最優(yōu)學期末小組總結(jié)大全(14篇)

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    總結(jié)是獲取經(jīng)驗和知識的重要途徑,可以幫助我們積累寶貴的經(jīng)驗教訓。寫作需要用心和耐心,如何保持良好的創(chuàng)作狀態(tài)和技巧?以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。
    學期末小組總結(jié)篇一
    時光荏苒,我們數(shù)學備課組已經(jīng)在一起半年了,因為年輕人居多,新鮮血液的注入讓我們組顯得朝氣蓬勃,每個老師都兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,中間雖然出現(xiàn)了一些小插曲和困難,但我們都克服了,我們現(xiàn)在很團結(jié)很努力。
    在學校領(lǐng)導的組織下,我們認真學習了271教育理念,并應用到我們平時的工作中,比如其中一條“宗教般的教育情懷讓我們站在人性的高度看待孩子、認識教育”。雖然我們組很多老師是剛剛畢業(yè)的大學生,所以對于這種理念還不是很熟悉,但是都很認同這種理念,經(jīng)常和同學談話聊天,了解其生活幫助其學習。從傳統(tǒng)教學到新型師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變,讓我們真正把課堂上的主人變成了學生,面對學生出現(xiàn)的問題我會們站在學生的角度考慮問題,變得更加有耐心,容忍孩子犯錯誤,并給孩子時間去改正,就像趙校長經(jīng)常說的“你不能把柳樹變成松樹,只能是幫助柳樹長的更像柳樹”。
    數(shù)學學科教育信仰:萬物皆數(shù)。數(shù)學學科教育價值觀:用數(shù)學思維認識世界改變世界。數(shù)學學科育人目標:理性思維的品質(zhì),表達交流的能力,應用創(chuàng)新的意識,鉆研批判的精神。數(shù)學學科素養(yǎng):理解基本的數(shù)學概念、結(jié)論的本質(zhì),體會和應用數(shù)學思想方法;數(shù)學的發(fā)現(xiàn)、表達、理性思考、提出問題和解決問題;發(fā)展應用意識和創(chuàng)新能力,提高學習數(shù)學的興趣和改變世界的勇氣。
    導學案的質(zhì)量。在探究案中設(shè)計一個探究點,探究點要有價值,并注意提升學生的能力。
    在課堂上,我們以學生為中心,一視同仁,每個學生都有事情可做,充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性,并放手讓學生去講,既鍛煉了學生的膽量和口才,又做到了讓學生真正成為課堂的主人。
    我是十分關(guān)注課堂的,除了課前培訓以外,我更看重的是課堂培訓和即時性培訓,對于課堂上出現(xiàn)的問題及時引導,讓學生知道自己哪里不足并有針對性的及時改正。同時,我也會經(jīng)常詢問學生的建議,汲取大家的智慧,爭取建設(shè)每個學生都喜歡、適合兩個班級的課堂風格。
    1、在備課方面
    首先,由老師們不知道在如何備課,不知道備哪些內(nèi)容,也拿握不準數(shù)學學的教學重點是什么比如說,為了準備第一課,上好第一課,我們做好了很多的準備,結(jié)果數(shù)學第一單元都不是重點內(nèi)容,僅僅是數(shù)學課的開篇而已,費了很大的精力卻做得的是無用功。造成了極大地教學資的浪費。
    其次是備課設(shè)計不知道怎么寫。一開始,大家以為備課設(shè)計只是寫寫教學過程以及各個環(huán)節(jié)即可,所有的備課設(shè)計都是千篇一律。而且只有環(huán)節(jié)沒有上課的內(nèi)容也沒有上課的銜接語言。
    2、在教學方面
    剛開始對于“271高效課堂”的模式很陌生,雖然經(jīng)過在本部一個月左右的培訓,理論知識倒是學了不少,但是當真用到實際中教學中的時候,才發(fā)現(xiàn)真的不是那么一回事。所以剛一開始出現(xiàn)的問題還是比較嚴重的。上課往往還是按傳統(tǒng)模式來。后來逐漸適應了“271高效課堂”的模式了。但是又出現(xiàn)了新的問題就是上課時,課堂氣氛非常的沉悶,老師們的聲音也比較小。在課堂上不知道怎么來調(diào)動學生的學習積極性以及如何讓學生都能參與到教學中來。還有就是很多年輕的老師往往不能很好地調(diào)控課堂氣氛,一旦放手讓學生自己來展示點評時,課堂就顯得特別的亂,然后又不能很好地控制他們。一堂課上的很亂,且效率低下。
    1、加強數(shù)學課基礎(chǔ)知識的學習。
    (1)加強課前的預習,要求學生必須認真完成導學案。先認對照著導學上的學習目標真看書,勾畫課本,再認真地背誦重點知識,然后合上課本做導學案。同時,我要加強對導學案的二次批閱。凡是沒認真做導學案,課堂上又沒有認真聽講訂正導學的學生,必須要把他們叫到辦公室來單獨進行輔導跟培訓。
    (2)加強對于新課的落實情況,每講完一節(jié)新課,都要對課程內(nèi)容進行深刻的落實,爭取達成度達到90%。
    (3)做好課后五分鐘訓練。每節(jié)課之后都要對本節(jié)課的新知識進行一次小結(jié)和當堂檢測,了解學生本節(jié)課重點知識的掌握情況。
    2、繼續(xù)增強數(shù)學組每一位老師的教學水平
    (1)多聽課。要多聽數(shù)學學科老老師的課以及其余各科老教師的課,學習他們在教學中的優(yōu)秀方法。
    (2)在教學中要嚴格按照“271高效課堂”的教學模式來,在融會貫通之后,力求創(chuàng)新,能形成自己的教學特點。
    在校領(lǐng)導的指導和幫助下,這半學期我收獲的是豐碩的,同時我們備課組的老師也是非常團結(jié)的,幸虧他們的幫助我的工作才得以順利開展。當然我自身還存在很多不足,在以后的工作中,我會多向領(lǐng)導和老教師請教,并帶領(lǐng)我們數(shù)學組走向更加輝煌的明天。
    學期末小組總結(jié)篇二
    在學校、年級組的領(lǐng)導下,我們高二政治互研組走過了忙碌但又充實的一學期,在這一學期中我們始終堅持認真工作、落實常規(guī)教學;積極搞好教科研活動,參與市級課題和校本課題研究,積極實驗、推廣研究成果,現(xiàn)將互研組所開展的工作總結(jié)如下:
    我們?nèi)M成員始終堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習,不僅學習最新的教育教學理論,而且為了確保課題研究順利開展,我們分集體學習和個人學習兩種形式組織了一系列學習活動,如觀看了關(guān)于課改的專家講座光盤、閱讀書籍《教師如何寫導學案》、《教師合作探究與交流能力的培養(yǎng)與訓練》、報紙《鄭州102的自主之道》等等,我們每個人都記有詳實的學習筆記,均有心得體會,并根據(jù)課題研究的學習資料撰寫了課題研究教學反思。
    本學期,高二政治互研組所有教師都能按照開學制定的教學計劃認真完成教學任務(wù)。至期末我們已經(jīng)完成高中思想政治必修4《生活與哲學》全冊的教學內(nèi)容、高考一輪復習《經(jīng)濟生活》〔1--8課〕,備寫教案(教學設(shè)計)42個、聽評課15節(jié)、編寫學案30個、作業(yè)全批全改28次,評選出了教案備寫最認真的教師和作業(yè)批改最認真的教師。
    總之,我們所有成員都能認真完成常規(guī)教學工作,能夠精心設(shè)計、上好每一節(jié)課,追求最好的教學效果。從未出現(xiàn)遲到、曠工、不備課上講臺的情況。
    加強集體備課,每周五上午一二節(jié)的集體備課時間,我們課題組都有集體備課內(nèi)容,都是通過主備教師先進行教學設(shè)計,然后集體討論,會后形成集體備課教案、學案,這個過程中,我們特別注意學生自主學習、合作探究等方面的設(shè)計,尋求最優(yōu)課堂效果。課后,由教師作出反思,課題組成員進行評估,最后做出課例分析。此外,我們還定時不定點進行互研討論,隨時解決教學中遇到的問題。
    本學期我們共組織了兩次月考和五次單元檢測,能夠邊學邊檢測邊鞏固。通過試卷分析切實指導學生學會運用所學知識分析、解決問題。在一次次測試中不僅提高了學生的學習成績更樹立了學生的學習自信心。為了增強政治學科的吸引力,我們精心組織了文綜知識競賽活動,并對獲獎學生進行了表彰鼓勵。
    本學期我們圍繞市級課題和校本課題做了大量工作,大膽進行課題實驗,付出了艱辛的勞動,也取得了階段性的成果:
    (一)教師的教學方式有了初步的轉(zhuǎn)變。
    實驗教師通過優(yōu)質(zhì)的課堂教學設(shè)計,合作探究式等教與學的策略活躍了課堂氣氛、調(diào)動學生的學習積極性,特別是使學生能主動參與課堂,不但可以培養(yǎng)學生從多種角度理解教學內(nèi)容,真正成為課堂的主體,而且有助于學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),能夠收到事半功倍的效果。
    現(xiàn)在,實驗教師已經(jīng)能夠注意到優(yōu)化課堂教學策略,初步擺脫傳統(tǒng)教學模式中重理論、輕實踐,重記憶、輕動手教育觀念的束縛,讓學生能全身心地投入到學習中去,引導學生參與教學、培養(yǎng)他們創(chuàng)造能力。
    (二)學生學習方式有了初步的轉(zhuǎn)變。
    新的教學模式不但激活了課堂氣氛,激發(fā)了學習積極性,使學生們以較高的熱情投入到學習中去,而且無形中培養(yǎng)了他們思維能力、表達能力以及同學間的團結(jié)協(xié)作精神等。他們以主人翁的精神參與到課堂中,老師既是教育者,也是受教育者,而學生與其說是受教育者不如說是學習者。學生的學習方法也不再是以往的老師講,學生記,而是,通過探討、協(xié)作,來掌握知識,這樣,更有利于學生真正的掌握知識。
    總之,這學期互研組的工作雖然忙碌、繁瑣,但無論是過程,還是實績都是富有成效的。雖然我們的努力與學生的實際多次沖突,我們的自信心多次受挫,但是教育教學是我們熱愛的事業(yè),我們?nèi)詫⒏冻龈嗟呐?,使我們的學生成人、成才,能夠?qū)W有所獲!形成切合我校實際的高中政治教學模式,真正提高課堂教學效率。
    學期末小組總結(jié)篇三
    田徑體育課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂,帶來了喜悅,學生們在活動中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下:
    同學們都喜歡上體育活動課。為了使田徑活動課真正落到實處,切實提高學生的身體、心理素質(zhì),成為體育課的不可缺少的補充,制定本學期體育活動教學計劃。
    1、讓學生了解體活課和鍛煉身體的好處,能夠認真上好體育活動課。不要把體育活動當作自由課。
    2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能、和基礎(chǔ)項目。
    3、培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞,用于拼搏的精神。
    4、增強學生身體素質(zhì)的同時,鍛煉學生的心理素質(zhì),使學生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
    5、通過有計劃、有組織的訓練,提高學生的動作協(xié)調(diào)能力。
    田徑興趣小組項目。這些項目側(cè)重于簡單易學,娛樂性強,能有效地配合正規(guī)的體育課和常規(guī)訓練。
    本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定,保證了活動穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容多樣、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,學生了解并掌握了體育有關(guān)的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學能力也有一定發(fā)展。
    實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì),增進學生健康,我們始終從學生的角度出發(fā),考慮學生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學任務(wù),學生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。
    1、學生沒有明確開展體育興趣活動課的重要意義。學生的合作意識還比較差,相對來說體育活動課的質(zhì)量還比較差。
    2、忽視了對學生進行品德教育。學生年齡小,活潑好動,新奇好學,最喜歡聽故事,結(jié)合教材內(nèi)容以講故事的形式上好思想品德教育活動,極力學生的民族自尊心和愛國主義思想。
    3、實際操作活動能力不強。學生的認識規(guī)律是從具體到抽象再到概念,是一個從個別到一般,從感性到理性的認識過程。
    4、活動場所有限,天冷時教師不敢讓學生在室外活動時間太長。
    5、活動時間有限,體育鍛煉,是由老師講要領(lǐng)、學生長時間反復練習摸索的過程。
    通過一學期來的體育活動,使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進我校體育工作,為學生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。
    學期末小組總結(jié)篇四
    本學期的期末考核,我負責檢查老師們的聽課和班級管理兩個方面。聽課的考核分為十分。我檢查下來,發(fā)現(xiàn)老師們在聽課方面都能做到篇數(shù)齊、有評課的要求。一般老師一學期的聽課篇數(shù)要求為十五篇以上,個別科室的領(lǐng)導如教務(wù)處和教科室則要求是二十篇以上。由于大家都達到了這個要求,因此我給各位老師都打了滿分十分。
    接下來,我就檢查過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題和給位老師交流一下。先說說聽課方面,我剛說了聽課都做到了篇數(shù)齊和有評課的的要求。個別老師一學期的聽課次數(shù)都遠遠超出了篇數(shù)篇,比如煉康、珊瑚、沈素紅、潘夢夢等老師達到了24篇以上。
    老師們聽課的次數(shù)都達標了,當然我還是得吹毛求疵一下,說幾個存在的問題。第一個就是評課的質(zhì)量問題,多數(shù)老師的評課質(zhì)量還是不錯的,能夠針對本節(jié)課的優(yōu)缺點做出相應的點評而且篇幅較長。尤其是幾位老教師在這方面做得很不錯,值得我們學習。比如張崇蘭、孫彩琴老師的評課寫得非常認真,很豐富。
    當然了,我們的一些年輕教師也很不錯。如zz老師的評課都寫得很具體詳細,有針對性。這里著重說明下,有個別老師在聽課時在隨筆欄里寫的隨筆當成了評課,這個隨筆只能是算針對某個教學環(huán)節(jié)的思考,評課還是得寫在最后的評課欄里才算是有評課,要針對整堂課的教學環(huán)節(jié)、教學方法等做出評價。
    還有一個建議是老師們盡量不要以課堂實錄的方式記錄聽課內(nèi)容,有些精彩的環(huán)節(jié)可以采用師生之間問答形式,也可以記錄在隨筆一欄里。但不要通篇都是以這種方式記錄,一個是不全面,另外也太累了。第二個問題是聽課記錄的整齊、美觀問題,我還是要啰嗦一下。
    個別老師的聽課記錄比較凌亂,看的我腦袋也凌亂了,不知道哪里到哪里是一篇,哪里是評課內(nèi)容。畢竟咱們是老師,寫的東西要體現(xiàn)老師的風格,記錄的時候,筆跡稍微端正美觀點,排版也稍微整齊點,不要天馬行空,隨意涂涂畫畫。
    以上就是我的檢查反饋意見,謝謝大家,如有不周,敬請諒解。
    學期末小組總結(jié)篇五
    首先,我僅代表演講小組全體成員感謝大家這一學期對本小組的關(guān)注與支持,在此也誠摯的邀請有興趣的同學前來報名入會。
    現(xiàn)將本小組一學期來的活動和收獲以及下學期的安排,公布如下:
    1、這學期在全體會員的努力和張老師的幫助下,我們小組的同學都得到了應有的鍛煉,自內(nèi)心有了很到的增強,語言表達能力也有了提高。尤其是性格內(nèi)向的同學,與同學交流溝通能力明顯提高了。在這個小組里,每個成員間都能親切的交流溝通,彼此無話不談。在此,我們深切的感受到了祖國文化的多元性,異地文化隊我們的吸引,我們渴望了解到更多不為所知的新鮮事、有趣的事。因此,在這里我們大家有很大的學習空間。
    2、雖然在這里我們有很多新鮮事可以學,但是我發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題。就是每次小組聚會的時候,大家的積極性都不是很高,主人翁意識不強,不能夠大方主動的思考、探討。這也是為什么我們小組每次聚會都沒有太多新鮮內(nèi)容的原因,所以我希望大家可以在會前做充分的準備,會后多多了解“演講”是什么,怎么去演講。
    3、由于我們“專業(yè)沙龍”形式轉(zhuǎn)變的需要,以及能狗更好的發(fā)展我們的小組,學到更多的知識。從下學期起,我們5個興趣小組將被吸納為專業(yè)沙龍的一部分!而且,由我們提出設(shè)計方案,各組提交方案后,被選出來的將作為下一期沙龍的主講。注意:這回不是由組長一人來完成,而是誰的點子好,就由誰來主講!主講人事前要做好充分準備,整理好資料,做好ppt,然后現(xiàn)場講解。我認為這對于我們“演講小組”來說是個很好的機會,即鍛煉了大家的勇氣,有提高了語言表達能力,還可以改進普通話水平。是個一舉多得的機會,所以希望每位會員都能認真對待,積極參與,爭取到上臺主角愛那個的機會。
    4、臨近期末考試了,我們小組本學期的活動也告一段落了,希望大家認真復習。祝福大家都有個好成績,開開心心過暑假!
    學期末小組總結(jié)篇六
    一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,全體美術(shù)教師認真執(zhí)行了學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,在繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時,把新課程標準的新思想、新理念和美術(shù)選修課教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,狠抓選修課的管理,創(chuàng)新選修課課程的設(shè)計和安排,改革美術(shù)選修課的教學方法和學習形式,實施素質(zhì)教學,收到很好的效果。
    加強美術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學習,組織組內(nèi)同事認真學習學校的各類規(guī)章制度,嚴格把好教師的思想關(guān),從思想認識的高度提高教師對課堂教學的重視。
    在美術(shù)選修課的課程設(shè)置上,美術(shù)組進行了大膽而又創(chuàng)新的'改革,組里把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課教師和學生,根據(jù)教師的專業(yè)特點和學生的興趣需要來設(shè)置。綜合的、靈活的課程設(shè)置,讓學生學習的更自由、更實在、更有興趣,也更有創(chuàng)造力,是真正以培養(yǎng)學生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標的美術(shù)文化教育。例如,本期胡成老師有國畫的教學任務(wù),他就根據(jù)組內(nèi)學生的要求和特點,又靈活的增設(shè)了書法的內(nèi)容,在講授中國畫學習的同時,還進行書法創(chuàng)作的輔導,真正做到“因材施教”,學生也樂學、愛學,積極性很高。
    以往的美術(shù)課教學以課堂教學為主,大多是教師講學生聽,教師示范學生臨摹,學生學習枯燥、乏味,沒有情趣,缺少創(chuàng)造力。通過學習與整改,本學期的美術(shù)活動一改過去傳統(tǒng)的教學方法和活動形式,把活動游戲引入課堂,突破教室的束縛,把學生“放”出教室,充分利用校園這個大環(huán)境,組織學生學習實踐。學生動手的機會多了,視野也開闊了,活動體驗也增多了,想象思維能力也增強了,學生的興趣自然也就高漲了。
    為了豐富校園文化,展現(xiàn)學生的美術(shù)特長,培養(yǎng)學生全面素質(zhì),造就新世紀的創(chuàng)造性人才。我們美術(shù)組的全體同仁都在積極的探索和實踐,美術(shù)的教學雖然取得了一些成績,但仍有許多值得我們思考的問題,下面就談?wù)勎覀兊乃悸放c對策:
    1、要克服“故步自封、驕傲自滿”的思想。不能做“井底之蛙”要戒驕戒躁,虛心向兄弟學校學習。加強教育理論和文藝理論的學習,多多吸收各類藝術(shù)的涵養(yǎng)從而充實自己、提高自己。達到開闊我們的視野、培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維的目的。
    2、加強美術(shù)課堂與社會生活的聯(lián)系。學生往往在生活視野和生活體驗上表現(xiàn)不足,就更需要與外界加強聯(lián)系,增進了解,開闊視野,提高藝術(shù)修養(yǎng)。
    3、團結(jié)一切可以團結(jié)的力量。加強與我區(qū)中小學美術(shù)老師的廣泛聯(lián)系,加強與市、區(qū)教研員和各區(qū)教研員以及各學校藝術(shù)老師的聯(lián)系與合作。打開我校美術(shù)教育的新局面,為我校成為全國知名學校而努力拼搏!
    為了學生更好、更全面的發(fā)展,我們還在這學期組織了豐富多彩的課外活動。
    1、成都市錦江區(qū)“八榮八恥”繪畫比賽
    2、成都市“阿華田”杯繪畫比賽
    3、成都市“八榮八恥”繪畫比賽
    4、成都市“海峽兩岸情”繪畫比賽
    5、成都市錦江區(qū)科幻畫比賽
    6、四川電視臺婦女兒童頻道“八榮八恥”繪畫比賽
    在這一學期中,我們美術(shù)組的老師在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,團結(jié)、進取、拼搏、奮進,取得了一定的成績。但是,成績只能屬于過去,未來的路還很長,在以后的工作中,我們美術(shù)組將更加努力,讓我校的美術(shù)教學更有特色。
    學期末小組總結(jié)篇七
    本學期我負責七年級政治教學工作。一學期來,我謙虛謹慎,嚴謹治學,勤學上進,為搞好政治教研教學工作堅持不懈地努力。接下來我將從以下三個方面進行全面反思和總結(jié)。
    (1)認真鉆研教材、課程標準。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。教學效果較好。
    (2)虛心學習,多聽課,鉆研教材,豐富自身專業(yè)理論。
    (3)認真及時寫好計劃,按計劃實施教學工作,成果達到預期目標。
    2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。
    3、激發(fā)學生興趣,提高學習成績:
    (1)優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到優(yōu)化。
    (2)鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好個別差生思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。
    4、嚴于律己,教書育人:立足本職工作,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待愛護學生。工作認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
    5、立足課堂教學,指導學生學習:
    (1)"聽課"的指導。要求學生不但要認真聽教師講課,還要認真聽同學發(fā)言,在聽中想、聽中記,以想促聽,以聽助記。(2)"看"的指導。指導學生認真閱讀教材,看板書、投影,這些手段展示出一節(jié)課的重點、難點。學生只要認真觀看就會一目了然。
    (3)"筆記"的指導。指導學生閱讀教科書時,必須拿筆,或圈或點或畫或批注、記錄課堂上重要的知識要點。
    (4)"討論"的指導。即議論、討論、爭論,這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵學生合作交流,大膽提問,討論爭論。同學之間,師生之間都可以質(zhì)疑、爭論,形成一個開放的學習系統(tǒng)。
    (5)"總結(jié)"的指導。每課結(jié)束我要求學生按我掌握的觀點,我懂得的道理,我還存在的疑問的思路進行總結(jié),達到知行的統(tǒng)一。只要長期堅持,就會培養(yǎng)學生善于總結(jié)的習慣,提高學生的總結(jié)能力,獲得了明顯的學習效果。
    6、積極參與各項教研活動,博采眾長,提高教學水平。為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料,與經(jīng)驗豐富的教師交流,聽取他們的意見,同時還爭取機會多聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。
    1、由于所帶班級多,再加上學科的局限性,致使與學生交流不多,認識學生有限,對學生關(guān)注不夠,影響了師生關(guān)系。
    2、本學期教學時間短,后期課堂上只顧完成教學任務(wù),忽視了對學生能力的培養(yǎng)和思想教育,因而降低了學生學習政治的熱情和興趣。
    3、作業(yè)單一,本學期我在培養(yǎng)學生自學、復習總結(jié)方面能力增強了,但卻忽視了學生專業(yè)術(shù)語和答題技巧方面的訓練。
    4、在作業(yè)批改方面,我在大面積鼓勵學生的同時,對特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了,同時也弱化了學生在學習中、作業(yè)中暴露的問題。
    4、對于課堂教學中存在的問題,我總是以教學任務(wù)重為借口,逃避研究,也沒有深入進行分析,更不要說形成文字了,因而教研力度不夠。
    6、主動聽課的多,請求指導的少,更不要說邀請聽課了,致使課堂教學走的還是老路,教學水平停滯不前。
    1、將教研與教學結(jié)合起來,根據(jù)自己的教學實踐搞教研,把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標,真正做到以教研指導教學,以教學促進教研。
    2、加強與學生間的溝通與交流,提倡交流形式多樣化,把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學的重要內(nèi)容,真正做到師生關(guān)系和諧,人人樂學、愛學。
    3、加強對學生學法的指導,培養(yǎng)學生語言表達能力,提出問題和綜合分析問題能力,學以致用,養(yǎng)成良好的學習習慣。
    3、真正把學生放在心上,樹立以生為本的理念,深入細致地做好學生的思想工作,思想通了,其它問題就好辦了。
    5、深入鉆研教材,在備課上下功夫,課前準備得越細,課堂教學就越自如,學生就越容易學懂,課堂效率就越高。
    教學既是一門科學,又是一門藝術(shù)。教有法,但無定法。努力學習,提高自身素質(zhì),探索教學規(guī)律,改進教法,教會學生如何學習,把教學作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動,堅持不懈地去摸索和總結(jié),我相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
    學期末小組總結(jié)篇八
    綜合學科教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導、全體綜合科教師的大力協(xié)作下,圓滿完成了開學初期制定的各項計劃,取得了較為令人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做得更好,現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下:
    本學期我校專職英語、體育、品社、科學、微機老師共六名,部分學科由主課老師兼任。所有綜合學科的老師都積極服從學校教務(wù)處、教研組的安排,做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導處的要求,結(jié)合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,并按計劃開展了以下活動:
    1、督促教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學活動。
    2、組織了綜合學科的研討課活動。
    3、舉行了綜合科的期中、期末的自測活動。
    4、積極配合其他教研組參加課外輔導工作。
    5、優(yōu)質(zhì)課地評選與推薦活動。
    6、青年教師的講課比賽活動。
    1、綜合學科教研組注重了教學常規(guī)的月結(jié)活動的實效,每月按開學初的計劃和教導處的要求對綜合學科教學常規(guī)進行檢查、通報,并督促通報中的問題及時整改,使綜合學科教學落到實處,真正起到學科教學督導作用。
    2、以活動促教學。根據(jù)開學期初的教研活動安排及教導處的安排和臨時安排,綜合教研組配合學校組織了全校師生參與的春季運動會,成功地進行了綜合科自測活動,來調(diào)動教師的教和學生的學的積極性,提高教學效果,并積極協(xié)調(diào)課外輔導工作。
    3、通過聽評課活動的開展,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們教研組及時安排本組成員聽課,在搞好學科研討及青年教師講課評選的同時,積極參與到學校其他學科的聽評課活動中,廣泛學習,提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們認識到:要搞好教學,首先自身要有較高的專業(yè)能力,,必須加強自學,尤其是以前沒有從事過這門學科的教師,更應虛心學習。
    4、綜合教研組每一位成員都積極參與公開課的課件制作活動,并協(xié)助各科老師進行多媒體教學的應用,積極配合了其他學科的教學工作。
    5、積極組織綜合學科老師進行了業(yè)務(wù)理論學習,學期初學習了各科教學大綱,并參加了了新課程培訓活動,在學期中配合教務(wù)處學習了師德師風建設(shè)學習材料,并結(jié)合老師的實踐教學經(jīng)驗,參加了教辦組織的說課活動,使老師們的理論學習落實到了實處。
    反思我們組的教學和教研工作,發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實,有時候只流于形式。今后我們將繼續(xù)努力,以“新課標”為導向,通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。綜合學科教研組將本著求真務(wù)實的精神,在學科的探索和實踐中再接再厲,力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。
    學期末小組總結(jié)篇九
    時間總是在不經(jīng)意間流逝過去當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長,學期末個人工作總結(jié)。不經(jīng)意間又步入了生命的另一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲。這半年的集體、游戲生活使孩子們學會了許多在各方面也都有很大的進步。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié):
    今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
    在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做好記錄。做到不遲到、不早退,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作,工作總結(jié)《學期末個人工作總結(jié)》。
    在教育教學方面從本班幼兒的實際情況出發(fā),了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
    在常規(guī)教育方面:1)禮貌:先從自我做起,對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。2)課堂活動紀律:從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3)衛(wèi)生習慣:每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、睡前整理自己的衣物。
    在家長工作方面,本學期我利用電話訪問、家長會及家訪的形式,經(jīng)常與家長進行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
    學期末小組總結(jié)篇十
    xx中學 xxx 期末考試結(jié)束了,回顧這本學期的教學,很有必要,以便對今后的教學有個明確的目標,做到心中有數(shù),有的放矢?,F(xiàn)將這本學期來的教育教學工作總結(jié)如下:
    一、說明:
    1.本學期知識點多,分散。教學中對化學式、化合價、書寫化學方程式、有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算這些內(nèi)容明顯趕進度,學生習題的練習和老師的講解得不到保障,這樣學生就孤陋寡聞,見識太少,遇見中難度題好似貓吃刺猬,無所適從。
    2.本學期重點是書寫化學方程式,也是學生學習的難點,書寫化學方程式對學好化學非常重要。
    3、對專題六溶液中溶解度曲線理解不夠。
    一、存在主要問題的原因分析
    1.基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實。表現(xiàn)在對化學式的意義理解不清;對化學反應的反應物、生成物、催化劑等不能正確理解;計算能力非常薄弱;對化學符號、用語的表達含義不能準確理解;不會書寫化學式及化學方程式等等。
    2.能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達、科學探究等能力較差,對化學學科中常用的科學方法不熟悉。表現(xiàn)在不會進行探究性學習;根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差,部分同學甚至不能讀懂題意。
    4.語言表述不清楚,邏輯性較差,缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準確的語言來描述具體的反應現(xiàn)象,或?qū)Ψ磻F(xiàn)象,表述性的題目敘述不清;回答問題不能抓住重點問題去闡述,不能答出關(guān)鍵點。
    5.計算能力薄弱。表現(xiàn)在根據(jù)化學式計算元素的質(zhì)量分數(shù)和元素的質(zhì)量比,化學教學中基本的計算都不能勝任,及根據(jù)化學方程式計算等。
    二、對策與辦法
    1.增強質(zhì)量意識
    要抓住期末考試分析這一契機,認真進行總結(jié),反思教學效果,全面、客觀地分析教學中的得與失,尤其要找出自身存在問題的癥結(jié)所在,思考對策和解決問題的辦法,要制定切實有效的措施,抓措施的落實,跟蹤督促,直至問題真正解決。要針對答卷中的典型問題,分析錯誤形成的原因,在做好補救工作的同時加強學法指導。要根據(jù)學情,理清工作思路,狠抓課堂教學,改進教學方法,注重實效,提高教學質(zhì)量。
    2.抓基礎(chǔ)、重應用
    要注重基礎(chǔ)知識的教學,對重要的化學概念(如:分子、原子、元素等)、化學用語(如:化合價、化學式、離子符號、化學方程式等)和基本的化學思想方法(如:組成決定性質(zhì);性質(zhì)決定用途等)要加強理解,對記憶性的概念和原理等要在理解和實際運用的基礎(chǔ)上加強記憶。要進一步強化課堂教學目標的達成率,課堂教學要實在、有效。要加大對學生思維能力的訓練,要能用所學的知識分析和解決有關(guān)的化學問題。
    3.加強實驗教學、重視活動與探究
    實驗是化學教學的重要內(nèi)容和手段,也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要方式。目前對學生實驗設(shè)計、評價和在新情境中應用實驗解決問題的能力的要求在提高。這里的提高,主要并不是難度的提高,而是實驗涉及面的擴大,是對思維廣闊性、敏捷性要求的提高,是對動手進行實驗操作、掌握實驗基本技能的要求提高,也是對實驗技能在實際應用中的要求的提高。一些開放性試題強調(diào)實驗、觀察、實踐過程的討論和遷移,從答案唯一向開放性轉(zhuǎn)化。要注意培養(yǎng)表達能力,要能抓住問題的關(guān)鍵,正確分析、準確表達。
    4.努力實施“高效課堂教學模式”,提高課堂教學效率。
    課堂上教師要少講、精講,要倡導自主、合作、探究學習,調(diào)動學生積極參與課堂教學,充分發(fā)揮學生主體性。要在教師的引導下,讓學生自己思考能解決的自己解決,自己能發(fā)現(xiàn)的自己發(fā)現(xiàn),自己能歸納的自己歸納,體驗探究過程,學習科學方法,訓練表達能力,在主動探求知識的過程中培養(yǎng)學生的多種能力和品質(zhì)。
    5.注意規(guī)范答題的訓練
    答卷中反映出學生不會審題、字跡潦草、寫錯別字、化學方程式書寫錯誤、相對分子質(zhì)量算錯、題目中包含的信息不能發(fā)現(xiàn)并應用、語言表達不規(guī)范等,這說明在規(guī)范答題訓練方面有缺陷,要在平時的作業(yè)訓練及測試評講中加強答題規(guī)范的訓練,注意積累和規(guī)范化,以減少答題的失誤,并形成良好的學習方法和學習習慣。
    學期末小組總結(jié)篇十一
    一.學習方面:在學習方面我班同學表現(xiàn)良好,每節(jié)課按要求按時到上課教室,對于老師在課堂上所布置的作業(yè)認真完成,并且我班同學在課堂上與老師積極互動,得到任課老師的好評,自開學至今,每天晚自習到勤率較高,參加社團活動的同學公假條齊全,商學院學習部在十月份對我班的考核打出了優(yōu)異的成績,這既是對我班工作的肯定,同時也給同學們帶來了更大的學習動力。
    二.體育方面:在新生運動會以及秋季運動會中,我班同學積極參加,為參加運動項目的同學吶喊加油,雖然有及個別同學比較懶散,但總體情況較好,在撰寫宣傳稿的工作當中,同學們積極投稿,我班以279份稿件位居商學院首位,此次運動會中體現(xiàn)了同學們的團隊意識,營造了良好的班風,運動會上同學們積極配合各部門的人員的工作,在觀看完運動會后及時清掃周圍垃圾,營造了良好的環(huán)境。三.文藝方面:在此方面我班存在較大問題,對于此方面主觀與客觀原因并存,主要有以下表現(xiàn):
    主觀:一.同學們剛剛步入大學的校園,還在慢慢的'熟悉過程當中,對于大學的新事物缺乏了解,內(nèi)心還是有所顧慮,學?;顒迂S繁眾多,不知該怎樣選擇,心有余而力不足,并且擔心參加活動會影響自己的學習。
    二.從小學到高中的學習模式,促使同學們以“學習”為首要目標的學習理念,從而忽視了文化活動,作文一名大學生,參加活動是必不可少的,大學三年后我們將步入熟悉而又陌生的社會,在社會當中要善于交流,遇人處事要不慌不忙,對于一些突發(fā)情況做到隨機應變,并且在現(xiàn)在的社會當中,一些公司注重的是“團隊合作”能力,并不是只在乎個人能力的優(yōu)秀。這些方面在校園文化活動中都可以學習到,但還是有些同學不重視。
    客觀:一.各個活動安排的時間比較緊密,與學習時間相沖突,同學們抱怨沒有排練的時間,最終在活動中體現(xiàn)出節(jié)目質(zhì)量太差,含金量不高的局面。
    以上主觀與客觀兩點因素,就是導致我班在商學院文藝部的對所有班級評分當中為最后一名的原因,與學習部的排名形成了鮮明的反差,今后我班將會協(xié)調(diào)各個班委做好文藝方面的宣傳與組織工作,提升我班在文藝活動組織方面的名次。
    四.紀律方面:課堂上仍有個別同學無視學校的校規(guī),在課堂上拿出手機,并且在課堂上交頭接耳,在課堂上做一些與學習無關(guān)緊要的事情,影響老師的教學工作,再三的叮囑,中依然有同學不將手機鈴聲調(diào)為震動,打斷任課老師的上課,給老師留下不好的印象,對班級產(chǎn)生不好的影響。在今后本班加強對此類問題的檢查,杜絕此類問題的再次發(fā)生,如再次發(fā)生將按校紀校規(guī)嚴肅處理,取消對個人的評優(yōu)評先資格。
    五.宿舍方面:我班女生較多,宿舍主要分布在東十一,男生分布在東一,商學院宿管部于每周二查寢每周三查衛(wèi)生,我班要求同學們在每晚9:40前必須回到各自寢室,宿舍衛(wèi)生保持較好,但自開學以來我班已有幾名同學因為個人客觀原因,被宿管部登記為晚歸人員,這為我班帶來了不好的影響,將會導致班級在宿舍考核分數(shù)中的下降,影響班級平均分。
    晚歸原因:
    1.因個別社團活動安排較晚,導致晚歸。
    2.同學在本樓層其它宿舍宣布一些事情,與宿管部人員說明具體情況,但還是被做記錄,導致晚歸。
    3.由于自身原因,不能及時回到宿舍,并且沒有與宿管部人員及同寢室同學說明情況,導致晚歸。
    4.宿管部人員查寢時,即使說明情況、說明原因,也會被記錄,此問題嚴重,需與宿管部人員協(xié)調(diào)處理,以免產(chǎn)生不必要的麻煩,影響班級考核。
    以上原因,我班會以此為鑒,杜絕晚歸事件的再次發(fā)生,并且加強同學們的安全教育觀念。進入冬季,夜晚來臨比較快,安全形勢嚴峻,我班將會督促同學盡早回到寢室。
    六.交流方面:我班曾組織同學在學校操場參加聚會,同學們積極參加,在活動的進行當中同學們贊美自己的家鄉(xiāng),展現(xiàn)自己的才藝,充分地展現(xiàn)自己,使同學們相互之間有了更深的了解,我班少數(shù)民族同學積極參與其中,放下了平日里的羞澀還高歌一曲,在活動后同學們發(fā)表自己的感言,常提到:在這次活動中感受到了班級的和諧氣氛,大家歡聲笑語!載歌載舞!在今后的日子里,我班還將舉行同學聚會,在班級中營造“家”的感覺,充滿溫馨,充滿快樂!在今后晚自習的時間里,我班組織同學會讀一些比較有哲理的文章,加強同學們的對事情及與人處事思考能力,在今后的職場工作當中成為一名佼佼者??偨Y(jié)以上幾個方面,感受到在開學以來的工作中一些方面有所不足,一些方面值得表揚與肯定,在今后的學習工作與生活當中,我班將協(xié)調(diào)全班同學共同營造和諧的會計一班,對不足的問題加以改正,對比較好的方面繼續(xù)延續(xù)下去!認真做好工作總結(jié),順利開展今后的工作!
    學期末小組總結(jié)篇十二
    高中班主任是高中教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導者、學生健康成長的引導者,是教育工作中的骨干,是溝通家長和社會的橋梁,是實施素質(zhì)教育和德育教育的重要力量。班主任不僅在學校管理中起著重要作用,更為學生的健康成長和發(fā)展提供了有力的保障。身為高一(8)班班主任的我,對此深有體會。
    1、運用個人魅力感染學生
    通過一個學期的相處與交流,發(fā)現(xiàn)班主任的一言一行,一顰一笑都影響著學生的進步與發(fā)展,這是一種微妙的教育,這更是一種潛移默化的教育,這不僅會感染到學生的學習熱情,同時也會培養(yǎng)學生良好的生活態(tài)度以及做人的基本原則。
    不經(jīng)意間冒出的一句吉林腔;一貫的快節(jié)奏與雷厲風行;偶爾的一點灰色幽默;每一次的細心交談;這些個看起來并不起眼的細節(jié)無不牽動著和感染著每一位學生。因此,班主任的人格對學生潛移默化的影響是一種最直接最生動的教育力量,他不僅影響孩子的學生時代,而且可能影響他們的一生。可見,我們班主任必須加強自身修養(yǎng),不斷提升個人的人格魅力。
    2、加強師生間的情感交流
    “人非草木,孰能無情”,學生的情感世界是非常豐富的,班主任對學生體貼入微的、出自內(nèi)心的關(guān)懷和愛意,付出的真情,收獲的是學生對你的尊敬和愛戴。學生自然會親近你、會信任你,愿意接受你的教育?!案腥诵恼吣^于情”,說的是要感染別人、感動別人,最有效的是用自己的真情。班主任的人格只有融入了個人感情才具有感召力。
    學期末小組總結(jié)篇十三
    這學期是我加入黨建小組外聯(lián)部的第一年,而一個學期即將過去了,我們的工作也隨著我們活動的結(jié)束即將告一段落了。在這里,讓我來總結(jié)一下這學期以來的工作,希望能在以后的工作中揚長避短,做的更好。
    首先,我為自己能加入黨建小組外聯(lián)部,而感到高興且難忘。正如去我們?nèi)豪锏哪蔷洌?BR>    外聯(lián)部給你一個五星級的家。在外聯(lián)部,我感到溫暖,感到外聯(lián)部的人就是我的家人一樣。
    接著,在平時的工作中,每個人都能竭盡所能,相互協(xié)作。在我們策劃組里,每當任務(wù)發(fā)下來,我們都會抓緊第一時間把任務(wù)完成。開始的時候由于對工作不熟悉,因此很多時候要用很長的時間去做,而且還要在做完后一遍遍認真看和修改。但隨著對工作的熟悉,我們的效率都有所提高了,很快便能完成任務(wù)。在這個過程中我們都成長了。在一個團隊里,相互給予意見是必不可少的。因此,我們經(jīng)常開會討論,共同提處一些可行性的建議。在大家的共同努力下,工作起來變得更加容易。另外,師兄師姐們的幫助,讓我們更快地適應了大學的工作和生活。
    然后,我們最終還完成了預期的計劃——舉辦一次較大型的活動?;顒拥恼麄€過程,由策劃到拉贊與外聯(lián),再到物資的準備,最后到活動的進行及結(jié)束,離不開我們每一個人的努力。期間,我完成了活動的總策劃書及外聯(lián)版策劃書,而且也簡單地進行了一些拉贊的嘗試,如康力士、廣藥、利泰。其中有成功的也有失敗的,但我覺得外聯(lián)部的工作實在是太好玩了。因為它讓我接觸到了一些平時未曾接觸過的新鮮事,而這一切對我來說都是那么的新鮮和有趣。
    在參與社區(qū)活動的過程中,我能接觸到社區(qū)的居民,這讓我能在社會基層中進行實踐與服務(wù),得到了鍛煉。這一次活動,改變了很多我以前的看法,真是受益匪淺。而且借此機會,我們的確發(fā)揮了我們外聯(lián)部的作用,不僅聯(lián)系上社區(qū),而且還與外校共同搞活動,真的是意義非凡。
    最后,本次活動雖然還存在很多不足,但總的來說,我們的活動還是很成功的。除此以外,我們平時的工作也存在很多問題,這些都需要我們以后慢慢總結(jié),在工作中逐步改進。
    在外聯(lián)部,我們還有很長的路要走,相信在我們共同的努力下,我們外聯(lián)部會越來越好。
    學期末小組總結(jié)篇十四
    本學期我繼續(xù)擔任大四班的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,具有較強的責任心,關(guān)心幼兒,愛護幼兒,堅持正面教育,公正地對待每一位幼兒,學校學期末工作總結(jié)。在教學工作中,我能根據(jù)教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
    針對大班幼兒即將升入小學的情況,重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成,良好的心理素質(zhì)(適應能力、抗挫折能力等),完成任務(wù)意識、能力,做事情的堅持性,能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。
    現(xiàn)總結(jié)如下:
    1、教育思想的轉(zhuǎn)變。
    通過認真學習《綱要》、學習許多幼教專家的教育理論及教研學習,我們對教育的思想有了進一步的理解,在邊學習邊探索的過程中,我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力,因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,只有教師不斷發(fā)展,才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件,只有老師具有創(chuàng)造性,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此,我們對教師的角色理念又有了進一步的理解,不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色,而且還要做一名研究者和學習者,通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思,從而來不斷提高和發(fā)展,從中吸取他人先進的教育觀念、方法,如:通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式,在讓幼兒認識簡譜的基礎(chǔ)上,學唱歌曲等。
    2、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變。
    本著"以先進的教育理念為先導,以尊重幼兒的興趣、需要為前提,以不同內(nèi)容、不同形式的活動為媒介,以時代的需要為標準,以主動探索、主動學習、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心,促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中,能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要,根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡(luò),鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)情景,自由選擇,大膽探索,在組織的過程中,我們注意發(fā)揮主導作用,與幼兒一起協(xié)商,提出建議,引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的,通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用,及時調(diào)整環(huán)境思路,因材施教。通過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異,能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供不同的材料、進行不同的指導。并認真記錄幼兒活動的過程,及時進行反思。
    本學期的教研子課題《拓寬材料種類,提高結(jié)構(gòu)游戲水平》,我班采取以下有效的教育措施:1、調(diào)整擴大活動區(qū)域,使其與美工區(qū)有機結(jié)合,從而擴展幼兒對結(jié)構(gòu)材料的認識。
    2、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù),增加同領(lǐng)域觀摩學習的比例,互相學習好的經(jīng)驗與做法,提高教研實效,工作總結(jié)《學校學期末工作總結(jié)》。
    3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結(jié)構(gòu)游戲的定位,拓寬思維,了解結(jié)構(gòu)材料的種類。
    4、期初對本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情況做出前測分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計資料并進行結(jié)果分析,對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析,期末撰寫綜合報告。
    5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。
    1、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。
    在活動中,我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,在集體教學中,我們堅持樹立"啟發(fā)”教學的指導思想,不斷探討"啟發(fā)”教學的方法,激發(fā)幼兒的學習興趣,激活幼兒的思維探索,如游戲法、表演法、課件法等。此外,我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行,如語言活動、科學活動等,我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關(guān)內(nèi)容,又在活動后引導幼兒反復練習,鞏固知識技能,促進更深入探究,自身素質(zhì)、教育技能和教育研究能力也得到了提高。
    2、注重多種形式的有機滲透。
    本學期,我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式,充分利用社區(qū)及家長資源,不斷拓寬活動的廣度與深度,以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中,獲得學習的方法,豐富其感性經(jīng)驗。
    (2)在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時,我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點,然后與幼兒共同商量、出主意,進行游戲,以滿足不同幼兒的需要,激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感,動靜區(qū)分開,本學期結(jié)合教研子課題,組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料,與幼兒共同搭建"小柵欄”當活動區(qū)的隔斷,增加了活動區(qū)的區(qū)域感,幼兒活動時非常有序,同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品,體現(xiàn)多個教育功能,體現(xiàn)了"游戲教學一體化”的內(nèi)涵,受到參觀老師的好評。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識,我們設(shè)立自由墻,鼓勵幼兒自由選擇材料,大膽創(chuàng)作,幼兒興趣特別高漲。(4)在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管,對于大型作品通過照片形式進行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放,有順序張貼,便于幼兒查閱復習。結(jié)構(gòu)游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進行保留。
    3、深入的理解目標,不斷的拓寬活動的廣度與深度。
    如:在主題活動中,我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識。點名時,我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝,秋天的大樹變成什么樣子;進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié),秋天的水果最好吃,多吃水果,鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等;外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密,比較冬天、夏天的風吹在身上有什么不同;活動區(qū)活動時,組織幼兒玩季節(jié)拼圖,了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動;每天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫,并和第一周氣溫進行比較、統(tǒng)計;在科學區(qū),組織幼兒觀察雨的形成,使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動前,請幼兒討論秋季自我保護的方法;對于每天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵,表揚他們不遲到,能堅持天天來園;在散步時,和小朋友一起觀察植物的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目標。為了鞏固幼兒對知識的掌握,兩位教師在每天的離園前組織幼兒復習鞏固所學內(nèi)容,并利用小紙條的形式把學習內(nèi)容進行打印,讓家長配合幼兒園復習知識,減少教育的空白。
    4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。
    (1)本學期,我們靈活運用了集體的、個別的、口頭的、電話的等多種形式和方法與家長溝通。
    (2)結(jié)合教育目標,邀請家長參與教育活動,如搜集教材和材料,評估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時,以家長聯(lián)系便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長交流、討論。
    在共同生活方面。
    (1)開學初期,我們運用家長來園接送的時間了解家長的困惑,了解家長關(guān)心的問題,向家長介紹幼小銜接關(guān)鍵所在,使家長深刻理解,入學前的準備并非是單純的知識灌輸,重要的是良好的習慣和能力的培養(yǎng),從而使家長走出入學前準備的誤區(qū),更好與幼兒園配合。
    (2)增強幼兒對學校的感性認識。我們組織幼兒參觀學校,讓幼兒熟悉學校環(huán)境,了解學校生活,讓幼兒知道上課要認真聽講,不隨便出入教室,不隨便說話,發(fā)言先舉手,大膽回答老師提問。其次,了解學校與幼兒園的不同,使他們有思想準備,并且樂意接受一些入學前的準備和訓練。
    (3)向幼兒進行愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等形式,連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學,刻苦學習的故事,激發(fā)幼兒的學習欲望。
    (4)對幼兒進行常規(guī)訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品,我們通過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日?;顒又屑皶r提醒、指導幼兒用完活動用品及時整理,放到指定地方,并請家長在家中加強督促、配合教師,共同指導幼兒養(yǎng)成良好的習慣。