通過總結(jié)我們的心得體會，我們可以更好地理解自己的行為和決策。在總結(jié)中可以提出自己在學(xué)習(xí)或工作中存在的問題和改進的方向。以下是一些寫心得體會的案例分享，希望能給大家寫作時帶來一些靈感和思考。
缺少培訓(xùn)心得體會篇一
第一段：引言和背景介紹（150字）
每個人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場中，培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）
首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，提高自己的競爭力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識更多來自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗與教訓(xùn)（300字）
在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團隊。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對我來說是一次寶貴的機會，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我認識到時間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會合理分配和管理時間。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在培訓(xùn)過程中，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機會。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系，擴展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加各種培訓(xùn)，我意識到自己的學(xué)習(xí)和成長是一個不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機會提升自己的能力和技能。同時，我也鼓勵其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進步。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競爭激烈的職場中保持領(lǐng)先地位，并實現(xiàn)個人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識、提高技能，提升自己的競爭力。同時，培訓(xùn)也是一次寶貴的機會，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場中取得更好的成績。
缺少培訓(xùn)心得體會篇二
在現(xiàn)代社會中，培訓(xùn)已經(jīng)成為提升個人能力和職業(yè)發(fā)展的重要途徑。然而，許多人在參加培訓(xùn)課程后，卻很少總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和體會。這種缺乏培訓(xùn)心得體會的現(xiàn)象，令我深感不解。從我的個人經(jīng)歷出發(fā)，通過觀察和反思，我意識到缺少培訓(xùn)心得體會是一種浪費和失去機會的表現(xiàn)，同時也會影響到個人的學(xué)習(xí)效果和職業(yè)發(fā)展。因此，我認為我們應(yīng)該積極總結(jié)培訓(xùn)心得體會，并將其應(yīng)用到實際生活中去。
首先，培訓(xùn)心得體會的總結(jié)對于個人學(xué)習(xí)效果的提升是至關(guān)重要的。通過總結(jié)和思考，我們可以更好地理解并應(yīng)用所學(xué)的知識和技能。一次培訓(xùn)課程所提供的只是一個基礎(chǔ)，只有通過總結(jié)和反思，我們才能將其轉(zhuǎn)化為自己的實際能力。例如，我曾參加過一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，培訓(xùn)課程中提到了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的重要觀念和方法。但在課程結(jié)束后，我并沒有仔細思考如何將這些觀念和方法運用到自己的日常工作中。結(jié)果，我只是把這些知識當(dāng)作一種學(xué)習(xí)成就，而沒有實際應(yīng)用起來。直到有一天，我在工作中遇到了一個問題，我才意識到我完全可以利用那些學(xué)過的領(lǐng)導(dǎo)力觀念和方法來解決這個問題。正是通過這次實踐和對過去培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)，我才意識到培訓(xùn)心得體會的重要性。
其次，培訓(xùn)心得體會的總結(jié)對于個人職業(yè)發(fā)展的提升也有著積極的影響。培訓(xùn)不僅僅是為了提升個人能力，更是為了幫助個人在職業(yè)生涯中取得更大的成長。只有通過對培訓(xùn)過程和學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己在職業(yè)發(fā)展中的不足和需要改進的地方。同時，通過總結(jié)培訓(xùn)心得體會，我們可以從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。例如，我曾經(jīng)參加過一次關(guān)于溝通技巧的培訓(xùn)。在課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于有效溝通的方法和技巧。但是在實踐中，我卻經(jīng)常遇到無法與他人有效溝通的困擾。直到我仔細總結(jié)并反思了自己的表現(xiàn)，我才明白是因為我沒有將學(xué)過的溝通技巧應(yīng)用到實際中，才導(dǎo)致了這種情況的發(fā)生。通過這次總結(jié)培訓(xùn)心得體會，我真正認識到了有效溝通在職業(yè)發(fā)展中的重要性，并下定決心將它應(yīng)用到實際工作中。
然而，缺少培訓(xùn)心得體會并不僅僅影響個體的學(xué)習(xí)效果和職業(yè)發(fā)展，還會對整個組織產(chǎn)生負面影響。一個組織的發(fā)展需要不斷地吸取和應(yīng)用新知識和新技能。如果每個員工都缺乏培訓(xùn)心得體會的總結(jié)，那么整個組織就會處于一個停滯狀態(tài)，無法適應(yīng)快速發(fā)展的市場環(huán)境。而且，員工們?nèi)鄙賹ε嘤?xùn)的反思和總結(jié)，也會錯失發(fā)展的機會和競爭優(yōu)勢。因此，一個有活力和進步性的組織，應(yīng)該鼓勵和促使員工們總結(jié)培訓(xùn)心得體會，不僅僅是為了個體的成長，更是為了組織的整體發(fā)展。
綜上所述，缺少培訓(xùn)心得體會是一種浪費和失去機會的表現(xiàn)，它會影響到個人的學(xué)習(xí)效果和職業(yè)發(fā)展，同時也會對整個組織產(chǎn)生負面影響。因此，我們應(yīng)該積極總結(jié)培訓(xùn)心得體會，并將其應(yīng)用到實際生活中去。只有通過總結(jié)和反思，我們才能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，提升個人學(xué)習(xí)效果和職業(yè)發(fā)展。同時，培訓(xùn)心得體會的總結(jié)也有助于組織的發(fā)展，使整個組織更具競爭力和創(chuàng)新力。讓我們珍惜每次培訓(xùn)的機會，把握每次學(xué)習(xí)的時刻，積極總結(jié)培訓(xùn)心得體會，不斷提升自己的能力和成就。
缺少培訓(xùn)心得體會篇三
一、平朔煤矸石電廠簡介：
20xx年11月18日由廠里安排，我們爐、機、電、熱四個專業(yè)一行6人前往山西平朔煤矸石電廠學(xué)習(xí)300mw循環(huán)流化床空冷機組啟動調(diào)試。
平朔煤矸石電廠位于山西省朔州市平朔安太堡露天煤礦礦區(qū)內(nèi)，一期有2臺×50mw循環(huán)流化床空冷機組已發(fā)電，二期安裝2×300mw循環(huán)流化床空冷機組，鍋爐采用上海鍋爐廠的1065t/h的循環(huán)流化床鍋爐(帶外臵床)，該廠鍋爐撈渣部分采用2臺風(fēng)水聯(lián)合及2臺滾筒撈渣機聯(lián)合進行撈渣；汽輪機、發(fā)電機(qfsn-300-2)也為上汽集團生產(chǎn)的300mw機組，冷卻方式為水氫氫，勵磁系統(tǒng)為南瑞科技的靜態(tài)微機勵磁系統(tǒng)；空冷系統(tǒng)為斯必克的空冷系統(tǒng)；本工程煤源以充分消化平朔安太堡露天煤礦的煤矸石、煤泥和洗中煤為主，利用皮帶直接輸送；水源由朔州市城市中水解決；灰場利用安太堡礦內(nèi)排灰場；環(huán)保措施采用高效靜電除塵器和循環(huán)流化床爐內(nèi)脫硫等環(huán)保設(shè)施。
該期工程總投資二十多億元，由山西國際電力集團有限公司和平朔煤炭工業(yè)公司按70%和30%注入，其余部分采用銀行貸款方式籌措；該工程由上海電氣集團總包，山西電建負責(zé)設(shè)備的安裝，監(jiān)理是國電長春監(jiān)理公司，調(diào)試由山西電科院負責(zé)，檢修由山西宇翔公司負責(zé)維護，運行由山西大同第二熱電廠負責(zé)。
二、二期電氣一次系統(tǒng)概況：
電氣gis室架空出線
電氣全封閉組合電器(gis)
電氣主變及空冷島
電氣啟備變
300mw發(fā)電機
6kv段
高壓電動給水泵
380v段
回出線，啟備變電源由老廠(一
三、二期電氣二次系統(tǒng)概況
電氣二次部分主要包括以下幾部分：網(wǎng)控保護部分、發(fā)變組保護部分、廠用電保護部分、全廠其它輔機保護部分。
1、網(wǎng)控保護部分：主要包括線路保護、母線保護、ncs、關(guān)口電度
表屏、通訊系統(tǒng)、網(wǎng)控直流系統(tǒng)、線路故障錄波器、電壓切換屏等。
2、發(fā)變組保護部分：主要包括發(fā)變組保護、啟備變保護、pmu、勵
磁調(diào)節(jié)裝臵、電能量計費系統(tǒng)、avc系統(tǒng)、ecs系統(tǒng)、機組直流系統(tǒng)、ups、快切、同期等。
3、廠用電保護部分：主要包括：高壓電動機保護、高壓電動機差
動保護、電壓互感器保護、低壓智能斷路器保護、備自投、低壓電動機保護、低壓其它負荷保護。
4、全廠其它輔機保護部分：主要包括脫硫、輸煤、除塵、化水的
電氣設(shè)備及一些零星設(shè)備保護，主要涉及低壓電機及變頻器、plc等設(shè)備的維護。
6kv段保護
380v段智能開關(guān)保護裝臵
rcs-985發(fā)變組保護裝臵
rcs-915母差保護裝臵
rcs-978變壓器保護裝臵
rcs-900系列線路保護裝臵
網(wǎng)控保護部分：該廠線路保護一套采用了四方線路保護另一套采用南
瑞繼保的線路保護，母線保護該廠一套采用了南瑞繼保的rcs-915母線保護，另一套采用了深圳南瑞的bp-2b產(chǎn)品，ncs系統(tǒng)后臺為北京六所和瑞科技的windows系統(tǒng)，前臵機為ge的采集裝臵，關(guān)口表為長沙威盛產(chǎn)品，直流系統(tǒng)為深圳奧特訊產(chǎn)品，故障錄波裝臵為深圳雙合產(chǎn)品，電壓切換屏為南瑞繼保產(chǎn)品。
發(fā)變組保護部分：發(fā)變組保護一套為南自發(fā)變組保護(dgt-801)另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護(rcs-985);啟備變保護一套為南自產(chǎn)品，另一套為南瑞繼保產(chǎn)品；同期裝臵采用深圳智能設(shè)備有限公司產(chǎn)品；快切采用南京東大金智產(chǎn)品；ups采用德國aeg產(chǎn)品；勵磁調(diào)節(jié)裝臵采用南瑞科技的勵磁調(diào)節(jié)裝臵；avc系統(tǒng)采用上海惠安產(chǎn)品；ecs系統(tǒng)全套采用北京四方科技產(chǎn)品；pmu采用中國電力科學(xué)院產(chǎn)品。
廠用電保護部分：高壓電動機保護、高壓電動機差動保護、電壓互感器保護均采用北京四方公司產(chǎn)品；低壓智能斷路器保護的保護模塊也采用四方產(chǎn)品；備自投采用南京因泰萊產(chǎn)品；低壓電動機保護采用智能斷路器、低壓其它負荷保護采用接觸器加熱偶方式。
全廠其它輔機保護部分：本廠dcs系統(tǒng)采用西門子的t-3000系統(tǒng)，低壓電機保護采用接觸器加熱偶方式保護()、變頻器主要采用abb及西門子產(chǎn)品、plc主要采用ab產(chǎn)品。
四、整套啟動
磁變電源由6kv段供給，當(dāng)汽機沖至3000轉(zhuǎn)時，由勵磁調(diào)節(jié)柜就地升流，此短路電流流向6kva、b段及線路出線側(cè)，可以用此方法檢查所有保護所接線方向是否正確，在機控保護室檢查發(fā)電機保護報差動保護動作，經(jīng)現(xiàn)場測量發(fā)現(xiàn)確實有向量接錯部分，停機，經(jīng)檢查6kv2a、2b段工作電源二次接線，未發(fā)現(xiàn)有接線錯誤部分，又將廠高變高壓側(cè)ct接線倒相，準(zhǔn)備沖轉(zhuǎn)再試時，當(dāng)沖轉(zhuǎn)至2800轉(zhuǎn)時出現(xiàn)震動大，被迫停機。后經(jīng)電話了解，6kv2a、2b段工作電源一次部分接錯，致使6kv2a、2b段工作電源二次向量產(chǎn)生錯誤，廠高變本體ct接線部分錯誤，造成二次端子箱傳送上去向量錯誤，當(dāng)這些錯誤改正后，4號鍋爐冷渣器出不了渣，造成機組被迫停運。
五、異常情況及處理
1、一次風(fēng)機及引風(fēng)機在啟動時發(fā)生轉(zhuǎn)子碳刷燒壞情況，經(jīng)過分析，一次風(fēng)機及引風(fēng)機為繞線式電機，為達到調(diào)速功能，在電機轉(zhuǎn)子上串聯(lián)可調(diào)電阻，根據(jù)改變電樞電阻可達到調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速目的，增加了可調(diào)水阻，在啟動過程中由于電機與可調(diào)水阻配合不當(dāng)，造成在啟動瞬間，轉(zhuǎn)子電阻為零，而有較大的轉(zhuǎn)子電流通過碳刷，將碳刷與轉(zhuǎn)子接觸面燒壞。經(jīng)過廠家人員的現(xiàn)場整改，調(diào)整了兩設(shè)備的配合間隙，設(shè)備能夠正常啟動。我廠一次風(fēng)機等高壓電機均為鼠籠式電機，調(diào)速是通過液力耦合器進行調(diào)速，轉(zhuǎn)子上沒有外接電阻，不存在燒壞轉(zhuǎn)子這種情況。
調(diào)速水阻電機碳刷及轉(zhuǎn)子接觸部分
2、整套啟動時發(fā)現(xiàn)6kv2a、2b段工作電源一次部分接錯，致使6kv2
a、2b段工作電源二次向量產(chǎn)生錯誤，廠高變本體ct接線部分錯誤，造成二次端子箱傳送上去向量錯誤，造成發(fā)變組保護報差動動作，經(jīng)重新接線后，運行正常。
六、可借鑒部分
1、平朔煤矸石電廠主保護配臵均較規(guī)范，均為不同原理不同廠家的雙套保護，如發(fā)變組保護：一套為南自發(fā)變組保護另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護；母差保護：一套為深圳南瑞bp-2b保護另一套為南瑞繼保rcs-985母差保護。
2、高壓設(shè)備選型基本為國內(nèi)知名品牌，高壓電機均為上海電機及沈陽電機廠產(chǎn)品、6kv開關(guān)均為上電集團產(chǎn)品，配套保護均為北京四方產(chǎn)品。
3、220kv高壓開關(guān)采用西高gis，目前應(yīng)用情況較好，體積較小，也無漏氣現(xiàn)象。
4、山西電建4公司施工工藝良好，在施工點墻上都掛有施工工藝圖及施工標(biāo)準(zhǔn)，實際接線工藝規(guī)范良好，號牌、方頭清晰。
施工工藝圖及標(biāo)準(zhǔn)
施工實際接線
5、山西電科院調(diào)試水平較高。
七、需要引起注意部分
1、南自發(fā)變組保護的使用較麻煩，更改定值還需廠家人員到現(xiàn)場
更改，同時報警裝臵無文字顯示功能，屏后接線端子至門接線距離太窄，時間常容易造成短路。該裝臵在原理上比不上南瑞繼保rcs-985裝臵，同時在人機界面上也比不上許繼wfb-800系列保護。
2、參觀平朔煤矸石電廠ncs系統(tǒng)后臺為北京六所和瑞科技的
源模塊與采集裝臵兩部分組成，這樣硬件結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，同時因
為前臵機與后臺不是一個廠家，維護檢修較麻煩。建議我廠ncs系統(tǒng)采用unix系統(tǒng)。
3、平朔煤矸石電廠引風(fēng)機等風(fēng)機系統(tǒng)采用液體電阻調(diào)速系統(tǒng)，該
系統(tǒng)在空載啟動規(guī)程中，因配合不當(dāng)，造成轉(zhuǎn)子燒壞，所以今后要避免使用該種調(diào)節(jié)方式；我廠風(fēng)機調(diào)節(jié)普遍采用液耦調(diào)節(jié)，應(yīng)該不存在這種情況。
4、平朔煤矸石電廠ecs系統(tǒng)采用四方科技的ecs系統(tǒng)，所有模擬
量均通過就地采集裝臵送至后臺機，再通過ecs系統(tǒng)通過通訊將信息送至dc，平?？刂茩?quán)由dcs控制，若dcs故障，控制全會切回ecs系統(tǒng)，該系統(tǒng)可靠性高，但系統(tǒng)培訓(xùn)、維護及投資費用較高。
5、電氣一、二次設(shè)備掛牌問題，該廠電氣標(biāo)示牌均用零時紙牌代
替，我想我廠施工時是否能提前一次性做好永久牌將其一次性固定好，以防零時紙牌丟失模糊造成誤入間隔或誤送電。
6、現(xiàn)場gis室等房間無關(guān)人員隨意進出，gis室為高壓帶電設(shè)備
區(qū)，而保潔人員在沒有運行人員監(jiān)護情況下可隨意進出，容易產(chǎn)生危險情況，如果設(shè)備產(chǎn)生誤動也不容易說清問題，所以電氣設(shè)備門應(yīng)鎖好，無關(guān)人員一律禁止隨意出入，如有工作應(yīng)在運行人員監(jiān)護下工作。
7、現(xiàn)場gis室未發(fā)現(xiàn)通風(fēng)孔及風(fēng)機，在運行時如果有sf6氣體泄
漏，沒有通風(fēng)設(shè)施易造成人員中毒，所以在有sf6的室內(nèi)設(shè)備，必需安裝強制通風(fēng)設(shè)施，以防人員中毒。
8、現(xiàn)場檢修維護人員工作積極性不高，因該廠檢修由山西宇翔公司負責(zé)維護，經(jīng)常出現(xiàn)廠家調(diào)試人員單獨在加班，而現(xiàn)場檢修人員不到位情況，整套啟動調(diào)試?yán)^電保護的檢修人員只有1人全程跟蹤，這種檢修全外委模式，沒有產(chǎn)生激勵作用，電廠無自己維護人員，將產(chǎn)生很大的被動。
八、我們今后的工做該如何開展
1、狠抓設(shè)備選型招標(biāo)關(guān)。
借鑒許多廠實際運行設(shè)備的反饋經(jīng)驗，將最好設(shè)備選進我廠。
2、做好設(shè)備監(jiān)造工作。
監(jiān)造過程中要嚴(yán)格按照監(jiān)造要求監(jiān)造，嚴(yán)把質(zhì)量驗收關(guān)不讓一個不合格產(chǎn)品進廠。
3、仔細審核圖紙協(xié)議。
仔細審核圖紙與協(xié)議，不放過一個疑點與問題，確保我廠設(shè)備在設(shè)計階段保證優(yōu)良。
4、嚴(yán)把到廠設(shè)備驗收試驗關(guān)。
嚴(yán)把到廠設(shè)備驗收試驗關(guān)，確保到我廠設(shè)備符合優(yōu)良質(zhì)量要求。
5、做好人員技術(shù)培訓(xùn)工作。
電氣專業(yè)人員缺少，希望盡快配齊人員，盡快開展技術(shù)培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)人員必須做到對所學(xué)設(shè)備具備單獨調(diào)試能力，使他們盡快適應(yīng)工作。
6、盡快購臵繼保、高壓、電測試驗儀器。
為了嚴(yán)把現(xiàn)場安裝、調(diào)試質(zhì)量關(guān)應(yīng)盡早將電氣試驗儀配臵到現(xiàn)場，方便我們做好現(xiàn)場監(jiān)督檢驗關(guān)。
7、編寫各級管理制度。
圍繞神東電力公司發(fā)電業(yè)務(wù)管控體系及米東熱電廠要求，編寫各級管理制度，體現(xiàn)激勵機制，使干的多的干的好的，得到更多的收入。
8、做好現(xiàn)場安裝調(diào)試跟蹤監(jiān)督關(guān)。
現(xiàn)場人員必須全程參加安裝檢驗全過程，一方面參與安裝、調(diào)試，另一方面參與監(jiān)督。
神華陽光電廠學(xué)習(xí)匯報
20xx年12月18日我們生產(chǎn)準(zhǔn)備部一行6人抵達神華陽光電廠，神華陽光電廠為2×135mw循環(huán)流化床加空冷發(fā)電機組，鍋爐為無錫鍋爐廠生產(chǎn)，汽輪機為東汽生產(chǎn)，發(fā)電機為濟南電機廠生產(chǎn)，空冷為gea生產(chǎn)。
我們主要在檢修維護部電氣專業(yè)參觀、學(xué)習(xí)，檢修維護部電氣專業(yè)分為3個班組，分別為一次班(主要分管全廠高低壓變壓器、高低壓開關(guān)、刀閘、變電站所有一次部分等，該班也負責(zé)全廠高壓試驗部分)，動力班(主要負責(zé)全廠高低壓電機、發(fā)電機、高低壓電纜等)，二次班(主要負責(zé)全廠保護部分，同時負責(zé)全廠儀表校驗)。
我們首先參觀了電氣專業(yè)一次班，了解了班組管理情況，重點對高壓試驗設(shè)備進行了了解，了解了武漢依特變頻串聯(lián)諧振耐壓裝臵工作原理，并用該儀器對對6kv電纜進行了耐壓試驗；了解了武漢依特六氟化硫微水儀測試工作原理，并在現(xiàn)場進行了sf6氣體微水測試；了解了紅外成像儀工作原理，并在現(xiàn)場用紅外成像儀檢查了運行設(shè)備；了解了分壓電容器測試電壓工作原理，并在電除塵使用分壓電容器測試高壓電場的電壓；了解了絕緣子分布電容測試儀工作原理，并在現(xiàn)場使用絕緣子分布電容測試儀進行現(xiàn)場測試；并對電氣一次班其余高壓試驗儀器進行了全面了解學(xué)習(xí)。
到5號爐一次風(fēng)機因容量小(1600kw)，經(jīng)常出現(xiàn)電機線圈及前后軸承溫度高缺陷，致使動力班經(jīng)常需更換軸承，將此電機更換為1800kw后，電機線圈及前后軸承溫度均正常；參加了5號機空冷電機軸承拆卸及加油工作；了解了n2、n3電機油脂使用情況。
在二次班參觀、學(xué)習(xí)中，我們主要參觀了網(wǎng)控保護室，了解了網(wǎng)控ncs系統(tǒng)、線路保護、母差保護、故障錄波器等設(shè)備使用情況；隨后參觀了機控保護室，主要了解了發(fā)變組保護、啟備變保護、快切、同期裝臵等設(shè)備使用情況；參觀了6kv、380v段開關(guān)及其保護裝臵等設(shè)備使用情況；了解了二次班歷年處理缺陷情況，為我們今后檢修工作提供有益借鑒，同二次班檢修人員共同到現(xiàn)場對空冷變頻不能正常運行、除塵撈渣變頻器不能正常開啟等缺陷進行了消除。同時了解了班組建設(shè)、設(shè)備化分、考勤工資發(fā)放、績效考評、圖紙資料管理等內(nèi)容。
針對我廠今后工作，我認為我們今后要做好以下幾項工作。
1、抓緊進行人員招聘工作
針對電氣檢修人員抓緊進行招聘工作，電氣一次檢修人員至少應(yīng)該中專畢業(yè)，最好有發(fā)電機、變壓器、高低壓電機、高低壓開關(guān)檢修經(jīng)驗；電氣二次人員應(yīng)大專畢業(yè)，最好有線路、母差、發(fā)變組、plc、變頻器、低壓配電保護、通訊檢修經(jīng)驗。
2、大力開展人員培訓(xùn)工作
招聘來人員應(yīng)針對我廠設(shè)備，利用各種條件開展技術(shù)培訓(xùn)工作，重點應(yīng)放在廠家技術(shù)培訓(xùn)部分，按人員技術(shù)及認知水平，分別安排到相應(yīng)廠家進行技術(shù)培訓(xùn)，到相應(yīng)廠家人員必須做到會單獨調(diào)試能力，同時應(yīng)寫出調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書，做到能獨立講課能力。
3、檢修人員的安裝、調(diào)試學(xué)習(xí)監(jiān)督工作
檢修人員學(xué)習(xí)完后應(yīng)在安裝、調(diào)試期跟隨電建、廠家、電科院，進行學(xué)習(xí)、監(jiān)督工作，同時進一步完善調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書，進一步提升自己的調(diào)試水平(盡量自己單獨調(diào)試)。
4、完善設(shè)備化分，明確每個人的設(shè)備責(zé)任
根據(jù)實際工作水平及學(xué)習(xí)情況進行設(shè)備化分，完善設(shè)備及工作負責(zé)人制度，制定每天巡檢路線，明確每個人的分工與責(zé)任。
5、完善各班組管理制度，所需儀器及備品、備件應(yīng)盡快到位制定班組圖紙資料管理制度、定值管理制度、備品備件管理制度、事故分析及調(diào)查制度、缺陷管理制度、技術(shù)培訓(xùn)管理制度、考勤管理制度等制度，盡快將所需儀器及備品備件購買到位。
6、制定完善的績效考評及激勵評價機制
制定完善的績效考評及激勵評價機制，要體現(xiàn)公開、公平、效率原則，要體現(xiàn)多勞、多得原則。
缺少培訓(xùn)心得體會篇四
在現(xiàn)代的競爭激烈的社會中，人們渴望成功，追求進步。然而，許多人卻常常忽視了對自己經(jīng)驗的總結(jié)和反思，缺乏心得體會。這種現(xiàn)象在工作場所、學(xué)校和個人生活中都普遍存在，給個人和組織帶來了不少負面影響。
段落二：工作場所中的缺少心得體會
在工作場所中，許多人往往只關(guān)注完成任務(wù)，而忽視了從中積累的經(jīng)驗和教訓(xùn)。他們可能會遇到類似的問題或挑戰(zhàn)，但因為沒有及時總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗，他們在遇到同樣問題時依然束手無策，無法得到更好的解決方法。這種缺少心得體會的行為不僅會影響個人的職業(yè)發(fā)展，還會給組織帶來低效和浪費。
段落三：學(xué)校中的缺少心得體會
在學(xué)校中，學(xué)生們也常常忽視了對學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)和反思。他們可能會經(jīng)歷一次挫折，但是由于缺少心得體會，他們無法從中吸取教訓(xùn)，無法在下一次面對類似的挑戰(zhàn)時做好準(zhǔn)備。此外，缺少心得體會還可能導(dǎo)致學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)缺乏清晰的認識，浪費了寶貴的學(xué)習(xí)時間和資源。
段落四：個人生活中的缺少心得體會
在個人生活中，許多人也抱有“過去的就過去了，不再去想”的態(tài)度，忽略了對自己經(jīng)歷和感悟的總結(jié)。這使得他們在面對類似的情況時常常重蹈覆轍，無法得到更好的解決辦法。此外，缺少心得體會還可能讓人們無法真正理解自己的內(nèi)心需求和感受，導(dǎo)致情緒的壓抑和對自身發(fā)展的限制。
段落五：解決缺少心得體會的方法與意義
為了解決缺少心得體會的問題，個人和組織可以采取以下幾種方法。首先，要建立一個反思的習(xí)慣，定期對自己的經(jīng)驗進行總結(jié)。其次，要與他人分享和討論，從他們的經(jīng)歷和觀點中受益。最后，要將心得體會轉(zhuǎn)化為實際行動，運用在工作、學(xué)習(xí)和個人生活中。這樣，我們才能通過不斷地總結(jié)和反思，不斷地進步和成長。
缺少心得體會對個人和組織都是一種損失。通過總結(jié)和反思經(jīng)驗，我們可以更好地改正錯誤，提高工作效率和學(xué)習(xí)能力，并更好地了解自己的需求和價值觀。因此，我們應(yīng)該意識到缺少心得體會的問題，并采取相應(yīng)的行動來解決它。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)快速變化的社會環(huán)境，實現(xiàn)個人和組織的長遠發(fā)展。
缺少培訓(xùn)心得體會篇五
缺少心得體會的意味著我們只是單純地經(jīng)歷了一件事情，而沒有對這個過程進行思考和總結(jié)。這種缺失往往會使我們錯失了成長和進步的機會，因為正是通過總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，我們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，提高自己。因此，擁有心得體會不僅僅意味著我們更加聰明和有見識，更重要的是，它使我們能夠更好地理解我們自己和世界。本文將從兩個方面探討缺少心得體會所帶來的問題，并呼吁大家主動思考并總結(jié)自己的經(jīng)驗。
首先，缺少心得體會使我們無法真正了解自己的內(nèi)心和需求。當(dāng)我們只是匆匆經(jīng)歷一件事情而沒有進行思考時，我們很容易迷失在繁忙的生活中。我們將自己置身于忙碌中，沒有意識到自己的內(nèi)心可能在無聲的呼喚，而這些聲音往往是我們需要去關(guān)注和滿足的。心得體會可以使我們更接近自己的內(nèi)心，了解自己在不同情況下的意愿和需求，進而能夠更好地規(guī)劃自己的生活和目標(biāo)。只有通過思考和總結(jié)，我們才能實現(xiàn)自我認知的提高，從而更好地追求自己的夢想和幸福。
其次，缺少心得體會也會導(dǎo)致我們無法從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，反復(fù)犯同樣的錯誤。如果我們只是簡單地經(jīng)歷一件事情，而沒有對這個過程進行思考和總結(jié)，我們很可能會在類似的情況下再次犯錯誤。這就好比一位追求完美的廚師沒有進行菜品評估和總結(jié)，而是一次次地犯同樣的烹飪錯誤。只有通過心得體會，我們才能發(fā)現(xiàn)我們可能犯下的錯誤和弱點，以及我們應(yīng)該如何改進和成長。心得體會可以讓我們質(zhì)疑自己的方法和做法，不斷尋找合適的解決方案，最終達到事半功倍的效果。因此，我們應(yīng)該主動思考并總結(jié)自己的經(jīng)驗，從而提高自己的能力和效率。
那么，如何彌補缺少心得體會所帶來的問題呢？首先，我們需要培養(yǎng)主動思考的習(xí)慣。無論是在工作中還是生活中，我們都應(yīng)該主動反思自己的經(jīng)驗和行為，找出其中的問題和不足之處，并尋找改進的辦法。在每天結(jié)束時，花上10-15分鐘回顧一下過去的一天，思考和總結(jié)一下遇到的問題和自己的表現(xiàn)，將這些總結(jié)記錄下來。其次，我們可以尋找他人的反饋和建議。有時候，我們自己難以發(fā)現(xiàn)自己的問題和需要改進的地方，而他人的意見和建議可以幫助我們看清自己的盲點。因此，我們應(yīng)該勇于向他人反饋自己的工作和行為，并虛心接受他人的建議和指導(dǎo)。最后，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。心得體會不僅僅是在經(jīng)驗中總結(jié)和改進，我們還可以從書籍、文章、課程等信息渠道中獲取他人的經(jīng)驗和智慧。通過學(xué)習(xí)他人的心得，我們不僅可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題，還可以拓寬自己的視野和提高自己的知識水平。
綜上所述，擁有心得體會是我們不可或缺的一種能力。它使我們能夠更好地了解自己的內(nèi)心需求和規(guī)劃自己的生活目標(biāo)，同時也讓我們能夠從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，不斷改善和提高自己。因此，無論是工作還是生活，我們都應(yīng)該主動思考并總結(jié)自己的經(jīng)驗，從而獲得更好的成長和進步。
缺少培訓(xùn)心得體會篇六
近年來，隨著職業(yè)發(fā)展的重要性日益凸顯，培訓(xùn)的角色也變得越來越重要。然而，令人不安的是，在許多組織中，缺乏有效的培訓(xùn)心得體會的實施。因此，本文將探討缺少培訓(xùn)心得體會的問題，并提出一些建議來解決這個問題。
首先，缺少培訓(xùn)心得體會會導(dǎo)致知識和技能無法得到充分應(yīng)用的問題。培訓(xùn)是為了提高員工的能力和素質(zhì)，讓他們在工作中更加出色。然而，如果沒有心得體會的機會，員工就無法將培訓(xùn)中獲得的知識和技能應(yīng)用到實踐中。對于組織而言，這是一種浪費資源的行為，也是一種效率低下的表現(xiàn)。
其次，缺少培訓(xùn)心得體會可能會導(dǎo)致員工的學(xué)習(xí)動力降低。學(xué)習(xí)不僅僅是在培訓(xùn)課堂上接受知識和技能的輸入，還需要一定的反思和總結(jié)。通過心得體會，員工可以更好地理解所學(xué)內(nèi)容，并將其應(yīng)用到工作中。然而，如果沒有機會分享和總結(jié)心得體會，員工可能會覺得自己所學(xué)的沒有價值，從而影響到他們的學(xué)習(xí)動力和積極性。
此外，缺少培訓(xùn)心得體會還可能會導(dǎo)致團隊之間的溝通和合作能力下降。培訓(xùn)是為了提升員工的能力，但也是為了提高整個團隊的水平。通過心得體會，員工可以分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，從而促進團隊之間的互補和合作。然而，如果沒有心得體會的機會，員工和團隊之間的交流渠道將被封鎖，導(dǎo)致團隊合作能力的下降。
那么，如何解決缺少培訓(xùn)心得體會的問題呢？首先，組織應(yīng)該鼓勵員工進行心得體會的分享和總結(jié)?？梢栽O(shè)置一個專門的平臺，讓員工可以分享自己在培訓(xùn)中的收獲和體會，也可以互相學(xué)習(xí)和交流。此外，組織還可以通過設(shè)置心得體會的獎勵機制，來激勵員工參與其中，增加他們的學(xué)習(xí)積極性。
其次，組織可以組織一些小組活動，讓員工可以在實際工作中共同參與，共同解決問題。通過這樣的活動，員工可以分享彼此的心得體會，提高團隊合作能力和溝通效果。同時，組織也可以通過引入?yún)f(xié)同工具和技術(shù)，讓員工可以遠程合作和交流，從而打破地域和時間的限制。
最后，組織還可以通過定期舉辦培訓(xùn)回顧會議，對之前的培訓(xùn)活動進行總結(jié)和評估。在會議中，員工可以分享自己的心得體會，并提出改進建議。這樣一來，組織可以更好地了解員工的培訓(xùn)需求和反饋，制定出更有針對性的培訓(xùn)計劃。
總而言之，缺少培訓(xùn)心得體會會導(dǎo)致知識和技能無法得到充分應(yīng)用，員工的學(xué)習(xí)動力降低，以及團隊之間的溝通和合作能力下降。為了解決這個問題，組織應(yīng)該鼓勵員工進行心得體會的分享和總結(jié)，通過組織小組活動和培訓(xùn)回顧會議來促進員工的學(xué)習(xí)和交流。只有這樣，培訓(xùn)才能更好地發(fā)揮作用，提高組織的整體素質(zhì)。
缺少培訓(xùn)心得體會篇七
第一段：引言
在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動，通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學(xué)會了合理分配任務(wù)、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓(xùn)還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習(xí)，我學(xué)會了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓(xùn)的價值
培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導(dǎo)和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸
培訓(xùn)之后，最重要的是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中。通過培訓(xùn)，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并對如何在實際工作中應(yīng)用所學(xué)進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學(xué)知識和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn)，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
缺少培訓(xùn)心得體會篇八
現(xiàn)代社會發(fā)展迅猛，信息傳播的速度加快，人們對于知識和經(jīng)驗的需求也日益增長。然而，令人遺憾的是，在追逐知識的過程中，很多人卻忽略了重要的一環(huán)——心得體會。在學(xué)術(shù)、工作甚至生活中，缺少心得體會往往使人在長時間的積累中收效甚微。因此，我們有必要反思并重視這個問題。
首先，缺少心得體會導(dǎo)致我們難以做到知行合一。古人云：“言多必犯，行多必究?！比绻覀冊趯W(xué)習(xí)或工作中只知其然而不知其所以然，那么我們遲早會在實踐中碰壁。心得體會，既是對所學(xué)所知的總結(jié)和歸納，也是對自己思考和體驗的深化。通過反思自己的所作所為，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，提升能力。沒有心得體會的人，常常只有理論而沒有實踐，只有知識而沒有經(jīng)驗，難以真正將學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到實際生活中。
第二，心得體會是思辨能力的集中體現(xiàn)。在深陷信息過載的時代，我們常常被海量的知識所淹沒。如果沒有批判的眼光和辯證的思維，我們很難從中分辨出真正有價值的東西。唯有在通過自己的思考和實踐的過程中，我們才能夠根據(jù)自己的判斷力和經(jīng)驗，以及社會背景等因素來評估我們所接觸到的信息。而對于從繼承過來的東西，盡管它們看似成熟完善，但只有將這些東西應(yīng)用到實踐中，并從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，我們才會對前人的經(jīng)驗心有戚戚。
缺少心得體會還意味著我們會在同樣的錯誤中反復(fù)犯錯。經(jīng)驗是人類不斷進步的基礎(chǔ)，是人們積累下來的寶貴財富。然而，如果沒有心得體會這個環(huán)節(jié)，我們很容易陷入惡性循環(huán)，一而再再而三地犯同樣的錯誤。正如著名的心理學(xué)家皮亞杰所說：“沒有經(jīng)過自主總結(jié)的經(jīng)驗，就像沒有經(jīng)過消化的食物?！比绻覀冎皇敲つ康貫榱饲笾佑|大量的知識，而不去深入思考、總結(jié)和反思，那么我們在長時間的經(jīng)歷中所得到的只會是碎片化的、無法提升自我的信息。
最后，缺少心得體會使我們的人生變得毫無意義。人的一生有限，我們通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗來不斷豐富自己的人生。然而，如果我們一直停留在知識的層面，從不思考和反思，那么我們的人生就像乘坐一列一直前進的火車，從未?？窟^。正如著名心理學(xué)家馬斯洛所說：“只有在成長和發(fā)展中，人才能發(fā)掘到生活的意義。”通過心得體會，我們可以從抽象的信息中提煉出有用的經(jīng)驗，從而給自己的人生增添意義，推動自己從一個層次走向另一個層次。
綜上可見，缺少心得體會會導(dǎo)致知識與實踐脫節(jié)，思辨能力薄弱，反復(fù)犯錯以及對人生的迷失。因此，我們需要時刻警醒自己，學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并在實踐中不斷提升自己。只有這樣，我們才能夠在追求知識的同時將其運用到實踐中，進而取得更大的進步。
缺少培訓(xùn)心得體會篇九
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，通過參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍τ谂嘤?xùn)的理解和心得體會。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機會。培訓(xùn)課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié)，這讓我有機會與同行們進行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團隊合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團隊協(xié)作。通過參與這些集體活動，我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量。同時，我也更加清楚地認識到，只有與團隊緊密合作，分享資源和經(jīng)驗，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團隊合作技巧，將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。
最后，培訓(xùn)在激發(fā)個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點。在培訓(xùn)課程中，我通過參與各種實際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，培訓(xùn)也是一個反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，我們可以更好地認識到自己的不足之處，進而有針對性地進行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)對于個人職業(yè)成長的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個人的溝通和團隊合作能力，激發(fā)個人的潛力和自我提升。作為一個職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
缺少培訓(xùn)心得體會篇十
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培訓(xùn)師培訓(xùn)心得與體會
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達到了自己的期許，結(jié)識了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個要點是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進而教我所做。
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10個知識點是ppp表、人格三層次、三階段及重點、開心金庫、預(yù)演未來、理性了解、感性認知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進而改變命運。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點，事前重點準(zhǔn)備好自己，其次是聽眾和內(nèi)容；過程重點處理好與聽眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預(yù)演未來。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場的發(fā)揮，效果往往會出乎意料。
6、理性了解：強調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認知：強調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”。“怎么說”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學(xué)員的共同點；建立良好的第一印象；樹立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語調(diào)、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內(nèi)涵如：知識、經(jīng)驗、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應(yīng)對員工提問，如查證法、反問法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進，以求進步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認同、說好的、優(yōu)點，再說可以該進的、未來會有更好的行為。
二、收獲
本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場演練，游戲等互動活動，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃，獨具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實用，很有價值。
我初到培訓(xùn)班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進而教我所做?！蔽艺嬲_始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點會讓我“做我所學(xué)，進而教我所做”。
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缺少培訓(xùn)心得體會篇十一
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個服務(wù)點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進分享模式，對于當(dāng)時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實際，讓我的關(guān)注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓(xùn)的心得體會進行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點多為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進的困難
在參與燼民會哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務(wù)的進一步推進，在整個專業(yè)服務(wù)的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項目服務(wù)，保障服務(wù)點需求的情況下，提升服務(wù)用人點對社工服務(wù)的認識的同時，增強民間服務(wù)機構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運用，則在這個服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強調(diào)的是對直接負責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對智障人士的輔導(dǎo))。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實踐運用與服務(wù)拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構(gòu)同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
缺少培訓(xùn)心得體會篇十二
第一段：引言（200字）
缺少審美教育是當(dāng)代社會一個普遍存在的問題。年輕人在電子產(chǎn)品的便利和碎片化生活的沖擊下，對審美的需求和鑒賞能力越來越缺乏。在這種情況下，我也深感自己對藝術(shù)和美的理解有限，太多時候追求一種快速刺激而忽略了內(nèi)心的平靜和尋找高尚藝術(shù)的愉悅。因此，我堅信缺少審美教育已成為我們需要應(yīng)對和改進的問題。
第二段：審美教育能力的重要性（200字）
審美教育能力是指個體通過教育獲得并培養(yǎng)的鑒別和欣賞美的能力。它不僅提升了個人審美品味和對藝術(shù)的理解，也能夠使我們更好地與世界進行溝通。在日常生活中，我們需要面對大量的信息和文化碎片，只有具備良好的審美教育能力，才能夠夠從中分辨和欣賞真正的藝術(shù)作品。此外，審美教育也有助于提升我們的情感和情緒管理能力，使我們更加平靜和愉悅地度過生活。
第三段：現(xiàn)狀和問題（300字）
然而，缺少審美教育已成為當(dāng)代社會的一個危機。首先，電子產(chǎn)品的普及使年輕人更易沉迷于游戲和社交媒體，而忽略了閱讀書籍和觀賞藝術(shù)作品的重要性。這種碎片化的生活方式削弱了我們對于經(jīng)典文化和藝術(shù)的認知和欣賞能力。其次，教育系統(tǒng)對于藝術(shù)和審美的重視程度不夠，課程內(nèi)容單一，學(xué)生缺乏真正的藝術(shù)教育和培養(yǎng)。加之家庭環(huán)境的缺乏，藝術(shù)活動的匱乏，導(dǎo)致年輕人對于美的理解和欣賞能力日益低下。
第四段：解決途徑（300字）
為了糾正這一問題，我們需要從多個層面入手。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重藝術(shù)教育的重要性，將藝術(shù)教育納入學(xué)校課程，并提供更加多樣化和專業(yè)化的藝術(shù)培訓(xùn)。其次，政府和社會組織應(yīng)加大對藝術(shù)教育的投入和支持，舉辦更多的藝術(shù)展覽和活動，為年輕人提供更多接觸高質(zhì)量藝術(shù)作品的機會。同時，家庭也應(yīng)重視藝術(shù)教育，父母可以多與孩子一起參觀展覽、討論藝術(shù)作品，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣和審美能力。
第五段：結(jié)語（200字）
在今天社會的快節(jié)奏和浮躁氛圍下，要真正培養(yǎng)審美教育能力并不容易。但是，我們應(yīng)當(dāng)認識到缺少審美教育會導(dǎo)致淺薄和碎片化的認知體系，無法真正享受心靈的愉悅和思想的升華。只有在良好的審美教育環(huán)境中培養(yǎng)出的個體，才能更好地欣賞和創(chuàng)造美，更好地成為人類文明的傳承者。因此，我們需要共同努力，為未來的審美教育開辟更加美好的前景。
缺少培訓(xùn)心得體會篇十三
審美教育是培養(yǎng)人們的審美能力和藝術(shù)欣賞能力的一種教育形式，它對個人的修養(yǎng)和素質(zhì)提升有著積極的影響。然而，現(xiàn)實中很多人缺乏對藝術(shù)的欣賞能力，這與缺乏審美教育是密切相關(guān)的。在我的學(xué)習(xí)和生活過程中，我深刻感受到了缺少審美教育所帶來的一系列問題，也逐漸認識到了審美教育對我個人成長的重要性。
首先，缺乏審美教育使人們失去了對美的敏感度。美是人類智慧的結(jié)晶，是世界上最純粹最迷人的東西之一。然而，當(dāng)我們?nèi)狈徝澜逃龝r，我們就無法感受和欣賞到美的存在。我們對于美的各種形式和表達方式缺乏敏感度，無法準(zhǔn)確地捕捉和感受到美的存在。缺少對美的敏感度，使我們在日常生活中無法領(lǐng)悟到美麗的事物，無法感受到美的力量，從而喪失了一種重要的人生體驗。
其次，缺乏審美教育使人們?nèi)狈λ囆g(shù)的欣賞能力。藝術(shù)是一種反映人類情感、思想和觀念的獨特方式，是人類文明進步的標(biāo)志。然而，當(dāng)我們?nèi)狈λ囆g(shù)的欣賞能力時，我們就無法理解和欣賞藝術(shù)作品的深意和內(nèi)涵。我們只能停留在表面的外在形式，而無法理解其中的內(nèi)在含義。藝術(shù)作品中的情感和思想對我們來說就變得模糊不清，我們無法真正領(lǐng)悟到藝術(shù)的力量和意義，從而對藝術(shù)的價值也變得難以被發(fā)現(xiàn)和認識。
再次，缺乏審美教育使人們無法主動去創(chuàng)造美。審美教育不僅僅是對美的欣賞和理解，更重要的是培養(yǎng)人們發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。然而，當(dāng)我們?nèi)狈徝澜逃龝r，我們無法主動去創(chuàng)造美，甚至對身邊的美麗也漠不關(guān)心。我們?nèi)狈λ囆g(shù)和美的熱愛和追求，無法主動去思考和表達自己對美的理解和感受。因此，我們無法將美融入我們的生活中，也無法主動創(chuàng)造美的價值和體驗。
最后，缺乏審美教育限制了個人的發(fā)展和實現(xiàn)潛能。藝術(shù)是人類獨特的創(chuàng)造和表達方式，它可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力，開拓人們的思維和表達能力。然而，當(dāng)我們?nèi)狈徝澜逃龝r，我們就無法發(fā)揮自己的潛能，無法進一步發(fā)展和提升自己的藝術(shù)能力。我們被限制在狹小的認識范圍中，無法追求更高更廣的藝術(shù)追求和理解。缺乏審美教育使我們的人生變得枯燥乏味，無法發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，也無法享受到藝術(shù)帶來的人生樂趣和滿足。
總之，缺乏審美教育給我們的生活帶來了很多問題和障礙，同時也限制了我們個人的發(fā)展和成長。因此，我們應(yīng)該重視審美教育，并積極參與其中。通過審美教育，我們可以提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和素質(zhì)，增強自己對美的敏感度和欣賞能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力，發(fā)現(xiàn)并實現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能。只有通過審美教育，我們才能真正領(lǐng)悟藝術(shù)的力量和美的價值，讓美成為我們生活中不可或缺的一部分。
缺少培訓(xùn)心得體會篇十四
培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務(wù)熟練,還要對”學(xué)生”言傳身教,教會”學(xué)生”,教好”學(xué)生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓(xùn)師,為許多新進公司的員工進行了培訓(xùn),我對培訓(xùn)工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:
1. 把握好培訓(xùn)質(zhì)量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點,特點,,看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓(xùn)中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導(dǎo),使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓(xùn)要求,進入到新的工作崗位中.
3. 不斷學(xué)習(xí),提高自身的競爭力
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會更加盡職盡責(zé),為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會篇4
缺少培訓(xùn)心得體會篇十五
20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓(xùn)都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標(biāo)語，真不敢相信我們已進入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對工作，微笑面對每一個學(xué)生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團隊的團結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
缺少培訓(xùn)心得體會篇十六
當(dāng)提到能源，人們大多關(guān)注的是現(xiàn)代工業(yè)化社會日漸增長的能源需求，以及各種可再生能源和新能源技術(shù)的發(fā)展。但我們是否曾考慮過在我們每日生活中，我們是否已經(jīng)出現(xiàn)了“缺少能源”的狀況？本人在長期的生活中，都曾經(jīng)歷過“缺少能源”的感觸。下面，我將結(jié)合個人生活經(jīng)驗，從五個方面展開談?wù)撊鄙倌茉吹母惺芎腕w會。
第二段：時間的缺少
在現(xiàn)代生活中，大家常常抱怨忙碌不堪、時間不夠用，大多數(shù)人一周的全部時間都被占據(jù)了，因此很容易產(chǎn)生感覺缺少了時間這種“能源”。缺少時間會使人感到焦慮不安，日常事務(wù)難以完成。之前，我也曾經(jīng)常為工作、學(xué)習(xí)、家務(wù)等事項疲于奔命，抱怨時間不夠用，而忽略了發(fā)掘時間的價值。后來，我意識到，發(fā)揮時間價值的關(guān)鍵是“時間管理”。只有在有目的地安排時間，關(guān)注優(yōu)先級，合理分配時間，才能真正發(fā)揮時間的價值。
第三段：健康的缺乏
在以快速消費為中心的社會中，人們越來越注意身材和保健，然而往往忽略了健康的“能源”。生而為人，健康是最寶貴的財富。沒有健康，任何物質(zhì)財富都無法享受。我曾經(jīng)因為身體不適而錯過了很多機會，浪費了很多時間和資源。因此，我逐漸學(xué)會了養(yǎng)生之道，關(guān)注自身的健康和生活習(xí)慣，選擇適當(dāng)合理的運動以及飲食，在保證健康的前提下，更能充分地利用時間和資源。
第四段：能力的不足
在現(xiàn)代社會中，個人能力的不足也會致使人們感到“缺少能源”。由于種種原因，許多人都沒有機會得到充分發(fā)展。我的職業(yè)生涯中也曾遇到這種情況。因為缺乏相關(guān)知識和運用技能，我曾遇到了種種挑戰(zhàn)和阻力。然而，我并沒有放棄，而是努力學(xué)習(xí)，利用自身所具備的資源，增強自己的能力，逐漸在職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)健和順利。
第五段：人際關(guān)系的缺失
人際關(guān)系是人生中不可或缺的一部分。維持良好的人際關(guān)系需要付出很多努力，需要關(guān)注彼此的需要、承認和學(xué)習(xí)對方的獨特之處，并且需要持續(xù)的溝通。一旦缺乏了這樣的“能源”，人際關(guān)系就會出現(xiàn)裂痕。我曾經(jīng)因為與朋友關(guān)系破裂而感到苦惱，后來逐漸學(xué)會了溝通與理解的技巧，從而恢復(fù)了友誼。人際關(guān)系的缺失依舊會是人們感受到的一種“能源”缺乏。
結(jié)論：一種新的視角來更好的生活
人們追求生活的過程中，總是會有一些阻礙。這些阻礙也使人感到缺少能源，限制了我們展現(xiàn)潛力的機會。但是，我們可以通過不斷學(xué)習(xí)與改進，對自身的生活進行深刻的反思和探索，從而能夠發(fā)掘新的能源來源，更好地規(guī)劃自己的人生方向。只有找到真正屬于自己的“能源”，才能讓我們的人生自由而充實。
缺少培訓(xùn)心得體會篇十七
這個暑假，我們進行了幾天培訓(xùn)，我也有不少收獲。
一、我學(xué)到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學(xué)建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設(shè)置貯油點”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學(xué)到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數(shù)學(xué)式，而目標(biāo)就是求這個式子的最值，這實在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。
二、我又鞏固了之前學(xué)到的.知識。比如線段樹的內(nèi)容我在合肥就聽過，然而難度確實太高，當(dāng)時勉勉強強好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊培訓(xùn)要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠?qū)懗鰜?，以后才能學(xué)習(xí)更多的應(yīng)用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經(jīng)忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。
三、我在這次課學(xué)了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領(lǐng)悟了動態(tài)規(guī)劃一個經(jīng)典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質(zhì)、條件等，也沒有想到怎樣轉(zhuǎn)化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。
二、對算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的運用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運用，無法根據(jù)實際問題對它進行修改，這是我對它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓(xùn)讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯栴}，我會繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
缺少培訓(xùn)心得體會篇一
第一段：引言和背景介紹（150字）
每個人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場中，培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）
首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，提高自己的競爭力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識更多來自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗與教訓(xùn)（300字）
在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團隊。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對我來說是一次寶貴的機會，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我認識到時間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會合理分配和管理時間。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在培訓(xùn)過程中，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機會。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系，擴展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加各種培訓(xùn)，我意識到自己的學(xué)習(xí)和成長是一個不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機會提升自己的能力和技能。同時，我也鼓勵其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進步。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競爭激烈的職場中保持領(lǐng)先地位，并實現(xiàn)個人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識、提高技能，提升自己的競爭力。同時，培訓(xùn)也是一次寶貴的機會，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場中取得更好的成績。
缺少培訓(xùn)心得體會篇二
在現(xiàn)代社會中，培訓(xùn)已經(jīng)成為提升個人能力和職業(yè)發(fā)展的重要途徑。然而，許多人在參加培訓(xùn)課程后，卻很少總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和體會。這種缺乏培訓(xùn)心得體會的現(xiàn)象，令我深感不解。從我的個人經(jīng)歷出發(fā)，通過觀察和反思，我意識到缺少培訓(xùn)心得體會是一種浪費和失去機會的表現(xiàn)，同時也會影響到個人的學(xué)習(xí)效果和職業(yè)發(fā)展。因此，我認為我們應(yīng)該積極總結(jié)培訓(xùn)心得體會，并將其應(yīng)用到實際生活中去。
首先，培訓(xùn)心得體會的總結(jié)對于個人學(xué)習(xí)效果的提升是至關(guān)重要的。通過總結(jié)和思考，我們可以更好地理解并應(yīng)用所學(xué)的知識和技能。一次培訓(xùn)課程所提供的只是一個基礎(chǔ)，只有通過總結(jié)和反思，我們才能將其轉(zhuǎn)化為自己的實際能力。例如，我曾參加過一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，培訓(xùn)課程中提到了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的重要觀念和方法。但在課程結(jié)束后，我并沒有仔細思考如何將這些觀念和方法運用到自己的日常工作中。結(jié)果，我只是把這些知識當(dāng)作一種學(xué)習(xí)成就，而沒有實際應(yīng)用起來。直到有一天，我在工作中遇到了一個問題，我才意識到我完全可以利用那些學(xué)過的領(lǐng)導(dǎo)力觀念和方法來解決這個問題。正是通過這次實踐和對過去培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)，我才意識到培訓(xùn)心得體會的重要性。
其次，培訓(xùn)心得體會的總結(jié)對于個人職業(yè)發(fā)展的提升也有著積極的影響。培訓(xùn)不僅僅是為了提升個人能力，更是為了幫助個人在職業(yè)生涯中取得更大的成長。只有通過對培訓(xùn)過程和學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己在職業(yè)發(fā)展中的不足和需要改進的地方。同時，通過總結(jié)培訓(xùn)心得體會，我們可以從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。例如，我曾經(jīng)參加過一次關(guān)于溝通技巧的培訓(xùn)。在課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于有效溝通的方法和技巧。但是在實踐中，我卻經(jīng)常遇到無法與他人有效溝通的困擾。直到我仔細總結(jié)并反思了自己的表現(xiàn)，我才明白是因為我沒有將學(xué)過的溝通技巧應(yīng)用到實際中，才導(dǎo)致了這種情況的發(fā)生。通過這次總結(jié)培訓(xùn)心得體會，我真正認識到了有效溝通在職業(yè)發(fā)展中的重要性，并下定決心將它應(yīng)用到實際工作中。
然而，缺少培訓(xùn)心得體會并不僅僅影響個體的學(xué)習(xí)效果和職業(yè)發(fā)展，還會對整個組織產(chǎn)生負面影響。一個組織的發(fā)展需要不斷地吸取和應(yīng)用新知識和新技能。如果每個員工都缺乏培訓(xùn)心得體會的總結(jié)，那么整個組織就會處于一個停滯狀態(tài)，無法適應(yīng)快速發(fā)展的市場環(huán)境。而且，員工們?nèi)鄙賹ε嘤?xùn)的反思和總結(jié)，也會錯失發(fā)展的機會和競爭優(yōu)勢。因此，一個有活力和進步性的組織，應(yīng)該鼓勵和促使員工們總結(jié)培訓(xùn)心得體會，不僅僅是為了個體的成長，更是為了組織的整體發(fā)展。
綜上所述，缺少培訓(xùn)心得體會是一種浪費和失去機會的表現(xiàn)，它會影響到個人的學(xué)習(xí)效果和職業(yè)發(fā)展，同時也會對整個組織產(chǎn)生負面影響。因此，我們應(yīng)該積極總結(jié)培訓(xùn)心得體會，并將其應(yīng)用到實際生活中去。只有通過總結(jié)和反思，我們才能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，提升個人學(xué)習(xí)效果和職業(yè)發(fā)展。同時，培訓(xùn)心得體會的總結(jié)也有助于組織的發(fā)展，使整個組織更具競爭力和創(chuàng)新力。讓我們珍惜每次培訓(xùn)的機會，把握每次學(xué)習(xí)的時刻，積極總結(jié)培訓(xùn)心得體會，不斷提升自己的能力和成就。
缺少培訓(xùn)心得體會篇三
一、平朔煤矸石電廠簡介：
20xx年11月18日由廠里安排，我們爐、機、電、熱四個專業(yè)一行6人前往山西平朔煤矸石電廠學(xué)習(xí)300mw循環(huán)流化床空冷機組啟動調(diào)試。
平朔煤矸石電廠位于山西省朔州市平朔安太堡露天煤礦礦區(qū)內(nèi)，一期有2臺×50mw循環(huán)流化床空冷機組已發(fā)電，二期安裝2×300mw循環(huán)流化床空冷機組，鍋爐采用上海鍋爐廠的1065t/h的循環(huán)流化床鍋爐(帶外臵床)，該廠鍋爐撈渣部分采用2臺風(fēng)水聯(lián)合及2臺滾筒撈渣機聯(lián)合進行撈渣；汽輪機、發(fā)電機(qfsn-300-2)也為上汽集團生產(chǎn)的300mw機組，冷卻方式為水氫氫，勵磁系統(tǒng)為南瑞科技的靜態(tài)微機勵磁系統(tǒng)；空冷系統(tǒng)為斯必克的空冷系統(tǒng)；本工程煤源以充分消化平朔安太堡露天煤礦的煤矸石、煤泥和洗中煤為主，利用皮帶直接輸送；水源由朔州市城市中水解決；灰場利用安太堡礦內(nèi)排灰場；環(huán)保措施采用高效靜電除塵器和循環(huán)流化床爐內(nèi)脫硫等環(huán)保設(shè)施。
該期工程總投資二十多億元，由山西國際電力集團有限公司和平朔煤炭工業(yè)公司按70%和30%注入，其余部分采用銀行貸款方式籌措；該工程由上海電氣集團總包，山西電建負責(zé)設(shè)備的安裝，監(jiān)理是國電長春監(jiān)理公司，調(diào)試由山西電科院負責(zé)，檢修由山西宇翔公司負責(zé)維護，運行由山西大同第二熱電廠負責(zé)。
二、二期電氣一次系統(tǒng)概況：
電氣gis室架空出線
電氣全封閉組合電器(gis)
電氣主變及空冷島
電氣啟備變
300mw發(fā)電機
6kv段
高壓電動給水泵
380v段
回出線，啟備變電源由老廠(一
三、二期電氣二次系統(tǒng)概況
電氣二次部分主要包括以下幾部分：網(wǎng)控保護部分、發(fā)變組保護部分、廠用電保護部分、全廠其它輔機保護部分。
1、網(wǎng)控保護部分：主要包括線路保護、母線保護、ncs、關(guān)口電度
表屏、通訊系統(tǒng)、網(wǎng)控直流系統(tǒng)、線路故障錄波器、電壓切換屏等。
2、發(fā)變組保護部分：主要包括發(fā)變組保護、啟備變保護、pmu、勵
磁調(diào)節(jié)裝臵、電能量計費系統(tǒng)、avc系統(tǒng)、ecs系統(tǒng)、機組直流系統(tǒng)、ups、快切、同期等。
3、廠用電保護部分：主要包括：高壓電動機保護、高壓電動機差
動保護、電壓互感器保護、低壓智能斷路器保護、備自投、低壓電動機保護、低壓其它負荷保護。
4、全廠其它輔機保護部分：主要包括脫硫、輸煤、除塵、化水的
電氣設(shè)備及一些零星設(shè)備保護，主要涉及低壓電機及變頻器、plc等設(shè)備的維護。
6kv段保護
380v段智能開關(guān)保護裝臵
rcs-985發(fā)變組保護裝臵
rcs-915母差保護裝臵
rcs-978變壓器保護裝臵
rcs-900系列線路保護裝臵
網(wǎng)控保護部分：該廠線路保護一套采用了四方線路保護另一套采用南
瑞繼保的線路保護，母線保護該廠一套采用了南瑞繼保的rcs-915母線保護，另一套采用了深圳南瑞的bp-2b產(chǎn)品，ncs系統(tǒng)后臺為北京六所和瑞科技的windows系統(tǒng)，前臵機為ge的采集裝臵，關(guān)口表為長沙威盛產(chǎn)品，直流系統(tǒng)為深圳奧特訊產(chǎn)品，故障錄波裝臵為深圳雙合產(chǎn)品，電壓切換屏為南瑞繼保產(chǎn)品。
發(fā)變組保護部分：發(fā)變組保護一套為南自發(fā)變組保護(dgt-801)另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護(rcs-985);啟備變保護一套為南自產(chǎn)品，另一套為南瑞繼保產(chǎn)品；同期裝臵采用深圳智能設(shè)備有限公司產(chǎn)品；快切采用南京東大金智產(chǎn)品；ups采用德國aeg產(chǎn)品；勵磁調(diào)節(jié)裝臵采用南瑞科技的勵磁調(diào)節(jié)裝臵；avc系統(tǒng)采用上海惠安產(chǎn)品；ecs系統(tǒng)全套采用北京四方科技產(chǎn)品；pmu采用中國電力科學(xué)院產(chǎn)品。
廠用電保護部分：高壓電動機保護、高壓電動機差動保護、電壓互感器保護均采用北京四方公司產(chǎn)品；低壓智能斷路器保護的保護模塊也采用四方產(chǎn)品；備自投采用南京因泰萊產(chǎn)品；低壓電動機保護采用智能斷路器、低壓其它負荷保護采用接觸器加熱偶方式。
全廠其它輔機保護部分：本廠dcs系統(tǒng)采用西門子的t-3000系統(tǒng)，低壓電機保護采用接觸器加熱偶方式保護()、變頻器主要采用abb及西門子產(chǎn)品、plc主要采用ab產(chǎn)品。
四、整套啟動
磁變電源由6kv段供給，當(dāng)汽機沖至3000轉(zhuǎn)時，由勵磁調(diào)節(jié)柜就地升流，此短路電流流向6kva、b段及線路出線側(cè)，可以用此方法檢查所有保護所接線方向是否正確，在機控保護室檢查發(fā)電機保護報差動保護動作，經(jīng)現(xiàn)場測量發(fā)現(xiàn)確實有向量接錯部分，停機，經(jīng)檢查6kv2a、2b段工作電源二次接線，未發(fā)現(xiàn)有接線錯誤部分，又將廠高變高壓側(cè)ct接線倒相，準(zhǔn)備沖轉(zhuǎn)再試時，當(dāng)沖轉(zhuǎn)至2800轉(zhuǎn)時出現(xiàn)震動大，被迫停機。后經(jīng)電話了解，6kv2a、2b段工作電源一次部分接錯，致使6kv2a、2b段工作電源二次向量產(chǎn)生錯誤，廠高變本體ct接線部分錯誤，造成二次端子箱傳送上去向量錯誤，當(dāng)這些錯誤改正后，4號鍋爐冷渣器出不了渣，造成機組被迫停運。
五、異常情況及處理
1、一次風(fēng)機及引風(fēng)機在啟動時發(fā)生轉(zhuǎn)子碳刷燒壞情況，經(jīng)過分析，一次風(fēng)機及引風(fēng)機為繞線式電機，為達到調(diào)速功能，在電機轉(zhuǎn)子上串聯(lián)可調(diào)電阻，根據(jù)改變電樞電阻可達到調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速目的，增加了可調(diào)水阻，在啟動過程中由于電機與可調(diào)水阻配合不當(dāng)，造成在啟動瞬間，轉(zhuǎn)子電阻為零，而有較大的轉(zhuǎn)子電流通過碳刷，將碳刷與轉(zhuǎn)子接觸面燒壞。經(jīng)過廠家人員的現(xiàn)場整改，調(diào)整了兩設(shè)備的配合間隙，設(shè)備能夠正常啟動。我廠一次風(fēng)機等高壓電機均為鼠籠式電機，調(diào)速是通過液力耦合器進行調(diào)速，轉(zhuǎn)子上沒有外接電阻，不存在燒壞轉(zhuǎn)子這種情況。
調(diào)速水阻電機碳刷及轉(zhuǎn)子接觸部分
2、整套啟動時發(fā)現(xiàn)6kv2a、2b段工作電源一次部分接錯，致使6kv2
a、2b段工作電源二次向量產(chǎn)生錯誤，廠高變本體ct接線部分錯誤，造成二次端子箱傳送上去向量錯誤，造成發(fā)變組保護報差動動作，經(jīng)重新接線后，運行正常。
六、可借鑒部分
1、平朔煤矸石電廠主保護配臵均較規(guī)范，均為不同原理不同廠家的雙套保護，如發(fā)變組保護：一套為南自發(fā)變組保護另一套為南瑞繼保發(fā)變組保護；母差保護：一套為深圳南瑞bp-2b保護另一套為南瑞繼保rcs-985母差保護。
2、高壓設(shè)備選型基本為國內(nèi)知名品牌，高壓電機均為上海電機及沈陽電機廠產(chǎn)品、6kv開關(guān)均為上電集團產(chǎn)品，配套保護均為北京四方產(chǎn)品。
3、220kv高壓開關(guān)采用西高gis，目前應(yīng)用情況較好，體積較小，也無漏氣現(xiàn)象。
4、山西電建4公司施工工藝良好，在施工點墻上都掛有施工工藝圖及施工標(biāo)準(zhǔn)，實際接線工藝規(guī)范良好，號牌、方頭清晰。
施工工藝圖及標(biāo)準(zhǔn)
施工實際接線
5、山西電科院調(diào)試水平較高。
七、需要引起注意部分
1、南自發(fā)變組保護的使用較麻煩，更改定值還需廠家人員到現(xiàn)場
更改，同時報警裝臵無文字顯示功能，屏后接線端子至門接線距離太窄，時間常容易造成短路。該裝臵在原理上比不上南瑞繼保rcs-985裝臵，同時在人機界面上也比不上許繼wfb-800系列保護。
2、參觀平朔煤矸石電廠ncs系統(tǒng)后臺為北京六所和瑞科技的
源模塊與采集裝臵兩部分組成，這樣硬件結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，同時因
為前臵機與后臺不是一個廠家，維護檢修較麻煩。建議我廠ncs系統(tǒng)采用unix系統(tǒng)。
3、平朔煤矸石電廠引風(fēng)機等風(fēng)機系統(tǒng)采用液體電阻調(diào)速系統(tǒng)，該
系統(tǒng)在空載啟動規(guī)程中，因配合不當(dāng)，造成轉(zhuǎn)子燒壞，所以今后要避免使用該種調(diào)節(jié)方式；我廠風(fēng)機調(diào)節(jié)普遍采用液耦調(diào)節(jié)，應(yīng)該不存在這種情況。
4、平朔煤矸石電廠ecs系統(tǒng)采用四方科技的ecs系統(tǒng)，所有模擬
量均通過就地采集裝臵送至后臺機，再通過ecs系統(tǒng)通過通訊將信息送至dc，平?？刂茩?quán)由dcs控制，若dcs故障，控制全會切回ecs系統(tǒng)，該系統(tǒng)可靠性高，但系統(tǒng)培訓(xùn)、維護及投資費用較高。
5、電氣一、二次設(shè)備掛牌問題，該廠電氣標(biāo)示牌均用零時紙牌代
替，我想我廠施工時是否能提前一次性做好永久牌將其一次性固定好，以防零時紙牌丟失模糊造成誤入間隔或誤送電。
6、現(xiàn)場gis室等房間無關(guān)人員隨意進出，gis室為高壓帶電設(shè)備
區(qū)，而保潔人員在沒有運行人員監(jiān)護情況下可隨意進出，容易產(chǎn)生危險情況，如果設(shè)備產(chǎn)生誤動也不容易說清問題，所以電氣設(shè)備門應(yīng)鎖好，無關(guān)人員一律禁止隨意出入，如有工作應(yīng)在運行人員監(jiān)護下工作。
7、現(xiàn)場gis室未發(fā)現(xiàn)通風(fēng)孔及風(fēng)機，在運行時如果有sf6氣體泄
漏，沒有通風(fēng)設(shè)施易造成人員中毒，所以在有sf6的室內(nèi)設(shè)備，必需安裝強制通風(fēng)設(shè)施，以防人員中毒。
8、現(xiàn)場檢修維護人員工作積極性不高，因該廠檢修由山西宇翔公司負責(zé)維護，經(jīng)常出現(xiàn)廠家調(diào)試人員單獨在加班，而現(xiàn)場檢修人員不到位情況，整套啟動調(diào)試?yán)^電保護的檢修人員只有1人全程跟蹤，這種檢修全外委模式，沒有產(chǎn)生激勵作用，電廠無自己維護人員，將產(chǎn)生很大的被動。
八、我們今后的工做該如何開展
1、狠抓設(shè)備選型招標(biāo)關(guān)。
借鑒許多廠實際運行設(shè)備的反饋經(jīng)驗，將最好設(shè)備選進我廠。
2、做好設(shè)備監(jiān)造工作。
監(jiān)造過程中要嚴(yán)格按照監(jiān)造要求監(jiān)造，嚴(yán)把質(zhì)量驗收關(guān)不讓一個不合格產(chǎn)品進廠。
3、仔細審核圖紙協(xié)議。
仔細審核圖紙與協(xié)議，不放過一個疑點與問題，確保我廠設(shè)備在設(shè)計階段保證優(yōu)良。
4、嚴(yán)把到廠設(shè)備驗收試驗關(guān)。
嚴(yán)把到廠設(shè)備驗收試驗關(guān)，確保到我廠設(shè)備符合優(yōu)良質(zhì)量要求。
5、做好人員技術(shù)培訓(xùn)工作。
電氣專業(yè)人員缺少，希望盡快配齊人員，盡快開展技術(shù)培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)人員必須做到對所學(xué)設(shè)備具備單獨調(diào)試能力，使他們盡快適應(yīng)工作。
6、盡快購臵繼保、高壓、電測試驗儀器。
為了嚴(yán)把現(xiàn)場安裝、調(diào)試質(zhì)量關(guān)應(yīng)盡早將電氣試驗儀配臵到現(xiàn)場，方便我們做好現(xiàn)場監(jiān)督檢驗關(guān)。
7、編寫各級管理制度。
圍繞神東電力公司發(fā)電業(yè)務(wù)管控體系及米東熱電廠要求，編寫各級管理制度，體現(xiàn)激勵機制，使干的多的干的好的，得到更多的收入。
8、做好現(xiàn)場安裝調(diào)試跟蹤監(jiān)督關(guān)。
現(xiàn)場人員必須全程參加安裝檢驗全過程，一方面參與安裝、調(diào)試，另一方面參與監(jiān)督。
神華陽光電廠學(xué)習(xí)匯報
20xx年12月18日我們生產(chǎn)準(zhǔn)備部一行6人抵達神華陽光電廠，神華陽光電廠為2×135mw循環(huán)流化床加空冷發(fā)電機組，鍋爐為無錫鍋爐廠生產(chǎn)，汽輪機為東汽生產(chǎn)，發(fā)電機為濟南電機廠生產(chǎn)，空冷為gea生產(chǎn)。
我們主要在檢修維護部電氣專業(yè)參觀、學(xué)習(xí)，檢修維護部電氣專業(yè)分為3個班組，分別為一次班(主要分管全廠高低壓變壓器、高低壓開關(guān)、刀閘、變電站所有一次部分等，該班也負責(zé)全廠高壓試驗部分)，動力班(主要負責(zé)全廠高低壓電機、發(fā)電機、高低壓電纜等)，二次班(主要負責(zé)全廠保護部分，同時負責(zé)全廠儀表校驗)。
我們首先參觀了電氣專業(yè)一次班，了解了班組管理情況，重點對高壓試驗設(shè)備進行了了解，了解了武漢依特變頻串聯(lián)諧振耐壓裝臵工作原理，并用該儀器對對6kv電纜進行了耐壓試驗；了解了武漢依特六氟化硫微水儀測試工作原理，并在現(xiàn)場進行了sf6氣體微水測試；了解了紅外成像儀工作原理，并在現(xiàn)場用紅外成像儀檢查了運行設(shè)備；了解了分壓電容器測試電壓工作原理，并在電除塵使用分壓電容器測試高壓電場的電壓；了解了絕緣子分布電容測試儀工作原理，并在現(xiàn)場使用絕緣子分布電容測試儀進行現(xiàn)場測試；并對電氣一次班其余高壓試驗儀器進行了全面了解學(xué)習(xí)。
到5號爐一次風(fēng)機因容量小(1600kw)，經(jīng)常出現(xiàn)電機線圈及前后軸承溫度高缺陷，致使動力班經(jīng)常需更換軸承，將此電機更換為1800kw后，電機線圈及前后軸承溫度均正常；參加了5號機空冷電機軸承拆卸及加油工作；了解了n2、n3電機油脂使用情況。
在二次班參觀、學(xué)習(xí)中，我們主要參觀了網(wǎng)控保護室，了解了網(wǎng)控ncs系統(tǒng)、線路保護、母差保護、故障錄波器等設(shè)備使用情況；隨后參觀了機控保護室，主要了解了發(fā)變組保護、啟備變保護、快切、同期裝臵等設(shè)備使用情況；參觀了6kv、380v段開關(guān)及其保護裝臵等設(shè)備使用情況；了解了二次班歷年處理缺陷情況，為我們今后檢修工作提供有益借鑒，同二次班檢修人員共同到現(xiàn)場對空冷變頻不能正常運行、除塵撈渣變頻器不能正常開啟等缺陷進行了消除。同時了解了班組建設(shè)、設(shè)備化分、考勤工資發(fā)放、績效考評、圖紙資料管理等內(nèi)容。
針對我廠今后工作，我認為我們今后要做好以下幾項工作。
1、抓緊進行人員招聘工作
針對電氣檢修人員抓緊進行招聘工作，電氣一次檢修人員至少應(yīng)該中專畢業(yè)，最好有發(fā)電機、變壓器、高低壓電機、高低壓開關(guān)檢修經(jīng)驗；電氣二次人員應(yīng)大專畢業(yè)，最好有線路、母差、發(fā)變組、plc、變頻器、低壓配電保護、通訊檢修經(jīng)驗。
2、大力開展人員培訓(xùn)工作
招聘來人員應(yīng)針對我廠設(shè)備，利用各種條件開展技術(shù)培訓(xùn)工作，重點應(yīng)放在廠家技術(shù)培訓(xùn)部分，按人員技術(shù)及認知水平，分別安排到相應(yīng)廠家進行技術(shù)培訓(xùn)，到相應(yīng)廠家人員必須做到會單獨調(diào)試能力，同時應(yīng)寫出調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書，做到能獨立講課能力。
3、檢修人員的安裝、調(diào)試學(xué)習(xí)監(jiān)督工作
檢修人員學(xué)習(xí)完后應(yīng)在安裝、調(diào)試期跟隨電建、廠家、電科院，進行學(xué)習(xí)、監(jiān)督工作，同時進一步完善調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書，進一步提升自己的調(diào)試水平(盡量自己單獨調(diào)試)。
4、完善設(shè)備化分，明確每個人的設(shè)備責(zé)任
根據(jù)實際工作水平及學(xué)習(xí)情況進行設(shè)備化分，完善設(shè)備及工作負責(zé)人制度，制定每天巡檢路線，明確每個人的分工與責(zé)任。
5、完善各班組管理制度，所需儀器及備品、備件應(yīng)盡快到位制定班組圖紙資料管理制度、定值管理制度、備品備件管理制度、事故分析及調(diào)查制度、缺陷管理制度、技術(shù)培訓(xùn)管理制度、考勤管理制度等制度，盡快將所需儀器及備品備件購買到位。
6、制定完善的績效考評及激勵評價機制
制定完善的績效考評及激勵評價機制，要體現(xiàn)公開、公平、效率原則，要體現(xiàn)多勞、多得原則。
缺少培訓(xùn)心得體會篇四
在現(xiàn)代的競爭激烈的社會中，人們渴望成功，追求進步。然而，許多人卻常常忽視了對自己經(jīng)驗的總結(jié)和反思，缺乏心得體會。這種現(xiàn)象在工作場所、學(xué)校和個人生活中都普遍存在，給個人和組織帶來了不少負面影響。
段落二：工作場所中的缺少心得體會
在工作場所中，許多人往往只關(guān)注完成任務(wù)，而忽視了從中積累的經(jīng)驗和教訓(xùn)。他們可能會遇到類似的問題或挑戰(zhàn)，但因為沒有及時總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗，他們在遇到同樣問題時依然束手無策，無法得到更好的解決方法。這種缺少心得體會的行為不僅會影響個人的職業(yè)發(fā)展，還會給組織帶來低效和浪費。
段落三：學(xué)校中的缺少心得體會
在學(xué)校中，學(xué)生們也常常忽視了對學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)和反思。他們可能會經(jīng)歷一次挫折，但是由于缺少心得體會，他們無法從中吸取教訓(xùn)，無法在下一次面對類似的挑戰(zhàn)時做好準(zhǔn)備。此外，缺少心得體會還可能導(dǎo)致學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)缺乏清晰的認識，浪費了寶貴的學(xué)習(xí)時間和資源。
段落四：個人生活中的缺少心得體會
在個人生活中，許多人也抱有“過去的就過去了，不再去想”的態(tài)度，忽略了對自己經(jīng)歷和感悟的總結(jié)。這使得他們在面對類似的情況時常常重蹈覆轍，無法得到更好的解決辦法。此外，缺少心得體會還可能讓人們無法真正理解自己的內(nèi)心需求和感受，導(dǎo)致情緒的壓抑和對自身發(fā)展的限制。
段落五：解決缺少心得體會的方法與意義
為了解決缺少心得體會的問題，個人和組織可以采取以下幾種方法。首先，要建立一個反思的習(xí)慣，定期對自己的經(jīng)驗進行總結(jié)。其次，要與他人分享和討論，從他們的經(jīng)歷和觀點中受益。最后，要將心得體會轉(zhuǎn)化為實際行動，運用在工作、學(xué)習(xí)和個人生活中。這樣，我們才能通過不斷地總結(jié)和反思，不斷地進步和成長。
缺少心得體會對個人和組織都是一種損失。通過總結(jié)和反思經(jīng)驗，我們可以更好地改正錯誤，提高工作效率和學(xué)習(xí)能力，并更好地了解自己的需求和價值觀。因此，我們應(yīng)該意識到缺少心得體會的問題，并采取相應(yīng)的行動來解決它。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)快速變化的社會環(huán)境，實現(xiàn)個人和組織的長遠發(fā)展。
缺少培訓(xùn)心得體會篇五
缺少心得體會的意味著我們只是單純地經(jīng)歷了一件事情，而沒有對這個過程進行思考和總結(jié)。這種缺失往往會使我們錯失了成長和進步的機會，因為正是通過總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，我們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，提高自己。因此，擁有心得體會不僅僅意味著我們更加聰明和有見識，更重要的是，它使我們能夠更好地理解我們自己和世界。本文將從兩個方面探討缺少心得體會所帶來的問題，并呼吁大家主動思考并總結(jié)自己的經(jīng)驗。
首先，缺少心得體會使我們無法真正了解自己的內(nèi)心和需求。當(dāng)我們只是匆匆經(jīng)歷一件事情而沒有進行思考時，我們很容易迷失在繁忙的生活中。我們將自己置身于忙碌中，沒有意識到自己的內(nèi)心可能在無聲的呼喚，而這些聲音往往是我們需要去關(guān)注和滿足的。心得體會可以使我們更接近自己的內(nèi)心，了解自己在不同情況下的意愿和需求，進而能夠更好地規(guī)劃自己的生活和目標(biāo)。只有通過思考和總結(jié)，我們才能實現(xiàn)自我認知的提高，從而更好地追求自己的夢想和幸福。
其次，缺少心得體會也會導(dǎo)致我們無法從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，反復(fù)犯同樣的錯誤。如果我們只是簡單地經(jīng)歷一件事情，而沒有對這個過程進行思考和總結(jié)，我們很可能會在類似的情況下再次犯錯誤。這就好比一位追求完美的廚師沒有進行菜品評估和總結(jié)，而是一次次地犯同樣的烹飪錯誤。只有通過心得體會，我們才能發(fā)現(xiàn)我們可能犯下的錯誤和弱點，以及我們應(yīng)該如何改進和成長。心得體會可以讓我們質(zhì)疑自己的方法和做法，不斷尋找合適的解決方案，最終達到事半功倍的效果。因此，我們應(yīng)該主動思考并總結(jié)自己的經(jīng)驗，從而提高自己的能力和效率。
那么，如何彌補缺少心得體會所帶來的問題呢？首先，我們需要培養(yǎng)主動思考的習(xí)慣。無論是在工作中還是生活中，我們都應(yīng)該主動反思自己的經(jīng)驗和行為，找出其中的問題和不足之處，并尋找改進的辦法。在每天結(jié)束時，花上10-15分鐘回顧一下過去的一天，思考和總結(jié)一下遇到的問題和自己的表現(xiàn)，將這些總結(jié)記錄下來。其次，我們可以尋找他人的反饋和建議。有時候，我們自己難以發(fā)現(xiàn)自己的問題和需要改進的地方，而他人的意見和建議可以幫助我們看清自己的盲點。因此，我們應(yīng)該勇于向他人反饋自己的工作和行為，并虛心接受他人的建議和指導(dǎo)。最后，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。心得體會不僅僅是在經(jīng)驗中總結(jié)和改進，我們還可以從書籍、文章、課程等信息渠道中獲取他人的經(jīng)驗和智慧。通過學(xué)習(xí)他人的心得，我們不僅可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題，還可以拓寬自己的視野和提高自己的知識水平。
綜上所述，擁有心得體會是我們不可或缺的一種能力。它使我們能夠更好地了解自己的內(nèi)心需求和規(guī)劃自己的生活目標(biāo)，同時也讓我們能夠從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，不斷改善和提高自己。因此，無論是工作還是生活，我們都應(yīng)該主動思考并總結(jié)自己的經(jīng)驗，從而獲得更好的成長和進步。
缺少培訓(xùn)心得體會篇六
近年來，隨著職業(yè)發(fā)展的重要性日益凸顯，培訓(xùn)的角色也變得越來越重要。然而，令人不安的是，在許多組織中，缺乏有效的培訓(xùn)心得體會的實施。因此，本文將探討缺少培訓(xùn)心得體會的問題，并提出一些建議來解決這個問題。
首先，缺少培訓(xùn)心得體會會導(dǎo)致知識和技能無法得到充分應(yīng)用的問題。培訓(xùn)是為了提高員工的能力和素質(zhì)，讓他們在工作中更加出色。然而，如果沒有心得體會的機會，員工就無法將培訓(xùn)中獲得的知識和技能應(yīng)用到實踐中。對于組織而言，這是一種浪費資源的行為，也是一種效率低下的表現(xiàn)。
其次，缺少培訓(xùn)心得體會可能會導(dǎo)致員工的學(xué)習(xí)動力降低。學(xué)習(xí)不僅僅是在培訓(xùn)課堂上接受知識和技能的輸入，還需要一定的反思和總結(jié)。通過心得體會，員工可以更好地理解所學(xué)內(nèi)容，并將其應(yīng)用到工作中。然而，如果沒有機會分享和總結(jié)心得體會，員工可能會覺得自己所學(xué)的沒有價值，從而影響到他們的學(xué)習(xí)動力和積極性。
此外，缺少培訓(xùn)心得體會還可能會導(dǎo)致團隊之間的溝通和合作能力下降。培訓(xùn)是為了提升員工的能力，但也是為了提高整個團隊的水平。通過心得體會，員工可以分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，從而促進團隊之間的互補和合作。然而，如果沒有心得體會的機會，員工和團隊之間的交流渠道將被封鎖，導(dǎo)致團隊合作能力的下降。
那么，如何解決缺少培訓(xùn)心得體會的問題呢？首先，組織應(yīng)該鼓勵員工進行心得體會的分享和總結(jié)?？梢栽O(shè)置一個專門的平臺，讓員工可以分享自己在培訓(xùn)中的收獲和體會，也可以互相學(xué)習(xí)和交流。此外，組織還可以通過設(shè)置心得體會的獎勵機制，來激勵員工參與其中，增加他們的學(xué)習(xí)積極性。
其次，組織可以組織一些小組活動，讓員工可以在實際工作中共同參與，共同解決問題。通過這樣的活動，員工可以分享彼此的心得體會，提高團隊合作能力和溝通效果。同時，組織也可以通過引入?yún)f(xié)同工具和技術(shù)，讓員工可以遠程合作和交流，從而打破地域和時間的限制。
最后，組織還可以通過定期舉辦培訓(xùn)回顧會議，對之前的培訓(xùn)活動進行總結(jié)和評估。在會議中，員工可以分享自己的心得體會，并提出改進建議。這樣一來，組織可以更好地了解員工的培訓(xùn)需求和反饋，制定出更有針對性的培訓(xùn)計劃。
總而言之，缺少培訓(xùn)心得體會會導(dǎo)致知識和技能無法得到充分應(yīng)用，員工的學(xué)習(xí)動力降低，以及團隊之間的溝通和合作能力下降。為了解決這個問題，組織應(yīng)該鼓勵員工進行心得體會的分享和總結(jié)，通過組織小組活動和培訓(xùn)回顧會議來促進員工的學(xué)習(xí)和交流。只有這樣，培訓(xùn)才能更好地發(fā)揮作用，提高組織的整體素質(zhì)。
缺少培訓(xùn)心得體會篇七
第一段：引言
在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動，通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學(xué)會了合理分配任務(wù)、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓(xùn)還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習(xí)，我學(xué)會了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓(xùn)的價值
培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導(dǎo)和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸
培訓(xùn)之后，最重要的是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中。通過培訓(xùn)，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并對如何在實際工作中應(yīng)用所學(xué)進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學(xué)知識和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn)，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
缺少培訓(xùn)心得體會篇八
現(xiàn)代社會發(fā)展迅猛，信息傳播的速度加快，人們對于知識和經(jīng)驗的需求也日益增長。然而，令人遺憾的是，在追逐知識的過程中，很多人卻忽略了重要的一環(huán)——心得體會。在學(xué)術(shù)、工作甚至生活中，缺少心得體會往往使人在長時間的積累中收效甚微。因此，我們有必要反思并重視這個問題。
首先，缺少心得體會導(dǎo)致我們難以做到知行合一。古人云：“言多必犯，行多必究?！比绻覀冊趯W(xué)習(xí)或工作中只知其然而不知其所以然，那么我們遲早會在實踐中碰壁。心得體會，既是對所學(xué)所知的總結(jié)和歸納，也是對自己思考和體驗的深化。通過反思自己的所作所為，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，提升能力。沒有心得體會的人，常常只有理論而沒有實踐，只有知識而沒有經(jīng)驗，難以真正將學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到實際生活中。
第二，心得體會是思辨能力的集中體現(xiàn)。在深陷信息過載的時代，我們常常被海量的知識所淹沒。如果沒有批判的眼光和辯證的思維，我們很難從中分辨出真正有價值的東西。唯有在通過自己的思考和實踐的過程中，我們才能夠根據(jù)自己的判斷力和經(jīng)驗，以及社會背景等因素來評估我們所接觸到的信息。而對于從繼承過來的東西，盡管它們看似成熟完善，但只有將這些東西應(yīng)用到實踐中，并從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，我們才會對前人的經(jīng)驗心有戚戚。
缺少心得體會還意味著我們會在同樣的錯誤中反復(fù)犯錯。經(jīng)驗是人類不斷進步的基礎(chǔ)，是人們積累下來的寶貴財富。然而，如果沒有心得體會這個環(huán)節(jié)，我們很容易陷入惡性循環(huán)，一而再再而三地犯同樣的錯誤。正如著名的心理學(xué)家皮亞杰所說：“沒有經(jīng)過自主總結(jié)的經(jīng)驗，就像沒有經(jīng)過消化的食物?！比绻覀冎皇敲つ康貫榱饲笾佑|大量的知識，而不去深入思考、總結(jié)和反思，那么我們在長時間的經(jīng)歷中所得到的只會是碎片化的、無法提升自我的信息。
最后，缺少心得體會使我們的人生變得毫無意義。人的一生有限，我們通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗來不斷豐富自己的人生。然而，如果我們一直停留在知識的層面，從不思考和反思，那么我們的人生就像乘坐一列一直前進的火車，從未?？窟^。正如著名心理學(xué)家馬斯洛所說：“只有在成長和發(fā)展中，人才能發(fā)掘到生活的意義。”通過心得體會，我們可以從抽象的信息中提煉出有用的經(jīng)驗，從而給自己的人生增添意義，推動自己從一個層次走向另一個層次。
綜上可見，缺少心得體會會導(dǎo)致知識與實踐脫節(jié)，思辨能力薄弱，反復(fù)犯錯以及對人生的迷失。因此，我們需要時刻警醒自己，學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并在實踐中不斷提升自己。只有這樣，我們才能夠在追求知識的同時將其運用到實踐中，進而取得更大的進步。
缺少培訓(xùn)心得體會篇九
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，通過參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍τ谂嘤?xùn)的理解和心得體會。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機會。培訓(xùn)課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié)，這讓我有機會與同行們進行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團隊合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團隊協(xié)作。通過參與這些集體活動，我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量。同時，我也更加清楚地認識到，只有與團隊緊密合作，分享資源和經(jīng)驗，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團隊合作技巧，將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。
最后，培訓(xùn)在激發(fā)個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點。在培訓(xùn)課程中，我通過參與各種實際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，培訓(xùn)也是一個反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，我們可以更好地認識到自己的不足之處，進而有針對性地進行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)對于個人職業(yè)成長的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個人的溝通和團隊合作能力，激發(fā)個人的潛力和自我提升。作為一個職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
缺少培訓(xùn)心得體會篇十
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培訓(xùn)師培訓(xùn)心得與體會
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達到了自己的期許，結(jié)識了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個要點是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進而教我所做。
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10個知識點是ppp表、人格三層次、三階段及重點、開心金庫、預(yù)演未來、理性了解、感性認知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進而改變命運。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點，事前重點準(zhǔn)備好自己，其次是聽眾和內(nèi)容；過程重點處理好與聽眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預(yù)演未來。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場的發(fā)揮，效果往往會出乎意料。
6、理性了解：強調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認知：強調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”。“怎么說”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學(xué)員的共同點；建立良好的第一印象；樹立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語調(diào)、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內(nèi)涵如：知識、經(jīng)驗、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應(yīng)對員工提問，如查證法、反問法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進，以求進步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認同、說好的、優(yōu)點，再說可以該進的、未來會有更好的行為。
二、收獲
本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場演練，游戲等互動活動，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃，獨具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實用，很有價值。
我初到培訓(xùn)班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進而教我所做?！蔽艺嬲_始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點會讓我“做我所學(xué)，進而教我所做”。
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缺少培訓(xùn)心得體會篇十一
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個服務(wù)點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進分享模式，對于當(dāng)時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實際，讓我的關(guān)注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓(xùn)的心得體會進行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點多為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進的困難
在參與燼民會哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務(wù)的進一步推進，在整個專業(yè)服務(wù)的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項目服務(wù)，保障服務(wù)點需求的情況下，提升服務(wù)用人點對社工服務(wù)的認識的同時，增強民間服務(wù)機構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運用，則在這個服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強調(diào)的是對直接負責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對智障人士的輔導(dǎo))。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實踐運用與服務(wù)拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構(gòu)同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
缺少培訓(xùn)心得體會篇十二
第一段：引言（200字）
缺少審美教育是當(dāng)代社會一個普遍存在的問題。年輕人在電子產(chǎn)品的便利和碎片化生活的沖擊下，對審美的需求和鑒賞能力越來越缺乏。在這種情況下，我也深感自己對藝術(shù)和美的理解有限，太多時候追求一種快速刺激而忽略了內(nèi)心的平靜和尋找高尚藝術(shù)的愉悅。因此，我堅信缺少審美教育已成為我們需要應(yīng)對和改進的問題。
第二段：審美教育能力的重要性（200字）
審美教育能力是指個體通過教育獲得并培養(yǎng)的鑒別和欣賞美的能力。它不僅提升了個人審美品味和對藝術(shù)的理解，也能夠使我們更好地與世界進行溝通。在日常生活中，我們需要面對大量的信息和文化碎片，只有具備良好的審美教育能力，才能夠夠從中分辨和欣賞真正的藝術(shù)作品。此外，審美教育也有助于提升我們的情感和情緒管理能力，使我們更加平靜和愉悅地度過生活。
第三段：現(xiàn)狀和問題（300字）
然而，缺少審美教育已成為當(dāng)代社會的一個危機。首先，電子產(chǎn)品的普及使年輕人更易沉迷于游戲和社交媒體，而忽略了閱讀書籍和觀賞藝術(shù)作品的重要性。這種碎片化的生活方式削弱了我們對于經(jīng)典文化和藝術(shù)的認知和欣賞能力。其次，教育系統(tǒng)對于藝術(shù)和審美的重視程度不夠，課程內(nèi)容單一，學(xué)生缺乏真正的藝術(shù)教育和培養(yǎng)。加之家庭環(huán)境的缺乏，藝術(shù)活動的匱乏，導(dǎo)致年輕人對于美的理解和欣賞能力日益低下。
第四段：解決途徑（300字）
為了糾正這一問題，我們需要從多個層面入手。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重藝術(shù)教育的重要性，將藝術(shù)教育納入學(xué)校課程，并提供更加多樣化和專業(yè)化的藝術(shù)培訓(xùn)。其次，政府和社會組織應(yīng)加大對藝術(shù)教育的投入和支持，舉辦更多的藝術(shù)展覽和活動，為年輕人提供更多接觸高質(zhì)量藝術(shù)作品的機會。同時，家庭也應(yīng)重視藝術(shù)教育，父母可以多與孩子一起參觀展覽、討論藝術(shù)作品，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣和審美能力。
第五段：結(jié)語（200字）
在今天社會的快節(jié)奏和浮躁氛圍下，要真正培養(yǎng)審美教育能力并不容易。但是，我們應(yīng)當(dāng)認識到缺少審美教育會導(dǎo)致淺薄和碎片化的認知體系，無法真正享受心靈的愉悅和思想的升華。只有在良好的審美教育環(huán)境中培養(yǎng)出的個體，才能更好地欣賞和創(chuàng)造美，更好地成為人類文明的傳承者。因此，我們需要共同努力，為未來的審美教育開辟更加美好的前景。
缺少培訓(xùn)心得體會篇十三
審美教育是培養(yǎng)人們的審美能力和藝術(shù)欣賞能力的一種教育形式，它對個人的修養(yǎng)和素質(zhì)提升有著積極的影響。然而，現(xiàn)實中很多人缺乏對藝術(shù)的欣賞能力，這與缺乏審美教育是密切相關(guān)的。在我的學(xué)習(xí)和生活過程中，我深刻感受到了缺少審美教育所帶來的一系列問題，也逐漸認識到了審美教育對我個人成長的重要性。
首先，缺乏審美教育使人們失去了對美的敏感度。美是人類智慧的結(jié)晶，是世界上最純粹最迷人的東西之一。然而，當(dāng)我們?nèi)狈徝澜逃龝r，我們就無法感受和欣賞到美的存在。我們對于美的各種形式和表達方式缺乏敏感度，無法準(zhǔn)確地捕捉和感受到美的存在。缺少對美的敏感度，使我們在日常生活中無法領(lǐng)悟到美麗的事物，無法感受到美的力量，從而喪失了一種重要的人生體驗。
其次，缺乏審美教育使人們?nèi)狈λ囆g(shù)的欣賞能力。藝術(shù)是一種反映人類情感、思想和觀念的獨特方式，是人類文明進步的標(biāo)志。然而，當(dāng)我們?nèi)狈λ囆g(shù)的欣賞能力時，我們就無法理解和欣賞藝術(shù)作品的深意和內(nèi)涵。我們只能停留在表面的外在形式，而無法理解其中的內(nèi)在含義。藝術(shù)作品中的情感和思想對我們來說就變得模糊不清，我們無法真正領(lǐng)悟到藝術(shù)的力量和意義，從而對藝術(shù)的價值也變得難以被發(fā)現(xiàn)和認識。
再次，缺乏審美教育使人們無法主動去創(chuàng)造美。審美教育不僅僅是對美的欣賞和理解，更重要的是培養(yǎng)人們發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。然而，當(dāng)我們?nèi)狈徝澜逃龝r，我們無法主動去創(chuàng)造美，甚至對身邊的美麗也漠不關(guān)心。我們?nèi)狈λ囆g(shù)和美的熱愛和追求，無法主動去思考和表達自己對美的理解和感受。因此，我們無法將美融入我們的生活中，也無法主動創(chuàng)造美的價值和體驗。
最后，缺乏審美教育限制了個人的發(fā)展和實現(xiàn)潛能。藝術(shù)是人類獨特的創(chuàng)造和表達方式，它可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力，開拓人們的思維和表達能力。然而，當(dāng)我們?nèi)狈徝澜逃龝r，我們就無法發(fā)揮自己的潛能，無法進一步發(fā)展和提升自己的藝術(shù)能力。我們被限制在狹小的認識范圍中，無法追求更高更廣的藝術(shù)追求和理解。缺乏審美教育使我們的人生變得枯燥乏味，無法發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，也無法享受到藝術(shù)帶來的人生樂趣和滿足。
總之，缺乏審美教育給我們的生活帶來了很多問題和障礙，同時也限制了我們個人的發(fā)展和成長。因此，我們應(yīng)該重視審美教育，并積極參與其中。通過審美教育，我們可以提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和素質(zhì)，增強自己對美的敏感度和欣賞能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力，發(fā)現(xiàn)并實現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能。只有通過審美教育，我們才能真正領(lǐng)悟藝術(shù)的力量和美的價值，讓美成為我們生活中不可或缺的一部分。
缺少培訓(xùn)心得體會篇十四
培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務(wù)熟練,還要對”學(xué)生”言傳身教,教會”學(xué)生”,教好”學(xué)生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓(xùn)師,為許多新進公司的員工進行了培訓(xùn),我對培訓(xùn)工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:
1. 把握好培訓(xùn)質(zhì)量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點,特點,,看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓(xùn)中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導(dǎo),使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓(xùn)要求,進入到新的工作崗位中.
3. 不斷學(xué)習(xí),提高自身的競爭力
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會更加盡職盡責(zé),為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會篇4
缺少培訓(xùn)心得體會篇十五
20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓(xùn)都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標(biāo)語，真不敢相信我們已進入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對工作，微笑面對每一個學(xué)生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團隊的團結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
缺少培訓(xùn)心得體會篇十六
當(dāng)提到能源，人們大多關(guān)注的是現(xiàn)代工業(yè)化社會日漸增長的能源需求，以及各種可再生能源和新能源技術(shù)的發(fā)展。但我們是否曾考慮過在我們每日生活中，我們是否已經(jīng)出現(xiàn)了“缺少能源”的狀況？本人在長期的生活中，都曾經(jīng)歷過“缺少能源”的感觸。下面，我將結(jié)合個人生活經(jīng)驗，從五個方面展開談?wù)撊鄙倌茉吹母惺芎腕w會。
第二段：時間的缺少
在現(xiàn)代生活中，大家常常抱怨忙碌不堪、時間不夠用，大多數(shù)人一周的全部時間都被占據(jù)了，因此很容易產(chǎn)生感覺缺少了時間這種“能源”。缺少時間會使人感到焦慮不安，日常事務(wù)難以完成。之前，我也曾經(jīng)常為工作、學(xué)習(xí)、家務(wù)等事項疲于奔命，抱怨時間不夠用，而忽略了發(fā)掘時間的價值。后來，我意識到，發(fā)揮時間價值的關(guān)鍵是“時間管理”。只有在有目的地安排時間，關(guān)注優(yōu)先級，合理分配時間，才能真正發(fā)揮時間的價值。
第三段：健康的缺乏
在以快速消費為中心的社會中，人們越來越注意身材和保健，然而往往忽略了健康的“能源”。生而為人，健康是最寶貴的財富。沒有健康，任何物質(zhì)財富都無法享受。我曾經(jīng)因為身體不適而錯過了很多機會，浪費了很多時間和資源。因此，我逐漸學(xué)會了養(yǎng)生之道，關(guān)注自身的健康和生活習(xí)慣，選擇適當(dāng)合理的運動以及飲食，在保證健康的前提下，更能充分地利用時間和資源。
第四段：能力的不足
在現(xiàn)代社會中，個人能力的不足也會致使人們感到“缺少能源”。由于種種原因，許多人都沒有機會得到充分發(fā)展。我的職業(yè)生涯中也曾遇到這種情況。因為缺乏相關(guān)知識和運用技能，我曾遇到了種種挑戰(zhàn)和阻力。然而，我并沒有放棄，而是努力學(xué)習(xí)，利用自身所具備的資源，增強自己的能力，逐漸在職業(yè)道路上走得更加穩(wěn)健和順利。
第五段：人際關(guān)系的缺失
人際關(guān)系是人生中不可或缺的一部分。維持良好的人際關(guān)系需要付出很多努力，需要關(guān)注彼此的需要、承認和學(xué)習(xí)對方的獨特之處，并且需要持續(xù)的溝通。一旦缺乏了這樣的“能源”，人際關(guān)系就會出現(xiàn)裂痕。我曾經(jīng)因為與朋友關(guān)系破裂而感到苦惱，后來逐漸學(xué)會了溝通與理解的技巧，從而恢復(fù)了友誼。人際關(guān)系的缺失依舊會是人們感受到的一種“能源”缺乏。
結(jié)論：一種新的視角來更好的生活
人們追求生活的過程中，總是會有一些阻礙。這些阻礙也使人感到缺少能源，限制了我們展現(xiàn)潛力的機會。但是，我們可以通過不斷學(xué)習(xí)與改進，對自身的生活進行深刻的反思和探索，從而能夠發(fā)掘新的能源來源，更好地規(guī)劃自己的人生方向。只有找到真正屬于自己的“能源”，才能讓我們的人生自由而充實。
缺少培訓(xùn)心得體會篇十七
這個暑假，我們進行了幾天培訓(xùn)，我也有不少收獲。
一、我學(xué)到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學(xué)建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設(shè)置貯油點”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學(xué)到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數(shù)學(xué)式，而目標(biāo)就是求這個式子的最值，這實在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。
二、我又鞏固了之前學(xué)到的.知識。比如線段樹的內(nèi)容我在合肥就聽過，然而難度確實太高，當(dāng)時勉勉強強好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊培訓(xùn)要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠?qū)懗鰜?，以后才能學(xué)習(xí)更多的應(yīng)用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經(jīng)忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。
三、我在這次課學(xué)了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領(lǐng)悟了動態(tài)規(guī)劃一個經(jīng)典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質(zhì)、條件等，也沒有想到怎樣轉(zhuǎn)化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。
二、對算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的運用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運用，無法根據(jù)實際問題對它進行修改，這是我對它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓(xùn)讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯栴}，我會繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。