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實驗課感悟心得體會篇一
時間過的真快，這個學(xué)期開設(shè)的“會計實驗課”就要接近尾聲了。對于一項學(xué)習(xí)或是一項工作的結(jié)束，總結(jié)下自己的心得體會是很有必要的。
當(dāng)時，在老師給我們發(fā)放“會計實驗課”所需的教材時，我們都表現(xiàn)出積極、興奮的姿態(tài)，帶著這份熱情我們很快的投入到了學(xué)習(xí)中。在老師的細心教學(xué)下，我們獨立的完成手頭上的工作。剛開始，我們還很積極，但是到了后來便漸漸失去了興趣，我想最主要的還是因為會計是一項既簡單又乏味的工作，而我們并沒有那樣的耐心去完成這樣一份工作。首先，我們按照會計實驗課本的要求編制明細帳和總帳，為接下來的工作打好基礎(chǔ)，其次，我們要根據(jù)公司20xx年度12月份發(fā)生的各筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制記帳憑證并歸總原始憑證，接著依照記帳憑證逐筆填寫明細帳，然后每半月進行科目匯總并填寫總帳，最后，在月末的時候扎總并編制資產(chǎn)負債表、利潤表和利潤分配表等等。其中，除了在填制記帳憑證時要明確各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的歸屬及借貸方的填寫的工作相對復(fù)雜外，其他的會計工作都非常簡單，但卻很煩瑣。在此期間，也有不少同學(xué)抱怨會計工作實在是太累人了，更有甚者說很后悔報了會計專業(yè)。不過，抱怨歸抱怨，不得不承認在這次會計實驗課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了很多的知識，這也對我們將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
很開心學(xué)校能為會計教學(xué)開設(shè)“會計實驗課”這一新學(xué)科，通過會計實驗課的學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)轿坏牧私饬似髽I(yè)會計的工作程序及會計體系，使我們能將過去所學(xué)習(xí)的理論知識和社會實踐有機的結(jié)合，并輔助我們更好的理解和學(xué)習(xí)課本知識。對于這次的會計實踐經(jīng)歷，我的體會也頗深。
首先，“會計實驗課”的學(xué)習(xí)讓我們的理論知識得到實踐，為我們今后的學(xué)習(xí)工作打下堅實的基礎(chǔ)。在我們抱怨會計實驗課的學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味的同時，我們也受益匪淺。比如在明細帳、總帳的填寫過程時，一定要用黑色的水筆，并且在填寫數(shù)字時不能超過方格的2/3，如果在填寫錯誤的時候，要用紅色的水筆劃去，然后在其上面用黑色水筆重新填寫，類似于這樣的小細節(jié)我們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計時雖有接觸，但卻總是忽視或是遺忘。記得大二暑期我在“江西匯仁集團”實習(xí)期間，做類似這樣的會計工作時，在明細帳中將數(shù)字滿格填寫只為了看的更清晰，其實這樣的做法是錯誤的。通過這次學(xué)習(xí)，糾正了我很多以前工作中未曾注意過的小細節(jié)。
其次，“會計實驗課”的學(xué)習(xí)傳達的是一種理念更是一種精神。會計是一項頻繁和數(shù)據(jù)打交道的工作，這就要求會計人員要有耐心，更要細心，也許一個數(shù)字的錯誤都會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的流失或是更嚴(yán)重的后果。會計實驗課的學(xué)習(xí)讓我們認識到了態(tài)度的重要性，比如，初到某公司工作，要知道自己是否能夠勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒有學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸掌握。這也就要求我們，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，做到專心、耐心和細心是非常必要的，好的態(tài)度對我們今后的發(fā)展都將起到舉足輕重的作用。這樣的精神，我們應(yīng)該沿用到其他更多的領(lǐng)域中。
最后，“會計實驗課”的學(xué)習(xí)給我們帶了更深層次的思考。社會畢竟不是學(xué)校，我們不應(yīng)該象以前那樣等待更好的機會到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，就應(yīng)該盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參加社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長，而這一切的前提都要求我們不斷的充實自己，不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識，不斷的提高自我實戰(zhàn)能力，從而不斷的提高自己的綜合素質(zhì)水平，只有這樣才能夠讓我們在未來激烈的社會競爭中處于不敗之地，才能夠讓我們在未來的學(xué)習(xí)工作中實現(xiàn)自我價值。
在我看來，大學(xué)校園對未來對社會的理解是一種理想，而在實際生活中理想和現(xiàn)實之間的差距是如此之大。通過這次會計實驗課的學(xué)習(xí)，很難說，我做出了怎樣的成績，不過我的收獲很多，也相信這對我的學(xué)習(xí)和將來的工作都是非常重要的。
實驗課感悟心得體會篇二
高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的.結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。
實驗課感悟心得體會篇三
為了在大學(xué)中了解更多的知識，這學(xué)期的選修課我選擇了人力資源管理與開發(fā)，通過對這門課的學(xué)習(xí)，我對人力資源管理有了一定的了解，經(jīng)過老師的認真講解，理解了很多以前沒聽說過的名詞，例如績效評估，薪酬管理等等，通過這門課程，我開闊了思維，豐富了自己的知識。
人力資源管理是一門很深的學(xué)問，包括很多方面的內(nèi)容，經(jīng)過上這門課，了解了一定的人力資源管理知識。通過網(wǎng)上的一些文章，也有了進一步的了解，“管理的全部作用在于，它能幫助你建立起一種讓顧客滿意的企業(yè)機制”，“企業(yè)文化其實是一種過程管理”，類似這種睿智不俗的觀點、表達在書中層出不窮，但是，印象最深的，是文章中關(guān)于“箍木桶的學(xué)問”。
如今的社會是飛速發(fā)展的，如今的企業(yè)也要迅速適應(yīng)市場的快速變化，尤其是那些小公司，有一只穩(wěn)定而高效的團隊是非常重要的。從實際來看，對于公司的每一位員工，歸根結(jié)底都是為了個人的利益和前途在公司工作，因此，公司是一個公眾的組織。
文章中將公司比喻成一只木桶，木桶能裝水的多少取決于最短的那塊木板的長度，而不是最長的那塊----引申一下：可以說一只木桶能裝多少水不僅取決于每塊木板的長度，還取決于每塊木板之間的結(jié)合是否緊密。如果木板之間的縫隙很大，同樣無法裝滿水。一個團隊的戰(zhàn)斗力，不僅取決于每一位成員的能力，也取決于成員與成員之間的相互協(xié)作、相互配合。這樣才能均衡，才能形成一個強大的整體。漏水桶是行不通的。
面對如今日新月異變化的市場，如何箍好一只木桶呢?也就是說如何科學(xué)地創(chuàng)建一個高績效的團隊呢?這是一項系統(tǒng)工程，對于文章中所說的創(chuàng)建高效團隊的五大要決，我認為對于我們這樣一個企業(yè)，有著非?，F(xiàn)實的參考、借鑒的價值。
管理層應(yīng)該努力營造一種支持性的人力資源環(huán)境，包括：倡導(dǎo)成員多為集體考慮問題，留下足夠多的時間供大家交流，以及對成員取得成績的能力表示信心。這些支持性的做法幫助組織向團隊合作邁出了必要的一步，因為這些步驟促進了更深一步的協(xié)調(diào)、信任和彼此之間的欣賞。管理層需要為此架構(gòu)一種良好的溝通平臺。
我個人感覺到，他是在說創(chuàng)建一個溝通順暢、協(xié)調(diào)一致、彼此信任、相互欣賞的工作氛圍是非常重要的。在這方面，我覺得我們的團隊還不錯，但還需要磨合。
公司的每位成員都希望擁有一只光榮的團隊，而一只光榮的團隊往往擁有自己獨特的標(biāo)志，成員的自豪感，正是成員們愿意為團隊奉現(xiàn)的精神動力。因此，鼓勵各部門、各項目小組營造一種英雄主義的公司亞文化，將會對公司各個團隊的創(chuàng)造力產(chǎn)生積極的、深遠的影響。我們的團隊就能真正形成比、學(xué)、感、幫、超的氛圍。
這個很直白，人盡其才嘛。發(fā)揮每個人的特長和優(yōu)勢，讓他去做最適合的工作，這樣各項工作就會都出色。當(dāng)然，我更關(guān)心的是我的各項才藝課所請的老師水平怎么樣，夠不夠格，優(yōu)不優(yōu)秀。
管理層的職責(zé)是激勵整個團隊向總體目標(biāo)努力，而不是強調(diào)個人的工作量。如果做的好，一個勞動模范也許會起到領(lǐng)頭羊的作用，然而在不同的工作環(huán)境下，這種情況很可能會打擊團隊的合作。正確的做法是，為團隊設(shè)定一個具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并鼓勵團隊的每一位成員的團隊協(xié)作精神。
我想，每個人在工作中隨著瑣事的繁雜，隨著日復(fù)一日的工作，因為疲憊而漸漸淡忘了每個應(yīng)該完成的具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，因為忙碌而淡忘了所負責(zé)的工作要做到什么程度。我想，若我們團隊的每個成員都能時刻想著自己的具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)的話，工作起來就會更認真、更勤奮。
一個卓有成效的績效評估體系通常包括兩種評估形式：正式評估和日常管理中的及時評估。這樣公司才能知曉每個成員是否稱職，從而切實保證他們與職位的匹配、報酬、培訓(xùn)等工作的科學(xué)性，能夠找出員工的績效不好的真正原因，激發(fā)員工的潛能。
實驗課感悟心得體會篇四
此次培訓(xùn)圍繞實驗過程中經(jīng)常會遇到的各種相關(guān)問題進行詳細探討。通過培訓(xùn)，使我加深了對實驗室工作的理解，提高了對實驗室工作重要性的認識，增強了對質(zhì)檢工作的責(zé)任意識。培訓(xùn)以研討的方式進行，內(nèi)容覆蓋全面，從實驗室的.基本概念到國際最新動態(tài)，針對性強，重點介紹了實驗室申請，評審過程的相關(guān)文件及相關(guān)問題，操作性強，結(jié)合實際工作分析了實驗中操作不當(dāng)造成危險的案例。我認識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的管理是不斷提高檢測能力的重要前提，在此基礎(chǔ)上制定一個可落實的目標(biāo)，建立健全各級規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和改正問題的過程中逐漸實現(xiàn)實驗室的持續(xù)發(fā)展。
實驗室管理是一項持續(xù)而繁瑣的工作。我們只有不斷加強學(xué)習(xí)，增強自身能力，才能滿足實驗室認可工作的需要;只有沉下心來搞研究，開拓進取，不斷創(chuàng)新，才能提高實驗室各項檢測能力;只有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，加強溝通，才能持續(xù)提升實驗室地位，進而為公司的生產(chǎn)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
實驗課感悟心得體會篇五
數(shù)學(xué)，在整個人類生命進程中至關(guān)重要，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，乃至更高層次的科學(xué)研究都離不開數(shù)學(xué)，隨著時代的發(fā)展，人們越來越重視數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，對數(shù)學(xué)課程提出了更高層次的要求，于是便誕生了數(shù)學(xué)實驗。
學(xué)期最初，大學(xué)數(shù)學(xué)實驗對于我們來說既熟悉又陌生，在我們的記憶中，我們做過物理實驗、化學(xué)實驗、生物實驗，故然我們以為數(shù)學(xué)實驗與它們一樣，當(dāng)我們在網(wǎng)上搜索有關(guān)數(shù)學(xué)實驗的信息時，我們才知道，大學(xué)數(shù)學(xué)實驗作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學(xué)實驗以計算機技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種潮流。
當(dāng)我們懷著好奇的心情走進屈靜國老師的數(shù)學(xué)實驗課堂時，我們才漸漸懂得，數(shù)學(xué)實驗是一門有關(guān)計算機軟件的課程，就像c語言一樣，需要編輯運行程序，從而進行數(shù)學(xué)運算，它不需要自己來運算，就像計算器一樣，只要我們自己記下重要程序語句，輸入運行程序，便可得到運行結(jié)果，大大降低了我們的運算量，給我們生活帶來許多便捷，在大一時，我學(xué)過c語言，由于這樣的.基礎(chǔ)，讓我能夠更快的學(xué)會并應(yīng)用此軟件。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要結(jié)課了，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了mathematics的基礎(chǔ)，微積分實驗，線性代數(shù)實驗，概率論與數(shù)理統(tǒng)計實驗，數(shù)值計算方法及實驗。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也積累了些自己的學(xué)習(xí)方法和心得。首先，我們要在平時上課牢記那些mathematics語言和公式，那些東西就想單詞和公式一樣，只需要背誦；然后，我們要看幾遍書，并多看一下例題；最后，我們要多應(yīng)用mathematics軟件去練習(xí)。正所謂熟能生巧，我堅信，只要我們能夠做到這三步，我們就能很好的掌握這門課程。
通過學(xué)習(xí)使用數(shù)學(xué)軟件，數(shù)學(xué)實驗建模，使我們能夠從實際問題出發(fā)，認真分析研究，建立簡單數(shù)學(xué)模型，然后借助先進的計算機技術(shù)，最終找出解決實際問題的一種或多種方案，從而提高了我們的數(shù)學(xué)思維能力，為我們參加數(shù)學(xué)競賽和數(shù)學(xué)建模打下了堅實的基礎(chǔ)，同時也為我們進一步深造和參加工作打下一定的實踐基礎(chǔ)！
實驗課感悟心得體會篇六
自2004年9月起，格爾木市全地區(qū)一至六年級使用蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材。通過三年的實驗，我們深深體會到這是一套開放而有活力的教材。教材體現(xiàn)了國家數(shù)學(xué)課程改革的精神，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的性質(zhì)，內(nèi)容貼近學(xué)生的實際，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新教材不僅給教師很大觸動，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，有利于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。傳統(tǒng)的教學(xué)方式一直以傳授知識為主要方式，教師講得多，學(xué)生重復(fù)練習(xí)多，一定程度上限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力等方面都有她明顯的'優(yōu)勢。按照格爾木市教育教學(xué)課程改革的總體思路，我們在課程改革的過程中，重點采取以下措施，破解課改實驗中遇到的難題。
培訓(xùn)是幫助教師理解教材、把握教材最直接而有效的方法。我們特別重視對教師進行定期的培訓(xùn)，形成制度。利用每年的假期或開學(xué)初的時間，我們組織教師進行教材解讀培訓(xùn)，保證教師準(zhǔn)確理解教材的編寫意圖，熟悉教材的編排特點和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，使教師能準(zhǔn)確把握教材，吃透教材，在教學(xué)中用好教材。
新形勢下的教師應(yīng)當(dāng)是研究型的教師，但一線教師教學(xué)任務(wù)重、時間緊，加之蘇教版教材的設(shè)計又有一定的彈性，因此，我們利用每年假期提前把教科書、教學(xué)資料發(fā)放給教師，在格爾木市《教育通訊》上告之廣大教師蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，提醒教師可盡早上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。這樣，便于教師在假期認真鉆研教材，對重點章節(jié)重點備課，做好課件，提高教學(xué)實際效果。
以課例研究為載體，針對課改中的難點、熱點問題進行研究，是促使教師把先進的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的有效形式。在組織教學(xué)研討活動時，近兩年來，我們注意采取集體備課的方式，通過一課多上或多人同課的形式，促使一些有價值的思維火花在碰撞中生成。
按照“以點帶面、整體推進”的原則，我們采取走出去、請進來的辦法，每年都邀請遼寧營口的優(yōu)秀教師來格爾木市示范教學(xué)，和我市的教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，探索學(xué)科知識體系的特點與規(guī)律，對教學(xué)中的重點、難點問題進行分析，為全市數(shù)學(xué)教師深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教材提供有價值的成果。我們還安排本地的教師進行教學(xué)觀摩，組織經(jīng)驗交流，通過典型引路，整體推進課程改革實驗工作。
“如何考”決定了教師“如何教”，因此，在“考什么，如何考”上要加強研究。我們的命題牢牢把握基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和開放性的原則，在注重對雙基考察的同時，適當(dāng)增加情境化試題、生活化試題、探究性試題及數(shù)學(xué)實踐活動試題，從而引導(dǎo)教師在教學(xué)中重視組織有效的教學(xué)探究活動。
我市自2007年起在各個學(xué)校實行“六個一”工程，即每位教師在一學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案、完成一篇教學(xué)論文、讀一篇教學(xué)專著、針對教學(xué)解決一個實際問題、寫出本學(xué)期的教學(xué)反思，充分調(diào)動教師的積極性，是每位教師在教學(xué)中反思，在反思中進步，推進我市教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
總的來說，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在我市的實驗工作順利且富有成效，這套教材在我市對于改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式起到了積極的作用，推動了課程改革。當(dāng)然，我們的做法還需要進一步探索和完善，希望進一步得到江蘇教育出版社和蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編輯部的關(guān)注和支持，并請各位同行多多指教。
實驗課感悟心得體會篇七
心得體會實驗課程是一種獨特的學(xué)習(xí)方式，它旨在通過實踐和觀察來幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的理論知識。在過去的一學(xué)期里，我參與了一門關(guān)于化學(xué)實驗的實驗課程，并從中收獲了很多。在此，我將分享我在這個課程中的五個主要體會和感悟。
首先，實驗課程讓我親身體驗了科學(xué)的魅力和樂趣。通過親自動手操作實驗，我可以親眼見證課本上的知識在實際中的應(yīng)用。在觀察到化學(xué)反應(yīng)的過程和結(jié)果時，我不僅僅感受到了理論知識的實踐意義，更加深了我對科學(xué)實驗的興趣。這種實踐性的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我的學(xué)習(xí)動力，也激發(fā)了我進一步追求科學(xué)研究的愿望。
其次，實驗課程鍛煉了我的觀察和實驗技巧。在實驗的過程中，我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地進行實驗記錄和數(shù)據(jù)采集，并能夠通過觀察和分析得出準(zhǔn)確的結(jié)論。這些實踐中獲得的技能和經(jīng)驗不僅對于化學(xué)實驗有用，而且對于日常生活中的決策和問題解決也起到了積極作用。我深深意識到，觀察力和實驗技能的培養(yǎng)是實驗課程帶給我的寶貴財富。
第三，實驗課程加強了我與同學(xué)之間的合作和交流。在實驗室里，我與同學(xué)們經(jīng)常合作完成實驗任務(wù)，互相協(xié)作解決問題。通過共同努力，我們不僅更好地理解了實驗的原理，也加深了彼此之間的友誼。在每個實驗課程結(jié)束時，我們都會互相分享和討論實驗結(jié)果，并且相互鼓勵和幫助。這種合作和交流的氛圍不僅促進了團隊精神的培養(yǎng)，也幫助我從他人的視角觀察和思考問題。
第四，實驗課程提高了我的問題解決能力和創(chuàng)新思維。在實驗過程中，我們經(jīng)常面對各種各樣的挑戰(zhàn)和問題。通過自主思考和研究，我逐漸養(yǎng)成了解決問題的思維方式和方法。同時，不斷探索和嘗試新想法也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識。在一次實驗中，我發(fā)現(xiàn)了一個新的實驗方式，最終得到了預(yù)期的結(jié)果。這個經(jīng)歷告訴我，創(chuàng)新不僅僅發(fā)生在科學(xué)實驗中，也存在于日常生活的方方面面。
最后，實驗課程教會了我堅持和耐心面對困難，追求成功的精神。在實驗過程中，我們經(jīng)常會遇到各種困擾和挫折。曾有一次，我的實驗結(jié)果與預(yù)期不符，但我并沒有放棄，而是不斷嘗試和改進。最終，我的努力得到了回報，我成功地解決了問題。這個體驗告訴我，在面對困難時要保持樂觀積極，持之以恒，相信自己的能力。
總之，實驗課程是一種獨特的學(xué)習(xí)方式，通過實踐和觀察幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的理論知識。我在這門課程中收獲了很多，包括對科學(xué)的魅力與樂趣的親身體驗、觀察和實驗技巧的提升、合作與交流能力的加強、問題解決能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，以及堅持和耐心面對困難的精神。我相信這些經(jīng)驗和體會將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
實驗課感悟心得體會篇八
讀完某一作品后，相信你會有不少感想吧，何不靜下心來寫寫讀后感呢?可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的《青瓷》讀后感，希望對大家有所幫助。
前幾天看完了浮石的《青瓷》，寫的是拍賣公司為了爭取法院執(zhí)行的`資產(chǎn)拍賣權(quán)，而利用各種關(guān)系去爭取這些單子。拍賣這一行業(yè)也許是運用關(guān)系最多的一個行業(yè)，如果你沒有關(guān)系根本就無法去做這一行。其中有一句話印象特別深“有關(guān)系就沒關(guān)系，沒有關(guān)系只要有了關(guān)系就沒關(guān)系”，可見關(guān)系在商人心中的地位有多重要。商業(yè)和關(guān)系的問題在中國可以說是經(jīng)典話題，甚至引起西方商界的關(guān)注;而且商業(yè)和關(guān)系之間的那種微妙很容易讓人劍走偏鋒。
《青瓷》惟妙惟肖地再現(xiàn)了當(dāng)代中國商人對關(guān)系的頂禮膜拜和嫻熟利用，讓我感觸頗深?；蛟S，中國商人應(yīng)該從書中得到警示并反思其中利弊，而西方商人則值得去理解其中的聯(lián)系。
這是一部難得的都市小說，作者有著獨特的生活經(jīng)驗和文化想像，他通過鮮活的人物、精彩的故事、幽默的語言為我們精心繪制了一幅二十一世紀(jì)初中國生活的《清明上河圖》。
實驗課感悟心得體會篇九
實驗課是大學(xué)教育中極為重要的一環(huán)，通過實踐和探索，幫助學(xué)生加深對理論知識的理解與應(yīng)用能力的提升。而在實驗課中，寫實驗心得體會也是一個重要的環(huán)節(jié)。本文將從實驗前的準(zhǔn)備、實驗過程的經(jīng)歷、實驗中的收獲、心得分享和改進方向等五個方面，探討實驗課寫心得體會的相關(guān)主題。
第一段：實驗前的準(zhǔn)備（200字）
實驗前的準(zhǔn)備工作是寫實驗心得體會的首要環(huán)節(jié)。首先要了解實驗的目的和要求，全面掌握實驗內(nèi)容和程序。其次，要查閱相關(guān)文獻，了解實驗原理，找到合適的實驗方法和技巧。還需要準(zhǔn)備好所需的實驗器材和材料，保證實驗?zāi)軌蝽樌M行。此外，提前進行實驗相關(guān)的知識復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，可以有效提高實驗的質(zhì)量。在實驗前的準(zhǔn)備階段，要注重時間安排和團隊協(xié)作，確保能夠充分準(zhǔn)備，并保證實驗的順利進行。
第二段：實驗過程的經(jīng)歷（200字）
在實驗過程中，我們經(jīng)歷了很多變化和困難，這些經(jīng)歷將成為我們寫實驗心得的寶貴素材。有時候?qū)嶒炘O(shè)備可能會出現(xiàn)故障，需要我們手動處理；有時候?qū)嶒灢僮鲿霈F(xiàn)誤差，需要我們不斷調(diào)整；還有時候?qū)嶒灲Y(jié)果與預(yù)期不符，需要我們重新分析。通過這些實驗過程的經(jīng)歷，我們深刻地認識到實驗科研的不易，使我們更加堅定了作為研究者的信心。同時，在實驗過程中培養(yǎng)了我們的動手能力、觀察能力和總結(jié)能力，為我們今后的科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：實驗中的收獲（200字）
實驗中的收獲是寫實驗心得體會中必不可少的一部分。通過實驗的親身經(jīng)歷，我們對理論知識的理解不再僅僅停留在書本上，而是加深到了實踐的層面。實驗中的各種問題和困難促使我們不斷思考、總結(jié)和分析，提高了解決問題的能力。在實驗過程中，我們還懂得了如何團隊合作，如何與實驗師兄師姐進行交流與合作，這些都為我們今后的工作做好鋪墊。通過這些收獲，我們更深刻地認識到了實驗課的重要性，對實驗科研有了更深層次的認識。
第四段：心得分享（200字）
實驗課寫心得體會關(guān)鍵在于經(jīng)驗的分享。通過和同學(xué)們的交流和討論，我們不僅可以從他們的經(jīng)驗和觀點中吸取營養(yǎng)，而且也能將自己的心得與他人分享，幫助他人避免一些錯誤和困惑。在心得分享中，我們還可以向他人學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗，豐富和完善自己的實驗心得。此外，通過分享心得，我們能提高自己的表達能力和溝通能力，為今后的科研和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：改進方向（200字）
寫實驗心得還需對實驗過程及結(jié)果進行評估和改進。在實驗過程中，我們可能會遇到一些問題和困難，可能會出現(xiàn)結(jié)果不理想的情況。在寫實驗心得的過程中，我們應(yīng)該對這些問題進行分析和總結(jié)，并提出相應(yīng)的改進方向。比如，可以改進實驗設(shè)備的使用，提高實驗操作的準(zhǔn)確性；可以對實驗結(jié)果進行分析和解釋，找出問題的原因，并制定相應(yīng)的解決方案。通過不斷改進和完善，我們可以提高實驗的效果和成果，使實驗心得更加有價值。
總結(jié)：實驗課寫心得體會是我們對實驗課程的一個重要總結(jié)和反思過程。通過實驗前的準(zhǔn)備、實驗過程的經(jīng)歷、實驗中的收獲、心得分享和改進方向等方面的寫作，我們可以將自己的經(jīng)驗與他人分享，借鑒他人的經(jīng)驗，完善自己的實驗心得，并為今后的科學(xué)研究和學(xué)習(xí)提供幫助。只有通過實踐和總結(jié)，我們才能更好地理解和掌握理論知識，提高科學(xué)研究的能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)。
實驗課感悟心得體會篇十
第一段：引言（約200字）
實驗課是我們在大學(xué)期間必不可少的一部分。通過實驗課，我們能夠?qū)⒄n堂上的理論知識付諸實踐，加深對知識的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在過去的這段時間里，我積極參與了多門實驗課程，并從中獲得了很多收獲。通過這篇文章，我將分享我對實驗課的體會和心得。
第二段：興趣的培養(yǎng)（約200字）
實驗課不僅僅是課堂上的一次實踐活動，它也是培養(yǎng)我們學(xué)科興趣的重要途徑。在實驗室里，我有機會親自進行實驗操作，親眼見證實驗現(xiàn)象的發(fā)生。這種親身參與的經(jīng)歷激發(fā)了我對科學(xué)的興趣和熱情。在一次次實驗的過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，積極探索并尋找答案。這種積極性和探索精神不僅僅對于實驗課程有所幫助，它也在我日常學(xué)習(xí)和生活中得到了體現(xiàn)。
第三段：團隊協(xié)作與溝通（約200字）
在實驗課中，我們通常需要和其他同學(xué)合作完成實驗項目。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見并與他人合作解決問題。在實驗過程中，每個人的角色和任務(wù)都很重要，因此，我們必須相互溝通，明確分工，并協(xié)調(diào)團隊的進度。這個過程不僅鍛煉了我的團隊合作能力，也培養(yǎng)了我與他人進行有效溝通的能力，這些技能對我未來的工作和生活都有很大的幫助。
第四段：實踐和創(chuàng)新（約200字）
實驗課無疑是培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維的重要途徑。在實驗課中，我們往往需要根據(jù)已有的實驗步驟和理論知識進行操作和觀察。然而，實驗中也會出現(xiàn)一些實際問題和困難，這時，我們需要運用自己的知識和經(jīng)驗進行解決。在實驗過程中，我學(xué)會了靈活運用已有的知識和技能來解決實際問題，并不斷探索新的思路和方法。這種實踐和創(chuàng)新的能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中非常重要。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
通過參與實驗課程，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我不僅增加了對理論知識的理解，也培養(yǎng)了實踐能力、創(chuàng)新思維和團隊合作精神。實驗課不僅是課程的延伸，更是成為一個更加全面和有競爭力的人的關(guān)鍵一環(huán)。在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力，并將在今后的工作和研究中充分發(fā)揮所學(xué)。
總結(jié)起來，通過實驗課，我們不僅僅能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的理論知識付諸實踐，還能培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新思維和團隊合作精神。同時，實驗課也是培養(yǎng)我們學(xué)科興趣的重要途徑。通過不斷地參與實驗和探索，我們的興趣和熱情也將得到進一步的激發(fā)。因此，我們應(yīng)該積極投身實驗課程，并從中獲得更多的成長與發(fā)展。
實驗課感悟心得體會篇十一
今日的陶瓷鑒定課，老師講解的是明清瓷器鑒定，老師的講解觀點獨到，深入淺出，解決了我的很多疑惑，讓我覺得受益匪淺。特別是結(jié)合標(biāo)本的授課，讓人更是過目不忘，印象深刻。
先說說今天課上的標(biāo)本，吉州窯黑釉，元代樞府白釉瓷，元青花，一件比一件精彩，一件比一件震撼。吉州簡直貼花標(biāo)本，貼的是一件鳳紋，飄逸瀟灑，再加上燒制的溫度火候非常好，燒制出來的釉面效果絕佳，釉面油光發(fā)亮，光彩奪目。樞府暗刻花紋白釉瓷也是第一次見到，簡直愛不釋手，胎白，白釉比較含蓄，不張揚，最典型的就是打上光線，可以看到微微的紅光。最讓我驚喜的是看到了元青花，雖然只是一片標(biāo)本，但是元青花的特征明顯，大的葫蘆型葉子，蘇麻離青的鐵銹斑，非常繁縟的畫風(fēng)，比較厚重的胎體，都是非常典型的元青花特征。自己最大的心愿是能見到真的元青花標(biāo)本并且能親自上手，今天夢想成真，真的很激動。由于是別人的標(biāo)本，因此不方便把圖片放到這里，如果后續(xù)自己找到典型的元青花標(biāo)本，我會毫無保留的將圖片貼到博客上。
老師的課程，也是精彩紛呈，由于老師有豐富的經(jīng)驗，很多東西都是新手拈來，各種經(jīng)驗娓娓道來，時不時再穿插故事，整個課程精彩紛呈，老師講的津津有味，同學(xué)們聽得不愿意離去。真心希望下次課程早點到來。
青瓷實驗課的心得體會
實驗課感悟心得體會篇十二
實驗是學(xué)習(xí)的重要途徑，它是理論知識的鞏固與實際應(yīng)用的結(jié)合體。隨著科技的發(fā)展，實驗技術(shù)也得到了不斷的改進，而對于學(xué)生來說，實驗課也是學(xué)習(xí)過程中必不可少的一環(huán)。在實驗課中，學(xué)生們積極參與，學(xué)習(xí)并掌握更多相關(guān)的知識，同時結(jié)合實驗的具體操作過程，也會收獲更多的收獲。本文將分享我在實驗課中的心得體會。
第二段：實驗前的準(zhǔn)備工作
在進行實驗課之前，充分準(zhǔn)備是十分必要的。首先，認真閱讀實驗指導(dǎo)書，理解實驗的步驟和方法。其次，準(zhǔn)備好所需的實驗器材和化學(xué)試劑，保證實驗進行順暢。最后，對于一些重要的步驟，需要做好安全預(yù)防措施，如佩戴眼鏡、手套等。好的準(zhǔn)備工作是實驗成功的前提。
第三段：實驗中的體驗與收獲
在實驗課程中，我不僅從中學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)知識，還收獲了不少的體驗與感悟。首先，我發(fā)現(xiàn)實驗需要細心耐心，每一個步驟都要嚴(yán)格按照實驗指導(dǎo)書完成。尤其是在注重各種數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實驗設(shè)備的易損性的實驗中，更需要做好每個步驟的細節(jié)。其次，實驗需要注重團隊合作，大家分工合作，敢于提出問題和討論，才能更好地完成整個實驗過程。最后，實驗也讓我意識到科學(xué)技術(shù)的必不可少性，加深了我對科學(xué)知識學(xué)習(xí)的興趣。
第四段：實驗后的總結(jié)與反思
實驗結(jié)束后，我常常會對整個實驗過程進行總結(jié)和反思。通過對實驗過程的回顧，可以更好地理解實驗指導(dǎo)書上的知識點。同時，也可以評估具體實驗過程中的問題，以便今后更好地避免這些問題?？偟膩碚f，這種反思有助于更好地鞏固理論知識和掌握實驗技巧，提高實驗的效益。
第五段：結(jié)語
在學(xué)習(xí)路上，實驗經(jīng)驗的積累是非常重要的。毫無疑問，實驗真正實現(xiàn)的是從“知道”到“知道為什么”的過程，而不僅是單純的知道，實驗可以幫助我們深入了解理論知識，讓我們親身實踐并體驗其中的樂趣。 因此，我們要的不僅僅是過程中的成功，我們要的是這種體驗和經(jīng)歷，可以讓我們在成功中更深刻地認識到自己的不足，進而不斷地往前推進。
實驗課感悟心得體會篇十三
第一段：引言（200字）
實驗課是大學(xué)生活中不可或缺的一環(huán)，通過實踐操作和觀察現(xiàn)象，我們能夠更深入地了解理論知識。在我上大學(xué)的這兩年時間里，我也參加了多門實驗課程。其中，藥理實驗課給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在實驗課中對藥物的認識和體驗，以及我對藥物使用的思考。
第二段：實驗的過程和體驗（200字）
上一次的藥理實驗中，我和我的同伴選擇了研究一種止痛藥。我們首先閱讀了相關(guān)資料，了解了該藥物的作用機制和常用途徑。然后，我們進行了實驗操作，使用該藥物來觀察它對小鼠的止痛效果。在實驗的過程中，我們嚴(yán)格遵循操作規(guī)程，并進行了多次實驗以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。通過這一系列實驗操作，我深切體會到藥物的使用需要嚴(yán)格的操作和規(guī)范，才能取得準(zhǔn)確和可靠的結(jié)果。
第三段：對藥物的認識（200字）
通過藥理實驗課，我對藥物有了更深入的認識。藥物作為一種治療疾病的手段，雖然能夠幫助人類減輕疾病帶來的痛苦，但同時也存在許多潛在的風(fēng)險和副作用。我們使用藥物，要充分了解它的作用機制、適應(yīng)癥、禁忌癥以及副作用等信息，避免不當(dāng)使用對身體造成傷害。藥物的認識需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累，以便在實際生活中正確合理地使用藥物。
第四段：對藥物使用的思考（200字）
在實驗課上，我深刻體會到了藥物的作用和影響。作為學(xué)生，我們必須正確對待藥物使用。過度使用藥物可能導(dǎo)致藥物依賴、耐藥性問題等。而隨意使用藥物也可能引發(fā)嚴(yán)重的健康問題。因此，我們應(yīng)該遵循醫(yī)生的建議，并在必要時咨詢專業(yè)人士，以確保正確使用藥物。同時，我們也應(yīng)該樹立正確的藥物觀念，不僅要懂得使用藥物，還要懂得預(yù)防疾病，注重平時健康的維護。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加藥理實驗課，我不僅提高了對藥物的理解和認識，還加深了對健康和藥物使用的思考。通過實驗操作，我注意到了藥物的使用要求嚴(yán)格，但同時也要遵循正確的使用方法和途徑。我希望將來能繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索藥物的知識，并將其運用到實際生活中。同時，在使用藥物時，還希望能夠更加科學(xué)地選擇和使用藥物，以達到更好的治療效果和健康保護。
實驗課感悟心得體會篇十四
一天與公司老板聊天，聊到了一個人，聊到了一個愛說謊的人，聊到了一個愛說謊并被所有和他有過交織的人都在罵他的人!由此人讓老板提到了“說謊”，繼而又提到一部電視劇——《青瓷》(又名：《中國式關(guān)系》)，推薦我沒事兒的時候可以看看，長長精細兒!因此，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的心態(tài)用心的觀看了這部電視劇，并且發(fā)揚了學(xué)生時代時養(yǎng)成的做筆記的良好習(xí)慣，不過記筆記的方式有所不同而已——一邊在電腦上觀看《青瓷》，一邊用騰訊微博做著筆記。呵呵，一個同事還在微博中評論我的筆記：“對《青瓷》全神貫注的看啊，引經(jīng)據(jù)典，感悟深刻?！闭f到感悟，就來個如下分享：
一、浮石——借角色自我升華
在網(wǎng)上搜索電視劇《青瓷》的時候，也查到了該劇的作家——浮石。浮石真名胡剛，湖南人。畢業(yè)于湘潭大學(xué)哲學(xué)系，留校任職十年，教過大學(xué)，管過教大學(xué)的老師;下海做老板十年，曾經(jīng)千萬身家，曾經(jīng)身陷囹圄，曾經(jīng)負載累累……《青瓷》是浮石20__年至20__年因涉嫌行賄被羈押在看守所里306天的創(chuàng)作“成果”，是他的的長篇處女作?！肚啻伞帆@“全國優(yōu)秀暢銷圖書獎”、入選“改革開放三十年最有影響力書目”，并在越南、韓國出版，并且拍成了由王志文、張國立等人主演的電視劇。
南創(chuàng)辦了自己的拍賣公司，主要是做法院的拍賣業(yè)務(wù)，成天跟承辦法官打交道，生意一度風(fēng)生水起，真的是槌子一響，黃金萬兩，造就了千萬的身家。這不就是活生生的劇中人物——張仲平嘛!如果浮石沒有入獄，就不會有《青瓷》的問世。劇中張仲平與顏若水一次次密晤到?jīng)Q裂、與曾真講述“雅賄”到相愛、與曾真無性愛情升華的“真愛”、心中埋藏對夏雨的思念、面對妻子重病又幡然悔悟、對江小璐母女的無私幫助、對徐藝大道理式的挽救等等這些對張仲平的睿智、良知、沉穩(wěn)、圓滑、老練，描寫的淋漓盡致，不難看出浮石是在借著劇中人物張仲平來感慨自己的經(jīng)歷，同時也是在完成心中自我的升華!
二、青瓷——中國式關(guān)系
或者叫特色，只怕其歷史之悠久，絲毫也不輸于“青瓷”了。用“青瓷”內(nèi)斂而神秘的特點隱晦的指出中國式關(guān)系的象征——博大精深、亦明亦暗、似是而非、欲說辭窮。
劇中，完美的詮釋了官商勾結(jié)——“整合資源”!
三、關(guān)系——對人心的震撼
剛不了兩句大蛋，就會有人扯到我認識誰誰誰，有什么什么關(guān)系云云，不管提起誰他都認識，還都是好兄弟、好哥們、好同學(xué)或者是七拐八拐的親戚，好像不這樣剛大蛋，連個人也做不成了一樣。
思前想后，現(xiàn)實對照。關(guān)系這個詞怎能會不對人心產(chǎn)生巨大的震撼呢?
四、賞析——劇中人物
(一)睿智的張仲平
王志文把他刻畫的入木三分、演繹的淋漓盡致!劇中久經(jīng)商海沉浮的張仲平，心機的深沉滴水不漏，步步為營步步驚心，為人處事的沉穩(wěn)、圓滑、老練，語言表達的哲理、幽默、風(fēng)趣，還有他能夠站在別人的角度去考慮問題，去幫助別人成就自己。在條件需要的時候還會裝糊涂，張弛有度，讓我深深的折服。
從他身上我看出了一個成功的商人所要求的不只是圓滑處世，同時也擁有著一番境界和修為。在青瓷茶會所里，他和顏若水一場場的博弈，是最具有吸引力的一部分，我的微薄筆記在他和顏若水的言談中，做的最多。通過一盤盤的圍棋，講圍棋、談人生、論商道、議“整合資源”，他們不斷的彼此試探，不斷的平衡利益，同時也在揭露著現(xiàn)實社會的一些東西。
從他身上我看到了一個不但是商場高手，同時也是一位感情專家，從他身上所表現(xiàn)的能力和散發(fā)的一種魅力更是讓美女記者——曾真不能自拔，讓曾真不求名、不求利、倒貼性的去追求和張仲平的一種至高無上的精神戀愛、無性感情，甚至是替代張仲平對夏雨的寄托。
正如曾真的舅舅胡海洋所說：“像張仲平這種四五十歲的人是那些年輕女人的殺手”，同時也在表現(xiàn)著張仲平人格魅力的所在。
從他身上還表現(xiàn)出了一個遵守底線，擁有良知的商人。一個很小的細節(jié)，便顯現(xiàn)出來了，當(dāng)徐藝拿著左達的推薦函和五十萬下樓的時候，興高采烈。而張仲平卻責(zé)備他說：“人都沒了，錢還有什么意義”，接著是左達摔下后落地的聲音?，F(xiàn)實生活及當(dāng)今社會去衡量張仲平，他肯定會是成功商人的代表，在中國特色的人際關(guān)系中游刃有余，遵守并充分利用著“局里”的游戲規(guī)則，平衡著各方面的利益，實現(xiàn)著共贏的局面。
(二)可憐的徐藝
徐藝在劇中商業(yè)的運作中自以為是，想當(dāng)然、所以然的成分居高，和張仲平的“雅賄”恰好是背道而馳。他做事過于直接，關(guān)系、金錢和美色，在他手里只是赤裸裸的交易工具，毫不掩飾。
看到徐藝劇中見左達時的所作所為、小人得志的嘴臉，給我的感覺就是這貨真賴種!忍不住有一種想要弄死他的沖動。
看到徐藝了解到周辛然的背景后那種哄騙周辛然的伎倆、大膽的商業(yè)規(guī)劃、利用關(guān)系籌劃發(fā)展的思路、美男計的順利實施，給我的感覺就是他代表了現(xiàn)實生活中很大一部分人。
看到徐藝為了達到目的，劇中也提到了他的一些觀點：“想認識一個人，就要投其所好。要是沒有共同的興趣愛好，就要去培養(yǎng)!”他的這種不擇一切手段，和別人拉關(guān)系的招術(shù)還是很高明的。
看到徐藝和張仲平搶生意無所不用其極的卑鄙手段、極端主義的
成則青龍在云頭、敗則魚蝦在泥溝的精神、失敗之時那種痛哭流涕、極度崩潰的表情，又讓我覺得這個人很可憐。尤其是最后一集，當(dāng)他要跳樓的時候，張仲平在不停地勸說他，他聲嘶力竭的對張仲平說了一些話：“……我這樣還不是你造成的嗎?商場上利益高于一切是你教我的，不擇手段也是你教我的……”。徐藝是一個孤兒，從小是張仲平夫婦帶大，和張仲平生活在一起，工作在一起，最后徐藝這樣的下場，甚至和張仲平反目，不得不說也有張仲平的責(zé)任，所以張仲平才會說：“這個孩子本質(zhì)不錯，就是有點急功近利了些!”
徐藝的這種好高騖遠、急功近利、野心勃勃、窮兇極惡、不顧一切追求金錢的行為，讓人嘆息、憤怒、為他捶胸頓足，可是仔細想想，現(xiàn)實生活中，我們是否也是這樣呢?是不是應(yīng)該去正確解讀徐藝，深層剖析自己，才是拿別人過錯來修正和完善自我的最好途徑。
(三)鎮(zhèn)定的顏若水
“上善若水、厚德載物”。顏若水，這個名字真好，也正如其名，表面如水般清澈，充滿知識文人的氣息，劇中張國立恰到好處的詮釋了一種成功中年男子的城府和魅力。說真的，這樣的貪官，卻讓我一點也無法討厭起來，還很佩服他的老奸巨猾。顏如水盡管貪婪無度，卻能做到“大奸似善、大奸若忠”，巧妙的用青瓷茶會所掩人耳目，利用職權(quán)、整合資源為自己謀取更多的利益。
趕緊走，他獨自來對付暴風(fēng)雨的到來。劇中他在說檢察院約他公司的高會計“喝茶了”，肯定會查出他的蛛絲馬跡，可是他表現(xiàn)出的還是閑庭信步的平靜背后和來回的慢慢踱步，以及坐在檢察院的車上，透過車窗里露出的一絲冷笑……這樣的人，明明知道是社會的蛀蟲，卻讓人心中生不起恨來!
(四)率真的曾真
曾真是一位電視臺的出鏡記者，自然會有她的美貌與氣質(zhì)，同時也不會缺乏知識與修養(yǎng)。她是以徐藝的同學(xué)和暗戀對象的身份躍入劇中，最終卻和張仲平纏綿悱惻，并且還有一個只談感情沒有肉欲“柏拉圖式”的愛情約定，追求一種心靈溝通，控制肉欲，理性的精神上的純潔愛情。很特殊的小三，更是別有一番韻味。
(五)寬容的唐雯
劇中的唐雯令人贊賞，不卑不亢，將溫柔、堅毅、知識、修養(yǎng)、品位、大度融于一身，這是今日女人該有的品質(zhì)。唐雯教授在處理與丈夫張仲平的婚姻問題上，無疑是成功和明智的，沒有大吵大鬧，表現(xiàn)出了一個深愛丈夫和家庭的妻子，所擁有的那種隱忍、寬容和信任。唐雯是一位好女人，好妻子，從她的身上我看到了善良與包容，最終才使得與張仲平?jīng)]有分開。
(六)正直的叢林
愛女兒。為夫，包容忍讓。不過僅僅是劇中而已，現(xiàn)實生活中這樣的人估計會想當(dāng)今社會上和處女一樣的稀缺了!
(七)其它人物
古人說“水至清則無魚，人至察則無徒”，這話直到今天方顯真意。那些至清至察的人，就注定只能是孤獨的人，甚至連存在社會上也是一種尷尬。劇中有兩個人物且不說現(xiàn)實社會中存不存在，僅僅對于劇中評論而已，就如正直無私的法官侯昌平只有去當(dāng)“烈士”，堅持原則的副市長周運年只好在抗震救災(zāi)中因公致傷。其實，這兩個人在中國的現(xiàn)實中是不存在的角色，如果他們被拉下水了，那才符合中國實際。
傻的可氣的周辛然，是一個很傻很天真的女孩，有時候甚至看到她的傻與天真都想扇她一巴掌。
傻的可愛的龔大鵬，在劇中應(yīng)該是最大的贏家，債務(wù)也要回來了，美女也娶回家了。最重要的是，導(dǎo)演還讓他說了非常富有哲理的一句話：“做事不按規(guī)矩，做不成事!做什么事都規(guī)規(guī)矩矩，什么事都做不成!”
電視劇《青瓷》劇中的很多臺詞，也發(fā)人深?。骸耙粋€人首先要懂得什么叫生活，為什么生活，怎樣生活，他才能成為一個真正的人!如果連自己為什么而活都不知道，那么整天的忙碌著工作，弄得跟綠頭蒼蠅一樣的，又有什么意義呢?”
實驗課感悟心得體會篇十五
實驗課是課堂教學(xué)中不可忽視的一環(huán)，通過實踐操作，學(xué)生能夠更加直觀地感受和理解知識，培養(yǎng)實際操作能力和動手能力。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我也參與了許多實驗課，這些實驗課給予了我許多啟發(fā)和體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我對實驗課的一些心得體會。
首先，實驗課不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程。在實驗課中，我們可以通過自己的親身實踐，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、得到結(jié)果，從而對知識有更深入的理解。與傳統(tǒng)的理論課相比，實驗課更加貼近實際，能夠幫助我們更好地理解抽象的知識。例如，在化學(xué)實驗中，我們可以親自動手進行化學(xué)反應(yīng)，觀察和分析實驗結(jié)果，這樣就能夠更好地理解化學(xué)原理。
其次，實驗課能夠培養(yǎng)我們的實際操作能力和動手能力。在實驗課中，我們需要按照實驗指導(dǎo)書的要求進行實驗操作，在這個過程中，我們需要熟練掌握實驗器材的使用方法，注意操作細節(jié)，確保實驗的順利進行。通過多次的實驗操作，我們不僅能夠提高實際操作的熟練度，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力和實際問題解決能力。這對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
此外，實驗課還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思維能力。在實驗課中，我們需要仔細觀察實驗現(xiàn)象，并提出問題，思考原因。例如，在生物實驗中，我們需要觀察動植物的生長情況，并根據(jù)觀察結(jié)果推斷其中的原因。這樣的實踐操作能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思維能力，讓我們更加敏銳地觀察和思考問題。這樣的觀察和思考習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。
此外，實驗課還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作能力和溝通能力。在實驗課中，我們需要與同學(xué)們一起進行實驗操作，配合工作，共同完成實驗任務(wù)。在這個過程中，我們需要互相幫助、交流思想，實現(xiàn)協(xié)作與向?qū)?。這樣的實踐操作不僅能夠提高我們的團隊合作能力和溝通能力，還能夠培養(yǎng)我們的集體觀念和團隊精神。
總之，實驗課是課堂教學(xué)中不可或缺的一部分。通過實驗課，我們可以更加直觀地感受和理解知識，培養(yǎng)實際操作能力和動手能力。同時，通過實驗課，我們還能夠培養(yǎng)觀察力和思維能力、團隊合作能力和溝通能力。這些都對我們的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。因此，我們應(yīng)該珍惜實驗課的機會，積極參與其中，不斷改善自己的實踐能力和創(chuàng)新能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下扎實的基礎(chǔ)。
實驗課感悟心得體會篇十六
在此期間我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。現(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下：
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
在培訓(xùn)期間，我堅持在百忙中抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師請教。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。
遠程研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、研討話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。
實驗課感悟心得體會篇一
時間過的真快，這個學(xué)期開設(shè)的“會計實驗課”就要接近尾聲了。對于一項學(xué)習(xí)或是一項工作的結(jié)束，總結(jié)下自己的心得體會是很有必要的。
當(dāng)時，在老師給我們發(fā)放“會計實驗課”所需的教材時，我們都表現(xiàn)出積極、興奮的姿態(tài)，帶著這份熱情我們很快的投入到了學(xué)習(xí)中。在老師的細心教學(xué)下，我們獨立的完成手頭上的工作。剛開始，我們還很積極，但是到了后來便漸漸失去了興趣，我想最主要的還是因為會計是一項既簡單又乏味的工作，而我們并沒有那樣的耐心去完成這樣一份工作。首先，我們按照會計實驗課本的要求編制明細帳和總帳，為接下來的工作打好基礎(chǔ)，其次，我們要根據(jù)公司20xx年度12月份發(fā)生的各筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制記帳憑證并歸總原始憑證，接著依照記帳憑證逐筆填寫明細帳，然后每半月進行科目匯總并填寫總帳，最后，在月末的時候扎總并編制資產(chǎn)負債表、利潤表和利潤分配表等等。其中，除了在填制記帳憑證時要明確各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的歸屬及借貸方的填寫的工作相對復(fù)雜外，其他的會計工作都非常簡單，但卻很煩瑣。在此期間，也有不少同學(xué)抱怨會計工作實在是太累人了，更有甚者說很后悔報了會計專業(yè)。不過，抱怨歸抱怨，不得不承認在這次會計實驗課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了很多的知識，這也對我們將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
很開心學(xué)校能為會計教學(xué)開設(shè)“會計實驗課”這一新學(xué)科，通過會計實驗課的學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)轿坏牧私饬似髽I(yè)會計的工作程序及會計體系，使我們能將過去所學(xué)習(xí)的理論知識和社會實踐有機的結(jié)合，并輔助我們更好的理解和學(xué)習(xí)課本知識。對于這次的會計實踐經(jīng)歷，我的體會也頗深。
首先，“會計實驗課”的學(xué)習(xí)讓我們的理論知識得到實踐，為我們今后的學(xué)習(xí)工作打下堅實的基礎(chǔ)。在我們抱怨會計實驗課的學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味的同時，我們也受益匪淺。比如在明細帳、總帳的填寫過程時，一定要用黑色的水筆，并且在填寫數(shù)字時不能超過方格的2/3，如果在填寫錯誤的時候，要用紅色的水筆劃去，然后在其上面用黑色水筆重新填寫，類似于這樣的小細節(jié)我們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計時雖有接觸，但卻總是忽視或是遺忘。記得大二暑期我在“江西匯仁集團”實習(xí)期間，做類似這樣的會計工作時，在明細帳中將數(shù)字滿格填寫只為了看的更清晰，其實這樣的做法是錯誤的。通過這次學(xué)習(xí)，糾正了我很多以前工作中未曾注意過的小細節(jié)。
其次，“會計實驗課”的學(xué)習(xí)傳達的是一種理念更是一種精神。會計是一項頻繁和數(shù)據(jù)打交道的工作，這就要求會計人員要有耐心，更要細心，也許一個數(shù)字的錯誤都會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的流失或是更嚴(yán)重的后果。會計實驗課的學(xué)習(xí)讓我們認識到了態(tài)度的重要性，比如，初到某公司工作，要知道自己是否能夠勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒有學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸掌握。這也就要求我們，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，做到專心、耐心和細心是非常必要的，好的態(tài)度對我們今后的發(fā)展都將起到舉足輕重的作用。這樣的精神，我們應(yīng)該沿用到其他更多的領(lǐng)域中。
最后，“會計實驗課”的學(xué)習(xí)給我們帶了更深層次的思考。社會畢竟不是學(xué)校，我們不應(yīng)該象以前那樣等待更好的機會到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，就應(yīng)該盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參加社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長，而這一切的前提都要求我們不斷的充實自己，不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識，不斷的提高自我實戰(zhàn)能力，從而不斷的提高自己的綜合素質(zhì)水平，只有這樣才能夠讓我們在未來激烈的社會競爭中處于不敗之地，才能夠讓我們在未來的學(xué)習(xí)工作中實現(xiàn)自我價值。
在我看來，大學(xué)校園對未來對社會的理解是一種理想，而在實際生活中理想和現(xiàn)實之間的差距是如此之大。通過這次會計實驗課的學(xué)習(xí)，很難說，我做出了怎樣的成績，不過我的收獲很多，也相信這對我的學(xué)習(xí)和將來的工作都是非常重要的。
實驗課感悟心得體會篇二
高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的.結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。
實驗課感悟心得體會篇三
為了在大學(xué)中了解更多的知識，這學(xué)期的選修課我選擇了人力資源管理與開發(fā)，通過對這門課的學(xué)習(xí)，我對人力資源管理有了一定的了解，經(jīng)過老師的認真講解，理解了很多以前沒聽說過的名詞，例如績效評估，薪酬管理等等，通過這門課程，我開闊了思維，豐富了自己的知識。
人力資源管理是一門很深的學(xué)問，包括很多方面的內(nèi)容，經(jīng)過上這門課，了解了一定的人力資源管理知識。通過網(wǎng)上的一些文章，也有了進一步的了解，“管理的全部作用在于，它能幫助你建立起一種讓顧客滿意的企業(yè)機制”，“企業(yè)文化其實是一種過程管理”，類似這種睿智不俗的觀點、表達在書中層出不窮，但是，印象最深的，是文章中關(guān)于“箍木桶的學(xué)問”。
如今的社會是飛速發(fā)展的，如今的企業(yè)也要迅速適應(yīng)市場的快速變化，尤其是那些小公司，有一只穩(wěn)定而高效的團隊是非常重要的。從實際來看，對于公司的每一位員工，歸根結(jié)底都是為了個人的利益和前途在公司工作，因此，公司是一個公眾的組織。
文章中將公司比喻成一只木桶，木桶能裝水的多少取決于最短的那塊木板的長度，而不是最長的那塊----引申一下：可以說一只木桶能裝多少水不僅取決于每塊木板的長度，還取決于每塊木板之間的結(jié)合是否緊密。如果木板之間的縫隙很大，同樣無法裝滿水。一個團隊的戰(zhàn)斗力，不僅取決于每一位成員的能力，也取決于成員與成員之間的相互協(xié)作、相互配合。這樣才能均衡，才能形成一個強大的整體。漏水桶是行不通的。
面對如今日新月異變化的市場，如何箍好一只木桶呢?也就是說如何科學(xué)地創(chuàng)建一個高績效的團隊呢?這是一項系統(tǒng)工程，對于文章中所說的創(chuàng)建高效團隊的五大要決，我認為對于我們這樣一個企業(yè)，有著非?，F(xiàn)實的參考、借鑒的價值。
管理層應(yīng)該努力營造一種支持性的人力資源環(huán)境，包括：倡導(dǎo)成員多為集體考慮問題，留下足夠多的時間供大家交流，以及對成員取得成績的能力表示信心。這些支持性的做法幫助組織向團隊合作邁出了必要的一步，因為這些步驟促進了更深一步的協(xié)調(diào)、信任和彼此之間的欣賞。管理層需要為此架構(gòu)一種良好的溝通平臺。
我個人感覺到，他是在說創(chuàng)建一個溝通順暢、協(xié)調(diào)一致、彼此信任、相互欣賞的工作氛圍是非常重要的。在這方面，我覺得我們的團隊還不錯，但還需要磨合。
公司的每位成員都希望擁有一只光榮的團隊，而一只光榮的團隊往往擁有自己獨特的標(biāo)志，成員的自豪感，正是成員們愿意為團隊奉現(xiàn)的精神動力。因此，鼓勵各部門、各項目小組營造一種英雄主義的公司亞文化，將會對公司各個團隊的創(chuàng)造力產(chǎn)生積極的、深遠的影響。我們的團隊就能真正形成比、學(xué)、感、幫、超的氛圍。
這個很直白，人盡其才嘛。發(fā)揮每個人的特長和優(yōu)勢，讓他去做最適合的工作，這樣各項工作就會都出色。當(dāng)然，我更關(guān)心的是我的各項才藝課所請的老師水平怎么樣，夠不夠格，優(yōu)不優(yōu)秀。
管理層的職責(zé)是激勵整個團隊向總體目標(biāo)努力，而不是強調(diào)個人的工作量。如果做的好，一個勞動模范也許會起到領(lǐng)頭羊的作用，然而在不同的工作環(huán)境下，這種情況很可能會打擊團隊的合作。正確的做法是，為團隊設(shè)定一個具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并鼓勵團隊的每一位成員的團隊協(xié)作精神。
我想，每個人在工作中隨著瑣事的繁雜，隨著日復(fù)一日的工作，因為疲憊而漸漸淡忘了每個應(yīng)該完成的具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，因為忙碌而淡忘了所負責(zé)的工作要做到什么程度。我想，若我們團隊的每個成員都能時刻想著自己的具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)的話，工作起來就會更認真、更勤奮。
一個卓有成效的績效評估體系通常包括兩種評估形式：正式評估和日常管理中的及時評估。這樣公司才能知曉每個成員是否稱職，從而切實保證他們與職位的匹配、報酬、培訓(xùn)等工作的科學(xué)性，能夠找出員工的績效不好的真正原因，激發(fā)員工的潛能。
實驗課感悟心得體會篇四
此次培訓(xùn)圍繞實驗過程中經(jīng)常會遇到的各種相關(guān)問題進行詳細探討。通過培訓(xùn)，使我加深了對實驗室工作的理解，提高了對實驗室工作重要性的認識，增強了對質(zhì)檢工作的責(zé)任意識。培訓(xùn)以研討的方式進行，內(nèi)容覆蓋全面，從實驗室的.基本概念到國際最新動態(tài)，針對性強，重點介紹了實驗室申請，評審過程的相關(guān)文件及相關(guān)問題，操作性強，結(jié)合實際工作分析了實驗中操作不當(dāng)造成危險的案例。我認識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的管理是不斷提高檢測能力的重要前提，在此基礎(chǔ)上制定一個可落實的目標(biāo)，建立健全各級規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照程序執(zhí)行，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和改正問題的過程中逐漸實現(xiàn)實驗室的持續(xù)發(fā)展。
實驗室管理是一項持續(xù)而繁瑣的工作。我們只有不斷加強學(xué)習(xí)，增強自身能力，才能滿足實驗室認可工作的需要;只有沉下心來搞研究，開拓進取，不斷創(chuàng)新，才能提高實驗室各項檢測能力;只有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，加強溝通，才能持續(xù)提升實驗室地位，進而為公司的生產(chǎn)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
實驗課感悟心得體會篇五
數(shù)學(xué)，在整個人類生命進程中至關(guān)重要，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，乃至更高層次的科學(xué)研究都離不開數(shù)學(xué)，隨著時代的發(fā)展，人們越來越重視數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，對數(shù)學(xué)課程提出了更高層次的要求，于是便誕生了數(shù)學(xué)實驗。
學(xué)期最初，大學(xué)數(shù)學(xué)實驗對于我們來說既熟悉又陌生，在我們的記憶中，我們做過物理實驗、化學(xué)實驗、生物實驗，故然我們以為數(shù)學(xué)實驗與它們一樣，當(dāng)我們在網(wǎng)上搜索有關(guān)數(shù)學(xué)實驗的信息時，我們才知道，大學(xué)數(shù)學(xué)實驗作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學(xué)實驗以計算機技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種潮流。
當(dāng)我們懷著好奇的心情走進屈靜國老師的數(shù)學(xué)實驗課堂時，我們才漸漸懂得，數(shù)學(xué)實驗是一門有關(guān)計算機軟件的課程，就像c語言一樣，需要編輯運行程序，從而進行數(shù)學(xué)運算，它不需要自己來運算，就像計算器一樣，只要我們自己記下重要程序語句，輸入運行程序，便可得到運行結(jié)果，大大降低了我們的運算量，給我們生活帶來許多便捷，在大一時，我學(xué)過c語言，由于這樣的.基礎(chǔ)，讓我能夠更快的學(xué)會并應(yīng)用此軟件。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要結(jié)課了，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了mathematics的基礎(chǔ)，微積分實驗，線性代數(shù)實驗，概率論與數(shù)理統(tǒng)計實驗，數(shù)值計算方法及實驗。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也積累了些自己的學(xué)習(xí)方法和心得。首先，我們要在平時上課牢記那些mathematics語言和公式，那些東西就想單詞和公式一樣，只需要背誦；然后，我們要看幾遍書，并多看一下例題；最后，我們要多應(yīng)用mathematics軟件去練習(xí)。正所謂熟能生巧，我堅信，只要我們能夠做到這三步，我們就能很好的掌握這門課程。
通過學(xué)習(xí)使用數(shù)學(xué)軟件，數(shù)學(xué)實驗建模，使我們能夠從實際問題出發(fā)，認真分析研究，建立簡單數(shù)學(xué)模型，然后借助先進的計算機技術(shù)，最終找出解決實際問題的一種或多種方案，從而提高了我們的數(shù)學(xué)思維能力，為我們參加數(shù)學(xué)競賽和數(shù)學(xué)建模打下了堅實的基礎(chǔ)，同時也為我們進一步深造和參加工作打下一定的實踐基礎(chǔ)！
實驗課感悟心得體會篇六
自2004年9月起，格爾木市全地區(qū)一至六年級使用蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材。通過三年的實驗，我們深深體會到這是一套開放而有活力的教材。教材體現(xiàn)了國家數(shù)學(xué)課程改革的精神，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的性質(zhì)，內(nèi)容貼近學(xué)生的實際，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新教材不僅給教師很大觸動，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，有利于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。傳統(tǒng)的教學(xué)方式一直以傳授知識為主要方式，教師講得多，學(xué)生重復(fù)練習(xí)多，一定程度上限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力等方面都有她明顯的'優(yōu)勢。按照格爾木市教育教學(xué)課程改革的總體思路，我們在課程改革的過程中，重點采取以下措施，破解課改實驗中遇到的難題。
培訓(xùn)是幫助教師理解教材、把握教材最直接而有效的方法。我們特別重視對教師進行定期的培訓(xùn)，形成制度。利用每年的假期或開學(xué)初的時間，我們組織教師進行教材解讀培訓(xùn)，保證教師準(zhǔn)確理解教材的編寫意圖，熟悉教材的編排特點和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，使教師能準(zhǔn)確把握教材，吃透教材，在教學(xué)中用好教材。
新形勢下的教師應(yīng)當(dāng)是研究型的教師，但一線教師教學(xué)任務(wù)重、時間緊，加之蘇教版教材的設(shè)計又有一定的彈性，因此，我們利用每年假期提前把教科書、教學(xué)資料發(fā)放給教師，在格爾木市《教育通訊》上告之廣大教師蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，提醒教師可盡早上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。這樣，便于教師在假期認真鉆研教材，對重點章節(jié)重點備課，做好課件，提高教學(xué)實際效果。
以課例研究為載體，針對課改中的難點、熱點問題進行研究，是促使教師把先進的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的有效形式。在組織教學(xué)研討活動時，近兩年來，我們注意采取集體備課的方式，通過一課多上或多人同課的形式，促使一些有價值的思維火花在碰撞中生成。
按照“以點帶面、整體推進”的原則，我們采取走出去、請進來的辦法，每年都邀請遼寧營口的優(yōu)秀教師來格爾木市示范教學(xué)，和我市的教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，探索學(xué)科知識體系的特點與規(guī)律，對教學(xué)中的重點、難點問題進行分析，為全市數(shù)學(xué)教師深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教材提供有價值的成果。我們還安排本地的教師進行教學(xué)觀摩，組織經(jīng)驗交流，通過典型引路，整體推進課程改革實驗工作。
“如何考”決定了教師“如何教”，因此，在“考什么，如何考”上要加強研究。我們的命題牢牢把握基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和開放性的原則，在注重對雙基考察的同時，適當(dāng)增加情境化試題、生活化試題、探究性試題及數(shù)學(xué)實踐活動試題，從而引導(dǎo)教師在教學(xué)中重視組織有效的教學(xué)探究活動。
我市自2007年起在各個學(xué)校實行“六個一”工程，即每位教師在一學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案、完成一篇教學(xué)論文、讀一篇教學(xué)專著、針對教學(xué)解決一個實際問題、寫出本學(xué)期的教學(xué)反思，充分調(diào)動教師的積極性，是每位教師在教學(xué)中反思，在反思中進步，推進我市教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
總的來說，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在我市的實驗工作順利且富有成效，這套教材在我市對于改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式起到了積極的作用，推動了課程改革。當(dāng)然，我們的做法還需要進一步探索和完善，希望進一步得到江蘇教育出版社和蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編輯部的關(guān)注和支持，并請各位同行多多指教。
實驗課感悟心得體會篇七
心得體會實驗課程是一種獨特的學(xué)習(xí)方式，它旨在通過實踐和觀察來幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的理論知識。在過去的一學(xué)期里，我參與了一門關(guān)于化學(xué)實驗的實驗課程，并從中收獲了很多。在此，我將分享我在這個課程中的五個主要體會和感悟。
首先，實驗課程讓我親身體驗了科學(xué)的魅力和樂趣。通過親自動手操作實驗，我可以親眼見證課本上的知識在實際中的應(yīng)用。在觀察到化學(xué)反應(yīng)的過程和結(jié)果時，我不僅僅感受到了理論知識的實踐意義，更加深了我對科學(xué)實驗的興趣。這種實踐性的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我的學(xué)習(xí)動力，也激發(fā)了我進一步追求科學(xué)研究的愿望。
其次，實驗課程鍛煉了我的觀察和實驗技巧。在實驗的過程中，我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地進行實驗記錄和數(shù)據(jù)采集，并能夠通過觀察和分析得出準(zhǔn)確的結(jié)論。這些實踐中獲得的技能和經(jīng)驗不僅對于化學(xué)實驗有用，而且對于日常生活中的決策和問題解決也起到了積極作用。我深深意識到，觀察力和實驗技能的培養(yǎng)是實驗課程帶給我的寶貴財富。
第三，實驗課程加強了我與同學(xué)之間的合作和交流。在實驗室里，我與同學(xué)們經(jīng)常合作完成實驗任務(wù)，互相協(xié)作解決問題。通過共同努力，我們不僅更好地理解了實驗的原理，也加深了彼此之間的友誼。在每個實驗課程結(jié)束時，我們都會互相分享和討論實驗結(jié)果，并且相互鼓勵和幫助。這種合作和交流的氛圍不僅促進了團隊精神的培養(yǎng)，也幫助我從他人的視角觀察和思考問題。
第四，實驗課程提高了我的問題解決能力和創(chuàng)新思維。在實驗過程中，我們經(jīng)常面對各種各樣的挑戰(zhàn)和問題。通過自主思考和研究，我逐漸養(yǎng)成了解決問題的思維方式和方法。同時，不斷探索和嘗試新想法也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識。在一次實驗中，我發(fā)現(xiàn)了一個新的實驗方式，最終得到了預(yù)期的結(jié)果。這個經(jīng)歷告訴我，創(chuàng)新不僅僅發(fā)生在科學(xué)實驗中，也存在于日常生活的方方面面。
最后，實驗課程教會了我堅持和耐心面對困難，追求成功的精神。在實驗過程中，我們經(jīng)常會遇到各種困擾和挫折。曾有一次，我的實驗結(jié)果與預(yù)期不符，但我并沒有放棄，而是不斷嘗試和改進。最終，我的努力得到了回報，我成功地解決了問題。這個體驗告訴我，在面對困難時要保持樂觀積極，持之以恒，相信自己的能力。
總之，實驗課程是一種獨特的學(xué)習(xí)方式，通過實踐和觀察幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的理論知識。我在這門課程中收獲了很多，包括對科學(xué)的魅力與樂趣的親身體驗、觀察和實驗技巧的提升、合作與交流能力的加強、問題解決能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，以及堅持和耐心面對困難的精神。我相信這些經(jīng)驗和體會將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
實驗課感悟心得體會篇八
讀完某一作品后，相信你會有不少感想吧，何不靜下心來寫寫讀后感呢?可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的《青瓷》讀后感，希望對大家有所幫助。
前幾天看完了浮石的《青瓷》，寫的是拍賣公司為了爭取法院執(zhí)行的`資產(chǎn)拍賣權(quán)，而利用各種關(guān)系去爭取這些單子。拍賣這一行業(yè)也許是運用關(guān)系最多的一個行業(yè)，如果你沒有關(guān)系根本就無法去做這一行。其中有一句話印象特別深“有關(guān)系就沒關(guān)系，沒有關(guān)系只要有了關(guān)系就沒關(guān)系”，可見關(guān)系在商人心中的地位有多重要。商業(yè)和關(guān)系的問題在中國可以說是經(jīng)典話題，甚至引起西方商界的關(guān)注;而且商業(yè)和關(guān)系之間的那種微妙很容易讓人劍走偏鋒。
《青瓷》惟妙惟肖地再現(xiàn)了當(dāng)代中國商人對關(guān)系的頂禮膜拜和嫻熟利用，讓我感觸頗深?；蛟S，中國商人應(yīng)該從書中得到警示并反思其中利弊，而西方商人則值得去理解其中的聯(lián)系。
這是一部難得的都市小說，作者有著獨特的生活經(jīng)驗和文化想像，他通過鮮活的人物、精彩的故事、幽默的語言為我們精心繪制了一幅二十一世紀(jì)初中國生活的《清明上河圖》。
實驗課感悟心得體會篇九
實驗課是大學(xué)教育中極為重要的一環(huán)，通過實踐和探索，幫助學(xué)生加深對理論知識的理解與應(yīng)用能力的提升。而在實驗課中，寫實驗心得體會也是一個重要的環(huán)節(jié)。本文將從實驗前的準(zhǔn)備、實驗過程的經(jīng)歷、實驗中的收獲、心得分享和改進方向等五個方面，探討實驗課寫心得體會的相關(guān)主題。
第一段：實驗前的準(zhǔn)備（200字）
實驗前的準(zhǔn)備工作是寫實驗心得體會的首要環(huán)節(jié)。首先要了解實驗的目的和要求，全面掌握實驗內(nèi)容和程序。其次，要查閱相關(guān)文獻，了解實驗原理，找到合適的實驗方法和技巧。還需要準(zhǔn)備好所需的實驗器材和材料，保證實驗?zāi)軌蝽樌M行。此外，提前進行實驗相關(guān)的知識復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，可以有效提高實驗的質(zhì)量。在實驗前的準(zhǔn)備階段，要注重時間安排和團隊協(xié)作，確保能夠充分準(zhǔn)備，并保證實驗的順利進行。
第二段：實驗過程的經(jīng)歷（200字）
在實驗過程中，我們經(jīng)歷了很多變化和困難，這些經(jīng)歷將成為我們寫實驗心得的寶貴素材。有時候?qū)嶒炘O(shè)備可能會出現(xiàn)故障，需要我們手動處理；有時候?qū)嶒灢僮鲿霈F(xiàn)誤差，需要我們不斷調(diào)整；還有時候?qū)嶒灲Y(jié)果與預(yù)期不符，需要我們重新分析。通過這些實驗過程的經(jīng)歷，我們深刻地認識到實驗科研的不易，使我們更加堅定了作為研究者的信心。同時，在實驗過程中培養(yǎng)了我們的動手能力、觀察能力和總結(jié)能力，為我們今后的科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：實驗中的收獲（200字）
實驗中的收獲是寫實驗心得體會中必不可少的一部分。通過實驗的親身經(jīng)歷，我們對理論知識的理解不再僅僅停留在書本上，而是加深到了實踐的層面。實驗中的各種問題和困難促使我們不斷思考、總結(jié)和分析，提高了解決問題的能力。在實驗過程中，我們還懂得了如何團隊合作，如何與實驗師兄師姐進行交流與合作，這些都為我們今后的工作做好鋪墊。通過這些收獲，我們更深刻地認識到了實驗課的重要性，對實驗科研有了更深層次的認識。
第四段：心得分享（200字）
實驗課寫心得體會關(guān)鍵在于經(jīng)驗的分享。通過和同學(xué)們的交流和討論，我們不僅可以從他們的經(jīng)驗和觀點中吸取營養(yǎng)，而且也能將自己的心得與他人分享，幫助他人避免一些錯誤和困惑。在心得分享中，我們還可以向他人學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗，豐富和完善自己的實驗心得。此外，通過分享心得，我們能提高自己的表達能力和溝通能力，為今后的科研和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：改進方向（200字）
寫實驗心得還需對實驗過程及結(jié)果進行評估和改進。在實驗過程中，我們可能會遇到一些問題和困難，可能會出現(xiàn)結(jié)果不理想的情況。在寫實驗心得的過程中，我們應(yīng)該對這些問題進行分析和總結(jié)，并提出相應(yīng)的改進方向。比如，可以改進實驗設(shè)備的使用，提高實驗操作的準(zhǔn)確性；可以對實驗結(jié)果進行分析和解釋，找出問題的原因，并制定相應(yīng)的解決方案。通過不斷改進和完善，我們可以提高實驗的效果和成果，使實驗心得更加有價值。
總結(jié)：實驗課寫心得體會是我們對實驗課程的一個重要總結(jié)和反思過程。通過實驗前的準(zhǔn)備、實驗過程的經(jīng)歷、實驗中的收獲、心得分享和改進方向等方面的寫作，我們可以將自己的經(jīng)驗與他人分享，借鑒他人的經(jīng)驗，完善自己的實驗心得，并為今后的科學(xué)研究和學(xué)習(xí)提供幫助。只有通過實踐和總結(jié)，我們才能更好地理解和掌握理論知識，提高科學(xué)研究的能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)。
實驗課感悟心得體會篇十
第一段：引言（約200字）
實驗課是我們在大學(xué)期間必不可少的一部分。通過實驗課，我們能夠?qū)⒄n堂上的理論知識付諸實踐，加深對知識的理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在過去的這段時間里，我積極參與了多門實驗課程，并從中獲得了很多收獲。通過這篇文章，我將分享我對實驗課的體會和心得。
第二段：興趣的培養(yǎng)（約200字）
實驗課不僅僅是課堂上的一次實踐活動，它也是培養(yǎng)我們學(xué)科興趣的重要途徑。在實驗室里，我有機會親自進行實驗操作，親眼見證實驗現(xiàn)象的發(fā)生。這種親身參與的經(jīng)歷激發(fā)了我對科學(xué)的興趣和熱情。在一次次實驗的過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，積極探索并尋找答案。這種積極性和探索精神不僅僅對于實驗課程有所幫助，它也在我日常學(xué)習(xí)和生活中得到了體現(xiàn)。
第三段：團隊協(xié)作與溝通（約200字）
在實驗課中，我們通常需要和其他同學(xué)合作完成實驗項目。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見并與他人合作解決問題。在實驗過程中，每個人的角色和任務(wù)都很重要，因此，我們必須相互溝通，明確分工，并協(xié)調(diào)團隊的進度。這個過程不僅鍛煉了我的團隊合作能力，也培養(yǎng)了我與他人進行有效溝通的能力，這些技能對我未來的工作和生活都有很大的幫助。
第四段：實踐和創(chuàng)新（約200字）
實驗課無疑是培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維的重要途徑。在實驗課中，我們往往需要根據(jù)已有的實驗步驟和理論知識進行操作和觀察。然而，實驗中也會出現(xiàn)一些實際問題和困難，這時，我們需要運用自己的知識和經(jīng)驗進行解決。在實驗過程中，我學(xué)會了靈活運用已有的知識和技能來解決實際問題，并不斷探索新的思路和方法。這種實踐和創(chuàng)新的能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中非常重要。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
通過參與實驗課程，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。我不僅增加了對理論知識的理解，也培養(yǎng)了實踐能力、創(chuàng)新思維和團隊合作精神。實驗課不僅是課程的延伸，更是成為一個更加全面和有競爭力的人的關(guān)鍵一環(huán)。在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力，并將在今后的工作和研究中充分發(fā)揮所學(xué)。
總結(jié)起來，通過實驗課，我們不僅僅能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的理論知識付諸實踐，還能培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新思維和團隊合作精神。同時，實驗課也是培養(yǎng)我們學(xué)科興趣的重要途徑。通過不斷地參與實驗和探索，我們的興趣和熱情也將得到進一步的激發(fā)。因此，我們應(yīng)該積極投身實驗課程，并從中獲得更多的成長與發(fā)展。
實驗課感悟心得體會篇十一
今日的陶瓷鑒定課，老師講解的是明清瓷器鑒定，老師的講解觀點獨到，深入淺出，解決了我的很多疑惑，讓我覺得受益匪淺。特別是結(jié)合標(biāo)本的授課，讓人更是過目不忘，印象深刻。
先說說今天課上的標(biāo)本，吉州窯黑釉，元代樞府白釉瓷，元青花，一件比一件精彩，一件比一件震撼。吉州簡直貼花標(biāo)本，貼的是一件鳳紋，飄逸瀟灑，再加上燒制的溫度火候非常好，燒制出來的釉面效果絕佳，釉面油光發(fā)亮，光彩奪目。樞府暗刻花紋白釉瓷也是第一次見到，簡直愛不釋手，胎白，白釉比較含蓄，不張揚，最典型的就是打上光線，可以看到微微的紅光。最讓我驚喜的是看到了元青花，雖然只是一片標(biāo)本，但是元青花的特征明顯，大的葫蘆型葉子，蘇麻離青的鐵銹斑，非常繁縟的畫風(fēng)，比較厚重的胎體，都是非常典型的元青花特征。自己最大的心愿是能見到真的元青花標(biāo)本并且能親自上手，今天夢想成真，真的很激動。由于是別人的標(biāo)本，因此不方便把圖片放到這里，如果后續(xù)自己找到典型的元青花標(biāo)本，我會毫無保留的將圖片貼到博客上。
老師的課程，也是精彩紛呈，由于老師有豐富的經(jīng)驗，很多東西都是新手拈來，各種經(jīng)驗娓娓道來，時不時再穿插故事，整個課程精彩紛呈，老師講的津津有味，同學(xué)們聽得不愿意離去。真心希望下次課程早點到來。
青瓷實驗課的心得體會
實驗課感悟心得體會篇十二
實驗是學(xué)習(xí)的重要途徑，它是理論知識的鞏固與實際應(yīng)用的結(jié)合體。隨著科技的發(fā)展，實驗技術(shù)也得到了不斷的改進，而對于學(xué)生來說，實驗課也是學(xué)習(xí)過程中必不可少的一環(huán)。在實驗課中，學(xué)生們積極參與，學(xué)習(xí)并掌握更多相關(guān)的知識，同時結(jié)合實驗的具體操作過程，也會收獲更多的收獲。本文將分享我在實驗課中的心得體會。
第二段：實驗前的準(zhǔn)備工作
在進行實驗課之前，充分準(zhǔn)備是十分必要的。首先，認真閱讀實驗指導(dǎo)書，理解實驗的步驟和方法。其次，準(zhǔn)備好所需的實驗器材和化學(xué)試劑，保證實驗進行順暢。最后，對于一些重要的步驟，需要做好安全預(yù)防措施，如佩戴眼鏡、手套等。好的準(zhǔn)備工作是實驗成功的前提。
第三段：實驗中的體驗與收獲
在實驗課程中，我不僅從中學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)知識，還收獲了不少的體驗與感悟。首先，我發(fā)現(xiàn)實驗需要細心耐心，每一個步驟都要嚴(yán)格按照實驗指導(dǎo)書完成。尤其是在注重各種數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實驗設(shè)備的易損性的實驗中，更需要做好每個步驟的細節(jié)。其次，實驗需要注重團隊合作，大家分工合作，敢于提出問題和討論，才能更好地完成整個實驗過程。最后，實驗也讓我意識到科學(xué)技術(shù)的必不可少性，加深了我對科學(xué)知識學(xué)習(xí)的興趣。
第四段：實驗后的總結(jié)與反思
實驗結(jié)束后，我常常會對整個實驗過程進行總結(jié)和反思。通過對實驗過程的回顧，可以更好地理解實驗指導(dǎo)書上的知識點。同時，也可以評估具體實驗過程中的問題，以便今后更好地避免這些問題?？偟膩碚f，這種反思有助于更好地鞏固理論知識和掌握實驗技巧，提高實驗的效益。
第五段：結(jié)語
在學(xué)習(xí)路上，實驗經(jīng)驗的積累是非常重要的。毫無疑問，實驗真正實現(xiàn)的是從“知道”到“知道為什么”的過程，而不僅是單純的知道，實驗可以幫助我們深入了解理論知識，讓我們親身實踐并體驗其中的樂趣。 因此，我們要的不僅僅是過程中的成功，我們要的是這種體驗和經(jīng)歷，可以讓我們在成功中更深刻地認識到自己的不足，進而不斷地往前推進。
實驗課感悟心得體會篇十三
第一段：引言（200字）
實驗課是大學(xué)生活中不可或缺的一環(huán)，通過實踐操作和觀察現(xiàn)象，我們能夠更深入地了解理論知識。在我上大學(xué)的這兩年時間里，我也參加了多門實驗課程。其中，藥理實驗課給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在實驗課中對藥物的認識和體驗，以及我對藥物使用的思考。
第二段：實驗的過程和體驗（200字）
上一次的藥理實驗中，我和我的同伴選擇了研究一種止痛藥。我們首先閱讀了相關(guān)資料，了解了該藥物的作用機制和常用途徑。然后，我們進行了實驗操作，使用該藥物來觀察它對小鼠的止痛效果。在實驗的過程中，我們嚴(yán)格遵循操作規(guī)程，并進行了多次實驗以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。通過這一系列實驗操作，我深切體會到藥物的使用需要嚴(yán)格的操作和規(guī)范，才能取得準(zhǔn)確和可靠的結(jié)果。
第三段：對藥物的認識（200字）
通過藥理實驗課，我對藥物有了更深入的認識。藥物作為一種治療疾病的手段，雖然能夠幫助人類減輕疾病帶來的痛苦，但同時也存在許多潛在的風(fēng)險和副作用。我們使用藥物，要充分了解它的作用機制、適應(yīng)癥、禁忌癥以及副作用等信息，避免不當(dāng)使用對身體造成傷害。藥物的認識需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累，以便在實際生活中正確合理地使用藥物。
第四段：對藥物使用的思考（200字）
在實驗課上，我深刻體會到了藥物的作用和影響。作為學(xué)生，我們必須正確對待藥物使用。過度使用藥物可能導(dǎo)致藥物依賴、耐藥性問題等。而隨意使用藥物也可能引發(fā)嚴(yán)重的健康問題。因此，我們應(yīng)該遵循醫(yī)生的建議，并在必要時咨詢專業(yè)人士，以確保正確使用藥物。同時，我們也應(yīng)該樹立正確的藥物觀念，不僅要懂得使用藥物，還要懂得預(yù)防疾病，注重平時健康的維護。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加藥理實驗課，我不僅提高了對藥物的理解和認識，還加深了對健康和藥物使用的思考。通過實驗操作，我注意到了藥物的使用要求嚴(yán)格，但同時也要遵循正確的使用方法和途徑。我希望將來能繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索藥物的知識，并將其運用到實際生活中。同時，在使用藥物時，還希望能夠更加科學(xué)地選擇和使用藥物，以達到更好的治療效果和健康保護。
實驗課感悟心得體會篇十四
一天與公司老板聊天，聊到了一個人，聊到了一個愛說謊的人，聊到了一個愛說謊并被所有和他有過交織的人都在罵他的人!由此人讓老板提到了“說謊”，繼而又提到一部電視劇——《青瓷》(又名：《中國式關(guān)系》)，推薦我沒事兒的時候可以看看，長長精細兒!因此，我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的心態(tài)用心的觀看了這部電視劇，并且發(fā)揚了學(xué)生時代時養(yǎng)成的做筆記的良好習(xí)慣，不過記筆記的方式有所不同而已——一邊在電腦上觀看《青瓷》，一邊用騰訊微博做著筆記。呵呵，一個同事還在微博中評論我的筆記：“對《青瓷》全神貫注的看啊，引經(jīng)據(jù)典，感悟深刻?！闭f到感悟，就來個如下分享：
一、浮石——借角色自我升華
在網(wǎng)上搜索電視劇《青瓷》的時候，也查到了該劇的作家——浮石。浮石真名胡剛，湖南人。畢業(yè)于湘潭大學(xué)哲學(xué)系，留校任職十年，教過大學(xué)，管過教大學(xué)的老師;下海做老板十年，曾經(jīng)千萬身家，曾經(jīng)身陷囹圄，曾經(jīng)負載累累……《青瓷》是浮石20__年至20__年因涉嫌行賄被羈押在看守所里306天的創(chuàng)作“成果”，是他的的長篇處女作?！肚啻伞帆@“全國優(yōu)秀暢銷圖書獎”、入選“改革開放三十年最有影響力書目”，并在越南、韓國出版，并且拍成了由王志文、張國立等人主演的電視劇。
南創(chuàng)辦了自己的拍賣公司，主要是做法院的拍賣業(yè)務(wù)，成天跟承辦法官打交道，生意一度風(fēng)生水起，真的是槌子一響，黃金萬兩，造就了千萬的身家。這不就是活生生的劇中人物——張仲平嘛!如果浮石沒有入獄，就不會有《青瓷》的問世。劇中張仲平與顏若水一次次密晤到?jīng)Q裂、與曾真講述“雅賄”到相愛、與曾真無性愛情升華的“真愛”、心中埋藏對夏雨的思念、面對妻子重病又幡然悔悟、對江小璐母女的無私幫助、對徐藝大道理式的挽救等等這些對張仲平的睿智、良知、沉穩(wěn)、圓滑、老練，描寫的淋漓盡致，不難看出浮石是在借著劇中人物張仲平來感慨自己的經(jīng)歷，同時也是在完成心中自我的升華!
二、青瓷——中國式關(guān)系
或者叫特色，只怕其歷史之悠久，絲毫也不輸于“青瓷”了。用“青瓷”內(nèi)斂而神秘的特點隱晦的指出中國式關(guān)系的象征——博大精深、亦明亦暗、似是而非、欲說辭窮。
劇中，完美的詮釋了官商勾結(jié)——“整合資源”!
三、關(guān)系——對人心的震撼
剛不了兩句大蛋，就會有人扯到我認識誰誰誰，有什么什么關(guān)系云云，不管提起誰他都認識，還都是好兄弟、好哥們、好同學(xué)或者是七拐八拐的親戚，好像不這樣剛大蛋，連個人也做不成了一樣。
思前想后，現(xiàn)實對照。關(guān)系這個詞怎能會不對人心產(chǎn)生巨大的震撼呢?
四、賞析——劇中人物
(一)睿智的張仲平
王志文把他刻畫的入木三分、演繹的淋漓盡致!劇中久經(jīng)商海沉浮的張仲平，心機的深沉滴水不漏，步步為營步步驚心，為人處事的沉穩(wěn)、圓滑、老練，語言表達的哲理、幽默、風(fēng)趣，還有他能夠站在別人的角度去考慮問題，去幫助別人成就自己。在條件需要的時候還會裝糊涂，張弛有度，讓我深深的折服。
從他身上我看出了一個成功的商人所要求的不只是圓滑處世，同時也擁有著一番境界和修為。在青瓷茶會所里，他和顏若水一場場的博弈，是最具有吸引力的一部分，我的微薄筆記在他和顏若水的言談中，做的最多。通過一盤盤的圍棋，講圍棋、談人生、論商道、議“整合資源”，他們不斷的彼此試探，不斷的平衡利益，同時也在揭露著現(xiàn)實社會的一些東西。
從他身上我看到了一個不但是商場高手，同時也是一位感情專家，從他身上所表現(xiàn)的能力和散發(fā)的一種魅力更是讓美女記者——曾真不能自拔，讓曾真不求名、不求利、倒貼性的去追求和張仲平的一種至高無上的精神戀愛、無性感情，甚至是替代張仲平對夏雨的寄托。
正如曾真的舅舅胡海洋所說：“像張仲平這種四五十歲的人是那些年輕女人的殺手”，同時也在表現(xiàn)著張仲平人格魅力的所在。
從他身上還表現(xiàn)出了一個遵守底線，擁有良知的商人。一個很小的細節(jié)，便顯現(xiàn)出來了，當(dāng)徐藝拿著左達的推薦函和五十萬下樓的時候，興高采烈。而張仲平卻責(zé)備他說：“人都沒了，錢還有什么意義”，接著是左達摔下后落地的聲音?，F(xiàn)實生活及當(dāng)今社會去衡量張仲平，他肯定會是成功商人的代表，在中國特色的人際關(guān)系中游刃有余，遵守并充分利用著“局里”的游戲規(guī)則，平衡著各方面的利益，實現(xiàn)著共贏的局面。
(二)可憐的徐藝
徐藝在劇中商業(yè)的運作中自以為是，想當(dāng)然、所以然的成分居高，和張仲平的“雅賄”恰好是背道而馳。他做事過于直接，關(guān)系、金錢和美色，在他手里只是赤裸裸的交易工具，毫不掩飾。
看到徐藝劇中見左達時的所作所為、小人得志的嘴臉，給我的感覺就是這貨真賴種!忍不住有一種想要弄死他的沖動。
看到徐藝了解到周辛然的背景后那種哄騙周辛然的伎倆、大膽的商業(yè)規(guī)劃、利用關(guān)系籌劃發(fā)展的思路、美男計的順利實施，給我的感覺就是他代表了現(xiàn)實生活中很大一部分人。
看到徐藝為了達到目的，劇中也提到了他的一些觀點：“想認識一個人，就要投其所好。要是沒有共同的興趣愛好，就要去培養(yǎng)!”他的這種不擇一切手段，和別人拉關(guān)系的招術(shù)還是很高明的。
看到徐藝和張仲平搶生意無所不用其極的卑鄙手段、極端主義的
成則青龍在云頭、敗則魚蝦在泥溝的精神、失敗之時那種痛哭流涕、極度崩潰的表情，又讓我覺得這個人很可憐。尤其是最后一集，當(dāng)他要跳樓的時候，張仲平在不停地勸說他，他聲嘶力竭的對張仲平說了一些話：“……我這樣還不是你造成的嗎?商場上利益高于一切是你教我的，不擇手段也是你教我的……”。徐藝是一個孤兒，從小是張仲平夫婦帶大，和張仲平生活在一起，工作在一起，最后徐藝這樣的下場，甚至和張仲平反目，不得不說也有張仲平的責(zé)任，所以張仲平才會說：“這個孩子本質(zhì)不錯，就是有點急功近利了些!”
徐藝的這種好高騖遠、急功近利、野心勃勃、窮兇極惡、不顧一切追求金錢的行為，讓人嘆息、憤怒、為他捶胸頓足，可是仔細想想，現(xiàn)實生活中，我們是否也是這樣呢?是不是應(yīng)該去正確解讀徐藝，深層剖析自己，才是拿別人過錯來修正和完善自我的最好途徑。
(三)鎮(zhèn)定的顏若水
“上善若水、厚德載物”。顏若水，這個名字真好，也正如其名，表面如水般清澈，充滿知識文人的氣息，劇中張國立恰到好處的詮釋了一種成功中年男子的城府和魅力。說真的，這樣的貪官，卻讓我一點也無法討厭起來，還很佩服他的老奸巨猾。顏如水盡管貪婪無度，卻能做到“大奸似善、大奸若忠”，巧妙的用青瓷茶會所掩人耳目，利用職權(quán)、整合資源為自己謀取更多的利益。
趕緊走，他獨自來對付暴風(fēng)雨的到來。劇中他在說檢察院約他公司的高會計“喝茶了”，肯定會查出他的蛛絲馬跡，可是他表現(xiàn)出的還是閑庭信步的平靜背后和來回的慢慢踱步，以及坐在檢察院的車上，透過車窗里露出的一絲冷笑……這樣的人，明明知道是社會的蛀蟲，卻讓人心中生不起恨來!
(四)率真的曾真
曾真是一位電視臺的出鏡記者，自然會有她的美貌與氣質(zhì)，同時也不會缺乏知識與修養(yǎng)。她是以徐藝的同學(xué)和暗戀對象的身份躍入劇中，最終卻和張仲平纏綿悱惻，并且還有一個只談感情沒有肉欲“柏拉圖式”的愛情約定，追求一種心靈溝通，控制肉欲，理性的精神上的純潔愛情。很特殊的小三，更是別有一番韻味。
(五)寬容的唐雯
劇中的唐雯令人贊賞，不卑不亢，將溫柔、堅毅、知識、修養(yǎng)、品位、大度融于一身，這是今日女人該有的品質(zhì)。唐雯教授在處理與丈夫張仲平的婚姻問題上，無疑是成功和明智的，沒有大吵大鬧，表現(xiàn)出了一個深愛丈夫和家庭的妻子，所擁有的那種隱忍、寬容和信任。唐雯是一位好女人，好妻子，從她的身上我看到了善良與包容，最終才使得與張仲平?jīng)]有分開。
(六)正直的叢林
愛女兒。為夫，包容忍讓。不過僅僅是劇中而已，現(xiàn)實生活中這樣的人估計會想當(dāng)今社會上和處女一樣的稀缺了!
(七)其它人物
古人說“水至清則無魚，人至察則無徒”，這話直到今天方顯真意。那些至清至察的人，就注定只能是孤獨的人，甚至連存在社會上也是一種尷尬。劇中有兩個人物且不說現(xiàn)實社會中存不存在，僅僅對于劇中評論而已，就如正直無私的法官侯昌平只有去當(dāng)“烈士”，堅持原則的副市長周運年只好在抗震救災(zāi)中因公致傷。其實，這兩個人在中國的現(xiàn)實中是不存在的角色，如果他們被拉下水了，那才符合中國實際。
傻的可氣的周辛然，是一個很傻很天真的女孩，有時候甚至看到她的傻與天真都想扇她一巴掌。
傻的可愛的龔大鵬，在劇中應(yīng)該是最大的贏家，債務(wù)也要回來了，美女也娶回家了。最重要的是，導(dǎo)演還讓他說了非常富有哲理的一句話：“做事不按規(guī)矩，做不成事!做什么事都規(guī)規(guī)矩矩，什么事都做不成!”
電視劇《青瓷》劇中的很多臺詞，也發(fā)人深?。骸耙粋€人首先要懂得什么叫生活，為什么生活，怎樣生活，他才能成為一個真正的人!如果連自己為什么而活都不知道，那么整天的忙碌著工作，弄得跟綠頭蒼蠅一樣的，又有什么意義呢?”
實驗課感悟心得體會篇十五
實驗課是課堂教學(xué)中不可忽視的一環(huán)，通過實踐操作，學(xué)生能夠更加直觀地感受和理解知識，培養(yǎng)實際操作能力和動手能力。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我也參與了許多實驗課，這些實驗課給予了我許多啟發(fā)和體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我對實驗課的一些心得體會。
首先，實驗課不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程。在實驗課中，我們可以通過自己的親身實踐，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、得到結(jié)果，從而對知識有更深入的理解。與傳統(tǒng)的理論課相比，實驗課更加貼近實際，能夠幫助我們更好地理解抽象的知識。例如，在化學(xué)實驗中，我們可以親自動手進行化學(xué)反應(yīng)，觀察和分析實驗結(jié)果，這樣就能夠更好地理解化學(xué)原理。
其次，實驗課能夠培養(yǎng)我們的實際操作能力和動手能力。在實驗課中，我們需要按照實驗指導(dǎo)書的要求進行實驗操作，在這個過程中，我們需要熟練掌握實驗器材的使用方法，注意操作細節(jié)，確保實驗的順利進行。通過多次的實驗操作，我們不僅能夠提高實際操作的熟練度，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力和實際問題解決能力。這對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
此外，實驗課還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思維能力。在實驗課中，我們需要仔細觀察實驗現(xiàn)象，并提出問題，思考原因。例如，在生物實驗中，我們需要觀察動植物的生長情況，并根據(jù)觀察結(jié)果推斷其中的原因。這樣的實踐操作能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思維能力，讓我們更加敏銳地觀察和思考問題。這樣的觀察和思考習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。
此外，實驗課還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作能力和溝通能力。在實驗課中，我們需要與同學(xué)們一起進行實驗操作，配合工作，共同完成實驗任務(wù)。在這個過程中，我們需要互相幫助、交流思想，實現(xiàn)協(xié)作與向?qū)?。這樣的實踐操作不僅能夠提高我們的團隊合作能力和溝通能力，還能夠培養(yǎng)我們的集體觀念和團隊精神。
總之，實驗課是課堂教學(xué)中不可或缺的一部分。通過實驗課，我們可以更加直觀地感受和理解知識，培養(yǎng)實際操作能力和動手能力。同時，通過實驗課，我們還能夠培養(yǎng)觀察力和思維能力、團隊合作能力和溝通能力。這些都對我們的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。因此，我們應(yīng)該珍惜實驗課的機會，積極參與其中，不斷改善自己的實踐能力和創(chuàng)新能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下扎實的基礎(chǔ)。
實驗課感悟心得體會篇十六
在此期間我充分利用研修活動時間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題，大家暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露，盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。現(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要收獲總結(jié)如下：
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
在培訓(xùn)期間，我堅持在百忙中抽出時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了不少知識，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
在教學(xué)中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師請教。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。
遠程研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、研討話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。