心得體會(huì)是指通過(guò)親身經(jīng)歷和思考，對(duì)某種事物、經(jīng)歷或者感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地理解和把握自己的思考和感受，也可以為他人提供參考和啟示?？偨Y(jié)是一個(gè)很好的方式，讓我們反思自己的行為和體驗(yàn)，并從中獲得更深入的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。所以，寫(xiě)一份心得體會(huì)是非常有必要的。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用比喻、舉例等修辭手法，增加文章的吸引力和說(shuō)服力。我們來(lái)看看下面是小編為大家精選的一些心得體會(huì)范文，一起來(lái)了解一下吧。
新老教師心得體會(huì)篇一
作為剛剛踏上工作崗位的新教師，在教學(xué)上缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校為了使新教師迅速成長(zhǎng)，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。因?yàn)閤x老師已經(jīng)從事了多年的政治教學(xué)，并且他也是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，在教學(xué)方法和教學(xué)管理上都是很有經(jīng)驗(yàn)的一名教師。所以我與x主任結(jié)對(duì)幫扶。
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我與xx老師共同探討，悉心教研，通過(guò)不斷地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案、優(yōu)化課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到了很大提高，并且所任學(xué)科成績(jī)有了很大進(jìn)步，為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對(duì)幫扶工作做一總結(jié)。
一、教學(xué)方面。
初次登上講臺(tái)，我緊張極了。我把我事先準(zhǔn)備好的東西很流利的給學(xué)生講授完畢，但就好像一個(gè)人在表演一樣，一點(diǎn)也不自然。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，是我忽略了學(xué)生的存在，我只是自己一個(gè)人在那里講，根本就沒(méi)有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。x主任聽(tīng)了我的課后及時(shí)的給我提出了我的不足之處。后來(lái)在x主任的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢的有了很大的進(jìn)步。
那天我去聽(tīng)了x主任的課，雖然現(xiàn)在x主任教的是歷史課，但聽(tīng)完后還是受益匪淺。
之前我就聽(tīng)學(xué)生們講他們最喜歡上歷史課了，因?yàn)闅v史老師講的很有趣。那天聽(tīng)了一節(jié)，果然名不虛傳。x主任將教材中的理論知識(shí)通俗化，讓人很容易便能理解其中的道理，因?yàn)橥ㄋ滓锥?，學(xué)生便能興趣高昂的聽(tīng)講。后來(lái)我就想，他為什么能做到這一點(diǎn)，因?yàn)樗呀滩睦锏闹R(shí)把握的很透徹，他準(zhǔn)備的很充分，教材在他心中早已成了一個(gè)系統(tǒng)，所以他講課的時(shí)候便能都游刃有余、娓娓道來(lái)。
如果一個(gè)教師只是干巴巴的將教材上的內(nèi)容講給大家聽(tīng)，那將是怎樣無(wú)味的課堂啊！
說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)我的政治教材并不是很熟悉，雖然以前我是學(xué)過(guò)這些內(nèi)容的，但是現(xiàn)在我要作為一名教師將這些內(nèi)容講給我的學(xué)生，是有困難的。所以，這些天我就一直在研究我的教材，我一遍又一遍的看。看完第一遍，你或許只對(duì)其中的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，然后再看第二遍，這時(shí)候你可能就會(huì)把握住了這節(jié)課的重難點(diǎn)，然后再看第三遍第四遍甚至第五遍，每一遍你都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樵谀惆盐兆×酥R(shí)點(diǎn)以后，你就會(huì)去仔細(xì)的品味每一句話的含義，這個(gè)時(shí)候與這些含義有關(guān)的一些事件便會(huì)涌入你的大腦，這些就是課堂上你要給學(xué)生舉的例子，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以給學(xué)生講的東西有很多。教材中的語(yǔ)言是很精辟的，每一句都值得我們?nèi)ヌ接?、研究和琢磨?BR> 我覺(jué)得作為一個(gè)教師，你最重要的就是把教材給研究透徹，只有你自己給研究透徹了，課堂上你才能給學(xué)生們講清楚，如果一個(gè)教師連教材都把握不好，那他首先就不是一個(gè)合格的教師。
二、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
有一段時(shí)間，我講起課來(lái)有些疑惑，我不知道哪些應(yīng)該當(dāng)做重點(diǎn)來(lái)講，哪些應(yīng)該簡(jiǎn)單講解，知識(shí)應(yīng)該講到哪種程度。我把我的疑惑告訴了x主任，希望他能給我指點(diǎn)迷津。他聽(tīng)完后說(shuō)了四個(gè)“研究課標(biāo)”，因?yàn)檎n標(biāo)里對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都做了說(shuō)明，需要講到什么程度，一目了然。
從那以后我便開(kāi)始仔細(xì)研讀課標(biāo)，了解了政治課程的總目標(biāo)和各個(gè)分目標(biāo)，以及三級(jí)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感價(jià)值目標(biāo)），掌握了課程的重點(diǎn)、理解了教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
總之，來(lái)到大峪三中，我學(xué)到了很多。尤其是x主任，在教學(xué)上給了我很大的幫助，在此，我真誠(chéng)的向x主任說(shuō)聲“謝謝了！”
新老教師心得體會(huì)篇二
為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我園開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期帶教計(jì)劃制訂如下：
目標(biāo)：
1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高本人的教學(xué)水平。
2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)本人設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。
具體措施：
跟教要求與措施：
1、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)理論方面的書(shū)籍，樹(shù)立正確的教育觀念。不斷進(jìn)取，充實(shí)自己。
2、每星期觀摩一次師傅的活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，并能在活動(dòng)后反思和體會(huì)。吸取師傅教育中的閃光點(diǎn)。
3、關(guān)注陳老師日常帶班時(shí)的教學(xué)機(jī)制，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
4、定期請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的半日活動(dòng)，和師傅一起探討活動(dòng)中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時(shí)調(diào)整。
5、主動(dòng)與師傅溝通，了解自己在班級(jí)管理、教育教學(xué)以及家長(zhǎng)工作等方面存在的不足，請(qǐng)師傅針對(duì)自己的實(shí)際情況提出建議，并能寫(xiě)好反思。
6、在師傅的指導(dǎo)下開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前與師傅共同討論活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動(dòng)方案，活動(dòng)后聽(tīng)取師傅對(duì)活動(dòng)的建議，進(jìn)行及時(shí)的反思。
新老教師心得體會(huì)篇三
為了積極響應(yīng)城區(qū)教育指導(dǎo)中心“公辦學(xué)校與民辦學(xué)校”結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
我校根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，在校長(zhǎng)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了“結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)和實(shí)施，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我校將派教師到對(duì)方參觀，對(duì)方也將派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過(guò)相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足。
3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的`互助團(tuán)隊(duì)，而作為民辦學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān)，有時(shí)也疲于應(yīng)付。
(二)今后工作的設(shè)想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共習(xí)。
3、加強(qiáng)學(xué)校科研間的交流，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵?，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)?？蒲型黄?，促進(jìn)教師的科研能力。
總之，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)公辦與民辦基礎(chǔ)均衡發(fā)展做出努力。
新老教師心得體會(huì)篇四
本期，學(xué)校安排我和另外兩名老師一起幫扶新教師xxx。
九月：指導(dǎo)xxx老師如何填寫(xiě)《個(gè)人三年規(guī)劃分析表》。我和x老師一起從她自身的特長(zhǎng)進(jìn)行分析，幫助x老師重新認(rèn)識(shí)自己。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)，分析龔老師面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從而有針對(duì)性的制定自己今后三年的發(fā)展目標(biāo)，即：一年入格，二年定型，三年合格。為龔利老師推薦專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍《做有思想的'教師》，并要求撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。提出要求每月上一次研討課，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思。每期寫(xiě)課后反思20個(gè)，每年撰寫(xiě)教學(xué)論文1篇。
十月：檢查xxx老師的《個(gè)人三年規(guī)劃分析表》，同時(shí)反饋我的意見(jiàn)。10月20日，聽(tīng)x老師執(zhí)教的美術(shù)課，并錄像。我先要求x老師自己觀看教學(xué)錄像進(jìn)行反思，于一周后和其他幫扶教師一起對(duì)龔老師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種讓教師先自我評(píng)價(jià)，幫扶教師再點(diǎn)評(píng)的方式對(duì)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)效果還不錯(cuò)。
十一月：提前一天通知x老師，要聽(tīng)她的課，從聽(tīng)課的效果來(lái)看，x老師還是做足了功課的，不僅精心準(zhǔn)備教具，注意調(diào)控課堂學(xué)紀(jì)律，課后主動(dòng)聽(tīng)取反饋意見(jiàn)。同時(shí)把自己的錄像課拿給x老師看。幫助指導(dǎo)完成“青藍(lán)工程”懇談會(huì)的發(fā)言材料。
十二月：積極與xxx老師和電教館xx老師聯(lián)系，為x老師借閱優(yōu)秀的美術(shù)課堂視頻。xx老師的《和平鴿在飛翔》課堂視頻就是其中的一個(gè)，優(yōu)秀教師的教學(xué)范例對(duì)x老師的教學(xué)有很大的幫助。
本期龔老師基本完成開(kāi)學(xué)初制定的目標(biāo)。建議x老師今后要加強(qiáng)對(duì)教材的研讀和對(duì)課堂教學(xué)的反思。
今后，我還將一如既往的幫助x老師，讓她在教育教學(xué)這條路上走的更遠(yuǎn)更好!
新老教師心得體會(huì)篇五
各位老師大家好，今天讓我代表指導(dǎo)老師發(fā)言，我既榮幸但又誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲易约簭慕逃虒W(xué)等各方面看也不是很成熟，屬于半生不熟的狀態(tài)，所以我只能結(jié)合我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和自己的所思所想發(fā)表一點(diǎn)感想或是我自己以后努力的方向吧。作為新教師我覺(jué)得要做好以下的工作：
1、實(shí)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)變
就是要從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁菍W(xué)生又是老師角色的轉(zhuǎn)變，作為一個(gè)教師就要為人師表，以身作則。
2、要樹(shù)立兩種理念
一個(gè)是樹(shù)立以人為本的理念。二是樹(shù)立教育即是服務(wù)的理念。
3、要學(xué)好三樣本領(lǐng)
第一樣本領(lǐng)是教育本領(lǐng)，主要就是班主任工作，這樣本領(lǐng)的學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)工作是極其有力的！
第二樣是教學(xué)本領(lǐng)。主要是怎樣上好課，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，這過(guò)程中特別要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題。同一科目的老師上同一內(nèi)容的一堂課，肯定是大同小異，但正是小異就是最大的差別所在，就是普通教師和優(yōu)秀教師的差別所在！從優(yōu)秀教師身上學(xué)的就是這種小異！
第三樣本領(lǐng)是教科研本領(lǐng)，教科研是教師成長(zhǎng)的重要內(nèi)容，說(shuō)到教科研不要覺(jué)得一定是要寫(xiě)論文、搞課題，其實(shí)“教學(xué)即是教研”，備一堂課，上好一堂課，教學(xué)機(jī)智等均是一次小科研，積少成多，小科研就是寫(xiě)論文、搞課題最好的材料和資本，因此教研本領(lǐng)要注重積累和實(shí)踐。
4、培養(yǎng)四種精神
第一是不斷創(chuàng)新的精神，教育教學(xué)形勢(shì)日新月異，滿足現(xiàn)狀只能裹步不前，也就是落后，作為新老師一方面要學(xué)習(xí)老教師的育人方法、管理模式、教學(xué)技能但又不能復(fù)制，要結(jié)合自身的特長(zhǎng)，依據(jù)新的教學(xué)形勢(shì)走不斷創(chuàng)新之路，要敢于形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
第二是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，團(tuán)結(jié)就是力量，要團(tuán)結(jié)同事，資源共享、愛(ài)護(hù)學(xué)生，協(xié)調(diào)發(fā)展。
第三：愛(ài)崗敬業(yè)的精神。教育就是服務(wù)，沒(méi)有對(duì)崗位的熱愛(ài)就不可能敬業(yè)更不可能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。我們教育工作者的任務(wù)就是要服務(wù)好學(xué)生，讓家長(zhǎng)滿意！
第四：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。我們學(xué)校的老教師雖然教了許多年，但一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，正是他們的這種執(zhí)著精神，給了我們信心和力量，使我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)一年比一年好。
5、養(yǎng)成五種好的習(xí)慣
第一是養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣。反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，也就不可能成為真正的教學(xué)能手！
第二是養(yǎng)成和保持一個(gè)積極的心態(tài)。面對(duì)新同學(xué)新同事新環(huán)境，肯定有許多不適應(yīng)的地方，所謂人生不如意之事有十之八九，保持了一個(gè)積極的心態(tài)就能對(duì)自己充滿信心，有勇氣戰(zhàn)勝一系列的困難，使自己走向成熟。
第三是要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)的習(xí)慣。新教師的成長(zhǎng)我覺(jué)得光學(xué)指導(dǎo)教師是不夠的，身邊的同事、學(xué)生都會(huì)給我們很多啟示，教育教學(xué)理論和優(yōu)秀老師的.經(jīng)驗(yàn)我們都可以學(xué)，少一點(diǎn)娛樂(lè)時(shí)間把他花在自我提高上，能加快新教師的成長(zhǎng)速度！
第四是刻苦鉆研的習(xí)慣。搞好教育教學(xué)工作，教師需有扎實(shí)基本功。俗話說(shuō)得好：打鐵先得自身硬。對(duì)新教師來(lái)說(shuō)，刻苦鉆研，煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)是根本。
第五：養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。一要善于觀察老教師身上值得我們學(xué)習(xí)的地方，把他學(xué)到手，二是善于觀察學(xué)生了解他們的所思所想，因?yàn)橹挥辛私饬藢W(xué)生才能教好學(xué)生。
六：帶著六顆心
第一是愛(ài)心。愛(ài)滿天下，我們要把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生。
第二是誠(chéng)心。我們要和家長(zhǎng)真誠(chéng)交流，把誠(chéng)心給家長(zhǎng)。
第三是信心。信心是我們戰(zhàn)勝困難的源泉，把信心留給自己。
第四是決心。決心是把事情做好的前提，作為新教師必須有站穩(wěn)講臺(tái)的決心，這樣才能鼓舞自己。
第五是恒心。新教師的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，作為自己不能急于求成、急功近利，只要練好了內(nèi)功不愁沒(méi)有展示自己的舞臺(tái)。
第六是責(zé)任心。責(zé)任心是我們做好事情的關(guān)鍵，作為新教師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
新老教師心得體會(huì)篇六
師徒結(jié)對(duì)子儀式主持詞-譚智華-天河部落多年來(lái)我們?nèi)A陽(yáng)小學(xué)一直關(guān)注著青年教師的成長(zhǎng)，采取了許多有力的舉措，“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)就是其中之一。
隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生的快速增長(zhǎng)，新教師的比例也越來(lái)越大。我校一向重視師資隊(duì)伍建設(shè)，特別重視對(duì)新教師的培養(yǎng)。為了使新教師盡快適應(yīng)崗位要求，早日成長(zhǎng)為合格教師，今天晚上，我們召開(kāi)這次全體教工大會(huì)，為5名新教師隆重舉行“結(jié)對(duì)子、一幫一”拜師儀式，通過(guò)結(jié)對(duì)子這個(gè)儀式，其目的是發(fā)揮老教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我宣布新老教師“結(jié)對(duì)子”儀式現(xiàn)在開(kāi)始：
第一項(xiàng)：有請(qǐng)今年剛剛加入我們石井初中這個(gè)大家庭的新同志簡(jiǎn)單的進(jìn)行自我介紹，請(qǐng)郭臘梅、劉素麗、陳宇新、金亞菲、王圓圓五位教師到前面來(lái)。
第二項(xiàng)：剛才是五位新同志的自我介紹，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的加入。接下來(lái)由我代表學(xué)校宣布本次結(jié)對(duì)活動(dòng)的年輕教師和他們的指導(dǎo)教師。
第三項(xiàng)：以上就是我們本屆結(jié)對(duì)子活動(dòng)的具體情況，下面進(jìn)行第三項(xiàng)，學(xué)校向上述指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū)。請(qǐng)六位老師上臺(tái)領(lǐng)取聘書(shū)。
第四項(xiàng)：請(qǐng)新教師向本人的指導(dǎo)教師行拜師禮。
第五項(xiàng)：有請(qǐng)所有結(jié)對(duì)的新老教師留影紀(jì)念。
第六項(xiàng)：請(qǐng)新教師代表發(fā)言。
第七項(xiàng)：請(qǐng)老教師代表發(fā)言。
第八項(xiàng)：請(qǐng)于校長(zhǎng)講話。
老師們、同志們：在今天的新老教師結(jié)對(duì)子儀式上，10余對(duì)新老教師簽訂了一幫一協(xié)議，這是我校師資隊(duì)伍建設(shè)中的一項(xiàng)有效機(jī)制，也是師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。新老教師代表的發(fā)言，表達(dá)了新老教師的決心和信心。于校長(zhǎng)就新老教師結(jié)對(duì)子做了重要講話，對(duì)新老教師提出了新的要求，希望老教師真正負(fù)起責(zé)任，無(wú)私地幫助和關(guān)心新教師的成長(zhǎng)，而新教師也應(yīng)該主動(dòng)、虛心地向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。我相信，在各位教師的共同努力下，將推動(dòng)我校教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
新老教師“結(jié)對(duì)子”儀式到此結(jié)束，散會(huì)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
在這金秋碩果的季節(jié)，今天我們隆重舉行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)簽字儀式大會(huì)。“青藍(lán)工程”是我校加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，本學(xué)期有六位優(yōu)秀的.新教師加入到曙光團(tuán)隊(duì)中，為我們曙光學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為每一位新教師均有所在教研組長(zhǎng)指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為他們的導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助他們盡快的實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，這也是優(yōu)秀的骨干教師為學(xué)校的發(fā)展所作出的又一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。
會(huì)議第一項(xiàng)，有請(qǐng)焦校長(zhǎng)宣布本學(xué)年師徒結(jié)對(duì)名單。
會(huì)議第二項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū)。
有請(qǐng)輔導(dǎo)教師上臺(tái)領(lǐng)聘書(shū)。
會(huì)議第三項(xiàng)，師徒在結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)上簽字，青年教師向指導(dǎo)老師贈(zèng)送禮物。
（背景音樂(lè)）
剛才我們見(jiàn)證了六對(duì)師徒的簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這份承諾。
會(huì)議第四項(xiàng)，熱烈歡迎六位新教師精彩亮相。（首先有請(qǐng)郭某某老師）
剛才六位優(yōu)秀青年教師的發(fā)言，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激、對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。
會(huì)議第五項(xiàng)，有請(qǐng)師傅代表梁某某老師講話。（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）
梁老師的講話說(shuō)出了所有師傅的心里話，他們?cè)敢鉃樾陆處煹目焖俪砷L(zhǎng)多獻(xiàn)一份力的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
會(huì)議第六項(xiàng)，有請(qǐng)李校長(zhǎng)講話。（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）
李校長(zhǎng)的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切的希望和具體的要求。希望六位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。李校長(zhǎng)常說(shuō)：曙光學(xué)校會(huì)永遠(yuǎn)記住那些為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人！師傅的認(rèn)真輔導(dǎo)，徒弟的勤奮學(xué)習(xí)，就是對(duì)曙光學(xué)?？焖侔l(fā)展的貢獻(xiàn)。
今天的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式到此結(jié)束。
謝謝大家！
為加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，更好的豐富青年教師的組織生活，增強(qiáng)青年教師的戰(zhàn)斗力和凝聚力，2012年3月24日下午，九江一中教工團(tuán)支部成立大會(huì)在致知樓報(bào)告廳隆重舉行。會(huì)議由團(tuán)委書(shū)記帥敏主持，周德武副校長(zhǎng)為大會(huì)致辭，萬(wàn)金陵校長(zhǎng)做了精彩的總結(jié)報(bào)告。
首先，周德武副校長(zhǎng)在致辭中代表學(xué)校對(duì)此次大會(huì)的召開(kāi)表示祝賀，強(qiáng)調(diào)青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的主要力量。成立教工團(tuán)支部就是要將青年教師更好地組織起來(lái)，帶動(dòng)青年教師愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極主動(dòng)地在工作中展現(xiàn)青春的朝氣和活力，在學(xué)校這個(gè)大家庭里實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和事業(yè)追求。周校長(zhǎng)的致辭充分表明了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷與重視。
最后，萬(wàn)金陵校長(zhǎng)在總結(jié)講話中對(duì)此次大會(huì)給予了肯定。并對(duì)在座了所以青年教師提出了五點(diǎn)希望與要求：
第一，要求青年教師要有淵博的知識(shí)和開(kāi)放的視野。
第二，要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理方法。
第三，要有敬業(yè)精神，具備優(yōu)良的師德。
第四，要有蓬勃的朝氣和進(jìn)取精神，更好地服務(wù)教育教學(xué)工作。照亮別人的同時(shí)，也要成就自己。
第五，要與同事建立和諧的人際關(guān)系，保持良好的心態(tài)。
萬(wàn)校長(zhǎng)始終站在關(guān)懷青年教師成長(zhǎng)與發(fā)展的角度，勉勵(lì)在座的青年教師們戒驕戒躁，用心規(guī)劃自己的事業(yè)與人生，激起了一陣又一陣熱烈的掌聲。大會(huì)在熱烈而和諧的氛圍中結(jié)束。會(huì)后，萬(wàn)校長(zhǎng)還同當(dāng)選委員們布置教工團(tuán)員支部工作任務(wù)，用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷與委員們交流心得，句句動(dòng)情，委員們深受啟發(fā)。
新老教師心得體會(huì)篇七
本學(xué)期我與xx三位老師結(jié)對(duì)幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。透過(guò)這學(xué)期的結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的.是：這是一個(gè)同事相長(zhǎng)的過(guò)程，在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃
每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn)，對(duì)于不足的地方，提出來(lái)一齊學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出必須的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有必須進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專(zhuān)業(yè)理論也有必須的提高。
二、結(jié)對(duì)幫扶，重點(diǎn)抓住這幾個(gè)方面
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這一個(gè)月，我聽(tīng)了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽(tīng)完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，到達(dá)成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。
三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高
在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示。交流時(shí)，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時(shí)會(huì)個(gè)性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題及時(shí)改正，上匯報(bào)課或公開(kāi)課時(shí)，盡力分析教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。另外，透過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正。我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多她們自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對(duì)自己的缺點(diǎn)加以改正;還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來(lái)。
透過(guò)一個(gè)學(xué)期的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的潛力，我們作為師傅就應(yīng)樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得更多的受益。
新老教師心得體會(huì)篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立有利于教師快速成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃。
二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。
三、幫教幫學(xué)活動(dòng)對(duì)象
四、幫教幫學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排
幫教幫學(xué)的活動(dòng)時(shí)間周期為一學(xué)期。
五、幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程
（1）班級(jí)管理方面
班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)班主任工作，并獨(dú)立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：
1．向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。
2．教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。
3．教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好班會(huì)課，增強(qiáng)學(xué)生的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
4．關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。
5．進(jìn)行班級(jí)的常規(guī)管理，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)良班集體。
6．配合學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
7．做好學(xué)生的思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。
8．做好有關(guān)資料的記載和整理工作。
9．做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。
10．每學(xué)期主持一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課。
（2）教學(xué)業(yè)務(wù)方面：
1．幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現(xiàn)：
（1）重難點(diǎn)指導(dǎo)及教案
a課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同
b每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法
c板書(shū)的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用
d逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法
e、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)
（2）課堂教學(xué)
a、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍
b、資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備；師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程
c、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
d、運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法
（3）評(píng)課
（4）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)
2．幫教幫學(xué)活動(dòng)要求
（1）新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué)），要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫(xiě)好結(jié)對(duì)子工作總結(jié)、心得體會(huì)。
（2）每二周向指導(dǎo)教師上一堂實(shí)踐課（課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)、建議）并做好記載（新教師幫教教學(xué)實(shí)踐表）。
（3）指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽(tīng)課。聽(tīng)課之后必須互相交換意見(jiàn)，并作出各種記載。
（4）每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對(duì)該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評(píng)價(jià)。
（6）新教師每學(xué)期語(yǔ)文，每周至少聽(tīng)指導(dǎo)教師一節(jié)課。指導(dǎo)老師每周聽(tīng)課一節(jié)。
（7）加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于10000字。如果
是剪貼，則在每份材料下寫(xiě)300字左右的心得體會(huì)。
3．幫教幫學(xué)活動(dòng)形式
（5）班務(wù)日志及班主任手冊(cè)指導(dǎo)以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。
六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動(dòng)效果
加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程式要突出新、活、嚴(yán)、實(shí)，向管理要效果；學(xué)校、教研組、“結(jié)對(duì)子”對(duì)象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強(qiáng)化幫教幫學(xué)效果。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
***教導(dǎo)處20xx年3月
指導(dǎo)老師聽(tīng)課記錄表
執(zhí)教日期：
新教師聽(tīng)課記錄表
執(zhí)教日期：
教案指導(dǎo)
新老教師心得體會(huì)篇九
第一段：引入老教師職業(yè)的特殊性和重要性（200字）
作為一名老教師，我深深地感受到了這個(gè)職業(yè)的特殊性和重要性。教育是祖國(guó)的希望，老師們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的責(zé)任。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了教育需要耐心和責(zé)任感。我相信，教育是默默耕耘的過(guò)程，是播種希望的舞臺(tái)。在這個(gè)過(guò)程中，老師們需要全身心投入，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：老師的角色與責(zé)任（300字）
老師的角色不僅是傳遞知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為老師，我們不僅需要了解自己所教授學(xué)科的知識(shí)，還要了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求。我們要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的個(gè)性和困惑，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們也要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。作為老師，我們還要注重教育的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的品德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們健康積極的人生態(tài)度。
第三段：教學(xué)中的挑戰(zhàn)與選擇（300字）
在教學(xué)過(guò)程中，我們常常會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困難。有些學(xué)生可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、行為問(wèn)題或其他特殊的情況，這需要我們?nèi)ふ疫m合他們的解決方案。有時(shí)候，我們需要調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持理性和耐心，始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有自己的發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，我們也需要勇于選擇，選擇最適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略，以促進(jìn)他們的發(fā)展。
第四段：教學(xué)中的樂(lè)趣與成就感（200字）
盡管教學(xué)中有挑戰(zhàn)和困難，但當(dāng)看到學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)感到滿足和自豪。當(dāng)我們的辛勤努力得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)，我們會(huì)感到幸福和成就。每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都是屬于他們自己的，但我們也能從中汲取經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。教育師生共同成長(zhǎng)，這是教育工作者最美麗的情懷。
第五段：對(duì)教育事業(yè)的期望與建議（200字）
作為老教師，我對(duì)教育事業(yè)懷有無(wú)限的期望。我希望我們的教育能夠追求卓越，培養(yǎng)出更多的人才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我建議，教育部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)和教育，提高他們的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要積極參與教育，與學(xué)校和老師形成合力，共同培養(yǎng)好下一代。只有共同努力，才能讓教育事業(yè)不斷進(jìn)步，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
總結(jié)：
作為一名老教師，我深知教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。然而，通過(guò)打磨自己，不斷探索教學(xué)的方法和策略，我們能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更美好的未來(lái)。我相信，只要我們堅(jiān)守初心，努力挖掘?qū)W生的潛力，教育事業(yè)一定會(huì)取得更大的成功。并且，我也相信，每一位老教師都會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，讓自己不斷進(jìn)步。在未來(lái)的道路上，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
新老教師心得體會(huì)篇十
在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為“師傅”所應(yīng)盡的責(zé)任。黃霞老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時(shí)，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。
了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。
青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我作為“師傅”也樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給“徒弟”。因此，我們的“師徒結(jié)對(duì)”結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓?！皫煾怠痹趲蛶А巴降堋钡倪^(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)過(guò)程中我也受益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余?？傊?，我們充分樹(shù)立了共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識(shí)。經(jīng)過(guò)共同努力，新老教師在幫扶過(guò)程中真正實(shí)現(xiàn)了“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，在這學(xué)期里，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)椤巴降堋币ヂ?tīng)課，總是怕丟了“師傅”的面子。而且我這個(gè)“徒弟”很厲害，我隨時(shí)都有被她拿下的可能，所以我從不敢怠慢，一直不停的去努力去拼搏。
“師徒結(jié)對(duì)”也讓我意識(shí)到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知有困”。其實(shí)在“師徒”這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高“徒弟”
業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會(huì)努力去追尋它。
新老教師心得體會(huì)篇十一
作為一名老教師，我始終堅(jiān)守著自己的教育初心。進(jìn)入教育行業(yè)之初，我對(duì)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)都心懷期待和熱愛(ài)。我相信每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力和可能，我要做的就是激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力和探索欲望，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。多年以來(lái)，我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)個(gè)懵懂少年的成長(zhǎng)，看到了他們逐漸變得自信、堅(jiān)韌和充滿活力，這些成就感使我堅(jiān)定了自己的初心。
段落二：調(diào)整教學(xué)策略的不斷探索
隨著時(shí)代的變化和教育觀念的更新，教學(xué)策略也需要與時(shí)俱進(jìn)。我不斷學(xué)習(xí)各種新教學(xué)方法，比如問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、討論和合作，我希望培養(yǎng)他們的思辨能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。這種探索幫助我更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，使我的教學(xué)更具有針對(duì)性和實(shí)效性。
段落三：溫暖生活體驗(yàn)的給予學(xué)生
除了傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力，作為老教師，我還注重給予學(xué)生溫暖的生活體驗(yàn)。在班級(jí)里，我不僅是學(xué)生的老師，更是他們的朋友和傾訴的對(duì)象。我關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，也關(guān)心他們的情感和生活。當(dāng)他們遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)給予關(guān)懷和鼓勵(lì)，幫助他們走出困境。同時(shí)，我也會(huì)組織各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到班集體的溫暖和凝聚力。這種關(guān)懷和照顧，可以給學(xué)生帶來(lái)積極的影響，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
段落四：家校合作的重要性
在教育事業(yè)中，家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支持力量。因此，與家長(zhǎng)的合作尤為重要。作為老教師，我始終與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作。我定期與家長(zhǎng)會(huì)面，告知學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我也會(huì)向家長(zhǎng)提供一些教育引導(dǎo)，幫助他們更好地陪伴和教育孩子。因?yàn)橹挥屑倚：献鳎瑢W(xué)生的成長(zhǎng)才能得到更充分的支持和呵護(hù)。
段落五：反思與成長(zhǎng)的不斷進(jìn)步
長(zhǎng)期從事教育工作，我明白只有持續(xù)反思和自我提高，才能在教育崗位上不斷進(jìn)步。我會(huì)定期反思自己的教學(xué)方法和效果，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，糾正不足的地方。同時(shí)，我不斷深化和豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流心得體會(huì)。這種不斷進(jìn)步的精神，既對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)，使我能夠與時(shí)俱進(jìn)，更好地完成自己的教育使命。
總結(jié)：作為老教師，我始終秉持教育初心，堅(jiān)守自己的教育信念。通過(guò)調(diào)整教學(xué)策略、給予學(xué)生溫暖的生活體驗(yàn)、與家長(zhǎng)合作、持續(xù)反思和成長(zhǎng)，我不斷進(jìn)步，希望能為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)奉獻(xiàn)更多力量。我深?lèi)?ài)著我的工作，對(duì)學(xué)生充滿熱愛(ài)，這是我作為老教師最深刻的體會(huì)和感悟。
新老教師心得體會(huì)篇十二
新老教師心得體會(huì)，可謂是教育工作者最為熟知的一個(gè)主題。無(wú)論是剛踏進(jìn)教育圈的新手，還是教齡已逾十年的老師，都會(huì)對(duì)自己的工作感受有所體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的教育經(jīng)歷，以五段式的形式深入探討新老教師心得體會(huì)的不同層面。
第二段：新教師心得體會(huì)
作為一名從教不久的新教師，我深感教育工作之艱辛。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常感到力不從心，覺(jué)得自己帶不好孩子，甚至質(zhì)疑自己是否適合當(dāng)一名教育工作者。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸找到了自己的節(jié)奏。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我不斷地與孩子交流，傾聽(tīng)他們的想法，并與他們形成信任關(guān)系，我才能真正地幫助他們成長(zhǎng)。同時(shí)，我也明白了，教育遠(yuǎn)不止是講課，更是傳遞人性的關(guān)懷和愛(ài)。
第三段：老教師心得體會(huì)
相比起新教師，老教師的心得體會(huì)無(wú)疑更加深刻。作為一名已經(jīng)從教多年的老師，我深知孩子的成長(zhǎng)只是教育工作的一小部分，而更多的工作是與家長(zhǎng)、同事、學(xué)生管理等方面。我體會(huì)到了管理自己的時(shí)間和情緒的重要性，在工作之余，我喜歡讀書(shū)、旅行、運(yùn)動(dòng)，以此來(lái)釋放自己的壓力和充實(shí)自己的生活。在教育工作上，我更注重人性關(guān)懷，尤其是面對(duì)那些成長(zhǎng)環(huán)境不好的孩子，我會(huì)盡力幫助他們，讓他們感受到愛(ài)和溫暖。
第四段：新老教師心得對(duì)比
在我的教育經(jīng)歷中，我深感到新老教師的心得體會(huì)大不相同。新教師往往缺乏經(jīng)驗(yàn)和信心，對(duì)于課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法比較繁瑣，需要不斷反思教學(xué)方法與途徑。相反，老教師在經(jīng)驗(yàn)方面堪比高手，能夠有條不紊地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。他們學(xué)會(huì)了與孩子互動(dòng)、與家長(zhǎng)溝通，更加清晰地了解教育的本質(zhì)。老師們?cè)谶@一方面需要不斷發(fā)掘與思考。
第五段：教育工作者共同的職業(yè)追求
不論新老教師，對(duì)于教育的愛(ài)和追求是一樣的。教師的工作就是教導(dǎo)下一代，讓孩子們更好地成長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。為此，我們要不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，不斷挑戰(zhàn)人生，讓自己變得更加優(yōu)秀。教育工作者要盡自己的努力，讓每一個(gè)孩子都能夠充分發(fā)揮自己的潛力，成為自己想要成為的人。這是一項(xiàng)光榮而偉大的職責(zé)，同時(shí)也是教育工作者的共同職業(yè)追求。
結(jié)尾：
新老教師各有心得，看似迥異的教育經(jīng)歷可能包含著相同的人性關(guān)懷。新老教師不論過(guò)往的工作經(jīng)驗(yàn)、職場(chǎng)風(fēng)波，都會(huì)因?yàn)槁殬I(yè)使命感而心靈相通，都會(huì)為了孩子的成長(zhǎng)而不斷前行。無(wú)論是一名匆匆踏上教育工作之路的新手，還是已有多年教育經(jīng)驗(yàn)的資深教師，讓我們都用愛(ài)和專(zhuān)業(yè)攜手前行，創(chuàng)造更加輝煌的教育事業(yè)。
新老教師心得體會(huì)篇十三
作為老師，都喜歡學(xué)習(xí)和品德都很優(yōu)秀的孩子，我不愿意用成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好壞，我看重的是人品，而且對(duì)于知錯(cuò)而改的孩子，我會(huì)給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，只要他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且及時(shí)改正的話，我們會(huì)成為朋友。
在處理與學(xué)生的關(guān)系，處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題中，考驗(yàn)的不僅是課堂常規(guī)，更重要的是教師的智慧，教師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，我相信多用用自己的智慧，能化解課堂不和諧的音符，我相信充滿智慧的老師都能被學(xué)生喜愛(ài)，學(xué)生也容易信服，師生之間的距離就更近、更和諧了。
時(shí)間就是金錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命，美術(shù)課更不像語(yǔ)數(shù)這種主課，留學(xué)生在課后來(lái)補(bǔ)上課內(nèi)容有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)的，所以提高課堂效率，讓盡可能多的學(xué)生能有效地聽(tīng)課，在規(guī)定的時(shí)間空間內(nèi)一同完成課堂內(nèi)容。師生關(guān)系的'和諧、課堂的高效是我認(rèn)為目前應(yīng)該追求的工作境界。
另外，我認(rèn)同“教育是培養(yǎng)人對(duì)前途的希望”這一觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)學(xué)生好壞的途徑不是單一是多維的，我會(huì)盡最大的努力提升我的教育教學(xué)水平，用我的愛(ài)心、耐心、恒心為學(xué)生們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的因素，為孩子們一生的健康發(fā)展獻(xiàn)出微薄之力。
新老教師心得體會(huì)篇十四
教育是一項(xiàng)重要而充滿挑戰(zhàn)的工作，隨著教育理念的不斷更新，教師也需要不斷學(xué)習(xí)、反思和提升自己的教育能力。在不同教齡、不同經(jīng)驗(yàn)的教師中，每個(gè)人的心得體會(huì)都是不同的，但共同點(diǎn)是為了更好地為學(xué)生服務(wù)。以下就是對(duì)于"新老教師心得體會(huì)" 這一主題展開(kāi)的五段式文章。
第一段：熱愛(ài)教育、樹(shù)立良好師德師風(fēng)
無(wú)論是老師還是新老師，都應(yīng)當(dāng)具有熱愛(ài)教育的心態(tài)，在工作中，對(duì)待學(xué)生要以愛(ài)心和耐心對(duì)待。教育是富有壓力和分量的工作，老師除了身體外，還要投入很多心思，印證著“教育不允許任何閃失”的錚錚誓言。因此，樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)是十分必要的，教育是正向平臺(tái)，老師應(yīng)該以自己的言行作為學(xué)生的榜樣，為學(xué)生樹(shù)立正確的事業(yè)觀、價(jià)值觀和道德觀。
第二段：經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，要保持初心、開(kāi)拓創(chuàng)新
在教育工作崗位上，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師其實(shí)是把人至極的工作，因?yàn)槲覀冃枰紤]的事情非常多，不僅要取得突出的教學(xué)成績(jī)，更要做好學(xué)生的成長(zhǎng)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃，讓學(xué)生真正在學(xué)校領(lǐng)略到教學(xué)的樂(lè)趣和成敗的責(zé)任。因此，老師應(yīng)該始終保持自己的初心和熱情，不斷更新教育理念，集思廣益，開(kāi)拓創(chuàng)新，推進(jìn)教育體制的變革，維持教育的高質(zhì)量，滿足學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的發(fā)展需求。
第三段：新老教師皆應(yīng)關(guān)注新教育與信息技術(shù)
在21世紀(jì)的今天，新教育與信息技術(shù)的融合已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的主旋律，新老教師皆應(yīng)關(guān)注時(shí)代變革所帶來(lái)的教育意義：未來(lái)教育需要變革，需要更多的自由、更多的互動(dòng)、更多新穎的探索與創(chuàng)新。新教育提倡多元化和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，需要老師提供更加多樣化的學(xué)習(xí)資源和體驗(yàn)，利用信息技術(shù)提高教學(xué)的效率和品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“智慧教育”。同時(shí)，新老教師皆應(yīng)關(guān)注教育信息技術(shù)對(duì)學(xué)生生活的影響，教育信息技術(shù)對(duì)教育的推動(dòng)和變革，對(duì)于二十一世紀(jì)全球教育的發(fā)展，都具有著重要的意義和價(jià)值。
第四段：尋找發(fā)展與提升的機(jī)會(huì)和平臺(tái)
在以學(xué)生為中心、講究質(zhì)量的教育工作中，教師作為指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的重要角色，必須不斷提高自身的教育素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，擴(kuò)大各方面的知識(shí)面和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷尋找發(fā)展與提升的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。一方面，教師應(yīng)該認(rèn)真研究學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法，加強(qiáng)與學(xué)科前沿的接觸，及時(shí)把握、決策、運(yùn)用教育和教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)；另一方面，教師還應(yīng)該積極參加學(xué)科教育和教學(xué)相應(yīng)的專(zhuān)題講座、工作坊等會(huì)議，并把加強(qiáng)知識(shí)體系建設(shè)、著重教學(xué)說(shuō)、必要的自我管理作為一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，使自己在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷提升自己的教育素質(zhì)。
第五段：教育的重任擔(dān)在肩上，不斷為學(xué)生和家長(zhǎng)看得起
教師是肩負(fù)著教育的重任的人，這其中的艱辛和責(zé)任誰(shuí)也無(wú)法替代。作為社會(huì)責(zé)任、良心天職的承擔(dān)者，教師不僅要在教學(xué)中保持三尺講臺(tái)的高度，更要在教師群體中發(fā)揮自身的主導(dǎo)品質(zhì)，奮斗在教育事業(yè)的最前線。同時(shí)，教育工作還需要教師不斷更新教育觀念、提升教育能力、擴(kuò)大影響，不斷為學(xué)生、為家長(zhǎng)和社會(huì)“看得起”。這些都是新老教師們不斷追求的目標(biāo)。
總之，新老教師都應(yīng)該以愛(ài)為初衷，以教育為信仰，始終懷揣著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，為教育的未來(lái)展開(kāi)聚沙成塔的奮斗歷程。只有付出，才有收獲，只有不斷進(jìn)步和提升，才能在教育事業(yè)中勇往直前，珍惜著教育鑄就的美好歲月。
新老教師心得體會(huì)篇十五
為迅速提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成才速度，特制定新老教師“師帶徒”結(jié)對(duì)子幫帶活動(dòng)方案。
一、學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為師傅人選，一般情況師傅應(yīng)具有中高級(jí)職稱(chēng)。
二、參加工作三年內(nèi)新教師或五年內(nèi)積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認(rèn)真的青年教師作為徒弟人選。
三、師徒雙方通過(guò)雙向選擇，經(jīng)教務(wù)會(huì)議通過(guò)結(jié)成師徒對(duì)子，學(xué)校通過(guò)專(zhuān)門(mén)會(huì)議舉行拜師會(huì)，雙方簽定師帶徒協(xié)議書(shū)。
四、協(xié)議期間，師傅有如下義務(wù)：
1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)徒弟提出明確具體的'要求，指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。
2、言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。
3、每月幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。
4、幫助徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并給予指導(dǎo)。
5、每月至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月安排兩節(jié)示范課并及時(shí)解疑。
6、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。
7、注意保存計(jì)劃，聽(tīng)課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄，供驗(yàn)收用。
8、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性?xún)?yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長(zhǎng)。
五、協(xié)議期間，徒弟有如下義務(wù)：
1、制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。
2、主動(dòng)和導(dǎo)師開(kāi)展談心活動(dòng),學(xué)習(xí)導(dǎo)師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。
3、每月向?qū)熖峁┮环莸湫徒贪?請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。
4、選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)。
5、虛心學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)，勤看，勤問(wèn)，積極探索。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。
6、每月至少聽(tīng)?zhēng)煾祪晒?jié)課，作公示課一節(jié)，每學(xué)期末作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。
7、注意保留完整的聽(tīng)課及教育教學(xué)活動(dòng)記錄，供驗(yàn)收使用。
8、注意博采眾家之長(zhǎng)。
杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬?lài)?yán)州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教務(wù)處
二00五年十月
附件：
杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬?lài)?yán)州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
新老教師心得體會(huì)篇十六
為了積極響應(yīng)城區(qū)教育指導(dǎo)中心"公辦學(xué)校與民辦學(xué)校"結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
我校根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，在校長(zhǎng)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了 "結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議"，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我校將派教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí)，對(duì)方也將派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過(guò)相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足。
3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊(duì)，而作為民辦學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān)，有時(shí)也疲于應(yīng)付。
(二)今后工作的設(shè)想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)學(xué)?？蒲虚g的交流，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵?，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)?？蒲型黄疲龠M(jìn)教師的科研能力。
總之，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)公辦與民辦基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
新老教師心得體會(huì)篇十七
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，也在不斷發(fā)展和改進(jìn)。許多新老教師們都有著不同的教育經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在本文中，我們將探討新老教師們對(duì)于教育的看法和感悟，以期為廣大教師們提供一些啟示和幫助。
一、新老教師的差異
新老教師在教學(xué)方式、教育理念、思想觀念等方面存在著一定差異。老教師習(xí)慣以傳統(tǒng)的教育模式為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)，而新教師則更加注重學(xué)生的主體地位與全社會(huì)的教育趨勢(shì)。他們更重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)“實(shí)用主義”教育，追求學(xué)生發(fā)展的最大化。
二、新老教師各自的短板
老教師的優(yōu)點(diǎn)在于經(jīng)驗(yàn)豐富、工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)能力較強(qiáng)，但也存在一定的短板：比較陳舊的教育理念、保守的思維方式、對(duì)新科技的較強(qiáng)抵觸情緒等。而新教師的優(yōu)點(diǎn)在于翹楚性強(qiáng)、思維開(kāi)放、對(duì)新科技和新教育理念的接受度高，但也存在一些不足之處：知識(shí)儲(chǔ)備不夠充分、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺、對(duì)一些重要問(wèn)題認(rèn)識(shí)較為淺薄等。
三、新老教師思想碰撞會(huì)給教育帶來(lái)哪些變化
隨著社會(huì)的變革，新老教師的思想碰撞會(huì)給教育帶來(lái)一些創(chuàng)心的變化：拋棄傳統(tǒng)模式、多種教育形式混合使用、科技創(chuàng)新與實(shí)用性教育的追求、微觀化教育管理、標(biāo)準(zhǔn)化教育質(zhì)量控制等。同時(shí)，也可能會(huì)出現(xiàn)老教師不愿改變、新教師接納新思想不夠全面等問(wèn)題，需要老師們自主學(xué)習(xí)與交流。
四、如何優(yōu)化新老教師的教學(xué)能力？
提升新老教師的教學(xué)能力，需要合理的方法和理念的指導(dǎo)。對(duì)于新教師，可以通過(guò)參加培訓(xùn)、交流、實(shí)地考察等方式，增強(qiáng)教學(xué)能力基礎(chǔ)，培養(yǎng)應(yīng)急處置的能力。對(duì)于老教師，是應(yīng)該鼓勵(lì)他們參加多種教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中感受新教育理念與新科技的力量，以此為引導(dǎo)更新理念。
五、教師成長(zhǎng)與悅己
作為教育池塘中不可或缺的一份子，教師的成長(zhǎng)與自我悅己是至關(guān)重要的。作為新老教師必須主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)新理念，參加培訓(xùn)、講座、多向目標(biāo)努力。同時(shí)，身心健康是教師工作的基礎(chǔ)。我們也應(yīng)該注意鍛煉身體，關(guān)注心理健康問(wèn)題，以便更好地完成教育任務(wù)，為學(xué)生取得良好成果做出積極的貢獻(xiàn)。
總之，新老教師們的思想交流和互動(dòng)，必將有助于教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。我們應(yīng)該關(guān)注當(dāng)下教育的新理念和新技術(shù)，努力提升教育質(zhì)量與水平，維護(hù)教育生態(tài)的和諧與健康。也必須注重自身成長(zhǎng)和心理健康，保持教育熱情，為學(xué)生教育事業(yè)作出自己的微薄貢獻(xiàn)。
新老教師心得體會(huì)篇一
作為剛剛踏上工作崗位的新教師，在教學(xué)上缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校為了使新教師迅速成長(zhǎng)，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。因?yàn)閤x老師已經(jīng)從事了多年的政治教學(xué)，并且他也是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，在教學(xué)方法和教學(xué)管理上都是很有經(jīng)驗(yàn)的一名教師。所以我與x主任結(jié)對(duì)幫扶。
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我與xx老師共同探討，悉心教研，通過(guò)不斷地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案、優(yōu)化課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到了很大提高，并且所任學(xué)科成績(jī)有了很大進(jìn)步，為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對(duì)幫扶工作做一總結(jié)。
一、教學(xué)方面。
初次登上講臺(tái)，我緊張極了。我把我事先準(zhǔn)備好的東西很流利的給學(xué)生講授完畢，但就好像一個(gè)人在表演一樣，一點(diǎn)也不自然。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，是我忽略了學(xué)生的存在，我只是自己一個(gè)人在那里講，根本就沒(méi)有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。x主任聽(tīng)了我的課后及時(shí)的給我提出了我的不足之處。后來(lái)在x主任的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢的有了很大的進(jìn)步。
那天我去聽(tīng)了x主任的課，雖然現(xiàn)在x主任教的是歷史課，但聽(tīng)完后還是受益匪淺。
之前我就聽(tīng)學(xué)生們講他們最喜歡上歷史課了，因?yàn)闅v史老師講的很有趣。那天聽(tīng)了一節(jié)，果然名不虛傳。x主任將教材中的理論知識(shí)通俗化，讓人很容易便能理解其中的道理，因?yàn)橥ㄋ滓锥?，學(xué)生便能興趣高昂的聽(tīng)講。后來(lái)我就想，他為什么能做到這一點(diǎn)，因?yàn)樗呀滩睦锏闹R(shí)把握的很透徹，他準(zhǔn)備的很充分，教材在他心中早已成了一個(gè)系統(tǒng)，所以他講課的時(shí)候便能都游刃有余、娓娓道來(lái)。
如果一個(gè)教師只是干巴巴的將教材上的內(nèi)容講給大家聽(tīng)，那將是怎樣無(wú)味的課堂啊！
說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)我的政治教材并不是很熟悉，雖然以前我是學(xué)過(guò)這些內(nèi)容的，但是現(xiàn)在我要作為一名教師將這些內(nèi)容講給我的學(xué)生，是有困難的。所以，這些天我就一直在研究我的教材，我一遍又一遍的看。看完第一遍，你或許只對(duì)其中的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，然后再看第二遍，這時(shí)候你可能就會(huì)把握住了這節(jié)課的重難點(diǎn)，然后再看第三遍第四遍甚至第五遍，每一遍你都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樵谀惆盐兆×酥R(shí)點(diǎn)以后，你就會(huì)去仔細(xì)的品味每一句話的含義，這個(gè)時(shí)候與這些含義有關(guān)的一些事件便會(huì)涌入你的大腦，這些就是課堂上你要給學(xué)生舉的例子，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以給學(xué)生講的東西有很多。教材中的語(yǔ)言是很精辟的，每一句都值得我們?nèi)ヌ接?、研究和琢磨?BR> 我覺(jué)得作為一個(gè)教師，你最重要的就是把教材給研究透徹，只有你自己給研究透徹了，課堂上你才能給學(xué)生們講清楚，如果一個(gè)教師連教材都把握不好，那他首先就不是一個(gè)合格的教師。
二、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
有一段時(shí)間，我講起課來(lái)有些疑惑，我不知道哪些應(yīng)該當(dāng)做重點(diǎn)來(lái)講，哪些應(yīng)該簡(jiǎn)單講解，知識(shí)應(yīng)該講到哪種程度。我把我的疑惑告訴了x主任，希望他能給我指點(diǎn)迷津。他聽(tīng)完后說(shuō)了四個(gè)“研究課標(biāo)”，因?yàn)檎n標(biāo)里對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都做了說(shuō)明，需要講到什么程度，一目了然。
從那以后我便開(kāi)始仔細(xì)研讀課標(biāo)，了解了政治課程的總目標(biāo)和各個(gè)分目標(biāo)，以及三級(jí)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感價(jià)值目標(biāo)），掌握了課程的重點(diǎn)、理解了教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
總之，來(lái)到大峪三中，我學(xué)到了很多。尤其是x主任，在教學(xué)上給了我很大的幫助，在此，我真誠(chéng)的向x主任說(shuō)聲“謝謝了！”
新老教師心得體會(huì)篇二
為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我園開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期帶教計(jì)劃制訂如下：
目標(biāo)：
1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高本人的教學(xué)水平。
2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)本人設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。
具體措施：
跟教要求與措施：
1、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)理論方面的書(shū)籍，樹(shù)立正確的教育觀念。不斷進(jìn)取，充實(shí)自己。
2、每星期觀摩一次師傅的活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，并能在活動(dòng)后反思和體會(huì)。吸取師傅教育中的閃光點(diǎn)。
3、關(guān)注陳老師日常帶班時(shí)的教學(xué)機(jī)制，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
4、定期請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的半日活動(dòng)，和師傅一起探討活動(dòng)中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時(shí)調(diào)整。
5、主動(dòng)與師傅溝通，了解自己在班級(jí)管理、教育教學(xué)以及家長(zhǎng)工作等方面存在的不足，請(qǐng)師傅針對(duì)自己的實(shí)際情況提出建議，并能寫(xiě)好反思。
6、在師傅的指導(dǎo)下開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前與師傅共同討論活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動(dòng)方案，活動(dòng)后聽(tīng)取師傅對(duì)活動(dòng)的建議，進(jìn)行及時(shí)的反思。
新老教師心得體會(huì)篇三
為了積極響應(yīng)城區(qū)教育指導(dǎo)中心“公辦學(xué)校與民辦學(xué)校”結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
我校根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，在校長(zhǎng)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了“結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)和實(shí)施，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我校將派教師到對(duì)方參觀，對(duì)方也將派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過(guò)相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足。
3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的`互助團(tuán)隊(duì)，而作為民辦學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān)，有時(shí)也疲于應(yīng)付。
(二)今后工作的設(shè)想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共習(xí)。
3、加強(qiáng)學(xué)校科研間的交流，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵?，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)?？蒲型黄?，促進(jìn)教師的科研能力。
總之，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)公辦與民辦基礎(chǔ)均衡發(fā)展做出努力。
新老教師心得體會(huì)篇四
本期，學(xué)校安排我和另外兩名老師一起幫扶新教師xxx。
九月：指導(dǎo)xxx老師如何填寫(xiě)《個(gè)人三年規(guī)劃分析表》。我和x老師一起從她自身的特長(zhǎng)進(jìn)行分析，幫助x老師重新認(rèn)識(shí)自己。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)，分析龔老師面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從而有針對(duì)性的制定自己今后三年的發(fā)展目標(biāo)，即：一年入格，二年定型，三年合格。為龔利老師推薦專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍《做有思想的'教師》，并要求撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。提出要求每月上一次研討課，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思。每期寫(xiě)課后反思20個(gè)，每年撰寫(xiě)教學(xué)論文1篇。
十月：檢查xxx老師的《個(gè)人三年規(guī)劃分析表》，同時(shí)反饋我的意見(jiàn)。10月20日，聽(tīng)x老師執(zhí)教的美術(shù)課，并錄像。我先要求x老師自己觀看教學(xué)錄像進(jìn)行反思，于一周后和其他幫扶教師一起對(duì)龔老師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種讓教師先自我評(píng)價(jià)，幫扶教師再點(diǎn)評(píng)的方式對(duì)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)效果還不錯(cuò)。
十一月：提前一天通知x老師，要聽(tīng)她的課，從聽(tīng)課的效果來(lái)看，x老師還是做足了功課的，不僅精心準(zhǔn)備教具，注意調(diào)控課堂學(xué)紀(jì)律，課后主動(dòng)聽(tīng)取反饋意見(jiàn)。同時(shí)把自己的錄像課拿給x老師看。幫助指導(dǎo)完成“青藍(lán)工程”懇談會(huì)的發(fā)言材料。
十二月：積極與xxx老師和電教館xx老師聯(lián)系，為x老師借閱優(yōu)秀的美術(shù)課堂視頻。xx老師的《和平鴿在飛翔》課堂視頻就是其中的一個(gè)，優(yōu)秀教師的教學(xué)范例對(duì)x老師的教學(xué)有很大的幫助。
本期龔老師基本完成開(kāi)學(xué)初制定的目標(biāo)。建議x老師今后要加強(qiáng)對(duì)教材的研讀和對(duì)課堂教學(xué)的反思。
今后，我還將一如既往的幫助x老師，讓她在教育教學(xué)這條路上走的更遠(yuǎn)更好!
新老教師心得體會(huì)篇五
各位老師大家好，今天讓我代表指導(dǎo)老師發(fā)言，我既榮幸但又誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲易约簭慕逃虒W(xué)等各方面看也不是很成熟，屬于半生不熟的狀態(tài)，所以我只能結(jié)合我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和自己的所思所想發(fā)表一點(diǎn)感想或是我自己以后努力的方向吧。作為新教師我覺(jué)得要做好以下的工作：
1、實(shí)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)變
就是要從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁菍W(xué)生又是老師角色的轉(zhuǎn)變，作為一個(gè)教師就要為人師表，以身作則。
2、要樹(shù)立兩種理念
一個(gè)是樹(shù)立以人為本的理念。二是樹(shù)立教育即是服務(wù)的理念。
3、要學(xué)好三樣本領(lǐng)
第一樣本領(lǐng)是教育本領(lǐng)，主要就是班主任工作，這樣本領(lǐng)的學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)工作是極其有力的！
第二樣是教學(xué)本領(lǐng)。主要是怎樣上好課，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，這過(guò)程中特別要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題。同一科目的老師上同一內(nèi)容的一堂課，肯定是大同小異，但正是小異就是最大的差別所在，就是普通教師和優(yōu)秀教師的差別所在！從優(yōu)秀教師身上學(xué)的就是這種小異！
第三樣本領(lǐng)是教科研本領(lǐng)，教科研是教師成長(zhǎng)的重要內(nèi)容，說(shuō)到教科研不要覺(jué)得一定是要寫(xiě)論文、搞課題，其實(shí)“教學(xué)即是教研”，備一堂課，上好一堂課，教學(xué)機(jī)智等均是一次小科研，積少成多，小科研就是寫(xiě)論文、搞課題最好的材料和資本，因此教研本領(lǐng)要注重積累和實(shí)踐。
4、培養(yǎng)四種精神
第一是不斷創(chuàng)新的精神，教育教學(xué)形勢(shì)日新月異，滿足現(xiàn)狀只能裹步不前，也就是落后，作為新老師一方面要學(xué)習(xí)老教師的育人方法、管理模式、教學(xué)技能但又不能復(fù)制，要結(jié)合自身的特長(zhǎng)，依據(jù)新的教學(xué)形勢(shì)走不斷創(chuàng)新之路，要敢于形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
第二是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，團(tuán)結(jié)就是力量，要團(tuán)結(jié)同事，資源共享、愛(ài)護(hù)學(xué)生，協(xié)調(diào)發(fā)展。
第三：愛(ài)崗敬業(yè)的精神。教育就是服務(wù)，沒(méi)有對(duì)崗位的熱愛(ài)就不可能敬業(yè)更不可能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。我們教育工作者的任務(wù)就是要服務(wù)好學(xué)生，讓家長(zhǎng)滿意！
第四：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。我們學(xué)校的老教師雖然教了許多年，但一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，正是他們的這種執(zhí)著精神，給了我們信心和力量，使我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)一年比一年好。
5、養(yǎng)成五種好的習(xí)慣
第一是養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣。反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，也就不可能成為真正的教學(xué)能手！
第二是養(yǎng)成和保持一個(gè)積極的心態(tài)。面對(duì)新同學(xué)新同事新環(huán)境，肯定有許多不適應(yīng)的地方，所謂人生不如意之事有十之八九，保持了一個(gè)積極的心態(tài)就能對(duì)自己充滿信心，有勇氣戰(zhàn)勝一系列的困難，使自己走向成熟。
第三是要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)的習(xí)慣。新教師的成長(zhǎng)我覺(jué)得光學(xué)指導(dǎo)教師是不夠的，身邊的同事、學(xué)生都會(huì)給我們很多啟示，教育教學(xué)理論和優(yōu)秀老師的.經(jīng)驗(yàn)我們都可以學(xué)，少一點(diǎn)娛樂(lè)時(shí)間把他花在自我提高上，能加快新教師的成長(zhǎng)速度！
第四是刻苦鉆研的習(xí)慣。搞好教育教學(xué)工作，教師需有扎實(shí)基本功。俗話說(shuō)得好：打鐵先得自身硬。對(duì)新教師來(lái)說(shuō)，刻苦鉆研，煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)是根本。
第五：養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。一要善于觀察老教師身上值得我們學(xué)習(xí)的地方，把他學(xué)到手，二是善于觀察學(xué)生了解他們的所思所想，因?yàn)橹挥辛私饬藢W(xué)生才能教好學(xué)生。
六：帶著六顆心
第一是愛(ài)心。愛(ài)滿天下，我們要把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生。
第二是誠(chéng)心。我們要和家長(zhǎng)真誠(chéng)交流，把誠(chéng)心給家長(zhǎng)。
第三是信心。信心是我們戰(zhàn)勝困難的源泉，把信心留給自己。
第四是決心。決心是把事情做好的前提，作為新教師必須有站穩(wěn)講臺(tái)的決心，這樣才能鼓舞自己。
第五是恒心。新教師的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，作為自己不能急于求成、急功近利，只要練好了內(nèi)功不愁沒(méi)有展示自己的舞臺(tái)。
第六是責(zé)任心。責(zé)任心是我們做好事情的關(guān)鍵，作為新教師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
新老教師心得體會(huì)篇六
師徒結(jié)對(duì)子儀式主持詞-譚智華-天河部落多年來(lái)我們?nèi)A陽(yáng)小學(xué)一直關(guān)注著青年教師的成長(zhǎng)，采取了許多有力的舉措，“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)就是其中之一。
隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生的快速增長(zhǎng)，新教師的比例也越來(lái)越大。我校一向重視師資隊(duì)伍建設(shè)，特別重視對(duì)新教師的培養(yǎng)。為了使新教師盡快適應(yīng)崗位要求，早日成長(zhǎng)為合格教師，今天晚上，我們召開(kāi)這次全體教工大會(huì)，為5名新教師隆重舉行“結(jié)對(duì)子、一幫一”拜師儀式，通過(guò)結(jié)對(duì)子這個(gè)儀式，其目的是發(fā)揮老教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我宣布新老教師“結(jié)對(duì)子”儀式現(xiàn)在開(kāi)始：
第一項(xiàng)：有請(qǐng)今年剛剛加入我們石井初中這個(gè)大家庭的新同志簡(jiǎn)單的進(jìn)行自我介紹，請(qǐng)郭臘梅、劉素麗、陳宇新、金亞菲、王圓圓五位教師到前面來(lái)。
第二項(xiàng)：剛才是五位新同志的自我介紹，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的加入。接下來(lái)由我代表學(xué)校宣布本次結(jié)對(duì)活動(dòng)的年輕教師和他們的指導(dǎo)教師。
第三項(xiàng)：以上就是我們本屆結(jié)對(duì)子活動(dòng)的具體情況，下面進(jìn)行第三項(xiàng)，學(xué)校向上述指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū)。請(qǐng)六位老師上臺(tái)領(lǐng)取聘書(shū)。
第四項(xiàng)：請(qǐng)新教師向本人的指導(dǎo)教師行拜師禮。
第五項(xiàng)：有請(qǐng)所有結(jié)對(duì)的新老教師留影紀(jì)念。
第六項(xiàng)：請(qǐng)新教師代表發(fā)言。
第七項(xiàng)：請(qǐng)老教師代表發(fā)言。
第八項(xiàng)：請(qǐng)于校長(zhǎng)講話。
老師們、同志們：在今天的新老教師結(jié)對(duì)子儀式上，10余對(duì)新老教師簽訂了一幫一協(xié)議，這是我校師資隊(duì)伍建設(shè)中的一項(xiàng)有效機(jī)制，也是師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。新老教師代表的發(fā)言，表達(dá)了新老教師的決心和信心。于校長(zhǎng)就新老教師結(jié)對(duì)子做了重要講話，對(duì)新老教師提出了新的要求，希望老教師真正負(fù)起責(zé)任，無(wú)私地幫助和關(guān)心新教師的成長(zhǎng)，而新教師也應(yīng)該主動(dòng)、虛心地向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。我相信，在各位教師的共同努力下，將推動(dòng)我校教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
新老教師“結(jié)對(duì)子”儀式到此結(jié)束，散會(huì)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
在這金秋碩果的季節(jié)，今天我們隆重舉行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)簽字儀式大會(huì)。“青藍(lán)工程”是我校加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，本學(xué)期有六位優(yōu)秀的.新教師加入到曙光團(tuán)隊(duì)中，為我們曙光學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為每一位新教師均有所在教研組長(zhǎng)指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為他們的導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助他們盡快的實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，這也是優(yōu)秀的骨干教師為學(xué)校的發(fā)展所作出的又一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。
會(huì)議第一項(xiàng)，有請(qǐng)焦校長(zhǎng)宣布本學(xué)年師徒結(jié)對(duì)名單。
會(huì)議第二項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū)。
有請(qǐng)輔導(dǎo)教師上臺(tái)領(lǐng)聘書(shū)。
會(huì)議第三項(xiàng)，師徒在結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)上簽字，青年教師向指導(dǎo)老師贈(zèng)送禮物。
（背景音樂(lè)）
剛才我們見(jiàn)證了六對(duì)師徒的簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這份承諾。
會(huì)議第四項(xiàng)，熱烈歡迎六位新教師精彩亮相。（首先有請(qǐng)郭某某老師）
剛才六位優(yōu)秀青年教師的發(fā)言，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激、對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。
會(huì)議第五項(xiàng)，有請(qǐng)師傅代表梁某某老師講話。（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）
梁老師的講話說(shuō)出了所有師傅的心里話，他們?cè)敢鉃樾陆處煹目焖俪砷L(zhǎng)多獻(xiàn)一份力的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
會(huì)議第六項(xiàng)，有請(qǐng)李校長(zhǎng)講話。（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）
李校長(zhǎng)的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切的希望和具體的要求。希望六位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。李校長(zhǎng)常說(shuō)：曙光學(xué)校會(huì)永遠(yuǎn)記住那些為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人！師傅的認(rèn)真輔導(dǎo)，徒弟的勤奮學(xué)習(xí)，就是對(duì)曙光學(xué)?？焖侔l(fā)展的貢獻(xiàn)。
今天的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式到此結(jié)束。
謝謝大家！
為加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，更好的豐富青年教師的組織生活，增強(qiáng)青年教師的戰(zhàn)斗力和凝聚力，2012年3月24日下午，九江一中教工團(tuán)支部成立大會(huì)在致知樓報(bào)告廳隆重舉行。會(huì)議由團(tuán)委書(shū)記帥敏主持，周德武副校長(zhǎng)為大會(huì)致辭，萬(wàn)金陵校長(zhǎng)做了精彩的總結(jié)報(bào)告。
首先，周德武副校長(zhǎng)在致辭中代表學(xué)校對(duì)此次大會(huì)的召開(kāi)表示祝賀，強(qiáng)調(diào)青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的主要力量。成立教工團(tuán)支部就是要將青年教師更好地組織起來(lái)，帶動(dòng)青年教師愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極主動(dòng)地在工作中展現(xiàn)青春的朝氣和活力，在學(xué)校這個(gè)大家庭里實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和事業(yè)追求。周校長(zhǎng)的致辭充分表明了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷與重視。
最后，萬(wàn)金陵校長(zhǎng)在總結(jié)講話中對(duì)此次大會(huì)給予了肯定。并對(duì)在座了所以青年教師提出了五點(diǎn)希望與要求：
第一，要求青年教師要有淵博的知識(shí)和開(kāi)放的視野。
第二，要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理方法。
第三，要有敬業(yè)精神，具備優(yōu)良的師德。
第四，要有蓬勃的朝氣和進(jìn)取精神，更好地服務(wù)教育教學(xué)工作。照亮別人的同時(shí)，也要成就自己。
第五，要與同事建立和諧的人際關(guān)系，保持良好的心態(tài)。
萬(wàn)校長(zhǎng)始終站在關(guān)懷青年教師成長(zhǎng)與發(fā)展的角度，勉勵(lì)在座的青年教師們戒驕戒躁，用心規(guī)劃自己的事業(yè)與人生，激起了一陣又一陣熱烈的掌聲。大會(huì)在熱烈而和諧的氛圍中結(jié)束。會(huì)后，萬(wàn)校長(zhǎng)還同當(dāng)選委員們布置教工團(tuán)員支部工作任務(wù)，用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷與委員們交流心得，句句動(dòng)情，委員們深受啟發(fā)。
新老教師心得體會(huì)篇七
本學(xué)期我與xx三位老師結(jié)對(duì)幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。透過(guò)這學(xué)期的結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的.是：這是一個(gè)同事相長(zhǎng)的過(guò)程，在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃
每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，我認(rèn)真分析三位老師的特點(diǎn)，對(duì)于不足的地方，提出來(lái)一齊學(xué)習(xí)，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到必須的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課題教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出必須的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有必須進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專(zhuān)業(yè)理論也有必須的提高。
二、結(jié)對(duì)幫扶，重點(diǎn)抓住這幾個(gè)方面
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。這一個(gè)月，我聽(tīng)了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽(tīng)完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，到達(dá)成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。
三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高
在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示。交流時(shí)，我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思，備課時(shí)會(huì)個(gè)性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題及時(shí)改正，上匯報(bào)課或公開(kāi)課時(shí)，盡力分析教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。另外，透過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正。我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多她們自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對(duì)自己的缺點(diǎn)加以改正;還有一些，如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地指出來(lái)。
透過(guò)一個(gè)學(xué)期的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的潛力，我們作為師傅就應(yīng)樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得更多的受益。
新老教師心得體會(huì)篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立有利于教師快速成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃。
二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。
三、幫教幫學(xué)活動(dòng)對(duì)象
四、幫教幫學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排
幫教幫學(xué)的活動(dòng)時(shí)間周期為一學(xué)期。
五、幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程
（1）班級(jí)管理方面
班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)班主任工作，并獨(dú)立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：
1．向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。
2．教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。
3．教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好班會(huì)課，增強(qiáng)學(xué)生的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
4．關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。
5．進(jìn)行班級(jí)的常規(guī)管理，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)良班集體。
6．配合學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
7．做好學(xué)生的思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。
8．做好有關(guān)資料的記載和整理工作。
9．做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。
10．每學(xué)期主持一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課。
（2）教學(xué)業(yè)務(wù)方面：
1．幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現(xiàn)：
（1）重難點(diǎn)指導(dǎo)及教案
a課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同
b每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法
c板書(shū)的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用
d逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法
e、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)
（2）課堂教學(xué)
a、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍
b、資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備；師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程
c、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
d、運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法
（3）評(píng)課
（4）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)
2．幫教幫學(xué)活動(dòng)要求
（1）新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué)），要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫(xiě)好結(jié)對(duì)子工作總結(jié)、心得體會(huì)。
（2）每二周向指導(dǎo)教師上一堂實(shí)踐課（課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)、建議）并做好記載（新教師幫教教學(xué)實(shí)踐表）。
（3）指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽(tīng)課。聽(tīng)課之后必須互相交換意見(jiàn)，并作出各種記載。
（4）每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對(duì)該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評(píng)價(jià)。
（6）新教師每學(xué)期語(yǔ)文，每周至少聽(tīng)指導(dǎo)教師一節(jié)課。指導(dǎo)老師每周聽(tīng)課一節(jié)。
（7）加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于10000字。如果
是剪貼，則在每份材料下寫(xiě)300字左右的心得體會(huì)。
3．幫教幫學(xué)活動(dòng)形式
（5）班務(wù)日志及班主任手冊(cè)指導(dǎo)以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。
六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動(dòng)效果
加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程式要突出新、活、嚴(yán)、實(shí)，向管理要效果；學(xué)校、教研組、“結(jié)對(duì)子”對(duì)象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強(qiáng)化幫教幫學(xué)效果。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
***教導(dǎo)處20xx年3月
指導(dǎo)老師聽(tīng)課記錄表
執(zhí)教日期：
新教師聽(tīng)課記錄表
執(zhí)教日期：
教案指導(dǎo)
新老教師心得體會(huì)篇九
第一段：引入老教師職業(yè)的特殊性和重要性（200字）
作為一名老教師，我深深地感受到了這個(gè)職業(yè)的特殊性和重要性。教育是祖國(guó)的希望，老師們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的責(zé)任。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了教育需要耐心和責(zé)任感。我相信，教育是默默耕耘的過(guò)程，是播種希望的舞臺(tái)。在這個(gè)過(guò)程中，老師們需要全身心投入，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：老師的角色與責(zé)任（300字）
老師的角色不僅是傳遞知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為老師，我們不僅需要了解自己所教授學(xué)科的知識(shí)，還要了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求。我們要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的個(gè)性和困惑，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們也要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。作為老師，我們還要注重教育的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的品德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們健康積極的人生態(tài)度。
第三段：教學(xué)中的挑戰(zhàn)與選擇（300字）
在教學(xué)過(guò)程中，我們常常會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困難。有些學(xué)生可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、行為問(wèn)題或其他特殊的情況，這需要我們?nèi)ふ疫m合他們的解決方案。有時(shí)候，我們需要調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持理性和耐心，始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有自己的發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，我們也需要勇于選擇，選擇最適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略，以促進(jìn)他們的發(fā)展。
第四段：教學(xué)中的樂(lè)趣與成就感（200字）
盡管教學(xué)中有挑戰(zhàn)和困難，但當(dāng)看到學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)感到滿足和自豪。當(dāng)我們的辛勤努力得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)，我們會(huì)感到幸福和成就。每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步都是屬于他們自己的，但我們也能從中汲取經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。教育師生共同成長(zhǎng)，這是教育工作者最美麗的情懷。
第五段：對(duì)教育事業(yè)的期望與建議（200字）
作為老教師，我對(duì)教育事業(yè)懷有無(wú)限的期望。我希望我們的教育能夠追求卓越，培養(yǎng)出更多的人才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我建議，教育部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)和教育，提高他們的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要積極參與教育，與學(xué)校和老師形成合力，共同培養(yǎng)好下一代。只有共同努力，才能讓教育事業(yè)不斷進(jìn)步，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
總結(jié)：
作為一名老教師，我深知教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作。然而，通過(guò)打磨自己，不斷探索教學(xué)的方法和策略，我們能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更美好的未來(lái)。我相信，只要我們堅(jiān)守初心，努力挖掘?qū)W生的潛力，教育事業(yè)一定會(huì)取得更大的成功。并且，我也相信，每一位老教師都會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，讓自己不斷進(jìn)步。在未來(lái)的道路上，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
新老教師心得體會(huì)篇十
在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為“師傅”所應(yīng)盡的責(zé)任。黃霞老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時(shí)，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。
了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。
青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我作為“師傅”也樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給“徒弟”。因此，我們的“師徒結(jié)對(duì)”結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓?！皫煾怠痹趲蛶А巴降堋钡倪^(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)過(guò)程中我也受益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余?？傊?，我們充分樹(shù)立了共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識(shí)。經(jīng)過(guò)共同努力，新老教師在幫扶過(guò)程中真正實(shí)現(xiàn)了“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，在這學(xué)期里，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)椤巴降堋币ヂ?tīng)課，總是怕丟了“師傅”的面子。而且我這個(gè)“徒弟”很厲害，我隨時(shí)都有被她拿下的可能，所以我從不敢怠慢，一直不停的去努力去拼搏。
“師徒結(jié)對(duì)”也讓我意識(shí)到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知有困”。其實(shí)在“師徒”這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高“徒弟”
業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會(huì)努力去追尋它。
新老教師心得體會(huì)篇十一
作為一名老教師，我始終堅(jiān)守著自己的教育初心。進(jìn)入教育行業(yè)之初，我對(duì)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)都心懷期待和熱愛(ài)。我相信每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力和可能，我要做的就是激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力和探索欲望，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。多年以來(lái)，我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)個(gè)懵懂少年的成長(zhǎng)，看到了他們逐漸變得自信、堅(jiān)韌和充滿活力，這些成就感使我堅(jiān)定了自己的初心。
段落二：調(diào)整教學(xué)策略的不斷探索
隨著時(shí)代的變化和教育觀念的更新，教學(xué)策略也需要與時(shí)俱進(jìn)。我不斷學(xué)習(xí)各種新教學(xué)方法，比如問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、討論和合作，我希望培養(yǎng)他們的思辨能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。這種探索幫助我更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，使我的教學(xué)更具有針對(duì)性和實(shí)效性。
段落三：溫暖生活體驗(yàn)的給予學(xué)生
除了傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力，作為老教師，我還注重給予學(xué)生溫暖的生活體驗(yàn)。在班級(jí)里，我不僅是學(xué)生的老師，更是他們的朋友和傾訴的對(duì)象。我關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，也關(guān)心他們的情感和生活。當(dāng)他們遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)給予關(guān)懷和鼓勵(lì)，幫助他們走出困境。同時(shí)，我也會(huì)組織各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到班集體的溫暖和凝聚力。這種關(guān)懷和照顧，可以給學(xué)生帶來(lái)積極的影響，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
段落四：家校合作的重要性
在教育事業(yè)中，家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支持力量。因此，與家長(zhǎng)的合作尤為重要。作為老教師，我始終與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作。我定期與家長(zhǎng)會(huì)面，告知學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我也會(huì)向家長(zhǎng)提供一些教育引導(dǎo)，幫助他們更好地陪伴和教育孩子。因?yàn)橹挥屑倚：献鳎瑢W(xué)生的成長(zhǎng)才能得到更充分的支持和呵護(hù)。
段落五：反思與成長(zhǎng)的不斷進(jìn)步
長(zhǎng)期從事教育工作，我明白只有持續(xù)反思和自我提高，才能在教育崗位上不斷進(jìn)步。我會(huì)定期反思自己的教學(xué)方法和效果，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，糾正不足的地方。同時(shí)，我不斷深化和豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流心得體會(huì)。這種不斷進(jìn)步的精神，既對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)，使我能夠與時(shí)俱進(jìn)，更好地完成自己的教育使命。
總結(jié)：作為老教師，我始終秉持教育初心，堅(jiān)守自己的教育信念。通過(guò)調(diào)整教學(xué)策略、給予學(xué)生溫暖的生活體驗(yàn)、與家長(zhǎng)合作、持續(xù)反思和成長(zhǎng)，我不斷進(jìn)步，希望能為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)奉獻(xiàn)更多力量。我深?lèi)?ài)著我的工作，對(duì)學(xué)生充滿熱愛(ài)，這是我作為老教師最深刻的體會(huì)和感悟。
新老教師心得體會(huì)篇十二
新老教師心得體會(huì)，可謂是教育工作者最為熟知的一個(gè)主題。無(wú)論是剛踏進(jìn)教育圈的新手，還是教齡已逾十年的老師，都會(huì)對(duì)自己的工作感受有所體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的教育經(jīng)歷，以五段式的形式深入探討新老教師心得體會(huì)的不同層面。
第二段：新教師心得體會(huì)
作為一名從教不久的新教師，我深感教育工作之艱辛。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常感到力不從心，覺(jué)得自己帶不好孩子，甚至質(zhì)疑自己是否適合當(dāng)一名教育工作者。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸找到了自己的節(jié)奏。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我不斷地與孩子交流，傾聽(tīng)他們的想法，并與他們形成信任關(guān)系，我才能真正地幫助他們成長(zhǎng)。同時(shí)，我也明白了，教育遠(yuǎn)不止是講課，更是傳遞人性的關(guān)懷和愛(ài)。
第三段：老教師心得體會(huì)
相比起新教師，老教師的心得體會(huì)無(wú)疑更加深刻。作為一名已經(jīng)從教多年的老師，我深知孩子的成長(zhǎng)只是教育工作的一小部分，而更多的工作是與家長(zhǎng)、同事、學(xué)生管理等方面。我體會(huì)到了管理自己的時(shí)間和情緒的重要性，在工作之余，我喜歡讀書(shū)、旅行、運(yùn)動(dòng)，以此來(lái)釋放自己的壓力和充實(shí)自己的生活。在教育工作上，我更注重人性關(guān)懷，尤其是面對(duì)那些成長(zhǎng)環(huán)境不好的孩子，我會(huì)盡力幫助他們，讓他們感受到愛(ài)和溫暖。
第四段：新老教師心得對(duì)比
在我的教育經(jīng)歷中，我深感到新老教師的心得體會(huì)大不相同。新教師往往缺乏經(jīng)驗(yàn)和信心，對(duì)于課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法比較繁瑣，需要不斷反思教學(xué)方法與途徑。相反，老教師在經(jīng)驗(yàn)方面堪比高手，能夠有條不紊地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。他們學(xué)會(huì)了與孩子互動(dòng)、與家長(zhǎng)溝通，更加清晰地了解教育的本質(zhì)。老師們?cè)谶@一方面需要不斷發(fā)掘與思考。
第五段：教育工作者共同的職業(yè)追求
不論新老教師，對(duì)于教育的愛(ài)和追求是一樣的。教師的工作就是教導(dǎo)下一代，讓孩子們更好地成長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。為此，我們要不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，不斷挑戰(zhàn)人生，讓自己變得更加優(yōu)秀。教育工作者要盡自己的努力，讓每一個(gè)孩子都能夠充分發(fā)揮自己的潛力，成為自己想要成為的人。這是一項(xiàng)光榮而偉大的職責(zé)，同時(shí)也是教育工作者的共同職業(yè)追求。
結(jié)尾：
新老教師各有心得，看似迥異的教育經(jīng)歷可能包含著相同的人性關(guān)懷。新老教師不論過(guò)往的工作經(jīng)驗(yàn)、職場(chǎng)風(fēng)波，都會(huì)因?yàn)槁殬I(yè)使命感而心靈相通，都會(huì)為了孩子的成長(zhǎng)而不斷前行。無(wú)論是一名匆匆踏上教育工作之路的新手，還是已有多年教育經(jīng)驗(yàn)的資深教師，讓我們都用愛(ài)和專(zhuān)業(yè)攜手前行，創(chuàng)造更加輝煌的教育事業(yè)。
新老教師心得體會(huì)篇十三
作為老師，都喜歡學(xué)習(xí)和品德都很優(yōu)秀的孩子，我不愿意用成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好壞，我看重的是人品，而且對(duì)于知錯(cuò)而改的孩子，我會(huì)給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，只要他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且及時(shí)改正的話，我們會(huì)成為朋友。
在處理與學(xué)生的關(guān)系，處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題中，考驗(yàn)的不僅是課堂常規(guī)，更重要的是教師的智慧，教師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，我相信多用用自己的智慧，能化解課堂不和諧的音符，我相信充滿智慧的老師都能被學(xué)生喜愛(ài)，學(xué)生也容易信服，師生之間的距離就更近、更和諧了。
時(shí)間就是金錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命，美術(shù)課更不像語(yǔ)數(shù)這種主課，留學(xué)生在課后來(lái)補(bǔ)上課內(nèi)容有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)的，所以提高課堂效率，讓盡可能多的學(xué)生能有效地聽(tīng)課，在規(guī)定的時(shí)間空間內(nèi)一同完成課堂內(nèi)容。師生關(guān)系的'和諧、課堂的高效是我認(rèn)為目前應(yīng)該追求的工作境界。
另外，我認(rèn)同“教育是培養(yǎng)人對(duì)前途的希望”這一觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)學(xué)生好壞的途徑不是單一是多維的，我會(huì)盡最大的努力提升我的教育教學(xué)水平，用我的愛(ài)心、耐心、恒心為學(xué)生們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的因素，為孩子們一生的健康發(fā)展獻(xiàn)出微薄之力。
新老教師心得體會(huì)篇十四
教育是一項(xiàng)重要而充滿挑戰(zhàn)的工作，隨著教育理念的不斷更新，教師也需要不斷學(xué)習(xí)、反思和提升自己的教育能力。在不同教齡、不同經(jīng)驗(yàn)的教師中，每個(gè)人的心得體會(huì)都是不同的，但共同點(diǎn)是為了更好地為學(xué)生服務(wù)。以下就是對(duì)于"新老教師心得體會(huì)" 這一主題展開(kāi)的五段式文章。
第一段：熱愛(ài)教育、樹(shù)立良好師德師風(fēng)
無(wú)論是老師還是新老師，都應(yīng)當(dāng)具有熱愛(ài)教育的心態(tài)，在工作中，對(duì)待學(xué)生要以愛(ài)心和耐心對(duì)待。教育是富有壓力和分量的工作，老師除了身體外，還要投入很多心思，印證著“教育不允許任何閃失”的錚錚誓言。因此，樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)是十分必要的，教育是正向平臺(tái)，老師應(yīng)該以自己的言行作為學(xué)生的榜樣，為學(xué)生樹(shù)立正確的事業(yè)觀、價(jià)值觀和道德觀。
第二段：經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，要保持初心、開(kāi)拓創(chuàng)新
在教育工作崗位上，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師其實(shí)是把人至極的工作，因?yàn)槲覀冃枰紤]的事情非常多，不僅要取得突出的教學(xué)成績(jī)，更要做好學(xué)生的成長(zhǎng)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃，讓學(xué)生真正在學(xué)校領(lǐng)略到教學(xué)的樂(lè)趣和成敗的責(zé)任。因此，老師應(yīng)該始終保持自己的初心和熱情，不斷更新教育理念，集思廣益，開(kāi)拓創(chuàng)新，推進(jìn)教育體制的變革，維持教育的高質(zhì)量，滿足學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的發(fā)展需求。
第三段：新老教師皆應(yīng)關(guān)注新教育與信息技術(shù)
在21世紀(jì)的今天，新教育與信息技術(shù)的融合已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的主旋律，新老教師皆應(yīng)關(guān)注時(shí)代變革所帶來(lái)的教育意義：未來(lái)教育需要變革，需要更多的自由、更多的互動(dòng)、更多新穎的探索與創(chuàng)新。新教育提倡多元化和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，需要老師提供更加多樣化的學(xué)習(xí)資源和體驗(yàn)，利用信息技術(shù)提高教學(xué)的效率和品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“智慧教育”。同時(shí)，新老教師皆應(yīng)關(guān)注教育信息技術(shù)對(duì)學(xué)生生活的影響，教育信息技術(shù)對(duì)教育的推動(dòng)和變革，對(duì)于二十一世紀(jì)全球教育的發(fā)展，都具有著重要的意義和價(jià)值。
第四段：尋找發(fā)展與提升的機(jī)會(huì)和平臺(tái)
在以學(xué)生為中心、講究質(zhì)量的教育工作中，教師作為指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的重要角色，必須不斷提高自身的教育素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，擴(kuò)大各方面的知識(shí)面和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷尋找發(fā)展與提升的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。一方面，教師應(yīng)該認(rèn)真研究學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法，加強(qiáng)與學(xué)科前沿的接觸，及時(shí)把握、決策、運(yùn)用教育和教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)；另一方面，教師還應(yīng)該積極參加學(xué)科教育和教學(xué)相應(yīng)的專(zhuān)題講座、工作坊等會(huì)議，并把加強(qiáng)知識(shí)體系建設(shè)、著重教學(xué)說(shuō)、必要的自我管理作為一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，使自己在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷提升自己的教育素質(zhì)。
第五段：教育的重任擔(dān)在肩上，不斷為學(xué)生和家長(zhǎng)看得起
教師是肩負(fù)著教育的重任的人，這其中的艱辛和責(zé)任誰(shuí)也無(wú)法替代。作為社會(huì)責(zé)任、良心天職的承擔(dān)者，教師不僅要在教學(xué)中保持三尺講臺(tái)的高度，更要在教師群體中發(fā)揮自身的主導(dǎo)品質(zhì)，奮斗在教育事業(yè)的最前線。同時(shí)，教育工作還需要教師不斷更新教育觀念、提升教育能力、擴(kuò)大影響，不斷為學(xué)生、為家長(zhǎng)和社會(huì)“看得起”。這些都是新老教師們不斷追求的目標(biāo)。
總之，新老教師都應(yīng)該以愛(ài)為初衷，以教育為信仰，始終懷揣著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，為教育的未來(lái)展開(kāi)聚沙成塔的奮斗歷程。只有付出，才有收獲，只有不斷進(jìn)步和提升，才能在教育事業(yè)中勇往直前，珍惜著教育鑄就的美好歲月。
新老教師心得體會(huì)篇十五
為迅速提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成才速度，特制定新老教師“師帶徒”結(jié)對(duì)子幫帶活動(dòng)方案。
一、學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為師傅人選，一般情況師傅應(yīng)具有中高級(jí)職稱(chēng)。
二、參加工作三年內(nèi)新教師或五年內(nèi)積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認(rèn)真的青年教師作為徒弟人選。
三、師徒雙方通過(guò)雙向選擇，經(jīng)教務(wù)會(huì)議通過(guò)結(jié)成師徒對(duì)子，學(xué)校通過(guò)專(zhuān)門(mén)會(huì)議舉行拜師會(huì)，雙方簽定師帶徒協(xié)議書(shū)。
四、協(xié)議期間，師傅有如下義務(wù)：
1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)徒弟提出明確具體的'要求，指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。
2、言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。
3、每月幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。
4、幫助徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并給予指導(dǎo)。
5、每月至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月安排兩節(jié)示范課并及時(shí)解疑。
6、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。
7、注意保存計(jì)劃，聽(tīng)課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄，供驗(yàn)收用。
8、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性?xún)?yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長(zhǎng)。
五、協(xié)議期間，徒弟有如下義務(wù)：
1、制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。
2、主動(dòng)和導(dǎo)師開(kāi)展談心活動(dòng),學(xué)習(xí)導(dǎo)師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。
3、每月向?qū)熖峁┮环莸湫徒贪?請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。
4、選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)。
5、虛心學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)，勤看，勤問(wèn)，積極探索。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。
6、每月至少聽(tīng)?zhēng)煾祪晒?jié)課，作公示課一節(jié)，每學(xué)期末作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。
7、注意保留完整的聽(tīng)課及教育教學(xué)活動(dòng)記錄，供驗(yàn)收使用。
8、注意博采眾家之長(zhǎng)。
杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬?lài)?yán)州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教務(wù)處
二00五年十月
附件：
杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬?lài)?yán)州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
新老教師心得體會(huì)篇十六
為了積極響應(yīng)城區(qū)教育指導(dǎo)中心"公辦學(xué)校與民辦學(xué)校"結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
我校根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，在校長(zhǎng)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了 "結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議"，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我校將派教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí)，對(duì)方也將派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過(guò)相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足。
3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊(duì)，而作為民辦學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān)，有時(shí)也疲于應(yīng)付。
(二)今后工作的設(shè)想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)學(xué)?？蒲虚g的交流，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵?，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)?？蒲型黄疲龠M(jìn)教師的科研能力。
總之，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)公辦與民辦基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
新老教師心得體會(huì)篇十七
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，也在不斷發(fā)展和改進(jìn)。許多新老教師們都有著不同的教育經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在本文中，我們將探討新老教師們對(duì)于教育的看法和感悟，以期為廣大教師們提供一些啟示和幫助。
一、新老教師的差異
新老教師在教學(xué)方式、教育理念、思想觀念等方面存在著一定差異。老教師習(xí)慣以傳統(tǒng)的教育模式為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)，而新教師則更加注重學(xué)生的主體地位與全社會(huì)的教育趨勢(shì)。他們更重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)“實(shí)用主義”教育，追求學(xué)生發(fā)展的最大化。
二、新老教師各自的短板
老教師的優(yōu)點(diǎn)在于經(jīng)驗(yàn)豐富、工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)能力較強(qiáng)，但也存在一定的短板：比較陳舊的教育理念、保守的思維方式、對(duì)新科技的較強(qiáng)抵觸情緒等。而新教師的優(yōu)點(diǎn)在于翹楚性強(qiáng)、思維開(kāi)放、對(duì)新科技和新教育理念的接受度高，但也存在一些不足之處：知識(shí)儲(chǔ)備不夠充分、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺、對(duì)一些重要問(wèn)題認(rèn)識(shí)較為淺薄等。
三、新老教師思想碰撞會(huì)給教育帶來(lái)哪些變化
隨著社會(huì)的變革，新老教師的思想碰撞會(huì)給教育帶來(lái)一些創(chuàng)心的變化：拋棄傳統(tǒng)模式、多種教育形式混合使用、科技創(chuàng)新與實(shí)用性教育的追求、微觀化教育管理、標(biāo)準(zhǔn)化教育質(zhì)量控制等。同時(shí)，也可能會(huì)出現(xiàn)老教師不愿改變、新教師接納新思想不夠全面等問(wèn)題，需要老師們自主學(xué)習(xí)與交流。
四、如何優(yōu)化新老教師的教學(xué)能力？
提升新老教師的教學(xué)能力，需要合理的方法和理念的指導(dǎo)。對(duì)于新教師，可以通過(guò)參加培訓(xùn)、交流、實(shí)地考察等方式，增強(qiáng)教學(xué)能力基礎(chǔ)，培養(yǎng)應(yīng)急處置的能力。對(duì)于老教師，是應(yīng)該鼓勵(lì)他們參加多種教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中感受新教育理念與新科技的力量，以此為引導(dǎo)更新理念。
五、教師成長(zhǎng)與悅己
作為教育池塘中不可或缺的一份子，教師的成長(zhǎng)與自我悅己是至關(guān)重要的。作為新老教師必須主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)新理念，參加培訓(xùn)、講座、多向目標(biāo)努力。同時(shí)，身心健康是教師工作的基礎(chǔ)。我們也應(yīng)該注意鍛煉身體，關(guān)注心理健康問(wèn)題，以便更好地完成教育任務(wù)，為學(xué)生取得良好成果做出積極的貢獻(xiàn)。
總之，新老教師們的思想交流和互動(dòng)，必將有助于教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。我們應(yīng)該關(guān)注當(dāng)下教育的新理念和新技術(shù)，努力提升教育質(zhì)量與水平，維護(hù)教育生態(tài)的和諧與健康。也必須注重自身成長(zhǎng)和心理健康，保持教育熱情，為學(xué)生教育事業(yè)作出自己的微薄貢獻(xiàn)。