感悟是我們對(duì)于世界探索和認(rèn)識(shí)的重要方式和方法。感悟應(yīng)該注重邏輯和條理，以使讀者能夠理解并從中獲得啟發(fā)和思考。感悟是心靈的舞臺(tái)，以下是一些優(yōu)秀的感悟作品，讓我們一起走進(jìn)心靈的深處。
體育教研感悟篇一
11月21日，在開發(fā)區(qū)一中觀摩學(xué)習(xí)了一節(jié)體育課。通過學(xué)習(xí)收獲頗豐。教學(xué)內(nèi)容：快速跑。
一、教學(xué)理念的新
1.本節(jié)課很好地詮釋了“先學(xué)后教”的先進(jìn)教學(xué)理念。以學(xué)生為本。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是面向全體學(xué)生，教學(xué)指導(dǎo)、都考慮到每一個(gè)學(xué)生。
準(zhǔn)備部分運(yùn)用音律健美操結(jié)合熱身活動(dòng)，很好的提高了學(xué)生的積極性?；窘虒W(xué)部分運(yùn)用各種形式的跑的游戲，讓學(xué)生們真正深入體會(huì)跑的各個(gè)環(huán)節(jié)，從中對(duì)于教學(xué)內(nèi)容感受更深。
2.教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。我所感覺到張晨老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識(shí)，而是幫助學(xué)生通過一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)?；静糠謱W(xué)生們相互學(xué)習(xí)，相互交流。整個(gè)過程中教師及時(shí)評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，學(xué)生們學(xué)得輕松，樂在其中。很快地就學(xué)完了所有的動(dòng)作。這種教學(xué)手段改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式—“教師教，學(xué)生學(xué)”。教師能根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，有目的地選擇與運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中，注意給學(xué)生恰當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)，學(xué)生在這樣融洽的學(xué)習(xí)氛圍中，熱情洋溢，快樂體驗(yàn)。
二、“有效教學(xué)”是我們體育課堂教學(xué)生存的基礎(chǔ)，發(fā)展的保障、追求的最終目標(biāo)
“有效教學(xué)”是我們目前最想攻克的最大課題，在這次的觀摩活動(dòng)中我似乎有所領(lǐng)悟。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間明顯多于教師的講解時(shí)間，課堂上以同伴合作的探究式學(xué)習(xí)方式為主，教師的引導(dǎo)作用突出但又不會(huì)喧賓奪主，整堂課的教學(xué)流程非常的簡(jiǎn)潔有效。這和有效教學(xué)提倡的“以最優(yōu)的速度、效益和效率促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀上獲得整合、進(jìn)步和發(fā)展”的目標(biāo)不謀而合。我想，這節(jié)課是真正的有效體育課堂教學(xué)。而我從中覺得“有效教學(xué)”是我們體育教學(xué)生存的基礎(chǔ)，只有努力達(dá)到有效教學(xué)，我們的體育教學(xué)才能得到真正的發(fā)展。
縱觀整個(gè)活動(dòng)，我深深體會(huì)到課堂教學(xué)的關(guān)鍵在于對(duì)課程和教材的把握和理解。教學(xué)目標(biāo)的清晰，學(xué)練內(nèi)容的合理安排，還有教學(xué)手段的針對(duì)性以及教學(xué)效果的有效性，更有教師駕馭課堂的能力、德育的有機(jī)滲透等等，這些種種要素有機(jī)結(jié)合起來，我們就會(huì)在課堂中探尋、發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和發(fā)展。課堂觀摩是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一次尋找差距的機(jī)會(huì)，我想只有更加深入的實(shí)踐體育課堂教學(xué)，積極投身體育課程的改革，才能不斷提高體育課教學(xué)質(zhì)量。
體育教研感悟篇二
在我們的課程中，體育課是充滿挑戰(zhàn)與樂趣的一門課程。這門課程的目標(biāo)是通過運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的身體健康和心理健康。這門課程不僅僅是對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的傳授，更是對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的一次鍛煉。
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不同類型的運(yùn)動(dòng)，包括籃球、足球、游泳和瑜伽。這些課程讓我們體驗(yàn)到了不同類型的運(yùn)動(dòng)，也使我們更加了解了自己的身體。在練習(xí)和挑戰(zhàn)中，我們不僅增強(qiáng)了體魄，也增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。
我個(gè)人在籃球和足球項(xiàng)目上取得了顯著的進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，通過不斷地實(shí)踐和嘗試，我可以提高自己的運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)人的努力是無法戰(zhàn)勝整個(gè)團(tuán)隊(duì)的。
在游泳課程中，我第一次嘗試了在水中的漂浮，那種失重感讓我有些害怕，但通過不斷的嘗試和努力，我逐漸適應(yīng)了這種新的運(yùn)動(dòng)方式。
在瑜伽課程中，我第一次感受到了身體的柔韌性和平衡感的挑戰(zhàn)。這種運(yùn)動(dòng)不僅讓我的身體更加柔軟，也提高了我的專注力和耐心。
總的來說，這學(xué)期的體育課不僅讓我在身體健康上有了提升，也在心理健康上有了很大的進(jìn)步。我更加了解了自己的身體，也更加了解了自己的心理。我明白了如何通過運(yùn)動(dòng)來提高自己的身心健康。
下學(xué)期，我希望繼續(xù)提高我的運(yùn)動(dòng)技能，并嘗試新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如網(wǎng)球和健身。我也希望能通過更多的實(shí)踐，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我相信，通過不斷的努力，我可以成為更好的自己。
體育教研感悟篇三
學(xué)校非常注重全體體育教師的全面發(fā)展，以“集中聽課”、“課后點(diǎn)評(píng)”、“相互評(píng)議”等活動(dòng)為載體，號(hào)召體育教師以“不斷學(xué)習(xí)”為樂、以“關(guān)愛學(xué)生”為樂、以樹立“服務(wù)”意識(shí)為樂。為使學(xué)校教研工作開展更具有時(shí)代氣息，讓全體小學(xué)體育教師做到與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展，充分發(fā)揮體育骨干教師的優(yōu)勢(shì)，利用豐富的教師資源，“以點(diǎn)帶面”，為全體體育教師搭建更為廣闊的平臺(tái)，從而達(dá)到激活體育教師思想、促進(jìn)體育教師成長(zhǎng)的目的。
二、活動(dòng)目的：
1、以培養(yǎng)青年教師為重心，從多方面促進(jìn)我校體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代體育教育理論和方法，了解學(xué)校體育教學(xué)改革信息，通過培訓(xùn)、講座、上課、撰寫反思、心得收集等方式，使年輕教師快速成長(zhǎng)。
2、對(duì)從事體育教學(xué)工作的非專業(yè)教師進(jìn)行引領(lǐng)，充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步深入體育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)研究改革，提高非專業(yè)體育教師素質(zhì)。
3、通過系列教研活動(dòng)的開展，充分展示我校體育教師的風(fēng)采，體現(xiàn)全體體育教師較高的.綜合素質(zhì)，對(duì)我校體育教研活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月28日星期五
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校四樓電教室
五、活動(dòng)過程具體安排：
（一）醞釀階段：行政領(lǐng)導(dǎo)李校長(zhǎng)、秦校長(zhǎng)、唐校長(zhǎng)等牽頭，召開有關(guān)西山小學(xué)體育學(xué)科教研活動(dòng)會(huì)議。會(huì)上討論決定本學(xué)期實(shí)施并開展如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣校本教研活動(dòng)，明確分工，初探開展此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案。
（二）準(zhǔn)備階段
1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論
專業(yè)引領(lǐng)是開展校本教研的有效支持。專家對(duì)于理論知識(shí)的研究透徹，有一定的深度，我們的一些教學(xué)現(xiàn)象就必須通過專業(yè)的理論知識(shí)加以研究，所以，聘請(qǐng)一些教育專家來學(xué)校進(jìn)行專題講座——實(shí)施有效的課堂教學(xué)。
2、提供案例，撰寫設(shè)計(jì)
確定研究論題主講人：xx老師；
教學(xué)探討主題：如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣
全校每位體育老師按要求撰寫準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)。20xx年4月23日給每位老師發(fā)送教材，并開始進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
學(xué)科負(fù)責(zé)人討論并通過老師們的教學(xué)發(fā)言稿。
（三）實(shí)施階段
1、20xx年5月25日上午第二節(jié)，在四樓電教室室探討如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣教研課題，要求全體體育老師參加。
（1）先請(qǐng)xx老師針對(duì)他的研究探討課題進(jìn)行解說。
（2）再請(qǐng)其他老師把自己的準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)看法，和xx老師的研討課題進(jìn)行對(duì)照，可以是設(shè)計(jì)的理念上，也可以使教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過程中的某一處小技巧，等等，來討論如何在課堂更把教學(xué)目標(biāo)抓在實(shí)處的問題。老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑。
2、撰寫心得，反思提高
老師們撰寫參與本次教研活動(dòng)的心得體會(huì)。
分析研討問題——反思自身經(jīng)驗(yàn)——提出解決方案。
（四）行為跟進(jìn)階段
1、一個(gè)月后，挑選或自薦一位老師在全校上觀摩課，和自己制定的解決方案對(duì)照，得出改進(jìn)程度。
2、行政聽推門課，跟進(jìn)老師們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施情況。
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體育教研活動(dòng)方案
為了確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的體育教研活動(dòng)方案范文，希望能夠幫助到大家。
體育教研感悟篇四
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)期即將過去，現(xiàn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作情況做以下總結(jié)：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期我所任教的是一年級(jí)的五個(gè)班級(jí)，以及二年級(jí)的一個(gè)班。在整個(gè)體育教學(xué)中，我突出了教學(xué)實(shí)用性和趣味性的特點(diǎn)，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，多采用游戲法、創(chuàng)設(shè)情景法進(jìn)行技術(shù)、技能動(dòng)作的教學(xué)，這樣既保證了學(xué)生教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到體育帶來的快樂，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。在教案的編寫上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材，突出快樂體育，讓學(xué)生體會(huì)到體育帶來的快樂。
在教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排上，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行分組多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生能基本掌握動(dòng)作，并在學(xué)練的過程中，明確一切行動(dòng)要聽指揮，逐步培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。在教學(xué)的過程中，不斷的收集問題，探討教學(xué)方法，并能做到虛心向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，讓我了解了新課標(biāo)課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)，并深刻認(rèn)識(shí)到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，讓學(xué)生在學(xué)練的過程中感受體育的快樂。課程內(nèi)容是由教師與學(xué)生共同構(gòu)件的，是在掌握相關(guān)體育技能技術(shù)的基礎(chǔ)上，從孩子感興趣的事情出發(fā)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲化、情景化。在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì)積極努力的把新課標(biāo)的理念貫穿到日后的教育教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作。
本學(xué)期的最后幾周里，考慮到天氣炎熱，學(xué)生復(fù)習(xí)緊張，不宜進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)，經(jīng)體育組商量決定，在我校率先推廣即將在全市全面推廣的08版新眼保健操。新眼保健操的相關(guān)資料整理出來后，我首先在各班利用多媒體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新眼保健操之前，先讓其意識(shí)到眼保健操的重要性，并知道眼保健操時(shí)學(xué)生需要注意的幾個(gè)方面，再觀看新眼保健操光碟，認(rèn)真觀看分解示范及完整示范，并根據(jù)講解跟做動(dòng)作。在學(xué)生基本能跟做出動(dòng)作的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行動(dòng)作糾誤及針對(duì)性教學(xué)，學(xué)生很快就能掌握動(dòng)作，從而實(shí)現(xiàn)了新眼保健操在我校的全面普及。
本學(xué)期里，我還有幸參加了區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，也取得了小學(xué)組體育評(píng)優(yōu)活動(dòng)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過此次活動(dòng)，讓我的教學(xué)水平有了很大程度的提高，同時(shí)，也暴露出了自己在教學(xué)方面的很多問題，讓我明確了自己今后需要努力的方向。當(dāng)然，能取得這樣的成績(jī)，我要感謝我的師父舒麗娟老師以及體育組的每一位教師。沒有他們的支持與幫助，我也不會(huì)擁有這些榮譽(yù)，更多的是進(jìn)步。相信在以后的教學(xué)工作中，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取小跑步，不停步，年年都有新進(jìn)步！
二、訓(xùn)練工作
為了鍛煉青年教師，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，本學(xué)期里，舒老師特意安排由我來主抓三跳訓(xùn)練方面，其他教師督促、指導(dǎo)。這批學(xué)生里，除了少數(shù)是之前的老隊(duì)員，其他都是剛從各班中新選出。所以，訓(xùn)練還需從最基本的抓起。訓(xùn)練初期，除了要讓他們能正確掌握雙搖、踢毽動(dòng)作技術(shù)、技能外，更重要的是，還要注重對(duì)他們自信心的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們相互競(jìng)爭(zhēng)、相互糾正動(dòng)作，并能做到主動(dòng)向老師或老隊(duì)員請(qǐng)教，通過互助活動(dòng)，拉近新老隊(duì)員之間的距離，增強(qiáng)訓(xùn)練氛圍，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
體育教研感悟篇五
學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少考慮學(xué)生的年齡性別特點(diǎn)，體育課練習(xí)密度普遍偏低，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體育教學(xué)改革勢(shì)在必行。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，就初中體育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法提出了改革性建議。
一、體育教學(xué)的目標(biāo)
學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué)，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。
所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，形成良好的人際關(guān)系。
二、現(xiàn)行教學(xué)內(nèi)容及方法的弊端
中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分。理論課十分抽象、深?yuàn)W，并且系統(tǒng)性不強(qiáng)，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的。學(xué)生基礎(chǔ)不同，要掌握相同的教學(xué)內(nèi)容，這也成了體育教師的一大難點(diǎn)。
另外限于條件，體育實(shí)踐課受場(chǎng)地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學(xué)要有很多的球與球場(chǎng)，遇大風(fēng)、下雪、落雨、強(qiáng)日光，體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)內(nèi)容完不成，學(xué)生身體得不到鍛煉，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”。
三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)
初中學(xué)生正處生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。
第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動(dòng)，喜愛體育運(yùn)動(dòng)及競(jìng)賽以表現(xiàn)自己。
第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力差，所以動(dòng)作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。
第三，由于性機(jī)能開始成熟，性意識(shí)覺醒，開始注意異性，產(chǎn)生好奇心，并且愛表現(xiàn)自己來吸引異性。
第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對(duì)身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí)，開始評(píng)價(jià)別人和進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。
四、游戲法教學(xué)是比較適合的方法
體育課中使用游戲法，可以激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情；但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課，又必須集中其注意力并稍抑制其激情，這時(shí)可用集中注意力的游戲；素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑能力、聽信號(hào)追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度，“跳深”與蛙跳的競(jìng)賽練跳躍能力，不同高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體，或用聽信號(hào)大聲笑的游戲放松情緒。
體育教研感悟篇六
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們高興極了，因?yàn)檫@節(jié)是體育課，老師說過要教大家學(xué)跳繩，大家早已經(jīng)躍躍欲試了。老師先給大家做示范，只見老師的手腕靈巧的抖動(dòng)，小小的跳繩在空中畫了一個(gè)優(yōu)雅的圓圈，顯得那樣輕松自然。孩子們照著樣子，開始手和腳怎么也配合不到一起，調(diào)皮的繩子要么纏在一只腳上，要么，歪歪斜斜的在空中亂竄……經(jīng)過十幾分鐘的“手忙腳亂”后，終于能勉強(qiáng)把手和腳配合起來，成功的跳了一次后，大家都信心大漲，個(gè)個(gè)神情專注！他們不光在掌握動(dòng)作要領(lǐng)，還在挑戰(zhàn)著自己，一圈，兩圈，三圈……一節(jié)課過去了，大家終于在老師的鼓勵(lì)下戰(zhàn)勝了自己，漲紅的臉上寫滿了成功的喜悅?！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們依然在刻苦的訓(xùn)練中。雖然大家跳的還是很笨拙，但是也從中懂得了很多，收獲了不少。
體育教研感悟篇七
本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)五個(gè)班的體育教學(xué)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律很難實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)期初制定的課堂常規(guī)，通過師生的共同努力基本達(dá)到了如下要求：
1、穿運(yùn)動(dòng)服上課。
2、上課鈴響后，體育委員集隊(duì)，檢查人數(shù)。
3、課余時(shí)間能按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。
4、沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開操場(chǎng)。
5、下課檢查人數(shù)，清點(diǎn)器材。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)的要求來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
體育活動(dòng)是豐富多彩的，但是體育課要有計(jì)劃、有目的地去進(jìn)行，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育課以及體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。如，娛樂性的籃球、足球、排球項(xiàng)目，競(jìng)技性的游戲、接力比賽。通過以上項(xiàng)目的開展，使學(xué)生無論體育興趣，技能方面都有大的提高，特別是籃球項(xiàng)目，人人喜愛，參與積極。
2、和學(xué)生一起活動(dòng)，這樣的教學(xué)效果非常理想。
體育課上，教師與學(xué)生共同參與活動(dòng)，打破了以往體育課上只有命令和服從的模式，可以讓師生之間的關(guān)系和諧平等，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣。
3、按照“健康第一”的指導(dǎo)思想。
在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)，分化難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識(shí)”，按照“初中生學(xué)習(xí)”的特性分析，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高自我學(xué)習(xí)能力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。
三、引領(lǐng)學(xué)生走向操場(chǎng)。
本學(xué)期在八年級(jí)中我組織開展了班級(jí)籃球比賽，從而激發(fā)了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)參與的熱情。通過活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了各班學(xué)生之間的友誼，豐富了校園課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、嚴(yán)防事故的發(fā)生。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。通過對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，使學(xué)生統(tǒng)一了“安全高于一切”的認(rèn)識(shí)，并對(duì)有違反課堂紀(jì)律的學(xué)生及時(shí)教育。通過師生的共同努力，本學(xué)期未出現(xiàn)傷害事故。
五、抓好課間操工作。
進(jìn)入八年級(jí)之后，廣播操應(yīng)該加強(qiáng)要求，一旦學(xué)生養(yǎng)成了做操不認(rèn)真的習(xí)慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下兩點(diǎn)抓好課間操。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，配合班主任，加大課間操檢查力度。
六、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
1、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，并提前一周備課，制定出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入開展教學(xué)實(shí)踐研究。
本學(xué)期，我承擔(dān)的教科研課題《體育課自主探究學(xué)習(xí)》成功結(jié)題。
七、做好農(nóng)村支教工作。
本學(xué)期開始，我到泊頭鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“支教”。通過互幫結(jié)對(duì)、相互交流，與結(jié)對(duì)學(xué)校教師一起探討新一輪的課程改革，更新教學(xué)理念，強(qiáng)化科研意識(shí)，共同提升教學(xué)水平。泊頭鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部共有16個(gè)教學(xué)班，以農(nóng)村學(xué)生為主，相對(duì)來說，教師教學(xué)條件比較艱苦。通過一學(xué)期的支教工作，我把我校的一些常規(guī)工作以及我們平時(shí)教學(xué)中積累的一些可行做法和他們交流，并學(xué)習(xí)他們業(yè)務(wù)上的優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)自己工作上的不足。通過自己的積極努力，得到了受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)。
總結(jié)過去，展望未來。在今后的教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，借鑒以往的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，努力為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。
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體育教研感悟篇八
體育課上，我們不僅揮灑著汗水，更釋放了內(nèi)心的壓力，通過各種活動(dòng)，讓我們感受到身心的煥發(fā)。
今天的體育課，我們開始了足球比賽。緊張激烈的比賽讓我們每個(gè)人都全力以赴，無論是在守門、進(jìn)攻還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，都展現(xiàn)出了極高的水平。在比賽過程中，我們不僅鍛煉了身體，更學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。雖然我們最后未能分出勝負(fù)，但每個(gè)人都盡力了，這讓我深感欣慰。
此外，我們還有機(jī)會(huì)進(jìn)行了瑜伽練習(xí)。舒緩的瑜伽動(dòng)作讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之外，找到了一種放松身心的方式。通過瑜伽，我們學(xué)會(huì)了如何通過深呼吸和冥想來舒緩壓力，使我們的思維更加清晰。
在體育課上，我還學(xué)到了如何保持身體健康。體育不僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種生活方式，它能讓我們保持健康，充滿活力。通過今天的體育課，我更加深刻地理解了這個(gè)道理。
回顧這次體育課，我收獲頗豐。不僅在身體上得到了鍛煉，更在精神上得到了洗禮。我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了如何放松身心，也更加明白了保持身體健康的重要性。
總的來說，這次體育課是一次身心并蓄的體驗(yàn)。我期待下一次的體育課，期待著新的挑戰(zhàn)和收獲。
體育教研感悟篇九
本學(xué)期，《指南》的學(xué)習(xí)，使我們找到了前進(jìn)的方向。但也存在著許多的不足，因此本學(xué)期根據(jù)幼兒園實(shí)際存在情況，我園加強(qiáng)了教研組建設(shè)，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)加大學(xué)習(xí)新教材和實(shí)施新教材力度，改變教研學(xué)習(xí)方式，四周進(jìn)行《指南》的學(xué)習(xí)和研討，邊學(xué)邊研，從中領(lǐng)會(huì)《指南》精神，轉(zhuǎn)變教師的課程理念。其次，采用參與試學(xué)習(xí)形式，共同理解細(xì)讀教材，共同備課，使教師了解教材的不同設(shè)計(jì)，展示個(gè)人的不同風(fēng)采，也更適應(yīng)我園師資隊(duì)伍薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)境。這學(xué)期，我們結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，在對(duì)新教材進(jìn)行解讀實(shí)施的基礎(chǔ)上，集體備課，使我們更進(jìn)一步理解新教材，實(shí)施新教材。通過多形式的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們已明確自己陳舊觀念、自身素質(zhì)正是主宰著自己的行為障礙，只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展。當(dāng)然，通過學(xué)習(xí)，使教師在實(shí)施過程中有了新的認(rèn)識(shí)，他們能大膽地表達(dá)自己看法和見解，樂意提出各種問題和建議，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中以問題線索，解決當(dāng)前問題，使教師形成一種邊尋邊思，從反思中尋找問題的答案，從同伴中解決問題的疑點(diǎn)，從而不斷的提升新理念，更好地實(shí)踐新教材。
由于幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大靈活性、選擇性、。因此，光靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì)，而目前在實(shí)踐新教材中，又有許多困難。（如：內(nèi)容的選擇編排，生成內(nèi)容組織和實(shí)施、教師本身的素質(zhì)等）因此，一日活動(dòng)除了給予教師選擇教材的權(quán)力，給予教師一定的時(shí)間和空間的安排外，重點(diǎn)還是讓她們進(jìn)行實(shí)踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。在嘗試課程中，不斷地去領(lǐng)會(huì)《指南》的精神。通過實(shí)踐操作體會(huì)，本學(xué)期教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)能考慮孩子的需要，比如：教師的教育活動(dòng)“彎彎腰”、“小老鼠的夢(mèng)”等，整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新理念，活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，活?dòng)環(huán)節(jié)很自然，且整合內(nèi)容很貼切，活動(dòng)中充分關(guān)注孩子的需要，滿足孩子的要求，在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，孩子探索欲望較高。雖說問題存在還很多，但我們相信，通過不斷地實(shí)踐嘗試，教研的氛圍會(huì)越來越濃。
根據(jù)本園的實(shí)際情況，本學(xué)期采取小組式研討，使研討活動(dòng)更靈活性、操作性。因?yàn)椋鶕?jù)孩子年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展的需要，編制教材內(nèi)容有所不同，因此，不同的年齡有著不同的教材，在研討中，每人根據(jù)自己的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，從反思中尋找問題切入口。活動(dòng)過程中，不斷地通過整合學(xué)習(xí)，使老師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立整合的思想，又從研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，列出問題，然后通過大家一起商討問題存在情況，尋找資料解決問題。通過這些問題，讓教師們帶著問題進(jìn)行實(shí)施研討，實(shí)踐體會(huì)，每次小組活動(dòng)互相交流分享，交流之余，又不斷地反思學(xué)習(xí)，總結(jié)提煉。改變以往單純指導(dǎo)為對(duì)話研討。反思性學(xué)習(xí)，給教師帶來了許多的反思經(jīng)驗(yàn)，特別是專題研究，更需要去反思、總結(jié)。本學(xué)期為深化專題研究，提升教師專業(yè)化水平，我們幼兒園又根據(jù)自己園情，在實(shí)踐專題研究的基礎(chǔ)上，每班都進(jìn)行研究的實(shí)踐活動(dòng)，全體教師都積極參活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，使專題研究深化完善，從而更推動(dòng)教改的發(fā)展。小班以電化教育為引領(lǐng)，關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成發(fā)展，中班以美工區(qū)為引領(lǐng)，關(guān)注孩子動(dòng)手動(dòng)腦的發(fā)展，大班以藝術(shù)教育為引領(lǐng)，關(guān)注孩子情感與態(tài)度的發(fā)展，最后以專題總結(jié)的形式進(jìn)行了交流，使整合的思想通領(lǐng)教改的發(fā)展。
總而言之，面臨幼兒教育的重大轉(zhuǎn)折，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，學(xué)會(huì)反思，只有不斷的反思，才會(huì)不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。
體育教研感悟篇十
每一次體育課都是一次與身體和心靈的親密接觸，是對(duì)日常生活壓力的一次有效釋放，是對(duì)規(guī)則和紀(jì)律的一次深刻體驗(yàn)。這次體育課，我們不僅鍛煉了身體，也深入了解了體育精神的內(nèi)涵。
我們的體育課以團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)為主，注重合作與競(jìng)爭(zhēng)。在各種團(tuán)隊(duì)比賽中，我們逐漸明白，體育不僅僅是個(gè)人能力的展現(xiàn)，更是一種團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)的體現(xiàn)。在輸贏并存的比賽中，我們學(xué)會(huì)了如何保持積極競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，同時(shí)也重視團(tuán)隊(duì)合作。
我深深感受到，體育不僅能提升我們的身體素質(zhì)，更能在精神層面給予我們幫助。體育讓我們理解了努力就會(huì)有回報(bào)的道理，也讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗。每次跌倒，我們都會(huì)記住，只有不斷嘗試，才能取得成功。
我期待下一次的體育課。我希望在未來的體育課中，我們能更多地參與到各種活動(dòng)中，體驗(yàn)體育帶來的快樂和挑戰(zhàn)。我也期待，通過體育，我們能更好地了解自己，提高我們的身心素質(zhì)。
總的來說，這次體育課讓我深刻體驗(yàn)到了體育的魅力和價(jià)值。我明白了，體育不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種生活態(tài)度，一種面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的精神力量。我期待在未來的日子里，能繼續(xù)在體育的世界里探索更多，體驗(yàn)更多。
體育教研感悟篇十一
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、、大課間活動(dòng)。
3、強(qiáng)化科研意識(shí)，善于總結(jié)，
4、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程
1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)
全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：
1.認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5.認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭(zhēng)寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6.全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。
8.精心組織體育大課間活動(dòng)的開展，大力開展陽光體育活動(dòng)。
(三)、發(fā)展特色項(xiàng)目建設(shè)，抓好普及與提高
1.擬定武術(shù)文化特色項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)計(jì)劃，全面推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)。
2.利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實(shí)
施以武術(shù)運(yùn)動(dòng)為中心的校園環(huán)境建設(shè)。
3.利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動(dòng)，開展活動(dòng)。
(四)、大力開展陽光體育，打造體育文化
1.全面抓好“陽光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2.繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
(五)、加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平
1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃。科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
3.注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取再創(chuàng)高廟王小學(xué)體育之輝煌。
體育教研感悟篇十二
體育課，不僅僅是在陽光下進(jìn)行戶外活動(dòng)，它更是一種教育理念，一種以身體和心靈共同成長(zhǎng)為基礎(chǔ)，注重身心健康，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課程。
在這次體育課中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的運(yùn)動(dòng)技能，如籃球、足球、羽毛球等，更接觸到了許多新的，富有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在挑戰(zhàn)和探索中，我們的技能得到了提升，我們的體魄也變得更加強(qiáng)大。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能達(dá)到更高的目標(biāo)。
每一次運(yùn)動(dòng)，都是對(duì)身體的磨礪，也是對(duì)毅力的考驗(yàn)。在困難和挑戰(zhàn)面前，我們更加明白了堅(jiān)持和毅力的重要性。我們了解到，體育不僅僅是一種競(jìng)技，更是一種精神，一種積極向上，勇于挑戰(zhàn)的精神。
每一次比賽，都是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的鍛煉。在比賽中，我們明白了互相尊重，互相幫助的重要性。我們明白了，團(tuán)隊(duì)的成功，不僅僅是個(gè)人的勝利，更是團(tuán)隊(duì)的勝利。
回顧這次體育課，我深深感受到了體育的魅力和價(jià)值。體育不僅是一種活動(dòng)，更是一種生活的方式，是一種積極向上的生活態(tài)度。我明白了，只有身體健康，才能更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中。
這次體育課，讓我更加熱愛體育，更加熱愛生活。我明白了，體育不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種精神，一種積極向上，勇于挑戰(zhàn)的精神。我明白了，只有身體健康，才能更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中。
總的來說，這次體育課讓我受益匪淺。我明白了，體育的重要性，也明白了，生活的真諦。我明白了，只有身體健康，才能更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中。我深深地感謝這次體育課，它讓我更加深入地理解了體育的真諦，也讓我更加熱愛生活，熱愛體育。
體育教研感悟篇十三
本學(xué)期，體育教育組將按照學(xué)校的有關(guān)要求開展工作，狠抓教研組建設(shè)，以抓間操質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力提高課堂效益，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的目標(biāo)努力奮斗。
認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、教育法規(guī)，全面貫徹教育方針，確立全面實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。提高思辨能力，激發(fā)工作熱情，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，腳踏實(shí)地完成教學(xué)任務(wù)，使我校的體育工作更上一層樓。
貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓好“五個(gè)認(rèn)真”的落實(shí)。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)和組織課外體育活動(dòng)、認(rèn)真考核。同時(shí)抓好課前備課和課后教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)落實(shí)工作。把認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。同一備課組的教師要做到：統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一考核。備課組是最直接最重要的組織教學(xué)實(shí)施的基層組織，必須充分發(fā)揮它在教學(xué)實(shí)踐中的組織作用，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。
群體工作是學(xué)校體育工作的主體，課間操已成為學(xué)校的風(fēng)景點(diǎn)。因此，要在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。做到全校上下齊管，體育組實(shí)干的格局。首先，制定課間操評(píng)比制度和評(píng)比細(xì)則，由體育教師隨機(jī)抽查，并把成績(jī)列入班級(jí)評(píng)優(yōu)條例。其次，嚴(yán)格執(zhí)行課間操進(jìn)退場(chǎng)的管理，體育教師利用課堂進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量。
合理安排課外體育活動(dòng)。制定課外體育活動(dòng)須知和課外體育活動(dòng)安全制度，合理安排課外體育活動(dòng)輪轉(zhuǎn)表和活動(dòng)場(chǎng)地。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練體制、運(yùn)動(dòng)員管理?xiàng)l例及招生辦法等方面的科學(xué)化管理。注意田徑梯隊(duì)之間的銜接，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
教研組是落實(shí)教學(xué)成果、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)、深化教學(xué)改革、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的基層單位，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)好教研組意義的重要性。
抓好隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好風(fēng)氣，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠(chéng)相待的優(yōu)良風(fēng)氣，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，去己之短，團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同進(jìn)步。
抓好青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，通過傳、幫、帶的渠道，幫助青年教師提供教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
四月份，全縣中小學(xué)長(zhǎng)跑賽；
五月份，參加遼源市運(yùn)動(dòng)會(huì)；
六月份，全縣中小學(xué)校園集體舞比賽；
七月份，全縣中小學(xué)籃球賽。
體育教研感悟篇十四
貫徹“健康第一，素質(zhì)教育“的教育指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生發(fā)展而奠基，為學(xué)校發(fā)展而改革“的辦學(xué)理念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，樹立科研興校、科研興教、科研興學(xué)的思想，圍繞學(xué)校的中心，在新形勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，提高認(rèn)識(shí)、抓住機(jī)遇、提高質(zhì)量、創(chuàng)建特色，提升體育教育的高度。確立組內(nèi)及個(gè)人的研究課題，并以此為抓手，促進(jìn)教研組建設(shè)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)體育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展與提高；
（2）、以課內(nèi)體育教育為基礎(chǔ)，努力提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量；
（3）、結(jié)合區(qū)與我校的實(shí)際情況開展體育教育科研工作；
（4）、以各類活動(dòng)課的建設(shè)為抓手，逐步形成特色，爭(zhēng)創(chuàng)體育特色學(xué)校；
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
積極參加區(qū)和校的各項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，更新教學(xué)觀念，提升專業(yè)化能力和水平，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)策略，以素質(zhì)教育的要求有針對(duì)性地組織課堂教學(xué)。
2、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，穩(wěn)步提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。
（1）、在課堂中，逐步滲透“以學(xué)生發(fā)展為本“的教育理念，為每一個(gè)學(xué)生提供德、智、體等多方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展：
（4）、通過學(xué)習(xí)各級(jí)各類的公開課、研究課、教學(xué)評(píng)比、技能比賽及一系列的說課、評(píng)課活動(dòng)，提高自身的教學(xué)水平。
3、以各類活動(dòng)課的建設(shè)為抓手，逐步形成特色，爭(zhēng)創(chuàng)體育特色項(xiàng)目。
（1）、進(jìn)一步完善與發(fā)展各類興趣小組。
校隊(duì)的建設(shè)在日常工作中必須常抓不懈，做到“四個(gè)落實(shí)“——時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、指導(dǎo)落實(shí)，并且不斷完善、不斷發(fā)展、不斷突破，逐漸形成特色；田徑隊(duì)和跳踢隊(duì)?wèi)?yīng)在原來的基礎(chǔ)上有“質(zhì)“的飛躍，抓住各類比賽的契機(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，逐步提升我校在區(qū)里的知名度，積極申報(bào)體育特色項(xiàng)目。
（2）、發(fā)揮自身特長(zhǎng)，開展多種形式的活動(dòng)課：構(gòu)建學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)期將召開第二屆紙運(yùn)動(dòng)會(huì)，有多種多樣的以紙為載體的體育比賽，并不斷完善，使紙運(yùn)會(huì)逐漸辦成學(xué)生心目中最向往的體育活動(dòng)。
（3）、以游泳工作為抓手，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，挖掘?qū)W生體育健身的潛力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣；努力做到游泳工作安全保質(zhì)完成。
九月份：學(xué)校體質(zhì)健康籌備工作；四年級(jí)學(xué)生游泳工作；財(cái)產(chǎn)檢查
十月份：學(xué)校推廣新廣播操
十一月份：上海市學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)；參加各種杯賽
十二月份：參加向陽育才杯小學(xué)生跳踢比賽
我們體育教研組是由兩個(gè)年輕的教師組成的，在平時(shí)的教學(xué)中互相幫助、互相促進(jìn)、互相合作共同完成各項(xiàng)任務(wù)，希望把學(xué)校的體育工作更進(jìn)一步。
體育教研感悟篇十五
每一次體育課都是一次與身體和心靈的親密接觸，是對(duì)學(xué)習(xí)壓力的一種有效釋放，是對(duì)日常生活的一種深度體驗(yàn)。這樣的體驗(yàn)，既能增強(qiáng)我們的體魄，也能鍛煉我們的意志力。
在這次體育課中，我們進(jìn)行了一系列的運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)，包括團(tuán)隊(duì)接力、跳繩比賽和立定跳遠(yuǎn)。這些活動(dòng)不僅考驗(yàn)了我們的體能，更激發(fā)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技精神。每個(gè)人都在努力提升自己的成績(jī)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力也在這一過程中得到了加強(qiáng)。
從個(gè)人角度來說，這次體育課對(duì)我影響深遠(yuǎn)。我不僅在體育活動(dòng)中增強(qiáng)了體質(zhì)，也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我深刻感受到，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能達(dá)到最佳的團(tuán)隊(duì)效果。同時(shí)，這次體育課也激發(fā)了我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，我決定在課余時(shí)間更加積極地參與各種體育活動(dòng)。
此次體育課對(duì)我而言，是一次身體和心靈的鍛煉，讓我深刻理解了“運(yùn)動(dòng)讓我們更健康，更快樂”的理念。我認(rèn)識(shí)到，體育課不僅僅是提升身體素質(zhì)，更是在培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過參與體育活動(dòng)，我更加深入地感受到了體育的魅力，也更加熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
這次體育課對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，不僅增強(qiáng)了我的身體素質(zhì)，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我從中領(lǐng)悟到了體育精神，更加深入地理解了運(yùn)動(dòng)的魅力。我深感，無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，體育都是一種積極的生活態(tài)度，是一種充滿活力、激情和堅(jiān)韌的生活方式。
體育教研感悟篇十六
每一次體育課都是一次與身體和自然的親密接觸，是提升我們身心健康的重要途徑。本文將分享一次體育課，通過分析其目標(biāo)、內(nèi)容、方法、效果，以及對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的啟示，來深入探討體育課的總結(jié)感悟。
體育課的目標(biāo)旨在通過運(yùn)動(dòng)，提升學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技精神。通過這次體育課，我們希望學(xué)生們能夠增強(qiáng)體能，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并從中獲得快樂和滿足感。
體育課的內(nèi)容豐富多樣，包括田徑、籃球、足球等。在這次體育課中，我們安排了跑步、羽毛球和瑜伽等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這些內(nèi)容不僅鍛煉了學(xué)生的心肺功能，還鍛煉了他們的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)能力。
體育課的教學(xué)方法包括講解、示范、練習(xí)和比賽。在這次體育課中，我們首先由教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，然后進(jìn)行示范，接著學(xué)生開始實(shí)際操作，最后通過比賽來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
體育課的實(shí)際效果顯著。學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)了體能，提高了技能，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，這次體育課還提升了學(xué)生的心理健康，使他們更加自信、樂觀。
通過這次體育課，我們得到了許多啟示。首先，體育對(duì)于學(xué)生的身心健康至關(guān)重要。其次，體育課可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升他們的競(jìng)技精神。最后，體育可以讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得滿足感。
總結(jié)，這次體育課讓我們深刻認(rèn)識(shí)到體育的重要性，不僅在提升身體健康，也在培養(yǎng)精神健康方面發(fā)揮著巨大作用。這次體育課也讓我們認(rèn)識(shí)到，體育不僅是一種活動(dòng)，更是一種生活態(tài)度和方式，它可以帶給我們快樂、健康和自信。
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體育教研感悟篇十七
堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，確保學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉；要以全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，保質(zhì)保量上好體育課。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件；要以加強(qiáng)學(xué)校體育為重點(diǎn)，全面推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。
開展全校性體育活動(dòng)，積極培養(yǎng)體育競(jìng)技后備人才，按時(shí)參加市區(qū)組織的各項(xiàng)中學(xué)生比賽活動(dòng)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，體現(xiàn)復(fù)旦實(shí)驗(yàn)人的精神面貌。
1、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育科研能力。全組教師積極參加學(xué)校組織的政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，深入研究組織教法，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)和比賽的知識(shí)、方法。教研組要加強(qiáng)過程管理，根據(jù)學(xué)校工作的總目標(biāo)，積極思考，務(wù)實(shí)求效，有效地推進(jìn)教研組的工作。重視備課組的建設(shè)，精心設(shè)計(jì)教案，共同探討教法，面向全體學(xué)生，以提高學(xué)生的體育能力和素質(zhì)為宗旨。教師在上好體育課的同時(shí)，還要加強(qiáng)教育科研能力的培養(yǎng)。認(rèn)真做好教研組課題的研究工作，學(xué)習(xí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的交流，獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。明確分工，完成課題研究的各階段的工作。積極撰寫心得體會(huì)等總結(jié)、論文。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。在每堂課中加強(qiáng)常規(guī)教育，使學(xué)生在規(guī)范中上好體育課，并加強(qiáng)德育教育。在體育教學(xué)中，教師以身作則，提前備課，做好課前準(zhǔn)備工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。通過學(xué)校體育課程教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容、組織形式和運(yùn)行機(jī)制，建立起以興趣培養(yǎng)為導(dǎo)向的——高中體育“專項(xiàng)化”學(xué)校體育課程教學(xué)模式。培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的體育興趣——熟練掌握二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；掌握體育與健身基本理論，懂得所學(xué)項(xiàng)目的競(jìng)賽組織與規(guī)則——具備較高的體育文化素養(yǎng)和欣賞能力；基本養(yǎng)成自覺參與體育鍛煉的習(xí)慣及科學(xué)文明的生活方式——健康素質(zhì)明顯提高。
3、每周在體育辦公室開展教研組活動(dòng)，本學(xué)期教研主題圍繞以單元教學(xué)為思路的主題。本學(xué)期我校將繼續(xù)與少云中學(xué)結(jié)對(duì)共同進(jìn)行教研活動(dòng)主題研究。固定時(shí)間為雙周三上午8：30—10：00分（其它時(shí)間另定）。積極參加教育局等部門舉辦的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，及時(shí)將學(xué)到的知識(shí)和信息應(yīng)運(yùn)到學(xué)校體育工作中去。
4、本學(xué)期每位教師聽課十次以上，教研組長(zhǎng)聽課十五節(jié)以上。開展中級(jí)教師的展示課和青年教師的校級(jí)匯報(bào)課；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取走出校門，體育教師爭(zhēng)取開展區(qū)、市公開課，不斷提高教學(xué)效果。
5、繼續(xù)做好青年教師的帶教工作。陶亮老師本學(xué)期繼續(xù)帶教蔣海清老師，讓青年教師早日適應(yīng)學(xué)校教學(xué)，成為一個(gè)成熟的教師。
6、第四周、第八周和學(xué)期結(jié)束前一周進(jìn)行教案檢查，并不定期檢查教案和聽課記錄。
7、為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、突顯學(xué)校特色、體育組本學(xué)期繼續(xù)將武術(shù)作為一項(xiàng)特色。中華武術(shù)之所以能綿延千年，今天能被世界不同名族、不同膚色的人所接受，其根本原因在于它們蘊(yùn)含著深刻的東方哲學(xué)，揭示出人與自然互相依存的關(guān)系，并有著獨(dú)具魅力的東方文化色彩，具有天人合一、循規(guī)守禮、怡情鑄志，延年益壽的傳統(tǒng)文化特征。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)前青少年一代在道德品質(zhì)方面確有一些令人堪憂的現(xiàn)象。而傳統(tǒng)武術(shù)文化對(duì)人格的塑造有著特殊的優(yōu)勢(shì)，可以以此來引導(dǎo)青少年改善審美觀點(diǎn)，激發(fā)積極向上的熱情，加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，塑造完整人格。朱春華老師編寫校本教材、編制學(xué)校武術(shù)操。
8、堅(jiān)持開展豐富多彩的課外活動(dòng)，確保學(xué)生每周體育活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常組織班級(jí)間、年級(jí)間的小型競(jìng)賽活動(dòng)。通過廣播操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。動(dòng)員全校師生發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，樹立為國(guó)家為學(xué)校為班級(jí)爭(zhēng)光的愛國(guó)主義精神、集體主義思想。切實(shí)提高“兩操”、興趣課的質(zhì)量。班主任認(rèn)真組織，體育教師加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。使學(xué)校的群體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的鍛煉效果。
9、學(xué)校手球隊(duì)、橋牌隊(duì)、排球隊(duì)、棒球隊(duì)堅(jiān)持常年訓(xùn)練，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有記載，教練員要經(jīng)常集體研究、總結(jié)。針對(duì)運(yùn)動(dòng)員的不同特點(diǎn)制定不同的運(yùn)動(dòng)處方，逐步提高競(jìng)技水平。在抓好運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技訓(xùn)練的同時(shí)，還要加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)。正確認(rèn)識(shí)心理素質(zhì)在比賽中的關(guān)鍵作用。從而提高運(yùn)動(dòng)員的全面素質(zhì)。積極備戰(zhàn)楊浦區(qū)和上海市，以及全國(guó)的各項(xiàng)比賽，并爭(zhēng)取好成績(jī)。同時(shí)開展乒乓球、籃球、田徑、羽毛舞蹈社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生競(jìng)技能力。
10、搞好體育課成績(jī)的統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)上報(bào)成績(jī)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
11、配合學(xué)校各部門完成臨時(shí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
12、體育教研組共同努力，爭(zhēng)創(chuàng)文明辦公室，搞好體育教學(xué)等工作、在教育部門舉辦的比賽中獲獎(jiǎng)、不斷加強(qiáng)“兩操”質(zhì)量、配合學(xué)校各部門工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本組團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，有集體凝聚力的特點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。
體育教研感悟篇十八
本學(xué)期體育組以“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師起主要引導(dǎo)作用”為指導(dǎo)思想，著重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)，在滿足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力。為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：
1、抓好教學(xué)工作，深化體育課堂。
面對(duì)21世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展和人才需求，學(xué)校體育教育以學(xué)生發(fā)展為本，樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想。同時(shí)，隨著新課程改革的日趨完善，小學(xué)《體育與健康》課程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的身體健康為教學(xué)目標(biāo)，致力于提高全體學(xué)生的總體素質(zhì)。要求通過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)，在滿足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力。
2．提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是教育競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn)，而全面提高教師的素質(zhì)和能力，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。提高教學(xué)質(zhì)量其實(shí)就是要求教師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的專業(yè)水平，還要走教學(xué)與教研一體化的道路，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)能力的提高?？偟脕碚f，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力，課堂教學(xué)的研究能力等等。
3、開好“第二課堂”，辦好體育社團(tuán)，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。
體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外，有目的、有組織地發(fā)展學(xué)生體育能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動(dòng)。通過體育社團(tuán)的活動(dòng)，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮，滿足學(xué)生個(gè)人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)作好田徑隊(duì)的工作，通過豐富多彩的大課間、等一系列活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的校園氛圍，提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握，達(dá)到“健康第一”的總體目標(biāo)。
1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機(jī)制
（1）抓好學(xué)生課前的常規(guī)。例如：學(xué)生的到場(chǎng)人數(shù)，請(qǐng)假原因，實(shí)習(xí)生的安排等。教師應(yīng)根據(jù)不同情況，分別進(jìn)行妥善安排。
（2）提醒學(xué)生服裝的準(zhǔn)備。體育課是一種身體參與的練習(xí)課程，合理的著裝要求是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的保障。因此，要嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的服裝儀表要求。
（3）關(guān)注學(xué)生課中的常規(guī)。
（4）重視課后養(yǎng)成教育。教師課后要進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)不合理的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)的修改與訂正。
2、預(yù)防意外，建立安全快樂的體育課堂
（1）在體育教學(xué)過程中要嚴(yán)格保障學(xué)生的人身安全，并要引導(dǎo)學(xué)生樹立自我安全保護(hù)意識(shí)。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學(xué)期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想。
（2）要有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，灌輸安全思想，讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系。讓學(xué)生知曉體育課中違規(guī)、違紀(jì)等是事故的預(yù)兆，應(yīng)該盡量去避免。
（3）要規(guī)范體育課的教學(xué)，嚴(yán)格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學(xué)方式。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。
3、提升自我專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展教師綜合能力。
（1）練好專項(xiàng)，提高課堂操作能力。體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎(chǔ)上用科學(xué)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂的語言進(jìn)行課堂教學(xué)，是每個(gè)體育教師該有的基本技能。
（2）規(guī)范備課，促進(jìn)課堂設(shè)計(jì)能力。體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)是多元的，有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、社會(huì)適應(yīng)等方面的教學(xué)目標(biāo)。為了使教學(xué)目標(biāo)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，切合學(xué)生的實(shí)際，我們要求體育組的教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難度恰當(dāng)，并統(tǒng)一了教案撰寫的要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)問題情境、拓展思維過程、創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)合理的掌握教學(xué)技能，提高課堂預(yù)設(shè)能力。
（3）博采眾長(zhǎng)，發(fā)展教學(xué)研究能力。先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、豐富的教育科學(xué)理論知識(shí)，都是促進(jìn)教育科研能力和科研意識(shí)的保障。本學(xué)期我們組的成員不僅要延續(xù)上學(xué)期的良好傳統(tǒng)，做好教師記錄手冊(cè)的工作，亦要掌握更多的教育教學(xué)理念，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，完成市級(jí)課題的資料收集工作。并能夠積極參與學(xué)校、市里的教育教學(xué)論文的撰寫，努力將實(shí)踐過程加以理論整理，為自己以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
4、辦好體育社團(tuán)，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。
體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外，有目的、有組織地發(fā)展學(xué)生體育能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動(dòng)。通過體育社團(tuán)的活動(dòng)，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮，滿足學(xué)生個(gè)人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)作好田徑隊(duì)的工作，通過豐富多彩的大課間、等一系列活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的校園氛圍，提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握，達(dá)到“健康第一”的總體目標(biāo)。
二月份：
1、各組員線上商討確定本學(xué)期疫情期間體育教研組工作計(jì)劃。
三月份：
1、第一次線上集體備課。
2、第一次主題教研活動(dòng)。
四月份：
1、各組員商討確定本學(xué)期剩余體育教研組工作計(jì)劃
2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
3、第二次集體備課。
4、第二次主題教研活動(dòng)。
五月份：
1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
2、第三次集體備課。
3、第三次主題教研活動(dòng)。
4、線上教學(xué)評(píng)價(jià)檢查。
六月份：
1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查
2、進(jìn)行體育與健康分項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)。
3、體育器材登記造冊(cè)。
體育教研感悟篇十九
體育課，作為學(xué)校教育的重要組成部分，不僅為學(xué)生提供了鍛煉身體的場(chǎng)所，更為他們創(chuàng)造了一個(gè)培養(yǎng)興趣、發(fā)展才能的平臺(tái)。在這篇文章中，我將分享一次特別的體育課，它對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
這次體育課的主題為“團(tuán)隊(duì)接力”。在課程開始前，我們分成幾個(gè)小組，每組大約10人。這次課的目標(biāo)是通過接力比賽，鍛煉我們的反應(yīng)速度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。分組后，我們各自選出隊(duì)長(zhǎng)，然后討論如何分工合作，以最快的速度完成任務(wù)。
在課程進(jìn)行中，我們首先由老師講解比賽規(guī)則，然后進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。在比賽過程中，我們不僅需要快速反應(yīng)，還需要確保不發(fā)生碰撞和摔倒。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們不斷地調(diào)整策略，隊(duì)員們之間的協(xié)作和溝通也變得越來越順暢。最終，我們小組以較快的速度完成了任務(wù)，贏得了全場(chǎng)的掌聲。
這次體育課給我留下了深刻的印象。它讓我明白，成功并非只是靠運(yùn)氣，而是需要勇氣、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)，這次經(jīng)歷也讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只有通過互相學(xué)習(xí)和合作，才能實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。此外，這次體育課也讓我意識(shí)到，健康的生活方式不僅需要合理的飲食和運(yùn)動(dòng)，更需要豐富多彩的社交活動(dòng)。
總之，這次體育課讓我受益匪淺。它不僅鍛煉了我的身體，更提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。我深刻體會(huì)到，成功需要勇氣、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作。在未來，我將繼續(xù)努力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與團(tuán)隊(duì)成員互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
體育教研感悟篇一
11月21日，在開發(fā)區(qū)一中觀摩學(xué)習(xí)了一節(jié)體育課。通過學(xué)習(xí)收獲頗豐。教學(xué)內(nèi)容：快速跑。
一、教學(xué)理念的新
1.本節(jié)課很好地詮釋了“先學(xué)后教”的先進(jìn)教學(xué)理念。以學(xué)生為本。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是面向全體學(xué)生，教學(xué)指導(dǎo)、都考慮到每一個(gè)學(xué)生。
準(zhǔn)備部分運(yùn)用音律健美操結(jié)合熱身活動(dòng)，很好的提高了學(xué)生的積極性?；窘虒W(xué)部分運(yùn)用各種形式的跑的游戲，讓學(xué)生們真正深入體會(huì)跑的各個(gè)環(huán)節(jié)，從中對(duì)于教學(xué)內(nèi)容感受更深。
2.教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。我所感覺到張晨老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識(shí)，而是幫助學(xué)生通過一系列的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)?；静糠謱W(xué)生們相互學(xué)習(xí)，相互交流。整個(gè)過程中教師及時(shí)評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，學(xué)生們學(xué)得輕松，樂在其中。很快地就學(xué)完了所有的動(dòng)作。這種教學(xué)手段改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式—“教師教，學(xué)生學(xué)”。教師能根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，有目的地選擇與運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中，注意給學(xué)生恰當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)，學(xué)生在這樣融洽的學(xué)習(xí)氛圍中，熱情洋溢，快樂體驗(yàn)。
二、“有效教學(xué)”是我們體育課堂教學(xué)生存的基礎(chǔ)，發(fā)展的保障、追求的最終目標(biāo)
“有效教學(xué)”是我們目前最想攻克的最大課題，在這次的觀摩活動(dòng)中我似乎有所領(lǐng)悟。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間明顯多于教師的講解時(shí)間，課堂上以同伴合作的探究式學(xué)習(xí)方式為主，教師的引導(dǎo)作用突出但又不會(huì)喧賓奪主，整堂課的教學(xué)流程非常的簡(jiǎn)潔有效。這和有效教學(xué)提倡的“以最優(yōu)的速度、效益和效率促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀上獲得整合、進(jìn)步和發(fā)展”的目標(biāo)不謀而合。我想，這節(jié)課是真正的有效體育課堂教學(xué)。而我從中覺得“有效教學(xué)”是我們體育教學(xué)生存的基礎(chǔ)，只有努力達(dá)到有效教學(xué)，我們的體育教學(xué)才能得到真正的發(fā)展。
縱觀整個(gè)活動(dòng)，我深深體會(huì)到課堂教學(xué)的關(guān)鍵在于對(duì)課程和教材的把握和理解。教學(xué)目標(biāo)的清晰，學(xué)練內(nèi)容的合理安排，還有教學(xué)手段的針對(duì)性以及教學(xué)效果的有效性，更有教師駕馭課堂的能力、德育的有機(jī)滲透等等，這些種種要素有機(jī)結(jié)合起來，我們就會(huì)在課堂中探尋、發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和發(fā)展。課堂觀摩是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一次尋找差距的機(jī)會(huì)，我想只有更加深入的實(shí)踐體育課堂教學(xué)，積極投身體育課程的改革，才能不斷提高體育課教學(xué)質(zhì)量。
體育教研感悟篇二
在我們的課程中，體育課是充滿挑戰(zhàn)與樂趣的一門課程。這門課程的目標(biāo)是通過運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的身體健康和心理健康。這門課程不僅僅是對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的傳授，更是對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的一次鍛煉。
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不同類型的運(yùn)動(dòng)，包括籃球、足球、游泳和瑜伽。這些課程讓我們體驗(yàn)到了不同類型的運(yùn)動(dòng)，也使我們更加了解了自己的身體。在練習(xí)和挑戰(zhàn)中，我們不僅增強(qiáng)了體魄，也增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。
我個(gè)人在籃球和足球項(xiàng)目上取得了顯著的進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，通過不斷地實(shí)踐和嘗試，我可以提高自己的運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)人的努力是無法戰(zhàn)勝整個(gè)團(tuán)隊(duì)的。
在游泳課程中，我第一次嘗試了在水中的漂浮，那種失重感讓我有些害怕，但通過不斷的嘗試和努力，我逐漸適應(yīng)了這種新的運(yùn)動(dòng)方式。
在瑜伽課程中，我第一次感受到了身體的柔韌性和平衡感的挑戰(zhàn)。這種運(yùn)動(dòng)不僅讓我的身體更加柔軟，也提高了我的專注力和耐心。
總的來說，這學(xué)期的體育課不僅讓我在身體健康上有了提升，也在心理健康上有了很大的進(jìn)步。我更加了解了自己的身體，也更加了解了自己的心理。我明白了如何通過運(yùn)動(dòng)來提高自己的身心健康。
下學(xué)期，我希望繼續(xù)提高我的運(yùn)動(dòng)技能，并嘗試新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如網(wǎng)球和健身。我也希望能通過更多的實(shí)踐，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我相信，通過不斷的努力，我可以成為更好的自己。
體育教研感悟篇三
學(xué)校非常注重全體體育教師的全面發(fā)展，以“集中聽課”、“課后點(diǎn)評(píng)”、“相互評(píng)議”等活動(dòng)為載體，號(hào)召體育教師以“不斷學(xué)習(xí)”為樂、以“關(guān)愛學(xué)生”為樂、以樹立“服務(wù)”意識(shí)為樂。為使學(xué)校教研工作開展更具有時(shí)代氣息，讓全體小學(xué)體育教師做到與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展，充分發(fā)揮體育骨干教師的優(yōu)勢(shì)，利用豐富的教師資源，“以點(diǎn)帶面”，為全體體育教師搭建更為廣闊的平臺(tái)，從而達(dá)到激活體育教師思想、促進(jìn)體育教師成長(zhǎng)的目的。
二、活動(dòng)目的：
1、以培養(yǎng)青年教師為重心，從多方面促進(jìn)我校體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代體育教育理論和方法，了解學(xué)校體育教學(xué)改革信息，通過培訓(xùn)、講座、上課、撰寫反思、心得收集等方式，使年輕教師快速成長(zhǎng)。
2、對(duì)從事體育教學(xué)工作的非專業(yè)教師進(jìn)行引領(lǐng)，充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步深入體育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)研究改革，提高非專業(yè)體育教師素質(zhì)。
3、通過系列教研活動(dòng)的開展，充分展示我校體育教師的風(fēng)采，體現(xiàn)全體體育教師較高的.綜合素質(zhì)，對(duì)我校體育教研活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月28日星期五
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校四樓電教室
五、活動(dòng)過程具體安排：
（一）醞釀階段：行政領(lǐng)導(dǎo)李校長(zhǎng)、秦校長(zhǎng)、唐校長(zhǎng)等牽頭，召開有關(guān)西山小學(xué)體育學(xué)科教研活動(dòng)會(huì)議。會(huì)上討論決定本學(xué)期實(shí)施并開展如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣校本教研活動(dòng)，明確分工，初探開展此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案。
（二）準(zhǔn)備階段
1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論
專業(yè)引領(lǐng)是開展校本教研的有效支持。專家對(duì)于理論知識(shí)的研究透徹，有一定的深度，我們的一些教學(xué)現(xiàn)象就必須通過專業(yè)的理論知識(shí)加以研究，所以，聘請(qǐng)一些教育專家來學(xué)校進(jìn)行專題講座——實(shí)施有效的課堂教學(xué)。
2、提供案例，撰寫設(shè)計(jì)
確定研究論題主講人：xx老師；
教學(xué)探討主題：如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣
全校每位體育老師按要求撰寫準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)。20xx年4月23日給每位老師發(fā)送教材，并開始進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
學(xué)科負(fù)責(zé)人討論并通過老師們的教學(xué)發(fā)言稿。
（三）實(shí)施階段
1、20xx年5月25日上午第二節(jié)，在四樓電教室室探討如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣教研課題，要求全體體育老師參加。
（1）先請(qǐng)xx老師針對(duì)他的研究探討課題進(jìn)行解說。
（2）再請(qǐng)其他老師把自己的準(zhǔn)備活動(dòng)教學(xué)看法，和xx老師的研討課題進(jìn)行對(duì)照，可以是設(shè)計(jì)的理念上，也可以使教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過程中的某一處小技巧，等等，來討論如何在課堂更把教學(xué)目標(biāo)抓在實(shí)處的問題。老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑。
2、撰寫心得，反思提高
老師們撰寫參與本次教研活動(dòng)的心得體會(huì)。
分析研討問題——反思自身經(jīng)驗(yàn)——提出解決方案。
（四）行為跟進(jìn)階段
1、一個(gè)月后，挑選或自薦一位老師在全校上觀摩課，和自己制定的解決方案對(duì)照，得出改進(jìn)程度。
2、行政聽推門課，跟進(jìn)老師們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施情況。
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體育教研活動(dòng)方案
為了確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的體育教研活動(dòng)方案范文，希望能夠幫助到大家。
體育教研感悟篇四
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)期即將過去，現(xiàn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作情況做以下總結(jié)：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期我所任教的是一年級(jí)的五個(gè)班級(jí)，以及二年級(jí)的一個(gè)班。在整個(gè)體育教學(xué)中，我突出了教學(xué)實(shí)用性和趣味性的特點(diǎn)，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，多采用游戲法、創(chuàng)設(shè)情景法進(jìn)行技術(shù)、技能動(dòng)作的教學(xué)，這樣既保證了學(xué)生教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到體育帶來的快樂，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。在教案的編寫上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材，突出快樂體育，讓學(xué)生體會(huì)到體育帶來的快樂。
在教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排上，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行分組多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生能基本掌握動(dòng)作，并在學(xué)練的過程中，明確一切行動(dòng)要聽指揮，逐步培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。在教學(xué)的過程中，不斷的收集問題，探討教學(xué)方法，并能做到虛心向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，讓我了解了新課標(biāo)課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)，并深刻認(rèn)識(shí)到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，讓學(xué)生在學(xué)練的過程中感受體育的快樂。課程內(nèi)容是由教師與學(xué)生共同構(gòu)件的，是在掌握相關(guān)體育技能技術(shù)的基礎(chǔ)上，從孩子感興趣的事情出發(fā)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲化、情景化。在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì)積極努力的把新課標(biāo)的理念貫穿到日后的教育教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作。
本學(xué)期的最后幾周里，考慮到天氣炎熱，學(xué)生復(fù)習(xí)緊張，不宜進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)，經(jīng)體育組商量決定，在我校率先推廣即將在全市全面推廣的08版新眼保健操。新眼保健操的相關(guān)資料整理出來后，我首先在各班利用多媒體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新眼保健操之前，先讓其意識(shí)到眼保健操的重要性，并知道眼保健操時(shí)學(xué)生需要注意的幾個(gè)方面，再觀看新眼保健操光碟，認(rèn)真觀看分解示范及完整示范，并根據(jù)講解跟做動(dòng)作。在學(xué)生基本能跟做出動(dòng)作的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行動(dòng)作糾誤及針對(duì)性教學(xué)，學(xué)生很快就能掌握動(dòng)作，從而實(shí)現(xiàn)了新眼保健操在我校的全面普及。
本學(xué)期里，我還有幸參加了區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，也取得了小學(xué)組體育評(píng)優(yōu)活動(dòng)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過此次活動(dòng)，讓我的教學(xué)水平有了很大程度的提高，同時(shí)，也暴露出了自己在教學(xué)方面的很多問題，讓我明確了自己今后需要努力的方向。當(dāng)然，能取得這樣的成績(jī)，我要感謝我的師父舒麗娟老師以及體育組的每一位教師。沒有他們的支持與幫助，我也不會(huì)擁有這些榮譽(yù)，更多的是進(jìn)步。相信在以后的教學(xué)工作中，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取小跑步，不停步，年年都有新進(jìn)步！
二、訓(xùn)練工作
為了鍛煉青年教師，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，本學(xué)期里，舒老師特意安排由我來主抓三跳訓(xùn)練方面，其他教師督促、指導(dǎo)。這批學(xué)生里，除了少數(shù)是之前的老隊(duì)員，其他都是剛從各班中新選出。所以，訓(xùn)練還需從最基本的抓起。訓(xùn)練初期，除了要讓他們能正確掌握雙搖、踢毽動(dòng)作技術(shù)、技能外，更重要的是，還要注重對(duì)他們自信心的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們相互競(jìng)爭(zhēng)、相互糾正動(dòng)作，并能做到主動(dòng)向老師或老隊(duì)員請(qǐng)教，通過互助活動(dòng)，拉近新老隊(duì)員之間的距離，增強(qiáng)訓(xùn)練氛圍，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
體育教研感悟篇五
學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少考慮學(xué)生的年齡性別特點(diǎn)，體育課練習(xí)密度普遍偏低，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體育教學(xué)改革勢(shì)在必行。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，就初中體育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法提出了改革性建議。
一、體育教學(xué)的目標(biāo)
學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué)，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。
所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，形成良好的人際關(guān)系。
二、現(xiàn)行教學(xué)內(nèi)容及方法的弊端
中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分。理論課十分抽象、深?yuàn)W，并且系統(tǒng)性不強(qiáng)，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的。學(xué)生基礎(chǔ)不同，要掌握相同的教學(xué)內(nèi)容，這也成了體育教師的一大難點(diǎn)。
另外限于條件，體育實(shí)踐課受場(chǎng)地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學(xué)要有很多的球與球場(chǎng)，遇大風(fēng)、下雪、落雨、強(qiáng)日光，體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)內(nèi)容完不成，學(xué)生身體得不到鍛煉，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”。
三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)
初中學(xué)生正處生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。
第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動(dòng)，喜愛體育運(yùn)動(dòng)及競(jìng)賽以表現(xiàn)自己。
第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力差，所以動(dòng)作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。
第三，由于性機(jī)能開始成熟，性意識(shí)覺醒，開始注意異性，產(chǎn)生好奇心，并且愛表現(xiàn)自己來吸引異性。
第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對(duì)身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí)，開始評(píng)價(jià)別人和進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。
四、游戲法教學(xué)是比較適合的方法
體育課中使用游戲法，可以激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情；但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課，又必須集中其注意力并稍抑制其激情，這時(shí)可用集中注意力的游戲；素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑能力、聽信號(hào)追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度，“跳深”與蛙跳的競(jìng)賽練跳躍能力，不同高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體，或用聽信號(hào)大聲笑的游戲放松情緒。
體育教研感悟篇六
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們高興極了，因?yàn)檫@節(jié)是體育課，老師說過要教大家學(xué)跳繩，大家早已經(jīng)躍躍欲試了。老師先給大家做示范，只見老師的手腕靈巧的抖動(dòng)，小小的跳繩在空中畫了一個(gè)優(yōu)雅的圓圈，顯得那樣輕松自然。孩子們照著樣子，開始手和腳怎么也配合不到一起，調(diào)皮的繩子要么纏在一只腳上，要么，歪歪斜斜的在空中亂竄……經(jīng)過十幾分鐘的“手忙腳亂”后，終于能勉強(qiáng)把手和腳配合起來，成功的跳了一次后，大家都信心大漲，個(gè)個(gè)神情專注！他們不光在掌握動(dòng)作要領(lǐng)，還在挑戰(zhàn)著自己，一圈，兩圈，三圈……一節(jié)課過去了，大家終于在老師的鼓勵(lì)下戰(zhàn)勝了自己，漲紅的臉上寫滿了成功的喜悅?！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們依然在刻苦的訓(xùn)練中。雖然大家跳的還是很笨拙，但是也從中懂得了很多，收獲了不少。
體育教研感悟篇七
本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)五個(gè)班的體育教學(xué)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律很難實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)期初制定的課堂常規(guī)，通過師生的共同努力基本達(dá)到了如下要求：
1、穿運(yùn)動(dòng)服上課。
2、上課鈴響后，體育委員集隊(duì)，檢查人數(shù)。
3、課余時(shí)間能按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。
4、沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開操場(chǎng)。
5、下課檢查人數(shù)，清點(diǎn)器材。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)的要求來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
體育活動(dòng)是豐富多彩的，但是體育課要有計(jì)劃、有目的地去進(jìn)行，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育課以及體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。如，娛樂性的籃球、足球、排球項(xiàng)目，競(jìng)技性的游戲、接力比賽。通過以上項(xiàng)目的開展，使學(xué)生無論體育興趣，技能方面都有大的提高，特別是籃球項(xiàng)目，人人喜愛，參與積極。
2、和學(xué)生一起活動(dòng)，這樣的教學(xué)效果非常理想。
體育課上，教師與學(xué)生共同參與活動(dòng)，打破了以往體育課上只有命令和服從的模式，可以讓師生之間的關(guān)系和諧平等，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣。
3、按照“健康第一”的指導(dǎo)思想。
在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)，分化難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識(shí)”，按照“初中生學(xué)習(xí)”的特性分析，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高自我學(xué)習(xí)能力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。
三、引領(lǐng)學(xué)生走向操場(chǎng)。
本學(xué)期在八年級(jí)中我組織開展了班級(jí)籃球比賽，從而激發(fā)了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)參與的熱情。通過活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了各班學(xué)生之間的友誼，豐富了校園課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、嚴(yán)防事故的發(fā)生。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。通過對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，使學(xué)生統(tǒng)一了“安全高于一切”的認(rèn)識(shí)，并對(duì)有違反課堂紀(jì)律的學(xué)生及時(shí)教育。通過師生的共同努力，本學(xué)期未出現(xiàn)傷害事故。
五、抓好課間操工作。
進(jìn)入八年級(jí)之后，廣播操應(yīng)該加強(qiáng)要求，一旦學(xué)生養(yǎng)成了做操不認(rèn)真的習(xí)慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下兩點(diǎn)抓好課間操。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，配合班主任，加大課間操檢查力度。
六、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
1、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，并提前一周備課，制定出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入開展教學(xué)實(shí)踐研究。
本學(xué)期，我承擔(dān)的教科研課題《體育課自主探究學(xué)習(xí)》成功結(jié)題。
七、做好農(nóng)村支教工作。
本學(xué)期開始，我到泊頭鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“支教”。通過互幫結(jié)對(duì)、相互交流，與結(jié)對(duì)學(xué)校教師一起探討新一輪的課程改革，更新教學(xué)理念，強(qiáng)化科研意識(shí)，共同提升教學(xué)水平。泊頭鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部共有16個(gè)教學(xué)班，以農(nóng)村學(xué)生為主，相對(duì)來說，教師教學(xué)條件比較艱苦。通過一學(xué)期的支教工作，我把我校的一些常規(guī)工作以及我們平時(shí)教學(xué)中積累的一些可行做法和他們交流，并學(xué)習(xí)他們業(yè)務(wù)上的優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)自己工作上的不足。通過自己的積極努力，得到了受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)。
總結(jié)過去，展望未來。在今后的教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，借鑒以往的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，努力為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。
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體育教研感悟篇八
體育課上，我們不僅揮灑著汗水，更釋放了內(nèi)心的壓力，通過各種活動(dòng)，讓我們感受到身心的煥發(fā)。
今天的體育課，我們開始了足球比賽。緊張激烈的比賽讓我們每個(gè)人都全力以赴，無論是在守門、進(jìn)攻還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，都展現(xiàn)出了極高的水平。在比賽過程中，我們不僅鍛煉了身體，更學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。雖然我們最后未能分出勝負(fù)，但每個(gè)人都盡力了，這讓我深感欣慰。
此外，我們還有機(jī)會(huì)進(jìn)行了瑜伽練習(xí)。舒緩的瑜伽動(dòng)作讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之外，找到了一種放松身心的方式。通過瑜伽，我們學(xué)會(huì)了如何通過深呼吸和冥想來舒緩壓力，使我們的思維更加清晰。
在體育課上，我還學(xué)到了如何保持身體健康。體育不僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種生活方式，它能讓我們保持健康，充滿活力。通過今天的體育課，我更加深刻地理解了這個(gè)道理。
回顧這次體育課，我收獲頗豐。不僅在身體上得到了鍛煉，更在精神上得到了洗禮。我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了如何放松身心，也更加明白了保持身體健康的重要性。
總的來說，這次體育課是一次身心并蓄的體驗(yàn)。我期待下一次的體育課，期待著新的挑戰(zhàn)和收獲。
體育教研感悟篇九
本學(xué)期，《指南》的學(xué)習(xí)，使我們找到了前進(jìn)的方向。但也存在著許多的不足，因此本學(xué)期根據(jù)幼兒園實(shí)際存在情況，我園加強(qiáng)了教研組建設(shè)，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)加大學(xué)習(xí)新教材和實(shí)施新教材力度，改變教研學(xué)習(xí)方式，四周進(jìn)行《指南》的學(xué)習(xí)和研討，邊學(xué)邊研，從中領(lǐng)會(huì)《指南》精神，轉(zhuǎn)變教師的課程理念。其次，采用參與試學(xué)習(xí)形式，共同理解細(xì)讀教材，共同備課，使教師了解教材的不同設(shè)計(jì)，展示個(gè)人的不同風(fēng)采，也更適應(yīng)我園師資隊(duì)伍薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)境。這學(xué)期，我們結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，在對(duì)新教材進(jìn)行解讀實(shí)施的基礎(chǔ)上，集體備課，使我們更進(jìn)一步理解新教材，實(shí)施新教材。通過多形式的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們已明確自己陳舊觀念、自身素質(zhì)正是主宰著自己的行為障礙，只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展。當(dāng)然，通過學(xué)習(xí)，使教師在實(shí)施過程中有了新的認(rèn)識(shí)，他們能大膽地表達(dá)自己看法和見解，樂意提出各種問題和建議，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中以問題線索，解決當(dāng)前問題，使教師形成一種邊尋邊思，從反思中尋找問題的答案，從同伴中解決問題的疑點(diǎn)，從而不斷的提升新理念，更好地實(shí)踐新教材。
由于幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大靈活性、選擇性、。因此，光靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì)，而目前在實(shí)踐新教材中，又有許多困難。（如：內(nèi)容的選擇編排，生成內(nèi)容組織和實(shí)施、教師本身的素質(zhì)等）因此，一日活動(dòng)除了給予教師選擇教材的權(quán)力，給予教師一定的時(shí)間和空間的安排外，重點(diǎn)還是讓她們進(jìn)行實(shí)踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。在嘗試課程中，不斷地去領(lǐng)會(huì)《指南》的精神。通過實(shí)踐操作體會(huì)，本學(xué)期教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，教學(xué)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)能考慮孩子的需要，比如：教師的教育活動(dòng)“彎彎腰”、“小老鼠的夢(mèng)”等，整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新理念，活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，活?dòng)環(huán)節(jié)很自然，且整合內(nèi)容很貼切，活動(dòng)中充分關(guān)注孩子的需要，滿足孩子的要求，在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，孩子探索欲望較高。雖說問題存在還很多，但我們相信，通過不斷地實(shí)踐嘗試，教研的氛圍會(huì)越來越濃。
根據(jù)本園的實(shí)際情況，本學(xué)期采取小組式研討，使研討活動(dòng)更靈活性、操作性。因?yàn)椋鶕?jù)孩子年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展的需要，編制教材內(nèi)容有所不同，因此，不同的年齡有著不同的教材，在研討中，每人根據(jù)自己的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，從反思中尋找問題切入口。活動(dòng)過程中，不斷地通過整合學(xué)習(xí)，使老師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立整合的思想，又從研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，列出問題，然后通過大家一起商討問題存在情況，尋找資料解決問題。通過這些問題，讓教師們帶著問題進(jìn)行實(shí)施研討，實(shí)踐體會(huì)，每次小組活動(dòng)互相交流分享，交流之余，又不斷地反思學(xué)習(xí)，總結(jié)提煉。改變以往單純指導(dǎo)為對(duì)話研討。反思性學(xué)習(xí)，給教師帶來了許多的反思經(jīng)驗(yàn)，特別是專題研究，更需要去反思、總結(jié)。本學(xué)期為深化專題研究，提升教師專業(yè)化水平，我們幼兒園又根據(jù)自己園情，在實(shí)踐專題研究的基礎(chǔ)上，每班都進(jìn)行研究的實(shí)踐活動(dòng)，全體教師都積極參活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，使專題研究深化完善，從而更推動(dòng)教改的發(fā)展。小班以電化教育為引領(lǐng)，關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成發(fā)展，中班以美工區(qū)為引領(lǐng)，關(guān)注孩子動(dòng)手動(dòng)腦的發(fā)展，大班以藝術(shù)教育為引領(lǐng)，關(guān)注孩子情感與態(tài)度的發(fā)展，最后以專題總結(jié)的形式進(jìn)行了交流，使整合的思想通領(lǐng)教改的發(fā)展。
總而言之，面臨幼兒教育的重大轉(zhuǎn)折，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，學(xué)會(huì)反思，只有不斷的反思，才會(huì)不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。
體育教研感悟篇十
每一次體育課都是一次與身體和心靈的親密接觸，是對(duì)日常生活壓力的一次有效釋放，是對(duì)規(guī)則和紀(jì)律的一次深刻體驗(yàn)。這次體育課，我們不僅鍛煉了身體，也深入了解了體育精神的內(nèi)涵。
我們的體育課以團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)為主，注重合作與競(jìng)爭(zhēng)。在各種團(tuán)隊(duì)比賽中，我們逐漸明白，體育不僅僅是個(gè)人能力的展現(xiàn)，更是一種團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)的體現(xiàn)。在輸贏并存的比賽中，我們學(xué)會(huì)了如何保持積極競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，同時(shí)也重視團(tuán)隊(duì)合作。
我深深感受到，體育不僅能提升我們的身體素質(zhì)，更能在精神層面給予我們幫助。體育讓我們理解了努力就會(huì)有回報(bào)的道理，也讓我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗。每次跌倒，我們都會(huì)記住，只有不斷嘗試，才能取得成功。
我期待下一次的體育課。我希望在未來的體育課中，我們能更多地參與到各種活動(dòng)中，體驗(yàn)體育帶來的快樂和挑戰(zhàn)。我也期待，通過體育，我們能更好地了解自己，提高我們的身心素質(zhì)。
總的來說，這次體育課讓我深刻體驗(yàn)到了體育的魅力和價(jià)值。我明白了，體育不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種生活態(tài)度，一種面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的精神力量。我期待在未來的日子里，能繼續(xù)在體育的世界里探索更多，體驗(yàn)更多。
體育教研感悟篇十一
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、、大課間活動(dòng)。
3、強(qiáng)化科研意識(shí)，善于總結(jié)，
4、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程
1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)
全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：
1.認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5.認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭(zhēng)寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6.全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。
8.精心組織體育大課間活動(dòng)的開展，大力開展陽光體育活動(dòng)。
(三)、發(fā)展特色項(xiàng)目建設(shè)，抓好普及與提高
1.擬定武術(shù)文化特色項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)計(jì)劃，全面推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)。
2.利用好校本教研，引領(lǐng)武術(shù)的科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展，規(guī)劃并實(shí)
施以武術(shù)運(yùn)動(dòng)為中心的校園環(huán)境建設(shè)。
3.利用校園藝術(shù)節(jié)及大課間活動(dòng)，開展活動(dòng)。
(四)、大力開展陽光體育，打造體育文化
1.全面抓好“陽光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2.繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
(五)、加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平
1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃。科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
3.注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取再創(chuàng)高廟王小學(xué)體育之輝煌。
體育教研感悟篇十二
體育課，不僅僅是在陽光下進(jìn)行戶外活動(dòng)，它更是一種教育理念，一種以身體和心靈共同成長(zhǎng)為基礎(chǔ)，注重身心健康，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課程。
在這次體育課中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的運(yùn)動(dòng)技能，如籃球、足球、羽毛球等，更接觸到了許多新的，富有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在挑戰(zhàn)和探索中，我們的技能得到了提升，我們的體魄也變得更加強(qiáng)大。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能達(dá)到更高的目標(biāo)。
每一次運(yùn)動(dòng)，都是對(duì)身體的磨礪，也是對(duì)毅力的考驗(yàn)。在困難和挑戰(zhàn)面前，我們更加明白了堅(jiān)持和毅力的重要性。我們了解到，體育不僅僅是一種競(jìng)技，更是一種精神，一種積極向上，勇于挑戰(zhàn)的精神。
每一次比賽，都是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的鍛煉。在比賽中，我們明白了互相尊重，互相幫助的重要性。我們明白了，團(tuán)隊(duì)的成功，不僅僅是個(gè)人的勝利，更是團(tuán)隊(duì)的勝利。
回顧這次體育課，我深深感受到了體育的魅力和價(jià)值。體育不僅是一種活動(dòng)，更是一種生活的方式，是一種積極向上的生活態(tài)度。我明白了，只有身體健康，才能更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中。
這次體育課，讓我更加熱愛體育，更加熱愛生活。我明白了，體育不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種精神，一種積極向上，勇于挑戰(zhàn)的精神。我明白了，只有身體健康，才能更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中。
總的來說，這次體育課讓我受益匪淺。我明白了，體育的重要性，也明白了，生活的真諦。我明白了，只有身體健康，才能更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中。我深深地感謝這次體育課，它讓我更加深入地理解了體育的真諦，也讓我更加熱愛生活，熱愛體育。
體育教研感悟篇十三
本學(xué)期，體育教育組將按照學(xué)校的有關(guān)要求開展工作，狠抓教研組建設(shè)，以抓間操質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力提高課堂效益，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的目標(biāo)努力奮斗。
認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、教育法規(guī)，全面貫徹教育方針，確立全面實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。提高思辨能力，激發(fā)工作熱情，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，腳踏實(shí)地完成教學(xué)任務(wù)，使我校的體育工作更上一層樓。
貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)抓好“五個(gè)認(rèn)真”的落實(shí)。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)和組織課外體育活動(dòng)、認(rèn)真考核。同時(shí)抓好課前備課和課后教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)落實(shí)工作。把認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。同一備課組的教師要做到：統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一考核。備課組是最直接最重要的組織教學(xué)實(shí)施的基層組織，必須充分發(fā)揮它在教學(xué)實(shí)踐中的組織作用，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。
群體工作是學(xué)校體育工作的主體，課間操已成為學(xué)校的風(fēng)景點(diǎn)。因此，要在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。做到全校上下齊管，體育組實(shí)干的格局。首先，制定課間操評(píng)比制度和評(píng)比細(xì)則，由體育教師隨機(jī)抽查，并把成績(jī)列入班級(jí)評(píng)優(yōu)條例。其次，嚴(yán)格執(zhí)行課間操進(jìn)退場(chǎng)的管理，體育教師利用課堂進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量。
合理安排課外體育活動(dòng)。制定課外體育活動(dòng)須知和課外體育活動(dòng)安全制度，合理安排課外體育活動(dòng)輪轉(zhuǎn)表和活動(dòng)場(chǎng)地。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練體制、運(yùn)動(dòng)員管理?xiàng)l例及招生辦法等方面的科學(xué)化管理。注意田徑梯隊(duì)之間的銜接，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
教研組是落實(shí)教學(xué)成果、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)、深化教學(xué)改革、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的基層單位，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)好教研組意義的重要性。
抓好隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好風(fēng)氣，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠(chéng)相待的優(yōu)良風(fēng)氣，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，去己之短，團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同進(jìn)步。
抓好青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，通過傳、幫、帶的渠道，幫助青年教師提供教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
四月份，全縣中小學(xué)長(zhǎng)跑賽；
五月份，參加遼源市運(yùn)動(dòng)會(huì)；
六月份，全縣中小學(xué)校園集體舞比賽；
七月份，全縣中小學(xué)籃球賽。
體育教研感悟篇十四
貫徹“健康第一，素質(zhì)教育“的教育指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生發(fā)展而奠基，為學(xué)校發(fā)展而改革“的辦學(xué)理念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，樹立科研興校、科研興教、科研興學(xué)的思想，圍繞學(xué)校的中心，在新形勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，提高認(rèn)識(shí)、抓住機(jī)遇、提高質(zhì)量、創(chuàng)建特色，提升體育教育的高度。確立組內(nèi)及個(gè)人的研究課題，并以此為抓手，促進(jìn)教研組建設(shè)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)體育教學(xué)工作的進(jìn)一步發(fā)展與提高；
（2）、以課內(nèi)體育教育為基礎(chǔ)，努力提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量；
（3）、結(jié)合區(qū)與我校的實(shí)際情況開展體育教育科研工作；
（4）、以各類活動(dòng)課的建設(shè)為抓手，逐步形成特色，爭(zhēng)創(chuàng)體育特色學(xué)校；
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
積極參加區(qū)和校的各項(xiàng)培訓(xùn)，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，更新教學(xué)觀念，提升專業(yè)化能力和水平，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)策略，以素質(zhì)教育的要求有針對(duì)性地組織課堂教學(xué)。
2、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，穩(wěn)步提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。
（1）、在課堂中，逐步滲透“以學(xué)生發(fā)展為本“的教育理念，為每一個(gè)學(xué)生提供德、智、體等多方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展：
（4）、通過學(xué)習(xí)各級(jí)各類的公開課、研究課、教學(xué)評(píng)比、技能比賽及一系列的說課、評(píng)課活動(dòng)，提高自身的教學(xué)水平。
3、以各類活動(dòng)課的建設(shè)為抓手，逐步形成特色，爭(zhēng)創(chuàng)體育特色項(xiàng)目。
（1）、進(jìn)一步完善與發(fā)展各類興趣小組。
校隊(duì)的建設(shè)在日常工作中必須常抓不懈，做到“四個(gè)落實(shí)“——時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、指導(dǎo)落實(shí)，并且不斷完善、不斷發(fā)展、不斷突破，逐漸形成特色；田徑隊(duì)和跳踢隊(duì)?wèi)?yīng)在原來的基礎(chǔ)上有“質(zhì)“的飛躍，抓住各類比賽的契機(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，逐步提升我校在區(qū)里的知名度，積極申報(bào)體育特色項(xiàng)目。
（2）、發(fā)揮自身特長(zhǎng)，開展多種形式的活動(dòng)課：構(gòu)建學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)期將召開第二屆紙運(yùn)動(dòng)會(huì)，有多種多樣的以紙為載體的體育比賽，并不斷完善，使紙運(yùn)會(huì)逐漸辦成學(xué)生心目中最向往的體育活動(dòng)。
（3）、以游泳工作為抓手，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，挖掘?qū)W生體育健身的潛力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣；努力做到游泳工作安全保質(zhì)完成。
九月份：學(xué)校體質(zhì)健康籌備工作；四年級(jí)學(xué)生游泳工作；財(cái)產(chǎn)檢查
十月份：學(xué)校推廣新廣播操
十一月份：上海市學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)；參加各種杯賽
十二月份：參加向陽育才杯小學(xué)生跳踢比賽
我們體育教研組是由兩個(gè)年輕的教師組成的，在平時(shí)的教學(xué)中互相幫助、互相促進(jìn)、互相合作共同完成各項(xiàng)任務(wù)，希望把學(xué)校的體育工作更進(jìn)一步。
體育教研感悟篇十五
每一次體育課都是一次與身體和心靈的親密接觸，是對(duì)學(xué)習(xí)壓力的一種有效釋放，是對(duì)日常生活的一種深度體驗(yàn)。這樣的體驗(yàn)，既能增強(qiáng)我們的體魄，也能鍛煉我們的意志力。
在這次體育課中，我們進(jìn)行了一系列的運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)，包括團(tuán)隊(duì)接力、跳繩比賽和立定跳遠(yuǎn)。這些活動(dòng)不僅考驗(yàn)了我們的體能，更激發(fā)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技精神。每個(gè)人都在努力提升自己的成績(jī)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力也在這一過程中得到了加強(qiáng)。
從個(gè)人角度來說，這次體育課對(duì)我影響深遠(yuǎn)。我不僅在體育活動(dòng)中增強(qiáng)了體質(zhì)，也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我深刻感受到，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能達(dá)到最佳的團(tuán)隊(duì)效果。同時(shí)，這次體育課也激發(fā)了我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，我決定在課余時(shí)間更加積極地參與各種體育活動(dòng)。
此次體育課對(duì)我而言，是一次身體和心靈的鍛煉，讓我深刻理解了“運(yùn)動(dòng)讓我們更健康，更快樂”的理念。我認(rèn)識(shí)到，體育課不僅僅是提升身體素質(zhì)，更是在培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過參與體育活動(dòng)，我更加深入地感受到了體育的魅力，也更加熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
這次體育課對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，不僅增強(qiáng)了我的身體素質(zhì)，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我從中領(lǐng)悟到了體育精神，更加深入地理解了運(yùn)動(dòng)的魅力。我深感，無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，體育都是一種積極的生活態(tài)度，是一種充滿活力、激情和堅(jiān)韌的生活方式。
體育教研感悟篇十六
每一次體育課都是一次與身體和自然的親密接觸，是提升我們身心健康的重要途徑。本文將分享一次體育課，通過分析其目標(biāo)、內(nèi)容、方法、效果，以及對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的啟示，來深入探討體育課的總結(jié)感悟。
體育課的目標(biāo)旨在通過運(yùn)動(dòng)，提升學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技精神。通過這次體育課，我們希望學(xué)生們能夠增強(qiáng)體能，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并從中獲得快樂和滿足感。
體育課的內(nèi)容豐富多樣，包括田徑、籃球、足球等。在這次體育課中，我們安排了跑步、羽毛球和瑜伽等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這些內(nèi)容不僅鍛煉了學(xué)生的心肺功能，還鍛煉了他們的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)能力。
體育課的教學(xué)方法包括講解、示范、練習(xí)和比賽。在這次體育課中，我們首先由教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，然后進(jìn)行示范，接著學(xué)生開始實(shí)際操作，最后通過比賽來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
體育課的實(shí)際效果顯著。學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)了體能，提高了技能，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，這次體育課還提升了學(xué)生的心理健康，使他們更加自信、樂觀。
通過這次體育課，我們得到了許多啟示。首先，體育對(duì)于學(xué)生的身心健康至關(guān)重要。其次，體育課可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升他們的競(jìng)技精神。最后，體育可以讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得滿足感。
總結(jié)，這次體育課讓我們深刻認(rèn)識(shí)到體育的重要性，不僅在提升身體健康，也在培養(yǎng)精神健康方面發(fā)揮著巨大作用。這次體育課也讓我們認(rèn)識(shí)到，體育不僅是一種活動(dòng)，更是一種生活態(tài)度和方式，它可以帶給我們快樂、健康和自信。
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體育教研感悟篇十七
堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，確保學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉；要以全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，保質(zhì)保量上好體育課。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件；要以加強(qiáng)學(xué)校體育為重點(diǎn)，全面推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。
開展全校性體育活動(dòng)，積極培養(yǎng)體育競(jìng)技后備人才，按時(shí)參加市區(qū)組織的各項(xiàng)中學(xué)生比賽活動(dòng)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，體現(xiàn)復(fù)旦實(shí)驗(yàn)人的精神面貌。
1、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育科研能力。全組教師積極參加學(xué)校組織的政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，深入研究組織教法，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)和比賽的知識(shí)、方法。教研組要加強(qiáng)過程管理，根據(jù)學(xué)校工作的總目標(biāo)，積極思考，務(wù)實(shí)求效，有效地推進(jìn)教研組的工作。重視備課組的建設(shè)，精心設(shè)計(jì)教案，共同探討教法，面向全體學(xué)生，以提高學(xué)生的體育能力和素質(zhì)為宗旨。教師在上好體育課的同時(shí)，還要加強(qiáng)教育科研能力的培養(yǎng)。認(rèn)真做好教研組課題的研究工作，學(xué)習(xí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的交流，獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。明確分工，完成課題研究的各階段的工作。積極撰寫心得體會(huì)等總結(jié)、論文。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。在每堂課中加強(qiáng)常規(guī)教育，使學(xué)生在規(guī)范中上好體育課，并加強(qiáng)德育教育。在體育教學(xué)中，教師以身作則，提前備課，做好課前準(zhǔn)備工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。通過學(xué)校體育課程教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容、組織形式和運(yùn)行機(jī)制，建立起以興趣培養(yǎng)為導(dǎo)向的——高中體育“專項(xiàng)化”學(xué)校體育課程教學(xué)模式。培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的體育興趣——熟練掌握二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；掌握體育與健身基本理論，懂得所學(xué)項(xiàng)目的競(jìng)賽組織與規(guī)則——具備較高的體育文化素養(yǎng)和欣賞能力；基本養(yǎng)成自覺參與體育鍛煉的習(xí)慣及科學(xué)文明的生活方式——健康素質(zhì)明顯提高。
3、每周在體育辦公室開展教研組活動(dòng)，本學(xué)期教研主題圍繞以單元教學(xué)為思路的主題。本學(xué)期我校將繼續(xù)與少云中學(xué)結(jié)對(duì)共同進(jìn)行教研活動(dòng)主題研究。固定時(shí)間為雙周三上午8：30—10：00分（其它時(shí)間另定）。積極參加教育局等部門舉辦的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，及時(shí)將學(xué)到的知識(shí)和信息應(yīng)運(yùn)到學(xué)校體育工作中去。
4、本學(xué)期每位教師聽課十次以上，教研組長(zhǎng)聽課十五節(jié)以上。開展中級(jí)教師的展示課和青年教師的校級(jí)匯報(bào)課；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取走出校門，體育教師爭(zhēng)取開展區(qū)、市公開課，不斷提高教學(xué)效果。
5、繼續(xù)做好青年教師的帶教工作。陶亮老師本學(xué)期繼續(xù)帶教蔣海清老師，讓青年教師早日適應(yīng)學(xué)校教學(xué)，成為一個(gè)成熟的教師。
6、第四周、第八周和學(xué)期結(jié)束前一周進(jìn)行教案檢查，并不定期檢查教案和聽課記錄。
7、為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、突顯學(xué)校特色、體育組本學(xué)期繼續(xù)將武術(shù)作為一項(xiàng)特色。中華武術(shù)之所以能綿延千年，今天能被世界不同名族、不同膚色的人所接受，其根本原因在于它們蘊(yùn)含著深刻的東方哲學(xué)，揭示出人與自然互相依存的關(guān)系，并有著獨(dú)具魅力的東方文化色彩，具有天人合一、循規(guī)守禮、怡情鑄志，延年益壽的傳統(tǒng)文化特征。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)前青少年一代在道德品質(zhì)方面確有一些令人堪憂的現(xiàn)象。而傳統(tǒng)武術(shù)文化對(duì)人格的塑造有著特殊的優(yōu)勢(shì)，可以以此來引導(dǎo)青少年改善審美觀點(diǎn)，激發(fā)積極向上的熱情，加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，塑造完整人格。朱春華老師編寫校本教材、編制學(xué)校武術(shù)操。
8、堅(jiān)持開展豐富多彩的課外活動(dòng)，確保學(xué)生每周體育活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常組織班級(jí)間、年級(jí)間的小型競(jìng)賽活動(dòng)。通過廣播操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)意志。動(dòng)員全校師生發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，樹立為國(guó)家為學(xué)校為班級(jí)爭(zhēng)光的愛國(guó)主義精神、集體主義思想。切實(shí)提高“兩操”、興趣課的質(zhì)量。班主任認(rèn)真組織，體育教師加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)。使學(xué)校的群體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的鍛煉效果。
9、學(xué)校手球隊(duì)、橋牌隊(duì)、排球隊(duì)、棒球隊(duì)堅(jiān)持常年訓(xùn)練，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有記載，教練員要經(jīng)常集體研究、總結(jié)。針對(duì)運(yùn)動(dòng)員的不同特點(diǎn)制定不同的運(yùn)動(dòng)處方，逐步提高競(jìng)技水平。在抓好運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技訓(xùn)練的同時(shí)，還要加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)。正確認(rèn)識(shí)心理素質(zhì)在比賽中的關(guān)鍵作用。從而提高運(yùn)動(dòng)員的全面素質(zhì)。積極備戰(zhàn)楊浦區(qū)和上海市，以及全國(guó)的各項(xiàng)比賽，并爭(zhēng)取好成績(jī)。同時(shí)開展乒乓球、籃球、田徑、羽毛舞蹈社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生競(jìng)技能力。
10、搞好體育課成績(jī)的統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)上報(bào)成績(jī)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
11、配合學(xué)校各部門完成臨時(shí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
12、體育教研組共同努力，爭(zhēng)創(chuàng)文明辦公室，搞好體育教學(xué)等工作、在教育部門舉辦的比賽中獲獎(jiǎng)、不斷加強(qiáng)“兩操”質(zhì)量、配合學(xué)校各部門工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本組團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，有集體凝聚力的特點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。
體育教研感悟篇十八
本學(xué)期體育組以“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師起主要引導(dǎo)作用”為指導(dǎo)思想，著重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)，在滿足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力。為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：
1、抓好教學(xué)工作，深化體育課堂。
面對(duì)21世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展和人才需求，學(xué)校體育教育以學(xué)生發(fā)展為本，樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想。同時(shí)，隨著新課程改革的日趨完善，小學(xué)《體育與健康》課程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的身體健康為教學(xué)目標(biāo)，致力于提高全體學(xué)生的總體素質(zhì)。要求通過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)，在滿足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力。
2．提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是教育競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn)，而全面提高教師的素質(zhì)和能力，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。提高教學(xué)質(zhì)量其實(shí)就是要求教師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的專業(yè)水平，還要走教學(xué)與教研一體化的道路，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)能力的提高?？偟脕碚f，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力，課堂教學(xué)的研究能力等等。
3、開好“第二課堂”，辦好體育社團(tuán)，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。
體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外，有目的、有組織地發(fā)展學(xué)生體育能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動(dòng)。通過體育社團(tuán)的活動(dòng)，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮，滿足學(xué)生個(gè)人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)作好田徑隊(duì)的工作，通過豐富多彩的大課間、等一系列活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的校園氛圍，提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握，達(dá)到“健康第一”的總體目標(biāo)。
1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機(jī)制
（1）抓好學(xué)生課前的常規(guī)。例如：學(xué)生的到場(chǎng)人數(shù)，請(qǐng)假原因，實(shí)習(xí)生的安排等。教師應(yīng)根據(jù)不同情況，分別進(jìn)行妥善安排。
（2）提醒學(xué)生服裝的準(zhǔn)備。體育課是一種身體參與的練習(xí)課程，合理的著裝要求是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的保障。因此，要嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的服裝儀表要求。
（3）關(guān)注學(xué)生課中的常規(guī)。
（4）重視課后養(yǎng)成教育。教師課后要進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)不合理的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)的修改與訂正。
2、預(yù)防意外，建立安全快樂的體育課堂
（1）在體育教學(xué)過程中要嚴(yán)格保障學(xué)生的人身安全，并要引導(dǎo)學(xué)生樹立自我安全保護(hù)意識(shí)。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學(xué)期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想。
（2）要有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，灌輸安全思想，讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系。讓學(xué)生知曉體育課中違規(guī)、違紀(jì)等是事故的預(yù)兆，應(yīng)該盡量去避免。
（3）要規(guī)范體育課的教學(xué)，嚴(yán)格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學(xué)方式。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。
3、提升自我專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展教師綜合能力。
（1）練好專項(xiàng)，提高課堂操作能力。體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎(chǔ)上用科學(xué)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂的語言進(jìn)行課堂教學(xué)，是每個(gè)體育教師該有的基本技能。
（2）規(guī)范備課，促進(jìn)課堂設(shè)計(jì)能力。體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)是多元的，有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、社會(huì)適應(yīng)等方面的教學(xué)目標(biāo)。為了使教學(xué)目標(biāo)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，切合學(xué)生的實(shí)際，我們要求體育組的教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難度恰當(dāng)，并統(tǒng)一了教案撰寫的要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)問題情境、拓展思維過程、創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)合理的掌握教學(xué)技能，提高課堂預(yù)設(shè)能力。
（3）博采眾長(zhǎng)，發(fā)展教學(xué)研究能力。先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、豐富的教育科學(xué)理論知識(shí)，都是促進(jìn)教育科研能力和科研意識(shí)的保障。本學(xué)期我們組的成員不僅要延續(xù)上學(xué)期的良好傳統(tǒng)，做好教師記錄手冊(cè)的工作，亦要掌握更多的教育教學(xué)理念，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，完成市級(jí)課題的資料收集工作。并能夠積極參與學(xué)校、市里的教育教學(xué)論文的撰寫，努力將實(shí)踐過程加以理論整理，為自己以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
4、辦好體育社團(tuán)，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。
體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外，有目的、有組織地發(fā)展學(xué)生體育能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動(dòng)。通過體育社團(tuán)的活動(dòng)，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮，滿足學(xué)生個(gè)人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)作好田徑隊(duì)的工作，通過豐富多彩的大課間、等一系列活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的校園氛圍，提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握，達(dá)到“健康第一”的總體目標(biāo)。
二月份：
1、各組員線上商討確定本學(xué)期疫情期間體育教研組工作計(jì)劃。
三月份：
1、第一次線上集體備課。
2、第一次主題教研活動(dòng)。
四月份：
1、各組員商討確定本學(xué)期剩余體育教研組工作計(jì)劃
2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
3、第二次集體備課。
4、第二次主題教研活動(dòng)。
五月份：
1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
2、第三次集體備課。
3、第三次主題教研活動(dòng)。
4、線上教學(xué)評(píng)價(jià)檢查。
六月份：
1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查
2、進(jìn)行體育與健康分項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)。
3、體育器材登記造冊(cè)。
體育教研感悟篇十九
體育課，作為學(xué)校教育的重要組成部分，不僅為學(xué)生提供了鍛煉身體的場(chǎng)所，更為他們創(chuàng)造了一個(gè)培養(yǎng)興趣、發(fā)展才能的平臺(tái)。在這篇文章中，我將分享一次特別的體育課，它對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
這次體育課的主題為“團(tuán)隊(duì)接力”。在課程開始前，我們分成幾個(gè)小組，每組大約10人。這次課的目標(biāo)是通過接力比賽，鍛煉我們的反應(yīng)速度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。分組后，我們各自選出隊(duì)長(zhǎng)，然后討論如何分工合作，以最快的速度完成任務(wù)。
在課程進(jìn)行中，我們首先由老師講解比賽規(guī)則，然后進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。在比賽過程中，我們不僅需要快速反應(yīng)，還需要確保不發(fā)生碰撞和摔倒。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們不斷地調(diào)整策略，隊(duì)員們之間的協(xié)作和溝通也變得越來越順暢。最終，我們小組以較快的速度完成了任務(wù)，贏得了全場(chǎng)的掌聲。
這次體育課給我留下了深刻的印象。它讓我明白，成功并非只是靠運(yùn)氣，而是需要勇氣、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)，這次經(jīng)歷也讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只有通過互相學(xué)習(xí)和合作，才能實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。此外，這次體育課也讓我意識(shí)到，健康的生活方式不僅需要合理的飲食和運(yùn)動(dòng)，更需要豐富多彩的社交活動(dòng)。
總之，這次體育課讓我受益匪淺。它不僅鍛煉了我的身體，更提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。我深刻體會(huì)到，成功需要勇氣、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)合作。在未來，我將繼續(xù)努力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與團(tuán)隊(duì)成員互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。