優(yōu)秀三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感(模板16篇)

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    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以反思自己的閱讀習(xí)慣、閱讀理解能力和思考能力的提升。在寫(xiě)讀后感之前,首先要對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)而全面的理解。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀讀后感的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式,同時(shí)也可以拓寬自己的視野,吸取他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這些范文涉及的內(nèi)容廣泛,層次分明,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)出自己的讀后感作品。為了使讀后感更加具有個(gè)人特色和獨(dú)立思考,我們必須要真實(shí)表達(dá)自己的看法和思考,不要刻意迎合他人的觀點(diǎn),而是要堅(jiān)持真實(shí)和客觀的原則。同時(shí)還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確性,以及文章結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性。希望這些范文能夠?yàn)榇蠹覍?xiě)作讀后感提供一些參考和借鑒。
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇一
    然而,令我映像最深的還是《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。廉頗那知錯(cuò)就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了,他能跪下來(lái),背著荊條誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò),而我呢?做錯(cuò)了事情不但不認(rèn)錯(cuò),還說(shuō)別人有錯(cuò)在先,死都要承認(rèn)自己是對(duì)的。我和廉頗比起來(lái),如同一個(gè)在天上,一個(gè)在地上?,F(xiàn)在,我明白了知錯(cuò)就改這個(gè)道理,做錯(cuò)事不重要,重要的是看你能不能承認(rèn),肯不肯改正。
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇二
    這本書(shū)講了馬小跳的學(xué)校要求每個(gè)班演一個(gè)戲,馬小跳這個(gè)班想演《白雪公主》,所以班上成立了白雪公主小劇團(tuán),馬小跳是團(tuán)長(zhǎng),在排練的.過(guò)程中,馬小跳遇到了很多問(wèn)題,比如魔鏡在哪里找,扮演白雪公主的夏林果需要一條長(zhǎng)裙,最最嚴(yán)重的問(wèn)題就是扮演王子的丁文濤中途退出,于是馬小跳替補(bǔ)了上去,戲劇節(jié)那天,扮演王子的馬小跳驚翻了全場(chǎng),《白雪公主》終于拿上了“最受觀眾喜愛(ài)獎(jiǎng)”
    感想:我認(rèn)為馬小跳是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,遇到了什么問(wèn)題都不退后,我們要向馬小跳學(xué)習(xí),遇到問(wèn)題要想辦法。
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇三
    在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,我讀了好多好多有趣的書(shū),其中給我印象很深的是淘氣包馬小跳中的——暑假奇遇?,F(xiàn)在就一起和大家說(shuō)一說(shuō)這本書(shū)的好玩、好看之處吧!
    記得有一篇故事中寫(xiě)到“獸醫(yī)告訴他們:“母鹿是被活活餓死的?!蔽腋械篮芷婀?,便和馬小跳提出了一個(gè)一模一樣的問(wèn)題?!霸趺磿?huì)被餓死?”鹿是吃樹(shù)葉和草的,這滿(mǎn)山遍野的草和樹(shù),怎么還會(huì)餓死?獸醫(yī)提著一個(gè)桶,里面裝著很多塑料袋,大大小小有二十幾條。唉!鹿是溫順的動(dòng)物,它們太相信人類(lèi)了,對(duì)人們投給它們的東西沒(méi)有一點(diǎn)兒警惕性。馬小跳馬上和鷯哥、小非洲、大黃狗、黑旋風(fēng)、小鹿組成了環(huán)保小組,到外面去和游客們一遍又一遍的`說(shuō):“小鹿的媽媽去哪兒了?塑料袋把它害死了!”希望游客不要去傷害小動(dòng)物。
    從這篇文章中可以看出馬小跳是一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物的小男孩。為了這么一件不足為提的小事情,操了這么大的心,一定要大家一起來(lái)保護(hù)動(dòng)物,不想讓我們的動(dòng)物朋友受到傷害。
    然后有一天,太陽(yáng)像一個(gè)大火爐一樣,烤著滾燙的大地,街上的人雖然很少,可是垃圾很多。只見(jiàn)一名汗流浹背的環(huán)衛(wèi)工人在太陽(yáng)的爐烤下工作著,她一邊掃著垃圾,一邊嘴里說(shuō):“什么時(shí)候人們才能不亂丟垃圾呀!”從她龜裂的手,干干的嘴唇可以看出她工作的辛苦。
    所以,請(qǐng)不要亂丟垃圾,一起保護(hù)環(huán)境吧!
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇四
    小伙伴們,你有舅舅嗎?你的舅舅是新新人類(lèi)嗎?你喜歡你的舅舅嗎?讓我們一起看看馬小跳的“丁克舅舅”吧!
    馬小跳有一個(gè)像迷一樣的舅舅,被稱(chēng)為“新新人類(lèi)”:他四海為家,飄來(lái)飄去。他把頭發(fā)染成五顏六色的`,穿有洞洞的空調(diào)褲,每天還著手提電腦去咖啡館上班,喜歡看動(dòng)畫(huà)片,喜歡玩蹦極的游戲……平時(shí)漫不經(jīng)心的他,有些事情卻特別較真,和朋友一起開(kāi)心時(shí)不小心砸壞了路牌,就算沒(méi)人看見(jiàn),他也一定要賠償。了還是個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者,在一次去大山里的徒步旅行中,馬小跳親眼看見(jiàn)他一路撿著礦泉水瓶和白色的塑料袋,讓喜歡他的馬小跳對(duì)他又增添了幾分崇敬之情。
    看看,看看,新新人類(lèi)就是不一樣吧。他就是一個(gè)丁克舅舅。
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇五
    我們讀了《淘氣包馬小跳》之偵探小組在行動(dòng)。
    里面講啦:一天老杜發(fā)來(lái)一條短信說(shuō)下午五點(diǎn)在黃菊家見(jiàn),馬小跳接到短信就馬上趕到黃菊家,可黃菊的媽媽在家,沒(méi)見(jiàn)過(guò)這幾個(gè)男孩,但黃菊媽媽聽(tīng)黃菊爸爸聽(tīng)說(shuō)過(guò)。馬小跳把事情告訴他們,黃菊爸爸媽媽不信。一會(huì)來(lái)讀來(lái)把事情都告訴拉他們,老杜說(shuō):“我這次來(lái)就是去自首的`?!?BR>    我的感受是如果你撞啦人就要去自首,這樣可以從輕處置。
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇六
    很多同學(xué)看完《淘氣包馬小跳》后都想成為故事里的主人翁,因此也有不少同學(xué)寫(xiě)了篇讀后感,下面就先來(lái)看看荷苗同學(xué)寫(xiě)的讀后感。
    一天,某小學(xué)放學(xué),媽媽帶著一天的勞累,來(lái)接兒子馬小跳。
    到了家里,媽媽對(duì)馬小跳說(shuō):“兒子,媽媽去做飯,你去寫(xiě)作業(yè)。”說(shuō)完,媽媽就向廚房走去。
    馬小跳并沒(méi)有向書(shū)桌走去,而是向電視走去。
    馬小跳把書(shū)包往地上一放,拿起搖控汽車(chē),高興地玩了起來(lái)。
    然后,又走到電視機(jī)跟前,把電視打開(kāi),津津有味地看起來(lái)。電視里正在播放他最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》。同時(shí),他還把可比克薯片拿出來(lái)吃。
    “飯做好了!”媽媽說(shuō)了一聲,把飯端了出來(lái)。
    媽媽看見(jiàn)兒子的舉動(dòng),媽媽生氣地說(shuō):“馬小跳,快吃飯!”
    馬小跳見(jiàn)媽媽生氣了,快速到飯桌吃飯。
    不過(guò),馬小跳邊吃飯,邊玩玩具汽車(chē)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,馬小跳終于吃完了飯。
    媽媽去洗鍋了,馬小跳又把電視打開(kāi)了。媽媽看見(jiàn)了,沒(méi)有說(shuō)話(huà),盯了馬小跳一會(huì),馬小跳看見(jiàn)媽媽正在盯著他,連忙把電視關(guān)了,拿書(shū)和作業(yè)就向書(shū)桌走去。
    到了十點(diǎn)鐘,馬小跳的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完,他嘴里說(shuō):“哎,作業(yè)真多啊!”
    同學(xué)們,你是不是馬小跳呢?
    文/荷苗(三年級(jí))
    公眾號(hào):61作文
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇七
    我們讀了《淘氣包馬小跳》之偵探小組在行動(dòng)。
    里面講啦:一天老杜發(fā)來(lái)一條短信說(shuō)下午五點(diǎn)在黃菊家見(jiàn),馬小跳接到短信就馬上趕到黃菊家,可黃菊的媽媽在家,沒(méi)見(jiàn)過(guò)這幾個(gè)男孩,但黃菊媽媽聽(tīng)黃菊爸爸聽(tīng)說(shuō)過(guò)。馬小跳把事情告訴他們,黃菊爸爸媽媽不信。一會(huì)來(lái)讀來(lái)把事情都告訴拉他們,老杜說(shuō):“我這次來(lái)就是去自首的?!?BR>    我的'感受是如果你撞啦人就要去自首,這樣可以從輕處置。
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇八
    讀淘氣包馬小跳的感想在我看許多書(shū)的里面,我不知不覺(jué)地迷上了馬上跳這本書(shū)。
    我喜歡書(shū)中的奧數(shù)天才路曼曼,四大金剛馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá),還有美麗漂亮的'夏林果……每當(dāng)我做完作業(yè),就和爸爸媽媽一起讀這本書(shū)。
    我們讀到有趣的地方都會(huì)開(kāi)懷大笑。
    我覺(jué)得書(shū)中的人物就在我們小朋友的中間。
    每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難一想到馬小跳,我就會(huì)開(kāi)心起來(lái)。
    讀了這本書(shū)后,我知道了怎樣善待別人、寬容別人、理解別人。
    楊紅纓阿姨你真棒,你讓我在學(xué)習(xí)當(dāng)中又多了一份快樂(lè)和自信。
    我真想和馬小跳做好朋友,像他那樣有一個(gè)幸福的童年。
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇九
    “??!終于看完啦!”今天,我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)。
    《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)知識(shí)與難題,他們都能巧妙的解決難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的掌門(mén)人馬小跳、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個(gè)個(gè)芭蕾舞到動(dòng)作的夏林果。在閱讀書(shū)的時(shí)候,我仿佛也是他們中的一員,與他們一起解決難題,一起暢游數(shù)學(xué)樂(lè)園,一起放聲大笑。書(shū)上有很多有意思的題,比如說(shuō)24點(diǎn)游戲、奇妙的一筆畫(huà)、解決電腦密碼、還有智移硬幣。都非常有意思。
    數(shù)學(xué)就像空氣一樣,它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系,小到一個(gè)細(xì)菌,都蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)。
    看完這本書(shū)后,我覺(jué)得數(shù)學(xué)會(huì)使人變的更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的知識(shí)海洋中遨游時(shí),數(shù)學(xué)就像一個(gè)頑皮的鼠標(biāo),總是不經(jīng)意間潛入你的大腦,然后悄悄點(diǎn)左鍵,一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞,隨后,不計(jì)其數(shù)的想象因子開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角。它會(huì)使你的夢(mèng)想在形態(tài)各異的方程、等式中得到升華。
    各位同學(xué)們,拿出你們?nèi)康臒崆榧尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧!讓數(shù)學(xué)充盈你們的.生活,在玩中體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣。這些成長(zhǎng)中的快樂(lè),將會(huì)值得你們珍惜一輩子!
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇十
    《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的一本書(shū)之一,它是由楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。
    馬小跳和安琪兒真是淘氣的孩子,他們不應(yīng)該不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),要做到不讓爸爸媽媽操心。
    我覺(jué)得這本書(shū)可好看了,如果你們喜歡,就去看一看吧。
    淘氣包馬小跳讀后感曹楚涵
    暑假里,我從王義翔同學(xué)那里借了一本楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。馬小跳是一個(gè)非常有童心的孩子,他的爸爸馬天笑先生和他的寶貝兒媽媽也是非常有童心的大人。馬小跳還有形影不離的鐵哥們:一個(gè)是嘴巴大的像河馬的張達(dá),他說(shuō)話(huà)結(jié)巴,吵架會(huì)輸,打架會(huì)贏,是個(gè)體育全才,還愛(ài)跟汽車(chē)賽跑;一個(gè)是挺著肚子的唐飛,他貪吃,整日懶洋洋的,頭腦卻像他當(dāng)董事長(zhǎng)的爸爸一樣精明;還有一個(gè)是說(shuō)十籮筐有九籮筐都是廢話(huà)的毛超。這三個(gè)形影不離的鐵哥們,經(jīng)常做一些讓秦老師頭疼的事,但是面對(duì)困難時(shí),他們卻可以團(tuán)結(jié)一心,想出辦法解決。
    我很喜歡馬小跳,因?yàn)槲铱释苡兴@樣的父母,渴望能像他一樣保持童心。
    讀馬小跳有感
    今天,我讀了《淘氣包馬小跳》,他那有趣而快樂(lè)的童年,不時(shí)讓我笑出聲來(lái),產(chǎn)生了羨慕之情,希望和他一樣有一個(gè)會(huì)造玩具的老爸。
    “干什么?干什么?”河馬張達(dá)和猿猴馬超把馬小跳擋在身后,“男女有別,拉拉扯扯的想什么話(huà)?”“你們?cè)趽屝吕砂?”唐飛在一旁直嚷,“要搶也別搶馬小跳呀,如果要搶就搶張達(dá),他比馬小跳帥多了!”幾個(gè)女生聽(tīng)了臉都紅了,趕緊松開(kāi)馬小跳。寫(xiě)出了男孩捉弄女孩似的惡作劇,我想要是捉弄我們班女生就好了。
    文章描寫(xiě)了馬小跳調(diào)皮,而造成很多冤枉,結(jié)果被秦老師逼得寫(xiě)的檢討書(shū)跟散文一樣,我太同情他了。我覺(jué)得馬小跳是個(gè)很會(huì)玩的好伙伴。
    讀馬小跳有感
    讀完了這本書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)馬小跳并不是一個(gè)壞孩子,而是一個(gè)本性善良的鄰家男孩。馬小跳其實(shí)也有值得我們學(xué)習(xí)的地方,誠(chéng)實(shí)善良、充滿(mǎn)愛(ài)心、熱愛(ài)生活。
    讓我們也像馬小跳一樣善良、快樂(lè)地活著吧!
    讀馬小跳有感
    做完作業(yè)后,我看起了書(shū),書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。書(shū)里的馬小跳是一個(gè)又活潑又愛(ài)搗蛋的小男孩。他和同桌路曼曼是一對(duì)名符其實(shí)的冤家。他有三個(gè)好朋友,叫唐飛、張達(dá)、毛超,他們經(jīng)常干一些莫名其妙的事,當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)做一些好事。
    在這些人物當(dāng)中,我最喜歡的是書(shū)中的主人公——馬小跳。馬小跳雖然調(diào)皮,又很淘氣,但是他熱愛(ài)生活、活潑開(kāi)朗、富有愛(ài)心,充滿(mǎn)正義感。他非常喜歡幫助別人。比如為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩救媽媽?zhuān)麄冑u(mài)力地演出,一邊又一遍地大聲吆喝:救救小女孩的媽媽?zhuān)I(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧!獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧!他和好朋友還用自己的“絕技”和聰明才智將偷蘭花的賊打跑了,保護(hù)了國(guó)家財(cái)產(chǎn),受到了植物園和學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
    看了這些書(shū),我知道了為什么有那么多的人喜歡馬小跳了。因?yàn)轳R小跳很喜歡幫助別人,所以每一天都很快樂(lè)。只要我們幫助了別人,我們的內(nèi)心就會(huì)很快樂(lè),很開(kāi)心。
    快樂(lè)的感覺(jué)是由心而生的,盡我們最大的努力去幫助別人,這樣才是最快樂(lè)的。
    讀馬小跳有感
    我讀了《淘氣包馬小跳》系列后,有幾種感受:同情——同情馬小跳上學(xué)時(shí)被路曼曼管著,下課時(shí)被安琪兒和丁文濤煩著。但我也有和他相似的地方:比如我不想寫(xiě)作文時(shí),媽媽非讓我寫(xiě)作文;或者是我看書(shū)時(shí),媽媽非叫我收拾東西。羨慕——羨慕馬小跳有貪玩老爸、有天真媽媽、有對(duì)他好的女校長(zhǎng)、有丁克舅舅,還有三個(gè)鐵哥們;羨慕他吹泡泡飛上天花板、飛過(guò)木馬。但我還是有跟馬小跳相似的地方:有雖然不天真也善良的媽媽、有好玩愛(ài)逗人樂(lè)的爸爸,有愛(ài)玩兒游戲的堂哥,也有王翔正、蘭天宇、朱培智和白洋這幾個(gè)鐵哥兒們。
    我希望變成馬小跳,但不希望路曼曼和丁文濤在我身邊管我。如果我變成了馬小跳,我要成績(jī)一直跳到雙百分,讓路曼曼和丁文濤氣——我成績(jī)比他們高。
    我希望變成馬小跳,但更希望我的親人都像馬小跳的親人一樣貪玩、天真、逗樂(lè)!
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇十一
    今天我讀了楊紅櫻阿姨最新出版《淘氣馬小跳系列〈超級(jí)市長(zhǎng)〉》這本書(shū),在看這本書(shū)時(shí)我一直沉浸在興奮、快樂(lè)之中。有時(shí)我看著看著就會(huì)開(kāi)懷大笑,讓我回味無(wú)窮。
    這本書(shū)講述的是淘氣的馬小跳要參加模擬城市的“超級(jí)市長(zhǎng)”的競(jìng)選,安琪兒的表哥,也就是大家公認(rèn)的“神童”;馬小跳的同學(xué)是班上的學(xué)習(xí)委員,也就是“成語(yǔ)大王”,也要參加競(jìng)選。在校長(zhǎng)、秦老師、路曼曼和許多同學(xué)的.眼中,馬小跳根本不應(yīng)該去參加,真是丟人現(xiàn)眼。
    “成語(yǔ)大王”丁文濤把馬小跳比做螞蟻,把自己比做大象。“神童”林子聰把馬小跳比做雞,把自己比做鳳凰。但想象力豐富、有創(chuàng)意的馬小跳仍然堅(jiān)持參加競(jìng)選,他并沒(méi)有向林子聰和丁文濤那樣死記硬背施政綱領(lǐng),卻和他的鐵哥們唐飛、張杰、毛超的幫助下,搞了八十份民意調(diào)查。在秦老師眼里“一派胡言”的馬小跳,出乎所有人的預(yù)料,不僅初戰(zhàn)告捷而且過(guò)關(guān)斬將,最后成為了“超級(jí)市長(zhǎng)”。
    我看了這本書(shū)后,覺(jué)得馬小跳身上雖然有很多缺點(diǎn),但他誠(chéng)實(shí)、勇敢、有愛(ài)心、有責(zé)任心、有幽默感。他遇到困難可以在生活中尋找答案,并不會(huì)像丁文濤和林子聰那樣死記硬背施政綱領(lǐng)。因此,我們要快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松地享受著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年的快樂(lè)時(shí)光,要學(xué)好課本上的知識(shí),同時(shí)也要在生活中和大自然中學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇十二
    今天,我讀了《淘氣包馬小跳超級(jí)市長(zhǎng)》這一本書(shū)。
    這本書(shū)講的是馬小跳競(jìng)選超級(jí)市長(zhǎng)的經(jīng)歷剛開(kāi)始,馬小跳先去報(bào)名市長(zhǎng)競(jìng)選,然后開(kāi)始在學(xué)校里拉票,在初賽過(guò)后,他們班里有兩名入選,一個(gè)是馬小跳,另一個(gè)是丁文濤,丁文濤和馬小跳都開(kāi)始在全校范圍拉票,決賽過(guò)后,他倆都全部入選,另外還有一個(gè)外校的.女孩然后,馬小跳等候選人去參加總決賽,向評(píng)委展示施政綱領(lǐng),并且表演才藝這個(gè)故事很好玩,就在這個(gè)故事結(jié)尾的時(shí)候,馬小跳表演才藝時(shí),他表演的是張達(dá)教他的跆拳道,踢完一腿,打了幾拳,他的褲子突然掉了,評(píng)委和觀眾都哄堂大笑,最后,馬小跳競(jìng)選成功。
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇十三
    我爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū),叫《淘氣包馬小跳之超級(jí)市長(zhǎng)》。
    看了這本書(shū)后,我的感覺(jué)是在這些競(jìng)選市長(zhǎng)的孩子中,馬小跳在學(xué)校雖沒(méi)有丁文濤那么好,但在競(jìng)選市長(zhǎng)的活動(dòng)中表現(xiàn)的最好。他有著一群好哥們,分別是嘴巴大得像河馬的張達(dá)、瘦得像猿猴的毛超、胖的像企鵝的唐飛。
    在這競(jìng)選市長(zhǎng)的比賽中,馬小跳之所以會(huì)獲勝,那是因?yàn)樗兄@個(gè)年齡該有的'活潑、調(diào)皮、可愛(ài),而里面的王天嬌太過(guò)完美了,丁文濤太過(guò)成熟了,讓人懷疑他們究竟有沒(méi)有童年。在所有的市長(zhǎng)候選人中,只有他去做了民意調(diào)查,說(shuō)明了他很有親民意識(shí)。
    馬小跳在比賽中有一次因?yàn)檠澴犹L(zhǎng)了,而掉了,但他沒(méi)有驚慌失措,迅速而鎮(zhèn)定地把褲子提上,顯得十分大氣。
    如果沒(méi)有看過(guò)淘氣包馬小跳的,你現(xiàn)在可以去看,里面的內(nèi)容很精彩。
    作者:淺野藍(lán)堡
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇十四
    自從我看了馬小跳玩數(shù)學(xué),我覺(jué)得十分好看,想一看到底。于是又開(kāi)始了奇幻之旅。
    沒(méi)想到的是一開(kāi)始就遇上了個(gè)大塊頭,不過(guò)仔細(xì)一看,原來(lái)是一道無(wú)解題:5元錢(qián)買(mǎi)一千克哈密瓜,共有五千克,我們有三十元。又買(mǎi)了包兩塊錢(qián)的香瓜子,三個(gè)竟然把算式變成了三十減二五減二乘二了。原來(lái)的算式是三十減二五減二減三的。這題已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。
    我不清楚這一“根本性的重要事實(shí)”在現(xiàn)實(shí)中的使用范圍有多大,但由此可以聊一點(diǎn)別的問(wèn)題?,F(xiàn)實(shí)中,如果甲對(duì)事情有a觀點(diǎn)(或說(shuō)價(jià)值觀),乙有b觀點(diǎn),并為此爭(zhēng)執(zhí)。有下面幾種情況:1,在上述的范圍之外,即沒(méi)有定論。2,有定論,但是雙方都沒(méi)有給出足夠的證據(jù)證明和反駁。3,有定論,一方給出了足夠的證據(jù)(或者反駁理由),因?yàn)楸磉_(dá)能力導(dǎo)致表述不清晰而沒(méi)有說(shuō)服對(duì)方。4,有定論,一方給出了足夠的證據(jù)(或者反駁理由),因?yàn)閷?duì)方理解不夠或理解偏差導(dǎo)致沒(méi)有被說(shuō)服。第234條與這幾項(xiàng)有關(guān):知識(shí)量,表達(dá)能力,理解能力,對(duì)外界的認(rèn)知和自我認(rèn)知。其中語(yǔ)言本身的局限性會(huì)一定程度上影響表達(dá)和理解,認(rèn)知能力是一項(xiàng)綜合的要求很高的能力?!霸u(píng)論”這件事就是個(gè)很合適的例子。如果說(shuō)創(chuàng)造更需要的是才氣,那么評(píng)論更需要的就是能力。但是,無(wú)論雙方是否知道有無(wú)定論,很多情況下需要陳述不少或很多證據(jù)或反駁理由,由第234條可知人與人交流的效率很低,并且可能伴隨一些沖突。若考慮到一些人的利益因素等,交流會(huì)更復(fù)雜。剛剛度過(guò)了難關(guān),又出來(lái)了一個(gè)惡魔有三十八張紙幣,共有一百七十八元。全是十元,五元和兩元。已知十元和五元一樣多,請(qǐng)問(wèn)十元,五元與兩元各有多少?gòu)?這題可把我給難得不得了了。我眼看這位叔叔的陰謀要得逞了,馬小跳終于贏了:“十元有十張,五元有十張,兩元有十四張。”叔叔數(shù)了以后,只好把錢(qián)一五一十的交給了馬小跳。
    馬小跳不但是數(shù)學(xué)之王,還是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的數(shù)學(xué)家。馬小跳萬(wàn)歲!
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇十五
    讀了這本書(shū),我知道了生活中處處都有數(shù)學(xué),更讓我學(xué)會(huì)了巧用數(shù)學(xué),只要開(kāi)動(dòng)腦筋算一算,也許看似困難的題目也會(huì)變得簡(jiǎn)單、容易的。
    最讓我印象深刻的故事是”爺爺?shù)你y條“,故事情節(jié)是:爺爺沒(méi)錢(qián)付房租,而掙的錢(qián)下個(gè)月才能拿到,只好用銀條抵押,他與房東協(xié)商一致:”一天一厘米銀條做房租“,31天需要把31厘米的銀條切成31份,爺爺心想,這樣不但花費(fèi)工夫并且把銀條切成31段也太可惜了。于是,爺爺運(yùn)用了巧算把銀條切成了5段,你知道5段是如何分配?答案并不困難,5段分別是1厘米、2厘米、4厘米、8厘米、16厘米,第一天爺爺先給1厘米,第二天取回1厘米,給他2厘米,第三天再給他1厘米,第三天給他4厘米換回1、2厘米……這樣就是個(gè)兩全其美的好辦法了。
    數(shù)學(xué)用在模型上而不是現(xiàn)實(shí)世界中,需要抽象思考出模型,即數(shù)學(xué)對(duì)象是其所做。數(shù)系擴(kuò)充中,復(fù)數(shù)i并沒(méi)有比無(wú)理數(shù)根號(hào)2更特殊的地方,因?yàn)樗鼈冏鳛槌橄蟮臄?shù)學(xué)構(gòu)造,如果充分自然,則必能作為模型找到它們的用途。實(shí)際上正是如此。
    數(shù)學(xué)中有個(gè)根本性的重要事實(shí):數(shù)學(xué)論證中的每一步都可以不斷地分解成更小更清晰有據(jù)的子步驟,但是這樣的過(guò)程最終會(huì)終止。原則上,最終會(huì)得到一條非常長(zhǎng)的論證,它以普遍接受的公理開(kāi)始,僅通過(guò)最基本的邏輯原則一步步推進(jìn),最終得到想要求證的結(jié)論。所以,任何關(guān)于數(shù)學(xué)證明有效性的爭(zhēng)論總是能夠解決的。爭(zhēng)論在原則上必然能夠解決這一事實(shí)使數(shù)學(xué)作為一個(gè)學(xué)科是獨(dú)一無(wú)二的。在這里,公理系統(tǒng)的主要問(wèn)題不是真實(shí)性,而是自洽性和有用性,即數(shù)學(xué)證明就是由特定前提能夠得出特定結(jié)論,而不考慮該前提是否正確。數(shù)學(xué)歸納法原理正是使用了這一“根本性的重要事實(shí)”:假設(shè)關(guān)于任意正整數(shù)n有一陳述,如果為真,且為真總蘊(yùn)含為真,那么對(duì)任意n都為真。
    其實(shí)數(shù)學(xué)就像空氣一樣,時(shí)刻在我們的身邊,只要我留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的許多奧秒!
    三年級(jí)馬小跳數(shù)學(xué)故事讀后感篇十六
    我讀過(guò)一本書(shū)叫《安徒生童話(huà)》,它是丹麥作家安徒生的偉大作品,我很喜歡看。
    在書(shū)中的童話(huà)王國(guó)里,有善良可愛(ài)的小美人魚(yú)為愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔的付出,有愚蠢的國(guó)王為了虛偽的面子穿上了根本不存在的新裝,還有有善良的王子、美麗的小公主、惡毒的女巫、智慧的教授、能唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌聲的黃鸝、可憐的花王后-拇指姑娘和喜歡挑剔的蝴蝶先生……每一個(gè)人,每一件物品都有一個(gè)動(dòng)人的故事,這些故事有善有惡有忠有叛,這本書(shū)教會(huì)了我善和惡。而我最喜歡的是《賣(mài)火柴的小女孩》,她好善良、好可憐,我多想幫助她一下,讓她感受一下真正的光明和溫暖。還有《丑小鴨》中那只被人嘲笑的鴨子,經(jīng)過(guò)多重磨難,終于變成了美麗的白天鵝。
    我愛(ài)看《安徒生童話(huà)》,我喜歡神奇的童話(huà)世界,希望同學(xué)們能和我一起去童話(huà)王國(guó)里遨游,親身感悟其中的真善美!
    我很喜歡看童話(huà),像《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等百看不厭。這個(gè)星期六,我提用課余時(shí)間又把《格林童話(huà)》看了一遍,它對(duì)我的啟發(fā)很大。其中印象最深刻的是《青蛙王子》這一篇,它告訴我們做人一定要誠(chéng)實(shí)守信,不能騙人。
    可過(guò)后她就反悔了,最后在父親的逼迫下和青蛙一起用餐。晚上,公主不愿意和青蛙睡一張床,就把青蛙扔到地上,結(jié)果,青蛙變成一個(gè)英俊的王子。后來(lái)他們結(jié)了婚,幸福地生活在一起。
    看到這里,我想起暑假里的一天,我和姐姐玩電腦時(shí),一不小心把鍵盤(pán)弄壞了,爸爸媽媽回來(lái)后,奶奶說(shuō)是她弄壞的,可我和姐姐還是承認(rèn)了錯(cuò)誤,我們以為爸爸媽媽會(huì)批評(píng)我們,可是爸爸媽媽不僅沒(méi)有批評(píng)我們,反而夸我們是誠(chéng)實(shí)的好孩子。
    讀了這個(gè)故事,我知道了誠(chéng)實(shí)是一種美德,人人都要誠(chéng)實(shí)守信,不能欺騙別人。