總結(jié)的過程中，我們應(yīng)該注重事實的客觀性和準確性。擁有健康的身體和心靈是幸福的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注重保持健康的生活方式。總結(jié)是一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的左手心得篇一
作為一部由文學(xué)大師瓊·韋拉斯基親自編寫的小說，《我的左手》給了讀者很多思考和啟示。通過主人公安瑞斯的經(jīng)歷，小說探討了人性的復(fù)雜性、自由意志的價值以及生命的意義。在閱讀完這部小說后，我深深地被其所觸動，對人與人之間的關(guān)系以及生命的珍貴有了更深刻的理解。
首先，本書通過主人公安瑞斯的分裂人格來呈現(xiàn)人性的復(fù)雜性。安瑞斯是一位具有雙重人格的人，他的一只手代表他的善良、正直和溫柔一面，而另外一只手卻代表了他的邪惡、殘忍和惡劣一面。這個角色設(shè)計讓我深思：一個人內(nèi)心有多種截然相反的力量，他們不停地在內(nèi)心中爭斗，而一個人的行為往往是取決于哪一面力量得勝。通過安瑞斯這個形象，作者展示了人性的多樣性和矛盾性，令人對人性的深度思考。
其次，小說還強調(diào)了自由意志的重要性。安瑞斯的內(nèi)心戰(zhàn)斗和矛盾是源于他身體的限制，他無法選擇成為一個完整的人。然而，他的內(nèi)心仍然強調(diào)自己要擁有自由意志。即使他不能完全掌控自己的生活，但他的選擇和決策仍然表明他擁有一個獨特的自我。這個角色設(shè)計讓我思考：生活中的我們是否也曾被一些無法控制的力量束縛？但無論如何，我們始終應(yīng)該保持對自由意志的追求。
此外，小說中探討了生命的意義。安瑞斯生活在一種邊緣化和孤獨的狀態(tài)下，他的手讓他成為了異類，被社會上的人所嘲笑和歧視。然而，盡管他受到這樣的壓力，他從未放棄對生命的執(zhí)著。通過安瑞斯的堅持，作者告訴我們，每一個生命都具有獨特的價值和意義，無論他們的外貌或身體條件如何。這個觀點深深地觸動了我，使我更加珍惜生命中每一個人和每一個瞬間。
最后，小說也聚焦于人與人之間的關(guān)系。安瑞斯在小說中遇到了許多性格迥異的人物，從他的家庭成員到那些接近他的人，都對他的雙手有著不同的反應(yīng)。通過這些關(guān)系，作者展示了人與人之間復(fù)雜的相互作用。雖然每個人對安瑞斯的態(tài)度各有不同，但每一個角色都使他的內(nèi)心受到挑戰(zhàn)，也讓他更加理解自己。這個設(shè)定使我反思了我們與他人之間的關(guān)系：應(yīng)該去理解他們，并珍惜和呵護他們。
《我的左手》是一部引人深思的小說，通過主人公安瑞斯的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，探討了人性、自由意志以及生命的意義。在閱讀過程中，我被小說中的各種問題所觸動，深深思考了人與人之間的關(guān)系和生命的價值。這部小說是一本值得推薦給每個人的作品，相信每個讀者都會從中獲得不同的啟示和思考。
我的左手心得篇二
本人一向痛恨主旋律電影，全是一些華而不實的爛片，而且被強迫著看了不少。這部電影《我的左手》，不是被強迫看的，剛上映時，我一聽根據(jù)模范丁曉兵改編的，直接連考慮看的想法都沒有。后來在電視上偶爾看到了結(jié)尾，隊伍里一位戰(zhàn)士給女護士長扔了一束野花。當時特別有一種親切感，所以就下載下來看了。
本人不但痛恨主旋律片，而且痛恨軍旅題材片，一個是華而不實，一個直接就是坑蒙拐騙，《我的左手》兩樣全占了，為什么本人對其青眼有加，給了四星呢？第一，《我的左手》沒有胡編亂造，沒有捏造部隊多么美好，多么令人向往；第二，這是根據(jù)一位樸實的軍人原型丁曉兵改編的，多少有真實性在里面；第三，許多情節(jié)，比如平時訓(xùn)練、集合報告、行軍拉練等等，完全符合部隊作風，我相信這部片子就是在武警部隊拍的，其中連隊的群眾演員很大可能就是當兵的；第四，對于廖保才的處理，如果按照主旋律思想，最后廖保才一定會小宇宙爆發(fā)，結(jié)果沒有，指導(dǎo)員胡小軍沒有成功，憑這一點，可以提高電影可信度，與一般主旋律片子不太一樣；第五，這部電影確實有種精神在里面，主人公一直堅持在基層工作，換成旁人，早找組織解決困難，找輕快工作干，或者直接病退養(yǎng)老去了，甚至現(xiàn)在部隊里的健康人，只要有機會有關(guān)系，都跑到機關(guān)吹空調(diào)了，誰愿意待在基層；第六，這部影片還講了一個追女孩成功的故事。憑這六點，給四星不算多，試想，中國能拍出幾部好片來。
那些說很爛很差的網(wǎng)友們，不知有沒有真正看完，如果沒有真正從頭至尾看看，我覺得還是不要亂評論的好。電影真的沒有那么差。
我的左手心得篇三
作為老“知青”的冬子，有一個并不完整的家，母親雖是生母，但父親卻是繼父，生母為了生存而委屈求全與繼父結(jié)為夫妻，但實際上與繼父并沒有真正的情感生活。這個家使冬子感到屈辱，感到壓抑，他在這個家找不到情感的寄托，就轉(zhuǎn)而在他的知青群體中尋找這種寄托。他愛上了當?shù)匾粋€相貌出眾的農(nóng)家女水珍，在遭到拒絕后，竟喪失理智地對水珍實行xx；在廠長王長海占有了水珍之后，他憤而要跟廠長算賬，卻遭到了對立面的暗算而砸斷了自己的一條腿；他對“你”產(chǎn)生了超出友情之外的同性之愛，因為得不到“你”的回應(yīng)又感到深深的壓抑……接二連三的情感受挫，對他無疑是極大的打擊，愈益加大了他本來就存在的心理和情感的殘缺。冷酷的生存環(huán)境和冷漠的人際關(guān)系，是導(dǎo)致冬子精神失常的外在原因，而其內(nèi)在原因則是自身心理和情感世界的殘缺。如果外在世界能夠給他多一點關(guān)愛，他的精神也許可以得到些許慰藉，但心理和情感的殘缺，不是光靠外在環(huán)境的改變就能彌補的，還要靠自我理性的調(diào)節(jié)和約制，而冬子恰恰是一個情緒化的，缺乏這種調(diào)節(jié)和約制能力的人。因此，籠統(tǒng)地說冬子是“被淡漠謀殺的男人”，并不完全確切。
這篇小說的獨特之處就在于，它寫了這么一個獨特的人物，對他的心理世界和情感世界作了深入的開掘。這篇小說之不同于凡俗，就在于能夠發(fā)現(xiàn)并開掘獨特性，表現(xiàn)個別人物的個別的特征，而不是“類”的特征。
這篇小說的主體敘述者是“你”——冬子生前最知心的朋友。“你”是帶著深深的愧疚之心和懷念之情來回憶他與冬子的友情，以及他有愧于冬子的過失的。而且使是種帶有宗教意味的普世懺悔情懷，對冬子的心理和情感世界進行了一番深入開挖后，在內(nèi)疚之情之外，又升華出另一種悲憫情懷——對像冬子這樣的心理和情感殘缺者和弱者的悲憫，并成就了一曲對心理和情感殘缺者的深情的挽歌。
我的左手心得篇四
20××年是鐘晶晶小說創(chuàng)作的豐收年。這一年她發(fā)表了中篇小說《家譜》、《第三個人》、《山谷中》、《我的左手》、《麻雀的日子》，以及短篇小說《遙遠的扎西》等，整體水平和質(zhì)量都不差，轉(zhuǎn)載率也較高，其中尤以《我的左手》最為引人矚目。跟鐘晶晶的其他許多小說一樣，這也是一篇十分獨特的，與時下的一般小說很不相同的小說，顯現(xiàn)出鐘晶晶觀察生活的獨到的眼光，表現(xiàn)生活的獨特的敘述形式。讀后，給人留下的深長的回味。
《我的左手》以三十多年前的“知青”歲月為背景，寫了幾個人物：冬子、水珍、王長海、馮八，還有作為故事敘述者的“你”。這幾個人物都寫得有聲有色，性格鮮明，其中，冬子無疑是最主要的人物，是這篇故事的“真正主角”，是敘述者“你”的情同手足的好友——“我的左手”。冬子最后精神失常了，并在精神病院自殺身亡。導(dǎo)致這個悲劇結(jié)局的原因是什么呢？作為老“知青”的冬子，有一個并不完整的家，母親雖是生母，但父親卻是繼父，生母為了生存而委屈求全與繼父結(jié)為夫妻，但實際上與繼父并沒有真正的情感生活。這個家使冬子感到屈辱，感到壓抑，他在這個家找不到情感的寄托，就轉(zhuǎn)而在他的知青群體中尋找這種寄托。他愛上了當?shù)匾粋€相貌出眾的農(nóng)家女水珍，在遭到拒絕后，竟喪失理智地對水珍實行玩弄；在廠長王長海占有了水珍之后，他憤而要跟廠長算賬，卻遭到了對立面的暗算而砸斷了自己的一條腿；他對“你”產(chǎn)生了超出友情之外的同性之愛，因為得不到“你”的回應(yīng)又感到深深的壓抑……接二連三的情感受挫，對他無疑是極大的打擊，愈益加大了他本來就存在的心理和情感的殘缺。冷酷的生存環(huán)境和冷漠的人際關(guān)系，是導(dǎo)致冬子精神失常的外在原因，而其內(nèi)在原因則是自身心理和情感世界的殘缺。如果外在世界能夠給他多一點關(guān)愛，他的精神也許可以得到些許慰藉，但心理和情感的殘缺，不是光靠外在環(huán)境的改變就能彌補的，還要靠自我理性的調(diào)節(jié)和約制，而冬子恰恰是一個情緒化的，缺乏這種調(diào)節(jié)和約制能力的人。
因此，籠統(tǒng)地說冬子是“被淡漠謀殺的男人”，并不完全確切。這篇小說的獨特之處就在于，它寫了這么一個獨特的人物，對他的心理世界和情感世界作了深入開掘，而這（對人類深層心理和情感世界的開掘）也正是女作家鐘晶晶小說的主要特質(zhì)之一。這讓我想到了鐘晶晶的另一個中篇小說《你不能讀懂我的夢》，這篇帶有精神分析特點的小說，觸及到人類赤裸裸的靈魂和靈魂深處隱伏著的“原欲”?！段业淖笫帧繁M管不同于《你不能讀懂我的夢》，但在探尋人類的深層心理和情感世界這一點上，卻是一脈相承的。鐘晶晶的小說之不同于凡俗，就在于她能夠發(fā)現(xiàn)并開掘獨特性，表現(xiàn)個別人物的個別的特征，而不是“類”的特征。這篇小說的主體敘述者是“你”——冬子生前最知心的朋友?！澳恪笔菐е钌畹睦⒕沃暮蛻涯钪閬砘貞浰c冬子的友情，以及他有愧于冬子的過失的。作者在《創(chuàng)作談：面對記憶下跪》中也坦言：她寫這篇小說和寫《家譜》、《第三個人》一樣，都在“表達著同一種情緒：內(nèi)疚”。
這種帶有宗教意味的普世懺悔情懷，在鐘晶晶的不少小說中都存在著。但當作者對冬子的心理和情感世界進行了一番深入開挖后，在內(nèi)疚之情之外，又升華出另一種悲憫情懷——對像冬子這樣的心理和情感殘缺者和弱者的悲憫，并成就了一曲對心理和情感殘缺者的深情的挽歌。這恐怕是作者所始料未及的！對于一個小說家來說，寫什么固然是重要的，但怎么寫也許更為重要。對這一點，鐘晶晶有很清醒的認識。在一次談話中，她把怎么寫歸結(jié)為文字語言問題，因為文字語言“就是一個作家發(fā)出的聲音”，“故事是可以模仿的，但是聲音是沒法模仿的”。
這當然也是對的。不過，單說文字語言還是顯得有些籠統(tǒng)，因為這適用于任何一類文學(xué)創(chuàng)作，而對于小說創(chuàng)作來說，怎么寫的一個更為根本的問題是敘述形式問題，而文字語言則是敘述形式的構(gòu)件。
我的左手心得篇五
在戰(zhàn)爭年代，很多女子，都希望自己能嫁給一個軍人，認為那是光榮而幸福的。而我們這年代，便很難理解，軍人在和諧社會里似乎失去了原本的光彩，只是一種精神的代表了。
好在類似題材的電影電視劇一直受導(dǎo)演的喜愛。最近的《亮劍》《士兵突擊》《狼毒花》《大刀》《集結(jié)號》等等，都是很厲害的片子。在今天，我們更適合在熒幕前體會真英雄，真血性的軍人形象。
剛看《我的左手》介紹時，不認為值得一看，不怎么吸引人的情節(jié)，傷殘戰(zhàn)士勵志的故事并不獨特。但偏巧中央6臺播了，偏巧我就看了。
胡小軍，很有魅力的男人，就在他為了留在部隊，而拼命裝彈鋏，在他看到母親一夜白頭，就在他在軍校見到春曉時，我覺得這個男人太可愛了。當然，這和馬躍恰到好處的表演是分不開的。
我不得不提的是，彭玉老師。演了那么多母親，卻依舊能塑造好每一個母親。整部片哭得最厲害的，就是彭玉老師拿著那件藍色的毛衣，知道兒子從戰(zhàn)場回來，失去了一支手，她心疼啊，死命地要拆了那毛衣的右邊袖子，母親的眼淚太打動人了，她最終停下來，抹了眼淚又拿針，把毛衣袖子打起來。很真實，導(dǎo)演拍得不錯，彭玉老師更見其功力。
范春曉就略顯普通了，比起同類題材里的護士，她并不能讓人印象深刻。不過，從演員的選擇上來說，導(dǎo)演是成功的，至少與故事里的人物很合適。
我會一直記得，她說要做他的右手！
我的左手心得篇六
胡小軍、范曉春這種為理想堅持的人，挑戰(zhàn)命運，他們是這個時代最可愛的人。
胡小軍最開始受傷制殘的時候，有過一段時間的情緒，他母親的寬慰是對他的最大的鼓勵，但是母親的心，兒子是不容易這個猜透的。當母親一個人流著淚座在床頭，手撫為兒子新織的毛衣時，他也為兒子的不幸的著遇而傷心，莫莫的開始拆著毛衣的右衣袖，但是突然他們覺得自己兒子雖然身殘了志不殘，不要把殘廢這樣的帽子扣到自己兒子頭上時，他毅然拿出織針將拆掉的衣袖又織了上去。
故事還有一段感人的情節(jié)，就是胡小軍與范曉春的愛情，當范曉春對胡小軍一句，我愿當你的右手時，那份感動不是來自心里，而是感情，對一個英雄莫莫的關(guān)愛與敬佩。
胡小軍是一個有真正理想并為此堅持的人，是這個時代的典型和先進。多少當年對越反擊戰(zhàn)和印度自衛(wèi)戰(zhàn)的將士，負傷制殘后成為了二十世紀末中國吸毒大軍中的中流柢柱，胡小軍卻是一如前住的向前沖，他的執(zhí)著成為他對自己生命的無聲吶喊。雖然我們聽不見，看不到他的痛苦，但是我們理解一人的行為，他是無私的，因為他是最可愛的人。
我的左手心得篇七
星期五晚上集體組織看了這部電影，覺得值得寫幾句影評，看完大體有幾個感覺：一是干凈，畫面干凈，人與人之間的感情干凈，音樂也很干凈，有那個年代獨有的味道；二是樸實真實，拍攝的點都是關(guān)于軍隊訓(xùn)練、集合、吃飯等等日常，沒有一味拔高，不像其他一些主旋律電影那樣讓人厭惡；三是感人，日復(fù)一日的堅持，把一件小的事情做到極致就是偉大！
30年后的今天，部隊早已不是一方凈土，或者說部隊從來都不是一方凈土，榮譽感缺失，理想信念的缺失，面對一些小的利益就能爭個頭破血流，感情的淡薄，久不經(jīng)戰(zhàn)事，跟這個社會一樣變得浮躁，所以說帶兵人身上的責任重大。世界是有兩面的，有人的地方就有江湖，人性也最不值得考驗，可是電影里描述的那個干凈的年代真的很讓人懷念。
我的左手心得篇八
昨天看了一部名叫《我的左手》的電影，這部電影講述了這樣一個故事：一名叫胡小軍的軍人在越南的戰(zhàn)爭中失去了自己的右臂，他靠著頑強的生存意志活了下來，但后面卻要面對殘疾所帶來的種種挑戰(zhàn)。從昏迷中醒來，他無法接受自己失去右手的事實，但聽到兩名戰(zhàn)友為救他而犧牲的消息，看到一夜白頭的母親時，他開始正視自己。他拒絕離開部隊，因為他不想再離開任何一個戰(zhàn)友。他樂觀、堅持，用殘缺的身體完成了種種嚴酷的訓(xùn)練，成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士；同時，他還執(zhí)著于自己的感情，年復(fù)一年的守候著那個在他彌留之際救了他的女孩。他默默地堅定的履行自己的承諾，不放棄任何一個戰(zhàn)友，也不放棄自己的感情，最終他都做到了。我們不能簡單的用身殘志堅來形容他，我想，他擁有一顆完整的心。
我們再慢慢長大的過程中，不知不覺的會丟失很多東西，比如真誠、樂觀、堅強我們并不會立即發(fā)現(xiàn)它們消失了，而是當有一天突然感覺包裹在自己外邊的那個虛偽的外殼越來越重、幾乎難以呼吸的時候，我們才知道我們的心缺少了一塊。所以我們會覺得累，會迷茫，會無助，我們的心是空的，找不到堅持下去的動力。
我們應(yīng)該時?；仡^看看，看看我們是不是丟了什么東西，也許是小的時候為了800米的第一名就算跌倒了爬起來仍然沖向終點的勇氣，也許是高中時為了理想中的大學(xué)挑燈夜戰(zhàn)的毅力，也許是曾經(jīng)掛在臉上的那抹最真誠的微笑無論是什么，把它找回來吧，讓自己擁有一顆完整的心。
電影中的男主人公最后收獲了自己的愛情，同時找回了自己的右手一個愿意一生支持他的人，其實，他的右手在他不斷的堅持自己的信念的時光里已經(jīng)找回來了，它一直都在，因為他的心是完整的。
我的左手心得篇九
我的左手，是一部由法國作家加斯東·卡爾韋編寫的自傳體小說。故事以真實的事件為基礎(chǔ)，講述了作者在年幼時因為遭受車禍而失去了右手，然后經(jīng)歷了無數(shù)艱辛和掙扎，最終通過自己的毅力和勇氣，戰(zhàn)勝困難，活出了自己的人生。讀完這本書后，我真切地感受到了作者與生俱來的堅強意志和積極樂觀的生活態(tài)度，深受啟發(fā)。以下是我對《我的左手》的心得體會。
首先，這本書給我最深的印象是作者對自己命運的接受和調(diào)適能力。在書中，作者在年幼時因為車禍失去了右手，這對任何人來說都是一次沉重的打擊。然而，作者并沒有因此而沮喪，相反，他卻以樂觀的態(tài)度面對一切困難，努力適應(yīng)新的生活。他通過練習寫字、畫畫，最終學(xué)會了用左手完成各種動作。這種堅定不移的意志力和積極樂觀的態(tài)度令我深感敬佩。他用自己的行動告訴我們，無論遭受多大的打擊，只要保持樂觀積極，就能夠克服困難，活出有意義的人生。
其次，這本書還讓我深刻地認識到了生活的珍貴和美好。在書中，作者通過對死亡的描寫，向讀者展示了生命的脆弱和短暫。他在書中談到了身邊許多人的死亡，以及自己在車禍中近乎于死亡的經(jīng)歷。正是通過這些經(jīng)歷，作者更加珍惜自己的生命，懂得了生活的可貴。在這個世界上，生命是無法重來的，我們應(yīng)該珍惜每一天，抓住機會好好生活。讀完書后，我也深刻體會到，只有珍惜生命，我們才能活得更加充實和滿足。
再次，這本書給我留下了堅持不懈追求夢想的重要性的啟示。作者在書中堅持不懈地追求著他的夢想，盡管他只有一只手，但他從不放棄自己，繼續(xù)努力爭取著。他在書中談到了自己想要成為音樂家的夢想，雖然后來他沒有成為音樂家，但他最終成為了一名作家，并且過上了充實而有意義的人生。這給我很大的啟示，讓我明白到只要不斷努力追求自己的夢想，就一定會有所收獲。無論遇到什么困難或者挫折，只要我們堅持下去，努力追求自己的夢想，終將會成功。
最后，這本書讓我認識到了友情的重要性。在書中，作者通過描述自己與其他人的互動，展示了友情的力量。他在與朋友的交流和互動中找到了生命的快樂和支持。當他感到困惑或者失落的時候，朋友們總能在旁邊給予他幫助和鼓勵。這讓我深刻認識到，在人生的道路上，友情是我們最為寶貴的財富。有了朋友的支持和幫助，我們才能夠更好地面對困難和挑戰(zhàn)。這本書讓我明白到，友情是我們在生活中必不可少的力量，更應(yīng)該珍惜和維護與朋友之間的感情。
通過閱讀《我的左手》，我深深被作者的堅強和積極樂觀的生活態(tài)度所感動。這本書不僅向我們展示了一個普通人如何戰(zhàn)勝困難，盡情活出自己的人生，也給我們以無窮的啟示。通過堅持不懈、積極樂觀地面對困難和挑戰(zhàn)，我們都可以追尋自己的夢想，過上充實而有意義的人生。當我們對生命充滿感激和珍惜，并與朋友真誠相待時，我們將能夠創(chuàng)造出一段美好的生活旅程。
我的左手心得篇十
《我的左手》是一部由弗朗西斯·肖爾執(zhí)導(dǎo)的電影，根據(jù)國際暢銷小說家花李的同名作品改編而成。這部電影講述了主人公賈恩·多爾佛維爾之不幸遭遇與堅持追求夢想的故事。在觀看這部電影的過程中，我深受啟發(fā)與感動，對于生命的意義與奮斗的價值有了更深刻的理解。
第二段：堅持追求夢想
主人公賈恩·多爾佛維爾在出生時因為先天問題，他只擁有一只左手，但他并沒有因此放棄奮斗，反而堅信只要努力就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。他通過自學(xué)成為一名天才鋼琴家，參加比賽并獲得成功。這一點給了我很大的啟示，即使面對困境和難題，只要我們堅定信念，努力奮斗，就能夠克服一切困難，追求并實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：面對挫折與痛苦
影片中，賈恩·多爾佛維爾不僅面臨著生命身體上的疼痛和不適，還面臨草率的放棄和挫折感。甚至，他幾乎因為茫然和困境中的情緒失控而喪失了對音樂的熱愛。這個過程讓我深刻體會到人生的執(zhí)著和痛苦。我們在實現(xiàn)夢想的過程中必然會遇到重重挫折和痛苦，但只有堅持與執(zhí)著，才能真正突破自己的局限，實現(xiàn)更大的成功。
第四段：人與人的情感紐帶
這部電影展現(xiàn)了賈恩·多爾佛維爾與他父母、導(dǎo)師和朋友之間的情感紐帶。正是在他們的關(guān)懷和鼓勵下，賈恩勇敢地面對自己的不完美，并逐漸認識到生活中美好的事物。這讓我意識到，當我們過于追求完美和獨立時，可能會忽略了身邊人的存在和他們所帶給我們的溫暖和力量。在實現(xiàn)自我的過程中，我們也應(yīng)該關(guān)注別人的情感需求，建立良好的人際關(guān)系，與他人一同前進，共同成長。
第五段：人生的真正意義
整部電影深刻體現(xiàn)了人生的意義，即使我們面臨種種不幸和痛苦，但只要我們保持勇氣并尋找并堅守自己的價值觀，就能夠在困境中展現(xiàn)真正的力量。人生并非只是單純追求個人的成就和利益，而是通過付出與關(guān)注他人，與他人一起創(chuàng)造更美好的生活。只有通過與他人的連接和共享，我們才能找到真正的意義和快樂。
總結(jié)：通過觀看電影《我的左手》，我深刻認識到了追求夢想的重要性，以及在實現(xiàn)夢想中所面臨的挫折和痛苦。同時，我也更加意識到了與他人的聯(lián)系和情感紐帶的重要性，以及人生的真正意義。這部電影給了我許多啟示和感受，讓我對自己的生活和奮斗充滿了信心與動力。
我的左手心得篇十一
殘缺，但完美。這是我對《我的左手》這部電影最直接的感受。
觀看了影片《我的左手》，一種自強的力量強烈的地震撼著我的內(nèi)心。影片中的主人公胡小軍以2006年“感動中國”人物丁小兵為原型。他在戰(zhàn)斗中英勇奮戰(zhàn)，榮獲一等功卻身負重傷，痛失右手。蘇醒過來的瞬間，失去右臂的沉重事實令他再度暈厥過去。因為渴望在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，他無論如何也接受不了不能再拿槍的殘酷事實。
起初在病房里，他強烈抵制大家對他的幫助，并曾一度情緒失控，想通過絕食放棄自己生命。但是，當他看到因為他而憔悴得一夜白發(fā)的母親、想到為救護他而犧牲的兩名戰(zhàn)士，終于逐漸地重拾自信，開始以頑強的意志和毅力，用一只左手抒寫自己堅毅頑強的人生，用力擎起生命意義的旗幟。
不愿離開部隊的他放棄了優(yōu)厚待遇，甘愿連降六級軍銜，他在重回部隊的整個過程中遭受了重重困難，軍校考試課上一句“如果需要照顧就沒有必要來這里了！”的話讓他頓悟，并通過自己不懈的努力，在部隊生活中克服種種困難：為用左手練好字，他寫壞了一支又一支鋼筆；為完成部隊的訓(xùn)練目標，他掄著獨臂在雨中一次次進行單桿練習，摔了又起，起來又摔；為不給連隊拖后腿，他拼命地練習單手打背包，用牙咬，用頭頂……他用行動展示出的是一種常人無法想像的堅強和超強毅力！他的那句話“為了救我兩名戰(zhàn)士犧牲了，從此我就發(fā)誓決不輕易放棄任何一個戰(zhàn)友！振聾發(fā)聵！”因為不放棄任何一名戰(zhàn)士，在嚴肅的軍紀和權(quán)威面前，他頂住壓力，力保炊事員廖保才、戰(zhàn)士馮凱。這是一種何等強烈的責任心和責任感！在他身上所展現(xiàn)出來的是一股頂天立地的英雄豪邁之氣，是一種真正的軍人氣質(zhì)，是民族脊梁的精神象征！震撼、崇敬、贊嘆過后，我想，留給我們的應(yīng)當是更多的啟示和感悟。為了向心愛的姑娘表達愛意，他故意在首長面前宣稱護士長是自己的女朋友；草稿紙上寫滿了范春曉的名字；黑夜里，悄悄跑出來，猶豫了幾步，終于還是打開櫥窗偷走了護士長的照片，一封封書信猶如片片雪花飛向愛人的心里。他苦苦堅守，適時進攻，默默等待，正是那股傻傻的倔勁感動了漂亮的護士長，在失去左臂的同時意外地找到了右手，打贏了屬于一個人的戰(zhàn)役?！霸高@石頭比人還堅強”，這是范春曉借用蘇軍為紀念斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)在堅硬的石碑上所刻的碑文對身殘志堅的胡小軍評價和肯定。殘缺，但完美。身體上的缺憾是有形的，而心靈上的完美卻是無形的，這種完美在堅持的力量中彰顯得淋漓盡致。我們何嘗沒有理想，只因身在盛世，習慣了順境，聽慣了褒獎，忘記了有一種精神叫做堅持，是胡小軍的故事喚醒我們思考，一種曾經(jīng)堅守的夢想，帶著深埋心底積蓄已久的力量如潮水般滾滾襲來，愿我們像石頭一樣堅強。
胡小軍只是一名普通的戰(zhàn)士，身殘志不殘，在一個漫長而艱巨的過程中，無論碰到多大困難，他始終以一名普通戰(zhàn)士的身份以驚人的毅力做出不平凡的事。至今，“母親織毛衣”、“首長命他左手拿槍裝子彈”“父親讓他摘下英雄勛章”“他替戰(zhàn)士吃泔水饅頭”及“深夜偷偷開櫥窗看范春曉照片”等場景仍一幕幕縈繞在我腦海里，揮之不去，不斷給我以勇氣和振奮的動力。如此，作為青春朝氣蓬勃一代的我們，更應(yīng)該勇于去面對學(xué)習和生活碰到的困難，不管遇什么樣的艱辛，我們都要敢于面對它，研究它，戰(zhàn)勝它，哪怕失敗一千次一萬次！我們要學(xué)習他那種堅強不屈的進取精神和始終保持高度責任感的崇高的情懷。
我一直在想，是不是只有身體的殘缺才能真正磨練一個人的意志，一個人的成長到底是靠逆境中殘酷的災(zāi)難，還是順境中平穩(wěn)的順變？其實，每個人都是被上帝咬了一口的“蘋果”，人生的陰霾隱藏在燦爛的陽光后，晴朗的白天是一種完美，黑暗的夜晚也未必是一種缺憾。
“我的手呢？”我們何嘗沒有一雙靈巧的手，但在順境中，它太安逸了。主人公胡小軍因一場戰(zhàn)役永遠失去了左臂。殘疾人本應(yīng)享受特殊的照顧，何況他是一等功臣，帶著英雄的光環(huán)衣錦還鄉(xiāng)難道不好嗎？然而，他卻拖著殘缺的身體堅持留在部隊。你也許會質(zhì)疑，一名殘疾軍人留在縱使有一百雙手都不夠使的部隊，是等著養(yǎng)老，還是沒有勇氣面對新的生活？胡小軍的想法很單純，他想帶兵。勇敢和堅強是軍人的代名詞，這本不該炫耀，可是失去左手這是事實，有哪個姑娘愿意嫁給他？但是，胡小軍創(chuàng)造了神話?！霸趹?zhàn)火中立功是容易的，但在平凡的崗位上建功立業(yè)才是考驗，如果二十年后你還能堅持，那才是真正的英雄?！眻猿质瞧椒驳淖盅?，但它蘊涵著偉大。胡小軍的堅持來自于營救他而犧牲的兩位戰(zhàn)友以及帶給他第二次生命的護士長范春曉。是戰(zhàn)友不拋棄，不放棄的精神，是護士長對生命的理解與尊重，使他放棄了優(yōu)厚的待遇，毅然決然地選擇堅持留在部隊。時光的流轉(zhuǎn)，當榮譽的光環(huán)一點點褪去，曾經(jīng)的英雄還原成了普通人。這些難能可貴的精神，不都是值得我們提倡和學(xué)習的嗎？人的一生，不可能永遠都是坦途，誰都會遇到各種的挫折和困難。關(guān)鍵在于我們怎么去面對。我想，我們應(yīng)該像片中主人公一樣，以堅強的毅力和信念去戰(zhàn)勝困難。獲得人生和人性的升華！縱觀影片，我們看到了一個殘疾人如何面對生活的逆境并走出來。在親情，友情，愛情及個人的軍隊事業(yè)中，用頑強的意志，塑造出一個當代先鋒的英雄軍人形象。戰(zhàn)時敢舍身，工作樂奉獻，在平凡中成就偉大的高尚情操！在鮮紅而莊嚴的旗幟下，沒有右臂的胡小軍，正抬起左手向紅旗致敬！平凡的軍人胡小軍，用左手，譜寫了一首“堅強與努力”的歌曲，他用左手，撐起了一片天空！
在他的身上，有著太多的閃光點，有著太多值得我們學(xué)習的地方。當他失去右手，從一個正常人變成一個殘廢人的時候，這一身體和心靈上的雙重打擊，在一瞬間幾乎使他崩潰，從此，他要面對多少生活上的不便和心靈上的煎熬，然而，他并沒有就這樣倒下去，而是以自己堅強的毅力和信念戰(zhàn)勝了挫折和苦難，并用他的左手和憑借超凡的毅力譜寫了光輝而感人的人生。他那種難能可貴的堅持在片中多次都有體現(xiàn)，比如，他用自己的堅持完成了所有軍事動作，他以自己的堅持帶好了連隊的后進兵，他用堅持贏得了自己的愛情。只有左手的他，為了給所有戰(zhàn)士做好表率，他付出了常人難以想象的艱辛。努力就會有回報，他的軍事動作讓任何一個戰(zhàn)士都無話可說，他以情感帶兵，當連里的后進兵受眾人指責時，是他堅持不把這個戰(zhàn)士送到別的連隊，他說“為了救我犧牲了兩名戰(zhàn)友，那時我就發(fā)誓，再不放棄任何一個戰(zhàn)友”他通過表揚和鼓勵促使這名戰(zhàn)士從此奮發(fā)努力。
刻苦訓(xùn)練。人生并非坦途，總是布滿荊刺和坎坷，在生活中，我們時常會遇到這樣或那樣的挫折和困難，這時，我們就要像影片主人公一樣，以堅強的毅力和信念去戰(zhàn)勝困難，獲得人生和人性上的升華。正如影片中一個護士念到高爾基的《海燕》中的一句：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”讓我們在困難中磨練自己，用堅持和毅力在平凡的生活中寫下自己不平凡的人生。社會上，也許有許多人同影片的主人公一樣會在某天突然遭遇不幸，但并不是每個人都會同胡小軍一樣能頑強的站起來，有許多人會自暴自棄，對生活失去信心，看不到希望。希望這部影片能給那些同樣受到傷害的人們帶來希望和信心，有時讓人堅強只需一句話或一個動作，失去手臂并不可怕，可怕的是失去了對生活的希望，愿每個人都能堅強起來，用力撐起生命意義的明天。人生并非坦途，在生活中，我時常遇到挫折和困難，但我們要有頑強的毅力來戰(zhàn)勝困難。我們不是主人公，我們不能體會這種痛苦，但我相信每個人都有主人公這樣的能力。只是一念之差，勇于面對困難和挫折，哪怕會失敗，但有一顆比石頭還堅強的心，我們就一定會成功。相信明天會更好。
我的左手心得篇十二
第一段：引言（100字）
在日常生活中，我們習慣用右手進行各種活動，例如寫字、畫畫等。而大多數(shù)人的左手往往被忽視，被視為無用的存在。然而，近年來，以攝影家賈奇·貝卡爾為代表的一批左撇子的藝術(shù)家們開始探索左手的潛力，他們使左手成為表達自己的工具，并且獲得了出色的成就。作為一個左撇子，我也發(fā)現(xiàn)左手寫字的過程中蘊含著無盡的樂趣和體會。以下將為大家分享我在左手寫字中的心得體會。
第二段：適應(yīng)與堅持（250字）
左手寫字初期，并不容易。習慣了用右手寫字的人，在用左手寫字時常常感到不慣，字跡難以工整，速度也大打折扣。然而，通過不斷的練習和堅持，慢慢地我開始適應(yīng)了用左手寫字，找到了適合自己的寫字姿勢和筆握方式。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)，左手寫字不僅僅是一種動作方式的改變，更是一種對大腦的訓(xùn)練和調(diào)整。左手寫字不僅需要手眼協(xié)調(diào)能力，還需要大腦更加靈活地協(xié)調(diào)運動和思維。通過持之以恒的努力和訓(xùn)練，我逐漸提高了左手寫字的質(zhì)量和速度，積累了寶貴的經(jīng)驗。
第三段：感受與創(chuàng)造（250字）
與用右手寫字相比，左手寫字的過程中更多了一份感受和創(chuàng)造的樂趣。在用左手寫字的過程中，字跡或許缺少了刻板和工整，但卻多了一種獨特和自由的風格。我發(fā)現(xiàn)，左手寫字更能帶給我內(nèi)心的平靜和安寧，它消除了我寫字時的壓力和焦慮，使我能夠更好地沉浸在自己的世界中。同時，左手寫字也激發(fā)了我創(chuàng)造力的潛能。以前，我對自己的繪畫和書法能力一直沒有信心，但左手寫字給了我一個重新嘗試和表達自我的機會，讓我發(fā)現(xiàn)自己在左手寫字時竟然獲得了出乎意料的進展。在這個過程中，我意識到創(chuàng)造力是無限的，只要用心去嘗試和努力，就能夠不斷突破自己的極限。
第四段：心理與情感（250字）
左手寫字不僅僅是技術(shù)上的一種變化，更是心理和情感上的一種體驗。左手寫字時，我常常能夠感受到自己思緒的流動和情感的涌動。右手寫字時，往往是思緒集中、目光堅定，而左手寫字則更多了一份委婉和柔情。通過左手寫字，我感受到自己內(nèi)心深處那份無法言語的情感得到了宣泄和表達。每一筆每一劃，都是我的心靈深處的一段故事。在左手寫字的過程中，我學(xué)會了更加真實地面對自己的情感，肯定自己內(nèi)心的聲音，也培養(yǎng)了對他人情感的敏感和體會。
第五段：結(jié)語（150字）
通過左手寫字，我不僅體驗到了不同于右手寫字的樂趣和快樂，也學(xué)到了很多有關(guān)堅持、創(chuàng)造和情感的真諦。我相信，左手寫字不僅僅適用于左撇子，對于每個人而言，通過左手寫字，我們可以不斷探索并釋放自己內(nèi)心深處的激情和創(chuàng)造力，找到一種更為深邃和真實的表達方式。無論是用左手還是右手寫字，只要我們愿意嘗試，并持之以恒，就能夠在這個看似簡單的行為中，獲得出乎意料的重要收獲和成就。
我的左手心得篇十三
那時候，或者說到現(xiàn)在，我一直偏愛我的左手。每每敷過手膜或手霜，細細地端詳，我常常要感嘆，瞧，多美的手啊，修長的手指光潤而柔軟，那長長的指甲永遠像是被涂著層油似的閃著亮光，中間飽滿地突起，指甲邊緣那條美麗的弧線頗精致地微微內(nèi)曲著，看上去宛若百合花片。如此往復(fù)，我不能抗拒地駐留在對于左手的愛戀中。
之所以會偏愛左手，不僅僅因為它美，還因了多年以來本應(yīng)右手做的事竟由它做了。還記得一年級入學(xué)的第一天，我心情頗為激蕩地斜挎著母親為我做的花書包去上學(xué)了。站排，分座。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師笑盈盈地站在前面道：“同學(xué)們，你們會數(shù)一百個數(shù)嗎?”“會!”我們異口同聲地道?！澳呛茫F(xiàn)在老師就來看看，我們班都有誰能數(shù)一百個數(shù)。會數(shù)的同學(xué)請舉起你的右手，記住，右手!”老師強調(diào)后并伸出自己的右手來示范。聽罷，坐在那里的我心中就乍然地傷感起來，瞅瞅這個，望望那個，我茫然地看著他們一個個爭先恐后地舉起自己柔嫩小巧的右手，我垂下了頭?！澳阍趺床慌e手?不會數(shù)嗎?”待我驚慌地抬頭望時，卻見老師正笑瞇瞇地注視著我。我囁嚅著，兩只手在書桌下不知所措地絞著衣角。我的那些細小的像游絲一樣的聲音纏繞在喉嚨處，怎么也出不來，別說是老師和同學(xué)聽不清，怕是連我自己也不知自己究竟在說什么。“那你能數(shù)多少個數(shù)?”我把頭垂得更低了，所幸的是老師沒有再追問下去。接著她讓同學(xué)們大聲地齊數(shù)了一遍，然后又叫那些舉手的同學(xué)輪流數(shù)。我坐在那里，他們當中也有相當多的同學(xué)數(shù)的不甚熟，一百個數(shù)，那時的我雖不是多么聰明但卻也是能倒背如流的。但那節(jié)課，我只能看著他們興高采烈地數(shù)，畢竟我沒有舉手。那天放學(xué)回到家后，母親問我上學(xué)好嗎，我點點頭說，好。我沒有說課堂上數(shù)數(shù)的事兒，因為，我不想提及我的右手，我怕我的眼神會因此還是要碰觸到母親眼中的愧疚和不安。后來，忘了是從哪天開始的，我終于鼓起勇氣在老師提問時舉起了左手，老師也并沒有反對，小學(xué)時是這樣，中學(xué)時亦如此。
在一年級的下學(xué)期，我加入了紅小兵，也就是現(xiàn)在的少先隊。在入隊儀式上，我們?nèi)腙牭耐瑢W(xué)面向全校師生整齊地站成了一列橫排。那個梳著兩條小辮子的天津知青老師指導(dǎo)我們行隊禮。在老師的示范下，他們齊刷刷地舉起了右手，只有我，呆立了一會兒后，慢慢地舉起了左手，那一刻，我的耳畔鼓滿了哄笑聲。那個知青老師走到我面前道：“你的手舉錯了，這是右手?！彼f著便伸出手來要拉我的右手，我像被電擊了一樣，一下子將右手縮到身后。我怯怯不安地望向她，她顯然是被我的舉動驚住了，怔怔地看著我，我垂下頭。我不敢看她的眼睛，更不敢望向我對面，那一排排密密匝匝的人群。我只能看見我的腳尖，那一刻，我陡然酸了鼻子，但我終是忍住了，沒有讓它滴落下來。“那你就用左手吧!”自此，直到小學(xué)畢業(yè)，我一直都在用左手打隊禮，現(xiàn)在想想，大家都在用右手行隊禮，只有我一個人用左手，想來當時該是有多么的格格不入。當然，我也曾在腦海中動過舉起右手的閃念，但終究還是沒有。似乎右手太沉，沉得不是我那樣一個年齡所能負舉的。小學(xué)畢業(yè)時，我的心情像過年一樣，因為，我終于可以不用再打隊禮了。
后來，參加工作后，同別人握手的時候多了，困擾也多了起來。有好幾次我習慣性地伸出左手，但都是伸出一半后便垂了下來，遲疑著伸出了右手，而我的右手總是與人握后便匆匆地逃將回來。我不知道它在怕什么，是怕自己的感受還是怕別人的感受，或者都有吧。即便是在以后的戀愛中，散步，乘車，我也總是選擇站在他的右側(cè)，因為只有這樣被他牽著的才可能是我的左手。當然，這些母親不會知道，父親更不會知道，我在他們面前隱藏了右手帶給我的那如紫藤花瀑布般的淡淡憂傷。
“左手繁華，右手祭奠”，人生就像兩只手一樣，是一個一邊更新一邊回憶的過程。兒時，望著自己的右手，我也曾好奇地問過媽，為什么別人的手指都直直的，而我的右手卻伸不直?那時，我分明看見在媽的眼中閃過一抹不安，爸無言。媽摟過我說，“不管你的右手咋樣，我老姑娘都不會比別人差，他們的手能做的，你也都能做。”那時還太小，我還意識不到這只手會讓我的人生經(jīng)歷些什么，我似懂非懂地點點頭。后來，再大一點后我才知道，在我剛學(xué)會走路時，一天中午，媽盛了一大盆玉米面和白面兩摻的面湯放在了炕沿上，許是怕涼了，媽在上面加了一個蓋簾。臨去外屋時，媽叮囑爸說，看著點別把孩子燙了。爸應(yīng)允后便蹲在地上給我的幾個姐姐輪流洗手，而就在那時，蹣跚走到盆前的我沒站住，一個趔趄，手一下子拄進了那盆黏糊糊的面湯中，聽見我撕心裂肺般的哭聲，扎著圍裙的媽跑進來，她看見爸正把我的小手從盆里拽出來。情急的爸一擼，媽說她的心當時差點兒沒疼碎了，我的右手，整個手的皮生生被被爸擼了下來。媽奔過去用力地推開爸，把我脫落的手皮又擼了上去，媽說我當時哭得臉都青了。我想那時我經(jīng)歷的應(yīng)該是我人生中的第一個痛，那痛終還能承受，若有記憶也一定還能說得清。但比起后來我所經(jīng)歷的，人生中那些難以承受和無法言說的痛又算得了什么呢?母親和我講這事時，眼里噙著淚，她輕輕摩挲著我的右手，我笑著說，我可真幸運，幸虧那時栽進去的不是臉，若是臉可就成包心菜了。母親也被我逗笑了。就是在母親離世的前兩年，每每我用左手給她按摩后背時，她都不無歉疚地說：“都是因為那時孩子多啊，照看不過來，唉，也是大人沒精神頭，明知道炕上有個剛會走路的孩子，還把那盆面湯放在炕沿上......”我右手上的傷早已經(jīng)愈合了，但我想，在母親心里的那道傷或許一輩子都洇著血吧。
雖然那時候，或者說到現(xiàn)在，我還是偏愛我的左手，我仍然不用我的右手向別人表示親近，但我越來越喜歡用我的左手去親近和溫暖我的右手，尤其是在父親和母親都離開我以后。我愈來愈覺得我的右手許是幸運地被上帝吻過，那吻痕是一個長久而珍貴的紀念，它在，我便覺得母親在，父親也在。
我的左手心得篇十四
買過光碟的應(yīng)該，沒一點印象了。還有，這應(yīng)該又是一部獲得過夏衍杯的劇本。
描寫了一位不一樣的軍人，在戰(zhàn)斗或者任務(wù)中殘疾，這樣的軍人不在少數(shù)，但好像還沒有一部國產(chǎn)片好好拍攝過。所以，就這一點，這片子也值得加一星。
還有，這部2007年的片子提及了對越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)，實屬難得，因為在中越關(guān)系正常化后，類似影視題材已經(jīng)絕跡。如今那些老兵都快被人遺忘。
在《戰(zhàn)狼2》等主旋律火爆的情況下，我覺得廣電應(yīng)該放寬，容許拍攝對越、對印戰(zhàn)爭題材，對越我們還打過海戰(zhàn)。對越自衛(wèi)戰(zhàn)題材誰要是在今天拍一個，絕對能爆得像《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》。好像有人要翻拍《上甘嶺》？這也是個好題材。
我的左手心得篇十五
內(nèi)容簡介：
因為一場嚴重的車諾比核能意外災(zāi)變，讓娜塔莎體內(nèi)輻射過多，使剛出生的伊果就四肢殘缺，沒有臀部、大腿像兩個肉樁、雙腳像魚鰭似的往兩旁分開的畸形兒。這些異常只限于伊果的外表，但其實他是一個開朗樂觀、笑口常開，且聰穎機警、擁有極高的智能、學(xué)習能力強的陽光男孩。
伊果一出生就成為孤兒，因當時蘇聯(lián)政府為了掩人耳目車諾比事件所帶來的'后果及殘局，凡是輻射所造成殘障的嬰兒一律在出生后立刻送到國營收容所，將他們視為不為人知的秘密，也因為這樣伊果一出生便被迫和他心愛的媽媽――娜塔莎相離。
伊果后來在各方的援助下，被英國退休商人――維克多收養(yǎng)，開始他不同凡響的全新生活。在維克多及芭芭拉視為己出的照顧下，伊果深深的被愛著，在愛的滋潤下伊果過得更有自信、快樂，且全心投入一般正常孩子的活動，他和大家平易近人，他也沒有特別意識到自己和別人在形體上的相異之處和與眾不同，甚至期望將來能當個消防員的夢想。
讀書心得
看完用左手走路的孩子這本書，讓我內(nèi)心的佩服、感動與珍惜。我佩服這些生命中的勇士，他們的表現(xiàn)都充滿對生命的希望、活力與熱愛，面對身體殘缺、病情加重，不但沒有放棄生命，還活的更開朗樂觀，勇敢開創(chuàng)全新的生命，讓生命充滿著繽紛。他們迎著困難堅強的走下去，突破逆境、突破萬難，讓生命開創(chuàng)一片藍天，讓原本沉滯灰暗的生命綻放出五彩繽紛的光彩。我相信能夠珍惜生命、熱愛生命的人，就能夠喚醒生命的力量，活出有意義的人生；相反的，有些人身體健全卻不懂愛惜生命、蹉跎著光陰，整天無所事事、渾渾噩噩過日子，甚至沉迷于飆車鬧事、網(wǎng)咖瘋玩、吸食毒品，到處造謠生事等惡習，讓父母憂心如焚、朋友惋惜。四肢不健全的人，仍然絲毫不放棄希望。
啟示就是，大家要珍惜四肢健全的我們；在這社會上某一個角落，也有殘缺的人我們可以盡其所能幫助他們，相信人定勝天的道理。有人說：“四肢不全的人，生命也更燦爛、更有活力?！?BR> 我的左手心得篇十六
左手禮是一種具有深刻文化內(nèi)涵的行為，它所傳遞出來的不僅僅是一份禮物，更象征著我們的尊重和關(guān)懷。左手禮的故事歷史悠久，其文化傳承已超過千年。在現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)該更加注重這一傳統(tǒng)文化，并更加重視我們的舉止禮儀。
第二段：左手禮的定義及來源
左手禮是古代中國文化中的一種行為方式，最早記錄于《禮記·曲禮》中，指用左手端盤上的食物或禮品遞給客人或長輩，以示尊敬。在日常生活中，左手禮也指的是我們把禮物或者文具等重要物品，用左手呈現(xiàn)給別人的行為方式。
第三段：傳統(tǒng)文化內(nèi)涵
在中國傳統(tǒng)文化中，左手禮也象征著我們的尊敬、關(guān)懷以及禮儀。并且在中國傳統(tǒng)文化中，強調(diào)的是感恩的心態(tài)，或者說一種“送禮必有回禮”的思想。在古代，左手禮是表示尊敬的一種表現(xiàn)方式，因為左手的地位低于右手，因此把東西遞給別人時要用左手以示自己的尊重。而在現(xiàn)代，左手禮也成為一種提升自己形象和展示關(guān)懷的方式。
第四段：實踐中的應(yīng)用
在現(xiàn)代社會中，人們對舉止禮儀越來越注重，左手禮也被更廣泛地應(yīng)用于日常應(yīng)用中。不論是在公司上班，還是商務(wù)活動，抑或是家庭生活中，左手禮都是以一種尊重和關(guān)懷的方式存在于我們的舉止禮儀中。在交際場合，我們使用左手禮可以體現(xiàn)我們尊重他人，溝通高效而親切。在商務(wù)場合，給客戶或伙伴們送上禮物時使用左手禮，可以營造親切友好的交往關(guān)系，增強親密度，提高業(yè)務(wù)合作的成功率。
第五段：結(jié)論
習慣性地使用左手禮是一種優(yōu)秀的舉止禮儀，它體現(xiàn)了尊重和關(guān)懷，也是中國傳統(tǒng)文化的重要傳承。在現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)該更加重視并養(yǎng)成左手禮的使用習慣，從細節(jié)中展現(xiàn)自己的文明素養(yǎng)和關(guān)懷之心，共同構(gòu)建和諧尊重的社會環(huán)境。
我的左手心得篇十七
第一段：引言（誘發(fā)讀者興趣）
左手醫(yī)生這個詞匯可能在大多數(shù)人的耳朵里并不常見，但它卻代表著一種特殊的能力和職責。作為一名左手醫(yī)生，我有幸在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中探索和應(yīng)用這種獨特的技術(shù)。通過這篇文章，我將向讀者分享一些我在實踐中得出的心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與機會（描述左手醫(yī)生所面臨的挑戰(zhàn)）
成為一名左手醫(yī)生并非易事。左手醫(yī)生通常需要掌握和運用與右手醫(yī)生相反的技巧和知識。我們需要通過艱苦的訓(xùn)練和練習來克服這個困難，才能使左手發(fā)揮出它獨特的作用。盡管如此，左手醫(yī)生也面臨著很多機會。我們可以在手術(shù)中扮演關(guān)鍵的角色，協(xié)助右手醫(yī)生完成手術(shù)操作，提高手術(shù)的效率和安全性。同時，我們也可以成為患者疼痛和不適的緩解者，幫助他們恢復(fù)健康。
第三段：技藝與經(jīng)驗（介紹左手醫(yī)生的技藝和經(jīng)驗）
左手醫(yī)生的技藝和經(jīng)驗是我們成功的關(guān)鍵。通過專注和實踐，我們可以熟練掌握使用左手進行手術(shù)操作的技巧。我們需要從右手醫(yī)生的動作中學(xué)習，與之呼應(yīng)，迅速而準確地完成手術(shù)。由于左右手的不同，我們需要更多的練習和經(jīng)驗才能做到這一點。此外，我們也需要緊跟醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展，不斷學(xué)習和更新知識，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療需求。
第四段：責任與成就（強調(diào)左手醫(yī)生的責任與成就感）
作為一名左手醫(yī)生，我們肩負著與右手醫(yī)生同等的責任，但也同樣享受到同等的成就。我們的目標是幫助患者恢復(fù)健康，減輕他們的痛苦。通過我們的雙手和專業(yè)知識，我們可以在手術(shù)中扮演重要的角色，為患者提供有效的治療。每當患者康復(fù)出院時，我們感到非常驕傲和滿足。這種責任和成就感將永遠激勵著我們持續(xù)努力，為患者健康而奮斗。
第五段：探索與創(chuàng)新（展望左手醫(yī)生未來的發(fā)展）
隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，左手醫(yī)生的作用和地位也在不斷提升。我們有機會在新型手術(shù)中發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，用我們的專業(yè)知識和技能為人類健康貢獻力量。未來，我相信左手醫(yī)生將在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮更加重要的作用，為患者提供更加安全有效的治療手段。
總結(jié)：
成為一名左手醫(yī)生是一項具有挑戰(zhàn)性但極富意義的工作。通過克服困難，不斷提高技藝和經(jīng)驗，我們可以在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮獨特的作用，為患者帶來健康和快樂。左手醫(yī)生的責任感與成就感將激勵我們不斷探索和創(chuàng)新，為醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻。相信在不久的將來，左手醫(yī)生將在醫(yī)學(xué)界扮演日益重要的角色，為社會的健康不斷譜寫新的篇章。
我的左手心得篇十八
作為一個中國人，我們自幼就學(xué)會了右手禮。但是現(xiàn)代社會中，跨文化互動越來越頻繁，所以左手禮也逐漸變得重要起來。最近我有幸參加了一個國際會議，學(xué)習到了關(guān)于左手禮的一些知識和技巧。在這篇文章里，我將分享一下自己的體會和感受。
第二段：左手禮的重要性
首先，讓我們來看看為什么左手禮如此重要。在一些文化中，左手被視為不潔之物，因為它通常用來做一些不干凈的事情，比如上廁所、擤鼻涕等。因此，在這些文化中用左手觸碰食物或其他人是一種失禮行為。如果您參加一次國際會議或旅游，您很可能會碰到這樣的情況。而了解和掌握左手禮，不僅可以避免尷尬和失禮，還能體現(xiàn)出自己的文化素養(yǎng)和尊重他人的文化。
第三段：左手禮的技巧
那么，如何做到左手禮呢？首先，在日常生活中，我們需要逐漸擴大使用左手的范圍。比如，用左手端茶杯、握筆、敲鍵盤等。這樣可以讓自己的左手不那么生疏和不自在。
在跨文化互動中，我們需要牢記以下幾點：
3. 當我們需要用左手做某些動作，比如翻閱文件，喝水等，在開始前應(yīng)該向周圍的人解釋一下我們要用左手，并且說一句“sorry，I am left-handed”。
第四段：左手禮的感受
在這次會議中，我遇到了一位印度姑娘，我們交談得很愉快。當我們正準備握手時，我突然意識到自己的右手上沾了一點食物，便急忙用左手來和她握手。剛開始姑娘有些不自在，但是當我向她解釋了一下我是左撇子，所以用左手握手，她便笑了起來，并且告訴我，印度人也有左手禮。這件事讓我感到十分溫暖，因為我體會到了不同文化間互相理解和包容的重要性。
第五段：結(jié)語
在我看來，左手禮并不是什么高深的學(xué)問，只需要我們多加練習和細心觀察就能get到。但是，它卻是一種向他人傳遞尊重和關(guān)愛的行為，它能打破文化差異，拉近彼此之間的距離。同時，也期望大家在跨文化互動中，能夠更加重視左手禮，以更高的文化素養(yǎng)，待人接物。
我的左手心得篇十九
18號下午，實在不忍再看新聞里關(guān)于震區(qū)的報道，趕緊換了個頻道。大災(zāi)期間，電影頻道當然也及時調(diào)整了節(jié)目內(nèi)容，于是，看完了這部《我的左手》。
其實很早就知道這部片子了，因為主人公胡小軍的原型就是當年老山前線的戰(zhàn)斗英雄丁曉兵，今天他仍留在部隊，已是一名團政治委員，上校軍銜。
丁曉兵是從安徽合肥入伍的`，他的父母是合鋼的普通工人。至今我還記得學(xué)校組織聽英模報告，丁曉兵端坐臺上，右邊的袖子是空的。不知道當年聽報告的人當中有多少還記得內(nèi)容，但我清楚地記得他的講述并不長，臉上的表情甚至有些靦腆。中間他停下過幾次，那是講到激烈的戰(zhàn)爭場面時，還有就是他說自己的普通話不好，后面就沒照稿子念，而是用的合肥話。有一句話，令人印象深刻其實我不是什么英雄，我就是一個當兵的，只不過我活了下來，雖然右手沒了，但是我的戰(zhàn)友，犧牲了。
那是第一次，我知道原來做報告也可以講真話，而不是光念口號和名人名言。因此，對這位在同一個城市生活過的年輕人，心中充滿了好感與敬意。
20多年后，丁曉兵作為部隊的先進典型再一次出現(xiàn)在我們的視野?！段业淖笫帧繁闳〔淖运南冗M事跡。在豆瓣上我給出了4顆星的推薦評價，但這評價是給丁曉兵的，而不是電影本身。因為，電影帶給我的實在有著不少的遺憾。
主演馬躍在片中的表現(xiàn)確實超出了他以往的角色塑造，力圖還原一個和平年代的當代軍人形象。影片講述的是離開戰(zhàn)場后的胡小軍，從一名戰(zhàn)斗英雄到一名出色的政工干部的角色轉(zhuǎn)換。炮火紛飛的戰(zhàn)斗場面，幾次出現(xiàn)在他的夢境中，我活了下來，雖然右手沒了，但是我的戰(zhàn)友，犧牲了。當年記住的那句話隨著畫面再度浮現(xiàn)。可以說，創(chuàng)作者抓住了貫穿人物的一條主線，他對部隊、對戰(zhàn)友難以割舍的深情，但遺憾的是，在展現(xiàn)人物心理和再現(xiàn)人物行動的選材、結(jié)構(gòu)方面，卻沒有達到應(yīng)有的高度。為什么，他身負重傷，仍不肯離開部隊；為什么，他對自己帶的兵，一個都不肯放棄？電影中，感人的情節(jié)始終停留在被炮火炸飛右臂的那個極具視覺沖擊力的畫面上，而主人公在和平年代堅守軍人本色，他的樸實與真實的特點，卻展現(xiàn)得遠遠不夠。是的，丁曉兵的突出特點就是這兩個詞：樸實和真實。
這遺憾，或許來自我們對英雄一詞的固定理解，以為英雄必得做出驚天壯舉，必得與普通人拉開距離。這遺憾，也或許來自創(chuàng)作者對主旋律影片的固定思路，戲劇性的對比，先進與落后人物的對比等等。恰恰，樸實，真實，才是英雄之所以為英雄的唯一解釋。不需要拔高，不需要渲染，甚至不需要仰視，只需要深入人物的內(nèi)心，認真體會他不加修飾的真實言語。
片中，李幼斌飾演的部隊首長問：留下來，你能做什么？于是，胡小軍用一只手拼命將子彈填進彈匣。彭玉飾演的母親摩挲著毛衣的右臂潸然落淚?？墒?，到了另一位女性那里，卻只有她將一封封來信鎖進抽屜，深夜來電話告訴胡小軍自己要回家探親與別人結(jié)婚了。影片結(jié)尾，范春曉追上拉練的部隊，告訴他，自己愿意做他的右手。如此牽強的轉(zhuǎn)變，完全消解了兩個人在現(xiàn)實中復(fù)雜卻又真實的心理過程，也包括對英雄原型的妻子的輕慢與不公。我不知道創(chuàng)作者對丁曉兵的先進事跡究竟做過多少案頭工作，至少在我看到的材料中，有不少值得提煉成影片內(nèi)容的生動素材，而不僅僅只局限于主人公對自我的生理挑戰(zhàn)和感情世界的挫折。
完善自我，不圖虛名。我更愿意相信，身為一名政工干部的丁曉兵，昔日的戰(zhàn)斗英雄，以他樸實而真實的言行，實踐了作為一名現(xiàn)代軍人的價值與意義。他不可能代表全體軍人，但他是全體軍人的象征之一。而且，觀影的遺憾，并不能削弱我對真正意義上的軍人的崇敬之情。因為，他們首先是人，然后是一名軍人，最終成為一個大寫的人！
我的左手心得篇二十
左手寫字是指左手拿筆進行書寫的行為，通常我們習慣用右手進行書寫，而左手寫字則相對較少見。然而，在某些特殊情況下，例如因手部受傷或手術(shù)等，左手寫字成為唯一的選擇。通過左手寫字的經(jīng)歷，我深深體會到了這種不同尋常的書寫方式所帶來的意義與感悟。
第二段：適應(yīng)左手寫字的困難與挑戰(zhàn)
開始時，左手寫字給我?guī)砹艘幌盗械睦щy與挑戰(zhàn)。由于長期習慣于右手的運動，我發(fā)現(xiàn)左手寫字時的筆勢、力度和書寫速度都與右手有很大的差異。剛開始的時候，我筆拿得不夠穩(wěn)，筆鋒在紙上滑動，寫出的字也顯得非常不穩(wěn)定。而且，左手寫字的速度也明顯比不上右手，有時候習慣性地想要轉(zhuǎn)換回右手寫字，只因為手忍耐不了左手行動的不熟悉和不靈活。
第三段：培養(yǎng)左手寫字的方法和技巧
為了能夠更好地適應(yīng)左手寫字，我意識到需要借助一些方法和技巧來進行訓(xùn)練和培養(yǎng)。首先，我選擇了一支適合左手用的圓珠筆，因其筆身較粗，握持更加穩(wěn)定。然后，我針對左手寫字的不穩(wěn)定問題，使用了加壓筆法，故意加大力度來進行練習。同時，我還參考了一些左撇子寫字的教材和指導(dǎo)，學(xué)習他們的筆勢和手腕動作，以此來改善我的左手寫字技巧。
第四段：左手寫字的收獲與啟示
經(jīng)過一段時間的練習和努力，我逐漸掌握了左手寫字的竅門和技巧。我不再只關(guān)注右手的便利，而是開始欣賞并體驗左手寫字的獨特風味。在開始時草率而雜亂的字跡逐漸變得整齊規(guī)范，讓我對自己的進步感到驕傲和滿足。同時，左手寫字也教會了我耐心和毅力，明白任何一種新事物的學(xué)習都需要一些時間和刻苦的努力。
第五段：左手寫字的啟示與意義
通過左手寫字的體驗，我感受到書寫的真正內(nèi)涵不僅僅是工具的使用，更是一種思維方式和內(nèi)心的表達。左手寫字使我打破了原來的思維定勢，為我提供了新的視角和思路。它使我重新審視自己所常用的右手，意識到平衡和包容的重要性。左手寫字也啟示我珍惜和善用自己身體的每一部分，不論是左手還是右手，它們都是我們表達自我的工具和途徑。
總結(jié)：
通過左手寫字的體驗，我不僅克服了困難和挑戰(zhàn)，還取得了進步和提高。左手寫字給予我新的認知和體悟，使我從中汲取到許多有關(guān)堅持、耐心和包容的智慧。最重要的是，左手寫字讓我重新思考書寫的意義和價值，激發(fā)了我對于自我的思考和價值追尋。左手寫字的經(jīng)歷讓我明白，只有當我們愿意嘗試和接受新的事物時，才能夠真正地發(fā)現(xiàn)和釋放自己內(nèi)在的潛能和格局。
我的左手心得篇一
作為一部由文學(xué)大師瓊·韋拉斯基親自編寫的小說，《我的左手》給了讀者很多思考和啟示。通過主人公安瑞斯的經(jīng)歷，小說探討了人性的復(fù)雜性、自由意志的價值以及生命的意義。在閱讀完這部小說后，我深深地被其所觸動，對人與人之間的關(guān)系以及生命的珍貴有了更深刻的理解。
首先，本書通過主人公安瑞斯的分裂人格來呈現(xiàn)人性的復(fù)雜性。安瑞斯是一位具有雙重人格的人，他的一只手代表他的善良、正直和溫柔一面，而另外一只手卻代表了他的邪惡、殘忍和惡劣一面。這個角色設(shè)計讓我深思：一個人內(nèi)心有多種截然相反的力量，他們不停地在內(nèi)心中爭斗，而一個人的行為往往是取決于哪一面力量得勝。通過安瑞斯這個形象，作者展示了人性的多樣性和矛盾性，令人對人性的深度思考。
其次，小說還強調(diào)了自由意志的重要性。安瑞斯的內(nèi)心戰(zhàn)斗和矛盾是源于他身體的限制，他無法選擇成為一個完整的人。然而，他的內(nèi)心仍然強調(diào)自己要擁有自由意志。即使他不能完全掌控自己的生活，但他的選擇和決策仍然表明他擁有一個獨特的自我。這個角色設(shè)計讓我思考：生活中的我們是否也曾被一些無法控制的力量束縛？但無論如何，我們始終應(yīng)該保持對自由意志的追求。
此外，小說中探討了生命的意義。安瑞斯生活在一種邊緣化和孤獨的狀態(tài)下，他的手讓他成為了異類，被社會上的人所嘲笑和歧視。然而，盡管他受到這樣的壓力，他從未放棄對生命的執(zhí)著。通過安瑞斯的堅持，作者告訴我們，每一個生命都具有獨特的價值和意義，無論他們的外貌或身體條件如何。這個觀點深深地觸動了我，使我更加珍惜生命中每一個人和每一個瞬間。
最后，小說也聚焦于人與人之間的關(guān)系。安瑞斯在小說中遇到了許多性格迥異的人物，從他的家庭成員到那些接近他的人，都對他的雙手有著不同的反應(yīng)。通過這些關(guān)系，作者展示了人與人之間復(fù)雜的相互作用。雖然每個人對安瑞斯的態(tài)度各有不同，但每一個角色都使他的內(nèi)心受到挑戰(zhàn)，也讓他更加理解自己。這個設(shè)定使我反思了我們與他人之間的關(guān)系：應(yīng)該去理解他們，并珍惜和呵護他們。
《我的左手》是一部引人深思的小說，通過主人公安瑞斯的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，探討了人性、自由意志以及生命的意義。在閱讀過程中，我被小說中的各種問題所觸動，深深思考了人與人之間的關(guān)系和生命的價值。這部小說是一本值得推薦給每個人的作品，相信每個讀者都會從中獲得不同的啟示和思考。
我的左手心得篇二
本人一向痛恨主旋律電影，全是一些華而不實的爛片，而且被強迫著看了不少。這部電影《我的左手》，不是被強迫看的，剛上映時，我一聽根據(jù)模范丁曉兵改編的，直接連考慮看的想法都沒有。后來在電視上偶爾看到了結(jié)尾，隊伍里一位戰(zhàn)士給女護士長扔了一束野花。當時特別有一種親切感，所以就下載下來看了。
本人不但痛恨主旋律片，而且痛恨軍旅題材片，一個是華而不實，一個直接就是坑蒙拐騙，《我的左手》兩樣全占了，為什么本人對其青眼有加，給了四星呢？第一，《我的左手》沒有胡編亂造，沒有捏造部隊多么美好，多么令人向往；第二，這是根據(jù)一位樸實的軍人原型丁曉兵改編的，多少有真實性在里面；第三，許多情節(jié)，比如平時訓(xùn)練、集合報告、行軍拉練等等，完全符合部隊作風，我相信這部片子就是在武警部隊拍的，其中連隊的群眾演員很大可能就是當兵的；第四，對于廖保才的處理，如果按照主旋律思想，最后廖保才一定會小宇宙爆發(fā)，結(jié)果沒有，指導(dǎo)員胡小軍沒有成功，憑這一點，可以提高電影可信度，與一般主旋律片子不太一樣；第五，這部電影確實有種精神在里面，主人公一直堅持在基層工作，換成旁人，早找組織解決困難，找輕快工作干，或者直接病退養(yǎng)老去了，甚至現(xiàn)在部隊里的健康人，只要有機會有關(guān)系，都跑到機關(guān)吹空調(diào)了，誰愿意待在基層；第六，這部影片還講了一個追女孩成功的故事。憑這六點，給四星不算多，試想，中國能拍出幾部好片來。
那些說很爛很差的網(wǎng)友們，不知有沒有真正看完，如果沒有真正從頭至尾看看，我覺得還是不要亂評論的好。電影真的沒有那么差。
我的左手心得篇三
作為老“知青”的冬子，有一個并不完整的家，母親雖是生母，但父親卻是繼父，生母為了生存而委屈求全與繼父結(jié)為夫妻，但實際上與繼父并沒有真正的情感生活。這個家使冬子感到屈辱，感到壓抑，他在這個家找不到情感的寄托，就轉(zhuǎn)而在他的知青群體中尋找這種寄托。他愛上了當?shù)匾粋€相貌出眾的農(nóng)家女水珍，在遭到拒絕后，竟喪失理智地對水珍實行xx；在廠長王長海占有了水珍之后，他憤而要跟廠長算賬，卻遭到了對立面的暗算而砸斷了自己的一條腿；他對“你”產(chǎn)生了超出友情之外的同性之愛，因為得不到“你”的回應(yīng)又感到深深的壓抑……接二連三的情感受挫，對他無疑是極大的打擊，愈益加大了他本來就存在的心理和情感的殘缺。冷酷的生存環(huán)境和冷漠的人際關(guān)系，是導(dǎo)致冬子精神失常的外在原因，而其內(nèi)在原因則是自身心理和情感世界的殘缺。如果外在世界能夠給他多一點關(guān)愛，他的精神也許可以得到些許慰藉，但心理和情感的殘缺，不是光靠外在環(huán)境的改變就能彌補的，還要靠自我理性的調(diào)節(jié)和約制，而冬子恰恰是一個情緒化的，缺乏這種調(diào)節(jié)和約制能力的人。因此，籠統(tǒng)地說冬子是“被淡漠謀殺的男人”，并不完全確切。
這篇小說的獨特之處就在于，它寫了這么一個獨特的人物，對他的心理世界和情感世界作了深入的開掘。這篇小說之不同于凡俗，就在于能夠發(fā)現(xiàn)并開掘獨特性，表現(xiàn)個別人物的個別的特征，而不是“類”的特征。
這篇小說的主體敘述者是“你”——冬子生前最知心的朋友。“你”是帶著深深的愧疚之心和懷念之情來回憶他與冬子的友情，以及他有愧于冬子的過失的。而且使是種帶有宗教意味的普世懺悔情懷，對冬子的心理和情感世界進行了一番深入開挖后，在內(nèi)疚之情之外，又升華出另一種悲憫情懷——對像冬子這樣的心理和情感殘缺者和弱者的悲憫，并成就了一曲對心理和情感殘缺者的深情的挽歌。
我的左手心得篇四
20××年是鐘晶晶小說創(chuàng)作的豐收年。這一年她發(fā)表了中篇小說《家譜》、《第三個人》、《山谷中》、《我的左手》、《麻雀的日子》，以及短篇小說《遙遠的扎西》等，整體水平和質(zhì)量都不差，轉(zhuǎn)載率也較高，其中尤以《我的左手》最為引人矚目。跟鐘晶晶的其他許多小說一樣，這也是一篇十分獨特的，與時下的一般小說很不相同的小說，顯現(xiàn)出鐘晶晶觀察生活的獨到的眼光，表現(xiàn)生活的獨特的敘述形式。讀后，給人留下的深長的回味。
《我的左手》以三十多年前的“知青”歲月為背景，寫了幾個人物：冬子、水珍、王長海、馮八，還有作為故事敘述者的“你”。這幾個人物都寫得有聲有色，性格鮮明，其中，冬子無疑是最主要的人物，是這篇故事的“真正主角”，是敘述者“你”的情同手足的好友——“我的左手”。冬子最后精神失常了，并在精神病院自殺身亡。導(dǎo)致這個悲劇結(jié)局的原因是什么呢？作為老“知青”的冬子，有一個并不完整的家，母親雖是生母，但父親卻是繼父，生母為了生存而委屈求全與繼父結(jié)為夫妻，但實際上與繼父并沒有真正的情感生活。這個家使冬子感到屈辱，感到壓抑，他在這個家找不到情感的寄托，就轉(zhuǎn)而在他的知青群體中尋找這種寄托。他愛上了當?shù)匾粋€相貌出眾的農(nóng)家女水珍，在遭到拒絕后，竟喪失理智地對水珍實行玩弄；在廠長王長海占有了水珍之后，他憤而要跟廠長算賬，卻遭到了對立面的暗算而砸斷了自己的一條腿；他對“你”產(chǎn)生了超出友情之外的同性之愛，因為得不到“你”的回應(yīng)又感到深深的壓抑……接二連三的情感受挫，對他無疑是極大的打擊，愈益加大了他本來就存在的心理和情感的殘缺。冷酷的生存環(huán)境和冷漠的人際關(guān)系，是導(dǎo)致冬子精神失常的外在原因，而其內(nèi)在原因則是自身心理和情感世界的殘缺。如果外在世界能夠給他多一點關(guān)愛，他的精神也許可以得到些許慰藉，但心理和情感的殘缺，不是光靠外在環(huán)境的改變就能彌補的，還要靠自我理性的調(diào)節(jié)和約制，而冬子恰恰是一個情緒化的，缺乏這種調(diào)節(jié)和約制能力的人。
因此，籠統(tǒng)地說冬子是“被淡漠謀殺的男人”，并不完全確切。這篇小說的獨特之處就在于，它寫了這么一個獨特的人物，對他的心理世界和情感世界作了深入開掘，而這（對人類深層心理和情感世界的開掘）也正是女作家鐘晶晶小說的主要特質(zhì)之一。這讓我想到了鐘晶晶的另一個中篇小說《你不能讀懂我的夢》，這篇帶有精神分析特點的小說，觸及到人類赤裸裸的靈魂和靈魂深處隱伏著的“原欲”?！段业淖笫帧繁M管不同于《你不能讀懂我的夢》，但在探尋人類的深層心理和情感世界這一點上，卻是一脈相承的。鐘晶晶的小說之不同于凡俗，就在于她能夠發(fā)現(xiàn)并開掘獨特性，表現(xiàn)個別人物的個別的特征，而不是“類”的特征。這篇小說的主體敘述者是“你”——冬子生前最知心的朋友?！澳恪笔菐е钌畹睦⒕沃暮蛻涯钪閬砘貞浰c冬子的友情，以及他有愧于冬子的過失的。作者在《創(chuàng)作談：面對記憶下跪》中也坦言：她寫這篇小說和寫《家譜》、《第三個人》一樣，都在“表達著同一種情緒：內(nèi)疚”。
這種帶有宗教意味的普世懺悔情懷，在鐘晶晶的不少小說中都存在著。但當作者對冬子的心理和情感世界進行了一番深入開挖后，在內(nèi)疚之情之外，又升華出另一種悲憫情懷——對像冬子這樣的心理和情感殘缺者和弱者的悲憫，并成就了一曲對心理和情感殘缺者的深情的挽歌。這恐怕是作者所始料未及的！對于一個小說家來說，寫什么固然是重要的，但怎么寫也許更為重要。對這一點，鐘晶晶有很清醒的認識。在一次談話中，她把怎么寫歸結(jié)為文字語言問題，因為文字語言“就是一個作家發(fā)出的聲音”，“故事是可以模仿的，但是聲音是沒法模仿的”。
這當然也是對的。不過，單說文字語言還是顯得有些籠統(tǒng)，因為這適用于任何一類文學(xué)創(chuàng)作，而對于小說創(chuàng)作來說，怎么寫的一個更為根本的問題是敘述形式問題，而文字語言則是敘述形式的構(gòu)件。
我的左手心得篇五
在戰(zhàn)爭年代，很多女子，都希望自己能嫁給一個軍人，認為那是光榮而幸福的。而我們這年代，便很難理解，軍人在和諧社會里似乎失去了原本的光彩，只是一種精神的代表了。
好在類似題材的電影電視劇一直受導(dǎo)演的喜愛。最近的《亮劍》《士兵突擊》《狼毒花》《大刀》《集結(jié)號》等等，都是很厲害的片子。在今天，我們更適合在熒幕前體會真英雄，真血性的軍人形象。
剛看《我的左手》介紹時，不認為值得一看，不怎么吸引人的情節(jié)，傷殘戰(zhàn)士勵志的故事并不獨特。但偏巧中央6臺播了，偏巧我就看了。
胡小軍，很有魅力的男人，就在他為了留在部隊，而拼命裝彈鋏，在他看到母親一夜白頭，就在他在軍校見到春曉時，我覺得這個男人太可愛了。當然，這和馬躍恰到好處的表演是分不開的。
我不得不提的是，彭玉老師。演了那么多母親，卻依舊能塑造好每一個母親。整部片哭得最厲害的，就是彭玉老師拿著那件藍色的毛衣，知道兒子從戰(zhàn)場回來，失去了一支手，她心疼啊，死命地要拆了那毛衣的右邊袖子，母親的眼淚太打動人了，她最終停下來，抹了眼淚又拿針，把毛衣袖子打起來。很真實，導(dǎo)演拍得不錯，彭玉老師更見其功力。
范春曉就略顯普通了，比起同類題材里的護士，她并不能讓人印象深刻。不過，從演員的選擇上來說，導(dǎo)演是成功的，至少與故事里的人物很合適。
我會一直記得，她說要做他的右手！
我的左手心得篇六
胡小軍、范曉春這種為理想堅持的人，挑戰(zhàn)命運，他們是這個時代最可愛的人。
胡小軍最開始受傷制殘的時候，有過一段時間的情緒，他母親的寬慰是對他的最大的鼓勵，但是母親的心，兒子是不容易這個猜透的。當母親一個人流著淚座在床頭，手撫為兒子新織的毛衣時，他也為兒子的不幸的著遇而傷心，莫莫的開始拆著毛衣的右衣袖，但是突然他們覺得自己兒子雖然身殘了志不殘，不要把殘廢這樣的帽子扣到自己兒子頭上時，他毅然拿出織針將拆掉的衣袖又織了上去。
故事還有一段感人的情節(jié)，就是胡小軍與范曉春的愛情，當范曉春對胡小軍一句，我愿當你的右手時，那份感動不是來自心里，而是感情，對一個英雄莫莫的關(guān)愛與敬佩。
胡小軍是一個有真正理想并為此堅持的人，是這個時代的典型和先進。多少當年對越反擊戰(zhàn)和印度自衛(wèi)戰(zhàn)的將士，負傷制殘后成為了二十世紀末中國吸毒大軍中的中流柢柱，胡小軍卻是一如前住的向前沖，他的執(zhí)著成為他對自己生命的無聲吶喊。雖然我們聽不見，看不到他的痛苦，但是我們理解一人的行為，他是無私的，因為他是最可愛的人。
我的左手心得篇七
星期五晚上集體組織看了這部電影，覺得值得寫幾句影評，看完大體有幾個感覺：一是干凈，畫面干凈，人與人之間的感情干凈，音樂也很干凈，有那個年代獨有的味道；二是樸實真實，拍攝的點都是關(guān)于軍隊訓(xùn)練、集合、吃飯等等日常，沒有一味拔高，不像其他一些主旋律電影那樣讓人厭惡；三是感人，日復(fù)一日的堅持，把一件小的事情做到極致就是偉大！
30年后的今天，部隊早已不是一方凈土，或者說部隊從來都不是一方凈土，榮譽感缺失，理想信念的缺失，面對一些小的利益就能爭個頭破血流，感情的淡薄，久不經(jīng)戰(zhàn)事，跟這個社會一樣變得浮躁，所以說帶兵人身上的責任重大。世界是有兩面的，有人的地方就有江湖，人性也最不值得考驗，可是電影里描述的那個干凈的年代真的很讓人懷念。
我的左手心得篇八
昨天看了一部名叫《我的左手》的電影，這部電影講述了這樣一個故事：一名叫胡小軍的軍人在越南的戰(zhàn)爭中失去了自己的右臂，他靠著頑強的生存意志活了下來，但后面卻要面對殘疾所帶來的種種挑戰(zhàn)。從昏迷中醒來，他無法接受自己失去右手的事實，但聽到兩名戰(zhàn)友為救他而犧牲的消息，看到一夜白頭的母親時，他開始正視自己。他拒絕離開部隊，因為他不想再離開任何一個戰(zhàn)友。他樂觀、堅持，用殘缺的身體完成了種種嚴酷的訓(xùn)練，成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士；同時，他還執(zhí)著于自己的感情，年復(fù)一年的守候著那個在他彌留之際救了他的女孩。他默默地堅定的履行自己的承諾，不放棄任何一個戰(zhàn)友，也不放棄自己的感情，最終他都做到了。我們不能簡單的用身殘志堅來形容他，我想，他擁有一顆完整的心。
我們再慢慢長大的過程中，不知不覺的會丟失很多東西，比如真誠、樂觀、堅強我們并不會立即發(fā)現(xiàn)它們消失了，而是當有一天突然感覺包裹在自己外邊的那個虛偽的外殼越來越重、幾乎難以呼吸的時候，我們才知道我們的心缺少了一塊。所以我們會覺得累，會迷茫，會無助，我們的心是空的，找不到堅持下去的動力。
我們應(yīng)該時?；仡^看看，看看我們是不是丟了什么東西，也許是小的時候為了800米的第一名就算跌倒了爬起來仍然沖向終點的勇氣，也許是高中時為了理想中的大學(xué)挑燈夜戰(zhàn)的毅力，也許是曾經(jīng)掛在臉上的那抹最真誠的微笑無論是什么，把它找回來吧，讓自己擁有一顆完整的心。
電影中的男主人公最后收獲了自己的愛情，同時找回了自己的右手一個愿意一生支持他的人，其實，他的右手在他不斷的堅持自己的信念的時光里已經(jīng)找回來了，它一直都在，因為他的心是完整的。
我的左手心得篇九
我的左手，是一部由法國作家加斯東·卡爾韋編寫的自傳體小說。故事以真實的事件為基礎(chǔ)，講述了作者在年幼時因為遭受車禍而失去了右手，然后經(jīng)歷了無數(shù)艱辛和掙扎，最終通過自己的毅力和勇氣，戰(zhàn)勝困難，活出了自己的人生。讀完這本書后，我真切地感受到了作者與生俱來的堅強意志和積極樂觀的生活態(tài)度，深受啟發(fā)。以下是我對《我的左手》的心得體會。
首先，這本書給我最深的印象是作者對自己命運的接受和調(diào)適能力。在書中，作者在年幼時因為車禍失去了右手，這對任何人來說都是一次沉重的打擊。然而，作者并沒有因此而沮喪，相反，他卻以樂觀的態(tài)度面對一切困難，努力適應(yīng)新的生活。他通過練習寫字、畫畫，最終學(xué)會了用左手完成各種動作。這種堅定不移的意志力和積極樂觀的態(tài)度令我深感敬佩。他用自己的行動告訴我們，無論遭受多大的打擊，只要保持樂觀積極，就能夠克服困難，活出有意義的人生。
其次，這本書還讓我深刻地認識到了生活的珍貴和美好。在書中，作者通過對死亡的描寫，向讀者展示了生命的脆弱和短暫。他在書中談到了身邊許多人的死亡，以及自己在車禍中近乎于死亡的經(jīng)歷。正是通過這些經(jīng)歷，作者更加珍惜自己的生命，懂得了生活的可貴。在這個世界上，生命是無法重來的，我們應(yīng)該珍惜每一天，抓住機會好好生活。讀完書后，我也深刻體會到，只有珍惜生命，我們才能活得更加充實和滿足。
再次，這本書給我留下了堅持不懈追求夢想的重要性的啟示。作者在書中堅持不懈地追求著他的夢想，盡管他只有一只手，但他從不放棄自己，繼續(xù)努力爭取著。他在書中談到了自己想要成為音樂家的夢想，雖然后來他沒有成為音樂家，但他最終成為了一名作家，并且過上了充實而有意義的人生。這給我很大的啟示，讓我明白到只要不斷努力追求自己的夢想，就一定會有所收獲。無論遇到什么困難或者挫折，只要我們堅持下去，努力追求自己的夢想，終將會成功。
最后，這本書讓我認識到了友情的重要性。在書中，作者通過描述自己與其他人的互動，展示了友情的力量。他在與朋友的交流和互動中找到了生命的快樂和支持。當他感到困惑或者失落的時候，朋友們總能在旁邊給予他幫助和鼓勵。這讓我深刻認識到，在人生的道路上，友情是我們最為寶貴的財富。有了朋友的支持和幫助，我們才能夠更好地面對困難和挑戰(zhàn)。這本書讓我明白到，友情是我們在生活中必不可少的力量，更應(yīng)該珍惜和維護與朋友之間的感情。
通過閱讀《我的左手》，我深深被作者的堅強和積極樂觀的生活態(tài)度所感動。這本書不僅向我們展示了一個普通人如何戰(zhàn)勝困難，盡情活出自己的人生，也給我們以無窮的啟示。通過堅持不懈、積極樂觀地面對困難和挑戰(zhàn)，我們都可以追尋自己的夢想，過上充實而有意義的人生。當我們對生命充滿感激和珍惜，并與朋友真誠相待時，我們將能夠創(chuàng)造出一段美好的生活旅程。
我的左手心得篇十
《我的左手》是一部由弗朗西斯·肖爾執(zhí)導(dǎo)的電影，根據(jù)國際暢銷小說家花李的同名作品改編而成。這部電影講述了主人公賈恩·多爾佛維爾之不幸遭遇與堅持追求夢想的故事。在觀看這部電影的過程中，我深受啟發(fā)與感動，對于生命的意義與奮斗的價值有了更深刻的理解。
第二段：堅持追求夢想
主人公賈恩·多爾佛維爾在出生時因為先天問題，他只擁有一只左手，但他并沒有因此放棄奮斗，反而堅信只要努力就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。他通過自學(xué)成為一名天才鋼琴家，參加比賽并獲得成功。這一點給了我很大的啟示，即使面對困境和難題，只要我們堅定信念，努力奮斗，就能夠克服一切困難，追求并實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：面對挫折與痛苦
影片中，賈恩·多爾佛維爾不僅面臨著生命身體上的疼痛和不適，還面臨草率的放棄和挫折感。甚至，他幾乎因為茫然和困境中的情緒失控而喪失了對音樂的熱愛。這個過程讓我深刻體會到人生的執(zhí)著和痛苦。我們在實現(xiàn)夢想的過程中必然會遇到重重挫折和痛苦，但只有堅持與執(zhí)著，才能真正突破自己的局限，實現(xiàn)更大的成功。
第四段：人與人的情感紐帶
這部電影展現(xiàn)了賈恩·多爾佛維爾與他父母、導(dǎo)師和朋友之間的情感紐帶。正是在他們的關(guān)懷和鼓勵下，賈恩勇敢地面對自己的不完美，并逐漸認識到生活中美好的事物。這讓我意識到，當我們過于追求完美和獨立時，可能會忽略了身邊人的存在和他們所帶給我們的溫暖和力量。在實現(xiàn)自我的過程中，我們也應(yīng)該關(guān)注別人的情感需求，建立良好的人際關(guān)系，與他人一同前進，共同成長。
第五段：人生的真正意義
整部電影深刻體現(xiàn)了人生的意義，即使我們面臨種種不幸和痛苦，但只要我們保持勇氣并尋找并堅守自己的價值觀，就能夠在困境中展現(xiàn)真正的力量。人生并非只是單純追求個人的成就和利益，而是通過付出與關(guān)注他人，與他人一起創(chuàng)造更美好的生活。只有通過與他人的連接和共享，我們才能找到真正的意義和快樂。
總結(jié)：通過觀看電影《我的左手》，我深刻認識到了追求夢想的重要性，以及在實現(xiàn)夢想中所面臨的挫折和痛苦。同時，我也更加意識到了與他人的聯(lián)系和情感紐帶的重要性，以及人生的真正意義。這部電影給了我許多啟示和感受，讓我對自己的生活和奮斗充滿了信心與動力。
我的左手心得篇十一
殘缺，但完美。這是我對《我的左手》這部電影最直接的感受。
觀看了影片《我的左手》，一種自強的力量強烈的地震撼著我的內(nèi)心。影片中的主人公胡小軍以2006年“感動中國”人物丁小兵為原型。他在戰(zhàn)斗中英勇奮戰(zhàn)，榮獲一等功卻身負重傷，痛失右手。蘇醒過來的瞬間，失去右臂的沉重事實令他再度暈厥過去。因為渴望在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，他無論如何也接受不了不能再拿槍的殘酷事實。
起初在病房里，他強烈抵制大家對他的幫助，并曾一度情緒失控，想通過絕食放棄自己生命。但是，當他看到因為他而憔悴得一夜白發(fā)的母親、想到為救護他而犧牲的兩名戰(zhàn)士，終于逐漸地重拾自信，開始以頑強的意志和毅力，用一只左手抒寫自己堅毅頑強的人生，用力擎起生命意義的旗幟。
不愿離開部隊的他放棄了優(yōu)厚待遇，甘愿連降六級軍銜，他在重回部隊的整個過程中遭受了重重困難，軍校考試課上一句“如果需要照顧就沒有必要來這里了！”的話讓他頓悟，并通過自己不懈的努力，在部隊生活中克服種種困難：為用左手練好字，他寫壞了一支又一支鋼筆；為完成部隊的訓(xùn)練目標，他掄著獨臂在雨中一次次進行單桿練習，摔了又起，起來又摔；為不給連隊拖后腿，他拼命地練習單手打背包，用牙咬，用頭頂……他用行動展示出的是一種常人無法想像的堅強和超強毅力！他的那句話“為了救我兩名戰(zhàn)士犧牲了，從此我就發(fā)誓決不輕易放棄任何一個戰(zhàn)友！振聾發(fā)聵！”因為不放棄任何一名戰(zhàn)士，在嚴肅的軍紀和權(quán)威面前，他頂住壓力，力保炊事員廖保才、戰(zhàn)士馮凱。這是一種何等強烈的責任心和責任感！在他身上所展現(xiàn)出來的是一股頂天立地的英雄豪邁之氣，是一種真正的軍人氣質(zhì)，是民族脊梁的精神象征！震撼、崇敬、贊嘆過后，我想，留給我們的應(yīng)當是更多的啟示和感悟。為了向心愛的姑娘表達愛意，他故意在首長面前宣稱護士長是自己的女朋友；草稿紙上寫滿了范春曉的名字；黑夜里，悄悄跑出來，猶豫了幾步，終于還是打開櫥窗偷走了護士長的照片，一封封書信猶如片片雪花飛向愛人的心里。他苦苦堅守，適時進攻，默默等待，正是那股傻傻的倔勁感動了漂亮的護士長，在失去左臂的同時意外地找到了右手，打贏了屬于一個人的戰(zhàn)役?！霸高@石頭比人還堅強”，這是范春曉借用蘇軍為紀念斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)在堅硬的石碑上所刻的碑文對身殘志堅的胡小軍評價和肯定。殘缺，但完美。身體上的缺憾是有形的，而心靈上的完美卻是無形的，這種完美在堅持的力量中彰顯得淋漓盡致。我們何嘗沒有理想，只因身在盛世，習慣了順境，聽慣了褒獎，忘記了有一種精神叫做堅持，是胡小軍的故事喚醒我們思考，一種曾經(jīng)堅守的夢想，帶著深埋心底積蓄已久的力量如潮水般滾滾襲來，愿我們像石頭一樣堅強。
胡小軍只是一名普通的戰(zhàn)士，身殘志不殘，在一個漫長而艱巨的過程中，無論碰到多大困難，他始終以一名普通戰(zhàn)士的身份以驚人的毅力做出不平凡的事。至今，“母親織毛衣”、“首長命他左手拿槍裝子彈”“父親讓他摘下英雄勛章”“他替戰(zhàn)士吃泔水饅頭”及“深夜偷偷開櫥窗看范春曉照片”等場景仍一幕幕縈繞在我腦海里，揮之不去，不斷給我以勇氣和振奮的動力。如此，作為青春朝氣蓬勃一代的我們，更應(yīng)該勇于去面對學(xué)習和生活碰到的困難，不管遇什么樣的艱辛，我們都要敢于面對它，研究它，戰(zhàn)勝它，哪怕失敗一千次一萬次！我們要學(xué)習他那種堅強不屈的進取精神和始終保持高度責任感的崇高的情懷。
我一直在想，是不是只有身體的殘缺才能真正磨練一個人的意志，一個人的成長到底是靠逆境中殘酷的災(zāi)難，還是順境中平穩(wěn)的順變？其實，每個人都是被上帝咬了一口的“蘋果”，人生的陰霾隱藏在燦爛的陽光后，晴朗的白天是一種完美，黑暗的夜晚也未必是一種缺憾。
“我的手呢？”我們何嘗沒有一雙靈巧的手，但在順境中，它太安逸了。主人公胡小軍因一場戰(zhàn)役永遠失去了左臂。殘疾人本應(yīng)享受特殊的照顧，何況他是一等功臣，帶著英雄的光環(huán)衣錦還鄉(xiāng)難道不好嗎？然而，他卻拖著殘缺的身體堅持留在部隊。你也許會質(zhì)疑，一名殘疾軍人留在縱使有一百雙手都不夠使的部隊，是等著養(yǎng)老，還是沒有勇氣面對新的生活？胡小軍的想法很單純，他想帶兵。勇敢和堅強是軍人的代名詞，這本不該炫耀，可是失去左手這是事實，有哪個姑娘愿意嫁給他？但是，胡小軍創(chuàng)造了神話?！霸趹?zhàn)火中立功是容易的，但在平凡的崗位上建功立業(yè)才是考驗，如果二十年后你還能堅持，那才是真正的英雄?！眻猿质瞧椒驳淖盅?，但它蘊涵著偉大。胡小軍的堅持來自于營救他而犧牲的兩位戰(zhàn)友以及帶給他第二次生命的護士長范春曉。是戰(zhàn)友不拋棄，不放棄的精神，是護士長對生命的理解與尊重，使他放棄了優(yōu)厚的待遇，毅然決然地選擇堅持留在部隊。時光的流轉(zhuǎn)，當榮譽的光環(huán)一點點褪去，曾經(jīng)的英雄還原成了普通人。這些難能可貴的精神，不都是值得我們提倡和學(xué)習的嗎？人的一生，不可能永遠都是坦途，誰都會遇到各種的挫折和困難。關(guān)鍵在于我們怎么去面對。我想，我們應(yīng)該像片中主人公一樣，以堅強的毅力和信念去戰(zhàn)勝困難。獲得人生和人性的升華！縱觀影片，我們看到了一個殘疾人如何面對生活的逆境并走出來。在親情，友情，愛情及個人的軍隊事業(yè)中，用頑強的意志，塑造出一個當代先鋒的英雄軍人形象。戰(zhàn)時敢舍身，工作樂奉獻，在平凡中成就偉大的高尚情操！在鮮紅而莊嚴的旗幟下，沒有右臂的胡小軍，正抬起左手向紅旗致敬！平凡的軍人胡小軍，用左手，譜寫了一首“堅強與努力”的歌曲，他用左手，撐起了一片天空！
在他的身上，有著太多的閃光點，有著太多值得我們學(xué)習的地方。當他失去右手，從一個正常人變成一個殘廢人的時候，這一身體和心靈上的雙重打擊，在一瞬間幾乎使他崩潰，從此，他要面對多少生活上的不便和心靈上的煎熬，然而，他并沒有就這樣倒下去，而是以自己堅強的毅力和信念戰(zhàn)勝了挫折和苦難，并用他的左手和憑借超凡的毅力譜寫了光輝而感人的人生。他那種難能可貴的堅持在片中多次都有體現(xiàn)，比如，他用自己的堅持完成了所有軍事動作，他以自己的堅持帶好了連隊的后進兵，他用堅持贏得了自己的愛情。只有左手的他，為了給所有戰(zhàn)士做好表率，他付出了常人難以想象的艱辛。努力就會有回報，他的軍事動作讓任何一個戰(zhàn)士都無話可說，他以情感帶兵，當連里的后進兵受眾人指責時，是他堅持不把這個戰(zhàn)士送到別的連隊，他說“為了救我犧牲了兩名戰(zhàn)友，那時我就發(fā)誓，再不放棄任何一個戰(zhàn)友”他通過表揚和鼓勵促使這名戰(zhàn)士從此奮發(fā)努力。
刻苦訓(xùn)練。人生并非坦途，總是布滿荊刺和坎坷，在生活中，我們時常會遇到這樣或那樣的挫折和困難，這時，我們就要像影片主人公一樣，以堅強的毅力和信念去戰(zhàn)勝困難，獲得人生和人性上的升華。正如影片中一個護士念到高爾基的《海燕》中的一句：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”讓我們在困難中磨練自己，用堅持和毅力在平凡的生活中寫下自己不平凡的人生。社會上，也許有許多人同影片的主人公一樣會在某天突然遭遇不幸，但并不是每個人都會同胡小軍一樣能頑強的站起來，有許多人會自暴自棄，對生活失去信心，看不到希望。希望這部影片能給那些同樣受到傷害的人們帶來希望和信心，有時讓人堅強只需一句話或一個動作，失去手臂并不可怕，可怕的是失去了對生活的希望，愿每個人都能堅強起來，用力撐起生命意義的明天。人生并非坦途，在生活中，我時常遇到挫折和困難，但我們要有頑強的毅力來戰(zhàn)勝困難。我們不是主人公，我們不能體會這種痛苦，但我相信每個人都有主人公這樣的能力。只是一念之差，勇于面對困難和挫折，哪怕會失敗，但有一顆比石頭還堅強的心，我們就一定會成功。相信明天會更好。
我的左手心得篇十二
第一段：引言（100字）
在日常生活中，我們習慣用右手進行各種活動，例如寫字、畫畫等。而大多數(shù)人的左手往往被忽視，被視為無用的存在。然而，近年來，以攝影家賈奇·貝卡爾為代表的一批左撇子的藝術(shù)家們開始探索左手的潛力，他們使左手成為表達自己的工具，并且獲得了出色的成就。作為一個左撇子，我也發(fā)現(xiàn)左手寫字的過程中蘊含著無盡的樂趣和體會。以下將為大家分享我在左手寫字中的心得體會。
第二段：適應(yīng)與堅持（250字）
左手寫字初期，并不容易。習慣了用右手寫字的人，在用左手寫字時常常感到不慣，字跡難以工整，速度也大打折扣。然而，通過不斷的練習和堅持，慢慢地我開始適應(yīng)了用左手寫字，找到了適合自己的寫字姿勢和筆握方式。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)，左手寫字不僅僅是一種動作方式的改變，更是一種對大腦的訓(xùn)練和調(diào)整。左手寫字不僅需要手眼協(xié)調(diào)能力，還需要大腦更加靈活地協(xié)調(diào)運動和思維。通過持之以恒的努力和訓(xùn)練，我逐漸提高了左手寫字的質(zhì)量和速度，積累了寶貴的經(jīng)驗。
第三段：感受與創(chuàng)造（250字）
與用右手寫字相比，左手寫字的過程中更多了一份感受和創(chuàng)造的樂趣。在用左手寫字的過程中，字跡或許缺少了刻板和工整，但卻多了一種獨特和自由的風格。我發(fā)現(xiàn)，左手寫字更能帶給我內(nèi)心的平靜和安寧，它消除了我寫字時的壓力和焦慮，使我能夠更好地沉浸在自己的世界中。同時，左手寫字也激發(fā)了我創(chuàng)造力的潛能。以前，我對自己的繪畫和書法能力一直沒有信心，但左手寫字給了我一個重新嘗試和表達自我的機會，讓我發(fā)現(xiàn)自己在左手寫字時竟然獲得了出乎意料的進展。在這個過程中，我意識到創(chuàng)造力是無限的，只要用心去嘗試和努力，就能夠不斷突破自己的極限。
第四段：心理與情感（250字）
左手寫字不僅僅是技術(shù)上的一種變化，更是心理和情感上的一種體驗。左手寫字時，我常常能夠感受到自己思緒的流動和情感的涌動。右手寫字時，往往是思緒集中、目光堅定，而左手寫字則更多了一份委婉和柔情。通過左手寫字，我感受到自己內(nèi)心深處那份無法言語的情感得到了宣泄和表達。每一筆每一劃，都是我的心靈深處的一段故事。在左手寫字的過程中，我學(xué)會了更加真實地面對自己的情感，肯定自己內(nèi)心的聲音，也培養(yǎng)了對他人情感的敏感和體會。
第五段：結(jié)語（150字）
通過左手寫字，我不僅體驗到了不同于右手寫字的樂趣和快樂，也學(xué)到了很多有關(guān)堅持、創(chuàng)造和情感的真諦。我相信，左手寫字不僅僅適用于左撇子，對于每個人而言，通過左手寫字，我們可以不斷探索并釋放自己內(nèi)心深處的激情和創(chuàng)造力，找到一種更為深邃和真實的表達方式。無論是用左手還是右手寫字，只要我們愿意嘗試，并持之以恒，就能夠在這個看似簡單的行為中，獲得出乎意料的重要收獲和成就。
我的左手心得篇十三
那時候，或者說到現(xiàn)在，我一直偏愛我的左手。每每敷過手膜或手霜，細細地端詳，我常常要感嘆，瞧，多美的手啊，修長的手指光潤而柔軟，那長長的指甲永遠像是被涂著層油似的閃著亮光，中間飽滿地突起，指甲邊緣那條美麗的弧線頗精致地微微內(nèi)曲著，看上去宛若百合花片。如此往復(fù)，我不能抗拒地駐留在對于左手的愛戀中。
之所以會偏愛左手，不僅僅因為它美，還因了多年以來本應(yīng)右手做的事竟由它做了。還記得一年級入學(xué)的第一天，我心情頗為激蕩地斜挎著母親為我做的花書包去上學(xué)了。站排，分座。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師笑盈盈地站在前面道：“同學(xué)們，你們會數(shù)一百個數(shù)嗎?”“會!”我們異口同聲地道?！澳呛茫F(xiàn)在老師就來看看，我們班都有誰能數(shù)一百個數(shù)。會數(shù)的同學(xué)請舉起你的右手，記住，右手!”老師強調(diào)后并伸出自己的右手來示范。聽罷，坐在那里的我心中就乍然地傷感起來，瞅瞅這個，望望那個，我茫然地看著他們一個個爭先恐后地舉起自己柔嫩小巧的右手，我垂下了頭?！澳阍趺床慌e手?不會數(shù)嗎?”待我驚慌地抬頭望時，卻見老師正笑瞇瞇地注視著我。我囁嚅著，兩只手在書桌下不知所措地絞著衣角。我的那些細小的像游絲一樣的聲音纏繞在喉嚨處，怎么也出不來，別說是老師和同學(xué)聽不清，怕是連我自己也不知自己究竟在說什么。“那你能數(shù)多少個數(shù)?”我把頭垂得更低了，所幸的是老師沒有再追問下去。接著她讓同學(xué)們大聲地齊數(shù)了一遍，然后又叫那些舉手的同學(xué)輪流數(shù)。我坐在那里，他們當中也有相當多的同學(xué)數(shù)的不甚熟，一百個數(shù)，那時的我雖不是多么聰明但卻也是能倒背如流的。但那節(jié)課，我只能看著他們興高采烈地數(shù)，畢竟我沒有舉手。那天放學(xué)回到家后，母親問我上學(xué)好嗎，我點點頭說，好。我沒有說課堂上數(shù)數(shù)的事兒，因為，我不想提及我的右手，我怕我的眼神會因此還是要碰觸到母親眼中的愧疚和不安。后來，忘了是從哪天開始的，我終于鼓起勇氣在老師提問時舉起了左手，老師也并沒有反對，小學(xué)時是這樣，中學(xué)時亦如此。
在一年級的下學(xué)期，我加入了紅小兵，也就是現(xiàn)在的少先隊。在入隊儀式上，我們?nèi)腙牭耐瑢W(xué)面向全校師生整齊地站成了一列橫排。那個梳著兩條小辮子的天津知青老師指導(dǎo)我們行隊禮。在老師的示范下，他們齊刷刷地舉起了右手，只有我，呆立了一會兒后，慢慢地舉起了左手，那一刻，我的耳畔鼓滿了哄笑聲。那個知青老師走到我面前道：“你的手舉錯了，這是右手?！彼f著便伸出手來要拉我的右手，我像被電擊了一樣，一下子將右手縮到身后。我怯怯不安地望向她，她顯然是被我的舉動驚住了，怔怔地看著我，我垂下頭。我不敢看她的眼睛，更不敢望向我對面，那一排排密密匝匝的人群。我只能看見我的腳尖，那一刻，我陡然酸了鼻子，但我終是忍住了，沒有讓它滴落下來。“那你就用左手吧!”自此，直到小學(xué)畢業(yè)，我一直都在用左手打隊禮，現(xiàn)在想想，大家都在用右手行隊禮，只有我一個人用左手，想來當時該是有多么的格格不入。當然，我也曾在腦海中動過舉起右手的閃念，但終究還是沒有。似乎右手太沉，沉得不是我那樣一個年齡所能負舉的。小學(xué)畢業(yè)時，我的心情像過年一樣，因為，我終于可以不用再打隊禮了。
后來，參加工作后，同別人握手的時候多了，困擾也多了起來。有好幾次我習慣性地伸出左手，但都是伸出一半后便垂了下來，遲疑著伸出了右手，而我的右手總是與人握后便匆匆地逃將回來。我不知道它在怕什么，是怕自己的感受還是怕別人的感受，或者都有吧。即便是在以后的戀愛中，散步，乘車，我也總是選擇站在他的右側(cè)，因為只有這樣被他牽著的才可能是我的左手。當然，這些母親不會知道，父親更不會知道，我在他們面前隱藏了右手帶給我的那如紫藤花瀑布般的淡淡憂傷。
“左手繁華，右手祭奠”，人生就像兩只手一樣，是一個一邊更新一邊回憶的過程。兒時，望著自己的右手，我也曾好奇地問過媽，為什么別人的手指都直直的，而我的右手卻伸不直?那時，我分明看見在媽的眼中閃過一抹不安，爸無言。媽摟過我說，“不管你的右手咋樣，我老姑娘都不會比別人差，他們的手能做的，你也都能做。”那時還太小，我還意識不到這只手會讓我的人生經(jīng)歷些什么，我似懂非懂地點點頭。后來，再大一點后我才知道，在我剛學(xué)會走路時，一天中午，媽盛了一大盆玉米面和白面兩摻的面湯放在了炕沿上，許是怕涼了，媽在上面加了一個蓋簾。臨去外屋時，媽叮囑爸說，看著點別把孩子燙了。爸應(yīng)允后便蹲在地上給我的幾個姐姐輪流洗手，而就在那時，蹣跚走到盆前的我沒站住，一個趔趄，手一下子拄進了那盆黏糊糊的面湯中，聽見我撕心裂肺般的哭聲，扎著圍裙的媽跑進來，她看見爸正把我的小手從盆里拽出來。情急的爸一擼，媽說她的心當時差點兒沒疼碎了，我的右手，整個手的皮生生被被爸擼了下來。媽奔過去用力地推開爸，把我脫落的手皮又擼了上去，媽說我當時哭得臉都青了。我想那時我經(jīng)歷的應(yīng)該是我人生中的第一個痛，那痛終還能承受，若有記憶也一定還能說得清。但比起后來我所經(jīng)歷的，人生中那些難以承受和無法言說的痛又算得了什么呢?母親和我講這事時，眼里噙著淚，她輕輕摩挲著我的右手，我笑著說，我可真幸運，幸虧那時栽進去的不是臉，若是臉可就成包心菜了。母親也被我逗笑了。就是在母親離世的前兩年，每每我用左手給她按摩后背時，她都不無歉疚地說：“都是因為那時孩子多啊，照看不過來，唉，也是大人沒精神頭，明知道炕上有個剛會走路的孩子，還把那盆面湯放在炕沿上......”我右手上的傷早已經(jīng)愈合了，但我想，在母親心里的那道傷或許一輩子都洇著血吧。
雖然那時候，或者說到現(xiàn)在，我還是偏愛我的左手，我仍然不用我的右手向別人表示親近，但我越來越喜歡用我的左手去親近和溫暖我的右手，尤其是在父親和母親都離開我以后。我愈來愈覺得我的右手許是幸運地被上帝吻過，那吻痕是一個長久而珍貴的紀念，它在，我便覺得母親在，父親也在。
我的左手心得篇十四
買過光碟的應(yīng)該，沒一點印象了。還有，這應(yīng)該又是一部獲得過夏衍杯的劇本。
描寫了一位不一樣的軍人，在戰(zhàn)斗或者任務(wù)中殘疾，這樣的軍人不在少數(shù)，但好像還沒有一部國產(chǎn)片好好拍攝過。所以，就這一點，這片子也值得加一星。
還有，這部2007年的片子提及了對越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)，實屬難得，因為在中越關(guān)系正常化后，類似影視題材已經(jīng)絕跡。如今那些老兵都快被人遺忘。
在《戰(zhàn)狼2》等主旋律火爆的情況下，我覺得廣電應(yīng)該放寬，容許拍攝對越、對印戰(zhàn)爭題材，對越我們還打過海戰(zhàn)。對越自衛(wèi)戰(zhàn)題材誰要是在今天拍一個，絕對能爆得像《血戰(zhàn)鋼鋸嶺》。好像有人要翻拍《上甘嶺》？這也是個好題材。
我的左手心得篇十五
內(nèi)容簡介：
因為一場嚴重的車諾比核能意外災(zāi)變，讓娜塔莎體內(nèi)輻射過多，使剛出生的伊果就四肢殘缺，沒有臀部、大腿像兩個肉樁、雙腳像魚鰭似的往兩旁分開的畸形兒。這些異常只限于伊果的外表，但其實他是一個開朗樂觀、笑口常開，且聰穎機警、擁有極高的智能、學(xué)習能力強的陽光男孩。
伊果一出生就成為孤兒，因當時蘇聯(lián)政府為了掩人耳目車諾比事件所帶來的'后果及殘局，凡是輻射所造成殘障的嬰兒一律在出生后立刻送到國營收容所，將他們視為不為人知的秘密，也因為這樣伊果一出生便被迫和他心愛的媽媽――娜塔莎相離。
伊果后來在各方的援助下，被英國退休商人――維克多收養(yǎng)，開始他不同凡響的全新生活。在維克多及芭芭拉視為己出的照顧下，伊果深深的被愛著，在愛的滋潤下伊果過得更有自信、快樂，且全心投入一般正常孩子的活動，他和大家平易近人，他也沒有特別意識到自己和別人在形體上的相異之處和與眾不同，甚至期望將來能當個消防員的夢想。
讀書心得
看完用左手走路的孩子這本書，讓我內(nèi)心的佩服、感動與珍惜。我佩服這些生命中的勇士，他們的表現(xiàn)都充滿對生命的希望、活力與熱愛，面對身體殘缺、病情加重，不但沒有放棄生命，還活的更開朗樂觀，勇敢開創(chuàng)全新的生命，讓生命充滿著繽紛。他們迎著困難堅強的走下去，突破逆境、突破萬難，讓生命開創(chuàng)一片藍天，讓原本沉滯灰暗的生命綻放出五彩繽紛的光彩。我相信能夠珍惜生命、熱愛生命的人，就能夠喚醒生命的力量，活出有意義的人生；相反的，有些人身體健全卻不懂愛惜生命、蹉跎著光陰，整天無所事事、渾渾噩噩過日子，甚至沉迷于飆車鬧事、網(wǎng)咖瘋玩、吸食毒品，到處造謠生事等惡習，讓父母憂心如焚、朋友惋惜。四肢不健全的人，仍然絲毫不放棄希望。
啟示就是，大家要珍惜四肢健全的我們；在這社會上某一個角落，也有殘缺的人我們可以盡其所能幫助他們，相信人定勝天的道理。有人說：“四肢不全的人，生命也更燦爛、更有活力?！?BR> 我的左手心得篇十六
左手禮是一種具有深刻文化內(nèi)涵的行為，它所傳遞出來的不僅僅是一份禮物，更象征著我們的尊重和關(guān)懷。左手禮的故事歷史悠久，其文化傳承已超過千年。在現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)該更加注重這一傳統(tǒng)文化，并更加重視我們的舉止禮儀。
第二段：左手禮的定義及來源
左手禮是古代中國文化中的一種行為方式，最早記錄于《禮記·曲禮》中，指用左手端盤上的食物或禮品遞給客人或長輩，以示尊敬。在日常生活中，左手禮也指的是我們把禮物或者文具等重要物品，用左手呈現(xiàn)給別人的行為方式。
第三段：傳統(tǒng)文化內(nèi)涵
在中國傳統(tǒng)文化中，左手禮也象征著我們的尊敬、關(guān)懷以及禮儀。并且在中國傳統(tǒng)文化中，強調(diào)的是感恩的心態(tài)，或者說一種“送禮必有回禮”的思想。在古代，左手禮是表示尊敬的一種表現(xiàn)方式，因為左手的地位低于右手，因此把東西遞給別人時要用左手以示自己的尊重。而在現(xiàn)代，左手禮也成為一種提升自己形象和展示關(guān)懷的方式。
第四段：實踐中的應(yīng)用
在現(xiàn)代社會中，人們對舉止禮儀越來越注重，左手禮也被更廣泛地應(yīng)用于日常應(yīng)用中。不論是在公司上班，還是商務(wù)活動，抑或是家庭生活中，左手禮都是以一種尊重和關(guān)懷的方式存在于我們的舉止禮儀中。在交際場合，我們使用左手禮可以體現(xiàn)我們尊重他人，溝通高效而親切。在商務(wù)場合，給客戶或伙伴們送上禮物時使用左手禮，可以營造親切友好的交往關(guān)系，增強親密度，提高業(yè)務(wù)合作的成功率。
第五段：結(jié)論
習慣性地使用左手禮是一種優(yōu)秀的舉止禮儀，它體現(xiàn)了尊重和關(guān)懷，也是中國傳統(tǒng)文化的重要傳承。在現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)該更加重視并養(yǎng)成左手禮的使用習慣，從細節(jié)中展現(xiàn)自己的文明素養(yǎng)和關(guān)懷之心，共同構(gòu)建和諧尊重的社會環(huán)境。
我的左手心得篇十七
第一段：引言（誘發(fā)讀者興趣）
左手醫(yī)生這個詞匯可能在大多數(shù)人的耳朵里并不常見，但它卻代表著一種特殊的能力和職責。作為一名左手醫(yī)生，我有幸在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中探索和應(yīng)用這種獨特的技術(shù)。通過這篇文章，我將向讀者分享一些我在實踐中得出的心得體會。
第二段：挑戰(zhàn)與機會（描述左手醫(yī)生所面臨的挑戰(zhàn)）
成為一名左手醫(yī)生并非易事。左手醫(yī)生通常需要掌握和運用與右手醫(yī)生相反的技巧和知識。我們需要通過艱苦的訓(xùn)練和練習來克服這個困難，才能使左手發(fā)揮出它獨特的作用。盡管如此，左手醫(yī)生也面臨著很多機會。我們可以在手術(shù)中扮演關(guān)鍵的角色，協(xié)助右手醫(yī)生完成手術(shù)操作，提高手術(shù)的效率和安全性。同時，我們也可以成為患者疼痛和不適的緩解者，幫助他們恢復(fù)健康。
第三段：技藝與經(jīng)驗（介紹左手醫(yī)生的技藝和經(jīng)驗）
左手醫(yī)生的技藝和經(jīng)驗是我們成功的關(guān)鍵。通過專注和實踐，我們可以熟練掌握使用左手進行手術(shù)操作的技巧。我們需要從右手醫(yī)生的動作中學(xué)習，與之呼應(yīng)，迅速而準確地完成手術(shù)。由于左右手的不同，我們需要更多的練習和經(jīng)驗才能做到這一點。此外，我們也需要緊跟醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展，不斷學(xué)習和更新知識，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療需求。
第四段：責任與成就（強調(diào)左手醫(yī)生的責任與成就感）
作為一名左手醫(yī)生，我們肩負著與右手醫(yī)生同等的責任，但也同樣享受到同等的成就。我們的目標是幫助患者恢復(fù)健康，減輕他們的痛苦。通過我們的雙手和專業(yè)知識，我們可以在手術(shù)中扮演重要的角色，為患者提供有效的治療。每當患者康復(fù)出院時，我們感到非常驕傲和滿足。這種責任和成就感將永遠激勵著我們持續(xù)努力，為患者健康而奮斗。
第五段：探索與創(chuàng)新（展望左手醫(yī)生未來的發(fā)展）
隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，左手醫(yī)生的作用和地位也在不斷提升。我們有機會在新型手術(shù)中發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，用我們的專業(yè)知識和技能為人類健康貢獻力量。未來，我相信左手醫(yī)生將在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮更加重要的作用，為患者提供更加安全有效的治療手段。
總結(jié)：
成為一名左手醫(yī)生是一項具有挑戰(zhàn)性但極富意義的工作。通過克服困難，不斷提高技藝和經(jīng)驗，我們可以在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮獨特的作用，為患者帶來健康和快樂。左手醫(yī)生的責任感與成就感將激勵我們不斷探索和創(chuàng)新，為醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻。相信在不久的將來，左手醫(yī)生將在醫(yī)學(xué)界扮演日益重要的角色，為社會的健康不斷譜寫新的篇章。
我的左手心得篇十八
作為一個中國人，我們自幼就學(xué)會了右手禮。但是現(xiàn)代社會中，跨文化互動越來越頻繁，所以左手禮也逐漸變得重要起來。最近我有幸參加了一個國際會議，學(xué)習到了關(guān)于左手禮的一些知識和技巧。在這篇文章里，我將分享一下自己的體會和感受。
第二段：左手禮的重要性
首先，讓我們來看看為什么左手禮如此重要。在一些文化中，左手被視為不潔之物，因為它通常用來做一些不干凈的事情，比如上廁所、擤鼻涕等。因此，在這些文化中用左手觸碰食物或其他人是一種失禮行為。如果您參加一次國際會議或旅游，您很可能會碰到這樣的情況。而了解和掌握左手禮，不僅可以避免尷尬和失禮，還能體現(xiàn)出自己的文化素養(yǎng)和尊重他人的文化。
第三段：左手禮的技巧
那么，如何做到左手禮呢？首先，在日常生活中，我們需要逐漸擴大使用左手的范圍。比如，用左手端茶杯、握筆、敲鍵盤等。這樣可以讓自己的左手不那么生疏和不自在。
在跨文化互動中，我們需要牢記以下幾點：
3. 當我們需要用左手做某些動作，比如翻閱文件，喝水等，在開始前應(yīng)該向周圍的人解釋一下我們要用左手，并且說一句“sorry，I am left-handed”。
第四段：左手禮的感受
在這次會議中，我遇到了一位印度姑娘，我們交談得很愉快。當我們正準備握手時，我突然意識到自己的右手上沾了一點食物，便急忙用左手來和她握手。剛開始姑娘有些不自在，但是當我向她解釋了一下我是左撇子，所以用左手握手，她便笑了起來，并且告訴我，印度人也有左手禮。這件事讓我感到十分溫暖，因為我體會到了不同文化間互相理解和包容的重要性。
第五段：結(jié)語
在我看來，左手禮并不是什么高深的學(xué)問，只需要我們多加練習和細心觀察就能get到。但是，它卻是一種向他人傳遞尊重和關(guān)愛的行為，它能打破文化差異，拉近彼此之間的距離。同時，也期望大家在跨文化互動中，能夠更加重視左手禮，以更高的文化素養(yǎng)，待人接物。
我的左手心得篇十九
18號下午，實在不忍再看新聞里關(guān)于震區(qū)的報道，趕緊換了個頻道。大災(zāi)期間，電影頻道當然也及時調(diào)整了節(jié)目內(nèi)容，于是，看完了這部《我的左手》。
其實很早就知道這部片子了，因為主人公胡小軍的原型就是當年老山前線的戰(zhàn)斗英雄丁曉兵，今天他仍留在部隊，已是一名團政治委員，上校軍銜。
丁曉兵是從安徽合肥入伍的`，他的父母是合鋼的普通工人。至今我還記得學(xué)校組織聽英模報告，丁曉兵端坐臺上，右邊的袖子是空的。不知道當年聽報告的人當中有多少還記得內(nèi)容，但我清楚地記得他的講述并不長，臉上的表情甚至有些靦腆。中間他停下過幾次，那是講到激烈的戰(zhàn)爭場面時，還有就是他說自己的普通話不好，后面就沒照稿子念，而是用的合肥話。有一句話，令人印象深刻其實我不是什么英雄，我就是一個當兵的，只不過我活了下來，雖然右手沒了，但是我的戰(zhàn)友，犧牲了。
那是第一次，我知道原來做報告也可以講真話，而不是光念口號和名人名言。因此，對這位在同一個城市生活過的年輕人，心中充滿了好感與敬意。
20多年后，丁曉兵作為部隊的先進典型再一次出現(xiàn)在我們的視野?！段业淖笫帧繁闳〔淖运南冗M事跡。在豆瓣上我給出了4顆星的推薦評價，但這評價是給丁曉兵的，而不是電影本身。因為，電影帶給我的實在有著不少的遺憾。
主演馬躍在片中的表現(xiàn)確實超出了他以往的角色塑造，力圖還原一個和平年代的當代軍人形象。影片講述的是離開戰(zhàn)場后的胡小軍，從一名戰(zhàn)斗英雄到一名出色的政工干部的角色轉(zhuǎn)換。炮火紛飛的戰(zhàn)斗場面，幾次出現(xiàn)在他的夢境中，我活了下來，雖然右手沒了，但是我的戰(zhàn)友，犧牲了。當年記住的那句話隨著畫面再度浮現(xiàn)。可以說，創(chuàng)作者抓住了貫穿人物的一條主線，他對部隊、對戰(zhàn)友難以割舍的深情，但遺憾的是，在展現(xiàn)人物心理和再現(xiàn)人物行動的選材、結(jié)構(gòu)方面，卻沒有達到應(yīng)有的高度。為什么，他身負重傷，仍不肯離開部隊；為什么，他對自己帶的兵，一個都不肯放棄？電影中，感人的情節(jié)始終停留在被炮火炸飛右臂的那個極具視覺沖擊力的畫面上，而主人公在和平年代堅守軍人本色，他的樸實與真實的特點，卻展現(xiàn)得遠遠不夠。是的，丁曉兵的突出特點就是這兩個詞：樸實和真實。
這遺憾，或許來自我們對英雄一詞的固定理解，以為英雄必得做出驚天壯舉，必得與普通人拉開距離。這遺憾，也或許來自創(chuàng)作者對主旋律影片的固定思路，戲劇性的對比，先進與落后人物的對比等等。恰恰，樸實，真實，才是英雄之所以為英雄的唯一解釋。不需要拔高，不需要渲染，甚至不需要仰視，只需要深入人物的內(nèi)心，認真體會他不加修飾的真實言語。
片中，李幼斌飾演的部隊首長問：留下來，你能做什么？于是，胡小軍用一只手拼命將子彈填進彈匣。彭玉飾演的母親摩挲著毛衣的右臂潸然落淚?？墒?，到了另一位女性那里，卻只有她將一封封來信鎖進抽屜，深夜來電話告訴胡小軍自己要回家探親與別人結(jié)婚了。影片結(jié)尾，范春曉追上拉練的部隊，告訴他，自己愿意做他的右手。如此牽強的轉(zhuǎn)變，完全消解了兩個人在現(xiàn)實中復(fù)雜卻又真實的心理過程，也包括對英雄原型的妻子的輕慢與不公。我不知道創(chuàng)作者對丁曉兵的先進事跡究竟做過多少案頭工作，至少在我看到的材料中，有不少值得提煉成影片內(nèi)容的生動素材，而不僅僅只局限于主人公對自我的生理挑戰(zhàn)和感情世界的挫折。
完善自我，不圖虛名。我更愿意相信，身為一名政工干部的丁曉兵，昔日的戰(zhàn)斗英雄，以他樸實而真實的言行，實踐了作為一名現(xiàn)代軍人的價值與意義。他不可能代表全體軍人，但他是全體軍人的象征之一。而且，觀影的遺憾，并不能削弱我對真正意義上的軍人的崇敬之情。因為，他們首先是人，然后是一名軍人，最終成為一個大寫的人！
我的左手心得篇二十
左手寫字是指左手拿筆進行書寫的行為，通常我們習慣用右手進行書寫，而左手寫字則相對較少見。然而，在某些特殊情況下，例如因手部受傷或手術(shù)等，左手寫字成為唯一的選擇。通過左手寫字的經(jīng)歷，我深深體會到了這種不同尋常的書寫方式所帶來的意義與感悟。
第二段：適應(yīng)左手寫字的困難與挑戰(zhàn)
開始時，左手寫字給我?guī)砹艘幌盗械睦щy與挑戰(zhàn)。由于長期習慣于右手的運動，我發(fā)現(xiàn)左手寫字時的筆勢、力度和書寫速度都與右手有很大的差異。剛開始的時候，我筆拿得不夠穩(wěn)，筆鋒在紙上滑動，寫出的字也顯得非常不穩(wěn)定。而且，左手寫字的速度也明顯比不上右手，有時候習慣性地想要轉(zhuǎn)換回右手寫字，只因為手忍耐不了左手行動的不熟悉和不靈活。
第三段：培養(yǎng)左手寫字的方法和技巧
為了能夠更好地適應(yīng)左手寫字，我意識到需要借助一些方法和技巧來進行訓(xùn)練和培養(yǎng)。首先，我選擇了一支適合左手用的圓珠筆，因其筆身較粗，握持更加穩(wěn)定。然后，我針對左手寫字的不穩(wěn)定問題，使用了加壓筆法，故意加大力度來進行練習。同時，我還參考了一些左撇子寫字的教材和指導(dǎo)，學(xué)習他們的筆勢和手腕動作，以此來改善我的左手寫字技巧。
第四段：左手寫字的收獲與啟示
經(jīng)過一段時間的練習和努力，我逐漸掌握了左手寫字的竅門和技巧。我不再只關(guān)注右手的便利，而是開始欣賞并體驗左手寫字的獨特風味。在開始時草率而雜亂的字跡逐漸變得整齊規(guī)范，讓我對自己的進步感到驕傲和滿足。同時，左手寫字也教會了我耐心和毅力，明白任何一種新事物的學(xué)習都需要一些時間和刻苦的努力。
第五段：左手寫字的啟示與意義
通過左手寫字的體驗，我感受到書寫的真正內(nèi)涵不僅僅是工具的使用，更是一種思維方式和內(nèi)心的表達。左手寫字使我打破了原來的思維定勢，為我提供了新的視角和思路。它使我重新審視自己所常用的右手，意識到平衡和包容的重要性。左手寫字也啟示我珍惜和善用自己身體的每一部分，不論是左手還是右手，它們都是我們表達自我的工具和途徑。
總結(jié)：
通過左手寫字的體驗，我不僅克服了困難和挑戰(zhàn)，還取得了進步和提高。左手寫字給予我新的認知和體悟，使我從中汲取到許多有關(guān)堅持、耐心和包容的智慧。最重要的是，左手寫字讓我重新思考書寫的意義和價值，激發(fā)了我對于自我的思考和價值追尋。左手寫字的經(jīng)歷讓我明白，只有當我們愿意嘗試和接受新的事物時，才能夠真正地發(fā)現(xiàn)和釋放自己內(nèi)在的潛能和格局。