總結(jié)是對(duì)我們所經(jīng)歷和學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理和歸納的過(guò)程，是對(duì)學(xué)習(xí)的一種回顧。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家參考和借鑒。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇一
6天前，我們最后到達(dá)我們此次三下鄉(xiāng)的目的地——登樓村。對(duì)于我們調(diào)研組來(lái)說(shuō)，我們的職責(zé)不在教書(shū)育人，而在調(diào)查民情，僅有5個(gè)人的隊(duì)伍要每一天出門(mén)去和村民做交流溝通和問(wèn)卷調(diào)查，也使我們得到很多。
這幾天來(lái)，從一開(kāi)始吃了很多閉門(mén)羹，一天只做了10張，到此刻已經(jīng)能夠一天20張，這都是我們隊(duì)員5個(gè)人群眾的努力成果。很多次很多村民都以為我們是政府派下來(lái)調(diào)查村民的生活，不怎樣敢與我們交流，到此刻村民明白我們整支三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，明白我們有同伴是老師，明白我們是普普通通的大學(xué)生，我們也逐漸能夠和他們做訪談交流，自然也使得每一天的進(jìn)程快了很多。
這些天的努力，我們?cè)诘菢谴遄呓执畱?，我們與登樓的基層干部做交流，會(huì)很留意很累。一是村民對(duì)我們有所了解，但也對(duì)我們有所顧忌，很少有村民能坦蕩大方的與我們侃侃而談。更多的村民是內(nèi)斂怕生的，以至于出于問(wèn)卷和訪談的質(zhì)量思考，我們沒(méi)有拍照錄音，只是單純的用筆和紙寫(xiě)下我們每一天訪談的資料，記錄下我們收集到的數(shù)據(jù)資料。二是這條村很大，有8個(gè)小的下轄村，以至于村內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)層之間存在些許的矛盾。但我們夾在這兩者之間更需要留意翼翼，凡是需要到當(dāng)?shù)馗刹繋兔Φ奈覀兌紩?huì)三思而后行。
在這些天的努力下，隊(duì)員們都很累了，每一天訪談的資料和問(wèn)卷所堆砌成的模型也開(kāi)始成型。有的隊(duì)員開(kāi)始想要去教書(shū)，他們期望難得一次三下鄉(xiāng)能夠得到提高自我教師基礎(chǔ)技能的機(jī)會(huì)。這我也是能理解的，所以作為隊(duì)長(zhǎng)的我逐漸放松對(duì)他們的要求，放他們點(diǎn)時(shí)光去做自我想做的事，期望他們能在大學(xué)可能只有一次的三下鄉(xiāng)中獲得金秋般的收獲。
說(shuō)到教學(xué)，本來(lái)以為萬(wàn)事備齊的隊(duì)友能夠面面俱到，但每次回來(lái)都會(huì)聽(tīng)到又有學(xué)生不聽(tīng)話，又有課堂控制不了，又有學(xué)生被趕出校門(mén)，我就會(huì)很心疼。于是昨晚我特地看了一下老師們備課的教案，看完之后覺(jué)得到此刻，雖然我高中只教過(guò)短短的十幾天小學(xué)和初中，但覺(jué)得老師們的備課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。身為半個(gè)老師，連一半的教案都沒(méi)能完成，已經(jīng)能夠看出在課堂上已經(jīng)是看著知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)問(wèn)題。短短十天，拿著沒(méi)有關(guān)于自我班級(jí)學(xué)生的心理層次分析，沒(méi)有教學(xué)方法和過(guò)程，沒(méi)有課堂應(yīng)對(duì)方法的教案，只是單單的在幾張薄薄的紙上寫(xiě)下淺淺的知識(shí)點(diǎn)和題目，怎樣承受得住課堂上孩子的好奇和頑皮。
但這幾天，從同伴們的臉上雖然看到疲倦，但還是看到了他們對(duì)孩子的感情。盡管教課我們只是大一的新生，但起碼我們的感情是真的在負(fù)職責(zé);盡管沒(méi)有完備的教案，但我相信真心的他們總能夠彌補(bǔ)。
三下鄉(xiāng)也快接近尾聲，調(diào)研也開(kāi)始轉(zhuǎn)入確定論文框架的階段，期望在余下幾天里，像這天的天氣一樣，豁然開(kāi)朗，任憑翱翔。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)三
我的世界因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再單調(diào);我的生活因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再黑白;我的夢(mèng)想因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再模糊。
因?yàn)樵诹昵澳莻€(gè)金色的七月讓我收獲了不少珍貴的果實(shí)，這些果實(shí)不僅僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)的方法與技巧，更重要的是從那些可愛(ài)的老師們中學(xué)到了認(rèn)真負(fù)責(zé)與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們的激情深深地影響著我，讓我暗下決心也要當(dāng)一名志愿者，讓我的愛(ài)與力量孕育出更強(qiáng)悍的“樹(shù)苗”。
他們的激情一直陪伴在我的左右，從沒(méi)有消失過(guò)，時(shí)刻鼓勵(lì)著我不要因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路坎坷而放棄這個(gè)夢(mèng)。為了感謝母校給予我的愛(ài)，我一直在計(jì)劃著如何在母校組織一次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我的師弟師妹們從中收獲書(shū)本之外的知識(shí)與人生的意義，也希望他們能把這種精神繼承并發(fā)揚(yáng)光大。幸運(yùn)，淚水沒(méi)有帶走我的夢(mèng)，而是給予我機(jī)會(huì)，讓我也在這個(gè)金色的七月帶領(lǐng)著“青春之歌”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)來(lái)到茂名電白二中組織本次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
作為大學(xué)一年級(jí)的我們，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了不讓這些可愛(ài)的小學(xué)生失望，我要求“小老師們”抽課余時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容并試講，并要求他們盡量往“快樂(lè)中學(xué)習(xí)”的方向備課。
同學(xué)們備課的熱情令我很感動(dòng)，我相信我們可以帶給學(xué)生一個(gè)精彩難忘的暑假。
滿滿的期待拉開(kāi)了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序幕。每個(gè)隊(duì)員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了調(diào)研，放棄了支教，因?yàn)槲乙琅f沒(méi)有勇氣站在講臺(tái)，因?yàn)殛?duì)友們?cè)缫颜J(rèn)定我是個(gè)不自信的人，把我熱衷的職務(wù)給了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告訴他們，愛(ài)哭的我不是軟弱，我依然可以做得很出色。雖然不能支教，但是我會(huì)在調(diào)研組中好好鍛煉，認(rèn)真完成工作，收獲其它珍貴的果實(shí)------交際能力。
我們都知道調(diào)研是比較辛苦的，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)槲覀儾粌H能好好完成工作，還可以與村民們交流心聲，體會(huì)到村民們的辛勤與快樂(lè)。令我們開(kāi)心的是，他們非常支持我們的工作，有時(shí)候還會(huì)為我們著想，也會(huì)為我們抱打不平，因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)沒(méi)有給我們發(fā)工資。當(dāng)然，我們也會(huì)因?yàn)檎{(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)而被誤會(huì)我們是推銷(xiāo)保險(xiǎn)而被拒絕填寫(xiě)問(wèn)卷。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級(jí)反映他們對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)的看法，因?yàn)樗麄儙缀醵及严Ｍ耐性谖覀兩砩?。希望政府能早點(diǎn)改善政策，真正做到為民著想。
雖然在調(diào)研中也學(xué)到不少知識(shí)，但是我依舊覺(jué)得不滿足，因?yàn)槲疑倭艘环菖c學(xué)生交流心聲的師生情，我很希望自己也能像那些“班主任”一樣收到學(xué)生給他們的信，因?yàn)樾胖械膬?nèi)容很令我嫉妒，看到隊(duì)友們幸福的樣子，我就很羨慕。雖然如此，但我只能祝福他們，因?yàn)槲蚁嘈乓院笪乙矔?huì)有機(jī)會(huì)的。
三下鄉(xiāng)是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好。她告訴了我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯(cuò)過(guò)并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì)欣賞到獨(dú)特的風(fēng)景。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇二
大學(xué)的最后一個(gè)暑假,我有幸到廣東電信羅定分公司實(shí)習(xí),在將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)期里,我初步接觸大電信公司的一些運(yùn)作,積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
我被安排在adsl社區(qū)實(shí)習(xí),負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓董的班長(zhǎng),而實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是adsl的安裝與維護(hù)。經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)的悉心教導(dǎo),很快我就熟悉了adsl的各項(xiàng)原理,實(shí)際操作能力也有所提高,以下就是我的一些實(shí)習(xí)體會(huì)。
第一:真誠(chéng)待人。我剛來(lái)報(bào)到時(shí),遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說(shuō)太多的話,而且對(duì)工作未曾了解,開(kāi)始覺(jué)得不太適應(yīng)。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn),只要真誠(chéng)待人,虛心請(qǐng)教同事,他們也很樂(lè)意和我交往。還教會(huì)我一些技術(shù),由此我深感真誠(chéng)的重要性,在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事,而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非(本免費(fèi)公文由文秘范文提供,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)常重要的,它會(huì)關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第二:不要偷懶。我曾問(wèn)班長(zhǎng):什么樣的員工在企業(yè)里會(huì)受歡迎?他的回答是不偷懶的員工。我覺(jué)得很有道理,試問(wèn)有哪個(gè)老板會(huì)喜歡懶惰的下屬的?于是我時(shí)刻提醒自己要多干活,盡力把本份工作做好。還記得我曾在超市做兼職時(shí),主管很討厭在工作時(shí)幾個(gè)人圍在一起聊天的事,所以在工作的時(shí)候,就算是生意很淡的時(shí)候也不要聊天。由于我時(shí)刻牢記這一點(diǎn),最終努力沒(méi)有白廢,我以良好的表現(xiàn)完成了實(shí)習(xí)。
第三:勤學(xué)好問(wèn)。剛來(lái)到單位時(shí),我對(duì)很多方面都未熟悉,這就需要我勤學(xué)好問(wèn)。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是很重要的,我發(fā)現(xiàn)引起線路故障的原因有很多,如果沒(méi)經(jīng)驗(yàn)就很難處理問(wèn)題。例如有一次,班長(zhǎng)接到某音像店的報(bào)障后,趕赴現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)戶主的網(wǎng)絡(luò)下行速率不正常,他先后把電話線,調(diào)制解制器,甚至電纜也換過(guò)仍未解決問(wèn)題,最后他把端口也換了才排除了故障。遇上如此復(fù)雜的問(wèn)題是比較少見(jiàn)的,可能連經(jīng)驗(yàn)豐富的員工也感頭疼。經(jīng)驗(yàn)不足的我更需多請(qǐng)教他們。但必須注意的是:在問(wèn)人之前要分清哪些問(wèn)題可以問(wèn),哪些問(wèn)題不該問(wèn)。還要注意在什么時(shí)候問(wèn)會(huì)好一點(diǎn)。比如新來(lái)的員工就盡量避開(kāi)報(bào)酬這個(gè)話題,不要對(duì)薪水太在乎,對(duì)于新人來(lái)說(shuō),能學(xué)到東西才是最重要的。
第四:講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現(xiàn)自己可能會(huì)使自己處于不利地位。我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事,虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問(wèn)題會(huì)一步步去解決,而不是驚慌失策。例如他們?cè)诮拥焦收蠒r(shí),首先會(huì)根據(jù)用戶的反映來(lái)分析情況,然后問(wèn)清楚對(duì)方的地址和聯(lián)系方式,當(dāng)懷疑是用戶的電腦故障時(shí)還要帶上手提電腦去監(jiān)測(cè),最后才派出人手去收復(fù),這種做事方式就很有條理,不會(huì)做一些無(wú)用功,工作效率也得到提高。受他們的影響我也慢慢變得做事不那么急躁了,這真是很難得的工作經(jīng)驗(yàn)啊!
今次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能(本免費(fèi)公文由文秘范文提供,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)有機(jī)會(huì)走進(jìn)電信公司去實(shí)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助。感謝在這期間所有幫助過(guò)我的人!
1.暑期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
2.大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告關(guān)于創(chuàng)業(yè)
3.大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
4.最優(yōu)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
5.大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式
6.2016大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
7.2016暑期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
8.暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告關(guān)于創(chuàng)業(yè)
9.關(guān)于留守兒童的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
10.關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇三
回顧寶墨園三下鄉(xiāng)，我感慨良多，藝術(shù)學(xué)院六大協(xié)會(huì)留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。
參加暑期寶墨園“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的一天，這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目。我是負(fù)責(zé)玉湖書(shū)畫(huà)社部分的，每次，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上討論的情景，我滿腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng);當(dāng)我想起同學(xué)們的笑容時(shí)，游客的笑容時(shí)，我滿盈開(kāi)心。成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴!
此次寶墨園“三下鄉(xiāng)”，我收獲了很多：
第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)這么多朋友，為了共同的目標(biāo)，付出自己的真心。機(jī)緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有!
第二、細(xì)節(jié)?！凹?xì)節(jié)決定成敗!”任何一份工作，一次活動(dòng)，都需要去精心策劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備。未經(jīng)深思熟慮，肯定會(huì)忽略了很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，那就會(huì)對(duì)工作造成諸多不便，降低效率。細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)是我們不能忽視的敵人。
第三、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。來(lái)自不同協(xié)會(huì)的成員，在一起工作，一起宣傳亞運(yùn)知識(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)集體，一切都應(yīng)該服從，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為團(tuán)隊(duì)著想。
第四、溝通交流。每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的想法與體會(huì)，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊(duì)員們談心，聽(tīng)聽(tīng)大家的心聲，了解大家的感想，可以促進(jìn)理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
第五、主動(dòng)。主動(dòng)考慮團(tuán)隊(duì)里的大小事情，主動(dòng)地提出自己的見(jiàn)解，主動(dòng)地提出疑問(wèn)。這一個(gè)個(gè)主動(dòng)，雖然簡(jiǎn)單，卻意義重大，讓我了解到更多，學(xué)到更多。
第六、理解包容。每個(gè)人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。學(xué)會(huì)理解，包容別人，包容社會(huì)，包容世間的一切。其實(shí)從下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。而雖然在商量過(guò)程中，往往會(huì)意見(jiàn)不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會(huì)了包容、學(xué)會(huì)了體諒，更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。
當(dāng)然，在我們這次活動(dòng)取得豐收同時(shí)，我們也必須承認(rèn)，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對(duì)下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識(shí)還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一些準(zhǔn)備工作跟實(shí)際的工作有一定差距，一些工作細(xì)節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗(yàn)，有挫折，有教訓(xùn)的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的實(shí)踐活動(dòng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，這也是一份社會(huì)責(zé)任感，用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多的社會(huì)。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個(gè)角落，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我更加堅(jiān)信：意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿意的答卷。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇四
作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會(huì)到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉(xiāng)的首個(gè)目的地是高州市香蕉大鎮(zhèn)——曹江鎮(zhèn)，那里盛產(chǎn)香蕉和淮山，是以農(nóng)業(yè)為主的一個(gè)城鎮(zhèn)。在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的香蕉林，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民。到了目的地，接待我們的是鎮(zhèn)政府的主任，本以為政府的主任應(yīng)該是很?chē)?yán)肅的，見(jiàn)面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對(duì)于我們開(kāi)展的工作也給予了*大的幫助，沒(méi)有他們的幫助，我們的活動(dòng)也難以順利開(kāi)展。
本次下鄉(xiāng)開(kāi)展的活動(dòng)包括了探訪鄉(xiāng)村、擺咨詢點(diǎn)、派發(fā)新種子、開(kāi)設(shè)見(jiàn)面會(huì)和為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放農(nóng)業(yè)技術(shù)的相關(guān)影片，通過(guò)這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，讓我們更加深入的了解了當(dāng)?shù)氐奈幕步o予我們機(jī)會(huì)把我們所學(xué)到的知識(shí)教給他們。通過(guò)走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的走進(jìn)了農(nóng)村，也了解了農(nóng)村。
每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟，其中，感受*深的，是與農(nóng)民的見(jiàn)面會(huì)。我負(fù)責(zé)見(jiàn)面會(huì)的演講工作，為了把這件工作做好，事前也做了精心的準(zhǔn)備，考慮到當(dāng)?shù)匾苑N植香蕉為主，所以我所準(zhǔn)備的資料也是以香蕉為主，輔以淮山和我校的三個(gè)水稻新品種的相關(guān)資料。那天下午，或許是通知方面出了點(diǎn)誤會(huì)，預(yù)計(jì)有30位農(nóng)民參加見(jiàn)面會(huì)的，結(jié)果只有6位，我也從坐在主席臺(tái)上演講變成了和農(nóng)民們坐在一起，進(jìn)行了面對(duì)面的交流。塞翁失馬焉知非福，人數(shù)雖然比預(yù)計(jì)的少，不過(guò)坐到臺(tái)下，和他們面對(duì)面的交流，反正更深入的了解到他們*真實(shí)的情況。通過(guò)交談，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不少問(wèn)題，特別是農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)問(wèn)題，還有有機(jī)肥和農(nóng)藥的虛假問(wèn)題，，了解到這些，對(duì)于我們反饋給當(dāng)?shù)卣鸬搅艘欢ǖ淖饔?，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在栽培技術(shù)上的一些問(wèn)題，有些簡(jiǎn)單的防病蟲(chóng)方法，事半功倍，但當(dāng)?shù)剞r(nóng)民卻認(rèn)為有點(diǎn)麻煩而放棄使用，了解到這些后，我盡力的去介紹一些防治方法給他們，同時(shí)強(qiáng)調(diào)雖然有點(diǎn)麻煩，不過(guò)效果顯著，希望他們可以接受。會(huì)后，有一位農(nóng)民邀請(qǐng)我有時(shí)間去他家做客，聽(tīng)到這話，我知道我的付出是有成果的。
本次三下鄉(xiāng)分為兩部分，前半部分是在曹江，而后半部分是在高州市的大鎮(zhèn)——根子鎮(zhèn)。很多人都有一個(gè)體會(huì)，就是說(shuō)到高州市里面的鎮(zhèn)，一般都會(huì)認(rèn)識(shí)根子鎮(zhèn)，因?yàn)樗_實(shí)是高州市里面的一個(gè)大鎮(zhèn)，我們首先去到的是根子鎮(zhèn)的車(chē)站，一下子就已經(jīng)可以看到當(dāng)?shù)氐姆睒s，該鎮(zhèn)盛產(chǎn)荔枝和龍眼，有荔枝之鄉(xiāng)之稱(chēng)?；蛟S根本就不需要刻意的去了解當(dāng)?shù)氐睦笾妄堁鄣钠毡槌潭龋驗(yàn)樵诮稚侠笾?shù)和龍眼樹(shù)隨處可見(jiàn)。
在根子鎮(zhèn)開(kāi)展的活動(dòng)和在曹江鎮(zhèn)的相差較大，在曹江鎮(zhèn)，我們所負(fù)責(zé)的是農(nóng)業(yè)調(diào)查和農(nóng)業(yè)知識(shí)的宣傳，而在根子鎮(zhèn)，我們是負(fù)責(zé)一個(gè)國(guó)土資源保護(hù)意識(shí)的宣傳，主要是通過(guò)走訪鄉(xiāng)村派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、開(kāi)設(shè)講座和開(kāi)展文藝匯演達(dá)到宣傳的目的。
開(kāi)展工作的*天，走訪農(nóng)村調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民對(duì)于國(guó)土資源的知識(shí)了解不夠全面，甚至是缺乏，因?yàn)閷?duì)于問(wèn)卷的內(nèi)容，有很多都是不知道，以前沒(méi)有了解過(guò)，這無(wú)疑是一個(gè)消息傳播不夠快不夠全面的問(wèn)題了。
在根子鎮(zhèn)工作的重點(diǎn)項(xiàng)目是文藝匯演，過(guò)半的時(shí)間都放在了排練方面，特別是唱歌和走秀方面，我簡(jiǎn)直就沒(méi)有想過(guò)會(huì)參加這方面的活動(dòng)，在排練的過(guò)程中，感覺(jué)人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過(guò)也受到了當(dāng)?shù)夭簧偃罕姷臍g迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把*好的表演帶給他們。表演后的攤位活動(dòng)，簡(jiǎn)直把氣氛推到，當(dāng)?shù)氐男『⒆臃浅５嫩x躍，*后我們把我們自己的一些東西也當(dāng)作禮品贈(zèng)送給他們，根子鎮(zhèn)的中心頓時(shí)成為了*熱鬧的舞臺(tái)。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿的結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華，農(nóng)村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊(duì)員的心里。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇五
有一種生活你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的純粹。為期十四天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。說(shuō)實(shí)話，近半個(gè)月太短暫，我還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)結(jié)束?？墒牵奶鞂?duì)我來(lái)說(shuō)又真的很長(zhǎng)，第一次策劃如此浩大的實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷了它的開(kāi)始到結(jié)束?？粗徊讲阶呦虺晒?，心中也滿是欣慰。雖然過(guò)程中充滿了艱辛與困苦，但是我無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)論從實(shí)踐開(kāi)始，還是到實(shí)踐結(jié)束，我一直都在收獲成長(zhǎng)，收獲經(jīng)歷。
一、關(guān)于夏令營(yíng)
支教已經(jīng)結(jié)束很多天，我的心好像還停留在劍閣，停留在沙中。有太多的感動(dòng)，我無(wú)法在這小篇感想里勾畫(huà)清楚，我只能試著用自己笨拙的筆，記下記憶里點(diǎn)滴閃爍的瞬間。當(dāng)我的心被明亮的陽(yáng)光充滿時(shí)，我不想去描繪任何沉重的事。
第一次見(jiàn)到孩子們是在那偌大得會(huì)議廳里。氣氛濃烈的掌聲中，那燦爛如花的笑臉，給千里之外的我們一份親切與溫馨。與三十個(gè)孩子的目光相碰時(shí)，我突然間明白了我來(lái)這兒的真正目的和意義，也在一剎那讀懂了自己的價(jià)值。原來(lái)他們并不像我們狹隘想象中的那樣“笨拙”、“閉塞”、“年少無(wú)知”。恰恰相反，他們的朝氣、樂(lè)觀和笑容一直感染著我們每一位成員。那個(gè)叫張?jiān)碌呐?，從小失去了母?ài)，父親支撐著整個(gè)家，卻也不幸得了殘疾，但她沒(méi)有給我們以脆弱，而是堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。我想，那一刻，我們每個(gè)人心里都濕了。那個(gè)愛(ài)笑、喜歡唱歌、寫(xiě)的一首好詩(shī)的男孩李定川，從始至終他都那樣的愛(ài)笑，笑得那么質(zhì)樸，愛(ài)唱，唱得那樣純真。還有那個(gè)，每一次打招呼都是笑盈盈的，叫龐霞的女孩，一直很努力，無(wú)論是在聽(tīng)課，還是在準(zhǔn)備活動(dòng)??我無(wú)法將三十個(gè)孩子一一記下，但是他們的笑臉卻都印在我的腦海里。
上課的時(shí)候是我們最開(kāi)心的時(shí)候，也是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候，我們就像一扇窗，給他們以機(jī)會(huì)了解外面的世界。給他們講大學(xué)生活、介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、講數(shù)學(xué)物理知識(shí)，進(jìn)行心理培訓(xùn)、建塔游戲，舉辦辯論賽??他們都積極投入其中。最后的一堂課，是我給他們上的，關(guān)于我的學(xué)生經(jīng)歷。我不曾想到，他們對(duì)我有那樣的好奇，就如一個(gè)陌生的哥哥有著神秘的傳奇。他們聽(tīng)的那樣認(rèn)真，那么投入。我看到了他們渴望走出大山的眼神，就猶如五年前的我一樣，對(duì)未知的世界、對(duì)不定的將來(lái)充滿了憧憬，也充滿的憂慮?！白孕?、能吃苦、耐得住寂寞”，是我給他們的箴言。窮人的孩子早當(dāng)家，他們身上早就負(fù)擔(dān)了家庭的未來(lái)和希望。我一直相信他們，并不比城市里的孩子差。激勵(lì)他們鼓起勇氣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的斗志，走出大山，走向未來(lái)，這就是我此次支教的初衷。
孩子的感情是質(zhì)樸而純真的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，喜歡就會(huì)開(kāi)心地笑，即使有煩惱也會(huì)隨著會(huì)心地微笑頓時(shí)煙消云散。他們爽朗的笑聲，他們真誠(chéng)的話，猶如一部經(jīng)典的電影，每一鏡頭都在腦海中重現(xiàn)。五天的支教，影響的不僅僅是我的人生，還有三十個(gè)孩子的未來(lái)。
二、關(guān)于社會(huì)調(diào)研
只有深入社會(huì)，你才能夠真正了解它，有它的美，有它的丑。
目標(biāo)下，黑龍江援建工作進(jìn)展順利，在劍閣縣書(shū)寫(xiě)了壯麗詩(shī)篇。xx年重點(diǎn)突出了救災(zāi)、救急和項(xiàng)目規(guī)劃啟動(dòng)，xx年全面啟動(dòng)推進(jìn)援建項(xiàng)目，并完成了大批的民生性、基礎(chǔ)性項(xiàng)目，在今年8月中旬將全面完成援建工程建設(shè)任務(wù)。兩年來(lái)，黑龍江省從物資、資金、技術(shù)和人才方面給劍閣全方位的援建和支持，取得了顯著的成效。從整體上來(lái)說(shuō)，劍閣縣的災(zāi)后重建工作取得的成效是有目共睹的。
第一文庫(kù)網(wǎng)來(lái)維繼生活。生活環(huán)境存在很多的不足，村里道路不整，生活飲水很多都只能從山上或河中取水。農(nóng)村低保分配不公平，政府的政策有的不明朗。甚至有幾位農(nóng)戶在我們采訪時(shí)哽噎起來(lái)，讓我們揪心不已。諸如此類(lèi)的問(wèn)題，在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村都是普遍存在的。這與我們從政府了解的信息截然相反。我們政府忙著在宏觀項(xiàng)目的建設(shè)出成果的同時(shí)，也不能夠忘記傾聽(tīng)老百姓心聲啊。
農(nóng)村的發(fā)展重在教育，用知識(shí)改變命運(yùn)，改變社會(huì)。我們支教的意義，也就體現(xiàn)在此吧。下寺鎮(zhèn)只是中國(guó)廣大農(nóng)村的一個(gè)縮影，農(nóng)村問(wèn)題和矛盾層出不窮，與建設(shè)和諧社會(huì)目標(biāo)存在很大的差距。作為當(dāng)代大學(xué)生，有責(zé)任、有義務(wù)為我國(guó)的農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
三、人物記
一位敬業(yè)負(fù)責(zé)的縣團(tuán)委書(shū)記
初見(jiàn)劉書(shū)記，年輕有為是我對(duì)他的第一印象，親切隨和、沒(méi)有官架子，讓我們之間陌生感很快就消散。記得第一次拜訪離別前，他想到了我們長(zhǎng)途奔波勞累、天熱中暑，給每一位成員送上了預(yù)防中暑的藥，讓我心中感到一片溫暖。認(rèn)真負(fù)責(zé)，是十幾天接觸下來(lái)我對(duì)他的第二印象。為我們聯(lián)系實(shí)踐地點(diǎn)，給我們安排實(shí)踐采訪，每天對(duì)我們活動(dòng)的關(guān)心過(guò)問(wèn)，??，直至送我們離開(kāi)劍閣，劉書(shū)記對(duì)我們的關(guān)心和照顧可謂無(wú)微不至。奉獻(xiàn)青春，撒汗西部，是我對(duì)他的第三印象。投身西部志愿者七年有余，卻沒(méi)有一句絲毫怨言，每天積極忘我的工作，實(shí)在是讓我敬佩和感動(dòng)。能有這樣的書(shū)記，有這樣的黨員，那劍閣的明天，中國(guó)的明天，就有希望。
一位熱情淳樸的中學(xué)教師
梁老師，沙溪中學(xué)團(tuán)委書(shū)記。不高的身材，戴著一副眼鏡，笑起來(lái)有點(diǎn)憨，典型的中學(xué)教師代表。他很熱情，為我們安排好住處，為我們布置夏令營(yíng)的場(chǎng)地，擔(dān)心我們的伙食而讓食堂的師傅專(zhuān)門(mén)關(guān)照。他很實(shí)在，當(dāng)我拿著評(píng)分表讓他打分時(shí)，他因?yàn)樽约簺](méi)有實(shí)際參與而拒絕打分。他嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)，沒(méi)有絲毫的派頭，始終感染著我。
四名可敬的村官
大學(xué)生村官，這是一個(gè)熟悉卻又陌生的集體。因?yàn)槭谴髮W(xué)生，他們和我們一樣有著花樣年華的青春，也同樣懷著昂揚(yáng)的斗志。因?yàn)槭谴骞伲麄冞x擇了到祖國(guó)的最需要的基層去，撒下青春的汗水，留下默默奮斗的身影。在和他們進(jìn)行交流時(shí)，他們和我們一樣的可愛(ài)，有自己的理想和思想。正如村官楊露梅所說(shuō)的那樣，“到那都是奉獻(xiàn)，那就到最基層去吧，為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事、做點(diǎn)好事”。他們是黨和政府與老百姓聯(lián)系的紐帶，將政策落實(shí)到基層，關(guān)心老百姓，幫助群眾解決困難！從他們身上，我看了他們甘于揮灑青春、無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)的寶貴品質(zhì)。
四、結(jié)束語(yǔ)
首先，這次社會(huì)實(shí)踐，并沒(méi)有讓我感到失望，讓我學(xué)會(huì)了很多，也成熟了很多。我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)加入的，作為領(lǐng)隊(duì)，卻缺乏相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。由于各方面的原因，造成實(shí)踐團(tuán)初期的不穩(wěn)定，我想我應(yīng)該負(fù)起大部分的責(zé)任。作為一名領(lǐng)隊(duì)，應(yīng)當(dāng)以怎樣的角色和心態(tài)去帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功，應(yīng)當(dāng)如何從整體上考慮團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行，十分需要能力的鍛煉和培養(yǎng)。雖然每晚奮戰(zhàn)到兩三點(diǎn)，雖然遇到了種種困難，我一直堅(jiān)信，有那樣一份必勝的信念，戰(zhàn)勝所謂的困難。我始終堅(jiān)信這樣一點(diǎn)：一件事情如果要做的話，就一定要把它做好，要么就不做。
其次，這是一次歷練，從學(xué)生到志愿者，從校園到社會(huì)。作為一名大四畢業(yè)生，能夠在大學(xué)的最后時(shí)光參加暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)在是一個(gè)難能寶貴的機(jī)會(huì)。在出發(fā)前，我舍棄了很多的東西，感情上不舍不能讓我百分百地投入到工作之中。魚(yú)和熊掌不可兼得即如此吧。但是實(shí)踐得到的鍛煉卻是在哪都換取不來(lái)的。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是考驗(yàn)大學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，我們養(yǎng)成的“嬌、驕”之氣得到克服；在實(shí)踐的困難面前，培養(yǎng)了我們的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這次實(shí)踐，讓我變得堅(jiān)韌頑強(qiáng)，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高、完善自己。
再次，我們的團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐中得到了升華。我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)精英的團(tuán)隊(duì)。小牛的踏實(shí)努力、新生的認(rèn)真執(zhí)著、劉鵬的仔細(xì)、王甫的低調(diào)、美麗和海燕的樂(lè)觀開(kāi)朗、康熙的積極負(fù)責(zé)、驥軒的肯干、鄭慶的熱情、霍霍的成熟、楊帆的陽(yáng)光向上，及相當(dāng)負(fù)責(zé)的劉老師、程老師。精英的團(tuán)隊(duì)，無(wú)論是在天津的前期準(zhǔn)備，還是在劍閣的每晚趕任務(wù)，無(wú)不鮮明地說(shuō)明了這一點(diǎn)。在一起朝夕相處的半個(gè)月時(shí)間里，一起共事，一起吃飯，一起生活，讓我們彼此之間的友誼不斷深化。我深深地感動(dòng)于每一位成員的辛勤努力、高度責(zé)任感和相互諒解。對(duì)待工作，他們絲毫地不敢懈怠，白天以飽滿的熱情完成工作，晚上準(zhǔn)備至半夜而毫無(wú)怨言；對(duì)待隊(duì)友，他們沒(méi)有丁點(diǎn)的虛假，有優(yōu)點(diǎn)，大聲地贊美，大家相互學(xué)習(xí)；有缺點(diǎn)，開(kāi)誠(chéng)布公地指出來(lái)，大家相互提高。我很慶幸能夠與如此優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一道共事，一道努力！
天津，四川，劍閣，下寺，我們這樣去；下寺，劍閣，四川，天津，我們又沿著去時(shí)的路離開(kāi)了那片土地。如同一個(gè)循環(huán)，一切仿佛又回到了原點(diǎn)，但這并不是白白的回歸原點(diǎn)，我們將我們的愛(ài)沿著這個(gè)圈傳遞，不斷循環(huán)，正如我堅(jiān)信的那句話：讓愛(ài)無(wú)限循環(huán)，世界才會(huì)更溫暖。我也愿有更多的同仁，能夠投身到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，把我們的愛(ài)送到每一個(gè)需要的角落，在社會(huì)實(shí)踐的大熔爐中受益匪淺。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。社會(huì)實(shí)踐，是大學(xué)生接觸社會(huì)的第一步，也是了解社會(huì)、了解基層的重要途徑。通過(guò)投身實(shí)踐，鍛煉了能力，收獲了友誼，了解了社會(huì)和國(guó)情，提高了黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，我們正逐步向“黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、影響力強(qiáng)”的目標(biāo)不斷努力。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇六
在這半個(gè)月里面，我感到每一個(gè)隊(duì)員都有一個(gè)蛻變的過(guò)程，無(wú)論從工作方法、應(yīng)急處理、溝通交流……都有著質(zhì)的飛躍。第一天的手忙腳亂，往后的游刃有余;第一天的不知所措，往后的處變不驚……隊(duì)員們每一天都在學(xué)習(xí)，每一天都在提升。
三下鄉(xiāng)是一系列活動(dòng)組成的有機(jī)整體，所有活動(dòng)就像一條鏈條，環(huán)環(huán)相扣，密不可分。一個(gè)活動(dòng)的好壞影響著下一個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行。例如，要搞好我們的講座就一定要在宣傳上下重功夫，確保有足夠的人知道我們的活動(dòng)，而且活動(dòng)還必須要有吸引人的亮點(diǎn)，只有吸引到一定的人到來(lái)，我們的活動(dòng)才能順利進(jìn)行下去。
正是由于我們的活動(dòng)是環(huán)環(huán)相扣的，所以在整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)之前，我們必須要有一個(gè)整體的規(guī)劃。
首先，我們要決定我們活動(dòng)的方向。結(jié)合了我們隊(duì)員所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和曹江鎮(zhèn)的特點(diǎn)我們達(dá)成一致的共識(shí)――支農(nóng)。決定我們是向著支農(nóng)這一方向前進(jìn)后，我們就要制定我們活動(dòng)的項(xiàng)目了，經(jīng)過(guò)我們的再三討論，反復(fù)磋商，精心篩選，終于決定了幾個(gè)活動(dòng)：擺檔攤，調(diào)研，講座，多媒體放映，慰問(wèn)老人，田間考察……最后就是確定這些活動(dòng)的具體實(shí)施方法了，這步很復(fù)雜，很繁瑣，但也很重要。要盡可能的考慮更多的細(xì)節(jié)，考慮得越深入越細(xì)致，活動(dòng)的實(shí)施也就越容易?？吹轿覀兊牟邉潟?shū)由簡(jiǎn)單的十來(lái)頁(yè)變成厚厚的一疊，我們的工作重心要由書(shū)面向?qū)嶋H轉(zhuǎn)移。
為了搞好這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我們做了大量的準(zhǔn)備工作：合力起草我們的策劃書(shū);聯(lián)系好當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo);到曹江鎮(zhèn)實(shí)地考察一次;搜集大量相關(guān)的資料;購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)相關(guān)的物資……每一項(xiàng)都是極具挑戰(zhàn)的，這就要求我們要合理分工，充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的特長(zhǎng)。在我們做好了最充分的準(zhǔn)備后，才可以向目的地進(jìn)發(fā)。
在這一系列的活動(dòng)，我有幾個(gè)很深的體會(huì)：
一、活動(dòng)要分工，更要合作
14號(hào)的良種下鄉(xiāng)活動(dòng)還未正式開(kāi)始之時(shí)就有一批農(nóng)民前來(lái)咨詢?nèi)》N，為了不讓他們久等，我們還是在檔攤還未完全準(zhǔn)備好就接受他們的咨詢與取種，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民很熱情，我們?cè)ǖ娜耸忠呀?jīng)不足以一邊和農(nóng)民講解一邊布置攤位了，就在這時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)迅速把要去做調(diào)查問(wèn)卷的隊(duì)員調(diào)過(guò)來(lái)協(xié)助我們布置攤位。十來(lái)分鐘后，布置工作就完成了，在這期間我們的咨詢與取種工作一直進(jìn)行，農(nóng)民依然熱情，攤位前的人流有增無(wú)減。團(tuán)隊(duì)合作讓我們的檔攤迎來(lái)一個(gè)開(kāi)門(mén)紅。計(jì)劃總是趕不上變化，這要求我們學(xué)會(huì)靈活變通。要靈活分工，也要靈活合作。
二、良好的溝通技巧能讓我們更好的完成任務(wù)
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇七
驕陽(yáng)似火的七月，承載著青春的躁動(dòng)，我們帶著一份執(zhí)著，攜著一份牽掛，守著一份信念，啟程這個(gè)不一樣的夏天！
天空依舊干凈地容不得一點(diǎn)斑痕，三下鄉(xiāng)的記憶猶如烈日一般騷動(dòng)著我的思緒。六天的行程，好像還在繼續(xù)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都被雕琢地那么清晰，深深地印在腦海中，揮之不去。六天，很短很短，短到大家不忍離去、不愿說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)樵谶@段難得的經(jīng)歷里，我們收獲了感動(dòng)，體驗(yàn)了成長(zhǎng)，感受了責(zé)任，升華了靈魂。這么說(shuō)，不免有些夸張，可從中得到的卻真的讓我們無(wú)法釋?xiě)选?BR> 六月，正當(dāng)蟬鳴鳥(niǎo)叫之際，我們響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，積極投身于大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)自愿報(bào)名的方式，組成了我們“微塵聯(lián)盟”小分隊(duì)。所謂微塵，即青島的一群青年志愿者，而我們悄悄與他們有著同樣的使命和意愿；“微”又正好取我們微電子專(zhuān)業(yè)的第一個(gè)字，“微塵聯(lián)盟”由此而生，小隊(duì)的七個(gè)人也愿意通過(guò)此行揮灑自己的青春。激情，由此起航！
身為隊(duì)長(zhǎng)，承受的壓力不免讓我有些上火。從組隊(duì)到確定主題、地點(diǎn)，可以說(shuō)是困難重重，此時(shí)又恰逢期末復(fù)習(xí)，焦慮煩躁壓得我有些喘不過(guò)氣。可畢竟自己是群龍之首，如自己垂頭喪氣怎能服眾，又如何提起大家的精氣神。好在老爸老媽也打著長(zhǎng)途給我出謀劃策，讓我感受到絲絲溫暖，也漸漸平復(fù)下自己的情緒，理清思路，一邊復(fù)習(xí)，一邊籌劃著三下鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這段時(shí)間真的讓我成長(zhǎng)不少，學(xué)會(huì)了如何在混亂中理清自己的思路而顧全大局，把握好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體脈絡(luò)。
青春就是一個(gè)敢想敢做的時(shí)代，身為學(xué)生黨員和新世紀(jì)接班人的我們有職責(zé)有義務(wù)去感受祖國(guó)的變化，關(guān)心新農(nóng)村的發(fā)展。這次下鄉(xiāng)活動(dòng)我們安排了個(gè)五主要活動(dòng)：去敬老院看望孤寡老人、愛(ài)心義贈(zèng)衣物、關(guān)愛(ài)留守兒童、新農(nóng)村建設(shè)的問(wèn)卷調(diào)查和成立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。定了這六項(xiàng)活動(dòng)，一方面是想實(shí)實(shí)在在做點(diǎn)事情，豐富我們的閱歷，另一方面也是想通過(guò)這幾個(gè)實(shí)踐活動(dòng)從不同方面了解不同的新農(nóng)村建設(shè)。
七月的三泉鎮(zhèn)，驕陽(yáng)似火，一條小河蜿蜒穿鎮(zhèn)而過(guò)，這個(gè)夏天，注定不平凡，這個(gè)季節(jié)，三泉鎮(zhèn)注定會(huì)在一群小紅帽志愿者的歡聲笑語(yǔ)下打破往日的沉寂。三泉是個(gè)比較落后的鎮(zhèn)子，街上除了幾家小賣(mài)鋪，甚至沒(méi)有個(gè)像樣的超市和菜市場(chǎng)，最讓我們頭疼的是沒(méi)有網(wǎng)吧，這讓我們?cè)诨貍髻Y料的過(guò)程遇到很大困難，沒(méi)辦法，大家只有貢獻(xiàn)出手機(jī)流量，給學(xué)校匯報(bào)我們每天的成果。
去敬老院的一天是我們最難忘的一天，這是所有隊(duì)員第一次真正走進(jìn)敬老院。老人永遠(yuǎn)是世界上最可愛(ài)的人，無(wú)論他們現(xiàn)在身體如何羸弱，無(wú)法脫離別人的照顧，畢竟他們?yōu)樽约旱膬号?、為這個(gè)社會(huì)或多或少地奉獻(xiàn)過(guò)，付出過(guò)。我們所有的隊(duì)員也都心懷善心，我們發(fā)自內(nèi)心地希望我們的所作所為能給那群老爺爺老奶奶帶來(lái)哪怕很微小的改變，能給他們的生活帶去一點(diǎn)歡樂(lè)。前一天，我們從生活費(fèi)中支出一部分買(mǎi)了水果和糕點(diǎn)，整理出一些過(guò)冬的衣服，也精心地為第二天的節(jié)目點(diǎn)燈夜戰(zhàn)地一遍遍排練。和老人在一起聊天，即便我聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，我也點(diǎn)頭應(yīng)和，他們可能很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)外來(lái)的孩子們了，我們的到來(lái)也許真的對(duì)他們來(lái)說(shuō)很稀罕，很興奮。也許是看到我們，想到自己的過(guò)去，拉著我們的手，不停地給我們講他們?cè)?jīng)的故事。拿著我們的送的衣服和點(diǎn)心，有位老奶奶不停地說(shuō)他們是自己人，是家人。聽(tīng)到這，所有隊(duì)員心里都有種說(shuō)不出的酸酸的感覺(jué)。這些老人很多都無(wú)兒無(wú)女，此時(shí)此刻，他們可能真的把我們當(dāng)成自己的家人了。我們的節(jié)目并不是很豐富，手語(yǔ)操，獨(dú)唱，合唱，簡(jiǎn)短的節(jié)目，是我們的心意，只想給爺爺奶奶們帶來(lái)點(diǎn)年輕人能給予他們的快樂(lè)。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇八
回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，步履匆匆但不乏充實(shí)，無(wú)論是我還是孩子們，都在收獲著成長(zhǎng)的快樂(lè)。這份快樂(lè)是在每一個(gè)辛勤付出的日子里蘊(yùn)藏著的。在教學(xué)中，我力求務(wù)實(shí)，把學(xué)生的學(xué)力發(fā)展努力著眼于實(shí)處，少一些花哨，少一些浮躁，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練。下面主要從以下幾個(gè)方面做重點(diǎn)總結(jié)：
教學(xué)實(shí)踐
良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生輕松學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上很吃力，最為主要的原因是習(xí)慣太差。在低年級(jí)，還能靠著點(diǎn)小聰明混個(gè)看起來(lái)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，可是隨著年級(jí)的升高，就越顯得力不從心。不會(huì)傾聽(tīng)，不會(huì)思考，更不用說(shuō)完整地表達(dá)自己的想法了。良好的語(yǔ)文習(xí)慣等于是打開(kāi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)這座大門(mén)的金鑰匙。在本學(xué)期，我有意識(shí)地從學(xué)生的發(fā)言、思考、傾聽(tīng)、作業(yè)的完成等幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、關(guān)于發(fā)言
有時(shí)，心里有一種感覺(jué)，卻很難講出來(lái)。如果不經(jīng)常鍛煉口頭表達(dá)能力，學(xué)生就會(huì)永遠(yuǎn)處于一種混沌的狀態(tài)，遇到考試也只能啰哩啰嗦一大堆，卻詞不達(dá)意。站起來(lái)講與自己坐在座位上糊里糊涂地想，的確是大不一樣。它不僅幫助學(xué)生弄清了思路，也迫使學(xué)生漸漸學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練的言語(yǔ)表述。這對(duì)于學(xué)生的口才，以及今后的答題都是一種鍛煉。
但隨著學(xué)生年齡的增加，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂上已經(jīng)逐步出現(xiàn)部分學(xué)生不舉手的現(xiàn)象。原因比較多，有些是平時(shí)性格內(nèi)向不善言辭，缺乏舉手發(fā)言的膽量和勇氣；有些是膽子比較小，害怕說(shuō)錯(cuò)，擔(dān)心因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)答案而遭到老師批評(píng)和同學(xué)嘲笑，心理壓力交代；有些則是比較愛(ài)面子，上課不輕易發(fā)言，害怕萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)會(huì)丟面子。針對(duì)這些情況，營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛極為重要。
在語(yǔ)文課上，我經(jīng)常告訴學(xué)生，語(yǔ)文和其他學(xué)科不一樣，很多時(shí)候沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，更為重要的是說(shuō)出自己的想法。有時(shí)在一堂課之前，讓每個(gè)學(xué)生給自己定下本節(jié)課的發(fā)言目標(biāo)，在課結(jié)束后馬上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并對(duì)發(fā)言極為突出的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)。每周還要對(duì)發(fā)言情況做一個(gè)總體的評(píng)價(jià)。
2、關(guān)于傾聽(tīng)
一堂課四十分鐘，除去發(fā)言、寫(xiě)字、讀書(shū)等實(shí)踐活動(dòng)，剩下來(lái)的半節(jié)課左右的時(shí)間都是學(xué)生聽(tīng)的時(shí)間。善聽(tīng)的人，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高。本學(xué)期，加強(qiáng)學(xué)生傾聽(tīng)的能力也是一個(gè)重點(diǎn)。但是光是跟學(xué)生說(shuō)要認(rèn)真聽(tīng)，或是當(dāng)學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候，我們就責(zé)問(wèn)孩子：“上課怎么不認(rèn)真聽(tīng)呢”這話看似沒(méi)什么問(wèn)題，實(shí)際上我們仔細(xì)想想，有多少學(xué)生能真正明白“認(rèn)真聽(tīng)”的真正意思。課堂上，老師說(shuō)，看哪個(gè)小朋友聽(tīng)得最仔細(xì)。于是每一個(gè)孩子立馬把腰板挺得直直的，眼睛瞪得大大的。一般情況下，老師就會(huì)馬上表?yè)P(yáng)——真認(rèn)真。好，學(xué)生的意識(shí)中就對(duì)“認(rèn)真聽(tīng)”有了一個(gè)概念，那就是把腰板挺得直直的，眼睛瞪得大大的。而實(shí)際上，這樣真的能做到認(rèn)真聽(tīng)嗎有人做過(guò)研究，當(dāng)你以這么一個(gè)坐姿去傾聽(tīng)的時(shí)候，反而會(huì)事半功倍。不少時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里那幾個(gè)看似坐得最端正的孩子，眼神卻是迷離的，空洞的。
傾聽(tīng)是有方法的。在課堂上，我要學(xué)生努力做到以下三點(diǎn)：你聽(tīng)懂了什么；你想到了什么，有什么收獲；你有補(bǔ)充嗎，有疑問(wèn)嗎第一點(diǎn)是基礎(chǔ)性的要求，要學(xué)會(huì)從對(duì)方的話語(yǔ)中把主要意思聽(tīng)明白。第二點(diǎn)則是體驗(yàn)性的要求，這是對(duì)學(xué)生提出的一個(gè)較高的傾聽(tīng)要求了。而第三點(diǎn)就是一種創(chuàng)新性的要求了。這是一種十分有效的傾聽(tīng)方法，學(xué)生學(xué)會(huì)了先聽(tīng)后說(shuō)，也就真正養(yǎng)成了傾聽(tīng)的習(xí)慣。
在課堂上，我喜歡這么跟孩子說(shuō)：“你們做到聽(tīng)的準(zhǔn)備了嗎”“你有一雙會(huì)傾聽(tīng)的耳朵?！薄袄蠋熜蕾p積極發(fā)言的孩子，也同樣喜歡專(zhuān)心傾聽(tīng)的孩子”……不斷地讓學(xué)生在我的話語(yǔ)中感受傾聽(tīng)的重要。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)還不是一件易事，因此在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常隨時(shí)點(diǎn)名，讓某個(gè)學(xué)生復(fù)述老師或同學(xué)的發(fā)言，這樣做既可以檢驗(yàn)孩子們傾聽(tīng)的效果，又可以提醒他們注意：老師隨時(shí)都在關(guān)注我們的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、關(guān)于思考
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，但缺乏思考的學(xué)習(xí)只能算淺層次的快樂(lè)。教給學(xué)生思考的方法，培養(yǎng)其思考的習(xí)慣，遠(yuǎn)比教給知識(shí)要重要得多。我們的目標(biāo)是將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)有智慧的人，有主見(jiàn)的人。在語(yǔ)文課堂中，尤其需要自己的思考，不人云亦云，不死記硬背，才能真正感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在上一個(gè)新的單元之前，一般會(huì)讓學(xué)生對(duì)整個(gè)單元做一個(gè)整體的感知，思考這個(gè)單元的主題與相關(guān)的任務(wù)，在上一篇新的課文之前，也會(huì)讓其先做充分的預(yù)習(xí)，鼓勵(lì)提出不明白的問(wèn)題。這種主動(dòng)出擊的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生更積極地參與到課堂中來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)課文的重點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)值得探討的話題把學(xué)生帶入更深度的思考，引導(dǎo)學(xué)生在相互的碰撞中加強(qiáng)思考的力度。通常在每一篇課文教學(xué)結(jié)束后，還會(huì)留出部分時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生再一次思考，很多時(shí)候還能引出更多的精彩來(lái)。
4、關(guān)于積累
中段語(yǔ)文是大量積累語(yǔ)言的最佳年段。課本教材的課后習(xí)題中也有很多積累的練習(xí)，與低段不同的是，在中段更多的是鼓勵(lì)學(xué)生要以句子或片段的形式來(lái)積累。只有通過(guò)大量的積累，才能在夯實(shí)基礎(chǔ)，為后一學(xué)段的發(fā)展積蓄力量。因此，培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的習(xí)慣也是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。我們要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積累，隨時(shí)積累。
除了在平時(shí)的教學(xué)中，激勵(lì)學(xué)生積累詞句之外，每個(gè)單元結(jié)束，都會(huì)有一次針對(duì)整個(gè)單元進(jìn)行的積累，并交給學(xué)生積累的方法：詞語(yǔ)分類(lèi)，句子摘抄后要給其中寫(xiě)得特別精妙的地方用另一種顏色的筆圈畫(huà)出來(lái)，不僅如此，還要自己給句子評(píng)星。
不過(guò)，像這樣的積累還是不夠的，除此之外還引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀的過(guò)程中隨時(shí)積累。有一段時(shí)間曾經(jīng)試過(guò)讓學(xué)生一天積累兩個(gè)詞、一句話，不過(guò)開(kāi)頭沒(méi)做好，不了了之，有些可惜。這再下一個(gè)學(xué)年將作改進(jìn)。
5、關(guān)于作業(yè)
很多時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)我孩子的學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，我都會(huì)告訴家長(zhǎng)看看孩子完成的作業(yè)情況基本就能了解個(gè)大概了。在學(xué)校里，我對(duì)他們的作業(yè)要求比較嚴(yán)格。
首先，書(shū)寫(xiě)一律用鋼筆，不能使用涂改液，必須做到端正、清潔。剛開(kāi)始，學(xué)生用不慣鋼筆，所以本子上總是涂得臟臟的，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)之后，他們的書(shū)寫(xiě)變得清爽了很多。但班里有幾個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)態(tài)度卻不夠端正，相應(yīng)的，這幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是比較松懶的。這些學(xué)生，基本上每天都要提醒了再提醒。一次，楠偉過(guò)來(lái)很興奮地跟我說(shuō)，自從把字一筆一劃寫(xiě)端正后，心也變細(xì)了，那些不該錯(cuò)的題目出錯(cuò)的概率也小了很多。我想，如果每一個(gè)孩子都能做到這點(diǎn)的話，那么對(duì)他們的幫助該又多大！但這畢竟是我的一廂情愿，幾個(gè)“頑固”分子，一提筆就把我的要求拋到耳后根了。翻翻他們前面的作業(yè)，真的是慘不忍睹。后來(lái)想到一招，每次改作業(yè)的時(shí)候，我就準(zhǔn)備一個(gè)小本子在邊上，把每次作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的名字都記下來(lái)，在半月假前做一次統(tǒng)計(jì)，根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)在半月假布置練字的作業(yè)，少的一兩頁(yè)，多則五六頁(yè)。這樣一來(lái)，對(duì)那些平時(shí)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的孩子來(lái)說(shuō)，成就感就會(huì)更深一些。而對(duì)那些懶散的孩子來(lái)說(shuō)，則是一個(gè)很好的教訓(xùn)。班里女孩子當(dāng)中寫(xiě)得最張牙舞爪的雨甜，在后半段時(shí)間里明顯進(jìn)步很多。
其次，我對(duì)自己提出要求，只要布置了的學(xué)生的作業(yè)就一定要批改，及時(shí)地反饋給學(xué)生。課堂作業(yè)本、每課一練、生字抄寫(xiě)本、組詞本、積累本、語(yǔ)段訓(xùn)練、抄詞本、語(yǔ)段訓(xùn)練再加上兩天一次的天天日記，全部做了批改。不僅如此，每次半月假前，還要求每個(gè)學(xué)生在《學(xué)習(xí)情況匯總表》中把這半個(gè)月里所有批改過(guò)的作業(yè)等級(jí)全部登記上去。如此一來(lái)，不僅家長(zhǎng)能從作業(yè)中有更為直觀的了解，學(xué)生自己也對(duì)整個(gè)階段的學(xué)習(xí)有一個(gè)整體的了解，這本身就是一次很好的自省。每次針對(duì)學(xué)生的匯總表我再作總評(píng)，努力幫助學(xué)生找到改進(jìn)的方法。
本學(xué)期，在致力于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提升方面，我側(cè)重于朗讀、習(xí)作與閱讀三個(gè)方面，這決定著學(xué)生最終的語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。
1、朗讀方面
中段，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的一個(gè)關(guān)鍵期，而語(yǔ)感的培養(yǎng)最好的平臺(tái)就是朗讀了。朗讀不僅能幫助學(xué)生更好地了解文本，而且在繪聲繪色的朗讀中，能更直觀地讓學(xué)生感受到語(yǔ)言文字的魅力。在上個(gè)學(xué)期期末的朗讀抽測(cè)中，我們?nèi)昙?jí)的朗讀水平整體偏低，除卻一些客觀因素外，我想還是我們對(duì)朗讀不夠重視，沒(méi)有真正地把朗讀落到實(shí)處，對(duì)學(xué)生的朗讀水平應(yīng)該達(dá)到一個(gè)怎樣的水平并沒(méi)有一個(gè)很好的規(guī)劃。因此在本學(xué)期一開(kāi)始，就把朗讀列入計(jì)劃當(dāng)中來(lái)，并付諸于實(shí)踐中。每個(gè)單元學(xué)習(xí)之前，我要求每個(gè)學(xué)生先把整個(gè)單元的課文讀正確，讀流利。這個(gè)要求不只是空口說(shuō)說(shuō)的，在學(xué)生讀好之后，通過(guò)開(kāi)火車(chē)的形式一個(gè)個(gè)地檢查過(guò)去，并做好記錄。不丟字、不添字、不改字、不讀破句、不回讀，這些個(gè)基本要求要一再地提醒學(xué)生，這樣他們才會(huì)真正地明白怎樣叫讀正確，讀流利。在課堂教學(xué)中，更是不遺余力地把朗讀貫徹到底，特別是課文中有一些非常適合朗讀的片段，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行朗讀的訓(xùn)練。除此之外，每一個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，還要抽取部分學(xué)生來(lái)讀課文錄音，這次的讀書(shū)比單元前的預(yù)習(xí)讀要求要更高一些。通過(guò)這樣的抽測(cè)，學(xué)生也會(huì)潛意識(shí)里關(guān)注自己的朗讀水平。
2、習(xí)作方面
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)與課標(biāo)的要求，本學(xué)期我在習(xí)作教學(xué)方面著力于讓學(xué)生能較為流暢地表達(dá)，能較為主動(dòng)地積累習(xí)作素材。每個(gè)單元的習(xí)作訓(xùn)練都是一次重要的練筆，通常情況下，我會(huì)在簡(jiǎn)單的引導(dǎo)后，讓學(xué)生先下筆來(lái)寫(xiě)，在針對(duì)他們第一次習(xí)作做講評(píng)，每次講評(píng)的時(shí)候，會(huì)把學(xué)生在習(xí)作中的一些優(yōu)秀的句段整理出來(lái)給學(xué)生欣賞。同時(shí)，也把一些有問(wèn)題的表達(dá)整理出來(lái)，通過(guò)一些示范的修改讓學(xué)生嘗試著怎樣去表達(dá)才能把意思說(shuō)得更清楚。對(duì)那些表達(dá)能力較差的學(xué)生寫(xiě)的習(xí)作，有時(shí)還會(huì)做一些密密麻麻的修改示范，這樣的對(duì)比對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)更為直觀一些。
除卻每個(gè)單元的習(xí)作訓(xùn)練，我想方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的練筆機(jī)會(huì)。教室里的一盆水仙花開(kāi)了，學(xué)生每天圍在那看花聞花，我就在學(xué)完課文《荷花》一課后，指導(dǎo)學(xué)生來(lái)寫(xiě)寫(xiě)《水仙花》；母親節(jié)里，讓孩子們回家給媽媽洗一次腳，又來(lái)一次練筆；半月假里布置做一個(gè)摔不破的雞蛋，回校再來(lái)一次比賽，又是一次很好的習(xí)作機(jī)會(huì)……像這樣的，沒(méi)有機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)的練筆本學(xué)期也展開(kāi)了不少次。
同時(shí)，“天天日記”也是練筆的重要陣地。雖為“天天日記”，實(shí)則是兩天一次日記。剛開(kāi)始對(duì)學(xué)生沒(méi)有多余要求，只要求按時(shí)上交，每次上交后我都及時(shí)批改及時(shí)下發(fā)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，學(xué)生已經(jīng)慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，一到時(shí)間就會(huì)自覺(jué)打開(kāi)本子來(lái)寫(xiě)。慢慢地，我對(duì)那些能力較好的學(xué)生提出要求，寫(xiě)得長(zhǎng)一些，多長(zhǎng)才是長(zhǎng)一些不做具體說(shuō)明。黃柏特的日記每次交上來(lái)都是慢慢的一頁(yè)，三四百字都是輕而易舉的。里面不乏很多新鮮的詞匯，這些詞在平時(shí)的作文中都是很少見(jiàn)到的，這下都有了用武之地。于是，我鼓勵(lì)其他孩子，在每次的日記中也努力著每次能用上那么一兩個(gè)新鮮的詞匯。當(dāng)然，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，怎么抓住一件事寫(xiě)具體還不是一件易事，很多孩子看似寫(xiě)得洋洋灑灑，但也有不少的流水賬，但能把流水賬記得順溜那也是一種很好的表達(dá)訓(xùn)練。
3、閱讀方面
在上個(gè)學(xué)期，我們班級(jí)已經(jīng)初步營(yíng)造了較好的閱讀氛圍，本學(xué)期的任務(wù)就是在此基礎(chǔ)上能讓學(xué)生做到更持久地閱讀，進(jìn)入一個(gè)較為穩(wěn)定的閱讀狀態(tài)。主要從這么幾個(gè)方面著手進(jìn)行：
（l）時(shí)間上的保障
除了學(xué)校規(guī)定的晨誦與午讀時(shí)間外，還要給學(xué)生爭(zhēng)取更多的讀書(shū)時(shí)間。比如，每天飯后的一段時(shí)間，也應(yīng)充分利用。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在零碎時(shí)間里隨時(shí)隨地讀書(shū)的習(xí)慣，要保證每個(gè)孩子每天的讀書(shū)時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)。
（2）氛圍的營(yíng)造
努力設(shè)法讓學(xué)生一進(jìn)教室就能看到滿滿的書(shū)，在教室的任何一個(gè)地方都能觸手可得。這學(xué)期先后增設(shè)了四個(gè)小書(shū)架，擺放在教室四周。在教室門(mén)口的小書(shū)架上擺滿了一本本《三國(guó)演義》《中國(guó)成語(yǔ)故事》的小人書(shū)，兩套書(shū)共一百多本，很適合學(xué)生在課間休息時(shí)間隨手翻閱。
（3）閱讀評(píng)價(jià)
讀完一本就及時(shí)記錄在讀書(shū)單中，寫(xiě)上書(shū)目、感受（一兩句話）、時(shí)間等幾個(gè)方面，老師一個(gè)月左右時(shí)間要做一次統(tǒng)計(jì)，及時(shí)了解學(xué)生的讀書(shū)情況，作相應(yīng)的調(diào)整。需要指出的是，這個(gè)書(shū)單只是為了了解學(xué)生的讀書(shū)情況，不應(yīng)作為讀書(shū)好與否的評(píng)價(jià)量化表。同時(shí)，選擇重點(diǎn)閱讀書(shū)目指導(dǎo)學(xué)生作讀書(shū)筆記。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇九
題記：歲月無(wú)痕，當(dāng)我驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的感動(dòng).......
盛夏七月，驕陽(yáng)似火。在這個(gè)美麗的七月，我有幸參加了重慶科技學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐赴銅梁縣政策宣講團(tuán)。為期5天的三下鄉(xiāng)，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動(dòng)我們?cè)阢~梁縣太平鎮(zhèn)展開(kāi)，5天的下鄉(xiāng)雖然不多，但留給我們的收獲和感觸卻沒(méi)有時(shí)間段界限，在這5天中，我們隊(duì)12人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。
我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)既明確分工，又緊密協(xié)作。沒(méi)有人在團(tuán)隊(duì)里當(dāng)南郭先生，每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支隊(duì)中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)也給我不小的壓力。總體上說(shuō)，我認(rèn)為我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)是成功的?！俺晒Α?，不光是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都學(xué)到了很多我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)不到的知識(shí)，我們播撒的是汗水，收獲的卻是感動(dòng)。大家在活動(dòng)中都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，懂得了怎樣與人相處，參加三下鄉(xiāng)有一個(gè)重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常注重個(gè)人能力的提高。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)，是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。
俗話說(shuō)：一分付出，一分收獲。本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然時(shí)間比較短，但我的收獲是豐富的。在社會(huì)實(shí)踐中，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，增進(jìn)了我的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力，還有團(tuán)隊(duì)的精神;同時(shí)它激勵(lì)著我努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并注重理論與實(shí)踐相結(jié)合;這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)作為我人生的一筆重要財(cái)富。
為了給村民們帶來(lái)豐富多彩的生活，我們舉辦了很多有趣的活動(dòng)。在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們的游戲很簡(jiǎn)單，但也很有趣，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些小禮品，村民們玩的很高心，看著們他們高興的臉龐，我覺(jué)得我們的辛苦與疲勞也一掃而光。在文藝晚會(huì)時(shí)，雖然我們的人數(shù)很少，但也給大家準(zhǔn)備了還幾個(gè)節(jié)目，還教居民們們跳舞蹈《最炫民族風(fēng)》，看著居民們那嫻熟的舞步，我們心里充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。這一切的一切都將成為我人生美好的回憶!茫茫碌碌的五天，留給心的那份充實(shí)，讓我欣慰，這也將會(huì)讓我受益終身。今年的夏季酷熱依舊，今年的夏季雨急驟如昔，然而今年夏季我們有著不一樣的使命，有著不一樣的感動(dòng)。短短的五天，我們收獲一生中難以得到的東西——團(tuán)隊(duì)的精神，工作的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，真摯的友誼，鄉(xiāng)親們的熱情，孩子們的愛(ài)......
在生命的長(zhǎng)河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。這次三下鄉(xiāng)，給了我太多的感動(dòng)，歲月的脈搏還在跳動(dòng)，回眸遠(yuǎn)望，希望那流淌過(guò)的時(shí)光連綴成一段美麗的文字，描繪著青春五彩斑斕的色彩。
往事清涼如水，每一份熟悉，每一點(diǎn)細(xì)節(jié)，都是溫馨和暖意。曾經(jīng)我們共同歡笑;曾經(jīng)我們相互關(guān)懷。今日朝花夕拾，才知道記憶里飄落的葉子，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)黃;才知道攜手走過(guò)的日子，永遠(yuǎn)不會(huì)退色。我相信前面的路，我們都已經(jīng)明白用怎么樣的心態(tài)去走，換得一個(gè)完美的人生。
時(shí)光的接力棒由太陽(yáng)傳遞，人生的主旋律用青春譜曲，信念的指南針把青春引導(dǎo)，幻想理想之間，讓腳步縮短距離，以青春的名義，向我們的母親敬禮，以青春的名義，接過(guò)五星紅旗，以青春的名義，把我們的胸膛挺起，以青春的名義，留下時(shí)代的足跡!
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇十
離暑假結(jié)束還有不到一個(gè)月的時(shí)間了，我回到了學(xué)校。
因?yàn)槲以谑罴偾跋σ呀?jīng)決定，要在暑期參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，這是我們學(xué)校集體組織的活動(dòng)，是在8月份進(jìn)行的，所以我提前回到學(xué)校參加這一次活動(dòng)。
我在城市里待久了，真的是想到農(nóng)村里看一下，找一下做農(nóng)民的感覺(jué)。
在不斷的前進(jìn)中，我相信我能夠做的更好。
回到校園之后，我負(fù)責(zé)起草了這份暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)策劃書(shū):
一、活動(dòng)主題
在黨十x大精神和省第十二次黨代表大會(huì)精神指導(dǎo)下，緊密?chē)@“勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，共建和諧家園”這個(gè)大主題基礎(chǔ)上，結(jié)合我們醫(yī)學(xué)院的特點(diǎn)，小分隊(duì)把此次“三下鄉(xiāng)”動(dòng)的主題定為“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，關(guān)注了解農(nóng)村文體活動(dòng)”。
二、活動(dòng)目的
組織發(fā)動(dòng)大學(xué)生志愿者在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛開(kāi)展“浙江省農(nóng)村文體活動(dòng)”調(diào)查、調(diào)查研討、健康娛樂(lè)知識(shí)宣傳教育、咨詢服務(wù)等活動(dòng)，以問(wèn)卷調(diào)查、咨詢宣傳為溝通了解橋梁，對(duì)健康文體活動(dòng)和不良文體活動(dòng)進(jìn)行理性對(duì)比。
從而了解農(nóng)村文體活動(dòng)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，引起鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)對(duì)于農(nóng)村文體問(wèn)題的重視，結(jié)合醫(yī)學(xué)院學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)醫(yī)學(xué)方面的活動(dòng).
并通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì)，展現(xiàn)嘉院學(xué)子的精神風(fēng)貌，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)踐操作，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查研討態(tài)度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質(zhì)。
以及了解金華農(nóng)村文體娛樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀,對(duì)農(nóng)村文體娛樂(lè)的研究現(xiàn)狀有一個(gè)科學(xué)的總結(jié),為我國(guó)未來(lái)農(nóng)村文體娛樂(lè)活動(dòng)的發(fā)展提供參考。
三、活動(dòng)背景與可行性
科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持以人為本理念，維護(hù)廣大農(nóng)民的根本利益，促進(jìn)農(nóng)民全面發(fā)展。
科學(xué)發(fā)展觀重在實(shí)踐，開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，關(guān)鍵的是人民群眾得實(shí)惠。
農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱，最需要加強(qiáng);農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，最需要扶持;農(nóng)民文體活動(dòng)形式仍然單一，最需要關(guān)注。
活動(dòng)以問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行，了解當(dāng)?shù)匚幕w育活動(dòng)進(jìn)展情況，并對(duì)當(dāng)?shù)匚幕w育設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和相關(guān)周邊設(shè)施的清理，希望達(dá)到使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民了解健康文化體育活動(dòng)對(duì)其身心健康的益處，并且將當(dāng)?shù)匚幕w育活動(dòng)地點(diǎn)整理干凈，有利于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的正?；顒?dòng)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
五、活動(dòng)大致流程
1.前期準(zhǔn)備
2.開(kāi)展活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容下已詳述;
3.后期整理
包括新聞宣傳報(bào)道(當(dāng)?shù)孛襟w)、材料統(tǒng)計(jì)歸檔及隊(duì)員返家等;
六、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容
(一)、做好問(wèn)卷調(diào)查
(二)、健康文化體育活動(dòng)知識(shí)宣傳
(三)、健康體育活動(dòng)
(四)、活動(dòng)地點(diǎn)維護(hù)和整理
(五)、醫(yī)療活動(dòng)
七、活動(dòng)具體日程安排
8月5日-8月20日(具體安排另定)
八、所需材料
九、活動(dòng)的基本要求及注意事項(xiàng)
1.明確任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理，一切以大局為重;
2.穿戴整潔，態(tài)度端正，能展示嘉醫(yī)學(xué)生文明、健康的形象;
3.注意人身、財(cái)產(chǎn)安全;
4.文明用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不得違反當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)管理規(guī)定;
5.服從實(shí)踐地安排，若有不妥之處，盡量尋求協(xié)商解決;
十、暑期社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)預(yù)算
交通費(fèi)用:15*50=750;
食宿費(fèi)用:10*100=1000;
其它費(fèi)用(照片、宣傳資料):300;
合計(jì):2050
總體來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)將這次活動(dòng)的主要流程都策劃出來(lái)了，當(dāng)然還是有一些小的地方我沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，這是我在策劃中的一點(diǎn)故意遺漏，因?yàn)槿绻麑?xiě)出來(lái)就顯得主次不分了。
重要的不是策劃書(shū)的好壞，而是這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)能否順利進(jìn)行，這才是重點(diǎn)。
我相信憑借我們大家的集體努力，我們一定能夠?qū)⑦@次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)做到最好!
一、活動(dòng)引言:
近年來(lái)國(guó)家一直高度重視“三農(nóng)”問(wèn)題，河南是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，倍受關(guān)注。
國(guó)家相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人及省委省的政府領(lǐng)導(dǎo)多次到農(nóng)大視察，對(duì)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展提出了新的'要求并寄予深切厚望。
省第九次黨代表大會(huì)提出，要發(fā)揮糧食優(yōu)勢(shì)，更加突出新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)作用。
要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，就必須從農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民三方面著手，要在提升糧食生產(chǎn)能力上實(shí)現(xiàn)新的突破、在提高農(nóng)業(yè)效益上去的新進(jìn)展、在改善農(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)生活條件上邁出新步伐。
我校始終秉承服務(wù)河南“三農(nóng)”發(fā)展的宗旨，在農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)方面取得了許多重大突破，并在省內(nèi)廣大農(nóng)村設(shè)立了許多共建合作基地取得顯著成效。
省委書(shū)記盧展工在我校進(jìn)行調(diào)研時(shí)，給予我校的高度評(píng)價(jià)和肯定:“河南農(nóng)業(yè)大學(xué)有其特殊的重要性，舉足輕重，不可替代!”更讓每個(gè)農(nóng)大師生的內(nèi)心都暖意融融、斗志滿懷。
適逢我校百年校慶，農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)作為農(nóng)大的一個(gè)學(xué)生組織，作為一個(gè)有知識(shí)、有責(zé)任、有理想的團(tuán)隊(duì)，更應(yīng)該在支援新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐中把我們培養(yǎng)成為站起來(lái)能說(shuō)、坐下來(lái)能寫(xiě)、走出去能調(diào)研的復(fù)合型人才，通過(guò)基層鍛煉培養(yǎng)每一位成員的熱愛(ài)家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土情懷和家國(guó)思想。
(校園大學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)活動(dòng)策劃書(shū))
二、活動(dòng)目的和意義:
具體為:
1、傳播河南農(nóng)業(yè)大學(xué)“關(guān)注三農(nóng)，服務(wù)農(nóng)村”的精神，展示農(nóng)大學(xué)子奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)與傳承百年農(nóng)大的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、弘揚(yáng)經(jīng)典文化，發(fā)掘文藝新元素，活躍農(nóng)村文化氛圍。
3、通過(guò)組織此次活動(dòng)鍛煉參與人員的能力，凈化在校大學(xué)生的心靈，培養(yǎng)我們的憂患意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感，落實(shí)大學(xué)生的感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的思想。
4、為農(nóng)大學(xué)子提供一個(gè)感恩學(xué)校、回報(bào)社會(huì)、服務(wù)家鄉(xiāng)的平臺(tái)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞“弘揚(yáng)農(nóng)大愛(ài)農(nóng)精神，支援新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)愛(ài)留守兒童”的主題，在往年寒暑假下鄉(xiāng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，進(jìn)一步開(kāi)展支農(nóng)調(diào)研、支教、文藝工作 。
在實(shí)踐中，放低姿態(tài)虛心向基層干部、農(nóng)民學(xué)習(xí)，做力所能及的事，保持優(yōu)良作風(fēng)。
入鄉(xiāng)隨俗，深入群眾，因地制宜，“欲化農(nóng)民，必先農(nóng)民化”，“外發(fā)促內(nèi)生”，以基層村委組織為主導(dǎo)，以農(nóng)民的主體，以大學(xué)生村官和大學(xué)生、鄉(xiāng)村志愿者為推動(dòng)力量，以社會(huì)資源支持為后盾，正確定位大學(xué)生在支農(nóng)工作中的角色和價(jià)值。
補(bǔ)充鄉(xiāng)村教育，拓展學(xué)生的課外課堂，在小學(xué)開(kāi)展夏令營(yíng)式的支教活動(dòng)，嘗試建立鄉(xiāng)村圖書(shū)室;輔助組織文藝聯(lián)歡，活躍鄉(xiāng)村文化，弘揚(yáng)文化經(jīng)典。
倡導(dǎo)綠色、健康、和諧的生活理念，培養(yǎng)村民的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，以文藝帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;在支農(nóng)調(diào)研方面，發(fā)放科技材料，了解農(nóng)民有關(guān)生產(chǎn)技術(shù)方面的需求，發(fā)掘當(dāng)?shù)胤N植養(yǎng)殖能人、致富能手，協(xié)助村委組織有農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、生態(tài)有機(jī)生產(chǎn)的農(nóng)民培訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r提出合理的建設(shè)性建議。
其間，與當(dāng)?shù)卮逦拖嚓P(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)商，如有需要還可邀請(qǐng)校方老師前往該地做相關(guān)指導(dǎo)，邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)者為其做農(nóng)民學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并訪問(wèn)大學(xué)生村官代表進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
1 1、支教:
根據(jù)“理想教育、賞識(shí)教育、感恩教育、鄉(xiāng)土教育、回歸教育”的支教理念精心設(shè)計(jì)一些適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生需要的社會(huì)歷史、英語(yǔ)、文藝、作文、素質(zhì)拓展、自然、健康安全常識(shí)等相關(guān)課程，通過(guò)軍訓(xùn)、課堂授課、家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)留守兒童、拜訪孤寡老人，啟發(fā)教育學(xué)生感恩父母、感恩老師、尊重關(guān)心他人、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的意識(shí)。
同時(shí)招募2-3名當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀的初、高三畢業(yè)生做志愿者，協(xié)助支教工作。
流程:1、招生--訓(xùn)練
2、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
3、開(kāi)公開(kāi)課兼家長(zhǎng)會(huì)
4、不定期家訪
5、文藝節(jié)目排練組織學(xué)生參加文藝聯(lián)歡。
2、支農(nóng)調(diào)研:
流程:1)訪問(wèn)村民進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)的訪談式調(diào)研。
2)信息反饋，了解農(nóng)民對(duì)建立農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、有機(jī)種植及生產(chǎn)理念的的意愿和建議，對(duì)其可行性分析展開(kāi)深入調(diào)研。
3)匯總所得信息，查漏補(bǔ)缺，最后與村委交流，提出合理建議。
3、知識(shí)宣講:以國(guó)家現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)政策、相關(guān)的種植養(yǎng)殖技術(shù)以及與農(nóng)民切身相關(guān)的法律知識(shí)為主要內(nèi)容，把村民組織起來(lái)，進(jìn)行知識(shí)宣講，以便使村民了解到更多的與農(nóng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，并借此推動(dòng)村民對(duì)科技知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
流程:1)訪問(wèn)村民進(jìn)行村民日常生活的慰問(wèn)。
2)邀請(qǐng)村民參加知識(shí)宣講活動(dòng)
3)組織宣講會(huì)，把前期準(zhǔn)備的相關(guān)材料介紹給村民。
4、文藝:
以當(dāng)?shù)貙W(xué)生及村里的文藝能人為主體進(jìn)行文藝匯演，動(dòng)員村民廣泛參與，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)匚乃嚱M織的支持，組織一場(chǎng)文藝聯(lián)歡，立足當(dāng)?shù)亓?xí)俗，倡導(dǎo)一種健康、和諧、和諧、積極向上、團(tuán)結(jié)互助的文化理念，發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)土文明，豐富農(nóng)村文化生活，弘揚(yáng)經(jīng)典文化，豐富村民的精神文化生活。
結(jié)合當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，文化創(chuàng)意，了解村民對(duì)組建當(dāng)?shù)匚乃囮?duì)的看法和合理化建議。
2)做有關(guān)文藝的調(diào)研，訪問(wèn)文藝能人;
3)征集文藝節(jié)目;
4)籌備文藝大聯(lián)歡;
四、方案亮點(diǎn)
1、結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)和地方實(shí)際情況。
充分發(fā)揮協(xié)會(huì)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè)、合作社方面的支農(nóng)調(diào)研和培訓(xùn)，旨在建立長(zhǎng)久的合作機(jī)制，貼近實(shí)際深入群眾。
2、我們協(xié)會(huì)在校期間曾組織了多次募捐活動(dòng)，現(xiàn)存圖書(shū)12000多冊(cè)，在09年我協(xié)會(huì)曾在蘭考縣三義寨鄉(xiāng)官寨村和駐馬店泌陽(yáng)建立兩個(gè)“河南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)愛(ài)心圖書(shū)室”，效果很好。
今年仍準(zhǔn)備考慮是否需要建立圖書(shū)角，為當(dāng)?shù)睾⒆訋ブR(shí)，增加當(dāng)?shù)匚幕諊?BR> 3、隊(duì)員中以農(nóng)研會(huì)新老會(huì)員為主體，同時(shí)面向全校和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生，招募選拔優(yōu)秀隊(duì)員，從各院之中的選取優(yōu)秀人員，便于發(fā)揮各院人才的優(yōu)勢(shì)，綜合各院的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4、協(xié)會(huì)具有11年的下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)，我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)各方面已成系統(tǒng)，在下鄉(xiāng)過(guò)程中我們以支農(nóng)調(diào)研為主、以支教為切入點(diǎn)、以文藝大聯(lián)歡為輔助，各項(xiàng)同時(shí)進(jìn)行，相互配合，各隊(duì)員都有詳細(xì)分工。
五、前期準(zhǔn)備工作(志愿者招募及培訓(xùn)):
招募條件:
1、具有較高的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)。
2、能吃苦耐勞，能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力，任勞任怨，服從安排。
3、熱愛(ài)農(nóng)村，熱衷于下鄉(xiāng)支農(nóng)支教工作，關(guān)心和致力于農(nóng)村發(fā)展，關(guān)注三農(nóng)問(wèn)題，對(duì)農(nóng)村有一定認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民有深厚感情。
4、在下鄉(xiāng)過(guò)程中要嚴(yán)格遵守下鄉(xiāng)紀(jì)律，中途不得擅自退出。
(一個(gè)班不能有兩個(gè)以上的志愿者同時(shí)加入一個(gè)隊(duì)伍，志愿者人數(shù)不得超過(guò)一個(gè)下鄉(xiāng)隊(duì)伍的三分之二)
宣傳方式:
1、利用網(wǎng)絡(luò)，如利用微博、qq 群、飛信等。
2、利用板報(bào)、海報(bào)等紙面形式進(jìn)行宣傳招聘。
3、可考慮同媒體聯(lián)系，進(jìn)行公眾宣傳。
4、可以通過(guò)協(xié)會(huì)會(huì)員向其身邊的人宣傳.
報(bào)名:
宣傳:6月4日---6月15日 新老校區(qū)同步(微博、飛信、板報(bào)等方式宣傳(板報(bào)分別由新老校區(qū)宣傳部負(fù)責(zé)，最遲6月5號(hào)辦出來(lái))
報(bào)名截止時(shí)間:6月15日
報(bào)名方式:1、直接到辦公室領(lǐng)取報(bào)名表，填寫(xiě)完后交給辦公室負(fù)責(zé)人
2、從公共郵箱里下載打印，填寫(xiě)后交給辦公室負(fù)責(zé)人;
紙質(zhì)版報(bào)名表領(lǐng)取:
隊(duì)員選拔、分隊(duì):6月23日-24日
下鄉(xiāng)前培訓(xùn):6月29日---7月1日
六、后期工作安排:
9月16號(hào)在新校區(qū)(暫定)舉行暑假社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)，總結(jié)此次下鄉(xiāng)的得失，并完善下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的體系。
此次交流會(huì)策劃書(shū)由新校區(qū)支農(nóng)專(zhuān)屬部負(fù)責(zé)，其他部門(mén)相互配合。
七、實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間:
2012年暑假放假后的前十天(具體時(shí)間待定)
八、實(shí)踐地點(diǎn)簡(jiǎn)介
1、河南省信陽(yáng)市羅山縣楠桿鎮(zhèn)檀崗村
2、河南省商丘市民權(quán)縣龍?zhí)伶?zhèn)申莊村
3、河南省漯河市召陵區(qū)老窩鎮(zhèn)千劉村
4、河南省商丘市虞城縣谷熟鄉(xiāng)前單莊
5、安徽省阜陽(yáng)市潁州區(qū)程集鎮(zhèn)
6、河南省安陽(yáng)市柏莊鎮(zhèn)大瓦窯村
九、預(yù)期效果
1 1、傳播河南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)注三農(nóng)，服務(wù)農(nóng)村的精神，展示農(nóng)大學(xué)子積極向上、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的形象，展示農(nóng)大學(xué)子奮發(fā)向上，愛(ài)國(guó)愛(ài)民的精神風(fēng)貌。
2、 根據(jù)協(xié)會(huì)下鄉(xiāng)傳統(tǒng)開(kāi)展支農(nóng)、支教、文藝活動(dòng)，為村帶來(lái)新的氣息，傳遞新的希望。
3、 帶領(lǐng)隊(duì)員做下鄉(xiāng)活動(dòng)，使他們對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓他們感受并認(rèn)知協(xié)會(huì)文化以及支農(nóng)理念:關(guān)注“三農(nóng)”，服務(wù)基層，提高自身素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)責(zé)任。
4、 通過(guò)此次下鄉(xiāng)活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程能進(jìn)行順利，村民與隊(duì)員能實(shí)現(xiàn)雙贏。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
每人花費(fèi)在200元以內(nèi)。
為保障安全起見(jiàn)，在下鄉(xiāng)之前要為全體成員統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)每人10元的假期人身保險(xiǎn)。
600(元)*7=4200(元)
材料費(fèi): 30(元)*7=210(元)
公共生活用品:30(元)*7=210(元)
交通費(fèi)用:400(元)*7=2800(元)(參照往年平均標(biāo)準(zhǔn))
總計(jì):8260(元)
十一、活動(dòng)可行性分析
內(nèi)容上，順應(yīng)時(shí)代需要，立足地方新農(nóng)村建設(shè)需求，結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)各種資源優(yōu)勢(shì)，形成合力，共同促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
承接往年社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，組織農(nóng)民培訓(xùn)，具有針對(duì)性、持續(xù)性、本土性、內(nèi)生性、系統(tǒng)性，可操作性強(qiáng)。
組織形式上，用支教和文藝帶動(dòng)和服務(wù)于支農(nóng)調(diào)研工作，教育思想科學(xué)合理，利用當(dāng)?shù)貙W(xué)生志愿者協(xié)助開(kāi)展工作，規(guī)劃細(xì)致，組織紀(jì)律嚴(yán)明，有支農(nóng)社團(tuán)農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)的指導(dǎo)，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。
人員結(jié)構(gòu)方面，相對(duì)合理，跨專(zhuān)業(yè)學(xué)院年級(jí)，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，具有支農(nóng)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)培訓(xùn)，能盡快熟悉工作。
從經(jīng)費(fèi)上，自己做飯，可以節(jié)儉很多經(jīng)費(fèi)。
十二、參與人員及分工
總指揮職責(zé)及相關(guān)安排:從宏觀上把握整個(gè)下鄉(xiāng)活動(dòng)，處理好與活動(dòng)主辦方及參與方的關(guān)系，協(xié)調(diào)并分配各方面資源，隨時(shí)關(guān)注各隊(duì)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正和處理活動(dòng)過(guò)程中遇到的重大原則及責(zé)任問(wèn)題(包括人員調(diào)配)。
隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)及相關(guān)安排:具體負(fù)責(zé)本隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)，協(xié)調(diào)隊(duì)員具體操作活動(dòng)的各項(xiàng)工作計(jì)劃，利用各種方法采取各項(xiàng)措施，負(fù)責(zé)安排并保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作內(nèi)容和下鄉(xiāng)活動(dòng)任務(wù)。
跟隊(duì)職責(zé)及相關(guān)安排:宏觀把握整個(gè)下向上實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展，為隊(duì)長(zhǎng)提供建設(shè)性意見(jiàn)。
副隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)及相關(guān)安排:協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，是隊(duì)長(zhǎng)的左膀右臂。
安全委員職責(zé)及相關(guān)安排:對(duì)本隊(duì)的隊(duì)員和財(cái)產(chǎn)負(fù)安全保衛(wèi)之責(zé)，能夠充分認(rèn)識(shí)并及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種不安全因素，并能夠及時(shí)采取各項(xiàng)措施果斷排除安全隱患，對(duì)于一切認(rèn)為有安全隱患的行為，有一票否決權(quán)。
特別要采取各項(xiàng)措施，切實(shí)保證本隊(duì)女生的絕對(duì)安全。
紀(jì)律委員職責(zé)及相關(guān)安排:以身作則是最起碼的要求，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。
要有原則性。
要敢于批評(píng)和自我批評(píng)。
發(fā)現(xiàn)有戰(zhàn)友違反紀(jì)律，要及時(shí)當(dāng)面指出，并在晚總結(jié)時(shí)要給予嚴(yán)厲的批評(píng)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，有了這些紀(jì)律才能保證我們的安全，才能保證使我們這個(gè)隊(duì)伍走的更遠(yuǎn)!同時(shí)也正是有了這些紀(jì)律我們才能受到當(dāng)?shù)乩习傩盏臍g迎。
文藝委員職責(zé)及相關(guān)安排:最基本的職能是調(diào)動(dòng)每個(gè)隊(duì)員的積極性，保持整個(gè)隊(duì)伍的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)斗志。
歌聲是嘹亮的，是振奮人心的絕佳武器。
下鄉(xiāng)過(guò)程中，要求隊(duì)員走到哪里，歌聲就要響到那里。
飯前一支歌。
文藝宣傳注意:文藝是不分年齡的，以弘揚(yáng)紅色文化經(jīng)典為主，要大力推廣，擴(kuò)大宣傳覆蓋面。
文藝宣傳要集思廣益，多多與隊(duì)友交流溝通。
后勤委員職責(zé)及相關(guān)安排:負(fù)責(zé)全體隊(duì)員的交通、食宿等，為活動(dòng)提供有力的后勤保障，需編排每日?qǐng)?zhí)勤表。
要求: 1、各項(xiàng)飲食安排合理，食宿衛(wèi)生較好。
2、后勤物品供應(yīng)充足。
3、公共物品等能妥善保管。
4、與其他各職能人員配合較好，為下鄉(xiāng)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。
5、及時(shí)關(guān)注好隊(duì)員的身體心理狀況變化。
6、做事時(shí)考慮周全，購(gòu)買(mǎi)物品精打細(xì)算。
通訊委員職責(zé)及相關(guān)安排:一方面要積極搜尋發(fā)掘新聞點(diǎn)，找到隊(duì)伍中有新聞價(jià)值的素材后馬上整理思路，迅速的完成稿件;另一方面捕捉整個(gè)過(guò)程中的點(diǎn)滴，將收獲與感悟用最真實(shí)的語(yǔ)言記錄下來(lái)，可以供內(nèi)部人員交流使用。
(注意:對(duì)于感悟性的稿件要多與戰(zhàn)友交流 ，了解大家心中所感，再結(jié)合自己的感想，真正融入感情去寫(xiě);時(shí)時(shí)總結(jié)，時(shí)時(shí)計(jì)劃，及時(shí)去思考當(dāng)天的得失，并提前去想還有待發(fā)掘的可寫(xiě)之處。
)
記錄委員職責(zé)及相關(guān)安排:負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄活動(dòng)的進(jìn)程和活動(dòng)過(guò)程中的一些重要事件(包括一些生活趣聞和一些重要會(huì)議的詳細(xì)記錄)，為活動(dòng)結(jié)束后的資料整理提供詳實(shí)可靠的資料參考。
編輯協(xié)調(diào):了解各組訪談情況，適時(shí)組織材料整理和報(bào)告寫(xiě)作。
學(xué)習(xí)委員職責(zé)及相關(guān)安排:負(fù)責(zé)安排每天的理論學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。
支農(nóng)結(jié)束后，大家是否在學(xué)習(xí)方面有收獲和學(xué)習(xí)員的安排關(guān)系很大。
攝影委員職責(zé)及相關(guān)安排:捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，為本協(xié)會(huì)積累有益的歷史資料和實(shí)用資料。
財(cái)務(wù)委員職責(zé)及相關(guān)安排:統(tǒng)一保管合理安排本隊(duì)的下鄉(xiāng)財(cái)務(wù)，確保每一分資金的合理節(jié)約是是使用。
要詳細(xì)記錄各項(xiàng)開(kāi)支和各項(xiàng)資金來(lái)源。
支農(nóng)調(diào)研組組長(zhǎng)職責(zé)及人員分工:負(fù)責(zé)組織策劃本隊(duì)的下鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)，可根據(jù)工作的需要，合理協(xié)調(diào)全隊(duì)成員，具體安排各項(xiàng)支農(nóng)活動(dòng)的進(jìn)程事宜。
文藝組組長(zhǎng)職責(zé)及人員分工:調(diào)動(dòng)每名隊(duì)員積極性，保持隊(duì)伍的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)斗志。
負(fù)責(zé)與村民的聯(lián)歡活動(dòng)策劃等各種文藝活動(dòng)。
支教組組長(zhǎng)職責(zé)及人員分工:負(fù)責(zé)組織策劃本隊(duì)的下鄉(xiāng)的各項(xiàng)支教活動(dòng)，可根據(jù)工作的需要，聯(lián)系支教單位，合理協(xié)調(diào)全隊(duì)成員，具體安排各項(xiàng)支教活動(dòng)的進(jìn)程事宜，確保支教活動(dòng)成功進(jìn)行。
注意:下鄉(xiāng)隊(duì)各組組長(zhǎng)要對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)施有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和比較全面的把握，并且根據(jù)情況的變化做出合理的調(diào)整，讓我們的每一個(gè)隊(duì)員得到切實(shí)的鍛煉，確保我們活動(dòng)實(shí)際效果的取得。
十三、下鄉(xiāng)宣言、口號(hào)
宣言: 我承諾:
我愿意成為一名光榮的支農(nóng)隊(duì)員!
盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助農(nóng)民，服務(wù)三農(nóng)，實(shí)踐農(nóng)研精神，傳播先進(jìn)文化!為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量!
口號(hào): 關(guān)注三農(nóng)，服務(wù)三農(nóng)，提高自身素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)責(zé)任
十四、每日時(shí)間安排及簡(jiǎn)單會(huì)議流程(時(shí)間可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整)
下鄉(xiāng)期間活動(dòng)大致安排:
第一天，隊(duì)長(zhǎng)拜訪村支書(shū)，與村兩委或合作社負(fù)責(zé)人深入交流本村情況，結(jié)合村里情況把我們下鄉(xiāng)前的大致計(jì)劃給村里說(shuō)明。
其他隊(duì)友一塊安排住宿及一切后勤情況;
接下來(lái)幾天，各組就可以按照計(jì)劃分頭有序工作;
最后一天，所有隊(duì)員配合文藝組籌備最后的文藝大聯(lián)歡活動(dòng);
一早整理東西安全返還。
晚總結(jié)會(huì)議流程:
在下鄉(xiāng)期間，每天晚上的會(huì)議旨在總結(jié)交流，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深入思考。
通過(guò)討論信息互動(dòng)，以求在工作中完善工作。
會(huì)議要緊張、有序、嚴(yán)肅、活潑。
1、唱支農(nóng)勵(lì)志歌曲
2、批評(píng)與自我批評(píng)
3、表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)--凡是認(rèn)為自己在當(dāng)天活動(dòng)中有做得好的，對(duì)于隊(duì)友有借鑒意義的有積極提出，多去肯定自己，認(rèn)可自己;凡是認(rèn)為他人在當(dāng)天活動(dòng)中有值得自己學(xué)習(xí)的地方或做得很好的地方在此階段提出。
多用心發(fā)現(xiàn)隊(duì)友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人、鼓勵(lì)別人，增深隊(duì)友之間的感情。
5、各隊(duì)員輪流發(fā)言，說(shuō)說(shuō)一天來(lái)的工作感受一級(jí)工作中的一些趣事
6、隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)一天的工作(財(cái)物匯報(bào)工作)
十五、下鄉(xiāng)紀(jì)律十六條
1、吃飯住宿坐車(chē)必須要給錢(qián)，不能接受任何吃飯邀請(qǐng)和饋贈(zèng)。
2 2、艱苦奮斗，做最便宜的車(chē)，吃最簡(jiǎn)單的飯，但要保證正常工作。
絕對(duì)拒絕生活的奢華，以此來(lái)鍛煉自己;回來(lái)后力求保持紅軍作風(fēng)，改造自己的生活習(xí)慣。
3 3、態(tài)度要端正，做事要善始善終，有始有終，不做就不開(kāi)頭，要做就做到底，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到底。
4 4、和農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，下鄉(xiāng)隊(duì)必須做些力所能及的體力活。
勞動(dòng)最光榮。
5 5、獨(dú)立自主原則，活動(dòng)流程不要受任何人的強(qiáng)制安排。
6 6、我們的支農(nóng)隊(duì)要有和農(nóng)民為一條戰(zhàn)線的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;全心全意為農(nóng)民服務(wù)，尊重農(nóng)民，服務(wù)農(nóng)民。
要以農(nóng)民為主體，鼓勵(lì)農(nóng)民站出來(lái)做事情。
7、支農(nóng)、調(diào)研工作一切遵從當(dāng)?shù)貙?shí)際，不盲目套搬理論，開(kāi)展活動(dòng)前做切實(shí)的調(diào)查并盡量保持從村民的角度考慮問(wèn)題。
8 8、采用多種形式進(jìn)行支農(nóng)和調(diào)查活動(dòng)，條件成熟的村子必須建立信息站或者合作互助村。
9 9、公眾捐贈(zèng)錢(qián)款、物資必須保證到位，支農(nóng)隊(duì)員本身不可以中間截留挪用。
10 、每天晚上必須進(jìn)行交流和討論，隊(duì)員之間溝通情況，進(jìn)行互相評(píng)議，安排第二天工作。
11、要有良好的團(tuán)隊(duì)精神，大家互幫互助。
要經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。
12、 安全第一，尤其保證女生的絕對(duì)安全。
行動(dòng)至少兩人一組，女生不可單獨(dú)行動(dòng)，女生需男生陪同，不 準(zhǔn)隨意脫離隊(duì)伍，不準(zhǔn)擅自行動(dòng)，服從隊(duì)長(zhǎng)安排。
13、 走到哪，支農(nóng)隊(duì)員的歌聲唱到哪。
14、 要有統(tǒng)一的標(biāo)志，紅領(lǐng)巾在左臂;服裝要符合農(nóng)民的接受習(xí)慣，盡量不喝礦泉水，不準(zhǔn)吃零食。
15、 隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)民主決策制，但隊(duì)長(zhǎng)有絕對(duì)的權(quán)威性，每個(gè)隊(duì)員都有義務(wù)和責(zé)任維護(hù)并尊重隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)威。
16、 對(duì)外所有通訊及傳發(fā)照片需要經(jīng)過(guò)隊(duì)長(zhǎng)和跟隊(duì)的嚴(yán)格審批，否則不可輕易外傳
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇十一
去年的三下鄉(xiāng)還在腦海中，今年的三下鄉(xiāng)又來(lái)到了!時(shí)間飛逝，一年又過(guò)去了。今年我院三下鄉(xiāng)的活動(dòng)主題是：“構(gòu)建合楷社會(huì)、演藝紅色青春”!
我隊(duì)名稱(chēng)為“臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)溫嶺市松門(mén)鎮(zhèn)構(gòu)建合楷社會(huì)、演藝紅色青春”服務(wù)團(tuán)。簡(jiǎn)稱(chēng)“溫嶺松門(mén)服務(wù)團(tuán)”共有學(xué)生21名，指導(dǎo)老師2名。時(shí)間共 8天。
這次的活動(dòng)思想: 以“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，高舉革命老區(qū)奔小康的旗幟，立足我院工科辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，圍繞中心，服務(wù)大局，用知識(shí)造福社會(huì)，用愛(ài)心撒播文明。
活動(dòng)內(nèi)容:農(nóng)村團(tuán)干部計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn);禁毒宣傳; 開(kāi)展“青春自護(hù)，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”活動(dòng);食品安全衛(wèi)生宣傳;文明禮儀志愿者培訓(xùn)活動(dòng)8天的時(shí)間說(shuō)起來(lái)是不常，一周多一天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是卻是難忘的一周加一天。從出隊(duì)到結(jié)束的那一刻。我們團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)有條不緊的開(kāi)展結(jié)束，要不是受到的臺(tái)風(fēng)的影響，我想我團(tuán)隊(duì)的效果會(huì)更上一層樓。
他們的一言一行還不斷的在我眼前出現(xiàn)，可能因?yàn)槲沂顷?duì)長(zhǎng)的原因吧，對(duì)什么事都特別的敏感!一個(gè)隊(duì)中只有3名大二的，2名東校區(qū)的，其他的全是大一的同學(xué)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)中全部都是青年志愿者，大部分是文明修身學(xué)校的學(xué)員。開(kāi)展活動(dòng)和其它隊(duì)相比的話，我認(rèn)為是最有楷做力的一組，原因很簡(jiǎn)單：大家都是同一屆的，沒(méi)有什么學(xué)生干部，有事大家一起商量，沒(méi)有一個(gè)會(huì)特別愛(ài)出風(fēng)頭，能力上都是相等的，必需要一起合作才能完成活動(dòng)。
能夠在這樣的一支隊(duì)中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)給我也不小的壓力，要是開(kāi)會(huì)時(shí)沒(méi)人發(fā)表意見(jiàn)不就慘了。從活動(dòng)的總體上來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為是成功的?！俺晒Α保翰皇钦f(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有社交主動(dòng)權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。可能對(duì)于一部份同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們的成功就是三下鄉(xiāng)拿了一本證書(shū)，可以加點(diǎn)分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)更注重個(gè)人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西，這些證書(shū)沒(méi)有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的，只要自己認(rèn)為在活動(dòng)中有學(xué)到東西就足了，怕的就是什么都沒(méi)有學(xué)到，浪費(fèi)了那么多的時(shí)間啊!!
我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點(diǎn)：
一、合理分配
不論是做什么工作，總會(huì)有要分配的時(shí)候。我是隊(duì)長(zhǎng)，但是合作能力我也與同學(xué)們差不多，通過(guò)這一次的社會(huì)實(shí)踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊(duì)出發(fā)前，我們的一些活動(dòng)材料還沒(méi)有全部到位，留了二名同學(xué)在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)日程才得正常開(kāi)展，要是不分配下去而是全部留下來(lái)的話，那我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)肯定是不完滿的。
二、主動(dòng)提問(wèn)
我當(dāng)學(xué)生干部的日子也不少，就是不好意思主動(dòng)的去找一個(gè)提問(wèn)，有點(diǎn)害羞。但自己當(dāng)了這隊(duì)長(zhǎng)之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問(wèn)題就問(wèn)我，有難點(diǎn)就向我提，而我也是學(xué)生，也會(huì)有問(wèn)題，在這兒老師不在的時(shí)候我就相當(dāng)于是老大了，什么事都要解決，不會(huì)了怎么辦呢，只有自己去問(wèn)啊，就這樣，我在同學(xué)們問(wèn)我之前先向老師或者是當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人了解過(guò)來(lái)，這樣一來(lái)，活動(dòng)開(kāi)展的順利，同學(xué)們也就都有了信心。
三、關(guān)心他人
以前都是有活動(dòng)了大家在，開(kāi)展結(jié)束了就自走自的了，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那么多天的，通過(guò)這一次，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
四、不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)
在現(xiàn)在的社會(huì)知識(shí)時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了!!
對(duì)于我來(lái)說(shuō),活動(dòng)是下次的成功的道路,沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機(jī)會(huì),在活動(dòng)中可以會(huì)有許多的機(jī)會(huì),而這機(jī)會(huì)也是自己日后成功道路的石子,最后,我個(gè)人提出以下倡議:
三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。
在活動(dòng)中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時(shí)也要互助、互愛(ài)。在一個(gè)合楷的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)人對(duì)已都有好處。不論是活動(dòng)的前后，有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待!
隊(duì)員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報(bào)隊(duì)長(zhǎng)得到批準(zhǔn)。每天記日記，記錄好當(dāng)天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)行工作小結(jié)。這對(duì)自己的以后回憶會(huì)是一個(gè)很好的見(jiàn)證。同時(shí)也是好文章的出處。
不要為了個(gè)人的小目的而浪費(fèi)了許多學(xué)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在拿到的獎(jiǎng)項(xiàng)在多，但若你什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)學(xué)到，等出了校門(mén)，進(jìn)入社會(huì)，同樣還是會(huì)比其他同學(xué)慢一拍。
在總結(jié)的最后,我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)能夠更加的豐富多彩,同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動(dòng)中去。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇十二
在下鄉(xiāng)的七天時(shí)間里，我們做了許多，走訪、座談、參觀學(xué)習(xí)、交流體悟。這短短七天的實(shí)踐路途并非一帆風(fēng)順，相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過(guò)于語(yǔ)言不通，難以交流。在問(wèn)卷調(diào)查時(shí)我傻眼了，農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱情讓我們很開(kāi)心，但他們無(wú)法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，復(fù)雜的方言著實(shí)讓人難以理解，集合歸隊(duì)的時(shí)候我們只做了全隊(duì)最少的2份問(wèn)卷，與另外兩個(gè)小組差距很大，讓我們小組兩人心里始終不是滋味。不過(guò)的失落并沒(méi)有挫敗我們對(duì)實(shí)踐的熱情，通過(guò)總結(jié)我們?cè)趺磁c村民交流才能取得更好的效果，在之后的活動(dòng)開(kāi)展和調(diào)查的繼續(xù)進(jìn)行中起到了很好的效果。實(shí)踐出真知，古人誠(chéng)不欺我也。只有親身參與經(jīng)歷實(shí)踐，才能獲得更多的知識(shí)和收獲，不斷完善自身。真正意義上的鍛煉自我，以在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)他人。
七天如白駒過(guò)隙般劃過(guò)。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì) 實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。說(shuō)起我們這些大學(xué)生，空有書(shū)本知識(shí)，到基層鍛煉的機(jī)會(huì)是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)?；鶎邮强?，條件是差，可誰(shuí)都知道“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，況且基層是那么需要那些有知識(shí)，有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐和諧社會(huì)宣講。七天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了美好的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當(dāng)?shù)厝说那趧凇⒑浪?、熱情的生活作風(fēng)，在告別了當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親們，我們又將背上行囊，返回學(xué)校，走入一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到:基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
能夠在這樣的一支隊(duì)中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)給我也不小的壓力:同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到的比我多，我要不斷的進(jìn)步才不會(huì)被他們落下。從活動(dòng)的總體上來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為是成功的?！俺晒Α?不是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有社交主動(dòng)權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。可能對(duì)于一部份同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們的成功就是三下鄉(xiāng)拿了一本證書(shū)，可以加點(diǎn)分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)更注重個(gè)人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西，這些證書(shū)沒(méi)有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的，只要自己認(rèn)為在活動(dòng)中有學(xué)到東西就足了，怕的就是什么都沒(méi)有學(xué)到，浪費(fèi)了那么多的時(shí)間啊!
在三下鄉(xiāng)的過(guò)程中，我們懂得了“三個(gè)關(guān)系”，即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，大學(xué)生必須以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段，平時(shí)注重積累;社會(huì)實(shí)踐的廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐的內(nèi)容、規(guī)模同步發(fā)展;同時(shí)，我也清楚的認(rèn)識(shí)到:“虛心向?qū)W”是量變的基礎(chǔ)，“以誠(chéng)待人”是質(zhì)變的升華!
都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小型的社會(huì)，是學(xué)生正式進(jìn)入社會(huì)的前奏曲，可企業(yè)反饋回來(lái)的信息不僅不是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀事跡，反而是“現(xiàn)在有相當(dāng)一部分大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，浮躁的思緒嚴(yán)重影響了他個(gè)人應(yīng)有的價(jià)值?！闭沾粼谙笱浪械奈遥谝淮蔚膰L到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是我最寶貴的收獲。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活有了很大的提高，而精神文明卻一直處于低谷。作為大學(xué)生的我們，不僅沒(méi)有很好的接受文化的熏陶，反而在生活中不斷受到陋習(xí)的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學(xué)生看來(lái)，大學(xué)文憑就是一張通向幸福的萬(wàn)能卡，有了這張證明，生活必定無(wú)憂，可就是因?yàn)檫@種不健康的心態(tài) ，不學(xué)無(wú)術(shù)成了一種“時(shí)尚”。迫于生計(jì)，不學(xué)無(wú)術(shù)的這部分人最容易忽略的就是誠(chéng)信。殊不知誠(chéng)信是人性中最優(yōu)秀的品質(zhì)，它是成功背后堅(jiān)強(qiáng)的后盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹(shù)。
通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了才干，冶煉了情操，加大了我們與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。
社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑期實(shí)踐已告一段落，面對(duì)不可知的未來(lái)，我會(huì)汲取暑期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉提高融入社會(huì)的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無(wú)反顧，勇往直前，將自己的能力展現(xiàn)出來(lái)，為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份屬于自己的力量!
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇十三
我們不懂孩子的世界，就如他們不懂我們一樣。
公園里、馬路邊、田野間處處可見(jiàn)的植物，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一種普通的玩物。因?yàn)?，小時(shí)候的我們沒(méi)有精致的玩具，沒(méi)有太多的課外作業(yè)，有的就是自然界賦予我們小精靈，那些綠油油的小草和鮮艷的花朵常常能吸引我們的好奇心。于是整個(gè)童年，我都與它們?yōu)榘?。那些活在小?zhèn)上的童年，那些與植物相伴的歲月帶給我對(duì)植物天堂的無(wú)限遐想。
空閑時(shí)，和鄰居或者同學(xué)去采摘植物，編成花圈或集成花束。跟著父母去田間時(shí)，又可以認(rèn)識(shí)各種植物，增加對(duì)自然的了解。這些陪伴了我整個(gè)童年的伙伴，不管在我天真爛漫時(shí)，還是在我內(nèi)心成熟后，都無(wú)法使我抵御它們的誘惑。
放眼當(dāng)下，孩子們已經(jīng)不再孤單。擁有許許多多玩具的他們給了我一種對(duì)植物不屑的感覺(jué)?？墒牵裉焖麄冇眯袆?dòng)和向往證明了我的感覺(jué)是錯(cuò)誤的。
上午整整一節(jié)的植物鑒賞課，他們都非常活躍地回答問(wèn)題，只是為了拿那么一棵微不足道的小植物，更令我想不到的是，他們居然連一棵小草都不放過(guò)。對(duì)于此，我只能很無(wú)奈嘆惜：原來(lái)是我不懂他們，但我也很高興我們?cè)瓉?lái)都一樣。
植物對(duì)于童年的我們到底有多大誘惑？今天，我得出了答案：盡管時(shí)代變遷，我們對(duì)于自然界賦予的瑰寶從來(lái)都是熱愛(ài)的。植物對(duì)于任何小孩一樣，都是一種無(wú)聲卻有著靈性的伙伴。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇十四
作為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）思遠(yuǎn)暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的一員，我懷著激動(dòng)而忐忑的心情參加了團(tuán)隊(duì)的實(shí)地調(diào)研。我們團(tuán)隊(duì)以農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀的調(diào)查為課題，并且為了對(duì)比分析，我們選取了平頂山市的葉縣田莊鄉(xiāng)和舞鋼市尹集鎮(zhèn)開(kāi)展我們的調(diào)研。我們團(tuán)隊(duì)受到葉縣團(tuán)縣委和舞鋼市團(tuán)市委的熱情接待和大力支持，我們的實(shí)踐活動(dòng)也得到縣、鄉(xiāng)、村各級(jí)政府部門(mén)的積極支持與配合。從 7月11日開(kāi)始到7月14日結(jié)束，我們的調(diào)研前后持續(xù)四天，共走訪了田莊鄉(xiāng)和尹集鎮(zhèn)的共七個(gè)行政村，對(duì)土地承包者和村民進(jìn)行了訪談、問(wèn)卷等方式的調(diào)查，并和葉縣及舞鋼市的土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談。截至7月14日下午我們的調(diào)研任務(wù)在預(yù)期內(nèi)圓滿完成，對(duì)于這次實(shí)踐，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得：
第一，前期準(zhǔn)備對(duì)于社會(huì)實(shí)踐至關(guān)重要。前期準(zhǔn)備主要有所選課題相關(guān)理論知識(shí)的準(zhǔn)備，相關(guān)材料的準(zhǔn)備，實(shí)地調(diào)研期間所需物品的準(zhǔn)備和與調(diào)研地區(qū)當(dāng)?shù)卣块T(mén)的聯(lián)系。如果選取一個(gè)課題，那么每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都必須知道與這個(gè)課題相關(guān)的一些知識(shí)，必須要熟知本團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐方案。在團(tuán)隊(duì)出發(fā)前要準(zhǔn)備好調(diào)研時(shí)所要用到的問(wèn)卷，訪談方案等材料，因?yàn)樵谡{(diào)研地臨時(shí)打印會(huì)出現(xiàn)不方便和費(fèi)用方面的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)出發(fā)時(shí)要準(zhǔn)備一些必備的常用藥品，讓團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)一些緊急急救知識(shí)。我們?nèi)ヒ粋€(gè)地方調(diào)研，離不開(kāi)當(dāng)?shù)卣矫娴闹С?，因此在團(tuán)隊(duì)出發(fā)一定要與當(dāng)?shù)卣南嚓P(guān)部門(mén)取得聯(lián)系并取得他們的支持。我們團(tuán)隊(duì)這次的調(diào)研能夠很順利得完成，很大一部分都是因?yàn)榍捌谡J(rèn)真的準(zhǔn)備。
第二，團(tuán)隊(duì)在調(diào)研期間一定要統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員之間要分工明確，互相配合，互相幫助。在調(diào)研期間，個(gè)人行動(dòng)要服從團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一指揮，不得擅自行動(dòng)，我們?cè)谕獾卣{(diào)研，人生地不熟，安全至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)成員在調(diào)研時(shí)要有明確的分工，各司其職，這樣在遇到事情時(shí)才不至于慌亂，不知所措。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體，每個(gè)成員都要互相配合，互相幫助。
第三,在實(shí)地調(diào)研期間,團(tuán)隊(duì)成員要注意自己的言行得體。我們一般的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐都是前往農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行調(diào)研，所要面對(duì)的都是一些淳樸的農(nóng)民，他們對(duì)我們的實(shí)踐活動(dòng)有時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生一些誤解，因此在和農(nóng)民交流的過(guò)程中一定要耐心，語(yǔ)言一定要親切，最好每一位成員都把自己當(dāng)成他們的孩子，放下自己的大學(xué)生架子，這樣，交流起來(lái)才更有親切感。
第四，在農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，吃、住、行的條件都不會(huì)很好，每個(gè)成員都要學(xué)會(huì)吃苦耐勞。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)沒(méi)有條件很好的賓館，住宿主要都是一些條件比較簡(jiǎn)單的旅社。白天可能要進(jìn)村里開(kāi)展調(diào)研，沒(méi)有公交車(chē)，只能*步行，可能會(huì)遇不到餐館，就算有，條件也不會(huì)很好。晚上回去還要及時(shí)對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)第二天的具體工作進(jìn)行安排，一天下來(lái)，確實(shí)會(huì)讓人很勞累。因此，每個(gè)成員都要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會(huì)吃苦耐勞。
通過(guò)這次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，我們了解了社會(huì)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。同時(shí)，也豐富了我們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后參加社會(huì)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇一
6天前，我們最后到達(dá)我們此次三下鄉(xiāng)的目的地——登樓村。對(duì)于我們調(diào)研組來(lái)說(shuō)，我們的職責(zé)不在教書(shū)育人，而在調(diào)查民情，僅有5個(gè)人的隊(duì)伍要每一天出門(mén)去和村民做交流溝通和問(wèn)卷調(diào)查，也使我們得到很多。
這幾天來(lái)，從一開(kāi)始吃了很多閉門(mén)羹，一天只做了10張，到此刻已經(jīng)能夠一天20張，這都是我們隊(duì)員5個(gè)人群眾的努力成果。很多次很多村民都以為我們是政府派下來(lái)調(diào)查村民的生活，不怎樣敢與我們交流，到此刻村民明白我們整支三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，明白我們有同伴是老師，明白我們是普普通通的大學(xué)生，我們也逐漸能夠和他們做訪談交流，自然也使得每一天的進(jìn)程快了很多。
這些天的努力，我們?cè)诘菢谴遄呓执畱?，我們與登樓的基層干部做交流，會(huì)很留意很累。一是村民對(duì)我們有所了解，但也對(duì)我們有所顧忌，很少有村民能坦蕩大方的與我們侃侃而談。更多的村民是內(nèi)斂怕生的，以至于出于問(wèn)卷和訪談的質(zhì)量思考，我們沒(méi)有拍照錄音，只是單純的用筆和紙寫(xiě)下我們每一天訪談的資料，記錄下我們收集到的數(shù)據(jù)資料。二是這條村很大，有8個(gè)小的下轄村，以至于村內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)層之間存在些許的矛盾。但我們夾在這兩者之間更需要留意翼翼，凡是需要到當(dāng)?shù)馗刹繋兔Φ奈覀兌紩?huì)三思而后行。
在這些天的努力下，隊(duì)員們都很累了，每一天訪談的資料和問(wèn)卷所堆砌成的模型也開(kāi)始成型。有的隊(duì)員開(kāi)始想要去教書(shū)，他們期望難得一次三下鄉(xiāng)能夠得到提高自我教師基礎(chǔ)技能的機(jī)會(huì)。這我也是能理解的，所以作為隊(duì)長(zhǎng)的我逐漸放松對(duì)他們的要求，放他們點(diǎn)時(shí)光去做自我想做的事，期望他們能在大學(xué)可能只有一次的三下鄉(xiāng)中獲得金秋般的收獲。
說(shuō)到教學(xué)，本來(lái)以為萬(wàn)事備齊的隊(duì)友能夠面面俱到，但每次回來(lái)都會(huì)聽(tīng)到又有學(xué)生不聽(tīng)話，又有課堂控制不了，又有學(xué)生被趕出校門(mén)，我就會(huì)很心疼。于是昨晚我特地看了一下老師們備課的教案，看完之后覺(jué)得到此刻，雖然我高中只教過(guò)短短的十幾天小學(xué)和初中，但覺(jué)得老師們的備課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。身為半個(gè)老師，連一半的教案都沒(méi)能完成，已經(jīng)能夠看出在課堂上已經(jīng)是看著知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)問(wèn)題。短短十天，拿著沒(méi)有關(guān)于自我班級(jí)學(xué)生的心理層次分析，沒(méi)有教學(xué)方法和過(guò)程，沒(méi)有課堂應(yīng)對(duì)方法的教案，只是單單的在幾張薄薄的紙上寫(xiě)下淺淺的知識(shí)點(diǎn)和題目，怎樣承受得住課堂上孩子的好奇和頑皮。
但這幾天，從同伴們的臉上雖然看到疲倦，但還是看到了他們對(duì)孩子的感情。盡管教課我們只是大一的新生，但起碼我們的感情是真的在負(fù)職責(zé);盡管沒(méi)有完備的教案，但我相信真心的他們總能夠彌補(bǔ)。
三下鄉(xiāng)也快接近尾聲，調(diào)研也開(kāi)始轉(zhuǎn)入確定論文框架的階段，期望在余下幾天里，像這天的天氣一樣，豁然開(kāi)朗，任憑翱翔。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)心得體會(huì)三
我的世界因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再單調(diào);我的生活因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再黑白;我的夢(mèng)想因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再模糊。
因?yàn)樵诹昵澳莻€(gè)金色的七月讓我收獲了不少珍貴的果實(shí)，這些果實(shí)不僅僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)的方法與技巧，更重要的是從那些可愛(ài)的老師們中學(xué)到了認(rèn)真負(fù)責(zé)與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們的激情深深地影響著我，讓我暗下決心也要當(dāng)一名志愿者，讓我的愛(ài)與力量孕育出更強(qiáng)悍的“樹(shù)苗”。
他們的激情一直陪伴在我的左右，從沒(méi)有消失過(guò)，時(shí)刻鼓勵(lì)著我不要因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路坎坷而放棄這個(gè)夢(mèng)。為了感謝母校給予我的愛(ài)，我一直在計(jì)劃著如何在母校組織一次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我的師弟師妹們從中收獲書(shū)本之外的知識(shí)與人生的意義，也希望他們能把這種精神繼承并發(fā)揚(yáng)光大。幸運(yùn)，淚水沒(méi)有帶走我的夢(mèng)，而是給予我機(jī)會(huì)，讓我也在這個(gè)金色的七月帶領(lǐng)著“青春之歌”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)來(lái)到茂名電白二中組織本次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
作為大學(xué)一年級(jí)的我們，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了不讓這些可愛(ài)的小學(xué)生失望，我要求“小老師們”抽課余時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容并試講，并要求他們盡量往“快樂(lè)中學(xué)習(xí)”的方向備課。
同學(xué)們備課的熱情令我很感動(dòng)，我相信我們可以帶給學(xué)生一個(gè)精彩難忘的暑假。
滿滿的期待拉開(kāi)了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序幕。每個(gè)隊(duì)員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了調(diào)研，放棄了支教，因?yàn)槲乙琅f沒(méi)有勇氣站在講臺(tái)，因?yàn)殛?duì)友們?cè)缫颜J(rèn)定我是個(gè)不自信的人，把我熱衷的職務(wù)給了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告訴他們，愛(ài)哭的我不是軟弱，我依然可以做得很出色。雖然不能支教，但是我會(huì)在調(diào)研組中好好鍛煉，認(rèn)真完成工作，收獲其它珍貴的果實(shí)------交際能力。
我們都知道調(diào)研是比較辛苦的，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)槲覀儾粌H能好好完成工作，還可以與村民們交流心聲，體會(huì)到村民們的辛勤與快樂(lè)。令我們開(kāi)心的是，他們非常支持我們的工作，有時(shí)候還會(huì)為我們著想，也會(huì)為我們抱打不平，因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)沒(méi)有給我們發(fā)工資。當(dāng)然，我們也會(huì)因?yàn)檎{(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)而被誤會(huì)我們是推銷(xiāo)保險(xiǎn)而被拒絕填寫(xiě)問(wèn)卷。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級(jí)反映他們對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)的看法，因?yàn)樗麄儙缀醵及严Ｍ耐性谖覀兩砩?。希望政府能早點(diǎn)改善政策，真正做到為民著想。
雖然在調(diào)研中也學(xué)到不少知識(shí)，但是我依舊覺(jué)得不滿足，因?yàn)槲疑倭艘环菖c學(xué)生交流心聲的師生情，我很希望自己也能像那些“班主任”一樣收到學(xué)生給他們的信，因?yàn)樾胖械膬?nèi)容很令我嫉妒，看到隊(duì)友們幸福的樣子，我就很羨慕。雖然如此，但我只能祝福他們，因?yàn)槲蚁嘈乓院笪乙矔?huì)有機(jī)會(huì)的。
三下鄉(xiāng)是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好。她告訴了我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯(cuò)過(guò)并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì)欣賞到獨(dú)特的風(fēng)景。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇二
大學(xué)的最后一個(gè)暑假,我有幸到廣東電信羅定分公司實(shí)習(xí),在將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)期里,我初步接觸大電信公司的一些運(yùn)作,積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
我被安排在adsl社區(qū)實(shí)習(xí),負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓董的班長(zhǎng),而實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是adsl的安裝與維護(hù)。經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)的悉心教導(dǎo),很快我就熟悉了adsl的各項(xiàng)原理,實(shí)際操作能力也有所提高,以下就是我的一些實(shí)習(xí)體會(huì)。
第一:真誠(chéng)待人。我剛來(lái)報(bào)到時(shí),遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說(shuō)太多的話,而且對(duì)工作未曾了解,開(kāi)始覺(jué)得不太適應(yīng)。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn),只要真誠(chéng)待人,虛心請(qǐng)教同事,他們也很樂(lè)意和我交往。還教會(huì)我一些技術(shù),由此我深感真誠(chéng)的重要性,在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事,而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非(本免費(fèi)公文由文秘范文提供,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)常重要的,它會(huì)關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性,過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第二:不要偷懶。我曾問(wèn)班長(zhǎng):什么樣的員工在企業(yè)里會(huì)受歡迎?他的回答是不偷懶的員工。我覺(jué)得很有道理,試問(wèn)有哪個(gè)老板會(huì)喜歡懶惰的下屬的?于是我時(shí)刻提醒自己要多干活,盡力把本份工作做好。還記得我曾在超市做兼職時(shí),主管很討厭在工作時(shí)幾個(gè)人圍在一起聊天的事,所以在工作的時(shí)候,就算是生意很淡的時(shí)候也不要聊天。由于我時(shí)刻牢記這一點(diǎn),最終努力沒(méi)有白廢,我以良好的表現(xiàn)完成了實(shí)習(xí)。
第三:勤學(xué)好問(wèn)。剛來(lái)到單位時(shí),我對(duì)很多方面都未熟悉,這就需要我勤學(xué)好問(wèn)。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是很重要的,我發(fā)現(xiàn)引起線路故障的原因有很多,如果沒(méi)經(jīng)驗(yàn)就很難處理問(wèn)題。例如有一次,班長(zhǎng)接到某音像店的報(bào)障后,趕赴現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)戶主的網(wǎng)絡(luò)下行速率不正常,他先后把電話線,調(diào)制解制器,甚至電纜也換過(guò)仍未解決問(wèn)題,最后他把端口也換了才排除了故障。遇上如此復(fù)雜的問(wèn)題是比較少見(jiàn)的,可能連經(jīng)驗(yàn)豐富的員工也感頭疼。經(jīng)驗(yàn)不足的我更需多請(qǐng)教他們。但必須注意的是:在問(wèn)人之前要分清哪些問(wèn)題可以問(wèn),哪些問(wèn)題不該問(wèn)。還要注意在什么時(shí)候問(wèn)會(huì)好一點(diǎn)。比如新來(lái)的員工就盡量避開(kāi)報(bào)酬這個(gè)話題,不要對(duì)薪水太在乎,對(duì)于新人來(lái)說(shuō),能學(xué)到東西才是最重要的。
第四:講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現(xiàn)自己可能會(huì)使自己處于不利地位。我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事,虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問(wèn)題會(huì)一步步去解決,而不是驚慌失策。例如他們?cè)诮拥焦收蠒r(shí),首先會(huì)根據(jù)用戶的反映來(lái)分析情況,然后問(wèn)清楚對(duì)方的地址和聯(lián)系方式,當(dāng)懷疑是用戶的電腦故障時(shí)還要帶上手提電腦去監(jiān)測(cè),最后才派出人手去收復(fù),這種做事方式就很有條理,不會(huì)做一些無(wú)用功,工作效率也得到提高。受他們的影響我也慢慢變得做事不那么急躁了,這真是很難得的工作經(jīng)驗(yàn)啊!
今次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能(本免費(fèi)公文由文秘范文提供,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)有機(jī)會(huì)走進(jìn)電信公司去實(shí)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助。感謝在這期間所有幫助過(guò)我的人!
1.暑期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
2.大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告關(guān)于創(chuàng)業(yè)
3.大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
4.最優(yōu)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
5.大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式
6.2016大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
7.2016暑期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
8.暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告關(guān)于創(chuàng)業(yè)
9.關(guān)于留守兒童的暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
10.關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇三
回顧寶墨園三下鄉(xiāng)，我感慨良多，藝術(shù)學(xué)院六大協(xié)會(huì)留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。
參加暑期寶墨園“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的一天，這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目。我是負(fù)責(zé)玉湖書(shū)畫(huà)社部分的，每次，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上討論的情景，我滿腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng);當(dāng)我想起同學(xué)們的笑容時(shí)，游客的笑容時(shí)，我滿盈開(kāi)心。成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴!
此次寶墨園“三下鄉(xiāng)”，我收獲了很多：
第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)這么多朋友，為了共同的目標(biāo)，付出自己的真心。機(jī)緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有!
第二、細(xì)節(jié)?！凹?xì)節(jié)決定成敗!”任何一份工作，一次活動(dòng)，都需要去精心策劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備。未經(jīng)深思熟慮，肯定會(huì)忽略了很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，那就會(huì)對(duì)工作造成諸多不便，降低效率。細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)是我們不能忽視的敵人。
第三、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。來(lái)自不同協(xié)會(huì)的成員，在一起工作，一起宣傳亞運(yùn)知識(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)集體，一切都應(yīng)該服從，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為團(tuán)隊(duì)著想。
第四、溝通交流。每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的想法與體會(huì)，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊(duì)員們談心，聽(tīng)聽(tīng)大家的心聲，了解大家的感想，可以促進(jìn)理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
第五、主動(dòng)。主動(dòng)考慮團(tuán)隊(duì)里的大小事情，主動(dòng)地提出自己的見(jiàn)解，主動(dòng)地提出疑問(wèn)。這一個(gè)個(gè)主動(dòng)，雖然簡(jiǎn)單，卻意義重大，讓我了解到更多，學(xué)到更多。
第六、理解包容。每個(gè)人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。學(xué)會(huì)理解，包容別人，包容社會(huì)，包容世間的一切。其實(shí)從下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。而雖然在商量過(guò)程中，往往會(huì)意見(jiàn)不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會(huì)了包容、學(xué)會(huì)了體諒，更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。
當(dāng)然，在我們這次活動(dòng)取得豐收同時(shí)，我們也必須承認(rèn)，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對(duì)下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識(shí)還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一些準(zhǔn)備工作跟實(shí)際的工作有一定差距，一些工作細(xì)節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗(yàn)，有挫折，有教訓(xùn)的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的實(shí)踐活動(dòng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，這也是一份社會(huì)責(zé)任感，用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多的社會(huì)。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個(gè)角落，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我更加堅(jiān)信：意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿意的答卷。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇四
作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會(huì)到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉(xiāng)的首個(gè)目的地是高州市香蕉大鎮(zhèn)——曹江鎮(zhèn)，那里盛產(chǎn)香蕉和淮山，是以農(nóng)業(yè)為主的一個(gè)城鎮(zhèn)。在去那里的道路上，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的香蕉林，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民。到了目的地，接待我們的是鎮(zhèn)政府的主任，本以為政府的主任應(yīng)該是很?chē)?yán)肅的，見(jiàn)面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對(duì)于我們開(kāi)展的工作也給予了*大的幫助，沒(méi)有他們的幫助，我們的活動(dòng)也難以順利開(kāi)展。
本次下鄉(xiāng)開(kāi)展的活動(dòng)包括了探訪鄉(xiāng)村、擺咨詢點(diǎn)、派發(fā)新種子、開(kāi)設(shè)見(jiàn)面會(huì)和為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民放農(nóng)業(yè)技術(shù)的相關(guān)影片，通過(guò)這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，讓我們更加深入的了解了當(dāng)?shù)氐奈幕步o予我們機(jī)會(huì)把我們所學(xué)到的知識(shí)教給他們。通過(guò)走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關(guān)資料，我們真正的走進(jìn)了農(nóng)村，也了解了農(nóng)村。
每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟，其中，感受*深的，是與農(nóng)民的見(jiàn)面會(huì)。我負(fù)責(zé)見(jiàn)面會(huì)的演講工作，為了把這件工作做好，事前也做了精心的準(zhǔn)備，考慮到當(dāng)?shù)匾苑N植香蕉為主，所以我所準(zhǔn)備的資料也是以香蕉為主，輔以淮山和我校的三個(gè)水稻新品種的相關(guān)資料。那天下午，或許是通知方面出了點(diǎn)誤會(huì)，預(yù)計(jì)有30位農(nóng)民參加見(jiàn)面會(huì)的，結(jié)果只有6位，我也從坐在主席臺(tái)上演講變成了和農(nóng)民們坐在一起，進(jìn)行了面對(duì)面的交流。塞翁失馬焉知非福，人數(shù)雖然比預(yù)計(jì)的少，不過(guò)坐到臺(tái)下，和他們面對(duì)面的交流，反正更深入的了解到他們*真實(shí)的情況。通過(guò)交談，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不少問(wèn)題，特別是農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)問(wèn)題，還有有機(jī)肥和農(nóng)藥的虛假問(wèn)題，，了解到這些，對(duì)于我們反饋給當(dāng)?shù)卣鸬搅艘欢ǖ淖饔?，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在栽培技術(shù)上的一些問(wèn)題，有些簡(jiǎn)單的防病蟲(chóng)方法，事半功倍，但當(dāng)?shù)剞r(nóng)民卻認(rèn)為有點(diǎn)麻煩而放棄使用，了解到這些后，我盡力的去介紹一些防治方法給他們，同時(shí)強(qiáng)調(diào)雖然有點(diǎn)麻煩，不過(guò)效果顯著，希望他們可以接受。會(huì)后，有一位農(nóng)民邀請(qǐng)我有時(shí)間去他家做客，聽(tīng)到這話，我知道我的付出是有成果的。
本次三下鄉(xiāng)分為兩部分，前半部分是在曹江，而后半部分是在高州市的大鎮(zhèn)——根子鎮(zhèn)。很多人都有一個(gè)體會(huì)，就是說(shuō)到高州市里面的鎮(zhèn)，一般都會(huì)認(rèn)識(shí)根子鎮(zhèn)，因?yàn)樗_實(shí)是高州市里面的一個(gè)大鎮(zhèn)，我們首先去到的是根子鎮(zhèn)的車(chē)站，一下子就已經(jīng)可以看到當(dāng)?shù)氐姆睒s，該鎮(zhèn)盛產(chǎn)荔枝和龍眼，有荔枝之鄉(xiāng)之稱(chēng)?；蛟S根本就不需要刻意的去了解當(dāng)?shù)氐睦笾妄堁鄣钠毡槌潭龋驗(yàn)樵诮稚侠笾?shù)和龍眼樹(shù)隨處可見(jiàn)。
在根子鎮(zhèn)開(kāi)展的活動(dòng)和在曹江鎮(zhèn)的相差較大，在曹江鎮(zhèn)，我們所負(fù)責(zé)的是農(nóng)業(yè)調(diào)查和農(nóng)業(yè)知識(shí)的宣傳，而在根子鎮(zhèn)，我們是負(fù)責(zé)一個(gè)國(guó)土資源保護(hù)意識(shí)的宣傳，主要是通過(guò)走訪鄉(xiāng)村派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、開(kāi)設(shè)講座和開(kāi)展文藝匯演達(dá)到宣傳的目的。
開(kāi)展工作的*天，走訪農(nóng)村調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民對(duì)于國(guó)土資源的知識(shí)了解不夠全面，甚至是缺乏，因?yàn)閷?duì)于問(wèn)卷的內(nèi)容，有很多都是不知道，以前沒(méi)有了解過(guò)，這無(wú)疑是一個(gè)消息傳播不夠快不夠全面的問(wèn)題了。
在根子鎮(zhèn)工作的重點(diǎn)項(xiàng)目是文藝匯演，過(guò)半的時(shí)間都放在了排練方面，特別是唱歌和走秀方面，我簡(jiǎn)直就沒(méi)有想過(guò)會(huì)參加這方面的活動(dòng)，在排練的過(guò)程中，感覺(jué)人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過(guò)也受到了當(dāng)?shù)夭簧偃罕姷臍g迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把*好的表演帶給他們。表演后的攤位活動(dòng)，簡(jiǎn)直把氣氛推到，當(dāng)?shù)氐男『⒆臃浅５嫩x躍，*后我們把我們自己的一些東西也當(dāng)作禮品贈(zèng)送給他們，根子鎮(zhèn)的中心頓時(shí)成為了*熱鬧的舞臺(tái)。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿的結(jié)束，我們從農(nóng)村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華，農(nóng)村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊(duì)員的心里。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇五
有一種生活你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的純粹。為期十四天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。說(shuō)實(shí)話，近半個(gè)月太短暫，我還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)結(jié)束?？墒牵奶鞂?duì)我來(lái)說(shuō)又真的很長(zhǎng)，第一次策劃如此浩大的實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷了它的開(kāi)始到結(jié)束?？粗徊讲阶呦虺晒?，心中也滿是欣慰。雖然過(guò)程中充滿了艱辛與困苦，但是我無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)論從實(shí)踐開(kāi)始，還是到實(shí)踐結(jié)束，我一直都在收獲成長(zhǎng)，收獲經(jīng)歷。
一、關(guān)于夏令營(yíng)
支教已經(jīng)結(jié)束很多天，我的心好像還停留在劍閣，停留在沙中。有太多的感動(dòng)，我無(wú)法在這小篇感想里勾畫(huà)清楚，我只能試著用自己笨拙的筆，記下記憶里點(diǎn)滴閃爍的瞬間。當(dāng)我的心被明亮的陽(yáng)光充滿時(shí)，我不想去描繪任何沉重的事。
第一次見(jiàn)到孩子們是在那偌大得會(huì)議廳里。氣氛濃烈的掌聲中，那燦爛如花的笑臉，給千里之外的我們一份親切與溫馨。與三十個(gè)孩子的目光相碰時(shí)，我突然間明白了我來(lái)這兒的真正目的和意義，也在一剎那讀懂了自己的價(jià)值。原來(lái)他們并不像我們狹隘想象中的那樣“笨拙”、“閉塞”、“年少無(wú)知”。恰恰相反，他們的朝氣、樂(lè)觀和笑容一直感染著我們每一位成員。那個(gè)叫張?jiān)碌呐?，從小失去了母?ài)，父親支撐著整個(gè)家，卻也不幸得了殘疾，但她沒(méi)有給我們以脆弱，而是堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。我想，那一刻，我們每個(gè)人心里都濕了。那個(gè)愛(ài)笑、喜歡唱歌、寫(xiě)的一首好詩(shī)的男孩李定川，從始至終他都那樣的愛(ài)笑，笑得那么質(zhì)樸，愛(ài)唱，唱得那樣純真。還有那個(gè)，每一次打招呼都是笑盈盈的，叫龐霞的女孩，一直很努力，無(wú)論是在聽(tīng)課，還是在準(zhǔn)備活動(dòng)??我無(wú)法將三十個(gè)孩子一一記下，但是他們的笑臉卻都印在我的腦海里。
上課的時(shí)候是我們最開(kāi)心的時(shí)候，也是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候，我們就像一扇窗，給他們以機(jī)會(huì)了解外面的世界。給他們講大學(xué)生活、介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、講數(shù)學(xué)物理知識(shí)，進(jìn)行心理培訓(xùn)、建塔游戲，舉辦辯論賽??他們都積極投入其中。最后的一堂課，是我給他們上的，關(guān)于我的學(xué)生經(jīng)歷。我不曾想到，他們對(duì)我有那樣的好奇，就如一個(gè)陌生的哥哥有著神秘的傳奇。他們聽(tīng)的那樣認(rèn)真，那么投入。我看到了他們渴望走出大山的眼神，就猶如五年前的我一樣，對(duì)未知的世界、對(duì)不定的將來(lái)充滿了憧憬，也充滿的憂慮?！白孕?、能吃苦、耐得住寂寞”，是我給他們的箴言。窮人的孩子早當(dāng)家，他們身上早就負(fù)擔(dān)了家庭的未來(lái)和希望。我一直相信他們，并不比城市里的孩子差。激勵(lì)他們鼓起勇氣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的斗志，走出大山，走向未來(lái)，這就是我此次支教的初衷。
孩子的感情是質(zhì)樸而純真的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，喜歡就會(huì)開(kāi)心地笑，即使有煩惱也會(huì)隨著會(huì)心地微笑頓時(shí)煙消云散。他們爽朗的笑聲，他們真誠(chéng)的話，猶如一部經(jīng)典的電影，每一鏡頭都在腦海中重現(xiàn)。五天的支教，影響的不僅僅是我的人生，還有三十個(gè)孩子的未來(lái)。
二、關(guān)于社會(huì)調(diào)研
只有深入社會(huì)，你才能夠真正了解它，有它的美，有它的丑。
目標(biāo)下，黑龍江援建工作進(jìn)展順利，在劍閣縣書(shū)寫(xiě)了壯麗詩(shī)篇。xx年重點(diǎn)突出了救災(zāi)、救急和項(xiàng)目規(guī)劃啟動(dòng)，xx年全面啟動(dòng)推進(jìn)援建項(xiàng)目，并完成了大批的民生性、基礎(chǔ)性項(xiàng)目，在今年8月中旬將全面完成援建工程建設(shè)任務(wù)。兩年來(lái)，黑龍江省從物資、資金、技術(shù)和人才方面給劍閣全方位的援建和支持，取得了顯著的成效。從整體上來(lái)說(shuō)，劍閣縣的災(zāi)后重建工作取得的成效是有目共睹的。
第一文庫(kù)網(wǎng)來(lái)維繼生活。生活環(huán)境存在很多的不足，村里道路不整，生活飲水很多都只能從山上或河中取水。農(nóng)村低保分配不公平，政府的政策有的不明朗。甚至有幾位農(nóng)戶在我們采訪時(shí)哽噎起來(lái)，讓我們揪心不已。諸如此類(lèi)的問(wèn)題，在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村都是普遍存在的。這與我們從政府了解的信息截然相反。我們政府忙著在宏觀項(xiàng)目的建設(shè)出成果的同時(shí)，也不能夠忘記傾聽(tīng)老百姓心聲啊。
農(nóng)村的發(fā)展重在教育，用知識(shí)改變命運(yùn)，改變社會(huì)。我們支教的意義，也就體現(xiàn)在此吧。下寺鎮(zhèn)只是中國(guó)廣大農(nóng)村的一個(gè)縮影，農(nóng)村問(wèn)題和矛盾層出不窮，與建設(shè)和諧社會(huì)目標(biāo)存在很大的差距。作為當(dāng)代大學(xué)生，有責(zé)任、有義務(wù)為我國(guó)的農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
三、人物記
一位敬業(yè)負(fù)責(zé)的縣團(tuán)委書(shū)記
初見(jiàn)劉書(shū)記，年輕有為是我對(duì)他的第一印象，親切隨和、沒(méi)有官架子，讓我們之間陌生感很快就消散。記得第一次拜訪離別前，他想到了我們長(zhǎng)途奔波勞累、天熱中暑，給每一位成員送上了預(yù)防中暑的藥，讓我心中感到一片溫暖。認(rèn)真負(fù)責(zé)，是十幾天接觸下來(lái)我對(duì)他的第二印象。為我們聯(lián)系實(shí)踐地點(diǎn)，給我們安排實(shí)踐采訪，每天對(duì)我們活動(dòng)的關(guān)心過(guò)問(wèn)，??，直至送我們離開(kāi)劍閣，劉書(shū)記對(duì)我們的關(guān)心和照顧可謂無(wú)微不至。奉獻(xiàn)青春，撒汗西部，是我對(duì)他的第三印象。投身西部志愿者七年有余，卻沒(méi)有一句絲毫怨言，每天積極忘我的工作，實(shí)在是讓我敬佩和感動(dòng)。能有這樣的書(shū)記，有這樣的黨員，那劍閣的明天，中國(guó)的明天，就有希望。
一位熱情淳樸的中學(xué)教師
梁老師，沙溪中學(xué)團(tuán)委書(shū)記。不高的身材，戴著一副眼鏡，笑起來(lái)有點(diǎn)憨，典型的中學(xué)教師代表。他很熱情，為我們安排好住處，為我們布置夏令營(yíng)的場(chǎng)地，擔(dān)心我們的伙食而讓食堂的師傅專(zhuān)門(mén)關(guān)照。他很實(shí)在，當(dāng)我拿著評(píng)分表讓他打分時(shí)，他因?yàn)樽约簺](méi)有實(shí)際參與而拒絕打分。他嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)，沒(méi)有絲毫的派頭，始終感染著我。
四名可敬的村官
大學(xué)生村官，這是一個(gè)熟悉卻又陌生的集體。因?yàn)槭谴髮W(xué)生，他們和我們一樣有著花樣年華的青春，也同樣懷著昂揚(yáng)的斗志。因?yàn)槭谴骞伲麄冞x擇了到祖國(guó)的最需要的基層去，撒下青春的汗水，留下默默奮斗的身影。在和他們進(jìn)行交流時(shí)，他們和我們一樣的可愛(ài)，有自己的理想和思想。正如村官楊露梅所說(shuō)的那樣，“到那都是奉獻(xiàn)，那就到最基層去吧，為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事、做點(diǎn)好事”。他們是黨和政府與老百姓聯(lián)系的紐帶，將政策落實(shí)到基層，關(guān)心老百姓，幫助群眾解決困難！從他們身上，我看了他們甘于揮灑青春、無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)的寶貴品質(zhì)。
四、結(jié)束語(yǔ)
首先，這次社會(huì)實(shí)踐，并沒(méi)有讓我感到失望，讓我學(xué)會(huì)了很多，也成熟了很多。我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)加入的，作為領(lǐng)隊(duì)，卻缺乏相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。由于各方面的原因，造成實(shí)踐團(tuán)初期的不穩(wěn)定，我想我應(yīng)該負(fù)起大部分的責(zé)任。作為一名領(lǐng)隊(duì)，應(yīng)當(dāng)以怎樣的角色和心態(tài)去帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功，應(yīng)當(dāng)如何從整體上考慮團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行，十分需要能力的鍛煉和培養(yǎng)。雖然每晚奮戰(zhàn)到兩三點(diǎn)，雖然遇到了種種困難，我一直堅(jiān)信，有那樣一份必勝的信念，戰(zhàn)勝所謂的困難。我始終堅(jiān)信這樣一點(diǎn)：一件事情如果要做的話，就一定要把它做好，要么就不做。
其次，這是一次歷練，從學(xué)生到志愿者，從校園到社會(huì)。作為一名大四畢業(yè)生，能夠在大學(xué)的最后時(shí)光參加暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)在是一個(gè)難能寶貴的機(jī)會(huì)。在出發(fā)前，我舍棄了很多的東西，感情上不舍不能讓我百分百地投入到工作之中。魚(yú)和熊掌不可兼得即如此吧。但是實(shí)踐得到的鍛煉卻是在哪都換取不來(lái)的。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是考驗(yàn)大學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，我們養(yǎng)成的“嬌、驕”之氣得到克服；在實(shí)踐的困難面前，培養(yǎng)了我們的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這次實(shí)踐，讓我變得堅(jiān)韌頑強(qiáng)，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高、完善自己。
再次，我們的團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐中得到了升華。我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)精英的團(tuán)隊(duì)。小牛的踏實(shí)努力、新生的認(rèn)真執(zhí)著、劉鵬的仔細(xì)、王甫的低調(diào)、美麗和海燕的樂(lè)觀開(kāi)朗、康熙的積極負(fù)責(zé)、驥軒的肯干、鄭慶的熱情、霍霍的成熟、楊帆的陽(yáng)光向上，及相當(dāng)負(fù)責(zé)的劉老師、程老師。精英的團(tuán)隊(duì)，無(wú)論是在天津的前期準(zhǔn)備，還是在劍閣的每晚趕任務(wù)，無(wú)不鮮明地說(shuō)明了這一點(diǎn)。在一起朝夕相處的半個(gè)月時(shí)間里，一起共事，一起吃飯，一起生活，讓我們彼此之間的友誼不斷深化。我深深地感動(dòng)于每一位成員的辛勤努力、高度責(zé)任感和相互諒解。對(duì)待工作，他們絲毫地不敢懈怠，白天以飽滿的熱情完成工作，晚上準(zhǔn)備至半夜而毫無(wú)怨言；對(duì)待隊(duì)友，他們沒(méi)有丁點(diǎn)的虛假，有優(yōu)點(diǎn)，大聲地贊美，大家相互學(xué)習(xí)；有缺點(diǎn)，開(kāi)誠(chéng)布公地指出來(lái)，大家相互提高。我很慶幸能夠與如此優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一道共事，一道努力！
天津，四川，劍閣，下寺，我們這樣去；下寺，劍閣，四川，天津，我們又沿著去時(shí)的路離開(kāi)了那片土地。如同一個(gè)循環(huán)，一切仿佛又回到了原點(diǎn)，但這并不是白白的回歸原點(diǎn)，我們將我們的愛(ài)沿著這個(gè)圈傳遞，不斷循環(huán)，正如我堅(jiān)信的那句話：讓愛(ài)無(wú)限循環(huán)，世界才會(huì)更溫暖。我也愿有更多的同仁，能夠投身到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，把我們的愛(ài)送到每一個(gè)需要的角落，在社會(huì)實(shí)踐的大熔爐中受益匪淺。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。社會(huì)實(shí)踐，是大學(xué)生接觸社會(huì)的第一步，也是了解社會(huì)、了解基層的重要途徑。通過(guò)投身實(shí)踐，鍛煉了能力，收獲了友誼，了解了社會(huì)和國(guó)情，提高了黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，我們正逐步向“黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、影響力強(qiáng)”的目標(biāo)不斷努力。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇六
在這半個(gè)月里面，我感到每一個(gè)隊(duì)員都有一個(gè)蛻變的過(guò)程，無(wú)論從工作方法、應(yīng)急處理、溝通交流……都有著質(zhì)的飛躍。第一天的手忙腳亂，往后的游刃有余;第一天的不知所措，往后的處變不驚……隊(duì)員們每一天都在學(xué)習(xí)，每一天都在提升。
三下鄉(xiāng)是一系列活動(dòng)組成的有機(jī)整體，所有活動(dòng)就像一條鏈條，環(huán)環(huán)相扣，密不可分。一個(gè)活動(dòng)的好壞影響著下一個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行。例如，要搞好我們的講座就一定要在宣傳上下重功夫，確保有足夠的人知道我們的活動(dòng)，而且活動(dòng)還必須要有吸引人的亮點(diǎn)，只有吸引到一定的人到來(lái)，我們的活動(dòng)才能順利進(jìn)行下去。
正是由于我們的活動(dòng)是環(huán)環(huán)相扣的，所以在整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)之前，我們必須要有一個(gè)整體的規(guī)劃。
首先，我們要決定我們活動(dòng)的方向。結(jié)合了我們隊(duì)員所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和曹江鎮(zhèn)的特點(diǎn)我們達(dá)成一致的共識(shí)――支農(nóng)。決定我們是向著支農(nóng)這一方向前進(jìn)后，我們就要制定我們活動(dòng)的項(xiàng)目了，經(jīng)過(guò)我們的再三討論，反復(fù)磋商，精心篩選，終于決定了幾個(gè)活動(dòng)：擺檔攤，調(diào)研，講座，多媒體放映，慰問(wèn)老人，田間考察……最后就是確定這些活動(dòng)的具體實(shí)施方法了，這步很復(fù)雜，很繁瑣，但也很重要。要盡可能的考慮更多的細(xì)節(jié)，考慮得越深入越細(xì)致，活動(dòng)的實(shí)施也就越容易?？吹轿覀兊牟邉潟?shū)由簡(jiǎn)單的十來(lái)頁(yè)變成厚厚的一疊，我們的工作重心要由書(shū)面向?qū)嶋H轉(zhuǎn)移。
為了搞好這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我們做了大量的準(zhǔn)備工作：合力起草我們的策劃書(shū);聯(lián)系好當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo);到曹江鎮(zhèn)實(shí)地考察一次;搜集大量相關(guān)的資料;購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)相關(guān)的物資……每一項(xiàng)都是極具挑戰(zhàn)的，這就要求我們要合理分工，充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的特長(zhǎng)。在我們做好了最充分的準(zhǔn)備后，才可以向目的地進(jìn)發(fā)。
在這一系列的活動(dòng)，我有幾個(gè)很深的體會(huì)：
一、活動(dòng)要分工，更要合作
14號(hào)的良種下鄉(xiāng)活動(dòng)還未正式開(kāi)始之時(shí)就有一批農(nóng)民前來(lái)咨詢?nèi)》N，為了不讓他們久等，我們還是在檔攤還未完全準(zhǔn)備好就接受他們的咨詢與取種，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民很熱情，我們?cè)ǖ娜耸忠呀?jīng)不足以一邊和農(nóng)民講解一邊布置攤位了，就在這時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)迅速把要去做調(diào)查問(wèn)卷的隊(duì)員調(diào)過(guò)來(lái)協(xié)助我們布置攤位。十來(lái)分鐘后，布置工作就完成了，在這期間我們的咨詢與取種工作一直進(jìn)行，農(nóng)民依然熱情，攤位前的人流有增無(wú)減。團(tuán)隊(duì)合作讓我們的檔攤迎來(lái)一個(gè)開(kāi)門(mén)紅。計(jì)劃總是趕不上變化，這要求我們學(xué)會(huì)靈活變通。要靈活分工，也要靈活合作。
二、良好的溝通技巧能讓我們更好的完成任務(wù)
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇七
驕陽(yáng)似火的七月，承載著青春的躁動(dòng)，我們帶著一份執(zhí)著，攜著一份牽掛，守著一份信念，啟程這個(gè)不一樣的夏天！
天空依舊干凈地容不得一點(diǎn)斑痕，三下鄉(xiāng)的記憶猶如烈日一般騷動(dòng)著我的思緒。六天的行程，好像還在繼續(xù)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都被雕琢地那么清晰，深深地印在腦海中，揮之不去。六天，很短很短，短到大家不忍離去、不愿說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)樵谶@段難得的經(jīng)歷里，我們收獲了感動(dòng)，體驗(yàn)了成長(zhǎng)，感受了責(zé)任，升華了靈魂。這么說(shuō)，不免有些夸張，可從中得到的卻真的讓我們無(wú)法釋?xiě)选?BR> 六月，正當(dāng)蟬鳴鳥(niǎo)叫之際，我們響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，積極投身于大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)自愿報(bào)名的方式，組成了我們“微塵聯(lián)盟”小分隊(duì)。所謂微塵，即青島的一群青年志愿者，而我們悄悄與他們有著同樣的使命和意愿；“微”又正好取我們微電子專(zhuān)業(yè)的第一個(gè)字，“微塵聯(lián)盟”由此而生，小隊(duì)的七個(gè)人也愿意通過(guò)此行揮灑自己的青春。激情，由此起航！
身為隊(duì)長(zhǎng)，承受的壓力不免讓我有些上火。從組隊(duì)到確定主題、地點(diǎn)，可以說(shuō)是困難重重，此時(shí)又恰逢期末復(fù)習(xí)，焦慮煩躁壓得我有些喘不過(guò)氣。可畢竟自己是群龍之首，如自己垂頭喪氣怎能服眾，又如何提起大家的精氣神。好在老爸老媽也打著長(zhǎng)途給我出謀劃策，讓我感受到絲絲溫暖，也漸漸平復(fù)下自己的情緒，理清思路，一邊復(fù)習(xí)，一邊籌劃著三下鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這段時(shí)間真的讓我成長(zhǎng)不少，學(xué)會(huì)了如何在混亂中理清自己的思路而顧全大局，把握好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體脈絡(luò)。
青春就是一個(gè)敢想敢做的時(shí)代，身為學(xué)生黨員和新世紀(jì)接班人的我們有職責(zé)有義務(wù)去感受祖國(guó)的變化，關(guān)心新農(nóng)村的發(fā)展。這次下鄉(xiāng)活動(dòng)我們安排了個(gè)五主要活動(dòng)：去敬老院看望孤寡老人、愛(ài)心義贈(zèng)衣物、關(guān)愛(ài)留守兒童、新農(nóng)村建設(shè)的問(wèn)卷調(diào)查和成立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。定了這六項(xiàng)活動(dòng)，一方面是想實(shí)實(shí)在在做點(diǎn)事情，豐富我們的閱歷，另一方面也是想通過(guò)這幾個(gè)實(shí)踐活動(dòng)從不同方面了解不同的新農(nóng)村建設(shè)。
七月的三泉鎮(zhèn)，驕陽(yáng)似火，一條小河蜿蜒穿鎮(zhèn)而過(guò)，這個(gè)夏天，注定不平凡，這個(gè)季節(jié)，三泉鎮(zhèn)注定會(huì)在一群小紅帽志愿者的歡聲笑語(yǔ)下打破往日的沉寂。三泉是個(gè)比較落后的鎮(zhèn)子，街上除了幾家小賣(mài)鋪，甚至沒(méi)有個(gè)像樣的超市和菜市場(chǎng)，最讓我們頭疼的是沒(méi)有網(wǎng)吧，這讓我們?cè)诨貍髻Y料的過(guò)程遇到很大困難，沒(méi)辦法，大家只有貢獻(xiàn)出手機(jī)流量，給學(xué)校匯報(bào)我們每天的成果。
去敬老院的一天是我們最難忘的一天，這是所有隊(duì)員第一次真正走進(jìn)敬老院。老人永遠(yuǎn)是世界上最可愛(ài)的人，無(wú)論他們現(xiàn)在身體如何羸弱，無(wú)法脫離別人的照顧，畢竟他們?yōu)樽约旱膬号?、為這個(gè)社會(huì)或多或少地奉獻(xiàn)過(guò)，付出過(guò)。我們所有的隊(duì)員也都心懷善心，我們發(fā)自內(nèi)心地希望我們的所作所為能給那群老爺爺老奶奶帶來(lái)哪怕很微小的改變，能給他們的生活帶去一點(diǎn)歡樂(lè)。前一天，我們從生活費(fèi)中支出一部分買(mǎi)了水果和糕點(diǎn)，整理出一些過(guò)冬的衣服，也精心地為第二天的節(jié)目點(diǎn)燈夜戰(zhàn)地一遍遍排練。和老人在一起聊天，即便我聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，我也點(diǎn)頭應(yīng)和，他們可能很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)外來(lái)的孩子們了，我們的到來(lái)也許真的對(duì)他們來(lái)說(shuō)很稀罕，很興奮。也許是看到我們，想到自己的過(guò)去，拉著我們的手，不停地給我們講他們?cè)?jīng)的故事。拿著我們的送的衣服和點(diǎn)心，有位老奶奶不停地說(shuō)他們是自己人，是家人。聽(tīng)到這，所有隊(duì)員心里都有種說(shuō)不出的酸酸的感覺(jué)。這些老人很多都無(wú)兒無(wú)女，此時(shí)此刻，他們可能真的把我們當(dāng)成自己的家人了。我們的節(jié)目并不是很豐富，手語(yǔ)操，獨(dú)唱，合唱，簡(jiǎn)短的節(jié)目，是我們的心意，只想給爺爺奶奶們帶來(lái)點(diǎn)年輕人能給予他們的快樂(lè)。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇八
回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，步履匆匆但不乏充實(shí)，無(wú)論是我還是孩子們，都在收獲著成長(zhǎng)的快樂(lè)。這份快樂(lè)是在每一個(gè)辛勤付出的日子里蘊(yùn)藏著的。在教學(xué)中，我力求務(wù)實(shí)，把學(xué)生的學(xué)力發(fā)展努力著眼于實(shí)處，少一些花哨，少一些浮躁，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練。下面主要從以下幾個(gè)方面做重點(diǎn)總結(jié)：
教學(xué)實(shí)踐
良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生輕松學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上很吃力，最為主要的原因是習(xí)慣太差。在低年級(jí)，還能靠著點(diǎn)小聰明混個(gè)看起來(lái)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，可是隨著年級(jí)的升高，就越顯得力不從心。不會(huì)傾聽(tīng)，不會(huì)思考，更不用說(shuō)完整地表達(dá)自己的想法了。良好的語(yǔ)文習(xí)慣等于是打開(kāi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)這座大門(mén)的金鑰匙。在本學(xué)期，我有意識(shí)地從學(xué)生的發(fā)言、思考、傾聽(tīng)、作業(yè)的完成等幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、關(guān)于發(fā)言
有時(shí)，心里有一種感覺(jué)，卻很難講出來(lái)。如果不經(jīng)常鍛煉口頭表達(dá)能力，學(xué)生就會(huì)永遠(yuǎn)處于一種混沌的狀態(tài)，遇到考試也只能啰哩啰嗦一大堆，卻詞不達(dá)意。站起來(lái)講與自己坐在座位上糊里糊涂地想，的確是大不一樣。它不僅幫助學(xué)生弄清了思路，也迫使學(xué)生漸漸學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練的言語(yǔ)表述。這對(duì)于學(xué)生的口才，以及今后的答題都是一種鍛煉。
但隨著學(xué)生年齡的增加，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂上已經(jīng)逐步出現(xiàn)部分學(xué)生不舉手的現(xiàn)象。原因比較多，有些是平時(shí)性格內(nèi)向不善言辭，缺乏舉手發(fā)言的膽量和勇氣；有些是膽子比較小，害怕說(shuō)錯(cuò)，擔(dān)心因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)答案而遭到老師批評(píng)和同學(xué)嘲笑，心理壓力交代；有些則是比較愛(ài)面子，上課不輕易發(fā)言，害怕萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)會(huì)丟面子。針對(duì)這些情況，營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛極為重要。
在語(yǔ)文課上，我經(jīng)常告訴學(xué)生，語(yǔ)文和其他學(xué)科不一樣，很多時(shí)候沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，更為重要的是說(shuō)出自己的想法。有時(shí)在一堂課之前，讓每個(gè)學(xué)生給自己定下本節(jié)課的發(fā)言目標(biāo)，在課結(jié)束后馬上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并對(duì)發(fā)言極為突出的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)。每周還要對(duì)發(fā)言情況做一個(gè)總體的評(píng)價(jià)。
2、關(guān)于傾聽(tīng)
一堂課四十分鐘，除去發(fā)言、寫(xiě)字、讀書(shū)等實(shí)踐活動(dòng)，剩下來(lái)的半節(jié)課左右的時(shí)間都是學(xué)生聽(tīng)的時(shí)間。善聽(tīng)的人，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高。本學(xué)期，加強(qiáng)學(xué)生傾聽(tīng)的能力也是一個(gè)重點(diǎn)。但是光是跟學(xué)生說(shuō)要認(rèn)真聽(tīng)，或是當(dāng)學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候，我們就責(zé)問(wèn)孩子：“上課怎么不認(rèn)真聽(tīng)呢”這話看似沒(méi)什么問(wèn)題，實(shí)際上我們仔細(xì)想想，有多少學(xué)生能真正明白“認(rèn)真聽(tīng)”的真正意思。課堂上，老師說(shuō)，看哪個(gè)小朋友聽(tīng)得最仔細(xì)。于是每一個(gè)孩子立馬把腰板挺得直直的，眼睛瞪得大大的。一般情況下，老師就會(huì)馬上表?yè)P(yáng)——真認(rèn)真。好，學(xué)生的意識(shí)中就對(duì)“認(rèn)真聽(tīng)”有了一個(gè)概念，那就是把腰板挺得直直的，眼睛瞪得大大的。而實(shí)際上，這樣真的能做到認(rèn)真聽(tīng)嗎有人做過(guò)研究，當(dāng)你以這么一個(gè)坐姿去傾聽(tīng)的時(shí)候，反而會(huì)事半功倍。不少時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里那幾個(gè)看似坐得最端正的孩子，眼神卻是迷離的，空洞的。
傾聽(tīng)是有方法的。在課堂上，我要學(xué)生努力做到以下三點(diǎn)：你聽(tīng)懂了什么；你想到了什么，有什么收獲；你有補(bǔ)充嗎，有疑問(wèn)嗎第一點(diǎn)是基礎(chǔ)性的要求，要學(xué)會(huì)從對(duì)方的話語(yǔ)中把主要意思聽(tīng)明白。第二點(diǎn)則是體驗(yàn)性的要求，這是對(duì)學(xué)生提出的一個(gè)較高的傾聽(tīng)要求了。而第三點(diǎn)就是一種創(chuàng)新性的要求了。這是一種十分有效的傾聽(tīng)方法，學(xué)生學(xué)會(huì)了先聽(tīng)后說(shuō)，也就真正養(yǎng)成了傾聽(tīng)的習(xí)慣。
在課堂上，我喜歡這么跟孩子說(shuō)：“你們做到聽(tīng)的準(zhǔn)備了嗎”“你有一雙會(huì)傾聽(tīng)的耳朵?！薄袄蠋熜蕾p積極發(fā)言的孩子，也同樣喜歡專(zhuān)心傾聽(tīng)的孩子”……不斷地讓學(xué)生在我的話語(yǔ)中感受傾聽(tīng)的重要。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)還不是一件易事，因此在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常隨時(shí)點(diǎn)名，讓某個(gè)學(xué)生復(fù)述老師或同學(xué)的發(fā)言，這樣做既可以檢驗(yàn)孩子們傾聽(tīng)的效果，又可以提醒他們注意：老師隨時(shí)都在關(guān)注我們的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、關(guān)于思考
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，但缺乏思考的學(xué)習(xí)只能算淺層次的快樂(lè)。教給學(xué)生思考的方法，培養(yǎng)其思考的習(xí)慣，遠(yuǎn)比教給知識(shí)要重要得多。我們的目標(biāo)是將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)有智慧的人，有主見(jiàn)的人。在語(yǔ)文課堂中，尤其需要自己的思考，不人云亦云，不死記硬背，才能真正感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在上一個(gè)新的單元之前，一般會(huì)讓學(xué)生對(duì)整個(gè)單元做一個(gè)整體的感知，思考這個(gè)單元的主題與相關(guān)的任務(wù)，在上一篇新的課文之前，也會(huì)讓其先做充分的預(yù)習(xí)，鼓勵(lì)提出不明白的問(wèn)題。這種主動(dòng)出擊的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生更積極地參與到課堂中來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)課文的重點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)值得探討的話題把學(xué)生帶入更深度的思考，引導(dǎo)學(xué)生在相互的碰撞中加強(qiáng)思考的力度。通常在每一篇課文教學(xué)結(jié)束后，還會(huì)留出部分時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生再一次思考，很多時(shí)候還能引出更多的精彩來(lái)。
4、關(guān)于積累
中段語(yǔ)文是大量積累語(yǔ)言的最佳年段。課本教材的課后習(xí)題中也有很多積累的練習(xí)，與低段不同的是，在中段更多的是鼓勵(lì)學(xué)生要以句子或片段的形式來(lái)積累。只有通過(guò)大量的積累，才能在夯實(shí)基礎(chǔ)，為后一學(xué)段的發(fā)展積蓄力量。因此，培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的習(xí)慣也是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。我們要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積累，隨時(shí)積累。
除了在平時(shí)的教學(xué)中，激勵(lì)學(xué)生積累詞句之外，每個(gè)單元結(jié)束，都會(huì)有一次針對(duì)整個(gè)單元進(jìn)行的積累，并交給學(xué)生積累的方法：詞語(yǔ)分類(lèi)，句子摘抄后要給其中寫(xiě)得特別精妙的地方用另一種顏色的筆圈畫(huà)出來(lái)，不僅如此，還要自己給句子評(píng)星。
不過(guò)，像這樣的積累還是不夠的，除此之外還引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀的過(guò)程中隨時(shí)積累。有一段時(shí)間曾經(jīng)試過(guò)讓學(xué)生一天積累兩個(gè)詞、一句話，不過(guò)開(kāi)頭沒(méi)做好，不了了之，有些可惜。這再下一個(gè)學(xué)年將作改進(jìn)。
5、關(guān)于作業(yè)
很多時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)我孩子的學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，我都會(huì)告訴家長(zhǎng)看看孩子完成的作業(yè)情況基本就能了解個(gè)大概了。在學(xué)校里，我對(duì)他們的作業(yè)要求比較嚴(yán)格。
首先，書(shū)寫(xiě)一律用鋼筆，不能使用涂改液，必須做到端正、清潔。剛開(kāi)始，學(xué)生用不慣鋼筆，所以本子上總是涂得臟臟的，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)之后，他們的書(shū)寫(xiě)變得清爽了很多。但班里有幾個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)態(tài)度卻不夠端正，相應(yīng)的，這幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是比較松懶的。這些學(xué)生，基本上每天都要提醒了再提醒。一次，楠偉過(guò)來(lái)很興奮地跟我說(shuō)，自從把字一筆一劃寫(xiě)端正后，心也變細(xì)了，那些不該錯(cuò)的題目出錯(cuò)的概率也小了很多。我想，如果每一個(gè)孩子都能做到這點(diǎn)的話，那么對(duì)他們的幫助該又多大！但這畢竟是我的一廂情愿，幾個(gè)“頑固”分子，一提筆就把我的要求拋到耳后根了。翻翻他們前面的作業(yè)，真的是慘不忍睹。后來(lái)想到一招，每次改作業(yè)的時(shí)候，我就準(zhǔn)備一個(gè)小本子在邊上，把每次作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的名字都記下來(lái)，在半月假前做一次統(tǒng)計(jì)，根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)在半月假布置練字的作業(yè)，少的一兩頁(yè)，多則五六頁(yè)。這樣一來(lái)，對(duì)那些平時(shí)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的孩子來(lái)說(shuō)，成就感就會(huì)更深一些。而對(duì)那些懶散的孩子來(lái)說(shuō)，則是一個(gè)很好的教訓(xùn)。班里女孩子當(dāng)中寫(xiě)得最張牙舞爪的雨甜，在后半段時(shí)間里明顯進(jìn)步很多。
其次，我對(duì)自己提出要求，只要布置了的學(xué)生的作業(yè)就一定要批改，及時(shí)地反饋給學(xué)生。課堂作業(yè)本、每課一練、生字抄寫(xiě)本、組詞本、積累本、語(yǔ)段訓(xùn)練、抄詞本、語(yǔ)段訓(xùn)練再加上兩天一次的天天日記，全部做了批改。不僅如此，每次半月假前，還要求每個(gè)學(xué)生在《學(xué)習(xí)情況匯總表》中把這半個(gè)月里所有批改過(guò)的作業(yè)等級(jí)全部登記上去。如此一來(lái)，不僅家長(zhǎng)能從作業(yè)中有更為直觀的了解，學(xué)生自己也對(duì)整個(gè)階段的學(xué)習(xí)有一個(gè)整體的了解，這本身就是一次很好的自省。每次針對(duì)學(xué)生的匯總表我再作總評(píng)，努力幫助學(xué)生找到改進(jìn)的方法。
本學(xué)期，在致力于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提升方面，我側(cè)重于朗讀、習(xí)作與閱讀三個(gè)方面，這決定著學(xué)生最終的語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。
1、朗讀方面
中段，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的一個(gè)關(guān)鍵期，而語(yǔ)感的培養(yǎng)最好的平臺(tái)就是朗讀了。朗讀不僅能幫助學(xué)生更好地了解文本，而且在繪聲繪色的朗讀中，能更直觀地讓學(xué)生感受到語(yǔ)言文字的魅力。在上個(gè)學(xué)期期末的朗讀抽測(cè)中，我們?nèi)昙?jí)的朗讀水平整體偏低，除卻一些客觀因素外，我想還是我們對(duì)朗讀不夠重視，沒(méi)有真正地把朗讀落到實(shí)處，對(duì)學(xué)生的朗讀水平應(yīng)該達(dá)到一個(gè)怎樣的水平并沒(méi)有一個(gè)很好的規(guī)劃。因此在本學(xué)期一開(kāi)始，就把朗讀列入計(jì)劃當(dāng)中來(lái)，并付諸于實(shí)踐中。每個(gè)單元學(xué)習(xí)之前，我要求每個(gè)學(xué)生先把整個(gè)單元的課文讀正確，讀流利。這個(gè)要求不只是空口說(shuō)說(shuō)的，在學(xué)生讀好之后，通過(guò)開(kāi)火車(chē)的形式一個(gè)個(gè)地檢查過(guò)去，并做好記錄。不丟字、不添字、不改字、不讀破句、不回讀，這些個(gè)基本要求要一再地提醒學(xué)生，這樣他們才會(huì)真正地明白怎樣叫讀正確，讀流利。在課堂教學(xué)中，更是不遺余力地把朗讀貫徹到底，特別是課文中有一些非常適合朗讀的片段，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行朗讀的訓(xùn)練。除此之外，每一個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，還要抽取部分學(xué)生來(lái)讀課文錄音，這次的讀書(shū)比單元前的預(yù)習(xí)讀要求要更高一些。通過(guò)這樣的抽測(cè)，學(xué)生也會(huì)潛意識(shí)里關(guān)注自己的朗讀水平。
2、習(xí)作方面
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)與課標(biāo)的要求，本學(xué)期我在習(xí)作教學(xué)方面著力于讓學(xué)生能較為流暢地表達(dá)，能較為主動(dòng)地積累習(xí)作素材。每個(gè)單元的習(xí)作訓(xùn)練都是一次重要的練筆，通常情況下，我會(huì)在簡(jiǎn)單的引導(dǎo)后，讓學(xué)生先下筆來(lái)寫(xiě)，在針對(duì)他們第一次習(xí)作做講評(píng)，每次講評(píng)的時(shí)候，會(huì)把學(xué)生在習(xí)作中的一些優(yōu)秀的句段整理出來(lái)給學(xué)生欣賞。同時(shí)，也把一些有問(wèn)題的表達(dá)整理出來(lái)，通過(guò)一些示范的修改讓學(xué)生嘗試著怎樣去表達(dá)才能把意思說(shuō)得更清楚。對(duì)那些表達(dá)能力較差的學(xué)生寫(xiě)的習(xí)作，有時(shí)還會(huì)做一些密密麻麻的修改示范，這樣的對(duì)比對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)更為直觀一些。
除卻每個(gè)單元的習(xí)作訓(xùn)練，我想方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的練筆機(jī)會(huì)。教室里的一盆水仙花開(kāi)了，學(xué)生每天圍在那看花聞花，我就在學(xué)完課文《荷花》一課后，指導(dǎo)學(xué)生來(lái)寫(xiě)寫(xiě)《水仙花》；母親節(jié)里，讓孩子們回家給媽媽洗一次腳，又來(lái)一次練筆；半月假里布置做一個(gè)摔不破的雞蛋，回校再來(lái)一次比賽，又是一次很好的習(xí)作機(jī)會(huì)……像這樣的，沒(méi)有機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)的練筆本學(xué)期也展開(kāi)了不少次。
同時(shí)，“天天日記”也是練筆的重要陣地。雖為“天天日記”，實(shí)則是兩天一次日記。剛開(kāi)始對(duì)學(xué)生沒(méi)有多余要求，只要求按時(shí)上交，每次上交后我都及時(shí)批改及時(shí)下發(fā)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，學(xué)生已經(jīng)慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，一到時(shí)間就會(huì)自覺(jué)打開(kāi)本子來(lái)寫(xiě)。慢慢地，我對(duì)那些能力較好的學(xué)生提出要求，寫(xiě)得長(zhǎng)一些，多長(zhǎng)才是長(zhǎng)一些不做具體說(shuō)明。黃柏特的日記每次交上來(lái)都是慢慢的一頁(yè)，三四百字都是輕而易舉的。里面不乏很多新鮮的詞匯，這些詞在平時(shí)的作文中都是很少見(jiàn)到的，這下都有了用武之地。于是，我鼓勵(lì)其他孩子，在每次的日記中也努力著每次能用上那么一兩個(gè)新鮮的詞匯。當(dāng)然，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，怎么抓住一件事寫(xiě)具體還不是一件易事，很多孩子看似寫(xiě)得洋洋灑灑，但也有不少的流水賬，但能把流水賬記得順溜那也是一種很好的表達(dá)訓(xùn)練。
3、閱讀方面
在上個(gè)學(xué)期，我們班級(jí)已經(jīng)初步營(yíng)造了較好的閱讀氛圍，本學(xué)期的任務(wù)就是在此基礎(chǔ)上能讓學(xué)生做到更持久地閱讀，進(jìn)入一個(gè)較為穩(wěn)定的閱讀狀態(tài)。主要從這么幾個(gè)方面著手進(jìn)行：
（l）時(shí)間上的保障
除了學(xué)校規(guī)定的晨誦與午讀時(shí)間外，還要給學(xué)生爭(zhēng)取更多的讀書(shū)時(shí)間。比如，每天飯后的一段時(shí)間，也應(yīng)充分利用。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在零碎時(shí)間里隨時(shí)隨地讀書(shū)的習(xí)慣，要保證每個(gè)孩子每天的讀書(shū)時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)。
（2）氛圍的營(yíng)造
努力設(shè)法讓學(xué)生一進(jìn)教室就能看到滿滿的書(shū)，在教室的任何一個(gè)地方都能觸手可得。這學(xué)期先后增設(shè)了四個(gè)小書(shū)架，擺放在教室四周。在教室門(mén)口的小書(shū)架上擺滿了一本本《三國(guó)演義》《中國(guó)成語(yǔ)故事》的小人書(shū)，兩套書(shū)共一百多本，很適合學(xué)生在課間休息時(shí)間隨手翻閱。
（3）閱讀評(píng)價(jià)
讀完一本就及時(shí)記錄在讀書(shū)單中，寫(xiě)上書(shū)目、感受（一兩句話）、時(shí)間等幾個(gè)方面，老師一個(gè)月左右時(shí)間要做一次統(tǒng)計(jì)，及時(shí)了解學(xué)生的讀書(shū)情況，作相應(yīng)的調(diào)整。需要指出的是，這個(gè)書(shū)單只是為了了解學(xué)生的讀書(shū)情況，不應(yīng)作為讀書(shū)好與否的評(píng)價(jià)量化表。同時(shí)，選擇重點(diǎn)閱讀書(shū)目指導(dǎo)學(xué)生作讀書(shū)筆記。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇九
題記：歲月無(wú)痕，當(dāng)我驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的感動(dòng).......
盛夏七月，驕陽(yáng)似火。在這個(gè)美麗的七月，我有幸參加了重慶科技學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐赴銅梁縣政策宣講團(tuán)。為期5天的三下鄉(xiāng)，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動(dòng)我們?cè)阢~梁縣太平鎮(zhèn)展開(kāi)，5天的下鄉(xiāng)雖然不多，但留給我們的收獲和感觸卻沒(méi)有時(shí)間段界限，在這5天中，我們隊(duì)12人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。
我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)既明確分工，又緊密協(xié)作。沒(méi)有人在團(tuán)隊(duì)里當(dāng)南郭先生，每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支隊(duì)中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)也給我不小的壓力。總體上說(shuō)，我認(rèn)為我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)是成功的?！俺晒Α?，不光是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都學(xué)到了很多我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)不到的知識(shí)，我們播撒的是汗水，收獲的卻是感動(dòng)。大家在活動(dòng)中都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，懂得了怎樣與人相處，參加三下鄉(xiāng)有一個(gè)重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常注重個(gè)人能力的提高。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)，是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。
俗話說(shuō)：一分付出，一分收獲。本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然時(shí)間比較短，但我的收獲是豐富的。在社會(huì)實(shí)踐中，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，增進(jìn)了我的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力，還有團(tuán)隊(duì)的精神;同時(shí)它激勵(lì)著我努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并注重理論與實(shí)踐相結(jié)合;這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)作為我人生的一筆重要財(cái)富。
為了給村民們帶來(lái)豐富多彩的生活，我們舉辦了很多有趣的活動(dòng)。在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們的游戲很簡(jiǎn)單，但也很有趣，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些小禮品，村民們玩的很高心，看著們他們高興的臉龐，我覺(jué)得我們的辛苦與疲勞也一掃而光。在文藝晚會(huì)時(shí)，雖然我們的人數(shù)很少，但也給大家準(zhǔn)備了還幾個(gè)節(jié)目，還教居民們們跳舞蹈《最炫民族風(fēng)》，看著居民們那嫻熟的舞步，我們心里充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。這一切的一切都將成為我人生美好的回憶!茫茫碌碌的五天，留給心的那份充實(shí)，讓我欣慰，這也將會(huì)讓我受益終身。今年的夏季酷熱依舊，今年的夏季雨急驟如昔，然而今年夏季我們有著不一樣的使命，有著不一樣的感動(dòng)。短短的五天，我們收獲一生中難以得到的東西——團(tuán)隊(duì)的精神，工作的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，真摯的友誼，鄉(xiāng)親們的熱情，孩子們的愛(ài)......
在生命的長(zhǎng)河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。這次三下鄉(xiāng)，給了我太多的感動(dòng)，歲月的脈搏還在跳動(dòng)，回眸遠(yuǎn)望，希望那流淌過(guò)的時(shí)光連綴成一段美麗的文字，描繪著青春五彩斑斕的色彩。
往事清涼如水，每一份熟悉，每一點(diǎn)細(xì)節(jié)，都是溫馨和暖意。曾經(jīng)我們共同歡笑;曾經(jīng)我們相互關(guān)懷。今日朝花夕拾，才知道記憶里飄落的葉子，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)黃;才知道攜手走過(guò)的日子，永遠(yuǎn)不會(huì)退色。我相信前面的路，我們都已經(jīng)明白用怎么樣的心態(tài)去走，換得一個(gè)完美的人生。
時(shí)光的接力棒由太陽(yáng)傳遞，人生的主旋律用青春譜曲，信念的指南針把青春引導(dǎo)，幻想理想之間，讓腳步縮短距離，以青春的名義，向我們的母親敬禮，以青春的名義，接過(guò)五星紅旗，以青春的名義，把我們的胸膛挺起，以青春的名義，留下時(shí)代的足跡!
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇十
離暑假結(jié)束還有不到一個(gè)月的時(shí)間了，我回到了學(xué)校。
因?yàn)槲以谑罴偾跋σ呀?jīng)決定，要在暑期參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，這是我們學(xué)校集體組織的活動(dòng)，是在8月份進(jìn)行的，所以我提前回到學(xué)校參加這一次活動(dòng)。
我在城市里待久了，真的是想到農(nóng)村里看一下，找一下做農(nóng)民的感覺(jué)。
在不斷的前進(jìn)中，我相信我能夠做的更好。
回到校園之后，我負(fù)責(zé)起草了這份暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)策劃書(shū):
一、活動(dòng)主題
在黨十x大精神和省第十二次黨代表大會(huì)精神指導(dǎo)下，緊密?chē)@“勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，共建和諧家園”這個(gè)大主題基礎(chǔ)上，結(jié)合我們醫(yī)學(xué)院的特點(diǎn)，小分隊(duì)把此次“三下鄉(xiāng)”動(dòng)的主題定為“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，關(guān)注了解農(nóng)村文體活動(dòng)”。
二、活動(dòng)目的
組織發(fā)動(dòng)大學(xué)生志愿者在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛開(kāi)展“浙江省農(nóng)村文體活動(dòng)”調(diào)查、調(diào)查研討、健康娛樂(lè)知識(shí)宣傳教育、咨詢服務(wù)等活動(dòng)，以問(wèn)卷調(diào)查、咨詢宣傳為溝通了解橋梁，對(duì)健康文體活動(dòng)和不良文體活動(dòng)進(jìn)行理性對(duì)比。
從而了解農(nóng)村文體活動(dòng)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，引起鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)對(duì)于農(nóng)村文體問(wèn)題的重視，結(jié)合醫(yī)學(xué)院學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)醫(yī)學(xué)方面的活動(dòng).
并通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì)，展現(xiàn)嘉院學(xué)子的精神風(fēng)貌，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)踐操作，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查研討態(tài)度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質(zhì)。
以及了解金華農(nóng)村文體娛樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀,對(duì)農(nóng)村文體娛樂(lè)的研究現(xiàn)狀有一個(gè)科學(xué)的總結(jié),為我國(guó)未來(lái)農(nóng)村文體娛樂(lè)活動(dòng)的發(fā)展提供參考。
三、活動(dòng)背景與可行性
科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持以人為本理念，維護(hù)廣大農(nóng)民的根本利益，促進(jìn)農(nóng)民全面發(fā)展。
科學(xué)發(fā)展觀重在實(shí)踐，開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，關(guān)鍵的是人民群眾得實(shí)惠。
農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱，最需要加強(qiáng);農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，最需要扶持;農(nóng)民文體活動(dòng)形式仍然單一，最需要關(guān)注。
活動(dòng)以問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行，了解當(dāng)?shù)匚幕w育活動(dòng)進(jìn)展情況，并對(duì)當(dāng)?shù)匚幕w育設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和相關(guān)周邊設(shè)施的清理，希望達(dá)到使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民了解健康文化體育活動(dòng)對(duì)其身心健康的益處，并且將當(dāng)?shù)匚幕w育活動(dòng)地點(diǎn)整理干凈，有利于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的正?；顒?dòng)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
五、活動(dòng)大致流程
1.前期準(zhǔn)備
2.開(kāi)展活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容下已詳述;
3.后期整理
包括新聞宣傳報(bào)道(當(dāng)?shù)孛襟w)、材料統(tǒng)計(jì)歸檔及隊(duì)員返家等;
六、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容
(一)、做好問(wèn)卷調(diào)查
(二)、健康文化體育活動(dòng)知識(shí)宣傳
(三)、健康體育活動(dòng)
(四)、活動(dòng)地點(diǎn)維護(hù)和整理
(五)、醫(yī)療活動(dòng)
七、活動(dòng)具體日程安排
8月5日-8月20日(具體安排另定)
八、所需材料
九、活動(dòng)的基本要求及注意事項(xiàng)
1.明確任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理，一切以大局為重;
2.穿戴整潔，態(tài)度端正，能展示嘉醫(yī)學(xué)生文明、健康的形象;
3.注意人身、財(cái)產(chǎn)安全;
4.文明用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不得違反當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)管理規(guī)定;
5.服從實(shí)踐地安排，若有不妥之處，盡量尋求協(xié)商解決;
十、暑期社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)預(yù)算
交通費(fèi)用:15*50=750;
食宿費(fèi)用:10*100=1000;
其它費(fèi)用(照片、宣傳資料):300;
合計(jì):2050
總體來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)將這次活動(dòng)的主要流程都策劃出來(lái)了，當(dāng)然還是有一些小的地方我沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，這是我在策劃中的一點(diǎn)故意遺漏，因?yàn)槿绻麑?xiě)出來(lái)就顯得主次不分了。
重要的不是策劃書(shū)的好壞，而是這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)能否順利進(jìn)行，這才是重點(diǎn)。
我相信憑借我們大家的集體努力，我們一定能夠?qū)⑦@次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)做到最好!
一、活動(dòng)引言:
近年來(lái)國(guó)家一直高度重視“三農(nóng)”問(wèn)題，河南是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，倍受關(guān)注。
國(guó)家相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人及省委省的政府領(lǐng)導(dǎo)多次到農(nóng)大視察，對(duì)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展提出了新的'要求并寄予深切厚望。
省第九次黨代表大會(huì)提出，要發(fā)揮糧食優(yōu)勢(shì)，更加突出新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)作用。
要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，就必須從農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民三方面著手，要在提升糧食生產(chǎn)能力上實(shí)現(xiàn)新的突破、在提高農(nóng)業(yè)效益上去的新進(jìn)展、在改善農(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)生活條件上邁出新步伐。
我校始終秉承服務(wù)河南“三農(nóng)”發(fā)展的宗旨，在農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)方面取得了許多重大突破，并在省內(nèi)廣大農(nóng)村設(shè)立了許多共建合作基地取得顯著成效。
省委書(shū)記盧展工在我校進(jìn)行調(diào)研時(shí)，給予我校的高度評(píng)價(jià)和肯定:“河南農(nóng)業(yè)大學(xué)有其特殊的重要性，舉足輕重，不可替代!”更讓每個(gè)農(nóng)大師生的內(nèi)心都暖意融融、斗志滿懷。
適逢我校百年校慶，農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)作為農(nóng)大的一個(gè)學(xué)生組織，作為一個(gè)有知識(shí)、有責(zé)任、有理想的團(tuán)隊(duì)，更應(yīng)該在支援新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐中把我們培養(yǎng)成為站起來(lái)能說(shuō)、坐下來(lái)能寫(xiě)、走出去能調(diào)研的復(fù)合型人才，通過(guò)基層鍛煉培養(yǎng)每一位成員的熱愛(ài)家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土情懷和家國(guó)思想。
(校園大學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)活動(dòng)策劃書(shū))
二、活動(dòng)目的和意義:
具體為:
1、傳播河南農(nóng)業(yè)大學(xué)“關(guān)注三農(nóng)，服務(wù)農(nóng)村”的精神，展示農(nóng)大學(xué)子奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)與傳承百年農(nóng)大的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、弘揚(yáng)經(jīng)典文化，發(fā)掘文藝新元素，活躍農(nóng)村文化氛圍。
3、通過(guò)組織此次活動(dòng)鍛煉參與人員的能力，凈化在校大學(xué)生的心靈，培養(yǎng)我們的憂患意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感，落實(shí)大學(xué)生的感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的思想。
4、為農(nóng)大學(xué)子提供一個(gè)感恩學(xué)校、回報(bào)社會(huì)、服務(wù)家鄉(xiāng)的平臺(tái)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞“弘揚(yáng)農(nóng)大愛(ài)農(nóng)精神，支援新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)愛(ài)留守兒童”的主題，在往年寒暑假下鄉(xiāng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，進(jìn)一步開(kāi)展支農(nóng)調(diào)研、支教、文藝工作 。
在實(shí)踐中，放低姿態(tài)虛心向基層干部、農(nóng)民學(xué)習(xí)，做力所能及的事，保持優(yōu)良作風(fēng)。
入鄉(xiāng)隨俗，深入群眾，因地制宜，“欲化農(nóng)民，必先農(nóng)民化”，“外發(fā)促內(nèi)生”，以基層村委組織為主導(dǎo)，以農(nóng)民的主體，以大學(xué)生村官和大學(xué)生、鄉(xiāng)村志愿者為推動(dòng)力量，以社會(huì)資源支持為后盾，正確定位大學(xué)生在支農(nóng)工作中的角色和價(jià)值。
補(bǔ)充鄉(xiāng)村教育，拓展學(xué)生的課外課堂，在小學(xué)開(kāi)展夏令營(yíng)式的支教活動(dòng)，嘗試建立鄉(xiāng)村圖書(shū)室;輔助組織文藝聯(lián)歡，活躍鄉(xiāng)村文化，弘揚(yáng)文化經(jīng)典。
倡導(dǎo)綠色、健康、和諧的生活理念，培養(yǎng)村民的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，以文藝帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;在支農(nóng)調(diào)研方面，發(fā)放科技材料，了解農(nóng)民有關(guān)生產(chǎn)技術(shù)方面的需求，發(fā)掘當(dāng)?shù)胤N植養(yǎng)殖能人、致富能手，協(xié)助村委組織有農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、生態(tài)有機(jī)生產(chǎn)的農(nóng)民培訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r提出合理的建設(shè)性建議。
其間，與當(dāng)?shù)卮逦拖嚓P(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)商，如有需要還可邀請(qǐng)校方老師前往該地做相關(guān)指導(dǎo)，邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)者為其做農(nóng)民學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并訪問(wèn)大學(xué)生村官代表進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
1 1、支教:
根據(jù)“理想教育、賞識(shí)教育、感恩教育、鄉(xiāng)土教育、回歸教育”的支教理念精心設(shè)計(jì)一些適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生需要的社會(huì)歷史、英語(yǔ)、文藝、作文、素質(zhì)拓展、自然、健康安全常識(shí)等相關(guān)課程，通過(guò)軍訓(xùn)、課堂授課、家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)留守兒童、拜訪孤寡老人，啟發(fā)教育學(xué)生感恩父母、感恩老師、尊重關(guān)心他人、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的意識(shí)。
同時(shí)招募2-3名當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀的初、高三畢業(yè)生做志愿者，協(xié)助支教工作。
流程:1、招生--訓(xùn)練
2、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
3、開(kāi)公開(kāi)課兼家長(zhǎng)會(huì)
4、不定期家訪
5、文藝節(jié)目排練組織學(xué)生參加文藝聯(lián)歡。
2、支農(nóng)調(diào)研:
流程:1)訪問(wèn)村民進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)的訪談式調(diào)研。
2)信息反饋，了解農(nóng)民對(duì)建立農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、有機(jī)種植及生產(chǎn)理念的的意愿和建議，對(duì)其可行性分析展開(kāi)深入調(diào)研。
3)匯總所得信息，查漏補(bǔ)缺，最后與村委交流，提出合理建議。
3、知識(shí)宣講:以國(guó)家現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)政策、相關(guān)的種植養(yǎng)殖技術(shù)以及與農(nóng)民切身相關(guān)的法律知識(shí)為主要內(nèi)容，把村民組織起來(lái)，進(jìn)行知識(shí)宣講，以便使村民了解到更多的與農(nóng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，并借此推動(dòng)村民對(duì)科技知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
流程:1)訪問(wèn)村民進(jìn)行村民日常生活的慰問(wèn)。
2)邀請(qǐng)村民參加知識(shí)宣講活動(dòng)
3)組織宣講會(huì)，把前期準(zhǔn)備的相關(guān)材料介紹給村民。
4、文藝:
以當(dāng)?shù)貙W(xué)生及村里的文藝能人為主體進(jìn)行文藝匯演，動(dòng)員村民廣泛參與，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)匚乃嚱M織的支持，組織一場(chǎng)文藝聯(lián)歡，立足當(dāng)?shù)亓?xí)俗，倡導(dǎo)一種健康、和諧、和諧、積極向上、團(tuán)結(jié)互助的文化理念，發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)土文明，豐富農(nóng)村文化生活，弘揚(yáng)經(jīng)典文化，豐富村民的精神文化生活。
結(jié)合當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，文化創(chuàng)意，了解村民對(duì)組建當(dāng)?shù)匚乃囮?duì)的看法和合理化建議。
2)做有關(guān)文藝的調(diào)研，訪問(wèn)文藝能人;
3)征集文藝節(jié)目;
4)籌備文藝大聯(lián)歡;
四、方案亮點(diǎn)
1、結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)和地方實(shí)際情況。
充分發(fā)揮協(xié)會(huì)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè)、合作社方面的支農(nóng)調(diào)研和培訓(xùn)，旨在建立長(zhǎng)久的合作機(jī)制，貼近實(shí)際深入群眾。
2、我們協(xié)會(huì)在校期間曾組織了多次募捐活動(dòng)，現(xiàn)存圖書(shū)12000多冊(cè)，在09年我協(xié)會(huì)曾在蘭考縣三義寨鄉(xiāng)官寨村和駐馬店泌陽(yáng)建立兩個(gè)“河南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)愛(ài)心圖書(shū)室”，效果很好。
今年仍準(zhǔn)備考慮是否需要建立圖書(shū)角，為當(dāng)?shù)睾⒆訋ブR(shí)，增加當(dāng)?shù)匚幕諊?BR> 3、隊(duì)員中以農(nóng)研會(huì)新老會(huì)員為主體，同時(shí)面向全校和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生，招募選拔優(yōu)秀隊(duì)員，從各院之中的選取優(yōu)秀人員，便于發(fā)揮各院人才的優(yōu)勢(shì)，綜合各院的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4、協(xié)會(huì)具有11年的下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)，我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)各方面已成系統(tǒng)，在下鄉(xiāng)過(guò)程中我們以支農(nóng)調(diào)研為主、以支教為切入點(diǎn)、以文藝大聯(lián)歡為輔助，各項(xiàng)同時(shí)進(jìn)行，相互配合，各隊(duì)員都有詳細(xì)分工。
五、前期準(zhǔn)備工作(志愿者招募及培訓(xùn)):
招募條件:
1、具有較高的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)。
2、能吃苦耐勞，能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力，任勞任怨，服從安排。
3、熱愛(ài)農(nóng)村，熱衷于下鄉(xiāng)支農(nóng)支教工作，關(guān)心和致力于農(nóng)村發(fā)展，關(guān)注三農(nóng)問(wèn)題，對(duì)農(nóng)村有一定認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民有深厚感情。
4、在下鄉(xiāng)過(guò)程中要嚴(yán)格遵守下鄉(xiāng)紀(jì)律，中途不得擅自退出。
(一個(gè)班不能有兩個(gè)以上的志愿者同時(shí)加入一個(gè)隊(duì)伍，志愿者人數(shù)不得超過(guò)一個(gè)下鄉(xiāng)隊(duì)伍的三分之二)
宣傳方式:
1、利用網(wǎng)絡(luò)，如利用微博、qq 群、飛信等。
2、利用板報(bào)、海報(bào)等紙面形式進(jìn)行宣傳招聘。
3、可考慮同媒體聯(lián)系，進(jìn)行公眾宣傳。
4、可以通過(guò)協(xié)會(huì)會(huì)員向其身邊的人宣傳.
報(bào)名:
宣傳:6月4日---6月15日 新老校區(qū)同步(微博、飛信、板報(bào)等方式宣傳(板報(bào)分別由新老校區(qū)宣傳部負(fù)責(zé)，最遲6月5號(hào)辦出來(lái))
報(bào)名截止時(shí)間:6月15日
報(bào)名方式:1、直接到辦公室領(lǐng)取報(bào)名表，填寫(xiě)完后交給辦公室負(fù)責(zé)人
2、從公共郵箱里下載打印，填寫(xiě)后交給辦公室負(fù)責(zé)人;
紙質(zhì)版報(bào)名表領(lǐng)取:
隊(duì)員選拔、分隊(duì):6月23日-24日
下鄉(xiāng)前培訓(xùn):6月29日---7月1日
六、后期工作安排:
9月16號(hào)在新校區(qū)(暫定)舉行暑假社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)，總結(jié)此次下鄉(xiāng)的得失，并完善下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的體系。
此次交流會(huì)策劃書(shū)由新校區(qū)支農(nóng)專(zhuān)屬部負(fù)責(zé)，其他部門(mén)相互配合。
七、實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間:
2012年暑假放假后的前十天(具體時(shí)間待定)
八、實(shí)踐地點(diǎn)簡(jiǎn)介
1、河南省信陽(yáng)市羅山縣楠桿鎮(zhèn)檀崗村
2、河南省商丘市民權(quán)縣龍?zhí)伶?zhèn)申莊村
3、河南省漯河市召陵區(qū)老窩鎮(zhèn)千劉村
4、河南省商丘市虞城縣谷熟鄉(xiāng)前單莊
5、安徽省阜陽(yáng)市潁州區(qū)程集鎮(zhèn)
6、河南省安陽(yáng)市柏莊鎮(zhèn)大瓦窯村
九、預(yù)期效果
1 1、傳播河南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)注三農(nóng)，服務(wù)農(nóng)村的精神，展示農(nóng)大學(xué)子積極向上、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的形象，展示農(nóng)大學(xué)子奮發(fā)向上，愛(ài)國(guó)愛(ài)民的精神風(fēng)貌。
2、 根據(jù)協(xié)會(huì)下鄉(xiāng)傳統(tǒng)開(kāi)展支農(nóng)、支教、文藝活動(dòng)，為村帶來(lái)新的氣息，傳遞新的希望。
3、 帶領(lǐng)隊(duì)員做下鄉(xiāng)活動(dòng)，使他們對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓他們感受并認(rèn)知協(xié)會(huì)文化以及支農(nóng)理念:關(guān)注“三農(nóng)”，服務(wù)基層，提高自身素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)責(zé)任。
4、 通過(guò)此次下鄉(xiāng)活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程能進(jìn)行順利，村民與隊(duì)員能實(shí)現(xiàn)雙贏。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
每人花費(fèi)在200元以內(nèi)。
為保障安全起見(jiàn)，在下鄉(xiāng)之前要為全體成員統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)每人10元的假期人身保險(xiǎn)。
600(元)*7=4200(元)
材料費(fèi): 30(元)*7=210(元)
公共生活用品:30(元)*7=210(元)
交通費(fèi)用:400(元)*7=2800(元)(參照往年平均標(biāo)準(zhǔn))
總計(jì):8260(元)
十一、活動(dòng)可行性分析
內(nèi)容上，順應(yīng)時(shí)代需要，立足地方新農(nóng)村建設(shè)需求，結(jié)合學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)各種資源優(yōu)勢(shì)，形成合力，共同促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
承接往年社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，組織農(nóng)民培訓(xùn)，具有針對(duì)性、持續(xù)性、本土性、內(nèi)生性、系統(tǒng)性，可操作性強(qiáng)。
組織形式上，用支教和文藝帶動(dòng)和服務(wù)于支農(nóng)調(diào)研工作，教育思想科學(xué)合理，利用當(dāng)?shù)貙W(xué)生志愿者協(xié)助開(kāi)展工作，規(guī)劃細(xì)致，組織紀(jì)律嚴(yán)明，有支農(nóng)社團(tuán)農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)的指導(dǎo)，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。
人員結(jié)構(gòu)方面，相對(duì)合理，跨專(zhuān)業(yè)學(xué)院年級(jí)，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，具有支農(nóng)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)培訓(xùn)，能盡快熟悉工作。
從經(jīng)費(fèi)上，自己做飯，可以節(jié)儉很多經(jīng)費(fèi)。
十二、參與人員及分工
總指揮職責(zé)及相關(guān)安排:從宏觀上把握整個(gè)下鄉(xiāng)活動(dòng)，處理好與活動(dòng)主辦方及參與方的關(guān)系，協(xié)調(diào)并分配各方面資源，隨時(shí)關(guān)注各隊(duì)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正和處理活動(dòng)過(guò)程中遇到的重大原則及責(zé)任問(wèn)題(包括人員調(diào)配)。
隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)及相關(guān)安排:具體負(fù)責(zé)本隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)，協(xié)調(diào)隊(duì)員具體操作活動(dòng)的各項(xiàng)工作計(jì)劃，利用各種方法采取各項(xiàng)措施，負(fù)責(zé)安排并保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作內(nèi)容和下鄉(xiāng)活動(dòng)任務(wù)。
跟隊(duì)職責(zé)及相關(guān)安排:宏觀把握整個(gè)下向上實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展，為隊(duì)長(zhǎng)提供建設(shè)性意見(jiàn)。
副隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)及相關(guān)安排:協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，是隊(duì)長(zhǎng)的左膀右臂。
安全委員職責(zé)及相關(guān)安排:對(duì)本隊(duì)的隊(duì)員和財(cái)產(chǎn)負(fù)安全保衛(wèi)之責(zé)，能夠充分認(rèn)識(shí)并及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種不安全因素，并能夠及時(shí)采取各項(xiàng)措施果斷排除安全隱患，對(duì)于一切認(rèn)為有安全隱患的行為，有一票否決權(quán)。
特別要采取各項(xiàng)措施，切實(shí)保證本隊(duì)女生的絕對(duì)安全。
紀(jì)律委員職責(zé)及相關(guān)安排:以身作則是最起碼的要求，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。
要有原則性。
要敢于批評(píng)和自我批評(píng)。
發(fā)現(xiàn)有戰(zhàn)友違反紀(jì)律，要及時(shí)當(dāng)面指出，并在晚總結(jié)時(shí)要給予嚴(yán)厲的批評(píng)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，有了這些紀(jì)律才能保證我們的安全，才能保證使我們這個(gè)隊(duì)伍走的更遠(yuǎn)!同時(shí)也正是有了這些紀(jì)律我們才能受到當(dāng)?shù)乩习傩盏臍g迎。
文藝委員職責(zé)及相關(guān)安排:最基本的職能是調(diào)動(dòng)每個(gè)隊(duì)員的積極性，保持整個(gè)隊(duì)伍的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)斗志。
歌聲是嘹亮的，是振奮人心的絕佳武器。
下鄉(xiāng)過(guò)程中，要求隊(duì)員走到哪里，歌聲就要響到那里。
飯前一支歌。
文藝宣傳注意:文藝是不分年齡的，以弘揚(yáng)紅色文化經(jīng)典為主，要大力推廣，擴(kuò)大宣傳覆蓋面。
文藝宣傳要集思廣益，多多與隊(duì)友交流溝通。
后勤委員職責(zé)及相關(guān)安排:負(fù)責(zé)全體隊(duì)員的交通、食宿等，為活動(dòng)提供有力的后勤保障，需編排每日?qǐng)?zhí)勤表。
要求: 1、各項(xiàng)飲食安排合理，食宿衛(wèi)生較好。
2、后勤物品供應(yīng)充足。
3、公共物品等能妥善保管。
4、與其他各職能人員配合較好，為下鄉(xiāng)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。
5、及時(shí)關(guān)注好隊(duì)員的身體心理狀況變化。
6、做事時(shí)考慮周全，購(gòu)買(mǎi)物品精打細(xì)算。
通訊委員職責(zé)及相關(guān)安排:一方面要積極搜尋發(fā)掘新聞點(diǎn)，找到隊(duì)伍中有新聞價(jià)值的素材后馬上整理思路，迅速的完成稿件;另一方面捕捉整個(gè)過(guò)程中的點(diǎn)滴，將收獲與感悟用最真實(shí)的語(yǔ)言記錄下來(lái)，可以供內(nèi)部人員交流使用。
(注意:對(duì)于感悟性的稿件要多與戰(zhàn)友交流 ，了解大家心中所感，再結(jié)合自己的感想，真正融入感情去寫(xiě);時(shí)時(shí)總結(jié)，時(shí)時(shí)計(jì)劃，及時(shí)去思考當(dāng)天的得失，并提前去想還有待發(fā)掘的可寫(xiě)之處。
)
記錄委員職責(zé)及相關(guān)安排:負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄活動(dòng)的進(jìn)程和活動(dòng)過(guò)程中的一些重要事件(包括一些生活趣聞和一些重要會(huì)議的詳細(xì)記錄)，為活動(dòng)結(jié)束后的資料整理提供詳實(shí)可靠的資料參考。
編輯協(xié)調(diào):了解各組訪談情況，適時(shí)組織材料整理和報(bào)告寫(xiě)作。
學(xué)習(xí)委員職責(zé)及相關(guān)安排:負(fù)責(zé)安排每天的理論學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。
支農(nóng)結(jié)束后，大家是否在學(xué)習(xí)方面有收獲和學(xué)習(xí)員的安排關(guān)系很大。
攝影委員職責(zé)及相關(guān)安排:捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，為本協(xié)會(huì)積累有益的歷史資料和實(shí)用資料。
財(cái)務(wù)委員職責(zé)及相關(guān)安排:統(tǒng)一保管合理安排本隊(duì)的下鄉(xiāng)財(cái)務(wù)，確保每一分資金的合理節(jié)約是是使用。
要詳細(xì)記錄各項(xiàng)開(kāi)支和各項(xiàng)資金來(lái)源。
支農(nóng)調(diào)研組組長(zhǎng)職責(zé)及人員分工:負(fù)責(zé)組織策劃本隊(duì)的下鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)，可根據(jù)工作的需要，合理協(xié)調(diào)全隊(duì)成員，具體安排各項(xiàng)支農(nóng)活動(dòng)的進(jìn)程事宜。
文藝組組長(zhǎng)職責(zé)及人員分工:調(diào)動(dòng)每名隊(duì)員積極性，保持隊(duì)伍的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)斗志。
負(fù)責(zé)與村民的聯(lián)歡活動(dòng)策劃等各種文藝活動(dòng)。
支教組組長(zhǎng)職責(zé)及人員分工:負(fù)責(zé)組織策劃本隊(duì)的下鄉(xiāng)的各項(xiàng)支教活動(dòng)，可根據(jù)工作的需要，聯(lián)系支教單位，合理協(xié)調(diào)全隊(duì)成員，具體安排各項(xiàng)支教活動(dòng)的進(jìn)程事宜，確保支教活動(dòng)成功進(jìn)行。
注意:下鄉(xiāng)隊(duì)各組組長(zhǎng)要對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)施有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和比較全面的把握，并且根據(jù)情況的變化做出合理的調(diào)整，讓我們的每一個(gè)隊(duì)員得到切實(shí)的鍛煉，確保我們活動(dòng)實(shí)際效果的取得。
十三、下鄉(xiāng)宣言、口號(hào)
宣言: 我承諾:
我愿意成為一名光榮的支農(nóng)隊(duì)員!
盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助農(nóng)民，服務(wù)三農(nóng)，實(shí)踐農(nóng)研精神，傳播先進(jìn)文化!為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量!
口號(hào): 關(guān)注三農(nóng)，服務(wù)三農(nóng)，提高自身素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)責(zé)任
十四、每日時(shí)間安排及簡(jiǎn)單會(huì)議流程(時(shí)間可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整)
下鄉(xiāng)期間活動(dòng)大致安排:
第一天，隊(duì)長(zhǎng)拜訪村支書(shū)，與村兩委或合作社負(fù)責(zé)人深入交流本村情況，結(jié)合村里情況把我們下鄉(xiāng)前的大致計(jì)劃給村里說(shuō)明。
其他隊(duì)友一塊安排住宿及一切后勤情況;
接下來(lái)幾天，各組就可以按照計(jì)劃分頭有序工作;
最后一天，所有隊(duì)員配合文藝組籌備最后的文藝大聯(lián)歡活動(dòng);
一早整理東西安全返還。
晚總結(jié)會(huì)議流程:
在下鄉(xiāng)期間，每天晚上的會(huì)議旨在總結(jié)交流，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深入思考。
通過(guò)討論信息互動(dòng)，以求在工作中完善工作。
會(huì)議要緊張、有序、嚴(yán)肅、活潑。
1、唱支農(nóng)勵(lì)志歌曲
2、批評(píng)與自我批評(píng)
3、表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)--凡是認(rèn)為自己在當(dāng)天活動(dòng)中有做得好的，對(duì)于隊(duì)友有借鑒意義的有積極提出，多去肯定自己，認(rèn)可自己;凡是認(rèn)為他人在當(dāng)天活動(dòng)中有值得自己學(xué)習(xí)的地方或做得很好的地方在此階段提出。
多用心發(fā)現(xiàn)隊(duì)友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人、鼓勵(lì)別人，增深隊(duì)友之間的感情。
5、各隊(duì)員輪流發(fā)言，說(shuō)說(shuō)一天來(lái)的工作感受一級(jí)工作中的一些趣事
6、隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)一天的工作(財(cái)物匯報(bào)工作)
十五、下鄉(xiāng)紀(jì)律十六條
1、吃飯住宿坐車(chē)必須要給錢(qián)，不能接受任何吃飯邀請(qǐng)和饋贈(zèng)。
2 2、艱苦奮斗，做最便宜的車(chē)，吃最簡(jiǎn)單的飯，但要保證正常工作。
絕對(duì)拒絕生活的奢華，以此來(lái)鍛煉自己;回來(lái)后力求保持紅軍作風(fēng)，改造自己的生活習(xí)慣。
3 3、態(tài)度要端正，做事要善始善終，有始有終，不做就不開(kāi)頭，要做就做到底，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到底。
4 4、和農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，下鄉(xiāng)隊(duì)必須做些力所能及的體力活。
勞動(dòng)最光榮。
5 5、獨(dú)立自主原則，活動(dòng)流程不要受任何人的強(qiáng)制安排。
6 6、我們的支農(nóng)隊(duì)要有和農(nóng)民為一條戰(zhàn)線的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;全心全意為農(nóng)民服務(wù)，尊重農(nóng)民，服務(wù)農(nóng)民。
要以農(nóng)民為主體，鼓勵(lì)農(nóng)民站出來(lái)做事情。
7、支農(nóng)、調(diào)研工作一切遵從當(dāng)?shù)貙?shí)際，不盲目套搬理論，開(kāi)展活動(dòng)前做切實(shí)的調(diào)查并盡量保持從村民的角度考慮問(wèn)題。
8 8、采用多種形式進(jìn)行支農(nóng)和調(diào)查活動(dòng)，條件成熟的村子必須建立信息站或者合作互助村。
9 9、公眾捐贈(zèng)錢(qián)款、物資必須保證到位，支農(nóng)隊(duì)員本身不可以中間截留挪用。
10 、每天晚上必須進(jìn)行交流和討論，隊(duì)員之間溝通情況，進(jìn)行互相評(píng)議，安排第二天工作。
11、要有良好的團(tuán)隊(duì)精神，大家互幫互助。
要經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。
12、 安全第一，尤其保證女生的絕對(duì)安全。
行動(dòng)至少兩人一組，女生不可單獨(dú)行動(dòng)，女生需男生陪同，不 準(zhǔn)隨意脫離隊(duì)伍，不準(zhǔn)擅自行動(dòng)，服從隊(duì)長(zhǎng)安排。
13、 走到哪，支農(nóng)隊(duì)員的歌聲唱到哪。
14、 要有統(tǒng)一的標(biāo)志，紅領(lǐng)巾在左臂;服裝要符合農(nóng)民的接受習(xí)慣，盡量不喝礦泉水，不準(zhǔn)吃零食。
15、 隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)民主決策制，但隊(duì)長(zhǎng)有絕對(duì)的權(quán)威性，每個(gè)隊(duì)員都有義務(wù)和責(zé)任維護(hù)并尊重隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)威。
16、 對(duì)外所有通訊及傳發(fā)照片需要經(jīng)過(guò)隊(duì)長(zhǎng)和跟隊(duì)的嚴(yán)格審批，否則不可輕易外傳
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇十一
去年的三下鄉(xiāng)還在腦海中，今年的三下鄉(xiāng)又來(lái)到了!時(shí)間飛逝，一年又過(guò)去了。今年我院三下鄉(xiāng)的活動(dòng)主題是：“構(gòu)建合楷社會(huì)、演藝紅色青春”!
我隊(duì)名稱(chēng)為“臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)溫嶺市松門(mén)鎮(zhèn)構(gòu)建合楷社會(huì)、演藝紅色青春”服務(wù)團(tuán)。簡(jiǎn)稱(chēng)“溫嶺松門(mén)服務(wù)團(tuán)”共有學(xué)生21名，指導(dǎo)老師2名。時(shí)間共 8天。
這次的活動(dòng)思想: 以“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，高舉革命老區(qū)奔小康的旗幟，立足我院工科辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，圍繞中心，服務(wù)大局，用知識(shí)造福社會(huì)，用愛(ài)心撒播文明。
活動(dòng)內(nèi)容:農(nóng)村團(tuán)干部計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn);禁毒宣傳; 開(kāi)展“青春自護(hù)，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”活動(dòng);食品安全衛(wèi)生宣傳;文明禮儀志愿者培訓(xùn)活動(dòng)8天的時(shí)間說(shuō)起來(lái)是不常，一周多一天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是卻是難忘的一周加一天。從出隊(duì)到結(jié)束的那一刻。我們團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)有條不緊的開(kāi)展結(jié)束，要不是受到的臺(tái)風(fēng)的影響，我想我團(tuán)隊(duì)的效果會(huì)更上一層樓。
他們的一言一行還不斷的在我眼前出現(xiàn)，可能因?yàn)槲沂顷?duì)長(zhǎng)的原因吧，對(duì)什么事都特別的敏感!一個(gè)隊(duì)中只有3名大二的，2名東校區(qū)的，其他的全是大一的同學(xué)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)中全部都是青年志愿者，大部分是文明修身學(xué)校的學(xué)員。開(kāi)展活動(dòng)和其它隊(duì)相比的話，我認(rèn)為是最有楷做力的一組，原因很簡(jiǎn)單：大家都是同一屆的，沒(méi)有什么學(xué)生干部，有事大家一起商量，沒(méi)有一個(gè)會(huì)特別愛(ài)出風(fēng)頭，能力上都是相等的，必需要一起合作才能完成活動(dòng)。
能夠在這樣的一支隊(duì)中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)給我也不小的壓力，要是開(kāi)會(huì)時(shí)沒(méi)人發(fā)表意見(jiàn)不就慘了。從活動(dòng)的總體上來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為是成功的?！俺晒Α保翰皇钦f(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有社交主動(dòng)權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。可能對(duì)于一部份同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們的成功就是三下鄉(xiāng)拿了一本證書(shū)，可以加點(diǎn)分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)更注重個(gè)人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西，這些證書(shū)沒(méi)有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的，只要自己認(rèn)為在活動(dòng)中有學(xué)到東西就足了，怕的就是什么都沒(méi)有學(xué)到，浪費(fèi)了那么多的時(shí)間啊!!
我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點(diǎn)：
一、合理分配
不論是做什么工作，總會(huì)有要分配的時(shí)候。我是隊(duì)長(zhǎng)，但是合作能力我也與同學(xué)們差不多，通過(guò)這一次的社會(huì)實(shí)踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊(duì)出發(fā)前，我們的一些活動(dòng)材料還沒(méi)有全部到位，留了二名同學(xué)在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)日程才得正常開(kāi)展，要是不分配下去而是全部留下來(lái)的話，那我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)肯定是不完滿的。
二、主動(dòng)提問(wèn)
我當(dāng)學(xué)生干部的日子也不少，就是不好意思主動(dòng)的去找一個(gè)提問(wèn)，有點(diǎn)害羞。但自己當(dāng)了這隊(duì)長(zhǎng)之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問(wèn)題就問(wèn)我，有難點(diǎn)就向我提，而我也是學(xué)生，也會(huì)有問(wèn)題，在這兒老師不在的時(shí)候我就相當(dāng)于是老大了，什么事都要解決，不會(huì)了怎么辦呢，只有自己去問(wèn)啊，就這樣，我在同學(xué)們問(wèn)我之前先向老師或者是當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人了解過(guò)來(lái)，這樣一來(lái)，活動(dòng)開(kāi)展的順利，同學(xué)們也就都有了信心。
三、關(guān)心他人
以前都是有活動(dòng)了大家在，開(kāi)展結(jié)束了就自走自的了，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那么多天的，通過(guò)這一次，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
四、不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)
在現(xiàn)在的社會(huì)知識(shí)時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了!!
對(duì)于我來(lái)說(shuō),活動(dòng)是下次的成功的道路,沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機(jī)會(huì),在活動(dòng)中可以會(huì)有許多的機(jī)會(huì),而這機(jī)會(huì)也是自己日后成功道路的石子,最后,我個(gè)人提出以下倡議:
三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。
在活動(dòng)中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時(shí)也要互助、互愛(ài)。在一個(gè)合楷的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)人對(duì)已都有好處。不論是活動(dòng)的前后，有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待!
隊(duì)員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報(bào)隊(duì)長(zhǎng)得到批準(zhǔn)。每天記日記，記錄好當(dāng)天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)行工作小結(jié)。這對(duì)自己的以后回憶會(huì)是一個(gè)很好的見(jiàn)證。同時(shí)也是好文章的出處。
不要為了個(gè)人的小目的而浪費(fèi)了許多學(xué)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在拿到的獎(jiǎng)項(xiàng)在多，但若你什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)學(xué)到，等出了校門(mén)，進(jìn)入社會(huì)，同樣還是會(huì)比其他同學(xué)慢一拍。
在總結(jié)的最后,我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)能夠更加的豐富多彩,同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動(dòng)中去。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇十二
在下鄉(xiāng)的七天時(shí)間里，我們做了許多，走訪、座談、參觀學(xué)習(xí)、交流體悟。這短短七天的實(shí)踐路途并非一帆風(fēng)順，相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過(guò)于語(yǔ)言不通，難以交流。在問(wèn)卷調(diào)查時(shí)我傻眼了，農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱情讓我們很開(kāi)心，但他們無(wú)法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，復(fù)雜的方言著實(shí)讓人難以理解，集合歸隊(duì)的時(shí)候我們只做了全隊(duì)最少的2份問(wèn)卷，與另外兩個(gè)小組差距很大，讓我們小組兩人心里始終不是滋味。不過(guò)的失落并沒(méi)有挫敗我們對(duì)實(shí)踐的熱情，通過(guò)總結(jié)我們?cè)趺磁c村民交流才能取得更好的效果，在之后的活動(dòng)開(kāi)展和調(diào)查的繼續(xù)進(jìn)行中起到了很好的效果。實(shí)踐出真知，古人誠(chéng)不欺我也。只有親身參與經(jīng)歷實(shí)踐，才能獲得更多的知識(shí)和收獲，不斷完善自身。真正意義上的鍛煉自我，以在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)他人。
七天如白駒過(guò)隙般劃過(guò)。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì) 實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。說(shuō)起我們這些大學(xué)生，空有書(shū)本知識(shí)，到基層鍛煉的機(jī)會(huì)是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)?；鶎邮强?，條件是差，可誰(shuí)都知道“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，況且基層是那么需要那些有知識(shí)，有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐和諧社會(huì)宣講。七天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了美好的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當(dāng)?shù)厝说那趧凇⒑浪?、熱情的生活作風(fēng)，在告別了當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親們，我們又將背上行囊，返回學(xué)校，走入一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到:基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
能夠在這樣的一支隊(duì)中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)給我也不小的壓力:同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到的比我多，我要不斷的進(jìn)步才不會(huì)被他們落下。從活動(dòng)的總體上來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為是成功的?！俺晒Α?不是說(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有社交主動(dòng)權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。可能對(duì)于一部份同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們的成功就是三下鄉(xiāng)拿了一本證書(shū)，可以加點(diǎn)分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)更注重個(gè)人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西，這些證書(shū)沒(méi)有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的，只要自己認(rèn)為在活動(dòng)中有學(xué)到東西就足了，怕的就是什么都沒(méi)有學(xué)到，浪費(fèi)了那么多的時(shí)間啊!
在三下鄉(xiāng)的過(guò)程中，我們懂得了“三個(gè)關(guān)系”，即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，大學(xué)生必須以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段，平時(shí)注重積累;社會(huì)實(shí)踐的廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐的內(nèi)容、規(guī)模同步發(fā)展;同時(shí)，我也清楚的認(rèn)識(shí)到:“虛心向?qū)W”是量變的基礎(chǔ)，“以誠(chéng)待人”是質(zhì)變的升華!
都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小型的社會(huì)，是學(xué)生正式進(jìn)入社會(huì)的前奏曲，可企業(yè)反饋回來(lái)的信息不僅不是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀事跡，反而是“現(xiàn)在有相當(dāng)一部分大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，浮躁的思緒嚴(yán)重影響了他個(gè)人應(yīng)有的價(jià)值?！闭沾粼谙笱浪械奈遥谝淮蔚膰L到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是我最寶貴的收獲。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活有了很大的提高，而精神文明卻一直處于低谷。作為大學(xué)生的我們，不僅沒(méi)有很好的接受文化的熏陶，反而在生活中不斷受到陋習(xí)的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學(xué)生看來(lái)，大學(xué)文憑就是一張通向幸福的萬(wàn)能卡，有了這張證明，生活必定無(wú)憂，可就是因?yàn)檫@種不健康的心態(tài) ，不學(xué)無(wú)術(shù)成了一種“時(shí)尚”。迫于生計(jì)，不學(xué)無(wú)術(shù)的這部分人最容易忽略的就是誠(chéng)信。殊不知誠(chéng)信是人性中最優(yōu)秀的品質(zhì)，它是成功背后堅(jiān)強(qiáng)的后盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹(shù)。
通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了才干，冶煉了情操，加大了我們與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。
社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑期實(shí)踐已告一段落，面對(duì)不可知的未來(lái)，我會(huì)汲取暑期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉提高融入社會(huì)的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無(wú)反顧，勇往直前，將自己的能力展現(xiàn)出來(lái)，為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份屬于自己的力量!
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇十三
我們不懂孩子的世界，就如他們不懂我們一樣。
公園里、馬路邊、田野間處處可見(jiàn)的植物，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一種普通的玩物。因?yàn)?，小時(shí)候的我們沒(méi)有精致的玩具，沒(méi)有太多的課外作業(yè)，有的就是自然界賦予我們小精靈，那些綠油油的小草和鮮艷的花朵常常能吸引我們的好奇心。于是整個(gè)童年，我都與它們?yōu)榘?。那些活在小?zhèn)上的童年，那些與植物相伴的歲月帶給我對(duì)植物天堂的無(wú)限遐想。
空閑時(shí)，和鄰居或者同學(xué)去采摘植物，編成花圈或集成花束。跟著父母去田間時(shí)，又可以認(rèn)識(shí)各種植物，增加對(duì)自然的了解。這些陪伴了我整個(gè)童年的伙伴，不管在我天真爛漫時(shí)，還是在我內(nèi)心成熟后，都無(wú)法使我抵御它們的誘惑。
放眼當(dāng)下，孩子們已經(jīng)不再孤單。擁有許許多多玩具的他們給了我一種對(duì)植物不屑的感覺(jué)?？墒牵裉焖麄冇眯袆?dòng)和向往證明了我的感覺(jué)是錯(cuò)誤的。
上午整整一節(jié)的植物鑒賞課，他們都非常活躍地回答問(wèn)題，只是為了拿那么一棵微不足道的小植物，更令我想不到的是，他們居然連一棵小草都不放過(guò)。對(duì)于此，我只能很無(wú)奈嘆惜：原來(lái)是我不懂他們，但我也很高興我們?cè)瓉?lái)都一樣。
植物對(duì)于童年的我們到底有多大誘惑？今天，我得出了答案：盡管時(shí)代變遷，我們對(duì)于自然界賦予的瑰寶從來(lái)都是熱愛(ài)的。植物對(duì)于任何小孩一樣，都是一種無(wú)聲卻有著靈性的伙伴。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)論文篇十四
作為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）思遠(yuǎn)暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的一員，我懷著激動(dòng)而忐忑的心情參加了團(tuán)隊(duì)的實(shí)地調(diào)研。我們團(tuán)隊(duì)以農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀的調(diào)查為課題，并且為了對(duì)比分析，我們選取了平頂山市的葉縣田莊鄉(xiāng)和舞鋼市尹集鎮(zhèn)開(kāi)展我們的調(diào)研。我們團(tuán)隊(duì)受到葉縣團(tuán)縣委和舞鋼市團(tuán)市委的熱情接待和大力支持，我們的實(shí)踐活動(dòng)也得到縣、鄉(xiāng)、村各級(jí)政府部門(mén)的積極支持與配合。從 7月11日開(kāi)始到7月14日結(jié)束，我們的調(diào)研前后持續(xù)四天，共走訪了田莊鄉(xiāng)和尹集鎮(zhèn)的共七個(gè)行政村，對(duì)土地承包者和村民進(jìn)行了訪談、問(wèn)卷等方式的調(diào)查，并和葉縣及舞鋼市的土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談。截至7月14日下午我們的調(diào)研任務(wù)在預(yù)期內(nèi)圓滿完成，對(duì)于這次實(shí)踐，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得：
第一，前期準(zhǔn)備對(duì)于社會(huì)實(shí)踐至關(guān)重要。前期準(zhǔn)備主要有所選課題相關(guān)理論知識(shí)的準(zhǔn)備，相關(guān)材料的準(zhǔn)備，實(shí)地調(diào)研期間所需物品的準(zhǔn)備和與調(diào)研地區(qū)當(dāng)?shù)卣块T(mén)的聯(lián)系。如果選取一個(gè)課題，那么每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都必須知道與這個(gè)課題相關(guān)的一些知識(shí)，必須要熟知本團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐方案。在團(tuán)隊(duì)出發(fā)前要準(zhǔn)備好調(diào)研時(shí)所要用到的問(wèn)卷，訪談方案等材料，因?yàn)樵谡{(diào)研地臨時(shí)打印會(huì)出現(xiàn)不方便和費(fèi)用方面的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)出發(fā)時(shí)要準(zhǔn)備一些必備的常用藥品，讓團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)一些緊急急救知識(shí)。我們?nèi)ヒ粋€(gè)地方調(diào)研，離不開(kāi)當(dāng)?shù)卣矫娴闹С?，因此在團(tuán)隊(duì)出發(fā)一定要與當(dāng)?shù)卣南嚓P(guān)部門(mén)取得聯(lián)系并取得他們的支持。我們團(tuán)隊(duì)這次的調(diào)研能夠很順利得完成，很大一部分都是因?yàn)榍捌谡J(rèn)真的準(zhǔn)備。
第二，團(tuán)隊(duì)在調(diào)研期間一定要統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員之間要分工明確，互相配合，互相幫助。在調(diào)研期間，個(gè)人行動(dòng)要服從團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一指揮，不得擅自行動(dòng)，我們?cè)谕獾卣{(diào)研，人生地不熟，安全至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)成員在調(diào)研時(shí)要有明確的分工，各司其職，這樣在遇到事情時(shí)才不至于慌亂，不知所措。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體，每個(gè)成員都要互相配合，互相幫助。
第三,在實(shí)地調(diào)研期間,團(tuán)隊(duì)成員要注意自己的言行得體。我們一般的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐都是前往農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行調(diào)研，所要面對(duì)的都是一些淳樸的農(nóng)民，他們對(duì)我們的實(shí)踐活動(dòng)有時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生一些誤解，因此在和農(nóng)民交流的過(guò)程中一定要耐心，語(yǔ)言一定要親切，最好每一位成員都把自己當(dāng)成他們的孩子，放下自己的大學(xué)生架子，這樣，交流起來(lái)才更有親切感。
第四，在農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，吃、住、行的條件都不會(huì)很好，每個(gè)成員都要學(xué)會(huì)吃苦耐勞。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)沒(méi)有條件很好的賓館，住宿主要都是一些條件比較簡(jiǎn)單的旅社。白天可能要進(jìn)村里開(kāi)展調(diào)研，沒(méi)有公交車(chē)，只能*步行，可能會(huì)遇不到餐館，就算有，條件也不會(huì)很好。晚上回去還要及時(shí)對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)第二天的具體工作進(jìn)行安排，一天下來(lái)，確實(shí)會(huì)讓人很勞累。因此，每個(gè)成員都要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會(huì)吃苦耐勞。
通過(guò)這次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，我們了解了社會(huì)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。同時(shí)，也豐富了我們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后參加社會(huì)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。