心得體會是一個人在學習、工作和生活中得出的經(jīng)驗和領悟，它能夠幫助我們總結過去的經(jīng)歷，反思自己的成長和進步。每個人都應該把自己的心得體會寫下來，這樣可以更好地總結自己的經(jīng)驗，進一步提升自己的能力和素質(zhì)。總結心得體會已經(jīng)成為一種常見的寫作形式，它不僅可以幫助我們更好地理解和把握所學的知識，還能夠幫助我們更好地應用于實際生活中。心得體會的寫作可以采用提出問題、分析原因、總結經(jīng)驗、建議改進等多種方式。以下是小編整理的一些心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。
公開課心得體會學生篇一
物理公開課是提高學生科學素養(yǎng)的有效途徑之一，為此，我參加了一次由學校聯(lián)合科學協(xié)會舉辦的物理公開課，接下來將會分享我的學習心得體會。
第二段：環(huán)節(jié)一
首先，講師通過生動的演示引導我們理解科學概念。我記得當時講師拿出一個小球和一個大球，讓我們比較兩者的大小。然后，讓我們伸出雙臂做出一個“T”形，并使小球保持平衡。接著，將小球換成大球，我們都難以保持平衡，這時候，講師解釋說，大球的質(zhì)量更大，對于伸出的雙臂來說，需要更大的力才能讓大球保持平衡。通過講師的演示，我們更直觀地感受到了物理中力的大小和變化對受力物體狀態(tài)的影響。
第三段：環(huán)節(jié)二
其次，課堂中還有趣味的互動環(huán)節(jié)。講師讓我們繞著一根繩子轉(zhuǎn)圈，感受轉(zhuǎn)動的力量。在旋轉(zhuǎn)過程中，講師還通過引領我們轉(zhuǎn)動，減小了因地心引力產(chǎn)生的離心力而發(fā)生摔倒的可能性，讓我們更好地理解了離心力的概念及產(chǎn)生機理。這種有趣的互動環(huán)節(jié)，讓我們饒有興致地學習了物理知識。
第四段：環(huán)節(jié)三
課程結束后，與同學交流時，我們都覺得很難想象物理學是如此有趣。從往年的在書本中孤立學習，到這次的場地拓展式學習，我一下子就找到了了解物理的方式。我想告訴同學們，物理不僅是看似枯燥的物理公式，也有很多實際的應用，是觀察周圍環(huán)境并了解其規(guī)律的有效工具。
第五段：結論
最后，此次物理公開課為我們提供了更具體的物理學習方式，讓我們在情境中學習物理概念，而不是僅在書本中閱讀這些概念。學習后，我深刻理解到物理學是一個發(fā)現(xiàn)連續(xù)、科研技術不斷進步的學科，學習它，不僅能拓寬我們的認知界限，而且也可以對我們未來的職業(yè)生涯帶來積極的影響。
公開課心得體會學生篇二
家長們對孩子教育有著重要的責任感，他們樂于參與孩子學習的過程，以確保他們獲得最好的教育。在小學生公開課這樣的活動中，家長們有機會深入了解孩子們的學習環(huán)境和教學內(nèi)容。在這篇文章中，我將分享我參加小學生公開課的經(jīng)歷和我的一些體會。
第二段：參加公開課的準備
在我參加小學生公開課之前，我充分準備了相關的材料和測試題。我希望通過這些準備，能更好地了解孩子們的學習情況，并能與老師和其他家長們進行深入的討論和交流。在公開課的前一天晚上，我仔細研讀了孩子們的教材，并記下了一些可能出現(xiàn)的問題，以便在公開課中與老師和其他家長們進行討論。
第三段：參加公開課的體驗
在小學生公開課當天，我早早來到了學校。當我進入教室時，我看到了一些家長已經(jīng)在等待著了。從他們的表情中，我能感受到他們對孩子學習的關切和期望。在公開課開始之前，老師向我們簡要介紹了教學內(nèi)容和目標，并提醒我們盡可能多地參與進來。在整個公開課的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性非常高，他們熱情而專注地參與教學活動。同時，我也注意到了他們在交流和合作中的進步。這讓我深刻地意識到，孩子在公開課的活動中能夠充分發(fā)揮自己的潛力，從而提升他們的學習能力和自信心。
第四段：與其他家長交流
在公開課的休息時間，我有幸結識了其他家長們。我們積極地交流孩子的學習情況和教學體驗。我發(fā)現(xiàn)每個家長都對自己的孩子非常關心，他們希望孩子能夠在學習上有更好的表現(xiàn)。通過與他們的交流，我獲得了很多寶貴的信息和經(jīng)驗，并且從其他家長身上汲取了一些激勵和支持。這不僅讓我更加了解了孩子的學習情況，還增強了我對教育的信心和決心。
第五段：總結體會
通過參加小學生公開課，我認識到家長的參與對孩子的教育有著重要的影響。家長們應該積極參與學校的活動，并與教師和其他家長進行有效的溝通和交流。這不僅能夠幫助我們了解孩子們的學習情況和需求，還能夠為我們提供更多的教育資源和支持。通過與其他家長們的交流，我們可以互相學習和借鑒，共同為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境。最重要的是，在孩子的成長過程中，我們要持續(xù)地提供關愛和指導，讓他們能夠有一個健康快樂的成長。
公開課心得體會學生篇三
大學生是一群年輕、活力充沛、對未來充滿憧憬的群體，他們身處一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的階段，其中戀愛問題更是備受關注。為了幫助大學生更好地應對戀愛，學校開設了一門戀愛公開課。在這個課程中，我學到了許多有關戀愛的知識和技巧，使我對戀愛有了更深入的理解。接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：知識啟迪
學習時，老師介紹了戀愛的意義和目的，深深觸動了我。在這個課程中，我明白了戀愛不僅是兩個人之間的親密關系，它更是一個成長的過程。通過與他人的交往，我們能夠更好地了解自己、增強自信、鍛煉溝通能力。而在與伴侶的相處中，我們可以學會包容、尊重和關心他人。這些技巧和心態(tài)的培養(yǎng)將對我們未來的人生和事業(yè)有著積極的影響。
第三段：技巧分享
在課程中，老師還教授了一些戀愛技巧，其中最讓我受益匪淺的是溝通技巧。戀愛關系的健康與否在很大程度上取決于雙方的溝通水平。通過這門課程，我學到了有效的溝通方式，例如傾聽對方的意見、積極表達自己的想法和情感，并且學會了如何處理分歧和爭吵。這些技巧在現(xiàn)實中對我和伴侶的戀愛關系起到了積極的作用，我相信它們也會對其他同學有所幫助。
第四段：案例分析
在課程中，老師通過案例分析的方式讓我們更好地理解戀愛的種種情況。通過分析成功和失敗的案例，我深刻體會到成功戀愛的核心在于雙方的互相尊重、理解和支持。我也認識到了一些常見的戀愛陷阱，例如過度依賴對方、過度猜忌和缺乏自我空間等。通過對這些案例的研究，我對于戀愛中的一些困境有了更清晰的認識，在以后的戀愛過程中能夠更好地避免這些問題。
第五段：感悟總結
通過這門戀愛公開課，我深刻體會到戀愛是一門藝術，需要不斷地學習和實踐。這門課程讓我意識到，戀愛并非只是一時的激情和浪漫，而是需要建立在理性和成熟的基礎上。在追求愛情的同時，我們也要懂得獨立、懂得關愛他人、懂得處理與他人的關系。只有這樣，我們才能在戀愛中得到真正的幸福與快樂。
總結起來，這門大學生戀愛公開課給我提供了一個全新的視角來看待戀愛問題。通過這門課程，我不僅學到了戀愛的知識和技巧，更重要的是，我從中獲得了關于戀愛的深刻反思和心靈上的成長。我相信，通過這門課程的學習，我們這群年輕的大學生能夠更加成熟地面對戀愛，成為更加理性、成熟和幸福的人。
公開課心得體會學生篇四
第一段：介紹冰雪公開課的背景和目的（200字）
冰雪運動作為一項富有挑戰(zhàn)性和藝術性的運動項目，近年來在我國越來越受到重視。為了普及冰雪運動知識和提高孩子們的體育素養(yǎng)，我所在的小學開展了一系列的冰雪公開課。這些公開課邀請了專業(yè)教練和冰雪運動員，通過講解和實踐讓我們親身體驗冰雪運動的快樂與魅力。這次公開課不僅讓我們了解了冰雪運動的知識，還培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊精神，取得了很好的效果。
第二段：激發(fā)興趣，開拓眼界（250字）
參加冰雪公開課給我的最大收獲就是激發(fā)了我對冰雪運動的興趣。在課堂上，教練們通過生動的講解和實際操作，向我們介紹了各種不同的冰雪運動項目，讓我感受到了冰雪運動的多樣性和魅力。我曾經(jīng)以為冰上只有滑冰，但通過公開課我了解到還有冰球、花樣滑冰、短道速滑等許多精彩的項目。這讓我充滿了對冰雪運動的好奇和渴望，我決心要繼續(xù)參與其中，探索冰雪運動的無限可能。
第三段：培養(yǎng)合作精神，鍛煉身體（300字）
參加冰雪公開課不僅讓我增長了知識，還培養(yǎng)了我與同學們之間的合作精神和團隊意識。冰雪運動是一項高度合作的運動，只有大家通力合作、互相扶持，才能順利完成動作和項目。在冰場上，我們一起排隊等候、互相鼓勵、一起分享成功和快樂，這種合作機會讓我學會了團結和互助，更加懂得了集體的力量。同時，冰雪運動需要我們具備較強的協(xié)調(diào)能力和平衡感，這為我們鍛煉身體提供了很好的機會。不僅可以增強我們的體能，還有助于塑造我們的意志品質(zhì)和毅力，培養(yǎng)我們勇于面對困難和挑戰(zhàn)的精神。
第四段：釋放壓力，培養(yǎng)耐心（250字）
作為小學生的我們，學習、考試的壓力常常讓我們感到疲憊和郁悶。參加冰雪公開課給我們提供了一個釋放壓力的機會。在冰上，我們可以盡情地奔跑、滑行，盡情地釋放自己的壓力和壓抑情緒。而冰雪運動也需要我們保持耐心和堅持下去。學習滑冰時，第一次可能會摔倒，但通過教練的耐心指導和同學們的互相鼓勵，我們慢慢地掌握了技巧，變得越來越好。這個過程讓我明白了只有耐心和堅持，才能取得進步。無論是面對學習的困難還是冰雪運動的挑戰(zhàn)，只要堅持下去，就會迎來成功和成長。
第五段：冰雪公開課的影響和感悟（200字）
冰雪公開課給我留下了深刻的影響和感悟。它不僅開拓了我的眼界，激發(fā)了我對冰雪運動的興趣，還培養(yǎng)了我的合作精神和團隊意識。在冰雪公開課中，我明白了耐心和堅持的重要性，以及通過冰雪運動釋放壓力的好處。我相信通過冰雪運動的鍛煉，我能夠更加健康快樂地成長。同時，我也希望更多的同學能夠參與到冰雪運動中來，共同感受冰雪運動的魅力，健康快樂地度過每一天。
公開課心得體會學生篇五
如今，越來越多的大學生選擇聽公開課，通過培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)和獲取新知識來塑造自己的未來。自己于近期也聽了幾場公開課，深深地體會到了其帶給自己的收獲。因此，今天我將分享我聽公開課的心得體會。
第二段：提高學術水平
公開課通常由具有較高學術水平的知名教授講授，他們的教學方式與內(nèi)容會帶領我們接觸到不同的學科、領域與視野，可以使我們尋找自我目標、提高自我能力，從而為我們更好的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
此外，公開課不同于普通lecture，我們可以與其他熱愛學習的同學交流討論，拓寬思路，讓每個人都能夠掌握更好的學習方法。
第三段：增強自我認識和性格塑造
聽公開課也是一種對自己的審視、認識和了解。在課堂中，我們可以認識到自己的優(yōu)缺點，從而找到自己的位置、繼續(xù)自己的提升和完善。
同時，精心挑選合適自己的課程，了解各個領域的知識也是培養(yǎng)性格和成長的一種有效的方法。學習不同的知識，開拓了我們的視野和思想境界，從而讓我們成為更加全面、開闊、有深度的人。
第四段：創(chuàng)造個人競爭力
在如今的社會環(huán)境下，具有競爭力的人才更能得到青睞，而聽公開課可以讓我們獲取更多的知識，掌握更多的技能，增強自己的綜合素質(zhì)。
這不僅僅在職場上體現(xiàn)，日常生活里的信息化時代中每個人都需要成為有獨特個性和創(chuàng)新能力者。因此，透過公開課的活動，我們可以積累越來越多的知識，并應用到我們的生活與未來職業(yè)上。
第五段：總結
在學習過程中，我們更需要了解自己的目標、聚焦領域和學習方法，精心挑選有挑戰(zhàn)性的課程內(nèi)容，從中尋得成長和獲得幫助。選擇好的公開課，可以幫助我們進一步豐富自己的知識儲備、加強自我意識和個性塑造、提升個人競爭力等一系列深層的變革。希望同學們都能充分利用這種機會，成為充滿進取心和效益的大學生，為自己明確未來人生的方向和目標。
公開課心得體會學生篇六
隨著冬季的來臨，冰雪運動逐漸成為小學生學校生活的一部分。為了增進學生對冰雪運動的了解，本學校特地組織了一次冰雪公開課。在這次課程中，我不僅了解到了冰雪運動的基本知識，還親身體驗了滑冰和滑雪的樂趣，對冰雪運動的認識也更加深入了。接下來，我將與大家分享一下我的心得體會。
第一段：明確主題并介紹課程內(nèi)容
冰雪公開課是學校為了讓我們小學生了解冰雪運動而組織的一堂特殊體育課。這次公開課我們學習了滑冰和滑雪，對于我這個從未接觸過冰雪運動的孩子來說，簡直就像是打開了一扇新世界的大門。老師首先向我們介紹了冰雪運動的起源和發(fā)展，接著詳細講解了滑冰和滑雪的基本知識和技巧，最后帶領我們進行了實際操作。
第二段：感受滑冰的樂趣
滑冰是一項需要平衡和協(xié)調(diào)能力的運動。剛開始我還有點害怕，生怕自己滑不好摔倒。但經(jīng)過老師的耐心指導，我很快就掌握了滑冰的要領。呼吸著清新的空氣，聽著劃過冰面的滑板聲，我感覺自己仿佛成了冰面上的天使?；臉啡な菬o法言語表達的，只有親身體驗才能感受到。
第三段：體驗滑雪的激情
滑雪是一項速度與技巧兼具的運動。當我穿上滑雪裝備，站在滑雪場的山頂時，滿心都是緊張和興奮。在老師的指導下，我邁開了第一步，沖下了山坡。剛開始時我有些搖搖晃晃，但隨著練習的深入，我逐漸掌握了平衡和技巧。每一次的滑行都讓我充滿了成就感，仿佛自己是飛翔在雪地中的鳥兒。
第四段：深入理解冰雪運動的益處
冰雪運動不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)我們的意志力和堅持不懈的精神。在滑冰和滑雪的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷努力，經(jīng)過反復的練習，才能取得進步。這也讓我明白了只有付出才會有回報的道理。同時，冰雪運動還可以增強人際關系，通過和同學們一起滑冰和滑雪，我和他們的友誼更加深厚了。
第五段：展望冰雪運動的未來
通過這次冰雪公開課，我對冰雪運動充滿了熱情。我希望未來能夠繼續(xù)參與冰雪運動，不僅僅是作為一項課時活動，更是作為一種充實生活的方式。我要努力提高自己的滑冰和滑雪技巧，參加更多的冰雪比賽，向優(yōu)秀的運動員們學習，成為他們的后起之秀。我相信，通過冰雪運動，我可以塑造出更強大的自己。
總結：
通過這次冰雪公開課，我不僅對滑冰和滑雪有了更深入的了解，也體驗了冰雪運動的樂趣。我明白了冰雪運動的益處，同時也對自己的未來有了更高的期望。我要努力堅持冰雪運動的訓練，提高自己的水平，成為一名優(yōu)秀的冰雪運動員。通過這次公開課，我不僅收獲了滑冰和滑雪的技能，更收獲了對冰雪運動的熱愛和追求。我相信，在以后的學習和生活中，這種熱愛和追求會一直陪伴著我。
公開課心得體會學生篇七
公開課是一種教學方式，旨在讓更多的人參與進來，觀摩課程、交流經(jīng)驗和分享心得。在教育領域，公開課已經(jīng)逐漸成為一種普遍的教學模式。但是，對于學生而言，參加和觀看公開課的經(jīng)歷究竟是什么樣的呢？下面將從學生的角度出發(fā)，探討學生對公開課的心得體會。
第二段：機會與挑戰(zhàn)
參加公開課是一種機會，因為通過觀看課程，學生能夠獲得不同的教學風格和教學資源，能夠更好地拓展自己的學習視野。然而，參加公開課也是一種挑戰(zhàn)，因為這不同于日常的教學環(huán)境，學生需要快速適應新的環(huán)境和節(jié)奏，需要積極投入，思考和互動，才能真正收獲。
第三段：啟示與收益
參加公開課，能夠幫助學生更好地了解自己的教育需求和學習目標，并深刻認識到自己存在的短板和不足。同時，學生也可以看到其他學生的學習方法和經(jīng)驗，借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，讓自己得到更大的收益。在公開課中，學生可以獲得知識和技能，增強自信心和學習動力，提高自己的學習成績和競爭力，這些都是非常寶貴的收獲。
第四段：溝通與交流
公開課不僅可以幫助學生提高自己的學習效果，還可以促進學生之間的溝通和交流。學生可以通過公開課結交新朋友，互相交流學習心得和體會，建立良好的人際關系和合作關系。這不僅有利于學生今后的學習和職業(yè)發(fā)展，更加有利于他們成長為一個全面發(fā)展的人才。
第五段：反思與總結
在參加公開課的過程中，學生需要不斷反思自己的學習過程，總結經(jīng)驗和教訓，及時調(diào)整自己的學習策略和方法。只有在反思和總結的基礎上，才能更好地發(fā)揮自己的學習潛力和能力，提高自己的學習效果。
總之，學生對公開課的心得體會不僅包括機會與挑戰(zhàn)、啟示與收益、溝通與交流，更涵蓋了反思和總結。只有通過自己的親身經(jīng)歷和不斷的努力，才能夠在公開課中獲得最大的收獲和成長。
公開課心得體會學生篇八
（一）英語每天有外教老師上課，每個月都有一個特色的主題教學，每月對每一位小朋友進行英語電話測試，這些都是提高小朋友的英語水平，培養(yǎng)小朋友聽說能力。樂樂開始對英語一點也不感興趣，開始幾次電話測試總是要躲起來不肯接聽，現(xiàn)在她的轉(zhuǎn)變很大，她回家喜歡讀英語、唱英文歌，我問樂樂喜歡英語嗎？樂樂大聲地回答喜歡，爸媽聽了真的很高興。
（二）蒙氏數(shù)學我覺得這門課開設的很好，這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學，對數(shù)學有一定的了解、認識，還培養(yǎng)小朋友開動腦子，提高動手能力，增強思維想象能力，對步入小學打好扎實的基礎。
（三）字寶寶這是培養(yǎng)小朋友從小認字、看書及閱讀能力，這種習慣養(yǎng)成了，是小朋友一輩子受益。現(xiàn)我樂樂已認識不少漢字、詞了。
（四）學校開設了好幾門興趣班繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢！這些都是老師們耐心的教導下，使得小朋友們漸漸地長大。
小朋友不但在學習上有很大的提高，在生活上也不例外，就我樂樂來說，她學會了會體貼人、關心人，還是我們家長的小幫手，如爸媽、爺爺上班，樂樂就跟我們說：“爸媽、爺爺你們辛苦了，上班路上要小心?！边@句話對她爺爺說的最多了，爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的，更加寶貝她了。樂樂也對奶奶說：“奶奶，你是家里最辛苦的一個，每天幫我們洗衣、買菜、做飯，真是我的好奶奶?！辈还苷l給樂樂買東西了，她都會說感謝的話，我們聽的好感動，都說樂樂真懂事，是長大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好，這都是老師日常的教導，讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習慣。樂樂在這園里，做爸媽真的很放心，樂樂在園的一舉一動我們都明知。
我們樂樂是個活潑可愛聰明的好孩子，看起來很文靜其實她平時也很好動，在家媽媽給她復習時，有時思想不集中，總喜歡東碰碰西摸摸，為了這媽媽也曾發(fā)過好幾次的火，甚至有兩次還挨了打，其實媽媽真舍不得打她，沒辦法呀！在家她每一個人都不怕，從小樂樂跟爺爺奶奶生活，都把她寵壞了，連大聲的說她兩句都沒有，有時實在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她，從來都不會大聲地去說她。其實小孩在家沒有一個人怕也不好，不然在家她真稱得上是個大王，在學校是個沒家規(guī)的小孩，這對她今后的學習和生活都不好，這個規(guī)矩只能由我這個媽媽來做了。就作了幾次規(guī)矩，樂樂就開始聽話了，平時我們在一起的時候也時刻都會提醒她要做一個懂事有禮貌的好寶寶，多讀書學知識，長大了才能做一個有用的人，那時所有的人都會喜歡你，愛你。我們樂樂最喜歡聽好話，聽鼓勵的話了，遇到困難我們會不斷的鼓勵她，激勵她。現(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個聽話的好孩子，希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂的成長，也愿每個小朋友都快樂的成長吧！
公開課心得體會學生篇九
20xx年11月17—18日，由濰坊市教研室組織的濰坊市思想品德優(yōu)質(zhì)課評選在東明中學銳新樓多功能廳舉行。來自全市各縣市區(qū)的教研員、教師，共100余人參加了本次評選活動。在本次評選中，共選送了14節(jié)課，來自各縣市區(qū)的選手們精心準備、深入鉆研課改，每一節(jié)課堂教學均進行的.異彩紛呈。本人作為代表有幸參加這種全市性規(guī)模的優(yōu)質(zhì)課評選活動，親臨現(xiàn)場觀摩了參賽教師們的比賽課，對我來說，不僅是一次難得的學習機會，也是一次反思自己、提升自己的絕好機會。
課堂上，老師們圍繞生活主題，創(chuàng)設鮮活、開放的情境，讓學生在體驗中感悟，在交流中分享，使教學、課堂充滿了生命活力：一是全部采用了活動、探究的教學方式，在和諧、平等、互動、互助的教學氛圍中，很好地體現(xiàn)了師生互動、生生互動的情境。二是網(wǎng)絡、多媒體等現(xiàn)代化的教學手段廣泛應用，整個教學過程活潑、生動、有趣，師生在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。整堂課，教師情感真切，學生真情釋放，政治課教學中的“人文性”在課堂中流淌，進而促使學生的主體地位得到充分的發(fā)揮。授課教師結合教學內(nèi)容深入挖掘課程資源，充分利用廣大師生以及校內(nèi)外的資源優(yōu)勢，使教學設計更加合理，教學案例更加貼近學生生活，教學效果更加顯著。
通過本次觀摩優(yōu)質(zhì)課評選活動，我對新課改有了更深的認識。教學改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學中我要努力做到以下幾點：
1、認真學習教育理論和當前的教育教學先進經(jīng)驗，以指導自己的教學，使自己的教學再上一個新的臺階。
2、鉆研新課標，轉(zhuǎn)變教學觀念，認真?zhèn)湔n，研究教學方法，課前制定出切實可行的教案。
3、努力開發(fā)多方面的教學資源，豐富教學內(nèi)容，開拓學生視野，為學生的自主學習創(chuàng)造條件。
4、上課時大膽放手，培養(yǎng)學生的自學能力，分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的探究能力，培養(yǎng)學生的小組合作意識。
公開課心得體會學生篇十
首先，感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平臺，讓我有一個互相學習，共同提高的機會。我有幸去縣二小聽了“全縣小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽活動”，現(xiàn)在我把聽課后的心得向老師們作一個匯報。老師們都知道，課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。我也不具備教學專家那樣的水平，還不能把競賽課的所有內(nèi)容原封不動告訴大家。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。說得不好的地方，請諒解。我從以下四個方面談談這次競賽課中的變化。
聽完這次競賽活動后，我最大的感受是：這次競賽課跟以往不同，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可即。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學生安靜思考時間，回歸數(shù)學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。
很多老師心里想，數(shù)學課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學味道，這還用說。老師們都知道，為了迎合課改的精神，一些公開課，老師為了讓數(shù)學課堂更加充實生動，更加吸引學生，老師在教學中加入大量生活方面知識；為了擴展學生知識面，老師又加入了相關自然科學方面的知識；為了豐富課堂語言，有感情，用著詩意一般語調(diào)講課；為了節(jié)省時間，用了大量畫面精致的課件。一節(jié)課下來，涉及的科目很多。學生不知這節(jié)課到底是什么課，數(shù)學課也像，自然科學也像，綜合課也像，最終成了“四不像”。但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識，或講簡單數(shù)學認識。對于一些抽象代數(shù)知識是避之若騖。這次不僅講一些比較抽象知識——有百分數(shù)的認識、有余數(shù)的除法等。二是重視數(shù)學語言表達，教師語言簡潔精煉，言簡意賅，沒有多余的話，最大特點是培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達，注意學生語言的嚴謹性。
最后我簡單地說一說有關多媒體的運用，老師們都知道，數(shù)學課堂上運用課件目的一方面是為了節(jié)省時間，二是直觀形象展示給學生。這次的課件制作水平相當高，而且使用效果好，克服以前課件華而不實的現(xiàn)象，學生的專著力只在課件表面的畫面上，沒有起到突出教學重點，突破教學難點的作用，課件成了擺設。課件是教學的輔助手段，為教學服務，不能主次顛倒。
以上是我這次聽課后的感受?？偠灾n堂教學改革走到今天，已經(jīng)由當初的羽翼末豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老師們在自己的教學園地這塊實驗田里結出豐碩的果實。
公開課心得體會學生篇十一
上周舉行了我們部門兩位在崗青年教師的公開課，基本達成了促進其他部門對心理課的了解和認識、展示我部門青年教師的素養(yǎng)和成長、鞏固心理課教學基本規(guī)范的目標。無論是在公開課的準備與實施過程中，還是在與會者的聽評意見中，還是在其后的總結匯報中，我們都能清晰地看到她們快速成長的痕跡和動力。
盡量兩位青年教師對自己所講公開課的評價滿意度不完全一樣，但就客觀地從教學設計、教師行為、學生表現(xiàn)、課堂目標的達成度等方面來看，總體效果都是相當不錯的，參與聽評課的`領導和同事也給予了較高評價?？v觀這些成效的由來，主要有如下幾點：
1、青年教師自身想要成長、追求進步的內(nèi)在動力。
2、青年教師在備課、上課、寫課案、課后總結等領域，在課堂語言、環(huán)節(jié)過渡、秩序調(diào)控、促進交流與分享等方面有意識地針對自己的不足方面進行了彌補和加強，在自己鍛煉中有了進步和提升。
3、部門討論制定的心理課教學基本規(guī)范和評價標準等文件，為青年教師的教學成長提供了可資學習借鑒的標準。通過反復學習、實踐這些文件精神，一定程度上彌補了青年教師在教學基本規(guī)范方面的短板。
4、堅持開展的內(nèi)部聽評課、集體備課、專題研討等舉措，營造了“要我進步”、“我要進步”、“我能進步”的積極積極氛圍。
5、參與科研課題對教師帶來的成長。近兩年來青年教師無一例外地全部參與了團體輔導的省級科研課題研究，在規(guī)范、嚴謹?shù)难芯繉嵺`中提升了各方面素養(yǎng)。
當然，青年教師還必須要清醒地認識到，距離真正的規(guī)范課堂、高效課堂、理想課堂還有很大甚至是很遙遠的距離，必須繼續(xù)謙虛地向同事學習，必須繼續(xù)加強專業(yè)閱讀和鍛煉，必須繼續(xù)營造團結、積極的部門氛圍，才能使自己的業(yè)務能力得到繼續(xù)提高。
公開課心得體會學生篇十二
“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，伴隨著和煦的春風來到我們校園這次活動將學校所有教師的課堂都列為公開課。教師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀了解任課教師課堂教學的各個環(huán)節(jié)。在此基礎上，同學科的教師之間互相學習互相提高，創(chuàng)設以先進的教學理念為引領;以和-諧的教學氛圍烘托;以培養(yǎng)學生良好學習習慣貫穿;以高效獲取學科知識為目的的優(yōu)質(zhì)課堂。突出“新理念、新課程、新技術”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，努力打造高效課堂，真正做到使學生“一聽就懂，一學就會，一用就靈”。
在市區(qū)教育局的大力倡導下，我校的“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動如火如荼的展開了，在教導處的精心安排下，我們一線教師開始精心上好每一節(jié)課，認真傾聽每一節(jié)課，全面評論每一節(jié)課……做到人人都參與、個個有收獲，達到互相評議，共同提高。
很值得我學習和深思。有的課穩(wěn)中求變，循序漸進;有的課如行云流水，娓娓道來;有的課矛盾迭起，爭執(zhí)中收獲……使我眼界大開。
與此同時，“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，又給我搭建了一個展示自己的舞臺，在博采眾家之所長之后，我認真鉆研教材，琢磨教學方法，努力創(chuàng)設適合學生口味的學習路徑。在上每一節(jié)課之前，我都要抓牢這一課時的重難點，以此為突破口，引領學生進入我設計的一個個“陷阱”，“方法比知識更重要”，由于受傳統(tǒng)教育的影響，學生都比較依賴老師。當然，在學生不懂的前提下，依賴性學習是必要的，但也要學會以依賴性學習為跳板，掌握科學的學習方法，學會自覺獨立地進行學習。所以，向?qū)W生講方法，讓他們能舉一反三，比讓他們死記硬背更重要。同時，我為學生們搭建展示的舞臺，小組學習是我的課堂上必不可少的環(huán)節(jié)，在小組中孩子們找到自己的位置，發(fā)揮自己的長處，讓他們在討論中碰撞，在碰撞中爭執(zhí)，在爭執(zhí)中延伸，在延伸中成長。每一次思維的碰撞都是孩子思維成長的軌跡，相信這樣的碰撞會讓孩子的思維越來越敏捷，越來越完善。
較好的成績，成績的取得是集體智慧的結晶，相信在“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動中我的成長會與日俱增。我要發(fā)自內(nèi)心地大喊：“謝謝公開課!
公開課心得體會學生篇十三
今天是星期四，上午第三節(jié)課是語文公開課。要上公開課，有人哀聲嘆氣，有人喜出望外，有人表面若無其事，其實心里緊張得要命。我就是第三種人，提心吊膽，不過幸好在第三節(jié)課之前還有一節(jié)語文課，可以準備一下。
第一節(jié)語文課課前兩三分鐘，我和孫漢文都在做課前準備，我先做好了，還沒上課，就在看語文書。突然，他大聲地喊道：“完了!我的語文書忘帶了!”真是關鍵時刻掉鏈子。上課了，老師讓我們自己默讀一遍課文，他只能和我看一本書，但是沒能逃過老師的火眼金睛。他只好打電話讓家長把書送來了。
上午第二節(jié)課課間，已經(jīng)有許多同學在準備了。她們都想在課上好好地展示自己，給來聽課的老師們留下一個好的印象。我祈禱著：千萬別有老師坐在我身邊，千萬別有老師坐在我身邊……過了一會兒，一個老師走進來坐到了于致遠身邊，我們都坐在組里的最后一排，兩個大組緊挨著，那位老師坐在于致遠身邊，我身邊就沒有再做一個老師的位置了，這下我就放心了。
這節(jié)語文課，我們還要展示詩經(jīng)和成語接龍。老師說詩經(jīng)可以一個大組一個大組的展示，也可以一個小組一個小組的展示。我們?nèi)齻€大組都選擇了大組展示。我們組展示的是《葛屨》，二組展示的是《相鼠》，三組展示的是《緇衣》。
開始上課了，我們?nèi)齻€大組分別展示了詩經(jīng)，一個組在展示時，另兩個組就在配合。三個大組展示完，我們又集體展示了《七月》。接著，我們又背誦了一條成語接龍。然后，我們就開始學習課文了。這節(jié)課上，同學們都八仙過?！黠@神通，老師問出一個問題，都積極的回答。
實驗小學舉辦了“教學藝術節(jié)”活動，我校老師積極參加了聽課評課活動。在活動結束后，我們數(shù)學教研組又組織開展了聽課反思活動。在教研活動中，老師們就所聽的課，積極地進行了評價，并對照自己的課堂教學找出了存在的問題。
本次聽課我們共聽了6節(jié)課，分別是一年級《9的認識》，二年級《5的乘法口訣》，三年級《有余數(shù)的除法》，四年級《神奇的莫比烏斯帶》，五年級《用字母表示數(shù)》，六年級《雞兔同籠》。這幾節(jié)課整堂課的教學形式就是一堂常態(tài)課、沒有更多的修飾和虛華的`成分，沒有令人眼花繚亂的動畫，沒有臨場作秀的氛圍，自然、得體、和諧。
一、課題引入簡單快捷。有的以小游戲等活動導入新課。有的以談話的形式導入，有的是復習導入。
公開課心得體會學生篇十四
在3月份下旬我校進行了教學公開課活動，每學期一輪的教學公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學習、相互交流的機會。在這次活動中教師通過對教材的解析，對所教的一課進行了細致的加工和重組，通過親自授課、課后說課、課后反思、聽同年級的課和不同學科的課，并及時地對課進行評議等一系列方式和措施，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學習了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗和方法。多數(shù)教師說，每一次這樣的教學公開課都對自己的教學能力有極大的促進作用，教學專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進一步地發(fā)展，希望學校多多創(chuàng)造這樣的機會。
從每一次聽課中我們也都能感受到不同學科教師對本學科知識領域、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進步更是巨大的。我們可以從他們的身上學習他們更好的教學經(jīng)驗和方法，改進自己的教學不足，使每一位教師的教學能力都有更大的提高。
現(xiàn)對本次教學公開課情況進行總結：
一、領導高度重視、教師參與面廣。
每一次的教學公開課都得到了學校“一把手”的高度重視，并且都能全程跟蹤聽課。在本次學公開課活動中，校長教導主任在繁忙的學校公務中能一起聽課，并且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現(xiàn)領導對教學的重視程度，這看出我校領導對教育教學工作的重視程度。
在這次公開課活動中，學校有4名教師參加了授課，授課人數(shù)是最多的，我們選擇的是上午后兩節(jié)課和下午授課的時間，全校的教師都可以參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成學習目標，積極地聽課，并進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他聽課的態(tài)度認真，不斷地記著筆記，并且還向教學領導詢問對本次課的評價情況，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。
二、評委能公正評課
這次公開課和以往不同，不同學科各安排了一組評委。在這次活動中各科評委都盡職盡責，評委之間各自打分，沒有帶有各人感情色彩的現(xiàn)象。而且能給講課人用心地去評課，去指導，都能說出自己扣分的原因，給分的理由。
三、教師的授課思路新穎
有些青年教師授課思路新穎，采用“先學后教，當堂訓練”的教學模式上課。如鄧老師老師一開始在教室里播放音樂，使學生的學習積極性倍增，給學生創(chuàng)設了一種愉快的學習環(huán)境，使課堂教學增添了許多魅力。在老師里老師的教學思想和理念很好，“先學后教，當堂訓練”的教學法很熟練，并有創(chuàng)意。
四、多媒體輔助教學，增強了課堂教學的有效性。
水平很高，起到的效果也很好。這說明教師們的教育技術水平也有了大提高。
五、創(chuàng)設情境，激發(fā)了學生的探究意識，主動積極地投入到學習中。教學是一門藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯(lián)系的，并在一定的環(huán)境中進行的。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態(tài)度體驗，激發(fā)學生學習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們的教師在課上也注意到了這一點。
在總結經(jīng)驗學習別人優(yōu)點的同時，我們更應該看到課堂教學中存在的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學工作中加以改進，如在課堂教學環(huán)節(jié)上安排得不夠合理，所占用的時間分配上還需要進行改進；課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現(xiàn)象；雖然運用了多媒體輔助教學，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美；沒有按要求講完課后說課；學生不會認真聽課，習慣很不好。陶行知說過：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的行為習慣、學習習慣要靠我們小學教師來規(guī)范和培養(yǎng)。只有在良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會有所提高。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學中扎扎實實、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務能力，成為各學科教學上的能手。
20xx年3月
公開課心得體會學生篇一
物理公開課是提高學生科學素養(yǎng)的有效途徑之一，為此，我參加了一次由學校聯(lián)合科學協(xié)會舉辦的物理公開課，接下來將會分享我的學習心得體會。
第二段：環(huán)節(jié)一
首先，講師通過生動的演示引導我們理解科學概念。我記得當時講師拿出一個小球和一個大球，讓我們比較兩者的大小。然后，讓我們伸出雙臂做出一個“T”形，并使小球保持平衡。接著，將小球換成大球，我們都難以保持平衡，這時候，講師解釋說，大球的質(zhì)量更大，對于伸出的雙臂來說，需要更大的力才能讓大球保持平衡。通過講師的演示，我們更直觀地感受到了物理中力的大小和變化對受力物體狀態(tài)的影響。
第三段：環(huán)節(jié)二
其次，課堂中還有趣味的互動環(huán)節(jié)。講師讓我們繞著一根繩子轉(zhuǎn)圈，感受轉(zhuǎn)動的力量。在旋轉(zhuǎn)過程中，講師還通過引領我們轉(zhuǎn)動，減小了因地心引力產(chǎn)生的離心力而發(fā)生摔倒的可能性，讓我們更好地理解了離心力的概念及產(chǎn)生機理。這種有趣的互動環(huán)節(jié)，讓我們饒有興致地學習了物理知識。
第四段：環(huán)節(jié)三
課程結束后，與同學交流時，我們都覺得很難想象物理學是如此有趣。從往年的在書本中孤立學習，到這次的場地拓展式學習，我一下子就找到了了解物理的方式。我想告訴同學們，物理不僅是看似枯燥的物理公式，也有很多實際的應用，是觀察周圍環(huán)境并了解其規(guī)律的有效工具。
第五段：結論
最后，此次物理公開課為我們提供了更具體的物理學習方式，讓我們在情境中學習物理概念，而不是僅在書本中閱讀這些概念。學習后，我深刻理解到物理學是一個發(fā)現(xiàn)連續(xù)、科研技術不斷進步的學科，學習它，不僅能拓寬我們的認知界限，而且也可以對我們未來的職業(yè)生涯帶來積極的影響。
公開課心得體會學生篇二
家長們對孩子教育有著重要的責任感，他們樂于參與孩子學習的過程，以確保他們獲得最好的教育。在小學生公開課這樣的活動中，家長們有機會深入了解孩子們的學習環(huán)境和教學內(nèi)容。在這篇文章中，我將分享我參加小學生公開課的經(jīng)歷和我的一些體會。
第二段：參加公開課的準備
在我參加小學生公開課之前，我充分準備了相關的材料和測試題。我希望通過這些準備，能更好地了解孩子們的學習情況，并能與老師和其他家長們進行深入的討論和交流。在公開課的前一天晚上，我仔細研讀了孩子們的教材，并記下了一些可能出現(xiàn)的問題，以便在公開課中與老師和其他家長們進行討論。
第三段：參加公開課的體驗
在小學生公開課當天，我早早來到了學校。當我進入教室時，我看到了一些家長已經(jīng)在等待著了。從他們的表情中，我能感受到他們對孩子學習的關切和期望。在公開課開始之前，老師向我們簡要介紹了教學內(nèi)容和目標，并提醒我們盡可能多地參與進來。在整個公開課的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性非常高，他們熱情而專注地參與教學活動。同時，我也注意到了他們在交流和合作中的進步。這讓我深刻地意識到，孩子在公開課的活動中能夠充分發(fā)揮自己的潛力，從而提升他們的學習能力和自信心。
第四段：與其他家長交流
在公開課的休息時間，我有幸結識了其他家長們。我們積極地交流孩子的學習情況和教學體驗。我發(fā)現(xiàn)每個家長都對自己的孩子非常關心，他們希望孩子能夠在學習上有更好的表現(xiàn)。通過與他們的交流，我獲得了很多寶貴的信息和經(jīng)驗，并且從其他家長身上汲取了一些激勵和支持。這不僅讓我更加了解了孩子的學習情況，還增強了我對教育的信心和決心。
第五段：總結體會
通過參加小學生公開課，我認識到家長的參與對孩子的教育有著重要的影響。家長們應該積極參與學校的活動，并與教師和其他家長進行有效的溝通和交流。這不僅能夠幫助我們了解孩子們的學習情況和需求，還能夠為我們提供更多的教育資源和支持。通過與其他家長們的交流，我們可以互相學習和借鑒，共同為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境。最重要的是，在孩子的成長過程中，我們要持續(xù)地提供關愛和指導，讓他們能夠有一個健康快樂的成長。
公開課心得體會學生篇三
大學生是一群年輕、活力充沛、對未來充滿憧憬的群體，他們身處一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的階段，其中戀愛問題更是備受關注。為了幫助大學生更好地應對戀愛，學校開設了一門戀愛公開課。在這個課程中，我學到了許多有關戀愛的知識和技巧，使我對戀愛有了更深入的理解。接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：知識啟迪
學習時，老師介紹了戀愛的意義和目的，深深觸動了我。在這個課程中，我明白了戀愛不僅是兩個人之間的親密關系，它更是一個成長的過程。通過與他人的交往，我們能夠更好地了解自己、增強自信、鍛煉溝通能力。而在與伴侶的相處中，我們可以學會包容、尊重和關心他人。這些技巧和心態(tài)的培養(yǎng)將對我們未來的人生和事業(yè)有著積極的影響。
第三段：技巧分享
在課程中，老師還教授了一些戀愛技巧，其中最讓我受益匪淺的是溝通技巧。戀愛關系的健康與否在很大程度上取決于雙方的溝通水平。通過這門課程，我學到了有效的溝通方式，例如傾聽對方的意見、積極表達自己的想法和情感，并且學會了如何處理分歧和爭吵。這些技巧在現(xiàn)實中對我和伴侶的戀愛關系起到了積極的作用，我相信它們也會對其他同學有所幫助。
第四段：案例分析
在課程中，老師通過案例分析的方式讓我們更好地理解戀愛的種種情況。通過分析成功和失敗的案例，我深刻體會到成功戀愛的核心在于雙方的互相尊重、理解和支持。我也認識到了一些常見的戀愛陷阱，例如過度依賴對方、過度猜忌和缺乏自我空間等。通過對這些案例的研究，我對于戀愛中的一些困境有了更清晰的認識，在以后的戀愛過程中能夠更好地避免這些問題。
第五段：感悟總結
通過這門戀愛公開課，我深刻體會到戀愛是一門藝術，需要不斷地學習和實踐。這門課程讓我意識到，戀愛并非只是一時的激情和浪漫，而是需要建立在理性和成熟的基礎上。在追求愛情的同時，我們也要懂得獨立、懂得關愛他人、懂得處理與他人的關系。只有這樣，我們才能在戀愛中得到真正的幸福與快樂。
總結起來，這門大學生戀愛公開課給我提供了一個全新的視角來看待戀愛問題。通過這門課程，我不僅學到了戀愛的知識和技巧，更重要的是，我從中獲得了關于戀愛的深刻反思和心靈上的成長。我相信，通過這門課程的學習，我們這群年輕的大學生能夠更加成熟地面對戀愛，成為更加理性、成熟和幸福的人。
公開課心得體會學生篇四
第一段：介紹冰雪公開課的背景和目的（200字）
冰雪運動作為一項富有挑戰(zhàn)性和藝術性的運動項目，近年來在我國越來越受到重視。為了普及冰雪運動知識和提高孩子們的體育素養(yǎng)，我所在的小學開展了一系列的冰雪公開課。這些公開課邀請了專業(yè)教練和冰雪運動員，通過講解和實踐讓我們親身體驗冰雪運動的快樂與魅力。這次公開課不僅讓我們了解了冰雪運動的知識，還培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊精神，取得了很好的效果。
第二段：激發(fā)興趣，開拓眼界（250字）
參加冰雪公開課給我的最大收獲就是激發(fā)了我對冰雪運動的興趣。在課堂上，教練們通過生動的講解和實際操作，向我們介紹了各種不同的冰雪運動項目，讓我感受到了冰雪運動的多樣性和魅力。我曾經(jīng)以為冰上只有滑冰，但通過公開課我了解到還有冰球、花樣滑冰、短道速滑等許多精彩的項目。這讓我充滿了對冰雪運動的好奇和渴望，我決心要繼續(xù)參與其中，探索冰雪運動的無限可能。
第三段：培養(yǎng)合作精神，鍛煉身體（300字）
參加冰雪公開課不僅讓我增長了知識，還培養(yǎng)了我與同學們之間的合作精神和團隊意識。冰雪運動是一項高度合作的運動，只有大家通力合作、互相扶持，才能順利完成動作和項目。在冰場上，我們一起排隊等候、互相鼓勵、一起分享成功和快樂，這種合作機會讓我學會了團結和互助，更加懂得了集體的力量。同時，冰雪運動需要我們具備較強的協(xié)調(diào)能力和平衡感，這為我們鍛煉身體提供了很好的機會。不僅可以增強我們的體能，還有助于塑造我們的意志品質(zhì)和毅力，培養(yǎng)我們勇于面對困難和挑戰(zhàn)的精神。
第四段：釋放壓力，培養(yǎng)耐心（250字）
作為小學生的我們，學習、考試的壓力常常讓我們感到疲憊和郁悶。參加冰雪公開課給我們提供了一個釋放壓力的機會。在冰上，我們可以盡情地奔跑、滑行，盡情地釋放自己的壓力和壓抑情緒。而冰雪運動也需要我們保持耐心和堅持下去。學習滑冰時，第一次可能會摔倒，但通過教練的耐心指導和同學們的互相鼓勵，我們慢慢地掌握了技巧，變得越來越好。這個過程讓我明白了只有耐心和堅持，才能取得進步。無論是面對學習的困難還是冰雪運動的挑戰(zhàn)，只要堅持下去，就會迎來成功和成長。
第五段：冰雪公開課的影響和感悟（200字）
冰雪公開課給我留下了深刻的影響和感悟。它不僅開拓了我的眼界，激發(fā)了我對冰雪運動的興趣，還培養(yǎng)了我的合作精神和團隊意識。在冰雪公開課中，我明白了耐心和堅持的重要性，以及通過冰雪運動釋放壓力的好處。我相信通過冰雪運動的鍛煉，我能夠更加健康快樂地成長。同時，我也希望更多的同學能夠參與到冰雪運動中來，共同感受冰雪運動的魅力，健康快樂地度過每一天。
公開課心得體會學生篇五
如今，越來越多的大學生選擇聽公開課，通過培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)和獲取新知識來塑造自己的未來。自己于近期也聽了幾場公開課，深深地體會到了其帶給自己的收獲。因此，今天我將分享我聽公開課的心得體會。
第二段：提高學術水平
公開課通常由具有較高學術水平的知名教授講授，他們的教學方式與內(nèi)容會帶領我們接觸到不同的學科、領域與視野，可以使我們尋找自我目標、提高自我能力，從而為我們更好的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
此外，公開課不同于普通lecture，我們可以與其他熱愛學習的同學交流討論，拓寬思路，讓每個人都能夠掌握更好的學習方法。
第三段：增強自我認識和性格塑造
聽公開課也是一種對自己的審視、認識和了解。在課堂中，我們可以認識到自己的優(yōu)缺點，從而找到自己的位置、繼續(xù)自己的提升和完善。
同時，精心挑選合適自己的課程，了解各個領域的知識也是培養(yǎng)性格和成長的一種有效的方法。學習不同的知識，開拓了我們的視野和思想境界，從而讓我們成為更加全面、開闊、有深度的人。
第四段：創(chuàng)造個人競爭力
在如今的社會環(huán)境下，具有競爭力的人才更能得到青睞，而聽公開課可以讓我們獲取更多的知識，掌握更多的技能，增強自己的綜合素質(zhì)。
這不僅僅在職場上體現(xiàn)，日常生活里的信息化時代中每個人都需要成為有獨特個性和創(chuàng)新能力者。因此，透過公開課的活動，我們可以積累越來越多的知識，并應用到我們的生活與未來職業(yè)上。
第五段：總結
在學習過程中，我們更需要了解自己的目標、聚焦領域和學習方法，精心挑選有挑戰(zhàn)性的課程內(nèi)容，從中尋得成長和獲得幫助。選擇好的公開課，可以幫助我們進一步豐富自己的知識儲備、加強自我意識和個性塑造、提升個人競爭力等一系列深層的變革。希望同學們都能充分利用這種機會，成為充滿進取心和效益的大學生，為自己明確未來人生的方向和目標。
公開課心得體會學生篇六
隨著冬季的來臨，冰雪運動逐漸成為小學生學校生活的一部分。為了增進學生對冰雪運動的了解，本學校特地組織了一次冰雪公開課。在這次課程中，我不僅了解到了冰雪運動的基本知識，還親身體驗了滑冰和滑雪的樂趣，對冰雪運動的認識也更加深入了。接下來，我將與大家分享一下我的心得體會。
第一段：明確主題并介紹課程內(nèi)容
冰雪公開課是學校為了讓我們小學生了解冰雪運動而組織的一堂特殊體育課。這次公開課我們學習了滑冰和滑雪，對于我這個從未接觸過冰雪運動的孩子來說，簡直就像是打開了一扇新世界的大門。老師首先向我們介紹了冰雪運動的起源和發(fā)展，接著詳細講解了滑冰和滑雪的基本知識和技巧，最后帶領我們進行了實際操作。
第二段：感受滑冰的樂趣
滑冰是一項需要平衡和協(xié)調(diào)能力的運動。剛開始我還有點害怕，生怕自己滑不好摔倒。但經(jīng)過老師的耐心指導，我很快就掌握了滑冰的要領。呼吸著清新的空氣，聽著劃過冰面的滑板聲，我感覺自己仿佛成了冰面上的天使?；臉啡な菬o法言語表達的，只有親身體驗才能感受到。
第三段：體驗滑雪的激情
滑雪是一項速度與技巧兼具的運動。當我穿上滑雪裝備，站在滑雪場的山頂時，滿心都是緊張和興奮。在老師的指導下，我邁開了第一步，沖下了山坡。剛開始時我有些搖搖晃晃，但隨著練習的深入，我逐漸掌握了平衡和技巧。每一次的滑行都讓我充滿了成就感，仿佛自己是飛翔在雪地中的鳥兒。
第四段：深入理解冰雪運動的益處
冰雪運動不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)我們的意志力和堅持不懈的精神。在滑冰和滑雪的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷努力，經(jīng)過反復的練習，才能取得進步。這也讓我明白了只有付出才會有回報的道理。同時，冰雪運動還可以增強人際關系，通過和同學們一起滑冰和滑雪，我和他們的友誼更加深厚了。
第五段：展望冰雪運動的未來
通過這次冰雪公開課，我對冰雪運動充滿了熱情。我希望未來能夠繼續(xù)參與冰雪運動，不僅僅是作為一項課時活動，更是作為一種充實生活的方式。我要努力提高自己的滑冰和滑雪技巧，參加更多的冰雪比賽，向優(yōu)秀的運動員們學習，成為他們的后起之秀。我相信，通過冰雪運動，我可以塑造出更強大的自己。
總結：
通過這次冰雪公開課，我不僅對滑冰和滑雪有了更深入的了解，也體驗了冰雪運動的樂趣。我明白了冰雪運動的益處，同時也對自己的未來有了更高的期望。我要努力堅持冰雪運動的訓練，提高自己的水平，成為一名優(yōu)秀的冰雪運動員。通過這次公開課，我不僅收獲了滑冰和滑雪的技能，更收獲了對冰雪運動的熱愛和追求。我相信，在以后的學習和生活中，這種熱愛和追求會一直陪伴著我。
公開課心得體會學生篇七
公開課是一種教學方式，旨在讓更多的人參與進來，觀摩課程、交流經(jīng)驗和分享心得。在教育領域，公開課已經(jīng)逐漸成為一種普遍的教學模式。但是，對于學生而言，參加和觀看公開課的經(jīng)歷究竟是什么樣的呢？下面將從學生的角度出發(fā)，探討學生對公開課的心得體會。
第二段：機會與挑戰(zhàn)
參加公開課是一種機會，因為通過觀看課程，學生能夠獲得不同的教學風格和教學資源，能夠更好地拓展自己的學習視野。然而，參加公開課也是一種挑戰(zhàn)，因為這不同于日常的教學環(huán)境，學生需要快速適應新的環(huán)境和節(jié)奏，需要積極投入，思考和互動，才能真正收獲。
第三段：啟示與收益
參加公開課，能夠幫助學生更好地了解自己的教育需求和學習目標，并深刻認識到自己存在的短板和不足。同時，學生也可以看到其他學生的學習方法和經(jīng)驗，借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，讓自己得到更大的收益。在公開課中，學生可以獲得知識和技能，增強自信心和學習動力，提高自己的學習成績和競爭力，這些都是非常寶貴的收獲。
第四段：溝通與交流
公開課不僅可以幫助學生提高自己的學習效果，還可以促進學生之間的溝通和交流。學生可以通過公開課結交新朋友，互相交流學習心得和體會，建立良好的人際關系和合作關系。這不僅有利于學生今后的學習和職業(yè)發(fā)展，更加有利于他們成長為一個全面發(fā)展的人才。
第五段：反思與總結
在參加公開課的過程中，學生需要不斷反思自己的學習過程，總結經(jīng)驗和教訓，及時調(diào)整自己的學習策略和方法。只有在反思和總結的基礎上，才能更好地發(fā)揮自己的學習潛力和能力，提高自己的學習效果。
總之，學生對公開課的心得體會不僅包括機會與挑戰(zhàn)、啟示與收益、溝通與交流，更涵蓋了反思和總結。只有通過自己的親身經(jīng)歷和不斷的努力，才能夠在公開課中獲得最大的收獲和成長。
公開課心得體會學生篇八
（一）英語每天有外教老師上課，每個月都有一個特色的主題教學，每月對每一位小朋友進行英語電話測試，這些都是提高小朋友的英語水平，培養(yǎng)小朋友聽說能力。樂樂開始對英語一點也不感興趣，開始幾次電話測試總是要躲起來不肯接聽，現(xiàn)在她的轉(zhuǎn)變很大，她回家喜歡讀英語、唱英文歌，我問樂樂喜歡英語嗎？樂樂大聲地回答喜歡，爸媽聽了真的很高興。
（二）蒙氏數(shù)學我覺得這門課開設的很好，這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數(shù)學，對數(shù)學有一定的了解、認識，還培養(yǎng)小朋友開動腦子，提高動手能力，增強思維想象能力，對步入小學打好扎實的基礎。
（三）字寶寶這是培養(yǎng)小朋友從小認字、看書及閱讀能力，這種習慣養(yǎng)成了，是小朋友一輩子受益。現(xiàn)我樂樂已認識不少漢字、詞了。
（四）學校開設了好幾門興趣班繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢！這些都是老師們耐心的教導下，使得小朋友們漸漸地長大。
小朋友不但在學習上有很大的提高，在生活上也不例外，就我樂樂來說，她學會了會體貼人、關心人，還是我們家長的小幫手，如爸媽、爺爺上班，樂樂就跟我們說：“爸媽、爺爺你們辛苦了，上班路上要小心?！边@句話對她爺爺說的最多了，爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的，更加寶貝她了。樂樂也對奶奶說：“奶奶，你是家里最辛苦的一個，每天幫我們洗衣、買菜、做飯，真是我的好奶奶?！辈还苷l給樂樂買東西了，她都會說感謝的話，我們聽的好感動，都說樂樂真懂事，是長大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好，這都是老師日常的教導，讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習慣。樂樂在這園里，做爸媽真的很放心，樂樂在園的一舉一動我們都明知。
我們樂樂是個活潑可愛聰明的好孩子，看起來很文靜其實她平時也很好動，在家媽媽給她復習時，有時思想不集中，總喜歡東碰碰西摸摸，為了這媽媽也曾發(fā)過好幾次的火，甚至有兩次還挨了打，其實媽媽真舍不得打她，沒辦法呀！在家她每一個人都不怕，從小樂樂跟爺爺奶奶生活，都把她寵壞了，連大聲的說她兩句都沒有，有時實在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她，從來都不會大聲地去說她。其實小孩在家沒有一個人怕也不好，不然在家她真稱得上是個大王，在學校是個沒家規(guī)的小孩，這對她今后的學習和生活都不好，這個規(guī)矩只能由我這個媽媽來做了。就作了幾次規(guī)矩，樂樂就開始聽話了，平時我們在一起的時候也時刻都會提醒她要做一個懂事有禮貌的好寶寶，多讀書學知識，長大了才能做一個有用的人，那時所有的人都會喜歡你，愛你。我們樂樂最喜歡聽好話，聽鼓勵的話了，遇到困難我們會不斷的鼓勵她，激勵她。現(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個聽話的好孩子，希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂的成長，也愿每個小朋友都快樂的成長吧！
公開課心得體會學生篇九
20xx年11月17—18日，由濰坊市教研室組織的濰坊市思想品德優(yōu)質(zhì)課評選在東明中學銳新樓多功能廳舉行。來自全市各縣市區(qū)的教研員、教師，共100余人參加了本次評選活動。在本次評選中，共選送了14節(jié)課，來自各縣市區(qū)的選手們精心準備、深入鉆研課改，每一節(jié)課堂教學均進行的.異彩紛呈。本人作為代表有幸參加這種全市性規(guī)模的優(yōu)質(zhì)課評選活動，親臨現(xiàn)場觀摩了參賽教師們的比賽課，對我來說，不僅是一次難得的學習機會，也是一次反思自己、提升自己的絕好機會。
課堂上，老師們圍繞生活主題，創(chuàng)設鮮活、開放的情境，讓學生在體驗中感悟，在交流中分享，使教學、課堂充滿了生命活力：一是全部采用了活動、探究的教學方式，在和諧、平等、互動、互助的教學氛圍中，很好地體現(xiàn)了師生互動、生生互動的情境。二是網(wǎng)絡、多媒體等現(xiàn)代化的教學手段廣泛應用，整個教學過程活潑、生動、有趣，師生在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。整堂課，教師情感真切，學生真情釋放，政治課教學中的“人文性”在課堂中流淌，進而促使學生的主體地位得到充分的發(fā)揮。授課教師結合教學內(nèi)容深入挖掘課程資源，充分利用廣大師生以及校內(nèi)外的資源優(yōu)勢，使教學設計更加合理，教學案例更加貼近學生生活，教學效果更加顯著。
通過本次觀摩優(yōu)質(zhì)課評選活動，我對新課改有了更深的認識。教學改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學中我要努力做到以下幾點：
1、認真學習教育理論和當前的教育教學先進經(jīng)驗，以指導自己的教學，使自己的教學再上一個新的臺階。
2、鉆研新課標，轉(zhuǎn)變教學觀念，認真?zhèn)湔n，研究教學方法，課前制定出切實可行的教案。
3、努力開發(fā)多方面的教學資源，豐富教學內(nèi)容，開拓學生視野，為學生的自主學習創(chuàng)造條件。
4、上課時大膽放手，培養(yǎng)學生的自學能力，分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的探究能力，培養(yǎng)學生的小組合作意識。
公開課心得體會學生篇十
首先，感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平臺，讓我有一個互相學習，共同提高的機會。我有幸去縣二小聽了“全縣小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽活動”，現(xiàn)在我把聽課后的心得向老師們作一個匯報。老師們都知道，課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。我也不具備教學專家那樣的水平，還不能把競賽課的所有內(nèi)容原封不動告訴大家。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。說得不好的地方，請諒解。我從以下四個方面談談這次競賽課中的變化。
聽完這次競賽活動后，我最大的感受是：這次競賽課跟以往不同，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可即。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學生安靜思考時間，回歸數(shù)學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。
很多老師心里想，數(shù)學課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學味道，這還用說。老師們都知道，為了迎合課改的精神，一些公開課，老師為了讓數(shù)學課堂更加充實生動，更加吸引學生，老師在教學中加入大量生活方面知識；為了擴展學生知識面，老師又加入了相關自然科學方面的知識；為了豐富課堂語言，有感情，用著詩意一般語調(diào)講課；為了節(jié)省時間，用了大量畫面精致的課件。一節(jié)課下來，涉及的科目很多。學生不知這節(jié)課到底是什么課，數(shù)學課也像，自然科學也像，綜合課也像，最終成了“四不像”。但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識，或講簡單數(shù)學認識。對于一些抽象代數(shù)知識是避之若騖。這次不僅講一些比較抽象知識——有百分數(shù)的認識、有余數(shù)的除法等。二是重視數(shù)學語言表達，教師語言簡潔精煉，言簡意賅，沒有多余的話，最大特點是培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達，注意學生語言的嚴謹性。
最后我簡單地說一說有關多媒體的運用，老師們都知道，數(shù)學課堂上運用課件目的一方面是為了節(jié)省時間，二是直觀形象展示給學生。這次的課件制作水平相當高，而且使用效果好，克服以前課件華而不實的現(xiàn)象，學生的專著力只在課件表面的畫面上，沒有起到突出教學重點，突破教學難點的作用，課件成了擺設。課件是教學的輔助手段，為教學服務，不能主次顛倒。
以上是我這次聽課后的感受?？偠灾n堂教學改革走到今天，已經(jīng)由當初的羽翼末豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老師們在自己的教學園地這塊實驗田里結出豐碩的果實。
公開課心得體會學生篇十一
上周舉行了我們部門兩位在崗青年教師的公開課，基本達成了促進其他部門對心理課的了解和認識、展示我部門青年教師的素養(yǎng)和成長、鞏固心理課教學基本規(guī)范的目標。無論是在公開課的準備與實施過程中，還是在與會者的聽評意見中，還是在其后的總結匯報中，我們都能清晰地看到她們快速成長的痕跡和動力。
盡量兩位青年教師對自己所講公開課的評價滿意度不完全一樣，但就客觀地從教學設計、教師行為、學生表現(xiàn)、課堂目標的達成度等方面來看，總體效果都是相當不錯的，參與聽評課的`領導和同事也給予了較高評價?？v觀這些成效的由來，主要有如下幾點：
1、青年教師自身想要成長、追求進步的內(nèi)在動力。
2、青年教師在備課、上課、寫課案、課后總結等領域，在課堂語言、環(huán)節(jié)過渡、秩序調(diào)控、促進交流與分享等方面有意識地針對自己的不足方面進行了彌補和加強，在自己鍛煉中有了進步和提升。
3、部門討論制定的心理課教學基本規(guī)范和評價標準等文件，為青年教師的教學成長提供了可資學習借鑒的標準。通過反復學習、實踐這些文件精神，一定程度上彌補了青年教師在教學基本規(guī)范方面的短板。
4、堅持開展的內(nèi)部聽評課、集體備課、專題研討等舉措，營造了“要我進步”、“我要進步”、“我能進步”的積極積極氛圍。
5、參與科研課題對教師帶來的成長。近兩年來青年教師無一例外地全部參與了團體輔導的省級科研課題研究，在規(guī)范、嚴謹?shù)难芯繉嵺`中提升了各方面素養(yǎng)。
當然，青年教師還必須要清醒地認識到，距離真正的規(guī)范課堂、高效課堂、理想課堂還有很大甚至是很遙遠的距離，必須繼續(xù)謙虛地向同事學習，必須繼續(xù)加強專業(yè)閱讀和鍛煉，必須繼續(xù)營造團結、積極的部門氛圍，才能使自己的業(yè)務能力得到繼續(xù)提高。
公開課心得體會學生篇十二
“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，伴隨著和煦的春風來到我們校園這次活動將學校所有教師的課堂都列為公開課。教師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀了解任課教師課堂教學的各個環(huán)節(jié)。在此基礎上，同學科的教師之間互相學習互相提高，創(chuàng)設以先進的教學理念為引領;以和-諧的教學氛圍烘托;以培養(yǎng)學生良好學習習慣貫穿;以高效獲取學科知識為目的的優(yōu)質(zhì)課堂。突出“新理念、新課程、新技術”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，努力打造高效課堂，真正做到使學生“一聽就懂，一學就會，一用就靈”。
在市區(qū)教育局的大力倡導下，我校的“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動如火如荼的展開了，在教導處的精心安排下，我們一線教師開始精心上好每一節(jié)課，認真傾聽每一節(jié)課，全面評論每一節(jié)課……做到人人都參與、個個有收獲，達到互相評議，共同提高。
很值得我學習和深思。有的課穩(wěn)中求變，循序漸進;有的課如行云流水，娓娓道來;有的課矛盾迭起，爭執(zhí)中收獲……使我眼界大開。
與此同時，“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，又給我搭建了一個展示自己的舞臺，在博采眾家之所長之后，我認真鉆研教材，琢磨教學方法，努力創(chuàng)設適合學生口味的學習路徑。在上每一節(jié)課之前，我都要抓牢這一課時的重難點，以此為突破口，引領學生進入我設計的一個個“陷阱”，“方法比知識更重要”，由于受傳統(tǒng)教育的影響，學生都比較依賴老師。當然，在學生不懂的前提下，依賴性學習是必要的，但也要學會以依賴性學習為跳板，掌握科學的學習方法，學會自覺獨立地進行學習。所以，向?qū)W生講方法，讓他們能舉一反三，比讓他們死記硬背更重要。同時，我為學生們搭建展示的舞臺，小組學習是我的課堂上必不可少的環(huán)節(jié)，在小組中孩子們找到自己的位置，發(fā)揮自己的長處，讓他們在討論中碰撞，在碰撞中爭執(zhí)，在爭執(zhí)中延伸，在延伸中成長。每一次思維的碰撞都是孩子思維成長的軌跡，相信這樣的碰撞會讓孩子的思維越來越敏捷，越來越完善。
較好的成績，成績的取得是集體智慧的結晶，相信在“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動中我的成長會與日俱增。我要發(fā)自內(nèi)心地大喊：“謝謝公開課!
公開課心得體會學生篇十三
今天是星期四，上午第三節(jié)課是語文公開課。要上公開課，有人哀聲嘆氣，有人喜出望外，有人表面若無其事，其實心里緊張得要命。我就是第三種人，提心吊膽，不過幸好在第三節(jié)課之前還有一節(jié)語文課，可以準備一下。
第一節(jié)語文課課前兩三分鐘，我和孫漢文都在做課前準備，我先做好了，還沒上課，就在看語文書。突然，他大聲地喊道：“完了!我的語文書忘帶了!”真是關鍵時刻掉鏈子。上課了，老師讓我們自己默讀一遍課文，他只能和我看一本書，但是沒能逃過老師的火眼金睛。他只好打電話讓家長把書送來了。
上午第二節(jié)課課間，已經(jīng)有許多同學在準備了。她們都想在課上好好地展示自己，給來聽課的老師們留下一個好的印象。我祈禱著：千萬別有老師坐在我身邊，千萬別有老師坐在我身邊……過了一會兒，一個老師走進來坐到了于致遠身邊，我們都坐在組里的最后一排，兩個大組緊挨著，那位老師坐在于致遠身邊，我身邊就沒有再做一個老師的位置了，這下我就放心了。
這節(jié)語文課，我們還要展示詩經(jīng)和成語接龍。老師說詩經(jīng)可以一個大組一個大組的展示，也可以一個小組一個小組的展示。我們?nèi)齻€大組都選擇了大組展示。我們組展示的是《葛屨》，二組展示的是《相鼠》，三組展示的是《緇衣》。
開始上課了，我們?nèi)齻€大組分別展示了詩經(jīng)，一個組在展示時，另兩個組就在配合。三個大組展示完，我們又集體展示了《七月》。接著，我們又背誦了一條成語接龍。然后，我們就開始學習課文了。這節(jié)課上，同學們都八仙過?！黠@神通，老師問出一個問題，都積極的回答。
實驗小學舉辦了“教學藝術節(jié)”活動，我校老師積極參加了聽課評課活動。在活動結束后，我們數(shù)學教研組又組織開展了聽課反思活動。在教研活動中，老師們就所聽的課，積極地進行了評價，并對照自己的課堂教學找出了存在的問題。
本次聽課我們共聽了6節(jié)課，分別是一年級《9的認識》，二年級《5的乘法口訣》，三年級《有余數(shù)的除法》，四年級《神奇的莫比烏斯帶》，五年級《用字母表示數(shù)》，六年級《雞兔同籠》。這幾節(jié)課整堂課的教學形式就是一堂常態(tài)課、沒有更多的修飾和虛華的`成分，沒有令人眼花繚亂的動畫，沒有臨場作秀的氛圍，自然、得體、和諧。
一、課題引入簡單快捷。有的以小游戲等活動導入新課。有的以談話的形式導入，有的是復習導入。
公開課心得體會學生篇十四
在3月份下旬我校進行了教學公開課活動，每學期一輪的教學公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學習、相互交流的機會。在這次活動中教師通過對教材的解析，對所教的一課進行了細致的加工和重組，通過親自授課、課后說課、課后反思、聽同年級的課和不同學科的課，并及時地對課進行評議等一系列方式和措施，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學習了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗和方法。多數(shù)教師說，每一次這樣的教學公開課都對自己的教學能力有極大的促進作用，教學專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進一步地發(fā)展，希望學校多多創(chuàng)造這樣的機會。
從每一次聽課中我們也都能感受到不同學科教師對本學科知識領域、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進步更是巨大的。我們可以從他們的身上學習他們更好的教學經(jīng)驗和方法，改進自己的教學不足，使每一位教師的教學能力都有更大的提高。
現(xiàn)對本次教學公開課情況進行總結：
一、領導高度重視、教師參與面廣。
每一次的教學公開課都得到了學校“一把手”的高度重視，并且都能全程跟蹤聽課。在本次學公開課活動中，校長教導主任在繁忙的學校公務中能一起聽課，并且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現(xiàn)領導對教學的重視程度，這看出我校領導對教育教學工作的重視程度。
在這次公開課活動中，學校有4名教師參加了授課，授課人數(shù)是最多的，我們選擇的是上午后兩節(jié)課和下午授課的時間，全校的教師都可以參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成學習目標，積極地聽課，并進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他聽課的態(tài)度認真，不斷地記著筆記，并且還向教學領導詢問對本次課的評價情況，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。
二、評委能公正評課
這次公開課和以往不同，不同學科各安排了一組評委。在這次活動中各科評委都盡職盡責，評委之間各自打分，沒有帶有各人感情色彩的現(xiàn)象。而且能給講課人用心地去評課，去指導，都能說出自己扣分的原因，給分的理由。
三、教師的授課思路新穎
有些青年教師授課思路新穎，采用“先學后教，當堂訓練”的教學模式上課。如鄧老師老師一開始在教室里播放音樂，使學生的學習積極性倍增，給學生創(chuàng)設了一種愉快的學習環(huán)境，使課堂教學增添了許多魅力。在老師里老師的教學思想和理念很好，“先學后教，當堂訓練”的教學法很熟練，并有創(chuàng)意。
四、多媒體輔助教學，增強了課堂教學的有效性。
水平很高，起到的效果也很好。這說明教師們的教育技術水平也有了大提高。
五、創(chuàng)設情境，激發(fā)了學生的探究意識，主動積極地投入到學習中。教學是一門藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯(lián)系的，并在一定的環(huán)境中進行的。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創(chuàng)設一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態(tài)度體驗，激發(fā)學生學習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們的教師在課上也注意到了這一點。
在總結經(jīng)驗學習別人優(yōu)點的同時，我們更應該看到課堂教學中存在的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學工作中加以改進，如在課堂教學環(huán)節(jié)上安排得不夠合理，所占用的時間分配上還需要進行改進；課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現(xiàn)象；雖然運用了多媒體輔助教學，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美；沒有按要求講完課后說課；學生不會認真聽課，習慣很不好。陶行知說過：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的行為習慣、學習習慣要靠我們小學教師來規(guī)范和培養(yǎng)。只有在良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會有所提高。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學中扎扎實實、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務能力，成為各學科教學上的能手。
20xx年3月