讀后感是在閱讀一本書、一篇文章或觀看一部電影后，根據(jù)自己的理解與感受，對作品內(nèi)容進行個人評述和概括的一種文章形式，它可以幫助我們更好地理解作品內(nèi)涵，啟發(fā)我們的思考。我最近讀了一本好書，想分享一下我的讀后感。讀后感是我在讀完這本書后，對其中的故事情節(jié)、人物塑造以及作者的表達方式有了更深入的理解和思考，讓我對生活產(chǎn)生了一些新的認知。讀后感是一種學(xué)習(xí)和思考的過程，幫助我們更好地理解和欣賞作品之余，也能夠從中獲得一些啟示和教益。一篇好的讀后感應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地表達自己對書中內(nèi)容的理解和感悟。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供你參考和借鑒。
三國演義讀后感小學(xué)生篇一
在短暫的寒假中，我讀了不少的書。其中，我的首選是《三國演義》，這本書講述的是公元xx年至xx年吳魏蜀三國份爭的故事。
在這本書中我認識了歷史上許許多多有名的人物：足智多謀的諸葛亮、惡貫滿盈的黃卓、小雞肚腸的周瑜……在這些英雄豪杰中，我最欣賞的就是諸葛亮他上通天文，下知地理，他能利用自然環(huán)境及氣候變化完成用兵之計，不管別人有什么計謀都瞞不過他。就以劃船借箭的故事說吧，由于諸葛亮的智慧有目共睹迫使周瑜非常妒忌他，把他當(dāng)做東吳大患總是想找借口陷害他，要諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭，而且周瑜還讓工人們總有做不完的苦工，懲罰諸葛亮。但是諸葛亮根據(jù)氣候和他自己的博學(xué)就在規(guī)定時間內(nèi)向曹操借來了十萬支箭出色的完成了任務(wù)。古時候的人們那么聰明能干。讀完此書，我對諸葛亮的才華更加佩服。
《三國演義》這本書中還有許許多多的性格鮮明很有個性的人物。讀完這本書后我更加堅定了一個信念――通過自己的勤奮努力成為諸葛亮一樣的博學(xué)廣文、才華橫溢。
三國演義讀后感小學(xué)生篇二
自從我讀了三國演義，我的內(nèi)心就迸發(fā)出一種強烈的武俠心。
我被關(guān)公的'忠義所佩服。臨死都不向吳國投降；我被關(guān)公的勇敢所佩服，單刀赴會、刮骨療傷都是他的杰作。我被劉備的仁德所佩服。若不是因為他的仁慈蜀將怎么會怎么忠誠的跟隨他。我被諸葛亮的聰明才智所佩服。知天文、識地理、知人才是他的能力，收姜維、收孟獲、赤壁之戰(zhàn)是他的傳奇。
我以后一定要努力學(xué)習(xí)，成為比諸葛亮還聰明的人。
三國演義讀后感小學(xué)生篇三
我不喜歡《三國演義》中的.曹操和呂布。曹操疑心太重，華佗給他治頭痛病，需要開腦子清理一下，曹操以為是想殺他，命人把他拉出去斬了。后來自己快不行了，才知道自己不應(yīng)該殺了華佗，但為時已晚。呂布本是董卓麾座下的一員猛將，武藝極高，可偏偏是個小人，唯利是圖，趨炎附勢。被王允的美人計所離間，背棄了自己的義父董卓，挑撥離間之后揮劍砍了自己的義父，為后人所恥。同學(xué)們我們要引以為戒呀！
三國演義讀后感小學(xué)生篇四
《三國演義》是我國的四大名著之一，這一長篇巨著的作者是羅貫中，他從劉備、關(guān)羽、張飛三人從桃園結(jié)義開始，以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭故事。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短?？偟?來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
三國演義讀后感小學(xué)生篇五
三國是指曹操，劉備，孫權(quán)各自占領(lǐng)自己的'地盤，互相征戰(zhàn)對抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計其數(shù)，聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。雖然爸爸說我現(xiàn)在還不能透徹的讀懂這本書，但是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領(lǐng)悟吧，不管怎么說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關(guān)系。
三國演義讀后感小學(xué)生篇六
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。青山依舊在，幾度夕陽紅。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵渚上慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”
每當(dāng)聽到這首詞時，我總會不由自主地想到《三國演義》這本書。
《三國演義》是中國第一部長篇章歷史回體小說。它以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了魏、蜀、吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。作者是元末明初的羅貫中。
在書中，三國，是一個英雄薈萃的時代。在這個時代中誕生了關(guān)羽、諸葛亮、劉備等英雄人物。他們雖性格各異，卻都是頂天立地的英雄！在這些英雄，我印象最深的就是諸葛亮。
草船借箭，表現(xiàn)出了諸葛亮的神機妙算；七擒七縱，表現(xiàn)出了諸葛亮的大仁大義；六出祁山，表現(xiàn)出了諸葛亮的忠心耿耿；三氣周瑜，表現(xiàn)出了諸葛亮的識人透辟；舌戰(zhàn)群儒，表現(xiàn)出了諸葛亮的不卑不亢。諸葛亮在西城的時候，司馬懿率領(lǐng)五十萬大軍前去進攻，當(dāng)時諸葛亮手里只剩下一班文官，士兵也少得連敵方的一半都沒有，可是諸葛亮不慌不忙，冷靜應(yīng)對，最終用空城計擊退了司馬懿。
諸葛亮遇到困難從不放棄，而是思考解決的辦法?？墒牵抑灰挥龅嚼щy或難題，就不肯認真思考，直接選擇放棄，從不去思考解決的辦法。所以，在生活、學(xué)習(xí)中，我要像諸葛亮一樣，面對困難，勇往直前；面對挫折，毫不退縮；面對失敗，毫不氣餒。
我真喜歡《三國演義》這本書，它使我懂得了許多道理，讓我受益無窮。我以后一定要好好讀書，做一個對社會有幫助的人。
三國演義讀后感小學(xué)生篇七
諸葛亮、曹操、劉備、周瑜…一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的精彩故事…有些故事中有讓你高興的`，有讓你生氣的，又能體會到古代英雄人物的聰明才智，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服得五體投地。
三國演義讀后感小學(xué)生篇八
暑假期間，我無意中接觸到了《三國演義》這本書，我一下子被它吸引住了，一口氣讀完了，它使我受益匪淺。
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂萘x》刻畫了近2個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、張飛、關(guān)羽、劉備等。
《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，這幾位上把英勇殺敵。關(guān)羽是給我留下印象最深的人物之一，他是劉備的五位上把之首，在這個人物身上最吸引我的是他的.“忠于故主”的精神，一種難能可貴的忠誠的品質(zhì)。
關(guān)羽勇不投降的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
三國演義讀后感小學(xué)生篇九
最近幾天我讀了三國演義，第一張是桃園三結(jié)義，內(nèi)容是：劉焉招兵準(zhǔn)備打仗，劉備、張飛、關(guān)羽在張飛家的桃樹下結(jié)為生死戰(zhàn)友。
第二章是曹操獻寶刀，內(nèi)容是：漢靈帝病死，把王位交給了董卓，董卓掌握了朝中大權(quán)，她想廢掉劉辯，所以讓人收買呂布殺了劉辯。
三國演義小學(xué)生讀后感50字篇書，每閱讀一次，就感覺多了一次不一樣的體驗。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十
我覺得讀《三國演義》是快樂的，是開心的，是有趣的。
諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關(guān)羽、張飛……一個個個性鮮明的人物，在不多的.兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的精彩故事:《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》《赤壁大戰(zhàn)》等等……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令我佩服的五體投地。
讀這本書，可以體會到古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十一
小時候，我去放孔明燈，覺得孔明燈真是很神奇，從爸爸口中知道了孔明燈的發(fā)明人是諸葛亮，還知道他的好多故事，我對他也充滿了好奇。今年，我在爸爸指導(dǎo)下終于讀完了原版《三國演義》，這小說的故事非常精彩，我對諸葛亮的足智多謀佩服得五體投地，他的忠義守信也深深感動了我，其中印象深刻的是“白帝城托孤”的故事。
故事講的是劉備大戰(zhàn)東吳失敗后，一病不起，他召來諸葛亮，對諸葛亮說：“我死后，你輔佐阿斗吧，如果實在不行，你可以廢了他，自己做王”。諸葛亮哭著說：“我一定盡我所有中興大漢，為大漢竭智盡忠，直到死那刻” 。
雖然后來阿斗什么也不懂，國家大小事都是靠諸葛亮，但諸葛亮還是盡心輔佐，為阿斗寫出了千古名篇《出師表》，而從沒有動過廢阿斗的心，真正是“鞠躬盡瘁、死而后已”，為國家操勞到了死那一刻，用行動履行自己的諾言。這讓我想起杜甫的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這句詩，真讓人感慨。
我敬佩諸葛亮，心里暗暗告訴自己：要像諸葛亮那樣做信守諾言的人。我很高興，自己從小事中做到了。有一次，我向同學(xué)借了一本書，我答應(yīng)兩天后就還她，可是兩天后的晚上，那本書還有好多沒看呢!我當(dāng)時便想遲點再還給同學(xué)，一想又覺得不對，當(dāng)我糾結(jié)拿不定主意時，諸葛亮忠義守信的故事出現(xiàn)在我腦海中，最終，我如期把書還給了同學(xué)。雖然遺憾沒看完，但我守信了承諾，我覺得這樣做是值得的。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，諸葛亮的忠義守信也讓他成為后世景仰的楷模，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮信守承諾的精神，從身邊每一件小事做起。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十二
今年暑假我讀了四大名著之一的《三國演義》。下面我就給大家講講吧：
三國分魏、蜀、吳三國，他們之間打來打去，斗智斗勇，最后三國被魏國大將軍司馬懿的孫子司馬炎統(tǒng)一了。
三國之中，我最喜歡蜀國，特別是蜀國“五虎將”：關(guān)羽、張飛、趙云、馬超和黃忠。關(guān)羽武藝天下第二，關(guān)羽特別講義氣，為了保護劉備的夫人，降漢不降曹，一知道大哥消息就離開曹營掛印封金，過五關(guān)斬六將，千里走單騎投奔大哥。華容道面對落荒而逃的曹操，想起曹操的恩情，不顧已立軍令狀，放走了曹操。趙云大戰(zhàn)長坂坡，為救主公的兒子阿斗，殺個七進七出，打的曹軍落花流水。這些大將不僅武藝高強，而且有仁有義。
《三國演義》是我非常喜歡的一部書。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十三
寒假里，我一直在讀《三國演義》。這本書層次清楚、人物形象生動細致，其中令我印象最深的有智勇雙全的姜維、神機妙算的諸葛亮、令人肝膽俱裂的五虎上將、陰險狡詐的曹操……劉備利用賢臣武將的`扶佐，建立了蜀國，成立了自己的大漢政權(quán).最終，卻是司馬懿父子從魏王曹芳手中奪取了政權(quán)，建立了晉朝。
無數(shù)文臣武將，用自己的生命，編造了這一段可歌可泣的歷史神話，真令人感嘆哪。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十四
我讀了《三國演義》兒童版。我最喜歡的人物是魏國的郭嘉。他是一員大將，沒有打過一次敗仗，這是我喜歡他的原因。
可惜的.是他死得很早，是被曹操殺的。我第二喜歡的是許褚，因為他有超強的攻擊力。雖然呂布也有超強的攻擊力，但是他人品不好，所以我不喜歡他。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十五
我感覺通過劉備一行的遭遇與經(jīng)歷，將漢王朝的魚目混雜、農(nóng)民的貧苦艱辛、正義之士的報國無門初步顯現(xiàn)。我仔細閱讀有關(guān)劉備、關(guān)羽、張飛的.描述，試著分析三兄弟的性格特征。
我還有一些好的詞句:烏煙瘴氣、勢如破竹、儀表堂堂、興致勃勃、愛戴、富庶
句子:起義者頭上都扎起黃布，參加者四五十萬人，其聲勢浩大，勢如破竹，不可阻擋。
劉備在平原縣，利用當(dāng)?shù)馗皇鼦l件，整頓兵馬，積存錢糧，擴大力量，開創(chuàng)基業(yè)。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十六
今天我讀了《三國演義》中的有一個故事——火燒赤壁。這個故事主要講述了諸葛亮草船借箭之后，周瑜與黃蓋上演苦肉記假投降，借東南風(fēng)點燃木船，使曹操的百萬雄兵在一夜之間變得潰不成軍，并在他逃跑的路上進行阻擊。若不是關(guān)公念舊情讓曹操過關(guān)的話，他就死過了的故事。做任何事情的時候都要盡量的'去謹慎，防止被欺騙或被誣陷。
不要被他人輕易的欺騙或誣陷，所以我們就需要謹慎，但是謹慎也是需要根據(jù)實際情況的。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十七
《三國演義》是我國的四大名著之一，這一長篇巨著的作者是羅貫中，他從劉備、關(guān)羽、張飛三人從桃園結(jié)義開始，以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的`一系列的戰(zhàn)爭故事。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十八
最近，我讀了明代作家羅貫中寫的《三國演義》。
在作者羅貫中的筆下，無論是足智多謀的諸葛亮還是驍勇善戰(zhàn)的關(guān)云長，都描寫的栩栩如生，有血有肉。
面對這些歷史人物，我在認真的思考，自己的一生該如何度過，也像他們那樣干一番驚天動地的`事業(yè)。
《三國演義》以宏偉的結(jié)構(gòu)和同攬全局的眼界，將近百年錯綜復(fù)雜、支離破碎的眾多人物和事件組織得結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴謹，在中國文學(xué)史上顯得魅力四射，永放光芒。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十九
在短短的暑假中，我讀了很多書，其中，我覺得最有意義的事三國演義。這部書內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的事。它陳述了從漢靈皇帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止。描寫了近百年的'重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興旺的歷史畫卷在書中，我知道有諸葛亮一樣足智多謀的人，也像周瑜一樣有小心眼的人。在三國演義中我最喜歡的是諸葛亮，他通天文、知地理，他能利用自然環(huán)境以及天氣的變化來用。
三國演義讀后感小學(xué)生篇二十
我感覺通過劉備一行的遭遇與經(jīng)歷，將漢王朝的魚目混雜、農(nóng)民的`貧苦艱辛、正義之士的報國無門初步顯現(xiàn)。我仔細閱讀有關(guān)劉備、關(guān)羽、張飛的描述，試著分析三兄弟的性格特征。
我還有一些好的詞句:烏煙瘴氣、勢如破竹、儀表堂堂、興致勃勃、愛戴、富庶
句子:起義者頭上都扎起黃布，參加者四五十萬人，其聲勢浩大，勢如破竹，不可阻擋。
劉備在平原縣，利用當(dāng)?shù)馗皇鼦l件，整頓兵馬，積存錢糧，擴大力量，開創(chuàng)基業(yè)。
三國演義讀后感小學(xué)生篇二十一
我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的.《三國演義》。
諸葛亮是這本書中我最佩服的一個人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質(zhì)總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經(jīng)典的故事都出自《三國演義》。
三國演義讀后感小學(xué)生篇二十二
三國是指曹操，劉備，孫權(quán)各自占領(lǐng)自己的地盤，互相征戰(zhàn)對抗，這段歷史中的勇不可擋的`大將不計其數(shù)，聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。雖然爸爸說我現(xiàn)在還不能透徹的讀懂這本書，但是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領(lǐng)悟吧，不管怎么說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關(guān)系。
三國演義讀后感小學(xué)生篇一
在短暫的寒假中，我讀了不少的書。其中，我的首選是《三國演義》，這本書講述的是公元xx年至xx年吳魏蜀三國份爭的故事。
在這本書中我認識了歷史上許許多多有名的人物：足智多謀的諸葛亮、惡貫滿盈的黃卓、小雞肚腸的周瑜……在這些英雄豪杰中，我最欣賞的就是諸葛亮他上通天文，下知地理，他能利用自然環(huán)境及氣候變化完成用兵之計，不管別人有什么計謀都瞞不過他。就以劃船借箭的故事說吧，由于諸葛亮的智慧有目共睹迫使周瑜非常妒忌他，把他當(dāng)做東吳大患總是想找借口陷害他，要諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭，而且周瑜還讓工人們總有做不完的苦工，懲罰諸葛亮。但是諸葛亮根據(jù)氣候和他自己的博學(xué)就在規(guī)定時間內(nèi)向曹操借來了十萬支箭出色的完成了任務(wù)。古時候的人們那么聰明能干。讀完此書，我對諸葛亮的才華更加佩服。
《三國演義》這本書中還有許許多多的性格鮮明很有個性的人物。讀完這本書后我更加堅定了一個信念――通過自己的勤奮努力成為諸葛亮一樣的博學(xué)廣文、才華橫溢。
三國演義讀后感小學(xué)生篇二
自從我讀了三國演義，我的內(nèi)心就迸發(fā)出一種強烈的武俠心。
我被關(guān)公的'忠義所佩服。臨死都不向吳國投降；我被關(guān)公的勇敢所佩服，單刀赴會、刮骨療傷都是他的杰作。我被劉備的仁德所佩服。若不是因為他的仁慈蜀將怎么會怎么忠誠的跟隨他。我被諸葛亮的聰明才智所佩服。知天文、識地理、知人才是他的能力，收姜維、收孟獲、赤壁之戰(zhàn)是他的傳奇。
我以后一定要努力學(xué)習(xí)，成為比諸葛亮還聰明的人。
三國演義讀后感小學(xué)生篇三
我不喜歡《三國演義》中的.曹操和呂布。曹操疑心太重，華佗給他治頭痛病，需要開腦子清理一下，曹操以為是想殺他，命人把他拉出去斬了。后來自己快不行了，才知道自己不應(yīng)該殺了華佗，但為時已晚。呂布本是董卓麾座下的一員猛將，武藝極高，可偏偏是個小人，唯利是圖，趨炎附勢。被王允的美人計所離間，背棄了自己的義父董卓，挑撥離間之后揮劍砍了自己的義父，為后人所恥。同學(xué)們我們要引以為戒呀！
三國演義讀后感小學(xué)生篇四
《三國演義》是我國的四大名著之一，這一長篇巨著的作者是羅貫中，他從劉備、關(guān)羽、張飛三人從桃園結(jié)義開始，以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭故事。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短?？偟?來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
三國演義讀后感小學(xué)生篇五
三國是指曹操，劉備，孫權(quán)各自占領(lǐng)自己的'地盤，互相征戰(zhàn)對抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計其數(shù)，聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。雖然爸爸說我現(xiàn)在還不能透徹的讀懂這本書，但是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領(lǐng)悟吧，不管怎么說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關(guān)系。
三國演義讀后感小學(xué)生篇六
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。青山依舊在，幾度夕陽紅。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵渚上慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”
每當(dāng)聽到這首詞時，我總會不由自主地想到《三國演義》這本書。
《三國演義》是中國第一部長篇章歷史回體小說。它以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了魏、蜀、吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。作者是元末明初的羅貫中。
在書中，三國，是一個英雄薈萃的時代。在這個時代中誕生了關(guān)羽、諸葛亮、劉備等英雄人物。他們雖性格各異，卻都是頂天立地的英雄！在這些英雄，我印象最深的就是諸葛亮。
草船借箭，表現(xiàn)出了諸葛亮的神機妙算；七擒七縱，表現(xiàn)出了諸葛亮的大仁大義；六出祁山，表現(xiàn)出了諸葛亮的忠心耿耿；三氣周瑜，表現(xiàn)出了諸葛亮的識人透辟；舌戰(zhàn)群儒，表現(xiàn)出了諸葛亮的不卑不亢。諸葛亮在西城的時候，司馬懿率領(lǐng)五十萬大軍前去進攻，當(dāng)時諸葛亮手里只剩下一班文官，士兵也少得連敵方的一半都沒有，可是諸葛亮不慌不忙，冷靜應(yīng)對，最終用空城計擊退了司馬懿。
諸葛亮遇到困難從不放棄，而是思考解決的辦法?？墒牵抑灰挥龅嚼щy或難題，就不肯認真思考，直接選擇放棄，從不去思考解決的辦法。所以，在生活、學(xué)習(xí)中，我要像諸葛亮一樣，面對困難，勇往直前；面對挫折，毫不退縮；面對失敗，毫不氣餒。
我真喜歡《三國演義》這本書，它使我懂得了許多道理，讓我受益無窮。我以后一定要好好讀書，做一個對社會有幫助的人。
三國演義讀后感小學(xué)生篇七
諸葛亮、曹操、劉備、周瑜…一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的精彩故事…有些故事中有讓你高興的`，有讓你生氣的，又能體會到古代英雄人物的聰明才智，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服得五體投地。
三國演義讀后感小學(xué)生篇八
暑假期間，我無意中接觸到了《三國演義》這本書，我一下子被它吸引住了，一口氣讀完了，它使我受益匪淺。
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂萘x》刻畫了近2個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、張飛、關(guān)羽、劉備等。
《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，這幾位上把英勇殺敵。關(guān)羽是給我留下印象最深的人物之一，他是劉備的五位上把之首，在這個人物身上最吸引我的是他的.“忠于故主”的精神，一種難能可貴的忠誠的品質(zhì)。
關(guān)羽勇不投降的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
三國演義讀后感小學(xué)生篇九
最近幾天我讀了三國演義，第一張是桃園三結(jié)義，內(nèi)容是：劉焉招兵準(zhǔn)備打仗，劉備、張飛、關(guān)羽在張飛家的桃樹下結(jié)為生死戰(zhàn)友。
第二章是曹操獻寶刀，內(nèi)容是：漢靈帝病死，把王位交給了董卓，董卓掌握了朝中大權(quán)，她想廢掉劉辯，所以讓人收買呂布殺了劉辯。
三國演義小學(xué)生讀后感50字篇書，每閱讀一次，就感覺多了一次不一樣的體驗。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十
我覺得讀《三國演義》是快樂的，是開心的，是有趣的。
諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關(guān)羽、張飛……一個個個性鮮明的人物，在不多的.兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的精彩故事:《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》《赤壁大戰(zhàn)》等等……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令我佩服的五體投地。
讀這本書，可以體會到古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十一
小時候，我去放孔明燈，覺得孔明燈真是很神奇，從爸爸口中知道了孔明燈的發(fā)明人是諸葛亮，還知道他的好多故事，我對他也充滿了好奇。今年，我在爸爸指導(dǎo)下終于讀完了原版《三國演義》，這小說的故事非常精彩，我對諸葛亮的足智多謀佩服得五體投地，他的忠義守信也深深感動了我，其中印象深刻的是“白帝城托孤”的故事。
故事講的是劉備大戰(zhàn)東吳失敗后，一病不起，他召來諸葛亮，對諸葛亮說：“我死后，你輔佐阿斗吧，如果實在不行，你可以廢了他，自己做王”。諸葛亮哭著說：“我一定盡我所有中興大漢，為大漢竭智盡忠，直到死那刻” 。
雖然后來阿斗什么也不懂，國家大小事都是靠諸葛亮，但諸葛亮還是盡心輔佐，為阿斗寫出了千古名篇《出師表》，而從沒有動過廢阿斗的心，真正是“鞠躬盡瘁、死而后已”，為國家操勞到了死那一刻，用行動履行自己的諾言。這讓我想起杜甫的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這句詩，真讓人感慨。
我敬佩諸葛亮，心里暗暗告訴自己：要像諸葛亮那樣做信守諾言的人。我很高興，自己從小事中做到了。有一次，我向同學(xué)借了一本書，我答應(yīng)兩天后就還她，可是兩天后的晚上，那本書還有好多沒看呢!我當(dāng)時便想遲點再還給同學(xué)，一想又覺得不對，當(dāng)我糾結(jié)拿不定主意時，諸葛亮忠義守信的故事出現(xiàn)在我腦海中，最終，我如期把書還給了同學(xué)。雖然遺憾沒看完，但我守信了承諾，我覺得這樣做是值得的。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，諸葛亮的忠義守信也讓他成為后世景仰的楷模，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮信守承諾的精神，從身邊每一件小事做起。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十二
今年暑假我讀了四大名著之一的《三國演義》。下面我就給大家講講吧：
三國分魏、蜀、吳三國，他們之間打來打去，斗智斗勇，最后三國被魏國大將軍司馬懿的孫子司馬炎統(tǒng)一了。
三國之中，我最喜歡蜀國，特別是蜀國“五虎將”：關(guān)羽、張飛、趙云、馬超和黃忠。關(guān)羽武藝天下第二，關(guān)羽特別講義氣，為了保護劉備的夫人，降漢不降曹，一知道大哥消息就離開曹營掛印封金，過五關(guān)斬六將，千里走單騎投奔大哥。華容道面對落荒而逃的曹操，想起曹操的恩情，不顧已立軍令狀，放走了曹操。趙云大戰(zhàn)長坂坡，為救主公的兒子阿斗，殺個七進七出，打的曹軍落花流水。這些大將不僅武藝高強，而且有仁有義。
《三國演義》是我非常喜歡的一部書。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十三
寒假里，我一直在讀《三國演義》。這本書層次清楚、人物形象生動細致，其中令我印象最深的有智勇雙全的姜維、神機妙算的諸葛亮、令人肝膽俱裂的五虎上將、陰險狡詐的曹操……劉備利用賢臣武將的`扶佐，建立了蜀國，成立了自己的大漢政權(quán).最終，卻是司馬懿父子從魏王曹芳手中奪取了政權(quán)，建立了晉朝。
無數(shù)文臣武將，用自己的生命，編造了這一段可歌可泣的歷史神話，真令人感嘆哪。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十四
我讀了《三國演義》兒童版。我最喜歡的人物是魏國的郭嘉。他是一員大將，沒有打過一次敗仗，這是我喜歡他的原因。
可惜的.是他死得很早，是被曹操殺的。我第二喜歡的是許褚，因為他有超強的攻擊力。雖然呂布也有超強的攻擊力，但是他人品不好，所以我不喜歡他。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十五
我感覺通過劉備一行的遭遇與經(jīng)歷，將漢王朝的魚目混雜、農(nóng)民的貧苦艱辛、正義之士的報國無門初步顯現(xiàn)。我仔細閱讀有關(guān)劉備、關(guān)羽、張飛的.描述，試著分析三兄弟的性格特征。
我還有一些好的詞句:烏煙瘴氣、勢如破竹、儀表堂堂、興致勃勃、愛戴、富庶
句子:起義者頭上都扎起黃布，參加者四五十萬人，其聲勢浩大，勢如破竹，不可阻擋。
劉備在平原縣，利用當(dāng)?shù)馗皇鼦l件，整頓兵馬，積存錢糧，擴大力量，開創(chuàng)基業(yè)。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十六
今天我讀了《三國演義》中的有一個故事——火燒赤壁。這個故事主要講述了諸葛亮草船借箭之后，周瑜與黃蓋上演苦肉記假投降，借東南風(fēng)點燃木船，使曹操的百萬雄兵在一夜之間變得潰不成軍，并在他逃跑的路上進行阻擊。若不是關(guān)公念舊情讓曹操過關(guān)的話，他就死過了的故事。做任何事情的時候都要盡量的'去謹慎，防止被欺騙或被誣陷。
不要被他人輕易的欺騙或誣陷，所以我們就需要謹慎，但是謹慎也是需要根據(jù)實際情況的。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十七
《三國演義》是我國的四大名著之一，這一長篇巨著的作者是羅貫中，他從劉備、關(guān)羽、張飛三人從桃園結(jié)義開始，以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的`一系列的戰(zhàn)爭故事。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十八
最近，我讀了明代作家羅貫中寫的《三國演義》。
在作者羅貫中的筆下，無論是足智多謀的諸葛亮還是驍勇善戰(zhàn)的關(guān)云長，都描寫的栩栩如生，有血有肉。
面對這些歷史人物，我在認真的思考，自己的一生該如何度過，也像他們那樣干一番驚天動地的`事業(yè)。
《三國演義》以宏偉的結(jié)構(gòu)和同攬全局的眼界，將近百年錯綜復(fù)雜、支離破碎的眾多人物和事件組織得結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴謹，在中國文學(xué)史上顯得魅力四射，永放光芒。
三國演義讀后感小學(xué)生篇十九
在短短的暑假中，我讀了很多書，其中，我覺得最有意義的事三國演義。這部書內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的事。它陳述了從漢靈皇帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止。描寫了近百年的'重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興旺的歷史畫卷在書中，我知道有諸葛亮一樣足智多謀的人，也像周瑜一樣有小心眼的人。在三國演義中我最喜歡的是諸葛亮，他通天文、知地理，他能利用自然環(huán)境以及天氣的變化來用。
三國演義讀后感小學(xué)生篇二十
我感覺通過劉備一行的遭遇與經(jīng)歷，將漢王朝的魚目混雜、農(nóng)民的`貧苦艱辛、正義之士的報國無門初步顯現(xiàn)。我仔細閱讀有關(guān)劉備、關(guān)羽、張飛的描述，試著分析三兄弟的性格特征。
我還有一些好的詞句:烏煙瘴氣、勢如破竹、儀表堂堂、興致勃勃、愛戴、富庶
句子:起義者頭上都扎起黃布，參加者四五十萬人，其聲勢浩大，勢如破竹，不可阻擋。
劉備在平原縣，利用當(dāng)?shù)馗皇鼦l件，整頓兵馬，積存錢糧，擴大力量，開創(chuàng)基業(yè)。
三國演義讀后感小學(xué)生篇二十一
我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的.《三國演義》。
諸葛亮是這本書中我最佩服的一個人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質(zhì)總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經(jīng)典的故事都出自《三國演義》。
三國演義讀后感小學(xué)生篇二十二
三國是指曹操，劉備，孫權(quán)各自占領(lǐng)自己的地盤，互相征戰(zhàn)對抗，這段歷史中的勇不可擋的`大將不計其數(shù)，聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。雖然爸爸說我現(xiàn)在還不能透徹的讀懂這本書，但是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領(lǐng)悟吧，不管怎么說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關(guān)系。