時事熱點的分析和評論，幫助我們更好地了解社會動態(tài)和未來走向。如何平衡工作和生活，提高工作效率并保持身心健康？總結范文的多樣性和獨特性，展示了不同人的理解和歸納能力。
中學尖子生講話稿篇一
大家好，我是王寧。
今天能站在這里，純屬偶然。
什么說偶然呢，因為，南雅中學是個人才濟濟的地方，164班是一個優(yōu)秀的集體。個人認為，班級前二十幾名的同學，時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動都很正常，以平常心對待。 先說明一下，因為時間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：
1、關于分數(shù)。
從小學開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數(shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經驗就是：像考試一樣做認真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。 在我們家，分數(shù)引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。在我們家，物質也不與分數(shù)，成績掛鉤。 物質上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經濟能承受的，就會給我買，與成績沒關系。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質。 我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。
我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。
有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分數(shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。 所以，學習只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。
媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。
3、閱讀經典。
閱讀經典，是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。
經典之所以成為經典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經典的的世界名著。可能剛開始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節(jié)奏。
有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。
從階段性的作用上講，閱讀經典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。
4、音樂的熏陶
閱讀、音樂和其他藝術形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。 孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據(jù)情況適時的挑選一些高雅的音樂在車里放。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細無聲。
現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。
比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。
6、訓練孩子的獨立性，有主見。
從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。 尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。
比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。
小學時，放學下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學共，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。
再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負責出錢。上次，和同學一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。 這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。
7、關于粗心
經常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。 在這里，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學得不扎實的表現(xiàn)!
任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的借口。 細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學得不扎實。
這個觀點，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩(wěn)定，這個觀點應該起了很大的作用。
8、培養(yǎng)孩子的能力
家長要放手，在可控的范圍下盡量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子，并及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。
孩子只有在一次次的實踐、思考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。長江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊
中華民族是個謙遜的民族。
在教育孩子方面，卻容易走入一個誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點，而過份強調孩子的錯誤。 當我做得對的時候，爸爸媽媽會及時肯定我，表揚我。
媽媽平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點。我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點，我們會繼續(xù)堅持，越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準自己的言行。
當孩子出現(xiàn)錯誤的時候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負面情緒過分強調和延伸。
最錯誤的方式是，在公眾面前訓斥孩子，丟孩子的臉。家長們，請呵護孩子脆弱的自尊! 當然，是人就會有缺點，我也有一些缺點，就不在這里說了，呵呵。
10、必然性與偶然性。
開始，我說我考第一名是偶然，現(xiàn)在我想告訴大家，當爸爸媽媽用心地把孩子呵護好了，這種偶然，就是必然!孩子具備了努力、堅強、細心、有愛心等等這些品質，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后，我向關心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們! 向曾經關心、幫助我的朋友們、同學們說一聲：謝謝!
祝老師們、家長們：工作順利、身體健康!
祝同學們：生活開心、學業(yè)有成!
中學尖子生講話稿篇二
同學們：
你們是初三年級的佼佼者，二中將因你而驕傲，今天你播下汗水，明年一定收獲成功。今天我們在這里召開座談會的主要目的：一是增強自信心，二是克服驕傲自滿情緒和為難情緒，三是探討、借鑒行之有效的學習方法以提高學習效率。畢業(yè)班現(xiàn)狀：
我校今年共有14個畢業(yè)班，780余人。本年級有一支較為優(yōu)秀的教師隊伍和班主任隊伍，在全體師生的共同努力下，保證了教學秩序的基本穩(wěn)定，教學成績穩(wěn)中有升。 2010年中考成績：在尖子生競賽中我校有70人被錄取，中考指標為130人，均為全市最高。
對同學們的要求：
要學會自我激勵、自我約束、保持高昂的斗志和實現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅信我能行。人生能有幾回搏，我們都應有強烈的拼搏意識，根據(jù)自己的實際情況確立目標。我是班級第一名，就要爭年級第一名，就要爭全市第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學，請同學們堅信：我就是2011年的中考狀元。我們初一年級打下基礎，初二年級積蓄力量，初三年級就要一鳴驚人、一飛沖天。可是，還有少數(shù)同學因一次小測不理想，就會妄自菲薄，自我否定，提醒這些同學，訓練自己的耐挫心理。常用孟子的話激勵自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。把磨難作為上天對自己的考驗，欲挫欲強，永不言敗，永不放棄，要有舍我其誰的霸氣。
要學會與班主任老師的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進的動力。激發(fā)自己的學習熱情。在老師的幫助下正確認識自己，激勵自己超越自我；培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力；幫助自己夯實基礎，開拓視野；有針對性地加強對自己的學法修正，克服不足，提高學習效率。
有的同學取得了一點成績，有了一點的進步，固然可喜，但就會飄飄然，忘乎所以，殊不知成績只能代表過去，不要忘記驕傲就會落后。要培養(yǎng)自己積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。要學會坐得住冷板凳，要學會經得住寂寞。牢記“時間+汗水等于成功”的真諦。
還有少數(shù)同學，心理素質欠佳，一點雞毛蒜皮的小事，都會讓他幾天不開心，有時老師的無意一個動作、眼神，也會惴惴不安，有時為自己的發(fā)型、衣服耿耿于懷?？偠灾痪湓挘阂恍o關的小事過多的牽涉了他的精力。希望同學們學會自我調節(jié)，始終保持旺盛的精力，把全部的心思用在學習上。
高手過招，勝在心態(tài)。良好的心態(tài)是超常發(fā)揮的關鍵。我們要相信自己，相信自己的實力，相信自己能夠通過考試實現(xiàn)自己心中的理想，對考試中出現(xiàn)的難題要敢于挑戰(zhàn)，敢于爭取成功。
1.良師益友，這里的合作指良師益友之間的相互幫助，相互借鑒、相互鼓勵，取長補短、共同受益，就是注意合作學習。善于與老師溝通，各類作業(yè)、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導，高度重視自己的錯題，增強有效性。老師們會認真批改同學們的試卷和作業(yè)，對存在的問題一一分析，如果你不交，那么你就會喪失老師針對你的講評。對于錯題，要做好整理統(tǒng)計，從而對這些錯誤加深印象，減少再次出現(xiàn)錯誤的概率。所以，每次考試后、練習后都要把試卷作業(yè)及時上交，讓老師幫助你解決一些問題，這也是迅速提高成績的一個有效途徑。思想、生活中出現(xiàn)的問題，也要找老師幫忙，因為老師的生活閱歷、工作經驗遠比我們豐富，他們會盡心竭力的出謀劃策。有的同學喜歡自主學習、不與老師同步、不愿交作業(yè)，不愿意購買學校的統(tǒng)一資料，這些做法都存在問題。老師們有豐富的教學經驗，尤其應對中考的經驗，他們就是引路人。中考對我們是一個陌生的領域，如前有引路人，我們就不會繞彎路，而是輕車熟路。所以同學們要在與老師同步的基礎上再自主學習。
2、要成功還必須重細節(jié)、重過程、重積累。
要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的，但是只要各科都能從多提高1分入手，總成績就會有較大的進步，所以要解決如何多拿一分，多做對一題的問題；要解決會而不對，對而不全的問題；解決答題不規(guī)范，不會用學科語言答題；不重視步驟，做題不嚴密的毛病；糾正審題不清的不良習慣，養(yǎng)成良好的讀題、審題習慣；尋求得滿分。凡做題目，首先要達到得滿分的程度，對題目的每個步驟都要想得清、寫得出、講得明；關鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能出錯；提高書寫質量和規(guī)范等（各班各科還要召開考試做題規(guī)范化專題會）；加強記憶，保證記憶題目的得分（記憶的遞增規(guī)律）。因此，在今后的訓練中，同學們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。
3、加強自己薄弱科目學習。
中考是六大科、八小科綜合實力的較量（包括體育）。一科扔，科科扔；科科精，才會贏。存在薄弱環(huán)節(jié)的同學，不要氣餒，因為你們有新的、更大的成績增長點，你們更是未來希望之星。關鍵看你有無恒心和毅力。提醒體育鍛煉不僅影響中考成績，更是你一生最寶貴的財富。
對全體老師的要求：初中畢業(yè)班是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，學校非常重視初中畢業(yè)班的工作，今天召開初中畢業(yè)班工作會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，明確目標，確定措施，增添信心。
畢業(yè)班工作要取得突破，依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業(yè)班工作群體。學校安排的初三教師是經過認真挑選的，教師都是教學能力強、負有責任心、多年從事過初三畢業(yè)班教學的有經驗的教師，這既是學校對大家的信任，也有學生、家長對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為提高教學質量再作貢獻。
年級組團結全體教師，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應，以教研組為核心、在教研處、教務處的指導下實施學科負責制，制定教學計劃，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；以班主任為核心、在政務處的領導下實施班主任負責制，班主任職責協(xié)調任課教師，加強學生管理。加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）；學校領導和其它處室隨時對我們的工作進行指導督促。
加強尖子生培養(yǎng)工作。班主任、任課教師必須做到心中有數(shù)（各班正在統(tǒng)計報表），尤其對存有薄弱學科的學生必須加強督促和輔導，堅持采取“人盯人”培養(yǎng)方法。
同學們，只要我們全體師生共同努力，2010-2011學年注定是不平凡的一年，對學校而言，黃驊二中將因你而驕傲；對你個人而言，必將留下一生中最值得回憶的精彩人生片段。同學們“成功其實離我們越來越近了，如果我們能夠再多一點點堅持，那么我們就一定會嘗到更大更甜的勝利果實”。
中學尖子生講話稿篇三
今天的會可以叫做英雄大會，參加會議的人員都是每個班在學習方面的佼佼者，你們之所以能夠在考試中笑傲群雄，就是因為在座的絕大多數(shù)同學中，都是智力較突出，學習習慣較好，并且肯下苦功的學生。剛才房主任的介紹有點夸大其辭了，我離專家的水平還差得很遠，只是虛長幾歲，教的年數(shù)多了點。我1991年參加工作，教高三18個年頭，去年帶實驗班，81人中考上80個一本，平均597分，去年所教學生中有三人被北大錄取，僅此而已。
經驗談不上，下面說說我的一些不成熟的想法和做法,希望對同學們能有所幫助，就算拋磚引玉吧。我今天的發(fā)言分為兩塊，第一部分是我作為一個語文教師對尖子生的期許和要求，第二部分是我作為一個班主任對尖子生的期許和要求。
首先，作為一個語文教師我談談怎樣才能讓很多同學都頭疼的語文成為尖子生的優(yōu)勢學科。我圍繞下面四個關鍵詞展開：目標、分解、措施、落實。
第一、目標。我把語文成績分成以下幾等；100分、110分、115分、120分；它們分別對應二本、一本、名校（211、985）、北大清華（c9）；你們想考多少呢？大聲點，我沒有聽見。好！有志氣，我們的目標是120分。那么，能不能實現(xiàn)呢？有多少人實現(xiàn)呢？去年我教的兩個實驗班平均116.67分，有52人在120分以上，有5人在130以上。（134、132、130、130、130）
第二、分解。我們把目標分解一下，分成六塊：
第一塊，論述類文本閱讀9分；失3分；
第二塊，古文閱讀默寫6+19=25分，可失3分；
第三塊，詩歌鑒賞，11分，可失3分；
第四塊，大閱讀，25分，可失5分，
第五塊，語言運用，9+11=20分，可失6分；
第六塊，作文，60分，可失10分。
總共失分：3+3+3+5+6+10=30分；你還能得到120分。
第三、措施。
所采取的措施有三個關鍵詞：供料、積累、建模。供料就是老師和你個人要準備一些東西，比如背誦篇目、成語560例、名句仿寫100句等；積累就是備料，建模就是設計圖紙。我們逐題分析一下：
第三塊，詩歌鑒賞，11分，可失3分；今年平均7。8分，只要記住不同題目的不同答法即可得高分，建模即可，每題三個要點，最后回到主旨上去。比如煉字題、手法題、畫面題等。
第四塊，大閱讀，25分，可失5分；一般選實用文體，去年全年級平均18分，對尖子生而言得到20分要求不高，建答題模式是關鍵。
第五塊，語言運用，9+11=20分，可失6分；語言運用包括成語、語病、銜接、仿寫和16題五個部分。成語一般不失分，400左右成語的考查量，銜接一般不失分，抓標志——分小組——出答案；仿寫無外乎仿句式、仿修辭、仿意蘊，一般拿不全，5分正常；16題包括句式變換、語句擴縮、圖文轉換、事件評述等，一般4分左右，即使你語病題做錯你也至多失掉6分。
第六塊，作文，60分，可失10分。全省平均45分，我們學校的平均分高于這個數(shù)，尖子生的作文平均50分不是難事，我們會重點復習作文，怎么立意、怎么開頭、怎么分解論點拉開框架、怎么打造主體段略、怎么結尾——五個環(huán)節(jié)下來你不想上50分都難。
第四、落實。老師要做的是幫你建模、為你提供材料；你要做的是積累，積累經驗、積累教訓、積累實詞虛詞句式、積累成語、積累名句名篇、積累寫作素材。
其次，作為一個班主任老師，我認為作為尖子生要做到三點：立一等品格，求一等學識，進一流高校。
首先說說“立一等品格”。
尖子生的優(yōu)秀不是光體現(xiàn)在成績上，更應體現(xiàn)在品質上，俗話說要想成才先成人。如果一個人品質不好，能力越大其危害也越大，所以，在座的各位對自己要有更高的標準，力求立一等品格?，F(xiàn)在，極個別學生受社會上一些不良風氣的影響，人生觀錯誤，價值觀模糊，是非觀缺失。不懂得感恩，對集體、對學校、對同學、對他人漠不關心；一切以自我為中心，對公益勞動、社會活動十分冷漠；個別學生因成績好而目空一切，對父母、對老師、對同學極不尊重，動不動就與學校談條件，談待遇。這是極其錯誤的，也是令人鄙視的。這樣的尖子生不要也罷。據(jù)我了解，在座的同學絕沒有在品質上有瑕疵的，這就希望大家保持內心的純潔、善良和熱情，在品質上做大家的表率，做一個因品質而受人尊重的人，而不僅僅是一個因成績被大家羨慕的人。
其次我說說“求一流學識”。
尖子生的優(yōu)秀表現(xiàn)最直接的就是考試成績，怎樣才能提高自己的成績，讓自己立于不敗之地呢？我個人認為應做好以下幾點：糾錯、自律、規(guī)范、補差。
1、糾錯。各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導，高度重視自己的錯題，及時反芻，增強有效性。各種類型的考試就是暴露并總結自己錯誤的最好機會，所以要以良好的心態(tài)對待考試，避免對考試出現(xiàn)厭煩心理。對于錯題，要做好整理統(tǒng)計，定期進行反思，從而對這些錯誤加深印象，減少再次出現(xiàn)錯誤的概率。
2、自律。要學會自我激勵、自我約束，保持高昂的斗志和實現(xiàn)理想的豪氣與野心。人生能有幾回搏，此時不搏待何時？我們都要有強烈的拼搏意識，激發(fā)自己的學習熱情，幫助自己學會自律，不斷鞭策自己努力學習。要培養(yǎng)自己的嚴于律己的習慣，培養(yǎng)自己的積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。要學會坐得住冷板凳，要學會經得住寂寞。
3、規(guī)范。要成功還必須要有強烈的規(guī)范答題的意識。不怕你某個題不會做，就怕你每個題都失點分。在近幾年的高考中，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導致的失分不在少數(shù)。因此，在平時的訓練中，同學們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，以期給閱卷老師留下良好的印象。
4、補差。根據(jù)木桶原理，決定一只木桶容量的不是最長的那塊木板，同理，決定你成績高度的不是你最強的那一科，一定要下一個惡狠狠的決心，加強自己薄弱科目學習，要樹立“6-1=0”“3-1=0”的思想。要加大訓練量與質的力度并注意分析。要使弱科成為自己分數(shù)的有效增長點。
最后，我談談“進一流高?！?。
在座的各位都是精英，都有遠大的理想。進最好的大學，學最好的專業(yè)，才能干出一等的事業(yè)。我們一定要樹立信心，下定決心，持之以恒，去實現(xiàn)自己的夢想。徐錚主演的電影《嘻游記》里有角色叫唐三句，他有一句話很經典：“成功的要素有四個，分別是四個字母——itta”i就是idea,第一個t是team,第二個t是timing,a是action。整體的意思就是：一個人要想成功首先要有一個好的想法、好的打算、明晰的目標，其次要有一個好的團隊，當然也需要好的機遇，最重要的還是行動！我們都有上名校的想法吧？有木有？好！這樣我們就有了第一個條件；我們有一流的管理團隊、一流的教師隊伍、一流的同學，我們是不是具備了第二個條件？是不是？大點聲！北大清華年年在河南擴招，（100多人到302人到370人）學校對尖子生的培養(yǎng)一年比一年重視，（不惜代價打造名牌）招生政策年年向河南傾斜，（我們是農村中學，又屬于中西部欠發(fā)達地區(qū)）我們是不是有了好的機遇？是不是？大點聲！那么，我們還等什么？只要我們下定決心，勇于行動，堅持行動，成功一定屬于我們。
我今天的發(fā)言完了，有很多不當之處，歡迎切磋，歡迎批評，謝謝大家。
中學尖子生講話稿篇四
今天把大家召集起來，開一個期中考試優(yōu)秀學生成績分析會，希望通過大會讓同學們適應競爭環(huán)境，增加憂患意識，最大限度調動大家學習熱情，達到百尺竿頭更進一步的目的。
優(yōu)秀的群體孕育著優(yōu)秀的個體，優(yōu)秀的個體誕生于優(yōu)秀的群體之中。在座的各位在學習、紀律、道德品質等多方面為同學們起到了模范帶頭作用，更是我們這一級優(yōu)秀學生中的佼佼者，但我今天還是要給你們潑點涼水，希望你們在今后的考試中能更加清醒的認識自己的不足，知恥而后勇，知不足而后發(fā)，取得更好的成績。
1、這次期中考試我們部在年級前100名只有7人，最好成績33班陳曉琳第36；另外35班鄺浩第40名，37班黃悅和吳曉夢并列第50名，38班譚泳鵬第61名，38班黃湘第77名，前200名有16人，前400名有57人，前600名有86人，前800名有122人，前1000名151人，從以上各項數(shù)據(jù)分析看，和其他部的差距相當大，總成績本部排名倒數(shù)第2。總的來說尖子生不突出，我們不是沒有尖子生，在座各位就是尖子生，今晚到座共60人，在這次考試中進步的只有20人，進步最大（看excel表格）其余40人都是退步的，最嚴重的退步有（看excel表格）。
2、各學科組班級之間差距較大，本部6個班，除37班能保持全級第2名外，其余各班名次成績都嚴重下降，例如（看期中考試成績表）
經過分析，我認為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、部分同學努力學習意識不濃，狀態(tài)欠佳。（具體結合每天從早起6:10起床時賴床、課堂表現(xiàn)力較低，不主動回答問題，讀書不出聲，自修課完成作業(yè)后，主動復習的意識不強，有的等晚修放學的鐘響，有的看課外書打發(fā)消遣時間，有甚至搞小動作違紀等情況分析）
2、部分同學目標不明確，動力不足。（舉學生考試目標不明確的實例說明）
3、部分同學競爭意識不強，責任意識淡薄。隨大流，班集體學習的氣氛和競爭的氣氛不濃厚（從考試分析，成績變換情況）
4、部分同學盲目自信，驕傲，缺少務實精神。（舉例浮躁，36班有一位同學入學時在班內排名第1，第一次月考時，因小病鬧情緒不上學，月考缺席，在這次考試中排名1514名；38班在入學時有6為同學在全級排名分別是11、12、29、76、78、109，連續(xù)兩次考試）
針對本次月考我們級部成績不理想的現(xiàn)狀和存在的問題，我提出幾點建議：
1、同學們要以這次考試為契機，認真總結，仔細分析，找出自己在課堂學習、課后自習中的不足，反思阻礙自己進步的因素。將自己的問題找準，寫一個小結，并在最后寫明下次考試自己全年級的名次，對于本次考試中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓練，對于不會的知識點要逐個彌補。
2、各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導，老師會通過批改同學們的試卷和作業(yè)，分析存在的問題，對同學們思想態(tài)度、思維習慣、知識和方法等方面進行有效地查漏補缺。如果你不交，你就會喪失老師對你的針對性講評，你也就為自己今后的考試留下了死角，埋下了隱患。第一次月考和期中考試是暴露總結自己錯誤的最好時機，所以要以良好的心態(tài)去對待考試，避免對考試出現(xiàn)逆反心理。對于錯題，要高度重視，做好整理統(tǒng)計，用好錯題本定期進行反芻和練習，從而對這些錯誤加深印象，減少再次出現(xiàn)相同的錯誤。同學們還要學會一分一分地爭，尋找新的分數(shù)增長點，因此，每次考試、練習后都要把試卷作業(yè)及時上交，讓科任老師看看，幫助你解決一些問題，這也是迅速提高成績的一個有效途徑。
3、要有激情、有信心、有干勁，要堅信自己只要努力一切皆有可能.“我自信，我能行！我努力，我成功！”有了這樣的人生信條你就不覺得累、不覺得苦。
要學會自我激勵，要保持高昂的斗志和實現(xiàn)理想的壯志豪情。
要學會與班主任的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進的動力，激發(fā)自己的學習熱情，鞭策自己努力學習，激勵自己超越自己；訓練自己的耐挫心理。
要坐得住冷板凳，經得住寂寞，要懂得“時間+汗水”是獲得成功的必要條件。
4、要成功還必須要有強烈地重視細節(jié)、重視過程、重視積累的意識?；A的東西不能忽視，不犯基礎題失分的低級錯誤。
注意提高做題速度，學會科學分配做題時間等。在考試中要認真閱讀題目，要看見、看懂每一句話，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎上，關鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式，也要保證正確無誤。我們曾經統(tǒng)計過這樣的一些信息：在近幾年的中考中，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導致的失分不在少數(shù)。因此，在以后的訓練中，同學們要規(guī)范答題，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。同學們要養(yǎng)成冷靜思考、沉著應試的良好心理素養(yǎng)，遇到容易題不產生大意的心理，遇到難題也不產生緊張心理，一步一步分析，最后達到解決問題的目的。
5、要真正領悟“學會”的三個標準。
（3）要學會思考探究總結、舉一反三。要學會對課堂上知識和方法的歸納梳理，要積極進行對例題、習題的探究，要進行一題多解和多題一解，要做到常見題經常做、重復題不放過、會題做對、做對得滿分的好習慣，要使復習、總結經常化、日?；?BR> 同學們，為了自己的理想，為了父母的希望，我們要從這一刻起珍惜每一分每一秒，全力以赴，不留下一點點遺憾，不留下一絲絲悔恨。我們要以最飽滿的熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，去拼搏、去努力、去叩響一中的大門，去鑄就自己一日后生的輝煌！
中學尖子生講話稿篇五
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學校領導的到來！感謝學校領導能從百忙之中抽出時間來參加我們的會議，感謝學校領導對九年級工作的關心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認為聽話懂事的孩子，在學校，是老師認為品學兼優(yōu)的好學生，是家中的嬌子，是學校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因為有比較良好的學習習慣，良好的生活習慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個問題：
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進步。一個人的進步，從本質上講，不是超過別人，而是超越自己！（德勝語錄）。
特別是尖子生，在最后的大復習階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學傲慢自大，長此以往，將會產生相當可怕的后果！
1、自我激勵，自我約束，不斷提高學習的積極性與主動性。
2、多與老師、同學溝通交流，獨學而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團結就是力量！
3、注重細節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時不我待。合理安排時間，充分利用時間。
5、套題訓練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費時間；
隨時總結歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅持到底，就是勝利。
6、注意平時的書寫訓練。
7、注意考試前心理的調整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學們，上面提到的所有問題，我們的很多同學平時本身已經做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學盡快調整思路，改變做法，讓本身已經做到的同學今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們全體師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造2014年中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
中學尖子生講話稿篇六
尖子生通常指成績出類拔萃的學生。下面就是本站小編給大家整理的中學尖子生
講話稿
，僅供參考。
大家好，我是王寧。
今天能站在這里，純屬偶然。
什么說偶然呢，因為，南雅中學是個人才濟濟的地方，164班是一個優(yōu)秀的集體。個人認為，班級前二十幾名的同學，時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動都很正常，以平常心對待。 先說明一下，因為時間緊，這份
發(fā)言稿
是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：
1、關于分數(shù)。
從小學開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數(shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經驗就是：像考試一樣做認真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。 在我們家，分數(shù)引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。在我們家，物質也不與分數(shù)，成績掛鉤。 物質上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經濟能承受的，就會給我買，與成績沒關系。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質。 我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。
我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。
有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分數(shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。 所以，學習只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。
媽媽說，她從我的每一篇
作文
中，都感覺到了我對愛的理解。
3、閱讀經典。
閱讀經典，是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。
經典之所以成為經典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經典的的世界名著?？赡軇傞_始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節(jié)奏。
有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。
從階段性的作用上講，閱讀經典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。
4、音樂的熏陶
閱讀、音樂和其他藝術形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。 孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據(jù)情況適時的挑選一些高雅的音樂在車里放。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細無聲。
現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。
比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。
6、訓練孩子的獨立性，有主見。
從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。 尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。
比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。
小學時，放學下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學共，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。
再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負責出錢。上次，和同學一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。 這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。
7、關于粗心
經常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。 在這里，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學得不扎實的表現(xiàn)!
任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的借口。 細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學得不扎實。
這個觀點，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩(wěn)定，這個觀點應該起了很大的作用。
8、培養(yǎng)孩子的能力
家長要放手，在可控的范圍下盡量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子，并及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。
孩子只有在一次次的實踐、思考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。長江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊
中華民族是個謙遜的民族。
在教育孩子方面，卻容易走入一個誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點，而過份強調孩子的錯誤。 當我做得對的時候，爸爸媽媽會及時肯定我，表揚我。
媽媽平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點。我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點，我們會繼續(xù)堅持，越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準自己的言行。
當孩子出現(xiàn)錯誤的時候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負面情緒過分強調和延伸。
最錯誤的方式是，在公眾面前訓斥孩子，丟孩子的臉。家長們，請呵護孩子脆弱的自尊! 當然，是人就會有缺點，我也有一些缺點，就不在這里說了，呵呵。
10、必然性與偶然性。
開始，我說我考第一名是偶然，現(xiàn)在我想告訴大家，當爸爸媽媽用心地把孩子呵護好了，這種偶然，就是必然!孩子具備了努力、堅強、細心、有愛心等等這些品質，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后，我向關心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們! 向曾經關心、幫助我的朋友們、同學們說一聲：謝謝!
祝老師們、家長們：工作順利、身體健康!
祝同學們：生活開心、學業(yè)有成!
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中學尖子生講話稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!
我是初一(1)班學生段珍珍，期中考試已經結束，在這次考試中，我取得了較為理想的成績，有幸站在這個發(fā)言席上，首先要感謝學校給了我這樣一個展示自我的機會，感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關懷和幫助，感謝家人為我的快樂成長提供了一個良好的環(huán)境，更感謝我的那些對手，因為他們的存在，時時刻刻都在提醒我還要加倍努力學習。其實對我來說，學習是一種有趣的游戲，學習是一件很快樂的事情。我覺得要想把學習搞好，必須從以下幾個方面著手：
第一要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二要刻苦。當今的社會是競爭的社會。我們要憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第三要講方法。課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考;按時完成作業(yè)不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務必做到有投入就有產出。
第四要養(yǎng)成良好的習慣。有些同學浮在表面，學習不能深入;有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧;有些同學比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動腦。有的同學做作業(yè)總是抄襲別人的，不愿獨立思考。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以避免。要昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進步?！耙换í毞挪皇谴?，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
最后，我真誠的祝愿我們平涼五中在全體老師的努力下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學都能閃耀出最耀眼的光芒!
謝謝大家!
中學尖子生講話稿篇八
下學期我們各個學科就要陸續(xù)進入了高三第一輪復習了。
我們知道，凡事“預則立，不預則廢”，在座的我們肩負著我校再創(chuàng)歷史輝煌的使命。我們打算怎么做？怎么做得更好？這是擺在我們面前的大問題，我們一定要積極思考和及早作出打算，將來才不至于陷于被動。
這里我主要講三點。
1、錯題本、反思本師生一定要建。不僅學生要建，而且科任老師也必須要建，這是很多成功人士共同的心得體會。我們已要求多次，但是我們師生做的一直不夠，因此也就沒有發(fā)揮其應有的功能。
我們知道高三復習分為四個階段，每個階段都要每個階段的訓練任務，目的也不一樣。這每一階段的知識、方法甚至思維能力形成的固化、記錄、積累都需要一個長期由量變到質變的過程。有時取得一些成績，不要高興太早，過不了幾天，說不定就倒回去了，所以每進行一步和每取得一些成績趕快固化、記錄，牢牢抓住不放，作為下一次進步的起點，每走一步都要牢牢站住，站不住就等于退步。而做到這一點的關鍵就在于及時地記錄學習中存在的問題和一些認知的反思及感悟，這就像一堆磚頭、水泥、鋼筋，工人們建成一座房子就能存在幾十上百年，而分開堆在那里，幾個月就被偷走了。有了感悟，就要思考和提煉，并記錄下來，成為下一次思考的起點，如果不這樣，很快就忘了，反過來，對于容易淡忘和退步的事情，每一階段都要有專門的強化，否則過久了就會積重難返。
辯證地看，學習的意義在于解決做錯題，只有錯題才能反映一個人學習過程中的不足。解決一道做錯題的價值不亞于做十道題，我們必須引導學生走出“一做就錯，錯了再做，做了又錯”的怪圈。因此對于每一次作業(yè)和每一次測驗的錯題都要仔細剖析，認真總結，想清楚當時學生為什么錯、錯在哪兒，指出學生的病根所在，從而使學生由“不知”到“知之”。我們的每周的考練就是一種很好的發(fā)現(xiàn)問題解決問題的訓練手段，可惜我們的老師也沒有完全理解這種訓練方法的真實目的，有時有所明白，但鑒于操作過程中的一些繁瑣，往往堅持做不到位，也堅持不下來。所以我們老師要積極利用手中的學生錯題積累素材，命制出具有針對性的考練試題，也減少了費力不討好的無用功做題訓練。利用師生手中的錯題本是提高我們試卷質量的關鍵，這是小班老師的基本功和基本要求。
2、固定時間，利用第一輪復習機會迅速解決薄弱學科。第一輪復習就是最好的補弱培強的時間和機會，不要認為尖子生基礎知識掌握的非常好，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，學生知識網絡也是殘缺不全。
下學期開始，年級提出一點新要求：每周每一位老師都要安排專門的時間幫助尖子生盡快解決本學科的薄弱問題，時間要固定，地點可以是辦公室，也可以是會議室等。
糾偏補短就是要在頭腦中逐漸形成完整的知識網絡?？记皬土暘q如修房子，不是拆遷重建的過程，我們應在原有知識結構上修補加工，缺哪補哪，保證各個知識點的齊全完整，一個也不能少，一點也不能缺。接下來要在知識點間建立聯(lián)系，形成知識網絡，由點到面，這樣才能應付綜合性問題。只有知識上的準備還不夠，我們還要讓學生注意自己的答題習慣、審題習慣，有些同學常常在自己會做的題上丟分，甚至“難題會做，易題失分”，為了避免這種無謂的丟分，在平時，我們就要加強訓練，使學生更加仔細認真思維更加嚴密。
對于學生的薄弱知識、不良習慣我們要學會引導其剖析研究。所謂研究就是指做每道題都要深入思考，把自己擁有的知識盡量與所做的題聯(lián)系起來，與做過的同一類型的題聯(lián)系起來，更重要的是要看清題后面蘊藏的種種玄機，找到這一類題共同的考點。這樣解一道題后，便解決了一系列的問題，在頭腦中又打開了一條解題新路。也只有這樣才算真正做會了一道題，以后，在這種類型題上出題人無論怎樣做文章，學生都能應付自如。
3、每個班級教師團隊都要在假期書寫一份班級的尖子生培養(yǎng)計劃。開學后經過科任老師的討論研究，形成本班級的尖子生工作思路。你沒有自己的計劃，就會被別人計劃。你不爭取主動，就會陷于被動。我們要知道我們的野心與我們的才華要匹配，我們的期望與我們的付出要匹配，只付出60分的人，不應該做100分的夢，因此我們要付出100%的努力。平常我們總是高估我們的付出，是的，我們確實付出了很多，但離實現(xiàn)期望值的距離還差得遠，如果我們不想降低期望值的話，你就不能不加倍付出了。我們不僅教育和引導學生要有夢想，同時我們更應該有夢想，這個夢想是支撐我們更好前行的最先進的發(fā)動機，只有這樣，我們的工作時才更富于激情，才會有更高的干勁，才會創(chuàng)造出更為輝煌的成績來！
總之，方法都是平常法，問題是由于我們老師和學生的理解力、自律意識和敬業(yè)程度不一，這也造成了我們尖子生培養(yǎng)過程中形成了“方法知道、工作也不少做、但問題仍一直沒有很好解決”的怪圈，因此我們的尖子生培養(yǎng)也一直長期不理想。我們每一位老師要想使我們的學生有高期望值和野心，我們就必須首先逼迫自己養(yǎng)成自律意識，又高期望值有野心有激情。試想，“一頭羊”帶一群學生和“一頭獅子”帶一群學生的團隊戰(zhàn)斗力的區(qū)別不就是這樣的道理嗎？所以尖子生培養(yǎng)別人能做到的，我們一定要做到，別人做不到的，我們也要做到！要積極主動加強自身工作執(zhí)行力和方法的研究創(chuàng)新，否則我們的尖子生培養(yǎng)工作永遠是不可能創(chuàng)造輝煌的！
最后，我想共勉一句話作為結束語：六個90%的積是不及格！
中學尖子生講話稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我叫董浩，來自九年級(5)班。今天，我很榮幸在大會上發(fā)言，我想先和大家一起分享我現(xiàn)在的心情。
秋高氣爽，一個新的學期又開始了。走過稚氣未脫的七年級，經過漸漸成熟的八年級，我們來到了九年級。同學們，聽，決戰(zhàn)的號角聲已經吹響，來到九年級，我們就站在了決戰(zhàn)中考的起跑線上。三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!只要我們努力拼搏，就能取得成功。
初三是緊張的一年。現(xiàn)在我們面臨著每天課時增長、作業(yè)增多的煩惱，更面臨著中考到來的壓力。那么，我們應該怎么做呢?第一，努力學習。
首先，我認為學習是我們的首要任務，努力學習是我們的重要責任。九年級了，我們要盡量拋棄心中的雜念，認真的聽每一堂課;要保持良好的心態(tài)，不因為一次考好就驕傲自滿，也不因為一次考砸就喪失信心，要做到“勝不驕，敗不餒”。
其次，千萬不能對學習喪失信心。有了信心，我們還要樹立目標。有了目標，學習才會有動力與方向。
最后就是要勤奮。有目標不勤懇，想得再多、再好，也無法將它實現(xiàn)，一切都是白費。
業(yè)早已很繁重，如果再與同學發(fā)生矛盾，對雙方都是不利的。我們是同學，更是一起生活一起成長的朋友。有緣在一起，就不要對一些小事起爭執(zhí)，要懂得謙讓和包容。
第三，我認為成績優(yōu)異的同學不僅要保持成績，更要敢于拼搏。不把每次的勝利當作必然，而要想到自己為了勝利所付出的汗水，不沉溺于一次兩次成功的喜悅。目光要看向更遠、更美好的前方，這樣才能愈戰(zhàn)愈勇。我們還要承擔起榜樣的重任，成為那些成績較差的同學努力的方向，他們在看著我們，所以我們一定要更加努力。
成績不是很理想的同學，要加強薄弱科目的練習。學習是沒有捷徑的，學習方法也是因人而異的。我希望同學們在學習中也要多加積累、探索，尋找到一套適合自己的學習方法。
親愛的同學們，我們不是還有一年嗎?讓夢想的力量點燃生命，讓我們的行動成就夢想!相信自己，一切皆有可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前!用盡全力拼搏!用這一年去創(chuàng)造奇跡!兩年，六百多天我們從風雨中走來了，在這最后沖刺的一年，我們決不能氣餒!讓我們用自己的勤奮來迎接命運的撞擊，創(chuàng)造黨中嶄新的輝煌!沒有經過拼搏的人生是有缺憾的;奮勇拼搏，創(chuàng)造無怨無悔的人生吧!當你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想奮斗時，你將收獲超出你預期的成果!
風，從水面刮過，會留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，會留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過，會留下圈圈年輪。我們，從中考的舞臺上走過，會留下人生道路上，第一次全力以赴的拼搏!
全體九年級的同學們，請允許我代表你們，向我們的父母，向我們的老師，向我們親愛的黨家中學莊嚴宣誓：勤奮學習，高效學習，我們勤奮努力;面對競爭，面對挑戰(zhàn)，我們勇敢向前。
今天，我們因為黨中而驕傲;明天，黨中因為我們而自豪!謝謝大家!
中學尖子生講話稿篇十
各位老師們、同學們：大家好！
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學校領導的到來！感謝學校領導能從百忙之中抽出時間來參加我們的會議，感謝學校領導對九年級工作的關心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認為聽話懂事的孩子，在學校，是老師認為品學兼優(yōu)的好學生，是家中的嬌子，是學校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因為有比較良好的學習習慣，良好的生活習慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個問題：
一、增強信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進步。一個人的進步，從本質上講，不是超過別人，而是超越自己！（德勝語錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復習階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學傲慢自大，長此以往，將會產生相當可怕的后果！
三、探討高效學習的.方法措施：
1、自我激勵，自我約束，不斷提高學習的積極性與主動性。
2、多與老師、同學溝通交流，獨學而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團結就是力量！
3、注重細節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時不我待。合理安排時間，充分利用時間。
5、套題訓練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費時間；
隨時總結歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅持到底，就是勝利。
6、注意平時的書寫訓練。
7、注意考試前心理的調整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學們，上面提到的所有問題，我們的很多同學平時本身已經做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學盡快調整思路，改變做法，讓本身已經做到的同學今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們全體師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造20xx年中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
20xx-3-18
中學尖子生講話稿篇十一
各位同學：
你們好!你們是初三年級的佼佼者，是我們2020年中考的希望。今年的中考有幾個a+，全靠在座的你們每一個同學。今天是6月1日，距離中考還有45天，中考復習也進入最關鍵的階段，你們必須全方位努力，全力以赴，備戰(zhàn)中考！中考對每一個初三的學生來說都極為重要，決定著你們將來接受什么樣的教育。相信在座的每一位心中都早已為自已構畫好了人生藍圖，但一百個愿望，一千個計劃，一萬個決心，不如一個行動！只要你腳踏實地，勤奮學習，一步一個腳印地走到底，你的理想就會實現(xiàn)，你的人生藍圖就會變成現(xiàn)實。今天我們在這里召開座談會的主要目的：明確目標，增強信心，全力以赴，拼搏45天，做一個名符其實的尖子生。
首先要有遠大的目標，自己心目中的學校是哪一所？是什么樣的班級？就拿天中來說，一般分為三個層次，特優(yōu)班，全縣前200名。2層值班，全縣前800名。3層次班，800~1300名。我想我們在座的每一位同學的目標不僅僅是考上天中，分到第3層是吧，應該是第2層次，甚至是第1層次，所以一定要確定目標。有了目標，我們就有了方向，我們就會有學習的動力。這就是我們經常說的樹立一個信念，再堅持不懈的去追尋它，你就會成功。
二是如何實現(xiàn)自己的目標：
1第四改正審題不清，提議理解不準確的錯誤，第五留意粗心大意出錯的地方，第六加強背誦和記憶，保證記憶題的得分。第七訓練答題的速度學會正確運用時間，第八提高書寫質量，第9注意答題步驟的清晰性和周密性。第十嚴格遵守題目的要求，做到以上幾點多了一分多對一題就不是難事。
第二，重復做題的意義要理解，要善于記錄，才能得到高分。一部分學生認為，重復做題沒有意義，這其實并不全面，有些題目對自己薄弱環(huán)節(jié)有針對性，有些題目涉及的知識點非常的關鍵，這類題目就有必要多次重復去做，另外上課時記錄老師的啟迪，做題時記錄實戰(zhàn)的心得，學會整理筆記，整理錯題筆記本，把錯的題或不太懂的題目進行整理，下次可能就不會出錯。同時還要有挑戰(zhàn)難題的信心，做題時遇到難題，可能所需的時間就要多一些，哪怕做不出來，也要進行一些思考。西安的5大名校數(shù)學成績?yōu)槭裁捶浅５耐怀?？原因就在于他們第二學期基本上全都在專題復習后面的重點題，也就是我們常說的幾道壓軸題。只有你經常接觸難題，敢于挑戰(zhàn)難題。，在考試，你才可能把難題做出來或者說得到，應該得分。還有就是對于會做的題目，不能錯，解題要想的快，要算得準，要寫得清。
第三是及時鞏固。經常老師在講解的時候說這兩句話。你看我們講過的題又錯了，又不會做。但老師一講解會議提示，你就會了，這是為什么呢？這實際上與我們人的遺忘規(guī)律有關系。去研究發(fā)現(xiàn)：20分鐘，遺忘42%，一小時后遺忘56%，8小時后遺忘64%，一天遺忘66%，兩天遺忘。72%，6天遺忘75%，一個月遺忘79%。你會發(fā)現(xiàn)遺忘的速度是先快后慢，通過分析顯而易見復習的最佳時間事跡材料后的，1~24小時，最晚不超過兩天，在這個區(qū)段內稍加復習即可恢復記憶?？蛇_到事半功倍的效果。同時，睡前和醒后，是大腦記憶的黃金時段，我們要好好利用。
1.要有精神，有士氣，有朝氣，有活力，朝氣蓬勃拼搏每一天；
2.要增強自信心，學會自我激勵、自我約束、保持高昂的斗志和實現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅信我能行。
3.要有高分意識、滿分意識，有強烈的競爭意識；我是班級第一名，就要爭
2取年級第一名，就要爭取全區(qū)第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學，請同學們堅信：我就是2014年的中考狀元。
5.要有全局意識，帶動意識，做全班學習的領頭羊、火車頭。
6.思想上不松懈，時時刻刻提醒自己要刻苦努力。因為“學如逆水行舟，不進則退”，因為“只有暫時的領先，沒有永遠的落后”。因為時間稍縱即逝，所以從今天開始，從現(xiàn)在開始，時時占得先機，才能讓自己立于不敗之地。
7.要摒棄毛躁、不安的學習心態(tài)，養(yǎng)成認真、踏實的學習習慣。有的同學可能難題不出錯，但簡單的題卻特別容易出錯，究其原因這是馬虎所致，現(xiàn)在馬虎你還有改正的機會，試問，中考時，也會給你改正的機會嗎？不是所有的錯誤都有改正的機會，因此大家在學習中要養(yǎng)成認真細心的好習慣，將錯誤減少到零，只有這樣，你才不會在關鍵時刻馬失前蹄。
8.勤學好問。孔子教導我們說要不恥下問，在學習上大家應有多問幾個為什么的精神，尖子生的問題就是解決難題，所以你要提高效率，就要天天問老師，遇到不會不懂的題就要問老師，一直堅持到7月17日。
最后送給同學們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學習、學習、再學習。
祝愿在座的同學們，在今后的學習中，天天有進步，向年級前5沖刺，向全縣前200沖刺!
中學尖子生講話稿篇十二
同學們：
今天這個會議參加的人員都是每個班在學習方面的佼佼者，絕大部分同學學習成績居于年級前80名。今天，請大家到這里來，主要想通過這個會，讓同學們進一步明確目標，找準方向，力爭取得更加優(yōu)異的成績。
我研究了近4年來我們學校高二年級學生成績排名和高考成績排名，發(fā)現(xiàn)高二時平均名次在年級前50的同學，高三時有超過38人仍居于年級前50，比例超過78%，高二在年級前100的同學，高三有超過72人仍居于年級前100，比例超過72%。也就是說在座的同學們將來都有70%以上的肯能性列于年級前100，從而進入重點大學行列。但不可否認的是這100個同學中仍然有20多人成績滑落，這4年中甚至一共有14人次連本科都沒考上。我想同學們都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的絕大多數(shù)同學中，都是智力較突出，學習習慣較好，并且肯下苦功的學生。我這樣說，其實也就是向大家說明了要成為優(yōu)秀學生的幾個必要條件：智力突出，學習習慣好，肯吃苦。
讓自己變得更優(yōu)秀的法寶是：目標！明確的目標！都高二了，請你千萬不要回避自己打算上什么學校這個話題。要向上什么學校，你現(xiàn)在就要對自己提要求。比如說，想要上南京大學，那么你的成績至少要做到穩(wěn)定在學校前10，甚至前5，平時考試成績至少要360以上，選修科目等級雙a。這幾個指標一個都不能少。比如說，想要上蘇州大學，那么你的成績至少要穩(wěn)定在學校前70名，選修科目要達到ab，同樣這幾個指標也都不能少。你想要上什么樣的學校，就要用什么樣的標準來要求自己。
考南京大學的學生會不會經常抄襲作業(yè)，上課走神，錯題不改，回家什么作業(yè)都不做呢？如果連這些行為都做不到，那你想考南大，只不過是一個美好的夢罷了。只有那些沒有目標，或者以考上個學校就ok的學生才會一而再，再而三地放縱自己，對于自己犯的錯誤采取了抵賴，掩蓋，借口等方式蒙混過關。所以我對大家提出的要求就是：你準備報考怎樣的學校，你就要用相應的標準，甚至更高的標準來要求自己，否則，這種打算只能是幻想罷了。
接下來，我再從行為上給大家做一些指導：
1、各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動接收老師的.檢查與輔導，高度重視自己的錯題，及時糾錯，并對錯題進行反思，對于不明白的地方要及時向老師咨詢。如果說，把在座的各位同學比作汽車發(fā)動機的話，那么老師就是你們的渦輪增壓器，認真聽取老師的意見和建議能迅速提升你的效率。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，在座的各位養(yǎng)成在考試考完后拿著試卷請老師分析提意見的習慣的有多少。
2、要學會自我激勵、自我約束、善于與老師溝通，保持高昂的斗志和實現(xiàn)理想的豪氣與野心。你要通過與老師的交流給自己一有效的動力，激發(fā)自己的學習熱情，幫助自己學會自律，不斷鞭策自己努力學習。
3、要成功還必須要有強烈地重細節(jié)、重過程、重積累的意識。你們要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的，所以你們的目標是從各科都能提高1分入手，尖子生的競爭到后來都是細節(jié)的競爭，大家也會發(fā)現(xiàn)，考試考不好，絕不是因為多少題不會做，而是很多不該丟分的地方大量丟分。重視每一分，抓牢每一分，總成績就會有較大的進步。
同學們，你們跟其他人不一樣，是以考重點大學為任務的人，因此粗枝大葉絕不該是你們的習慣。
加強自己審題的訓練，增強題感的能力，避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強的毛病。要多進行定時定量定項訓練即針對性訓練。在考試中要認真閱讀題目，要看見、看懂每一句話，關鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎上，關鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。在近幾年的高考中，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導致的失分不在少數(shù)。因此，在今后的訓練中，同學們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。
4、要教會自己悟透“學會”的三個標準，提高學習的質量和效率。(1)尋求得滿分。(2)熟練化。(3)要學會思考探究總結、舉一反三。要學會對課堂上知識和方法的歸納梳理，要積極進行對例題、習題的探究，要積極精選習題，進行一題多解和多題一解，要學會常題常做、重題會做、會題做對、做對得滿分的好習慣，要使復習總結經常化、日常化等。
6、加強自己薄弱科目學習，要加大落實數(shù)學、綜合科目的強化訓練的實效。要求要提高思想認識，強化大綜合、數(shù)學意識，要樹立“3-1=0”的思想。要加大訓練量與質的力度并注意分析。要使綜合和數(shù)學成績成為尖子生的亮點，成為自己分數(shù)的有效增長點。
中學尖子生講話稿篇十三
一、樹立遠大理想，明確奮斗目標（態(tài)度決定高度）
開會的目的：作為前300的學生，我們在確立自己的奮斗目標時，就不能僅僅是考上大學，甚至不能僅僅是考上一般的重點大學，而應該從現(xiàn)在開始就把目光瞄準全國一流名牌大學，如北大、清華、人大、中科大、復旦、南京大學、浙江大學等等。我這樣說，絲毫沒有再給大家加壓的意思，而是想告訴我們的同學，一流大學需要你們，社會需要你們，而你們也有這個基礎，有這種能力，有這種可能去成為建設我們社會的真正的精英，我們有什么理由去放棄這種可能呢？我曾經讀過一個著名的語文教育家李鎮(zhèn)西的教育專著《愛心與教育》，里面就專門談到如何培養(yǎng)優(yōu)秀學生，我至今記憶猶新的一點就是，他特別鼓勵這種學生利用課余時間閱讀名人傳記，要這些學生走進名人的內心，感受名人的魅力，學習名人以天下為己任的胸懷，目的就是鼓勵這些學生從小就樹立成就偉業(yè)的人生理想。我也希望我們的同學，能在學習之余，讀一些名人偉人傳記，去感受一下名人之所以成為名人，偉人之所以成為偉人的原因。讀名人傳記，還有一個作用就是，能讓我們從他們的身上學習到那種在艱難困苦、艱苦卓絕甚至痛苦不堪的環(huán)境中如何忍受巨痛、苦苦煎熬直到后來成就大業(yè)的偉大精神，讓我們在今后的人生道路上，面對困難、挫折、委屈、逆境時，能夠拿得起，放得下，不以物喜，不以己悲，進退自如，笑傲江湖。只有這樣，我們才能成為一個真正的優(yōu)秀人才。
1、樹立信心：信自己、信老師、信學校
2、明確目標：名?；虮茸约撼煽儗咭粋€檔次的高校
二、萬丈高樓平地起，注重過程的完美
1、打基礎，重實踐
※切忌急功近利，提前學習下一學年知識
※平時以基礎題訓練為主，適度、穩(wěn)步提升
※學法優(yōu)先，養(yǎng)成快速反應習慣
※注意讀清題目，提高閱讀速度
※注意書寫格式、解題規(guī)范、工整整潔
※把難題解剖，提高分析能力
2、聽課技巧
老師講基礎—切忌厭煩不安—思考老師為什么要這樣講課—綜觀整個章節(jié)的思路—創(chuàng)新
3、平衡發(fā)展，保強攻弱。
我們在高一下期就開始文理分科，用意是十分明確的，就是把我們的目標瞄準高考。因此，我們在課時安排上面也有所傾斜和側重，我們同學在學習時也應該有所側重。但我今天在這里并不想在這方面談得太多，相反，我希望我們精英班的同學能夠在有所偏重的情況下，要更注重全面發(fā)展。對于一個想要進入一流名牌大學學習的中學生，愛好必須廣泛，知識必須廣博，分科以后只把眼光對準所學學科的學生是不可能考上名牌大學的。理科學生學習文科，有助于擴大理科生的知識面，文科學生學習理科，有助于訓練文科生的思維。培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！比魏我婚T學科都有助于彌補我們其他學科學習上的缺陷?？v然是我們所學的學科，也不能只把眼光對準課本和教輔資料，在該學科有關領域內要盡情得拓展，去吮吸里面的知識的營養(yǎng)，來完善自己的知識體系。當我們的鉆研到達一定深度的時候，回過頭來一看，課本上的知識就顯得那么容易掌握了。
另外，現(xiàn)在我們雖然進入了前300名，但只能說明我們的總分優(yōu)勢比較強；可以這樣說，我們幾乎每個同學都有相對的弱科，有的還不止一科，有的某些學科相對還很弱。面對相對的弱科，我們首先要正確地面對，決不回避，決不能對該學科失去信心；相反，愈是弱的學科，我們愈是要發(fā)誓把它搞好，因為想要進入名牌大學，高考中只要出現(xiàn)了任何一門弱科，希望都是十分渺茫的。我記得我讀高中的時候，我讀的是文科，當時我就有一個很明顯的弱科——政治，我怎么也提不起對政治學科的興趣，但我十分清楚地知道，如果我僅憑借興趣而放棄了政治學科的學習的話，我將用高考學科中的哪一個學科來彌補？于是我發(fā)誓，我一定要把政治學科的成績提高，而且要把這個學科學得最好！面對政治，我現(xiàn)在都只能說我是苦過來的，因為到今天，我都談不出自己對政治究竟有多少興趣，但經過苦學，在高考中我真的實現(xiàn)了自己的諾言，在所有學科里，我的政治考得最好。我講自己這個故事，并不是說我有多不得了，而是想要告訴我們在座的同學，面對弱科，決不放棄，勇敢面對，想盡千方百計，使出渾身解數(shù)，堅決把弱科搞好。
4、制訂自己的學習計劃，對待每一次考試的分數(shù)，注重考試策略、技巧和試后分析
※不要滿足于現(xiàn)狀
5、課后復習
※系統(tǒng)復習。一般老師的講課、復習都比較有系統(tǒng)性
※反復復習。針對自己的實際情況、薄弱環(huán)節(jié)不斷反復復習，自己的復習與老師的復習雙管齊下，同時進行，可不同進度。
※幫助同學解決問題。把自己變成老師，在指導同學時要組織好語言、解題技巧、解題思路等，等于加深了自己的復習，甚至會突然出現(xiàn)靈感發(fā)現(xiàn)更好的解題思路和方法。
6、博覽群書，拓寬知識面
三、養(yǎng)成好習慣
1、遵規(guī)守紀，養(yǎng)成良好的生活學習習慣
※嚴格守紀，做好榜樣
※心平氣和，磨練意志
※惜時勤學，充實自我
2、客觀看待、評價自己的學業(yè)成績
3、注意飲食衛(wèi)生，按時作息，加強鍛煉
4、排除一切干擾（同學、家庭的干擾，早戀等），有心事要速找老師幫忙解決
胸懷天下的志向腳踏實地的努力悲天憫人的情懷堅忍不拔的意志
有三種情感，單純而強烈，支配著我的一生：對愛情的`渴望，對知識的追求，以及對人類苦難難以承受的同情。
中學尖子生講話稿篇十四
大家知道優(yōu)秀的群體孕育著優(yōu)秀的個體，優(yōu)秀的個體誕生于優(yōu)秀的群體之中。
今天把大家召集起來，開一個優(yōu)秀學生經驗交流會，希望大家暢所欲言，達到資源、經驗共享，共同進步、共同提高的目的。
我們這些同學是我們這一級的優(yōu)秀學生，在學習、紀律、道德品質等多方面起到了模范帶頭作用，希望大家在實驗高中通過自己的刻苦勤奮、拼搏努力有一個大的進步，考上中國的名校，實現(xiàn)自己的夢想，最終成就自己一生的事業(yè)！
首先大家從以下幾個方面先談一談：
1.自己近段的學習情況。
2.在學習上感到困惑的地方。
3.自己認為比較成功的方法。
4.阻礙自己進步的因素。
提幾點建議：
1.有激情、有信心、干勁，堅信自己只要努力一切就有可能.不困覺、不覺累。
2.習慣：
（1）嚴謹、認真、規(guī)范
（2）計劃性強但留有余地（總計劃、補偏科、自習、周日的利用）
（3）對待訓練的問題：做題目的提高分析、思考問題的能力，注重題目數(shù)量，更要注重質量，以免沖淡基礎題的學習錯題處理：對出錯多的題目要認真分析出錯的原因，摸準的受阻點，學會如何思維、如何分析；掌握解題的一般方法、常規(guī)方法，切忌只追求所謂的技巧方法。
（4）恒心、毅力問題，遇事果斷自信：張婷、蔣會明有恒心、毅力。
（5）刻苦、勤奮必不可少，明確只有勤奮才能出成績
（6）筆記本、反思本
（7）團結、協(xié)作、競爭：通過同學之間的相互學習，競爭促進來提高大家的素質和學習成績。尊敬老師團結同學，在班級中要努力營造兩個和諧關系，即：和諧的師生關系和同學關系。
（8）樹立遠大志向，養(yǎng)良好的心理品質和學習品質。
學習水平的提高是一個量變到質變的過程，不能急于求成，不能好高務遠，應該從一點一滴學起；應該虛心學習，尊重別人，養(yǎng)成健康大氣的心理品質。人有多大的胸懷就能成就多大的事業(yè)。
3、紀律和生活
（1）嚴格遵守紀律，不做違犯校規(guī)、班規(guī)的事。
（2）舍得在生活上花錢。（指的是吃飯而不是穿衣服）
中學尖子生講話稿篇十五
各位老師們、同學們：
大家好！
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學校領導的到來！感謝學校領導能從百忙之中抽出時間來參加我們的會議，感謝學校領導對九年級工作的關心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認為聽話懂事的孩子，在學校，是老師認為品學兼優(yōu)的好學生，是家中的嬌子，是學校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因為有比較良好的學習習慣，良好的生活習慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個問題：
一、增強信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進步。一個人的進步，從本質上講，不是超過別人，而是超越自己！（德勝語錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復習階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學傲慢自大，長此以往，將會產生相當可怕的后果！
三、探討高效學習的方法措施：
1、自我激勵，自我約束，不斷提高學習的積極性與主動性。
2、多與老師、同學溝通交流，獨學而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)煛F結就是力量！
3、注重細節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時不我待。合理安排時間，充分利用時間。
5、套題訓練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費時間；
隨時總結歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅持到底，就是勝利。
6、注意平時的書寫訓練。
7、注意考試前心理的調整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學們，上面提到的所有問題，我們的很多同學平時本身已經做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學盡快調整思路，改變做法，讓本身已經做到的同學今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們全體師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
中學尖子生講話稿篇十六
各位同學：
你們好!你們是初三年級的佼佼者，是我們20xx年中考的希望。今年的中考有幾個a+，全靠在座的你們每一個同學。今天是6月1日，距離中考還有45天，中考復習也進入最關鍵的階段，你們必須全方位努力，全力以赴，備戰(zhàn)中考！中考對每一個初三的學生來說都極為重要，決定著你們將來接受什么樣的教育。相信在座的每一位心中都早已為自已構畫好了人生藍圖，但一百個愿望，一千個計劃，一萬個決心，不如一個行動！只要你腳踏實地，勤奮學習，一步一個腳印地走到底，你的理想就會實現(xiàn)，你的人生藍圖就會變成現(xiàn)實。今天我們在這里召開座談會的主要目的：明確目標，增強信心，全力以赴，拼搏45天，做一個名符其實的尖子生。
首先要有遠大的目標，自己心目中的學校是哪一所？是什么樣的班級？就拿天中來說，一般分為三個層次，特優(yōu)班，全縣前200名。2層值班，全縣前800名。3層次班，800~1300名。我想我們在座的每一位同學的`目標不僅僅是考上天中，分到第3層是吧，應該是第2層次，甚至是第1層次，所以一定要確定目標。有了目標，我們就有了方向，我們就會有學習的動力。這就是我們經常說的樹立一個信念，再堅持不懈的去追尋它，你就會成功。
二是如何實現(xiàn)自己的目標：
1第四改正審題不清，提議理解不準確的錯誤，第五留意粗心大意出錯的地方，第六加強背誦和記憶，保證記憶題的得分。第七訓練答題的速度學會正確運用時間，第八提高書寫質量，第9注意答題步驟的清晰性和周密性。第十嚴格遵守題目的要求，做到以上幾點多了一分多對一題就不是難事。
第二，重復做題的意義要理解，要善于記錄，才能得到高分。一部分學生認為，重復做題沒有意義，這其實并不全面，有些題目對自己薄弱環(huán)節(jié)有針對性，有些題目涉及的知識點非常的關鍵，這類題目就有必要多次重復去做，另外上課時記錄老師的啟迪，做題時記錄實戰(zhàn)的心得，學會整理筆記，整理錯題筆記本，把錯的題或不太懂的題目進行整理，下次可能就不會出錯。同時還要有挑戰(zhàn)難題的信心，做題時遇到難題，可能所需的時間就要多一些，哪怕做不出來，也要進行一些思考。西安的5大名校數(shù)學成績?yōu)槭裁捶浅５耐怀?？原因就在于他們第二學期基本上全都在專題復習后面的重點題，也就是我們常說的幾道壓軸題。只有你經常接觸難題，敢于挑戰(zhàn)難題。，在考試，你才可能把難題做出來或者說得到，應該得分。還有就是對于會做的題目，不能錯，解題要想的快，要算得準，要寫得清。
第三是及時鞏固。經常老師在講解的時候說這兩句話。你看我們講過的題又錯了，又不會做。但老師一講解會議提示，你就會了，這是為什么呢？這實際上與我們人的遺忘規(guī)律有關系。去研究發(fā)現(xiàn)：20分鐘，遺忘42%，一小時后遺忘56%，8小時后遺忘64%，一天遺忘66%，兩天遺忘。72%，6天遺忘75%，一個月遺忘79%。你會發(fā)現(xiàn)遺忘的速度是先快后慢，通過分析顯而易見復習的最佳時間事跡材料后的，1~24小時，最晚不超過兩天，在這個區(qū)段內稍加復習即可恢復記憶?？蛇_到事半功倍的效果。同時，睡前和醒后，是大腦記憶的黃金時段，我們要好好利用。
1.要有精神，有士氣，有朝氣，有活力，朝氣蓬勃拼搏每一天；
2.要增強自信心，學會自我激勵、自我約束、保持高昂的斗志和實現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅信我能行。
3.要有高分意識、滿分意識，有強烈的競爭意識；我是班級第一名，就要爭
2取年級第一名，就要爭取全區(qū)第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學，請同學們堅信：我就是20xx年的中考狀元。
5.要有全局意識，帶動意識，做全班學習的領頭羊、火車頭。
6.思想上不松懈，時時刻刻提醒自己要刻苦努力。因為“學如逆水行舟，不進則退”，因為“只有暫時的領先，沒有永遠的落后”。因為時間稍縱即逝，所以從今天開始，從現(xiàn)在開始，時時占得先機，才能讓自己立于不敗之地。
7.要摒棄毛躁、不安的學習心態(tài)，養(yǎng)成認真、踏實的學習習慣。有的同學可能難題不出錯，但簡單的題卻特別容易出錯，究其原因這是馬虎所致，現(xiàn)在馬虎你還有改正的機會，試問，中考時，也會給你改正的機會嗎？不是所有的錯誤都有改正的機會，因此大家在學習中要養(yǎng)成認真細心的好習慣，將錯誤減少到零，只有這樣，你才不會在關鍵時刻馬失前蹄。
8.勤學好問。孔子教導我們說要不恥下問，在學習上大家應有多問幾個為什么的精神，尖子生的問題就是解決難題，所以你要提高效率，就要天天問老師，遇到不會不懂的題就要問老師，一直堅持到7月17日。
最后送給同學們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學習、學習、再學習。
祝愿在座的同學們，在今后的學習中，天天有進步，向年級前5沖刺，向全縣前200沖刺!
中學尖子生講話稿篇十七
各位老師們、同學們：大家好！
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學校領導的到來！感謝學校領導能從百忙之中抽出時間來參加我們的會議，感謝學校領導對九年級工作的關心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認為聽話懂事的孩子，在學校，是老師認為品學兼優(yōu)的好學生，是家中的嬌子，是學校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因為有比較良好的學習習慣，良好的生活習慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個問題：
一、增強信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進步。一個人的進步，從本質上講，不是超過別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復習階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學傲慢自大，長此以往，將會產生相當可怕的后果！
三、探討高效學習的方法措施：
1、自我激勵，自我約束，不斷提高學習的積極性與主動性。
2、多與老師、同學溝通交流，獨學而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)煛F結就是力量！
3、注重細節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時不我待。合理安排時間，充分利用時間。
5、套題訓練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費時間；
隨時總結歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅持到底，就是勝利。
6、注意平時的書寫訓練。
7、注意考試前心理的調整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學們，上面提到的所有問題，我們的很多同學平時本身已經做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學盡快調整思路，改變做法，讓本身已經做到的同學今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們全體師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造20xx年中考的'輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
20xx-3-18
中學尖子生講話稿篇十八
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學校領導的到來！感謝學校領導能從百忙之中抽出時間來參加我們的會議，感謝學校領導對九年級工作的關心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認為聽話懂事的孩子，在學校，是老師認為品學兼優(yōu)的好學生，是家中的嬌子，是學校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因為有比較良好的學習習慣，良好的生活習慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個問題：
一、增強信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進步。一個人的進步，從本質上講，不是超過別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復習階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學傲慢自大，長此以往，將會產生相當可怕的后果！
三、探討高效學習的方法措施：
1、自我激勵，自我約束，不斷提高學習的積極性與主動性。
2、多與老師、同學溝通交流，獨學而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團結就是力量！
3、注重細節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時不我待。合理安排時間，充分利用時間。
5、套題訓練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費時間；
隨時總結歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅持到底，就是勝利。
6、注意平時的書寫訓練。
7、注意考試前心理的調整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學們，上面提到的所有問題，我們的很多同學平時本身已經做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學盡快調整思路，改變做法，讓本身已經做到的同學今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們全體師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
中學尖子生講話稿篇一
大家好，我是王寧。
今天能站在這里，純屬偶然。
什么說偶然呢，因為，南雅中學是個人才濟濟的地方，164班是一個優(yōu)秀的集體。個人認為，班級前二十幾名的同學，時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動都很正常，以平常心對待。 先說明一下，因為時間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：
1、關于分數(shù)。
從小學開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數(shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經驗就是：像考試一樣做認真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。 在我們家，分數(shù)引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。在我們家，物質也不與分數(shù)，成績掛鉤。 物質上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經濟能承受的，就會給我買，與成績沒關系。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質。 我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。
我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。
有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分數(shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。 所以，學習只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。
媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。
3、閱讀經典。
閱讀經典，是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。
經典之所以成為經典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經典的的世界名著。可能剛開始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節(jié)奏。
有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。
從階段性的作用上講，閱讀經典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。
4、音樂的熏陶
閱讀、音樂和其他藝術形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。 孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據(jù)情況適時的挑選一些高雅的音樂在車里放。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細無聲。
現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。
比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。
6、訓練孩子的獨立性，有主見。
從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。 尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。
比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。
小學時，放學下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學共，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。
再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負責出錢。上次，和同學一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。 這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。
7、關于粗心
經常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。 在這里，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學得不扎實的表現(xiàn)!
任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的借口。 細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學得不扎實。
這個觀點，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩(wěn)定，這個觀點應該起了很大的作用。
8、培養(yǎng)孩子的能力
家長要放手，在可控的范圍下盡量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子，并及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。
孩子只有在一次次的實踐、思考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。長江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊
中華民族是個謙遜的民族。
在教育孩子方面，卻容易走入一個誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點，而過份強調孩子的錯誤。 當我做得對的時候，爸爸媽媽會及時肯定我，表揚我。
媽媽平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點。我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點，我們會繼續(xù)堅持，越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準自己的言行。
當孩子出現(xiàn)錯誤的時候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負面情緒過分強調和延伸。
最錯誤的方式是，在公眾面前訓斥孩子，丟孩子的臉。家長們，請呵護孩子脆弱的自尊! 當然，是人就會有缺點，我也有一些缺點，就不在這里說了，呵呵。
10、必然性與偶然性。
開始，我說我考第一名是偶然，現(xiàn)在我想告訴大家，當爸爸媽媽用心地把孩子呵護好了，這種偶然，就是必然!孩子具備了努力、堅強、細心、有愛心等等這些品質，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后，我向關心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們! 向曾經關心、幫助我的朋友們、同學們說一聲：謝謝!
祝老師們、家長們：工作順利、身體健康!
祝同學們：生活開心、學業(yè)有成!
中學尖子生講話稿篇二
同學們：
你們是初三年級的佼佼者，二中將因你而驕傲，今天你播下汗水，明年一定收獲成功。今天我們在這里召開座談會的主要目的：一是增強自信心，二是克服驕傲自滿情緒和為難情緒，三是探討、借鑒行之有效的學習方法以提高學習效率。畢業(yè)班現(xiàn)狀：
我校今年共有14個畢業(yè)班，780余人。本年級有一支較為優(yōu)秀的教師隊伍和班主任隊伍，在全體師生的共同努力下，保證了教學秩序的基本穩(wěn)定，教學成績穩(wěn)中有升。 2010年中考成績：在尖子生競賽中我校有70人被錄取，中考指標為130人，均為全市最高。
對同學們的要求：
要學會自我激勵、自我約束、保持高昂的斗志和實現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅信我能行。人生能有幾回搏，我們都應有強烈的拼搏意識，根據(jù)自己的實際情況確立目標。我是班級第一名，就要爭年級第一名，就要爭全市第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學，請同學們堅信：我就是2011年的中考狀元。我們初一年級打下基礎，初二年級積蓄力量，初三年級就要一鳴驚人、一飛沖天。可是，還有少數(shù)同學因一次小測不理想，就會妄自菲薄，自我否定，提醒這些同學，訓練自己的耐挫心理。常用孟子的話激勵自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。把磨難作為上天對自己的考驗，欲挫欲強，永不言敗，永不放棄，要有舍我其誰的霸氣。
要學會與班主任老師的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進的動力。激發(fā)自己的學習熱情。在老師的幫助下正確認識自己，激勵自己超越自我；培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力；幫助自己夯實基礎，開拓視野；有針對性地加強對自己的學法修正，克服不足，提高學習效率。
有的同學取得了一點成績，有了一點的進步，固然可喜，但就會飄飄然，忘乎所以，殊不知成績只能代表過去，不要忘記驕傲就會落后。要培養(yǎng)自己積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。要學會坐得住冷板凳，要學會經得住寂寞。牢記“時間+汗水等于成功”的真諦。
還有少數(shù)同學，心理素質欠佳，一點雞毛蒜皮的小事，都會讓他幾天不開心，有時老師的無意一個動作、眼神，也會惴惴不安，有時為自己的發(fā)型、衣服耿耿于懷?？偠灾痪湓挘阂恍o關的小事過多的牽涉了他的精力。希望同學們學會自我調節(jié)，始終保持旺盛的精力，把全部的心思用在學習上。
高手過招，勝在心態(tài)。良好的心態(tài)是超常發(fā)揮的關鍵。我們要相信自己，相信自己的實力，相信自己能夠通過考試實現(xiàn)自己心中的理想，對考試中出現(xiàn)的難題要敢于挑戰(zhàn)，敢于爭取成功。
1.良師益友，這里的合作指良師益友之間的相互幫助，相互借鑒、相互鼓勵，取長補短、共同受益，就是注意合作學習。善于與老師溝通，各類作業(yè)、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導，高度重視自己的錯題，增強有效性。老師們會認真批改同學們的試卷和作業(yè)，對存在的問題一一分析，如果你不交，那么你就會喪失老師針對你的講評。對于錯題，要做好整理統(tǒng)計，從而對這些錯誤加深印象，減少再次出現(xiàn)錯誤的概率。所以，每次考試后、練習后都要把試卷作業(yè)及時上交，讓老師幫助你解決一些問題，這也是迅速提高成績的一個有效途徑。思想、生活中出現(xiàn)的問題，也要找老師幫忙，因為老師的生活閱歷、工作經驗遠比我們豐富，他們會盡心竭力的出謀劃策。有的同學喜歡自主學習、不與老師同步、不愿交作業(yè)，不愿意購買學校的統(tǒng)一資料，這些做法都存在問題。老師們有豐富的教學經驗，尤其應對中考的經驗，他們就是引路人。中考對我們是一個陌生的領域，如前有引路人，我們就不會繞彎路，而是輕車熟路。所以同學們要在與老師同步的基礎上再自主學習。
2、要成功還必須重細節(jié)、重過程、重積累。
要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的，但是只要各科都能從多提高1分入手，總成績就會有較大的進步，所以要解決如何多拿一分，多做對一題的問題；要解決會而不對，對而不全的問題；解決答題不規(guī)范，不會用學科語言答題；不重視步驟，做題不嚴密的毛病；糾正審題不清的不良習慣，養(yǎng)成良好的讀題、審題習慣；尋求得滿分。凡做題目，首先要達到得滿分的程度，對題目的每個步驟都要想得清、寫得出、講得明；關鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能出錯；提高書寫質量和規(guī)范等（各班各科還要召開考試做題規(guī)范化專題會）；加強記憶，保證記憶題目的得分（記憶的遞增規(guī)律）。因此，在今后的訓練中，同學們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。
3、加強自己薄弱科目學習。
中考是六大科、八小科綜合實力的較量（包括體育）。一科扔，科科扔；科科精，才會贏。存在薄弱環(huán)節(jié)的同學，不要氣餒，因為你們有新的、更大的成績增長點，你們更是未來希望之星。關鍵看你有無恒心和毅力。提醒體育鍛煉不僅影響中考成績，更是你一生最寶貴的財富。
對全體老師的要求：初中畢業(yè)班是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，學校非常重視初中畢業(yè)班的工作，今天召開初中畢業(yè)班工作會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，明確目標，確定措施，增添信心。
畢業(yè)班工作要取得突破，依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業(yè)班工作群體。學校安排的初三教師是經過認真挑選的，教師都是教學能力強、負有責任心、多年從事過初三畢業(yè)班教學的有經驗的教師，這既是學校對大家的信任，也有學生、家長對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為提高教學質量再作貢獻。
年級組團結全體教師，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應，以教研組為核心、在教研處、教務處的指導下實施學科負責制，制定教學計劃，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；以班主任為核心、在政務處的領導下實施班主任負責制，班主任職責協(xié)調任課教師，加強學生管理。加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）；學校領導和其它處室隨時對我們的工作進行指導督促。
加強尖子生培養(yǎng)工作。班主任、任課教師必須做到心中有數(shù)（各班正在統(tǒng)計報表），尤其對存有薄弱學科的學生必須加強督促和輔導，堅持采取“人盯人”培養(yǎng)方法。
同學們，只要我們全體師生共同努力，2010-2011學年注定是不平凡的一年，對學校而言，黃驊二中將因你而驕傲；對你個人而言，必將留下一生中最值得回憶的精彩人生片段。同學們“成功其實離我們越來越近了，如果我們能夠再多一點點堅持，那么我們就一定會嘗到更大更甜的勝利果實”。
中學尖子生講話稿篇三
今天的會可以叫做英雄大會，參加會議的人員都是每個班在學習方面的佼佼者，你們之所以能夠在考試中笑傲群雄，就是因為在座的絕大多數(shù)同學中，都是智力較突出，學習習慣較好，并且肯下苦功的學生。剛才房主任的介紹有點夸大其辭了，我離專家的水平還差得很遠，只是虛長幾歲，教的年數(shù)多了點。我1991年參加工作，教高三18個年頭，去年帶實驗班，81人中考上80個一本，平均597分，去年所教學生中有三人被北大錄取，僅此而已。
經驗談不上，下面說說我的一些不成熟的想法和做法,希望對同學們能有所幫助，就算拋磚引玉吧。我今天的發(fā)言分為兩塊，第一部分是我作為一個語文教師對尖子生的期許和要求，第二部分是我作為一個班主任對尖子生的期許和要求。
首先，作為一個語文教師我談談怎樣才能讓很多同學都頭疼的語文成為尖子生的優(yōu)勢學科。我圍繞下面四個關鍵詞展開：目標、分解、措施、落實。
第一、目標。我把語文成績分成以下幾等；100分、110分、115分、120分；它們分別對應二本、一本、名校（211、985）、北大清華（c9）；你們想考多少呢？大聲點，我沒有聽見。好！有志氣，我們的目標是120分。那么，能不能實現(xiàn)呢？有多少人實現(xiàn)呢？去年我教的兩個實驗班平均116.67分，有52人在120分以上，有5人在130以上。（134、132、130、130、130）
第二、分解。我們把目標分解一下，分成六塊：
第一塊，論述類文本閱讀9分；失3分；
第二塊，古文閱讀默寫6+19=25分，可失3分；
第三塊，詩歌鑒賞，11分，可失3分；
第四塊，大閱讀，25分，可失5分，
第五塊，語言運用，9+11=20分，可失6分；
第六塊，作文，60分，可失10分。
總共失分：3+3+3+5+6+10=30分；你還能得到120分。
第三、措施。
所采取的措施有三個關鍵詞：供料、積累、建模。供料就是老師和你個人要準備一些東西，比如背誦篇目、成語560例、名句仿寫100句等；積累就是備料，建模就是設計圖紙。我們逐題分析一下：
第三塊，詩歌鑒賞，11分，可失3分；今年平均7。8分，只要記住不同題目的不同答法即可得高分，建模即可，每題三個要點，最后回到主旨上去。比如煉字題、手法題、畫面題等。
第四塊，大閱讀，25分，可失5分；一般選實用文體，去年全年級平均18分，對尖子生而言得到20分要求不高，建答題模式是關鍵。
第五塊，語言運用，9+11=20分，可失6分；語言運用包括成語、語病、銜接、仿寫和16題五個部分。成語一般不失分，400左右成語的考查量，銜接一般不失分，抓標志——分小組——出答案；仿寫無外乎仿句式、仿修辭、仿意蘊，一般拿不全，5分正常；16題包括句式變換、語句擴縮、圖文轉換、事件評述等，一般4分左右，即使你語病題做錯你也至多失掉6分。
第六塊，作文，60分，可失10分。全省平均45分，我們學校的平均分高于這個數(shù)，尖子生的作文平均50分不是難事，我們會重點復習作文，怎么立意、怎么開頭、怎么分解論點拉開框架、怎么打造主體段略、怎么結尾——五個環(huán)節(jié)下來你不想上50分都難。
第四、落實。老師要做的是幫你建模、為你提供材料；你要做的是積累，積累經驗、積累教訓、積累實詞虛詞句式、積累成語、積累名句名篇、積累寫作素材。
其次，作為一個班主任老師，我認為作為尖子生要做到三點：立一等品格，求一等學識，進一流高校。
首先說說“立一等品格”。
尖子生的優(yōu)秀不是光體現(xiàn)在成績上，更應體現(xiàn)在品質上，俗話說要想成才先成人。如果一個人品質不好，能力越大其危害也越大，所以，在座的各位對自己要有更高的標準，力求立一等品格?，F(xiàn)在，極個別學生受社會上一些不良風氣的影響，人生觀錯誤，價值觀模糊，是非觀缺失。不懂得感恩，對集體、對學校、對同學、對他人漠不關心；一切以自我為中心，對公益勞動、社會活動十分冷漠；個別學生因成績好而目空一切，對父母、對老師、對同學極不尊重，動不動就與學校談條件，談待遇。這是極其錯誤的，也是令人鄙視的。這樣的尖子生不要也罷。據(jù)我了解，在座的同學絕沒有在品質上有瑕疵的，這就希望大家保持內心的純潔、善良和熱情，在品質上做大家的表率，做一個因品質而受人尊重的人，而不僅僅是一個因成績被大家羨慕的人。
其次我說說“求一流學識”。
尖子生的優(yōu)秀表現(xiàn)最直接的就是考試成績，怎樣才能提高自己的成績，讓自己立于不敗之地呢？我個人認為應做好以下幾點：糾錯、自律、規(guī)范、補差。
1、糾錯。各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導，高度重視自己的錯題，及時反芻，增強有效性。各種類型的考試就是暴露并總結自己錯誤的最好機會，所以要以良好的心態(tài)對待考試，避免對考試出現(xiàn)厭煩心理。對于錯題，要做好整理統(tǒng)計，定期進行反思，從而對這些錯誤加深印象，減少再次出現(xiàn)錯誤的概率。
2、自律。要學會自我激勵、自我約束，保持高昂的斗志和實現(xiàn)理想的豪氣與野心。人生能有幾回搏，此時不搏待何時？我們都要有強烈的拼搏意識，激發(fā)自己的學習熱情，幫助自己學會自律，不斷鞭策自己努力學習。要培養(yǎng)自己的嚴于律己的習慣，培養(yǎng)自己的積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。要學會坐得住冷板凳，要學會經得住寂寞。
3、規(guī)范。要成功還必須要有強烈的規(guī)范答題的意識。不怕你某個題不會做，就怕你每個題都失點分。在近幾年的高考中，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導致的失分不在少數(shù)。因此，在平時的訓練中，同學們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，以期給閱卷老師留下良好的印象。
4、補差。根據(jù)木桶原理，決定一只木桶容量的不是最長的那塊木板，同理，決定你成績高度的不是你最強的那一科，一定要下一個惡狠狠的決心，加強自己薄弱科目學習，要樹立“6-1=0”“3-1=0”的思想。要加大訓練量與質的力度并注意分析。要使弱科成為自己分數(shù)的有效增長點。
最后，我談談“進一流高?！?。
在座的各位都是精英，都有遠大的理想。進最好的大學，學最好的專業(yè)，才能干出一等的事業(yè)。我們一定要樹立信心，下定決心，持之以恒，去實現(xiàn)自己的夢想。徐錚主演的電影《嘻游記》里有角色叫唐三句，他有一句話很經典：“成功的要素有四個，分別是四個字母——itta”i就是idea,第一個t是team,第二個t是timing,a是action。整體的意思就是：一個人要想成功首先要有一個好的想法、好的打算、明晰的目標，其次要有一個好的團隊，當然也需要好的機遇，最重要的還是行動！我們都有上名校的想法吧？有木有？好！這樣我們就有了第一個條件；我們有一流的管理團隊、一流的教師隊伍、一流的同學，我們是不是具備了第二個條件？是不是？大點聲！北大清華年年在河南擴招，（100多人到302人到370人）學校對尖子生的培養(yǎng)一年比一年重視，（不惜代價打造名牌）招生政策年年向河南傾斜，（我們是農村中學，又屬于中西部欠發(fā)達地區(qū)）我們是不是有了好的機遇？是不是？大點聲！那么，我們還等什么？只要我們下定決心，勇于行動，堅持行動，成功一定屬于我們。
我今天的發(fā)言完了，有很多不當之處，歡迎切磋，歡迎批評，謝謝大家。
中學尖子生講話稿篇四
今天把大家召集起來，開一個期中考試優(yōu)秀學生成績分析會，希望通過大會讓同學們適應競爭環(huán)境，增加憂患意識，最大限度調動大家學習熱情，達到百尺竿頭更進一步的目的。
優(yōu)秀的群體孕育著優(yōu)秀的個體，優(yōu)秀的個體誕生于優(yōu)秀的群體之中。在座的各位在學習、紀律、道德品質等多方面為同學們起到了模范帶頭作用，更是我們這一級優(yōu)秀學生中的佼佼者，但我今天還是要給你們潑點涼水，希望你們在今后的考試中能更加清醒的認識自己的不足，知恥而后勇，知不足而后發(fā)，取得更好的成績。
1、這次期中考試我們部在年級前100名只有7人，最好成績33班陳曉琳第36；另外35班鄺浩第40名，37班黃悅和吳曉夢并列第50名，38班譚泳鵬第61名，38班黃湘第77名，前200名有16人，前400名有57人，前600名有86人，前800名有122人，前1000名151人，從以上各項數(shù)據(jù)分析看，和其他部的差距相當大，總成績本部排名倒數(shù)第2。總的來說尖子生不突出，我們不是沒有尖子生，在座各位就是尖子生，今晚到座共60人，在這次考試中進步的只有20人，進步最大（看excel表格）其余40人都是退步的，最嚴重的退步有（看excel表格）。
2、各學科組班級之間差距較大，本部6個班，除37班能保持全級第2名外，其余各班名次成績都嚴重下降，例如（看期中考試成績表）
經過分析，我認為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、部分同學努力學習意識不濃，狀態(tài)欠佳。（具體結合每天從早起6:10起床時賴床、課堂表現(xiàn)力較低，不主動回答問題，讀書不出聲，自修課完成作業(yè)后，主動復習的意識不強，有的等晚修放學的鐘響，有的看課外書打發(fā)消遣時間，有甚至搞小動作違紀等情況分析）
2、部分同學目標不明確，動力不足。（舉學生考試目標不明確的實例說明）
3、部分同學競爭意識不強，責任意識淡薄。隨大流，班集體學習的氣氛和競爭的氣氛不濃厚（從考試分析，成績變換情況）
4、部分同學盲目自信，驕傲，缺少務實精神。（舉例浮躁，36班有一位同學入學時在班內排名第1，第一次月考時，因小病鬧情緒不上學，月考缺席，在這次考試中排名1514名；38班在入學時有6為同學在全級排名分別是11、12、29、76、78、109，連續(xù)兩次考試）
針對本次月考我們級部成績不理想的現(xiàn)狀和存在的問題，我提出幾點建議：
1、同學們要以這次考試為契機，認真總結，仔細分析，找出自己在課堂學習、課后自習中的不足，反思阻礙自己進步的因素。將自己的問題找準，寫一個小結，并在最后寫明下次考試自己全年級的名次，對于本次考試中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓練，對于不會的知識點要逐個彌補。
2、各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導，老師會通過批改同學們的試卷和作業(yè)，分析存在的問題，對同學們思想態(tài)度、思維習慣、知識和方法等方面進行有效地查漏補缺。如果你不交，你就會喪失老師對你的針對性講評，你也就為自己今后的考試留下了死角，埋下了隱患。第一次月考和期中考試是暴露總結自己錯誤的最好時機，所以要以良好的心態(tài)去對待考試，避免對考試出現(xiàn)逆反心理。對于錯題，要高度重視，做好整理統(tǒng)計，用好錯題本定期進行反芻和練習，從而對這些錯誤加深印象，減少再次出現(xiàn)相同的錯誤。同學們還要學會一分一分地爭，尋找新的分數(shù)增長點，因此，每次考試、練習后都要把試卷作業(yè)及時上交，讓科任老師看看，幫助你解決一些問題，這也是迅速提高成績的一個有效途徑。
3、要有激情、有信心、有干勁，要堅信自己只要努力一切皆有可能.“我自信，我能行！我努力，我成功！”有了這樣的人生信條你就不覺得累、不覺得苦。
要學會自我激勵，要保持高昂的斗志和實現(xiàn)理想的壯志豪情。
要學會與班主任的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進的動力，激發(fā)自己的學習熱情，鞭策自己努力學習，激勵自己超越自己；訓練自己的耐挫心理。
要坐得住冷板凳，經得住寂寞，要懂得“時間+汗水”是獲得成功的必要條件。
4、要成功還必須要有強烈地重視細節(jié)、重視過程、重視積累的意識?；A的東西不能忽視，不犯基礎題失分的低級錯誤。
注意提高做題速度，學會科學分配做題時間等。在考試中要認真閱讀題目，要看見、看懂每一句話，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎上，關鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式，也要保證正確無誤。我們曾經統(tǒng)計過這樣的一些信息：在近幾年的中考中，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導致的失分不在少數(shù)。因此，在以后的訓練中，同學們要規(guī)范答題，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。同學們要養(yǎng)成冷靜思考、沉著應試的良好心理素養(yǎng)，遇到容易題不產生大意的心理，遇到難題也不產生緊張心理，一步一步分析，最后達到解決問題的目的。
5、要真正領悟“學會”的三個標準。
（3）要學會思考探究總結、舉一反三。要學會對課堂上知識和方法的歸納梳理，要積極進行對例題、習題的探究，要進行一題多解和多題一解，要做到常見題經常做、重復題不放過、會題做對、做對得滿分的好習慣，要使復習、總結經常化、日?；?BR> 同學們，為了自己的理想，為了父母的希望，我們要從這一刻起珍惜每一分每一秒，全力以赴，不留下一點點遺憾，不留下一絲絲悔恨。我們要以最飽滿的熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，去拼搏、去努力、去叩響一中的大門，去鑄就自己一日后生的輝煌！
中學尖子生講話稿篇五
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學校領導的到來！感謝學校領導能從百忙之中抽出時間來參加我們的會議，感謝學校領導對九年級工作的關心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認為聽話懂事的孩子，在學校，是老師認為品學兼優(yōu)的好學生，是家中的嬌子，是學校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因為有比較良好的學習習慣，良好的生活習慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個問題：
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進步。一個人的進步，從本質上講，不是超過別人，而是超越自己！（德勝語錄）。
特別是尖子生，在最后的大復習階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學傲慢自大，長此以往，將會產生相當可怕的后果！
1、自我激勵，自我約束，不斷提高學習的積極性與主動性。
2、多與老師、同學溝通交流，獨學而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團結就是力量！
3、注重細節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時不我待。合理安排時間，充分利用時間。
5、套題訓練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費時間；
隨時總結歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅持到底，就是勝利。
6、注意平時的書寫訓練。
7、注意考試前心理的調整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學們，上面提到的所有問題，我們的很多同學平時本身已經做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學盡快調整思路，改變做法，讓本身已經做到的同學今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們全體師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造2014年中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
中學尖子生講話稿篇六
尖子生通常指成績出類拔萃的學生。下面就是本站小編給大家整理的中學尖子生
講話稿
，僅供參考。
大家好，我是王寧。
今天能站在這里，純屬偶然。
什么說偶然呢，因為，南雅中學是個人才濟濟的地方，164班是一個優(yōu)秀的集體。個人認為，班級前二十幾名的同學，時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動都很正常，以平常心對待。 先說明一下，因為時間緊，這份
發(fā)言稿
是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：
1、關于分數(shù)。
從小學開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數(shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經驗就是：像考試一樣做認真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。 在我們家，分數(shù)引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。在我們家，物質也不與分數(shù)，成績掛鉤。 物質上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經濟能承受的，就會給我買，與成績沒關系。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質。 我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。
我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。
有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分數(shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。 所以，學習只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。
媽媽說，她從我的每一篇
作文
中，都感覺到了我對愛的理解。
3、閱讀經典。
閱讀經典，是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。
經典之所以成為經典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經典的的世界名著?？赡軇傞_始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節(jié)奏。
有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。
從階段性的作用上講，閱讀經典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。
4、音樂的熏陶
閱讀、音樂和其他藝術形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。 孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據(jù)情況適時的挑選一些高雅的音樂在車里放。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細無聲。
現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。
比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。
6、訓練孩子的獨立性，有主見。
從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。 尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。
比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。
小學時，放學下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學共，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會想到辦法。
再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負責出錢。上次，和同學一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。 這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。
7、關于粗心
經常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。 在這里，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學得不扎實的表現(xiàn)!
任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的借口。 細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學得不扎實。
這個觀點，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩(wěn)定，這個觀點應該起了很大的作用。
8、培養(yǎng)孩子的能力
家長要放手，在可控的范圍下盡量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子，并及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。
孩子只有在一次次的實踐、思考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。長江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊
中華民族是個謙遜的民族。
在教育孩子方面，卻容易走入一個誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點，而過份強調孩子的錯誤。 當我做得對的時候，爸爸媽媽會及時肯定我，表揚我。
媽媽平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點。我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點，我們會繼續(xù)堅持，越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準自己的言行。
當孩子出現(xiàn)錯誤的時候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負面情緒過分強調和延伸。
最錯誤的方式是，在公眾面前訓斥孩子，丟孩子的臉。家長們，請呵護孩子脆弱的自尊! 當然，是人就會有缺點，我也有一些缺點，就不在這里說了，呵呵。
10、必然性與偶然性。
開始，我說我考第一名是偶然，現(xiàn)在我想告訴大家，當爸爸媽媽用心地把孩子呵護好了，這種偶然，就是必然!孩子具備了努力、堅強、細心、有愛心等等這些品質，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后，我向關心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們! 向曾經關心、幫助我的朋友們、同學們說一聲：謝謝!
祝老師們、家長們：工作順利、身體健康!
祝同學們：生活開心、學業(yè)有成!
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中學尖子生講話稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!
我是初一(1)班學生段珍珍，期中考試已經結束，在這次考試中，我取得了較為理想的成績，有幸站在這個發(fā)言席上，首先要感謝學校給了我這樣一個展示自我的機會，感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關懷和幫助，感謝家人為我的快樂成長提供了一個良好的環(huán)境，更感謝我的那些對手，因為他們的存在，時時刻刻都在提醒我還要加倍努力學習。其實對我來說，學習是一種有趣的游戲，學習是一件很快樂的事情。我覺得要想把學習搞好，必須從以下幾個方面著手：
第一要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二要刻苦。當今的社會是競爭的社會。我們要憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第三要講方法。課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考;按時完成作業(yè)不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務必做到有投入就有產出。
第四要養(yǎng)成良好的習慣。有些同學浮在表面，學習不能深入;有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧;有些同學比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動腦。有的同學做作業(yè)總是抄襲別人的，不愿獨立思考。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以避免。要昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進步?！耙换í毞挪皇谴?，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
最后，我真誠的祝愿我們平涼五中在全體老師的努力下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學都能閃耀出最耀眼的光芒!
謝謝大家!
中學尖子生講話稿篇八
下學期我們各個學科就要陸續(xù)進入了高三第一輪復習了。
我們知道，凡事“預則立，不預則廢”，在座的我們肩負著我校再創(chuàng)歷史輝煌的使命。我們打算怎么做？怎么做得更好？這是擺在我們面前的大問題，我們一定要積極思考和及早作出打算，將來才不至于陷于被動。
這里我主要講三點。
1、錯題本、反思本師生一定要建。不僅學生要建，而且科任老師也必須要建，這是很多成功人士共同的心得體會。我們已要求多次，但是我們師生做的一直不夠，因此也就沒有發(fā)揮其應有的功能。
我們知道高三復習分為四個階段，每個階段都要每個階段的訓練任務，目的也不一樣。這每一階段的知識、方法甚至思維能力形成的固化、記錄、積累都需要一個長期由量變到質變的過程。有時取得一些成績，不要高興太早，過不了幾天，說不定就倒回去了，所以每進行一步和每取得一些成績趕快固化、記錄，牢牢抓住不放，作為下一次進步的起點，每走一步都要牢牢站住，站不住就等于退步。而做到這一點的關鍵就在于及時地記錄學習中存在的問題和一些認知的反思及感悟，這就像一堆磚頭、水泥、鋼筋，工人們建成一座房子就能存在幾十上百年，而分開堆在那里，幾個月就被偷走了。有了感悟，就要思考和提煉，并記錄下來，成為下一次思考的起點，如果不這樣，很快就忘了，反過來，對于容易淡忘和退步的事情，每一階段都要有專門的強化，否則過久了就會積重難返。
辯證地看，學習的意義在于解決做錯題，只有錯題才能反映一個人學習過程中的不足。解決一道做錯題的價值不亞于做十道題，我們必須引導學生走出“一做就錯，錯了再做，做了又錯”的怪圈。因此對于每一次作業(yè)和每一次測驗的錯題都要仔細剖析，認真總結，想清楚當時學生為什么錯、錯在哪兒，指出學生的病根所在，從而使學生由“不知”到“知之”。我們的每周的考練就是一種很好的發(fā)現(xiàn)問題解決問題的訓練手段，可惜我們的老師也沒有完全理解這種訓練方法的真實目的，有時有所明白，但鑒于操作過程中的一些繁瑣，往往堅持做不到位，也堅持不下來。所以我們老師要積極利用手中的學生錯題積累素材，命制出具有針對性的考練試題，也減少了費力不討好的無用功做題訓練。利用師生手中的錯題本是提高我們試卷質量的關鍵，這是小班老師的基本功和基本要求。
2、固定時間，利用第一輪復習機會迅速解決薄弱學科。第一輪復習就是最好的補弱培強的時間和機會，不要認為尖子生基礎知識掌握的非常好，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，學生知識網絡也是殘缺不全。
下學期開始，年級提出一點新要求：每周每一位老師都要安排專門的時間幫助尖子生盡快解決本學科的薄弱問題，時間要固定，地點可以是辦公室，也可以是會議室等。
糾偏補短就是要在頭腦中逐漸形成完整的知識網絡?？记皬土暘q如修房子，不是拆遷重建的過程，我們應在原有知識結構上修補加工，缺哪補哪，保證各個知識點的齊全完整，一個也不能少，一點也不能缺。接下來要在知識點間建立聯(lián)系，形成知識網絡，由點到面，這樣才能應付綜合性問題。只有知識上的準備還不夠，我們還要讓學生注意自己的答題習慣、審題習慣，有些同學常常在自己會做的題上丟分，甚至“難題會做，易題失分”，為了避免這種無謂的丟分，在平時，我們就要加強訓練，使學生更加仔細認真思維更加嚴密。
對于學生的薄弱知識、不良習慣我們要學會引導其剖析研究。所謂研究就是指做每道題都要深入思考，把自己擁有的知識盡量與所做的題聯(lián)系起來，與做過的同一類型的題聯(lián)系起來，更重要的是要看清題后面蘊藏的種種玄機，找到這一類題共同的考點。這樣解一道題后，便解決了一系列的問題，在頭腦中又打開了一條解題新路。也只有這樣才算真正做會了一道題，以后，在這種類型題上出題人無論怎樣做文章，學生都能應付自如。
3、每個班級教師團隊都要在假期書寫一份班級的尖子生培養(yǎng)計劃。開學后經過科任老師的討論研究，形成本班級的尖子生工作思路。你沒有自己的計劃，就會被別人計劃。你不爭取主動，就會陷于被動。我們要知道我們的野心與我們的才華要匹配，我們的期望與我們的付出要匹配，只付出60分的人，不應該做100分的夢，因此我們要付出100%的努力。平常我們總是高估我們的付出，是的，我們確實付出了很多，但離實現(xiàn)期望值的距離還差得遠，如果我們不想降低期望值的話，你就不能不加倍付出了。我們不僅教育和引導學生要有夢想，同時我們更應該有夢想，這個夢想是支撐我們更好前行的最先進的發(fā)動機，只有這樣，我們的工作時才更富于激情，才會有更高的干勁，才會創(chuàng)造出更為輝煌的成績來！
總之，方法都是平常法，問題是由于我們老師和學生的理解力、自律意識和敬業(yè)程度不一，這也造成了我們尖子生培養(yǎng)過程中形成了“方法知道、工作也不少做、但問題仍一直沒有很好解決”的怪圈，因此我們的尖子生培養(yǎng)也一直長期不理想。我們每一位老師要想使我們的學生有高期望值和野心，我們就必須首先逼迫自己養(yǎng)成自律意識，又高期望值有野心有激情。試想，“一頭羊”帶一群學生和“一頭獅子”帶一群學生的團隊戰(zhàn)斗力的區(qū)別不就是這樣的道理嗎？所以尖子生培養(yǎng)別人能做到的，我們一定要做到，別人做不到的，我們也要做到！要積極主動加強自身工作執(zhí)行力和方法的研究創(chuàng)新，否則我們的尖子生培養(yǎng)工作永遠是不可能創(chuàng)造輝煌的！
最后，我想共勉一句話作為結束語：六個90%的積是不及格！
中學尖子生講話稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我叫董浩，來自九年級(5)班。今天，我很榮幸在大會上發(fā)言，我想先和大家一起分享我現(xiàn)在的心情。
秋高氣爽，一個新的學期又開始了。走過稚氣未脫的七年級，經過漸漸成熟的八年級，我們來到了九年級。同學們，聽，決戰(zhàn)的號角聲已經吹響，來到九年級，我們就站在了決戰(zhàn)中考的起跑線上。三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!只要我們努力拼搏，就能取得成功。
初三是緊張的一年。現(xiàn)在我們面臨著每天課時增長、作業(yè)增多的煩惱，更面臨著中考到來的壓力。那么，我們應該怎么做呢?第一，努力學習。
首先，我認為學習是我們的首要任務，努力學習是我們的重要責任。九年級了，我們要盡量拋棄心中的雜念，認真的聽每一堂課;要保持良好的心態(tài)，不因為一次考好就驕傲自滿，也不因為一次考砸就喪失信心，要做到“勝不驕，敗不餒”。
其次，千萬不能對學習喪失信心。有了信心，我們還要樹立目標。有了目標，學習才會有動力與方向。
最后就是要勤奮。有目標不勤懇，想得再多、再好，也無法將它實現(xiàn)，一切都是白費。
業(yè)早已很繁重，如果再與同學發(fā)生矛盾，對雙方都是不利的。我們是同學，更是一起生活一起成長的朋友。有緣在一起，就不要對一些小事起爭執(zhí)，要懂得謙讓和包容。
第三，我認為成績優(yōu)異的同學不僅要保持成績，更要敢于拼搏。不把每次的勝利當作必然，而要想到自己為了勝利所付出的汗水，不沉溺于一次兩次成功的喜悅。目光要看向更遠、更美好的前方，這樣才能愈戰(zhàn)愈勇。我們還要承擔起榜樣的重任，成為那些成績較差的同學努力的方向，他們在看著我們，所以我們一定要更加努力。
成績不是很理想的同學，要加強薄弱科目的練習。學習是沒有捷徑的，學習方法也是因人而異的。我希望同學們在學習中也要多加積累、探索，尋找到一套適合自己的學習方法。
親愛的同學們，我們不是還有一年嗎?讓夢想的力量點燃生命，讓我們的行動成就夢想!相信自己，一切皆有可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前!用盡全力拼搏!用這一年去創(chuàng)造奇跡!兩年，六百多天我們從風雨中走來了，在這最后沖刺的一年，我們決不能氣餒!讓我們用自己的勤奮來迎接命運的撞擊，創(chuàng)造黨中嶄新的輝煌!沒有經過拼搏的人生是有缺憾的;奮勇拼搏，創(chuàng)造無怨無悔的人生吧!當你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想奮斗時，你將收獲超出你預期的成果!
風，從水面刮過，會留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，會留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過，會留下圈圈年輪。我們，從中考的舞臺上走過，會留下人生道路上，第一次全力以赴的拼搏!
全體九年級的同學們，請允許我代表你們，向我們的父母，向我們的老師，向我們親愛的黨家中學莊嚴宣誓：勤奮學習，高效學習，我們勤奮努力;面對競爭，面對挑戰(zhàn)，我們勇敢向前。
今天，我們因為黨中而驕傲;明天，黨中因為我們而自豪!謝謝大家!
中學尖子生講話稿篇十
各位老師們、同學們：大家好！
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學校領導的到來！感謝學校領導能從百忙之中抽出時間來參加我們的會議，感謝學校領導對九年級工作的關心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認為聽話懂事的孩子，在學校，是老師認為品學兼優(yōu)的好學生，是家中的嬌子，是學校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因為有比較良好的學習習慣，良好的生活習慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個問題：
一、增強信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進步。一個人的進步，從本質上講，不是超過別人，而是超越自己！（德勝語錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復習階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學傲慢自大，長此以往，將會產生相當可怕的后果！
三、探討高效學習的.方法措施：
1、自我激勵，自我約束，不斷提高學習的積極性與主動性。
2、多與老師、同學溝通交流，獨學而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團結就是力量！
3、注重細節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時不我待。合理安排時間，充分利用時間。
5、套題訓練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費時間；
隨時總結歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅持到底，就是勝利。
6、注意平時的書寫訓練。
7、注意考試前心理的調整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學們，上面提到的所有問題，我們的很多同學平時本身已經做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學盡快調整思路，改變做法，讓本身已經做到的同學今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們全體師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造20xx年中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
20xx-3-18
中學尖子生講話稿篇十一
各位同學：
你們好!你們是初三年級的佼佼者，是我們2020年中考的希望。今年的中考有幾個a+，全靠在座的你們每一個同學。今天是6月1日，距離中考還有45天，中考復習也進入最關鍵的階段，你們必須全方位努力，全力以赴，備戰(zhàn)中考！中考對每一個初三的學生來說都極為重要，決定著你們將來接受什么樣的教育。相信在座的每一位心中都早已為自已構畫好了人生藍圖，但一百個愿望，一千個計劃，一萬個決心，不如一個行動！只要你腳踏實地，勤奮學習，一步一個腳印地走到底，你的理想就會實現(xiàn)，你的人生藍圖就會變成現(xiàn)實。今天我們在這里召開座談會的主要目的：明確目標，增強信心，全力以赴，拼搏45天，做一個名符其實的尖子生。
首先要有遠大的目標，自己心目中的學校是哪一所？是什么樣的班級？就拿天中來說，一般分為三個層次，特優(yōu)班，全縣前200名。2層值班，全縣前800名。3層次班，800~1300名。我想我們在座的每一位同學的目標不僅僅是考上天中，分到第3層是吧，應該是第2層次，甚至是第1層次，所以一定要確定目標。有了目標，我們就有了方向，我們就會有學習的動力。這就是我們經常說的樹立一個信念，再堅持不懈的去追尋它，你就會成功。
二是如何實現(xiàn)自己的目標：
1第四改正審題不清，提議理解不準確的錯誤，第五留意粗心大意出錯的地方，第六加強背誦和記憶，保證記憶題的得分。第七訓練答題的速度學會正確運用時間，第八提高書寫質量，第9注意答題步驟的清晰性和周密性。第十嚴格遵守題目的要求，做到以上幾點多了一分多對一題就不是難事。
第二，重復做題的意義要理解，要善于記錄，才能得到高分。一部分學生認為，重復做題沒有意義，這其實并不全面，有些題目對自己薄弱環(huán)節(jié)有針對性，有些題目涉及的知識點非常的關鍵，這類題目就有必要多次重復去做，另外上課時記錄老師的啟迪，做題時記錄實戰(zhàn)的心得，學會整理筆記，整理錯題筆記本，把錯的題或不太懂的題目進行整理，下次可能就不會出錯。同時還要有挑戰(zhàn)難題的信心，做題時遇到難題，可能所需的時間就要多一些，哪怕做不出來，也要進行一些思考。西安的5大名校數(shù)學成績?yōu)槭裁捶浅５耐怀?？原因就在于他們第二學期基本上全都在專題復習后面的重點題，也就是我們常說的幾道壓軸題。只有你經常接觸難題，敢于挑戰(zhàn)難題。，在考試，你才可能把難題做出來或者說得到，應該得分。還有就是對于會做的題目，不能錯，解題要想的快，要算得準，要寫得清。
第三是及時鞏固。經常老師在講解的時候說這兩句話。你看我們講過的題又錯了，又不會做。但老師一講解會議提示，你就會了，這是為什么呢？這實際上與我們人的遺忘規(guī)律有關系。去研究發(fā)現(xiàn)：20分鐘，遺忘42%，一小時后遺忘56%，8小時后遺忘64%，一天遺忘66%，兩天遺忘。72%，6天遺忘75%，一個月遺忘79%。你會發(fā)現(xiàn)遺忘的速度是先快后慢，通過分析顯而易見復習的最佳時間事跡材料后的，1~24小時，最晚不超過兩天，在這個區(qū)段內稍加復習即可恢復記憶?？蛇_到事半功倍的效果。同時，睡前和醒后，是大腦記憶的黃金時段，我們要好好利用。
1.要有精神，有士氣，有朝氣，有活力，朝氣蓬勃拼搏每一天；
2.要增強自信心，學會自我激勵、自我約束、保持高昂的斗志和實現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅信我能行。
3.要有高分意識、滿分意識，有強烈的競爭意識；我是班級第一名，就要爭
2取年級第一名，就要爭取全區(qū)第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學，請同學們堅信：我就是2014年的中考狀元。
5.要有全局意識，帶動意識，做全班學習的領頭羊、火車頭。
6.思想上不松懈，時時刻刻提醒自己要刻苦努力。因為“學如逆水行舟，不進則退”，因為“只有暫時的領先，沒有永遠的落后”。因為時間稍縱即逝，所以從今天開始，從現(xiàn)在開始，時時占得先機，才能讓自己立于不敗之地。
7.要摒棄毛躁、不安的學習心態(tài)，養(yǎng)成認真、踏實的學習習慣。有的同學可能難題不出錯，但簡單的題卻特別容易出錯，究其原因這是馬虎所致，現(xiàn)在馬虎你還有改正的機會，試問，中考時，也會給你改正的機會嗎？不是所有的錯誤都有改正的機會，因此大家在學習中要養(yǎng)成認真細心的好習慣，將錯誤減少到零，只有這樣，你才不會在關鍵時刻馬失前蹄。
8.勤學好問。孔子教導我們說要不恥下問，在學習上大家應有多問幾個為什么的精神，尖子生的問題就是解決難題，所以你要提高效率，就要天天問老師，遇到不會不懂的題就要問老師，一直堅持到7月17日。
最后送給同學們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學習、學習、再學習。
祝愿在座的同學們，在今后的學習中，天天有進步，向年級前5沖刺，向全縣前200沖刺!
中學尖子生講話稿篇十二
同學們：
今天這個會議參加的人員都是每個班在學習方面的佼佼者，絕大部分同學學習成績居于年級前80名。今天，請大家到這里來，主要想通過這個會，讓同學們進一步明確目標，找準方向，力爭取得更加優(yōu)異的成績。
我研究了近4年來我們學校高二年級學生成績排名和高考成績排名，發(fā)現(xiàn)高二時平均名次在年級前50的同學，高三時有超過38人仍居于年級前50，比例超過78%，高二在年級前100的同學，高三有超過72人仍居于年級前100，比例超過72%。也就是說在座的同學們將來都有70%以上的肯能性列于年級前100，從而進入重點大學行列。但不可否認的是這100個同學中仍然有20多人成績滑落，這4年中甚至一共有14人次連本科都沒考上。我想同學們都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的絕大多數(shù)同學中，都是智力較突出，學習習慣較好，并且肯下苦功的學生。我這樣說，其實也就是向大家說明了要成為優(yōu)秀學生的幾個必要條件：智力突出，學習習慣好，肯吃苦。
讓自己變得更優(yōu)秀的法寶是：目標！明確的目標！都高二了，請你千萬不要回避自己打算上什么學校這個話題。要向上什么學校，你現(xiàn)在就要對自己提要求。比如說，想要上南京大學，那么你的成績至少要做到穩(wěn)定在學校前10，甚至前5，平時考試成績至少要360以上，選修科目等級雙a。這幾個指標一個都不能少。比如說，想要上蘇州大學，那么你的成績至少要穩(wěn)定在學校前70名，選修科目要達到ab，同樣這幾個指標也都不能少。你想要上什么樣的學校，就要用什么樣的標準來要求自己。
考南京大學的學生會不會經常抄襲作業(yè)，上課走神，錯題不改，回家什么作業(yè)都不做呢？如果連這些行為都做不到，那你想考南大，只不過是一個美好的夢罷了。只有那些沒有目標，或者以考上個學校就ok的學生才會一而再，再而三地放縱自己，對于自己犯的錯誤采取了抵賴，掩蓋，借口等方式蒙混過關。所以我對大家提出的要求就是：你準備報考怎樣的學校，你就要用相應的標準，甚至更高的標準來要求自己，否則，這種打算只能是幻想罷了。
接下來，我再從行為上給大家做一些指導：
1、各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動接收老師的.檢查與輔導，高度重視自己的錯題，及時糾錯，并對錯題進行反思，對于不明白的地方要及時向老師咨詢。如果說，把在座的各位同學比作汽車發(fā)動機的話，那么老師就是你們的渦輪增壓器，認真聽取老師的意見和建議能迅速提升你的效率。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，在座的各位養(yǎng)成在考試考完后拿著試卷請老師分析提意見的習慣的有多少。
2、要學會自我激勵、自我約束、善于與老師溝通，保持高昂的斗志和實現(xiàn)理想的豪氣與野心。你要通過與老師的交流給自己一有效的動力，激發(fā)自己的學習熱情，幫助自己學會自律，不斷鞭策自己努力學習。
3、要成功還必須要有強烈地重細節(jié)、重過程、重積累的意識。你們要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的，所以你們的目標是從各科都能提高1分入手，尖子生的競爭到后來都是細節(jié)的競爭，大家也會發(fā)現(xiàn)，考試考不好，絕不是因為多少題不會做，而是很多不該丟分的地方大量丟分。重視每一分，抓牢每一分，總成績就會有較大的進步。
同學們，你們跟其他人不一樣，是以考重點大學為任務的人，因此粗枝大葉絕不該是你們的習慣。
加強自己審題的訓練，增強題感的能力，避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強的毛病。要多進行定時定量定項訓練即針對性訓練。在考試中要認真閱讀題目，要看見、看懂每一句話，關鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎上，關鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。在近幾年的高考中，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導致的失分不在少數(shù)。因此，在今后的訓練中，同學們要規(guī)范答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。
4、要教會自己悟透“學會”的三個標準，提高學習的質量和效率。(1)尋求得滿分。(2)熟練化。(3)要學會思考探究總結、舉一反三。要學會對課堂上知識和方法的歸納梳理，要積極進行對例題、習題的探究，要積極精選習題，進行一題多解和多題一解，要學會常題常做、重題會做、會題做對、做對得滿分的好習慣，要使復習總結經常化、日常化等。
6、加強自己薄弱科目學習，要加大落實數(shù)學、綜合科目的強化訓練的實效。要求要提高思想認識，強化大綜合、數(shù)學意識，要樹立“3-1=0”的思想。要加大訓練量與質的力度并注意分析。要使綜合和數(shù)學成績成為尖子生的亮點，成為自己分數(shù)的有效增長點。
中學尖子生講話稿篇十三
一、樹立遠大理想，明確奮斗目標（態(tài)度決定高度）
開會的目的：作為前300的學生，我們在確立自己的奮斗目標時，就不能僅僅是考上大學，甚至不能僅僅是考上一般的重點大學，而應該從現(xiàn)在開始就把目光瞄準全國一流名牌大學，如北大、清華、人大、中科大、復旦、南京大學、浙江大學等等。我這樣說，絲毫沒有再給大家加壓的意思，而是想告訴我們的同學，一流大學需要你們，社會需要你們，而你們也有這個基礎，有這種能力，有這種可能去成為建設我們社會的真正的精英，我們有什么理由去放棄這種可能呢？我曾經讀過一個著名的語文教育家李鎮(zhèn)西的教育專著《愛心與教育》，里面就專門談到如何培養(yǎng)優(yōu)秀學生，我至今記憶猶新的一點就是，他特別鼓勵這種學生利用課余時間閱讀名人傳記，要這些學生走進名人的內心，感受名人的魅力，學習名人以天下為己任的胸懷，目的就是鼓勵這些學生從小就樹立成就偉業(yè)的人生理想。我也希望我們的同學，能在學習之余，讀一些名人偉人傳記，去感受一下名人之所以成為名人，偉人之所以成為偉人的原因。讀名人傳記，還有一個作用就是，能讓我們從他們的身上學習到那種在艱難困苦、艱苦卓絕甚至痛苦不堪的環(huán)境中如何忍受巨痛、苦苦煎熬直到后來成就大業(yè)的偉大精神，讓我們在今后的人生道路上，面對困難、挫折、委屈、逆境時，能夠拿得起，放得下，不以物喜，不以己悲，進退自如，笑傲江湖。只有這樣，我們才能成為一個真正的優(yōu)秀人才。
1、樹立信心：信自己、信老師、信學校
2、明確目標：名?；虮茸约撼煽儗咭粋€檔次的高校
二、萬丈高樓平地起，注重過程的完美
1、打基礎，重實踐
※切忌急功近利，提前學習下一學年知識
※平時以基礎題訓練為主，適度、穩(wěn)步提升
※學法優(yōu)先，養(yǎng)成快速反應習慣
※注意讀清題目，提高閱讀速度
※注意書寫格式、解題規(guī)范、工整整潔
※把難題解剖，提高分析能力
2、聽課技巧
老師講基礎—切忌厭煩不安—思考老師為什么要這樣講課—綜觀整個章節(jié)的思路—創(chuàng)新
3、平衡發(fā)展，保強攻弱。
我們在高一下期就開始文理分科，用意是十分明確的，就是把我們的目標瞄準高考。因此，我們在課時安排上面也有所傾斜和側重，我們同學在學習時也應該有所側重。但我今天在這里并不想在這方面談得太多，相反，我希望我們精英班的同學能夠在有所偏重的情況下，要更注重全面發(fā)展。對于一個想要進入一流名牌大學學習的中學生，愛好必須廣泛，知識必須廣博，分科以后只把眼光對準所學學科的學生是不可能考上名牌大學的。理科學生學習文科，有助于擴大理科生的知識面，文科學生學習理科，有助于訓練文科生的思維。培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！比魏我婚T學科都有助于彌補我們其他學科學習上的缺陷?？v然是我們所學的學科，也不能只把眼光對準課本和教輔資料，在該學科有關領域內要盡情得拓展，去吮吸里面的知識的營養(yǎng)，來完善自己的知識體系。當我們的鉆研到達一定深度的時候，回過頭來一看，課本上的知識就顯得那么容易掌握了。
另外，現(xiàn)在我們雖然進入了前300名，但只能說明我們的總分優(yōu)勢比較強；可以這樣說，我們幾乎每個同學都有相對的弱科，有的還不止一科，有的某些學科相對還很弱。面對相對的弱科，我們首先要正確地面對，決不回避，決不能對該學科失去信心；相反，愈是弱的學科，我們愈是要發(fā)誓把它搞好，因為想要進入名牌大學，高考中只要出現(xiàn)了任何一門弱科，希望都是十分渺茫的。我記得我讀高中的時候，我讀的是文科，當時我就有一個很明顯的弱科——政治，我怎么也提不起對政治學科的興趣，但我十分清楚地知道，如果我僅憑借興趣而放棄了政治學科的學習的話，我將用高考學科中的哪一個學科來彌補？于是我發(fā)誓，我一定要把政治學科的成績提高，而且要把這個學科學得最好！面對政治，我現(xiàn)在都只能說我是苦過來的，因為到今天，我都談不出自己對政治究竟有多少興趣，但經過苦學，在高考中我真的實現(xiàn)了自己的諾言，在所有學科里，我的政治考得最好。我講自己這個故事，并不是說我有多不得了，而是想要告訴我們在座的同學，面對弱科，決不放棄，勇敢面對，想盡千方百計，使出渾身解數(shù)，堅決把弱科搞好。
4、制訂自己的學習計劃，對待每一次考試的分數(shù)，注重考試策略、技巧和試后分析
※不要滿足于現(xiàn)狀
5、課后復習
※系統(tǒng)復習。一般老師的講課、復習都比較有系統(tǒng)性
※反復復習。針對自己的實際情況、薄弱環(huán)節(jié)不斷反復復習，自己的復習與老師的復習雙管齊下，同時進行，可不同進度。
※幫助同學解決問題。把自己變成老師，在指導同學時要組織好語言、解題技巧、解題思路等，等于加深了自己的復習，甚至會突然出現(xiàn)靈感發(fā)現(xiàn)更好的解題思路和方法。
6、博覽群書，拓寬知識面
三、養(yǎng)成好習慣
1、遵規(guī)守紀，養(yǎng)成良好的生活學習習慣
※嚴格守紀，做好榜樣
※心平氣和，磨練意志
※惜時勤學，充實自我
2、客觀看待、評價自己的學業(yè)成績
3、注意飲食衛(wèi)生，按時作息，加強鍛煉
4、排除一切干擾（同學、家庭的干擾，早戀等），有心事要速找老師幫忙解決
胸懷天下的志向腳踏實地的努力悲天憫人的情懷堅忍不拔的意志
有三種情感，單純而強烈，支配著我的一生：對愛情的`渴望，對知識的追求，以及對人類苦難難以承受的同情。
中學尖子生講話稿篇十四
大家知道優(yōu)秀的群體孕育著優(yōu)秀的個體，優(yōu)秀的個體誕生于優(yōu)秀的群體之中。
今天把大家召集起來，開一個優(yōu)秀學生經驗交流會，希望大家暢所欲言，達到資源、經驗共享，共同進步、共同提高的目的。
我們這些同學是我們這一級的優(yōu)秀學生，在學習、紀律、道德品質等多方面起到了模范帶頭作用，希望大家在實驗高中通過自己的刻苦勤奮、拼搏努力有一個大的進步，考上中國的名校，實現(xiàn)自己的夢想，最終成就自己一生的事業(yè)！
首先大家從以下幾個方面先談一談：
1.自己近段的學習情況。
2.在學習上感到困惑的地方。
3.自己認為比較成功的方法。
4.阻礙自己進步的因素。
提幾點建議：
1.有激情、有信心、干勁，堅信自己只要努力一切就有可能.不困覺、不覺累。
2.習慣：
（1）嚴謹、認真、規(guī)范
（2）計劃性強但留有余地（總計劃、補偏科、自習、周日的利用）
（3）對待訓練的問題：做題目的提高分析、思考問題的能力，注重題目數(shù)量，更要注重質量，以免沖淡基礎題的學習錯題處理：對出錯多的題目要認真分析出錯的原因，摸準的受阻點，學會如何思維、如何分析；掌握解題的一般方法、常規(guī)方法，切忌只追求所謂的技巧方法。
（4）恒心、毅力問題，遇事果斷自信：張婷、蔣會明有恒心、毅力。
（5）刻苦、勤奮必不可少，明確只有勤奮才能出成績
（6）筆記本、反思本
（7）團結、協(xié)作、競爭：通過同學之間的相互學習，競爭促進來提高大家的素質和學習成績。尊敬老師團結同學，在班級中要努力營造兩個和諧關系，即：和諧的師生關系和同學關系。
（8）樹立遠大志向，養(yǎng)良好的心理品質和學習品質。
學習水平的提高是一個量變到質變的過程，不能急于求成，不能好高務遠，應該從一點一滴學起；應該虛心學習，尊重別人，養(yǎng)成健康大氣的心理品質。人有多大的胸懷就能成就多大的事業(yè)。
3、紀律和生活
（1）嚴格遵守紀律，不做違犯校規(guī)、班規(guī)的事。
（2）舍得在生活上花錢。（指的是吃飯而不是穿衣服）
中學尖子生講話稿篇十五
各位老師們、同學們：
大家好！
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學校領導的到來！感謝學校領導能從百忙之中抽出時間來參加我們的會議，感謝學校領導對九年級工作的關心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認為聽話懂事的孩子，在學校，是老師認為品學兼優(yōu)的好學生，是家中的嬌子，是學校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因為有比較良好的學習習慣，良好的生活習慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個問題：
一、增強信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進步。一個人的進步，從本質上講，不是超過別人，而是超越自己！（德勝語錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復習階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學傲慢自大，長此以往，將會產生相當可怕的后果！
三、探討高效學習的方法措施：
1、自我激勵，自我約束，不斷提高學習的積極性與主動性。
2、多與老師、同學溝通交流，獨學而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)煛F結就是力量！
3、注重細節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時不我待。合理安排時間，充分利用時間。
5、套題訓練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費時間；
隨時總結歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅持到底，就是勝利。
6、注意平時的書寫訓練。
7、注意考試前心理的調整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學們，上面提到的所有問題，我們的很多同學平時本身已經做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學盡快調整思路，改變做法，讓本身已經做到的同學今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們全體師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
中學尖子生講話稿篇十六
各位同學：
你們好!你們是初三年級的佼佼者，是我們20xx年中考的希望。今年的中考有幾個a+，全靠在座的你們每一個同學。今天是6月1日，距離中考還有45天，中考復習也進入最關鍵的階段，你們必須全方位努力，全力以赴，備戰(zhàn)中考！中考對每一個初三的學生來說都極為重要，決定著你們將來接受什么樣的教育。相信在座的每一位心中都早已為自已構畫好了人生藍圖，但一百個愿望，一千個計劃，一萬個決心，不如一個行動！只要你腳踏實地，勤奮學習，一步一個腳印地走到底，你的理想就會實現(xiàn)，你的人生藍圖就會變成現(xiàn)實。今天我們在這里召開座談會的主要目的：明確目標，增強信心，全力以赴，拼搏45天，做一個名符其實的尖子生。
首先要有遠大的目標，自己心目中的學校是哪一所？是什么樣的班級？就拿天中來說，一般分為三個層次，特優(yōu)班，全縣前200名。2層值班，全縣前800名。3層次班，800~1300名。我想我們在座的每一位同學的`目標不僅僅是考上天中，分到第3層是吧，應該是第2層次，甚至是第1層次，所以一定要確定目標。有了目標，我們就有了方向，我們就會有學習的動力。這就是我們經常說的樹立一個信念，再堅持不懈的去追尋它，你就會成功。
二是如何實現(xiàn)自己的目標：
1第四改正審題不清，提議理解不準確的錯誤，第五留意粗心大意出錯的地方，第六加強背誦和記憶，保證記憶題的得分。第七訓練答題的速度學會正確運用時間，第八提高書寫質量，第9注意答題步驟的清晰性和周密性。第十嚴格遵守題目的要求，做到以上幾點多了一分多對一題就不是難事。
第二，重復做題的意義要理解，要善于記錄，才能得到高分。一部分學生認為，重復做題沒有意義，這其實并不全面，有些題目對自己薄弱環(huán)節(jié)有針對性，有些題目涉及的知識點非常的關鍵，這類題目就有必要多次重復去做，另外上課時記錄老師的啟迪，做題時記錄實戰(zhàn)的心得，學會整理筆記，整理錯題筆記本，把錯的題或不太懂的題目進行整理，下次可能就不會出錯。同時還要有挑戰(zhàn)難題的信心，做題時遇到難題，可能所需的時間就要多一些，哪怕做不出來，也要進行一些思考。西安的5大名校數(shù)學成績?yōu)槭裁捶浅５耐怀?？原因就在于他們第二學期基本上全都在專題復習后面的重點題，也就是我們常說的幾道壓軸題。只有你經常接觸難題，敢于挑戰(zhàn)難題。，在考試，你才可能把難題做出來或者說得到，應該得分。還有就是對于會做的題目，不能錯，解題要想的快，要算得準，要寫得清。
第三是及時鞏固。經常老師在講解的時候說這兩句話。你看我們講過的題又錯了，又不會做。但老師一講解會議提示，你就會了，這是為什么呢？這實際上與我們人的遺忘規(guī)律有關系。去研究發(fā)現(xiàn)：20分鐘，遺忘42%，一小時后遺忘56%，8小時后遺忘64%，一天遺忘66%，兩天遺忘。72%，6天遺忘75%，一個月遺忘79%。你會發(fā)現(xiàn)遺忘的速度是先快后慢，通過分析顯而易見復習的最佳時間事跡材料后的，1~24小時，最晚不超過兩天，在這個區(qū)段內稍加復習即可恢復記憶?？蛇_到事半功倍的效果。同時，睡前和醒后，是大腦記憶的黃金時段，我們要好好利用。
1.要有精神，有士氣，有朝氣，有活力，朝氣蓬勃拼搏每一天；
2.要增強自信心，學會自我激勵、自我約束、保持高昂的斗志和實現(xiàn)理想的豪氣與雄心，堅信我能行。
3.要有高分意識、滿分意識，有強烈的競爭意識；我是班級第一名，就要爭
2取年級第一名，就要爭取全區(qū)第一名。同樣，第二名就要爭取成為第一名。全體同學在你追我趕的環(huán)境中，互幫互助互學，請同學們堅信：我就是20xx年的中考狀元。
5.要有全局意識，帶動意識，做全班學習的領頭羊、火車頭。
6.思想上不松懈，時時刻刻提醒自己要刻苦努力。因為“學如逆水行舟，不進則退”，因為“只有暫時的領先，沒有永遠的落后”。因為時間稍縱即逝，所以從今天開始，從現(xiàn)在開始，時時占得先機，才能讓自己立于不敗之地。
7.要摒棄毛躁、不安的學習心態(tài)，養(yǎng)成認真、踏實的學習習慣。有的同學可能難題不出錯，但簡單的題卻特別容易出錯，究其原因這是馬虎所致，現(xiàn)在馬虎你還有改正的機會，試問，中考時，也會給你改正的機會嗎？不是所有的錯誤都有改正的機會，因此大家在學習中要養(yǎng)成認真細心的好習慣，將錯誤減少到零，只有這樣，你才不會在關鍵時刻馬失前蹄。
8.勤學好問。孔子教導我們說要不恥下問，在學習上大家應有多問幾個為什么的精神，尖子生的問題就是解決難題，所以你要提高效率，就要天天問老師，遇到不會不懂的題就要問老師，一直堅持到7月17日。
最后送給同學們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學習、學習、再學習。
祝愿在座的同學們，在今后的學習中，天天有進步，向年級前5沖刺，向全縣前200沖刺!
中學尖子生講話稿篇十七
各位老師們、同學們：大家好！
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學校領導的到來！感謝學校領導能從百忙之中抽出時間來參加我們的會議，感謝學校領導對九年級工作的關心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認為聽話懂事的孩子，在學校，是老師認為品學兼優(yōu)的好學生，是家中的嬌子，是學校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因為有比較良好的學習習慣，良好的生活習慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個問題：
一、增強信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進步。一個人的進步，從本質上講，不是超過別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復習階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學傲慢自大，長此以往，將會產生相當可怕的后果！
三、探討高效學習的方法措施：
1、自我激勵，自我約束，不斷提高學習的積極性與主動性。
2、多與老師、同學溝通交流，獨學而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)煛F結就是力量！
3、注重細節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時不我待。合理安排時間，充分利用時間。
5、套題訓練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費時間；
隨時總結歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅持到底，就是勝利。
6、注意平時的書寫訓練。
7、注意考試前心理的調整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學們，上面提到的所有問題，我們的很多同學平時本身已經做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學盡快調整思路，改變做法，讓本身已經做到的同學今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們全體師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造20xx年中考的'輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！
20xx-3-18
中學尖子生講話稿篇十八
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎學校領導的到來！感謝學校領導能從百忙之中抽出時間來參加我們的會議，感謝學校領導對九年級工作的關心與支持！
今天我們在此隆重集會，召開尖子生培優(yōu)工作座談會。我想：所謂尖子生，在家里，是父母認為聽話懂事的孩子，在學校，是老師認為品學兼優(yōu)的好學生，是家中的嬌子，是學校的驕傲。之所以能成為尖子生，首先是因為有比較良好的學習習慣，良好的生活習慣。在中考前的沖刺階段，我想和大家探討下面三個問題：
一、增強信心。
首先，我們要樹立必勝的信心，相信自己一定能夠成功。不求一步登天，但求天天進步。一個人的進步，從本質上講，不是超過別人，而是超越自己?。ǖ聞僬Z錄）。
二、克服驕傲自滿情緒。
特別是尖子生，在最后的大復習階段，肯定會遇到一些試題，班里很多同學苦思冥想之后還不得其解，但我們的尖子生可能會胸有成竹，得心應手，于是滋生驕傲自滿的情緒，表現(xiàn)在：課堂上聽講不專心，對待同學傲慢自大，長此以往，將會產生相當可怕的后果！
三、探討高效學習的方法措施：
1、自我激勵，自我約束，不斷提高學習的積極性與主動性。
2、多與老師、同學溝通交流，獨學而無友，則孤陋而寡聞，三人行，必有我?guī)?。團結就是力量！
3、注重細節(jié)、注重過程、注重積累。
4、爭分奪秒，時不我待。合理安排時間，充分利用時間。
5、套題訓練中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪費時間；
隨時總結歸納——舉一反三，觸類旁通；
持之以恒——堅持到底，就是勝利。
6、注意平時的書寫訓練。
7、注意考試前心理的調整，確保用最佳狀態(tài)上考場。
8、注意安全，注意身體。
同學們，上面提到的所有問題，我們的很多同學平時本身已經做到了，今天我在此重申，只是想讓沒有做到的同學盡快調整思路，改變做法，讓本身已經做到的同學今后將做得更好！
九年級，是人生值得回憶的精彩片段之一，希望我們全體師生，齊心協(xié)力，全力以赴，共同打造中考的輝煌戰(zhàn)績！
謝謝大家！