心得體會是我們對一段經(jīng)歷的感悟和總結(jié)，是我們對自身成長的回顧和反思。完美的心得體會是經(jīng)過篩選和精煉的，能夠準確地表達自己的思考和感悟。接下來是一些寫心得體會的經(jīng)典范文，希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇一
近年來，學生旅行已成為校園文化中不可或缺的一部分。作為一位參加過多次學生旅行的大學生，我深深體會到了學生旅行的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的一些學生旅行心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：學生旅行的意義和價值
學生旅行不僅僅是為了游玩，更重要的是增長眼界、促進交流、開拓視野和提高綜合素質(zhì)。比如，去一些博物館和紀念館，可以了解歷史和文化；去一些自然保護區(qū)和旅游勝地，可以感受自然之美和人文景觀；還可以學習合作、自主、領導等多種社交技能。學生旅行的價值在于讓學生在放松身心的同時，接觸到真實的世界，與不同的人和文化接觸，在這種交流中體驗和學習。
第三段：學生旅行需要注意什么
雖然學生旅行的意義和價值很大，但也需要注意安全和規(guī)范。一方面，旅游社和學校應該制定合理的旅游安全措施和應急預案，確保參與旅游的學生的人身財產(chǎn)安全；另一方面，學生自身也需要注意安全和遵守規(guī)章制度，不要離開集體行動，不要隨便離開旅游景點，不要玩危險的游戲或進行非法活動，不要隨便接受陌生人的款待。
第四段：學生旅行帶來的收獲
學生旅行不僅僅是一次旅行，更是一次收獲不同體驗的機會。通過學生旅行，我收獲了許多珍貴的回憶和體驗，如：從一次二十多天的南方之旅中，我品嘗到了各地不同的小吃和特色菜肴；從一次社會實踐中，我了解了某些人群的困境和難處；從一次戶外探險中，我學會了如何自主和合作。所有這些體驗為我提供了一個更廣闊的視野，讓我了解到更多的世界和人生的可能性。
第五段：總結(jié)
學生旅行是一項非常有益的活動，可以為學生帶來很多有價值的體驗和收獲，同時也要注意安全和規(guī)范。參加學生旅行可以讓我們認識到不同的世界和文化、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)交往能力和拓展人生視野?？傊?，參加學生旅行是一種非常有意義的活動，也是對自己的一種投資。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇二
第一段：引言（100字）
鄉(xiāng)村振興，作為當前中國的重要任務之一，吸引了全社會的關注。作為鄉(xiāng)村的未來，小學生在鄉(xiāng)村振興中也有著自己的心得體會。在這里，我將分享我對鄉(xiāng)村振興的一些體會與思考。
第二段：了解問題（250字）
為了更好地了解鄉(xiāng)村振興的問題和挑戰(zhàn)，我與同學們參觀了我們所在的鄉(xiāng)村。我們看到了老舊的房屋、不足的教育資源以及缺乏可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟。我們精心設計了問卷調(diào)查，采訪了當?shù)剞r(nóng)民和教師，了解他們對鄉(xiāng)村振興的期望和需求。通過這些調(diào)查，我們深刻認識到鄉(xiāng)村振興的重要性和緊迫性。
第三段：積極參與（300字）
鼓舞著與同學一起，我們決定積極參與鄉(xiāng)村振興。我們?yōu)楫數(shù)貙W?；I集了一批圖書和學習用品，幫助改善教學條件。我們與當?shù)剞r(nóng)民合作，種植有機蔬菜和水果，幫助他們實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們還組織了一次農(nóng)村青年志愿者活動，清理了鄉(xiāng)村中的垃圾并傳播環(huán)保意識。通過積極的參與，我們親身感受到了鄉(xiāng)村振興的希望和變化。
第四段：發(fā)現(xiàn)問題（300字）
在實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，鄉(xiāng)村教育資源的不足導致了教育質(zhì)量的差異，我們爭取更多的資源來改善教育條件。其次，農(nóng)民的技能培訓和創(chuàng)業(yè)支持不足，我們與外來專家合作，為農(nóng)民提供相關的培訓和支持。最后，鄉(xiāng)村環(huán)境保護意識的缺乏成為一個障礙，我們重點加強了環(huán)保教育與宣傳，希望能夠改變當?shù)鼐用竦纳罘绞健?BR> 第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過這次參與鄉(xiāng)村振興的經(jīng)歷，我深深地感受到了鄉(xiāng)村振興的重要性和復雜性。鄉(xiāng)村振興需要全社會的共同努力，從政府到個人，每一個人都應該為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。我相信，在不久的將來，我們的鄉(xiāng)村將會煥發(fā)出勃勃生機，成為繁榮富饒的地方。我期待著繼續(xù)參與鄉(xiāng)村振興的事業(yè)，為鄉(xiāng)村的未來貢獻一份力量。
（總計1200字）
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇三
(一)一張藍圖干到底。xx以打造美麗鄉(xiāng)村升級版為目標，深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷完善農(nóng)民主體、政府主導、社會參與、市場運作、規(guī)劃引領的建設機制，通過15年的努力，圍繞宜居鄉(xiāng)村、共富鄉(xiāng)村、人文鄉(xiāng)村、樂活鄉(xiāng)村、善治鄉(xiāng)村建設目標，一任接著一任干，最終取得了顯著成效，形成了獨具特色的美麗鄉(xiāng)村發(fā)展模式。在經(jīng)濟發(fā)展先于、高于、優(yōu)于云南的xx是這樣，于今天我們的發(fā)展而言，對時間基本需要，可能也是一項難以跨越的歷史規(guī)律。
(二)強化規(guī)劃引領。注重美麗鄉(xiāng)村的規(guī)劃建設，堅持高起點規(guī)劃，高標準建設。在規(guī)劃理念上，充分結(jié)合實際和發(fā)揮自身優(yōu)勢，“不求大、不求洋”，注重打造個性特色，推進美麗鄉(xiāng)村的品牌化和特色化建設。外桐塢村借力自身優(yōu)勢，在中國美院的協(xié)助下，著力打造藝術(shù)村落，對整村基礎設施進行整體設計，并且實現(xiàn)了垃圾集中收集和污水處理全覆蓋和軟硬件全面配套。同時，從機關干部、村組成員至普通百姓，依次劃定時限，拆除院落圍墻和違建，有力保障了規(guī)劃的有效實施。在經(jīng)濟發(fā)展方面努力夯實藝術(shù)家工作室、高端民宿、藝術(shù)品展示拍賣等產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎，實現(xiàn)了從原來單一依靠西湖龍井生產(chǎn)，向藝術(shù)旅游、休閑養(yǎng)生、名家學術(shù)交流為一體的“江南藝術(shù)旅游第一村”的轉(zhuǎn)變。外桐塢的.這一轉(zhuǎn)變與西湖龍井產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系似乎可以追尋到一些蛛絲馬跡，但除了底蘊深厚的茶文化外，高低錯落，有致分部，優(yōu)雅有序的村莊建設，可能才是更重要的吸引藝術(shù)名家聚集的根本因素。
(二)抓好環(huán)境整治。注重農(nóng)村環(huán)境綜合整治，不斷建立完善環(huán)境治理體系。桐廬縣環(huán)溪村、荻浦村對農(nóng)村生活垃圾全部進行無害化分類處理，村里大街小巷分類設置垃圾桶，將生活垃圾按可堆肥垃圾和不可堆肥垃圾分類存放，每家每戶也統(tǒng)一配發(fā)了有編號的垃圾袋，引導農(nóng)戶分類傾倒，分類處理。其中：可堆肥垃圾送至資源化利用站制成有機肥料，不可堆肥垃圾收集后運至垃圾處理場，實現(xiàn)了垃圾的“戶集、村收、鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)”。另外微型化的污水處理設施也較為特色，相對于我們實施的村落污水收集處理設施而言，環(huán)溪村污水處理設施主要特點是小，有的結(jié)合地勢環(huán)境收集處理5-10戶人的污水，再通過管網(wǎng)匯集到村落污水收集處理設施，有效提高入戶收集率的同時，還實現(xiàn)了村內(nèi)污水2級以上的生態(tài)處理。
(三)注重資源挖掘。注重文物古跡的保護和歷史文化的開發(fā)利用。一是深度挖掘歷史文化資源。環(huán)溪村是北宋大儒周敦頤后代集居地，該村深度挖掘《愛蓮說》文化底蘊，不斷將“清蓮環(huán)溪”文化發(fā)揚光大，打造成為廉政文化教育基地，凸顯傳承千年孝廉價值觀。在荻浦村，當?shù)厝罕娺€將從前的豬圈、牛圈修繕，改造成具有鄉(xiāng)村特色的豬欄咖啡屋、牛欄咖啡屋，挖掘了鄉(xiāng)土文化。二是安吉魯家村創(chuàng)新運行架構(gòu)，在村委會領導下設立魯家兩山學院以及安吉鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)發(fā)展和安吉鄉(xiāng)土旅游服務兩家有限公司，特別是“魯家兩山學院”承擔的“兩山理論”研學和理念輸出，固然是歷史機遇的造就，但在意識的先進、機遇的把握和資源的挖掘方面，對比而言，我們的落后可能比兩省之間的gdp差距還要大得多。
(四)著力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。牢固樹立建設和經(jīng)營并重的理念，大力發(fā)展生態(tài)高效農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、規(guī)模種養(yǎng)、農(nóng)家樂和休閑鄉(xiāng)村旅游，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形態(tài)多樣化的同時，只要將美麗鄉(xiāng)村建設和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，村美與民富相結(jié)合，發(fā)展工業(yè)也未嘗不可。一是航民村占地不足2平方公里，僅有304戶1079名村民，在1979年創(chuàng)建的村辦企業(yè)蕭山漂染廠的基礎上，不斷拓展經(jīng)營范圍，至今蕭山航民集團全資、控股、參股工商企業(yè)達28家，已形成以：防止、印染、熱電、船運、酒店、黃金飾品加工的股份制集團公司，至20xx年年底全集團公司實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值133.8億元，利潤9.1億元，擁有職工1.2萬人。村民每年分紅達6.5萬元，從小學至大學村民實現(xiàn)免費入學，大米、食用油等無償供應。二是日昌升集團作為一家建筑新材料生產(chǎn)為主的企業(yè)，以建設美好生活為愿景，引領產(chǎn)業(yè)變革、推動產(chǎn)業(yè)進步為使命，以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動，推動產(chǎn)業(yè)升級、綠色發(fā)展。自20xx年成立以來，組建了國內(nèi)首家新材料研究院，形成數(shù)十項技術(shù)專利，自主研發(fā)全球領先的第四代新材料制造工藝。在生產(chǎn)廠區(qū)創(chuàng)新性的采取自上而下的臺階是開采模式，真正實現(xiàn)了邊開采、邊恢復，采區(qū)見不到揚塵、黃土，大型的污水處理設施運轉(zhuǎn)有效，花園試的廠區(qū)環(huán)境對傳統(tǒng)高科技企業(yè)來說可能不那么難，但在一個以礦石開采、沙石料生產(chǎn)的企業(yè)而言，不僅僅是廠區(qū)環(huán)境優(yōu)美，富春江邊的碼頭水質(zhì)也碧綠清澈，就更讓人長見識了。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇四
鄉(xiāng)村振興是當代中國社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略，旨在實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的增長和農(nóng)村社會的進步。作為鄉(xiāng)村振興的未來，小學生們也積極參與其中，親身體驗農(nóng)村的希望與活力。在這個過程中，他們收獲了許多心得和體會，這對于他們個人的成長和未來的發(fā)展都有著非常重要的意義。
首先，小學生們通過鄉(xiāng)村振興活動學會了與大自然和諧相處。在城市中，小學生們往往只能在水泥森林中生活，很少接觸到大自然。而在參與鄉(xiāng)村振興活動中，他們習得了與土地、植物和動物親密相處的技巧。他們在農(nóng)田里播種、澆水、除草，緊隨自然的節(jié)奏成長。他們親手見證了稻子從種子到豐收的全過程，學會了感恩大自然的恩賜。
其次，小學生們通過鄉(xiāng)村振興活動感受到了鄉(xiāng)村的溫暖和快樂。農(nóng)村的環(huán)境雖然簡樸，但那里的人們卻擁有著濃厚的家國情懷和淳樸的待人之道。小學生們在鄉(xiāng)村振興活動中結(jié)交了一批鄉(xiāng)村朋友，他們一起勞動、一起游戲，互幫互助，親如家人。在他們的交往中，鄉(xiāng)村的快樂與溫暖傳遞給了小學生們，讓他們體驗到了人與人之間真摯的情感紐帶。
再次，小學生們通過鄉(xiāng)村振興活動接觸到了鄉(xiāng)村文化的瑰寶。鄉(xiāng)村是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)源地，是傳統(tǒng)工藝、民間習俗的寶庫。在鄉(xiāng)村振興活動中，小學生們不僅學會了制作陶器、織布等傳統(tǒng)手工藝品，還參加了廟會、祭祖等傳統(tǒng)節(jié)慶活動。通過親身經(jīng)歷，小學生們對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并認識到中華民族文化的獨特魅力。這讓他們樹立了弘揚傳統(tǒng)文化的意識，為中華民族文化的傳承和發(fā)展貢獻著自己的力量。
最后，通過鄉(xiāng)村振興活動，小學生們了解到了農(nóng)村教育的艱辛和希望。鄉(xiāng)村教育一直是中國教育中的難題，教師資源匱乏、教育質(zhì)量不高是農(nóng)村教育的普遍問題。小學生們親自走進了農(nóng)村學校，與農(nóng)村的學生們結(jié)成了深厚的友誼。他們目睹了農(nóng)村學生們奮發(fā)向上的精神和扎實的學習態(tài)度，深深感受到了他們對知識的渴求和向往。小學生們決心將自己的所學所得與農(nóng)村學生們分享，幫助他們獲得更好的教育資源和發(fā)展機會。
總之，小學生們通過鄉(xiāng)村振興活動收獲了許多心得和體會。在與大自然和諧相處中，他們學會了感恩與保護環(huán)境；在鄉(xiāng)村的溫暖和快樂中，他們感受到了人與人之間真摯的情感紐帶；在接觸鄉(xiāng)村文化的瑰寶中，他們對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了興趣和認同；在了解農(nóng)村教育的艱辛和希望中，他們樹立了幫助農(nóng)村學生的決心和意愿。這些心得和體會對于小學生們的個人成長和未來的發(fā)展具有非常重要的意義。鄉(xiāng)村振興不僅帶給鄉(xiāng)村希望，也教會了小學生們?nèi)绾纬蔀楦玫娜恕?BR> 學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇五
近年來，中國政府大力促進鄉(xiāng)村振興，醫(yī)學生也積極參與到鄉(xiāng)村振興的隊伍中。作為未來的醫(yī)生，鄉(xiāng)村振興是我們義不容辭的責任和使命。我有幸參與了半年的鄉(xiāng)村振興工作，通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了鄉(xiāng)村振興的重要性和意義，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村振興需關注基礎設施建設和人才引進。作為醫(yī)學生，我了解到基礎設施對于鄉(xiāng)村振興的重要性。在我所在的村子里，醫(yī)院的醫(yī)療設備陳舊，無法滿足患者的需求。因此，我提出了為村里的醫(yī)院引進一些先進的醫(yī)療設備的建議，并聯(lián)絡了相關的供應商。此次經(jīng)歷讓我明白，只有改善基礎設施，才能吸引更多的人才前往鄉(xiāng)村，促進鄉(xiāng)村振興。
其次，鄉(xiāng)村振興需要順應當?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)。在我所在的鄉(xiāng)村，傳統(tǒng)醫(yī)學一直是村民們的主要治療方式。然而，隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，許多人對傳統(tǒng)醫(yī)學的認知逐漸降低。在我的建議下，我和其他同學組織了一場傳統(tǒng)醫(yī)學講座，通過講解傳統(tǒng)醫(yī)學的原理和效果來提高人們對傳統(tǒng)醫(yī)學的認知度。通過這次活動，不僅加深了村民對傳統(tǒng)醫(yī)學的了解，也保護了當?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)。
再次，鄉(xiāng)村振興需要健全的醫(yī)療保障體系。在我所在的鄉(xiāng)村，醫(yī)療保障體系十分薄弱，許多村民因為經(jīng)濟困難而無法及時就醫(yī)。我意識到，僅僅提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務是遠遠不夠的。于是我提出了建立醫(yī)療救助基金的建議，并親自投入一部分資金。通過這樣的方式，不僅能夠幫助那些經(jīng)濟困難的患者，也能夠讓鄉(xiāng)村的醫(yī)療保障體系更加健全。
最后，鄉(xiāng)村振興需要提高醫(yī)療人才的素質(zhì)和能力。作為醫(yī)學生，我們要不斷提高自己的醫(yī)療水平，為鄉(xiāng)村人民提供更好的醫(yī)療服務。在我所在的鄉(xiāng)村，我發(fā)現(xiàn)很多患者因為習慣了自己用藥而不愿意到醫(yī)院就診。為了解決這個問題，我和其他同學定期組織一些健康講座，提高居民對健康的認識和科學用藥的重要性。通過這些活動，不僅提高了患者的健康意識，也讓他們更加信任和依賴我們。
通過參與鄉(xiāng)村振興工作，我深深體會到了鄉(xiāng)村振興的重要性和意義。鄉(xiāng)村振興不僅需要政府的支持和幫助，也需要我們醫(yī)學生的積極參與和努力。只有通過基礎設施建設、人才引進、順應當?shù)匚幕?、健全醫(yī)療保障體系以及提高醫(yī)療人才的素質(zhì)和能力，才能真正實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標。我相信，在不久的將來，鄉(xiāng)村振興一定會取得更大的成就，讓廣大農(nóng)民享受到更好的醫(yī)療服務，為構(gòu)建美麗中國做出自己的貢獻。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇六
初秋清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向溪流潺潺的太行山大峽谷時，山腳下的橋上村蘇醒了。
村里，賈保成坐在自家客棧門前，笑著和早起登山的“背包客”們打著招呼。3層小樓，12間客房，房前花木簇擁，屋后青山環(huán)繞……盡管處在高山峽谷之中，但他的“客來香”客棧生意依然火紅，暑假期間每天客滿，純收入達到6萬多元。
橋上村地處壺關太行山大峽谷旅游區(qū)中心腹地，距離壺關縣60多公里，曾是該縣典型的山區(qū)貧困村。多年前，200多戶村民只能依靠農(nóng)耕和外出務工養(yǎng)家糊口，由于交通閉塞，這里的秀美山水一直是“藏在深山人未識”。
現(xiàn)如今，伴隨著當?shù)芈糜钨Y源的開發(fā)，橋上村成為了遠近聞名的綠色生態(tài)旅游村，被評為“山西最美旅游村”“山西省美麗宜居示范村”，村民們的生活也發(fā)生了翻天覆地的改變。
好風景變出好“錢景”。如何“變”是門學問。得益于鄉(xiāng)村旅游資源占據(jù)全省旅游資源70%的天然優(yōu)勢，山西因地制宜，因村施策，推動休閑觀光、宜居民宿、康養(yǎng)度假等快速發(fā)展，產(chǎn)品類型日益豐富，新業(yè)態(tài)體系不斷完善，為全省鄉(xiāng)村旅游探索出一條“美麗路徑”，更為鄉(xiāng)村振興蓄勢賦能。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇七
學生旅行是每個學生都期待的時刻，這不僅是一種放松和忘卻學習壓力的機會，還是一次人生難得的經(jīng)歷。每個人對這次旅行都充滿期待和興奮。在這次旅行中，我獲得了很多體驗和經(jīng)歷，讓我深深地意識到了旅行的重要性。在下面幾段中，我將分享自己的旅行心得和體會。
第二段：體驗新的文化
在旅行中，我第一次感受到了不同的文化、不同的習俗和不同的風景。我們?nèi)チ艘恍v史文化名城，深入了解了這些城市的歷史文化以及有趣的故事。我們?nèi)チ艘恍┯忻牟┪镳^和藝術(shù)館，了解到了名畫和文化遺產(chǎn)的背后。此外，我們還學習了許多國際禮儀和文化知識。這些都很值得體驗和學習，并為我打開了視野。
第三段：鍛煉自己的勇氣
旅行需要有勇氣，這并不僅僅是指嘗試去攀登一個高峰或潛入一個深洞。在旅行中，我們需要勇氣去面對未知的場景、溝通不同的文化和結(jié)交新的朋友。這種勇氣在旅行中體現(xiàn)得淋漓盡致，它不僅可以增加我們的自信心，在旅行后也可以對我們的生活產(chǎn)生積極的影響。
第四段：創(chuàng)造美好回憶
旅行中的美好回憶將是我們一生中最珍貴的財富之一。我們可以在旅行中拍下許多照片、記錄許多感受、品嘗各種不同的食物和結(jié)交許多不同的朋友。這些都是我們將來可以分享、回味和珍藏的快樂回憶。這些回憶不僅有助于我們保持樂觀和開朗，也可以幫助我們建立更好的社交網(wǎng)絡。
第五段：總結(jié)
總之，學生旅行是一個充滿意義和體驗的難忘旅程。不僅增加我們的獨立和自信，還促進了我們的社交和文化知識。此外，旅行也可以讓我們創(chuàng)造美好的回憶，幫助我們保持樂觀和開朗的態(tài)度。我相信，這次旅行的體驗將會伴隨著我一生，并成為我永遠難以忘懷的經(jīng)歷。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇八
鄉(xiāng)村振興是近年來中國不斷探索推動農(nóng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略，旨在提高農(nóng)村基礎設施建設和生產(chǎn)力水平，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。作為鄉(xiāng)村振興計劃中的一份子，小學生們也積極參與其中，體會到了其中的樂趣和意義。
首先，鄉(xiāng)村振興讓我們學到了許多實際的知識和技能，開拓了我們的眼界。在鄉(xiāng)村振興活動中，小學生們有機會親身體驗農(nóng)耕、種植、養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過程。我們了解到種植作物的周期、豐收的時機，也學習了如何合理利用農(nóng)業(yè)機械、農(nóng)藥和化肥，保護環(huán)境和農(nóng)田。通過親身實踐，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并非簡單的勞動，而是需要科學知識和技能的結(jié)合。這些知識和技能不僅幫助我們更好地理解農(nóng)業(yè)的特點，也培養(yǎng)了我們的動手能力和科學精神。
其次，鄉(xiāng)村振興讓我們懂得了農(nóng)村的珍貴和美麗。在城市生活的小學生們往往對農(nóng)村的生活認識不多。通過參與鄉(xiāng)村振興活動，我們親眼目睹了農(nóng)田的美麗和農(nóng)民辛勤勞作的身影。我們看到了農(nóng)村的自然風光、氣候變化與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關系，學會了珍惜土地資源和保護環(huán)境的重要性。同時，我們也感受到了農(nóng)村文化的獨特魅力，品味了農(nóng)家樂的鄉(xiāng)土美食和民間藝術(shù)的博大精深。這讓我們更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，更加懂得傳承和發(fā)展農(nóng)村文化的重要性。
再次，鄉(xiāng)村振興讓我們體會到了團隊協(xié)作和服務的意義。在鄉(xiāng)村振興的活動中，小學生們常常需要分工合作，共同解決問題。我們學會了聽取他人的意見和建議，尊重每個人的特長和貢獻。通過團隊合作，我們能夠更好地完成各項任務，體會到了集體的力量和樂趣。此外，鄉(xiāng)村振興也讓小學生們明白了服務他人、奉獻社會的重要性。我們通過組織課后輔導、為老人掃雪、“學雷鋒”等活動，傳遞了關愛和溫暖，體驗到了為他人付出的喜悅和成就感。
最后，鄉(xiāng)村振興讓我們明確了教育的重要性。在鄉(xiāng)村振興活動中，小學生們與農(nóng)民的交流和互動增進了我們對教育的認識。我們看到了許多農(nóng)民望子成龍、愿意為子女提供更好的教育機會。這讓我們明白了教育對一個人的成長和發(fā)展的重要性，也了解到了教育在鄉(xiāng)村振興中的突出地位。因此，我們更加努力學習，爭取通過自身知識和能力的提高，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
總之，鄉(xiāng)村振興對小學生們來說既是一次實踐，也是一次成長的過程。在鄉(xiāng)村振興的活動中，我們學到了實際的知識和技能，增長了見識，懂得了農(nóng)村的珍貴和美麗，體會到了團隊協(xié)作和服務的意義，明確了教育的重要性。通過這個過程，我們更加認識到自己是鄉(xiāng)村振興的一份子，也更加堅定了為鄉(xiāng)村振興貢獻力量的信心和決心。我們相信，在眾多小學生們的共同努力下，鄉(xiāng)村振興必定會取得更加輝煌的成就。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇九
在當下鄉(xiāng)村振興的大背景下，醫(yī)學生參與鄉(xiāng)村振興的意義不可小覷。作為醫(yī)學生，我有幸有機會走進鄉(xiāng)村，感受鄉(xiāng)村的變化和挑戰(zhàn)。在這次經(jīng)歷中，我深刻領悟到了作為醫(yī)學生參與鄉(xiāng)村振興的重要性和價值，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村振興是醫(yī)學生獲得寶貴經(jīng)驗的機會。鄉(xiāng)村的醫(yī)療條件相對較差，醫(yī)療資源匱乏，許多患者面臨著看病難、看病貴等問題。作為醫(yī)學生，我們可以親身經(jīng)歷這些問題，嘗試解決這些問題。通過在鄉(xiāng)村的臨床實踐，我們可以更加深入地了解到鄉(xiāng)村醫(yī)生的壓力和責任，并且在接觸各種疾病的過程中，我們可以獲得更廣泛的臨床經(jīng)驗，提高自己的醫(yī)術(shù)水平。
其次，鄉(xiāng)村振興是醫(yī)學生樹立社會責任感的機會。在城市的就醫(yī)環(huán)境相對便利，醫(yī)學生可以獲得比較優(yōu)質(zhì)的教育資源，但是鄉(xiāng)村的醫(yī)療條件不盡如人意，患者的就醫(yī)需求無法得到滿足。作為醫(yī)學生，我們應該樹立起與鄉(xiāng)村人民齊心協(xié)力解決這些問題的責任感。只有深入鄉(xiāng)村，接觸鄉(xiāng)村人民，才能真正理解到他們的困境和需求，才能發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，對鄉(xiāng)村的醫(yī)療服務進行改革和創(chuàng)新。
再次，鄉(xiāng)村振興是醫(yī)學生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的機會。作為專業(yè)醫(yī)學生，我們接受了系統(tǒng)的醫(yī)學教育和培訓，具備豐富的醫(yī)療知識和技能。這些知識和技能對于改善鄉(xiāng)村的醫(yī)療水平起著重要作用。通過在鄉(xiāng)村的實踐，我們可以將所學的知識和技能投入到實踐中，改善鄉(xiāng)村的醫(yī)療服務。同時，我們還可以為鄉(xiāng)村提供健康宣教，提高鄉(xiāng)村居民的健康素養(yǎng)，預防疾病的發(fā)生。
最后，鄉(xiāng)村振興也是醫(yī)學生提升自身綜合素質(zhì)的機會。在鄉(xiāng)村的實踐中，我們要面對各種困難和挑戰(zhàn)，包括醫(yī)療條件不佳、患者態(tài)度不理解等。在解決這些問題的過程中，我們需要具備創(chuàng)新思維、溝通協(xié)調(diào)、團隊合作等綜合能力。這些能力的培養(yǎng)對我們未來從事醫(yī)療工作起著重要的推動作用。同時，鄉(xiāng)村振興還需要醫(yī)學生具備堅韌不拔的毅力和勇往直前的精神，這也是我們在鄉(xiāng)村實踐中提升自己的機會。
醫(yī)學生參與鄉(xiāng)村振興，帶來了深刻的觸動和收獲。通過與鄉(xiāng)村人民的交流，我們更加珍惜醫(yī)學專業(yè)的價值，更加堅定了投身鄉(xiāng)村振興的決心。在未來的學習和實踐中，我將發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村振興做出更多的貢獻。同時，我也希望更多的醫(yī)學生能夠加入到鄉(xiāng)村振興的行列中，共同為農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)發(fā)展做出努力。讓我們攜手合作，為鄉(xiāng)村的醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的力量。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十
每年，學校通常會組織學生參加一些有意義的活動，其中包括學生旅行。這是一個讓學生們有機會離開學校，離開壓力，拓展眼界，開闊思維的機會。在這次旅行中，我體驗到了很多值得珍惜的經(jīng)歷，我想通過這篇文章分享我對學生旅行的感受和體會。
第二段：興奮、期待
當我聽到學校要組織學生旅行時，我感到非常興奮和期待。我經(jīng)常呆在教室里，看著窗外，幻想著去遠離一切，探索這個美麗的世界。我知道學校旅行可以幫我實現(xiàn)夢想。在旅行的前幾天，我開始打聽目的地的信息，研究景點的歷史和文化，準備好所有必需品，以及了解行程的安排。我對這一切充滿期待，期待在旅行中收獲更多的知識、更多的體驗和更多的友誼。
第三段：豐富多彩、開闊視野
在整個旅行的過程中，我體會到豐富多彩的文化、美麗壯觀的風景以及人與人之間的情感。我們前往了許多景區(qū)，每個景區(qū)都讓我興奮不已。我們參觀了博物館、藝術(shù)館、歷史古跡和自然風光。在參觀這些地方時，我不僅看到了不同的文化背景和古老的歷史，還學習了這個世界的多樣性和美麗。此外，在旅行過程中，我結(jié)交了許多新朋友，我們一起旅行、一起嘗試當?shù)氐氖澄铮黄鹛剿鬟@個陌生的地方。這些經(jīng)歷和感受真正開闊了我的視野。
第四段：挑戰(zhàn)和成長
旅行雖然很令人興奮，但也是具有挑戰(zhàn)性的。我必須適應不同的生活方式、不同的飲食和不同的環(huán)境。在旅行中，我們必須要有創(chuàng)新思維，如何在陌生的環(huán)境中解決問題以及克服難關。這些挑戰(zhàn)讓我成長了許多，學會了如何在壓力下冷靜思考、如何更好地與人溝通以及如何提高自己的適應能力。我相信，這些技能在未來的學習和生活中也會派上用場。
第五段：回憶與珍藏
這次學生旅行是一個非常有意義的經(jīng)歷，它讓我收獲了很多。旅行雖然結(jié)束，但是它留給我的記憶會一直保留。每當我回憶起這次旅行時，我感到內(nèi)心充滿了溫暖和快樂。我收集了很多紀念品，包括照片、明信片和小禮物。這些東西讓我想起旅行時的點點滴滴，并激發(fā)著我對未來旅行的熱情。在這次學生旅行中，我感受到了生活的美好，也更加堅定了我的信念：生活應該是充滿了探索和冒險的旅程。
結(jié)論：總結(jié)文章內(nèi)容
學生旅行是學校教育中很重要的一部分。在這次旅行中，我收獲了很多，包括對他人文化的尊重、適應環(huán)境變化的能力、與人合作的能力和了解多樣性的難忘體驗。我們學生應該珍惜這些機會，努力探索和發(fā)現(xiàn)這個美麗的世界。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十一
現(xiàn)如今，鄉(xiāng)村就業(yè)問題成為社會關注的熱點之一。作為未來的棟梁之才，大學生承載著鄉(xiāng)村振興的希望與責任。越來越多的大學生選擇到鄉(xiāng)村就業(yè)，親身經(jīng)歷鄉(xiāng)村生活，用自己的專業(yè)知識和實際行動推動鄉(xiāng)村振興。本文將分享一些大學生鄉(xiāng)村就業(yè)心得體會，從多個方面探討這一話題。
第二段：挑戰(zhàn)與機遇
鄉(xiāng)村就業(yè)給大學生帶來了挑戰(zhàn)，但也帶來了機遇。大學生在鄉(xiāng)村就業(yè)不乏起步難的問題，如缺乏就業(yè)機會、環(huán)境艱苦、與城市生活差異大等。然而，正因為這種挑戰(zhàn)，大學生才能獲得更多的機遇。在鄉(xiāng)村，他們可以接觸到真實的農(nóng)村生活，增長見識，了解社會實際，同時也可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，為鄉(xiāng)村發(fā)展做出自己的貢獻。
第三段：價值與成長
鄉(xiāng)村就業(yè)是大學生實現(xiàn)自身價值與成長的重要途徑。在鄉(xiāng)村就業(yè)過程中，大學生可以將自己學到的理論知識與實踐相結(jié)合，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，解決實際問題。同時，鄉(xiāng)村就業(yè)也能夠讓大學生學習到一些在校園中無法學到的東西，比如創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、生產(chǎn)管理經(jīng)驗等。這些經(jīng)驗不僅可以提升大學生的專業(yè)能力，也能增強他們的自信心和獨立思考能力。
第四段：社會責任與使命感
在鄉(xiāng)村就業(yè)中，大學生承擔著社會責任與使命感。鄉(xiāng)村振興是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，而大學生是國家未來的希望。通過鄉(xiāng)村就業(yè)，大學生能夠增強對家鄉(xiāng)的歸屬感和責任感，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出一份力量。同時，他們也成為了新時代鄉(xiāng)村建設的參與者與推動者，為鄉(xiāng)村的繁榮做出自己的貢獻。
第五段：結(jié)語
鄉(xiāng)村就業(yè)給大學生帶來了挑戰(zhàn)，但也給他們帶來了機遇與成長。在鄉(xiāng)村就業(yè)過程中，大學生將不僅實現(xiàn)自己的人生價值，還承擔起了社會責任與使命感。大學生鄉(xiāng)村就業(yè)不僅改變了自己的命運，更為鄉(xiāng)村振興增添了新的活力與希望。相信隨著大學生鄉(xiāng)村就業(yè)的不斷推進，我們的農(nóng)村將迎來更加美好的未來！
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十二
近年來，學生鄉(xiāng)村調(diào)研逐漸成為一項備受關注的教育活動。這項活動旨在通過實地考察、深入交流，讓學生深入了解農(nóng)村的經(jīng)濟、社會、環(huán)境等方面的狀況，培養(yǎng)學生關愛農(nóng)村、熱愛祖國的情感。在此次鄉(xiāng)村調(diào)研的過程中，我深感引導學生參與鄉(xiāng)村調(diào)研，對于拓寬視野、增長知識、培養(yǎng)情操起到了積極的作用。
第一段，闡述了鄉(xiāng)村調(diào)研在學生成長中的意義。鄉(xiāng)村調(diào)研作為一門校外課程，為學生提供了一個多元化學習的機會，拓寬了學生的視野。鄉(xiāng)村生活雖然簡單樸素，但是卻蘊藏著豐富的人文風情和悠久的歷史文化。學生們通過與農(nóng)民交流，觀察當?shù)氐陌l(fā)展變化，領略了農(nóng)村的美麗風光，受到了深刻的震撼和啟發(fā)。這個過程不僅使學生更深入地了解當?shù)匚幕蜕罘绞?，同時也對學生的心靈起到了磨礪和洗禮的作用。
第二段，介紹了在鄉(xiāng)村調(diào)研中所接觸到的問題和困難。鄉(xiāng)村發(fā)展不僅面臨著人口外流、資源匱乏、基礎設施滯后等問題，還有一些社會問題需要解決。在與鄉(xiāng)村同齡人交流中，我們了解到了他們面臨的生活困境和求學不易的問題。這些都讓我們更加深刻地認識到貧困地區(qū)的不公平和困境，也增強了我們幫助農(nóng)民發(fā)展、改善生活的信心和決心。
第三段，總結(jié)了鄉(xiāng)村調(diào)研的收獲和啟示。通過鄉(xiāng)村調(diào)研，學生不僅了解到了農(nóng)村的實際情況，還提高了社會實踐能力和綜合素養(yǎng)。鄉(xiāng)村調(diào)研的過程需要學生們主動地去了解、思考和解決問題，從中培養(yǎng)了學生的觀察力、分析能力和解決問題的能力。與鄉(xiāng)村人民的交流也提高了學生的溝通能力和合作精神。同時，鄉(xiāng)村調(diào)研還增強了學生的道德情操，讓他們更加關注農(nóng)民的生活和發(fā)展，激發(fā)了愛國情懷和社會責任感。
第四段，闡述了鄉(xiāng)村調(diào)研工作中的不足和困難。鄉(xiāng)村調(diào)研作為一項開放性的探索性活動，存在著學生參與積極性不高、調(diào)研成果應用不多等問題。這些問題在一定程度上制約了鄉(xiāng)村調(diào)研的效果。同時，由于鄉(xiāng)村的特殊性，學生在自然環(huán)境、交通等方面也面臨一些困難。部分同學對鄉(xiāng)村生活缺乏熟悉，對鄉(xiāng)村的厚重歷史和文化了解不多，這也限制了他們對鄉(xiāng)村的深入了解。
第五段，提出了對鄉(xiāng)村調(diào)研的建議。學校應該更加重視鄉(xiāng)村調(diào)研活動，鼓勵學生參與進來，提供更加豐富的調(diào)研內(nèi)容和資源。同時，學生也要提高對鄉(xiāng)村調(diào)研的認識，更加積極主動地參與進來。學?？梢酝ㄟ^開展一些特色活動，吸引學生參與鄉(xiāng)村調(diào)研，鼓勵學生發(fā)表調(diào)研成果，增加調(diào)研的實際效果。同時，學校和家長也要關注學生的鄉(xiāng)村調(diào)研活動，給予必要的幫助和支持。
總之，在這次鄉(xiāng)村調(diào)研的過程中，學生們從直接的實踐中得到了豐富的知識和感悟，提高了自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。鄉(xiāng)村調(diào)研以其獨特的方式，讓學生們親身感受到了農(nóng)村的貧困和不易，培養(yǎng)了他們關愛他人的情懷和社會責任感。希望鄉(xiāng)村調(diào)研這個教育活動能夠進一步發(fā)展壯大，讓更多的學生有機會參與進來，為我國的農(nóng)村發(fā)展做出貢獻。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十三
教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志是我們師范類學生人生的另一個起點，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實習對我們來說又有著特殊的意義，因為這次實習被稱為是支教實習，在我們?nèi)バ陆畬W校實習時，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到新疆——昌吉州吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學校。短短4個月的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的班級管理和教學經(jīng)驗，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學方法的多樣性，教學的博大精深。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實習過程中也存在一些問題。下面我將談談此次實習支教的一些心得和不足：
我于9月3號來到吉木薩爾縣的，對當時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別，這里是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式，在那里我們第一次吃到了新疆的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果，并且讓我們與自己實習學校的領導見了面，之后我們分別被校領導帶到學校去報到，我支教的學校是吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學校，這個鎮(zhèn)離縣城相對較遠，坐在車上，小汽車在飛馳，從窗外看見天山上的雪，那是我從未見過的景象，在9月份新疆烈日炎炎竟然還能看見山上的.雪，感覺特別神奇，好美啊我們不由的為此感嘆到。由于我們在火車上坐了36個小時，所以領導又帶我們在鎮(zhèn)上吃了新疆的大盤雞和拉條子，結(jié)束后我們來到了實習學校，也正式開始了我們的實習生活。
學校對我們支教的四個大學生特別熱情。剛到學校時，校長，主任等領導便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個人都很感動，這也足以說明學校領導對我們是十分重視的，對我們的生活更是想的很周到，為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥，又買了新被子，大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。
我的專業(yè)是小學教育，主修數(shù)學，所以我來就被安排帶三年級兩個班的數(shù)學一個是維語班，一個是哈語班，一周10節(jié)課，其次還被分到德育處辦公室，那里為我提供了一個鍛煉的機會，不僅在計算機方面，還有人際交往方面。學校會舉行好多活動，大多是德育處安排，所以我經(jīng)常參與學?；顒?，比如升國旗儀式，同時，通過那些活動鍛煉了我的膽量以及口頭表達能力。在計算機方面我學會了好多東西，現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃危杏X特自豪。在這4個月的支教生活中，我雖然是一名實習老師，但是我仍以一名正式教師的標準嚴格要求我自己，以自己高度的責任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學以及班級的管理中。認真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，根據(jù)當?shù)貙W生基礎差的實際情況，采取一些適合他們的教學方法，得到本地學生的喜愛。在組織紀律方面，我嚴格遵守了學院和當?shù)貙W校的紀律，特別是在教育教學和紀律方面得到了當?shù)貙W校領導和老師們的一致好評。
因為我到的學校是一所雙語學校加上好多孩子大多是來自山里、農(nóng)村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學生的漢語基礎知識是十分的薄弱，就拿他們上學期漢語成績來說，一個班級30多個人，漢語及格才2個人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很吃力的，他們聽課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。我記得第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。
后來的課，越講越熟，同學們對我講授的知識也都能吸收，同學們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在學校學到的教學法?，F(xiàn)在，有了近幾個月講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。所以我在這四個月的時間里采取了各種教學方式，采取能達到最佳教學效果的方法。
國家重視教育，給學校都發(fā)了相應的多媒體教學設備，但是由于大多老師都是少數(shù)民族，他們對漢語的掌握不是很好，更不用說計算機了，有的老師就是一竅不通，所以資源部能得到充分地利用，感到很遺憾，平時在辦公室總有老師找我們幫忙，為他們制作一個表格或者下載一個東西或者打印材料什么的。在這過程中我學到了好多東西能夠熟練地操作基本的。在這4個月里我們還參與整理檔案，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找，有的需要下載后修改，這一系列的過程我學會了好多東西，通過和其他老師的互相交流，也加深了我們之間彼此的關系。
總之，經(jīng)歷了四個月的實習，從一個學生走上講臺當教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的?；仡欉@段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，這次的支教活動中，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗，也了解到新疆教師的困乏，但是要成為一名優(yōu)秀的教師，還需要今后的不懈努力。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十四
今天，天空灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細雨，有一絲絲涼意；盡管這樣，也無法讓我們興奮的心情降降溫，因為今天我們要去盼望已久的農(nóng)科所研學啦！
在老師的帶領下，我們很快地來到了今天的研學目的地——農(nóng)科所。在教官的帶領下，我們首先學習了如何鉆木取火，感受古代人民的生活不易；然后又學習了有趣的繩結(jié)逃生，在這堂課中，我學到了如何將繩結(jié)系的更加牢固，如何借用繩結(jié)逃生……接著我們還學習了火場如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。
其中，讓我印象最深的課程就是內(nèi)務整理了。我們首先脫鞋進入研學教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當我們帶著滿滿信心，分成6人一個小組開始疊“豆腐塊”時，感覺在教官手下特別聽話的'被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最后還是教官實在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦！上完這節(jié)課，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。
充實快樂的時光總是短暫，一天的研學時間就這么過去了，但是在活動中學到的知識必將伴隨著我們一生；我期待下學期的研學快快到來！
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十五
第一段：介紹大學生旅行社的背景和意義（200字）
大學生旅行社是指由大學生自發(fā)組織而成的，致力于為大學生提供豐富多樣的旅行體驗和服務的組織。在大學生旅行社中，學生們可以通過參與各類旅行活動，領略不同的地域風情、拓寬眼界、結(jié)交朋友，在豐富自己的大學生活的同時，也通過各類旅行活動培養(yǎng)了自己的組織能力、溝通能力和團隊合作能力。大學生旅行社既為大學生提供了離開學校、走出舒適圈的機會，又為大學生提供了一個廣闊的舞臺，讓他們有機會展示自我、鍛煉自我、發(fā)展自我。
第二段：分享旅行社組織活動的體驗（250字）
作為一名大學生旅行社成員，我有幸參與了多次旅行社組織的活動。我記得其中一次是我們組織了一次遠足活動，前往一個自然風光秀麗的山區(qū)。活動前，我們制定了詳細的計劃，包括路線選擇、交通工具安排、食宿等。每個人都分工明確，各司其職。在遠足中，我擔任的是領隊，負責帶領大家找到正確的路線，并保證大家的安全。整個活動過程中，我收獲了很多，不僅學到了實際操作的經(jīng)驗，也提升了自己的組織能力和領導能力。
第三段：解釋大學生旅行社對個人成長的影響（300字）
大學生旅行社的活動對于個人成長有著非常積極的影響。首先，通過旅行社的活動，大學生可以拓寬自己的視野和見識。在走出熟悉的校園，體驗不同的地域文化中，學生們可以更好地了解自己所處的社會環(huán)境，見識到不同地方的人文景觀和風土人情，培養(yǎng)自己的社會意識。其次，參與旅行社的活動可以鍛煉個人的組織能力和溝通能力。作為組織者，我們需要制定詳細的計劃，并與各方面進行溝通協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)各種資源，使整個活動順利進行。再次，參與旅行社的活動可以培養(yǎng)個人的團隊合作能力。在旅行過程中，大家需要相互協(xié)助，共同解決各種問題，這鍛煉了我們的團隊意識和團隊合作能力。通過這些活動的積累，大學生們能夠在實踐中更好地提升自己的綜合素質(zhì)，為將來的工作和生活打下堅實的基礎。
第四段：總結(jié)大學生旅行社的意義和價值（200字）
大學生旅行社不僅僅是一個組織和服務平臺，更是一座橋梁，搭建起大學生與社會交流的平臺。通過這個平臺，大學生們能夠走出學校的象牙塔，了解社會，增長見識，鍛煉能力。這種平臺對于大學生來說具有非常重要的意義和價值。它可以激發(fā)學生們的學習熱情，提高他們的學習效果；可以為學生們提供實踐機會，培養(yǎng)他們的實踐能力；可以幫助學生們樹立正確的人生觀和價值觀，增強他們的綜合素質(zhì)。因此，大學生旅行社是大學生發(fā)展自我的一個重要平臺，對于大學生的成長和發(fā)展具有不可估量的價值。
第五段：對參與大學生旅行社的建議和展望（250字）
正如前面所述，大學生旅行社對于個人的成長和發(fā)展有著積極的影響。然而，也有一些問題需要注意和改進。首先，旅行社應該注重活動的質(zhì)量和效果，而不是追求數(shù)量和規(guī)模。其次，旅行社應該積極引導學生們進行有效的組織和合作，避免過度依賴教師或其他組織的指導和安排。最后，旅行社應該加強對學生們的教育和引導，提高他們的社會責任感和公民意識，培養(yǎng)他們的社會實踐能力和創(chuàng)新能力。只有這樣，大學生旅行社才能真正成為大學生成長發(fā)展的一個有效平臺，并為大學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：大學生旅行社是一個為大學生提供豐富多樣的旅行體驗和服務的組織，它對大學生的個人成長和發(fā)展具有非常重要的意義和價值。通過參加旅行社的活動，大學生們能夠拓寬視野、鍛煉能力、增長見識，并為將來的工作和生活打下堅實的基礎。然而，旅行社也需要不斷改進和完善，提高活動質(zhì)量和效果，加強學生們的教育和引導，讓其真正成為大學生發(fā)展的一個有效平臺。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十六
第一段：引入話題+背景介紹（150字）
大學生鄉(xiāng)村就業(yè)已成為當下熱門話題，成千上萬的大學生選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)或就業(yè)，為鄉(xiāng)村的發(fā)展和振興貢獻著力量?；剜l(xiāng)就業(yè)不僅帶動了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，也滿足了大學生就業(yè)的需求。在這個過程中，大學生們面臨著種種問題和困境，但也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：鄉(xiāng)村就業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)（250字）
鄉(xiāng)村就業(yè)帶來的機遇是顯而易見的。一方面，鄉(xiāng)村發(fā)展?jié)摿薮?，正在?jīng)歷轉(zhuǎn)型升級的階段，需要大量人力資源參與，大學生的回歸可以為鄉(xiāng)村注入新的思想和活力。另一方面，政府對鄉(xiāng)村振興政策的支持力度不斷加大，給予了鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)者更多的扶持和幫助。然而，鄉(xiāng)村就業(yè)也面臨著一系列挑戰(zhàn)。一方面，農(nóng)村經(jīng)濟相對落后，資源和市場有限，創(chuàng)業(yè)項目的選擇相對較少；另一方面，鄉(xiāng)村就業(yè)還需要克服傳統(tǒng)鄉(xiāng)村觀念的束縛，適應農(nóng)村的生活環(huán)境和條件。
第三段：大學生鄉(xiāng)村就業(yè)心得體會（350字）
在鄉(xiāng)村就業(yè)的過程中，大學生們積累了許多心得和體會。首先，要堅持理想信念。大學生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)者需要保持對鄉(xiāng)村發(fā)展的信心和熱愛，只有對鄉(xiāng)村有真正的熱情和追求，才能在艱難中堅持下去。其次，要注重實踐經(jīng)驗。大學生們在校期間積累了許多理論知識，但實踐經(jīng)驗相對較缺乏，需要通過實踐不斷積累和提高。第三，要善于整合資源。大學生們可以利用自身的人脈和社會資源，整合各方面的資源，為鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)提供更多的支持和幫助。最后，要善于轉(zhuǎn)變思維方式。大學生們需要學會從農(nóng)村的角度去思考問題，注重實際問題的解決，要有開闊的視野和創(chuàng)新的思維。
第四段：大學生鄉(xiāng)村就業(yè)的培訓和政策支持（250字）
為了更好地支持大學生鄉(xiāng)村就業(yè)，政府和相關部門制定了一系列的培訓和政策支持措施。培訓包括創(chuàng)業(yè)技能培訓、鄉(xiāng)村振興政策培訓、管理培訓等，幫助大學生們更好地適應鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境。政策支持方面，包括財政資金支持、稅收減免、創(chuàng)業(yè)補貼等，提供了更多的創(chuàng)業(yè)條件和資源。這些培訓和政策支持措施為鄉(xiāng)村就業(yè)提供了更好的保障和幫助。
第五段：展望未來與總結(jié)（200字）
大學生鄉(xiāng)村就業(yè)是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，隨著鄉(xiāng)村發(fā)展的不斷提升，未來鄉(xiāng)村就業(yè)的機會和前景將會更加廣闊。同時，大學生鄉(xiāng)村就業(yè)也需要積極主動地適應和融入農(nóng)村的發(fā)展，通過不斷的學習和實踐，提高自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在政府和社會各界的支持下，大學生鄉(xiāng)村就業(yè)將發(fā)揮更重要的作用，為鄉(xiāng)村振興貢獻更多力量。
總結(jié)：大學生鄉(xiāng)村就業(yè)是當今社會的重要議題，不僅帶動了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，同時也為大學生提供了更多就業(yè)機會。在鄉(xiāng)村就業(yè)的過程中，大學生們積累了寶貴的經(jīng)驗和體會，同時也受到了政府和社會各界的培訓和政策支持。展望未來，大學生將繼續(xù)在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮重要作用。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十七
轉(zhuǎn)眼間，實習已經(jīng)過了一大半，剛來的忐忑已經(jīng)蕩然無存了，現(xiàn)在似乎到了一個瓶頸期。
實習是一次累與快樂交織著的實踐。我始終相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這一詩句，要想得到很好的鍛煉，就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因為苦，才會有更多的收獲，才會有更大的樂趣?，F(xiàn)在，我正在尋求一種新的教學模式。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等，除了有經(jīng)驗的積累，更重要的是經(jīng)過了精心的準備。盡管是經(jīng)驗老到的老師，如果要上好一節(jié)課，仍需根據(jù)學生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節(jié)課。因此，除了認真批改作業(yè)，我會把較多的精力投入到備課當中。
備課不是單純地看教材，而是在熟悉教材的基礎上梳理教材的內(nèi)容，深入挖掘教材的各個知識點，緊扣課文的.重點難點，結(jié)合學生實際來設計教學程序。一節(jié)課40分鐘有限，對于整篇課文的知識點不可能面面俱到，而是要選取重要的典型的來講。我對此有點難以取舍。這時，我都會虛心請教指導老師。
教育界有一句名言“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。這是對老師素質(zhì)的一種要求。我也很認同。雖然課堂上講的知識點不多，但是備課時要盡可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局，才能更好地處理課堂上突發(fā)的提問或意外。此外，我覺得最困難的是如何去引導學生，如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點，如何調(diào)動學生的積極性。因此，除了請教老師和隊友，還參考了很多資料，經(jīng)過了自己的思考，寫出了較為詳細的教案，在老師的指導下不斷地修改完善。
人生的每一次付出都會得到應有的回報，經(jīng)過這次短暫的實習，我學習了很多意想不到的東西，作為一個將來的老師，我想這些經(jīng)驗和知識對我來說將是一筆難得的財富。不管怎樣，在以后的學習生活中還要再接再厲。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十八
1、突出地域特色
2019年中央一號文件發(fā)布以來，各地結(jié)合本地實情和特色，積極制定鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施意見，因地制宜推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施。x統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，大力推進造林綠化和精準滅荒。x大力發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)和森林生態(tài)旅游，提升鄉(xiāng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)。x、x等地實施農(nóng)業(yè)質(zhì)量提升工程、農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展工程、農(nóng)村脫貧攻堅工程、農(nóng)村環(huán)境整治工程及農(nóng)村基層黨建工程等“振興工程”，全面破解振興鄉(xiāng)村難的問題。
2、發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)
調(diào)研顯示，發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品是各地共同抓手，已形成農(nóng)村新的經(jīng)濟增長點。x發(fā)展全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式，打造東寧縣“中國黑木耳第一縣”，大幅度提高了農(nóng)業(yè)附加值，形成全國最大的生產(chǎn)基地和銷售市場。x培育“產(chǎn)業(yè)特色小鎮(zhèn)”，完善農(nóng)產(chǎn)品品牌培育體系，實現(xiàn)了從單一農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)向多元化經(jīng)營轉(zhuǎn)型。x大力發(fā)展“一村一品”綠色支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”拓寬農(nóng)戶增收途徑，推進“旅游+農(nóng)業(yè)”優(yōu)化鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。x大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，創(chuàng)建“三品一標”基地，做好山區(qū)村民搬遷安置工作，促進貧困戶貧困村脫貧摘帽。x發(fā)展戈壁設施農(nóng)業(yè)，堅持“政府引導、企業(yè)建設、項目支撐、市場運作”的運行機制，采取“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式，積極開展農(nóng)牧產(chǎn)品加工、戈壁生態(tài)休閑觀光等，促進一二三產(chǎn)業(yè)融合。
3、發(fā)揮典型示范區(qū)引領帶動作用
x實施“千村示范萬村整治”工程，省財政設立專項資金，對列入整治工程建設計劃的農(nóng)村生活污水治理、歷史文化村落保護利用等項目進行扶持，全面推進美麗鄉(xiāng)村建設。xx市全面建設縣（區(qū)）級鄉(xiāng)村振興試驗區(qū)，打造鄉(xiāng)村振興先導鎮(zhèn)，培育鄉(xiāng)村振興示范村。x建設“美麗鵲山”文化創(chuàng)意園示范項目，解決村民勞動就業(yè)，帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎設施建設。
1、加強宣傳，提高農(nóng)民環(huán)保意識
x98%的受訪村已在公共場所張貼環(huán)保宣傳標識標語，提高農(nóng)民環(huán)保意識。x華容縣成立了農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護協(xié)會和環(huán)?；穑贫送晟频沫h(huán)保規(guī)章制度。農(nóng)民樹立尊重自然、保護自然的生態(tài)文明理念，有助于加快建設生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村。
2、美化整治，提升鄉(xiāng)村村容村貌
xx市以美在“全域”為要求，實施“示范提質(zhì)擴面”“人居環(huán)境提升”“特色文化保護”“創(chuàng)業(yè)富民強村”全面提升行動，美麗鄉(xiāng)村逐步邁向“面上美”“持久美”“內(nèi)涵美”和“興旺美”。x大力實施農(nóng)村人居環(huán)境改善提質(zhì)工程、農(nóng)民安居工程、環(huán)境整治工程、宜居示范工程，打造美麗中國“x樣板”。x開展綠化香化、實施街路亮化、建有文化廣場、建立管護隊伍行動，有效推動了農(nóng)村環(huán)境整治由點向面拓展、由表及里延伸，實現(xiàn)了農(nóng)村環(huán)境管護長效化。x西疇縣實施大規(guī)模的石漠化綜合治理，采取“公司+基地+農(nóng)戶”模式實施深度產(chǎn)業(yè)開發(fā)，逐步讓生態(tài)劣勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。
3、綠色低碳，推進污染綜合治理
從調(diào)研情況看，綠水青山就是金山銀山的理念已經(jīng)深入民心。xx等地（市）打造現(xiàn)代化網(wǎng)絡型田園城市，大力推進小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治，著力構(gòu)建“一戶一處景、一村一幅畫、一鎮(zhèn)一天地、一線一風光”的鄉(xiāng)村格局。x規(guī)范廢物排放，開展“一控兩減三基本”集中治理，解決農(nóng)業(yè)面源污染，推廣綠色循環(huán)經(jīng)濟模式。x開展“清潔家園，清潔田園，清潔水源，清潔能源”農(nóng)村環(huán)境治理工程，涌現(xiàn)出x縣、攸縣等一批農(nóng)村環(huán)境治理先進典型。x大力推廣以“減量化、精準化”為核心內(nèi)容的生態(tài)施肥技術(shù)，不斷加大有機肥料推廣使用力度，避免化肥農(nóng)藥對農(nóng)村生態(tài)環(huán)境與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的污染和影響。
1、植根優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
x黃新莊村先后興建了農(nóng)民文化禮堂、文化長廊、村民活動廣場，傳承了傳統(tǒng)的獅子旱船和腰鼓表演，開展群眾性的文體娛樂和聯(lián)歡會，形成人人參與、共建共享的濃厚文化氛圍。x先后評選公布了兩批55個傳統(tǒng)節(jié)日保護基地、26個春節(jié)文化特色地區(qū)、65個省級民俗文化村、32個省級非遺主題小鎮(zhèn)、70個傳統(tǒng)戲劇之鄉(xiāng)，這些保護基地和特色地區(qū)帶動了鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的傳播，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的重要路徑。
2、樹立鄉(xiāng)村新風貌
x銅鼓縣通過開設道德講堂、民心講堂以及制定村規(guī)民約等方式，推動農(nóng)村移風易俗，樹立了尊老愛幼、鄰里互助、喪事簡辦、熱心公益等文明新風。x仙人洞村開展“五好家庭”評選等活動，積極倡導遵守社會公德。農(nóng)村不良風氣和陳規(guī)陋習有很大改善，新時代的新農(nóng)民正呈現(xiàn)出嶄新的精神風貌。
3、自治、法治、德治“三治”融合
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要良好的治理環(huán)境，要堅持以法治為保障、以德治為引領、以自治為核心的差異化治理。x蕭縣費村堅持法治、自治相結(jié)合，積極落實民主管理，嚴格按照“四議兩公開”程序開展工作，維護村民的知情權(quán)、決策權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，村民理解、支持和主動參與鄉(xiāng)村治理。xx市利民村“三治”融合著力打造農(nóng)村網(wǎng)格化管理模式，形成村干部、民情信息員、村民齊抓共管、廣泛參與的社會管理工作新格局。
1、拓寬農(nóng)民增收渠道
調(diào)研顯示，各地多措并舉，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，農(nóng)民收入保持較快增長。xx市楠柳村通過拆園并園和土地流轉(zhuǎn)，拓展了土地租金、房屋租賃、外出務工和自營收入等農(nóng)民收入渠道。x在市場化模式下，村民以土地、房屋形式參與文旅公司的合作經(jīng)營，公司優(yōu)先招聘村民，并對村民進行職業(yè)培訓，實現(xiàn)村民的自我造血、自我升值。
2、切實提高民生保障水平
調(diào)研顯示，各地將民生工程視為政府與群眾的溝通紐帶，從農(nóng)民最迫切的醫(yī)療和養(yǎng)老需求著手，推動農(nóng)村社會事業(yè)全面提升。x參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療及新型農(nóng)村養(yǎng)老保險的人數(shù)都達到應參保人數(shù)的90%以上，努力實現(xiàn)應保盡保。xx市推進醫(yī)療衛(wèi)生服務體系建設，建成省級示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院69個、示范村衛(wèi)生室168個。x調(diào)查的180個行政村全部配備有醫(yī)療診所和衛(wèi)生防疫人員，新農(nóng)合投保率在80%以上。
1、鄉(xiāng)村垃圾、污水處理能力仍嚴重不足
調(diào)研顯示，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村層面的集中供水、供氣設施和垃圾集中處理只能覆蓋部分住戶。農(nóng)村改廁和污水處理的任務更重，部分農(nóng)戶生活污水直接排放到河溝。第三次全國農(nóng)業(yè)普查結(jié)果顯示，26、1%的村全部生活垃圾沒有進行集中處理，82、6%的村全部生活污水沒有進行集中處理。
2、農(nóng)村改廁任務艱巨
調(diào)研顯示，農(nóng)村新一輪改廁工作尚處于起步階段。改廁資金主要來源于政府和農(nóng)戶，由政府投資配套污水處理體系設備，農(nóng)戶投資完成本戶廁所改造。
3、農(nóng)村生產(chǎn)生活設施條件差仍是短板
在生產(chǎn)設施方面，各地反映最突出的就是水利灌溉問題，水利系統(tǒng)不健全，灌溉成本高，制約了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在生活設施方面，農(nóng)村的水、電、氣、路、教育、文化和網(wǎng)絡依然存在供給不足的問題，特別是在欠發(fā)達地區(qū)、集中連片特困地區(qū)和偏遠的農(nóng)村地區(qū)。
1、部分貧困戶缺乏內(nèi)生動力
調(diào)研顯示，貧困戶脫貧致富主體作用發(fā)揮不夠。少數(shù)貧困戶吃慣了“救濟糧”，花慣了“便宜錢”，失去了脫貧致富的主觀能動性，不想著主動脫貧致富奔小康，而是將脫貧希望寄托于各級政府、幫扶部門和結(jié)對干部給錢給物。
2、部分非貧困戶群體對扶貧政策和工作存在意見
貧困戶享受“建房、看病、小孩讀書、生產(chǎn)”等基本不花錢的幫扶措施，而處于貧困邊緣的其他農(nóng)戶則享受不到政策的幫扶，越來越多的非貧困戶群體對扶貧政策和工作產(chǎn)生不滿，為基層干部推進脫貧工作、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略增加了難度，也不利于貧困戶和非貧困戶群體自食其力脫貧致富。
3、傳統(tǒng)孝道文化受到?jīng)_擊
部分農(nóng)戶把老人分出去單獨立戶，且不贍養(yǎng)，找政府要求解決其“貧困戶待遇”。這種狀況呈現(xiàn)蔓延趨勢，沖擊中華民族傳統(tǒng)敬老、愛老、孝老文化，開始成為基層政府抓“鄉(xiāng)風文明”的難點。
1、資金不足
鄉(xiāng)村振興千頭萬緒，基層反映的共性問題就是資金不足。如xx市百善鎮(zhèn)有200多個自然村，有效治理污水需要鋪設排水管網(wǎng)，資金投入巨大，百善鎮(zhèn)財政無力承擔。
2、人才匱乏
調(diào)研顯示，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提升與需要匹配的專業(yè)技術(shù)型人才已經(jīng)形成剪刀差，年輕人不愿意來，來了也留不住人，基層農(nóng)技隊伍知識嚴重老化，年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、梯次結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象普遍，推廣新技術(shù)的人才尤其缺乏。
3、貸款難辦
調(diào)研中不少省份反映，金融機構(gòu)存在融資手續(xù)繁雜，時間長、可抵押擔保物少、貸款數(shù)額小、周期短等問題。為破解新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體“融資難、融資貴”的問題，xx市與農(nóng)業(yè)信貸擔保公司合作探索創(chuàng)新“政、銀、擔”金融支農(nóng)服務機制，在全市推廣“勸耕貸”模式，但x市種植戶仍反映，“勸耕貸”存在不到位的情況。
1、農(nóng)村基層組織力量薄弱
調(diào)研顯示，基礎設施和公共服務嚴重滯后的落后村，其村“兩委”班子能力薄弱，“無人管事、無人干事、無錢辦事”現(xiàn)象突出。農(nóng)村“兩委”班子目前普遍存在年齡老化、知識結(jié)構(gòu)不合理等問題，已經(jīng)嚴重制約了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富。
2、缺乏對村干部和致富帶頭人的激勵機制。
目前村干部收入較低，普遍在1000～3000元/月，遠低于外出打工收入。此外，村干部政治和榮譽方面的待遇少，缺乏激勵機制，年輕人普遍不愿意留在村里做村干部，影響了村干部隊伍的穩(wěn)定性，制約鄉(xiāng)村“人才振興”的實施。
1、一二三產(chǎn)業(yè)融合程度不深
調(diào)研顯示，目前“農(nóng)業(yè)+”發(fā)展的廣度深度不足，與工業(yè)、旅游業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)以及物流業(yè)融合不緊密。同時，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈過短，農(nóng)業(yè)研發(fā)能力弱，加工主要集中在產(chǎn)業(yè)鏈中低端環(huán)節(jié)，倉儲、冷鏈物流體系不健全，多數(shù)地區(qū)沒有形成科研、生產(chǎn)、加工和銷售的完整產(chǎn)業(yè)鏈。
2、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對接難
調(diào)研顯示，大多數(shù)貧困村落后的主要原因是從事分散的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)未能與大市場進行有效對接，農(nóng)產(chǎn)品的附加值不能得到充分提高。這些落后地區(qū)都存在農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)培育不足，品牌建設力度不夠，產(chǎn)業(yè)布局較為分散，缺少農(nóng)產(chǎn)品電商銷售平臺等問題。
3、城鄉(xiāng)互聯(lián)互通不順暢
目前，部分發(fā)達省份通過建立新型農(nóng)村電商綜合服務平臺，為城市與農(nóng)村的雙向互通打造綠色通道，推動著城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟圈發(fā)展。但當前城市優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)仍缺乏有效聯(lián)結(jié)渠道和承接平臺，支持鼓勵資本下鄉(xiāng)、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的機制還不夠健全，不利于實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興與城鎮(zhèn)化“共贏”、城鄉(xiāng)融合發(fā)展的良好局面。
1、加快推進特色小鎮(zhèn)建設
小城鎮(zhèn)介于城市和農(nóng)村之間，是城鄉(xiāng)基礎設施和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)互通的承接平臺。加快小城鎮(zhèn)水、電、路等基礎設施建設，實施鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治工程；以“因地制宜、突出特色”為原則，推動小城鎮(zhèn)發(fā)展與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、特色產(chǎn)品、特色經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合；建設休閑旅游、商貿(mào)物流、信息產(chǎn)業(yè)、民俗文化傳承等特色小鎮(zhèn)；以小城鎮(zhèn)為中心加強村莊規(guī)劃，引導適當集中居住，制定農(nóng)村遺棄房屋處置政策，帶動農(nóng)民就近城鎮(zhèn)化。
2、推進一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展
以縣級行政區(qū)為基礎，以建制鎮(zhèn)為支點，搭建多層次、寬領域、廣覆蓋的農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展服務平臺，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈延伸，推進農(nóng)業(yè)與旅游、教育、文化、健康養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)深度融合，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)。強化農(nóng)民合作社和家庭農(nóng)場的基礎作用，支持龍頭企業(yè)引領示范，鼓勵社會資本投入，培育多元化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營主體。
1、提高基層組織能力
建議開展基層黨組織“星級化”創(chuàng)建工作，建立健全村級組織運轉(zhuǎn)經(jīng)費保障政策，深入推進黨務村務政務公開；創(chuàng)新基層管理體制機制，打造“一門式辦理”“一站式服務”綜合服務平臺；在村莊普遍建立網(wǎng)上服務站點，逐步形成完善的鄉(xiāng)村便民服務體系；大力培育服務性、公益性、互助性農(nóng)村社會組織，積極發(fā)展農(nóng)村社會工作和志愿服務。
2、強化基層黨組織隊伍建設
實施農(nóng)村基層干部素質(zhì)提升工程和后備干部培養(yǎng)工程，健全從優(yōu)秀村黨組織書記中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部、考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關公務員、招聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制人員制度；加大在優(yōu)秀青年農(nóng)民中發(fā)展黨員力度，建立農(nóng)村黨員定期培訓制度。建立健全鄉(xiāng)村致富帶頭人的激勵機制，考慮鄉(xiāng)村致富帶頭人合理的政治待遇需求，發(fā)揮好以村黨支部書記為代表的農(nóng)村發(fā)展“領頭羊”的作用，打造穩(wěn)定一支政治過硬、年富力強、扎根基層、群眾擁護的農(nóng)村干部隊伍。
3、發(fā)揮鄉(xiāng)賢作用
產(chǎn)業(yè)項目的投資要按市場化運作，鼓勵引導民間工商資本參與鄉(xiāng)村振興，每個鄉(xiāng)每個村都有鄉(xiāng)賢，通過鄉(xiāng)賢們的人脈、資源，對接產(chǎn)業(yè)項目，吸引產(chǎn)業(yè)資金回歸鄉(xiāng)村。
4、培養(yǎng)和引進人才
將留在農(nóng)村的年輕人培育成新型農(nóng)民。財政設立專門的青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)基金。加強對青年農(nóng)民的技術(shù)培訓，每年在農(nóng)閑季節(jié)選拔青年農(nóng)民到農(nóng)業(yè)院校進行相關專業(yè)的專門培訓。鼓勵農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)院校的學生回鄉(xiāng)務農(nóng)。出臺技術(shù)人員離崗或在崗返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、工商業(yè)者返鄉(xiāng)投身鄉(xiāng)村振興的鼓勵扶持政策。
1、深入實施精準扶貧方略
從調(diào)研情況看，扶貧的根本還是在于扶志和扶產(chǎn)業(yè)，沒有產(chǎn)業(yè)支撐的貧困戶即使脫貧也難以持續(xù)。堅持開發(fā)式扶貧與保障性扶貧并重，以基礎設施建設提升、特色產(chǎn)業(yè)培育、安全住房建設為抓手，因人施策落實幫扶措施，鞏固提升脫貧成果，確保穩(wěn)定增收不返貧。
2、壯大村集體經(jīng)濟提高扶貧能力
調(diào)研顯示，村集體經(jīng)濟強的村，貧困問題相對較少，村集體組織的強大能夠彌補貧困戶個人能力的不足。抓住農(nóng)村承包地和宅基地“三權(quán)分置”制度以及農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革的機遇，結(jié)合資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東“三變”改革，發(fā)展多種形式的農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營，發(fā)展旅游業(yè)，建立合作社、建立農(nóng)業(yè)科技示范園，促進集體經(jīng)濟發(fā)展。
3、強化脫貧攻堅責任監(jiān)督
強化扶貧資金監(jiān)管，提高使用效益。對弄虛作假、搞數(shù)字脫貧的嚴肅查處。完善扶貧督查巡查、考核評估辦法，嚴格控制各地開展增加一線扶貧干部負擔的各類檢查考評，切實給基層減輕工作負擔。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十九
大學生旅行社是一個為大學生提供旅游服務的機構(gòu)，通過組織各類旅游活動，為大學生們提供了一個豐富多彩的校外學習和社交交流的機會。作為一名參與過大學生旅行社活動的學生，我深感這個經(jīng)歷對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。在這篇文章中，我將分享我在大學生旅行社的心得體會。
第二段：拓寬視野，增長見聞
加入大學生旅行社，我有機會參觀了許多不同的地方，見識了不同的風土人情。在旅行中，我親身體驗到了大自然的壯麗景色，感受到了不同地域的文化魅力。與此同時，我也結(jié)識了來自不同學校、不同專業(yè)的伙伴，通過彼此間的交流和合作，我開闊了眼界，拓寬了視野。這些經(jīng)歷使我更加懂得了尊重不同文化和價值觀的重要性，也讓我更加自信和開放。在大學生旅行社的活動中，我意識到，世界是如此廣闊，而個人的價值觀始終是局限于自己經(jīng)驗和環(huán)境的。
第三段：鍛煉能力，培養(yǎng)自信
大學生旅行社的活動，不僅僅是參觀旅游景點，更是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的綜合能力鍛煉平臺。作為組織者和參與者，我們需要提前做好各項準備工作，包括路線規(guī)劃、餐飲住宿、安全防范等方面。在旅行過程中，我們需要解決各種各樣的問題和突發(fā)情況，鍛煉了我們的應急處理能力和團隊協(xié)作能力。同時，作為一名活動策劃者和領隊，我也得到了鍛煉和成長的機會。通過組織活動、協(xié)調(diào)團隊，我不僅學會了如何在壓力下保持冷靜，還培養(yǎng)了自信和自立的能力。
第四段：增進友誼，拓展人脈
大學生旅行社為我們提供了一個廣泛交友的平臺。在旅行中，我們結(jié)交了許多志同道合的朋友，分享了美好的時光。我們在一起經(jīng)歷了風風雨雨，團結(jié)協(xié)作，建立了深厚的友誼。通過與不同學校、不同專業(yè)的伙伴合作，我們拓展了自己的人脈資源，為將來的學習和工作提供了有力支持。在大學生旅行社中，我們不僅是旅伴，更是互幫互助、共同成長的伙伴。
第五段：總結(jié)與感悟
回顧大學生旅行社的經(jīng)歷，我深感這是一段難忘的經(jīng)歷，給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。通過參與旅行社活動，我學會了從不同的角度看待世界，更加理解了人與人之間的聯(lián)系和相互依賴。旅行社的活動不僅讓我認識了更多的朋友，也為我未來的發(fā)展提供了寶貴的人脈資源。最重要的是，這段經(jīng)歷讓我更加自信和堅定，我相信只要努力不懈，就能克服生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。作為一名大學生旅行社的成員，我將銘記這次難忘的經(jīng)歷，并用之為自己的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎。
總結(jié)：大學生旅行社的經(jīng)歷讓我收獲了很多，不僅拓寬了視野，鍛煉了能力，還增進了友誼和人脈。我相信，通過參加這樣的活動，能夠讓更多的大學生在求學生涯中得到全面而豐富的成長和鍛煉，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。大學生旅行社不僅是提供旅游服務的機構(gòu)，更是為青年學子們創(chuàng)造了一個快樂和成長的平臺，我鼓勵更多的同學參與其中，開拓自己的眼界，鍛煉自己的能力，與志同道合的伙伴共同創(chuàng)造美好的記憶。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇一
近年來，學生旅行已成為校園文化中不可或缺的一部分。作為一位參加過多次學生旅行的大學生，我深深體會到了學生旅行的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的一些學生旅行心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：學生旅行的意義和價值
學生旅行不僅僅是為了游玩，更重要的是增長眼界、促進交流、開拓視野和提高綜合素質(zhì)。比如，去一些博物館和紀念館，可以了解歷史和文化；去一些自然保護區(qū)和旅游勝地，可以感受自然之美和人文景觀；還可以學習合作、自主、領導等多種社交技能。學生旅行的價值在于讓學生在放松身心的同時，接觸到真實的世界，與不同的人和文化接觸，在這種交流中體驗和學習。
第三段：學生旅行需要注意什么
雖然學生旅行的意義和價值很大，但也需要注意安全和規(guī)范。一方面，旅游社和學校應該制定合理的旅游安全措施和應急預案，確保參與旅游的學生的人身財產(chǎn)安全；另一方面，學生自身也需要注意安全和遵守規(guī)章制度，不要離開集體行動，不要隨便離開旅游景點，不要玩危險的游戲或進行非法活動，不要隨便接受陌生人的款待。
第四段：學生旅行帶來的收獲
學生旅行不僅僅是一次旅行，更是一次收獲不同體驗的機會。通過學生旅行，我收獲了許多珍貴的回憶和體驗，如：從一次二十多天的南方之旅中，我品嘗到了各地不同的小吃和特色菜肴；從一次社會實踐中，我了解了某些人群的困境和難處；從一次戶外探險中，我學會了如何自主和合作。所有這些體驗為我提供了一個更廣闊的視野，讓我了解到更多的世界和人生的可能性。
第五段：總結(jié)
學生旅行是一項非常有益的活動，可以為學生帶來很多有價值的體驗和收獲，同時也要注意安全和規(guī)范。參加學生旅行可以讓我們認識到不同的世界和文化、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)交往能力和拓展人生視野?？傊?，參加學生旅行是一種非常有意義的活動，也是對自己的一種投資。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇二
第一段：引言（100字）
鄉(xiāng)村振興，作為當前中國的重要任務之一，吸引了全社會的關注。作為鄉(xiāng)村的未來，小學生在鄉(xiāng)村振興中也有著自己的心得體會。在這里，我將分享我對鄉(xiāng)村振興的一些體會與思考。
第二段：了解問題（250字）
為了更好地了解鄉(xiāng)村振興的問題和挑戰(zhàn)，我與同學們參觀了我們所在的鄉(xiāng)村。我們看到了老舊的房屋、不足的教育資源以及缺乏可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟。我們精心設計了問卷調(diào)查，采訪了當?shù)剞r(nóng)民和教師，了解他們對鄉(xiāng)村振興的期望和需求。通過這些調(diào)查，我們深刻認識到鄉(xiāng)村振興的重要性和緊迫性。
第三段：積極參與（300字）
鼓舞著與同學一起，我們決定積極參與鄉(xiāng)村振興。我們?yōu)楫數(shù)貙W?；I集了一批圖書和學習用品，幫助改善教學條件。我們與當?shù)剞r(nóng)民合作，種植有機蔬菜和水果，幫助他們實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們還組織了一次農(nóng)村青年志愿者活動，清理了鄉(xiāng)村中的垃圾并傳播環(huán)保意識。通過積極的參與，我們親身感受到了鄉(xiāng)村振興的希望和變化。
第四段：發(fā)現(xiàn)問題（300字）
在實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，鄉(xiāng)村教育資源的不足導致了教育質(zhì)量的差異，我們爭取更多的資源來改善教育條件。其次，農(nóng)民的技能培訓和創(chuàng)業(yè)支持不足，我們與外來專家合作，為農(nóng)民提供相關的培訓和支持。最后，鄉(xiāng)村環(huán)境保護意識的缺乏成為一個障礙，我們重點加強了環(huán)保教育與宣傳，希望能夠改變當?shù)鼐用竦纳罘绞健?BR> 第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過這次參與鄉(xiāng)村振興的經(jīng)歷，我深深地感受到了鄉(xiāng)村振興的重要性和復雜性。鄉(xiāng)村振興需要全社會的共同努力，從政府到個人，每一個人都應該為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。我相信，在不久的將來，我們的鄉(xiāng)村將會煥發(fā)出勃勃生機，成為繁榮富饒的地方。我期待著繼續(xù)參與鄉(xiāng)村振興的事業(yè)，為鄉(xiāng)村的未來貢獻一份力量。
（總計1200字）
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇三
(一)一張藍圖干到底。xx以打造美麗鄉(xiāng)村升級版為目標，深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷完善農(nóng)民主體、政府主導、社會參與、市場運作、規(guī)劃引領的建設機制，通過15年的努力，圍繞宜居鄉(xiāng)村、共富鄉(xiāng)村、人文鄉(xiāng)村、樂活鄉(xiāng)村、善治鄉(xiāng)村建設目標，一任接著一任干，最終取得了顯著成效，形成了獨具特色的美麗鄉(xiāng)村發(fā)展模式。在經(jīng)濟發(fā)展先于、高于、優(yōu)于云南的xx是這樣，于今天我們的發(fā)展而言，對時間基本需要，可能也是一項難以跨越的歷史規(guī)律。
(二)強化規(guī)劃引領。注重美麗鄉(xiāng)村的規(guī)劃建設，堅持高起點規(guī)劃，高標準建設。在規(guī)劃理念上，充分結(jié)合實際和發(fā)揮自身優(yōu)勢，“不求大、不求洋”，注重打造個性特色，推進美麗鄉(xiāng)村的品牌化和特色化建設。外桐塢村借力自身優(yōu)勢，在中國美院的協(xié)助下，著力打造藝術(shù)村落，對整村基礎設施進行整體設計，并且實現(xiàn)了垃圾集中收集和污水處理全覆蓋和軟硬件全面配套。同時，從機關干部、村組成員至普通百姓，依次劃定時限，拆除院落圍墻和違建，有力保障了規(guī)劃的有效實施。在經(jīng)濟發(fā)展方面努力夯實藝術(shù)家工作室、高端民宿、藝術(shù)品展示拍賣等產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎，實現(xiàn)了從原來單一依靠西湖龍井生產(chǎn)，向藝術(shù)旅游、休閑養(yǎng)生、名家學術(shù)交流為一體的“江南藝術(shù)旅游第一村”的轉(zhuǎn)變。外桐塢的.這一轉(zhuǎn)變與西湖龍井產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系似乎可以追尋到一些蛛絲馬跡，但除了底蘊深厚的茶文化外，高低錯落，有致分部，優(yōu)雅有序的村莊建設，可能才是更重要的吸引藝術(shù)名家聚集的根本因素。
(二)抓好環(huán)境整治。注重農(nóng)村環(huán)境綜合整治，不斷建立完善環(huán)境治理體系。桐廬縣環(huán)溪村、荻浦村對農(nóng)村生活垃圾全部進行無害化分類處理，村里大街小巷分類設置垃圾桶，將生活垃圾按可堆肥垃圾和不可堆肥垃圾分類存放，每家每戶也統(tǒng)一配發(fā)了有編號的垃圾袋，引導農(nóng)戶分類傾倒，分類處理。其中：可堆肥垃圾送至資源化利用站制成有機肥料，不可堆肥垃圾收集后運至垃圾處理場，實現(xiàn)了垃圾的“戶集、村收、鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)”。另外微型化的污水處理設施也較為特色，相對于我們實施的村落污水收集處理設施而言，環(huán)溪村污水處理設施主要特點是小，有的結(jié)合地勢環(huán)境收集處理5-10戶人的污水，再通過管網(wǎng)匯集到村落污水收集處理設施，有效提高入戶收集率的同時，還實現(xiàn)了村內(nèi)污水2級以上的生態(tài)處理。
(三)注重資源挖掘。注重文物古跡的保護和歷史文化的開發(fā)利用。一是深度挖掘歷史文化資源。環(huán)溪村是北宋大儒周敦頤后代集居地，該村深度挖掘《愛蓮說》文化底蘊，不斷將“清蓮環(huán)溪”文化發(fā)揚光大，打造成為廉政文化教育基地，凸顯傳承千年孝廉價值觀。在荻浦村，當?shù)厝罕娺€將從前的豬圈、牛圈修繕，改造成具有鄉(xiāng)村特色的豬欄咖啡屋、牛欄咖啡屋，挖掘了鄉(xiāng)土文化。二是安吉魯家村創(chuàng)新運行架構(gòu)，在村委會領導下設立魯家兩山學院以及安吉鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)發(fā)展和安吉鄉(xiāng)土旅游服務兩家有限公司，特別是“魯家兩山學院”承擔的“兩山理論”研學和理念輸出，固然是歷史機遇的造就，但在意識的先進、機遇的把握和資源的挖掘方面，對比而言，我們的落后可能比兩省之間的gdp差距還要大得多。
(四)著力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。牢固樹立建設和經(jīng)營并重的理念，大力發(fā)展生態(tài)高效農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、規(guī)模種養(yǎng)、農(nóng)家樂和休閑鄉(xiāng)村旅游，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形態(tài)多樣化的同時，只要將美麗鄉(xiāng)村建設和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，村美與民富相結(jié)合，發(fā)展工業(yè)也未嘗不可。一是航民村占地不足2平方公里，僅有304戶1079名村民，在1979年創(chuàng)建的村辦企業(yè)蕭山漂染廠的基礎上，不斷拓展經(jīng)營范圍，至今蕭山航民集團全資、控股、參股工商企業(yè)達28家，已形成以：防止、印染、熱電、船運、酒店、黃金飾品加工的股份制集團公司，至20xx年年底全集團公司實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值133.8億元，利潤9.1億元，擁有職工1.2萬人。村民每年分紅達6.5萬元，從小學至大學村民實現(xiàn)免費入學，大米、食用油等無償供應。二是日昌升集團作為一家建筑新材料生產(chǎn)為主的企業(yè)，以建設美好生活為愿景，引領產(chǎn)業(yè)變革、推動產(chǎn)業(yè)進步為使命，以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動，推動產(chǎn)業(yè)升級、綠色發(fā)展。自20xx年成立以來，組建了國內(nèi)首家新材料研究院，形成數(shù)十項技術(shù)專利，自主研發(fā)全球領先的第四代新材料制造工藝。在生產(chǎn)廠區(qū)創(chuàng)新性的采取自上而下的臺階是開采模式，真正實現(xiàn)了邊開采、邊恢復，采區(qū)見不到揚塵、黃土，大型的污水處理設施運轉(zhuǎn)有效，花園試的廠區(qū)環(huán)境對傳統(tǒng)高科技企業(yè)來說可能不那么難，但在一個以礦石開采、沙石料生產(chǎn)的企業(yè)而言，不僅僅是廠區(qū)環(huán)境優(yōu)美，富春江邊的碼頭水質(zhì)也碧綠清澈，就更讓人長見識了。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇四
鄉(xiāng)村振興是當代中國社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略，旨在實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的增長和農(nóng)村社會的進步。作為鄉(xiāng)村振興的未來，小學生們也積極參與其中，親身體驗農(nóng)村的希望與活力。在這個過程中，他們收獲了許多心得和體會，這對于他們個人的成長和未來的發(fā)展都有著非常重要的意義。
首先，小學生們通過鄉(xiāng)村振興活動學會了與大自然和諧相處。在城市中，小學生們往往只能在水泥森林中生活，很少接觸到大自然。而在參與鄉(xiāng)村振興活動中，他們習得了與土地、植物和動物親密相處的技巧。他們在農(nóng)田里播種、澆水、除草，緊隨自然的節(jié)奏成長。他們親手見證了稻子從種子到豐收的全過程，學會了感恩大自然的恩賜。
其次，小學生們通過鄉(xiāng)村振興活動感受到了鄉(xiāng)村的溫暖和快樂。農(nóng)村的環(huán)境雖然簡樸，但那里的人們卻擁有著濃厚的家國情懷和淳樸的待人之道。小學生們在鄉(xiāng)村振興活動中結(jié)交了一批鄉(xiāng)村朋友，他們一起勞動、一起游戲，互幫互助，親如家人。在他們的交往中，鄉(xiāng)村的快樂與溫暖傳遞給了小學生們，讓他們體驗到了人與人之間真摯的情感紐帶。
再次，小學生們通過鄉(xiāng)村振興活動接觸到了鄉(xiāng)村文化的瑰寶。鄉(xiāng)村是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)源地，是傳統(tǒng)工藝、民間習俗的寶庫。在鄉(xiāng)村振興活動中，小學生們不僅學會了制作陶器、織布等傳統(tǒng)手工藝品，還參加了廟會、祭祖等傳統(tǒng)節(jié)慶活動。通過親身經(jīng)歷，小學生們對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并認識到中華民族文化的獨特魅力。這讓他們樹立了弘揚傳統(tǒng)文化的意識，為中華民族文化的傳承和發(fā)展貢獻著自己的力量。
最后，通過鄉(xiāng)村振興活動，小學生們了解到了農(nóng)村教育的艱辛和希望。鄉(xiāng)村教育一直是中國教育中的難題，教師資源匱乏、教育質(zhì)量不高是農(nóng)村教育的普遍問題。小學生們親自走進了農(nóng)村學校，與農(nóng)村的學生們結(jié)成了深厚的友誼。他們目睹了農(nóng)村學生們奮發(fā)向上的精神和扎實的學習態(tài)度，深深感受到了他們對知識的渴求和向往。小學生們決心將自己的所學所得與農(nóng)村學生們分享，幫助他們獲得更好的教育資源和發(fā)展機會。
總之，小學生們通過鄉(xiāng)村振興活動收獲了許多心得和體會。在與大自然和諧相處中，他們學會了感恩與保護環(huán)境；在鄉(xiāng)村的溫暖和快樂中，他們感受到了人與人之間真摯的情感紐帶；在接觸鄉(xiāng)村文化的瑰寶中，他們對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了興趣和認同；在了解農(nóng)村教育的艱辛和希望中，他們樹立了幫助農(nóng)村學生的決心和意愿。這些心得和體會對于小學生們的個人成長和未來的發(fā)展具有非常重要的意義。鄉(xiāng)村振興不僅帶給鄉(xiāng)村希望，也教會了小學生們?nèi)绾纬蔀楦玫娜恕?BR> 學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇五
近年來，中國政府大力促進鄉(xiāng)村振興，醫(yī)學生也積極參與到鄉(xiāng)村振興的隊伍中。作為未來的醫(yī)生，鄉(xiāng)村振興是我們義不容辭的責任和使命。我有幸參與了半年的鄉(xiāng)村振興工作，通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了鄉(xiāng)村振興的重要性和意義，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村振興需關注基礎設施建設和人才引進。作為醫(yī)學生，我了解到基礎設施對于鄉(xiāng)村振興的重要性。在我所在的村子里，醫(yī)院的醫(yī)療設備陳舊，無法滿足患者的需求。因此，我提出了為村里的醫(yī)院引進一些先進的醫(yī)療設備的建議，并聯(lián)絡了相關的供應商。此次經(jīng)歷讓我明白，只有改善基礎設施，才能吸引更多的人才前往鄉(xiāng)村，促進鄉(xiāng)村振興。
其次，鄉(xiāng)村振興需要順應當?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)。在我所在的鄉(xiāng)村，傳統(tǒng)醫(yī)學一直是村民們的主要治療方式。然而，隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，許多人對傳統(tǒng)醫(yī)學的認知逐漸降低。在我的建議下，我和其他同學組織了一場傳統(tǒng)醫(yī)學講座，通過講解傳統(tǒng)醫(yī)學的原理和效果來提高人們對傳統(tǒng)醫(yī)學的認知度。通過這次活動，不僅加深了村民對傳統(tǒng)醫(yī)學的了解，也保護了當?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)。
再次，鄉(xiāng)村振興需要健全的醫(yī)療保障體系。在我所在的鄉(xiāng)村，醫(yī)療保障體系十分薄弱，許多村民因為經(jīng)濟困難而無法及時就醫(yī)。我意識到，僅僅提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務是遠遠不夠的。于是我提出了建立醫(yī)療救助基金的建議，并親自投入一部分資金。通過這樣的方式，不僅能夠幫助那些經(jīng)濟困難的患者，也能夠讓鄉(xiāng)村的醫(yī)療保障體系更加健全。
最后，鄉(xiāng)村振興需要提高醫(yī)療人才的素質(zhì)和能力。作為醫(yī)學生，我們要不斷提高自己的醫(yī)療水平，為鄉(xiāng)村人民提供更好的醫(yī)療服務。在我所在的鄉(xiāng)村，我發(fā)現(xiàn)很多患者因為習慣了自己用藥而不愿意到醫(yī)院就診。為了解決這個問題，我和其他同學定期組織一些健康講座，提高居民對健康的認識和科學用藥的重要性。通過這些活動，不僅提高了患者的健康意識，也讓他們更加信任和依賴我們。
通過參與鄉(xiāng)村振興工作，我深深體會到了鄉(xiāng)村振興的重要性和意義。鄉(xiāng)村振興不僅需要政府的支持和幫助，也需要我們醫(yī)學生的積極參與和努力。只有通過基礎設施建設、人才引進、順應當?shù)匚幕?、健全醫(yī)療保障體系以及提高醫(yī)療人才的素質(zhì)和能力，才能真正實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標。我相信，在不久的將來，鄉(xiāng)村振興一定會取得更大的成就，讓廣大農(nóng)民享受到更好的醫(yī)療服務，為構(gòu)建美麗中國做出自己的貢獻。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇六
初秋清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向溪流潺潺的太行山大峽谷時，山腳下的橋上村蘇醒了。
村里，賈保成坐在自家客棧門前，笑著和早起登山的“背包客”們打著招呼。3層小樓，12間客房，房前花木簇擁，屋后青山環(huán)繞……盡管處在高山峽谷之中，但他的“客來香”客棧生意依然火紅，暑假期間每天客滿，純收入達到6萬多元。
橋上村地處壺關太行山大峽谷旅游區(qū)中心腹地，距離壺關縣60多公里，曾是該縣典型的山區(qū)貧困村。多年前，200多戶村民只能依靠農(nóng)耕和外出務工養(yǎng)家糊口，由于交通閉塞，這里的秀美山水一直是“藏在深山人未識”。
現(xiàn)如今，伴隨著當?shù)芈糜钨Y源的開發(fā)，橋上村成為了遠近聞名的綠色生態(tài)旅游村，被評為“山西最美旅游村”“山西省美麗宜居示范村”，村民們的生活也發(fā)生了翻天覆地的改變。
好風景變出好“錢景”。如何“變”是門學問。得益于鄉(xiāng)村旅游資源占據(jù)全省旅游資源70%的天然優(yōu)勢，山西因地制宜，因村施策，推動休閑觀光、宜居民宿、康養(yǎng)度假等快速發(fā)展，產(chǎn)品類型日益豐富，新業(yè)態(tài)體系不斷完善，為全省鄉(xiāng)村旅游探索出一條“美麗路徑”，更為鄉(xiāng)村振興蓄勢賦能。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇七
學生旅行是每個學生都期待的時刻，這不僅是一種放松和忘卻學習壓力的機會，還是一次人生難得的經(jīng)歷。每個人對這次旅行都充滿期待和興奮。在這次旅行中，我獲得了很多體驗和經(jīng)歷，讓我深深地意識到了旅行的重要性。在下面幾段中，我將分享自己的旅行心得和體會。
第二段：體驗新的文化
在旅行中，我第一次感受到了不同的文化、不同的習俗和不同的風景。我們?nèi)チ艘恍v史文化名城，深入了解了這些城市的歷史文化以及有趣的故事。我們?nèi)チ艘恍┯忻牟┪镳^和藝術(shù)館，了解到了名畫和文化遺產(chǎn)的背后。此外，我們還學習了許多國際禮儀和文化知識。這些都很值得體驗和學習，并為我打開了視野。
第三段：鍛煉自己的勇氣
旅行需要有勇氣，這并不僅僅是指嘗試去攀登一個高峰或潛入一個深洞。在旅行中，我們需要勇氣去面對未知的場景、溝通不同的文化和結(jié)交新的朋友。這種勇氣在旅行中體現(xiàn)得淋漓盡致，它不僅可以增加我們的自信心，在旅行后也可以對我們的生活產(chǎn)生積極的影響。
第四段：創(chuàng)造美好回憶
旅行中的美好回憶將是我們一生中最珍貴的財富之一。我們可以在旅行中拍下許多照片、記錄許多感受、品嘗各種不同的食物和結(jié)交許多不同的朋友。這些都是我們將來可以分享、回味和珍藏的快樂回憶。這些回憶不僅有助于我們保持樂觀和開朗，也可以幫助我們建立更好的社交網(wǎng)絡。
第五段：總結(jié)
總之，學生旅行是一個充滿意義和體驗的難忘旅程。不僅增加我們的獨立和自信，還促進了我們的社交和文化知識。此外，旅行也可以讓我們創(chuàng)造美好的回憶，幫助我們保持樂觀和開朗的態(tài)度。我相信，這次旅行的體驗將會伴隨著我一生，并成為我永遠難以忘懷的經(jīng)歷。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇八
鄉(xiāng)村振興是近年來中國不斷探索推動農(nóng)村發(fā)展的重要戰(zhàn)略，旨在提高農(nóng)村基礎設施建設和生產(chǎn)力水平，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。作為鄉(xiāng)村振興計劃中的一份子，小學生們也積極參與其中，體會到了其中的樂趣和意義。
首先，鄉(xiāng)村振興讓我們學到了許多實際的知識和技能，開拓了我們的眼界。在鄉(xiāng)村振興活動中，小學生們有機會親身體驗農(nóng)耕、種植、養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過程。我們了解到種植作物的周期、豐收的時機，也學習了如何合理利用農(nóng)業(yè)機械、農(nóng)藥和化肥，保護環(huán)境和農(nóng)田。通過親身實踐，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并非簡單的勞動，而是需要科學知識和技能的結(jié)合。這些知識和技能不僅幫助我們更好地理解農(nóng)業(yè)的特點，也培養(yǎng)了我們的動手能力和科學精神。
其次，鄉(xiāng)村振興讓我們懂得了農(nóng)村的珍貴和美麗。在城市生活的小學生們往往對農(nóng)村的生活認識不多。通過參與鄉(xiāng)村振興活動，我們親眼目睹了農(nóng)田的美麗和農(nóng)民辛勤勞作的身影。我們看到了農(nóng)村的自然風光、氣候變化與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關系，學會了珍惜土地資源和保護環(huán)境的重要性。同時，我們也感受到了農(nóng)村文化的獨特魅力，品味了農(nóng)家樂的鄉(xiāng)土美食和民間藝術(shù)的博大精深。這讓我們更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，更加懂得傳承和發(fā)展農(nóng)村文化的重要性。
再次，鄉(xiāng)村振興讓我們體會到了團隊協(xié)作和服務的意義。在鄉(xiāng)村振興的活動中，小學生們常常需要分工合作，共同解決問題。我們學會了聽取他人的意見和建議，尊重每個人的特長和貢獻。通過團隊合作，我們能夠更好地完成各項任務，體會到了集體的力量和樂趣。此外，鄉(xiāng)村振興也讓小學生們明白了服務他人、奉獻社會的重要性。我們通過組織課后輔導、為老人掃雪、“學雷鋒”等活動，傳遞了關愛和溫暖，體驗到了為他人付出的喜悅和成就感。
最后，鄉(xiāng)村振興讓我們明確了教育的重要性。在鄉(xiāng)村振興活動中，小學生們與農(nóng)民的交流和互動增進了我們對教育的認識。我們看到了許多農(nóng)民望子成龍、愿意為子女提供更好的教育機會。這讓我們明白了教育對一個人的成長和發(fā)展的重要性，也了解到了教育在鄉(xiāng)村振興中的突出地位。因此，我們更加努力學習，爭取通過自身知識和能力的提高，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
總之，鄉(xiāng)村振興對小學生們來說既是一次實踐，也是一次成長的過程。在鄉(xiāng)村振興的活動中，我們學到了實際的知識和技能，增長了見識，懂得了農(nóng)村的珍貴和美麗，體會到了團隊協(xié)作和服務的意義，明確了教育的重要性。通過這個過程，我們更加認識到自己是鄉(xiāng)村振興的一份子，也更加堅定了為鄉(xiāng)村振興貢獻力量的信心和決心。我們相信，在眾多小學生們的共同努力下，鄉(xiāng)村振興必定會取得更加輝煌的成就。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇九
在當下鄉(xiāng)村振興的大背景下，醫(yī)學生參與鄉(xiāng)村振興的意義不可小覷。作為醫(yī)學生，我有幸有機會走進鄉(xiāng)村，感受鄉(xiāng)村的變化和挑戰(zhàn)。在這次經(jīng)歷中，我深刻領悟到了作為醫(yī)學生參與鄉(xiāng)村振興的重要性和價值，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，鄉(xiāng)村振興是醫(yī)學生獲得寶貴經(jīng)驗的機會。鄉(xiāng)村的醫(yī)療條件相對較差，醫(yī)療資源匱乏，許多患者面臨著看病難、看病貴等問題。作為醫(yī)學生，我們可以親身經(jīng)歷這些問題，嘗試解決這些問題。通過在鄉(xiāng)村的臨床實踐，我們可以更加深入地了解到鄉(xiāng)村醫(yī)生的壓力和責任，并且在接觸各種疾病的過程中，我們可以獲得更廣泛的臨床經(jīng)驗，提高自己的醫(yī)術(shù)水平。
其次，鄉(xiāng)村振興是醫(yī)學生樹立社會責任感的機會。在城市的就醫(yī)環(huán)境相對便利，醫(yī)學生可以獲得比較優(yōu)質(zhì)的教育資源，但是鄉(xiāng)村的醫(yī)療條件不盡如人意，患者的就醫(yī)需求無法得到滿足。作為醫(yī)學生，我們應該樹立起與鄉(xiāng)村人民齊心協(xié)力解決這些問題的責任感。只有深入鄉(xiāng)村，接觸鄉(xiāng)村人民，才能真正理解到他們的困境和需求，才能發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，對鄉(xiāng)村的醫(yī)療服務進行改革和創(chuàng)新。
再次，鄉(xiāng)村振興是醫(yī)學生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的機會。作為專業(yè)醫(yī)學生，我們接受了系統(tǒng)的醫(yī)學教育和培訓，具備豐富的醫(yī)療知識和技能。這些知識和技能對于改善鄉(xiāng)村的醫(yī)療水平起著重要作用。通過在鄉(xiāng)村的實踐，我們可以將所學的知識和技能投入到實踐中，改善鄉(xiāng)村的醫(yī)療服務。同時，我們還可以為鄉(xiāng)村提供健康宣教，提高鄉(xiāng)村居民的健康素養(yǎng)，預防疾病的發(fā)生。
最后，鄉(xiāng)村振興也是醫(yī)學生提升自身綜合素質(zhì)的機會。在鄉(xiāng)村的實踐中，我們要面對各種困難和挑戰(zhàn)，包括醫(yī)療條件不佳、患者態(tài)度不理解等。在解決這些問題的過程中，我們需要具備創(chuàng)新思維、溝通協(xié)調(diào)、團隊合作等綜合能力。這些能力的培養(yǎng)對我們未來從事醫(yī)療工作起著重要的推動作用。同時，鄉(xiāng)村振興還需要醫(yī)學生具備堅韌不拔的毅力和勇往直前的精神，這也是我們在鄉(xiāng)村實踐中提升自己的機會。
醫(yī)學生參與鄉(xiāng)村振興，帶來了深刻的觸動和收獲。通過與鄉(xiāng)村人民的交流，我們更加珍惜醫(yī)學專業(yè)的價值，更加堅定了投身鄉(xiāng)村振興的決心。在未來的學習和實踐中，我將發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村振興做出更多的貢獻。同時，我也希望更多的醫(yī)學生能夠加入到鄉(xiāng)村振興的行列中，共同為農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)發(fā)展做出努力。讓我們攜手合作，為鄉(xiāng)村的醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的力量。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十
每年，學校通常會組織學生參加一些有意義的活動，其中包括學生旅行。這是一個讓學生們有機會離開學校，離開壓力，拓展眼界，開闊思維的機會。在這次旅行中，我體驗到了很多值得珍惜的經(jīng)歷，我想通過這篇文章分享我對學生旅行的感受和體會。
第二段：興奮、期待
當我聽到學校要組織學生旅行時，我感到非常興奮和期待。我經(jīng)常呆在教室里，看著窗外，幻想著去遠離一切，探索這個美麗的世界。我知道學校旅行可以幫我實現(xiàn)夢想。在旅行的前幾天，我開始打聽目的地的信息，研究景點的歷史和文化，準備好所有必需品，以及了解行程的安排。我對這一切充滿期待，期待在旅行中收獲更多的知識、更多的體驗和更多的友誼。
第三段：豐富多彩、開闊視野
在整個旅行的過程中，我體會到豐富多彩的文化、美麗壯觀的風景以及人與人之間的情感。我們前往了許多景區(qū)，每個景區(qū)都讓我興奮不已。我們參觀了博物館、藝術(shù)館、歷史古跡和自然風光。在參觀這些地方時，我不僅看到了不同的文化背景和古老的歷史，還學習了這個世界的多樣性和美麗。此外，在旅行過程中，我結(jié)交了許多新朋友，我們一起旅行、一起嘗試當?shù)氐氖澄铮黄鹛剿鬟@個陌生的地方。這些經(jīng)歷和感受真正開闊了我的視野。
第四段：挑戰(zhàn)和成長
旅行雖然很令人興奮，但也是具有挑戰(zhàn)性的。我必須適應不同的生活方式、不同的飲食和不同的環(huán)境。在旅行中，我們必須要有創(chuàng)新思維，如何在陌生的環(huán)境中解決問題以及克服難關。這些挑戰(zhàn)讓我成長了許多，學會了如何在壓力下冷靜思考、如何更好地與人溝通以及如何提高自己的適應能力。我相信，這些技能在未來的學習和生活中也會派上用場。
第五段：回憶與珍藏
這次學生旅行是一個非常有意義的經(jīng)歷，它讓我收獲了很多。旅行雖然結(jié)束，但是它留給我的記憶會一直保留。每當我回憶起這次旅行時，我感到內(nèi)心充滿了溫暖和快樂。我收集了很多紀念品，包括照片、明信片和小禮物。這些東西讓我想起旅行時的點點滴滴，并激發(fā)著我對未來旅行的熱情。在這次學生旅行中，我感受到了生活的美好，也更加堅定了我的信念：生活應該是充滿了探索和冒險的旅程。
結(jié)論：總結(jié)文章內(nèi)容
學生旅行是學校教育中很重要的一部分。在這次旅行中，我收獲了很多，包括對他人文化的尊重、適應環(huán)境變化的能力、與人合作的能力和了解多樣性的難忘體驗。我們學生應該珍惜這些機會，努力探索和發(fā)現(xiàn)這個美麗的世界。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十一
現(xiàn)如今，鄉(xiāng)村就業(yè)問題成為社會關注的熱點之一。作為未來的棟梁之才，大學生承載著鄉(xiāng)村振興的希望與責任。越來越多的大學生選擇到鄉(xiāng)村就業(yè)，親身經(jīng)歷鄉(xiāng)村生活，用自己的專業(yè)知識和實際行動推動鄉(xiāng)村振興。本文將分享一些大學生鄉(xiāng)村就業(yè)心得體會，從多個方面探討這一話題。
第二段：挑戰(zhàn)與機遇
鄉(xiāng)村就業(yè)給大學生帶來了挑戰(zhàn)，但也帶來了機遇。大學生在鄉(xiāng)村就業(yè)不乏起步難的問題，如缺乏就業(yè)機會、環(huán)境艱苦、與城市生活差異大等。然而，正因為這種挑戰(zhàn)，大學生才能獲得更多的機遇。在鄉(xiāng)村，他們可以接觸到真實的農(nóng)村生活，增長見識，了解社會實際，同時也可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，為鄉(xiāng)村發(fā)展做出自己的貢獻。
第三段：價值與成長
鄉(xiāng)村就業(yè)是大學生實現(xiàn)自身價值與成長的重要途徑。在鄉(xiāng)村就業(yè)過程中，大學生可以將自己學到的理論知識與實踐相結(jié)合，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，解決實際問題。同時，鄉(xiāng)村就業(yè)也能夠讓大學生學習到一些在校園中無法學到的東西，比如創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、生產(chǎn)管理經(jīng)驗等。這些經(jīng)驗不僅可以提升大學生的專業(yè)能力，也能增強他們的自信心和獨立思考能力。
第四段：社會責任與使命感
在鄉(xiāng)村就業(yè)中，大學生承擔著社會責任與使命感。鄉(xiāng)村振興是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略，而大學生是國家未來的希望。通過鄉(xiāng)村就業(yè)，大學生能夠增強對家鄉(xiāng)的歸屬感和責任感，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出一份力量。同時，他們也成為了新時代鄉(xiāng)村建設的參與者與推動者，為鄉(xiāng)村的繁榮做出自己的貢獻。
第五段：結(jié)語
鄉(xiāng)村就業(yè)給大學生帶來了挑戰(zhàn)，但也給他們帶來了機遇與成長。在鄉(xiāng)村就業(yè)過程中，大學生將不僅實現(xiàn)自己的人生價值，還承擔起了社會責任與使命感。大學生鄉(xiāng)村就業(yè)不僅改變了自己的命運，更為鄉(xiāng)村振興增添了新的活力與希望。相信隨著大學生鄉(xiāng)村就業(yè)的不斷推進，我們的農(nóng)村將迎來更加美好的未來！
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十二
近年來，學生鄉(xiāng)村調(diào)研逐漸成為一項備受關注的教育活動。這項活動旨在通過實地考察、深入交流，讓學生深入了解農(nóng)村的經(jīng)濟、社會、環(huán)境等方面的狀況，培養(yǎng)學生關愛農(nóng)村、熱愛祖國的情感。在此次鄉(xiāng)村調(diào)研的過程中，我深感引導學生參與鄉(xiāng)村調(diào)研，對于拓寬視野、增長知識、培養(yǎng)情操起到了積極的作用。
第一段，闡述了鄉(xiāng)村調(diào)研在學生成長中的意義。鄉(xiāng)村調(diào)研作為一門校外課程，為學生提供了一個多元化學習的機會，拓寬了學生的視野。鄉(xiāng)村生活雖然簡單樸素，但是卻蘊藏著豐富的人文風情和悠久的歷史文化。學生們通過與農(nóng)民交流，觀察當?shù)氐陌l(fā)展變化，領略了農(nóng)村的美麗風光，受到了深刻的震撼和啟發(fā)。這個過程不僅使學生更深入地了解當?shù)匚幕蜕罘绞?，同時也對學生的心靈起到了磨礪和洗禮的作用。
第二段，介紹了在鄉(xiāng)村調(diào)研中所接觸到的問題和困難。鄉(xiāng)村發(fā)展不僅面臨著人口外流、資源匱乏、基礎設施滯后等問題，還有一些社會問題需要解決。在與鄉(xiāng)村同齡人交流中，我們了解到了他們面臨的生活困境和求學不易的問題。這些都讓我們更加深刻地認識到貧困地區(qū)的不公平和困境，也增強了我們幫助農(nóng)民發(fā)展、改善生活的信心和決心。
第三段，總結(jié)了鄉(xiāng)村調(diào)研的收獲和啟示。通過鄉(xiāng)村調(diào)研，學生不僅了解到了農(nóng)村的實際情況，還提高了社會實踐能力和綜合素養(yǎng)。鄉(xiāng)村調(diào)研的過程需要學生們主動地去了解、思考和解決問題，從中培養(yǎng)了學生的觀察力、分析能力和解決問題的能力。與鄉(xiāng)村人民的交流也提高了學生的溝通能力和合作精神。同時，鄉(xiāng)村調(diào)研還增強了學生的道德情操，讓他們更加關注農(nóng)民的生活和發(fā)展，激發(fā)了愛國情懷和社會責任感。
第四段，闡述了鄉(xiāng)村調(diào)研工作中的不足和困難。鄉(xiāng)村調(diào)研作為一項開放性的探索性活動，存在著學生參與積極性不高、調(diào)研成果應用不多等問題。這些問題在一定程度上制約了鄉(xiāng)村調(diào)研的效果。同時，由于鄉(xiāng)村的特殊性，學生在自然環(huán)境、交通等方面也面臨一些困難。部分同學對鄉(xiāng)村生活缺乏熟悉，對鄉(xiāng)村的厚重歷史和文化了解不多，這也限制了他們對鄉(xiāng)村的深入了解。
第五段，提出了對鄉(xiāng)村調(diào)研的建議。學校應該更加重視鄉(xiāng)村調(diào)研活動，鼓勵學生參與進來，提供更加豐富的調(diào)研內(nèi)容和資源。同時，學生也要提高對鄉(xiāng)村調(diào)研的認識，更加積極主動地參與進來。學?？梢酝ㄟ^開展一些特色活動，吸引學生參與鄉(xiāng)村調(diào)研，鼓勵學生發(fā)表調(diào)研成果，增加調(diào)研的實際效果。同時，學校和家長也要關注學生的鄉(xiāng)村調(diào)研活動，給予必要的幫助和支持。
總之，在這次鄉(xiāng)村調(diào)研的過程中，學生們從直接的實踐中得到了豐富的知識和感悟，提高了自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。鄉(xiāng)村調(diào)研以其獨特的方式，讓學生們親身感受到了農(nóng)村的貧困和不易，培養(yǎng)了他們關愛他人的情懷和社會責任感。希望鄉(xiāng)村調(diào)研這個教育活動能夠進一步發(fā)展壯大，讓更多的學生有機會參與進來，為我國的農(nóng)村發(fā)展做出貢獻。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十三
教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志是我們師范類學生人生的另一個起點，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實習對我們來說又有著特殊的意義，因為這次實習被稱為是支教實習，在我們?nèi)バ陆畬W校實習時，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到新疆——昌吉州吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學校。短短4個月的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的班級管理和教學經(jīng)驗，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學方法的多樣性，教學的博大精深。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實習過程中也存在一些問題。下面我將談談此次實習支教的一些心得和不足：
我于9月3號來到吉木薩爾縣的，對當時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別，這里是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式，在那里我們第一次吃到了新疆的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果，并且讓我們與自己實習學校的領導見了面，之后我們分別被校領導帶到學校去報到，我支教的學校是吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學校，這個鎮(zhèn)離縣城相對較遠，坐在車上，小汽車在飛馳，從窗外看見天山上的雪，那是我從未見過的景象，在9月份新疆烈日炎炎竟然還能看見山上的.雪，感覺特別神奇，好美啊我們不由的為此感嘆到。由于我們在火車上坐了36個小時，所以領導又帶我們在鎮(zhèn)上吃了新疆的大盤雞和拉條子，結(jié)束后我們來到了實習學校，也正式開始了我們的實習生活。
學校對我們支教的四個大學生特別熱情。剛到學校時，校長，主任等領導便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個人都很感動，這也足以說明學校領導對我們是十分重視的，對我們的生活更是想的很周到，為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥，又買了新被子，大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。
我的專業(yè)是小學教育，主修數(shù)學，所以我來就被安排帶三年級兩個班的數(shù)學一個是維語班，一個是哈語班，一周10節(jié)課，其次還被分到德育處辦公室，那里為我提供了一個鍛煉的機會，不僅在計算機方面，還有人際交往方面。學校會舉行好多活動，大多是德育處安排，所以我經(jīng)常參與學?；顒?，比如升國旗儀式，同時，通過那些活動鍛煉了我的膽量以及口頭表達能力。在計算機方面我學會了好多東西，現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃危杏X特自豪。在這4個月的支教生活中，我雖然是一名實習老師，但是我仍以一名正式教師的標準嚴格要求我自己，以自己高度的責任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學以及班級的管理中。認真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，根據(jù)當?shù)貙W生基礎差的實際情況，采取一些適合他們的教學方法，得到本地學生的喜愛。在組織紀律方面，我嚴格遵守了學院和當?shù)貙W校的紀律，特別是在教育教學和紀律方面得到了當?shù)貙W校領導和老師們的一致好評。
因為我到的學校是一所雙語學校加上好多孩子大多是來自山里、農(nóng)村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學生的漢語基礎知識是十分的薄弱，就拿他們上學期漢語成績來說，一個班級30多個人，漢語及格才2個人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很吃力的，他們聽課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。我記得第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。
后來的課，越講越熟，同學們對我講授的知識也都能吸收，同學們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在學校學到的教學法?，F(xiàn)在，有了近幾個月講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。所以我在這四個月的時間里采取了各種教學方式，采取能達到最佳教學效果的方法。
國家重視教育，給學校都發(fā)了相應的多媒體教學設備，但是由于大多老師都是少數(shù)民族，他們對漢語的掌握不是很好，更不用說計算機了，有的老師就是一竅不通，所以資源部能得到充分地利用，感到很遺憾，平時在辦公室總有老師找我們幫忙，為他們制作一個表格或者下載一個東西或者打印材料什么的。在這過程中我學到了好多東西能夠熟練地操作基本的。在這4個月里我們還參與整理檔案，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找，有的需要下載后修改，這一系列的過程我學會了好多東西，通過和其他老師的互相交流，也加深了我們之間彼此的關系。
總之，經(jīng)歷了四個月的實習，從一個學生走上講臺當教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的?；仡欉@段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，這次的支教活動中，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗，也了解到新疆教師的困乏，但是要成為一名優(yōu)秀的教師，還需要今后的不懈努力。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十四
今天，天空灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細雨，有一絲絲涼意；盡管這樣，也無法讓我們興奮的心情降降溫，因為今天我們要去盼望已久的農(nóng)科所研學啦！
在老師的帶領下，我們很快地來到了今天的研學目的地——農(nóng)科所。在教官的帶領下，我們首先學習了如何鉆木取火，感受古代人民的生活不易；然后又學習了有趣的繩結(jié)逃生，在這堂課中，我學到了如何將繩結(jié)系的更加牢固，如何借用繩結(jié)逃生……接著我們還學習了火場如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。
其中，讓我印象最深的課程就是內(nèi)務整理了。我們首先脫鞋進入研學教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當我們帶著滿滿信心，分成6人一個小組開始疊“豆腐塊”時，感覺在教官手下特別聽話的'被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最后還是教官實在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦！上完這節(jié)課，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。
充實快樂的時光總是短暫，一天的研學時間就這么過去了，但是在活動中學到的知識必將伴隨著我們一生；我期待下學期的研學快快到來！
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十五
第一段：介紹大學生旅行社的背景和意義（200字）
大學生旅行社是指由大學生自發(fā)組織而成的，致力于為大學生提供豐富多樣的旅行體驗和服務的組織。在大學生旅行社中，學生們可以通過參與各類旅行活動，領略不同的地域風情、拓寬眼界、結(jié)交朋友，在豐富自己的大學生活的同時，也通過各類旅行活動培養(yǎng)了自己的組織能力、溝通能力和團隊合作能力。大學生旅行社既為大學生提供了離開學校、走出舒適圈的機會，又為大學生提供了一個廣闊的舞臺，讓他們有機會展示自我、鍛煉自我、發(fā)展自我。
第二段：分享旅行社組織活動的體驗（250字）
作為一名大學生旅行社成員，我有幸參與了多次旅行社組織的活動。我記得其中一次是我們組織了一次遠足活動，前往一個自然風光秀麗的山區(qū)。活動前，我們制定了詳細的計劃，包括路線選擇、交通工具安排、食宿等。每個人都分工明確，各司其職。在遠足中，我擔任的是領隊，負責帶領大家找到正確的路線，并保證大家的安全。整個活動過程中，我收獲了很多，不僅學到了實際操作的經(jīng)驗，也提升了自己的組織能力和領導能力。
第三段：解釋大學生旅行社對個人成長的影響（300字）
大學生旅行社的活動對于個人成長有著非常積極的影響。首先，通過旅行社的活動，大學生可以拓寬自己的視野和見識。在走出熟悉的校園，體驗不同的地域文化中，學生們可以更好地了解自己所處的社會環(huán)境，見識到不同地方的人文景觀和風土人情，培養(yǎng)自己的社會意識。其次，參與旅行社的活動可以鍛煉個人的組織能力和溝通能力。作為組織者，我們需要制定詳細的計劃，并與各方面進行溝通協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)各種資源，使整個活動順利進行。再次，參與旅行社的活動可以培養(yǎng)個人的團隊合作能力。在旅行過程中，大家需要相互協(xié)助，共同解決各種問題，這鍛煉了我們的團隊意識和團隊合作能力。通過這些活動的積累，大學生們能夠在實踐中更好地提升自己的綜合素質(zhì)，為將來的工作和生活打下堅實的基礎。
第四段：總結(jié)大學生旅行社的意義和價值（200字）
大學生旅行社不僅僅是一個組織和服務平臺，更是一座橋梁，搭建起大學生與社會交流的平臺。通過這個平臺，大學生們能夠走出學校的象牙塔，了解社會，增長見識，鍛煉能力。這種平臺對于大學生來說具有非常重要的意義和價值。它可以激發(fā)學生們的學習熱情，提高他們的學習效果；可以為學生們提供實踐機會，培養(yǎng)他們的實踐能力；可以幫助學生們樹立正確的人生觀和價值觀，增強他們的綜合素質(zhì)。因此，大學生旅行社是大學生發(fā)展自我的一個重要平臺，對于大學生的成長和發(fā)展具有不可估量的價值。
第五段：對參與大學生旅行社的建議和展望（250字）
正如前面所述，大學生旅行社對于個人的成長和發(fā)展有著積極的影響。然而，也有一些問題需要注意和改進。首先，旅行社應該注重活動的質(zhì)量和效果，而不是追求數(shù)量和規(guī)模。其次，旅行社應該積極引導學生們進行有效的組織和合作，避免過度依賴教師或其他組織的指導和安排。最后，旅行社應該加強對學生們的教育和引導，提高他們的社會責任感和公民意識，培養(yǎng)他們的社會實踐能力和創(chuàng)新能力。只有這樣，大學生旅行社才能真正成為大學生成長發(fā)展的一個有效平臺，并為大學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：大學生旅行社是一個為大學生提供豐富多樣的旅行體驗和服務的組織，它對大學生的個人成長和發(fā)展具有非常重要的意義和價值。通過參加旅行社的活動，大學生們能夠拓寬視野、鍛煉能力、增長見識，并為將來的工作和生活打下堅實的基礎。然而，旅行社也需要不斷改進和完善，提高活動質(zhì)量和效果，加強學生們的教育和引導，讓其真正成為大學生發(fā)展的一個有效平臺。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十六
第一段：引入話題+背景介紹（150字）
大學生鄉(xiāng)村就業(yè)已成為當下熱門話題，成千上萬的大學生選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)或就業(yè)，為鄉(xiāng)村的發(fā)展和振興貢獻著力量?；剜l(xiāng)就業(yè)不僅帶動了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，也滿足了大學生就業(yè)的需求。在這個過程中，大學生們面臨著種種問題和困境，但也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：鄉(xiāng)村就業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)（250字）
鄉(xiāng)村就業(yè)帶來的機遇是顯而易見的。一方面，鄉(xiāng)村發(fā)展?jié)摿薮?，正在?jīng)歷轉(zhuǎn)型升級的階段，需要大量人力資源參與，大學生的回歸可以為鄉(xiāng)村注入新的思想和活力。另一方面，政府對鄉(xiāng)村振興政策的支持力度不斷加大，給予了鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)者更多的扶持和幫助。然而，鄉(xiāng)村就業(yè)也面臨著一系列挑戰(zhàn)。一方面，農(nóng)村經(jīng)濟相對落后，資源和市場有限，創(chuàng)業(yè)項目的選擇相對較少；另一方面，鄉(xiāng)村就業(yè)還需要克服傳統(tǒng)鄉(xiāng)村觀念的束縛，適應農(nóng)村的生活環(huán)境和條件。
第三段：大學生鄉(xiāng)村就業(yè)心得體會（350字）
在鄉(xiāng)村就業(yè)的過程中，大學生們積累了許多心得和體會。首先，要堅持理想信念。大學生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)者需要保持對鄉(xiāng)村發(fā)展的信心和熱愛，只有對鄉(xiāng)村有真正的熱情和追求，才能在艱難中堅持下去。其次，要注重實踐經(jīng)驗。大學生們在校期間積累了許多理論知識，但實踐經(jīng)驗相對較缺乏，需要通過實踐不斷積累和提高。第三，要善于整合資源。大學生們可以利用自身的人脈和社會資源，整合各方面的資源，為鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)提供更多的支持和幫助。最后，要善于轉(zhuǎn)變思維方式。大學生們需要學會從農(nóng)村的角度去思考問題，注重實際問題的解決，要有開闊的視野和創(chuàng)新的思維。
第四段：大學生鄉(xiāng)村就業(yè)的培訓和政策支持（250字）
為了更好地支持大學生鄉(xiāng)村就業(yè)，政府和相關部門制定了一系列的培訓和政策支持措施。培訓包括創(chuàng)業(yè)技能培訓、鄉(xiāng)村振興政策培訓、管理培訓等，幫助大學生們更好地適應鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境。政策支持方面，包括財政資金支持、稅收減免、創(chuàng)業(yè)補貼等，提供了更多的創(chuàng)業(yè)條件和資源。這些培訓和政策支持措施為鄉(xiāng)村就業(yè)提供了更好的保障和幫助。
第五段：展望未來與總結(jié)（200字）
大學生鄉(xiāng)村就業(yè)是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分，隨著鄉(xiāng)村發(fā)展的不斷提升，未來鄉(xiāng)村就業(yè)的機會和前景將會更加廣闊。同時，大學生鄉(xiāng)村就業(yè)也需要積極主動地適應和融入農(nóng)村的發(fā)展，通過不斷的學習和實踐，提高自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在政府和社會各界的支持下，大學生鄉(xiāng)村就業(yè)將發(fā)揮更重要的作用，為鄉(xiāng)村振興貢獻更多力量。
總結(jié)：大學生鄉(xiāng)村就業(yè)是當今社會的重要議題，不僅帶動了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，同時也為大學生提供了更多就業(yè)機會。在鄉(xiāng)村就業(yè)的過程中，大學生們積累了寶貴的經(jīng)驗和體會，同時也受到了政府和社會各界的培訓和政策支持。展望未來，大學生將繼續(xù)在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮重要作用。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十七
轉(zhuǎn)眼間，實習已經(jīng)過了一大半，剛來的忐忑已經(jīng)蕩然無存了，現(xiàn)在似乎到了一個瓶頸期。
實習是一次累與快樂交織著的實踐。我始終相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這一詩句，要想得到很好的鍛煉，就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因為苦，才會有更多的收獲，才會有更大的樂趣?，F(xiàn)在，我正在尋求一種新的教學模式。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等，除了有經(jīng)驗的積累，更重要的是經(jīng)過了精心的準備。盡管是經(jīng)驗老到的老師，如果要上好一節(jié)課，仍需根據(jù)學生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節(jié)課。因此，除了認真批改作業(yè)，我會把較多的精力投入到備課當中。
備課不是單純地看教材，而是在熟悉教材的基礎上梳理教材的內(nèi)容，深入挖掘教材的各個知識點，緊扣課文的.重點難點，結(jié)合學生實際來設計教學程序。一節(jié)課40分鐘有限，對于整篇課文的知識點不可能面面俱到，而是要選取重要的典型的來講。我對此有點難以取舍。這時，我都會虛心請教指導老師。
教育界有一句名言“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。這是對老師素質(zhì)的一種要求。我也很認同。雖然課堂上講的知識點不多，但是備課時要盡可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局，才能更好地處理課堂上突發(fā)的提問或意外。此外，我覺得最困難的是如何去引導學生，如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點，如何調(diào)動學生的積極性。因此，除了請教老師和隊友，還參考了很多資料，經(jīng)過了自己的思考，寫出了較為詳細的教案，在老師的指導下不斷地修改完善。
人生的每一次付出都會得到應有的回報，經(jīng)過這次短暫的實習，我學習了很多意想不到的東西，作為一個將來的老師，我想這些經(jīng)驗和知識對我來說將是一筆難得的財富。不管怎樣，在以后的學習生活中還要再接再厲。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十八
1、突出地域特色
2019年中央一號文件發(fā)布以來，各地結(jié)合本地實情和特色，積極制定鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施意見，因地制宜推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施。x統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，大力推進造林綠化和精準滅荒。x大力發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)和森林生態(tài)旅游，提升鄉(xiāng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)。x、x等地實施農(nóng)業(yè)質(zhì)量提升工程、農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展工程、農(nóng)村脫貧攻堅工程、農(nóng)村環(huán)境整治工程及農(nóng)村基層黨建工程等“振興工程”，全面破解振興鄉(xiāng)村難的問題。
2、發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)
調(diào)研顯示，發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品是各地共同抓手，已形成農(nóng)村新的經(jīng)濟增長點。x發(fā)展全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式，打造東寧縣“中國黑木耳第一縣”，大幅度提高了農(nóng)業(yè)附加值，形成全國最大的生產(chǎn)基地和銷售市場。x培育“產(chǎn)業(yè)特色小鎮(zhèn)”，完善農(nóng)產(chǎn)品品牌培育體系，實現(xiàn)了從單一農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)向多元化經(jīng)營轉(zhuǎn)型。x大力發(fā)展“一村一品”綠色支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”拓寬農(nóng)戶增收途徑，推進“旅游+農(nóng)業(yè)”優(yōu)化鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。x大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，創(chuàng)建“三品一標”基地，做好山區(qū)村民搬遷安置工作，促進貧困戶貧困村脫貧摘帽。x發(fā)展戈壁設施農(nóng)業(yè)，堅持“政府引導、企業(yè)建設、項目支撐、市場運作”的運行機制，采取“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式，積極開展農(nóng)牧產(chǎn)品加工、戈壁生態(tài)休閑觀光等，促進一二三產(chǎn)業(yè)融合。
3、發(fā)揮典型示范區(qū)引領帶動作用
x實施“千村示范萬村整治”工程，省財政設立專項資金，對列入整治工程建設計劃的農(nóng)村生活污水治理、歷史文化村落保護利用等項目進行扶持，全面推進美麗鄉(xiāng)村建設。xx市全面建設縣（區(qū)）級鄉(xiāng)村振興試驗區(qū)，打造鄉(xiāng)村振興先導鎮(zhèn)，培育鄉(xiāng)村振興示范村。x建設“美麗鵲山”文化創(chuàng)意園示范項目，解決村民勞動就業(yè)，帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎設施建設。
1、加強宣傳，提高農(nóng)民環(huán)保意識
x98%的受訪村已在公共場所張貼環(huán)保宣傳標識標語，提高農(nóng)民環(huán)保意識。x華容縣成立了農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護協(xié)會和環(huán)?；穑贫送晟频沫h(huán)保規(guī)章制度。農(nóng)民樹立尊重自然、保護自然的生態(tài)文明理念，有助于加快建設生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村。
2、美化整治，提升鄉(xiāng)村村容村貌
xx市以美在“全域”為要求，實施“示范提質(zhì)擴面”“人居環(huán)境提升”“特色文化保護”“創(chuàng)業(yè)富民強村”全面提升行動，美麗鄉(xiāng)村逐步邁向“面上美”“持久美”“內(nèi)涵美”和“興旺美”。x大力實施農(nóng)村人居環(huán)境改善提質(zhì)工程、農(nóng)民安居工程、環(huán)境整治工程、宜居示范工程，打造美麗中國“x樣板”。x開展綠化香化、實施街路亮化、建有文化廣場、建立管護隊伍行動，有效推動了農(nóng)村環(huán)境整治由點向面拓展、由表及里延伸，實現(xiàn)了農(nóng)村環(huán)境管護長效化。x西疇縣實施大規(guī)模的石漠化綜合治理，采取“公司+基地+農(nóng)戶”模式實施深度產(chǎn)業(yè)開發(fā)，逐步讓生態(tài)劣勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。
3、綠色低碳，推進污染綜合治理
從調(diào)研情況看，綠水青山就是金山銀山的理念已經(jīng)深入民心。xx等地（市）打造現(xiàn)代化網(wǎng)絡型田園城市，大力推進小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治，著力構(gòu)建“一戶一處景、一村一幅畫、一鎮(zhèn)一天地、一線一風光”的鄉(xiāng)村格局。x規(guī)范廢物排放，開展“一控兩減三基本”集中治理，解決農(nóng)業(yè)面源污染，推廣綠色循環(huán)經(jīng)濟模式。x開展“清潔家園，清潔田園，清潔水源，清潔能源”農(nóng)村環(huán)境治理工程，涌現(xiàn)出x縣、攸縣等一批農(nóng)村環(huán)境治理先進典型。x大力推廣以“減量化、精準化”為核心內(nèi)容的生態(tài)施肥技術(shù)，不斷加大有機肥料推廣使用力度，避免化肥農(nóng)藥對農(nóng)村生態(tài)環(huán)境與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的污染和影響。
1、植根優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
x黃新莊村先后興建了農(nóng)民文化禮堂、文化長廊、村民活動廣場，傳承了傳統(tǒng)的獅子旱船和腰鼓表演，開展群眾性的文體娛樂和聯(lián)歡會，形成人人參與、共建共享的濃厚文化氛圍。x先后評選公布了兩批55個傳統(tǒng)節(jié)日保護基地、26個春節(jié)文化特色地區(qū)、65個省級民俗文化村、32個省級非遺主題小鎮(zhèn)、70個傳統(tǒng)戲劇之鄉(xiāng)，這些保護基地和特色地區(qū)帶動了鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的傳播，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的重要路徑。
2、樹立鄉(xiāng)村新風貌
x銅鼓縣通過開設道德講堂、民心講堂以及制定村規(guī)民約等方式，推動農(nóng)村移風易俗，樹立了尊老愛幼、鄰里互助、喪事簡辦、熱心公益等文明新風。x仙人洞村開展“五好家庭”評選等活動，積極倡導遵守社會公德。農(nóng)村不良風氣和陳規(guī)陋習有很大改善，新時代的新農(nóng)民正呈現(xiàn)出嶄新的精神風貌。
3、自治、法治、德治“三治”融合
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要良好的治理環(huán)境，要堅持以法治為保障、以德治為引領、以自治為核心的差異化治理。x蕭縣費村堅持法治、自治相結(jié)合，積極落實民主管理，嚴格按照“四議兩公開”程序開展工作，維護村民的知情權(quán)、決策權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，村民理解、支持和主動參與鄉(xiāng)村治理。xx市利民村“三治”融合著力打造農(nóng)村網(wǎng)格化管理模式，形成村干部、民情信息員、村民齊抓共管、廣泛參與的社會管理工作新格局。
1、拓寬農(nóng)民增收渠道
調(diào)研顯示，各地多措并舉，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，農(nóng)民收入保持較快增長。xx市楠柳村通過拆園并園和土地流轉(zhuǎn)，拓展了土地租金、房屋租賃、外出務工和自營收入等農(nóng)民收入渠道。x在市場化模式下，村民以土地、房屋形式參與文旅公司的合作經(jīng)營，公司優(yōu)先招聘村民，并對村民進行職業(yè)培訓，實現(xiàn)村民的自我造血、自我升值。
2、切實提高民生保障水平
調(diào)研顯示，各地將民生工程視為政府與群眾的溝通紐帶，從農(nóng)民最迫切的醫(yī)療和養(yǎng)老需求著手，推動農(nóng)村社會事業(yè)全面提升。x參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療及新型農(nóng)村養(yǎng)老保險的人數(shù)都達到應參保人數(shù)的90%以上，努力實現(xiàn)應保盡保。xx市推進醫(yī)療衛(wèi)生服務體系建設，建成省級示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院69個、示范村衛(wèi)生室168個。x調(diào)查的180個行政村全部配備有醫(yī)療診所和衛(wèi)生防疫人員，新農(nóng)合投保率在80%以上。
1、鄉(xiāng)村垃圾、污水處理能力仍嚴重不足
調(diào)研顯示，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村層面的集中供水、供氣設施和垃圾集中處理只能覆蓋部分住戶。農(nóng)村改廁和污水處理的任務更重，部分農(nóng)戶生活污水直接排放到河溝。第三次全國農(nóng)業(yè)普查結(jié)果顯示，26、1%的村全部生活垃圾沒有進行集中處理，82、6%的村全部生活污水沒有進行集中處理。
2、農(nóng)村改廁任務艱巨
調(diào)研顯示，農(nóng)村新一輪改廁工作尚處于起步階段。改廁資金主要來源于政府和農(nóng)戶，由政府投資配套污水處理體系設備，農(nóng)戶投資完成本戶廁所改造。
3、農(nóng)村生產(chǎn)生活設施條件差仍是短板
在生產(chǎn)設施方面，各地反映最突出的就是水利灌溉問題，水利系統(tǒng)不健全，灌溉成本高，制約了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在生活設施方面，農(nóng)村的水、電、氣、路、教育、文化和網(wǎng)絡依然存在供給不足的問題，特別是在欠發(fā)達地區(qū)、集中連片特困地區(qū)和偏遠的農(nóng)村地區(qū)。
1、部分貧困戶缺乏內(nèi)生動力
調(diào)研顯示，貧困戶脫貧致富主體作用發(fā)揮不夠。少數(shù)貧困戶吃慣了“救濟糧”，花慣了“便宜錢”，失去了脫貧致富的主觀能動性，不想著主動脫貧致富奔小康，而是將脫貧希望寄托于各級政府、幫扶部門和結(jié)對干部給錢給物。
2、部分非貧困戶群體對扶貧政策和工作存在意見
貧困戶享受“建房、看病、小孩讀書、生產(chǎn)”等基本不花錢的幫扶措施，而處于貧困邊緣的其他農(nóng)戶則享受不到政策的幫扶，越來越多的非貧困戶群體對扶貧政策和工作產(chǎn)生不滿，為基層干部推進脫貧工作、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略增加了難度，也不利于貧困戶和非貧困戶群體自食其力脫貧致富。
3、傳統(tǒng)孝道文化受到?jīng)_擊
部分農(nóng)戶把老人分出去單獨立戶，且不贍養(yǎng)，找政府要求解決其“貧困戶待遇”。這種狀況呈現(xiàn)蔓延趨勢，沖擊中華民族傳統(tǒng)敬老、愛老、孝老文化，開始成為基層政府抓“鄉(xiāng)風文明”的難點。
1、資金不足
鄉(xiāng)村振興千頭萬緒，基層反映的共性問題就是資金不足。如xx市百善鎮(zhèn)有200多個自然村，有效治理污水需要鋪設排水管網(wǎng)，資金投入巨大，百善鎮(zhèn)財政無力承擔。
2、人才匱乏
調(diào)研顯示，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提升與需要匹配的專業(yè)技術(shù)型人才已經(jīng)形成剪刀差，年輕人不愿意來，來了也留不住人，基層農(nóng)技隊伍知識嚴重老化，年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、梯次結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象普遍，推廣新技術(shù)的人才尤其缺乏。
3、貸款難辦
調(diào)研中不少省份反映，金融機構(gòu)存在融資手續(xù)繁雜，時間長、可抵押擔保物少、貸款數(shù)額小、周期短等問題。為破解新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體“融資難、融資貴”的問題，xx市與農(nóng)業(yè)信貸擔保公司合作探索創(chuàng)新“政、銀、擔”金融支農(nóng)服務機制，在全市推廣“勸耕貸”模式，但x市種植戶仍反映，“勸耕貸”存在不到位的情況。
1、農(nóng)村基層組織力量薄弱
調(diào)研顯示，基礎設施和公共服務嚴重滯后的落后村，其村“兩委”班子能力薄弱，“無人管事、無人干事、無錢辦事”現(xiàn)象突出。農(nóng)村“兩委”班子目前普遍存在年齡老化、知識結(jié)構(gòu)不合理等問題，已經(jīng)嚴重制約了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富。
2、缺乏對村干部和致富帶頭人的激勵機制。
目前村干部收入較低，普遍在1000～3000元/月，遠低于外出打工收入。此外，村干部政治和榮譽方面的待遇少，缺乏激勵機制，年輕人普遍不愿意留在村里做村干部，影響了村干部隊伍的穩(wěn)定性，制約鄉(xiāng)村“人才振興”的實施。
1、一二三產(chǎn)業(yè)融合程度不深
調(diào)研顯示，目前“農(nóng)業(yè)+”發(fā)展的廣度深度不足，與工業(yè)、旅游業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)以及物流業(yè)融合不緊密。同時，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈過短，農(nóng)業(yè)研發(fā)能力弱，加工主要集中在產(chǎn)業(yè)鏈中低端環(huán)節(jié)，倉儲、冷鏈物流體系不健全，多數(shù)地區(qū)沒有形成科研、生產(chǎn)、加工和銷售的完整產(chǎn)業(yè)鏈。
2、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對接難
調(diào)研顯示，大多數(shù)貧困村落后的主要原因是從事分散的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)未能與大市場進行有效對接，農(nóng)產(chǎn)品的附加值不能得到充分提高。這些落后地區(qū)都存在農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)培育不足，品牌建設力度不夠，產(chǎn)業(yè)布局較為分散，缺少農(nóng)產(chǎn)品電商銷售平臺等問題。
3、城鄉(xiāng)互聯(lián)互通不順暢
目前，部分發(fā)達省份通過建立新型農(nóng)村電商綜合服務平臺，為城市與農(nóng)村的雙向互通打造綠色通道，推動著城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟圈發(fā)展。但當前城市優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)仍缺乏有效聯(lián)結(jié)渠道和承接平臺，支持鼓勵資本下鄉(xiāng)、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的機制還不夠健全，不利于實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興與城鎮(zhèn)化“共贏”、城鄉(xiāng)融合發(fā)展的良好局面。
1、加快推進特色小鎮(zhèn)建設
小城鎮(zhèn)介于城市和農(nóng)村之間，是城鄉(xiāng)基礎設施和產(chǎn)業(yè)互聯(lián)互通的承接平臺。加快小城鎮(zhèn)水、電、路等基礎設施建設，實施鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治工程；以“因地制宜、突出特色”為原則，推動小城鎮(zhèn)發(fā)展與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、特色產(chǎn)品、特色經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合；建設休閑旅游、商貿(mào)物流、信息產(chǎn)業(yè)、民俗文化傳承等特色小鎮(zhèn)；以小城鎮(zhèn)為中心加強村莊規(guī)劃，引導適當集中居住，制定農(nóng)村遺棄房屋處置政策，帶動農(nóng)民就近城鎮(zhèn)化。
2、推進一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展
以縣級行政區(qū)為基礎，以建制鎮(zhèn)為支點，搭建多層次、寬領域、廣覆蓋的農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展服務平臺，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈延伸，推進農(nóng)業(yè)與旅游、教育、文化、健康養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)深度融合，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)。強化農(nóng)民合作社和家庭農(nóng)場的基礎作用，支持龍頭企業(yè)引領示范，鼓勵社會資本投入，培育多元化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營主體。
1、提高基層組織能力
建議開展基層黨組織“星級化”創(chuàng)建工作，建立健全村級組織運轉(zhuǎn)經(jīng)費保障政策，深入推進黨務村務政務公開；創(chuàng)新基層管理體制機制，打造“一門式辦理”“一站式服務”綜合服務平臺；在村莊普遍建立網(wǎng)上服務站點，逐步形成完善的鄉(xiāng)村便民服務體系；大力培育服務性、公益性、互助性農(nóng)村社會組織，積極發(fā)展農(nóng)村社會工作和志愿服務。
2、強化基層黨組織隊伍建設
實施農(nóng)村基層干部素質(zhì)提升工程和后備干部培養(yǎng)工程，健全從優(yōu)秀村黨組織書記中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部、考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關公務員、招聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制人員制度；加大在優(yōu)秀青年農(nóng)民中發(fā)展黨員力度，建立農(nóng)村黨員定期培訓制度。建立健全鄉(xiāng)村致富帶頭人的激勵機制，考慮鄉(xiāng)村致富帶頭人合理的政治待遇需求，發(fā)揮好以村黨支部書記為代表的農(nóng)村發(fā)展“領頭羊”的作用，打造穩(wěn)定一支政治過硬、年富力強、扎根基層、群眾擁護的農(nóng)村干部隊伍。
3、發(fā)揮鄉(xiāng)賢作用
產(chǎn)業(yè)項目的投資要按市場化運作，鼓勵引導民間工商資本參與鄉(xiāng)村振興，每個鄉(xiāng)每個村都有鄉(xiāng)賢，通過鄉(xiāng)賢們的人脈、資源，對接產(chǎn)業(yè)項目，吸引產(chǎn)業(yè)資金回歸鄉(xiāng)村。
4、培養(yǎng)和引進人才
將留在農(nóng)村的年輕人培育成新型農(nóng)民。財政設立專門的青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)基金。加強對青年農(nóng)民的技術(shù)培訓，每年在農(nóng)閑季節(jié)選拔青年農(nóng)民到農(nóng)業(yè)院校進行相關專業(yè)的專門培訓。鼓勵農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)院校的學生回鄉(xiāng)務農(nóng)。出臺技術(shù)人員離崗或在崗返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、工商業(yè)者返鄉(xiāng)投身鄉(xiāng)村振興的鼓勵扶持政策。
1、深入實施精準扶貧方略
從調(diào)研情況看，扶貧的根本還是在于扶志和扶產(chǎn)業(yè)，沒有產(chǎn)業(yè)支撐的貧困戶即使脫貧也難以持續(xù)。堅持開發(fā)式扶貧與保障性扶貧并重，以基礎設施建設提升、特色產(chǎn)業(yè)培育、安全住房建設為抓手，因人施策落實幫扶措施，鞏固提升脫貧成果，確保穩(wěn)定增收不返貧。
2、壯大村集體經(jīng)濟提高扶貧能力
調(diào)研顯示，村集體經(jīng)濟強的村，貧困問題相對較少，村集體組織的強大能夠彌補貧困戶個人能力的不足。抓住農(nóng)村承包地和宅基地“三權(quán)分置”制度以及農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革的機遇，結(jié)合資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東“三變”改革，發(fā)展多種形式的農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營，發(fā)展旅游業(yè)，建立合作社、建立農(nóng)業(yè)科技示范園，促進集體經(jīng)濟發(fā)展。
3、強化脫貧攻堅責任監(jiān)督
強化扶貧資金監(jiān)管，提高使用效益。對弄虛作假、搞數(shù)字脫貧的嚴肅查處。完善扶貧督查巡查、考核評估辦法，嚴格控制各地開展增加一線扶貧干部負擔的各類檢查考評，切實給基層減輕工作負擔。
學生鄉(xiāng)村旅行心得體會篇十九
大學生旅行社是一個為大學生提供旅游服務的機構(gòu)，通過組織各類旅游活動，為大學生們提供了一個豐富多彩的校外學習和社交交流的機會。作為一名參與過大學生旅行社活動的學生，我深感這個經(jīng)歷對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。在這篇文章中，我將分享我在大學生旅行社的心得體會。
第二段：拓寬視野，增長見聞
加入大學生旅行社，我有機會參觀了許多不同的地方，見識了不同的風土人情。在旅行中，我親身體驗到了大自然的壯麗景色，感受到了不同地域的文化魅力。與此同時，我也結(jié)識了來自不同學校、不同專業(yè)的伙伴，通過彼此間的交流和合作，我開闊了眼界，拓寬了視野。這些經(jīng)歷使我更加懂得了尊重不同文化和價值觀的重要性，也讓我更加自信和開放。在大學生旅行社的活動中，我意識到，世界是如此廣闊，而個人的價值觀始終是局限于自己經(jīng)驗和環(huán)境的。
第三段：鍛煉能力，培養(yǎng)自信
大學生旅行社的活動，不僅僅是參觀旅游景點，更是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的綜合能力鍛煉平臺。作為組織者和參與者，我們需要提前做好各項準備工作，包括路線規(guī)劃、餐飲住宿、安全防范等方面。在旅行過程中，我們需要解決各種各樣的問題和突發(fā)情況，鍛煉了我們的應急處理能力和團隊協(xié)作能力。同時，作為一名活動策劃者和領隊，我也得到了鍛煉和成長的機會。通過組織活動、協(xié)調(diào)團隊，我不僅學會了如何在壓力下保持冷靜，還培養(yǎng)了自信和自立的能力。
第四段：增進友誼，拓展人脈
大學生旅行社為我們提供了一個廣泛交友的平臺。在旅行中，我們結(jié)交了許多志同道合的朋友，分享了美好的時光。我們在一起經(jīng)歷了風風雨雨，團結(jié)協(xié)作，建立了深厚的友誼。通過與不同學校、不同專業(yè)的伙伴合作，我們拓展了自己的人脈資源，為將來的學習和工作提供了有力支持。在大學生旅行社中，我們不僅是旅伴，更是互幫互助、共同成長的伙伴。
第五段：總結(jié)與感悟
回顧大學生旅行社的經(jīng)歷，我深感這是一段難忘的經(jīng)歷，給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。通過參與旅行社活動，我學會了從不同的角度看待世界，更加理解了人與人之間的聯(lián)系和相互依賴。旅行社的活動不僅讓我認識了更多的朋友，也為我未來的發(fā)展提供了寶貴的人脈資源。最重要的是，這段經(jīng)歷讓我更加自信和堅定，我相信只要努力不懈，就能克服生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。作為一名大學生旅行社的成員，我將銘記這次難忘的經(jīng)歷，并用之為自己的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎。
總結(jié)：大學生旅行社的經(jīng)歷讓我收獲了很多，不僅拓寬了視野，鍛煉了能力，還增進了友誼和人脈。我相信，通過參加這樣的活動，能夠讓更多的大學生在求學生涯中得到全面而豐富的成長和鍛煉，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。大學生旅行社不僅是提供旅游服務的機構(gòu)，更是為青年學子們創(chuàng)造了一個快樂和成長的平臺，我鼓勵更多的同學參與其中，開拓自己的眼界，鍛煉自己的能力，與志同道合的伙伴共同創(chuàng)造美好的記憶。