在制定方案時(shí)，我們需要充分考慮各種因素，包括時(shí)間、資源和可行性等。方案的編寫需要有邏輯性和條理性，能夠清晰地表達(dá)思路。方案范文的參考價(jià)值很大，但最重要的還是根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行靈活應(yīng)用和創(chuàng)新。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇一
近年來(lái)，中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展，醫(yī)學(xué)教育和科研水平不斷提升，醫(yī)學(xué)的重要性和影響力也日益增強(qiáng)。在這樣的大背景下，醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)顯得尤為重要。我所在的醫(yī)學(xué)院校在積極推進(jìn)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方面也有著自己的心得和體會(huì)。
第一段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的背景和意義
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的重要內(nèi)容之一。它是在不斷發(fā)展的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，對(duì)人才、學(xué)科、學(xué)術(shù)資源、技術(shù)設(shè)備、研究領(lǐng)域、影響力等方面的總體規(guī)劃和戰(zhàn)略布局，是提高我國(guó)醫(yī)學(xué)研究和教育的整體水平，積累科研資源、成果、影響力的重要途徑。在當(dāng)前我國(guó)面臨的醫(yī)學(xué)難題和挑戰(zhàn)下，醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)更顯得承擔(dān)著重要的社會(huì)責(zé)任。
第二段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)存在的問(wèn)題和難點(diǎn)
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)本身也面臨著諸多問(wèn)題和難點(diǎn)。首先是學(xué)科專業(yè)的建設(shè)。不同專業(yè)對(duì)人才、學(xué)術(shù)資源、技術(shù)設(shè)備、研究領(lǐng)域等都有不同的需求。如何優(yōu)化各學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立鮮明、具有特色的學(xué)科體系，是學(xué)科建設(shè)的首要任務(wù)之一。其次是師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)科建設(shè)需要優(yōu)秀的人才作為骨干力量，但當(dāng)前面臨的問(wèn)題是，各級(jí)醫(yī)學(xué)院校師資隊(duì)伍整體水平不高，導(dǎo)致較大程度上的“人才匱乏”，需要建立合理的師資隊(duì)伍體系，及時(shí)引進(jìn)優(yōu)秀人才，培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)教師和醫(yī)生。最后是科研能力的提升。醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)要以科研為載體，不斷提高醫(yī)學(xué)科研的成果和技術(shù)水平，創(chuàng)新和突破現(xiàn)有技術(shù)的瓶頸和困境。
第三段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的措施和方法
針對(duì)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)存在的問(wèn)題和難點(diǎn)，醫(yī)學(xué)院校可以采取較為全面的措施和方法。首先，在人才引進(jìn)和培養(yǎng)方面，可以通過(guò)開(kāi)展人才引進(jìn)計(jì)劃、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等措施，拓寬人才來(lái)源，提高學(xué)科建設(shè)中心人才的引進(jìn)效率和質(zhì)量。其次，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，可以采取開(kāi)展教師培訓(xùn)、加強(qiáng)教師職業(yè)發(fā)展的支持和政策等綜合手段，提高現(xiàn)有師資隊(duì)伍的工作能力和技術(shù)水平。最后，在科研能力提升方面，可以推進(jìn)醫(yī)學(xué)科研交流合作、開(kāi)設(shè)科研項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo)和技術(shù)創(chuàng)新路線設(shè)定等有效措施，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科研工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效率，提高醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究的發(fā)掘和產(chǎn)出。
第四段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的成效和進(jìn)一步發(fā)展
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的成功，往往會(huì)帶來(lái)顯著的成效和效益。通過(guò)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，不僅可以促進(jìn)人才培養(yǎng)和學(xué)科研究水平的提高，也可以有效解決醫(yī)學(xué)難題，并在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中產(chǎn)生更大的影響和引領(lǐng)作用。在實(shí)踐中，醫(yī)學(xué)院校一方面要總結(jié)過(guò)去建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善現(xiàn)有的學(xué)科建設(shè)體系；另一方面，要緊跟外部的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科方向，提高醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的整體水平和影響力。
第五段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的未來(lái)展望
對(duì)于醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的未來(lái)展望，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間緊密配合與整合，協(xié)同促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵和廣度。同時(shí)，豐富聞名的醫(yī)學(xué)學(xué)科體驗(yàn)，拓展互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究和發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐和臨床實(shí)踐的緊密結(jié)合，堅(jiān)持全球化視野下的醫(yī)學(xué)研究合作，推進(jìn)中國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展迎來(lái)更加燦爛的未來(lái)。
綜上所述，醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是我國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展道路中的重要一環(huán)。在推進(jìn)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的持續(xù)發(fā)展和提高學(xué)科建設(shè)水平的同時(shí)，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題和差距，并借助各種先進(jìn)手段，不斷發(fā)掘和創(chuàng)新醫(yī)學(xué)研究的豐富內(nèi)涵，建立科技創(chuàng)新體系，通過(guò)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)來(lái)不斷推動(dòng)中國(guó)醫(yī)學(xué)科研與教育的發(fā)展。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇二
1、醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)扶持學(xué)科建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，由院財(cái)務(wù)部按學(xué)科分別設(shè)立帳戶，單獨(dú)核算，?？顚Ｓ?。經(jīng)費(fèi)開(kāi)支由重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)科帶頭人簽字，經(jīng)院科教部審核后，報(bào)分管院領(lǐng)導(dǎo)審批。
2、學(xué)科（科室）自籌經(jīng)費(fèi)必須轉(zhuǎn)入學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)專用帳戶中。
3、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)扶持學(xué)科應(yīng)本著厲行節(jié)約的原則，按計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)。
第五章重點(diǎn)學(xué)科的考核與評(píng)估
第十二條重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)扶持學(xué)科的中期考核和合格評(píng)估
1、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)實(shí)行滾動(dòng)制管理，三年為一個(gè)建設(shè)周期。每年考核一次，第二年年末進(jìn)行中期考核。對(duì)中期考核不合格的學(xué)科中止重點(diǎn)學(xué)科資格，并由其他符合重點(diǎn)學(xué)科申報(bào)條件的科室經(jīng)評(píng)審后替補(bǔ)。
2、年度考核和中期考核主要檢查各學(xué)科建設(shè)工作狀態(tài)、經(jīng)費(fèi)的使用狀況，以評(píng)估該學(xué)科實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可能性。
3、重點(diǎn)學(xué)科的合格評(píng)估，建設(shè)滿三年的可以申報(bào)合格評(píng)估，評(píng)估成績(jī)合格的學(xué)科，在醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科總量控制的前提下，可申請(qǐng)新一輪重點(diǎn)學(xué)科，評(píng)估不合格則取消其重點(diǎn)學(xué)科資格。
4、重點(diǎn)扶持學(xué)科的考核方法參照重點(diǎn)學(xué)科考核方法進(jìn)行，考核合格者方可申報(bào)院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科?？己瞬缓细竦?，取消重點(diǎn)扶持學(xué)科的資格。
第六章附則
第十三條本辦法自頒布之日起執(zhí)行，由醫(yī)院學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇三
根據(jù)空缺崗位的崗位職責(zé)說(shuō)明書明確招聘要求和招聘人數(shù)。
加大公司形象、企業(yè)文化對(duì)外宣傳的力度，增加求職者對(duì)公司的了解，不斷改善公司在求職者心目中的位置。
對(duì)求職者公開(kāi)公司空缺崗位及需要人數(shù)、工作場(chǎng)所、工作環(huán)境、工作強(qiáng)度、生產(chǎn)員工的薪資福利待遇以及招聘崗位。
做好人力資源儲(chǔ)備工作，及時(shí)補(bǔ)充空缺崗位。入職管理 入職培訓(xùn)。在新員工入職培訓(xùn)期間讓員工更加清晰了解企業(yè)文化，讓員工了解公司基本的規(guī)章制度與工作流程。加強(qiáng)員工安全生產(chǎn)以及消防安全知識(shí)的培訓(xùn)，杜絕安全事故的發(fā)生，保障員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
入職手續(xù)辦理。嚴(yán)格按照公司相關(guān)規(guī)章制度為新員工辦理入職手續(xù)，同時(shí)為員工安排住宿，幫助員工熟悉餐廳位置，以及就餐流程。
廠服管理，在入職培訓(xùn)時(shí)明確廠服領(lǐng)取、更換以及歸還的相關(guān)規(guī)定，在員工入職時(shí)先為員工發(fā)放離職人員的舊廠服，在員工入職滿一個(gè)月后再為員工發(fā)放一套新廠服。在員工離職時(shí)需要把新、舊廠服都清洗干凈方可辦理離職手續(xù)。
后勤管理。加強(qiáng)后勤考核力度，提升后勤服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)員工宿舍的安全、環(huán)境管理。安排專門的人員不定期檢查員工宿舍，對(duì)私自調(diào)宿，私自入住，對(duì)宿舍造成安全隱患的人員加大考核力度。提高后勤工作人員的工作效率，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，并指定專人對(duì)于員工的后勤問(wèn)題進(jìn)行回應(yīng)解決，并跟進(jìn)問(wèn)題處理進(jìn)度。對(duì)于不及時(shí)處理員工后勤問(wèn)題的、沒(méi)有起到監(jiān)督作用的后勤人員給與考核，保證員工在工作時(shí)沒(méi)有后顧之憂。由專人負(fù)責(zé)跟進(jìn)監(jiān)督新員工入職后的各項(xiàng)工作執(zhí)行進(jìn)度，如有故意刁難、超過(guò)正常程序所用時(shí)期的，給與相關(guān)負(fù)責(zé)人考核通報(bào)。生產(chǎn)車間管理。
6.1一線員工由生產(chǎn)車間的班、組長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，班、組長(zhǎng)應(yīng)每天清點(diǎn)到崗人數(shù)，記錄并上報(bào)考勤狀況、掌握所負(fù)責(zé)的班組生產(chǎn)人員流動(dòng)量，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。車間資料員應(yīng)根據(jù)班、組長(zhǎng)提供的考勤記錄、人員流動(dòng)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)匯總，做到對(duì)一線生產(chǎn)員工人數(shù)的準(zhǔn)確記錄。6.2班組長(zhǎng)在新員工入職時(shí)應(yīng)安排對(duì)工藝流程熟悉的老員工輔導(dǎo)幫助新員工熟悉工作內(nèi)容，并在生活上給與指導(dǎo)。
6.3分廠、車間可以在不影響生產(chǎn)進(jìn)度的情況下可以組織員工開(kāi)展一些內(nèi)容積極向上的、可以激發(fā)員工工作積極性的娛樂(lè)活動(dòng)，來(lái)減輕員工的疲勞和工作壓力。
6.4公司在力所能及的情況下，為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，合理安排員工進(jìn)行休息，防止員工不間斷工作或長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。生產(chǎn)員工每連續(xù)工作2小時(shí)應(yīng)該安排員工休息至少10分鐘。公司應(yīng)保證一線生產(chǎn)員工每周至少休息一天，每月至少休息4天。
6.5分廠應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的員工關(guān)愛(ài)活動(dòng)，以多種形勢(shì)表現(xiàn)出公司對(duì)員工的重視以及肯定。在夏季落實(shí)車間防暑降溫措施，公司可以提供綠豆湯、酸梅湯以及淡鹽水等解暑飲品。溫度較高的崗位可以配備風(fēng)扇、冰塊、藿香正氣水等物品。班組長(zhǎng)需注意員工的健康狀況，員工身體不適的時(shí)候應(yīng)及時(shí)采取措施。
完善績(jī)效考核體系，建立公平公正、合理的薪酬體系。參考當(dāng)?shù)匚飪r(jià)水平、同行業(yè)相同崗位平均薪資水平，及時(shí)調(diào)整本崗位薪酬標(biāo)準(zhǔn)。
完善員工福利體系。實(shí)行彈性福利制度，根據(jù)員工的需要選擇福利形勢(shì)。增加崗位補(bǔ)貼、艱苦崗位津貼、交通補(bǔ)助、餐補(bǔ)、高溫補(bǔ)貼、通信費(fèi)用補(bǔ)貼等補(bǔ)貼力度。遇到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為員工發(fā)放節(jié)日慰問(wèn)物品。建立完善的員工關(guān)愛(ài)制度。全方位解決員工在公司遇到的一切問(wèn)題。并指派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)員工關(guān)愛(ài)措施的落實(shí)。每月舉行一次體現(xiàn)員工關(guān)愛(ài)的主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓員工在工作中感受到溫暖。對(duì)于遇到困難的員工，公司應(yīng)在力所能及的范圍內(nèi)盡量給與幫助。
四、企業(yè)文化
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增加企業(yè)文化的宣傳力度，不斷強(qiáng)化員工對(duì)于企業(yè)文化的理解和認(rèn)識(shí)，定期舉行與企業(yè)文化相關(guān)的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)員工積極參與，以激勵(lì)的方式讓員工認(rèn)同企業(yè)文化，并通過(guò)企業(yè)文化影響員工的日常工作。推廣并靈活運(yùn)用微信公眾賬號(hào)，通過(guò)微信公眾賬號(hào)定期更新公司的先進(jìn)個(gè)人、新進(jìn)集體以及各項(xiàng)活動(dòng)的表彰成果，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工或者集體一定要通過(guò)各種形式在全公司進(jìn)行宣傳表彰，激發(fā)員工的潛能。形成重視員工的企業(yè)文化新內(nèi)容，激勵(lì)員工提出對(duì)公司的意見(jiàn)和建議，積極讓員工參與決策，弱化員工對(duì)公司的敵視心理，逐漸減小員工對(duì)公司的不滿，營(yíng)造輕松舒適的企業(yè)文化氛圍。定期舉辦員工技能挑戰(zhàn)賽，激勵(lì)員工提升自身技能以及工作熟練度。
五、監(jiān)督體系
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇四
為進(jìn)一步推動(dòng)近期鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作落實(shí)到位，按照縣委、縣政府安排部署，縣委督查考核辦與縣鄉(xiāng)村振興局牽頭，抽調(diào)相關(guān)單位工作人員，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展鞏固脫貧攻堅(jiān)成效專項(xiàng)督導(dǎo)，具體方案如下：
20xx年9月18日開(kāi)始。
各督導(dǎo)組在督導(dǎo)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取村，每輪次一個(gè)村。
督導(dǎo)以小組為單位直接到村，1人審閱村級(jí)資料，1-2人隨機(jī)入戶（監(jiān)測(cè)戶、脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣戶必看，脫貧戶抽老人戶，一般戶找房屋最差、環(huán)境最差戶，具體戶數(shù)視時(shí)間確定不低于5戶）核查戶家資料、兩不愁三保障情況、廁所、人居環(huán)境等情況。
縣委督查考核中心、縣鄉(xiāng)村振興局、相關(guān)單位人員聯(lián)合組成3個(gè)小組，分別督導(dǎo)11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，具體分組情況如下：
第一組
組長(zhǎng)：鄒光山
成員：程廣忠（教體局）、宋波（水利局）
督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：王莊鎮(zhèn)、新馬橋鎮(zhèn)、連城鎮(zhèn)
第二組
組長(zhǎng)：陳仕龍
成員：王新（農(nóng)業(yè)農(nóng)村局）、王龍（住建局）
督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：城關(guān)鎮(zhèn)、劉集鎮(zhèn)、濠城鎮(zhèn)、石湖鄉(xiāng)
第三組
組長(zhǎng)：王勇
成員：吳允蘭（鄉(xiāng)村振興局）、王鵬（人社局）
督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：仲興鄉(xiāng)、任橋鎮(zhèn)、湖溝鎮(zhèn)、楊廟鄉(xiāng)
本輪督導(dǎo)每半天一個(gè)村，各督導(dǎo)組督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題形成問(wèn)題清單，反饋給鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)立即組織全鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有村居對(duì)照反饋的問(wèn)題舉一反三排查整改，確保按時(shí)、保質(zhì)保量完成整改任務(wù)。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇五
按照中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)骨干教師工作督導(dǎo)方案要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制訂明德xx中學(xué)骨干教師督導(dǎo)方案如下:
督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
執(zhí)行組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
教育局認(rèn)定的市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師20xx—20xx學(xué)年在校教育教學(xué)工作情況。
（一）師德表現(xiàn)
模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生喜歡，教師認(rèn)同度高。
（二）繼續(xù)教育
注重學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、規(guī)律和方法，熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技能。自覺(jué)學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
（三）崗位履職
高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，出色完成本職工作。教學(xué)效果顯著，教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)居領(lǐng)先水平。
（四）教育科研
推動(dòng)本學(xué)科教學(xué)的'改革和發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。參加教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)研究，有成果。
（五）示范引領(lǐng)
積極承擔(dān)示范課、觀摩課、競(jìng)賽課、研究課、展示課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，在對(duì)口支援學(xué)校或本單位示范作用好。
（六）帶動(dòng)輻射
指導(dǎo)本校本區(qū)青年教師，所輔導(dǎo)的教師成長(zhǎng)迅速。積極承擔(dān)支教講學(xué)、示范導(dǎo)學(xué)、教師培訓(xùn)等工作任務(wù)。
（一）成立骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組
督導(dǎo)室制定明德xx中學(xué)教師督導(dǎo)方案交校領(lǐng)導(dǎo)審核
（二）分層實(shí)施
1.骨干教師
如實(shí)填寫《xx區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師履職自評(píng)表》，并向?qū)W校提供相關(guān)證明材料。5月27日前完成。
2.學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組
1）組織骨干教師的自評(píng)并審核（陳正明）
2）組織學(xué)生對(duì)骨干教師進(jìn)行評(píng)議（袁繼紅）
3）組織教師對(duì)骨干教師進(jìn)行評(píng)議（田征）
4）骨干教師管理工作總結(jié)（許堅(jiān)）
5）形成學(xué)校考核意見(jiàn)（在“自評(píng)表”上），6月3日前完成。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇六
華東師范大學(xué)的《建設(shè)方案》明確，將通過(guò)三階段建設(shè)，全面建成世界一流大學(xué)。
到2020年，學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)，辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步強(qiáng)化，教師教育引領(lǐng)作用更加凸顯，國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力有實(shí)質(zhì)性提高，在若干優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科領(lǐng)域或?qū)W科方向上達(dá)到世界一流水平，建成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的世界知名高水平大學(xué)。
到2030年，辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)貢獻(xiàn)大幅提升，一批學(xué)科進(jìn)入世界一流行列、若干學(xué)科進(jìn)入世界一流前列，接近世界一流大學(xué)水平。
到2050年，辦學(xué)聲譽(yù)和辦學(xué)水平獲得國(guó)際公認(rèn)，一批學(xué)科穩(wěn)居國(guó)內(nèi)頂尖、世界一流前列，全面建成世界一流大學(xué)。
同時(shí)，把一流學(xué)科作為一流大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)，華東師大將實(shí)施"2+4"重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)計(jì)劃。結(jié)合教育部認(rèn)定學(xué)科和學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)建設(shè)教育科學(xué)(包括教育學(xué)、心理學(xué)、體育學(xué))、地球科學(xué)(包括地理學(xué)、生態(tài)學(xué))2個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科群及軟件工程、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)4個(gè)特色學(xué)科，通過(guò)集聚資源、創(chuàng)新機(jī)制，催生重點(diǎn)方向、重要學(xué)者、重大成果，打造一批在國(guó)內(nèi)具有領(lǐng)先地位、在國(guó)際上具有卓越影響力、能夠發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用的一流學(xué)科，通過(guò)一流學(xué)科建設(shè)帶動(dòng)學(xué)科整體提升，推動(dòng)一批優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科率先進(jìn)入世界一流。
學(xué)校將成立以校黨委書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“世界一流大學(xué)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào)、內(nèi)外結(jié)合的“方案”協(xié)同落實(shí)機(jī)制。構(gòu)建多元評(píng)估體系，加強(qiáng)過(guò)程管理，將“方案”落實(shí)情況作為考核、評(píng)優(yōu)、資源配置的重要依據(jù)。合理分配資源，資金向重點(diǎn)學(xué)科和關(guān)鍵環(huán)節(jié)傾斜，根據(jù)過(guò)程績(jī)效評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)調(diào)整預(yù)算，提升建設(shè)效益。
上海交大雙一流建設(shè)方案：2050年成卓越世界一流大學(xué)
南開(kāi)大學(xué)雙一流建設(shè)方案：2030躋身世界一流
云南大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)方案
清華大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)
北京理工大學(xué)雙一流建設(shè)方案
中國(guó)人民大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)方案
北京航空航天大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)方案
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重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇七
近年來(lái)，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，與此同時(shí)，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)也成為了醫(yī)學(xué)院校的關(guān)注焦點(diǎn)。在本文中，筆者將分享自己在醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中的心得體會(huì)，旨在為讀者提供一些參考和啟示。
第一段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的意義
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是醫(yī)學(xué)院校提高教學(xué)和科研水平的有效途徑，也是提高學(xué)校聲譽(yù)、催生高端人才的必由之路。重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出，教學(xué)資源充足，能夠吸引更多的優(yōu)秀教師及學(xué)生爭(zhēng)取科研基金和高水平論文的發(fā)表，也能提高學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力和在學(xué)術(shù)界的地位。
第二段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的困難與挑戰(zhàn)
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中的困難與挑戰(zhàn)不可避免。首要的就是財(cái)政投入的問(wèn)題，醫(yī)學(xué)研究需要大量的資金支持，而經(jīng)費(fèi)并不是隨意可以獲取的，要依靠政府和其他機(jī)構(gòu)的支持。其次，醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)需要優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，而招聘和培養(yǎng)一支教學(xué)和科研精英隊(duì)伍也需要巨大的人力、經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本。另外，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究和發(fā)展日新月異，學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)必須跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和自我更新，以應(yīng)對(duì)不斷變化的學(xué)術(shù)風(fēng)潮和技術(shù)發(fā)展。
第三段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的重要性和必要性
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)對(duì)于醫(yī)學(xué)院校的發(fā)展是非常重要和必要的。首先，它能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)院校爭(zhēng)取越來(lái)越多的研究經(jīng)費(fèi)，招引更多的教授和科研團(tuán)隊(duì)來(lái)學(xué)校，形成更加完善的教學(xué)和研究基礎(chǔ)。其次，它可以提高學(xué)校的聲譽(yù)和知名度，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子來(lái)此學(xué)習(xí)、就業(yè)，也能夠提高學(xué)校的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。最后，它能夠加速科技成果的轉(zhuǎn)化和商業(yè)化，形成良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展的巨大推力。
第四段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)需要做好的工作
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)需要學(xué)校注重以下幾個(gè)方面的工作。第一，在投入上要做到以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)作為戰(zhàn)略性任務(wù)，逐步增加對(duì)重點(diǎn)學(xué)科的支持力度，保證重點(diǎn)學(xué)科的投入在整個(gè)學(xué)校投入中得到足夠的重視。第二，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校和學(xué)科建設(shè)中師資隊(duì)伍的重要性，加強(qiáng)人才引進(jìn)，同時(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)和交流。第三，要發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科在國(guó)家和社會(huì)中的示范作用，并促進(jìn)學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)價(jià)值提升。第四，要制定合理的考核和激勵(lì)機(jī)制，形成制度及時(shí)推進(jìn)的動(dòng)力，為重點(diǎn)學(xué)科的健康有序發(fā)展提供支持。
第五段：結(jié)語(yǔ)
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是醫(yī)學(xué)院校發(fā)展的重要抓手，是提升國(guó)家綜合實(shí)力和促進(jìn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)步的重要途徑。學(xué)校應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的重要性和必要性，吸取經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新機(jī)制，注重投入，優(yōu)化管理，形成合理的發(fā)展路徑和模式，真正在重點(diǎn)學(xué)科中實(shí)現(xiàn)翻身樹(shù)立形象，乘勢(shì)而上，走向更高的舞臺(tái)。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇八
為進(jìn)一步推動(dòng)近期鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作落實(shí)到位，按照縣委、縣政府安排部署，縣委督查考核辦與縣鄉(xiāng)村振興局牽頭，抽調(diào)相關(guān)單位工作人員，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展鞏固脫貧攻堅(jiān)成效專項(xiàng)督導(dǎo)，具體方案如下：
20xx年9月18日開(kāi)始。
各督導(dǎo)組在督導(dǎo)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取村，每輪次一個(gè)村。
督導(dǎo)以小組為單位直接到村，1人審閱村級(jí)資料，1-2人隨機(jī)入戶（監(jiān)測(cè)戶、脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣戶必看，脫貧戶抽老人戶，一般戶找房屋最差、環(huán)境最差戶，具體戶數(shù)視時(shí)間確定不低于5戶）核查戶家資料、兩不愁三保障情況、廁所、人居環(huán)境等情況。
縣委督查考核中心、縣鄉(xiāng)村振興局、相關(guān)單位人員聯(lián)合組成3個(gè)小組，分別督導(dǎo)11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，具體分組情況如下：
第一組
組長(zhǎng)：鄒光山
成員：程廣忠（教體局）、宋波（水利局）
督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：王莊鎮(zhèn)、新馬橋鎮(zhèn)、連城鎮(zhèn)
第二組
組長(zhǎng)：陳仕龍
成員：王新（農(nóng)業(yè)農(nóng)村局）、王龍（住建局）
督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：城關(guān)鎮(zhèn)、劉集鎮(zhèn)、濠城鎮(zhèn)、石湖鄉(xiāng)
第三組
組長(zhǎng)：王勇
成員：吳允蘭（鄉(xiāng)村振興局）、王鵬（人社局）
督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：仲興鄉(xiāng)、任橋鎮(zhèn)、湖溝鎮(zhèn)、楊廟鄉(xiāng)
本輪督導(dǎo)每半天一個(gè)村，各督導(dǎo)組督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題形成問(wèn)題清單，反饋給鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)立即組織全鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有村居對(duì)照反饋的'問(wèn)題舉一反三排查整改，確保按時(shí)、保質(zhì)保量完成整改任務(wù)。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇九
汽車實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
文鄭士杭李福林
摘要：汽修專業(yè)是操作性極強(qiáng)的專業(yè)，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對(duì)汽車教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。隨著我國(guó)汽車的快速發(fā)展，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特提出我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基本方案。
關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀；實(shí)驗(yàn)室差距；建設(shè)方案
我院于去年下半年成功升格為生物工程學(xué)院，為滿足汽車專業(yè)發(fā)展的需要，汽車實(shí)驗(yàn)室需要擴(kuò)建充實(shí)，為此我提出了實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)階段及中期的建設(shè)方案。
汽車實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是我院汽車專業(yè)的主要特征之一，是辦出本專業(yè)特色的主要保證。我院在教學(xué)和管理改革中，十分重視加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)“技能型”人才作為辦學(xué)宗旨，教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案均是以“實(shí)踐”“應(yīng)用”為指導(dǎo)思想進(jìn)行設(shè)計(jì)的，并認(rèn)真組織了實(shí)施。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，我院在認(rèn)真研討和充分論證的基礎(chǔ)上，希望在現(xiàn)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室投入。目前，已有一個(gè)初具規(guī)模與特色的實(shí)驗(yàn)室，但不能滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)需要。
一、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀
我院現(xiàn)有一個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)室，發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)室、底盤實(shí)驗(yàn)室、電器實(shí)驗(yàn)室都在一起，面積150平方米。擁有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)解剖模型2臺(tái)、汽車自動(dòng)變速器3臺(tái)、汽車全車電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)1臺(tái)、汽車4柱舉升機(jī)1臺(tái)、汽車abs實(shí)驗(yàn)臺(tái)2臺(tái)、汽車空調(diào)實(shí)驗(yàn)臺(tái)1臺(tái)、汽車底盤模型1臺(tái)、三峰汽車底盤北京吉普底盤各1臺(tái)、拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)8臺(tái)、普通變速器6臺(tái)、主減速器4臺(tái)、汽車駕駛模擬器5臺(tái)、電噴發(fā)動(dòng)機(jī)2臺(tái)、整車5輛，另有部分汽車電器、發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤零部件。可以開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目20多個(gè)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率98%，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間開(kāi)放、人員開(kāi)放和項(xiàng)目開(kāi)放都進(jìn)行得有條不紊，儀器設(shè)備利用率和設(shè)備完好率均達(dá)到學(xué)校要求，為強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提高實(shí)教學(xué)質(zhì)量作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)主要差距
雖然汽車實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)在近幾年得到了較大的發(fā)展，取得了較好的成績(jī)，但實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況距離職業(yè)學(xué)院的要求還存在一定的距離，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度還不夠，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的更新率不高。（2）教學(xué)設(shè)備投入不足。實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置跟不上日益增長(zhǎng)的新的教學(xué)實(shí)訓(xùn)需求。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備套（組）數(shù)也不足，不能滿足強(qiáng)化技能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的需求。（3）實(shí)驗(yàn)室的綜合功能不強(qiáng)。這樣不僅不能充分體現(xiàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室以教學(xué)為主，兼顧科研及對(duì)外技術(shù)服務(wù)，而且也阻礙了教師與實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平的提高，使專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的綜合效益難以發(fā)揮。（4）實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范化管理還有待充實(shí)完善。實(shí)踐教學(xué)的評(píng)估體系還有待充實(shí)，如何充分利用實(shí)驗(yàn)室條件來(lái)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)還有待進(jìn)一步實(shí)施，開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)還沒(méi)有全面展開(kāi)。
三、建設(shè)方案
我院的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的指導(dǎo)思想是：立足人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向社會(huì)尤其是企業(yè)需求，建設(shè)教學(xué)及科研功能齊全，專業(yè)特色明顯的實(shí)驗(yàn)室，基本形成以培養(yǎng)學(xué)生技能水平和應(yīng)用能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系。具體的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃由兩大部分構(gòu)成，即實(shí)訓(xùn)室與功能性實(shí)驗(yàn)室。
（一）擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室
實(shí)訓(xùn)室主要用于學(xué)生平時(shí)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、理實(shí)一體化教學(xué)，具體按下列要求完成。
1.實(shí)訓(xùn)室的布局
將現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室面積增至400平方米，分發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、底盤實(shí)訓(xùn)室、電器實(shí)訓(xùn)室、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室。增加實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施，使每個(gè)實(shí)訓(xùn)室能滿足40名學(xué)生同時(shí)上課。
2.增加實(shí)訓(xùn)室的功能
設(shè)置一個(gè)約40平方米的師生科研實(shí)驗(yàn)室，使用配置較高的設(shè)備，激發(fā)師生的科研積極性。
3.實(shí)訓(xùn)室的提升
實(shí)訓(xùn)室增加一套多媒體教學(xué)設(shè)備。為增加教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)提高理實(shí)一體化教學(xué)的次數(shù)。有時(shí)在實(shí)驗(yàn)室講完汽車或其部件結(jié)構(gòu)后，原理就很難講清楚，必須借助于多媒體教學(xué)，但此時(shí)又不能再回到教室上課，因?yàn)楹芏鄬?shí)驗(yàn)室離教室都較遠(yuǎn)，此時(shí)若實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有多媒體就方便多了。譬如，當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室講完制動(dòng)防爆死裝置在汽車上的分布、組成后，但因內(nèi)部結(jié)構(gòu)無(wú)法用簡(jiǎn)圖呈現(xiàn)給大家，其工作原理就無(wú)法講，如有多媒體就方便多了。
4.實(shí)訓(xùn)室的擴(kuò)充
補(bǔ)充現(xiàn)在汽車實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備，()使各實(shí)訓(xùn)室能滿足40名學(xué)生同時(shí)上課，以后可隨著學(xué)生人數(shù)的增加同步補(bǔ)充實(shí)訓(xùn)室的.設(shè)施。根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)及需要增添如下設(shè)備：
（1）增添如下發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)驗(yàn)臺(tái)及配套電腦解碼器：本田電控發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)臺(tái)、日產(chǎn)藍(lán)鳥(niǎo)發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)臺(tái)、大眾帕薩特試驗(yàn)臺(tái)、大眾寶來(lái)試驗(yàn)臺(tái)共4臺(tái)。
（2）增添發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)臺(tái)4臺(tái)及配套儀器、數(shù)字萬(wàn)用表。
（3）其它需增添設(shè)施見(jiàn)下表：
（二）籌建功能性實(shí)驗(yàn)室
目前我院沒(méi)有這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室，但隨著我院汽車專業(yè)的發(fā)展、國(guó)家對(duì)汽車發(fā)展的要求、教師科研的需要，急迫需要建立如下的實(shí)驗(yàn)室。
1.發(fā)動(dòng)機(jī)性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)室
汽車制造與維修、汽車電子與電器、汽車檢測(cè)與維修、汽車運(yùn)用技術(shù)、汽車營(yíng)銷、車輛保險(xiǎn)與理賠等專業(yè)的工程熱力學(xué)、發(fā)動(dòng)機(jī)原理等課程教學(xué)都需要利用發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)試發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、排放性能等發(fā)動(dòng)機(jī)主要性能的試驗(yàn)方法，獲得發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)的基本訓(xùn)練；通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生獲取理論計(jì)算難以得到的技術(shù)數(shù)據(jù)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；通過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)性能實(shí)驗(yàn)，可以為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)教師也可以進(jìn)行汽柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、可靠性、排放性能及代用燃料等方面的實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)性能改進(jìn)產(chǎn)品及燃油、潤(rùn)滑油節(jié)能添加劑、清凈劑效果的試驗(yàn)評(píng)定，進(jìn)行汽車節(jié)油技術(shù)改造、醇類代用燃料、汽車節(jié)油及排放控制等重大課題的研究工作。
2.底盤測(cè)功實(shí)驗(yàn)室
汽車性能、汽車排放等課程教學(xué)都需要進(jìn)行底盤測(cè)功實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)試汽車最高車速、汽車加速性能、制動(dòng)距離等汽車主要性能的試驗(yàn)方法，獲得汽車試驗(yàn)的基本訓(xùn)練，底盤測(cè)功試驗(yàn)是有關(guān)汽車性能測(cè)試教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)備。為了控制汽車排放的有害氣體對(duì)環(huán)境的污染，促使汽車生產(chǎn)廠家改進(jìn)產(chǎn)品以降低有害氣體的排放量，我國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展規(guī)劃中明確規(guī)定，“十五”末期的新型轎車、輕微型車、大中型客車、中重型載貨汽車應(yīng)達(dá)到歐洲第二階段排放控制水平，部分中高檔轎車和高檔大中型客車爭(zhēng)取達(dá)到歐洲第三階段排放控制水平，新型四輪農(nóng)用車要逐步提高排放標(biāo)準(zhǔn)，配備多缸發(fā)動(dòng)機(jī)的四輪農(nóng)用車應(yīng)達(dá)到歐洲第一階段排放控制水平。汽車排放已被視為重要的污染源之一，發(fā)達(dá)國(guó)家為此加強(qiáng)對(duì)汽車污染的治理。當(dāng)前為了更好地配合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與相關(guān)法規(guī)的陸續(xù)實(shí)施，國(guó)內(nèi)許多高校都在交通運(yùn)輸和熱能工程專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容中加大了污染氣體測(cè)試技術(shù)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)的力度和深度。這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)施設(shè)備見(jiàn)下表：
參考文獻(xiàn)：
［1］周林福。汽車底盤構(gòu)造與維修。北京：人民交通出版社，2011.
［2］張弟寧。汽車維修。北京：人民交通出版社，1999.
［3］王世震。汽車構(gòu)造。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.
（作者單位江蘇省徐州生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣系）
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇十
為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升我校教育技術(shù)裝備水平，使我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，不斷滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提出的要求，特制訂本實(shí)施方案：
一、基本情況
我校是一所城鎮(zhèn)中心完全小學(xué)，地處郴州老城區(qū)，學(xué)?，F(xiàn)有（）個(gè)教學(xué)班，（）名學(xué)生，現(xiàn)有教職工（）人，其中小高教師（）。科學(xué)教師（）人，學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備是按當(dāng)時(shí)的二類標(biāo)準(zhǔn)配備的，自從“普九”與“普實(shí)”以來(lái)，至今未進(jìn)行過(guò)設(shè)備器材的升級(jí)與更新。由于新課改教材的改革，大部分教學(xué)器材已不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的`要求，為進(jìn)一步規(guī)范普及學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，學(xué)校搶抓教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的機(jī)遇，鞏固已有成果，學(xué)校將加大教育裝備的投入，快速推進(jìn)我校小學(xué)教育信息化跨越式發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為根本，以促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展為宗旨，以推進(jìn)新課程實(shí)施和普實(shí)工作的深入開(kāi)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力為目標(biāo)，按照“實(shí)事求是、適度超前、樹(shù)立典型、示范引路、集中財(cái)力、重點(diǎn)突破、分期進(jìn)行、穩(wěn)步實(shí)施”的工作原則，加大標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，如期完成實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)任務(wù)。
三、建設(shè)目標(biāo)
小學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè)目的旨在實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)代化、教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)驗(yàn)室管理信息化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展制度化，全面提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)室“建、配、管、用”的整體水平，在我校將建設(shè)上檔次、高水平的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。力爭(zhēng)在10月底完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)。達(dá)到i類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的特色。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：雷富光
副組長(zhǎng)：謝麗萍羅曉芳曹興翼
成員：謝家伴朱向群鄧旭及全體科學(xué)老師（兼職）職責(zé)：
1、做好建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)建設(shè)資金，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)器材；
2、對(duì)創(chuàng)建i類標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部成套設(shè)備的采購(gòu)、安裝和調(diào)試工作任務(wù)進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)、申報(bào)采購(gòu)。
3、書面向區(qū)教育局做建設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告。
四、具體任務(wù)落實(shí)
（一）后勤處主要任務(wù)是硬件建設(shè)。
1、對(duì)雛燕樓一樓小禮堂進(jìn)行改造；
2、粉刷室內(nèi)的墻壁，安裝實(shí)驗(yàn)室課桌椅，演示臺(tái)等；
3、架設(shè)電線線路，供電到桌；
4、安裝實(shí)驗(yàn)室水池，供水到室；
5、協(xié)調(diào)設(shè)備安裝和調(diào)試。
（二）教導(dǎo)處主要任務(wù)是軟件建設(shè)。
2、分年級(jí)、分周次安排實(shí)驗(yàn)課；
4、儀器室要建立“三帳”（固定資產(chǎn)賬、實(shí)物流水賬、管理明細(xì)賬）；
5、動(dòng)植物標(biāo)本、標(biāo)簽要分目、分科粘貼，儀器室物品存放要做到三定（定點(diǎn)、定柜、定位）。
五、建設(shè)實(shí)施步驟
第一階段：學(xué)習(xí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，制定規(guī)劃。
第二階段：房子的改造、粉刷墻壁、架設(shè)線路、修造水池。
第三階段：實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備安裝和調(diào)試。
第四階段：創(chuàng)設(shè)文化氛圍，制度建設(shè)，儀器室物品合理存放，使用培訓(xùn)，投入使用。
六、幾點(diǎn)要求
1、創(chuàng)建i類標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室是區(qū)教育局20下達(dá)我校一項(xiàng)硬性任務(wù)，必須在12月底前順利完成。
2、在創(chuàng)建過(guò)程中，各部門要統(tǒng)一思想，密切配合，既要依照標(biāo)準(zhǔn)，又要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，克服一切困難，確保工程進(jìn)度和工作實(shí)效。
3、教導(dǎo)處高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué)業(yè)務(wù)，明確各科實(shí)驗(yàn)開(kāi)出指標(biāo)（學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)大于90%，分組實(shí)驗(yàn)大于85%）。
4、儀器賬冊(cè)管理要規(guī)范，做到帳帳相符，帳物相符。
5、儀器存放要分類、編號(hào)、貼簽入框，擺放科學(xué)有序，存取方便。
6、儀器保養(yǎng)維護(hù)有“五防”措施，即有防塵、防銹、防火、防盜措施，維護(hù)工作及時(shí)到位，小學(xué)儀器完好率達(dá)到95%以上。
7、教務(wù)處在師生中廣泛開(kāi)展自制教具學(xué)具活動(dòng)，自制教具做到“結(jié)構(gòu)合理，制作精細(xì)，有科學(xué)性，能用于教學(xué)”，每期制作教具不少于5件。
8、各任課教師要充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性和必要性，要通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作能力，確?；A(chǔ)教育健康，穩(wěn)步、均衡發(fā)展。
郴州市九完小
2012年9月
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇十一
為進(jìn)一步拓寬公司投融資管理的運(yùn)作思路，提升業(yè)務(wù)水平，也為確保公司融資工作的順利開(kāi)展與項(xiàng)目運(yùn)作資金的安全與順暢提供強(qiáng)有力的人力資源支持，近期公司安排參加了由中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)培訓(xùn)中心組織的培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了眾多國(guó)內(nèi)在項(xiàng)目投融資領(lǐng)域的學(xué)者，重點(diǎn)對(duì)地方政府可持續(xù)融資問(wèn)題、地方政府融資平臺(tái)創(chuàng)新融資案例分析、融資平臺(tái)債券融資實(shí)務(wù)。在此過(guò)程中，參加培訓(xùn)的人員對(duì)在未來(lái)bot項(xiàng)目的操作流程與風(fēng)險(xiǎn)控制方面得到了一些啟示，這次培訓(xùn)著重講解了以下幾點(diǎn)，其中也包含自己的一些啟示：
轉(zhuǎn)向片區(qū)開(kāi)發(fā)，從獨(dú)立融資轉(zhuǎn)向聯(lián)合融資，提升平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理水平，強(qiáng)化執(zhí)行力。
第四是通過(guò)學(xué)習(xí)典型案例了解bt、bot、tot融資和城鎮(zhèn)化建設(shè)的模式。一種是政府調(diào)控下市場(chǎng)主導(dǎo)城鎮(zhèn)化，第二種是自由放任式城鎮(zhèn)化，還有一種是受殖民地經(jīng)濟(jì)制約城鎮(zhèn)化。
最后學(xué)習(xí)土地捆綁開(kāi)發(fā)和城市建設(shè)信托模式。土地捆綁開(kāi)發(fā)是指土地一二級(jí)捆綁聯(lián)動(dòng)模式，也稱“生地熟掛”。城市資金信托用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，速度快、回報(bào)穩(wěn)定、風(fēng)險(xiǎn)小，方式靈活，適應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的多樣性。
以上是這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)內(nèi)容以及通過(guò)學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)，有不足之處望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
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重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇十二
臨床學(xué)科是醫(yī)院的基本組成單位，學(xué)科發(fā)展是醫(yī)院發(fā)展的基礎(chǔ)。重點(diǎn)學(xué)科是具有特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)就是要把其特色和優(yōu)勢(shì)加以充分發(fā)掘，并不斷強(qiáng)化和延伸，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。當(dāng)前每所醫(yī)院的各學(xué)科之間發(fā)展普遍存在不平衡的現(xiàn)象。由于學(xué)科的基礎(chǔ)、發(fā)展背景的不同，其發(fā)展空間和發(fā)展前景也不同，在國(guó)內(nèi)外的影響存在差異。這樣，各學(xué)科的發(fā)展不可能是平衡的，同時(shí)由于醫(yī)院的財(cái)力、物力等客觀因素的制約，致使醫(yī)院在考慮學(xué)科建設(shè)時(shí)不能要求所有學(xué)科齊頭并進(jìn)，只能根據(jù)實(shí)際情況，依照“有所為，有所不為”的原則，選擇部分學(xué)科作為重點(diǎn)來(lái)發(fā)展，而這些學(xué)科必須有較好的基礎(chǔ)、成熟的條件和活躍的學(xué)術(shù)氛圍，在適當(dāng)支持后能產(chǎn)生最大效應(yīng)。因而，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是培育和扶植醫(yī)療“精品”，創(chuàng)建“名牌”效應(yīng)。重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，是“科技興院”的重要舉措。實(shí)踐證明，在以往的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中，遵照上述原則，通過(guò)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，加快了學(xué)科的發(fā)展，發(fā)揮了很好的效應(yīng)，促進(jìn)了醫(yī)院的整體發(fā)展。所以，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是非常重要和必要的。
醫(yī)院目前開(kāi)放床位1500張，年門急診量50余萬(wàn)多人次，年住院病人37000余人次。年手術(shù)13000臺(tái)次。醫(yī)院擁有g(shù)e（美國(guó)通用電氣）公司hdxt3.0t磁共振、西門子雙源ct、德國(guó)產(chǎn)西門子1.5t核磁、16排ct、ect、直線加速器、荷蘭飛利浦血管造影系統(tǒng)（dsa）即大型c臂、x光機(jī)、超聲刀、電子胃鏡、電子結(jié)腸鏡、腹腔鏡、心臟彩超、腹部彩超、血液透析儀、血濾機(jī)、心臟監(jiān)護(hù)儀、高壓氧艙等大中型先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備近300余臺(tái)。設(shè)有icu、ccu病房。醫(yī)院臨床?？讫R全、特色專科突出、專業(yè)人員集中、技術(shù)力量雄厚、設(shè)備先進(jìn)配套。臨床各科均有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和技術(shù)特長(zhǎng)，醫(yī)院設(shè)置有30個(gè)臨床科室，11個(gè)醫(yī)技科室，均為豫北地區(qū)規(guī)模最大的專業(yè)臨床科室。如河南省重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)：心血管大外科和神經(jīng)外科；安陽(yáng)市臨床重點(diǎn)?？?個(gè)：心血管內(nèi)科、心血管大外科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨科、普通外科、重癥醫(yī)學(xué)科；安陽(yáng)市臨床重點(diǎn)專病2個(gè)：神經(jīng)肌瘤病、癡呆?。辉杭?jí)優(yōu)勢(shì)?？?0個(gè)。承擔(dān)河南省質(zhì)量控制分中心6個(gè)，治療中心4個(gè)。醫(yī)院人才濟(jì)濟(jì)，擁有全市實(shí)力最強(qiáng)、層次最高、人數(shù)最多、影響最廣泛的專家隊(duì)伍，其中享受國(guó)務(wù)院津貼4名，正高239名，副高166名，博士12名，，碩士169名。醫(yī)院級(jí)職業(yè)病（塵肺?。┰\斷醫(yī)師2人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人，安陽(yáng)市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人10人，安陽(yáng)市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才15人，科室負(fù)責(zé)人中28名擔(dān)任著河南省醫(yī)學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)委員，同時(shí)18名兼任安陽(yáng)市醫(yī)學(xué)會(huì)各專業(yè)委員會(huì)主任委員。作為新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院碩士研究生培養(yǎng)基地，擁有碩士生導(dǎo)師15名，已培養(yǎng)碩士研究生37名。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇十三
摘要：目的綜合分析醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制。方法通過(guò)對(duì)我院醫(yī)療、科研、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)等“學(xué)科建設(shè)考評(píng)方案”內(nèi)容的研究，以考評(píng)方案特有的量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行分析探討。結(jié)果我院的學(xué)科建設(shè)綜合評(píng)價(jià)機(jī)制較為完善，達(dá)到了對(duì)學(xué)科發(fā)展評(píng)價(jià)工作的規(guī)范性、公平性、科學(xué)性和可行性。結(jié)論科學(xué)完整的醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制可以激勵(lì)學(xué)科帶頭人及相關(guān)學(xué)科工作骨干工作熱情，凝聚團(tuán)隊(duì)力量開(kāi)拓創(chuàng)新，最終促進(jìn)醫(yī)院學(xué)科快速、持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞：學(xué)科建設(shè)；評(píng)價(jià)機(jī)制；醫(yī)院
引言
學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展根本所在，醫(yī)院各學(xué)科的水平高低直接影響著醫(yī)院學(xué)術(shù)地位及整體水平，因此學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)桿[1]。而建立一個(gè)系統(tǒng)的、綜合的醫(yī)院學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制，逐步適應(yīng)醫(yī)院學(xué)科發(fā)展，對(duì)醫(yī)院各學(xué)科的現(xiàn)狀或存在問(wèn)題的明確、衛(wèi)生資源的`分配、學(xué)科發(fā)展方向的確定以及科室建設(shè)的規(guī)劃都具有重要意義[2]。我院通過(guò)多方面調(diào)研于初步建立醫(yī)院學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)6年實(shí)施，對(duì)醫(yī)院學(xué)科的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。
1對(duì)象及方法
1.1一般資料。本文研究對(duì)象是我院開(kāi)設(shè)的所有臨床學(xué)科及學(xué)科帶頭人，分為一級(jí)學(xué)科和二級(jí)學(xué)科，其中一級(jí)學(xué)科為大學(xué)科，二級(jí)學(xué)科為?？?。1.2方法。評(píng)價(jià)指標(biāo)的建立：（1）醫(yī)院學(xué)科帶頭人，包括學(xué)位學(xué)歷、職稱、科研能力、學(xué)術(shù)任職、專業(yè)導(dǎo)師及政府榮譽(yù)，以上六項(xiàng)為一級(jí)指標(biāo)，一級(jí)指標(biāo)可設(shè)立多個(gè)二級(jí)指標(biāo)；（2）學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，包括學(xué)科發(fā)展能力、學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)科技術(shù)、科研能力、教學(xué)水平、學(xué)術(shù)影響、學(xué)科帶頭人影響力，以上七項(xiàng)為一級(jí)指標(biāo)，一級(jí)指標(biāo)可設(shè)立多個(gè)二級(jí)指標(biāo)。評(píng)價(jià)方法：年終對(duì)所納入醫(yī)院學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，進(jìn)行指標(biāo)權(quán)重量化標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)評(píng)分，并對(duì)各學(xué)科及學(xué)科帶頭人進(jìn)行分類排名，根據(jù)排名確定年度醫(yī)院首席專家和十佳學(xué)科帶頭人。學(xué)科建設(shè)激勵(lì)辦法：（1）確定的醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科給予當(dāng)年度重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)；（2）學(xué)科帶頭人、首席專家每月給予經(jīng)費(fèi)津貼獎(jiǎng)勵(lì)；（3）學(xué)科層次評(píng)價(jià)與學(xué)科評(píng)優(yōu)、學(xué)科查房成績(jī)直接掛鉤，以確定的醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、首席專家作為當(dāng)年度醫(yī)院領(lǐng)軍人才、研究生導(dǎo)師及科技能手的遴選指標(biāo)[3-4]。
2結(jié)果
2.1學(xué)科發(fā)展。通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)辦法，我院各學(xué)科定位更加清晰，學(xué)科發(fā)展方向更加明確。促使醫(yī)院各學(xué)科有目標(biāo)、有計(jì)劃的推動(dòng)學(xué)科持續(xù)發(fā)展。本院從20至實(shí)施醫(yī)院學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制新增國(guó)家重點(diǎn)臨床?？?個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)疾病研究中心2個(gè)，廳級(jí)重點(diǎn)專科3個(gè)。2.2人才梯隊(duì)。通過(guò)學(xué)位學(xué)歷、職稱、學(xué)術(shù)任職、專業(yè)導(dǎo)師及國(guó)外人才交流等相關(guān)指標(biāo)的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，以及首席專家、十佳學(xué)科帶頭人和十佳科技能手等相關(guān)激勵(lì)辦法的推出，本院從年至20高級(jí)職稱人數(shù)由102人上升至186人，增長(zhǎng)率為182.35%。醫(yī)院碩士學(xué)位人數(shù)由55人增加至104人，增長(zhǎng)率為189.09%。醫(yī)院各學(xué)科均有計(jì)劃的培養(yǎng)了一批儲(chǔ)備學(xué)科人才，目前以有18人學(xué)科帶頭人進(jìn)入了專業(yè)學(xué)組。醫(yī)院通過(guò)努力爭(zhēng)取國(guó)外人才培養(yǎng)人次由2人上升至20人。2.3教學(xué)及科研能力。醫(yī)院通過(guò)承接大學(xué)院校教學(xué)、研究生培養(yǎng)、?？迫瞬胚M(jìn)修、青年骨干培養(yǎng)、學(xué)術(shù)會(huì)議交流及國(guó)際交流合作等，開(kāi)拓了醫(yī)院學(xué)科發(fā)展視野，促進(jìn)了各學(xué)科學(xué)術(shù)廣泛交流。與高校聯(lián)合培養(yǎng)?？漆t(yī)師、?？蒲芯可?，促進(jìn)醫(yī)院臨床與教學(xué)科研的相互轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)了?？蒲芯可?4人，成立了醫(yī)院博士后科研工作站。同時(shí)，醫(yī)院學(xué)科科研實(shí)力整體水平得到明顯提升?？蒲泄ぷ魇轻t(yī)院學(xué)科建設(shè)的重要依托，醫(yī)院通過(guò)科研立項(xiàng)、科技成果、科技平臺(tái)及計(jì)費(fèi)獲取等相關(guān)指標(biāo)的統(tǒng)籌評(píng)價(jià)，促進(jìn)醫(yī)院各學(xué)科科研凝聚力、科研方向前進(jìn)，不斷增加各科研究人員的責(zé)任感和緊迫感，使科室成員積極參與科研工作中。本院從2011年至年縱向項(xiàng)目由8項(xiàng)上升至24項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)由15萬(wàn)元增加至512.3萬(wàn)元，在國(guó)內(nèi)外各醫(yī)學(xué)期刊發(fā)表專業(yè)論文由112篇上升至300篇，其中高質(zhì)量論文數(shù)量呈逐年上升趨勢(shì)。6年來(lái)醫(yī)院獲得省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，廳級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)8項(xiàng)，授權(quán)專利11個(gè)。
3討論
首先，學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制是學(xué)科發(fā)展活力的源泉。學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)成為各學(xué)科項(xiàng)目發(fā)展建設(shè)的目標(biāo)，各學(xué)科以學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)為契機(jī)，凝聚一切力量，從各學(xué)科帶頭人到學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊(duì)，凝練發(fā)展重點(diǎn)學(xué)科形成專業(yè)化學(xué)科品牌[5]。各學(xué)科針對(duì)評(píng)價(jià)的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關(guān)措施和激勵(lì)辦法，使學(xué)科在良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，提高專業(yè)意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展。其次，學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制提升了科研能力促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流，學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制明確了學(xué)科帶頭人學(xué)科方向意識(shí)，使學(xué)科發(fā)展重點(diǎn)和方向更為清晰[6-7]。通過(guò)有計(jì)劃、有目標(biāo)的實(shí)施措施，使得醫(yī)院學(xué)科研究的申報(bào)、技術(shù)的創(chuàng)新以及學(xué)科平臺(tái)得到明顯提升。學(xué)科也圍繞重點(diǎn)研究方向，催生了一批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和科研成果[8]。最后，學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制有利于學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，本院每年的學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)結(jié)果及分?jǐn)?shù)排名，可反映學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)。通過(guò)綜合分析評(píng)價(jià)，能夠有效的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)措施研究，這樣就可以客觀的體現(xiàn)學(xué)科的整體水平、科研能力及醫(yī)療水平，通過(guò)判斷學(xué)科發(fā)展空間，發(fā)掘?qū)W科發(fā)展?jié)摿?，使得學(xué)科可持續(xù)、快速發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[5]崔焱，孔媛媛，徐婉珍，等.醫(yī)院學(xué)科青年骨干科研能力存在的問(wèn)題和繼續(xù)教育對(duì)策[j].臨床和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志.2012,11（19）:1593-1594.
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇十四
ppp模式在項(xiàng)目識(shí)別階段需要注意的難點(diǎn)要點(diǎn)
識(shí)別階段是ppp項(xiàng)目的一個(gè)起始階段，這一階段更多的是“判斷”，判斷一個(gè)項(xiàng)目是否適合采用ppp的模式。
這種判斷從計(jì)劃到論證，從財(cái)政部門、行業(yè)主管到社會(huì)資本都需要判斷項(xiàng)目本身與ppp模式的契合度。
如果契合度比較低，那么就不用再花太多的精力硬套ppp的模式，轉(zhuǎn)向其他模式可能是一個(gè)更有利也更經(jīng)濟(jì)的選擇。
對(duì)項(xiàng)目自身的判斷，源自于對(duì)這個(gè)行業(yè)有一定的認(rèn)知。
首先我們通過(guò)總結(jié)近期的ppp項(xiàng)目實(shí)施情況，判斷行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì);其次我們需要對(duì)識(shí)別階段的一些定義、概念易于產(chǎn)生分歧之處進(jìn)行解惑，避免錯(cuò)誤的理解和使用ppp模式;最后落實(shí)到執(zhí)行層面，當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)過(guò)初步判斷具有使用ppp模式的條件和基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)來(lái)推動(dòng)相關(guān)的工作，使項(xiàng)目順利進(jìn)入準(zhǔn)備階段，可能是本階段最為重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
(一)趨勢(shì)判斷
1、ppp項(xiàng)目目前的推進(jìn)情況總結(jié)
當(dāng)下的ppp主要處于探索階段，在推進(jìn)過(guò)程中呈現(xiàn)出以下五個(gè)方面的特征：
(1)從央地層面，中央層面高度重視，地方層面存在運(yùn)動(dòng)化、形式化傾向
中央層面，財(cái)政部、發(fā)改委、住建部陸續(xù)發(fā)布了一系列ppp相關(guān)的政策法規(guī)及指導(dǎo)意見(jiàn)，宏觀上為ppp的順利實(shí)施奠定了政策基礎(chǔ);在地方層面各級(jí)政府(或成立ppp中心)與相關(guān)部委對(duì)接，但需要關(guān)注的是，在微觀層面的對(duì)接過(guò)程中很多項(xiàng)目沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)地論證，人為忽視了識(shí)別階段的重要意義，采取跳過(guò)的方式匆忙上馬，更有部分在建項(xiàng)目從原先的bt改頭換面為ppp，這既是明顯不符合政策要求的，也反映出了非理性一陣風(fēng)式的運(yùn)動(dòng)化與形式化傾向。
(2)從行業(yè)領(lǐng)域看，ppp項(xiàng)目主要落地于五大領(lǐng)域
在具體實(shí)施上，目前的ppp主要集中在環(huán)境治理、區(qū)域開(kāi)發(fā)、軌道交通、市政工程、醫(yī)療養(yǎng)老這五大領(lǐng)域，其中環(huán)境領(lǐng)域由于前期的項(xiàng)目積累多，自身盈利能力強(qiáng)，ppp項(xiàng)目進(jìn)展較快;而基于中國(guó)的城市化發(fā)展對(duì)軌道交通的巨大需求，軌道交通領(lǐng)域也成為了本輪ppp發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)。
(3)從項(xiàng)目屬性看，經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目受熱捧
在項(xiàng)目屬性方面，ppp項(xiàng)目主要分為經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目、準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目和非經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目三類，目前在實(shí)踐中采用ppp模式的項(xiàng)目主要集中在具有穩(wěn)定現(xiàn)金流、盈利性較強(qiáng)、收益能完全覆蓋成本的經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目，而準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目和非經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目由于原有付費(fèi)機(jī)制及管理制度的局限性，盈利性不強(qiáng)，缺乏使用者付費(fèi)的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有創(chuàng)新的模式支撐，必將給地方財(cái)政帶來(lái)較大的壓力，導(dǎo)致很多地方在統(tǒng)籌考慮之下不得不“忍痛割愛(ài)”選擇放棄。
(4)從所有制結(jié)構(gòu)來(lái)看，公有制主體參與為主
在所有制方面，目前ppp在實(shí)踐層面主要為地方政府平臺(tái)、央企、國(guó)企等公有制主體間的合作，私營(yíng)企業(yè)參與較少，這一方面因?yàn)榍捌陧?xiàng)目合作主要以國(guó)企為主，項(xiàng)目參與主體存在承繼性;同時(shí)也因?yàn)樗綘I(yíng)企業(yè)前期遇到的玻璃門和彈簧門對(duì)本輪公私合營(yíng)存在一定顧慮。
當(dāng)然環(huán)境治理領(lǐng)域是比較特殊的，其本身高度的市場(chǎng)化，上市公司、民營(yíng)企業(yè)在行業(yè)中占據(jù)了較大的份額，因此這一領(lǐng)域的公有制并不占主導(dǎo)地位。
我們?cè)谌珖?guó)各地接觸并輔助實(shí)施了大量ppp項(xiàng)目，對(duì)部分地區(qū)有著深入的了解。
近期受河南省財(cái)政廳ppp中心邀請(qǐng)，參加了河南省第一批29個(gè)ppp項(xiàng)目的督導(dǎo)推進(jìn)、第二批ppp項(xiàng)目的初步審查以及協(xié)助完善方案上報(bào)的工作。
結(jié)合其他區(qū)域的現(xiàn)狀和實(shí)際工作，我們所了解的ppp項(xiàng)目的簽約率并沒(méi)有市場(chǎng)傳聞的那么低。
以省級(jí)推介的項(xiàng)目為例，約1/3的項(xiàng)目基本落地簽約，1/3的項(xiàng)目年內(nèi)有望簽約，剩下的1/3的項(xiàng)目簽約的可能性比較小;如果是市級(jí)層面推介的項(xiàng)目，簽約率可能要略低于省級(jí)。
2、在中國(guó)的城鎮(zhèn)化建設(shè)道路上，如何理解中國(guó)在現(xiàn)階段大規(guī)模推動(dòng)ppp
統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)的城鎮(zhèn)化率為54.77%。
從城鎮(zhèn)化(或者說(shuō)城市化)的一般發(fā)展規(guī)律來(lái)看，我國(guó)已經(jīng)步入了中期發(fā)展階段，城鎮(zhèn)化的“速度”和“質(zhì)量”成為了當(dāng)前階段的主要矛盾，傳統(tǒng)的“政府單一拉動(dòng)”不再適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，“多方協(xié)同參與”已成為必然趨勢(shì)。
尤其是當(dāng)城鎮(zhèn)化率超過(guò)50%時(shí)，應(yīng)通過(guò)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，從粗放式的發(fā)展向集約型發(fā)展轉(zhuǎn)變，這一點(diǎn)也是《國(guó)家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃》重點(diǎn)提及的。
因此，在這背景下大規(guī)模推動(dòng)ppp主要基于以下動(dòng)因：
(1)發(fā)揮政府的社會(huì)動(dòng)員力量，動(dòng)員全社會(huì)資源與力量投入城鎮(zhèn)化的后半場(chǎng)，同時(shí)也充分體現(xiàn)社會(huì)各方在新型城鎮(zhèn)化中的利益與訴求，避免資源錯(cuò)配。
(2)在城鎮(zhèn)化上半場(chǎng)，由于政府的單一及超前投入過(guò)多，使政府面臨著存量債務(wù)過(guò)大(更多的體現(xiàn)為隱性債務(wù))和債務(wù)結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，帶來(lái)了巨大的財(cái)政壓力與債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
社會(huì)資本的介入可減少政府在下階段城鎮(zhèn)化中資金投入的絕對(duì)量，并通過(guò)ppp機(jī)制調(diào)整債務(wù)結(jié)構(gòu)。
(3)現(xiàn)階段，政府職能轉(zhuǎn)變和國(guó)企改革有目標(biāo)無(wú)路徑，ppp的推進(jìn)推動(dòng)了政府職能的轉(zhuǎn)變、政府治理結(jié)構(gòu)調(diào)整與國(guó)企改革。
其中財(cái)稅體制改革既為ppp提供了政府支付基礎(chǔ)，同時(shí)也將在ppp演進(jìn)中更趨合理。
(4)中國(guó)當(dāng)下的社會(huì)資本是有一定能力參與到城鎮(zhèn)化的建設(shè)中來(lái)，但缺乏直接的投資渠道與投資機(jī)會(huì)，以往的社會(huì)資本只能通過(guò)間接的渠道(如證券市場(chǎng))或bt、bot等形式參與一些經(jīng)營(yíng)性、明確約定收益或承諾回購(gòu)的項(xiàng)目。
而ppp中使用者付費(fèi)與政府財(cái)政補(bǔ)貼機(jī)制的完善與推廣，賦予了社會(huì)資本更多的參與空間和投資機(jī)會(huì)。
同時(shí)，城鎮(zhèn)化推進(jìn)將產(chǎn)生更多產(chǎn)業(yè)與投資機(jī)會(huì)，配合證券市場(chǎng)的改革，必將為社會(huì)資本的發(fā)展配上產(chǎn)業(yè)與金融的雙翼。
3、在中國(guó)的現(xiàn)行政府構(gòu)架中，由哪個(gè)部門主導(dǎo)ppp
財(cái)稅體制改革，作為本輪國(guó)家治理體系的一個(gè)重要組成部分，是在全面深化改革的棋局上謀劃的。
《預(yù)算法》的修訂作為重要標(biāo)志，明確了現(xiàn)代財(cái)稅制度的改革方向，如：實(shí)行全口徑預(yù)算管理、國(guó)務(wù)院財(cái)政部門具體負(fù)責(zé)對(duì)中央政府債務(wù)的統(tǒng)一管理、允許發(fā)行地方政府債券、將地方政府債務(wù)納入預(yù)算管理、各級(jí)政府建立跨年度預(yù)算平衡機(jī)制等。
以往地方政府債務(wù)多以“城投債”的形式表現(xiàn)，“城投債”是由發(fā)改委審核，并未納入預(yù)算管理;未來(lái)無(wú)論是政府發(fā)行債券，還是ppp項(xiàng)目所涉及到的政府補(bǔ)貼，都要納入預(yù)算管理，那么由財(cái)政部主導(dǎo)ppp項(xiàng)目順理成章。
對(duì)于地方政府，ppp模式的核心是應(yīng)當(dāng)改善債務(wù)結(jié)構(gòu)、化解債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，這里的債務(wù)結(jié)構(gòu)很重要的一點(diǎn)就是將短期負(fù)債轉(zhuǎn)向長(zhǎng)期負(fù)債，并且從較長(zhǎng)的周期化解分?jǐn)傦L(fēng)險(xiǎn)，而非簡(jiǎn)單的推遲風(fēng)險(xiǎn)。
從財(cái)政部發(fā)布的《指南》中也能夠看出，ppp模式以財(cái)政投資預(yù)算跨年度試算平衡為基礎(chǔ)，財(cái)政資金從“補(bǔ)建設(shè)”轉(zhuǎn)向“補(bǔ)運(yùn)營(yíng)”，更加重視項(xiàng)目全生命周期的動(dòng)態(tài)管理。
當(dāng)然在現(xiàn)階段，幾乎所有的ppp項(xiàng)目都處于識(shí)別和準(zhǔn)備的過(guò)程，也就是處于ppp項(xiàng)目的“立項(xiàng)”環(huán)節(jié)。
在經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的轉(zhuǎn)型過(guò)程中，發(fā)改委需要統(tǒng)籌的是經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
ppp不僅僅是一種投融資模式，更多的是政府與社會(huì)資本的“聯(lián)姻”，共同攜手致富的過(guò)程。
這個(gè)度需要準(zhǔn)確衡量，條件過(guò)于苛刻不利于轉(zhuǎn)型的成功，過(guò)于寬松又會(huì)導(dǎo)致非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)大幅攀升。
因此在這一環(huán)節(jié)，發(fā)改委仍然需要對(duì)整體進(jìn)行統(tǒng)籌安排，也就出現(xiàn)了發(fā)改委在其門戶網(wǎng)站開(kāi)辟ppp項(xiàng)目庫(kù)專欄，公開(kāi)發(fā)布ppp推介項(xiàng)目的情況。
(二)概念解惑
4、什么樣的項(xiàng)目適合以ppp的模式操作
按照財(cái)金76號(hào)文中的說(shuō)明：價(jià)格調(diào)整機(jī)制相對(duì)靈活，市場(chǎng)化程度較高，投資規(guī)模相對(duì)較大，需求長(zhǎng)期穩(wěn)定，這些項(xiàng)目在現(xiàn)階段更加適合ppp。
例如城市供水，污水處理，軌道交通(地鐵，有軌電車)，養(yǎng)老醫(yī)療等項(xiàng)目。
在實(shí)踐中，這四個(gè)方面的要求都是相對(duì)的，并沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)或門檻。
在識(shí)別階段只能基礎(chǔ)的判斷出具有靈活的調(diào)價(jià)機(jī)制、市場(chǎng)化程度較高的這類項(xiàng)目采取ppp的`難度會(huì)比較低;而純公益性、缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目，則需要各方主體審慎對(duì)待，不可用其他類型的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)直接套用，而是需要思考如何通過(guò)創(chuàng)新，使自身滿足或具備這樣優(yōu)秀的條件。
5、存量項(xiàng)目是否能采取ppp模式運(yùn)作
存量項(xiàng)目是可以采取ppp的方式運(yùn)作的，目前實(shí)施ppp的很多項(xiàng)目都是存量項(xiàng)目。
以河南省為例，6月河南省發(fā)布了《河南省ppp開(kāi)發(fā)性基金設(shè)立方案》，明確對(duì)運(yùn)用ppp模式改造的存量項(xiàng)目和新增項(xiàng)目給予支持。
基金主要提供兩方面的支持，資本支持和技術(shù)支持。
對(duì)于新增項(xiàng)目，基金按照項(xiàng)目公司中政府出資部分的30%給予資本金支持，總投資在10億元以下(含10億元)的單個(gè)項(xiàng)目最高支持萬(wàn)元，總投資超過(guò)10億元的項(xiàng)目最高支持5000萬(wàn)元;對(duì)于存量項(xiàng)目采用ppp模式改造的，基金按不超過(guò)項(xiàng)目總投資的5%~10%給予支持，最高不超過(guò)5000萬(wàn)元。
基金采用股權(quán)為主方式投入ppp項(xiàng)目。
技術(shù)援助分兩種形式。
一是前期費(fèi)用補(bǔ)貼。
二是項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)。
列入財(cái)政部全國(guó)示范的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)500萬(wàn)元。
(三)操作指引
6、誰(shuí)能發(fā)起ppp項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)提出
按照指南的要求，政府方和社會(huì)資本都可以發(fā)起項(xiàng)目。
政府發(fā)起是由財(cái)政部門(政府和社會(huì)資本合作中心)負(fù)責(zé)向行業(yè)主管部門征集潛在政府和社會(huì)資本合作項(xiàng)目。
行業(yè)主管部門可從新建、改建項(xiàng)目或存量公共資產(chǎn)中遴選潛在項(xiàng)目，向財(cái)政部門申報(bào)。
社會(huì)資本應(yīng)以項(xiàng)目建議書的方式向財(cái)政部門(政府和社會(huì)資本合作中心)推薦潛在政府和社會(huì)資本合作項(xiàng)目。
在實(shí)踐中，我們深入?yún)⑴c了某省的ppp項(xiàng)目識(shí)別階段的各項(xiàng)工作。
通常ppp項(xiàng)目是由行業(yè)主管部門、下屬的平臺(tái)公司或社會(huì)資本發(fā)起，向當(dāng)?shù)氐呢?cái)政部門申報(bào)。
如果是省一級(jí)向下主導(dǎo)ppp項(xiàng)目的地區(qū)，是由市/縣級(jí)的地方政府，委托當(dāng)?shù)氐呢?cái)政部門，向省ppp中心申報(bào)，省ppp中心會(huì)通過(guò)篩選和分類，建立三個(gè)“庫(kù)”：示范庫(kù)、推介庫(kù)和備選庫(kù)，重點(diǎn)支持示范庫(kù)和推介庫(kù)的項(xiàng)目，例如給予省級(jí)的財(cái)政補(bǔ)貼等。
7、哪些主體可以作為實(shí)施機(jī)構(gòu)
發(fā)改委2724號(hào)文對(duì)實(shí)施機(jī)構(gòu)進(jìn)行了描述：實(shí)施機(jī)構(gòu)是由政府確定，作為ppp項(xiàng)目的實(shí)施主體，在授權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)ppp項(xiàng)目的前期評(píng)估論證、實(shí)施方案編制、合作伙伴選擇、項(xiàng)目合同簽訂、項(xiàng)目組織實(shí)施以及合作期滿移交等工作。
其中實(shí)施機(jī)構(gòu)在選擇合作伙伴時(shí)即作為采購(gòu)人，通過(guò)政府采購(gòu)的流程選擇合作伙伴，同時(shí)負(fù)責(zé)資格預(yù)審、談判、最終確認(rèn)等工作(可以委托采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)辦理相關(guān)事宜)。
關(guān)于哪些主體能夠成為實(shí)施機(jī)構(gòu)，在財(cái)政部76號(hào)文中，“政府或其指定的有關(guān)職能部門或事業(yè)單位可作為項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目準(zhǔn)備、采購(gòu)、監(jiān)管和移交等工作”。
發(fā)改委2724號(hào)文也提出“按照地方政府的相關(guān)要求，明確相應(yīng)的行業(yè)管理部門、事業(yè)單位、行業(yè)運(yùn)營(yíng)公司或其他相關(guān)機(jī)構(gòu)，作為政府授權(quán)的項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)”。
綜上，只要是政府授權(quán)的，職能部門、事業(yè)單位、行業(yè)管理部門、行業(yè)運(yùn)營(yíng)公司、其他相關(guān)機(jī)構(gòu)(平臺(tái)，地方國(guó)企)均可作為實(shí)施機(jī)構(gòu)。
但是我們?cè)趯?shí)施的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分職能部門、事業(yè)單位、行業(yè)管理部門若作為實(shí)施機(jī)構(gòu)，可能直接參與到項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)中，同時(shí)又承擔(dān)了項(xiàng)目的監(jiān)管、考核等職責(zé)，存在“既做運(yùn)動(dòng)員，又做裁判員”的風(fēng)險(xiǎn)。
因此建議將實(shí)施運(yùn)營(yíng)和監(jiān)管考核分開(kāi)，由兩個(gè)主體分別承擔(dān)各自職責(zé)范圍內(nèi)的工作，以確保政府簡(jiǎn)政放權(quán)，不過(guò)度干預(yù)市場(chǎng)。
8、立項(xiàng)階段《可研》的必要性，沒(méi)有可研是否會(huì)影響下面工作的推進(jìn)
這里的《可研》全稱是《工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》，是報(bào)發(fā)改委立項(xiàng)審批中重要的支撐性報(bào)告。
在財(cái)政部發(fā)的《政府和社會(huì)資本合作模式操作指南(試行)》中提到了，在項(xiàng)目發(fā)起階段，“新建、改建項(xiàng)目應(yīng)提交可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目產(chǎn)出說(shuō)明和初步實(shí)施方案;存量項(xiàng)目應(yīng)提交存量公共資產(chǎn)的歷史資料、項(xiàng)目產(chǎn)出說(shuō)明和初步實(shí)施方案”，可以看出新建項(xiàng)目是必須要提交可研的，而存量項(xiàng)目因?yàn)橐呀?jīng)立項(xiàng)，實(shí)際上也是提交過(guò)可研的。
在《合同指南》中也提到了“如包含工程建設(shè)的合作項(xiàng)目，應(yīng)明確可行性研究、勘察設(shè)計(jì)等前期工作要求”。
因此，從理論上來(lái)說(shuō)，可研是項(xiàng)目立項(xiàng)的依據(jù)，如果沒(méi)有可研，項(xiàng)目不能通過(guò)立項(xiàng)，是否采取ppp都不可能實(shí)施。
現(xiàn)實(shí)情況是，各地都在緊鑼密鼓的推動(dòng)ppp項(xiàng)目，如果嚴(yán)格按照程序一步一步的實(shí)施，那么很可能錯(cuò)過(guò)一段時(shí)間的政策支持。
以我們?cè)谀呈〔僮鞯拇罅堪咐齺?lái)看，通常是《項(xiàng)目建議書》報(bào)發(fā)改委審批確定立項(xiàng)之后，可以先提交ppp的初步實(shí)施方案，與可研同步推進(jìn)，最終仍然需要可研來(lái)確定項(xiàng)目的邊界條件、準(zhǔn)確參數(shù)，作為調(diào)整實(shí)施方案的重要依據(jù)。
缺少可研會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目流程不完備，實(shí)施方案(或初步實(shí)施方案)依據(jù)不充分不準(zhǔn)確，無(wú)論是業(yè)主方、社會(huì)資本，還是咨詢機(jī)構(gòu)都應(yīng)當(dāng)清楚其中存在的風(fēng)險(xiǎn)。
如果按照非常規(guī)的流程推進(jìn)項(xiàng)目，在具體操作實(shí)施中，需要向省級(jí)的相關(guān)部門了解清楚各項(xiàng)工作的要求，確保進(jìn)一步降低風(fēng)險(xiǎn)。
9、《初步實(shí)施方案》應(yīng)當(dāng)包含哪些方面的內(nèi)容，哪些部分是重點(diǎn)
在《財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步做好政府和社會(huì)資本合作項(xiàng)目示范工作的通知》(財(cái)金〔〕57號(hào))的附件部分，給出了《初步實(shí)施方案》的模板，重點(diǎn)包含了四個(gè)部分的內(nèi)容：項(xiàng)目基本情況、可行性分析、初步實(shí)施安排、財(cái)務(wù)測(cè)算。
其中核心和重點(diǎn)問(wèn)題在于，擬采用的運(yùn)作方式以及收益分析。
其中運(yùn)作方式不僅包含了ppp的投融資方式，還包含了項(xiàng)目公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)，即我們所說(shuō)的交易結(jié)構(gòu)。
雖然在初步實(shí)施方案中并不會(huì)寫的非常深入，但要求表述的比較清晰和全面。
因?yàn)橹挥羞\(yùn)作方式確定了，后續(xù)的收益分析才能有所依據(jù)。
收益分析則關(guān)系到項(xiàng)目后續(xù)的付費(fèi)方式，以及是否具備對(duì)社會(huì)資本的吸引力。
通常ppp項(xiàng)目需要靈活的收費(fèi)機(jī)制，既能保證項(xiàng)目具備一定的收益性，又不能導(dǎo)致項(xiàng)目收益過(guò)高。
在此階段，各項(xiàng)條件尚未成熟，建議在收費(fèi)機(jī)制上多留一些空間。
有些地方在設(shè)計(jì)項(xiàng)目收費(fèi)機(jī)制上簡(jiǎn)單粗暴：“完全使用者付費(fèi)，政府不支付任何”，這會(huì)對(duì)項(xiàng)目產(chǎn)生極大的制約，很可能導(dǎo)致最終吸引不到社會(huì)資本，完全無(wú)法實(shí)施。
10、項(xiàng)目的合作期限如何確定
項(xiàng)目的合作期限應(yīng)從三個(gè)角度考慮：上限、下限以及取值。
上限——在特許經(jīng)營(yíng)管理辦法中，明確規(guī)定了，涉及特許經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目，經(jīng)營(yíng)周期不超過(guò)30年。
因此ppp的項(xiàng)目若涉及特許經(jīng)營(yíng)部分，原則上不應(yīng)該超過(guò)30年。
但如果采用boo的模式，則理論上不用考慮合作年限，因?yàn)闊o(wú)需移交。
下限——財(cái)金[2015]57號(hào)文中規(guī)定，政府和社會(huì)資本合作期限原則上不低于。
因此合作的最低年限應(yīng)控制在10年以上，以符合ppp項(xiàng)目“補(bǔ)建設(shè)”向“補(bǔ)運(yùn)營(yíng)”的核心要求，同時(shí)避免項(xiàng)目被認(rèn)定為“采取變相的bt方式”。
取值——在10-30年之間，應(yīng)當(dāng)通過(guò)行業(yè)一般標(biāo)準(zhǔn)、參考其他類似項(xiàng)目、分析本項(xiàng)目的投資收益情況、財(cái)政承受能力和意愿、與投資人具體的談判等，確定具體的合作期限。
對(duì)于一般的項(xiàng)目，長(zhǎng)期合作與短期合作的區(qū)別在于：長(zhǎng)期合作可以顯著的降低每一年的財(cái)政壓力，但是因?yàn)槟晗蘩L(zhǎng)，財(cái)政總體支出的金額可能會(huì)有所增加，周期拉長(zhǎng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和不可控性也會(huì)增加;短期正好相反。
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重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇十五
學(xué)科是基礎(chǔ),人才是關(guān)鍵。首先,應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的理念,完善各種人才成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制,創(chuàng)造有利人才脫穎而出的各種條件與良好的學(xué)術(shù)環(huán)境,構(gòu)建一支技術(shù)水平過(guò)硬,知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀學(xué)術(shù)梯隊(duì),尤其應(yīng)高度重視學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)與成長(zhǎng)。在學(xué)科帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)下還要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科中青年人才,并且大膽使用人才,發(fā)揮人才效益,加快學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)的步伐。
在重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中,科學(xué)研究是一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容,是推動(dòng)學(xué)科建設(shè)最重要的因素。衡量學(xué)科建設(shè)成效的標(biāo)準(zhǔn)主要看是否出高質(zhì)量的科研成果和高水平人才,其中科研活動(dòng)及其成果是評(píng)價(jià)學(xué)科建設(shè)最客觀的指標(biāo)。首先,應(yīng)選準(zhǔn)研究方向。研究方向是學(xué)科建設(shè)的主干。既要有廣度、深度,還要切實(shí)可行;既要著眼于學(xué)科發(fā)展前沿,又要根據(jù)學(xué)科自身實(shí)力、優(yōu)勢(shì)和特色來(lái)選擇主攻方向,使學(xué)科在該研究領(lǐng)域能在國(guó)際或國(guó)內(nèi)占有一席之地。高新技術(shù)、重大疾病防治及疑難危重病的診治技術(shù),是學(xué)科水平的標(biāo)志,是醫(yī)院和學(xué)科提高競(jìng)爭(zhēng)力的核心。沒(méi)有高超的醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)水平,就沒(méi)有為病人服務(wù)的醫(yī)療質(zhì)量,也就沒(méi)有社會(huì)效益。為使學(xué)科技術(shù)水平永遠(yuǎn)處在領(lǐng)先的地位,必須統(tǒng)籌全局,集中精力進(jìn)行人力和物力的投入,突出重點(diǎn),形成優(yōu)勢(shì),起點(diǎn)要高,特色要突出。應(yīng)努力沖擊國(guó)家與地方的重大課題,瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿和高科技發(fā)展的新領(lǐng)域,填補(bǔ)學(xué)科領(lǐng)域空白,出大成果,獲大獎(jiǎng)項(xiàng),才能確實(shí)提高學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力,才能最終達(dá)到高層次的學(xué)術(shù)地位和技術(shù)水平。
學(xué)科應(yīng)充分發(fā)揮醫(yī)教合一的優(yōu)勢(shì),想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)臨床教師的教學(xué)積極性,鼓勵(lì)臨床教師成為“雙師”型人才,既當(dāng)醫(yī)師,又當(dāng)教師。除了完成課堂教學(xué)任務(wù)外,鼓勵(lì)教師對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行積極的探索與研究,申報(bào)教學(xué)研究課題,制作優(yōu)秀多媒體課件,建設(shè)精品課程。另外,開(kāi)設(shè)選修課,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。把握社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)人才的需求情況,抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行課程體系改革,以適應(yīng)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì),尤其要注重將研究成果及時(shí)引入教學(xué)領(lǐng)域。通過(guò)多種形式教學(xué)改革,提升人才培養(yǎng)的水平和規(guī)格。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)要有充足的學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi),尤其是臨床學(xué)科發(fā)展的深度和水平如何,在很大程度上也取決于學(xué)科的硬件投入。如先進(jìn)配套的儀器設(shè)備,特別是專科設(shè)備的發(fā)展可促進(jìn)醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展;一定條件的實(shí)驗(yàn)室和一定規(guī)模的床位是保證重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)順利進(jìn)行的基本保障。因此,各級(jí)管理部門要拿出一定的資金不斷進(jìn)行投入,滿足學(xué)科建設(shè)過(guò)程中硬件建設(shè)投入的需求,不斷地改善醫(yī)療、教學(xué)和科研條件,確保學(xué)科在基本建設(shè)、技術(shù)發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)上的需求。
完善學(xué)科的管理機(jī)制,加大其管理力度,學(xué)科帶頭人實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制。定期進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)評(píng)審。通過(guò)評(píng)審,交流學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,制訂相應(yīng)措施,獎(jiǎng)罰分明,利于學(xué)科的進(jìn)步和全面發(fā)展。
首先,院內(nèi)合作。應(yīng)充分發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科的“龍頭”效應(yīng),大力鼓勵(lì)一般學(xué)科依托醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)醫(yī)院的人力和物力,開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。其次,院外合作。通過(guò)技術(shù)上的合作,借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù),揚(yáng)長(zhǎng)避短,使科研工作得到突破性的進(jìn)展。第三,與企業(yè)合作,在醫(yī)院發(fā)展過(guò)程中面向市場(chǎng),通過(guò)院企合作的方式,促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化,有效地提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
加強(qiáng)學(xué)科成員的政治思想工作,恪守職業(yè)道德,抵制極端個(gè)人主義和拜金主義,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。應(yīng)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員樹(shù)立工作信心,愛(ài)崗敬業(yè)、發(fā)展創(chuàng)新,克服浮躁、急功近利或固步自封的心態(tài),把熱情投入到工作中去,創(chuàng)造佳績(jī)。
綜上所述,重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工程,它的建設(shè)和發(fā)展需要各方的大力支持。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),應(yīng)著眼于戰(zhàn)略發(fā)展和人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)三大功能的充分發(fā)揮,在建設(shè)過(guò)程中不斷地分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地完善建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃,緊緊抓住重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)這一“龍頭”,堅(jiān)持有所為有所不為的原則,全面規(guī)劃,重點(diǎn)扶持、重點(diǎn)培育、重點(diǎn)投入、突出特色,以點(diǎn)帶面、整體提高的發(fā)展思路,才能保證重點(diǎn)學(xué)科健康、快速、持續(xù)地發(fā)展,促進(jìn)醫(yī)院的各項(xiàng)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇一
近年來(lái)，中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展，醫(yī)學(xué)教育和科研水平不斷提升，醫(yī)學(xué)的重要性和影響力也日益增強(qiáng)。在這樣的大背景下，醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)顯得尤為重要。我所在的醫(yī)學(xué)院校在積極推進(jìn)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方面也有著自己的心得和體會(huì)。
第一段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的背景和意義
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的重要內(nèi)容之一。它是在不斷發(fā)展的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，對(duì)人才、學(xué)科、學(xué)術(shù)資源、技術(shù)設(shè)備、研究領(lǐng)域、影響力等方面的總體規(guī)劃和戰(zhàn)略布局，是提高我國(guó)醫(yī)學(xué)研究和教育的整體水平，積累科研資源、成果、影響力的重要途徑。在當(dāng)前我國(guó)面臨的醫(yī)學(xué)難題和挑戰(zhàn)下，醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)更顯得承擔(dān)著重要的社會(huì)責(zé)任。
第二段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)存在的問(wèn)題和難點(diǎn)
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)本身也面臨著諸多問(wèn)題和難點(diǎn)。首先是學(xué)科專業(yè)的建設(shè)。不同專業(yè)對(duì)人才、學(xué)術(shù)資源、技術(shù)設(shè)備、研究領(lǐng)域等都有不同的需求。如何優(yōu)化各學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立鮮明、具有特色的學(xué)科體系，是學(xué)科建設(shè)的首要任務(wù)之一。其次是師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)科建設(shè)需要優(yōu)秀的人才作為骨干力量，但當(dāng)前面臨的問(wèn)題是，各級(jí)醫(yī)學(xué)院校師資隊(duì)伍整體水平不高，導(dǎo)致較大程度上的“人才匱乏”，需要建立合理的師資隊(duì)伍體系，及時(shí)引進(jìn)優(yōu)秀人才，培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)教師和醫(yī)生。最后是科研能力的提升。醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)要以科研為載體，不斷提高醫(yī)學(xué)科研的成果和技術(shù)水平，創(chuàng)新和突破現(xiàn)有技術(shù)的瓶頸和困境。
第三段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的措施和方法
針對(duì)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)存在的問(wèn)題和難點(diǎn)，醫(yī)學(xué)院校可以采取較為全面的措施和方法。首先，在人才引進(jìn)和培養(yǎng)方面，可以通過(guò)開(kāi)展人才引進(jìn)計(jì)劃、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等措施，拓寬人才來(lái)源，提高學(xué)科建設(shè)中心人才的引進(jìn)效率和質(zhì)量。其次，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，可以采取開(kāi)展教師培訓(xùn)、加強(qiáng)教師職業(yè)發(fā)展的支持和政策等綜合手段，提高現(xiàn)有師資隊(duì)伍的工作能力和技術(shù)水平。最后，在科研能力提升方面，可以推進(jìn)醫(yī)學(xué)科研交流合作、開(kāi)設(shè)科研項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo)和技術(shù)創(chuàng)新路線設(shè)定等有效措施，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科研工作者的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效率，提高醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究的發(fā)掘和產(chǎn)出。
第四段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的成效和進(jìn)一步發(fā)展
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的成功，往往會(huì)帶來(lái)顯著的成效和效益。通過(guò)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，不僅可以促進(jìn)人才培養(yǎng)和學(xué)科研究水平的提高，也可以有效解決醫(yī)學(xué)難題，并在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中產(chǎn)生更大的影響和引領(lǐng)作用。在實(shí)踐中，醫(yī)學(xué)院校一方面要總結(jié)過(guò)去建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善現(xiàn)有的學(xué)科建設(shè)體系；另一方面，要緊跟外部的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科方向，提高醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的整體水平和影響力。
第五段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的未來(lái)展望
對(duì)于醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的未來(lái)展望，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間緊密配合與整合，協(xié)同促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵和廣度。同時(shí)，豐富聞名的醫(yī)學(xué)學(xué)科體驗(yàn)，拓展互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究和發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐和臨床實(shí)踐的緊密結(jié)合，堅(jiān)持全球化視野下的醫(yī)學(xué)研究合作，推進(jìn)中國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展迎來(lái)更加燦爛的未來(lái)。
綜上所述，醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是我國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展道路中的重要一環(huán)。在推進(jìn)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的持續(xù)發(fā)展和提高學(xué)科建設(shè)水平的同時(shí)，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題和差距，并借助各種先進(jìn)手段，不斷發(fā)掘和創(chuàng)新醫(yī)學(xué)研究的豐富內(nèi)涵，建立科技創(chuàng)新體系，通過(guò)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)來(lái)不斷推動(dòng)中國(guó)醫(yī)學(xué)科研與教育的發(fā)展。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇二
1、醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)扶持學(xué)科建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，由院財(cái)務(wù)部按學(xué)科分別設(shè)立帳戶，單獨(dú)核算，?？顚Ｓ?。經(jīng)費(fèi)開(kāi)支由重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)科帶頭人簽字，經(jīng)院科教部審核后，報(bào)分管院領(lǐng)導(dǎo)審批。
2、學(xué)科（科室）自籌經(jīng)費(fèi)必須轉(zhuǎn)入學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)專用帳戶中。
3、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)扶持學(xué)科應(yīng)本著厲行節(jié)約的原則，按計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)。
第五章重點(diǎn)學(xué)科的考核與評(píng)估
第十二條重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)扶持學(xué)科的中期考核和合格評(píng)估
1、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)實(shí)行滾動(dòng)制管理，三年為一個(gè)建設(shè)周期。每年考核一次，第二年年末進(jìn)行中期考核。對(duì)中期考核不合格的學(xué)科中止重點(diǎn)學(xué)科資格，并由其他符合重點(diǎn)學(xué)科申報(bào)條件的科室經(jīng)評(píng)審后替補(bǔ)。
2、年度考核和中期考核主要檢查各學(xué)科建設(shè)工作狀態(tài)、經(jīng)費(fèi)的使用狀況，以評(píng)估該學(xué)科實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可能性。
3、重點(diǎn)學(xué)科的合格評(píng)估，建設(shè)滿三年的可以申報(bào)合格評(píng)估，評(píng)估成績(jī)合格的學(xué)科，在醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科總量控制的前提下，可申請(qǐng)新一輪重點(diǎn)學(xué)科，評(píng)估不合格則取消其重點(diǎn)學(xué)科資格。
4、重點(diǎn)扶持學(xué)科的考核方法參照重點(diǎn)學(xué)科考核方法進(jìn)行，考核合格者方可申報(bào)院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科?？己瞬缓细竦?，取消重點(diǎn)扶持學(xué)科的資格。
第六章附則
第十三條本辦法自頒布之日起執(zhí)行，由醫(yī)院學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇三
根據(jù)空缺崗位的崗位職責(zé)說(shuō)明書明確招聘要求和招聘人數(shù)。
加大公司形象、企業(yè)文化對(duì)外宣傳的力度，增加求職者對(duì)公司的了解，不斷改善公司在求職者心目中的位置。
對(duì)求職者公開(kāi)公司空缺崗位及需要人數(shù)、工作場(chǎng)所、工作環(huán)境、工作強(qiáng)度、生產(chǎn)員工的薪資福利待遇以及招聘崗位。
做好人力資源儲(chǔ)備工作，及時(shí)補(bǔ)充空缺崗位。入職管理 入職培訓(xùn)。在新員工入職培訓(xùn)期間讓員工更加清晰了解企業(yè)文化，讓員工了解公司基本的規(guī)章制度與工作流程。加強(qiáng)員工安全生產(chǎn)以及消防安全知識(shí)的培訓(xùn)，杜絕安全事故的發(fā)生，保障員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
入職手續(xù)辦理。嚴(yán)格按照公司相關(guān)規(guī)章制度為新員工辦理入職手續(xù)，同時(shí)為員工安排住宿，幫助員工熟悉餐廳位置，以及就餐流程。
廠服管理，在入職培訓(xùn)時(shí)明確廠服領(lǐng)取、更換以及歸還的相關(guān)規(guī)定，在員工入職時(shí)先為員工發(fā)放離職人員的舊廠服，在員工入職滿一個(gè)月后再為員工發(fā)放一套新廠服。在員工離職時(shí)需要把新、舊廠服都清洗干凈方可辦理離職手續(xù)。
后勤管理。加強(qiáng)后勤考核力度，提升后勤服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)員工宿舍的安全、環(huán)境管理。安排專門的人員不定期檢查員工宿舍，對(duì)私自調(diào)宿，私自入住，對(duì)宿舍造成安全隱患的人員加大考核力度。提高后勤工作人員的工作效率，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，并指定專人對(duì)于員工的后勤問(wèn)題進(jìn)行回應(yīng)解決，并跟進(jìn)問(wèn)題處理進(jìn)度。對(duì)于不及時(shí)處理員工后勤問(wèn)題的、沒(méi)有起到監(jiān)督作用的后勤人員給與考核，保證員工在工作時(shí)沒(méi)有后顧之憂。由專人負(fù)責(zé)跟進(jìn)監(jiān)督新員工入職后的各項(xiàng)工作執(zhí)行進(jìn)度，如有故意刁難、超過(guò)正常程序所用時(shí)期的，給與相關(guān)負(fù)責(zé)人考核通報(bào)。生產(chǎn)車間管理。
6.1一線員工由生產(chǎn)車間的班、組長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，班、組長(zhǎng)應(yīng)每天清點(diǎn)到崗人數(shù)，記錄并上報(bào)考勤狀況、掌握所負(fù)責(zé)的班組生產(chǎn)人員流動(dòng)量，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。車間資料員應(yīng)根據(jù)班、組長(zhǎng)提供的考勤記錄、人員流動(dòng)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)匯總，做到對(duì)一線生產(chǎn)員工人數(shù)的準(zhǔn)確記錄。6.2班組長(zhǎng)在新員工入職時(shí)應(yīng)安排對(duì)工藝流程熟悉的老員工輔導(dǎo)幫助新員工熟悉工作內(nèi)容，并在生活上給與指導(dǎo)。
6.3分廠、車間可以在不影響生產(chǎn)進(jìn)度的情況下可以組織員工開(kāi)展一些內(nèi)容積極向上的、可以激發(fā)員工工作積極性的娛樂(lè)活動(dòng)，來(lái)減輕員工的疲勞和工作壓力。
6.4公司在力所能及的情況下，為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，合理安排員工進(jìn)行休息，防止員工不間斷工作或長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。生產(chǎn)員工每連續(xù)工作2小時(shí)應(yīng)該安排員工休息至少10分鐘。公司應(yīng)保證一線生產(chǎn)員工每周至少休息一天，每月至少休息4天。
6.5分廠應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的員工關(guān)愛(ài)活動(dòng)，以多種形勢(shì)表現(xiàn)出公司對(duì)員工的重視以及肯定。在夏季落實(shí)車間防暑降溫措施，公司可以提供綠豆湯、酸梅湯以及淡鹽水等解暑飲品。溫度較高的崗位可以配備風(fēng)扇、冰塊、藿香正氣水等物品。班組長(zhǎng)需注意員工的健康狀況，員工身體不適的時(shí)候應(yīng)及時(shí)采取措施。
完善績(jī)效考核體系，建立公平公正、合理的薪酬體系。參考當(dāng)?shù)匚飪r(jià)水平、同行業(yè)相同崗位平均薪資水平，及時(shí)調(diào)整本崗位薪酬標(biāo)準(zhǔn)。
完善員工福利體系。實(shí)行彈性福利制度，根據(jù)員工的需要選擇福利形勢(shì)。增加崗位補(bǔ)貼、艱苦崗位津貼、交通補(bǔ)助、餐補(bǔ)、高溫補(bǔ)貼、通信費(fèi)用補(bǔ)貼等補(bǔ)貼力度。遇到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為員工發(fā)放節(jié)日慰問(wèn)物品。建立完善的員工關(guān)愛(ài)制度。全方位解決員工在公司遇到的一切問(wèn)題。并指派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)員工關(guān)愛(ài)措施的落實(shí)。每月舉行一次體現(xiàn)員工關(guān)愛(ài)的主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓員工在工作中感受到溫暖。對(duì)于遇到困難的員工，公司應(yīng)在力所能及的范圍內(nèi)盡量給與幫助。
四、企業(yè)文化
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增加企業(yè)文化的宣傳力度，不斷強(qiáng)化員工對(duì)于企業(yè)文化的理解和認(rèn)識(shí)，定期舉行與企業(yè)文化相關(guān)的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)員工積極參與，以激勵(lì)的方式讓員工認(rèn)同企業(yè)文化，并通過(guò)企業(yè)文化影響員工的日常工作。推廣并靈活運(yùn)用微信公眾賬號(hào)，通過(guò)微信公眾賬號(hào)定期更新公司的先進(jìn)個(gè)人、新進(jìn)集體以及各項(xiàng)活動(dòng)的表彰成果，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工或者集體一定要通過(guò)各種形式在全公司進(jìn)行宣傳表彰，激發(fā)員工的潛能。形成重視員工的企業(yè)文化新內(nèi)容，激勵(lì)員工提出對(duì)公司的意見(jiàn)和建議，積極讓員工參與決策，弱化員工對(duì)公司的敵視心理，逐漸減小員工對(duì)公司的不滿，營(yíng)造輕松舒適的企業(yè)文化氛圍。定期舉辦員工技能挑戰(zhàn)賽，激勵(lì)員工提升自身技能以及工作熟練度。
五、監(jiān)督體系
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇四
為進(jìn)一步推動(dòng)近期鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作落實(shí)到位，按照縣委、縣政府安排部署，縣委督查考核辦與縣鄉(xiāng)村振興局牽頭，抽調(diào)相關(guān)單位工作人員，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展鞏固脫貧攻堅(jiān)成效專項(xiàng)督導(dǎo)，具體方案如下：
20xx年9月18日開(kāi)始。
各督導(dǎo)組在督導(dǎo)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取村，每輪次一個(gè)村。
督導(dǎo)以小組為單位直接到村，1人審閱村級(jí)資料，1-2人隨機(jī)入戶（監(jiān)測(cè)戶、脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣戶必看，脫貧戶抽老人戶，一般戶找房屋最差、環(huán)境最差戶，具體戶數(shù)視時(shí)間確定不低于5戶）核查戶家資料、兩不愁三保障情況、廁所、人居環(huán)境等情況。
縣委督查考核中心、縣鄉(xiāng)村振興局、相關(guān)單位人員聯(lián)合組成3個(gè)小組，分別督導(dǎo)11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，具體分組情況如下：
第一組
組長(zhǎng)：鄒光山
成員：程廣忠（教體局）、宋波（水利局）
督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：王莊鎮(zhèn)、新馬橋鎮(zhèn)、連城鎮(zhèn)
第二組
組長(zhǎng)：陳仕龍
成員：王新（農(nóng)業(yè)農(nóng)村局）、王龍（住建局）
督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：城關(guān)鎮(zhèn)、劉集鎮(zhèn)、濠城鎮(zhèn)、石湖鄉(xiāng)
第三組
組長(zhǎng)：王勇
成員：吳允蘭（鄉(xiāng)村振興局）、王鵬（人社局）
督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：仲興鄉(xiāng)、任橋鎮(zhèn)、湖溝鎮(zhèn)、楊廟鄉(xiāng)
本輪督導(dǎo)每半天一個(gè)村，各督導(dǎo)組督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題形成問(wèn)題清單，反饋給鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)立即組織全鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有村居對(duì)照反饋的問(wèn)題舉一反三排查整改，確保按時(shí)、保質(zhì)保量完成整改任務(wù)。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇五
按照中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)骨干教師工作督導(dǎo)方案要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制訂明德xx中學(xué)骨干教師督導(dǎo)方案如下:
督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
執(zhí)行組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
教育局認(rèn)定的市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師20xx—20xx學(xué)年在校教育教學(xué)工作情況。
（一）師德表現(xiàn)
模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生喜歡，教師認(rèn)同度高。
（二）繼續(xù)教育
注重學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、規(guī)律和方法，熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技能。自覺(jué)學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
（三）崗位履職
高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，出色完成本職工作。教學(xué)效果顯著，教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)居領(lǐng)先水平。
（四）教育科研
推動(dòng)本學(xué)科教學(xué)的'改革和發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。參加教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)研究，有成果。
（五）示范引領(lǐng)
積極承擔(dān)示范課、觀摩課、競(jìng)賽課、研究課、展示課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，在對(duì)口支援學(xué)校或本單位示范作用好。
（六）帶動(dòng)輻射
指導(dǎo)本校本區(qū)青年教師，所輔導(dǎo)的教師成長(zhǎng)迅速。積極承擔(dān)支教講學(xué)、示范導(dǎo)學(xué)、教師培訓(xùn)等工作任務(wù)。
（一）成立骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組
督導(dǎo)室制定明德xx中學(xué)教師督導(dǎo)方案交校領(lǐng)導(dǎo)審核
（二）分層實(shí)施
1.骨干教師
如實(shí)填寫《xx區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師履職自評(píng)表》，并向?qū)W校提供相關(guān)證明材料。5月27日前完成。
2.學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組
1）組織骨干教師的自評(píng)并審核（陳正明）
2）組織學(xué)生對(duì)骨干教師進(jìn)行評(píng)議（袁繼紅）
3）組織教師對(duì)骨干教師進(jìn)行評(píng)議（田征）
4）骨干教師管理工作總結(jié)（許堅(jiān)）
5）形成學(xué)校考核意見(jiàn)（在“自評(píng)表”上），6月3日前完成。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇六
華東師范大學(xué)的《建設(shè)方案》明確，將通過(guò)三階段建設(shè)，全面建成世界一流大學(xué)。
到2020年，學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)，辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步強(qiáng)化，教師教育引領(lǐng)作用更加凸顯，國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力有實(shí)質(zhì)性提高，在若干優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科領(lǐng)域或?qū)W科方向上達(dá)到世界一流水平，建成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的世界知名高水平大學(xué)。
到2030年，辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)貢獻(xiàn)大幅提升，一批學(xué)科進(jìn)入世界一流行列、若干學(xué)科進(jìn)入世界一流前列，接近世界一流大學(xué)水平。
到2050年，辦學(xué)聲譽(yù)和辦學(xué)水平獲得國(guó)際公認(rèn)，一批學(xué)科穩(wěn)居國(guó)內(nèi)頂尖、世界一流前列，全面建成世界一流大學(xué)。
同時(shí)，把一流學(xué)科作為一流大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)，華東師大將實(shí)施"2+4"重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)計(jì)劃。結(jié)合教育部認(rèn)定學(xué)科和學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)建設(shè)教育科學(xué)(包括教育學(xué)、心理學(xué)、體育學(xué))、地球科學(xué)(包括地理學(xué)、生態(tài)學(xué))2個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科群及軟件工程、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)4個(gè)特色學(xué)科，通過(guò)集聚資源、創(chuàng)新機(jī)制，催生重點(diǎn)方向、重要學(xué)者、重大成果，打造一批在國(guó)內(nèi)具有領(lǐng)先地位、在國(guó)際上具有卓越影響力、能夠發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用的一流學(xué)科，通過(guò)一流學(xué)科建設(shè)帶動(dòng)學(xué)科整體提升，推動(dòng)一批優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科率先進(jìn)入世界一流。
學(xué)校將成立以校黨委書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“世界一流大學(xué)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào)、內(nèi)外結(jié)合的“方案”協(xié)同落實(shí)機(jī)制。構(gòu)建多元評(píng)估體系，加強(qiáng)過(guò)程管理，將“方案”落實(shí)情況作為考核、評(píng)優(yōu)、資源配置的重要依據(jù)。合理分配資源，資金向重點(diǎn)學(xué)科和關(guān)鍵環(huán)節(jié)傾斜，根據(jù)過(guò)程績(jī)效評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)調(diào)整預(yù)算，提升建設(shè)效益。
上海交大雙一流建設(shè)方案：2050年成卓越世界一流大學(xué)
南開(kāi)大學(xué)雙一流建設(shè)方案：2030躋身世界一流
云南大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)方案
清華大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)
北京理工大學(xué)雙一流建設(shè)方案
中國(guó)人民大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)方案
北京航空航天大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)方案
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重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇七
近年來(lái)，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，與此同時(shí)，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)也成為了醫(yī)學(xué)院校的關(guān)注焦點(diǎn)。在本文中，筆者將分享自己在醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中的心得體會(huì)，旨在為讀者提供一些參考和啟示。
第一段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的意義
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是醫(yī)學(xué)院校提高教學(xué)和科研水平的有效途徑，也是提高學(xué)校聲譽(yù)、催生高端人才的必由之路。重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出，教學(xué)資源充足，能夠吸引更多的優(yōu)秀教師及學(xué)生爭(zhēng)取科研基金和高水平論文的發(fā)表，也能提高學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力和在學(xué)術(shù)界的地位。
第二段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的困難與挑戰(zhàn)
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中的困難與挑戰(zhàn)不可避免。首要的就是財(cái)政投入的問(wèn)題，醫(yī)學(xué)研究需要大量的資金支持，而經(jīng)費(fèi)并不是隨意可以獲取的，要依靠政府和其他機(jī)構(gòu)的支持。其次，醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)需要優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，而招聘和培養(yǎng)一支教學(xué)和科研精英隊(duì)伍也需要巨大的人力、經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本。另外，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究和發(fā)展日新月異，學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)必須跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和自我更新，以應(yīng)對(duì)不斷變化的學(xué)術(shù)風(fēng)潮和技術(shù)發(fā)展。
第三段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的重要性和必要性
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)對(duì)于醫(yī)學(xué)院校的發(fā)展是非常重要和必要的。首先，它能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)院校爭(zhēng)取越來(lái)越多的研究經(jīng)費(fèi)，招引更多的教授和科研團(tuán)隊(duì)來(lái)學(xué)校，形成更加完善的教學(xué)和研究基礎(chǔ)。其次，它可以提高學(xué)校的聲譽(yù)和知名度，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子來(lái)此學(xué)習(xí)、就業(yè)，也能夠提高學(xué)校的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。最后，它能夠加速科技成果的轉(zhuǎn)化和商業(yè)化，形成良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展的巨大推力。
第四段：醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)需要做好的工作
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)需要學(xué)校注重以下幾個(gè)方面的工作。第一，在投入上要做到以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)作為戰(zhàn)略性任務(wù)，逐步增加對(duì)重點(diǎn)學(xué)科的支持力度，保證重點(diǎn)學(xué)科的投入在整個(gè)學(xué)校投入中得到足夠的重視。第二，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校和學(xué)科建設(shè)中師資隊(duì)伍的重要性，加強(qiáng)人才引進(jìn)，同時(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)和交流。第三，要發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科在國(guó)家和社會(huì)中的示范作用，并促進(jìn)學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)價(jià)值提升。第四，要制定合理的考核和激勵(lì)機(jī)制，形成制度及時(shí)推進(jìn)的動(dòng)力，為重點(diǎn)學(xué)科的健康有序發(fā)展提供支持。
第五段：結(jié)語(yǔ)
醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是醫(yī)學(xué)院校發(fā)展的重要抓手，是提升國(guó)家綜合實(shí)力和促進(jìn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)步的重要途徑。學(xué)校應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的重要性和必要性，吸取經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新機(jī)制，注重投入，優(yōu)化管理，形成合理的發(fā)展路徑和模式，真正在重點(diǎn)學(xué)科中實(shí)現(xiàn)翻身樹(shù)立形象，乘勢(shì)而上，走向更高的舞臺(tái)。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇八
為進(jìn)一步推動(dòng)近期鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作落實(shí)到位，按照縣委、縣政府安排部署，縣委督查考核辦與縣鄉(xiāng)村振興局牽頭，抽調(diào)相關(guān)單位工作人員，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展鞏固脫貧攻堅(jiān)成效專項(xiàng)督導(dǎo)，具體方案如下：
20xx年9月18日開(kāi)始。
各督導(dǎo)組在督導(dǎo)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取村，每輪次一個(gè)村。
督導(dǎo)以小組為單位直接到村，1人審閱村級(jí)資料，1-2人隨機(jī)入戶（監(jiān)測(cè)戶、脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣戶必看，脫貧戶抽老人戶，一般戶找房屋最差、環(huán)境最差戶，具體戶數(shù)視時(shí)間確定不低于5戶）核查戶家資料、兩不愁三保障情況、廁所、人居環(huán)境等情況。
縣委督查考核中心、縣鄉(xiāng)村振興局、相關(guān)單位人員聯(lián)合組成3個(gè)小組，分別督導(dǎo)11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，具體分組情況如下：
第一組
組長(zhǎng)：鄒光山
成員：程廣忠（教體局）、宋波（水利局）
督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：王莊鎮(zhèn)、新馬橋鎮(zhèn)、連城鎮(zhèn)
第二組
組長(zhǎng)：陳仕龍
成員：王新（農(nóng)業(yè)農(nóng)村局）、王龍（住建局）
督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：城關(guān)鎮(zhèn)、劉集鎮(zhèn)、濠城鎮(zhèn)、石湖鄉(xiāng)
第三組
組長(zhǎng)：王勇
成員：吳允蘭（鄉(xiāng)村振興局）、王鵬（人社局）
督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)：仲興鄉(xiāng)、任橋鎮(zhèn)、湖溝鎮(zhèn)、楊廟鄉(xiāng)
本輪督導(dǎo)每半天一個(gè)村，各督導(dǎo)組督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題形成問(wèn)題清單，反饋給鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)立即組織全鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有村居對(duì)照反饋的'問(wèn)題舉一反三排查整改，確保按時(shí)、保質(zhì)保量完成整改任務(wù)。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇九
汽車實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案
文鄭士杭李福林
摘要：汽修專業(yè)是操作性極強(qiáng)的專業(yè)，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對(duì)汽車教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。隨著我國(guó)汽車的快速發(fā)展，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特提出我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基本方案。
關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀；實(shí)驗(yàn)室差距；建設(shè)方案
我院于去年下半年成功升格為生物工程學(xué)院，為滿足汽車專業(yè)發(fā)展的需要，汽車實(shí)驗(yàn)室需要擴(kuò)建充實(shí)，為此我提出了實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)階段及中期的建設(shè)方案。
汽車實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是我院汽車專業(yè)的主要特征之一，是辦出本專業(yè)特色的主要保證。我院在教學(xué)和管理改革中，十分重視加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)“技能型”人才作為辦學(xué)宗旨，教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案均是以“實(shí)踐”“應(yīng)用”為指導(dǎo)思想進(jìn)行設(shè)計(jì)的，并認(rèn)真組織了實(shí)施。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，我院在認(rèn)真研討和充分論證的基礎(chǔ)上，希望在現(xiàn)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室投入。目前，已有一個(gè)初具規(guī)模與特色的實(shí)驗(yàn)室，但不能滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)需要。
一、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀
我院現(xiàn)有一個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)室，發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)室、底盤實(shí)驗(yàn)室、電器實(shí)驗(yàn)室都在一起，面積150平方米。擁有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)解剖模型2臺(tái)、汽車自動(dòng)變速器3臺(tái)、汽車全車電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)1臺(tái)、汽車4柱舉升機(jī)1臺(tái)、汽車abs實(shí)驗(yàn)臺(tái)2臺(tái)、汽車空調(diào)實(shí)驗(yàn)臺(tái)1臺(tái)、汽車底盤模型1臺(tái)、三峰汽車底盤北京吉普底盤各1臺(tái)、拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)8臺(tái)、普通變速器6臺(tái)、主減速器4臺(tái)、汽車駕駛模擬器5臺(tái)、電噴發(fā)動(dòng)機(jī)2臺(tái)、整車5輛，另有部分汽車電器、發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤零部件。可以開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目20多個(gè)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率98%，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間開(kāi)放、人員開(kāi)放和項(xiàng)目開(kāi)放都進(jìn)行得有條不紊，儀器設(shè)備利用率和設(shè)備完好率均達(dá)到學(xué)校要求，為強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提高實(shí)教學(xué)質(zhì)量作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)主要差距
雖然汽車實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)在近幾年得到了較大的發(fā)展，取得了較好的成績(jī)，但實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況距離職業(yè)學(xué)院的要求還存在一定的距離，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度還不夠，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的更新率不高。（2）教學(xué)設(shè)備投入不足。實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置跟不上日益增長(zhǎng)的新的教學(xué)實(shí)訓(xùn)需求。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備套（組）數(shù)也不足，不能滿足強(qiáng)化技能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的需求。（3）實(shí)驗(yàn)室的綜合功能不強(qiáng)。這樣不僅不能充分體現(xiàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室以教學(xué)為主，兼顧科研及對(duì)外技術(shù)服務(wù)，而且也阻礙了教師與實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平的提高，使專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的綜合效益難以發(fā)揮。（4）實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范化管理還有待充實(shí)完善。實(shí)踐教學(xué)的評(píng)估體系還有待充實(shí)，如何充分利用實(shí)驗(yàn)室條件來(lái)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)還有待進(jìn)一步實(shí)施，開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)還沒(méi)有全面展開(kāi)。
三、建設(shè)方案
我院的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的指導(dǎo)思想是：立足人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向社會(huì)尤其是企業(yè)需求，建設(shè)教學(xué)及科研功能齊全，專業(yè)特色明顯的實(shí)驗(yàn)室，基本形成以培養(yǎng)學(xué)生技能水平和應(yīng)用能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系。具體的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃由兩大部分構(gòu)成，即實(shí)訓(xùn)室與功能性實(shí)驗(yàn)室。
（一）擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室
實(shí)訓(xùn)室主要用于學(xué)生平時(shí)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、理實(shí)一體化教學(xué)，具體按下列要求完成。
1.實(shí)訓(xùn)室的布局
將現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室面積增至400平方米，分發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、底盤實(shí)訓(xùn)室、電器實(shí)訓(xùn)室、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室。增加實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施，使每個(gè)實(shí)訓(xùn)室能滿足40名學(xué)生同時(shí)上課。
2.增加實(shí)訓(xùn)室的功能
設(shè)置一個(gè)約40平方米的師生科研實(shí)驗(yàn)室，使用配置較高的設(shè)備，激發(fā)師生的科研積極性。
3.實(shí)訓(xùn)室的提升
實(shí)訓(xùn)室增加一套多媒體教學(xué)設(shè)備。為增加教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)提高理實(shí)一體化教學(xué)的次數(shù)。有時(shí)在實(shí)驗(yàn)室講完汽車或其部件結(jié)構(gòu)后，原理就很難講清楚，必須借助于多媒體教學(xué)，但此時(shí)又不能再回到教室上課，因?yàn)楹芏鄬?shí)驗(yàn)室離教室都較遠(yuǎn)，此時(shí)若實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有多媒體就方便多了。譬如，當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室講完制動(dòng)防爆死裝置在汽車上的分布、組成后，但因內(nèi)部結(jié)構(gòu)無(wú)法用簡(jiǎn)圖呈現(xiàn)給大家，其工作原理就無(wú)法講，如有多媒體就方便多了。
4.實(shí)訓(xùn)室的擴(kuò)充
補(bǔ)充現(xiàn)在汽車實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備，()使各實(shí)訓(xùn)室能滿足40名學(xué)生同時(shí)上課，以后可隨著學(xué)生人數(shù)的增加同步補(bǔ)充實(shí)訓(xùn)室的.設(shè)施。根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)及需要增添如下設(shè)備：
（1）增添如下發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)驗(yàn)臺(tái)及配套電腦解碼器：本田電控發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)臺(tái)、日產(chǎn)藍(lán)鳥(niǎo)發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)臺(tái)、大眾帕薩特試驗(yàn)臺(tái)、大眾寶來(lái)試驗(yàn)臺(tái)共4臺(tái)。
（2）增添發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)臺(tái)4臺(tái)及配套儀器、數(shù)字萬(wàn)用表。
（3）其它需增添設(shè)施見(jiàn)下表：
（二）籌建功能性實(shí)驗(yàn)室
目前我院沒(méi)有這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室，但隨著我院汽車專業(yè)的發(fā)展、國(guó)家對(duì)汽車發(fā)展的要求、教師科研的需要，急迫需要建立如下的實(shí)驗(yàn)室。
1.發(fā)動(dòng)機(jī)性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)室
汽車制造與維修、汽車電子與電器、汽車檢測(cè)與維修、汽車運(yùn)用技術(shù)、汽車營(yíng)銷、車輛保險(xiǎn)與理賠等專業(yè)的工程熱力學(xué)、發(fā)動(dòng)機(jī)原理等課程教學(xué)都需要利用發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)試發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、排放性能等發(fā)動(dòng)機(jī)主要性能的試驗(yàn)方法，獲得發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)的基本訓(xùn)練；通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生獲取理論計(jì)算難以得到的技術(shù)數(shù)據(jù)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；通過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)性能實(shí)驗(yàn)，可以為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)教師也可以進(jìn)行汽柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、可靠性、排放性能及代用燃料等方面的實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)性能改進(jìn)產(chǎn)品及燃油、潤(rùn)滑油節(jié)能添加劑、清凈劑效果的試驗(yàn)評(píng)定，進(jìn)行汽車節(jié)油技術(shù)改造、醇類代用燃料、汽車節(jié)油及排放控制等重大課題的研究工作。
2.底盤測(cè)功實(shí)驗(yàn)室
汽車性能、汽車排放等課程教學(xué)都需要進(jìn)行底盤測(cè)功實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)試汽車最高車速、汽車加速性能、制動(dòng)距離等汽車主要性能的試驗(yàn)方法，獲得汽車試驗(yàn)的基本訓(xùn)練，底盤測(cè)功試驗(yàn)是有關(guān)汽車性能測(cè)試教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)備。為了控制汽車排放的有害氣體對(duì)環(huán)境的污染，促使汽車生產(chǎn)廠家改進(jìn)產(chǎn)品以降低有害氣體的排放量，我國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展規(guī)劃中明確規(guī)定，“十五”末期的新型轎車、輕微型車、大中型客車、中重型載貨汽車應(yīng)達(dá)到歐洲第二階段排放控制水平，部分中高檔轎車和高檔大中型客車爭(zhēng)取達(dá)到歐洲第三階段排放控制水平，新型四輪農(nóng)用車要逐步提高排放標(biāo)準(zhǔn)，配備多缸發(fā)動(dòng)機(jī)的四輪農(nóng)用車應(yīng)達(dá)到歐洲第一階段排放控制水平。汽車排放已被視為重要的污染源之一，發(fā)達(dá)國(guó)家為此加強(qiáng)對(duì)汽車污染的治理。當(dāng)前為了更好地配合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與相關(guān)法規(guī)的陸續(xù)實(shí)施，國(guó)內(nèi)許多高校都在交通運(yùn)輸和熱能工程專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容中加大了污染氣體測(cè)試技術(shù)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)的力度和深度。這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)施設(shè)備見(jiàn)下表：
參考文獻(xiàn)：
［1］周林福。汽車底盤構(gòu)造與維修。北京：人民交通出版社，2011.
［2］張弟寧。汽車維修。北京：人民交通出版社，1999.
［3］王世震。汽車構(gòu)造。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.
（作者單位江蘇省徐州生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣系）
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇十
為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升我校教育技術(shù)裝備水平，使我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，不斷滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提出的要求，特制訂本實(shí)施方案：
一、基本情況
我校是一所城鎮(zhèn)中心完全小學(xué)，地處郴州老城區(qū)，學(xué)?，F(xiàn)有（）個(gè)教學(xué)班，（）名學(xué)生，現(xiàn)有教職工（）人，其中小高教師（）。科學(xué)教師（）人，學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備是按當(dāng)時(shí)的二類標(biāo)準(zhǔn)配備的，自從“普九”與“普實(shí)”以來(lái)，至今未進(jìn)行過(guò)設(shè)備器材的升級(jí)與更新。由于新課改教材的改革，大部分教學(xué)器材已不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的`要求，為進(jìn)一步規(guī)范普及學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，學(xué)校搶抓教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的機(jī)遇，鞏固已有成果，學(xué)校將加大教育裝備的投入，快速推進(jìn)我校小學(xué)教育信息化跨越式發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為根本，以促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展為宗旨，以推進(jìn)新課程實(shí)施和普實(shí)工作的深入開(kāi)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力為目標(biāo)，按照“實(shí)事求是、適度超前、樹(shù)立典型、示范引路、集中財(cái)力、重點(diǎn)突破、分期進(jìn)行、穩(wěn)步實(shí)施”的工作原則，加大標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，如期完成實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)任務(wù)。
三、建設(shè)目標(biāo)
小學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室”的建設(shè)目的旨在實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)代化、教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)驗(yàn)室管理信息化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展制度化，全面提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)室“建、配、管、用”的整體水平，在我校將建設(shè)上檔次、高水平的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。力爭(zhēng)在10月底完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)。達(dá)到i類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的特色。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：雷富光
副組長(zhǎng)：謝麗萍羅曉芳曹興翼
成員：謝家伴朱向群鄧旭及全體科學(xué)老師（兼職）職責(zé)：
1、做好建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)建設(shè)資金，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)器材；
2、對(duì)創(chuàng)建i類標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部成套設(shè)備的采購(gòu)、安裝和調(diào)試工作任務(wù)進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)、申報(bào)采購(gòu)。
3、書面向區(qū)教育局做建設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)報(bào)告。
四、具體任務(wù)落實(shí)
（一）后勤處主要任務(wù)是硬件建設(shè)。
1、對(duì)雛燕樓一樓小禮堂進(jìn)行改造；
2、粉刷室內(nèi)的墻壁，安裝實(shí)驗(yàn)室課桌椅，演示臺(tái)等；
3、架設(shè)電線線路，供電到桌；
4、安裝實(shí)驗(yàn)室水池，供水到室；
5、協(xié)調(diào)設(shè)備安裝和調(diào)試。
（二）教導(dǎo)處主要任務(wù)是軟件建設(shè)。
2、分年級(jí)、分周次安排實(shí)驗(yàn)課；
4、儀器室要建立“三帳”（固定資產(chǎn)賬、實(shí)物流水賬、管理明細(xì)賬）；
5、動(dòng)植物標(biāo)本、標(biāo)簽要分目、分科粘貼，儀器室物品存放要做到三定（定點(diǎn)、定柜、定位）。
五、建設(shè)實(shí)施步驟
第一階段：學(xué)習(xí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，制定規(guī)劃。
第二階段：房子的改造、粉刷墻壁、架設(shè)線路、修造水池。
第三階段：實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備安裝和調(diào)試。
第四階段：創(chuàng)設(shè)文化氛圍，制度建設(shè)，儀器室物品合理存放，使用培訓(xùn)，投入使用。
六、幾點(diǎn)要求
1、創(chuàng)建i類標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室是區(qū)教育局20下達(dá)我校一項(xiàng)硬性任務(wù)，必須在12月底前順利完成。
2、在創(chuàng)建過(guò)程中，各部門要統(tǒng)一思想，密切配合，既要依照標(biāo)準(zhǔn)，又要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，克服一切困難，確保工程進(jìn)度和工作實(shí)效。
3、教導(dǎo)處高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué)業(yè)務(wù)，明確各科實(shí)驗(yàn)開(kāi)出指標(biāo)（學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)大于90%，分組實(shí)驗(yàn)大于85%）。
4、儀器賬冊(cè)管理要規(guī)范，做到帳帳相符，帳物相符。
5、儀器存放要分類、編號(hào)、貼簽入框，擺放科學(xué)有序，存取方便。
6、儀器保養(yǎng)維護(hù)有“五防”措施，即有防塵、防銹、防火、防盜措施，維護(hù)工作及時(shí)到位，小學(xué)儀器完好率達(dá)到95%以上。
7、教務(wù)處在師生中廣泛開(kāi)展自制教具學(xué)具活動(dòng)，自制教具做到“結(jié)構(gòu)合理，制作精細(xì)，有科學(xué)性，能用于教學(xué)”，每期制作教具不少于5件。
8、各任課教師要充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性和必要性，要通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作能力，確?；A(chǔ)教育健康，穩(wěn)步、均衡發(fā)展。
郴州市九完小
2012年9月
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇十一
為進(jìn)一步拓寬公司投融資管理的運(yùn)作思路，提升業(yè)務(wù)水平，也為確保公司融資工作的順利開(kāi)展與項(xiàng)目運(yùn)作資金的安全與順暢提供強(qiáng)有力的人力資源支持，近期公司安排參加了由中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)培訓(xùn)中心組織的培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了眾多國(guó)內(nèi)在項(xiàng)目投融資領(lǐng)域的學(xué)者，重點(diǎn)對(duì)地方政府可持續(xù)融資問(wèn)題、地方政府融資平臺(tái)創(chuàng)新融資案例分析、融資平臺(tái)債券融資實(shí)務(wù)。在此過(guò)程中，參加培訓(xùn)的人員對(duì)在未來(lái)bot項(xiàng)目的操作流程與風(fēng)險(xiǎn)控制方面得到了一些啟示，這次培訓(xùn)著重講解了以下幾點(diǎn)，其中也包含自己的一些啟示：
轉(zhuǎn)向片區(qū)開(kāi)發(fā)，從獨(dú)立融資轉(zhuǎn)向聯(lián)合融資，提升平臺(tái)運(yùn)營(yíng)管理水平，強(qiáng)化執(zhí)行力。
第四是通過(guò)學(xué)習(xí)典型案例了解bt、bot、tot融資和城鎮(zhèn)化建設(shè)的模式。一種是政府調(diào)控下市場(chǎng)主導(dǎo)城鎮(zhèn)化，第二種是自由放任式城鎮(zhèn)化，還有一種是受殖民地經(jīng)濟(jì)制約城鎮(zhèn)化。
最后學(xué)習(xí)土地捆綁開(kāi)發(fā)和城市建設(shè)信托模式。土地捆綁開(kāi)發(fā)是指土地一二級(jí)捆綁聯(lián)動(dòng)模式，也稱“生地熟掛”。城市資金信托用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，速度快、回報(bào)穩(wěn)定、風(fēng)險(xiǎn)小，方式靈活，適應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的多樣性。
以上是這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)內(nèi)容以及通過(guò)學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)，有不足之處望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
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重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇十二
臨床學(xué)科是醫(yī)院的基本組成單位，學(xué)科發(fā)展是醫(yī)院發(fā)展的基礎(chǔ)。重點(diǎn)學(xué)科是具有特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)就是要把其特色和優(yōu)勢(shì)加以充分發(fā)掘，并不斷強(qiáng)化和延伸，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。當(dāng)前每所醫(yī)院的各學(xué)科之間發(fā)展普遍存在不平衡的現(xiàn)象。由于學(xué)科的基礎(chǔ)、發(fā)展背景的不同，其發(fā)展空間和發(fā)展前景也不同，在國(guó)內(nèi)外的影響存在差異。這樣，各學(xué)科的發(fā)展不可能是平衡的，同時(shí)由于醫(yī)院的財(cái)力、物力等客觀因素的制約，致使醫(yī)院在考慮學(xué)科建設(shè)時(shí)不能要求所有學(xué)科齊頭并進(jìn)，只能根據(jù)實(shí)際情況，依照“有所為，有所不為”的原則，選擇部分學(xué)科作為重點(diǎn)來(lái)發(fā)展，而這些學(xué)科必須有較好的基礎(chǔ)、成熟的條件和活躍的學(xué)術(shù)氛圍，在適當(dāng)支持后能產(chǎn)生最大效應(yīng)。因而，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是培育和扶植醫(yī)療“精品”，創(chuàng)建“名牌”效應(yīng)。重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，是“科技興院”的重要舉措。實(shí)踐證明，在以往的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中，遵照上述原則，通過(guò)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，加快了學(xué)科的發(fā)展，發(fā)揮了很好的效應(yīng)，促進(jìn)了醫(yī)院的整體發(fā)展。所以，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是非常重要和必要的。
醫(yī)院目前開(kāi)放床位1500張，年門急診量50余萬(wàn)多人次，年住院病人37000余人次。年手術(shù)13000臺(tái)次。醫(yī)院擁有g(shù)e（美國(guó)通用電氣）公司hdxt3.0t磁共振、西門子雙源ct、德國(guó)產(chǎn)西門子1.5t核磁、16排ct、ect、直線加速器、荷蘭飛利浦血管造影系統(tǒng)（dsa）即大型c臂、x光機(jī)、超聲刀、電子胃鏡、電子結(jié)腸鏡、腹腔鏡、心臟彩超、腹部彩超、血液透析儀、血濾機(jī)、心臟監(jiān)護(hù)儀、高壓氧艙等大中型先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備近300余臺(tái)。設(shè)有icu、ccu病房。醫(yī)院臨床?？讫R全、特色專科突出、專業(yè)人員集中、技術(shù)力量雄厚、設(shè)備先進(jìn)配套。臨床各科均有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和技術(shù)特長(zhǎng)，醫(yī)院設(shè)置有30個(gè)臨床科室，11個(gè)醫(yī)技科室，均為豫北地區(qū)規(guī)模最大的專業(yè)臨床科室。如河南省重點(diǎn)培育學(xué)科2個(gè)：心血管大外科和神經(jīng)外科；安陽(yáng)市臨床重點(diǎn)?？?個(gè)：心血管內(nèi)科、心血管大外科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨科、普通外科、重癥醫(yī)學(xué)科；安陽(yáng)市臨床重點(diǎn)專病2個(gè)：神經(jīng)肌瘤病、癡呆?。辉杭?jí)優(yōu)勢(shì)?？?0個(gè)。承擔(dān)河南省質(zhì)量控制分中心6個(gè)，治療中心4個(gè)。醫(yī)院人才濟(jì)濟(jì)，擁有全市實(shí)力最強(qiáng)、層次最高、人數(shù)最多、影響最廣泛的專家隊(duì)伍，其中享受國(guó)務(wù)院津貼4名，正高239名，副高166名，博士12名，，碩士169名。醫(yī)院級(jí)職業(yè)病（塵肺?。┰\斷醫(yī)師2人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人，安陽(yáng)市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人10人，安陽(yáng)市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才15人，科室負(fù)責(zé)人中28名擔(dān)任著河南省醫(yī)學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)委員，同時(shí)18名兼任安陽(yáng)市醫(yī)學(xué)會(huì)各專業(yè)委員會(huì)主任委員。作為新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院碩士研究生培養(yǎng)基地，擁有碩士生導(dǎo)師15名，已培養(yǎng)碩士研究生37名。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇十三
摘要：目的綜合分析醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制。方法通過(guò)對(duì)我院醫(yī)療、科研、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)等“學(xué)科建設(shè)考評(píng)方案”內(nèi)容的研究，以考評(píng)方案特有的量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行分析探討。結(jié)果我院的學(xué)科建設(shè)綜合評(píng)價(jià)機(jī)制較為完善，達(dá)到了對(duì)學(xué)科發(fā)展評(píng)價(jià)工作的規(guī)范性、公平性、科學(xué)性和可行性。結(jié)論科學(xué)完整的醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制可以激勵(lì)學(xué)科帶頭人及相關(guān)學(xué)科工作骨干工作熱情，凝聚團(tuán)隊(duì)力量開(kāi)拓創(chuàng)新，最終促進(jìn)醫(yī)院學(xué)科快速、持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞：學(xué)科建設(shè)；評(píng)價(jià)機(jī)制；醫(yī)院
引言
學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展根本所在，醫(yī)院各學(xué)科的水平高低直接影響著醫(yī)院學(xué)術(shù)地位及整體水平，因此學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)桿[1]。而建立一個(gè)系統(tǒng)的、綜合的醫(yī)院學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制，逐步適應(yīng)醫(yī)院學(xué)科發(fā)展，對(duì)醫(yī)院各學(xué)科的現(xiàn)狀或存在問(wèn)題的明確、衛(wèi)生資源的`分配、學(xué)科發(fā)展方向的確定以及科室建設(shè)的規(guī)劃都具有重要意義[2]。我院通過(guò)多方面調(diào)研于初步建立醫(yī)院學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)6年實(shí)施，對(duì)醫(yī)院學(xué)科的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。
1對(duì)象及方法
1.1一般資料。本文研究對(duì)象是我院開(kāi)設(shè)的所有臨床學(xué)科及學(xué)科帶頭人，分為一級(jí)學(xué)科和二級(jí)學(xué)科，其中一級(jí)學(xué)科為大學(xué)科，二級(jí)學(xué)科為?？?。1.2方法。評(píng)價(jià)指標(biāo)的建立：（1）醫(yī)院學(xué)科帶頭人，包括學(xué)位學(xué)歷、職稱、科研能力、學(xué)術(shù)任職、專業(yè)導(dǎo)師及政府榮譽(yù)，以上六項(xiàng)為一級(jí)指標(biāo)，一級(jí)指標(biāo)可設(shè)立多個(gè)二級(jí)指標(biāo)；（2）學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，包括學(xué)科發(fā)展能力、學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)科技術(shù)、科研能力、教學(xué)水平、學(xué)術(shù)影響、學(xué)科帶頭人影響力，以上七項(xiàng)為一級(jí)指標(biāo)，一級(jí)指標(biāo)可設(shè)立多個(gè)二級(jí)指標(biāo)。評(píng)價(jià)方法：年終對(duì)所納入醫(yī)院學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，進(jìn)行指標(biāo)權(quán)重量化標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)評(píng)分，并對(duì)各學(xué)科及學(xué)科帶頭人進(jìn)行分類排名，根據(jù)排名確定年度醫(yī)院首席專家和十佳學(xué)科帶頭人。學(xué)科建設(shè)激勵(lì)辦法：（1）確定的醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科給予當(dāng)年度重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)；（2）學(xué)科帶頭人、首席專家每月給予經(jīng)費(fèi)津貼獎(jiǎng)勵(lì)；（3）學(xué)科層次評(píng)價(jià)與學(xué)科評(píng)優(yōu)、學(xué)科查房成績(jī)直接掛鉤，以確定的醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、首席專家作為當(dāng)年度醫(yī)院領(lǐng)軍人才、研究生導(dǎo)師及科技能手的遴選指標(biāo)[3-4]。
2結(jié)果
2.1學(xué)科發(fā)展。通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)辦法，我院各學(xué)科定位更加清晰，學(xué)科發(fā)展方向更加明確。促使醫(yī)院各學(xué)科有目標(biāo)、有計(jì)劃的推動(dòng)學(xué)科持續(xù)發(fā)展。本院從20至實(shí)施醫(yī)院學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制新增國(guó)家重點(diǎn)臨床?？?個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)疾病研究中心2個(gè)，廳級(jí)重點(diǎn)專科3個(gè)。2.2人才梯隊(duì)。通過(guò)學(xué)位學(xué)歷、職稱、學(xué)術(shù)任職、專業(yè)導(dǎo)師及國(guó)外人才交流等相關(guān)指標(biāo)的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，以及首席專家、十佳學(xué)科帶頭人和十佳科技能手等相關(guān)激勵(lì)辦法的推出，本院從年至20高級(jí)職稱人數(shù)由102人上升至186人，增長(zhǎng)率為182.35%。醫(yī)院碩士學(xué)位人數(shù)由55人增加至104人，增長(zhǎng)率為189.09%。醫(yī)院各學(xué)科均有計(jì)劃的培養(yǎng)了一批儲(chǔ)備學(xué)科人才，目前以有18人學(xué)科帶頭人進(jìn)入了專業(yè)學(xué)組。醫(yī)院通過(guò)努力爭(zhēng)取國(guó)外人才培養(yǎng)人次由2人上升至20人。2.3教學(xué)及科研能力。醫(yī)院通過(guò)承接大學(xué)院校教學(xué)、研究生培養(yǎng)、?？迫瞬胚M(jìn)修、青年骨干培養(yǎng)、學(xué)術(shù)會(huì)議交流及國(guó)際交流合作等，開(kāi)拓了醫(yī)院學(xué)科發(fā)展視野，促進(jìn)了各學(xué)科學(xué)術(shù)廣泛交流。與高校聯(lián)合培養(yǎng)?？漆t(yī)師、?？蒲芯可?，促進(jìn)醫(yī)院臨床與教學(xué)科研的相互轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)了?？蒲芯可?4人，成立了醫(yī)院博士后科研工作站。同時(shí)，醫(yī)院學(xué)科科研實(shí)力整體水平得到明顯提升?？蒲泄ぷ魇轻t(yī)院學(xué)科建設(shè)的重要依托，醫(yī)院通過(guò)科研立項(xiàng)、科技成果、科技平臺(tái)及計(jì)費(fèi)獲取等相關(guān)指標(biāo)的統(tǒng)籌評(píng)價(jià)，促進(jìn)醫(yī)院各學(xué)科科研凝聚力、科研方向前進(jìn)，不斷增加各科研究人員的責(zé)任感和緊迫感，使科室成員積極參與科研工作中。本院從2011年至年縱向項(xiàng)目由8項(xiàng)上升至24項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)由15萬(wàn)元增加至512.3萬(wàn)元，在國(guó)內(nèi)外各醫(yī)學(xué)期刊發(fā)表專業(yè)論文由112篇上升至300篇，其中高質(zhì)量論文數(shù)量呈逐年上升趨勢(shì)。6年來(lái)醫(yī)院獲得省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，廳級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)8項(xiàng)，授權(quán)專利11個(gè)。
3討論
首先，學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制是學(xué)科發(fā)展活力的源泉。學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)成為各學(xué)科項(xiàng)目發(fā)展建設(shè)的目標(biāo)，各學(xué)科以學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)為契機(jī)，凝聚一切力量，從各學(xué)科帶頭人到學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊(duì)，凝練發(fā)展重點(diǎn)學(xué)科形成專業(yè)化學(xué)科品牌[5]。各學(xué)科針對(duì)評(píng)價(jià)的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關(guān)措施和激勵(lì)辦法，使學(xué)科在良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，提高專業(yè)意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展。其次，學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制提升了科研能力促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流，學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制明確了學(xué)科帶頭人學(xué)科方向意識(shí)，使學(xué)科發(fā)展重點(diǎn)和方向更為清晰[6-7]。通過(guò)有計(jì)劃、有目標(biāo)的實(shí)施措施，使得醫(yī)院學(xué)科研究的申報(bào)、技術(shù)的創(chuàng)新以及學(xué)科平臺(tái)得到明顯提升。學(xué)科也圍繞重點(diǎn)研究方向，催生了一批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和科研成果[8]。最后，學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制有利于學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，本院每年的學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)結(jié)果及分?jǐn)?shù)排名，可反映學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)。通過(guò)綜合分析評(píng)價(jià)，能夠有效的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)措施研究，這樣就可以客觀的體現(xiàn)學(xué)科的整體水平、科研能力及醫(yī)療水平，通過(guò)判斷學(xué)科發(fā)展空間，發(fā)掘?qū)W科發(fā)展?jié)摿?，使得學(xué)科可持續(xù)、快速發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[5]崔焱，孔媛媛，徐婉珍，等.醫(yī)院學(xué)科青年骨干科研能力存在的問(wèn)題和繼續(xù)教育對(duì)策[j].臨床和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志.2012,11（19）:1593-1594.
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇十四
ppp模式在項(xiàng)目識(shí)別階段需要注意的難點(diǎn)要點(diǎn)
識(shí)別階段是ppp項(xiàng)目的一個(gè)起始階段，這一階段更多的是“判斷”，判斷一個(gè)項(xiàng)目是否適合采用ppp的模式。
這種判斷從計(jì)劃到論證，從財(cái)政部門、行業(yè)主管到社會(huì)資本都需要判斷項(xiàng)目本身與ppp模式的契合度。
如果契合度比較低，那么就不用再花太多的精力硬套ppp的模式，轉(zhuǎn)向其他模式可能是一個(gè)更有利也更經(jīng)濟(jì)的選擇。
對(duì)項(xiàng)目自身的判斷，源自于對(duì)這個(gè)行業(yè)有一定的認(rèn)知。
首先我們通過(guò)總結(jié)近期的ppp項(xiàng)目實(shí)施情況，判斷行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì);其次我們需要對(duì)識(shí)別階段的一些定義、概念易于產(chǎn)生分歧之處進(jìn)行解惑，避免錯(cuò)誤的理解和使用ppp模式;最后落實(shí)到執(zhí)行層面，當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)過(guò)初步判斷具有使用ppp模式的條件和基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)來(lái)推動(dòng)相關(guān)的工作，使項(xiàng)目順利進(jìn)入準(zhǔn)備階段，可能是本階段最為重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
(一)趨勢(shì)判斷
1、ppp項(xiàng)目目前的推進(jìn)情況總結(jié)
當(dāng)下的ppp主要處于探索階段，在推進(jìn)過(guò)程中呈現(xiàn)出以下五個(gè)方面的特征：
(1)從央地層面，中央層面高度重視，地方層面存在運(yùn)動(dòng)化、形式化傾向
中央層面，財(cái)政部、發(fā)改委、住建部陸續(xù)發(fā)布了一系列ppp相關(guān)的政策法規(guī)及指導(dǎo)意見(jiàn)，宏觀上為ppp的順利實(shí)施奠定了政策基礎(chǔ);在地方層面各級(jí)政府(或成立ppp中心)與相關(guān)部委對(duì)接，但需要關(guān)注的是，在微觀層面的對(duì)接過(guò)程中很多項(xiàng)目沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)地論證，人為忽視了識(shí)別階段的重要意義，采取跳過(guò)的方式匆忙上馬，更有部分在建項(xiàng)目從原先的bt改頭換面為ppp，這既是明顯不符合政策要求的，也反映出了非理性一陣風(fēng)式的運(yùn)動(dòng)化與形式化傾向。
(2)從行業(yè)領(lǐng)域看，ppp項(xiàng)目主要落地于五大領(lǐng)域
在具體實(shí)施上，目前的ppp主要集中在環(huán)境治理、區(qū)域開(kāi)發(fā)、軌道交通、市政工程、醫(yī)療養(yǎng)老這五大領(lǐng)域，其中環(huán)境領(lǐng)域由于前期的項(xiàng)目積累多，自身盈利能力強(qiáng)，ppp項(xiàng)目進(jìn)展較快;而基于中國(guó)的城市化發(fā)展對(duì)軌道交通的巨大需求，軌道交通領(lǐng)域也成為了本輪ppp發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)。
(3)從項(xiàng)目屬性看，經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目受熱捧
在項(xiàng)目屬性方面，ppp項(xiàng)目主要分為經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目、準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目和非經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目三類，目前在實(shí)踐中采用ppp模式的項(xiàng)目主要集中在具有穩(wěn)定現(xiàn)金流、盈利性較強(qiáng)、收益能完全覆蓋成本的經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目，而準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目和非經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目由于原有付費(fèi)機(jī)制及管理制度的局限性，盈利性不強(qiáng)，缺乏使用者付費(fèi)的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有創(chuàng)新的模式支撐，必將給地方財(cái)政帶來(lái)較大的壓力，導(dǎo)致很多地方在統(tǒng)籌考慮之下不得不“忍痛割愛(ài)”選擇放棄。
(4)從所有制結(jié)構(gòu)來(lái)看，公有制主體參與為主
在所有制方面，目前ppp在實(shí)踐層面主要為地方政府平臺(tái)、央企、國(guó)企等公有制主體間的合作，私營(yíng)企業(yè)參與較少，這一方面因?yàn)榍捌陧?xiàng)目合作主要以國(guó)企為主，項(xiàng)目參與主體存在承繼性;同時(shí)也因?yàn)樗綘I(yíng)企業(yè)前期遇到的玻璃門和彈簧門對(duì)本輪公私合營(yíng)存在一定顧慮。
當(dāng)然環(huán)境治理領(lǐng)域是比較特殊的，其本身高度的市場(chǎng)化，上市公司、民營(yíng)企業(yè)在行業(yè)中占據(jù)了較大的份額，因此這一領(lǐng)域的公有制并不占主導(dǎo)地位。
我們?cè)谌珖?guó)各地接觸并輔助實(shí)施了大量ppp項(xiàng)目，對(duì)部分地區(qū)有著深入的了解。
近期受河南省財(cái)政廳ppp中心邀請(qǐng)，參加了河南省第一批29個(gè)ppp項(xiàng)目的督導(dǎo)推進(jìn)、第二批ppp項(xiàng)目的初步審查以及協(xié)助完善方案上報(bào)的工作。
結(jié)合其他區(qū)域的現(xiàn)狀和實(shí)際工作，我們所了解的ppp項(xiàng)目的簽約率并沒(méi)有市場(chǎng)傳聞的那么低。
以省級(jí)推介的項(xiàng)目為例，約1/3的項(xiàng)目基本落地簽約，1/3的項(xiàng)目年內(nèi)有望簽約，剩下的1/3的項(xiàng)目簽約的可能性比較小;如果是市級(jí)層面推介的項(xiàng)目，簽約率可能要略低于省級(jí)。
2、在中國(guó)的城鎮(zhèn)化建設(shè)道路上，如何理解中國(guó)在現(xiàn)階段大規(guī)模推動(dòng)ppp
統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)的城鎮(zhèn)化率為54.77%。
從城鎮(zhèn)化(或者說(shuō)城市化)的一般發(fā)展規(guī)律來(lái)看，我國(guó)已經(jīng)步入了中期發(fā)展階段，城鎮(zhèn)化的“速度”和“質(zhì)量”成為了當(dāng)前階段的主要矛盾，傳統(tǒng)的“政府單一拉動(dòng)”不再適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，“多方協(xié)同參與”已成為必然趨勢(shì)。
尤其是當(dāng)城鎮(zhèn)化率超過(guò)50%時(shí)，應(yīng)通過(guò)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，從粗放式的發(fā)展向集約型發(fā)展轉(zhuǎn)變，這一點(diǎn)也是《國(guó)家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃》重點(diǎn)提及的。
因此，在這背景下大規(guī)模推動(dòng)ppp主要基于以下動(dòng)因：
(1)發(fā)揮政府的社會(huì)動(dòng)員力量，動(dòng)員全社會(huì)資源與力量投入城鎮(zhèn)化的后半場(chǎng)，同時(shí)也充分體現(xiàn)社會(huì)各方在新型城鎮(zhèn)化中的利益與訴求，避免資源錯(cuò)配。
(2)在城鎮(zhèn)化上半場(chǎng)，由于政府的單一及超前投入過(guò)多，使政府面臨著存量債務(wù)過(guò)大(更多的體現(xiàn)為隱性債務(wù))和債務(wù)結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，帶來(lái)了巨大的財(cái)政壓力與債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
社會(huì)資本的介入可減少政府在下階段城鎮(zhèn)化中資金投入的絕對(duì)量，并通過(guò)ppp機(jī)制調(diào)整債務(wù)結(jié)構(gòu)。
(3)現(xiàn)階段，政府職能轉(zhuǎn)變和國(guó)企改革有目標(biāo)無(wú)路徑，ppp的推進(jìn)推動(dòng)了政府職能的轉(zhuǎn)變、政府治理結(jié)構(gòu)調(diào)整與國(guó)企改革。
其中財(cái)稅體制改革既為ppp提供了政府支付基礎(chǔ)，同時(shí)也將在ppp演進(jìn)中更趨合理。
(4)中國(guó)當(dāng)下的社會(huì)資本是有一定能力參與到城鎮(zhèn)化的建設(shè)中來(lái)，但缺乏直接的投資渠道與投資機(jī)會(huì)，以往的社會(huì)資本只能通過(guò)間接的渠道(如證券市場(chǎng))或bt、bot等形式參與一些經(jīng)營(yíng)性、明確約定收益或承諾回購(gòu)的項(xiàng)目。
而ppp中使用者付費(fèi)與政府財(cái)政補(bǔ)貼機(jī)制的完善與推廣，賦予了社會(huì)資本更多的參與空間和投資機(jī)會(huì)。
同時(shí)，城鎮(zhèn)化推進(jìn)將產(chǎn)生更多產(chǎn)業(yè)與投資機(jī)會(huì)，配合證券市場(chǎng)的改革，必將為社會(huì)資本的發(fā)展配上產(chǎn)業(yè)與金融的雙翼。
3、在中國(guó)的現(xiàn)行政府構(gòu)架中，由哪個(gè)部門主導(dǎo)ppp
財(cái)稅體制改革，作為本輪國(guó)家治理體系的一個(gè)重要組成部分，是在全面深化改革的棋局上謀劃的。
《預(yù)算法》的修訂作為重要標(biāo)志，明確了現(xiàn)代財(cái)稅制度的改革方向，如：實(shí)行全口徑預(yù)算管理、國(guó)務(wù)院財(cái)政部門具體負(fù)責(zé)對(duì)中央政府債務(wù)的統(tǒng)一管理、允許發(fā)行地方政府債券、將地方政府債務(wù)納入預(yù)算管理、各級(jí)政府建立跨年度預(yù)算平衡機(jī)制等。
以往地方政府債務(wù)多以“城投債”的形式表現(xiàn)，“城投債”是由發(fā)改委審核，并未納入預(yù)算管理;未來(lái)無(wú)論是政府發(fā)行債券，還是ppp項(xiàng)目所涉及到的政府補(bǔ)貼，都要納入預(yù)算管理，那么由財(cái)政部主導(dǎo)ppp項(xiàng)目順理成章。
對(duì)于地方政府，ppp模式的核心是應(yīng)當(dāng)改善債務(wù)結(jié)構(gòu)、化解債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，這里的債務(wù)結(jié)構(gòu)很重要的一點(diǎn)就是將短期負(fù)債轉(zhuǎn)向長(zhǎng)期負(fù)債，并且從較長(zhǎng)的周期化解分?jǐn)傦L(fēng)險(xiǎn)，而非簡(jiǎn)單的推遲風(fēng)險(xiǎn)。
從財(cái)政部發(fā)布的《指南》中也能夠看出，ppp模式以財(cái)政投資預(yù)算跨年度試算平衡為基礎(chǔ)，財(cái)政資金從“補(bǔ)建設(shè)”轉(zhuǎn)向“補(bǔ)運(yùn)營(yíng)”，更加重視項(xiàng)目全生命周期的動(dòng)態(tài)管理。
當(dāng)然在現(xiàn)階段，幾乎所有的ppp項(xiàng)目都處于識(shí)別和準(zhǔn)備的過(guò)程，也就是處于ppp項(xiàng)目的“立項(xiàng)”環(huán)節(jié)。
在經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的轉(zhuǎn)型過(guò)程中，發(fā)改委需要統(tǒng)籌的是經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
ppp不僅僅是一種投融資模式，更多的是政府與社會(huì)資本的“聯(lián)姻”，共同攜手致富的過(guò)程。
這個(gè)度需要準(zhǔn)確衡量，條件過(guò)于苛刻不利于轉(zhuǎn)型的成功，過(guò)于寬松又會(huì)導(dǎo)致非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)大幅攀升。
因此在這一環(huán)節(jié)，發(fā)改委仍然需要對(duì)整體進(jìn)行統(tǒng)籌安排，也就出現(xiàn)了發(fā)改委在其門戶網(wǎng)站開(kāi)辟ppp項(xiàng)目庫(kù)專欄，公開(kāi)發(fā)布ppp推介項(xiàng)目的情況。
(二)概念解惑
4、什么樣的項(xiàng)目適合以ppp的模式操作
按照財(cái)金76號(hào)文中的說(shuō)明：價(jià)格調(diào)整機(jī)制相對(duì)靈活，市場(chǎng)化程度較高，投資規(guī)模相對(duì)較大，需求長(zhǎng)期穩(wěn)定，這些項(xiàng)目在現(xiàn)階段更加適合ppp。
例如城市供水，污水處理，軌道交通(地鐵，有軌電車)，養(yǎng)老醫(yī)療等項(xiàng)目。
在實(shí)踐中，這四個(gè)方面的要求都是相對(duì)的，并沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)或門檻。
在識(shí)別階段只能基礎(chǔ)的判斷出具有靈活的調(diào)價(jià)機(jī)制、市場(chǎng)化程度較高的這類項(xiàng)目采取ppp的`難度會(huì)比較低;而純公益性、缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目，則需要各方主體審慎對(duì)待，不可用其他類型的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)直接套用，而是需要思考如何通過(guò)創(chuàng)新，使自身滿足或具備這樣優(yōu)秀的條件。
5、存量項(xiàng)目是否能采取ppp模式運(yùn)作
存量項(xiàng)目是可以采取ppp的方式運(yùn)作的，目前實(shí)施ppp的很多項(xiàng)目都是存量項(xiàng)目。
以河南省為例，6月河南省發(fā)布了《河南省ppp開(kāi)發(fā)性基金設(shè)立方案》，明確對(duì)運(yùn)用ppp模式改造的存量項(xiàng)目和新增項(xiàng)目給予支持。
基金主要提供兩方面的支持，資本支持和技術(shù)支持。
對(duì)于新增項(xiàng)目，基金按照項(xiàng)目公司中政府出資部分的30%給予資本金支持，總投資在10億元以下(含10億元)的單個(gè)項(xiàng)目最高支持萬(wàn)元，總投資超過(guò)10億元的項(xiàng)目最高支持5000萬(wàn)元;對(duì)于存量項(xiàng)目采用ppp模式改造的，基金按不超過(guò)項(xiàng)目總投資的5%~10%給予支持，最高不超過(guò)5000萬(wàn)元。
基金采用股權(quán)為主方式投入ppp項(xiàng)目。
技術(shù)援助分兩種形式。
一是前期費(fèi)用補(bǔ)貼。
二是項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)。
列入財(cái)政部全國(guó)示范的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)500萬(wàn)元。
(三)操作指引
6、誰(shuí)能發(fā)起ppp項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)提出
按照指南的要求，政府方和社會(huì)資本都可以發(fā)起項(xiàng)目。
政府發(fā)起是由財(cái)政部門(政府和社會(huì)資本合作中心)負(fù)責(zé)向行業(yè)主管部門征集潛在政府和社會(huì)資本合作項(xiàng)目。
行業(yè)主管部門可從新建、改建項(xiàng)目或存量公共資產(chǎn)中遴選潛在項(xiàng)目，向財(cái)政部門申報(bào)。
社會(huì)資本應(yīng)以項(xiàng)目建議書的方式向財(cái)政部門(政府和社會(huì)資本合作中心)推薦潛在政府和社會(huì)資本合作項(xiàng)目。
在實(shí)踐中，我們深入?yún)⑴c了某省的ppp項(xiàng)目識(shí)別階段的各項(xiàng)工作。
通常ppp項(xiàng)目是由行業(yè)主管部門、下屬的平臺(tái)公司或社會(huì)資本發(fā)起，向當(dāng)?shù)氐呢?cái)政部門申報(bào)。
如果是省一級(jí)向下主導(dǎo)ppp項(xiàng)目的地區(qū)，是由市/縣級(jí)的地方政府，委托當(dāng)?shù)氐呢?cái)政部門，向省ppp中心申報(bào)，省ppp中心會(huì)通過(guò)篩選和分類，建立三個(gè)“庫(kù)”：示范庫(kù)、推介庫(kù)和備選庫(kù)，重點(diǎn)支持示范庫(kù)和推介庫(kù)的項(xiàng)目，例如給予省級(jí)的財(cái)政補(bǔ)貼等。
7、哪些主體可以作為實(shí)施機(jī)構(gòu)
發(fā)改委2724號(hào)文對(duì)實(shí)施機(jī)構(gòu)進(jìn)行了描述：實(shí)施機(jī)構(gòu)是由政府確定，作為ppp項(xiàng)目的實(shí)施主體，在授權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)ppp項(xiàng)目的前期評(píng)估論證、實(shí)施方案編制、合作伙伴選擇、項(xiàng)目合同簽訂、項(xiàng)目組織實(shí)施以及合作期滿移交等工作。
其中實(shí)施機(jī)構(gòu)在選擇合作伙伴時(shí)即作為采購(gòu)人，通過(guò)政府采購(gòu)的流程選擇合作伙伴，同時(shí)負(fù)責(zé)資格預(yù)審、談判、最終確認(rèn)等工作(可以委托采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)辦理相關(guān)事宜)。
關(guān)于哪些主體能夠成為實(shí)施機(jī)構(gòu)，在財(cái)政部76號(hào)文中，“政府或其指定的有關(guān)職能部門或事業(yè)單位可作為項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目準(zhǔn)備、采購(gòu)、監(jiān)管和移交等工作”。
發(fā)改委2724號(hào)文也提出“按照地方政府的相關(guān)要求，明確相應(yīng)的行業(yè)管理部門、事業(yè)單位、行業(yè)運(yùn)營(yíng)公司或其他相關(guān)機(jī)構(gòu)，作為政府授權(quán)的項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)”。
綜上，只要是政府授權(quán)的，職能部門、事業(yè)單位、行業(yè)管理部門、行業(yè)運(yùn)營(yíng)公司、其他相關(guān)機(jī)構(gòu)(平臺(tái)，地方國(guó)企)均可作為實(shí)施機(jī)構(gòu)。
但是我們?cè)趯?shí)施的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分職能部門、事業(yè)單位、行業(yè)管理部門若作為實(shí)施機(jī)構(gòu)，可能直接參與到項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)中，同時(shí)又承擔(dān)了項(xiàng)目的監(jiān)管、考核等職責(zé)，存在“既做運(yùn)動(dòng)員，又做裁判員”的風(fēng)險(xiǎn)。
因此建議將實(shí)施運(yùn)營(yíng)和監(jiān)管考核分開(kāi)，由兩個(gè)主體分別承擔(dān)各自職責(zé)范圍內(nèi)的工作，以確保政府簡(jiǎn)政放權(quán)，不過(guò)度干預(yù)市場(chǎng)。
8、立項(xiàng)階段《可研》的必要性，沒(méi)有可研是否會(huì)影響下面工作的推進(jìn)
這里的《可研》全稱是《工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》，是報(bào)發(fā)改委立項(xiàng)審批中重要的支撐性報(bào)告。
在財(cái)政部發(fā)的《政府和社會(huì)資本合作模式操作指南(試行)》中提到了，在項(xiàng)目發(fā)起階段，“新建、改建項(xiàng)目應(yīng)提交可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目產(chǎn)出說(shuō)明和初步實(shí)施方案;存量項(xiàng)目應(yīng)提交存量公共資產(chǎn)的歷史資料、項(xiàng)目產(chǎn)出說(shuō)明和初步實(shí)施方案”，可以看出新建項(xiàng)目是必須要提交可研的，而存量項(xiàng)目因?yàn)橐呀?jīng)立項(xiàng)，實(shí)際上也是提交過(guò)可研的。
在《合同指南》中也提到了“如包含工程建設(shè)的合作項(xiàng)目，應(yīng)明確可行性研究、勘察設(shè)計(jì)等前期工作要求”。
因此，從理論上來(lái)說(shuō)，可研是項(xiàng)目立項(xiàng)的依據(jù)，如果沒(méi)有可研，項(xiàng)目不能通過(guò)立項(xiàng)，是否采取ppp都不可能實(shí)施。
現(xiàn)實(shí)情況是，各地都在緊鑼密鼓的推動(dòng)ppp項(xiàng)目，如果嚴(yán)格按照程序一步一步的實(shí)施，那么很可能錯(cuò)過(guò)一段時(shí)間的政策支持。
以我們?cè)谀呈〔僮鞯拇罅堪咐齺?lái)看，通常是《項(xiàng)目建議書》報(bào)發(fā)改委審批確定立項(xiàng)之后，可以先提交ppp的初步實(shí)施方案，與可研同步推進(jìn)，最終仍然需要可研來(lái)確定項(xiàng)目的邊界條件、準(zhǔn)確參數(shù)，作為調(diào)整實(shí)施方案的重要依據(jù)。
缺少可研會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目流程不完備，實(shí)施方案(或初步實(shí)施方案)依據(jù)不充分不準(zhǔn)確，無(wú)論是業(yè)主方、社會(huì)資本，還是咨詢機(jī)構(gòu)都應(yīng)當(dāng)清楚其中存在的風(fēng)險(xiǎn)。
如果按照非常規(guī)的流程推進(jìn)項(xiàng)目，在具體操作實(shí)施中，需要向省級(jí)的相關(guān)部門了解清楚各項(xiàng)工作的要求，確保進(jìn)一步降低風(fēng)險(xiǎn)。
9、《初步實(shí)施方案》應(yīng)當(dāng)包含哪些方面的內(nèi)容，哪些部分是重點(diǎn)
在《財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步做好政府和社會(huì)資本合作項(xiàng)目示范工作的通知》(財(cái)金〔〕57號(hào))的附件部分，給出了《初步實(shí)施方案》的模板，重點(diǎn)包含了四個(gè)部分的內(nèi)容：項(xiàng)目基本情況、可行性分析、初步實(shí)施安排、財(cái)務(wù)測(cè)算。
其中核心和重點(diǎn)問(wèn)題在于，擬采用的運(yùn)作方式以及收益分析。
其中運(yùn)作方式不僅包含了ppp的投融資方式，還包含了項(xiàng)目公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)，即我們所說(shuō)的交易結(jié)構(gòu)。
雖然在初步實(shí)施方案中并不會(huì)寫的非常深入，但要求表述的比較清晰和全面。
因?yàn)橹挥羞\(yùn)作方式確定了，后續(xù)的收益分析才能有所依據(jù)。
收益分析則關(guān)系到項(xiàng)目后續(xù)的付費(fèi)方式，以及是否具備對(duì)社會(huì)資本的吸引力。
通常ppp項(xiàng)目需要靈活的收費(fèi)機(jī)制，既能保證項(xiàng)目具備一定的收益性，又不能導(dǎo)致項(xiàng)目收益過(guò)高。
在此階段，各項(xiàng)條件尚未成熟，建議在收費(fèi)機(jī)制上多留一些空間。
有些地方在設(shè)計(jì)項(xiàng)目收費(fèi)機(jī)制上簡(jiǎn)單粗暴：“完全使用者付費(fèi)，政府不支付任何”，這會(huì)對(duì)項(xiàng)目產(chǎn)生極大的制約，很可能導(dǎo)致最終吸引不到社會(huì)資本，完全無(wú)法實(shí)施。
10、項(xiàng)目的合作期限如何確定
項(xiàng)目的合作期限應(yīng)從三個(gè)角度考慮：上限、下限以及取值。
上限——在特許經(jīng)營(yíng)管理辦法中，明確規(guī)定了，涉及特許經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目，經(jīng)營(yíng)周期不超過(guò)30年。
因此ppp的項(xiàng)目若涉及特許經(jīng)營(yíng)部分，原則上不應(yīng)該超過(guò)30年。
但如果采用boo的模式，則理論上不用考慮合作年限，因?yàn)闊o(wú)需移交。
下限——財(cái)金[2015]57號(hào)文中規(guī)定，政府和社會(huì)資本合作期限原則上不低于。
因此合作的最低年限應(yīng)控制在10年以上，以符合ppp項(xiàng)目“補(bǔ)建設(shè)”向“補(bǔ)運(yùn)營(yíng)”的核心要求，同時(shí)避免項(xiàng)目被認(rèn)定為“采取變相的bt方式”。
取值——在10-30年之間，應(yīng)當(dāng)通過(guò)行業(yè)一般標(biāo)準(zhǔn)、參考其他類似項(xiàng)目、分析本項(xiàng)目的投資收益情況、財(cái)政承受能力和意愿、與投資人具體的談判等，確定具體的合作期限。
對(duì)于一般的項(xiàng)目，長(zhǎng)期合作與短期合作的區(qū)別在于：長(zhǎng)期合作可以顯著的降低每一年的財(cái)政壓力，但是因?yàn)槟晗蘩L(zhǎng)，財(cái)政總體支出的金額可能會(huì)有所增加，周期拉長(zhǎng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和不可控性也會(huì)增加;短期正好相反。
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重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案篇十五
學(xué)科是基礎(chǔ),人才是關(guān)鍵。首先,應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的理念,完善各種人才成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制,創(chuàng)造有利人才脫穎而出的各種條件與良好的學(xué)術(shù)環(huán)境,構(gòu)建一支技術(shù)水平過(guò)硬,知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀學(xué)術(shù)梯隊(duì),尤其應(yīng)高度重視學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)與成長(zhǎng)。在學(xué)科帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)下還要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科中青年人才,并且大膽使用人才,發(fā)揮人才效益,加快學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)的步伐。
在重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中,科學(xué)研究是一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容,是推動(dòng)學(xué)科建設(shè)最重要的因素。衡量學(xué)科建設(shè)成效的標(biāo)準(zhǔn)主要看是否出高質(zhì)量的科研成果和高水平人才,其中科研活動(dòng)及其成果是評(píng)價(jià)學(xué)科建設(shè)最客觀的指標(biāo)。首先,應(yīng)選準(zhǔn)研究方向。研究方向是學(xué)科建設(shè)的主干。既要有廣度、深度,還要切實(shí)可行;既要著眼于學(xué)科發(fā)展前沿,又要根據(jù)學(xué)科自身實(shí)力、優(yōu)勢(shì)和特色來(lái)選擇主攻方向,使學(xué)科在該研究領(lǐng)域能在國(guó)際或國(guó)內(nèi)占有一席之地。高新技術(shù)、重大疾病防治及疑難危重病的診治技術(shù),是學(xué)科水平的標(biāo)志,是醫(yī)院和學(xué)科提高競(jìng)爭(zhēng)力的核心。沒(méi)有高超的醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)水平,就沒(méi)有為病人服務(wù)的醫(yī)療質(zhì)量,也就沒(méi)有社會(huì)效益。為使學(xué)科技術(shù)水平永遠(yuǎn)處在領(lǐng)先的地位,必須統(tǒng)籌全局,集中精力進(jìn)行人力和物力的投入,突出重點(diǎn),形成優(yōu)勢(shì),起點(diǎn)要高,特色要突出。應(yīng)努力沖擊國(guó)家與地方的重大課題,瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿和高科技發(fā)展的新領(lǐng)域,填補(bǔ)學(xué)科領(lǐng)域空白,出大成果,獲大獎(jiǎng)項(xiàng),才能確實(shí)提高學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力,才能最終達(dá)到高層次的學(xué)術(shù)地位和技術(shù)水平。
學(xué)科應(yīng)充分發(fā)揮醫(yī)教合一的優(yōu)勢(shì),想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)臨床教師的教學(xué)積極性,鼓勵(lì)臨床教師成為“雙師”型人才,既當(dāng)醫(yī)師,又當(dāng)教師。除了完成課堂教學(xué)任務(wù)外,鼓勵(lì)教師對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行積極的探索與研究,申報(bào)教學(xué)研究課題,制作優(yōu)秀多媒體課件,建設(shè)精品課程。另外,開(kāi)設(shè)選修課,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。把握社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)人才的需求情況,抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行課程體系改革,以適應(yīng)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì),尤其要注重將研究成果及時(shí)引入教學(xué)領(lǐng)域。通過(guò)多種形式教學(xué)改革,提升人才培養(yǎng)的水平和規(guī)格。
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)要有充足的學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi),尤其是臨床學(xué)科發(fā)展的深度和水平如何,在很大程度上也取決于學(xué)科的硬件投入。如先進(jìn)配套的儀器設(shè)備,特別是專科設(shè)備的發(fā)展可促進(jìn)醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展;一定條件的實(shí)驗(yàn)室和一定規(guī)模的床位是保證重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)順利進(jìn)行的基本保障。因此,各級(jí)管理部門要拿出一定的資金不斷進(jìn)行投入,滿足學(xué)科建設(shè)過(guò)程中硬件建設(shè)投入的需求,不斷地改善醫(yī)療、教學(xué)和科研條件,確保學(xué)科在基本建設(shè)、技術(shù)發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)上的需求。
完善學(xué)科的管理機(jī)制,加大其管理力度,學(xué)科帶頭人實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制。定期進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)評(píng)審。通過(guò)評(píng)審,交流學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,制訂相應(yīng)措施,獎(jiǎng)罰分明,利于學(xué)科的進(jìn)步和全面發(fā)展。
首先,院內(nèi)合作。應(yīng)充分發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科的“龍頭”效應(yīng),大力鼓勵(lì)一般學(xué)科依托醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)醫(yī)院的人力和物力,開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。其次,院外合作。通過(guò)技術(shù)上的合作,借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù),揚(yáng)長(zhǎng)避短,使科研工作得到突破性的進(jìn)展。第三,與企業(yè)合作,在醫(yī)院發(fā)展過(guò)程中面向市場(chǎng),通過(guò)院企合作的方式,促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化,有效地提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
加強(qiáng)學(xué)科成員的政治思想工作,恪守職業(yè)道德,抵制極端個(gè)人主義和拜金主義,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。應(yīng)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員樹(shù)立工作信心,愛(ài)崗敬業(yè)、發(fā)展創(chuàng)新,克服浮躁、急功近利或固步自封的心態(tài),把熱情投入到工作中去,創(chuàng)造佳績(jī)。
綜上所述,重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工程,它的建設(shè)和發(fā)展需要各方的大力支持。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),應(yīng)著眼于戰(zhàn)略發(fā)展和人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)三大功能的充分發(fā)揮,在建設(shè)過(guò)程中不斷地分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地完善建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃,緊緊抓住重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)這一“龍頭”,堅(jiān)持有所為有所不為的原則,全面規(guī)劃,重點(diǎn)扶持、重點(diǎn)培育、重點(diǎn)投入、突出特色,以點(diǎn)帶面、整體提高的發(fā)展思路,才能保證重點(diǎn)學(xué)科健康、快速、持續(xù)地發(fā)展,促進(jìn)醫(yī)院的各項(xiàng)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。