5.總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓，避免犯同樣的錯誤，提高工作和學習的質(zhì)量。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該仔細分析和思考要總結(jié)的內(nèi)容。這些總結(jié)范文是一些成功人士總結(jié)經(jīng)驗的寫作杰作。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇一
時間過得飛快，一個學期過去了。在這一年里，我們班的兩位老師，在團結(jié)合作、共同努力的良好氛圍下，一起完成了班里的所有工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:
我們班大多數(shù)孩子都是剛進公園的新生。入園前，我們對每個孩子的性格特點、興趣、愛好和自理能力等各方面進行了調(diào)查，讓孩子在入園前了解他們的情況，為孩子入園后短時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園生活打下良好的基礎(chǔ)。
孩子入園后，針對小班孩子的特點，為了縮短孩子的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，一起做游戲，和孩子一起玩。游戲中:我是小司機，大家都是好朋友等活動，引導孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。同時在家教園，指導家長做好孩子的入園工作，讓家長在家盡可能幫助孩子縮短分離焦慮。通過一系列的活動，我們班的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活。父母也放心地把孩子放在這里。感謝老師高度負責任的責任感和奉獻精神，讓我們班的孩子在過去的半年里快樂而蓬勃地成長起來。
1.這學期主要負責數(shù)學與健康的教學。在學年開始時，根據(jù)教學大綱的要求和小班兒童的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是孩子成長和學習的地方。幼兒園應(yīng)該為兒童提供健康豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們的各種需求，使他們在快樂的童年中獲得易于身心發(fā)展的體驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動。在教育教學活動中，我與另外兩位老師緊密結(jié)合，相互交流。根據(jù)我們班孩子的情況，在教學活動和日常生活中進行了安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友好教育，使孩子形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動，我班的孩子在各方面都取得了明顯的進步，家長也很滿意。
2.課堂環(huán)境的安排是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和班級的特點，老師們選擇了一些有特色的裝飾布置，也使用了一些廢料來節(jié)省紙張。在安排上，我們讓孩子參與，讓他們自己做。
1.保健使孩子們生活在一個干凈舒適的環(huán)境中。因為我們班的孩子剛?cè)雸@，所以我們班的保健工作一直比較細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於颊J真、認真、耐心地觀察記錄。比如晨檢的時候注意觀察孩子的表情，如果孩子覺得不舒服就及時通知家長。因為小班的孩子不能及時表達自己的需求，所以在日常生活中要注意觀察孩子的表情和表情，及時了解她的要求。家長也更加重視孩子的飲水，我們開展了“給車加油”活動，保證孩子每天喝夠三杯水。讓孩子知道口渴時要及時補水。
2.常規(guī)教育我們非常重視兒童的常規(guī)訓練。孩子們進入公園后不久，我們進行了一天的常規(guī)教育，培養(yǎng)了孩子們良好的生活和衛(wèi)生習慣。比如上廁所，洗手喝水等。都是有序進行的。此外，我們還教孩子學會做他們能做的事情和做他們自己的事情。因為我們?nèi)齻€老師的統(tǒng)一要求和管理，我們班的孩子從小就讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。
1.積極參加政商學習，認真做筆記，及時整改問題。
2.在學年開始的時候認真制定計劃，每天結(jié)合對這個班的孩子進行測試、觀察、學習，在學年結(jié)束的時候認真分析。
3、積極參與和主動承擔教學科研活動，通過學習、交流、觀察活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學科研水平。
家庭教育在學前教育中起著非常重要的作用。好的班級離不開老師的密切配合，也離不開家長的大力支持。為此，我們班注重家的協(xié)調(diào)。通過家訪、家庭通訊錄、電話等。，讓家長了解幼兒園的情況。早晚接待，及時和家長溝通孩子的事情。發(fā)現(xiàn)問題要和家長溝通。在導師的花園里，家長最關(guān)心的問題得到了及時的解答，得到了家長的好評。
這學期，我們班的三位老師都盡了最大努力，圓滿完成了所有的工作。雖然有一些不足，但我們會在新學期更加努力，爭取更好的工作，取得更大的進步！
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇二
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜, 我們又共同走過了創(chuàng)新.發(fā)展的又一個學期。本學期， 以《 市教育工作要點》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3至6歲兒童學習發(fā)展指南》為依據(jù)，以深入學習黨的群眾教育實踐活動、全會精神，全園上下齊心協(xié)力，秉承艱苦奮斗開拓創(chuàng)新、團結(jié)奮進的優(yōu)良傳統(tǒng)，夯實了學期初工作計劃的組織和落實，在教師隊伍建設(shè)上做強做大，在保教質(zhì)量上做實做優(yōu)，在過程管理上做細做精，促使幼兒園辦園綜合水平得到全面和諧、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導，健全管理體系 我園按照教育局黨委要求的黨風廉政建設(shè)工作要求，成立了黨風廉政建設(shè)責任制工作領(lǐng)導小組，明確了一把手擔任黨風廉政建設(shè)第一責任人，負總責;領(lǐng)導班子其它成員根據(jù)分工對分管或年級組的黨風廉政建設(shè)負直接領(lǐng)導責任。各年級組、班級在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下， 各負其責，分工協(xié)作;黨支部還制定了“市幼兒園黨風廉政建設(shè)工作計劃”，建立了支部統(tǒng)一領(lǐng)導，黨政齊抓共管，部門各負其責，群眾積極參與的領(lǐng)導機制和工作機制。把黨風廉政建設(shè)納入學校工作目標管理中及教師崗位責任制目標管理考核中，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。
二、強化師資隊伍建設(shè)，提高隊伍的整體素質(zhì)
展的黨的群眾教育實踐活動要求，我們立足于“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園目標，增強教師立足崗位服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長的服務(wù)意識， 通過各項會議及開展各項豐富多彩的宣傳教育活動，落實師德師風教育內(nèi)容，提高了教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感。
細則”主講教師：李媛梅 ;《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》學習培訓、《幼兒園師德培訓》主講教師：李韻 ;《繪本故事教學的開展》主講教師：饒新梅等， 加強學習，共同提高，適時地幫助教師理順新的教育觀念。同時有計劃的開展 “教師才藝展示”、“教師基本功考核”、“青年教師基本功競賽”等活動，幫助教師練就扎實的基本功，并且通過教師培訓教師的方式來牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一學期下來，這樣的培訓方式收到了很好的效果，主講人的認真?zhèn)湔n，學習者的認真傾聽，在我園形成了 “以點帶面，以學促新，”的良好的學習氛圍。
3、踐行科學發(fā)展觀，優(yōu)化園本教研活動。 本學期通過對科學發(fā)展觀的學習，我園進一步優(yōu)化了園本教研活動，開展了“一課多研”
磨課活動，教師們 “一課多研”的活動讓教師在實踐、研討中學會反思，在反思中逐漸改進自己的教育理念和教學行為。通過這樣一個活動的過程，每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高，把這樣的活動當作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機會，對培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展，起到了較好的作用。
4.實施青藍教師傳幫帶學，深化師徒結(jié)對。 為了對青年教師的教學水平及近半年來師徒結(jié)對效果作一個評估。 本學期，幼兒園開展了“師徒結(jié)對教學展示活動” ，經(jīng)過師傅們的精心指導，10位徒弟各顯其才，向教師們展示了各具特色，精彩的教學活動，教學設(shè)計、生動活潑的課堂教學、精美形象的多媒體課件，循循善誘的教學方法、積極主動的幼兒，得到了好評。展示課結(jié)束后，上課的教師進行了說課活動和課后反思，聽課的教師進行了評課議課活動。展示新理念、新風采的大舞臺，活動不僅增強了師徒之間、教師之間的了解，而且大家都達成了一個共識：結(jié)對，結(jié)下的是一種責任和提升，只有這樣，我們的教育教學才能不斷開拓發(fā)展，我們的教育教學才能充滿生機。
三、切實加強黨支部自身建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境 我園黨支部本學期工作重中之重是黨的群眾教育實踐活動的深入開展，支部按照上級部門的要求定期開會，分析研討工作，統(tǒng)一思想認識，切實抓好黨支部的自身建設(shè)，扎實做好群眾路線要求的各項工作。為著力加強和改進黨員教育管理工作，黨支部將學習貫徹黨的群眾路線教育實踐活動和精神與黨員培訓工作有機結(jié)合起來，把講義制作成ppt，用生動形象的形式對黨員進行專題輔導的培訓。培訓內(nèi)容有“ 黨的群眾路線教育實踐活動解讀”，“黨的群眾路線教育實踐活動競賽活動”、觀看優(yōu)秀影片《焦裕祿》《楊善洲》等，通過培訓進一步領(lǐng)會黨的群眾路線教育實踐活動重要思想和精神的內(nèi)涵，提高黨員的理論水平。并將學習與實際工作結(jié)合起來指導實際工作，在工作中貫徹精神，增強廣大黨員的責任感和使命感。 加強對青年教師、入黨積極分子培養(yǎng)教育工作。組織入黨積極分子學習黨的理論知識，開展讀書活動引導青年教師不斷提升思想素養(yǎng)和專業(yè)化水平，拓寬教師的知識面。要求黨、團員在學習活動中積極帶頭，爭做學習型教師。通過教學風采展示、組織各類主題活動為他們提供鍛煉和成長的機會，幫助他們盡快成長，實現(xiàn)目標。 加強對工會組織的領(lǐng)導。進一步深化黨務(wù)、園務(wù)公開工作，不斷提高廣大教職工民主管理、民主監(jiān)督水平。做到民主渠道暢通。 工會組織開展了“春游活動”、“教師才藝展示活動”，廣泛開展群眾性的新穎有益的文體活動，充分發(fā)揮教職工的主力軍作用;探望生病的教職工關(guān)心職工疾苦，發(fā)揚互助風氣。
四、進一步強化教育教學的常規(guī)管理 活動的計劃是活動順利開展的保障，我園在教學工作上注重早安排、早落實;活動的總結(jié)是對所作工作的回顧，我園鼓勵教師認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。 制訂計劃：我園要求教師在期初時認真制訂好年級組工作計劃、備課組工作計劃、班級工作計劃、月計劃、話題計劃等，并認真查閱各類文獻資料，制訂出符合班級特點、幼兒年齡特點的園內(nèi)課題研究計劃，在計劃制訂好以后，嚴格按照計劃實施教育教學活動，同時根據(jù)班級實際情況和幼兒需要作出相應(yīng)的調(diào)整、修改，做到在平行班級中既有共性又有個性。
本學期，我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，同時提出存在問題，要求教師們及時改進，提高制訂計劃的能力。 撰寫總結(jié)：在學期結(jié)束時，我園要求教師們認真、仔細地撰寫好班級各種 工作總結(jié) ，在總結(jié)中寫出自己所做的各項工作、所獲得的成績和存在的問題，從而促使教師們明確目標，繼續(xù)努力。 建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理：從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求，堅持隨機檢查，嚴格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。立足于幼兒習慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成幼兒良好的學習、生活習慣。為了豐富幼兒戶外體育游戲活動的內(nèi)容，春季根據(jù)幼兒動作發(fā)展特點，各年級創(chuàng)編推廣了不同年齡段的幼兒操。根據(jù)大、中、小班幼兒年齡特點，重新規(guī)范了各班組幼兒體操活動的音樂和動作。并堅持每天晨間早操和幼兒體育鍛煉，體育游戲做到常換常新。 教師們利用休息時間加班、加點，根據(jù)不同季節(jié)、不同的教育契機進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。環(huán)境做到常換常新。讓幼兒園每一塊墻壁說話，讓每一個角落有意，每一個景點怡情。我園的孩子們在豐富多彩的環(huán)境中快樂生活，快樂游戲。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇三
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間又是期末了，本學期，我們緊密圍繞提高教師水平，加強教師理論學習，根據(jù)我園的實際情況，在園長的指導和支持下，開展了豐富有效的教研活動，每項工作的成功開展都離不開我們每位老師的辛勤付出，本期工作中，有值得肯定的，也有存在不足的，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結(jié)：
1、各類計劃落到實處，真正做到了計劃與實施不分割，活動與計劃有接軌，
每月對各項工作做出總結(jié)。
2、做好日常保教工作，逐步優(yōu)化幼兒一日活動。
三月份：我園結(jié)合主題《我的好媽媽》開展三八節(jié)愛媽媽感恩系列手工活動，活動主要內(nèi)容有：
1、送給媽媽特別的節(jié)日祝福（小朋友的繪畫作品，自己制作的花朵）
2、幫助媽媽做家務(wù)活，抱抱親親媽媽等2,作愛心卡告訴媽媽iloveyou,奶奶，姥姥，阿姨等親人表達了自己的愛。
四月份：
1，開展教師隨堂課聽課評課活動：通過這次活動，發(fā)現(xiàn)了一些教學中存在的問題，也看到了老師們的閃光點，大家得到了很大的鍛煉，也收獲很多。
2，我園積極組織幼兒參加“成長足跡”幼兒創(chuàng)意美術(shù)比賽及“童畫之星”美術(shù)比賽，兩項比賽我園共投稿兩百多份并且取得了可喜的成績。
五月份：
為了讓孩子度過一個快樂難忘的六一兒童節(jié)，我園于5月25日在區(qū)體育館舉行慶“六一”文藝匯演活動，。
六月份：
我園各班班主任老師開展了為迎接家長半日活動準備的多媒體試教課。
20xx年6月12日至15日，我園舉辦了家長開放日活動。300多名家長參加了此次活動?；顒訌淖鲈绮匍_始，早餐，游戲活動，教學活動，戶外活動，午餐，每個環(huán)節(jié)都向家長一一進行了展示。親子活動中，孩子們有序的表現(xiàn)和家長們的積極參與，讓整場活動更加精彩和生動。帶給孩子與家長無限的快樂和幸福。
七月份：
7月1號，我園教師到藝術(shù)幼兒園學習觀摩了市教工幼兒園兩位老師帶來的.兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，此次學習讓老師們受益匪淺，對幼教工作有了全方位的認識。
7月3號我園開展了成長檔案檢查活動，各班的成長檔案制作精致，內(nèi)容豐富，觀察記錄詳細，成績較好。
本學期，我園十分重視家長工作，教師們在與家長的交往中，倡導尊重、平等、合作的原則，最大限度的獲取家長的理解、支持與參與。
1、各班定期召開家長會，利用多種途徑，如：家訪、電話交流、面對面交談等方式與家長交流，隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助，真正成為合作伙伴。
2、教師充分家長園地的橋梁作用，各班根據(jù)實際情況，設(shè)置不同的、形式新穎的欄目，并經(jīng)常更換欄目內(nèi)容，讓家長們從家園聯(lián)系欄內(nèi)就可以知道孩子園的教學動態(tài)、信息情況以及孩子在園的表現(xiàn)。
3、利用幼兒園網(wǎng)站及校訊通，讓家長及時了解到班級的教學內(nèi)容、通知公告、活動安排等，更進一步加強了家園溝通的力度和廣度，使家長能更深入的了解孩子園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
4、通過“六·一”文藝匯演，家長半日活動，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇四
學期又近尾聲，整理思緒回顧一學期的教研，在每一次的集中教研活動中學習、反思、進步，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識的交流和碰撞，讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實、更穩(wěn)健?，F(xiàn)將本學期教研工作匯報如下：
在精細化系統(tǒng)管理的推動下，依據(jù)《指南》內(nèi)容，在立足本園實際的前提下，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細則，第一時間召開會議，與教師商討教研管理細則的實施方案，由園區(qū)落實到班級，以幼兒為主體，進行各類教研活動。
1、年段教研：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位教師擔任，每周定期召開段會，圍繞教學過程中遇到的問題進行分化和研討，并解決問題。
2、集體備課：在教研計劃當中，最能讓教師們得到實質(zhì)性學習和交流的就是集體備課這一項目，本學期在這方面的實施比較不足，下學期將落實到位。
1、加強理論學習，定期開展業(yè)務(wù)學習，從理論、觀點、態(tài)度改變教師教學觀念；
4、組織教師參加各類培訓活動，到各姐妹園參觀學習，了解各家幼兒園的教學狀態(tài)，提高教師教學水平和能力。
開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分。
1、堅持做好家教園地、家長開放日工作，讓家長更多了解園內(nèi)幼教動向；
2定期電話家訪工作，及時了解幼兒在家的情況；
3、定期不定時利用qq、微信各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，及時向家長了解幼兒在家情況，共同教育幼兒。
回顧本學期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清清楚地認識到，要要以更高的標準要求自己，還存一些差距和不足。
1、從本園實際出發(fā)，加強新課題研究，提高全體教師科研意。
2、堅持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動的設(shè)置有待提高。
3、家長工作還有待提高。
4、晨間活、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容要更加豐富。
馮坪小學附屬幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇五
為加強我園教研工作，總結(jié)學期教研工作成果，推廣經(jīng)驗，尋找不足，進一步發(fā)揮各培訓教學部、教研組在全面提高培訓、教學質(zhì)量中的主體作用，現(xiàn)做出如下總結(jié)：
本學期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
（一）加強教師理論學習，提高教師理論水平
1、每周一下午開例會，對上周教育教學工作進行研討總結(jié)和對本周教育教學工作計劃進行布置。要求老師統(tǒng)一教育教學認識、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高教育理論水平，做到業(yè)務(wù)學習目標明確、計劃可行、成效顯著，引導及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
2、積極組織教師參加幼兒園的教師培訓和學習，進一步學習《指南》、《綱要》和《未成年人保護法》，對其進行深入理解、積極探索、切實落到實處。
（二）以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量
組織教師有針對性地開展家園聯(lián)系欄、作品展示墻、文明禮儀和班級兩個區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每班根據(jù)幼兒特點及五大領(lǐng)域內(nèi)容開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學期開展環(huán)創(chuàng)和區(qū)角活動專項評比。
（三）教案的創(chuàng)寫進行嘗試性改革，更好地提高教學質(zhì)量
考慮到我園師資隊伍中校聘教師占據(jù)很大比重，本學期我園還聘請了生活老師來更好地照顧幼兒的生活和進行規(guī)范地常規(guī)培養(yǎng)，因此有的班級為兩位代課老師或者一位代課老師和一位生活老師。為此，教案的創(chuàng)寫嘗試實行每周每個年齡班輪流一位老師寫本周教案，另外同年齡班的兩個班級老師教案為復印版本，借此來減輕老師的教育教學任務(wù)負擔，讓老師有更多的時間全身心投入到孩子身上，但前提為教案的創(chuàng)寫質(zhì)量必須得到保證。本次教案嘗試性改革暫時實行一個月，如效果良好將本學期長期實行，如果沒有達到預想效果則改為每位代課老師都要按時備寫教案。
（四）教育教學新形式，培養(yǎng)幼兒學習的興趣
1、由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在本學期教學上盡可能采用豐富的教具，例如：多媒體教學、掛圖式教學、教具式教學等來吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。
2、嘗試游戲與教學整合的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，來注重幼兒個性的發(fā)展。通過游戲的方式引導幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，讓孩子在游戲中不知不覺的接受知識，培養(yǎng)幼兒的.自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動，活動中引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。
3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。各項學習、培訓活動，要求老師做到學習目標明確、計劃可行、成效顯著。引導及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
4、營造文明禮儀形象為主題的幼兒園特色氛圍，開展入園、離園文明禮儀主題音樂、園內(nèi)文明禮儀標語和溫馨提示等系列活動。
回顧本學期的工作，在全體教師的共同努力下，基本達到預期目標，但存在的不足還有很多，在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強園本培訓，以教研組為主陣地，針對薄弱問題，加強研討，提高活動的計劃性；堅持在學習中思變，在實踐中積累，在反思中提高，提高活動的實效性，從而推進我園的內(nèi)涵發(fā)展，開創(chuàng)我園業(yè)務(wù)工作的新景象！
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇六
時間過的真快，一學期匆匆而過。我們中小班組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的`精神，在這一學期中我們科研小組成員在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，帶領(lǐng)全體教師努力進行探討、研究、前進，在科研工作的能力與水平上，有了較大的進步，以學習助實踐，以實踐促學習，針對中小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：
（一）、抓好《綱要》的學習，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學習綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導思想和基本要求及幼兒發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有具體落實。
（二）、鉆研新教材，提高課堂質(zhì)量。新教材主題性和綜合性很強，我們將以研討新教材為中心，了解新教材的重、難點，注重課前的準備工作和備課的實用性，強調(diào)教師創(chuàng)造性的備課，保證主題活動開展的有序性和知識傳授的連貫性。同時采取教師相互聽課，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學習，不斷改進，共同提高。
（三）、通過理論學習、座談、討論等多樣化地學習形式，增強了全體教師依法執(zhí)教，教書育人，為人師表的自覺性，有效地提高了教師職業(yè)道德水平，更好地激勵了教師無私奉獻，努力工作，齊心協(xié)力，開拓進取，求真務(wù)實，樂于奉獻的工作激情。
（四）、加強教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)師資隊伍現(xiàn)代化。由于我們小班段都是青年教師，而青年教師是幼兒園的生力軍，是師資隊伍中的骨干力量，在他們身上有著很強特點：年輕有朝氣，有抱負、積極向上、精力充沛，但缺乏教學經(jīng)驗。所以在這學期中我們老師都從基層做起共同努力掌握了扎實的理論知識和技能技巧。從基礎(chǔ)理論知識到靈活運用教學實踐，不斷提高教師教育教學能力。目前一支上進心，后勁足、潛力大、科研意識高的青年教師，正在茁壯成長。
（五）、創(chuàng)一流的教育教學經(jīng)驗，深化教育教學改革。各班環(huán)境布置檢查，教研組教研研討，青年教師互相觀摩、評課、反思，大家互相切磋、群策群力。集思廣益、取長補短，從中更新教育觀念，樹立新的教育歷年，達到共同提高。小班和中班也開展了一次聯(lián)合體活動，充分發(fā)揮了每個教師的水平，得到了一致的好評。
（六）、抓活動、重德育、促發(fā)展、提高幼兒整體素質(zhì)。為提高幼兒全面素質(zhì)，我段在抓好正常保教工作同時開展豐富多彩的活動，開闊幼兒視野融入社會，提高幼兒能力，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高，在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機會，本學期，我們中小班段舉行了“家長開放日活動”、“親子慶元旦活動”等，在活動中充分挖掘了孩子的各方面潛力，培養(yǎng)能力，陶冶情操，增加知識，促進了他們的發(fā)展。鮮明地展示了我們中小班段教育特色和成功的教學效果。
在這一學期中，我們組盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了每一項工作，未來是很美好的，我們組仍將繼續(xù)立足本職，踏踏實實扮演好教師的角色。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇七
又一個學期的光陰已接近了尾聲。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園春季學期教研工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
在忙忙碌碌中，我們這學期也接近尾聲，看著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、思想素養(yǎng)：
能把握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導。平時嚴己律己，時刻把教師職業(yè)道德標準放在首位，把愛心和關(guān)懷留給每一個孩子。
二、班級工作：
本學期與張老師、宋媽媽一起相互學習，相互幫助，作到心中有目標的去完成教學工作。對園領(lǐng)導布置的工作按時完成。全身心地愛護、關(guān)心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。
三、教學方面：
在日常教育活動中，我嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在班上我負責英語、奧福及主題活動課程的教學，本學期音樂教研組組織我們進行了多次的教學教育知識學習;在英語回訪時，我還參加了英語公開課活動，得到了大家的好評。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。活動中，我多采用游戲的方式進行各項教育，讓孩子在游戲中愉快的學習，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、與活潑開朗的性格。在日常活動中，我經(jīng)常放些不同風格的音樂，讓幼兒傾聽鋼琴曲的同時學會欣賞、災(zāi)情聽動感音樂時讓他們自由發(fā)揮，留給孩子真正的自由空間!我鼓勵孩子用自己的方式去大膽的表現(xiàn)自己，讓孩子在一日生活中有所放松。我還利用廢舊材料在生活中對幼兒進行教育，讓孩子明白到要節(jié)約資源，保護資源等問題!努力讓孩子全方面的發(fā)展!
四、家長工作
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作也如此。我把每一位家長當做自己的好朋友，本著我的原則用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我也經(jīng)常與家長聊幼兒期挫折教育，除了利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子一日在園的情況及詢問孩子在家情況，還經(jīng)常與家長朋友使用qq互動。家長給了我極大的支持和幫助，也正因為本著真誠對待的原則。所以，我和家長之間真是溝通無限。
五、人際交往及其他：
無論是同事還是孩子，都要用心去關(guān)心他人，我尤其感謝班上張老師與宋媽媽給對我工作給與極大的幫助。使她們的叮囑讓我快樂度過這一學期，而不是急急躁噪。
另外，我也要感謝陳老師在親子園對我的支持與幫助，在親子園一年生活中，讓我認識了好多新的教育理念，收獲了許多新知識。在課前，我積極主動備課，準備活動材料。在親子活動時，讓孩子們與家長朋友得到親密的親子感情，得到了孩子的喜愛、家長的好評。
六、今后努力的方向：
在下一階段，我會更加努力提升自己，多學多問，尤其是在英語口語上加強的學習，使口語更加標準。多一些時間布置區(qū)域，活動室，讓幼兒更加喜歡這個大家庭。
和孩子在一起真好，快樂無憂!我堅信，我一定能做的更優(yōu)秀!這個職業(yè)真好。
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的。
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想品德
本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，能遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、工作方面
教育教學
在教學中，我知道要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。
4、根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認真填寫周、月計劃。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。
保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。
1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。
5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。
家長工作
1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。
2、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。
3、定期向家長展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
學期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在學期初的時候，根據(jù)本班幼兒的特點我們制定了班級安全
工作計劃
，在學期中，我們根據(jù)制定的計劃進行幼兒安全工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、對幼兒進行常規(guī)教育。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等。根據(jù)小班幼兒年齡特點，我們在開學初著重加強入園和離園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒的衛(wèi)生教育，使幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。
二、班級人員做好安全自查工作。
隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，在戶外活動時確保二位老師在場，保證幼兒的安全。
三、做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里的事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇八
在忙忙碌碌中，我們這學期也接近尾聲，看著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、思想素養(yǎng)：
能把握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導。平時嚴己律己，時刻把教師職業(yè)道德標準放在首位，把愛心和關(guān)懷留給每一個孩子。
二、班級工作：
本學期與張老師、宋媽媽一起相互學習，相互幫助，作到心中有目標的去完成教學工作。對園領(lǐng)導布置的工作按時完成。全身心地愛護、關(guān)心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。
三、教學方面：
在日常教育活動中，我嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在班上我負責英語、奧福及主題活動課程的教學，本學期音樂教研組組織我們進行了多次的教學教育知識學習;在英語回訪時，我還參加了英語公開課活動，得到了大家的好評。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法?；顒又?，我多采用游戲的方式進行各項教育，讓孩子在游戲中愉快的學習，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、與活潑開朗的性格。在日常活動中，我經(jīng)常放些不同風格的音樂，讓幼兒傾聽鋼琴曲的同時學會欣賞、災(zāi)情聽動感音樂時讓他們自由發(fā)揮，留給孩子真正的自由空間!我鼓勵孩子用自己的方式去大膽的表現(xiàn)自己，讓孩子在一日生活中有所放松。我還利用廢舊材料在生活中對幼兒進行教育，讓孩子明白到要節(jié)約資源，保護資源等問題!努力讓孩子全方面的發(fā)展!
四、家長工作
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作也如此。我把每一位家長當做自己的好朋友，本著我的原則用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我也經(jīng)常與家長聊幼兒期挫折教育，除了利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子一日在園的情況及詢問孩子在家情況，還經(jīng)常與家長朋友使用qq互動。家長給了我極大的支持和幫助，也正因為本著真誠對待的原則。所以，我和家長之間真是溝通無限。
五、人際交往及其他：
無論是同事還是孩子，都要用心去關(guān)心他人，我尤其感謝班上張老師與宋媽媽給對我工作給與極大的幫助。使她們的叮囑讓我快樂度過這一學期，而不是急急躁噪。
另外，我也要感謝陳老師在親子園對我的支持與幫助，在親子園一年生活中，讓我認識了好多新的教育理念，收獲了許多新知識。在課前，我積極主動備課，準備活動材料。在親子活動時，讓孩子們與家長朋友得到親密的親子感情，得到了孩子的喜愛、家長的好評。
六、今后努力的方向：
在下一階段，我會更加努力提升自己，多學多問，尤其是在英語口語上加強的學習，使口語更加標準。多一些時間布置區(qū)域，活動室，讓幼兒更加喜歡這個大家庭。
和孩子在一起真好，快樂無憂!我堅信，我一定能做的更優(yōu)秀!這個職業(yè)真好。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇九
本學期學前班將以三個代表重要思想為指導，深入學習貫徹“xx大”精神，全面貫徹教育方針，以今年是“浙江省幼教規(guī)范年”為契機，尋求科學高效的人性化班級管理為重點，以夯實教研基礎(chǔ)，加強教育研究為手段，進一步轉(zhuǎn)變觀念、強、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)學前班持續(xù)發(fā)展新局面，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。
二. 主要工作和措施
(一)以人為本，加強師表建設(shè)，尋求教師隊伍發(fā)展的新跨越
1、一流的師資隊伍必須以德為先，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時代的教師群體，本學期我們將以敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，廉潔從教的良好師表形象來要求自己，以“公誠勤樸、博學睿思、與時俱進”的公眾形象立足于社會，以師德承諾規(guī)范教師言行，優(yōu)化服務(wù)意識。
2、重視在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習活動，結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高。
(二)以“研”為先，貫徹新課程精神
1、進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，不斷學習、領(lǐng)會、研究新課程的教學方法和途徑，建構(gòu)以“縱橫交織、點面結(jié)合、內(nèi)外交融”為特征的新課程，為促進幼兒全面發(fā)展拓展新途徑。同時，側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力，在新課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。本學期力求校內(nèi)公開課以生成課程探討為主。
2.根據(jù)省幼教規(guī)范年的精神，結(jié)合新課程理念，本學期將根據(jù)臺州市幼兒園保教工作規(guī)范評估要求，做好計劃、備課、觀察、記錄、反思等工作，觀察了解幼兒發(fā)展狀態(tài)，尋找教師指導的最佳時機與策略，作為學前班實施新課程的重點，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導下得以更好的發(fā)展。
3、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取集體備課、重點研究，老教師上示范、展示課，新教師上學習觀摩課，通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。本學期每位教師還都要認真對待“五個一”的工作：即上交一篇精品教案、一篇說課稿、一篇教學反思、一篇評課、一篇小論文。
(三).加強學習，發(fā)揮集體力量，做好日常教育教學工作
1. 構(gòu)建學習共享體系。
首先，本學期我們將建立團隊學習交流制度。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極開展電子備課，實現(xiàn)資源共享，并結(jié)合教育實踐通過觀摩、對話等多種形式，結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高，而且也更有利于我們提高日常的教育教學質(zhì)量。其次，將努力建立合作學習的氛圍和環(huán)境。本學期做到在學習形式上每月一次教育理論教研組學習、一次個人自學。在學習內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是與教學實際相結(jié)合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應(yīng)用，做好學習筆記。使自己盡快更新觀念，形成新的理念。
2、做好傳、幫、帶工作，充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用，開展觀摩、研究探討及常規(guī)活動練兵等多種形式的教育研究活動，通過多種途徑鍛煉教師能力，使新教師盡快成長，實現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化。
(三)密切家園聯(lián)系，確立新型的家園關(guān)系，拓展家園溝通渠道，進一步贏得家長社會的支持與信任。
利用“家長聯(lián)系冊”、 “家長會”等多種形式向家長進行宣傳，了解學前班教育教學情況，體會感受學前班教育的特點，以增進了解，配合我們共同教育幼兒。改進家園溝通手段，提高教師家長的雙向交流，更好地做好家長工作。充分相信家長，挖掘家長教育資源，共同出謀劃策。
三.具體工作安排：
九月份
1. 全面做好開學準備工作。
2. .制定完成各種計劃。
3. .正常教學秩序，狠抓教育常規(guī)，
4. 召開新學期家長會。
5. 新教材備課
十月份
1. 區(qū)域活動研討會
2. 組內(nèi)教研活動：
3. 組內(nèi)學習
十 一 月份
1. 組內(nèi)教研活動：2.組內(nèi)學習3.臺州市幼兒園展示活動
十二月份
1. 園本課程研討會
2. 組內(nèi)教研活動：老師優(yōu)質(zhì)課展示
3. 備課本抽查
4. 組內(nèi)學習
一 月 份
1. 組內(nèi)論文等交流
2. 做好本學期總結(jié)工作
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十
轉(zhuǎn)眼間，我們在幼兒園又度過了一個月?；貞涍@一個月來與幼兒共同的生活與學習，我們的感想很多，先將這個月的生活與學習回顧如下：
一、教育教學工作。
本月我們實施了兩個主題：
1、在主題活動《黑夜密語》中，我們通過各種感官認識了自己生活的另一半——黑夜，幼兒增加了對黑夜的認識，轉(zhuǎn)變了對黑夜的看法，他們對黑夜充滿了好奇和無窮的想象，也發(fā)現(xiàn)了黑夜中蘊藏的美。
2、在主題活動《我想飛》中，我們從“誰會飛”到“我想飛”，最后到“一起飛”，幼兒對“飛”及其相關(guān)事物的認識、了解、體驗與探究活動一同一步步深入著?；顒又杏變簩Α帮w”有天馬行空的想象。我們也通過語言、美術(shù)、科學、音樂等學習活動，鼓勵幼兒自由想象，幫助幼兒分享提升和創(chuàng)作屬于自己的飛行夢。
二、生活常規(guī)教育。
本月我們班的幼兒自控力相對比較好，一日生活的自理能力也是比較好，但在常規(guī)教育中我們還是與個別幼兒的家長保持了一定的聯(lián)系，讓那些自控能力比較差的孩子在家中也進行一定的練習，通過我們與家長的共同教育，也使一些孩子改掉了壞習慣。
三、保育工作。
五月的天氣逐漸轉(zhuǎn)熱且干燥，我們經(jīng)常提醒幼兒多喝水，也根據(jù)天氣得變化隨時增減衣服，我們注意對個別幼兒的衛(wèi)生保健工作，平時提醒幼兒勤洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服；督促幼兒飯后漱口，使用餐巾紙擦嘴巴；我們教育幼兒要愛護自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕。另外，我們繼續(xù)開展幼兒的值日生工作。
四、家長工作。
在本月的科技節(jié)活動中，我們的親子小制作活動得到了家長的熱烈支持和配合，家長們完成了很多非常有創(chuàng)意和藝術(shù)審美效果的“橋”，我們也看到了家長們無窮的智慧。
另外，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們經(jīng)常利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通。有些家長也針對自己孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法，我們都盡可能地答復，這使得家長更多的'了解到了孩子的發(fā)展情況。除此以外,我們還利用填寫家園聯(lián)系手冊及與家長面談的方式向家長真實反映幼兒在園的表現(xiàn),還將科學育兒的宣傳資料放在家長園地上,讓家長進行閱讀。
本月，我們在看到可喜的成績的同時也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足，相信在下月中我們會取得更大的突破。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十一
一、指導思想：
以西安市幼兒教育實施意見及幼教工作計劃為指導，繼續(xù)深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，加強學習和研究，從不同角度促進教師專業(yè)成長和幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。
二、工作重點：
1、 注重教師能力的培養(yǎng)及對工作的安排。在教研方面進行層次分級管理工作，
即園有目標(實現(xiàn)“從理論到實踐，從觀念到行為”全方位的轉(zhuǎn)變)。年級組有分目標，教師根據(jù)情況制定班級或個人小目標。
2、每周定期組織教研組成員召開教研會議，針對教學上的重點與難點進行討論、研究，總結(jié)出經(jīng)驗與教訓，圖謀新的教育策略。
3、各教研組設(shè)計一個好的教研方案、擬一份詳實的幼兒能力發(fā)展測評方案報告。
4、教研組長(每(請關(guān)注)周)組織級段教師對教材進行研析，并互相交流教學情況。課程安排根據(jù)教育的實際情況而定，要求每位教師都能達到知其所然、進而能舉一反三的效果。
5、修訂《教師教科研積分實施細則》，仍然從課題研究、論文發(fā)表、說課評課、備課聽課、教學活動、創(chuàng)新工作、業(yè)務(wù)管理等方面，給每一位教師所做的各項工作量化累分，結(jié)果與當月考核工資直接掛鉤。
6、建立健全教科研管理制度，定時、開展教科研活動，并逐步提高教科研的實效性。
三、具體實施：
(一)一日活動的管理
總目標：注重活動的組織，使幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能得以全面發(fā)展。
1、引導教師用新的教育觀指導其教育行為。教師要整合幼兒園教育目標，促進五大領(lǐng)域目標的相互滲透、有機結(jié)合，使一日活動的目標體現(xiàn)體、智、德、美全面發(fā)展的要求，使活動目標之間相互聯(lián)系,具有較強的整體性。要整合幼兒園教育內(nèi)容，把握不同領(lǐng)域之間、不同內(nèi)容之間的聯(lián)系，并落實到不同的教育活動中，使活動內(nèi)容符合幼兒的年齡特點和經(jīng)驗水平，能充分體現(xiàn)目標的要求。一日活動組織做到合理交替，符合幼兒學習特點，充分保證幼兒自主活動的機會，使幼兒在原有水平上得到提高，調(diào)動幼兒活動的積極性、主動性，充分發(fā)揮幼兒多種感官的作用。
2、合理安排幼兒的一日生活、活動。滿足幼兒發(fā)展需求、滿足教育教學活動需求，生活作息時間要符合幼兒的身心特點和季節(jié)特點，每天幼兒游戲時間三小時以上。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
3、在一日生活組織中，加強對幼兒進行健康教育、日常生活中的基本常規(guī)教育，提高幼兒自我保護意識和基本生活能力，體現(xiàn)“生活即學習”。
動的興趣，讓幼兒的動作發(fā)展得以滿足，同時提高幼兒身體素質(zhì)。
5、提高活動區(qū)效能。幼兒游戲內(nèi)容豐富，區(qū)域設(shè)計美觀、適用。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容，投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。
7、創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。
8、組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，春游、運動會、故事會、各班主題活動、親子活動、自我保護及基本生活常識圖片展和情景表演等系列活動、“六.一”特色展示活動等。
9、在全面教育中求特色，各班教師在對孩子進行全面教育的同時，根據(jù)教師自身特點，開展富有特色性的活動。
教研組長要按要求及時做好每項教研活動的檢查、記錄，及時反饋信息指導教師工作。做到環(huán)環(huán)抓落實，層層抓考核，使教師的一日教學工作和幼兒的一日生活、游戲、學習活動，均處于管理過程之中。管理資料詳實、齊全。
(二) 教科研管理
加強教科研管理工作，注重資料積累，分別以課題組、教研組進行教研，繼續(xù)進行幼兒教師教科研積分，推動和提高幼兒園保教質(zhì)量。
1、 繼續(xù)開展市級立項課題“利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒科學活動的研究”的調(diào)查與
研究。拓寬思路，通過集體備課、主題討論、園本培訓、遠程教育以及請進來示范指導、走出去參觀學習等形式，營造科研活動的氛圍，提高教師研究應(yīng)用能力。
2、 做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整理、歸檔工作，形成系
統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。
3、加強教科研規(guī)劃，既有園本規(guī)劃，也有個人規(guī)劃。教師要依據(jù)《幼兒園教育
指導綱要》的要求，結(jié)合個人的實際，制定專業(yè)發(fā)展計劃，加強自身理論修養(yǎng)，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。
4、 繼續(xù)加強青年教師隊伍建設(shè)，形成“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的研究氛圍。在課堂教學中學會研究，用研究的新成果去指導教學，把教學實踐與園本培訓融為一體，使“園本研究”成為促進教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展、能力不斷提升的強大動力。讓每一位教師發(fā)展專業(yè)練內(nèi)功，教研一體上好課。
5、 定期對幼兒進行整體性“發(fā)展水平測評”。要對幼兒在身體發(fā)展、認知發(fā)展、
社會性交往及情緒情感等方面的現(xiàn)實發(fā)展水平進行測試與評估，關(guān)注對發(fā)展過程的評價，避免只重結(jié)果的傾向，全面了解幼兒的發(fā)展狀況，避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向，以動態(tài)的、發(fā)展的、全面的眼光評價幼兒。并通過對結(jié)果的分析和反饋，來提高保教質(zhì)量和管理水平。
二月份：
1、做好幼兒入園前的各項準備工作
2、各教研組結(jié)合本園工作要求制訂計劃
3、討論、完善月計劃實施方案
4、召開教研工作會議、課題組會議
5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
6、園本教研活動
7、元宵花燈會
8、“我運動 我健康 我快樂”健身操排練
9、開展教師教科研積分活動
三月份：
1、課題組活動
2、各教研組討論完善并實施春季教育活動方略
3、結(jié)合主題活動及季節(jié)特點創(chuàng)設(shè)環(huán)境
4、隨機督查班級各項教研活動情況
5、園本教研活動
6、開展教師教科研積分活動
四月份：
1、各教研組開展教學評優(yōu)活動(說課、上課、評課)
2、向家長開放活動：青年教師教育教學展示
3、家園合作：走進春天親近自然
4、教科研情況小結(jié)
5、開展教師教科研積分活動
五月份：
1、各級段進行教研小結(jié)，調(diào)整計劃、環(huán)境
2、各班進行幼兒發(fā)展狀況對比測評(結(jié)合主題活動)
3、走進社區(qū)活動
4、開展教師教科研積分活動
六月份：
1、家園同樂：六一慶祝會
2、進行學期末幼兒發(fā)展水平測評
3、開展教師教科研積分活動
4、教師教科研積分排名
七月份：
1、上報各類教科研材料
2、青年教師教學業(yè)務(wù)和技能技巧考核
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十二
1.按市教科室下發(fā)的省“十二五”規(guī)劃課題申報要求，申報《基于小腳印項目的幼兒體驗學習特色活動研究》、《多維整合的幼兒園體驗學習活動的實踐研究》兩個課題。
2.中心課題組、各子課題組定期圍繞課題開展活動，如中心組的全面解讀主課題方案及探討撰寫子課題方案的要點、如何做實做好課題研究，各子課題組如何確立、近階段課題研究中有困惑的問題等，讓參與者透徹了解與把握此課題的研究目的與方式，在交流中發(fā)現(xiàn)問題，并集思廣益商量最佳的解決問題的辦法。
二、以分層培訓為契機，促教師專業(yè)成長
1.新教師隊伍建設(shè)，為新教師配備師傅，在拜師學藝、傳道解惑的過程中，有效幫助新教師們勝任常規(guī)性教育教學工作，展示好匯報課、過關(guān)課等，并按三年內(nèi)教師的要求，有質(zhì)量的完成相應(yīng)的聽課、隨筆、反思、課件等內(nèi)容。
2.成熟型教師隊伍建設(shè)，對她們的培養(yǎng)要求是繼續(xù)在師傅及骨干教師的引領(lǐng)示范下，能努力把所學理論知識與實踐結(jié)合起來，較好制定各類計劃、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境、開展課題研究、利用白板等組織教學。
3.骨干教師隊伍建設(shè)，要求她們積極承擔各級各類公開與評比活動，具有指導其他教師開展教育科研與教育教學工作的能力，帶頭嘗試進行有成效的理論與實踐相結(jié)合的探索活動，示范引領(lǐng)其他教師，并及時撰寫經(jīng)驗總結(jié)，努力向市學術(shù)、學科帶頭人方向靠攏。本學期9名教師申報了市教育新秀評比、李靜、顏亞娜老師在“蘇滬幼兒園活動區(qū)及集體教學精彩展示活動暨水秀實驗幼兒園第四屆名師節(jié)”活動中開放教學活動。
三、以多元化研討為方向，提高教師科研能力
1.開展解決實際問題的科研活動，固定每兩周一次的園區(qū)層面的科研活動，內(nèi)容包括學習課題前瞻性理論、專題講座、案例交流、展板交流、體驗館游戲設(shè)計組織評比等。一月一次核心組成員研討活動，針對困惑進行研討，針對課題內(nèi)容范疇細化子課題等。提供給教師學習理念，探索問題，尋求解決方法的交流平臺。
2.重抓教師觀察、反思能力，及時有效針對課題寫研究反思、論文、觀察案例、孩子的小故事等，做到邊實踐邊總結(jié)，不斷小結(jié)研究經(jīng)驗，參加各級各類評比，努力提高研究水平與推廣研究成果。本學期共有110篇教育教學論文參加省、市級各類論文評比并獲得好成績。
四、本學期幼兒園科研工作中存在的問題。
一分耕耘，一分收獲。我園在教科研工作方面既有取得可喜的成果，也存在著許多問題。
(1)幼兒園整體科研水平雖有所提高，但提高的速度不快，需要進一步加強提高。
(2)老師們進行課題研討的經(jīng)驗和能力不足，需要今后加強學習理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)，不斷提升教科研理論知識與科研水平。
(3)老師們撰寫論文的積極性不高，今后將借助幼兒園考核獎勵制度，積極鼓勵老師們投入到撰寫活動。
以上是我園這一學期在教科研方面所做的大致工作。在這個充滿挑戰(zhàn)，充滿朝氣的新世紀，我園將不斷努力，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷完善，更好的為幼教事業(yè)做貢獻。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十三
轉(zhuǎn)眼一學期又結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻又感到很充實而有意義。有壓力同時也有工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一學期，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：
（三）整理衣著方面：因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。
二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流
本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。
（二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔?。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵，幼兒進步了不少！
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十四
一學期來，我我們年級組老師在園長們關(guān)心支持下，深入貫徹、執(zhí)行二期課改的主要精神，更新教育觀念，全面推進幼兒園素質(zhì)教育。取得了一定成效，也存在許多不足之處。下面把一學期來的如下：
隨著課程教材改革的深入，我們努力探索適合每一個幼兒發(fā)展的課程，積極嘗試幼兒主題探索活動的組織與引導我們打破了以往單一教學的模式，更多地安排小組、個體學習活動；按照不同學習內(nèi)容的需求，安排相應(yīng)的活動形式，并確立了培養(yǎng)幼兒個性、自主性、創(chuàng)造性的教學理念，在教育目標上，以提供更為豐富的、開放的學習活動空間、材料，重視幼兒良好的興趣、能力、情感、態(tài)度的培養(yǎng)；在教育內(nèi)容上更強調(diào)幼兒知識的主動結(jié)構(gòu)，突出幼兒自主探索學習的作用；在課程改革上，出現(xiàn)學科融合的方向，整合廣闊的知識體系，激發(fā)幼兒的潛在經(jīng)驗，形成良好的學習興趣；在師生關(guān)系上，倡導平等、合作、互動的師生關(guān)系，尊重幼兒的主體地位，積極捕捉幼兒的信息，及時地實施有個體發(fā)展的教育行為。
我們的計劃強調(diào)要注重幼兒的個體差異，促進每個幼兒在不同水平上的提高。對不同能力的幼兒在不同程度上促進發(fā)展。如，能力強的幼兒增強其探索精神，能力一般的幼兒增強其成功感，能力較弱的幼兒增強其活動興趣，教育才能真正體現(xiàn)《幼兒園工作規(guī)程》所指出的“面向全體幼兒”，以促進全體幼兒的發(fā)展。幼兒的發(fā)展應(yīng)是全面的發(fā)展。但要促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展，就應(yīng)重視發(fā)揮各種教育手段和方法在幼兒教育中的交互與滲透作用。因此，在幼兒園一日活動的教育過程中，開展體育活動，我們遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點，注重幼兒個體差異，因人施教，促進幼兒健康發(fā)展。
比如：在指導幼兒學習跳繩時，我們知道幼兒剛開始學習跳繩需要付出一定的意志努力。我們以二期課改的精神為指導思想，讓幼兒在積極的`狀態(tài)下對繩子產(chǎn)生興趣。于是，我們開始從做繩子游戲來激發(fā)幼兒跳繩的積極性。在幼兒跳繩的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡拿著繩子的一端跑，把繩子當作了小動物的尾巴，根據(jù)幼兒的不斷發(fā)現(xiàn)，從激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維去引導幼兒，于是就生成了“有趣的繩子”這個活動。即鍛煉了幼兒的身體，又發(fā)展了幼兒的思維、想象能力。我們由“幼兒為主體、教師為主導”的教育理念，提升為“以幼兒發(fā)展為本”。重在幼兒的參與，如：在計算活動中，我們在區(qū)域活動中為不同層次的幼兒設(shè)計了游戲，鼓勵幼兒在游戲中大膽嘗試，大膽探索。老師沒有教過的內(nèi)容，則根據(jù)幼兒的操作情況，用二期課改的理念為準繩，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)、去否定、去爭辯、去尋找最恰當?shù)拇鸢福诨顒又谐浞煮w現(xiàn)了幼兒的積極性、主動性。在活動設(shè)計時我們十分注意為幼兒主動探索、自主活動創(chuàng)造各種條件；在活動過程中關(guān)注幼兒自發(fā)生成的內(nèi)容，及時進行調(diào)整；活動評價則以幼兒自身為出發(fā)點，注重活動過程的評價。幼教工作，輕松卻也繁重，瑣碎卻又深邃，開心可也煩心，要做好它，可真不是一件簡單的事。
正是因為我們在工作的瑣碎與稚嫩的生命間，處處留心，事事用心，我們成為了一位同行、家長、尤其是孩子們公認的——好老師。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十五
為全面貫徹落實幼兒園教育指導綱要(試行)精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長，市教育局于今年4月下發(fā)了遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶外體育活動的通知(遼教函〔-〕5號)，對活動進行了部署。7月11日，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進行了評比。在縣、區(qū)初評的基礎(chǔ)上，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參加了市級評比活動。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎4個，二等獎7個，三等獎11個?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，幼兒園參與活動的積極性高
此次活動得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從年初開始，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負責此項活動的開展;二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實際組織開展活動，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動，突出了“健康”這一主題。
二、面向全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂
本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。參與全市評比的總?cè)藬?shù)達到了3000余人。
三、活動形式多樣，體現(xiàn)了園本特色
市實驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。
市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動形式結(jié)合起來，將幼兒園開展的外語教學活動融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動的多元化。
--豐縣一實驗小學幼兒園、二實驗小學幼兒園、東遼縣建安、安恕中心幼兒園等都在活動中展示了自己獨特的辦園優(yōu)勢，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風采。龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對此項活動也有了較高的認識，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下，積極參與此項活動，也在活動中展示了民辦園獨特的辦園魅力。
四、活動內(nèi)容新穎，利舊利廢
這次活動各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國旗、六一等造型。
總之，這次活動充分展示了幼兒園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了各有關(guān)部門及幼兒園對戶外體育活動的認識，提高了幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量，推動了我市幼兒園戶外體育活動的縱深發(fā)展。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十六
富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。
首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導非常重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃。
其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力蛇形跳打保齡球跳積木等。
中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法玩圈套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞打雞蛋黃踢口袋跳房子等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規(guī)則教育。
這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。
再次，我園活動內(nèi)容新穎，利舊利廢。
這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十七
本學期的工作在全園教師的全力支持和努力下，按質(zhì)按量的如期完成了學期初制定的教育工作計劃，老師們在繁忙的工作中逐步探尋利于我園發(fā)展的教育體制，探究適合幼兒身心發(fā)展的新型教育模式，現(xiàn)將本學期具體工作實施情況做如下總結(jié)：
一、加強學習，提高教師的思想素質(zhì)
一支優(yōu)秀的教師隊伍必須擁有高尚的敬業(yè)精神，踏實的工作態(tài)度。建立優(yōu)良的師德師風是我園歷年來教師隊伍建設(shè)的一桿標尺。本學期在園黨支部、工會、教務(wù)處的組織帶領(lǐng)下，組織召開了“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三愛三節(jié)主題活動”、“學前教育宣傳月”“校園安全”、“道德講堂”等多種形式的主題活動。全園教職員工認真學習，將會議精神結(jié)合實際工作，為全力打造優(yōu)質(zhì)幼兒園盡職盡責。同時由年級組長和骨干教師帶頭，組織學習《3-6歲兒童發(fā)展和教育指南》中各個教學領(lǐng)域的目標，并對照《教師專業(yè)化標準》的要求，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，科學合理的安排幼兒一日保教活動。
二、 開展 園本培訓，以研促教，科學開展保教活動.
1.計劃制定有層級、有主題，以年級組為單位，擬定主題活動計劃，集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式。
2.繼續(xù)加強青年教師專業(yè)培訓。組織全園教師開展“青年教師拜師活動”，每位教師選擇2位帶教師傅。一位負責帶教班級工作，一位負責教學活動的指導。由教務(wù)處負責指導青年教師專業(yè)技能的培訓，每周一次繪畫、彈唱、舞蹈、讀書活動，以“老帶新”，有效的提升了青年教師的專業(yè)素質(zhì)，讓幫扶活動切實發(fā)揮推波促瀾的作用。
3、以教研觀摩活動為抓手，以研促教提升幼兒園教師整體教學水平。本學期我園結(jié)合申報的課題，組織開展了音樂游戲化教學的評比、青年教師電子白板比賽活動，老教師電子白板說課活動及青年教師一課三研活動等，老、中、青不同年齡段的教師均積極參加，互幫互助，這些研討活動的開展為全園教師相互學習、共同提高搭建了平臺，也讓教師在交流中拉近距離，互助中增進感情，本學期教師們在教育教學上也取得不菲的成績，不僅為幼兒園掙得了榮譽，良好的教學氛圍也帶動幼兒園整體教學水平又上升一個新臺階。
4、送教下鄉(xiāng)，積極參與片區(qū)教研活動，作為本片區(qū)的主管學校，積極開展片區(qū)活動，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協(xié)調(diào)一致共同發(fā)展，本學期我園聯(lián)合南京、宣城開展了“兩省三地游戲化”教學研討活動;優(yōu)秀學習心得征集活動;青年教師送教下鄉(xiāng)活動;課題研討中期座談會等活動。充分發(fā)揮我園的示范輻射作用。在觀摩、反思、集體評課的過程中，片區(qū)的教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對游戲化教學的研討，幫助片區(qū)幼兒園教師正確領(lǐng)會幼兒教育的內(nèi)涵、教學目標的設(shè)定及教學中重點難點的把握。
5、組織全園教師參加“有效學習”的遠程培訓，通過網(wǎng)絡(luò)平臺和教師進行交流互動，將優(yōu)秀教育隨筆拿來和教師們共同分享。本學習先后有教師赴宣城、南京、蕪湖、合肥、湖南比賽學習，觀摩交流。培訓學習讓教師們走出校園，開闊視野，學習先進的教育理念，并鼓勵教師內(nèi)化所學知識，與實際工作相融合，做到學以致用。
6、結(jié)合“教育教學工作考核細則”用日查、月查的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。
三、提高家長工作的質(zhì)量，增強良好社會效應(yīng)
1、做好幼小銜接工作，讓孩子順利步入小學。為了幫助孩子愉快的自然過渡到小學生活，同時也是減輕家長的顧慮與擔心，我園開學初就制定了幼小銜接系列活動計劃：首先舉辦家長學校的專題講座，請小學的優(yōu)秀教師來向家長解讀幼兒到小學需要做好的準備工作，緩解家長的焦慮，更好的配合幼兒完成以后的銜接工作。其次是帶領(lǐng)幼兒參觀小學，進入課堂了解小學生的學習生活，建立對小學生活的美好愿望，同時自然接受老師在日后教學中對幼兒的各項要求;最后是通過游戲活動、圖書捐贈、畢業(yè)典禮等讓幼兒感受母校的溫暖，教師的關(guān)愛 。
2、走近社區(qū)，開闊視野。本學期為了讓孩子們更多的參與集體活動，我們組織幼兒祭掃烈士墓，參觀紀念館，進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感教育;組織幼兒參觀了超市，體驗自己購物的快樂;組織幼兒走出校園，感受春天的美景，徜徉在大自然的懷抱。各類活動讓孩子充分感受集體活動的快樂，教會孩子與人分享、與人相處，為未來成為一名社會人奠定基礎(chǔ)。
3、此外。本學期我園還召開了新學期家長會、科技開放日活動、親子活動、“六一”團體操展演、“青少年活動中心”成果展演活動等讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。每次活動均得到了家長們的大力支持和配合，受到了家長們的好評。通過各項大型活動也規(guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。
四、安全教育警鐘長鳴。我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。本學期我園開展了“安全第一課”“5.12安全演習”、“防溺水教育活動”、“禽流感的預防”、“消防演習”“防踩踏”演習等一系列安全教育教學活動，確保幼兒人身安全，讓孩子在一個安全、愉悅、健康、溫馨的環(huán)境下成長是我們的責任。
五、今后的目標
1、結(jié)合教學實際，深入兩個課題的實踐研究。
2、繼續(xù)加強對青年教師的培訓幫扶。
4、明確未來幼兒園發(fā)展目標，圍繞彰顯幼兒園特色開展有效活動。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，園滿完成，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十八
幼兒教師職業(yè)作為一種典型的助人行為，自然也容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。幼兒教師的職業(yè)倦怠不僅危害個人的身心健康、家庭生活和人際關(guān)系，更會影響教育教學質(zhì)量和幼兒的身心發(fā)展。因此，怎樣才能讓幼兒教師永葆一顆快樂的童心，擁有一個幸福、快樂的教育生活，樂于為幼兒的健康成長奉獻人生呢?這是幼教管理者值得深思，并迎接的挑戰(zhàn)。筆者認為要幫助幼兒教師消除職業(yè)倦怠，使之從工作中體驗快樂，尋找職業(yè)的幸福感，最為關(guān)鍵的在于幼兒園的管理者如何進行有效管理。滿足教師的心理需要，激發(fā)教師的工作熱情，消除教師的職業(yè)倦怠的方式。
一、重視心靈互動的情感溝通，讓教師在工作中滿足需要
溝通是情感管理中一個非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作，是人際交往的核心，也是每一位園長應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒園是清一色的“娘子軍”，每一位教師的個性特點，價值觀和工作目標也是不相同的，難免由于群體間的相對閉鎖而引起矛盾，如何運用情感的溝通，化解矛盾，在管理中處于主導地位的園長，應(yīng)努力做到：
1、重視教師，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，做到“因材施管”，滿足教師的成功需要。
2、設(shè)身處地，換位思考，做到“人人平等”，滿足教師的尊重需要。
3、重視言論，合理利用，做到“因勢利導”，滿足教師的成就需要。
二、營造輕松愉快的工作環(huán)境，讓教師在工作中享受樂趣
有人說，一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂，工作是否快樂，而工作是否快樂關(guān)鍵取決于是否在一個和諧，平等，寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作，良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導工作藝術(shù)。營造輕松愉快的工作環(huán)境，搭建情感交流的互動平臺，是每個管理者應(yīng)做的工作。
1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅
2、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”
3、創(chuàng)設(shè)公平競爭的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為
4、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”
管理離不開情感，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當然，情感管理也不是萬能的，施行不當也會產(chǎn)生一些負面影響。因此，管理者要客觀地冷靜地認識到情感管理的相對性，并善于運用情感管理，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題。總之，作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性，依據(jù)教師的身心特點，在教育管理中加大情感投入，實行以人為本的管理，注重教師的內(nèi)心世界，激發(fā)教師的正向情感，感受職業(yè)幸福，消除職業(yè)倦怠，從而最大限度提高管理效益。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇一
時間過得飛快，一個學期過去了。在這一年里，我們班的兩位老師，在團結(jié)合作、共同努力的良好氛圍下，一起完成了班里的所有工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:
我們班大多數(shù)孩子都是剛進公園的新生。入園前，我們對每個孩子的性格特點、興趣、愛好和自理能力等各方面進行了調(diào)查，讓孩子在入園前了解他們的情況，為孩子入園后短時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園生活打下良好的基礎(chǔ)。
孩子入園后，針對小班孩子的特點，為了縮短孩子的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，一起做游戲，和孩子一起玩。游戲中:我是小司機，大家都是好朋友等活動，引導孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。同時在家教園，指導家長做好孩子的入園工作，讓家長在家盡可能幫助孩子縮短分離焦慮。通過一系列的活動，我們班的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活。父母也放心地把孩子放在這里。感謝老師高度負責任的責任感和奉獻精神，讓我們班的孩子在過去的半年里快樂而蓬勃地成長起來。
1.這學期主要負責數(shù)學與健康的教學。在學年開始時，根據(jù)教學大綱的要求和小班兒童的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是孩子成長和學習的地方。幼兒園應(yīng)該為兒童提供健康豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們的各種需求，使他們在快樂的童年中獲得易于身心發(fā)展的體驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動。在教育教學活動中，我與另外兩位老師緊密結(jié)合，相互交流。根據(jù)我們班孩子的情況，在教學活動和日常生活中進行了安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友好教育，使孩子形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動，我班的孩子在各方面都取得了明顯的進步，家長也很滿意。
2.課堂環(huán)境的安排是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和班級的特點，老師們選擇了一些有特色的裝飾布置，也使用了一些廢料來節(jié)省紙張。在安排上，我們讓孩子參與，讓他們自己做。
1.保健使孩子們生活在一個干凈舒適的環(huán)境中。因為我們班的孩子剛?cè)雸@，所以我們班的保健工作一直比較細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於颊J真、認真、耐心地觀察記錄。比如晨檢的時候注意觀察孩子的表情，如果孩子覺得不舒服就及時通知家長。因為小班的孩子不能及時表達自己的需求，所以在日常生活中要注意觀察孩子的表情和表情，及時了解她的要求。家長也更加重視孩子的飲水，我們開展了“給車加油”活動，保證孩子每天喝夠三杯水。讓孩子知道口渴時要及時補水。
2.常規(guī)教育我們非常重視兒童的常規(guī)訓練。孩子們進入公園后不久，我們進行了一天的常規(guī)教育，培養(yǎng)了孩子們良好的生活和衛(wèi)生習慣。比如上廁所，洗手喝水等。都是有序進行的。此外，我們還教孩子學會做他們能做的事情和做他們自己的事情。因為我們?nèi)齻€老師的統(tǒng)一要求和管理，我們班的孩子從小就讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。
1.積極參加政商學習，認真做筆記，及時整改問題。
2.在學年開始的時候認真制定計劃，每天結(jié)合對這個班的孩子進行測試、觀察、學習，在學年結(jié)束的時候認真分析。
3、積極參與和主動承擔教學科研活動，通過學習、交流、觀察活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學科研水平。
家庭教育在學前教育中起著非常重要的作用。好的班級離不開老師的密切配合，也離不開家長的大力支持。為此，我們班注重家的協(xié)調(diào)。通過家訪、家庭通訊錄、電話等。，讓家長了解幼兒園的情況。早晚接待，及時和家長溝通孩子的事情。發(fā)現(xiàn)問題要和家長溝通。在導師的花園里，家長最關(guān)心的問題得到了及時的解答，得到了家長的好評。
這學期，我們班的三位老師都盡了最大努力，圓滿完成了所有的工作。雖然有一些不足，但我們會在新學期更加努力，爭取更好的工作，取得更大的進步！
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇二
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜, 我們又共同走過了創(chuàng)新.發(fā)展的又一個學期。本學期， 以《 市教育工作要點》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3至6歲兒童學習發(fā)展指南》為依據(jù)，以深入學習黨的群眾教育實踐活動、全會精神，全園上下齊心協(xié)力，秉承艱苦奮斗開拓創(chuàng)新、團結(jié)奮進的優(yōu)良傳統(tǒng)，夯實了學期初工作計劃的組織和落實，在教師隊伍建設(shè)上做強做大，在保教質(zhì)量上做實做優(yōu)，在過程管理上做細做精，促使幼兒園辦園綜合水平得到全面和諧、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導，健全管理體系 我園按照教育局黨委要求的黨風廉政建設(shè)工作要求，成立了黨風廉政建設(shè)責任制工作領(lǐng)導小組，明確了一把手擔任黨風廉政建設(shè)第一責任人，負總責;領(lǐng)導班子其它成員根據(jù)分工對分管或年級組的黨風廉政建設(shè)負直接領(lǐng)導責任。各年級組、班級在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下， 各負其責，分工協(xié)作;黨支部還制定了“市幼兒園黨風廉政建設(shè)工作計劃”，建立了支部統(tǒng)一領(lǐng)導，黨政齊抓共管，部門各負其責，群眾積極參與的領(lǐng)導機制和工作機制。把黨風廉政建設(shè)納入學校工作目標管理中及教師崗位責任制目標管理考核中，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。
二、強化師資隊伍建設(shè)，提高隊伍的整體素質(zhì)
展的黨的群眾教育實踐活動要求，我們立足于“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園目標，增強教師立足崗位服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長的服務(wù)意識， 通過各項會議及開展各項豐富多彩的宣傳教育活動，落實師德師風教育內(nèi)容，提高了教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感。
細則”主講教師：李媛梅 ;《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》學習培訓、《幼兒園師德培訓》主講教師：李韻 ;《繪本故事教學的開展》主講教師：饒新梅等， 加強學習，共同提高，適時地幫助教師理順新的教育觀念。同時有計劃的開展 “教師才藝展示”、“教師基本功考核”、“青年教師基本功競賽”等活動，幫助教師練就扎實的基本功，并且通過教師培訓教師的方式來牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一學期下來，這樣的培訓方式收到了很好的效果，主講人的認真?zhèn)湔n，學習者的認真傾聽，在我園形成了 “以點帶面，以學促新，”的良好的學習氛圍。
3、踐行科學發(fā)展觀，優(yōu)化園本教研活動。 本學期通過對科學發(fā)展觀的學習，我園進一步優(yōu)化了園本教研活動，開展了“一課多研”
磨課活動，教師們 “一課多研”的活動讓教師在實踐、研討中學會反思，在反思中逐漸改進自己的教育理念和教學行為。通過這樣一個活動的過程，每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高，把這樣的活動當作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機會，對培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展，起到了較好的作用。
4.實施青藍教師傳幫帶學，深化師徒結(jié)對。 為了對青年教師的教學水平及近半年來師徒結(jié)對效果作一個評估。 本學期，幼兒園開展了“師徒結(jié)對教學展示活動” ，經(jīng)過師傅們的精心指導，10位徒弟各顯其才，向教師們展示了各具特色，精彩的教學活動，教學設(shè)計、生動活潑的課堂教學、精美形象的多媒體課件，循循善誘的教學方法、積極主動的幼兒，得到了好評。展示課結(jié)束后，上課的教師進行了說課活動和課后反思，聽課的教師進行了評課議課活動。展示新理念、新風采的大舞臺，活動不僅增強了師徒之間、教師之間的了解，而且大家都達成了一個共識：結(jié)對，結(jié)下的是一種責任和提升，只有這樣，我們的教育教學才能不斷開拓發(fā)展，我們的教育教學才能充滿生機。
三、切實加強黨支部自身建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境 我園黨支部本學期工作重中之重是黨的群眾教育實踐活動的深入開展，支部按照上級部門的要求定期開會，分析研討工作，統(tǒng)一思想認識，切實抓好黨支部的自身建設(shè)，扎實做好群眾路線要求的各項工作。為著力加強和改進黨員教育管理工作，黨支部將學習貫徹黨的群眾路線教育實踐活動和精神與黨員培訓工作有機結(jié)合起來，把講義制作成ppt，用生動形象的形式對黨員進行專題輔導的培訓。培訓內(nèi)容有“ 黨的群眾路線教育實踐活動解讀”，“黨的群眾路線教育實踐活動競賽活動”、觀看優(yōu)秀影片《焦裕祿》《楊善洲》等，通過培訓進一步領(lǐng)會黨的群眾路線教育實踐活動重要思想和精神的內(nèi)涵，提高黨員的理論水平。并將學習與實際工作結(jié)合起來指導實際工作，在工作中貫徹精神，增強廣大黨員的責任感和使命感。 加強對青年教師、入黨積極分子培養(yǎng)教育工作。組織入黨積極分子學習黨的理論知識，開展讀書活動引導青年教師不斷提升思想素養(yǎng)和專業(yè)化水平，拓寬教師的知識面。要求黨、團員在學習活動中積極帶頭，爭做學習型教師。通過教學風采展示、組織各類主題活動為他們提供鍛煉和成長的機會，幫助他們盡快成長，實現(xiàn)目標。 加強對工會組織的領(lǐng)導。進一步深化黨務(wù)、園務(wù)公開工作，不斷提高廣大教職工民主管理、民主監(jiān)督水平。做到民主渠道暢通。 工會組織開展了“春游活動”、“教師才藝展示活動”，廣泛開展群眾性的新穎有益的文體活動，充分發(fā)揮教職工的主力軍作用;探望生病的教職工關(guān)心職工疾苦，發(fā)揚互助風氣。
四、進一步強化教育教學的常規(guī)管理 活動的計劃是活動順利開展的保障，我園在教學工作上注重早安排、早落實;活動的總結(jié)是對所作工作的回顧，我園鼓勵教師認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。 制訂計劃：我園要求教師在期初時認真制訂好年級組工作計劃、備課組工作計劃、班級工作計劃、月計劃、話題計劃等，并認真查閱各類文獻資料，制訂出符合班級特點、幼兒年齡特點的園內(nèi)課題研究計劃，在計劃制訂好以后，嚴格按照計劃實施教育教學活動，同時根據(jù)班級實際情況和幼兒需要作出相應(yīng)的調(diào)整、修改，做到在平行班級中既有共性又有個性。
本學期，我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，同時提出存在問題，要求教師們及時改進，提高制訂計劃的能力。 撰寫總結(jié)：在學期結(jié)束時，我園要求教師們認真、仔細地撰寫好班級各種 工作總結(jié) ，在總結(jié)中寫出自己所做的各項工作、所獲得的成績和存在的問題，從而促使教師們明確目標，繼續(xù)努力。 建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理：從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求，堅持隨機檢查，嚴格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。立足于幼兒習慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成幼兒良好的學習、生活習慣。為了豐富幼兒戶外體育游戲活動的內(nèi)容，春季根據(jù)幼兒動作發(fā)展特點，各年級創(chuàng)編推廣了不同年齡段的幼兒操。根據(jù)大、中、小班幼兒年齡特點，重新規(guī)范了各班組幼兒體操活動的音樂和動作。并堅持每天晨間早操和幼兒體育鍛煉，體育游戲做到常換常新。 教師們利用休息時間加班、加點，根據(jù)不同季節(jié)、不同的教育契機進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。環(huán)境做到常換常新。讓幼兒園每一塊墻壁說話，讓每一個角落有意，每一個景點怡情。我園的孩子們在豐富多彩的環(huán)境中快樂生活，快樂游戲。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇三
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間又是期末了，本學期，我們緊密圍繞提高教師水平，加強教師理論學習，根據(jù)我園的實際情況，在園長的指導和支持下，開展了豐富有效的教研活動，每項工作的成功開展都離不開我們每位老師的辛勤付出，本期工作中，有值得肯定的，也有存在不足的，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結(jié)：
1、各類計劃落到實處，真正做到了計劃與實施不分割，活動與計劃有接軌，
每月對各項工作做出總結(jié)。
2、做好日常保教工作，逐步優(yōu)化幼兒一日活動。
三月份：我園結(jié)合主題《我的好媽媽》開展三八節(jié)愛媽媽感恩系列手工活動，活動主要內(nèi)容有：
1、送給媽媽特別的節(jié)日祝福（小朋友的繪畫作品，自己制作的花朵）
2、幫助媽媽做家務(wù)活，抱抱親親媽媽等2,作愛心卡告訴媽媽iloveyou,奶奶，姥姥，阿姨等親人表達了自己的愛。
四月份：
1，開展教師隨堂課聽課評課活動：通過這次活動，發(fā)現(xiàn)了一些教學中存在的問題，也看到了老師們的閃光點，大家得到了很大的鍛煉，也收獲很多。
2，我園積極組織幼兒參加“成長足跡”幼兒創(chuàng)意美術(shù)比賽及“童畫之星”美術(shù)比賽，兩項比賽我園共投稿兩百多份并且取得了可喜的成績。
五月份：
為了讓孩子度過一個快樂難忘的六一兒童節(jié)，我園于5月25日在區(qū)體育館舉行慶“六一”文藝匯演活動，。
六月份：
我園各班班主任老師開展了為迎接家長半日活動準備的多媒體試教課。
20xx年6月12日至15日，我園舉辦了家長開放日活動。300多名家長參加了此次活動?；顒訌淖鲈绮匍_始，早餐，游戲活動，教學活動，戶外活動，午餐，每個環(huán)節(jié)都向家長一一進行了展示。親子活動中，孩子們有序的表現(xiàn)和家長們的積極參與，讓整場活動更加精彩和生動。帶給孩子與家長無限的快樂和幸福。
七月份：
7月1號，我園教師到藝術(shù)幼兒園學習觀摩了市教工幼兒園兩位老師帶來的.兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，此次學習讓老師們受益匪淺，對幼教工作有了全方位的認識。
7月3號我園開展了成長檔案檢查活動，各班的成長檔案制作精致，內(nèi)容豐富，觀察記錄詳細，成績較好。
本學期，我園十分重視家長工作，教師們在與家長的交往中，倡導尊重、平等、合作的原則，最大限度的獲取家長的理解、支持與參與。
1、各班定期召開家長會，利用多種途徑，如：家訪、電話交流、面對面交談等方式與家長交流，隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助，真正成為合作伙伴。
2、教師充分家長園地的橋梁作用，各班根據(jù)實際情況，設(shè)置不同的、形式新穎的欄目，并經(jīng)常更換欄目內(nèi)容，讓家長們從家園聯(lián)系欄內(nèi)就可以知道孩子園的教學動態(tài)、信息情況以及孩子在園的表現(xiàn)。
3、利用幼兒園網(wǎng)站及校訊通，讓家長及時了解到班級的教學內(nèi)容、通知公告、活動安排等，更進一步加強了家園溝通的力度和廣度，使家長能更深入的了解孩子園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
4、通過“六·一”文藝匯演，家長半日活動，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇四
學期又近尾聲，整理思緒回顧一學期的教研，在每一次的集中教研活動中學習、反思、進步，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識的交流和碰撞，讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實、更穩(wěn)健?，F(xiàn)將本學期教研工作匯報如下：
在精細化系統(tǒng)管理的推動下，依據(jù)《指南》內(nèi)容，在立足本園實際的前提下，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細則，第一時間召開會議，與教師商討教研管理細則的實施方案，由園區(qū)落實到班級，以幼兒為主體，進行各類教研活動。
1、年段教研：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位教師擔任，每周定期召開段會，圍繞教學過程中遇到的問題進行分化和研討，并解決問題。
2、集體備課：在教研計劃當中，最能讓教師們得到實質(zhì)性學習和交流的就是集體備課這一項目，本學期在這方面的實施比較不足，下學期將落實到位。
1、加強理論學習，定期開展業(yè)務(wù)學習，從理論、觀點、態(tài)度改變教師教學觀念；
4、組織教師參加各類培訓活動，到各姐妹園參觀學習，了解各家幼兒園的教學狀態(tài)，提高教師教學水平和能力。
開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分。
1、堅持做好家教園地、家長開放日工作，讓家長更多了解園內(nèi)幼教動向；
2定期電話家訪工作，及時了解幼兒在家的情況；
3、定期不定時利用qq、微信各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，及時向家長了解幼兒在家情況，共同教育幼兒。
回顧本學期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清清楚地認識到，要要以更高的標準要求自己，還存一些差距和不足。
1、從本園實際出發(fā)，加強新課題研究，提高全體教師科研意。
2、堅持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動的設(shè)置有待提高。
3、家長工作還有待提高。
4、晨間活、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容要更加豐富。
馮坪小學附屬幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇五
為加強我園教研工作，總結(jié)學期教研工作成果，推廣經(jīng)驗，尋找不足，進一步發(fā)揮各培訓教學部、教研組在全面提高培訓、教學質(zhì)量中的主體作用，現(xiàn)做出如下總結(jié)：
本學期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
（一）加強教師理論學習，提高教師理論水平
1、每周一下午開例會，對上周教育教學工作進行研討總結(jié)和對本周教育教學工作計劃進行布置。要求老師統(tǒng)一教育教學認識、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高教育理論水平，做到業(yè)務(wù)學習目標明確、計劃可行、成效顯著，引導及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
2、積極組織教師參加幼兒園的教師培訓和學習，進一步學習《指南》、《綱要》和《未成年人保護法》，對其進行深入理解、積極探索、切實落到實處。
（二）以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量
組織教師有針對性地開展家園聯(lián)系欄、作品展示墻、文明禮儀和班級兩個區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每班根據(jù)幼兒特點及五大領(lǐng)域內(nèi)容開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學期開展環(huán)創(chuàng)和區(qū)角活動專項評比。
（三）教案的創(chuàng)寫進行嘗試性改革，更好地提高教學質(zhì)量
考慮到我園師資隊伍中校聘教師占據(jù)很大比重，本學期我園還聘請了生活老師來更好地照顧幼兒的生活和進行規(guī)范地常規(guī)培養(yǎng)，因此有的班級為兩位代課老師或者一位代課老師和一位生活老師。為此，教案的創(chuàng)寫嘗試實行每周每個年齡班輪流一位老師寫本周教案，另外同年齡班的兩個班級老師教案為復印版本，借此來減輕老師的教育教學任務(wù)負擔，讓老師有更多的時間全身心投入到孩子身上，但前提為教案的創(chuàng)寫質(zhì)量必須得到保證。本次教案嘗試性改革暫時實行一個月，如效果良好將本學期長期實行，如果沒有達到預想效果則改為每位代課老師都要按時備寫教案。
（四）教育教學新形式，培養(yǎng)幼兒學習的興趣
1、由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在本學期教學上盡可能采用豐富的教具，例如：多媒體教學、掛圖式教學、教具式教學等來吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。
2、嘗試游戲與教學整合的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，來注重幼兒個性的發(fā)展。通過游戲的方式引導幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，讓孩子在游戲中不知不覺的接受知識，培養(yǎng)幼兒的.自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動，活動中引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。
3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。各項學習、培訓活動，要求老師做到學習目標明確、計劃可行、成效顯著。引導及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
4、營造文明禮儀形象為主題的幼兒園特色氛圍，開展入園、離園文明禮儀主題音樂、園內(nèi)文明禮儀標語和溫馨提示等系列活動。
回顧本學期的工作，在全體教師的共同努力下，基本達到預期目標，但存在的不足還有很多，在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強園本培訓，以教研組為主陣地，針對薄弱問題，加強研討，提高活動的計劃性；堅持在學習中思變，在實踐中積累，在反思中提高，提高活動的實效性，從而推進我園的內(nèi)涵發(fā)展，開創(chuàng)我園業(yè)務(wù)工作的新景象！
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇六
時間過的真快，一學期匆匆而過。我們中小班組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的`精神，在這一學期中我們科研小組成員在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，帶領(lǐng)全體教師努力進行探討、研究、前進，在科研工作的能力與水平上，有了較大的進步，以學習助實踐，以實踐促學習，針對中小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：
（一）、抓好《綱要》的學習，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學習綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導思想和基本要求及幼兒發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有具體落實。
（二）、鉆研新教材，提高課堂質(zhì)量。新教材主題性和綜合性很強，我們將以研討新教材為中心，了解新教材的重、難點，注重課前的準備工作和備課的實用性，強調(diào)教師創(chuàng)造性的備課，保證主題活動開展的有序性和知識傳授的連貫性。同時采取教師相互聽課，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學習，不斷改進，共同提高。
（三）、通過理論學習、座談、討論等多樣化地學習形式，增強了全體教師依法執(zhí)教，教書育人，為人師表的自覺性，有效地提高了教師職業(yè)道德水平，更好地激勵了教師無私奉獻，努力工作，齊心協(xié)力，開拓進取，求真務(wù)實，樂于奉獻的工作激情。
（四）、加強教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)師資隊伍現(xiàn)代化。由于我們小班段都是青年教師，而青年教師是幼兒園的生力軍，是師資隊伍中的骨干力量，在他們身上有著很強特點：年輕有朝氣，有抱負、積極向上、精力充沛，但缺乏教學經(jīng)驗。所以在這學期中我們老師都從基層做起共同努力掌握了扎實的理論知識和技能技巧。從基礎(chǔ)理論知識到靈活運用教學實踐，不斷提高教師教育教學能力。目前一支上進心，后勁足、潛力大、科研意識高的青年教師，正在茁壯成長。
（五）、創(chuàng)一流的教育教學經(jīng)驗，深化教育教學改革。各班環(huán)境布置檢查，教研組教研研討，青年教師互相觀摩、評課、反思，大家互相切磋、群策群力。集思廣益、取長補短，從中更新教育觀念，樹立新的教育歷年，達到共同提高。小班和中班也開展了一次聯(lián)合體活動，充分發(fā)揮了每個教師的水平，得到了一致的好評。
（六）、抓活動、重德育、促發(fā)展、提高幼兒整體素質(zhì)。為提高幼兒全面素質(zhì)，我段在抓好正常保教工作同時開展豐富多彩的活動，開闊幼兒視野融入社會，提高幼兒能力，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高，在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機會，本學期，我們中小班段舉行了“家長開放日活動”、“親子慶元旦活動”等，在活動中充分挖掘了孩子的各方面潛力，培養(yǎng)能力，陶冶情操，增加知識，促進了他們的發(fā)展。鮮明地展示了我們中小班段教育特色和成功的教學效果。
在這一學期中，我們組盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了每一項工作，未來是很美好的，我們組仍將繼續(xù)立足本職，踏踏實實扮演好教師的角色。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇七
又一個學期的光陰已接近了尾聲。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園春季學期教研工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
在忙忙碌碌中，我們這學期也接近尾聲，看著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、思想素養(yǎng)：
能把握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導。平時嚴己律己，時刻把教師職業(yè)道德標準放在首位，把愛心和關(guān)懷留給每一個孩子。
二、班級工作：
本學期與張老師、宋媽媽一起相互學習，相互幫助，作到心中有目標的去完成教學工作。對園領(lǐng)導布置的工作按時完成。全身心地愛護、關(guān)心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。
三、教學方面：
在日常教育活動中，我嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在班上我負責英語、奧福及主題活動課程的教學，本學期音樂教研組組織我們進行了多次的教學教育知識學習;在英語回訪時，我還參加了英語公開課活動，得到了大家的好評。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。活動中，我多采用游戲的方式進行各項教育，讓孩子在游戲中愉快的學習，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、與活潑開朗的性格。在日常活動中，我經(jīng)常放些不同風格的音樂，讓幼兒傾聽鋼琴曲的同時學會欣賞、災(zāi)情聽動感音樂時讓他們自由發(fā)揮，留給孩子真正的自由空間!我鼓勵孩子用自己的方式去大膽的表現(xiàn)自己，讓孩子在一日生活中有所放松。我還利用廢舊材料在生活中對幼兒進行教育，讓孩子明白到要節(jié)約資源，保護資源等問題!努力讓孩子全方面的發(fā)展!
四、家長工作
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作也如此。我把每一位家長當做自己的好朋友，本著我的原則用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我也經(jīng)常與家長聊幼兒期挫折教育，除了利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子一日在園的情況及詢問孩子在家情況，還經(jīng)常與家長朋友使用qq互動。家長給了我極大的支持和幫助，也正因為本著真誠對待的原則。所以，我和家長之間真是溝通無限。
五、人際交往及其他：
無論是同事還是孩子，都要用心去關(guān)心他人，我尤其感謝班上張老師與宋媽媽給對我工作給與極大的幫助。使她們的叮囑讓我快樂度過這一學期，而不是急急躁噪。
另外，我也要感謝陳老師在親子園對我的支持與幫助，在親子園一年生活中，讓我認識了好多新的教育理念，收獲了許多新知識。在課前，我積極主動備課，準備活動材料。在親子活動時，讓孩子們與家長朋友得到親密的親子感情，得到了孩子的喜愛、家長的好評。
六、今后努力的方向：
在下一階段，我會更加努力提升自己，多學多問，尤其是在英語口語上加強的學習，使口語更加標準。多一些時間布置區(qū)域，活動室，讓幼兒更加喜歡這個大家庭。
和孩子在一起真好，快樂無憂!我堅信，我一定能做的更優(yōu)秀!這個職業(yè)真好。
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的。
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想品德
本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，能遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、工作方面
教育教學
在教學中，我知道要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。
4、根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認真填寫周、月計劃。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。
保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。
1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。
5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。
家長工作
1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。
2、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。
3、定期向家長展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
學期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在學期初的時候，根據(jù)本班幼兒的特點我們制定了班級安全
工作計劃
，在學期中，我們根據(jù)制定的計劃進行幼兒安全工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、對幼兒進行常規(guī)教育。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等。根據(jù)小班幼兒年齡特點，我們在開學初著重加強入園和離園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒的衛(wèi)生教育，使幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。
二、班級人員做好安全自查工作。
隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，在戶外活動時確保二位老師在場，保證幼兒的安全。
三、做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里的事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇八
在忙忙碌碌中，我們這學期也接近尾聲，看著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、思想素養(yǎng)：
能把握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導。平時嚴己律己，時刻把教師職業(yè)道德標準放在首位，把愛心和關(guān)懷留給每一個孩子。
二、班級工作：
本學期與張老師、宋媽媽一起相互學習，相互幫助，作到心中有目標的去完成教學工作。對園領(lǐng)導布置的工作按時完成。全身心地愛護、關(guān)心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。
三、教學方面：
在日常教育活動中，我嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在班上我負責英語、奧福及主題活動課程的教學，本學期音樂教研組組織我們進行了多次的教學教育知識學習;在英語回訪時，我還參加了英語公開課活動，得到了大家的好評。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法?；顒又?，我多采用游戲的方式進行各項教育，讓孩子在游戲中愉快的學習，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、與活潑開朗的性格。在日常活動中，我經(jīng)常放些不同風格的音樂，讓幼兒傾聽鋼琴曲的同時學會欣賞、災(zāi)情聽動感音樂時讓他們自由發(fā)揮，留給孩子真正的自由空間!我鼓勵孩子用自己的方式去大膽的表現(xiàn)自己，讓孩子在一日生活中有所放松。我還利用廢舊材料在生活中對幼兒進行教育，讓孩子明白到要節(jié)約資源，保護資源等問題!努力讓孩子全方面的發(fā)展!
四、家長工作
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作也如此。我把每一位家長當做自己的好朋友，本著我的原則用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我也經(jīng)常與家長聊幼兒期挫折教育，除了利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子一日在園的情況及詢問孩子在家情況，還經(jīng)常與家長朋友使用qq互動。家長給了我極大的支持和幫助，也正因為本著真誠對待的原則。所以，我和家長之間真是溝通無限。
五、人際交往及其他：
無論是同事還是孩子，都要用心去關(guān)心他人，我尤其感謝班上張老師與宋媽媽給對我工作給與極大的幫助。使她們的叮囑讓我快樂度過這一學期，而不是急急躁噪。
另外，我也要感謝陳老師在親子園對我的支持與幫助，在親子園一年生活中，讓我認識了好多新的教育理念，收獲了許多新知識。在課前，我積極主動備課，準備活動材料。在親子活動時，讓孩子們與家長朋友得到親密的親子感情，得到了孩子的喜愛、家長的好評。
六、今后努力的方向：
在下一階段，我會更加努力提升自己，多學多問，尤其是在英語口語上加強的學習，使口語更加標準。多一些時間布置區(qū)域，活動室，讓幼兒更加喜歡這個大家庭。
和孩子在一起真好，快樂無憂!我堅信，我一定能做的更優(yōu)秀!這個職業(yè)真好。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇九
本學期學前班將以三個代表重要思想為指導，深入學習貫徹“xx大”精神，全面貫徹教育方針，以今年是“浙江省幼教規(guī)范年”為契機，尋求科學高效的人性化班級管理為重點，以夯實教研基礎(chǔ)，加強教育研究為手段，進一步轉(zhuǎn)變觀念、強、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)學前班持續(xù)發(fā)展新局面，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。
二. 主要工作和措施
(一)以人為本，加強師表建設(shè)，尋求教師隊伍發(fā)展的新跨越
1、一流的師資隊伍必須以德為先，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時代的教師群體，本學期我們將以敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，廉潔從教的良好師表形象來要求自己，以“公誠勤樸、博學睿思、與時俱進”的公眾形象立足于社會，以師德承諾規(guī)范教師言行，優(yōu)化服務(wù)意識。
2、重視在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習活動，結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高。
(二)以“研”為先，貫徹新課程精神
1、進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，不斷學習、領(lǐng)會、研究新課程的教學方法和途徑，建構(gòu)以“縱橫交織、點面結(jié)合、內(nèi)外交融”為特征的新課程，為促進幼兒全面發(fā)展拓展新途徑。同時，側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力，在新課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。本學期力求校內(nèi)公開課以生成課程探討為主。
2.根據(jù)省幼教規(guī)范年的精神，結(jié)合新課程理念，本學期將根據(jù)臺州市幼兒園保教工作規(guī)范評估要求，做好計劃、備課、觀察、記錄、反思等工作，觀察了解幼兒發(fā)展狀態(tài)，尋找教師指導的最佳時機與策略，作為學前班實施新課程的重點，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導下得以更好的發(fā)展。
3、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取集體備課、重點研究，老教師上示范、展示課，新教師上學習觀摩課，通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。本學期每位教師還都要認真對待“五個一”的工作：即上交一篇精品教案、一篇說課稿、一篇教學反思、一篇評課、一篇小論文。
(三).加強學習，發(fā)揮集體力量，做好日常教育教學工作
1. 構(gòu)建學習共享體系。
首先，本學期我們將建立團隊學習交流制度。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極開展電子備課，實現(xiàn)資源共享，并結(jié)合教育實踐通過觀摩、對話等多種形式，結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高，而且也更有利于我們提高日常的教育教學質(zhì)量。其次，將努力建立合作學習的氛圍和環(huán)境。本學期做到在學習形式上每月一次教育理論教研組學習、一次個人自學。在學習內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是與教學實際相結(jié)合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應(yīng)用，做好學習筆記。使自己盡快更新觀念，形成新的理念。
2、做好傳、幫、帶工作，充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用，開展觀摩、研究探討及常規(guī)活動練兵等多種形式的教育研究活動，通過多種途徑鍛煉教師能力，使新教師盡快成長，實現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化。
(三)密切家園聯(lián)系，確立新型的家園關(guān)系，拓展家園溝通渠道，進一步贏得家長社會的支持與信任。
利用“家長聯(lián)系冊”、 “家長會”等多種形式向家長進行宣傳，了解學前班教育教學情況，體會感受學前班教育的特點，以增進了解，配合我們共同教育幼兒。改進家園溝通手段，提高教師家長的雙向交流，更好地做好家長工作。充分相信家長，挖掘家長教育資源，共同出謀劃策。
三.具體工作安排：
九月份
1. 全面做好開學準備工作。
2. .制定完成各種計劃。
3. .正常教學秩序，狠抓教育常規(guī)，
4. 召開新學期家長會。
5. 新教材備課
十月份
1. 區(qū)域活動研討會
2. 組內(nèi)教研活動：
3. 組內(nèi)學習
十 一 月份
1. 組內(nèi)教研活動：2.組內(nèi)學習3.臺州市幼兒園展示活動
十二月份
1. 園本課程研討會
2. 組內(nèi)教研活動：老師優(yōu)質(zhì)課展示
3. 備課本抽查
4. 組內(nèi)學習
一 月 份
1. 組內(nèi)論文等交流
2. 做好本學期總結(jié)工作
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十
轉(zhuǎn)眼間，我們在幼兒園又度過了一個月?；貞涍@一個月來與幼兒共同的生活與學習，我們的感想很多，先將這個月的生活與學習回顧如下：
一、教育教學工作。
本月我們實施了兩個主題：
1、在主題活動《黑夜密語》中，我們通過各種感官認識了自己生活的另一半——黑夜，幼兒增加了對黑夜的認識，轉(zhuǎn)變了對黑夜的看法，他們對黑夜充滿了好奇和無窮的想象，也發(fā)現(xiàn)了黑夜中蘊藏的美。
2、在主題活動《我想飛》中，我們從“誰會飛”到“我想飛”，最后到“一起飛”，幼兒對“飛”及其相關(guān)事物的認識、了解、體驗與探究活動一同一步步深入著?；顒又杏變簩Α帮w”有天馬行空的想象。我們也通過語言、美術(shù)、科學、音樂等學習活動，鼓勵幼兒自由想象，幫助幼兒分享提升和創(chuàng)作屬于自己的飛行夢。
二、生活常規(guī)教育。
本月我們班的幼兒自控力相對比較好，一日生活的自理能力也是比較好，但在常規(guī)教育中我們還是與個別幼兒的家長保持了一定的聯(lián)系，讓那些自控能力比較差的孩子在家中也進行一定的練習，通過我們與家長的共同教育，也使一些孩子改掉了壞習慣。
三、保育工作。
五月的天氣逐漸轉(zhuǎn)熱且干燥，我們經(jīng)常提醒幼兒多喝水，也根據(jù)天氣得變化隨時增減衣服，我們注意對個別幼兒的衛(wèi)生保健工作，平時提醒幼兒勤洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服；督促幼兒飯后漱口，使用餐巾紙擦嘴巴；我們教育幼兒要愛護自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕。另外，我們繼續(xù)開展幼兒的值日生工作。
四、家長工作。
在本月的科技節(jié)活動中，我們的親子小制作活動得到了家長的熱烈支持和配合，家長們完成了很多非常有創(chuàng)意和藝術(shù)審美效果的“橋”，我們也看到了家長們無窮的智慧。
另外，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們經(jīng)常利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通。有些家長也針對自己孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法，我們都盡可能地答復，這使得家長更多的'了解到了孩子的發(fā)展情況。除此以外,我們還利用填寫家園聯(lián)系手冊及與家長面談的方式向家長真實反映幼兒在園的表現(xiàn),還將科學育兒的宣傳資料放在家長園地上,讓家長進行閱讀。
本月，我們在看到可喜的成績的同時也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足，相信在下月中我們會取得更大的突破。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十一
一、指導思想：
以西安市幼兒教育實施意見及幼教工作計劃為指導，繼續(xù)深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，加強學習和研究，從不同角度促進教師專業(yè)成長和幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。
二、工作重點：
1、 注重教師能力的培養(yǎng)及對工作的安排。在教研方面進行層次分級管理工作，
即園有目標(實現(xiàn)“從理論到實踐，從觀念到行為”全方位的轉(zhuǎn)變)。年級組有分目標，教師根據(jù)情況制定班級或個人小目標。
2、每周定期組織教研組成員召開教研會議，針對教學上的重點與難點進行討論、研究，總結(jié)出經(jīng)驗與教訓，圖謀新的教育策略。
3、各教研組設(shè)計一個好的教研方案、擬一份詳實的幼兒能力發(fā)展測評方案報告。
4、教研組長(每(請關(guān)注)周)組織級段教師對教材進行研析，并互相交流教學情況。課程安排根據(jù)教育的實際情況而定，要求每位教師都能達到知其所然、進而能舉一反三的效果。
5、修訂《教師教科研積分實施細則》，仍然從課題研究、論文發(fā)表、說課評課、備課聽課、教學活動、創(chuàng)新工作、業(yè)務(wù)管理等方面，給每一位教師所做的各項工作量化累分，結(jié)果與當月考核工資直接掛鉤。
6、建立健全教科研管理制度，定時、開展教科研活動，并逐步提高教科研的實效性。
三、具體實施：
(一)一日活動的管理
總目標：注重活動的組織，使幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能得以全面發(fā)展。
1、引導教師用新的教育觀指導其教育行為。教師要整合幼兒園教育目標，促進五大領(lǐng)域目標的相互滲透、有機結(jié)合，使一日活動的目標體現(xiàn)體、智、德、美全面發(fā)展的要求，使活動目標之間相互聯(lián)系,具有較強的整體性。要整合幼兒園教育內(nèi)容，把握不同領(lǐng)域之間、不同內(nèi)容之間的聯(lián)系，并落實到不同的教育活動中，使活動內(nèi)容符合幼兒的年齡特點和經(jīng)驗水平，能充分體現(xiàn)目標的要求。一日活動組織做到合理交替，符合幼兒學習特點，充分保證幼兒自主活動的機會，使幼兒在原有水平上得到提高，調(diào)動幼兒活動的積極性、主動性，充分發(fā)揮幼兒多種感官的作用。
2、合理安排幼兒的一日生活、活動。滿足幼兒發(fā)展需求、滿足教育教學活動需求，生活作息時間要符合幼兒的身心特點和季節(jié)特點，每天幼兒游戲時間三小時以上。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
3、在一日生活組織中，加強對幼兒進行健康教育、日常生活中的基本常規(guī)教育，提高幼兒自我保護意識和基本生活能力，體現(xiàn)“生活即學習”。
動的興趣，讓幼兒的動作發(fā)展得以滿足，同時提高幼兒身體素質(zhì)。
5、提高活動區(qū)效能。幼兒游戲內(nèi)容豐富，區(qū)域設(shè)計美觀、適用。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容，投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。
7、創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。
8、組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，春游、運動會、故事會、各班主題活動、親子活動、自我保護及基本生活常識圖片展和情景表演等系列活動、“六.一”特色展示活動等。
9、在全面教育中求特色，各班教師在對孩子進行全面教育的同時，根據(jù)教師自身特點，開展富有特色性的活動。
教研組長要按要求及時做好每項教研活動的檢查、記錄，及時反饋信息指導教師工作。做到環(huán)環(huán)抓落實，層層抓考核，使教師的一日教學工作和幼兒的一日生活、游戲、學習活動，均處于管理過程之中。管理資料詳實、齊全。
(二) 教科研管理
加強教科研管理工作，注重資料積累，分別以課題組、教研組進行教研，繼續(xù)進行幼兒教師教科研積分，推動和提高幼兒園保教質(zhì)量。
1、 繼續(xù)開展市級立項課題“利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒科學活動的研究”的調(diào)查與
研究。拓寬思路，通過集體備課、主題討論、園本培訓、遠程教育以及請進來示范指導、走出去參觀學習等形式，營造科研活動的氛圍，提高教師研究應(yīng)用能力。
2、 做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整理、歸檔工作，形成系
統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。
3、加強教科研規(guī)劃，既有園本規(guī)劃，也有個人規(guī)劃。教師要依據(jù)《幼兒園教育
指導綱要》的要求，結(jié)合個人的實際，制定專業(yè)發(fā)展計劃，加強自身理論修養(yǎng)，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。
4、 繼續(xù)加強青年教師隊伍建設(shè)，形成“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的研究氛圍。在課堂教學中學會研究，用研究的新成果去指導教學，把教學實踐與園本培訓融為一體，使“園本研究”成為促進教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展、能力不斷提升的強大動力。讓每一位教師發(fā)展專業(yè)練內(nèi)功，教研一體上好課。
5、 定期對幼兒進行整體性“發(fā)展水平測評”。要對幼兒在身體發(fā)展、認知發(fā)展、
社會性交往及情緒情感等方面的現(xiàn)實發(fā)展水平進行測試與評估，關(guān)注對發(fā)展過程的評價，避免只重結(jié)果的傾向，全面了解幼兒的發(fā)展狀況，避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向，以動態(tài)的、發(fā)展的、全面的眼光評價幼兒。并通過對結(jié)果的分析和反饋，來提高保教質(zhì)量和管理水平。
二月份：
1、做好幼兒入園前的各項準備工作
2、各教研組結(jié)合本園工作要求制訂計劃
3、討論、完善月計劃實施方案
4、召開教研工作會議、課題組會議
5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
6、園本教研活動
7、元宵花燈會
8、“我運動 我健康 我快樂”健身操排練
9、開展教師教科研積分活動
三月份：
1、課題組活動
2、各教研組討論完善并實施春季教育活動方略
3、結(jié)合主題活動及季節(jié)特點創(chuàng)設(shè)環(huán)境
4、隨機督查班級各項教研活動情況
5、園本教研活動
6、開展教師教科研積分活動
四月份：
1、各教研組開展教學評優(yōu)活動(說課、上課、評課)
2、向家長開放活動：青年教師教育教學展示
3、家園合作：走進春天親近自然
4、教科研情況小結(jié)
5、開展教師教科研積分活動
五月份：
1、各級段進行教研小結(jié)，調(diào)整計劃、環(huán)境
2、各班進行幼兒發(fā)展狀況對比測評(結(jié)合主題活動)
3、走進社區(qū)活動
4、開展教師教科研積分活動
六月份：
1、家園同樂：六一慶祝會
2、進行學期末幼兒發(fā)展水平測評
3、開展教師教科研積分活動
4、教師教科研積分排名
七月份：
1、上報各類教科研材料
2、青年教師教學業(yè)務(wù)和技能技巧考核
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十二
1.按市教科室下發(fā)的省“十二五”規(guī)劃課題申報要求，申報《基于小腳印項目的幼兒體驗學習特色活動研究》、《多維整合的幼兒園體驗學習活動的實踐研究》兩個課題。
2.中心課題組、各子課題組定期圍繞課題開展活動，如中心組的全面解讀主課題方案及探討撰寫子課題方案的要點、如何做實做好課題研究，各子課題組如何確立、近階段課題研究中有困惑的問題等，讓參與者透徹了解與把握此課題的研究目的與方式，在交流中發(fā)現(xiàn)問題，并集思廣益商量最佳的解決問題的辦法。
二、以分層培訓為契機，促教師專業(yè)成長
1.新教師隊伍建設(shè)，為新教師配備師傅，在拜師學藝、傳道解惑的過程中，有效幫助新教師們勝任常規(guī)性教育教學工作，展示好匯報課、過關(guān)課等，并按三年內(nèi)教師的要求，有質(zhì)量的完成相應(yīng)的聽課、隨筆、反思、課件等內(nèi)容。
2.成熟型教師隊伍建設(shè)，對她們的培養(yǎng)要求是繼續(xù)在師傅及骨干教師的引領(lǐng)示范下，能努力把所學理論知識與實踐結(jié)合起來，較好制定各類計劃、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境、開展課題研究、利用白板等組織教學。
3.骨干教師隊伍建設(shè)，要求她們積極承擔各級各類公開與評比活動，具有指導其他教師開展教育科研與教育教學工作的能力，帶頭嘗試進行有成效的理論與實踐相結(jié)合的探索活動，示范引領(lǐng)其他教師，并及時撰寫經(jīng)驗總結(jié)，努力向市學術(shù)、學科帶頭人方向靠攏。本學期9名教師申報了市教育新秀評比、李靜、顏亞娜老師在“蘇滬幼兒園活動區(qū)及集體教學精彩展示活動暨水秀實驗幼兒園第四屆名師節(jié)”活動中開放教學活動。
三、以多元化研討為方向，提高教師科研能力
1.開展解決實際問題的科研活動，固定每兩周一次的園區(qū)層面的科研活動，內(nèi)容包括學習課題前瞻性理論、專題講座、案例交流、展板交流、體驗館游戲設(shè)計組織評比等。一月一次核心組成員研討活動，針對困惑進行研討，針對課題內(nèi)容范疇細化子課題等。提供給教師學習理念，探索問題，尋求解決方法的交流平臺。
2.重抓教師觀察、反思能力，及時有效針對課題寫研究反思、論文、觀察案例、孩子的小故事等，做到邊實踐邊總結(jié)，不斷小結(jié)研究經(jīng)驗，參加各級各類評比，努力提高研究水平與推廣研究成果。本學期共有110篇教育教學論文參加省、市級各類論文評比并獲得好成績。
四、本學期幼兒園科研工作中存在的問題。
一分耕耘，一分收獲。我園在教科研工作方面既有取得可喜的成果，也存在著許多問題。
(1)幼兒園整體科研水平雖有所提高，但提高的速度不快，需要進一步加強提高。
(2)老師們進行課題研討的經(jīng)驗和能力不足，需要今后加強學習理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)，不斷提升教科研理論知識與科研水平。
(3)老師們撰寫論文的積極性不高，今后將借助幼兒園考核獎勵制度，積極鼓勵老師們投入到撰寫活動。
以上是我園這一學期在教科研方面所做的大致工作。在這個充滿挑戰(zhàn)，充滿朝氣的新世紀，我園將不斷努力，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷完善，更好的為幼教事業(yè)做貢獻。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十三
轉(zhuǎn)眼一學期又結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻又感到很充實而有意義。有壓力同時也有工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一學期，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：
（三）整理衣著方面：因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。
二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流
本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。
（二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔?。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵，幼兒進步了不少！
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十四
一學期來，我我們年級組老師在園長們關(guān)心支持下，深入貫徹、執(zhí)行二期課改的主要精神，更新教育觀念，全面推進幼兒園素質(zhì)教育。取得了一定成效，也存在許多不足之處。下面把一學期來的如下：
隨著課程教材改革的深入，我們努力探索適合每一個幼兒發(fā)展的課程，積極嘗試幼兒主題探索活動的組織與引導我們打破了以往單一教學的模式，更多地安排小組、個體學習活動；按照不同學習內(nèi)容的需求，安排相應(yīng)的活動形式，并確立了培養(yǎng)幼兒個性、自主性、創(chuàng)造性的教學理念，在教育目標上，以提供更為豐富的、開放的學習活動空間、材料，重視幼兒良好的興趣、能力、情感、態(tài)度的培養(yǎng)；在教育內(nèi)容上更強調(diào)幼兒知識的主動結(jié)構(gòu)，突出幼兒自主探索學習的作用；在課程改革上，出現(xiàn)學科融合的方向，整合廣闊的知識體系，激發(fā)幼兒的潛在經(jīng)驗，形成良好的學習興趣；在師生關(guān)系上，倡導平等、合作、互動的師生關(guān)系，尊重幼兒的主體地位，積極捕捉幼兒的信息，及時地實施有個體發(fā)展的教育行為。
我們的計劃強調(diào)要注重幼兒的個體差異，促進每個幼兒在不同水平上的提高。對不同能力的幼兒在不同程度上促進發(fā)展。如，能力強的幼兒增強其探索精神，能力一般的幼兒增強其成功感，能力較弱的幼兒增強其活動興趣，教育才能真正體現(xiàn)《幼兒園工作規(guī)程》所指出的“面向全體幼兒”，以促進全體幼兒的發(fā)展。幼兒的發(fā)展應(yīng)是全面的發(fā)展。但要促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展，就應(yīng)重視發(fā)揮各種教育手段和方法在幼兒教育中的交互與滲透作用。因此，在幼兒園一日活動的教育過程中，開展體育活動，我們遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點，注重幼兒個體差異，因人施教，促進幼兒健康發(fā)展。
比如：在指導幼兒學習跳繩時，我們知道幼兒剛開始學習跳繩需要付出一定的意志努力。我們以二期課改的精神為指導思想，讓幼兒在積極的`狀態(tài)下對繩子產(chǎn)生興趣。于是，我們開始從做繩子游戲來激發(fā)幼兒跳繩的積極性。在幼兒跳繩的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡拿著繩子的一端跑，把繩子當作了小動物的尾巴，根據(jù)幼兒的不斷發(fā)現(xiàn)，從激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維去引導幼兒，于是就生成了“有趣的繩子”這個活動。即鍛煉了幼兒的身體，又發(fā)展了幼兒的思維、想象能力。我們由“幼兒為主體、教師為主導”的教育理念，提升為“以幼兒發(fā)展為本”。重在幼兒的參與，如：在計算活動中，我們在區(qū)域活動中為不同層次的幼兒設(shè)計了游戲，鼓勵幼兒在游戲中大膽嘗試，大膽探索。老師沒有教過的內(nèi)容，則根據(jù)幼兒的操作情況，用二期課改的理念為準繩，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)、去否定、去爭辯、去尋找最恰當?shù)拇鸢福诨顒又谐浞煮w現(xiàn)了幼兒的積極性、主動性。在活動設(shè)計時我們十分注意為幼兒主動探索、自主活動創(chuàng)造各種條件；在活動過程中關(guān)注幼兒自發(fā)生成的內(nèi)容，及時進行調(diào)整；活動評價則以幼兒自身為出發(fā)點，注重活動過程的評價。幼教工作，輕松卻也繁重，瑣碎卻又深邃，開心可也煩心，要做好它，可真不是一件簡單的事。
正是因為我們在工作的瑣碎與稚嫩的生命間，處處留心，事事用心，我們成為了一位同行、家長、尤其是孩子們公認的——好老師。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十五
為全面貫徹落實幼兒園教育指導綱要(試行)精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長，市教育局于今年4月下發(fā)了遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶外體育活動的通知(遼教函〔-〕5號)，對活動進行了部署。7月11日，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進行了評比。在縣、區(qū)初評的基礎(chǔ)上，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參加了市級評比活動。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎4個，二等獎7個，三等獎11個?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，幼兒園參與活動的積極性高
此次活動得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從年初開始，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負責此項活動的開展;二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實際組織開展活動，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動，突出了“健康”這一主題。
二、面向全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂
本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。參與全市評比的總?cè)藬?shù)達到了3000余人。
三、活動形式多樣，體現(xiàn)了園本特色
市實驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。
市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動形式結(jié)合起來，將幼兒園開展的外語教學活動融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動的多元化。
--豐縣一實驗小學幼兒園、二實驗小學幼兒園、東遼縣建安、安恕中心幼兒園等都在活動中展示了自己獨特的辦園優(yōu)勢，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風采。龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對此項活動也有了較高的認識，在區(qū)教育行政部門的帶領(lǐng)下，積極參與此項活動，也在活動中展示了民辦園獨特的辦園魅力。
四、活動內(nèi)容新穎，利舊利廢
這次活動各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國旗、六一等造型。
總之，這次活動充分展示了幼兒園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了各有關(guān)部門及幼兒園對戶外體育活動的認識，提高了幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量，推動了我市幼兒園戶外體育活動的縱深發(fā)展。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十六
富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。
首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導非常重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃。
其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力蛇形跳打保齡球跳積木等。
中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法玩圈套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞打雞蛋黃踢口袋跳房子等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規(guī)則教育。
這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。
再次，我園活動內(nèi)容新穎，利舊利廢。
這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。
總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十七
本學期的工作在全園教師的全力支持和努力下，按質(zhì)按量的如期完成了學期初制定的教育工作計劃，老師們在繁忙的工作中逐步探尋利于我園發(fā)展的教育體制，探究適合幼兒身心發(fā)展的新型教育模式，現(xiàn)將本學期具體工作實施情況做如下總結(jié)：
一、加強學習，提高教師的思想素質(zhì)
一支優(yōu)秀的教師隊伍必須擁有高尚的敬業(yè)精神，踏實的工作態(tài)度。建立優(yōu)良的師德師風是我園歷年來教師隊伍建設(shè)的一桿標尺。本學期在園黨支部、工會、教務(wù)處的組織帶領(lǐng)下，組織召開了“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三愛三節(jié)主題活動”、“學前教育宣傳月”“校園安全”、“道德講堂”等多種形式的主題活動。全園教職員工認真學習，將會議精神結(jié)合實際工作，為全力打造優(yōu)質(zhì)幼兒園盡職盡責。同時由年級組長和骨干教師帶頭，組織學習《3-6歲兒童發(fā)展和教育指南》中各個教學領(lǐng)域的目標，并對照《教師專業(yè)化標準》的要求，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，科學合理的安排幼兒一日保教活動。
二、 開展 園本培訓，以研促教，科學開展保教活動.
1.計劃制定有層級、有主題，以年級組為單位，擬定主題活動計劃，集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式。
2.繼續(xù)加強青年教師專業(yè)培訓。組織全園教師開展“青年教師拜師活動”，每位教師選擇2位帶教師傅。一位負責帶教班級工作，一位負責教學活動的指導。由教務(wù)處負責指導青年教師專業(yè)技能的培訓，每周一次繪畫、彈唱、舞蹈、讀書活動，以“老帶新”，有效的提升了青年教師的專業(yè)素質(zhì)，讓幫扶活動切實發(fā)揮推波促瀾的作用。
3、以教研觀摩活動為抓手，以研促教提升幼兒園教師整體教學水平。本學期我園結(jié)合申報的課題，組織開展了音樂游戲化教學的評比、青年教師電子白板比賽活動，老教師電子白板說課活動及青年教師一課三研活動等，老、中、青不同年齡段的教師均積極參加，互幫互助，這些研討活動的開展為全園教師相互學習、共同提高搭建了平臺，也讓教師在交流中拉近距離，互助中增進感情，本學期教師們在教育教學上也取得不菲的成績，不僅為幼兒園掙得了榮譽，良好的教學氛圍也帶動幼兒園整體教學水平又上升一個新臺階。
4、送教下鄉(xiāng)，積極參與片區(qū)教研活動，作為本片區(qū)的主管學校，積極開展片區(qū)活動，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協(xié)調(diào)一致共同發(fā)展，本學期我園聯(lián)合南京、宣城開展了“兩省三地游戲化”教學研討活動;優(yōu)秀學習心得征集活動;青年教師送教下鄉(xiāng)活動;課題研討中期座談會等活動。充分發(fā)揮我園的示范輻射作用。在觀摩、反思、集體評課的過程中，片區(qū)的教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對游戲化教學的研討，幫助片區(qū)幼兒園教師正確領(lǐng)會幼兒教育的內(nèi)涵、教學目標的設(shè)定及教學中重點難點的把握。
5、組織全園教師參加“有效學習”的遠程培訓，通過網(wǎng)絡(luò)平臺和教師進行交流互動，將優(yōu)秀教育隨筆拿來和教師們共同分享。本學習先后有教師赴宣城、南京、蕪湖、合肥、湖南比賽學習，觀摩交流。培訓學習讓教師們走出校園，開闊視野，學習先進的教育理念，并鼓勵教師內(nèi)化所學知識，與實際工作相融合，做到學以致用。
6、結(jié)合“教育教學工作考核細則”用日查、月查的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。
三、提高家長工作的質(zhì)量，增強良好社會效應(yīng)
1、做好幼小銜接工作，讓孩子順利步入小學。為了幫助孩子愉快的自然過渡到小學生活，同時也是減輕家長的顧慮與擔心，我園開學初就制定了幼小銜接系列活動計劃：首先舉辦家長學校的專題講座，請小學的優(yōu)秀教師來向家長解讀幼兒到小學需要做好的準備工作，緩解家長的焦慮，更好的配合幼兒完成以后的銜接工作。其次是帶領(lǐng)幼兒參觀小學，進入課堂了解小學生的學習生活，建立對小學生活的美好愿望，同時自然接受老師在日后教學中對幼兒的各項要求;最后是通過游戲活動、圖書捐贈、畢業(yè)典禮等讓幼兒感受母校的溫暖，教師的關(guān)愛 。
2、走近社區(qū)，開闊視野。本學期為了讓孩子們更多的參與集體活動，我們組織幼兒祭掃烈士墓，參觀紀念館，進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感教育;組織幼兒參觀了超市，體驗自己購物的快樂;組織幼兒走出校園，感受春天的美景，徜徉在大自然的懷抱。各類活動讓孩子充分感受集體活動的快樂，教會孩子與人分享、與人相處，為未來成為一名社會人奠定基礎(chǔ)。
3、此外。本學期我園還召開了新學期家長會、科技開放日活動、親子活動、“六一”團體操展演、“青少年活動中心”成果展演活動等讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。每次活動均得到了家長們的大力支持和配合，受到了家長們的好評。通過各項大型活動也規(guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。
四、安全教育警鐘長鳴。我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。本學期我園開展了“安全第一課”“5.12安全演習”、“防溺水教育活動”、“禽流感的預防”、“消防演習”“防踩踏”演習等一系列安全教育教學活動，確保幼兒人身安全，讓孩子在一個安全、愉悅、健康、溫馨的環(huán)境下成長是我們的責任。
五、今后的目標
1、結(jié)合教學實際，深入兩個課題的實踐研究。
2、繼續(xù)加強對青年教師的培訓幫扶。
4、明確未來幼兒園發(fā)展目標，圍繞彰顯幼兒園特色開展有效活動。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，園滿完成，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園教研工作總結(jié)春季班級篇十八
幼兒教師職業(yè)作為一種典型的助人行為，自然也容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。幼兒教師的職業(yè)倦怠不僅危害個人的身心健康、家庭生活和人際關(guān)系，更會影響教育教學質(zhì)量和幼兒的身心發(fā)展。因此，怎樣才能讓幼兒教師永葆一顆快樂的童心，擁有一個幸福、快樂的教育生活，樂于為幼兒的健康成長奉獻人生呢?這是幼教管理者值得深思，并迎接的挑戰(zhàn)。筆者認為要幫助幼兒教師消除職業(yè)倦怠，使之從工作中體驗快樂，尋找職業(yè)的幸福感，最為關(guān)鍵的在于幼兒園的管理者如何進行有效管理。滿足教師的心理需要，激發(fā)教師的工作熱情，消除教師的職業(yè)倦怠的方式。
一、重視心靈互動的情感溝通，讓教師在工作中滿足需要
溝通是情感管理中一個非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作，是人際交往的核心，也是每一位園長應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒園是清一色的“娘子軍”，每一位教師的個性特點，價值觀和工作目標也是不相同的，難免由于群體間的相對閉鎖而引起矛盾，如何運用情感的溝通，化解矛盾，在管理中處于主導地位的園長，應(yīng)努力做到：
1、重視教師，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，做到“因材施管”，滿足教師的成功需要。
2、設(shè)身處地，換位思考，做到“人人平等”，滿足教師的尊重需要。
3、重視言論，合理利用，做到“因勢利導”，滿足教師的成就需要。
二、營造輕松愉快的工作環(huán)境，讓教師在工作中享受樂趣
有人說，一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂，工作是否快樂，而工作是否快樂關(guān)鍵取決于是否在一個和諧，平等，寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作，良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導工作藝術(shù)。營造輕松愉快的工作環(huán)境，搭建情感交流的互動平臺，是每個管理者應(yīng)做的工作。
1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅
2、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”
3、創(chuàng)設(shè)公平競爭的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為
4、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”
管理離不開情感，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當然，情感管理也不是萬能的，施行不當也會產(chǎn)生一些負面影響。因此，管理者要客觀地冷靜地認識到情感管理的相對性，并善于運用情感管理，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題。總之，作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性，依據(jù)教師的身心特點，在教育管理中加大情感投入，實行以人為本的管理，注重教師的內(nèi)心世界，激發(fā)教師的正向情感，感受職業(yè)幸福，消除職業(yè)倦怠，從而最大限度提高管理效益。