方案是指根據(jù)特定目標所制定的行動計劃或解決問題的方案。在制定方案時，我們應(yīng)當做到務(wù)實和細致。以下是一些具有創(chuàng)新性和實用性的方案案例，供大家參考和借鑒。
教師基本功比賽活動方案及流程篇一
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的教師基本功大賽多媒體課件制作比賽活動方案，歡迎大家分享。
為了檢驗和提高我校青年教師多媒體課件制作及應(yīng)用能力，同時給青年教師一個實踐、提高和展現(xiàn)自我的機會，提供一個交流多媒體課件制作經(jīng)驗的.平臺，豐富課余文化生活，為州徐市課件制作大賽推薦選手，結(jié)合我校青年教師基本功大賽，面向全校舉辦多媒體課件制作大賽。
主要面向我校全體青年教師（78年1月1日以后出生）。其他老師也可自愿參加。
作品上交截止時間：20xx年6月20日
1、作品具有實用性、穩(wěn)定性和兼容性。作品在基本配置的電腦（windowsxp系統(tǒng)，內(nèi)存256兆，cpu2.0mhz）中能順利運行，無意外中斷；響應(yīng)及時有效，無錯誤鏈接或空鏈接。如需對電腦的配置特別要求，請?zhí)崆案嬷?BR> 2、教學(xué)定位明確。教學(xué)目標與學(xué)習(xí)對象明確，能解決教學(xué)中的重點、難點問題；能結(jié)合實際深入淺出地分析問題，具有較強的實用性。
3、組織結(jié)構(gòu)清晰。符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認知規(guī)律。
4、作品具有一定的技術(shù)性。作品應(yīng)體現(xiàn)一定層次的技術(shù)水平，突出我校教學(xué)特色；針對教學(xué)內(nèi)容恰當選擇和使用圖像、音頻、視頻、動畫等各種媒體表現(xiàn)形式。
5、作品具有創(chuàng)新性。能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行創(chuàng)新。
6、作品美觀大方、布局合理。界面整體風格統(tǒng)一，符合學(xué)科與年級特點，色彩協(xié)調(diào)，布局合理，層次清晰，簡潔美觀，可控性、交互性強，界面直觀、友好。
7、作品符合科學(xué)性和規(guī)范性。內(nèi)容準確，無科學(xué)性錯誤；語言、文字和符號規(guī)范。
8、不抄襲、剽竊。
1、參賽選手把課件打包，詳細列出作品所屬科目，使用年級，教學(xué)內(nèi)容章、節(jié)，教學(xué)內(nèi)容的類型（如：課堂演示型，訓(xùn)練復(fù)習(xí)型、模擬實驗型等），課件制作工具，文件的大小，運行環(huán)境的要求等詳細信息。
2、參賽者將課件打包后用移動硬盤把參賽課件拷好，然后在課件作品上交時間段（20xx年6月20日之前）交到電教信息中心辦公室。也可以通過電子郵件發(fā)送至zz。
3、電教中心將邀請評委對參賽作品進行技術(shù)測試、作品思想內(nèi)容的審核，并對參賽作品打分，最終按一定比例計入基本功大賽總成績。
4、選出若干特別優(yōu)秀的作品報送市電教館參加市級評比。
其他未盡事宜將另行通知。
教師基本功比賽活動方案及流程篇二
校報新聞中心是個活躍團結(jié)的組織，為了進一步促進這種團結(jié)精神，給界所有校報成員留下一次美好的.運動回憶，我們策劃舉辦此次娛樂籃球大賽。此次籃球賽以娛樂為主要目的，友誼第一，比賽第二，讓籃球場上充滿歡聲笑語，營造一種輕松愉快的氛圍。
xx報新聞中心
xx所有成員
x月x日下午2：00——4：30xx籃球場
1、比賽分為三類：籃球比賽、投籃比賽、體育運動比賽?；@球比賽要求參賽選手是男部員(拒絕外援)，選手要求較低，凡是了解統(tǒng)一比賽規(guī)則即可，12日后根據(jù)統(tǒng)計人數(shù)決定打全場還是半場(每個部至少四名男部員參加)。比賽采用單循環(huán)賽方式，按分決勝，特殊情況可加賽。投籃比賽要求參賽選手是校報所有女生以及自愿報名的男生，分男女兩隊，分別比賽。體育運動比賽分三隊，要求至少兩個部長帶領(lǐng)5——6個部員參加，不需要報名，各部自主決定。拉拉隊不統(tǒng)一組織，由部長帶領(lǐng)為自己部加油助威。
2、參賽及到場名單于xx日晚開部長例會時上交，各部提前準備，建議提前操練磨合。
3、本次比賽要求每個部參賽部員不得少于50%，到場人數(shù)不得少于x%。部長要求全部到場，特殊者需請假。
1、邀請三位老部長擔任裁判員。
2、每部派出部員兩男兩女，根據(jù)需要安排攝像員兩名，記分員兩名，物品看護人員兩名。
3、比賽結(jié)束后，每部留下一名部長及兩名部員清理球場。
(1)每部出一張桌子，一條凳子(用紙條注明)，于開賽前半小時搬到。
(2)數(shù)碼相機兩臺。有便利條件的部門可以說明。
(3)條幅一條、記分牌一個、碳素筆兩只、名單兩套、馬克筆一支、白紙若干張、膠帶一卷、電子表一個、哨子、紙巾一包(綜管部負責)。
(4)熱水兩壺(綜管部負責)、創(chuàng)可貼兩貼、礦泉水一箱(副刊部負責)、籃球兩個(每隊自帶一個)、能載人自行車兩輛(采編部負責)，笤帚每部自帶一個(紙條注明)，到場物品全部交給物品看護人員。
5、獎品(16日前由三位部長帶領(lǐng)部員一起采購)。
頒獎儀式于比賽結(jié)束后在5：00—6：00在xx舉行。
1、籃球比賽設(shè)團隊一等獎、二等獎并當場由裁判評出mvp。
2、投籃比賽按分數(shù)由大到小排序，名列前三者頒發(fā)一二三等獎。
3、體育運動頒發(fā)團隊獎。
按正式籃球賽規(guī)則進行，待裁判及負責人開會討論，可具體制定。
1、比賽中如有非正規(guī)動作出現(xiàn)，部員必須服從裁判的決定，有異議要通過部長提出，友誼第一，比賽第二。
2、比賽開始前20分鐘(籃球賽、投籃賽運動員、部長)開始簽到，如無緊急情況中途不可退賽。
3、比賽中部員之間相互尊重，部長之間互相包容，做到互相理解。
4、各部正部長負責本部組織問題以及本部球場秩序。
教師基本功比賽活動方案及流程篇三
為加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)技能，幼兒園將開展教師單項基本功比賽活動，展示青年教師的才藝能力，促進教師專業(yè)化成長。
年齡在40周歲(xx年1月1日以后出生)以下，工作3年以上，師德良好，身體健康者。參賽者自選一項參加。
20xx年6月28日報名，20xx年7月中旬比賽。
1. 演講和講故事
選手抽簽選定演講話題，準備15分鐘。比賽時，選手先講自備兒童故事，時間控制在3分鐘以內(nèi)。選手再根據(jù)話題即興演講，時間3-5分鐘。
2. 專業(yè)理論
在同一時段，采取閉卷、筆試的方式進行，時間為90分鐘。筆試內(nèi)容主要為當前的教育法規(guī)、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、兒童活動觀察記錄和教育活動案例評析。選手現(xiàn)場觀看一段5-10分鐘的兒童活動錄像和一段15-30分鐘的教學(xué)錄像，并完成相應(yīng)答題。
3. 教育活動組織
選手抽簽選題后，獨立完成教育活動設(shè)計，時間為50分鐘。模擬上課的課題與教育活動設(shè)計的內(nèi)容一致，允許選手和評委或指定的教師群體進行互動交流，時間為15分鐘。
1.演講和講故事：
評價標準
（1）緊扣主題，條理清晰；
（2）普通話標準，聲音響亮，講述連貫流暢富有感染力。
（3）能合理運用語氣和語調(diào)，語速適當、節(jié)奏鮮明、停頓恰當，有適當?shù)谋砬楹蛣幼鳌?BR> 2.專業(yè)理論
評價標準
能運用現(xiàn)代教育教學(xué)理論、幼兒教育專業(yè)理論和法律法規(guī)，分析教育教學(xué)實踐中的典型案例或有關(guān)現(xiàn)象；根據(jù)自己參與的有關(guān)課題研究以及教學(xué)實踐中對課程改革有關(guān)問題的思考，回答有關(guān)問題?？荚嚂r間1小時。
3.教育活動組織
評價標準
（1）教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)分明，突出重點，突破難點，張弛有度
（2）方法手段恰當有效，指導(dǎo)有針對性、啟發(fā)性、可操作性
（3）提供充分的活動時間和適宜的活動空間，形成有效互動。
（4）教態(tài)真實，自然；教學(xué)語言生動活潑，簡潔流暢，富有感染性
三個單項比賽分別評出獎項，并將單項一等獎?wù)邎笏徒呤袇①悺?BR> 教師基本功比賽活動方案及流程篇四
我社作為城市學(xué)院的學(xué)生社團之一，應(yīng)積極響應(yīng)學(xué)院校園文化節(jié)“打造校園文化，創(chuàng)建品牌社團”的口號，由于我社為電子競技類學(xué)生娛樂社團，在文化節(jié)期間內(nèi)，計劃通過舉行電子競技類賽事活動老豐富學(xué)院校園文化節(jié)，我社計劃在文化節(jié)期間面對全體城市學(xué)院的學(xué)生申辦3個電子競技賽事活動，分別為，迎“首屆校園文化節(jié)”杯首屆cf(穿越火線)校園爭霸賽，迎“首屆校園文化節(jié)”杯首屆dota校園爭霸賽(與我院學(xué)生社團dota社合辦)，迎“首屆校園文化節(jié)”杯首屆war3校園爭霸賽。
我社計劃在校園文化月里的每一個周末進行一類賽事，共計三類，賽事時間視參賽人員規(guī)模而定，具體的時間將由我社接下來的活動申請書中預(yù)定，由學(xué)生社團管理部安排決定。
由于電子競技類活動賽事需由有網(wǎng)絡(luò)的計算機為載體(dota和war3可局域網(wǎng)進行)，而校園文化節(jié)需在本校內(nèi)舉辦活動才會更加有意義，我社計劃在活動期間內(nèi)，由我社申請，學(xué)院學(xué)生社團管理部給予批準，于我院機房進行活動，賽事活動前需安裝好相關(guān)程序和聯(lián)網(wǎng)。
擁有xxx大學(xué)城市學(xué)院的學(xué)籍的學(xué)生方可獲得參賽資格，賽事規(guī)則和形式(分為個人賽和團隊賽兩種)由我社相關(guān)負責人擬定(注：dota競技賽與dota社共同擬定)，學(xué)院學(xué)生社團管理部給予批準!
我社將校園文化節(jié)的社團特色展板宣傳和活動賽事申請，宣傳工作于近期陸續(xù)完成，初步擬定為于四月初將展板宣傳工作張貼出來，賽事活動能夠如期舉行!
每場比賽需由有
賽前宣傳工作人員(由我社成員擔任，學(xué)生宣傳部輔助完成)
賽事公證人員和登記人員(可由學(xué)生社團管理部人員和我社成員擔任)
接待人員(可由學(xué)生社團管理部人員和我社成員擔任)
場務(wù)人員(負責飲水，衛(wèi)生，緊急情況處理工作可由學(xué)生社團管理部人員和我社成員擔任)
設(shè)備檢查人員(負責借用場地設(shè)備的使用性能，耳機是否可用等，可由我社成員擔任)
攝影工作組(可由學(xué)生社團管理部人員和我社成員擔任)
賽事治安巡視人員和反作弊人員(可由學(xué)生社團管理部人員和我社成員擔任)
活動頒獎人員(可由學(xué)生社團管理部人員和我社成員擔任)
賽事財務(wù)組(由我社財務(wù)組工作人員負責)
具體人員數(shù)需由參加人員和規(guī)模決定
教師基本功比賽活動方案及流程篇五
示范朗讀是課堂教學(xué)不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學(xué)的有效開展。為了鍛煉我校教師的朗讀基本功，提高教師普通話朗讀水平，提升教師的綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風采，借以促進教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉行“朗讀課文 展我風采”教師朗讀課文比賽。
1、時間：20xx年5月20日
2、地點：永勝路小學(xué)校
3、參賽人員：所有教師
4、比賽內(nèi)容：在選定的課文中選擇。
5、評委名單：付敏、李欣、李智慧
1、抽取參賽文章。（在提供的朗讀課文中）
2、比賽順序由教師抽簽決定。
4、評分方法：本次比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為了100分，取平均分。
5、設(shè)獎情況：語文組設(shè)一等獎2名，二等獎2名；數(shù)學(xué)組設(shè)一等獎2名，二等獎2名。
1、 評委要做到公平、公正、公開。
2、 參賽人員要認真對待，精心準備，按時參加比賽。
3、 參賽人員要遵守比賽紀律，尊重評委意見。
語言（40分）：
1、教師普通話標準，口齒清晰，表達準確（不重讀，不錯讀，不添字，不減字）?！?0分）
2、聲音效果好，悅耳動聽，富有節(jié)奏感?！?0分）
3、語速適合文章體裁的需要，因不熟練，每停頓一次扣1分?！?0分）感情：（40分）
1、 感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)課文情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情?！?0分）
2、表達自然得體，?！?0分）
儀態(tài)：（10分）
教師精神飽滿，能夠恰當?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。
效果：（10分）
整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。
教師基本功比賽活動方案及流程篇六
為了全面實施素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，樹立和發(fā)展學(xué)生頑強、堅毅的意志品質(zhì)，同時提高他們的`力量素質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生服從指揮，統(tǒng)一行動的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生堅持到底，爭取勝利的意志品質(zhì)。學(xué)校決定舉行冬季學(xué)生拔河比賽。
x年x月x日
xx小學(xué)操場
1—6年級
1.級別
低年級組(一二年級)
中年級組(三四年級)
高年級組(五六年級)
2.人數(shù)(男女不限)
一、三、五年級，各年級13人。
二、四、六年級，各年級10人。
3.評比辦法及評獎辦法
比賽采取勝出場排名，四個班級取第一、二名各一個班。
五個班級取第一、二、三名各一個班，其余班級發(fā)鼓勵獎。
4.裁判員
低年級組：xx、xx
中年級組：xx、xx
高年級組：xx、xx
1.低年級組
第一輪：一(1)班對一(2)班;二(1)班對二(2)班。
第二輪：一(1)班對二(1)班;一(2)班對二(2)班。
第三輪：一(1)班對二(2)班;一(2)班對二(1)班。
2.中年級組
第一輪：四(2)班對三(1)班;四(1)班對三(2)班四(3)班對四(1)班;四(3)班對四(2)班。
第二輪：三(2)班對三(1)班;四(2)班對四(1)班四(3)班對三(2)班。
第三輪：四(1)班對三(1)班;四(2)班對三(2)班四(3)班對三(1)班。
3.高年級組
第一輪：六(2)班對五(1)班;六(1)班對五(2)班六(3)班對六(1)班;六(3)班對六(2)班。
第二輪：五(2)班對五(1)班;六(2)班對六(1)班六(3)班對五(2)班。
第三輪：六(1)班對五(1)班;六(2)班對五(2)班六(3)班對五(1)班。
1.不得借用其它年級學(xué)生，若出現(xiàn)取消比賽資格。
2.若出現(xiàn)相持時間過長，則該局作平局，休息后再戰(zhàn)此局。
3.各班班主任負責本班的安全及紀律。
4.裁判員必須清點參賽人數(shù)。
5.比賽結(jié)束后，教師籃球表演賽。
教師基本功比賽活動方案及流程篇七
我園根據(jù)大豐市教育局對幼兒園青年教師基本功大賽的要求，結(jié)合我園實際，特制定以下“盈萬鎮(zhèn)第二中心幼兒園青年教師基本功大賽”實施方案：
依據(jù)《指南》和教育局文件精神，為了讓幼兒教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，練就扎實的教育教學(xué)基本功，結(jié)合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持“合作、務(wù)實、創(chuàng)新、爭效”的園風建設(shè)思路，力爭通過此次活動，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，塑造二園教師新形象。
35周歲以下青年教師，時間暫定：4月12日上午8：00
1．教育活動設(shè)計
在給定的題目中進行選擇，獨立完成教育教學(xué)活動設(shè)計，時間為40分鐘。
2．教育活動組織
課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計的課題一致。上課形式是模擬上課，但不與評委互動。模擬教學(xué)的時間為15分鐘。
3．自彈自唱
在規(guī)定曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)短時間準備后現(xiàn)場彈唱。要求：演奏方法正確，彈奏準確、流暢，準確把握音樂風格，演唱具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。
4．即興演講
選手抽簽選定演講順序和話題。準備3分鐘，演講3—5分鐘。
5。專業(yè)理論
在同一時段，采取閉卷、筆試的方式進行，時間為90分鐘。內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識、教育法規(guī)等，要求選手注重理論和實踐的結(jié)合。
6．繪畫和折紙
根據(jù)故事內(nèi)容畫圖，折紙表現(xiàn)一定的情節(jié)，繪畫折紙時間為70分鐘。
教育活動設(shè)計20%；教育活動組織20%；鍵盤彈唱權(quán)重20%；即興演講權(quán)重10%；專業(yè)理論權(quán)重20%；繪畫和折紙10%。
沈毅平任組長，李琳任副組長，負責本方案的制定與實施。加強對“幼兒園教師基本功大賽”工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實領(lǐng)導(dǎo)責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力做此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在全市“幼兒園教師基本功大賽”中取得優(yōu)異的成績！
本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，第一名代表幼兒園參加市級比賽。
教師基本功比賽活動方案及流程篇八
xxxx
20xx年5月25——27日
學(xué)校操場
1、跳短繩;
2、乒乓球;
3、迎面接力賽;
4、拔河比賽;
5、袋鼠跳;
6、呼啦圈;
7、教師籃球表演賽;
8、學(xué)生籃球表演賽。
略
1、跳短繩：分男女組進行。七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽，比賽時間1分鐘，按1分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)計算，從高到低每年級取男生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;女生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名進行表彰。
2、乒乓球：七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽。比賽規(guī)則待定。
3、迎面接力賽：七、八、九年級每班選男、女學(xué)生各5人比賽。以跑完用時最短計算，每年級取前3名對班級進行表彰。
4、拔河比賽：七、八、九年級每班選男、女生各10名參加比賽。比賽規(guī)則待定。
5、袋鼠接力跳：七、八、九年級每班選男、女學(xué)生各6人比賽。以跳完指定距離一個來回起開始接力，每年級取最短時間接力跳完的前3名對班級進行表彰。
6、呼啦圈：分男女組進行。七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽，比賽時間2分鐘，按2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)圈次數(shù)計算，從高到低每年級取男生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;女生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名進行表彰。
7、教師籃球表演賽：由王家俊統(tǒng)籌組織兩隊男教師進行。
8、教師籃球表演賽：由王家俊統(tǒng)籌組織兩隊男學(xué)生進行。
各班及各教師必須在4月16日前報名，并將名單交負責各項目的老師處。各項目負責老師將各類報名冊匯總后，必須于4月19日下午放學(xué)前交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時，將各項目競賽細則一并上交。
各活動項目小組根據(jù)參賽人數(shù)情況安排比賽日程，各類體育競技活動必須明確具體裁判人員，并于4月28日前交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌匯總。
1、斷繩20副
2、乒乓球10副
3、拔河繩1根
4、接力棒10根
5、呼啦圈10個
6、麻布帶10個
7、秒表5塊
8、籃球1個，哨笛2副
教師基本功比賽活動方案及流程篇九
活動主題：激情綻放，“羽”您共享
賽事時間：__年2月21日下午
比賽地點：
比賽項目：1、男子單打
2、女子單打
總比賽規(guī)則：預(yù)賽、決賽均采用單場淘汰制和21分制。
【參賽資格】
1、參賽運動員身體狀況必須適合參加比賽。
【比賽方法】
1、比賽順序：預(yù)賽隨機分成4組進行單場淘汰賽，每組選出2名參賽者進入決賽。決賽抽簽進行淘汰賽。
2、預(yù)賽采用單場淘汰制(三局兩勝)，失敗一場即遭淘汰。
3、決賽采用單場淘汰制(五局三勝)，失敗一場即遭淘汰。
4、每個項目的預(yù)賽選出8名選手參加決賽，決賽冠軍、亞軍、季軍。
5、比賽采用中國羽毛球協(xié)會審定的最新《羽毛球競賽規(guī)則》，比賽用球由承辦單位決定。
6、如果參賽者沒有自備的球拍則使用承辦單位提供的球拍參加比賽。
【裁判員、仲裁委員會】
國家體育總局頒布的《仲裁委員會條例》執(zhí)行。
第二部分、羽毛球預(yù)賽
活動時間：__年3月13日至__年3月14日賽程地點：
比賽方法：分組進行單場淘汰制(三局兩勝)
【賽前準備】3月11日—3月12日
【賽事具體活動流程安排】3月13日—3月14日
【預(yù)賽后相關(guān)事宜】
每場預(yù)賽結(jié)束當天：各組賽事負責任對賽事資料進行及時統(tǒng)計、整理。
預(yù)賽全部結(jié)束后：召開賽后會議。及時公布預(yù)賽結(jié)果，并總結(jié)分析本階段賽事對下階段賽事做準備。
第三部分、羽毛球決賽
活動時間：__年3月20日賽程地點：
比賽方法：單場淘汰制(五局三勝)
【賽前準備】3月19日
【賽事具體活動流程安排】3月20日
【頒獎儀式】
頒獎時間：
頒獎地點：
出席領(lǐng)導(dǎo)：
獎項設(shè)置：
冠軍
亞軍季軍球員
教師基本功比賽活動方案及流程篇十
舉辦單位：
活動時間：xx年*月 13日——xx年*月 20日
參賽單位：路橋系全體班級
參賽資格：路橋系內(nèi)在籍健康學(xué)生
參賽人數(shù)：每班領(lǐng)隊一人(輔導(dǎo)員)隊員3名(一個女生兩個個男生)
競技場地：學(xué)院體育館
器材設(shè)備：比賽羽毛球由學(xué)校提供，球拍可自帶。
報名方法：xx年*月13日——*月19日每晚7：00——9：00在教學(xué)樓2棟員工休息室報名。
報名要求：1、每個班的5個隊員中必須有一名是女生，沒有女生的班級從其他班邀請。
2、每個班交納100元保證金，賽后退還。并簽署紀律承諾書。如在比賽中班級中有出現(xiàn)不文明的行為將酌情扣除保證金。
3每個班最多報兩支比賽隊伍，按報名先后分為該班的a隊和b隊
比賽賽制：比賽采用單淘汰制。
參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字
在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權(quán)處理并判對方球隊以3：0處理
一、挑選場地或發(fā)球權(quán)
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)
二、局數(shù)和分數(shù)
1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
三、發(fā)球權(quán)、得分和交
1.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權(quán)，由對方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束。
2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。
3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。
4.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
四、交換場地
1. 第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應(yīng)交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。
2. 在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分數(shù)有效,并繼續(xù)進行比賽.
五、發(fā)球和接發(fā)球
(一)合法的發(fā)球
有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。
1.發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
2.一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
3.在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。
4.發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例 )：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。
(二)合法的接發(fā)球。
1.接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。
2.接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
六、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序
單打：
1.發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
2. 發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分
七、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應(yīng)重新發(fā)球：
1. 發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球
2. 發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。
3. 當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
4. 在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5. 除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
6. 在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。
八、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰
(一) 一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;
第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分數(shù)起算。
(二) 下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1. 運動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;
3. 運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
九、違例
1.比賽中，球拍未擊中球。
2.發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
3.比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。
4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。
5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，
6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。
7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。
8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9.一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。
10. 球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。
11.阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。
12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。
羽毛球競賽的場地與器材設(shè)備
十、保證金
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2. 運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發(fā)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規(guī)處置。
4. 比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違反比賽規(guī)定、干擾比賽進程或未經(jīng)裁判許可進入比賽場地將扣除其班上的紀律保證金20元，情節(jié)嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。
十一、獎勵
本次比賽一等獎隊伍 獎金 300
二等獎隊伍 獎金 200
三等將隊伍 獎金 100
并設(shè)男子、女子優(yōu)秀運動員各一名 獎金50
本次比賽記錄員和裁判都將有沒場5元的補貼
教師基本功比賽活動方案及流程篇十一
一、指導(dǎo)思想
為了落實教育主管部門和我校本年度工作要點,加強我校信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),努力提高我校教學(xué)質(zhì)量,挖掘教師的個性潛能,,磨練教學(xué)內(nèi)功,夯實業(yè)務(wù)基本功,促進教師專業(yè)化發(fā)展,讓更多的.青年教師脫穎而出,進而推進我校課程改革的深入開展,教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校決定舉辦青年教師基本功比賽,為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺。特制定本方案:
二、比賽領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組組長:z
副組長:zz
組員:zz
執(zhí)行小組組長:z
副組長:z
組員:z
三、參賽對象
全體青年教師,分兩組。
1、比賽組:40歲以下的年輕教師。
2、示范組:40歲以上的教師(參賽教師年齡以身份證為準,名單附后)
王繼承、沈小華、歐陽黎等3人為技術(shù)指導(dǎo),不參賽。
四、競賽內(nèi)容及方式
內(nèi)容:(1)基礎(chǔ)知識;
(2)微型計算機系統(tǒng)的組成;
(3)操作系統(tǒng)的功能和分類;
(4)文字表格處理軟件的功能和使用;
(5)中文excei的功能和使用;
(6)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。
方式:全部上機操作完成。
(1)基礎(chǔ)理論選擇題(考核時間20分鐘,共20分)
(2)文字錄入速度,準確率;(考核時間10分鐘,共10分)
(3)windows操作系統(tǒng)應(yīng)用與維護;(考核時間10分鐘,共10分)
(4)word圖文排版基本操作;(考核時間25分鐘,共25分)
(5)excel電子表格基本操作;(考核時間15分鐘,共15分)
(6)powerpoint幻燈片基本操作;(考核時間10分鐘,共10分)
(7)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本操作;(考核時間10分鐘,共10分)
評判標準:以正確率和所用時間進行現(xiàn)場綜合評分;
2.比賽時間:3月26日(星期六)。
六、獎勵
1、學(xué)校設(shè)“教師教學(xué)基本功比賽”一、二、三等獎若干
2、學(xué)校對獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十二
為了進一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，適應(yīng)幼兒園課堂改革的需要，全面提高教師的語言表達能力，訓(xùn)練教師的口才及演說才華，特制定本方案。
20xx年10月11日
各班班主任
總分100分
1.故事內(nèi)容健康、富有童趣（10分）
2.講述流暢、發(fā)音清晰、標準（15分）
3.聲音洪亮、語速適中、語調(diào)規(guī)范正確、富有變化、感染力強（25分）
4.表情夸張、精神飽滿、肢體語言豐富、恰當（15分）
5.儀表大方、有化妝、服裝符合故事情節(jié)、有道具配合表演（20分）
6.故事完整、有始有終、態(tài)度積極（15分）
注：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十三
通過此次活動，選出一批具有扎實教學(xué)基本功，富有活力和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀幼兒骨干教師，促使幼兒教師不斷提高整體素質(zhì)和自身專業(yè)素養(yǎng)，推動全市幼兒園教育教學(xué)水平上一個新臺階。
二、活動內(nèi)容
專業(yè)技能（自彈自唱、繪畫）；
教科研能力（論文）；
教學(xué)能力（組織教學(xué)活動）。
三、活動程序
共分城區(qū)和農(nóng)村兩個比賽場所?；顒又俺菂^(qū)和農(nóng)村參賽教師分別抽簽，確定各項競賽的.出場順序。參賽教師先依次開展教學(xué)活動，然后進行專業(yè)技能比賽，最后總評。
四、比賽具體要求
（1）自彈自唱（15%）：自備樂曲一首，時間在6分鐘以內(nèi)，即興抽簽兒童歌曲，邊彈邊唱。樂器限于鋼琴。
（2）繪畫（15%）：當場完成一幅命題畫，作畫用工具由參賽者自備。作畫時間一個小時。
（3）教學(xué)能力（40%）：根據(jù)規(guī)定課題，自制教玩具（課件），借班組織教學(xué)活動。
（4）教科研能力（30%）：提供三年內(nèi)發(fā)表的論文或市（區(qū)）級（含）以上獲獎?wù)撐牡脑妥C書。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十四
二、活動目的：
2、 增強同學(xué)與同學(xué)之間的交流;
3、 讓活動融入到我們的生活豐富我們的業(yè)余文化生活;
三、參加對象：
機電工程系全體女生
四、報名安排：
2、報名要求：
a、以班級為單位報名，雙打要求兩人配合默契，
b、了解羽毛球的基本的知識
五、活動安排：
2、活動地點：羽毛球館;
3、比賽項目：女雙、女單;
4、比賽賽制：初賽 復(fù)賽 決賽;
六、宣傳計劃：
本次比賽的宣傳安排分為三個階段：
3、后期宣傳：通過校廣播站、海報及學(xué)校網(wǎng)站來公布比賽結(jié)果;
七、獎項設(shè)置：
比賽取前六名頒發(fā)獎品;
獎勵
本次比賽：單人賽：一等獎： 羽毛球拍一副
二等獎： 2g優(yōu)盤2個
三等將： 記錄本3個
雙打賽：一等獎： 羽毛球拍兩副
二等獎： 2g優(yōu)盤4個
三等獎： 記錄本6個
八、經(jīng)費預(yù)算：
1. 宣傳費用：
橫幅(1條)————50元;
比賽用球： 需要根據(jù)報名人數(shù)以及比賽場數(shù)決定;(預(yù)定3筒)
3. 雜費：
裁判用水————30元;
4. 獎品費用：270元
總計：470元
九、主辦單位：機電工程系
承辦單位：機電工程系學(xué)生會
教師基本功比賽活動方案及流程篇十五
（一）通用技能
1、鋼筆字
所有選手同組進行比賽，時間為10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。
2、講故事
選手自帶故事，故事內(nèi)容要生動有趣，適合幼兒傾聽和理解，選手用普通話講述故事。時間為3分鐘。
3、教育活動設(shè)計
選手根據(jù)給定的題目，獨立完成教育教學(xué)活動設(shè)計。時間為60分鐘。
4、教育活動組織
教育教學(xué)活動的課題與教學(xué)設(shè)計的`課題一致。上課形式是說課，不與評委互動。時間為6分鐘。
（二）專業(yè)技能
1、專業(yè)基礎(chǔ)理論
2、兒童活動觀察記錄
觀察一段兒童活動錄像，要求選手進行客觀細致的觀察和記錄，并作出一定的分析。錄像時間為10分鐘，書面回答時間為30分鐘。
3、兒童歌曲彈唱及兒童舞蹈
在規(guī)定彈唱曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)5分鐘準備后現(xiàn)場彈唱。要求旋律準確，歌唱流暢、彈唱和諧，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。
在規(guī)定舞蹈曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)5分鐘準備后現(xiàn)場舞蹈表演。要求設(shè)計合理，動作和諧，具有一定的表現(xiàn)力和感染力。
4、繪畫
主題繪畫，根據(jù)提供的內(nèi)容進行繪畫，繪畫作品要具有一定的藝術(shù)性和實用價值。選手自備繪畫器具。時間為60分鐘。
通用技能項目的權(quán)重為40%。其中，鋼筆字權(quán)重5%，講故事權(quán)重10%，教育活動設(shè)計權(quán)重15%，教育活動組織權(quán)重10%。專業(yè)技能項目的權(quán)重為60%。其中，專業(yè)基礎(chǔ)理論權(quán)重17%，兒童活動觀察記錄權(quán)重8%，兒童歌曲彈唱及兒童舞蹈權(quán)重20%，繪畫權(quán)重15%。
8個比賽項目均按百分制評出原始分，選手的每項原始分乘該項目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十六
一、主辦單位:
學(xué)工處、團委
公共管理學(xué)院
二、承辦單位:
體育課部
社團聯(lián)合會乒羽協(xié)會
三、比賽的光陰與地點：
光陰：20xx年x月號至x月xx日(如有特別事件順延推遲)
地點：南區(qū)食堂五樓乒羽球館
四、比賽項目：
羽毛球團體賽
五、參賽條件與報名：
參賽對象：鄖陽醫(yī)學(xué)院整個學(xué)生
資格審查：
(一)各學(xué)院代表隊成員必須由本學(xué)院學(xué)生擔負，其他學(xué)院學(xué)生及老師沒有該代表隊參賽資格。
(二)不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽,一旦創(chuàng)造存在不具備資格的參賽者,當場把違規(guī)參賽隊除名,如已上場進行比賽,則馬上取締當場比賽并將其請離賽場,組委會保存進一步追究其責任的權(quán)利。
(三)一切參賽者必須順從裁判的場上宣判,如有任何異議,可于賽后向裁判委員會投訴,任何人在比賽進行期間不得以任何理由干涉裁判的工作,不得隨便中斷比賽,不得對裁判無禮、甚至要挾。組委會將對違規(guī)者追究責任。
報名：報名光陰為x月-號,遇特別情況適當調(diào)劑
1.此次比賽以學(xué)院為單位進行，第一臨床學(xué)院代表隊3支，第二臨床代表隊2支，第三臨床代表隊2支，公共管理學(xué)院代表隊2支，護理學(xué)院代表隊2支，藥檢學(xué)院代表隊2支，藥護(國際)學(xué)院代表隊3支。
2.各代表隊須由3男3女組成。
3.各代表隊將團體賽名單以表格情勢在x月xx日x點上報至社聯(lián)辦公室 ;
4.報名時登記詳細個人信息，各學(xué)院代表隊上報6人;
六、比賽措施
(一)團體賽分a、b、c、d共四個大組，由體育課部與乒羽協(xié)會工作人員抽簽抉擇具體分組情況;采納循環(huán)賽及附加賽的措施，每組前兩名出線進入復(fù)賽，復(fù)賽采納交叉賽的情勢取前八名。
(二)團體比賽采納團五局三勝制，根據(jù)賽程需要比賽的每兩支隊伍將按男單、女雙、男雙、女單、混雙的比賽次序進行五場比賽，贏一場計1分，輸了不計分，分數(shù)先達到3分的一隊成功。
(三)在五場比賽出場成員中除最后一場混雙外不得有運發(fā)動兼項。
(四)規(guī)矩與用球：
1、采納國家體育局審定的最新《羽毛球比賽規(guī)矩》及最新規(guī)定。接發(fā)球規(guī)矩見附則2，如對照賽規(guī)矩不明確，請各參賽隊員在上場比賽前認真學(xué)習(xí)，尤其是接發(fā)球規(guī)矩。
2、由主辦單位斷定比賽用球。
七、裁判和比賽監(jiān)督：
(一)每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執(zhí)裁;
(三)裁判委員會的職責:
1.在比賽收場后調(diào)查參賽者對裁判判罰的投訴;
2.及時調(diào)查關(guān)于違規(guī)參賽的投訴,調(diào)查效果出來之前,當場比賽不得進行;
3.監(jiān)督裁判的工作。
(四)當裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責時，應(yīng)提前或及時報告裁判委員會增派或調(diào)劑裁判，候補裁判應(yīng)由裁判委員會指派，任何人未經(jīng)容許不得擅自上場執(zhí)裁。
八、嘉獎措施
比賽嘉獎團體前八名。
九、鼓吹工作
(三)中期鼓吹：出海報、網(wǎng)絡(luò)鼓吹，校廣播臺鼓吹，實時報道比賽效果。
(四)后期鼓吹：比賽后一星期內(nèi)，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽情況和獲獎情況并作總結(jié)。
十、 賽事組織工作
(一)抽簽分組：由體育課部和乒羽協(xié)會派出工作人員共同主持和監(jiān)督抽簽工作，務(wù)必使 抽簽工作做到公道、公道、公開。
(二)工作人員布置:
組織委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會部長以上(包孕部長)職務(wù)的理事?lián)?BR> 裁判委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會裁判組成員擔負
后勤小組：由乒羽協(xié)會理事?lián)?BR> 2、主裁判：每場比賽一名，負責比賽的裁判、記載、計分等工作;
3、發(fā)球裁判：每場比賽一名，協(xié)助主裁判執(zhí)裁，確定發(fā)球員發(fā)球;
4、邊裁：每場比賽四名，協(xié)助主裁判確定邊線球。
4、后勤人員：若干。負責比賽用球、飲用水等必須物質(zhì)的供給，場地設(shè)備的掩護，現(xiàn)場秩序的保持，設(shè)立咨詢臺接管咨詢以及其它后勤工作等。
十一、比賽的繼續(xù)性及對不端行徑的懲罰
(一) 一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球起頭繼續(xù)進行直至整場比賽收場。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，容許有間歇五分鐘的休息;
第二，比賽中遇到運發(fā)動無法把持的情況產(chǎn)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時收場比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分數(shù)起算。
(二) 下列三種情況產(chǎn)生時，裁判員可給予警告或違例等懲罰：
1. 運發(fā)動為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;
3. 運發(fā)動在比賽中故意毀壞球網(wǎng)，以及有其他任何不利于比賽的行徑。
十二、保證金
每隊在報名時須交納100元保證金并領(lǐng)取存根，比賽后憑存根領(lǐng)取保證金，并在報名時簽訂比賽隊伍紀律允諾書，所有保證金均由體育課部收集保管。
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2. 運發(fā)動在比賽中和裁判、其他運發(fā)動及他人產(chǎn)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批判。造成惡劣成果的將以校規(guī)處理。
4. 比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違抗比賽規(guī)定、干擾比賽歷程或未經(jīng)裁判允許進入比賽場地將扣除其學(xué)院的紀律保證金20元，情節(jié)嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十七
一、指導(dǎo)思想
教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為了提高教師的職業(yè)技能,優(yōu)化教師的整體素質(zhì),學(xué)校決定,將在全校范圍內(nèi)開展青年教師基本功比賽,也為廣大青年教師展現(xiàn)才藝提供了舞臺。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動由學(xué)校黨支部、教科室、工會和團支部聯(lián)合舉辦。為保證本次活動的順利開展,學(xué)校特成立比賽活動的'領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:z校長
副組長:z書記
成員:業(yè)務(wù)主管副校長z教科室主任z工會主席z
教導(dǎo)主任z語文大組長z數(shù)學(xué)大組長z
綜合組大組長z團支部書記z
后勤保障:總務(wù)主z
照相攝影:z
黑板布置:z
新聞撰寫:z(鋼筆字)z(粉筆字)z(信息技術(shù))z(普通話)
三、比賽對象
1、年教齡以上、35歲以下的教師。
具體名單:zz。
35歲以下(1975年7月1日以后出生)的青年教師必須參加,其他教師自愿申請參加。
四、比賽內(nèi)容及要求
1、鋼筆字比賽
由組織者分別提供統(tǒng)一的書寫材料,在規(guī)定時間完成。要求書寫正確(行文準確,無錯字、別字,占3分)、規(guī)范(格式準確、標點符號準確,占2分)、美觀(整體布局合理美觀、字體美觀、書寫流暢,占3分),姿勢正確(做到寫字三個一,共1分)速度適中(30分鐘內(nèi)寫完,共1分)。各選手在參賽用紙上標明參賽選手序號。
2、粉筆字比賽
參賽者自己準備一塊小黑板和粉筆,由組織者提供比賽內(nèi)容。要求書寫正確(行文準確,無錯字、別字,占3分)、規(guī)范(格式準確、標點符號準確,占2分)、美觀(整體布局合理美觀、字體美觀、書寫流暢,占3分),姿勢正確(做到寫字三個一,共1分)速度適中(20分鐘內(nèi)寫完,共1分)。各選手在參賽小黑板上標明參賽選手序號。
3、教育信息技術(shù)能力
由組織者提供統(tǒng)一素材,在規(guī)定時間完成?？荚嚨膬?nèi)容有word、excel、powerpoint三部分。比賽時間為1.5小時。
各項內(nèi)容具體要求:
word:按指定格式對文字進行排版、插圖、顏色操作。要求準確操作即可。
excel:輸入數(shù)據(jù),并會用公式計算,會制作柱形圖。要求準確即可。
powerpoint:利用提供的素材要求制作幻燈片。課件的編制原則及要求:
a、教學(xué)性原則。以教學(xué)的實際需要為出發(fā)點,做到教學(xué)目的明確,主題鮮明,重點突出,選材合理,深度適宜,注重教學(xué)方法的設(shè)計,能解決教學(xué)重點、難點問題,具有較強的實用性和可操作性。
b、科學(xué)性原則。具有較強的科學(xué)性,保證內(nèi)容的準確性,做到闡述準確、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容翔實。如出現(xiàn)概念性、理論性、邏輯性或政治觀點等錯誤,不予評獎。
c、技術(shù)性原則。課件啟動快捷,運行穩(wěn)定,操作簡便、靈敏,容錯能力強,所涉及到的多媒體技術(shù)應(yīng)達到規(guī)定的技術(shù)指標,如畫面清晰、穩(wěn)定、色彩還原良好,聲音清楚、語言精煉,聲畫同步,編輯組接流暢,特技使用合理等。
d、藝術(shù)性原則。設(shè)計應(yīng)符合美學(xué)原理,使課件的內(nèi)容和形式富于美感。力求畫面精美,對稱均衡,比例協(xié)調(diào),色彩鮮明,主體突出,生動有趣,音色完美,有較強的藝術(shù)感染力。
e、效益性原則。課件的設(shè)計與制作,要在發(fā)揮最大教學(xué)效益的基礎(chǔ)上,講究經(jīng)濟效益,并力求教學(xué)過程簡潔、明了、省時。
f、原創(chuàng)性原則。設(shè)計必須充分體現(xiàn)原創(chuàng)性,確保無侵權(quán)行為。
4、普通話比賽
內(nèi)容自備,朗誦任何形式的文字作品均可,時間3——5分鐘,具體要求如下:
評分指標評分要求
普通話水平5分
吐字清晰,語音標準,無方言痕跡。
朗誦水平與技巧4分
語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),表達順暢,感情真摯,富有韻味和感染力;體態(tài)語恰當,自然大方。
朗誦形式1分
脫稿,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
每人準備時間為5分鐘,按抽簽順序進行。
五、比賽流程
1、3月23日下午16:30抽簽(比賽序號)。
2、3月23日——6月25日比賽
(1)3月23日下午4:30多媒體教室鋼筆字比賽
(2)4月23日下午3:40多媒體教室粉筆字比賽
(3)5月21日下午3:40電腦室教育信息比賽
(4)6月25日下午3:40多媒體教室普通話比賽
3、每次單項比賽后即進行成績匯總、統(tǒng)計、頒發(fā)單項獎。
六、評委及評獎辦法
1、評委名單:
鋼筆字:曹慧李素娥饒芳粉筆字:黃志祥賀青劉月明熊愛武
word:肖慧明羅麗黃智慧excel:符九航袁紅黃佳宇
powerpoint:王曄劉再暉劉菊紅
普通話:郭海燕王愛娟黃小瓊周沛純
2、評獎辦法
(1)本次比賽分設(shè)單項獎一、二、三等獎和全能獎一、二、三等獎,全能獎為四項成績的總和。
(2)獲獎教師將頒發(fā)榮譽證書,擇優(yōu)參加秋季區(qū)級比賽。
七、注意事項
1、參賽教師按規(guī)定時間、地點參加比賽,必須參加所有規(guī)定項目的比賽才能視作有效成績。
2、比賽時所需黑色水筆、磁帶、服裝等相關(guān)用品一律自備。
3、組織開展本次教師基本功比賽活動,是切實加強師資隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措,希望全體教師高度重視,認真準備,以本次活動為契機,積極展示自我,提高自我。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十八
為了加強崗位練兵，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍，促進教師積極進取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。
20xx年12月29日下午6:00
19位一線教師
1.先根據(jù)主題寫出活動設(shè)計后說課，寫活動設(shè)計時間不超過1個小時。
2.抽簽決定教師說課主題和順序。
3.說課時間控制在10分鐘以內(nèi)。
4.備課、說課期間禁止使用電子設(shè)備。（如：電腦、手機等）
（一）說教材
1.準確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內(nèi)容在整個課程體系中的地位和作用。
2.準確確定教學(xué)活動中的重點難點。
3.教學(xué)目標全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實際，可操作性強。
（二）說教法、說學(xué)法
1.能依據(jù)活動內(nèi)容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學(xué)方法，可行性較強。
2.體現(xiàn)新的教學(xué)理念，理念依據(jù)充分。
3.教學(xué)步驟合理、有序，符合幼兒的.認知特點和規(guī)律，價值取向明確。
（三）說課活動過程
1.教學(xué)目標明確，能正確把握教材難點，有教法、學(xué)法、會運用教學(xué)手段。
2.能合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)。
3.整個教學(xué)過程的實施能較好地突出重點、突破難點，使教學(xué)目標設(shè)計真正得到落實。
（四）說課教態(tài)
1.語言規(guī)范、簡潔、生動，具有感召力。
2.表述有條理，有說服力。
3.態(tài)度、表情有親和力。
1.說課要以教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，全面把握說課的內(nèi)容。
2.活動目標、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計要符合幼兒的年齡特點，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。
3.詳略得當，重點突出，顯示特色。
4.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
教師基本功比賽活動方案及流程篇一
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的教師基本功大賽多媒體課件制作比賽活動方案，歡迎大家分享。
為了檢驗和提高我校青年教師多媒體課件制作及應(yīng)用能力，同時給青年教師一個實踐、提高和展現(xiàn)自我的機會，提供一個交流多媒體課件制作經(jīng)驗的.平臺，豐富課余文化生活，為州徐市課件制作大賽推薦選手，結(jié)合我校青年教師基本功大賽，面向全校舉辦多媒體課件制作大賽。
主要面向我校全體青年教師（78年1月1日以后出生）。其他老師也可自愿參加。
作品上交截止時間：20xx年6月20日
1、作品具有實用性、穩(wěn)定性和兼容性。作品在基本配置的電腦（windowsxp系統(tǒng)，內(nèi)存256兆，cpu2.0mhz）中能順利運行，無意外中斷；響應(yīng)及時有效，無錯誤鏈接或空鏈接。如需對電腦的配置特別要求，請?zhí)崆案嬷?BR> 2、教學(xué)定位明確。教學(xué)目標與學(xué)習(xí)對象明確，能解決教學(xué)中的重點、難點問題；能結(jié)合實際深入淺出地分析問題，具有較強的實用性。
3、組織結(jié)構(gòu)清晰。符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認知規(guī)律。
4、作品具有一定的技術(shù)性。作品應(yīng)體現(xiàn)一定層次的技術(shù)水平，突出我校教學(xué)特色；針對教學(xué)內(nèi)容恰當選擇和使用圖像、音頻、視頻、動畫等各種媒體表現(xiàn)形式。
5、作品具有創(chuàng)新性。能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行創(chuàng)新。
6、作品美觀大方、布局合理。界面整體風格統(tǒng)一，符合學(xué)科與年級特點，色彩協(xié)調(diào)，布局合理，層次清晰，簡潔美觀，可控性、交互性強，界面直觀、友好。
7、作品符合科學(xué)性和規(guī)范性。內(nèi)容準確，無科學(xué)性錯誤；語言、文字和符號規(guī)范。
8、不抄襲、剽竊。
1、參賽選手把課件打包，詳細列出作品所屬科目，使用年級，教學(xué)內(nèi)容章、節(jié)，教學(xué)內(nèi)容的類型（如：課堂演示型，訓(xùn)練復(fù)習(xí)型、模擬實驗型等），課件制作工具，文件的大小，運行環(huán)境的要求等詳細信息。
2、參賽者將課件打包后用移動硬盤把參賽課件拷好，然后在課件作品上交時間段（20xx年6月20日之前）交到電教信息中心辦公室。也可以通過電子郵件發(fā)送至zz。
3、電教中心將邀請評委對參賽作品進行技術(shù)測試、作品思想內(nèi)容的審核，并對參賽作品打分，最終按一定比例計入基本功大賽總成績。
4、選出若干特別優(yōu)秀的作品報送市電教館參加市級評比。
其他未盡事宜將另行通知。
教師基本功比賽活動方案及流程篇二
校報新聞中心是個活躍團結(jié)的組織，為了進一步促進這種團結(jié)精神，給界所有校報成員留下一次美好的.運動回憶，我們策劃舉辦此次娛樂籃球大賽。此次籃球賽以娛樂為主要目的，友誼第一，比賽第二，讓籃球場上充滿歡聲笑語，營造一種輕松愉快的氛圍。
xx報新聞中心
xx所有成員
x月x日下午2：00——4：30xx籃球場
1、比賽分為三類：籃球比賽、投籃比賽、體育運動比賽?；@球比賽要求參賽選手是男部員(拒絕外援)，選手要求較低，凡是了解統(tǒng)一比賽規(guī)則即可，12日后根據(jù)統(tǒng)計人數(shù)決定打全場還是半場(每個部至少四名男部員參加)。比賽采用單循環(huán)賽方式，按分決勝，特殊情況可加賽。投籃比賽要求參賽選手是校報所有女生以及自愿報名的男生，分男女兩隊，分別比賽。體育運動比賽分三隊，要求至少兩個部長帶領(lǐng)5——6個部員參加，不需要報名，各部自主決定。拉拉隊不統(tǒng)一組織，由部長帶領(lǐng)為自己部加油助威。
2、參賽及到場名單于xx日晚開部長例會時上交，各部提前準備，建議提前操練磨合。
3、本次比賽要求每個部參賽部員不得少于50%，到場人數(shù)不得少于x%。部長要求全部到場，特殊者需請假。
1、邀請三位老部長擔任裁判員。
2、每部派出部員兩男兩女，根據(jù)需要安排攝像員兩名，記分員兩名，物品看護人員兩名。
3、比賽結(jié)束后，每部留下一名部長及兩名部員清理球場。
(1)每部出一張桌子，一條凳子(用紙條注明)，于開賽前半小時搬到。
(2)數(shù)碼相機兩臺。有便利條件的部門可以說明。
(3)條幅一條、記分牌一個、碳素筆兩只、名單兩套、馬克筆一支、白紙若干張、膠帶一卷、電子表一個、哨子、紙巾一包(綜管部負責)。
(4)熱水兩壺(綜管部負責)、創(chuàng)可貼兩貼、礦泉水一箱(副刊部負責)、籃球兩個(每隊自帶一個)、能載人自行車兩輛(采編部負責)，笤帚每部自帶一個(紙條注明)，到場物品全部交給物品看護人員。
5、獎品(16日前由三位部長帶領(lǐng)部員一起采購)。
頒獎儀式于比賽結(jié)束后在5：00—6：00在xx舉行。
1、籃球比賽設(shè)團隊一等獎、二等獎并當場由裁判評出mvp。
2、投籃比賽按分數(shù)由大到小排序，名列前三者頒發(fā)一二三等獎。
3、體育運動頒發(fā)團隊獎。
按正式籃球賽規(guī)則進行，待裁判及負責人開會討論，可具體制定。
1、比賽中如有非正規(guī)動作出現(xiàn)，部員必須服從裁判的決定，有異議要通過部長提出，友誼第一，比賽第二。
2、比賽開始前20分鐘(籃球賽、投籃賽運動員、部長)開始簽到，如無緊急情況中途不可退賽。
3、比賽中部員之間相互尊重，部長之間互相包容，做到互相理解。
4、各部正部長負責本部組織問題以及本部球場秩序。
教師基本功比賽活動方案及流程篇三
為加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)技能，幼兒園將開展教師單項基本功比賽活動，展示青年教師的才藝能力，促進教師專業(yè)化成長。
年齡在40周歲(xx年1月1日以后出生)以下，工作3年以上，師德良好，身體健康者。參賽者自選一項參加。
20xx年6月28日報名，20xx年7月中旬比賽。
1. 演講和講故事
選手抽簽選定演講話題，準備15分鐘。比賽時，選手先講自備兒童故事，時間控制在3分鐘以內(nèi)。選手再根據(jù)話題即興演講，時間3-5分鐘。
2. 專業(yè)理論
在同一時段，采取閉卷、筆試的方式進行，時間為90分鐘。筆試內(nèi)容主要為當前的教育法規(guī)、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、兒童活動觀察記錄和教育活動案例評析。選手現(xiàn)場觀看一段5-10分鐘的兒童活動錄像和一段15-30分鐘的教學(xué)錄像，并完成相應(yīng)答題。
3. 教育活動組織
選手抽簽選題后，獨立完成教育活動設(shè)計，時間為50分鐘。模擬上課的課題與教育活動設(shè)計的內(nèi)容一致，允許選手和評委或指定的教師群體進行互動交流，時間為15分鐘。
1.演講和講故事：
評價標準
（1）緊扣主題，條理清晰；
（2）普通話標準，聲音響亮，講述連貫流暢富有感染力。
（3）能合理運用語氣和語調(diào)，語速適當、節(jié)奏鮮明、停頓恰當，有適當?shù)谋砬楹蛣幼鳌?BR> 2.專業(yè)理論
評價標準
能運用現(xiàn)代教育教學(xué)理論、幼兒教育專業(yè)理論和法律法規(guī)，分析教育教學(xué)實踐中的典型案例或有關(guān)現(xiàn)象；根據(jù)自己參與的有關(guān)課題研究以及教學(xué)實踐中對課程改革有關(guān)問題的思考，回答有關(guān)問題?？荚嚂r間1小時。
3.教育活動組織
評價標準
（1）教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)分明，突出重點，突破難點，張弛有度
（2）方法手段恰當有效，指導(dǎo)有針對性、啟發(fā)性、可操作性
（3）提供充分的活動時間和適宜的活動空間，形成有效互動。
（4）教態(tài)真實，自然；教學(xué)語言生動活潑，簡潔流暢，富有感染性
三個單項比賽分別評出獎項，并將單項一等獎?wù)邎笏徒呤袇①悺?BR> 教師基本功比賽活動方案及流程篇四
我社作為城市學(xué)院的學(xué)生社團之一，應(yīng)積極響應(yīng)學(xué)院校園文化節(jié)“打造校園文化，創(chuàng)建品牌社團”的口號，由于我社為電子競技類學(xué)生娛樂社團，在文化節(jié)期間內(nèi)，計劃通過舉行電子競技類賽事活動老豐富學(xué)院校園文化節(jié)，我社計劃在文化節(jié)期間面對全體城市學(xué)院的學(xué)生申辦3個電子競技賽事活動，分別為，迎“首屆校園文化節(jié)”杯首屆cf(穿越火線)校園爭霸賽，迎“首屆校園文化節(jié)”杯首屆dota校園爭霸賽(與我院學(xué)生社團dota社合辦)，迎“首屆校園文化節(jié)”杯首屆war3校園爭霸賽。
我社計劃在校園文化月里的每一個周末進行一類賽事，共計三類，賽事時間視參賽人員規(guī)模而定，具體的時間將由我社接下來的活動申請書中預(yù)定，由學(xué)生社團管理部安排決定。
由于電子競技類活動賽事需由有網(wǎng)絡(luò)的計算機為載體(dota和war3可局域網(wǎng)進行)，而校園文化節(jié)需在本校內(nèi)舉辦活動才會更加有意義，我社計劃在活動期間內(nèi)，由我社申請，學(xué)院學(xué)生社團管理部給予批準，于我院機房進行活動，賽事活動前需安裝好相關(guān)程序和聯(lián)網(wǎng)。
擁有xxx大學(xué)城市學(xué)院的學(xué)籍的學(xué)生方可獲得參賽資格，賽事規(guī)則和形式(分為個人賽和團隊賽兩種)由我社相關(guān)負責人擬定(注：dota競技賽與dota社共同擬定)，學(xué)院學(xué)生社團管理部給予批準!
我社將校園文化節(jié)的社團特色展板宣傳和活動賽事申請，宣傳工作于近期陸續(xù)完成，初步擬定為于四月初將展板宣傳工作張貼出來，賽事活動能夠如期舉行!
每場比賽需由有
賽前宣傳工作人員(由我社成員擔任，學(xué)生宣傳部輔助完成)
賽事公證人員和登記人員(可由學(xué)生社團管理部人員和我社成員擔任)
接待人員(可由學(xué)生社團管理部人員和我社成員擔任)
場務(wù)人員(負責飲水，衛(wèi)生，緊急情況處理工作可由學(xué)生社團管理部人員和我社成員擔任)
設(shè)備檢查人員(負責借用場地設(shè)備的使用性能，耳機是否可用等，可由我社成員擔任)
攝影工作組(可由學(xué)生社團管理部人員和我社成員擔任)
賽事治安巡視人員和反作弊人員(可由學(xué)生社團管理部人員和我社成員擔任)
活動頒獎人員(可由學(xué)生社團管理部人員和我社成員擔任)
賽事財務(wù)組(由我社財務(wù)組工作人員負責)
具體人員數(shù)需由參加人員和規(guī)模決定
教師基本功比賽活動方案及流程篇五
示范朗讀是課堂教學(xué)不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學(xué)的有效開展。為了鍛煉我校教師的朗讀基本功，提高教師普通話朗讀水平，提升教師的綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風采，借以促進教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉行“朗讀課文 展我風采”教師朗讀課文比賽。
1、時間：20xx年5月20日
2、地點：永勝路小學(xué)校
3、參賽人員：所有教師
4、比賽內(nèi)容：在選定的課文中選擇。
5、評委名單：付敏、李欣、李智慧
1、抽取參賽文章。（在提供的朗讀課文中）
2、比賽順序由教師抽簽決定。
4、評分方法：本次比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為了100分，取平均分。
5、設(shè)獎情況：語文組設(shè)一等獎2名，二等獎2名；數(shù)學(xué)組設(shè)一等獎2名，二等獎2名。
1、 評委要做到公平、公正、公開。
2、 參賽人員要認真對待，精心準備，按時參加比賽。
3、 參賽人員要遵守比賽紀律，尊重評委意見。
語言（40分）：
1、教師普通話標準，口齒清晰，表達準確（不重讀，不錯讀，不添字，不減字）?！?0分）
2、聲音效果好，悅耳動聽，富有節(jié)奏感?！?0分）
3、語速適合文章體裁的需要，因不熟練，每停頓一次扣1分?！?0分）感情：（40分）
1、 感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)課文情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情?！?0分）
2、表達自然得體，?！?0分）
儀態(tài)：（10分）
教師精神飽滿，能夠恰當?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。
效果：（10分）
整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。
教師基本功比賽活動方案及流程篇六
為了全面實施素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，樹立和發(fā)展學(xué)生頑強、堅毅的意志品質(zhì)，同時提高他們的`力量素質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生服從指揮，統(tǒng)一行動的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生堅持到底，爭取勝利的意志品質(zhì)。學(xué)校決定舉行冬季學(xué)生拔河比賽。
x年x月x日
xx小學(xué)操場
1—6年級
1.級別
低年級組(一二年級)
中年級組(三四年級)
高年級組(五六年級)
2.人數(shù)(男女不限)
一、三、五年級，各年級13人。
二、四、六年級，各年級10人。
3.評比辦法及評獎辦法
比賽采取勝出場排名，四個班級取第一、二名各一個班。
五個班級取第一、二、三名各一個班，其余班級發(fā)鼓勵獎。
4.裁判員
低年級組：xx、xx
中年級組：xx、xx
高年級組：xx、xx
1.低年級組
第一輪：一(1)班對一(2)班;二(1)班對二(2)班。
第二輪：一(1)班對二(1)班;一(2)班對二(2)班。
第三輪：一(1)班對二(2)班;一(2)班對二(1)班。
2.中年級組
第一輪：四(2)班對三(1)班;四(1)班對三(2)班四(3)班對四(1)班;四(3)班對四(2)班。
第二輪：三(2)班對三(1)班;四(2)班對四(1)班四(3)班對三(2)班。
第三輪：四(1)班對三(1)班;四(2)班對三(2)班四(3)班對三(1)班。
3.高年級組
第一輪：六(2)班對五(1)班;六(1)班對五(2)班六(3)班對六(1)班;六(3)班對六(2)班。
第二輪：五(2)班對五(1)班;六(2)班對六(1)班六(3)班對五(2)班。
第三輪：六(1)班對五(1)班;六(2)班對五(2)班六(3)班對五(1)班。
1.不得借用其它年級學(xué)生，若出現(xiàn)取消比賽資格。
2.若出現(xiàn)相持時間過長，則該局作平局，休息后再戰(zhàn)此局。
3.各班班主任負責本班的安全及紀律。
4.裁判員必須清點參賽人數(shù)。
5.比賽結(jié)束后，教師籃球表演賽。
教師基本功比賽活動方案及流程篇七
我園根據(jù)大豐市教育局對幼兒園青年教師基本功大賽的要求，結(jié)合我園實際，特制定以下“盈萬鎮(zhèn)第二中心幼兒園青年教師基本功大賽”實施方案：
依據(jù)《指南》和教育局文件精神，為了讓幼兒教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，練就扎實的教育教學(xué)基本功，結(jié)合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持“合作、務(wù)實、創(chuàng)新、爭效”的園風建設(shè)思路，力爭通過此次活動，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，塑造二園教師新形象。
35周歲以下青年教師，時間暫定：4月12日上午8：00
1．教育活動設(shè)計
在給定的題目中進行選擇，獨立完成教育教學(xué)活動設(shè)計，時間為40分鐘。
2．教育活動組織
課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計的課題一致。上課形式是模擬上課，但不與評委互動。模擬教學(xué)的時間為15分鐘。
3．自彈自唱
在規(guī)定曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)短時間準備后現(xiàn)場彈唱。要求：演奏方法正確，彈奏準確、流暢，準確把握音樂風格，演唱具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。
4．即興演講
選手抽簽選定演講順序和話題。準備3分鐘，演講3—5分鐘。
5。專業(yè)理論
在同一時段，采取閉卷、筆試的方式進行，時間為90分鐘。內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識、教育法規(guī)等，要求選手注重理論和實踐的結(jié)合。
6．繪畫和折紙
根據(jù)故事內(nèi)容畫圖，折紙表現(xiàn)一定的情節(jié)，繪畫折紙時間為70分鐘。
教育活動設(shè)計20%；教育活動組織20%；鍵盤彈唱權(quán)重20%；即興演講權(quán)重10%；專業(yè)理論權(quán)重20%；繪畫和折紙10%。
沈毅平任組長，李琳任副組長，負責本方案的制定與實施。加強對“幼兒園教師基本功大賽”工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實領(lǐng)導(dǎo)責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力做此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在全市“幼兒園教師基本功大賽”中取得優(yōu)異的成績！
本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，第一名代表幼兒園參加市級比賽。
教師基本功比賽活動方案及流程篇八
xxxx
20xx年5月25——27日
學(xué)校操場
1、跳短繩;
2、乒乓球;
3、迎面接力賽;
4、拔河比賽;
5、袋鼠跳;
6、呼啦圈;
7、教師籃球表演賽;
8、學(xué)生籃球表演賽。
略
1、跳短繩：分男女組進行。七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽，比賽時間1分鐘，按1分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)計算，從高到低每年級取男生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;女生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名進行表彰。
2、乒乓球：七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽。比賽規(guī)則待定。
3、迎面接力賽：七、八、九年級每班選男、女學(xué)生各5人比賽。以跑完用時最短計算，每年級取前3名對班級進行表彰。
4、拔河比賽：七、八、九年級每班選男、女生各10名參加比賽。比賽規(guī)則待定。
5、袋鼠接力跳：七、八、九年級每班選男、女學(xué)生各6人比賽。以跳完指定距離一個來回起開始接力，每年級取最短時間接力跳完的前3名對班級進行表彰。
6、呼啦圈：分男女組進行。七、八、九年級每班選派男、女生各2人參賽，比賽時間2分鐘，按2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)圈次數(shù)計算，從高到低每年級取男生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;女生組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名進行表彰。
7、教師籃球表演賽：由王家俊統(tǒng)籌組織兩隊男教師進行。
8、教師籃球表演賽：由王家俊統(tǒng)籌組織兩隊男學(xué)生進行。
各班及各教師必須在4月16日前報名，并將名單交負責各項目的老師處。各項目負責老師將各類報名冊匯總后，必須于4月19日下午放學(xué)前交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時，將各項目競賽細則一并上交。
各活動項目小組根據(jù)參賽人數(shù)情況安排比賽日程，各類體育競技活動必須明確具體裁判人員，并于4月28日前交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌匯總。
1、斷繩20副
2、乒乓球10副
3、拔河繩1根
4、接力棒10根
5、呼啦圈10個
6、麻布帶10個
7、秒表5塊
8、籃球1個，哨笛2副
教師基本功比賽活動方案及流程篇九
活動主題：激情綻放，“羽”您共享
賽事時間：__年2月21日下午
比賽地點：
比賽項目：1、男子單打
2、女子單打
總比賽規(guī)則：預(yù)賽、決賽均采用單場淘汰制和21分制。
【參賽資格】
1、參賽運動員身體狀況必須適合參加比賽。
【比賽方法】
1、比賽順序：預(yù)賽隨機分成4組進行單場淘汰賽，每組選出2名參賽者進入決賽。決賽抽簽進行淘汰賽。
2、預(yù)賽采用單場淘汰制(三局兩勝)，失敗一場即遭淘汰。
3、決賽采用單場淘汰制(五局三勝)，失敗一場即遭淘汰。
4、每個項目的預(yù)賽選出8名選手參加決賽，決賽冠軍、亞軍、季軍。
5、比賽采用中國羽毛球協(xié)會審定的最新《羽毛球競賽規(guī)則》，比賽用球由承辦單位決定。
6、如果參賽者沒有自備的球拍則使用承辦單位提供的球拍參加比賽。
【裁判員、仲裁委員會】
國家體育總局頒布的《仲裁委員會條例》執(zhí)行。
第二部分、羽毛球預(yù)賽
活動時間：__年3月13日至__年3月14日賽程地點：
比賽方法：分組進行單場淘汰制(三局兩勝)
【賽前準備】3月11日—3月12日
【賽事具體活動流程安排】3月13日—3月14日
【預(yù)賽后相關(guān)事宜】
每場預(yù)賽結(jié)束當天：各組賽事負責任對賽事資料進行及時統(tǒng)計、整理。
預(yù)賽全部結(jié)束后：召開賽后會議。及時公布預(yù)賽結(jié)果，并總結(jié)分析本階段賽事對下階段賽事做準備。
第三部分、羽毛球決賽
活動時間：__年3月20日賽程地點：
比賽方法：單場淘汰制(五局三勝)
【賽前準備】3月19日
【賽事具體活動流程安排】3月20日
【頒獎儀式】
頒獎時間：
頒獎地點：
出席領(lǐng)導(dǎo)：
獎項設(shè)置：
冠軍
亞軍季軍球員
教師基本功比賽活動方案及流程篇十
舉辦單位：
活動時間：xx年*月 13日——xx年*月 20日
參賽單位：路橋系全體班級
參賽資格：路橋系內(nèi)在籍健康學(xué)生
參賽人數(shù)：每班領(lǐng)隊一人(輔導(dǎo)員)隊員3名(一個女生兩個個男生)
競技場地：學(xué)院體育館
器材設(shè)備：比賽羽毛球由學(xué)校提供，球拍可自帶。
報名方法：xx年*月13日——*月19日每晚7：00——9：00在教學(xué)樓2棟員工休息室報名。
報名要求：1、每個班的5個隊員中必須有一名是女生，沒有女生的班級從其他班邀請。
2、每個班交納100元保證金，賽后退還。并簽署紀律承諾書。如在比賽中班級中有出現(xiàn)不文明的行為將酌情扣除保證金。
3每個班最多報兩支比賽隊伍，按報名先后分為該班的a隊和b隊
比賽賽制：比賽采用單淘汰制。
參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字
在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權(quán)處理并判對方球隊以3：0處理
一、挑選場地或發(fā)球權(quán)
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)
二、局數(shù)和分數(shù)
1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
三、發(fā)球權(quán)、得分和交
1.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權(quán)，由對方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束。
2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。
3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。
4.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
四、交換場地
1. 第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應(yīng)交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。
2. 在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分數(shù)有效,并繼續(xù)進行比賽.
五、發(fā)球和接發(fā)球
(一)合法的發(fā)球
有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。
1.發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
2.一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
3.在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。
4.發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例 )：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。
(二)合法的接發(fā)球。
1.接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。
2.接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
六、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序
單打：
1.發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
2. 發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分
七、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應(yīng)重新發(fā)球：
1. 發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球
2. 發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。
3. 當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
4. 在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5. 除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
6. 在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。
八、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰
(一) 一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;
第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分數(shù)起算。
(二) 下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1. 運動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;
3. 運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
九、違例
1.比賽中，球拍未擊中球。
2.發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
3.比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。
4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。
5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，
6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。
7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。
8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9.一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。
10. 球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。
11.阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。
12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。
羽毛球競賽的場地與器材設(shè)備
十、保證金
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2. 運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發(fā)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規(guī)處置。
4. 比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違反比賽規(guī)定、干擾比賽進程或未經(jīng)裁判許可進入比賽場地將扣除其班上的紀律保證金20元，情節(jié)嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。
十一、獎勵
本次比賽一等獎隊伍 獎金 300
二等獎隊伍 獎金 200
三等將隊伍 獎金 100
并設(shè)男子、女子優(yōu)秀運動員各一名 獎金50
本次比賽記錄員和裁判都將有沒場5元的補貼
教師基本功比賽活動方案及流程篇十一
一、指導(dǎo)思想
為了落實教育主管部門和我校本年度工作要點,加強我校信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),努力提高我校教學(xué)質(zhì)量,挖掘教師的個性潛能,,磨練教學(xué)內(nèi)功,夯實業(yè)務(wù)基本功,促進教師專業(yè)化發(fā)展,讓更多的.青年教師脫穎而出,進而推進我校課程改革的深入開展,教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校決定舉辦青年教師基本功比賽,為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺。特制定本方案:
二、比賽領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組組長:z
副組長:zz
組員:zz
執(zhí)行小組組長:z
副組長:z
組員:z
三、參賽對象
全體青年教師,分兩組。
1、比賽組:40歲以下的年輕教師。
2、示范組:40歲以上的教師(參賽教師年齡以身份證為準,名單附后)
王繼承、沈小華、歐陽黎等3人為技術(shù)指導(dǎo),不參賽。
四、競賽內(nèi)容及方式
內(nèi)容:(1)基礎(chǔ)知識;
(2)微型計算機系統(tǒng)的組成;
(3)操作系統(tǒng)的功能和分類;
(4)文字表格處理軟件的功能和使用;
(5)中文excei的功能和使用;
(6)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。
方式:全部上機操作完成。
(1)基礎(chǔ)理論選擇題(考核時間20分鐘,共20分)
(2)文字錄入速度,準確率;(考核時間10分鐘,共10分)
(3)windows操作系統(tǒng)應(yīng)用與維護;(考核時間10分鐘,共10分)
(4)word圖文排版基本操作;(考核時間25分鐘,共25分)
(5)excel電子表格基本操作;(考核時間15分鐘,共15分)
(6)powerpoint幻燈片基本操作;(考核時間10分鐘,共10分)
(7)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本操作;(考核時間10分鐘,共10分)
評判標準:以正確率和所用時間進行現(xiàn)場綜合評分;
2.比賽時間:3月26日(星期六)。
六、獎勵
1、學(xué)校設(shè)“教師教學(xué)基本功比賽”一、二、三等獎若干
2、學(xué)校對獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十二
為了進一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，適應(yīng)幼兒園課堂改革的需要，全面提高教師的語言表達能力，訓(xùn)練教師的口才及演說才華，特制定本方案。
20xx年10月11日
各班班主任
總分100分
1.故事內(nèi)容健康、富有童趣（10分）
2.講述流暢、發(fā)音清晰、標準（15分）
3.聲音洪亮、語速適中、語調(diào)規(guī)范正確、富有變化、感染力強（25分）
4.表情夸張、精神飽滿、肢體語言豐富、恰當（15分）
5.儀表大方、有化妝、服裝符合故事情節(jié)、有道具配合表演（20分）
6.故事完整、有始有終、態(tài)度積極（15分）
注：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十三
通過此次活動，選出一批具有扎實教學(xué)基本功，富有活力和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀幼兒骨干教師，促使幼兒教師不斷提高整體素質(zhì)和自身專業(yè)素養(yǎng)，推動全市幼兒園教育教學(xué)水平上一個新臺階。
二、活動內(nèi)容
專業(yè)技能（自彈自唱、繪畫）；
教科研能力（論文）；
教學(xué)能力（組織教學(xué)活動）。
三、活動程序
共分城區(qū)和農(nóng)村兩個比賽場所?；顒又俺菂^(qū)和農(nóng)村參賽教師分別抽簽，確定各項競賽的.出場順序。參賽教師先依次開展教學(xué)活動，然后進行專業(yè)技能比賽，最后總評。
四、比賽具體要求
（1）自彈自唱（15%）：自備樂曲一首，時間在6分鐘以內(nèi)，即興抽簽兒童歌曲，邊彈邊唱。樂器限于鋼琴。
（2）繪畫（15%）：當場完成一幅命題畫，作畫用工具由參賽者自備。作畫時間一個小時。
（3）教學(xué)能力（40%）：根據(jù)規(guī)定課題，自制教玩具（課件），借班組織教學(xué)活動。
（4）教科研能力（30%）：提供三年內(nèi)發(fā)表的論文或市（區(qū)）級（含）以上獲獎?wù)撐牡脑妥C書。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十四
二、活動目的：
2、 增強同學(xué)與同學(xué)之間的交流;
3、 讓活動融入到我們的生活豐富我們的業(yè)余文化生活;
三、參加對象：
機電工程系全體女生
四、報名安排：
2、報名要求：
a、以班級為單位報名，雙打要求兩人配合默契，
b、了解羽毛球的基本的知識
五、活動安排：
2、活動地點：羽毛球館;
3、比賽項目：女雙、女單;
4、比賽賽制：初賽 復(fù)賽 決賽;
六、宣傳計劃：
本次比賽的宣傳安排分為三個階段：
3、后期宣傳：通過校廣播站、海報及學(xué)校網(wǎng)站來公布比賽結(jié)果;
七、獎項設(shè)置：
比賽取前六名頒發(fā)獎品;
獎勵
本次比賽：單人賽：一等獎： 羽毛球拍一副
二等獎： 2g優(yōu)盤2個
三等將： 記錄本3個
雙打賽：一等獎： 羽毛球拍兩副
二等獎： 2g優(yōu)盤4個
三等獎： 記錄本6個
八、經(jīng)費預(yù)算：
1. 宣傳費用：
橫幅(1條)————50元;
比賽用球： 需要根據(jù)報名人數(shù)以及比賽場數(shù)決定;(預(yù)定3筒)
3. 雜費：
裁判用水————30元;
4. 獎品費用：270元
總計：470元
九、主辦單位：機電工程系
承辦單位：機電工程系學(xué)生會
教師基本功比賽活動方案及流程篇十五
（一）通用技能
1、鋼筆字
所有選手同組進行比賽，時間為10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。
2、講故事
選手自帶故事，故事內(nèi)容要生動有趣，適合幼兒傾聽和理解，選手用普通話講述故事。時間為3分鐘。
3、教育活動設(shè)計
選手根據(jù)給定的題目，獨立完成教育教學(xué)活動設(shè)計。時間為60分鐘。
4、教育活動組織
教育教學(xué)活動的課題與教學(xué)設(shè)計的`課題一致。上課形式是說課，不與評委互動。時間為6分鐘。
（二）專業(yè)技能
1、專業(yè)基礎(chǔ)理論
2、兒童活動觀察記錄
觀察一段兒童活動錄像，要求選手進行客觀細致的觀察和記錄，并作出一定的分析。錄像時間為10分鐘，書面回答時間為30分鐘。
3、兒童歌曲彈唱及兒童舞蹈
在規(guī)定彈唱曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)5分鐘準備后現(xiàn)場彈唱。要求旋律準確，歌唱流暢、彈唱和諧，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。
在規(guī)定舞蹈曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)5分鐘準備后現(xiàn)場舞蹈表演。要求設(shè)計合理，動作和諧，具有一定的表現(xiàn)力和感染力。
4、繪畫
主題繪畫，根據(jù)提供的內(nèi)容進行繪畫，繪畫作品要具有一定的藝術(shù)性和實用價值。選手自備繪畫器具。時間為60分鐘。
通用技能項目的權(quán)重為40%。其中，鋼筆字權(quán)重5%，講故事權(quán)重10%，教育活動設(shè)計權(quán)重15%，教育活動組織權(quán)重10%。專業(yè)技能項目的權(quán)重為60%。其中，專業(yè)基礎(chǔ)理論權(quán)重17%，兒童活動觀察記錄權(quán)重8%，兒童歌曲彈唱及兒童舞蹈權(quán)重20%，繪畫權(quán)重15%。
8個比賽項目均按百分制評出原始分，選手的每項原始分乘該項目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十六
一、主辦單位:
學(xué)工處、團委
公共管理學(xué)院
二、承辦單位:
體育課部
社團聯(lián)合會乒羽協(xié)會
三、比賽的光陰與地點：
光陰：20xx年x月號至x月xx日(如有特別事件順延推遲)
地點：南區(qū)食堂五樓乒羽球館
四、比賽項目：
羽毛球團體賽
五、參賽條件與報名：
參賽對象：鄖陽醫(yī)學(xué)院整個學(xué)生
資格審查：
(一)各學(xué)院代表隊成員必須由本學(xué)院學(xué)生擔負，其他學(xué)院學(xué)生及老師沒有該代表隊參賽資格。
(二)不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽,一旦創(chuàng)造存在不具備資格的參賽者,當場把違規(guī)參賽隊除名,如已上場進行比賽,則馬上取締當場比賽并將其請離賽場,組委會保存進一步追究其責任的權(quán)利。
(三)一切參賽者必須順從裁判的場上宣判,如有任何異議,可于賽后向裁判委員會投訴,任何人在比賽進行期間不得以任何理由干涉裁判的工作,不得隨便中斷比賽,不得對裁判無禮、甚至要挾。組委會將對違規(guī)者追究責任。
報名：報名光陰為x月-號,遇特別情況適當調(diào)劑
1.此次比賽以學(xué)院為單位進行，第一臨床學(xué)院代表隊3支，第二臨床代表隊2支，第三臨床代表隊2支，公共管理學(xué)院代表隊2支，護理學(xué)院代表隊2支，藥檢學(xué)院代表隊2支，藥護(國際)學(xué)院代表隊3支。
2.各代表隊須由3男3女組成。
3.各代表隊將團體賽名單以表格情勢在x月xx日x點上報至社聯(lián)辦公室 ;
4.報名時登記詳細個人信息，各學(xué)院代表隊上報6人;
六、比賽措施
(一)團體賽分a、b、c、d共四個大組，由體育課部與乒羽協(xié)會工作人員抽簽抉擇具體分組情況;采納循環(huán)賽及附加賽的措施，每組前兩名出線進入復(fù)賽，復(fù)賽采納交叉賽的情勢取前八名。
(二)團體比賽采納團五局三勝制，根據(jù)賽程需要比賽的每兩支隊伍將按男單、女雙、男雙、女單、混雙的比賽次序進行五場比賽，贏一場計1分，輸了不計分，分數(shù)先達到3分的一隊成功。
(三)在五場比賽出場成員中除最后一場混雙外不得有運發(fā)動兼項。
(四)規(guī)矩與用球：
1、采納國家體育局審定的最新《羽毛球比賽規(guī)矩》及最新規(guī)定。接發(fā)球規(guī)矩見附則2，如對照賽規(guī)矩不明確，請各參賽隊員在上場比賽前認真學(xué)習(xí)，尤其是接發(fā)球規(guī)矩。
2、由主辦單位斷定比賽用球。
七、裁判和比賽監(jiān)督：
(一)每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執(zhí)裁;
(三)裁判委員會的職責:
1.在比賽收場后調(diào)查參賽者對裁判判罰的投訴;
2.及時調(diào)查關(guān)于違規(guī)參賽的投訴,調(diào)查效果出來之前,當場比賽不得進行;
3.監(jiān)督裁判的工作。
(四)當裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責時，應(yīng)提前或及時報告裁判委員會增派或調(diào)劑裁判，候補裁判應(yīng)由裁判委員會指派，任何人未經(jīng)容許不得擅自上場執(zhí)裁。
八、嘉獎措施
比賽嘉獎團體前八名。
九、鼓吹工作
(三)中期鼓吹：出海報、網(wǎng)絡(luò)鼓吹，校廣播臺鼓吹，實時報道比賽效果。
(四)后期鼓吹：比賽后一星期內(nèi)，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽情況和獲獎情況并作總結(jié)。
十、 賽事組織工作
(一)抽簽分組：由體育課部和乒羽協(xié)會派出工作人員共同主持和監(jiān)督抽簽工作，務(wù)必使 抽簽工作做到公道、公道、公開。
(二)工作人員布置:
組織委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會部長以上(包孕部長)職務(wù)的理事?lián)?BR> 裁判委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會裁判組成員擔負
后勤小組：由乒羽協(xié)會理事?lián)?BR> 2、主裁判：每場比賽一名，負責比賽的裁判、記載、計分等工作;
3、發(fā)球裁判：每場比賽一名，協(xié)助主裁判執(zhí)裁，確定發(fā)球員發(fā)球;
4、邊裁：每場比賽四名，協(xié)助主裁判確定邊線球。
4、后勤人員：若干。負責比賽用球、飲用水等必須物質(zhì)的供給，場地設(shè)備的掩護，現(xiàn)場秩序的保持，設(shè)立咨詢臺接管咨詢以及其它后勤工作等。
十一、比賽的繼續(xù)性及對不端行徑的懲罰
(一) 一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球起頭繼續(xù)進行直至整場比賽收場。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，容許有間歇五分鐘的休息;
第二，比賽中遇到運發(fā)動無法把持的情況產(chǎn)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時收場比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分數(shù)起算。
(二) 下列三種情況產(chǎn)生時，裁判員可給予警告或違例等懲罰：
1. 運發(fā)動為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;
3. 運發(fā)動在比賽中故意毀壞球網(wǎng)，以及有其他任何不利于比賽的行徑。
十二、保證金
每隊在報名時須交納100元保證金并領(lǐng)取存根，比賽后憑存根領(lǐng)取保證金，并在報名時簽訂比賽隊伍紀律允諾書，所有保證金均由體育課部收集保管。
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2. 運發(fā)動在比賽中和裁判、其他運發(fā)動及他人產(chǎn)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批判。造成惡劣成果的將以校規(guī)處理。
4. 比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違抗比賽規(guī)定、干擾比賽歷程或未經(jīng)裁判允許進入比賽場地將扣除其學(xué)院的紀律保證金20元，情節(jié)嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十七
一、指導(dǎo)思想
教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為了提高教師的職業(yè)技能,優(yōu)化教師的整體素質(zhì),學(xué)校決定,將在全校范圍內(nèi)開展青年教師基本功比賽,也為廣大青年教師展現(xiàn)才藝提供了舞臺。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動由學(xué)校黨支部、教科室、工會和團支部聯(lián)合舉辦。為保證本次活動的順利開展,學(xué)校特成立比賽活動的'領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:z校長
副組長:z書記
成員:業(yè)務(wù)主管副校長z教科室主任z工會主席z
教導(dǎo)主任z語文大組長z數(shù)學(xué)大組長z
綜合組大組長z團支部書記z
后勤保障:總務(wù)主z
照相攝影:z
黑板布置:z
新聞撰寫:z(鋼筆字)z(粉筆字)z(信息技術(shù))z(普通話)
三、比賽對象
1、年教齡以上、35歲以下的教師。
具體名單:zz。
35歲以下(1975年7月1日以后出生)的青年教師必須參加,其他教師自愿申請參加。
四、比賽內(nèi)容及要求
1、鋼筆字比賽
由組織者分別提供統(tǒng)一的書寫材料,在規(guī)定時間完成。要求書寫正確(行文準確,無錯字、別字,占3分)、規(guī)范(格式準確、標點符號準確,占2分)、美觀(整體布局合理美觀、字體美觀、書寫流暢,占3分),姿勢正確(做到寫字三個一,共1分)速度適中(30分鐘內(nèi)寫完,共1分)。各選手在參賽用紙上標明參賽選手序號。
2、粉筆字比賽
參賽者自己準備一塊小黑板和粉筆,由組織者提供比賽內(nèi)容。要求書寫正確(行文準確,無錯字、別字,占3分)、規(guī)范(格式準確、標點符號準確,占2分)、美觀(整體布局合理美觀、字體美觀、書寫流暢,占3分),姿勢正確(做到寫字三個一,共1分)速度適中(20分鐘內(nèi)寫完,共1分)。各選手在參賽小黑板上標明參賽選手序號。
3、教育信息技術(shù)能力
由組織者提供統(tǒng)一素材,在規(guī)定時間完成?？荚嚨膬?nèi)容有word、excel、powerpoint三部分。比賽時間為1.5小時。
各項內(nèi)容具體要求:
word:按指定格式對文字進行排版、插圖、顏色操作。要求準確操作即可。
excel:輸入數(shù)據(jù),并會用公式計算,會制作柱形圖。要求準確即可。
powerpoint:利用提供的素材要求制作幻燈片。課件的編制原則及要求:
a、教學(xué)性原則。以教學(xué)的實際需要為出發(fā)點,做到教學(xué)目的明確,主題鮮明,重點突出,選材合理,深度適宜,注重教學(xué)方法的設(shè)計,能解決教學(xué)重點、難點問題,具有較強的實用性和可操作性。
b、科學(xué)性原則。具有較強的科學(xué)性,保證內(nèi)容的準確性,做到闡述準確、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容翔實。如出現(xiàn)概念性、理論性、邏輯性或政治觀點等錯誤,不予評獎。
c、技術(shù)性原則。課件啟動快捷,運行穩(wěn)定,操作簡便、靈敏,容錯能力強,所涉及到的多媒體技術(shù)應(yīng)達到規(guī)定的技術(shù)指標,如畫面清晰、穩(wěn)定、色彩還原良好,聲音清楚、語言精煉,聲畫同步,編輯組接流暢,特技使用合理等。
d、藝術(shù)性原則。設(shè)計應(yīng)符合美學(xué)原理,使課件的內(nèi)容和形式富于美感。力求畫面精美,對稱均衡,比例協(xié)調(diào),色彩鮮明,主體突出,生動有趣,音色完美,有較強的藝術(shù)感染力。
e、效益性原則。課件的設(shè)計與制作,要在發(fā)揮最大教學(xué)效益的基礎(chǔ)上,講究經(jīng)濟效益,并力求教學(xué)過程簡潔、明了、省時。
f、原創(chuàng)性原則。設(shè)計必須充分體現(xiàn)原創(chuàng)性,確保無侵權(quán)行為。
4、普通話比賽
內(nèi)容自備,朗誦任何形式的文字作品均可,時間3——5分鐘,具體要求如下:
評分指標評分要求
普通話水平5分
吐字清晰,語音標準,無方言痕跡。
朗誦水平與技巧4分
語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),表達順暢,感情真摯,富有韻味和感染力;體態(tài)語恰當,自然大方。
朗誦形式1分
脫稿,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
每人準備時間為5分鐘,按抽簽順序進行。
五、比賽流程
1、3月23日下午16:30抽簽(比賽序號)。
2、3月23日——6月25日比賽
(1)3月23日下午4:30多媒體教室鋼筆字比賽
(2)4月23日下午3:40多媒體教室粉筆字比賽
(3)5月21日下午3:40電腦室教育信息比賽
(4)6月25日下午3:40多媒體教室普通話比賽
3、每次單項比賽后即進行成績匯總、統(tǒng)計、頒發(fā)單項獎。
六、評委及評獎辦法
1、評委名單:
鋼筆字:曹慧李素娥饒芳粉筆字:黃志祥賀青劉月明熊愛武
word:肖慧明羅麗黃智慧excel:符九航袁紅黃佳宇
powerpoint:王曄劉再暉劉菊紅
普通話:郭海燕王愛娟黃小瓊周沛純
2、評獎辦法
(1)本次比賽分設(shè)單項獎一、二、三等獎和全能獎一、二、三等獎,全能獎為四項成績的總和。
(2)獲獎教師將頒發(fā)榮譽證書,擇優(yōu)參加秋季區(qū)級比賽。
七、注意事項
1、參賽教師按規(guī)定時間、地點參加比賽,必須參加所有規(guī)定項目的比賽才能視作有效成績。
2、比賽時所需黑色水筆、磁帶、服裝等相關(guān)用品一律自備。
3、組織開展本次教師基本功比賽活動,是切實加強師資隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措,希望全體教師高度重視,認真準備,以本次活動為契機,積極展示自我,提高自我。
教師基本功比賽活動方案及流程篇十八
為了加強崗位練兵，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍，促進教師積極進取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。
20xx年12月29日下午6:00
19位一線教師
1.先根據(jù)主題寫出活動設(shè)計后說課，寫活動設(shè)計時間不超過1個小時。
2.抽簽決定教師說課主題和順序。
3.說課時間控制在10分鐘以內(nèi)。
4.備課、說課期間禁止使用電子設(shè)備。（如：電腦、手機等）
（一）說教材
1.準確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內(nèi)容在整個課程體系中的地位和作用。
2.準確確定教學(xué)活動中的重點難點。
3.教學(xué)目標全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實際，可操作性強。
（二）說教法、說學(xué)法
1.能依據(jù)活動內(nèi)容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學(xué)方法，可行性較強。
2.體現(xiàn)新的教學(xué)理念，理念依據(jù)充分。
3.教學(xué)步驟合理、有序，符合幼兒的.認知特點和規(guī)律，價值取向明確。
（三）說課活動過程
1.教學(xué)目標明確，能正確把握教材難點，有教法、學(xué)法、會運用教學(xué)手段。
2.能合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)。
3.整個教學(xué)過程的實施能較好地突出重點、突破難點，使教學(xué)目標設(shè)計真正得到落實。
（四）說課教態(tài)
1.語言規(guī)范、簡潔、生動，具有感召力。
2.表述有條理，有說服力。
3.態(tài)度、表情有親和力。
1.說課要以教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，全面把握說課的內(nèi)容。
2.活動目標、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計要符合幼兒的年齡特點，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。
3.詳略得當，重點突出，顯示特色。
4.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。