通過總結(jié),我們可以在不斷實踐中培養(yǎng)自己的思考能力和分析能力,提升自身的智慧??偨Y(jié)應(yīng)該具備條理清晰、邏輯嚴(yán)密的特點,讓讀者一目了然。希望以下總結(jié)范文能夠給大家提供一些靈感,幫助大家寫好自己的總結(jié)。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
學(xué)校開展班級管理講堂以來,前幾周開獎的老師們也將心中所思所悟、工作心得一次次地為我們年輕教師傾囊相授、不吝賜教,聆聽和拜讀講稿后每次都能對自己有新的提升?,F(xiàn)在輪到我,突然覺得無話可講,只能結(jié)合自己工作實際與這段時間的學(xué)習(xí),與大家談點感悟吧!
蘇霍姆林斯基說過:“每一位教師不僅是教書者,而且是教育者?!睆墓ぷ鞣止砜?,班主任更接近于教育者,而科任教師則更符合教書者,但我想說的是在班級管理中,科任教師的作用同樣重要,不僅要做好教書者,更要成為“教育者”。這個內(nèi)容,以前的老師已經(jīng)講得很好,現(xiàn)在也不用我來畫蛇添足,與大家交流下假如我是班主任希望科任教師如何參與班級管理。
一、將心比心,掃好自己門前雪,做班級規(guī)范管理的催化劑。
隨著學(xué)校精細(xì)化管理地不斷深入,我們班的班級管理也逐漸走向規(guī)范化。前兩年繁雜瑣碎的班主任工作讓我明白,在管理班級中僅僅依靠班主任一架馬車來拉動班級實現(xiàn)規(guī)范化,動力顯然不足,這就需要科任老師成為另一架馬車與班主任并駕齊驅(qū),形成更為強大的動力保障,同心合力,共同拉動班級駛向更為規(guī)范化的終極發(fā)展目標(biāo)。作為科任教師,首先要端正教學(xué)工作態(tài)度,規(guī)范好本科目課堂的紀(jì)律,這就是對班主任工作的最大支持。規(guī)范學(xué)生的日常行為,不僅協(xié)助了班主任工作,對我們自己的課堂也是一種提高。不能膚淺地認(rèn)為課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、班級文化等等都是班主任的事兒,只管掃好自己課內(nèi)的門前雪,只關(guān)心自己的教學(xué)成績,只關(guān)心學(xué)生作業(yè)完成情況,從不主動了解、處理班級事務(wù)。實際上,這種態(tài)度不僅沒有履行教師的職責(zé)、錯失了教師樹立自己威信、提高自己在學(xué)生心中威望的大好機會,對自己的科目成績也只會帶來消極影響。
教育和管理學(xué)生不僅僅是班主任一個人的事情,它應(yīng)該是全體科任老師的共同事情。在與朱呈菊老師搭檔的兩年里,我在上課的過程中發(fā)現(xiàn)的問題,總是自己及時解決,絕不歸到班主任頭上后就推給班主任一了了之。我想如果那樣的話,除了能有力的舉證自己的無能外,概無其他。同時還將失去學(xué)生對教師最起碼的尊重以及教師威信的認(rèn)可,徹底地讓自己在班級中淪為孤家寡人,造成難以消除的負(fù)面影響,就連自己的“太陽底下最光輝的職業(yè)”這一標(biāo)簽也該發(fā)霉了。因此,科任教師只有樹立正確的合作意識,積極投身到班級管理中去,才能更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通,才能更好的樹立在學(xué)生中的威望,才能營造更好的學(xué)習(xí)氛圍,才能對科目成績帶來質(zhì)的提升,讓學(xué)生在心無旁騖的學(xué)習(xí)中自覺規(guī)范自身言行,成為班級管理的催化劑。
二、主動擔(dān)責(zé),管好他人瓦上霜,做班級管理的鎮(zhèn)定劑。
“不在其位,不謀其政”是千百年來深入我們骨髓的一句儒家經(jīng)典,但這句話如果延伸到科任教師參與班級管理中來,是極為不妥的。雖然班主任較科任教師相比,享受著微薄的班主任津貼,受到領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的關(guān)注與贊譽更多,但這不能成為我們消極懈怠參與班級管理的蒼白說辭,因為班主任承受的壓力與質(zhì)疑也更多。如果真這樣想,那么就該反思自己的人生態(tài)度了。班主任與科任教師同為一個戰(zhàn)壕的親密戰(zhàn)友,理應(yīng)相互扶持,相互幫助,科任教師理應(yīng)主動擔(dān)責(zé),除掃好自己門前雪的同時也要力所能及地管好班主任的瓦上霜。
朱呈菊老師工作能力強,業(yè)務(wù)素質(zhì)精,為人處世好,因此除擔(dān)任班主任外,還承擔(dān)少隊部部分重要工作,經(jīng)常外出學(xué)習(xí)、參與國培送教交流或完成學(xué)校交辦的臨時性、階段性文藝活動指導(dǎo)任務(wù)等,常有不在?;蛟谛5讲涣税嗟那闆r,這時我就只能獨自堅守班級,在加上自己嗓子長期不舒服就更加苦不堪言了。對這事要說沒什么想法,那是不正常的,可是這是誰都沒辦法的事情,只能從大局出發(fā),服從工作需要罷了,將心比心地想一想,畢竟誰都不容易嘛!在此期間,班級內(nèi)發(fā)生的事情,能解決的我一定會圓滿解決,決不讓朱老師分心解決;如遇學(xué)校臨時安排的本該班主任完成的工作,也不分自己分內(nèi)與分外的事來完成,如完成不了才告知班主任;能及時做的事情,絕不拖沓等待班主任來做。舉個簡單的例子,比如學(xué)校周一安排完成黑板報或布置學(xué)生提交藝術(shù)作品,周四檢查,我絕對不會拖到周三班主任回來完成。當(dāng)然,這可不是什么高風(fēng)亮節(jié),因為我的心告訴我:假如我是班主任,我希望與我搭檔的的科任教師這樣配合我。我可不能成為連自己都看不慣的人。在班主任不在崗的時候,科任教師理應(yīng)不分彼此,主動承擔(dān),為班主任解決好后顧之憂,成為班主任穩(wěn)定的大后方,為班級規(guī)范化管理提供一支強大的鎮(zhèn)定劑。
三、相互搭臺,共建和諧班級,做班級管理的潤滑劑。
一個班級是師生共同的家,而維系這個家的紐帶就是情感。俗語講:“家和萬事興”。然而,班主任因為管理職責(zé)的原因,有時候必須去扮演白臉,不得不站在學(xué)生與家長的對立面,如不注意處理,很容易將關(guān)系搞僵,不利于和諧班級建設(shè)。這時候,作為任課教師,一方面要與班主任的管理思想及要求保持一致,不能胳膊肘往外拐,要在學(xué)生、家長面前維護(hù)班主任的威信;另一方面,要注意自己的次要性和輔助作用,注意掌握好度,切忌喧賓奪主,否則那就不是幫忙而是添亂了。
工作中,對于班級學(xué)生、家長、班務(wù)等諸多事宜,我總是主動與朱老師溝通交流,共同思考解決問題的思路與方法。在教育學(xué)生和溝通家長時,我和朱老師始終堅持“一種尺度、一個標(biāo)準(zhǔn)、一個聲音”的原則,相互幫襯,絕對不會出現(xiàn)和班主任之間的溝通不暢導(dǎo)致學(xué)生和家長不知道要聽誰的而無所適從,或?qū)е卤灸芎苋菀捉鉀Q的問題出現(xiàn)反復(fù)拉鋸。和班主任相比,學(xué)生可能更愿意將心中所思所想告訴科任教師,而這些都是班級管理動態(tài)發(fā)展的第一手資料。我時常深入到學(xué)生中間,走進(jìn)學(xué)生心理,及時掌握每一位學(xué)生的思想動態(tài),同時重視和學(xué)生家長保持聯(lián)系,并深入細(xì)致地了解學(xué)生校外活動的真實情況,將了解到的與班主任溝通,以便于在學(xué)生出現(xiàn)意外狀況時能夠切當(dāng)合理的解決。任課教師應(yīng)該利用自己的才華、魅力把學(xué)生牢牢的吸引到集體中來,當(dāng)好幾方面因素的潤滑劑,用關(guān)心換來真誠,彼此之間親密無間、共同進(jìn)步,才能最終解決好問題。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇二
尊敬的老師,各位家長:
大家好!我是x(x)班xx的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對xx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了?!?BR> 其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法:
有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步,都要及時表揚,讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時,女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說:“喲,我們家xx長大了,知道疼媽媽了?!迸畠郝犃?,總會美滋滋的,下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該玩。平時,我總鼓勵___早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會讀一讀書,孩子大部分時間在學(xué)校度過,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書,孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。
以前,我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇三
時間如流水,轉(zhuǎn)眼間,-第二學(xué)期匆匆而過?;诘谝粚W(xué)期的班主任工作經(jīng)驗,這個學(xué)期班主任工作總體上開展得有條不紊,較得心應(yīng)手。但是,由于我工作的調(diào)動,在班主任工作開展方面,出現(xiàn)了許多新的困難和挑戰(zhàn)。下面我對自己這學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)。
1、班委結(jié)構(gòu)的調(diào)整和設(shè)置方面。
本學(xué)期一開始,我組織全班進(jìn)行了班委的換屆選舉,我采用的是自主演講競選,全班無記名投票的方式,這樣能讓有心、有能者居之。此次調(diào)整、更新了大部分班委干部,比如班長、團支部書記、安全委員、宣傳委員、組織委員等都作了很大的變動。新老班委很快做好交接工作,新任班委適應(yīng)力很快,基本在開學(xué)第二周已全部進(jìn)入各自角色、各司其職。鑒于本學(xué)期我工作的變動,我對班委自行管理的能力要求極高。雖沒有辦法直接管理,我就只有靠遠(yuǎn)程操控??傊緦W(xué)期的班委團隊很給力,讓我很省心。
2、政治意識的培養(yǎng)和思想動態(tài)的跟蹤方面。
本學(xué)期我很注重學(xué)生的政治意識培養(yǎng),一開學(xué)我就關(guān)注大家的思想動態(tài)變化,從56名同學(xué)中推薦11名同學(xué)參加黨校培訓(xùn),他們很珍惜這次機會,在經(jīng)歷一個月的黨校學(xué)習(xí)后,11名同學(xué)全部順利結(jié)業(yè)。我發(fā)現(xiàn)凡是參加過黨校培訓(xùn)的學(xué)生,在競選班委、競選院系學(xué)生會干部和參加各種活動方面非常積極給力,主動性很強,學(xué)習(xí)能力和為人處事能力也逐漸增強。比如,蘆山地震的自主捐款,班級活動的自我策劃,院系級活動的自我統(tǒng)籌安排等。他們這些方面的能力提升,讓我深感欣慰。
3、班級文化建設(shè)方面。
本學(xué)期我首先跟班委提出班級文化建設(shè)的想法,大概講了下要求,班委們就自行商量,自行設(shè)計,自行購置文化建設(shè)物品、分工合作。等學(xué)院關(guān)于班級文化建設(shè)的號召出來后,我們的文化建設(shè)早已開展得如火如荼。這次班級文化建設(shè),我發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)在設(shè)計和制作方面天賦很高,潛力無限。此外,我組織全班進(jìn)行寢室建設(shè),同學(xué)們自行購買各種名言警句、墻紙、各種裝飾品等裝扮自己的寢室,爭當(dāng)文明寢室。
4、班級事務(wù)的安排和處理方面。
本學(xué)期我堅持每周日晚自習(xí)召開班級日常事務(wù)會,對上周總結(jié),對來周計劃。晚自習(xí)后召開班委例會,請專人做好會議記錄并錄音,以便及時了解班級的各種動態(tài)。每晚查寢時,我總是與班委邊走邊聊班級情況。我要求我的班委們每日寫總結(jié)和計劃,以養(yǎng)成他們提前打算、做好準(zhǔn)備的習(xí)慣。這些要求都會在期末時納入對班委推優(yōu)的考核。
5、班級活動方面。
本學(xué)期,我將班級活動的策劃、組織權(quán)利完全下放到班級團支部。我們班將每周四晚上設(shè)為班級活動固定日,除了應(yīng)學(xué)院號召,開展特定的主題班會外,我們班還自行召開與他們學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種班級活動。本學(xué)期我們班召開了新學(xué)期從心開始、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、愛護(hù)校園環(huán)境從我做起、論道德與愛、防震減災(zāi)、學(xué)習(xí)習(xí)主席五四講話精神等主題班會。此外,還組織了計算機等級考試、英語等級考試、期末考試全班動員交流會。不開主題班會的時候,我組織大家觀看國內(nèi)外各種勵志電影和視頻,讓同學(xué)們既娛樂了身心,也學(xué)到了道理。我們班還組織了班級文藝晚會、知識競賽,參加院系級的各種體育活動和文藝活動,并取得了良好的成績。3月份和6月份,我們班接受上級組織安排,兩次到綿陽市十余個公交站點擔(dān)當(dāng)文明勸導(dǎo)員,無遲到、無早退現(xiàn)象,取得了良好的效果。
6、班級出勤方面。
我班自上學(xué)期就開始實行班級點到制,早晚自習(xí)和班級活動出勤方面有安全委員肖鍵負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)出勤由學(xué)習(xí)委員周磊負(fù)責(zé)。除了學(xué)院教務(wù)處制作的學(xué)生出勤明細(xì)冊外,我自行設(shè)計了班級早、晚自習(xí)出勤表和學(xué)生上課出勤表,并要求兩位負(fù)責(zé)同學(xué)嚴(yán)格按時、按實記錄。自從實行了點到制,我們班的各種出勤都名列前茅。
7、生活衛(wèi)生方面。
我們班一直實行班委值周制,值周班委主要負(fù)責(zé)班級相關(guān)事宜的通知和晚查寢。實行寢室值周制,值周寢室主要負(fù)責(zé)教室及公區(qū)衛(wèi)生的打掃與保潔。對于衛(wèi)生方面,我制定了考核制度,如果有寢室連續(xù)兩周大掃除都得c級,那么該寢室被罰打掃教室公區(qū)一周,如果直接得d級一次,罰打掃教室公區(qū)一周,如果得d級以下,直接連續(xù)打掃教室和公區(qū)兩周。以此類推。這將作為班級內(nèi)文明寢室的考核參考。
8、與學(xué)生談話方面。
與學(xué)生談話溝通交流一直是我班主任工作的重點,本學(xué)期我設(shè)定的談話目標(biāo)是全班56名同學(xué)至少要每名同學(xué)談話一次,部分同學(xué)要多次談話。因為工作的調(diào)動,我白天基本都沒在學(xué)校,駕校的工作很瑣碎繁雜,讓人分心。于是我利用中午和周末空閑時間跟學(xué)生們逐個qq、電話、短信聯(lián)系,有自習(xí)的晚上,我會單獨找同學(xué)聊天交流,了解他們的近期動態(tài),以便作出相應(yīng)對策和措施。截止目前為止,我與班上90%的同學(xué)進(jìn)行過直接交流,所有的談話都已作錄音。通過各種方式,我了解到班上很多學(xué)生的思想成熟了不少,都逐漸對自己的大學(xué)生活、未來生活有了新的'認(rèn)識和合理安排,更為之努力。
9、與家長聯(lián)系方面。
我覺得一位優(yōu)秀負(fù)責(zé)的班主任,不僅是要上服組織,下愛學(xué)生,還要做到與家長保持和諧的關(guān)系。一名學(xué)生的培養(yǎng),不僅僅是學(xué)校和班主任或者老師的責(zé)任和義務(wù),合理教育中,家長扮演的角色和分量不可多得,更為重要。本學(xué)期我給自己設(shè)定的與家長聯(lián)系目標(biāo)是90%以上。而截止目前,我基本實現(xiàn)了這個目標(biāo),所有跟家長的聯(lián)系我都記錄在案,并作錄音。很多學(xué)生和老師不理解,都是大學(xué)生了、都成人了,還有必要跟學(xué)生家長聯(lián)系嗎?學(xué)生會覺得老師聯(lián)系家長除了告狀還是告狀,有些老師會覺得吃力不討好,沒必要。本學(xué)期我遇到了一個難題,曾經(jīng)非常優(yōu)秀的班長,在我毫無戒備的情況下,突然迷上游戲墮落了,我跟他的父親電話溝通了多次,最后,還是成功將他拉回了正軌。我有遇到學(xué)生非常反感我跟他家長聯(lián)系,甚至動了退學(xué)的念頭。但當(dāng)我聽到家長們感激的話語,希望嚴(yán)加管教學(xué)生的要求,以及學(xué)生在我聯(lián)系其家長后,表現(xiàn)更好更主動時,我覺得即使被誤會,我也值得。因為我是真心為他們好,我想終有一天他們會理解的。
10、跟班聽課方面。
雖然白天沒在學(xué)校,看似跟班聽課不可能實現(xiàn)。但我想到了一個辦法,我請班委們分工幫我進(jìn)行課堂錄音,并做好聽課筆記。當(dāng)我空閑時候我就聽聽錄音,檢查他們的筆記,這樣以來,我不僅可以從錄音聽到全班上課的氛圍,也能督促班委認(rèn)真聽課,做好表率作用。本學(xué)期,我的聽課記錄達(dá)到30余次。通過這種方式,我了解到我們班學(xué)生非常喜歡汽車材料這門課,而對像汽車電工電子、英語、毛概課等興趣不是很濃。對此,我跟學(xué)習(xí)委員也多次交流,在班上我也做過多次動員。
11、班級榮譽與懲罰方面。
本學(xué)期,我們班積極參加各種院系級活動,取得了良好成績。四月的體育文化周,我們班廣播體操榮獲二等獎,在比賽中,我們班的秦浩榮獲“男子100米第五名”,王克平榮獲“男子400米第一名”,葉陽蝶榮獲女子乒乓球第三名、女子鉛球第三名。此外,葉陽蝶還榮獲“我的中國夢”演講比賽二等獎;榮獲2012-20第一屆《演講與口才》技能展示大賽一等獎;榮獲英語朗誦比賽二等獎;榮獲汽車工程系第一屆“新青年”汽車文化知識競賽三等獎;榮獲學(xué)院學(xué)生會優(yōu)秀干部稱號。我們班的李鎮(zhèn)利和肖鍵也分別榮獲汽車工程系第一屆“新青年”汽車文化知識競賽三等獎。班上5名同學(xué)代表學(xué)校參加了綿陽市交通局舉辦的合唱比賽,并取得了優(yōu)異成績。對此,我為我們班的孩子感到驕傲。
但是對期末考試中我班學(xué)生唐攀作弊的行為,我深感意外,也很抱歉。事情發(fā)生后,他主動給我發(fā)了短信道歉。說實話,當(dāng)我接到這個消息時,我內(nèi)心很氣憤,在班級奮斗目標(biāo)上我一直很用心、努力,也一直很積極、很堅持,出了這個事情,我有種瀕臨崩潰的感覺。但我沒有沖動,我給他回了條短信,我說“什么都別說,先把后面的試考了”。我怕他心里仍過意不去,周五下班后我給他打了個電話,又安慰了他。我常常跟他聊天,他是個樂觀、懂事的學(xué)生,我不知道怎么會出現(xiàn)這種情況,這是我的班主任工作的失職。不管怎樣,事情發(fā)生了,不是埋怨誰,而是要解決問題,我希望學(xué)院在這件事上,能從學(xué)生的角度,從輕處理。在此,我深表歉意。
12、不足方面
說實話,自從被調(diào)到駕校工作后,在班主任工作開展方面,我深感力不從心,曾經(jīng)一度有放棄的念頭,但我是一個不服輸?shù)娜?,我堅持了下來。這學(xué)期很多都沒有做好,比如雖然跟班上同學(xué)采取各種方式溝通交流,但我仍覺得自己變成了一個局外人,很多班級的事情都是通過班委才知道的。在與任課老師交流方面也很欠缺,印象當(dāng)中我只跟幾個老師簡單交流過,對于班上學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況也不是很了解。在與家長交流方面,也許自己的處事方式不夠好,讓部分學(xué)生不能理解。在參會方面,雖然我從沒落下一次班主任周末例會,但是學(xué)工部組織的其他班主任會和汽車系組織的班主任會,我基本都沒參加,學(xué)院的各種學(xué)習(xí)會我也幾乎全部錯過。在自我提升方面,雖然平時也學(xué)習(xí)看書,但是花的時間還是不夠。在與班主任交流方面,我特別渴望接收同行們的經(jīng)驗傳授,但是一直苦于無時間。如果來期,我還能回到學(xué)校工作,我將全心全力去做得更好。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇四
大家好,我是六年(4)班的xxx,很高興今天能和大家一起分享我的`學(xué)習(xí)與生活。
寒假即將來臨,我準(zhǔn)備在寒假中進(jìn)一步充實自己,除了完成適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),還會看更多的課外書,透過這扇窗戶多了解世界,我還會每天進(jìn)行一小時的鍛煉,保持健康的身體。我也喜歡英語和數(shù)學(xué),春節(jié)前還將參加英語和數(shù)學(xué)興趣班,豐富課內(nèi)知識。當(dāng)然,“讀萬卷書,走萬里路”寒假里與父母一起出游,領(lǐng)略祖國的風(fēng)景名勝,也是我寒假里必不可少的內(nèi)容。寒假,是我查漏補缺的最好時間;也是我調(diào)整身心的最佳時間,我要過一個有意義的快樂寒假。
生活與學(xué)習(xí),是酸的,是苦的,是辣的,但更多的是甘甜。但愿我的一點點心得體會能給大家?guī)韼椭?。謝謝大家!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會,做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言,我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,無經(jīng)驗可談,在座的各位,經(jīng)驗豐富的班主任多的是,如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是拋磚引玉。下面僅簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺?,以期待與各位同仁共勉吧!
一、從愛出發(fā),嚴(yán)字當(dāng)頭。
美國著名軍事家小埃德加.普里爾說過:由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動,因為在我看來,班級管理也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,管理的成與敗,要看班主任這只領(lǐng)頭雁,能否嚴(yán)格要求他的群雁,時刻督促他們,不讓任何一只掉隊。作為班主任,我深知對待學(xué)生“與其失之寬,不如失之嚴(yán)”,因為“法立然后知恩,威立然后知感?!币龅健耙云兴_心腸行霹靂手段”才行。
從愛出發(fā),嚴(yán)字當(dāng)頭,我做到了,也確實使得班級管理初見成效。
二、從愛出發(fā),勤字為先。
出自《論語》中的天道酬勤。是我十四年工作中恪守的信條。我始終堅信一分耕耘,一分收獲,上天會實現(xiàn)勤勞、敬業(yè)的人的志愿。只要不懈努力,最大限度的完善充實自己,就會有一個美好的結(jié)局。尤其是在逆境中,我會時常的.用這句成語勉勵自己、告慰自己。
班主任工作千頭萬緒,大事小情,層出不窮。作為班主任勤勞是基礎(chǔ),時間的付出是保證。我堅持深入到班級,緊跟學(xué)生,這樣才能了解學(xué)生,摸清學(xué)生思想脈膊,掌握第一手材料,及時發(fā)現(xiàn)問題,從實際出發(fā),有效地組織教育過程,實現(xiàn)班級工作科學(xué)化、規(guī)范化,達(dá)到預(yù)期目的。在自習(xí)課或其他空余時間里,我總是及時到班組織,從不使班級處于無序無管理的狀態(tài)。有時間就進(jìn)入班級與學(xué)生一起交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),讓學(xué)生知道老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師,自己也要增強責(zé)任感。由于勤到班級,能及時地了解學(xué)生的動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,對班級工作就會心中有數(shù)。做班主任多年來,我深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,勤能補拙。
三、樹立教師威信,與學(xué)生融為一體。
要管理好班級,關(guān)鍵在于教師。教師既要樹立自身的威信,又要跟學(xué)生融為一體。兩者似乎有點矛盾。其實不會。所謂教師的形象、威信,決非是擺著威嚴(yán)架式處處凌駕于學(xué)生之上,每句話是“圣旨”學(xué)生必須絕對服從;而是靠教師自身的品行、修養(yǎng)、素質(zhì)來形成的。作為老師要經(jīng)常反省自己:你的言行舉指在學(xué)生面前是表率?要想樹立自己的威信,就必須是學(xué)生心目中佩服的老師。學(xué)生欽佩你,才會心甘情愿服從你的教導(dǎo),聽你的話。有些學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)上不大用功,成績也不理想,可在某些方面卻表現(xiàn)得很成熟。例如:他們從老師平時工作中的言行表現(xiàn),就能評價老師的特點,還會挑出老師的毛病,當(dāng)面不敢言,背后議論紛紛,顯然老師的威信、形象將受到損害,當(dāng)教育學(xué)生的說服力也會打折扣。因此,老師要時時刻刻注意自己的形象,為人師表。同時要放下架子,工作中難免有些不足之處,要敢于向?qū)W生認(rèn)錯、道歉。這樣做表面上看似有點損害教師形象,恰恰相反,在學(xué)生中會起到非同小可的教育效果。我經(jīng)常跟學(xué)生說:老師不是圣人也不是完人,有時也會說錯話,做錯事,麻煩大家大膽指出來,幫老師糾正。這樣一來,師生關(guān)系就會融恰,會聽到學(xué)生的心聲,了解學(xué)生的內(nèi)心世界。事實證明,只有了解學(xué)生,才能教育好學(xué)生。在貼近學(xué)生的同時,多跟學(xué)生溝通,多關(guān)心他們。經(jīng)常詢問交流對他們的學(xué)習(xí)、生活、興趣、愛好或家庭情況等內(nèi)容,成為無話不說的朋友,建立濃厚的師生情感,教師的威信、形象便會自然而然地樹立起來,從而促進(jìn)了班級的管理。
四、尊重學(xué)生人格,講究教育方式。
教師不僅僅肩負(fù)“傳道、授業(yè)、解惑”職責(zé),還應(yīng)要成為學(xué)生無話不說的朋友。成為朋友,更要對人格的尊重。我想,作為老師應(yīng)該先尊重學(xué)生人格,不去傷害學(xué)生自尊心,學(xué)生才會尊敬你,敬佩你?,F(xiàn)在的許多孩子都很有個性,自尊心特別強。當(dāng)聽到不樂意的話時容易產(chǎn)生情緒或逆反心理。尤其是有錯誤的學(xué)生,你越想教育他,他的抵觸心就越大,有的公然在老師面前暴露出來,不理睬老師,跟老師頂撞等。弄得老師下不了臺。有的雖然表面不敢言,但暗地里說三道四,甚至敢罵老師。他之所以會這樣,也許先前老師在某些方面已損傷他們的自尊心。遇到這般情形,老師千萬不能輕舉妄動,更不能用過激的教育方式來對待他們。否則,俗話說“吃力不討好”的效果。應(yīng)該調(diào)整心理,壓住火氣,換位思考。該向?qū)W生認(rèn)錯、道歉的還是要做。同時多傾聽學(xué)生的心聲,拆掉師生間那堵無形的墻。我始終堅信、尊重學(xué)生人格,不傷害學(xué)生自尊心,是教育好學(xué)生的一種法寶。
實踐告訴我們:每個學(xué)生都有自己的特長,調(diào)皮生、好動生也同樣有自己的理想和愿望,只要我們善于捕捉他們心靈上或隱或現(xiàn)的“閃光點”,學(xué)會欣賞他們,抓住機會,去鼓勵、幫助他們上進(jìn)。工作中,我經(jīng)常想:平時老師常把一些好動、貪玩、或調(diào)皮的學(xué)生當(dāng)成“壞”學(xué)生看待,也許很不妥,顯然是對他們?nèi)烁竦膫?,而在他們家中卻是心肝寶貝,從而產(chǎn)生不平衡的心理,給教育造成了不良的效果。對這類學(xué)生,我是這樣做的:當(dāng)接到此類學(xué)生之前,先做好一種不冷漠、不歧視、不討厭他們的心理準(zhǔn)備。盡可能捕捉他們的閃光點。并及時抓住機會,去鼓勵他們。再來是尊重他們?nèi)烁瘢蝗λ麄兊淖宰鹦?。使他們看到了希望,感受到溫暖,樹立改正缺點的信心。班上我向大家宣布說:在我們班的學(xué)生沒有一個壞學(xué)生,個個都是好樣的。假如有極個別的原來比較調(diào)皮、貪玩的學(xué)生,請大家相信他們在我們班上一定會做好,也麻煩大家多關(guān)心,幫助他們。如果有誰再對他們說三道四,將會受到嚴(yán)厲的批評。有些調(diào)皮生原來在班上老師為了怕他們會影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),往往把他們安排在教室的后面或邊角,其實是冷落了他們。而我將會把他們安排在前面,這樣做,既便于老師的管理、督促,又能使他們覺得老師在關(guān)愛他們,重視他們。進(jìn)而給他們當(dāng)“小管”;如:勞動委員、值日委員、或小組長,滿足了他們的心理需求,也給他們一種無形的約束。每當(dāng)他們有點進(jìn)步時,就大張其鼓表揚他們,或向家長報喜。我想:只有讓他們感受到集體的溫馨,他們才會有積極向上的信心。
大家清楚知道:人要改變某種行為習(xí)慣,決非一朝一夕,需要一個過程。何況對一個未成年的孩子的教育更要給予足夠的時間和空間。今天他們改錯了,做好了,也許明、后天再犯錯誤,這也是符合孩子成長的一種正常規(guī)律,教育應(yīng)該有一種長期教育的思想準(zhǔn)備,不能抱有急于求成或一錘定音的教育心態(tài)。堅信滴水能穿石,有付出定會有回報。相信大家也有同感,平日那些在老師心目中所謂認(rèn)真學(xué)習(xí),規(guī)規(guī)矩矩的好學(xué)生一旦離開老師也許就把老師淡忘了;那些原來所謂的調(diào)皮生,經(jīng)常受到老師的批評、教育的學(xué)生反而更懂得感恩更惦念著老師,何樂而不為呢?讓我們用一顆真誠的心對待每位學(xué)生,勤勤懇懇,不厭其煩地為學(xué)生付出,那將會更多地感受到愛與被愛的溫馨。
五、多與班干部溝通,充分發(fā)揮班干部的作用
擁有一個好的班干部集體可以使班級的各項管理工作得到事半功倍的效果。因此,我在班級管理工作中尤其重視對班干部的選擇和培養(yǎng)。首先,在班干部的選擇上,班干部都是由班級里能力強、有責(zé)任心的學(xué)生來擔(dān)任。其次,在班干部的分工上。盡量做到分工明確,每個班干部負(fù)責(zé)一項明確的事務(wù)。第三,在班干部的培養(yǎng)上,班主任不必“事必躬親”,班級事務(wù)能放手的就放手給班干部,班主任則主要是指導(dǎo)和監(jiān)督。經(jīng)過一段時間的鍛煉,現(xiàn)在我班的很多事務(wù)都不需要我來過問,而是由班干部來解決:兩操由體育委員組織帶領(lǐng);每天晨讀后,小組長負(fù)責(zé)檢查本組同學(xué)的作業(yè)完成情況;老師不在教室時,紀(jì)律委員會在第一時間負(fù)責(zé)監(jiān)督起本班紀(jì)律;值日組長監(jiān)督該組同學(xué)值日,對值日不到位的同學(xué),則負(fù)責(zé)監(jiān)督返工……各位領(lǐng)導(dǎo)老師,上述所言只是我班級管理的一部分做法,其它就不一一贅述了,相信這些不成熟的經(jīng)驗,是無法與經(jīng)驗豐富的老班主任相比的,說出來只是希望領(lǐng)導(dǎo)老師們不吝賜教,以期更好的做好今后的工作。無論何時何地,有一點不會變,那就是:我會一如既往,持之以恒的作好班級管理工作,為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)。最后再一次感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持與肯定,謝謝大家!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇六
幼兒園是孩子
學(xué)習(xí)
的地方,是健康成長的地方,下面由百分網(wǎng)小編為你整理的幼兒園
班級
總結(jié)發(fā)言稿,希望大家希望!
我們中班的家長會于xx年2月29日上午9點如期召開了,這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷,但是大部分家長犧牲了他們的休息時間,不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人,到會的媽媽有22人。請假的6人,缺勤4人,共有40位家長參加了這次家長會,這令我們中班的兩位老師都很感動。
這次家長會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的內(nèi)容:
第一、讓家長了解幼兒園概況;
第二、讓家長朋友們知道家長行為規(guī)范;
在這次家長會上,家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說:“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說:“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了?!?BR> 通過這次家長會,家長朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點子。如:在討論的過程中,亓浩強的媽媽向我們提出:“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉,應(yīng)該怎么辦?”這時,張夢琪的'媽媽搶著說:“浩強媽媽,你可以這樣做,你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣,他就會做這些事情了。原來我們家張夢琪也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,她就養(yǎng)成了好習(xí)慣?!必梁茝姷膵寢屄犃诉B連點頭,有了對付兒子的好辦法,好像心里看到了希望,看上去特別佩服張夢琪的媽媽。
其他
家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長會提供了一次家園交流的機會、互相學(xué)習(xí)的機會。
我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進(jìn)步。通過這次家長會,給我們增添了信心,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
9月27號,我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點:
一全面性
首先,我班此次家長會參與率達(dá)到90%以上。
其次,家長會上我與家長之間交流的內(nèi)容非常全面,包括衛(wèi)生保健工作、
安全
工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味
英語
、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點評與分析。
再次,凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作,即讓家長知道
怎樣
做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長,從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
二結(jié)合實際,有針對性
1.此次家長會針對小班幼兒家長,我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強調(diào)教學(xué)特色及月工作重點還有家園配合,以教育為輔。
2.本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因為考慮到行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的,新生家長相對不了解,上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長配合改正。
三氣氛活躍,形成互動,有特色
此次家長會,我們最后進(jìn)行了一次互動,我們大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動,尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時,家長的童心被激發(fā)了,一個個像回到自己的學(xué)生時代,在老師的帶領(lǐng)下,一會兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),一會兒又進(jìn)行手指游戲,真是不亦樂乎。也就是通過家長的親身體會來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義。
此次家長會讓老師家長收獲不少,但是收獲最大的還是孩子們,不是嗎?
在越來越強調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,本學(xué)期第一個月末我園召開了一次大型的家長座談會。
一、家長座談會形式及時間
家長座談會是以班級為單位召開的,家長會時間是xx年9月30日下午2:00時。由于孩子剛?cè)雸@,無論是教師、幼兒、、家長都有一個了解、磨合期,因此,教師、幼兒經(jīng)過近一個月的了磨合彼此都有了更深的了解,而這一時刻家長也急需要了解近一個月在幼兒園學(xué)習(xí)、生活和一日活動情況,此時召開家長會,家長很樂意,參會率高、效果好。
二、家長會的內(nèi)容和目的
1、首先各班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況,讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的,同時讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識,而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好,把我們的孩子培養(yǎng)成人。
2、選擇合適的時間請到家長,選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。各班首先匯報近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo),重點分析幼兒、掌握情況,告訴家長需要配合的事宜,讓家長做到心中有數(shù),回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次,根據(jù)各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如:向家長介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會自理;秋季預(yù)防等常識。
3、介紹了近一個月幼兒的生活情況,讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容,并讓家長參觀了伙房設(shè)施,了解了幼兒每周食譜,家長們都非常滿意。
三、請有經(jīng)驗的家長現(xiàn)身說法
請了兩位有經(jīng)驗的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗,使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播,家長們對此感受很深。
四、教師對家庭教育做了指導(dǎo)工作
為了讓家長更好的配合我園的工作,首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,如:老師告訴家長每天放學(xué)后,不要只問孩子學(xué)了多少字,算了多少題,而應(yīng)問孩子今天給老師提了幾個問題,學(xué)會了
什么
道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,把孩子教育成知識的創(chuàng)造者,而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異,善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,只要自己的孩子進(jìn)步了,哪怕只是一點點,也要及時提出表揚,而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比,由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,幫助家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧,促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答,使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
總之,我們這次家長會根據(jù)不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議,家長們對我們的工作很支持。
五、展開討論
家長與老師、家長與家長之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流,家長會是家園互動的最佳時機,家長們抓住了這次機會,暢所欲言,許多家長都說通過這次會議,更具體地了解到了孩子在園的各方面活動,孩子在此能受到良好的教育,特別開心。有的家長說,我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真,比他們
想象
中的還要好。對老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活,他們比什么都放心?,F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進(jìn)步,讓父母們感覺很欣慰,并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長們對幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可,肯定了我們超前的教學(xué)模式,也肯定了孩子們在家的表現(xiàn)。
在交流時,有部分家長對我園的工作提出了一些有益的建議。如:要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食,秋天應(yīng)讓孩子吃一些潤肺的食物,對此我們向她說明我們很注意這方面的問題,并已經(jīng)采取有效措施,希望他們監(jiān)督。欣欣的媽媽說,我的孩子各方面表現(xiàn)都很好,自理能力很強,很好勝,事事都想爭第一,希望老師幫忙引導(dǎo),對此老師們告訴她我們已經(jīng)意識到了這一點,并已經(jīng)開始引導(dǎo)教育,每次掃地她都爭著去做,這時,我們會表揚她能干,這個地方每個小朋友都在用,今天該輪到他們幫你了,大家都互相幫助,小朋友們也都很樂意的接受了。
總之,這次家長會開得非常成功,對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家園共育工作做得更好。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!非常高興有這樣一次機會與大家交流。在此請允許我代表九班的同學(xué)們感謝我班的全體授課老師,正是由于你們的辛勤工作和無私奉獻(xiàn),才使九班有了明顯的進(jìn)步。謝謝!
今天受教務(wù)處委托,讓我談?wù)劙嗉壒芾?,說實話從昨天下午開始就一直十分惶恐,不知從何談起,至于經(jīng)驗就更談不上了,在座的各位,有很多是有豐富經(jīng)驗的名班主任,有自己的一套班級管理理念。而我只是一名平凡的、普通的班主任老師,所以在這兒只能向各位就這2個半月的班主任工作作個簡單的匯報。
班主任工作千頭萬緒,但我認(rèn)為最重要的工作是營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)會使班級朝氣蓬勃、積極進(jìn)取。下面我就班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)談?wù)勛约旱捏w會。
一支好的班干隊伍,既是班集體的核心力量,又是班主任最得力的助手。從軍訓(xùn)開始我就努力尋找合適的班干人選,然后分配任務(wù)各司其職,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐等方面對全班同學(xué)進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督,使班級管理有效有序,利于培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在每個星期一早讀我會抽出幾分鐘時間再次提醒、明確各班干的任務(wù),(因為我發(fā)現(xiàn)小孩雙休日后回校,如不強調(diào)班干各自職責(zé),班級又會出現(xiàn)有組織無紀(jì)律的情況),這樣做既使班干認(rèn)真負(fù)責(zé)工作,也讓全體學(xué)生知道班主任始終在關(guān)注班級紀(jì)律。
在開學(xué)之初,我就對學(xué)生提出要求,如不遲到、不早退、不打鬧等等,并且堅持常抓不懈,做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。每天要求自己勤到班級認(rèn)真觀察,如發(fā)現(xiàn)好人好事及時給予表揚,遇到問題則冷靜分析(有時也比較粗暴,還待改進(jìn)),及時處理。原則是今天能處理的事情決不拖到明天解決。
我覺得在嚴(yán)抓管理的同時還要注意方式方法,要針對不同的學(xué)生采用不同的方法,因材施教。比如我們班的a同學(xué),在開學(xué)之初上課好做小動作、下課愛打鬧、經(jīng)常遲到(軍訓(xùn)六天他就遲到五次)、作業(yè)常不交、平時還瞧不起別人。提醒他多次,總是當(dāng)時改了,過幾天又是老樣子,從其父母那里得知他有好動癥加狂躁癥,家長說從小學(xué)就是這樣,他們也沒有辦法,本來準(zhǔn)備求助反而更加無助。當(dāng)時我感到很迷茫,遇到這樣的學(xué)生,怎么辦?思來想去還是決定和他長談一次,了解一下情況再說,通過談話了解到他的爸爸是巡警,媽媽在外打工,都沒有時間照顧他,父母經(jīng)常當(dāng)面貶低他,他在家沒有自信,小學(xué)時父母就經(jīng)常被老師找,都習(xí)慣了。
經(jīng)過分析后我覺得他的有些問題是生理問題,但還有些問題可能是(為了表現(xiàn)自身的價值,引起老師和同學(xué)們注意)心理問題,于是我要求其做一個有自制力、有毅力、有理想的人,努力慢慢改掉這些不好的方面,同時經(jīng)常在班級說他比以前好了很多,在學(xué)生面前表揚他,讓他被關(guān)注,他被夸得不好意思,也開始注意自己的言行了;還有讓他的父母認(rèn)識到“一個連父母都看不上他的孩子,怎么會有進(jìn)步、會有自信呢?”要求他們改變教育方式,注意多夸夸孩子,要肯定小孩自身的價值;后來我又和a商議,讓他當(dāng)實習(xí)紀(jì)律副班長,并許諾管得好就很快轉(zhuǎn)正?,F(xiàn)在的他比以前有了很大的進(jìn)步,還向我許諾期中考試要進(jìn)班級前五名。盡管目標(biāo)沒實現(xiàn),但我相信他以后會越來越好。
經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)都想好好學(xué)習(xí),但有的是努力不夠,三分鐘熱度;有的是底子差沒有信心;還有是成績尚可,但是驕傲自滿,進(jìn)取心不足;針對這些情況我和授課老師們經(jīng)常與他們談話,指出他們的優(yōu)點和不足,幫他們正確的歸因,告訴他們不足是由于努力不夠,而并不是自己的能力問題(當(dāng)然有不少確實是能力有問題),要樹立信心、相信自己,并要求學(xué)生確定符合自己實際的目標(biāo),強調(diào)目標(biāo)就是動力,有了目標(biāo),就有了前進(jìn)的方向,只要我們一直向前努力,總會有收獲。
在開學(xué)的第二個星期我就要求大家為班級的布置出謀劃策,目的很簡單就是要增強班級的學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍。于是《圖書角》、《我們的理想》、《絢麗的九班》、《筆墨天窗》、《詩詞欣賞》還有富有特色的板報紛紛由學(xué)生自己設(shè)計出來,既美化了環(huán)境,也增添了班級學(xué)習(xí)和文化氛圍。
當(dāng)然,良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),不是一朝一夕就能形成的,不是一蹴而就的,還有待在實踐中不斷探索,不斷總結(jié),謝謝!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇八
老師們,同學(xué)們:下午好!
在剛剛過去的一個多月里,我們九年級的全體師生齊心協(xié)力,負(fù)重奮進(jìn),辛勤工作,文明的校風(fēng),勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成。今天,在這里進(jìn)行第一次月考的總結(jié)表彰大會,首先請允許我代表九年級組向長期以來默默無聞、奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝,同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!
下面就本次月考情況在如下幾方面進(jìn)行總結(jié):
一、師生高度重視,考風(fēng)考紀(jì)良好。
月考前年級組、各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動員,任課老師都組織了復(fù)習(xí),絕大多數(shù)同學(xué)比較重視這次考試,考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí),考試過程中除c61(龐希)、c62(黃燁)出現(xiàn)兩例違紀(jì)舞弊事件外,其余同學(xué)均能遵規(guī)守紀(jì)、按學(xué)校要求認(rèn)真對待考試,??硷L(fēng)考紀(jì)良好。
二、同層次班級之間、不同科目之間、同科目不同班級之間成績不平衡,喜憂參半。
1、在本次考試中,英語科、物理科年級整體成績較上期末考試均有不同程度的進(jìn)步,但實驗班仍有語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)四科人均分沒有達(dá)到80分,普通班仍有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)人均分沒有達(dá)到70分。
獲人均分總分評價優(yōu)秀獎班級的是:
第一名第二名第三名第四名第五名
實驗班c65(564.52)c61
(562.32)c63
(556.51)
平行班c55
(515.29)c56
(508.91)c50
(507.92)c58
(506.28)c59
(505.27)
六個實驗班班平總分比較平衡,差距不大(13.65分),但10個中班平總分差距較大,第10名班級與第1名相差27。46分。
獲單科人平分評價優(yōu)秀獎的班級是:
語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)歷史政治
實驗班c64c63c61c61c61c61c64
平行班c55c50c55c55c57c58c55
單科人平分評價相差較大的科目是:實驗班數(shù)學(xué)第6名與第1名相差12.21分、政治第6名與第1名相差7。65分,物理第6名與第1名相差5.03分,化學(xué)第6名與第1名相差6.34分。平行班語文第10名與第1名相差6。72分,數(shù)學(xué)第10名與第1名相差11.46分,物理第10名與第1名相差7.95分,化學(xué)第10名與第1名相差8.37分,政治第10名與第1名相差8。02分,歷史第10名與第1名相差6.21分。
2、優(yōu)生人數(shù)不理想,存在偏科現(xiàn)象,部分優(yōu)生名不副實;后進(jìn)生人數(shù)太多,成績太差。
1)在本次考試中全年級總分在630分以上只有37人,總分在600分以上有175人,各班前100名和前400名學(xué)生的分布情況如下:
班級前100名人數(shù)前400名人數(shù)
c50317
c5129
c52113
c53115
c54214
c55216
c56516
c57216
c58218
c59316
c601242
c611445
c621242
c631743
c64938
c651544
下面對年級前50名的同學(xué)進(jìn)行表彰(名單詳見附件),我們還將對年級前150名同學(xué)張榜表揚。
2)表彰單科狀元(名單詳見附件)
3)表揚獲提高獎獲得者(提高150個名次者,名單詳見附件)。
4)存在的問題:什么是優(yōu)生?各科成績優(yōu)秀(每科90分以上),思想品德優(yōu)秀,心理素質(zhì)好,身體健康的學(xué)生才叫真正意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數(shù)太少,存在偏科現(xiàn)象,總分在630以上的學(xué)生中還存在1-2科七十多分的科目,特別是語數(shù)外三科成績不過硬,會嚴(yán)重影響升學(xué),并且有的同學(xué)盲目樂觀,沾沾自喜,目光短淺,看不到日益嚴(yán)峻的競爭形勢,沒有競爭力,沒有緊迫感這是十分危險的。另一方面,后進(jìn)生所占的比例也不小,以下是總分在420分以下的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(按參考人數(shù)):
班級總結(jié)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
xx級高考之所以取得比較優(yōu)異的成績,是因為區(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實施,是因為重慶一中與璧山中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享,是因為璧山中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅與“精耕細(xì)作”。
回顧一年來,全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結(jié)為三個方面:
教師要“提高手藝”,是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求。全體高三老師按照這一要求,硬練教育教學(xué)基本功。一方面,集體備課教研嚴(yán)格“三段式”的步驟,備課、上課、評課、總結(jié),每一個環(huán)節(jié)不能少,每一個細(xì)節(jié)都認(rèn)真落實;在處理學(xué)生作業(yè)時,堅持做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評”。另一方面,全體教師認(rèn)真向來我校授課、作報告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),還主動積極的到一中聽復(fù)習(xí)課、觀摩課、競賽課,進(jìn)一步提升了自身的教育素質(zhì),并且把所學(xué)所得合理的運用到自己的教育教學(xué)活動中,教育教學(xué)效果顯著。
xx級的所有老師銳意進(jìn)取、勇于拼搏,為完成高考的奮斗目標(biāo)而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室,為學(xué)生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母,卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒,卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷,還沒有完全康復(fù)就又回到班上,放不下自己的學(xué)生啊。有的老師患了疾病需要手術(shù),卻忍受著疼痛堅持到高考結(jié)束,放不下自己的學(xué)生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三每一個老師都深知,區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任;每一個老師都深知,全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望;每一個老師都深知,作為高三老師自己肩上的義不容辭的責(zé)任:不銳意進(jìn)取不行,不拼搏奮進(jìn)不行,不忘我工作不行!
為了實現(xiàn)上級確定的高考奮斗目標(biāo),全體高三老師團結(jié)一心、精誠協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,沒有一個老師搞單打獨斗,沒有一個老師搞個人英雄主義。我們深知,靠一個老師、靠一個學(xué)科,學(xué)生不可能取得優(yōu)異成績,一朵鮮花打扮不出春天,只有百花齊放才會春色滿園。高三所有老師,教育教學(xué)互通信息、資源共享,具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級,集體討論備課,個人經(jīng)驗毫不保留。在個別教育、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級,不管是哪一個老師發(fā)現(xiàn)了問題,都自覺地及時處理。
團結(jié)、拼搏、奮斗的一年,如彈指揮間。成績只能說明過去,繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,在全區(qū)人民的大力支持下,在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下,在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下,我們有理由相信,璧山中學(xué)會踏上新的里程,璧山中學(xué)的明天會更加輝煌!璧山中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻(xiàn)!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十
各位老師:
大家好!
今天我很榮幸在這里發(fā)言。下面我就談?wù)勎覀儼喱F(xiàn)在存在的問題。
首先,九班的優(yōu)生非常少,總體成績不太好。聽到前邊幾位班主任的發(fā)言,說到自己班里的優(yōu)生非常少。當(dāng)他們用少來形容自己把班級優(yōu)生的數(shù)量時,我不知道用什么詞語來形容九班的優(yōu)生數(shù)量了。九班與其他班級相比優(yōu)生的數(shù)量卻是少的可憐。這就是我們所有代課老師在九班要克服的重點問題。
其次,部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)勁頭我不足,有破罐破摔的傾向。
針對九班現(xiàn)在的情況,我準(zhǔn)備在以后的工作中采取如下措施:
首先,我希望九班上課的所有老師要放平心態(tài)。九班的孩子基礎(chǔ)不好,優(yōu)生數(shù)量少,老師上課費勁,這不是今天才出現(xiàn)的狀況,而是長期以來就存在的問題。當(dāng)老師在上課的過程中,老師們講不下去的時候不要生氣,老師要正確的面對這個現(xiàn)實。在九班上課的時候,老師要多給孩子一些鼓勵,讓孩子上進(jìn)。對孩子少一些批評,因為這些孩子長期以來受到批評多最不怕的就是老師的批評。
其次,我希望老師們能夠多關(guān)注班級的前二十名,力爭消除前二十名的薄弱學(xué)科,讓孩子成績得到全面提高。對九班優(yōu)生的培養(yǎng),我們能夠抓住前二十你就行了。九班與其他班級不同,孩子們的差距太大。尤其是在對優(yōu)生的培養(yǎng)上,我們要關(guān)注好前二十名,讓班級優(yōu)生的數(shù)量能夠得到增加。
第三,我希望能夠多關(guān)心后進(jìn)生,給后進(jìn)生多鼓勵,多表揚,讓這部分孩子樹立自信心。九班的孩子后進(jìn)生比較多,我們老師要多關(guān)心這部分孩子。這部分孩子在初三提高成績難度很大,希望老師們不要對這部分孩子放棄。對這部分孩子老師們要多關(guān)心,多呵護(hù),讓這幫孩子感到溫暖,樹立起學(xué)習(xí)的信心,讓他們的思想能夠穩(wěn)定下來,以達(dá)到穩(wěn)定我們的班級的作用。
第四,對孩子的批評和表揚方法要得當(dāng),真正能夠起到表揚能夠鼓勁,批評能夠起到警示作用。對孩子的批評我們要點到人,不能以點概全讓整個班級受累,很傷士氣。表揚我們要大張旗鼓,以點帶面,表揚的讓學(xué)生有信心,有干勁。因此我們在上課的時候表揚和批評方法一定要適當(dāng)。
第五,我們不要只看到孩子的缺點,要多看孩子的閃光點。在九班上課,大家感覺到學(xué)生的反應(yīng)不好,大家不要總埋怨學(xué)生笨,說多了學(xué)生就反感,對成績的`提高絲毫沒有改變。有次班級的孩子哭著對我說老師別讓他們總說咱們班的孩子笨吧!看著孩子們的表情我的心里很不是滋味。孩子也有自尊心,他們多么希望能夠得到老師的肯定和表揚啊!其實這次在班級的考試中,班里也有幾科考的非常好如物理、化學(xué)、歷史和英語。孩子們與以前相比還是進(jìn)步那不少。因此,在班里,我們老師們要多看到孩子身上的亮點,不要總看到孩子的缺點,更不要帶著情緒去上課。
第六,我希望我們的老師都能夠?qū)虐嗟暮⒆佑行判?,不放棄。九班對我們每一個老師來說在學(xué)習(xí)成績的提高上都感到頭疼,但是這個班的孩子都比較聽話。我希望我們都能夠用把勁,拼盡全力去幫孩子一點。也許我們付出了很多,卻毫無收獲,但是我想只要我們付出過心里就無怨無悔,我們對得起孩子就行了。
最后,我們要做好家校溝通,讓家長真正能夠成為我們得堅強后盾。教育孩子不僅是老師的事情更是家長的事。這個觀念已經(jīng)深入人心。因此,我們要勤與家長溝通。我們要讓家長參與到我們的教育中來,爭取家長的理解和支持,讓家長做好孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督和其他輔助工作。通過家校合作,孩子能夠真正的得到進(jìn)步。
今年學(xué)校安排我接任九班,我在九班和同學(xué)們第一次見面就說:“我知道我面前的困難有多大,但我會拼盡全力和大家站在一起,希望我們九班能有一個好的結(jié)果?!苯裉煳乙惨赃@句話作為我發(fā)言的結(jié)束。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
大家好,很高興在這里談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯母惺芎筒蛔恪?BR> 工作已經(jīng)快兩年了,累,想過放棄,委屈,想過逃避,成就想過輝煌,生活起起落落,心情跌宕起伏,有時牢騷滿腹,有時雄心壯志,太多太多的不穩(wěn)定,太多的幼稚與錯誤,暗示著,自己還年輕,還有很多可能性。下面從四個方面說一下。
最近班級上課睡覺的和吃東西的比較多,自己其實早就發(fā)現(xiàn)這個問題了,其他老師也反映過,自己選擇的是開個班會以及單獨找他們談話。但是并沒有很大的改觀,他們的理由也是五花八門,晚上學(xué)習(xí)太晚,聽著聽著就睡過去了,自己感冒了,頭疼等等,也是由于自己的不較真,不嚴(yán)格以及太諒解他們,導(dǎo)致了這個問題沒有實質(zhì)性的改變,后來領(lǐng)導(dǎo)幾次的提醒我才意識到了問題的嚴(yán)重性,當(dāng)時我抓到了五個學(xué)生睡覺,我讓他們都讓父母接回家反省,結(jié)果四個家長不配合,但是我的決心已經(jīng)定了,無論如何讓他們回家反省了,后來班級這個問題好了點,但是后來睡覺的還是這幾個學(xué)生,其中一位同學(xué)再次睡覺,根本沒有反省到位,我也是下決心讓他回家使勁睡,好好反省,現(xiàn)在還沒回來,如果能堅持下去,這個問題會慢慢得到解決的,在這里我作出檢討。還有上課和晚自習(xí)經(jīng)常去上廁所問題,不按規(guī)定時間到達(dá)教室問題,回宿舍晚的問題,不成規(guī)矩不成方圓,我反省的是作為班主任立下規(guī)定后,一定要嚴(yán)格的執(zhí)行。
去年10月份開始帶兩個班級的數(shù)學(xué)課,課時量的突然增加讓自己一時難以適應(yīng),有時候備課倉促,有時候作業(yè)批改不完,有時候只講課顧不上學(xué)生的聽課狀態(tài),每當(dāng)自己心情很郁悶的時候,就想起張主任的那就話,只有教兩個班級才能成長的更快,才能去體驗不是班主任情況下真正老師的狀態(tài),確實兩個不同的班級讓我知道了不同掌控課堂的方法,而且同一堂課講過一次后馬上修正進(jìn)行第二次講解,不僅課堂效果好,自己也會對這堂課有深刻的了解。慢慢的知道要想讓學(xué)生對自己的課有興趣,學(xué)生學(xué)到的知識準(zhǔn)確全面,自己只能好好的去備課,去研究課本和數(shù)學(xué)題目。
我經(jīng)常告訴學(xué)生,學(xué)習(xí)最快的方式不是去自己去瞎琢磨,而是去看書,去與長者老者交談,到大千世界去體驗。作為年輕教師也同樣如此,年輕人可以瘋狂,因為年輕不瘋狂以后瘋狂的機會就少了,但是不能狂妄,身邊所有的老師都是自己的老師。比如從***主任身上偷學(xué)的管理和教學(xué)經(jīng)驗,比如***主任經(jīng)常告訴我一些經(jīng)驗與想法,少走了一些彎路,做錯了事馬上能及時的擺正。***老師,***老師告訴的一招我就能幾個月,低下身子多去問,多去看,多去想。
我現(xiàn)在一直記住的一件事情就是,去年有一個周末大休,周六上午我早早的起來騎著我的電動車去彩云城買東西,在路上看到了我們班的一個學(xué)生,叫***,我問他怎么還不回家,他說等著他爸爸來接他,晚點過來,問他家在哪,他說在東星小區(qū),發(fā)現(xiàn)剛好順路,我就讓他和他爸爸說不用來接他了,我把他帶回去。當(dāng)時我沒有想太多,就是覺得順路,后來他爸爸還專門發(fā)信息感謝我。故事也才剛剛開始,以前這個小孩不壞但是學(xué)習(xí)很一般,愛踢足球愛玩,那天之后他學(xué)習(xí)就不斷在進(jìn)步,特別是數(shù)學(xué),進(jìn)步非???,每節(jié)數(shù)學(xué)都在跟著我回答問題。我沒有問他為什么學(xué)習(xí)上有興趣了,我只是揣測,他那天之后對我有了好感,對學(xué)習(xí)有了些許的動力和興趣。課時量的增加確實讓我對學(xué)生沒有了那么多的耐心,不過我堅信,讓自己慢慢走近學(xué)生的心里后,學(xué)生會理解班主任的做法,慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生希望和動力。
我是堅信身體勤勞,大腦勤勞,嘴勤勞的教師是肯定能帶出好學(xué)生的,想想自己才做到了一點點而已。班主任是應(yīng)該靠班級的,智慧有經(jīng)驗的班主任恰當(dāng)時機的出現(xiàn)在學(xué)生面前,像我這樣笨的沒經(jīng)驗的班主任就應(yīng)該無時無刻出現(xiàn)在學(xué)生面前或者背后,但年輕是迷茫尋找的代名詞,有時候確實拿不出那么多的時間去看班級,不過我命令我自己一定不能因為懶惰不去。我周一到周五總共四節(jié)下午第四節(jié),單周一周四天的晚自習(xí),不方便和學(xué)生一起吃晚飯飯,而且視頻時間還要看班,看完就得出去吃飯,回來又到了看班的時間,前段時間實在沒精力這樣繼續(xù)下去,看班少了,學(xué)生馬上不是那么好管理了,后來,無論有什么事,只要不是很要緊的事,我就會在學(xué)生面前漏一面,再去做。
班級的團結(jié)氛圍,得慢慢去營造,抓住任何機會的去營造,學(xué)校的活動不僅要支持還要給學(xué)生做好導(dǎo)向,測試成績的波動得好好分析。
我的發(fā)言完畢,不當(dāng)之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師批評指正,謝謝大家。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十二
敬愛的教師,親愛的同學(xué),大家好。
我是五(3)班的xxx。我很榮幸當(dāng)上升旗手,在我心目中,升旗手是一個神圣,光榮的職位。我是一個陽光男孩,雖然成績一般,但我必須會努力學(xué)習(xí),更上一層樓。我的興趣愛好很廣泛,有畫畫,寫作,體育運動等等。我的`愿望是當(dāng)一位畫家,用自我的筆畫出祖國的千山萬水,畫出一草一木,畫出一沙一石。我的座右銘是:立志讀盡人間書,發(fā)奮識遍天下字。
我最盼望的事情是有一天能親手把五星紅旗升起來。今日,我的愿望最終實現(xiàn)了。教師們,同學(xué)們,我必須不辜負(fù)大家對我的期望,努力進(jìn)取,為學(xué)校添光彩。
多謝大家。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十三
你們好!
今天,我在班級競選會上競選的職位是:語文小組長。這個職位的主要任務(wù)是幫助同學(xué)們收語文家庭作業(yè);同時管理好語文課上的紀(jì)律;如果同學(xué)有語文題不會做,我還可以教他們,直到他們會做為止;語文小組長還必須知道很多漢字,形近字,多音字,同音字,近義詞和反義詞呢。
我的優(yōu)勢在我的作文成績不錯,每次都得優(yōu)或優(yōu)加,另一個是在于我家離校園很近,我可以來的很早,方便收取語文家庭作業(yè)。我很喜歡幫助同學(xué),就算和我有矛盾的同學(xué)我都會去幫助他。同學(xué)犯了錯誤我會勸他改正,如果不行,我也不會包庇他,馬上報告教師。在家時,爸爸經(jīng)常輔導(dǎo)我記一些多音字,形近字之類,我每個星期都要寫一篇作文,遇到開心或悲傷的事,我還喜歡把它記下來,另外,我還非常喜歡看書,什么故事書,漫畫書我都愛看。
如果我競選成功,我會幫助同學(xué)收好語文作業(yè);輔導(dǎo)語文學(xué)習(xí)成績差的同學(xué),努力讓他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步;如果有的同學(xué)作業(yè)沒有完成,我會幫助他補好作業(yè),按時按質(zhì)交給教師;上語文課時如果有人講話,我還會阻止他。
如果我競選失敗了,我不會垂頭喪氣,失敗是成功之母,如果沒有失敗,也不會有成功。首先我會想一想,失敗的原因是什么,我平時應(yīng)該多做點什么?然后,我會對自己說:“不用怕,只要我找出失敗的原因,并且改正,下次一定能競選上的,成功不是一次努力就能換取的,一定要不畏千辛萬苦去做,才會取得成功”。
怎么樣,我的發(fā)言稿不錯吧?請為我投上您寶貴的一票吧!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十四
教師同學(xué)們:
大家好。
夢想是人生的太陽,沒有陽光的普照,生命的作用,地球就會變成石頭。對人類來說,沒有夢想就等于沒有靈魂。
俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過:“夢想是指路明燈。沒有夢想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活?!睆埪勌煺f過:生活的夢想,就是為了夢想的生活。
英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來明曾說過:“人一旦失去夢想,失去了精神上的追求,人類就變得無知,社會也將會變得漆黑一團?!币驗閴粝胧切拍睿叛?,道德,職責(zé),風(fēng)尚,習(xí)慣所構(gòu)成的一種意識,它直接支配著一個人實踐活動的方向和效果。
多謝大家。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十五
敬愛的老師們、家長、同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸能在這里與大家一起交流我微薄的學(xué)習(xí)體會。初一是積累的一年,是打基礎(chǔ)的一年,關(guān)鍵是培養(yǎng)我們對學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。興趣往往不是天生具備的,而是通過自己后天來培養(yǎng)的。我比較主張快樂學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí),不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),一種壓力。下面我將介紹我對學(xué)習(xí)的一點體會:
1、養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課的習(xí)慣。課前依據(jù)提示,通讀課本,劃出難點,完成預(yù)習(xí)作業(yè);預(yù)備鈴一響,馬上進(jìn)教室,書本放好,安靜端正坐好;保持安靜、專心傾聽,積極思考,大膽發(fā)言,會做筆記,努力做到當(dāng)堂理解,當(dāng)堂記憶。
2、養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)的習(xí)慣。新課學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí):閱讀理解教材,復(fù)習(xí)筆記,記住要點,當(dāng)天功課當(dāng)天復(fù)習(xí)掌握;復(fù)習(xí)后以作業(yè)來檢測自己知識掌握的情況,獨立完成,保質(zhì)保量,遇到問題先自己思考,始終得不到解決要請教同學(xué)和老師,到校先交作業(yè),口頭作業(yè)也要完成好。
3、養(yǎng)成先獨立思考后請教別人的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中不可能沒有問題,遇到問題我們首先想到的應(yīng)該是問自己,強迫自己集中精力思考,從不同的角度思考,努力挖掘自身的潛力;當(dāng)然在百思不得其解的情況下,一定要請教同學(xué)或老師,當(dāng)天的疑難當(dāng)天就解決,決不放過。
4、養(yǎng)成先細(xì)心審題后規(guī)范作答的習(xí)慣。作業(yè)、考試時先認(rèn)真審題,看清題目的要求和條件,再思考作答,以免答非所問,不少同學(xué)考試后都會懊悔不已地說:“哎,那一道題目我其實會做呢,可是當(dāng)時太緊張了,看錯題目了”,然后就會以粗心大意原諒自己的失誤。殊不知,細(xì)心其實也是一種能力,是長期培養(yǎng)出來的一種好習(xí)慣,經(jīng)常粗心大意的人是干不成事情的。
5、養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣。我們在作業(yè)中難免會犯錯誤,這些錯誤實際上就是我們的薄弱環(huán)節(jié),如果能重視這些環(huán)節(jié),補上這些漏洞,必將有效快速地提高成績。所以作業(yè)本發(fā)下來,第一件事就是看老師的批改,有錯的立即訂正。
6、養(yǎng)成安靜自修的習(xí)慣。自習(xí)課不講話、不做小動作、不看課外書、不離開座位,明確本自習(xí)課的目標(biāo),有計劃地復(fù)習(xí)、作業(yè),利己利人。學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有很多,我只能和大家交流這些我能做到的習(xí)慣。期中考試已經(jīng)過去了,不管你取得什么樣的成績,都已經(jīng)是過去的事了。我們更應(yīng)當(dāng)把目光放到今后的學(xué)習(xí)生活中去,用我們手中的筆,繪制出明天更美的藍(lán)圖。
我的講話就到這里,謝謝大家!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十六
大家好,新年新氣象,新學(xué)期新面貌。首先祝愿大家在新的一年里,身體健康;在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步。祝吳老師新年快樂,在新的一年里工作順利,身體健康,我們大家一起用掌聲感謝吳老師百忙之中來參加我們的班會。
今天的班會主要是向大家匯報一下,上學(xué)期我們班的各項工作,以及本學(xué)期的主要工作安排。此外還有學(xué)習(xí)情況,班費收繳與支出方面,心理方面等,將由我們各班委和大家介紹。
下面,我首先向大家匯報下上學(xué)期的各項工作:
上學(xué)期剛開學(xué),我們進(jìn)行了評優(yōu)工作,我們班有24人獲得了各項獎勵,我們班被評為院級優(yōu)秀班集體,這是大家努力的結(jié)果,我相信我們會做的更好。
10月12日,班委換屆后,組織了新老班委交流會,新班委向上一屆班委取經(jīng),以便為更好的給班里同學(xué)服務(wù)。
10月30日,我們開了一次班會,選出了我們的班級口號,班名,班歌,班級活動日。我們的班名是幸福3+3,我們的班歌是《和你一樣》,我們的班級節(jié)日是9月3日,我們的班級口號是33人,志存高遠(yuǎn)。
10月31日,管院第十二屆運動會,班委會和大家做了很多事情,至于運動會個人能否拿獎和每個人的天賦有關(guān),我們班最終還是獲得了體育道德風(fēng)尚獎。 11月10日,我們開展了“愛在身邊,溫馨家園”主題班會,和大家一起分享在經(jīng)濟09-3班的點點滴滴,我們在一起,很幸福。
xx屆四中全會后,組織大家一起學(xué)習(xí)xx屆四中全會的精神,學(xué)習(xí)的形式,在這里和大家是關(guān)起門來說亮話,以后不能走形式了。
之后我想說的是129大合唱,關(guān)于129大合唱,大家心里感觸肯定很深,我們在竹二車棚練過,在三食堂三樓練過,在管a102,管b117練過,占用了大家很多時間。最后雖然離第一名插肩而過,拿了二等獎。我們可以不去斤斤計較名次,至少我們大家一起努力過,奮斗過。我們就沒有遺憾了。
四六級剛考過,組織大家去文昌那邊聚餐,受場地限制,大家做的非常擠,吃的也不是很實惠,但畢竟是一個班同學(xué)一起,感覺就不一樣。記憶中只有朱芮一人有事沒去,33人一個都不能少,還是少一人。
元旦的時候,因為好多人都回家了,還有的人有其他事情,元旦聯(lián)歡會來的人不是很多,這是我們班委會做決策欠缺考慮,還請大家原諒。但那天來參加晚會的人,應(yīng)該玩的都很開心吧。
此外班委會還做了一些其他事,比如繼承傳統(tǒng)班級日記的續(xù)寫,為加強班級情感建設(shè),給每位同學(xué)送去大家簽名的賀卡和小禮物,尊師重教,平安夜給老師送蘋果,在班級日志的基礎(chǔ)上,做班級報紙和班級展板,看望亞琴同學(xué)等等。 我總說我們班就是要和別的班不一樣,我們就是要有很別的班不一樣的地方,這就是特色。無論什么時候我們都一這個方向去努力一流源于一心,服務(wù)源于真誠,請大家相信我們班委,會給大家一份滿意的答卷。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十七
期全縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展進(jìn)行了科學(xué)謀劃。尤其是立足對全縣經(jīng)濟社會發(fā)展形勢的分析把握,著眼**長遠(yuǎn)發(fā)展的要求,作出了**經(jīng)濟社會發(fā)展處在關(guān)鍵期、攻堅期、提升期和轉(zhuǎn)型期的科學(xué)判斷,確定了“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。自己就如何立足實際,提高認(rèn)識,服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略的實施,談以下三點認(rèn)識:
一、領(lǐng)會精神,解讀內(nèi)涵,在思想上服務(wù)“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。
“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略的產(chǎn)生,不是憑空而生,不是無源之水,而是源于全國發(fā)展的大環(huán)境,源于全省“十二五”規(guī)劃創(chuàng)造的`良好機遇,源于**近幾年發(fā)展的實際情況,源于縣委、縣政府的廣泛調(diào)研和充分論證,是在總結(jié)多年來發(fā)展的成績和經(jīng)驗,全面貫徹中央、省市工作部署,繼承以前成功發(fā)展思路的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善后形成的。為此,領(lǐng)會其精神實質(zhì),掌握其豐富內(nèi)涵,從思想上真正理解和認(rèn)同這一發(fā)展思路,是服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略的前提和基礎(chǔ)。一是“三大基地”明確了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向。“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略對我縣肉牛、蘋果、針灸三大特色產(chǎn)業(yè)方向進(jìn)行了科學(xué)定位,發(fā)展內(nèi)涵豐富深化,對每個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重點和目標(biāo)都作了具體要求:在養(yǎng)牛上,突出以肉牛繁育為方向,重點是要扶持分戶繁育,發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化育肥,形成基地優(yōu)勢,核心是建設(shè)全省農(nóng)區(qū)優(yōu)質(zhì)肉牛繁育基地,養(yǎng)殖高品質(zhì)肉牛,樹建“平?jīng)黾t牛”品牌;在蘋果產(chǎn)業(yè)上,突出有機蘋果生產(chǎn)方向,重點是要高目標(biāo)定位,高起點謀劃,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),大力度推進(jìn),建成全省有機蘋果生產(chǎn)基地,達(dá)到適宜區(qū)域全覆蓋,核心是要打出**蘋果品牌;在皇甫謐文化資源開發(fā)上,突出以針灸醫(yī)學(xué)為方向,重點是通過開展針灸醫(yī)學(xué)研究、針灸技能培訓(xùn)、針灸器械研發(fā)、針灸休閑養(yǎng)生開發(fā),帶動文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,核心是把皇甫謐文化轉(zhuǎn)化成產(chǎn)業(yè)鏈條,形成經(jīng)濟優(yōu)勢,打響“世界歷史文化名人”皇甫謐和“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”針灸術(shù)兩張名片。
二是“兩個示范區(qū)”定位了示范引領(lǐng)的產(chǎn)業(yè)特色和競爭優(yōu)勢。打造能源化工示范區(qū),其競爭優(yōu)勢主要是我縣擁有豐富的煤炭資源,可實行煤電捆綁開發(fā),熱電聯(lián)產(chǎn),加快煤電化運一體化綜合開發(fā)步伐,逐步形成推動跨越式發(fā)展的強力支撐;實現(xiàn)提高資源開發(fā)利用效益、節(jié)能降耗,推廣利用新技術(shù),加大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級,加強環(huán)境保護(hù),推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展及創(chuàng)新開發(fā)模式等方面的示范引領(lǐng)作用;打造文化旅游示范區(qū),其競爭優(yōu)勢是深度挖掘整合皇甫謐文化資源和全省歷史文化名城的資源底蘊,形成集特色文化、中醫(yī)針灸、休閑養(yǎng)生、學(xué)術(shù)交流等為一體的**文化旅游產(chǎn)業(yè),打造**旅游產(chǎn)業(yè)的核心競爭力,發(fā)揮文化旅游的示范引領(lǐng)作用。
三是“六大工程”全面解決了今后全縣經(jīng)濟發(fā)展六個主要方面的問題。發(fā)展牛果富民,其以富民為落腳點,解決了如何促進(jìn)農(nóng)民增收的關(guān)鍵問題;壯大工業(yè)強縣,其強調(diào)了工業(yè)的主導(dǎo)地位,解決了靠什么強縣這一主要問題;夯實基礎(chǔ)攻堅,其找準(zhǔn)了制約全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸,解決了我縣經(jīng)濟社會發(fā)展緩慢的突出問題;改善民生固本,其切中了當(dāng)前乃至今后一個時期**發(fā)展的要害,解決了經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡和影響社會和諧發(fā)展的根本問題;改革開放推動,其著眼于躋身全省縣域經(jīng)濟強縣之列,解決了跨越式發(fā)展的根本是什么這個核心問題;加強黨建保證,解決了全力服務(wù)于集中突破,加快轉(zhuǎn)型,推進(jìn)跨越就是要不斷加強黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè),為實現(xiàn)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展提供堅強的組織保證。
二、因勢利導(dǎo),準(zhǔn)確定位,在工作上服務(wù)“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。
任何工作的謀劃,方向的確定,都要掌握形勢、準(zhǔn)確分析,
方可明確思路,制定計劃??h上確定的“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略,就是在全面分析了全縣發(fā)展的總體形勢后,提出的符合縣情實際的科學(xué)發(fā)展思路。同樣,如何把這一發(fā)展戰(zhàn)略貫徹于本職,滲透到鄉(xiāng)鎮(zhèn),是我們在工作上服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵。結(jié)合我鄉(xiāng)實際,圍繞發(fā)展戰(zhàn)略,在實際工作中應(yīng)沿著以下六條路子促進(jìn)鄉(xiāng)域經(jīng)濟全面發(fā)展:一是走牛果產(chǎn)業(yè)支撐發(fā)展的路子。切實落實果樹幼園管理的各項措施,加大資金投入,管好現(xiàn)有的幼齡果園,促其果樹早日掛果,群眾早見效益;按照整村覆蓋,先易后難,逐步推進(jìn)的思路,擴大果園規(guī)模,力爭三年內(nèi)實現(xiàn)塬面面積全覆蓋;鼓勵扶植有積極性的農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)牛業(yè)和其他養(yǎng)殖業(yè),扶持興辦養(yǎng)殖場和養(yǎng)殖小區(qū),以帶動養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,積極推行“種、養(yǎng)、加”、“畜、沼、果”循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式,拓寬產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條。
二是走煤炭開發(fā)引領(lǐng)發(fā)展的路子。按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求,重點抓好煤炭資源開發(fā),配合搞好前期勘探精測工作,培育引領(lǐng)經(jīng)濟快速發(fā)展新的增長點。
三是走夯實基礎(chǔ)促進(jìn)發(fā)展的路子。以道路建設(shè)為重點,搶抓國家投資機遇,力爭使全鄉(xiāng)所有通村道路和50%以上的村社主干道路實現(xiàn)鋪油或硬化,全面建成貫通內(nèi)外、暢通快捷的交通網(wǎng)絡(luò);加快農(nóng)村電網(wǎng)改造、飲水安全、戶用沼氣和生態(tài)環(huán)境建設(shè),不斷改善農(nóng)村基礎(chǔ)條件。
四是走改善民生推動發(fā)展的路子。堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為最熱的民心,加強師資隊伍建設(shè);把提高人民健康水平作為最實的民利,大力發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè);把增加收入作為最好的民意,嚴(yán)格落實各項強農(nóng)惠農(nóng)政策,努力增加農(nóng)民收入;把解決困難住房問題作為最濃的民情,實施“告別窯洞、告別危房”工程。五是走改革開放帶動發(fā)展的路子。加快轉(zhuǎn)變政府職能,提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率,增強政府公共服務(wù)保障能力。不斷創(chuàng)優(yōu)招商引資環(huán)境,大力引進(jìn)各類資金、技術(shù)、人才,切實增強發(fā)展的內(nèi)動力。六是走加強黨建保障發(fā)展的路子。以黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)為主線,切實加強黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè),把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好,把黨員隊伍建設(shè)好,不斷提高全鄉(xiāng)黨建工作科學(xué)化水平。
三、提升素質(zhì),狠抓落實,在行動上服務(wù)“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。
發(fā)展有了方向,工作有了思路,全力攻堅,創(chuàng)新發(fā)展,狠抓落實,在行動上真正服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略,才是我們廣大干部群眾特別是組工干部肩負(fù)的光榮歷史使命。一是加強思想政治建設(shè),以堅強的政治素養(yǎng)服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),堅持用黨的理論創(chuàng)新成果武裝廣大黨員和干部群眾的頭腦,不斷提高科學(xué)理論指導(dǎo)實踐的能力,駕馭全局的能力,處理復(fù)雜問題的能力。二是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),以強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。按照“學(xué)理論、強素質(zhì)、求實效、促發(fā)展”的思路,健全完善領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的長效機制,采取多種形式,對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行強化培訓(xùn),不斷完善領(lǐng)導(dǎo)班子運行機制,倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨性、重品行、作表率,帶頭開展批評與自我批評,加強思想交流,增進(jìn)班子團結(jié)。三是加強工作作風(fēng)建設(shè),以務(wù)實的工作態(tài)度服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。
要大力弘揚實事求是、調(diào)查研究的優(yōu)良作風(fēng),全面推行“一線工作法”和工作問責(zé)制,特別是組工干部,要深入一線,要到基層群眾中去,開展蹲點調(diào)研,這是觸動群眾脈搏,密切黨群干群關(guān)系的務(wù)實之舉,是主動問政于民、問需于民、問計于民的有效載體,也是改進(jìn)提高組織工作的必然要求。四是加強體制機制建設(shè),以完善的工作機制服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。要把抓工作的方法多不多,抓落實的力度大不大,完成工作的實效好不好,作為衡量干部能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,嚴(yán)格責(zé)任追究、考核獎罰等工作制度,進(jìn)一步創(chuàng)新完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,充分調(diào)動一切積極因素,形成集中突破,加快轉(zhuǎn)型,推進(jìn)跨越的強大合力。五是圍繞“兩個”會議,以高起點的謀劃服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。認(rèn)真貫徹落實縣十四屆二次精神和縣委常委(擴大)會提出的工作要求,謀劃好今年的各項重點工作,即:大力發(fā)展牛果產(chǎn)業(yè);依托項目資金,實施水電路學(xué)校及新農(nóng)村建設(shè)項目,有效改善群眾的生產(chǎn)生活條件;不折不扣地落實黨的各項惠民政策,確保社會和諧穩(wěn)定。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
謝謝您能在百忙之中抽空看我寫的檢討書!
xx月xx日,我擅自離開崗位曠工,雖然領(lǐng)導(dǎo)說,說出曠工的理由,可是我覺得現(xiàn)在說理由,都只是托詞,我不想再為自己的錯誤找任何借口,那只能讓我更加慚愧。我現(xiàn)在懷著十二萬分的愧疚給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠工這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠工的決心。早在我剛踏進(jìn)廠區(qū)大門的時候,您就已經(jīng)三令五申,一再強調(diào),不得遲到,不得曠工。其時,領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和管理組對我的一片苦心。自己并沒有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任,造成了現(xiàn)在的錯誤。對于我曠工的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、在同事中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠工,有可能造成別人的效仿,影響單位的紀(jì)律性。
2、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,使得自己一直都在迷茫狀態(tài)!
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
思想覺悟不高,對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。對待工作的思想觀念不夠深刻.不夠正確.沒有認(rèn)識到現(xiàn)在的一份合適工作的機會是多么的難得和重要。
所以我決定有如下個人整改措施:寫份保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力將工作做好,以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補我的過錯。經(jīng)常和管理組加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
短短1千多字,不能表述我對我自己的譴責(zé),更多的責(zé)罵,深在我的心理。我錯了,我不該曠工的。我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過重新做人的機會。如果組織上仍能給我改過的機會,我會化悔恨為力量,我絕不在同一地方摔倒,做事要有始有終,工作也一樣,不能半途而廢,所以,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我寫了這份檢查,是領(lǐng)導(dǎo)讓我認(rèn)識到自己的錯誤,給了我改過的的機會,使我離成功更進(jìn)了一部.我會努力的工作,說真心話,在公司上班認(rèn)識很多同仁真的很開心很愉悅!我已經(jīng)把這個工作當(dāng)成我生活的一部分了!請領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)心監(jiān)督、幫助我改正缺點,取得更大的進(jìn)步和成功。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十九
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
隨著青春姑娘輕輕的到來,我們又長大了一歲,迎來了我們新的學(xué)期,今天,我身為五2班的一員,我應(yīng)該為我班的榮譽盡我的微薄之力,所以,今天,我鼓起勇氣站在這里,競選班長,請大家支持我。
俗話說“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵“我相信,我一定可以成為一個鐵面無私的有責(zé)任感的班長。
我相信;如果我當(dāng)上了班長,我會帶同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí),幫助那些學(xué)習(xí)上的“困難戶“讓他們踢開學(xué)習(xí)路上的“絆腳石“請大家相信我,我一定可以管理好同學(xué),努力使每一個同學(xué)都能作到“講文明,愛學(xué)習(xí)“盡我的所能讓我們班成為人見人愛的“優(yōu)秀班級“努力讓我們班每周都能得到“流動紅旗“努力使每個同學(xué)都養(yǎng)成“先人后己“的好習(xí)慣。努力讓同學(xué)之間搭起一座友誼的橋梁。
我競選班長的目的是為了給班級增光添彩,給班級盡一份我該盡的力,我認(rèn)為作為一個好班長,想要管理好班級和同學(xué),首先,應(yīng)該從我做起,我會更加的刻苦學(xué)習(xí),助人為樂,成為班級的驕傲。
我希望大家可以相信我,我更會用我的實際行動向大家證明:我可以管理好班級,相信我可以管理好自己,做到以身作則,請大家一如既往的支持我。給我投上寶貴的一票,謝謝大家!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇二十
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
今日我演講的題目是《感恩母校》。
同學(xué)們,告別五彩斑斕的童年,告別那歡樂完美的小學(xué)生活。
請相信,昨日的我和今日的我一如既往,秉承xx二中的性格,我們青春洋溢的.臉龐,永遠(yuǎn)不會顯示怯懦,我會搖起奮斗的雙槳,滿載豐收和喜悅,駛向成功的彼岸!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇二十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我們xx班國旗下獻(xiàn)詞的題目是《溫馨班級是我們每位同學(xué)的心愿》。
很榮幸,在學(xué)校組織的“溫馨班級創(chuàng)建”活動中,我們xx取得了優(yōu)異的成績,這是我班集體努力得來的成果。
這首先感謝給予了我班成功的養(yǎng)料的老師們,是他們?yōu)槲覀兊膲粝氩迳狭顺岚?,感謝每一個為班級做出貢獻(xiàn)的同學(xué),是你們的參與,才使得班級特色文化建設(shè)得以真正體現(xiàn)五二班的風(fēng)采。
班級特色文化建設(shè)是我們展現(xiàn)自我的舞臺,在這個舞臺上,我們大膽秀出自己,秀出我們對藝術(shù)的追求,對美的追求,對豐富多彩的人生的追求。在這個屬于青春的舞臺上,放飛我們的夢想。
開學(xué)初,各班同學(xué)都積極投入班級特色文化建設(shè)中去,與老師同學(xué)一起商議擬定班級昵稱、班風(fēng),同學(xué)和老師暢談著對班級的希冀,將對集體成長的美好祝愿寫進(jìn)班級的文化建設(shè)之中,將大家對班級的熱情投入進(jìn)了這項活動中,因為有這種熱愛,才使得班級文化在我們每個人身上體現(xiàn)出來,班級精神真正成了推動我們自己前進(jìn)的動力,我們的一言一行,代表的都是班級,一舉一動,都是班級精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。
每一個人都是生活的主角,都有屬于自己的精彩,在這次活動中,各班同學(xué)都盡力散發(fā)著自己的光和熱,不論操作者,還是幕后的策劃者,還是臺下的參與者,他們都將集體的榮譽看得如此重要,都將自己深深的融入了集體,而這,正是班級特色文化建設(shè)最終的目的。只有團結(jié)的集體才能攜手共度成長的每個瞬間,才能在遭遇挫折時,依靠彼此間的支持乘風(fēng)破浪。
這次活動同樣是一堂生動的素質(zhì)教育課程,培養(yǎng)了我們的能力,施展了我們的才華,在相互配合的過程中,我們學(xué)會了協(xié)作,在經(jīng)歷失敗的過程中,我們學(xué)會了互相鼓勵。在這樣的記憶里,有我們敬愛的老師,有我們可愛的同學(xué),有運動場上的拼搏,有一張張盛滿歡笑的獎狀……是對老師的感恩,是對同學(xué)的友愛,填充了我們最美麗的年華,成為我們最值得紀(jì)念的成長旅途。
xx班國旗下獻(xiàn)詞到此結(jié)束,謝謝大家!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇二十二
親愛的同學(xué)們,大家好:
良好的班風(fēng),對于我們每個同學(xué)的成長是非常重要的。一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成,對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的促進(jìn)作用。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。那么作為學(xué)生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?我認(rèn)為,我們應(yīng)做到以下三點:
第二、加強班級干部的帶頭作用,是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證
班級干部是班級的頂梁柱和先鋒,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班級干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做到帶頭示范作用,那么可以想象,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,從現(xiàn)在開始做一個自覺遵守校紀(jì)校規(guī),班紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!幾年后,當(dāng)我們告別這里的時候,我們會驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí),學(xué)會了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展。班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們,讓我們從自己做起,共同努力,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng),建設(shè)一個和諧美好、井然有序的`學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己,為了他人,為了實現(xiàn)我們共同的理想!加油!
護(hù)集體榮譽,向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣,才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才能把班集體建設(shè)好。
第三、遵守校紀(jì)校規(guī),班紀(jì)班規(guī)
遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩,無以成方圓。校紀(jì)校規(guī),班紀(jì)班規(guī)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守校紀(jì)校規(guī),班紀(jì)班規(guī),同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
謝謝大家!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇二十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是201x級x班班長,今天非常榮幸能夠站在這里,作為班級代表介紹我班情況。4班是一個溫暖、和諧的大家庭,進(jìn)取、活潑、團結(jié)是我們的最大特點。
人們常說:"同樣的學(xué)生看班風(fēng)",可見班風(fēng)之重要。班風(fēng)建設(shè)是班級工作的重點,我們將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位。嚴(yán)格遵照校規(guī)院紀(jì)進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作。全體同學(xué)在院領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師的指導(dǎo)和班助學(xué)長的幫助下跟隨集體的腳步,注重時代感和創(chuàng)新精神,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會交友,共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。
接下來我從以下四個方面介紹一下班級情況:
一、學(xué)習(xí)方面,學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。我們班總體學(xué)習(xí)能力較強,大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。早上晨讀,都能聽到同學(xué)們清脆的聲音,每天晚上自習(xí),同學(xué)們都能按時到教室上晚自習(xí)。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進(jìn)友誼,也促進(jìn)了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。經(jīng)過大家的共同努力,上學(xué)期期末考試我們班取得了年級專業(yè)第一的好成績。
二、活動方面,我班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下,同學(xué)們積極參加各項社團活動,豐富了大學(xué)生第二課堂。體育場上,總有我們班同學(xué)活躍的身影;在辯論賽場上,我班辯論隊舌戰(zhàn)群儒;在心理情景劇比賽中,我班獲得了全院三等獎的好成績……這些成績的背后,都離不開大家的共同努力和付出。全班同學(xué)積極參與活動的同時,不僅愉悅了身心,同時還營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、宿舍方面,在入學(xué)之初,我們班的宿舍方面做的不是很好,經(jīng)常出現(xiàn)宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律等不合格現(xiàn)象,但是我們并沒有放任自流,在班主任助理的幫助下召開主題班會和宿舍討論會,找到問題的根本所在,然后積極尋找整改措施,并嚴(yán)格執(zhí)行。經(jīng)過半學(xué)期的努力,宿舍方面有了很大的提高,這也是為我們以后所取得的優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ)。宿舍是我們在大學(xué)生活中一個溫暖的家,家安定團結(jié)了,沒有問題了,才會讓大家有更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。我們還充分利用了宿舍的優(yōu)勢,宿舍內(nèi)同學(xué)互幫互助,宿舍之間互相評比,包括學(xué)習(xí),衛(wèi)生,紀(jì)律等方面,這樣子堅持下來使我們班有了質(zhì)的飛躍。
四、同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更加重視集體凝聚力的加強。我們班有強烈的集體觀念,有團結(jié)的班委會,有自己的班級特色。首先,班干部在班級的學(xué)習(xí)、生活等各方面起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。其次,班級凝聚力強。從入學(xué)至今天,我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動,無論是我們的長項還是弱項,同學(xué)們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿意的成績,軍訓(xùn)、主題班會、辯論賽、情景劇比賽、各類班際球賽等,無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)向上的精神風(fēng)貌。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感,大家將4班視做一個大家庭,真正將自己視做這個家庭中的一員,逐漸形成了"班興我榮,班衰我恥"的觀念,因而在任何時候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會暫時放下私事,同心協(xié)力地完成它。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"這除了是我們對過去取得的成績的認(rèn)識,更是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,4班必會走向更加燦爛美好的明天。
謝謝大家!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
學(xué)校開展班級管理講堂以來,前幾周開獎的老師們也將心中所思所悟、工作心得一次次地為我們年輕教師傾囊相授、不吝賜教,聆聽和拜讀講稿后每次都能對自己有新的提升?,F(xiàn)在輪到我,突然覺得無話可講,只能結(jié)合自己工作實際與這段時間的學(xué)習(xí),與大家談點感悟吧!
蘇霍姆林斯基說過:“每一位教師不僅是教書者,而且是教育者?!睆墓ぷ鞣止砜?,班主任更接近于教育者,而科任教師則更符合教書者,但我想說的是在班級管理中,科任教師的作用同樣重要,不僅要做好教書者,更要成為“教育者”。這個內(nèi)容,以前的老師已經(jīng)講得很好,現(xiàn)在也不用我來畫蛇添足,與大家交流下假如我是班主任希望科任教師如何參與班級管理。
一、將心比心,掃好自己門前雪,做班級規(guī)范管理的催化劑。
隨著學(xué)校精細(xì)化管理地不斷深入,我們班的班級管理也逐漸走向規(guī)范化。前兩年繁雜瑣碎的班主任工作讓我明白,在管理班級中僅僅依靠班主任一架馬車來拉動班級實現(xiàn)規(guī)范化,動力顯然不足,這就需要科任老師成為另一架馬車與班主任并駕齊驅(qū),形成更為強大的動力保障,同心合力,共同拉動班級駛向更為規(guī)范化的終極發(fā)展目標(biāo)。作為科任教師,首先要端正教學(xué)工作態(tài)度,規(guī)范好本科目課堂的紀(jì)律,這就是對班主任工作的最大支持。規(guī)范學(xué)生的日常行為,不僅協(xié)助了班主任工作,對我們自己的課堂也是一種提高。不能膚淺地認(rèn)為課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、班級文化等等都是班主任的事兒,只管掃好自己課內(nèi)的門前雪,只關(guān)心自己的教學(xué)成績,只關(guān)心學(xué)生作業(yè)完成情況,從不主動了解、處理班級事務(wù)。實際上,這種態(tài)度不僅沒有履行教師的職責(zé)、錯失了教師樹立自己威信、提高自己在學(xué)生心中威望的大好機會,對自己的科目成績也只會帶來消極影響。
教育和管理學(xué)生不僅僅是班主任一個人的事情,它應(yīng)該是全體科任老師的共同事情。在與朱呈菊老師搭檔的兩年里,我在上課的過程中發(fā)現(xiàn)的問題,總是自己及時解決,絕不歸到班主任頭上后就推給班主任一了了之。我想如果那樣的話,除了能有力的舉證自己的無能外,概無其他。同時還將失去學(xué)生對教師最起碼的尊重以及教師威信的認(rèn)可,徹底地讓自己在班級中淪為孤家寡人,造成難以消除的負(fù)面影響,就連自己的“太陽底下最光輝的職業(yè)”這一標(biāo)簽也該發(fā)霉了。因此,科任教師只有樹立正確的合作意識,積極投身到班級管理中去,才能更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通,才能更好的樹立在學(xué)生中的威望,才能營造更好的學(xué)習(xí)氛圍,才能對科目成績帶來質(zhì)的提升,讓學(xué)生在心無旁騖的學(xué)習(xí)中自覺規(guī)范自身言行,成為班級管理的催化劑。
二、主動擔(dān)責(zé),管好他人瓦上霜,做班級管理的鎮(zhèn)定劑。
“不在其位,不謀其政”是千百年來深入我們骨髓的一句儒家經(jīng)典,但這句話如果延伸到科任教師參與班級管理中來,是極為不妥的。雖然班主任較科任教師相比,享受著微薄的班主任津貼,受到領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的關(guān)注與贊譽更多,但這不能成為我們消極懈怠參與班級管理的蒼白說辭,因為班主任承受的壓力與質(zhì)疑也更多。如果真這樣想,那么就該反思自己的人生態(tài)度了。班主任與科任教師同為一個戰(zhàn)壕的親密戰(zhàn)友,理應(yīng)相互扶持,相互幫助,科任教師理應(yīng)主動擔(dān)責(zé),除掃好自己門前雪的同時也要力所能及地管好班主任的瓦上霜。
朱呈菊老師工作能力強,業(yè)務(wù)素質(zhì)精,為人處世好,因此除擔(dān)任班主任外,還承擔(dān)少隊部部分重要工作,經(jīng)常外出學(xué)習(xí)、參與國培送教交流或完成學(xué)校交辦的臨時性、階段性文藝活動指導(dǎo)任務(wù)等,常有不在?;蛟谛5讲涣税嗟那闆r,這時我就只能獨自堅守班級,在加上自己嗓子長期不舒服就更加苦不堪言了。對這事要說沒什么想法,那是不正常的,可是這是誰都沒辦法的事情,只能從大局出發(fā),服從工作需要罷了,將心比心地想一想,畢竟誰都不容易嘛!在此期間,班級內(nèi)發(fā)生的事情,能解決的我一定會圓滿解決,決不讓朱老師分心解決;如遇學(xué)校臨時安排的本該班主任完成的工作,也不分自己分內(nèi)與分外的事來完成,如完成不了才告知班主任;能及時做的事情,絕不拖沓等待班主任來做。舉個簡單的例子,比如學(xué)校周一安排完成黑板報或布置學(xué)生提交藝術(shù)作品,周四檢查,我絕對不會拖到周三班主任回來完成。當(dāng)然,這可不是什么高風(fēng)亮節(jié),因為我的心告訴我:假如我是班主任,我希望與我搭檔的的科任教師這樣配合我。我可不能成為連自己都看不慣的人。在班主任不在崗的時候,科任教師理應(yīng)不分彼此,主動承擔(dān),為班主任解決好后顧之憂,成為班主任穩(wěn)定的大后方,為班級規(guī)范化管理提供一支強大的鎮(zhèn)定劑。
三、相互搭臺,共建和諧班級,做班級管理的潤滑劑。
一個班級是師生共同的家,而維系這個家的紐帶就是情感。俗語講:“家和萬事興”。然而,班主任因為管理職責(zé)的原因,有時候必須去扮演白臉,不得不站在學(xué)生與家長的對立面,如不注意處理,很容易將關(guān)系搞僵,不利于和諧班級建設(shè)。這時候,作為任課教師,一方面要與班主任的管理思想及要求保持一致,不能胳膊肘往外拐,要在學(xué)生、家長面前維護(hù)班主任的威信;另一方面,要注意自己的次要性和輔助作用,注意掌握好度,切忌喧賓奪主,否則那就不是幫忙而是添亂了。
工作中,對于班級學(xué)生、家長、班務(wù)等諸多事宜,我總是主動與朱老師溝通交流,共同思考解決問題的思路與方法。在教育學(xué)生和溝通家長時,我和朱老師始終堅持“一種尺度、一個標(biāo)準(zhǔn)、一個聲音”的原則,相互幫襯,絕對不會出現(xiàn)和班主任之間的溝通不暢導(dǎo)致學(xué)生和家長不知道要聽誰的而無所適從,或?qū)е卤灸芎苋菀捉鉀Q的問題出現(xiàn)反復(fù)拉鋸。和班主任相比,學(xué)生可能更愿意將心中所思所想告訴科任教師,而這些都是班級管理動態(tài)發(fā)展的第一手資料。我時常深入到學(xué)生中間,走進(jìn)學(xué)生心理,及時掌握每一位學(xué)生的思想動態(tài),同時重視和學(xué)生家長保持聯(lián)系,并深入細(xì)致地了解學(xué)生校外活動的真實情況,將了解到的與班主任溝通,以便于在學(xué)生出現(xiàn)意外狀況時能夠切當(dāng)合理的解決。任課教師應(yīng)該利用自己的才華、魅力把學(xué)生牢牢的吸引到集體中來,當(dāng)好幾方面因素的潤滑劑,用關(guān)心換來真誠,彼此之間親密無間、共同進(jìn)步,才能最終解決好問題。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇二
尊敬的老師,各位家長:
大家好!我是x(x)班xx的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對xx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了?!?BR> 其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法:
有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步,都要及時表揚,讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時,女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說:“喲,我們家xx長大了,知道疼媽媽了?!迸畠郝犃?,總會美滋滋的,下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該玩。平時,我總鼓勵___早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會讀一讀書,孩子大部分時間在學(xué)校度過,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書,孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。
以前,我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇三
時間如流水,轉(zhuǎn)眼間,-第二學(xué)期匆匆而過?;诘谝粚W(xué)期的班主任工作經(jīng)驗,這個學(xué)期班主任工作總體上開展得有條不紊,較得心應(yīng)手。但是,由于我工作的調(diào)動,在班主任工作開展方面,出現(xiàn)了許多新的困難和挑戰(zhàn)。下面我對自己這學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)。
1、班委結(jié)構(gòu)的調(diào)整和設(shè)置方面。
本學(xué)期一開始,我組織全班進(jìn)行了班委的換屆選舉,我采用的是自主演講競選,全班無記名投票的方式,這樣能讓有心、有能者居之。此次調(diào)整、更新了大部分班委干部,比如班長、團支部書記、安全委員、宣傳委員、組織委員等都作了很大的變動。新老班委很快做好交接工作,新任班委適應(yīng)力很快,基本在開學(xué)第二周已全部進(jìn)入各自角色、各司其職。鑒于本學(xué)期我工作的變動,我對班委自行管理的能力要求極高。雖沒有辦法直接管理,我就只有靠遠(yuǎn)程操控??傊緦W(xué)期的班委團隊很給力,讓我很省心。
2、政治意識的培養(yǎng)和思想動態(tài)的跟蹤方面。
本學(xué)期我很注重學(xué)生的政治意識培養(yǎng),一開學(xué)我就關(guān)注大家的思想動態(tài)變化,從56名同學(xué)中推薦11名同學(xué)參加黨校培訓(xùn),他們很珍惜這次機會,在經(jīng)歷一個月的黨校學(xué)習(xí)后,11名同學(xué)全部順利結(jié)業(yè)。我發(fā)現(xiàn)凡是參加過黨校培訓(xùn)的學(xué)生,在競選班委、競選院系學(xué)生會干部和參加各種活動方面非常積極給力,主動性很強,學(xué)習(xí)能力和為人處事能力也逐漸增強。比如,蘆山地震的自主捐款,班級活動的自我策劃,院系級活動的自我統(tǒng)籌安排等。他們這些方面的能力提升,讓我深感欣慰。
3、班級文化建設(shè)方面。
本學(xué)期我首先跟班委提出班級文化建設(shè)的想法,大概講了下要求,班委們就自行商量,自行設(shè)計,自行購置文化建設(shè)物品、分工合作。等學(xué)院關(guān)于班級文化建設(shè)的號召出來后,我們的文化建設(shè)早已開展得如火如荼。這次班級文化建設(shè),我發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)在設(shè)計和制作方面天賦很高,潛力無限。此外,我組織全班進(jìn)行寢室建設(shè),同學(xué)們自行購買各種名言警句、墻紙、各種裝飾品等裝扮自己的寢室,爭當(dāng)文明寢室。
4、班級事務(wù)的安排和處理方面。
本學(xué)期我堅持每周日晚自習(xí)召開班級日常事務(wù)會,對上周總結(jié),對來周計劃。晚自習(xí)后召開班委例會,請專人做好會議記錄并錄音,以便及時了解班級的各種動態(tài)。每晚查寢時,我總是與班委邊走邊聊班級情況。我要求我的班委們每日寫總結(jié)和計劃,以養(yǎng)成他們提前打算、做好準(zhǔn)備的習(xí)慣。這些要求都會在期末時納入對班委推優(yōu)的考核。
5、班級活動方面。
本學(xué)期,我將班級活動的策劃、組織權(quán)利完全下放到班級團支部。我們班將每周四晚上設(shè)為班級活動固定日,除了應(yīng)學(xué)院號召,開展特定的主題班會外,我們班還自行召開與他們學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種班級活動。本學(xué)期我們班召開了新學(xué)期從心開始、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、愛護(hù)校園環(huán)境從我做起、論道德與愛、防震減災(zāi)、學(xué)習(xí)習(xí)主席五四講話精神等主題班會。此外,還組織了計算機等級考試、英語等級考試、期末考試全班動員交流會。不開主題班會的時候,我組織大家觀看國內(nèi)外各種勵志電影和視頻,讓同學(xué)們既娛樂了身心,也學(xué)到了道理。我們班還組織了班級文藝晚會、知識競賽,參加院系級的各種體育活動和文藝活動,并取得了良好的成績。3月份和6月份,我們班接受上級組織安排,兩次到綿陽市十余個公交站點擔(dān)當(dāng)文明勸導(dǎo)員,無遲到、無早退現(xiàn)象,取得了良好的效果。
6、班級出勤方面。
我班自上學(xué)期就開始實行班級點到制,早晚自習(xí)和班級活動出勤方面有安全委員肖鍵負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)出勤由學(xué)習(xí)委員周磊負(fù)責(zé)。除了學(xué)院教務(wù)處制作的學(xué)生出勤明細(xì)冊外,我自行設(shè)計了班級早、晚自習(xí)出勤表和學(xué)生上課出勤表,并要求兩位負(fù)責(zé)同學(xué)嚴(yán)格按時、按實記錄。自從實行了點到制,我們班的各種出勤都名列前茅。
7、生活衛(wèi)生方面。
我們班一直實行班委值周制,值周班委主要負(fù)責(zé)班級相關(guān)事宜的通知和晚查寢。實行寢室值周制,值周寢室主要負(fù)責(zé)教室及公區(qū)衛(wèi)生的打掃與保潔。對于衛(wèi)生方面,我制定了考核制度,如果有寢室連續(xù)兩周大掃除都得c級,那么該寢室被罰打掃教室公區(qū)一周,如果直接得d級一次,罰打掃教室公區(qū)一周,如果得d級以下,直接連續(xù)打掃教室和公區(qū)兩周。以此類推。這將作為班級內(nèi)文明寢室的考核參考。
8、與學(xué)生談話方面。
與學(xué)生談話溝通交流一直是我班主任工作的重點,本學(xué)期我設(shè)定的談話目標(biāo)是全班56名同學(xué)至少要每名同學(xué)談話一次,部分同學(xué)要多次談話。因為工作的調(diào)動,我白天基本都沒在學(xué)校,駕校的工作很瑣碎繁雜,讓人分心。于是我利用中午和周末空閑時間跟學(xué)生們逐個qq、電話、短信聯(lián)系,有自習(xí)的晚上,我會單獨找同學(xué)聊天交流,了解他們的近期動態(tài),以便作出相應(yīng)對策和措施。截止目前為止,我與班上90%的同學(xué)進(jìn)行過直接交流,所有的談話都已作錄音。通過各種方式,我了解到班上很多學(xué)生的思想成熟了不少,都逐漸對自己的大學(xué)生活、未來生活有了新的'認(rèn)識和合理安排,更為之努力。
9、與家長聯(lián)系方面。
我覺得一位優(yōu)秀負(fù)責(zé)的班主任,不僅是要上服組織,下愛學(xué)生,還要做到與家長保持和諧的關(guān)系。一名學(xué)生的培養(yǎng),不僅僅是學(xué)校和班主任或者老師的責(zé)任和義務(wù),合理教育中,家長扮演的角色和分量不可多得,更為重要。本學(xué)期我給自己設(shè)定的與家長聯(lián)系目標(biāo)是90%以上。而截止目前,我基本實現(xiàn)了這個目標(biāo),所有跟家長的聯(lián)系我都記錄在案,并作錄音。很多學(xué)生和老師不理解,都是大學(xué)生了、都成人了,還有必要跟學(xué)生家長聯(lián)系嗎?學(xué)生會覺得老師聯(lián)系家長除了告狀還是告狀,有些老師會覺得吃力不討好,沒必要。本學(xué)期我遇到了一個難題,曾經(jīng)非常優(yōu)秀的班長,在我毫無戒備的情況下,突然迷上游戲墮落了,我跟他的父親電話溝通了多次,最后,還是成功將他拉回了正軌。我有遇到學(xué)生非常反感我跟他家長聯(lián)系,甚至動了退學(xué)的念頭。但當(dāng)我聽到家長們感激的話語,希望嚴(yán)加管教學(xué)生的要求,以及學(xué)生在我聯(lián)系其家長后,表現(xiàn)更好更主動時,我覺得即使被誤會,我也值得。因為我是真心為他們好,我想終有一天他們會理解的。
10、跟班聽課方面。
雖然白天沒在學(xué)校,看似跟班聽課不可能實現(xiàn)。但我想到了一個辦法,我請班委們分工幫我進(jìn)行課堂錄音,并做好聽課筆記。當(dāng)我空閑時候我就聽聽錄音,檢查他們的筆記,這樣以來,我不僅可以從錄音聽到全班上課的氛圍,也能督促班委認(rèn)真聽課,做好表率作用。本學(xué)期,我的聽課記錄達(dá)到30余次。通過這種方式,我了解到我們班學(xué)生非常喜歡汽車材料這門課,而對像汽車電工電子、英語、毛概課等興趣不是很濃。對此,我跟學(xué)習(xí)委員也多次交流,在班上我也做過多次動員。
11、班級榮譽與懲罰方面。
本學(xué)期,我們班積極參加各種院系級活動,取得了良好成績。四月的體育文化周,我們班廣播體操榮獲二等獎,在比賽中,我們班的秦浩榮獲“男子100米第五名”,王克平榮獲“男子400米第一名”,葉陽蝶榮獲女子乒乓球第三名、女子鉛球第三名。此外,葉陽蝶還榮獲“我的中國夢”演講比賽二等獎;榮獲2012-20第一屆《演講與口才》技能展示大賽一等獎;榮獲英語朗誦比賽二等獎;榮獲汽車工程系第一屆“新青年”汽車文化知識競賽三等獎;榮獲學(xué)院學(xué)生會優(yōu)秀干部稱號。我們班的李鎮(zhèn)利和肖鍵也分別榮獲汽車工程系第一屆“新青年”汽車文化知識競賽三等獎。班上5名同學(xué)代表學(xué)校參加了綿陽市交通局舉辦的合唱比賽,并取得了優(yōu)異成績。對此,我為我們班的孩子感到驕傲。
但是對期末考試中我班學(xué)生唐攀作弊的行為,我深感意外,也很抱歉。事情發(fā)生后,他主動給我發(fā)了短信道歉。說實話,當(dāng)我接到這個消息時,我內(nèi)心很氣憤,在班級奮斗目標(biāo)上我一直很用心、努力,也一直很積極、很堅持,出了這個事情,我有種瀕臨崩潰的感覺。但我沒有沖動,我給他回了條短信,我說“什么都別說,先把后面的試考了”。我怕他心里仍過意不去,周五下班后我給他打了個電話,又安慰了他。我常常跟他聊天,他是個樂觀、懂事的學(xué)生,我不知道怎么會出現(xiàn)這種情況,這是我的班主任工作的失職。不管怎樣,事情發(fā)生了,不是埋怨誰,而是要解決問題,我希望學(xué)院在這件事上,能從學(xué)生的角度,從輕處理。在此,我深表歉意。
12、不足方面
說實話,自從被調(diào)到駕校工作后,在班主任工作開展方面,我深感力不從心,曾經(jīng)一度有放棄的念頭,但我是一個不服輸?shù)娜?,我堅持了下來。這學(xué)期很多都沒有做好,比如雖然跟班上同學(xué)采取各種方式溝通交流,但我仍覺得自己變成了一個局外人,很多班級的事情都是通過班委才知道的。在與任課老師交流方面也很欠缺,印象當(dāng)中我只跟幾個老師簡單交流過,對于班上學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況也不是很了解。在與家長交流方面,也許自己的處事方式不夠好,讓部分學(xué)生不能理解。在參會方面,雖然我從沒落下一次班主任周末例會,但是學(xué)工部組織的其他班主任會和汽車系組織的班主任會,我基本都沒參加,學(xué)院的各種學(xué)習(xí)會我也幾乎全部錯過。在自我提升方面,雖然平時也學(xué)習(xí)看書,但是花的時間還是不夠。在與班主任交流方面,我特別渴望接收同行們的經(jīng)驗傳授,但是一直苦于無時間。如果來期,我還能回到學(xué)校工作,我將全心全力去做得更好。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇四
大家好,我是六年(4)班的xxx,很高興今天能和大家一起分享我的`學(xué)習(xí)與生活。
寒假即將來臨,我準(zhǔn)備在寒假中進(jìn)一步充實自己,除了完成適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),還會看更多的課外書,透過這扇窗戶多了解世界,我還會每天進(jìn)行一小時的鍛煉,保持健康的身體。我也喜歡英語和數(shù)學(xué),春節(jié)前還將參加英語和數(shù)學(xué)興趣班,豐富課內(nèi)知識。當(dāng)然,“讀萬卷書,走萬里路”寒假里與父母一起出游,領(lǐng)略祖國的風(fēng)景名勝,也是我寒假里必不可少的內(nèi)容。寒假,是我查漏補缺的最好時間;也是我調(diào)整身心的最佳時間,我要過一個有意義的快樂寒假。
生活與學(xué)習(xí),是酸的,是苦的,是辣的,但更多的是甘甜。但愿我的一點點心得體會能給大家?guī)韼椭?。謝謝大家!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會,做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言,我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,無經(jīng)驗可談,在座的各位,經(jīng)驗豐富的班主任多的是,如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是拋磚引玉。下面僅簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺?,以期待與各位同仁共勉吧!
一、從愛出發(fā),嚴(yán)字當(dāng)頭。
美國著名軍事家小埃德加.普里爾說過:由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動,因為在我看來,班級管理也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,管理的成與敗,要看班主任這只領(lǐng)頭雁,能否嚴(yán)格要求他的群雁,時刻督促他們,不讓任何一只掉隊。作為班主任,我深知對待學(xué)生“與其失之寬,不如失之嚴(yán)”,因為“法立然后知恩,威立然后知感?!币龅健耙云兴_心腸行霹靂手段”才行。
從愛出發(fā),嚴(yán)字當(dāng)頭,我做到了,也確實使得班級管理初見成效。
二、從愛出發(fā),勤字為先。
出自《論語》中的天道酬勤。是我十四年工作中恪守的信條。我始終堅信一分耕耘,一分收獲,上天會實現(xiàn)勤勞、敬業(yè)的人的志愿。只要不懈努力,最大限度的完善充實自己,就會有一個美好的結(jié)局。尤其是在逆境中,我會時常的.用這句成語勉勵自己、告慰自己。
班主任工作千頭萬緒,大事小情,層出不窮。作為班主任勤勞是基礎(chǔ),時間的付出是保證。我堅持深入到班級,緊跟學(xué)生,這樣才能了解學(xué)生,摸清學(xué)生思想脈膊,掌握第一手材料,及時發(fā)現(xiàn)問題,從實際出發(fā),有效地組織教育過程,實現(xiàn)班級工作科學(xué)化、規(guī)范化,達(dá)到預(yù)期目的。在自習(xí)課或其他空余時間里,我總是及時到班組織,從不使班級處于無序無管理的狀態(tài)。有時間就進(jìn)入班級與學(xué)生一起交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),讓學(xué)生知道老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師,自己也要增強責(zé)任感。由于勤到班級,能及時地了解學(xué)生的動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,對班級工作就會心中有數(shù)。做班主任多年來,我深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,勤能補拙。
三、樹立教師威信,與學(xué)生融為一體。
要管理好班級,關(guān)鍵在于教師。教師既要樹立自身的威信,又要跟學(xué)生融為一體。兩者似乎有點矛盾。其實不會。所謂教師的形象、威信,決非是擺著威嚴(yán)架式處處凌駕于學(xué)生之上,每句話是“圣旨”學(xué)生必須絕對服從;而是靠教師自身的品行、修養(yǎng)、素質(zhì)來形成的。作為老師要經(jīng)常反省自己:你的言行舉指在學(xué)生面前是表率?要想樹立自己的威信,就必須是學(xué)生心目中佩服的老師。學(xué)生欽佩你,才會心甘情愿服從你的教導(dǎo),聽你的話。有些學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)上不大用功,成績也不理想,可在某些方面卻表現(xiàn)得很成熟。例如:他們從老師平時工作中的言行表現(xiàn),就能評價老師的特點,還會挑出老師的毛病,當(dāng)面不敢言,背后議論紛紛,顯然老師的威信、形象將受到損害,當(dāng)教育學(xué)生的說服力也會打折扣。因此,老師要時時刻刻注意自己的形象,為人師表。同時要放下架子,工作中難免有些不足之處,要敢于向?qū)W生認(rèn)錯、道歉。這樣做表面上看似有點損害教師形象,恰恰相反,在學(xué)生中會起到非同小可的教育效果。我經(jīng)常跟學(xué)生說:老師不是圣人也不是完人,有時也會說錯話,做錯事,麻煩大家大膽指出來,幫老師糾正。這樣一來,師生關(guān)系就會融恰,會聽到學(xué)生的心聲,了解學(xué)生的內(nèi)心世界。事實證明,只有了解學(xué)生,才能教育好學(xué)生。在貼近學(xué)生的同時,多跟學(xué)生溝通,多關(guān)心他們。經(jīng)常詢問交流對他們的學(xué)習(xí)、生活、興趣、愛好或家庭情況等內(nèi)容,成為無話不說的朋友,建立濃厚的師生情感,教師的威信、形象便會自然而然地樹立起來,從而促進(jìn)了班級的管理。
四、尊重學(xué)生人格,講究教育方式。
教師不僅僅肩負(fù)“傳道、授業(yè)、解惑”職責(zé),還應(yīng)要成為學(xué)生無話不說的朋友。成為朋友,更要對人格的尊重。我想,作為老師應(yīng)該先尊重學(xué)生人格,不去傷害學(xué)生自尊心,學(xué)生才會尊敬你,敬佩你?,F(xiàn)在的許多孩子都很有個性,自尊心特別強。當(dāng)聽到不樂意的話時容易產(chǎn)生情緒或逆反心理。尤其是有錯誤的學(xué)生,你越想教育他,他的抵觸心就越大,有的公然在老師面前暴露出來,不理睬老師,跟老師頂撞等。弄得老師下不了臺。有的雖然表面不敢言,但暗地里說三道四,甚至敢罵老師。他之所以會這樣,也許先前老師在某些方面已損傷他們的自尊心。遇到這般情形,老師千萬不能輕舉妄動,更不能用過激的教育方式來對待他們。否則,俗話說“吃力不討好”的效果。應(yīng)該調(diào)整心理,壓住火氣,換位思考。該向?qū)W生認(rèn)錯、道歉的還是要做。同時多傾聽學(xué)生的心聲,拆掉師生間那堵無形的墻。我始終堅信、尊重學(xué)生人格,不傷害學(xué)生自尊心,是教育好學(xué)生的一種法寶。
實踐告訴我們:每個學(xué)生都有自己的特長,調(diào)皮生、好動生也同樣有自己的理想和愿望,只要我們善于捕捉他們心靈上或隱或現(xiàn)的“閃光點”,學(xué)會欣賞他們,抓住機會,去鼓勵、幫助他們上進(jìn)。工作中,我經(jīng)常想:平時老師常把一些好動、貪玩、或調(diào)皮的學(xué)生當(dāng)成“壞”學(xué)生看待,也許很不妥,顯然是對他們?nèi)烁竦膫?,而在他們家中卻是心肝寶貝,從而產(chǎn)生不平衡的心理,給教育造成了不良的效果。對這類學(xué)生,我是這樣做的:當(dāng)接到此類學(xué)生之前,先做好一種不冷漠、不歧視、不討厭他們的心理準(zhǔn)備。盡可能捕捉他們的閃光點。并及時抓住機會,去鼓勵他們。再來是尊重他們?nèi)烁瘢蝗λ麄兊淖宰鹦?。使他們看到了希望,感受到溫暖,樹立改正缺點的信心。班上我向大家宣布說:在我們班的學(xué)生沒有一個壞學(xué)生,個個都是好樣的。假如有極個別的原來比較調(diào)皮、貪玩的學(xué)生,請大家相信他們在我們班上一定會做好,也麻煩大家多關(guān)心,幫助他們。如果有誰再對他們說三道四,將會受到嚴(yán)厲的批評。有些調(diào)皮生原來在班上老師為了怕他們會影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),往往把他們安排在教室的后面或邊角,其實是冷落了他們。而我將會把他們安排在前面,這樣做,既便于老師的管理、督促,又能使他們覺得老師在關(guān)愛他們,重視他們。進(jìn)而給他們當(dāng)“小管”;如:勞動委員、值日委員、或小組長,滿足了他們的心理需求,也給他們一種無形的約束。每當(dāng)他們有點進(jìn)步時,就大張其鼓表揚他們,或向家長報喜。我想:只有讓他們感受到集體的溫馨,他們才會有積極向上的信心。
大家清楚知道:人要改變某種行為習(xí)慣,決非一朝一夕,需要一個過程。何況對一個未成年的孩子的教育更要給予足夠的時間和空間。今天他們改錯了,做好了,也許明、后天再犯錯誤,這也是符合孩子成長的一種正常規(guī)律,教育應(yīng)該有一種長期教育的思想準(zhǔn)備,不能抱有急于求成或一錘定音的教育心態(tài)。堅信滴水能穿石,有付出定會有回報。相信大家也有同感,平日那些在老師心目中所謂認(rèn)真學(xué)習(xí),規(guī)規(guī)矩矩的好學(xué)生一旦離開老師也許就把老師淡忘了;那些原來所謂的調(diào)皮生,經(jīng)常受到老師的批評、教育的學(xué)生反而更懂得感恩更惦念著老師,何樂而不為呢?讓我們用一顆真誠的心對待每位學(xué)生,勤勤懇懇,不厭其煩地為學(xué)生付出,那將會更多地感受到愛與被愛的溫馨。
五、多與班干部溝通,充分發(fā)揮班干部的作用
擁有一個好的班干部集體可以使班級的各項管理工作得到事半功倍的效果。因此,我在班級管理工作中尤其重視對班干部的選擇和培養(yǎng)。首先,在班干部的選擇上,班干部都是由班級里能力強、有責(zé)任心的學(xué)生來擔(dān)任。其次,在班干部的分工上。盡量做到分工明確,每個班干部負(fù)責(zé)一項明確的事務(wù)。第三,在班干部的培養(yǎng)上,班主任不必“事必躬親”,班級事務(wù)能放手的就放手給班干部,班主任則主要是指導(dǎo)和監(jiān)督。經(jīng)過一段時間的鍛煉,現(xiàn)在我班的很多事務(wù)都不需要我來過問,而是由班干部來解決:兩操由體育委員組織帶領(lǐng);每天晨讀后,小組長負(fù)責(zé)檢查本組同學(xué)的作業(yè)完成情況;老師不在教室時,紀(jì)律委員會在第一時間負(fù)責(zé)監(jiān)督起本班紀(jì)律;值日組長監(jiān)督該組同學(xué)值日,對值日不到位的同學(xué),則負(fù)責(zé)監(jiān)督返工……各位領(lǐng)導(dǎo)老師,上述所言只是我班級管理的一部分做法,其它就不一一贅述了,相信這些不成熟的經(jīng)驗,是無法與經(jīng)驗豐富的老班主任相比的,說出來只是希望領(lǐng)導(dǎo)老師們不吝賜教,以期更好的做好今后的工作。無論何時何地,有一點不會變,那就是:我會一如既往,持之以恒的作好班級管理工作,為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)。最后再一次感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持與肯定,謝謝大家!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇六
幼兒園是孩子
學(xué)習(xí)
的地方,是健康成長的地方,下面由百分網(wǎng)小編為你整理的幼兒園
班級
總結(jié)發(fā)言稿,希望大家希望!
我們中班的家長會于xx年2月29日上午9點如期召開了,這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷,但是大部分家長犧牲了他們的休息時間,不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人,到會的媽媽有22人。請假的6人,缺勤4人,共有40位家長參加了這次家長會,這令我們中班的兩位老師都很感動。
這次家長會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的內(nèi)容:
第一、讓家長了解幼兒園概況;
第二、讓家長朋友們知道家長行為規(guī)范;
在這次家長會上,家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說:“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說:“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了?!?BR> 通過這次家長會,家長朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點子。如:在討論的過程中,亓浩強的媽媽向我們提出:“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉,應(yīng)該怎么辦?”這時,張夢琪的'媽媽搶著說:“浩強媽媽,你可以這樣做,你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣,他就會做這些事情了。原來我們家張夢琪也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,她就養(yǎng)成了好習(xí)慣?!必梁茝姷膵寢屄犃诉B連點頭,有了對付兒子的好辦法,好像心里看到了希望,看上去特別佩服張夢琪的媽媽。
其他
家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長會提供了一次家園交流的機會、互相學(xué)習(xí)的機會。
我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進(jìn)步。通過這次家長會,給我們增添了信心,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
9月27號,我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點:
一全面性
首先,我班此次家長會參與率達(dá)到90%以上。
其次,家長會上我與家長之間交流的內(nèi)容非常全面,包括衛(wèi)生保健工作、
安全
工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味
英語
、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點評與分析。
再次,凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作,即讓家長知道
怎樣
做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長,從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
二結(jié)合實際,有針對性
1.此次家長會針對小班幼兒家長,我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強調(diào)教學(xué)特色及月工作重點還有家園配合,以教育為輔。
2.本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因為考慮到行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的,新生家長相對不了解,上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長配合改正。
三氣氛活躍,形成互動,有特色
此次家長會,我們最后進(jìn)行了一次互動,我們大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動,尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時,家長的童心被激發(fā)了,一個個像回到自己的學(xué)生時代,在老師的帶領(lǐng)下,一會兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),一會兒又進(jìn)行手指游戲,真是不亦樂乎。也就是通過家長的親身體會來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義。
此次家長會讓老師家長收獲不少,但是收獲最大的還是孩子們,不是嗎?
在越來越強調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,本學(xué)期第一個月末我園召開了一次大型的家長座談會。
一、家長座談會形式及時間
家長座談會是以班級為單位召開的,家長會時間是xx年9月30日下午2:00時。由于孩子剛?cè)雸@,無論是教師、幼兒、、家長都有一個了解、磨合期,因此,教師、幼兒經(jīng)過近一個月的了磨合彼此都有了更深的了解,而這一時刻家長也急需要了解近一個月在幼兒園學(xué)習(xí)、生活和一日活動情況,此時召開家長會,家長很樂意,參會率高、效果好。
二、家長會的內(nèi)容和目的
1、首先各班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況,讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的,同時讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識,而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好,把我們的孩子培養(yǎng)成人。
2、選擇合適的時間請到家長,選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。各班首先匯報近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo),重點分析幼兒、掌握情況,告訴家長需要配合的事宜,讓家長做到心中有數(shù),回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次,根據(jù)各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如:向家長介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會自理;秋季預(yù)防等常識。
3、介紹了近一個月幼兒的生活情況,讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容,并讓家長參觀了伙房設(shè)施,了解了幼兒每周食譜,家長們都非常滿意。
三、請有經(jīng)驗的家長現(xiàn)身說法
請了兩位有經(jīng)驗的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗,使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播,家長們對此感受很深。
四、教師對家庭教育做了指導(dǎo)工作
為了讓家長更好的配合我園的工作,首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,如:老師告訴家長每天放學(xué)后,不要只問孩子學(xué)了多少字,算了多少題,而應(yīng)問孩子今天給老師提了幾個問題,學(xué)會了
什么
道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,把孩子教育成知識的創(chuàng)造者,而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異,善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,只要自己的孩子進(jìn)步了,哪怕只是一點點,也要及時提出表揚,而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點相比,由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,幫助家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧,促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答,使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
總之,我們這次家長會根據(jù)不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議,家長們對我們的工作很支持。
五、展開討論
家長與老師、家長與家長之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流,家長會是家園互動的最佳時機,家長們抓住了這次機會,暢所欲言,許多家長都說通過這次會議,更具體地了解到了孩子在園的各方面活動,孩子在此能受到良好的教育,特別開心。有的家長說,我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真,比他們
想象
中的還要好。對老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活,他們比什么都放心?,F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進(jìn)步,讓父母們感覺很欣慰,并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長們對幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可,肯定了我們超前的教學(xué)模式,也肯定了孩子們在家的表現(xiàn)。
在交流時,有部分家長對我園的工作提出了一些有益的建議。如:要注意按季節(jié)調(diào)整幼兒的伙食,秋天應(yīng)讓孩子吃一些潤肺的食物,對此我們向她說明我們很注意這方面的問題,并已經(jīng)采取有效措施,希望他們監(jiān)督。欣欣的媽媽說,我的孩子各方面表現(xiàn)都很好,自理能力很強,很好勝,事事都想爭第一,希望老師幫忙引導(dǎo),對此老師們告訴她我們已經(jīng)意識到了這一點,并已經(jīng)開始引導(dǎo)教育,每次掃地她都爭著去做,這時,我們會表揚她能干,這個地方每個小朋友都在用,今天該輪到他們幫你了,大家都互相幫助,小朋友們也都很樂意的接受了。
總之,這次家長會開得非常成功,對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家園共育工作做得更好。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!非常高興有這樣一次機會與大家交流。在此請允許我代表九班的同學(xué)們感謝我班的全體授課老師,正是由于你們的辛勤工作和無私奉獻(xiàn),才使九班有了明顯的進(jìn)步。謝謝!
今天受教務(wù)處委托,讓我談?wù)劙嗉壒芾?,說實話從昨天下午開始就一直十分惶恐,不知從何談起,至于經(jīng)驗就更談不上了,在座的各位,有很多是有豐富經(jīng)驗的名班主任,有自己的一套班級管理理念。而我只是一名平凡的、普通的班主任老師,所以在這兒只能向各位就這2個半月的班主任工作作個簡單的匯報。
班主任工作千頭萬緒,但我認(rèn)為最重要的工作是營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)會使班級朝氣蓬勃、積極進(jìn)取。下面我就班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)談?wù)勛约旱捏w會。
一支好的班干隊伍,既是班集體的核心力量,又是班主任最得力的助手。從軍訓(xùn)開始我就努力尋找合適的班干人選,然后分配任務(wù)各司其職,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐等方面對全班同學(xué)進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督,使班級管理有效有序,利于培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在每個星期一早讀我會抽出幾分鐘時間再次提醒、明確各班干的任務(wù),(因為我發(fā)現(xiàn)小孩雙休日后回校,如不強調(diào)班干各自職責(zé),班級又會出現(xiàn)有組織無紀(jì)律的情況),這樣做既使班干認(rèn)真負(fù)責(zé)工作,也讓全體學(xué)生知道班主任始終在關(guān)注班級紀(jì)律。
在開學(xué)之初,我就對學(xué)生提出要求,如不遲到、不早退、不打鬧等等,并且堅持常抓不懈,做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。每天要求自己勤到班級認(rèn)真觀察,如發(fā)現(xiàn)好人好事及時給予表揚,遇到問題則冷靜分析(有時也比較粗暴,還待改進(jìn)),及時處理。原則是今天能處理的事情決不拖到明天解決。
我覺得在嚴(yán)抓管理的同時還要注意方式方法,要針對不同的學(xué)生采用不同的方法,因材施教。比如我們班的a同學(xué),在開學(xué)之初上課好做小動作、下課愛打鬧、經(jīng)常遲到(軍訓(xùn)六天他就遲到五次)、作業(yè)常不交、平時還瞧不起別人。提醒他多次,總是當(dāng)時改了,過幾天又是老樣子,從其父母那里得知他有好動癥加狂躁癥,家長說從小學(xué)就是這樣,他們也沒有辦法,本來準(zhǔn)備求助反而更加無助。當(dāng)時我感到很迷茫,遇到這樣的學(xué)生,怎么辦?思來想去還是決定和他長談一次,了解一下情況再說,通過談話了解到他的爸爸是巡警,媽媽在外打工,都沒有時間照顧他,父母經(jīng)常當(dāng)面貶低他,他在家沒有自信,小學(xué)時父母就經(jīng)常被老師找,都習(xí)慣了。
經(jīng)過分析后我覺得他的有些問題是生理問題,但還有些問題可能是(為了表現(xiàn)自身的價值,引起老師和同學(xué)們注意)心理問題,于是我要求其做一個有自制力、有毅力、有理想的人,努力慢慢改掉這些不好的方面,同時經(jīng)常在班級說他比以前好了很多,在學(xué)生面前表揚他,讓他被關(guān)注,他被夸得不好意思,也開始注意自己的言行了;還有讓他的父母認(rèn)識到“一個連父母都看不上他的孩子,怎么會有進(jìn)步、會有自信呢?”要求他們改變教育方式,注意多夸夸孩子,要肯定小孩自身的價值;后來我又和a商議,讓他當(dāng)實習(xí)紀(jì)律副班長,并許諾管得好就很快轉(zhuǎn)正?,F(xiàn)在的他比以前有了很大的進(jìn)步,還向我許諾期中考試要進(jìn)班級前五名。盡管目標(biāo)沒實現(xiàn),但我相信他以后會越來越好。
經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)都想好好學(xué)習(xí),但有的是努力不夠,三分鐘熱度;有的是底子差沒有信心;還有是成績尚可,但是驕傲自滿,進(jìn)取心不足;針對這些情況我和授課老師們經(jīng)常與他們談話,指出他們的優(yōu)點和不足,幫他們正確的歸因,告訴他們不足是由于努力不夠,而并不是自己的能力問題(當(dāng)然有不少確實是能力有問題),要樹立信心、相信自己,并要求學(xué)生確定符合自己實際的目標(biāo),強調(diào)目標(biāo)就是動力,有了目標(biāo),就有了前進(jìn)的方向,只要我們一直向前努力,總會有收獲。
在開學(xué)的第二個星期我就要求大家為班級的布置出謀劃策,目的很簡單就是要增強班級的學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍。于是《圖書角》、《我們的理想》、《絢麗的九班》、《筆墨天窗》、《詩詞欣賞》還有富有特色的板報紛紛由學(xué)生自己設(shè)計出來,既美化了環(huán)境,也增添了班級學(xué)習(xí)和文化氛圍。
當(dāng)然,良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),不是一朝一夕就能形成的,不是一蹴而就的,還有待在實踐中不斷探索,不斷總結(jié),謝謝!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇八
老師們,同學(xué)們:下午好!
在剛剛過去的一個多月里,我們九年級的全體師生齊心協(xié)力,負(fù)重奮進(jìn),辛勤工作,文明的校風(fēng),勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成。今天,在這里進(jìn)行第一次月考的總結(jié)表彰大會,首先請允許我代表九年級組向長期以來默默無聞、奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝,同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!
下面就本次月考情況在如下幾方面進(jìn)行總結(jié):
一、師生高度重視,考風(fēng)考紀(jì)良好。
月考前年級組、各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動員,任課老師都組織了復(fù)習(xí),絕大多數(shù)同學(xué)比較重視這次考試,考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí),考試過程中除c61(龐希)、c62(黃燁)出現(xiàn)兩例違紀(jì)舞弊事件外,其余同學(xué)均能遵規(guī)守紀(jì)、按學(xué)校要求認(rèn)真對待考試,??硷L(fēng)考紀(jì)良好。
二、同層次班級之間、不同科目之間、同科目不同班級之間成績不平衡,喜憂參半。
1、在本次考試中,英語科、物理科年級整體成績較上期末考試均有不同程度的進(jìn)步,但實驗班仍有語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)四科人均分沒有達(dá)到80分,普通班仍有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)人均分沒有達(dá)到70分。
獲人均分總分評價優(yōu)秀獎班級的是:
第一名第二名第三名第四名第五名
實驗班c65(564.52)c61
(562.32)c63
(556.51)
平行班c55
(515.29)c56
(508.91)c50
(507.92)c58
(506.28)c59
(505.27)
六個實驗班班平總分比較平衡,差距不大(13.65分),但10個中班平總分差距較大,第10名班級與第1名相差27。46分。
獲單科人平分評價優(yōu)秀獎的班級是:
語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)歷史政治
實驗班c64c63c61c61c61c61c64
平行班c55c50c55c55c57c58c55
單科人平分評價相差較大的科目是:實驗班數(shù)學(xué)第6名與第1名相差12.21分、政治第6名與第1名相差7。65分,物理第6名與第1名相差5.03分,化學(xué)第6名與第1名相差6.34分。平行班語文第10名與第1名相差6。72分,數(shù)學(xué)第10名與第1名相差11.46分,物理第10名與第1名相差7.95分,化學(xué)第10名與第1名相差8.37分,政治第10名與第1名相差8。02分,歷史第10名與第1名相差6.21分。
2、優(yōu)生人數(shù)不理想,存在偏科現(xiàn)象,部分優(yōu)生名不副實;后進(jìn)生人數(shù)太多,成績太差。
1)在本次考試中全年級總分在630分以上只有37人,總分在600分以上有175人,各班前100名和前400名學(xué)生的分布情況如下:
班級前100名人數(shù)前400名人數(shù)
c50317
c5129
c52113
c53115
c54214
c55216
c56516
c57216
c58218
c59316
c601242
c611445
c621242
c631743
c64938
c651544
下面對年級前50名的同學(xué)進(jìn)行表彰(名單詳見附件),我們還將對年級前150名同學(xué)張榜表揚。
2)表彰單科狀元(名單詳見附件)
3)表揚獲提高獎獲得者(提高150個名次者,名單詳見附件)。
4)存在的問題:什么是優(yōu)生?各科成績優(yōu)秀(每科90分以上),思想品德優(yōu)秀,心理素質(zhì)好,身體健康的學(xué)生才叫真正意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數(shù)太少,存在偏科現(xiàn)象,總分在630以上的學(xué)生中還存在1-2科七十多分的科目,特別是語數(shù)外三科成績不過硬,會嚴(yán)重影響升學(xué),并且有的同學(xué)盲目樂觀,沾沾自喜,目光短淺,看不到日益嚴(yán)峻的競爭形勢,沒有競爭力,沒有緊迫感這是十分危險的。另一方面,后進(jìn)生所占的比例也不小,以下是總分在420分以下的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(按參考人數(shù)):
班級總結(jié)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
xx級高考之所以取得比較優(yōu)異的成績,是因為區(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實施,是因為重慶一中與璧山中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享,是因為璧山中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅與“精耕細(xì)作”。
回顧一年來,全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結(jié)為三個方面:
教師要“提高手藝”,是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求。全體高三老師按照這一要求,硬練教育教學(xué)基本功。一方面,集體備課教研嚴(yán)格“三段式”的步驟,備課、上課、評課、總結(jié),每一個環(huán)節(jié)不能少,每一個細(xì)節(jié)都認(rèn)真落實;在處理學(xué)生作業(yè)時,堅持做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評”。另一方面,全體教師認(rèn)真向來我校授課、作報告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),還主動積極的到一中聽復(fù)習(xí)課、觀摩課、競賽課,進(jìn)一步提升了自身的教育素質(zhì),并且把所學(xué)所得合理的運用到自己的教育教學(xué)活動中,教育教學(xué)效果顯著。
xx級的所有老師銳意進(jìn)取、勇于拼搏,為完成高考的奮斗目標(biāo)而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室,為學(xué)生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母,卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒,卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷,還沒有完全康復(fù)就又回到班上,放不下自己的學(xué)生啊。有的老師患了疾病需要手術(shù),卻忍受著疼痛堅持到高考結(jié)束,放不下自己的學(xué)生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三每一個老師都深知,區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任;每一個老師都深知,全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望;每一個老師都深知,作為高三老師自己肩上的義不容辭的責(zé)任:不銳意進(jìn)取不行,不拼搏奮進(jìn)不行,不忘我工作不行!
為了實現(xiàn)上級確定的高考奮斗目標(biāo),全體高三老師團結(jié)一心、精誠協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,沒有一個老師搞單打獨斗,沒有一個老師搞個人英雄主義。我們深知,靠一個老師、靠一個學(xué)科,學(xué)生不可能取得優(yōu)異成績,一朵鮮花打扮不出春天,只有百花齊放才會春色滿園。高三所有老師,教育教學(xué)互通信息、資源共享,具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級,集體討論備課,個人經(jīng)驗毫不保留。在個別教育、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級,不管是哪一個老師發(fā)現(xiàn)了問題,都自覺地及時處理。
團結(jié)、拼搏、奮斗的一年,如彈指揮間。成績只能說明過去,繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,在全區(qū)人民的大力支持下,在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下,在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下,我們有理由相信,璧山中學(xué)會踏上新的里程,璧山中學(xué)的明天會更加輝煌!璧山中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻(xiàn)!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十
各位老師:
大家好!
今天我很榮幸在這里發(fā)言。下面我就談?wù)勎覀儼喱F(xiàn)在存在的問題。
首先,九班的優(yōu)生非常少,總體成績不太好。聽到前邊幾位班主任的發(fā)言,說到自己班里的優(yōu)生非常少。當(dāng)他們用少來形容自己把班級優(yōu)生的數(shù)量時,我不知道用什么詞語來形容九班的優(yōu)生數(shù)量了。九班與其他班級相比優(yōu)生的數(shù)量卻是少的可憐。這就是我們所有代課老師在九班要克服的重點問題。
其次,部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)勁頭我不足,有破罐破摔的傾向。
針對九班現(xiàn)在的情況,我準(zhǔn)備在以后的工作中采取如下措施:
首先,我希望九班上課的所有老師要放平心態(tài)。九班的孩子基礎(chǔ)不好,優(yōu)生數(shù)量少,老師上課費勁,這不是今天才出現(xiàn)的狀況,而是長期以來就存在的問題。當(dāng)老師在上課的過程中,老師們講不下去的時候不要生氣,老師要正確的面對這個現(xiàn)實。在九班上課的時候,老師要多給孩子一些鼓勵,讓孩子上進(jìn)。對孩子少一些批評,因為這些孩子長期以來受到批評多最不怕的就是老師的批評。
其次,我希望老師們能夠多關(guān)注班級的前二十名,力爭消除前二十名的薄弱學(xué)科,讓孩子成績得到全面提高。對九班優(yōu)生的培養(yǎng),我們能夠抓住前二十你就行了。九班與其他班級不同,孩子們的差距太大。尤其是在對優(yōu)生的培養(yǎng)上,我們要關(guān)注好前二十名,讓班級優(yōu)生的數(shù)量能夠得到增加。
第三,我希望能夠多關(guān)心后進(jìn)生,給后進(jìn)生多鼓勵,多表揚,讓這部分孩子樹立自信心。九班的孩子后進(jìn)生比較多,我們老師要多關(guān)心這部分孩子。這部分孩子在初三提高成績難度很大,希望老師們不要對這部分孩子放棄。對這部分孩子老師們要多關(guān)心,多呵護(hù),讓這幫孩子感到溫暖,樹立起學(xué)習(xí)的信心,讓他們的思想能夠穩(wěn)定下來,以達(dá)到穩(wěn)定我們的班級的作用。
第四,對孩子的批評和表揚方法要得當(dāng),真正能夠起到表揚能夠鼓勁,批評能夠起到警示作用。對孩子的批評我們要點到人,不能以點概全讓整個班級受累,很傷士氣。表揚我們要大張旗鼓,以點帶面,表揚的讓學(xué)生有信心,有干勁。因此我們在上課的時候表揚和批評方法一定要適當(dāng)。
第五,我們不要只看到孩子的缺點,要多看孩子的閃光點。在九班上課,大家感覺到學(xué)生的反應(yīng)不好,大家不要總埋怨學(xué)生笨,說多了學(xué)生就反感,對成績的`提高絲毫沒有改變。有次班級的孩子哭著對我說老師別讓他們總說咱們班的孩子笨吧!看著孩子們的表情我的心里很不是滋味。孩子也有自尊心,他們多么希望能夠得到老師的肯定和表揚啊!其實這次在班級的考試中,班里也有幾科考的非常好如物理、化學(xué)、歷史和英語。孩子們與以前相比還是進(jìn)步那不少。因此,在班里,我們老師們要多看到孩子身上的亮點,不要總看到孩子的缺點,更不要帶著情緒去上課。
第六,我希望我們的老師都能夠?qū)虐嗟暮⒆佑行判?,不放棄。九班對我們每一個老師來說在學(xué)習(xí)成績的提高上都感到頭疼,但是這個班的孩子都比較聽話。我希望我們都能夠用把勁,拼盡全力去幫孩子一點。也許我們付出了很多,卻毫無收獲,但是我想只要我們付出過心里就無怨無悔,我們對得起孩子就行了。
最后,我們要做好家校溝通,讓家長真正能夠成為我們得堅強后盾。教育孩子不僅是老師的事情更是家長的事。這個觀念已經(jīng)深入人心。因此,我們要勤與家長溝通。我們要讓家長參與到我們的教育中來,爭取家長的理解和支持,讓家長做好孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督和其他輔助工作。通過家校合作,孩子能夠真正的得到進(jìn)步。
今年學(xué)校安排我接任九班,我在九班和同學(xué)們第一次見面就說:“我知道我面前的困難有多大,但我會拼盡全力和大家站在一起,希望我們九班能有一個好的結(jié)果?!苯裉煳乙惨赃@句話作為我發(fā)言的結(jié)束。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
大家好,很高興在這里談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯母惺芎筒蛔恪?BR> 工作已經(jīng)快兩年了,累,想過放棄,委屈,想過逃避,成就想過輝煌,生活起起落落,心情跌宕起伏,有時牢騷滿腹,有時雄心壯志,太多太多的不穩(wěn)定,太多的幼稚與錯誤,暗示著,自己還年輕,還有很多可能性。下面從四個方面說一下。
最近班級上課睡覺的和吃東西的比較多,自己其實早就發(fā)現(xiàn)這個問題了,其他老師也反映過,自己選擇的是開個班會以及單獨找他們談話。但是并沒有很大的改觀,他們的理由也是五花八門,晚上學(xué)習(xí)太晚,聽著聽著就睡過去了,自己感冒了,頭疼等等,也是由于自己的不較真,不嚴(yán)格以及太諒解他們,導(dǎo)致了這個問題沒有實質(zhì)性的改變,后來領(lǐng)導(dǎo)幾次的提醒我才意識到了問題的嚴(yán)重性,當(dāng)時我抓到了五個學(xué)生睡覺,我讓他們都讓父母接回家反省,結(jié)果四個家長不配合,但是我的決心已經(jīng)定了,無論如何讓他們回家反省了,后來班級這個問題好了點,但是后來睡覺的還是這幾個學(xué)生,其中一位同學(xué)再次睡覺,根本沒有反省到位,我也是下決心讓他回家使勁睡,好好反省,現(xiàn)在還沒回來,如果能堅持下去,這個問題會慢慢得到解決的,在這里我作出檢討。還有上課和晚自習(xí)經(jīng)常去上廁所問題,不按規(guī)定時間到達(dá)教室問題,回宿舍晚的問題,不成規(guī)矩不成方圓,我反省的是作為班主任立下規(guī)定后,一定要嚴(yán)格的執(zhí)行。
去年10月份開始帶兩個班級的數(shù)學(xué)課,課時量的突然增加讓自己一時難以適應(yīng),有時候備課倉促,有時候作業(yè)批改不完,有時候只講課顧不上學(xué)生的聽課狀態(tài),每當(dāng)自己心情很郁悶的時候,就想起張主任的那就話,只有教兩個班級才能成長的更快,才能去體驗不是班主任情況下真正老師的狀態(tài),確實兩個不同的班級讓我知道了不同掌控課堂的方法,而且同一堂課講過一次后馬上修正進(jìn)行第二次講解,不僅課堂效果好,自己也會對這堂課有深刻的了解。慢慢的知道要想讓學(xué)生對自己的課有興趣,學(xué)生學(xué)到的知識準(zhǔn)確全面,自己只能好好的去備課,去研究課本和數(shù)學(xué)題目。
我經(jīng)常告訴學(xué)生,學(xué)習(xí)最快的方式不是去自己去瞎琢磨,而是去看書,去與長者老者交談,到大千世界去體驗。作為年輕教師也同樣如此,年輕人可以瘋狂,因為年輕不瘋狂以后瘋狂的機會就少了,但是不能狂妄,身邊所有的老師都是自己的老師。比如從***主任身上偷學(xué)的管理和教學(xué)經(jīng)驗,比如***主任經(jīng)常告訴我一些經(jīng)驗與想法,少走了一些彎路,做錯了事馬上能及時的擺正。***老師,***老師告訴的一招我就能幾個月,低下身子多去問,多去看,多去想。
我現(xiàn)在一直記住的一件事情就是,去年有一個周末大休,周六上午我早早的起來騎著我的電動車去彩云城買東西,在路上看到了我們班的一個學(xué)生,叫***,我問他怎么還不回家,他說等著他爸爸來接他,晚點過來,問他家在哪,他說在東星小區(qū),發(fā)現(xiàn)剛好順路,我就讓他和他爸爸說不用來接他了,我把他帶回去。當(dāng)時我沒有想太多,就是覺得順路,后來他爸爸還專門發(fā)信息感謝我。故事也才剛剛開始,以前這個小孩不壞但是學(xué)習(xí)很一般,愛踢足球愛玩,那天之后他學(xué)習(xí)就不斷在進(jìn)步,特別是數(shù)學(xué),進(jìn)步非???,每節(jié)數(shù)學(xué)都在跟著我回答問題。我沒有問他為什么學(xué)習(xí)上有興趣了,我只是揣測,他那天之后對我有了好感,對學(xué)習(xí)有了些許的動力和興趣。課時量的增加確實讓我對學(xué)生沒有了那么多的耐心,不過我堅信,讓自己慢慢走近學(xué)生的心里后,學(xué)生會理解班主任的做法,慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生希望和動力。
我是堅信身體勤勞,大腦勤勞,嘴勤勞的教師是肯定能帶出好學(xué)生的,想想自己才做到了一點點而已。班主任是應(yīng)該靠班級的,智慧有經(jīng)驗的班主任恰當(dāng)時機的出現(xiàn)在學(xué)生面前,像我這樣笨的沒經(jīng)驗的班主任就應(yīng)該無時無刻出現(xiàn)在學(xué)生面前或者背后,但年輕是迷茫尋找的代名詞,有時候確實拿不出那么多的時間去看班級,不過我命令我自己一定不能因為懶惰不去。我周一到周五總共四節(jié)下午第四節(jié),單周一周四天的晚自習(xí),不方便和學(xué)生一起吃晚飯飯,而且視頻時間還要看班,看完就得出去吃飯,回來又到了看班的時間,前段時間實在沒精力這樣繼續(xù)下去,看班少了,學(xué)生馬上不是那么好管理了,后來,無論有什么事,只要不是很要緊的事,我就會在學(xué)生面前漏一面,再去做。
班級的團結(jié)氛圍,得慢慢去營造,抓住任何機會的去營造,學(xué)校的活動不僅要支持還要給學(xué)生做好導(dǎo)向,測試成績的波動得好好分析。
我的發(fā)言完畢,不當(dāng)之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師批評指正,謝謝大家。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十二
敬愛的教師,親愛的同學(xué),大家好。
我是五(3)班的xxx。我很榮幸當(dāng)上升旗手,在我心目中,升旗手是一個神圣,光榮的職位。我是一個陽光男孩,雖然成績一般,但我必須會努力學(xué)習(xí),更上一層樓。我的興趣愛好很廣泛,有畫畫,寫作,體育運動等等。我的`愿望是當(dāng)一位畫家,用自我的筆畫出祖國的千山萬水,畫出一草一木,畫出一沙一石。我的座右銘是:立志讀盡人間書,發(fā)奮識遍天下字。
我最盼望的事情是有一天能親手把五星紅旗升起來。今日,我的愿望最終實現(xiàn)了。教師們,同學(xué)們,我必須不辜負(fù)大家對我的期望,努力進(jìn)取,為學(xué)校添光彩。
多謝大家。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十三
你們好!
今天,我在班級競選會上競選的職位是:語文小組長。這個職位的主要任務(wù)是幫助同學(xué)們收語文家庭作業(yè);同時管理好語文課上的紀(jì)律;如果同學(xué)有語文題不會做,我還可以教他們,直到他們會做為止;語文小組長還必須知道很多漢字,形近字,多音字,同音字,近義詞和反義詞呢。
我的優(yōu)勢在我的作文成績不錯,每次都得優(yōu)或優(yōu)加,另一個是在于我家離校園很近,我可以來的很早,方便收取語文家庭作業(yè)。我很喜歡幫助同學(xué),就算和我有矛盾的同學(xué)我都會去幫助他。同學(xué)犯了錯誤我會勸他改正,如果不行,我也不會包庇他,馬上報告教師。在家時,爸爸經(jīng)常輔導(dǎo)我記一些多音字,形近字之類,我每個星期都要寫一篇作文,遇到開心或悲傷的事,我還喜歡把它記下來,另外,我還非常喜歡看書,什么故事書,漫畫書我都愛看。
如果我競選成功,我會幫助同學(xué)收好語文作業(yè);輔導(dǎo)語文學(xué)習(xí)成績差的同學(xué),努力讓他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步;如果有的同學(xué)作業(yè)沒有完成,我會幫助他補好作業(yè),按時按質(zhì)交給教師;上語文課時如果有人講話,我還會阻止他。
如果我競選失敗了,我不會垂頭喪氣,失敗是成功之母,如果沒有失敗,也不會有成功。首先我會想一想,失敗的原因是什么,我平時應(yīng)該多做點什么?然后,我會對自己說:“不用怕,只要我找出失敗的原因,并且改正,下次一定能競選上的,成功不是一次努力就能換取的,一定要不畏千辛萬苦去做,才會取得成功”。
怎么樣,我的發(fā)言稿不錯吧?請為我投上您寶貴的一票吧!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十四
教師同學(xué)們:
大家好。
夢想是人生的太陽,沒有陽光的普照,生命的作用,地球就會變成石頭。對人類來說,沒有夢想就等于沒有靈魂。
俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過:“夢想是指路明燈。沒有夢想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活?!睆埪勌煺f過:生活的夢想,就是為了夢想的生活。
英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來明曾說過:“人一旦失去夢想,失去了精神上的追求,人類就變得無知,社會也將會變得漆黑一團?!币驗閴粝胧切拍睿叛?,道德,職責(zé),風(fēng)尚,習(xí)慣所構(gòu)成的一種意識,它直接支配著一個人實踐活動的方向和效果。
多謝大家。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十五
敬愛的老師們、家長、同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸能在這里與大家一起交流我微薄的學(xué)習(xí)體會。初一是積累的一年,是打基礎(chǔ)的一年,關(guān)鍵是培養(yǎng)我們對學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。興趣往往不是天生具備的,而是通過自己后天來培養(yǎng)的。我比較主張快樂學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí),不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),一種壓力。下面我將介紹我對學(xué)習(xí)的一點體會:
1、養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課的習(xí)慣。課前依據(jù)提示,通讀課本,劃出難點,完成預(yù)習(xí)作業(yè);預(yù)備鈴一響,馬上進(jìn)教室,書本放好,安靜端正坐好;保持安靜、專心傾聽,積極思考,大膽發(fā)言,會做筆記,努力做到當(dāng)堂理解,當(dāng)堂記憶。
2、養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)的習(xí)慣。新課學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí):閱讀理解教材,復(fù)習(xí)筆記,記住要點,當(dāng)天功課當(dāng)天復(fù)習(xí)掌握;復(fù)習(xí)后以作業(yè)來檢測自己知識掌握的情況,獨立完成,保質(zhì)保量,遇到問題先自己思考,始終得不到解決要請教同學(xué)和老師,到校先交作業(yè),口頭作業(yè)也要完成好。
3、養(yǎng)成先獨立思考后請教別人的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中不可能沒有問題,遇到問題我們首先想到的應(yīng)該是問自己,強迫自己集中精力思考,從不同的角度思考,努力挖掘自身的潛力;當(dāng)然在百思不得其解的情況下,一定要請教同學(xué)或老師,當(dāng)天的疑難當(dāng)天就解決,決不放過。
4、養(yǎng)成先細(xì)心審題后規(guī)范作答的習(xí)慣。作業(yè)、考試時先認(rèn)真審題,看清題目的要求和條件,再思考作答,以免答非所問,不少同學(xué)考試后都會懊悔不已地說:“哎,那一道題目我其實會做呢,可是當(dāng)時太緊張了,看錯題目了”,然后就會以粗心大意原諒自己的失誤。殊不知,細(xì)心其實也是一種能力,是長期培養(yǎng)出來的一種好習(xí)慣,經(jīng)常粗心大意的人是干不成事情的。
5、養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣。我們在作業(yè)中難免會犯錯誤,這些錯誤實際上就是我們的薄弱環(huán)節(jié),如果能重視這些環(huán)節(jié),補上這些漏洞,必將有效快速地提高成績。所以作業(yè)本發(fā)下來,第一件事就是看老師的批改,有錯的立即訂正。
6、養(yǎng)成安靜自修的習(xí)慣。自習(xí)課不講話、不做小動作、不看課外書、不離開座位,明確本自習(xí)課的目標(biāo),有計劃地復(fù)習(xí)、作業(yè),利己利人。學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有很多,我只能和大家交流這些我能做到的習(xí)慣。期中考試已經(jīng)過去了,不管你取得什么樣的成績,都已經(jīng)是過去的事了。我們更應(yīng)當(dāng)把目光放到今后的學(xué)習(xí)生活中去,用我們手中的筆,繪制出明天更美的藍(lán)圖。
我的講話就到這里,謝謝大家!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十六
大家好,新年新氣象,新學(xué)期新面貌。首先祝愿大家在新的一年里,身體健康;在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步。祝吳老師新年快樂,在新的一年里工作順利,身體健康,我們大家一起用掌聲感謝吳老師百忙之中來參加我們的班會。
今天的班會主要是向大家匯報一下,上學(xué)期我們班的各項工作,以及本學(xué)期的主要工作安排。此外還有學(xué)習(xí)情況,班費收繳與支出方面,心理方面等,將由我們各班委和大家介紹。
下面,我首先向大家匯報下上學(xué)期的各項工作:
上學(xué)期剛開學(xué),我們進(jìn)行了評優(yōu)工作,我們班有24人獲得了各項獎勵,我們班被評為院級優(yōu)秀班集體,這是大家努力的結(jié)果,我相信我們會做的更好。
10月12日,班委換屆后,組織了新老班委交流會,新班委向上一屆班委取經(jīng),以便為更好的給班里同學(xué)服務(wù)。
10月30日,我們開了一次班會,選出了我們的班級口號,班名,班歌,班級活動日。我們的班名是幸福3+3,我們的班歌是《和你一樣》,我們的班級節(jié)日是9月3日,我們的班級口號是33人,志存高遠(yuǎn)。
10月31日,管院第十二屆運動會,班委會和大家做了很多事情,至于運動會個人能否拿獎和每個人的天賦有關(guān),我們班最終還是獲得了體育道德風(fēng)尚獎。 11月10日,我們開展了“愛在身邊,溫馨家園”主題班會,和大家一起分享在經(jīng)濟09-3班的點點滴滴,我們在一起,很幸福。
xx屆四中全會后,組織大家一起學(xué)習(xí)xx屆四中全會的精神,學(xué)習(xí)的形式,在這里和大家是關(guān)起門來說亮話,以后不能走形式了。
之后我想說的是129大合唱,關(guān)于129大合唱,大家心里感觸肯定很深,我們在竹二車棚練過,在三食堂三樓練過,在管a102,管b117練過,占用了大家很多時間。最后雖然離第一名插肩而過,拿了二等獎。我們可以不去斤斤計較名次,至少我們大家一起努力過,奮斗過。我們就沒有遺憾了。
四六級剛考過,組織大家去文昌那邊聚餐,受場地限制,大家做的非常擠,吃的也不是很實惠,但畢竟是一個班同學(xué)一起,感覺就不一樣。記憶中只有朱芮一人有事沒去,33人一個都不能少,還是少一人。
元旦的時候,因為好多人都回家了,還有的人有其他事情,元旦聯(lián)歡會來的人不是很多,這是我們班委會做決策欠缺考慮,還請大家原諒。但那天來參加晚會的人,應(yīng)該玩的都很開心吧。
此外班委會還做了一些其他事,比如繼承傳統(tǒng)班級日記的續(xù)寫,為加強班級情感建設(shè),給每位同學(xué)送去大家簽名的賀卡和小禮物,尊師重教,平安夜給老師送蘋果,在班級日志的基礎(chǔ)上,做班級報紙和班級展板,看望亞琴同學(xué)等等。 我總說我們班就是要和別的班不一樣,我們就是要有很別的班不一樣的地方,這就是特色。無論什么時候我們都一這個方向去努力一流源于一心,服務(wù)源于真誠,請大家相信我們班委,會給大家一份滿意的答卷。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十七
期全縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展進(jìn)行了科學(xué)謀劃。尤其是立足對全縣經(jīng)濟社會發(fā)展形勢的分析把握,著眼**長遠(yuǎn)發(fā)展的要求,作出了**經(jīng)濟社會發(fā)展處在關(guān)鍵期、攻堅期、提升期和轉(zhuǎn)型期的科學(xué)判斷,確定了“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。自己就如何立足實際,提高認(rèn)識,服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略的實施,談以下三點認(rèn)識:
一、領(lǐng)會精神,解讀內(nèi)涵,在思想上服務(wù)“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。
“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略的產(chǎn)生,不是憑空而生,不是無源之水,而是源于全國發(fā)展的大環(huán)境,源于全省“十二五”規(guī)劃創(chuàng)造的`良好機遇,源于**近幾年發(fā)展的實際情況,源于縣委、縣政府的廣泛調(diào)研和充分論證,是在總結(jié)多年來發(fā)展的成績和經(jīng)驗,全面貫徹中央、省市工作部署,繼承以前成功發(fā)展思路的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善后形成的。為此,領(lǐng)會其精神實質(zhì),掌握其豐富內(nèi)涵,從思想上真正理解和認(rèn)同這一發(fā)展思路,是服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略的前提和基礎(chǔ)。一是“三大基地”明確了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向。“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略對我縣肉牛、蘋果、針灸三大特色產(chǎn)業(yè)方向進(jìn)行了科學(xué)定位,發(fā)展內(nèi)涵豐富深化,對每個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重點和目標(biāo)都作了具體要求:在養(yǎng)牛上,突出以肉牛繁育為方向,重點是要扶持分戶繁育,發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化育肥,形成基地優(yōu)勢,核心是建設(shè)全省農(nóng)區(qū)優(yōu)質(zhì)肉牛繁育基地,養(yǎng)殖高品質(zhì)肉牛,樹建“平?jīng)黾t牛”品牌;在蘋果產(chǎn)業(yè)上,突出有機蘋果生產(chǎn)方向,重點是要高目標(biāo)定位,高起點謀劃,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),大力度推進(jìn),建成全省有機蘋果生產(chǎn)基地,達(dá)到適宜區(qū)域全覆蓋,核心是要打出**蘋果品牌;在皇甫謐文化資源開發(fā)上,突出以針灸醫(yī)學(xué)為方向,重點是通過開展針灸醫(yī)學(xué)研究、針灸技能培訓(xùn)、針灸器械研發(fā)、針灸休閑養(yǎng)生開發(fā),帶動文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,核心是把皇甫謐文化轉(zhuǎn)化成產(chǎn)業(yè)鏈條,形成經(jīng)濟優(yōu)勢,打響“世界歷史文化名人”皇甫謐和“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”針灸術(shù)兩張名片。
二是“兩個示范區(qū)”定位了示范引領(lǐng)的產(chǎn)業(yè)特色和競爭優(yōu)勢。打造能源化工示范區(qū),其競爭優(yōu)勢主要是我縣擁有豐富的煤炭資源,可實行煤電捆綁開發(fā),熱電聯(lián)產(chǎn),加快煤電化運一體化綜合開發(fā)步伐,逐步形成推動跨越式發(fā)展的強力支撐;實現(xiàn)提高資源開發(fā)利用效益、節(jié)能降耗,推廣利用新技術(shù),加大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級,加強環(huán)境保護(hù),推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展及創(chuàng)新開發(fā)模式等方面的示范引領(lǐng)作用;打造文化旅游示范區(qū),其競爭優(yōu)勢是深度挖掘整合皇甫謐文化資源和全省歷史文化名城的資源底蘊,形成集特色文化、中醫(yī)針灸、休閑養(yǎng)生、學(xué)術(shù)交流等為一體的**文化旅游產(chǎn)業(yè),打造**旅游產(chǎn)業(yè)的核心競爭力,發(fā)揮文化旅游的示范引領(lǐng)作用。
三是“六大工程”全面解決了今后全縣經(jīng)濟發(fā)展六個主要方面的問題。發(fā)展牛果富民,其以富民為落腳點,解決了如何促進(jìn)農(nóng)民增收的關(guān)鍵問題;壯大工業(yè)強縣,其強調(diào)了工業(yè)的主導(dǎo)地位,解決了靠什么強縣這一主要問題;夯實基礎(chǔ)攻堅,其找準(zhǔn)了制約全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸,解決了我縣經(jīng)濟社會發(fā)展緩慢的突出問題;改善民生固本,其切中了當(dāng)前乃至今后一個時期**發(fā)展的要害,解決了經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡和影響社會和諧發(fā)展的根本問題;改革開放推動,其著眼于躋身全省縣域經(jīng)濟強縣之列,解決了跨越式發(fā)展的根本是什么這個核心問題;加強黨建保證,解決了全力服務(wù)于集中突破,加快轉(zhuǎn)型,推進(jìn)跨越就是要不斷加強黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè),為實現(xiàn)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展提供堅強的組織保證。
二、因勢利導(dǎo),準(zhǔn)確定位,在工作上服務(wù)“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。
任何工作的謀劃,方向的確定,都要掌握形勢、準(zhǔn)確分析,
方可明確思路,制定計劃??h上確定的“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略,就是在全面分析了全縣發(fā)展的總體形勢后,提出的符合縣情實際的科學(xué)發(fā)展思路。同樣,如何把這一發(fā)展戰(zhàn)略貫徹于本職,滲透到鄉(xiāng)鎮(zhèn),是我們在工作上服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵。結(jié)合我鄉(xiāng)實際,圍繞發(fā)展戰(zhàn)略,在實際工作中應(yīng)沿著以下六條路子促進(jìn)鄉(xiāng)域經(jīng)濟全面發(fā)展:一是走牛果產(chǎn)業(yè)支撐發(fā)展的路子。切實落實果樹幼園管理的各項措施,加大資金投入,管好現(xiàn)有的幼齡果園,促其果樹早日掛果,群眾早見效益;按照整村覆蓋,先易后難,逐步推進(jìn)的思路,擴大果園規(guī)模,力爭三年內(nèi)實現(xiàn)塬面面積全覆蓋;鼓勵扶植有積極性的農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)牛業(yè)和其他養(yǎng)殖業(yè),扶持興辦養(yǎng)殖場和養(yǎng)殖小區(qū),以帶動養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,積極推行“種、養(yǎng)、加”、“畜、沼、果”循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式,拓寬產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條。
二是走煤炭開發(fā)引領(lǐng)發(fā)展的路子。按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的要求,重點抓好煤炭資源開發(fā),配合搞好前期勘探精測工作,培育引領(lǐng)經(jīng)濟快速發(fā)展新的增長點。
三是走夯實基礎(chǔ)促進(jìn)發(fā)展的路子。以道路建設(shè)為重點,搶抓國家投資機遇,力爭使全鄉(xiāng)所有通村道路和50%以上的村社主干道路實現(xiàn)鋪油或硬化,全面建成貫通內(nèi)外、暢通快捷的交通網(wǎng)絡(luò);加快農(nóng)村電網(wǎng)改造、飲水安全、戶用沼氣和生態(tài)環(huán)境建設(shè),不斷改善農(nóng)村基礎(chǔ)條件。
四是走改善民生推動發(fā)展的路子。堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為最熱的民心,加強師資隊伍建設(shè);把提高人民健康水平作為最實的民利,大力發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè);把增加收入作為最好的民意,嚴(yán)格落實各項強農(nóng)惠農(nóng)政策,努力增加農(nóng)民收入;把解決困難住房問題作為最濃的民情,實施“告別窯洞、告別危房”工程。五是走改革開放帶動發(fā)展的路子。加快轉(zhuǎn)變政府職能,提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率,增強政府公共服務(wù)保障能力。不斷創(chuàng)優(yōu)招商引資環(huán)境,大力引進(jìn)各類資金、技術(shù)、人才,切實增強發(fā)展的內(nèi)動力。六是走加強黨建保障發(fā)展的路子。以黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)為主線,切實加強黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè),把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好,把黨員隊伍建設(shè)好,不斷提高全鄉(xiāng)黨建工作科學(xué)化水平。
三、提升素質(zhì),狠抓落實,在行動上服務(wù)“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。
發(fā)展有了方向,工作有了思路,全力攻堅,創(chuàng)新發(fā)展,狠抓落實,在行動上真正服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略,才是我們廣大干部群眾特別是組工干部肩負(fù)的光榮歷史使命。一是加強思想政治建設(shè),以堅強的政治素養(yǎng)服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),堅持用黨的理論創(chuàng)新成果武裝廣大黨員和干部群眾的頭腦,不斷提高科學(xué)理論指導(dǎo)實踐的能力,駕馭全局的能力,處理復(fù)雜問題的能力。二是加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),以強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。按照“學(xué)理論、強素質(zhì)、求實效、促發(fā)展”的思路,健全完善領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的長效機制,采取多種形式,對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行強化培訓(xùn),不斷完善領(lǐng)導(dǎo)班子運行機制,倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨性、重品行、作表率,帶頭開展批評與自我批評,加強思想交流,增進(jìn)班子團結(jié)。三是加強工作作風(fēng)建設(shè),以務(wù)實的工作態(tài)度服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。
要大力弘揚實事求是、調(diào)查研究的優(yōu)良作風(fēng),全面推行“一線工作法”和工作問責(zé)制,特別是組工干部,要深入一線,要到基層群眾中去,開展蹲點調(diào)研,這是觸動群眾脈搏,密切黨群干群關(guān)系的務(wù)實之舉,是主動問政于民、問需于民、問計于民的有效載體,也是改進(jìn)提高組織工作的必然要求。四是加強體制機制建設(shè),以完善的工作機制服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。要把抓工作的方法多不多,抓落實的力度大不大,完成工作的實效好不好,作為衡量干部能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,嚴(yán)格責(zé)任追究、考核獎罰等工作制度,進(jìn)一步創(chuàng)新完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,充分調(diào)動一切積極因素,形成集中突破,加快轉(zhuǎn)型,推進(jìn)跨越的強大合力。五是圍繞“兩個”會議,以高起點的謀劃服務(wù)于“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略。認(rèn)真貫徹落實縣十四屆二次精神和縣委常委(擴大)會提出的工作要求,謀劃好今年的各項重點工作,即:大力發(fā)展牛果產(chǎn)業(yè);依托項目資金,實施水電路學(xué)校及新農(nóng)村建設(shè)項目,有效改善群眾的生產(chǎn)生活條件;不折不扣地落實黨的各項惠民政策,確保社會和諧穩(wěn)定。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
謝謝您能在百忙之中抽空看我寫的檢討書!
xx月xx日,我擅自離開崗位曠工,雖然領(lǐng)導(dǎo)說,說出曠工的理由,可是我覺得現(xiàn)在說理由,都只是托詞,我不想再為自己的錯誤找任何借口,那只能讓我更加慚愧。我現(xiàn)在懷著十二萬分的愧疚給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠工這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠工的決心。早在我剛踏進(jìn)廠區(qū)大門的時候,您就已經(jīng)三令五申,一再強調(diào),不得遲到,不得曠工。其時,領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和管理組對我的一片苦心。自己并沒有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任,造成了現(xiàn)在的錯誤。對于我曠工的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:
1、在同事中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠工,有可能造成別人的效仿,影響單位的紀(jì)律性。
2、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,使得自己一直都在迷茫狀態(tài)!
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
思想覺悟不高,對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識,也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。對待工作的思想觀念不夠深刻.不夠正確.沒有認(rèn)識到現(xiàn)在的一份合適工作的機會是多么的難得和重要。
所以我決定有如下個人整改措施:寫份保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力將工作做好,以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補我的過錯。經(jīng)常和管理組加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。
短短1千多字,不能表述我對我自己的譴責(zé),更多的責(zé)罵,深在我的心理。我錯了,我不該曠工的。我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過重新做人的機會。如果組織上仍能給我改過的機會,我會化悔恨為力量,我絕不在同一地方摔倒,做事要有始有終,工作也一樣,不能半途而廢,所以,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我寫了這份檢查,是領(lǐng)導(dǎo)讓我認(rèn)識到自己的錯誤,給了我改過的的機會,使我離成功更進(jìn)了一部.我會努力的工作,說真心話,在公司上班認(rèn)識很多同仁真的很開心很愉悅!我已經(jīng)把這個工作當(dāng)成我生活的一部分了!請領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)心監(jiān)督、幫助我改正缺點,取得更大的進(jìn)步和成功。
班級總結(jié)發(fā)言稿篇十九
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
隨著青春姑娘輕輕的到來,我們又長大了一歲,迎來了我們新的學(xué)期,今天,我身為五2班的一員,我應(yīng)該為我班的榮譽盡我的微薄之力,所以,今天,我鼓起勇氣站在這里,競選班長,請大家支持我。
俗話說“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵“我相信,我一定可以成為一個鐵面無私的有責(zé)任感的班長。
我相信;如果我當(dāng)上了班長,我會帶同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí),幫助那些學(xué)習(xí)上的“困難戶“讓他們踢開學(xué)習(xí)路上的“絆腳石“請大家相信我,我一定可以管理好同學(xué),努力使每一個同學(xué)都能作到“講文明,愛學(xué)習(xí)“盡我的所能讓我們班成為人見人愛的“優(yōu)秀班級“努力讓我們班每周都能得到“流動紅旗“努力使每個同學(xué)都養(yǎng)成“先人后己“的好習(xí)慣。努力讓同學(xué)之間搭起一座友誼的橋梁。
我競選班長的目的是為了給班級增光添彩,給班級盡一份我該盡的力,我認(rèn)為作為一個好班長,想要管理好班級和同學(xué),首先,應(yīng)該從我做起,我會更加的刻苦學(xué)習(xí),助人為樂,成為班級的驕傲。
我希望大家可以相信我,我更會用我的實際行動向大家證明:我可以管理好班級,相信我可以管理好自己,做到以身作則,請大家一如既往的支持我。給我投上寶貴的一票,謝謝大家!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇二十
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
今日我演講的題目是《感恩母校》。
同學(xué)們,告別五彩斑斕的童年,告別那歡樂完美的小學(xué)生活。
請相信,昨日的我和今日的我一如既往,秉承xx二中的性格,我們青春洋溢的.臉龐,永遠(yuǎn)不會顯示怯懦,我會搖起奮斗的雙槳,滿載豐收和喜悅,駛向成功的彼岸!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇二十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我們xx班國旗下獻(xiàn)詞的題目是《溫馨班級是我們每位同學(xué)的心愿》。
很榮幸,在學(xué)校組織的“溫馨班級創(chuàng)建”活動中,我們xx取得了優(yōu)異的成績,這是我班集體努力得來的成果。
這首先感謝給予了我班成功的養(yǎng)料的老師們,是他們?yōu)槲覀兊膲粝氩迳狭顺岚?,感謝每一個為班級做出貢獻(xiàn)的同學(xué),是你們的參與,才使得班級特色文化建設(shè)得以真正體現(xiàn)五二班的風(fēng)采。
班級特色文化建設(shè)是我們展現(xiàn)自我的舞臺,在這個舞臺上,我們大膽秀出自己,秀出我們對藝術(shù)的追求,對美的追求,對豐富多彩的人生的追求。在這個屬于青春的舞臺上,放飛我們的夢想。
開學(xué)初,各班同學(xué)都積極投入班級特色文化建設(shè)中去,與老師同學(xué)一起商議擬定班級昵稱、班風(fēng),同學(xué)和老師暢談著對班級的希冀,將對集體成長的美好祝愿寫進(jìn)班級的文化建設(shè)之中,將大家對班級的熱情投入進(jìn)了這項活動中,因為有這種熱愛,才使得班級文化在我們每個人身上體現(xiàn)出來,班級精神真正成了推動我們自己前進(jìn)的動力,我們的一言一行,代表的都是班級,一舉一動,都是班級精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。
每一個人都是生活的主角,都有屬于自己的精彩,在這次活動中,各班同學(xué)都盡力散發(fā)著自己的光和熱,不論操作者,還是幕后的策劃者,還是臺下的參與者,他們都將集體的榮譽看得如此重要,都將自己深深的融入了集體,而這,正是班級特色文化建設(shè)最終的目的。只有團結(jié)的集體才能攜手共度成長的每個瞬間,才能在遭遇挫折時,依靠彼此間的支持乘風(fēng)破浪。
這次活動同樣是一堂生動的素質(zhì)教育課程,培養(yǎng)了我們的能力,施展了我們的才華,在相互配合的過程中,我們學(xué)會了協(xié)作,在經(jīng)歷失敗的過程中,我們學(xué)會了互相鼓勵。在這樣的記憶里,有我們敬愛的老師,有我們可愛的同學(xué),有運動場上的拼搏,有一張張盛滿歡笑的獎狀……是對老師的感恩,是對同學(xué)的友愛,填充了我們最美麗的年華,成為我們最值得紀(jì)念的成長旅途。
xx班國旗下獻(xiàn)詞到此結(jié)束,謝謝大家!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇二十二
親愛的同學(xué)們,大家好:
良好的班風(fēng),對于我們每個同學(xué)的成長是非常重要的。一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成,對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的促進(jìn)作用。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。那么作為學(xué)生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?我認(rèn)為,我們應(yīng)做到以下三點:
第二、加強班級干部的帶頭作用,是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證
班級干部是班級的頂梁柱和先鋒,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班級干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做到帶頭示范作用,那么可以想象,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,從現(xiàn)在開始做一個自覺遵守校紀(jì)校規(guī),班紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!幾年后,當(dāng)我們告別這里的時候,我們會驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí),學(xué)會了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展。班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們,讓我們從自己做起,共同努力,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng),建設(shè)一個和諧美好、井然有序的`學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己,為了他人,為了實現(xiàn)我們共同的理想!加油!
護(hù)集體榮譽,向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣,才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才能把班集體建設(shè)好。
第三、遵守校紀(jì)校規(guī),班紀(jì)班規(guī)
遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩,無以成方圓。校紀(jì)校規(guī),班紀(jì)班規(guī)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守校紀(jì)校規(guī),班紀(jì)班規(guī),同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
謝謝大家!
班級總結(jié)發(fā)言稿篇二十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是201x級x班班長,今天非常榮幸能夠站在這里,作為班級代表介紹我班情況。4班是一個溫暖、和諧的大家庭,進(jìn)取、活潑、團結(jié)是我們的最大特點。
人們常說:"同樣的學(xué)生看班風(fēng)",可見班風(fēng)之重要。班風(fēng)建設(shè)是班級工作的重點,我們將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位。嚴(yán)格遵照校規(guī)院紀(jì)進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作。全體同學(xué)在院領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師的指導(dǎo)和班助學(xué)長的幫助下跟隨集體的腳步,注重時代感和創(chuàng)新精神,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會交友,共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。
接下來我從以下四個方面介紹一下班級情況:
一、學(xué)習(xí)方面,學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。我們班總體學(xué)習(xí)能力較強,大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。早上晨讀,都能聽到同學(xué)們清脆的聲音,每天晚上自習(xí),同學(xué)們都能按時到教室上晚自習(xí)。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進(jìn)友誼,也促進(jìn)了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。經(jīng)過大家的共同努力,上學(xué)期期末考試我們班取得了年級專業(yè)第一的好成績。
二、活動方面,我班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下,同學(xué)們積極參加各項社團活動,豐富了大學(xué)生第二課堂。體育場上,總有我們班同學(xué)活躍的身影;在辯論賽場上,我班辯論隊舌戰(zhàn)群儒;在心理情景劇比賽中,我班獲得了全院三等獎的好成績……這些成績的背后,都離不開大家的共同努力和付出。全班同學(xué)積極參與活動的同時,不僅愉悅了身心,同時還營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、宿舍方面,在入學(xué)之初,我們班的宿舍方面做的不是很好,經(jīng)常出現(xiàn)宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律等不合格現(xiàn)象,但是我們并沒有放任自流,在班主任助理的幫助下召開主題班會和宿舍討論會,找到問題的根本所在,然后積極尋找整改措施,并嚴(yán)格執(zhí)行。經(jīng)過半學(xué)期的努力,宿舍方面有了很大的提高,這也是為我們以后所取得的優(yōu)異成績打下了良好的基礎(chǔ)。宿舍是我們在大學(xué)生活中一個溫暖的家,家安定團結(jié)了,沒有問題了,才會讓大家有更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。我們還充分利用了宿舍的優(yōu)勢,宿舍內(nèi)同學(xué)互幫互助,宿舍之間互相評比,包括學(xué)習(xí),衛(wèi)生,紀(jì)律等方面,這樣子堅持下來使我們班有了質(zhì)的飛躍。
四、同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更加重視集體凝聚力的加強。我們班有強烈的集體觀念,有團結(jié)的班委會,有自己的班級特色。首先,班干部在班級的學(xué)習(xí)、生活等各方面起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。其次,班級凝聚力強。從入學(xué)至今天,我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動,無論是我們的長項還是弱項,同學(xué)們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿意的成績,軍訓(xùn)、主題班會、辯論賽、情景劇比賽、各類班際球賽等,無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)向上的精神風(fēng)貌。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感,大家將4班視做一個大家庭,真正將自己視做這個家庭中的一員,逐漸形成了"班興我榮,班衰我恥"的觀念,因而在任何時候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會暫時放下私事,同心協(xié)力地完成它。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"這除了是我們對過去取得的成績的認(rèn)識,更是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,4班必會走向更加燦爛美好的明天。
謝謝大家!