實(shí)用幼兒園外教活動(dòng)方案(案例20篇)

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    在制定方案之前,我們需要對問題進(jìn)行充分的分析和了解。方案的培訓(xùn)和推廣也是重要的,需要確保相關(guān)人員具備必要的知識和技能。范例方案包括了多個(gè)不同領(lǐng)域的實(shí)例和案例,幫助我們更好地理解和應(yīng)用方案制定的方法和技巧。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇一
    1、培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。
    2、透過討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
    3、在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
    你拋我接、夾球跳、頭頂傳球
    報(bào)紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈
    1、隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、yes、變四隊(duì))
    2、熱身活動(dòng)
    3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?
    1、請小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球,聽音樂和皮球一齊做游戲,看看誰的玩法最多,可是不能讓皮球跑出我們的場地,當(dāng)教師吹哨子時(shí),請小朋友站著原地不動(dòng),我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結(jié)完以后,集合,幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)
    3、那請小朋友們前后拉開距離,一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結(jié))
    1、這天教師也為小朋友們,準(zhǔn)備了三個(gè)游戲,我們一齊來看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,進(jìn)行講解,請男孩、女孩分別站成2縱隊(duì),進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,請小朋友們聽音樂進(jìn)行游戲。
    2、小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進(jìn)行講解,教師請小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽,鍛煉孩子的比賽競爭意識。
    3、小朋友你們表現(xiàn)的很棒,那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊(duì),一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。
    1、這天我們和皮球玩了許多游戲,可是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以教師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,我們一齊來看看都有什么呢?(報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈),接下來請下朋友站成4隊(duì)變4圓,進(jìn)行商討后選取物品,共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請小朋友將自我手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)
    2、剛才教師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒,我們一齊來玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請小朋友聽音樂開始進(jìn)行過障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。
    1、教師小結(jié),請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng))
    2、這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇二
    六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友的節(jié)日,為了能讓小朋友更深切的感受到節(jié)日的快樂氛圍,我們設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng),通過各類認(rèn)識,表演以及參與感知活動(dòng)來與幼兒一起分享節(jié)日的快樂。
    1、讓幼兒知道“六一”國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。
    2、讓幼兒了解人們?yōu)樾∨笥堰^節(jié)而辛勤勞動(dòng)著,從而感受到生活的幸福。
    3、讓幼兒通過各種形式的慶?;顒?dòng),感受節(jié)日的歡樂氣氛,培養(yǎng)活潑開朗的性格和積極主動(dòng)關(guān)心他人的意識。
    (一)開場白
    親愛的小朋友們,
    大家好!
    溫暖的陽光,誘人的花香
    喜悅的笑臉,激動(dòng)的胸膛
    連小草都在歡樂地歌唱
    這一切都在提醒著我們:
    六一兒童節(jié)——來到了
    六月,混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿傳送
    她悄悄的,悄悄的縈繞在我的耳畔,回蕩在我的心田
    親愛的小朋友們,今天是你們的節(jié)日
    今天是全世界兒童的節(jié)日
    慶六一活動(dòng)現(xiàn)在開始。
    (二)節(jié)目表演
    1、三句半《幼兒園我的家》
    2、歌曲《慶祝六一》
    3、游戲《搶椅子》
    4、律動(dòng)操表演
    5、鋼琴獨(dú)奏
    6、動(dòng)物操《世界真奇妙》
    7、古箏表演
    8、古詩擂臺賽
    (三)結(jié)束語
    在優(yōu)美的歌聲中,我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中,我們迎來了新的期望。
    美好的童年會給我們留下美好的回憶,共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!
    讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節(jié)日的祝賀!
    謝謝大家!讓我們明年再相聚!
    唱“六一”的歌曲,發(fā)放禮品。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇三
    親愛的小寶貝們,親愛的爸爸媽媽們,今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動(dòng)之“親子美食節(jié)”活動(dòng)。你們也許聽說過“低碳生活”,可你們聽說過“低碳美食”嗎?哈哈,本周就請爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過上網(wǎng)、逛圖書館等途徑去尋找“低碳美食”吧!
    “低碳美食”菜譜介紹
    請每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來園,爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜,開展班級菜譜介紹活動(dòng)。(其中,每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開幕式上作菜譜介紹,我們將頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。名額有限,如需參加請向班級老師報(bào)名。)
    “低碳美食”親子宣傳海報(bào)制作比賽,具體制作規(guī)則如下:
    海報(bào)作品截止日期:xx.12.27
    每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜,于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中,每班1戶家庭)
    30日(周五)上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗(yàn)活動(dòng),請事先安排好工作,期待您的參與!
    1、“低碳美食,從我家開始”承諾簽名,合影留念。
    2、每班1戶家庭現(xiàn)場烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”,一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請事先于班級老師處報(bào)名參加。
    3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動(dòng)。
    遵循“低碳美食”為主題,請幼兒自帶餐具(非一次性餐具),游園品嘗中注意樹立幼兒的環(huán)保意識。其中,各班特色“低碳美食”具體安排如下:
    蓓蓓班:水晶月亮(水餃);蕾蕾班:彩色飯團(tuán);蜜桃班:五谷豐登;西瓜班:水果甜羹
    低碳”美食節(jié)閉幕式
    1、頒獎(jiǎng)儀式
    2、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結(jié)束
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇四
    1、感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。
    2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
    3、參與節(jié)日游戲。
    4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
    1、幼兒剪紙展示。
    2、燈籠鞭炮制作。
    3、懸掛氣球、張貼窗花。
    4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
    新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
    鼠年到到到,祝你好好好,
    祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,
    祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,
    祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!
    1、我有小巧手晨間活動(dòng):
    (1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
    (2)教師講解幼兒園及班級活動(dòng)及照片ppt展示。
    2、我是小明星幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示:
    1)開場舞——紅綢舞。
    2)兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》。
    3)歌曲展示《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
    4)舞蹈展示《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
    3、我有大智慧趣味問答:
    1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
    2)請你背誦一首古詩,隨機(jī)解釋名詞。
    3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
    4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
    5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
    6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?
    7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。
    8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
    9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。
    4、我是小健將:
    幼兒游戲——自理能力夾豆子。
    親子游戲——你來比劃我來猜。
    幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
    5、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇五
    一、活動(dòng)時(shí)間:
    20__年x月x日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)
    二、活動(dòng)地點(diǎn):
    __園(__路__碼頭前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)__路__號(__訓(xùn)練基地斜對面)。)
    3、活動(dòng)時(shí)間安排:
    9:00在__園門口集合
    9:10集體活動(dòng):
    活動(dòng)一紙箱接球
    活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧
    活動(dòng)三兩人三足升級版
    活動(dòng)四躲貓貓
    活動(dòng)五竹林尋寶
    10:00—11:00自由活動(dòng)
    活動(dòng)一玩沙
    活動(dòng)二參觀美術(shù)館
    活動(dòng)三喂小魚
    11:00—11:30大壩喂海鷗
    11;30午餐
    活動(dòng)費(fèi)用:一位家長和一位孩子收取餐費(fèi)__元,兩位家長和一位孩子收取餐費(fèi)__元(本周內(nèi)交)
    三、有關(guān)事項(xiàng):
    2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。
    3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。
    4、各位家長和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子。
    5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋。
    6、為保證游戲順利進(jìn)行,請各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇六
    1、在了解煮面條的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想像,用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和表現(xiàn)。
    2、引導(dǎo)幼兒感受樂曲的基本情緒以及明顯的節(jié)奏變化,鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)奏大膽運(yùn)用豐富、有趣的動(dòng)作來表現(xiàn),體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的歡樂。
    錄象帶、磁帶、各色皺紋紙、四快圓紙板、鋪有地毯的活動(dòng)室。
    一、引入部分:看錄象,觀察煮面的過程。
    二、基本部分:
    (一)肢體動(dòng)作的想象和表現(xiàn):
    1、沒下鍋的面條是怎么樣的呢?(硬硬的、直直的)
    2、煮好的面條有是什么樣的呢?(彎曲、軟軟的)鼓勵(lì)幼兒嘗試肢體彎曲的各種方式,引導(dǎo)幼兒用身體柔軟無力,放松關(guān)節(jié)來表現(xiàn)。
    3、面條下鍋后怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)變軟的呢?引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)身體及四肢波浪、肢體纏繞、翻滾、轉(zhuǎn)圈。
    在老師的語言提示下用肢體動(dòng)作完整表現(xiàn)煮面的過程。
    (二)樂曲的想像和表現(xiàn):
    1、完整欣賞樂曲。
    2、分段欣賞,引導(dǎo)幼兒感受不同的節(jié)奏變化。
    3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏表現(xiàn)動(dòng)作,對于大膽、獨(dú)特的動(dòng)作給予評價(jià)、模仿改進(jìn),教師提供必要的示范。
    4、集體表演,充分感受表演的歡樂。
    (三)結(jié)束部分
    放松游戲:
    給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶盛面了。游戲結(jié)束老師和幼兒一起收拾活動(dòng)場地。
    6.好玩的幼兒園音樂游戲活動(dòng)大全
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、根據(jù)歌詞內(nèi)容,邊唱邊表演,并隨著音樂協(xié)調(diào)地做動(dòng)作、小跑步等動(dòng)作。
    2、能隨著音樂速度與力度的變化,變換動(dòng)作的幅度與姿態(tài)。
    3、遵守有些規(guī)則,音樂停止時(shí),能迅速地就近找位子坐下。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    玩過《看誰反應(yīng)快》的游戲。
    活動(dòng)過程:
    一、復(fù)習(xí)歌曲《家》。
    用連貫、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快。
    二、熟悉歌曲《誰是小熊》并邊唱邊表演。
    1、教師范唱。
    2、說出歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
    3、在教師帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做動(dòng)作。
    三、學(xué)玩游戲。
    1、了解游戲情節(jié)。
    “小熊在樹林里,山洞里到處游蕩,它到底在哪兒呀?我們來找找吧!”
    2、學(xué)習(xí)游戲玩法,請部分幼兒圍著椅子邊聽音樂邊順著一個(gè)方向做走步動(dòng)作,音樂停止時(shí)要立即找座位坐下。
    3、組織幼兒掌握游戲,音樂停止后,教師立即問大家:“小熊是誰呀!”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒。
    4、變化音樂第二部分的速度與力度。引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)爬山、走崎嶇的道路、鉆樹林等情節(jié),表現(xiàn)對音樂變化的感受。
    四、完整游戲。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇七
    一、活動(dòng)目的:為了讓孩子們度過一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié),幼兒園為每個(gè)班級精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食,享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動(dòng),為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,讓孩子了解飲食特色,了解美食文化,掌握文明就餐禮儀,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
    二、活動(dòng)宗旨:參與、操作、品嘗、分享
    三、活動(dòng)時(shí)間:、5、31日上午
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.利用班級qq群或班級論壇,活動(dòng)前向家長傳遞本次活動(dòng)的教育理念,具體的操作過程,告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。
    2.指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn),與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論,并做好文記錄。
    3.告知家長給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來園。
    4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.在活動(dòng)中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂與成功,激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動(dòng)的興趣。
    2.在人人參與中,感受包飯團(tuán)的快樂體驗(yàn)。
    五、活動(dòng)流程:
    (一)了解本次美食的東西。
    師:今天我們要一起來制作臺灣飯團(tuán)。臺灣飯團(tuán)你們平常吃過嗎?
    教師介紹關(guān)于臺灣飯團(tuán)的相關(guān)知識。
    (二)臺灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法,
    制作材料:糯米、炸酥油條,榨菜,花生米,素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。
    1.油條分開成一小段,并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎,但不要太碎了,太碎咬起來就沒有顆粒感?;ㄉ状虺煞?。
    2.糯米事先用水浸泡5小時(shí),取出隔水蒸30~40分鐘至熟。
    3.鍋內(nèi)冷油,榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。
    4.最后將油條碎,榨菜、蘿卜弄碎,花生米弄粉,肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。
    5.取一張保鮮膜,底下墊一張布(這張布的功能,一,可以隔熱二,可以幫助整形)
    6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形,(動(dòng)作要快,蒸好的糯米沒有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見空氣,以免水式氣蒸發(fā)了。)
    7.放上一段油條。
    8.再放上花生粉,肉松,榨菜、蘿卜碎,油條碎即可。(糯米里沒放鹽,可以加一點(diǎn)調(diào)料品,量要適量少一些)
    9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。
    10.整好后的飯團(tuán),整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了,不然沒包緊的話就會有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點(diǎn),可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。
    (三)幼兒嘗試制作。
    (四)幼兒品嘗美食物。
    幼兒各自選擇來吃,吃后談?wù)勛约旱母杏X。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇八
    到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德,促進(jìn)家長和孩子之間的親子關(guān)系,讓寶貝感受到媽媽對自我的濃濃愛意,從而讓寶貝懂得感恩自我的媽媽,同時(shí)讓寶貝經(jīng)過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人,讓寶貝們在被愛中學(xué)會愛別人,促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。
    1、和媽媽一齊過節(jié),共同感受節(jié)日的歡樂。
    2、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。
    3、用自我的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
    1、談話活動(dòng):《我的好媽媽》
    2、活動(dòng)名稱:觀看母親節(jié)影片。
    5月13日午時(shí)15:00
    共享空間
    團(tuán)體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。
    3、活動(dòng)形式:《我愛媽媽調(diào)查表》
    5月9日,5月10日
    小朋友的家中活動(dòng)資料:在媽媽的協(xié)助下,填寫調(diào)查表。
    4、領(lǐng)域課程活動(dòng)。
    語言:《媽媽的生日》
    社會:《媽媽節(jié)日歡樂》
    美術(shù):《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》
    音樂:《袋鼠媽媽》
    5、母親節(jié)兒歌
    《媽媽好》媽媽媽媽您真好,日日為我多操勞。唱支兒歌送給你,世上僅有媽媽好
    《小司機(jī)》小汽車,嘀嘀嘀,開過來,開過去,小寶寶,當(dāng)司機(jī),送媽媽,上班去。
    《好孩子》擦桌子,抹椅子,拖得地板像鏡子,照出一個(gè)小孩子。小孩子,卷袖子,幫忙媽媽掃屋子,忙得滿頭汗珠子。
    《媽媽我要親親你》親親你,摸摸你。媽媽呀我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的眼。親親你的鼻子,摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴,摸摸你的臉。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇九
    書香浸潤童年,閱讀點(diǎn)亮人生
    我讀書,我成長,我快樂!
    20xx年4月—5月
    全體教師、幼兒及家長
    1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:
    從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍
    2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”
    《世界讀書日活動(dòng)家長倡議書》
    夜幕降臨了,風(fēng)兒不吹了,鳥兒回了家。
    一家家窗戶的燈亮了,一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起:爸爸媽媽,講一個(gè)故事吧!于是,爸爸媽媽把孩子摟在了懷里,輕聲的讀起了一本本書。
    這是書香沉醉的晚上,這是美妙的親子時(shí)光。
    當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_書,就是把一個(gè)世界帶到了他的面前,就是把一份愛意帶到了他的心里,就是把一種生活方式植入到他的未來。
    讀書給孩子聽,就好像和孩子一起手牽著手到書里去旅行,分享充滿溫暖語言的快樂時(shí)光。
    讀書給孩子聽,孩子會經(jīng)由你的聲音奔向明亮的遠(yuǎn)方。
    一起加入閱讀的隊(duì)伍,用閱讀彩繪孩子的童年,讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。
    愛孩子,就陪他一起閱讀!
    尊敬的家長朋友:您看到這些的時(shí)候,是不是也一樣沉浸其中呢!是的,愛孩子,就陪孩子閱讀吧!幼兒園也和您一樣,愿意與孩子共同閱讀,陪伴孩子快樂成長!
    3、建立借書制度(班級和家長):班級動(dòng)用幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
    1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
    2、在班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。
    3、開展“我是讀書小明星”評選活動(dòng),鼓勵(lì)班級在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
    4、以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報(bào),參加園“讀書月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    5、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。
    1、匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    2、終身學(xué)習(xí),終身閱讀,從娃娃抓起,從每個(gè)家庭抓起。通過此次讀書節(jié)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒走進(jìn)圖書的海洋,培養(yǎng)幼兒的良好讀書習(xí)慣,向著幸福起航。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇十
    以公開課的形式,向幼兒展現(xiàn)美麗的大自然,并通過其美麗不再,引出導(dǎo)火索及原因,向幼兒闡述保護(hù)環(huán)境的主題。
    1、在語言領(lǐng)域中提出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。”根據(jù)這一目標(biāo)和要求,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平,鼓勵(lì)發(fā)言,思考。
    2、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的情操
    課件一份、圖片若干、鋼琴曲一首
    一、導(dǎo)入課程
    1、課程導(dǎo)入:給大家看漂亮的圖片—藍(lán)天白云,綠草小鳥問小朋友“看到了什么?”
    2、“我們今天要講一個(gè)有關(guān)天空的故事?!?BR>    二、講故事(結(jié)合課件)
    故事大概內(nèi)容是天空很美麗,小鳥搬來了這里,可是有一天美
    三、總結(jié)主題
    1、“為什么美麗的天空不見了?”提問并請小朋友回答問題。
    2、總結(jié)美麗的天空不見的原因,加強(qiáng)幼兒的印象。同時(shí)重復(fù)課件內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容。
    3、我們該怎么做?幼兒交流,老師總結(jié)。
    評析:引入合理,過程順暢。期間師生交流得當(dāng),通過對故事的講述,闡述了保護(hù)環(huán)境的主題。主題鮮明,健康。開放式的提問能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會,在開放式提問的基礎(chǔ)上,老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結(jié),使幼兒對環(huán)境的保護(hù)得到了進(jìn)一步的認(rèn)識、理解和掌握,也使幼兒對自我能動(dòng)性的認(rèn)識得到了提高和升華。
    運(yùn)用了多媒體課件向幼兒展示內(nèi)容情節(jié),很能吸引幼兒的興趣,同時(shí),為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好表達(dá)語言能力的機(jī)會,使他們能一步步深入活動(dòng),在活動(dòng)中提高語言表達(dá)能力。而且,主題十分鮮明,保證了幼兒整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量及意義。在活動(dòng)中,作為活動(dòng)的引導(dǎo)者,把更多說的機(jī)會留給孩子,讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇十一
    愛尚超市
    中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。
    1、認(rèn)識超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn)。
    2、學(xué)習(xí)購物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨(dú)立進(jìn)行購物,提高自主能力以及解決問題的能力,并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑,提高自己獨(dú)立性與社會實(shí)踐技能。
    3、懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自帶購物袋,有環(huán)保意識。
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:相機(jī),幼兒每人五元人民幣,人手一個(gè)購物袋。
    1、認(rèn)識各種常見的蔬菜、肉食和水果
    (1)了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。
    (2)引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。
    2、社會實(shí)踐活動(dòng)“我來購物”
    (1)提前給幼兒提出要求,注意活動(dòng)安全。
    (2)認(rèn)識超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng),懂得遵守超市的公共秩序。
    (3)組織幼兒參加購物活動(dòng),要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購物活動(dòng)。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),最后集中在收銀臺進(jìn)行結(jié)賬)
    (4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來的購物袋,培養(yǎng)環(huán)保意識。
    1、教師組織好幼兒活動(dòng),保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。
    2、教師對幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
    3、注意幼兒的言行文明,提醒幼兒有禮貌。4。逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。5。逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇十二
    1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),讓幼兒健康成長每一天;
    2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機(jī)常規(guī)。
    3、強(qiáng)化紀(jì)律意識,規(guī)范言行舉止,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛精神,增進(jìn)友誼。
    20xx年6月21日下午4:00--6:00
    大班段全體幼兒
    操場
    幼兒穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋、一次性水杯、椅子等。
    1.立正:立正是軍人的基本姿態(tài)
    2.稍息:稍息是調(diào)整姿勢和休息的動(dòng)作
    3.跨立:跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場合使用的動(dòng)作
    4.轉(zhuǎn)發(fā):轉(zhuǎn)發(fā)是部隊(duì)隊(duì)列變換方向的方法
    5.齊步走:齊步走是軍人常用的行進(jìn)步伐用于部隊(duì)整齊行進(jìn)
    6.報(bào)數(shù):報(bào)數(shù)是清點(diǎn)隊(duì)列人員的在位率
    采用分隊(duì)訓(xùn)練。幼兒園大班全體幼兒分成5隊(duì),每位教官帶領(lǐng)25名幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
    組長:趙文玉負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體安排。
    副組長:各班班主任負(fù)責(zé)班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
    后勤組長:戴琴負(fù)責(zé)茶水,擦汗毛巾、休息座椅等工作。
    成員:各班的配班老師負(fù)責(zé)班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
    衛(wèi)生保健員:陳妍負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健工作。
    對帶班教師的要求:
    1.軍訓(xùn)也是培養(yǎng)良好班風(fēng)園風(fēng)的重要手段,兩位帶班教師要提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),以身作則,堅(jiān)守崗位,積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、上課習(xí)慣,形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體,形成良好的班風(fēng)。
    2.6月21日前,帶班教師要精心組織開好本班軍訓(xùn)動(dòng)員會。會上對幼兒提出嚴(yán)明的軍訓(xùn)紀(jì)律安全要求,提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全,使幼兒從動(dòng)員之時(shí)起就立即進(jìn)入軍訓(xùn)狀態(tài)。
    3.按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。
    4.注意了解孩子的思想、心理動(dòng)態(tài),教育學(xué)孩子做文明幼兒,碰到老師、教官客人老師主動(dòng)問好,養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,主動(dòng)幫助幼兒解決軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問題。
    5、下午帶班的老師對用餐午睡室管理、放學(xué)前整理要以軍訓(xùn)要求對待。
    具體時(shí)間安排
    6月21日下午,3:50--4:00大班幼兒進(jìn)行分組,認(rèn)識教官。
    4:00--5:50軍訓(xùn)活動(dòng)
    5:50--6:00向家長匯報(bào)軍訓(xùn)成果。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇十三
    一、活動(dòng)目的:為了讓孩子們度過一個(gè)難忘、愉快、有意義的節(jié)日――“六一”兒童節(jié),幼兒園為每個(gè)班級精心設(shè)計(jì)了“品嘗美食,享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動(dòng),為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,讓孩子了解飲食特色,了解美食文化,掌握文明就餐禮儀,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
    二、活動(dòng)宗旨:參與、操作、品嘗、分享
    三、活動(dòng)時(shí)間:、5、31日上午
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.利用班級qq群或班級論壇,活動(dòng)前向家長傳遞本次活動(dòng)的教育理念,具體的操作過程,告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。
    2.指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn),與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論,并做好文記錄。
    3.告知家長給孩子帶一個(gè)包飯團(tuán)的保鮮膜來園。
    4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.在活動(dòng)中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂與成功,激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動(dòng)的興趣。
    2.在人人參與中,感受包飯團(tuán)的快樂體驗(yàn)。
    五、活動(dòng)流程:
    (一)了解本次美食的東西。
    師:今天我們要一起來制作臺灣飯團(tuán)。臺灣飯團(tuán)你們平常吃過嗎?
    教師介紹關(guān)于臺灣飯團(tuán)的相關(guān)知識。
    (二)臺灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法,
    制作材料:糯米、炸酥油條,榨菜,花生米,素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。
    1.油條分開成一小段,并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎,但不要太碎了,太碎咬起來就沒有顆粒感?;ㄉ状虺煞?。
    2.糯米事先用水浸泡5小時(shí),取出隔水蒸30~40分鐘至熟。
    3.鍋內(nèi)冷油,榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。
    4.最后將油條碎,榨菜、蘿卜弄碎,花生米弄粉,肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。
    5.取一張保鮮膜,底下墊一張布(這張布的功能,一,可以隔熱二,可以幫助整形)
    6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形,(動(dòng)作要快,蒸好的糯米沒有做飯團(tuán)時(shí)不要讓其見空氣,以免水式氣蒸發(fā)了。)
    7.放上一段油條。
    8.再放上花生粉,肉松,榨菜、蘿卜碎,油條碎即可。(糯米里沒放鹽,可以加一點(diǎn)調(diào)料品,量要適量少一些)
    9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。
    10.整好后的飯團(tuán),整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了,不然沒包緊的話就會有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點(diǎn),可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。
    (三)幼兒嘗試制作。
    (四)幼兒品嘗美食物。
    幼兒各自選擇來吃,吃后談?wù)勛约旱母杏X。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇十四
    1、進(jìn)一步推進(jìn)班級美術(shù)特色教育,提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),為幼兒提供良好的`創(chuàng)作機(jī)會和環(huán)境。
    2、愿意積極參與活動(dòng)、在比賽中得到快樂。
    20xx年5月8日(星期四)上午10:10――10:50
    星星一班班級教室
    全班幼兒
    1、 a4的畫紙人手一張、油畫棒人手一份(幼兒已備)。
    2、作品背面寫:幼兒姓名、作品名稱、(由老師提前完成)。
    3、確定繪畫活動(dòng)主題、備好板書
    1、老師組織幼兒集中,示范繪畫內(nèi)容
    2、宣布比賽開始,幼兒在指定區(qū)域有序地進(jìn)行繪畫比賽、搭班拍照。
    3、繪畫作品收集――優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽(姓名、班級、作品名字)、過塑――統(tǒng)一張貼、美化裝飾――保存一學(xué)期,邀請家長欣賞。
    4、根據(jù)比賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    5、活動(dòng)過程和結(jié)果以圖文結(jié)合的形式發(fā)送總部博客首頁。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇十五
    幼兒參與升國旗儀式一段時(shí)間以后,對國旗有了尊敬和熱愛的情感。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察和了解國旗的顏色、形狀、圖案、含義等,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
    1.了解國旗的象征意義。
    2.進(jìn)一步增強(qiáng)愛祖國的情感。
    有關(guān)國旗的相關(guān)知識,幼兒升旗用的國旗(掛在黑板前),小國旗(人手一面)。
    教師對升旗儀式進(jìn)行一段時(shí)間的觀察,重點(diǎn)關(guān)注幼兒在升旗儀式時(shí)的心情與態(tài)度。
    活動(dòng)安排在輪流升降國旗活動(dòng)結(jié)束后開展,活動(dòng)期間,請家長和幼兒一起收集國旗的相關(guān)資料,在班級進(jìn)行展示。
    1.請幼兒談一談當(dāng)升旗手、護(hù)旗手的心情(自豪、光榮)。
    2.請幼兒說一說除了在學(xué)校舉行升旗儀式,還在什么地方看到過升國旗。
    3.根據(jù)收集的資料,向幼兒介紹:國旗的顏色、五顆星排列及其所代表的含義,讓幼兒知道五星紅旗是我們祖國的象征,愛祖國就要愛國旗。懂得國旗的紅色象征著革命,知道今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的,應(yīng)懂得珍惜;知道大五角星象征中國共產(chǎn)黨,小五角星象征各行各業(yè)革命人民,小星圍著大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。
    4.和幼兒一起莊重地將升旗用的國旗收好,由大家推選出的升旗手和護(hù)旗手送回幼兒園。
    5.和幼兒一起唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
    語言:幼兒通過聽教師的介紹,了解國旗的象征意義。
    音樂:在歌聲中進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒愛國旗、愛祖國的情感。
    教師通過活動(dòng)后與幼兒交談,了解幼兒對國旗相關(guān)知識的掌握情況。
    家長給幼兒講與國旗有關(guān)的革命故事。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇十六
    秋高氣爽,風(fēng)清云淡,氣候宜人。秋天豐富而多彩,它是個(gè)豐收的季節(jié),是個(gè)充滿喜悅的季節(jié),是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在這美麗的季節(jié)里,大自然是孩子們最廣闊的教室,賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。在金色的秋季,我們需要讓孩子回歸大自然,在大自然中去增長知識,開闊眼界,啟迪智慧,讓孩子在大自然這個(gè)知識的海洋里遨游成長。在新鮮的空氣及陽光下,能增強(qiáng)體質(zhì),提高孩子對外界的適應(yīng)能力。自然界是個(gè)大課堂,讓我們攜起手來,領(lǐng)著孩子到共同走近秋季,去追趕秋天的腳步,到大自然中去看看陽光,看看藍(lán)天白云,去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴吧!讓孩子們在快樂戶外教學(xué)活動(dòng)中,開闊眼界,增長見識,鍛煉意志,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識、增進(jìn)同伴與師生間的友情。
    1、讓幼兒走進(jìn)自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息。
    2、帶幼兒到戶外尋找秋天并感知秋天的特征
    3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。
    4、提高幼兒的社會實(shí)踐能力、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識.
    20xx年10月26日(周五)上午8:30―12:00
    小、中、大班段。
    3個(gè)年級班的教師及全體幼兒。
    《游藥都公園》(小班在幼兒園周圍游覽活動(dòng))。
    1、8:20準(zhǔn)時(shí)到園集合
    2、8:30――9:00左右在行進(jìn)公園的路程中,教師組織幼兒進(jìn)行唱歌,兒歌朗誦,觀察說說秋天的特征等。
    3、帶領(lǐng)幼兒確定好各自的活動(dòng)場地。
    4、游公園活動(dòng)
    5、談話活動(dòng)(幼兒說說自己發(fā)現(xiàn)的秋天的景象)
    6、生日活動(dòng)
    1、請幼兒家長在活動(dòng)當(dāng)天上午8:00整將孩子送到幼兒園班級內(nèi),
    2、請家長給幼兒穿園服,選擇合腳的鞋子(盡量不要穿拖鞋或者是系鞋帶的鞋子)。
    3、家長可給孩子準(zhǔn)備少量的零食。
    4、本次戶外活動(dòng)各班都會開展相關(guān)活動(dòng)――多彩郊外、和顏色寶寶捉迷藏、和草地做游戲、和樹葉寶寶約會等。
    5、幼兒園為幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)蘋果、一瓶酸奶、每班一個(gè)大蛋糕。
    6、請家長為幼兒準(zhǔn)備塑料袋一個(gè)裝垃圾。
    7、請家長為幼兒準(zhǔn)備濕巾紙一包,擦手和嘴。干毛巾一塊,擦汗。
    8、配合老師對幼兒進(jìn)行安全教育。
    9、到了目的地要緊跟老師,一旦找不到老師了,要停留在原地,不要到處亂走,更不能跟陌生人離開。
    10、家長送幼兒來園時(shí)讓幼兒排空大小便。
    11、活動(dòng)當(dāng)天緊急聯(lián)系人的電話一定要保持暢通。
    12、如遇下雨活動(dòng)取消
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇十七
    活動(dòng)流程:
    1、跟小朋友們打招呼
    2、暖身活動(dòng):《開火車》
    3、引出故事:(準(zhǔn)備一個(gè)托馬斯的小玩具)開火車好開心啊,(老師發(fā)出轟隆隆,轟隆隆,嗚的聲音)咦?是什么聲音呢?(拿出托馬斯的小火車頭)哇!原來托馬斯也來了呢,我們一起來聽托馬斯的故事:《不好!帽子飛走了》,開始講故事,中間依照書中的問題進(jìn)行提問,然后繼續(xù)講故事。
    故事提問:(請小朋友們自由回答)
    (1)托馬斯遇到了什么問題呢?
    (2)這個(gè)問題產(chǎn)生的原因是什么呢?(開太快,風(fēng)吹走了帽子)
    (3)托馬斯是怎么解決的?(提示核心思想:遇到問題要有耐心)
    (4)科學(xué)探索:怎么能產(chǎn)生風(fēng)?(吹氣、扇子、高速行駛的列車等。)
    (5)科學(xué)探索:風(fēng)能做什么? (風(fēng)能吹走輕的東西、風(fēng)能使天氣變得涼快,風(fēng)能發(fā)電等)
    4、延伸活動(dòng)一:大風(fēng)吹
    小朋友們和老師手拉手圍成一圈,邊說邊轉(zhuǎn)圈:大風(fēng)吹、大風(fēng)吹、大風(fēng)吹什么?老師發(fā)出指令:大風(fēng)吹穿裙子/戴帽子/紅衣服/藍(lán)衣服的小朋友等。被念到上述特征的小朋友需要迅速蹲下。玩大概2-3輪。
    5、延伸活動(dòng)二: 和托馬斯一起解決問題
    問題一:書第30頁多多島動(dòng)力站。提出托馬斯遇到的問題,請大家一起想辦法,請不同的小朋友發(fā)言并簡單陳述理由。準(zhǔn)備水果、面粉和稻草的教具,請小朋友邊擺放邊說。
    問題二:書第36頁,動(dòng)力碼頭1。提出丁丁遇到的問題,請大家一起想辦法,請不同的小朋友發(fā)言并簡單陳述理由。
    6、手工活動(dòng):作風(fēng)車
    參考方案:風(fēng)車diy教程——簡易紙風(fēng)車
    原料:正方形的彩色紙
    工具:剪刀,大頭釘,膠棒,竹簽,小木棍或大吸管.
    步驟:
    (1)將準(zhǔn)備好的紙沿對角線對折,之后再對折,展開
    (2)用剪刀按折痕(也就是兩條對角線)剪開,但是,千萬不要全剪開,而是剪到圖中圓點(diǎn)所示位置.
    四角風(fēng)車
    材料準(zhǔn)備:卡紙,筷子,圖釘
    制作步驟:
    (1)將鉛畫紙剪成正方形,在上面畫上你的創(chuàng)意圖案.
    (2)折出對角線,在中心點(diǎn)上鉆一個(gè)小洞,找出四邊的中線(圖1)
    (3)在四邊的.中線處各剪一刀并折起(圖2)
    (4)將筷子插入小洞,用圖釘固定即可(圖3)
    十字風(fēng)車
    材料準(zhǔn)備:卡紙,筷子,圖釘
    制作步驟:
    (1)用兩種顏色的蠟光紙剪成長條(圖1)
    (2)用漿糊粘成紙圈(圖2)
    (3)在紙圈中間鉆洞(圖3)
    (4)兩個(gè)紙圈的小洞對整齊,插入筷子,并用圖釘固定
    葵花風(fēng)車
    材料準(zhǔn)備:卡紙,筷子,圖釘
    制作步驟:
    (1)在紙板上剪一個(gè)直徑15cm的圓(圖1)
    (2)圓上畫自己喜歡的圖案
    (3)圓的四周均勻剪開,折起,在中心鉆一個(gè)小孔(圖2)
    (4)在小孔中插入筷子,并用圖釘固定(圖3)
    旗幟風(fēng)車
    材料準(zhǔn)備:卡紙,蠟光紙,筷子,圖釘
    制作步驟:
    (1)用厚紙剪出一根長條,鉆一小孔(圖1)
    (2)用蠟光紙剪出小棋,涂上顏色,粘在長條紙的兩側(cè)(圖2)
    (3)將筷子插如小孔,并用圖釘固定
    7、活動(dòng)結(jié)束:大家一起開心的轉(zhuǎn)動(dòng)自己做的風(fēng)車,邊唱邊跳《開火車》。
    8、合影留念
    9、撤離:請大家?guī)Ш秒S身物品,并請每個(gè)家庭帶走自己的垃圾,培養(yǎng)寶寶的環(huán)保意識。
    我個(gè)人認(rèn)為首先不要見著家長就是告狀,做為幼兒園老師要學(xué)會換位思考,要理解做家長們的心情,可采取先表揚(yáng)再批評的方式,家長們比較容易接受。其次要讓家長們感覺到老師對孩子們的關(guān)心,這樣交流起來就事半功倍了。但和家長交流很需要技巧,不能動(dòng)轍硬碰硬,因?yàn)榧议L都是很需要面子的,你不能隨意踐踏。在與家長溝通時(shí)你應(yīng)該心平氣和,努力說服他們理解你的想法,在惹家長生氣又不好意思道歉的時(shí)候,可以選擇間接道歉的方式,這樣既避免了你在面子上掛不住的為難,又能使你的父母感到一種舒心,用心溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了問題,最著急得就是家長和老師。老師這時(shí)與家長溝通切忌冷嘲熱諷,更不能說您的孩子我算教不了了,請你把他帶走吧。而要靜下心和家長一起分析原因,共同尋找教育孩子的良策。我相信只要我們付出了真誠,一定會與家長一起做好孩子教育工作的。
    總之感慨下就這么一段話:首先要心平氣和,態(tài)度好很關(guān)鍵。其次要推心置腹,就是要真誠。再次要公正,不要帶有色眼鏡。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇十八
    玩沙對不同年齡班的幼兒來說有著不同的教育價(jià)值,對于大班幼兒來說,玩沙更像是利用一個(gè)低結(jié)構(gòu)的材料為載體,在沙中開展各種建構(gòu)、角色的游戲,通過合作探究來解決問題的活動(dòng)。大班幼兒很善于將玩沙和玩水結(jié)合起來,他們通過“挖山洞”、“修水渠”、“修地道”等方式遷移生活中的經(jīng)驗(yàn),探究干沙、濕沙的各種性質(zhì),尋找著濕沙建構(gòu)中各種沙和水的比例。同時(shí)大班的玩沙活動(dòng)中同伴合作的欲望十分強(qiáng)烈,孩子們十分享受在和同伴一起解決問題、分享成功的喜悅。
    預(yù)期目標(biāo)1.感受干沙和濕沙的特性,以及濕沙建構(gòu)
    中沙和水的比例,綜合利用沙、水、磚塊
    等低結(jié)構(gòu)材料完成有創(chuàng)意的建構(gòu)作品。
    2.嘗試用觀察、推理、實(shí)踐、記錄等科學(xué)
    探究方法解決沙構(gòu)中遇到的問題。
    3.培養(yǎng)同伴間合作建構(gòu)、共同解決問題的
    能力。
    材料投放1.基礎(chǔ)材料
    沙池,鏟子、漏斗、量杯等玩沙的基本材料若干。
    2.輔助材料
    輔助材料的投放分兩個(gè)階段進(jìn)行:
    第一階段投放水桶、牛奶罐、茶葉罐、礦泉水瓶等玩沙中必備的容器。
    第二階段投放班級各種建構(gòu)材料及工具、大小、材質(zhì)不同的積木、塑料瓶子,萬通板等,還可以請幼兒收集樹枝等自然材料或從家中準(zhǔn)備相關(guān)的建構(gòu)輔助材料。
    第三階段投放剪刀、毛根、即貼紙彩色顏料等美工材料。
    游戲玩法1.自由玩啥,發(fā)現(xiàn)干沙、濕沙的特性及其在建構(gòu)中的應(yīng)用,
    2.小組合作,圍繞一定主題進(jìn)行沙上建構(gòu)活動(dòng)。
    觀察分析【觀察】
    從小班開始,玩沙就是備受幼兒期待的活動(dòng)。進(jìn)入到大班上期,幼兒探究的自主性加強(qiáng),也更善于從同伴、老師的互動(dòng)中觀察學(xué)習(xí)、豐富經(jīng)驗(yàn)。許多幼兒喜歡用濕沙建構(gòu),這時(shí)沙和水比例調(diào)控不好的問題較為突出。比如下面的例子:玩沙活動(dòng)中,只見浩涵先用小鏟一鏟一鏟的將沙子聚攏在一起,慢慢地形成了一個(gè)小沙堆,他看了看覺得不滿意,又開始向小沙堆上鏟沙子,剛剛鏟上去,沙子就紛紛滑落下來,他反復(fù)幾次都是這樣,沙堆一點(diǎn)都沒見變大。這下子,他急了,一邊倒沙一邊用手捂著沙堆,可是淘氣的沙子還是從上面滑了下去,他用雙手直拍那個(gè)小沙堆。我走到他的身邊,從沙池的底層鏟出一些濕沙,學(xué)著他的樣子拍拍打打,反復(fù)幾次沙堆越來越大。他看到了,對我說:“老師,我來幫你吧”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,可是他自己堆的干沙還是不停往下掉,他停下來好奇地盯著我看。不一會就被他發(fā)現(xiàn)了秘密,他也學(xué)著我鏟了位于沙子下層的濕沙來堆沙堆。
    我們一起堆了一個(gè)非常結(jié)實(shí)的大沙堆。他很高興地對我說:“老師原來要用下面的沙子才不會滑,才可以堆得更高!”我沒有回答他,我從旁邊的水龍頭處取了一些水倒在上面的沙上,并慢慢地用手把他們聚攏起來,拍拍打打成了一個(gè)不小的沙堆。“哦,原來是這樣!我也想玩?!庇谑撬_始嘗試不停的取水、倒水、堆沙,盡管他的臉上掛滿了汗珠,但洋溢著成功的喜悅之情。學(xué)會了這個(gè)辦法以后,用濕沙堆沙堆就成了他最喜歡的沙上活動(dòng),沙池里到處都是大大的沙堆,像一座座小山。
    【分析】
    遷移經(jīng)驗(yàn),這說明同伴之間的合作游戲?qū)@一時(shí)期幼兒游戲水平的提高不失為一個(gè)有效的策略,同時(shí)教師的介入可以避免幼兒在低水平上重復(fù),提高建構(gòu)水平。
    1.增加裝水工具如:水桶、奶罐、口徑大的茶葉罐等容器;
    2.挖沙工具上提供更有利于大班幼兒大肌肉發(fā)展的挖沙用鐵質(zhì)工具;
    3.輔助材料上投放了各種建構(gòu)材料及工具、大小、材質(zhì)不同的積木、塑料瓶子,萬通板等,也鼓勵(lì)孩子自己收集或從家里帶來一些材料。
    小小泥瓦匠
    觀察分析【觀察】
    學(xué)會了用濕沙來堆沙堆后,浩涵開始嘗試在小山一樣的沙堆上打洞,只見他走到了輔助材料柜,開始在輔助材料柜里進(jìn)行了仔細(xì)的挑選。最終,他選擇了一個(gè)樹枝小棍。他慢慢地將木棍捅進(jìn)了沙堆的底部,可由于沙堆太大,木棍根本無法從這邊捅到那邊,于是浩涵小心翼翼地將木棍取了出來,可沙堆卻因此倒塌了,這一次他快速地將沙堆重新堆好,又進(jìn)行了第二次嘗試。這次他選擇用木棍慢慢地在沙堆頂部的位置打洞,可隨著木棍的深入,沙堆上的沙子逐漸滑落,本來尖尖的沙堆頂部逐漸變平了,最終沙堆又一次的倒塌了??珊坪]有放棄,他又一次將沙堆堆好……在他操作的過程中,有兩個(gè)小伙伴就蹲在他的身邊各自操作著自己的材料。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇十九
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。
    2、鍛煉身體的靈活性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備: 鈴鼓
    活動(dòng)過程:
    一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動(dòng)作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
    二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆。”老師搖動(dòng)鈴鼓,請幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動(dòng),當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些,當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。
    三、幼兒做游戲
    1、先請幼兒學(xué)說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆。”
    2、游戲開始,老師搖動(dòng)鈴鼓,并隨時(shí)變換節(jié)奏,讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。
    3、分組進(jìn)行游戲。
    4、請一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
    四、放松活動(dòng)
    教師與幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。
    幼兒園外教活動(dòng)方案篇二十
    1、回憶過小滿的景象,初步學(xué)念兒歌。
    2、了解過小滿要xx,嘗試說說祝福的'話。
    3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
    4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
    1、親子討論過有關(guān)過年的話題;
    2、“小滿到”背景圖一張;
    3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、小滿好字體”圖片各一張,紅包人手一個(gè);
    4、喜慶的音樂。
    一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮
    聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。
    二、初步學(xué)念兒歌
    出示“小滿到”背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的小滿。
    讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?
    提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?
    用兒歌的語言小結(jié):小滿到、小滿到,穿新衣、戴新帽。
    提問:過小滿的時(shí)候我們會做一些什么特別的事情?
    用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說聲小滿好。
    三、看圖片,完整學(xué)念兒歌
    小滿到,小滿到,
    穿新衣,戴新帽。
    放鞭炮、拿紅包,
    大家說聲小滿好。
    四、拓展
    提問:你們知道xx時(shí)除了說小滿好,還能說什么?(祝你小滿快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句“大家說聲小滿好”替換為“大家說聲小滿快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜xx。
    在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿xx的情節(jié)。