通過寫心得體會，可以讓自己更加清晰地認識到自己的長處和不足之處。那么我們該如何進行心得體會的寫作呢？首先，我們需要選擇一個具體的主題或事件，如一次社會實踐、一次比賽、一本書籍的閱讀等；其次，要有一個清晰的結構，可以按時間順序、理論歸納、問題解決或情感表達等方式進行組織；此外，需要充分發(fā)揮主觀能動性，深入思考自身的感受和領悟，并結合具體事例進行詳實的描述和分析。如果你正在寫心得體會，不妨先來看看下面這些范文，或許會對你有所啟發(fā)。
學校食堂實踐活動心得體會篇一
每年的夏季，學校舉行一系列清理活動，其中之一就是除草活動。這項活動是為了讓學生了解草地維護的重要性，同時也為學校美化校園做出貢獻。今年，我有幸參加了這項活動，我收獲了很多。
第二段：體驗
在除草活動中，我和其他老師和同學一起在漂亮的草地上工作，我們手持鏟子和鋤頭，揮動著我們的雙手。工作起來雖然辛苦，但我們都很投入。草地上的雜草越來越少，草地變得越來越平滑。從此以后，我們擁有了一個更漂亮的校園！
第三段：收獲
這項活動帶給了我很多有益的收獲。首先，我學會了如何認真對待工作。在除草過程中，我學會了如何重視每一個小細節(jié)。這讓我意識到，只有在自己的工作中關注細節(jié)，才能有更好的表現(xiàn)。
其次，我學會了如何與團隊協(xié)作。在除草活動中，我們必須與同事一起工作，這意味著我們必須相互配合，幫助并理解彼此。這些技能不僅在學校里有用，而且在今后的任何職業(yè)生涯都有非常重要的價值。
第四段：反思
雖然這項活動對我來說是一次難忘的體驗，但我們仍然需要不斷改進。在這一次活動中，我意識到更多的準備是非常必要的。我們還需要更多的工具，如手套和防護設備，以幫助我們更好地保護自己和草地。
考慮到我們需要進一步改進，我們需要保持對這項活動的熱情，并不斷尋求改進這些方法。
第五段：結論
總之，學校除草活動是一次有益的經(jīng)歷。這項活動教會我們如何認真對待工作和與團隊協(xié)作，同時也讓我們擁有一個更漂亮和安全的校園。希望在未來的歲月里，我們能夠更好地維護校園并率先建立起一個更加環(huán)保和美麗的學校！
學校食堂實踐活動心得體會篇二
近年來，學校已經(jīng)開始了很多關于環(huán)保、綠化的活動。作為一名學生，參與了學校種花實踐活動，我更加深刻地感受到了這些活動的意義。這項活動一方面可以美化校園環(huán)境，另一方面也讓我從中深深地學到了一些道理。
第一段：活動背景
現(xiàn)代社會，環(huán)保已經(jīng)深入人心，成為一種信仰。學校為了不斷提高師生環(huán)保意識，開展了多種多樣、形式各異的環(huán)?；顒印Ｆ渲凶罱覀儗W校的一項活動——種花實踐活動給我留下了深刻的印象。
第二段：親身經(jīng)歷
在這一次實踐活動中，我和同學組成了小組，去校園里種植各種小花。我們動手實踐過程中，需要清除雜草、整理土壤、埋種，最后還要澆水。雖然看上去不難，但是在現(xiàn)場卻讓我頗費了很多的力氣。
第三段：感悟收獲
在我校園環(huán)境變得更加美麗的同時，這項活動也讓我有了一些收獲。首先，這讓我認識到了身邊的自然界是如此的美麗。其次，我也意識到了自己的生態(tài)責任。最重要的是，這次活動給了我一個機會，去感受大自然的力量和變化。這讓我深刻地感受到——我們必須保護我們周圍的環(huán)境。
第四段：積極發(fā)揚
通過這次活動，我也悟出很多事情。我們每個人身上都有環(huán)保車輪，只要我們都做好自己的職責，做一點力所能及的事情，我們就可以推動整個社會的環(huán)保事業(yè)。所以，我也要積極發(fā)揚這個精神，而不是局限于這次活動中。
第五段：總結回顧
總結來說，學校的環(huán)?；顒?，就如這次種花實踐活動，讓我們學生更深刻地認識到環(huán)保和春天的關系。通過這項活動，我領悟到——環(huán)保是一個不斷努力和付出的過程。從今以后，我將把學習運用到生活中，繼續(xù)為環(huán)保事業(yè)出力，積極行動起來，共同保護我們共同的家園。
學校食堂實踐活動心得體會篇三
近年來，隨著人們對健康飲食的重視，學校做菜實踐活動受到了越來越多的關注。作為一種能夠培養(yǎng)學生動手能力、培養(yǎng)飲食文化的途徑，學校做菜實踐活動不僅在理論上對學生們進行了指導，更是提供了一個讓學生們親自動手制作美食的機會。近期我校組織了一次學校做菜實踐活動，我參與其中并有了一些心得體會，下面我將主要從鍛煉實際操作能力、促進飲食文化的傳承以及培養(yǎng)團隊合作能力三個方面談談我的體會。
首先，這次學校做菜實踐活動給了我一個鍛煉實際操作能力的機會。在課堂上，雖然知道了很多種做菜的方法和技巧，但只是聽老師一講并不能真正掌握。而通過親自動手操作，才能夠讓我真正感受到其中的樂趣和難度。例如，在準備菜品的過程中，我需要根據(jù)食譜先剪洗好食材，再進行烹飪。對于我這個平時從不下廚的人來說，這樣的實踐是十分珍貴的。通過多次鍛煉，我逐漸掌握了一些基本的烹飪技能，也提高了實際操作的能力。
其次，學校做菜實踐活動促進了飲食文化的傳承。如今，隨著方便快捷食品的普及，傳統(tǒng)美食逐漸被遺忘。而學校做菜實踐活動恰恰提供了一個傳統(tǒng)美食的展示平臺。在這次活動中，我們制作了一些有代表性的地方菜品，比如宮保雞丁、水煮魚等。通過親自動手制作這些菜品，我不僅學會了制作的過程，還知道了它們背后的源起和文化內涵。這讓我有了一種身臨其境的感覺，同時也讓我深刻體會到我們應當傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)飲食文化的重要性。
最后，學校做菜實踐活動培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在這次活動中，我們被分成了若干小組，每個小組負責制作一道菜。要將眾多的小組的作品合理安排，需要我們互相配合和協(xié)作。在制作中，我要和組內的成員一起商討食材的準備、烹飪的順序等，并進行分工合作。在這個過程中，我感受到了團隊合作的重要性以及團隊協(xié)作的信任和互助。因為只有團隊的每個人都發(fā)揮出最佳的水平，才能制作出更加完美的菜品。通過這次活動，我認識到了團隊合作的重要性，并且在實踐中提高了我的團隊合作能力。
以上，這次學校做菜實踐活動為我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。通過這個活動，我鍛煉了我的實際操作能力，學到了很多烹飪技巧，并且能夠更好地傳承和發(fā)揚飲食文化。同時，我也提高了我的團隊合作能力，在協(xié)作中更好地理解了團隊的重要性。相信通過這次活動的實踐，我不僅在飲食方面有了更深刻的認識，更在技能和人際關系上取得了很大的提升。我相信，這將對我的將來產(chǎn)生積極的影響。
學校食堂實踐活動心得體會篇四
學校生活實踐活動，是現(xiàn)代教育中非常重要的一環(huán)。自從我上小學以來，我就參加了很多學校的實踐活動，包括春游、趣味運動會、社會實踐等等。這些活動不僅讓我增長了知識和技能，還讓我對生活充滿了更多的熱情和激情。
第二段：總結實踐活動的收獲和意義
學校生活實踐活動，不僅可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力，還可以讓我們學習實踐能力，提高自己的綜合素質。通過參加學校實踐活動的過程中，我感覺到我自己的人際交往能力有所提高，而且也讓我更懂得關愛他人，尊重他人，學會平等相處。這些收獲，不僅讓我在學習和生活中有了更大的進步，更讓我的心靈得到了更高層次的滋養(yǎng)。
第三段：分享學校實踐活動的經(jīng)歷
之前，我們班級組織了一次校園環(huán)保實踐活動。在這一次活動中，我們帶著手套和垃圾袋，一點點清理著校園里的垃圾，并整理了學校周圍的花壇。此外，我們還組織了制作環(huán)保手冊及環(huán)保講座的活動。通過這次活動，我們班級的同學們一起工作，互相幫助，達成了我們的目標，感覺十分有成就感。
第四段：談談自己的收獲和反思
在這次活動中，我學到了不少的技能，比如：如何進行規(guī)范化清理和分類垃圾的方法操作。此外，我也更加深刻地意識到了環(huán)保的重要性?？粗覀儼嗉壱稽c點地成果，我感到由衷地高興和自豪。但是，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，比如：在團隊合作中容易發(fā)脾氣，情緒不夠穩(wěn)定等等。我想從中認識到自己的不足，積極進行改變，更好地完成當下的任務，提高自己的綜合素質。
第五段：結語
學校生活實踐活動，讓我感覺到學習不再是單調的，生活也不再是平淡無味的，它讓我變得更立體、更溫暖和更有力量。在學校的實踐活動中，我們不僅可以獲得知識，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐能力。對于我們青少年來說，參加這些活動，不僅可以讓我們更好地了解社會、接觸社會，更能幫助我們增加自信心、提高綜合素質和實現(xiàn)自我的價值。所以，我認為學校要更多地組織生活實踐活動，讓學生更好地成長和發(fā)展，更好地適應未來的社會生活。
學校食堂實踐活動心得體會篇五
按照《學校深入開展黨的.群眾路線教育實踐活動實施方案》，自20xx年2月開始，我參加學校教育實踐活動動員大會，參與學校全體黨員的集中學習，自學《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路--重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費--重要論述摘編》等重要理論;同時，正確處理學習與工作的關系，努力做到學習與工作兩不誤。為了總結學習經(jīng)驗，鞏固學習成果，不斷提高工作管理水平和后勤服務質量，現(xiàn)將心得體會匯報如下：
一、通過學習充分理解教育實踐活動的重要意義
在學校教育實踐活動動員大會上，根據(jù)教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，校黨委書記從開展黨的群眾路線教育實踐活動是加強黨的領導、黨建工作的需要，是貫徹群眾路線，充分調動人民群眾積極性的需要，是轉變工作作風，著力解決廣大師生員工各項工作的載體三個方面，深刻闡述了教育實踐活動的重要意義，為我們統(tǒng)一了思想，提高了認識，為我校教育實踐活動地順利進行提供了保障。
二、進一步明白學習黨的群眾路線重要理論，是開展好教育實踐活動的前提
根據(jù)《學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，教育實踐活動第一個環(huán)節(jié)是學習教育、聽取意見。3月上旬，進行了集中學習交流活動。通過集中學習，我深刻到開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動是我們貫徹群眾路線、增強發(fā)展合力的有力途徑，是我們轉變工作作風、提高工作效能的有效載體。我們要以此為契機，建立有效的學習機制和計劃，不僅自己學，還需帶動同事們學，堅持不懈地學習、學習再學習，在深入學習理論的基礎上，聯(lián)系思想和工作實際，思考工作思路，尋求切實可行的工作方法，提升境界，增長自己的政治理論水平和才干，提高駕馭工作的能力，為本單位工作健康、穩(wěn)定、和諧地開展作出自己的努力。
三、深入群眾是實現(xiàn)教育實踐活動目標的關鍵
在學校，黨員干部只有深入廣大師生員工工作、學習、生活的方方面面，與其進行充分交流與溝通，深入了解廣大師生員工工作、學習、生活情況，充分反映他們的心聲，廣泛集中他們智慧，著力解決他們反映強烈的問題，才能營造寬松的環(huán)境，形成全力，協(xié)力推進各項工作，確保教育實踐活動取得實效。
四、做好本職工作是黨員干部踐行教育實踐活動的落腳點
我校黨的群眾路線教育實踐活動是圍繞建設特色鮮明的九年制一貫學校，以轉變領導作風、提高人才培養(yǎng)質量、加快內涵建設、提高廣大師生對學校工作的滿意度為目標。具體到我們每一名黨員干部，我認為落腳點就是要做好本職工作，我們要深入基層、深入群眾，廣泛聽取師生員工對本單位、本部門黨員干部作風建設、內涵建設、民主管理等方面的意見和建議，針對所征求到的意見和建議，結合本職工作實際情況，進行分析研究，根據(jù)各級黨組織制定和落實具體的整改任務書，認真進行整改，不斷改進工作方式、方法，努力做好本職工作，為推動學校內涵發(fā)展提供保證，為建設美好安工大凝聚力量。
作為一名學校中層干部加強和改進工作作風，想廣大師生所想，急廣大師生所急，以人性化服務為宗旨，為廣大師生提供快捷、安全、優(yōu)質服務。為廣大師生服務要傾注真情、真心，要把別人事當作自己事來做，要把別人的困難當作自己的困難去想，做到一張笑臉相迎、一顆熱心辦事。經(jīng)常與員工溝通，了解員工的困難，為員工排憂解難。對關系廣大師生切身利益如水電供應、日常維修、食品安全、校園環(huán)境等，這樣才能使學校和諧、快速的向前發(fā)展。
學校食堂實踐活動心得體會篇六
學校做菜實踐活動是一項意義重大的活動，旨在增強學生的動手能力和獨立生活能力，培養(yǎng)他們對食物和健康飲食的認識。通過參與學校做菜實踐活動，我們不僅了解了食物的種類和制作方法，還培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。在這次活動中，我積極參與，收獲頗多。
段落二：認識食物
在學校做菜實踐活動中，我首先意識到食物的重要性。在之前，我只是一個食客，無法領略食物背后的故事。然而，在這次實踐活動中，我親自磨豆腐腦、揉面團、榨果汁，真正感受到了食物的來之不易。我明白了土地的辛勤耕耘、農民的辛苦勞作和廚師的智慧創(chuàng)新，使我們能夠享受到美味的佳肴。通過親自動手，我對食物的尊重更加深刻，在平日的飲食中也更加珍惜每一道美食。
段落三：培養(yǎng)能力
參與學校做菜實踐活動，我不僅提升了自己的動手能力，還培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。在做菜的過程中，我們需要協(xié)作配合，分工合作，時刻保持與團隊成員的溝通。通過與同學們的合作，我懂得了團隊合作的重要性。合作的過程中，每個人的不同技能得到發(fā)揮，我們可以相互學習和取長補短。這樣的經(jīng)歷對我有很大的啟發(fā)，我明白了團隊合作的力量，為以后的學習和工作打下了更堅實的基礎。
段落四：認識健康飲食
學校做菜實踐活動還讓我更加了解了健康飲食的重要性。通過制作食物的過程中，我們學習到了選擇合適的食材和合理的食物搭配的重要性。我們了解了西紅柿可以提高抵抗力，肉末豆腐可以增加蛋白質攝入，雞蛋可以提供多種維生素等等。這些知識讓我了解到，健康飲食不僅僅是吃飯吃飯，還需要了解食物的營養(yǎng)成分，合理搭配，才能有助于我們的身體健康成長。
段落五：心得體會
通過參與學校做菜實踐活動，我不僅收獲了動手能力和獨立生活技能，還更加深入地認識了食物和健康飲食的重要性。我明白了食物來之不易，需要我們對其倍加珍惜；我培養(yǎng)了團隊合作的精神，也進一步了解了健康飲食的要義。這些經(jīng)歷將對我的未來學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。因此，我鼓勵更多的學生積極參與類似的實踐活動，通過實際行動來深化對食物和健康的認識，為自己的成長積累更多的經(jīng)驗和智慧。
學校食堂實踐活動心得體會篇七
學校的生活實踐活動貫穿著每個學生的校園生活，這是一項非常重要的課程。這些實踐活動能夠幫助我們學生鍛煉自己的能力，增加經(jīng)驗，還能提高我們的課程理論知識。在這篇文章中，我將回顧一下我在學校生活實踐活動中的體驗和體驗到的成果。
第二段：參與實踐活動的機會
在學校中，有很多實踐活動的機會。我曾經(jīng)參加過校園環(huán)保設計和組織活動，以及義工社團的志愿活動。這些活動為我提供了與同學們、老師以及志愿者一起合作的機會，這樣我能夠更深入地了解他們。這也為我提供了學習知識和建立人際關系的機會。
第三段：實踐活動中的挑戰(zhàn)
參加實踐活動也有一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在我的學校開展環(huán)?；顒訒r，我們遇到了很多挑戰(zhàn)。我們需要呼吁更多的學生參與，我們需要合理地規(guī)劃活動和分配任務，我們需要設法籌集經(jīng)費支持我們的活動。所有這些都需要我們經(jīng)過許多的表決和磋商，最后才能得以實現(xiàn)這項活動。
第四段：實踐活動的收獲
在這些實踐活動結束之后，我發(fā)現(xiàn)自己從中獲得了非常豐富的經(jīng)驗和收獲。首先，我學到了如何與不同的人相處和溝通，并且有了很好的協(xié)作能力。此外，我也提高了自己的領導能力，并學到了如何有效地計劃和執(zhí)行任務。這些所有對我來說都是非常有價值的經(jīng)驗和技能，并將在未來的學習和職業(yè)生涯中對我產(chǎn)生重大影響。
第五段：總結
總的來說，參加校園生活實踐活動是非常重要的，因為它能夠幫助我們獲得更多的經(jīng)驗和專業(yè)化技能，這對于我們的未來是非常印象深刻的。這些實踐活動還能夠增強我們的協(xié)作能力和領導力，這些都是我們未來的職業(yè)生涯中所需要的重要條件。我希望更多的學生能夠參與到這樣的活動中，并從中獲得更多的收獲。
學校食堂實踐活動心得體會篇八
學校食堂志愿活動是一項很有意義的活動，它旨在為學生提供更好的服務，同時也讓學生深刻地感受到志愿服務的價值與意義。我參加了學校食堂的志愿服務活動，并且深深地感受到了志愿服務給自己帶來了什么。
第二段：志愿服務的意義
志愿服務是一種無私奉獻的文化，它既能夠使自己感到快樂，又能夠為社會帶來一份貢獻。在學校食堂的志愿活動中，我所做的一切都是為了更好地服務學生，解決他們在用餐方面的困難。這種奉獻精神和義務感是一種寶貴的品質，在日后的生活中也可以收獲更多的回報。
第三段：志愿服務的挑戰(zhàn)
志愿服務固然是一種有意義的活動，但也有著不小的挑戰(zhàn)和難度。在學校食堂的志愿活動中，面對著人流如織、用餐需求多樣化、食品安全等問題，作為志愿者的我們必須通過不斷修煉自我，提升自身的各方面能力，才能更好的發(fā)揮志愿服務的作用，為用戶服務。
第四段：志愿團隊的力量
學校食堂的志愿活動需要志愿團隊的力量才能夠順利完成。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)志愿團隊緊密聯(lián)系，協(xié)作無間，彼此信任與支持，最終實現(xiàn)了志愿活動的圓滿完成。團隊的氛圍和文化，不僅能夠幫助自己做出更好的成績，還可與團隊成員共同挑戰(zhàn)困難，贏得更多的尊重與信任。
第五段：個人收獲
通過參加學校食堂的志愿服務活動，我收獲了很多。首先，我體驗了志愿服務的價值和意義；其次，我學習了如何提升自己的個人能力，以更好地服務社會需求。最后，我認識了很多志愿服務的小伙伴，建立了緊密的聯(lián)系。這些經(jīng)歷和收獲將會是我人生中的寶貴財富，讓我成長為一個更加細心，更加有愛心的人。
總結：
志愿服務不僅能夠為他人帶來方便和溫暖，更能夠成就一個更好的自己。在學校食堂志愿服務中，我深刻體驗到了志愿服務的價值和意義，收獲了很多，對于今后我將會更加熱衷于志愿服務，以實現(xiàn)自己的夢想與目標。
學校食堂實踐活動心得體會篇九
4月16日，我校組織召開了學校黨員教師的群眾路線教育實踐活動學習會議。會上，由鄉(xiāng)黨委書記、我校校長、校和學校工會主席對所有黨員教師進行了全面的關于黨的群眾路線教育實踐活動的學習。
通過這次會議的學習和思考，我深刻地認識到，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是在新的歷史條件下準確把握形勢、妥善應對考驗，化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重要舉措，對于進一步推進學校的革發(fā)展，實現(xiàn)學校發(fā)展目標具有極其重要的意義。
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織和黨員中深入開展了以“創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主要內容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。這些學習和教育實踐活動，是從嚴治黨的重要舉措，對于加強執(zhí)政黨建設發(fā)揮了重要作用。當前，隨著改革開放的深入，隨著市場經(jīng)濟的推進，隨著黨員干部個人成長的環(huán)境和路線的多樣化，一些黨員干部逐漸脫離了群眾，形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，甚至有以權謀私、腐化墮落的現(xiàn)象。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。新一屆中央領導集體，決定在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是黨加強自身建設進程中又一件重大而英明的決策。在這樣一個特殊的歷史時期開展這項教育實踐活動，抓住了現(xiàn)實，抓住了關鍵，抓住了要害。群眾路線，是黨的“三大-法寶”之一，開展群眾路線教育實踐活動，切實改進作風，一定能夠使馬克思主義中國化最新成果得到廣泛普及，全黨的創(chuàng)造力和工作動力得到廣泛激發(fā)，黨群干群關系得到改善，黨的執(zhí)政地位得到有力保證。 本次群眾路線教育實踐活動，機關是重點。我對照提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照中央的八項規(guī)定，深入查找了機關目前存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風現(xiàn)象，它們具體表現(xiàn)為：
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一是學風問題。部分干部學風不端正，自我封閉，思想浮躁，滿足現(xiàn)狀，習慣于憑主觀決策，靠經(jīng)驗干事，或者學習滿足于一知半解、淺嘗輒止。對國家方針政策、高等教育辦學規(guī)律、管理工作等領域知識掌握不足，開放意識、競爭意識不夠，缺少主動思考、凈心為學、苦練內功、真上水平的意識和能力。有的領導干部對學?？傮w戰(zhàn)略理解不深，思考不夠，貫徹不力，開展工作缺乏有針對性的'可操作措施。 二是勤政問題。一些干部履行崗位職責不到位，責任意識淡薄，沒有處理好管理工作與個人業(yè)務之間的關系，沒有把主要精力放在自己的崗位上，執(zhí)行力不強，等靠要和觀望思想嚴重，缺乏開拓創(chuàng)新和爭創(chuàng)一流的精神，作風不扎實、工作不務實，安排部署多、檢查督促少，流于形式。有的干部在領導面前不報實情，不講真話，報喜藏憂，講成績夸夸其談、長篇大論，講問題輕描淡寫、避重就輕，甚至用埋怨來回避責任，不去思考化解矛盾，而是把矛盾上交。
三是服務意識問題。部分干部沒有真正做到大膽管理、真心服務，部門思想嚴重，全局觀念不強，協(xié)作精神不夠。有的干部眼光向上，只對上級、領導負責，不對基層、群眾負責。有的干部作風漂浮，不深入教學、科研、后勤一線去了解具體和真實情況，不解決實際問題。由于一些干部自身不能律己，使得本單位個別教職工上行下效，全員育人意識淡薄，工作應付，使學校中心工作得不到有效貫徹。
近期我縣有幾所學校的校長紛紛被查處，這些事件值得我們警醒。學校已經(jīng)不再是一片凈土，學校的黨員干部面臨著形形色色的“糖衣炮彈”的攻擊，能否經(jīng)受住考驗、能否抵制住誘惑、能否耐得住腐蝕，決定了黨的事業(yè)和高等教育事業(yè)的成敗與興衰。作為一名學校的黨員教師，我們應該具有堅守信念、擔當使命的崇高境界，恪盡職守、敢為善成的實干作風，超常付出、一心為民的公仆情懷，以及感恩奉獻、甘于清貧的高尚情操。為此，我認為應該做好以下三點： 一是要視責任為泰山，時刻將群眾放在心上。群眾路線是黨的生命線，群眾工作是黨的根本工作，群眾路線要不偏不離地走好，群眾工作要認認真真地做好。我們學校的黨員教師及領導，真正把群眾放在心上，就是要急師生之所急，想師生之所想，全心全意為師生員工服務，一心一意維護好師生員工的根本利益。
二是要視官德為根本，始終將自己放在低處。有的領導干部認為花自己的錢，奢侈一點沒有關系，殊不知浪費公家的可恥，浪費自己的同樣可恥。學校的黨員教師、領導干部，應或多或少有一些書生氣，有一些知性和理性，在老師、學生和下屬面前更應放低姿態(tài)，彬彬有禮。
手中僅有的那點權力發(fā)揮得淋漓盡致，從最近我縣查處的學校領導來看，這部分人還不少，而且沒被查處的不代表沒有問題。
通過這次教育實踐活動的開展，我一定會以此為契機，認真學習，不斷提高，在學習中凈化心靈，在學習中錘煉黨性。
二0一四年四月十八日
學習貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關鍵一年，開展黨的群眾路線教育實踐活動具有十分重要的意義，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供了堅強保證。
黨的群眾路線教育實踐活動圍繞保持黨的先進性和純潔性展開，以為民務實清廉為主要內容，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的精神為指導，切實鞏固黨的執(zhí)政地位，務實黨的執(zhí)政基礎。
習對開展黨的群眾路線教育實踐活動提出了具體要求：“開展這項活動，最重要的問題是要教育引導全黨始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護，保持通人民群眾的血肉聯(lián)系。要突出解決實際問題，切實收到照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。要在全社會大力弘揚真抓實干、埋頭苦干的良好風尚，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風四風，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處。”照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病是開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，下大力氣整治和狠剎現(xiàn)有的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”是轉變工作作風，踐行黨的群眾路線的根本要求。
學校作為培養(yǎng)社會主義建設者的搖籃和引領科研前沿的重要陣地，開展黨的群眾路線教育實踐活動意義重大。在學校開展黨的群眾路線教育實踐活動，解決“四風“問題，就是要圍繞辦好人民滿意的高等教育這一總目標，從培養(yǎng)合格大學生、服務社會主義經(jīng)濟社會發(fā)展入手，傾聽群眾心聲，關注師生訴求，轉變工作作風，推進學校發(fā)展。開展黨的群眾路線教育實踐活動，不能做表面文章，必須要問需與學生，問教育于教師，問滿意于家長，問效果于社會。就是要深入學生之中了解學生的思想、學習和生活狀況;深入教師之中了解提高教育質量和因材施教的計策;深入家長之中了解家長的希望和學生成長的歷程;深入社會了解用人單位對人才規(guī)格及人才質量的需求，以便改進教學。
要辦好群眾滿意的高等教育，一定要樹立“一切為了學生”的教育意識和市場社會就是學校辦學水平的裁判員意識，認真做好四個方面的服務。為學生服務，努力使他們成 人 成才;為教師服務，解除他們的后顧之憂，讓他們安心教學、潛心科研，努力把個人發(fā)展、社會發(fā)展和學校發(fā)展結合起來;為家長服務，就是讓家長放心，讓家長和學校密切配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)出合格的大學生;為社會服務，就是為社會上的各行各業(yè)輸送大批的合格的高級人才。
作為學校管理者，我們的服務對象，廣大師生就是距離我們最近的群眾，我們要走他們的路線，持他們的觀點，為了他們的利益，做好他們的工作?？偸峭Ａ粼凇捌狡桨舶舱嘉蛔印⒚γβ德笛b樣子、疲疲沓沓混日子，年年都是老樣子”的慵懶散奢狀態(tài)，那我們與師生的矛盾就會與日俱增，群眾路線也無從談起。
學校機關管理人員踐行黨的群眾路線，需要切實轉變和改進工作作風，樹立管理就是服務的工作理念，杜絕對待師生“門難進、臉難看、事難辦”現(xiàn)象的發(fā)生;需要創(chuàng)新工作思想、創(chuàng)新工作方法，改變工作教條主義和個人主義;需要提高工作新要求，提升工作新目標，根治工作滿足現(xiàn)狀，不思進取，慵懶散漫治病;需要厲行節(jié)約，反對大手大腳，鋪張浪費。
黨的群眾路線教育實踐的深入開展，不僅要求黨員和領導干部思想上高度重視，更需要在工作中努力踐行，查找問題，解決問題，以實際行動踐行學習成果，以師生滿意度評判學習成果，還要建章立制，著眼于管長遠，管長效，實現(xiàn)由短期突擊整向規(guī)范常態(tài)管理的轉變，推動機關工作作風建設走上制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化的軌道。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。近日來，通過教育黨總支和學校組織的群眾路線教育實踐活動的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。作為教學一線的教師，如何深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們教師義不容辭的責任，這就要求我們在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。力爭從“四個堅持”做起。
一是堅持緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。作為在教學一線教師，應該做到全心全意為學生服務，全心全意地愛每一位學生。作為教師不但要教好書，還要教育好學生，也就是說要注重教書育人，幫助學生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、社會責任感、行業(yè)責任感。
二是堅持多干實事，少說空話，堅持與群眾合意，為了一切孩子。在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把學校的教育教學工作落到實處。要充分尊重學生，認識每一位學生的差異性，聽取他們的意見，建立平等、緊密的關系，只有這樣老師，才能得到學生的熱愛，家長的認可。
教師要公平地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生。不以家庭貧富出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有充滿了愛心，祖國的花朵才能越長越美麗。
三是堅持“照鏡子”，堅持與家長配合，為了孩子的一切。作為農村的孩子，大多都是留守兒童，因此“家校合作”就顯得尤為重要。教師一方面要了解學生及他們的家庭，還要了解他們在家的表現(xiàn)和思想狀況，另一方面教師還要不斷地去學習新的教育教學理論。找到自己工作上的缺點，從而提高自身工作水平 四要與提高做好新形勢下教育工作能力結合起來?！耙磺袨榱藢W生，認真學習，增強能力在具體實踐中站穩(wěn)學生立場，增進對學生的感情、增強服務學生的本領。
。
“學，然后知不足?！敝挥胁粩嗟貙W習，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使我們在工作中不斷的取得成就。這就是我學習黨的群眾路線教育實踐活動的心得體會。
學校食堂實踐活動心得體會篇十
每天的營養(yǎng)餐是我們成長中的重要一環(huán)，而這對學校食堂的工作人員們來說，也是件平日里力所能及而又富有意義的事情。近日，我參加了學校食堂的志愿活動，在體驗過程中，我深深感受到了食堂工作人員的辛勤付出，也明白了良好的就餐環(huán)境與流暢的用餐系統(tǒng)背后所付出的一切艱辛。
第二段：活動背景
學校食堂是學校管理的重要一環(huán)。為了讓同學們能夠享受到優(yōu)質的就餐體驗，學校食堂每年都會開展志愿活動。而本次的志愿活動，則是由學校食堂和校際團委聯(lián)合開展。我們共同前往學校食堂為同學們提供熱情周到的服務，同時了解了食堂的運作流程和工作制度。
第三段：活動體驗
在志愿活動中，我們與工作人員一同負責了不同區(qū)域的用餐服務，從擺放餐桌、布置餐具到主動引導同學們就餐，并提供細致友善的服務。和工作人員們的交流過程中，我們發(fā)現(xiàn)了原來學校食堂工作人員的工作是如此的不易，他們每天早起負責打掃、采購、烹飪和就餐服務等各個環(huán)節(jié)，讓同學們和老師在喜聞樂見之余，也能享受到滿足而又營養(yǎng)的美味飯菜。
第四段：心得感悟
通過這次參與學校食堂的志愿活動，我們不僅了解到了食堂內部的運作模式和工作難度，也體會到了為他人服務的快樂。同時，我們更加明確了一個共同的價值觀：關心他人，從小事做起。在以后的生活學習中，我們要時常思考自己所能為他人做到的事情，并心懷感恩，學會感恩他人的付出，回饋那些曾關心和幫助我們的人。
第五段：總結
在參加學校食堂志愿活動這個過程中，我深深感到志愿服務的重要性，它讓我們更加了解到自己所學的知識和技能，并將其與他人的需求結合起來，貢獻自己的微薄力量。學校食堂的志愿活動不僅培養(yǎng)了我們的服務意識和團隊合作精神，更讓我們學會感恩、回饋、關心他人，使我們在成長的道路上更有成就感和價值感。
學校食堂實踐活動心得體會篇十一
學校食堂作為學生們日常生活中不可或缺的一部分，給師生們提供了豐富、安全、健康的飲食保障。但在學生食堂管理中，有時會出現(xiàn)各種問題。為了減輕學校食堂壓力、改善同學餐飲的口感與健康程度，多數(shù)學校都會開展志愿活動。而我就是參加我所在學校志愿食堂活動的一名隊員。在此，我想與大家分享我在此次活動中的收獲和體會。
第二段：參加志愿食堂活動
本次志愿食堂活動由學生會組織，我們同學集體參加。在志愿者報名后，學校對我們進行了培訓，宣傳了許多食品安全法律法規(guī)和食品衛(wèi)生管理知識等。然后，學校保健中心對我們進行了健康檢查，確保我們的身體狀況能夠勝任志愿服務。在志愿者服從命令、保持衛(wèi)生、愛崗敬業(yè)的教導下，我們取得了志愿服務證書，跨入食堂服務的殿堂。
第三段：志愿食堂服務感受
在志愿服務期間，我們有機會走進了學校食堂，向師兄師姐學習做飯技巧。雖然我們并沒有得到嚴格的教學訓練，但是通過自己的努力，也能夠勝任一定的工作崗位。我當時的工作是將食材擺放整齊，協(xié)助維系食堂衛(wèi)生，清理、重置餐桌等等。雖然工作十分累人，但看著同學們在自己配置的菜品下享受美食，心中感覺到十分滿足。
第四段：志愿服務中發(fā)現(xiàn)的問題
在服務的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了學校食堂中的諸多問題。比如，學校食堂存在食材質量不過關、食品存儲不當、油煙排放不良等問題。通過反饋這些問題，我們得以匯報相關負責人，也得到了相應的處理。
第五段：志愿服務的體驗與啟發(fā)
通過志愿服務，我們不僅幫助了校園食堂，更進一步意識到了自身的責任。在服務的過程中，我發(fā)現(xiàn)唯有熱愛生活，并思考如何將生活變得更好，我們才能擁有幸福美好的體驗。這次活動讓我們意識到，關愛生活，從小做起，以實際行動關注食品衛(wèi)生和健康，這是我們每一位同學的責任。同時，也讓我明確了，作為一名學生，應該努力提升自己，為未來的道路做好準備。
總結
總之，通過此次服務經(jīng)歷，我收獲了很多，不僅學會了如何服務他人，也讓我意識到了食品安全、環(huán)境保護等重要問題。我希望能夠將這些知識和意愿傳遞給身邊的人，以期將這種主張和行為匯聚成普遍的力量，更好地為社會樹立了一個美好未來。
學校食堂實踐活動心得體會篇十二
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。
在現(xiàn)今社會，招聘會的牌子上都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會，能夠適應社會的千變萬化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我利用假期時間，在家旁邊的二中里開始了我的假期實踐。
實踐，就是把我們在學校所學到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學習不實踐，那么所學就等于零。理論應該與實踐相結合。而另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習，我學到了一些在課堂上學不到的東西。
因為在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學到的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，從學習中實踐。而且現(xiàn)在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日益變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就回越高。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷的從生活中、實踐中學到其他的知識，不斷的從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現(xiàn)自己，取得勝利。
在實習的這段時間內，我在學校充分感受著工作的氛圍，而這些都是在學校學習時無法感受到的。并且在很都時候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在學校學習時，或許會有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自己自覺的去學、去做，而且要盡自己的努力做到，因為一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍。
究竟學校是學習的場所，每個人都會為了獲得更高的成績而努力。而現(xiàn)在這里雖說也是學校，但性質變了，每個人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學就是一個小社會，但我總是覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而一旦走入社會，要接觸各種各樣的同事，上司，關系復雜，需要你去面對你從未面對過的一切。記得有次看見一則報道，說是現(xiàn)在大學生就業(yè)的一個突出問題就是學生的實際應用能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次的實踐中，這一點我是感受頗深。
在學校，理論的學習很多，而且的多方面的，可以說是面面俱到的;而在實際工作中，可能會碰到書本上沒有學過的，也可能是學過的根本就沒有用上。有時候我會覺得似乎要用的學的不多，也不太精;而不用的倒是學了許多。這是社會與學校教育脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導，有些問題有了在課堂上的認真消化，再加上平時的作業(yè)補充，我有了更多的知識去應付工作上的各種問題。
做為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味著大學生要主義到社會實踐，社會實踐必不可少。究竟兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才，選擇了師范類專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也內容能把握，本以為到了社會實踐應該應付得來，但是在實踐里并沒想象中那么輕易。平時在學校，作業(yè)寫錯了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯就意味著在學生面前丟臉，更無法在日后的教學中樹立威信。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
學校樹社會實踐活動心得體會4
學校食堂實踐活動心得體會篇十三
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。__年我校組織了“下農村、進社區(qū)、到企業(yè)”系列活動。
根據(jù)學校有關精神，我們組織了“進社區(qū)”活動小組，并開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將總結匯報如下：
一、高度重視、認真組織
假期前，各隊積極響應、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發(fā)儀式。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。
二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動
“進社區(qū)”小分隊社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：
2、集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴三個社區(qū)開展社會實踐活動。6月14日義井東社區(qū)、6月15日西山朝陽社區(qū)、6月16日小店東風社區(qū)，其中走訪老紅軍6人。參加人數(shù)合計65人次，其中教師有常建有、田曉麗、任云花、楊青會、韓茂忠、韓彥。
(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1、開展便民服務。和社區(qū)合作組建了技術小組，利用各自的技術在市場上設立單車修理、義務宣傳等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質的服務贏得當?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2、開展社會調查活動。有人利用假期對社會一些活動進行調查，取得了可喜的成果。
3、開展文藝宣傳活動，以健康向上的、自編自導的文藝節(jié)目進社區(qū)進行演出，受到當?shù)厝罕姷南矏酆秃迷u。
4、環(huán)境保護。組織學生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理。
5、考察實踐。有的同學到工廠參加實踐考察活動，了解工人師傅的工作環(huán)境和工作情況。
6、開展板報活動。根據(jù)當前形式配合本社區(qū)更換板報10塊，同時也宣傳了我校__年招生專業(yè)情況。
三、經(jīng)驗和收獲
1、我各級領導的重視，廣大師生和同學的積極參與，是我校院這次社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，我校堅持開展社會實踐活動，并作為學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入德育教學計劃，形成制度加以保證。全校廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活。
2、各級部門的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。各社區(qū)給予了我們極大的支持。為這次活動提供了各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。
3、學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過實踐活動，認識社區(qū)工作的重要性和艱巨性，了解到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然這次活動時間較短，但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
學校樹社會實踐活動心得體會2
學校食堂實踐活動心得體會篇十四
今年上大三的我們，從紅橋搬到了北辰校區(qū)，來到北辰給我的感覺就是地方大人多，當然自行車也很多，樓，學院樓，圖書館，食堂，宿舍，總之有人的地方就有黑壓壓的一大片自行車。自行車多了自然會出現(xiàn)問題，其中一個就是自行車的擺放問題，借著這次毛概實踐活動的機會，10月18號上午，在班長的組織下，我們全班同學在宿舍樓前整理自行車。
社會實踐為大學生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責任感的廣闊舞臺，大學生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應承擔責任的認識。
要引導大學生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現(xiàn)從理論到實踐的關鍵性轉變，讓大學生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責的了解，正確把握社會發(fā)展的主流和本質，牢固樹立起國家主人翁的責任感，在實踐中受教育，增強責任感。
在整個活動中大家都很積極，活動結束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，義務勞動也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加義務勞動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。
這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，，在整個過程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒有抱怨?；顒咏Y束的時候讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大一的時候我們曾經(jīng)去紅橋的敬老院義務打掃衛(wèi)生，這次是整理自行車，不管什么形式的社會實踐活動，我們知道了實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部分，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。
學校食堂實踐活動心得體會篇十五
群眾線路是我們黨的生命線和根本工作線路。實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的確定的目標任務而努力奮斗。
作為一個校長，就是要建立為人民服務的思想，團結和依托全體教職員工抓好教育教學工作，以學校教育教學質量作為學校賴以生存的基礎，辦出學校本身特點。所以我以為校長要做到以下幾點：
校長要有明確的辦學理念。
校長是學校的靈魂，是學校辦學方向的引領者、教育改革的指導者和教育理論的實踐者。而校長的辦學理念和辦學思想是學校發(fā)展的精神動力，是學校的一面旗幟。沒有科學理念的辦學行為是盲目的，缺少可延續(xù)發(fā)展的氣力。校長的辦學理念被教師認同，內化為全體教師理想和行為的共同愿景，就會煥發(fā)出學校發(fā)展的巨大潛能。因此，任何一個成功的校長，要想取得教育的成功，必須首先確立科學的辦學理念。
一、教育的本質是育人，人是教育中最核心、最能動的要素，學校教育必須始終不渝地堅持“以人為本”的方略。
方向和辦學質量，因此，校長要用共同的事業(yè)鼓勵一班人并為之孳孳以求，增強班子成員的責任感和使命感，和他們同等相處。在生活上多給予實質性的關心；在工作上要多給予有效的支持和信任，出現(xiàn)題目要給予理解，并勇于承當責任；在管理上堅持集體領導和民主集中制的原則。做到大事在教工代表大會基礎上集體約定，小事常溝通，大事講原則，小事講風格，決策講民主，執(zhí)行時講服從和紀律，使班子成員成為工作上的火伴、生活上的朋友。班子集體成為目標一致、運轉調和、優(yōu)良高效的強有力的戰(zhàn)役集體。
第一，尊重教師、依托教師。校長尊重和依托教師不是見面點頭問聲“好”，而是要尊重教師的主體價值，認可他們的勞動，以同等的地位尊重教師的人格。要善于聆聽教師的心聲，采用教師的意見和建議，要營建出公平、有序的競爭環(huán)境，要實行民主化管理，充分發(fā)揮教工代表大會的作用，使他們成為學校的主人，激起教師的主人翁責任感。
師、服務教師，真正做到了境高一格、情熱一校、德服一方，才會贏得群眾的支持與信任，使學校人心順、人氣旺、聚力強，政通人和、興旺發(fā)達。
二、教育是科學，校長要積極提倡科研興校，占據(jù)教育科研制高點，以科研活動增進教師隊伍業(yè)務素質的進步和教學質量的進步 。鼓勵廣大教師參加教育科研，能夠使教師的智力資源猶如源頭活水，為課堂教學注進無窮的生機和活力，實現(xiàn)師生教學相長的良性互動，從而進步教育教學的效力。
從辦學理念和辦學思路的角度上看，“一個好校長就是一所好學?！边@個提法是正確的。辦好教育校長責任重大，校長必須善于在學習和實踐中不斷積累和總結，運籌帷幄，專心謀劃，在劇烈的競爭中立于不敗之地，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
校長要有超強的領導者素質。
只有不斷創(chuàng)新，常常提出富有挑戰(zhàn)性的任務，才能沖破沿襲守舊觀念和陋俗習慣思惟方式，使學校辦出特點；只有不斷創(chuàng)新，在學校在進行各種改革和實踐中，才能培養(yǎng)出敢想、敢說、敢干的人材，使學校真正成為社會主義現(xiàn)代化建設人材基地。3、要有一生為教育事業(yè)的奉獻精神。奉獻精神是在求實的基礎上發(fā)揮出來的，學校是個小社會，天天都要出現(xiàn)很多題目和矛盾，校長要善于從其中洞察本質，掌控事物的規(guī)律性。領導學校工作，重要的是少講空話，多辦實事，以飽滿的政治熱忱和高度的責任感對待自己的地位和權利，對待師生、家長的需要和利益。4、要辦事公道，謙虛謹慎，胸懷開闊，不計較個人恩怨得失；團結同道，開辟進取，富有實干精神，以自己的形象感染教師，從而贏得教師的信賴，建立自己的威望。任什么時候候都要冷靜地對待突發(fā)事件，不能感情用事。要控制自己的感情，用理智克服魯莽。只有這樣才能把學校治理好。
在學校管理過程當中，校長既要保持自己的正確觀點，同時又要避免固執(zhí)己見，做耐心細致的思想工作，曉之以理，動之以情，以理服人。這類寬宏大度，胸懷寬闊的忍耐力，是工作成功的基石。
校長要根據(jù)本校實際，制定出切實可行的規(guī)章制度，做到有“章”可循，有“法”可依。
校長切忌以位自居，以權壓人，以威行事，盛氣凌人，凌駕于教師之上；要有強烈的民主張識，鼓勵廣大師生的認同感、參與感。領導與群眾心心相應，大家有難共擋，有福同享；群眾感遭到了本身的價值，從而能最大限度地發(fā)揮自己的上風。
路線教育實踐活動的自覺性、主動性和堅定性。 通過學習有以下-體會認識：
1、通過學習，我進一步認識到，黨的群眾路線教育實踐活動，正是黨在新形勢下堅持
黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。我們都要牢固樹立群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式認真解決工作中存在的“四風”問題，自覺改進作風，努力實現(xiàn)“四個自我”，即自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高，推進各項工作順利進行。
2、通過學習，使我進一步提高了認識。何謂群眾路線?群眾路線是黨的根本工作路線，
新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。
3、通過學習，使我進一步認識了為何堅持群眾路線?堅持群眾路線在于人民群眾是我們的衣食父母。馬克思主義的群眾觀認為，人民群眾是實踐和認識的主體，是歷史的創(chuàng)造者，是推動社會發(fā)展的決定力量；人民群眾是社會物質財富、精神財富的創(chuàng)造者。因此，我們必須始終把群眾擺在衣食父母的位置，保持感恩之心來對待群眾，深懷愧疚之心來回報群眾。日常工作應經(jīng)常問政于民、問計于民，堅持從群眾來、到群眾中去，將群眾分散的、無系統(tǒng)的意見集中起來，研究轉化為集中的、系統(tǒng)的意見，再到群眾中宣傳推進，這樣循環(huán)往復。為此，廣大黨員、領導干部應尊重人民群眾的主體地位，善于集中群眾智慧，充分調動群眾力量。
4、通過學習，使我進一步認識了如何堅持群眾路線?
暖安危放在心頭、抓在手中。為此，黨員干部教師要學會用學生的語言做好學生工作，要學
會用先進典型、成功經(jīng)驗推動工作，善于到班級和學生中發(fā)現(xiàn)先進典型、總結并宣傳典型，
用先進典型的崇高精神激勵人、先進事跡感召人、優(yōu)秀品質影響人，充分調動學生積極性、
主動性、創(chuàng)造性。
堅持群眾路線，應自覺遵守黨的群眾工作紀律。無論時代怎么變，嚴肅黨的紀律這一光
榮傳統(tǒng)不能丟、這一政治本色不能變。為此，黨員教師要嚴格遵守黨風廉政建設的各項規(guī)章
制度，在各種考驗面前守得住、穩(wěn)得住，做到自重、自省、自警、自勵，在錯綜復雜的環(huán)境
中健康成長、安全成長，始終保持一股清風，一股正氣，堂堂正正地做人，干干凈凈地做事。 我認為，作為黨員教師應該做到：
一、開拓視野，以先進的教學內容培養(yǎng)學生。
教書是教師的天職，優(yōu)秀的業(yè)務素質和教育教學技能，不僅是教書的必要前提，而且是
育人的客觀要求。為了適應現(xiàn)代科學技術日新月異的發(fā)展要求，教師一方面在教學之余應當
積極開展教學研究，并將研究的最新成果融入課堂教學；另一方面要堅持博覽群書，不斷充
實自我，及時了解和掌握學科前沿，并在有限的課堂學時內調整教學計劃，更新教案，突出
教學內容與社會實際相結合，以先進的教學內容培養(yǎng)學生。
二、開展教學創(chuàng)新，以一流的教學方法引領學生。
教學理論和實踐創(chuàng)新是教學改革和發(fā)展的不竭動力。教師要堅持以學生為本、因材施教，
經(jīng)常反思教學過程中的所得、所失，及時發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)新教學方法，完善教學過程。一方面
是改進教學方法。首先，精心設計教學過程，選擇具體條件下最優(yōu)的教學方案，通過教學過程中對具體實例的反復分析、歸納和總結，以及課堂討論、課后思考，引導學生與教師共同研究實際問題；其次，完善教學手段。教師在教學過程中，應當積極開展教學手段創(chuàng)新，以學生構建知識的規(guī)律為依據(jù)，以優(yōu)化課程教學內容為原則，結合教學方法和經(jīng)驗，創(chuàng)新課程教學手段，創(chuàng)設有利于調動學生學習積極性的教學場景，多渠道改善課堂教學效果。
三、開展師德建設，以高尚的人格感染學生。
教育的根本目的是促進學生的自由全面發(fā)展。教書育人是教師的事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。教師的人格魅力將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，在課堂教學中，教師承載著教書和育人的雙重使命。所以，教師應當注重政治理論學習，提高自身的理論素養(yǎng)，提升自身的綜合素質和能力，并通過以下途徑言傳身教，教書育人：
首先，要嚴以律己、寬以待人。課堂內外，教師應充分尊重學生的主體地位，以自己的人格魅力感染學生，時時以身作則，處處為人師表，要求學生做到的，自己首先做好；要求學生不做的，自己堅決不做。
其次，堅持德育教育。利用三尺講臺，結合課程特點和教學內容，大力宣傳社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就，寓辯證唯物主義和歷史唯物主義教育于課堂教學之中，做-愛國主義精神和馬克思主義世界觀、方法-論的傳播者，將教書和育人有機地融合在一起。
暢談體會，及時了解思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學生的困惑，幫助他們解決學習、生活中的各種困難，用真情促進感情的共鳴和思想的共振，真正成為學生的良師益友。
總而言之，強化責任心和使命感是黨員教師實施課堂教學的必備素質，是教師實踐黨的群眾路線的必然要求，并將成為黨的群眾路線教育實踐活動的必然結果。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們的力量之源、勝利之本。在新形勢下帶著深厚感情做好群眾工作，就是要進一步深入群眾、了解群眾、服務群眾、奉獻群眾，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從群眾中汲取智慧和力量，更好地把黨的事業(yè)不斷推向前進。
歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本。作為教師的根基在學生，沒有學生教師的工作就無法體現(xiàn)。在長期革命戰(zhàn)爭中，我們黨依靠群眾，依靠信念，勇于勝利，取得了偉大的勝利，在搞社會主義現(xiàn)代化建設同樣需要這種精神。如果沒有這些精神，就不能算是一名合格的黨員教師。新時期黨員教師更要樹立密切聯(lián)系群眾的觀念，立足本職，踏實工作。
2015年4月12日
黨的確定了奮斗目標———中國夢，要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，只有堅持群眾路線，才能實現(xiàn)黨的宏偉目標。群眾線路是我們黨的生命線和根本工作線路。
我作為一名教師，更是一名校長，就更要建立為人民服務的思想，團結和依托全體教職員工抓好教育教學工作，以教育教學質量作為學校賴以生存的基礎，辦出學校特色。
我認為校長要做到以下幾點才算是一位合格的校長：
一、明確的辦學理念是治校之魂。
校長是學校的靈魂，是學校辦學方向的引領者、教育改革的指導者和教育理論的實踐者。而校長的辦學理念和辦學思想是學校發(fā)展的精神動力，是學校的一面旗幟。沒有科學理念的辦學行為是盲目的，缺少可延續(xù)發(fā)展的氣力。校長的辦學理念被教師認同，內化為全體教師理想和行為的共同愿景，就會煥發(fā)出學校發(fā)展的巨大潛能。因此，任何一個成功的校長，要想取得教育的成功，必須首先確立科學的辦學理念。
（一）、教育的本質是育人，人是教育中最核心、最能動的要素，學校教育必須始終不渝地堅持“以人為本”的方略。
同船共濟、同心同德的領導集體。領導班子的建設關系著學校的發(fā)展方向和辦學質量，因此，校長要用共同的事業(yè)鼓勵一班人并為之孳孳以求，增強班子成員的責任感和使命感，和他們同等相處。在生活上多給予實質性的關心；在工作上要多給予有效的支持和信任，出現(xiàn)題目要給予理解，并勇于承當責任；在管理上堅持集體領導和民主集中制的原則。做到大事在教工代表大會基礎上集體約定，小事常溝通，大事講原則，小事講風格，決策講民主，執(zhí)行時講服從和紀律，使班子成員成為工作上的火伴、生活上的朋友。班子集體成為目標一致、運轉調和、優(yōu)良高效的強有力的戰(zhàn)役集體。
第一，尊重教師、依托教師。校長尊重和依托教師不是見面點頭問聲“好”，而是要尊重教師的主體價值，認可他們的勞動，以同等的地位尊重教師的人格。要善于聆聽教師的心聲，采用教師的意見和建議，要營建出公平、有序的競爭環(huán)境，要實行民主化管理，充分發(fā)揮教工代表大會的作用，使他們成為學校的主人，激起教師的主人翁責任感。
把教師生活的冷熱放在心頭。只有校長尊重教師、關心教師、依托教師、服務教師，真正做到了境高一格、情熱一校、德服一方，才會贏得群眾的支持與信任，使學校人心順、人氣旺、聚力強，政通人和、興旺發(fā)達。
（二）、教育是科學，校長要積極提倡科研興校，占據(jù)教育科研制高點，以科研活動增進教師隊伍業(yè)務素質的進步和教學質量的進步 。鼓勵廣大教師參加教育科研，能夠使教師的智力資源猶如源頭活水，為課堂教學注進無窮的生機和活力，實現(xiàn)師生教學相長的良性互動，從而進步教育教學的效力。
從辦學理念和辦學思路的角度上看，“一個好校長就是一所好學?！边@個提法是正確的。辦好教育校長責任重大，校長必須善于在學習和實踐中不斷積累和總結，運籌帷幄，專心謀劃，在劇烈的競爭中立于不敗之地，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
二、超強的領導者素質是治校之本。
一位好的校長，帶領練習有素的教師隊伍，就能夠奏出動人的教育樂章，就能夠奪取一個又一個教改的成功，學校就能夠上新臺階，到達更高的辦學水平。作為一位合格的校長，應具有良好的政治思想素質、高尚的行為道德素質、豐富的文化知識素質、科學的'組織管理素質。
1、要堅定正確的辦學方向。
進取心的表現(xiàn)。只有不斷創(chuàng)新，不斷提出學校新的奮斗目標，才能鼓舞全校師生“團結緊張，嚴厲活潑”，勤奮向上，開辟進取，使學校保持文化底蘊很深、欣欣向榮的活力；只有不斷創(chuàng)新，常常提出富有挑戰(zhàn)性的任務，才能沖破沿襲守舊觀念和陋俗習慣思惟方式，使學校辦出特點；只有不斷創(chuàng)新，在學校在進行各種改革和實踐中，才能培養(yǎng)出敢想、敢說、敢干的人材，使學校真正成為社會主義現(xiàn)代化建設人材基地。
3、要有一生為教育事業(yè)的奉獻精神。奉獻精神是在求實的基礎上發(fā)揮出來的，學校是個小社會，天天都要出現(xiàn)很多題目和矛盾，校長要善于從其中洞察本質，掌控事物的規(guī)律性。領導學校工作，重要的是少講空話，多辦實事，以飽滿的政治熱忱和高度的責任感對待自己的地位和權利，對待師生、家長的需要和利益。
4、要辦事公道，謙虛謹慎，胸懷開闊，不計較個人恩怨得失；團結同道，開辟進取，富有實干精神，以自己的形象感染教師，從而贏得教師的信賴，建立自己的威望。任什么時候候都要冷靜地對待突發(fā)事件，不能感情用事。要控制自己的感情，用理智克服魯莽。只有這樣才能把學校治理好。
在學校管理過程當中，校長既要保持自己的正確觀點，同時又要避免固執(zhí)己見，做耐心細致的思想工作，曉之以理，動之以情，以理服人。這類寬宏大度，胸懷寬闊的忍耐力，是工作成功的基石。
校長要根據(jù)本校實際，制定出切實可行的規(guī)章制度，做到有“章”可循，有“法”可依。
校長切忌以位自居，以權壓人，以威行事，盛氣凌人，凌駕于教師之上；要有強烈的民主張識，鼓勵廣大師生的認同感、參與感。領導與群眾心心相應，大家有難共擋，有福同享；群眾感遭到了本身的價值，從而能最大限度地發(fā)揮自己的上風。
近日來，通過學校組織的黨的群眾路線教育實踐活動和自己對黨的群眾路線教育實踐活動的學習，使我對黨的群眾路線有了更深刻的理解。
“群眾路線”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設經(jīng)驗的總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。
指出，實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優(yōu)良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的確定的目標任務而努力奮斗。
教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。
首先，必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求，要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。要加強業(yè)務學習，在實踐中提高自己的教育教學能力。
其次，必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)；教師必須做到博學多才； 教師必須拉近與學生心靈的距離；教師必須做到與時俱進；堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。
用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學生的喜愛和支持。
群眾路線教育實踐活動心得體會 ，學習深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的心得體會。 胡錦濤同志在黨報告中強調，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。黨提出，要在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、物質財富的豐富、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯位，在心里上由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，對群眾漠不關心，甚至濫用人民群眾賦予的權利，以權謀私、貪污腐化，從根本上脫離了群眾。雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內少數(shù)成員身上，但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
在現(xiàn)今形勢下，黨員干部要深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，從以下幾個方面去做筆者認為是非常有必要的。
一是要以為民務實清廉為主要內容，要圍繞保持黨的先進性、純潔性，繼承、堅守、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，始終把人民放在心中最高位置，始終與人民一塊過、一塊干，一心一意服務群眾，多辦幫民、利民、富民的實事，千方百計讓群眾過上更好的日子。
二是要落實黨要管黨、從嚴治黨的要求，認真開展批評與自我批評，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，特別是思想、宗旨、作風紀律等方面存在的問題。提高做好新形勢下群眾工作的能力，相信群眾、發(fā)動群眾、凝聚群眾、依靠群眾，團結帶領人民群眾推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、促進社會和諧進步。
三是要加強分類指導，針對不同層次、不同行業(yè)、不同部門具體情況，提出有針對性的要求。借鑒歷次黨內教育活動的成功經(jīng)驗，認真總結運用各地區(qū)各部門在聯(lián)系服務群眾方面的好經(jīng)驗好做法，使其在教育實踐活動中得到完善和發(fā)展。把教育實踐活動與正在做的事情結合起來、與改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，協(xié)同推進，互相促進。
開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”
學習深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的心得體會之二
為著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，我院深入開展了以“為民、務實、清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，黨的群眾路線教育實踐活動調研心得體會。今年，按照省、市、縣《關于開展黨的群眾路線教育實踐活動調研工作的通知》精神，我又跑遍了范家鎮(zhèn)建龍、上辛等16個村70個組，采取“聽、看、談、問、議”的方式，召開各種座談會18場次，走訪村、組干部群眾813人，發(fā)放征詢意見表811份，基本摸清了群眾當前生產(chǎn)生活方面最需要、最迫切解決的問題，摸清了群眾對法院工作的要求與期盼、意見與建議。真是受益匪淺，感受頗深。
我認為，作為基層法院，在新時期要貫徹好黨的群眾路線教育實踐活動，要做到“五強化、五確立、五增強”。
一、強化宗旨意識，確立群眾觀念，增強司法的人民性
狠抓思想政治建設，切實解決法官干警在思想觀念，司法理念等方面存在的突出問題。組織干警深刻學習黨的路線，方針，政策和社會主義法治理念，堅定理想信念，樹立正確的司法審判群眾觀，將群眾觀點和群眾立場貫穿于司法審判的全過程，堅持不懈地做好群眾工作，做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上依靠群眾，確保司法為民觀念入腦入心。要緊緊圍繞“為大局服務，為人民司法”工作主題，堅決克服就法律談法律、就案辦案的傾向，切實做到既崇尚法律，嚴肅執(zhí)法，又理解立法精神，考慮司法目的和社會效益，把維護群眾利益與推進審判工作結合起來，實現(xiàn)社會效果和法律效果的統(tǒng)一。狠抓干警的常態(tài)化法律業(yè)務知識培訓、庭審技能訓練、司法文書制作，注重研究新類型案件，以過硬的司法能力有效地滿足人民群眾的司法需求。
二、強化公正意識，確立使命觀念，增強司法的公信力
要始終把公正司法作為人民法院工作的生命和提升公信的基石，把執(zhí)法辦案作為第一要務，忠實履行法律職責，堅持按程序辦事，憑證據(jù)說話，依法律裁判，特別是要認真貫徹執(zhí)行修改后的刑訴法和民訴法，充分保障當事人依法享有的各項訴訟權利，讓有理有據(jù)的當事人贏得了官司。要始終牢記使命，加大審判力度，依法嚴懲“兩搶一盜”、黑惡勢力、黃、賭、毒犯罪，確保人民群眾安居樂業(yè)。妥善審理民間借貸、合同糾紛，遏制惡意訴訟，促進社會誠信體系建設。要切實關注民生，妥善審理教育、住房、醫(yī)療、婚姻家庭、勞動爭議和社會保障等民生案件以及涉農案件。加強調解工作，健全和完善訴訟與非訴訟相銜接的矛盾糾紛解決機制，動員和組織社會力量參與矛盾化解，實現(xiàn)“定紛止爭，案結事了”。要加大行政行為的審查監(jiān)督力度，通過司法建議、行政白-皮-書，向有關部門提出合理化建議，充分發(fā)行政審判對法治政府建設的促進作用。要深化執(zhí)行聯(lián)動機制建設和執(zhí)行威懾機制建設，強化反規(guī)避執(zhí)行措施，堅持對每一件執(zhí)行案件做到執(zhí)行辦法窮盡、執(zhí)行措施窮盡、可供執(zhí)行財產(chǎn)窮盡，強力破解“執(zhí)行難”題，切實提高案件執(zhí)結率和實際到位率，切實維護人民群眾的合法權益，力爭讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義。
三、強化便民意識，確立為民觀念，增強法院的親和力
供更加高效、便捷、優(yōu)質的服務。高度重視解決涉訴信訪工作中存在的問題，完善“訪轉訴”工作機制，扎實開展“大走訪、大排查、大調處”，采取“四定一包”責任制，及時化解涉訴矛盾，盡力滿足人民群眾的合理訴求。要積極回應人民群眾對司法的關切，充分理解當事人對所涉案件的關心，以良好的作風和極大的耐心，加強與當事人的溝通，將辨法析理等工作貫穿審判全過程，確保當事人打一個明白的官司。要及時反映民聲，向有關部門提出合理化建議，幫助群眾致富，不斷提高人民群眾對法院的滿意度。
四、強化廉明意識，確立反腐觀念，增強隊伍的純潔性
堅持以人為本，從嚴治院，從嚴治警。落實中央關于改進工作作風的八項規(guī)定、最高法院關于改進司法作風的六項措施，說實話真話新話，查實情、出實招、辦實事，踏踏實實為群眾排憂解難，建設一支作風優(yōu)良的隊伍。堅持“一崗雙責”，抓好黨風廉政建設，建立廉政風險防控機制，利用暴露的腐敗案例經(jīng)常進行警示教育，防患于未然。嚴格執(zhí)行“四個一律”、“五個嚴禁”等規(guī)定，對群眾舉報、上級批轉、媒體曝光的有關違法辦案、司法作風不廉、影響法院形象的人員及其他一切違紀違規(guī)行為一查到底，嚴肅處理，確保法官清正、法院清廉、司法清明。
五、強化責任意識，確立監(jiān)督觀念，增強司法效能
對內來講，進一步健全以崗位目標考核為重點的司法責任體系，修正完善審判質效評估和法官業(yè)績考評機制，加大案件質量評查長效機制建設。著重抓好案件流程管理、審限管理和裁判文書制作的規(guī)范管理，實施“精品審判工程”，切實提高案件質量和效率，實現(xiàn)均衡結案。要完善案件質量評析管理制度，對錯案進行追究，對優(yōu)秀案件合議庭、優(yōu)秀案件承辦人、優(yōu)秀法律文書制作者進行表彰獎勵。實行審判工作運行態(tài)勢分析通報制度，逐月公示審判庭室和法官個人的工作業(yè)績情況，形成人人爭辦案、多辦案、辦好案的良好氛圍。要加大司法公開力度，強力推進執(zhí)法規(guī)范化建設，以執(zhí)法公開促執(zhí)法規(guī)范，以執(zhí)法規(guī)范促執(zhí)法公正，讓能公開的執(zhí)法行為和環(huán)節(jié)全部公開，用剛性的制度和公開的程序監(jiān)督審判權在陽光下運行。對外來講，要主動接受人大及其會監(jiān)督，接受政協(xié)民主監(jiān)督和檢-察-院的法律監(jiān)督，接受社會各界監(jiān)督，落實“法院開放日”制度，邀請代表、委員視察法院工作，暢通監(jiān)督法院工作渠道， 確保審判權在陽光下運行。繼續(xù)深入開展審判“五進”和征詢旁聽公民對裁判的意見和建議活動，邀請人大代表、政協(xié)委員和其他公民旁聽庭審活動。進一步加強人民陪審員工作，實行裁判文書網(wǎng)上發(fā)布制度，最大限度的保障人民群眾對審判、執(zhí)行工作的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權，進一步推動法院科學發(fā)展。
學習深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的心得體會之三
群眾路線是黨在長期革命斗爭和經(jīng)濟社會建設中的經(jīng)驗總結，是黨的根本路線，這是由我們黨全心全意為人民服務的宗旨所決定的。作為新時期的黨員干部，應該把黨的群眾路線的精神實質，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實事、辦好事，才能得到群眾的擁護和支持，才能在經(jīng)濟建設和發(fā)展中取得新勝利。
一、堅持群眾路線是黨的優(yōu)良作風和政治優(yōu)勢，也是黨的工作路線。人民群眾是黨的執(zhí)政基礎，立黨為公、執(zhí)政為民是黨基本執(zhí)政理念，但是，群眾對黨的擁護不是天然的，黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。夯實黨的執(zhí)政基礎，提高黨的執(zhí)政能力，才能不斷增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
到實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的標準，也是衡量黨員的先進性的根本標準。黨員干部要自覺堅持群眾觀點、群眾路線，毫不動搖地相信和依靠群眾，始終把全心全意為人民服務作為人生追求的最高目標，始終心系群眾，密切聯(lián)系群眾，真心實意地為人民群眾謀利益。
二、堅持群眾路線是黨員干部工作的必然要求。黨員干部必須在三個方面嚴格要求自己。一是必須尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。二是必須堅持以人為本，執(zhí)政為民。以人為執(zhí)政為民，是我們黨的性質和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。三是必須堅持深入基層，了解人民群眾的需求，增進對群眾的思想感情、增強服務群眾本領。要把服務群眾、做群眾工作作為黨員干部的基本職責。
工商聯(lián)作為聯(lián)系非公經(jīng)濟人士部門，我們要加強與非公經(jīng)濟人士的聯(lián)系，深入企業(yè)了解掌握情況，向政府有關部門反映他們的訴求，切實做好服務工作，幫企業(yè)解決困難，促進非公經(jīng)濟健康發(fā)展。
三、通過堅持群眾路線使黨員干部保持純潔性?，F(xiàn)在黨員隊伍中存在著與保持純潔性的要求不相適應、不相符合的問題，有些黨員忘記了全心全意為人民服務的宗旨。極少數(shù)黨員一切以自我為中心，對個人名利斤斤計較，有的甚至跌入腐敗的泥坑，有些黨員理想信念動搖，人生觀價值觀發(fā)生扭曲，對黨和黨的事業(yè)失去信任。這些問題的發(fā)生，原因是有些黨員及黨員領導干部缺乏、淡漠了群眾觀點，忘記了廣大人民群眾對我們黨的希望和寄托。因此，在全黨和廣大黨員中增強群眾觀點，大力克服脫離群眾的種種問題，是確保黨員純潔性的重要前提。
群眾路線教育實踐活動心得體會
黨提出要深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。我認為，在全面建成小康社會的關鍵時期，開展群眾路線教育實踐活動體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。作為新時期工商聯(lián)黨員干部，特別是站在會員思想政治工作一線的宣傳教育部門的干部，必須始終堅持走群眾路線，堅持在深入基層、深入會員中學習、宣傳、實踐、創(chuàng)造。
保持與廣大人民群眾的密切聯(lián)系，是我們黨根本的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求和具體體現(xiàn)。工商聯(lián)黨員干部深入基層、深入會員，既是廣泛聽取意見，查找和解決自身問題的重要途徑，也是搞好工作的實際需要;既可以直接聽到會員的呼聲，增進與會員的感情，又是堅持理論聯(lián)系實際、轉變工作作風的具體行動;還可以在深入會員中學會做群眾工作、思想政治工作，提高思想政治素質和能力水平。因此，要把深入基層、深入會員作為工商聯(lián)工作的基本要求和重要內容，自覺把基層和會員滿意作為評價工作成效的重要依據(jù)，在深入群眾中深化學習，總結提高，提高工作實效。
要把深入基層、深入會員列入黨員干部學習工作日程，平時多到基層、會員中走走，想方設法為基層為會員辦好事、辦實事。一些行之有效的聯(lián)系群眾的方式，如開展大走訪大調研活動、駐會領導與企業(yè)家主席結對聯(lián)系、分工聯(lián)系區(qū)(縣級市)工商聯(lián)和部門(負責人)與執(zhí)、對口聯(lián)系等，應堅持下去，形成制度;要結合實際，明確實踐特色，制定切實可行的工作方案。要以甘當小學生的態(tài)度，同自己的聯(lián)系服務對象打成一片。
需要我們幫助做什么，反思黨員干部自身工作中的問題和差距，反思單位和部門工作中的問題和差距，并且從群眾的意見和建議中汲取經(jīng)驗和智慧，共同商量解決問題的辦法。要堅決反對形式主義，切忌走馬觀花、浮光掠影、做表面文章。要尊重群眾，貼近群眾，輕車簡從，不搞特殊，經(jīng)得起群眾的評議和監(jiān)督，樹立黨員干部和本部門本單位的良好形象。
群眾路線教育實踐活動心得體會
在全國上下認真學習宣傳貫徹黨的精神的重要時期，親臨廣東視察調研并發(fā)表重要講話，對以人為本、執(zhí)政為民，堅持黨的群眾路線方面有了新的論述和要求。新形勢下，群眾工作具有新的特點，群眾對國家經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設等方面有了新的要求和期盼，如何做好群眾工作，是我們當前面臨的一道難題。
群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的根本的領導作風和工作方法。我們黨在領導中國人民的長期斗爭實踐中，創(chuàng)造和發(fā)展了馬克思主義的群眾觀點，提出并堅持了一切為了群眾、一切相信群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，密切聯(lián)系群眾的群眾路線，積累了寶貴的經(jīng)驗，對我們在新時期做好工作具有重要的作用，如何在工作中堅持群眾路線，通過學習我有以下幾點感想和體會：
一、堅持群眾路線是貫徹落實黨宗旨的體現(xiàn)
我黨的宗旨是全心全意地為人民服務，堅持群眾觀點和群眾路線是我黨的基本政治觀點，是貫徹落實黨宗旨的體現(xiàn)。從一定意義上說，群眾觀點和群眾路線是共產(chǎn)黨人必須具備的政治信仰、責任意識和精神追求。胡錦濤同志指出：“相信誰、依靠誰、為了誰，是否始終站在最廣大人民的立場上，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石?！敝挥袠淞⑷罕娪^點，站穩(wěn)群眾立場，才能在思想上尊重群眾、在感情上貼近群眾、在工作上依靠群眾，才能做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能把全心全意為人民服務的宗旨落實到關心群眾生產(chǎn)生活的實際工作中去。
二、堅持群眾路線是改進黨工作作風的體現(xiàn)
黨的工作作風，是黨的性質、宗旨的體現(xiàn)，也是黨的工作方法、思想方法、精神狀態(tài)的體現(xiàn)。黨的工作作風問題，說到底是與人民群眾的關系問題。黨的工作作風上的問題絕對不是小事，事關黨的生死存亡，如果不糾正不良的工作作風，任其發(fā)展下去，就會在黨和人民群眾之間形成一座無形的墻，把黨和人民群眾隔開，使我黨成為無源之水、無本之木，從而失去根基、失去血脈、失去力量。同志在黨的十八屆中央紀委二次全會上深刻地闡述了改進工作作風的極端重要性。在新的形勢下，我們必須深入貫徹落實中央關于改進黨工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，立足本職崗位，從我做起，尊重群眾，相信群眾，依靠群眾，充分發(fā)揮群眾的聰明才智，做到一切為了群眾，扎實改進工作作風，堅決防止黨和人民群眾之間形成無形的墻，真正把自身融入到人民群眾中去，進一步密切與人民群眾的關系，把黨和人民群眾之間的感情建成魚水情，從而使我們的工作真正贏得人民的信賴和支持。
三、堅持群眾路線是我黨贏得廣大群眾支持的重要法寶
重，做到與群眾將心比心、以心換心，這樣才能真正被群眾所接受，受到群眾歡迎，才能贏得群眾的尊重、信任、支持和真心愛戴。
四、堅持群眾路線要立足自身的本職工作崗位從我做起
堅持群眾路線，事關黨的工作作風、工作方法，但黨的工作作風與每個共產(chǎn)黨員的行為息息相關，這就需要我們每一名共產(chǎn)黨員都要立足本職工作崗位從我做起。作為一名黨務工作者，我們要在本職崗位堅持群眾路線，著力解決好人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，真正理解我黨制定政策措施的出發(fā)點和落腳點是為了讓廣大的人民群眾過上更加幸福、更加美好的生活，努力做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，立黨為公，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務!
學校食堂實踐活動心得體會篇十六
為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了，這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現(xiàn)出同學們的個性。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。
這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體，同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。
這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風。
勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復習才能取得良好的成績。希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。
通過這次社會實踐，我深刻的認識到‘實踐是檢驗真理的唯一標準’。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
學校食堂實踐活動心得體會篇十七
4月16日，我校組織召開了學校黨員教師的群眾路線教育實踐活動學習會議。會上，由鄉(xiāng)黨委書記、我校校長、校和學校工會主席對所有黨員教師進行了全面的關于黨的群眾路線教育實踐活動的學習。
通過這次會議的學習和思考，我深刻地認識到，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是在新的歷史條件下準確把握形勢、妥善應對考驗，化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重要舉措，對于進一步推進學校的革發(fā)展，實現(xiàn)學校發(fā)展目標具有極其重要的意義。
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織和黨員中深入開展了以“創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主要內容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。這些學習和教育實踐活動，是從嚴治黨的重要舉措，對于加強執(zhí)政黨建設發(fā)揮了重要作用。當前，隨著改革開放的深入，隨著市場經(jīng)濟的推進，隨著黨員干部個人成長的環(huán)境和路線的多樣化，一些黨員干部逐漸脫離了群眾，形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，甚至有以權謀私、腐化墮落的現(xiàn)象。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。新一屆中央領導集體，決定在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是黨加強自身建設進程中又一件重大而英明的決策。在這樣一個特殊的歷史時期開展這項教育實踐活動，抓住了現(xiàn)實，抓住了關鍵，抓住了要害。群眾路線，是黨的“三大-法寶”之一，開展群眾路線教育實踐活動，切實改進作風，一定能夠使馬克思主義中國化最新成果得到廣泛普及，全黨的創(chuàng)造力和工作動力得到廣泛激發(fā)，黨群干群關系得到改善，黨的執(zhí)政地位得到有力保證。 本次群眾路線教育實踐活動，機關是重點。我對照提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照中央的八項規(guī)定，深入查找了機關目前存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風現(xiàn)象，它們具體表現(xiàn)為：
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一是學風問題。部分干部學風不端正，自我封閉，思想浮躁，滿足現(xiàn)狀，習慣于憑主觀決策，靠經(jīng)驗干事，或者學習滿足于一知半解、淺嘗輒止。對國家方針政策、高等教育辦學規(guī)律、管理工作等領域知識掌握不足，開放意識、競爭意識不夠，缺少主動思考、凈心為學、苦練內功、真上水平的意識和能力。有的領導干部對學?？傮w戰(zhàn)略理解不深，思考不夠，貫徹不力，開展工作缺乏有針對性的可操作措施。 二是勤政問題。一些干部履行崗位職責不到位，責任意識淡薄，沒有處理好管理工作與個人業(yè)務之間的關系，沒有把主要精力放在自己的崗位上，執(zhí)行力不強，等靠要和觀望思想嚴重，缺乏開拓創(chuàng)新和爭創(chuàng)一流的精神，作風不扎實、工作不務實，安排部署多、檢查督促少，流于形式。有的干部在領導面前不報實情，不講真話，報喜藏憂，講成績夸夸其談、長篇大論，講問題輕描淡寫、避重就輕，甚至用埋怨來回避責任，不去思考化解矛盾，而是把矛盾上交。
三是服務意識問題。部分干部沒有真正做到大膽管理、真心服務，部門思想嚴重，全局觀念不強，協(xié)作精神不夠。有的干部眼光向上，只對上級、領導負責，不對基層、群眾負責。有的干部作風漂浮，不深入教學、科研、后勤一線去了解具體和真實情況，不解決實際問題。由于一些干部自身不能律己，使得本單位個別教職工上行下效，全員育人意識淡薄，工作應付，使學校中心工作得不到有效貫徹。
近期我縣有幾所學校的校長紛紛被查處，這些事件值得我們警醒。學校已經(jīng)不再是一片凈土，學校的黨員干部面臨著形形色色的“糖衣炮彈”的攻擊，能否經(jīng)受住考驗、能否抵制住誘惑、能否耐得住腐蝕，決定了黨的事業(yè)和高等教育事業(yè)的成敗與興衰。作為一名學校的黨員教師，我們應該具有堅守信念、擔當使命的崇高境界，恪盡職守、敢為善成的實干作風，超常付出、一心為民的公仆情懷，以及感恩奉獻、甘于清貧的高尚情操。為此，我認為應該做好以下三點： 一是要視責任為泰山，時刻將群眾放在心上。群眾路線是黨的生命線，群眾工作是黨的根本工作，群眾路線要不偏不離地走好，群眾工作要認認真真地做好。我們學校的黨員教師及領導，真正把群眾放在心上，就是要急師生之所急，想師生之所想，全心全意為師生員工服務，一心一意維護好師生員工的根本利益。
二是要視官德為根本，始終將自己放在低處。有的領導干部認為花自己的錢，奢侈一點沒有關系，殊不知浪費公家的可恥，浪費自己的同樣可恥。學校的黨員教師、領導干部，應或多或少有一些書生氣，有一些知性和理性，在老師、學生和下屬面前更應放低姿態(tài)，彬彬有禮。
手中僅有的那點權力發(fā)揮得淋漓盡致，從最近我縣查處的學校領導來看，這部分人還不少，而且沒被查處的不代表沒有問題。
通過這次教育實踐活動的開展，我一定會以此為契機，認真學習，不斷提高，在學習中凈化心靈，在學習中錘煉黨性。
二0一四年四月十八日
學校領導“黨的群眾路線教育實踐活動”學習心得體會#e#
學校領導“黨的群眾路線教育實踐活動”學習心得體會 黨的群眾路線教育實踐活動開展一年多來，通過集體學習和自己學習，我了解了中國夢的核心內容就是：富強、民主、文明如果用一句話概括，即：讓每個人都活得更好。夢想連接道路，道路決定命運。個人的命運與國家民族興衰榮辱緊密相連。因為國家好，大家才能好！沒有正確的道路，就無法匯聚各方的力量，再美好的夢想也無法實現(xiàn)。在圓夢的過程中，我們必須看到面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。承認這一點并不令人羞愧，羞愧的應是那些沉醉在錯誤當中而不知悔改的人或組織。盡管這些現(xiàn)象僅存于黨內少數(shù)成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在當前的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，審時度勢，高-瞻遠矚，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，非常必要，這充分體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
作為一名基層學校的管理者和一線教師，我在學習的過程中深刻體會到：群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。它是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩(wěn)不穩(wěn)、路子寬不寬，關系著民心向背，左右著黨群脈動。 這次群眾路線教育實踐活動，就是要讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”；借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”；加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為群眾著想，弄懂“為了誰”。打鐵尚需自身硬，要保障“群眾路線”不走樣、不跑調，必須要提高走“群眾路線”的能力，黨的全部工作的出發(fā)點就是全心全意為人民服務，領導干部要真心實意當人民群眾的服務員，服務群眾，使群眾得利受益。
作為基層學校的管理者，不知管理對象所思所想所做所為，沒有自知之明，不深刻反省自己，不照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，不潔身自好，廉潔自律，做任何宣傳，開任何會議，搞任何形式都毫無意義。我們只能努力尋找答案，通過自己的務實工作，把這些問號拉直變成群眾滿意的感嘆號，才是最好的走群眾路線的體現(xiàn)！
作為基層學校的管理者，怎么走群眾路線？我覺得就是要傾聽師生、家長心聲，力所能及的滿足他們的合理訴求，解決他們成長道路上遇到的困難和問題，努力辦人民滿意的學校。而作為一線的普通教師如何走群眾路線？我覺得就是要不斷克服職業(yè)倦怠，努力增強服務學生，教育學生的本領和意識，目中有人，立德樹人，教書育人，關愛學生，扎扎實實做好本職工作，做學生的良師益友，解決學生成長困惑，讓家長放心，讓學生滿意，為實現(xiàn)“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的中國教育夢而努力奮斗！
堅持群眾觀點和群眾路線是實現(xiàn)黨的正確領導的基礎。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風，加強廉政建設，克服各種腐敗現(xiàn)象，是黨的各級領導干部是否具有群眾觀點，是否貫徹群眾路線的具體體現(xiàn)。群眾對黨的信任和支持，是社會主義事業(yè)不斷取得勝利的關鍵。
如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光和熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
作為教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的一言一行中去。
書記提出黨員干部要照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，照 “鏡”修身治“病”強體，使個人潔身自好，并為他人做榜樣。今天我們教師照鏡子，是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。我作為教師并是一名黨員，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發(fā)點和根本點。
作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
我是一名黨員，從事教育工作，擔當著為人垂范的責任。用黨員的標準來對照自己，我做的還不夠：關心學生特別是對家庭困難的學生關心不夠，在新課改中積極性不夠，進一步學習教學理論和政治理論不夠，對年輕教師關心指導不夠，隨著自己年齡增大上進心減弱，有追求享受的思想，------，這一切與一個共產(chǎn)黨員的身份不符。通過黨的群眾路線教育實踐活動，我應以當?shù)母黜椧髞韺φ兆约?，以新聞媒體上的反面案例為借鑒，多“照鏡子”、多“治病”，修身養(yǎng)性，養(yǎng)“黨性”、養(yǎng)“正氣”，為社會做表率，為學生做楷模。
學校黨支部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動心得體會#e#
在舉國上下深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我通過參加我校黨支部組織的學習動員、工作部署以及學習黨的十八屆三中全會等會議精神、習近平總書記系列重要講話、中央八項規(guī)定等文件材料，對黨的群眾路線教育實踐活動有了更深刻的理解。
做好新形勢下的群眾工作是加強黨的執(zhí)政能力建設、構建和諧融洽的黨群、干群關系的有效途徑。黨報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的.能力，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨員干部做到求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用。
作為一名黨員學校管理工作者，如何抵制“四風”，怎樣將群眾路線教育實踐與本職崗位進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？我想首先應該認真學習，加強自身建設，其核心就是密切干群關系。
通過征求意見、反思，我感到自己在工作中存在許多不足，如：深入群眾調查研究不充分，有時浮于表面，群眾在工作中遇到什么困難和急需領導幫助，解決什么問題等等，不是特別清晰，由此可以看出，自己有時存在脫離群眾的現(xiàn)象，以至于自己的工作沒有取得預期的效果。
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通過這次開展群眾教育實踐活動，我越來越深刻的體會到，走群眾路線，深入群眾調查研究，為群眾提供更全面的服務，是我們應盡的職責。我們要時刻牢記我黨全心全意為人民服務的宗旨，在任何時候任何情況下都要做到權為師生所用，情為師生所系，利為師生所謀，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好師生的根本利益作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，這樣才能密切干群關系，推動工作不斷向前發(fā)展。干群關系是檢驗我們干部工作能力的根本指標。
作為基層干部要做好新形勢下的群眾工作，更重要的就要在依法行政，以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，轉變作風，這“十六字方針”上下好功夫。不在于管理內外事務的面有多寬，也不完全在于管理的師生隊伍有多大，而是看工作效果。我們干部掌握了權力，權力的這種特性就會反映到干部身上。所以，對于干部來說，最大的危險就是脫離群眾。要防止這種可能變?yōu)楝F(xiàn)實，必須善于在掌握權力、運用權力的同時，始終堅持保持和師生的密切聯(lián)系，不斷贏得師生的擁護和支持。習近平主席提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 是開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，下大力氣整治和狠剎現(xiàn)有的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”是轉變工作作風，踐行黨的群眾路線的根本要求。它為我們實際工作指明了很好的方向。
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“講黨性、重品行、做表率”，從做好基礎性的工作開始，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，扎扎實實俯下身子，與群眾同呼吸共命運。
黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，不僅要求我們黨員和領導干部在思想上高度重視，更需要在工作中努力踐行，查找問題，解決問題，以實際行動踐行學習成果，以師生滿意度評判學習成果，還要建章立制，著眼于管長遠，管長效，實現(xiàn)由短期突擊整改向規(guī)范化、常態(tài)化管理的轉變，推動工作作風建設走上制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；能壍?。
2015年5月6日
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同志在報告中提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”2015年3月學校黨委組織我校全體教師，認真學習報告，領會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項活動。在黨性分析、民主評議會議以后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，我結合自身的情況，又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
從學校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。
書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發(fā)點和根本點。
作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
中國共產(chǎn)黨發(fā)展到今天，成果來之不易?，F(xiàn)階段在黨內開展黨的群眾路線教育實踐活動具有十分重要的歷史意義和現(xiàn)實意義，活動將為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證。黨的群眾路線教育實踐活動圍繞保持黨的先進性和純潔性展開，以為民務實清廉為主要內容，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的精神為指導，切實鞏固黨的執(zhí)政地位，夯實黨的執(zhí)政基礎。
習對開展黨的群眾路線教育實踐活動提出了具體要求：“開展這項活動，最重要的問題是要教育引導全黨始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護，保持暢通人民群眾的血肉聯(lián)系。要突出解決實際問題，切實收到照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。要在全社會大力弘揚真抓實干、埋頭苦干的良好風尚，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風四風，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處?！闭甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病是開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，下大力氣整治和狠剎現(xiàn)有的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”是轉變工作作風，踐行黨的群眾路線的根本要求。
育這一總目標，從培養(yǎng)合格人才、服務社會主義經(jīng)濟社會發(fā)展入手，傾聽群眾心聲，關注師生訴求，轉變工作作風，推進學校發(fā)展。開展黨的群眾路線教育實踐活動，我們不能做表面文章，必須要問需要于學生，問教育于教師，問滿意于家長，問效果于社會。就是要深入學生之中了解學生的思想、學習和生活狀況;深入教師之中了解提高教育質量和因材施教的計策;深入家長之中了解家長的希望和學生成長的歷程;深入社會了解社會對人才規(guī)格及人才質量的需求，以便改進辦學方向。
要辦好群眾滿意的教育，一定要樹立“為了一切學生，一切為了學生，為了學生一切”的教育意識，認真做好四個方面的服務。為學生服務，努力使他們成人成才；為教師服務，解除他們的后顧之憂，讓他們安心教學、潛心教學，努力把個人發(fā)展、社會發(fā)展和學校發(fā)展結合起來；為家長服務，就是讓家長放心，讓家長和學校密切配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)出合格的人才；為社會服務，就是為社會上的各行各業(yè)輸送大批的合格的人才。
作為學校管理者，我們的服務對象——廣大師生就是距離我們最近的群眾，我們要走他們的路線，持他們的觀點，為了他們的利益，做好他們的工作?？偸峭Ａ粼凇捌狡桨舶舱嘉蛔印⒚γβ德笛b樣子、疲疲沓沓混日子，年年都是老樣子”的慵懶散漫狀態(tài)，那我們與師生的矛盾就會與日俱增，群眾路線只是走走過場罷了。
事難辦”現(xiàn)象的發(fā)生；需要創(chuàng)新工作思想、創(chuàng)新工作方法，改變工作教條主義和個人主義；需要提高工作新要求，提升工作新目標，根治工作滿足現(xiàn)狀，不思進取，慵懶散漫之??；需要完善學校管理制度，根治以人情管人的現(xiàn)象；需要厲行節(jié)約，反對大手大腳，鋪張浪費。
黨的群眾路線教育實踐的深入開展，不僅要求黨員和領導干部思想上高度重視，更需要在工作中努力踐行，查找問題，解決問題，以實際行動踐行學習成果，以師生滿意度評判學習成果，還要建章立制，著眼于管長遠，管長效，實現(xiàn)由短期突擊向規(guī)范常態(tài)管理的轉變，推動學校工作作風建設走上制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；能壍?。
曹閘小學聯(lián)合黨支部
楊建平
2015年4月10日
學校食堂實踐活動心得體會篇一
每年的夏季，學校舉行一系列清理活動，其中之一就是除草活動。這項活動是為了讓學生了解草地維護的重要性，同時也為學校美化校園做出貢獻。今年，我有幸參加了這項活動，我收獲了很多。
第二段：體驗
在除草活動中，我和其他老師和同學一起在漂亮的草地上工作，我們手持鏟子和鋤頭，揮動著我們的雙手。工作起來雖然辛苦，但我們都很投入。草地上的雜草越來越少，草地變得越來越平滑。從此以后，我們擁有了一個更漂亮的校園！
第三段：收獲
這項活動帶給了我很多有益的收獲。首先，我學會了如何認真對待工作。在除草過程中，我學會了如何重視每一個小細節(jié)。這讓我意識到，只有在自己的工作中關注細節(jié)，才能有更好的表現(xiàn)。
其次，我學會了如何與團隊協(xié)作。在除草活動中，我們必須與同事一起工作，這意味著我們必須相互配合，幫助并理解彼此。這些技能不僅在學校里有用，而且在今后的任何職業(yè)生涯都有非常重要的價值。
第四段：反思
雖然這項活動對我來說是一次難忘的體驗，但我們仍然需要不斷改進。在這一次活動中，我意識到更多的準備是非常必要的。我們還需要更多的工具，如手套和防護設備，以幫助我們更好地保護自己和草地。
考慮到我們需要進一步改進，我們需要保持對這項活動的熱情，并不斷尋求改進這些方法。
第五段：結論
總之，學校除草活動是一次有益的經(jīng)歷。這項活動教會我們如何認真對待工作和與團隊協(xié)作，同時也讓我們擁有一個更漂亮和安全的校園。希望在未來的歲月里，我們能夠更好地維護校園并率先建立起一個更加環(huán)保和美麗的學校！
學校食堂實踐活動心得體會篇二
近年來，學校已經(jīng)開始了很多關于環(huán)保、綠化的活動。作為一名學生，參與了學校種花實踐活動，我更加深刻地感受到了這些活動的意義。這項活動一方面可以美化校園環(huán)境，另一方面也讓我從中深深地學到了一些道理。
第一段：活動背景
現(xiàn)代社會，環(huán)保已經(jīng)深入人心，成為一種信仰。學校為了不斷提高師生環(huán)保意識，開展了多種多樣、形式各異的環(huán)?；顒印Ｆ渲凶罱覀儗W校的一項活動——種花實踐活動給我留下了深刻的印象。
第二段：親身經(jīng)歷
在這一次實踐活動中，我和同學組成了小組，去校園里種植各種小花。我們動手實踐過程中，需要清除雜草、整理土壤、埋種，最后還要澆水。雖然看上去不難，但是在現(xiàn)場卻讓我頗費了很多的力氣。
第三段：感悟收獲
在我校園環(huán)境變得更加美麗的同時，這項活動也讓我有了一些收獲。首先，這讓我認識到了身邊的自然界是如此的美麗。其次，我也意識到了自己的生態(tài)責任。最重要的是，這次活動給了我一個機會，去感受大自然的力量和變化。這讓我深刻地感受到——我們必須保護我們周圍的環(huán)境。
第四段：積極發(fā)揚
通過這次活動，我也悟出很多事情。我們每個人身上都有環(huán)保車輪，只要我們都做好自己的職責，做一點力所能及的事情，我們就可以推動整個社會的環(huán)保事業(yè)。所以，我也要積極發(fā)揚這個精神，而不是局限于這次活動中。
第五段：總結回顧
總結來說，學校的環(huán)?；顒?，就如這次種花實踐活動，讓我們學生更深刻地認識到環(huán)保和春天的關系。通過這項活動，我領悟到——環(huán)保是一個不斷努力和付出的過程。從今以后，我將把學習運用到生活中，繼續(xù)為環(huán)保事業(yè)出力，積極行動起來，共同保護我們共同的家園。
學校食堂實踐活動心得體會篇三
近年來，隨著人們對健康飲食的重視，學校做菜實踐活動受到了越來越多的關注。作為一種能夠培養(yǎng)學生動手能力、培養(yǎng)飲食文化的途徑，學校做菜實踐活動不僅在理論上對學生們進行了指導，更是提供了一個讓學生們親自動手制作美食的機會。近期我校組織了一次學校做菜實踐活動，我參與其中并有了一些心得體會，下面我將主要從鍛煉實際操作能力、促進飲食文化的傳承以及培養(yǎng)團隊合作能力三個方面談談我的體會。
首先，這次學校做菜實踐活動給了我一個鍛煉實際操作能力的機會。在課堂上，雖然知道了很多種做菜的方法和技巧，但只是聽老師一講并不能真正掌握。而通過親自動手操作，才能夠讓我真正感受到其中的樂趣和難度。例如，在準備菜品的過程中，我需要根據(jù)食譜先剪洗好食材，再進行烹飪。對于我這個平時從不下廚的人來說，這樣的實踐是十分珍貴的。通過多次鍛煉，我逐漸掌握了一些基本的烹飪技能，也提高了實際操作的能力。
其次，學校做菜實踐活動促進了飲食文化的傳承。如今，隨著方便快捷食品的普及，傳統(tǒng)美食逐漸被遺忘。而學校做菜實踐活動恰恰提供了一個傳統(tǒng)美食的展示平臺。在這次活動中，我們制作了一些有代表性的地方菜品，比如宮保雞丁、水煮魚等。通過親自動手制作這些菜品，我不僅學會了制作的過程，還知道了它們背后的源起和文化內涵。這讓我有了一種身臨其境的感覺，同時也讓我深刻體會到我們應當傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)飲食文化的重要性。
最后，學校做菜實踐活動培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在這次活動中，我們被分成了若干小組，每個小組負責制作一道菜。要將眾多的小組的作品合理安排，需要我們互相配合和協(xié)作。在制作中，我要和組內的成員一起商討食材的準備、烹飪的順序等，并進行分工合作。在這個過程中，我感受到了團隊合作的重要性以及團隊協(xié)作的信任和互助。因為只有團隊的每個人都發(fā)揮出最佳的水平，才能制作出更加完美的菜品。通過這次活動，我認識到了團隊合作的重要性，并且在實踐中提高了我的團隊合作能力。
以上，這次學校做菜實踐活動為我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。通過這個活動，我鍛煉了我的實際操作能力，學到了很多烹飪技巧，并且能夠更好地傳承和發(fā)揚飲食文化。同時，我也提高了我的團隊合作能力，在協(xié)作中更好地理解了團隊的重要性。相信通過這次活動的實踐，我不僅在飲食方面有了更深刻的認識，更在技能和人際關系上取得了很大的提升。我相信，這將對我的將來產(chǎn)生積極的影響。
學校食堂實踐活動心得體會篇四
學校生活實踐活動，是現(xiàn)代教育中非常重要的一環(huán)。自從我上小學以來，我就參加了很多學校的實踐活動，包括春游、趣味運動會、社會實踐等等。這些活動不僅讓我增長了知識和技能，還讓我對生活充滿了更多的熱情和激情。
第二段：總結實踐活動的收獲和意義
學校生活實踐活動，不僅可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力，還可以讓我們學習實踐能力，提高自己的綜合素質。通過參加學校實踐活動的過程中，我感覺到我自己的人際交往能力有所提高，而且也讓我更懂得關愛他人，尊重他人，學會平等相處。這些收獲，不僅讓我在學習和生活中有了更大的進步，更讓我的心靈得到了更高層次的滋養(yǎng)。
第三段：分享學校實踐活動的經(jīng)歷
之前，我們班級組織了一次校園環(huán)保實踐活動。在這一次活動中，我們帶著手套和垃圾袋，一點點清理著校園里的垃圾，并整理了學校周圍的花壇。此外，我們還組織了制作環(huán)保手冊及環(huán)保講座的活動。通過這次活動，我們班級的同學們一起工作，互相幫助，達成了我們的目標，感覺十分有成就感。
第四段：談談自己的收獲和反思
在這次活動中，我學到了不少的技能，比如：如何進行規(guī)范化清理和分類垃圾的方法操作。此外，我也更加深刻地意識到了環(huán)保的重要性?？粗覀儼嗉壱稽c點地成果，我感到由衷地高興和自豪。但是，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，比如：在團隊合作中容易發(fā)脾氣，情緒不夠穩(wěn)定等等。我想從中認識到自己的不足，積極進行改變，更好地完成當下的任務，提高自己的綜合素質。
第五段：結語
學校生活實踐活動，讓我感覺到學習不再是單調的，生活也不再是平淡無味的，它讓我變得更立體、更溫暖和更有力量。在學校的實踐活動中，我們不僅可以獲得知識，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐能力。對于我們青少年來說，參加這些活動，不僅可以讓我們更好地了解社會、接觸社會，更能幫助我們增加自信心、提高綜合素質和實現(xiàn)自我的價值。所以，我認為學校要更多地組織生活實踐活動，讓學生更好地成長和發(fā)展，更好地適應未來的社會生活。
學校食堂實踐活動心得體會篇五
按照《學校深入開展黨的.群眾路線教育實踐活動實施方案》，自20xx年2月開始，我參加學校教育實踐活動動員大會，參與學校全體黨員的集中學習，自學《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路--重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費--重要論述摘編》等重要理論;同時，正確處理學習與工作的關系，努力做到學習與工作兩不誤。為了總結學習經(jīng)驗，鞏固學習成果，不斷提高工作管理水平和后勤服務質量，現(xiàn)將心得體會匯報如下：
一、通過學習充分理解教育實踐活動的重要意義
在學校教育實踐活動動員大會上，根據(jù)教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，校黨委書記從開展黨的群眾路線教育實踐活動是加強黨的領導、黨建工作的需要，是貫徹群眾路線，充分調動人民群眾積極性的需要，是轉變工作作風，著力解決廣大師生員工各項工作的載體三個方面，深刻闡述了教育實踐活動的重要意義，為我們統(tǒng)一了思想，提高了認識，為我校教育實踐活動地順利進行提供了保障。
二、進一步明白學習黨的群眾路線重要理論，是開展好教育實踐活動的前提
根據(jù)《學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，教育實踐活動第一個環(huán)節(jié)是學習教育、聽取意見。3月上旬，進行了集中學習交流活動。通過集中學習，我深刻到開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動是我們貫徹群眾路線、增強發(fā)展合力的有力途徑，是我們轉變工作作風、提高工作效能的有效載體。我們要以此為契機，建立有效的學習機制和計劃，不僅自己學，還需帶動同事們學，堅持不懈地學習、學習再學習，在深入學習理論的基礎上，聯(lián)系思想和工作實際，思考工作思路，尋求切實可行的工作方法，提升境界，增長自己的政治理論水平和才干，提高駕馭工作的能力，為本單位工作健康、穩(wěn)定、和諧地開展作出自己的努力。
三、深入群眾是實現(xiàn)教育實踐活動目標的關鍵
在學校，黨員干部只有深入廣大師生員工工作、學習、生活的方方面面，與其進行充分交流與溝通，深入了解廣大師生員工工作、學習、生活情況，充分反映他們的心聲，廣泛集中他們智慧，著力解決他們反映強烈的問題，才能營造寬松的環(huán)境，形成全力，協(xié)力推進各項工作，確保教育實踐活動取得實效。
四、做好本職工作是黨員干部踐行教育實踐活動的落腳點
我校黨的群眾路線教育實踐活動是圍繞建設特色鮮明的九年制一貫學校，以轉變領導作風、提高人才培養(yǎng)質量、加快內涵建設、提高廣大師生對學校工作的滿意度為目標。具體到我們每一名黨員干部，我認為落腳點就是要做好本職工作，我們要深入基層、深入群眾，廣泛聽取師生員工對本單位、本部門黨員干部作風建設、內涵建設、民主管理等方面的意見和建議，針對所征求到的意見和建議，結合本職工作實際情況，進行分析研究，根據(jù)各級黨組織制定和落實具體的整改任務書，認真進行整改，不斷改進工作方式、方法，努力做好本職工作，為推動學校內涵發(fā)展提供保證，為建設美好安工大凝聚力量。
作為一名學校中層干部加強和改進工作作風，想廣大師生所想，急廣大師生所急，以人性化服務為宗旨，為廣大師生提供快捷、安全、優(yōu)質服務。為廣大師生服務要傾注真情、真心，要把別人事當作自己事來做，要把別人的困難當作自己的困難去想，做到一張笑臉相迎、一顆熱心辦事。經(jīng)常與員工溝通，了解員工的困難，為員工排憂解難。對關系廣大師生切身利益如水電供應、日常維修、食品安全、校園環(huán)境等，這樣才能使學校和諧、快速的向前發(fā)展。
學校食堂實踐活動心得體會篇六
學校做菜實踐活動是一項意義重大的活動，旨在增強學生的動手能力和獨立生活能力，培養(yǎng)他們對食物和健康飲食的認識。通過參與學校做菜實踐活動，我們不僅了解了食物的種類和制作方法，還培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。在這次活動中，我積極參與，收獲頗多。
段落二：認識食物
在學校做菜實踐活動中，我首先意識到食物的重要性。在之前，我只是一個食客，無法領略食物背后的故事。然而，在這次實踐活動中，我親自磨豆腐腦、揉面團、榨果汁，真正感受到了食物的來之不易。我明白了土地的辛勤耕耘、農民的辛苦勞作和廚師的智慧創(chuàng)新，使我們能夠享受到美味的佳肴。通過親自動手，我對食物的尊重更加深刻，在平日的飲食中也更加珍惜每一道美食。
段落三：培養(yǎng)能力
參與學校做菜實踐活動，我不僅提升了自己的動手能力，還培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。在做菜的過程中，我們需要協(xié)作配合，分工合作，時刻保持與團隊成員的溝通。通過與同學們的合作，我懂得了團隊合作的重要性。合作的過程中，每個人的不同技能得到發(fā)揮，我們可以相互學習和取長補短。這樣的經(jīng)歷對我有很大的啟發(fā)，我明白了團隊合作的力量，為以后的學習和工作打下了更堅實的基礎。
段落四：認識健康飲食
學校做菜實踐活動還讓我更加了解了健康飲食的重要性。通過制作食物的過程中，我們學習到了選擇合適的食材和合理的食物搭配的重要性。我們了解了西紅柿可以提高抵抗力，肉末豆腐可以增加蛋白質攝入，雞蛋可以提供多種維生素等等。這些知識讓我了解到，健康飲食不僅僅是吃飯吃飯，還需要了解食物的營養(yǎng)成分，合理搭配，才能有助于我們的身體健康成長。
段落五：心得體會
通過參與學校做菜實踐活動，我不僅收獲了動手能力和獨立生活技能，還更加深入地認識了食物和健康飲食的重要性。我明白了食物來之不易，需要我們對其倍加珍惜；我培養(yǎng)了團隊合作的精神，也進一步了解了健康飲食的要義。這些經(jīng)歷將對我的未來學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。因此，我鼓勵更多的學生積極參與類似的實踐活動，通過實際行動來深化對食物和健康的認識，為自己的成長積累更多的經(jīng)驗和智慧。
學校食堂實踐活動心得體會篇七
學校的生活實踐活動貫穿著每個學生的校園生活，這是一項非常重要的課程。這些實踐活動能夠幫助我們學生鍛煉自己的能力，增加經(jīng)驗，還能提高我們的課程理論知識。在這篇文章中，我將回顧一下我在學校生活實踐活動中的體驗和體驗到的成果。
第二段：參與實踐活動的機會
在學校中，有很多實踐活動的機會。我曾經(jīng)參加過校園環(huán)保設計和組織活動，以及義工社團的志愿活動。這些活動為我提供了與同學們、老師以及志愿者一起合作的機會，這樣我能夠更深入地了解他們。這也為我提供了學習知識和建立人際關系的機會。
第三段：實踐活動中的挑戰(zhàn)
參加實踐活動也有一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在我的學校開展環(huán)?；顒訒r，我們遇到了很多挑戰(zhàn)。我們需要呼吁更多的學生參與，我們需要合理地規(guī)劃活動和分配任務，我們需要設法籌集經(jīng)費支持我們的活動。所有這些都需要我們經(jīng)過許多的表決和磋商，最后才能得以實現(xiàn)這項活動。
第四段：實踐活動的收獲
在這些實踐活動結束之后，我發(fā)現(xiàn)自己從中獲得了非常豐富的經(jīng)驗和收獲。首先，我學到了如何與不同的人相處和溝通，并且有了很好的協(xié)作能力。此外，我也提高了自己的領導能力，并學到了如何有效地計劃和執(zhí)行任務。這些所有對我來說都是非常有價值的經(jīng)驗和技能，并將在未來的學習和職業(yè)生涯中對我產(chǎn)生重大影響。
第五段：總結
總的來說，參加校園生活實踐活動是非常重要的，因為它能夠幫助我們獲得更多的經(jīng)驗和專業(yè)化技能，這對于我們的未來是非常印象深刻的。這些實踐活動還能夠增強我們的協(xié)作能力和領導力，這些都是我們未來的職業(yè)生涯中所需要的重要條件。我希望更多的學生能夠參與到這樣的活動中，并從中獲得更多的收獲。
學校食堂實踐活動心得體會篇八
學校食堂志愿活動是一項很有意義的活動，它旨在為學生提供更好的服務，同時也讓學生深刻地感受到志愿服務的價值與意義。我參加了學校食堂的志愿服務活動，并且深深地感受到了志愿服務給自己帶來了什么。
第二段：志愿服務的意義
志愿服務是一種無私奉獻的文化，它既能夠使自己感到快樂，又能夠為社會帶來一份貢獻。在學校食堂的志愿活動中，我所做的一切都是為了更好地服務學生，解決他們在用餐方面的困難。這種奉獻精神和義務感是一種寶貴的品質，在日后的生活中也可以收獲更多的回報。
第三段：志愿服務的挑戰(zhàn)
志愿服務固然是一種有意義的活動，但也有著不小的挑戰(zhàn)和難度。在學校食堂的志愿活動中，面對著人流如織、用餐需求多樣化、食品安全等問題，作為志愿者的我們必須通過不斷修煉自我，提升自身的各方面能力，才能更好的發(fā)揮志愿服務的作用，為用戶服務。
第四段：志愿團隊的力量
學校食堂的志愿活動需要志愿團隊的力量才能夠順利完成。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)志愿團隊緊密聯(lián)系，協(xié)作無間，彼此信任與支持，最終實現(xiàn)了志愿活動的圓滿完成。團隊的氛圍和文化，不僅能夠幫助自己做出更好的成績，還可與團隊成員共同挑戰(zhàn)困難，贏得更多的尊重與信任。
第五段：個人收獲
通過參加學校食堂的志愿服務活動，我收獲了很多。首先，我體驗了志愿服務的價值和意義；其次，我學習了如何提升自己的個人能力，以更好地服務社會需求。最后，我認識了很多志愿服務的小伙伴，建立了緊密的聯(lián)系。這些經(jīng)歷和收獲將會是我人生中的寶貴財富，讓我成長為一個更加細心，更加有愛心的人。
總結：
志愿服務不僅能夠為他人帶來方便和溫暖，更能夠成就一個更好的自己。在學校食堂志愿服務中，我深刻體驗到了志愿服務的價值和意義，收獲了很多，對于今后我將會更加熱衷于志愿服務，以實現(xiàn)自己的夢想與目標。
學校食堂實踐活動心得體會篇九
4月16日，我校組織召開了學校黨員教師的群眾路線教育實踐活動學習會議。會上，由鄉(xiāng)黨委書記、我校校長、校和學校工會主席對所有黨員教師進行了全面的關于黨的群眾路線教育實踐活動的學習。
通過這次會議的學習和思考，我深刻地認識到，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是在新的歷史條件下準確把握形勢、妥善應對考驗，化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重要舉措，對于進一步推進學校的革發(fā)展，實現(xiàn)學校發(fā)展目標具有極其重要的意義。
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織和黨員中深入開展了以“創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主要內容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。這些學習和教育實踐活動，是從嚴治黨的重要舉措，對于加強執(zhí)政黨建設發(fā)揮了重要作用。當前，隨著改革開放的深入，隨著市場經(jīng)濟的推進，隨著黨員干部個人成長的環(huán)境和路線的多樣化，一些黨員干部逐漸脫離了群眾，形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，甚至有以權謀私、腐化墮落的現(xiàn)象。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。新一屆中央領導集體，決定在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是黨加強自身建設進程中又一件重大而英明的決策。在這樣一個特殊的歷史時期開展這項教育實踐活動，抓住了現(xiàn)實，抓住了關鍵，抓住了要害。群眾路線，是黨的“三大-法寶”之一，開展群眾路線教育實踐活動，切實改進作風，一定能夠使馬克思主義中國化最新成果得到廣泛普及，全黨的創(chuàng)造力和工作動力得到廣泛激發(fā)，黨群干群關系得到改善，黨的執(zhí)政地位得到有力保證。 本次群眾路線教育實踐活動，機關是重點。我對照提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照中央的八項規(guī)定，深入查找了機關目前存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風現(xiàn)象，它們具體表現(xiàn)為：
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一是學風問題。部分干部學風不端正，自我封閉，思想浮躁，滿足現(xiàn)狀，習慣于憑主觀決策，靠經(jīng)驗干事，或者學習滿足于一知半解、淺嘗輒止。對國家方針政策、高等教育辦學規(guī)律、管理工作等領域知識掌握不足，開放意識、競爭意識不夠，缺少主動思考、凈心為學、苦練內功、真上水平的意識和能力。有的領導干部對學?？傮w戰(zhàn)略理解不深，思考不夠，貫徹不力，開展工作缺乏有針對性的'可操作措施。 二是勤政問題。一些干部履行崗位職責不到位，責任意識淡薄，沒有處理好管理工作與個人業(yè)務之間的關系，沒有把主要精力放在自己的崗位上，執(zhí)行力不強，等靠要和觀望思想嚴重，缺乏開拓創(chuàng)新和爭創(chuàng)一流的精神，作風不扎實、工作不務實，安排部署多、檢查督促少，流于形式。有的干部在領導面前不報實情，不講真話，報喜藏憂，講成績夸夸其談、長篇大論，講問題輕描淡寫、避重就輕，甚至用埋怨來回避責任，不去思考化解矛盾，而是把矛盾上交。
三是服務意識問題。部分干部沒有真正做到大膽管理、真心服務，部門思想嚴重，全局觀念不強，協(xié)作精神不夠。有的干部眼光向上，只對上級、領導負責，不對基層、群眾負責。有的干部作風漂浮，不深入教學、科研、后勤一線去了解具體和真實情況，不解決實際問題。由于一些干部自身不能律己，使得本單位個別教職工上行下效，全員育人意識淡薄，工作應付，使學校中心工作得不到有效貫徹。
近期我縣有幾所學校的校長紛紛被查處，這些事件值得我們警醒。學校已經(jīng)不再是一片凈土，學校的黨員干部面臨著形形色色的“糖衣炮彈”的攻擊，能否經(jīng)受住考驗、能否抵制住誘惑、能否耐得住腐蝕，決定了黨的事業(yè)和高等教育事業(yè)的成敗與興衰。作為一名學校的黨員教師，我們應該具有堅守信念、擔當使命的崇高境界，恪盡職守、敢為善成的實干作風，超常付出、一心為民的公仆情懷，以及感恩奉獻、甘于清貧的高尚情操。為此，我認為應該做好以下三點： 一是要視責任為泰山，時刻將群眾放在心上。群眾路線是黨的生命線，群眾工作是黨的根本工作，群眾路線要不偏不離地走好，群眾工作要認認真真地做好。我們學校的黨員教師及領導，真正把群眾放在心上，就是要急師生之所急，想師生之所想，全心全意為師生員工服務，一心一意維護好師生員工的根本利益。
二是要視官德為根本，始終將自己放在低處。有的領導干部認為花自己的錢，奢侈一點沒有關系，殊不知浪費公家的可恥，浪費自己的同樣可恥。學校的黨員教師、領導干部，應或多或少有一些書生氣，有一些知性和理性，在老師、學生和下屬面前更應放低姿態(tài)，彬彬有禮。
手中僅有的那點權力發(fā)揮得淋漓盡致，從最近我縣查處的學校領導來看，這部分人還不少，而且沒被查處的不代表沒有問題。
通過這次教育實踐活動的開展，我一定會以此為契機，認真學習，不斷提高，在學習中凈化心靈，在學習中錘煉黨性。
二0一四年四月十八日
學習貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關鍵一年，開展黨的群眾路線教育實踐活動具有十分重要的意義，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供了堅強保證。
黨的群眾路線教育實踐活動圍繞保持黨的先進性和純潔性展開，以為民務實清廉為主要內容，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的精神為指導，切實鞏固黨的執(zhí)政地位，務實黨的執(zhí)政基礎。
習對開展黨的群眾路線教育實踐活動提出了具體要求：“開展這項活動，最重要的問題是要教育引導全黨始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護，保持通人民群眾的血肉聯(lián)系。要突出解決實際問題，切實收到照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。要在全社會大力弘揚真抓實干、埋頭苦干的良好風尚，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風四風，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處。”照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病是開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，下大力氣整治和狠剎現(xiàn)有的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”是轉變工作作風，踐行黨的群眾路線的根本要求。
學校作為培養(yǎng)社會主義建設者的搖籃和引領科研前沿的重要陣地，開展黨的群眾路線教育實踐活動意義重大。在學校開展黨的群眾路線教育實踐活動，解決“四風“問題，就是要圍繞辦好人民滿意的高等教育這一總目標，從培養(yǎng)合格大學生、服務社會主義經(jīng)濟社會發(fā)展入手，傾聽群眾心聲，關注師生訴求，轉變工作作風，推進學校發(fā)展。開展黨的群眾路線教育實踐活動，不能做表面文章，必須要問需與學生，問教育于教師，問滿意于家長，問效果于社會。就是要深入學生之中了解學生的思想、學習和生活狀況;深入教師之中了解提高教育質量和因材施教的計策;深入家長之中了解家長的希望和學生成長的歷程;深入社會了解用人單位對人才規(guī)格及人才質量的需求，以便改進教學。
要辦好群眾滿意的高等教育，一定要樹立“一切為了學生”的教育意識和市場社會就是學校辦學水平的裁判員意識，認真做好四個方面的服務。為學生服務，努力使他們成 人 成才;為教師服務，解除他們的后顧之憂，讓他們安心教學、潛心科研，努力把個人發(fā)展、社會發(fā)展和學校發(fā)展結合起來;為家長服務，就是讓家長放心，讓家長和學校密切配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)出合格的大學生;為社會服務，就是為社會上的各行各業(yè)輸送大批的合格的高級人才。
作為學校管理者，我們的服務對象，廣大師生就是距離我們最近的群眾，我們要走他們的路線，持他們的觀點，為了他們的利益，做好他們的工作?？偸峭Ａ粼凇捌狡桨舶舱嘉蛔印⒚γβ德笛b樣子、疲疲沓沓混日子，年年都是老樣子”的慵懶散奢狀態(tài)，那我們與師生的矛盾就會與日俱增，群眾路線也無從談起。
學校機關管理人員踐行黨的群眾路線，需要切實轉變和改進工作作風，樹立管理就是服務的工作理念，杜絕對待師生“門難進、臉難看、事難辦”現(xiàn)象的發(fā)生;需要創(chuàng)新工作思想、創(chuàng)新工作方法，改變工作教條主義和個人主義;需要提高工作新要求，提升工作新目標，根治工作滿足現(xiàn)狀，不思進取，慵懶散漫治病;需要厲行節(jié)約，反對大手大腳，鋪張浪費。
黨的群眾路線教育實踐的深入開展，不僅要求黨員和領導干部思想上高度重視，更需要在工作中努力踐行，查找問題，解決問題，以實際行動踐行學習成果，以師生滿意度評判學習成果，還要建章立制，著眼于管長遠，管長效，實現(xiàn)由短期突擊整向規(guī)范常態(tài)管理的轉變，推動機關工作作風建設走上制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化的軌道。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。近日來，通過教育黨總支和學校組織的群眾路線教育實踐活動的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。作為教學一線的教師，如何深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們教師義不容辭的責任，這就要求我們在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。力爭從“四個堅持”做起。
一是堅持緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。作為在教學一線教師，應該做到全心全意為學生服務，全心全意地愛每一位學生。作為教師不但要教好書，還要教育好學生，也就是說要注重教書育人，幫助學生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、社會責任感、行業(yè)責任感。
二是堅持多干實事，少說空話，堅持與群眾合意，為了一切孩子。在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把學校的教育教學工作落到實處。要充分尊重學生，認識每一位學生的差異性，聽取他們的意見，建立平等、緊密的關系，只有這樣老師，才能得到學生的熱愛，家長的認可。
教師要公平地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生。不以家庭貧富出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有充滿了愛心，祖國的花朵才能越長越美麗。
三是堅持“照鏡子”，堅持與家長配合，為了孩子的一切。作為農村的孩子，大多都是留守兒童，因此“家校合作”就顯得尤為重要。教師一方面要了解學生及他們的家庭，還要了解他們在家的表現(xiàn)和思想狀況，另一方面教師還要不斷地去學習新的教育教學理論。找到自己工作上的缺點，從而提高自身工作水平 四要與提高做好新形勢下教育工作能力結合起來?！耙磺袨榱藢W生，認真學習，增強能力在具體實踐中站穩(wěn)學生立場，增進對學生的感情、增強服務學生的本領。
。
“學，然后知不足?！敝挥胁粩嗟貙W習，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使我們在工作中不斷的取得成就。這就是我學習黨的群眾路線教育實踐活動的心得體會。
學校食堂實踐活動心得體會篇十
每天的營養(yǎng)餐是我們成長中的重要一環(huán)，而這對學校食堂的工作人員們來說，也是件平日里力所能及而又富有意義的事情。近日，我參加了學校食堂的志愿活動，在體驗過程中，我深深感受到了食堂工作人員的辛勤付出，也明白了良好的就餐環(huán)境與流暢的用餐系統(tǒng)背后所付出的一切艱辛。
第二段：活動背景
學校食堂是學校管理的重要一環(huán)。為了讓同學們能夠享受到優(yōu)質的就餐體驗，學校食堂每年都會開展志愿活動。而本次的志愿活動，則是由學校食堂和校際團委聯(lián)合開展。我們共同前往學校食堂為同學們提供熱情周到的服務，同時了解了食堂的運作流程和工作制度。
第三段：活動體驗
在志愿活動中，我們與工作人員一同負責了不同區(qū)域的用餐服務，從擺放餐桌、布置餐具到主動引導同學們就餐，并提供細致友善的服務。和工作人員們的交流過程中，我們發(fā)現(xiàn)了原來學校食堂工作人員的工作是如此的不易，他們每天早起負責打掃、采購、烹飪和就餐服務等各個環(huán)節(jié)，讓同學們和老師在喜聞樂見之余，也能享受到滿足而又營養(yǎng)的美味飯菜。
第四段：心得感悟
通過這次參與學校食堂的志愿活動，我們不僅了解到了食堂內部的運作模式和工作難度，也體會到了為他人服務的快樂。同時，我們更加明確了一個共同的價值觀：關心他人，從小事做起。在以后的生活學習中，我們要時常思考自己所能為他人做到的事情，并心懷感恩，學會感恩他人的付出，回饋那些曾關心和幫助我們的人。
第五段：總結
在參加學校食堂志愿活動這個過程中，我深深感到志愿服務的重要性，它讓我們更加了解到自己所學的知識和技能，并將其與他人的需求結合起來，貢獻自己的微薄力量。學校食堂的志愿活動不僅培養(yǎng)了我們的服務意識和團隊合作精神，更讓我們學會感恩、回饋、關心他人，使我們在成長的道路上更有成就感和價值感。
學校食堂實踐活動心得體會篇十一
學校食堂作為學生們日常生活中不可或缺的一部分，給師生們提供了豐富、安全、健康的飲食保障。但在學生食堂管理中，有時會出現(xiàn)各種問題。為了減輕學校食堂壓力、改善同學餐飲的口感與健康程度，多數(shù)學校都會開展志愿活動。而我就是參加我所在學校志愿食堂活動的一名隊員。在此，我想與大家分享我在此次活動中的收獲和體會。
第二段：參加志愿食堂活動
本次志愿食堂活動由學生會組織，我們同學集體參加。在志愿者報名后，學校對我們進行了培訓，宣傳了許多食品安全法律法規(guī)和食品衛(wèi)生管理知識等。然后，學校保健中心對我們進行了健康檢查，確保我們的身體狀況能夠勝任志愿服務。在志愿者服從命令、保持衛(wèi)生、愛崗敬業(yè)的教導下，我們取得了志愿服務證書，跨入食堂服務的殿堂。
第三段：志愿食堂服務感受
在志愿服務期間，我們有機會走進了學校食堂，向師兄師姐學習做飯技巧。雖然我們并沒有得到嚴格的教學訓練，但是通過自己的努力，也能夠勝任一定的工作崗位。我當時的工作是將食材擺放整齊，協(xié)助維系食堂衛(wèi)生，清理、重置餐桌等等。雖然工作十分累人，但看著同學們在自己配置的菜品下享受美食，心中感覺到十分滿足。
第四段：志愿服務中發(fā)現(xiàn)的問題
在服務的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了學校食堂中的諸多問題。比如，學校食堂存在食材質量不過關、食品存儲不當、油煙排放不良等問題。通過反饋這些問題，我們得以匯報相關負責人，也得到了相應的處理。
第五段：志愿服務的體驗與啟發(fā)
通過志愿服務，我們不僅幫助了校園食堂，更進一步意識到了自身的責任。在服務的過程中，我發(fā)現(xiàn)唯有熱愛生活，并思考如何將生活變得更好，我們才能擁有幸福美好的體驗。這次活動讓我們意識到，關愛生活，從小做起，以實際行動關注食品衛(wèi)生和健康，這是我們每一位同學的責任。同時，也讓我明確了，作為一名學生，應該努力提升自己，為未來的道路做好準備。
總結
總之，通過此次服務經(jīng)歷，我收獲了很多，不僅學會了如何服務他人，也讓我意識到了食品安全、環(huán)境保護等重要問題。我希望能夠將這些知識和意愿傳遞給身邊的人，以期將這種主張和行為匯聚成普遍的力量，更好地為社會樹立了一個美好未來。
學校食堂實踐活動心得體會篇十二
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。
在現(xiàn)今社會，招聘會的牌子上都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會，能夠適應社會的千變萬化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我利用假期時間，在家旁邊的二中里開始了我的假期實踐。
實踐，就是把我們在學校所學到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學習不實踐，那么所學就等于零。理論應該與實踐相結合。而另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習，我學到了一些在課堂上學不到的東西。
因為在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學到的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，從學習中實踐。而且現(xiàn)在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日益變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就回越高。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷的從生活中、實踐中學到其他的知識，不斷的從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現(xiàn)自己，取得勝利。
在實習的這段時間內，我在學校充分感受著工作的氛圍，而這些都是在學校學習時無法感受到的。并且在很都時候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在學校學習時，或許會有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自己自覺的去學、去做，而且要盡自己的努力做到，因為一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍。
究竟學校是學習的場所，每個人都會為了獲得更高的成績而努力。而現(xiàn)在這里雖說也是學校，但性質變了，每個人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學就是一個小社會，但我總是覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而一旦走入社會，要接觸各種各樣的同事，上司，關系復雜，需要你去面對你從未面對過的一切。記得有次看見一則報道，說是現(xiàn)在大學生就業(yè)的一個突出問題就是學生的實際應用能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次的實踐中，這一點我是感受頗深。
在學校，理論的學習很多，而且的多方面的，可以說是面面俱到的;而在實際工作中，可能會碰到書本上沒有學過的，也可能是學過的根本就沒有用上。有時候我會覺得似乎要用的學的不多，也不太精;而不用的倒是學了許多。這是社會與學校教育脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導，有些問題有了在課堂上的認真消化，再加上平時的作業(yè)補充，我有了更多的知識去應付工作上的各種問題。
做為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味著大學生要主義到社會實踐，社會實踐必不可少。究竟兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才，選擇了師范類專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也內容能把握，本以為到了社會實踐應該應付得來，但是在實踐里并沒想象中那么輕易。平時在學校，作業(yè)寫錯了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯就意味著在學生面前丟臉，更無法在日后的教學中樹立威信。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
學校樹社會實踐活動心得體會4
學校食堂實踐活動心得體會篇十三
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。__年我校組織了“下農村、進社區(qū)、到企業(yè)”系列活動。
根據(jù)學校有關精神，我們組織了“進社區(qū)”活動小組，并開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將總結匯報如下：
一、高度重視、認真組織
假期前，各隊積極響應、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發(fā)儀式。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。
二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動
“進社區(qū)”小分隊社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：
2、集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴三個社區(qū)開展社會實踐活動。6月14日義井東社區(qū)、6月15日西山朝陽社區(qū)、6月16日小店東風社區(qū)，其中走訪老紅軍6人。參加人數(shù)合計65人次，其中教師有常建有、田曉麗、任云花、楊青會、韓茂忠、韓彥。
(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1、開展便民服務。和社區(qū)合作組建了技術小組，利用各自的技術在市場上設立單車修理、義務宣傳等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質的服務贏得當?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2、開展社會調查活動。有人利用假期對社會一些活動進行調查，取得了可喜的成果。
3、開展文藝宣傳活動，以健康向上的、自編自導的文藝節(jié)目進社區(qū)進行演出，受到當?shù)厝罕姷南矏酆秃迷u。
4、環(huán)境保護。組織學生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理。
5、考察實踐。有的同學到工廠參加實踐考察活動，了解工人師傅的工作環(huán)境和工作情況。
6、開展板報活動。根據(jù)當前形式配合本社區(qū)更換板報10塊，同時也宣傳了我校__年招生專業(yè)情況。
三、經(jīng)驗和收獲
1、我各級領導的重視，廣大師生和同學的積極參與，是我校院這次社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，我校堅持開展社會實踐活動，并作為學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入德育教學計劃，形成制度加以保證。全校廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活。
2、各級部門的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。各社區(qū)給予了我們極大的支持。為這次活動提供了各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。
3、學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過實踐活動，認識社區(qū)工作的重要性和艱巨性，了解到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然這次活動時間較短，但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
學校樹社會實踐活動心得體會2
學校食堂實踐活動心得體會篇十四
今年上大三的我們，從紅橋搬到了北辰校區(qū)，來到北辰給我的感覺就是地方大人多，當然自行車也很多，樓，學院樓，圖書館，食堂，宿舍，總之有人的地方就有黑壓壓的一大片自行車。自行車多了自然會出現(xiàn)問題，其中一個就是自行車的擺放問題，借著這次毛概實踐活動的機會，10月18號上午，在班長的組織下，我們全班同學在宿舍樓前整理自行車。
社會實踐為大學生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責任感的廣闊舞臺，大學生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應承擔責任的認識。
要引導大學生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現(xiàn)從理論到實踐的關鍵性轉變，讓大學生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責的了解，正確把握社會發(fā)展的主流和本質，牢固樹立起國家主人翁的責任感，在實踐中受教育，增強責任感。
在整個活動中大家都很積極，活動結束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，義務勞動也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加義務勞動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。
這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，，在整個過程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒有抱怨?；顒咏Y束的時候讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大一的時候我們曾經(jīng)去紅橋的敬老院義務打掃衛(wèi)生，這次是整理自行車，不管什么形式的社會實踐活動，我們知道了實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部分，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。
學校食堂實踐活動心得體會篇十五
群眾線路是我們黨的生命線和根本工作線路。實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的確定的目標任務而努力奮斗。
作為一個校長，就是要建立為人民服務的思想，團結和依托全體教職員工抓好教育教學工作，以學校教育教學質量作為學校賴以生存的基礎，辦出學校本身特點。所以我以為校長要做到以下幾點：
校長要有明確的辦學理念。
校長是學校的靈魂，是學校辦學方向的引領者、教育改革的指導者和教育理論的實踐者。而校長的辦學理念和辦學思想是學校發(fā)展的精神動力，是學校的一面旗幟。沒有科學理念的辦學行為是盲目的，缺少可延續(xù)發(fā)展的氣力。校長的辦學理念被教師認同，內化為全體教師理想和行為的共同愿景，就會煥發(fā)出學校發(fā)展的巨大潛能。因此，任何一個成功的校長，要想取得教育的成功，必須首先確立科學的辦學理念。
一、教育的本質是育人，人是教育中最核心、最能動的要素，學校教育必須始終不渝地堅持“以人為本”的方略。
方向和辦學質量，因此，校長要用共同的事業(yè)鼓勵一班人并為之孳孳以求，增強班子成員的責任感和使命感，和他們同等相處。在生活上多給予實質性的關心；在工作上要多給予有效的支持和信任，出現(xiàn)題目要給予理解，并勇于承當責任；在管理上堅持集體領導和民主集中制的原則。做到大事在教工代表大會基礎上集體約定，小事常溝通，大事講原則，小事講風格，決策講民主，執(zhí)行時講服從和紀律，使班子成員成為工作上的火伴、生活上的朋友。班子集體成為目標一致、運轉調和、優(yōu)良高效的強有力的戰(zhàn)役集體。
第一，尊重教師、依托教師。校長尊重和依托教師不是見面點頭問聲“好”，而是要尊重教師的主體價值，認可他們的勞動，以同等的地位尊重教師的人格。要善于聆聽教師的心聲，采用教師的意見和建議，要營建出公平、有序的競爭環(huán)境，要實行民主化管理，充分發(fā)揮教工代表大會的作用，使他們成為學校的主人，激起教師的主人翁責任感。
師、服務教師，真正做到了境高一格、情熱一校、德服一方，才會贏得群眾的支持與信任，使學校人心順、人氣旺、聚力強，政通人和、興旺發(fā)達。
二、教育是科學，校長要積極提倡科研興校，占據(jù)教育科研制高點，以科研活動增進教師隊伍業(yè)務素質的進步和教學質量的進步 。鼓勵廣大教師參加教育科研，能夠使教師的智力資源猶如源頭活水，為課堂教學注進無窮的生機和活力，實現(xiàn)師生教學相長的良性互動，從而進步教育教學的效力。
從辦學理念和辦學思路的角度上看，“一個好校長就是一所好學?！边@個提法是正確的。辦好教育校長責任重大，校長必須善于在學習和實踐中不斷積累和總結，運籌帷幄，專心謀劃，在劇烈的競爭中立于不敗之地，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
校長要有超強的領導者素質。
只有不斷創(chuàng)新，常常提出富有挑戰(zhàn)性的任務，才能沖破沿襲守舊觀念和陋俗習慣思惟方式，使學校辦出特點；只有不斷創(chuàng)新，在學校在進行各種改革和實踐中，才能培養(yǎng)出敢想、敢說、敢干的人材，使學校真正成為社會主義現(xiàn)代化建設人材基地。3、要有一生為教育事業(yè)的奉獻精神。奉獻精神是在求實的基礎上發(fā)揮出來的，學校是個小社會，天天都要出現(xiàn)很多題目和矛盾，校長要善于從其中洞察本質，掌控事物的規(guī)律性。領導學校工作，重要的是少講空話，多辦實事，以飽滿的政治熱忱和高度的責任感對待自己的地位和權利，對待師生、家長的需要和利益。4、要辦事公道，謙虛謹慎，胸懷開闊，不計較個人恩怨得失；團結同道，開辟進取，富有實干精神，以自己的形象感染教師，從而贏得教師的信賴，建立自己的威望。任什么時候候都要冷靜地對待突發(fā)事件，不能感情用事。要控制自己的感情，用理智克服魯莽。只有這樣才能把學校治理好。
在學校管理過程當中，校長既要保持自己的正確觀點，同時又要避免固執(zhí)己見，做耐心細致的思想工作，曉之以理，動之以情，以理服人。這類寬宏大度，胸懷寬闊的忍耐力，是工作成功的基石。
校長要根據(jù)本校實際，制定出切實可行的規(guī)章制度，做到有“章”可循，有“法”可依。
校長切忌以位自居，以權壓人，以威行事，盛氣凌人，凌駕于教師之上；要有強烈的民主張識，鼓勵廣大師生的認同感、參與感。領導與群眾心心相應，大家有難共擋，有福同享；群眾感遭到了本身的價值，從而能最大限度地發(fā)揮自己的上風。
路線教育實踐活動的自覺性、主動性和堅定性。 通過學習有以下-體會認識：
1、通過學習，我進一步認識到，黨的群眾路線教育實踐活動，正是黨在新形勢下堅持
黨要管黨、從嚴治黨的重大決策。我們都要牢固樹立群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式認真解決工作中存在的“四風”問題，自覺改進作風，努力實現(xiàn)“四個自我”，即自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高，推進各項工作順利進行。
2、通過學習，使我進一步提高了認識。何謂群眾路線?群眾路線是黨的根本工作路線，
新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。
3、通過學習，使我進一步認識了為何堅持群眾路線?堅持群眾路線在于人民群眾是我們的衣食父母。馬克思主義的群眾觀認為，人民群眾是實踐和認識的主體，是歷史的創(chuàng)造者，是推動社會發(fā)展的決定力量；人民群眾是社會物質財富、精神財富的創(chuàng)造者。因此，我們必須始終把群眾擺在衣食父母的位置，保持感恩之心來對待群眾，深懷愧疚之心來回報群眾。日常工作應經(jīng)常問政于民、問計于民，堅持從群眾來、到群眾中去，將群眾分散的、無系統(tǒng)的意見集中起來，研究轉化為集中的、系統(tǒng)的意見，再到群眾中宣傳推進，這樣循環(huán)往復。為此，廣大黨員、領導干部應尊重人民群眾的主體地位，善于集中群眾智慧，充分調動群眾力量。
4、通過學習，使我進一步認識了如何堅持群眾路線?
暖安危放在心頭、抓在手中。為此，黨員干部教師要學會用學生的語言做好學生工作，要學
會用先進典型、成功經(jīng)驗推動工作，善于到班級和學生中發(fā)現(xiàn)先進典型、總結并宣傳典型，
用先進典型的崇高精神激勵人、先進事跡感召人、優(yōu)秀品質影響人，充分調動學生積極性、
主動性、創(chuàng)造性。
堅持群眾路線，應自覺遵守黨的群眾工作紀律。無論時代怎么變，嚴肅黨的紀律這一光
榮傳統(tǒng)不能丟、這一政治本色不能變。為此，黨員教師要嚴格遵守黨風廉政建設的各項規(guī)章
制度，在各種考驗面前守得住、穩(wěn)得住，做到自重、自省、自警、自勵，在錯綜復雜的環(huán)境
中健康成長、安全成長，始終保持一股清風，一股正氣，堂堂正正地做人，干干凈凈地做事。 我認為，作為黨員教師應該做到：
一、開拓視野，以先進的教學內容培養(yǎng)學生。
教書是教師的天職，優(yōu)秀的業(yè)務素質和教育教學技能，不僅是教書的必要前提，而且是
育人的客觀要求。為了適應現(xiàn)代科學技術日新月異的發(fā)展要求，教師一方面在教學之余應當
積極開展教學研究，并將研究的最新成果融入課堂教學；另一方面要堅持博覽群書，不斷充
實自我，及時了解和掌握學科前沿，并在有限的課堂學時內調整教學計劃，更新教案，突出
教學內容與社會實際相結合，以先進的教學內容培養(yǎng)學生。
二、開展教學創(chuàng)新，以一流的教學方法引領學生。
教學理論和實踐創(chuàng)新是教學改革和發(fā)展的不竭動力。教師要堅持以學生為本、因材施教，
經(jīng)常反思教學過程中的所得、所失，及時發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)新教學方法，完善教學過程。一方面
是改進教學方法。首先，精心設計教學過程，選擇具體條件下最優(yōu)的教學方案，通過教學過程中對具體實例的反復分析、歸納和總結，以及課堂討論、課后思考，引導學生與教師共同研究實際問題；其次，完善教學手段。教師在教學過程中，應當積極開展教學手段創(chuàng)新，以學生構建知識的規(guī)律為依據(jù)，以優(yōu)化課程教學內容為原則，結合教學方法和經(jīng)驗，創(chuàng)新課程教學手段，創(chuàng)設有利于調動學生學習積極性的教學場景，多渠道改善課堂教學效果。
三、開展師德建設，以高尚的人格感染學生。
教育的根本目的是促進學生的自由全面發(fā)展。教書育人是教師的事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。教師的人格魅力將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，在課堂教學中，教師承載著教書和育人的雙重使命。所以，教師應當注重政治理論學習，提高自身的理論素養(yǎng)，提升自身的綜合素質和能力，并通過以下途徑言傳身教，教書育人：
首先，要嚴以律己、寬以待人。課堂內外，教師應充分尊重學生的主體地位，以自己的人格魅力感染學生，時時以身作則，處處為人師表，要求學生做到的，自己首先做好；要求學生不做的，自己堅決不做。
其次，堅持德育教育。利用三尺講臺，結合課程特點和教學內容，大力宣傳社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就，寓辯證唯物主義和歷史唯物主義教育于課堂教學之中，做-愛國主義精神和馬克思主義世界觀、方法-論的傳播者，將教書和育人有機地融合在一起。
暢談體會，及時了解思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學生的困惑，幫助他們解決學習、生活中的各種困難，用真情促進感情的共鳴和思想的共振，真正成為學生的良師益友。
總而言之，強化責任心和使命感是黨員教師實施課堂教學的必備素質，是教師實踐黨的群眾路線的必然要求，并將成為黨的群眾路線教育實踐活動的必然結果。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們的力量之源、勝利之本。在新形勢下帶著深厚感情做好群眾工作，就是要進一步深入群眾、了解群眾、服務群眾、奉獻群眾，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從群眾中汲取智慧和力量，更好地把黨的事業(yè)不斷推向前進。
歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本。作為教師的根基在學生，沒有學生教師的工作就無法體現(xiàn)。在長期革命戰(zhàn)爭中，我們黨依靠群眾，依靠信念，勇于勝利，取得了偉大的勝利，在搞社會主義現(xiàn)代化建設同樣需要這種精神。如果沒有這些精神，就不能算是一名合格的黨員教師。新時期黨員教師更要樹立密切聯(lián)系群眾的觀念，立足本職，踏實工作。
2015年4月12日
黨的確定了奮斗目標———中國夢，要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，只有堅持群眾路線，才能實現(xiàn)黨的宏偉目標。群眾線路是我們黨的生命線和根本工作線路。
我作為一名教師，更是一名校長，就更要建立為人民服務的思想，團結和依托全體教職員工抓好教育教學工作，以教育教學質量作為學校賴以生存的基礎，辦出學校特色。
我認為校長要做到以下幾點才算是一位合格的校長：
一、明確的辦學理念是治校之魂。
校長是學校的靈魂，是學校辦學方向的引領者、教育改革的指導者和教育理論的實踐者。而校長的辦學理念和辦學思想是學校發(fā)展的精神動力，是學校的一面旗幟。沒有科學理念的辦學行為是盲目的，缺少可延續(xù)發(fā)展的氣力。校長的辦學理念被教師認同，內化為全體教師理想和行為的共同愿景，就會煥發(fā)出學校發(fā)展的巨大潛能。因此，任何一個成功的校長，要想取得教育的成功，必須首先確立科學的辦學理念。
（一）、教育的本質是育人，人是教育中最核心、最能動的要素，學校教育必須始終不渝地堅持“以人為本”的方略。
同船共濟、同心同德的領導集體。領導班子的建設關系著學校的發(fā)展方向和辦學質量，因此，校長要用共同的事業(yè)鼓勵一班人并為之孳孳以求，增強班子成員的責任感和使命感，和他們同等相處。在生活上多給予實質性的關心；在工作上要多給予有效的支持和信任，出現(xiàn)題目要給予理解，并勇于承當責任；在管理上堅持集體領導和民主集中制的原則。做到大事在教工代表大會基礎上集體約定，小事常溝通，大事講原則，小事講風格，決策講民主，執(zhí)行時講服從和紀律，使班子成員成為工作上的火伴、生活上的朋友。班子集體成為目標一致、運轉調和、優(yōu)良高效的強有力的戰(zhàn)役集體。
第一，尊重教師、依托教師。校長尊重和依托教師不是見面點頭問聲“好”，而是要尊重教師的主體價值，認可他們的勞動，以同等的地位尊重教師的人格。要善于聆聽教師的心聲，采用教師的意見和建議，要營建出公平、有序的競爭環(huán)境，要實行民主化管理，充分發(fā)揮教工代表大會的作用，使他們成為學校的主人，激起教師的主人翁責任感。
把教師生活的冷熱放在心頭。只有校長尊重教師、關心教師、依托教師、服務教師，真正做到了境高一格、情熱一校、德服一方，才會贏得群眾的支持與信任，使學校人心順、人氣旺、聚力強，政通人和、興旺發(fā)達。
（二）、教育是科學，校長要積極提倡科研興校，占據(jù)教育科研制高點，以科研活動增進教師隊伍業(yè)務素質的進步和教學質量的進步 。鼓勵廣大教師參加教育科研，能夠使教師的智力資源猶如源頭活水，為課堂教學注進無窮的生機和活力，實現(xiàn)師生教學相長的良性互動，從而進步教育教學的效力。
從辦學理念和辦學思路的角度上看，“一個好校長就是一所好學?！边@個提法是正確的。辦好教育校長責任重大，校長必須善于在學習和實踐中不斷積累和總結，運籌帷幄，專心謀劃，在劇烈的競爭中立于不敗之地，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
二、超強的領導者素質是治校之本。
一位好的校長，帶領練習有素的教師隊伍，就能夠奏出動人的教育樂章，就能夠奪取一個又一個教改的成功，學校就能夠上新臺階，到達更高的辦學水平。作為一位合格的校長，應具有良好的政治思想素質、高尚的行為道德素質、豐富的文化知識素質、科學的'組織管理素質。
1、要堅定正確的辦學方向。
進取心的表現(xiàn)。只有不斷創(chuàng)新，不斷提出學校新的奮斗目標，才能鼓舞全校師生“團結緊張，嚴厲活潑”，勤奮向上，開辟進取，使學校保持文化底蘊很深、欣欣向榮的活力；只有不斷創(chuàng)新，常常提出富有挑戰(zhàn)性的任務，才能沖破沿襲守舊觀念和陋俗習慣思惟方式，使學校辦出特點；只有不斷創(chuàng)新，在學校在進行各種改革和實踐中，才能培養(yǎng)出敢想、敢說、敢干的人材，使學校真正成為社會主義現(xiàn)代化建設人材基地。
3、要有一生為教育事業(yè)的奉獻精神。奉獻精神是在求實的基礎上發(fā)揮出來的，學校是個小社會，天天都要出現(xiàn)很多題目和矛盾，校長要善于從其中洞察本質，掌控事物的規(guī)律性。領導學校工作，重要的是少講空話，多辦實事，以飽滿的政治熱忱和高度的責任感對待自己的地位和權利，對待師生、家長的需要和利益。
4、要辦事公道，謙虛謹慎，胸懷開闊，不計較個人恩怨得失；團結同道，開辟進取，富有實干精神，以自己的形象感染教師，從而贏得教師的信賴，建立自己的威望。任什么時候候都要冷靜地對待突發(fā)事件，不能感情用事。要控制自己的感情，用理智克服魯莽。只有這樣才能把學校治理好。
在學校管理過程當中，校長既要保持自己的正確觀點，同時又要避免固執(zhí)己見，做耐心細致的思想工作，曉之以理，動之以情，以理服人。這類寬宏大度，胸懷寬闊的忍耐力，是工作成功的基石。
校長要根據(jù)本校實際，制定出切實可行的規(guī)章制度，做到有“章”可循，有“法”可依。
校長切忌以位自居，以權壓人，以威行事，盛氣凌人，凌駕于教師之上；要有強烈的民主張識，鼓勵廣大師生的認同感、參與感。領導與群眾心心相應，大家有難共擋，有福同享；群眾感遭到了本身的價值，從而能最大限度地發(fā)揮自己的上風。
近日來，通過學校組織的黨的群眾路線教育實踐活動和自己對黨的群眾路線教育實踐活動的學習，使我對黨的群眾路線有了更深刻的理解。
“群眾路線”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設經(jīng)驗的總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。
指出，實現(xiàn)黨的確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優(yōu)良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的確定的目標任務而努力奮斗。
教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。
首先，必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求，要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。要加強業(yè)務學習，在實踐中提高自己的教育教學能力。
其次，必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)；教師必須做到博學多才； 教師必須拉近與學生心靈的距離；教師必須做到與時俱進；堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。
用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學生的喜愛和支持。
群眾路線教育實踐活動心得體會 ，學習深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的心得體會。 胡錦濤同志在黨報告中強調，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。黨提出，要在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、物質財富的豐富、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員干部發(fā)生角色錯位，在心里上由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，對群眾漠不關心，甚至濫用人民群眾賦予的權利，以權謀私、貪污腐化，從根本上脫離了群眾。雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內少數(shù)成員身上，但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”，這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發(fā)展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
在現(xiàn)今形勢下，黨員干部要深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，從以下幾個方面去做筆者認為是非常有必要的。
一是要以為民務實清廉為主要內容，要圍繞保持黨的先進性、純潔性，繼承、堅守、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，始終把人民放在心中最高位置，始終與人民一塊過、一塊干，一心一意服務群眾，多辦幫民、利民、富民的實事，千方百計讓群眾過上更好的日子。
二是要落實黨要管黨、從嚴治黨的要求，認真開展批評與自我批評，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，特別是思想、宗旨、作風紀律等方面存在的問題。提高做好新形勢下群眾工作的能力，相信群眾、發(fā)動群眾、凝聚群眾、依靠群眾，團結帶領人民群眾推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、促進社會和諧進步。
三是要加強分類指導，針對不同層次、不同行業(yè)、不同部門具體情況，提出有針對性的要求。借鑒歷次黨內教育活動的成功經(jīng)驗，認真總結運用各地區(qū)各部門在聯(lián)系服務群眾方面的好經(jīng)驗好做法，使其在教育實踐活動中得到完善和發(fā)展。把教育實踐活動與正在做的事情結合起來、與改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，協(xié)同推進，互相促進。
開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的勢頭和東風，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”
學習深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的心得體會之二
為著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，我院深入開展了以“為民、務實、清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，黨的群眾路線教育實踐活動調研心得體會。今年，按照省、市、縣《關于開展黨的群眾路線教育實踐活動調研工作的通知》精神，我又跑遍了范家鎮(zhèn)建龍、上辛等16個村70個組，采取“聽、看、談、問、議”的方式，召開各種座談會18場次，走訪村、組干部群眾813人，發(fā)放征詢意見表811份，基本摸清了群眾當前生產(chǎn)生活方面最需要、最迫切解決的問題，摸清了群眾對法院工作的要求與期盼、意見與建議。真是受益匪淺，感受頗深。
我認為，作為基層法院，在新時期要貫徹好黨的群眾路線教育實踐活動，要做到“五強化、五確立、五增強”。
一、強化宗旨意識，確立群眾觀念，增強司法的人民性
狠抓思想政治建設，切實解決法官干警在思想觀念，司法理念等方面存在的突出問題。組織干警深刻學習黨的路線，方針，政策和社會主義法治理念，堅定理想信念，樹立正確的司法審判群眾觀，將群眾觀點和群眾立場貫穿于司法審判的全過程，堅持不懈地做好群眾工作，做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上依靠群眾，確保司法為民觀念入腦入心。要緊緊圍繞“為大局服務，為人民司法”工作主題，堅決克服就法律談法律、就案辦案的傾向，切實做到既崇尚法律，嚴肅執(zhí)法，又理解立法精神，考慮司法目的和社會效益，把維護群眾利益與推進審判工作結合起來，實現(xiàn)社會效果和法律效果的統(tǒng)一。狠抓干警的常態(tài)化法律業(yè)務知識培訓、庭審技能訓練、司法文書制作，注重研究新類型案件，以過硬的司法能力有效地滿足人民群眾的司法需求。
二、強化公正意識，確立使命觀念，增強司法的公信力
要始終把公正司法作為人民法院工作的生命和提升公信的基石，把執(zhí)法辦案作為第一要務，忠實履行法律職責，堅持按程序辦事，憑證據(jù)說話，依法律裁判，特別是要認真貫徹執(zhí)行修改后的刑訴法和民訴法，充分保障當事人依法享有的各項訴訟權利，讓有理有據(jù)的當事人贏得了官司。要始終牢記使命，加大審判力度，依法嚴懲“兩搶一盜”、黑惡勢力、黃、賭、毒犯罪，確保人民群眾安居樂業(yè)。妥善審理民間借貸、合同糾紛，遏制惡意訴訟，促進社會誠信體系建設。要切實關注民生，妥善審理教育、住房、醫(yī)療、婚姻家庭、勞動爭議和社會保障等民生案件以及涉農案件。加強調解工作，健全和完善訴訟與非訴訟相銜接的矛盾糾紛解決機制，動員和組織社會力量參與矛盾化解，實現(xiàn)“定紛止爭，案結事了”。要加大行政行為的審查監(jiān)督力度，通過司法建議、行政白-皮-書，向有關部門提出合理化建議，充分發(fā)行政審判對法治政府建設的促進作用。要深化執(zhí)行聯(lián)動機制建設和執(zhí)行威懾機制建設，強化反規(guī)避執(zhí)行措施，堅持對每一件執(zhí)行案件做到執(zhí)行辦法窮盡、執(zhí)行措施窮盡、可供執(zhí)行財產(chǎn)窮盡，強力破解“執(zhí)行難”題，切實提高案件執(zhí)結率和實際到位率，切實維護人民群眾的合法權益，力爭讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義。
三、強化便民意識，確立為民觀念，增強法院的親和力
供更加高效、便捷、優(yōu)質的服務。高度重視解決涉訴信訪工作中存在的問題，完善“訪轉訴”工作機制，扎實開展“大走訪、大排查、大調處”，采取“四定一包”責任制，及時化解涉訴矛盾，盡力滿足人民群眾的合理訴求。要積極回應人民群眾對司法的關切，充分理解當事人對所涉案件的關心，以良好的作風和極大的耐心，加強與當事人的溝通，將辨法析理等工作貫穿審判全過程，確保當事人打一個明白的官司。要及時反映民聲，向有關部門提出合理化建議，幫助群眾致富，不斷提高人民群眾對法院的滿意度。
四、強化廉明意識，確立反腐觀念，增強隊伍的純潔性
堅持以人為本，從嚴治院，從嚴治警。落實中央關于改進工作作風的八項規(guī)定、最高法院關于改進司法作風的六項措施，說實話真話新話，查實情、出實招、辦實事，踏踏實實為群眾排憂解難，建設一支作風優(yōu)良的隊伍。堅持“一崗雙責”，抓好黨風廉政建設，建立廉政風險防控機制，利用暴露的腐敗案例經(jīng)常進行警示教育，防患于未然。嚴格執(zhí)行“四個一律”、“五個嚴禁”等規(guī)定，對群眾舉報、上級批轉、媒體曝光的有關違法辦案、司法作風不廉、影響法院形象的人員及其他一切違紀違規(guī)行為一查到底，嚴肅處理，確保法官清正、法院清廉、司法清明。
五、強化責任意識，確立監(jiān)督觀念，增強司法效能
對內來講，進一步健全以崗位目標考核為重點的司法責任體系，修正完善審判質效評估和法官業(yè)績考評機制，加大案件質量評查長效機制建設。著重抓好案件流程管理、審限管理和裁判文書制作的規(guī)范管理，實施“精品審判工程”，切實提高案件質量和效率，實現(xiàn)均衡結案。要完善案件質量評析管理制度，對錯案進行追究，對優(yōu)秀案件合議庭、優(yōu)秀案件承辦人、優(yōu)秀法律文書制作者進行表彰獎勵。實行審判工作運行態(tài)勢分析通報制度，逐月公示審判庭室和法官個人的工作業(yè)績情況，形成人人爭辦案、多辦案、辦好案的良好氛圍。要加大司法公開力度，強力推進執(zhí)法規(guī)范化建設，以執(zhí)法公開促執(zhí)法規(guī)范，以執(zhí)法規(guī)范促執(zhí)法公正，讓能公開的執(zhí)法行為和環(huán)節(jié)全部公開，用剛性的制度和公開的程序監(jiān)督審判權在陽光下運行。對外來講，要主動接受人大及其會監(jiān)督，接受政協(xié)民主監(jiān)督和檢-察-院的法律監(jiān)督，接受社會各界監(jiān)督，落實“法院開放日”制度，邀請代表、委員視察法院工作，暢通監(jiān)督法院工作渠道， 確保審判權在陽光下運行。繼續(xù)深入開展審判“五進”和征詢旁聽公民對裁判的意見和建議活動，邀請人大代表、政協(xié)委員和其他公民旁聽庭審活動。進一步加強人民陪審員工作，實行裁判文書網(wǎng)上發(fā)布制度，最大限度的保障人民群眾對審判、執(zhí)行工作的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權，進一步推動法院科學發(fā)展。
學習深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的心得體會之三
群眾路線是黨在長期革命斗爭和經(jīng)濟社會建設中的經(jīng)驗總結，是黨的根本路線，這是由我們黨全心全意為人民服務的宗旨所決定的。作為新時期的黨員干部，應該把黨的群眾路線的精神實質，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實事、辦好事，才能得到群眾的擁護和支持，才能在經(jīng)濟建設和發(fā)展中取得新勝利。
一、堅持群眾路線是黨的優(yōu)良作風和政治優(yōu)勢，也是黨的工作路線。人民群眾是黨的執(zhí)政基礎，立黨為公、執(zhí)政為民是黨基本執(zhí)政理念，但是，群眾對黨的擁護不是天然的，黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。夯實黨的執(zhí)政基礎，提高黨的執(zhí)政能力，才能不斷增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
到實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的標準，也是衡量黨員的先進性的根本標準。黨員干部要自覺堅持群眾觀點、群眾路線，毫不動搖地相信和依靠群眾，始終把全心全意為人民服務作為人生追求的最高目標，始終心系群眾，密切聯(lián)系群眾，真心實意地為人民群眾謀利益。
二、堅持群眾路線是黨員干部工作的必然要求。黨員干部必須在三個方面嚴格要求自己。一是必須尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。二是必須堅持以人為本，執(zhí)政為民。以人為執(zhí)政為民，是我們黨的性質和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。三是必須堅持深入基層，了解人民群眾的需求，增進對群眾的思想感情、增強服務群眾本領。要把服務群眾、做群眾工作作為黨員干部的基本職責。
工商聯(lián)作為聯(lián)系非公經(jīng)濟人士部門，我們要加強與非公經(jīng)濟人士的聯(lián)系，深入企業(yè)了解掌握情況，向政府有關部門反映他們的訴求，切實做好服務工作，幫企業(yè)解決困難，促進非公經(jīng)濟健康發(fā)展。
三、通過堅持群眾路線使黨員干部保持純潔性?，F(xiàn)在黨員隊伍中存在著與保持純潔性的要求不相適應、不相符合的問題，有些黨員忘記了全心全意為人民服務的宗旨。極少數(shù)黨員一切以自我為中心，對個人名利斤斤計較，有的甚至跌入腐敗的泥坑，有些黨員理想信念動搖，人生觀價值觀發(fā)生扭曲，對黨和黨的事業(yè)失去信任。這些問題的發(fā)生，原因是有些黨員及黨員領導干部缺乏、淡漠了群眾觀點，忘記了廣大人民群眾對我們黨的希望和寄托。因此，在全黨和廣大黨員中增強群眾觀點，大力克服脫離群眾的種種問題，是確保黨員純潔性的重要前提。
群眾路線教育實踐活動心得體會
黨提出要深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。我認為，在全面建成小康社會的關鍵時期，開展群眾路線教育實踐活動體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。作為新時期工商聯(lián)黨員干部，特別是站在會員思想政治工作一線的宣傳教育部門的干部，必須始終堅持走群眾路線，堅持在深入基層、深入會員中學習、宣傳、實踐、創(chuàng)造。
保持與廣大人民群眾的密切聯(lián)系，是我們黨根本的政治優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求和具體體現(xiàn)。工商聯(lián)黨員干部深入基層、深入會員，既是廣泛聽取意見，查找和解決自身問題的重要途徑，也是搞好工作的實際需要;既可以直接聽到會員的呼聲，增進與會員的感情，又是堅持理論聯(lián)系實際、轉變工作作風的具體行動;還可以在深入會員中學會做群眾工作、思想政治工作，提高思想政治素質和能力水平。因此，要把深入基層、深入會員作為工商聯(lián)工作的基本要求和重要內容，自覺把基層和會員滿意作為評價工作成效的重要依據(jù)，在深入群眾中深化學習，總結提高，提高工作實效。
要把深入基層、深入會員列入黨員干部學習工作日程，平時多到基層、會員中走走，想方設法為基層為會員辦好事、辦實事。一些行之有效的聯(lián)系群眾的方式，如開展大走訪大調研活動、駐會領導與企業(yè)家主席結對聯(lián)系、分工聯(lián)系區(qū)(縣級市)工商聯(lián)和部門(負責人)與執(zhí)、對口聯(lián)系等，應堅持下去，形成制度;要結合實際，明確實踐特色，制定切實可行的工作方案。要以甘當小學生的態(tài)度，同自己的聯(lián)系服務對象打成一片。
需要我們幫助做什么，反思黨員干部自身工作中的問題和差距，反思單位和部門工作中的問題和差距，并且從群眾的意見和建議中汲取經(jīng)驗和智慧，共同商量解決問題的辦法。要堅決反對形式主義，切忌走馬觀花、浮光掠影、做表面文章。要尊重群眾，貼近群眾，輕車簡從，不搞特殊，經(jīng)得起群眾的評議和監(jiān)督，樹立黨員干部和本部門本單位的良好形象。
群眾路線教育實踐活動心得體會
在全國上下認真學習宣傳貫徹黨的精神的重要時期，親臨廣東視察調研并發(fā)表重要講話，對以人為本、執(zhí)政為民，堅持黨的群眾路線方面有了新的論述和要求。新形勢下，群眾工作具有新的特點，群眾對國家經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設等方面有了新的要求和期盼，如何做好群眾工作，是我們當前面臨的一道難題。
群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的根本的領導作風和工作方法。我們黨在領導中國人民的長期斗爭實踐中，創(chuàng)造和發(fā)展了馬克思主義的群眾觀點，提出并堅持了一切為了群眾、一切相信群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，密切聯(lián)系群眾的群眾路線，積累了寶貴的經(jīng)驗，對我們在新時期做好工作具有重要的作用，如何在工作中堅持群眾路線，通過學習我有以下幾點感想和體會：
一、堅持群眾路線是貫徹落實黨宗旨的體現(xiàn)
我黨的宗旨是全心全意地為人民服務，堅持群眾觀點和群眾路線是我黨的基本政治觀點，是貫徹落實黨宗旨的體現(xiàn)。從一定意義上說，群眾觀點和群眾路線是共產(chǎn)黨人必須具備的政治信仰、責任意識和精神追求。胡錦濤同志指出：“相信誰、依靠誰、為了誰，是否始終站在最廣大人民的立場上，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石?！敝挥袠淞⑷罕娪^點，站穩(wěn)群眾立場，才能在思想上尊重群眾、在感情上貼近群眾、在工作上依靠群眾，才能做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能把全心全意為人民服務的宗旨落實到關心群眾生產(chǎn)生活的實際工作中去。
二、堅持群眾路線是改進黨工作作風的體現(xiàn)
黨的工作作風，是黨的性質、宗旨的體現(xiàn)，也是黨的工作方法、思想方法、精神狀態(tài)的體現(xiàn)。黨的工作作風問題，說到底是與人民群眾的關系問題。黨的工作作風上的問題絕對不是小事，事關黨的生死存亡，如果不糾正不良的工作作風，任其發(fā)展下去，就會在黨和人民群眾之間形成一座無形的墻，把黨和人民群眾隔開，使我黨成為無源之水、無本之木，從而失去根基、失去血脈、失去力量。同志在黨的十八屆中央紀委二次全會上深刻地闡述了改進工作作風的極端重要性。在新的形勢下，我們必須深入貫徹落實中央關于改進黨工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，立足本職崗位，從我做起，尊重群眾，相信群眾，依靠群眾，充分發(fā)揮群眾的聰明才智，做到一切為了群眾，扎實改進工作作風，堅決防止黨和人民群眾之間形成無形的墻，真正把自身融入到人民群眾中去，進一步密切與人民群眾的關系，把黨和人民群眾之間的感情建成魚水情，從而使我們的工作真正贏得人民的信賴和支持。
三、堅持群眾路線是我黨贏得廣大群眾支持的重要法寶
重，做到與群眾將心比心、以心換心，這樣才能真正被群眾所接受，受到群眾歡迎，才能贏得群眾的尊重、信任、支持和真心愛戴。
四、堅持群眾路線要立足自身的本職工作崗位從我做起
堅持群眾路線，事關黨的工作作風、工作方法，但黨的工作作風與每個共產(chǎn)黨員的行為息息相關，這就需要我們每一名共產(chǎn)黨員都要立足本職工作崗位從我做起。作為一名黨務工作者，我們要在本職崗位堅持群眾路線，著力解決好人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，真正理解我黨制定政策措施的出發(fā)點和落腳點是為了讓廣大的人民群眾過上更加幸福、更加美好的生活，努力做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，立黨為公，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務!
學校食堂實踐活動心得體會篇十六
為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了，這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現(xiàn)出同學們的個性。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。
這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體，同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。
這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風。
勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復習才能取得良好的成績。希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。
通過這次社會實踐，我深刻的認識到‘實踐是檢驗真理的唯一標準’。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
學校食堂實踐活動心得體會篇十七
4月16日，我校組織召開了學校黨員教師的群眾路線教育實踐活動學習會議。會上，由鄉(xiāng)黨委書記、我校校長、校和學校工會主席對所有黨員教師進行了全面的關于黨的群眾路線教育實踐活動的學習。
通過這次會議的學習和思考，我深刻地認識到，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是在新的歷史條件下準確把握形勢、妥善應對考驗，化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重要舉措，對于進一步推進學校的革發(fā)展，實現(xiàn)學校發(fā)展目標具有極其重要的意義。
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織和黨員中深入開展了以“創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主要內容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。這些學習和教育實踐活動，是從嚴治黨的重要舉措，對于加強執(zhí)政黨建設發(fā)揮了重要作用。當前，隨著改革開放的深入，隨著市場經(jīng)濟的推進，隨著黨員干部個人成長的環(huán)境和路線的多樣化，一些黨員干部逐漸脫離了群眾，形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，甚至有以權謀私、腐化墮落的現(xiàn)象。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。新一屆中央領導集體，決定在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是黨加強自身建設進程中又一件重大而英明的決策。在這樣一個特殊的歷史時期開展這項教育實踐活動，抓住了現(xiàn)實，抓住了關鍵，抓住了要害。群眾路線，是黨的“三大-法寶”之一，開展群眾路線教育實踐活動，切實改進作風，一定能夠使馬克思主義中國化最新成果得到廣泛普及，全黨的創(chuàng)造力和工作動力得到廣泛激發(fā)，黨群干群關系得到改善，黨的執(zhí)政地位得到有力保證。 本次群眾路線教育實踐活動，機關是重點。我對照提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照中央的八項規(guī)定，深入查找了機關目前存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風現(xiàn)象，它們具體表現(xiàn)為：
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一是學風問題。部分干部學風不端正，自我封閉，思想浮躁，滿足現(xiàn)狀，習慣于憑主觀決策，靠經(jīng)驗干事，或者學習滿足于一知半解、淺嘗輒止。對國家方針政策、高等教育辦學規(guī)律、管理工作等領域知識掌握不足，開放意識、競爭意識不夠，缺少主動思考、凈心為學、苦練內功、真上水平的意識和能力。有的領導干部對學?？傮w戰(zhàn)略理解不深，思考不夠，貫徹不力，開展工作缺乏有針對性的可操作措施。 二是勤政問題。一些干部履行崗位職責不到位，責任意識淡薄，沒有處理好管理工作與個人業(yè)務之間的關系，沒有把主要精力放在自己的崗位上，執(zhí)行力不強，等靠要和觀望思想嚴重，缺乏開拓創(chuàng)新和爭創(chuàng)一流的精神，作風不扎實、工作不務實，安排部署多、檢查督促少，流于形式。有的干部在領導面前不報實情，不講真話，報喜藏憂，講成績夸夸其談、長篇大論，講問題輕描淡寫、避重就輕，甚至用埋怨來回避責任，不去思考化解矛盾，而是把矛盾上交。
三是服務意識問題。部分干部沒有真正做到大膽管理、真心服務，部門思想嚴重，全局觀念不強，協(xié)作精神不夠。有的干部眼光向上，只對上級、領導負責，不對基層、群眾負責。有的干部作風漂浮，不深入教學、科研、后勤一線去了解具體和真實情況，不解決實際問題。由于一些干部自身不能律己，使得本單位個別教職工上行下效，全員育人意識淡薄，工作應付，使學校中心工作得不到有效貫徹。
近期我縣有幾所學校的校長紛紛被查處，這些事件值得我們警醒。學校已經(jīng)不再是一片凈土，學校的黨員干部面臨著形形色色的“糖衣炮彈”的攻擊，能否經(jīng)受住考驗、能否抵制住誘惑、能否耐得住腐蝕，決定了黨的事業(yè)和高等教育事業(yè)的成敗與興衰。作為一名學校的黨員教師，我們應該具有堅守信念、擔當使命的崇高境界，恪盡職守、敢為善成的實干作風，超常付出、一心為民的公仆情懷，以及感恩奉獻、甘于清貧的高尚情操。為此，我認為應該做好以下三點： 一是要視責任為泰山，時刻將群眾放在心上。群眾路線是黨的生命線，群眾工作是黨的根本工作，群眾路線要不偏不離地走好，群眾工作要認認真真地做好。我們學校的黨員教師及領導，真正把群眾放在心上，就是要急師生之所急，想師生之所想，全心全意為師生員工服務，一心一意維護好師生員工的根本利益。
二是要視官德為根本，始終將自己放在低處。有的領導干部認為花自己的錢，奢侈一點沒有關系，殊不知浪費公家的可恥，浪費自己的同樣可恥。學校的黨員教師、領導干部，應或多或少有一些書生氣，有一些知性和理性，在老師、學生和下屬面前更應放低姿態(tài)，彬彬有禮。
手中僅有的那點權力發(fā)揮得淋漓盡致，從最近我縣查處的學校領導來看，這部分人還不少，而且沒被查處的不代表沒有問題。
通過這次教育實踐活動的開展，我一定會以此為契機，認真學習，不斷提高，在學習中凈化心靈，在學習中錘煉黨性。
二0一四年四月十八日
學校領導“黨的群眾路線教育實踐活動”學習心得體會#e#
學校領導“黨的群眾路線教育實踐活動”學習心得體會 黨的群眾路線教育實踐活動開展一年多來，通過集體學習和自己學習，我了解了中國夢的核心內容就是：富強、民主、文明如果用一句話概括，即：讓每個人都活得更好。夢想連接道路，道路決定命運。個人的命運與國家民族興衰榮辱緊密相連。因為國家好，大家才能好！沒有正確的道路，就無法匯聚各方的力量，再美好的夢想也無法實現(xiàn)。在圓夢的過程中，我們必須看到面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。承認這一點并不令人羞愧，羞愧的應是那些沉醉在錯誤當中而不知悔改的人或組織。盡管這些現(xiàn)象僅存于黨內少數(shù)成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在當前的關鍵時刻，中央看到了問題的所在，審時度勢，高-瞻遠矚，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，非常必要，這充分體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
作為一名基層學校的管理者和一線教師，我在學習的過程中深刻體會到：群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。它是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩(wěn)不穩(wěn)、路子寬不寬，關系著民心向背，左右著黨群脈動。 這次群眾路線教育實踐活動，就是要讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”；借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”；加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為群眾著想，弄懂“為了誰”。打鐵尚需自身硬，要保障“群眾路線”不走樣、不跑調，必須要提高走“群眾路線”的能力，黨的全部工作的出發(fā)點就是全心全意為人民服務，領導干部要真心實意當人民群眾的服務員，服務群眾，使群眾得利受益。
作為基層學校的管理者，不知管理對象所思所想所做所為，沒有自知之明，不深刻反省自己，不照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，不潔身自好，廉潔自律，做任何宣傳，開任何會議，搞任何形式都毫無意義。我們只能努力尋找答案，通過自己的務實工作，把這些問號拉直變成群眾滿意的感嘆號，才是最好的走群眾路線的體現(xiàn)！
作為基層學校的管理者，怎么走群眾路線？我覺得就是要傾聽師生、家長心聲，力所能及的滿足他們的合理訴求，解決他們成長道路上遇到的困難和問題，努力辦人民滿意的學校。而作為一線的普通教師如何走群眾路線？我覺得就是要不斷克服職業(yè)倦怠，努力增強服務學生，教育學生的本領和意識，目中有人，立德樹人，教書育人，關愛學生，扎扎實實做好本職工作，做學生的良師益友，解決學生成長困惑，讓家長放心，讓學生滿意，為實現(xiàn)“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的中國教育夢而努力奮斗！
堅持群眾觀點和群眾路線是實現(xiàn)黨的正確領導的基礎。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風，加強廉政建設，克服各種腐敗現(xiàn)象，是黨的各級領導干部是否具有群眾觀點，是否貫徹群眾路線的具體體現(xiàn)。群眾對黨的信任和支持，是社會主義事業(yè)不斷取得勝利的關鍵。
如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光和熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
作為教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的一言一行中去。
書記提出黨員干部要照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，照 “鏡”修身治“病”強體，使個人潔身自好，并為他人做榜樣。今天我們教師照鏡子，是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。我作為教師并是一名黨員，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發(fā)點和根本點。
作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
我是一名黨員，從事教育工作，擔當著為人垂范的責任。用黨員的標準來對照自己，我做的還不夠：關心學生特別是對家庭困難的學生關心不夠，在新課改中積極性不夠，進一步學習教學理論和政治理論不夠，對年輕教師關心指導不夠，隨著自己年齡增大上進心減弱，有追求享受的思想，------，這一切與一個共產(chǎn)黨員的身份不符。通過黨的群眾路線教育實踐活動，我應以當?shù)母黜椧髞韺φ兆约?，以新聞媒體上的反面案例為借鑒，多“照鏡子”、多“治病”，修身養(yǎng)性，養(yǎng)“黨性”、養(yǎng)“正氣”，為社會做表率，為學生做楷模。
學校黨支部深入開展黨的群眾路線教育實踐活動心得體會#e#
在舉國上下深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我通過參加我校黨支部組織的學習動員、工作部署以及學習黨的十八屆三中全會等會議精神、習近平總書記系列重要講話、中央八項規(guī)定等文件材料，對黨的群眾路線教育實踐活動有了更深刻的理解。
做好新形勢下的群眾工作是加強黨的執(zhí)政能力建設、構建和諧融洽的黨群、干群關系的有效途徑。黨報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的.能力，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨員干部做到求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用。
作為一名黨員學校管理工作者，如何抵制“四風”，怎樣將群眾路線教育實踐與本職崗位進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？我想首先應該認真學習，加強自身建設，其核心就是密切干群關系。
通過征求意見、反思，我感到自己在工作中存在許多不足，如：深入群眾調查研究不充分，有時浮于表面，群眾在工作中遇到什么困難和急需領導幫助，解決什么問題等等，不是特別清晰，由此可以看出，自己有時存在脫離群眾的現(xiàn)象，以至于自己的工作沒有取得預期的效果。
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通過這次開展群眾教育實踐活動，我越來越深刻的體會到，走群眾路線，深入群眾調查研究，為群眾提供更全面的服務，是我們應盡的職責。我們要時刻牢記我黨全心全意為人民服務的宗旨，在任何時候任何情況下都要做到權為師生所用，情為師生所系，利為師生所謀，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好師生的根本利益作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，這樣才能密切干群關系，推動工作不斷向前發(fā)展。干群關系是檢驗我們干部工作能力的根本指標。
作為基層干部要做好新形勢下的群眾工作，更重要的就要在依法行政，以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，轉變作風，這“十六字方針”上下好功夫。不在于管理內外事務的面有多寬，也不完全在于管理的師生隊伍有多大，而是看工作效果。我們干部掌握了權力，權力的這種特性就會反映到干部身上。所以，對于干部來說，最大的危險就是脫離群眾。要防止這種可能變?yōu)楝F(xiàn)實，必須善于在掌握權力、運用權力的同時，始終堅持保持和師生的密切聯(lián)系，不斷贏得師生的擁護和支持。習近平主席提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 是開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，下大力氣整治和狠剎現(xiàn)有的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”是轉變工作作風，踐行黨的群眾路線的根本要求。它為我們實際工作指明了很好的方向。
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“講黨性、重品行、做表率”，從做好基礎性的工作開始，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，扎扎實實俯下身子，與群眾同呼吸共命運。
黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，不僅要求我們黨員和領導干部在思想上高度重視，更需要在工作中努力踐行，查找問題，解決問題，以實際行動踐行學習成果，以師生滿意度評判學習成果，還要建章立制，著眼于管長遠，管長效，實現(xiàn)由短期突擊整改向規(guī)范化、常態(tài)化管理的轉變，推動工作作風建設走上制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；能壍?。
2015年5月6日
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同志在報告中提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”2015年3月學校黨委組織我校全體教師，認真學習報告，領會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項活動。在黨性分析、民主評議會議以后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，我結合自身的情況，又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
從學校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。
書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發(fā)點和根本點。
作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
中國共產(chǎn)黨發(fā)展到今天，成果來之不易?，F(xiàn)階段在黨內開展黨的群眾路線教育實踐活動具有十分重要的歷史意義和現(xiàn)實意義，活動將為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證。黨的群眾路線教育實踐活動圍繞保持黨的先進性和純潔性展開，以為民務實清廉為主要內容，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的精神為指導，切實鞏固黨的執(zhí)政地位，夯實黨的執(zhí)政基礎。
習對開展黨的群眾路線教育實踐活動提出了具體要求：“開展這項活動，最重要的問題是要教育引導全黨始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷贏得人民群眾的信任和擁護，保持暢通人民群眾的血肉聯(lián)系。要突出解決實際問題，切實收到照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。要在全社會大力弘揚真抓實干、埋頭苦干的良好風尚，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風四風，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處?！闭甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病是開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，下大力氣整治和狠剎現(xiàn)有的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”是轉變工作作風，踐行黨的群眾路線的根本要求。
育這一總目標，從培養(yǎng)合格人才、服務社會主義經(jīng)濟社會發(fā)展入手，傾聽群眾心聲，關注師生訴求，轉變工作作風，推進學校發(fā)展。開展黨的群眾路線教育實踐活動，我們不能做表面文章，必須要問需要于學生，問教育于教師，問滿意于家長，問效果于社會。就是要深入學生之中了解學生的思想、學習和生活狀況;深入教師之中了解提高教育質量和因材施教的計策;深入家長之中了解家長的希望和學生成長的歷程;深入社會了解社會對人才規(guī)格及人才質量的需求，以便改進辦學方向。
要辦好群眾滿意的教育，一定要樹立“為了一切學生，一切為了學生，為了學生一切”的教育意識，認真做好四個方面的服務。為學生服務，努力使他們成人成才；為教師服務，解除他們的后顧之憂，讓他們安心教學、潛心教學，努力把個人發(fā)展、社會發(fā)展和學校發(fā)展結合起來；為家長服務，就是讓家長放心，讓家長和學校密切配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)出合格的人才；為社會服務，就是為社會上的各行各業(yè)輸送大批的合格的人才。
作為學校管理者，我們的服務對象——廣大師生就是距離我們最近的群眾，我們要走他們的路線，持他們的觀點，為了他們的利益，做好他們的工作?？偸峭Ａ粼凇捌狡桨舶舱嘉蛔印⒚γβ德笛b樣子、疲疲沓沓混日子，年年都是老樣子”的慵懶散漫狀態(tài)，那我們與師生的矛盾就會與日俱增，群眾路線只是走走過場罷了。
事難辦”現(xiàn)象的發(fā)生；需要創(chuàng)新工作思想、創(chuàng)新工作方法，改變工作教條主義和個人主義；需要提高工作新要求，提升工作新目標，根治工作滿足現(xiàn)狀，不思進取，慵懶散漫之??；需要完善學校管理制度，根治以人情管人的現(xiàn)象；需要厲行節(jié)約，反對大手大腳，鋪張浪費。
黨的群眾路線教育實踐的深入開展，不僅要求黨員和領導干部思想上高度重視，更需要在工作中努力踐行，查找問題，解決問題，以實際行動踐行學習成果，以師生滿意度評判學習成果，還要建章立制，著眼于管長遠，管長效，實現(xiàn)由短期突擊向規(guī)范常態(tài)管理的轉變，推動學校工作作風建設走上制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；能壍?。
曹閘小學聯(lián)合黨支部
楊建平
2015年4月10日