心得體會是培養(yǎng)自我思考和批判性思維的重要途徑。寫心得體會時，可以借鑒他人的經(jīng)驗與觀點，以獲得更多的思路與啟發(fā)。心得體會是一種寶貴的思考和成長的機會，通過總結(jié)和回顧，我們可以更加清晰地認(rèn)識自己，提高自己。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇一
第一段：引言（200字）
扶貧工作是我國多年來一直致力于解決的重要問題。作為教師，我們有責(zé)任和義務(wù)參與到扶貧工作中。在過去的幾年里，我深入扶貧工作一線，親身體驗了扶貧工作帶來的挑戰(zhàn)和回報。這篇文章將分享我在扶貧工作中的心得體會。
第二段：正面挑戰(zhàn)與回報（200字）
參與扶貧工作并不容易，尤其是在偏遠(yuǎn)山區(qū)的教學(xué)工作中。我面臨著孩子們教育資源不足的問題，他們生活困難的現(xiàn)實和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有讓我退縮。每天與孩子們相處，我看到了他們不屈不撓的精神和對知識的渴望。用心教育他們，看到他們的進步和成長，是我最大的回報。
第三段：方法與策略（300字）
在扶貧工作中，我發(fā)現(xiàn)采用正確的方法和策略至關(guān)重要。了解孩子們的背景和需求是第一步。我們組織了一系列的家訪活動，與他們的家庭建立起信任和聯(lián)系。為了縮小教育差距，我們利用互聯(lián)網(wǎng)資源以及志愿者的幫助，為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)機會。此外，我們還注重培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)和生活技能，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：教師間的合作與支持（300字）
在扶貧工作中，一個人的力量是有限的。教師之間的合作和支持是非常重要的。我們組織了經(jīng)驗交流會和合作研討會，分享和討論教學(xué)經(jīng)驗和方法。我們鼓勵彼此鼓勵和學(xué)習(xí)，共同進步。此外，我們也積極爭取相關(guān)政府及社會組織的支持，為學(xué)校和孩子們爭取更多的資源和機會。
第五段：展望未來（200字）
我相信，在我們的共同努力下，扶貧工作會取得更大的成就。我將繼續(xù)堅守在教育一線，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們奉獻我的愛心和知識。同時，我也希望更多的教師能夠加入到扶貧工作中來，共同為扶貧事業(yè)貢獻自己的力量。只有通過教育，我們才能改變孩子們的命運，實現(xiàn)貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)（100字）
作為教師攻堅扶貧工作的參與者，我深感這是一項充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作。利用正確的方法和策略，加強教師間的合作與支持，我們可以為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去希望，改變他們的命運。我堅信，只要我們共同努力，扶貧事業(yè)一定會取得更大的成就。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇二
四川省成都市龍泉驛區(qū)布衣
十八溶洞，洞洞相連。婺源式鄉(xiāng)村建筑、層疊的梯田，望不到邊的綠色;枯藤老樹、鳥語花香，高山峽谷遙相呼應(yīng)，苗家阿妹歌聲在悠谷回蕩……電影《十八洞村》讓原汁原味的苗寨氤氳著“遠(yuǎn)看寒山石徑斜，白云深處有人家”的意境。我在基層待了十幾年，一直以為很懂扶貧工作，明白什么叫精準(zhǔn)扶貧。直到再次看翻看電影《十八洞村》，才真正明白精準(zhǔn)扶貧中“精準(zhǔn)”二字的真實含義，它絕不僅僅是對貧困群眾的精準(zhǔn)識別，更有扶貧干部對當(dāng)?shù)厝罕姷纳钋楹褚?。這精準(zhǔn)背后是下真功夫找出貧困群眾，一個也不落下;這精準(zhǔn)背后是下深水以心換心，找出貧困戶心中的痛點;這精準(zhǔn)背后是以愚公移山般的執(zhí)著精神，去破貧困難題。“精準(zhǔn)”扶貧是一以貫之的初心，是勇?lián)姑膿?dān)當(dāng)，是永不言敗的執(zhí)著。
“在扶貧路上一個也不能落下”是初心的誓言，以初心為“標(biāo)”精準(zhǔn)識別出貧困群眾的人數(shù)。在有的地區(qū)，群眾的思想遠(yuǎn)比我們想象中要“頑固”，他們寧可捂緊肚子忍饑挨餓、讓子女輟學(xué)務(wù)農(nóng)，也絕不愿意被識別為“貧困戶”，是典型的“死要面子”活受罪。電影《十八洞村》中的楊英俊以及楊家的幾位堂兄弟就是這樣的典型，他們拒絕“貧困戶”這頂帽子，覺得沒有面子;他們拒絕扶貧干部的幫扶，覺得這樣失了“里子”。事實上，我們扶貧干部在脫貧攻堅中也會遇到這樣的問題，如果不能夠?qū)⒇毨罕娙慷肌白R別”到位，又如何實現(xiàn)全面脫貧?在為民路上初心無悔，絕不是一句簡單的口號，更需要用心用情去落實。這也是《十八洞村》中第一位扶貧干部連將楊英俊以及楊家的幾位堂兄弟識別為貧困戶的工作都沒能做下，就被“氣”走了的原因。要立下脫貧的flag更需要的是矢志不渝踐行到底的執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)，這里面會有委屈、會有誤解，但只有始終將“初心”記在心里，才不會忘記自己出發(fā)時的目標(biāo)，才能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“眼中飽含淚水因為對這片土地愛得深沉”是使命的召喚，以使命為“矛”精準(zhǔn)戳中貧困群眾的痛點。脫貧攻堅，不能僅僅將貧困群眾識別出來、立表造冊就算是大功告成。既要知其然更要知其所以然，就是要通過精準(zhǔn)識別深入挖掘找到貧困群眾致貧的真正原因。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特，一千個貧困戶就有一千個不一樣的緣由”。《十八洞村》里的王申是第二個到十八洞扶貧的干部，他為什么能夠留下來，最終做通了楊英俊及其堂兄的工作，并贏得了這些群眾的信任和支持?究其原因，就是因為他有對自己使命的深刻認(rèn)識，有對貧困群眾的深情厚愛，所以他能夠到楊英俊家里去和他深入交流，從幫楊英俊插秧到和他堂兄弟聊天，從找到他們心結(jié)到幫助他們解扣，他一步一步走進了貧困戶的心里。楊英俊老了，家里還有智障的孫女，他內(nèi)心是不想當(dāng)貧困戶的，因為他覺得失了軍人的顏面，王申便以軍人能打硬仗入手激起了楊英俊作為軍人不服輸、不認(rèn)命、不畏難的精神;楊英俊的堂兄弟因為找不到對象就破罐子破摔，對任何事情都提不起精神，也不愿意做出改變，王申在了解真實情況后從其內(nèi)心的渴望入手讓他去改變……只有精準(zhǔn)找出貧困群眾的“痛點”，才能夠走進群眾的心里，群眾也才能夠真正聽得進扶貧干部的“聲音”，愿意主動加入到脫貧攻堅的戰(zhàn)場中去奮力一搏。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心，以務(wù)實為“盾”精準(zhǔn)解決貧困群眾的難題。脫貧攻堅到了最后時刻，剩下的都是最硬的硬骨頭，當(dāng)前剩下的52個貧困縣、2707個貧困村和551萬貧困人口，大多是深度貧困地區(qū)，地理條件險惡、生產(chǎn)生活環(huán)境惡劣、產(chǎn)業(yè)單一或空白、特殊群體弱勢群體占多數(shù)。只有清醒地看清脫貧攻堅的現(xiàn)狀，認(rèn)識到前路并不平坦，既不盲目樂觀也不輕易泄氣，以“不破樓蘭終不還”的決心、以精準(zhǔn)繡花的恒心去解群眾的難題，以務(wù)實擔(dān)當(dāng)之情將政策貫徹到位、將產(chǎn)業(yè)扶貧落實到位，到群眾中去，面對面幫助群眾解難題，將區(qū)域現(xiàn)狀與政策優(yōu)勢有機結(jié)合，以敢拼敢闖的精神為群眾脫貧闖出一條新的路子，脫貧攻堅才能夠有出路，貧困群眾才能夠有盼頭。只有用務(wù)實擔(dān)當(dāng)為“盾”才能真正護航群眾的幸福和未來，只有以務(wù)實擔(dān)當(dāng)為“盾”才能為群眾戰(zhàn)貧開疆?dāng)U土，只有以務(wù)實擔(dān)當(dāng)為“盾”才能夠有敢為天下先之勇氣沖鋒陷陣，為打贏脫貧攻堅之戰(zhàn)蓄力遠(yuǎn)航。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇三
貧困是一個全球性的問題，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都存在著貧困現(xiàn)象。而在中國這樣一個人口眾多的國家，貧困問題更加突出。為了解決貧困問題，中國政府推出了一系列的扶貧政策和項目。教師作為社會的中堅力量，承擔(dān)著培養(yǎng)人才和傳播知識的重要任務(wù)，也被賦予了扶貧使命。在這一過程中，教師們不僅在扶貧的道路上積累了豐富的經(jīng)驗，也獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：踐行教育扶貧使命
教師是扶貧工作的關(guān)鍵力量。他們由內(nèi)而外地影響著貧困地區(qū)的孩子們。要想有效地扶貧，教師應(yīng)該首先理解貧困的根源和貧困地區(qū)的特點，努力改變貧困地區(qū)的教育環(huán)境和條件。同時，教師還應(yīng)該加強對貧困地區(qū)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助當(dāng)?shù)亟處熖岣邔I(yè)水平。只有這樣，貧困地區(qū)的孩子們才能接受到優(yōu)質(zhì)的教育，從而打破貧困的循環(huán)。
第三段：課堂教學(xué)中的經(jīng)驗分享
在扶貧工作中，教師們嘗試了許多方法來改善貧困地區(qū)的教育質(zhì)量。其中最重要的一點是針對貧困地區(qū)的實際情況進行改良和創(chuàng)新。教師們開展了各種形式的愛國主義教育活動，幫助孩子們樹立正確的價值觀和人生觀。他們還利用現(xiàn)代化的教育手段，提供多樣化的教育資源，讓孩子們在知識和技能上得到全面的提升。此外，教師們還注重啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們能夠適應(yīng)未來社會的需求。
第四段：與家庭和社區(qū)的合作
教師在扶貧工作中，不僅要與學(xué)生合作，還要與他們的家庭和社區(qū)合作。家庭和社區(qū)是孩子成長的重要環(huán)境，對于改善貧困地區(qū)的教育水平起著至關(guān)重要的作用。教師們通過了解貧困地區(qū)的實際情況，與家庭和社區(qū)建立了緊密的聯(lián)系，共同制定了教育和培訓(xùn)計劃，幫助孩子們實現(xiàn)全面發(fā)展。同時，教師們還在社區(qū)開展了各種形式的教育活動，提高了孩子們的學(xué)習(xí)動力和自信心，促進了整個社區(qū)的發(fā)展。
第五段：扶貧工作的收獲與未來展望
教師攻堅扶貧工作是一項艱巨而又意義非凡的任務(wù)。在這一過程中，教師們不僅幫助了貧困地區(qū)的孩子們實現(xiàn)了自我價值，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成就感。通過參與扶貧工作，教師們加深了對貧困現(xiàn)象的理解，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感。未來，他們將繼續(xù)努力，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，幫助更多的貧困家庭擺脫貧困，實現(xiàn)自我發(fā)展。
總結(jié)：
教師攻堅扶貧工作是一項艱巨的任務(wù)，也是一項充滿希望的事業(yè)。在這個過程中，教師們不僅發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢，也展現(xiàn)了無私奉獻的精神。通過踐行教育扶貧使命、改進課堂教學(xué)、與家庭和社區(qū)的合作，教師們?nèi)〉昧艘幌盗械某煽兒褪斋@。這些經(jīng)驗和心得將指導(dǎo)著他們在未來的工作中不斷完善和創(chuàng)新，為中國的扶貧事業(yè)做出更大的貢獻。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇四
扶貧攻堅脫貧作為中國當(dāng)前的一項重要任務(wù)，是實現(xiàn)全面小康社會的必然要求。近年來，中國政府大力倡導(dǎo)扶貧工作，取得了顯著的成績。作為一名教師，我特別關(guān)注貧困地區(qū)學(xué)生的教育問題，深切體會到扶貧攻堅脫貧的重要性。
第二段：利用教育扶貧幫助學(xué)生改變命運
教育是最有力的脫貧方式之一。在我工作的貧困地區(qū)學(xué)校，我親眼見證了來自困境中奮斗的學(xué)生們，他們靠自己的努力獲得了更好的學(xué)業(yè)成績，改變了自己的命運。在日常教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供多樣化的教育資源，幫助他們拓寬視野，增加知識儲備。我還積極與學(xué)生互動，關(guān)心他們的家庭和生活，及時解決他們遇到的困難。通過教育扶貧，我希望每一個學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。
第三段：培養(yǎng)貧困地區(qū)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力
貧困地區(qū)學(xué)生的環(huán)境限制了他們的學(xué)習(xí)資源和機會。為了幫助他們擺脫貧困，除了提供基礎(chǔ)教育外，我積極推動學(xué)校開展創(chuàng)新教育和實踐活動。通過組織學(xué)科競賽、社會實踐、志愿者服務(wù)等活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在這些活動中，學(xué)生們能夠接觸到更廣闊的社會，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，為他們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：加強家庭教育對脫貧工作的重要意義
貧困地區(qū)的家庭教育常常缺乏，這給孩子的成長和學(xué)習(xí)帶來了困難。作為扶貧攻堅脫貧工作的一部分，家庭教育的提升也是必不可少的。作為一名教師，我的工作不僅限于學(xué)校，還與學(xué)生家長密切合作，開展家庭教育指導(dǎo)活動。我鼓勵父母將讀書和學(xué)習(xí)培養(yǎng)成家庭的共同愛好，提供教育資源和指導(dǎo)，幫助他們改善自身素質(zhì)，為孩子提供更良好的家庭教育環(huán)境。
第五段：加強地方和社會的支持，形成合力
扶貧攻堅脫貧不僅僅是政府的責(zé)任，更是全社會的共同任務(wù)。地方政府和社會組織應(yīng)當(dāng)加大對貧困地區(qū)的支持力度，提供資金、人力、技術(shù)等方面的支持，幫助貧困地區(qū)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。此外，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也為貧困地區(qū)的扶貧工作提供了更多機會和可能性。通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺，貧困地區(qū)的學(xué)生能夠接觸到更廣闊的教育資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。同時，社會也需要加強對貧困地區(qū)的宣傳和聲援，提高社會參與度和關(guān)注度，共同努力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
總結(jié)：扶貧攻堅脫貧是一項長期而艱巨的任務(wù)，但我們要堅持不懈，通過教育、創(chuàng)新和家庭教育的力量，讓每一個貧困地區(qū)的學(xué)生都能夠享有公平的教育和發(fā)展機會，為實現(xiàn)全面小康社會貢獻自己的力量。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇五
四川省筠連縣筠連鎮(zhèn)雙騰小學(xué)李茂
有人說這年頭最不值錢的就是“真心”，但是，我說這個年頭最寶貴的就是“真心”。對人對事，我喜歡一味“真心”，我的扶貧之路以“真心”為伴。談及扶貧，多少會有人抱怨兩句，或是任務(wù)太多，或是工作太重，進一步談及貧困戶，可能要討論的話題就更為“豐富”。
還記得去年我們單位組織一起看了一場扶貧電影《最后一公里》，劇中有個名叫大奎的，他是破罐子破摔的偏激分子，依賴扶貧款渾噩度日，一旦涉及他的利益便開始傳閑話，出歪點子，一肚子壞水?？吹竭@類形象的貧困戶，好像打開了各位幫扶人的話匣子，一直說“自家”貧困戶就是如此，看到后面，各位幫扶人明白了，對于像大奎這類的貧困戶，我們要投入更多的“真心實意”才能融化他內(nèi)心的“冰山”。的確，人心換人心，意深情更真。
主動接住群眾遞的“一杯茶”，暖住兩顆心。入戶調(diào)查是我們與貧困戶最直接也最真實的交流，一杯茶一條凳就可以拉進和貧困戶之間心的對話，可偏偏有些幫扶責(zé)任人在入戶調(diào)查時“故作姿態(tài)”，下不去腳，接不住杯，眼神閃躲，定不住心。想想也是，既為貧困戶，想必家里實在困難，衛(wèi)生環(huán)境會不盡人意，但是，作為幫扶責(zé)任人的我們首先想到的應(yīng)該是鼓勵，而不是嫌棄。每一次的入戶幫扶都要給貧困戶打強心劑，回應(yīng)他們的熱情，主動接過他們手中的熱茶一飲而盡，主動搬出可能染有灰塵的板凳，踏踏實實坐上，儼然把自己當(dāng)做一家人，融入到貧困戶的家里，才能真正融入到貧困戶的心上。
認(rèn)真傾聽群眾的每一次“訴求”，守護魚水情。人與人之間交往的最好狀態(tài)就是學(xué)會傾聽，“聽”比“說”更重要。同樣，這個道理也適用于我們幫扶責(zé)任人與貧困戶之間的交往，但是，往往一些幫扶責(zé)任人忽略了這個關(guān)鍵點，入戶時只管自己要表達(dá)什么，卻從不聽貧困戶需要什么。一通政策宣傳，“拍拍屁股”走人，以宣傳到位為由掩蓋極不負(fù)責(zé)之態(tài)，甚至貧困戶都沒明白其中要點便草草結(jié)束入戶工作，這樣的現(xiàn)象大量存在。正確的入戶打開方式是田間地頭走一走，家長里短聊一聊，彼此真誠相待，多想想貧困戶的難以啟齒，多聽聽貧困戶的真實訴求，把政策落到實處，把宣傳結(jié)合實際行動，才能從根本上為人民群眾解決問題，提升他們的幸福感和安全感。
脫貧攻堅越到緊要關(guān)頭，越要發(fā)揚求真務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)，堅決克服形式主義和官僚主義，扶貧干部應(yīng)切實做到以“真心”扶貧，用“實意”守護那一份黨和人民之間的魚水之情。一份真心一份情，我們在扶貧之路上多走了“幾步路”，多用了“幾分心”群眾都看得見。我們要明白，群眾的眼睛是雪亮的同時也是深情的，做好每一次的入戶工作，走到人民群眾的心尖上去，努力做好群眾的貼心人。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇六
結(jié)合當(dāng)前工作，多措并舉學(xué)習(xí)貫徹省委常委、組織部長毛萬春講話精神，切實把講話精神貫徹落實到具體工作中。
召開黨委專題會、鎮(zhèn)村干部大會學(xué)習(xí)毛萬春調(diào)研講話精神，進一步將思想和行動統(tǒng)一到毛萬春調(diào)研講話精神上來。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握“五個更加突出”要求，深刻領(lǐng)會為什么學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，什么才是不忘初心。并要求各村會后立即召開黨員大會，向黨員干部及時傳達(dá)鎮(zhèn)村干部會議精神，提高知曉率，擴大學(xué)習(xí)面。
按照“五查兩補兩鞏固”工作要求，逐支部督查指導(dǎo)，按照時間節(jié)點對標(biāo)整改提升。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《關(guān)于進一步加強農(nóng)村基層組織建設(shè)的意見》，按照“七有”要求和“六統(tǒng)一”，繼續(xù)抓好村級組織活動場所管理使用工作，從嚴(yán)抓好村干部坐班值班和記寫值班日志工作，規(guī)范村黨組織設(shè)置，繼續(xù)做好村干部建檔工作。繼續(xù)把黨員積分評星、承諾踐諾、無職黨員設(shè)崗定責(zé)等三項制度抓實抓細(xì)。認(rèn)真做好黨員分類管理工作。
一是重“輸血”更重“造血”，建立長效機制。同時宣傳扶貧開發(fā)政策，教育引導(dǎo)群眾主動參與脫貧計劃，擺脫意識貧困和思想貧困，不斷增強內(nèi)生動力，變“要我脫貧”為“我要脫貧”，變“輸血”為“造血”。
二是主動跟幫扶部門對接最新幫扶情況，制定幫扶計劃和具體措施，有序推進脫貧攻堅工作。
三是強化督查嚴(yán)明紀(jì)律，抓牢抓實脫貧攻堅工作。要求建立扶貧工作臺賬，把每個貧困戶的基本情況、群眾意愿、脫貧措施、脫貧時限、階段目標(biāo)等信息逐一登記，并跟蹤督促管理。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇七
第一段：導(dǎo)語及問題闡述（200字）
扶貧事業(yè)是中國的一項基本國策，實施過程中，教師是一個至關(guān)重要的力量。教師作為學(xué)生的引路人，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，對于教師來說，除了傳授知識外，也要承擔(dān)起幫助貧困學(xué)生走出困境的責(zé)任。然而，如何在教學(xué)中更好地關(guān)注和幫助貧困學(xué)生，是擺在教師面前的難題。
第二段：積極創(chuàng)造公平機會（200字）
教師攻堅扶貧的首要思路是積極創(chuàng)造公平機會。因為貧困并不意味著貧乏的智慧和才華，每個學(xué)生都有獨特的優(yōu)勢和潛力。教師要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，鼓勵培養(yǎng)各個方面的能力。課堂上，要讓學(xué)生參與到各種活動中去，創(chuàng)造出各種有利于貧困學(xué)生展示自己才能的機會。同時，教師也要加強與學(xué)生和家長的溝通，了解學(xué)生的具體情況，為貧困學(xué)生提供更多的實踐機會和參加競賽等展示才華的平臺。
第三段：以關(guān)懷心理引導(dǎo)發(fā)展（200字）
關(guān)懷是教師攻堅扶貧的另一個關(guān)鍵點。貧困學(xué)生心理問題往往更嚴(yán)重，他們可能因家庭環(huán)境等方面的原因會產(chǎn)生自卑感、消極情緒和學(xué)習(xí)動力不足。教師要對貧困學(xué)生給予更多的理解和關(guān)心，建立良好的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心，鼓勵他們積極參與課堂活動和社交活動。另外，教師還需要與學(xué)生共享學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)貧困學(xué)生進行有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，更好地發(fā)展自己。
第四段：結(jié)合社區(qū)資源強化輔導(dǎo)（200字）
教師可以通過與社區(qū)資源的結(jié)合來強化對貧困學(xué)生的輔導(dǎo)。社區(qū)資源包括社會組織、專業(yè)機構(gòu)和社區(qū)企業(yè)等，可以為貧困學(xué)生提供專業(yè)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機會和資源。教師可以通過與這些資源合作，為貧困學(xué)生提供家庭教育、心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等方面的幫助。此外，教師還可以組織一些社區(qū)義工活動，鼓勵學(xué)生積極參與，通過服務(wù)他人來培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。
第五段：教師個人成長與優(yōu)秀扶貧事例（200字）
教師攻堅扶貧不僅是對貧困學(xué)生的關(guān)懷，也是教師自身成長的機會。通過與貧困學(xué)生的交流和工作，教師可以更好地提高自己的教學(xué)能力和教育智慧。此外，還可以從貧困學(xué)生身上汲取一份堅持不懈、百折不撓的精神力量。一些教師以身作則，通過親身經(jīng)歷幫助貧困學(xué)生走出困境，成為了扶貧事業(yè)的優(yōu)秀執(zhí)法者，他們的事跡激勵著更多的教師投身到扶貧的行列中，共同為實現(xiàn)教育公平和脫貧攻堅做出貢獻。
結(jié)語（100字）
教師攻堅扶貧是一個長期而艱巨的任務(wù)，但是無論多么困難，教師作為好的引導(dǎo)者，都應(yīng)該心甘情愿地為貧困學(xué)生付出更多。我們要始終堅持以學(xué)生的發(fā)展為中心，積極創(chuàng)造公平機會，以關(guān)懷心理引導(dǎo)發(fā)展，結(jié)合社區(qū)資源強化輔導(dǎo)。通過這些措施，不僅可以幫助貧困學(xué)生從物質(zhì)上走向富裕，更重要的是幫助他們在精神上得到強化，擁有屬于自己的美好未來。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇八
第一段：引言（200字）
自黨中央提出“脫貧攻堅戰(zhàn)”任務(wù)以來，全國各地積極響應(yīng)，扶貧工作取得了顯著的成效。作為一名參與扶貧攻堅的志愿者，我深切體會到了扶貧工作的重要性和意義，也收獲了許多寶貴的心得體會。下面我將從多個方面分享一些扶貧攻堅的心得體會。
第二段：深入了解貧困群體（250字）
為了有效開展扶貧工作，我首先深入了解貧困群體的實際情況。通過與他們的面對面交談和深入調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)貧困并不僅僅是物質(zhì)貧困，更包括知識貧困、心理貧困等多個方面。這使我意識到，在扶貧工作中，我們要用心去了解和理解貧困人群的需求，為他們提供全面的幫助。
第三段：因地制宜的扶貧措施（300字）
在實際扶貧工作中，我領(lǐng)悟到因地制宜的扶貧措施至關(guān)重要。各地的貧困原因各不相同，因此我們不能簡單地照搬一套模式。我們要根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、人文背景和經(jīng)濟基礎(chǔ)，制定出適應(yīng)當(dāng)?shù)貙嶋H的扶貧方案。比如，在貧困山區(qū)，我們可以發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和農(nóng)村旅游等產(chǎn)業(yè)；而在貧困城市地區(qū)，我們可以幫助貧困人群獲得技能培訓(xùn)，并提供就業(yè)機會。因地制宜的扶貧措施不僅能幫助貧困人群走出困境，也能激發(fā)地方的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第四段：激勵貧困群體樹立信心（300字）
貧窮會導(dǎo)致貧困人群喪失對生活的希望和信心，因此激勵貧困群體樹立信心十分重要。在扶貧工作中，我們要通過啟發(fā)他們的潛能和培養(yǎng)樂觀的態(tài)度，幫助他們重新樹立對生活的信心。我們可以通過開展各種培訓(xùn)活動，提高他們的技能水平，增強他們脫貧的信心。此外，我們還要幫助貧困人群改變對待困難的態(tài)度，鼓勵他們面對困難時勇敢地迎難而上，不退縮、不放棄。
第五段：加強政府和社會的支持（250字）
最后，扶貧工作需要政府和社會的大力支持。政府應(yīng)設(shè)立更多專項扶貧基金，加大對貧困地區(qū)的資金投入，確保扶貧工作的順利開展。同時，社會各界也應(yīng)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，積極參與扶貧工作。如無償捐贈、開展扶貧宣傳活動等，都能在一定程度上幫助貧困人群改善生活。只有政府和社會共同努力，才能形成強大的合力，推動扶貧攻堅工作的持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)（100字）
通過參與扶貧工作，我深刻認(rèn)識到扶貧攻堅是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的共同參與。我們要充分了解被扶貧對象的實際需求，因地制宜地制定扶貧方案。同時，我們還要幫助貧困人群樹立信心，通過加強政府和社會的支持，共同努力，為貧困地區(qū)創(chuàng)造更好的發(fā)展前景。只有將扶貧工作與可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來，才能真正實現(xiàn)貧困人群的脫貧和全面發(fā)展。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇九
貧困問題關(guān)乎人民生計,也關(guān)系國家尊嚴(yán)。在實現(xiàn)中國夢的行進坐標(biāo)中,全面小康是“關(guān)鍵一步”,而消除絕對貧困,則是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。_多次強調(diào),“農(nóng)村貧困人口如期脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困,是全面建成小康社會的底線任務(wù),是我們作出的莊嚴(yán)承諾?！?BR> 黨的_大以來,黨和國家堅持把扶貧開發(fā)工作擺在更加突出的位置,堅定不移實施精準(zhǔn)扶貧,脫貧攻堅取得顯著成績。至4年間,每年農(nóng)村貧困人口減少都超過1000萬人,累計脫貧5564萬人;貧困發(fā)生率從底的10.2%下降到20底的4.5%,下降5.7個百分點。井岡山市率先“摘帽”,可以說吹響了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號。
脫貧攻堅是一項民心工程,扶貧工作是一項良心工作。有學(xué)者說,中國扶貧最大的經(jīng)驗是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。的確,像中國這樣從治國理政高度全方位推動脫貧攻堅工作,在任何國家都是少見的。如今扶貧工作不斷攻破貧中之貧、困中之困,更是與黨_和各級黨委政府的緊密謀劃、科學(xué)施策密不可分。
如何避免未戴上“貧困帽”的“發(fā)展滯后村”成為扶貧盲點?如何杜絕“數(shù)字脫貧”的苗頭和傾向,防止出現(xiàn)虛報脫貧人數(shù)和業(yè)績的行為?如何避免把脫貧攻堅當(dāng)成新的政績工程,防止熱衷“摘帽”的“運動式”扶貧導(dǎo)致“被脫貧”后再返貧的情況?如果說全面建成小康社會的強大意愿,干群一心、全國一心的攻堅合力,是撬起貧困這座大山的杠桿,那么杠桿的支點,就在于“精準(zhǔn)”二字。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇十
扶貧開發(fā)成效如何，關(guān)鍵要看是不是做到了識真貧、扶真貧、真扶貧。習(xí)近平總書記日前在部分省區(qū)市黨委主要負(fù)責(zé)同志座談會上強調(diào)，扶貧攻堅特別要在精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧上下更大功夫。這是我國扶貧開發(fā)工作進入攻堅拔寨的沖刺期后，黨中央更有針對性的要求。
隨著扶貧開發(fā)工作的推進，貧困人口的情況也在發(fā)生變化，既有集中連片的特殊困難地區(qū)，也有零散分布的貧困村、貧困戶、貧困人口。十八大以來，習(xí)近平總書記多次指出，要更多面向特定人口、具體人口，實現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧，防止平均數(shù)掩蓋大多數(shù)。這就需要改變以往扶貧工作中存在的福利化、平均主義傾向，通過體制機制的改革創(chuàng)新，真正把好鋼用在刀刃上。扶貧開發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗在于精準(zhǔn)。
實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，深入調(diào)研、準(zhǔn)確識貧是前提。富裕的生活大體相似，而貧困的原因各有不同。各地要改變以往大水漫灌、手榴彈炸跳蚤的工作方式，深入調(diào)查，把扶貧對象摸清，把家底盤清。一些地方在識貧工作中總結(jié)出了四看法：一看房、二看糧、三看勞動能力強不強、四看家中有沒有讀書郎，就是實踐中管用的好方法。各地要通過建檔立卡，對扶貧對象實行精確化、規(guī)范化管理，做到心中有數(shù)、一目了然。
精準(zhǔn)扶貧意味著精準(zhǔn)施策。各地要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對癥下藥、精準(zhǔn)滴灌、靶向治療。對那些有勞動能力的，通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)幫助實現(xiàn)脫貧;對那些居住地一方水土養(yǎng)不起一方人的，通過移民搬遷實現(xiàn)脫貧;對那些喪失了勞動能力的，通過低保政策實施兜底扶貧;對那些因病致貧、因病返貧的，通過醫(yī)療救助幫扶，做到一把鑰匙開一把鎖。
需要看到，現(xiàn)在大量農(nóng)村勞動力外出務(wù)工，由此產(chǎn)生大批農(nóng)村留守兒童和留守老人。精準(zhǔn)扶貧，需要切實解決這一群體生產(chǎn)生活中的實際困難，提供更加精準(zhǔn)、完善的基本公共服務(wù)。各地要通過社會保障、社會救助、大病保險和新農(nóng)合等政策，確保留守兒童和老人不成為被遺忘的群體。各級黨委政府和基層組織要發(fā)揮積極作用，通過更加精準(zhǔn)的管理和服務(wù)，加強對未成年人的監(jiān)護和對老年人的關(guān)懷照顧，讓他們感受到社會的溫暖。
但愿蒼生俱溫飽，不辭辛苦入山林。實現(xiàn)貧困...
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇十一
從“兩會”看如何答好脫貧攻堅這套“題”
“到確保我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困問題，是我們黨對人民、對歷史的鄭重承諾?！边@是近日兩會中習(xí)近平總書記看望政協(xié)經(jīng)濟界委員時鏗鏘有力的定言。決戰(zhàn)脫貧攻堅已進入倒計時，然而因疫情這道“加試題”，部分地方外出務(wù)工受影響，產(chǎn)業(yè)扶貧遇到一定的困難。20是脫貧攻堅奪取全面勝利的一年，同時也是全面建成小康社會的一年，脫貧攻堅任務(wù)依然艱巨，但脫貧致富奔小康的勁頭十足。
行百里者半九十，堅持不懈答好題。脫貧攻堅已進入最后沖刺階段，越到最后，越是難啃的硬骨頭?，F(xiàn)在，脫貧攻堅和疫情防控兩條“戰(zhàn)”線互相影響，勞動力外出務(wù)工、扶貧產(chǎn)業(yè)復(fù)產(chǎn)復(fù)工和農(nóng)貿(mào)產(chǎn)品銷售均受到一定的影響，從而需要我們采取更投入的精神、更健全的機制和更精準(zhǔn)的措施來奮力沖刺。就在兩會召開前不久，被稱作“懸崖村”的四川涼山州阿土列爾村的全體村民搬到?jīng)錾街菡延X縣易地扶貧搬遷集中安置點，由此也可以看出只要我們沉下心、俯下身，精準(zhǔn)解決脫貧攻堅中重難點問題，定能保證脫貧質(zhì)量答好題。
擼起袖子加油干，求真務(wù)實答好題。消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命。李克強總理在政府工作報告中提到了“脫貧是全面建成小康社會必須完成的硬任務(wù)，要堅持現(xiàn)行脫貧標(biāo)準(zhǔn)，強化扶貧舉措落實，確保剩余貧困人口全部脫貧，健全和執(zhí)行好返貧人口監(jiān)測幫扶機制，鞏固脫貧成果?！弊鳛楦刹康奈覀冊谶@種脫貧攻堅到緊要關(guān)頭的時刻，更是要求真務(wù)實，不斷增強責(zé)任感和使命感，盡力克服疫情影響，與廣大人民群眾一道，全身心投入戰(zhàn)斗?！坝补穷^”再難啃也擋不住齊心協(xié)力的付出，也擋不住“不破樓蘭終不還”的堅強意志，也擋不住廣大干部群眾決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的信心和決心。
病樹前頭萬木春，轉(zhuǎn)變方式答好題。兩會上，多省代表團均圍繞脫貧攻堅進行了熱烈討論，群策群力，建言獻策。大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)扶貧才能使扶貧的方式逐漸從“輸血”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸煅保@也是建立長效可持續(xù)發(fā)展機制中的一項重要舉措。在西藏地區(qū)，三年一換的村級“一加三”專干制度，雖然使命有期限，但長效化的幫扶脫貧機制一直是脫貧攻堅工作中實踐的重點。對內(nèi)提升干部素質(zhì)和村集體發(fā)展能力，對外通過政府和市場調(diào)節(jié)，充分調(diào)動社會力量在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上形成社會化扶貧大格局，從而不斷增強“造血”功能，助力村民過上富裕日子，確保脫真貧、真脫貧。
“不獲全勝，決不收兵”，只要我們以“行百里者半九十”的堅持不懈沖刺、“擼起袖子加油干”的求真務(wù)實意志、“病樹前頭萬木春”的長效機制，定會克服新冠疫情影響，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保全面建成小康社會。凝心聚力，我們一定行!
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇十二
3月6日，習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上發(fā)表重要講話。這次會議，和2月23日統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議一樣，同樣的“主講人”，同樣開到縣級的規(guī)模，同樣是講話全文迅速發(fā)布。網(wǎng)友紛紛點贊：這是這個春天里中國最高級別的“網(wǎng)課”。
在上一堂“網(wǎng)課”中，總書記說：“這次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。對我們來說，這是一次危機，也是一次大考?！?BR> 這堂“網(wǎng)課”，總書記說：“脫貧攻堅工作艱苦卓絕，收官之年又遭遇疫情影響，各項工作任務(wù)更重、要求更高?！?BR> 決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，這同樣也是一場大考，也是一張必須完成的答卷，這張答卷必須滿分，沒有任何折扣可打，沒有任何回旋余地。
到20__年我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現(xiàn)，沒有任何退路和彈性。
所以，這堂最高級別的“網(wǎng)課”要求我們必須抓緊再落實，壓茬再推動，各負(fù)其責(zé)，直奔現(xiàn)場，把現(xiàn)場當(dāng)考場，直奔鄉(xiāng)村、直奔社區(qū)、直奔困難群眾院里屋里、田間地頭，拿出真招，付出真情，使出渾身解數(shù)干!干出黨員干部的好樣子，干出新時代中國的好樣子!
什么是干部?干部不是身份，是責(zé)任，干部就是解決問題的人。什么是黨員?黨員不是光環(huán)，黨員是擔(dān)當(dāng)，黨員就是走在前面的人。黨員干部，就要用實干換來貧困群眾的笑臉，帶領(lǐng)困難群眾一起干出自己的幸福生活，用全身心投入的現(xiàn)場感換來千家萬戶的幸福感、獲得感、安全感。
滄海橫流，方顯英雄本色。大考中，越到交卷時刻，越要保持定力，保持決斷力，保持果敢的行動力，這是一場硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。今年滿打滿算還有不到10個月，既要統(tǒng)籌疫情防控，又要統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展工作，既要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，也要打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃，實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，千斤重?fù)?dān)挑在肩，風(fēng)雨無阻向前沖。
贏得這場大考，困難群眾在盼著，海內(nèi)外人們在看著。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，卷子答到現(xiàn)在，每一道題都是難啃的“硬骨頭”，但越是艱險越向前，惟有精準(zhǔn)答好每一道題，抓緊抓實抓細(xì)，才能讓每一戶困難群眾都滿意。
“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！卑汛蜈A脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會的答卷寫在中國廣袤的大地上，在這場歷史性考試中經(jīng)受考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷，是這一代黨員干部的歷史使命，也是無上的光榮。
我們要用意氣風(fēng)發(fā)的干勁，不獲全勝絕不輕言成功的拼勁，奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，堅決完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業(yè)，向世界看著這場大考的人們亮出中國之治的鮮明答案：中國人民一定能，中國一定行!
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇十三
精準(zhǔn)扶貧是新時期黨和國家扶貧工作的精髓和亮點。黨和國家一直十分關(guān)心和重視扶貧工作，改革開放以來，經(jīng)過全國范圍有計劃有組織的大規(guī)模開發(fā)式扶貧，我國貧困人口大量減少，貧困地區(qū)面貌顯著變化。進入21世紀(jì)以來，中國經(jīng)濟騰飛發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但扶貧開發(fā)工作依然面臨十分艱巨而繁重的任務(wù)，已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺期，對黨和國家的扶貧工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。精準(zhǔn)扶貧正是以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政方略中對新時期扶貧工作新挑戰(zhàn)與新要求的積極應(yīng)對和正確指引。
教育精準(zhǔn)扶貧作為精準(zhǔn)扶貧的重要內(nèi)容，也是根本的精準(zhǔn)扶貧。習(xí)近平總書記提出：“消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命”。要實現(xiàn)貧困人口的長期穩(wěn)定脫貧，必須變輸血為造血。
我們常講,“授之以魚不如授之以漁”。送貧困戶一條魚僅僅是一頓飯的事,而教會貧困戶打漁的方法是一輩子的事?！拜斞惫倘恢匾?，但是“造血”更重要,這就是我們陜西人常說的“縱有家財萬貫,不如有個門店;縱是穿金戴銀,不如一技在身”。我想,要讓貧困人口長久脫貧,就要真心實意給他們出主意、找對策,教育引導(dǎo)他們依靠自己的雙手和智慧，徹底走出困境。
職業(yè)教育的主要功能是培養(yǎng)技術(shù)型人才，職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧對于增強扶貧內(nèi)生動力，提高貧困人口自我發(fā)展能力，促進就業(yè)增收，加快脫貧致富，有其獨特的作為，是最有效的“造血式”。
俗話說“扶貧先扶智，治貧先治愚”。然而，受“輕視勞動、鄙視技能”思想的影響，農(nóng)村同樣存在“重文憑、輕技能”的傾向。同時，村民的等靠要思想嚴(yán)重，直接阻礙了其脫貧致富。我們必須通過職業(yè)教育政策宣講、典型引路和細(xì)致的思想工作，幫助村民樹立“勤勞致富光榮”的思想，處理好“富口袋”與“富腦袋”的關(guān)系，正確引導(dǎo)“技能致富”的預(yù)期，幫助村民樹立“治貧先治愚”“勞動者素質(zhì)要跨越，職業(yè)教育首先要跨越”的先進理念。在宣傳中，尤其要宣傳好職業(yè)教育脫貧的優(yōu)勢，講好職業(yè)教育脫貧的故事。通過宣傳“技能改變個人命運，技能提升生活品質(zhì)”“三百六十行，行行出狀元”“一人工作，全家致富”等理念，在村民中樹立職業(yè)教育的重要地位及作用。同時，以身邊的真人真事，講好職業(yè)教育脫貧故事，幫助其從思想上切斷貧困代際傳遞通道。
精準(zhǔn)識別資助對象，落實好國家中職資助政策。國家在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時，也加大了對職業(yè)教育資助投資。而要真正落實好國家中職資助政策，最首要的就是精準(zhǔn)識別資助對象。在資助對象的識別中，我們首先應(yīng)掌握在校的建檔立卡貧困學(xué)生信息，而且應(yīng)該通過訪談進一步了解其他在校生的家庭情況，進而建立我校的家庭貧困學(xué)生數(shù)據(jù)庫，提高資助對象的身份識別的準(zhǔn)確性，確保不漏報一名家庭困難學(xué)生、建檔立卡貧困學(xué)生，不讓學(xué)生因貧困輟學(xué)，使學(xué)生能通過學(xué)習(xí)技能掌握一技之長，獲得良好的就業(yè)機會，從而幫助家庭脫貧致富。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇十四
以對黨、對人民、對歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，集中整改脫貧攻堅中的突出問題，扎扎實實提高脫貧攻堅的質(zhì)量和水平，是當(dāng)前我省重要的政治任務(wù)。
“扎扎實實”，首先要解決態(tài)度問題，提高對集中整改的認(rèn)識。集中整改不意味著對以往艱辛勞動和顯著成績的否定，而是要在既往努力的基礎(chǔ)上，強化問題意識，著力補齊短板，更加提高脫貧攻堅的質(zhì)量和水平。
“扎扎實實”，就要找準(zhǔn)問題，以及問題背后的癥結(jié)。要從思想認(rèn)識上找原因，看政治站位高不高，“四個意識”和宗旨觀念牢不牢，政績觀有沒有偏差;從工作層面找原因，看工作方法是否為群眾接受，幫扶的精準(zhǔn)度高不高，政策的針對性、有效性足不足，群眾的獲得感強不強;從工作作風(fēng)上找原因，是否做到了“三嚴(yán)三實”，是否存在急躁冒進、層層加碼現(xiàn)象，駐村幫扶和結(jié)對幫扶是否流于形式，對項目和資金的監(jiān)管是否失之于松、失之于軟。只有層層查擺，整改才會落細(xì)、落實、到位。
“扎扎實實”，關(guān)鍵是不能搞花架子，不容許玩虛功。扶貧工作是吹糠見米、披沙揀金的工作，最容不得虛頭巴腦。脫貧指標(biāo)實之又實，驗收標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)而又嚴(yán)，貧困群眾的獲得感、滿意度是做不出來的。因此，我們必須擼起袖子、撲下身子，不急躁、不漂浮，下苦功、做細(xì)活，用“釘釘子”精神打好脫貧攻堅戰(zhàn)。
嚴(yán)格遵循脫貧的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)和時限，是提高脫貧工作質(zhì)量和水平的基礎(chǔ)?！皟刹怀?、三保障”，是中央明確了的脫貧標(biāo)準(zhǔn)，對照這一標(biāo)準(zhǔn)，既要防止賴到最后才摘帽的“拖延癥”，又要防止為了追求政績弄虛作假或犯“急躁病”。這次，全省領(lǐng)導(dǎo)干部會議明確規(guī)定，對沒有實現(xiàn)吃穿不愁、沒有義務(wù)教育保障、沒有基本醫(yī)療保障、沒有安全住房保障、沒有實現(xiàn)安全飲水的貧困戶，都不能認(rèn)定為退出脫貧;對貧困發(fā)生率高于2%的貧困縣、貧困村，不能脫貧摘帽。必須嚴(yán)格遵循這樣的標(biāo)準(zhǔn)，用嚴(yán)的考核杜絕“數(shù)字脫貧”“被脫貧”等一切形式主義。
花大力氣補齊脫貧攻堅短板，是提高扶貧工作質(zhì)量和水平的關(guān)鍵。目前，絕大部分貧困群眾能夠基本做到不愁吃、不愁穿，但義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全、飲水安全保障等影響脫貧質(zhì)量和水平的重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，還面臨著繁重而艱巨的任務(wù);尤其要把解決貧困程度較深的少數(shù)民族地區(qū)、老年人、殘疾人等貧中之貧、堅中之堅、困中之困、難中之難作為重中之重。
質(zhì)量和水平，還體現(xiàn)在脫貧可持續(xù)、不返貧。決不能只想眼前的幾年，而是要謀劃更長時間的事情，幫助貧困地區(qū)、貧困群眾徹底拔掉窮根。要把脫貧攻堅與鞏固脫貧擺在同等重要的位置，將已脫貧對象扶上馬、送一程。
扎扎實實完成精準(zhǔn)扶貧工作，確保扶貧成果經(jīng)得起人民和歷史的檢驗：這是我們這一代人的歷史使命和政治責(zé)任。當(dāng)全面小康建成之日、全體貧困群眾穩(wěn)定脫貧之時，回望今天所走過的路，我們會覺得，這一切的奮斗與付出、艱辛與曲折，都是值得的。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇十五
四川省筠連縣筠連鎮(zhèn)雙騰小學(xué) 李茂
有人說這年頭最不值錢的就是“真心”，但是，我說這個年頭最寶貴的就是“真心”。對人對事，我喜歡一味“真心”，我的扶貧之路以“真心”為伴。談及扶貧，多少會有人抱怨兩句，或是任務(wù)太多，或是工作太重，進一步談及貧困戶，可能要討論的話題就更為“豐富”。
還記得去年我們單位組織一起看了一場扶貧電影《最后一公里》，劇中有個名叫大奎的，他是破罐子破摔的偏激分子，依賴扶貧款渾噩度日，一旦涉及他的利益便開始傳閑話，出歪點子，一肚子壞水?？吹竭@類形象的貧困戶，好像打開了各位幫扶人的話匣子，一直說“自家”貧困戶就是如此，看到后面，各位幫扶人明白了，對于像大奎這類的貧困戶，我們要投入更多的“真心實意”才能融化他內(nèi)心的“冰山”。的確，人心換人心，意深情更真。
主動接住群眾遞的“一杯茶”，暖住兩顆心。入戶調(diào)查是我們與貧困戶最直接也最真實的交流，一杯茶一條凳就可以拉進和貧困戶之間心的對話，可偏偏有些幫扶責(zé)任人在入戶調(diào)查時“故作姿態(tài)”，下不去腳，接不住杯，眼神閃躲，定不住心。想想也是，既為貧困戶，想必家里實在困難，衛(wèi)生環(huán)境會不盡人意，但是，作為幫扶責(zé)任人的我們首先想到的應(yīng)該是鼓勵，而不是嫌棄。每一次的入戶幫扶都要給貧困戶打強心劑，回應(yīng)他們的熱情，主動接過他們手中的熱茶一飲而盡，主動搬出可能染有灰塵的板凳，踏踏實實坐上，儼然把自己當(dāng)做一家人，融入到貧困戶的家里，才能真正融入到貧困戶的心上。
認(rèn)真傾聽群眾的每一次“訴求”，守護魚水情。人與人之間交往的最好狀態(tài)就是學(xué)會傾聽，“聽”比“說”更重要。同樣，這個道理也適用于我們幫扶責(zé)任人與貧困戶之間的交往，但是，往往一些幫扶責(zé)任人忽略了這個關(guān)鍵點，入戶時只管自己要表達(dá)什么，卻從不聽貧困戶需要什么。一通政策宣傳，“拍拍屁股”走人，以宣傳到位為由掩蓋極不負(fù)責(zé)之態(tài)，甚至貧困戶都沒明白其中要點便草草結(jié)束入戶工作，這樣的現(xiàn)象大量存在。正確的入戶打開方式是田間地頭走一走，家長里短聊一聊，彼此真誠相待，多想想貧困戶的難以啟齒，多聽聽貧困戶的真實訴求，把政策落到實處，把宣傳結(jié)合實際行動，才能從根本上為人民群眾解決問題，提升他們的幸福感和安全感。
脫貧攻堅越到緊要關(guān)頭，越要發(fā)揚求真務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)，堅決克服形式主義和官僚主義，扶貧干部應(yīng)切實做到以“真心”扶貧，用“實意”守護那一份黨和人民之間的魚水之情。一份真心一份情，我們在扶貧之路上多走了“幾步路”，多用了“幾分心”群眾都看得見。我們要明白，群眾的眼睛是雪亮的同時也是深情的，做好每一次的入戶工作，走到人民群眾的心尖上去，努力做好群眾的貼心人。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇十六
四川省成都市龍泉驛區(qū) 布衣
十八溶洞，洞洞相連。婺源式鄉(xiāng)村建筑、層疊的梯田，望不到邊的綠色;枯藤老樹、鳥語花香，高山峽谷遙相呼應(yīng)，苗家阿妹歌聲在悠谷回蕩……電影《十八洞村》讓原汁原味的苗寨氤氳著“遠(yuǎn)看寒山石徑斜，白云深處有人家”的意境。我在基層待了十幾年，一直以為很懂扶貧工作，明白什么叫精準(zhǔn)扶貧。直到再次看翻看電影《十八洞村》，才真正明白精準(zhǔn)扶貧中“精準(zhǔn)”二字的真實含義，它絕不僅僅是對貧困群眾的精準(zhǔn)識別，更有扶貧干部對當(dāng)?shù)厝罕姷纳钋楹褚?。這精準(zhǔn)背后是下真功夫找出貧困群眾，一個也不落下;這精準(zhǔn)背后是下深水以心換心，找出貧困戶心中的痛點;這精準(zhǔn)背后是以愚公移山般的執(zhí)著精神，去破貧困難題?！熬珳?zhǔn)”扶貧是一以貫之的初心，是勇?lián)姑膿?dān)當(dāng)，是永不言敗的執(zhí)著。
“在扶貧路上一個也不能落下”是初心的誓言，以初心為“標(biāo)”精準(zhǔn)識別出貧困群眾的人數(shù)。在有的地區(qū)，群眾的思想遠(yuǎn)比我們想象中要“頑固”，他們寧可捂緊肚子忍饑挨餓、讓子女輟學(xué)務(wù)農(nóng)，也絕不愿意被識別為“貧困戶”，是典型的“死要面子”活受罪。電影《十八洞村》中的楊英俊以及楊家的幾位堂兄弟就是這樣的典型，他們拒絕“貧困戶”這頂帽子，覺得沒有面子;他們拒絕扶貧干部的幫扶，覺得這樣失了“里子”。事實上，我們扶貧干部在脫貧攻堅中也會遇到這樣的問題，如果不能夠?qū)⒇毨罕娙慷肌白R別”到位，又如何實現(xiàn)全面脫貧?在為民路上初心無悔，絕不是一句簡單的口號，更需要用心用情去落實。這也是《十八洞村》中第一位扶貧干部連將楊英俊以及楊家的幾位堂兄弟識別為貧困戶的工作都沒能做下，就被“氣”走了的原因。要立下脫貧的flag更需要的是矢志不渝踐行到底的執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)，這里面會有委屈、會有誤解，但只有始終將“初心”記在心里，才不會忘記自己出發(fā)時的目標(biāo)，才能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“眼中飽含淚水因為對這片土地愛得深沉”是使命的召喚，以使命為“矛”精準(zhǔn)戳中貧困群眾的痛點。脫貧攻堅，不能僅僅將貧困群眾識別出來、立表造冊就算是大功告成。既要知其然更要知其所以然，就是要通過精準(zhǔn)識別深入挖掘找到貧困群眾致貧的真正原因?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特，一千個貧困戶就有一千個不一樣的緣由”?！妒硕创濉防锏耐跎晔堑诙€到十八洞扶貧的干部，他為什么能夠留下來，最終做通了楊英俊及其堂兄的工作，并贏得了這些群眾的信任和支持?究其原因，就是因為他有對自己使命的深刻認(rèn)識，有對貧困群眾的深情厚愛，所以他能夠到楊英俊家里去和他深入交流，從幫楊英俊插秧到和他堂兄弟聊天，從找到他們心結(jié)到幫助他們解扣，他一步一步走進了貧困戶的心里。楊英俊老了，家里還有智障的孫女，他內(nèi)心是不想當(dāng)貧困戶的，因為他覺得失了軍人的顏面，王申便以軍人能打硬仗入手激起了楊英俊作為軍人不服輸、不認(rèn)命、不畏難的精神;楊英俊的堂兄弟因為找不到對象就破罐子破摔，對任何事情都提不起精神，也不愿意做出改變，王申在了解真實情況后從其內(nèi)心的渴望入手讓他去改變……只有精準(zhǔn)找出貧困群眾的“痛點”，才能夠走進群眾的心里，群眾也才能夠真正聽得進扶貧干部的“聲音”，愿意主動加入到脫貧攻堅的戰(zhàn)場中去奮力一搏。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心，以務(wù)實為“盾”精準(zhǔn)解決貧困群眾的難題。脫貧攻堅到了最后時刻，剩下的都是最硬的硬骨頭，當(dāng)前剩下的52個貧困縣、2707個貧困村和551萬貧困人口，大多是深度貧困地區(qū)，地理條件險惡、生產(chǎn)生活環(huán)境惡劣、產(chǎn)業(yè)單一或空白、特殊群體弱勢群體占多數(shù)。只有清醒地看清脫貧攻堅的現(xiàn)狀，認(rèn)識到前路并不平坦，既不盲目樂觀也不輕易泄氣，以“不破樓蘭終不還”的決心、以精準(zhǔn)繡花的恒心去解群眾的難題，以務(wù)實擔(dān)當(dāng)之情將政策貫徹到位、將產(chǎn)業(yè)扶貧落實到位，到群眾中去，面對面幫助群眾解難題，將區(qū)域現(xiàn)狀與政策優(yōu)勢有機結(jié)合，以敢拼敢闖的精神為群眾脫貧闖出一條新的路子，脫貧攻堅才能夠有出路，貧困群眾才能夠有盼頭。只有用務(wù)實擔(dān)當(dāng)為“盾”才能真正護航群眾的幸福和未來，只有以務(wù)實擔(dān)當(dāng)為“盾”才能為群眾戰(zhàn)貧開疆?dāng)U土，只有以務(wù)實擔(dān)當(dāng)為“盾”才能夠有敢為天下先之勇氣沖鋒陷陣，為打贏脫貧攻堅之戰(zhàn)蓄力遠(yuǎn)航。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇一
第一段：引言（200字）
扶貧工作是我國多年來一直致力于解決的重要問題。作為教師，我們有責(zé)任和義務(wù)參與到扶貧工作中。在過去的幾年里，我深入扶貧工作一線，親身體驗了扶貧工作帶來的挑戰(zhàn)和回報。這篇文章將分享我在扶貧工作中的心得體會。
第二段：正面挑戰(zhàn)與回報（200字）
參與扶貧工作并不容易，尤其是在偏遠(yuǎn)山區(qū)的教學(xué)工作中。我面臨著孩子們教育資源不足的問題，他們生活困難的現(xiàn)實和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有讓我退縮。每天與孩子們相處，我看到了他們不屈不撓的精神和對知識的渴望。用心教育他們，看到他們的進步和成長，是我最大的回報。
第三段：方法與策略（300字）
在扶貧工作中，我發(fā)現(xiàn)采用正確的方法和策略至關(guān)重要。了解孩子們的背景和需求是第一步。我們組織了一系列的家訪活動，與他們的家庭建立起信任和聯(lián)系。為了縮小教育差距，我們利用互聯(lián)網(wǎng)資源以及志愿者的幫助，為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)機會。此外，我們還注重培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)和生活技能，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：教師間的合作與支持（300字）
在扶貧工作中，一個人的力量是有限的。教師之間的合作和支持是非常重要的。我們組織了經(jīng)驗交流會和合作研討會，分享和討論教學(xué)經(jīng)驗和方法。我們鼓勵彼此鼓勵和學(xué)習(xí)，共同進步。此外，我們也積極爭取相關(guān)政府及社會組織的支持，為學(xué)校和孩子們爭取更多的資源和機會。
第五段：展望未來（200字）
我相信，在我們的共同努力下，扶貧工作會取得更大的成就。我將繼續(xù)堅守在教育一線，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們奉獻我的愛心和知識。同時，我也希望更多的教師能夠加入到扶貧工作中來，共同為扶貧事業(yè)貢獻自己的力量。只有通過教育，我們才能改變孩子們的命運，實現(xiàn)貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)（100字）
作為教師攻堅扶貧工作的參與者，我深感這是一項充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作。利用正確的方法和策略，加強教師間的合作與支持，我們可以為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去希望，改變他們的命運。我堅信，只要我們共同努力，扶貧事業(yè)一定會取得更大的成就。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇二
四川省成都市龍泉驛區(qū)布衣
十八溶洞，洞洞相連。婺源式鄉(xiāng)村建筑、層疊的梯田，望不到邊的綠色;枯藤老樹、鳥語花香，高山峽谷遙相呼應(yīng)，苗家阿妹歌聲在悠谷回蕩……電影《十八洞村》讓原汁原味的苗寨氤氳著“遠(yuǎn)看寒山石徑斜，白云深處有人家”的意境。我在基層待了十幾年，一直以為很懂扶貧工作，明白什么叫精準(zhǔn)扶貧。直到再次看翻看電影《十八洞村》，才真正明白精準(zhǔn)扶貧中“精準(zhǔn)”二字的真實含義，它絕不僅僅是對貧困群眾的精準(zhǔn)識別，更有扶貧干部對當(dāng)?shù)厝罕姷纳钋楹褚?。這精準(zhǔn)背后是下真功夫找出貧困群眾，一個也不落下;這精準(zhǔn)背后是下深水以心換心，找出貧困戶心中的痛點;這精準(zhǔn)背后是以愚公移山般的執(zhí)著精神，去破貧困難題。“精準(zhǔn)”扶貧是一以貫之的初心，是勇?lián)姑膿?dān)當(dāng)，是永不言敗的執(zhí)著。
“在扶貧路上一個也不能落下”是初心的誓言，以初心為“標(biāo)”精準(zhǔn)識別出貧困群眾的人數(shù)。在有的地區(qū)，群眾的思想遠(yuǎn)比我們想象中要“頑固”，他們寧可捂緊肚子忍饑挨餓、讓子女輟學(xué)務(wù)農(nóng)，也絕不愿意被識別為“貧困戶”，是典型的“死要面子”活受罪。電影《十八洞村》中的楊英俊以及楊家的幾位堂兄弟就是這樣的典型，他們拒絕“貧困戶”這頂帽子，覺得沒有面子;他們拒絕扶貧干部的幫扶，覺得這樣失了“里子”。事實上，我們扶貧干部在脫貧攻堅中也會遇到這樣的問題，如果不能夠?qū)⒇毨罕娙慷肌白R別”到位，又如何實現(xiàn)全面脫貧?在為民路上初心無悔，絕不是一句簡單的口號，更需要用心用情去落實。這也是《十八洞村》中第一位扶貧干部連將楊英俊以及楊家的幾位堂兄弟識別為貧困戶的工作都沒能做下，就被“氣”走了的原因。要立下脫貧的flag更需要的是矢志不渝踐行到底的執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)，這里面會有委屈、會有誤解，但只有始終將“初心”記在心里，才不會忘記自己出發(fā)時的目標(biāo)，才能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“眼中飽含淚水因為對這片土地愛得深沉”是使命的召喚，以使命為“矛”精準(zhǔn)戳中貧困群眾的痛點。脫貧攻堅，不能僅僅將貧困群眾識別出來、立表造冊就算是大功告成。既要知其然更要知其所以然，就是要通過精準(zhǔn)識別深入挖掘找到貧困群眾致貧的真正原因。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特，一千個貧困戶就有一千個不一樣的緣由”。《十八洞村》里的王申是第二個到十八洞扶貧的干部，他為什么能夠留下來，最終做通了楊英俊及其堂兄的工作，并贏得了這些群眾的信任和支持?究其原因，就是因為他有對自己使命的深刻認(rèn)識，有對貧困群眾的深情厚愛，所以他能夠到楊英俊家里去和他深入交流，從幫楊英俊插秧到和他堂兄弟聊天，從找到他們心結(jié)到幫助他們解扣，他一步一步走進了貧困戶的心里。楊英俊老了，家里還有智障的孫女，他內(nèi)心是不想當(dāng)貧困戶的，因為他覺得失了軍人的顏面，王申便以軍人能打硬仗入手激起了楊英俊作為軍人不服輸、不認(rèn)命、不畏難的精神;楊英俊的堂兄弟因為找不到對象就破罐子破摔，對任何事情都提不起精神，也不愿意做出改變，王申在了解真實情況后從其內(nèi)心的渴望入手讓他去改變……只有精準(zhǔn)找出貧困群眾的“痛點”，才能夠走進群眾的心里，群眾也才能夠真正聽得進扶貧干部的“聲音”，愿意主動加入到脫貧攻堅的戰(zhàn)場中去奮力一搏。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心，以務(wù)實為“盾”精準(zhǔn)解決貧困群眾的難題。脫貧攻堅到了最后時刻，剩下的都是最硬的硬骨頭，當(dāng)前剩下的52個貧困縣、2707個貧困村和551萬貧困人口，大多是深度貧困地區(qū)，地理條件險惡、生產(chǎn)生活環(huán)境惡劣、產(chǎn)業(yè)單一或空白、特殊群體弱勢群體占多數(shù)。只有清醒地看清脫貧攻堅的現(xiàn)狀，認(rèn)識到前路并不平坦，既不盲目樂觀也不輕易泄氣，以“不破樓蘭終不還”的決心、以精準(zhǔn)繡花的恒心去解群眾的難題，以務(wù)實擔(dān)當(dāng)之情將政策貫徹到位、將產(chǎn)業(yè)扶貧落實到位，到群眾中去，面對面幫助群眾解難題，將區(qū)域現(xiàn)狀與政策優(yōu)勢有機結(jié)合，以敢拼敢闖的精神為群眾脫貧闖出一條新的路子，脫貧攻堅才能夠有出路，貧困群眾才能夠有盼頭。只有用務(wù)實擔(dān)當(dāng)為“盾”才能真正護航群眾的幸福和未來，只有以務(wù)實擔(dān)當(dāng)為“盾”才能為群眾戰(zhàn)貧開疆?dāng)U土，只有以務(wù)實擔(dān)當(dāng)為“盾”才能夠有敢為天下先之勇氣沖鋒陷陣，為打贏脫貧攻堅之戰(zhàn)蓄力遠(yuǎn)航。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇三
貧困是一個全球性的問題，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都存在著貧困現(xiàn)象。而在中國這樣一個人口眾多的國家，貧困問題更加突出。為了解決貧困問題，中國政府推出了一系列的扶貧政策和項目。教師作為社會的中堅力量，承擔(dān)著培養(yǎng)人才和傳播知識的重要任務(wù)，也被賦予了扶貧使命。在這一過程中，教師們不僅在扶貧的道路上積累了豐富的經(jīng)驗，也獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：踐行教育扶貧使命
教師是扶貧工作的關(guān)鍵力量。他們由內(nèi)而外地影響著貧困地區(qū)的孩子們。要想有效地扶貧，教師應(yīng)該首先理解貧困的根源和貧困地區(qū)的特點，努力改變貧困地區(qū)的教育環(huán)境和條件。同時，教師還應(yīng)該加強對貧困地區(qū)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助當(dāng)?shù)亟處熖岣邔I(yè)水平。只有這樣，貧困地區(qū)的孩子們才能接受到優(yōu)質(zhì)的教育，從而打破貧困的循環(huán)。
第三段：課堂教學(xué)中的經(jīng)驗分享
在扶貧工作中，教師們嘗試了許多方法來改善貧困地區(qū)的教育質(zhì)量。其中最重要的一點是針對貧困地區(qū)的實際情況進行改良和創(chuàng)新。教師們開展了各種形式的愛國主義教育活動，幫助孩子們樹立正確的價值觀和人生觀。他們還利用現(xiàn)代化的教育手段，提供多樣化的教育資源，讓孩子們在知識和技能上得到全面的提升。此外，教師們還注重啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們能夠適應(yīng)未來社會的需求。
第四段：與家庭和社區(qū)的合作
教師在扶貧工作中，不僅要與學(xué)生合作，還要與他們的家庭和社區(qū)合作。家庭和社區(qū)是孩子成長的重要環(huán)境，對于改善貧困地區(qū)的教育水平起著至關(guān)重要的作用。教師們通過了解貧困地區(qū)的實際情況，與家庭和社區(qū)建立了緊密的聯(lián)系，共同制定了教育和培訓(xùn)計劃，幫助孩子們實現(xiàn)全面發(fā)展。同時，教師們還在社區(qū)開展了各種形式的教育活動，提高了孩子們的學(xué)習(xí)動力和自信心，促進了整個社區(qū)的發(fā)展。
第五段：扶貧工作的收獲與未來展望
教師攻堅扶貧工作是一項艱巨而又意義非凡的任務(wù)。在這一過程中，教師們不僅幫助了貧困地區(qū)的孩子們實現(xiàn)了自我價值，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成就感。通過參與扶貧工作，教師們加深了對貧困現(xiàn)象的理解，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感。未來，他們將繼續(xù)努力，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，幫助更多的貧困家庭擺脫貧困，實現(xiàn)自我發(fā)展。
總結(jié)：
教師攻堅扶貧工作是一項艱巨的任務(wù)，也是一項充滿希望的事業(yè)。在這個過程中，教師們不僅發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢，也展現(xiàn)了無私奉獻的精神。通過踐行教育扶貧使命、改進課堂教學(xué)、與家庭和社區(qū)的合作，教師們?nèi)〉昧艘幌盗械某煽兒褪斋@。這些經(jīng)驗和心得將指導(dǎo)著他們在未來的工作中不斷完善和創(chuàng)新，為中國的扶貧事業(yè)做出更大的貢獻。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇四
扶貧攻堅脫貧作為中國當(dāng)前的一項重要任務(wù)，是實現(xiàn)全面小康社會的必然要求。近年來，中國政府大力倡導(dǎo)扶貧工作，取得了顯著的成績。作為一名教師，我特別關(guān)注貧困地區(qū)學(xué)生的教育問題，深切體會到扶貧攻堅脫貧的重要性。
第二段：利用教育扶貧幫助學(xué)生改變命運
教育是最有力的脫貧方式之一。在我工作的貧困地區(qū)學(xué)校，我親眼見證了來自困境中奮斗的學(xué)生們，他們靠自己的努力獲得了更好的學(xué)業(yè)成績，改變了自己的命運。在日常教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供多樣化的教育資源，幫助他們拓寬視野，增加知識儲備。我還積極與學(xué)生互動，關(guān)心他們的家庭和生活，及時解決他們遇到的困難。通過教育扶貧，我希望每一個學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。
第三段：培養(yǎng)貧困地區(qū)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力
貧困地區(qū)學(xué)生的環(huán)境限制了他們的學(xué)習(xí)資源和機會。為了幫助他們擺脫貧困，除了提供基礎(chǔ)教育外，我積極推動學(xué)校開展創(chuàng)新教育和實踐活動。通過組織學(xué)科競賽、社會實踐、志愿者服務(wù)等活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在這些活動中，學(xué)生們能夠接觸到更廣闊的社會，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，為他們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：加強家庭教育對脫貧工作的重要意義
貧困地區(qū)的家庭教育常常缺乏，這給孩子的成長和學(xué)習(xí)帶來了困難。作為扶貧攻堅脫貧工作的一部分，家庭教育的提升也是必不可少的。作為一名教師，我的工作不僅限于學(xué)校，還與學(xué)生家長密切合作，開展家庭教育指導(dǎo)活動。我鼓勵父母將讀書和學(xué)習(xí)培養(yǎng)成家庭的共同愛好，提供教育資源和指導(dǎo)，幫助他們改善自身素質(zhì)，為孩子提供更良好的家庭教育環(huán)境。
第五段：加強地方和社會的支持，形成合力
扶貧攻堅脫貧不僅僅是政府的責(zé)任，更是全社會的共同任務(wù)。地方政府和社會組織應(yīng)當(dāng)加大對貧困地區(qū)的支持力度，提供資金、人力、技術(shù)等方面的支持，幫助貧困地區(qū)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。此外，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也為貧困地區(qū)的扶貧工作提供了更多機會和可能性。通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺，貧困地區(qū)的學(xué)生能夠接觸到更廣闊的教育資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。同時，社會也需要加強對貧困地區(qū)的宣傳和聲援，提高社會參與度和關(guān)注度，共同努力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
總結(jié)：扶貧攻堅脫貧是一項長期而艱巨的任務(wù)，但我們要堅持不懈，通過教育、創(chuàng)新和家庭教育的力量，讓每一個貧困地區(qū)的學(xué)生都能夠享有公平的教育和發(fā)展機會，為實現(xiàn)全面小康社會貢獻自己的力量。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇五
四川省筠連縣筠連鎮(zhèn)雙騰小學(xué)李茂
有人說這年頭最不值錢的就是“真心”，但是，我說這個年頭最寶貴的就是“真心”。對人對事，我喜歡一味“真心”，我的扶貧之路以“真心”為伴。談及扶貧，多少會有人抱怨兩句，或是任務(wù)太多，或是工作太重，進一步談及貧困戶，可能要討論的話題就更為“豐富”。
還記得去年我們單位組織一起看了一場扶貧電影《最后一公里》，劇中有個名叫大奎的，他是破罐子破摔的偏激分子，依賴扶貧款渾噩度日，一旦涉及他的利益便開始傳閑話，出歪點子，一肚子壞水?？吹竭@類形象的貧困戶，好像打開了各位幫扶人的話匣子，一直說“自家”貧困戶就是如此，看到后面，各位幫扶人明白了，對于像大奎這類的貧困戶，我們要投入更多的“真心實意”才能融化他內(nèi)心的“冰山”。的確，人心換人心，意深情更真。
主動接住群眾遞的“一杯茶”，暖住兩顆心。入戶調(diào)查是我們與貧困戶最直接也最真實的交流，一杯茶一條凳就可以拉進和貧困戶之間心的對話，可偏偏有些幫扶責(zé)任人在入戶調(diào)查時“故作姿態(tài)”，下不去腳，接不住杯，眼神閃躲，定不住心。想想也是，既為貧困戶，想必家里實在困難，衛(wèi)生環(huán)境會不盡人意，但是，作為幫扶責(zé)任人的我們首先想到的應(yīng)該是鼓勵，而不是嫌棄。每一次的入戶幫扶都要給貧困戶打強心劑，回應(yīng)他們的熱情，主動接過他們手中的熱茶一飲而盡，主動搬出可能染有灰塵的板凳，踏踏實實坐上，儼然把自己當(dāng)做一家人，融入到貧困戶的家里，才能真正融入到貧困戶的心上。
認(rèn)真傾聽群眾的每一次“訴求”，守護魚水情。人與人之間交往的最好狀態(tài)就是學(xué)會傾聽，“聽”比“說”更重要。同樣，這個道理也適用于我們幫扶責(zé)任人與貧困戶之間的交往，但是，往往一些幫扶責(zé)任人忽略了這個關(guān)鍵點，入戶時只管自己要表達(dá)什么，卻從不聽貧困戶需要什么。一通政策宣傳，“拍拍屁股”走人，以宣傳到位為由掩蓋極不負(fù)責(zé)之態(tài)，甚至貧困戶都沒明白其中要點便草草結(jié)束入戶工作，這樣的現(xiàn)象大量存在。正確的入戶打開方式是田間地頭走一走，家長里短聊一聊，彼此真誠相待，多想想貧困戶的難以啟齒，多聽聽貧困戶的真實訴求，把政策落到實處，把宣傳結(jié)合實際行動，才能從根本上為人民群眾解決問題，提升他們的幸福感和安全感。
脫貧攻堅越到緊要關(guān)頭，越要發(fā)揚求真務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)，堅決克服形式主義和官僚主義，扶貧干部應(yīng)切實做到以“真心”扶貧，用“實意”守護那一份黨和人民之間的魚水之情。一份真心一份情，我們在扶貧之路上多走了“幾步路”，多用了“幾分心”群眾都看得見。我們要明白，群眾的眼睛是雪亮的同時也是深情的，做好每一次的入戶工作，走到人民群眾的心尖上去，努力做好群眾的貼心人。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇六
結(jié)合當(dāng)前工作，多措并舉學(xué)習(xí)貫徹省委常委、組織部長毛萬春講話精神，切實把講話精神貫徹落實到具體工作中。
召開黨委專題會、鎮(zhèn)村干部大會學(xué)習(xí)毛萬春調(diào)研講話精神，進一步將思想和行動統(tǒng)一到毛萬春調(diào)研講話精神上來。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握“五個更加突出”要求，深刻領(lǐng)會為什么學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，什么才是不忘初心。并要求各村會后立即召開黨員大會，向黨員干部及時傳達(dá)鎮(zhèn)村干部會議精神，提高知曉率，擴大學(xué)習(xí)面。
按照“五查兩補兩鞏固”工作要求，逐支部督查指導(dǎo)，按照時間節(jié)點對標(biāo)整改提升。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《關(guān)于進一步加強農(nóng)村基層組織建設(shè)的意見》，按照“七有”要求和“六統(tǒng)一”，繼續(xù)抓好村級組織活動場所管理使用工作，從嚴(yán)抓好村干部坐班值班和記寫值班日志工作，規(guī)范村黨組織設(shè)置，繼續(xù)做好村干部建檔工作。繼續(xù)把黨員積分評星、承諾踐諾、無職黨員設(shè)崗定責(zé)等三項制度抓實抓細(xì)。認(rèn)真做好黨員分類管理工作。
一是重“輸血”更重“造血”，建立長效機制。同時宣傳扶貧開發(fā)政策，教育引導(dǎo)群眾主動參與脫貧計劃，擺脫意識貧困和思想貧困，不斷增強內(nèi)生動力，變“要我脫貧”為“我要脫貧”，變“輸血”為“造血”。
二是主動跟幫扶部門對接最新幫扶情況，制定幫扶計劃和具體措施，有序推進脫貧攻堅工作。
三是強化督查嚴(yán)明紀(jì)律，抓牢抓實脫貧攻堅工作。要求建立扶貧工作臺賬，把每個貧困戶的基本情況、群眾意愿、脫貧措施、脫貧時限、階段目標(biāo)等信息逐一登記，并跟蹤督促管理。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇七
第一段：導(dǎo)語及問題闡述（200字）
扶貧事業(yè)是中國的一項基本國策，實施過程中，教師是一個至關(guān)重要的力量。教師作為學(xué)生的引路人，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，對于教師來說，除了傳授知識外，也要承擔(dān)起幫助貧困學(xué)生走出困境的責(zé)任。然而，如何在教學(xué)中更好地關(guān)注和幫助貧困學(xué)生，是擺在教師面前的難題。
第二段：積極創(chuàng)造公平機會（200字）
教師攻堅扶貧的首要思路是積極創(chuàng)造公平機會。因為貧困并不意味著貧乏的智慧和才華，每個學(xué)生都有獨特的優(yōu)勢和潛力。教師要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，鼓勵培養(yǎng)各個方面的能力。課堂上，要讓學(xué)生參與到各種活動中去，創(chuàng)造出各種有利于貧困學(xué)生展示自己才能的機會。同時，教師也要加強與學(xué)生和家長的溝通，了解學(xué)生的具體情況，為貧困學(xué)生提供更多的實踐機會和參加競賽等展示才華的平臺。
第三段：以關(guān)懷心理引導(dǎo)發(fā)展（200字）
關(guān)懷是教師攻堅扶貧的另一個關(guān)鍵點。貧困學(xué)生心理問題往往更嚴(yán)重，他們可能因家庭環(huán)境等方面的原因會產(chǎn)生自卑感、消極情緒和學(xué)習(xí)動力不足。教師要對貧困學(xué)生給予更多的理解和關(guān)心，建立良好的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心，鼓勵他們積極參與課堂活動和社交活動。另外，教師還需要與學(xué)生共享學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)貧困學(xué)生進行有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，更好地發(fā)展自己。
第四段：結(jié)合社區(qū)資源強化輔導(dǎo)（200字）
教師可以通過與社區(qū)資源的結(jié)合來強化對貧困學(xué)生的輔導(dǎo)。社區(qū)資源包括社會組織、專業(yè)機構(gòu)和社區(qū)企業(yè)等，可以為貧困學(xué)生提供專業(yè)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機會和資源。教師可以通過與這些資源合作，為貧困學(xué)生提供家庭教育、心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等方面的幫助。此外，教師還可以組織一些社區(qū)義工活動，鼓勵學(xué)生積極參與，通過服務(wù)他人來培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。
第五段：教師個人成長與優(yōu)秀扶貧事例（200字）
教師攻堅扶貧不僅是對貧困學(xué)生的關(guān)懷，也是教師自身成長的機會。通過與貧困學(xué)生的交流和工作，教師可以更好地提高自己的教學(xué)能力和教育智慧。此外，還可以從貧困學(xué)生身上汲取一份堅持不懈、百折不撓的精神力量。一些教師以身作則，通過親身經(jīng)歷幫助貧困學(xué)生走出困境，成為了扶貧事業(yè)的優(yōu)秀執(zhí)法者，他們的事跡激勵著更多的教師投身到扶貧的行列中，共同為實現(xiàn)教育公平和脫貧攻堅做出貢獻。
結(jié)語（100字）
教師攻堅扶貧是一個長期而艱巨的任務(wù)，但是無論多么困難，教師作為好的引導(dǎo)者，都應(yīng)該心甘情愿地為貧困學(xué)生付出更多。我們要始終堅持以學(xué)生的發(fā)展為中心，積極創(chuàng)造公平機會，以關(guān)懷心理引導(dǎo)發(fā)展，結(jié)合社區(qū)資源強化輔導(dǎo)。通過這些措施，不僅可以幫助貧困學(xué)生從物質(zhì)上走向富裕，更重要的是幫助他們在精神上得到強化，擁有屬于自己的美好未來。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇八
第一段：引言（200字）
自黨中央提出“脫貧攻堅戰(zhàn)”任務(wù)以來，全國各地積極響應(yīng)，扶貧工作取得了顯著的成效。作為一名參與扶貧攻堅的志愿者，我深切體會到了扶貧工作的重要性和意義，也收獲了許多寶貴的心得體會。下面我將從多個方面分享一些扶貧攻堅的心得體會。
第二段：深入了解貧困群體（250字）
為了有效開展扶貧工作，我首先深入了解貧困群體的實際情況。通過與他們的面對面交談和深入調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)貧困并不僅僅是物質(zhì)貧困，更包括知識貧困、心理貧困等多個方面。這使我意識到，在扶貧工作中，我們要用心去了解和理解貧困人群的需求，為他們提供全面的幫助。
第三段：因地制宜的扶貧措施（300字）
在實際扶貧工作中，我領(lǐng)悟到因地制宜的扶貧措施至關(guān)重要。各地的貧困原因各不相同，因此我們不能簡單地照搬一套模式。我們要根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、人文背景和經(jīng)濟基礎(chǔ)，制定出適應(yīng)當(dāng)?shù)貙嶋H的扶貧方案。比如，在貧困山區(qū)，我們可以發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和農(nóng)村旅游等產(chǎn)業(yè)；而在貧困城市地區(qū)，我們可以幫助貧困人群獲得技能培訓(xùn)，并提供就業(yè)機會。因地制宜的扶貧措施不僅能幫助貧困人群走出困境，也能激發(fā)地方的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第四段：激勵貧困群體樹立信心（300字）
貧窮會導(dǎo)致貧困人群喪失對生活的希望和信心，因此激勵貧困群體樹立信心十分重要。在扶貧工作中，我們要通過啟發(fā)他們的潛能和培養(yǎng)樂觀的態(tài)度，幫助他們重新樹立對生活的信心。我們可以通過開展各種培訓(xùn)活動，提高他們的技能水平，增強他們脫貧的信心。此外，我們還要幫助貧困人群改變對待困難的態(tài)度，鼓勵他們面對困難時勇敢地迎難而上，不退縮、不放棄。
第五段：加強政府和社會的支持（250字）
最后，扶貧工作需要政府和社會的大力支持。政府應(yīng)設(shè)立更多專項扶貧基金，加大對貧困地區(qū)的資金投入，確保扶貧工作的順利開展。同時，社會各界也應(yīng)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，積極參與扶貧工作。如無償捐贈、開展扶貧宣傳活動等，都能在一定程度上幫助貧困人群改善生活。只有政府和社會共同努力，才能形成強大的合力，推動扶貧攻堅工作的持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)（100字）
通過參與扶貧工作，我深刻認(rèn)識到扶貧攻堅是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的共同參與。我們要充分了解被扶貧對象的實際需求，因地制宜地制定扶貧方案。同時，我們還要幫助貧困人群樹立信心，通過加強政府和社會的支持，共同努力，為貧困地區(qū)創(chuàng)造更好的發(fā)展前景。只有將扶貧工作與可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來，才能真正實現(xiàn)貧困人群的脫貧和全面發(fā)展。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇九
貧困問題關(guān)乎人民生計,也關(guān)系國家尊嚴(yán)。在實現(xiàn)中國夢的行進坐標(biāo)中,全面小康是“關(guān)鍵一步”,而消除絕對貧困,則是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。_多次強調(diào),“農(nóng)村貧困人口如期脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困,是全面建成小康社會的底線任務(wù),是我們作出的莊嚴(yán)承諾?！?BR> 黨的_大以來,黨和國家堅持把扶貧開發(fā)工作擺在更加突出的位置,堅定不移實施精準(zhǔn)扶貧,脫貧攻堅取得顯著成績。至4年間,每年農(nóng)村貧困人口減少都超過1000萬人,累計脫貧5564萬人;貧困發(fā)生率從底的10.2%下降到20底的4.5%,下降5.7個百分點。井岡山市率先“摘帽”,可以說吹響了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號。
脫貧攻堅是一項民心工程,扶貧工作是一項良心工作。有學(xué)者說,中國扶貧最大的經(jīng)驗是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。的確,像中國這樣從治國理政高度全方位推動脫貧攻堅工作,在任何國家都是少見的。如今扶貧工作不斷攻破貧中之貧、困中之困,更是與黨_和各級黨委政府的緊密謀劃、科學(xué)施策密不可分。
如何避免未戴上“貧困帽”的“發(fā)展滯后村”成為扶貧盲點?如何杜絕“數(shù)字脫貧”的苗頭和傾向,防止出現(xiàn)虛報脫貧人數(shù)和業(yè)績的行為?如何避免把脫貧攻堅當(dāng)成新的政績工程,防止熱衷“摘帽”的“運動式”扶貧導(dǎo)致“被脫貧”后再返貧的情況?如果說全面建成小康社會的強大意愿,干群一心、全國一心的攻堅合力,是撬起貧困這座大山的杠桿,那么杠桿的支點,就在于“精準(zhǔn)”二字。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇十
扶貧開發(fā)成效如何，關(guān)鍵要看是不是做到了識真貧、扶真貧、真扶貧。習(xí)近平總書記日前在部分省區(qū)市黨委主要負(fù)責(zé)同志座談會上強調(diào)，扶貧攻堅特別要在精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧上下更大功夫。這是我國扶貧開發(fā)工作進入攻堅拔寨的沖刺期后，黨中央更有針對性的要求。
隨著扶貧開發(fā)工作的推進，貧困人口的情況也在發(fā)生變化，既有集中連片的特殊困難地區(qū)，也有零散分布的貧困村、貧困戶、貧困人口。十八大以來，習(xí)近平總書記多次指出，要更多面向特定人口、具體人口，實現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧，防止平均數(shù)掩蓋大多數(shù)。這就需要改變以往扶貧工作中存在的福利化、平均主義傾向，通過體制機制的改革創(chuàng)新，真正把好鋼用在刀刃上。扶貧開發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗在于精準(zhǔn)。
實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，深入調(diào)研、準(zhǔn)確識貧是前提。富裕的生活大體相似，而貧困的原因各有不同。各地要改變以往大水漫灌、手榴彈炸跳蚤的工作方式，深入調(diào)查，把扶貧對象摸清，把家底盤清。一些地方在識貧工作中總結(jié)出了四看法：一看房、二看糧、三看勞動能力強不強、四看家中有沒有讀書郎，就是實踐中管用的好方法。各地要通過建檔立卡，對扶貧對象實行精確化、規(guī)范化管理，做到心中有數(shù)、一目了然。
精準(zhǔn)扶貧意味著精準(zhǔn)施策。各地要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對癥下藥、精準(zhǔn)滴灌、靶向治療。對那些有勞動能力的，通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)幫助實現(xiàn)脫貧;對那些居住地一方水土養(yǎng)不起一方人的，通過移民搬遷實現(xiàn)脫貧;對那些喪失了勞動能力的，通過低保政策實施兜底扶貧;對那些因病致貧、因病返貧的，通過醫(yī)療救助幫扶，做到一把鑰匙開一把鎖。
需要看到，現(xiàn)在大量農(nóng)村勞動力外出務(wù)工，由此產(chǎn)生大批農(nóng)村留守兒童和留守老人。精準(zhǔn)扶貧，需要切實解決這一群體生產(chǎn)生活中的實際困難，提供更加精準(zhǔn)、完善的基本公共服務(wù)。各地要通過社會保障、社會救助、大病保險和新農(nóng)合等政策，確保留守兒童和老人不成為被遺忘的群體。各級黨委政府和基層組織要發(fā)揮積極作用，通過更加精準(zhǔn)的管理和服務(wù)，加強對未成年人的監(jiān)護和對老年人的關(guān)懷照顧，讓他們感受到社會的溫暖。
但愿蒼生俱溫飽，不辭辛苦入山林。實現(xiàn)貧困...
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇十一
從“兩會”看如何答好脫貧攻堅這套“題”
“到確保我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困問題，是我們黨對人民、對歷史的鄭重承諾?！边@是近日兩會中習(xí)近平總書記看望政協(xié)經(jīng)濟界委員時鏗鏘有力的定言。決戰(zhàn)脫貧攻堅已進入倒計時，然而因疫情這道“加試題”，部分地方外出務(wù)工受影響，產(chǎn)業(yè)扶貧遇到一定的困難。20是脫貧攻堅奪取全面勝利的一年，同時也是全面建成小康社會的一年，脫貧攻堅任務(wù)依然艱巨，但脫貧致富奔小康的勁頭十足。
行百里者半九十，堅持不懈答好題。脫貧攻堅已進入最后沖刺階段，越到最后，越是難啃的硬骨頭?，F(xiàn)在，脫貧攻堅和疫情防控兩條“戰(zhàn)”線互相影響，勞動力外出務(wù)工、扶貧產(chǎn)業(yè)復(fù)產(chǎn)復(fù)工和農(nóng)貿(mào)產(chǎn)品銷售均受到一定的影響，從而需要我們采取更投入的精神、更健全的機制和更精準(zhǔn)的措施來奮力沖刺。就在兩會召開前不久，被稱作“懸崖村”的四川涼山州阿土列爾村的全體村民搬到?jīng)錾街菡延X縣易地扶貧搬遷集中安置點，由此也可以看出只要我們沉下心、俯下身，精準(zhǔn)解決脫貧攻堅中重難點問題，定能保證脫貧質(zhì)量答好題。
擼起袖子加油干，求真務(wù)實答好題。消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命。李克強總理在政府工作報告中提到了“脫貧是全面建成小康社會必須完成的硬任務(wù)，要堅持現(xiàn)行脫貧標(biāo)準(zhǔn)，強化扶貧舉措落實，確保剩余貧困人口全部脫貧，健全和執(zhí)行好返貧人口監(jiān)測幫扶機制，鞏固脫貧成果?！弊鳛楦刹康奈覀冊谶@種脫貧攻堅到緊要關(guān)頭的時刻，更是要求真務(wù)實，不斷增強責(zé)任感和使命感，盡力克服疫情影響，與廣大人民群眾一道，全身心投入戰(zhàn)斗?！坝补穷^”再難啃也擋不住齊心協(xié)力的付出，也擋不住“不破樓蘭終不還”的堅強意志，也擋不住廣大干部群眾決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的信心和決心。
病樹前頭萬木春，轉(zhuǎn)變方式答好題。兩會上，多省代表團均圍繞脫貧攻堅進行了熱烈討論，群策群力，建言獻策。大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)扶貧才能使扶貧的方式逐漸從“輸血”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸煅保@也是建立長效可持續(xù)發(fā)展機制中的一項重要舉措。在西藏地區(qū)，三年一換的村級“一加三”專干制度，雖然使命有期限，但長效化的幫扶脫貧機制一直是脫貧攻堅工作中實踐的重點。對內(nèi)提升干部素質(zhì)和村集體發(fā)展能力，對外通過政府和市場調(diào)節(jié)，充分調(diào)動社會力量在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上形成社會化扶貧大格局，從而不斷增強“造血”功能，助力村民過上富裕日子，確保脫真貧、真脫貧。
“不獲全勝，決不收兵”，只要我們以“行百里者半九十”的堅持不懈沖刺、“擼起袖子加油干”的求真務(wù)實意志、“病樹前頭萬木春”的長效機制，定會克服新冠疫情影響，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保全面建成小康社會。凝心聚力，我們一定行!
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇十二
3月6日，習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上發(fā)表重要講話。這次會議，和2月23日統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議一樣，同樣的“主講人”，同樣開到縣級的規(guī)模，同樣是講話全文迅速發(fā)布。網(wǎng)友紛紛點贊：這是這個春天里中國最高級別的“網(wǎng)課”。
在上一堂“網(wǎng)課”中，總書記說：“這次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。對我們來說，這是一次危機，也是一次大考?！?BR> 這堂“網(wǎng)課”，總書記說：“脫貧攻堅工作艱苦卓絕，收官之年又遭遇疫情影響，各項工作任務(wù)更重、要求更高?！?BR> 決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，這同樣也是一場大考，也是一張必須完成的答卷，這張答卷必須滿分，沒有任何折扣可打，沒有任何回旋余地。
到20__年我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現(xiàn)，沒有任何退路和彈性。
所以，這堂最高級別的“網(wǎng)課”要求我們必須抓緊再落實，壓茬再推動，各負(fù)其責(zé)，直奔現(xiàn)場，把現(xiàn)場當(dāng)考場，直奔鄉(xiāng)村、直奔社區(qū)、直奔困難群眾院里屋里、田間地頭，拿出真招，付出真情，使出渾身解數(shù)干!干出黨員干部的好樣子，干出新時代中國的好樣子!
什么是干部?干部不是身份，是責(zé)任，干部就是解決問題的人。什么是黨員?黨員不是光環(huán)，黨員是擔(dān)當(dāng)，黨員就是走在前面的人。黨員干部，就要用實干換來貧困群眾的笑臉，帶領(lǐng)困難群眾一起干出自己的幸福生活，用全身心投入的現(xiàn)場感換來千家萬戶的幸福感、獲得感、安全感。
滄海橫流，方顯英雄本色。大考中，越到交卷時刻，越要保持定力，保持決斷力，保持果敢的行動力，這是一場硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。今年滿打滿算還有不到10個月，既要統(tǒng)籌疫情防控，又要統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展工作，既要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，也要打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃，實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，千斤重?fù)?dān)挑在肩，風(fēng)雨無阻向前沖。
贏得這場大考，困難群眾在盼著，海內(nèi)外人們在看著。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，卷子答到現(xiàn)在，每一道題都是難啃的“硬骨頭”，但越是艱險越向前，惟有精準(zhǔn)答好每一道題，抓緊抓實抓細(xì)，才能讓每一戶困難群眾都滿意。
“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！卑汛蜈A脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會的答卷寫在中國廣袤的大地上，在這場歷史性考試中經(jīng)受考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷，是這一代黨員干部的歷史使命，也是無上的光榮。
我們要用意氣風(fēng)發(fā)的干勁，不獲全勝絕不輕言成功的拼勁，奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，堅決完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業(yè)，向世界看著這場大考的人們亮出中國之治的鮮明答案：中國人民一定能，中國一定行!
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇十三
精準(zhǔn)扶貧是新時期黨和國家扶貧工作的精髓和亮點。黨和國家一直十分關(guān)心和重視扶貧工作，改革開放以來，經(jīng)過全國范圍有計劃有組織的大規(guī)模開發(fā)式扶貧，我國貧困人口大量減少，貧困地區(qū)面貌顯著變化。進入21世紀(jì)以來，中國經(jīng)濟騰飛發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但扶貧開發(fā)工作依然面臨十分艱巨而繁重的任務(wù)，已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺期，對黨和國家的扶貧工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。精準(zhǔn)扶貧正是以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政方略中對新時期扶貧工作新挑戰(zhàn)與新要求的積極應(yīng)對和正確指引。
教育精準(zhǔn)扶貧作為精準(zhǔn)扶貧的重要內(nèi)容，也是根本的精準(zhǔn)扶貧。習(xí)近平總書記提出：“消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命”。要實現(xiàn)貧困人口的長期穩(wěn)定脫貧，必須變輸血為造血。
我們常講,“授之以魚不如授之以漁”。送貧困戶一條魚僅僅是一頓飯的事,而教會貧困戶打漁的方法是一輩子的事?！拜斞惫倘恢匾?，但是“造血”更重要,這就是我們陜西人常說的“縱有家財萬貫,不如有個門店;縱是穿金戴銀,不如一技在身”。我想,要讓貧困人口長久脫貧,就要真心實意給他們出主意、找對策,教育引導(dǎo)他們依靠自己的雙手和智慧，徹底走出困境。
職業(yè)教育的主要功能是培養(yǎng)技術(shù)型人才，職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧對于增強扶貧內(nèi)生動力，提高貧困人口自我發(fā)展能力，促進就業(yè)增收，加快脫貧致富，有其獨特的作為，是最有效的“造血式”。
俗話說“扶貧先扶智，治貧先治愚”。然而，受“輕視勞動、鄙視技能”思想的影響，農(nóng)村同樣存在“重文憑、輕技能”的傾向。同時，村民的等靠要思想嚴(yán)重，直接阻礙了其脫貧致富。我們必須通過職業(yè)教育政策宣講、典型引路和細(xì)致的思想工作，幫助村民樹立“勤勞致富光榮”的思想，處理好“富口袋”與“富腦袋”的關(guān)系，正確引導(dǎo)“技能致富”的預(yù)期，幫助村民樹立“治貧先治愚”“勞動者素質(zhì)要跨越，職業(yè)教育首先要跨越”的先進理念。在宣傳中，尤其要宣傳好職業(yè)教育脫貧的優(yōu)勢，講好職業(yè)教育脫貧的故事。通過宣傳“技能改變個人命運，技能提升生活品質(zhì)”“三百六十行，行行出狀元”“一人工作，全家致富”等理念，在村民中樹立職業(yè)教育的重要地位及作用。同時，以身邊的真人真事，講好職業(yè)教育脫貧故事，幫助其從思想上切斷貧困代際傳遞通道。
精準(zhǔn)識別資助對象，落實好國家中職資助政策。國家在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時，也加大了對職業(yè)教育資助投資。而要真正落實好國家中職資助政策，最首要的就是精準(zhǔn)識別資助對象。在資助對象的識別中，我們首先應(yīng)掌握在校的建檔立卡貧困學(xué)生信息，而且應(yīng)該通過訪談進一步了解其他在校生的家庭情況，進而建立我校的家庭貧困學(xué)生數(shù)據(jù)庫，提高資助對象的身份識別的準(zhǔn)確性，確保不漏報一名家庭困難學(xué)生、建檔立卡貧困學(xué)生，不讓學(xué)生因貧困輟學(xué)，使學(xué)生能通過學(xué)習(xí)技能掌握一技之長，獲得良好的就業(yè)機會，從而幫助家庭脫貧致富。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇十四
以對黨、對人民、對歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，集中整改脫貧攻堅中的突出問題，扎扎實實提高脫貧攻堅的質(zhì)量和水平，是當(dāng)前我省重要的政治任務(wù)。
“扎扎實實”，首先要解決態(tài)度問題，提高對集中整改的認(rèn)識。集中整改不意味著對以往艱辛勞動和顯著成績的否定，而是要在既往努力的基礎(chǔ)上，強化問題意識，著力補齊短板，更加提高脫貧攻堅的質(zhì)量和水平。
“扎扎實實”，就要找準(zhǔn)問題，以及問題背后的癥結(jié)。要從思想認(rèn)識上找原因，看政治站位高不高，“四個意識”和宗旨觀念牢不牢，政績觀有沒有偏差;從工作層面找原因，看工作方法是否為群眾接受，幫扶的精準(zhǔn)度高不高，政策的針對性、有效性足不足，群眾的獲得感強不強;從工作作風(fēng)上找原因，是否做到了“三嚴(yán)三實”，是否存在急躁冒進、層層加碼現(xiàn)象，駐村幫扶和結(jié)對幫扶是否流于形式，對項目和資金的監(jiān)管是否失之于松、失之于軟。只有層層查擺，整改才會落細(xì)、落實、到位。
“扎扎實實”，關(guān)鍵是不能搞花架子，不容許玩虛功。扶貧工作是吹糠見米、披沙揀金的工作，最容不得虛頭巴腦。脫貧指標(biāo)實之又實，驗收標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)而又嚴(yán)，貧困群眾的獲得感、滿意度是做不出來的。因此，我們必須擼起袖子、撲下身子，不急躁、不漂浮，下苦功、做細(xì)活，用“釘釘子”精神打好脫貧攻堅戰(zhàn)。
嚴(yán)格遵循脫貧的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)和時限，是提高脫貧工作質(zhì)量和水平的基礎(chǔ)?！皟刹怀?、三保障”，是中央明確了的脫貧標(biāo)準(zhǔn)，對照這一標(biāo)準(zhǔn)，既要防止賴到最后才摘帽的“拖延癥”，又要防止為了追求政績弄虛作假或犯“急躁病”。這次，全省領(lǐng)導(dǎo)干部會議明確規(guī)定，對沒有實現(xiàn)吃穿不愁、沒有義務(wù)教育保障、沒有基本醫(yī)療保障、沒有安全住房保障、沒有實現(xiàn)安全飲水的貧困戶，都不能認(rèn)定為退出脫貧;對貧困發(fā)生率高于2%的貧困縣、貧困村，不能脫貧摘帽。必須嚴(yán)格遵循這樣的標(biāo)準(zhǔn)，用嚴(yán)的考核杜絕“數(shù)字脫貧”“被脫貧”等一切形式主義。
花大力氣補齊脫貧攻堅短板，是提高扶貧工作質(zhì)量和水平的關(guān)鍵。目前，絕大部分貧困群眾能夠基本做到不愁吃、不愁穿，但義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全、飲水安全保障等影響脫貧質(zhì)量和水平的重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，還面臨著繁重而艱巨的任務(wù);尤其要把解決貧困程度較深的少數(shù)民族地區(qū)、老年人、殘疾人等貧中之貧、堅中之堅、困中之困、難中之難作為重中之重。
質(zhì)量和水平，還體現(xiàn)在脫貧可持續(xù)、不返貧。決不能只想眼前的幾年，而是要謀劃更長時間的事情，幫助貧困地區(qū)、貧困群眾徹底拔掉窮根。要把脫貧攻堅與鞏固脫貧擺在同等重要的位置，將已脫貧對象扶上馬、送一程。
扎扎實實完成精準(zhǔn)扶貧工作，確保扶貧成果經(jīng)得起人民和歷史的檢驗：這是我們這一代人的歷史使命和政治責(zé)任。當(dāng)全面小康建成之日、全體貧困群眾穩(wěn)定脫貧之時，回望今天所走過的路，我們會覺得，這一切的奮斗與付出、艱辛與曲折，都是值得的。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇十五
四川省筠連縣筠連鎮(zhèn)雙騰小學(xué) 李茂
有人說這年頭最不值錢的就是“真心”，但是，我說這個年頭最寶貴的就是“真心”。對人對事，我喜歡一味“真心”，我的扶貧之路以“真心”為伴。談及扶貧，多少會有人抱怨兩句，或是任務(wù)太多，或是工作太重，進一步談及貧困戶，可能要討論的話題就更為“豐富”。
還記得去年我們單位組織一起看了一場扶貧電影《最后一公里》，劇中有個名叫大奎的，他是破罐子破摔的偏激分子，依賴扶貧款渾噩度日，一旦涉及他的利益便開始傳閑話，出歪點子，一肚子壞水?？吹竭@類形象的貧困戶，好像打開了各位幫扶人的話匣子，一直說“自家”貧困戶就是如此，看到后面，各位幫扶人明白了，對于像大奎這類的貧困戶，我們要投入更多的“真心實意”才能融化他內(nèi)心的“冰山”。的確，人心換人心，意深情更真。
主動接住群眾遞的“一杯茶”，暖住兩顆心。入戶調(diào)查是我們與貧困戶最直接也最真實的交流，一杯茶一條凳就可以拉進和貧困戶之間心的對話，可偏偏有些幫扶責(zé)任人在入戶調(diào)查時“故作姿態(tài)”，下不去腳，接不住杯，眼神閃躲，定不住心。想想也是，既為貧困戶，想必家里實在困難，衛(wèi)生環(huán)境會不盡人意，但是，作為幫扶責(zé)任人的我們首先想到的應(yīng)該是鼓勵，而不是嫌棄。每一次的入戶幫扶都要給貧困戶打強心劑，回應(yīng)他們的熱情，主動接過他們手中的熱茶一飲而盡，主動搬出可能染有灰塵的板凳，踏踏實實坐上，儼然把自己當(dāng)做一家人，融入到貧困戶的家里，才能真正融入到貧困戶的心上。
認(rèn)真傾聽群眾的每一次“訴求”，守護魚水情。人與人之間交往的最好狀態(tài)就是學(xué)會傾聽，“聽”比“說”更重要。同樣，這個道理也適用于我們幫扶責(zé)任人與貧困戶之間的交往，但是，往往一些幫扶責(zé)任人忽略了這個關(guān)鍵點，入戶時只管自己要表達(dá)什么，卻從不聽貧困戶需要什么。一通政策宣傳，“拍拍屁股”走人，以宣傳到位為由掩蓋極不負(fù)責(zé)之態(tài)，甚至貧困戶都沒明白其中要點便草草結(jié)束入戶工作，這樣的現(xiàn)象大量存在。正確的入戶打開方式是田間地頭走一走，家長里短聊一聊，彼此真誠相待，多想想貧困戶的難以啟齒，多聽聽貧困戶的真實訴求，把政策落到實處，把宣傳結(jié)合實際行動，才能從根本上為人民群眾解決問題，提升他們的幸福感和安全感。
脫貧攻堅越到緊要關(guān)頭，越要發(fā)揚求真務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)，堅決克服形式主義和官僚主義，扶貧干部應(yīng)切實做到以“真心”扶貧，用“實意”守護那一份黨和人民之間的魚水之情。一份真心一份情，我們在扶貧之路上多走了“幾步路”，多用了“幾分心”群眾都看得見。我們要明白，群眾的眼睛是雪亮的同時也是深情的，做好每一次的入戶工作，走到人民群眾的心尖上去，努力做好群眾的貼心人。
教師扶貧攻堅脫貧心得體會篇十六
四川省成都市龍泉驛區(qū) 布衣
十八溶洞，洞洞相連。婺源式鄉(xiāng)村建筑、層疊的梯田，望不到邊的綠色;枯藤老樹、鳥語花香，高山峽谷遙相呼應(yīng)，苗家阿妹歌聲在悠谷回蕩……電影《十八洞村》讓原汁原味的苗寨氤氳著“遠(yuǎn)看寒山石徑斜，白云深處有人家”的意境。我在基層待了十幾年，一直以為很懂扶貧工作，明白什么叫精準(zhǔn)扶貧。直到再次看翻看電影《十八洞村》，才真正明白精準(zhǔn)扶貧中“精準(zhǔn)”二字的真實含義，它絕不僅僅是對貧困群眾的精準(zhǔn)識別，更有扶貧干部對當(dāng)?shù)厝罕姷纳钋楹褚?。這精準(zhǔn)背后是下真功夫找出貧困群眾，一個也不落下;這精準(zhǔn)背后是下深水以心換心，找出貧困戶心中的痛點;這精準(zhǔn)背后是以愚公移山般的執(zhí)著精神，去破貧困難題?！熬珳?zhǔn)”扶貧是一以貫之的初心，是勇?lián)姑膿?dān)當(dāng)，是永不言敗的執(zhí)著。
“在扶貧路上一個也不能落下”是初心的誓言，以初心為“標(biāo)”精準(zhǔn)識別出貧困群眾的人數(shù)。在有的地區(qū)，群眾的思想遠(yuǎn)比我們想象中要“頑固”，他們寧可捂緊肚子忍饑挨餓、讓子女輟學(xué)務(wù)農(nóng)，也絕不愿意被識別為“貧困戶”，是典型的“死要面子”活受罪。電影《十八洞村》中的楊英俊以及楊家的幾位堂兄弟就是這樣的典型，他們拒絕“貧困戶”這頂帽子，覺得沒有面子;他們拒絕扶貧干部的幫扶，覺得這樣失了“里子”。事實上，我們扶貧干部在脫貧攻堅中也會遇到這樣的問題，如果不能夠?qū)⒇毨罕娙慷肌白R別”到位，又如何實現(xiàn)全面脫貧?在為民路上初心無悔，絕不是一句簡單的口號，更需要用心用情去落實。這也是《十八洞村》中第一位扶貧干部連將楊英俊以及楊家的幾位堂兄弟識別為貧困戶的工作都沒能做下，就被“氣”走了的原因。要立下脫貧的flag更需要的是矢志不渝踐行到底的執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)，這里面會有委屈、會有誤解，但只有始終將“初心”記在心里，才不會忘記自己出發(fā)時的目標(biāo)，才能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“眼中飽含淚水因為對這片土地愛得深沉”是使命的召喚，以使命為“矛”精準(zhǔn)戳中貧困群眾的痛點。脫貧攻堅，不能僅僅將貧困群眾識別出來、立表造冊就算是大功告成。既要知其然更要知其所以然，就是要通過精準(zhǔn)識別深入挖掘找到貧困群眾致貧的真正原因?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特，一千個貧困戶就有一千個不一樣的緣由”?！妒硕创濉防锏耐跎晔堑诙€到十八洞扶貧的干部，他為什么能夠留下來，最終做通了楊英俊及其堂兄的工作，并贏得了這些群眾的信任和支持?究其原因，就是因為他有對自己使命的深刻認(rèn)識，有對貧困群眾的深情厚愛，所以他能夠到楊英俊家里去和他深入交流，從幫楊英俊插秧到和他堂兄弟聊天，從找到他們心結(jié)到幫助他們解扣，他一步一步走進了貧困戶的心里。楊英俊老了，家里還有智障的孫女，他內(nèi)心是不想當(dāng)貧困戶的，因為他覺得失了軍人的顏面，王申便以軍人能打硬仗入手激起了楊英俊作為軍人不服輸、不認(rèn)命、不畏難的精神;楊英俊的堂兄弟因為找不到對象就破罐子破摔，對任何事情都提不起精神，也不愿意做出改變，王申在了解真實情況后從其內(nèi)心的渴望入手讓他去改變……只有精準(zhǔn)找出貧困群眾的“痛點”，才能夠走進群眾的心里，群眾也才能夠真正聽得進扶貧干部的“聲音”，愿意主動加入到脫貧攻堅的戰(zhàn)場中去奮力一搏。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心，以務(wù)實為“盾”精準(zhǔn)解決貧困群眾的難題。脫貧攻堅到了最后時刻，剩下的都是最硬的硬骨頭，當(dāng)前剩下的52個貧困縣、2707個貧困村和551萬貧困人口，大多是深度貧困地區(qū)，地理條件險惡、生產(chǎn)生活環(huán)境惡劣、產(chǎn)業(yè)單一或空白、特殊群體弱勢群體占多數(shù)。只有清醒地看清脫貧攻堅的現(xiàn)狀，認(rèn)識到前路并不平坦，既不盲目樂觀也不輕易泄氣，以“不破樓蘭終不還”的決心、以精準(zhǔn)繡花的恒心去解群眾的難題，以務(wù)實擔(dān)當(dāng)之情將政策貫徹到位、將產(chǎn)業(yè)扶貧落實到位，到群眾中去，面對面幫助群眾解難題，將區(qū)域現(xiàn)狀與政策優(yōu)勢有機結(jié)合，以敢拼敢闖的精神為群眾脫貧闖出一條新的路子，脫貧攻堅才能夠有出路，貧困群眾才能夠有盼頭。只有用務(wù)實擔(dān)當(dāng)為“盾”才能真正護航群眾的幸福和未來，只有以務(wù)實擔(dān)當(dāng)為“盾”才能為群眾戰(zhàn)貧開疆?dāng)U土，只有以務(wù)實擔(dān)當(dāng)為“盾”才能夠有敢為天下先之勇氣沖鋒陷陣，為打贏脫貧攻堅之戰(zhàn)蓄力遠(yuǎn)航。