寫心得體會(huì)有助于加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和職業(yè)技能的理解和應(yīng)用。寫心得體會(huì)時(shí)，可以從自己的角度出發(fā)，但也要考慮他人的意見和建議。下面是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的優(yōu)秀范例，大家可以參考一下。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇一
第一工作要預(yù)先準(zhǔn)備好;這點(diǎn)是一個(gè)有工作效率的人都明白的事情，每一個(gè)人都需要在做事情的時(shí)候有一個(gè)準(zhǔn)備階段，我們工作的時(shí)候也是這樣，提前幾分鐘到單位，準(zhǔn)備好自我的工作用具，做好工作的思想準(zhǔn)備，這很重要。
第二點(diǎn)工作總結(jié)隨時(shí)都在進(jìn)行中;我們工作時(shí)間比較久的人都明白，每一天的工作需要總結(jié)一下，這樣才能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ鞔蚝没A(chǔ)，凡事做事情比較細(xì)致的工作人員都有自我的工作日記，其實(shí)這是一個(gè)很好的提高工作效率的辦法。
第三點(diǎn)我們要用明顯的方式提示自我完成工作的進(jìn)度;在領(lǐng)導(dǎo)給我們安排工作的時(shí)候，我們要計(jì)算好工作需要的進(jìn)度，一般有時(shí)間限制的工作，更加需要嚴(yán)格的執(zhí)行進(jìn)度完成工作，這樣才能夠把效率提高到最佳水平。
第四點(diǎn)大家要把自我的工作劃分成事務(wù)型和思考型兩類，分別對(duì)待這些工作，這樣能夠做到清晰的工作任務(wù)區(qū)分。需要做的事情，就要抓緊做，不要是想不做;需要想好的事情，就要認(rèn)真的思考，不要盲目行動(dòng)，這是一個(gè)提高工作效率的基礎(chǔ)。
提高工作效率還有很多辦法，比如你能夠和你周圍的一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人進(jìn)行請(qǐng)教，最好和自我的父母多請(qǐng)教，畢竟他們工作的經(jīng)驗(yàn)十分豐富，能夠給你很好的提議和指導(dǎo)。
提高自我的工作效率，必須要量力而行，你自我的本事有多強(qiáng)，那么就做多少工作。千萬不要做一些自我勝任不了的工作，這樣不僅僅會(huì)耽誤你的工作進(jìn)程，甚至?xí)痤I(lǐng)導(dǎo)和同事的不滿!
如何才能提高工作效率
我們?cè)诠ぷ髦?，要多?lián)絡(luò)同事之間的感情，比如你能夠舉辦一個(gè)小聚會(huì)活動(dòng)，讓同事們都來參加。這樣你能夠樹立起自我在同事之中的威信，加強(qiáng)相互之間的感情，這對(duì)于一個(gè)新人來說很重要。
作為一個(gè)新人要進(jìn)取和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，因?yàn)槟阋靼兹魏我粋€(gè)工作，都離不開領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我們要明白領(lǐng)導(dǎo)喜歡什么樣的工作方式，喜歡什么樣的工作態(tài)度，這樣你才能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。
要學(xué)會(huì)理解自我的工作，明白自我的工作性質(zhì)，僅有明白自我的工作性質(zhì)，才能夠發(fā)揮自我的工作本事。有的新人根本不明白自我的工作性質(zhì)，甚至不明白工作的資料，這就很難做好工作了。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇二
1、提前準(zhǔn)備
提前的準(zhǔn)備動(dòng)作在任何工作上都能夠適用，處理需求亦是如此。
在需求調(diào)研階段，根據(jù)部門、業(yè)務(wù)流程提前充分準(zhǔn)備一些問題，想好自己想要問什么就有了方向，在交流時(shí)才不會(huì)被人牽著走。倘若始終是需求方主動(dòng)說明，自己就會(huì)缺少獨(dú)立思考的過程，不能準(zhǔn)確看清問題本質(zhì)。
在需求修改階段，提前設(shè)計(jì)需求說明文檔模版，導(dǎo)表需求用什么樣的描述呈現(xiàn)；開通權(quán)限需求用什么樣的描述呈現(xiàn)；比較大的需求就應(yīng)描述哪些方面，都能夠提前做一個(gè)模版出來，在不斷套用的同時(shí)持續(xù)完善模版。
2、了解業(yè)務(wù)及問題背景
很多產(chǎn)品功能是為了解決實(shí)際業(yè)務(wù)操作中的問題，只有當(dāng)我們對(duì)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀有深入了解之后，才能去輔助我們對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案做出更準(zhǔn)確的決定，不要吝惜調(diào)研業(yè)務(wù)場(chǎng)景的時(shí)間，調(diào)研一次就要把狀況搞清楚，有些捷徑就是一步一個(gè)腳??！
3、重視重新啟動(dòng)的時(shí)間成本
任務(wù)的重啟需要耗費(fèi)許多額外的時(shí)間成本，如果不停地在多個(gè)工作任務(wù)之間來回倒騰，就會(huì)無形中浪費(fèi)很多的時(shí)間，如果只做一件任務(wù)，就不會(huì)有此損失，這就是為什么專注的人比不專注的人時(shí)間利用效率高得多的原因。大腦開始一件任務(wù)的時(shí)候務(wù)必要有必須時(shí)間來“熱身”。
一個(gè)任務(wù)開始直到結(jié)束，什么都不能打斷你。透過儀式你會(huì)對(duì)時(shí)間更敏感，更尊重。任務(wù)內(nèi)的時(shí)間只能專心做目前的任務(wù)，盡量去掉干擾源，微信、qq或郵件統(tǒng)統(tǒng)不看。同事有事找你，讓他先等著。不僅僅如此，還就應(yīng)要求對(duì)方做任何事情將問題和意見一次性收集和提交，碎片化他人的時(shí)間是慢性毒藥。
我們應(yīng)對(duì)不同認(rèn)知類型的工作分層處理，在《精進(jìn)》一書中，采銅提出了一般任務(wù)分解的“三明治模型”。中間的部分稱為“核心思考區(qū)”，這個(gè)部分需要集中精力、十分專注地進(jìn)行思考，要盡量用可保證的相對(duì)完整的時(shí)間來處理，減少被中斷的可能，才能高效地將其解開；余下的就是一些支持性的、補(bǔ)充性的工作，這部分相對(duì)來說則是能夠“允許中斷”的。所以對(duì)待需求處理要區(qū)分需求的操作區(qū)間和思考區(qū)間，尤其是核心思考區(qū)間是不能夠被打斷的，一旦被打斷就會(huì)花超多精力去還原當(dāng)時(shí)的思考成果，在這段時(shí)間要學(xué)會(huì)拒絕，而其它人要充分尊重！
4、學(xué)會(huì)利用資源
在設(shè)計(jì)產(chǎn)品方案時(shí)，如果遇到不確定的技術(shù)問題，必須要跟重要的開發(fā)人員及早進(jìn)行溝通，一方面確定技術(shù)的可行性與否，另外開發(fā)有時(shí)候也能帶給出更好的實(shí)現(xiàn)思路。總之，學(xué)會(huì)盡早確定技術(shù)實(shí)現(xiàn)這個(gè)關(guān)鍵因素，切忌閉門造車，才能使我們的方案更好的落地。
5、抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
抓住需求調(diào)研的最后
多數(shù)時(shí)候我們是被動(dòng)接到需求的，不能夠決定需求的完整性，此時(shí)就應(yīng)做一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作：詢問這個(gè)需求完善了嗎？成熟嗎？不需要再修改了嗎？并告知需求方一旦開始做中間就很難再修改，即使中間很好修改也強(qiáng)迫自己盡量堅(jiān)持原則，并且強(qiáng)調(diào)若在這之后再有修改，必須會(huì)等很長時(shí)間，是否能夠理解。
抓住需求應(yīng)確認(rèn)的時(shí)機(jī)
有時(shí)需求反復(fù)修改是沒有抓住需求確認(rèn)的時(shí)機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)一波思路下來發(fā)現(xiàn)了一些問題并提出了需求，轉(zhuǎn)交給了pm讓pm自己玩去，把結(jié)果反饋就行。而pm在處理需求時(shí)沒有及時(shí)反饋，導(dǎo)致時(shí)間一長領(lǐng)導(dǎo)思路逐漸模糊。pm把需求文檔設(shè)計(jì)成熟時(shí)拿去反饋，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)遺忘當(dāng)時(shí)的思考過程，此刻回想有點(diǎn)走不通了，無奈只能重新思考，巧的是這次思考領(lǐng)導(dǎo)站在了另一種角度上，本來需求說明并沒有什么問題，但是錯(cuò)過了最佳的確認(rèn)時(shí)機(jī)，從另外的角度看此需求方案就會(huì)個(gè)性蹩腳。所以要保證需求處理實(shí)效，時(shí)刻緊追原始思路（正確的狀況下），以免過于被動(dòng)，被一向牽著走。
二、自身提高
如果你在專注工作時(shí)總是被打斷，你可能需要對(duì)自己反省，到底是否真的是突發(fā)事件？看一看活動(dòng)清單中標(biāo)為“必做”的活動(dòng)和今日“計(jì)劃外緊急”區(qū)內(nèi)的活動(dòng)。透過這些條目，能夠看出你在規(guī)劃階段有無規(guī)劃好活動(dòng)的類型和數(shù)量，以及預(yù)估的工作時(shí)間。計(jì)劃外活動(dòng)越多，預(yù)估的錯(cuò)誤越多，透過每一天的`記錄你就能慢慢明白你有哪些地方思考不足，然后思考問題的角度也會(huì)慢慢的變得完整。
找一個(gè)定時(shí)器，列一個(gè)清單，寫這天要做事情，并按先做和后做的順序排列。
表格中一部分留給“計(jì)劃外的緊急事件”。這些事件是不可預(yù)期的，但又務(wù)必要處理的，當(dāng)他們出此刻表格中時(shí)，可能會(huì)推翻全天的計(jì)劃。
2、如果任務(wù)時(shí)間被明確地打斷，即中斷不可控，則任務(wù)時(shí)間視為無效，和沒開始過一樣；
3、如果任務(wù)開始后，一項(xiàng)工作提前完成，繼續(xù)檢查這個(gè)任務(wù)，直到任務(wù)時(shí)間結(jié)束；
4、保護(hù)任務(wù)時(shí)間，有效告知、快速協(xié)商、重新安排中斷，遵守約定，回電給中斷者；
5、一個(gè)大任務(wù)超過5―6個(gè)任務(wù)時(shí)間，就拆分。復(fù)雜的活動(dòng)應(yīng)拆分為幾個(gè)活動(dòng)；
6、不夠1個(gè)任務(wù)時(shí)間，就合并。簡(jiǎn)單任務(wù)能夠合起來做。
弄清任務(wù)項(xiàng)，把“下一步動(dòng)作（計(jì)劃任務(wù)）”詳細(xì)些（路徑劃）。例如：不是“看一本書”而是“看某本書到第幾頁或者某章”。
對(duì)那些計(jì)劃外緊急事物，能夠有下列處理選項(xiàng)：
在今日待辦表格的“計(jì)劃外緊急區(qū)”，記下新的活動(dòng)，并填上與對(duì)方商定的最后期限。
每一天撥出1個(gè)任務(wù)時(shí)間（或更多，如果需要的話），來處理緊急中斷。
把最不想做、最容易拖延的事情安排在最前面。當(dāng)不想做的事情統(tǒng)統(tǒng)都完成后，就不會(huì)在腦海里持續(xù)浮現(xiàn)干擾工作情緒了。
一個(gè)效率低下的常規(guī)表象就是處在不斷的返工修改中，造成這個(gè)局面的原因，一部分可能是外界不可抗因素所引起，比如業(yè)務(wù)方臨時(shí)需求變更，但同樣也有大部分狀況是由于自己沒有思考清楚就草率的開始了下一步驟。沒有思考的足夠透徹，就冒然做事，很容易出現(xiàn)方向不對(duì)、細(xì)節(jié)疏忽等異常狀況，這些都會(huì)導(dǎo)致效率變低。
產(chǎn)品新人最常見的一個(gè)壞習(xí)慣就是整理好需求之后立刻開始寫文檔畫原型，其實(shí)在需求和原型之間還存在一堵墻，我們只有透過深入的思考將這堵墻拆解之后，才能順利的過渡到寫文檔的階段，否者就很容易出現(xiàn)反復(fù)修改的過程。當(dāng)我們想清楚之后，再去產(chǎn)出文檔或原型，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是水到渠成的一件事情，效率自然就會(huì)提高，并且質(zhì)量也會(huì)有所保障。這個(gè)思考的過程能夠稱為設(shè)計(jì)規(guī)劃，包含“組織信息架構(gòu)”和“設(shè)定任務(wù)流程”兩個(gè)步驟。
組織信息架構(gòu)就是對(duì)所有需求中可能要呈現(xiàn)出的信息進(jìn)行分析組織，然后要進(jìn)一步從產(chǎn)品全局的角度進(jìn)行考量，透過信息重要性等因素出發(fā)，進(jìn)行分類規(guī)劃則能夠初步構(gòu)成整個(gè)產(chǎn)品的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)。這個(gè)步驟的產(chǎn)出物能夠是思維導(dǎo)圖，不僅僅能幫忙我們整理思路，同時(shí)也能夠作為文檔中很好的溝通資料。
設(shè)定任務(wù)流程就是需要將不同的靜態(tài)信息資料用一條條線串聯(lián)起來，引導(dǎo)需求方無障礙的來實(shí)現(xiàn)他們的最終目的?！盁o障礙”是最基本的要求，強(qiáng)調(diào)的是任務(wù)可完成，不能設(shè)計(jì)成一個(gè)迷宮一樣，需求方像個(gè)無頭蒼蠅一樣不明白下一步該如何做，所以設(shè)定一個(gè)無障礙的任務(wù)流程也是畫原型圖之前十分重要的一個(gè)步驟。
每個(gè)任務(wù)都有不同的優(yōu)先級(jí)，能夠從潛在主角數(shù)、使用頻率、重要程度三個(gè)維度進(jìn)行綜合思考。透過梳理產(chǎn)品中包含的任務(wù)流程以及主要任務(wù)和次要任務(wù)的區(qū)分，能夠明確業(yè)務(wù)流程，加上第一個(gè)步驟梳理的信息結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步能夠得出頁面流程（跳轉(zhuǎn)邏輯）。
一個(gè)復(fù)雜的問題往往包含著若干小問題，當(dāng)我們遇到棘手的問題時(shí)或者是為了能夠更好的思考解決方案，我們要學(xué)會(huì)嘗試將問題拆解，可能是按照業(yè)務(wù)流程順序?qū)⒏鱾€(gè)環(huán)節(jié)獨(dú)立思考解決措施，從而得到全局的解決方案；亦或是剖析出問題的所有影響因素，分析其因果關(guān)系或是相關(guān)關(guān)系的存在，從而找到關(guān)鍵因素著重處理，其它小問題可能會(huì)隨之迎刃而解。
在處理需求時(shí)，把更多的時(shí)間用在思考上，而不是急于忙著寫文檔然后緊之后無休止的改改改，每個(gè)需求都就應(yīng)詢問自己在當(dāng)時(shí)做了哪些思考，腦子不好使的請(qǐng)記錄下來，這樣既檢查（表達(dá)）了工作態(tài)度，又能感受處理需求的過程是否有漏洞（辦事兒是否靠譜）。
在開會(huì)時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)講話的錄音，是我的習(xí)慣，為的是：
1、不遺漏任何需求點(diǎn)；
2、得到清晰的、完整的工作方向；
3、開小差的補(bǔ)救措施；
但開會(huì)時(shí)同樣有自己思考的過程，不是一個(gè)錄音就能解決的，就應(yīng)把想說還沒說出來的話，瞬間爆發(fā)的點(diǎn)子都及時(shí)記錄下來，這才是一個(gè)完整的會(huì)議流程，珍惜自己的每一個(gè)思考，即使自己的想法被推翻也不要讓它被遺忘掉！
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇三
自參加工作以來我所處的一直是街道辦事處的黨政辦公室，眾所周知，辦公室任務(wù)紛繁復(fù)雜，工作千頭萬緒，日常工作涉及各方面，各部門科室，是聯(lián)系各單位的“紐帶”。做好辦公室的工作不僅需要耐心細(xì)致，一絲不茍，更需要轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率。
一、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，首先要轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，端正心態(tài)，從思想上繃緊“高效”的弦。機(jī)關(guān)工作具有連貫性，每一天都要認(rèn)真對(duì)待，不能抱著“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)把每一天都看成是新的一天，是提高的一天，是進(jìn)步的一天。思想上不懈怠，每天以飽滿的熱情對(duì)待工作。
二、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，其次要勤干，能干，會(huì)干，克服工作中的拖拉之風(fēng)。當(dāng)前，影響機(jī)關(guān)效能的突出問題主要表現(xiàn)為實(shí)際工作中的“拖、推、躲”、“文山會(huì)海”和行政行為不規(guī)范等。做工作不能安于現(xiàn)狀，畏懼“出頭”?？朔@樣的劣風(fēng)必須解放思想，在思想和行動(dòng)上解放自己，大膽主動(dòng)，積極深入。無論是處理日常事務(wù)，還是接人待物都應(yīng)該熱情主動(dòng)，機(jī)動(dòng)靈活。
三、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，再次要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，創(chuàng)新工作模式。當(dāng)前影響機(jī)關(guān)工作效率的一些深層次問題，歸根到底是體制、機(jī)制問題，突出表現(xiàn)在機(jī)關(guān)工作職能的實(shí)現(xiàn)過程缺乏透明度和制度性監(jiān)督與約束，部門壁壘、職能交叉現(xiàn)象還比較突出，行政審批煩瑣，法律、法規(guī)和政策透明度不高，有效監(jiān)督不足等等。要圍繞解決這些問題，在調(diào)整機(jī)構(gòu)、轉(zhuǎn)變職能、強(qiáng)化評(píng)估、公開政務(wù)等方面狠下功夫，研究探索科學(xué)有效的手段，建立起反應(yīng)敏捷、靈活高效的行政體制。在個(gè)人方面則需要在平常的工作中勤于思考，善于摸索，尋找新思路，運(yùn)用新方法。創(chuàng)新工作的前提的是善于總結(jié)，堅(jiān)持每天都要總結(jié)，在總結(jié)中排查初自身工作中的缺點(diǎn)與不足，針對(duì)這些缺點(diǎn)與不足積極改進(jìn)，主動(dòng)彌補(bǔ)。提高工作效率最重要的是善于思考，遇到問題，深入挖掘解決問題的新思路，好方法。使每日的工作避免渾渾噩噩，安于現(xiàn)狀，使自身的業(yè)務(wù)工作更上一層樓。
最后、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，要落到實(shí)處，不能成為口號(hào)，以務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，真正做到廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效，有為。
提高工作效率心得體會(huì)篇二
本人于20__年6月份到區(qū)政府辦工作，至今已有3個(gè)月，在這短短的三個(gè)月的工作當(dāng)中使我受益匪淺。在今后很長一段時(shí)間里，還需要自己的工作崗位上不斷磨練自己，不斷去探索，不斷去創(chuàng)新。下面就我個(gè)人的工作情況談?wù)勔恍┬牡谩?BR> 我認(rèn)為要做好自己本職的工作最主要是有心。一方面是工作要有中心，另一方面是工作過程中要用心。在工作中時(shí)刻以政府的工作為中心，始終服從服務(wù)于政府工作大局，樹立起強(qiáng)烈的政治意識(shí)，做到心中有大局、工作為大局，辦事顧大局。用心是要在工作中花費(fèi)心思、善于思考，將每一項(xiàng)工作了然于胸。剛來到區(qū)府辦我被安排到信息股從事信息和秘書作，面對(duì)新的環(huán)境、新的工作自己不知該如何做起。作為一名新成員，我認(rèn)識(shí)到自身的政治理論水平和知識(shí)積累還很不夠，只有用心去學(xué)習(xí)，才能更好的適應(yīng)當(dāng)前工作，向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)，從書本中學(xué)，從工作實(shí)踐中學(xué)，不斷的提高充實(shí)自己。三個(gè)月的時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和同事的熱心幫助下，通過自己的努力我對(duì)辦公室的各項(xiàng)作都有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。
我相信只要用心的去做好每一件事，工作效率就會(huì)得到提高。在今后的工作中我會(huì)努力用心的去做好自己本職工作。
提高工作效率心得體會(huì)篇三
我們辦公室是局機(jī)關(guān)很重要的一個(gè)“窗口”，是溝通上下的“咽喉”、聯(lián)系各單位的“紐帶”，辦公室在開展“改進(jìn)作風(fēng)、提高效率”教育整頓活動(dòng)中，明確了教育整頓方法、目的和意義。面對(duì)省局提出的“一年有一個(gè)新變化，三年上一個(gè)新臺(tái)階”工作目標(biāo)，辦公室人員一定要履行好職責(zé)，嚴(yán)格要求，精心服務(wù)，緊跟發(fā)展步伐，以與時(shí)俱進(jìn)的開拓精神，主動(dòng)適應(yīng)提高效率的需要和發(fā)展的需要。對(duì)州局機(jī)關(guān)開展的“改進(jìn)作風(fēng)、提高效率”教育整頓活動(dòng)，我就針對(duì)辦公室工作而言，學(xué)習(xí)體會(huì)有以下三點(diǎn)：
一、突出重點(diǎn)強(qiáng)化服務(wù)
辦公室工作千頭萬緒，任務(wù)十分繁雜，不僅要一絲不茍地抓好信訪、保密、檔案、后勤保障等各項(xiàng)工作，更要突出重點(diǎn)、扭住關(guān)健，從大處著眼、從細(xì)處著力、分項(xiàng)求突破、整體上臺(tái)階。
1、綜合協(xié)調(diào)謀全局。加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)，是維護(hù)單位一盤棋高效運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)需要。協(xié)調(diào)工作抓得好，辦公室各項(xiàng)工作就會(huì)“左右逢源”;協(xié)調(diào)工作抓得差，就會(huì)影響辦公室正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，綜合協(xié)調(diào)作用非同小可。辦公室要在職能范圍內(nèi)立足全局抓大事、把握細(xì)節(jié)抓小事、想方設(shè)法抓難事，統(tǒng)一籌劃工作，提升機(jī)關(guān)效能;要善于把握分寸，件到方圓有度，既堅(jiān)持原則，該“方”的地方不糊涂，又機(jī)動(dòng)靈活，該“圓”的地方不呆板;要善于綜合各方意見，在局領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，在縣市局、科、室、所之間，在同志與同志之間架起一座理解信任、配合協(xié)作的橋梁，努力形成同軸共轉(zhuǎn)、齊.公共管的生動(dòng)局面。
2、參謀助手求高度。辦公室人員要始終把當(dāng)好參謀助手放在突出位置，在力求高度、不斷創(chuàng)新上下功夫，參在點(diǎn)子上，謀在關(guān)健處。一要緊扣中心抓信息。要緊緊圍繞黨的路線、方針、政策和局黨組的中心工作，準(zhǔn)確、全面地反映本局的工作思路、主要措施和實(shí)際效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和宣傳典型。報(bào)送信息，要變“粗放型”為“集約型”，抓好宏觀性、預(yù)測(cè)性、典型性信，孰變“通用型”為“特色型”，發(fā)表“獨(dú)家新聞”;變“零散型”為“系統(tǒng)型”，產(chǎn)生“二加二大于四”的效果。二要突出重點(diǎn)抓調(diào)研。始終抓住局黨組工作的重點(diǎn)、局領(lǐng)導(dǎo)抓的主要工作，認(rèn)真搞好綜合性調(diào)查研究，積極為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高辦公室的參謀服務(wù)水平。
3、督促檢查重實(shí)效。督查工作是增強(qiáng)執(zhí)行力、確保政令暢通的重要手段，是推動(dòng)工作落實(shí)的有力舉措。辦公室人員要牢固樹立抓落實(shí)的意識(shí)，始終把督促檢查作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作抓緊抓實(shí)抓到位。要鉆進(jìn)去、沉下去，不能走過嘗擺空架子，更不能虎頭蛇尾，不看結(jié)果;要堅(jiān)持原則，切實(shí)增強(qiáng)督查實(shí)效。要做到局領(lǐng)導(dǎo)布置的工作有檢查、有督促、有實(shí)效，確保決策部署落到實(shí)處。
二、精益求精優(yōu)質(zhì)高效
辦公室工作沒有最好，只有更好，干好辦公室工作，關(guān)健是要樹立爭(zhēng)一流、創(chuàng)品牌的目標(biāo)，精益求精、規(guī)范高效，努力在出手的每件事中體現(xiàn)自己的最高水平。
1、開拓創(chuàng)新出精品。辦公室工作必須與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在不同的時(shí)期要根據(jù)不同的“譜”，定不同的“調(diào)”,唱不同的“歌”。如果我們“老調(diào)重彈”、“穿新鞋走舊路”，單憑老方式、老辦法想問題、做工作，就參不到點(diǎn)子上，謀不到要害處，我們的服務(wù)就成了“馬后炮”、“花架子”、“陳芝麻”。因此，辦公室按照“出手事達(dá)最高水平”的工作要求，多出精品、少出次品、不出廢品，用數(shù)一數(shù)二的精品另領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，使各項(xiàng)工作真正成為“馬前卒”、“真招數(shù)”、“新品牌”。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇四
日前，在全省范圍內(nèi)開展的效能風(fēng)暴行動(dòng)，是針對(duì)全省機(jī)關(guān)作風(fēng)特別是機(jī)關(guān)干部思想作風(fēng)方面存在的突出問題以及全省轉(zhuǎn)型跨越、富民興隴的任務(wù)目標(biāo)要求，從全省改革發(fā)展的大局和全省機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的高度提出的，是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、建設(shè)幸福美好新甘肅的“十大重點(diǎn)行動(dòng)”之一，是貫徹落實(shí)省十二次黨代表大會(huì)精神的有效舉措，是密切黨群關(guān)系，提高執(zhí)政能力的必然要求，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)轉(zhuǎn)型跨越的迫切需要，是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，解決突出問題的重要舉措。
為了能夠使我本人始終保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，就如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)。
工作責(zé)任感亦工作責(zé)任心，指一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度。它是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì)，更是做好一件事情所必須的條件。責(zé)任感是國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面，一個(gè)國家的公民有無責(zé)任感或責(zé)任感強(qiáng)弱，可以從這個(gè)國家的精神面貌中清晰的表現(xiàn)出來。這次進(jìn)行的“效能風(fēng)暴”活動(dòng)在全省都引起了強(qiáng)烈的反響，為何一次整治工作風(fēng)氣的活動(dòng)會(huì)受到外界如此多的關(guān)注?究其原因，有相當(dāng)?shù)牟糠秩嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠜]有盡其責(zé)，做其事，正常的工作時(shí)間干著與工作無關(guān)的事。在這個(gè)世界上，沒有不需承擔(dān)責(zé)任的工作，也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。每一個(gè)崗位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任，你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，并對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。無論你的崗位是卑微的還是重要的，都要持有負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。只要在崗位上一天，就應(yīng)當(dāng)負(fù)起一天的責(zé)任來。這次風(fēng)暴行動(dòng)是給那些天天渾渾噩噩“混點(diǎn)”人的一記當(dāng)頭棒，讓他們從新認(rèn)識(shí)自己的工作責(zé)任，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，只有真正將責(zé)任放在心中，才能更積極的認(rèn)識(shí)這次治庸的眾多益處，才會(huì)用一種更積極的心態(tài)迎接它，面對(duì)它，接納它。不需要他人的監(jiān)管，而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務(wù)，盡到自己的工作責(zé)任。我們整個(gè)社會(huì)的工作效率將有大跨越式的提高，我們的社會(huì)進(jìn)步也將是令人驚奇地。
工作擁有這一份責(zé)任心，就沒有做不好的工作。擁有了這一份責(zé)任心，不管是不是自己的“分內(nèi)”事，只要與單位的工作有關(guān)，都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地去對(duì)待。不僅要對(duì)自己的“分內(nèi)”事高度負(fù)責(zé)，甚至要將“分外”事也當(dāng)做“分內(nèi)”事，義不容辭地承擔(dān)起來，而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個(gè)人都對(duì)各自的工作有一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，就能更好地做好本職工作。具體來說，以我的理解責(zé)任心的加強(qiáng)應(yīng)該從如下幾個(gè)方面入手：第一，要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。第二，就是端正工作態(tài)度，激發(fā)工作熱情從而激發(fā)潛能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是沒有借口，勇于承擔(dān)責(zé)任。第五，對(duì)單位要衷心，對(duì)事業(yè)要忠誠。第六、擺脫依賴、加強(qiáng)溝通，體現(xiàn)完美執(zhí)行力。
人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔(dān)責(zé)任之分，只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重和認(rèn)可。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任更是我們工作人員的準(zhǔn)則。總之，我們?cè)谕晟?、提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山!”因?yàn)椋挥羞@樣，才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的好同志，也只有這樣，才能真正擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予我們的責(zé)任。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇五
小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)：提高課堂教學(xué)效率
2012年11月30日，聯(lián)校教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我有幸參加了這次觀摩活動(dòng)。聽了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課讓我感受頗深，結(jié)合自己的教學(xué)談?wù)勛约旱母惺?，總結(jié)了一下這幾節(jié)課的特點(diǎn)。
一、注重?cái)?shù)學(xué)與生活相結(jié)合。
仔細(xì)分析一下這兩節(jié)課他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)是將知識(shí)與生活相結(jié)合，這樣符合學(xué)生的認(rèn)知范圍，容易讓學(xué)生接受 而且還容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與的積極性，效果明顯。如在楊喜玲老師執(zhí)教的《解決問題的策略》中就充分的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。在教學(xué)中我們應(yīng)注重多與學(xué)生的生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，與學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律相接軌才不致脫離學(xué)生。
二、創(chuàng)造性的使用教材。
從這兩節(jié)課我們應(yīng)很容易的看出來現(xiàn)在老師的上課不再像以前那樣照搬教材了，而是都創(chuàng)造性的有目的的選擇教材。說實(shí)話如果每次的學(xué)習(xí)都按教材上的內(nèi)容與格式講授難免會(huì)脫離學(xué)生，硬讓學(xué)生接受一些沒見過不熟悉的東西，學(xué)生學(xué)起來費(fèi)勁兒教師講起來生搬硬套都不得心應(yīng)手，費(fèi)力還學(xué)不好。所以創(chuàng)造新的使用教材才能更好的講解知識(shí)，學(xué)生也能較好的理解和接受新知。
三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)的探究性。
執(zhí)教的老師在教學(xué)過程中都注重了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，注重讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行探究從而獲取新知識(shí)。兩位老師利用小組合作的形式、同位交流的形式讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行探究與總結(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到鍛煉，提高了對(duì)知識(shí)的認(rèn)知與鞏固。
總之，聽了這兩節(jié)課我感到收獲很多，讓我深深的感到自己的教學(xué)是那么膚淺，沒有真正的深入教材，我很愧疚。對(duì)我而言這是一次充電的過程，一次激勵(lì)自己的過程，我要學(xué)習(xí)幾位教師的認(rèn)真態(tài)度，精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性的使用教材，利用多種多樣的形式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取向他們一樣向課堂教學(xué)要質(zhì)量，提升自己的教學(xué)水平。我想作為一名年青教師我們所欠缺的還有很多，只有不斷地學(xué)習(xí)、積累才能為教育事業(yè)而服務(wù)。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇六
課堂是教學(xué)的主陣地，提高課堂效率，就是要在課堂教學(xué)中既要關(guān)注全面，更要突出重點(diǎn)，一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容要達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效，具體主要從以下幾個(gè)方面做起：
1、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極借鑒情景教學(xué)等先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，真真正正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，努力形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)氛圍，堅(jiān)持從實(shí)效出發(fā)，提高課堂效率，在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)，備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法，在教學(xué)中應(yīng)做到：“復(fù)習(xí)”快節(jié)奏，“導(dǎo)入”有磁性；新授抓三點(diǎn)，“反饋”需及時(shí)；“小結(jié)”講精要，從而保證學(xué)生學(xué)習(xí)的高效率。
2、優(yōu)化教學(xué)方法，積極推進(jìn)教學(xué)方法的技術(shù)化和情感化，重視因材施教，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的個(gè)體化，教學(xué)有法，教無定法，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)教法，做到教師創(chuàng)設(shè)問題情景與學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題相結(jié)合，教師點(diǎn)撥誘導(dǎo)與學(xué)生自我解決問題相結(jié)合，發(fā)展智力與培養(yǎng)非智力因素相結(jié)合，教知識(shí)與教方法相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生將教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)認(rèn)化為認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展學(xué)說的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，充分展示“主體性與主導(dǎo)性”的協(xié)同作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
3、優(yōu)化教學(xué)手段，充分的揮現(xiàn)代化技術(shù)，提高課堂效率，把豐富多彩的感性材料形象逼真、多渠道、多形式、多側(cè)面地傳輸給學(xué)生，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的各種感官協(xié)應(yīng)，是現(xiàn)代化教學(xué)的重要手段之一，切實(shí)提高學(xué)生的參與程度與學(xué)習(xí)效率。
總之，教師要以學(xué)生的全面為目標(biāo)，不斷更新自己的教育思想，努力改進(jìn)自己的教學(xué)過程，大膽創(chuàng)新，不斷向周圍的同行學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)機(jī)智，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇七
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也是這樣的，成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生，并不是單純的知識(shí)數(shù)量的差別。而是這些知識(shí)能否形成完整的結(jié)構(gòu)。也就是說高手是在用系統(tǒng)解決問題，而普通人是在用套路解決問題。因此，要想幫助學(xué)生記住課堂上所學(xué)的知識(shí)，盡可能的提高效率，節(jié)省時(shí)間，那么可以嘗試下面幾種方法。
隨堂測(cè)驗(yàn)，除了能給老師和學(xué)生提供反饋之外，另外一方面有助于信息的提取，增強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的記憶。
腦科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，課堂上的小測(cè)驗(yàn)，要比單純的劃重點(diǎn)、復(fù)習(xí)教材，更能幫助學(xué)生增強(qiáng)記憶效果。
這主要是因?yàn)樾畔⑻崛〉倪^程，也是記憶的過程，信息提取的次數(shù)越多，大腦會(huì)認(rèn)為這個(gè)信息越重要，那么下次在提取的過程中，就反而越簡(jiǎn)單。
有些老師非常注重知識(shí)的單向傳授，45分鐘的課堂會(huì)全部用來，講解課本上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，但是這樣高信息密度的課堂，并有利于學(xué)生的成績提高。
想要學(xué)生保持專注不難，難的是長時(shí)間的保持專注，成年人一般可以連續(xù)35分鐘保持專注，而中學(xué)生和小學(xué)生保持高度專注的時(shí)間會(huì)更短。
因此，在平時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以借鑒時(shí)間管理的方法---番茄工作法。
把四十五分鐘的課堂設(shè)置成三個(gè)時(shí)間段，第一個(gè)時(shí)間段用來講解新的知識(shí)，分析課本上的重難點(diǎn);第二個(gè)時(shí)間段，當(dāng)學(xué)生有些疲憊，注意力不能集中時(shí)，來個(gè)隨堂小測(cè)驗(yàn);第三個(gè)時(shí)間段，對(duì)這節(jié)課的易錯(cuò)點(diǎn)、重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)回顧。
當(dāng)然，也可以在講課的過程中，穿插點(diǎn)故事或者段子，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。
結(jié)構(gòu)化的信息要比碎片化的信息，更有利于記憶。那么，老師在講課的過程中，就要有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生尋找新舊知識(shí)的.聯(lián)系，讓所有的知識(shí)能過形成完整的框架體系。
在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，有一個(gè)知名的公式：喜歡=熟悉+意外。就是說要想讓別人喜歡你的小說、電影等藝術(shù)作品，一定要讓讀者有一種似曾相識(shí)的感覺，降低他們進(jìn)入的門檻，但同時(shí)又要讓讀者和觀眾，在看完之后，有收獲感。
這種方法也可以用在平時(shí)的教學(xué)中，課程先從學(xué)生熟悉的內(nèi)容講起，然后再議延伸到學(xué)生不太熟悉的知識(shí)上。具體的新舊知識(shí)比例，如果想要提高課堂的效率，可以按照5：5的結(jié)構(gòu)，如果是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，可以按照7：3的結(jié)構(gòu)比例，而后隨著學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善，再逐步提高新舊知識(shí)的比例。
總結(jié)一下，要想讓學(xué)生在課堂上，提高記憶的效率，老師在講課的過程中要把記憶技巧和記憶規(guī)律，運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中。比如講課的過程中，穿插一些隨堂小測(cè)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的注意力特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)流程，以及引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系等。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇八
當(dāng)我們尋找一種方法去提高自己的工作效率時(shí)，我們往往充滿疑慮，擔(dān)心它是否有效。尤其是在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，各種任務(wù)和工作似乎無窮無盡，讓我們感到心情疲憊。的確，提高工作效率不是易事，需要正確的方法和心態(tài)的支持。在這篇文章中，我想分享我自己的一些心得和體會(huì)，希望可以幫助大家一起提高工作效率。
第一段，認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的重要性
這個(gè)世界上最珍貴的資源之一就是時(shí)間。每個(gè)人每天都只有24個(gè)小時(shí)，如何利用好這段時(shí)間可以影響到我們的生活和工作。因此，掌握一些時(shí)間管理技巧非常關(guān)鍵。在我的經(jīng)驗(yàn)中，首先要樹立自己的時(shí)間觀念，把時(shí)間看成是非常重要的資源，要盡可能地用它來做有意義的事。其次，要根據(jù)自己的類型和形態(tài)，做出合適的時(shí)間安排。每個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)方式不盡相同，我們需要量力而行，逐漸找到適合自己的節(jié)奏。最后，要能夠堅(jiān)持自己的時(shí)間管理計(jì)劃，避免浪費(fèi)時(shí)間，不斷提升效率。
第二段，學(xué)會(huì)優(yōu)先做好重要的事情
除了時(shí)間，還有一個(gè)值得重視的資源就是精力。在忙碌的工作和生活中，我們總是需要花費(fèi)大量的精力去應(yīng)對(duì)各種問題。為了更好地利用自己的精力，我認(rèn)為更好的方法是學(xué)會(huì)優(yōu)先做好重要的事情。比如，在一天的早晨，我們先要做的就是把最重要的工作做好，然后再去處理一些次要的事情。這樣做的好處是可以充分利用自己的精力效益，讓自己的工作效率更高。同時(shí)，這也有助于我們避免心理上的疲勞和焦慮，讓自己更加專注于關(guān)鍵的任務(wù)上。
第三段，合理利用科技工具
隨著科技的快速發(fā)展，我們現(xiàn)在有許多工具可以幫助我們提高工作效率。比如，各種時(shí)間管理、記事、筆記等工具，都可以使我們的工作和學(xué)習(xí)更加高效。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我感到最有用的是各種移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，比如手機(jī)和平板電腦。這些設(shè)備可以隨時(shí)隨地地幫助我們處理各種事情，讓我們能夠更加方便地利用時(shí)間。除此之外，一些具有智能提醒和協(xié)作功能的工具，例如 Trello 和 Asana，也可以幫助我們更好地協(xié)作和完成各種任務(wù)。
第四段，保持一個(gè)健康的身心狀態(tài)
提高工作效率不僅僅是單純的技巧和工具，還包括我們的身心健康。我們的身體和心靈狀態(tài)直接影響到我們的工作效率和生活品質(zhì)。因此，我們需要關(guān)注自己的身體健康，比如保持充足的睡眠、良好的飲食習(xí)慣等等。此外，我們還需要注意自己的心理健康，比如積極面對(duì)壓力、保持良好的情緒狀態(tài)等等。只有保持一個(gè)健康的身心狀態(tài)，我們才能有充足的精力和精神去應(yīng)對(duì)各種工作和生活上的挑戰(zhàn)。
第五段，不斷學(xué)習(xí)和提升
提高工作效率是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。我們需要不斷學(xué)習(xí)新的技能，不斷探索新的工具和方法。同時(shí)，我們還需要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，了解一些行之有效的管理和工作方式。比如，參加一些培訓(xùn)課程、看一些管理書籍、與他人交流和分享等等。只有不斷地積累和提升，我們的工作效率才能不斷提高。
結(jié) 論
總之，要提高工作效率需要一個(gè)正確的心態(tài)和方法。我們需要樹立時(shí)間和精力的重要性，學(xué)會(huì)優(yōu)先做好重要的任務(wù)，合理地利用科技工具，保持一個(gè)健康的身體和心靈狀態(tài)，以及不斷學(xué)習(xí)和提升。只有這樣，我們才能在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中提高自己的工作效率，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇九
隨著科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)在我們的日常生活和工作中扮演著越來越重要的角色。提高計(jì)算效率在這個(gè)信息時(shí)代變得尤為重要。在我長期從事計(jì)算機(jī)工作和學(xué)習(xí)的過程中，我深深理解到提高計(jì)算效率對(duì)于個(gè)人和組織的重要性。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)和方法，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，了解問題的本質(zhì)是提高計(jì)算效率的關(guān)鍵。無論是處理復(fù)雜的算法還是解決實(shí)際問題，我們需要清楚地了解問題的背景和目標(biāo)。這樣我們才能有針對(duì)性地選擇合適的算法或方法來解決問題。如果我們沒有一個(gè)明確的目標(biāo)或者對(duì)問題的理解不深，那么我們很容易陷入糾結(jié)于瑣碎細(xì)節(jié)的困境中，浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力。因此，在解決問題之前，先確立一個(gè)清晰的目標(biāo)和對(duì)問題的深入理解非常重要。
其次，選擇合適的工具和編程語言也是提高計(jì)算效率的關(guān)鍵因素。不同的問題需要不同的工具和編程語言來解決。如果我們選擇了一個(gè)不適合的工具或編程語言，那么我們的計(jì)算效率就會(huì)大打折扣。因此，在解決問題前，我們需要對(duì)各種工具和編程語言進(jìn)行評(píng)估和了解，選擇最適合當(dāng)前問題的工具來提高計(jì)算效率。
另外，合理地組織和管理代碼也是提高計(jì)算效率的必要條件。代碼的組織結(jié)構(gòu)和代碼本身的質(zhì)量對(duì)整個(gè)計(jì)算過程有著重要影響。良好的代碼組織結(jié)構(gòu)能夠提高代碼的可讀性和維護(hù)性，使得我們能夠更快地定位和解決問題。而高質(zhì)量的代碼能夠減少計(jì)算過程中的錯(cuò)誤和調(diào)試過程中的時(shí)間浪費(fèi)。因此，我們需要注重代碼的組織和質(zhì)量管理，采用適合的編碼規(guī)范和項(xiàng)目管理工具來提高計(jì)算效率。
此外，合理地利用現(xiàn)有的計(jì)算資源也是提高計(jì)算效率的關(guān)鍵。計(jì)算資源的合理利用包括選擇合適的硬件設(shè)備、優(yōu)化程序性能、并行計(jì)算等方面。合適的硬件設(shè)備可以大大減少計(jì)算時(shí)間，例如選擇多核處理器、使用高性能的顯卡等。程序性能的優(yōu)化可以通過調(diào)整算法、減少計(jì)算步驟、利用緩存等方式來提高計(jì)算效率。并行計(jì)算則是利用多個(gè)計(jì)算單元并行進(jìn)行計(jì)算，從而大大提高計(jì)算效率。因此，我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)要充分利用現(xiàn)有的計(jì)算資源，不斷尋找提高計(jì)算效率的方法。
最后，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)是提高計(jì)算效率的長久之道。計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅猛，新的技術(shù)和方法層出不窮。我們不能停留在過去的成就中，而應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的方法來提高計(jì)算效率。通過參加培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、和其他同行交流，我們可以了解到最新的技術(shù)和方法，并將其應(yīng)用到解決實(shí)際問題中。同時(shí)，通過不斷改進(jìn)和優(yōu)化我們的方法和代碼，我們也能夠漸漸提高計(jì)算效率。
綜上所述，提高計(jì)算效率是一個(gè)復(fù)雜而又重要的問題。通過了解問題的本質(zhì)、選擇合適的工具和編程語言、合理地組織和管理代碼、合理地利用現(xiàn)有的計(jì)算資源、不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們可以不斷提高計(jì)算效率，為個(gè)人和組織帶來更大的收益。希望大家能夠從我的經(jīng)驗(yàn)中獲得一些啟示，并運(yùn)用到自己的工作和學(xué)習(xí)中，不斷提高計(jì)算效率。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇十
審批效率是現(xiàn)代社會(huì)中極為重要的一環(huán)，它直接關(guān)系到政府及組織的運(yùn)轉(zhuǎn)效能以及個(gè)人事務(wù)的順利進(jìn)行。然而，由于各種因素的制約，審批效率常常低下，導(dǎo)致諸多問題的產(chǎn)生。為了提高審批效率，我在工作和生活中積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，建立科學(xué)高效的審批流程是提高審批效率的前提。過于繁瑣的流程和重復(fù)的環(huán)節(jié)，會(huì)使整個(gè)審批過程變得冗長而低效。因此，我們需要對(duì)現(xiàn)有的流程進(jìn)行梳理和優(yōu)化，去除冗余步驟，并提出更合理的流程。在這一過程中，可以邀請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)或者內(nèi)部專家參與，他們能夠從專業(yè)角度出發(fā)，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見。另外，可以利用信息化技術(shù)來簡(jiǎn)化流程，提高效率。比如，可以使用電子審批平臺(tái)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙質(zhì)審批，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)即時(shí)審批、文件歸檔等功能，極大地縮短了審批周期。
其次，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力對(duì)提高審批效率也起到關(guān)鍵作用。往往審批效率低下的主要原因之一是缺乏有效的溝通與協(xié)調(diào)機(jī)制。在審批過程中，各個(gè)職能部門之間經(jīng)常需要協(xié)調(diào)合作，如果溝通不到位或者存在信息不暢通的問題，就會(huì)導(dǎo)致審批時(shí)間延長。因此，我們應(yīng)該注重溝通與協(xié)調(diào)的重要性，建立良好的溝通機(jī)制，加強(qiáng)部門間的信息交流。可以通過定期召開聯(lián)席會(huì)議、建立審批協(xié)作平臺(tái)、加強(qiáng)溝通技巧培訓(xùn)等方式來提高溝通與協(xié)調(diào)能力。
再次，正確設(shè)置審批的權(quán)限和流程也是提高審批效率的關(guān)鍵。審批權(quán)限過于集中會(huì)導(dǎo)致審批過程拖延，同時(shí)也容易產(chǎn)生腐敗和人為瓶頸。因此，應(yīng)該根據(jù)工作內(nèi)容和職能設(shè)置合理的審批權(quán)限，將一些簡(jiǎn)單、常規(guī)的事務(wù)委托給相關(guān)部門，減少重復(fù)性的勞動(dòng)。此外，也需要合理劃分審批流程，對(duì)于一些常見的審批事項(xiàng)，可以通過制定標(biāo)準(zhǔn)化的審批流程來簡(jiǎn)化操作。當(dāng)然，在設(shè)置權(quán)限和流程的時(shí)候，也需要考慮到安全風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免給整個(gè)組織帶來不必要的麻煩。
最后，借助外部力量和先進(jìn)的技術(shù)手段也能夠提高審批效率。有時(shí)候，外部專業(yè)機(jī)構(gòu)或者第三方服務(wù)能夠幫助我們更快地完成一些審批工作。比如，可以委托律師事務(wù)所來處理一些法律性的審批工作，或者利用大數(shù)據(jù)分析和人工智能技術(shù)來加速審批過程中的數(shù)據(jù)處理和決策。當(dāng)然，使用外部力量需要謹(jǐn)慎選擇，確保合作方的專業(yè)能力和誠信度。
總結(jié)起來，提高審批效率需要建立科學(xué)高效的審批流程、加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力、正確設(shè)置審批權(quán)限和流程，以及借助外部力量和先進(jìn)技術(shù)手段。這些都需要在實(shí)際工作中不斷探索和實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。只有通過不斷的努力和改進(jìn)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)審批工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，為社會(huì)和個(gè)人事務(wù)提供更好的服務(wù)。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇十一
效率是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)非常重要的概念，無論是在我們的工作還是日常生活中，高效率都可以幫助我們更快速、更有效地完成任務(wù)。然而，提高效率并不是一件容易的事情，需要我們運(yùn)用一些實(shí)用的方法和策略。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，時(shí)刻保持專注和計(jì)劃工作是提高效率的關(guān)鍵因素之一。下面，我將分享一些我在工作和生活中提高效率的心得體會(huì)。
第二段：保持專注
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們面臨的干擾來源繁多，如社交媒體、手機(jī)通知、電子郵件等。這些干擾往往會(huì)打斷我們的工作流程，導(dǎo)致效率下降。因此，保持專注是提高效率的重要一步。我發(fā)現(xiàn)通過制定專注時(shí)間和規(guī)劃時(shí)間表，即使在一個(gè)充滿干擾的環(huán)境中，我也能夠做到專注工作。我會(huì)設(shè)定每天一定的工作時(shí)間，關(guān)閉手機(jī)的社交媒體通知，并在一個(gè)安靜的空間中單獨(dú)完成工作。這樣，我能夠避免干擾，保持專注，提高效率。
第三段：合理安排時(shí)間
一個(gè)良好的時(shí)間管理是提高效率的關(guān)鍵。我常常在每天工作開始之前制定一個(gè)工作計(jì)劃，將任務(wù)按照優(yōu)先級(jí)和時(shí)間限制排列。這樣可以幫助我有條不紊地完成工作，不被瑣事和緊急任務(wù)耽擱。我還利用番茄工作法來管理時(shí)間，即將每個(gè)任務(wù)分為25分鐘的工作時(shí)段，并在每個(gè)工作時(shí)段后休息5分鐘。這種方式幫助我更好地集中注意力，保持動(dòng)力，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效地完成任務(wù)。
第四段：使用工具和技術(shù)
現(xiàn)代科技發(fā)展提供了許多提高效率的工具和技術(shù)，我們可以充分利用它們來提高工作效率。比如，在項(xiàng)目管理方面，我們可以使用任務(wù)管理應(yīng)用程序，如Trello或Asana，來跟蹤和分配任務(wù)。在寫作方面，使用語法和拼寫檢查工具可以減少校對(duì)時(shí)間。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們可以使用在線會(huì)議軟件，如Zoom或微信群，來方便地溝通和共享文件。通過運(yùn)用這些工具和技術(shù)，我們能夠更高效地完成工作，節(jié)省時(shí)間和精力。
第五段：保持平衡
然而，提高效率并不僅僅是關(guān)于工作和任務(wù)的完成。我們還應(yīng)該保持身心平衡，以便更好地應(yīng)對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)保持健康的生活習(xí)慣，如良好的飲食、充足的睡眠和適量的運(yùn)動(dòng)，可以幫助我提高工作效率。此外，給自己留出時(shí)間進(jìn)行娛樂和放松也是關(guān)鍵。我會(huì)定期安排一些休閑活動(dòng)，如看電影、閱讀或與朋友聚會(huì)，以保持情緒愉悅和工作動(dòng)力。
總結(jié)：
在現(xiàn)代社會(huì)，提高效率已經(jīng)成為我們的追求之一。通過保持專注，合理安排時(shí)間，使用工具和技術(shù)，以及保持身心平衡，我們能夠更高效地完成工作和生活任務(wù)。我希望通過分享我的心得體會(huì)，能夠幫助更多的人提高效率，并更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)。只有在高效的工作中，我們才能更好地成長和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇十二
在語文課堂教學(xué)中，如何才是高效？如何避免高效課僅僅是“看上去很美”語文高效課堂系列問題困擾著和我一樣一線的教師。下邊就我在語文高效課的實(shí)踐過程中的心得體會(huì)：
在一些課堂教學(xué)中，由于要開展一些學(xué)生探討活動(dòng)，讓學(xué)生自主去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。有的時(shí)候，很可能會(huì)發(fā)生偏離“語文”現(xiàn)象。比如說：在教一篇說明文的時(shí)候，會(huì)不會(huì)把它上成了一節(jié)生物課、地理課；在教一篇古文的時(shí)候，會(huì)不會(huì)有太多歷史課的痕跡。語文課首先就要在課堂上表現(xiàn)出語文的東西。
新課程以來‘課堂氣氛活躍’成了評(píng)價(jià)一堂課質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，為了避免課堂上出現(xiàn)冷場(chǎng)，我們?cè)S多教師在教學(xué)時(shí)采用多種方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我們既要從表面上看課堂是否活躍，而且還要從基礎(chǔ)知識(shí)入手，語文基礎(chǔ)知識(shí)是語文的基石，沒有基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，語文教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展也就失去了意義?；钴S的課堂氣氛固然重要，但這并不是最終的目的，我們應(yīng)把靜態(tài)的語言語言文字訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的.實(shí)踐活動(dòng)，這樣就會(huì)使語文訓(xùn)練與人文精神的熏陶融為一體。
高效是我們課堂教學(xué)追求的精髓，而課堂應(yīng)該是我們實(shí)施“高效”的主陣地，我認(rèn)為，如果為了知識(shí)的延伸或拓展，如果為了能使教師在課堂中教的所謂“輕松”，而把課堂中該學(xué)習(xí)的任務(wù)布置到課外，這不僅加重了學(xué)生學(xué)習(xí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，長此以往，學(xué)生自然會(huì)厭倦，甚至危害到學(xué)生的身心健康。用盡量少的時(shí)間與精力，讓學(xué)生獲得最大限度的學(xué)習(xí)效益的課堂教學(xué)，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高自身素質(zhì)的根本所在。
在很多課堂上，學(xué)生爭(zhēng)先恐后的積極發(fā)言，回答相當(dāng)正確。讓聽課教師羨慕，感慨自己的學(xué)生沒有那么優(yōu)秀。但是仔細(xì)看一看，有不少學(xué)生是在拿著參考書或者其他的資料在回答問題，這樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)面可能只是“看上去很美”。實(shí)際效果恐怕要大打折扣。相反，在一些學(xué)生的答案不夠完美產(chǎn)生爭(zhēng)議之時(shí)，才是學(xué)生真是高效學(xué)習(xí)的最好表現(xiàn)。在學(xué)生的爭(zhēng)論中，他們?cè)谡宫F(xiàn)自己的智慧、口才與能力。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇一
第一工作要預(yù)先準(zhǔn)備好;這點(diǎn)是一個(gè)有工作效率的人都明白的事情，每一個(gè)人都需要在做事情的時(shí)候有一個(gè)準(zhǔn)備階段，我們工作的時(shí)候也是這樣，提前幾分鐘到單位，準(zhǔn)備好自我的工作用具，做好工作的思想準(zhǔn)備，這很重要。
第二點(diǎn)工作總結(jié)隨時(shí)都在進(jìn)行中;我們工作時(shí)間比較久的人都明白，每一天的工作需要總結(jié)一下，這樣才能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ鞔蚝没A(chǔ)，凡事做事情比較細(xì)致的工作人員都有自我的工作日記，其實(shí)這是一個(gè)很好的提高工作效率的辦法。
第三點(diǎn)我們要用明顯的方式提示自我完成工作的進(jìn)度;在領(lǐng)導(dǎo)給我們安排工作的時(shí)候，我們要計(jì)算好工作需要的進(jìn)度，一般有時(shí)間限制的工作，更加需要嚴(yán)格的執(zhí)行進(jìn)度完成工作，這樣才能夠把效率提高到最佳水平。
第四點(diǎn)大家要把自我的工作劃分成事務(wù)型和思考型兩類，分別對(duì)待這些工作，這樣能夠做到清晰的工作任務(wù)區(qū)分。需要做的事情，就要抓緊做，不要是想不做;需要想好的事情，就要認(rèn)真的思考，不要盲目行動(dòng)，這是一個(gè)提高工作效率的基礎(chǔ)。
提高工作效率還有很多辦法，比如你能夠和你周圍的一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人進(jìn)行請(qǐng)教，最好和自我的父母多請(qǐng)教，畢竟他們工作的經(jīng)驗(yàn)十分豐富，能夠給你很好的提議和指導(dǎo)。
提高自我的工作效率，必須要量力而行，你自我的本事有多強(qiáng)，那么就做多少工作。千萬不要做一些自我勝任不了的工作，這樣不僅僅會(huì)耽誤你的工作進(jìn)程，甚至?xí)痤I(lǐng)導(dǎo)和同事的不滿!
如何才能提高工作效率
我們?cè)诠ぷ髦?，要多?lián)絡(luò)同事之間的感情，比如你能夠舉辦一個(gè)小聚會(huì)活動(dòng)，讓同事們都來參加。這樣你能夠樹立起自我在同事之中的威信，加強(qiáng)相互之間的感情，這對(duì)于一個(gè)新人來說很重要。
作為一個(gè)新人要進(jìn)取和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，因?yàn)槟阋靼兹魏我粋€(gè)工作，都離不開領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我們要明白領(lǐng)導(dǎo)喜歡什么樣的工作方式，喜歡什么樣的工作態(tài)度，這樣你才能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。
要學(xué)會(huì)理解自我的工作，明白自我的工作性質(zhì)，僅有明白自我的工作性質(zhì)，才能夠發(fā)揮自我的工作本事。有的新人根本不明白自我的工作性質(zhì)，甚至不明白工作的資料，這就很難做好工作了。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇二
1、提前準(zhǔn)備
提前的準(zhǔn)備動(dòng)作在任何工作上都能夠適用，處理需求亦是如此。
在需求調(diào)研階段，根據(jù)部門、業(yè)務(wù)流程提前充分準(zhǔn)備一些問題，想好自己想要問什么就有了方向，在交流時(shí)才不會(huì)被人牽著走。倘若始終是需求方主動(dòng)說明，自己就會(huì)缺少獨(dú)立思考的過程，不能準(zhǔn)確看清問題本質(zhì)。
在需求修改階段，提前設(shè)計(jì)需求說明文檔模版，導(dǎo)表需求用什么樣的描述呈現(xiàn)；開通權(quán)限需求用什么樣的描述呈現(xiàn)；比較大的需求就應(yīng)描述哪些方面，都能夠提前做一個(gè)模版出來，在不斷套用的同時(shí)持續(xù)完善模版。
2、了解業(yè)務(wù)及問題背景
很多產(chǎn)品功能是為了解決實(shí)際業(yè)務(wù)操作中的問題，只有當(dāng)我們對(duì)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀有深入了解之后，才能去輔助我們對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案做出更準(zhǔn)確的決定，不要吝惜調(diào)研業(yè)務(wù)場(chǎng)景的時(shí)間，調(diào)研一次就要把狀況搞清楚，有些捷徑就是一步一個(gè)腳??！
3、重視重新啟動(dòng)的時(shí)間成本
任務(wù)的重啟需要耗費(fèi)許多額外的時(shí)間成本，如果不停地在多個(gè)工作任務(wù)之間來回倒騰，就會(huì)無形中浪費(fèi)很多的時(shí)間，如果只做一件任務(wù)，就不會(huì)有此損失，這就是為什么專注的人比不專注的人時(shí)間利用效率高得多的原因。大腦開始一件任務(wù)的時(shí)候務(wù)必要有必須時(shí)間來“熱身”。
一個(gè)任務(wù)開始直到結(jié)束，什么都不能打斷你。透過儀式你會(huì)對(duì)時(shí)間更敏感，更尊重。任務(wù)內(nèi)的時(shí)間只能專心做目前的任務(wù)，盡量去掉干擾源，微信、qq或郵件統(tǒng)統(tǒng)不看。同事有事找你，讓他先等著。不僅僅如此，還就應(yīng)要求對(duì)方做任何事情將問題和意見一次性收集和提交，碎片化他人的時(shí)間是慢性毒藥。
我們應(yīng)對(duì)不同認(rèn)知類型的工作分層處理，在《精進(jìn)》一書中，采銅提出了一般任務(wù)分解的“三明治模型”。中間的部分稱為“核心思考區(qū)”，這個(gè)部分需要集中精力、十分專注地進(jìn)行思考，要盡量用可保證的相對(duì)完整的時(shí)間來處理，減少被中斷的可能，才能高效地將其解開；余下的就是一些支持性的、補(bǔ)充性的工作，這部分相對(duì)來說則是能夠“允許中斷”的。所以對(duì)待需求處理要區(qū)分需求的操作區(qū)間和思考區(qū)間，尤其是核心思考區(qū)間是不能夠被打斷的，一旦被打斷就會(huì)花超多精力去還原當(dāng)時(shí)的思考成果，在這段時(shí)間要學(xué)會(huì)拒絕，而其它人要充分尊重！
4、學(xué)會(huì)利用資源
在設(shè)計(jì)產(chǎn)品方案時(shí)，如果遇到不確定的技術(shù)問題，必須要跟重要的開發(fā)人員及早進(jìn)行溝通，一方面確定技術(shù)的可行性與否，另外開發(fā)有時(shí)候也能帶給出更好的實(shí)現(xiàn)思路。總之，學(xué)會(huì)盡早確定技術(shù)實(shí)現(xiàn)這個(gè)關(guān)鍵因素，切忌閉門造車，才能使我們的方案更好的落地。
5、抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
抓住需求調(diào)研的最后
多數(shù)時(shí)候我們是被動(dòng)接到需求的，不能夠決定需求的完整性，此時(shí)就應(yīng)做一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作：詢問這個(gè)需求完善了嗎？成熟嗎？不需要再修改了嗎？并告知需求方一旦開始做中間就很難再修改，即使中間很好修改也強(qiáng)迫自己盡量堅(jiān)持原則，并且強(qiáng)調(diào)若在這之后再有修改，必須會(huì)等很長時(shí)間，是否能夠理解。
抓住需求應(yīng)確認(rèn)的時(shí)機(jī)
有時(shí)需求反復(fù)修改是沒有抓住需求確認(rèn)的時(shí)機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)一波思路下來發(fā)現(xiàn)了一些問題并提出了需求，轉(zhuǎn)交給了pm讓pm自己玩去，把結(jié)果反饋就行。而pm在處理需求時(shí)沒有及時(shí)反饋，導(dǎo)致時(shí)間一長領(lǐng)導(dǎo)思路逐漸模糊。pm把需求文檔設(shè)計(jì)成熟時(shí)拿去反饋，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)遺忘當(dāng)時(shí)的思考過程，此刻回想有點(diǎn)走不通了，無奈只能重新思考，巧的是這次思考領(lǐng)導(dǎo)站在了另一種角度上，本來需求說明并沒有什么問題，但是錯(cuò)過了最佳的確認(rèn)時(shí)機(jī)，從另外的角度看此需求方案就會(huì)個(gè)性蹩腳。所以要保證需求處理實(shí)效，時(shí)刻緊追原始思路（正確的狀況下），以免過于被動(dòng)，被一向牽著走。
二、自身提高
如果你在專注工作時(shí)總是被打斷，你可能需要對(duì)自己反省，到底是否真的是突發(fā)事件？看一看活動(dòng)清單中標(biāo)為“必做”的活動(dòng)和今日“計(jì)劃外緊急”區(qū)內(nèi)的活動(dòng)。透過這些條目，能夠看出你在規(guī)劃階段有無規(guī)劃好活動(dòng)的類型和數(shù)量，以及預(yù)估的工作時(shí)間。計(jì)劃外活動(dòng)越多，預(yù)估的錯(cuò)誤越多，透過每一天的`記錄你就能慢慢明白你有哪些地方思考不足，然后思考問題的角度也會(huì)慢慢的變得完整。
找一個(gè)定時(shí)器，列一個(gè)清單，寫這天要做事情，并按先做和后做的順序排列。
表格中一部分留給“計(jì)劃外的緊急事件”。這些事件是不可預(yù)期的，但又務(wù)必要處理的，當(dāng)他們出此刻表格中時(shí)，可能會(huì)推翻全天的計(jì)劃。
2、如果任務(wù)時(shí)間被明確地打斷，即中斷不可控，則任務(wù)時(shí)間視為無效，和沒開始過一樣；
3、如果任務(wù)開始后，一項(xiàng)工作提前完成，繼續(xù)檢查這個(gè)任務(wù)，直到任務(wù)時(shí)間結(jié)束；
4、保護(hù)任務(wù)時(shí)間，有效告知、快速協(xié)商、重新安排中斷，遵守約定，回電給中斷者；
5、一個(gè)大任務(wù)超過5―6個(gè)任務(wù)時(shí)間，就拆分。復(fù)雜的活動(dòng)應(yīng)拆分為幾個(gè)活動(dòng)；
6、不夠1個(gè)任務(wù)時(shí)間，就合并。簡(jiǎn)單任務(wù)能夠合起來做。
弄清任務(wù)項(xiàng)，把“下一步動(dòng)作（計(jì)劃任務(wù)）”詳細(xì)些（路徑劃）。例如：不是“看一本書”而是“看某本書到第幾頁或者某章”。
對(duì)那些計(jì)劃外緊急事物，能夠有下列處理選項(xiàng)：
在今日待辦表格的“計(jì)劃外緊急區(qū)”，記下新的活動(dòng)，并填上與對(duì)方商定的最后期限。
每一天撥出1個(gè)任務(wù)時(shí)間（或更多，如果需要的話），來處理緊急中斷。
把最不想做、最容易拖延的事情安排在最前面。當(dāng)不想做的事情統(tǒng)統(tǒng)都完成后，就不會(huì)在腦海里持續(xù)浮現(xiàn)干擾工作情緒了。
一個(gè)效率低下的常規(guī)表象就是處在不斷的返工修改中，造成這個(gè)局面的原因，一部分可能是外界不可抗因素所引起，比如業(yè)務(wù)方臨時(shí)需求變更，但同樣也有大部分狀況是由于自己沒有思考清楚就草率的開始了下一步驟。沒有思考的足夠透徹，就冒然做事，很容易出現(xiàn)方向不對(duì)、細(xì)節(jié)疏忽等異常狀況，這些都會(huì)導(dǎo)致效率變低。
產(chǎn)品新人最常見的一個(gè)壞習(xí)慣就是整理好需求之后立刻開始寫文檔畫原型，其實(shí)在需求和原型之間還存在一堵墻，我們只有透過深入的思考將這堵墻拆解之后，才能順利的過渡到寫文檔的階段，否者就很容易出現(xiàn)反復(fù)修改的過程。當(dāng)我們想清楚之后，再去產(chǎn)出文檔或原型，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是水到渠成的一件事情，效率自然就會(huì)提高，并且質(zhì)量也會(huì)有所保障。這個(gè)思考的過程能夠稱為設(shè)計(jì)規(guī)劃，包含“組織信息架構(gòu)”和“設(shè)定任務(wù)流程”兩個(gè)步驟。
組織信息架構(gòu)就是對(duì)所有需求中可能要呈現(xiàn)出的信息進(jìn)行分析組織，然后要進(jìn)一步從產(chǎn)品全局的角度進(jìn)行考量，透過信息重要性等因素出發(fā)，進(jìn)行分類規(guī)劃則能夠初步構(gòu)成整個(gè)產(chǎn)品的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)。這個(gè)步驟的產(chǎn)出物能夠是思維導(dǎo)圖，不僅僅能幫忙我們整理思路，同時(shí)也能夠作為文檔中很好的溝通資料。
設(shè)定任務(wù)流程就是需要將不同的靜態(tài)信息資料用一條條線串聯(lián)起來，引導(dǎo)需求方無障礙的來實(shí)現(xiàn)他們的最終目的?！盁o障礙”是最基本的要求，強(qiáng)調(diào)的是任務(wù)可完成，不能設(shè)計(jì)成一個(gè)迷宮一樣，需求方像個(gè)無頭蒼蠅一樣不明白下一步該如何做，所以設(shè)定一個(gè)無障礙的任務(wù)流程也是畫原型圖之前十分重要的一個(gè)步驟。
每個(gè)任務(wù)都有不同的優(yōu)先級(jí)，能夠從潛在主角數(shù)、使用頻率、重要程度三個(gè)維度進(jìn)行綜合思考。透過梳理產(chǎn)品中包含的任務(wù)流程以及主要任務(wù)和次要任務(wù)的區(qū)分，能夠明確業(yè)務(wù)流程，加上第一個(gè)步驟梳理的信息結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步能夠得出頁面流程（跳轉(zhuǎn)邏輯）。
一個(gè)復(fù)雜的問題往往包含著若干小問題，當(dāng)我們遇到棘手的問題時(shí)或者是為了能夠更好的思考解決方案，我們要學(xué)會(huì)嘗試將問題拆解，可能是按照業(yè)務(wù)流程順序?qū)⒏鱾€(gè)環(huán)節(jié)獨(dú)立思考解決措施，從而得到全局的解決方案；亦或是剖析出問題的所有影響因素，分析其因果關(guān)系或是相關(guān)關(guān)系的存在，從而找到關(guān)鍵因素著重處理，其它小問題可能會(huì)隨之迎刃而解。
在處理需求時(shí)，把更多的時(shí)間用在思考上，而不是急于忙著寫文檔然后緊之后無休止的改改改，每個(gè)需求都就應(yīng)詢問自己在當(dāng)時(shí)做了哪些思考，腦子不好使的請(qǐng)記錄下來，這樣既檢查（表達(dá)）了工作態(tài)度，又能感受處理需求的過程是否有漏洞（辦事兒是否靠譜）。
在開會(huì)時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)講話的錄音，是我的習(xí)慣，為的是：
1、不遺漏任何需求點(diǎn)；
2、得到清晰的、完整的工作方向；
3、開小差的補(bǔ)救措施；
但開會(huì)時(shí)同樣有自己思考的過程，不是一個(gè)錄音就能解決的，就應(yīng)把想說還沒說出來的話，瞬間爆發(fā)的點(diǎn)子都及時(shí)記錄下來，這才是一個(gè)完整的會(huì)議流程，珍惜自己的每一個(gè)思考，即使自己的想法被推翻也不要讓它被遺忘掉！
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇三
自參加工作以來我所處的一直是街道辦事處的黨政辦公室，眾所周知，辦公室任務(wù)紛繁復(fù)雜，工作千頭萬緒，日常工作涉及各方面，各部門科室，是聯(lián)系各單位的“紐帶”。做好辦公室的工作不僅需要耐心細(xì)致，一絲不茍，更需要轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率。
一、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，首先要轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，端正心態(tài)，從思想上繃緊“高效”的弦。機(jī)關(guān)工作具有連貫性，每一天都要認(rèn)真對(duì)待，不能抱著“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)把每一天都看成是新的一天，是提高的一天，是進(jìn)步的一天。思想上不懈怠，每天以飽滿的熱情對(duì)待工作。
二、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，其次要勤干，能干，會(huì)干，克服工作中的拖拉之風(fēng)。當(dāng)前，影響機(jī)關(guān)效能的突出問題主要表現(xiàn)為實(shí)際工作中的“拖、推、躲”、“文山會(huì)海”和行政行為不規(guī)范等。做工作不能安于現(xiàn)狀，畏懼“出頭”?？朔@樣的劣風(fēng)必須解放思想，在思想和行動(dòng)上解放自己，大膽主動(dòng)，積極深入。無論是處理日常事務(wù)，還是接人待物都應(yīng)該熱情主動(dòng)，機(jī)動(dòng)靈活。
三、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，再次要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，創(chuàng)新工作模式。當(dāng)前影響機(jī)關(guān)工作效率的一些深層次問題，歸根到底是體制、機(jī)制問題，突出表現(xiàn)在機(jī)關(guān)工作職能的實(shí)現(xiàn)過程缺乏透明度和制度性監(jiān)督與約束，部門壁壘、職能交叉現(xiàn)象還比較突出，行政審批煩瑣，法律、法規(guī)和政策透明度不高，有效監(jiān)督不足等等。要圍繞解決這些問題，在調(diào)整機(jī)構(gòu)、轉(zhuǎn)變職能、強(qiáng)化評(píng)估、公開政務(wù)等方面狠下功夫，研究探索科學(xué)有效的手段，建立起反應(yīng)敏捷、靈活高效的行政體制。在個(gè)人方面則需要在平常的工作中勤于思考，善于摸索，尋找新思路，運(yùn)用新方法。創(chuàng)新工作的前提的是善于總結(jié)，堅(jiān)持每天都要總結(jié)，在總結(jié)中排查初自身工作中的缺點(diǎn)與不足，針對(duì)這些缺點(diǎn)與不足積極改進(jìn)，主動(dòng)彌補(bǔ)。提高工作效率最重要的是善于思考，遇到問題，深入挖掘解決問題的新思路，好方法。使每日的工作避免渾渾噩噩，安于現(xiàn)狀，使自身的業(yè)務(wù)工作更上一層樓。
最后、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，要落到實(shí)處，不能成為口號(hào)，以務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，真正做到廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效，有為。
提高工作效率心得體會(huì)篇二
本人于20__年6月份到區(qū)政府辦工作，至今已有3個(gè)月，在這短短的三個(gè)月的工作當(dāng)中使我受益匪淺。在今后很長一段時(shí)間里，還需要自己的工作崗位上不斷磨練自己，不斷去探索，不斷去創(chuàng)新。下面就我個(gè)人的工作情況談?wù)勔恍┬牡谩?BR> 我認(rèn)為要做好自己本職的工作最主要是有心。一方面是工作要有中心，另一方面是工作過程中要用心。在工作中時(shí)刻以政府的工作為中心，始終服從服務(wù)于政府工作大局，樹立起強(qiáng)烈的政治意識(shí)，做到心中有大局、工作為大局，辦事顧大局。用心是要在工作中花費(fèi)心思、善于思考，將每一項(xiàng)工作了然于胸。剛來到區(qū)府辦我被安排到信息股從事信息和秘書作，面對(duì)新的環(huán)境、新的工作自己不知該如何做起。作為一名新成員，我認(rèn)識(shí)到自身的政治理論水平和知識(shí)積累還很不夠，只有用心去學(xué)習(xí)，才能更好的適應(yīng)當(dāng)前工作，向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)，從書本中學(xué)，從工作實(shí)踐中學(xué)，不斷的提高充實(shí)自己。三個(gè)月的時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和同事的熱心幫助下，通過自己的努力我對(duì)辦公室的各項(xiàng)作都有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。
我相信只要用心的去做好每一件事，工作效率就會(huì)得到提高。在今后的工作中我會(huì)努力用心的去做好自己本職工作。
提高工作效率心得體會(huì)篇三
我們辦公室是局機(jī)關(guān)很重要的一個(gè)“窗口”，是溝通上下的“咽喉”、聯(lián)系各單位的“紐帶”，辦公室在開展“改進(jìn)作風(fēng)、提高效率”教育整頓活動(dòng)中，明確了教育整頓方法、目的和意義。面對(duì)省局提出的“一年有一個(gè)新變化，三年上一個(gè)新臺(tái)階”工作目標(biāo)，辦公室人員一定要履行好職責(zé)，嚴(yán)格要求，精心服務(wù)，緊跟發(fā)展步伐，以與時(shí)俱進(jìn)的開拓精神，主動(dòng)適應(yīng)提高效率的需要和發(fā)展的需要。對(duì)州局機(jī)關(guān)開展的“改進(jìn)作風(fēng)、提高效率”教育整頓活動(dòng)，我就針對(duì)辦公室工作而言，學(xué)習(xí)體會(huì)有以下三點(diǎn)：
一、突出重點(diǎn)強(qiáng)化服務(wù)
辦公室工作千頭萬緒，任務(wù)十分繁雜，不僅要一絲不茍地抓好信訪、保密、檔案、后勤保障等各項(xiàng)工作，更要突出重點(diǎn)、扭住關(guān)健，從大處著眼、從細(xì)處著力、分項(xiàng)求突破、整體上臺(tái)階。
1、綜合協(xié)調(diào)謀全局。加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)，是維護(hù)單位一盤棋高效運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)需要。協(xié)調(diào)工作抓得好，辦公室各項(xiàng)工作就會(huì)“左右逢源”;協(xié)調(diào)工作抓得差，就會(huì)影響辦公室正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，綜合協(xié)調(diào)作用非同小可。辦公室要在職能范圍內(nèi)立足全局抓大事、把握細(xì)節(jié)抓小事、想方設(shè)法抓難事，統(tǒng)一籌劃工作，提升機(jī)關(guān)效能;要善于把握分寸，件到方圓有度，既堅(jiān)持原則，該“方”的地方不糊涂，又機(jī)動(dòng)靈活，該“圓”的地方不呆板;要善于綜合各方意見，在局領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，在縣市局、科、室、所之間，在同志與同志之間架起一座理解信任、配合協(xié)作的橋梁，努力形成同軸共轉(zhuǎn)、齊.公共管的生動(dòng)局面。
2、參謀助手求高度。辦公室人員要始終把當(dāng)好參謀助手放在突出位置，在力求高度、不斷創(chuàng)新上下功夫，參在點(diǎn)子上，謀在關(guān)健處。一要緊扣中心抓信息。要緊緊圍繞黨的路線、方針、政策和局黨組的中心工作，準(zhǔn)確、全面地反映本局的工作思路、主要措施和實(shí)際效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和宣傳典型。報(bào)送信息，要變“粗放型”為“集約型”，抓好宏觀性、預(yù)測(cè)性、典型性信，孰變“通用型”為“特色型”，發(fā)表“獨(dú)家新聞”;變“零散型”為“系統(tǒng)型”，產(chǎn)生“二加二大于四”的效果。二要突出重點(diǎn)抓調(diào)研。始終抓住局黨組工作的重點(diǎn)、局領(lǐng)導(dǎo)抓的主要工作，認(rèn)真搞好綜合性調(diào)查研究，積極為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高辦公室的參謀服務(wù)水平。
3、督促檢查重實(shí)效。督查工作是增強(qiáng)執(zhí)行力、確保政令暢通的重要手段，是推動(dòng)工作落實(shí)的有力舉措。辦公室人員要牢固樹立抓落實(shí)的意識(shí)，始終把督促檢查作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作抓緊抓實(shí)抓到位。要鉆進(jìn)去、沉下去，不能走過嘗擺空架子，更不能虎頭蛇尾，不看結(jié)果;要堅(jiān)持原則，切實(shí)增強(qiáng)督查實(shí)效。要做到局領(lǐng)導(dǎo)布置的工作有檢查、有督促、有實(shí)效，確保決策部署落到實(shí)處。
二、精益求精優(yōu)質(zhì)高效
辦公室工作沒有最好，只有更好，干好辦公室工作，關(guān)健是要樹立爭(zhēng)一流、創(chuàng)品牌的目標(biāo)，精益求精、規(guī)范高效，努力在出手的每件事中體現(xiàn)自己的最高水平。
1、開拓創(chuàng)新出精品。辦公室工作必須與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在不同的時(shí)期要根據(jù)不同的“譜”，定不同的“調(diào)”,唱不同的“歌”。如果我們“老調(diào)重彈”、“穿新鞋走舊路”，單憑老方式、老辦法想問題、做工作，就參不到點(diǎn)子上，謀不到要害處，我們的服務(wù)就成了“馬后炮”、“花架子”、“陳芝麻”。因此，辦公室按照“出手事達(dá)最高水平”的工作要求，多出精品、少出次品、不出廢品，用數(shù)一數(shù)二的精品另領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，使各項(xiàng)工作真正成為“馬前卒”、“真招數(shù)”、“新品牌”。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇四
日前，在全省范圍內(nèi)開展的效能風(fēng)暴行動(dòng)，是針對(duì)全省機(jī)關(guān)作風(fēng)特別是機(jī)關(guān)干部思想作風(fēng)方面存在的突出問題以及全省轉(zhuǎn)型跨越、富民興隴的任務(wù)目標(biāo)要求，從全省改革發(fā)展的大局和全省機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的高度提出的，是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、建設(shè)幸福美好新甘肅的“十大重點(diǎn)行動(dòng)”之一，是貫徹落實(shí)省十二次黨代表大會(huì)精神的有效舉措，是密切黨群關(guān)系，提高執(zhí)政能力的必然要求，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)轉(zhuǎn)型跨越的迫切需要，是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，解決突出問題的重要舉措。
為了能夠使我本人始終保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，就如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)。
工作責(zé)任感亦工作責(zé)任心，指一個(gè)人對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度。它是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì)，更是做好一件事情所必須的條件。責(zé)任感是國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面，一個(gè)國家的公民有無責(zé)任感或責(zé)任感強(qiáng)弱，可以從這個(gè)國家的精神面貌中清晰的表現(xiàn)出來。這次進(jìn)行的“效能風(fēng)暴”活動(dòng)在全省都引起了強(qiáng)烈的反響，為何一次整治工作風(fēng)氣的活動(dòng)會(huì)受到外界如此多的關(guān)注?究其原因，有相當(dāng)?shù)牟糠秩嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠜]有盡其責(zé)，做其事，正常的工作時(shí)間干著與工作無關(guān)的事。在這個(gè)世界上，沒有不需承擔(dān)責(zé)任的工作，也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。每一個(gè)崗位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任，你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，并對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。無論你的崗位是卑微的還是重要的，都要持有負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。只要在崗位上一天，就應(yīng)當(dāng)負(fù)起一天的責(zé)任來。這次風(fēng)暴行動(dòng)是給那些天天渾渾噩噩“混點(diǎn)”人的一記當(dāng)頭棒，讓他們從新認(rèn)識(shí)自己的工作責(zé)任，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，只有真正將責(zé)任放在心中，才能更積極的認(rèn)識(shí)這次治庸的眾多益處，才會(huì)用一種更積極的心態(tài)迎接它，面對(duì)它，接納它。不需要他人的監(jiān)管，而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務(wù)，盡到自己的工作責(zé)任。我們整個(gè)社會(huì)的工作效率將有大跨越式的提高，我們的社會(huì)進(jìn)步也將是令人驚奇地。
工作擁有這一份責(zé)任心，就沒有做不好的工作。擁有了這一份責(zé)任心，不管是不是自己的“分內(nèi)”事，只要與單位的工作有關(guān)，都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地去對(duì)待。不僅要對(duì)自己的“分內(nèi)”事高度負(fù)責(zé)，甚至要將“分外”事也當(dāng)做“分內(nèi)”事，義不容辭地承擔(dān)起來，而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個(gè)人都對(duì)各自的工作有一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，就能更好地做好本職工作。具體來說，以我的理解責(zé)任心的加強(qiáng)應(yīng)該從如下幾個(gè)方面入手：第一，要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。第二，就是端正工作態(tài)度，激發(fā)工作熱情從而激發(fā)潛能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是沒有借口，勇于承擔(dān)責(zé)任。第五，對(duì)單位要衷心，對(duì)事業(yè)要忠誠。第六、擺脫依賴、加強(qiáng)溝通，體現(xiàn)完美執(zhí)行力。
人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔(dān)責(zé)任之分，只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重和認(rèn)可。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任更是我們工作人員的準(zhǔn)則。總之，我們?cè)谕晟?、提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山!”因?yàn)椋挥羞@樣，才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的好同志，也只有這樣，才能真正擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予我們的責(zé)任。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇五
小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)：提高課堂教學(xué)效率
2012年11月30日，聯(lián)校教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我有幸參加了這次觀摩活動(dòng)。聽了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課讓我感受頗深，結(jié)合自己的教學(xué)談?wù)勛约旱母惺?，總結(jié)了一下這幾節(jié)課的特點(diǎn)。
一、注重?cái)?shù)學(xué)與生活相結(jié)合。
仔細(xì)分析一下這兩節(jié)課他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)是將知識(shí)與生活相結(jié)合，這樣符合學(xué)生的認(rèn)知范圍，容易讓學(xué)生接受 而且還容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與的積極性，效果明顯。如在楊喜玲老師執(zhí)教的《解決問題的策略》中就充分的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。在教學(xué)中我們應(yīng)注重多與學(xué)生的生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，與學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律相接軌才不致脫離學(xué)生。
二、創(chuàng)造性的使用教材。
從這兩節(jié)課我們應(yīng)很容易的看出來現(xiàn)在老師的上課不再像以前那樣照搬教材了，而是都創(chuàng)造性的有目的的選擇教材。說實(shí)話如果每次的學(xué)習(xí)都按教材上的內(nèi)容與格式講授難免會(huì)脫離學(xué)生，硬讓學(xué)生接受一些沒見過不熟悉的東西，學(xué)生學(xué)起來費(fèi)勁兒教師講起來生搬硬套都不得心應(yīng)手，費(fèi)力還學(xué)不好。所以創(chuàng)造新的使用教材才能更好的講解知識(shí)，學(xué)生也能較好的理解和接受新知。
三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)的探究性。
執(zhí)教的老師在教學(xué)過程中都注重了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，注重讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行探究從而獲取新知識(shí)。兩位老師利用小組合作的形式、同位交流的形式讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行探究與總結(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到鍛煉，提高了對(duì)知識(shí)的認(rèn)知與鞏固。
總之，聽了這兩節(jié)課我感到收獲很多，讓我深深的感到自己的教學(xué)是那么膚淺，沒有真正的深入教材，我很愧疚。對(duì)我而言這是一次充電的過程，一次激勵(lì)自己的過程，我要學(xué)習(xí)幾位教師的認(rèn)真態(tài)度，精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性的使用教材，利用多種多樣的形式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取向他們一樣向課堂教學(xué)要質(zhì)量，提升自己的教學(xué)水平。我想作為一名年青教師我們所欠缺的還有很多，只有不斷地學(xué)習(xí)、積累才能為教育事業(yè)而服務(wù)。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇六
課堂是教學(xué)的主陣地，提高課堂效率，就是要在課堂教學(xué)中既要關(guān)注全面，更要突出重點(diǎn)，一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容要達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效，具體主要從以下幾個(gè)方面做起：
1、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極借鑒情景教學(xué)等先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，真真正正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，努力形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)氛圍，堅(jiān)持從實(shí)效出發(fā)，提高課堂效率，在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)，備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法，在教學(xué)中應(yīng)做到：“復(fù)習(xí)”快節(jié)奏，“導(dǎo)入”有磁性；新授抓三點(diǎn)，“反饋”需及時(shí)；“小結(jié)”講精要，從而保證學(xué)生學(xué)習(xí)的高效率。
2、優(yōu)化教學(xué)方法，積極推進(jìn)教學(xué)方法的技術(shù)化和情感化，重視因材施教，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的個(gè)體化，教學(xué)有法，教無定法，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)教法，做到教師創(chuàng)設(shè)問題情景與學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題相結(jié)合，教師點(diǎn)撥誘導(dǎo)與學(xué)生自我解決問題相結(jié)合，發(fā)展智力與培養(yǎng)非智力因素相結(jié)合，教知識(shí)與教方法相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生將教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)認(rèn)化為認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展學(xué)說的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，充分展示“主體性與主導(dǎo)性”的協(xié)同作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
3、優(yōu)化教學(xué)手段，充分的揮現(xiàn)代化技術(shù)，提高課堂效率，把豐富多彩的感性材料形象逼真、多渠道、多形式、多側(cè)面地傳輸給學(xué)生，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的各種感官協(xié)應(yīng)，是現(xiàn)代化教學(xué)的重要手段之一，切實(shí)提高學(xué)生的參與程度與學(xué)習(xí)效率。
總之，教師要以學(xué)生的全面為目標(biāo)，不斷更新自己的教育思想，努力改進(jìn)自己的教學(xué)過程，大膽創(chuàng)新，不斷向周圍的同行學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)機(jī)智，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇七
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也是這樣的，成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生，并不是單純的知識(shí)數(shù)量的差別。而是這些知識(shí)能否形成完整的結(jié)構(gòu)。也就是說高手是在用系統(tǒng)解決問題，而普通人是在用套路解決問題。因此，要想幫助學(xué)生記住課堂上所學(xué)的知識(shí)，盡可能的提高效率，節(jié)省時(shí)間，那么可以嘗試下面幾種方法。
隨堂測(cè)驗(yàn)，除了能給老師和學(xué)生提供反饋之外，另外一方面有助于信息的提取，增強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的記憶。
腦科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，課堂上的小測(cè)驗(yàn)，要比單純的劃重點(diǎn)、復(fù)習(xí)教材，更能幫助學(xué)生增強(qiáng)記憶效果。
這主要是因?yàn)樾畔⑻崛〉倪^程，也是記憶的過程，信息提取的次數(shù)越多，大腦會(huì)認(rèn)為這個(gè)信息越重要，那么下次在提取的過程中，就反而越簡(jiǎn)單。
有些老師非常注重知識(shí)的單向傳授，45分鐘的課堂會(huì)全部用來，講解課本上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，但是這樣高信息密度的課堂，并有利于學(xué)生的成績提高。
想要學(xué)生保持專注不難，難的是長時(shí)間的保持專注，成年人一般可以連續(xù)35分鐘保持專注，而中學(xué)生和小學(xué)生保持高度專注的時(shí)間會(huì)更短。
因此，在平時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以借鑒時(shí)間管理的方法---番茄工作法。
把四十五分鐘的課堂設(shè)置成三個(gè)時(shí)間段，第一個(gè)時(shí)間段用來講解新的知識(shí)，分析課本上的重難點(diǎn);第二個(gè)時(shí)間段，當(dāng)學(xué)生有些疲憊，注意力不能集中時(shí)，來個(gè)隨堂小測(cè)驗(yàn);第三個(gè)時(shí)間段，對(duì)這節(jié)課的易錯(cuò)點(diǎn)、重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)回顧。
當(dāng)然，也可以在講課的過程中，穿插點(diǎn)故事或者段子，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。
結(jié)構(gòu)化的信息要比碎片化的信息，更有利于記憶。那么，老師在講課的過程中，就要有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生尋找新舊知識(shí)的.聯(lián)系，讓所有的知識(shí)能過形成完整的框架體系。
在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，有一個(gè)知名的公式：喜歡=熟悉+意外。就是說要想讓別人喜歡你的小說、電影等藝術(shù)作品，一定要讓讀者有一種似曾相識(shí)的感覺，降低他們進(jìn)入的門檻，但同時(shí)又要讓讀者和觀眾，在看完之后，有收獲感。
這種方法也可以用在平時(shí)的教學(xué)中，課程先從學(xué)生熟悉的內(nèi)容講起，然后再議延伸到學(xué)生不太熟悉的知識(shí)上。具體的新舊知識(shí)比例，如果想要提高課堂的效率，可以按照5：5的結(jié)構(gòu)，如果是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，可以按照7：3的結(jié)構(gòu)比例，而后隨著學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善，再逐步提高新舊知識(shí)的比例。
總結(jié)一下，要想讓學(xué)生在課堂上，提高記憶的效率，老師在講課的過程中要把記憶技巧和記憶規(guī)律，運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中。比如講課的過程中，穿插一些隨堂小測(cè)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的注意力特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)流程，以及引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系等。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇八
當(dāng)我們尋找一種方法去提高自己的工作效率時(shí)，我們往往充滿疑慮，擔(dān)心它是否有效。尤其是在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，各種任務(wù)和工作似乎無窮無盡，讓我們感到心情疲憊。的確，提高工作效率不是易事，需要正確的方法和心態(tài)的支持。在這篇文章中，我想分享我自己的一些心得和體會(huì)，希望可以幫助大家一起提高工作效率。
第一段，認(rèn)識(shí)時(shí)間管理的重要性
這個(gè)世界上最珍貴的資源之一就是時(shí)間。每個(gè)人每天都只有24個(gè)小時(shí)，如何利用好這段時(shí)間可以影響到我們的生活和工作。因此，掌握一些時(shí)間管理技巧非常關(guān)鍵。在我的經(jīng)驗(yàn)中，首先要樹立自己的時(shí)間觀念，把時(shí)間看成是非常重要的資源，要盡可能地用它來做有意義的事。其次，要根據(jù)自己的類型和形態(tài)，做出合適的時(shí)間安排。每個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)方式不盡相同，我們需要量力而行，逐漸找到適合自己的節(jié)奏。最后，要能夠堅(jiān)持自己的時(shí)間管理計(jì)劃，避免浪費(fèi)時(shí)間，不斷提升效率。
第二段，學(xué)會(huì)優(yōu)先做好重要的事情
除了時(shí)間，還有一個(gè)值得重視的資源就是精力。在忙碌的工作和生活中，我們總是需要花費(fèi)大量的精力去應(yīng)對(duì)各種問題。為了更好地利用自己的精力，我認(rèn)為更好的方法是學(xué)會(huì)優(yōu)先做好重要的事情。比如，在一天的早晨，我們先要做的就是把最重要的工作做好，然后再去處理一些次要的事情。這樣做的好處是可以充分利用自己的精力效益，讓自己的工作效率更高。同時(shí)，這也有助于我們避免心理上的疲勞和焦慮，讓自己更加專注于關(guān)鍵的任務(wù)上。
第三段，合理利用科技工具
隨著科技的快速發(fā)展，我們現(xiàn)在有許多工具可以幫助我們提高工作效率。比如，各種時(shí)間管理、記事、筆記等工具，都可以使我們的工作和學(xué)習(xí)更加高效。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我感到最有用的是各種移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，比如手機(jī)和平板電腦。這些設(shè)備可以隨時(shí)隨地地幫助我們處理各種事情，讓我們能夠更加方便地利用時(shí)間。除此之外，一些具有智能提醒和協(xié)作功能的工具，例如 Trello 和 Asana，也可以幫助我們更好地協(xié)作和完成各種任務(wù)。
第四段，保持一個(gè)健康的身心狀態(tài)
提高工作效率不僅僅是單純的技巧和工具，還包括我們的身心健康。我們的身體和心靈狀態(tài)直接影響到我們的工作效率和生活品質(zhì)。因此，我們需要關(guān)注自己的身體健康，比如保持充足的睡眠、良好的飲食習(xí)慣等等。此外，我們還需要注意自己的心理健康，比如積極面對(duì)壓力、保持良好的情緒狀態(tài)等等。只有保持一個(gè)健康的身心狀態(tài)，我們才能有充足的精力和精神去應(yīng)對(duì)各種工作和生活上的挑戰(zhàn)。
第五段，不斷學(xué)習(xí)和提升
提高工作效率是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。我們需要不斷學(xué)習(xí)新的技能，不斷探索新的工具和方法。同時(shí)，我們還需要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，了解一些行之有效的管理和工作方式。比如，參加一些培訓(xùn)課程、看一些管理書籍、與他人交流和分享等等。只有不斷地積累和提升，我們的工作效率才能不斷提高。
結(jié) 論
總之，要提高工作效率需要一個(gè)正確的心態(tài)和方法。我們需要樹立時(shí)間和精力的重要性，學(xué)會(huì)優(yōu)先做好重要的任務(wù)，合理地利用科技工具，保持一個(gè)健康的身體和心靈狀態(tài)，以及不斷學(xué)習(xí)和提升。只有這樣，我們才能在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中提高自己的工作效率，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇九
隨著科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)在我們的日常生活和工作中扮演著越來越重要的角色。提高計(jì)算效率在這個(gè)信息時(shí)代變得尤為重要。在我長期從事計(jì)算機(jī)工作和學(xué)習(xí)的過程中，我深深理解到提高計(jì)算效率對(duì)于個(gè)人和組織的重要性。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)和方法，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，了解問題的本質(zhì)是提高計(jì)算效率的關(guān)鍵。無論是處理復(fù)雜的算法還是解決實(shí)際問題，我們需要清楚地了解問題的背景和目標(biāo)。這樣我們才能有針對(duì)性地選擇合適的算法或方法來解決問題。如果我們沒有一個(gè)明確的目標(biāo)或者對(duì)問題的理解不深，那么我們很容易陷入糾結(jié)于瑣碎細(xì)節(jié)的困境中，浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力。因此，在解決問題之前，先確立一個(gè)清晰的目標(biāo)和對(duì)問題的深入理解非常重要。
其次，選擇合適的工具和編程語言也是提高計(jì)算效率的關(guān)鍵因素。不同的問題需要不同的工具和編程語言來解決。如果我們選擇了一個(gè)不適合的工具或編程語言，那么我們的計(jì)算效率就會(huì)大打折扣。因此，在解決問題前，我們需要對(duì)各種工具和編程語言進(jìn)行評(píng)估和了解，選擇最適合當(dāng)前問題的工具來提高計(jì)算效率。
另外，合理地組織和管理代碼也是提高計(jì)算效率的必要條件。代碼的組織結(jié)構(gòu)和代碼本身的質(zhì)量對(duì)整個(gè)計(jì)算過程有著重要影響。良好的代碼組織結(jié)構(gòu)能夠提高代碼的可讀性和維護(hù)性，使得我們能夠更快地定位和解決問題。而高質(zhì)量的代碼能夠減少計(jì)算過程中的錯(cuò)誤和調(diào)試過程中的時(shí)間浪費(fèi)。因此，我們需要注重代碼的組織和質(zhì)量管理，采用適合的編碼規(guī)范和項(xiàng)目管理工具來提高計(jì)算效率。
此外，合理地利用現(xiàn)有的計(jì)算資源也是提高計(jì)算效率的關(guān)鍵。計(jì)算資源的合理利用包括選擇合適的硬件設(shè)備、優(yōu)化程序性能、并行計(jì)算等方面。合適的硬件設(shè)備可以大大減少計(jì)算時(shí)間，例如選擇多核處理器、使用高性能的顯卡等。程序性能的優(yōu)化可以通過調(diào)整算法、減少計(jì)算步驟、利用緩存等方式來提高計(jì)算效率。并行計(jì)算則是利用多個(gè)計(jì)算單元并行進(jìn)行計(jì)算，從而大大提高計(jì)算效率。因此，我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)要充分利用現(xiàn)有的計(jì)算資源，不斷尋找提高計(jì)算效率的方法。
最后，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)是提高計(jì)算效率的長久之道。計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅猛，新的技術(shù)和方法層出不窮。我們不能停留在過去的成就中，而應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的方法來提高計(jì)算效率。通過參加培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、和其他同行交流，我們可以了解到最新的技術(shù)和方法，并將其應(yīng)用到解決實(shí)際問題中。同時(shí)，通過不斷改進(jìn)和優(yōu)化我們的方法和代碼，我們也能夠漸漸提高計(jì)算效率。
綜上所述，提高計(jì)算效率是一個(gè)復(fù)雜而又重要的問題。通過了解問題的本質(zhì)、選擇合適的工具和編程語言、合理地組織和管理代碼、合理地利用現(xiàn)有的計(jì)算資源、不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們可以不斷提高計(jì)算效率，為個(gè)人和組織帶來更大的收益。希望大家能夠從我的經(jīng)驗(yàn)中獲得一些啟示，并運(yùn)用到自己的工作和學(xué)習(xí)中，不斷提高計(jì)算效率。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇十
審批效率是現(xiàn)代社會(huì)中極為重要的一環(huán)，它直接關(guān)系到政府及組織的運(yùn)轉(zhuǎn)效能以及個(gè)人事務(wù)的順利進(jìn)行。然而，由于各種因素的制約，審批效率常常低下，導(dǎo)致諸多問題的產(chǎn)生。為了提高審批效率，我在工作和生活中積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，建立科學(xué)高效的審批流程是提高審批效率的前提。過于繁瑣的流程和重復(fù)的環(huán)節(jié)，會(huì)使整個(gè)審批過程變得冗長而低效。因此，我們需要對(duì)現(xiàn)有的流程進(jìn)行梳理和優(yōu)化，去除冗余步驟，并提出更合理的流程。在這一過程中，可以邀請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)或者內(nèi)部專家參與，他們能夠從專業(yè)角度出發(fā)，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見。另外，可以利用信息化技術(shù)來簡(jiǎn)化流程，提高效率。比如，可以使用電子審批平臺(tái)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙質(zhì)審批，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)即時(shí)審批、文件歸檔等功能，極大地縮短了審批周期。
其次，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力對(duì)提高審批效率也起到關(guān)鍵作用。往往審批效率低下的主要原因之一是缺乏有效的溝通與協(xié)調(diào)機(jī)制。在審批過程中，各個(gè)職能部門之間經(jīng)常需要協(xié)調(diào)合作，如果溝通不到位或者存在信息不暢通的問題，就會(huì)導(dǎo)致審批時(shí)間延長。因此，我們應(yīng)該注重溝通與協(xié)調(diào)的重要性，建立良好的溝通機(jī)制，加強(qiáng)部門間的信息交流。可以通過定期召開聯(lián)席會(huì)議、建立審批協(xié)作平臺(tái)、加強(qiáng)溝通技巧培訓(xùn)等方式來提高溝通與協(xié)調(diào)能力。
再次，正確設(shè)置審批的權(quán)限和流程也是提高審批效率的關(guān)鍵。審批權(quán)限過于集中會(huì)導(dǎo)致審批過程拖延，同時(shí)也容易產(chǎn)生腐敗和人為瓶頸。因此，應(yīng)該根據(jù)工作內(nèi)容和職能設(shè)置合理的審批權(quán)限，將一些簡(jiǎn)單、常規(guī)的事務(wù)委托給相關(guān)部門，減少重復(fù)性的勞動(dòng)。此外，也需要合理劃分審批流程，對(duì)于一些常見的審批事項(xiàng)，可以通過制定標(biāo)準(zhǔn)化的審批流程來簡(jiǎn)化操作。當(dāng)然，在設(shè)置權(quán)限和流程的時(shí)候，也需要考慮到安全風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免給整個(gè)組織帶來不必要的麻煩。
最后，借助外部力量和先進(jìn)的技術(shù)手段也能夠提高審批效率。有時(shí)候，外部專業(yè)機(jī)構(gòu)或者第三方服務(wù)能夠幫助我們更快地完成一些審批工作。比如，可以委托律師事務(wù)所來處理一些法律性的審批工作，或者利用大數(shù)據(jù)分析和人工智能技術(shù)來加速審批過程中的數(shù)據(jù)處理和決策。當(dāng)然，使用外部力量需要謹(jǐn)慎選擇，確保合作方的專業(yè)能力和誠信度。
總結(jié)起來，提高審批效率需要建立科學(xué)高效的審批流程、加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力、正確設(shè)置審批權(quán)限和流程，以及借助外部力量和先進(jìn)技術(shù)手段。這些都需要在實(shí)際工作中不斷探索和實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。只有通過不斷的努力和改進(jìn)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)審批工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，為社會(huì)和個(gè)人事務(wù)提供更好的服務(wù)。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇十一
效率是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)非常重要的概念，無論是在我們的工作還是日常生活中，高效率都可以幫助我們更快速、更有效地完成任務(wù)。然而，提高效率并不是一件容易的事情，需要我們運(yùn)用一些實(shí)用的方法和策略。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，時(shí)刻保持專注和計(jì)劃工作是提高效率的關(guān)鍵因素之一。下面，我將分享一些我在工作和生活中提高效率的心得體會(huì)。
第二段：保持專注
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們面臨的干擾來源繁多，如社交媒體、手機(jī)通知、電子郵件等。這些干擾往往會(huì)打斷我們的工作流程，導(dǎo)致效率下降。因此，保持專注是提高效率的重要一步。我發(fā)現(xiàn)通過制定專注時(shí)間和規(guī)劃時(shí)間表，即使在一個(gè)充滿干擾的環(huán)境中，我也能夠做到專注工作。我會(huì)設(shè)定每天一定的工作時(shí)間，關(guān)閉手機(jī)的社交媒體通知，并在一個(gè)安靜的空間中單獨(dú)完成工作。這樣，我能夠避免干擾，保持專注，提高效率。
第三段：合理安排時(shí)間
一個(gè)良好的時(shí)間管理是提高效率的關(guān)鍵。我常常在每天工作開始之前制定一個(gè)工作計(jì)劃，將任務(wù)按照優(yōu)先級(jí)和時(shí)間限制排列。這樣可以幫助我有條不紊地完成工作，不被瑣事和緊急任務(wù)耽擱。我還利用番茄工作法來管理時(shí)間，即將每個(gè)任務(wù)分為25分鐘的工作時(shí)段，并在每個(gè)工作時(shí)段后休息5分鐘。這種方式幫助我更好地集中注意力，保持動(dòng)力，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效地完成任務(wù)。
第四段：使用工具和技術(shù)
現(xiàn)代科技發(fā)展提供了許多提高效率的工具和技術(shù)，我們可以充分利用它們來提高工作效率。比如，在項(xiàng)目管理方面，我們可以使用任務(wù)管理應(yīng)用程序，如Trello或Asana，來跟蹤和分配任務(wù)。在寫作方面，使用語法和拼寫檢查工具可以減少校對(duì)時(shí)間。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們可以使用在線會(huì)議軟件，如Zoom或微信群，來方便地溝通和共享文件。通過運(yùn)用這些工具和技術(shù)，我們能夠更高效地完成工作，節(jié)省時(shí)間和精力。
第五段：保持平衡
然而，提高效率并不僅僅是關(guān)于工作和任務(wù)的完成。我們還應(yīng)該保持身心平衡，以便更好地應(yīng)對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)保持健康的生活習(xí)慣，如良好的飲食、充足的睡眠和適量的運(yùn)動(dòng)，可以幫助我提高工作效率。此外，給自己留出時(shí)間進(jìn)行娛樂和放松也是關(guān)鍵。我會(huì)定期安排一些休閑活動(dòng)，如看電影、閱讀或與朋友聚會(huì)，以保持情緒愉悅和工作動(dòng)力。
總結(jié)：
在現(xiàn)代社會(huì)，提高效率已經(jīng)成為我們的追求之一。通過保持專注，合理安排時(shí)間，使用工具和技術(shù)，以及保持身心平衡，我們能夠更高效地完成工作和生活任務(wù)。我希望通過分享我的心得體會(huì)，能夠幫助更多的人提高效率，并更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)。只有在高效的工作中，我們才能更好地成長和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率心得體會(huì)篇十二
在語文課堂教學(xué)中，如何才是高效？如何避免高效課僅僅是“看上去很美”語文高效課堂系列問題困擾著和我一樣一線的教師。下邊就我在語文高效課的實(shí)踐過程中的心得體會(huì)：
在一些課堂教學(xué)中，由于要開展一些學(xué)生探討活動(dòng)，讓學(xué)生自主去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。有的時(shí)候，很可能會(huì)發(fā)生偏離“語文”現(xiàn)象。比如說：在教一篇說明文的時(shí)候，會(huì)不會(huì)把它上成了一節(jié)生物課、地理課；在教一篇古文的時(shí)候，會(huì)不會(huì)有太多歷史課的痕跡。語文課首先就要在課堂上表現(xiàn)出語文的東西。
新課程以來‘課堂氣氛活躍’成了評(píng)價(jià)一堂課質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，為了避免課堂上出現(xiàn)冷場(chǎng)，我們?cè)S多教師在教學(xué)時(shí)采用多種方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我們既要從表面上看課堂是否活躍，而且還要從基礎(chǔ)知識(shí)入手，語文基礎(chǔ)知識(shí)是語文的基石，沒有基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，語文教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展也就失去了意義?；钴S的課堂氣氛固然重要，但這并不是最終的目的，我們應(yīng)把靜態(tài)的語言語言文字訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的.實(shí)踐活動(dòng)，這樣就會(huì)使語文訓(xùn)練與人文精神的熏陶融為一體。
高效是我們課堂教學(xué)追求的精髓，而課堂應(yīng)該是我們實(shí)施“高效”的主陣地，我認(rèn)為，如果為了知識(shí)的延伸或拓展，如果為了能使教師在課堂中教的所謂“輕松”，而把課堂中該學(xué)習(xí)的任務(wù)布置到課外，這不僅加重了學(xué)生學(xué)習(xí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，長此以往，學(xué)生自然會(huì)厭倦，甚至危害到學(xué)生的身心健康。用盡量少的時(shí)間與精力，讓學(xué)生獲得最大限度的學(xué)習(xí)效益的課堂教學(xué)，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高自身素質(zhì)的根本所在。
在很多課堂上，學(xué)生爭(zhēng)先恐后的積極發(fā)言，回答相當(dāng)正確。讓聽課教師羨慕，感慨自己的學(xué)生沒有那么優(yōu)秀。但是仔細(xì)看一看，有不少學(xué)生是在拿著參考書或者其他的資料在回答問題，這樣的學(xué)習(xí)場(chǎng)面可能只是“看上去很美”。實(shí)際效果恐怕要大打折扣。相反，在一些學(xué)生的答案不夠完美產(chǎn)生爭(zhēng)議之時(shí)，才是學(xué)生真是高效學(xué)習(xí)的最好表現(xiàn)。在學(xué)生的爭(zhēng)論中，他們?cè)谡宫F(xiàn)自己的智慧、口才與能力。