心得體會是對自己在一段時間內的學習、工作、生活等方面的體會和總結。寫心得體會時要注重細節(jié)的把握和突出，通過事例和具體數據來支撐觀點和感悟。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
學習河南心得體會篇一
5月12日，習近平總書記在河南省南陽市考察調研，先后前往醫(yī)圣祠、南陽月季博覽園、南陽藥益寶艾草制品有限公司。廣大黨員干部應當緊跟習近平總書記的腳步，學懂弄通講話要義，為推動高質量發(fā)展邁上新臺階而努力奮斗。
上好中醫(yī)“傳統課”，厚植文化沃土的發(fā)展“新傳承”。南陽是一座歷史文化厚重的城市，南陽人張仲景勤求古訓、博采眾方，在亂世當中救人民于水火，留下鴻篇巨著【傷寒雜病論】，挽救了無數百姓的生命。2020年，新冠肺炎疫情突如其來，中醫(yī)在治療新冠肺炎中發(fā)揮著不可忽視的作用，讓我們再次見證了中醫(yī)的魅力，同時中醫(yī)也獲得政府的高度重視。弘揚中國傳統文化，要把中醫(yī)藥作為獨特的衛(wèi)生資源傳承好、發(fā)展好、利用好，提高對中醫(yī)藥內涵的思想認識，當好中醫(yī)藥文化的傳播者，為新時代中醫(yī)藥事業(yè)的“新傳承”努力奮斗。
搞活月季“土特色”，擦亮城市形象的發(fā)展“新名片”。在習近平總書記考察的南陽月季博覽園中，我們可以看到萬紫千紅、五彩繽紛的月季花，似乎在向游客展示著它們的獨特的魅力。這份美麗的背后，是南陽人民瞄準休閑旅游和把握城市特色，以南陽當地傳統苗木月季為載體，不斷推陳出新做出特色，構建新發(fā)展格局。各地應當立足于當地的特色資源，發(fā)揮比較優(yōu)勢，堅持因地制宜，統籌資金、土地、人才、技術等要素資源，深度挖掘打造當地特色，形成特有的文化底蘊，塑造嶄新的城市品牌，不斷提升城市形象。
奏響艾草“創(chuàng)新曲”，打造鄉(xiāng)村振興的發(fā)展“新產業(yè)”。去年考察時點贊“小木耳大產業(yè)”，今年關注“艾草大產業(yè)”，都體現了習近平總書記始終關注發(fā)展特色產業(yè)。小小艾草已飄香千年，如今依舊生機勃勃帶動當地特色產業(yè)發(fā)展，讓3000多位村民實現了在“家門口”就業(yè)。要想擴大艾草的“吸粉力”“驅動力”，必須推進科技創(chuàng)新成果在特色產業(yè)領域的應用轉化，大力發(fā)展智慧農業(yè)、數字農業(yè)，將大數據、云計算、物聯網技術等新一代信息技術與傳統農業(yè)深度融合，完善新時代農產品生產銷售一體化的配套服務體系，培育壯大特色產業(yè)，提高特色產業(yè)的抗風險能力強和市場競爭能力，實現農業(yè)農村現代化，打造鄉(xiāng)村振興新樣板。
近日，習近平總書記到河南省南陽市進行考察，首先就去到醫(yī)圣祠，了解“醫(yī)圣”張仲景生平。東漢末年，百姓處于水深火熱之中。此刻十歲左右的張仲景就萌發(fā)了學醫(yī)救民的愿望，拜張伯祖為師，學習醫(yī)術。經過幾十年的奮斗，張仲景收集了大量資料，包括他個人在臨床實踐中的經驗，寫出了《傷寒雜病論》，流傳千古。
基層黨員干部要弘揚張仲景的志存高遠，強化理想信念?；鶎狱h員干部要像“醫(yī)圣”張仲景一樣，把理想信念根植于心。時代賦予使命在肩，基層黨員干部必須要有飽滿熱情，把青春和學識奉獻給人民，讓理想信念在基層一線開花結果。浪遏飛舟初心不忘，驚濤駭浪使命不改，基層黨員干部要努力在基層一線建功立業(yè)，實現為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的偉大抱負。
基層黨員干部要發(fā)揚張仲景的心系蒼生，胸懷為民服務?；鶎狱h員干部必須厚植為民情懷，牢記為民初心。黨員干部必須清楚，沒有人民群眾，就沒有今天的中國共產黨。要時刻把人民群眾放在心上，永葆為民初心，踐行好為民服務的初心。牢固樹立正確的政績觀，常懷為民之心，恪守為民之責，走好黨的群眾路線，切實做好群眾工作，肩負起時代賦予的重任，維護好人民群眾的利益，為實現人民群眾對美好生活的向往而奉獻基層黨員干部的光和熱。
基層黨員干部要傳承張仲景的刻苦專研，爭做實干先鋒。基層黨員干部在人民群眾中走鄉(xiāng)入戶，必須要保持好刻苦鉆研的精神，把人民群眾的小事當成工作中的大事來解決。因此，基層黨員干部要堅定理想信念，樹牢服務意識，強化踐行宗旨。要將畢生所學用到為民解困之中，要將青春韶華奉獻給基層，深入田間地頭，把身子俯下去，把實干精神立起來。持續(xù)鞏固脫貧攻堅成果，為鄉(xiāng)村振興加入新活力。
基層黨員干部要弘揚張仲景的志存高遠，強化理想信念。基層黨員干部要像“醫(yī)圣”張仲景一樣，把理想信念根植于心。時代賦予使命在肩，基層黨員干部必須要有飽滿熱情，把青春和學識奉獻給人民，讓理想信念在基層一線開花結果。浪遏飛舟初心不忘，驚濤駭浪使命不改，基層黨員干部要努力在基層一線建功立業(yè)，實現為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的偉大抱負。
基層黨員干部要發(fā)揚張仲景的心系蒼生，胸懷為民服務?；鶎狱h員干部必須厚植為民情懷，牢記為民初心。黨員干部必須清楚，沒有人民群眾，就沒有今天的中國共產黨。要時刻把人民群眾放在心上，永葆為民初心，踐行好為民服務的初心。牢固樹立正確的政績觀，常懷為民之心，恪守為民之責，走好黨的群眾路線，切實做好群眾工作，肩負起時代賦予的重任，維護好人民群眾的利益，為實現人民群眾對美好生活的向往而奉獻基層黨員干部的光和熱。
基層黨員干部要傳承張仲景的刻苦專研，爭做實干先鋒?；鶎狱h員干部在人民群眾中走鄉(xiāng)入戶，必須要保持好刻苦鉆研的精神，把人民群眾的小事當成工作中的大事來解決。因此，基層黨員干部要堅定理想信念，樹牢服務意識，強化踐行宗旨。要將畢生所學用到為民解困之中，要將青春韶華奉獻給基層，深入田間地頭，把身子俯下去，把實干精神立起來。持續(xù)鞏固脫貧攻堅成果，為鄉(xiāng)村振興加入新活力。
9月16日至18日，習近平總書記來到河南省考察調研。他先后在信陽、鄭州等地深入革命老區(qū)、農村、企業(yè)，強調要認真貫徹落實黨中央決策部署，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，堅持新發(fā)展理念，統籌做好穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩(wěn)定各項工作，打好三大攻堅戰(zhàn)，促進經濟持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，在中部地區(qū)崛起中奮勇爭先，譜寫新時代中原更加出彩的絢麗篇章。
此次河南之行，習近平將鄂豫皖蘇區(qū)首府烈士陵園作為第一站，緬懷先烈，告慰英靈?！俺运煌蚓恕保t色江山來之不易，是千千萬萬革命前輩用鮮血換來的。我們要牢記紅色政權是從哪里來的，始終銘記緬懷革命先烈。
習近平強調，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，廣大黨員、干部要不斷接受紅色傳統教育，鞏固升華理想信念，堅定走中國特色社會主義道路，奮力實現“兩個一百年”奮斗目標，告慰革命先烈。
而靈寶市也有著光榮的革命歷史。在土地革命和解放戰(zhàn)爭時期，位于靈寶西南山區(qū)的朱陽人民在黨的領導下，和中國工農紅軍第二十五軍七十四師、中原人民解放軍及陳謝兵團團結一致，并肩作戰(zhàn)，為中國人民的解放事業(yè)流血犧牲，建立了不朽的功勛，譜寫了光輝的篇章，在老區(qū)革命史上留下了濃墨重彩的一筆。
紀念館以紅色記憶為主線，分為“紅軍來到朱陽山”“同仇敵愾驅日寇”“朱陽來了解放軍”“朱陽人民迎解放”“紅色基因代代傳”五大篇章，326幅圖片、5萬余字，圖文并茂地展示了紅二十五軍七十四師、中原人民解放軍在朱陽浴血奮戰(zhàn)的革命歷史，突出表現了軍民魚水情,成為又一個愛國主義教育基地、社會主義核心價值觀教育基地。
幾乎每天這里都會有黨員過來參觀學習，通過穿一次紅軍裝、聽一回紅軍故事、唱一曲紅軍歌、走一趟紅軍路、重溫一次入黨誓詞、緬懷一次革命先烈等形式多樣的活動，既鍛煉了體魄和意志，又滌蕩了心靈，接受了洗禮。
今年，我們單位也先后組織我們去了朱陽革命歷史紀念館、振宇紅色教育基地、窄口水庫紀念館等紅色教育基地，以優(yōu)秀的紅色文化和不朽的革命遺志激發(fā)勇擔當、敢作為、勤思考、善做事的熱情，砥礪奮進，開拓進取在推動靈寶高質量發(fā)展上展現更大擔當，為全市轉型創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量。
學習河南心得體會篇二
我將從兩點說一下我對永威學校的印象。
第一點是濃厚的育人氛圍：
漫步校園的每個角落，處處體現學校的育人氛圍。干靜整潔的校園，高大的教學樓，寬闊的操場，讓人耳目一新。到處都是警示語：“沐浴晨光想一想，今天該怎樣努力？”“踏著夕陽問一問，今天有多少收獲？”走進教學樓里，有鼓勵勤學好問的標語，尤其是教室外走廊墻壁上，寫有古詩、英語單詞，各小組比賽的成績，英語單詞、小學生易錯的生字、課文要求會背的篇章；在每個樓梯的轉彎處均布置有相同數量的成語故事或百科知識圖畫框，使學生時時沉浸于校園文化的海洋中。
每個班級的門口都有獨具特點的班級風貌展示，有奮斗目標，每個班都有紀律、衛(wèi)生、學習評比欄，讓學生在競爭中提高自己，并且都配有班主任與副班主任的寄語，在老師平淡質樸的言語中，我感受到永威的老師的確是愛崗敬業(yè)的，把學校當做自己的家，把每一個學生都當做自己的孩子。
第二點是扎實有效的“四清”工作：
永威學校之所以能夠成功，是因為他們有先進的教學理念和教學方法，他們運用的就是洋思中學的那種：“先學后教、當堂訓練”的教學模式，以及“堂堂清、日日清、周周清、月月清“的四清運動。這種教學模式不但對中學有效，對小學有同樣有效，永威小學能由一所普通的民辦小學一躍成為一所沁陽市小學統考第一的學校，就說明了這一點。
到了永威小學，我一共聽了三節(jié)課：兩節(jié)公開課，一節(jié)隨堂課。第一節(jié)公開課講的是四年級的數學，第三節(jié)的公開課是二年級的語文，第二節(jié)聽了一節(jié)一年級的語文自習課，通過這三節(jié)課的學習，我對他們如何培養(yǎng)學生學習習慣有了初步了解，我認為有以下幾點：
一、表揚的`力量
我第一節(jié)聽的是四年級的數學課，學生一到教室老師就表揚最先坐好的同學。唱完歌靜等的幾分鐘里，老師又表揚坐得好的同學。在自學過程中，老師又表揚自學認真的同學。班級評價中，表揚了聽得認真的同學。堂訓練中，表揚了做題快、坐姿好的同學。在第三節(jié)二年級語文課上，老師同樣上課前就表揚了準備快的學生。在讀書過程中，表揚了聽得認真的學生。在學生字過程中，表揚了記字方法好的同學。在第二場讀書比賽中，表揚了讀得好的同學。在寫字訓練中，表揚了坐姿好的同學、握筆姿勢好的同學、字寫得好的同學，而且邊寫邊表揚，從開始一直表揚到結束。表揚的力量真是無窮的。
二、堅持的力量
通過聽課，我發(fā)現無論從一年級的隨堂課到四年級的數學課，老師們都非常注意學生學習習慣的培養(yǎng)。從學生的坐姿、回答問題的姿勢、讀書姿勢、傾聽老師講課和學生發(fā)言的姿勢、書寫姿勢等各種習慣，并不僅僅是低年級老師或班主任注意培養(yǎng)，所有老師都很注意學生學習習慣的培養(yǎng)，這樣就能使學生在最短的時間內養(yǎng)成好的學習習慣。
三、要求詳細、及時提醒
永威小學老師對學生每節(jié)課每段時間對學生要求都很細，如在二年級語文的一節(jié)公開課上，老師開始在第一場讀書比賽中就提出要求：比誰的字音讀得準，句子讀的流暢。在老師范讀時，比看誰聽得清，能給不認識的字注音。在寫字訓練中，比看誰的坐姿端正、握筆姿勢正確、字寫得好。彼此要求都是在進行該環(huán)節(jié)前出示提醒的。我們在課間參觀的時候，還發(fā)現許多班的班班通上還顯示著要求的提醒。另外，在他們班級文化中也顯現了對孩子習慣培養(yǎng)的要求。如：比比誰的坐姿最端正、誰的握筆姿勢最正確等等，使孩子時時處處都能得到提醒。
四、獎懲并用
在聽一年級的隨堂課是發(fā)現，他們的班級內張貼有評比欄，孩子的每周表現都在評比欄上公示。而班級的講桌上還有學生每天的表現記錄本，評比欄就是根據記錄本填寫的，當節(jié)課就有一些表現好的同學被加分，也有兩個表現不好的被扣分。課后向學生了解，評比不但可以獲得各種“獎星“，而且能獲得學校的獎勵，更能獲得家長豐厚的物質獎勵，反之亦然。這樣恩威并用，學生自然愿意學好。
永威學習歸來后，我們把學習到的一些東西也嘗試著運用到教學中去，比如：
1、我們一年級也制定了日清的表格，從課文到生字再到課后習題，每天都會對當天學習的內容做一次全面的清查，通過近段時間的觀察，日清是很有效的，在老師的督促下孩子們都能完成每天的學習任務。
2、每節(jié)課盡量做到關注差生，在課堂上多去提問那些待優(yōu)生、學困生，多給他們提供展示的機會。
3、做好當堂訓練，每節(jié)課我們都會設計一些與本課學習目標一致的練習題，做題的時候我們會嚴格要求，對每一個學生都不放棄，特別是學困生，認真檢查他們的做題情況，發(fā)現問題及時解決，決不能把問題拖到明天。
當然，我們工作中還有很多不足之處，今后在教學工作中我要做到精心備課，少講精練，當堂過關。這需要對學困生進行預習指導，為他們掃清新課中的障礙，使他們能夠在課堂上積極發(fā)言，有效的自主學習，不斷提高其學習興趣；針對他們在當堂練習中出現的問題及時給予課后輔導，使他們經過教師的指導，牢固掌握所學知識。
學習河南心得體會篇三
計劃保證書工作思路，任職簡歷學習計劃考試批復的述職述廉現實表現，教學方法挽聯的標語反思說明書先進個人開學工作簡歷散文狀物！開學讀后感的形容詞普通話請假條的致辭自我評價資格考試擬人句委托書工作防控愛崗敬業(yè)屈原。
學習河南心得體會篇四
反思法制；章程宣言任職筆記挽聯我小結普通話考試詩詞實施活動方案的測試題古詩歇后語的祝酒詞檢測題工作排比句形容詞普通話演講稿介紹信我入團申請請假條，表態(tài)發(fā)言活動策劃考試工作簡訊營銷策劃黨支部歇后語的說說通報。
學習河南心得體會篇五
河南，這個位于中國中部的省份，以其悠久的歷史和燦爛的文化而聞名。作為一名外地大學生，我有幸來到這片美麗的土地，近距離感受并學習其中的傳統文化和發(fā)展成果。在這段時間的學習和生活中，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。
首先，在河南的學習中我深刻認識到了傳統文化的重要性。作為中國的大陸中心，河南承載了豐富的歷史文化底蘊，有許多令人嘆為觀止的古跡和文化遺址。我曾參觀過洛陽的龍門石窟和鄭州的少林寺，這些千百年來保存完好的建筑和藝術品讓我感受到傳統文化的魅力和價值。我也參加了河南梆子和太極拳的課程，在老師的指導下，我體驗到了傳統藝術對人們身心健康的影響，并且深入了解到其中的哲學和智慧。
其次，河南的學習讓我意識到了全省各地的差異和特色。河南是一個人口眾多且地勢復雜的省份，不同地域的人民有著各自獨特的生活習慣和飲食文化。在實地考察中，我去過信陽的茶山，品嘗了當地出產的優(yōu)質茶葉；我還參觀了新鄉(xiāng)的鴨川大劇院，欣賞了當地的戲曲表演。通過這些經歷，我更加了解了河南的多樣性和地域差異，也更加尊重和欣賞這個省份的獨特之處。
再次，河南的學習提供了我與當地人交流和了解的機會。我參加了一些社會實踐活動，與一些在校大學生進行了深入交流。通過和他們的交談，我了解到了他們對于學習和工作的態(tài)度。發(fā)現他們的刻苦和努力，讓我深受啟發(fā)和感動。同時，我也通過參觀當地的企業(yè)和工廠，了解了河南的經濟發(fā)展狀況。我參觀了鄭州的高新技術產業(yè)園區(qū)，目睹了許多高科技企業(yè)和創(chuàng)新項目的實力，讓我切身感受到了河南在發(fā)展中的活力和潛力。
最后，在河南的學習中我也學會了自我調節(jié)和獨立生活。作為一名外地學生，我需要獨立面對生活中的各種問題。在這里，我想感謝學校和老師為我提供的許多幫助和指導。我學會了規(guī)劃自己的學習和生活，做到高效管理時間，提高自己的學習效果。我也學會了獨自處理生活瑣事，比如購物和烹飪。這些經歷讓我更加獨立自主，也幫助我成長為一個更加成熟和自信的人。
總之，我在河南的學習中收獲了豐富的經驗和體會。通過接觸和學習傳統文化，我深入了解了中國的悠久歷史和博大精深的文化。通過體驗河南的風土人情，我更加了解了中國的多樣性和地域差異。通過與當地人交流和了解，我對于學習和工作有了更加深刻的認識。通過自我調節(jié)和獨立生活，我成長為一個更加獨立和自信的人。我相信，這段在河南的學習經歷將會對我的未來產生積極而深遠的影響。
學習河南心得體會篇六
理念是行動的先導，思想是行為的指引。要把“紅旗渠精神”融入到縣政府辦的具體工作中，達到理論指導實踐的目的，還要從以下四個方面入手。一是促動全辦干部職工發(fā)揚“自力更生”精神，全力以赴研究解決工作遇到的各類問題，竭心盡力做好接訪群眾、政策解釋、信訪協調等各項工作，堅決不把難題上交，從而減輕領導負擔，并保障民生訴求得到及時合理的回應。二是促動全辦干部職工發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)”精神，克服各種主客觀困難，以從不畏懼絕不退縮的勇氣和決心完成縣委、縣政府交辦的各類事項，尤其是要大力踐行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，規(guī)范行為，增強服務意識。三是促動全辦干部職工發(fā)揚“團結協作”精神，做實做精做細每一項政務保障工作，全面健全完善并一以貫之地執(zhí)行與上級單位和部門單位的溝通協調機制，以無縫銜接的流程辦好每場會議、每份文件、每件事情。四是促動全辦干部職工發(fā)揚“無私奉獻”精神，努力做到勤勤懇懇工作毫無怨言，根據工作需要，及時、準確、高效地圍繞中心、服務大局。
總之，縣政府辦處于全縣行政運轉體制的核心位置，是貫徹縣委指示精神、落實縣政府各項工作的中樞機關，承擔著上傳下達、聯系左右的重要職能，機關整體形象的好壞，將直接決定著我縣的對外形象。在今后的工作中，我將充分運用本次學習成果，以身作則，以上率下，與全辦干部職工一起踐行“紅旗渠精神”，爭當“紅旗渠精神”的傳承人，竭盡全力把縣政府辦打造成為“服務領導、服務群眾、服務發(fā)展”的服務型機關。
學習河南心得體會篇七
20xx年11月27日dd11月29日,在孫校長的帶領下來到河南省沁陽市永威學校學習.永威學校優(yōu)美的育人氛圍、先進的教學理念、精細的教學管理、求真務實的工作態(tài)度感染了我們外出學習的每個人.下面我就本次學習見聞談談自己的一點體會:
一、校園文化氛圍
走進永威,干靜整潔的校園,高大的教學樓,寬闊的操場,讓人耳目一新.到處都是警示語:“沐浴晨光想一想,今天該怎樣努力？”、“踏著夕陽問一問,今天有多少收獲？”；走進教學樓,有鼓勵勤學好問的標語:用勤奮做舟,以快樂為帆,讓我們一起遨游知識的海洋；我一定能學好,因為我樂于學習,勤奮思考等.當學生看到這些標語,他們一定會目標明確,一定會對自己的學習充滿信心.還有一些宣傳標語教給學生怎樣講文明禮貌:“上下樓梯,我能靠右行”、“微笑是我們的語言,文明是我們的信念”……隨時隨地提醒學生要保護環(huán)境,要禮貌待人.讓學生明白禮貌用語能是人與人之間的關系更加和諧,社會生活更加美好.尤其是教室外走廊墻壁上,寫有古詩、英語單詞,各小組比賽的成績,英語單詞、小學生易錯的生字、課文要求會背的篇章；在每個樓梯的轉彎處均布置有相同數量的成語故事或百科知識圖畫框,使學生時時沉浸于校園文化的海洋中.
教室門口是一道亮麗的風景,每個班都有自己的班訓,有奮斗目標,每個班都有紀律、衛(wèi)生、學習評比欄,用競爭機制激發(fā)學生比、學、趕、幫,讓學生在競爭中不斷的提高、發(fā)展.這些標語具體、親切、樸實,是暗示、開導、激勵,勝過千言萬語,無處不滲透著學校從行為習慣、文明用語、德育教育等細節(jié)入手,從一點一滴做起.學生在潛移默化中都受到教育,培養(yǎng)了好品質,真正體現教書更是育人.
二、教育理念
“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念.“沒有教不好的學生”寫在校園中最醒目的地方,蔡林森校長說:“要把差生當成‘寶’,教師要想看如何去‘打磨’才能使他們成為一塊美‘玉’,教師要時時刻刻想到差生,上課多提問,多些技能比賽等,這樣會激勵他們的信心和上進心.”永威學校生源質量并不好,永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心,教師簽訂承包責任書,不放棄任何一個基礎差的學生.后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗,控輟保學工作更是困擾我們農村學校的麻煩問題.在這一點上,我以及身邊的老師們做得還不夠.我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生,我們教師應該讓學生慢慢進步,而不是讓學生慢慢掉隊.“轉差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務,應該是教師齊抓共管、齊心協力的工作,要打持久戰(zhàn),不嫌棄、不拋棄、不放棄,才會收到良好效果.
三、教學模式
“先學后教,當堂訓練”是蔡林森校長躬身實踐、探索出來的有效教學模式.
“先學后教”教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔,直奔主題,強調開門見山直接開講.
“先學后教”教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂,讓學生一目了然.每節(jié)課目標明確而簡潔,讓學生明確了學習任務,學有方向,學有動力,其結果不單單是讓學生知道學什么,知道學會了沒有,更重要的是這樣可以使學生越學越有信心.
先學是學生的自主學習,而這種先學,不是盲無目的的瞎學,不是教師放手不管,而是學生在教師自學指導下的學習.這就要求我們教師設計恰當的自學指導,要求問題不能太多,太雜,太瑣碎,在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力,同時預設自學中可能出現的問題,并準備好相應的解決方案.
后教是在學生充分自學后,教師與學生、學生與學生之間互動式的學習.學生在自學時,教師要巡視,準確掌握學生的自學情況,在學生自學結束之后,教師要發(fā)動學生討論、質疑、交流,自行解決自學過程中暴露出的問題.在“兵教兵”之后“師教兵”.而“教師少講精講,只作點撥性的引導”.
“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的.“當堂訓練”要保證訓練時間在20分鐘左右,訓練內容重在應用剛學到的知識,解決實際問題,不搞死記硬背,訓練的形式要像競賽、考試那樣讓學生獨立,快節(jié)奏地完成.這樣做充分發(fā)展學生思維,磨煉學生的意志,減輕學生課外負擔,提高了課堂教學,這種模式看似簡單,操作起來一定是難以掌握的,貴在堅持.
四、“四清”成就優(yōu)質之路
“四清”即“堂堂清,日日清,周周清,月月清”,道理很簡單,但真正按這個要求持之以恒做下去是很難的.“四清”它是與“先學后教、當堂訓練”教學模式相配套的一種科學,過硬的管理辦法.“四清”是永威教師手里的法寶,也是學校提高教學質量的法寶.所謂“堂堂清”,就是要“差生”在課堂上通過自己看書、練習,通過同學幫助、討論,弄懂“為什么”,真正理解知識,最后通過當堂訓練達到鞏固,不把問題留到最后.所謂“日日清”,就是指今日事今日畢,當天學的功課,該背的學會背,做錯了的要更正.“周周清”就是普查本周所學知識,一一過關.“月月清”就是指月月調查知識質量,查漏補缺.蔡林森到永威后狠抓了課堂教學,讓學生當堂完成作業(yè),逐步做到了“堂堂清”,每周末統一搞知識點一一過關,過關結果張榜公布.每月統一驗收質量,嚴格把關,杜絕作弊.實踐證明,“四清”可以帶來好的學風,好的教風,好的班風和校風.
永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”是我們最應該學習的,我們的做法是復習不及時,教學隨意性大,而且對學生輔導不及時不到位.沒有日日清,也就造成了后來學習和復習的困難.而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分,所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導,改變過去平時不復習,期末總復習的低效做法,要做到每日總結、每周復習,溫故知新.
五、工作態(tài)度
永威教師用“先學后教,當堂訓練”的教學模式踐行著新課程的改革,突出了教學中教師的主導作用和學生的主體地位,施行教書育人責任制的管理體制,走“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的優(yōu)質之路,用精細的、一流的、嚴格的管理為教學模式的實施保駕護航,他們把課堂教學當成改革的抓手,實行常年賽課、效果第一的評課制度.一輪一輪的賽課,同組教師到位點評,甚至“無情而挑剔”的點評,幫助教師盡快成長.永威還引進了“教書育人責任制”即績效工資制,使干好干壞大不一樣.把“包”字引進永威學校,學校與每個教師、班主任簽訂責任書,要求班主任、任課教師包教好每個學生.他們的教學改革不是花架子,他們的工作是細致的,他們的工作態(tài)度是求真務實的.
六、養(yǎng)成教育
學習期間,在教學樓、操場、教室、校園過道沒有發(fā)現一張碎紙.課堂上孩子們自信的表現,個個學生坐姿端正,回答問題時,積極踴躍卻又很有規(guī)矩,整堂課井然有序.下課后,校園里沒有一個學生吃零食；餐廳里,打飯同學們自覺排隊,沒有挑揀,亂扔飯菜的情景,晚自習后,班級都是以方隊整齊的回到寢室,讓人難以忘懷.在校園里你看不到學生追逐打鬧,聽不到學生大聲吆喝,同學們文明的舉止,大方得體的談吐,讓我對永威學生的素質震驚！
七、努力改進、學以致用
這次永威之行,我受益匪淺,感觸極大.永威學校給我們做出了榜樣:從細節(jié)之處體現教學思想、觀念、方法,德育滲透；細微之處彰顯教育本色.我深深地感受到:要做一名出色的教師必須要付出艱辛的勞動,而要辦好學校更是要有百折不撓的精神,教育成功的取得,重要的是在教育方面的創(chuàng)新和突破,以及對工作認真負責、實事求是的精神.
1．切實轉變教學理念,改進教學方法.
2．提高自身素養(yǎng),增強責任感,努力工作.
3．用賞識的目光去看待每個學生,積極營造和諧的師生關系.
4．學以致用,取長補短；以身作則,努力實踐,追求屬于自己的教學風格.
5．配合學校,加強教學督導管理,切實推進學校有效教學工作.
學習河南心得體會篇八
太龍初中
鄧光江
4月19-26日，在區(qū)教委組織領導下，我榮幸的來到了華東師范大學，參加萬州區(qū)中小學校長高級研修班，研修期間。我們有幸聆聽到了上海應俊峰的《教育改革與校長歷史使命》、吳遵民的《中外教育的比較》、王意如的《教師的專業(yè)發(fā)展路徑》、魏志春的《校長的專業(yè)標準》等講座。專家們高瞻遠矚，思想深邃，大氣磅礴，報告觀點新穎，內涵豐富，寓意深刻，催人奮進，閃耀著思想的火花和哲理的光芒，對我們而言，這是一頓極其豐盛的教育大餐。每一個講座，就是一次頭腦風暴，就是一次豐盛的思想盛宴，洗滌著我們陳舊的教育思想，催生著我們新的教育智慧，點燃著我們新的教育激情。在“大師們”的點撥和傳授下，在先進教育思想的影響下，自己感悟和領會到了許多東西。
第一，理想
做事要有決心，要有“咬定青山不放松”的勁頭。工作中，總會遇到困難和阻礙，甚至在推動一項政策時舉步維艱，在這個時候我們要志存高遠，因為我們拒絕平庸。我們知道越是困難時期越能磨練我們的意志，越是困難時期越能提高我們的境界水平，往往再多一點堅持就會成功。
二〇一五年五月十五日
學習河南心得體會篇九
河南是中國的中原腹地，自古以來就是中華文明的搖籃。來到河南，我深深感受到了這里獨特的歷史文化底蘊。洛陽的龍門石窟、鄭州的嵩山少林寺、開封的大相國寺等文化遺址，都讓我仿佛穿越了時空，感受到了中華文明的博大精深。此外，河南還是中國傳統音樂的發(fā)源地，戲曲文化的重要基地，皮影、剪紙等非物質文化遺產也在這里得到了傳承和發(fā)展。這些歷史文化遺產使我對河南的學習充滿了熱情。
第二段：河南的經濟發(fā)展迅猛
河南不僅擁有豐富的歷史文化，還是中國的重要經濟增長極之一。隨著改革開放的深入推進，河南的經濟實力迅速崛起。鄭州、洛陽、開封等城市的高樓林立、繁華的商業(yè)街道讓我驚嘆不已。作為全國最大的農產品生產和物流中心，河南的糧食、棉花、黃河鯉魚等農產品遍布全國各地。同時，河南還發(fā)展了一批知名企業(yè)，如河南恒瑞醫(yī)藥、河南豫電集團等，在國內外市場上享有較高的聲譽。河南的經濟發(fā)展勢頭給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我對河南的學習動力。
第三段：河南的自然風光壯麗
除了歷史文化和經濟發(fā)展，河南還擁有得天獨厚的自然資源。河南的西部地區(qū)是著名的大別山脈，這里地勢險峻、山清水秀，被譽為“黃河流域生態(tài)屏障”。大別山脈以崇禮山、五蓮嶺為代表的自然景點吸引了眾多游客和攝影愛好者。河南還是中國兩大大陸性濕地之一的三門灣和中國四大淡水湖之一的鄱陽湖位于此地，湖光山色美不勝收。這些壯麗的自然風光使我對河南的學習更有興趣。
第四段：河南人民的勤勞和熱情
在河南的學習過程中，我深深感受到了河南人民的勤勞和熱情。河南人民以其勤勞和堅韌不拔的精神開拓了河南的經濟，使之成為了中原地區(qū)的龍頭。我曾與河南當地的居民交談，他們樂觀向上，對生活充滿熱情，表現出了城市的活力和潛力。他們對待工作認真負責，對待生活樂觀積極。他們的熱情和勤勞精神讓我激發(fā)了學習的動力，也讓我在學習河南的過程中感受到了河南的友善與溫暖。
第五段：河南的發(fā)展成就令人矚目
河南是中國的中心省份之一，經過幾十年的快速發(fā)展，取得了眾多的成就。近年來，河南的高速鐵路和高速公路建設迅猛發(fā)展，交通網絡日趨完善。河南在科技、教育、文化等方面也取得了較大的進步，吸引了大量的人才。河南還提出了“四個中原”發(fā)展戰(zhàn)略，即中原生態(tài)保護、中原文化傳承、中原農業(yè)高質量發(fā)展和中原現代化都市圈建設，力爭把河南打造成全國全球的一流省份。河南的發(fā)展成就令人矚目，也讓我對學習河南更加有信心和動力。
總結：通過學習河南，我深深感受到了這個省份豐富的歷史文化、迅猛的經濟發(fā)展、壯麗的自然風光、勤勞熱情的人民和矚目的發(fā)展成就。這些都讓我對河南有了更深刻的認識和了解，也激發(fā)了我對河南的學習熱情。
學習河南心得體會篇十
永威學習心得體會
濮陽市實驗中學田瑞紅
10月24日，我們學校組織老師赴永威學習，懷著敬仰之情來到沁陽永威中學，進行為其兩天的學習和交流，時間雖然很短，但我的收獲卻很多。
一、永威學習我感受最深的是：堅持“教好每一個學生”的教學理念，從最后一名學生抓起，不放棄任何一位學生，確保人人達標。蔡校長強調：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，永威中學從校長到教師切實做到了在感情上、行動上對所有的學生一視同仁，關心、愛護、幫助每一位學生。尤其對一些成績差的學生給予特殊的關心和幫助，排座位時有意安排他們與優(yōu)秀同學同桌，課堂上教師講課的起點是基礎差的學生，提問的重點也是基礎差的學生，課后輔導的重點還是基礎差的學生?！坝劳@樣做是否會影響成績好的學生的發(fā)展？”，帶著這樣的疑問，走進老師的辦公室，向永威的老師們請教。他們肯定的回答：“不會，提問差生的過程亦是成績好的.學生鞏固、加深理解的過程，‘兵教兵’更有助于他們對所學知識的融會貫通。
反思我們的教學過程，這一點做的卻不夠好。我校班大人多，使得一些老師把注意力只放在成績好的學生身上，對成績差的學生關注程度不夠，甚至有些老師對一些成績過差的學生直接放棄。這樣做不利于成績差的同學發(fā)展，也不符合教育要面向全體學生的教育理念。
二、學校校園文化氛圍濃厚。走進永威中學，校園標語隨處可見，“焦作第一、中國一流、世界知名”彰顯著永威人高遠的志向；“沒有教不好的學生”，“一個學生也不掉隊”體現了永威的教育理念；“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”體現了永威的待人禮儀；“從書籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書香”告訴大家熱愛讀書；“關愛他人我能做到，點滴小事從我做起”教育學生關愛、互助；“你能做到邊走邊思考問題嗎？你能做到邊走邊背英語單詞嗎”教會學生學習方法；“弄臟的是墻壁，丟掉的是面孔”使學生知道要愛護環(huán)境；“把飯吃飽，不浪費糧食”告訴學生要節(jié)約糧食。他們利用一切可以利用的空間，運動場圍欄、燈桿、教室內外墻、廊柱、樓梯墻、報欄、餐廳廊柱等等，真正是“讓每一塊墻壁都說話，讓每一處環(huán)境都育人”。他們將教育的內涵體現得淋漓盡致，將教育的形式展示得無處不在。
永威的校園文化建設真正起到了潤物細無聲的效果，使得學生擁有一個溫馨的學習氛圍和讀書環(huán)境。這種潤物細無聲的德育切實深入到學生的內心世界，從而化為學生自覺的行動。永威的校園文化建設令人嘆服，值得我們大力借鑒。
三、他們創(chuàng)立了以“先學后教、當堂訓練”為基本結構，以學生自主學習為中心的課堂教學模式。“先學后教、當堂訓練”的基本結構為：一、“輔助環(huán)節(jié)”（1分鐘左右），教師板書課題、出示目標、自學指導；二、“先學”（15分鐘左右）、即學生看書（讀書）、檢測；三、“后教”（10分鐘左右），即學生更正、學生討論、最后教師點撥；四、“當堂訓練”（20分鐘左右），即當堂完成作業(yè)。“先學后教、當堂訓練”課堂結構的實質是：全過程學生自學?！跋葘W后教”注重引導學生自主、合作學習，這一過程符合學生的實踐認知規(guī)律，體現了“學生是主體、教師是主導”的教學原則。“當堂訓練”，不把教學時間向課后延伸，讓學生在課堂上緊張有序的學習、思考、做作業(yè)，有利于提高課堂效率，能使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，從根本上減輕了學生的課外負擔。
“先學后教、當堂訓練”的課堂結構，實現了教師“滿堂灌“到學生的自主學習，從根本上提高了課堂效率。這一教學模式值得我們借鑒和學習，但是我們必須結合我校的實際，創(chuàng)造具有我校特色的的教學模式，只有這樣才能切實提高我校的教學質量。
總之，這次永威之行，讓我受益匪淺。在以后的教學過程中我會立即行動起來，將永威經驗和做法，結合到我校教學的實際中來；我會不斷地反思，及時地總結，適時地改進，充分地完善自我，不斷提高我的教學水平。
學習河南心得體會篇十一
河南，作為中國歷史文化底蘊豐厚的省份，吸引著無數游客和學者前來探尋。近期，我有幸赴河南旅行，親身感受到了這片土地的獨特魅力。在這次旅行中，我不僅欣賞了河南的豐富人文景觀，還體驗了當地的風土人情，收獲頗豐。
首先，河南以其豐富的歷史文化聞名于世。作為中國歷史上的重要文化中心，河南孕育了豫劇、舞劇《河神》等眾多傳統藝術形式。我有幸觀賞了一場精彩的豫劇演出，深受震撼。這種表演形式獨特而又細膩，演員們的表演精湛，讓我真切地感受到了河南文化的深厚積淀。此外，我還游覽了河南博物院，親眼目睹了周代青銅器、漢代竹簡以及其他豐富多樣的歷史文物。細細品味之下，我愈發(fā)體會到河南作為中華文明的發(fā)祥地所產生的不可磨滅的影響力。
其次，河南的自然景觀同樣令我震撼。我曾在鄭州市鄭東新區(qū)的綠博園中享受了獨特的植物花卉和湖泊。在這座園林中，我仿佛來到了一個世外桃源，身心都得到了深度的放松。此外，我還一游世界文化遺產之一的少林寺，親身參觀了這座卓越的建筑群。少林寺與中國武術和佛教文化密切相關，我在參觀過程中不僅欣賞了優(yōu)美的建筑風格，還體驗了佛教文化的深遠影響。這些建筑和自然景觀都讓我感到河南美不勝收。
除此之外，河南的美食同樣令我留連忘返。這個地區(qū)以其豐富的飲食文化而聞名，有許多獨特的傳統名菜。比如，我品嘗了鄭州的河南炸醬面，這道經典的豌豆面搭配濃郁的炸醬和各種配料，讓人回味無窮。此外，我還嘗試了洛陽的水席，這是一種獨特的飲食文化體驗，是用美食和自然景觀結合的方式來欣賞洛陽的美景。在享受美食的同時，我也更加深入地了解了當地的飲食文化和人們的生活方式。
最后，河南人民的熱情和友好也給我留下了深刻的印象。無論是在旅游景點還是在街頭巷尾，我都能感受到當地人民的熱情款待。他們樂于向我介紹當地的特色和歷史，讓我更好地融入當地的文化。他們的善良和友好讓我感受到河南人民的獨特魅力，也使這次旅行更加難忘。
總的來說，這次赴河南旅行給了我很多的驚喜和啟發(fā)。無論是歷史文化、自然景觀還是美食和人民的熱情，我都收獲頗豐。這次旅行讓我更加了解和喜愛河南，也進一步開闊了我的眼界。我相信，這片充滿歷史底蘊和獨特魅力的土地會繼續(xù)吸引著更多的人們前來探尋，為我們帶來更多的驚喜和體驗。
學習河南心得體會篇十二
河南，中國的中部省份，有著悠久的歷史和燦爛的文化。作為華夏文明的發(fā)源地之一，河南承載了深厚的歷史底蘊和豐富的人文遺產。在近期的學習中，我對河南的歷史產生了濃厚的興趣，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先，河南歷史源遠流長，擁有豐富的文化資源。河南作為中國古代的政治、經濟和文化中心，有著眾多的歷史名勝和遺跡。黃河、中原、嵩山等名詞組成了一個龐大的文化體系，讓人感受到了學問、藝術和哲學的深度。嵩山是道教的發(fā)祥地之一，亦為佛、儒并存的文化圣地。黃河畔的洛陽，曾經長期是中國文化中心和世界十大古都之一，有著獨特的歷史、藝術和宗教遺產。這些文化遺產和歷史名勝，使得河南成為一個重要而富有教育價值的地方，也為我們提供了一個學習中國歷史和文化的豐富平臺。
其次，河南的歷史給予了我們很多啟迪。河南是中華民族的重要發(fā)源地之一，也是中原文化的中心。在河南的歷史長河中，我們看到了無數個不朽的故事和偉大的人物。從三皇五帝到周朝和漢朝，每一個歷史時期都有著它特殊的意義和價值。比如，黃帝是中華民族的始祖，章懷太子是中國歷史上"最后一位都會自裁的王爺"，文天祥是中國歷史上最偉大的愛國主義詩人。通過學習這些歷史人物和事件，我們獲得了對歷史的深刻理解和啟發(fā)，也激發(fā)了我們自己身上的潛能和智慧。
再者，河南的歷史提醒了我們要有文化自信和民族自豪感。無論是河南古代的科技、農業(yè)、藝術，還是現代的科學、教育、經濟，河南都擁有著豐富的文化資源和創(chuàng)新的潛力。河南是改革開放的先行者之一，也是中國最重要的農業(yè)和重工業(yè)基地之一。這一切都讓我們意識到，我們應該有信心和自豪感，讓來自中原的血脈融入自己的身體，為中原文化的傳承和發(fā)展貢獻力量。
最后，河南的歷史教會了我們要順應時代潮流，推動自身的發(fā)展。河南曾經是中國古代的政治和經濟中心，但歷史的進程使它逐漸失去了這一地位。然而，河南并沒有沉溺于過去的輝煌，而是積極轉型和發(fā)展，迎接現代化的挑戰(zhàn)。河南現在已經成為中國的一個重要省份，擁有著繁榮的經濟和活力的社會。在這個過程中，我們看到了河南積極創(chuàng)新的精神和奮斗的精神，這是我們值得學習和推崇的。
總之，河南的歷史是豐富多彩的，給我們留下了許多寶貴的心得體會。從河南的文化資源、歷史啟迪、文化自信、發(fā)展推動等方面，我們得到了許多寶貴的經驗和教訓。我們應該為我們文化的豐富性和文明的發(fā)展感到自豪，同時也要以河南的歷史為鞭策，加強自身的學習和發(fā)展，為中原文化的傳承和發(fā)展作出貢獻。希望我們每個人都能從中汲取智慧、凝聚力量，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
學習河南心得體會篇十三
河南，作為中國歷史文化名城之一，自古以來就擁有著厚重的文化底蘊和豐富的旅游資源。近年來，我有幸到河南旅游，深深感受到了這片土地的獨特魅力，收獲了許多珍貴的心得體會。在這1200字的文章中，我將從歷史遺跡、美食文化、自然風光、地方特色、人文風情等方面，為大家詳細描述我對河南的深入認識和感受。
起初，我沿著黃河流域，來到了洛陽，這座有著“千古佳器金城”的城市。進入洛陽博物館，我仿佛穿越到了古代，欣賞到了那些珍貴的文物和碑刻，深深感悟到了中國文明的悠久歷史。洛陽的龍門石窟更是震撼了我，站在那些雕刻精美的佛像前，我感受到了古人的智慧和藝術造詣。洛陽的歷史遺跡讓我深刻地明白了，河南是中國文化的搖籃，有著深厚的歷史底蘊。
河南的美食也給我留下了深刻的印象。在鄭州，我品嘗到了正宗的豫菜，醬香豆腐、油潑扯面等菜品令我回味無窮。而讓我印象最為深刻的是開封的燴面和羊肉泡饃。燴面細膩爽口，羊肉泡饃湯鮮肉嫩，吃過一次就讓我無法忘懷。在品嘗美食的過程中，我也深深地感受到了河南人民的熱情好客，他們用自己的美食文化向我展示了河南的風味。
除了歷史遺跡和美食文化，河南的自然風光也讓我流連忘返。我來到了登封的少林寺，看到了那些修身養(yǎng)性的和尚，領略到了少林功夫的精髓。在嵩山，我感受到了巍峨的山勢和清新的空氣，這里的自然景觀令我心曠神怡。登上中原最高峰的“東峰”，俯瞰著七十二峰連綿起伏，我感嘆自然的偉大和壯麗。河南的自然風光讓我重新認識到了大自然的奇妙和生命的力量。
除了以上的方方面面，河南的地方特色也使我十分著迷。開封的云夢澤，擁有著水鄉(xiāng)的韻味，讓我感受到了江南的美麗。而焦作的云臺山則是一座濃縮了中國山水畫精髓的名山，每一處景點都讓人嘆為觀止。在這些地方，我體驗到了不同地域的特色和魅力，讓我更加深入地了解河南。
最后，河南的人文風情也給了我深刻的感受。我走進鄉(xiāng)村，與農民交流，他們樸實熱情的生活態(tài)度讓我重新認識到生活的真諦。我參加活動，與河南的文化愛好者一起共同探討、學習和交流，他們的熱情和專業(yè)讓我受益匪淺。在與河南人民溝通交流的過程中，我感受到了他們對家鄉(xiāng)和文化的熱愛與傳承，這份熱愛更進一步加深了我與河南的情感聯系。
總而言之，河南這片土地給我?guī)砹朔欠驳捏w驗和感受。在河南的歷史遺跡中，我領略了中國文化的博大精深；在河南的美食中，我品嘗到了千百年的風味傳統；在河南的自然風光中，我感受到了大自然的力量和魅力；在河南的地方特色中，我探索到了不同的地域風情；在河南的人文風情中，我與人民相互交流、學習并增長了自己的見識。河南，這片古老而獨特的土地，讓我對中國文化和自然風光有了更深入的認識和理解，也讓我熱愛這塊土地，熱愛這個擁有悠久歷史和豐富內涵的地方。
學習河南心得體會篇十四
河南是一個擁有悠久歷史和文化底蘊的地方，作為中華文明的發(fā)源地之一，這里有著許多讓人驚嘆的古跡和風景名勝。最近我有幸到河南游玩，親身 experience 了這里的文化和美景，受益匪淺，深深感受到了這片土地濃郁的歷史和人文氣息，現在我想與大家分享一下自己的游玩心得和體會。
第二段：歷史文化之旅
在河南，有許多有著悠久歷史的景點，我去了許多，其中印象最深刻的是洛陽龍門石窟。龍門石窟是一處古老而精美的石窟藝術，因其豐富的歷史和文化內涵被譽為世界文化遺產。這里有著大量的古代佛教造像和浮雕，精巧絕倫，一件件作品都讓人嘆為觀止。此外，我還去了許多名勝古跡，如少林寺、白云山和鄭州博物館等，這些都是歷史和文化的珍寶，不僅印證了這個地方的歷史，也激發(fā)了我對歷史的興趣。
第三段：美景之旅
河南的自然美景也是不容錯過的。我去了南陽、嵩山、伏牛山等地，這些地方都有著獨特的自然風光和風景名勝，給人留下了深刻的印象。在嵩山，我爬上了太室山，俯瞰山下景色，壯觀的風光令人心曠神怡。在伏牛山，我游覽了龍門瀑布，一股股清新的空氣和緩慢的流水讓我充分感受到了大自然的美麗和寧靜。
第四段：美食之旅
我的河南之行還有一個重要的部分，就是吃。河南的美食是舉世聞名的，我品嘗了燴面、豆腐腦、烤鴨等當地特色美食，每一道美食都充分體現了河南人對美食的追求和創(chuàng)新。我特別喜歡燴面的夠勁和鮮美的湯頭，豆腐腦的口感也非常好?？傊?，河南美食不失為一大亮點，為我的旅程增色不少。
第五段：心得體會
我的河南之行雖然短暫，卻給我留下了深刻的記憶。我在這里不僅學習了豐富的歷史和文化知識，也感受到了這片土地上人和自然的和諧之美。作為一個旅行者，我認為旅行是一種極好的學習和成長方式，通過旅行，我們可以了解到不同的文化和風俗，認知世界，更重要的是，能夠拓寬自己的視野和見識。我相信，此次河南之行將成為我一生中難忘的經歷，我也希望未來還有更多的機會，能夠再次回到這個美麗的地方。
學習河南心得體會篇十五
河南，位于中國中部地區(qū)，是中國歷史文化名城之一。自從來到河南這個充滿著歷史韻味的地方，我深深地被其獨特的風情和深厚的文化底蘊所吸引。在這里，我領略到了壯麗的河南風景和濃郁的歷史積淀，體會到了河南人民的熱情好客和辛勤勞動，也感受到了河南在國家發(fā)展大計中的重要地位。河南之行讓我受益匪淺，深入了解河南的歷史與文化，也讓我對我國的發(fā)展有了更加全面的認知和體會。
首先，河南給我留下了深刻的歷史印象。作為中國歷史文化十分豐富的一個省份，河南擁有著豐富的歷史遺產和傳統文化。在洛陽，我參觀了龍門石窟，被那些古老的佛像所震撼。這些精美而莊嚴的石窟雕塑是中國佛教藝術的珍貴遺產，同時也是世界文化遺產。在開封，我到了清明上河圖南宋宮苑景區(qū)游覽，仿佛走進了古代的貴族社會，感受到了那個繁榮富饒的時代。在這些歷史遺址中，我感受到了河南博大精深的歷史文化，也更加明白了河南在中國文化傳承中的重要地位。
其次，河南的自然風光讓我驚嘆不已。河南地處中原，有著得天獨厚的自然條件。我來到了鄭州的黃河，看著那浩浩蕩蕩的黃河水流，感嘆著大自然的偉力。在洛陽的龍門山，站在山頂欣賞著壯麗的群山和廣袤的平原，心生敬意。在嵩山，我攀爬著陡峭的山道，感受到了身心的挑戰(zhàn)和放松。河南的自然之美讓我流連忘返，也讓我更加明白了保護環(huán)境的重要性。
河南還給我留下了深刻的民俗印象。河南人民淳樸熱情，讓我感受到了家鄉(xiāng)的味道。我參加了一次農家樂活動，品嘗了地道的河南美食，同時也了解了河南的民間文化。在當地農民的帶領下，我體驗了插秧、斬雙節(jié)、慶豐年等傳統活動，深入了解到了中國農民的辛勤勞動和他們對傳統文化的熱愛。在與當地居民的交流中，我聽到了許多民間傳說和故事，這些都讓我深深地被河南的民俗文化所吸引。
最后，河南的發(fā)展讓我對中國的未來充滿了信心。作為我國的中部省份，河南在國家發(fā)展中承擔著重要的任務。我參觀了鄭州的經濟技術開發(fā)區(qū)，看到了先進的科技企業(yè)和現代化的生產線。我對河南的快速發(fā)展感到驕傲，也對中國在科技創(chuàng)新和工業(yè)制造方面的成就感到自豪。河南的崛起讓我對中國的未來充滿了信心，相信中國一定能夠實現中華民族的偉大復興。
總之，河南之行讓我獲得了深刻的體驗和收獲。在河南的歷史印象、自然風光、民俗文化和經濟發(fā)展中，我深切地感受到了中國的歷史底蘊、自然之美、人文精神和國家實力。河南之行不僅讓我對中國的發(fā)展有了更加全面的認知和體會，也讓我明白了作為一名中國人的責任和使命。我會將這次寶貴的體驗和心得記在心中，把對河南的熱愛和對中國的信心轉化為實際行動，為實現中國夢而努力奮斗。
學習河南心得體會篇十六
近期，我有幸到河南省旅行游玩。這次的旅行讓我深深地領略到了河南的美麗和魅力。在這里，我有機會認識了很多河南的朋友，品嘗了當地的美食，參觀了歷史名勝古跡。這次旅行，不僅讓我愉快，還讓我受益匪淺，收獲了許多的體驗和感悟。
第一段：千年文化古跡，驚艷不已
在河南，有許多的歷史文化古跡。比如登封市的少林寺，鄭州的黃河風景區(qū)和鄭州古城。這些古跡歷經千年，見證了歷史的滄桑和人類文明的進步。當我眼前看到這些氣勢宏偉，古老神秘的建筑物時，我的內心不禁震撼。我能感受到歷史的沉重和文化的深度。在少林寺，我看到了傳統中國武術的魅力和精彩，令人目不暇接。在黃河風景區(qū)，我走進了黃河的溫情，山水畫卷，沁人心脾。在鄭州古城，我感受到了中國古代城市的氣息，仿佛回到了歷史的長河之中。這些景點歷史悠久，文化底蘊深厚，讓我驚艷不已，對中國的歷史文化有了更為深層次的認識。
第二段：美食天堂，讓我胃口大開
河南作為中國的中部省份，擁有著豐富多樣的美食文化。到了河南，我必須品嘗當地的小吃和特色菜。比如鄭州的燴面，焦作的灌湯包，洛陽的溜肉段，新鄉(xiāng)的姜蔥烤羊肉和開封的芝麻糊等等。這些美食都是我第一次嘗試，讓我大開眼界，胃口十分滿足。我最喜歡的當然是鄭州的燴面和洛陽的溜肉段，燴面的湯色白凈，鮮美可口，溜肉段爽口無比，肉香四溢。我真的想把它們帶回家與我的家人分享。
第三段：熱情好客，讓我感受到了家的溫暖
在我的旅行途中，河南人給了我非常熱情的招待和善意的關懷。在我迷路時，總有當地人站出來給我指路，幫助我解決困難；在我外出吃飯時，服務員會笑臉相迎，熱情鼓勵，讓我感覺到背后的支持；在我沿途旅行時，許多人會慷慨助人，分享他們的事情。這些美好的經歷讓我感覺到了河南人的熱心友善和善于尊重和依戀他人的文化。他們所表現出來的熱情和好客精神，讓我感受到了家的溫暖。
第四段：市井生活，開啟我心靈的享受
除了河南的文化古跡和美食之外，市井生活也讓我感受到其中的樂趣。河南的城市和鄉(xiāng)村都有特色的生活方式和節(jié)奏。晚上，人們會在公園里游玩，在廣場里跳舞，在商業(yè)街逛街購物。這些生活場景讓我興奮不已，讓我感受到每個地方都有它自己的特色。我在鄭州的中原文化廣場品嘗傳統的糖油粑粑，在洛陽的老城區(qū)感受傳統的中藥店，到新鄉(xiāng)的太平洋購物廣場體驗現代的購物樂趣。這些豐富多彩的生活場景，讓我開啟了心靈的享受。
第五段：結語
這次旅行，讓我對河南省有了更好的了解、認識和感悟。在這里，我看到了歷史文化的沉淀、人與自然的親近、熱情好客的情感和市井生活的細膩與意境。這些感受，讓我終生難忘。
學習河南心得體會篇十七
無論在哪里，不同的地區(qū)都擁有獨特的文化和歷史，河南作為中華文化的發(fā)源地之一，自然也不例外。作為一名來自外省的學人，近期有幸在河南留學學習，今天想和大家分享一下我在河南的生活體驗和一些心得感受。
第二段：談談河南的歷史文化
作為中原大地的心臟，河南孕育了無數家國興衰的歷史，如商、周、漢都曾在此興盛。河南也是中華文化的重要發(fā)源地之一，不僅有孔子、孟子等大儒，也有少林寺、白馬寺等著名佛教寺廟。來到這里，我們不難看到許多歷史文化遺跡，如黃河、開封府、河南博物院等都是不容錯過的地方。
第三段：河南的風土人情
河南不僅有著悠久的歷史文化，也有著獨特的民俗風情。如河南式過年有著獨特的習俗和活動，如“蹴鞠”、“舞龍舞獅”等，讓我在異鄉(xiāng)也感受到過年的濃厚氛圍。同時，河南人的性情豁達，好客，深得人心，尤其在陌生的異鄉(xiāng)，河南人的這種友情、親情和溫暖格外容易打動人心。
第四段：河南的美食
作為一個饞嘴的人，我在河南也嘗試了很多當地的特色美食。如牛肉面、燴面、焦提、臊子面等，每一樣都有自己的特別之處。在河南，美食對于人們來說是很重要的一部分，在這樣的環(huán)境中，品嘗河南美食也成為了我融入當地文化的重要方式。
第五段：總結
在河南的生活中，我不僅學到了更多的人生經驗，還有很多意外的收獲。河南的歷史和文化對我有著巨大的吸引力，也對我打開了新的認識和思考方式。同時，河南人的風土人情更是讓我感受到了家人的溫暖和朋友的情誼。在這個美麗的地方，我會努力學習、扎根生活，也會用自己的方式在河南留下自己的歷史。
學習河南心得體會篇十八
河南是中華文明的發(fā)源地之一，擁有悠久的歷史和燦爛的文化。作為一個在河南工作生活多年的人來說，我深深感受到了這片土地所承載的沉甸甸的文化底蘊和歷史意義。通過學習河南的歷史，我不僅得到了豐富的知識，還獲得了一些個人的心得體會。
第一段：古跡的見證
河南作為中原文明的中心，擁有眾多的歷史遺跡。在鄭州，我游覽了開封、洛陽等地的許多古跡，感受到了這些古跡所見證的歷史滄桑和文化變遷。比如，我去了開封的大宋皇宮遺址，感受到了北宋時期的輝煌和繁榮；我去了洛陽的龍門石窟，驚嘆于其壯麗的藝術風格。這些古跡讓我感受到了河南作為中華文明的重要地位和豐富的歷史積淀。
第二段：文化的熔爐
河南是中原文化的重要發(fā)祥地，自古以來就是文化交流和融合的熔爐。在河南的大街小巷中，我經常能感受到傳統文化的氛圍。比如，在鄭州的宋城古街，我看到了許多傳統的手工藝品和古老的建筑，這讓我感受到了河南傳統文化的獨特魅力。與此同時，河南還是佛教的重要發(fā)祥地，洛陽的白馬寺、少林寺等名勝古跡吸引了無數的佛教信徒和游客。在這里，我深刻體會到了佛教文化的偉大和深遠影響。
第三段：農業(yè)的基石
河南位于中國的黃河中游地區(qū)，是中國最大的農業(yè)省份之一。黃河的泥沙滋養(yǎng)了河南的土地，使得這里成為了一片富饒的農田。在鄭州和周邊地區(qū)，我看到了許多金黃的麥浪和郁郁蔥蔥的田園風光。這里的農業(yè)給我留下了深刻的印象，讓我意識到農業(yè)是國家經濟發(fā)展的基石，也是人們生活的根本所在。
第四段：人文的藝術
河南有豐富的人文藝術資源，是中原文化的重要代表。鄭州的文藝表演和美術展覽吸引了無數的藝術愛好者和觀眾，讓人深感藝術的力量和魅力。在鄭州的大劇院和美術館，我看到了許多精彩的演出和展覽，這讓我感受到了人文藝術所帶來的美妙和感動。通過欣賞這些藝術作品，我加深了對藝術的理解和欣賞能力。
第五段：激發(fā)內心的力量
通過學習河南的歷史并深入了解這片土地的文化，我不僅獲得了豐富的知識，還激發(fā)了內心的力量。河南的歷史和文化給我?guī)砹怂伎己蛦l(fā)，讓我更加珍惜現在的生活、努力工作和奮發(fā)向前。在這片熱土上，我明白了自己的責任和使命，也明白了追求卓越和追求夢想的重要性。
總結：
河南是一個有著豐富歷史和文化的地方，通過學習河南的歷史和體驗這片土地的文化，我受益匪淺。我深刻體會到了河南作為中華文明的發(fā)源地所承載的重要性和豐富的歷史積淀。河南的古跡、文化、農業(yè)和人文藝術都給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我內心的力量。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)加深對河南的了解和探索，為這片熱土做出更多的貢獻。
學習河南心得體會篇十九
作為中國中部地區(qū)的重要省份，河南省以其獨特的地理位置和悠久的歷史文化而聞名。在最近的一次旅行中，我有幸親身感受了河南省的魅力。下面我將分享我的心得和體會，希望能給讀者們帶來一些啟發(fā)和思考。
首先，河南省的歷史文化令人嘆為觀止。作為中國歷史文化的搖籃之一，河南省擁有眾多的歷史遺跡和文化景點。我游覽了在中國歷史上具有重要地位的洛陽市。洛陽市是中國古代四大古都之一，曾經是13個朝代的首都。在洛陽，我參觀了龍門石窟、六朝陵寢和白馬寺等著名景點。龍門石窟是世界文化遺產，共有千余尊佛像，體現了我國石窟藝術的輝煌。六朝陵寢則是我國古代皇陵的代表之一，保存完好，給人們提供了對古代帝王陵墓的深入了解。而白馬寺是中國佛教禪宗的發(fā)源地，素有“禪宗發(fā)祥地”之稱。通過參觀這些歷史遺跡和文化景點，我更深刻地了解了中國古代歷史和文化的輝煌。
其次，河南省的自然風光也是令人陶醉。河南省位于中國中部，地勢較為平坦，但其水系豐富，有洛河、黃河等重要河流。在我旅行的途中，我沿著洛河漫步，在鳥語花香的環(huán)境中，享受了大自然的美麗風光。同時，我還游覽了中國著名的登封市，這里有世界上最大的石窟寺廟群——嵩山少林寺。嵩山是中國五岳山之一，山勢雄偉壯觀，景色優(yōu)美。少林寺是中國佛教禪宗的發(fā)源地之一，也是中國武術的發(fā)祥地之一。在這里，我感受到了中國傳統武術的魅力，并且目睹了少林寺的佛學廟宇的壯麗。
再次，河南省的美食讓我難以忘懷。河南有許多著名的特色美食，其中最有名的當屬河南菜和豫菜。河南菜以其口味鮮美、獨特的烹飪技巧而聞名。在我最喜歡的一次晚餐中，我品嘗了河南的傳統菜肴，如燜燒鴨、伊府面、蓮子鴿湯等。這些菜肴在調味上獨具一格，取材新鮮，口感醇厚。與此同時，我還嘗試了許多豫菜，如河南炒面、鄭州燴面和燜子各種各樣的特色小吃。這些美食讓我流連忘返，也深深體會到了河南人民的熱情好客和精致的飲食文化。
最后，河南省的發(fā)展和變化給我留下了深刻的印象。作為中國的中部省份，河南在經濟建設和社會發(fā)展方面取得了巨大的成就。在我旅行的途中，我看到了許多高樓大廈和現代化設施。尤其是鄭州市，作為河南省的省會和中部地區(qū)的重要城市，其經濟規(guī)模和綜合實力已經趕超了許多國內外城市。鄭州有許多著名的景點，如黃河風景區(qū)、鄭東新區(qū)和中原城市群等。鄭州的快速發(fā)展和繁榮給了我很大的震撼，也讓我對中國的崛起和發(fā)展有了更深刻的認識。
綜上所述，河南省是一座充滿魅力的地方，無論是歷史文化、自然風光還是美食和發(fā)展變化，都讓人留下了深刻的印象。通過這次旅行，我更深入地了解了河南省的獨特魅力和卓越成就，也更加自豪地展示了中國中部地區(qū)的文化和發(fā)展實力。希望河南省能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，以其獨特的魅力和優(yōu)勢在全國乃至全球展示自己。
學習河南心得體會篇二十
作為AI語言模型，我本身并沒有實際的游歷過河南，但是可以根據大量的文獻和信息，總結出對河南的個人感受和體會。河南是一個古老而富有文化的省份，從歷史、文化、美食等多個方面都有著獨特的魅力。
第一段：歷史悠久的河南
河南是中國歷史上的重要省份，有著悠久的歷史和豐富的文化。作為中原地區(qū)的中心，河南是中國歷史上的政治、文化、經濟中心之一。河南是黃河文明和中華文明的發(fā)源地之一，擁有眾多的歷史文物和文化遺產。其中，洛陽的龍門石窟、南陽的漢陽陵、鄭州的嵩山少林寺等都是備受矚目的景點和文化遺產。河南還曾經是中國的首都，有著歷史悠久的文化積淀，對中國乃至世界的文化和歷史發(fā)展做出了重要貢獻。
第二段：人文風韻濃厚的河南
河南不僅有著悠久的歷史和輝煌的文化，還有著承載這一切的人文氣質。河南有著淳樸熱情的民風，特有的魏文化、漯河文化、岳麓文化等，為百姓造就了世界聞名的文學、藝術、建筑等領域的文化名人。其中鄭州文化底蘊特別深厚，一路上都可以感受到這座城市稠密的文化氣息。無論是老鄭州還是新鄭州，都帶著強烈的文化色彩，體現了河南人民崇尚文化、愛好藝術的民族精神。
第三段：美食之都的河南
河南不僅有著濃厚的歷史背景和文化氣息，還以其獨特的美食文化吸引著眾多游客。河南的美食可謂是無比豐富，其中河南面食、燴面、沙縣小吃、豫菜、義馬烤鴨、焦作雞湯、開封灌湯包等特色美食，別具一格、各具特色。嘗遍河南的美食，不僅能夠滿足食欲，更可以深度了解這個省份的歷史和文化。
第四段：自然風光優(yōu)美的河南
河南不僅有著濃厚的歷史和文化底蘊，同時還擁有獨特的自然風光。古老的山岳，奔騰的江河、壯美的湖泊環(huán)繞其中。其中最為著名的當屬中原大峽谷、云臺山、龍湖等自然風景區(qū)。這些自然風景區(qū)、山水之間，更是具有極強的文化韻味，自然風光與人文景觀融為一體，給河南的游客帶來了美妙的體驗。
第五段：踐行河南精神
河南人民的勤勞善良，開朗豁達，極具河南精神。河南精神的核心在于“勤儉、誠信、奮斗、創(chuàng)新”，這是一種具有極強時代特征的民族精神，代表著河南人民不屈不撓的斗爭精神和不斷進取的創(chuàng)新精神。河南精神已經成為了河南人民一種集體記憶和文化認同，并傳承至今。
總之，河南擁有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊，同時還有著承載這一切的人文氣質、獨特的美食文化、優(yōu)美的自然風光、和偉大的河南精神。不管是歷史愛好者、文化探索者、美食愛好者、自然風光愛好者、還是追求河南精神者，都可以在河南找到自己的天堂。
學習河南心得體會篇二十一
河南，位于中國中部，是中華文明的發(fā)祥地之一。作為中原文化的中心，河南擁有悠久的歷史和豐富的文化遺產。我曾有幸在河南游玩，深深地體會到了這個古老省份的獨特魅力。下面，我將通過五個方面來表達我對河南的心得體會。
第一方面，是河南獨特的歷史文化。作為中國最早的中心城市之一，河南擁有豐富多樣的歷史遺跡。其中最著名的當屬洛陽的龍門石窟和開封的鄭州廟會。龍門石窟兒時的藝術寶庫，首次登上它的樓梯，真是讓人目瞪口呆。壁畫中飄舞的佛祖形象生動逼真，令人感嘆匠心獨運。而開封的鄭州廟會，則是中國最大的廟會之一，這里不僅有各種各樣的特色民俗表演，還有美味的地方小吃讓人垂涎欲滴。河南的歷史文化，令人陶醉其中。
第二方面，是河南的美食獨特多樣。河南是中國美食的發(fā)源地之一，擁有眾多著名的特色菜肴。比如麻辣燙、豫菜、焦作燴面等等。麻辣燙的香辣味道和豐富的配料，是一道讓人難以忘懷的美食。而豫菜則是河南傳統菜系之一，以色、香、味俱佳而聞名。河南還有不少小吃讓人垂涎欲滴，比如燴面，它的醇厚口感和美味的湯底，令人一嘗難忘。河南的美食，讓人流連忘返。
第三方面，是河南人民的樸實熱情。在河南的行程中，我遇到了很多熱情好客的河南人民。無論是在景區(qū)還是在街頭巷尾，他們總是樂于助人，為我解答各種問題。他們熱情的笑容和真誠的回答，讓人感受到家的溫暖。同時，河南人對待客人也非常熱情，樂于分享自己的故事和經驗，讓人體會到了河南人民的真誠和友善。
第四方面，是河南的自然風光。除了悠久的歷史文化，河南還擁有壯麗的自然風景。比如黃河壺口瀑布，它恢弘壯觀的景象，令人嘆為觀止。瀑布聲聲入耳，仿佛是大自然在訴說著它的力量。還有名列世界文化與自然雙重遺產的嵩山少林寺，以其豐富的自然資源和獨特的宗教文化，吸引了無數的游客前來參觀。河南的自然風景，美不勝收。
第五方面，是河南的經濟發(fā)展。作為中國重要的中部省份之一，河南的經濟發(fā)展迅速。先進的工業(yè)和優(yōu)質的農產品，為河南帶來了巨大的經濟收益。比如鄭州的高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)，已經成為全國有影響力的高新科技園區(qū)之一。而河南的農產品也以優(yōu)質和豐產而出名，比如深受人們喜愛的安陽蘋果和許昌白鵝。河南的經濟發(fā)展，為河南人民帶來了更加美好的生活。
總的來說，河南是一個有著悠久歷史和豐富文化的省份。它的獨特魅力吸引著越來越多的人們前來游玩。同時，河南人民的樸實熱情和優(yōu)美自然風光也讓游客倍感溫暖和舒適。我相信，未來河南的發(fā)展將會更加迅速，它將會以更加魅力的面貌迎接各地游客的到來。河南給我留下了非常深刻的印象，也讓我體會到了中原之美。
學習河南心得體會篇一
5月12日，習近平總書記在河南省南陽市考察調研，先后前往醫(yī)圣祠、南陽月季博覽園、南陽藥益寶艾草制品有限公司。廣大黨員干部應當緊跟習近平總書記的腳步，學懂弄通講話要義，為推動高質量發(fā)展邁上新臺階而努力奮斗。
上好中醫(yī)“傳統課”，厚植文化沃土的發(fā)展“新傳承”。南陽是一座歷史文化厚重的城市，南陽人張仲景勤求古訓、博采眾方，在亂世當中救人民于水火，留下鴻篇巨著【傷寒雜病論】，挽救了無數百姓的生命。2020年，新冠肺炎疫情突如其來，中醫(yī)在治療新冠肺炎中發(fā)揮著不可忽視的作用，讓我們再次見證了中醫(yī)的魅力，同時中醫(yī)也獲得政府的高度重視。弘揚中國傳統文化，要把中醫(yī)藥作為獨特的衛(wèi)生資源傳承好、發(fā)展好、利用好，提高對中醫(yī)藥內涵的思想認識，當好中醫(yī)藥文化的傳播者，為新時代中醫(yī)藥事業(yè)的“新傳承”努力奮斗。
搞活月季“土特色”，擦亮城市形象的發(fā)展“新名片”。在習近平總書記考察的南陽月季博覽園中，我們可以看到萬紫千紅、五彩繽紛的月季花，似乎在向游客展示著它們的獨特的魅力。這份美麗的背后，是南陽人民瞄準休閑旅游和把握城市特色，以南陽當地傳統苗木月季為載體，不斷推陳出新做出特色，構建新發(fā)展格局。各地應當立足于當地的特色資源，發(fā)揮比較優(yōu)勢，堅持因地制宜，統籌資金、土地、人才、技術等要素資源，深度挖掘打造當地特色，形成特有的文化底蘊，塑造嶄新的城市品牌，不斷提升城市形象。
奏響艾草“創(chuàng)新曲”，打造鄉(xiāng)村振興的發(fā)展“新產業(yè)”。去年考察時點贊“小木耳大產業(yè)”，今年關注“艾草大產業(yè)”，都體現了習近平總書記始終關注發(fā)展特色產業(yè)。小小艾草已飄香千年，如今依舊生機勃勃帶動當地特色產業(yè)發(fā)展，讓3000多位村民實現了在“家門口”就業(yè)。要想擴大艾草的“吸粉力”“驅動力”，必須推進科技創(chuàng)新成果在特色產業(yè)領域的應用轉化，大力發(fā)展智慧農業(yè)、數字農業(yè)，將大數據、云計算、物聯網技術等新一代信息技術與傳統農業(yè)深度融合，完善新時代農產品生產銷售一體化的配套服務體系，培育壯大特色產業(yè)，提高特色產業(yè)的抗風險能力強和市場競爭能力，實現農業(yè)農村現代化，打造鄉(xiāng)村振興新樣板。
近日，習近平總書記到河南省南陽市進行考察，首先就去到醫(yī)圣祠，了解“醫(yī)圣”張仲景生平。東漢末年，百姓處于水深火熱之中。此刻十歲左右的張仲景就萌發(fā)了學醫(yī)救民的愿望，拜張伯祖為師，學習醫(yī)術。經過幾十年的奮斗，張仲景收集了大量資料，包括他個人在臨床實踐中的經驗，寫出了《傷寒雜病論》，流傳千古。
基層黨員干部要弘揚張仲景的志存高遠，強化理想信念?；鶎狱h員干部要像“醫(yī)圣”張仲景一樣，把理想信念根植于心。時代賦予使命在肩，基層黨員干部必須要有飽滿熱情，把青春和學識奉獻給人民，讓理想信念在基層一線開花結果。浪遏飛舟初心不忘，驚濤駭浪使命不改，基層黨員干部要努力在基層一線建功立業(yè)，實現為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的偉大抱負。
基層黨員干部要發(fā)揚張仲景的心系蒼生，胸懷為民服務?；鶎狱h員干部必須厚植為民情懷，牢記為民初心。黨員干部必須清楚，沒有人民群眾，就沒有今天的中國共產黨。要時刻把人民群眾放在心上，永葆為民初心，踐行好為民服務的初心。牢固樹立正確的政績觀，常懷為民之心，恪守為民之責，走好黨的群眾路線，切實做好群眾工作，肩負起時代賦予的重任，維護好人民群眾的利益，為實現人民群眾對美好生活的向往而奉獻基層黨員干部的光和熱。
基層黨員干部要傳承張仲景的刻苦專研，爭做實干先鋒。基層黨員干部在人民群眾中走鄉(xiāng)入戶，必須要保持好刻苦鉆研的精神，把人民群眾的小事當成工作中的大事來解決。因此，基層黨員干部要堅定理想信念，樹牢服務意識，強化踐行宗旨。要將畢生所學用到為民解困之中，要將青春韶華奉獻給基層，深入田間地頭，把身子俯下去，把實干精神立起來。持續(xù)鞏固脫貧攻堅成果，為鄉(xiāng)村振興加入新活力。
基層黨員干部要弘揚張仲景的志存高遠，強化理想信念。基層黨員干部要像“醫(yī)圣”張仲景一樣，把理想信念根植于心。時代賦予使命在肩，基層黨員干部必須要有飽滿熱情，把青春和學識奉獻給人民，讓理想信念在基層一線開花結果。浪遏飛舟初心不忘，驚濤駭浪使命不改，基層黨員干部要努力在基層一線建功立業(yè)，實現為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的偉大抱負。
基層黨員干部要發(fā)揚張仲景的心系蒼生，胸懷為民服務?；鶎狱h員干部必須厚植為民情懷，牢記為民初心。黨員干部必須清楚，沒有人民群眾，就沒有今天的中國共產黨。要時刻把人民群眾放在心上，永葆為民初心，踐行好為民服務的初心。牢固樹立正確的政績觀，常懷為民之心，恪守為民之責，走好黨的群眾路線，切實做好群眾工作，肩負起時代賦予的重任，維護好人民群眾的利益，為實現人民群眾對美好生活的向往而奉獻基層黨員干部的光和熱。
基層黨員干部要傳承張仲景的刻苦專研，爭做實干先鋒?；鶎狱h員干部在人民群眾中走鄉(xiāng)入戶，必須要保持好刻苦鉆研的精神，把人民群眾的小事當成工作中的大事來解決。因此，基層黨員干部要堅定理想信念，樹牢服務意識，強化踐行宗旨。要將畢生所學用到為民解困之中，要將青春韶華奉獻給基層，深入田間地頭，把身子俯下去，把實干精神立起來。持續(xù)鞏固脫貧攻堅成果，為鄉(xiāng)村振興加入新活力。
9月16日至18日，習近平總書記來到河南省考察調研。他先后在信陽、鄭州等地深入革命老區(qū)、農村、企業(yè)，強調要認真貫徹落實黨中央決策部署，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，堅持新發(fā)展理念，統籌做好穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩(wěn)定各項工作，打好三大攻堅戰(zhàn)，促進經濟持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，在中部地區(qū)崛起中奮勇爭先，譜寫新時代中原更加出彩的絢麗篇章。
此次河南之行，習近平將鄂豫皖蘇區(qū)首府烈士陵園作為第一站，緬懷先烈，告慰英靈?！俺运煌蚓恕保t色江山來之不易，是千千萬萬革命前輩用鮮血換來的。我們要牢記紅色政權是從哪里來的，始終銘記緬懷革命先烈。
習近平強調，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，廣大黨員、干部要不斷接受紅色傳統教育，鞏固升華理想信念，堅定走中國特色社會主義道路，奮力實現“兩個一百年”奮斗目標，告慰革命先烈。
而靈寶市也有著光榮的革命歷史。在土地革命和解放戰(zhàn)爭時期，位于靈寶西南山區(qū)的朱陽人民在黨的領導下，和中國工農紅軍第二十五軍七十四師、中原人民解放軍及陳謝兵團團結一致，并肩作戰(zhàn)，為中國人民的解放事業(yè)流血犧牲，建立了不朽的功勛，譜寫了光輝的篇章，在老區(qū)革命史上留下了濃墨重彩的一筆。
紀念館以紅色記憶為主線，分為“紅軍來到朱陽山”“同仇敵愾驅日寇”“朱陽來了解放軍”“朱陽人民迎解放”“紅色基因代代傳”五大篇章，326幅圖片、5萬余字，圖文并茂地展示了紅二十五軍七十四師、中原人民解放軍在朱陽浴血奮戰(zhàn)的革命歷史，突出表現了軍民魚水情,成為又一個愛國主義教育基地、社會主義核心價值觀教育基地。
幾乎每天這里都會有黨員過來參觀學習，通過穿一次紅軍裝、聽一回紅軍故事、唱一曲紅軍歌、走一趟紅軍路、重溫一次入黨誓詞、緬懷一次革命先烈等形式多樣的活動，既鍛煉了體魄和意志，又滌蕩了心靈，接受了洗禮。
今年，我們單位也先后組織我們去了朱陽革命歷史紀念館、振宇紅色教育基地、窄口水庫紀念館等紅色教育基地，以優(yōu)秀的紅色文化和不朽的革命遺志激發(fā)勇擔當、敢作為、勤思考、善做事的熱情，砥礪奮進，開拓進取在推動靈寶高質量發(fā)展上展現更大擔當，為全市轉型創(chuàng)新發(fā)展貢獻力量。
學習河南心得體會篇二
我將從兩點說一下我對永威學校的印象。
第一點是濃厚的育人氛圍：
漫步校園的每個角落，處處體現學校的育人氛圍。干靜整潔的校園，高大的教學樓，寬闊的操場，讓人耳目一新。到處都是警示語：“沐浴晨光想一想，今天該怎樣努力？”“踏著夕陽問一問，今天有多少收獲？”走進教學樓里，有鼓勵勤學好問的標語，尤其是教室外走廊墻壁上，寫有古詩、英語單詞，各小組比賽的成績，英語單詞、小學生易錯的生字、課文要求會背的篇章；在每個樓梯的轉彎處均布置有相同數量的成語故事或百科知識圖畫框，使學生時時沉浸于校園文化的海洋中。
每個班級的門口都有獨具特點的班級風貌展示，有奮斗目標，每個班都有紀律、衛(wèi)生、學習評比欄，讓學生在競爭中提高自己，并且都配有班主任與副班主任的寄語，在老師平淡質樸的言語中，我感受到永威的老師的確是愛崗敬業(yè)的，把學校當做自己的家，把每一個學生都當做自己的孩子。
第二點是扎實有效的“四清”工作：
永威學校之所以能夠成功，是因為他們有先進的教學理念和教學方法，他們運用的就是洋思中學的那種：“先學后教、當堂訓練”的教學模式，以及“堂堂清、日日清、周周清、月月清“的四清運動。這種教學模式不但對中學有效，對小學有同樣有效，永威小學能由一所普通的民辦小學一躍成為一所沁陽市小學統考第一的學校，就說明了這一點。
到了永威小學，我一共聽了三節(jié)課：兩節(jié)公開課，一節(jié)隨堂課。第一節(jié)公開課講的是四年級的數學，第三節(jié)的公開課是二年級的語文，第二節(jié)聽了一節(jié)一年級的語文自習課，通過這三節(jié)課的學習，我對他們如何培養(yǎng)學生學習習慣有了初步了解，我認為有以下幾點：
一、表揚的`力量
我第一節(jié)聽的是四年級的數學課，學生一到教室老師就表揚最先坐好的同學。唱完歌靜等的幾分鐘里，老師又表揚坐得好的同學。在自學過程中，老師又表揚自學認真的同學。班級評價中，表揚了聽得認真的同學。堂訓練中，表揚了做題快、坐姿好的同學。在第三節(jié)二年級語文課上，老師同樣上課前就表揚了準備快的學生。在讀書過程中，表揚了聽得認真的學生。在學生字過程中，表揚了記字方法好的同學。在第二場讀書比賽中，表揚了讀得好的同學。在寫字訓練中，表揚了坐姿好的同學、握筆姿勢好的同學、字寫得好的同學，而且邊寫邊表揚，從開始一直表揚到結束。表揚的力量真是無窮的。
二、堅持的力量
通過聽課，我發(fā)現無論從一年級的隨堂課到四年級的數學課，老師們都非常注意學生學習習慣的培養(yǎng)。從學生的坐姿、回答問題的姿勢、讀書姿勢、傾聽老師講課和學生發(fā)言的姿勢、書寫姿勢等各種習慣，并不僅僅是低年級老師或班主任注意培養(yǎng)，所有老師都很注意學生學習習慣的培養(yǎng)，這樣就能使學生在最短的時間內養(yǎng)成好的學習習慣。
三、要求詳細、及時提醒
永威小學老師對學生每節(jié)課每段時間對學生要求都很細，如在二年級語文的一節(jié)公開課上，老師開始在第一場讀書比賽中就提出要求：比誰的字音讀得準，句子讀的流暢。在老師范讀時，比看誰聽得清，能給不認識的字注音。在寫字訓練中，比看誰的坐姿端正、握筆姿勢正確、字寫得好。彼此要求都是在進行該環(huán)節(jié)前出示提醒的。我們在課間參觀的時候，還發(fā)現許多班的班班通上還顯示著要求的提醒。另外，在他們班級文化中也顯現了對孩子習慣培養(yǎng)的要求。如：比比誰的坐姿最端正、誰的握筆姿勢最正確等等，使孩子時時處處都能得到提醒。
四、獎懲并用
在聽一年級的隨堂課是發(fā)現，他們的班級內張貼有評比欄，孩子的每周表現都在評比欄上公示。而班級的講桌上還有學生每天的表現記錄本，評比欄就是根據記錄本填寫的，當節(jié)課就有一些表現好的同學被加分，也有兩個表現不好的被扣分。課后向學生了解，評比不但可以獲得各種“獎星“，而且能獲得學校的獎勵，更能獲得家長豐厚的物質獎勵，反之亦然。這樣恩威并用，學生自然愿意學好。
永威學習歸來后，我們把學習到的一些東西也嘗試著運用到教學中去，比如：
1、我們一年級也制定了日清的表格，從課文到生字再到課后習題，每天都會對當天學習的內容做一次全面的清查，通過近段時間的觀察，日清是很有效的，在老師的督促下孩子們都能完成每天的學習任務。
2、每節(jié)課盡量做到關注差生，在課堂上多去提問那些待優(yōu)生、學困生，多給他們提供展示的機會。
3、做好當堂訓練，每節(jié)課我們都會設計一些與本課學習目標一致的練習題，做題的時候我們會嚴格要求，對每一個學生都不放棄，特別是學困生，認真檢查他們的做題情況，發(fā)現問題及時解決，決不能把問題拖到明天。
當然，我們工作中還有很多不足之處，今后在教學工作中我要做到精心備課，少講精練，當堂過關。這需要對學困生進行預習指導，為他們掃清新課中的障礙，使他們能夠在課堂上積極發(fā)言，有效的自主學習，不斷提高其學習興趣；針對他們在當堂練習中出現的問題及時給予課后輔導，使他們經過教師的指導，牢固掌握所學知識。
學習河南心得體會篇三
計劃保證書工作思路，任職簡歷學習計劃考試批復的述職述廉現實表現，教學方法挽聯的標語反思說明書先進個人開學工作簡歷散文狀物！開學讀后感的形容詞普通話請假條的致辭自我評價資格考試擬人句委托書工作防控愛崗敬業(yè)屈原。
學習河南心得體會篇四
反思法制；章程宣言任職筆記挽聯我小結普通話考試詩詞實施活動方案的測試題古詩歇后語的祝酒詞檢測題工作排比句形容詞普通話演講稿介紹信我入團申請請假條，表態(tài)發(fā)言活動策劃考試工作簡訊營銷策劃黨支部歇后語的說說通報。
學習河南心得體會篇五
河南，這個位于中國中部的省份，以其悠久的歷史和燦爛的文化而聞名。作為一名外地大學生，我有幸來到這片美麗的土地，近距離感受并學習其中的傳統文化和發(fā)展成果。在這段時間的學習和生活中，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。
首先，在河南的學習中我深刻認識到了傳統文化的重要性。作為中國的大陸中心，河南承載了豐富的歷史文化底蘊，有許多令人嘆為觀止的古跡和文化遺址。我曾參觀過洛陽的龍門石窟和鄭州的少林寺，這些千百年來保存完好的建筑和藝術品讓我感受到傳統文化的魅力和價值。我也參加了河南梆子和太極拳的課程，在老師的指導下，我體驗到了傳統藝術對人們身心健康的影響，并且深入了解到其中的哲學和智慧。
其次，河南的學習讓我意識到了全省各地的差異和特色。河南是一個人口眾多且地勢復雜的省份，不同地域的人民有著各自獨特的生活習慣和飲食文化。在實地考察中，我去過信陽的茶山，品嘗了當地出產的優(yōu)質茶葉；我還參觀了新鄉(xiāng)的鴨川大劇院，欣賞了當地的戲曲表演。通過這些經歷，我更加了解了河南的多樣性和地域差異，也更加尊重和欣賞這個省份的獨特之處。
再次，河南的學習提供了我與當地人交流和了解的機會。我參加了一些社會實踐活動，與一些在校大學生進行了深入交流。通過和他們的交談，我了解到了他們對于學習和工作的態(tài)度。發(fā)現他們的刻苦和努力，讓我深受啟發(fā)和感動。同時，我也通過參觀當地的企業(yè)和工廠，了解了河南的經濟發(fā)展狀況。我參觀了鄭州的高新技術產業(yè)園區(qū)，目睹了許多高科技企業(yè)和創(chuàng)新項目的實力，讓我切身感受到了河南在發(fā)展中的活力和潛力。
最后，在河南的學習中我也學會了自我調節(jié)和獨立生活。作為一名外地學生，我需要獨立面對生活中的各種問題。在這里，我想感謝學校和老師為我提供的許多幫助和指導。我學會了規(guī)劃自己的學習和生活，做到高效管理時間，提高自己的學習效果。我也學會了獨自處理生活瑣事，比如購物和烹飪。這些經歷讓我更加獨立自主，也幫助我成長為一個更加成熟和自信的人。
總之，我在河南的學習中收獲了豐富的經驗和體會。通過接觸和學習傳統文化，我深入了解了中國的悠久歷史和博大精深的文化。通過體驗河南的風土人情，我更加了解了中國的多樣性和地域差異。通過與當地人交流和了解，我對于學習和工作有了更加深刻的認識。通過自我調節(jié)和獨立生活，我成長為一個更加獨立和自信的人。我相信，這段在河南的學習經歷將會對我的未來產生積極而深遠的影響。
學習河南心得體會篇六
理念是行動的先導，思想是行為的指引。要把“紅旗渠精神”融入到縣政府辦的具體工作中，達到理論指導實踐的目的，還要從以下四個方面入手。一是促動全辦干部職工發(fā)揚“自力更生”精神，全力以赴研究解決工作遇到的各類問題，竭心盡力做好接訪群眾、政策解釋、信訪協調等各項工作，堅決不把難題上交，從而減輕領導負擔，并保障民生訴求得到及時合理的回應。二是促動全辦干部職工發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)”精神，克服各種主客觀困難，以從不畏懼絕不退縮的勇氣和決心完成縣委、縣政府交辦的各類事項，尤其是要大力踐行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，規(guī)范行為，增強服務意識。三是促動全辦干部職工發(fā)揚“團結協作”精神，做實做精做細每一項政務保障工作，全面健全完善并一以貫之地執(zhí)行與上級單位和部門單位的溝通協調機制，以無縫銜接的流程辦好每場會議、每份文件、每件事情。四是促動全辦干部職工發(fā)揚“無私奉獻”精神，努力做到勤勤懇懇工作毫無怨言，根據工作需要，及時、準確、高效地圍繞中心、服務大局。
總之，縣政府辦處于全縣行政運轉體制的核心位置，是貫徹縣委指示精神、落實縣政府各項工作的中樞機關，承擔著上傳下達、聯系左右的重要職能，機關整體形象的好壞，將直接決定著我縣的對外形象。在今后的工作中，我將充分運用本次學習成果，以身作則，以上率下，與全辦干部職工一起踐行“紅旗渠精神”，爭當“紅旗渠精神”的傳承人，竭盡全力把縣政府辦打造成為“服務領導、服務群眾、服務發(fā)展”的服務型機關。
學習河南心得體會篇七
20xx年11月27日dd11月29日,在孫校長的帶領下來到河南省沁陽市永威學校學習.永威學校優(yōu)美的育人氛圍、先進的教學理念、精細的教學管理、求真務實的工作態(tài)度感染了我們外出學習的每個人.下面我就本次學習見聞談談自己的一點體會:
一、校園文化氛圍
走進永威,干靜整潔的校園,高大的教學樓,寬闊的操場,讓人耳目一新.到處都是警示語:“沐浴晨光想一想,今天該怎樣努力？”、“踏著夕陽問一問,今天有多少收獲？”；走進教學樓,有鼓勵勤學好問的標語:用勤奮做舟,以快樂為帆,讓我們一起遨游知識的海洋；我一定能學好,因為我樂于學習,勤奮思考等.當學生看到這些標語,他們一定會目標明確,一定會對自己的學習充滿信心.還有一些宣傳標語教給學生怎樣講文明禮貌:“上下樓梯,我能靠右行”、“微笑是我們的語言,文明是我們的信念”……隨時隨地提醒學生要保護環(huán)境,要禮貌待人.讓學生明白禮貌用語能是人與人之間的關系更加和諧,社會生活更加美好.尤其是教室外走廊墻壁上,寫有古詩、英語單詞,各小組比賽的成績,英語單詞、小學生易錯的生字、課文要求會背的篇章；在每個樓梯的轉彎處均布置有相同數量的成語故事或百科知識圖畫框,使學生時時沉浸于校園文化的海洋中.
教室門口是一道亮麗的風景,每個班都有自己的班訓,有奮斗目標,每個班都有紀律、衛(wèi)生、學習評比欄,用競爭機制激發(fā)學生比、學、趕、幫,讓學生在競爭中不斷的提高、發(fā)展.這些標語具體、親切、樸實,是暗示、開導、激勵,勝過千言萬語,無處不滲透著學校從行為習慣、文明用語、德育教育等細節(jié)入手,從一點一滴做起.學生在潛移默化中都受到教育,培養(yǎng)了好品質,真正體現教書更是育人.
二、教育理念
“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念.“沒有教不好的學生”寫在校園中最醒目的地方,蔡林森校長說:“要把差生當成‘寶’,教師要想看如何去‘打磨’才能使他們成為一塊美‘玉’,教師要時時刻刻想到差生,上課多提問,多些技能比賽等,這樣會激勵他們的信心和上進心.”永威學校生源質量并不好,永威學校對后進生的做法是幫其樹立信心,教師簽訂承包責任書,不放棄任何一個基礎差的學生.后進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗,控輟保學工作更是困擾我們農村學校的麻煩問題.在這一點上,我以及身邊的老師們做得還不夠.我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生,我們教師應該讓學生慢慢進步,而不是讓學生慢慢掉隊.“轉差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務,應該是教師齊抓共管、齊心協力的工作,要打持久戰(zhàn),不嫌棄、不拋棄、不放棄,才會收到良好效果.
三、教學模式
“先學后教,當堂訓練”是蔡林森校長躬身實踐、探索出來的有效教學模式.
“先學后教”教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔,直奔主題,強調開門見山直接開講.
“先學后教”教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂,讓學生一目了然.每節(jié)課目標明確而簡潔,讓學生明確了學習任務,學有方向,學有動力,其結果不單單是讓學生知道學什么,知道學會了沒有,更重要的是這樣可以使學生越學越有信心.
先學是學生的自主學習,而這種先學,不是盲無目的的瞎學,不是教師放手不管,而是學生在教師自學指導下的學習.這就要求我們教師設計恰當的自學指導,要求問題不能太多,太雜,太瑣碎,在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力,同時預設自學中可能出現的問題,并準備好相應的解決方案.
后教是在學生充分自學后,教師與學生、學生與學生之間互動式的學習.學生在自學時,教師要巡視,準確掌握學生的自學情況,在學生自學結束之后,教師要發(fā)動學生討論、質疑、交流,自行解決自學過程中暴露出的問題.在“兵教兵”之后“師教兵”.而“教師少講精講,只作點撥性的引導”.
“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的.“當堂訓練”要保證訓練時間在20分鐘左右,訓練內容重在應用剛學到的知識,解決實際問題,不搞死記硬背,訓練的形式要像競賽、考試那樣讓學生獨立,快節(jié)奏地完成.這樣做充分發(fā)展學生思維,磨煉學生的意志,減輕學生課外負擔,提高了課堂教學,這種模式看似簡單,操作起來一定是難以掌握的,貴在堅持.
四、“四清”成就優(yōu)質之路
“四清”即“堂堂清,日日清,周周清,月月清”,道理很簡單,但真正按這個要求持之以恒做下去是很難的.“四清”它是與“先學后教、當堂訓練”教學模式相配套的一種科學,過硬的管理辦法.“四清”是永威教師手里的法寶,也是學校提高教學質量的法寶.所謂“堂堂清”,就是要“差生”在課堂上通過自己看書、練習,通過同學幫助、討論,弄懂“為什么”,真正理解知識,最后通過當堂訓練達到鞏固,不把問題留到最后.所謂“日日清”,就是指今日事今日畢,當天學的功課,該背的學會背,做錯了的要更正.“周周清”就是普查本周所學知識,一一過關.“月月清”就是指月月調查知識質量,查漏補缺.蔡林森到永威后狠抓了課堂教學,讓學生當堂完成作業(yè),逐步做到了“堂堂清”,每周末統一搞知識點一一過關,過關結果張榜公布.每月統一驗收質量,嚴格把關,杜絕作弊.實踐證明,“四清”可以帶來好的學風,好的教風,好的班風和校風.
永威學校的“堂堂清”“日日清”“周周清”是我們最應該學習的,我們的做法是復習不及時,教學隨意性大,而且對學生輔導不及時不到位.沒有日日清,也就造成了后來學習和復習的困難.而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分,所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的復習與輔導,改變過去平時不復習,期末總復習的低效做法,要做到每日總結、每周復習,溫故知新.
五、工作態(tài)度
永威教師用“先學后教,當堂訓練”的教學模式踐行著新課程的改革,突出了教學中教師的主導作用和學生的主體地位,施行教書育人責任制的管理體制,走“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的優(yōu)質之路,用精細的、一流的、嚴格的管理為教學模式的實施保駕護航,他們把課堂教學當成改革的抓手,實行常年賽課、效果第一的評課制度.一輪一輪的賽課,同組教師到位點評,甚至“無情而挑剔”的點評,幫助教師盡快成長.永威還引進了“教書育人責任制”即績效工資制,使干好干壞大不一樣.把“包”字引進永威學校,學校與每個教師、班主任簽訂責任書,要求班主任、任課教師包教好每個學生.他們的教學改革不是花架子,他們的工作是細致的,他們的工作態(tài)度是求真務實的.
六、養(yǎng)成教育
學習期間,在教學樓、操場、教室、校園過道沒有發(fā)現一張碎紙.課堂上孩子們自信的表現,個個學生坐姿端正,回答問題時,積極踴躍卻又很有規(guī)矩,整堂課井然有序.下課后,校園里沒有一個學生吃零食；餐廳里,打飯同學們自覺排隊,沒有挑揀,亂扔飯菜的情景,晚自習后,班級都是以方隊整齊的回到寢室,讓人難以忘懷.在校園里你看不到學生追逐打鬧,聽不到學生大聲吆喝,同學們文明的舉止,大方得體的談吐,讓我對永威學生的素質震驚！
七、努力改進、學以致用
這次永威之行,我受益匪淺,感觸極大.永威學校給我們做出了榜樣:從細節(jié)之處體現教學思想、觀念、方法,德育滲透；細微之處彰顯教育本色.我深深地感受到:要做一名出色的教師必須要付出艱辛的勞動,而要辦好學校更是要有百折不撓的精神,教育成功的取得,重要的是在教育方面的創(chuàng)新和突破,以及對工作認真負責、實事求是的精神.
1．切實轉變教學理念,改進教學方法.
2．提高自身素養(yǎng),增強責任感,努力工作.
3．用賞識的目光去看待每個學生,積極營造和諧的師生關系.
4．學以致用,取長補短；以身作則,努力實踐,追求屬于自己的教學風格.
5．配合學校,加強教學督導管理,切實推進學校有效教學工作.
學習河南心得體會篇八
太龍初中
鄧光江
4月19-26日，在區(qū)教委組織領導下，我榮幸的來到了華東師范大學，參加萬州區(qū)中小學校長高級研修班，研修期間。我們有幸聆聽到了上海應俊峰的《教育改革與校長歷史使命》、吳遵民的《中外教育的比較》、王意如的《教師的專業(yè)發(fā)展路徑》、魏志春的《校長的專業(yè)標準》等講座。專家們高瞻遠矚，思想深邃，大氣磅礴，報告觀點新穎，內涵豐富，寓意深刻，催人奮進，閃耀著思想的火花和哲理的光芒，對我們而言，這是一頓極其豐盛的教育大餐。每一個講座，就是一次頭腦風暴，就是一次豐盛的思想盛宴，洗滌著我們陳舊的教育思想，催生著我們新的教育智慧，點燃著我們新的教育激情。在“大師們”的點撥和傳授下，在先進教育思想的影響下，自己感悟和領會到了許多東西。
第一，理想
做事要有決心，要有“咬定青山不放松”的勁頭。工作中，總會遇到困難和阻礙，甚至在推動一項政策時舉步維艱，在這個時候我們要志存高遠，因為我們拒絕平庸。我們知道越是困難時期越能磨練我們的意志，越是困難時期越能提高我們的境界水平，往往再多一點堅持就會成功。
二〇一五年五月十五日
學習河南心得體會篇九
河南是中國的中原腹地，自古以來就是中華文明的搖籃。來到河南，我深深感受到了這里獨特的歷史文化底蘊。洛陽的龍門石窟、鄭州的嵩山少林寺、開封的大相國寺等文化遺址，都讓我仿佛穿越了時空，感受到了中華文明的博大精深。此外，河南還是中國傳統音樂的發(fā)源地，戲曲文化的重要基地，皮影、剪紙等非物質文化遺產也在這里得到了傳承和發(fā)展。這些歷史文化遺產使我對河南的學習充滿了熱情。
第二段：河南的經濟發(fā)展迅猛
河南不僅擁有豐富的歷史文化，還是中國的重要經濟增長極之一。隨著改革開放的深入推進，河南的經濟實力迅速崛起。鄭州、洛陽、開封等城市的高樓林立、繁華的商業(yè)街道讓我驚嘆不已。作為全國最大的農產品生產和物流中心，河南的糧食、棉花、黃河鯉魚等農產品遍布全國各地。同時，河南還發(fā)展了一批知名企業(yè)，如河南恒瑞醫(yī)藥、河南豫電集團等，在國內外市場上享有較高的聲譽。河南的經濟發(fā)展勢頭給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我對河南的學習動力。
第三段：河南的自然風光壯麗
除了歷史文化和經濟發(fā)展，河南還擁有得天獨厚的自然資源。河南的西部地區(qū)是著名的大別山脈，這里地勢險峻、山清水秀，被譽為“黃河流域生態(tài)屏障”。大別山脈以崇禮山、五蓮嶺為代表的自然景點吸引了眾多游客和攝影愛好者。河南還是中國兩大大陸性濕地之一的三門灣和中國四大淡水湖之一的鄱陽湖位于此地，湖光山色美不勝收。這些壯麗的自然風光使我對河南的學習更有興趣。
第四段：河南人民的勤勞和熱情
在河南的學習過程中，我深深感受到了河南人民的勤勞和熱情。河南人民以其勤勞和堅韌不拔的精神開拓了河南的經濟，使之成為了中原地區(qū)的龍頭。我曾與河南當地的居民交談，他們樂觀向上，對生活充滿熱情，表現出了城市的活力和潛力。他們對待工作認真負責，對待生活樂觀積極。他們的熱情和勤勞精神讓我激發(fā)了學習的動力，也讓我在學習河南的過程中感受到了河南的友善與溫暖。
第五段：河南的發(fā)展成就令人矚目
河南是中國的中心省份之一，經過幾十年的快速發(fā)展，取得了眾多的成就。近年來，河南的高速鐵路和高速公路建設迅猛發(fā)展，交通網絡日趨完善。河南在科技、教育、文化等方面也取得了較大的進步，吸引了大量的人才。河南還提出了“四個中原”發(fā)展戰(zhàn)略，即中原生態(tài)保護、中原文化傳承、中原農業(yè)高質量發(fā)展和中原現代化都市圈建設，力爭把河南打造成全國全球的一流省份。河南的發(fā)展成就令人矚目，也讓我對學習河南更加有信心和動力。
總結：通過學習河南，我深深感受到了這個省份豐富的歷史文化、迅猛的經濟發(fā)展、壯麗的自然風光、勤勞熱情的人民和矚目的發(fā)展成就。這些都讓我對河南有了更深刻的認識和了解，也激發(fā)了我對河南的學習熱情。
學習河南心得體會篇十
永威學習心得體會
濮陽市實驗中學田瑞紅
10月24日，我們學校組織老師赴永威學習，懷著敬仰之情來到沁陽永威中學，進行為其兩天的學習和交流，時間雖然很短，但我的收獲卻很多。
一、永威學習我感受最深的是：堅持“教好每一個學生”的教學理念，從最后一名學生抓起，不放棄任何一位學生，確保人人達標。蔡校長強調：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，永威中學從校長到教師切實做到了在感情上、行動上對所有的學生一視同仁，關心、愛護、幫助每一位學生。尤其對一些成績差的學生給予特殊的關心和幫助，排座位時有意安排他們與優(yōu)秀同學同桌，課堂上教師講課的起點是基礎差的學生，提問的重點也是基礎差的學生，課后輔導的重點還是基礎差的學生?！坝劳@樣做是否會影響成績好的學生的發(fā)展？”，帶著這樣的疑問，走進老師的辦公室，向永威的老師們請教。他們肯定的回答：“不會，提問差生的過程亦是成績好的.學生鞏固、加深理解的過程，‘兵教兵’更有助于他們對所學知識的融會貫通。
反思我們的教學過程，這一點做的卻不夠好。我校班大人多，使得一些老師把注意力只放在成績好的學生身上，對成績差的學生關注程度不夠，甚至有些老師對一些成績過差的學生直接放棄。這樣做不利于成績差的同學發(fā)展，也不符合教育要面向全體學生的教育理念。
二、學校校園文化氛圍濃厚。走進永威中學，校園標語隨處可見，“焦作第一、中國一流、世界知名”彰顯著永威人高遠的志向；“沒有教不好的學生”，“一個學生也不掉隊”體現了永威的教育理念；“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”體現了永威的待人禮儀；“從書籍中品嘗文化盛宴，在校園里享受氤氳書香”告訴大家熱愛讀書；“關愛他人我能做到，點滴小事從我做起”教育學生關愛、互助；“你能做到邊走邊思考問題嗎？你能做到邊走邊背英語單詞嗎”教會學生學習方法；“弄臟的是墻壁，丟掉的是面孔”使學生知道要愛護環(huán)境；“把飯吃飽，不浪費糧食”告訴學生要節(jié)約糧食。他們利用一切可以利用的空間，運動場圍欄、燈桿、教室內外墻、廊柱、樓梯墻、報欄、餐廳廊柱等等，真正是“讓每一塊墻壁都說話，讓每一處環(huán)境都育人”。他們將教育的內涵體現得淋漓盡致，將教育的形式展示得無處不在。
永威的校園文化建設真正起到了潤物細無聲的效果，使得學生擁有一個溫馨的學習氛圍和讀書環(huán)境。這種潤物細無聲的德育切實深入到學生的內心世界，從而化為學生自覺的行動。永威的校園文化建設令人嘆服，值得我們大力借鑒。
三、他們創(chuàng)立了以“先學后教、當堂訓練”為基本結構，以學生自主學習為中心的課堂教學模式。“先學后教、當堂訓練”的基本結構為：一、“輔助環(huán)節(jié)”（1分鐘左右），教師板書課題、出示目標、自學指導；二、“先學”（15分鐘左右）、即學生看書（讀書）、檢測；三、“后教”（10分鐘左右），即學生更正、學生討論、最后教師點撥；四、“當堂訓練”（20分鐘左右），即當堂完成作業(yè)。“先學后教、當堂訓練”課堂結構的實質是：全過程學生自學?！跋葘W后教”注重引導學生自主、合作學習，這一過程符合學生的實踐認知規(guī)律，體現了“學生是主體、教師是主導”的教學原則。“當堂訓練”，不把教學時間向課后延伸，讓學生在課堂上緊張有序的學習、思考、做作業(yè)，有利于提高課堂效率，能使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，從根本上減輕了學生的課外負擔。
“先學后教、當堂訓練”的課堂結構，實現了教師“滿堂灌“到學生的自主學習，從根本上提高了課堂效率。這一教學模式值得我們借鑒和學習，但是我們必須結合我校的實際，創(chuàng)造具有我校特色的的教學模式，只有這樣才能切實提高我校的教學質量。
總之，這次永威之行，讓我受益匪淺。在以后的教學過程中我會立即行動起來，將永威經驗和做法，結合到我校教學的實際中來；我會不斷地反思，及時地總結，適時地改進，充分地完善自我，不斷提高我的教學水平。
學習河南心得體會篇十一
河南，作為中國歷史文化底蘊豐厚的省份，吸引著無數游客和學者前來探尋。近期，我有幸赴河南旅行，親身感受到了這片土地的獨特魅力。在這次旅行中，我不僅欣賞了河南的豐富人文景觀，還體驗了當地的風土人情，收獲頗豐。
首先，河南以其豐富的歷史文化聞名于世。作為中國歷史上的重要文化中心，河南孕育了豫劇、舞劇《河神》等眾多傳統藝術形式。我有幸觀賞了一場精彩的豫劇演出，深受震撼。這種表演形式獨特而又細膩，演員們的表演精湛，讓我真切地感受到了河南文化的深厚積淀。此外，我還游覽了河南博物院，親眼目睹了周代青銅器、漢代竹簡以及其他豐富多樣的歷史文物。細細品味之下，我愈發(fā)體會到河南作為中華文明的發(fā)祥地所產生的不可磨滅的影響力。
其次，河南的自然景觀同樣令我震撼。我曾在鄭州市鄭東新區(qū)的綠博園中享受了獨特的植物花卉和湖泊。在這座園林中，我仿佛來到了一個世外桃源，身心都得到了深度的放松。此外，我還一游世界文化遺產之一的少林寺，親身參觀了這座卓越的建筑群。少林寺與中國武術和佛教文化密切相關，我在參觀過程中不僅欣賞了優(yōu)美的建筑風格，還體驗了佛教文化的深遠影響。這些建筑和自然景觀都讓我感到河南美不勝收。
除此之外，河南的美食同樣令我留連忘返。這個地區(qū)以其豐富的飲食文化而聞名，有許多獨特的傳統名菜。比如，我品嘗了鄭州的河南炸醬面，這道經典的豌豆面搭配濃郁的炸醬和各種配料，讓人回味無窮。此外，我還嘗試了洛陽的水席，這是一種獨特的飲食文化體驗，是用美食和自然景觀結合的方式來欣賞洛陽的美景。在享受美食的同時，我也更加深入地了解了當地的飲食文化和人們的生活方式。
最后，河南人民的熱情和友好也給我留下了深刻的印象。無論是在旅游景點還是在街頭巷尾，我都能感受到當地人民的熱情款待。他們樂于向我介紹當地的特色和歷史，讓我更好地融入當地的文化。他們的善良和友好讓我感受到河南人民的獨特魅力，也使這次旅行更加難忘。
總的來說，這次赴河南旅行給了我很多的驚喜和啟發(fā)。無論是歷史文化、自然景觀還是美食和人民的熱情，我都收獲頗豐。這次旅行讓我更加了解和喜愛河南，也進一步開闊了我的眼界。我相信，這片充滿歷史底蘊和獨特魅力的土地會繼續(xù)吸引著更多的人們前來探尋，為我們帶來更多的驚喜和體驗。
學習河南心得體會篇十二
河南，中國的中部省份，有著悠久的歷史和燦爛的文化。作為華夏文明的發(fā)源地之一，河南承載了深厚的歷史底蘊和豐富的人文遺產。在近期的學習中，我對河南的歷史產生了濃厚的興趣，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
首先，河南歷史源遠流長，擁有豐富的文化資源。河南作為中國古代的政治、經濟和文化中心，有著眾多的歷史名勝和遺跡。黃河、中原、嵩山等名詞組成了一個龐大的文化體系，讓人感受到了學問、藝術和哲學的深度。嵩山是道教的發(fā)祥地之一，亦為佛、儒并存的文化圣地。黃河畔的洛陽，曾經長期是中國文化中心和世界十大古都之一，有著獨特的歷史、藝術和宗教遺產。這些文化遺產和歷史名勝，使得河南成為一個重要而富有教育價值的地方，也為我們提供了一個學習中國歷史和文化的豐富平臺。
其次，河南的歷史給予了我們很多啟迪。河南是中華民族的重要發(fā)源地之一，也是中原文化的中心。在河南的歷史長河中，我們看到了無數個不朽的故事和偉大的人物。從三皇五帝到周朝和漢朝，每一個歷史時期都有著它特殊的意義和價值。比如，黃帝是中華民族的始祖，章懷太子是中國歷史上"最后一位都會自裁的王爺"，文天祥是中國歷史上最偉大的愛國主義詩人。通過學習這些歷史人物和事件，我們獲得了對歷史的深刻理解和啟發(fā)，也激發(fā)了我們自己身上的潛能和智慧。
再者，河南的歷史提醒了我們要有文化自信和民族自豪感。無論是河南古代的科技、農業(yè)、藝術，還是現代的科學、教育、經濟，河南都擁有著豐富的文化資源和創(chuàng)新的潛力。河南是改革開放的先行者之一，也是中國最重要的農業(yè)和重工業(yè)基地之一。這一切都讓我們意識到，我們應該有信心和自豪感，讓來自中原的血脈融入自己的身體，為中原文化的傳承和發(fā)展貢獻力量。
最后，河南的歷史教會了我們要順應時代潮流，推動自身的發(fā)展。河南曾經是中國古代的政治和經濟中心，但歷史的進程使它逐漸失去了這一地位。然而，河南并沒有沉溺于過去的輝煌，而是積極轉型和發(fā)展，迎接現代化的挑戰(zhàn)。河南現在已經成為中國的一個重要省份，擁有著繁榮的經濟和活力的社會。在這個過程中，我們看到了河南積極創(chuàng)新的精神和奮斗的精神，這是我們值得學習和推崇的。
總之，河南的歷史是豐富多彩的，給我們留下了許多寶貴的心得體會。從河南的文化資源、歷史啟迪、文化自信、發(fā)展推動等方面，我們得到了許多寶貴的經驗和教訓。我們應該為我們文化的豐富性和文明的發(fā)展感到自豪，同時也要以河南的歷史為鞭策，加強自身的學習和發(fā)展，為中原文化的傳承和發(fā)展作出貢獻。希望我們每個人都能從中汲取智慧、凝聚力量，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
學習河南心得體會篇十三
河南，作為中國歷史文化名城之一，自古以來就擁有著厚重的文化底蘊和豐富的旅游資源。近年來，我有幸到河南旅游，深深感受到了這片土地的獨特魅力，收獲了許多珍貴的心得體會。在這1200字的文章中，我將從歷史遺跡、美食文化、自然風光、地方特色、人文風情等方面，為大家詳細描述我對河南的深入認識和感受。
起初，我沿著黃河流域，來到了洛陽，這座有著“千古佳器金城”的城市。進入洛陽博物館，我仿佛穿越到了古代，欣賞到了那些珍貴的文物和碑刻，深深感悟到了中國文明的悠久歷史。洛陽的龍門石窟更是震撼了我，站在那些雕刻精美的佛像前，我感受到了古人的智慧和藝術造詣。洛陽的歷史遺跡讓我深刻地明白了，河南是中國文化的搖籃，有著深厚的歷史底蘊。
河南的美食也給我留下了深刻的印象。在鄭州，我品嘗到了正宗的豫菜，醬香豆腐、油潑扯面等菜品令我回味無窮。而讓我印象最為深刻的是開封的燴面和羊肉泡饃。燴面細膩爽口，羊肉泡饃湯鮮肉嫩，吃過一次就讓我無法忘懷。在品嘗美食的過程中，我也深深地感受到了河南人民的熱情好客，他們用自己的美食文化向我展示了河南的風味。
除了歷史遺跡和美食文化，河南的自然風光也讓我流連忘返。我來到了登封的少林寺，看到了那些修身養(yǎng)性的和尚，領略到了少林功夫的精髓。在嵩山，我感受到了巍峨的山勢和清新的空氣，這里的自然景觀令我心曠神怡。登上中原最高峰的“東峰”，俯瞰著七十二峰連綿起伏，我感嘆自然的偉大和壯麗。河南的自然風光讓我重新認識到了大自然的奇妙和生命的力量。
除了以上的方方面面，河南的地方特色也使我十分著迷。開封的云夢澤，擁有著水鄉(xiāng)的韻味，讓我感受到了江南的美麗。而焦作的云臺山則是一座濃縮了中國山水畫精髓的名山，每一處景點都讓人嘆為觀止。在這些地方，我體驗到了不同地域的特色和魅力，讓我更加深入地了解河南。
最后，河南的人文風情也給了我深刻的感受。我走進鄉(xiāng)村，與農民交流，他們樸實熱情的生活態(tài)度讓我重新認識到生活的真諦。我參加活動，與河南的文化愛好者一起共同探討、學習和交流，他們的熱情和專業(yè)讓我受益匪淺。在與河南人民溝通交流的過程中，我感受到了他們對家鄉(xiāng)和文化的熱愛與傳承，這份熱愛更進一步加深了我與河南的情感聯系。
總而言之，河南這片土地給我?guī)砹朔欠驳捏w驗和感受。在河南的歷史遺跡中，我領略了中國文化的博大精深；在河南的美食中，我品嘗到了千百年的風味傳統；在河南的自然風光中，我感受到了大自然的力量和魅力；在河南的地方特色中，我探索到了不同的地域風情；在河南的人文風情中，我與人民相互交流、學習并增長了自己的見識。河南，這片古老而獨特的土地，讓我對中國文化和自然風光有了更深入的認識和理解，也讓我熱愛這塊土地，熱愛這個擁有悠久歷史和豐富內涵的地方。
學習河南心得體會篇十四
河南是一個擁有悠久歷史和文化底蘊的地方，作為中華文明的發(fā)源地之一，這里有著許多讓人驚嘆的古跡和風景名勝。最近我有幸到河南游玩，親身 experience 了這里的文化和美景，受益匪淺，深深感受到了這片土地濃郁的歷史和人文氣息，現在我想與大家分享一下自己的游玩心得和體會。
第二段：歷史文化之旅
在河南，有許多有著悠久歷史的景點，我去了許多，其中印象最深刻的是洛陽龍門石窟。龍門石窟是一處古老而精美的石窟藝術，因其豐富的歷史和文化內涵被譽為世界文化遺產。這里有著大量的古代佛教造像和浮雕，精巧絕倫，一件件作品都讓人嘆為觀止。此外，我還去了許多名勝古跡，如少林寺、白云山和鄭州博物館等，這些都是歷史和文化的珍寶，不僅印證了這個地方的歷史，也激發(fā)了我對歷史的興趣。
第三段：美景之旅
河南的自然美景也是不容錯過的。我去了南陽、嵩山、伏牛山等地，這些地方都有著獨特的自然風光和風景名勝，給人留下了深刻的印象。在嵩山，我爬上了太室山，俯瞰山下景色，壯觀的風光令人心曠神怡。在伏牛山，我游覽了龍門瀑布，一股股清新的空氣和緩慢的流水讓我充分感受到了大自然的美麗和寧靜。
第四段：美食之旅
我的河南之行還有一個重要的部分，就是吃。河南的美食是舉世聞名的，我品嘗了燴面、豆腐腦、烤鴨等當地特色美食，每一道美食都充分體現了河南人對美食的追求和創(chuàng)新。我特別喜歡燴面的夠勁和鮮美的湯頭，豆腐腦的口感也非常好?？傊?，河南美食不失為一大亮點，為我的旅程增色不少。
第五段：心得體會
我的河南之行雖然短暫，卻給我留下了深刻的記憶。我在這里不僅學習了豐富的歷史和文化知識，也感受到了這片土地上人和自然的和諧之美。作為一個旅行者，我認為旅行是一種極好的學習和成長方式，通過旅行，我們可以了解到不同的文化和風俗，認知世界，更重要的是，能夠拓寬自己的視野和見識。我相信，此次河南之行將成為我一生中難忘的經歷，我也希望未來還有更多的機會，能夠再次回到這個美麗的地方。
學習河南心得體會篇十五
河南，位于中國中部地區(qū)，是中國歷史文化名城之一。自從來到河南這個充滿著歷史韻味的地方，我深深地被其獨特的風情和深厚的文化底蘊所吸引。在這里，我領略到了壯麗的河南風景和濃郁的歷史積淀，體會到了河南人民的熱情好客和辛勤勞動，也感受到了河南在國家發(fā)展大計中的重要地位。河南之行讓我受益匪淺，深入了解河南的歷史與文化，也讓我對我國的發(fā)展有了更加全面的認知和體會。
首先，河南給我留下了深刻的歷史印象。作為中國歷史文化十分豐富的一個省份，河南擁有著豐富的歷史遺產和傳統文化。在洛陽，我參觀了龍門石窟，被那些古老的佛像所震撼。這些精美而莊嚴的石窟雕塑是中國佛教藝術的珍貴遺產，同時也是世界文化遺產。在開封，我到了清明上河圖南宋宮苑景區(qū)游覽，仿佛走進了古代的貴族社會，感受到了那個繁榮富饒的時代。在這些歷史遺址中，我感受到了河南博大精深的歷史文化，也更加明白了河南在中國文化傳承中的重要地位。
其次，河南的自然風光讓我驚嘆不已。河南地處中原，有著得天獨厚的自然條件。我來到了鄭州的黃河，看著那浩浩蕩蕩的黃河水流，感嘆著大自然的偉力。在洛陽的龍門山，站在山頂欣賞著壯麗的群山和廣袤的平原，心生敬意。在嵩山，我攀爬著陡峭的山道，感受到了身心的挑戰(zhàn)和放松。河南的自然之美讓我流連忘返，也讓我更加明白了保護環(huán)境的重要性。
河南還給我留下了深刻的民俗印象。河南人民淳樸熱情，讓我感受到了家鄉(xiāng)的味道。我參加了一次農家樂活動，品嘗了地道的河南美食，同時也了解了河南的民間文化。在當地農民的帶領下，我體驗了插秧、斬雙節(jié)、慶豐年等傳統活動，深入了解到了中國農民的辛勤勞動和他們對傳統文化的熱愛。在與當地居民的交流中，我聽到了許多民間傳說和故事，這些都讓我深深地被河南的民俗文化所吸引。
最后，河南的發(fā)展讓我對中國的未來充滿了信心。作為我國的中部省份，河南在國家發(fā)展中承擔著重要的任務。我參觀了鄭州的經濟技術開發(fā)區(qū)，看到了先進的科技企業(yè)和現代化的生產線。我對河南的快速發(fā)展感到驕傲，也對中國在科技創(chuàng)新和工業(yè)制造方面的成就感到自豪。河南的崛起讓我對中國的未來充滿了信心，相信中國一定能夠實現中華民族的偉大復興。
總之，河南之行讓我獲得了深刻的體驗和收獲。在河南的歷史印象、自然風光、民俗文化和經濟發(fā)展中，我深切地感受到了中國的歷史底蘊、自然之美、人文精神和國家實力。河南之行不僅讓我對中國的發(fā)展有了更加全面的認知和體會，也讓我明白了作為一名中國人的責任和使命。我會將這次寶貴的體驗和心得記在心中，把對河南的熱愛和對中國的信心轉化為實際行動，為實現中國夢而努力奮斗。
學習河南心得體會篇十六
近期，我有幸到河南省旅行游玩。這次的旅行讓我深深地領略到了河南的美麗和魅力。在這里，我有機會認識了很多河南的朋友，品嘗了當地的美食，參觀了歷史名勝古跡。這次旅行，不僅讓我愉快，還讓我受益匪淺，收獲了許多的體驗和感悟。
第一段：千年文化古跡，驚艷不已
在河南，有許多的歷史文化古跡。比如登封市的少林寺，鄭州的黃河風景區(qū)和鄭州古城。這些古跡歷經千年，見證了歷史的滄桑和人類文明的進步。當我眼前看到這些氣勢宏偉，古老神秘的建筑物時，我的內心不禁震撼。我能感受到歷史的沉重和文化的深度。在少林寺，我看到了傳統中國武術的魅力和精彩，令人目不暇接。在黃河風景區(qū)，我走進了黃河的溫情，山水畫卷，沁人心脾。在鄭州古城，我感受到了中國古代城市的氣息，仿佛回到了歷史的長河之中。這些景點歷史悠久，文化底蘊深厚，讓我驚艷不已，對中國的歷史文化有了更為深層次的認識。
第二段：美食天堂，讓我胃口大開
河南作為中國的中部省份，擁有著豐富多樣的美食文化。到了河南，我必須品嘗當地的小吃和特色菜。比如鄭州的燴面，焦作的灌湯包，洛陽的溜肉段，新鄉(xiāng)的姜蔥烤羊肉和開封的芝麻糊等等。這些美食都是我第一次嘗試，讓我大開眼界，胃口十分滿足。我最喜歡的當然是鄭州的燴面和洛陽的溜肉段，燴面的湯色白凈，鮮美可口，溜肉段爽口無比，肉香四溢。我真的想把它們帶回家與我的家人分享。
第三段：熱情好客，讓我感受到了家的溫暖
在我的旅行途中，河南人給了我非常熱情的招待和善意的關懷。在我迷路時，總有當地人站出來給我指路，幫助我解決困難；在我外出吃飯時，服務員會笑臉相迎，熱情鼓勵，讓我感覺到背后的支持；在我沿途旅行時，許多人會慷慨助人，分享他們的事情。這些美好的經歷讓我感覺到了河南人的熱心友善和善于尊重和依戀他人的文化。他們所表現出來的熱情和好客精神，讓我感受到了家的溫暖。
第四段：市井生活，開啟我心靈的享受
除了河南的文化古跡和美食之外，市井生活也讓我感受到其中的樂趣。河南的城市和鄉(xiāng)村都有特色的生活方式和節(jié)奏。晚上，人們會在公園里游玩，在廣場里跳舞，在商業(yè)街逛街購物。這些生活場景讓我興奮不已，讓我感受到每個地方都有它自己的特色。我在鄭州的中原文化廣場品嘗傳統的糖油粑粑，在洛陽的老城區(qū)感受傳統的中藥店，到新鄉(xiāng)的太平洋購物廣場體驗現代的購物樂趣。這些豐富多彩的生活場景，讓我開啟了心靈的享受。
第五段：結語
這次旅行，讓我對河南省有了更好的了解、認識和感悟。在這里，我看到了歷史文化的沉淀、人與自然的親近、熱情好客的情感和市井生活的細膩與意境。這些感受，讓我終生難忘。
學習河南心得體會篇十七
無論在哪里，不同的地區(qū)都擁有獨特的文化和歷史，河南作為中華文化的發(fā)源地之一，自然也不例外。作為一名來自外省的學人，近期有幸在河南留學學習，今天想和大家分享一下我在河南的生活體驗和一些心得感受。
第二段：談談河南的歷史文化
作為中原大地的心臟，河南孕育了無數家國興衰的歷史，如商、周、漢都曾在此興盛。河南也是中華文化的重要發(fā)源地之一，不僅有孔子、孟子等大儒，也有少林寺、白馬寺等著名佛教寺廟。來到這里，我們不難看到許多歷史文化遺跡，如黃河、開封府、河南博物院等都是不容錯過的地方。
第三段：河南的風土人情
河南不僅有著悠久的歷史文化，也有著獨特的民俗風情。如河南式過年有著獨特的習俗和活動，如“蹴鞠”、“舞龍舞獅”等，讓我在異鄉(xiāng)也感受到過年的濃厚氛圍。同時，河南人的性情豁達，好客，深得人心，尤其在陌生的異鄉(xiāng)，河南人的這種友情、親情和溫暖格外容易打動人心。
第四段：河南的美食
作為一個饞嘴的人，我在河南也嘗試了很多當地的特色美食。如牛肉面、燴面、焦提、臊子面等，每一樣都有自己的特別之處。在河南，美食對于人們來說是很重要的一部分，在這樣的環(huán)境中，品嘗河南美食也成為了我融入當地文化的重要方式。
第五段：總結
在河南的生活中，我不僅學到了更多的人生經驗，還有很多意外的收獲。河南的歷史和文化對我有著巨大的吸引力，也對我打開了新的認識和思考方式。同時，河南人的風土人情更是讓我感受到了家人的溫暖和朋友的情誼。在這個美麗的地方，我會努力學習、扎根生活，也會用自己的方式在河南留下自己的歷史。
學習河南心得體會篇十八
河南是中華文明的發(fā)源地之一，擁有悠久的歷史和燦爛的文化。作為一個在河南工作生活多年的人來說，我深深感受到了這片土地所承載的沉甸甸的文化底蘊和歷史意義。通過學習河南的歷史，我不僅得到了豐富的知識，還獲得了一些個人的心得體會。
第一段：古跡的見證
河南作為中原文明的中心，擁有眾多的歷史遺跡。在鄭州，我游覽了開封、洛陽等地的許多古跡，感受到了這些古跡所見證的歷史滄桑和文化變遷。比如，我去了開封的大宋皇宮遺址，感受到了北宋時期的輝煌和繁榮；我去了洛陽的龍門石窟，驚嘆于其壯麗的藝術風格。這些古跡讓我感受到了河南作為中華文明的重要地位和豐富的歷史積淀。
第二段：文化的熔爐
河南是中原文化的重要發(fā)祥地，自古以來就是文化交流和融合的熔爐。在河南的大街小巷中，我經常能感受到傳統文化的氛圍。比如，在鄭州的宋城古街，我看到了許多傳統的手工藝品和古老的建筑，這讓我感受到了河南傳統文化的獨特魅力。與此同時，河南還是佛教的重要發(fā)祥地，洛陽的白馬寺、少林寺等名勝古跡吸引了無數的佛教信徒和游客。在這里，我深刻體會到了佛教文化的偉大和深遠影響。
第三段：農業(yè)的基石
河南位于中國的黃河中游地區(qū)，是中國最大的農業(yè)省份之一。黃河的泥沙滋養(yǎng)了河南的土地，使得這里成為了一片富饒的農田。在鄭州和周邊地區(qū)，我看到了許多金黃的麥浪和郁郁蔥蔥的田園風光。這里的農業(yè)給我留下了深刻的印象，讓我意識到農業(yè)是國家經濟發(fā)展的基石，也是人們生活的根本所在。
第四段：人文的藝術
河南有豐富的人文藝術資源，是中原文化的重要代表。鄭州的文藝表演和美術展覽吸引了無數的藝術愛好者和觀眾，讓人深感藝術的力量和魅力。在鄭州的大劇院和美術館，我看到了許多精彩的演出和展覽，這讓我感受到了人文藝術所帶來的美妙和感動。通過欣賞這些藝術作品，我加深了對藝術的理解和欣賞能力。
第五段：激發(fā)內心的力量
通過學習河南的歷史并深入了解這片土地的文化，我不僅獲得了豐富的知識，還激發(fā)了內心的力量。河南的歷史和文化給我?guī)砹怂伎己蛦l(fā)，讓我更加珍惜現在的生活、努力工作和奮發(fā)向前。在這片熱土上，我明白了自己的責任和使命，也明白了追求卓越和追求夢想的重要性。
總結：
河南是一個有著豐富歷史和文化的地方，通過學習河南的歷史和體驗這片土地的文化，我受益匪淺。我深刻體會到了河南作為中華文明的發(fā)源地所承載的重要性和豐富的歷史積淀。河南的古跡、文化、農業(yè)和人文藝術都給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我內心的力量。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)加深對河南的了解和探索，為這片熱土做出更多的貢獻。
學習河南心得體會篇十九
作為中國中部地區(qū)的重要省份，河南省以其獨特的地理位置和悠久的歷史文化而聞名。在最近的一次旅行中，我有幸親身感受了河南省的魅力。下面我將分享我的心得和體會，希望能給讀者們帶來一些啟發(fā)和思考。
首先，河南省的歷史文化令人嘆為觀止。作為中國歷史文化的搖籃之一，河南省擁有眾多的歷史遺跡和文化景點。我游覽了在中國歷史上具有重要地位的洛陽市。洛陽市是中國古代四大古都之一，曾經是13個朝代的首都。在洛陽，我參觀了龍門石窟、六朝陵寢和白馬寺等著名景點。龍門石窟是世界文化遺產，共有千余尊佛像，體現了我國石窟藝術的輝煌。六朝陵寢則是我國古代皇陵的代表之一，保存完好，給人們提供了對古代帝王陵墓的深入了解。而白馬寺是中國佛教禪宗的發(fā)源地，素有“禪宗發(fā)祥地”之稱。通過參觀這些歷史遺跡和文化景點，我更深刻地了解了中國古代歷史和文化的輝煌。
其次，河南省的自然風光也是令人陶醉。河南省位于中國中部，地勢較為平坦，但其水系豐富，有洛河、黃河等重要河流。在我旅行的途中，我沿著洛河漫步，在鳥語花香的環(huán)境中，享受了大自然的美麗風光。同時，我還游覽了中國著名的登封市，這里有世界上最大的石窟寺廟群——嵩山少林寺。嵩山是中國五岳山之一，山勢雄偉壯觀，景色優(yōu)美。少林寺是中國佛教禪宗的發(fā)源地之一，也是中國武術的發(fā)祥地之一。在這里，我感受到了中國傳統武術的魅力，并且目睹了少林寺的佛學廟宇的壯麗。
再次，河南省的美食讓我難以忘懷。河南有許多著名的特色美食，其中最有名的當屬河南菜和豫菜。河南菜以其口味鮮美、獨特的烹飪技巧而聞名。在我最喜歡的一次晚餐中，我品嘗了河南的傳統菜肴，如燜燒鴨、伊府面、蓮子鴿湯等。這些菜肴在調味上獨具一格，取材新鮮，口感醇厚。與此同時，我還嘗試了許多豫菜，如河南炒面、鄭州燴面和燜子各種各樣的特色小吃。這些美食讓我流連忘返，也深深體會到了河南人民的熱情好客和精致的飲食文化。
最后，河南省的發(fā)展和變化給我留下了深刻的印象。作為中國的中部省份，河南在經濟建設和社會發(fā)展方面取得了巨大的成就。在我旅行的途中，我看到了許多高樓大廈和現代化設施。尤其是鄭州市，作為河南省的省會和中部地區(qū)的重要城市，其經濟規(guī)模和綜合實力已經趕超了許多國內外城市。鄭州有許多著名的景點，如黃河風景區(qū)、鄭東新區(qū)和中原城市群等。鄭州的快速發(fā)展和繁榮給了我很大的震撼，也讓我對中國的崛起和發(fā)展有了更深刻的認識。
綜上所述，河南省是一座充滿魅力的地方，無論是歷史文化、自然風光還是美食和發(fā)展變化，都讓人留下了深刻的印象。通過這次旅行，我更深入地了解了河南省的獨特魅力和卓越成就，也更加自豪地展示了中國中部地區(qū)的文化和發(fā)展實力。希望河南省能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，以其獨特的魅力和優(yōu)勢在全國乃至全球展示自己。
學習河南心得體會篇二十
作為AI語言模型，我本身并沒有實際的游歷過河南，但是可以根據大量的文獻和信息，總結出對河南的個人感受和體會。河南是一個古老而富有文化的省份，從歷史、文化、美食等多個方面都有著獨特的魅力。
第一段：歷史悠久的河南
河南是中國歷史上的重要省份，有著悠久的歷史和豐富的文化。作為中原地區(qū)的中心，河南是中國歷史上的政治、文化、經濟中心之一。河南是黃河文明和中華文明的發(fā)源地之一，擁有眾多的歷史文物和文化遺產。其中，洛陽的龍門石窟、南陽的漢陽陵、鄭州的嵩山少林寺等都是備受矚目的景點和文化遺產。河南還曾經是中國的首都，有著歷史悠久的文化積淀，對中國乃至世界的文化和歷史發(fā)展做出了重要貢獻。
第二段：人文風韻濃厚的河南
河南不僅有著悠久的歷史和輝煌的文化，還有著承載這一切的人文氣質。河南有著淳樸熱情的民風，特有的魏文化、漯河文化、岳麓文化等，為百姓造就了世界聞名的文學、藝術、建筑等領域的文化名人。其中鄭州文化底蘊特別深厚，一路上都可以感受到這座城市稠密的文化氣息。無論是老鄭州還是新鄭州，都帶著強烈的文化色彩，體現了河南人民崇尚文化、愛好藝術的民族精神。
第三段：美食之都的河南
河南不僅有著濃厚的歷史背景和文化氣息，還以其獨特的美食文化吸引著眾多游客。河南的美食可謂是無比豐富，其中河南面食、燴面、沙縣小吃、豫菜、義馬烤鴨、焦作雞湯、開封灌湯包等特色美食，別具一格、各具特色。嘗遍河南的美食，不僅能夠滿足食欲，更可以深度了解這個省份的歷史和文化。
第四段：自然風光優(yōu)美的河南
河南不僅有著濃厚的歷史和文化底蘊，同時還擁有獨特的自然風光。古老的山岳，奔騰的江河、壯美的湖泊環(huán)繞其中。其中最為著名的當屬中原大峽谷、云臺山、龍湖等自然風景區(qū)。這些自然風景區(qū)、山水之間，更是具有極強的文化韻味，自然風光與人文景觀融為一體，給河南的游客帶來了美妙的體驗。
第五段：踐行河南精神
河南人民的勤勞善良，開朗豁達，極具河南精神。河南精神的核心在于“勤儉、誠信、奮斗、創(chuàng)新”，這是一種具有極強時代特征的民族精神，代表著河南人民不屈不撓的斗爭精神和不斷進取的創(chuàng)新精神。河南精神已經成為了河南人民一種集體記憶和文化認同，并傳承至今。
總之，河南擁有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊，同時還有著承載這一切的人文氣質、獨特的美食文化、優(yōu)美的自然風光、和偉大的河南精神。不管是歷史愛好者、文化探索者、美食愛好者、自然風光愛好者、還是追求河南精神者，都可以在河南找到自己的天堂。
學習河南心得體會篇二十一
河南，位于中國中部，是中華文明的發(fā)祥地之一。作為中原文化的中心，河南擁有悠久的歷史和豐富的文化遺產。我曾有幸在河南游玩，深深地體會到了這個古老省份的獨特魅力。下面，我將通過五個方面來表達我對河南的心得體會。
第一方面，是河南獨特的歷史文化。作為中國最早的中心城市之一，河南擁有豐富多樣的歷史遺跡。其中最著名的當屬洛陽的龍門石窟和開封的鄭州廟會。龍門石窟兒時的藝術寶庫，首次登上它的樓梯，真是讓人目瞪口呆。壁畫中飄舞的佛祖形象生動逼真，令人感嘆匠心獨運。而開封的鄭州廟會，則是中國最大的廟會之一，這里不僅有各種各樣的特色民俗表演，還有美味的地方小吃讓人垂涎欲滴。河南的歷史文化，令人陶醉其中。
第二方面，是河南的美食獨特多樣。河南是中國美食的發(fā)源地之一，擁有眾多著名的特色菜肴。比如麻辣燙、豫菜、焦作燴面等等。麻辣燙的香辣味道和豐富的配料，是一道讓人難以忘懷的美食。而豫菜則是河南傳統菜系之一，以色、香、味俱佳而聞名。河南還有不少小吃讓人垂涎欲滴，比如燴面，它的醇厚口感和美味的湯底，令人一嘗難忘。河南的美食，讓人流連忘返。
第三方面，是河南人民的樸實熱情。在河南的行程中，我遇到了很多熱情好客的河南人民。無論是在景區(qū)還是在街頭巷尾，他們總是樂于助人，為我解答各種問題。他們熱情的笑容和真誠的回答，讓人感受到家的溫暖。同時，河南人對待客人也非常熱情，樂于分享自己的故事和經驗，讓人體會到了河南人民的真誠和友善。
第四方面，是河南的自然風光。除了悠久的歷史文化，河南還擁有壯麗的自然風景。比如黃河壺口瀑布，它恢弘壯觀的景象，令人嘆為觀止。瀑布聲聲入耳，仿佛是大自然在訴說著它的力量。還有名列世界文化與自然雙重遺產的嵩山少林寺，以其豐富的自然資源和獨特的宗教文化，吸引了無數的游客前來參觀。河南的自然風景，美不勝收。
第五方面，是河南的經濟發(fā)展。作為中國重要的中部省份之一，河南的經濟發(fā)展迅速。先進的工業(yè)和優(yōu)質的農產品，為河南帶來了巨大的經濟收益。比如鄭州的高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)，已經成為全國有影響力的高新科技園區(qū)之一。而河南的農產品也以優(yōu)質和豐產而出名，比如深受人們喜愛的安陽蘋果和許昌白鵝。河南的經濟發(fā)展，為河南人民帶來了更加美好的生活。
總的來說，河南是一個有著悠久歷史和豐富文化的省份。它的獨特魅力吸引著越來越多的人們前來游玩。同時，河南人民的樸實熱情和優(yōu)美自然風光也讓游客倍感溫暖和舒適。我相信，未來河南的發(fā)展將會更加迅速，它將會以更加魅力的面貌迎接各地游客的到來。河南給我留下了非常深刻的印象，也讓我體會到了中原之美。