總結(jié)是對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)鞏固，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)方法的重要途徑?？偨Y(jié)可以適當(dāng)反思過去的不足，為未來的提升做好準(zhǔn)備。這些總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的總結(jié)，為我們提供了寶貴的寫作素材和啟示。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇一
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：
1.課程設(shè)計與執(zhí)行
我深知要成為一名優(yōu)秀的教師，需要不斷地精進自己的專業(yè)知識和技能。因此，我在教學(xué)工作中，始終保持對新教學(xué)方法的研究和實踐。我經(jīng)常參加學(xué)校和市里的教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，以了解最新的教育理念和技術(shù)。同時，我也努力將所學(xué)的知識和技能融入到我的課堂中。通過設(shè)計豐富多樣的課程和活動，我成功地吸引了學(xué)生的注意力，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
2.學(xué)生指導(dǎo)
作為一名教師，我的職責(zé)不僅是傳授知識，更是指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。我始終關(guān)注學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的個體差異，并針對學(xué)生的特點提供個性化的指導(dǎo)。通過與學(xué)生的積極溝通和互動，我成功地建立了良好的師生關(guān)系，并為學(xué)生提供了有益的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。
3.團隊合作
在工作中，我非常重視團隊合作。我與同事們保持良好的溝通和合作，以共同完成教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。我們共同制定了教學(xué)計劃和課程，并相互分享教學(xué)經(jīng)驗和資源。通過團隊合作，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也促進了整個團隊的發(fā)展。
4.未來展望
對于未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。我將繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展，并積極參加各種培訓(xùn)和研討會。同時，我也將積極探索新的教學(xué)方法和策略，以滿足時代的需求。
5.教學(xué)效果評估
為了更好地了解教學(xué)效果，我定期進行學(xué)生滿意度調(diào)查。通過收集學(xué)生對課程的反饋，我能夠了解學(xué)生對教學(xué)方法、課程內(nèi)容、教師態(tài)度等方面的看法。這些反饋信息幫助我不斷改進課程設(shè)計和教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
同時，我還使用教學(xué)評估工具來評估自己的教學(xué)效果。這些評估工具包括學(xué)生的成績變化、學(xué)生的參與度、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等。通過這些評估工具，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和需求，以便及時調(diào)整教學(xué)策略，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。
6.個人成長與發(fā)展
作為一名教師，我認(rèn)為自我成長和發(fā)展非常重要。我時刻保持自我成長的意識，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，以適應(yīng)教育領(lǐng)域的變化。我定期閱讀教育領(lǐng)域的專業(yè)書籍和文章，參加學(xué)術(shù)研討會和講座，以及參與在線學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展項目。通過這些學(xué)習(xí)機會，我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
此外，我也注重與同事的交流和分享。我經(jīng)常與同事分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒，以促進整個團隊的發(fā)展。同時，我也鼓勵學(xué)生參與各種課外活動和社團，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。
7.未來展望
對于未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。我將繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展，并積極參加各種培訓(xùn)和研討會。同時，我也將積極探索新的教學(xué)方法和策略，以滿足時代的需求。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇二
時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20__年度的工作總結(jié)如下：
一、在德育方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。
我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
二、在出勤方面
這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
三、在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。
走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題;對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇三
課堂內(nèi)外多聽多說英語。教師要盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用必須的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不一樣的形式進行對話。也能夠結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，增強學(xué)生聽的意識和說的潛力。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些初中英語教學(xué)工作總結(jié)范文，請笑納!
我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師，現(xiàn)任初一年級四班班主任，英語教研組組長。十幾年來，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來，我先后被授予省級骨干教師，市級先進工作者、先進個人，市英語學(xué)科帶頭人，縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號。這些榮譽的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫忙、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。
愛心 育德
年我擔(dān)任初一年級班主任時，透過開學(xué)前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學(xué)生中，竟有名來自單親家庭，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教，或情緒憂郁，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。
有一次，一個平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校，見到我就放聲大哭，原先這天是她的生日，但她的繼母送給她的 生日禮物 卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。于是放學(xué)后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依靠之情，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我開始喜歡上學(xué)習(xí)，我的教育，他們也比較信服、聽從。
為了做好單親學(xué)生的教育工作，我還把工作做到了學(xué)生的家里，甚至家長的單位里。有一個學(xué)生的父母三進法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最終最終讓他們握手言和。這個學(xué)生的父親說， 您是我兒子的班主任，也是我的教師，是您使我明白了如何做一個有職責(zé)感的丈夫和父親。 另一個學(xué)生的父母離異后，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的推薦下，他們找到了我，經(jīng)過深入細(xì)致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一齊交流教育兒子的方法。
匠心 教改
為推進英語新教程的實施，幾年來，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，用心投身教學(xué)改革，更新教育觀念，在英語教學(xué)中不斷嘗試運用 精講精練 教學(xué)策略，構(gòu)成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，解決英語教育教學(xué)中的難點：即用精練的語言，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)資料的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生認(rèn)識規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時間，讓學(xué)生進行語言實踐活動和完成教師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系，讓學(xué)生即透過言語學(xué)語言，又利用語言學(xué)言語，如此相互推進，直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案設(shè)計得最巧妙，語言最精煉，尋求點 線 面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動，使它們互相影響，彼此依存，從不一樣的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題、習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生透過多種途徑進行主動性訓(xùn)練活動，深入理解知識，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高潛力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語潛力競賽中取得了必須的成績.同時，我與英語教研組全體教師共同努力，落實教學(xué)常規(guī)，堅持做到細(xì)備課、常聽課、常評課，抓好教學(xué)研究，提高課堂學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予 市三星級英語教研組 的光榮稱號。
育心 立本
素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者務(wù)必樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面，沒有一無所長的學(xué)生，只要教學(xué)得當(dāng)，師生配合和諧，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都能夠獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我用心探索 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現(xiàn)道德的共同提高 的育人方法，透過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強潛力，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛潛力，培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主潛力，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理潛力。
在個別教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質(zhì)問、多鼓勵，少訓(xùn)斥、多交談，少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，以促進師生的情感交融，激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下，我班學(xué)生先后榮獲 二中 藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎，長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績，班級先后被評為 三好班級 。
我想，我所取得的點滴成績，源自于信念的力量，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、教師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇四
c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。
d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。
五、家長會召開效果良好
本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進行，絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前先找一些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生。開家長會時，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長的好評，收到良好的效果。
六、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇五
首先，我是一名高中教師，在過去的一年中，我致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，通過創(chuàng)新教學(xué)方式，增強了學(xué)生的知識掌握程度，也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。
我采用了多種教學(xué)方法，包括課堂講解、小組討論、案例分析、實踐項目等，這些方法不僅讓學(xué)生有機會表達自己的觀點，也讓他們在實踐中深化了對知識的理解。同時，我也鼓勵學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)，通過制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和路徑。
在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。此外，我也非常注重教學(xué)反饋，通過收集學(xué)生的反饋和評價，不斷改進自己的教學(xué)方法和效果。
經(jīng)過一年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了顯著提高，他們在知識掌握、思維能力和學(xué)習(xí)興趣等方面都有了明顯的進步。同時，我也收獲了很多教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)會了如何更好地與學(xué)生溝通，如何更有效地組織教學(xué)材料，如何更好地利用多媒體技術(shù)等。
最后，我認(rèn)為教育是一項充滿挑戰(zhàn)和收獲的事業(yè)，需要我們不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗和效果。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和效果，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇六
本人20__年畢業(yè)于___學(xué)院化學(xué)生物系，20__年8月進入__第十六中學(xué)任教，11年來，我嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求給學(xué)生授課，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作取得更大的進步。
1 備教材：認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充那些資料，怎樣才能教好并提高他們的各種技能。
2 備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3 備教法：如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，利用問題以及化學(xué)各種實驗調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
課堂語言我盡量簡潔明了，克服了以前老是重復(fù)的毛病;課堂提問盡可能面向全體學(xué)生，并注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)興趣，課堂上講練結(jié)合，做到以學(xué)生為主，鍛煉其各項技能并發(fā)展其發(fā)散性思維。
結(jié)合本節(jié)課，找出重難點，布置作業(yè)做到精讀精練，針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評講，并及時對教學(xué)方法進行改進，做到有的放矢。
工作中不足之處：
(1)在分層次教學(xué)方面做得不好，一味的想讓所有人都懂，忘了部分學(xué)生吃不飽，部分學(xué)生消化不了。
(2)后進生面較多，培優(yōu)補差工作需要各前輩教師多多引導(dǎo)。
(3)課后時間要利用，很多學(xué)生都是上課聽一下，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事。
針對這些情況，我以后一定會做出改正：在教學(xué)時，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。注意因材施教的原則，對于不同層次學(xué)生有不同要求，學(xué)會分層次教學(xué)，分層次布置作業(yè)。
努力減少后進生，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)，充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評。
在這些年的教學(xué)工作中，我學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)的知識，為人師表的知識，那么在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步!
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇七
回顧過去一年的高中教學(xué)工作，我深刻認(rèn)識到自己的不足，也取得了豐富的經(jīng)驗。在此，我將對我的高中教學(xué)工作進行總結(jié)，以期為今后的教學(xué)工作提供借鑒和指導(dǎo)。
首先，我在教學(xué)理念上認(rèn)識到，高中教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。因此，我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、分析問題和解決問題的能力。我通過精心設(shè)計課堂內(nèi)容和教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
其次，我在教學(xué)方法上，注重理論與實踐相結(jié)合。高中課程中有很多抽象的理論知識，學(xué)生很難理解。因此，我通過實踐操作和案例分析等方式，將理論知識與實際生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生更容易理解和掌握。
在教學(xué)過程中，我注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點和興趣，制定不同的教學(xué)計劃和方案，使每個學(xué)生都能夠得到適合自己的教育。同時，我也注重與學(xué)生的溝通和互動，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，及時解決他們的問題和困難。
最后，我在教學(xué)評價方面，注重過程評價和多元化評價。我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、團隊合作等方面的表現(xiàn)。通過多元化評價，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時，我也將總結(jié)自己在教學(xué)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任高一年級x班的語文教學(xué)任務(wù)，根據(jù)本屆高一年級的特點，學(xué)科特點及本學(xué)期面臨的教學(xué)實際，我在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計劃，有步驟的完成了高一年級x班的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
高一年級x班語文教學(xué)計劃的制定已于學(xué)期初開始，并有步驟地實施。由于學(xué)校進行了優(yōu)差生分班，高一年級x班的學(xué)生總體水平普遍較差，透過兩次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的識字、閱讀、分析、寫作方面有很大的不足，班級缺乏能帶動班風(fēng)轉(zhuǎn)變的優(yōu)秀學(xué)生，平時學(xué)習(xí)中學(xué)生缺乏自信、學(xué)習(xí)能動性較差，所以在學(xué)習(xí)的過程中不斷做學(xué)生的思想工作，鼓勵他們樹立信心，教學(xué)重點放在對課本涉獵的語文知識和對話題和閱讀部分的訓(xùn)練上。另外，個性強調(diào)和練習(xí)學(xué)生出錯率較高的閱讀潛力，審題潛力和書寫潛力，做到有的放矢。
為搞好高一年級x班的教學(xué)工作，我認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，對知識做到了較細(xì)致的網(wǎng)絡(luò)化聯(lián)系，從字詞到篇章，從句子到文章謀篇，力求使學(xué)生構(gòu)成知識完整的體系。做到知識當(dāng)堂消化，力求在教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)生主題地位。依照的訓(xùn)練要求和題型，組織學(xué)生實際練習(xí)，認(rèn)真講解了每一套練習(xí)題。另外，對x年、x年、x年三年的高考試題進行了部分講解，以提高學(xué)生們對高考的理解，為以后的參加考試奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
進入高中階段的篩選增加了部分學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生了自己不如x班、x班學(xué)生的心理陰影，在平時學(xué)習(xí)中背負(fù)著沉重的包袱放不開手腳，或者個別同學(xué)產(chǎn)生了破罐破摔的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)沒有信心導(dǎo)致上課效果不佳，為減小學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果，我主動找學(xué)生談話，給他們講解學(xué)習(xí)方法，面臨的局勢等，重點做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，力爭使每個學(xué)生都放下包袱，輕裝上陣。到后半學(xué)期學(xué)生課堂的表現(xiàn)有了明顯改觀，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)用心性有所提高。
盡管高考還沒有到來但對后進生的轉(zhuǎn)化工作決不放松，教學(xué)要面向群體，要不遺余力地做好后進生轉(zhuǎn)化工作。截止xx月，我已和近xx名學(xué)生進行了長談，鼓勵學(xué)生樹立自信，努力爭取，決不放下，引導(dǎo)學(xué)生從易到難的解決問題，從部分簡單題的分析，到記誦基礎(chǔ)知識，從基礎(chǔ)部分的把握中獲取更高的分值。雖然他們的學(xué)習(xí)成績提高不是很突出，但樹立起了對語文學(xué)科的興趣和信心。
以上為我在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)，不當(dāng)之處望批評指正！
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇九
隨著時間很快迎來了2023年，回顧這一學(xué)期來，為了能在教學(xué)工作中做出更大的貢獻，我制定了一份教學(xué)總結(jié)，如下：
一、思想政治方面
本人熱愛黨的教育事業(yè)，服從組織的安排，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，一如既往地努力工作。本學(xué)期我擔(dān)任初三年級、初一·初二年級的綜理課教學(xué)任務(wù)。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1.要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。
（2）認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
（3）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
（4）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2.課堂上的情況。
（1）組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
（2）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長，提高教學(xué)水平。
4.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇十
本學(xué)期教高一__班(7、8、9、21)。有__多月的時間，參加了《省骨干教師培訓(xùn)班》，但是還擔(dān)任__班的實習(xí)指導(dǎo)，其它工作也沒有耽誤。期間老師們給帶了__班的實習(xí)課。
對省、市、校里的各項政治和業(yè)務(wù)活動，校升旗儀式和各種會議，積極參加。工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進步。團結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了突出成績。
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫教案，都認(rèn)真作題研究教法。
在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學(xué)方法。備課教案資料齊全，全部為打印的教案。教學(xué)成績優(yōu)異。外語實驗班成績突出，普通班成績較好。
及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗體會，及時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，注重基礎(chǔ)知識的形成和培養(yǎng)、深化，先打好基礎(chǔ)，再擴展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞偏題怪題，與國家教委的教學(xué)思想同步，與省里的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課題研究同步。注重素質(zhì)教育，尤其是落實還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。繼續(xù)探索討論式教學(xué)法。今年，我繼續(xù)研究的是“問題—討論式教學(xué)法”，并形成了一種模式。積極主動地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的主動性。在所教班級的教學(xué)成績和學(xué)生的評教評學(xué)中都得到了充分的肯定和體現(xiàn)。在獲得_×《十大教學(xué)模式》獎的基礎(chǔ)上，在省骨干教師培訓(xùn)班上，我還進行了經(jīng)驗介紹。
作為一名高級教師，作為市中心組成員，我起到了應(yīng)有的作用。積極進行教育科研，進行理論和實踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標(biāo)練習(xí)》、省教育出版社的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、省教育出版社的《實驗報告》的編寫，任《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《實驗報告》的主編。
我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓(xùn)班上，作為示范課，進行了研討。
作為一名高級教師，我能不斷指導(dǎo)青年教師的備課和教學(xué)。今年主要是劉曉華和榮林，我及時對他們進行了指導(dǎo)，使他們快速成長，本學(xué)期二人都開出來較高質(zhì)量的公開課。
教研組工作方面。今學(xué)期，學(xué)校實行了綜合課備課制，打破了教研組結(jié)構(gòu)。但是我們不斷聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見，積極及時落實。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨干教師來帶動全組的工作，使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結(jié)是空前的，集體凝聚力增強。開了幾次專題研討會。我們的課題研究方面，研究課活動課方面，多媒體教學(xué)方面等都具有先進性。學(xué)案教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、討論式教學(xué)法等，可以說是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇十一
我是一名高中教師，在過去的一年中，我致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)。下面是我對過去一年的教學(xué)工作進行總結(jié)。
首先，我認(rèn)真研究了教材和各種教學(xué)資源，以確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。我特別關(guān)注學(xué)生的需求，以確保他們能夠理解和吸收所學(xué)的知識。我采用了多種教學(xué)方法，包括課堂講解、小組討論、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。我鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與，提出問題和思考解決方案。我還組織了一些實踐活動，讓學(xué)生親身體驗所學(xué)知識的應(yīng)用，從而加深對知識的理解和掌握。
在教學(xué)過程中，我也注重學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，我尊重他們的差異，并根據(jù)他們的特點提供個性化的教學(xué)。此外，我也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，及時調(diào)整教學(xué)策略，以確保學(xué)生能夠取得最佳的學(xué)習(xí)效果。
最后，我也積極參與了教學(xué)評估和改進工作。我與其他教師進行了交流和討論，分享了教學(xué)經(jīng)驗和技巧。我也向其他教師學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的教學(xué)水平。同時，我也積極參與了學(xué)校的教學(xué)改進活動，提出了對教學(xué)工作的建議和意見，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，在過去的一年中，我認(rèn)真研究了教學(xué)工作，采用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的個體差異，積極參與教學(xué)評估和改進工作。我相信，通過不斷努力，我會成為一名更好的教師。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇十二
20xx年，我們臨清二中在各級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生共同努力，各項工作都取得了長足發(fā)展，高考也取得了優(yōu)異成績。回顧高三一年的工作，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
值得肯定和繼續(xù)發(fā)揚的地方：
1、指導(dǎo)思想明確。以“20xx年xx省高考考試說明”為指導(dǎo)，以貫徹新課程理念為核心，以提高課堂效率為重點，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力為總抓手，以掌握全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，建立完整的知識結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，以完善備考機制為保障、遵循繼承和創(chuàng)新相統(tǒng)一，全面復(fù)習(xí)與突出重點相結(jié)合為原則。立足基礎(chǔ)，著眼潛力；立足課標(biāo)，著眼高考，堅守常識，注重創(chuàng)新；優(yōu)化策略，狠抓落實。為20xx年高考新勝利奠定了堅實基礎(chǔ)。
2、開學(xué)之初，我們就立足學(xué)生實際，借鑒以往經(jīng)驗，制定了09高考復(fù)習(xí)計劃，普通文理科考生，仍堅持三輪次復(fù)習(xí)，但根據(jù)我們學(xué)校生源差，學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱的實際，適當(dāng)延長一輪復(fù)習(xí)時間，從開學(xué)一向到20xx年3月底。藝術(shù)生文化課底子薄，學(xué)習(xí)時間短，堅持兩個輪次復(fù)習(xí)，把重點放在第一個輪次復(fù)習(xí)上。從時間上保證，從開學(xué)初到四月中旬，從難度上降下來，保中低檔題得分；從速度上慢下來，立足基礎(chǔ)知識，基本技能；從題量上減下來，精講精練；從資料上放下來，依托教材，因材施教；穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，有的放矢，取得良好教學(xué)效果，藝體生上線率、錄取率都得到了保障，普通生一輪復(fù)習(xí)也為二、三輪復(fù)習(xí)帶給了堅實基礎(chǔ)。
3、充分利用學(xué)案貫徹先練后講，先學(xué)后導(dǎo)的“練-講-練”模式。
如何把嘗試教學(xué)理論，誘思探究教學(xué)論等先進教學(xué)理論融入實際教學(xué)中，我們立足實際，反復(fù)推敲，借鑒以往經(jīng)驗，尋找二者結(jié)合點突破，決定繼續(xù)利用學(xué)案進行教學(xué)，優(yōu)化制作環(huán)節(jié)，完善使用過程。在群眾備課基礎(chǔ)上，分工合作，細(xì)化學(xué)案制作環(huán)節(jié)，針對不同程度學(xué)生制作不同學(xué)案，大環(huán)節(jié)統(tǒng)一，具體資料靈活；提前發(fā)給學(xué)生，保證學(xué)生完成學(xué)案，教師講課前務(wù)必檢查完成狀況，發(fā)現(xiàn)問題，有備無患，講學(xué)生存在問題，講問題的關(guān)鍵。學(xué)案使用后有反思，保證有所提高，這樣學(xué)生主體地位得到尊重，教師指導(dǎo)講解針對性大大增強，事半功倍。
4、在教學(xué)各環(huán)節(jié)突出“落實”，尤其備課方面，個性強調(diào)“群眾”的力量。
重點做好如下幾點工作：
（2）統(tǒng)一備課時間，兩周兩晌，其余在坐班時間，強調(diào)了小集備，力爭全組教師每一天講授的重點難點，易混點，易錯點以及解決方法。基本統(tǒng)一。
（3）依據(jù)教學(xué)資料和教師實際，做好分工，精心準(zhǔn)備，確保貼合高考要求。
（5）注重中青結(jié)合，各取所需，群策群力，確保整體推進。
5、加強藝體生分流、專業(yè)訓(xùn)練和教學(xué)管理，保證學(xué)生成材。
我校地處農(nóng)村，學(xué)生整體成績較差且參次不齊，從這種實際出發(fā)，依據(jù)多元智能理論，我們透過先動員發(fā)動，擺事實，講道理，讓學(xué)生明確自己面臨實際和應(yīng)選取的發(fā)展方向，然后透過專業(yè)教師示范視導(dǎo)，優(yōu)秀專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)身說法，引導(dǎo)學(xué)生合理分流。同時強化藝體生目標(biāo)實現(xiàn)，職責(zé)意識，認(rèn)真意識，規(guī)范意識。樹立特長生并非特困生，特長生更就應(yīng)是優(yōu)秀生思想，并透過嚴(yán)格的專業(yè)教學(xué)和強勢管理，使這部分學(xué)生迅速成長，由學(xué)校發(fā)展的包袱變成升學(xué)的“主力軍”之一。
6、假期自主合作學(xué)習(xí)活動的開展還給了學(xué)生時間，還給了學(xué)生潛力，還給了學(xué)生成功。
隨著全省素質(zhì)教育推進規(guī)范辦學(xué)行為的落實，學(xué)生自主支配的時間大大增加，學(xué)生在家的時間，大大增加。而農(nóng)村學(xué)生沒有在家獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，缺乏學(xué)習(xí)環(huán)境，家長沒有管理督促學(xué)生學(xué)習(xí)的意識，更沒有潛力讓學(xué)生進城市補習(xí)班，沒條件顧家教，這的確對農(nóng)家子弟，給農(nóng)村學(xué)校提出了巨大挑戰(zhàn)。我們針對現(xiàn)實尋求變通，根據(jù)我校生源地相對集中，學(xué)生和家庭都有求學(xué)升學(xué)的強烈愿望，我們決定建立假期學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組，由學(xué)生發(fā)起，學(xué)生組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進行指導(dǎo)，督促家長配合行動，實行師生聯(lián)手，家校合作。分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，成立活動指導(dǎo)小組，引導(dǎo)學(xué)生透過宣傳發(fā)動，倡導(dǎo)倡議，以行政村為基本單位，建立學(xué)習(xí)小組，每村至少建立一個學(xué)習(xí)小組，每組不超過10人，各小組正副組長各1人，明確各自職責(zé)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，建立學(xué)習(xí)委員會，推舉鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人兩名，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)各學(xué)習(xí)小組工作，理解學(xué)校指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各學(xué)習(xí)小組提出了具體指導(dǎo)意見，包括學(xué)習(xí)活動的總體安排，學(xué)習(xí)時間和要求。幫忙學(xué)生建立學(xué)習(xí)組織，召開家長會，督促學(xué)生家長幫學(xué)生尋找學(xué)習(xí)場所，打電話督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期不定期走訪各村學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)中困難，檢查督促學(xué)習(xí)效果，檢查狀況及時構(gòu)成簡報，總結(jié)狀況，發(fā)現(xiàn)問題，肯定成績彌補不足。
假期結(jié)束，專門召開總結(jié)會，對假期好的小組、學(xué)生、家長進行表彰獎勵。經(jīng)過假期學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的開展，學(xué)生家長意識得到升華，學(xué)習(xí)得到了保障，潛力得到了鍛煉。
首先透過各種途徑宣傳發(fā)動，使“和諧校園，人人共建，校園和諧，人人共享”，成為共識，然后，從領(lǐng)導(dǎo)干部開始，組織演講，典型介紹，交流做法和感受，最后總結(jié)，提高，這一活動使全校師生提高了覺悟，增強了信心，加強了合作，拉近了干群距離，密切了師生關(guān)系，同時，學(xué)校提出了讓課堂充滿活力，打造和諧課堂的活動，教師全員參加講課比賽，舉辦公開課，示范課，當(dāng)場總結(jié)，隨機點評，各年級每學(xué)科公平競爭，踴躍參與，透過這一活動，課堂教學(xué)質(zhì)量效率大大提高。
8、在全面提高整體推進的基礎(chǔ)上，注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。
結(jié)合入學(xué)對及各大型考試的綜合成績，確定優(yōu)質(zhì)生培養(yǎng)目標(biāo)，成立“虛擬班”，學(xué)校帶給場所，學(xué)生利用課余時間，自主研討，合作學(xué)習(xí)，教師分工指導(dǎo)、檢查、督促、幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)；對這一部分學(xué)生的作業(yè)、試卷實行“面批”及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。教師分工承包，既承包學(xué)生又承包學(xué)科，從學(xué)習(xí)到生活，從身體到心理，全方位指導(dǎo)；遇到棘手問題大家群眾攻關(guān)。從而構(gòu)成濃濃的師生情誼，感化著學(xué)生，激勵著學(xué)生，成為他們的前進道路上取之不竭的動力源，保證了這部分學(xué)生脫穎而出。
9、加強教學(xué)研究，關(guān)注學(xué)習(xí)效果，提高教師素質(zhì)，確保教學(xué)質(zhì)量。
應(yīng)對強勢推進的素質(zhì)教育，不改變，不提高，就沒有生存的空間。為此，我們繼續(xù)貫徹“請進來，走出去”的策略，本年度，我們結(jié)合教學(xué)教研實際，先后邀請xx市教育局譚局長、xx縣實驗高中呂丁學(xué)校長、教委田慶國主任等專家到我校做報告、指導(dǎo)工作，同時組織領(lǐng)導(dǎo)教師去青島二中、安丘四中、高唐參加教研活動，去xx縣參觀學(xué)習(xí)，到臨清其他兄弟學(xué)校取經(jīng)，并在教委指導(dǎo)下，兩次派干部到xx市壽光掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗體會共同交流基礎(chǔ)上加以借鑒應(yīng)用，例如，壽光一中的三級督導(dǎo)，全員參與管理；學(xué)生全員承包全方位承包；尖子生培養(yǎng)；三講三不講在教學(xué)過程中具體操作應(yīng)用；精細(xì)的教學(xué)管理；新形勢下課堂的前、中、后延伸等等，我們深刻的感受到，學(xué)無止境，教無止境，管無止境。發(fā)展的空間與教學(xué)研究和學(xué)習(xí)效果成正比。
10、堅守信念，堅守常識，立足實際，立足學(xué)生，扎扎實實，辦好每一件事。
作為農(nóng)村中學(xué)，承擔(dān)著比城市學(xué)校更沉重的職責(zé)，面臨著更大的困難，但我們沒有理由退縮，困難不能成為不發(fā)展或發(fā)展慢的理由，讓農(nóng)村孩子享受一流的教育是我們執(zhí)著的追求。為此，我們要更多的付出，不懈怠，不動搖，不折騰。為此我們督促我們的教師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，熱愛我們的職業(yè)，熱愛我們的學(xué)校；關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，把每一小事、平常事都當(dāng)成大事，每一個學(xué)生都當(dāng)成我們的親人，把每節(jié)課都當(dāng)成公開課、示范課高三教學(xué)工作總結(jié)高三教學(xué)工作總結(jié)。我們采取多種措施，打造每一節(jié)課，立足夯實基礎(chǔ)，控制速度，減緩坡度，降低難度，拓寬廣度；立足學(xué)生實際，確立教學(xué)起點、難度和速度，突出教學(xué)效果；關(guān)注課堂，把每節(jié)課都上好就是的課堂；關(guān)注學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生的老師才是好老師。
要解決的問題及下步主要工作：
1、新課標(biāo)、考試說明和高考題的研究和學(xué)習(xí)。
我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但主要靠時間加汗水獲得的，面臨新形勢，我們務(wù)必靠科研靠效率，而這方面我們還存在很多問題。其中，對新課標(biāo)的把握對考試說明的理解，都很不到位。下一步，我們要加強這些方面的研究以保證學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的方向，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的效率。
2、09年高考，總體成績不錯，但普通文科依然弱的可憐，下一步，我們將認(rèn)真吸取文科教學(xué)的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進學(xué)校經(jīng)驗，尋找自身差距，力爭文科教學(xué)有所突破。
3、藝體生動員工作。
面臨新的困難和問題，社會輿論影響，家長不認(rèn)可，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。如何幫忙學(xué)生家長走出理解和認(rèn)識上的誤區(qū)，讓學(xué)生各取所需，學(xué)有所成，是我們在新學(xué)年面臨的務(wù)必解決的又一重大課題。
4、后進生的管理和轉(zhuǎn)化工作
新形勢下，學(xué)困生所占面積起來越大，困難越來越來多，而家長望子成龍愿望迫切，社會需要他們成才高三教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)。做好后進生的管理和轉(zhuǎn)化工作是我們應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，如何解決這個問題，我們有很多的工作要做，又務(wù)必做好這項工作。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇十三
首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學(xué)工作得到順利開展，但是，我仔細(xì)思考以后還是得到一個結(jié)論：教學(xué)方面的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn)：教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意。下面是具體的總結(jié)：
1.新課改的推進。在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中，應(yīng)該是有些效果的，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因為下期不能訂資料，其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫，下學(xué)期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。
2.任務(wù)布置的進行。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作，學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注重細(xì)節(jié)，使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習(xí)到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習(xí)課的時候，沒有堅實崗位;英語學(xué)科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。
3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細(xì)致。如：要求各組在備課活動過程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點，考試方向等。
4.課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、及時上報教科室。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進。
5.青年教師的周總結(jié)和計劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好?？偨Y(jié)和計劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。
6.要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科做得相對較好，其他學(xué)科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。
7.教學(xué)結(jié)對工作。在開學(xué)的時候，我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會，不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實處。
最后談一點個人的教學(xué)方面的問題。因為工作量較大，和學(xué)生的交流溝通較少，對自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導(dǎo)，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、認(rèn)真的工作回報大家對我的關(guān)心。
高中教學(xué)工作總結(jié)
回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
高中生物教師期末教學(xué)工作總結(jié)
俗話說站在巨人的肩膀上能讓你站得更高看得更遠(yuǎn)，工作總結(jié)就是工作中的一個巨人，在工作中，你只有及時做好了工作總結(jié)，你才能更加完整的掌控之前的知識并加以有效的利用，從而能將目光放的更遠(yuǎn)。下面是小編給大家分享的有關(guān)《高中生物教師期末教學(xué)總結(jié)報告》的信息，僅供參考。歡迎關(guān)注工作總結(jié)頻道更多相關(guān)信息。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識。
在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上取得更大的進步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，學(xué)生面臨著升高三，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭取機會多出外聽課，例如市里組織的教研活動，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會積極地完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻出自己的微薄之力。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一學(xué)期來，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利用午休和自習(xí)時間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有幾個學(xué)生因為在學(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對后進生要早一點打算，少一點埋怨，多一點關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實處。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們在欣賞的目光中向上攀登。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇一
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：
1.課程設(shè)計與執(zhí)行
我深知要成為一名優(yōu)秀的教師，需要不斷地精進自己的專業(yè)知識和技能。因此，我在教學(xué)工作中，始終保持對新教學(xué)方法的研究和實踐。我經(jīng)常參加學(xué)校和市里的教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，以了解最新的教育理念和技術(shù)。同時，我也努力將所學(xué)的知識和技能融入到我的課堂中。通過設(shè)計豐富多樣的課程和活動，我成功地吸引了學(xué)生的注意力，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
2.學(xué)生指導(dǎo)
作為一名教師，我的職責(zé)不僅是傳授知識，更是指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。我始終關(guān)注學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的個體差異，并針對學(xué)生的特點提供個性化的指導(dǎo)。通過與學(xué)生的積極溝通和互動，我成功地建立了良好的師生關(guān)系，并為學(xué)生提供了有益的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。
3.團隊合作
在工作中，我非常重視團隊合作。我與同事們保持良好的溝通和合作，以共同完成教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。我們共同制定了教學(xué)計劃和課程，并相互分享教學(xué)經(jīng)驗和資源。通過團隊合作，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也促進了整個團隊的發(fā)展。
4.未來展望
對于未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。我將繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展，并積極參加各種培訓(xùn)和研討會。同時，我也將積極探索新的教學(xué)方法和策略，以滿足時代的需求。
5.教學(xué)效果評估
為了更好地了解教學(xué)效果，我定期進行學(xué)生滿意度調(diào)查。通過收集學(xué)生對課程的反饋，我能夠了解學(xué)生對教學(xué)方法、課程內(nèi)容、教師態(tài)度等方面的看法。這些反饋信息幫助我不斷改進課程設(shè)計和教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
同時，我還使用教學(xué)評估工具來評估自己的教學(xué)效果。這些評估工具包括學(xué)生的成績變化、學(xué)生的參與度、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等。通過這些評估工具，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和需求，以便及時調(diào)整教學(xué)策略，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。
6.個人成長與發(fā)展
作為一名教師，我認(rèn)為自我成長和發(fā)展非常重要。我時刻保持自我成長的意識，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，以適應(yīng)教育領(lǐng)域的變化。我定期閱讀教育領(lǐng)域的專業(yè)書籍和文章，參加學(xué)術(shù)研討會和講座，以及參與在線學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展項目。通過這些學(xué)習(xí)機會，我不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
此外，我也注重與同事的交流和分享。我經(jīng)常與同事分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒，以促進整個團隊的發(fā)展。同時，我也鼓勵學(xué)生參與各種課外活動和社團，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。
7.未來展望
對于未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。我將繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展，并積極參加各種培訓(xùn)和研討會。同時，我也將積極探索新的教學(xué)方法和策略，以滿足時代的需求。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇二
時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20__年度的工作總結(jié)如下：
一、在德育方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。
我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
二、在出勤方面
這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
三、在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。
走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題;對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇三
課堂內(nèi)外多聽多說英語。教師要盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用必須的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不一樣的形式進行對話。也能夠結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，增強學(xué)生聽的意識和說的潛力。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些初中英語教學(xué)工作總結(jié)范文，請笑納!
我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師，現(xiàn)任初一年級四班班主任，英語教研組組長。十幾年來，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來，我先后被授予省級骨干教師，市級先進工作者、先進個人，市英語學(xué)科帶頭人，縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號。這些榮譽的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫忙、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。
愛心 育德
年我擔(dān)任初一年級班主任時，透過開學(xué)前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學(xué)生中，竟有名來自單親家庭，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教，或情緒憂郁，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。
有一次，一個平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校，見到我就放聲大哭，原先這天是她的生日，但她的繼母送給她的 生日禮物 卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。于是放學(xué)后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依靠之情，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我開始喜歡上學(xué)習(xí)，我的教育，他們也比較信服、聽從。
為了做好單親學(xué)生的教育工作，我還把工作做到了學(xué)生的家里，甚至家長的單位里。有一個學(xué)生的父母三進法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最終最終讓他們握手言和。這個學(xué)生的父親說， 您是我兒子的班主任，也是我的教師，是您使我明白了如何做一個有職責(zé)感的丈夫和父親。 另一個學(xué)生的父母離異后，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的推薦下，他們找到了我，經(jīng)過深入細(xì)致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一齊交流教育兒子的方法。
匠心 教改
為推進英語新教程的實施，幾年來，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，用心投身教學(xué)改革，更新教育觀念，在英語教學(xué)中不斷嘗試運用 精講精練 教學(xué)策略，構(gòu)成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，解決英語教育教學(xué)中的難點：即用精練的語言，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)資料的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生認(rèn)識規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時間，讓學(xué)生進行語言實踐活動和完成教師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系，讓學(xué)生即透過言語學(xué)語言，又利用語言學(xué)言語，如此相互推進，直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案設(shè)計得最巧妙，語言最精煉，尋求點 線 面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動，使它們互相影響，彼此依存，從不一樣的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題、習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生透過多種途徑進行主動性訓(xùn)練活動，深入理解知識，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高潛力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語潛力競賽中取得了必須的成績.同時，我與英語教研組全體教師共同努力，落實教學(xué)常規(guī)，堅持做到細(xì)備課、常聽課、常評課，抓好教學(xué)研究，提高課堂學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予 市三星級英語教研組 的光榮稱號。
育心 立本
素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者務(wù)必樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面，沒有一無所長的學(xué)生，只要教學(xué)得當(dāng)，師生配合和諧，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都能夠獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我用心探索 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現(xiàn)道德的共同提高 的育人方法，透過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強潛力，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛潛力，培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主潛力，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理潛力。
在個別教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質(zhì)問、多鼓勵，少訓(xùn)斥、多交談，少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，以促進師生的情感交融，激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下，我班學(xué)生先后榮獲 二中 藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎，長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績，班級先后被評為 三好班級 。
我想，我所取得的點滴成績，源自于信念的力量，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、教師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇四
c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。
d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。
五、家長會召開效果良好
本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進行，絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前先找一些學(xué)生深入一層談心進一步了解學(xué)生。開家長會時，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長的好評，收到良好的效果。
六、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇五
首先，我是一名高中教師，在過去的一年中，我致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，通過創(chuàng)新教學(xué)方式，增強了學(xué)生的知識掌握程度，也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。
我采用了多種教學(xué)方法，包括課堂講解、小組討論、案例分析、實踐項目等，這些方法不僅讓學(xué)生有機會表達自己的觀點，也讓他們在實踐中深化了對知識的理解。同時，我也鼓勵學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)，通過制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和路徑。
在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。此外，我也非常注重教學(xué)反饋，通過收集學(xué)生的反饋和評價，不斷改進自己的教學(xué)方法和效果。
經(jīng)過一年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了顯著提高，他們在知識掌握、思維能力和學(xué)習(xí)興趣等方面都有了明顯的進步。同時，我也收獲了很多教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)會了如何更好地與學(xué)生溝通，如何更有效地組織教學(xué)材料，如何更好地利用多媒體技術(shù)等。
最后，我認(rèn)為教育是一項充滿挑戰(zhàn)和收獲的事業(yè)，需要我們不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗和效果。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和效果，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇六
本人20__年畢業(yè)于___學(xué)院化學(xué)生物系，20__年8月進入__第十六中學(xué)任教，11年來，我嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求給學(xué)生授課，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作取得更大的進步。
1 備教材：認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充那些資料，怎樣才能教好并提高他們的各種技能。
2 備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3 備教法：如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，利用問題以及化學(xué)各種實驗調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
課堂語言我盡量簡潔明了，克服了以前老是重復(fù)的毛病;課堂提問盡可能面向全體學(xué)生，并注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)興趣，課堂上講練結(jié)合，做到以學(xué)生為主，鍛煉其各項技能并發(fā)展其發(fā)散性思維。
結(jié)合本節(jié)課，找出重難點，布置作業(yè)做到精讀精練，針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評講，并及時對教學(xué)方法進行改進，做到有的放矢。
工作中不足之處：
(1)在分層次教學(xué)方面做得不好，一味的想讓所有人都懂，忘了部分學(xué)生吃不飽，部分學(xué)生消化不了。
(2)后進生面較多，培優(yōu)補差工作需要各前輩教師多多引導(dǎo)。
(3)課后時間要利用，很多學(xué)生都是上課聽一下，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事。
針對這些情況，我以后一定會做出改正：在教學(xué)時，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。注意因材施教的原則，對于不同層次學(xué)生有不同要求，學(xué)會分層次教學(xué)，分層次布置作業(yè)。
努力減少后進生，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)，充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評。
在這些年的教學(xué)工作中，我學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)的知識，為人師表的知識，那么在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步!
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇七
回顧過去一年的高中教學(xué)工作，我深刻認(rèn)識到自己的不足，也取得了豐富的經(jīng)驗。在此，我將對我的高中教學(xué)工作進行總結(jié)，以期為今后的教學(xué)工作提供借鑒和指導(dǎo)。
首先，我在教學(xué)理念上認(rèn)識到，高中教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。因此，我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、分析問題和解決問題的能力。我通過精心設(shè)計課堂內(nèi)容和教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
其次，我在教學(xué)方法上，注重理論與實踐相結(jié)合。高中課程中有很多抽象的理論知識，學(xué)生很難理解。因此，我通過實踐操作和案例分析等方式，將理論知識與實際生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生更容易理解和掌握。
在教學(xué)過程中，我注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點和興趣，制定不同的教學(xué)計劃和方案，使每個學(xué)生都能夠得到適合自己的教育。同時，我也注重與學(xué)生的溝通和互動，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，及時解決他們的問題和困難。
最后，我在教學(xué)評價方面，注重過程評價和多元化評價。我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、團隊合作等方面的表現(xiàn)。通過多元化評價，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時，我也將總結(jié)自己在教學(xué)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任高一年級x班的語文教學(xué)任務(wù)，根據(jù)本屆高一年級的特點，學(xué)科特點及本學(xué)期面臨的教學(xué)實際，我在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計劃，有步驟的完成了高一年級x班的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
高一年級x班語文教學(xué)計劃的制定已于學(xué)期初開始，并有步驟地實施。由于學(xué)校進行了優(yōu)差生分班，高一年級x班的學(xué)生總體水平普遍較差，透過兩次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的識字、閱讀、分析、寫作方面有很大的不足，班級缺乏能帶動班風(fēng)轉(zhuǎn)變的優(yōu)秀學(xué)生，平時學(xué)習(xí)中學(xué)生缺乏自信、學(xué)習(xí)能動性較差，所以在學(xué)習(xí)的過程中不斷做學(xué)生的思想工作，鼓勵他們樹立信心，教學(xué)重點放在對課本涉獵的語文知識和對話題和閱讀部分的訓(xùn)練上。另外，個性強調(diào)和練習(xí)學(xué)生出錯率較高的閱讀潛力，審題潛力和書寫潛力，做到有的放矢。
為搞好高一年級x班的教學(xué)工作，我認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，對知識做到了較細(xì)致的網(wǎng)絡(luò)化聯(lián)系，從字詞到篇章，從句子到文章謀篇，力求使學(xué)生構(gòu)成知識完整的體系。做到知識當(dāng)堂消化，力求在教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)生主題地位。依照的訓(xùn)練要求和題型，組織學(xué)生實際練習(xí)，認(rèn)真講解了每一套練習(xí)題。另外，對x年、x年、x年三年的高考試題進行了部分講解，以提高學(xué)生們對高考的理解，為以后的參加考試奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
進入高中階段的篩選增加了部分學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生了自己不如x班、x班學(xué)生的心理陰影，在平時學(xué)習(xí)中背負(fù)著沉重的包袱放不開手腳，或者個別同學(xué)產(chǎn)生了破罐破摔的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)沒有信心導(dǎo)致上課效果不佳，為減小學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果，我主動找學(xué)生談話，給他們講解學(xué)習(xí)方法，面臨的局勢等，重點做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，力爭使每個學(xué)生都放下包袱，輕裝上陣。到后半學(xué)期學(xué)生課堂的表現(xiàn)有了明顯改觀，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)用心性有所提高。
盡管高考還沒有到來但對后進生的轉(zhuǎn)化工作決不放松，教學(xué)要面向群體，要不遺余力地做好后進生轉(zhuǎn)化工作。截止xx月，我已和近xx名學(xué)生進行了長談，鼓勵學(xué)生樹立自信，努力爭取，決不放下，引導(dǎo)學(xué)生從易到難的解決問題，從部分簡單題的分析，到記誦基礎(chǔ)知識，從基礎(chǔ)部分的把握中獲取更高的分值。雖然他們的學(xué)習(xí)成績提高不是很突出，但樹立起了對語文學(xué)科的興趣和信心。
以上為我在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)，不當(dāng)之處望批評指正！
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇九
隨著時間很快迎來了2023年，回顧這一學(xué)期來，為了能在教學(xué)工作中做出更大的貢獻，我制定了一份教學(xué)總結(jié)，如下：
一、思想政治方面
本人熱愛黨的教育事業(yè)，服從組織的安排，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，一如既往地努力工作。本學(xué)期我擔(dān)任初三年級、初一·初二年級的綜理課教學(xué)任務(wù)。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1.要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。
（2）認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
（3）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
（4）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2.課堂上的情況。
（1）組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
（2）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長，提高教學(xué)水平。
4.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇十
本學(xué)期教高一__班(7、8、9、21)。有__多月的時間，參加了《省骨干教師培訓(xùn)班》，但是還擔(dān)任__班的實習(xí)指導(dǎo)，其它工作也沒有耽誤。期間老師們給帶了__班的實習(xí)課。
對省、市、校里的各項政治和業(yè)務(wù)活動，校升旗儀式和各種會議，積極參加。工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進步。團結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了突出成績。
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫教案，都認(rèn)真作題研究教法。
在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學(xué)方法。備課教案資料齊全，全部為打印的教案。教學(xué)成績優(yōu)異。外語實驗班成績突出，普通班成績較好。
及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗體會，及時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，注重基礎(chǔ)知識的形成和培養(yǎng)、深化，先打好基礎(chǔ)，再擴展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞偏題怪題，與國家教委的教學(xué)思想同步，與省里的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課題研究同步。注重素質(zhì)教育，尤其是落實還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。繼續(xù)探索討論式教學(xué)法。今年，我繼續(xù)研究的是“問題—討論式教學(xué)法”，并形成了一種模式。積極主動地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的主動性。在所教班級的教學(xué)成績和學(xué)生的評教評學(xué)中都得到了充分的肯定和體現(xiàn)。在獲得_×《十大教學(xué)模式》獎的基礎(chǔ)上，在省骨干教師培訓(xùn)班上，我還進行了經(jīng)驗介紹。
作為一名高級教師，作為市中心組成員，我起到了應(yīng)有的作用。積極進行教育科研，進行理論和實踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標(biāo)練習(xí)》、省教育出版社的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、省教育出版社的《實驗報告》的編寫，任《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《實驗報告》的主編。
我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓(xùn)班上，作為示范課，進行了研討。
作為一名高級教師，我能不斷指導(dǎo)青年教師的備課和教學(xué)。今年主要是劉曉華和榮林，我及時對他們進行了指導(dǎo)，使他們快速成長，本學(xué)期二人都開出來較高質(zhì)量的公開課。
教研組工作方面。今學(xué)期，學(xué)校實行了綜合課備課制，打破了教研組結(jié)構(gòu)。但是我們不斷聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見，積極及時落實。工作中重點依靠三位備課組長、和部分骨干教師來帶動全組的工作，使得工作進行的有條不紊。全組老師的團結(jié)是空前的，集體凝聚力增強。開了幾次專題研討會。我們的課題研究方面，研究課活動課方面，多媒體教學(xué)方面等都具有先進性。學(xué)案教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、討論式教學(xué)法等，可以說是獨一無二的。我們的聽課活動也是很突出的。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇十一
我是一名高中教師，在過去的一年中，我致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)。下面是我對過去一年的教學(xué)工作進行總結(jié)。
首先，我認(rèn)真研究了教材和各種教學(xué)資源，以確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。我特別關(guān)注學(xué)生的需求，以確保他們能夠理解和吸收所學(xué)的知識。我采用了多種教學(xué)方法，包括課堂講解、小組討論、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。我鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與，提出問題和思考解決方案。我還組織了一些實踐活動，讓學(xué)生親身體驗所學(xué)知識的應(yīng)用，從而加深對知識的理解和掌握。
在教學(xué)過程中，我也注重學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，我尊重他們的差異，并根據(jù)他們的特點提供個性化的教學(xué)。此外，我也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，及時調(diào)整教學(xué)策略，以確保學(xué)生能夠取得最佳的學(xué)習(xí)效果。
最后，我也積極參與了教學(xué)評估和改進工作。我與其他教師進行了交流和討論，分享了教學(xué)經(jīng)驗和技巧。我也向其他教師學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的教學(xué)水平。同時，我也積極參與了學(xué)校的教學(xué)改進活動，提出了對教學(xué)工作的建議和意見，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，在過去的一年中，我認(rèn)真研究了教學(xué)工作，采用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的個體差異，積極參與教學(xué)評估和改進工作。我相信，通過不斷努力，我會成為一名更好的教師。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇十二
20xx年，我們臨清二中在各級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生共同努力，各項工作都取得了長足發(fā)展，高考也取得了優(yōu)異成績。回顧高三一年的工作，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
值得肯定和繼續(xù)發(fā)揚的地方：
1、指導(dǎo)思想明確。以“20xx年xx省高考考試說明”為指導(dǎo)，以貫徹新課程理念為核心，以提高課堂效率為重點，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力為總抓手，以掌握全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，建立完整的知識結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，以完善備考機制為保障、遵循繼承和創(chuàng)新相統(tǒng)一，全面復(fù)習(xí)與突出重點相結(jié)合為原則。立足基礎(chǔ)，著眼潛力；立足課標(biāo)，著眼高考，堅守常識，注重創(chuàng)新；優(yōu)化策略，狠抓落實。為20xx年高考新勝利奠定了堅實基礎(chǔ)。
2、開學(xué)之初，我們就立足學(xué)生實際，借鑒以往經(jīng)驗，制定了09高考復(fù)習(xí)計劃，普通文理科考生，仍堅持三輪次復(fù)習(xí)，但根據(jù)我們學(xué)校生源差，學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱的實際，適當(dāng)延長一輪復(fù)習(xí)時間，從開學(xué)一向到20xx年3月底。藝術(shù)生文化課底子薄，學(xué)習(xí)時間短，堅持兩個輪次復(fù)習(xí)，把重點放在第一個輪次復(fù)習(xí)上。從時間上保證，從開學(xué)初到四月中旬，從難度上降下來，保中低檔題得分；從速度上慢下來，立足基礎(chǔ)知識，基本技能；從題量上減下來，精講精練；從資料上放下來，依托教材，因材施教；穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，有的放矢，取得良好教學(xué)效果，藝體生上線率、錄取率都得到了保障，普通生一輪復(fù)習(xí)也為二、三輪復(fù)習(xí)帶給了堅實基礎(chǔ)。
3、充分利用學(xué)案貫徹先練后講，先學(xué)后導(dǎo)的“練-講-練”模式。
如何把嘗試教學(xué)理論，誘思探究教學(xué)論等先進教學(xué)理論融入實際教學(xué)中，我們立足實際，反復(fù)推敲，借鑒以往經(jīng)驗，尋找二者結(jié)合點突破，決定繼續(xù)利用學(xué)案進行教學(xué)，優(yōu)化制作環(huán)節(jié)，完善使用過程。在群眾備課基礎(chǔ)上，分工合作，細(xì)化學(xué)案制作環(huán)節(jié)，針對不同程度學(xué)生制作不同學(xué)案，大環(huán)節(jié)統(tǒng)一，具體資料靈活；提前發(fā)給學(xué)生，保證學(xué)生完成學(xué)案，教師講課前務(wù)必檢查完成狀況，發(fā)現(xiàn)問題，有備無患，講學(xué)生存在問題，講問題的關(guān)鍵。學(xué)案使用后有反思，保證有所提高，這樣學(xué)生主體地位得到尊重，教師指導(dǎo)講解針對性大大增強，事半功倍。
4、在教學(xué)各環(huán)節(jié)突出“落實”，尤其備課方面，個性強調(diào)“群眾”的力量。
重點做好如下幾點工作：
（2）統(tǒng)一備課時間，兩周兩晌，其余在坐班時間，強調(diào)了小集備，力爭全組教師每一天講授的重點難點，易混點，易錯點以及解決方法。基本統(tǒng)一。
（3）依據(jù)教學(xué)資料和教師實際，做好分工，精心準(zhǔn)備，確保貼合高考要求。
（5）注重中青結(jié)合，各取所需，群策群力，確保整體推進。
5、加強藝體生分流、專業(yè)訓(xùn)練和教學(xué)管理，保證學(xué)生成材。
我校地處農(nóng)村，學(xué)生整體成績較差且參次不齊，從這種實際出發(fā)，依據(jù)多元智能理論，我們透過先動員發(fā)動，擺事實，講道理，讓學(xué)生明確自己面臨實際和應(yīng)選取的發(fā)展方向，然后透過專業(yè)教師示范視導(dǎo)，優(yōu)秀專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)身說法，引導(dǎo)學(xué)生合理分流。同時強化藝體生目標(biāo)實現(xiàn)，職責(zé)意識，認(rèn)真意識，規(guī)范意識。樹立特長生并非特困生，特長生更就應(yīng)是優(yōu)秀生思想，并透過嚴(yán)格的專業(yè)教學(xué)和強勢管理，使這部分學(xué)生迅速成長，由學(xué)校發(fā)展的包袱變成升學(xué)的“主力軍”之一。
6、假期自主合作學(xué)習(xí)活動的開展還給了學(xué)生時間，還給了學(xué)生潛力，還給了學(xué)生成功。
隨著全省素質(zhì)教育推進規(guī)范辦學(xué)行為的落實，學(xué)生自主支配的時間大大增加，學(xué)生在家的時間，大大增加。而農(nóng)村學(xué)生沒有在家獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，缺乏學(xué)習(xí)環(huán)境，家長沒有管理督促學(xué)生學(xué)習(xí)的意識，更沒有潛力讓學(xué)生進城市補習(xí)班，沒條件顧家教，這的確對農(nóng)家子弟，給農(nóng)村學(xué)校提出了巨大挑戰(zhàn)。我們針對現(xiàn)實尋求變通，根據(jù)我校生源地相對集中，學(xué)生和家庭都有求學(xué)升學(xué)的強烈愿望，我們決定建立假期學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組，由學(xué)生發(fā)起，學(xué)生組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進行指導(dǎo)，督促家長配合行動，實行師生聯(lián)手，家校合作。分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)，成立活動指導(dǎo)小組，引導(dǎo)學(xué)生透過宣傳發(fā)動，倡導(dǎo)倡議，以行政村為基本單位，建立學(xué)習(xí)小組，每村至少建立一個學(xué)習(xí)小組，每組不超過10人，各小組正副組長各1人，明確各自職責(zé)。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，建立學(xué)習(xí)委員會，推舉鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人兩名，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)各學(xué)習(xí)小組工作，理解學(xué)校指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各學(xué)習(xí)小組提出了具體指導(dǎo)意見，包括學(xué)習(xí)活動的總體安排，學(xué)習(xí)時間和要求。幫忙學(xué)生建立學(xué)習(xí)組織，召開家長會，督促學(xué)生家長幫學(xué)生尋找學(xué)習(xí)場所，打電話督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期不定期走訪各村學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)中困難，檢查督促學(xué)習(xí)效果，檢查狀況及時構(gòu)成簡報，總結(jié)狀況，發(fā)現(xiàn)問題，肯定成績彌補不足。
假期結(jié)束，專門召開總結(jié)會，對假期好的小組、學(xué)生、家長進行表彰獎勵。經(jīng)過假期學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的開展，學(xué)生家長意識得到升華，學(xué)習(xí)得到了保障，潛力得到了鍛煉。
首先透過各種途徑宣傳發(fā)動，使“和諧校園，人人共建，校園和諧，人人共享”，成為共識，然后，從領(lǐng)導(dǎo)干部開始，組織演講，典型介紹，交流做法和感受，最后總結(jié)，提高，這一活動使全校師生提高了覺悟，增強了信心，加強了合作，拉近了干群距離，密切了師生關(guān)系，同時，學(xué)校提出了讓課堂充滿活力，打造和諧課堂的活動，教師全員參加講課比賽，舉辦公開課，示范課，當(dāng)場總結(jié)，隨機點評，各年級每學(xué)科公平競爭，踴躍參與，透過這一活動，課堂教學(xué)質(zhì)量效率大大提高。
8、在全面提高整體推進的基礎(chǔ)上，注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。
結(jié)合入學(xué)對及各大型考試的綜合成績，確定優(yōu)質(zhì)生培養(yǎng)目標(biāo)，成立“虛擬班”，學(xué)校帶給場所，學(xué)生利用課余時間，自主研討，合作學(xué)習(xí)，教師分工指導(dǎo)、檢查、督促、幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)；對這一部分學(xué)生的作業(yè)、試卷實行“面批”及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。教師分工承包，既承包學(xué)生又承包學(xué)科，從學(xué)習(xí)到生活，從身體到心理，全方位指導(dǎo)；遇到棘手問題大家群眾攻關(guān)。從而構(gòu)成濃濃的師生情誼，感化著學(xué)生，激勵著學(xué)生，成為他們的前進道路上取之不竭的動力源，保證了這部分學(xué)生脫穎而出。
9、加強教學(xué)研究，關(guān)注學(xué)習(xí)效果，提高教師素質(zhì)，確保教學(xué)質(zhì)量。
應(yīng)對強勢推進的素質(zhì)教育，不改變，不提高，就沒有生存的空間。為此，我們繼續(xù)貫徹“請進來，走出去”的策略，本年度，我們結(jié)合教學(xué)教研實際，先后邀請xx市教育局譚局長、xx縣實驗高中呂丁學(xué)校長、教委田慶國主任等專家到我校做報告、指導(dǎo)工作，同時組織領(lǐng)導(dǎo)教師去青島二中、安丘四中、高唐參加教研活動，去xx縣參觀學(xué)習(xí)，到臨清其他兄弟學(xué)校取經(jīng)，并在教委指導(dǎo)下，兩次派干部到xx市壽光掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗體會共同交流基礎(chǔ)上加以借鑒應(yīng)用，例如，壽光一中的三級督導(dǎo)，全員參與管理；學(xué)生全員承包全方位承包；尖子生培養(yǎng)；三講三不講在教學(xué)過程中具體操作應(yīng)用；精細(xì)的教學(xué)管理；新形勢下課堂的前、中、后延伸等等，我們深刻的感受到，學(xué)無止境，教無止境，管無止境。發(fā)展的空間與教學(xué)研究和學(xué)習(xí)效果成正比。
10、堅守信念，堅守常識，立足實際，立足學(xué)生，扎扎實實，辦好每一件事。
作為農(nóng)村中學(xué)，承擔(dān)著比城市學(xué)校更沉重的職責(zé)，面臨著更大的困難，但我們沒有理由退縮，困難不能成為不發(fā)展或發(fā)展慢的理由，讓農(nóng)村孩子享受一流的教育是我們執(zhí)著的追求。為此，我們要更多的付出，不懈怠，不動搖，不折騰。為此我們督促我們的教師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，熱愛我們的職業(yè)，熱愛我們的學(xué)校；關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，把每一小事、平常事都當(dāng)成大事，每一個學(xué)生都當(dāng)成我們的親人，把每節(jié)課都當(dāng)成公開課、示范課高三教學(xué)工作總結(jié)高三教學(xué)工作總結(jié)。我們采取多種措施，打造每一節(jié)課，立足夯實基礎(chǔ)，控制速度，減緩坡度，降低難度，拓寬廣度；立足學(xué)生實際，確立教學(xué)起點、難度和速度，突出教學(xué)效果；關(guān)注課堂，把每節(jié)課都上好就是的課堂；關(guān)注學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生的老師才是好老師。
要解決的問題及下步主要工作：
1、新課標(biāo)、考試說明和高考題的研究和學(xué)習(xí)。
我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但主要靠時間加汗水獲得的，面臨新形勢，我們務(wù)必靠科研靠效率，而這方面我們還存在很多問題。其中，對新課標(biāo)的把握對考試說明的理解，都很不到位。下一步，我們要加強這些方面的研究以保證學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的方向，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的效率。
2、09年高考，總體成績不錯，但普通文科依然弱的可憐，下一步，我們將認(rèn)真吸取文科教學(xué)的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進學(xué)校經(jīng)驗，尋找自身差距，力爭文科教學(xué)有所突破。
3、藝體生動員工作。
面臨新的困難和問題，社會輿論影響，家長不認(rèn)可，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。如何幫忙學(xué)生家長走出理解和認(rèn)識上的誤區(qū)，讓學(xué)生各取所需，學(xué)有所成，是我們在新學(xué)年面臨的務(wù)必解決的又一重大課題。
4、后進生的管理和轉(zhuǎn)化工作
新形勢下，學(xué)困生所占面積起來越大，困難越來越來多，而家長望子成龍愿望迫切，社會需要他們成才高三教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)。做好后進生的管理和轉(zhuǎn)化工作是我們應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，如何解決這個問題，我們有很多的工作要做，又務(wù)必做好這項工作。
高中教學(xué)個人工作總結(jié)篇十三
首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學(xué)工作得到順利開展，但是，我仔細(xì)思考以后還是得到一個結(jié)論：教學(xué)方面的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn)：教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意。下面是具體的總結(jié)：
1.新課改的推進。在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中，應(yīng)該是有些效果的，為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因為下期不能訂資料，其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫，下學(xué)期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。
2.任務(wù)布置的進行。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作，學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注重細(xì)節(jié)，使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習(xí)到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習(xí)課的時候，沒有堅實崗位;英語學(xué)科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。
3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細(xì)致。如：要求各組在備課活動過程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點，考試方向等。
4.課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、及時上報教科室。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進。
5.青年教師的周總結(jié)和計劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好?？偨Y(jié)和計劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。
6.要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科做得相對較好，其他學(xué)科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。
7.教學(xué)結(jié)對工作。在開學(xué)的時候，我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會，不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實處。
最后談一點個人的教學(xué)方面的問題。因為工作量較大，和學(xué)生的交流溝通較少，對自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導(dǎo)，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、認(rèn)真的工作回報大家對我的關(guān)心。
高中教學(xué)工作總結(jié)
回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
高中生物教師期末教學(xué)工作總結(jié)
俗話說站在巨人的肩膀上能讓你站得更高看得更遠(yuǎn)，工作總結(jié)就是工作中的一個巨人，在工作中，你只有及時做好了工作總結(jié)，你才能更加完整的掌控之前的知識并加以有效的利用，從而能將目光放的更遠(yuǎn)。下面是小編給大家分享的有關(guān)《高中生物教師期末教學(xué)總結(jié)報告》的信息，僅供參考。歡迎關(guān)注工作總結(jié)頻道更多相關(guān)信息。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識。
在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上取得更大的進步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，學(xué)生面臨著升高三，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭取機會多出外聽課，例如市里組織的教研活動，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會積極地完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻出自己的微薄之力。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一學(xué)期來，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利用午休和自習(xí)時間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有幾個學(xué)生因為在學(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對后進生要早一點打算，少一點埋怨，多一點關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實處。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們在欣賞的目光中向上攀登。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。