總結(jié)具有指導(dǎo)性，可以幫助我們更好地改進和完善工作和學(xué)習(xí)。總結(jié)要突出重點，避免內(nèi)容過于冗雜。以下是關(guān)于總結(jié)的一些優(yōu)秀范文，供大家參考和借鑒。
班干發(fā)言稿總結(jié)篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
學(xué)校開展班級管理講堂以來，前幾周開獎的老師們也將心中所思所悟、工作心得一次次地為我們年輕教師傾囊相授、不吝賜教，聆聽和拜讀講稿后每次都能對自己有新的提升。現(xiàn)在輪到我，突然覺得無話可講，只能結(jié)合自己工作實際與這段時間的學(xué)習(xí)，與大家談點感悟吧！
蘇霍姆林斯基說過：“每一位教師不僅是教書者，而且是教育者?！睆墓ぷ鞣止砜矗嘀魅胃咏诮逃?，而科任教師則更符合教書者，但我想說的是在班級管理中，科任教師的作用同樣重要，不僅要做好教書者，更要成為“教育者”。這個內(nèi)容，以前的老師已經(jīng)講得很好，現(xiàn)在也不用我來畫蛇添足，與大家交流下假如我是班主任希望科任教師如何參與班級管理。
一、將心比心，掃好自己門前雪，做班級規(guī)范管理的催化劑。
隨著學(xué)校精細化管理地不斷深入，我們班的班級管理也逐漸走向規(guī)范化。前兩年繁雜瑣碎的班主任工作讓我明白，在管理班級中僅僅依靠班主任一架馬車來拉動班級實現(xiàn)規(guī)范化，動力顯然不足，這就需要科任老師成為另一架馬車與班主任并駕齊驅(qū)，形成更為強大的動力保障，同心合力，共同拉動班級駛向更為規(guī)范化的終極發(fā)展目標。作為科任教師，首先要端正教學(xué)工作態(tài)度，規(guī)范好本科目課堂的紀律，這就是對班主任工作的最大支持。規(guī)范學(xué)生的日常行為，不僅協(xié)助了班主任工作，對我們自己的課堂也是一種提高。不能膚淺地認為課堂紀律、教室衛(wèi)生、班級文化等等都是班主任的事兒，只管掃好自己課內(nèi)的門前雪，只關(guān)心自己的教學(xué)成績，只關(guān)心學(xué)生作業(yè)完成情況，從不主動了解、處理班級事務(wù)。實際上，這種態(tài)度不僅沒有履行教師的職責(zé)、錯失了教師樹立自己威信、提高自己在學(xué)生心中威望的大好機會，對自己的科目成績也只會帶來消極影響。
教育和管理學(xué)生不僅僅是班主任一個人的事情，它應(yīng)該是全體科任老師的共同事情。在與朱呈菊老師搭檔的兩年里，我在上課的過程中發(fā)現(xiàn)的問題，總是自己及時解決，絕不歸到班主任頭上后就推給班主任一了了之。我想如果那樣的話，除了能有力的舉證自己的無能外，概無其他。同時還將失去學(xué)生對教師最起碼的尊重以及教師威信的認可，徹底地讓自己在班級中淪為孤家寡人，造成難以消除的負面影響，就連自己的“太陽底下最光輝的職業(yè)”這一標簽也該發(fā)霉了。因此，科任教師只有樹立正確的合作意識，積極投身到班級管理中去，才能更好地與學(xué)生進行溝通，才能更好的樹立在學(xué)生中的威望，才能營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，才能對科目成績帶來質(zhì)的提升，讓學(xué)生在心無旁騖的學(xué)習(xí)中自覺規(guī)范自身言行，成為班級管理的催化劑。
二、主動擔(dān)責(zé)，管好他人瓦上霜，做班級管理的鎮(zhèn)定劑。
“不在其位，不謀其政”是千百年來深入我們骨髓的一句儒家經(jīng)典，但這句話如果延伸到科任教師參與班級管理中來，是極為不妥的。雖然班主任較科任教師相比，享受著微薄的班主任津貼，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的關(guān)注與贊譽更多，但這不能成為我們消極懈怠參與班級管理的蒼白說辭，因為班主任承受的壓力與質(zhì)疑也更多。如果真這樣想，那么就該反思自己的人生態(tài)度了。班主任與科任教師同為一個戰(zhàn)壕的親密戰(zhàn)友，理應(yīng)相互扶持，相互幫助，科任教師理應(yīng)主動擔(dān)責(zé)，除掃好自己門前雪的同時也要力所能及地管好班主任的瓦上霜。
朱呈菊老師工作能力強，業(yè)務(wù)素質(zhì)精，為人處世好，因此除擔(dān)任班主任外，還承擔(dān)少隊部部分重要工作，經(jīng)常外出學(xué)習(xí)、參與國培送教交流或完成學(xué)校交辦的臨時性、階段性文藝活動指導(dǎo)任務(wù)等，常有不在?；蛟谛５讲涣税嗟那闆r，這時我就只能獨自堅守班級，在加上自己嗓子長期不舒服就更加苦不堪言了。對這事要說沒什么想法，那是不正常的，可是這是誰都沒辦法的事情，只能從大局出發(fā)，服從工作需要罷了，將心比心地想一想，畢竟誰都不容易嘛！在此期間，班級內(nèi)發(fā)生的事情，能解決的我一定會圓滿解決，決不讓朱老師分心解決；如遇學(xué)校臨時安排的本該班主任完成的工作，也不分自己分內(nèi)與分外的事來完成，如完成不了才告知班主任；能及時做的事情，絕不拖沓等待班主任來做。舉個簡單的例子，比如學(xué)校周一安排完成黑板報或布置學(xué)生提交藝術(shù)作品，周四檢查，我絕對不會拖到周三班主任回來完成。當(dāng)然，這可不是什么高風(fēng)亮節(jié)，因為我的心告訴我：假如我是班主任，我希望與我搭檔的的科任教師這樣配合我。我可不能成為連自己都看不慣的人。在班主任不在崗的時候，科任教師理應(yīng)不分彼此，主動承擔(dān)，為班主任解決好后顧之憂，成為班主任穩(wěn)定的大后方，為班級規(guī)范化管理提供一支強大的鎮(zhèn)定劑。
三、相互搭臺，共建和諧班級，做班級管理的潤滑劑。
一個班級是師生共同的家，而維系這個家的紐帶就是情感。俗語講：“家和萬事興”。然而，班主任因為管理職責(zé)的原因，有時候必須去扮演白臉，不得不站在學(xué)生與家長的對立面，如不注意處理，很容易將關(guān)系搞僵，不利于和諧班級建設(shè)。這時候，作為任課教師，一方面要與班主任的管理思想及要求保持一致，不能胳膊肘往外拐，要在學(xué)生、家長面前維護班主任的威信；另一方面，要注意自己的次要性和輔助作用，注意掌握好度，切忌喧賓奪主，否則那就不是幫忙而是添亂了。
工作中，對于班級學(xué)生、家長、班務(wù)等諸多事宜，我總是主動與朱老師溝通交流，共同思考解決問題的思路與方法。在教育學(xué)生和溝通家長時，我和朱老師始終堅持“一種尺度、一個標準、一個聲音”的原則，相互幫襯，絕對不會出現(xiàn)和班主任之間的溝通不暢導(dǎo)致學(xué)生和家長不知道要聽誰的而無所適從，或?qū)е卤灸芎苋菀捉鉀Q的問題出現(xiàn)反復(fù)拉鋸。和班主任相比，學(xué)生可能更愿意將心中所思所想告訴科任教師，而這些都是班級管理動態(tài)發(fā)展的第一手資料。我時常深入到學(xué)生中間，走進學(xué)生心理，及時掌握每一位學(xué)生的思想動態(tài)，同時重視和學(xué)生家長保持聯(lián)系，并深入細致地了解學(xué)生校外活動的真實情況，將了解到的與班主任溝通，以便于在學(xué)生出現(xiàn)意外狀況時能夠切當(dāng)合理的解決。任課教師應(yīng)該利用自己的才華、魅力把學(xué)生牢牢的吸引到集體中來，當(dāng)好幾方面因素的潤滑劑，用關(guān)心換來真誠，彼此之間親密無間、共同進步，才能最終解決好問題。
班干發(fā)言稿總結(jié)篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!今天，我很榮幸成為學(xué)生干部。我知道，今天我能站在這里，離不開全班同學(xué)的支持和包容，更離不開老師的培養(yǎng)。在這里我對你們表示誠摯的感謝，謝謝你們的支持和關(guān)愛，是你們讓我學(xué)會了不少知識，得到了許多工作經(jīng)驗，也希望你們能一如既往地支持我們學(xué)生干部，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們的校園培訓(xùn)階段到了尾聲，付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，同時，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高，來到學(xué)校，讓我學(xué)會分享，學(xué)會感恩，認認真真的學(xué)習(xí)，踏踏實實的工作，感謝黨中央，給了我一個提升自己的機會，感謝學(xué)校，給了我一個展示自己的舞臺。
作為一名學(xué)生干部，最重要的是要有一份責(zé)任感。責(zé)任感體現(xiàn)在每時每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細節(jié)中。作為一個學(xué)生干部，對于老師布置的工作或活動，之前要仔細籌劃與組織、活動之后要認真回顧，這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)。在做工作的過程中，我們不僅要注重活動本身的質(zhì)量，還應(yīng)當(dāng)注重每一個成員在活動過程中自身能力的培養(yǎng)和提高。
其次，學(xué)生工作的核心是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系。 學(xué)生工作說難也難，說容易也容易，最重要的是是否能夠抓住它的核心。一個組織，一個團體，最重要的是要有凝聚力，這樣，它才能有所為，才能做出成績。而這種凝聚力就是建立在組織內(nèi)部融洽和諧的人際關(guān)系之上的。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有魄力，也應(yīng)當(dāng)細心且善于觀察。這兩者是并不矛盾的。優(yōu)秀的學(xué)生干部就應(yīng)當(dāng)做到粗中有細，能時時把握同學(xué)的思想動態(tài)，并能及時引導(dǎo)并與老師溝通。
最后，我想對所有的學(xué)員——包括我在內(nèi)，說一句共勉的話，應(yīng)該讓別人的生活因為有了我們的存在而更加美好，同學(xué)們，為了美好的明天，讓我們共同努力吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
班干發(fā)言稿總結(jié)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
很榮幸地和諸位同仁志士坐在一起共同探討和交流班級管理經(jīng)驗。我作為一名新班主任，雖然以前干過幾年班主任，可現(xiàn)在的孩子變化的太快了，幾年沒敢發(fā)現(xiàn)自己落伍了，幸好我們有一個好的團隊，在吳主任和王主任的帶領(lǐng)下，我多次向這些老班主任請教，逐步適應(yīng)了這種高效、快節(jié)奏的班主任工作，現(xiàn)將我們開學(xué)以來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下：
一、高效。
開學(xué)第一天我們就投入到了緊張而有序的班級管理：迎接新生入班；收取學(xué)費、生活用品等費用：帶學(xué)生領(lǐng)發(fā)課本，衛(wèi)生用品；分床位，領(lǐng)取分發(fā)床上用品、生活用品；分餐桌，組織學(xué)生就餐；跟餐、查寢，直到看著孩子們?nèi)胨?，我們六位班主任才坐下松了一口氣，喝口水，滋潤一下那冒煙了的嗓子和干渴的嘴唇。雖然我們身上寫滿了疲倦，可我們卻會心的笑了。一天我們就干完了過去一個星期甚至一個月才能干完的活，充分體現(xiàn)了我校嚴謹、高效的工作作風(fēng)。
二、緊張。
第二天我們又帶領(lǐng)學(xué)生參加了我校首次軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)過程中，我們一直陪同學(xué)們站在烈日下、風(fēng)雨中，及時地救護學(xué)生和解決一些突發(fā)事件，協(xié)調(diào)教官搞好軍訓(xùn)，經(jīng)歷了烈日和風(fēng)雨的洗禮。為了記下這美好的時光，我專門準備了相機，當(dāng)孩子們看到這一切時，訓(xùn)練的更認真、更帶勁了。經(jīng)過為期一周的緊張軍訓(xùn)，我們和孩子共同度過了一個難忘的軍旅生活，軍訓(xùn)圓滿結(jié)束。在收獲汗水的同時，我們收獲了希望。
三、有序。
隨著學(xué)生學(xué)習(xí)生活的開始，為了抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，幫孩子克服小學(xué)時養(yǎng)成的一些不良習(xí)慣，自由、散漫、無組織、無紀律，我們幾個班主任就天天靠在這里，以校為家。無論是教室、寢室、餐廳、衛(wèi)生區(qū)，還是廁所都留下了我們的身影和汗水。在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過我們齊抓共管，使我校的班級文化建設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成，跑操都上了一個很大的臺階，把我校打造成了生本課堂、生態(tài)教室、人文校園，無處不凝結(jié)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任的心血。
四、寬容。
我們七四班有個學(xué)生叫李超，可能在座的很多人都認識他。入校以來我就發(fā)現(xiàn)他很調(diào)皮，在同學(xué)中的威信很高，很有號召力。為了更好的約束他，我就別有用心的讓他擔(dān)任了體育委員和值日班長?？芍⒆拥某歉苌?，對老師的戒備心很強，我?guī)状瘟私馑募彝デ闆r，都說父母在濟南，自己獨自一人在家，給我的手機號也是假的---打不通。最初我信以為真，就特別關(guān)心他。可他并沒有被感化，反而利用我對他的信任和給他的權(quán)力，乘機搗亂，對一些同學(xué)借機報復(fù)。由于我們班男生宿舍的防盜門不防盜，他利用這種機會，多次潛入宿舍往同學(xué)的床上潑水。通過反復(fù)調(diào)查我知道是他干的，可是沒有鐵的證據(jù)或親手抓到他，他是絕對不會承認的。于是我就在班里故意說：“可能是誰不小心把水灑到了床上，只要以后注意，不要再發(fā)生就可以了，也想借機挽救一下他。
可他并沒有珍惜，反而故意挑釁老師。第二天床又被潑濕了，面對家長的指責(zé)，孩子的期待和他的挑釁，我深知我是遇到對手了，只有降服他，我才能樹立在班里的威信，才能讓他的小團伙不攻自破。我的壓力很大，時時刻刻腦子里都是他那富有挑釁的眼神和家長的指責(zé)聲。我開始吃不下飯，睡不著覺。為此我只好看了醫(yī)生。同時我也暗暗下定決心，一定要親手抓住他，我去調(diào)監(jiān)控，可宿舍區(qū)沒有監(jiān)控，給學(xué)校多次反映了防盜門的情況，可是時至今日沒有解決。萬般無奈的我，只好課上到教室查人，課下偷偷的趴在辦公室的后窗上蹲坑守候----當(dāng)起了福爾摩斯。有志者，事竟成。終于在的第三天下午他又潛入宿舍，當(dāng)我進入時床又被潑濕了，可他依然狡辯，在大量的事實面前，他不得不承認。于是我把雙方家長叫來，共同處理這件事，等送走他們，已經(jīng)快12點了，這才匆匆回家看看孩子，睡了個安穩(wěn)覺----真香！
雖然李超他做出了承諾，可是他桀驁不馴，依然我行我素，拿家里的錢、手機；放學(xué)不回家上夜網(wǎng)；談戀愛、吸煙、打架，要同學(xué)的東西吃等等。這些惡習(xí)依然不斷，真的是很令我頭疼，真想馬上把他開走，只要他走了，我能省下多少精力?？墒潞笥忠幌?，要是把他開走了，回到家里很快就會學(xué)壞。既擔(dān)心他學(xué)壞走上不歸之路，又怕他在學(xué)校里和初二初三的學(xué)生串連在一起，形成小團伙把班級搞亂，出現(xiàn)第二個孫豹。當(dāng)時我真的很矛盾，愛也不是，恨也不是。這時我想起了西方的一句諺語：“犯錯誤的孩子，連上帝都會原諒?！庇谑俏覜Q定再給他一次機會。
一位哲人說得好：“每一位學(xué)生都是一塊璞玉，只是有的瑕疵較多，但只要教師精心雕刻，下刀得法，都會閃露光彩的?！睘榱吮薏咚?，我天天找他談話、鼓勵他，幫他樹立信心，并多次和他爸爸姐姐聯(lián)系，加上李主任王主任的分包，對其進行說服教育。與此同時，我在班里開展了感恩教育；人生觀、價值觀；細節(jié)決定成?。话鄻s我榮，班恥我恥等榮辱觀教育的主題班會，希望他能改過自新。
苦心人，天不負。經(jīng)過近兩個月的跟蹤，為此開學(xué)以來，我一直來在學(xué)生前，走在學(xué)生后，每天查寢，有時直到等到他回來我才離開。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，力爭消滅在萌芽狀態(tài)。李超這個頑石終于被我感化了。他開始努力改變自己，雖然他還或多或少的犯一些小錯誤，可每看到他的一個小小的進步，我就及時的表揚他，鼓勵他，時時刻刻提醒他，讓他戰(zhàn)勝自我。并大膽的啟用他擔(dān)任紀律委員，負責(zé)全班的紀律，班級紀律有了很大改觀，達到了我不再比我在還要好的效果。
五、感動。
為了調(diào)動學(xué)生的積極性，增強班級的凝聚力，我很重視這次跑操比賽。為此我每天堅持跟學(xué)生一起跑操，前天準備好實驗又帶學(xué)生到操場練習(xí)，昨天打掃好廁所我們又練了一中午和一節(jié)美術(shù)課，可比賽的結(jié)果卻出人意料。當(dāng)我看到比賽結(jié)果時我很難過，說實在的我很在意，孩子們也很在意這個榮譽，雖然他不值錢。回來后孩子們都哭了，我的心情也很沉重，安撫一會，可孩子們哭得更傷心了。到了吃飯的時間，孩子們說什么都不去吃飯，我就攆他們?nèi)コ燥?，可他們看我生氣了，就都下了樓，可依然沒有去吃飯。孩子們看我真的生氣了，就都哭著跟我到了辦公室，反過來安慰我，多懂事的孩子啊！孩子們的哭聲讓我心碎，我也哭了，我是被他們感動的哭了。雖然我們沒有取得榮譽，可我一樣收獲了孩子們的心，那是一顆真誠的、滾燙的心，讓我不得不為之感動的淚流滿面。事后我收到了三班學(xué)生真誠的問候：“老師，你是一個負責(zé)人的老師，你很偉大，你能教四班，是四班的驕傲，放心吧，你的付出不是白付出，他們一定會成功的---全體三班同學(xué)。”這是我收到的最珍貴的問候，謝謝他們的信任和支持。我看了后深受鼓舞，我把它作為了最高的榮譽，貼在了我們班的榮譽欄里，鼓勵和鞭策自己，我拿滿腔熱情賭明天。金杯銀杯不如口碑！這是對我最好的獎賞！
六、執(zhí)著。
在控輟保學(xué)方面，我們初一的各位班主任也做了很大的努力。如楊老師、渠老師、王老師、吳老師一次次打電話，家訪，而且狄老師和亞敏等老師也幫助班主任做學(xué)生和家長的工作，還有的課任老師如宋偉老師陪同楊老師一起到學(xué)生家里做學(xué)生的工作；實在不行又發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生到家里去喊，正是憑著這份執(zhí)著，幾個不上的學(xué)生被我們的真誠打動了，重返校園，基本做到了零流失。在控輟保學(xué)方面作出了我們應(yīng)有的貢獻。
把簡單的事做好了就是不簡單，把平凡的事情做精，就是不平凡。正是這種信念，我們?nèi)諒?fù)一日的重復(fù)著。我們堅信一分耕耘一分收獲，一份付出一分回報，愛出者愛返，福往者福來。愿在全體領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體同仁志士的共同努力下，定能創(chuàng)造美好明天。
班干發(fā)言稿總結(jié)篇四
親愛的各位家長：
大家好!我是本班的班干部xxx。
首先，我簡要介紹一下我們班的基本情況:本班現(xiàn)有學(xué)生xx名，其中xx名在校住宿，在校期間由學(xué)校統(tǒng)一管理，其余xx名或住家或在外租房居住，大部分有家長陪同照顧。自班級組建以來，同學(xué)們嚴格遵守《xxxx中學(xué)生學(xué)生守則》和學(xué)校要求的各方面制度，同時，班級也制定了相應(yīng)的賞罰制度和班規(guī)，比如遲到要罰站、無故曠課早退要記名處分、對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組進行班級內(nèi)部嘉獎、對進步生優(yōu)先發(fā)放助學(xué)金、對優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金等政策。大半學(xué)期以來，本班在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班風(fēng)班貌等方面贏了各任課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次贊許和認可，當(dāng)然，這一方面是你們的孩子在校表現(xiàn)規(guī)矩，能夠服從班級管理和班主任領(lǐng)導(dǎo)，不隨心所欲、調(diào)皮搗蛋，另一方面也是你們教育有方。我再次代表同學(xué)們對你們的辛勤付出和悉心教導(dǎo)說聲：“謝謝!爸、媽，你們辛苦了?！?BR> 但是，同學(xué)們畢竟不是圣人，也存著一直屢禁不止的壞毛病，如自習(xí)課部分同學(xué)自由活潑、左右閑談、看電子說、看小說、玩手機游戲。課堂內(nèi)外都有他們漫游的痕跡。(具體事例各位叔叔阿姨待會可以同班主任具體了解或與學(xué)生代表面對面詳細了解)。所以，我們同學(xué)之間的成績懸殊依然很大——好學(xué)生人家就一直是佼佼者，一路領(lǐng)先，而后進著，卻一直扣著差生的帽子，緊追忙趕差距依舊存在，有人考到了xxx分，相對的就有人考xxx多分的。所以，論學(xué)習(xí)的整體實力，我們班在理科班里面是倒數(shù)的一二名，我之所以要告訴你們真實的情況，也是想告訴你們我們在校階段性學(xué)習(xí)的真實情況。聽到這樣的結(jié)果，你們可能有點失望，我們也做過一周的反省和總結(jié)：是的，我們付出的還不夠，但請你們期待，期末，我們會給你們一份滿意的答案!其次，請允許我介紹本班的學(xué)生干部。
我們班的學(xué)生干部主要分為班委會、學(xué)習(xí)小組組長、科代表和值日生四大部分。我們都在不同的崗位中履行著自己的職責(zé)。們的班長兩名：xxx、(搭檔)xx。我們兩人主要負責(zé)對同學(xué)們進行監(jiān)督和管理，上對班主任負責(zé)，下對同學(xué)們負責(zé)。
文體委員兩名：xxx、xxx。負責(zé)日常出勤和大型隊列隊形活動的總指揮。
團支部書記一名：xx。主要負責(zé)共青團日常事宜。
生活委員一名：xxx。不用說，他肩負著清潔衛(wèi)生這項重任，負責(zé)日常的衛(wèi)生檢查工作。
組織委員一名：xxx。班級文化宣傳及組織策劃由她負責(zé)。
我們的六個小組長：xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx。他們盡職盡責(zé)，每天按時收發(fā)作業(yè)，維持著小組的紀律，為了自己的小組能夠成為優(yōu)秀小組煞費苦心。
我們的語、數(shù)、外、物、理、化科代表：xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx。他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地為大同學(xué)服務(wù)。他們每節(jié)課前都會幫老師抱作業(yè)，在課堂上積極發(fā)言，創(chuàng)造了一個良好的課堂氛圍。
學(xué)生干部，故名思議：就是為班集體服務(wù)的人，一個班集體是否優(yōu)秀與學(xué)生干部們是密不可分的。我們承載著班級的希望，壓力越大，肩上的擔(dān)子就越重，而我們的動力也就越強!
在此，我謹代表全體學(xué)生干部向叔叔阿姨們保證：我們一定認真負責(zé)、實事求是、全心全意為同學(xué)們服務(wù)，為班級出力。積極響應(yīng)學(xué)校提倡的創(chuàng)優(yōu)爭先號召，竭盡全力將12班創(chuàng)建成全年級最優(yōu)秀的班級。請家長們支持鼓勵我們的工作!謝謝!
班干發(fā)言稿總結(jié)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗可談，在座的各位，經(jīng)驗豐富的班主任多的是，如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是拋磚引玉。下面僅簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺埽云诖c各位同仁共勉吧！
一、從愛出發(fā)，嚴字當(dāng)頭。
美國著名軍事家小埃德加.普里爾說過：由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動，因為在我看來，班級管理也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，管理的成與敗，要看班主任這只領(lǐng)頭雁，能否嚴格要求他的群雁，時刻督促他們，不讓任何一只掉隊。作為班主任，我深知對待學(xué)生“與其失之寬，不如失之嚴”，因為“法立然后知恩，威立然后知感?！币龅健耙云兴_心腸行霹靂手段”才行。
從愛出發(fā)，嚴字當(dāng)頭，我做到了，也確實使得班級管理初見成效。
二、從愛出發(fā)，勤字為先。
出自《論語》中的天道酬勤。是我十四年工作中恪守的信條。我始終堅信一分耕耘,一分收獲,上天會實現(xiàn)勤勞、敬業(yè)的人的志愿。只要不懈努力，最大限度的完善充實自己，就會有一個美好的結(jié)局。尤其是在逆境中，我會時常的.用這句成語勉勵自己、告慰自己。
班主任工作千頭萬緒，大事小情，層出不窮。作為班主任勤勞是基礎(chǔ)，時間的付出是保證。我堅持深入到班級，緊跟學(xué)生，這樣才能了解學(xué)生，摸清學(xué)生思想脈膊，掌握第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題，從實際出發(fā)，有效地組織教育過程，實現(xiàn)班級工作科學(xué)化、規(guī)范化，達到預(yù)期目的。在自習(xí)課或其他空余時間里，我總是及時到班組織，從不使班級處于無序無管理的狀態(tài)。有時間就進入班級與學(xué)生一起交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，讓學(xué)生知道老師是一位非常負責(zé)的老師，自己也要增強責(zé)任感。由于勤到班級，能及時地了解學(xué)生的動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)。做班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙。
三、樹立教師威信，與學(xué)生融為一體。
要管理好班級，關(guān)鍵在于教師。教師既要樹立自身的威信，又要跟學(xué)生融為一體。兩者似乎有點矛盾。其實不會。所謂教師的形象、威信，決非是擺著威嚴架式處處凌駕于學(xué)生之上，每句話是“圣旨”學(xué)生必須絕對服從；而是靠教師自身的品行、修養(yǎng)、素質(zhì)來形成的。作為老師要經(jīng)常反省自己：你的言行舉指在學(xué)生面前是表率？要想樹立自己的威信，就必須是學(xué)生心目中佩服的老師。學(xué)生欽佩你，才會心甘情愿服從你的教導(dǎo)，聽你的話。有些學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)上不大用功，成績也不理想，可在某些方面卻表現(xiàn)得很成熟。例如：他們從老師平時工作中的言行表現(xiàn)，就能評價老師的特點，還會挑出老師的毛病，當(dāng)面不敢言，背后議論紛紛，顯然老師的威信、形象將受到損害，當(dāng)教育學(xué)生的說服力也會打折扣。因此，老師要時時刻刻注意自己的形象，為人師表。同時要放下架子，工作中難免有些不足之處，要敢于向?qū)W生認錯、道歉。這樣做表面上看似有點損害教師形象，恰恰相反，在學(xué)生中會起到非同小可的教育效果。我經(jīng)常跟學(xué)生說：老師不是圣人也不是完人，有時也會說錯話，做錯事，麻煩大家大膽指出來，幫老師糾正。這樣一來，師生關(guān)系就會融恰，會聽到學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。事實證明，只有了解學(xué)生，才能教育好學(xué)生。在貼近學(xué)生的同時，多跟學(xué)生溝通，多關(guān)心他們。經(jīng)常詢問交流對他們的學(xué)習(xí)、生活、興趣、愛好或家庭情況等內(nèi)容，成為無話不說的朋友，建立濃厚的師生情感，教師的威信、形象便會自然而然地樹立起來，從而促進了班級的管理。
四、尊重學(xué)生人格，講究教育方式。
教師不僅僅肩負“傳道、授業(yè)、解惑”職責(zé)，還應(yīng)要成為學(xué)生無話不說的朋友。成為朋友，更要對人格的尊重。我想，作為老師應(yīng)該先尊重學(xué)生人格，不去傷害學(xué)生自尊心，學(xué)生才會尊敬你，敬佩你。現(xiàn)在的許多孩子都很有個性，自尊心特別強。當(dāng)聽到不樂意的話時容易產(chǎn)生情緒或逆反心理。尤其是有錯誤的學(xué)生，你越想教育他，他的抵觸心就越大，有的公然在老師面前暴露出來，不理睬老師，跟老師頂撞等。弄得老師下不了臺。有的雖然表面不敢言，但暗地里說三道四，甚至敢罵老師。他之所以會這樣，也許先前老師在某些方面已損傷他們的自尊心。遇到這般情形，老師千萬不能輕舉妄動，更不能用過激的教育方式來對待他們。否則，俗話說“吃力不討好”的效果。應(yīng)該調(diào)整心理，壓住火氣，換位思考。該向?qū)W生認錯、道歉的還是要做。同時多傾聽學(xué)生的心聲，拆掉師生間那堵無形的墻。我始終堅信、尊重學(xué)生人格，不傷害學(xué)生自尊心，是教育好學(xué)生的一種法寶。
實踐告訴我們：每個學(xué)生都有自己的特長，調(diào)皮生、好動生也同樣有自己的理想和愿望，只要我們善于捕捉他們心靈上或隱或現(xiàn)的“閃光點”，學(xué)會欣賞他們，抓住機會，去鼓勵、幫助他們上進。工作中，我經(jīng)常想：平時老師常把一些好動、貪玩、或調(diào)皮的學(xué)生當(dāng)成“壞”學(xué)生看待，也許很不妥，顯然是對他們?nèi)烁竦膫?，而在他們家中卻是心肝寶貝，從而產(chǎn)生不平衡的心理，給教育造成了不良的效果。對這類學(xué)生，我是這樣做的：當(dāng)接到此類學(xué)生之前，先做好一種不冷漠、不歧視、不討厭他們的心理準備。盡可能捕捉他們的閃光點。并及時抓住機會，去鼓勵他們。再來是尊重他們?nèi)烁瘢蝗λ麄兊淖宰鹦?。使他們看到了希望，感受到溫暖，樹立改正缺點的信心。班上我向大家宣布說：在我們班的學(xué)生沒有一個壞學(xué)生，個個都是好樣的。假如有極個別的原來比較調(diào)皮、貪玩的學(xué)生，請大家相信他們在我們班上一定會做好，也麻煩大家多關(guān)心，幫助他們。如果有誰再對他們說三道四，將會受到嚴厲的批評。有些調(diào)皮生原來在班上老師為了怕他們會影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，往往把他們安排在教室的后面或邊角，其實是冷落了他們。而我將會把他們安排在前面，這樣做，既便于老師的管理、督促，又能使他們覺得老師在關(guān)愛他們，重視他們。進而給他們當(dāng)“小管”；如：勞動委員、值日委員、或小組長，滿足了他們的心理需求，也給他們一種無形的約束。每當(dāng)他們有點進步時，就大張其鼓表揚他們，或向家長報喜。我想：只有讓他們感受到集體的溫馨，他們才會有積極向上的信心。
大家清楚知道：人要改變某種行為習(xí)慣，決非一朝一夕，需要一個過程。何況對一個未成年的孩子的教育更要給予足夠的時間和空間。今天他們改錯了，做好了，也許明、后天再犯錯誤，這也是符合孩子成長的一種正常規(guī)律，教育應(yīng)該有一種長期教育的思想準備，不能抱有急于求成或一錘定音的教育心態(tài)。堅信滴水能穿石，有付出定會有回報。相信大家也有同感，平日那些在老師心目中所謂認真學(xué)習(xí)，規(guī)規(guī)矩矩的好學(xué)生一旦離開老師也許就把老師淡忘了；那些原來所謂的調(diào)皮生，經(jīng)常受到老師的批評、教育的學(xué)生反而更懂得感恩更惦念著老師，何樂而不為呢？讓我們用一顆真誠的心對待每位學(xué)生，勤勤懇懇，不厭其煩地為學(xué)生付出，那將會更多地感受到愛與被愛的溫馨。
五、多與班干部溝通，充分發(fā)揮班干部的作用
擁有一個好的班干部集體可以使班級的各項管理工作得到事半功倍的效果。因此，我在班級管理工作中尤其重視對班干部的選擇和培養(yǎng)。首先，在班干部的選擇上，班干部都是由班級里能力強、有責(zé)任心的學(xué)生來擔(dān)任。其次，在班干部的分工上。盡量做到分工明確，每個班干部負責(zé)一項明確的事務(wù)。第三，在班干部的培養(yǎng)上，班主任不必“事必躬親”,班級事務(wù)能放手的就放手給班干部，班主任則主要是指導(dǎo)和監(jiān)督。經(jīng)過一段時間的鍛煉，現(xiàn)在我班的很多事務(wù)都不需要我來過問，而是由班干部來解決：兩操由體育委員組織帶領(lǐng)；每天晨讀后，小組長負責(zé)檢查本組同學(xué)的作業(yè)完成情況；老師不在教室時，紀律委員會在第一時間負責(zé)監(jiān)督起本班紀律；值日組長監(jiān)督該組同學(xué)值日，對值日不到位的同學(xué)，則負責(zé)監(jiān)督返工……各位領(lǐng)導(dǎo)老師，上述所言只是我班級管理的一部分做法，其它就不一一贅述了，相信這些不成熟的經(jīng)驗，是無法與經(jīng)驗豐富的老班主任相比的，說出來只是希望領(lǐng)導(dǎo)老師們不吝賜教，以期更好的做好今后的工作。無論何時何地，有一點不會變，那就是：我會一如既往，持之以恒的作好班級管理工作，為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)。最后再一次感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持與肯定，謝謝大家！
班干發(fā)言稿總結(jié)篇六
一、加強法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。為加強社會主義民主法制宣傳教育，提高工作人員依法行政觀念和法律知識水平，深入推動信訪秩序規(guī)范，進一步暢通信訪渠道，我局切實把法制宣傳教育擺在重要位置來抓，把宣傳貫徹信訪工作全過程，始終教育信訪群眾依法上訪，規(guī)范秩序。上半年，我局召開3次專題會議研究部署普法工作，為細化普法工作任務(wù)，我局確定一名副局長具體抓該項工作，并明確一名工作人員具體負責(zé)普法宣傳工作的具體事宜，制定工作計劃，工作方案等。
二、加強普法學(xué)習(xí)、提高法律知識水平和業(yè)務(wù)能力。依法治國是社會主義民主政治的基本要求，201x年上半年，按照普法工作的要求，認真組織全局人員學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)，同時加強政治思想和道德規(guī)范教育，不斷提高全局人員法律知識水平和處理信訪問題的能力。
三、圍繞增強全體黨員干部法律意識和法律素質(zhì)，開展社會主義法治理念教育。認真學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大和十八屆三中全會會議精神關(guān)于社會主義民主法制建設(shè)思想，大力宣傳社會主義法治理念，不斷提高全局黨員干部的法律意識和法律素質(zhì)，切實加強全體黨員干部學(xué)法用法去工作，促進社會矛盾糾紛有效化解。
四、為加強普法力量在信訪局維穩(wěn)中的法律保障作用，我局請法律援助中心經(jīng)常性派駐一名公職律師在局內(nèi)進行常態(tài)接訪，受理信訪對象的涉法涉訴事項，為他們宣傳法律，解答疑問，提供法律幫助，對涉法涉訴案件進行現(xiàn)場講解，盡力做到息訪息訴。
五、201x年下半年工作打算
下半年，我局將緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，繼續(xù)做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進一步加強全局工作人員法律知識的學(xué)習(xí)，進一步提高全局機關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的意識和能力，維護和保障社會穩(wěn)定為重點，勤奮工作，不斷進取，努力探索新時期信訪工作的新特點、新方法、新措施。
班干發(fā)言稿總結(jié)篇七
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天雖然氣溫較低，天氣陰冷，但我們的熱情未減，豪情未褪。為了發(fā)揚成績、克服缺點、再創(chuàng)輝煌，我們特舉行20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰會，首先我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、遵紀守法、追求上進的同學(xué)表示親切的問候,向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。同時，也代表學(xué)校向全體老師辛勤勞動表示感謝。
同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們高興地看到，每一名學(xué)生都有不同程度的進步。開學(xué)以來，學(xué)校各項工作取得了喜人的成績：繼九月份三位教師榮獲白水片教學(xué)競賽的三個第一名后，十月份，再次參加汨羅市教師教學(xué)競賽，榮獲三個二等獎;我校龍校長參加了汨羅市校長系列教學(xué)競賽，喜獲一等獎;舒蓉老師輔導(dǎo)的28名學(xué)生參加汨羅市藝術(shù)節(jié)，喜獲一等獎，三1班田自楊同學(xué)參加汨羅市科技創(chuàng)新大賽喜獲三等獎。以上成績的取得，是全體師生努力奮進的結(jié)果，請允許我代表學(xué)校對你們的付出表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間已度過半個學(xué)期，為了在后半學(xué)期里同學(xué)們能夠全面發(fā)展、健康成長，取得更大的進步，獲得更加優(yōu)秀的成績，下面我從尊師,勤學(xué),守紀三個方面對同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提出以下要求:
一,尊師:
二、勤學(xué):
曾經(jīng)有一個考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。我也發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的課堂紀律還有很多需要改進的地方，比如我聽課的時候，發(fā)現(xiàn)低年級的部分小朋友上課不認真聽講，希望低年級的老師嚴格要求，逐步培養(yǎng)好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我值日的時候發(fā)現(xiàn)，中高年級部分班級，上課紀律不好，有些同學(xué)上課講話，坐小動作，甚至還有睡覺的現(xiàn)象。這些問題希望大家以后對照改進，我會在以后的課堂巡查中加強監(jiān)督。
此外同學(xué)們要抓好午飯后在家的自學(xué)時間,尤其要進行有效地閱讀課外書籍，開拓眼界，增長知識,在課外時間做到一日三讀,摘錄積累優(yōu)美句段，做讀書筆記，將閱讀引向深入，將我們學(xué)校的經(jīng)典誦讀活動落到實處，為提高自己的語文素質(zhì)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三,守紀:
我們每一位同學(xué)都生活在一個集體當(dāng)中,我們的學(xué)校是一個大集體,我們的班級是一個小集體.在集體中,我們誰也離不開誰.班里有人干了壞事,整個班級都會受到影響.班級里有同學(xué)得了榮譽,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮.因此,在一個集體中,不管是大集體也好,還是小集體也好, ,同學(xué)之間都要互相團結(jié),互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相關(guān)心.只有這樣,我們才會不斷受益,才會不斷提高.
下面我給大家講一個天堂和地獄的故事。
有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧!我讓你看看什么是地獄?！?他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們 每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。
“來吧!我再讓你看看天堂?！鄙系郯堰@個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。 “為什么?”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?” 上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人?！?BR> 這個故事告訴我們什么呢?對了，人，生活在世界上，要時時刻刻想到他人，想到集體，只有在幫助他人，與他人團結(jié)協(xié)作的過程中，攜手建造人間的天堂，才能成就自己，成就事業(yè)，我們的人生才會更有意義!因此希望同學(xué)們在學(xué)校要做團結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。
同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)環(huán)境是優(yōu)美的，學(xué)習(xí)條件是優(yōu)越的，你們的教師是全市最優(yōu)秀的，相信我們川山坪鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生也是全市最棒的。 期中總結(jié)之后又是一個新的起點，老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，發(fā)揚成績 克服缺點，共同努力，再創(chuàng)輝煌吧! 謝謝大家!
班干發(fā)言稿總結(jié)篇八
時光飛逝，掐指一算，我當(dāng)班委已經(jīng)三年，從大一時的副班長，大二時的勞保委員，大三時的班長，可以說我是“三朝元老”了！感謝大家這三年來對我工作的支持與配合！真的很感謝大家，謝謝！我深知在我的工作過程中存在著很多的不足，而各位同學(xué)總是很包容、很樂意幫我改正！謝謝你們，讓我不斷進步！
總的來說這一學(xué)年我們班各項工作算是順利開展，也取得了相應(yīng)的佳績，我們班在過去一年同樣也是碩果累累的！在集體榮譽上，我們班第二次獲得優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的榮譽稱號，連續(xù)兩年被評為優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的班級，在獎學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生干部的評獎名額上會有適當(dāng)?shù)脑黾?；而體育類比賽中，我們班的男生捧到勒班級足球賽的冠軍，也是三年來我們的第一個體育類冠軍，也是一個突破，我想我們的大學(xué)也就沒有什么遺憾的了！本學(xué)年，在黨的知識競賽和首屆大學(xué)模擬應(yīng)聘大賽中，我們班都拿到了最佳組織獎，還有其他各項比賽，發(fā)現(xiàn)只要我們班一出手，都所向披靡！我們所取得的榮譽都是我們共同努力的結(jié)果，給點掌聲我們自己，好嗎？而個人的榮譽方面同樣取得不少，我就不一一列舉了！而我當(dāng)政期間，剛好也是我們班最富裕的時候，因為有兩次優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的獎金，共一千塊！
大二班委的換屆競選上，我大放厥詞，一句“不想再當(dāng)成功男人背后的那個女人”各位小朋友很給力而且不讓我失望的把我推上了抗戰(zhàn)的第一線，成功當(dāng)選班長。這個真的是不勝榮幸，然而我當(dāng)時的初衷并不是真的想當(dāng)選，而只是想去講一下我的理念和想法，很出乎意料之外的當(dāng)選讓我費寢難安，我怕把你們帶壞，我本來就不是什么好人！然而沒辦法，既然撞槍口上了，只能做好它！
大三一開學(xué)所有的事情就都洶涌而來，那個時候我承受著很大的壓力，因為我肩上扛著的是兩個班級，我們班，還有大一的新生，我那時總覺得我把自己當(dāng)超人了，那段時間只要一沾床我就睡死過去，睡覺之前總擔(dān)心自己第二天活不過來！然而慶幸的是我有一個團結(jié)的團隊，我不一個人在扛著，我還有另外17個人和我一起，無論是助學(xué)金名單的確定，綜合測評，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班參比材料的攥寫，我們都是一群人在合作，一起努力！記得當(dāng)時優(yōu)良學(xué)風(fēng)班參比材料的最后合成何加工時，我們是三臺電腦一起工作，我、波波、馬七七，當(dāng)然還有很多的后勤保障工作，那時候波波很可愛的給我一張面膜敷敷，說總熬夜要保養(yǎng)保養(yǎng)才行，而嬌嬌經(jīng)常友情提供咖啡讓我保持清醒的頭腦！其實，我是一個外表看上去很強勢，內(nèi)心柔軟到不行的人，特別容易感動，有時候大家的一個小小舉動就會讓我覺得就算累死也值得了。記得有一次偉民小朋友也跟我說如果有什么需要幫忙的，就說，不要什么都自己扛，又把我感動得稀里嘩啦在！而廈門之旅，我們的`宏菊帶領(lǐng)我們沖出潮州，沖出廣東，短短的兩天卻讓我成長不少，明白什么叫擔(dān)當(dāng)，什么叫知錯就改，學(xué)會反省和反思！而女生節(jié)上，芝芝的認真負責(zé)，更讓我感動！從你們身上，我又學(xué)到不少東西，謝謝你們！
而這一學(xué)期的活動相對比較少，最給力的就是男生們?yōu)槲覀兣e辦的女生節(jié)，他們真的很用心，成功地把我們感動到不行！再次謝謝你們！還有由我們班學(xué)委精心策劃的班級說課比賽，我們班的同學(xué)也踴躍參加，在系里面的決賽也取得了佳績，其中楷玉打敗了系里面的種子選手，代表系里面參加院里面決賽榮獲二等獎！讓我們相信沒有打不破的神話，努力了我們同樣也能成功！最大的遺憾就是從大二一直籌劃的海邊篝火晚會到這個學(xué)期還是實行不了，我覺得如果可以的話畢業(yè)旅行能夠在我們實習(xí)之后，因為那個時候相對集中一些，童鞋們還沒有開始去找工作。接下來的新一屆班委可能在通知上會采用飛信來通知，因為到時候大家找工作的找工作，備考的備考，很少能有一起的時候，所以希望大家都要家相關(guān)班委的飛信，這樣才不會錯過一些重要的信息。
班干發(fā)言稿總結(jié)篇九
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：大家下午好!
我是高x(1)班的班干部xxx。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表高x(1)班全體同學(xué)，對各位家長能夠于百忙之中抽空參加我們的家長會表示衷心的感謝。
高x(1)班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴父般要求我們的好老師;還有團結(jié)互助，共同進步的同學(xué)，讓我們感覺班級猶如家一般溫暖。
從我們步入這個教室至今，高x(1)班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在依舊如此，我們班無論在學(xué)習(xí)成績上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級名列前茅。我們可以在運動會上一展身手，取得“團體總分第一”的成績;在軍訓(xùn)匯報表演中過關(guān)斬將，取得優(yōu)異成績;在高中部“學(xué)風(fēng)良好班”班評比中一路領(lǐng)先，在服裝秀、小歌手賽中盡情展示著美麗的身姿、青春的風(fēng)采。在日常行為規(guī)范問題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀以及同學(xué)們良好的精神面貌，無論大小評比，高x1班總會在優(yōu)秀之列。
墻上貼的那一張張鮮紅的獎狀就是對我們辛勤付出的最好褒獎。當(dāng)然，這一切都離不開全體科任老師的`悉心教導(dǎo)和嚴格要求，是他們使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。像語文老師李老師、化學(xué)老師明老師、物理老師俞老師這三位老師不僅擔(dān)任班主任，還肩負著幾個班的教學(xué)任務(wù)，但這一點也沒有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實，每個老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!班級的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。
在這學(xué)期中，我們班的班委會同學(xué)工作盡心盡力。比如：衛(wèi)生委員xxx、xxx同學(xué)，他們每天中午、晚自習(xí)放學(xué)時，都自覺留下監(jiān)督衛(wèi)生，可以說，沒有他們辛勤的工作，在“學(xué)風(fēng)良好班”的評比中，高x(1)班絕對不會有如此傲人的成績。
尊敬的各位家長：高x(1)班過去的輝煌，已經(jīng)成為歷史。我相信，在今后兩年多的時間里，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長的共同努力下，20xx年高考，我們一定會交上一份滿意的答卷!謝謝!
班干發(fā)言稿總結(jié)篇十
首先，我要感謝大家，尤其是**同學(xué)對我的信任，給我一次擔(dān)任值周班長的機會。這周對于我和大家來說，都是非常有意義的一周，快樂且緊張。
下面我就本周的`工作情況作以總結(jié)。
周一：上級傳達指令，要求經(jīng)濟學(xué)院**級所有同學(xué)全員參加周二舉行的大學(xué)生足球聯(lián)賽閉幕式。我以飛信的方式，告訴大家這一消息，提醒大家注意著裝要求和集合時間。
周二：大家上了一上午課以后，匆忙地吃完午飯，便做好全方位準備等待出發(fā)。大家準時到達指定位置，有秩序地坐好?？礇Q賽期間，全班同學(xué)體現(xiàn)了x班良好的精神風(fēng)貌。常成同學(xué)非常幸運，不經(jīng)意間接到從天而降的大禮，是全場的幸運兒之一，大家對其表示祝賀。
周三：端午節(jié)，休息一天。節(jié)日快樂！
周四：在英語課和統(tǒng)計學(xué)中平淡地走過。晚上，全班同學(xué)在足球上簽名，我們是團結(jié)的集體，相親相愛的一家人。
周五：英語四六級考試倒計時1天。這一天，有的同學(xué)做了最后的沖刺，有的同學(xué)選擇放松心情、調(diào)整心態(tài)。總之，大家互相鼓勵，相互祝福順利通過次日的四六級考試。
周六：同學(xué)們紛紛奔赴“戰(zhàn)場”，向教授們嘔心瀝血一年作出的成果展示我們的英語水平。我堅信x班全體同學(xué)都是佼佼者，都能通過考試，成功考取四六級證書。
周日：為迎接學(xué)生會高層的到來，同學(xué)們?nèi)珕T參加晚自習(xí)。其實，就算不為應(yīng)付學(xué)生會的檢查，我們也應(yīng)該按時上晚自習(xí)，畢竟下周三有vf考試，還有接下來的期末考試！在這里預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績，穩(wěn)穩(wěn)過，不掛科！同志們，加油！
時間過的真快，一周的工作結(jié)束了。很遺憾沒在短暫的七天內(nèi)為大家做點切實的事情，不過我會珍惜我作為宣傳委員的機會，多多為班級服務(wù)，貢獻自己的力量。
最后，感謝大家對我工作的配合！未來的人生之路一切順利！
班干發(fā)言稿總結(jié)篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自xx年級xx班的xxx。這次，我競選的是班級中的'“領(lǐng)頭羊”——班長。我之所以想競選班長，是因為我有一顆為班級、為同學(xué)全心全意的心，并且我自己已經(jīng)當(dāng)了好幾年的班干部，不僅對每個同學(xué)都有一些了解，而且也積累了不少經(jīng)驗。假如我能當(dāng)上班長，我一定會先把自己的學(xué)習(xí)成績搞上去，給同學(xué)們做一個好榜樣。早讀的時候，我會協(xié)助老師和“領(lǐng)讀小老師”做好早讀工作。如果同學(xué)們之間發(fā)生點兒不愉快，鬧僵了，我會像“和事老”一樣想方設(shè)法的是同學(xué)和好如初。
我還會協(xié)助衛(wèi)生委員把班級衛(wèi)生也搞上去。讓大家在一個整潔、舒適的環(huán)境下快樂地學(xué)習(xí)。如果地上有垃圾，我會主動的撿起來;假如窗臺上的東西擺得亂七八糟，我會主動地擺放整齊……總之，我當(dāng)上班長后，一定會虛心接受同學(xué)們的意見，把我們年級班做得更加出色!更加精彩!
謝謝大家!
班干發(fā)言稿總結(jié)篇十二
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這個學(xué)期，我挑戰(zhàn)自我，來競選我們__班的班長。競選成功后，我感到既高興又緊張?？墒俏蚁肫鹆宋业母傔x口號――不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，所以我又對自我充滿了信心!在那里，我首先要感激教師給我這個當(dāng)班長的機會，還要感激同學(xué)們對我的信任!我想，有了你們的支持，我必須能當(dāng)個好班長!
首先，我會以身作則。要求同學(xué)們做到的，我作為班長要率先做到，并且還要做得好。比如遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課要進取動腦，大膽發(fā)言，作業(yè)認真完成，課間要禮貌等等!其次，我要友愛同學(xué)。我在班里有許多的好朋友，在平時，我不會因為一點小事而斤斤計較，要多從別人的`角度想一想。當(dāng)同學(xué)有困難時，我會盡力去幫忙他。同學(xué)取得成績時，真心地祝賀他。再次，我要團結(jié)協(xié)作。班長不是高人一等，所以我將珍惜班長這個榮譽，盡力做好教師的小助手，和其他班級干部一齊，做好紀律值日和衛(wèi)生值日，為班團體多服務(wù)，多爭光。
我會盡我最大的努力做好我的工作，如果有不足之處，期望教師和同學(xué)們能夠指出來，我會加以改正，做到最好。
多謝大家!
班干發(fā)言稿總結(jié)篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春意漸濃，萬物復(fù)蘇，在這個陽光明媚的日子里，我的心情就猶如這陽光一樣明媚，感謝金老師為我們班舉行了這場班干部改選的活動。
同學(xué)們，你們知道嗎？在我們班，有這樣一位人：他個子挺高，相貌平平，并不怎么引人注目，但他卻在為這個班級默默付出，他就是——徐博楊。我要推薦他做副班長。博楊有一顆樂于助人的心，別人向他求教知識時，他總是熱心幫助。對待作業(yè)，他一絲不茍，給大家起到了榜樣的作用。上課時，他積極發(fā)言，踴躍回答，是老師喜愛的學(xué)生。你看，做副班長，需要有責(zé)任心，還要樂于助人，并且，得給大家做一個好榜樣，這些品質(zhì)，博楊全都具備。
雖然博楊沒有當(dāng)過副班長的經(jīng)驗，但他當(dāng)過紀律委員。在任職期間，他總是盡自己所能完成任務(wù)，使老師放心。
同學(xué)們，你們希望讓一個身心開朗又活潑、以助人為樂、做事辦公頂呱呱的同學(xué)來擔(dān)任副班長嗎？如果愿意，請把你們手中神圣的一票投給他吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
班干發(fā)言稿總結(jié)篇十四
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：
大家好！
很榮幸我能站在講臺上競選生活委員。在班級組織中，生活委員對衛(wèi)生和學(xué)習(xí)環(huán)境有著很大的`作用。我信任我有肯定的實力去競選生活委員。
我從小就獨立生活。一年級時，我在奶奶的教化下起先自己洗襪子；二年級時能自己打掃房間，整理書本等學(xué)習(xí)用品；現(xiàn)在已經(jīng)能洗自己的衣服了。由于自己的事情自己做，使我養(yǎng)成了愛勞動、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我在生活中愛幫助同學(xué)，熱心助人讓我贏得了很好的人際關(guān)系。這一切都有助我對班級組織和學(xué)習(xí)生活的管理。
假如我能競選勝利，我將幫助老師和同學(xué)搞成良好的室內(nèi)環(huán)境。在打掃衛(wèi)生中，我肯定帶頭領(lǐng)大家一起打掃，保持好良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因為保持好良好的環(huán)境是生活委員的責(zé)任。假如我能競選勝利，我肯定會做好本職工作，用行動影響大家、帶動大家。假如我能競選勝利，我肯定會做一個好榜樣！
班干發(fā)言稿總結(jié)篇十五
尊敬的老師，親愛的.同學(xué)們：
大家好！
我是五（3）班的馬堯鍵，今天打算來競選勞動委員！
很久以前我的一個好朋友告訴我說：“現(xiàn)在呀，勞動委員可是最能幫助同學(xué)的班干部了。”從那時起，競選勞動委員就像一顆種子在我心中慢慢地發(fā)芽了。
我很有信心能做好這個職位，我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，你聽一件事就會知道了。
有一次，兩個老師都沒來，兩個勞動委員又不知道去了哪里，班里沒人分早餐。同學(xué)們一手拿著裝流食的飯盒，一手拿著裝點心的飯盒蓋，兩手沒空，個個都叫苦連天，整個教室亂成一鍋粥。怎么解決呢？不管了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)，在家里從不做家務(wù)的我沖上講臺，幫助同學(xué)們分早餐。我十分小心地用夾子把面包夾起來，哈，完好無損！圓滿完成了任務(wù)，同學(xué)們都在夸我，我心里美滋滋的。從這開始，我更想競選勞動委員了。
如果我沒有競選上，我也不會灰心，說明我還有不足之處，我將盡量改掉我的壞毛病，爭取下次競選上。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步！請大家投我一票！
班干發(fā)言稿總結(jié)篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
每一次準備競選班干部，都讓我對自己作一次總結(jié)和檢查，總結(jié)過去的成敗得失，檢查自身的優(yōu)點缺點。每一次準備競選班干部，又是對我再一次的鼓勵和鞭策，讓自己在困難面前自信滿滿，讓自己在膽怯前雄心勃勃。戴爾卡耐基曾說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。所以我又一次鼓足勇氣站在了這個講臺上與大家一起，來競選班干部。
金無足赤，人無完人。每個人都不會是十全十美，我之所以站上臺來競選，并且是競選“紀律委員”這個職位。就是希望我當(dāng)上了這個職位之后，在課堂上，在學(xué)習(xí)中，在生活里，在檢查大家的同時，首先聯(lián)系到了自己，時時刻刻為自己敲響警鐘，每時每刻鞭策著自己，然后和大家一起學(xué)習(xí)，共進步。雖然我有一籮筐的缺點，但我也有一些優(yōu)點，例如：語文課上發(fā)言積極，管理能力強，作文寫的不錯等等……最重要的是，我有一個積極為班級的榮譽而努力的決心！
有人說得好：“既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路?！比绻前喔刹?，我就要成為老師們的小幫手、同學(xué)們的大公仆！當(dāng)然，一個人的能力是有限的。眾人拾柴火焰高，一個班級的優(yōu)秀只能來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
如果這次競選成功了，我將認認真真，踏踏實實地履行自己的諾言，嚴格要求自己，干好紀律委員的工作。并請老師和同學(xué)們支持和監(jiān)督我。如果我競選失敗，說明我有很多地方還達不到老師和同學(xué)們的要求，我會把它看成是一次改正和提高自己的機會，并會加倍努力，爭取今后不斷地完善自己。
豪言壯語不如一次行動，信誓旦旦不如一個表現(xiàn)。最后我只想在競選班干部時說一句，那就是：給我一次機會，我將還你們一個滿意！請大家投出神圣一票吧！謝謝大家的信任。
班干發(fā)言稿總結(jié)篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
學(xué)校開展班級管理講堂以來，前幾周開獎的老師們也將心中所思所悟、工作心得一次次地為我們年輕教師傾囊相授、不吝賜教，聆聽和拜讀講稿后每次都能對自己有新的提升。現(xiàn)在輪到我，突然覺得無話可講，只能結(jié)合自己工作實際與這段時間的學(xué)習(xí)，與大家談點感悟吧！
蘇霍姆林斯基說過：“每一位教師不僅是教書者，而且是教育者?！睆墓ぷ鞣止砜矗嘀魅胃咏诮逃?，而科任教師則更符合教書者，但我想說的是在班級管理中，科任教師的作用同樣重要，不僅要做好教書者，更要成為“教育者”。這個內(nèi)容，以前的老師已經(jīng)講得很好，現(xiàn)在也不用我來畫蛇添足，與大家交流下假如我是班主任希望科任教師如何參與班級管理。
一、將心比心，掃好自己門前雪，做班級規(guī)范管理的催化劑。
隨著學(xué)校精細化管理地不斷深入，我們班的班級管理也逐漸走向規(guī)范化。前兩年繁雜瑣碎的班主任工作讓我明白，在管理班級中僅僅依靠班主任一架馬車來拉動班級實現(xiàn)規(guī)范化，動力顯然不足，這就需要科任老師成為另一架馬車與班主任并駕齊驅(qū)，形成更為強大的動力保障，同心合力，共同拉動班級駛向更為規(guī)范化的終極發(fā)展目標。作為科任教師，首先要端正教學(xué)工作態(tài)度，規(guī)范好本科目課堂的紀律，這就是對班主任工作的最大支持。規(guī)范學(xué)生的日常行為，不僅協(xié)助了班主任工作，對我們自己的課堂也是一種提高。不能膚淺地認為課堂紀律、教室衛(wèi)生、班級文化等等都是班主任的事兒，只管掃好自己課內(nèi)的門前雪，只關(guān)心自己的教學(xué)成績，只關(guān)心學(xué)生作業(yè)完成情況，從不主動了解、處理班級事務(wù)。實際上，這種態(tài)度不僅沒有履行教師的職責(zé)、錯失了教師樹立自己威信、提高自己在學(xué)生心中威望的大好機會，對自己的科目成績也只會帶來消極影響。
教育和管理學(xué)生不僅僅是班主任一個人的事情，它應(yīng)該是全體科任老師的共同事情。在與朱呈菊老師搭檔的兩年里，我在上課的過程中發(fā)現(xiàn)的問題，總是自己及時解決，絕不歸到班主任頭上后就推給班主任一了了之。我想如果那樣的話，除了能有力的舉證自己的無能外，概無其他。同時還將失去學(xué)生對教師最起碼的尊重以及教師威信的認可，徹底地讓自己在班級中淪為孤家寡人，造成難以消除的負面影響，就連自己的“太陽底下最光輝的職業(yè)”這一標簽也該發(fā)霉了。因此，科任教師只有樹立正確的合作意識，積極投身到班級管理中去，才能更好地與學(xué)生進行溝通，才能更好的樹立在學(xué)生中的威望，才能營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，才能對科目成績帶來質(zhì)的提升，讓學(xué)生在心無旁騖的學(xué)習(xí)中自覺規(guī)范自身言行，成為班級管理的催化劑。
二、主動擔(dān)責(zé)，管好他人瓦上霜，做班級管理的鎮(zhèn)定劑。
“不在其位，不謀其政”是千百年來深入我們骨髓的一句儒家經(jīng)典，但這句話如果延伸到科任教師參與班級管理中來，是極為不妥的。雖然班主任較科任教師相比，享受著微薄的班主任津貼，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的關(guān)注與贊譽更多，但這不能成為我們消極懈怠參與班級管理的蒼白說辭，因為班主任承受的壓力與質(zhì)疑也更多。如果真這樣想，那么就該反思自己的人生態(tài)度了。班主任與科任教師同為一個戰(zhàn)壕的親密戰(zhàn)友，理應(yīng)相互扶持，相互幫助，科任教師理應(yīng)主動擔(dān)責(zé)，除掃好自己門前雪的同時也要力所能及地管好班主任的瓦上霜。
朱呈菊老師工作能力強，業(yè)務(wù)素質(zhì)精，為人處世好，因此除擔(dān)任班主任外，還承擔(dān)少隊部部分重要工作，經(jīng)常外出學(xué)習(xí)、參與國培送教交流或完成學(xué)校交辦的臨時性、階段性文藝活動指導(dǎo)任務(wù)等，常有不在?；蛟谛５讲涣税嗟那闆r，這時我就只能獨自堅守班級，在加上自己嗓子長期不舒服就更加苦不堪言了。對這事要說沒什么想法，那是不正常的，可是這是誰都沒辦法的事情，只能從大局出發(fā)，服從工作需要罷了，將心比心地想一想，畢竟誰都不容易嘛！在此期間，班級內(nèi)發(fā)生的事情，能解決的我一定會圓滿解決，決不讓朱老師分心解決；如遇學(xué)校臨時安排的本該班主任完成的工作，也不分自己分內(nèi)與分外的事來完成，如完成不了才告知班主任；能及時做的事情，絕不拖沓等待班主任來做。舉個簡單的例子，比如學(xué)校周一安排完成黑板報或布置學(xué)生提交藝術(shù)作品，周四檢查，我絕對不會拖到周三班主任回來完成。當(dāng)然，這可不是什么高風(fēng)亮節(jié)，因為我的心告訴我：假如我是班主任，我希望與我搭檔的的科任教師這樣配合我。我可不能成為連自己都看不慣的人。在班主任不在崗的時候，科任教師理應(yīng)不分彼此，主動承擔(dān)，為班主任解決好后顧之憂，成為班主任穩(wěn)定的大后方，為班級規(guī)范化管理提供一支強大的鎮(zhèn)定劑。
三、相互搭臺，共建和諧班級，做班級管理的潤滑劑。
一個班級是師生共同的家，而維系這個家的紐帶就是情感。俗語講：“家和萬事興”。然而，班主任因為管理職責(zé)的原因，有時候必須去扮演白臉，不得不站在學(xué)生與家長的對立面，如不注意處理，很容易將關(guān)系搞僵，不利于和諧班級建設(shè)。這時候，作為任課教師，一方面要與班主任的管理思想及要求保持一致，不能胳膊肘往外拐，要在學(xué)生、家長面前維護班主任的威信；另一方面，要注意自己的次要性和輔助作用，注意掌握好度，切忌喧賓奪主，否則那就不是幫忙而是添亂了。
工作中，對于班級學(xué)生、家長、班務(wù)等諸多事宜，我總是主動與朱老師溝通交流，共同思考解決問題的思路與方法。在教育學(xué)生和溝通家長時，我和朱老師始終堅持“一種尺度、一個標準、一個聲音”的原則，相互幫襯，絕對不會出現(xiàn)和班主任之間的溝通不暢導(dǎo)致學(xué)生和家長不知道要聽誰的而無所適從，或?qū)е卤灸芎苋菀捉鉀Q的問題出現(xiàn)反復(fù)拉鋸。和班主任相比，學(xué)生可能更愿意將心中所思所想告訴科任教師，而這些都是班級管理動態(tài)發(fā)展的第一手資料。我時常深入到學(xué)生中間，走進學(xué)生心理，及時掌握每一位學(xué)生的思想動態(tài)，同時重視和學(xué)生家長保持聯(lián)系，并深入細致地了解學(xué)生校外活動的真實情況，將了解到的與班主任溝通，以便于在學(xué)生出現(xiàn)意外狀況時能夠切當(dāng)合理的解決。任課教師應(yīng)該利用自己的才華、魅力把學(xué)生牢牢的吸引到集體中來，當(dāng)好幾方面因素的潤滑劑，用關(guān)心換來真誠，彼此之間親密無間、共同進步，才能最終解決好問題。
班干發(fā)言稿總結(jié)篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!今天，我很榮幸成為學(xué)生干部。我知道，今天我能站在這里，離不開全班同學(xué)的支持和包容，更離不開老師的培養(yǎng)。在這里我對你們表示誠摯的感謝，謝謝你們的支持和關(guān)愛，是你們讓我學(xué)會了不少知識，得到了許多工作經(jīng)驗，也希望你們能一如既往地支持我們學(xué)生干部，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們的校園培訓(xùn)階段到了尾聲，付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，同時，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高，來到學(xué)校，讓我學(xué)會分享，學(xué)會感恩，認認真真的學(xué)習(xí)，踏踏實實的工作，感謝黨中央，給了我一個提升自己的機會，感謝學(xué)校，給了我一個展示自己的舞臺。
作為一名學(xué)生干部，最重要的是要有一份責(zé)任感。責(zé)任感體現(xiàn)在每時每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細節(jié)中。作為一個學(xué)生干部，對于老師布置的工作或活動，之前要仔細籌劃與組織、活動之后要認真回顧，這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)。在做工作的過程中，我們不僅要注重活動本身的質(zhì)量，還應(yīng)當(dāng)注重每一個成員在活動過程中自身能力的培養(yǎng)和提高。
其次，學(xué)生工作的核心是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系。 學(xué)生工作說難也難，說容易也容易，最重要的是是否能夠抓住它的核心。一個組織，一個團體，最重要的是要有凝聚力，這樣，它才能有所為，才能做出成績。而這種凝聚力就是建立在組織內(nèi)部融洽和諧的人際關(guān)系之上的。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有魄力，也應(yīng)當(dāng)細心且善于觀察。這兩者是并不矛盾的。優(yōu)秀的學(xué)生干部就應(yīng)當(dāng)做到粗中有細，能時時把握同學(xué)的思想動態(tài)，并能及時引導(dǎo)并與老師溝通。
最后，我想對所有的學(xué)員——包括我在內(nèi)，說一句共勉的話，應(yīng)該讓別人的生活因為有了我們的存在而更加美好，同學(xué)們，為了美好的明天，讓我們共同努力吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
班干發(fā)言稿總結(jié)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
很榮幸地和諸位同仁志士坐在一起共同探討和交流班級管理經(jīng)驗。我作為一名新班主任，雖然以前干過幾年班主任，可現(xiàn)在的孩子變化的太快了，幾年沒敢發(fā)現(xiàn)自己落伍了，幸好我們有一個好的團隊，在吳主任和王主任的帶領(lǐng)下，我多次向這些老班主任請教，逐步適應(yīng)了這種高效、快節(jié)奏的班主任工作，現(xiàn)將我們開學(xué)以來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下：
一、高效。
開學(xué)第一天我們就投入到了緊張而有序的班級管理：迎接新生入班；收取學(xué)費、生活用品等費用：帶學(xué)生領(lǐng)發(fā)課本，衛(wèi)生用品；分床位，領(lǐng)取分發(fā)床上用品、生活用品；分餐桌，組織學(xué)生就餐；跟餐、查寢，直到看著孩子們?nèi)胨?，我們六位班主任才坐下松了一口氣，喝口水，滋潤一下那冒煙了的嗓子和干渴的嘴唇。雖然我們身上寫滿了疲倦，可我們卻會心的笑了。一天我們就干完了過去一個星期甚至一個月才能干完的活，充分體現(xiàn)了我校嚴謹、高效的工作作風(fēng)。
二、緊張。
第二天我們又帶領(lǐng)學(xué)生參加了我校首次軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)過程中，我們一直陪同學(xué)們站在烈日下、風(fēng)雨中，及時地救護學(xué)生和解決一些突發(fā)事件，協(xié)調(diào)教官搞好軍訓(xùn)，經(jīng)歷了烈日和風(fēng)雨的洗禮。為了記下這美好的時光，我專門準備了相機，當(dāng)孩子們看到這一切時，訓(xùn)練的更認真、更帶勁了。經(jīng)過為期一周的緊張軍訓(xùn)，我們和孩子共同度過了一個難忘的軍旅生活，軍訓(xùn)圓滿結(jié)束。在收獲汗水的同時，我們收獲了希望。
三、有序。
隨著學(xué)生學(xué)習(xí)生活的開始，為了抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，幫孩子克服小學(xué)時養(yǎng)成的一些不良習(xí)慣，自由、散漫、無組織、無紀律，我們幾個班主任就天天靠在這里，以校為家。無論是教室、寢室、餐廳、衛(wèi)生區(qū)，還是廁所都留下了我們的身影和汗水。在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過我們齊抓共管，使我校的班級文化建設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成，跑操都上了一個很大的臺階，把我校打造成了生本課堂、生態(tài)教室、人文校園，無處不凝結(jié)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任的心血。
四、寬容。
我們七四班有個學(xué)生叫李超，可能在座的很多人都認識他。入校以來我就發(fā)現(xiàn)他很調(diào)皮，在同學(xué)中的威信很高，很有號召力。為了更好的約束他，我就別有用心的讓他擔(dān)任了體育委員和值日班長?？芍⒆拥某歉苌?，對老師的戒備心很強，我?guī)状瘟私馑募彝デ闆r，都說父母在濟南，自己獨自一人在家，給我的手機號也是假的---打不通。最初我信以為真，就特別關(guān)心他。可他并沒有被感化，反而利用我對他的信任和給他的權(quán)力，乘機搗亂，對一些同學(xué)借機報復(fù)。由于我們班男生宿舍的防盜門不防盜，他利用這種機會，多次潛入宿舍往同學(xué)的床上潑水。通過反復(fù)調(diào)查我知道是他干的，可是沒有鐵的證據(jù)或親手抓到他，他是絕對不會承認的。于是我就在班里故意說：“可能是誰不小心把水灑到了床上，只要以后注意，不要再發(fā)生就可以了，也想借機挽救一下他。
可他并沒有珍惜，反而故意挑釁老師。第二天床又被潑濕了，面對家長的指責(zé)，孩子的期待和他的挑釁，我深知我是遇到對手了，只有降服他，我才能樹立在班里的威信，才能讓他的小團伙不攻自破。我的壓力很大，時時刻刻腦子里都是他那富有挑釁的眼神和家長的指責(zé)聲。我開始吃不下飯，睡不著覺。為此我只好看了醫(yī)生。同時我也暗暗下定決心，一定要親手抓住他，我去調(diào)監(jiān)控，可宿舍區(qū)沒有監(jiān)控，給學(xué)校多次反映了防盜門的情況，可是時至今日沒有解決。萬般無奈的我，只好課上到教室查人，課下偷偷的趴在辦公室的后窗上蹲坑守候----當(dāng)起了福爾摩斯。有志者，事竟成。終于在的第三天下午他又潛入宿舍，當(dāng)我進入時床又被潑濕了，可他依然狡辯，在大量的事實面前，他不得不承認。于是我把雙方家長叫來，共同處理這件事，等送走他們，已經(jīng)快12點了，這才匆匆回家看看孩子，睡了個安穩(wěn)覺----真香！
雖然李超他做出了承諾，可是他桀驁不馴，依然我行我素，拿家里的錢、手機；放學(xué)不回家上夜網(wǎng)；談戀愛、吸煙、打架，要同學(xué)的東西吃等等。這些惡習(xí)依然不斷，真的是很令我頭疼，真想馬上把他開走，只要他走了，我能省下多少精力?？墒潞笥忠幌?，要是把他開走了，回到家里很快就會學(xué)壞。既擔(dān)心他學(xué)壞走上不歸之路，又怕他在學(xué)校里和初二初三的學(xué)生串連在一起，形成小團伙把班級搞亂，出現(xiàn)第二個孫豹。當(dāng)時我真的很矛盾，愛也不是，恨也不是。這時我想起了西方的一句諺語：“犯錯誤的孩子，連上帝都會原諒?！庇谑俏覜Q定再給他一次機會。
一位哲人說得好：“每一位學(xué)生都是一塊璞玉，只是有的瑕疵較多，但只要教師精心雕刻，下刀得法，都會閃露光彩的?！睘榱吮薏咚?，我天天找他談話、鼓勵他，幫他樹立信心，并多次和他爸爸姐姐聯(lián)系，加上李主任王主任的分包，對其進行說服教育。與此同時，我在班里開展了感恩教育；人生觀、價值觀；細節(jié)決定成?。话鄻s我榮，班恥我恥等榮辱觀教育的主題班會，希望他能改過自新。
苦心人，天不負。經(jīng)過近兩個月的跟蹤，為此開學(xué)以來，我一直來在學(xué)生前，走在學(xué)生后，每天查寢，有時直到等到他回來我才離開。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，力爭消滅在萌芽狀態(tài)。李超這個頑石終于被我感化了。他開始努力改變自己，雖然他還或多或少的犯一些小錯誤，可每看到他的一個小小的進步，我就及時的表揚他，鼓勵他，時時刻刻提醒他，讓他戰(zhàn)勝自我。并大膽的啟用他擔(dān)任紀律委員，負責(zé)全班的紀律，班級紀律有了很大改觀，達到了我不再比我在還要好的效果。
五、感動。
為了調(diào)動學(xué)生的積極性，增強班級的凝聚力，我很重視這次跑操比賽。為此我每天堅持跟學(xué)生一起跑操，前天準備好實驗又帶學(xué)生到操場練習(xí)，昨天打掃好廁所我們又練了一中午和一節(jié)美術(shù)課，可比賽的結(jié)果卻出人意料。當(dāng)我看到比賽結(jié)果時我很難過，說實在的我很在意，孩子們也很在意這個榮譽，雖然他不值錢。回來后孩子們都哭了，我的心情也很沉重，安撫一會，可孩子們哭得更傷心了。到了吃飯的時間，孩子們說什么都不去吃飯，我就攆他們?nèi)コ燥?，可他們看我生氣了，就都下了樓，可依然沒有去吃飯。孩子們看我真的生氣了，就都哭著跟我到了辦公室，反過來安慰我，多懂事的孩子啊！孩子們的哭聲讓我心碎，我也哭了，我是被他們感動的哭了。雖然我們沒有取得榮譽，可我一樣收獲了孩子們的心，那是一顆真誠的、滾燙的心，讓我不得不為之感動的淚流滿面。事后我收到了三班學(xué)生真誠的問候：“老師，你是一個負責(zé)人的老師，你很偉大，你能教四班，是四班的驕傲，放心吧，你的付出不是白付出，他們一定會成功的---全體三班同學(xué)。”這是我收到的最珍貴的問候，謝謝他們的信任和支持。我看了后深受鼓舞，我把它作為了最高的榮譽，貼在了我們班的榮譽欄里，鼓勵和鞭策自己，我拿滿腔熱情賭明天。金杯銀杯不如口碑！這是對我最好的獎賞！
六、執(zhí)著。
在控輟保學(xué)方面，我們初一的各位班主任也做了很大的努力。如楊老師、渠老師、王老師、吳老師一次次打電話，家訪，而且狄老師和亞敏等老師也幫助班主任做學(xué)生和家長的工作，還有的課任老師如宋偉老師陪同楊老師一起到學(xué)生家里做學(xué)生的工作；實在不行又發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生到家里去喊，正是憑著這份執(zhí)著，幾個不上的學(xué)生被我們的真誠打動了，重返校園，基本做到了零流失。在控輟保學(xué)方面作出了我們應(yīng)有的貢獻。
把簡單的事做好了就是不簡單，把平凡的事情做精，就是不平凡。正是這種信念，我們?nèi)諒?fù)一日的重復(fù)著。我們堅信一分耕耘一分收獲，一份付出一分回報，愛出者愛返，福往者福來。愿在全體領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體同仁志士的共同努力下，定能創(chuàng)造美好明天。
班干發(fā)言稿總結(jié)篇四
親愛的各位家長：
大家好!我是本班的班干部xxx。
首先，我簡要介紹一下我們班的基本情況:本班現(xiàn)有學(xué)生xx名，其中xx名在校住宿，在校期間由學(xué)校統(tǒng)一管理，其余xx名或住家或在外租房居住，大部分有家長陪同照顧。自班級組建以來，同學(xué)們嚴格遵守《xxxx中學(xué)生學(xué)生守則》和學(xué)校要求的各方面制度，同時，班級也制定了相應(yīng)的賞罰制度和班規(guī)，比如遲到要罰站、無故曠課早退要記名處分、對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組進行班級內(nèi)部嘉獎、對進步生優(yōu)先發(fā)放助學(xué)金、對優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金等政策。大半學(xué)期以來，本班在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班風(fēng)班貌等方面贏了各任課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次贊許和認可，當(dāng)然，這一方面是你們的孩子在校表現(xiàn)規(guī)矩，能夠服從班級管理和班主任領(lǐng)導(dǎo)，不隨心所欲、調(diào)皮搗蛋，另一方面也是你們教育有方。我再次代表同學(xué)們對你們的辛勤付出和悉心教導(dǎo)說聲：“謝謝!爸、媽，你們辛苦了?！?BR> 但是，同學(xué)們畢竟不是圣人，也存著一直屢禁不止的壞毛病，如自習(xí)課部分同學(xué)自由活潑、左右閑談、看電子說、看小說、玩手機游戲。課堂內(nèi)外都有他們漫游的痕跡。(具體事例各位叔叔阿姨待會可以同班主任具體了解或與學(xué)生代表面對面詳細了解)。所以，我們同學(xué)之間的成績懸殊依然很大——好學(xué)生人家就一直是佼佼者，一路領(lǐng)先，而后進著，卻一直扣著差生的帽子，緊追忙趕差距依舊存在，有人考到了xxx分，相對的就有人考xxx多分的。所以，論學(xué)習(xí)的整體實力，我們班在理科班里面是倒數(shù)的一二名，我之所以要告訴你們真實的情況，也是想告訴你們我們在校階段性學(xué)習(xí)的真實情況。聽到這樣的結(jié)果，你們可能有點失望，我們也做過一周的反省和總結(jié)：是的，我們付出的還不夠，但請你們期待，期末，我們會給你們一份滿意的答案!其次，請允許我介紹本班的學(xué)生干部。
我們班的學(xué)生干部主要分為班委會、學(xué)習(xí)小組組長、科代表和值日生四大部分。我們都在不同的崗位中履行著自己的職責(zé)。們的班長兩名：xxx、(搭檔)xx。我們兩人主要負責(zé)對同學(xué)們進行監(jiān)督和管理，上對班主任負責(zé)，下對同學(xué)們負責(zé)。
文體委員兩名：xxx、xxx。負責(zé)日常出勤和大型隊列隊形活動的總指揮。
團支部書記一名：xx。主要負責(zé)共青團日常事宜。
生活委員一名：xxx。不用說，他肩負著清潔衛(wèi)生這項重任，負責(zé)日常的衛(wèi)生檢查工作。
組織委員一名：xxx。班級文化宣傳及組織策劃由她負責(zé)。
我們的六個小組長：xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx。他們盡職盡責(zé)，每天按時收發(fā)作業(yè)，維持著小組的紀律，為了自己的小組能夠成為優(yōu)秀小組煞費苦心。
我們的語、數(shù)、外、物、理、化科代表：xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx。他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地為大同學(xué)服務(wù)。他們每節(jié)課前都會幫老師抱作業(yè)，在課堂上積極發(fā)言，創(chuàng)造了一個良好的課堂氛圍。
學(xué)生干部，故名思議：就是為班集體服務(wù)的人，一個班集體是否優(yōu)秀與學(xué)生干部們是密不可分的。我們承載著班級的希望，壓力越大，肩上的擔(dān)子就越重，而我們的動力也就越強!
在此，我謹代表全體學(xué)生干部向叔叔阿姨們保證：我們一定認真負責(zé)、實事求是、全心全意為同學(xué)們服務(wù)，為班級出力。積極響應(yīng)學(xué)校提倡的創(chuàng)優(yōu)爭先號召，竭盡全力將12班創(chuàng)建成全年級最優(yōu)秀的班級。請家長們支持鼓勵我們的工作!謝謝!
班干發(fā)言稿總結(jié)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗可談，在座的各位，經(jīng)驗豐富的班主任多的是，如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是拋磚引玉。下面僅簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺埽云诖c各位同仁共勉吧！
一、從愛出發(fā)，嚴字當(dāng)頭。
美國著名軍事家小埃德加.普里爾說過：由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動，因為在我看來，班級管理也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，管理的成與敗，要看班主任這只領(lǐng)頭雁，能否嚴格要求他的群雁，時刻督促他們，不讓任何一只掉隊。作為班主任，我深知對待學(xué)生“與其失之寬，不如失之嚴”，因為“法立然后知恩，威立然后知感?！币龅健耙云兴_心腸行霹靂手段”才行。
從愛出發(fā)，嚴字當(dāng)頭，我做到了，也確實使得班級管理初見成效。
二、從愛出發(fā)，勤字為先。
出自《論語》中的天道酬勤。是我十四年工作中恪守的信條。我始終堅信一分耕耘,一分收獲,上天會實現(xiàn)勤勞、敬業(yè)的人的志愿。只要不懈努力，最大限度的完善充實自己，就會有一個美好的結(jié)局。尤其是在逆境中，我會時常的.用這句成語勉勵自己、告慰自己。
班主任工作千頭萬緒，大事小情，層出不窮。作為班主任勤勞是基礎(chǔ)，時間的付出是保證。我堅持深入到班級，緊跟學(xué)生，這樣才能了解學(xué)生，摸清學(xué)生思想脈膊，掌握第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題，從實際出發(fā)，有效地組織教育過程，實現(xiàn)班級工作科學(xué)化、規(guī)范化，達到預(yù)期目的。在自習(xí)課或其他空余時間里，我總是及時到班組織，從不使班級處于無序無管理的狀態(tài)。有時間就進入班級與學(xué)生一起交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，讓學(xué)生知道老師是一位非常負責(zé)的老師，自己也要增強責(zé)任感。由于勤到班級，能及時地了解學(xué)生的動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)。做班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙。
三、樹立教師威信，與學(xué)生融為一體。
要管理好班級，關(guān)鍵在于教師。教師既要樹立自身的威信，又要跟學(xué)生融為一體。兩者似乎有點矛盾。其實不會。所謂教師的形象、威信，決非是擺著威嚴架式處處凌駕于學(xué)生之上，每句話是“圣旨”學(xué)生必須絕對服從；而是靠教師自身的品行、修養(yǎng)、素質(zhì)來形成的。作為老師要經(jīng)常反省自己：你的言行舉指在學(xué)生面前是表率？要想樹立自己的威信，就必須是學(xué)生心目中佩服的老師。學(xué)生欽佩你，才會心甘情愿服從你的教導(dǎo)，聽你的話。有些學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)上不大用功，成績也不理想，可在某些方面卻表現(xiàn)得很成熟。例如：他們從老師平時工作中的言行表現(xiàn)，就能評價老師的特點，還會挑出老師的毛病，當(dāng)面不敢言，背后議論紛紛，顯然老師的威信、形象將受到損害，當(dāng)教育學(xué)生的說服力也會打折扣。因此，老師要時時刻刻注意自己的形象，為人師表。同時要放下架子，工作中難免有些不足之處，要敢于向?qū)W生認錯、道歉。這樣做表面上看似有點損害教師形象，恰恰相反，在學(xué)生中會起到非同小可的教育效果。我經(jīng)常跟學(xué)生說：老師不是圣人也不是完人，有時也會說錯話，做錯事，麻煩大家大膽指出來，幫老師糾正。這樣一來，師生關(guān)系就會融恰，會聽到學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。事實證明，只有了解學(xué)生，才能教育好學(xué)生。在貼近學(xué)生的同時，多跟學(xué)生溝通，多關(guān)心他們。經(jīng)常詢問交流對他們的學(xué)習(xí)、生活、興趣、愛好或家庭情況等內(nèi)容，成為無話不說的朋友，建立濃厚的師生情感，教師的威信、形象便會自然而然地樹立起來，從而促進了班級的管理。
四、尊重學(xué)生人格，講究教育方式。
教師不僅僅肩負“傳道、授業(yè)、解惑”職責(zé)，還應(yīng)要成為學(xué)生無話不說的朋友。成為朋友，更要對人格的尊重。我想，作為老師應(yīng)該先尊重學(xué)生人格，不去傷害學(xué)生自尊心，學(xué)生才會尊敬你，敬佩你。現(xiàn)在的許多孩子都很有個性，自尊心特別強。當(dāng)聽到不樂意的話時容易產(chǎn)生情緒或逆反心理。尤其是有錯誤的學(xué)生，你越想教育他，他的抵觸心就越大，有的公然在老師面前暴露出來，不理睬老師，跟老師頂撞等。弄得老師下不了臺。有的雖然表面不敢言，但暗地里說三道四，甚至敢罵老師。他之所以會這樣，也許先前老師在某些方面已損傷他們的自尊心。遇到這般情形，老師千萬不能輕舉妄動，更不能用過激的教育方式來對待他們。否則，俗話說“吃力不討好”的效果。應(yīng)該調(diào)整心理，壓住火氣，換位思考。該向?qū)W生認錯、道歉的還是要做。同時多傾聽學(xué)生的心聲，拆掉師生間那堵無形的墻。我始終堅信、尊重學(xué)生人格，不傷害學(xué)生自尊心，是教育好學(xué)生的一種法寶。
實踐告訴我們：每個學(xué)生都有自己的特長，調(diào)皮生、好動生也同樣有自己的理想和愿望，只要我們善于捕捉他們心靈上或隱或現(xiàn)的“閃光點”，學(xué)會欣賞他們，抓住機會，去鼓勵、幫助他們上進。工作中，我經(jīng)常想：平時老師常把一些好動、貪玩、或調(diào)皮的學(xué)生當(dāng)成“壞”學(xué)生看待，也許很不妥，顯然是對他們?nèi)烁竦膫?，而在他們家中卻是心肝寶貝，從而產(chǎn)生不平衡的心理，給教育造成了不良的效果。對這類學(xué)生，我是這樣做的：當(dāng)接到此類學(xué)生之前，先做好一種不冷漠、不歧視、不討厭他們的心理準備。盡可能捕捉他們的閃光點。并及時抓住機會，去鼓勵他們。再來是尊重他們?nèi)烁瘢蝗λ麄兊淖宰鹦?。使他們看到了希望，感受到溫暖，樹立改正缺點的信心。班上我向大家宣布說：在我們班的學(xué)生沒有一個壞學(xué)生，個個都是好樣的。假如有極個別的原來比較調(diào)皮、貪玩的學(xué)生，請大家相信他們在我們班上一定會做好，也麻煩大家多關(guān)心，幫助他們。如果有誰再對他們說三道四，將會受到嚴厲的批評。有些調(diào)皮生原來在班上老師為了怕他們會影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，往往把他們安排在教室的后面或邊角，其實是冷落了他們。而我將會把他們安排在前面，這樣做，既便于老師的管理、督促，又能使他們覺得老師在關(guān)愛他們，重視他們。進而給他們當(dāng)“小管”；如：勞動委員、值日委員、或小組長，滿足了他們的心理需求，也給他們一種無形的約束。每當(dāng)他們有點進步時，就大張其鼓表揚他們，或向家長報喜。我想：只有讓他們感受到集體的溫馨，他們才會有積極向上的信心。
大家清楚知道：人要改變某種行為習(xí)慣，決非一朝一夕，需要一個過程。何況對一個未成年的孩子的教育更要給予足夠的時間和空間。今天他們改錯了，做好了，也許明、后天再犯錯誤，這也是符合孩子成長的一種正常規(guī)律，教育應(yīng)該有一種長期教育的思想準備，不能抱有急于求成或一錘定音的教育心態(tài)。堅信滴水能穿石，有付出定會有回報。相信大家也有同感，平日那些在老師心目中所謂認真學(xué)習(xí)，規(guī)規(guī)矩矩的好學(xué)生一旦離開老師也許就把老師淡忘了；那些原來所謂的調(diào)皮生，經(jīng)常受到老師的批評、教育的學(xué)生反而更懂得感恩更惦念著老師，何樂而不為呢？讓我們用一顆真誠的心對待每位學(xué)生，勤勤懇懇，不厭其煩地為學(xué)生付出，那將會更多地感受到愛與被愛的溫馨。
五、多與班干部溝通，充分發(fā)揮班干部的作用
擁有一個好的班干部集體可以使班級的各項管理工作得到事半功倍的效果。因此，我在班級管理工作中尤其重視對班干部的選擇和培養(yǎng)。首先，在班干部的選擇上，班干部都是由班級里能力強、有責(zé)任心的學(xué)生來擔(dān)任。其次，在班干部的分工上。盡量做到分工明確，每個班干部負責(zé)一項明確的事務(wù)。第三，在班干部的培養(yǎng)上，班主任不必“事必躬親”,班級事務(wù)能放手的就放手給班干部，班主任則主要是指導(dǎo)和監(jiān)督。經(jīng)過一段時間的鍛煉，現(xiàn)在我班的很多事務(wù)都不需要我來過問，而是由班干部來解決：兩操由體育委員組織帶領(lǐng)；每天晨讀后，小組長負責(zé)檢查本組同學(xué)的作業(yè)完成情況；老師不在教室時，紀律委員會在第一時間負責(zé)監(jiān)督起本班紀律；值日組長監(jiān)督該組同學(xué)值日，對值日不到位的同學(xué)，則負責(zé)監(jiān)督返工……各位領(lǐng)導(dǎo)老師，上述所言只是我班級管理的一部分做法，其它就不一一贅述了，相信這些不成熟的經(jīng)驗，是無法與經(jīng)驗豐富的老班主任相比的，說出來只是希望領(lǐng)導(dǎo)老師們不吝賜教，以期更好的做好今后的工作。無論何時何地，有一點不會變，那就是：我會一如既往，持之以恒的作好班級管理工作，為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)。最后再一次感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持與肯定，謝謝大家！
班干發(fā)言稿總結(jié)篇六
一、加強法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。為加強社會主義民主法制宣傳教育，提高工作人員依法行政觀念和法律知識水平，深入推動信訪秩序規(guī)范，進一步暢通信訪渠道，我局切實把法制宣傳教育擺在重要位置來抓，把宣傳貫徹信訪工作全過程，始終教育信訪群眾依法上訪，規(guī)范秩序。上半年，我局召開3次專題會議研究部署普法工作，為細化普法工作任務(wù)，我局確定一名副局長具體抓該項工作，并明確一名工作人員具體負責(zé)普法宣傳工作的具體事宜，制定工作計劃，工作方案等。
二、加強普法學(xué)習(xí)、提高法律知識水平和業(yè)務(wù)能力。依法治國是社會主義民主政治的基本要求，201x年上半年，按照普法工作的要求，認真組織全局人員學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)，同時加強政治思想和道德規(guī)范教育，不斷提高全局人員法律知識水平和處理信訪問題的能力。
三、圍繞增強全體黨員干部法律意識和法律素質(zhì)，開展社會主義法治理念教育。認真學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大和十八屆三中全會會議精神關(guān)于社會主義民主法制建設(shè)思想，大力宣傳社會主義法治理念，不斷提高全局黨員干部的法律意識和法律素質(zhì)，切實加強全體黨員干部學(xué)法用法去工作，促進社會矛盾糾紛有效化解。
四、為加強普法力量在信訪局維穩(wěn)中的法律保障作用，我局請法律援助中心經(jīng)常性派駐一名公職律師在局內(nèi)進行常態(tài)接訪，受理信訪對象的涉法涉訴事項，為他們宣傳法律，解答疑問，提供法律幫助，對涉法涉訴案件進行現(xiàn)場講解，盡力做到息訪息訴。
五、201x年下半年工作打算
下半年，我局將緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，繼續(xù)做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進一步加強全局工作人員法律知識的學(xué)習(xí)，進一步提高全局機關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的意識和能力，維護和保障社會穩(wěn)定為重點，勤奮工作，不斷進取，努力探索新時期信訪工作的新特點、新方法、新措施。
班干發(fā)言稿總結(jié)篇七
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天雖然氣溫較低，天氣陰冷，但我們的熱情未減，豪情未褪。為了發(fā)揚成績、克服缺點、再創(chuàng)輝煌，我們特舉行20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰會，首先我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、遵紀守法、追求上進的同學(xué)表示親切的問候,向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。同時，也代表學(xué)校向全體老師辛勤勞動表示感謝。
同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們高興地看到，每一名學(xué)生都有不同程度的進步。開學(xué)以來，學(xué)校各項工作取得了喜人的成績：繼九月份三位教師榮獲白水片教學(xué)競賽的三個第一名后，十月份，再次參加汨羅市教師教學(xué)競賽，榮獲三個二等獎;我校龍校長參加了汨羅市校長系列教學(xué)競賽，喜獲一等獎;舒蓉老師輔導(dǎo)的28名學(xué)生參加汨羅市藝術(shù)節(jié)，喜獲一等獎，三1班田自楊同學(xué)參加汨羅市科技創(chuàng)新大賽喜獲三等獎。以上成績的取得，是全體師生努力奮進的結(jié)果，請允許我代表學(xué)校對你們的付出表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間已度過半個學(xué)期，為了在后半學(xué)期里同學(xué)們能夠全面發(fā)展、健康成長，取得更大的進步，獲得更加優(yōu)秀的成績，下面我從尊師,勤學(xué),守紀三個方面對同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提出以下要求:
一,尊師:
二、勤學(xué):
曾經(jīng)有一個考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。我也發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的課堂紀律還有很多需要改進的地方，比如我聽課的時候，發(fā)現(xiàn)低年級的部分小朋友上課不認真聽講，希望低年級的老師嚴格要求，逐步培養(yǎng)好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我值日的時候發(fā)現(xiàn)，中高年級部分班級，上課紀律不好，有些同學(xué)上課講話，坐小動作，甚至還有睡覺的現(xiàn)象。這些問題希望大家以后對照改進，我會在以后的課堂巡查中加強監(jiān)督。
此外同學(xué)們要抓好午飯后在家的自學(xué)時間,尤其要進行有效地閱讀課外書籍，開拓眼界，增長知識,在課外時間做到一日三讀,摘錄積累優(yōu)美句段，做讀書筆記，將閱讀引向深入，將我們學(xué)校的經(jīng)典誦讀活動落到實處，為提高自己的語文素質(zhì)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三,守紀:
我們每一位同學(xué)都生活在一個集體當(dāng)中,我們的學(xué)校是一個大集體,我們的班級是一個小集體.在集體中,我們誰也離不開誰.班里有人干了壞事,整個班級都會受到影響.班級里有同學(xué)得了榮譽,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮.因此,在一個集體中,不管是大集體也好,還是小集體也好, ,同學(xué)之間都要互相團結(jié),互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相關(guān)心.只有這樣,我們才會不斷受益,才會不斷提高.
下面我給大家講一個天堂和地獄的故事。
有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧!我讓你看看什么是地獄?！?他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們 每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。
“來吧!我再讓你看看天堂?！鄙系郯堰@個人領(lǐng)到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。 “為什么?”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?” 上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人?！?BR> 這個故事告訴我們什么呢?對了，人，生活在世界上，要時時刻刻想到他人，想到集體，只有在幫助他人，與他人團結(jié)協(xié)作的過程中，攜手建造人間的天堂，才能成就自己，成就事業(yè)，我們的人生才會更有意義!因此希望同學(xué)們在學(xué)校要做團結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。
同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)環(huán)境是優(yōu)美的，學(xué)習(xí)條件是優(yōu)越的，你們的教師是全市最優(yōu)秀的，相信我們川山坪鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生也是全市最棒的。 期中總結(jié)之后又是一個新的起點，老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，發(fā)揚成績 克服缺點，共同努力，再創(chuàng)輝煌吧! 謝謝大家!
班干發(fā)言稿總結(jié)篇八
時光飛逝，掐指一算，我當(dāng)班委已經(jīng)三年，從大一時的副班長，大二時的勞保委員，大三時的班長，可以說我是“三朝元老”了！感謝大家這三年來對我工作的支持與配合！真的很感謝大家，謝謝！我深知在我的工作過程中存在著很多的不足，而各位同學(xué)總是很包容、很樂意幫我改正！謝謝你們，讓我不斷進步！
總的來說這一學(xué)年我們班各項工作算是順利開展，也取得了相應(yīng)的佳績，我們班在過去一年同樣也是碩果累累的！在集體榮譽上，我們班第二次獲得優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的榮譽稱號，連續(xù)兩年被評為優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的班級，在獎學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生干部的評獎名額上會有適當(dāng)?shù)脑黾?；而體育類比賽中，我們班的男生捧到勒班級足球賽的冠軍，也是三年來我們的第一個體育類冠軍，也是一個突破，我想我們的大學(xué)也就沒有什么遺憾的了！本學(xué)年，在黨的知識競賽和首屆大學(xué)模擬應(yīng)聘大賽中，我們班都拿到了最佳組織獎，還有其他各項比賽，發(fā)現(xiàn)只要我們班一出手，都所向披靡！我們所取得的榮譽都是我們共同努力的結(jié)果，給點掌聲我們自己，好嗎？而個人的榮譽方面同樣取得不少，我就不一一列舉了！而我當(dāng)政期間，剛好也是我們班最富裕的時候，因為有兩次優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的獎金，共一千塊！
大二班委的換屆競選上，我大放厥詞，一句“不想再當(dāng)成功男人背后的那個女人”各位小朋友很給力而且不讓我失望的把我推上了抗戰(zhàn)的第一線，成功當(dāng)選班長。這個真的是不勝榮幸，然而我當(dāng)時的初衷并不是真的想當(dāng)選，而只是想去講一下我的理念和想法，很出乎意料之外的當(dāng)選讓我費寢難安，我怕把你們帶壞，我本來就不是什么好人！然而沒辦法，既然撞槍口上了，只能做好它！
大三一開學(xué)所有的事情就都洶涌而來，那個時候我承受著很大的壓力，因為我肩上扛著的是兩個班級，我們班，還有大一的新生，我那時總覺得我把自己當(dāng)超人了，那段時間只要一沾床我就睡死過去，睡覺之前總擔(dān)心自己第二天活不過來！然而慶幸的是我有一個團結(jié)的團隊，我不一個人在扛著，我還有另外17個人和我一起，無論是助學(xué)金名單的確定，綜合測評，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班參比材料的攥寫，我們都是一群人在合作，一起努力！記得當(dāng)時優(yōu)良學(xué)風(fēng)班參比材料的最后合成何加工時，我們是三臺電腦一起工作，我、波波、馬七七，當(dāng)然還有很多的后勤保障工作，那時候波波很可愛的給我一張面膜敷敷，說總熬夜要保養(yǎng)保養(yǎng)才行，而嬌嬌經(jīng)常友情提供咖啡讓我保持清醒的頭腦！其實，我是一個外表看上去很強勢，內(nèi)心柔軟到不行的人，特別容易感動，有時候大家的一個小小舉動就會讓我覺得就算累死也值得了。記得有一次偉民小朋友也跟我說如果有什么需要幫忙的，就說，不要什么都自己扛，又把我感動得稀里嘩啦在！而廈門之旅，我們的`宏菊帶領(lǐng)我們沖出潮州，沖出廣東，短短的兩天卻讓我成長不少，明白什么叫擔(dān)當(dāng)，什么叫知錯就改，學(xué)會反省和反思！而女生節(jié)上，芝芝的認真負責(zé)，更讓我感動！從你們身上，我又學(xué)到不少東西，謝謝你們！
而這一學(xué)期的活動相對比較少，最給力的就是男生們?yōu)槲覀兣e辦的女生節(jié)，他們真的很用心，成功地把我們感動到不行！再次謝謝你們！還有由我們班學(xué)委精心策劃的班級說課比賽，我們班的同學(xué)也踴躍參加，在系里面的決賽也取得了佳績，其中楷玉打敗了系里面的種子選手，代表系里面參加院里面決賽榮獲二等獎！讓我們相信沒有打不破的神話，努力了我們同樣也能成功！最大的遺憾就是從大二一直籌劃的海邊篝火晚會到這個學(xué)期還是實行不了，我覺得如果可以的話畢業(yè)旅行能夠在我們實習(xí)之后，因為那個時候相對集中一些，童鞋們還沒有開始去找工作。接下來的新一屆班委可能在通知上會采用飛信來通知，因為到時候大家找工作的找工作，備考的備考，很少能有一起的時候，所以希望大家都要家相關(guān)班委的飛信，這樣才不會錯過一些重要的信息。
班干發(fā)言稿總結(jié)篇九
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：大家下午好!
我是高x(1)班的班干部xxx。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表高x(1)班全體同學(xué)，對各位家長能夠于百忙之中抽空參加我們的家長會表示衷心的感謝。
高x(1)班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴父般要求我們的好老師;還有團結(jié)互助，共同進步的同學(xué)，讓我們感覺班級猶如家一般溫暖。
從我們步入這個教室至今，高x(1)班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在依舊如此，我們班無論在學(xué)習(xí)成績上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級名列前茅。我們可以在運動會上一展身手，取得“團體總分第一”的成績;在軍訓(xùn)匯報表演中過關(guān)斬將，取得優(yōu)異成績;在高中部“學(xué)風(fēng)良好班”班評比中一路領(lǐng)先，在服裝秀、小歌手賽中盡情展示著美麗的身姿、青春的風(fēng)采。在日常行為規(guī)范問題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀以及同學(xué)們良好的精神面貌，無論大小評比，高x1班總會在優(yōu)秀之列。
墻上貼的那一張張鮮紅的獎狀就是對我們辛勤付出的最好褒獎。當(dāng)然，這一切都離不開全體科任老師的`悉心教導(dǎo)和嚴格要求，是他們使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。像語文老師李老師、化學(xué)老師明老師、物理老師俞老師這三位老師不僅擔(dān)任班主任，還肩負著幾個班的教學(xué)任務(wù)，但這一點也沒有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實，每個老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!班級的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。
在這學(xué)期中，我們班的班委會同學(xué)工作盡心盡力。比如：衛(wèi)生委員xxx、xxx同學(xué)，他們每天中午、晚自習(xí)放學(xué)時，都自覺留下監(jiān)督衛(wèi)生，可以說，沒有他們辛勤的工作，在“學(xué)風(fēng)良好班”的評比中，高x(1)班絕對不會有如此傲人的成績。
尊敬的各位家長：高x(1)班過去的輝煌，已經(jīng)成為歷史。我相信，在今后兩年多的時間里，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長的共同努力下，20xx年高考，我們一定會交上一份滿意的答卷!謝謝!
班干發(fā)言稿總結(jié)篇十
首先，我要感謝大家，尤其是**同學(xué)對我的信任，給我一次擔(dān)任值周班長的機會。這周對于我和大家來說，都是非常有意義的一周，快樂且緊張。
下面我就本周的`工作情況作以總結(jié)。
周一：上級傳達指令，要求經(jīng)濟學(xué)院**級所有同學(xué)全員參加周二舉行的大學(xué)生足球聯(lián)賽閉幕式。我以飛信的方式，告訴大家這一消息，提醒大家注意著裝要求和集合時間。
周二：大家上了一上午課以后，匆忙地吃完午飯，便做好全方位準備等待出發(fā)。大家準時到達指定位置，有秩序地坐好?？礇Q賽期間，全班同學(xué)體現(xiàn)了x班良好的精神風(fēng)貌。常成同學(xué)非常幸運，不經(jīng)意間接到從天而降的大禮，是全場的幸運兒之一，大家對其表示祝賀。
周三：端午節(jié)，休息一天。節(jié)日快樂！
周四：在英語課和統(tǒng)計學(xué)中平淡地走過。晚上，全班同學(xué)在足球上簽名，我們是團結(jié)的集體，相親相愛的一家人。
周五：英語四六級考試倒計時1天。這一天，有的同學(xué)做了最后的沖刺，有的同學(xué)選擇放松心情、調(diào)整心態(tài)。總之，大家互相鼓勵，相互祝福順利通過次日的四六級考試。
周六：同學(xué)們紛紛奔赴“戰(zhàn)場”，向教授們嘔心瀝血一年作出的成果展示我們的英語水平。我堅信x班全體同學(xué)都是佼佼者，都能通過考試，成功考取四六級證書。
周日：為迎接學(xué)生會高層的到來，同學(xué)們?nèi)珕T參加晚自習(xí)。其實，就算不為應(yīng)付學(xué)生會的檢查，我們也應(yīng)該按時上晚自習(xí)，畢竟下周三有vf考試，還有接下來的期末考試！在這里預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績，穩(wěn)穩(wěn)過，不掛科！同志們，加油！
時間過的真快，一周的工作結(jié)束了。很遺憾沒在短暫的七天內(nèi)為大家做點切實的事情，不過我會珍惜我作為宣傳委員的機會，多多為班級服務(wù)，貢獻自己的力量。
最后，感謝大家對我工作的配合！未來的人生之路一切順利！
班干發(fā)言稿總結(jié)篇十一
親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自xx年級xx班的xxx。這次，我競選的是班級中的'“領(lǐng)頭羊”——班長。我之所以想競選班長，是因為我有一顆為班級、為同學(xué)全心全意的心，并且我自己已經(jīng)當(dāng)了好幾年的班干部，不僅對每個同學(xué)都有一些了解，而且也積累了不少經(jīng)驗。假如我能當(dāng)上班長，我一定會先把自己的學(xué)習(xí)成績搞上去，給同學(xué)們做一個好榜樣。早讀的時候，我會協(xié)助老師和“領(lǐng)讀小老師”做好早讀工作。如果同學(xué)們之間發(fā)生點兒不愉快，鬧僵了，我會像“和事老”一樣想方設(shè)法的是同學(xué)和好如初。
我還會協(xié)助衛(wèi)生委員把班級衛(wèi)生也搞上去。讓大家在一個整潔、舒適的環(huán)境下快樂地學(xué)習(xí)。如果地上有垃圾，我會主動的撿起來;假如窗臺上的東西擺得亂七八糟，我會主動地擺放整齊……總之，我當(dāng)上班長后，一定會虛心接受同學(xué)們的意見，把我們年級班做得更加出色!更加精彩!
謝謝大家!
班干發(fā)言稿總結(jié)篇十二
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這個學(xué)期，我挑戰(zhàn)自我，來競選我們__班的班長。競選成功后，我感到既高興又緊張?？墒俏蚁肫鹆宋业母傔x口號――不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，所以我又對自我充滿了信心!在那里，我首先要感激教師給我這個當(dāng)班長的機會，還要感激同學(xué)們對我的信任!我想，有了你們的支持，我必須能當(dāng)個好班長!
首先，我會以身作則。要求同學(xué)們做到的，我作為班長要率先做到，并且還要做得好。比如遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課要進取動腦，大膽發(fā)言，作業(yè)認真完成，課間要禮貌等等!其次，我要友愛同學(xué)。我在班里有許多的好朋友，在平時，我不會因為一點小事而斤斤計較，要多從別人的`角度想一想。當(dāng)同學(xué)有困難時，我會盡力去幫忙他。同學(xué)取得成績時，真心地祝賀他。再次，我要團結(jié)協(xié)作。班長不是高人一等，所以我將珍惜班長這個榮譽，盡力做好教師的小助手，和其他班級干部一齊，做好紀律值日和衛(wèi)生值日，為班團體多服務(wù)，多爭光。
我會盡我最大的努力做好我的工作，如果有不足之處，期望教師和同學(xué)們能夠指出來，我會加以改正，做到最好。
多謝大家!
班干發(fā)言稿總結(jié)篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春意漸濃，萬物復(fù)蘇，在這個陽光明媚的日子里，我的心情就猶如這陽光一樣明媚，感謝金老師為我們班舉行了這場班干部改選的活動。
同學(xué)們，你們知道嗎？在我們班，有這樣一位人：他個子挺高，相貌平平，并不怎么引人注目，但他卻在為這個班級默默付出，他就是——徐博楊。我要推薦他做副班長。博楊有一顆樂于助人的心，別人向他求教知識時，他總是熱心幫助。對待作業(yè)，他一絲不茍，給大家起到了榜樣的作用。上課時，他積極發(fā)言，踴躍回答，是老師喜愛的學(xué)生。你看，做副班長，需要有責(zé)任心，還要樂于助人，并且，得給大家做一個好榜樣，這些品質(zhì)，博楊全都具備。
雖然博楊沒有當(dāng)過副班長的經(jīng)驗，但他當(dāng)過紀律委員。在任職期間，他總是盡自己所能完成任務(wù)，使老師放心。
同學(xué)們，你們希望讓一個身心開朗又活潑、以助人為樂、做事辦公頂呱呱的同學(xué)來擔(dān)任副班長嗎？如果愿意，請把你們手中神圣的一票投給他吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
班干發(fā)言稿總結(jié)篇十四
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：
大家好！
很榮幸我能站在講臺上競選生活委員。在班級組織中，生活委員對衛(wèi)生和學(xué)習(xí)環(huán)境有著很大的`作用。我信任我有肯定的實力去競選生活委員。
我從小就獨立生活。一年級時，我在奶奶的教化下起先自己洗襪子；二年級時能自己打掃房間，整理書本等學(xué)習(xí)用品；現(xiàn)在已經(jīng)能洗自己的衣服了。由于自己的事情自己做，使我養(yǎng)成了愛勞動、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我在生活中愛幫助同學(xué)，熱心助人讓我贏得了很好的人際關(guān)系。這一切都有助我對班級組織和學(xué)習(xí)生活的管理。
假如我能競選勝利，我將幫助老師和同學(xué)搞成良好的室內(nèi)環(huán)境。在打掃衛(wèi)生中，我肯定帶頭領(lǐng)大家一起打掃，保持好良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因為保持好良好的環(huán)境是生活委員的責(zé)任。假如我能競選勝利，我肯定會做好本職工作，用行動影響大家、帶動大家。假如我能競選勝利，我肯定會做一個好榜樣！
班干發(fā)言稿總結(jié)篇十五
尊敬的老師，親愛的.同學(xué)們：
大家好！
我是五（3）班的馬堯鍵，今天打算來競選勞動委員！
很久以前我的一個好朋友告訴我說：“現(xiàn)在呀，勞動委員可是最能幫助同學(xué)的班干部了。”從那時起，競選勞動委員就像一顆種子在我心中慢慢地發(fā)芽了。
我很有信心能做好這個職位，我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，你聽一件事就會知道了。
有一次，兩個老師都沒來，兩個勞動委員又不知道去了哪里，班里沒人分早餐。同學(xué)們一手拿著裝流食的飯盒，一手拿著裝點心的飯盒蓋，兩手沒空，個個都叫苦連天，整個教室亂成一鍋粥。怎么解決呢？不管了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)，在家里從不做家務(wù)的我沖上講臺，幫助同學(xué)們分早餐。我十分小心地用夾子把面包夾起來，哈，完好無損！圓滿完成了任務(wù)，同學(xué)們都在夸我，我心里美滋滋的。從這開始，我更想競選勞動委員了。
如果我沒有競選上，我也不會灰心，說明我還有不足之處，我將盡量改掉我的壞毛病，爭取下次競選上。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步！請大家投我一票！
班干發(fā)言稿總結(jié)篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
每一次準備競選班干部，都讓我對自己作一次總結(jié)和檢查，總結(jié)過去的成敗得失，檢查自身的優(yōu)點缺點。每一次準備競選班干部，又是對我再一次的鼓勵和鞭策，讓自己在困難面前自信滿滿，讓自己在膽怯前雄心勃勃。戴爾卡耐基曾說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。所以我又一次鼓足勇氣站在了這個講臺上與大家一起，來競選班干部。
金無足赤，人無完人。每個人都不會是十全十美，我之所以站上臺來競選，并且是競選“紀律委員”這個職位。就是希望我當(dāng)上了這個職位之后，在課堂上，在學(xué)習(xí)中，在生活里，在檢查大家的同時，首先聯(lián)系到了自己，時時刻刻為自己敲響警鐘，每時每刻鞭策著自己，然后和大家一起學(xué)習(xí)，共進步。雖然我有一籮筐的缺點，但我也有一些優(yōu)點，例如：語文課上發(fā)言積極，管理能力強，作文寫的不錯等等……最重要的是，我有一個積極為班級的榮譽而努力的決心！
有人說得好：“既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路?！比绻前喔刹?，我就要成為老師們的小幫手、同學(xué)們的大公仆！當(dāng)然，一個人的能力是有限的。眾人拾柴火焰高，一個班級的優(yōu)秀只能來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
如果這次競選成功了，我將認認真真，踏踏實實地履行自己的諾言，嚴格要求自己，干好紀律委員的工作。并請老師和同學(xué)們支持和監(jiān)督我。如果我競選失敗，說明我有很多地方還達不到老師和同學(xué)們的要求，我會把它看成是一次改正和提高自己的機會，并會加倍努力，爭取今后不斷地完善自己。
豪言壯語不如一次行動，信誓旦旦不如一個表現(xiàn)。最后我只想在競選班干部時說一句，那就是：給我一次機會，我將還你們一個滿意！請大家投出神圣一票吧！謝謝大家的信任。