總結(jié)是我們與他人交流和分享經(jīng)驗的重要途徑。寫一篇完美的總結(jié)需要全面、客觀地評價自己的過去表現(xiàn)，并提出具體的改進方案。這些范文能夠幫助我們提升總結(jié)的質(zhì)量和水平，提供參考和思路。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇一
20xx.07.09—20xx.07.19，十一個人十一天，這肯定是我人生中難忘的一段旅程、一次經(jīng)歷！從我跟著大家懷著一腹熱情、一副期待的面孔和一堆行李踏上遠去梅州興寧市宋聲中心小學的路途開始，到我們興奮卻又帶有一絲絲不舍與遺憾地離開、向著家園啟程結(jié)束。這已經(jīng)成為了記憶，但這是一段值得回味的記憶，只因它實在、它充滿意義。
我們遠離大城市，走進大山，來到一個陌生的環(huán)境，開始另一種生活。就像適應(yīng)大學生活那樣，我們需要很快適應(yīng)那里的生活。雖然還不是自食其力、自力更生，但對比起家里的生活和大學里的生活，我們在宋聲小學的生活自主得多。每天砍柴煮飯、手洗衣服，餓了沒有樓下超市、渴了煮水來喝。少了一份自在，多了一份實在；少了一份慵懶，多了一份勤勞。
到了大山里面生活，在那樣的條件下，我不能沒有一些人生的感悟。在那里，很多平時唾手可得的東西都變得很難得。比方說生活用品和零食，這里附近沒有超市，而去最近的商店也需要半個小時的步行；再比方說三餐，在學校我們可以到食堂餐店吃，在家里自己煮也很方便，可是在那里條件不允許，我們只能自己動手燒柴煮飯，那時候是能吃飽并且吃自己煮的東西就很開心了；又比方說水，我們平時的生活中，水再平常不過了，一擰開水龍頭張手即來，到了那里是間歇性斷水，有時候沒水洗澡，甚至于沒水喝。其實我們平時的生活好幸福，但我們有時候卻身在福中不知福！第一次支教，為人師表，面對一些調(diào)皮搗蛋的小家伙有時會束手無策。他們有時候會給我們帶來一些麻煩事，更讓我回想自己在這個年齡的時候是否也有時候調(diào)皮搗蛋呢？真的要感謝我的小學啟蒙老師們，他們的事業(yè)是偉大的！
我們支教的學校在山里面，這幾年很多有條件的孩子都出去到縣城里讀小學，剩下的孩子大概都是些留守兒童，或者沒有條件到縣城里讀書的。孩子們在大山里面長大，很少接觸外面的世界，眼界也受到限制；在大山里面讀書，得不到良好的基礎(chǔ)教育，對日后的學習造成基礎(chǔ)性的影響……這些差距的溝壑要填平是經(jīng)年累月的。而我想開闊他們的眼界也是我們支教的目的之一，告訴他們外面我們所認識的世界，教會他們教科書里學不到的東西，分享我們的生活經(jīng)歷和人生感悟。因為一個星期內(nèi)我們不可能給他們帶去良好的教育。記得初中學過一篇《在山的那邊》，“山的那邊還是山”“山的那邊是?！保Ｍ麄兡芊^一座座山，克服一道道難關(guān)，到達理想的海洋！
三下鄉(xiāng)是一個共同成長的過程，也是我人生中難忘的一段旅程、一次經(jīng)歷！收獲了成長，更收獲了友誼。之所以說回程的時候有一絲絲遺憾，是因為我們?nèi)狈α艘淮渭w出游，也缺失了計劃中的一部分。但是我覺得不要緊，只要我們十一個人在一起就很開心，就會充滿歡聲笑語。這樣的一段旅程，可一可再。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇二
20xx年08月?；鹨话愕南奶欤紵哪贻p歲月。我懷著激情揣著期待，參加延邊大學人文學院“三下鄉(xiāng)”活動。這是我第一次參加社會類的暑期活動，剛開始覺得新鮮好奇，7天時間下來，我發(fā)現(xiàn)這是個意義深遠的一次活動。對我而言，更是一堂最最難忘的社會實踐課。
“三下鄉(xiāng)”即：有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識讓農(nóng)村知道， 促進農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。今年是建黨90周年，開展三下鄉(xiāng)活動更是貫徹黨為人服務(wù)的號召，作為大學生的我們更應(yīng)該了解當今社會，服務(wù)當今社會，只有“融入”才能“領(lǐng)略”.
8月2日，我們在延邊的大學的校園參加完啟動儀式，便出發(fā)奔向我們的目的地----馬滴達。經(jīng)過一路奔波，到達馬滴達已是下午，整理好行李和團隊日常生活用品，就到了晚飯的時間。說來慚愧，已是20的成人卻不會做什么像樣的飯菜。臨走的前一天晚上和媽媽取經(jīng)，算是臨時抱佛腳。下鄉(xiāng)不怕苦不怕累，最怕是做不好這17人的飯。好在摸索中前進著。
我們的生活
說起做飯，第一次用大鍋做17人份得白米飯，第一次用大鍋炒17人分的菜，第一次洗17人份得碗筷。第一次切17人份得菜。一切的一切對于我來說都十分陌生。但是刺激又有趣。讓我感受到生活在大家庭的樂趣。
就好像第一次做飯，不知道要盛多少碗米，估摸著，猜算著，想解救措施，如果少了怎么辦，多了又怎么辦？這么多米放多少水才適中？要多長時間才能煮熟？又好像切菜的時候，每次都切滿整整一盆，從沒一次性切過這么多菜，用刀的技巧也很生疏，明明要做的是土豆絲卻把土豆切的像土豆條一樣厚。很多疑問很多問題。
大家在一起生活，同一時間洗漱，同一時間起床，每天都過的很有規(guī)律，在這樣一個大集體里充實且快樂著。大家庭分成2隊。每小組8人同心協(xié)力，各持一塊，一切問題都不是問題，困難也都不是困難了，任務(wù)完成的很好。有了第一頓飯的經(jīng)驗，之后做飯也有了量，也知道了切菜的時間，對起床的時間也有了掌握。
這些都是以前不曾遇到的事情，從中學會了合理的安排，知道怎樣才能在最短時間發(fā)最大的功效。更給自己敲響警鐘，學做飯已經(jīng)迫在眉睫了。
支教，也是要講究團隊精神。就像支教的時候，我們有文科生也有理科生，孩子們的程度參差不齊。但是只要文科生對文科，理科生對理科，就可以“對癥下藥”很快解決這一問題。而且根據(jù)學生的個性，調(diào)皮的孩子讓嚴厲的老師教，安靜的讓溫柔的老師帶，就一片和諧了。在支教的幾天里，我深深感受到作為一名人民教師的神圣。
當孩子們背著書包拿著課本作業(yè)來到教課地點，當他們禮貌的鞠躬喊著：“老師好！”,當他們用渴望的目光注視著你，聽你為他講解難題渴求知識的時候。一種莫名的神圣感充斥我的內(nèi)心。我感到極大地滿足，和有成就感。作為一名老師原來是這樣富有神圣感的事情，責任感涌上心頭，不可馬虎亦不可怠慢。我記得這次下鄉(xiāng)曾走訪過個一位人名教師。他放棄了走進城市的機會而是留在村里辦學。
即使文革期間也冒著危險一天沒有停止過上課育人。他說： “什么時候都不能不學習！”人格之偉大，令人敬仰。他曾說： “教師教不好學生，就是最大的失職?！泵棵课医毯⒆觽児φn的時候，這句話都在我的耳邊響起，督促著我，監(jiān)督著我，提醒我現(xiàn)在正在做一件神圣而偉大的事，要全力以赴！我現(xiàn)在是一名大一的學生，開學就是大二了，大二后也將面臨著抉擇。也許我會選擇師范類成為一名教師。我想，如果我真的在以后做了一名人民教師，就一定會時常想起我的第一批學生，時常想起那位令人敬仰的郭老師。是他們給了我信心跟決心，是他給我上了成為教師的第一課。
除了支教，我們還進行了調(diào)研活動。主題是：建黨90周年，紅色革命精神，服務(wù)新農(nóng)村。第一天走訪的時候，起初還摸不著頭緒。要怎樣提問？怎樣打開人們的心扉問出我們的想要的答案？這就講究說話的技巧了。不能直奔主題，不能過于正式。要像聊家常一樣，先套近乎，然后東拉西扯，漸漸讓人們對我們產(chǎn)生親近感。
而且，在民族的問題上，小組一行8人，按民族平均分成2隊，有記錄員，有攝影員，有攝像員，還有負責提問的成員。分工明確，同心協(xié)力。才使得走訪順利進行。
再一次讓我感受到“團隊的意義”.在走訪過程中，我聽著老革命軍的故事，聽著他們的事跡，腦海中浮現(xiàn)著當時的場景，淚水就情不自禁的奪眶而出，無限感慨。他們的故事是那樣真實動人，他們的精神是那樣高尚無畏。讓我深刻反省著自己，同時也在無形中改變著我的生活態(tài)度。讓我看到了聽到了學到了很多在學校，在課本上學不到的寶貴東西。這次調(diào)研，考研了我獨立思考，主動研究，分析綜合的各項能力?？吹降模牭降?，很多都值得我慢慢品味，細細思考。精神是永恒的，不因為時間的遷移而減少，不因為時間的久遠而磨滅，無形卻有著強大的力量，教育著我，深深感染著我，熏陶著我。我愿做一名傳遞員，將所見所聞告訴給更多的大學生，讓更多的人去感受這份情操這份偉大。積極投身“三下鄉(xiāng)”的活動，融入社會，感悟人生。
短短的7天的時間，眨眼間已成往事。7天時間給了我很多驚喜很多考驗。讓我成長了許多，成熟了許多，更收獲了許多。在這個大家庭中友誼已在無形中牢固，團隊精神也在無形中屹立在我們心中。“三下鄉(xiāng)”鍛煉了我的能力，磨練了我的意志，增強了我回報社會的意識。我想這些也正是“三下鄉(xiāng)活動”的意義所在。這種意義是深遠的，影響著我們今后的為人處世。7天的時間讓我擁有了最最珍貴的回憶。并期待，明年的三下鄉(xiāng)依舊可以成為其中的一份子！
“實踐和行動是人生的基本任務(wù);學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定?！笔堑?，我們的智慧永遠分不開實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，我們也要在實踐中提升自我，培養(yǎng)我們各方面的.能力。此次暑期三下鄉(xiāng)實踐活動中使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
六月下旬的同學們都沉浸在緊張的期末備考中，可這時學院的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐隊員的選撥已經(jīng)悄悄展開。響應(yīng)團省委號召，我校批準每個學院一支暑期實踐隊組織進行社會實踐活動，我們隊伍由大二學長組織申請，號召大家投身暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動中過來，發(fā)揮我們大學生的能力。同時，在實踐中提升自我，受教育、長才干、做實事，以實際行動為“新農(nóng)村建設(shè)”奉獻我們應(yīng)有的力量。我們支隊組織赴柳林鎮(zhèn)開展社會實踐活動，我很有幸地成為其中一員。
為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳資料，為三下鄉(xiāng)的活動開展做了充分的準備。出發(fā)前，學院團委書記楊明星老師給我們召開了動員大會，讓隊員們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識，為實踐活動的開展打下了基礎(chǔ)。
驕陽似火的7月卻擋不住我們前往柳林鎮(zhèn)的熱情和決心。7月21日，在與柳林鎮(zhèn)政府工作人員進行簡單的交流和溝通后，鎮(zhèn)政府決定為我們組織召開座談會議，詳細地為我們介紹柳林鎮(zhèn)各方面的現(xiàn)狀以及發(fā)展的趨勢，他們的熱情介紹可見他們對我們工作的支持和理解。
座談會上外省的幾位同學不太能理解地道的四川話，可他們都緊鎖著眉頭，努力地理解，盡可能地聽懂座談的內(nèi)容。這次座談會議的意義重大，不僅使我們對柳林鎮(zhèn)有了初步詳細的認識，了解了當?shù)氐拿耧L民俗，還能讓我們對我們的活動準備進一步完善，以便活動順利有序地開展。
次日，實踐隊按照行程安排，前往玉金村進行下鄉(xiāng)到戶走訪活動。訪問、慰問玉金村老黨員、孤寡老人、留守兒童的家庭，給他們帶去我們遠方的問候和關(guān)心。老人們緊緊握住我們的手訴說中心中意外的感動，同時還鼓勵我們將來一定要為國家多做貢獻，樸實的話語卻道出他們內(nèi)心的感受：我們苦點累點不要緊，國家也正處在發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們的生活質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高，將來還得靠我們的年輕人。
謝謝爺爺奶奶對我們的鼓勵，我們一定不能辜負他們對我們的期望，祝愿他們身體健康、長命百歲。
在夏日中走在鄉(xiāng)間的小路上是一種特殊的感受，因為我們明白我們此行的目的和意義所在，便已忘記疲勞地繼續(xù)前進著，看望一個又一個我們遠方的親人們。
大學生三下鄉(xiāng)活動當然還少不了義務(wù)支教活動了，在玉金村鄭澤光彩小學我們捐贈了我們準備好的圖書、文具和體育用品，給這兒的孩子們帶來快樂。隊員們在這小學里和孩子們開展教育活動，還有課外的趣味項目，將我們的愛心和對他們的鼓勵傳到這些幼小的心靈中。
根據(jù)這兒的老師和村干部介紹，小學的孩子們大多都是留守在家的兒童，因為各方面的原因，爸爸媽媽都選擇外出務(wù)工，將年幼的孩子們交給爺爺奶奶照顧?！傲羰貎和币粋€聽起來多么辛酸的名字，卻在這小學里耳熟能詳。
同樣是祖國的花朵、祖國的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時光，而他們只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個電話，一聲問候。
愛心屬於活動希望能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。
提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。
更可喜的是，我們通過各方面的考察，支隊決定將玉金村作為我們學院長期的社會實踐服務(wù)基地，這一舉措也得到玉金村干部和群眾的大力支持。在掛牌儀式的當天，在學校周圍的村民都前來觀看，熱烈的祝賀我們學院與玉金村建立長期的“親戚”關(guān)系，真是我們的榮幸所在。這也就意味著以后暑假我們還會到玉金村進行社會實踐活動。我們激動地告訴孩子們：“我們明年還會來！”
我們還組織開展了其他活動：為玉金村村民開展“建國六十周年”大型圖片展覽，到村內(nèi)做一個有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查報告，到巴中市里瞻仰聞名的將帥碑林，感受這片紅色土地的氣息。
藍天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，柳林鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，提供了一種新思路。這兒的一切都將久久地留在我們實踐隊員們的心中。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇三
“實踐和行動是人生的基本任務(wù)；學問和知識但是是手段、方法，透過這些才能做好主要工作。所以，人生務(wù)必具備的知識就應(yīng)按實踐和行動的需要來決定?！笔堑?，我們的智慧永遠分不開實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，我們也要在實踐中提升自我，培養(yǎng)我們各方面的潛力。此次暑期三下鄉(xiāng)實踐活動中使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在潛力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
六月下旬的同學們都沉浸在緊張的期末備考中，可這時學院的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐隊員的選撥已經(jīng)悄悄展開。響應(yīng)團省委號召，我校批準每個學院一支暑期實踐隊組織進行社會實踐活動，我們隊伍由大二學長組織，號召大家投身暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動中過來，發(fā)揮我們大學生的潛力。同時，在實踐中提升自我，受教育、長才干、做實事，以實際行動為“新農(nóng)村建設(shè)”奉獻我們應(yīng)有的力量。我們支隊組織赴柳林鎮(zhèn)開展社會實踐活動，我很有幸地成為其中一員。
為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了超多資料，準備了多份宣傳資料，為三下鄉(xiāng)的活動開展做了充分的準備。出發(fā)前，學院團委書記楊明星老師給我們召開了動員大會，讓隊員們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和好處，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的好處和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎(chǔ)。
驕陽似火的7月卻擋不住我們前往柳林鎮(zhèn)的熱情和決心。7月21日，在與柳林鎮(zhèn)政府工作人員進行簡單的交流和溝通后，鎮(zhèn)政府決定為我們組織召開座談會議，詳細地為我們介紹柳林鎮(zhèn)各方面的現(xiàn)狀以及發(fā)展的趨勢，他們的熱情介紹可見他們對我們工作的支持和理解。座談會上外省的幾位同學不太能理解地道的四川話，可他們都緊鎖著眉頭，努力地理解，盡可能地聽懂座談的資料。這次座談會議的好處重大，不僅僅使我們對柳林鎮(zhèn)有了初步詳細的認識，了解了當?shù)氐拿耧L民俗，還能讓我們對我們的活動準備進一步完善，以便活動順利有序地開展。
次日，實踐隊按照行程安排，前往玉金村進行下鄉(xiāng)到戶走訪活動。訪問、慰問玉金村老黨員、孤寡老人、留守兒童的家庭，給他們帶去我們遠方的問候和關(guān)心。老人們緊緊握住我們的手訴說中心中意外的感動，同時還鼓勵我們將來必須要為國家多做貢獻，樸實的話語卻道出他們內(nèi)心的感受：我們苦點累點不要緊，國家也正處在發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們的生活質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高，將來還得靠我們的年輕人。多謝爺爺奶奶對我們的鼓勵，我們必須不能辜負他們對我們的期望，祝愿他們身體健康、長命百歲。在夏日中走在鄉(xiāng)間的小路上是一種特殊的感受，因為我們明白我們此行的目的和好處所在，便已忘記疲勞地繼續(xù)前進著，看望一個又一個我們遠方的親人們。
大學生三下鄉(xiāng)活動當然還少不了義務(wù)支教活動了，在玉金村鄭澤光彩小學我們捐贈了我們準備好的圖書、文具和體育用品，給這兒的孩子們帶來快樂。隊員們在這小學里和孩子們開展教育活動，還有課外的趣味項目，將我們的愛心和對他們的鼓勵傳到這些幼小的心靈中。根據(jù)這兒的老師和村干部介紹，小學的孩子們大多都是留守在家的兒童，因為各方面的原因，爸爸媽媽都選取外出務(wù)工，將年幼的孩子們交給爺爺奶奶照顧?！傲羰貎和币粋€聽起來多么辛酸的名字，卻在這小學里耳熟能詳。同樣是祖國的花朵、祖國的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時光，而他們只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個電話，一聲問候。愛心屬於活動期望能給孩子們帶給一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。
更可喜的是，我們透過各方面的考察，支隊決定將玉金村作為我們學院長期的社會實踐服務(wù)基地，這一舉措也得到玉金村干部和群眾的大力支持。在掛牌儀式的當天，在學校周圍的村民都前來觀看，熱烈的祝賀我們學院與玉金村建立長期的“親戚”關(guān)系，真是我們的榮幸所在。這也就意味著以后暑假我們還會到玉金村進行社會實踐活動。我們激動地告訴孩子們:“我們明年還會來！”
我們還組織開展了其他活動：為玉金村村民開展“建國六十周年”大型圖片展覽，到村內(nèi)做一個有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查報告，到巴中市里瞻仰聞名的將帥碑林，感受這片紅色土地的氣息。
藍天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的完美。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，柳林鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，帶給了一種新思路。這兒的一切都將久久地留在我們實踐隊員們的心中。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇四
三下鄉(xiāng)——是指文化、科技、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"。文化下鄉(xiāng)包括圖書、報刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開展群眾性文化活動；科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開展科普活動；衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動當?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。
名副其實的“聯(lián)合艦隊”，由不一樣的學校不一樣的學院組成。我們有3個東莞南博技術(shù)學院的學生，一個廣東外語外貿(mào)大學的高材生。我們?nèi)A師里又分有體科院、經(jīng)管學院、音樂學院和公管學院，真是各方各面人才濟濟啊!我為是這樣一支多才多藝的下鄉(xiāng)隊伍的一員而自豪!
在出發(fā)之前，我們?yōu)檫@次下鄉(xiāng)活動做了很多準備。我們隊伍里設(shè)有調(diào)研組、后勤組、采訪組、體制測量組、文體組等等。我們的隊長蘇林杰同學在下鄉(xiāng)前一個星期組織我們?nèi)w隊員開會，交代了我們下鄉(xiāng)的工作，并把我們個人的任務(wù)安排下去。會議結(jié)束后，我們就正式進入下鄉(xiāng)培訓階段。各組組長開始籌備本組隊員下鄉(xiāng)要完成的工作，提前做好計劃與工作安排，各隊員用心主動配合隊長和各組長的部署。
我是調(diào)研組的組長，我負責設(shè)計下鄉(xiāng)的調(diào)查問卷。我們這次下鄉(xiāng)調(diào)研有兩個主題，一個是有關(guān)“亞運會”的，一個是有關(guān)“共和國建國六十周年”的。據(jù)聞“亞運會”的肇慶的下鄉(xiāng)隊伍已經(jīng)在做了，我們就主要對“共和國建國六十周年”這個理念在鄉(xiāng)下的了解度進行調(diào)查，還有的就是根據(jù)當?shù)氐膶嶋H狀況，再制定一些調(diào)查問卷。之后我們隊的指導老師李志勝老師在開全體會議的時候指出了我們的不足。就調(diào)研組而言，只確定一個主題是遠遠不夠的，而且我們本身是體育生出身，在政治論文方面不及其他學院的學生，我們要做出自我的特色。像“陽光體育活動理念的認知度”、“陽光體育活動在鄉(xiāng)下的開展狀況”等等都能夠成為我們調(diào)研的主題。最好的計劃是，去到汕尾那邊的第一天，先到當?shù)亓私庖幌聽顩r，再聯(lián)系實際狀況提出調(diào)查問題。
我覺得李志勝老師真的很厲害，他只聽了我們的工作安排一遍，就能夠很快的指出我們準備工作的不足之處，并對我們的工作帶給了十分寶貴的意見，讓我們進行改善。李老師的確好強!
但是，盡管受到了冷落，我們的隊員依舊熱情高漲，為我們的下鄉(xiāng)付出不懈努力。第二天，我們5:30就爬起來，為我們的調(diào)研活動做好準備。(說到調(diào)研活動，調(diào)研的前天晚上李志勝老師給我們開會，討論了我們的調(diào)研的主題，并對我們的調(diào)查問卷提出了意見和推薦。)我是調(diào)研組的組長，在華師的時候沒有做好充分的準備，忘記把調(diào)查問卷打印出來，迫使當天晚上(7月17號)要同學跑到外面去打??；之前我沒有讓我們的隊員熟悉調(diào)查問卷的資料，有關(guān)“陽光體育”、“共和國建國六十周年”、“新農(nóng)村建設(shè)”的理念和主題思想，致使我們的隊員未能深刻理解到我們本次調(diào)研的主題思想。對于這一點，我要做深刻檢討。如果以后還有調(diào)研活動的話，我必須要汲取這次的經(jīng)驗和教訓，把準備工作做足，做好!
第二天(7月18號)，我們5:30起床，6點鐘出發(fā)到外面去調(diào)研。我們分成兩支隊伍，一支去中心體育場，另外一支去烈士陵園。
我被分配到中心體育場那支隊，負責全程的拍攝工作。一開始去到中心體育場，有個門衛(wèi)叔叔用汕尾話跟我們講(大概是問我們是干什么的，想讓我們出去)，但我們一句都聽不懂，還好有個會講普通話的當?shù)厝藶槲覀儭敖鈬?。他問我們是哪里來的，我們證明是華南師范大學的學生，來下鄉(xiāng)做調(diào)研的，他們聽后就放心了。那個會說普通話的本地人說，門衛(wèi)叔叔以為我們是派傳單的所以想趕我們走。既然我們是大學生，而且是華師大的，他們很歡迎我們的到來。于是，我們的隊員就展開了調(diào)研活動…整個過程，我都有跟蹤拍攝。當?shù)氐娜嗣窈軣崆?，無論老人、小孩、中年人還是年輕人，跟他們聊天，感覺都很親切。他們有什么就說什么，不會顧忌，把我們當成自我人了。(我們在做調(diào)研的時候，不會像以往那樣拿著問卷讓他們填，我們采取的是把問卷的問題都牢記在心里，跟他們聊天的時候有意無意地問出來，而另外一個同學就負責記錄。這樣做的效果要比直接拿問卷讓他們填要好得多。)調(diào)研結(jié)束后，大家感覺都很好。然后我們一齊去吃早餐，汕尾特產(chǎn)真的很不錯。
下午，我們?nèi)チ恕盀陈反濉弊稣{(diào)研。本來我們這支隊是要去社區(qū)的，但由于天氣問題，我們只能臨時改變計劃，隨遇而安，去到灣路村做調(diào)研。雖然去到灣路村只是偶然，但是在那里的收獲卻比我們想象中多得多。灣路村的村民都很熱情好客，容易相處。在跟村民聊天的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，“陽光體育活動”這個概念在他們那里并不普及，他們甚至都不明白“陽光體育”是什么東西。而他們村的文化活動也比較少。一般只有過年過節(jié)的時候，他們村才有文藝活動，像唱戲、舞蹈之類的表演。他們還把表演的“文化廣場”地點告訴了我們，期望我們能夠在那里表演。他們說，如果我們在那里表演的話，必須會有很多人去看的。當問到他們村有沒有“晨練”的時候，他們都反映，很想學些太極操、舞蹈之類的健身操，但是沒有人教他們，他們想學也學不到。熱情的村民還期望我們能夠教他們一些健身操，只可惜我們下鄉(xiāng)的實踐時間有限，不能教他們。對于“新農(nóng)村建設(shè)”這一主題，大多數(shù)村民反映，改革開放以來村里的變化很大，此刻的生活條件比起以前的要好了很多，幾乎家家戶戶都有電器了，生活水平好了很多。調(diào)研結(jié)束后，我們小組的成員就一同前往村民口中所講的那個“文化廣場”去探查場地。
當我們?nèi)サ侥莻€“文化廣場”的時侯才發(fā)現(xiàn)，那個所謂的“文化廣場”只但是是在祠堂前的一大塊村民用來曬稻谷的空地。那里并沒有舞臺，如果在那里舉辦一場文藝晚會，條件真的很簡陋。但是，我們大家都覺得，盡管條件簡陋，若果我們的表演能給村民帶來快樂就什么都值了，我們下鄉(xiāng)的目的之一不就是為鄉(xiāng)下的人民帶來歡樂嗎?于是，我們小組的成員一致決定，回去(仁榮中學)報告李志勝老師，期望能聯(lián)系灣路村的村支書，在灣路村的文化廣場為村民義演。
正當我們興致勃勃地討論著那令人興奮的話題時，天公不作美，停了不久的雨又嘩啦啦地下了起來。
因為這場雨，一段難忘的插曲發(fā)生了…
貓貓狗狗。老伯必須是把自我的精神支柱放在了這些貓貓狗狗身上了…我們看著好心酸…
我們走的時候，叫一個當?shù)氐男∨臀覀儼彦X給老伯，作為我們的一點心意。本來叫小女孩等我們走后才給的，但小女孩沒理解我們的意思，立刻就把錢給了老伯。老伯起初怎樣也不肯收，只是講著一口我們聽不懂的海豐話，最后他又拿飲料給我們喝，我們當然也沒有收下…我們離開了，帶走了老伯那并不新鮮的水果，留下了我們一點點的心意和滿滿的祝福。
走出了老伯家，我身邊的小女孩看我拿著果子，我給她吃她不要，她問我:“這些果子是不是在老頭家買的啊?”我說:“是那個老爺爺給我們的?！毙∨?“不要在老頭那里買東西啊!全都是假的!我爸爸都不在那里買東西。”小女孩旁邊的小男孩插話道:“她不懂，亂講!不是[假]的，是[過期]的，[過期]!”
去到汕尾的第三天(7月19號)，早上雖然沒下雨，但天氣卻陰霾的很，沒有一點生機，讓人提不起精神。本來計劃這天也是要到外面去調(diào)研的，但是由于昨日的調(diào)研效果并不怎樣理想，而且天氣問題也不允許我們再去調(diào)研，所以我們臨時把調(diào)研這一項活動取消掉了。全副精力放在文藝匯演這一項目上。前一天在灣路村討論的要去為村民義演的事，我們回來告訴了李志勝老師，李老師也十分贊賞我們的想法，之后與灣路村的領(lǐng)導達成協(xié)議，我們?yōu)榇迕窳x演，他們?yōu)槲覀儙Ыo場地、電和音響設(shè)施，并在村里為我們的義演做宣傳，全力支持我們的活動。
下午，團委的另一支下鄉(xiāng)隊伍(這支隊原本計劃去肇慶的，但由于肇慶那邊出現(xiàn)了豬流感疫情，被迫取消而加入我們汕尾下鄉(xiāng)隊)也到了仁榮中學，我們兩支隊合二為一。他們的加入為我們帶來了兩個節(jié)目——搏擊操和啦啦操。老師說了，20號晚上去灣路村的文藝表演我們這支“二合一”隊伍會一齊出發(fā)前往。
在汕尾的第四天(7月20號)，我們的活動日程跟19號的差不多，白天都在為晚上的晚會進行排練，把不熟悉的節(jié)目以最高的質(zhì)量排練好。晚上，我們一班人馬全員出動，到汕尾市陸豐縣灣路村的文化廣場進行表演?，F(xiàn)場的條件設(shè)施很簡陋，沒有舞臺，燈光效果也很差。但我們的隊員卻一點都不在乎，大家都滿懷激情地布場，為我們的表演做足準備。我們沒有舞臺，就自我搭建；沒有幕布，我們用蚊帳替代；沒有彩帶，但我們有的是氣球。布場的過程中，大家都忙得不亦樂乎。熱情的村民早早就到場了，有的小孩子還主動提出要幫我們的忙，但我們婉言謝絕了。
7月21號，我們前一天晚上在灣路村演出成功的消息傳到了仁榮中學校領(lǐng)導的那里。隨后，學校領(lǐng)導對我們的關(guān)注度明顯提高了，也不明白是不是那個原因，我們的伙食也變好了。校領(lǐng)導甚至還主動提出在21號晚上的文藝表演中邀請正在放暑假的學生回校觀看我們的文藝晚會，另外，校方還問我們找到了一位本校的學生做主持人，也增加了一個出色的歌唱節(jié)目給我們?？偠灾?，仁榮中學校領(lǐng)導對我們的態(tài)度好了很多。
21號晚上在仁榮中學的表演很成功，在校的學生們對我們表演的反響都很好。而且，當晚的節(jié)目比在灣路村的豐富，因為多了法學院同學的加入。我們的隊伍更加是名副其實的“聯(lián)合艦隊”了!
當晚表演完之后，在李老師的帶領(lǐng)下，我們大家一齊到海邊去玩，去看日出…7月22號凌晨在海邊，我們隊員都拋開了下鄉(xiāng)時的壓力、負擔，完完全全放松全情投入地去玩。李老師也跟我們玩到了一塊。
20xx年暑期下鄉(xiāng)的汕尾之旅也最后告一段落了。
下鄉(xiāng)結(jié)束了，但是下鄉(xiāng)那些日子給我的回憶卻永遠不會忘記。在今后的日子里，假如我遇到什么困境，我會想想在汕尾度過的那些日子，為自我找回動力，在多變的勢態(tài)中穩(wěn)住自我。因為在下鄉(xiāng)的日子里，我深深體會到了什么叫“計劃的速度永遠趕不上變化。”我也期望我們汕尾下鄉(xiāng)隊的所有成員都牢牢記住我們一齊同甘共苦的日子，把它當成人生中一次完美的回憶，也能夠變成我們成長的動力。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇五
20xx年的七月，天氣不算很熱，當時也不曉得怎么就一熱血參加了三下鄉(xiāng)。從最開始的組團，想主題，策劃活動內(nèi)容，每天的開會，一步一步走下來，歷經(jīng)間歇性的高潮、低谷、再高潮，最后發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)下不來了，已經(jīng)完全融入其中了。而等活動結(jié)束，自己一個人靜靜的坐在電腦前寫三下鄉(xiāng)個人總結(jié)時，當日畫面接連浮現(xiàn)腦海中。半個月光陰的卻很短暫，但就是這短短的半個月我得到一生中難于得到的東西——團隊的精神、工作的經(jīng)驗、堅強的意志、真摯的友情——我沒有虛度這半個月，我一直在用心，在爭取，在學習。
暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，見識世面，增長才干。半個月的三下鄉(xiāng)活動雖然比較辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜，其中艱難，其中辛苦，其中努力，其中樂趣，真可謂每天都是一出戲，有時天晴有時雨，無論情節(jié)如何，這主角總是你。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們也努力加強社會人群，特別是石化相關(guān)行業(yè)人員的安全意識，并希望我們的就業(yè)反饋信息能對同學們?nèi)蘸笠?guī)劃、就業(yè)、工作有所幫助。在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，認識問題不夠全面等問題，使我們回到學校后更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以我們所擁有的理論知識和拼搏精神，去展示新世紀大學生開拓創(chuàng)新、不斷進取的風采。這一次社會實踐活動將牢記在我的腦海里，它讓我理解了很多有關(guān)人生的價值和意義。
其實這次活動于我個人而言有著更大的.意義。第一次拉贊助，第一次發(fā)傳單，第一次寫采訪稿，第一次與石化行業(yè)人員密切接觸，第一次……我們有太多的第一次，暑期實踐給了我太多的快樂和意義，從中我嘗到了汗水的香甜，明白了團隊與責任，更學會了堅持。
經(jīng)過了為期十多天的三下鄉(xiāng)服務(wù)活動，回想我們所經(jīng)歷過的實踐活動，覺得這次三下鄉(xiāng)總的說來還是比較成功的，但也總結(jié)了不少教訓，這些都是日后我們生活、學習、工作需要重視，改進的。
首先，在活動的初期，雖然大家對整個活動進行了頗為完整的計劃，在進行活動的過程中可以說大部分的活動都是在計劃之下進行的，而且大部分的計劃都有較強的實效性,但是也有由于對自身的條件估計不夠準確，以至于在活動中，有些具體項目實施有所拖延，不夠理想，甚至難以實現(xiàn)等現(xiàn)象。比如，加油站方面，因為最初選擇加油站是我來負責的，當時就完全是按我們自己想法去選，而沒考慮的加油站方面是否方便配合我們的活動，是否需要上級單位的批準等等因素。在活動正式開始前一天，正好是周日，在聯(lián)系單位方面都開來很大不便，以至于第二天正式活動時只能兵分兩路，我和尤信健去中石化舟山分公司開證明，余下等人去西門加油站開展活動。好在大家及時認識到這種情況的嚴重性，在以后幾天的活動中沒再犯類似的錯誤。
其次，群眾對此次活動的接受方面可謂成功。在“夏日送清涼，安全駕駛，平安一生”活動中，很多司機都在條幅上簽名表示他們將會在日后駕駛過程中特別注意安全問題，堅決做到安全駕駛，而各加油站站長也紛紛代表她們加油站在條幅上簽名，強調(diào)她們將會在以后的加油站日常安全管理方面更加重視。而經(jīng)過海山公園消防宣傳知識問答，以及播放消防電影等活動以后，參與人群表示對消防知識有了進一步的了解。其中有個插曲，我們播放消防電影時，在我們銀幕前方幾十米遠處突然有只燃燒的孔明燈落在了樹上。當時觀看電影人員立即跑過去觀察火情，將剛從電影中學到的知識現(xiàn)場運用起來。好在最后沒有釀成大火，事后人們紛紛感慨日后再來海山必然注意森林防火問題，不再亂放孔明燈，亂丟煙蒂。
其實說到成功，最大的成功應(yīng)該還是我們小組成員的收獲。半個月的三下鄉(xiāng)實踐活動中，因為工作大都在白天，隊員們每天頂著烈日穿梭于各活動場所，而且活動過程中困難可謂一個接一個，可是隊員都沒有在困難面前退縮，而是積極面對和克服各種問題。在座談會上隊員紛紛表示收獲不小，在前期過程中隊員大面積的查找各類資料，收集大量信息，咨詢了專業(yè)老師，首先在專業(yè)知識上武裝了自己，以免在活動過程中，對方一說油庫儲運專業(yè)方面知識就傻眼了。平時在學校學習理論知識從沒有將所學知識用于實踐，這次實踐活動使我們所學的知識有了用武之地，而且還教會了我們?nèi)魏沃R只有用于實踐才有價值。我在整個活動中主要負責現(xiàn)場速記、寫采訪錄等，經(jīng)過這么多天的練習，我感覺我個人語言組織能力方面都得到了很大的提高。還有，整個活動對我處事能力都有提高，像剛開始時，要我跟外面那些什么企業(yè)，單位打電話都要猶豫半天，到了活動后期，跟那些記者聯(lián)系時已經(jīng)有輕車熟路的感覺了，也不那么怕生了。而在對各領(lǐng)導的采訪中，聽了他們的經(jīng)驗之談，我也深刻認識到了以后需要加強，需要專注的部分，這對我日后就業(yè)、工作都是有著很大幫助的。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇六
時光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝，不知不覺在大學已度過了兩年的時光，迎來了我上大學的第二個暑假，四年的大學生活即將過去一半，我意識到自己應(yīng)該充分利用假期來鍛煉自己，把自己所學的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力，20xxx暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告。我想一個大學生之所以有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育的進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會、了解社會，同時也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。
深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇七
在驕陽如火的7月16號，我們一路高歌，打著十二分精神，伴隨著一路的塵土飛揚，經(jīng)過2個多小時的顛簸，終于來到了目的地——xx完小。
映入眼前的是三棟破舊不堪的樓房，墻壁上有大大的紅字“老師要有老師的樣子，學生要有學生的樣子”。一個50米左右的籃球場，一邊豎著一個被人砸得“千瘡百孔”、“提不起腰的”、“年邁的”籃球框。水泥地也處處點綴著一個個不規(guī)則的圓圈圈，似小姑娘害羞的臉蛋。
整理好東西，來到廚房準備喝口水，往水缸里一瞧，完全見底，沒有一絲水氣。跑到蓄水池旁，拎開水龍頭，一滴水都沒有。此時，男生們拿起桶子，到千米之外的井邊去挑水?？粗鴿u漸飽滿的水缸、男生們臉上的滿頭大汗，我意識到我們的艱苦生活開始了。水是大問題，每個人每天要喝水，煮飯炒菜要水，每天還要洗澡用水，如何解決成了最受關(guān)注的事。
遇到的第二個大問題：柴。這里沒有我們用的液化氣，甚至連個煤氣灶都沒有，有的只是最原始的柴火灶。這里五天才趕一次集，還不一定有賣，平時又沒什么車去鎮(zhèn)上，就算有賣，從鎮(zhèn)上把柴弄回來也是一件艱難的事。還好，我們從學校帶了一些柴過來。同時我們趁著家訪，詢問哪里有柴賣。男生們又從當?shù)厝思依镉眉绨驅(qū)砂俣嘟锊裉袅嘶貋怼?BR> 第三個問題：每天要很早起來自己做飯吃。這里的習俗是吃兩頓，我們要上課，要配合小孩子們，只好吃兩頓。每天5點多，炊事班的同學就起床為我們煮飯了，燒火的燒火，切菜的切菜，炒菜的炒菜，配合得天衣無縫。我們的后勤有了保障，工作也開展的非常順利。
第四個問題：語言不通。這里是個苗寨，基本上講苗語。我們團隊沒有人會講苗語，也沒人能聽懂。此處能聽懂普通話的中年人少之又少，每家差不多就是老人和小孩。留守兒童非常之多。鄉(xiāng)村的氣息哺育著這些農(nóng)民，他們的淳樸、我們的善意，在小孩的幫助下，讓我們溝通毫無障礙。
學校給了我們四間寢室，望著破敗不堪的床和漏洞百出的窗戶，我們心酸不已。還有好多的不便，我們從未想到過的難處。
我從小也是在農(nóng)村長大的，記憶中，怎么也找不到如此貧窮的地方。沒有經(jīng)濟作物，沒有工廠，缺少水源。每天我們就是在這樣艱苦的條件下工作、生活和學習。吃著自己做的飯菜，望著小朋友們求知若渴的眼睛，回味著每天上課的情形，拖著疲憊的身子，我們心里是暖的。未曾退縮、無怨無悔、堅持不懈！
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇八
不知什么時候，我已經(jīng)習慣塵封起每一份珍貴的回憶，但這些天，我發(fā)現(xiàn)我們每個隊員的空間都記下了那些日子的點滴。白駒過隙，三下鄉(xiāng)已經(jīng)過去20多天了。8天的時間，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。我們留下了希望，帶上祝福，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地——汕尾海豐德成中學。
難忘出發(fā)的第一天，心里充滿的是激動、緊張和好奇；難忘調(diào)研的那個早上，我們?nèi)サ疆數(shù)厥袌鲋苓?，一個個人地去問，無論是面對著老人家的啰嗦或疑惑，還是面對中青年同志的不耐煩，我們都熱情、耐心，不斷完成著厚厚的調(diào)查問卷；難忘那一次次為放學后的孩子們進行的文娛培訓：代表希望的手語，展示活力的街舞，聆聽心靈的歌唱，舞動青春的happydancing，還有體現(xiàn)和諧的健美操；難忘第一次站上講臺的授課（趣味英語），從開始的拘束和面對著那調(diào)皮臉蛋的心涼，到最后一刻的自信、自然和對他們的憧憬、期待；難忘那個雙喜臨門的夜晚，我們?yōu)榍锩暮蜐欆幍耐諔c生，大大的蛋糕，明亮的燭光，還有我們幸福的笑臉，那一刻是如此的溫馨；難忘最后一天的匯演，那是對我們這些天努力的肯定，也是孩子們邁向未來的重要一步，不管是否成功，我們笑了、我們哭了；難忘我們隊伍這些天的點點滴滴，一起啃飯盒、玩殺人游戲、下棋、備課、討論工作，收獲最大的就是每一晚的總結(jié)大會；最難忘的是你們初三2班，你們所有孩子，永遠忘不了你們頑皮中帶點羞澀，叛逆卻不失天真可愛，忘不了你們帶給我的一切；難忘······時間過得好快、好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。
一眨眼，我們分開了，之后，也可能回憶，也可能思念，有機會的話，還可能再相遇。
就算歲月慢慢地點頭，一切都會讓你們不再覺得孤單，因為我們知道，你們有自己的夢想，因為我們在前方，看著你們成長。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇九
今年暑假，我參加了暨南大學研究生暑期三下鄉(xiāng)活動，到偉人故里——韶山社會調(diào)研。課題是：韶山旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題。這次調(diào)研活動，使我各方面受益匪淺。主要有以下幾個方面：
1、通過參觀韶山毛澤東同志故居、毛澤東紀念館等活動，對毛主席有了更深的崇敬，對中國革命有了更多的了解，給自己的保先教育上了生動的一課。韶山是一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)、重要的革命紀念地。韶山與井岡山、遵義、延安同被列為中國四大革命紀念地。今年是中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年，抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，國家旅游局給這個特別的年份確定了一個特別的主題——紅色旅游年。韶山更是成為保持共產(chǎn)黨員先進性的重要課堂。對保持共產(chǎn)黨員先進性教育理論有了更深刻的理解。
2、將新聞傳播學理論知識應(yīng)用于實踐，更加加深了對理論的認識，加強了自己理論應(yīng)用于實際的能力。
3、對中國農(nóng)村和中國社會有了更深入的了解。
韶山市是毛澤東同志的故鄉(xiāng)，重要的革命紀念地和國家級風景名勝區(qū)，首批中國優(yōu)秀旅游城市。國家為發(fā)展旅游業(yè)提供了良好的政策環(huán)境。1961年，國務(wù)院確定毛澤東故居為全國重點文物保護單位，韶山成為我國重要的革命紀念地之一。1994年，國務(wù)院批準韶山為國家級重點風景名勝區(qū)，年韶山毛澤東故居、滴水洞景區(qū)又被評為全國4a景區(qū)（點）。地方政府也高度重視旅游業(yè)的發(fā)展?！伴L沙——韶山偉人故里游”作為全省四條旅游精品線路之一重點發(fā)展。
旅游業(yè)是牽動韶山經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，在韶山市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中處于十分重要的地位。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計：到年底，韶山市旅游業(yè)固定資產(chǎn)投資累計達3.6億元，旅游從業(yè)人員達到6000人。年，韶山市共接待中外游客118萬人次，旅游總收入達到1.5億元人民幣，相當于全市國內(nèi)生產(chǎn)總值（gdp）的21.9%。年到年近三年來，韶山接待中外游客近600萬人次，旅游總收入達到5.6億元人民幣，相當于全市國內(nèi)生產(chǎn)總值（gdp）的25%，并且每年以10%的速度迅速增長。年上半年，韶山市接待旅游人數(shù)達到169萬人次，比年增長31%，實現(xiàn)旅游收入1.81億元，比去年同期增長29%。韶山旅游業(yè)已成為韶山市國民經(jīng)濟的主導產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)。
紅色旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展給毛澤東故鄉(xiāng)湖南韶山帶來了繁榮。至今，已有5000多萬中外游客前來韶山尋訪偉人蹤跡，每年的中外游人都在180萬人次以上。韶山原是一個以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主的貧困山村，近年，韶山人迅速從貧困走向富裕。韶山村早已于1994年步入小康，去年韶山村人均收入達5280元，人均可支配現(xiàn)金收入超過3003元，遠遠高于全國農(nóng)民平均水平。這一變化，得之于當?shù)丶t色旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。利用獨特的資源，韶山逐漸建起了旅游產(chǎn)業(yè)，繼而發(fā)展起種養(yǎng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。被中外游人親熱地稱為‘湯媽媽’的湯瑞仁，原來家住在毛澤東故居對面的小山坡上，她從擺小攤賣稀飯、出售毛主席像章開始，到在自家創(chuàng)辦‘毛家飯店’，如今的湯瑞仁，已經(jīng)是毛家飯店發(fā)展有限公司董事長，公司在全國擁有80多家連鎖店。韶山旅游都以毛澤東故居為中心，各種攤點越來越多，一度使韶山?jīng)_成了一個‘紛亂的集市’。在毛澤東誕辰111周年紀念日前夕，近年來新建的商業(yè)設(shè)施現(xiàn)已全部撤出了核心景區(qū)，成片的稻田恢復了，無法復原的空地則種上了樹木和綠草，故居景區(qū)再現(xiàn)質(zhì)樸容顏。景區(qū)的拆遷給韶山旅游產(chǎn)業(yè)提供了資源整合的機遇。部分已有一定實力的餐飲和紀念品經(jīng)營戶，在新劃撥的宅基地上建起了融食、宿于一體的家庭式飯店；也有人共同出資建成股份制旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)有限責任公司。一些原先開小飯館、擺紀念品攤點的韶山人，經(jīng)過冷靜思考后又重新回歸本業(yè)，運用現(xiàn)代科技發(fā)展種養(yǎng)業(yè)。韶山人對提高韶山旅游產(chǎn)業(yè)的內(nèi)在品質(zhì)有著自己的理解。毛命軍根據(jù)湘潭與韶山地方志中的有關(guān)記載，堅信韶山得名于韶樂。于是，他請來國內(nèi)著名的古典民樂專家，整理發(fā)掘韶山的民間音樂。目前，韶山已經(jīng)擁有一支頗具實力的韶樂演奏劇團和一座能容納數(shù)百觀眾的專業(yè)表演劇院。在韶山，田氏三兄弟以收藏、開發(fā)和經(jīng)營毛澤東紀念品而聞名。老二、老三除了在家庭手工作坊里生產(chǎn)毛澤東雕像與塑像外，還根據(jù)一些湘菜館的要求，開發(fā)出毛澤東詩詞裝飾掛件、屏風等文化產(chǎn)品。大哥田衛(wèi)國，以承包方式經(jīng)營韶山旅游紀念品開發(fā)有限公司，目前已開發(fā)出毛澤東金銀紀念章、毛瓷系列紀念品等。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十
七月二十九傍晚，我們整個三下鄉(xiāng)的活動正式結(jié)束了。收拾好所有行裝，打包好行李，回頭望著六天一直以來在這里住，吃，商討三下鄉(xiāng)的我們的大本營，一位隊友的家中，心中充滿著感慨，這六天里，在這間小房子里發(fā)生的事情似乎都歷歷在目。想不到，三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了。時間是過得如此的快，想起當初第一天度日如年的感受，還真是極大的對比。心里還是想搞活動多幾天呢。但天有不散之宴席，就讓我們這次三下鄉(xiāng)的酸甜苦辣留在我們的記憶里，一路陽光服務(wù)隊的紅旗永遠在我們心中飄揚。
我們要等的車到了，出乎意料地，有兩個學生特地來送我們，也和我們一起等車，他們是黃土龍和黃尚宏，是我們引以為傲的學生。大家相互望著，滿眼盡是依依不舍的眼神。我不忍心直視他們，怕自己的眼淚會忍不住，這種感覺，長這么大還是第一次。也許以前沒有這樣子去幫助過別人，也沒有全心全意去教別人，所以別人對自己是否感激毫不在意。但這次不同，孩子們感受到了我們支教時的真心真意。大家一起笑，一起玩耍，忘記了身份，年齡，資歷，不但是師生關(guān)系，更是朋友，這一次三下鄉(xiāng)的活動，把兩個不同階段，毫不認識的兩代人連結(jié)在一起。雖然只短短相處了六天，但其中的所感所受，卻是從未感受到的真實。我看見他們也把頭轉(zhuǎn)過去了。也許，我們也有相同的想法和感受吧。
回憶翻開了一頁，是我們在支教的情景。第一天去支教，因為外部環(huán)境的限制，我們不得不設(shè)點在部分家庭，進行家教輔導。雖然開不了班，但家教也有家教的優(yōu)點，就是人數(shù)不太多，可以照顧和熟悉每一個學生，了解他們進行不同程度的教導。而我們主要做的是，輔導他們完成暑假作業(yè)以及解決他們平時在學習上的難題。我們分二人為一組，進入四個家庭。第一天，如我所料，他們果然很害羞。其實我對心理上的知識比他們課本的知識更清楚，所以我便從先接觸，然后在學習的過程中適當幽默，緩和他們緊張的氣氛。我的方法果然是湊效的。雖然第一天大家并不是放得很開，只有我個人在不斷搞笑，并逗他們笑，玩樂。愚樂于教。害差和怕見陌生人雖然是孩子的天性。但無法拒絕笑容同時也是人類的本性。很快，我們便打成一片了。剛開始是四個學生，但我們支教的事情卻在當晚傳開了。結(jié)果，許多家長都送自己的孩子過來一起學習，而且學生自己也找自己一起玩的伙伴一起來上課。讓我們這個不太寬敞的客廳變得更狹窄，但大家圍在一起，更顯得熱鬧和溫暖。上課我們一起學習，課間時間就搞一些小活動，下棋，耍太極，做游戲等等。三天下來，我們的學生從十多人變成三十多人。能得到學生和家長的信任，我們心中感到無比的滿足和喜悅。
上車后，送我們的學生的身影越來越小了。直到看不見。但沿路上的一片風光，綠地，蕉田，田野，稻草人。使我聯(lián)想起了我們務(wù)農(nóng)的情景來了。那是某一天下午，等太陽不那么猛烈，，我們就戴起草帽，整裝出發(fā)了。按照約定，我們是到一戶農(nóng)田那里進行”拾柴”，這是一件簡單的勞動活，只要把曬干的桔梗堆成一堆就行了。于是，我們九人人齊心合力，不一會兒，就把兩塊大田的里柴草收拾干凈。大家雖然很累，但也很有新鮮感，因為我們大多數(shù)是城里出生的，平時少有機會接觸農(nóng)田，更不要說是農(nóng)活了。而且，在第二次的務(wù)農(nóng)后，是幫農(nóng)田除雜草，更讓我們懂得農(nóng)田的勞務(wù)比我們平常的工作更煩瑣，管理一塊田不是一件容易的事，只有每天不斷付出辛勤的勞動和汗水，一塊普通的田地根本不可能變得碩果累累。務(wù)農(nóng)后，更讓我們珍惜農(nóng)民的勞動成果，不付出勞動，是不會有收獲的。務(wù)農(nóng)是這樣子，以后，我們做任何事情，也是這樣子，要懷著感恩的心態(tài)，去幫助別人，。
三下鄉(xiāng)的活動中，最難的莫過于是做調(diào)查問卷了。因為在調(diào)查問卷的過程中，真是遇到平時少遇到的，聽到平時聽不到的聲音。我們的調(diào)查主題是：當代農(nóng)村的教育情況及未來發(fā)展方向。我們有針對性地把調(diào)查問卷分為學生卷和家長卷。在調(diào)查學生卷中，除了調(diào)查我們的學生，我們也特地去了吳陽中學讓那些不同年級的學生進行做調(diào)查問卷。那里的學生們都對這種調(diào)查活動特別感到新鮮，都紛紛搶著做，也帶動他們的朋友幫我們做幾份，結(jié)果，一百份的調(diào)查問卷，我們卻在幾個小時內(nèi)完成了。但在做調(diào)查問卷的過程中，也發(fā)現(xiàn)了問卷的一些不足之處，這為我們以后設(shè)計調(diào)查問卷提供了寶貴的經(jīng)驗。最因難的是調(diào)查家長這部分。因為有許多家長并不集中在一個地方，結(jié)果我們不得不挨家挨戶去探坊。而且大部分的家長不認識字，我們需要耐心地一條條去詢問。雖然調(diào)查的對象不一，有干部，教師，貧農(nóng)，但他們對于教育的理解卻是一致的：只有念好書了，才有機會改變現(xiàn)在貧窮落后的現(xiàn)狀，才有機會從這個小村落走出去，才有機會讓他們把學到的東西帶回來，自我發(fā)展。所以，無論現(xiàn)在有多窮困，在當?shù)卣膸椭拢跛械男W生都能接受教育。每當走進一戶家庭，看到他們屋子里貼滿的獎狀，就似乎能看見農(nóng)村的學生對學習的渴望，我相信，這些孩子的未來會變得更加美好。
后來，我們也去了吳陽鎮(zhèn)的一些生產(chǎn)基地，他們的特有產(chǎn)業(yè)參觀。如蝦場，海蜇場，魚場，也和這些生產(chǎn)基地的負責人進行了一些短暫的交流，促進了我們隊伍對這些平時有書本和學校學到不到東西有一定深刻的印象。增長了我們的知識。原來，這個世界上還有我們許多不知道的東西。還需要我們以后不斷去實中踐，嘗試，在接受挑戰(zhàn)的同時也去克服困難。
總之，作為隊長的我，為能夠組織這支隊伍去三下鄉(xiāng)實踐感到自豪，為我們一起同甘共苦，這支值得信任的隊伍而感到自豪。為農(nóng)村純樸的民風，純真的學生而感動。雖然在開展三下鄉(xiāng)活動中困能重重，但看到家長們堅起的大拇指，學生們依依不舍的眼神，家民民的夸獎，我覺得我們所做的一切，都值！??！往后日子，我希望像組織三下鄉(xiāng)這類活動，更好地為社會服務(wù)。盡自己的一份綿力。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十一
七月二十九傍晚，我們整個三下鄉(xiāng)的活動正式結(jié)束了。收拾好所有行裝，打包好行李，回頭望著六天一直以來在這里住，吃，商討三下鄉(xiāng)的我們的大本營，一位隊友的家中，心中充滿著感慨，這六天里，在這間小房子里發(fā)生的事情似乎都歷歷在目。想不到，三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了。時間是過得如此的快，想起當初第一天度日如年的感受，還真是極大的對比。心里還是想搞活動多幾天呢。但天有不散之宴席，就讓我們這次三下鄉(xiāng)的酸甜苦辣留在我們的記憶里，一路陽光服務(wù)隊的紅旗永遠在我們心中飄揚。
我們要等的車到了，出乎意料地，有兩個學生特地來送我們，也和我們一起等車，他們是黃土龍和黃尚宏，是我們引以為傲的學生。大家相互望著，滿眼盡是依依不舍的眼神。我不忍心直視他們，怕自己的眼淚會忍不住，這種感覺，長這么大還是第一次。也許以前沒有這樣子去幫助過別人，也沒有全心全意去教別人，所以別人對自己是否感激毫不在意。但這次不同，孩子們感受到了我們支教時的真心真意。大家一起笑，一起玩耍，忘記了身份，年齡，資歷，不但是師生關(guān)系，更是朋友，這一次三下鄉(xiāng)的活動，把兩個不同階段，毫不認識的兩代人連結(jié)在一起。雖然只短短相處了六天，但其中的所感所受，卻是從未感受到的真實。我看見他們也把頭轉(zhuǎn)過去了。也許，我們也有相同的想法和感受吧。
回憶翻開了一頁，是我們在支教的情景。第一天去支教，因為外部環(huán)境的限制，我們不得不設(shè)點在部分家庭，進行家教輔導。雖然開不了班，但家教也有家教的優(yōu)點，就是人數(shù)不太多，可以照顧和熟悉每一個學生，了解他們進行不同程度的教導。而我們主要做的是，輔導他們完成暑假作業(yè)以及解決他們平時在學習上的難題。我們分二人為一組，進入四個家庭。第一天，如我所料，他們果然很害羞。其實我對心理上的知識比他們課本的知識更清楚，所以我便從先接觸，然后在學習的過程中適當幽默，緩和他們緊張的氣氛。我的方法果然是湊效的。雖然第一天大家并不是放得很開，只有我個人在不斷搞笑，并逗他們笑，玩樂。愚樂于教。害差和怕見陌生人雖然是孩子的天性。但無法拒絕笑容同時也是人類的本性。很快，我們便打成一片了。剛開始是四個學生，但我們支教的事情卻在當晚傳開了。結(jié)果，許多家長都送自己的孩子過來一起學習，而且學生自己也找自己一起玩的伙伴一起來上課。讓我們這個不太寬敞的客廳變得更狹窄，但大家圍在一起，更顯得熱鬧和溫暖。上課我們一起學習，課間時間就搞一些小活動，下棋，耍太極，做游戲等等。三天下來，我們的學生從十多人變成三十多人。能得到學生和家長的信任，我們心中感到無比的滿足和喜悅。
上車后，送我們的學生的身影越來越小了。直到看不見。但沿路上的一片風光，綠地，蕉田，田野，稻草人。使我聯(lián)想起了我們務(wù)農(nóng)的情景來了。那是某一天下午，等太陽不那么猛烈，我們就戴起草帽，整裝出發(fā)了。按照約定，我們是到一戶農(nóng)田那里進行”拾柴”，這是一件簡單的勞動活，只要把曬干的桔梗堆成一堆就行了。于是，我們九人人齊心合力，不一會兒，就把兩塊大田的里柴草收拾干凈。大家雖然很累，但也很有新鮮感，因為我們大多數(shù)是城里出生的，平時少有機會接觸農(nóng)田，更不要說是農(nóng)活了。而且，在第二次的務(wù)農(nóng)后，是幫農(nóng)田除雜草，更讓我們懂得農(nóng)田的勞務(wù)比我們平常的工作更煩瑣，管理一塊田不是一件容易的事，只有每天不斷付出辛勤的勞動和汗水，一塊普通的田地根本不可能變得碩果累累。務(wù)農(nóng)后，更讓我們珍惜農(nóng)民的勞動成果，不付出勞動，是不會有收獲的。務(wù)農(nóng)是這樣子，以后，我們做任何事情，也是這樣子，要懷著感恩的心態(tài)，去幫助別人，。
三下鄉(xiāng)的活動中，最難的莫過于是做調(diào)查問卷了。因為在調(diào)查問卷的過程中，真是遇到平時少遇到的，聽到平時聽不到的聲音。我們的調(diào)查主題是：當代農(nóng)村的教育情況及未來發(fā)展方向。我們有針對性地把調(diào)查問卷分為學生卷和家長卷。在調(diào)查學生卷中，除了調(diào)查我們的學生，我們也特地去了吳陽中學讓那些不同年級的學生進行做調(diào)查問卷。那里的學生們都對這種調(diào)查活動特別感到新鮮，都紛紛搶著做，也帶動他們的朋友幫我們做幾份，結(jié)果，一百份的調(diào)查問卷，我們卻在幾個小時內(nèi)完成了。但在做調(diào)查問卷的過程中，也發(fā)現(xiàn)了問卷的一些不足之處，這為我們以后設(shè)計調(diào)查問卷提供了寶貴的經(jīng)驗。最因難的是調(diào)查家長這部分。因為有許多家長并不集中在一個地方，結(jié)果我們不得不挨家挨戶去探坊。而且大部分的家長不認識字，我們需要耐心地一條條去詢問。雖然調(diào)查的對象不一，有干部，教師，貧農(nóng)，但他們對于教育的理解卻是一致的：只有念好書了，才有機會改變現(xiàn)在貧窮落后的現(xiàn)狀，才有機會從這個小村落走出去，才有機會讓他們把學到的東西帶回來，自我發(fā)展。所以，無論現(xiàn)在有多窮困，在當?shù)卣膸椭?，基乎所有的小學生都能接受教育。每當走進一戶家庭，看到他們屋子里貼滿的獎狀，就似乎能看見農(nóng)村的學生對學習的渴望，我相信，這些孩子的未來會變得更加美好。
后來，我們也去了吳陽鎮(zhèn)的一些生產(chǎn)基地，他們的特有產(chǎn)業(yè)參觀。如蝦場，海蜇場，魚場，也和這些生產(chǎn)基地的負責人進行了一些短暫的交流，促進了我們隊伍對這些平時有書本和學校學到不到東西有一定深刻的印象。增長了我們的知識。原來，這個世界上還有我們許多不知道的東西。還需要我們以后不斷去實中踐，嘗試，在接受挑戰(zhàn)的同時也去克服困難。
總之，作為隊長的我，為能夠組織這支隊伍去三下鄉(xiāng)實踐感到自豪，為我們一起同甘共苦，這支值得信任的隊伍而感到自豪。為農(nóng)村純樸的民風，純真的學生而感動。雖然在開展三下鄉(xiāng)活動中困能重重，但看到家長們堅起的大拇指，學生們依依不舍的眼神，家民民的夸獎，我覺得我們所做的一切，都值！往后日子，我希望像組織三下鄉(xiāng)這類活動，更好地為社會服務(wù)。盡自己的一份綿力。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十二
我們一行八人，還有武大自強社十名學生一齊在7月13號從武昌坐硬座經(jīng)過二十七個小時才到達西寧（回到時因陜西渭南道路沖毀坐了近四十小時），一路上學生們精神抖擻，為三下鄉(xiāng)的文藝節(jié)目反復排練。十四號晚上到達西寧后就直奔目的地——互助土族自治縣，住在一家十分簡陋旅店，學生兩人擠一張床，房間沒有衛(wèi)生間，洗澡每隔幾天一次。生活每餐基本都是面食。但我們的同學們克服了這一切的苦難，每一天早晨精神抖擻的出發(fā)，晚上回來開會、寫總結(jié)、日記，往往要到零晨二點多才睡。但熱情純樸善良的土族人民、豐富多樣的土族文化、曠美神奇的高原風光，讓我們每一天都在充實、興奮、快樂中度過。
此次赴青海三下鄉(xiāng)活動的重點是文藝下鄉(xiāng)。在此前五月份，同學們就開始準備；身體素質(zhì)方面，他們自覺的堅持鍛煉，每一天晚上堅持跑步訓練，因此在青海期間沒有一人有任何身體不適，為三下鄉(xiāng)活動的圓滿完成打下了很好的基礎(chǔ)。文藝演出的工作也很早就開始準備了，為了能給土族人民帶去滿意的現(xiàn)代文藝節(jié)目，隊長李洪娟從學校社團中汲收一些優(yōu)秀同學來參加此次三下鄉(xiāng)活動。排練活動在校期間就反復進行，在路途上，在青海期間又多次排練，個性難得的是，此次文藝演出是和武漢大學自強社共同舉辦，因此同學們和武大同學團結(jié)互助、緊密配合，共同向青?；ブ磷迦嗣瘾I上了一臺豐富多彩的文藝節(jié)目，受到了當?shù)卣腿嗣竦臒崆闅g迎！在文藝匯演準備之余，同學們還用心參與、體驗、感受當?shù)氐拿褡逦幕?；觀摩環(huán)青海湖國際公路自行車大賽開幕式，參觀互助土族風情園，觀看西部五省土族花兒會丹麻分會的演出并調(diào)研土族文化。
作為一名高校教師，我是第一次帶學生參加三下鄉(xiāng)活動，在此刻高校擴招以后，因為學生的增加，采用的是專職班主任制。因此，任課教師和學生的接觸機會較少了，對學生的了解也少了。這次三下鄉(xiāng)活動給了我一次全面接觸學生的機會，也改變了我的一些看法；此刻大學生，他們的社會職責感、使命感，他們團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，他們對知識的渴望，他們的奉獻精神，都使我深受感動。
推薦：三下鄉(xiāng)活動是十分好的學生參與社會實踐活動的一種形式，但我感覺此刻是校團委在組織，以學生社團活動用心分子為主要參與對象，一般系部、專業(yè)教師一般學生參與程度不太高，這限制了它的影響力和活動效果。個性是這種帶有社會調(diào)查性質(zhì)的活動，對學生的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識應(yīng)有必須要求，因此，事前專業(yè)教師的參與、學生的廣泛宣傳應(yīng)有必要；再者，在經(jīng)費方面，應(yīng)由學校出面給與更大支持，或者汲引社會、企業(yè)、公益團體贊助，這樣讓三下鄉(xiāng)活動發(fā)揮更大作用，產(chǎn)生更大影響力。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十三
下鄉(xiāng)期間是我人生中一個豐富的經(jīng)歷，在我人生中劃上一個美妙的音符。下鄉(xiāng)前期的一些準備，各位隊員的盡心盡力配合，提前準備要帶去下鄉(xiāng)地點的物資！
當天中午出發(fā)，看著大家精神抖擻的搭上車去下鄉(xiāng)的目的地，一路上由于準備充足，大部分成員沒有出現(xiàn)暈車情況，大家平安到達目的地?？吹侥撬鶎W校，感覺好舒暢！終于到達下鄉(xiāng)的地點，感覺未來幾天要在這里好好學習，獲得多些經(jīng)驗！看到二十幾個人為一個共同的目標努力奮斗，真的好開心！
下鄉(xiāng)期間，最開心的一件事，就是和當?shù)貙W校的孩子相處，其實說孩子，他們也十多歲了，年齡上可以算是我們的弟弟妹妹！他們真的很可愛，雖然有時候課堂上有些學生比較好動，但是他們會尊重人。下鄉(xiāng)期間有一件小事讓我很感動。那所學校板書的工具是鉛筆和黑板擦，但大多教室里只有抹布，因為很久沒用，所以有點干，擦起黑板很費勁，課堂下的一個小孩看到，不動聲色去洗抹布。課后，雖然沒有記得那位同學的名字，但是看到同學們積極向我們尋問有關(guān)上課的知識，心里很是開心。
下鄉(xiāng)期間每天晚上九點二十分左右的那個短暫會議，讓我收益頗多，每個人每天晚上的總結(jié)都很精僻，隔天按照總結(jié)指出的不足加以改善。還記得跟大家一起在辦公室學手語，大家一起練習的時候，大家邊唱邊學手語的情景真的很讓人留念。下鄉(xiāng)的時候，俊樂拿著的相機一直在拍，傳上電腦的時候，看到的都是大家的笑臉……完全看不出當時的疲累，有人說，下鄉(xiāng)這事情，惟一即可。每個人都有不同的感受，看你如何想如何對待，有些人，有些事，一輩子都忘不了，因為我們彼此一起走過這一段人生路途。途中互相攙扶，解決困難的日子任誰都不能抹滅。愛就一個字，愛在心中。愛我們這個團隊，愛那里的孩子們，愛那里給我們提供的機會與感受。
下鄉(xiāng)，學到更多的是團隊的合作和與他人的溝通協(xié)調(diào)。并不是所有的事情我們可以事先準備，有些突發(fā)的情況，要學會應(yīng)變。遇事不能慌張，但可以緊張。要學會在不同的角度去看問題。每個人的做法與想法不同，聆聽他人的意見是很重要的，多方聆聽他人對一件事情的看法，在溝通的過程中了解事情的原委并且促進彼此的感情。
下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，給每個人不同的感受。真如我在一次會議上說的，這次下鄉(xiāng)，給我的人生劃上了一個美妙的音符。而或許有的人覺得下鄉(xiāng)就是跟一群孩子的生活。不同人不同感受。但是我知道，這次下鄉(xiāng)讓我們學生會這個團隊有了進一步的了解和認識。并在日后的工作中，我堅信我們有足夠的能力去應(yīng)對一切事情。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十四
20xx年7月16日，滿懷著激情、少許的不安，踏上了我們的征程。經(jīng)過兩個多小時的顛簸，在我院輔導員的羅老師的帶領(lǐng)下到達了我們的目的地--xx縣xx完小，傳說中xx的西伯利亞。靜靜的坐在火車上，真的實現(xiàn)了當時的一句玩笑話__在火車上寫三下鄉(xiāng)總結(jié)，腦海中浮現(xiàn)著支教的種種畫面。十三天說長不長，說短也不短，但是在這不長不短的十三天里，我們獲得了一生中難以獲得的東西_____團隊的精神、工作的經(jīng)驗、真摯的友誼……在那里我們沒有虛度光陰，以“伴你成長，關(guān)愛你的假期”為主題，用心做事，用心服務(wù)。
生活比想象中要艱苦的多，本來隊長去踩點后告訴我們那里是不缺水的，但是老天卻跟我們開了一個大大的玩笑，在我們?nèi)チ酥?，突然停水了，辛苦了我們隊伍中的男同胞們一擔擔從距離學校幾百米遠的水井中挑水回來。然后是我們的洗澡條件：每天不得不去燒水，還沒有澡堂，難住了我們女生。接下來就是吃飯問題，開始是兩天五餐，餓暈了我們一大群人，也辛苦了我們炊事班的班長，還有就是五天才會有一次趕集。但是，我們堅信“堅持就是勝利”，十三天就這樣過去了?，F(xiàn)在想想，沒有過不去的坎，只要挺直腰板去面對困難。我們在一起有說有笑，我們說是苦中作樂，但我不這樣認為，如果說有一種先進叫落后的話，那么就有一種吃苦叫幸福。因為我們累并快樂著的。
我們是代表學院去的，我們也帶去了我們的特色：通過一系列的標本制作，讓孩子們更加深入的了解自然、了解一些科普知識。在炎炎烈日下她們的激情絲毫不減，讓我想要偷懶的心也堅持著為她們講述著采集標本的方法。感動：三下鄉(xiāng)，這是個鍛煉個人能力的活動，我們一直都在默默的堅持，默默是我們的品質(zhì)，三下鄉(xiāng)也是個另人感動的活動。在這十三天里我深受感動：感動于一個五年級小女生xx每一次在家門口一直看著我們走對路并逐漸消失的背影才進家的事情，感動于她在帶有感情的演講、以及“媽媽是冬天里的小棉襖，溫暖我的心”的演講，感動于九歲的xx帶有童真的話語“老師別哭，我們是相親相愛的一家人”。感動于最后一天早上“老師，我們五點就起床了，怕你們偷偷的走了”。
收獲：一份耕耘，一份收獲，在這十三天里，我們過得充實。讓我學到了在學校里學不到的東西，我覺得我變的成熟了。都說只有義無反顧的付出，才可以理直氣壯地收獲。十三天下來，我們,累了，乏了。卻掩飾不了我們內(nèi)心的喜悅與踏實，我們收獲了友誼，收獲了感動，收獲了成熟，收獲了堅強，收獲了成長。過程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅強的背影，也構(gòu)成了我生命里最珍貴的回憶。
我們?nèi)チ?，帶著激情與不安，我們回來了，帶著感動與收獲，中間只有短暫卻亦永恒的十三，這十三天注定是不平凡的十三天，十三天里我們在汗水中學會了許多，經(jīng)歷就是成長，我親身見證了我們每天都在實踐中堅強，在實踐中成長。只因自己滿腔的激情，只因自己曾許下的諾言，只因自己心中那最原始的真誠。我們不虛此行。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十五
三下鄉(xiāng)，終于我還是搭上了這趟末班車！
記得剛進入大學的時候，有關(guān)于三下鄉(xiāng)的宣傳鋪天蓋地的席卷而來！但那時的我雖然有這一顆積極的心、有一個支教夢，卻因為種種原因沒能好好的去了解一下，心里還不時會有這么一種想法：“我從小就生活在農(nóng)村，三下鄉(xiāng)對我就沒必要了吧！”大一暑假，有朋友去參加了三下鄉(xiāng)活動。不知怎么搞的，從她的分享中我看到了某種失望，因此，我的心里對于三下鄉(xiāng)產(chǎn)生了一絲抵觸。但我是幸運的，今年在兄弟c頭的幫助下，我搭上了于我而言的末班車。即使當初不怎么情愿，但當我下定決心的時候，我還是積極努力的去準備了，很慶幸，心里沒留下什么可遺憾的。
短短的15天，卻有著道不盡的歡樂和感動，當然也有成長的辛酸……
由于在重慶合川也要進行一個實踐活動，我和隊里的其它四位女生提前兩天出發(fā)了。和她們在一起，剛開始我還有點拘束，但在她們的感染下，我也開始變得“大膽”起來，開始陪她們一起瘋，把老臉全擱出去了。“同吃一桌飯，共睡一張桌”，感覺既幸福又溫馨！
一到達目的地，我就被當?shù)丶儤愕拿耧L所感動了！身在異地他鄉(xiāng)，我們卻從未害怕過：摩托車叔叔會告訴我們“失散”的隊友在什么地方，保安叔叔會逗我們開心、會幫我們維持會場秩序，當然還有胡琴的爺爺奶奶們，每天為我們準備香噴噴的飯菜，真的很謝謝他們！
從第二天開始，我們便馬不停蹄的開展工作：“夏令營”開營儀式、與學生們交流、軍訓，再到每天的“按部就班”（買早餐、學生簽到、軍訓、上課、放學、會議總結(jié)），每一天都過得很充實，每天也會有意想不到的收獲！我參加了兩次調(diào)研活動，兩次政策宣講活動也都參加了，讓我更加清楚的認識到，任何事情都不會像自己想的那么簡單。也許，付出了十足的努力，也只能獲得個勉強及格的結(jié)果！
冰糖的爸爸媽媽，您們是我們最要感謝的人，謝謝你們！阿姨每天為我們的飲食操心，叔叔每天陪著我們一起上下課，卻從未表現(xiàn)出一絲的不耐煩。您們犧牲了太多，任何言語都無法表達我內(nèi)心的感激之情，只愿您們一生平安！我也會加倍努力，不會讓您們失望！
短短半個月的三下鄉(xiāng)，總的來說，是值得一生珍藏的記憶……
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人活動總結(jié)
志愿者三下鄉(xiāng)活動總結(jié)
三下鄉(xiāng)報道稿
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十六
為響應(yīng)“大學生三下鄉(xiāng)”活動以及經(jīng)管院領(lǐng)導的大力號召，xx農(nóng)大經(jīng)濟研究協(xié)會于暑期成功舉辦“暑期三下鄉(xiāng)”活動。這次下鄉(xiāng)的人員主要是經(jīng)協(xié)的第30屆負責人，根據(jù)各部門特點，分了3支隊伍：吉安遂川xx、吉安遂川橫嶺、萍鄉(xiāng)上栗金山，7月4號開始至7月13號結(jié)束，經(jīng)協(xié)的三支隊伍都達到預(yù)期目標，把”科技，文化，衛(wèi)生”成功送達下鄉(xiāng)。此次活動主要由“支教”、“調(diào)研”、“支農(nóng)”、”文藝匯演”四大板塊組成。
“支教”即以在校大學生為志愿者、農(nóng)村中小學生為受助對象的短期互動型公益項目。對于大學生，公益與志愿者精神只能通過實踐去習得，在公益行動中大學生更加懂得愛與被愛，懂得現(xiàn)實與理想，懂得純真與感動，懂得責任與堅守，懂得團隊與寬容。對于孩子們，不是知識的獲取的多少，重要的是讓孩子們通過我們看到外面的世界，體會到一種不用言語便可以深刻感受到的愛。
“調(diào)研”大學生調(diào)研是實現(xiàn)“知性結(jié)合”的一種理想方式，通過暑期的調(diào)研更深入地了解問題并根據(jù)實際情況提出問題的解決方法。關(guān)注三農(nóng)，貼近農(nóng)村，貼近農(nóng)民。在關(guān)注農(nóng)村現(xiàn)實的同時尋找自己的精神之根，并在調(diào)研過程中將我們掌握的知識融會貫通，并能夠熟練的運用，還可以鍛煉我們的意志，提高我們的品行，更有利于實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
“支農(nóng)”為響應(yīng)黨中央的積極號召，深入基層，走到農(nóng)民中間，了解農(nóng)民的所思所想，了解社會發(fā)展，更有力地把握時代脈搏，實現(xiàn)個人的發(fā)展與進步。并把理論與實踐結(jié)合，符合當代國情。也有助于青年學生增長才干，鍛煉品格，使得學生專業(yè)素質(zhì)與思想道德素質(zhì)得到全面提高。
“文藝匯演”緊扣時代脈搏，促進基層文化建設(shè)，滿足農(nóng)民群眾的精神文化需求，積極呈現(xiàn)當代大學生的精神風貌，增強社會實踐能力，拉近鄉(xiāng)民關(guān)系，提高文化素養(yǎng)。
這些活動緊跟時代步伐，在當?shù)厝〉镁薮蠓磻?yīng)，領(lǐng)導的支持、鄉(xiāng)民的擁戴、學生的愛戴，他們都強烈要求繼續(xù)合作。此次下鄉(xiāng)活動的主要意義在于三個方面：一是走進鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村注入新的活力，加強鄉(xiāng)村與外界的聯(lián)系;二是為鄉(xiāng)村的孩子們展示一個全新的世界，讓他們對外面的世界、對大學有更深的認識，并給孩子們提供正能量，激勵他們好好學習，努力拼搏，擺脫貧困，有個好的前途;三是讓大學生親身體驗農(nóng)村生活，支教活動還能讓他們體會老師的艱辛，在這個過程中使自身素質(zhì)得到提高。
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人活動總結(jié)
志愿者三下鄉(xiāng)活動總結(jié)
三下鄉(xiāng)報道稿
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十七
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù)；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。20xx年暑期，我有幸參加在我家鄉(xiāng)舉辦的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓計算機基本操作培訓工作。
21天的時間里，我在那里幫助老師的同時，也學到了不少的東西。能夠在這樣的一個學校里工作，我感到非常的開心，同時給我也不小的壓力，要是那些農(nóng)民伯伯不當我這個學生一回事我該怎辦呢？。從活動的總體上來說，我認為是成功的。“成功”：不是說活動開展的怎么怎么好，而是我多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個社會的?？赡軐τ谝徊糠萃瑢W來說，他們的成功就是三下鄉(xiāng)拿了一本證書，可以加點分數(shù)。我認為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個社會，所以我更注重個人能力的提高，在這21天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的，只要自己認為在活動中有學到東西就足夠了，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時間?。?！
我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：
不論是做什么工作，總會有要分配的時候。通過這一次的社會實踐，讓我知道了大膽、合作的重要性。
我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。這次之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，但我可向?qū)I(yè)老師提問，就這樣，我在有問我之前先向老師或者是當?shù)氐呢撠熑肆私膺^來，這樣一來，活動開展得很順利。
以前都是有活動了大家在一起，開展結(jié)束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了?。?BR> 對于我來說，活動是下次的成功的道路，沒有活動就沒有機會，在活動中會有許多的機會，而這機會也是自己日后成功道路的石子，最后，我個人提出以下倡議：
三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應(yīng)以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。
在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動，對人對己都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！
隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結(jié)。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現(xiàn)在拿到的獎項再多，但若你什么社會實踐經(jīng)驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。
在總結(jié)的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩，同學們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十八
從一開始下鄉(xiāng)的猶豫，不安，各種焦慮和想過退縮，到現(xiàn)在能順利走下來，笑著回憶這十天的旅程，真心覺得自己做了一個正確的選擇，正如我朋友圈的那句“這真是一個不悔的選擇”。
擷曦隊是我們自己班的隊伍，班級里的人都是平時熟悉和常見的，這次下鄉(xiāng)十天的共同生活，讓我們彼此親近了很多，尤其是同組的伙伴們，一起工作，一起吃飯，一起生活學習，感覺回到了中學那種“上廁所也要一起去”的同學友誼，這點可能由于我個人原因感觸比較深，真的很喜歡這種大家庭的團結(jié)友愛。雖然咱們班級男生沒幾個，但是工作的力量和歡樂的氛圍卻不缺乏，逗逼而嚴肅的隊長層很好的操控了整個隊的隊風，雖然有時工作比較繁忙，但大家都心甘情愿，因為是在一種快樂的、有風雨同舟的伙伴的路上。這一點，非常感謝隊長層。
初為人師
忐忑和興奮
感謝擷曦隊的神隊友們，讓我感覺這不是一次下鄉(xiāng)，是一次愉快的下鄉(xiāng)之旅。
另外，在我個人的支教課程上，我一共上了三節(jié)課，分別是科學二班的創(chuàng)意寫作課和中國少數(shù)民族文化課，另外還有一節(jié)藝術(shù)二班的心理課。課雖然比較少，但是我也從學生們的反映中學到了不少，三節(jié)課中，我認為效果最好的是在科學二班的創(chuàng)意寫作課，科學二班基本上都是男生，課堂上他們非?；钴S，我覺得如果單單講寫作技巧，男生們應(yīng)該會覺得很無聊。于是我在課堂中插入了許多趣味性的互動小游戲和思維小考驗，這充分調(diào)動起了他們的思維和專注度，很多同學都十分認真，而后我再由這些趣味考驗引入到寫作的正題。大家都愿意進行寫作練習，在他們的練習作品中，我也看到了讓我驚喜的作品。真?zhèn)€課堂下來，遺憾是后來時間不夠了，沒有深入地去分析他們的作品。
短短的三節(jié)課，120分鐘的課堂經(jīng)驗，從學生們的課堂反映和自我反思中，自己真的還非常不足，課前準備和課中時間現(xiàn)場控制等都做的不夠好，但這不應(yīng)該成為氣餒的原因，知道了不足，下一步更應(yīng)該為之努力，爭取做的更好。
總而言之，擷曦下鄉(xiāng)之旅棒棒噠。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十九
暑期三下鄉(xiāng)個人工作總結(jié)裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù)，學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，個人工作總結(jié)范文人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上還是在心靈上都有了一次大的飛躍，同時也找出了自身存在的不足。
驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為構(gòu)建和諧社會奉獻力量。經(jīng)團省委和學校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發(fā)展樹新風，攜手共建新農(nóng)村”為主題，組織了赴吉安橫江鎮(zhèn)“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。
為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調(diào)查問卷。出發(fā)前，經(jīng)濟管理學院信息管理輔導員朱延平老師還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動方向有了進一步的認識，為實踐活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
7月1號，我們13位成員來到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門口，進行政策宣傳服務(wù)。鄉(xiāng)親們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于老人口里說著的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心與老人們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業(yè)負擔。
7月2日，我們服務(wù)隊前往參觀了橫江鎮(zhèn)唐賢坊村------一個古老而又神奇的村子。通過唐賢坊之行，我們了解到這個地方的物質(zhì)文化遺產(chǎn)相當豐富，不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認為當?shù)卣梢灾贫ㄓ行У奈幕z產(chǎn)保護政策，積極幫助當?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護文化遺產(chǎn);另一方面，也可以增加當?shù)厝嗣竦氖杖搿?BR> 屋”活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。到現(xiàn)在我還是無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。
同時我們“三下鄉(xiāng)”赴吉安橫江鎮(zhèn)實踐服務(wù)隊就留守兒童的問題與橫江中心小學的老師們進行了座談會?！傲羰貎和币粋€聽起來多么辛酸的名字，卻在吉安縣、在橫江鎮(zhèn)、在橫江中心小學耳熟能詳。同樣是祖國的花朵、祖國的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時光的他們，只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個電話，一聲問候。了解到這些以后，我們更加希望，“愛心書屋”能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。
來幾聲鳥鳴，遠遠望去猶如一片修仙圣地。身處其中有感覺成仙成道?；蛟S陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。
7月5日，我們赴吉安橫江服務(wù)隊為了發(fā)揚“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德，還特意帶了十多個西瓜看望橫江鎮(zhèn)敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈歡迎。在我們即將離去的時候，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直說著：“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡單的話道出了老人們內(nèi)心最真實的想法，樸質(zhì)的話語撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動。臨行，老人們揮著手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。
不知不覺來到橫江服務(wù)已經(jīng)七天了。這天是下鄉(xiāng)隊員與當?shù)卣x別、返回學校的日子。早上九點，汽車緩緩發(fā)動，隊員們強忍著淚水與橫江鎮(zhèn)人民揮手道別。南昌航空大學經(jīng)濟管理學院的下鄉(xiāng)隊員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的橫江鎮(zhèn)，09年的暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束。但是，服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)社會的旅程卻沒有終點，南航與橫江鎮(zhèn)之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固?；貞涍^去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂，因為服務(wù)所以無悔。
走向社會。同時作為一名大學本科生，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。
最后，本人簡單地總結(jié)一下這次社會實踐中的經(jīng)驗，主要有以下體會：
1、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會應(yīng)該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責任感。
2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做問卷調(diào)查，一起上街進行宣傳，一起表演節(jié)目，在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經(jīng)驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇二十
20xx年7月31日，xx學院學“屯”夢突擊隊各組就調(diào)研課題“關(guān)于貴州省安順市屯堡文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及投資前景的調(diào)研——以貴州省安順市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村為例”積極展開工作。各調(diào)研組工作井然有序，均及時做好調(diào)研總結(jié)，并在例會上及時匯報成果。
政府組針對調(diào)研展開調(diào)研思路討論，并參觀貴州屯堡文化博物館，對屯堡原址進行實地考察，為本組調(diào)研提供強有力的保障。政府組全體成員于早上9點在xx中學黨員活動室進行時長一小時的小組討論。并根據(jù)昨日會議討論確定的六大方面政策性問題，繼續(xù)深入討論，初步確定近25個調(diào)研細則。下午，在組長項宇的帶領(lǐng)下，政府組對貴州xx文化博物館進行了參觀體驗并，對xx景點進行了實地考察。一路上組員們既感受了解了xx文化的傳統(tǒng)底蘊，也發(fā)現(xiàn)xx景區(qū)存在環(huán)境保護、違規(guī)建筑處理、景區(qū)管理等方面的問題，為調(diào)研提綱的完善提供了詳細思路。
企業(yè)組根據(jù)小組調(diào)研大綱采訪了xx旅游投資有限公司總經(jīng)理鄭女士，了解了該企業(yè)的發(fā)展狀況。企業(yè)組根據(jù)小組調(diào)研思路于當日上午來到xx旅游投資有限公司，與鄭總經(jīng)理見面并進行溝通交流，并從該公司相關(guān)數(shù)據(jù)、發(fā)展歷史、運營模式、以及公司概況等各方面情況進行了解采訪。當日下午，企業(yè)組全體成員在xx中學黨員活動室對上午走訪資料進行總結(jié)。
群眾組深入屯堡景點，根據(jù)調(diào)研提綱對當?shù)鼐用窦坝慰瓦M行訪談，實地查看景點基礎(chǔ)設(shè)施，了解當?shù)鼐用窳羰鼐包c或搬離景點原因，吸引游客前來旅游因素，并收集居民與游客對景點各項建設(shè)意見。于下午進行資料整合與分析總結(jié)。
實踐是檢驗真理的唯一標準，今日各調(diào)研小組的實地考察為我隊的調(diào)研思路的引導有著重要作用，也為調(diào)研的進一步開展奠定了良好的開端。
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人活動總結(jié)
志愿者三下鄉(xiāng)活動總結(jié)
三下鄉(xiāng)報道稿
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇二十一
我們一行八人，還有武大自強社十名學生一起在7月13號從武昌坐硬座經(jīng)過二十七個小時才到達西寧(回到時因陜西渭南道路沖毀坐了近四十小時)，一路上學生們精神抖擻，為三下鄉(xiāng)的文藝節(jié)目反復排練。十四號晚上到達西寧后就直奔目的地——互助土族自治縣，住在一家十分簡陋旅店，學生兩人擠一張床，房間沒有衛(wèi)生間，洗澡每隔幾天一次。生活每餐基本都是面食。但我們的同學們克服了這一切的苦難，每一天早晨精神抖擻的出發(fā)，晚上回來開會、寫總結(jié)、日記，往往要到零晨二點多才睡。但熱情純樸善良的土族人民、豐富多樣的土族文化、曠美神奇的高原風光，讓我們每一天都在充實、興奮、快樂中度過。
此次赴青海三下鄉(xiāng)活動的重點是文藝下鄉(xiāng)。在此前五月份，同學們就開始準備；身體素質(zhì)方面，他們自覺的堅持鍛煉，每一天晚上堅持跑步訓練，因此在青海期間沒有一人有任何身體不適，為三下鄉(xiāng)活動的圓滿完成打下了很好的基礎(chǔ)。文藝演出的工作也很早就開始準備了，為了能給土族人民帶去滿意的現(xiàn)代文藝節(jié)目，隊長李洪娟從學校社團中汲收一些優(yōu)秀同學來參加此次三下鄉(xiāng)活動。排練活動在校期間就反復進行，在路途上，在青海期間又多次排練，個性難得的是，此次文藝演出是和武漢大學自強社共同舉辦，因此同學們和武大同學團結(jié)互助、緊密配合，共同向青?；ブ磷迦嗣瘾I上了一臺豐富多彩的文藝節(jié)目，受到了當?shù)卣腿嗣竦臒崆闅g迎!在文藝匯演準備之余，同學們還用心參與、體驗、感受當?shù)氐拿褡逦幕?；觀摩環(huán)青海湖國際公路自行車大賽開幕式，參觀互助土族風情園，觀看西部五省土族花兒會丹麻分會的演出并調(diào)研土族文化。
作為一名高校教師，我是第一次帶學生參加三下鄉(xiāng)活動，在此刻高校擴招以后，因為學生的增加，采用的是專職班主任制。因此，任課教師和學生的接觸機會較少了，對學生的了解也少了。這次三下鄉(xiāng)活動給了我一次全面接觸學生的機會，也改變了我的一些看法；此刻大學生，他們的社會職責感、使命感，他們團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，他們對知識的渴望，他們的奉獻精神，都使我深受感動。
推薦:三下鄉(xiāng)活動是十分好的學生參與社會實踐活動的一種形式，但我感覺此刻是校團委在組織，以學生社團活動用心分子為主要參與對象，一般系部、專業(yè)教師一般學生參與程度不太高，這限制了它的影響力和活動效果。個性是這種帶有社會調(diào)查性質(zhì)的活動，對學生的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識應(yīng)有必須要求，因此，事前專業(yè)教師的參與、學生的廣泛宣傳應(yīng)有必要；再者，在經(jīng)費方面，應(yīng)由學校出面給與更大支持，或者汲引社會、企業(yè)、公益團體贊助，這樣讓三下鄉(xiāng)活動發(fā)揮更大作用，產(chǎn)生更大影響力。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇二十二
在暑假的鐘聲即將敲響時，我們接受了一項光榮而意義深遠的任務(wù)——xx職業(yè)技術(shù)學院20xx年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”主題社會實踐活動。關(guān)愛“留守兒童”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長。這就是我校關(guān)愛“留守兒童”的主題，現(xiàn)將暑假“三下鄉(xiāng)”：關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)如下：
在當今社會生活中，隨著經(jīng)濟和科技的快速發(fā)展，越來越多的社會問題日益暴露，其中，關(guān)于“留守兒童”的問題也日益突出。據(jù)統(tǒng)計，目前，我國農(nóng)村留守兒童有20xx多萬，他們在生存發(fā)展中面臨著教育、生活、心理、安全等突出問題，妥善解決農(nóng)村留守兒童問題已經(jīng)刻不容緩。而且關(guān)系到新農(nóng)村的建設(shè)和社會和諧的穩(wěn)定。為此，學院下發(fā)通知，開展關(guān)愛留守兒童的“三下鄉(xiāng)”活動，逐步了解和調(diào)查有關(guān)“留守兒童”的情況。
此次xx職業(yè)技術(shù)學院暑期“三下鄉(xiāng)”的`地點是在陸豐市橋沖鎮(zhèn)xx村，在此次活動的過程中我們主要針對當?shù)氐牧羰貎和?、青少年、孤寡老人現(xiàn)狀進行了深入的調(diào)研及走訪活動，xx村總?cè)丝诩s9300多人，其中大多數(shù)是老人和小孩，青壯年基本上是外出打工。xx村由于人多地少，當?shù)剞r(nóng)民僅靠自己的土地不足以維持生活，在我們進行走訪調(diào)查中，我們了解到有70%的農(nóng)家都有外出務(wù)工人員，從而導致留守兒童的數(shù)量的增加。在此次活動中我們對留守兒童和當?shù)卮迕穹謩e進行了走訪和調(diào)查，在調(diào)研的過程中我們發(fā)總共發(fā)放兩種類型調(diào)查問卷：一是對留守兒童日常生活的調(diào)查，二是村民對留守兒童看法的調(diào)查。總共200份，回收50份，有效調(diào)查問卷150份。此外我們還在進行調(diào)查走訪過程中進行了一定的關(guān)于留守兒童走訪調(diào)研。在調(diào)查問卷和走訪過程中我們發(fā)現(xiàn)當?shù)亓羰貎和嬖谥S多亟待我們?nèi)ソ鉀Q的問題。
具體過程如下：
1、參觀xx文物，感受xx文化
xx村始建于南宋年間，至今已有六百多年的歷史。主要方言為福佬話。xx村村落形態(tài)結(jié)構(gòu)較為完整，主村有南片、北片之分，南片房屋大致坐東朝西；北片建筑大都坐南朝北。明清民居建筑大都是“下山虎”式，祠堂廟宇建筑風格多樣，xx的祠堂則有大宗祠、宗祠、祖祠、家祠、家廟、祖屋等名稱，全村有30余座。有“下山虎”、“四點金”、“五馬馱車”式等，而南洋“騎樓”式的xx墟。歷史傳統(tǒng)建筑規(guī)模占地75000平方米，縣級以上的文化保護單位主要有盧氏宗祠篤慶堂、九間樓、淑芳齋書院、明兵部盧鍛家廟世德堂、封君家廟作述堂、清兵部盧恩公祠、xx墟騎樓、四株古榕樹在報批。村內(nèi)古建筑的主要特色為窗雕、木雕、石雕和壁畫，這種建筑風格是融合了中國傳統(tǒng)文化和馬來西亞“騎樓”的格局而形成的。蘊含著深厚的文化底蘊，源遠流長，博大精深。
2、走訪留守兒童家庭和問卷調(diào)查
通過對當?shù)亓羰貎和按迕癜l(fā)放不同的調(diào)查問卷和在一定程度上的走訪，我們對當?shù)亓羰貎和那闆r有了初步的了解。
3、開展文藝匯演
為了豐富留守兒童的文化生活，我們于第一天晚上開展了一場文藝匯演。主要內(nèi)容包括：歌曲、舞蹈、手語、書法、游戲等，受到了當?shù)卮迕窈痛逦囊恢潞迷u。
4、為留守兒童和孤寡老人送“愛心”
x后一天下午，我們?yōu)榱羰貎和蜕狭藢W習用品，為孤寡老人送上了米等生活用品。
在這實踐的過程中，我們憑借自己的努力和自信獲得了收獲，但在這期間我們也存在著許多不足?！捌D辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇一
20xx.07.09—20xx.07.19，十一個人十一天，這肯定是我人生中難忘的一段旅程、一次經(jīng)歷！從我跟著大家懷著一腹熱情、一副期待的面孔和一堆行李踏上遠去梅州興寧市宋聲中心小學的路途開始，到我們興奮卻又帶有一絲絲不舍與遺憾地離開、向著家園啟程結(jié)束。這已經(jīng)成為了記憶，但這是一段值得回味的記憶，只因它實在、它充滿意義。
我們遠離大城市，走進大山，來到一個陌生的環(huán)境，開始另一種生活。就像適應(yīng)大學生活那樣，我們需要很快適應(yīng)那里的生活。雖然還不是自食其力、自力更生，但對比起家里的生活和大學里的生活，我們在宋聲小學的生活自主得多。每天砍柴煮飯、手洗衣服，餓了沒有樓下超市、渴了煮水來喝。少了一份自在，多了一份實在；少了一份慵懶，多了一份勤勞。
到了大山里面生活，在那樣的條件下，我不能沒有一些人生的感悟。在那里，很多平時唾手可得的東西都變得很難得。比方說生活用品和零食，這里附近沒有超市，而去最近的商店也需要半個小時的步行；再比方說三餐，在學校我們可以到食堂餐店吃，在家里自己煮也很方便，可是在那里條件不允許，我們只能自己動手燒柴煮飯，那時候是能吃飽并且吃自己煮的東西就很開心了；又比方說水，我們平時的生活中，水再平常不過了，一擰開水龍頭張手即來，到了那里是間歇性斷水，有時候沒水洗澡，甚至于沒水喝。其實我們平時的生活好幸福，但我們有時候卻身在福中不知福！第一次支教，為人師表，面對一些調(diào)皮搗蛋的小家伙有時會束手無策。他們有時候會給我們帶來一些麻煩事，更讓我回想自己在這個年齡的時候是否也有時候調(diào)皮搗蛋呢？真的要感謝我的小學啟蒙老師們，他們的事業(yè)是偉大的！
我們支教的學校在山里面，這幾年很多有條件的孩子都出去到縣城里讀小學，剩下的孩子大概都是些留守兒童，或者沒有條件到縣城里讀書的。孩子們在大山里面長大，很少接觸外面的世界，眼界也受到限制；在大山里面讀書，得不到良好的基礎(chǔ)教育，對日后的學習造成基礎(chǔ)性的影響……這些差距的溝壑要填平是經(jīng)年累月的。而我想開闊他們的眼界也是我們支教的目的之一，告訴他們外面我們所認識的世界，教會他們教科書里學不到的東西，分享我們的生活經(jīng)歷和人生感悟。因為一個星期內(nèi)我們不可能給他們帶去良好的教育。記得初中學過一篇《在山的那邊》，“山的那邊還是山”“山的那邊是?！保Ｍ麄兡芊^一座座山，克服一道道難關(guān)，到達理想的海洋！
三下鄉(xiāng)是一個共同成長的過程，也是我人生中難忘的一段旅程、一次經(jīng)歷！收獲了成長，更收獲了友誼。之所以說回程的時候有一絲絲遺憾，是因為我們?nèi)狈α艘淮渭w出游，也缺失了計劃中的一部分。但是我覺得不要緊，只要我們十一個人在一起就很開心，就會充滿歡聲笑語。這樣的一段旅程，可一可再。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇二
20xx年08月?；鹨话愕南奶欤紵哪贻p歲月。我懷著激情揣著期待，參加延邊大學人文學院“三下鄉(xiāng)”活動。這是我第一次參加社會類的暑期活動，剛開始覺得新鮮好奇，7天時間下來，我發(fā)現(xiàn)這是個意義深遠的一次活動。對我而言，更是一堂最最難忘的社會實踐課。
“三下鄉(xiāng)”即：有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識讓農(nóng)村知道， 促進農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。今年是建黨90周年，開展三下鄉(xiāng)活動更是貫徹黨為人服務(wù)的號召，作為大學生的我們更應(yīng)該了解當今社會，服務(wù)當今社會，只有“融入”才能“領(lǐng)略”.
8月2日，我們在延邊的大學的校園參加完啟動儀式，便出發(fā)奔向我們的目的地----馬滴達。經(jīng)過一路奔波，到達馬滴達已是下午，整理好行李和團隊日常生活用品，就到了晚飯的時間。說來慚愧，已是20的成人卻不會做什么像樣的飯菜。臨走的前一天晚上和媽媽取經(jīng)，算是臨時抱佛腳。下鄉(xiāng)不怕苦不怕累，最怕是做不好這17人的飯。好在摸索中前進著。
我們的生活
說起做飯，第一次用大鍋做17人份得白米飯，第一次用大鍋炒17人分的菜，第一次洗17人份得碗筷。第一次切17人份得菜。一切的一切對于我來說都十分陌生。但是刺激又有趣。讓我感受到生活在大家庭的樂趣。
就好像第一次做飯，不知道要盛多少碗米，估摸著，猜算著，想解救措施，如果少了怎么辦，多了又怎么辦？這么多米放多少水才適中？要多長時間才能煮熟？又好像切菜的時候，每次都切滿整整一盆，從沒一次性切過這么多菜，用刀的技巧也很生疏，明明要做的是土豆絲卻把土豆切的像土豆條一樣厚。很多疑問很多問題。
大家在一起生活，同一時間洗漱，同一時間起床，每天都過的很有規(guī)律，在這樣一個大集體里充實且快樂著。大家庭分成2隊。每小組8人同心協(xié)力，各持一塊，一切問題都不是問題，困難也都不是困難了，任務(wù)完成的很好。有了第一頓飯的經(jīng)驗，之后做飯也有了量，也知道了切菜的時間，對起床的時間也有了掌握。
這些都是以前不曾遇到的事情，從中學會了合理的安排，知道怎樣才能在最短時間發(fā)最大的功效。更給自己敲響警鐘，學做飯已經(jīng)迫在眉睫了。
支教，也是要講究團隊精神。就像支教的時候，我們有文科生也有理科生，孩子們的程度參差不齊。但是只要文科生對文科，理科生對理科，就可以“對癥下藥”很快解決這一問題。而且根據(jù)學生的個性，調(diào)皮的孩子讓嚴厲的老師教，安靜的讓溫柔的老師帶，就一片和諧了。在支教的幾天里，我深深感受到作為一名人民教師的神圣。
當孩子們背著書包拿著課本作業(yè)來到教課地點，當他們禮貌的鞠躬喊著：“老師好！”,當他們用渴望的目光注視著你，聽你為他講解難題渴求知識的時候。一種莫名的神圣感充斥我的內(nèi)心。我感到極大地滿足，和有成就感。作為一名老師原來是這樣富有神圣感的事情，責任感涌上心頭，不可馬虎亦不可怠慢。我記得這次下鄉(xiāng)曾走訪過個一位人名教師。他放棄了走進城市的機會而是留在村里辦學。
即使文革期間也冒著危險一天沒有停止過上課育人。他說： “什么時候都不能不學習！”人格之偉大，令人敬仰。他曾說： “教師教不好學生，就是最大的失職?！泵棵课医毯⒆觽児φn的時候，這句話都在我的耳邊響起，督促著我，監(jiān)督著我，提醒我現(xiàn)在正在做一件神圣而偉大的事，要全力以赴！我現(xiàn)在是一名大一的學生，開學就是大二了，大二后也將面臨著抉擇。也許我會選擇師范類成為一名教師。我想，如果我真的在以后做了一名人民教師，就一定會時常想起我的第一批學生，時常想起那位令人敬仰的郭老師。是他們給了我信心跟決心，是他給我上了成為教師的第一課。
除了支教，我們還進行了調(diào)研活動。主題是：建黨90周年，紅色革命精神，服務(wù)新農(nóng)村。第一天走訪的時候，起初還摸不著頭緒。要怎樣提問？怎樣打開人們的心扉問出我們的想要的答案？這就講究說話的技巧了。不能直奔主題，不能過于正式。要像聊家常一樣，先套近乎，然后東拉西扯，漸漸讓人們對我們產(chǎn)生親近感。
而且，在民族的問題上，小組一行8人，按民族平均分成2隊，有記錄員，有攝影員，有攝像員，還有負責提問的成員。分工明確，同心協(xié)力。才使得走訪順利進行。
再一次讓我感受到“團隊的意義”.在走訪過程中，我聽著老革命軍的故事，聽著他們的事跡，腦海中浮現(xiàn)著當時的場景，淚水就情不自禁的奪眶而出，無限感慨。他們的故事是那樣真實動人，他們的精神是那樣高尚無畏。讓我深刻反省著自己，同時也在無形中改變著我的生活態(tài)度。讓我看到了聽到了學到了很多在學校，在課本上學不到的寶貴東西。這次調(diào)研，考研了我獨立思考，主動研究，分析綜合的各項能力?？吹降模牭降?，很多都值得我慢慢品味，細細思考。精神是永恒的，不因為時間的遷移而減少，不因為時間的久遠而磨滅，無形卻有著強大的力量，教育著我，深深感染著我，熏陶著我。我愿做一名傳遞員，將所見所聞告訴給更多的大學生，讓更多的人去感受這份情操這份偉大。積極投身“三下鄉(xiāng)”的活動，融入社會，感悟人生。
短短的7天的時間，眨眼間已成往事。7天時間給了我很多驚喜很多考驗。讓我成長了許多，成熟了許多，更收獲了許多。在這個大家庭中友誼已在無形中牢固，團隊精神也在無形中屹立在我們心中。“三下鄉(xiāng)”鍛煉了我的能力，磨練了我的意志，增強了我回報社會的意識。我想這些也正是“三下鄉(xiāng)活動”的意義所在。這種意義是深遠的，影響著我們今后的為人處世。7天的時間讓我擁有了最最珍貴的回憶。并期待，明年的三下鄉(xiāng)依舊可以成為其中的一份子！
“實踐和行動是人生的基本任務(wù);學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定?！笔堑?，我們的智慧永遠分不開實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，我們也要在實踐中提升自我，培養(yǎng)我們各方面的.能力。此次暑期三下鄉(xiāng)實踐活動中使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
六月下旬的同學們都沉浸在緊張的期末備考中，可這時學院的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐隊員的選撥已經(jīng)悄悄展開。響應(yīng)團省委號召，我校批準每個學院一支暑期實踐隊組織進行社會實踐活動，我們隊伍由大二學長組織申請，號召大家投身暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動中過來，發(fā)揮我們大學生的能力。同時，在實踐中提升自我，受教育、長才干、做實事，以實際行動為“新農(nóng)村建設(shè)”奉獻我們應(yīng)有的力量。我們支隊組織赴柳林鎮(zhèn)開展社會實踐活動，我很有幸地成為其中一員。
為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳資料，為三下鄉(xiāng)的活動開展做了充分的準備。出發(fā)前，學院團委書記楊明星老師給我們召開了動員大會，讓隊員們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識，為實踐活動的開展打下了基礎(chǔ)。
驕陽似火的7月卻擋不住我們前往柳林鎮(zhèn)的熱情和決心。7月21日，在與柳林鎮(zhèn)政府工作人員進行簡單的交流和溝通后，鎮(zhèn)政府決定為我們組織召開座談會議，詳細地為我們介紹柳林鎮(zhèn)各方面的現(xiàn)狀以及發(fā)展的趨勢，他們的熱情介紹可見他們對我們工作的支持和理解。
座談會上外省的幾位同學不太能理解地道的四川話，可他們都緊鎖著眉頭，努力地理解，盡可能地聽懂座談的內(nèi)容。這次座談會議的意義重大，不僅使我們對柳林鎮(zhèn)有了初步詳細的認識，了解了當?shù)氐拿耧L民俗，還能讓我們對我們的活動準備進一步完善，以便活動順利有序地開展。
次日，實踐隊按照行程安排，前往玉金村進行下鄉(xiāng)到戶走訪活動。訪問、慰問玉金村老黨員、孤寡老人、留守兒童的家庭，給他們帶去我們遠方的問候和關(guān)心。老人們緊緊握住我們的手訴說中心中意外的感動，同時還鼓勵我們將來一定要為國家多做貢獻，樸實的話語卻道出他們內(nèi)心的感受：我們苦點累點不要緊，國家也正處在發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們的生活質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高，將來還得靠我們的年輕人。
謝謝爺爺奶奶對我們的鼓勵，我們一定不能辜負他們對我們的期望，祝愿他們身體健康、長命百歲。
在夏日中走在鄉(xiāng)間的小路上是一種特殊的感受，因為我們明白我們此行的目的和意義所在，便已忘記疲勞地繼續(xù)前進著，看望一個又一個我們遠方的親人們。
大學生三下鄉(xiāng)活動當然還少不了義務(wù)支教活動了，在玉金村鄭澤光彩小學我們捐贈了我們準備好的圖書、文具和體育用品，給這兒的孩子們帶來快樂。隊員們在這小學里和孩子們開展教育活動，還有課外的趣味項目，將我們的愛心和對他們的鼓勵傳到這些幼小的心靈中。
根據(jù)這兒的老師和村干部介紹，小學的孩子們大多都是留守在家的兒童，因為各方面的原因，爸爸媽媽都選擇外出務(wù)工，將年幼的孩子們交給爺爺奶奶照顧?！傲羰貎和币粋€聽起來多么辛酸的名字，卻在這小學里耳熟能詳。
同樣是祖國的花朵、祖國的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時光，而他們只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個電話，一聲問候。
愛心屬於活動希望能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。
提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。
更可喜的是，我們通過各方面的考察，支隊決定將玉金村作為我們學院長期的社會實踐服務(wù)基地，這一舉措也得到玉金村干部和群眾的大力支持。在掛牌儀式的當天，在學校周圍的村民都前來觀看，熱烈的祝賀我們學院與玉金村建立長期的“親戚”關(guān)系，真是我們的榮幸所在。這也就意味著以后暑假我們還會到玉金村進行社會實踐活動。我們激動地告訴孩子們：“我們明年還會來！”
我們還組織開展了其他活動：為玉金村村民開展“建國六十周年”大型圖片展覽，到村內(nèi)做一個有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查報告，到巴中市里瞻仰聞名的將帥碑林，感受這片紅色土地的氣息。
藍天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，柳林鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，提供了一種新思路。這兒的一切都將久久地留在我們實踐隊員們的心中。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇三
“實踐和行動是人生的基本任務(wù)；學問和知識但是是手段、方法，透過這些才能做好主要工作。所以，人生務(wù)必具備的知識就應(yīng)按實踐和行動的需要來決定?！笔堑?，我們的智慧永遠分不開實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，我們也要在實踐中提升自我，培養(yǎng)我們各方面的潛力。此次暑期三下鄉(xiāng)實踐活動中使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在潛力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
六月下旬的同學們都沉浸在緊張的期末備考中，可這時學院的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐隊員的選撥已經(jīng)悄悄展開。響應(yīng)團省委號召，我校批準每個學院一支暑期實踐隊組織進行社會實踐活動，我們隊伍由大二學長組織，號召大家投身暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動中過來，發(fā)揮我們大學生的潛力。同時，在實踐中提升自我，受教育、長才干、做實事，以實際行動為“新農(nóng)村建設(shè)”奉獻我們應(yīng)有的力量。我們支隊組織赴柳林鎮(zhèn)開展社會實踐活動，我很有幸地成為其中一員。
為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了超多資料，準備了多份宣傳資料，為三下鄉(xiāng)的活動開展做了充分的準備。出發(fā)前，學院團委書記楊明星老師給我們召開了動員大會，讓隊員們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和好處，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的好處和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎(chǔ)。
驕陽似火的7月卻擋不住我們前往柳林鎮(zhèn)的熱情和決心。7月21日，在與柳林鎮(zhèn)政府工作人員進行簡單的交流和溝通后，鎮(zhèn)政府決定為我們組織召開座談會議，詳細地為我們介紹柳林鎮(zhèn)各方面的現(xiàn)狀以及發(fā)展的趨勢，他們的熱情介紹可見他們對我們工作的支持和理解。座談會上外省的幾位同學不太能理解地道的四川話，可他們都緊鎖著眉頭，努力地理解，盡可能地聽懂座談的資料。這次座談會議的好處重大，不僅僅使我們對柳林鎮(zhèn)有了初步詳細的認識，了解了當?shù)氐拿耧L民俗，還能讓我們對我們的活動準備進一步完善，以便活動順利有序地開展。
次日，實踐隊按照行程安排，前往玉金村進行下鄉(xiāng)到戶走訪活動。訪問、慰問玉金村老黨員、孤寡老人、留守兒童的家庭，給他們帶去我們遠方的問候和關(guān)心。老人們緊緊握住我們的手訴說中心中意外的感動，同時還鼓勵我們將來必須要為國家多做貢獻，樸實的話語卻道出他們內(nèi)心的感受：我們苦點累點不要緊，國家也正處在發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們的生活質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高，將來還得靠我們的年輕人。多謝爺爺奶奶對我們的鼓勵，我們必須不能辜負他們對我們的期望，祝愿他們身體健康、長命百歲。在夏日中走在鄉(xiāng)間的小路上是一種特殊的感受，因為我們明白我們此行的目的和好處所在，便已忘記疲勞地繼續(xù)前進著，看望一個又一個我們遠方的親人們。
大學生三下鄉(xiāng)活動當然還少不了義務(wù)支教活動了，在玉金村鄭澤光彩小學我們捐贈了我們準備好的圖書、文具和體育用品，給這兒的孩子們帶來快樂。隊員們在這小學里和孩子們開展教育活動，還有課外的趣味項目，將我們的愛心和對他們的鼓勵傳到這些幼小的心靈中。根據(jù)這兒的老師和村干部介紹，小學的孩子們大多都是留守在家的兒童，因為各方面的原因，爸爸媽媽都選取外出務(wù)工，將年幼的孩子們交給爺爺奶奶照顧?！傲羰貎和币粋€聽起來多么辛酸的名字，卻在這小學里耳熟能詳。同樣是祖國的花朵、祖國的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時光，而他們只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個電話，一聲問候。愛心屬於活動期望能給孩子們帶給一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。
更可喜的是，我們透過各方面的考察，支隊決定將玉金村作為我們學院長期的社會實踐服務(wù)基地，這一舉措也得到玉金村干部和群眾的大力支持。在掛牌儀式的當天，在學校周圍的村民都前來觀看，熱烈的祝賀我們學院與玉金村建立長期的“親戚”關(guān)系，真是我們的榮幸所在。這也就意味著以后暑假我們還會到玉金村進行社會實踐活動。我們激動地告訴孩子們:“我們明年還會來！”
我們還組織開展了其他活動：為玉金村村民開展“建國六十周年”大型圖片展覽，到村內(nèi)做一個有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查報告，到巴中市里瞻仰聞名的將帥碑林，感受這片紅色土地的氣息。
藍天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的完美。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，柳林鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，帶給了一種新思路。這兒的一切都將久久地留在我們實踐隊員們的心中。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇四
三下鄉(xiāng)——是指文化、科技、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"。文化下鄉(xiāng)包括圖書、報刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開展群眾性文化活動；科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開展科普活動；衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動當?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。
名副其實的“聯(lián)合艦隊”，由不一樣的學校不一樣的學院組成。我們有3個東莞南博技術(shù)學院的學生，一個廣東外語外貿(mào)大學的高材生。我們?nèi)A師里又分有體科院、經(jīng)管學院、音樂學院和公管學院，真是各方各面人才濟濟啊!我為是這樣一支多才多藝的下鄉(xiāng)隊伍的一員而自豪!
在出發(fā)之前，我們?yōu)檫@次下鄉(xiāng)活動做了很多準備。我們隊伍里設(shè)有調(diào)研組、后勤組、采訪組、體制測量組、文體組等等。我們的隊長蘇林杰同學在下鄉(xiāng)前一個星期組織我們?nèi)w隊員開會，交代了我們下鄉(xiāng)的工作，并把我們個人的任務(wù)安排下去。會議結(jié)束后，我們就正式進入下鄉(xiāng)培訓階段。各組組長開始籌備本組隊員下鄉(xiāng)要完成的工作，提前做好計劃與工作安排，各隊員用心主動配合隊長和各組長的部署。
我是調(diào)研組的組長，我負責設(shè)計下鄉(xiāng)的調(diào)查問卷。我們這次下鄉(xiāng)調(diào)研有兩個主題，一個是有關(guān)“亞運會”的，一個是有關(guān)“共和國建國六十周年”的。據(jù)聞“亞運會”的肇慶的下鄉(xiāng)隊伍已經(jīng)在做了，我們就主要對“共和國建國六十周年”這個理念在鄉(xiāng)下的了解度進行調(diào)查，還有的就是根據(jù)當?shù)氐膶嶋H狀況，再制定一些調(diào)查問卷。之后我們隊的指導老師李志勝老師在開全體會議的時候指出了我們的不足。就調(diào)研組而言，只確定一個主題是遠遠不夠的，而且我們本身是體育生出身，在政治論文方面不及其他學院的學生，我們要做出自我的特色。像“陽光體育活動理念的認知度”、“陽光體育活動在鄉(xiāng)下的開展狀況”等等都能夠成為我們調(diào)研的主題。最好的計劃是，去到汕尾那邊的第一天，先到當?shù)亓私庖幌聽顩r，再聯(lián)系實際狀況提出調(diào)查問題。
我覺得李志勝老師真的很厲害，他只聽了我們的工作安排一遍，就能夠很快的指出我們準備工作的不足之處，并對我們的工作帶給了十分寶貴的意見，讓我們進行改善。李老師的確好強!
但是，盡管受到了冷落，我們的隊員依舊熱情高漲，為我們的下鄉(xiāng)付出不懈努力。第二天，我們5:30就爬起來，為我們的調(diào)研活動做好準備。(說到調(diào)研活動，調(diào)研的前天晚上李志勝老師給我們開會，討論了我們的調(diào)研的主題，并對我們的調(diào)查問卷提出了意見和推薦。)我是調(diào)研組的組長，在華師的時候沒有做好充分的準備，忘記把調(diào)查問卷打印出來，迫使當天晚上(7月17號)要同學跑到外面去打??；之前我沒有讓我們的隊員熟悉調(diào)查問卷的資料，有關(guān)“陽光體育”、“共和國建國六十周年”、“新農(nóng)村建設(shè)”的理念和主題思想，致使我們的隊員未能深刻理解到我們本次調(diào)研的主題思想。對于這一點，我要做深刻檢討。如果以后還有調(diào)研活動的話，我必須要汲取這次的經(jīng)驗和教訓，把準備工作做足，做好!
第二天(7月18號)，我們5:30起床，6點鐘出發(fā)到外面去調(diào)研。我們分成兩支隊伍，一支去中心體育場，另外一支去烈士陵園。
我被分配到中心體育場那支隊，負責全程的拍攝工作。一開始去到中心體育場，有個門衛(wèi)叔叔用汕尾話跟我們講(大概是問我們是干什么的，想讓我們出去)，但我們一句都聽不懂，還好有個會講普通話的當?shù)厝藶槲覀儭敖鈬?。他問我們是哪里來的，我們證明是華南師范大學的學生，來下鄉(xiāng)做調(diào)研的，他們聽后就放心了。那個會說普通話的本地人說，門衛(wèi)叔叔以為我們是派傳單的所以想趕我們走。既然我們是大學生，而且是華師大的，他們很歡迎我們的到來。于是，我們的隊員就展開了調(diào)研活動…整個過程，我都有跟蹤拍攝。當?shù)氐娜嗣窈軣崆?，無論老人、小孩、中年人還是年輕人，跟他們聊天，感覺都很親切。他們有什么就說什么，不會顧忌，把我們當成自我人了。(我們在做調(diào)研的時候，不會像以往那樣拿著問卷讓他們填，我們采取的是把問卷的問題都牢記在心里，跟他們聊天的時候有意無意地問出來，而另外一個同學就負責記錄。這樣做的效果要比直接拿問卷讓他們填要好得多。)調(diào)研結(jié)束后，大家感覺都很好。然后我們一齊去吃早餐，汕尾特產(chǎn)真的很不錯。
下午，我們?nèi)チ恕盀陈反濉弊稣{(diào)研。本來我們這支隊是要去社區(qū)的，但由于天氣問題，我們只能臨時改變計劃，隨遇而安，去到灣路村做調(diào)研。雖然去到灣路村只是偶然，但是在那里的收獲卻比我們想象中多得多。灣路村的村民都很熱情好客，容易相處。在跟村民聊天的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，“陽光體育活動”這個概念在他們那里并不普及，他們甚至都不明白“陽光體育”是什么東西。而他們村的文化活動也比較少。一般只有過年過節(jié)的時候，他們村才有文藝活動，像唱戲、舞蹈之類的表演。他們還把表演的“文化廣場”地點告訴了我們，期望我們能夠在那里表演。他們說，如果我們在那里表演的話，必須會有很多人去看的。當問到他們村有沒有“晨練”的時候，他們都反映，很想學些太極操、舞蹈之類的健身操，但是沒有人教他們，他們想學也學不到。熱情的村民還期望我們能夠教他們一些健身操，只可惜我們下鄉(xiāng)的實踐時間有限，不能教他們。對于“新農(nóng)村建設(shè)”這一主題，大多數(shù)村民反映，改革開放以來村里的變化很大，此刻的生活條件比起以前的要好了很多，幾乎家家戶戶都有電器了，生活水平好了很多。調(diào)研結(jié)束后，我們小組的成員就一同前往村民口中所講的那個“文化廣場”去探查場地。
當我們?nèi)サ侥莻€“文化廣場”的時侯才發(fā)現(xiàn)，那個所謂的“文化廣場”只但是是在祠堂前的一大塊村民用來曬稻谷的空地。那里并沒有舞臺，如果在那里舉辦一場文藝晚會，條件真的很簡陋。但是，我們大家都覺得，盡管條件簡陋，若果我們的表演能給村民帶來快樂就什么都值了，我們下鄉(xiāng)的目的之一不就是為鄉(xiāng)下的人民帶來歡樂嗎?于是，我們小組的成員一致決定，回去(仁榮中學)報告李志勝老師，期望能聯(lián)系灣路村的村支書，在灣路村的文化廣場為村民義演。
正當我們興致勃勃地討論著那令人興奮的話題時，天公不作美，停了不久的雨又嘩啦啦地下了起來。
因為這場雨，一段難忘的插曲發(fā)生了…
貓貓狗狗。老伯必須是把自我的精神支柱放在了這些貓貓狗狗身上了…我們看著好心酸…
我們走的時候，叫一個當?shù)氐男∨臀覀儼彦X給老伯，作為我們的一點心意。本來叫小女孩等我們走后才給的，但小女孩沒理解我們的意思，立刻就把錢給了老伯。老伯起初怎樣也不肯收，只是講著一口我們聽不懂的海豐話，最后他又拿飲料給我們喝，我們當然也沒有收下…我們離開了，帶走了老伯那并不新鮮的水果，留下了我們一點點的心意和滿滿的祝福。
走出了老伯家，我身邊的小女孩看我拿著果子，我給她吃她不要，她問我:“這些果子是不是在老頭家買的啊?”我說:“是那個老爺爺給我們的?！毙∨?“不要在老頭那里買東西啊!全都是假的!我爸爸都不在那里買東西。”小女孩旁邊的小男孩插話道:“她不懂，亂講!不是[假]的，是[過期]的，[過期]!”
去到汕尾的第三天(7月19號)，早上雖然沒下雨，但天氣卻陰霾的很，沒有一點生機，讓人提不起精神。本來計劃這天也是要到外面去調(diào)研的，但是由于昨日的調(diào)研效果并不怎樣理想，而且天氣問題也不允許我們再去調(diào)研，所以我們臨時把調(diào)研這一項活動取消掉了。全副精力放在文藝匯演這一項目上。前一天在灣路村討論的要去為村民義演的事，我們回來告訴了李志勝老師，李老師也十分贊賞我們的想法，之后與灣路村的領(lǐng)導達成協(xié)議，我們?yōu)榇迕窳x演，他們?yōu)槲覀儙Ыo場地、電和音響設(shè)施，并在村里為我們的義演做宣傳，全力支持我們的活動。
下午，團委的另一支下鄉(xiāng)隊伍(這支隊原本計劃去肇慶的，但由于肇慶那邊出現(xiàn)了豬流感疫情，被迫取消而加入我們汕尾下鄉(xiāng)隊)也到了仁榮中學，我們兩支隊合二為一。他們的加入為我們帶來了兩個節(jié)目——搏擊操和啦啦操。老師說了，20號晚上去灣路村的文藝表演我們這支“二合一”隊伍會一齊出發(fā)前往。
在汕尾的第四天(7月20號)，我們的活動日程跟19號的差不多，白天都在為晚上的晚會進行排練，把不熟悉的節(jié)目以最高的質(zhì)量排練好。晚上，我們一班人馬全員出動，到汕尾市陸豐縣灣路村的文化廣場進行表演?，F(xiàn)場的條件設(shè)施很簡陋，沒有舞臺，燈光效果也很差。但我們的隊員卻一點都不在乎，大家都滿懷激情地布場，為我們的表演做足準備。我們沒有舞臺，就自我搭建；沒有幕布，我們用蚊帳替代；沒有彩帶，但我們有的是氣球。布場的過程中，大家都忙得不亦樂乎。熱情的村民早早就到場了，有的小孩子還主動提出要幫我們的忙，但我們婉言謝絕了。
7月21號，我們前一天晚上在灣路村演出成功的消息傳到了仁榮中學校領(lǐng)導的那里。隨后，學校領(lǐng)導對我們的關(guān)注度明顯提高了，也不明白是不是那個原因，我們的伙食也變好了。校領(lǐng)導甚至還主動提出在21號晚上的文藝表演中邀請正在放暑假的學生回校觀看我們的文藝晚會，另外，校方還問我們找到了一位本校的學生做主持人，也增加了一個出色的歌唱節(jié)目給我們?？偠灾?，仁榮中學校領(lǐng)導對我們的態(tài)度好了很多。
21號晚上在仁榮中學的表演很成功，在校的學生們對我們表演的反響都很好。而且，當晚的節(jié)目比在灣路村的豐富，因為多了法學院同學的加入。我們的隊伍更加是名副其實的“聯(lián)合艦隊”了!
當晚表演完之后，在李老師的帶領(lǐng)下，我們大家一齊到海邊去玩，去看日出…7月22號凌晨在海邊，我們隊員都拋開了下鄉(xiāng)時的壓力、負擔，完完全全放松全情投入地去玩。李老師也跟我們玩到了一塊。
20xx年暑期下鄉(xiāng)的汕尾之旅也最后告一段落了。
下鄉(xiāng)結(jié)束了，但是下鄉(xiāng)那些日子給我的回憶卻永遠不會忘記。在今后的日子里，假如我遇到什么困境，我會想想在汕尾度過的那些日子，為自我找回動力，在多變的勢態(tài)中穩(wěn)住自我。因為在下鄉(xiāng)的日子里，我深深體會到了什么叫“計劃的速度永遠趕不上變化。”我也期望我們汕尾下鄉(xiāng)隊的所有成員都牢牢記住我們一齊同甘共苦的日子，把它當成人生中一次完美的回憶，也能夠變成我們成長的動力。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇五
20xx年的七月，天氣不算很熱，當時也不曉得怎么就一熱血參加了三下鄉(xiāng)。從最開始的組團，想主題，策劃活動內(nèi)容，每天的開會，一步一步走下來，歷經(jīng)間歇性的高潮、低谷、再高潮，最后發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)下不來了，已經(jīng)完全融入其中了。而等活動結(jié)束，自己一個人靜靜的坐在電腦前寫三下鄉(xiāng)個人總結(jié)時，當日畫面接連浮現(xiàn)腦海中。半個月光陰的卻很短暫，但就是這短短的半個月我得到一生中難于得到的東西——團隊的精神、工作的經(jīng)驗、堅強的意志、真摯的友情——我沒有虛度這半個月，我一直在用心，在爭取，在學習。
暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，見識世面，增長才干。半個月的三下鄉(xiāng)活動雖然比較辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜，其中艱難，其中辛苦，其中努力，其中樂趣，真可謂每天都是一出戲，有時天晴有時雨，無論情節(jié)如何，這主角總是你。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們也努力加強社會人群，特別是石化相關(guān)行業(yè)人員的安全意識，并希望我們的就業(yè)反饋信息能對同學們?nèi)蘸笠?guī)劃、就業(yè)、工作有所幫助。在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，認識問題不夠全面等問題，使我們回到學校后更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以我們所擁有的理論知識和拼搏精神，去展示新世紀大學生開拓創(chuàng)新、不斷進取的風采。這一次社會實踐活動將牢記在我的腦海里，它讓我理解了很多有關(guān)人生的價值和意義。
其實這次活動于我個人而言有著更大的.意義。第一次拉贊助，第一次發(fā)傳單，第一次寫采訪稿，第一次與石化行業(yè)人員密切接觸，第一次……我們有太多的第一次，暑期實踐給了我太多的快樂和意義，從中我嘗到了汗水的香甜，明白了團隊與責任，更學會了堅持。
經(jīng)過了為期十多天的三下鄉(xiāng)服務(wù)活動，回想我們所經(jīng)歷過的實踐活動，覺得這次三下鄉(xiāng)總的說來還是比較成功的，但也總結(jié)了不少教訓，這些都是日后我們生活、學習、工作需要重視，改進的。
首先，在活動的初期，雖然大家對整個活動進行了頗為完整的計劃，在進行活動的過程中可以說大部分的活動都是在計劃之下進行的，而且大部分的計劃都有較強的實效性,但是也有由于對自身的條件估計不夠準確，以至于在活動中，有些具體項目實施有所拖延，不夠理想，甚至難以實現(xiàn)等現(xiàn)象。比如，加油站方面，因為最初選擇加油站是我來負責的，當時就完全是按我們自己想法去選，而沒考慮的加油站方面是否方便配合我們的活動，是否需要上級單位的批準等等因素。在活動正式開始前一天，正好是周日，在聯(lián)系單位方面都開來很大不便，以至于第二天正式活動時只能兵分兩路，我和尤信健去中石化舟山分公司開證明，余下等人去西門加油站開展活動。好在大家及時認識到這種情況的嚴重性，在以后幾天的活動中沒再犯類似的錯誤。
其次，群眾對此次活動的接受方面可謂成功。在“夏日送清涼，安全駕駛，平安一生”活動中，很多司機都在條幅上簽名表示他們將會在日后駕駛過程中特別注意安全問題，堅決做到安全駕駛，而各加油站站長也紛紛代表她們加油站在條幅上簽名，強調(diào)她們將會在以后的加油站日常安全管理方面更加重視。而經(jīng)過海山公園消防宣傳知識問答，以及播放消防電影等活動以后，參與人群表示對消防知識有了進一步的了解。其中有個插曲，我們播放消防電影時，在我們銀幕前方幾十米遠處突然有只燃燒的孔明燈落在了樹上。當時觀看電影人員立即跑過去觀察火情，將剛從電影中學到的知識現(xiàn)場運用起來。好在最后沒有釀成大火，事后人們紛紛感慨日后再來海山必然注意森林防火問題，不再亂放孔明燈，亂丟煙蒂。
其實說到成功，最大的成功應(yīng)該還是我們小組成員的收獲。半個月的三下鄉(xiāng)實踐活動中，因為工作大都在白天，隊員們每天頂著烈日穿梭于各活動場所，而且活動過程中困難可謂一個接一個，可是隊員都沒有在困難面前退縮，而是積極面對和克服各種問題。在座談會上隊員紛紛表示收獲不小，在前期過程中隊員大面積的查找各類資料，收集大量信息，咨詢了專業(yè)老師，首先在專業(yè)知識上武裝了自己，以免在活動過程中，對方一說油庫儲運專業(yè)方面知識就傻眼了。平時在學校學習理論知識從沒有將所學知識用于實踐，這次實踐活動使我們所學的知識有了用武之地，而且還教會了我們?nèi)魏沃R只有用于實踐才有價值。我在整個活動中主要負責現(xiàn)場速記、寫采訪錄等，經(jīng)過這么多天的練習，我感覺我個人語言組織能力方面都得到了很大的提高。還有，整個活動對我處事能力都有提高，像剛開始時，要我跟外面那些什么企業(yè)，單位打電話都要猶豫半天，到了活動后期，跟那些記者聯(lián)系時已經(jīng)有輕車熟路的感覺了，也不那么怕生了。而在對各領(lǐng)導的采訪中，聽了他們的經(jīng)驗之談，我也深刻認識到了以后需要加強，需要專注的部分，這對我日后就業(yè)、工作都是有著很大幫助的。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇六
時光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝，不知不覺在大學已度過了兩年的時光，迎來了我上大學的第二個暑假，四年的大學生活即將過去一半，我意識到自己應(yīng)該充分利用假期來鍛煉自己，把自己所學的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力，20xxx暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告。我想一個大學生之所以有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育的進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會、了解社會，同時也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。
深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇七
在驕陽如火的7月16號，我們一路高歌，打著十二分精神，伴隨著一路的塵土飛揚，經(jīng)過2個多小時的顛簸，終于來到了目的地——xx完小。
映入眼前的是三棟破舊不堪的樓房，墻壁上有大大的紅字“老師要有老師的樣子，學生要有學生的樣子”。一個50米左右的籃球場，一邊豎著一個被人砸得“千瘡百孔”、“提不起腰的”、“年邁的”籃球框。水泥地也處處點綴著一個個不規(guī)則的圓圈圈，似小姑娘害羞的臉蛋。
整理好東西，來到廚房準備喝口水，往水缸里一瞧，完全見底，沒有一絲水氣。跑到蓄水池旁，拎開水龍頭，一滴水都沒有。此時，男生們拿起桶子，到千米之外的井邊去挑水?？粗鴿u漸飽滿的水缸、男生們臉上的滿頭大汗，我意識到我們的艱苦生活開始了。水是大問題，每個人每天要喝水，煮飯炒菜要水，每天還要洗澡用水，如何解決成了最受關(guān)注的事。
遇到的第二個大問題：柴。這里沒有我們用的液化氣，甚至連個煤氣灶都沒有，有的只是最原始的柴火灶。這里五天才趕一次集，還不一定有賣，平時又沒什么車去鎮(zhèn)上，就算有賣，從鎮(zhèn)上把柴弄回來也是一件艱難的事。還好，我們從學校帶了一些柴過來。同時我們趁著家訪，詢問哪里有柴賣。男生們又從當?shù)厝思依镉眉绨驅(qū)砂俣嘟锊裉袅嘶貋怼?BR> 第三個問題：每天要很早起來自己做飯吃。這里的習俗是吃兩頓，我們要上課，要配合小孩子們，只好吃兩頓。每天5點多，炊事班的同學就起床為我們煮飯了，燒火的燒火，切菜的切菜，炒菜的炒菜，配合得天衣無縫。我們的后勤有了保障，工作也開展的非常順利。
第四個問題：語言不通。這里是個苗寨，基本上講苗語。我們團隊沒有人會講苗語，也沒人能聽懂。此處能聽懂普通話的中年人少之又少，每家差不多就是老人和小孩。留守兒童非常之多。鄉(xiāng)村的氣息哺育著這些農(nóng)民，他們的淳樸、我們的善意，在小孩的幫助下，讓我們溝通毫無障礙。
學校給了我們四間寢室，望著破敗不堪的床和漏洞百出的窗戶，我們心酸不已。還有好多的不便，我們從未想到過的難處。
我從小也是在農(nóng)村長大的，記憶中，怎么也找不到如此貧窮的地方。沒有經(jīng)濟作物，沒有工廠，缺少水源。每天我們就是在這樣艱苦的條件下工作、生活和學習。吃著自己做的飯菜，望著小朋友們求知若渴的眼睛，回味著每天上課的情形，拖著疲憊的身子，我們心里是暖的。未曾退縮、無怨無悔、堅持不懈！
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇八
不知什么時候，我已經(jīng)習慣塵封起每一份珍貴的回憶，但這些天，我發(fā)現(xiàn)我們每個隊員的空間都記下了那些日子的點滴。白駒過隙，三下鄉(xiāng)已經(jīng)過去20多天了。8天的時間，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。我們留下了希望，帶上祝福，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地——汕尾海豐德成中學。
難忘出發(fā)的第一天，心里充滿的是激動、緊張和好奇；難忘調(diào)研的那個早上，我們?nèi)サ疆數(shù)厥袌鲋苓?，一個個人地去問，無論是面對著老人家的啰嗦或疑惑，還是面對中青年同志的不耐煩，我們都熱情、耐心，不斷完成著厚厚的調(diào)查問卷；難忘那一次次為放學后的孩子們進行的文娛培訓：代表希望的手語，展示活力的街舞，聆聽心靈的歌唱，舞動青春的happydancing，還有體現(xiàn)和諧的健美操；難忘第一次站上講臺的授課（趣味英語），從開始的拘束和面對著那調(diào)皮臉蛋的心涼，到最后一刻的自信、自然和對他們的憧憬、期待；難忘那個雙喜臨門的夜晚，我們?yōu)榍锩暮蜐欆幍耐諔c生，大大的蛋糕，明亮的燭光，還有我們幸福的笑臉，那一刻是如此的溫馨；難忘最后一天的匯演，那是對我們這些天努力的肯定，也是孩子們邁向未來的重要一步，不管是否成功，我們笑了、我們哭了；難忘我們隊伍這些天的點點滴滴，一起啃飯盒、玩殺人游戲、下棋、備課、討論工作，收獲最大的就是每一晚的總結(jié)大會；最難忘的是你們初三2班，你們所有孩子，永遠忘不了你們頑皮中帶點羞澀，叛逆卻不失天真可愛，忘不了你們帶給我的一切；難忘······時間過得好快、好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。
一眨眼，我們分開了，之后，也可能回憶，也可能思念，有機會的話，還可能再相遇。
就算歲月慢慢地點頭，一切都會讓你們不再覺得孤單，因為我們知道，你們有自己的夢想，因為我們在前方，看著你們成長。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇九
今年暑假，我參加了暨南大學研究生暑期三下鄉(xiāng)活動，到偉人故里——韶山社會調(diào)研。課題是：韶山旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題。這次調(diào)研活動，使我各方面受益匪淺。主要有以下幾個方面：
1、通過參觀韶山毛澤東同志故居、毛澤東紀念館等活動，對毛主席有了更深的崇敬，對中國革命有了更多的了解，給自己的保先教育上了生動的一課。韶山是一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)、重要的革命紀念地。韶山與井岡山、遵義、延安同被列為中國四大革命紀念地。今年是中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年，抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，國家旅游局給這個特別的年份確定了一個特別的主題——紅色旅游年。韶山更是成為保持共產(chǎn)黨員先進性的重要課堂。對保持共產(chǎn)黨員先進性教育理論有了更深刻的理解。
2、將新聞傳播學理論知識應(yīng)用于實踐，更加加深了對理論的認識，加強了自己理論應(yīng)用于實際的能力。
3、對中國農(nóng)村和中國社會有了更深入的了解。
韶山市是毛澤東同志的故鄉(xiāng)，重要的革命紀念地和國家級風景名勝區(qū)，首批中國優(yōu)秀旅游城市。國家為發(fā)展旅游業(yè)提供了良好的政策環(huán)境。1961年，國務(wù)院確定毛澤東故居為全國重點文物保護單位，韶山成為我國重要的革命紀念地之一。1994年，國務(wù)院批準韶山為國家級重點風景名勝區(qū)，年韶山毛澤東故居、滴水洞景區(qū)又被評為全國4a景區(qū)（點）。地方政府也高度重視旅游業(yè)的發(fā)展?！伴L沙——韶山偉人故里游”作為全省四條旅游精品線路之一重點發(fā)展。
旅游業(yè)是牽動韶山經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，在韶山市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中處于十分重要的地位。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計：到年底，韶山市旅游業(yè)固定資產(chǎn)投資累計達3.6億元，旅游從業(yè)人員達到6000人。年，韶山市共接待中外游客118萬人次，旅游總收入達到1.5億元人民幣，相當于全市國內(nèi)生產(chǎn)總值（gdp）的21.9%。年到年近三年來，韶山接待中外游客近600萬人次，旅游總收入達到5.6億元人民幣，相當于全市國內(nèi)生產(chǎn)總值（gdp）的25%，并且每年以10%的速度迅速增長。年上半年，韶山市接待旅游人數(shù)達到169萬人次，比年增長31%，實現(xiàn)旅游收入1.81億元，比去年同期增長29%。韶山旅游業(yè)已成為韶山市國民經(jīng)濟的主導產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)。
紅色旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展給毛澤東故鄉(xiāng)湖南韶山帶來了繁榮。至今，已有5000多萬中外游客前來韶山尋訪偉人蹤跡，每年的中外游人都在180萬人次以上。韶山原是一個以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主的貧困山村，近年，韶山人迅速從貧困走向富裕。韶山村早已于1994年步入小康，去年韶山村人均收入達5280元，人均可支配現(xiàn)金收入超過3003元，遠遠高于全國農(nóng)民平均水平。這一變化，得之于當?shù)丶t色旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。利用獨特的資源，韶山逐漸建起了旅游產(chǎn)業(yè)，繼而發(fā)展起種養(yǎng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。被中外游人親熱地稱為‘湯媽媽’的湯瑞仁，原來家住在毛澤東故居對面的小山坡上，她從擺小攤賣稀飯、出售毛主席像章開始，到在自家創(chuàng)辦‘毛家飯店’，如今的湯瑞仁，已經(jīng)是毛家飯店發(fā)展有限公司董事長，公司在全國擁有80多家連鎖店。韶山旅游都以毛澤東故居為中心，各種攤點越來越多，一度使韶山?jīng)_成了一個‘紛亂的集市’。在毛澤東誕辰111周年紀念日前夕，近年來新建的商業(yè)設(shè)施現(xiàn)已全部撤出了核心景區(qū)，成片的稻田恢復了，無法復原的空地則種上了樹木和綠草，故居景區(qū)再現(xiàn)質(zhì)樸容顏。景區(qū)的拆遷給韶山旅游產(chǎn)業(yè)提供了資源整合的機遇。部分已有一定實力的餐飲和紀念品經(jīng)營戶，在新劃撥的宅基地上建起了融食、宿于一體的家庭式飯店；也有人共同出資建成股份制旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)有限責任公司。一些原先開小飯館、擺紀念品攤點的韶山人，經(jīng)過冷靜思考后又重新回歸本業(yè)，運用現(xiàn)代科技發(fā)展種養(yǎng)業(yè)。韶山人對提高韶山旅游產(chǎn)業(yè)的內(nèi)在品質(zhì)有著自己的理解。毛命軍根據(jù)湘潭與韶山地方志中的有關(guān)記載，堅信韶山得名于韶樂。于是，他請來國內(nèi)著名的古典民樂專家，整理發(fā)掘韶山的民間音樂。目前，韶山已經(jīng)擁有一支頗具實力的韶樂演奏劇團和一座能容納數(shù)百觀眾的專業(yè)表演劇院。在韶山，田氏三兄弟以收藏、開發(fā)和經(jīng)營毛澤東紀念品而聞名。老二、老三除了在家庭手工作坊里生產(chǎn)毛澤東雕像與塑像外，還根據(jù)一些湘菜館的要求，開發(fā)出毛澤東詩詞裝飾掛件、屏風等文化產(chǎn)品。大哥田衛(wèi)國，以承包方式經(jīng)營韶山旅游紀念品開發(fā)有限公司，目前已開發(fā)出毛澤東金銀紀念章、毛瓷系列紀念品等。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十
七月二十九傍晚，我們整個三下鄉(xiāng)的活動正式結(jié)束了。收拾好所有行裝，打包好行李，回頭望著六天一直以來在這里住，吃，商討三下鄉(xiāng)的我們的大本營，一位隊友的家中，心中充滿著感慨，這六天里，在這間小房子里發(fā)生的事情似乎都歷歷在目。想不到，三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了。時間是過得如此的快，想起當初第一天度日如年的感受，還真是極大的對比。心里還是想搞活動多幾天呢。但天有不散之宴席，就讓我們這次三下鄉(xiāng)的酸甜苦辣留在我們的記憶里，一路陽光服務(wù)隊的紅旗永遠在我們心中飄揚。
我們要等的車到了，出乎意料地，有兩個學生特地來送我們，也和我們一起等車，他們是黃土龍和黃尚宏，是我們引以為傲的學生。大家相互望著，滿眼盡是依依不舍的眼神。我不忍心直視他們，怕自己的眼淚會忍不住，這種感覺，長這么大還是第一次。也許以前沒有這樣子去幫助過別人，也沒有全心全意去教別人，所以別人對自己是否感激毫不在意。但這次不同，孩子們感受到了我們支教時的真心真意。大家一起笑，一起玩耍，忘記了身份，年齡，資歷，不但是師生關(guān)系，更是朋友，這一次三下鄉(xiāng)的活動，把兩個不同階段，毫不認識的兩代人連結(jié)在一起。雖然只短短相處了六天，但其中的所感所受，卻是從未感受到的真實。我看見他們也把頭轉(zhuǎn)過去了。也許，我們也有相同的想法和感受吧。
回憶翻開了一頁，是我們在支教的情景。第一天去支教，因為外部環(huán)境的限制，我們不得不設(shè)點在部分家庭，進行家教輔導。雖然開不了班，但家教也有家教的優(yōu)點，就是人數(shù)不太多，可以照顧和熟悉每一個學生，了解他們進行不同程度的教導。而我們主要做的是，輔導他們完成暑假作業(yè)以及解決他們平時在學習上的難題。我們分二人為一組，進入四個家庭。第一天，如我所料，他們果然很害羞。其實我對心理上的知識比他們課本的知識更清楚，所以我便從先接觸，然后在學習的過程中適當幽默，緩和他們緊張的氣氛。我的方法果然是湊效的。雖然第一天大家并不是放得很開，只有我個人在不斷搞笑，并逗他們笑，玩樂。愚樂于教。害差和怕見陌生人雖然是孩子的天性。但無法拒絕笑容同時也是人類的本性。很快，我們便打成一片了。剛開始是四個學生，但我們支教的事情卻在當晚傳開了。結(jié)果，許多家長都送自己的孩子過來一起學習，而且學生自己也找自己一起玩的伙伴一起來上課。讓我們這個不太寬敞的客廳變得更狹窄，但大家圍在一起，更顯得熱鬧和溫暖。上課我們一起學習，課間時間就搞一些小活動，下棋，耍太極，做游戲等等。三天下來，我們的學生從十多人變成三十多人。能得到學生和家長的信任，我們心中感到無比的滿足和喜悅。
上車后，送我們的學生的身影越來越小了。直到看不見。但沿路上的一片風光，綠地，蕉田，田野，稻草人。使我聯(lián)想起了我們務(wù)農(nóng)的情景來了。那是某一天下午，等太陽不那么猛烈，，我們就戴起草帽，整裝出發(fā)了。按照約定，我們是到一戶農(nóng)田那里進行”拾柴”，這是一件簡單的勞動活，只要把曬干的桔梗堆成一堆就行了。于是，我們九人人齊心合力，不一會兒，就把兩塊大田的里柴草收拾干凈。大家雖然很累，但也很有新鮮感，因為我們大多數(shù)是城里出生的，平時少有機會接觸農(nóng)田，更不要說是農(nóng)活了。而且，在第二次的務(wù)農(nóng)后，是幫農(nóng)田除雜草，更讓我們懂得農(nóng)田的勞務(wù)比我們平常的工作更煩瑣，管理一塊田不是一件容易的事，只有每天不斷付出辛勤的勞動和汗水，一塊普通的田地根本不可能變得碩果累累。務(wù)農(nóng)后，更讓我們珍惜農(nóng)民的勞動成果，不付出勞動，是不會有收獲的。務(wù)農(nóng)是這樣子，以后，我們做任何事情，也是這樣子，要懷著感恩的心態(tài)，去幫助別人，。
三下鄉(xiāng)的活動中，最難的莫過于是做調(diào)查問卷了。因為在調(diào)查問卷的過程中，真是遇到平時少遇到的，聽到平時聽不到的聲音。我們的調(diào)查主題是：當代農(nóng)村的教育情況及未來發(fā)展方向。我們有針對性地把調(diào)查問卷分為學生卷和家長卷。在調(diào)查學生卷中，除了調(diào)查我們的學生，我們也特地去了吳陽中學讓那些不同年級的學生進行做調(diào)查問卷。那里的學生們都對這種調(diào)查活動特別感到新鮮，都紛紛搶著做，也帶動他們的朋友幫我們做幾份，結(jié)果，一百份的調(diào)查問卷，我們卻在幾個小時內(nèi)完成了。但在做調(diào)查問卷的過程中，也發(fā)現(xiàn)了問卷的一些不足之處，這為我們以后設(shè)計調(diào)查問卷提供了寶貴的經(jīng)驗。最因難的是調(diào)查家長這部分。因為有許多家長并不集中在一個地方，結(jié)果我們不得不挨家挨戶去探坊。而且大部分的家長不認識字，我們需要耐心地一條條去詢問。雖然調(diào)查的對象不一，有干部，教師，貧農(nóng)，但他們對于教育的理解卻是一致的：只有念好書了，才有機會改變現(xiàn)在貧窮落后的現(xiàn)狀，才有機會從這個小村落走出去，才有機會讓他們把學到的東西帶回來，自我發(fā)展。所以，無論現(xiàn)在有多窮困，在當?shù)卣膸椭拢跛械男W生都能接受教育。每當走進一戶家庭，看到他們屋子里貼滿的獎狀，就似乎能看見農(nóng)村的學生對學習的渴望，我相信，這些孩子的未來會變得更加美好。
后來，我們也去了吳陽鎮(zhèn)的一些生產(chǎn)基地，他們的特有產(chǎn)業(yè)參觀。如蝦場，海蜇場，魚場，也和這些生產(chǎn)基地的負責人進行了一些短暫的交流，促進了我們隊伍對這些平時有書本和學校學到不到東西有一定深刻的印象。增長了我們的知識。原來，這個世界上還有我們許多不知道的東西。還需要我們以后不斷去實中踐，嘗試，在接受挑戰(zhàn)的同時也去克服困難。
總之，作為隊長的我，為能夠組織這支隊伍去三下鄉(xiāng)實踐感到自豪，為我們一起同甘共苦，這支值得信任的隊伍而感到自豪。為農(nóng)村純樸的民風，純真的學生而感動。雖然在開展三下鄉(xiāng)活動中困能重重，但看到家長們堅起的大拇指，學生們依依不舍的眼神，家民民的夸獎，我覺得我們所做的一切，都值！??！往后日子，我希望像組織三下鄉(xiāng)這類活動，更好地為社會服務(wù)。盡自己的一份綿力。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十一
七月二十九傍晚，我們整個三下鄉(xiāng)的活動正式結(jié)束了。收拾好所有行裝，打包好行李，回頭望著六天一直以來在這里住，吃，商討三下鄉(xiāng)的我們的大本營，一位隊友的家中，心中充滿著感慨，這六天里，在這間小房子里發(fā)生的事情似乎都歷歷在目。想不到，三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了。時間是過得如此的快，想起當初第一天度日如年的感受，還真是極大的對比。心里還是想搞活動多幾天呢。但天有不散之宴席，就讓我們這次三下鄉(xiāng)的酸甜苦辣留在我們的記憶里，一路陽光服務(wù)隊的紅旗永遠在我們心中飄揚。
我們要等的車到了，出乎意料地，有兩個學生特地來送我們，也和我們一起等車，他們是黃土龍和黃尚宏，是我們引以為傲的學生。大家相互望著，滿眼盡是依依不舍的眼神。我不忍心直視他們，怕自己的眼淚會忍不住，這種感覺，長這么大還是第一次。也許以前沒有這樣子去幫助過別人，也沒有全心全意去教別人，所以別人對自己是否感激毫不在意。但這次不同，孩子們感受到了我們支教時的真心真意。大家一起笑，一起玩耍，忘記了身份，年齡，資歷，不但是師生關(guān)系，更是朋友，這一次三下鄉(xiāng)的活動，把兩個不同階段，毫不認識的兩代人連結(jié)在一起。雖然只短短相處了六天，但其中的所感所受，卻是從未感受到的真實。我看見他們也把頭轉(zhuǎn)過去了。也許，我們也有相同的想法和感受吧。
回憶翻開了一頁，是我們在支教的情景。第一天去支教，因為外部環(huán)境的限制，我們不得不設(shè)點在部分家庭，進行家教輔導。雖然開不了班，但家教也有家教的優(yōu)點，就是人數(shù)不太多，可以照顧和熟悉每一個學生，了解他們進行不同程度的教導。而我們主要做的是，輔導他們完成暑假作業(yè)以及解決他們平時在學習上的難題。我們分二人為一組，進入四個家庭。第一天，如我所料，他們果然很害羞。其實我對心理上的知識比他們課本的知識更清楚，所以我便從先接觸，然后在學習的過程中適當幽默，緩和他們緊張的氣氛。我的方法果然是湊效的。雖然第一天大家并不是放得很開，只有我個人在不斷搞笑，并逗他們笑，玩樂。愚樂于教。害差和怕見陌生人雖然是孩子的天性。但無法拒絕笑容同時也是人類的本性。很快，我們便打成一片了。剛開始是四個學生，但我們支教的事情卻在當晚傳開了。結(jié)果，許多家長都送自己的孩子過來一起學習，而且學生自己也找自己一起玩的伙伴一起來上課。讓我們這個不太寬敞的客廳變得更狹窄，但大家圍在一起，更顯得熱鬧和溫暖。上課我們一起學習，課間時間就搞一些小活動，下棋，耍太極，做游戲等等。三天下來，我們的學生從十多人變成三十多人。能得到學生和家長的信任，我們心中感到無比的滿足和喜悅。
上車后，送我們的學生的身影越來越小了。直到看不見。但沿路上的一片風光，綠地，蕉田，田野，稻草人。使我聯(lián)想起了我們務(wù)農(nóng)的情景來了。那是某一天下午，等太陽不那么猛烈，我們就戴起草帽，整裝出發(fā)了。按照約定，我們是到一戶農(nóng)田那里進行”拾柴”，這是一件簡單的勞動活，只要把曬干的桔梗堆成一堆就行了。于是，我們九人人齊心合力，不一會兒，就把兩塊大田的里柴草收拾干凈。大家雖然很累，但也很有新鮮感，因為我們大多數(shù)是城里出生的，平時少有機會接觸農(nóng)田，更不要說是農(nóng)活了。而且，在第二次的務(wù)農(nóng)后，是幫農(nóng)田除雜草，更讓我們懂得農(nóng)田的勞務(wù)比我們平常的工作更煩瑣，管理一塊田不是一件容易的事，只有每天不斷付出辛勤的勞動和汗水，一塊普通的田地根本不可能變得碩果累累。務(wù)農(nóng)后，更讓我們珍惜農(nóng)民的勞動成果，不付出勞動，是不會有收獲的。務(wù)農(nóng)是這樣子，以后，我們做任何事情，也是這樣子，要懷著感恩的心態(tài)，去幫助別人，。
三下鄉(xiāng)的活動中，最難的莫過于是做調(diào)查問卷了。因為在調(diào)查問卷的過程中，真是遇到平時少遇到的，聽到平時聽不到的聲音。我們的調(diào)查主題是：當代農(nóng)村的教育情況及未來發(fā)展方向。我們有針對性地把調(diào)查問卷分為學生卷和家長卷。在調(diào)查學生卷中，除了調(diào)查我們的學生，我們也特地去了吳陽中學讓那些不同年級的學生進行做調(diào)查問卷。那里的學生們都對這種調(diào)查活動特別感到新鮮，都紛紛搶著做，也帶動他們的朋友幫我們做幾份，結(jié)果，一百份的調(diào)查問卷，我們卻在幾個小時內(nèi)完成了。但在做調(diào)查問卷的過程中，也發(fā)現(xiàn)了問卷的一些不足之處，這為我們以后設(shè)計調(diào)查問卷提供了寶貴的經(jīng)驗。最因難的是調(diào)查家長這部分。因為有許多家長并不集中在一個地方，結(jié)果我們不得不挨家挨戶去探坊。而且大部分的家長不認識字，我們需要耐心地一條條去詢問。雖然調(diào)查的對象不一，有干部，教師，貧農(nóng)，但他們對于教育的理解卻是一致的：只有念好書了，才有機會改變現(xiàn)在貧窮落后的現(xiàn)狀，才有機會從這個小村落走出去，才有機會讓他們把學到的東西帶回來，自我發(fā)展。所以，無論現(xiàn)在有多窮困，在當?shù)卣膸椭?，基乎所有的小學生都能接受教育。每當走進一戶家庭，看到他們屋子里貼滿的獎狀，就似乎能看見農(nóng)村的學生對學習的渴望，我相信，這些孩子的未來會變得更加美好。
后來，我們也去了吳陽鎮(zhèn)的一些生產(chǎn)基地，他們的特有產(chǎn)業(yè)參觀。如蝦場，海蜇場，魚場，也和這些生產(chǎn)基地的負責人進行了一些短暫的交流，促進了我們隊伍對這些平時有書本和學校學到不到東西有一定深刻的印象。增長了我們的知識。原來，這個世界上還有我們許多不知道的東西。還需要我們以后不斷去實中踐，嘗試，在接受挑戰(zhàn)的同時也去克服困難。
總之，作為隊長的我，為能夠組織這支隊伍去三下鄉(xiāng)實踐感到自豪，為我們一起同甘共苦，這支值得信任的隊伍而感到自豪。為農(nóng)村純樸的民風，純真的學生而感動。雖然在開展三下鄉(xiāng)活動中困能重重，但看到家長們堅起的大拇指，學生們依依不舍的眼神，家民民的夸獎，我覺得我們所做的一切，都值！往后日子，我希望像組織三下鄉(xiāng)這類活動，更好地為社會服務(wù)。盡自己的一份綿力。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十二
我們一行八人，還有武大自強社十名學生一齊在7月13號從武昌坐硬座經(jīng)過二十七個小時才到達西寧（回到時因陜西渭南道路沖毀坐了近四十小時），一路上學生們精神抖擻，為三下鄉(xiāng)的文藝節(jié)目反復排練。十四號晚上到達西寧后就直奔目的地——互助土族自治縣，住在一家十分簡陋旅店，學生兩人擠一張床，房間沒有衛(wèi)生間，洗澡每隔幾天一次。生活每餐基本都是面食。但我們的同學們克服了這一切的苦難，每一天早晨精神抖擻的出發(fā)，晚上回來開會、寫總結(jié)、日記，往往要到零晨二點多才睡。但熱情純樸善良的土族人民、豐富多樣的土族文化、曠美神奇的高原風光，讓我們每一天都在充實、興奮、快樂中度過。
此次赴青海三下鄉(xiāng)活動的重點是文藝下鄉(xiāng)。在此前五月份，同學們就開始準備；身體素質(zhì)方面，他們自覺的堅持鍛煉，每一天晚上堅持跑步訓練，因此在青海期間沒有一人有任何身體不適，為三下鄉(xiāng)活動的圓滿完成打下了很好的基礎(chǔ)。文藝演出的工作也很早就開始準備了，為了能給土族人民帶去滿意的現(xiàn)代文藝節(jié)目，隊長李洪娟從學校社團中汲收一些優(yōu)秀同學來參加此次三下鄉(xiāng)活動。排練活動在校期間就反復進行，在路途上，在青海期間又多次排練，個性難得的是，此次文藝演出是和武漢大學自強社共同舉辦，因此同學們和武大同學團結(jié)互助、緊密配合，共同向青?；ブ磷迦嗣瘾I上了一臺豐富多彩的文藝節(jié)目，受到了當?shù)卣腿嗣竦臒崆闅g迎！在文藝匯演準備之余，同學們還用心參與、體驗、感受當?shù)氐拿褡逦幕?；觀摩環(huán)青海湖國際公路自行車大賽開幕式，參觀互助土族風情園，觀看西部五省土族花兒會丹麻分會的演出并調(diào)研土族文化。
作為一名高校教師，我是第一次帶學生參加三下鄉(xiāng)活動，在此刻高校擴招以后，因為學生的增加，采用的是專職班主任制。因此，任課教師和學生的接觸機會較少了，對學生的了解也少了。這次三下鄉(xiāng)活動給了我一次全面接觸學生的機會，也改變了我的一些看法；此刻大學生，他們的社會職責感、使命感，他們團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，他們對知識的渴望，他們的奉獻精神，都使我深受感動。
推薦：三下鄉(xiāng)活動是十分好的學生參與社會實踐活動的一種形式，但我感覺此刻是校團委在組織，以學生社團活動用心分子為主要參與對象，一般系部、專業(yè)教師一般學生參與程度不太高，這限制了它的影響力和活動效果。個性是這種帶有社會調(diào)查性質(zhì)的活動，對學生的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識應(yīng)有必須要求，因此，事前專業(yè)教師的參與、學生的廣泛宣傳應(yīng)有必要；再者，在經(jīng)費方面，應(yīng)由學校出面給與更大支持，或者汲引社會、企業(yè)、公益團體贊助，這樣讓三下鄉(xiāng)活動發(fā)揮更大作用，產(chǎn)生更大影響力。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十三
下鄉(xiāng)期間是我人生中一個豐富的經(jīng)歷，在我人生中劃上一個美妙的音符。下鄉(xiāng)前期的一些準備，各位隊員的盡心盡力配合，提前準備要帶去下鄉(xiāng)地點的物資！
當天中午出發(fā)，看著大家精神抖擻的搭上車去下鄉(xiāng)的目的地，一路上由于準備充足，大部分成員沒有出現(xiàn)暈車情況，大家平安到達目的地?？吹侥撬鶎W校，感覺好舒暢！終于到達下鄉(xiāng)的地點，感覺未來幾天要在這里好好學習，獲得多些經(jīng)驗！看到二十幾個人為一個共同的目標努力奮斗，真的好開心！
下鄉(xiāng)期間，最開心的一件事，就是和當?shù)貙W校的孩子相處，其實說孩子，他們也十多歲了，年齡上可以算是我們的弟弟妹妹！他們真的很可愛，雖然有時候課堂上有些學生比較好動，但是他們會尊重人。下鄉(xiāng)期間有一件小事讓我很感動。那所學校板書的工具是鉛筆和黑板擦，但大多教室里只有抹布，因為很久沒用，所以有點干，擦起黑板很費勁，課堂下的一個小孩看到，不動聲色去洗抹布。課后，雖然沒有記得那位同學的名字，但是看到同學們積極向我們尋問有關(guān)上課的知識，心里很是開心。
下鄉(xiāng)期間每天晚上九點二十分左右的那個短暫會議，讓我收益頗多，每個人每天晚上的總結(jié)都很精僻，隔天按照總結(jié)指出的不足加以改善。還記得跟大家一起在辦公室學手語，大家一起練習的時候，大家邊唱邊學手語的情景真的很讓人留念。下鄉(xiāng)的時候，俊樂拿著的相機一直在拍，傳上電腦的時候，看到的都是大家的笑臉……完全看不出當時的疲累，有人說，下鄉(xiāng)這事情，惟一即可。每個人都有不同的感受，看你如何想如何對待，有些人，有些事，一輩子都忘不了，因為我們彼此一起走過這一段人生路途。途中互相攙扶，解決困難的日子任誰都不能抹滅。愛就一個字，愛在心中。愛我們這個團隊，愛那里的孩子們，愛那里給我們提供的機會與感受。
下鄉(xiāng)，學到更多的是團隊的合作和與他人的溝通協(xié)調(diào)。并不是所有的事情我們可以事先準備，有些突發(fā)的情況，要學會應(yīng)變。遇事不能慌張，但可以緊張。要學會在不同的角度去看問題。每個人的做法與想法不同，聆聽他人的意見是很重要的，多方聆聽他人對一件事情的看法，在溝通的過程中了解事情的原委并且促進彼此的感情。
下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，給每個人不同的感受。真如我在一次會議上說的，這次下鄉(xiāng)，給我的人生劃上了一個美妙的音符。而或許有的人覺得下鄉(xiāng)就是跟一群孩子的生活。不同人不同感受。但是我知道，這次下鄉(xiāng)讓我們學生會這個團隊有了進一步的了解和認識。并在日后的工作中，我堅信我們有足夠的能力去應(yīng)對一切事情。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十四
20xx年7月16日，滿懷著激情、少許的不安，踏上了我們的征程。經(jīng)過兩個多小時的顛簸，在我院輔導員的羅老師的帶領(lǐng)下到達了我們的目的地--xx縣xx完小，傳說中xx的西伯利亞。靜靜的坐在火車上，真的實現(xiàn)了當時的一句玩笑話__在火車上寫三下鄉(xiāng)總結(jié)，腦海中浮現(xiàn)著支教的種種畫面。十三天說長不長，說短也不短，但是在這不長不短的十三天里，我們獲得了一生中難以獲得的東西_____團隊的精神、工作的經(jīng)驗、真摯的友誼……在那里我們沒有虛度光陰，以“伴你成長，關(guān)愛你的假期”為主題，用心做事，用心服務(wù)。
生活比想象中要艱苦的多，本來隊長去踩點后告訴我們那里是不缺水的，但是老天卻跟我們開了一個大大的玩笑，在我們?nèi)チ酥?，突然停水了，辛苦了我們隊伍中的男同胞們一擔擔從距離學校幾百米遠的水井中挑水回來。然后是我們的洗澡條件：每天不得不去燒水，還沒有澡堂，難住了我們女生。接下來就是吃飯問題，開始是兩天五餐，餓暈了我們一大群人，也辛苦了我們炊事班的班長，還有就是五天才會有一次趕集。但是，我們堅信“堅持就是勝利”，十三天就這樣過去了?，F(xiàn)在想想，沒有過不去的坎，只要挺直腰板去面對困難。我們在一起有說有笑，我們說是苦中作樂，但我不這樣認為，如果說有一種先進叫落后的話，那么就有一種吃苦叫幸福。因為我們累并快樂著的。
我們是代表學院去的，我們也帶去了我們的特色：通過一系列的標本制作，讓孩子們更加深入的了解自然、了解一些科普知識。在炎炎烈日下她們的激情絲毫不減，讓我想要偷懶的心也堅持著為她們講述著采集標本的方法。感動：三下鄉(xiāng)，這是個鍛煉個人能力的活動，我們一直都在默默的堅持，默默是我們的品質(zhì)，三下鄉(xiāng)也是個另人感動的活動。在這十三天里我深受感動：感動于一個五年級小女生xx每一次在家門口一直看著我們走對路并逐漸消失的背影才進家的事情，感動于她在帶有感情的演講、以及“媽媽是冬天里的小棉襖，溫暖我的心”的演講，感動于九歲的xx帶有童真的話語“老師別哭，我們是相親相愛的一家人”。感動于最后一天早上“老師，我們五點就起床了，怕你們偷偷的走了”。
收獲：一份耕耘，一份收獲，在這十三天里，我們過得充實。讓我學到了在學校里學不到的東西，我覺得我變的成熟了。都說只有義無反顧的付出，才可以理直氣壯地收獲。十三天下來，我們,累了，乏了。卻掩飾不了我們內(nèi)心的喜悅與踏實，我們收獲了友誼，收獲了感動，收獲了成熟，收獲了堅強，收獲了成長。過程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅強的背影，也構(gòu)成了我生命里最珍貴的回憶。
我們?nèi)チ?，帶著激情與不安，我們回來了，帶著感動與收獲，中間只有短暫卻亦永恒的十三，這十三天注定是不平凡的十三天，十三天里我們在汗水中學會了許多，經(jīng)歷就是成長，我親身見證了我們每天都在實踐中堅強，在實踐中成長。只因自己滿腔的激情，只因自己曾許下的諾言，只因自己心中那最原始的真誠。我們不虛此行。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十五
三下鄉(xiāng)，終于我還是搭上了這趟末班車！
記得剛進入大學的時候，有關(guān)于三下鄉(xiāng)的宣傳鋪天蓋地的席卷而來！但那時的我雖然有這一顆積極的心、有一個支教夢，卻因為種種原因沒能好好的去了解一下，心里還不時會有這么一種想法：“我從小就生活在農(nóng)村，三下鄉(xiāng)對我就沒必要了吧！”大一暑假，有朋友去參加了三下鄉(xiāng)活動。不知怎么搞的，從她的分享中我看到了某種失望，因此，我的心里對于三下鄉(xiāng)產(chǎn)生了一絲抵觸。但我是幸運的，今年在兄弟c頭的幫助下，我搭上了于我而言的末班車。即使當初不怎么情愿，但當我下定決心的時候，我還是積極努力的去準備了，很慶幸，心里沒留下什么可遺憾的。
短短的15天，卻有著道不盡的歡樂和感動，當然也有成長的辛酸……
由于在重慶合川也要進行一個實踐活動，我和隊里的其它四位女生提前兩天出發(fā)了。和她們在一起，剛開始我還有點拘束，但在她們的感染下，我也開始變得“大膽”起來，開始陪她們一起瘋，把老臉全擱出去了。“同吃一桌飯，共睡一張桌”，感覺既幸福又溫馨！
一到達目的地，我就被當?shù)丶儤愕拿耧L所感動了！身在異地他鄉(xiāng)，我們卻從未害怕過：摩托車叔叔會告訴我們“失散”的隊友在什么地方，保安叔叔會逗我們開心、會幫我們維持會場秩序，當然還有胡琴的爺爺奶奶們，每天為我們準備香噴噴的飯菜，真的很謝謝他們！
從第二天開始，我們便馬不停蹄的開展工作：“夏令營”開營儀式、與學生們交流、軍訓，再到每天的“按部就班”（買早餐、學生簽到、軍訓、上課、放學、會議總結(jié)），每一天都過得很充實，每天也會有意想不到的收獲！我參加了兩次調(diào)研活動，兩次政策宣講活動也都參加了，讓我更加清楚的認識到，任何事情都不會像自己想的那么簡單。也許，付出了十足的努力，也只能獲得個勉強及格的結(jié)果！
冰糖的爸爸媽媽，您們是我們最要感謝的人，謝謝你們！阿姨每天為我們的飲食操心，叔叔每天陪著我們一起上下課，卻從未表現(xiàn)出一絲的不耐煩。您們犧牲了太多，任何言語都無法表達我內(nèi)心的感激之情，只愿您們一生平安！我也會加倍努力，不會讓您們失望！
短短半個月的三下鄉(xiāng)，總的來說，是值得一生珍藏的記憶……
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人活動總結(jié)
志愿者三下鄉(xiāng)活動總結(jié)
三下鄉(xiāng)報道稿
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十六
為響應(yīng)“大學生三下鄉(xiāng)”活動以及經(jīng)管院領(lǐng)導的大力號召，xx農(nóng)大經(jīng)濟研究協(xié)會于暑期成功舉辦“暑期三下鄉(xiāng)”活動。這次下鄉(xiāng)的人員主要是經(jīng)協(xié)的第30屆負責人，根據(jù)各部門特點，分了3支隊伍：吉安遂川xx、吉安遂川橫嶺、萍鄉(xiāng)上栗金山，7月4號開始至7月13號結(jié)束，經(jīng)協(xié)的三支隊伍都達到預(yù)期目標，把”科技，文化，衛(wèi)生”成功送達下鄉(xiāng)。此次活動主要由“支教”、“調(diào)研”、“支農(nóng)”、”文藝匯演”四大板塊組成。
“支教”即以在校大學生為志愿者、農(nóng)村中小學生為受助對象的短期互動型公益項目。對于大學生，公益與志愿者精神只能通過實踐去習得，在公益行動中大學生更加懂得愛與被愛，懂得現(xiàn)實與理想，懂得純真與感動，懂得責任與堅守，懂得團隊與寬容。對于孩子們，不是知識的獲取的多少，重要的是讓孩子們通過我們看到外面的世界，體會到一種不用言語便可以深刻感受到的愛。
“調(diào)研”大學生調(diào)研是實現(xiàn)“知性結(jié)合”的一種理想方式，通過暑期的調(diào)研更深入地了解問題并根據(jù)實際情況提出問題的解決方法。關(guān)注三農(nóng)，貼近農(nóng)村，貼近農(nóng)民。在關(guān)注農(nóng)村現(xiàn)實的同時尋找自己的精神之根，并在調(diào)研過程中將我們掌握的知識融會貫通，并能夠熟練的運用，還可以鍛煉我們的意志，提高我們的品行，更有利于實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
“支農(nóng)”為響應(yīng)黨中央的積極號召，深入基層，走到農(nóng)民中間，了解農(nóng)民的所思所想，了解社會發(fā)展，更有力地把握時代脈搏，實現(xiàn)個人的發(fā)展與進步。并把理論與實踐結(jié)合，符合當代國情。也有助于青年學生增長才干，鍛煉品格，使得學生專業(yè)素質(zhì)與思想道德素質(zhì)得到全面提高。
“文藝匯演”緊扣時代脈搏，促進基層文化建設(shè)，滿足農(nóng)民群眾的精神文化需求，積極呈現(xiàn)當代大學生的精神風貌，增強社會實踐能力，拉近鄉(xiāng)民關(guān)系，提高文化素養(yǎng)。
這些活動緊跟時代步伐，在當?shù)厝〉镁薮蠓磻?yīng)，領(lǐng)導的支持、鄉(xiāng)民的擁戴、學生的愛戴，他們都強烈要求繼續(xù)合作。此次下鄉(xiāng)活動的主要意義在于三個方面：一是走進鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村注入新的活力，加強鄉(xiāng)村與外界的聯(lián)系;二是為鄉(xiāng)村的孩子們展示一個全新的世界，讓他們對外面的世界、對大學有更深的認識，并給孩子們提供正能量，激勵他們好好學習，努力拼搏，擺脫貧困，有個好的前途;三是讓大學生親身體驗農(nóng)村生活，支教活動還能讓他們體會老師的艱辛，在這個過程中使自身素質(zhì)得到提高。
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人活動總結(jié)
志愿者三下鄉(xiāng)活動總結(jié)
三下鄉(xiāng)報道稿
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十七
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù)；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。20xx年暑期，我有幸參加在我家鄉(xiāng)舉辦的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓計算機基本操作培訓工作。
21天的時間里，我在那里幫助老師的同時，也學到了不少的東西。能夠在這樣的一個學校里工作，我感到非常的開心，同時給我也不小的壓力，要是那些農(nóng)民伯伯不當我這個學生一回事我該怎辦呢？。從活動的總體上來說，我認為是成功的。“成功”：不是說活動開展的怎么怎么好，而是我多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個社會的?？赡軐τ谝徊糠萃瑢W來說，他們的成功就是三下鄉(xiāng)拿了一本證書，可以加點分數(shù)。我認為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個社會，所以我更注重個人能力的提高，在這21天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的，只要自己認為在活動中有學到東西就足夠了，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時間?。?！
我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：
不論是做什么工作，總會有要分配的時候。通過這一次的社會實踐，讓我知道了大膽、合作的重要性。
我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。這次之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，但我可向?qū)I(yè)老師提問，就這樣，我在有問我之前先向老師或者是當?shù)氐呢撠熑肆私膺^來，這樣一來，活動開展得很順利。
以前都是有活動了大家在一起，開展結(jié)束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了?。?BR> 對于我來說，活動是下次的成功的道路，沒有活動就沒有機會，在活動中會有許多的機會，而這機會也是自己日后成功道路的石子，最后，我個人提出以下倡議：
三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應(yīng)以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。
在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動，對人對己都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！
隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結(jié)。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現(xiàn)在拿到的獎項再多，但若你什么社會實踐經(jīng)驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。
在總結(jié)的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩，同學們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十八
從一開始下鄉(xiāng)的猶豫，不安，各種焦慮和想過退縮，到現(xiàn)在能順利走下來，笑著回憶這十天的旅程，真心覺得自己做了一個正確的選擇，正如我朋友圈的那句“這真是一個不悔的選擇”。
擷曦隊是我們自己班的隊伍，班級里的人都是平時熟悉和常見的，這次下鄉(xiāng)十天的共同生活，讓我們彼此親近了很多，尤其是同組的伙伴們，一起工作，一起吃飯，一起生活學習，感覺回到了中學那種“上廁所也要一起去”的同學友誼，這點可能由于我個人原因感觸比較深，真的很喜歡這種大家庭的團結(jié)友愛。雖然咱們班級男生沒幾個，但是工作的力量和歡樂的氛圍卻不缺乏，逗逼而嚴肅的隊長層很好的操控了整個隊的隊風，雖然有時工作比較繁忙，但大家都心甘情愿，因為是在一種快樂的、有風雨同舟的伙伴的路上。這一點，非常感謝隊長層。
初為人師
忐忑和興奮
感謝擷曦隊的神隊友們，讓我感覺這不是一次下鄉(xiāng)，是一次愉快的下鄉(xiāng)之旅。
另外，在我個人的支教課程上，我一共上了三節(jié)課，分別是科學二班的創(chuàng)意寫作課和中國少數(shù)民族文化課，另外還有一節(jié)藝術(shù)二班的心理課。課雖然比較少，但是我也從學生們的反映中學到了不少，三節(jié)課中，我認為效果最好的是在科學二班的創(chuàng)意寫作課，科學二班基本上都是男生，課堂上他們非?；钴S，我覺得如果單單講寫作技巧，男生們應(yīng)該會覺得很無聊。于是我在課堂中插入了許多趣味性的互動小游戲和思維小考驗，這充分調(diào)動起了他們的思維和專注度，很多同學都十分認真，而后我再由這些趣味考驗引入到寫作的正題。大家都愿意進行寫作練習，在他們的練習作品中，我也看到了讓我驚喜的作品。真?zhèn)€課堂下來，遺憾是后來時間不夠了，沒有深入地去分析他們的作品。
短短的三節(jié)課，120分鐘的課堂經(jīng)驗，從學生們的課堂反映和自我反思中，自己真的還非常不足，課前準備和課中時間現(xiàn)場控制等都做的不夠好，但這不應(yīng)該成為氣餒的原因，知道了不足，下一步更應(yīng)該為之努力，爭取做的更好。
總而言之，擷曦下鄉(xiāng)之旅棒棒噠。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇十九
暑期三下鄉(xiāng)個人工作總結(jié)裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù)，學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，個人工作總結(jié)范文人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上還是在心靈上都有了一次大的飛躍，同時也找出了自身存在的不足。
驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為構(gòu)建和諧社會奉獻力量。經(jīng)團省委和學校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發(fā)展樹新風，攜手共建新農(nóng)村”為主題，組織了赴吉安橫江鎮(zhèn)“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。
為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調(diào)查問卷。出發(fā)前，經(jīng)濟管理學院信息管理輔導員朱延平老師還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動方向有了進一步的認識，為實踐活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
7月1號，我們13位成員來到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門口，進行政策宣傳服務(wù)。鄉(xiāng)親們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于老人口里說著的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心與老人們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業(yè)負擔。
7月2日，我們服務(wù)隊前往參觀了橫江鎮(zhèn)唐賢坊村------一個古老而又神奇的村子。通過唐賢坊之行，我們了解到這個地方的物質(zhì)文化遺產(chǎn)相當豐富，不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認為當?shù)卣梢灾贫ㄓ行У奈幕z產(chǎn)保護政策，積極幫助當?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護文化遺產(chǎn);另一方面，也可以增加當?shù)厝嗣竦氖杖搿?BR> 屋”活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。到現(xiàn)在我還是無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。
同時我們“三下鄉(xiāng)”赴吉安橫江鎮(zhèn)實踐服務(wù)隊就留守兒童的問題與橫江中心小學的老師們進行了座談會?！傲羰貎和币粋€聽起來多么辛酸的名字，卻在吉安縣、在橫江鎮(zhèn)、在橫江中心小學耳熟能詳。同樣是祖國的花朵、祖國的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時光的他們，只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個電話，一聲問候。了解到這些以后，我們更加希望，“愛心書屋”能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。
來幾聲鳥鳴，遠遠望去猶如一片修仙圣地。身處其中有感覺成仙成道?；蛟S陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。
7月5日，我們赴吉安橫江服務(wù)隊為了發(fā)揚“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德，還特意帶了十多個西瓜看望橫江鎮(zhèn)敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈歡迎。在我們即將離去的時候，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直說著：“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡單的話道出了老人們內(nèi)心最真實的想法，樸質(zhì)的話語撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動。臨行，老人們揮著手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。
不知不覺來到橫江服務(wù)已經(jīng)七天了。這天是下鄉(xiāng)隊員與當?shù)卣x別、返回學校的日子。早上九點，汽車緩緩發(fā)動，隊員們強忍著淚水與橫江鎮(zhèn)人民揮手道別。南昌航空大學經(jīng)濟管理學院的下鄉(xiāng)隊員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的橫江鎮(zhèn)，09年的暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束。但是，服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)社會的旅程卻沒有終點，南航與橫江鎮(zhèn)之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固?；貞涍^去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂，因為服務(wù)所以無悔。
走向社會。同時作為一名大學本科生，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。
最后，本人簡單地總結(jié)一下這次社會實踐中的經(jīng)驗，主要有以下體會：
1、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會應(yīng)該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責任感。
2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做問卷調(diào)查，一起上街進行宣傳，一起表演節(jié)目，在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經(jīng)驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇二十
20xx年7月31日，xx學院學“屯”夢突擊隊各組就調(diào)研課題“關(guān)于貴州省安順市屯堡文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及投資前景的調(diào)研——以貴州省安順市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村為例”積極展開工作。各調(diào)研組工作井然有序，均及時做好調(diào)研總結(jié)，并在例會上及時匯報成果。
政府組針對調(diào)研展開調(diào)研思路討論，并參觀貴州屯堡文化博物館，對屯堡原址進行實地考察，為本組調(diào)研提供強有力的保障。政府組全體成員于早上9點在xx中學黨員活動室進行時長一小時的小組討論。并根據(jù)昨日會議討論確定的六大方面政策性問題，繼續(xù)深入討論，初步確定近25個調(diào)研細則。下午，在組長項宇的帶領(lǐng)下，政府組對貴州xx文化博物館進行了參觀體驗并，對xx景點進行了實地考察。一路上組員們既感受了解了xx文化的傳統(tǒng)底蘊，也發(fā)現(xiàn)xx景區(qū)存在環(huán)境保護、違規(guī)建筑處理、景區(qū)管理等方面的問題，為調(diào)研提綱的完善提供了詳細思路。
企業(yè)組根據(jù)小組調(diào)研大綱采訪了xx旅游投資有限公司總經(jīng)理鄭女士，了解了該企業(yè)的發(fā)展狀況。企業(yè)組根據(jù)小組調(diào)研思路于當日上午來到xx旅游投資有限公司，與鄭總經(jīng)理見面并進行溝通交流，并從該公司相關(guān)數(shù)據(jù)、發(fā)展歷史、運營模式、以及公司概況等各方面情況進行了解采訪。當日下午，企業(yè)組全體成員在xx中學黨員活動室對上午走訪資料進行總結(jié)。
群眾組深入屯堡景點，根據(jù)調(diào)研提綱對當?shù)鼐用窦坝慰瓦M行訪談，實地查看景點基礎(chǔ)設(shè)施，了解當?shù)鼐用窳羰鼐包c或搬離景點原因，吸引游客前來旅游因素，并收集居民與游客對景點各項建設(shè)意見。于下午進行資料整合與分析總結(jié)。
實踐是檢驗真理的唯一標準，今日各調(diào)研小組的實地考察為我隊的調(diào)研思路的引導有著重要作用，也為調(diào)研的進一步開展奠定了良好的開端。
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人活動總結(jié)
志愿者三下鄉(xiāng)活動總結(jié)
三下鄉(xiāng)報道稿
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇二十一
我們一行八人，還有武大自強社十名學生一起在7月13號從武昌坐硬座經(jīng)過二十七個小時才到達西寧(回到時因陜西渭南道路沖毀坐了近四十小時)，一路上學生們精神抖擻，為三下鄉(xiāng)的文藝節(jié)目反復排練。十四號晚上到達西寧后就直奔目的地——互助土族自治縣，住在一家十分簡陋旅店，學生兩人擠一張床，房間沒有衛(wèi)生間，洗澡每隔幾天一次。生活每餐基本都是面食。但我們的同學們克服了這一切的苦難，每一天早晨精神抖擻的出發(fā)，晚上回來開會、寫總結(jié)、日記，往往要到零晨二點多才睡。但熱情純樸善良的土族人民、豐富多樣的土族文化、曠美神奇的高原風光，讓我們每一天都在充實、興奮、快樂中度過。
此次赴青海三下鄉(xiāng)活動的重點是文藝下鄉(xiāng)。在此前五月份，同學們就開始準備；身體素質(zhì)方面，他們自覺的堅持鍛煉，每一天晚上堅持跑步訓練，因此在青海期間沒有一人有任何身體不適，為三下鄉(xiāng)活動的圓滿完成打下了很好的基礎(chǔ)。文藝演出的工作也很早就開始準備了，為了能給土族人民帶去滿意的現(xiàn)代文藝節(jié)目，隊長李洪娟從學校社團中汲收一些優(yōu)秀同學來參加此次三下鄉(xiāng)活動。排練活動在校期間就反復進行，在路途上，在青海期間又多次排練，個性難得的是，此次文藝演出是和武漢大學自強社共同舉辦，因此同學們和武大同學團結(jié)互助、緊密配合，共同向青?；ブ磷迦嗣瘾I上了一臺豐富多彩的文藝節(jié)目，受到了當?shù)卣腿嗣竦臒崆闅g迎!在文藝匯演準備之余，同學們還用心參與、體驗、感受當?shù)氐拿褡逦幕?；觀摩環(huán)青海湖國際公路自行車大賽開幕式，參觀互助土族風情園，觀看西部五省土族花兒會丹麻分會的演出并調(diào)研土族文化。
作為一名高校教師，我是第一次帶學生參加三下鄉(xiāng)活動，在此刻高校擴招以后，因為學生的增加，采用的是專職班主任制。因此，任課教師和學生的接觸機會較少了，對學生的了解也少了。這次三下鄉(xiāng)活動給了我一次全面接觸學生的機會，也改變了我的一些看法；此刻大學生，他們的社會職責感、使命感，他們團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，他們對知識的渴望，他們的奉獻精神，都使我深受感動。
推薦:三下鄉(xiāng)活動是十分好的學生參與社會實踐活動的一種形式，但我感覺此刻是校團委在組織，以學生社團活動用心分子為主要參與對象，一般系部、專業(yè)教師一般學生參與程度不太高，這限制了它的影響力和活動效果。個性是這種帶有社會調(diào)查性質(zhì)的活動，對學生的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識應(yīng)有必須要求，因此，事前專業(yè)教師的參與、學生的廣泛宣傳應(yīng)有必要；再者，在經(jīng)費方面，應(yīng)由學校出面給與更大支持，或者汲引社會、企業(yè)、公益團體贊助，這樣讓三下鄉(xiāng)活動發(fā)揮更大作用，產(chǎn)生更大影響力。
三下鄉(xiāng)個人總結(jié)篇二十二
在暑假的鐘聲即將敲響時，我們接受了一項光榮而意義深遠的任務(wù)——xx職業(yè)技術(shù)學院20xx年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”主題社會實踐活動。關(guān)愛“留守兒童”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長。這就是我校關(guān)愛“留守兒童”的主題，現(xiàn)將暑假“三下鄉(xiāng)”：關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)如下：
在當今社會生活中，隨著經(jīng)濟和科技的快速發(fā)展，越來越多的社會問題日益暴露，其中，關(guān)于“留守兒童”的問題也日益突出。據(jù)統(tǒng)計，目前，我國農(nóng)村留守兒童有20xx多萬，他們在生存發(fā)展中面臨著教育、生活、心理、安全等突出問題，妥善解決農(nóng)村留守兒童問題已經(jīng)刻不容緩。而且關(guān)系到新農(nóng)村的建設(shè)和社會和諧的穩(wěn)定。為此，學院下發(fā)通知，開展關(guān)愛留守兒童的“三下鄉(xiāng)”活動，逐步了解和調(diào)查有關(guān)“留守兒童”的情況。
此次xx職業(yè)技術(shù)學院暑期“三下鄉(xiāng)”的`地點是在陸豐市橋沖鎮(zhèn)xx村，在此次活動的過程中我們主要針對當?shù)氐牧羰貎和?、青少年、孤寡老人現(xiàn)狀進行了深入的調(diào)研及走訪活動，xx村總?cè)丝诩s9300多人，其中大多數(shù)是老人和小孩，青壯年基本上是外出打工。xx村由于人多地少，當?shù)剞r(nóng)民僅靠自己的土地不足以維持生活，在我們進行走訪調(diào)查中，我們了解到有70%的農(nóng)家都有外出務(wù)工人員，從而導致留守兒童的數(shù)量的增加。在此次活動中我們對留守兒童和當?shù)卮迕穹謩e進行了走訪和調(diào)查，在調(diào)研的過程中我們發(fā)總共發(fā)放兩種類型調(diào)查問卷：一是對留守兒童日常生活的調(diào)查，二是村民對留守兒童看法的調(diào)查。總共200份，回收50份，有效調(diào)查問卷150份。此外我們還在進行調(diào)查走訪過程中進行了一定的關(guān)于留守兒童走訪調(diào)研。在調(diào)查問卷和走訪過程中我們發(fā)現(xiàn)當?shù)亓羰貎和嬖谥S多亟待我們?nèi)ソ鉀Q的問題。
具體過程如下：
1、參觀xx文物，感受xx文化
xx村始建于南宋年間，至今已有六百多年的歷史。主要方言為福佬話。xx村村落形態(tài)結(jié)構(gòu)較為完整，主村有南片、北片之分，南片房屋大致坐東朝西；北片建筑大都坐南朝北。明清民居建筑大都是“下山虎”式，祠堂廟宇建筑風格多樣，xx的祠堂則有大宗祠、宗祠、祖祠、家祠、家廟、祖屋等名稱，全村有30余座。有“下山虎”、“四點金”、“五馬馱車”式等，而南洋“騎樓”式的xx墟。歷史傳統(tǒng)建筑規(guī)模占地75000平方米，縣級以上的文化保護單位主要有盧氏宗祠篤慶堂、九間樓、淑芳齋書院、明兵部盧鍛家廟世德堂、封君家廟作述堂、清兵部盧恩公祠、xx墟騎樓、四株古榕樹在報批。村內(nèi)古建筑的主要特色為窗雕、木雕、石雕和壁畫，這種建筑風格是融合了中國傳統(tǒng)文化和馬來西亞“騎樓”的格局而形成的。蘊含著深厚的文化底蘊，源遠流長，博大精深。
2、走訪留守兒童家庭和問卷調(diào)查
通過對當?shù)亓羰貎和按迕癜l(fā)放不同的調(diào)查問卷和在一定程度上的走訪，我們對當?shù)亓羰貎和那闆r有了初步的了解。
3、開展文藝匯演
為了豐富留守兒童的文化生活，我們于第一天晚上開展了一場文藝匯演。主要內(nèi)容包括：歌曲、舞蹈、手語、書法、游戲等，受到了當?shù)卮迕窈痛逦囊恢潞迷u。
4、為留守兒童和孤寡老人送“愛心”
x后一天下午，我們?yōu)榱羰貎和蜕狭藢W習用品，為孤寡老人送上了米等生活用品。
在這實踐的過程中，我們憑借自己的努力和自信獲得了收獲，但在這期間我們也存在著許多不足?！捌D辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。