總結是對過去經驗的提煉和歸納，有助于我們積累和成長。寫總結要站在一個客觀的角度，準確而嚴謹地總結自己的表現。請大家積極思考和借鑒，根據自己的實際情況進行靈活運用。
巴金繁星課堂筆記篇一
1、能自主學習本課生字詞語，積累描寫繁星的詞句。
2、能根據作者的寫作順序了解其在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，理解其看繁星的感受，學習概括課文的主要內容。
3、學習用聯想和想像的手法寫景狀物，抒發(fā)情感；學習擬人、排比等修辭手法，體會文章的語言美。
4、引導學生細心觀察大自然，培養(yǎng)其熱愛自然的思想情感。
一、導入新課，激發(fā)興趣。
同學們，星星是夜晚的精靈，在無邊的夜空，閃爍著智慧的光芒。同學們，你愛看天上的繁星嗎？每當你凝望那充滿神奇色彩的星星時，你的心情如何？今天，我們來共同學習文壇巨匠——巴金對繁星的觀察和感受。
（媒體出示巴金簡介）巴金，原名李堯棠，字芾甘。四川成都市人。代表作有《新生》、《愛情的三部曲》(《霧》《雨》《電》)、《春天里的秋天》、《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)，他的文字帶有強烈的感情色彩，產生了重大的社會影響。
二、初讀課文，整體感知
1、自由朗讀課文，讀準字音（媒體出示）
2、查字典理解詞語（媒體出示）
搖搖欲墜：形容非常危險，就要掉下來或垮下來。
半明半昧——昧：昏暗。一會兒明亮，一會兒昏暗。
密密麻麻——又多又密（多指小東西）。
3、分小節(jié)讀課文。
三、研讀課文，體驗作者情感
1、默讀課文，完成填空。（媒體出示）
時間
地點
看到的
感受的
第一次
第二次
第三次
2、概括課文的主要內容。（媒體出示）
在________，__________，我看著__________，感覺到_________________。
（時間） （地點）
在________，__________，我看著__________，感覺到_________________。
（時間） （地點）
在________，__________，我看著__________，感覺到_________________。
（時間） （地點）
3、為什么三次看星空情況和感受會不同？
（明確：之所以不同，是因為隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步深入精微了。）
第一次“望著星天……母親的懷里似的。”母親的懷抱總給人以溫馨的，表達了依戀之情。
第二次“星光在我們的肉眼里……和我談話一樣?！北磉_了與星之親密，投機的伙伴之感。
第三次“我望著那許多……現在睡在母親的懷里了。”寫出了海上望星的'無比舒心、安詳和陶醉的感受，以及與星的知心之情。）
4、看著滿天的繁星，“我”獲得了怎樣的樂趣？根據句式練習說話。
（媒體出示）看著滿天的繁星，我________________________。
（大部分精彩語句在第3節(jié)，再讀第三節(jié)，回味、感悟、交流。）
（媒體出示關鍵句）
指導朗讀。
6、讀下面的句子，用加點的詞語照樣子寫句子。（媒體出示）
海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。
我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。
四、小結課文，復習詞語
1、請你寫出幾個描寫星空的詞語。（媒體出示）
例：星群密布
（ ）（ ）（ ）
2、復習詞語：（媒體出示）
納涼 星群密布 靜寂 半明半昧 搖搖欲墜 夢幻
五、總結仿寫，拓展作業(yè)。
1、仿寫：（媒體出示）
師過渡：在作者的筆下，繁星點點，勝似仙境，美妙無比。文章之所以有如此美妙的意境，是因為文章既有對星空真實的描繪，也有作者自己豐富的聯想，這種寫法就叫作虛實結合。模仿課文的寫法，按照句式也寫一段這樣的話。（媒體出示句式）
漸漸地___________，我仿佛看見___________，我仿佛聽見____________，我覺得_________________。
（1）學生大聲朗讀課文，尋找虛寫景物的句子。
（2）學生找出這些句子后進行賞析，并按要求寫作。
（3）大組交流匯報自己所寫的句子。
2、拓展。（媒體出示）
（1）將自己看繁星的經歷寫成一篇小散文。
（2）畫一幅星空圖，并寫上幾句話。
巴金繁星課堂筆記篇二
曾經的新雅飯店現在已經更名為”南新雅粵菜館“了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？汀Ｕ麄€飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間；而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座；底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：”李先生,您早來了！“那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為”蕭珊“。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
巴金繁星課堂筆記篇三
《繁星》，處處呈現簡約之美。結構簡：四個段落，三個層次，一句話開頭，連結尾都沒有。文字簡：標題兩個字，全文包括標點共五百余字，比小學生作文還短。內容簡：三個片斷，寫看繁星——從前在家鄉(xiāng)，三年前在南京，如今在海上。三種經歷，三種感受，思路清，線索明。語言簡：每個字，每句話，是什么說什么，簡單樸實，明白如話，真實可感。無長句，無虛語，無晦澀，自自然然，簡簡單單，清清楚楚。
簡約為人，是做人的境界，是不凡的追求；簡約為文，是作文的境界，是寫作的藝術。達到這種境界，非一日之功；擁有這種藝術，需久經磨練。簡約難得，簡約可貴，簡約是一種美，巴金和《繁星》這樣啟示我們。
意蘊之美。
如果《繁星》只是讓人覺得簡約好懂，那它就不是《繁星》了。《繁星》自有它自己的美，一種蘊含在樸實簡約文字中的美——意蘊之美。
言中有意。作品中三次寫繁星，由于主觀條件（年齡、閱歷、心情）和客觀條件（時間、地點、氛圍）的不同，表現出的意境和感受也就不同。第一次是少年時代，在自家院子，臥看時，所見的天空有限，顯得深而且遠，因此有回到母親懷里的感覺。第二次是三年前（1924年），是在南京的菜園地。那時，風華正茂的巴金和三哥毅然沖破封建家庭到了南京。來到廣闊的天地中，接受了自然科學的知識，再看星星，巴金感覺很親切，更希望光明無所不在。第三次是在海上，巴金當時23歲。1927年1月，他離滬赴法，目的是“向西方找真理”，進一步研究無政府主義理論，考察歐洲的社會活動。去國之際，對未來有種種設想，又有淡淡的鄉(xiāng)愁，他不由又回憶起童年來了。三個場景中，隨著作者年齡和閱歷的增長，他對星空的觀察和感知逐步深入精微了。
言中有情。從前，望著星天，“我就會忘記一切，仿佛回到了母親懷里似的”，這是巴金對星星產生的溫馨之感和依戀之情。三年前，“好像它們（星星）就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣”，這，既是巴金對光明的追求，又有他與星星親密、投機的伙伴之感。如今，“我望著那許多認識的星……我覺得自己是一個孩子，現在睡在母親的懷里了”，巴金在海上看星星則無比舒心、安詳和陶醉，體現他與星星的知心之情?！斗毙恰?，蘊含著作者的童心、童趣，蘊涵著作者對大自然的熱愛、親近，蘊涵著作者對美好生活的向往，蘊涵著作者對故鄉(xiāng)、祖國的依戀，蘊涵著作者去國懷鄉(xiāng)的孤心和憂情。
2005年10月17日，巴金走了，20世紀良知的符號、講真話的倡導者、中國文學的巨匠，那叢燃燒了101年的生命之火熄滅了。他寫過：“讓我做一塊木柴吧。我愿意把我從太陽那里受到的熱放散出來，我愿意把自己燒得粉身碎骨給人間添一點點溫暖?！彼f過，他不喜歡“名人”這頂帽子，他需要的是安靜。他還說，“講出了真話，我可以心安理得地離開人世了?！彼K于如愿以償了。
有你在，燈亮著；你不在，心亮著。
巴金繁星課堂筆記篇四
引導學生觀察星天，體會星天的奇異美妙。
（這是說明文的教學目的，應該在學習聯想和想象中抒發(fā)自己的情感）
培養(yǎng)學生觀察自然的習慣，讓學生在觀察中去發(fā)現、去感悟，陶冶情趣。
（培養(yǎng)學生在閱讀作家的作品中去發(fā)現、去感悟，陶冶情趣。）
學生將自己對星天的觀察感受與作者的觀察感受進行比較。（這是方法）
學習作者在不同年齡不同時間不同地點不同心情對繁星的不同觀察，不同聯想，不同的感受。（情景交融）
作者對星天的感受理解。
教師創(chuàng)設情境，引導學生在對課文的品味中，結合平時的觀察體驗，感受星天的奇妙。
兩課時
（一）、導入：
（引用中外有關星天的傳說或故事創(chuàng)設情境，讓學生在品味課文的同時，結合自己的觀察體驗感受星天的奇妙。）
浩渺的星空歷來讓人浮想聯翩。有人說，每一顆星都是逝去的亡靈，他們在俯瞰著蕓蕓眾生。也有人說，其實那些星星只不過是混沌未開的虛無，種種美好的傳說不過是人們對宇宙無知的一種表現。那么在你眼里，星天究竟是什么呢？每次謠望星空，你都回有哪些感受呢？將你的感受與巴金的感受作一個比較，看看有哪些異同。
（二）、引導學生品位課文：
1、全體默讀課文，思考：作者寫了哪幾次觀看星天的感受？找出表達作者感受的詞句。
2、找出你最欣賞的詞句，并簡述理由。
學習作者在不同年齡不同時間不同地點不同心情對繁星的不同觀察，不同聯想，不同的感受。（情景交融）
情感不同，觀察的景也不同；景物不同，也會影響作者的感情。同樣是看星星，就有幾乎不同的感受。讓學生明白：情感和景物是相互聯系，相互影響，相互作用的。
（三）、拓展討論：
1、你可曾觀看過星天？有哪些感受？
2、你知道關于宇宙的哪些知識？給大家交流一下。
你知道關于星星的哪些故事，講給大家聽。
（四）、作業(yè)設計與布置：
1、描繪你曾觀察過的星天，表述你的感受或看法。
2、課外收集有關宇宙的知識，以小組為單位，出一期板報。
3、課外收集有關星星的詩歌和散文，以小組為單位，出一期板報。
4、背誦課文第三段。
繁星巴金
星天——如母親似朋友
我愛月夜，但我更愛星天
巴金繁星課堂筆記篇五
媽媽把我們帶到這個美好的世界來,讓我們去享受別人的愛護;媽媽是我們的第一位老師,辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;媽媽是我們晴綸的精神支柱,總是支持著我們,鼓勵著我們,當我們摔倒了流血,最痛的不是我們,是媽媽的心;當我們不聽話,媽媽動手打我們,最痛的同樣是媽媽,正所謂“打在兒身痛在娘心”，巴金繁星讀后感?？墒?當媽媽幫我們補衣服刺到手指,媽媽仍然會覺得開心,因為如果她的痛能夠換來我們的快樂,就算是痛不欲生,對于媽媽北京搬家來說也是值得的。這使我想起一首詩：
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。--《游子吟》
媽媽對我們所付出的實在太多了,而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。
“可憐天下父母心”,媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人,而這怎么可以用三言兩語表達出來呢?在這個地球里,每個人只有一個親媽媽,我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情--在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福,唱出《世上只有媽媽好》,就這么簡單,媽媽也會覺的心滿意足!
如果說巴金在一生中只有過一次“動情”的經歷,那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子--蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷,他就會回憶說：“我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了,蕭珊寫信給我,說有些事情要找我談一談,約我到新雅飯店見面。怕我不認識,會鬧出笑話,便在信里附了張照片給我…”
曾經的新雅飯店現在已經更名為“南新雅粵菜館”了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？?。整個飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間;而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座;底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：“李先生,您早來了!”那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為“蕭珊”。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
如果說巴金在一生中只有過一次“動情”的經歷,那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子--蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷,他就會回憶說：“我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了,蕭珊寫信給我,說有些事情要找我談一談,約我到新雅飯店見面。怕我不認識,會鬧出笑話,便在信里附了張照片給我…”
曾經的新雅飯店現在已經更名為“南新雅粵菜館”了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的常客。整個飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間;而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座;底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：“李先生,您早來了!”那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為“蕭珊”。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
繁星此書意蘊深刻,飽含的哲理耐人尋味,令人回味無窮.
《繁星》中多是歌詠自然、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過,少女時代又經中國傳統(tǒng)的教育和西方教會學校的深刻感化,于是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學,便得到了強化和神化,而狂風暴雨般的“五四”愛國運動和新文化運動,又使她受到一次全新意識的“政治”洗禮。東西方文化的碰撞,自然會在她生活和思想里產生火花,理想、現實、自然,都有距離;矛盾、虛無、苦悶,是很難超越的人生。
深藍的太空繁星閃爍著,是它們無聲的對語和贊頌。童年是人生的花季,純潔無瑕,有一個絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的,于是詩人感嘆道：“童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?！痹娙藢τ谕甑奶鹈阑貞浛偸前殡S著對母愛及大自然的由衷禮贊。她寫嬰兒、青年、母親,寫夢幻、宇宙、自然,多角度地反復吟詠,我們所得到的啟示是十分豐富的?！拔覀兌际亲匀坏膵雰?臥在宇宙的搖籃里?！眱删湓?把人類同大自然的關系深刻地闡明了?！澳赣H啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了,我只躲到你的懷里?！边@種感人的甜美母愛,是人類之愛偉大旗幟!
她的小詩具有豐富而深刻的哲理,所以我們說她的詩是典型的哲理詩?！叭祟惏?相愛吧,我們都是長行的旅客,向著同一的歸宿?！薄靶『⒆?你可以進我的園,你不要摘我的花--看玫瑰的刺兒,刺傷了你的手?！薄扒嗄耆税?為著后來的回憶,小心著意的描你現在的圖畫?！薄皠?chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙。”“真理,在嬰兒的沉默中,不在聰明人的辯論里?！薄把哉摰幕▋?開得愈大,行為的果子/結得愈小?！痹娂袔缀跏请S便哪一首,都具有一般人沒有發(fā)現,或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩,就像永含不化的口香糖,真是令人回味無窮,我們從中得到的是經驗,是教訓,是關于社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。蘇雪林說,冰心的詩將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學內涵,通過“一朵云,一片石,一陣浪花的嗚咽,一聲小鳥的嬌啼,都能發(fā)現其中的妙理;甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象也能變成這一段'神奇的文字'”。還說,她的詩雖是幾句,有時數萬言的哲學講義都解釋不出來,而“她只以十幾字便清清楚楚表現出來了”。
冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的格言式小詩,多有淡淡的哀愁。在藝術上,早年她追求“滿蘊著溫柔,微帶著憂愁”的境界,她的詩也具有這些特點。藝術上,趙景深稱她的詩“一是用字的清新,二是回憶的甜蜜”,而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字--“澄澈”與“凄美”來評論她詩的藝術風格。
蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時說：“中國新詩界,最早有天分的詩人,冰心女士,不能不算一個。…她在《晨報副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后,便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品”'是以奇跡的模樣出現'的“。還說：”…冰心,并沒有費勁于試探,她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹木,有清瑩澄澈的流泉,有美麗的歌鳥,有馴良可愛的小獸…冰心便從從容容在那里建設她的詩的王國了。“而《繁星》則是她的王國上空的第一顆明星。
巴金繁星課堂筆記篇六
曾經的新雅飯店現在已經更名為”南新雅粵菜館“了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？汀Ｕ麄€飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間；而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座；底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：”李先生,您早來了！“那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為”蕭珊“。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
繁星此書意蘊深刻,飽含的哲理耐人尋味,令人回味無窮.
《繁星》中多是歌詠自然、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過,少女時代又經中國傳統(tǒng)的教育和西方教會學校的深刻感化,于是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學,便得到了強化和神化,而狂風暴雨般的”五四“愛國運動和新文化運動,又使她受到一次全新意識的”政治“洗禮。東西方文化的碰撞,自然會在她生活和思想里產生火花,理想、現實、自然,都有距離；矛盾、虛無、苦悶,是很難超越的人生。
深藍的太空繁星閃爍著,是它們無聲的對語和贊頌。童年是人生的花季,純潔無瑕,有一個絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的,于是詩人感嘆道：”童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?！霸娙藢τ谕甑奶鹈阑貞浛偸前殡S著對母愛及大自然的由衷禮贊。她寫嬰兒、青年、母親,寫夢幻、宇宙、自然,多角度地反復吟詠,我們所得到的啟示是十分豐富的?！蔽覀兌际亲匀坏膵雰?臥在宇宙的搖籃里?！皟删湓?把人類同大自然的關系深刻地闡明了?！蹦赣H??！天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了,我只躲到你的懷里?！斑@種感人的甜美母愛,是人類之愛偉大旗幟！
她的小詩具有豐富而深刻的哲理,所以我們說她的詩是典型的.哲理詩。”人類?。∠鄲郯?我們都是長行的旅客,向著同一的歸宿?！啊毙『⒆?！你可以進我的園,你不要摘我的花--看玫瑰的刺兒,刺傷了你的手。“”青年人?。橹髞淼幕貞?小心著意的描你現在的圖畫?！啊眲?chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙?！啊闭胬?在嬰兒的沉默中,不在聰明人的辯論里?！啊毖哉摰幕▋?開得愈大,行為的果子/結得愈小?！霸娂袔缀跏请S便哪一首,都具有一般人沒有發(fā)現,或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩,就像永含不化的口香糖,真是令人回味無窮,我們從中得到的是經驗,是教訓,是關于社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。蘇雪林說,冰心的詩將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學內涵,通過”一朵云,一片石,一陣浪花的嗚咽,一聲小鳥的嬌啼,都能發(fā)現其中的妙理；甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象也能變成這一段'神奇的文字'“。還說,她的詩雖是幾句,有時數萬言的哲學講義都解釋不出來,而”她只以十幾字便清清楚楚表現出來了“。
冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的格言式小詩,多有淡淡的哀愁。在藝術上,早年她追求”滿蘊著溫柔,微帶著憂愁“的境界,她的詩也具有這些特點。藝術上,趙景深稱她的詩”一是用字的清新,二是回憶的甜蜜“,而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字--”澄澈“與”凄美“來評論她詩的藝術風格。
蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時說：”中國新詩界,最早有天分的詩人,冰心女士,不能不算一個。…她在《晨報副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后,便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品“'是以奇跡的模樣出現'的”。還說：“…冰心,并沒有費勁于試探,她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹木,有清瑩澄澈的流泉,有美麗的歌鳥,有馴良可愛的小獸…冰心便從從容容在那里建設她的詩的王國了?！倍斗毙恰穭t是她的王國上空的第一顆明星。
很美
巴金繁星課堂筆記篇七
是朦朧的歲月
死別——
是憔悴的落花。”
這是繁星1——164中的第22首。優(yōu)雅脫俗的語言深深地吸引著億萬讀者，看透人世的滄桑，生死僅是一瞬?；蛟S我們仍不懂得生命是如此珍貴，更不了解死亡的恐怖，那只是因為我們仍太稚嫩，獨有一份天真與無邪。人生在世，用僅有的一份生命去學會感恩吧。感恩，是人生最大的智慧；感恩，是人性的一大美德。
感謝天地，感謝命運，感謝一切一切，天地雖寬，道路雖坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，就可以努力做好自己，花開花落，也一樣會珍惜。
我學會感恩。朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地母親的寬容浩博。
生活的每一天，我都充滿著感恩的情懷，我學會了寬容，學會了承擔，學會了付出，也懂得了匯報。在生活中發(fā)現美好，用微笑去對待每一個明天。
學會感恩，就是學會了長存感激之情，永存愛心。愛的力量是非凡的，它會把一個人塑造得更為完美。
感恩是愛和善的基礎，我們雖然不可能變成玩人，但常懷著一份感恩的情懷，至少可以讓自己活得更加開心，更加充實。當然，任何事物都有一個學習的階段，感恩也不例外。西方的父母從孩子很小的時候就要求他們寫感恩日記，感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。
或許我們可以把每一天都當做感恩節(jié)，即使是面對那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人。正是因為他們，讓我們歲這個世界有了一個更深刻的認識，我們不僅要學會用一顆感恩的心去體會真情，更要學會用一顆感恩的心，去驅逐傷害。愿我們都有一顆感恩的心，做一個知恩的文明學生。
巴金繁星課堂筆記篇八
在任何地方都可以看見星星，這些星星都極為普通，甚至連嬰兒都知道“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”可是作者巴金卻把這普通的星星寫得非同凡響。
文章從不同角度寫星星，從故鄉(xiāng)寫到異地再到海上，甚至寫到了國外，寫出了星星的變化。
作者四次寫到了看星星，但看的地點卻不同，第一次在家鄉(xiāng)看，寫了作者喜愛這滿天的星星，這星星就像是母親。第二次是在南京看，寫了星星帶來光明，星星就像是朋友。第三次是在海上看星星，這時，作者賦予星星新的內涵：星星是不變的，可這星星卻能代表不同的人，在作者的眼中，這些星星代表著母親，讓作者倍感親切。第四次，作者已經能看出星星組合起來的樣子，甚至看出了星星的靈氣。
文中第四自然段在一般人讀來可能有些多余，可我不覺得，因為前面總是寫“我”看星星的感受而忽略了世界上無數的其他人，這里作者寫了一個英國人在星空中看見了一個奔跑的巨人，這就充分說明了人人看星星是不一樣的。
世界上的東西很多，有心人看見他們會發(fā)出自己的感慨，巴金就是這樣的一個有心人，他對事物獨特的看法和高超的寫作技巧使他成為了文壇中耀眼的一顆繁星。
媽媽把我們帶到這個美好的世界來,讓我們去享受別人的愛護;媽媽是我們的第一位老師,辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;媽媽是我們晴綸的精神支柱,總是支持著我們,鼓勵著我們,當我們摔倒了流血,最痛的不是我們,是媽媽的心;當我們不聽話,媽媽動手打我們,最痛的同樣是媽媽,正所謂"打在兒身痛在娘心"，巴金繁星讀后感?？墒?當媽媽幫我們補衣服刺到手指,媽媽仍然會覺得開心,因為如果她的痛能夠換來我們的快樂,就算是痛不欲生,對于媽媽北京搬家來說也是值得的。這使我想起一首詩：
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。--《游子吟》
媽媽對我們所付出的實在太多了,而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。
"可憐天下父母心",媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人,而這怎么可以用三言兩語表達出來呢?在這個地球里,每個人只有一個親媽媽,我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情--在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福,唱出《世上只有媽媽好》,就這么簡單,媽媽也會覺的心滿意足!
如果說巴金在一生中只有過一次"動情"的經歷,那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子--蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷,他就會回憶說："我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了,蕭珊寫信給我,說有些事情要找我談一談,約我到新雅飯店見面。怕我不認識,會鬧出笑話,便在信里附了張照片給我…"
曾經的新雅飯店現在已經更名為"南新雅粵菜館"了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？?。整個飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間;而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座;底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來："李先生,您早來了!"那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為"蕭珊"。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
如果說巴金在一生中只有過一次"動情"的經歷,那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子--蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷,他就會回憶說："我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了,蕭珊寫信給我,說有些事情要找我談一談,約我到新雅飯店見面。怕我不認識,會鬧出笑話,便在信里附了張照片給我…"
曾經的新雅飯店現在已經更名為"南新雅粵菜館"了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？汀Ｕ麄€飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間;而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座;底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來："李先生,您早來了!"那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為"蕭珊"。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
繁星此書意蘊深刻,飽含的哲理耐人尋味,令人回味無窮.
《繁星》中多是歌詠自然、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過,少女時代又經中國傳統(tǒng)的教育和西方教會學校的深刻感化,于是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學,便得到了強化和神化,而狂風暴雨般的"五四"愛國運動和新文化運動,又使她受到一次全新意識的"政治"洗禮。東西方文化的碰撞,自然會在她生活和思想里產生火花,理想、現實、自然,都有距離;矛盾、虛無、苦悶,是很難超越的人生。
深藍的太空繁星閃爍著,是它們無聲的對語和贊頌。童年是人生的花季,純潔無瑕,有一個絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的,于是詩人感嘆道："童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。"詩人對于童年的甜美回憶總是伴隨著對母愛及大自然的由衷禮贊。她寫嬰兒、青年、母親,寫夢幻、宇宙、自然,多角度地反復吟詠,我們所得到的啟示是十分豐富的。"我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃里。"兩句話,把人類同大自然的關系深刻地闡明了。"母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了,我只躲到你的懷里。"這種感人的甜美母愛,是人類之愛偉大旗幟!
她的小詩具有豐富而深刻的哲理,所以我們說她的詩是典型的哲理詩。"人類啊!相愛吧,我們都是長行的旅客,向著同一的歸宿。""小孩子!你可以進我的園,你不要摘我的花--看玫瑰的刺兒,刺傷了你的手。""青年人啊!為著后來的回憶,小心著意的描你現在的圖畫。""創(chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙。""真理,在嬰兒的沉默中,不在聰明人的辯論里。""言論的花兒/開得愈大,行為的果子/結得愈小。"詩集中幾乎是隨便哪一首,都具有一般人沒有發(fā)現,或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩,就像永含不化的口香糖,真是令人回味無窮,我們從中得到的是經驗,是教訓,是關于社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。蘇雪林說,冰心的詩將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學內涵,通過"一朵云,一片石,一陣浪花的嗚咽,一聲小鳥的嬌啼,都能發(fā)現其中的妙理;甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象也能變成這一段'神奇的文字'"。還說,她的詩雖是幾句,有時數萬言的哲學講義都解釋不出來,而"她只以十幾字便清清楚楚表現出來了"。
冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的
格言
式小詩,多有淡淡的哀愁。在藝術上,早年她追求"滿蘊著溫柔,微帶著憂愁"的境界,她的詩也具有這些特點。藝術上,趙景深稱她的詩"一是用字的清新,二是回憶的甜蜜",而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字--"澄澈"與"凄美"來評論她詩的藝術風格。
蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時說："中國新詩界,最早有天分的詩人,冰心女士,不能不算一個?！凇冻繄蟾笨飞吓读恕斗毙恰泛汀洞核分?便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品"'是以奇跡的模樣出現'的"。還說："…冰心,并沒有費勁于試探,她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹木,有清瑩澄澈的流泉,有美麗的歌鳥,有馴良可愛的小獸…冰心便從從容容在那里建設她的詩的王國了。"而《繁星》則是她的王國上空的第一顆明星。
巴金繁星課堂筆記篇九
“嫩綠的芽兒，和青年說：‘發(fā)展你自己！’淡白的花兒，和青年說：‘貢獻你自己！’深紅的果兒，和青年說：‘犧牲你自己！’”這首只有僅僅三句話的小詩，其中的韻味卻讀之不盡。我一遍又一遍的品味這首詩歌，想要從其中獲得這首詩的真正內涵。終于，我讀懂了這首詩，也讀懂了作者的心思，明白了我們需要的和這首詩給予的究竟是什么。
第一句“嫩綠的芽兒對青年說：‘發(fā)展你自己！’”“嫩綠”是一種充滿生命、生機的象征，這就是詩人運用了擬人手法的高妙之處，嫩綠的芽兒看似只是一種象征，其實就象征著朝氣蓬勃的青年；對青年說，發(fā)展你自己，其實就像芽兒一樣也需要成長發(fā)展，才能開出美麗的花朵，同樣青年人也需要學習與提高，來發(fā)展自己，才能成才，成為社會的棟梁。“淡白的花兒對青年說，‘貢獻你自己！’”“淡白”說明了花的樸素無華，淡泊名利，高雅，不張揚，默默為這世界奉獻自己的一份熱情。人也應當如此，像花兒一樣在自己得到了發(fā)展，就應當更加努力的芬芳，努力結出果實，回報世界?！吧罴t的果兒對青年說‘犧牲你自己！’”用“深紅”一詞來修飾“果兒”，象征著“果兒”的成熟、豐碩。經歷了芽兒、花兒的積累、成長，成了深紅的果實，這時候才算完美、成功。如果你在芽兒的時候不發(fā)展自己，你就不會開花；如果你在花朵的時候張揚，說不定早被頑皮的孩子采折；或者不愿意奉獻出一點花粉，結果因為自己的自私沒有結出碩大的果實。只有成為果兒，才能真正意義上自我奉獻，實現了生命的價值。
我們也有一份屬于自己的責任，這份責任，是將來回報祖國，回報父母的責任，也是努力學習，創(chuàng)造美好未來的責任。我們正值青少年，我們能夠學習，貢獻自我的地方還太多，太多......
發(fā)展，才能展現出自己真正的價值，將來為祖國發(fā)展建設付出自己的一份力。
我們是青年，正至于大好的青春年華之中，如果白白把光陰給浪費了，到后來，后悔也來不及了。
我們一定要想這首詩中的芽兒，花兒，果兒告訴我們的一樣，要發(fā)展自己，貢獻自己，犧牲自己，用行動綻放出生命真正的價值。
巴金繁星課堂筆記篇十
如果說巴金在一生中只有過一次“動情”的經歷,那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子--蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷,他就會回憶說：“我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了,蕭珊寫信給我,說有些事情要找我談一談,約我到新雅飯店見面。怕我不認識,會鬧出笑話,便在信里附了張照片給我…”
曾經的新雅飯店現在已經更名為“南新雅粵菜館”了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？?。整個飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間；而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座；底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：“李先生,您早來了！”那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為“蕭珊”。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
巴金繁星課堂筆記篇十一
如果說巴金在一生中只有過一次“動情”的經歷,那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子--蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷,他就會回憶說：“我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了,蕭珊寫信給我,說有些事情要找我談一談,約我到新雅飯店見面。怕我不認識,會鬧出笑話,便在信里附了張照片給我…”
曾經的新雅飯店現在已經更名為“南新雅粵菜館”了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？?。整個飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間；而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座；底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：“李先生,您早來了！”那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為“蕭珊”。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
繁星此書意蘊深刻,飽含的哲理耐人尋味,令人回味無窮.
《繁星》中多是歌詠自然、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過,少女時代又經中國傳統(tǒng)的教育和西方教會學校的深刻感化,于是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學,便得到了強化和神化,而狂風暴雨般的“五四”愛國運動和新文化運動,又使她受到一次全新意識的“政治”洗禮。東西方文化的碰撞,自然會在她生活和思想里產生火花,理想、現實、自然,都有距離；矛盾、虛無、苦悶,是很難超越的人生。
深藍的太空繁星閃爍著,是它們無聲的對語和贊頌。童年是人生的花季,純潔無瑕,有一個絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的,于是詩人感嘆道：“童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?！痹娙藢τ谕甑奶鹈阑貞浛偸前殡S著對母愛及大自然的由衷禮贊。她寫嬰兒、青年、母親,寫夢幻、宇宙、自然,多角度地反復吟詠,我們所得到的啟示是十分豐富的?！拔覀兌际亲匀坏膵雰?臥在宇宙的搖籃里?！眱删湓?把人類同大自然的關系深刻地闡明了?！澳赣H啊！天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了,我只躲到你的懷里?！边@種感人的甜美母愛,是人類之愛偉大旗幟！
她的小詩具有豐富而深刻的哲理,所以我們說她的詩是典型的.哲理詩?！叭祟惏?！相愛吧,我們都是長行的旅客,向著同一的歸宿?！薄靶『⒆?！你可以進我的園,你不要摘我的花--看玫瑰的刺兒,刺傷了你的手?！薄扒嗄耆税?！為著后來的回憶,小心著意的描你現在的圖畫?！薄皠?chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙?！薄罢胬?在嬰兒的沉默中,不在聰明人的辯論里?！薄把哉摰幕▋?開得愈大,行為的果子/結得愈小。”詩集中幾乎是隨便哪一首,都具有一般人沒有發(fā)現,或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩,就像永含不化的口香糖,真是令人回味無窮,我們從中得到的是經驗,是教訓,是關于社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。蘇雪林說,冰心的詩將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學內涵,通過“一朵云,一片石,一陣浪花的嗚咽,一聲小鳥的嬌啼,都能發(fā)現其中的妙理；甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象也能變成這一段'神奇的文字'”。還說,她的詩雖是幾句,有時數萬言的哲學講義都解釋不出來,而“她只以十幾字便清清楚楚表現出來了”。
冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的格言式小詩,多有淡淡的哀愁。在藝術上,早年她追求“滿蘊著溫柔,微帶著憂愁”的境界,她的詩也具有這些特點。藝術上,趙景深稱她的詩“一是用字的清新,二是回憶的甜蜜”,而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字--“澄澈”與“凄美”來評論她詩的藝術風格。
蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時說：“中國新詩界,最早有天分的詩人,冰心女士,不能不算一個?！凇冻繄蟾笨飞吓读恕斗毙恰泛汀洞核分?便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品”'是以奇跡的模樣出現'的“。還說：”…冰心,并沒有費勁于試探,她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹木,有清瑩澄澈的流泉,有美麗的歌鳥,有馴良可愛的小獸…冰心便從從容容在那里建設她的詩的王國了?！岸斗毙恰穭t是她的王國上空的第一顆明星。
很美
巴金繁星課堂筆記篇十二
本文選自《巴金選集》第八卷（四川人民出版社1998年版）?！斗毙恰繁唤K教育出版社收入七年級上冊語文書第二課。本文就來分享一篇繁星巴金課文賞析，希望對大家能有所幫助！
我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關于天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。
有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢！
小時候喜歡背誦巴金的《繁星》，那時只覺得《繁星》寫得好。到底好在哪里，卻說不出個所以然來。
還記得這樣的句子：“我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的?！爆F在，見到這些耳熟能詳的句子，一種久違的親切感便油然而生。
今夜，讓我們好好地讀《繁星》吧，靜靜地讀，細細地品。
《繁星》，處處呈現簡約之美。結構簡：四個段落，三個層次，一句話開頭，連結尾都沒有。文字簡：標題兩個字，全文包括標點共五百余字，比小學生作文還短。內容簡：三個片斷，寫看繁星——從前在家鄉(xiāng)，三年前在南京，如今在海上。三種經歷，三種感受，思路清，線索明。語言簡：每個字，每句話，是什么說什么，簡單樸實，明白如話，真實可感。無長句，無虛語，無晦澀，自自然然，簡簡單單，清清楚楚。
簡約為人，是做人的境界，是不凡的追求；簡約為文，是作文的境界，是寫作的藝術。達到這種境界，非一日之功；擁有這種藝術，需久經磨練。簡約難得，簡約可貴，簡約是一種美，巴金和《繁星》這樣啟示我們。
如果《繁星》只是讓人覺得簡約好懂，那它就不是《繁星》了?！斗毙恰纷杂兴约旱拿溃环N蘊含在樸實簡約文字中的美——意蘊之美。
言中有意。作品中三次寫繁星，由于主觀條件（年齡、閱歷、心情）和客觀條件（時間、地點、氛圍）的不同，表現出的意境和感受也就不同。第一次是少年時代，在自家院子，臥看時，所見的天空有限，顯得深而且遠，因此有回到母親懷里的感覺。第二次是三年前（1924年），是在南京的菜園地。那時，風華正茂的巴金和三哥毅然沖破封建家庭到了南京。來到廣闊的天地中，接受了自然科學的`知識，再看星星，巴金感覺很親切，更希望光明無所不在。第三次是在海上，巴金當時２３歲。１９２７年１月，他離滬赴法，目的是“向西方找真理”，進一步研究無政府主義理論，考察歐洲的社會活動。去國之際，對未來有種種設想，又有淡淡的鄉(xiāng)愁，他不由又回憶起童年來了。三個場景中，隨著作者年齡和閱歷的增長，他對星空的觀察和感知逐步深入精微了。
言中有情。從前，望著星天，“我就會忘記一切，仿佛回到了母親懷里似的”，這是巴金對星星產生的溫馨之感和依戀之情。三年前，“好像它們（星星）就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣”，這，既是巴金對光明的追求，又有他與星星親密、投機的伙伴之感。如今，“我望著那許多認識的星……我覺得自己是一個孩子，現在睡在母親的懷里了”，巴金在海上看星星則無比舒心、安詳和陶醉，體現他與星星的知心之情?！斗毙恰?，蘊含著作者的童心、童趣，蘊涵著作者對大自然的熱愛、親近，蘊涵著作者對美好生活的向往，蘊涵著作者對故鄉(xiāng)、祖國的依戀，蘊涵著作者去國懷鄉(xiāng)的孤心和憂情。
2005年10月17日，巴金走了，20世紀良知的符號、講真話的倡導者、中國文學的巨匠，那叢燃燒了１０１年的生命之火熄滅了。他寫過：“讓我做一塊木柴吧。我愿意把我從太陽那里受到的熱放散出來，我愿意把自己燒得粉身碎骨給人間添一點點溫暖?！彼f過，他不喜歡“名人”這頂帽子，他需要的是安靜。他還說，“講出了真話，我可以心安理得地離開人世了。”他，終于如愿以償了。
有你在，燈亮著；你不在，心亮著。
今夜，讓我們捧讀《繁星》吧，輕輕地誦，深深地思。
1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海，南京，考入東南大學附中補習班。在學習期間，參加了一些社會活動，著名的“五卅”運動對他影響較大，他的民主思想得到進一步發(fā)展。1927年1月15日，他乘法國輪船“昂熱號”離滬赴法，衛(wèi)惠林同行，先后同船的中國學生計9人。他去法國是為了學習經濟學，“向西方找真理”，進一步研究無政府主義理論，考察歐洲的社會活動。法國既是無政府主義的發(fā)源地，也是當時歐洲的政治流芳者的庇護所。2月18日，“昂熱號”郵船抵達馬塞。19日巴金抵達巴黎。在郵船航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38則?！斗毙恰肥瞧渲械囊黄斡洠瑢懹?927年1月。
小學我學過一片關于巴金的文章，上了初中，隨之又學了一篇寫景抒情的記敘文——《繁星》，這篇文章選自巴金的《海行雜記》，寫于1927年1月。
這篇文章主要寫了巴金在不同時間、不同地點看星的情景，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情，對美好生活的向往，對光明的追求。課文中選用了許多修辭手法，十分形象生動，富有情趣，巴金對星星的描述，由淺入深，由粗到細，讓我仿佛身臨其境，產生無限的遐想。“漸漸的我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞”，看似一個簡單的比喻句，可它的含義深刻，為什么我的眼睛會模糊，只有和星星十分親密、十分依賴才會有這樣的感覺。課文中有這樣的一句“海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢幻的?！边@句話從觸覺、聽覺、幻覺三角度來描寫，使我受到了強力的感染。如果有一天，我在海上望著那漫天的繁星，伴著溫馨和甜蜜而沉睡，該是多么的幸福呀!
巴金離別家鄉(xiāng)，用星星來寄托他的感情，總有那么一天，我也會告別父母，離開自己的故鄉(xiāng)，到那時，我又該用什么來表達我的情感呢!
巴金繁星課堂筆記篇十三
巴金是中國現代文學的巨擘之一，他的作品以其深邃的思想、精湛的技藝以及對社會現象的敏銳洞察力而受到廣大讀者的喜愛。而他的《繁星》更是他創(chuàng)作生涯的巔峰之作。通過閱讀《繁星》，我對巴金的藝術觀和人生觀有了新的認識與體會。
首先，我深深感受到巴金作品中的積極向上的人生態(tài)度。《繁星》中的主人公們身處亂世，他們時常面臨挫折和困境，但他們從不放棄對美好生活的追求。無論是早年革命斗爭的軍閥混戰(zhàn)，還是后來的家庭紛爭，他們都保持著積極的生活態(tài)度，并不斷努力奮斗。這種樂觀積極的生活態(tài)度深深感染著我，使我明白了即使面臨困難和挫折，也要堅持向前，找到解決問題的出路。
其次，巴金在《繁星》中對社會現象的批判力也是難能可貴的。通過小說中細致入微的描繪，我們看到了當時社會上存在的諸多問題，如農民生活的艱辛、女性地位的低下以及上層社會的腐敗等。巴金用自己的筆觸直接揭示出社會的丑陋和不公，以此來喚起人們對社會現象的思考與關注。這種批判意識使我明白了作為一個文學家，應該有責任去揭示社會的問題，并通過作品激發(fā)人們對社會問題的關注與思考。
另外，通過閱讀《繁星》，我對巴金藝術追求的高度和精益求精的態(tài)度有了更深入的認識。巴金對細節(jié)的描寫非常細膩入微，使人仿佛身臨其境。他對人物心理的刻畫也非常出彩，使人真切地感受到了人物內心的喜怒哀樂。通過這些細致入微的描寫，巴金將小說提升到了一個新的高度。這種精益求精的態(tài)度激勵著我，在日常寫作中更加注重細節(jié)，以及對人物心理的描寫，以此提升作品的藝術性。
此外，巴金的《繁星》中的人物形象也給我留下了深刻印象。小說中的每一個人物都栩栩如生，個性鮮明。他們有著自己的思想、情感和追求，有著自己的人生軌跡。通過這些栩栩如生的人物形象，巴金展現了人物的多樣性和豐富性，使角色具有了更強烈的個性化和戲劇性。這也讓我明白了在寫作時，人物是作品不可或缺的重要元素，要通過對人物的刻畫使他們具有更強的個性化和戲劇性，以使作品更具吸引力。
總的來說，通過閱讀《繁星》，我對巴金的作品有了更全面的了解與體會。他作品中的積極向上的人生態(tài)度、對社會現象的批判力、藝術追求的高度以及細致刻畫的人物形象給我?guī)砹松羁痰母形?。巴金的作品使我明白了作為一個作家應該有的責任與擔當，也激發(fā)了我在寫作中追求卓越的動力。不僅如此，巴金的作品也讓我對生活充滿了希望與樂觀。正如小說中的主人公們一樣，我們也應該保持積極的生活態(tài)度，不斷奮斗，追求自己的人生價值。
巴金繁星課堂筆記篇十四
我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。
三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關于天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。
有一夜，()那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人?？?，那個巨人還在跑呢！
1927年1月
選自《海行雜記》
巴金繁星課堂筆記篇十五
巴金是我國現代文學史上一位具有重要影響力的作家，他的作品一直以來都在給讀者帶來動人心魄的閱讀體驗。我在閱讀巴金的代表作《繁星》之后，深深地被他的筆觸和思想所打動。通過與主人公的心靈共鳴，我對于生活、愛情與人性有了更加深入的思考。以下將從繁星中凸顯的主題，人物形象的塑造，以及小說語言形式的運用等幾個方面來探討巴金作品所帶給我的體驗和感悟。
巴金的小說《繁星》以大正時期的日本為背景，主要描寫了一位中國留學生楊邐逐夢的經歷。小說表達出的主題之一是抗爭與掙扎。在這個時代背景下，作家通過楊邐的經歷揭示了中國留學生在異國他鄉(xiāng)的困境和抗爭?！靶⌒〉囊粋€中國學生，在帝國主義者的目力之下，海員們大抵都是侏儒”。這種身份的焦慮被生動地展現出來，讀者似乎能夠感受到那種深深的無力感和掙扎。作者通過描寫楊邐對待自己身份的態(tài)度，讓我領悟到在困境面前，一個人需要勇氣和堅韌的品質來應對并盡力改變。
在小說的塑造上，巴金通過刻畫主人公楊邐和其他一些次要角色，給讀者留下了深刻的印象。楊邐是一個追求理想、獻身于事業(yè)的年輕人，他渴望有所作為，也承受了巨大的壓力和困苦。盡管生活一次次將他推向絕境，他卻依然堅守初心，不忘自己的使命。與此同時，作者還通過其他一些次要角色來展現出不同的人性。比如，楊邐的哥哥楊云峰，在金錢和地位面前失去了自我，變得墮落。這種對比讓我深思，人性的貪婪和脆弱往往是由環(huán)境和社會所造成的，需要我們警醒和正視。
除了主題和人物形象，巴金在《繁星》中運用了獨特的語言形式。小說采用了第一人稱敘事的方式，讓讀者更加直接地感受到主人公的情感和思想。通過主人公楊邐內心的獨白，“一往無前地去頂騰，則生命便完滿了，曲曲彎彎地去包袱，則生命便暗淡了”，作者傳遞給讀者的不僅是對人生的思考，也有對生死的體驗與觸動。同時，小說中描寫下夜空星星的情景，猶如默示著楊邐內心的表達，寓意著人的精神世界可以超越時間和空間的限制。這種抒情手法給了我很大的啟迪，讀完小說后，我更加明白了每個人可以從內心尋求自己的價值，不受任何外在因素的束縛。
通過讀完巴金的《繁星》，我不禁思考起自己的生活和追求。在現實中，我們往往會遇到各種各樣的困難和挫折，但正如巴金所揭示的那樣，人生的價值和意義并不是來自于命運的安排，而是來自于我們對生活的態(tài)度和努力。我認為我們應該永遠懷抱著積極向上的心態(tài)，不放棄對美好的追求，并時刻提醒自己勇敢地面對困難。
總之，《繁星》給了我很多的啟示與思考，它讓我更加明白了生活的真諦和人性的復雜。通過巴金的描繪，我看到了一個追求夢想的人經歷了人生的起伏和掙扎，最終堅守自己的信念，獲得了內心的滿足。這樣的作品讓我深受觸動，激勵著我去追求真理與美好。這其中，巴金給予我的理解和體會只是個人的一點點領悟，但我相信，無論是巴金還是其他優(yōu)秀的作家，他們的作品都會在每個人的心中撞擊出不一樣的火花，讓我們對生活和世界有更多的啟迪和思考。
巴金繁星課堂筆記篇十六
媽媽把我們帶到這個美好的世界來,讓我們去享受別人的愛護;媽媽是我們的第一位老師,辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;媽媽是我們晴綸的精神支柱,總是支持著我們,鼓勵著我們,當我們摔倒了流血,最痛的不是我們,是媽媽的心;當我們不聽話,媽媽動手打我們,最痛的同樣是媽媽,正所謂”打在兒身痛在娘心“?？墒?當媽媽幫我們補衣服刺到手指,媽媽仍然會覺得開心,因為如果她的痛能夠換來我們的快樂,就算是痛不欲生,對于媽媽北京搬家來說也是值得的。這使我想起一首詩：
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。--《游子吟》
媽媽對我們所付出的實在太多了,而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。
”可憐天下父母心",媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人,而這怎么可以用三言兩語表達出來呢?在這個地球里,每個人只有一個親媽媽,我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情--在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福,唱出《世上只有媽媽好》,就這么簡單,媽媽也會覺的心滿意足!
巴金繁星課堂筆記篇十七
如果說巴金在一生中只有過一次“動情”的經歷，那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子——蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷，他就會回憶說：“我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了，蕭珊寫信給我，說有些事情要找我談一談，約我到新雅飯店見面。怕我不認識，會鬧出笑話，便在信里附了張照片給我……”曾經的新雅飯店現在已經更名為“南新雅粵菜館”了，當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時，發(fā)現它已經被改造一新，裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片，泛黃的照片里，幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花，擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板，比起如今的豪華，當年的茶室更多一些韻致。李主任介紹說，當時的新雅飯店三層樓，雙開間，餐廳高雅潔凈，室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛，不僅是巴金常來，當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？?。整個飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間；而二樓則專營散座小吃，中間是小圓臺，兩旁是火車座；底層為三開門面，東側設立外賣，西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像，在二樓那間正對著樓梯口的廂房里，33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶，看著當時的報紙，等著他素未謀面的筆友出現。突然，一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來，巴金抬起頭，照片上那個有著一雙明亮的大眼睛，梳著童花頭，穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金，快活地笑著，好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：“李先生，您早來了！”那一剎那，巴金心里的某根弦被撥動了……后來，那個女生改筆名為“蕭珊”。八年后，他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
巴金繁星課堂筆記篇十八
如果說巴金在一生中只有過一次“動情”的經歷,那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子--蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷,他就會回憶說：“我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了,蕭珊寫信給我,說有些事情要找我談一談,約我到新雅飯店見面。怕我不認識,會鬧出笑話,便在信里附了張照片給我…”
曾經的新雅飯店現在已經更名為“南新雅粵菜館”了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？汀Ｕ麄€飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間；而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座；底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：“李先生,您早來了！”那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為“蕭珊”。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
繁星此書意蘊深刻,飽含的哲理耐人尋味,令人回味無窮.
《繁星》中多是歌詠自然、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過,少女時代又經中國傳統(tǒng)的教育和西方教會學校的深刻感化,于是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學,便得到了強化和神化,而狂風暴雨般的“五四”愛國運動和新文化運動,又使她受到一次全新意識的“政治”洗禮。東西方文化的碰撞,自然會在她生活和思想里產生火花,理想、現實、自然,都有距離；矛盾、虛無、苦悶,是很難超越的人生。
深藍的太空繁星閃爍著,是它們無聲的對語和贊頌。童年是人生的花季,純潔無瑕,有一個絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的,于是詩人感嘆道：“童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?！痹娙藢τ谕甑奶鹈阑貞浛偸前殡S著對母愛及大自然的由衷禮贊。她寫嬰兒、青年、母親,寫夢幻、宇宙、自然,多角度地反復吟詠,我們所得到的啟示是十分豐富的。“我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃里。”兩句話,把人類同大自然的關系深刻地闡明了?！澳赣H?。√焐系娘L雨來了,鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了,我只躲到你的懷里?！边@種感人的甜美母愛,是人類之愛偉大旗幟！
她的小詩具有豐富而深刻的哲理,所以我們說她的詩是典型的.哲理詩?！叭祟惏。∠鄲郯?我們都是長行的旅客,向著同一的歸宿?！薄靶『⒆?！你可以進我的園,你不要摘我的花--看玫瑰的刺兒,刺傷了你的手?！薄扒嗄耆税。橹髞淼幕貞?小心著意的描你現在的圖畫?！薄皠?chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙。”“真理,在嬰兒的沉默中,不在聰明人的辯論里。”“言論的花兒/開得愈大,行為的果子/結得愈小?！痹娂袔缀跏请S便哪一首,都具有一般人沒有發(fā)現,或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩,就像永含不化的口香糖,真是令人回味無窮,我們從中得到的是經驗,是教訓,是關于社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。蘇雪林說,冰心的詩將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學內涵,通過“一朵云,一片石,一陣浪花的嗚咽,一聲小鳥的嬌啼,都能發(fā)現其中的妙理；甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象也能變成這一段'神奇的文字'”。還說,她的詩雖是幾句,有時數萬言的哲學講義都解釋不出來,而“她只以十幾字便清清楚楚表現出來了”。
冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的格言式小詩,多有淡淡的哀愁。在藝術上,早年她追求“滿蘊著溫柔,微帶著憂愁”的境界,她的詩也具有這些特點。藝術上,趙景深稱她的詩“一是用字的清新,二是回憶的甜蜜”,而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字--“澄澈”與“凄美”來評論她詩的藝術風格。
蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時說：“中國新詩界,最早有天分的詩人,冰心女士,不能不算一個?！凇冻繄蟾笨飞吓读恕斗毙恰泛汀洞核分?便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品”'是以奇跡的模樣出現'的“。還說：”…冰心,并沒有費勁于試探,她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹木,有清瑩澄澈的流泉,有美麗的歌鳥,有馴良可愛的小獸…冰心便從從容容在那里建設她的詩的王國了。"而《繁星》則是她的王國上空的第一顆明星。
很美
巴金繁星課堂筆記篇十九
巴金繁星作品集《繁星·春水》是巴金先生五十年創(chuàng)作生涯的總結與回顧。這本書以巴金的散文作品為主，其中包含了一些故事、詩歌和書信，大部分都是在他七、八十歲之后完成的。通過閱讀這本書，我深刻體會到了作者對生活的深刻關注和對人性的獨到見解。本文將以五段式來表達我對《繁星·春水》的心得體會。
首先，巴金的散文作品展示了他對生活的深刻關注。巴金先生是一個非常重視人的生活的作家，他用留心人生的每一刻的方式來記錄自己的體驗。他的作品既展示了生活的美好，也揭示了其中的痛苦和困境。在《繁星·春水》中，有一篇《大都會的云曾認得我》讓我印象深刻。在這篇文章中，巴金勾勒了上世紀五十年代中國首都北京的繁華景象，他眺望窗外，眼眸中滿是回憶和思念。他通過對大都會繁華與寂靜之間的對比，展示了生活細節(jié)中蘊藏的復雜和深沉。這種關注細節(jié)的態(tài)度讓我深受啟發(fā)，讓我認識到了生活中的每一個瞬間都值得我們去關注和品味。
其次，巴金的散文揭示了他對人性的獨到見解。在《繁星·春水》中，巴金以他獨特的筆觸和敏銳的洞察力，揭示了人性的多面性。他關注人與人之間的關系，呈現出了善與惡、愛與恨的復雜并存?！抖嗌偃嗽跒樗麄兯娗榈闹C會演唱著動遷而不是享福悠閑，這或是什么人性呢?》這篇文章中，巴金以自己身邊親戚朋友的身份出發(fā)，探討了人性中的各種因素對個體行為的影響。他通過細膩的描寫和對自身羈于世俗壓力的吐露，讓人深刻思考了人性的復雜性和多變性。這種對人性的思考讓我感嘆作者的洞察力，也促使我思考自身的行為和內心。
第三，巴金的作品展示了他對中國傳統(tǒng)文化的執(zhí)著和摯愛。在他的散文作品中，巴金經常引用中國古代的詩詞和典故，并將其融入到自己的作品中。這種對傳統(tǒng)文化的贊美和傳承，讓我深感巴金對文化獨特的眷戀和思考。在《山河劫·天水出色》中，巴金通過描寫天水的自然風光、歷史與文化遺產，向讀者展示了自己對家鄉(xiāng)的深深眷戀與熱愛。通過他對祖國土地的描述，我感受到了作者對中華傳統(tǒng)文化的無盡熱愛和對世界萬物的敬畏之情。
第四，巴金的作品充滿了對人道主義和社會公正的追求。在這本書中，作者多次談到對社會的不滿和對不公正現象的思考?！督禁惥爸小愤@篇文章是對中國傳統(tǒng)社會等級制度的反思。他在其中表達了對貴族階層的批判，呼吁社會應該給予每個人公平的機會和對待。通過這樣的寫作，巴金傳達了他對人道主義價值觀的堅守和對社會公正的追求。
最后，巴金的作品向我們展示了一個精神上充實、豐富的老年作家。在《繁星·春水》中，巴金以他獨特的筆觸和思考方式，為人們展現了一個長壽者的成長軌跡。他不斷地研究和思考，保持著對新鮮事物和新思想的渴求。他通過不斷寫作和追求真理的旅程，展示了一個在智慧和思想上依然年輕的老年作家形象。
總結起來，《繁星·春水》是巴金先生五十年創(chuàng)作歷程的精華，其中包含了他對生活的深刻關注和對人性、傳統(tǒng)文化，社會公正的獨到見解。通過這本書，我受到了很多啟發(fā)和思考，也讓我更加認識到了巴金先生作為一個優(yōu)秀作家的卓越貢獻和他對世界的思考。這本書讓我明白，只要我們細心觀察生活，思考人性，執(zhí)著于傳統(tǒng)文化，追求人道主義與社會公正，我們也可以像巴金先生一樣，用我們的思想和作品來傳遞美好與智慧。
巴金繁星課堂筆記篇二十
巴金是中國現代文學史上的重要作家之一，其作品以飽滿的情感、深刻的思考和犀利的批判精神，獨樹一幟地展現了他對生活和社會的深刻思考。其中《繁星》是他的代表作之一，通過對于個體命運的關注，向社會發(fā)出了深沉的呼喚。在閱讀《繁星》這部小說時，我深受其感動，也對其中的主題和意義有了更深刻的理解。下面我將從情感表達、對社會現實的關注、人性的思考、知識與智慧的重要性以及個體的價值幾個方面，談談自己對這部作品的體會和感受。
首先，在《繁星》中，巴金通過細膩而真實的情感描寫，展現了他對生活和愛情的癡迷與追求。小說中的主人公星兒是一個渴望自由與幸福的女孩，她勇敢追求自己的愛情，卻在社會現實的壓力下最終被迫放棄了自己的幸福。小說中描繪的星兒和她的愛情故事，以及她內心的矛盾與掙扎，讓人深感其真摯與動人。巴金通過情感的表達，使人們能夠更加深入地感受到小說中所展現的人物和故事背后的真實與復雜。
其次，這部小說揭示了巴金對社會現實的深刻思考和關切。小說中描繪了上海在20世紀初的軍閥混戰(zhàn)和社會動蕩，以及中國社會的種種弊端，如封建家庭的束縛、金錢至上的社會觀念等。通過對社會現實的細致描繪和深入剖析，巴金展現了他對社會風氣的批判與反思。他通過小說中的故事告訴我們，只有改變社會的弊病，才有可能讓每個個體都能過上自由幸福的生活。
此外，小說中還融入了對人性的深刻思考。星兒的悲慘命運和她的戀愛經歷，顯示了巴金對人性的洞察和思考。小說中的人物形象鮮明且富有個性，他們的選擇和行為揭示了人性的復雜和多樣性。巴金通過小說中的人物，表達了對人性的理解和對人性的善與惡的深入思考。他試圖從人性的角度出發(fā)，揭示人的內心世界，引發(fā)讀者對社會現實和人性的思考。
再者，這部小說強調了知識與智慧的重要性。巴金在小說中將知識與智慧視為改變個體命運的利器。他通過小說中的人物，特別是高才子買春的形象，強調知識和智慧的重要性，并呼吁人們努力學習、不斷思考，以改變自己的命運。
最后，這部小說也突出了個體的價值。巴金所描繪的星兒是一個堅持追求自己幸福的女孩，她雖然最終在現實面前妥協了，但她的堅守和執(zhí)著仍然為我們展現了個體價值的重要性。巴金通過星兒的形象，強調每個個體都應該為自己的價值而努力奮斗，不應被社會現實所束縛和壓迫。
總之，《繁星》是一部真實而深入的作品，通過對情感的描繪、對社會現實的關注、對人性的思考、對知識與智慧的重要性的強調以及對個體價值的呼喚，巴金帶領讀者思考人生與社會。這部小說不僅讓人感動，也讓人思考。它告訴我們，每個人都應該有自己的追求和價值，應該勇敢去追尋自己的幸福。因此，我認為《繁星》是一部深入人心、思想引發(fā)力極強的作品。
巴金繁星課堂筆記篇一
1、能自主學習本課生字詞語，積累描寫繁星的詞句。
2、能根據作者的寫作順序了解其在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，理解其看繁星的感受，學習概括課文的主要內容。
3、學習用聯想和想像的手法寫景狀物，抒發(fā)情感；學習擬人、排比等修辭手法，體會文章的語言美。
4、引導學生細心觀察大自然，培養(yǎng)其熱愛自然的思想情感。
一、導入新課，激發(fā)興趣。
同學們，星星是夜晚的精靈，在無邊的夜空，閃爍著智慧的光芒。同學們，你愛看天上的繁星嗎？每當你凝望那充滿神奇色彩的星星時，你的心情如何？今天，我們來共同學習文壇巨匠——巴金對繁星的觀察和感受。
（媒體出示巴金簡介）巴金，原名李堯棠，字芾甘。四川成都市人。代表作有《新生》、《愛情的三部曲》(《霧》《雨》《電》)、《春天里的秋天》、《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)，他的文字帶有強烈的感情色彩，產生了重大的社會影響。
二、初讀課文，整體感知
1、自由朗讀課文，讀準字音（媒體出示）
2、查字典理解詞語（媒體出示）
搖搖欲墜：形容非常危險，就要掉下來或垮下來。
半明半昧——昧：昏暗。一會兒明亮，一會兒昏暗。
密密麻麻——又多又密（多指小東西）。
3、分小節(jié)讀課文。
三、研讀課文，體驗作者情感
1、默讀課文，完成填空。（媒體出示）
時間
地點
看到的
感受的
第一次
第二次
第三次
2、概括課文的主要內容。（媒體出示）
在________，__________，我看著__________，感覺到_________________。
（時間） （地點）
在________，__________，我看著__________，感覺到_________________。
（時間） （地點）
在________，__________，我看著__________，感覺到_________________。
（時間） （地點）
3、為什么三次看星空情況和感受會不同？
（明確：之所以不同，是因為隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步深入精微了。）
第一次“望著星天……母親的懷里似的。”母親的懷抱總給人以溫馨的，表達了依戀之情。
第二次“星光在我們的肉眼里……和我談話一樣?！北磉_了與星之親密，投機的伙伴之感。
第三次“我望著那許多……現在睡在母親的懷里了。”寫出了海上望星的'無比舒心、安詳和陶醉的感受，以及與星的知心之情。）
4、看著滿天的繁星，“我”獲得了怎樣的樂趣？根據句式練習說話。
（媒體出示）看著滿天的繁星，我________________________。
（大部分精彩語句在第3節(jié)，再讀第三節(jié)，回味、感悟、交流。）
（媒體出示關鍵句）
指導朗讀。
6、讀下面的句子，用加點的詞語照樣子寫句子。（媒體出示）
海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。
我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。
四、小結課文，復習詞語
1、請你寫出幾個描寫星空的詞語。（媒體出示）
例：星群密布
（ ）（ ）（ ）
2、復習詞語：（媒體出示）
納涼 星群密布 靜寂 半明半昧 搖搖欲墜 夢幻
五、總結仿寫，拓展作業(yè)。
1、仿寫：（媒體出示）
師過渡：在作者的筆下，繁星點點，勝似仙境，美妙無比。文章之所以有如此美妙的意境，是因為文章既有對星空真實的描繪，也有作者自己豐富的聯想，這種寫法就叫作虛實結合。模仿課文的寫法，按照句式也寫一段這樣的話。（媒體出示句式）
漸漸地___________，我仿佛看見___________，我仿佛聽見____________，我覺得_________________。
（1）學生大聲朗讀課文，尋找虛寫景物的句子。
（2）學生找出這些句子后進行賞析，并按要求寫作。
（3）大組交流匯報自己所寫的句子。
2、拓展。（媒體出示）
（1）將自己看繁星的經歷寫成一篇小散文。
（2）畫一幅星空圖，并寫上幾句話。
巴金繁星課堂筆記篇二
曾經的新雅飯店現在已經更名為”南新雅粵菜館“了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？汀Ｕ麄€飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間；而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座；底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：”李先生,您早來了！“那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為”蕭珊“。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
巴金繁星課堂筆記篇三
《繁星》，處處呈現簡約之美。結構簡：四個段落，三個層次，一句話開頭，連結尾都沒有。文字簡：標題兩個字，全文包括標點共五百余字，比小學生作文還短。內容簡：三個片斷，寫看繁星——從前在家鄉(xiāng)，三年前在南京，如今在海上。三種經歷，三種感受，思路清，線索明。語言簡：每個字，每句話，是什么說什么，簡單樸實，明白如話，真實可感。無長句，無虛語，無晦澀，自自然然，簡簡單單，清清楚楚。
簡約為人，是做人的境界，是不凡的追求；簡約為文，是作文的境界，是寫作的藝術。達到這種境界，非一日之功；擁有這種藝術，需久經磨練。簡約難得，簡約可貴，簡約是一種美，巴金和《繁星》這樣啟示我們。
意蘊之美。
如果《繁星》只是讓人覺得簡約好懂，那它就不是《繁星》了。《繁星》自有它自己的美，一種蘊含在樸實簡約文字中的美——意蘊之美。
言中有意。作品中三次寫繁星，由于主觀條件（年齡、閱歷、心情）和客觀條件（時間、地點、氛圍）的不同，表現出的意境和感受也就不同。第一次是少年時代，在自家院子，臥看時，所見的天空有限，顯得深而且遠，因此有回到母親懷里的感覺。第二次是三年前（1924年），是在南京的菜園地。那時，風華正茂的巴金和三哥毅然沖破封建家庭到了南京。來到廣闊的天地中，接受了自然科學的知識，再看星星，巴金感覺很親切，更希望光明無所不在。第三次是在海上，巴金當時23歲。1927年1月，他離滬赴法，目的是“向西方找真理”，進一步研究無政府主義理論，考察歐洲的社會活動。去國之際，對未來有種種設想，又有淡淡的鄉(xiāng)愁，他不由又回憶起童年來了。三個場景中，隨著作者年齡和閱歷的增長，他對星空的觀察和感知逐步深入精微了。
言中有情。從前，望著星天，“我就會忘記一切，仿佛回到了母親懷里似的”，這是巴金對星星產生的溫馨之感和依戀之情。三年前，“好像它們（星星）就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣”，這，既是巴金對光明的追求，又有他與星星親密、投機的伙伴之感。如今，“我望著那許多認識的星……我覺得自己是一個孩子，現在睡在母親的懷里了”，巴金在海上看星星則無比舒心、安詳和陶醉，體現他與星星的知心之情?！斗毙恰?，蘊含著作者的童心、童趣，蘊涵著作者對大自然的熱愛、親近，蘊涵著作者對美好生活的向往，蘊涵著作者對故鄉(xiāng)、祖國的依戀，蘊涵著作者去國懷鄉(xiāng)的孤心和憂情。
2005年10月17日，巴金走了，20世紀良知的符號、講真話的倡導者、中國文學的巨匠，那叢燃燒了101年的生命之火熄滅了。他寫過：“讓我做一塊木柴吧。我愿意把我從太陽那里受到的熱放散出來，我愿意把自己燒得粉身碎骨給人間添一點點溫暖?！彼f過，他不喜歡“名人”這頂帽子，他需要的是安靜。他還說，“講出了真話，我可以心安理得地離開人世了?！彼K于如愿以償了。
有你在，燈亮著；你不在，心亮著。
巴金繁星課堂筆記篇四
引導學生觀察星天，體會星天的奇異美妙。
（這是說明文的教學目的，應該在學習聯想和想象中抒發(fā)自己的情感）
培養(yǎng)學生觀察自然的習慣，讓學生在觀察中去發(fā)現、去感悟，陶冶情趣。
（培養(yǎng)學生在閱讀作家的作品中去發(fā)現、去感悟，陶冶情趣。）
學生將自己對星天的觀察感受與作者的觀察感受進行比較。（這是方法）
學習作者在不同年齡不同時間不同地點不同心情對繁星的不同觀察，不同聯想，不同的感受。（情景交融）
作者對星天的感受理解。
教師創(chuàng)設情境，引導學生在對課文的品味中，結合平時的觀察體驗，感受星天的奇妙。
兩課時
（一）、導入：
（引用中外有關星天的傳說或故事創(chuàng)設情境，讓學生在品味課文的同時，結合自己的觀察體驗感受星天的奇妙。）
浩渺的星空歷來讓人浮想聯翩。有人說，每一顆星都是逝去的亡靈，他們在俯瞰著蕓蕓眾生。也有人說，其實那些星星只不過是混沌未開的虛無，種種美好的傳說不過是人們對宇宙無知的一種表現。那么在你眼里，星天究竟是什么呢？每次謠望星空，你都回有哪些感受呢？將你的感受與巴金的感受作一個比較，看看有哪些異同。
（二）、引導學生品位課文：
1、全體默讀課文，思考：作者寫了哪幾次觀看星天的感受？找出表達作者感受的詞句。
2、找出你最欣賞的詞句，并簡述理由。
學習作者在不同年齡不同時間不同地點不同心情對繁星的不同觀察，不同聯想，不同的感受。（情景交融）
情感不同，觀察的景也不同；景物不同，也會影響作者的感情。同樣是看星星，就有幾乎不同的感受。讓學生明白：情感和景物是相互聯系，相互影響，相互作用的。
（三）、拓展討論：
1、你可曾觀看過星天？有哪些感受？
2、你知道關于宇宙的哪些知識？給大家交流一下。
你知道關于星星的哪些故事，講給大家聽。
（四）、作業(yè)設計與布置：
1、描繪你曾觀察過的星天，表述你的感受或看法。
2、課外收集有關宇宙的知識，以小組為單位，出一期板報。
3、課外收集有關星星的詩歌和散文，以小組為單位，出一期板報。
4、背誦課文第三段。
繁星巴金
星天——如母親似朋友
我愛月夜，但我更愛星天
巴金繁星課堂筆記篇五
媽媽把我們帶到這個美好的世界來,讓我們去享受別人的愛護;媽媽是我們的第一位老師,辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;媽媽是我們晴綸的精神支柱,總是支持著我們,鼓勵著我們,當我們摔倒了流血,最痛的不是我們,是媽媽的心;當我們不聽話,媽媽動手打我們,最痛的同樣是媽媽,正所謂“打在兒身痛在娘心”，巴金繁星讀后感?？墒?當媽媽幫我們補衣服刺到手指,媽媽仍然會覺得開心,因為如果她的痛能夠換來我們的快樂,就算是痛不欲生,對于媽媽北京搬家來說也是值得的。這使我想起一首詩：
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。--《游子吟》
媽媽對我們所付出的實在太多了,而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。
“可憐天下父母心”,媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人,而這怎么可以用三言兩語表達出來呢?在這個地球里,每個人只有一個親媽媽,我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情--在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福,唱出《世上只有媽媽好》,就這么簡單,媽媽也會覺的心滿意足!
如果說巴金在一生中只有過一次“動情”的經歷,那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子--蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷,他就會回憶說：“我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了,蕭珊寫信給我,說有些事情要找我談一談,約我到新雅飯店見面。怕我不認識,會鬧出笑話,便在信里附了張照片給我…”
曾經的新雅飯店現在已經更名為“南新雅粵菜館”了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？?。整個飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間;而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座;底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：“李先生,您早來了!”那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為“蕭珊”。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
如果說巴金在一生中只有過一次“動情”的經歷,那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子--蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷,他就會回憶說：“我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了,蕭珊寫信給我,說有些事情要找我談一談,約我到新雅飯店見面。怕我不認識,會鬧出笑話,便在信里附了張照片給我…”
曾經的新雅飯店現在已經更名為“南新雅粵菜館”了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的常客。整個飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間;而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座;底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：“李先生,您早來了!”那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為“蕭珊”。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
繁星此書意蘊深刻,飽含的哲理耐人尋味,令人回味無窮.
《繁星》中多是歌詠自然、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過,少女時代又經中國傳統(tǒng)的教育和西方教會學校的深刻感化,于是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學,便得到了強化和神化,而狂風暴雨般的“五四”愛國運動和新文化運動,又使她受到一次全新意識的“政治”洗禮。東西方文化的碰撞,自然會在她生活和思想里產生火花,理想、現實、自然,都有距離;矛盾、虛無、苦悶,是很難超越的人生。
深藍的太空繁星閃爍著,是它們無聲的對語和贊頌。童年是人生的花季,純潔無瑕,有一個絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的,于是詩人感嘆道：“童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?！痹娙藢τ谕甑奶鹈阑貞浛偸前殡S著對母愛及大自然的由衷禮贊。她寫嬰兒、青年、母親,寫夢幻、宇宙、自然,多角度地反復吟詠,我們所得到的啟示是十分豐富的?！拔覀兌际亲匀坏膵雰?臥在宇宙的搖籃里?！眱删湓?把人類同大自然的關系深刻地闡明了?！澳赣H啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了,我只躲到你的懷里?！边@種感人的甜美母愛,是人類之愛偉大旗幟!
她的小詩具有豐富而深刻的哲理,所以我們說她的詩是典型的哲理詩?！叭祟惏?相愛吧,我們都是長行的旅客,向著同一的歸宿?！薄靶『⒆?你可以進我的園,你不要摘我的花--看玫瑰的刺兒,刺傷了你的手?！薄扒嗄耆税?為著后來的回憶,小心著意的描你現在的圖畫?！薄皠?chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙。”“真理,在嬰兒的沉默中,不在聰明人的辯論里?！薄把哉摰幕▋?開得愈大,行為的果子/結得愈小?！痹娂袔缀跏请S便哪一首,都具有一般人沒有發(fā)現,或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩,就像永含不化的口香糖,真是令人回味無窮,我們從中得到的是經驗,是教訓,是關于社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。蘇雪林說,冰心的詩將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學內涵,通過“一朵云,一片石,一陣浪花的嗚咽,一聲小鳥的嬌啼,都能發(fā)現其中的妙理;甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象也能變成這一段'神奇的文字'”。還說,她的詩雖是幾句,有時數萬言的哲學講義都解釋不出來,而“她只以十幾字便清清楚楚表現出來了”。
冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的格言式小詩,多有淡淡的哀愁。在藝術上,早年她追求“滿蘊著溫柔,微帶著憂愁”的境界,她的詩也具有這些特點。藝術上,趙景深稱她的詩“一是用字的清新,二是回憶的甜蜜”,而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字--“澄澈”與“凄美”來評論她詩的藝術風格。
蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時說：“中國新詩界,最早有天分的詩人,冰心女士,不能不算一個。…她在《晨報副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后,便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品”'是以奇跡的模樣出現'的“。還說：”…冰心,并沒有費勁于試探,她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹木,有清瑩澄澈的流泉,有美麗的歌鳥,有馴良可愛的小獸…冰心便從從容容在那里建設她的詩的王國了。“而《繁星》則是她的王國上空的第一顆明星。
巴金繁星課堂筆記篇六
曾經的新雅飯店現在已經更名為”南新雅粵菜館“了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？汀Ｕ麄€飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間；而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座；底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：”李先生,您早來了！“那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為”蕭珊“。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
繁星此書意蘊深刻,飽含的哲理耐人尋味,令人回味無窮.
《繁星》中多是歌詠自然、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過,少女時代又經中國傳統(tǒng)的教育和西方教會學校的深刻感化,于是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學,便得到了強化和神化,而狂風暴雨般的”五四“愛國運動和新文化運動,又使她受到一次全新意識的”政治“洗禮。東西方文化的碰撞,自然會在她生活和思想里產生火花,理想、現實、自然,都有距離；矛盾、虛無、苦悶,是很難超越的人生。
深藍的太空繁星閃爍著,是它們無聲的對語和贊頌。童年是人生的花季,純潔無瑕,有一個絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的,于是詩人感嘆道：”童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?！霸娙藢τ谕甑奶鹈阑貞浛偸前殡S著對母愛及大自然的由衷禮贊。她寫嬰兒、青年、母親,寫夢幻、宇宙、自然,多角度地反復吟詠,我們所得到的啟示是十分豐富的?！蔽覀兌际亲匀坏膵雰?臥在宇宙的搖籃里?！皟删湓?把人類同大自然的關系深刻地闡明了?！蹦赣H??！天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了,我只躲到你的懷里?！斑@種感人的甜美母愛,是人類之愛偉大旗幟！
她的小詩具有豐富而深刻的哲理,所以我們說她的詩是典型的.哲理詩。”人類?。∠鄲郯?我們都是長行的旅客,向著同一的歸宿?！啊毙『⒆?！你可以進我的園,你不要摘我的花--看玫瑰的刺兒,刺傷了你的手。“”青年人?。橹髞淼幕貞?小心著意的描你現在的圖畫?！啊眲?chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙?！啊闭胬?在嬰兒的沉默中,不在聰明人的辯論里?！啊毖哉摰幕▋?開得愈大,行為的果子/結得愈小?！霸娂袔缀跏请S便哪一首,都具有一般人沒有發(fā)現,或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩,就像永含不化的口香糖,真是令人回味無窮,我們從中得到的是經驗,是教訓,是關于社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。蘇雪林說,冰心的詩將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學內涵,通過”一朵云,一片石,一陣浪花的嗚咽,一聲小鳥的嬌啼,都能發(fā)現其中的妙理；甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象也能變成這一段'神奇的文字'“。還說,她的詩雖是幾句,有時數萬言的哲學講義都解釋不出來,而”她只以十幾字便清清楚楚表現出來了“。
冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的格言式小詩,多有淡淡的哀愁。在藝術上,早年她追求”滿蘊著溫柔,微帶著憂愁“的境界,她的詩也具有這些特點。藝術上,趙景深稱她的詩”一是用字的清新,二是回憶的甜蜜“,而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字--”澄澈“與”凄美“來評論她詩的藝術風格。
蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時說：”中國新詩界,最早有天分的詩人,冰心女士,不能不算一個。…她在《晨報副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后,便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品“'是以奇跡的模樣出現'的”。還說：“…冰心,并沒有費勁于試探,她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹木,有清瑩澄澈的流泉,有美麗的歌鳥,有馴良可愛的小獸…冰心便從從容容在那里建設她的詩的王國了?！倍斗毙恰穭t是她的王國上空的第一顆明星。
很美
巴金繁星課堂筆記篇七
是朦朧的歲月
死別——
是憔悴的落花。”
這是繁星1——164中的第22首。優(yōu)雅脫俗的語言深深地吸引著億萬讀者，看透人世的滄桑，生死僅是一瞬?；蛟S我們仍不懂得生命是如此珍貴，更不了解死亡的恐怖，那只是因為我們仍太稚嫩，獨有一份天真與無邪。人生在世，用僅有的一份生命去學會感恩吧。感恩，是人生最大的智慧；感恩，是人性的一大美德。
感謝天地，感謝命運，感謝一切一切，天地雖寬，道路雖坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，就可以努力做好自己，花開花落，也一樣會珍惜。
我學會感恩。朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地母親的寬容浩博。
生活的每一天，我都充滿著感恩的情懷，我學會了寬容，學會了承擔，學會了付出，也懂得了匯報。在生活中發(fā)現美好，用微笑去對待每一個明天。
學會感恩，就是學會了長存感激之情，永存愛心。愛的力量是非凡的，它會把一個人塑造得更為完美。
感恩是愛和善的基礎，我們雖然不可能變成玩人，但常懷著一份感恩的情懷，至少可以讓自己活得更加開心，更加充實。當然，任何事物都有一個學習的階段，感恩也不例外。西方的父母從孩子很小的時候就要求他們寫感恩日記，感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。
或許我們可以把每一天都當做感恩節(jié)，即使是面對那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人。正是因為他們，讓我們歲這個世界有了一個更深刻的認識，我們不僅要學會用一顆感恩的心去體會真情，更要學會用一顆感恩的心，去驅逐傷害。愿我們都有一顆感恩的心，做一個知恩的文明學生。
巴金繁星課堂筆記篇八
在任何地方都可以看見星星，這些星星都極為普通，甚至連嬰兒都知道“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”可是作者巴金卻把這普通的星星寫得非同凡響。
文章從不同角度寫星星，從故鄉(xiāng)寫到異地再到海上，甚至寫到了國外，寫出了星星的變化。
作者四次寫到了看星星，但看的地點卻不同，第一次在家鄉(xiāng)看，寫了作者喜愛這滿天的星星，這星星就像是母親。第二次是在南京看，寫了星星帶來光明，星星就像是朋友。第三次是在海上看星星，這時，作者賦予星星新的內涵：星星是不變的，可這星星卻能代表不同的人，在作者的眼中，這些星星代表著母親，讓作者倍感親切。第四次，作者已經能看出星星組合起來的樣子，甚至看出了星星的靈氣。
文中第四自然段在一般人讀來可能有些多余，可我不覺得，因為前面總是寫“我”看星星的感受而忽略了世界上無數的其他人，這里作者寫了一個英國人在星空中看見了一個奔跑的巨人，這就充分說明了人人看星星是不一樣的。
世界上的東西很多，有心人看見他們會發(fā)出自己的感慨，巴金就是這樣的一個有心人，他對事物獨特的看法和高超的寫作技巧使他成為了文壇中耀眼的一顆繁星。
媽媽把我們帶到這個美好的世界來,讓我們去享受別人的愛護;媽媽是我們的第一位老師,辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;媽媽是我們晴綸的精神支柱,總是支持著我們,鼓勵著我們,當我們摔倒了流血,最痛的不是我們,是媽媽的心;當我們不聽話,媽媽動手打我們,最痛的同樣是媽媽,正所謂"打在兒身痛在娘心"，巴金繁星讀后感?？墒?當媽媽幫我們補衣服刺到手指,媽媽仍然會覺得開心,因為如果她的痛能夠換來我們的快樂,就算是痛不欲生,對于媽媽北京搬家來說也是值得的。這使我想起一首詩：
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。--《游子吟》
媽媽對我們所付出的實在太多了,而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。
"可憐天下父母心",媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人,而這怎么可以用三言兩語表達出來呢?在這個地球里,每個人只有一個親媽媽,我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情--在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福,唱出《世上只有媽媽好》,就這么簡單,媽媽也會覺的心滿意足!
如果說巴金在一生中只有過一次"動情"的經歷,那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子--蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷,他就會回憶說："我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了,蕭珊寫信給我,說有些事情要找我談一談,約我到新雅飯店見面。怕我不認識,會鬧出笑話,便在信里附了張照片給我…"
曾經的新雅飯店現在已經更名為"南新雅粵菜館"了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？?。整個飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間;而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座;底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來："李先生,您早來了!"那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為"蕭珊"。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
如果說巴金在一生中只有過一次"動情"的經歷,那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子--蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷,他就會回憶說："我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了,蕭珊寫信給我,說有些事情要找我談一談,約我到新雅飯店見面。怕我不認識,會鬧出笑話,便在信里附了張照片給我…"
曾經的新雅飯店現在已經更名為"南新雅粵菜館"了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？汀Ｕ麄€飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間;而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座;底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來："李先生,您早來了!"那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為"蕭珊"。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
繁星此書意蘊深刻,飽含的哲理耐人尋味,令人回味無窮.
《繁星》中多是歌詠自然、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過,少女時代又經中國傳統(tǒng)的教育和西方教會學校的深刻感化,于是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學,便得到了強化和神化,而狂風暴雨般的"五四"愛國運動和新文化運動,又使她受到一次全新意識的"政治"洗禮。東西方文化的碰撞,自然會在她生活和思想里產生火花,理想、現實、自然,都有距離;矛盾、虛無、苦悶,是很難超越的人生。
深藍的太空繁星閃爍著,是它們無聲的對語和贊頌。童年是人生的花季,純潔無瑕,有一個絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的,于是詩人感嘆道："童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。"詩人對于童年的甜美回憶總是伴隨著對母愛及大自然的由衷禮贊。她寫嬰兒、青年、母親,寫夢幻、宇宙、自然,多角度地反復吟詠,我們所得到的啟示是十分豐富的。"我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃里。"兩句話,把人類同大自然的關系深刻地闡明了。"母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了,我只躲到你的懷里。"這種感人的甜美母愛,是人類之愛偉大旗幟!
她的小詩具有豐富而深刻的哲理,所以我們說她的詩是典型的哲理詩。"人類啊!相愛吧,我們都是長行的旅客,向著同一的歸宿。""小孩子!你可以進我的園,你不要摘我的花--看玫瑰的刺兒,刺傷了你的手。""青年人啊!為著后來的回憶,小心著意的描你現在的圖畫。""創(chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙。""真理,在嬰兒的沉默中,不在聰明人的辯論里。""言論的花兒/開得愈大,行為的果子/結得愈小。"詩集中幾乎是隨便哪一首,都具有一般人沒有發(fā)現,或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩,就像永含不化的口香糖,真是令人回味無窮,我們從中得到的是經驗,是教訓,是關于社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。蘇雪林說,冰心的詩將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學內涵,通過"一朵云,一片石,一陣浪花的嗚咽,一聲小鳥的嬌啼,都能發(fā)現其中的妙理;甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象也能變成這一段'神奇的文字'"。還說,她的詩雖是幾句,有時數萬言的哲學講義都解釋不出來,而"她只以十幾字便清清楚楚表現出來了"。
冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的
格言
式小詩,多有淡淡的哀愁。在藝術上,早年她追求"滿蘊著溫柔,微帶著憂愁"的境界,她的詩也具有這些特點。藝術上,趙景深稱她的詩"一是用字的清新,二是回憶的甜蜜",而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字--"澄澈"與"凄美"來評論她詩的藝術風格。
蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時說："中國新詩界,最早有天分的詩人,冰心女士,不能不算一個?！凇冻繄蟾笨飞吓读恕斗毙恰泛汀洞核分?便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品"'是以奇跡的模樣出現'的"。還說："…冰心,并沒有費勁于試探,她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹木,有清瑩澄澈的流泉,有美麗的歌鳥,有馴良可愛的小獸…冰心便從從容容在那里建設她的詩的王國了。"而《繁星》則是她的王國上空的第一顆明星。
巴金繁星課堂筆記篇九
“嫩綠的芽兒，和青年說：‘發(fā)展你自己！’淡白的花兒，和青年說：‘貢獻你自己！’深紅的果兒，和青年說：‘犧牲你自己！’”這首只有僅僅三句話的小詩，其中的韻味卻讀之不盡。我一遍又一遍的品味這首詩歌，想要從其中獲得這首詩的真正內涵。終于，我讀懂了這首詩，也讀懂了作者的心思，明白了我們需要的和這首詩給予的究竟是什么。
第一句“嫩綠的芽兒對青年說：‘發(fā)展你自己！’”“嫩綠”是一種充滿生命、生機的象征，這就是詩人運用了擬人手法的高妙之處，嫩綠的芽兒看似只是一種象征，其實就象征著朝氣蓬勃的青年；對青年說，發(fā)展你自己，其實就像芽兒一樣也需要成長發(fā)展，才能開出美麗的花朵，同樣青年人也需要學習與提高，來發(fā)展自己，才能成才，成為社會的棟梁。“淡白的花兒對青年說，‘貢獻你自己！’”“淡白”說明了花的樸素無華，淡泊名利，高雅，不張揚，默默為這世界奉獻自己的一份熱情。人也應當如此，像花兒一樣在自己得到了發(fā)展，就應當更加努力的芬芳，努力結出果實，回報世界?！吧罴t的果兒對青年說‘犧牲你自己！’”用“深紅”一詞來修飾“果兒”，象征著“果兒”的成熟、豐碩。經歷了芽兒、花兒的積累、成長，成了深紅的果實，這時候才算完美、成功。如果你在芽兒的時候不發(fā)展自己，你就不會開花；如果你在花朵的時候張揚，說不定早被頑皮的孩子采折；或者不愿意奉獻出一點花粉，結果因為自己的自私沒有結出碩大的果實。只有成為果兒，才能真正意義上自我奉獻，實現了生命的價值。
我們也有一份屬于自己的責任，這份責任，是將來回報祖國，回報父母的責任，也是努力學習，創(chuàng)造美好未來的責任。我們正值青少年，我們能夠學習，貢獻自我的地方還太多，太多......
發(fā)展，才能展現出自己真正的價值，將來為祖國發(fā)展建設付出自己的一份力。
我們是青年，正至于大好的青春年華之中，如果白白把光陰給浪費了，到后來，后悔也來不及了。
我們一定要想這首詩中的芽兒，花兒，果兒告訴我們的一樣，要發(fā)展自己，貢獻自己，犧牲自己，用行動綻放出生命真正的價值。
巴金繁星課堂筆記篇十
如果說巴金在一生中只有過一次“動情”的經歷,那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子--蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷,他就會回憶說：“我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了,蕭珊寫信給我,說有些事情要找我談一談,約我到新雅飯店見面。怕我不認識,會鬧出笑話,便在信里附了張照片給我…”
曾經的新雅飯店現在已經更名為“南新雅粵菜館”了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？?。整個飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間；而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座；底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：“李先生,您早來了！”那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為“蕭珊”。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
巴金繁星課堂筆記篇十一
如果說巴金在一生中只有過一次“動情”的經歷,那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子--蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷,他就會回憶說：“我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了,蕭珊寫信給我,說有些事情要找我談一談,約我到新雅飯店見面。怕我不認識,會鬧出笑話,便在信里附了張照片給我…”
曾經的新雅飯店現在已經更名為“南新雅粵菜館”了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？?。整個飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間；而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座；底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：“李先生,您早來了！”那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為“蕭珊”。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
繁星此書意蘊深刻,飽含的哲理耐人尋味,令人回味無窮.
《繁星》中多是歌詠自然、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過,少女時代又經中國傳統(tǒng)的教育和西方教會學校的深刻感化,于是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學,便得到了強化和神化,而狂風暴雨般的“五四”愛國運動和新文化運動,又使她受到一次全新意識的“政治”洗禮。東西方文化的碰撞,自然會在她生活和思想里產生火花,理想、現實、自然,都有距離；矛盾、虛無、苦悶,是很難超越的人生。
深藍的太空繁星閃爍著,是它們無聲的對語和贊頌。童年是人生的花季,純潔無瑕,有一個絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的,于是詩人感嘆道：“童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?！痹娙藢τ谕甑奶鹈阑貞浛偸前殡S著對母愛及大自然的由衷禮贊。她寫嬰兒、青年、母親,寫夢幻、宇宙、自然,多角度地反復吟詠,我們所得到的啟示是十分豐富的?！拔覀兌际亲匀坏膵雰?臥在宇宙的搖籃里?！眱删湓?把人類同大自然的關系深刻地闡明了?！澳赣H啊！天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了,我只躲到你的懷里?！边@種感人的甜美母愛,是人類之愛偉大旗幟！
她的小詩具有豐富而深刻的哲理,所以我們說她的詩是典型的.哲理詩?！叭祟惏?！相愛吧,我們都是長行的旅客,向著同一的歸宿?！薄靶『⒆?！你可以進我的園,你不要摘我的花--看玫瑰的刺兒,刺傷了你的手?！薄扒嗄耆税?！為著后來的回憶,小心著意的描你現在的圖畫?！薄皠?chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙?！薄罢胬?在嬰兒的沉默中,不在聰明人的辯論里?！薄把哉摰幕▋?開得愈大,行為的果子/結得愈小。”詩集中幾乎是隨便哪一首,都具有一般人沒有發(fā)現,或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩,就像永含不化的口香糖,真是令人回味無窮,我們從中得到的是經驗,是教訓,是關于社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。蘇雪林說,冰心的詩將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學內涵,通過“一朵云,一片石,一陣浪花的嗚咽,一聲小鳥的嬌啼,都能發(fā)現其中的妙理；甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象也能變成這一段'神奇的文字'”。還說,她的詩雖是幾句,有時數萬言的哲學講義都解釋不出來,而“她只以十幾字便清清楚楚表現出來了”。
冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的格言式小詩,多有淡淡的哀愁。在藝術上,早年她追求“滿蘊著溫柔,微帶著憂愁”的境界,她的詩也具有這些特點。藝術上,趙景深稱她的詩“一是用字的清新,二是回憶的甜蜜”,而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字--“澄澈”與“凄美”來評論她詩的藝術風格。
蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時說：“中國新詩界,最早有天分的詩人,冰心女士,不能不算一個?！凇冻繄蟾笨飞吓读恕斗毙恰泛汀洞核分?便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品”'是以奇跡的模樣出現'的“。還說：”…冰心,并沒有費勁于試探,她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹木,有清瑩澄澈的流泉,有美麗的歌鳥,有馴良可愛的小獸…冰心便從從容容在那里建設她的詩的王國了?！岸斗毙恰穭t是她的王國上空的第一顆明星。
很美
巴金繁星課堂筆記篇十二
本文選自《巴金選集》第八卷（四川人民出版社1998年版）?！斗毙恰繁唤K教育出版社收入七年級上冊語文書第二課。本文就來分享一篇繁星巴金課文賞析，希望對大家能有所幫助！
我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關于天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。
有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢！
小時候喜歡背誦巴金的《繁星》，那時只覺得《繁星》寫得好。到底好在哪里，卻說不出個所以然來。
還記得這樣的句子：“我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的?！爆F在，見到這些耳熟能詳的句子，一種久違的親切感便油然而生。
今夜，讓我們好好地讀《繁星》吧，靜靜地讀，細細地品。
《繁星》，處處呈現簡約之美。結構簡：四個段落，三個層次，一句話開頭，連結尾都沒有。文字簡：標題兩個字，全文包括標點共五百余字，比小學生作文還短。內容簡：三個片斷，寫看繁星——從前在家鄉(xiāng)，三年前在南京，如今在海上。三種經歷，三種感受，思路清，線索明。語言簡：每個字，每句話，是什么說什么，簡單樸實，明白如話，真實可感。無長句，無虛語，無晦澀，自自然然，簡簡單單，清清楚楚。
簡約為人，是做人的境界，是不凡的追求；簡約為文，是作文的境界，是寫作的藝術。達到這種境界，非一日之功；擁有這種藝術，需久經磨練。簡約難得，簡約可貴，簡約是一種美，巴金和《繁星》這樣啟示我們。
如果《繁星》只是讓人覺得簡約好懂，那它就不是《繁星》了?！斗毙恰纷杂兴约旱拿溃环N蘊含在樸實簡約文字中的美——意蘊之美。
言中有意。作品中三次寫繁星，由于主觀條件（年齡、閱歷、心情）和客觀條件（時間、地點、氛圍）的不同，表現出的意境和感受也就不同。第一次是少年時代，在自家院子，臥看時，所見的天空有限，顯得深而且遠，因此有回到母親懷里的感覺。第二次是三年前（1924年），是在南京的菜園地。那時，風華正茂的巴金和三哥毅然沖破封建家庭到了南京。來到廣闊的天地中，接受了自然科學的`知識，再看星星，巴金感覺很親切，更希望光明無所不在。第三次是在海上，巴金當時２３歲。１９２７年１月，他離滬赴法，目的是“向西方找真理”，進一步研究無政府主義理論，考察歐洲的社會活動。去國之際，對未來有種種設想，又有淡淡的鄉(xiāng)愁，他不由又回憶起童年來了。三個場景中，隨著作者年齡和閱歷的增長，他對星空的觀察和感知逐步深入精微了。
言中有情。從前，望著星天，“我就會忘記一切，仿佛回到了母親懷里似的”，這是巴金對星星產生的溫馨之感和依戀之情。三年前，“好像它們（星星）就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣”，這，既是巴金對光明的追求，又有他與星星親密、投機的伙伴之感。如今，“我望著那許多認識的星……我覺得自己是一個孩子，現在睡在母親的懷里了”，巴金在海上看星星則無比舒心、安詳和陶醉，體現他與星星的知心之情?！斗毙恰?，蘊含著作者的童心、童趣，蘊涵著作者對大自然的熱愛、親近，蘊涵著作者對美好生活的向往，蘊涵著作者對故鄉(xiāng)、祖國的依戀，蘊涵著作者去國懷鄉(xiāng)的孤心和憂情。
2005年10月17日，巴金走了，20世紀良知的符號、講真話的倡導者、中國文學的巨匠，那叢燃燒了１０１年的生命之火熄滅了。他寫過：“讓我做一塊木柴吧。我愿意把我從太陽那里受到的熱放散出來，我愿意把自己燒得粉身碎骨給人間添一點點溫暖?！彼f過，他不喜歡“名人”這頂帽子，他需要的是安靜。他還說，“講出了真話，我可以心安理得地離開人世了。”他，終于如愿以償了。
有你在，燈亮著；你不在，心亮著。
今夜，讓我們捧讀《繁星》吧，輕輕地誦，深深地思。
1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海，南京，考入東南大學附中補習班。在學習期間，參加了一些社會活動，著名的“五卅”運動對他影響較大，他的民主思想得到進一步發(fā)展。1927年1月15日，他乘法國輪船“昂熱號”離滬赴法，衛(wèi)惠林同行，先后同船的中國學生計9人。他去法國是為了學習經濟學，“向西方找真理”，進一步研究無政府主義理論，考察歐洲的社會活動。法國既是無政府主義的發(fā)源地，也是當時歐洲的政治流芳者的庇護所。2月18日，“昂熱號”郵船抵達馬塞。19日巴金抵達巴黎。在郵船航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38則?！斗毙恰肥瞧渲械囊黄斡洠瑢懹?927年1月。
小學我學過一片關于巴金的文章，上了初中，隨之又學了一篇寫景抒情的記敘文——《繁星》，這篇文章選自巴金的《海行雜記》，寫于1927年1月。
這篇文章主要寫了巴金在不同時間、不同地點看星的情景，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情，對美好生活的向往，對光明的追求。課文中選用了許多修辭手法，十分形象生動，富有情趣，巴金對星星的描述，由淺入深，由粗到細，讓我仿佛身臨其境，產生無限的遐想。“漸漸的我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞”，看似一個簡單的比喻句，可它的含義深刻，為什么我的眼睛會模糊，只有和星星十分親密、十分依賴才會有這樣的感覺。課文中有這樣的一句“海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢幻的?！边@句話從觸覺、聽覺、幻覺三角度來描寫，使我受到了強力的感染。如果有一天，我在海上望著那漫天的繁星，伴著溫馨和甜蜜而沉睡，該是多么的幸福呀!
巴金離別家鄉(xiāng)，用星星來寄托他的感情，總有那么一天，我也會告別父母，離開自己的故鄉(xiāng)，到那時，我又該用什么來表達我的情感呢!
巴金繁星課堂筆記篇十三
巴金是中國現代文學的巨擘之一，他的作品以其深邃的思想、精湛的技藝以及對社會現象的敏銳洞察力而受到廣大讀者的喜愛。而他的《繁星》更是他創(chuàng)作生涯的巔峰之作。通過閱讀《繁星》，我對巴金的藝術觀和人生觀有了新的認識與體會。
首先，我深深感受到巴金作品中的積極向上的人生態(tài)度。《繁星》中的主人公們身處亂世，他們時常面臨挫折和困境，但他們從不放棄對美好生活的追求。無論是早年革命斗爭的軍閥混戰(zhàn)，還是后來的家庭紛爭，他們都保持著積極的生活態(tài)度，并不斷努力奮斗。這種樂觀積極的生活態(tài)度深深感染著我，使我明白了即使面臨困難和挫折，也要堅持向前，找到解決問題的出路。
其次，巴金在《繁星》中對社會現象的批判力也是難能可貴的。通過小說中細致入微的描繪，我們看到了當時社會上存在的諸多問題，如農民生活的艱辛、女性地位的低下以及上層社會的腐敗等。巴金用自己的筆觸直接揭示出社會的丑陋和不公，以此來喚起人們對社會現象的思考與關注。這種批判意識使我明白了作為一個文學家，應該有責任去揭示社會的問題，并通過作品激發(fā)人們對社會問題的關注與思考。
另外，通過閱讀《繁星》，我對巴金藝術追求的高度和精益求精的態(tài)度有了更深入的認識。巴金對細節(jié)的描寫非常細膩入微，使人仿佛身臨其境。他對人物心理的刻畫也非常出彩，使人真切地感受到了人物內心的喜怒哀樂。通過這些細致入微的描寫，巴金將小說提升到了一個新的高度。這種精益求精的態(tài)度激勵著我，在日常寫作中更加注重細節(jié)，以及對人物心理的描寫，以此提升作品的藝術性。
此外，巴金的《繁星》中的人物形象也給我留下了深刻印象。小說中的每一個人物都栩栩如生，個性鮮明。他們有著自己的思想、情感和追求，有著自己的人生軌跡。通過這些栩栩如生的人物形象，巴金展現了人物的多樣性和豐富性，使角色具有了更強烈的個性化和戲劇性。這也讓我明白了在寫作時，人物是作品不可或缺的重要元素，要通過對人物的刻畫使他們具有更強的個性化和戲劇性，以使作品更具吸引力。
總的來說，通過閱讀《繁星》，我對巴金的作品有了更全面的了解與體會。他作品中的積極向上的人生態(tài)度、對社會現象的批判力、藝術追求的高度以及細致刻畫的人物形象給我?guī)砹松羁痰母形?。巴金的作品使我明白了作為一個作家應該有的責任與擔當，也激發(fā)了我在寫作中追求卓越的動力。不僅如此，巴金的作品也讓我對生活充滿了希望與樂觀。正如小說中的主人公們一樣，我們也應該保持積極的生活態(tài)度，不斷奮斗，追求自己的人生價值。
巴金繁星課堂筆記篇十四
我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。
三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關于天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。
有一夜，()那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人?？?，那個巨人還在跑呢！
1927年1月
選自《海行雜記》
巴金繁星課堂筆記篇十五
巴金是我國現代文學史上一位具有重要影響力的作家，他的作品一直以來都在給讀者帶來動人心魄的閱讀體驗。我在閱讀巴金的代表作《繁星》之后，深深地被他的筆觸和思想所打動。通過與主人公的心靈共鳴，我對于生活、愛情與人性有了更加深入的思考。以下將從繁星中凸顯的主題，人物形象的塑造，以及小說語言形式的運用等幾個方面來探討巴金作品所帶給我的體驗和感悟。
巴金的小說《繁星》以大正時期的日本為背景，主要描寫了一位中國留學生楊邐逐夢的經歷。小說表達出的主題之一是抗爭與掙扎。在這個時代背景下，作家通過楊邐的經歷揭示了中國留學生在異國他鄉(xiāng)的困境和抗爭?！靶⌒〉囊粋€中國學生，在帝國主義者的目力之下，海員們大抵都是侏儒”。這種身份的焦慮被生動地展現出來，讀者似乎能夠感受到那種深深的無力感和掙扎。作者通過描寫楊邐對待自己身份的態(tài)度，讓我領悟到在困境面前，一個人需要勇氣和堅韌的品質來應對并盡力改變。
在小說的塑造上，巴金通過刻畫主人公楊邐和其他一些次要角色，給讀者留下了深刻的印象。楊邐是一個追求理想、獻身于事業(yè)的年輕人，他渴望有所作為，也承受了巨大的壓力和困苦。盡管生活一次次將他推向絕境，他卻依然堅守初心，不忘自己的使命。與此同時，作者還通過其他一些次要角色來展現出不同的人性。比如，楊邐的哥哥楊云峰，在金錢和地位面前失去了自我，變得墮落。這種對比讓我深思，人性的貪婪和脆弱往往是由環(huán)境和社會所造成的，需要我們警醒和正視。
除了主題和人物形象，巴金在《繁星》中運用了獨特的語言形式。小說采用了第一人稱敘事的方式，讓讀者更加直接地感受到主人公的情感和思想。通過主人公楊邐內心的獨白，“一往無前地去頂騰，則生命便完滿了，曲曲彎彎地去包袱，則生命便暗淡了”，作者傳遞給讀者的不僅是對人生的思考，也有對生死的體驗與觸動。同時，小說中描寫下夜空星星的情景，猶如默示著楊邐內心的表達，寓意著人的精神世界可以超越時間和空間的限制。這種抒情手法給了我很大的啟迪，讀完小說后，我更加明白了每個人可以從內心尋求自己的價值，不受任何外在因素的束縛。
通過讀完巴金的《繁星》，我不禁思考起自己的生活和追求。在現實中，我們往往會遇到各種各樣的困難和挫折，但正如巴金所揭示的那樣，人生的價值和意義并不是來自于命運的安排，而是來自于我們對生活的態(tài)度和努力。我認為我們應該永遠懷抱著積極向上的心態(tài)，不放棄對美好的追求，并時刻提醒自己勇敢地面對困難。
總之，《繁星》給了我很多的啟示與思考，它讓我更加明白了生活的真諦和人性的復雜。通過巴金的描繪，我看到了一個追求夢想的人經歷了人生的起伏和掙扎，最終堅守自己的信念，獲得了內心的滿足。這樣的作品讓我深受觸動，激勵著我去追求真理與美好。這其中，巴金給予我的理解和體會只是個人的一點點領悟，但我相信，無論是巴金還是其他優(yōu)秀的作家，他們的作品都會在每個人的心中撞擊出不一樣的火花，讓我們對生活和世界有更多的啟迪和思考。
巴金繁星課堂筆記篇十六
媽媽把我們帶到這個美好的世界來,讓我們去享受別人的愛護;媽媽是我們的第一位老師,辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;媽媽是我們晴綸的精神支柱,總是支持著我們,鼓勵著我們,當我們摔倒了流血,最痛的不是我們,是媽媽的心;當我們不聽話,媽媽動手打我們,最痛的同樣是媽媽,正所謂”打在兒身痛在娘心“?？墒?當媽媽幫我們補衣服刺到手指,媽媽仍然會覺得開心,因為如果她的痛能夠換來我們的快樂,就算是痛不欲生,對于媽媽北京搬家來說也是值得的。這使我想起一首詩：
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。--《游子吟》
媽媽對我們所付出的實在太多了,而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。
”可憐天下父母心",媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人,而這怎么可以用三言兩語表達出來呢?在這個地球里,每個人只有一個親媽媽,我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情--在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福,唱出《世上只有媽媽好》,就這么簡單,媽媽也會覺的心滿意足!
巴金繁星課堂筆記篇十七
如果說巴金在一生中只有過一次“動情”的經歷，那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子——蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷，他就會回憶說：“我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了，蕭珊寫信給我，說有些事情要找我談一談，約我到新雅飯店見面。怕我不認識，會鬧出笑話，便在信里附了張照片給我……”曾經的新雅飯店現在已經更名為“南新雅粵菜館”了，當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時，發(fā)現它已經被改造一新，裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片，泛黃的照片里，幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花，擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板，比起如今的豪華，當年的茶室更多一些韻致。李主任介紹說，當時的新雅飯店三層樓，雙開間，餐廳高雅潔凈，室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛，不僅是巴金常來，當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？?。整個飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間；而二樓則專營散座小吃，中間是小圓臺，兩旁是火車座；底層為三開門面，東側設立外賣，西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像，在二樓那間正對著樓梯口的廂房里，33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶，看著當時的報紙，等著他素未謀面的筆友出現。突然，一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來，巴金抬起頭，照片上那個有著一雙明亮的大眼睛，梳著童花頭，穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金，快活地笑著，好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：“李先生，您早來了！”那一剎那，巴金心里的某根弦被撥動了……后來，那個女生改筆名為“蕭珊”。八年后，他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
巴金繁星課堂筆記篇十八
如果說巴金在一生中只有過一次“動情”的經歷,那么惟一的對象就是曾經陪伴他走過大半人生旅途的妻子--蕭珊。每當有人問起巴老與蕭珊的相識經歷,他就會回憶說：“我們是1936年第一次見面的。那時我們已經通信半年之久了,蕭珊寫信給我,說有些事情要找我談一談,約我到新雅飯店見面。怕我不認識,會鬧出笑話,便在信里附了張照片給我…”
曾經的新雅飯店現在已經更名為“南新雅粵菜館”了,當記者昨天冒雨來到這家三四十年代文人名流們最常光顧的飯店時,發(fā)現它已經被改造一新,裝修得金碧輝煌了。南新雅粵菜館的李鈺主任特地幫我找出當年茶室的圖片,泛黃的照片里,幾張鋪著純白桌布的圓形茶桌上各自擺放著一瓶鮮花,擦得锃亮的紅木椅子下是打掃得一塵不染的柚木地板,比起如今的豪華,當年的茶室更多一些韻致。
李主任介紹說,當時的新雅飯店三層樓,雙開間,餐廳高雅潔凈,室內裝潢考究而不張揚。新雅的這種風格博得了一大批文人墨客的喜愛,不僅是巴金常來,當時蜚聲文壇的魯迅、戴望舒和林徽音等人也是這里的?？汀Ｕ麄€飯店布局非常合理：三樓分大、中、小共28間房間；而二樓則專營散座小吃,中間是小圓臺,兩旁是火車座；底層為三開門面,東側設立外賣,西側在扶梯旁設立三張小太子公映蘇打方凳。中間進門寬敞的扶梯能夠直上二樓。
可以想像,在二樓那間正對著樓梯口的廂房里,33歲的巴金坐在小圓桌旁靜靜地喝著茶,看著當時的報紙,等著他素未謀面的筆友出現。突然,一陣輕盈的腳步聲從木樓梯那頭傳來,巴金抬起頭,照片上那個有著一雙明亮的大眼睛,梳著童花頭,穿著校服的女生就在眼前出現了。她一眼認出了巴金,快活地笑著,好像見了熟人似的從廂房門口走了過來：“李先生,您早來了！”那一剎那,巴金心里的某根弦被撥動了…后來,那個女生改筆名為“蕭珊”。八年后,他們以最普通的方式完成了他們的婚禮。
繁星此書意蘊深刻,飽含的哲理耐人尋味,令人回味無窮.
《繁星》中多是歌詠自然、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過,少女時代又經中國傳統(tǒng)的教育和西方教會學校的深刻感化,于是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學,便得到了強化和神化,而狂風暴雨般的“五四”愛國運動和新文化運動,又使她受到一次全新意識的“政治”洗禮。東西方文化的碰撞,自然會在她生活和思想里產生火花,理想、現實、自然,都有距離；矛盾、虛無、苦悶,是很難超越的人生。
深藍的太空繁星閃爍著,是它們無聲的對語和贊頌。童年是人生的花季,純潔無瑕,有一個絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的,于是詩人感嘆道：“童年啊,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?！痹娙藢τ谕甑奶鹈阑貞浛偸前殡S著對母愛及大自然的由衷禮贊。她寫嬰兒、青年、母親,寫夢幻、宇宙、自然,多角度地反復吟詠,我們所得到的啟示是十分豐富的。“我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃里。”兩句話,把人類同大自然的關系深刻地闡明了?！澳赣H?。√焐系娘L雨來了,鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了,我只躲到你的懷里?！边@種感人的甜美母愛,是人類之愛偉大旗幟！
她的小詩具有豐富而深刻的哲理,所以我們說她的詩是典型的.哲理詩?！叭祟惏。∠鄲郯?我們都是長行的旅客,向著同一的歸宿?！薄靶『⒆?！你可以進我的園,你不要摘我的花--看玫瑰的刺兒,刺傷了你的手?！薄扒嗄耆税。橹髞淼幕貞?小心著意的描你現在的圖畫?！薄皠?chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細小的泥沙。”“真理,在嬰兒的沉默中,不在聰明人的辯論里。”“言論的花兒/開得愈大,行為的果子/結得愈小?！痹娂袔缀跏请S便哪一首,都具有一般人沒有發(fā)現,或很少思考的既樸素又深刻的哲理。這些小詩,就像永含不化的口香糖,真是令人回味無窮,我們從中得到的是經驗,是教訓,是關于社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。蘇雪林說,冰心的詩將那些常人抓不住和猜不透的人生、哲學內涵,通過“一朵云,一片石,一陣浪花的嗚咽,一聲小鳥的嬌啼,都能發(fā)現其中的妙理；甚至連一秒鐘間所得于軌道邊花石的印象也能變成這一段'神奇的文字'”。還說,她的詩雖是幾句,有時數萬言的哲學講義都解釋不出來,而“她只以十幾字便清清楚楚表現出來了”。
冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的格言式小詩,多有淡淡的哀愁。在藝術上,早年她追求“滿蘊著溫柔,微帶著憂愁”的境界,她的詩也具有這些特點。藝術上,趙景深稱她的詩“一是用字的清新,二是回憶的甜蜜”,而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字--“澄澈”與“凄美”來評論她詩的藝術風格。
蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時說：“中國新詩界,最早有天分的詩人,冰心女士,不能不算一個?！凇冻繄蟾笨飞吓读恕斗毙恰泛汀洞核分?便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品”'是以奇跡的模樣出現'的“。還說：”…冰心,并沒有費勁于試探,她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹木,有清瑩澄澈的流泉,有美麗的歌鳥,有馴良可愛的小獸…冰心便從從容容在那里建設她的詩的王國了。"而《繁星》則是她的王國上空的第一顆明星。
很美
巴金繁星課堂筆記篇十九
巴金繁星作品集《繁星·春水》是巴金先生五十年創(chuàng)作生涯的總結與回顧。這本書以巴金的散文作品為主，其中包含了一些故事、詩歌和書信，大部分都是在他七、八十歲之后完成的。通過閱讀這本書，我深刻體會到了作者對生活的深刻關注和對人性的獨到見解。本文將以五段式來表達我對《繁星·春水》的心得體會。
首先，巴金的散文作品展示了他對生活的深刻關注。巴金先生是一個非常重視人的生活的作家，他用留心人生的每一刻的方式來記錄自己的體驗。他的作品既展示了生活的美好，也揭示了其中的痛苦和困境。在《繁星·春水》中，有一篇《大都會的云曾認得我》讓我印象深刻。在這篇文章中，巴金勾勒了上世紀五十年代中國首都北京的繁華景象，他眺望窗外，眼眸中滿是回憶和思念。他通過對大都會繁華與寂靜之間的對比，展示了生活細節(jié)中蘊藏的復雜和深沉。這種關注細節(jié)的態(tài)度讓我深受啟發(fā)，讓我認識到了生活中的每一個瞬間都值得我們去關注和品味。
其次，巴金的散文揭示了他對人性的獨到見解。在《繁星·春水》中，巴金以他獨特的筆觸和敏銳的洞察力，揭示了人性的多面性。他關注人與人之間的關系，呈現出了善與惡、愛與恨的復雜并存?！抖嗌偃嗽跒樗麄兯娗榈闹C會演唱著動遷而不是享福悠閑，這或是什么人性呢?》這篇文章中，巴金以自己身邊親戚朋友的身份出發(fā)，探討了人性中的各種因素對個體行為的影響。他通過細膩的描寫和對自身羈于世俗壓力的吐露，讓人深刻思考了人性的復雜性和多變性。這種對人性的思考讓我感嘆作者的洞察力，也促使我思考自身的行為和內心。
第三，巴金的作品展示了他對中國傳統(tǒng)文化的執(zhí)著和摯愛。在他的散文作品中，巴金經常引用中國古代的詩詞和典故，并將其融入到自己的作品中。這種對傳統(tǒng)文化的贊美和傳承，讓我深感巴金對文化獨特的眷戀和思考。在《山河劫·天水出色》中，巴金通過描寫天水的自然風光、歷史與文化遺產，向讀者展示了自己對家鄉(xiāng)的深深眷戀與熱愛。通過他對祖國土地的描述，我感受到了作者對中華傳統(tǒng)文化的無盡熱愛和對世界萬物的敬畏之情。
第四，巴金的作品充滿了對人道主義和社會公正的追求。在這本書中，作者多次談到對社會的不滿和對不公正現象的思考?！督禁惥爸小愤@篇文章是對中國傳統(tǒng)社會等級制度的反思。他在其中表達了對貴族階層的批判，呼吁社會應該給予每個人公平的機會和對待。通過這樣的寫作，巴金傳達了他對人道主義價值觀的堅守和對社會公正的追求。
最后，巴金的作品向我們展示了一個精神上充實、豐富的老年作家。在《繁星·春水》中，巴金以他獨特的筆觸和思考方式，為人們展現了一個長壽者的成長軌跡。他不斷地研究和思考，保持著對新鮮事物和新思想的渴求。他通過不斷寫作和追求真理的旅程，展示了一個在智慧和思想上依然年輕的老年作家形象。
總結起來，《繁星·春水》是巴金先生五十年創(chuàng)作歷程的精華，其中包含了他對生活的深刻關注和對人性、傳統(tǒng)文化，社會公正的獨到見解。通過這本書，我受到了很多啟發(fā)和思考，也讓我更加認識到了巴金先生作為一個優(yōu)秀作家的卓越貢獻和他對世界的思考。這本書讓我明白，只要我們細心觀察生活，思考人性，執(zhí)著于傳統(tǒng)文化，追求人道主義與社會公正，我們也可以像巴金先生一樣，用我們的思想和作品來傳遞美好與智慧。
巴金繁星課堂筆記篇二十
巴金是中國現代文學史上的重要作家之一，其作品以飽滿的情感、深刻的思考和犀利的批判精神，獨樹一幟地展現了他對生活和社會的深刻思考。其中《繁星》是他的代表作之一，通過對于個體命運的關注，向社會發(fā)出了深沉的呼喚。在閱讀《繁星》這部小說時，我深受其感動，也對其中的主題和意義有了更深刻的理解。下面我將從情感表達、對社會現實的關注、人性的思考、知識與智慧的重要性以及個體的價值幾個方面，談談自己對這部作品的體會和感受。
首先，在《繁星》中，巴金通過細膩而真實的情感描寫，展現了他對生活和愛情的癡迷與追求。小說中的主人公星兒是一個渴望自由與幸福的女孩，她勇敢追求自己的愛情，卻在社會現實的壓力下最終被迫放棄了自己的幸福。小說中描繪的星兒和她的愛情故事，以及她內心的矛盾與掙扎，讓人深感其真摯與動人。巴金通過情感的表達，使人們能夠更加深入地感受到小說中所展現的人物和故事背后的真實與復雜。
其次，這部小說揭示了巴金對社會現實的深刻思考和關切。小說中描繪了上海在20世紀初的軍閥混戰(zhàn)和社會動蕩，以及中國社會的種種弊端，如封建家庭的束縛、金錢至上的社會觀念等。通過對社會現實的細致描繪和深入剖析，巴金展現了他對社會風氣的批判與反思。他通過小說中的故事告訴我們，只有改變社會的弊病，才有可能讓每個個體都能過上自由幸福的生活。
此外，小說中還融入了對人性的深刻思考。星兒的悲慘命運和她的戀愛經歷，顯示了巴金對人性的洞察和思考。小說中的人物形象鮮明且富有個性，他們的選擇和行為揭示了人性的復雜和多樣性。巴金通過小說中的人物，表達了對人性的理解和對人性的善與惡的深入思考。他試圖從人性的角度出發(fā)，揭示人的內心世界，引發(fā)讀者對社會現實和人性的思考。
再者，這部小說強調了知識與智慧的重要性。巴金在小說中將知識與智慧視為改變個體命運的利器。他通過小說中的人物，特別是高才子買春的形象，強調知識和智慧的重要性，并呼吁人們努力學習、不斷思考，以改變自己的命運。
最后，這部小說也突出了個體的價值。巴金所描繪的星兒是一個堅持追求自己幸福的女孩，她雖然最終在現實面前妥協了，但她的堅守和執(zhí)著仍然為我們展現了個體價值的重要性。巴金通過星兒的形象，強調每個個體都應該為自己的價值而努力奮斗，不應被社會現實所束縛和壓迫。
總之，《繁星》是一部真實而深入的作品，通過對情感的描繪、對社會現實的關注、對人性的思考、對知識與智慧的重要性的強調以及對個體價值的呼喚，巴金帶領讀者思考人生與社會。這部小說不僅讓人感動，也讓人思考。它告訴我們，每個人都應該有自己的追求和價值，應該勇敢去追尋自己的幸福。因此，我認為《繁星》是一部深入人心、思想引發(fā)力極強的作品。