總結(jié)是對(duì)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或者工作進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的過程。在寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)盡量避免廢話和重復(fù)，保持內(nèi)容的緊湊性。閱讀總結(jié)范文可以開闊我們的思路，幫助我們寫出更全面、更深入的總結(jié)。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇一
黨的十九大報(bào)告提出“改革審計(jì)管理體制”，結(jié)合中央《框架意見》要求和精神，國(guó)家審計(jì)迎來了發(fā)展的春天，新時(shí)代有新任務(wù)新要求，我們急切需要在審計(jì)理念和審計(jì)思維上轉(zhuǎn)型。轉(zhuǎn)變審計(jì)理念和思維，推進(jìn)審計(jì)從以前的查賬職能轉(zhuǎn)型到國(guó)家治理職責(zé)，樹立質(zhì)量和效率理念，從審計(jì)數(shù)量規(guī)模向?qū)徲?jì)質(zhì)量效率轉(zhuǎn)型;從單純的核實(shí)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)向經(jīng)濟(jì)責(zé)任、履職行為、行權(quán)軌跡責(zé)任轉(zhuǎn)型;從關(guān)注資金安全績(jī)效向經(jīng)濟(jì)運(yùn)行治理、提示經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)隱患轉(zhuǎn)型等。前審計(jì)長(zhǎng)李金華曾說過:“審計(jì)人員不掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)將失去審計(jì)資格”，在如今大數(shù)據(jù)的新時(shí)代背景下，被審計(jì)單位的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)軟件不斷更新，數(shù)據(jù)信息儲(chǔ)存類型復(fù)雜，數(shù)據(jù)量規(guī)模大等方面面臨的問題越來越多。作為新形勢(shì)下的審計(jì)人，我們只有不斷學(xué)習(xí)審計(jì)新業(yè)務(wù)，掌握重大政策落實(shí)跟蹤審計(jì)、資源與環(huán)境審計(jì)等新時(shí)期審計(jì)監(jiān)督方式、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)審計(jì)能力，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的國(guó)家審計(jì)工作，才能依法履行好新時(shí)期審計(jì)職能職責(zé)、做好公共資金的捍衛(wèi)者。
雖然只有短暫8天培訓(xùn)時(shí)間，但接受了有系統(tǒng)性、有針對(duì)性、有操作性的審計(jì)專業(yè)知識(shí)充電，每位老師從不同角度和深度對(duì)新時(shí)期審計(jì)工作的內(nèi)容和方法進(jìn)行詳細(xì)闡述和講解，我在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和思考，在思考中得到了領(lǐng)悟和提升，豐富了審計(jì)理論知識(shí)，強(qiáng)化了對(duì)未來審計(jì)工作發(fā)展趨勢(shì)的新認(rèn)識(shí)。新時(shí)代賦予審計(jì)新使命，新征程召喚審計(jì)人要有新的擔(dān)當(dāng)和作為，在今后的審計(jì)工作中，我將自覺把培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為審計(jì)工作實(shí)踐，不忘初心、牢記使命，不斷推進(jìn)審計(jì)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，維護(hù)好國(guó)家治理的審計(jì)權(quán)威。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇二
近期，我們學(xué)校進(jìn)行了一次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，針對(duì)這次檢查，我深深地反思了自己的教學(xué)方法，也從檢查中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將從五個(gè)方面總結(jié)和分享我的心得體會(huì)。
一、備課不可少
備課是一節(jié)課成功的關(guān)鍵。每一次的備課都需要全面、詳盡、精準(zhǔn)。在我備課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多我未曾發(fā)現(xiàn)或考慮到的小細(xì)節(jié)。只有在認(rèn)真的備課中，我才能夠踏實(shí)自信地上課。除此之外，備課還可以有效地節(jié)約時(shí)間，在課上我不必被突如其來的問題所困擾，而是能夠自如地應(yīng)對(duì)。
二、多元化教學(xué)方法
教育教學(xué)是有輸贏結(jié)果的，任何一個(gè)老師都想讓學(xué)生取得勝利。但如果單一地使用講課法，不夠靈活的話，學(xué)生的成績(jī)很難好提高。我在這次檢查中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)弱點(diǎn)，所以我開始嘗試采用一些多元化的教學(xué)方法，比如課程演講、互動(dòng)討論等。這種學(xué)習(xí)方式多以自由探究、表達(dá)、共享體驗(yàn)和自主學(xué)習(xí)為核心。
三、語言表達(dá)技巧
培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力是非常有必要的。在我上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)，在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)總是不自信，甚至有些說話時(shí)口齒不清。我決定加強(qiáng)這一點(diǎn)的訓(xùn)練，包括口語表達(dá)、寫信、對(duì)話等。在這個(gè)方面，我主要采取了兩個(gè)方法，一是加強(qiáng)語文課的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠更加流暢地表達(dá)自己，二是讓學(xué)生開口說話，強(qiáng)調(diào)磨練后的語言表達(dá)技能。
四、重視課外活動(dòng)
2017年是文體融合的三年行動(dòng)計(jì)劃，提高學(xué)生課外生活的質(zhì)量也非常重要。這實(shí)際上是一種全新的視角，當(dāng)前，大多數(shù)教育領(lǐng)域?qū)Ｗ⒂谌绾巫寣W(xué)生學(xué)會(huì)某一種技能或指令，而更少關(guān)注學(xué)生的日常生活和生活品質(zhì)。舉辦一些營(yíng)地、體育、音樂等課外活動(dòng)可以使學(xué)生在不知不覺中學(xué)到提高情商、合作等重要技能。
五、學(xué)生參與感的提高
這個(gè)方面，我沒有在家中進(jìn)行提高，但在課堂上，我嘗試使用了一個(gè)互動(dòng)式平臺(tái) – 基恩斯?；魉故且粋€(gè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與的互動(dòng)式教育工具。這個(gè)平臺(tái)上的特色之一是：Easy添磚加瓦教育的口號(hào)，它可以讓我在互動(dòng)主持當(dāng)中平衡各位的發(fā)言機(jī)會(huì)，讓平日里不大愿意開口發(fā)言的學(xué)生們也能發(fā)出自己的聲音。這樣可以讓學(xué)生參與感更強(qiáng)，況且一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要合作才能順利而長(zhǎng)久地發(fā)展。
總的來說，這次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查是一次非常有意義的經(jīng)歷。在梳理心得時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足之處，如何提高教學(xué)能力，在今后的教學(xué)中，我將更加努力，不斷探索出適合自己的教學(xué)方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇三
學(xué)業(yè)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路，它是逐漸揭開生活的奧秘，拓寬人的視野的重要途徑。而通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了諸多的學(xué)業(yè)心得體會(huì)。在這篇文章中，我將和大家分享我對(duì)學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，學(xué)習(xí)是一種自我推動(dòng)力。在我看來，學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的積累，更是一種積極向上的心態(tài)和對(duì)自己不斷追求的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我真正對(duì)知識(shí)感興趣時(shí)，我才能全身心地投入進(jìn)去，并且取得更好的學(xué)習(xí)效果。因此，我在學(xué)習(xí)中盡量選擇自己喜歡的科目，并且努力找到其中的樂趣。通過這樣的方式，我不僅增加了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也能夠更主動(dòng)地拓展自己的知識(shí)面。
其次，時(shí)間規(guī)劃是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在快節(jié)奏的生活中，時(shí)間推遲了我們最寶貴的資源。因此，良好的時(shí)間管理對(duì)于學(xué)業(yè)來說尤為重要。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)制定合理的時(shí)間表是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。首先，我會(huì)根據(jù)不同科目的難度和重要程度合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)的全面性和系統(tǒng)性。其次，在制定時(shí)間表時(shí)，我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生理規(guī)律，在白天和夜晚安排合適的學(xué)習(xí)時(shí)間段。最后，我會(huì)時(shí)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)盤和調(diào)整，及時(shí)修正不合理的部分。通過這樣的時(shí)間規(guī)劃，我能夠更好地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。
除了時(shí)間管理，合理的學(xué)習(xí)方法也是成功的關(guān)鍵。在學(xué)業(yè)的道路上，我嘗試了許多學(xué)習(xí)方法，最終找到了適合自己的方法。首先，我會(huì)在學(xué)習(xí)之前做好充分的準(zhǔn)備工作，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)，我能夠提前了解課程的主要內(nèi)容，幫助我更好地理解和掌握課程。通過復(fù)習(xí)，我能夠鞏固學(xué)過的知識(shí)，幫助我更好地掌握和運(yùn)用。其次，我發(fā)現(xiàn)主動(dòng)參與課堂討論和積極互動(dòng)也是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我能夠更好地理解和掌握知識(shí)，并且激發(fā)了我的思考能力和創(chuàng)造力。最后，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行自我測(cè)試和評(píng)估，了解自己的學(xué)習(xí)情況并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。通過這些學(xué)習(xí)方法，我能夠更好地提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。
此外，團(tuán)隊(duì)合作也是學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。在我的學(xué)業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)與他人合作學(xué)習(xí)可以大大提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。通過與同學(xué)組隊(duì)學(xué)習(xí)，我們可以相互交流、互相促進(jìn)，共同攻克學(xué)習(xí)中的難題。在團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)了分工合作和協(xié)作解決問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力。因此，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)習(xí)中必不可少的一環(huán)。
最后，學(xué)業(yè)的過程也是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我的過程。在學(xué)業(yè)中，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，但正是這些困難和挫折鍛煉了我們的意志和毅力，使我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。對(duì)于學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，我一直秉持著積極的態(tài)度，堅(jiān)信只要努力就一定能夠取得好的成績(jī)。在困難面前，我從不回避，而是積極尋找解決問題的方法和途徑。通過不斷戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我不僅提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，更增強(qiáng)了對(duì)自己的自信心和自信心。
綜上所述，學(xué)業(yè)是每個(gè)人必經(jīng)的道路，它需要我們投入時(shí)間和努力，并付出額外的汗水。通過我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種自我推動(dòng)力，時(shí)間規(guī)劃是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)方法的選擇是成功的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，挑戰(zhàn)和困難是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石。當(dāng)我們明確了這些問題并付諸實(shí)踐時(shí)，我們就能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)，取得更好的學(xué)業(yè)成就。希望我的學(xué)業(yè)心得體會(huì)能夠?qū)Ω魑蛔x者有所啟示和幫助。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇四
大學(xué)不能默默無聞，也不能虛度時(shí)光，學(xué)習(xí)之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規(guī)劃以時(shí)時(shí)鞭策自己，激勵(lì)自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍(lán)圖。
一.自我盤點(diǎn)剖析
自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):
我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩?huì)是一個(gè)嶄新的開始，面對(duì)新的希望，我沒有理由去逃避。對(duì)待學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研;對(duì)待同學(xué)，我寬以待人，樂于助人;對(duì)待自己，我嚴(yán)以律己，堅(jiān)持原則;對(duì)待工作，我態(tài)度端正，有責(zé)任感;對(duì)待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對(duì)未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì)勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點(diǎn)盤點(diǎn):
在過去的高中三年中，自己的表達(dá)能力還不行，遇事的交際能力有限，因?yàn)闆]有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無經(jīng)驗(yàn)，尤其是英語口語能力薄弱，在面對(duì)有些事情上會(huì)比較害羞，不敢積極發(fā)言。
二.外部環(huán)境分析
1.英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國(guó)面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運(yùn)用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。
2.信息時(shí)代的來臨，要求我們掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī)，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識(shí)或信息。
3.就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會(huì)需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。
三.目標(biāo)設(shè)定
大二：定向期：當(dāng)各個(gè)方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主，重點(diǎn)放到專業(yè)課上，努力學(xué)習(xí)好英語，爭(zhēng)取通過英語6級(jí)，計(jì)算機(jī)2級(jí)。適度打工，接觸社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當(dāng)于當(dāng)時(shí)的高二，決定著今后的學(xué)習(xí)生涯，于是需要加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準(zhǔn)備。
大四：分化期：同學(xué)會(huì)各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。
四.行動(dòng)具體計(jì)劃
1，尋找任何的機(jī)會(huì)去鍛煉提升自己的能力，多與導(dǎo)員交流，交流經(jīng)驗(yàn)。
2，學(xué)習(xí)專業(yè)課程和閱讀課外知識(shí)，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。
3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級(jí)。
4，明確自己的興趣所在，多參加社團(tuán)，培養(yǎng)自己的興趣。
5，以誠(chéng)待人，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。培養(yǎng)真正的友情。從周圍的人身上學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和人格魅力，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。
6，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿獎(jiǎng)學(xué)金。
7，組織并參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，參加一些社團(tuán)，學(xué)生會(huì)等。
8，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書，讀好書。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇五
在我即將完成大學(xué)學(xué)業(yè)之際，回首過去的四年，我深刻感受到了會(huì)計(jì)學(xué)這門專業(yè)給我?guī)淼闹匾院桶l(fā)展?jié)摿?。通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的理解更加深入，同時(shí)也積累了一些關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃的心得體會(huì)。以下我將從興趣選擇、學(xué)習(xí)方法、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、培訓(xùn)機(jī)會(huì)以及未來發(fā)展方向等五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)其他會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)有所幫助。
首先，選擇興趣是進(jìn)行會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)。對(duì)于任何一個(gè)專業(yè)的學(xué)生來說，選擇一個(gè)自己感興趣的方向是至關(guān)重要的。在我選擇會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)之前，我通過調(diào)研和實(shí)地參觀了相關(guān)企業(yè)，了解了會(huì)計(jì)職業(yè)的實(shí)際工作內(nèi)容和職業(yè)前景。我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)不僅是一門重要的學(xué)科理論知識(shí)，更是一門注重實(shí)踐操作的職業(yè)技能。我對(duì)數(shù)字的敏感性和對(duì)細(xì)節(jié)的追求讓我逐漸明確了自己對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的興趣和適應(yīng)性。因此，在會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃中，明確自己的興趣和個(gè)人傾向是第一步，它將成為我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。
其次，學(xué)習(xí)方法在會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃中起著至關(guān)重要的作用。會(huì)計(jì)學(xué)作為一門理論實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，不僅需要我們掌握理論知識(shí)，更需要我們具備實(shí)際操作能力。在大學(xué)期間，我積極參與實(shí)踐活動(dòng)，如會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)比賽等，通過實(shí)際操作不斷提升自己的會(huì)計(jì)技能。另外，我還通過閱讀相關(guān)書籍、參加學(xué)科研討會(huì)等途徑不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)。靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)資源，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法是我經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的重點(diǎn)之一。
第三，實(shí)習(xí)經(jīng)歷是會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃中的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們可以更好地了解職業(yè)生涯的應(yīng)用場(chǎng)景，培養(yǎng)實(shí)際操作能力，并且豐富自己的簡(jiǎn)歷。在實(shí)習(xí)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，如處理復(fù)雜的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、與客戶進(jìn)行有效溝通等。然而，這些挑戰(zhàn)也讓我更好地成長(zhǎng)并提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過不斷學(xué)習(xí)和努力去改進(jìn)。實(shí)習(xí)經(jīng)歷是會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃中的重要一環(huán)，它讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，并為未來的工作做好充分的準(zhǔn)備。
第四，培訓(xùn)機(jī)會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說是必不可少的。會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，我們需要不斷更新自己的知識(shí)和技能。在大學(xué)期間，我積極參加各類會(huì)計(jì)學(xué)培訓(xùn)班和講座，不僅可以快速了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，還可以結(jié)識(shí)各行各業(yè)的會(huì)計(jì)精英，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)會(huì)讓我更加深入地了解會(huì)計(jì)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域和專業(yè)發(fā)展方向，同時(shí)也豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能。
最后，未來發(fā)展方向是進(jìn)行會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃時(shí)需要深思熟慮的問題。在我觀察和接觸了一些從業(yè)者之后，我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)職業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景，無論是選擇從業(yè)于大型企業(yè)、事務(wù)所還是獨(dú)立開展經(jīng)營(yíng)，都有很好的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素質(zhì)。在未來的發(fā)展中，我計(jì)劃繼續(xù)深造，通過考取會(huì)計(jì)師資格證書等途徑提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也希望通過建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)、拓寬業(yè)務(wù)領(lǐng)域等方式，為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。
總之，會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要我們不斷地反思和調(diào)整。通過選擇興趣、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、參加培訓(xùn)機(jī)會(huì)以及明確未來發(fā)展方向，我們可以更好地規(guī)劃自己的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)生涯。希望我的心得體會(huì)能對(duì)其他會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)有所啟發(fā)和幫助，共同努力，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和成功！
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇六
會(huì)計(jì)專業(yè)作為現(xiàn)代商業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)，具有重要的職業(yè)發(fā)展?jié)摿ΑＴ诮邮軙?huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)的過程中，我深入學(xué)習(xí)并實(shí)踐了會(huì)計(jì)學(xué)的核心原理和技能。這其中，財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、稅務(wù)等方面的知識(shí)為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，我將總結(jié)和分享我在會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃上的心得體會(huì)。
首先，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)目標(biāo)是個(gè)人成功的重要基礎(chǔ)。在進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我對(duì)自己的未來發(fā)展并沒有太多的清晰規(guī)劃。然而，通過在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中的不斷積累和探索，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的興趣和潛力所在。因此，我開始了對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的深入學(xué)習(xí)，并且確定了自己的短期和長(zhǎng)期學(xué)業(yè)目標(biāo)。我計(jì)劃在大學(xué)期間努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，參加相關(guān)的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，積極參與課外活動(dòng)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)發(fā)展非常重要。會(huì)計(jì)專業(yè)需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，僅僅在課堂上接受知識(shí)的灌輸是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我積極參與了學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)踐社團(tuán)，并通過參加會(huì)計(jì)競(jìng)賽、實(shí)地考察等活動(dòng)，拓寬了自己的專業(yè)視野。同時(shí)，我也主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的志愿者活動(dòng)，提高自己的組織和交流能力。這些課外活動(dòng)不僅為我提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓我更好地了解和認(rèn)知自己。
第三，與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)的成功也起到了至關(guān)重要的作用。在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上，有著來自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們，他們的見解和思考可以幫助我更好地理解和應(yīng)用會(huì)計(jì)學(xué)的知識(shí)。我積極與同學(xué)們合作完成項(xiàng)目和作業(yè)，進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，我也與一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師建立了良好的師生關(guān)系，他們不僅在課堂上對(duì)我進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)，還為我提供了很多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和職業(yè)建議。與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系有助于拓寬自己的人脈資源，為將來的求職和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，不斷學(xué)習(xí)和自我提升是會(huì)計(jì)學(xué)生的必備品質(zhì)。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和創(chuàng)新，會(huì)計(jì)專業(yè)的知識(shí)也在不斷變化和更新。因此，我要保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，不斷更新自己的知識(shí)和技能。通過參加各類培訓(xùn)課程、讀書和關(guān)注業(yè)內(nèi)最新動(dòng)態(tài)，我可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)行業(yè)的變化與挑戰(zhàn)。此外，我還積極考取相關(guān)的證書和資格，如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師等，為自己的職業(yè)發(fā)展增添更多的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和價(jià)值觀是會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)的重要目標(biāo)。作為一個(gè)會(huì)計(jì)師，必須具備高度的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。在學(xué)習(xí)的過程中，我注重培養(yǎng)自己的誠(chéng)信和責(zé)任心，并學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范和行業(yè)規(guī)定。我相信，認(rèn)真對(duì)待每一份工作，勤奮努力，遵守職業(yè)規(guī)范，才能取得良好的職業(yè)發(fā)展和成就。
綜上所述，會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃需要明確目標(biāo)，積極參與課外活動(dòng)，與同學(xué)和老師建立良好關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)和自我提升，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和價(jià)值觀。這些都為我在會(huì)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)和支持。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中，我將不斷努力，提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇七
剛上中學(xué)的時(shí)候成績(jī)不錯(cuò)，十班都是精英，而我摸底考總分全班第一。經(jīng)過一個(gè)月的環(huán)境熟悉與學(xué)習(xí)適應(yīng)，月考正式拉開序幕，結(jié)果，我被甩到了第三名。接下來的日子開始對(duì)自己放松了，學(xué)習(xí)還是那樣，認(rèn)不認(rèn)真都不會(huì)被甩下前五，所以，無所謂地玩，而此刻，班上其他人也有一大半開始視學(xué)習(xí)為無物。到第二學(xué)期，本來制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃我也不能堅(jiān)持執(zhí)行，后來干脆把它甩到一邊不予理睬，依舊按脾氣瘋玩。成績(jī)一落千丈，沒少被數(shù)學(xué)老師批評(píng)，上課時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)呆，各科老師都點(diǎn)過我的名，我卻一笑置之、我行我素。期中考，不理想。但是在這個(gè)曾經(jīng)一直年級(jí)的一，現(xiàn)在卻排到年級(jí)第4的班級(jí)里，已經(jīng)沒有多少人認(rèn)真學(xué)。言情小說、網(wǎng)絡(luò)小說、漫畫手機(jī)……不知道被老師收了多少，但是收了還會(huì)有人買、有人帶來。我也自甘墮落、隨波逐流。期末考，像對(duì)待平時(shí)測(cè)驗(yàn)一樣草草寫完，也懶得檢查了。環(huán)顧四周，一批又一批的考生趴在桌子上睡覺，于是我也成了其中一員。
結(jié)果可想而知，一百分的試卷，比起實(shí)驗(yàn)中學(xué)130分的難度已經(jīng)小了很多，但是我英語88，語文86，數(shù)學(xué)才77.垃圾！自己都這么感覺。可是這樣的垃圾成績(jī)卻在班級(jí)排第三。我汗顏、裝作無所謂的壓工資穿梭于大街小巷之間。逃一樣的躲避我已經(jīng)是壞孩子的'事實(shí)，可是逃不掉的卻是爸爸媽媽的長(zhǎng)吁短嘆。暑假來臨，媽媽說這次考試考得很差，就惡補(bǔ)下吧！復(fù)習(xí)初一和小學(xué)學(xué)過的知識(shí)，爭(zhēng)取下學(xué)期能夠?qū)W的好點(diǎn)。心不在焉地看書，想著別的人別的事。那些開心的傷心的總在我眼前浮現(xiàn)，情不自禁，發(fā)呆入迷?；爝^了一天又一天，才發(fā)現(xiàn)，原來所有的一切都是自欺欺人。既然已經(jīng)丟失了過去了就找不回來。自己這么多天的悲傷只是在浪費(fèi)時(shí)間。眼一個(gè)月已經(jīng)過去，新學(xué)期又將來臨，卻還是不能自已，依舊故我地看著小說、垃圾故事，毫無自制力。想不出怎么讓自己乖一點(diǎn)。學(xué)業(yè)，太失敗。我不甘心。想追回原本屬于我的優(yōu)異。該怎么辦？這一年已經(jīng)荒廢，而我還有幾個(gè)一年可以奢侈地隨手丟棄看了這篇作文的人，記得提醒我，要乖乖的，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真面對(duì)每一天。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇八
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
我鎮(zhèn)小學(xué)在縣教育局的精確引導(dǎo)下，全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作不斷完美，取得了新的造詣。
（一）、獲獎(jiǎng)方面：
1、陳老師獲郁南縣優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；
2、陳老師獲征文《親愛的老師，我想對(duì)您說》最受歡迎獎(jiǎng)；
3、20xx年春三至五年級(jí)陳等12名學(xué)生獲縣學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)；
4、六年級(jí)盧同窗獲縣《我為奧運(yùn)獻(xiàn)計(jì)策》征文二等獎(jiǎng)，
（二）、教研教學(xué)方面：
1、我鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)入實(shí)中分?jǐn)?shù)線為24人，與去年持平；
2、大部分學(xué)科進(jìn)行了集體備課，并進(jìn)行了二次備課
我鎮(zhèn)各小學(xué)器重學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，對(duì)抓好學(xué)校教學(xué)工作的重要性有了充分的認(rèn)識(shí)。常規(guī)管理制度、各項(xiàng)打算健全，有教學(xué)打算、教學(xué)進(jìn)度表。對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽課、評(píng)課、安排作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)工作有了明確的要求，學(xué)校工作有章可循。同時(shí)，學(xué)校能認(rèn)真執(zhí)行省頒課程打算，開齊課程、開足課時(shí)。能較好地落實(shí)教案、作業(yè)等的自查和學(xué)校檢討相結(jié)合的工作。這對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革起到了積極的推進(jìn)作用。
（一）、備課。
備好課是上好課的前提。
1、認(rèn)真執(zhí)行新課標(biāo)，明確課程性質(zhì)、目的和實(shí)行建議，從課程的三個(gè)維度制定學(xué)科教學(xué)打算，多數(shù)級(jí)科履行集體備課，器重部署好綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科評(píng)價(jià)計(jì)劃，并落實(shí)到每節(jié)課中。
2、老師要通過對(duì)教材內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、批判和反思，把課程內(nèi)容（教材內(nèi)容）按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合，實(shí)現(xiàn)對(duì)教材內(nèi)容的再發(fā)明。
3、深入了解學(xué)生，控制學(xué)生實(shí)際，面向全體，因材施教。教師注意在備課中突出教學(xué)重難點(diǎn)及突破的方法，注意問題設(shè)計(jì)的開放性、啟發(fā)性，器重學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培育，進(jìn)行二次備課。
4、教案實(shí)行之后，教師要進(jìn)行課后反思，以隨筆或后記的情勢(shì)批注在教案的右邊。并堅(jiān)持寫教學(xué)反思，老師們進(jìn)行交換，討論。
5、充離開發(fā)適合本校特色的校本教材。根據(jù)本校的實(shí)際情況，學(xué)生的年齡特色和知識(shí)程度及師資情況我們開設(shè)以下課程作為我校的校本課程：“識(shí)字”“閱讀”“習(xí)作”。
（二）、課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)。
1、嚴(yán)格按教學(xué)打算、課表上課，不隨意調(diào)課或增課。教師做好課前籌備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關(guān)的事情，教師不坐著講課。
2、擺正教與學(xué)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自動(dòng)性，教得輕松，學(xué)得高興。語文課能抓住課文和教學(xué)的重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，教學(xué)思路和環(huán)節(jié)清晰，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。數(shù)學(xué)課能重視學(xué)生思維探究的訓(xùn)練，給學(xué)生思考和表述思維過程的機(jī)遇。活動(dòng)類課程要器重實(shí)踐性、自主性、發(fā)明性、趣味性。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇九
2011年我公司各部門都取得了可喜的成就，作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，特別是在期間，仍按時(shí)到等公共場(chǎng)合辦理業(yè)務(wù)。
在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利完成如下工作：
一、開學(xué)期間日常工作：
1、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。
2、清理客戶欠費(fèi)名單，并與各個(gè)相關(guān)部門通力合作，共同完成欠費(fèi)的催收工作。
3、核對(duì)保險(xiǎn)名單，與辦理好交接手續(xù)，完成對(duì)我公司職工的的投保工作。
4、做好2005年各種及，并及時(shí)送交相關(guān)主管部門。
二、其他工作
1、迎接公司評(píng)估，準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料，及時(shí)送交辦公室。
2、為迎接審計(jì)部門對(duì)我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。
3按照公司部署，做好了活動(dòng)及困難職工救濟(jì)工作。
在本年度工作中
1、嚴(yán)格執(zhí)行和結(jié)算制度，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。
2、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入，開出收據(jù)，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行，從無。
3、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù)，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)。
4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳)，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十
我是一個(gè)絕對(duì)的以興趣為導(dǎo)向的人，對(duì)我來說做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對(duì)此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì)背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十一
時(shí)間過得飛快，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，期末個(gè)人總結(jié)?；仡櫵膫€(gè)多月的教學(xué)歷程，有苦澀的記憶，也有甘甜后的歡笑。為了更好地促進(jìn)今后的工作，以提高個(gè)人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：
一、欣然接受任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)。
本學(xué)期接手的這三個(gè)班，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、性格特點(diǎn)不了解，對(duì)五年級(jí)新知識(shí)感到較陌生，又加上學(xué)校今年課程的增加（實(shí)際情況是帶的三個(gè)班的課），接受這個(gè)任務(wù)對(duì)于我來說是個(gè)新的挑戰(zhàn)?！叭f事開頭難”。面對(duì)將要接受新的教材，開學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊(cè)教材，合理地設(shè)計(jì)安排教學(xué)時(shí)間，爭(zhēng)取學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收益。說到合理安排教學(xué)時(shí)間，自己有種心有余而力不足的感覺。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外，加之家事較多，想上好感覺比較困難。但無論如何，接受了這個(gè)任務(wù)，就是要做好，想盡各種辦法去克服困難，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。為此，我利用雙休日時(shí)間，到處找合適的實(shí)驗(yàn)材料，有次競(jìng)不顧自己的身份，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達(dá)到最好的實(shí)驗(yàn)效果，我反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，事先做“下水”實(shí)驗(yàn)，為駕馭課堂、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備，事實(shí)證明，個(gè)人的百倍努力，用勤奮汗水和堅(jiān)定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實(shí)驗(yàn)，都是在我引導(dǎo)下，學(xué)生完成了實(shí)驗(yàn)，也有了很多的收獲。
二探索課改模式，培養(yǎng)學(xué)生潛能，走教育科研之路。
從去年的春季學(xué)期起，學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，工作總結(jié)《期末個(gè)人總結(jié)》?？此七@六個(gè)字在我們身邊已是耳熟能詳，但在實(shí)際操作和運(yùn)用過程中，仍存在不少的疑惑和誤區(qū)。面對(duì)這些新的教學(xué)理念，自己不能不說是感到心里癢癢的，行為上卻束手無策了。別的學(xué)科卻都在用這個(gè)模式去進(jìn)行教學(xué)，自己呢，說不是這樣去進(jìn)行倒不是；說是這樣，執(zhí)行過程中難免會(huì)走很多彎路。于是，我積極地向同班老師學(xué)習(xí)。特別是在小組學(xué)習(xí)時(shí)，如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)，小組的合作與交流，激發(fā)學(xué)生如何展示自我，進(jìn)行匯報(bào)評(píng)比等等方面。平常，我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，全程參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，有意識(shí)地汲取他人的成功做法，走適合自己的課改之路。
除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外，遇到好的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄，我也會(huì)當(dāng)作學(xué)習(xí)對(duì)象認(rèn)真研究起來。如《科學(xué)課》雜志上如小組實(shí)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)單的設(shè)計(jì)等問題的教學(xué)雜談文章，我堅(jiān)持邊品讀、邊理解、邊運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實(shí)錄如果有內(nèi)容相近的，也是樂此不彼下載觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》，通過與骨干教師的“直面”接觸，認(rèn)識(shí)到如何去設(shè)計(jì)和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié)。
在實(shí)際教學(xué)過程中，也存在不少的問題，現(xiàn)在提出來，更多的在思考如何促進(jìn)教學(xué)的高效，學(xué)生各種能力的發(fā)展。
1.小組學(xué)習(xí)中的問題。小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生合作意識(shí)不強(qiáng)，與人合作的能力不夠，不善與人交流，常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥。而且小組合作分工情況不明，常常使小組學(xué)習(xí)效率不高。
2.硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題。科學(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物，如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆，讓學(xué)生理解起來枯燥難懂。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器，將這些教學(xué)資源較好地利用起來有些困難。此外，學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上，也存在客觀上時(shí)間緊等因素?zé)o法及時(shí)準(zhǔn)備。
3.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)方面。開學(xué)初設(shè)計(jì)的小組競(jìng)爭(zhēng)及組內(nèi)打分制，由于各種原因未加以實(shí)施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，上課不守紀(jì)，開小差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
回顧過去，更多的`是將不足之處作為重點(diǎn)探討方面，鞭策自己，一步步走向教學(xué)的成熟，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十二
時(shí)間過得飛快，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，期末個(gè)人總結(jié)?；仡櫵膫€(gè)多月的教學(xué)歷程，有苦澀的記憶，也有甘甜后的歡笑。為了更好地促進(jìn)今后的工作，以提高個(gè)人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：
一、欣然接受任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)。
本學(xué)期接手的這三個(gè)班，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、性格特點(diǎn)不了解，對(duì)五年級(jí)新知識(shí)感到較陌生，又加上學(xué)校今年課程的增加（實(shí)際情況是帶的三個(gè)班的課），接受這個(gè)任務(wù)對(duì)于我來說是個(gè)新的挑戰(zhàn)?！叭f事開頭難”。面對(duì)將要接受新的教材，開學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊(cè)教材，合理地設(shè)計(jì)安排教學(xué)時(shí)間，爭(zhēng)取學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收益。說到合理安排教學(xué)時(shí)間，自己有種心有余而力不足的感覺。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外，加之家事較多，想上好感覺比較困難。但無論如何，接受了這個(gè)任務(wù)，就是要做好，想盡各種辦法去克服困難，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。為此，我利用雙休日時(shí)間，到處找合適的實(shí)驗(yàn)材料，有次競(jìng)不顧自己的身份，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達(dá)到最好的實(shí)驗(yàn)效果，我反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，事先做“下水”實(shí)驗(yàn)，為駕馭課堂、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備，事實(shí)證明，個(gè)人的百倍努力，用勤奮汗水和堅(jiān)定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實(shí)驗(yàn)，都是在我引導(dǎo)下，學(xué)生完成了實(shí)驗(yàn)，也有了很多的收獲。
二探索課改模式，培養(yǎng)學(xué)生潛能，走教育科研之路。
從去年的春季學(xué)期起，學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，工作總結(jié)《期末個(gè)人總結(jié)》?？此七@六個(gè)字在我們身邊已是耳熟能詳，但在實(shí)際操作和運(yùn)用過程中，仍存在不少的疑惑和誤區(qū)。面對(duì)這些新的教學(xué)理念，自己不能不說是感到心里癢癢的，行為上卻束手無策了。別的學(xué)科卻都在用這個(gè)模式去進(jìn)行教學(xué)，自己呢，說不是這樣去進(jìn)行倒不是；說是這樣，執(zhí)行過程中難免會(huì)走很多彎路。于是，我積極地向同班老師學(xué)習(xí)。特別是在小組學(xué)習(xí)時(shí)，如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)，小組的合作與交流，激發(fā)學(xué)生如何展示自我，進(jìn)行匯報(bào)評(píng)比等等方面。平常，我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，全程參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，有意識(shí)地汲取他人的成功做法，走適合自己的課改之路。
除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外，遇到好的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄，我也會(huì)當(dāng)作學(xué)習(xí)對(duì)象認(rèn)真研究起來。如《科學(xué)課》雜志上如小組實(shí)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)單的設(shè)計(jì)等問題的教學(xué)雜談文章，我堅(jiān)持邊品讀、邊理解、邊運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實(shí)錄如果有內(nèi)容相近的，也是樂此不彼下載觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》，通過與骨干教師的“直面”接觸，認(rèn)識(shí)到如何去設(shè)計(jì)和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié)。
在實(shí)際教學(xué)過程中，也存在不少的問題，現(xiàn)在提出來，更多的在思考如何促進(jìn)教學(xué)的高效，學(xué)生各種能力的發(fā)展。
1.小組學(xué)習(xí)中的問題。小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生合作意識(shí)不強(qiáng)，與人合作的能力不夠，不善與人交流，常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥。而且小組合作分工情況不明，常常使小組學(xué)習(xí)效率不高。
2.硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題?？茖W(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物，如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆，讓學(xué)生理解起來枯燥難懂。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器，將這些教學(xué)資源較好地利用起來有些困難。此外，學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上，也存在客觀上時(shí)間緊等因素?zé)o法及時(shí)準(zhǔn)備。
3.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)方面。開學(xué)初設(shè)計(jì)的小組競(jìng)爭(zhēng)及組內(nèi)打分制，由于各種原因未加以實(shí)施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，上課不守紀(jì)，開小差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
回顧過去，更多的`是將不足之處作為重點(diǎn)探討方面，鞭策自己，一步步走向教學(xué)的成熟，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十三
經(jīng)過春的萌動(dòng)，夏的耕耘，終于考上了三峽大學(xué)，懷著一個(gè)美好的夢(mèng)想來到三峽大學(xué)；經(jīng)過學(xué)哥學(xué)姐的介紹，報(bào)名加入了三峽大學(xué)電氣與新能源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)招新競(jìng)選，面對(duì)臺(tái)下數(shù)百觀眾發(fā)表演講，對(duì)于從沒上臺(tái)演講過的我并且以前從沒說過普通話感到壓力倍增，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣上臺(tái)發(fā)表演講，沒想到我意外通了了兩輪面試，成為電氣與新能源學(xué)院青年志愿服務(wù)隊(duì)的一名干事，在班上也競(jìng)選到了生活委員。
在工作中，我都保持著積極的心態(tài)去完成隊(duì)里面分配的任務(wù)，因?yàn)槲抑?。這對(duì)增強(qiáng)實(shí)踐，交流溝通和組織領(lǐng)導(dǎo)能力很有幫助，曾參加了隊(duì)里面組織的許多活動(dòng)。收獲頗多，各方面的能力確實(shí)得到加強(qiáng)，尤其是在策劃組織宜昌市船柴東社區(qū)青年志愿者活動(dòng)之時(shí)，收獲最多。通過這次活動(dòng)，我了解了組織一個(gè)青年志愿者活動(dòng)所需的一些流程，要具備一定的交流溝通能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，以及怎樣去組織好一個(gè)活動(dòng)。雖然那次活動(dòng)取得了圓滿成功，但是活動(dòng)后所留給我們要思考的一個(gè)問題是要去分析和改進(jìn)活動(dòng)的不足之處，這樣在組織下一個(gè)活動(dòng)時(shí)才能會(huì)做得更好。首先，我本人在活動(dòng)組織中有一些欠缺，畢竟因?yàn)檫@是我第一次組織活動(dòng)，難免有些不足之處；其次，我交流能力不夠強(qiáng)，沒能跟社區(qū)負(fù)責(zé)人組織好更嚴(yán)密的活動(dòng)，漏掉了考慮在活動(dòng)之中遇到的`一些特殊情況。第三，組織能力不夠好，因?yàn)闀r(shí)間比較催促，所以人氣不夠高。第四，我各個(gè)方面的能力確實(shí)比較差，沒能把活動(dòng)組織得更好。針對(duì)上述的不足之處，我做了如下改進(jìn)，第一，還是加強(qiáng)溝通交流和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，通過跟朋友，陌生人心貼心的交流，掌握一些交流技巧，其實(shí)還是靠自己去主動(dòng)。第二，通過參加活動(dòng)，豐富閱歷和經(jīng)驗(yàn)，利用寒暑假時(shí)間貼近社會(huì)，更深一步了解社會(huì)。第三，利用寒假時(shí)間，把從圖書館借的一本《簡(jiǎn)單說話的威力》看完，增加語言表達(dá)能力和威力。第四，盡量讓自己對(duì)每個(gè)人保持微笑，以一個(gè)良好的大學(xué)生應(yīng)該要具備的品德對(duì)待他人，對(duì)待事情。
在學(xué)習(xí)中，我本人學(xué)習(xí)不怎么樣，在我們班我可能屬于中等偏下的學(xué)生。當(dāng)然了，這與本人所屬的地區(qū)的教育比較落后，但更多的還是本人自身的原因。幸好，我并沒有因此而泄氣自卑，反而更加有斗志去奮斗拼搏，因?yàn)槲覉?jiān)信，我所做的一切努力，一定能夠使我縮小與同學(xué)的差距，甚至超過他們，也許有人會(huì)說我這是過于自信，但是我要說的是，要想成功就需要這種自信心，至少對(duì)于我個(gè)人來說。付出努力不一定有收獲，但是不努力就一定沒有收獲！我目前沒有考研的想法，這是由于我出身的家庭背景和自身的一些因素而做出的決定，我知道，現(xiàn)在本科文憑泛濫，只有考研會(huì)好就業(yè)一些，不過我以后一定會(huì)讀在職研究生。在大學(xué)四年期間，我會(huì)以學(xué)習(xí)為主，工作為鋪，我會(huì)努力把學(xué)位課學(xué)好，把專業(yè)課學(xué)得比較扎實(shí)。力爭(zhēng)把該拿的證書拿到。在學(xué)習(xí)中令我最為感到頭痛的是英語聽力，因?yàn)楦呖贾贫仍?，不考聽力，學(xué)了三年的啞巴英語，針對(duì)這種情況我在大一下學(xué)期時(shí)間偏向于練習(xí)聽力，在今年寒假也花時(shí)間在英語聽力，爭(zhēng)取在大二把英語四級(jí)過了，這是必須的，這是最低要求，我沒有后退的道路。在第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)里，可以說我是頹廢的，也許有人說我說得過于夸張，本著六十分萬歲的心理現(xiàn)在回想起來太過于幼稚的想法，如果考試成績(jī)就這點(diǎn)分，以后拿什么區(qū)出去參加面試，成績(jī)是就業(yè)的擋箭牌。就我個(gè)人而言，在學(xué)習(xí)中的不足之處是：第一，上課容易走神，沒有提前預(yù)習(xí)好，課后沒有復(fù)習(xí)加強(qiáng)；第二，培養(yǎng)了遇到問題不敢開口問老師，問同學(xué)，習(xí)慣自己自行專研攻克，攻克不了就放棄的壞習(xí)慣；第三，解題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，粗心大意；第四，喜歡把事情留給第二天去做。
針對(duì)上述問題，解決的辦法就是從實(shí)際出發(fā)，改掉不好的習(xí)慣，虛心向?qū)W習(xí)比好的同學(xué)或者老師請(qǐng)教，找出一條適合自己的學(xué)習(xí)方法，電氣工程及其自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)的課程很難學(xué)，必須付出足夠的努力；同時(shí)經(jīng)常瀏覽各個(gè)省的電網(wǎng)公司的招聘情況以及對(duì)電自這個(gè)專業(yè)的人才需求情況，一邊做出相應(yīng)的調(diào)整?？傊?，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也會(huì)增強(qiáng)實(shí)踐，交流溝通和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，這是為未來就業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的！現(xiàn)在所做的事情一切都是為了以后找工作做好準(zhǔn)備，我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者！
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十四
學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識(shí)、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。
(一)大學(xué)的一個(gè)重要特征：我思故我在
站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。對(duì)待學(xué)業(yè)，一個(gè)重要特征就是，我思故我在。
進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么?一些大學(xué)生對(duì)此感到十分迷惑。還是那句老話：大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長(zhǎng)，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過了這個(gè)階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時(shí)間，要么有時(shí)間沒心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時(shí)沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個(gè)專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動(dòng)。
(二)樹立正確的學(xué)業(yè)觀
大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進(jìn)行以學(xué)習(xí)為主的一切活動(dòng)，是廣義的學(xué)習(xí)階段，它不僅包括科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)首先必須樹立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對(duì)所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，它在很大程度上影響著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代大學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)問題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。為此，我們應(yīng)正確處理如下四種關(guān)系：
一是正確處理學(xué)業(yè)與專業(yè)的關(guān)系。珍重自己的學(xué)業(yè)，就該學(xué)得其所，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，把自己的愛好和國(guó)家的需要及社會(huì)發(fā)展的要求有機(jī)地統(tǒng)一起來，掌握專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和相關(guān)能力，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。
二是正確處理學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺地學(xué)好職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來的從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
三是正確處理學(xué)業(yè)與事業(yè)的關(guān)系。將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來的職業(yè)和未來的事業(yè)聯(lián)系起來，在學(xué)習(xí)的過程中，充分認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景，立志獻(xiàn)身其中，在工作中充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
四是正確處理學(xué)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。就業(yè)與學(xué)業(yè)存在著密切的關(guān)系，就業(yè)是學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，學(xué)業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，有利于大學(xué)生專業(yè)報(bào)考的選擇、學(xué)業(yè)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方式的改變、學(xué)習(xí)外延的拓展以及綜合素質(zhì)的提高。與此同時(shí)，就業(yè)也構(gòu)成了衡量學(xué)業(yè)成就的重要標(biāo)志。想要就好業(yè)必須具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、良好的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應(yīng)當(dāng)在完成大學(xué)學(xué)業(yè)過程中養(yǎng)成。
(三)大學(xué)生活從學(xué)業(yè)規(guī)劃開始
大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃,就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。換言之，就是大學(xué)生通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對(duì)于在校的大學(xué)生來說,只有及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),提高素質(zhì)優(yōu)勢(shì),才有可能在將來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，獲得成功。
1、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力。
沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時(shí)間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費(fèi)青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時(shí)間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)。
2、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，樹立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來職業(yè)理想，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法，采取切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動(dòng)局面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
3、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善。
學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù),也是對(duì)自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫，使自己對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)過程有了清晰透徹的認(rèn)識(shí),進(jìn)而更有信心、勇氣，達(dá)到自我完善。
4、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。
同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢(shì)所在，明確切入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)的規(guī)劃過程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的過程，是一個(gè)自我定位、規(guī)劃人生的過程，就是一個(gè)明確自己“能干什么”、“社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)”、“我選擇干什么”等問題的過程，進(jìn)而使理想具有可操作性，為進(jìn)入社會(huì)提供明確方向。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十五
PPT是現(xiàn)代演示和展示工具中極其常見的一種，不論是在學(xué)校還是工作場(chǎng)所，我們都經(jīng)常會(huì)使用PPT來呈現(xiàn)我們的思想、想法以及工作成果。然而，在過去的一段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多與PPT相關(guān)的挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了寶貴的教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)PPT的心得總結(jié)和體會(huì)，希望能幫助到其他人，并且對(duì)我的未來演示工作有所啟發(fā)。
首先，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)出色的PPT不僅僅是美觀和有吸引力的圖片，更重要的是清晰和簡(jiǎn)潔的內(nèi)容。過去，我常常陷入過度設(shè)計(jì)和排版的陷阱，導(dǎo)致我的PPT變得雜亂無章，令觀眾感到困惑。然而，隨著我對(duì)設(shè)計(jì)原則的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到簡(jiǎn)單、清晰和一致性的設(shè)計(jì)對(duì)于傳達(dá)信息的有效性至關(guān)重要?，F(xiàn)在，我會(huì)盡量避免使用過多的文字和復(fù)雜的圖表，而是選擇簡(jiǎn)潔明了的內(nèi)容來引起觀眾的注意力，并將重點(diǎn)放在主要信息上。
其次，我發(fā)現(xiàn)信息的組織和結(jié)構(gòu)也是一個(gè)成功的PPT的關(guān)鍵因素。在過去的演示中，我常常感到自己想要傳達(dá)的信息亂七八糟，即便在我自己的腦海中也沒有清晰的思路。這導(dǎo)致了我在演示中的流暢性和連貫性上的困擾。然而，通過反思和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了先構(gòu)思我的PPT，并確定每個(gè)部分的主要信息，然后按照邏輯順序進(jìn)行組織和安排。這樣做不僅使我的PPT更加條理清晰，同時(shí)也降低了我在演講過程中的緊張感。
此外，與觀眾建立積極互動(dòng)也是一個(gè)有效的PPT演示的關(guān)鍵。過去，我常常在演示過程中忽視觀眾的反饋和互動(dòng)，只是一味地將信息傳達(dá)出去。然而，我逐漸理解到，一個(gè)成功的演示是一個(gè)雙向的溝通過程，需要與觀眾建立起聯(lián)系和共鳴。因此，我現(xiàn)在會(huì)更加關(guān)注觀眾的反應(yīng)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行提問和討論，以確保他們對(duì)我的演示內(nèi)容有所理解和投入。這樣不僅能夠提高觀眾的參與度，更能夠幫助我獲得及時(shí)的反饋和改進(jìn)我的演示技巧。
最后但同樣重要的是，我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)于提升PPT演示技能是必不可少的。過去，即使我學(xué)習(xí)了許多相關(guān)的PPT設(shè)計(jì)和演講技巧，但由于缺乏實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)，我無法真正將它們運(yùn)用到我的演示中。然而，通過不斷地進(jìn)行實(shí)踐和反思，我能夠逐漸熟練掌握各種技巧，并且不斷地探索和嘗試新的方法來提高我的PPT演示效果。因此，我相信持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能夠讓我不斷成長(zhǎng)，并在未來的演示工作中更加出色。
總之，通過我的PPT心得總結(jié)和體會(huì)，我深知了一個(gè)出色的PPT的要素，并在實(shí)踐中不斷提升自己的演示技巧。我發(fā)現(xiàn)清晰簡(jiǎn)潔的內(nèi)容、良好的組織結(jié)構(gòu)、積極的互動(dòng)和持續(xù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐對(duì)于成功的PPT演示是至關(guān)重要的。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌擞兴鶈l(fā)，并且在我的未來演示工作中繼續(xù)發(fā)揮作用。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十六
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過“吃一塹,長(zhǎng)一智”,大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對(duì)得起自己的大學(xué)生涯！在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》有了質(zhì)的提高。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。
三、在實(shí)踐中，
（1）身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。
（2）作為航院青年報(bào)社秘書部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
（3）積極參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕xx陽光生活’活動(dòng)中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長(zhǎng)鳴》”，雖然未曾獲得大獎(jiǎng)，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。
四、利用剩余時(shí)間在校外兼職，通過兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍！
總結(jié)人：xxx
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十七
我班于星期五下午在204舉行了學(xué)業(yè)分析報(bào)告班會(huì)，會(huì)上主要對(duì)我班上學(xué)期的各項(xiàng)工作和成繢作出分析總結(jié)，同時(shí)這也警醒了同學(xué)，讓他們清楚如今自己所處位置與自己的目標(biāo)是否已經(jīng)達(dá)成，增強(qiáng)了他們的緊迫感。
這次班會(huì)開展的形式與以往有所不同。這次是以各個(gè)班委為代表分析上一學(xué)期班級(jí)中各方面問題，首先，紀(jì)委為我們分析了上學(xué)期的總體紀(jì)律狀況，我們基本都持續(xù)著良好風(fēng)氣，所有同學(xué)都能遵規(guī)守紀(jì)；生委則列舉了班里同學(xué)一系列的獲獎(jiǎng)情r與暑期實(shí)踐狀況:有一部分同學(xué)已經(jīng)考取了證券從業(yè)資格證，個(gè)別同學(xué)也利用了暑假時(shí)間參與了實(shí)習(xí)工作，可謂無論在學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)獲獎(jiǎng)狀況上還是在工作實(shí)習(xí)中，我們班都呈現(xiàn)出了用心向上的景象，同時(shí)也能夠看出大多同學(xué)對(duì)自己的未來都有必須的規(guī)劃！
緊之后，學(xué)委為我們分析了上學(xué)期各科成績(jī)的優(yōu)劣方面以及班級(jí)同學(xué)成績(jī)排行情r，有些同學(xué)依然持續(xù)著優(yōu)異成績(jī)，但有的同學(xué)已經(jīng)默默努力脫穎而出，在這種氛圍里，相信成績(jī)依舊不那么理想的同學(xué)在下次的考試中也會(huì)有所突破。此次班級(jí)的成績(jī)排行為專業(yè)排行的第三，即使還不是很好，但也不失為一個(gè)良好兆頭，如果我們繼續(xù)努力，班級(jí)未來的進(jìn)步空間就會(huì)很大；此外，還涉及到班級(jí)四六級(jí)透過率問題，雖然大部分同學(xué)都已經(jīng)透過四級(jí)沖刺著六級(jí)，但在這次成績(jī)分析報(bào)告中所呈現(xiàn)的的四六級(jí)透過率卻并沒有太大突破，在這一方面，大家還應(yīng)多放些心思，努力創(chuàng)造佳績(jī)。
然后就是我們班長(zhǎng)大大的總結(jié)性講話，他們?yōu)樯蠈W(xué)期的班委工作中提出了一些推薦，同時(shí)呼吁同學(xué)們，期望大家能更好的配合班委工作，一齊構(gòu)建溫馨和諧的大家庭，不管在生活或者學(xué)習(xí)上，都能夠繼續(xù)奮發(fā)向上。在新的學(xué)期里，班長(zhǎng)也給出了寄語:“期望大三的我們能夠更加成熟地做人做事，三思而后行。一齊努力奮斗，一齊邁步向前，迎向我們的時(shí)代?！毕嘈旁谛碌膶W(xué)期里大家都會(huì)有所感悟，有所成長(zhǎng)！
更有意義的是，這天是教師節(jié)，在我們的祝福聲中班長(zhǎng)為輔導(dǎo)員送上了教師節(jié)禮物。最后，我們親愛的輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)上、在考證上、在實(shí)習(xí)上、在考研上等都給予我們必須的講解以及指點(diǎn)。雖然講的時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我有一種信念在心底悄悄萌芽，相信同學(xué)們也都有所感觸！成績(jī)不理想的同學(xué)會(huì)不會(huì)想自己在過完最后一個(gè)能夠好好學(xué)習(xí)的大三之后給自己一個(gè)滿意的`答卷，想考證充實(shí)自己同學(xué)會(huì)不會(huì)想自己就應(yīng)考什么證、什么證才是自己需要的，想實(shí)習(xí)鍛煉自己的同學(xué)會(huì)不會(huì)開始想好好打造簡(jiǎn)歷把握身邊工作機(jī)會(huì)，而想考研的同學(xué)會(huì)不會(huì)想自己感興趣的要考的是哪個(gè)方向、并進(jìn)行各種攻略。想必在老師一番指導(dǎo)后，大家心中都有了答案。最后想說的是，不管過去的你是怎樣的，新的學(xué)期新的起點(diǎn)新的期望，愿我們都能珍惜當(dāng)下，找尋屬于自己的道路，路途中別忘了自己的初心，勇往直前。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十八
學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是課程改革的重要內(nèi)容，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。本學(xué)期，我校雖然在學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)方面進(jìn)行了嘗試，但總覺得不完美。為了今后學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作扎實(shí)有效，特此總結(jié)：
評(píng)價(jià)項(xiàng)目包括：學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)考察、實(shí)踐操作、期末面試測(cè)評(píng)和期末筆試測(cè)評(píng)四項(xiàng)內(nèi)容。
評(píng)價(jià)實(shí)施：學(xué)校統(tǒng)一制表按班進(jìn)行，期末面試測(cè)評(píng)不僅有方案和總結(jié)，而且有樣題，并留有面試照片。音體美以教師自行組織考查。面試時(shí)本班兩位代課老師組合進(jìn)行。
存在問題：
1、評(píng)價(jià)工作做的不夠細(xì)，有的放手給老師們?nèi)プ觯约簺]有親自體驗(yàn)，缺乏監(jiān)控、指導(dǎo)和評(píng)估。
2、開學(xué)初已經(jīng)向?qū)W生和老師公布評(píng)價(jià)辦法，但有的班級(jí)不夠重視，導(dǎo)致學(xué)生的一些作品和資料流失。
3、某些學(xué)科測(cè)試方案和總結(jié)較簡(jiǎn)單，只是完成任務(wù)而已。
改進(jìn)措施：
1、學(xué)期初把具體評(píng)價(jià)方案公布給老師和學(xué)生，提前做準(zhǔn)備。
2、以教研組為單位制定評(píng)價(jià)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、測(cè)評(píng)科目全面展開，保證測(cè)評(píng)工作正常進(jìn)行。
4、學(xué)校也要加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確保測(cè)評(píng)工作結(jié)合實(shí)際有序進(jìn)行。
總之，評(píng)價(jià)工作千頭萬緒，要不斷嘗試，不斷糾正，不斷總結(jié)，向兄弟學(xué)校的好方法靠攏，爭(zhēng)取在今后的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作有所收獲。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇一
黨的十九大報(bào)告提出“改革審計(jì)管理體制”，結(jié)合中央《框架意見》要求和精神，國(guó)家審計(jì)迎來了發(fā)展的春天，新時(shí)代有新任務(wù)新要求，我們急切需要在審計(jì)理念和審計(jì)思維上轉(zhuǎn)型。轉(zhuǎn)變審計(jì)理念和思維，推進(jìn)審計(jì)從以前的查賬職能轉(zhuǎn)型到國(guó)家治理職責(zé)，樹立質(zhì)量和效率理念，從審計(jì)數(shù)量規(guī)模向?qū)徲?jì)質(zhì)量效率轉(zhuǎn)型;從單純的核實(shí)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)向經(jīng)濟(jì)責(zé)任、履職行為、行權(quán)軌跡責(zé)任轉(zhuǎn)型;從關(guān)注資金安全績(jī)效向經(jīng)濟(jì)運(yùn)行治理、提示經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)隱患轉(zhuǎn)型等。前審計(jì)長(zhǎng)李金華曾說過:“審計(jì)人員不掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)將失去審計(jì)資格”，在如今大數(shù)據(jù)的新時(shí)代背景下，被審計(jì)單位的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)軟件不斷更新，數(shù)據(jù)信息儲(chǔ)存類型復(fù)雜，數(shù)據(jù)量規(guī)模大等方面面臨的問題越來越多。作為新形勢(shì)下的審計(jì)人，我們只有不斷學(xué)習(xí)審計(jì)新業(yè)務(wù)，掌握重大政策落實(shí)跟蹤審計(jì)、資源與環(huán)境審計(jì)等新時(shí)期審計(jì)監(jiān)督方式、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)審計(jì)能力，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的國(guó)家審計(jì)工作，才能依法履行好新時(shí)期審計(jì)職能職責(zé)、做好公共資金的捍衛(wèi)者。
雖然只有短暫8天培訓(xùn)時(shí)間，但接受了有系統(tǒng)性、有針對(duì)性、有操作性的審計(jì)專業(yè)知識(shí)充電，每位老師從不同角度和深度對(duì)新時(shí)期審計(jì)工作的內(nèi)容和方法進(jìn)行詳細(xì)闡述和講解，我在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和思考，在思考中得到了領(lǐng)悟和提升，豐富了審計(jì)理論知識(shí)，強(qiáng)化了對(duì)未來審計(jì)工作發(fā)展趨勢(shì)的新認(rèn)識(shí)。新時(shí)代賦予審計(jì)新使命，新征程召喚審計(jì)人要有新的擔(dān)當(dāng)和作為，在今后的審計(jì)工作中，我將自覺把培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為審計(jì)工作實(shí)踐，不忘初心、牢記使命，不斷推進(jìn)審計(jì)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，維護(hù)好國(guó)家治理的審計(jì)權(quán)威。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇二
近期，我們學(xué)校進(jìn)行了一次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，針對(duì)這次檢查，我深深地反思了自己的教學(xué)方法，也從檢查中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將從五個(gè)方面總結(jié)和分享我的心得體會(huì)。
一、備課不可少
備課是一節(jié)課成功的關(guān)鍵。每一次的備課都需要全面、詳盡、精準(zhǔn)。在我備課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多我未曾發(fā)現(xiàn)或考慮到的小細(xì)節(jié)。只有在認(rèn)真的備課中，我才能夠踏實(shí)自信地上課。除此之外，備課還可以有效地節(jié)約時(shí)間，在課上我不必被突如其來的問題所困擾，而是能夠自如地應(yīng)對(duì)。
二、多元化教學(xué)方法
教育教學(xué)是有輸贏結(jié)果的，任何一個(gè)老師都想讓學(xué)生取得勝利。但如果單一地使用講課法，不夠靈活的話，學(xué)生的成績(jī)很難好提高。我在這次檢查中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)弱點(diǎn)，所以我開始嘗試采用一些多元化的教學(xué)方法，比如課程演講、互動(dòng)討論等。這種學(xué)習(xí)方式多以自由探究、表達(dá)、共享體驗(yàn)和自主學(xué)習(xí)為核心。
三、語言表達(dá)技巧
培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力是非常有必要的。在我上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)，在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)總是不自信，甚至有些說話時(shí)口齒不清。我決定加強(qiáng)這一點(diǎn)的訓(xùn)練，包括口語表達(dá)、寫信、對(duì)話等。在這個(gè)方面，我主要采取了兩個(gè)方法，一是加強(qiáng)語文課的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠更加流暢地表達(dá)自己，二是讓學(xué)生開口說話，強(qiáng)調(diào)磨練后的語言表達(dá)技能。
四、重視課外活動(dòng)
2017年是文體融合的三年行動(dòng)計(jì)劃，提高學(xué)生課外生活的質(zhì)量也非常重要。這實(shí)際上是一種全新的視角，當(dāng)前，大多數(shù)教育領(lǐng)域?qū)Ｗ⒂谌绾巫寣W(xué)生學(xué)會(huì)某一種技能或指令，而更少關(guān)注學(xué)生的日常生活和生活品質(zhì)。舉辦一些營(yíng)地、體育、音樂等課外活動(dòng)可以使學(xué)生在不知不覺中學(xué)到提高情商、合作等重要技能。
五、學(xué)生參與感的提高
這個(gè)方面，我沒有在家中進(jìn)行提高，但在課堂上，我嘗試使用了一個(gè)互動(dòng)式平臺(tái) – 基恩斯?；魉故且粋€(gè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與的互動(dòng)式教育工具。這個(gè)平臺(tái)上的特色之一是：Easy添磚加瓦教育的口號(hào)，它可以讓我在互動(dòng)主持當(dāng)中平衡各位的發(fā)言機(jī)會(huì)，讓平日里不大愿意開口發(fā)言的學(xué)生們也能發(fā)出自己的聲音。這樣可以讓學(xué)生參與感更強(qiáng)，況且一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要合作才能順利而長(zhǎng)久地發(fā)展。
總的來說，這次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查是一次非常有意義的經(jīng)歷。在梳理心得時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足之處，如何提高教學(xué)能力，在今后的教學(xué)中，我將更加努力，不斷探索出適合自己的教學(xué)方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇三
學(xué)業(yè)是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路，它是逐漸揭開生活的奧秘，拓寬人的視野的重要途徑。而通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了諸多的學(xué)業(yè)心得體會(huì)。在這篇文章中，我將和大家分享我對(duì)學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，學(xué)習(xí)是一種自我推動(dòng)力。在我看來，學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的積累，更是一種積極向上的心態(tài)和對(duì)自己不斷追求的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我真正對(duì)知識(shí)感興趣時(shí)，我才能全身心地投入進(jìn)去，并且取得更好的學(xué)習(xí)效果。因此，我在學(xué)習(xí)中盡量選擇自己喜歡的科目，并且努力找到其中的樂趣。通過這樣的方式，我不僅增加了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也能夠更主動(dòng)地拓展自己的知識(shí)面。
其次，時(shí)間規(guī)劃是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在快節(jié)奏的生活中，時(shí)間推遲了我們最寶貴的資源。因此，良好的時(shí)間管理對(duì)于學(xué)業(yè)來說尤為重要。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)制定合理的時(shí)間表是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。首先，我會(huì)根據(jù)不同科目的難度和重要程度合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)的全面性和系統(tǒng)性。其次，在制定時(shí)間表時(shí)，我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生理規(guī)律，在白天和夜晚安排合適的學(xué)習(xí)時(shí)間段。最后，我會(huì)時(shí)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)盤和調(diào)整，及時(shí)修正不合理的部分。通過這樣的時(shí)間規(guī)劃，我能夠更好地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。
除了時(shí)間管理，合理的學(xué)習(xí)方法也是成功的關(guān)鍵。在學(xué)業(yè)的道路上，我嘗試了許多學(xué)習(xí)方法，最終找到了適合自己的方法。首先，我會(huì)在學(xué)習(xí)之前做好充分的準(zhǔn)備工作，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)，我能夠提前了解課程的主要內(nèi)容，幫助我更好地理解和掌握課程。通過復(fù)習(xí)，我能夠鞏固學(xué)過的知識(shí)，幫助我更好地掌握和運(yùn)用。其次，我發(fā)現(xiàn)主動(dòng)參與課堂討論和積極互動(dòng)也是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我能夠更好地理解和掌握知識(shí)，并且激發(fā)了我的思考能力和創(chuàng)造力。最后，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行自我測(cè)試和評(píng)估，了解自己的學(xué)習(xí)情況并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。通過這些學(xué)習(xí)方法，我能夠更好地提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。
此外，團(tuán)隊(duì)合作也是學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。在我的學(xué)業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)與他人合作學(xué)習(xí)可以大大提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。通過與同學(xué)組隊(duì)學(xué)習(xí)，我們可以相互交流、互相促進(jìn)，共同攻克學(xué)習(xí)中的難題。在團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)了分工合作和協(xié)作解決問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力。因此，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)習(xí)中必不可少的一環(huán)。
最后，學(xué)業(yè)的過程也是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我的過程。在學(xué)業(yè)中，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，但正是這些困難和挫折鍛煉了我們的意志和毅力，使我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。對(duì)于學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，我一直秉持著積極的態(tài)度，堅(jiān)信只要努力就一定能夠取得好的成績(jī)。在困難面前，我從不回避，而是積極尋找解決問題的方法和途徑。通過不斷戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我不僅提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，更增強(qiáng)了對(duì)自己的自信心和自信心。
綜上所述，學(xué)業(yè)是每個(gè)人必經(jīng)的道路，它需要我們投入時(shí)間和努力，并付出額外的汗水。通過我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種自我推動(dòng)力，時(shí)間規(guī)劃是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)方法的選擇是成功的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，挑戰(zhàn)和困難是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石。當(dāng)我們明確了這些問題并付諸實(shí)踐時(shí)，我們就能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)，取得更好的學(xué)業(yè)成就。希望我的學(xué)業(yè)心得體會(huì)能夠?qū)Ω魑蛔x者有所啟示和幫助。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇四
大學(xué)不能默默無聞，也不能虛度時(shí)光，學(xué)習(xí)之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規(guī)劃以時(shí)時(shí)鞭策自己，激勵(lì)自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍(lán)圖。
一.自我盤點(diǎn)剖析
自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):
我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩?huì)是一個(gè)嶄新的開始，面對(duì)新的希望，我沒有理由去逃避。對(duì)待學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研;對(duì)待同學(xué)，我寬以待人，樂于助人;對(duì)待自己，我嚴(yán)以律己，堅(jiān)持原則;對(duì)待工作，我態(tài)度端正，有責(zé)任感;對(duì)待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對(duì)未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì)勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點(diǎn)盤點(diǎn):
在過去的高中三年中，自己的表達(dá)能力還不行，遇事的交際能力有限，因?yàn)闆]有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無經(jīng)驗(yàn)，尤其是英語口語能力薄弱，在面對(duì)有些事情上會(huì)比較害羞，不敢積極發(fā)言。
二.外部環(huán)境分析
1.英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國(guó)面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運(yùn)用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。
2.信息時(shí)代的來臨，要求我們掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī)，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識(shí)或信息。
3.就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會(huì)需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。
三.目標(biāo)設(shè)定
大二：定向期：當(dāng)各個(gè)方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主，重點(diǎn)放到專業(yè)課上，努力學(xué)習(xí)好英語，爭(zhēng)取通過英語6級(jí)，計(jì)算機(jī)2級(jí)。適度打工，接觸社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當(dāng)于當(dāng)時(shí)的高二，決定著今后的學(xué)習(xí)生涯，于是需要加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準(zhǔn)備。
大四：分化期：同學(xué)會(huì)各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。
四.行動(dòng)具體計(jì)劃
1，尋找任何的機(jī)會(huì)去鍛煉提升自己的能力，多與導(dǎo)員交流，交流經(jīng)驗(yàn)。
2，學(xué)習(xí)專業(yè)課程和閱讀課外知識(shí)，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。
3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級(jí)。
4，明確自己的興趣所在，多參加社團(tuán)，培養(yǎng)自己的興趣。
5，以誠(chéng)待人，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。培養(yǎng)真正的友情。從周圍的人身上學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和人格魅力，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。
6，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿獎(jiǎng)學(xué)金。
7，組織并參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，參加一些社團(tuán)，學(xué)生會(huì)等。
8，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書，讀好書。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇五
在我即將完成大學(xué)學(xué)業(yè)之際，回首過去的四年，我深刻感受到了會(huì)計(jì)學(xué)這門專業(yè)給我?guī)淼闹匾院桶l(fā)展?jié)摿?。通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的理解更加深入，同時(shí)也積累了一些關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃的心得體會(huì)。以下我將從興趣選擇、學(xué)習(xí)方法、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、培訓(xùn)機(jī)會(huì)以及未來發(fā)展方向等五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)其他會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)有所幫助。
首先，選擇興趣是進(jìn)行會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)。對(duì)于任何一個(gè)專業(yè)的學(xué)生來說，選擇一個(gè)自己感興趣的方向是至關(guān)重要的。在我選擇會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)之前，我通過調(diào)研和實(shí)地參觀了相關(guān)企業(yè)，了解了會(huì)計(jì)職業(yè)的實(shí)際工作內(nèi)容和職業(yè)前景。我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)不僅是一門重要的學(xué)科理論知識(shí)，更是一門注重實(shí)踐操作的職業(yè)技能。我對(duì)數(shù)字的敏感性和對(duì)細(xì)節(jié)的追求讓我逐漸明確了自己對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的興趣和適應(yīng)性。因此，在會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃中，明確自己的興趣和個(gè)人傾向是第一步，它將成為我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。
其次，學(xué)習(xí)方法在會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃中起著至關(guān)重要的作用。會(huì)計(jì)學(xué)作為一門理論實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，不僅需要我們掌握理論知識(shí)，更需要我們具備實(shí)際操作能力。在大學(xué)期間，我積極參與實(shí)踐活動(dòng)，如會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)比賽等，通過實(shí)際操作不斷提升自己的會(huì)計(jì)技能。另外，我還通過閱讀相關(guān)書籍、參加學(xué)科研討會(huì)等途徑不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)。靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)資源，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法是我經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的重點(diǎn)之一。
第三，實(shí)習(xí)經(jīng)歷是會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃中的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們可以更好地了解職業(yè)生涯的應(yīng)用場(chǎng)景，培養(yǎng)實(shí)際操作能力，并且豐富自己的簡(jiǎn)歷。在實(shí)習(xí)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，如處理復(fù)雜的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、與客戶進(jìn)行有效溝通等。然而，這些挑戰(zhàn)也讓我更好地成長(zhǎng)并提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過不斷學(xué)習(xí)和努力去改進(jìn)。實(shí)習(xí)經(jīng)歷是會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃中的重要一環(huán)，它讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，并為未來的工作做好充分的準(zhǔn)備。
第四，培訓(xùn)機(jī)會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說是必不可少的。會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，我們需要不斷更新自己的知識(shí)和技能。在大學(xué)期間，我積極參加各類會(huì)計(jì)學(xué)培訓(xùn)班和講座，不僅可以快速了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，還可以結(jié)識(shí)各行各業(yè)的會(huì)計(jì)精英，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)會(huì)讓我更加深入地了解會(huì)計(jì)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域和專業(yè)發(fā)展方向，同時(shí)也豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能。
最后，未來發(fā)展方向是進(jìn)行會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃時(shí)需要深思熟慮的問題。在我觀察和接觸了一些從業(yè)者之后，我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)職業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景，無論是選擇從業(yè)于大型企業(yè)、事務(wù)所還是獨(dú)立開展經(jīng)營(yíng)，都有很好的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素質(zhì)。在未來的發(fā)展中，我計(jì)劃繼續(xù)深造，通過考取會(huì)計(jì)師資格證書等途徑提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也希望通過建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)、拓寬業(yè)務(wù)領(lǐng)域等方式，為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。
總之，會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要我們不斷地反思和調(diào)整。通過選擇興趣、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、參加培訓(xùn)機(jī)會(huì)以及明確未來發(fā)展方向，我們可以更好地規(guī)劃自己的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)生涯。希望我的心得體會(huì)能對(duì)其他會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)有所啟發(fā)和幫助，共同努力，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和成功！
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇六
會(huì)計(jì)專業(yè)作為現(xiàn)代商業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)，具有重要的職業(yè)發(fā)展?jié)摿ΑＴ诮邮軙?huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)的過程中，我深入學(xué)習(xí)并實(shí)踐了會(huì)計(jì)學(xué)的核心原理和技能。這其中，財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、稅務(wù)等方面的知識(shí)為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，我將總結(jié)和分享我在會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃上的心得體會(huì)。
首先，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)目標(biāo)是個(gè)人成功的重要基礎(chǔ)。在進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我對(duì)自己的未來發(fā)展并沒有太多的清晰規(guī)劃。然而，通過在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中的不斷積累和探索，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的興趣和潛力所在。因此，我開始了對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的深入學(xué)習(xí)，并且確定了自己的短期和長(zhǎng)期學(xué)業(yè)目標(biāo)。我計(jì)劃在大學(xué)期間努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，參加相關(guān)的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，積極參與課外活動(dòng)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)發(fā)展非常重要。會(huì)計(jì)專業(yè)需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，僅僅在課堂上接受知識(shí)的灌輸是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我積極參與了學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)踐社團(tuán)，并通過參加會(huì)計(jì)競(jìng)賽、實(shí)地考察等活動(dòng)，拓寬了自己的專業(yè)視野。同時(shí)，我也主動(dòng)參與學(xué)校舉辦的志愿者活動(dòng)，提高自己的組織和交流能力。這些課外活動(dòng)不僅為我提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓我更好地了解和認(rèn)知自己。
第三，與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)的成功也起到了至關(guān)重要的作用。在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上，有著來自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們，他們的見解和思考可以幫助我更好地理解和應(yīng)用會(huì)計(jì)學(xué)的知識(shí)。我積極與同學(xué)們合作完成項(xiàng)目和作業(yè)，進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，我也與一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師建立了良好的師生關(guān)系，他們不僅在課堂上對(duì)我進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)，還為我提供了很多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和職業(yè)建議。與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系有助于拓寬自己的人脈資源，為將來的求職和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，不斷學(xué)習(xí)和自我提升是會(huì)計(jì)學(xué)生的必備品質(zhì)。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和創(chuàng)新，會(huì)計(jì)專業(yè)的知識(shí)也在不斷變化和更新。因此，我要保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，不斷更新自己的知識(shí)和技能。通過參加各類培訓(xùn)課程、讀書和關(guān)注業(yè)內(nèi)最新動(dòng)態(tài)，我可以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)行業(yè)的變化與挑戰(zhàn)。此外，我還積極考取相關(guān)的證書和資格，如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師等，為自己的職業(yè)發(fā)展增添更多的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和價(jià)值觀是會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)的重要目標(biāo)。作為一個(gè)會(huì)計(jì)師，必須具備高度的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。在學(xué)習(xí)的過程中，我注重培養(yǎng)自己的誠(chéng)信和責(zé)任心，并學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范和行業(yè)規(guī)定。我相信，認(rèn)真對(duì)待每一份工作，勤奮努力，遵守職業(yè)規(guī)范，才能取得良好的職業(yè)發(fā)展和成就。
綜上所述，會(huì)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃需要明確目標(biāo)，積極參與課外活動(dòng)，與同學(xué)和老師建立良好關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)和自我提升，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和價(jià)值觀。這些都為我在會(huì)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)和支持。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中，我將不斷努力，提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇七
剛上中學(xué)的時(shí)候成績(jī)不錯(cuò)，十班都是精英，而我摸底考總分全班第一。經(jīng)過一個(gè)月的環(huán)境熟悉與學(xué)習(xí)適應(yīng)，月考正式拉開序幕，結(jié)果，我被甩到了第三名。接下來的日子開始對(duì)自己放松了，學(xué)習(xí)還是那樣，認(rèn)不認(rèn)真都不會(huì)被甩下前五，所以，無所謂地玩，而此刻，班上其他人也有一大半開始視學(xué)習(xí)為無物。到第二學(xué)期，本來制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃我也不能堅(jiān)持執(zhí)行，后來干脆把它甩到一邊不予理睬，依舊按脾氣瘋玩。成績(jī)一落千丈，沒少被數(shù)學(xué)老師批評(píng)，上課時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)呆，各科老師都點(diǎn)過我的名，我卻一笑置之、我行我素。期中考，不理想。但是在這個(gè)曾經(jīng)一直年級(jí)的一，現(xiàn)在卻排到年級(jí)第4的班級(jí)里，已經(jīng)沒有多少人認(rèn)真學(xué)。言情小說、網(wǎng)絡(luò)小說、漫畫手機(jī)……不知道被老師收了多少，但是收了還會(huì)有人買、有人帶來。我也自甘墮落、隨波逐流。期末考，像對(duì)待平時(shí)測(cè)驗(yàn)一樣草草寫完，也懶得檢查了。環(huán)顧四周，一批又一批的考生趴在桌子上睡覺，于是我也成了其中一員。
結(jié)果可想而知，一百分的試卷，比起實(shí)驗(yàn)中學(xué)130分的難度已經(jīng)小了很多，但是我英語88，語文86，數(shù)學(xué)才77.垃圾！自己都這么感覺。可是這樣的垃圾成績(jī)卻在班級(jí)排第三。我汗顏、裝作無所謂的壓工資穿梭于大街小巷之間。逃一樣的躲避我已經(jīng)是壞孩子的'事實(shí)，可是逃不掉的卻是爸爸媽媽的長(zhǎng)吁短嘆。暑假來臨，媽媽說這次考試考得很差，就惡補(bǔ)下吧！復(fù)習(xí)初一和小學(xué)學(xué)過的知識(shí)，爭(zhēng)取下學(xué)期能夠?qū)W的好點(diǎn)。心不在焉地看書，想著別的人別的事。那些開心的傷心的總在我眼前浮現(xiàn)，情不自禁，發(fā)呆入迷?；爝^了一天又一天，才發(fā)現(xiàn)，原來所有的一切都是自欺欺人。既然已經(jīng)丟失了過去了就找不回來。自己這么多天的悲傷只是在浪費(fèi)時(shí)間。眼一個(gè)月已經(jīng)過去，新學(xué)期又將來臨，卻還是不能自已，依舊故我地看著小說、垃圾故事，毫無自制力。想不出怎么讓自己乖一點(diǎn)。學(xué)業(yè)，太失敗。我不甘心。想追回原本屬于我的優(yōu)異。該怎么辦？這一年已經(jīng)荒廢，而我還有幾個(gè)一年可以奢侈地隨手丟棄看了這篇作文的人，記得提醒我，要乖乖的，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真面對(duì)每一天。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇八
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
我鎮(zhèn)小學(xué)在縣教育局的精確引導(dǎo)下，全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作不斷完美，取得了新的造詣。
（一）、獲獎(jiǎng)方面：
1、陳老師獲郁南縣優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；
2、陳老師獲征文《親愛的老師，我想對(duì)您說》最受歡迎獎(jiǎng)；
3、20xx年春三至五年級(jí)陳等12名學(xué)生獲縣學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)；
4、六年級(jí)盧同窗獲縣《我為奧運(yùn)獻(xiàn)計(jì)策》征文二等獎(jiǎng)，
（二）、教研教學(xué)方面：
1、我鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)入實(shí)中分?jǐn)?shù)線為24人，與去年持平；
2、大部分學(xué)科進(jìn)行了集體備課，并進(jìn)行了二次備課
我鎮(zhèn)各小學(xué)器重學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，對(duì)抓好學(xué)校教學(xué)工作的重要性有了充分的認(rèn)識(shí)。常規(guī)管理制度、各項(xiàng)打算健全，有教學(xué)打算、教學(xué)進(jìn)度表。對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽課、評(píng)課、安排作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)工作有了明確的要求，學(xué)校工作有章可循。同時(shí)，學(xué)校能認(rèn)真執(zhí)行省頒課程打算，開齊課程、開足課時(shí)。能較好地落實(shí)教案、作業(yè)等的自查和學(xué)校檢討相結(jié)合的工作。這對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革起到了積極的推進(jìn)作用。
（一）、備課。
備好課是上好課的前提。
1、認(rèn)真執(zhí)行新課標(biāo)，明確課程性質(zhì)、目的和實(shí)行建議，從課程的三個(gè)維度制定學(xué)科教學(xué)打算，多數(shù)級(jí)科履行集體備課，器重部署好綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科評(píng)價(jià)計(jì)劃，并落實(shí)到每節(jié)課中。
2、老師要通過對(duì)教材內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、批判和反思，把課程內(nèi)容（教材內(nèi)容）按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合，實(shí)現(xiàn)對(duì)教材內(nèi)容的再發(fā)明。
3、深入了解學(xué)生，控制學(xué)生實(shí)際，面向全體，因材施教。教師注意在備課中突出教學(xué)重難點(diǎn)及突破的方法，注意問題設(shè)計(jì)的開放性、啟發(fā)性，器重學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培育，進(jìn)行二次備課。
4、教案實(shí)行之后，教師要進(jìn)行課后反思，以隨筆或后記的情勢(shì)批注在教案的右邊。并堅(jiān)持寫教學(xué)反思，老師們進(jìn)行交換，討論。
5、充離開發(fā)適合本校特色的校本教材。根據(jù)本校的實(shí)際情況，學(xué)生的年齡特色和知識(shí)程度及師資情況我們開設(shè)以下課程作為我校的校本課程：“識(shí)字”“閱讀”“習(xí)作”。
（二）、課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)。
1、嚴(yán)格按教學(xué)打算、課表上課，不隨意調(diào)課或增課。教師做好課前籌備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關(guān)的事情，教師不坐著講課。
2、擺正教與學(xué)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自動(dòng)性，教得輕松，學(xué)得高興。語文課能抓住課文和教學(xué)的重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，教學(xué)思路和環(huán)節(jié)清晰，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。數(shù)學(xué)課能重視學(xué)生思維探究的訓(xùn)練，給學(xué)生思考和表述思維過程的機(jī)遇。活動(dòng)類課程要器重實(shí)踐性、自主性、發(fā)明性、趣味性。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇九
2011年我公司各部門都取得了可喜的成就，作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，特別是在期間，仍按時(shí)到等公共場(chǎng)合辦理業(yè)務(wù)。
在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利完成如下工作：
一、開學(xué)期間日常工作：
1、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。
2、清理客戶欠費(fèi)名單，并與各個(gè)相關(guān)部門通力合作，共同完成欠費(fèi)的催收工作。
3、核對(duì)保險(xiǎn)名單，與辦理好交接手續(xù)，完成對(duì)我公司職工的的投保工作。
4、做好2005年各種及，并及時(shí)送交相關(guān)主管部門。
二、其他工作
1、迎接公司評(píng)估，準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料，及時(shí)送交辦公室。
2、為迎接審計(jì)部門對(duì)我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。
3按照公司部署，做好了活動(dòng)及困難職工救濟(jì)工作。
在本年度工作中
1、嚴(yán)格執(zhí)行和結(jié)算制度，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。
2、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入，開出收據(jù)，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行，從無。
3、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù)，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)。
4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳)，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十
我是一個(gè)絕對(duì)的以興趣為導(dǎo)向的人，對(duì)我來說做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對(duì)此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì)背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十一
時(shí)間過得飛快，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，期末個(gè)人總結(jié)?；仡櫵膫€(gè)多月的教學(xué)歷程，有苦澀的記憶，也有甘甜后的歡笑。為了更好地促進(jìn)今后的工作，以提高個(gè)人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：
一、欣然接受任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)。
本學(xué)期接手的這三個(gè)班，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、性格特點(diǎn)不了解，對(duì)五年級(jí)新知識(shí)感到較陌生，又加上學(xué)校今年課程的增加（實(shí)際情況是帶的三個(gè)班的課），接受這個(gè)任務(wù)對(duì)于我來說是個(gè)新的挑戰(zhàn)?！叭f事開頭難”。面對(duì)將要接受新的教材，開學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊(cè)教材，合理地設(shè)計(jì)安排教學(xué)時(shí)間，爭(zhēng)取學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收益。說到合理安排教學(xué)時(shí)間，自己有種心有余而力不足的感覺。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外，加之家事較多，想上好感覺比較困難。但無論如何，接受了這個(gè)任務(wù)，就是要做好，想盡各種辦法去克服困難，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。為此，我利用雙休日時(shí)間，到處找合適的實(shí)驗(yàn)材料，有次競(jìng)不顧自己的身份，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達(dá)到最好的實(shí)驗(yàn)效果，我反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，事先做“下水”實(shí)驗(yàn)，為駕馭課堂、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備，事實(shí)證明，個(gè)人的百倍努力，用勤奮汗水和堅(jiān)定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實(shí)驗(yàn)，都是在我引導(dǎo)下，學(xué)生完成了實(shí)驗(yàn)，也有了很多的收獲。
二探索課改模式，培養(yǎng)學(xué)生潛能，走教育科研之路。
從去年的春季學(xué)期起，學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，工作總結(jié)《期末個(gè)人總結(jié)》?？此七@六個(gè)字在我們身邊已是耳熟能詳，但在實(shí)際操作和運(yùn)用過程中，仍存在不少的疑惑和誤區(qū)。面對(duì)這些新的教學(xué)理念，自己不能不說是感到心里癢癢的，行為上卻束手無策了。別的學(xué)科卻都在用這個(gè)模式去進(jìn)行教學(xué)，自己呢，說不是這樣去進(jìn)行倒不是；說是這樣，執(zhí)行過程中難免會(huì)走很多彎路。于是，我積極地向同班老師學(xué)習(xí)。特別是在小組學(xué)習(xí)時(shí)，如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)，小組的合作與交流，激發(fā)學(xué)生如何展示自我，進(jìn)行匯報(bào)評(píng)比等等方面。平常，我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，全程參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，有意識(shí)地汲取他人的成功做法，走適合自己的課改之路。
除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外，遇到好的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄，我也會(huì)當(dāng)作學(xué)習(xí)對(duì)象認(rèn)真研究起來。如《科學(xué)課》雜志上如小組實(shí)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)單的設(shè)計(jì)等問題的教學(xué)雜談文章，我堅(jiān)持邊品讀、邊理解、邊運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實(shí)錄如果有內(nèi)容相近的，也是樂此不彼下載觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》，通過與骨干教師的“直面”接觸，認(rèn)識(shí)到如何去設(shè)計(jì)和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié)。
在實(shí)際教學(xué)過程中，也存在不少的問題，現(xiàn)在提出來，更多的在思考如何促進(jìn)教學(xué)的高效，學(xué)生各種能力的發(fā)展。
1.小組學(xué)習(xí)中的問題。小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生合作意識(shí)不強(qiáng)，與人合作的能力不夠，不善與人交流，常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥。而且小組合作分工情況不明，常常使小組學(xué)習(xí)效率不高。
2.硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題。科學(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物，如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆，讓學(xué)生理解起來枯燥難懂。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器，將這些教學(xué)資源較好地利用起來有些困難。此外，學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上，也存在客觀上時(shí)間緊等因素?zé)o法及時(shí)準(zhǔn)備。
3.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)方面。開學(xué)初設(shè)計(jì)的小組競(jìng)爭(zhēng)及組內(nèi)打分制，由于各種原因未加以實(shí)施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，上課不守紀(jì)，開小差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
回顧過去，更多的`是將不足之處作為重點(diǎn)探討方面，鞭策自己，一步步走向教學(xué)的成熟，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十二
時(shí)間過得飛快，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，期末個(gè)人總結(jié)?；仡櫵膫€(gè)多月的教學(xué)歷程，有苦澀的記憶，也有甘甜后的歡笑。為了更好地促進(jìn)今后的工作，以提高個(gè)人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：
一、欣然接受任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)。
本學(xué)期接手的這三個(gè)班，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、性格特點(diǎn)不了解，對(duì)五年級(jí)新知識(shí)感到較陌生，又加上學(xué)校今年課程的增加（實(shí)際情況是帶的三個(gè)班的課），接受這個(gè)任務(wù)對(duì)于我來說是個(gè)新的挑戰(zhàn)?！叭f事開頭難”。面對(duì)將要接受新的教材，開學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊(cè)教材，合理地設(shè)計(jì)安排教學(xué)時(shí)間，爭(zhēng)取學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收益。說到合理安排教學(xué)時(shí)間，自己有種心有余而力不足的感覺。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外，加之家事較多，想上好感覺比較困難。但無論如何，接受了這個(gè)任務(wù)，就是要做好，想盡各種辦法去克服困難，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。為此，我利用雙休日時(shí)間，到處找合適的實(shí)驗(yàn)材料，有次競(jìng)不顧自己的身份，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達(dá)到最好的實(shí)驗(yàn)效果，我反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，事先做“下水”實(shí)驗(yàn)，為駕馭課堂、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備，事實(shí)證明，個(gè)人的百倍努力，用勤奮汗水和堅(jiān)定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實(shí)驗(yàn)，都是在我引導(dǎo)下，學(xué)生完成了實(shí)驗(yàn)，也有了很多的收獲。
二探索課改模式，培養(yǎng)學(xué)生潛能，走教育科研之路。
從去年的春季學(xué)期起，學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，工作總結(jié)《期末個(gè)人總結(jié)》?？此七@六個(gè)字在我們身邊已是耳熟能詳，但在實(shí)際操作和運(yùn)用過程中，仍存在不少的疑惑和誤區(qū)。面對(duì)這些新的教學(xué)理念，自己不能不說是感到心里癢癢的，行為上卻束手無策了。別的學(xué)科卻都在用這個(gè)模式去進(jìn)行教學(xué)，自己呢，說不是這樣去進(jìn)行倒不是；說是這樣，執(zhí)行過程中難免會(huì)走很多彎路。于是，我積極地向同班老師學(xué)習(xí)。特別是在小組學(xué)習(xí)時(shí)，如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)，小組的合作與交流，激發(fā)學(xué)生如何展示自我，進(jìn)行匯報(bào)評(píng)比等等方面。平常，我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，全程參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，有意識(shí)地汲取他人的成功做法，走適合自己的課改之路。
除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外，遇到好的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄，我也會(huì)當(dāng)作學(xué)習(xí)對(duì)象認(rèn)真研究起來。如《科學(xué)課》雜志上如小組實(shí)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)單的設(shè)計(jì)等問題的教學(xué)雜談文章，我堅(jiān)持邊品讀、邊理解、邊運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實(shí)錄如果有內(nèi)容相近的，也是樂此不彼下載觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》，通過與骨干教師的“直面”接觸，認(rèn)識(shí)到如何去設(shè)計(jì)和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié)。
在實(shí)際教學(xué)過程中，也存在不少的問題，現(xiàn)在提出來，更多的在思考如何促進(jìn)教學(xué)的高效，學(xué)生各種能力的發(fā)展。
1.小組學(xué)習(xí)中的問題。小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生合作意識(shí)不強(qiáng)，與人合作的能力不夠，不善與人交流，常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥。而且小組合作分工情況不明，常常使小組學(xué)習(xí)效率不高。
2.硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題?？茖W(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物，如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆，讓學(xué)生理解起來枯燥難懂。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器，將這些教學(xué)資源較好地利用起來有些困難。此外，學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上，也存在客觀上時(shí)間緊等因素?zé)o法及時(shí)準(zhǔn)備。
3.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)方面。開學(xué)初設(shè)計(jì)的小組競(jìng)爭(zhēng)及組內(nèi)打分制，由于各種原因未加以實(shí)施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，上課不守紀(jì)，開小差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
回顧過去，更多的`是將不足之處作為重點(diǎn)探討方面，鞭策自己，一步步走向教學(xué)的成熟，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十三
經(jīng)過春的萌動(dòng)，夏的耕耘，終于考上了三峽大學(xué)，懷著一個(gè)美好的夢(mèng)想來到三峽大學(xué)；經(jīng)過學(xué)哥學(xué)姐的介紹，報(bào)名加入了三峽大學(xué)電氣與新能源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)招新競(jìng)選，面對(duì)臺(tái)下數(shù)百觀眾發(fā)表演講，對(duì)于從沒上臺(tái)演講過的我并且以前從沒說過普通話感到壓力倍增，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣上臺(tái)發(fā)表演講，沒想到我意外通了了兩輪面試，成為電氣與新能源學(xué)院青年志愿服務(wù)隊(duì)的一名干事，在班上也競(jìng)選到了生活委員。
在工作中，我都保持著積極的心態(tài)去完成隊(duì)里面分配的任務(wù)，因?yàn)槲抑?。這對(duì)增強(qiáng)實(shí)踐，交流溝通和組織領(lǐng)導(dǎo)能力很有幫助，曾參加了隊(duì)里面組織的許多活動(dòng)。收獲頗多，各方面的能力確實(shí)得到加強(qiáng)，尤其是在策劃組織宜昌市船柴東社區(qū)青年志愿者活動(dòng)之時(shí)，收獲最多。通過這次活動(dòng)，我了解了組織一個(gè)青年志愿者活動(dòng)所需的一些流程，要具備一定的交流溝通能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，以及怎樣去組織好一個(gè)活動(dòng)。雖然那次活動(dòng)取得了圓滿成功，但是活動(dòng)后所留給我們要思考的一個(gè)問題是要去分析和改進(jìn)活動(dòng)的不足之處，這樣在組織下一個(gè)活動(dòng)時(shí)才能會(huì)做得更好。首先，我本人在活動(dòng)組織中有一些欠缺，畢竟因?yàn)檫@是我第一次組織活動(dòng)，難免有些不足之處；其次，我交流能力不夠強(qiáng)，沒能跟社區(qū)負(fù)責(zé)人組織好更嚴(yán)密的活動(dòng)，漏掉了考慮在活動(dòng)之中遇到的`一些特殊情況。第三，組織能力不夠好，因?yàn)闀r(shí)間比較催促，所以人氣不夠高。第四，我各個(gè)方面的能力確實(shí)比較差，沒能把活動(dòng)組織得更好。針對(duì)上述的不足之處，我做了如下改進(jìn)，第一，還是加強(qiáng)溝通交流和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，通過跟朋友，陌生人心貼心的交流，掌握一些交流技巧，其實(shí)還是靠自己去主動(dòng)。第二，通過參加活動(dòng)，豐富閱歷和經(jīng)驗(yàn)，利用寒暑假時(shí)間貼近社會(huì)，更深一步了解社會(huì)。第三，利用寒假時(shí)間，把從圖書館借的一本《簡(jiǎn)單說話的威力》看完，增加語言表達(dá)能力和威力。第四，盡量讓自己對(duì)每個(gè)人保持微笑，以一個(gè)良好的大學(xué)生應(yīng)該要具備的品德對(duì)待他人，對(duì)待事情。
在學(xué)習(xí)中，我本人學(xué)習(xí)不怎么樣，在我們班我可能屬于中等偏下的學(xué)生。當(dāng)然了，這與本人所屬的地區(qū)的教育比較落后，但更多的還是本人自身的原因。幸好，我并沒有因此而泄氣自卑，反而更加有斗志去奮斗拼搏，因?yàn)槲覉?jiān)信，我所做的一切努力，一定能夠使我縮小與同學(xué)的差距，甚至超過他們，也許有人會(huì)說我這是過于自信，但是我要說的是，要想成功就需要這種自信心，至少對(duì)于我個(gè)人來說。付出努力不一定有收獲，但是不努力就一定沒有收獲！我目前沒有考研的想法，這是由于我出身的家庭背景和自身的一些因素而做出的決定，我知道，現(xiàn)在本科文憑泛濫，只有考研會(huì)好就業(yè)一些，不過我以后一定會(huì)讀在職研究生。在大學(xué)四年期間，我會(huì)以學(xué)習(xí)為主，工作為鋪，我會(huì)努力把學(xué)位課學(xué)好，把專業(yè)課學(xué)得比較扎實(shí)。力爭(zhēng)把該拿的證書拿到。在學(xué)習(xí)中令我最為感到頭痛的是英語聽力，因?yàn)楦呖贾贫仍?，不考聽力，學(xué)了三年的啞巴英語，針對(duì)這種情況我在大一下學(xué)期時(shí)間偏向于練習(xí)聽力，在今年寒假也花時(shí)間在英語聽力，爭(zhēng)取在大二把英語四級(jí)過了，這是必須的，這是最低要求，我沒有后退的道路。在第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)里，可以說我是頹廢的，也許有人說我說得過于夸張，本著六十分萬歲的心理現(xiàn)在回想起來太過于幼稚的想法，如果考試成績(jī)就這點(diǎn)分，以后拿什么區(qū)出去參加面試，成績(jī)是就業(yè)的擋箭牌。就我個(gè)人而言，在學(xué)習(xí)中的不足之處是：第一，上課容易走神，沒有提前預(yù)習(xí)好，課后沒有復(fù)習(xí)加強(qiáng)；第二，培養(yǎng)了遇到問題不敢開口問老師，問同學(xué)，習(xí)慣自己自行專研攻克，攻克不了就放棄的壞習(xí)慣；第三，解題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，粗心大意；第四，喜歡把事情留給第二天去做。
針對(duì)上述問題，解決的辦法就是從實(shí)際出發(fā)，改掉不好的習(xí)慣，虛心向?qū)W習(xí)比好的同學(xué)或者老師請(qǐng)教，找出一條適合自己的學(xué)習(xí)方法，電氣工程及其自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)的課程很難學(xué)，必須付出足夠的努力；同時(shí)經(jīng)常瀏覽各個(gè)省的電網(wǎng)公司的招聘情況以及對(duì)電自這個(gè)專業(yè)的人才需求情況，一邊做出相應(yīng)的調(diào)整?？傊?，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也會(huì)增強(qiáng)實(shí)踐，交流溝通和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，這是為未來就業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的！現(xiàn)在所做的事情一切都是為了以后找工作做好準(zhǔn)備，我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者！
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十四
學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識(shí)、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。
(一)大學(xué)的一個(gè)重要特征：我思故我在
站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。對(duì)待學(xué)業(yè)，一個(gè)重要特征就是，我思故我在。
進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么?一些大學(xué)生對(duì)此感到十分迷惑。還是那句老話：大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長(zhǎng)，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過了這個(gè)階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時(shí)間，要么有時(shí)間沒心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時(shí)沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個(gè)專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動(dòng)。
(二)樹立正確的學(xué)業(yè)觀
大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進(jìn)行以學(xué)習(xí)為主的一切活動(dòng)，是廣義的學(xué)習(xí)階段，它不僅包括科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)首先必須樹立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對(duì)所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，它在很大程度上影響著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代大學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)問題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。為此，我們應(yīng)正確處理如下四種關(guān)系：
一是正確處理學(xué)業(yè)與專業(yè)的關(guān)系。珍重自己的學(xué)業(yè)，就該學(xué)得其所，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，把自己的愛好和國(guó)家的需要及社會(huì)發(fā)展的要求有機(jī)地統(tǒng)一起來，掌握專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和相關(guān)能力，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。
二是正確處理學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺地學(xué)好職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來的從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
三是正確處理學(xué)業(yè)與事業(yè)的關(guān)系。將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來的職業(yè)和未來的事業(yè)聯(lián)系起來，在學(xué)習(xí)的過程中，充分認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景，立志獻(xiàn)身其中，在工作中充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
四是正確處理學(xué)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。就業(yè)與學(xué)業(yè)存在著密切的關(guān)系，就業(yè)是學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，學(xué)業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，有利于大學(xué)生專業(yè)報(bào)考的選擇、學(xué)業(yè)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方式的改變、學(xué)習(xí)外延的拓展以及綜合素質(zhì)的提高。與此同時(shí)，就業(yè)也構(gòu)成了衡量學(xué)業(yè)成就的重要標(biāo)志。想要就好業(yè)必須具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、良好的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應(yīng)當(dāng)在完成大學(xué)學(xué)業(yè)過程中養(yǎng)成。
(三)大學(xué)生活從學(xué)業(yè)規(guī)劃開始
大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃,就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。換言之，就是大學(xué)生通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對(duì)于在校的大學(xué)生來說,只有及早設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),提高素質(zhì)優(yōu)勢(shì),才有可能在將來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，獲得成功。
1、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力。
沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時(shí)間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費(fèi)青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時(shí)間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)。
2、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，樹立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來職業(yè)理想，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法，采取切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動(dòng)局面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
3、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善。
學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù),也是對(duì)自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫，使自己對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)過程有了清晰透徹的認(rèn)識(shí),進(jìn)而更有信心、勇氣，達(dá)到自我完善。
4、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。
同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢(shì)所在，明確切入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個(gè)有彈性的動(dòng)態(tài)的規(guī)劃過程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的過程，是一個(gè)自我定位、規(guī)劃人生的過程，就是一個(gè)明確自己“能干什么”、“社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)”、“我選擇干什么”等問題的過程，進(jìn)而使理想具有可操作性，為進(jìn)入社會(huì)提供明確方向。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十五
PPT是現(xiàn)代演示和展示工具中極其常見的一種，不論是在學(xué)校還是工作場(chǎng)所，我們都經(jīng)常會(huì)使用PPT來呈現(xiàn)我們的思想、想法以及工作成果。然而，在過去的一段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多與PPT相關(guān)的挑戰(zhàn)和經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了寶貴的教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)PPT的心得總結(jié)和體會(huì)，希望能幫助到其他人，并且對(duì)我的未來演示工作有所啟發(fā)。
首先，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)出色的PPT不僅僅是美觀和有吸引力的圖片，更重要的是清晰和簡(jiǎn)潔的內(nèi)容。過去，我常常陷入過度設(shè)計(jì)和排版的陷阱，導(dǎo)致我的PPT變得雜亂無章，令觀眾感到困惑。然而，隨著我對(duì)設(shè)計(jì)原則的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到簡(jiǎn)單、清晰和一致性的設(shè)計(jì)對(duì)于傳達(dá)信息的有效性至關(guān)重要?，F(xiàn)在，我會(huì)盡量避免使用過多的文字和復(fù)雜的圖表，而是選擇簡(jiǎn)潔明了的內(nèi)容來引起觀眾的注意力，并將重點(diǎn)放在主要信息上。
其次，我發(fā)現(xiàn)信息的組織和結(jié)構(gòu)也是一個(gè)成功的PPT的關(guān)鍵因素。在過去的演示中，我常常感到自己想要傳達(dá)的信息亂七八糟，即便在我自己的腦海中也沒有清晰的思路。這導(dǎo)致了我在演示中的流暢性和連貫性上的困擾。然而，通過反思和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了先構(gòu)思我的PPT，并確定每個(gè)部分的主要信息，然后按照邏輯順序進(jìn)行組織和安排。這樣做不僅使我的PPT更加條理清晰，同時(shí)也降低了我在演講過程中的緊張感。
此外，與觀眾建立積極互動(dòng)也是一個(gè)有效的PPT演示的關(guān)鍵。過去，我常常在演示過程中忽視觀眾的反饋和互動(dòng)，只是一味地將信息傳達(dá)出去。然而，我逐漸理解到，一個(gè)成功的演示是一個(gè)雙向的溝通過程，需要與觀眾建立起聯(lián)系和共鳴。因此，我現(xiàn)在會(huì)更加關(guān)注觀眾的反應(yīng)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行提問和討論，以確保他們對(duì)我的演示內(nèi)容有所理解和投入。這樣不僅能夠提高觀眾的參與度，更能夠幫助我獲得及時(shí)的反饋和改進(jìn)我的演示技巧。
最后但同樣重要的是，我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)于提升PPT演示技能是必不可少的。過去，即使我學(xué)習(xí)了許多相關(guān)的PPT設(shè)計(jì)和演講技巧，但由于缺乏實(shí)踐和不斷的學(xué)習(xí)，我無法真正將它們運(yùn)用到我的演示中。然而，通過不斷地進(jìn)行實(shí)踐和反思，我能夠逐漸熟練掌握各種技巧，并且不斷地探索和嘗試新的方法來提高我的PPT演示效果。因此，我相信持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能夠讓我不斷成長(zhǎng)，并在未來的演示工作中更加出色。
總之，通過我的PPT心得總結(jié)和體會(huì)，我深知了一個(gè)出色的PPT的要素，并在實(shí)踐中不斷提升自己的演示技巧。我發(fā)現(xiàn)清晰簡(jiǎn)潔的內(nèi)容、良好的組織結(jié)構(gòu)、積極的互動(dòng)和持續(xù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐對(duì)于成功的PPT演示是至關(guān)重要的。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌擞兴鶈l(fā)，并且在我的未來演示工作中繼續(xù)發(fā)揮作用。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十六
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過“吃一塹,長(zhǎng)一智”,大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對(duì)得起自己的大學(xué)生涯！在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》有了質(zhì)的提高。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。
三、在實(shí)踐中，
（1）身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。
（2）作為航院青年報(bào)社秘書部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
（3）積極參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕xx陽光生活’活動(dòng)中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長(zhǎng)鳴》”，雖然未曾獲得大獎(jiǎng)，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。
四、利用剩余時(shí)間在校外兼職，通過兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍！
總結(jié)人：xxx
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十七
我班于星期五下午在204舉行了學(xué)業(yè)分析報(bào)告班會(huì)，會(huì)上主要對(duì)我班上學(xué)期的各項(xiàng)工作和成繢作出分析總結(jié)，同時(shí)這也警醒了同學(xué)，讓他們清楚如今自己所處位置與自己的目標(biāo)是否已經(jīng)達(dá)成，增強(qiáng)了他們的緊迫感。
這次班會(huì)開展的形式與以往有所不同。這次是以各個(gè)班委為代表分析上一學(xué)期班級(jí)中各方面問題，首先，紀(jì)委為我們分析了上學(xué)期的總體紀(jì)律狀況，我們基本都持續(xù)著良好風(fēng)氣，所有同學(xué)都能遵規(guī)守紀(jì)；生委則列舉了班里同學(xué)一系列的獲獎(jiǎng)情r與暑期實(shí)踐狀況:有一部分同學(xué)已經(jīng)考取了證券從業(yè)資格證，個(gè)別同學(xué)也利用了暑假時(shí)間參與了實(shí)習(xí)工作，可謂無論在學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)獲獎(jiǎng)狀況上還是在工作實(shí)習(xí)中，我們班都呈現(xiàn)出了用心向上的景象，同時(shí)也能夠看出大多同學(xué)對(duì)自己的未來都有必須的規(guī)劃！
緊之后，學(xué)委為我們分析了上學(xué)期各科成績(jī)的優(yōu)劣方面以及班級(jí)同學(xué)成績(jī)排行情r，有些同學(xué)依然持續(xù)著優(yōu)異成績(jī)，但有的同學(xué)已經(jīng)默默努力脫穎而出，在這種氛圍里，相信成績(jī)依舊不那么理想的同學(xué)在下次的考試中也會(huì)有所突破。此次班級(jí)的成績(jī)排行為專業(yè)排行的第三，即使還不是很好，但也不失為一個(gè)良好兆頭，如果我們繼續(xù)努力，班級(jí)未來的進(jìn)步空間就會(huì)很大；此外，還涉及到班級(jí)四六級(jí)透過率問題，雖然大部分同學(xué)都已經(jīng)透過四級(jí)沖刺著六級(jí)，但在這次成績(jī)分析報(bào)告中所呈現(xiàn)的的四六級(jí)透過率卻并沒有太大突破，在這一方面，大家還應(yīng)多放些心思，努力創(chuàng)造佳績(jī)。
然后就是我們班長(zhǎng)大大的總結(jié)性講話，他們?yōu)樯蠈W(xué)期的班委工作中提出了一些推薦，同時(shí)呼吁同學(xué)們，期望大家能更好的配合班委工作，一齊構(gòu)建溫馨和諧的大家庭，不管在生活或者學(xué)習(xí)上，都能夠繼續(xù)奮發(fā)向上。在新的學(xué)期里，班長(zhǎng)也給出了寄語:“期望大三的我們能夠更加成熟地做人做事，三思而后行。一齊努力奮斗，一齊邁步向前，迎向我們的時(shí)代?！毕嘈旁谛碌膶W(xué)期里大家都會(huì)有所感悟，有所成長(zhǎng)！
更有意義的是，這天是教師節(jié)，在我們的祝福聲中班長(zhǎng)為輔導(dǎo)員送上了教師節(jié)禮物。最后，我們親愛的輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)上、在考證上、在實(shí)習(xí)上、在考研上等都給予我們必須的講解以及指點(diǎn)。雖然講的時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我有一種信念在心底悄悄萌芽，相信同學(xué)們也都有所感觸！成績(jī)不理想的同學(xué)會(huì)不會(huì)想自己在過完最后一個(gè)能夠好好學(xué)習(xí)的大三之后給自己一個(gè)滿意的`答卷，想考證充實(shí)自己同學(xué)會(huì)不會(huì)想自己就應(yīng)考什么證、什么證才是自己需要的，想實(shí)習(xí)鍛煉自己的同學(xué)會(huì)不會(huì)開始想好好打造簡(jiǎn)歷把握身邊工作機(jī)會(huì)，而想考研的同學(xué)會(huì)不會(huì)想自己感興趣的要考的是哪個(gè)方向、并進(jìn)行各種攻略。想必在老師一番指導(dǎo)后，大家心中都有了答案。最后想說的是，不管過去的你是怎樣的，新的學(xué)期新的起點(diǎn)新的期望，愿我們都能珍惜當(dāng)下，找尋屬于自己的道路，路途中別忘了自己的初心，勇往直前。
學(xué)業(yè)心得總結(jié)篇十八
學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是課程改革的重要內(nèi)容，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。本學(xué)期，我校雖然在學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)方面進(jìn)行了嘗試，但總覺得不完美。為了今后學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作扎實(shí)有效，特此總結(jié)：
評(píng)價(jià)項(xiàng)目包括：學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)考察、實(shí)踐操作、期末面試測(cè)評(píng)和期末筆試測(cè)評(píng)四項(xiàng)內(nèi)容。
評(píng)價(jià)實(shí)施：學(xué)校統(tǒng)一制表按班進(jìn)行，期末面試測(cè)評(píng)不僅有方案和總結(jié)，而且有樣題，并留有面試照片。音體美以教師自行組織考查。面試時(shí)本班兩位代課老師組合進(jìn)行。
存在問題：
1、評(píng)價(jià)工作做的不夠細(xì)，有的放手給老師們?nèi)プ觯约簺]有親自體驗(yàn)，缺乏監(jiān)控、指導(dǎo)和評(píng)估。
2、開學(xué)初已經(jīng)向?qū)W生和老師公布評(píng)價(jià)辦法，但有的班級(jí)不夠重視，導(dǎo)致學(xué)生的一些作品和資料流失。
3、某些學(xué)科測(cè)試方案和總結(jié)較簡(jiǎn)單，只是完成任務(wù)而已。
改進(jìn)措施：
1、學(xué)期初把具體評(píng)價(jià)方案公布給老師和學(xué)生，提前做準(zhǔn)備。
2、以教研組為單位制定評(píng)價(jià)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、測(cè)評(píng)科目全面展開，保證測(cè)評(píng)工作正常進(jìn)行。
4、學(xué)校也要加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，確保測(cè)評(píng)工作結(jié)合實(shí)際有序進(jìn)行。
總之，評(píng)價(jià)工作千頭萬緒，要不斷嘗試，不斷糾正，不斷總結(jié)，向兄弟學(xué)校的好方法靠攏，爭(zhēng)取在今后的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作有所收獲。