心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗和體驗進行總結(jié)的一種方式。寫心得體會時，可以利用一些邏輯推理和思維導(dǎo)圖的工具，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰和有序。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，僅供參考，希望可以給大家一些啟示和幫助。大家可以通過閱讀這些范文，了解不同領(lǐng)域下的心得體會寫作技巧和經(jīng)驗，借鑒其中的優(yōu)點，同時也要結(jié)合自身實際情況，靈活運用，形成自己獨特的風格和特色。祝大家寫作順利，心得體會更上一層樓。
清華學子學習心得體會篇一
作為教師，熟讀經(jīng)典名著，大有裨益。所以在我首選《三字經(jīng)》一讀，圓了與經(jīng)典同行，與圣人為伍的愿望。中國的啟蒙教育有著悠久的歷史，而在眾多的啟蒙學經(jīng)典中，《三字經(jīng)》當居首位，是中國古代流傳范圍最廣，影響最大的作品。也是國學經(jīng)典中最為輝煌的篇章。
很小的時候，便從長輩的教導(dǎo)中略知《三字經(jīng)》的一些內(nèi)容，但沒有詳細研讀，也沒有機會研讀?，F(xiàn)在為了充實自己的文學素養(yǎng)，為了積累教學素材。業(yè)余時間研讀了《三字經(jīng)》，真是獲益匪淺。
《三字經(jīng)》含有大量歷史知識，概括了中華五千年的文明發(fā)展、朝代更迭、帝王興廢，尤其勸學、勤學部分使用著名的典故，使于兒童學習理解?！度纸?jīng)》還是一部高度濃縮的中國文化簡史，它不受文字限制，以通俗的文字將中國文化各部類的知識揉合在一起，真正是“淹貫三才，三八經(jīng)史”。
作為啟蒙教育讀本，從形式上，《三字經(jīng)》是三個字一句的詩歌。雖然只有三個字，但每句簡潔明了，含意深刻，又能讓我們一讀就懂，易讀、易記、易解。從內(nèi)容上，《三字經(jīng)》豐富多彩，有自然常識、有道德常規(guī)、有歷史故事、有人生哲理等等。其中有激勵人們學習的典故，如頭懸梁、錐刺股，車胤囊螢，孫康映雪，告誡希望我們趁年輕的時候刻苦學習，長大成才，為國效力。作為教師，我比較欣賞這幾句：昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。我們古代的人都知道教育孩子受環(huán)境、方法、時間、恒心的制約。我們現(xiàn)在條件這么優(yōu)越，一定要創(chuàng)造出良好的學習氛圍，因此我們要大力搞好學校文化的建設(shè)。在教學方法上要不斷改進，發(fā)揮學生的主觀能動性，提高學生在課堂上的主導(dǎo)地位，教師做好服務(wù)工作就好了。教不嚴，師之惰，要求我們教師在教學過程中不要懶惰，注意研究新的教法，不怕苦，不怕麻煩，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境是我們應(yīng)該做到的。只有學好了，才知禮、義。
作為傳承人類文化知識的人民教師，應(yīng)自覺提高自己各方面的文化素養(yǎng)，研讀經(jīng)典就是一種很有效的方法。通過學習，可以潛而默化地提高自己的思想修養(yǎng)，注意自己的言談舉止，豐富自己的文化底蘊。
作為一年語文教師，從自己學生機角度出發(fā)，現(xiàn)在一年級孩子最為重要的就是多認字?！度纸?jīng)》通篇千余字，熟讀成誦則無形中掌握了近千字，擴大了學生的識字量。并且可以利用它作為很好的德育教村，教育學生懂得人生道理，讓成長中的學生走正確的道理，擴大學生的知識面，積累豐富的詞匯，在可以將來的學習過程中提高學生的作文水平，提升他們的文學修養(yǎng)。更要激勵學生趁年輕時刻苦學習，長大成才，報效祖國。
歷史上許多有識之士，從小就身受《三字經(jīng)》的熏陶，博聞強記，長大后，文化底蘊深厚，文學功底強，厚積薄發(fā)。于是，便出現(xiàn)了許多的飽學之士，愛國之士。他們?yōu)閭鞒兄腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。今天在我們生活的這個年代，更應(yīng)該了解歷史，借鑒歷史，取其精華，發(fā)揚光大。為人師，多讀一些經(jīng)典書籍，在教育后人中，就會多引經(jīng)據(jù)典，增加說服力，同時運用圣賢的智慧，教書育人。
清華學子學習心得體會篇二
開展“兩學一做”學習教育，必須以“四種意識”為標尺，時刻對照和檢驗學習教育成效。我們要深刻認識“兩學一做”學習教育的重要意義，切實抓好“兩學一做”學習教育，進一步增強“四種意識”，即：政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。目的是把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常。
如何牢固樹立“四種意識”，做合格黨員，是實現(xiàn)全面從嚴治黨的必然要求。
以政治意識檢驗黨性覺悟?！皟蓪W一做”基礎(chǔ)在學，思想建設(shè)是其首要任務(wù)。無論是學黨章黨規(guī)黨紀，還是學系列重要講話精神，都是教育引導(dǎo)黨員要自覺按照黨員標準規(guī)范言行、堅定理想信念、提高黨性覺悟。以政治意識為標尺，對照檢查黨員在理想信念、黨員意識和宗旨觀念上存在的問題，以問題為導(dǎo)向深化學習整改提高，促使全體黨員始終牢記自己的黨員身份，站穩(wěn)政治立場，對黨忠誠。
以大局意識檢驗擔當作為。“兩學一做”關(guān)鍵在做，從大局出發(fā)，敢擔當敢作為、履職盡責。各級各地黨員干部必須正確認識大局，全面把握大局，自覺服從大局，堅決維護大局。以大局意識為標尺，對照檢查黨員在大局意識中是否自覺服從大局，堅決維護大局。
以核心意識檢驗黨員自覺性。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決聽從黨中央的決策部署，堅決維護威信。增強核心意識，要嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨赤膽忠心、在政治方向、立場、言論、行為上始終同黨中央保持高度一致;要始終做到在黨言黨、愛黨、護黨、為黨;要學深悟透系列重要講話精神，以核心意識為標尺，對照檢查黨員在核心意識中自覺維護黨中央權(quán)威和黨的集中統(tǒng)一。
以看齊意識檢驗黨員凝聚力量。黨員干部只有增強看齊意識，才能凝聚民眾之心，匯集群眾之力。增強看齊意識，要向黨中央看齊，從思想到行動、從理論到實踐，真正地向黨中央看齊;要以先進典型為榜樣，以革命前輩和英模人物為榜樣，見賢思齊;以看齊意識為標尺，對照檢查黨員在看齊意識中始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。
清華學子學習心得體會篇三
7月21日下午，自治區(qū)黨委書記彭清華自治區(qū)黨委會召開擴大會議上強調(diào)，經(jīng)濟進入新常態(tài)，干部要有新狀態(tài)。要貫徹落實中央全面從嚴治黨要求，推動黨員干部自覺踐行“三嚴三實”，主動作為、真抓實干，以過硬作風為實現(xiàn)穩(wěn)增長目標提供堅強保障。
筆者認為，良好的精神狀態(tài)是事業(yè)成功的保證。在經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)下，黨員干部要修煉好“新狀態(tài)”，以良好的精神面貌切實肩負起歷史責任。
一、適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，在工作思路上要有新的觀念，必須加強學習，提升能力。
保持學習的動力、勇往直前的勢頭，加強專業(yè)知識和素養(yǎng)，在崗位上歷練，認真鉆研實際問題，以適應(yīng)不斷變化的新形勢新任務(wù)。要在加強學習上下功夫，觀念必須抓緊更新，思想必須不斷深化，認識必須有所提高。
二、適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，必須尊重規(guī)律，健全制度。
各級黨委必須堅持法治思維，增強法治觀念，依法調(diào)控和治理經(jīng)濟;必須深入把握經(jīng)濟規(guī)律、社會規(guī)律、自然規(guī)律，使對經(jīng)濟工作的領(lǐng)導(dǎo)更加自覺、更加有效;必須帶頭依法辦事，自覺運用法治思維和法治方式來深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定。要建立健全定期分析研究經(jīng)濟形勢制度，加強對重大經(jīng)濟問題的調(diào)查研究，不斷增強經(jīng)濟工作的預(yù)見性、針對性和有效性，提高分析、研判和解決問題的能力，提高科學決策、科學管理水平。
三、適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，做新常態(tài)下的好干部，形成敢于擔當?shù)男鲁B(tài)。
一要堅定理想信念。要堅持在真抓實干，守住為官底線，“內(nèi)化于心、外化于行”，在平凡的崗位上爭做表率。二要心里始終裝著人民。始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。三要敢于擔當。新常態(tài)下的干部要有新狀態(tài)，要敢于直面責任，把為群眾謀利益、做實事、做好事的責任扛在雙肩，不畏懼、不退縮，敢于“啃硬骨頭”。 四要主動作為，為官有為。新常態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)干部要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，面對轉(zhuǎn)折繼續(xù)保持勇氣和適應(yīng)能力，主動作為。要在任何時候都經(jīng)得起誘惑、管得住小節(jié)，遇著問題不回避、遇到困難不躲避、遇到風險不逃避，敢于擔責、敢于亮劍、敢于改革、善于作為。
經(jīng)濟進入新常態(tài)，要始終從嚴管黨、從嚴治黨，要形成制度化、常態(tài)化、常抓不懈，始終保持共產(chǎn)黨員的本色，清正廉明，永不變色。
清華學子學習心得體會篇四
“農(nóng)民豐收節(jié)”各地都在火熱舉辦，我們發(fā)現(xiàn)由于是中秋小長假，一些地方的“農(nóng)民豐收節(jié)”還成為部分市民的旅游目的地。在福建省，一些游客就到了“農(nóng)民豐收節(jié)”現(xiàn)場，參加“挑稻谷”比賽?！稗r(nóng)民豐收節(jié)”活動多多，精彩多多，所有文藝節(jié)目，娛樂項目，都圍繞著農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)進行。這些精彩的娛樂節(jié)目，其實并不是亮點，亮點是，在“農(nóng)民豐收節(jié)”上有來自城市里的游客。這樣的“農(nóng)民豐收節(jié)”才有了更大意義。
“農(nóng)民豐收節(jié)”是國家倡導(dǎo)創(chuàng)設(shè)的，其出發(fā)點不僅是讓農(nóng)民享受豐收的喜悅，而是讓農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民受到更大關(guān)注?！稗r(nóng)民豐收節(jié)”是一個嶄新事物，究竟如何才能辦好?這是很多地方思考的話題。
“農(nóng)民豐收節(jié)”雖然加上了“農(nóng)民”這個定義，但是不能狹隘的理解“農(nóng)民豐收節(jié)”。“農(nóng)民豐收節(jié)”不僅屬于農(nóng)民，還屬于社會的，屬于所有人。我們應(yīng)該讓“農(nóng)民豐收節(jié)”上多些城市人的身影。
“農(nóng)民豐收節(jié)”就是一次好的載體，城市人應(yīng)該帶著孩子來參與一下，讓孩子知道最基本的常識，知道稻谷能變成大米，小麥能變成面粉，韭菜和麥苗是不同的。
這還是激發(fā)城市人節(jié)儉意識的載體。在城市里餐飲浪費十分嚴重，不論是賓館飯店還是單位食堂，亦或是家庭廚房，被浪費的饅頭、米飯、魚肉、豬肉是普遍現(xiàn)象，要讓城市人在參與“農(nóng)民豐收節(jié)”過程中，感知食物的來之不易。
當然，還能激發(fā)大家關(guān)注農(nóng)村的熱情。大家都關(guān)心農(nóng)村了，一個現(xiàn)代化的新農(nóng)村就更加靠近了?！稗r(nóng)民豐收節(jié)”上，就是要多些來自城市里的人?！稗r(nóng)民豐收節(jié)”不僅是農(nóng)民的節(jié)日。
清華學子學習心得體會篇五
近日，我認真學習了彭書記的講話精神，得出了以下的心得體會：
首先：要當黨和人民滿意的好老師，四個方面的具體要求：第一要有理想信念，第二要有道德情操，第三要有扎實學識，第四要有仁愛之心。這是對人民教師最重要、最根本、最核心的要求。習近平總書記指出，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。這些都深刻闡述了老師的崇高職責和重要地位。我們都是從學生時代過來的，從小學、中學到大學都遇到過很多很好的老師，他們的品格、學識等影響了我們一生。每個人的成長過程中，都會有幾位對他影響最大的人，這其中肯定有他的老師在內(nèi)。我要認真學習貫徹習提出的“四有”要求，珍惜榮譽，再接再厲，在全區(qū)教育戰(zhàn)線和教師隊伍中繼續(xù)發(fā)揮好表率作用。
其次，為人師表、以德育人。習近平總書記指出，老師的職責是“傳道授業(yè)解惑”，“傳道”是第一位的。就是要把中國特色社會主義理想信念、社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過言傳身教傳授給下一代，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第三，以仁愛之心關(guān)懷、教育學生。習把有仁愛之心作為好老師的重要標準，這是老師必須具備的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。老師以什么樣的道德情操對待學生、影響學生、培養(yǎng)學生，對將來學生以什么樣的心態(tài)對待社會、對待職業(yè)、對待他人具有重要影響。老師用仁愛之心對待學生，學生才能用仁愛之心回報社會。希望廣大教師都能深刻學習領(lǐng)會習的要求，關(guān)愛學生，尊重學生的個性和特點，包容學生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)學生的長處和優(yōu)點，平等對待，因材施教。
第四，刻苦鉆研、與時俱進?，F(xiàn)在是知識和信息爆炸的時代，知識更新非?？欤由蠈W生有越來越多的知識來源，可以通過互聯(lián)網(wǎng)等新渠道獲得知識，老師只有比學生更多的知識儲備和扎實學識，才能教好學生。老師要主動適應(yīng)新形勢新要求，與時俱進，不斷拓寬視野，豐富學識，擴大知識面，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
第五，教師要有教育責任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責任心，否則，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負責地教學，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責任心是至關(guān)重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學態(tài)度，他們把教育當成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學習的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學中關(guān)愛學生，百教不厭，課余時間研究、探索教改教法，認認真真工作，踏踏實實做事，學校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。
第六，教師要有教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學生純凈的心靈，這樣會讓學生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進生的厭學情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛心可以填補學生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學生個性中的信任，讓其無拘無束地學習。
清華學子學習心得體會篇六
作為兩所國內(nèi)最頂尖的高等教育機構(gòu)，清華大學和北京大學自然是學子們心儀的理想去處。這些年來，我有幸結(jié)識了不少畢業(yè)于這兩所學校的優(yōu)秀學子，并從他們的口中了解到了一些學習方面的心得體會。在這篇文章中，我將結(jié)合他們的經(jīng)驗和我的見聞，談一談清華北大學子學習的心得體會。
1.選擇課程時要認真思考
清華和北大所開設(shè)的課程，無論是文科還是理科，都是非常豐富的。但是，很多同學往往會出現(xiàn)誤選或者選課太多的情況。學子們應(yīng)該在選課時認真思考，避免選到自己不感興趣或者難度過大的課程，同時也不要貪圖嶄新的知識而導(dǎo)致選太多課程。要充分利用好寶貴的時間和精力，聚焦于自己感興趣或者將來有用的知識領(lǐng)域，精準選課才能事半功倍。
2.做筆記要精簡有序
做筆記是學習過程中極為重要的環(huán)節(jié)之一，在高校求學階段更是必不可少。但是，對于高強度任務(wù)和復(fù)雜性大的清華北大學子來說，如何做出優(yōu)質(zhì)的筆記尤為重要。在筆記撰寫中，要堅持精簡有序的原則。對于書本中過于繁瑣的內(nèi)容，要進行必要刪減，保留重點和難點部分，不要過分追求完美。同時，筆記中的內(nèi)容要排布有序，為后續(xù)的查詢和使用帶來方便。
3.注意時間管理
清華北大學子之所以能夠在各個領(lǐng)域取得出色的成果，其中一個關(guān)鍵因素就是良好的時間管理能力。要學會合理分配學習、休息、娛樂的時間，以及適當?shù)靥崆耙?guī)劃、預(yù)估任務(wù)完成時間。對于學習而言，優(yōu)先考慮完成難度大、效果好的任務(wù)，在時間有限的情況下，也不要忘記保留一些自我提高的時間段。
4.老師的指導(dǎo)是重要的支持力量
清華北大之所以成為國內(nèi)眾多學生的理想去處，一個重要原因就是這兩所學校擁有大量、高質(zhì)的教授和專業(yè)導(dǎo)師。這些老師們擁有豐富的學術(shù)經(jīng)驗，能夠給予學生們良好的學術(shù)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓學生們在學習中更快更好地成長。同時，這些老師也是重要的學術(shù)交流渠道，通過和老師的交流，能夠更好地把握前沿的學術(shù)資訊和研究設(shè)想，獲得更多思維上的啟示和投資上的幫助。
5.應(yīng)急管理能力同樣重要
頂尖學校里的學子們，自然只會選取最具挑戰(zhàn)性的項目和課題。但是，與挑戰(zhàn)性相較而言，應(yīng)急管理能力同樣重要。因為在思考如何應(yīng)對和克服各種緊急情況中，同樣能夠培養(yǎng)學習者的自我成長和反思能力。因此，在高校求學期間，也要注重培養(yǎng)好自己的應(yīng)急管理技能，以便消除難關(guān)，提高自身綜合素質(zhì)。
總之，清華北大學子們的學習心得體會，無論是從個人學習習慣和方法，還是從團隊學習和社交交往的角度來看，都有很多值得吸取和效仿的地方。在前行的路上，我們應(yīng)該學習借鑒這些成熟的學習經(jīng)驗，同時在實踐中進行不斷地嘗試、總結(jié)、反思、改進，不斷提升自身，成為更加優(yōu)秀的人才。
清華學子學習心得體會篇七
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說："授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。毛澤東同志說過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
古人說："凡事預(yù)則立，不遇則廢。"智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果?？茖W地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習。
在預(yù)習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼螅詈媚芎仙险n本，獨立回憶一遍，及時檢查預(yù)習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預(yù)習就是"知己知彼"的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預(yù)習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃印?BR> 簡言之，預(yù)習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習抓得扎實，可以大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。
清華學子學習心得體會篇八
為了提高各級黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學習能力，適應(yīng)并引領(lǐng)新常態(tài)。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于學習彭清華
心得體會
吧!
近日，我認真學習了彭書記的講話精神，得出了以下的心得體會：
首先：要當黨和人民滿意的好老師，四個方面的具體要求：第一要有理想信念，第二要有道德情操，第三要有扎實學識，第四要有仁愛之心。這是對人民教師最重要、最根本、最核心的要求。習近平總書記指出，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。這些都深刻闡述了老師的崇高職責和重要地位。我們都是從學生時代過來的，從小學、中學到大學都遇到過很多很好的老師，他們的品格、學識等影響了我們一生。每個人的成長過程中，都會有幾位對他影響最大的人，這其中肯定有他的老師在內(nèi)。我要認真學習貫徹習提出的“四有”要求，珍惜榮譽，再接再厲，在全區(qū)教育戰(zhàn)線和教師隊伍中繼續(xù)發(fā)揮好表率作用。
其次，為人師表、以德育人。習近平總書記指出，老師的職責是“傳道授業(yè)解惑”，“傳道”是第一位的。就是要把中國特色社會主義理想信念、社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過言傳身教傳授給下一代，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第三，以仁愛之心關(guān)懷、教育學生。習把有仁愛之心作為好老師的重要標準，這是老師必須具備的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。老師以什么樣的道德情操對待學生、影響學生、培養(yǎng)學生，對將來學生以什么樣的心態(tài)對待社會、對待職業(yè)、對待他人具有重要影響。老師用仁愛之心對待學生，學生才能用仁愛之心回報社會。希望廣大教師都能深刻學習領(lǐng)會習的要求，關(guān)愛學生，尊重學生的個性和特點，包容學生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)學生的長處和優(yōu)點，平等對待，因材施教。
第四，刻苦鉆研、與時俱進。現(xiàn)在是知識和信息爆炸的時代，知識更新非?？欤由蠈W生有越來越多的知識來源，可以通過互聯(lián)網(wǎng)等新渠道獲得知識，老師只有比學生更多的知識儲備和扎實學識，才能教好學生。老師要主動適應(yīng)新形勢新要求，與時俱進，不斷拓寬視野，豐富學識，擴大知識面，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
第五，教師要有教育責任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責任心，否則，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負責地教學，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責任心是至關(guān)重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學態(tài)度，他們把教育當成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學習的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學中關(guān)愛學生，百教不厭，課余時間研究、探索教改教法，認認真真工作，踏踏實實做事，學校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。
第六，教師要有教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學生純凈的心靈，這樣會讓學生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進生的厭學情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛心可以填補學生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學生個性中的信任，讓其無拘無束地學習。
7月21日下午，自治區(qū)黨委書記彭清華自治區(qū)黨委會召開擴大會議上強調(diào)，經(jīng)濟進入新常態(tài)，干部要有新狀態(tài)。要貫徹落實中央全面從嚴治黨要求，推動黨員干部自覺踐行“三嚴三實”，主動作為、真抓實干，以過硬作風為實現(xiàn)穩(wěn)增長目標提供堅強保障。
筆者認為，良好的精神狀態(tài)是事業(yè)成功的保證。在經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)下，黨員干部要修煉好“新狀態(tài)”，以良好的精神面貌切實肩負起歷史責任。
一、適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，在工作思路上要有新的觀念，必須加強學習，提升能力。
保持學習的動力、勇往直前的勢頭，加強專業(yè)知識和素養(yǎng)，在崗位上歷練，認真鉆研實際問題，以適應(yīng)不斷變化的新形勢新任務(wù)。要在加強學習上下功夫，觀念必須抓緊更新，思想必須不斷深化，認識必須有所提高。
二、適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，必須尊重規(guī)律，健全制度。
各級黨委必須堅持法治思維，增強法治觀念，依法調(diào)控和治理經(jīng)濟;必須深入把握經(jīng)濟規(guī)律、社會規(guī)律、自然規(guī)律，使對經(jīng)濟工作的領(lǐng)導(dǎo)更加自覺、更加有效;必須帶頭依法辦事，自覺運用法治思維和法治方式來深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定。要建立健全定期分析研究經(jīng)濟形勢制度，加強對重大經(jīng)濟問題的調(diào)查研究，不斷增強經(jīng)濟工作的預(yù)見性、針對性和有效性，提高分析、研判和解決問題的能力，提高科學決策、科學管理水平。
三、適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，做新常態(tài)下的好干部，形成敢于擔當?shù)男鲁B(tài)。
一要堅定理想信念。要堅持在真抓實干，守住為官底線，“內(nèi)化于心、外化于行”，在平凡的崗位上爭做表率。二要心里始終裝著人民。始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。三要敢于擔當。新常態(tài)下的干部要有新狀態(tài)，要敢于直面責任，把為群眾謀利益、做實事、做好事的責任扛在雙肩，不畏懼、不退縮，敢于“啃硬骨頭”。 四要主動作為，為官有為。新常態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)干部要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，面對轉(zhuǎn)折繼續(xù)保持勇氣和適應(yīng)能力，主動作為。要在任何時候都經(jīng)得起誘惑、管得住小節(jié)，遇著問題不回避、遇到困難不躲避、遇到風險不逃避，敢于擔責、敢于亮劍、敢于改革、善于作為。
經(jīng)濟進入新常態(tài)，要始終從嚴管黨、從嚴治黨，要形成制度化、常態(tài)化、常抓不懈，始終保持共產(chǎn)黨員的本色，清正廉明，永不變色。
5月4日，各級領(lǐng)導(dǎo)勉勵青年團員深刻領(lǐng)會*的囑托，積極投身中國夢的奮斗實踐。當代青年要按照*要求，堅定理想信念，學習不停步、奮斗不停步、奉獻不停步，腳踏實地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)，讓青春在中國夢的實現(xiàn)中煥發(fā)光彩。廣西壯族自治區(qū)黨委書記、自治區(qū)人大會主任彭清華來到共青團廣西區(qū)委，親切看望廣西五四青年獎?wù)芦@得者和全區(qū)青少年代表，并主持召開“美麗中國夢青年勇爭先”廣西紀念五四運動94周年交流座談會，與大家同慶五四青年節(jié)，共話“中國夢”美好前景。
座談中，來自廣西全區(qū)各行業(yè)、各戰(zhàn)線的青少年代表結(jié)合自身實際踴躍發(fā)言，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
“作為新時代的年輕人，不僅要勇敢地‘做夢’，更要執(zhí)著地‘追夢’?！睆V西青聯(lián)委員代表、中國達人秀總冠軍卓君講述了自己的追夢歷程，并即興表演了一段機械舞。他說，他的中國夢，就是通過舞蹈和動漫的形式，向世界展示中國達人風采。
“我看過你的表演，”彭清華插話說，“希望廣西各行各業(yè)多出‘達人’，為廣西發(fā)展多做貢獻，提升廣西知名度?！?BR> 服務(wù)于廣西苗鄉(xiāng)的西部計劃志愿者黃加榮，在近2年的服務(wù)期內(nèi)，走訪了廣西融水19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)50多個村寨?！半m然充滿艱辛和汗水，但我們奉獻青春，追逐夢想，實現(xiàn)了人生價值?！?BR> 聽到這里，彭清華帶頭為他鼓掌：“廣大西部志愿者放棄繁華都市的優(yōu)越生活，選擇扎根廣西，服務(wù)偏遠山區(qū)。我代表自治區(qū)黨委、政府向你們表示感謝!”
在聽取大家發(fā)言后，彭清華向廣西全區(qū)各族各界青年朋友致以節(jié)日的問候和良好的祝愿，并深切緬懷五四先驅(qū)們的光輝業(yè)績。他說，五四運動的歷史雄辯地證明，只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路才能實現(xiàn)“中國夢”，廣大青年只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把個人理想追求同國家民族前途命運緊密相連、同人民群眾緊密結(jié)合，才能健康成長、大有作為，才能不斷為祖國為人民建功立業(yè)。
清華學子學習心得體會篇九
清華北大作為我國著名的大學，一直以來都備受社會關(guān)注。這些年，隨著人們對于高等教育的認識不斷提高，清華北大的知名度愈加高漲，越來越多的學生選擇前往這兩所學府深造。那么，究竟是什么把清華北大塑造成了一個極具吸引力的學習勝地呢？我曾與幾位在清華北大學習的同學交流了他們的心得與體會，發(fā)現(xiàn)他們對于這所學校有著非常深刻的認識和見解。
第二段：學術(shù)氛圍濃厚
在清華北大的校園里，學習氛圍非常濃厚，這是他們廣受贊譽的一個特色。這里的學生們對于知識的渴求和對于成就的追求，都達到了一個非常高的水平。無論是在教室里，還是在各種科研機構(gòu)和學術(shù)團隊中，都可以看到學生們努力學習、積極探索的身影。在這樣的學術(shù)環(huán)境中刻苦鉆研，不斷追求進步成為了一種習慣，從而帶動了整個學校的學習氛圍。
第三段：教學質(zhì)量高
清華北大在整個中國高等教育領(lǐng)域中的教學質(zhì)量是非常高的。校方注重建立和完善自己的教育管理體系，強調(diào)實踐教學和學科交叉，在鍛煉學生的綜合素質(zhì)方面也走在了國內(nèi)前列。在這里，學生會接觸到多樣化的教學方法和內(nèi)容。不同的教授會有不同的授課方式、教學手段和教材，這為學生們的發(fā)展提供了一個極其廣闊的平臺。同時，他們也會通過參加各種科研或者實習活動來獲取更多的實操經(jīng)驗。
第四段：自由探索空間大
清華北大擁有非常強大的學科和科研實力，大量的研究項目都取得了極高的成果。這意味著，在這里，學生們可以自由進行學科、領(lǐng)域探索，通過選擇不同的課程和研究方向來滿足自己的興趣愛好和職業(yè)發(fā)展需求。學生可以在健全的科研團隊中自由交流思想，參與到各種科研工作中去。這樣的學習方式不但能夠更好的鍛煉學生的思維和實踐能力，而且也為強化學生的職業(yè)技能能力打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
總的來說，清華北大的學習氛圍是非常濃厚的，這來自于學校強大的學術(shù)氛圍和優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量。在這里，學生能夠獲得很多自由探索空間，被賦予了更多實踐和研究的機會。雖然在這里的學習是非常迫切而嚴峻的，但是同時也給了學生更多進步的可能性和成就感。綜合而言，清華北大是我們非常優(yōu)秀的大學之一，如今，更是吸引著越來越多的優(yōu)秀學子前來學習。
清華學子學習心得體會篇十
清華北大作為中國最高學府之一，擁有嚴格的學習氛圍和優(yōu)秀的師資力量，在國內(nèi)外享有盛譽。無數(shù)學子為了能夠進入這兩所學府而奮斗，而進入后，他們必須面對的是更多的挑戰(zhàn)和壓力。在這樣的環(huán)境下，學生們?nèi)绾握{(diào)整自我，解決自身存在的問題，取得更好的學習效果呢？下面，我們就來聽聽清華北大學子的學習心得體會。
第二段：學習氛圍的影響
清華北大作為國內(nèi)最高水平的學府，濃厚的學習氛圍不言而喻。這種氛圍不僅來自于嚴格的師資力量，也來自于學子們的自律和追求。學生們紛紛表示，身處于這樣的氛圍中，會深刻地感受到同學們的學習動力和學習氛圍。這種氛圍對學生的影響真的很大，有了這種氛圍的渲染，自己學習的動力更大，自己會有強烈的學習愿望，也能夠更好地接受和吸收知識。
第三段：自我調(diào)整的方法
在這樣的學習氛圍中，清華北大學子要想取得好的成績，必須做到良好的自我調(diào)整。學生們紛紛指出，自我調(diào)整是學習過程中不可或缺的一部分。首先，要有目標。學習計劃是自我調(diào)整的重要方法之一，制定好清晰的學習目標和計劃，才能更有序地進行學習。其次，養(yǎng)成好的學習習慣，樹立耐心和恒心。同時，認真聽課，做好筆記，積極參與課堂互動，也是取得學業(yè)進步的必要手段。
第四段：自我管理的意義
在大學生活中，需要學生自己來掌管自己的生活和學習，這就要求學生具備相應(yīng)的自我管理能力。清華北大學子們紛紛表示，自我管理不僅能夠提高他們的自我管理能力和學習能力，還能讓他們更好地進行時間規(guī)劃和合理地分配精力，從而全面提高自己的能力。這也提醒我們，健康的生活習慣和積極的生活態(tài)度以及良好的自我管理，對于大學生來說，是學業(yè)和生活中不可或缺的要素。
第五段：總結(jié)
在清華北大的學子面臨挑戰(zhàn)和壓力的同時，學習心得和體會的總結(jié)對于他們來說變得尤為重要。總的來說，自我調(diào)整和自我管理是清華北大學子取得學業(yè)進步和成長的關(guān)鍵因素。除此之外，還需要加強自己學習的方法和技巧，定期審視和更新自己的學習計劃，不斷推動自己的成長和進步。在以后的學習生活中，清華北大學子將進一步深入學習，積極思考如何更好地應(yīng)對學習和生活中的挑戰(zhàn)，開創(chuàng)自己未來的美好生活。
清華學子學習心得體會篇十一
為了進一步提升我?？萍壱陨细刹康念I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理水平和創(chuàng)新能力，20xx年5月16日至5月20日，我有幸參加了由清華大學組織的“處科級干部創(chuàng)新管理能力提升高級研討班”的學習。短短一周的培訓，我深深感受到了清華輝煌的辦學歷史、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨特的人文精神、嚴謹?shù)闹螌W風格。
清華大學植根于中華民族優(yōu)秀文化的沃土，又滲透與融合了西方文化，形成了自己優(yōu)良的傳統(tǒng)，散發(fā)出獨特的精神魅力。以王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任為代表的清華學者，主張中西兼容、文理滲透、古今貫通，對清華的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響?！白詮姴幌?、厚德載物”的校訓，“行勝于言”的校風，激勵了一代又一代清華人。我特別推崇清華獨特的人文精神（“獨立之精神，自由之思想”）以及獨特的校風。大學的核心不僅在于知識的傳遞、能力的培養(yǎng)，更重要的在于價值觀的塑造。教育的目的“不是把水灌滿，而是把火點燃”。大學有“三寶”：校訓、校園、校友；核心資源為“四學”：學風、學術(shù)、學者、學生。
接下來是我短短五天聽課的感受：
《團隊建設(shè)》一課我的感受是：團隊精神和遠景價值十分重要，一個團隊首先要有明確的目標，其次要有科學合理實用有效的激勵機制和游戲規(guī)則，最后團隊成員要具備較強的溝通能力、組織能力、協(xié)同能力?！缎乱粚弥醒胫螄碚路铰浴芬徽n讓我更加堅信堅定新一屆中央治國理政的總體思路是非常正確的，具體方略是十分清晰的，實施辦法是積極穩(wěn)妥的。姜平教授清晰的思路、幽默調(diào)侃的語言以及講課特別有激情特別投入給我留下了深刻印象。《加強黨的思想建設(shè)、科學認識黨的歷史》一課讓我從不同角度、站在新的高度認識我黨的歷史，對黨在不同時期的路線方針政策有了新的理解，深感“政策和策略是黨的生命”，對新時期如何加強黨的思想建設(shè)有了新的感悟。《領(lǐng)導(dǎo)者言語表達藝術(shù)》一課我認識到作為領(lǐng)導(dǎo)者管理者言語溝通的確很重要，老師傳授的演講技巧及常用的模式和套路對我們是有啟發(fā)和幫助的。我的感悟是，如果說管理中出了問題百分之八十是溝通方面出了問題，如果說溝通方面出了問題百分之八十是語言溝通出了問題?！冬F(xiàn)代職業(yè)教育體系及課程建設(shè)》一課我對中西職業(yè)教育體系有了比較深入的了解，講授的課程建設(shè)思路和模式對我們有參考和借鑒作用，也認識到中國職業(yè)教育的優(yōu)勢和不足以及今后努力的方向。《清華歷史與清華精神》一課使我對清華歷史和精神有了更深入的理解，清華精神可以概括為：明恥與自強，獨立與會通，科學與實干。唐少杰教授知識淵博，像一本大百科全書，同時有自己獨特的思想和觀點，不人云亦云，聽了他的課受益匪淺?！蹲吭筋I(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力》一課老師有獨特的`思維和視覺，語言富有哲理性，也許我不太適應(yīng)他的講授風格，覺得這門課程深度寬度不夠，結(jié)合現(xiàn)實較少?！痘诂F(xiàn)代職教理念職教老師專業(yè)化發(fā)展》課程內(nèi)容豐富，講解詳細，特別是對職業(yè)教育的跨界思考有新意，對“雙師型”教師隊伍建設(shè)也有較深入的研究。《行動學習工作坊——主題研究》帶來課堂教學新的思維與方法，有實用價值?！懂斍皣H形勢與中國安全面臨的挑戰(zhàn)》一課，國防大學馬駿教授散打式評書式的授課風格讓人耳目一新，值得借鑒，與其說是一堂國防教育課，不如說是一堂思維碰撞與國家博弈的課。善意建議，如果馬教授放下大牌身段，也許效果更好些。
這次到清華學習，如果僅僅是為聽幾堂課未免太膚淺了。學習之余我多次游覽清華和北大校園，被中國兩所一流學府的校園環(huán)境、人文精神深深吸引。清華、北大如同兩顆奪目的明珠，熠熠生輝，代表著中國大學的形象與榮譽，他們相互呼應(yīng)、你長我短、揚長示短、取長補短、相較長短。簡要比較北大、清華（也許不客觀不全面不準確）：如果說清華是中國的“馬薩諸塞理工學院”（mit），北大就是中國的哈佛。美國人關(guān)于mit與哈佛的特征有一則笑話：某公司兩位男士一起出差。他們一個畢業(yè)于mit，一個畢業(yè)于哈佛。途中休息時兩人一同上廁所小便。完事后哈佛畢業(yè)生仔仔細細洗了半天手，而mit畢業(yè)生不洗手就走了。哈佛畢業(yè)生見狀便很神氣地說：“我們哈佛的教育最全面，不僅教授專業(yè)知識，而且訓練各種禮儀衛(wèi)生習慣，比如，上完廁所要洗手?！眒it畢業(yè)生答道：“我們mit只教授最有用最實際的知識。比如，上廁所不把手弄臟?！边@段調(diào)侃也適合清華、北大。北大強調(diào)自由民主兼收并蓄；清華注重務(wù)實嚴謹精益求精。北大人愛問why？（為什么）；清華人愛問how？（如何）。北大人想法多；清華人辦法多。北大出思想家；清華出科學家。北大人慣用“雖然，但是”；清華人慣用“不但，而且”。北大大多表現(xiàn)為理想主義者；清華大多表現(xiàn)為現(xiàn)實主義者。北大“從大處著眼”；清華從“從小事做起”……有人說：“學科上的區(qū)別直接造成了北大與清華迥異的風格。北大追求自由，清華講求法度；北大營造浪漫，而清華尊崇現(xiàn)實；北大欣賞叛逆，而清華遵守規(guī)矩；北大像一個瀟灑而不羈的詩人，而清華則像一個儒雅而嚴謹?shù)膶W者。”
百年清華以“自強不息，厚德載物”傳承莘莘學子，我將銘記此次學習經(jīng)歷，秉持清華“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，在今后的學習生活中正身清心，努力在本職工作中做出新的成績。
清華學子學習心得體會篇十二
九月的`一個午后，很安靜，日子在靜靜的流淌，思緒飄向在清華一周的學習，總感覺忙忙碌碌，不知不覺中已經(jīng)結(jié)束，感悟頗多：
“孟母三遷”是流傳千古的教育佳話?！叭w”的目的就是選擇優(yōu)良的育人環(huán)境。而清華，多少年來，那波瀾不驚的荷花池、荷塘和萬泉河已成為歷史的一面鏡子，映射著清華精神。池塘、河水本身是個不說話的，由于地點的不同上升到一種精神，可見環(huán)境對人的影響，有時候超過了人的說教。我們知道育人的環(huán)境包括兩個方面：校園環(huán)境和人文環(huán)境。二者相輔相成，相得益彰。美化校園環(huán)境，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，路平坦，水長清，窗明亮，地無塵。置身此環(huán)境，令人心曠神怡，行為自然規(guī)范，舉止必然高雅。優(yōu)化人文環(huán)境，建櫥窗、樹報欄、辦壁報、貼警言，開廣播，立規(guī)范，勤活動，讀詩篇。置身此環(huán)境，耳聞目睹文明氣象，誰肯做愚昧粗魯之人？環(huán)境育人，是教育不可偏廢的重要方面，每個教育工作者都要關(guān)注、投入，但愿我的學校景色迷人，團結(jié)和諧。
清華園的美麗神韻熏陶我，而給我們上課的教授、專家，他們一個個給我留下了深刻的影響，從他們的言談舉止中，我再一次感悟了知識的力量，時代更新之快，我們不學，就得落伍。一個個博學多才的老師給我們上課，使我看到他們不僅具有演說家的口才和藝術(shù)家的風采，而且讓我們從語言到行動上都羨慕他、模仿他，他們都是不斷的學習、勤奮學習、善于學習、終身學習、勇于進取、可持續(xù)獲得知識的人。在他們身上具有一種學而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)，他們是一個永不滿足的知識富有者。
有一節(jié)課講的是溝通與表達的藝術(shù)，老師叫杜敏，原來我只注重自己專業(yè)知識，對溝通、表達認為沒什么，誰都會，沒什么可學，通過這節(jié)課讓我明白與學生的溝通會給我們的教育教學質(zhì)量的提高有多大，我知道了溝通的技巧，學會傾聽，認知對象的技巧，溝通說服的技巧，說實在的，我以前在別人說話時，動不動就打斷對方，急于發(fā)表自己的看法，但通過杜敏老師事例的講解，使我明白要學會傾聽，特別是讓我感悟最深的一句話是要節(jié)制發(fā)表看法，我會銘記這句話的，因為它是我很多缺點中一個缺點的詮釋。每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。但我要說，不論誰，活一天就得學一天。因為天天學，才使我們感覺我們還活著。
一周的學習，感受著那美麗的清華園中一棵棵蒼翠欲滴的大樹滄桑，走進了教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索，愿我也能拾級而上。
清華學子學習心得體會篇十三
有幸在20xx年寒假前夕走進清華大學，參加了學校教育教學管理者創(chuàng)新管理高級培訓班的學習。時間飛逝，短短三天的學習生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜。這次培訓在教學內(nèi)容上的精心編排，課堂上名師的言傳身教，無一不體現(xiàn)出學校領(lǐng)導(dǎo)在組織上的高度重視和良苦用心。學習機遇十分珍貴，學習生活豐富充實，受益匪淺。清華培訓中心的領(lǐng)導(dǎo)和授課老師儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我為之欽佩。理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深：
名校大師們的言傳身教，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學識，旁征博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的充電。 他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個新的知識框架，特別是對當前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會問題的解析、積極心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。
通過這次培訓學習，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進步，認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。形勢逼人，不進則退，覺得自己肚子里的墨水確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣。通過這次學習，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學習的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會書到用時方恨少。由此，使自己再一次領(lǐng)悟到活到老，學到老的深刻內(nèi)涵。認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
三天的學習，我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學到的知識真正應(yīng)用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。自己作為一名德育工作者，面對的是普通學生和老師，在平時的工作中，要將服務(wù)融入到學校管理各個層次，做好政策、服務(wù)的傳遞，好事要做好，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園盡自己微薄之力。
然而，要說什么才是這次清華之行最大的收獲，我認為并不止上面所提到的理念和知識，雖然這些的確讓我開闊了視野，增長了知識，但畢竟時間有限，所學到的廣度和深度也是有限的，最大的收獲其實是直接來自幾位授課老師身上的深刻啟示！
授課老師對像我們這樣的進修班絲毫沒有敷衍了事的態(tài)度，上課始終認真負責，非常投入，甚至幾乎達到無我的程度。正是在這種良好的狀態(tài)下，老師將自己淵博的學識演繹得淋漓盡致，使得整個課堂精彩紛呈，效果突出！由此，我想如果我們在學習和工作中也有這種無我的專注和投入，我們肯定也能夠完全擺脫外界的干擾和誘惑，能夠用心靈的方式感受天地至理，真正把自己的潛能發(fā)揮到極致！
清華學子學習心得體會篇十四
雖已離開清華園，但百年學府的人文和精神風貌仍歷歷在目；雖已離開清華園，但博學睿智的學術(shù)大師們的話語仍回繞耳邊。短暫的清華之行卻給了我太多的感悟，從“自強不息，厚德載物”學到了做人的精神，從“行勝于言”體會到做人的內(nèi)涵，更從多位學術(shù)大師的授課中，領(lǐng)略名師的智慧和風采，引發(fā)我對過去的有些觀念重新進行了思考和再認識，給我打開了一個新的世界。
清華大學治學嚴謹、學風濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在三天的時間里，我們有幸聆聽了周士淵教授《幸福人生的自我管理》、馬駿教授《國際形勢分析》、覃征教授《中國信息化發(fā)展對未來社會的影響》、張牧寒教授《引導(dǎo)式溝通與管理》、樊富珉教授《積極心理學與學校教育的結(jié)合》、賀林教授《創(chuàng)新思維與科學決策》的精彩講座。大師們從不同的學科、不同的領(lǐng)域，從不同的角度、不同的層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經(jīng)驗，我不僅是收獲了知識，更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的升華、心靈的洗禮、能力的提升。每一堂課，大師都為之精心準備、提前到達，有的放矢、旁征博引、融會貫通，深入淺出，讓我們在知識的海洋里徜徉。因此這三天既是知識的積累，更是精神的享受，同時也使我得到了啟迪：如果想讓孩子們喜歡你的課，想讓孩子們有所得，那么就要真誠地付出，精心地設(shè)計，“講故事”是一種有效的手段。
“性格決定命運”、“好習慣成就好人生”這些話語我們早已耳熟能詳，習慣養(yǎng)成的重要性我也自認有一定的認識，并努力在工作中踐行著，但周士淵教授關(guān)于“習慣”的演說還是令我感到深深的震撼。周士淵教授歷經(jīng)坎坷，閱歷豐富，青年時期曾陷入九死一生絕境，肉體和精神幾乎化為一片廢墟。幸在無數(shù)善良人的關(guān)愛下，他死而復(fù)生，獲得了第二次生命。這之后，他在清華大學自強不息校訓的激勵下，頑強拼搏、艱辛探索，在總結(jié)古今中外各種成功理念的基礎(chǔ)上，終于找到了一條能使人不斷突破、不斷超越、反敗為勝的成功之道。而憑借這條成功之道，他自己不僅從生命的廢墟上重新崛起，還創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡。這條成功之道就是習慣。
回想以前的自己，總是在對學生不斷地說著習慣的重要，但是學生又真正地聽進去了多少呢？而自己又有多少的好習慣成果能介紹給孩子們，讓他們真真切切地感受到習慣給自己帶來的好處呢？在聽周教授的講座前，我是茫然的、無措的，而周教授頑強拼搏的經(jīng)歷及“一分鐘傻瓜日記”這極簡捷、極有效的方法為我指明了方向。我謹記“習慣改變命運，習慣鑄就未來?！薄笆澜缟献羁膳碌牧α渴橇晳T，世界上最寶貴的財富是習慣?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將試著嘗試、探索。
三天的學習時間在人生歷程中何其短暫，但它將成為我生命旅程一個永恒而又美麗的回憶，也將成為我今后的工作、學習和生活中克服困難的不竭動力。在今后的工作里，我將秉承“自強不息，厚德載物”的精神，把清華大學“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風帶到今后的工作中，為學生的成長做出自己積極的貢獻。
清華學子學習心得體會篇十五
大家想知道清華學習班的
心得體會
嗎?今天本站小編為大家整理關(guān)于清華學習班心得體會，希望大家喜歡!
1、要多做題，但忌題海
理科學習最重要的是操練，做題練習總是十分必要的，但是切忌題海戰(zhàn)術(shù)。做題應(yīng)當挑選具有代表性的題目，一題中包含一定的知識點與重要的思想方法，老師們上課所講的例題是很不錯的例子。
2、學會一題多解
一道題目可以用許多方法來解答，平時做題不應(yīng)只著眼于做出這道題，而要嘗試用多種解法來解答。嘗試從多個角度去解題，可以拓寬思路，在遇到其他類型的題目時更會有意外收獲。
3、善于整理和總結(jié)
學習理科，要整理的東西有很多，各種知識點、定理，每隔一段時間的學習就要整理自己所學的知識。形式可以是筆記整理、錯題本和總結(jié)心得等。
4、不能為了拼競賽成績而影響正常學業(yè)
有些同學拼命去搏一個競賽成績，也許是為了保送或者高考加分，但這不應(yīng)是競賽的真正目的。過度拼競賽會影響正常的學習，造成偏科甚至是全科成績下滑，而殘酷的賽場結(jié)果或許會使很多同學多年辛苦付之東流。
5、可以選擇不做，但選擇做了就必須堅持
無論是課程學習、書法、音樂、競賽都可能會占用自己很多的時間，但既然選擇去做一件事，就要認真做到底。尤其是理科競賽，會有許多的知識點與平時的學習有很大區(qū)別，若一知半解，不刻苦深入鉆研，容易造成“半吊子”。
6、業(yè)余愛好與學習只要合理安排，不會沖突
進入高中后，學業(yè)壓力增大，我練習書法和薩克斯的時間都減少了許多。但是我始終堅持將這兩項業(yè)余愛好作為調(diào)節(jié)情緒和消除疲勞的方法。有時候做作業(yè)覺得累了，我就會聽聽音樂或吹吹薩克斯，也可以提筆隨手涂鴉，既放松身心又練練手。
我從大一學習德語以來就盼望能有機會到德
國學
習交流，現(xiàn)在終于可以通過學校的項目到德國三所精英大學之一的慕尼黑工大體驗五個月，我覺得自己真的非常幸運。雖然短短五個月的時間匆匆而過，但對我而言確是受益終生的。
這段時間，我沒有清華的緊張學業(yè)和考試壓力，沒有清晨騎車的嚴寒和測試體育的辛苦，我面對的是另一種考驗：異國他鄉(xiāng)語言和環(huán)境的適應(yīng)，不同教育體系的熏陶、兩種社會價值觀的觀察。這些體驗雖然暫時收益不大、甚至讓我在專業(yè)課上比同學落下很多，但是我絲毫不后悔，因為這段經(jīng)歷會在我未來的人生旅途中更大的尺度上給我?guī)砩钸h的影響。
慕尼黑工大是我首先接觸的學校，我的大多數(shù)活動都與學校有關(guān)，因此我對學校和學生的印象非常深刻。給我印象最深的一點就是很多德國學生都“慢”半拍。與中國的學生從小要跳級、到了大學想要盡快進實驗室，為了能找到可以保研的老師、畢業(yè)了還要面對家長的催婚等等，可在德國，學生們好像很不著急。他們可以隨意休學，且不需要嚴格的審核，學校也十分尊重個人的意向。我身邊就有24歲才本科畢業(yè)在讀研究生的同學，原因是他中間去服了兵役;還有另一個同學上到一半退學，重新在21歲開始學習另一門自己更喜歡的專業(yè)。退學和轉(zhuǎn)學的體制是完善、成熟的，利用最初的結(jié)業(yè)考試成績就可以重新申請其他學?；?qū)I(yè)，這樣能讓最初選錯了方向的同學還有機會找到真正適合自己的方向，重拾信心。
相比較之下，他們沒有因為退學而受到家長或同學歧視，而他們也從自己的經(jīng)歷中收獲了很多除了學習以外的經(jīng)驗。這讓我想起我曾經(jīng)很喜歡的一部叫做《過客》(am ende kommen touristen)的德國電影，里面就講了一個大學生到波蘭幫助奧斯維辛幸存老人的故事。他收獲的不是在學校能夠?qū)W到的任何東西，而他半年的時間也不是一種浪費，他不僅開拓了視野、而且在心靈深處對歷史和世界有了自己更獨特，更深刻的概念。
二是思想上非常尊重個人的喜好，而非金錢至上。這樣的心態(tài)促使受教育程度不同的人們都可以找到適合的工作，而非突然一下出現(xiàn)那么多大學生;并且每個人在自己喜歡的崗位上能夠做出成就，而不是只達到最低標準糊弄過關(guān)。畢竟人類文明的發(fā)展并不在于金錢，而是科學和文化的進步，因此我覺得這種正能量的心態(tài)是對社會進步有利的。
另外讓我驚異的是德國學生，或者說歐洲學生的獨立。到了歐洲以后，就讓從小在北京長大上學、沒有離開過家的我就面對著一系列的挑戰(zhàn)：租房簽
合同
、辦理戶口、買鍋做飯解決自己的三餐、清理公用廚房等等問題。我住宿的地方在離學校45分鐘車程的郊區(qū)，除此之外還要經(jīng)常去超市、思考晚上做什么飯、辦各方各面的手續(xù)，因此真正能夠用在學習上的時間大打折扣。
而我的生活狀態(tài)正是18歲以后大部分歐洲同學的狀態(tài)。他們上大學就搬出來，很多人靠自己打工的錢上學、吃飯、旅游，平時需要照顧屬于自己的小公寓、處理生活上方方面面的大小事情，偶爾回家看望父母。
對于他們來說獨立是最基本的事情，也是從小已經(jīng)習慣的事情，早就習以為常。想象一下沒有室友，回家時面對的只有書桌和床的生活場景，就連討論問題或者傾訴苦惱都需要主動出擊，尋找志同道合的朋友去交流，如果自己不善言辭或者沒有交際的能力也許就容易在這種環(huán)境里頹廢下去。
因此我覺得獨立、或者說自控是德國大學生的共同點。
第三是德國教育系統(tǒng)的務(wù)實性深深感染著我。首先體現(xiàn)在上課的內(nèi)容上。不管是理論課還是實驗課，老師都會把講的內(nèi)容與實際聯(lián)系在一起。如dsp這門課是用德語上的，老師推公式的時候我都能聽懂，但是離開黑板講實踐中成本問題時我就因為語言功底欠缺而聽不明白，感覺很可惜。
再有微機原理課的老師帶我們?nèi)rz(leibniz-rechenzentrum)，一個負責慕尼黑和周邊大學、研究機構(gòu)專網(wǎng)的大型計算中心參觀。我非常喜歡這種學科的實際體驗活動。其次，對于不上大學的學生還有業(yè)余大學和技校，給沒有能力上大學的學生提供學習技術(shù)的機會，而技校往往兩年半的課程大部分都在企業(yè)里面完成，會直接給企業(yè)輸送合適的人才。最后，我覺得德國學校在提供學生的實習和工作機會方面也提供了很好的資源，企業(yè)和學校的聯(lián)系非常緊密。在教學樓里面亂逛的時候，我看到很多企業(yè)招實習生的廣告，并且在各個學校的網(wǎng)站上有專門搜索實習機會的端口。
同時我還發(fā)現(xiàn)，同一個企業(yè)的網(wǎng)站德文版招聘部分的內(nèi)容非常充實，而中文網(wǎng)頁就相形見絀。比如羅德和施瓦茨公司給認為學校學習的東西太理論化的同學，提供了在公司進行實際培訓、體驗的機會，還特地指出會有專人提供詳盡的輔導(dǎo)，能夠讓學生學習到很多東西等等標新立異的宣傳手段來吸引更多的學生。
我認識的一個研究生的本科論文就是在一家做飛機自動控制解決方案的公司寫的。甚至我還看到了華為德國分公司在學校里面貼的廣告，招本科畢業(yè)生做畢業(yè)設(shè)計。他們的目的是讓盡可能多的學生對于這個企業(yè)有好的印象，使他們畢業(yè)以后愿意到公司去工作，也許這種用企業(yè)文化吸引畢業(yè)生的方法會比薪資更有效。我認識的幾個低年級同學就在學習的過程中或者是假期在教授的研究所或者企業(yè)里面做與專業(yè)有關(guān)內(nèi)容的工作，在獲得生活補助的同時得到了實際的鍛煉。所以我總體感覺德國教育系統(tǒng)與實際結(jié)合緊密。
最后我想說說在德國課堂聽課的一些細小體會。首先我覺得本科生的課程內(nèi)容相對簡單(因為德國高中生的數(shù)理教育沒有中國難，雖然對于他們還是很難)，講課思路比較清晰，提綱挈領(lǐng)。有一些過于細節(jié)已經(jīng)成熟的東西比如fft就不會講得很詳細了，只是講一個概念，需要用的時候自己再看。另外選修課的數(shù)量相對于只有三年的德國本科教育來說非常多。整個電子系有40多個教授席位(lehrstuhl)，每人都有不同的方向和開設(shè)的課程，因此更容易接觸到具體的研究。比如上dsp課最后，教授就把自己帶的五個博士生帶來，讓他們講自己的研究方向，以便讓同學們可以更清晰的了解未來可以進行什么樣的研究，給同學們以后的學習方向提供一種可能性。這樣的機會讓有些同學就很愿意去老師那里做畢設(shè)、讀博等。
當然這樣不代表不深入，一旦選擇了方向，研究還是很深入的。我覺得這樣的教學方式有利有弊，相對于清華的同學來說，德國本科生沒有那么深刻的基礎(chǔ)知識，但是知識體系更清楚，用到的時候也能找到相應(yīng)的內(nèi)容自學。一方面，現(xiàn)在各個方向的知識越來越多，雖然老師很希望同學們掌握自己研究的內(nèi)容，但是同學們的時間不允許。這樣的情況下，了解多一點的研究方向可以開闊眼界，幫助確定自己的方向。另一方面，學習更深的知識可以鍛煉思維的能力，可幫助以后的學習和研究。深和廣這兩者要找到一個平衡點才可以。
一、任何時候都要高度重視理論的學習
思想貧困往往源自理論貧困。 理論貧困，必然導(dǎo)致思想貧困，而解決理論貧困的途徑首先是學習。馬克思主義理論，雖然讀過，但讀懂理解其精神實質(zhì)并運用于實踐很不夠。黨的事業(yè)的每一次歷史飛躍，總是以馬克思主義理論的重大創(chuàng)新為先導(dǎo)的。沒有毛澤東同志的理論創(chuàng)新，就沒有中國革命的勝利和社會主義制度的確立;沒有鄧小平同志的理論創(chuàng)新，就沒有建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的開創(chuàng)和發(fā)展;沒有理論創(chuàng)新，就沒有“三個代表”理論體系的建立;沒有hjt同志的理論創(chuàng)新，就沒有科學發(fā)展觀思想光輝的誕生。只有不斷地、系統(tǒng)的學習、理解，并用其指導(dǎo)實踐、才能為科學決策、民主決策奠定基礎(chǔ)，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀、地位觀、利益觀、政績觀、人才觀、群眾觀、發(fā)展觀。
領(lǐng)導(dǎo)者肩負著促進組織發(fā)展、事業(yè)進步的歷史使命，應(yīng)該加強學習、積極實踐、勇于創(chuàng)新、與時俱進。要增強學習意識，不斷更新已有的知識，對一切有利于推動和改進工作的新理念、新觀點、新知識和新方法，永遠保持一種職業(yè)的敏感和渴望。通過不斷學習，增長知識、提高能力，這樣才能不斷夯實提高自身素質(zhì)的根基。
二、要把人本管理作為改進和提高管理的基本原則 人是管理活動中最活躍的因素，要牢固樹立“以人為本”的管理理念，通過樹立科學的用人觀念和堅持正確的用人導(dǎo)向，激發(fā)每個人的積極性、主動性、能動性，把全體組織成員的思想與精力集中到組織事業(yè)的成功和個人價值的實現(xiàn)上來。
加強自身的思想作風建設(shè)，以身示范，這樣才有說服力、教育力，才能更好地對下屬施加影響、成為下屬的學習榜樣，才能引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立科學的用人觀。事業(yè)的發(fā)展需要人才，事業(yè)成功的關(guān)鍵在于人才。要樹立科學的用人觀念，堅持正確的用人導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)者要注重事業(yè)至上、德才皆備的選人用人觀。努力去發(fā)現(xiàn)人才，用好人才，留住人才;對事業(yè)心責任感強、業(yè)務(wù)精干的人才加強培養(yǎng)，積極推薦，努力做到唯才是舉，知人善任，使各類人才各得其所，各展所長。
清華學子學習心得體會篇十六
清華大學作為中國最頂尖的高等學府，其培養(yǎng)的學生在各個領(lǐng)域都有出色的表現(xiàn)，英語學習也不例外。作為一名清華大學的學生，我有幸參與了清華的英語學習課程，并從中獲得了很多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我在清華學習英語的心得和體會，希望能為其他英語學習者提供一些借鑒和啟發(fā)。
第二段：豐富多樣的課程
清華大學為學生提供了豐富多樣的英語學習課程，從聽力、口語、閱讀到寫作，幾乎涵蓋了英語學習的各個方面。這些課程不僅僅注重學生的語言技能，還注重學生的文化理解和跨文化交流能力的培養(yǎng)。通過參與這些課程，我學到了豐富的英語知識，并提高了自己的英語水平。
第三段：互動式的教學方式
與傳統(tǒng)的教學方式不同，清華的英語課程采用了互動式的教學方式。在課堂上，教師鼓勵學生參與討論，提問和回答問題。這種互動式的學習方式使我更加積極主動地參與課堂，克服了之前在英語學習中的被動態(tài)度。通過和同學的互動和討論，我深刻理解了許多英語語法和用法的細節(jié)，鞏固了自己的基礎(chǔ)知識。
第四段：個性化的學習體驗
在清華的英語學習中，我發(fā)現(xiàn)學校倡導(dǎo)個性化的學習體驗。每個學生都有機會根據(jù)自身的興趣和需求選擇適合自己的課程和學習方式。例如，對于口語能力較弱的學生，學校提供了英語角和口語沙龍等活動，幫助他們提高口語表達能力；對于對寫作感興趣的學生，學校開設(shè)了寫作課程，培養(yǎng)他們的寫作能力。這種個性化的學習體驗使每個學生都能夠根據(jù)自己的需要來安排學習，更好地提高英語水平。
第五段：提供國際化的交流機會
清華大學積極推進國際化教育，為學生提供了許多國際交流的機會。在英語學習中，學生可以和來自不同國家和地區(qū)的學生一起學習，交流和合作。這些國際化的交流機會給了我一個更廣闊的視野，幫助我更好地理解世界各地的英語文化和語言差異。這種與國際學生的交流也激發(fā)了我學習更多外語的興趣，并培養(yǎng)了我在跨文化交流中的靈活性和適應(yīng)能力。
結(jié)尾：
通過在清華的英語學習中，我深刻體會到了優(yōu)質(zhì)教育的力量。清華大學為學生提供了豐富多樣的課程，互動式的教學方式以及個性化的學習體驗和國際化的交流機會。這些都為我提供了一個良好的學習平臺，幫助我提高了英語水平。我相信，通過不懈的努力和積極的參與，每個人都能夠在清華的英語學習中獲得更多的成長和收獲。
清華學子學習心得體會篇一
作為教師，熟讀經(jīng)典名著，大有裨益。所以在我首選《三字經(jīng)》一讀，圓了與經(jīng)典同行，與圣人為伍的愿望。中國的啟蒙教育有著悠久的歷史，而在眾多的啟蒙學經(jīng)典中，《三字經(jīng)》當居首位，是中國古代流傳范圍最廣，影響最大的作品。也是國學經(jīng)典中最為輝煌的篇章。
很小的時候，便從長輩的教導(dǎo)中略知《三字經(jīng)》的一些內(nèi)容，但沒有詳細研讀，也沒有機會研讀?，F(xiàn)在為了充實自己的文學素養(yǎng)，為了積累教學素材。業(yè)余時間研讀了《三字經(jīng)》，真是獲益匪淺。
《三字經(jīng)》含有大量歷史知識，概括了中華五千年的文明發(fā)展、朝代更迭、帝王興廢，尤其勸學、勤學部分使用著名的典故，使于兒童學習理解?！度纸?jīng)》還是一部高度濃縮的中國文化簡史，它不受文字限制，以通俗的文字將中國文化各部類的知識揉合在一起，真正是“淹貫三才，三八經(jīng)史”。
作為啟蒙教育讀本，從形式上，《三字經(jīng)》是三個字一句的詩歌。雖然只有三個字，但每句簡潔明了，含意深刻，又能讓我們一讀就懂，易讀、易記、易解。從內(nèi)容上，《三字經(jīng)》豐富多彩，有自然常識、有道德常規(guī)、有歷史故事、有人生哲理等等。其中有激勵人們學習的典故，如頭懸梁、錐刺股，車胤囊螢，孫康映雪，告誡希望我們趁年輕的時候刻苦學習，長大成才，為國效力。作為教師，我比較欣賞這幾句：昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。我們古代的人都知道教育孩子受環(huán)境、方法、時間、恒心的制約。我們現(xiàn)在條件這么優(yōu)越，一定要創(chuàng)造出良好的學習氛圍，因此我們要大力搞好學校文化的建設(shè)。在教學方法上要不斷改進，發(fā)揮學生的主觀能動性，提高學生在課堂上的主導(dǎo)地位，教師做好服務(wù)工作就好了。教不嚴，師之惰，要求我們教師在教學過程中不要懶惰，注意研究新的教法，不怕苦，不怕麻煩，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境是我們應(yīng)該做到的。只有學好了，才知禮、義。
作為傳承人類文化知識的人民教師，應(yīng)自覺提高自己各方面的文化素養(yǎng)，研讀經(jīng)典就是一種很有效的方法。通過學習，可以潛而默化地提高自己的思想修養(yǎng)，注意自己的言談舉止，豐富自己的文化底蘊。
作為一年語文教師，從自己學生機角度出發(fā)，現(xiàn)在一年級孩子最為重要的就是多認字?！度纸?jīng)》通篇千余字，熟讀成誦則無形中掌握了近千字，擴大了學生的識字量。并且可以利用它作為很好的德育教村，教育學生懂得人生道理，讓成長中的學生走正確的道理，擴大學生的知識面，積累豐富的詞匯，在可以將來的學習過程中提高學生的作文水平，提升他們的文學修養(yǎng)。更要激勵學生趁年輕時刻苦學習，長大成才，報效祖國。
歷史上許多有識之士，從小就身受《三字經(jīng)》的熏陶，博聞強記，長大后，文化底蘊深厚，文學功底強，厚積薄發(fā)。于是，便出現(xiàn)了許多的飽學之士，愛國之士。他們?yōu)閭鞒兄腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。今天在我們生活的這個年代，更應(yīng)該了解歷史，借鑒歷史，取其精華，發(fā)揚光大。為人師，多讀一些經(jīng)典書籍，在教育后人中，就會多引經(jīng)據(jù)典，增加說服力，同時運用圣賢的智慧，教書育人。
清華學子學習心得體會篇二
開展“兩學一做”學習教育，必須以“四種意識”為標尺，時刻對照和檢驗學習教育成效。我們要深刻認識“兩學一做”學習教育的重要意義，切實抓好“兩學一做”學習教育，進一步增強“四種意識”，即：政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。目的是把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常。
如何牢固樹立“四種意識”，做合格黨員，是實現(xiàn)全面從嚴治黨的必然要求。
以政治意識檢驗黨性覺悟?！皟蓪W一做”基礎(chǔ)在學，思想建設(shè)是其首要任務(wù)。無論是學黨章黨規(guī)黨紀，還是學系列重要講話精神，都是教育引導(dǎo)黨員要自覺按照黨員標準規(guī)范言行、堅定理想信念、提高黨性覺悟。以政治意識為標尺，對照檢查黨員在理想信念、黨員意識和宗旨觀念上存在的問題，以問題為導(dǎo)向深化學習整改提高，促使全體黨員始終牢記自己的黨員身份，站穩(wěn)政治立場，對黨忠誠。
以大局意識檢驗擔當作為。“兩學一做”關(guān)鍵在做，從大局出發(fā)，敢擔當敢作為、履職盡責。各級各地黨員干部必須正確認識大局，全面把握大局，自覺服從大局，堅決維護大局。以大局意識為標尺，對照檢查黨員在大局意識中是否自覺服從大局，堅決維護大局。
以核心意識檢驗黨員自覺性。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決聽從黨中央的決策部署，堅決維護威信。增強核心意識，要嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨赤膽忠心、在政治方向、立場、言論、行為上始終同黨中央保持高度一致;要始終做到在黨言黨、愛黨、護黨、為黨;要學深悟透系列重要講話精神，以核心意識為標尺，對照檢查黨員在核心意識中自覺維護黨中央權(quán)威和黨的集中統(tǒng)一。
以看齊意識檢驗黨員凝聚力量。黨員干部只有增強看齊意識，才能凝聚民眾之心，匯集群眾之力。增強看齊意識，要向黨中央看齊，從思想到行動、從理論到實踐，真正地向黨中央看齊;要以先進典型為榜樣，以革命前輩和英模人物為榜樣，見賢思齊;以看齊意識為標尺，對照檢查黨員在看齊意識中始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。
清華學子學習心得體會篇三
7月21日下午，自治區(qū)黨委書記彭清華自治區(qū)黨委會召開擴大會議上強調(diào)，經(jīng)濟進入新常態(tài)，干部要有新狀態(tài)。要貫徹落實中央全面從嚴治黨要求，推動黨員干部自覺踐行“三嚴三實”，主動作為、真抓實干，以過硬作風為實現(xiàn)穩(wěn)增長目標提供堅強保障。
筆者認為，良好的精神狀態(tài)是事業(yè)成功的保證。在經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)下，黨員干部要修煉好“新狀態(tài)”，以良好的精神面貌切實肩負起歷史責任。
一、適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，在工作思路上要有新的觀念，必須加強學習，提升能力。
保持學習的動力、勇往直前的勢頭，加強專業(yè)知識和素養(yǎng)，在崗位上歷練，認真鉆研實際問題，以適應(yīng)不斷變化的新形勢新任務(wù)。要在加強學習上下功夫，觀念必須抓緊更新，思想必須不斷深化，認識必須有所提高。
二、適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，必須尊重規(guī)律，健全制度。
各級黨委必須堅持法治思維，增強法治觀念，依法調(diào)控和治理經(jīng)濟;必須深入把握經(jīng)濟規(guī)律、社會規(guī)律、自然規(guī)律，使對經(jīng)濟工作的領(lǐng)導(dǎo)更加自覺、更加有效;必須帶頭依法辦事，自覺運用法治思維和法治方式來深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定。要建立健全定期分析研究經(jīng)濟形勢制度，加強對重大經(jīng)濟問題的調(diào)查研究，不斷增強經(jīng)濟工作的預(yù)見性、針對性和有效性，提高分析、研判和解決問題的能力，提高科學決策、科學管理水平。
三、適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，做新常態(tài)下的好干部，形成敢于擔當?shù)男鲁B(tài)。
一要堅定理想信念。要堅持在真抓實干，守住為官底線，“內(nèi)化于心、外化于行”，在平凡的崗位上爭做表率。二要心里始終裝著人民。始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。三要敢于擔當。新常態(tài)下的干部要有新狀態(tài)，要敢于直面責任，把為群眾謀利益、做實事、做好事的責任扛在雙肩，不畏懼、不退縮，敢于“啃硬骨頭”。 四要主動作為，為官有為。新常態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)干部要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，面對轉(zhuǎn)折繼續(xù)保持勇氣和適應(yīng)能力，主動作為。要在任何時候都經(jīng)得起誘惑、管得住小節(jié)，遇著問題不回避、遇到困難不躲避、遇到風險不逃避，敢于擔責、敢于亮劍、敢于改革、善于作為。
經(jīng)濟進入新常態(tài)，要始終從嚴管黨、從嚴治黨，要形成制度化、常態(tài)化、常抓不懈，始終保持共產(chǎn)黨員的本色，清正廉明，永不變色。
清華學子學習心得體會篇四
“農(nóng)民豐收節(jié)”各地都在火熱舉辦，我們發(fā)現(xiàn)由于是中秋小長假，一些地方的“農(nóng)民豐收節(jié)”還成為部分市民的旅游目的地。在福建省，一些游客就到了“農(nóng)民豐收節(jié)”現(xiàn)場，參加“挑稻谷”比賽?！稗r(nóng)民豐收節(jié)”活動多多，精彩多多，所有文藝節(jié)目，娛樂項目，都圍繞著農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)進行。這些精彩的娛樂節(jié)目，其實并不是亮點，亮點是，在“農(nóng)民豐收節(jié)”上有來自城市里的游客。這樣的“農(nóng)民豐收節(jié)”才有了更大意義。
“農(nóng)民豐收節(jié)”是國家倡導(dǎo)創(chuàng)設(shè)的，其出發(fā)點不僅是讓農(nóng)民享受豐收的喜悅，而是讓農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民受到更大關(guān)注?！稗r(nóng)民豐收節(jié)”是一個嶄新事物，究竟如何才能辦好?這是很多地方思考的話題。
“農(nóng)民豐收節(jié)”雖然加上了“農(nóng)民”這個定義，但是不能狹隘的理解“農(nóng)民豐收節(jié)”。“農(nóng)民豐收節(jié)”不僅屬于農(nóng)民，還屬于社會的，屬于所有人。我們應(yīng)該讓“農(nóng)民豐收節(jié)”上多些城市人的身影。
“農(nóng)民豐收節(jié)”就是一次好的載體，城市人應(yīng)該帶著孩子來參與一下，讓孩子知道最基本的常識，知道稻谷能變成大米，小麥能變成面粉，韭菜和麥苗是不同的。
這還是激發(fā)城市人節(jié)儉意識的載體。在城市里餐飲浪費十分嚴重，不論是賓館飯店還是單位食堂，亦或是家庭廚房，被浪費的饅頭、米飯、魚肉、豬肉是普遍現(xiàn)象，要讓城市人在參與“農(nóng)民豐收節(jié)”過程中，感知食物的來之不易。
當然，還能激發(fā)大家關(guān)注農(nóng)村的熱情。大家都關(guān)心農(nóng)村了，一個現(xiàn)代化的新農(nóng)村就更加靠近了?！稗r(nóng)民豐收節(jié)”上，就是要多些來自城市里的人?！稗r(nóng)民豐收節(jié)”不僅是農(nóng)民的節(jié)日。
清華學子學習心得體會篇五
近日，我認真學習了彭書記的講話精神，得出了以下的心得體會：
首先：要當黨和人民滿意的好老師，四個方面的具體要求：第一要有理想信念，第二要有道德情操，第三要有扎實學識，第四要有仁愛之心。這是對人民教師最重要、最根本、最核心的要求。習近平總書記指出，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。這些都深刻闡述了老師的崇高職責和重要地位。我們都是從學生時代過來的，從小學、中學到大學都遇到過很多很好的老師，他們的品格、學識等影響了我們一生。每個人的成長過程中，都會有幾位對他影響最大的人，這其中肯定有他的老師在內(nèi)。我要認真學習貫徹習提出的“四有”要求，珍惜榮譽，再接再厲，在全區(qū)教育戰(zhàn)線和教師隊伍中繼續(xù)發(fā)揮好表率作用。
其次，為人師表、以德育人。習近平總書記指出，老師的職責是“傳道授業(yè)解惑”，“傳道”是第一位的。就是要把中國特色社會主義理想信念、社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過言傳身教傳授給下一代，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第三，以仁愛之心關(guān)懷、教育學生。習把有仁愛之心作為好老師的重要標準，這是老師必須具備的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。老師以什么樣的道德情操對待學生、影響學生、培養(yǎng)學生，對將來學生以什么樣的心態(tài)對待社會、對待職業(yè)、對待他人具有重要影響。老師用仁愛之心對待學生，學生才能用仁愛之心回報社會。希望廣大教師都能深刻學習領(lǐng)會習的要求，關(guān)愛學生，尊重學生的個性和特點，包容學生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)學生的長處和優(yōu)點，平等對待，因材施教。
第四，刻苦鉆研、與時俱進?，F(xiàn)在是知識和信息爆炸的時代，知識更新非?？欤由蠈W生有越來越多的知識來源，可以通過互聯(lián)網(wǎng)等新渠道獲得知識，老師只有比學生更多的知識儲備和扎實學識，才能教好學生。老師要主動適應(yīng)新形勢新要求，與時俱進，不斷拓寬視野，豐富學識，擴大知識面，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
第五，教師要有教育責任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責任心，否則，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負責地教學，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責任心是至關(guān)重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學態(tài)度，他們把教育當成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學習的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學中關(guān)愛學生，百教不厭，課余時間研究、探索教改教法，認認真真工作，踏踏實實做事，學校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。
第六，教師要有教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學生純凈的心靈，這樣會讓學生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進生的厭學情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛心可以填補學生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學生個性中的信任，讓其無拘無束地學習。
清華學子學習心得體會篇六
作為兩所國內(nèi)最頂尖的高等教育機構(gòu)，清華大學和北京大學自然是學子們心儀的理想去處。這些年來，我有幸結(jié)識了不少畢業(yè)于這兩所學校的優(yōu)秀學子，并從他們的口中了解到了一些學習方面的心得體會。在這篇文章中，我將結(jié)合他們的經(jīng)驗和我的見聞，談一談清華北大學子學習的心得體會。
1.選擇課程時要認真思考
清華和北大所開設(shè)的課程，無論是文科還是理科，都是非常豐富的。但是，很多同學往往會出現(xiàn)誤選或者選課太多的情況。學子們應(yīng)該在選課時認真思考，避免選到自己不感興趣或者難度過大的課程，同時也不要貪圖嶄新的知識而導(dǎo)致選太多課程。要充分利用好寶貴的時間和精力，聚焦于自己感興趣或者將來有用的知識領(lǐng)域，精準選課才能事半功倍。
2.做筆記要精簡有序
做筆記是學習過程中極為重要的環(huán)節(jié)之一，在高校求學階段更是必不可少。但是，對于高強度任務(wù)和復(fù)雜性大的清華北大學子來說，如何做出優(yōu)質(zhì)的筆記尤為重要。在筆記撰寫中，要堅持精簡有序的原則。對于書本中過于繁瑣的內(nèi)容，要進行必要刪減，保留重點和難點部分，不要過分追求完美。同時，筆記中的內(nèi)容要排布有序，為后續(xù)的查詢和使用帶來方便。
3.注意時間管理
清華北大學子之所以能夠在各個領(lǐng)域取得出色的成果，其中一個關(guān)鍵因素就是良好的時間管理能力。要學會合理分配學習、休息、娛樂的時間，以及適當?shù)靥崆耙?guī)劃、預(yù)估任務(wù)完成時間。對于學習而言，優(yōu)先考慮完成難度大、效果好的任務(wù)，在時間有限的情況下，也不要忘記保留一些自我提高的時間段。
4.老師的指導(dǎo)是重要的支持力量
清華北大之所以成為國內(nèi)眾多學生的理想去處，一個重要原因就是這兩所學校擁有大量、高質(zhì)的教授和專業(yè)導(dǎo)師。這些老師們擁有豐富的學術(shù)經(jīng)驗，能夠給予學生們良好的學術(shù)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓學生們在學習中更快更好地成長。同時，這些老師也是重要的學術(shù)交流渠道，通過和老師的交流，能夠更好地把握前沿的學術(shù)資訊和研究設(shè)想，獲得更多思維上的啟示和投資上的幫助。
5.應(yīng)急管理能力同樣重要
頂尖學校里的學子們，自然只會選取最具挑戰(zhàn)性的項目和課題。但是，與挑戰(zhàn)性相較而言，應(yīng)急管理能力同樣重要。因為在思考如何應(yīng)對和克服各種緊急情況中，同樣能夠培養(yǎng)學習者的自我成長和反思能力。因此，在高校求學期間，也要注重培養(yǎng)好自己的應(yīng)急管理技能，以便消除難關(guān)，提高自身綜合素質(zhì)。
總之，清華北大學子們的學習心得體會，無論是從個人學習習慣和方法，還是從團隊學習和社交交往的角度來看，都有很多值得吸取和效仿的地方。在前行的路上，我們應(yīng)該學習借鑒這些成熟的學習經(jīng)驗，同時在實踐中進行不斷地嘗試、總結(jié)、反思、改進，不斷提升自身，成為更加優(yōu)秀的人才。
清華學子學習心得體會篇七
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說："授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。毛澤東同志說過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
古人說："凡事預(yù)則立，不遇則廢。"智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果?？茖W地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習。
在預(yù)習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼螅詈媚芎仙险n本，獨立回憶一遍，及時檢查預(yù)習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預(yù)習就是"知己知彼"的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預(yù)習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃印?BR> 簡言之，預(yù)習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習抓得扎實，可以大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。
清華學子學習心得體會篇八
為了提高各級黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學習能力，適應(yīng)并引領(lǐng)新常態(tài)。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于學習彭清華
心得體會
吧!
近日，我認真學習了彭書記的講話精神，得出了以下的心得體會：
首先：要當黨和人民滿意的好老師，四個方面的具體要求：第一要有理想信念，第二要有道德情操，第三要有扎實學識，第四要有仁愛之心。這是對人民教師最重要、最根本、最核心的要求。習近平總書記指出，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。這些都深刻闡述了老師的崇高職責和重要地位。我們都是從學生時代過來的，從小學、中學到大學都遇到過很多很好的老師，他們的品格、學識等影響了我們一生。每個人的成長過程中，都會有幾位對他影響最大的人，這其中肯定有他的老師在內(nèi)。我要認真學習貫徹習提出的“四有”要求，珍惜榮譽，再接再厲，在全區(qū)教育戰(zhàn)線和教師隊伍中繼續(xù)發(fā)揮好表率作用。
其次，為人師表、以德育人。習近平總書記指出，老師的職責是“傳道授業(yè)解惑”，“傳道”是第一位的。就是要把中國特色社會主義理想信念、社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過言傳身教傳授給下一代，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第三，以仁愛之心關(guān)懷、教育學生。習把有仁愛之心作為好老師的重要標準，這是老師必須具備的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。老師以什么樣的道德情操對待學生、影響學生、培養(yǎng)學生，對將來學生以什么樣的心態(tài)對待社會、對待職業(yè)、對待他人具有重要影響。老師用仁愛之心對待學生，學生才能用仁愛之心回報社會。希望廣大教師都能深刻學習領(lǐng)會習的要求，關(guān)愛學生，尊重學生的個性和特點，包容學生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)學生的長處和優(yōu)點，平等對待，因材施教。
第四，刻苦鉆研、與時俱進。現(xiàn)在是知識和信息爆炸的時代，知識更新非?？欤由蠈W生有越來越多的知識來源，可以通過互聯(lián)網(wǎng)等新渠道獲得知識，老師只有比學生更多的知識儲備和扎實學識，才能教好學生。老師要主動適應(yīng)新形勢新要求，與時俱進，不斷拓寬視野，豐富學識，擴大知識面，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
第五，教師要有教育責任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強的教育責任心，否則，誤人子弟，毀人前程。我們要明白一個道理：如果我們不負責地教學，毀掉的不是一個人的前程而是一代人，甚至幾代人。由此可見，從事教師這一職業(yè)具有責任心是至關(guān)重要的。很多成功的教育專家從踏上講臺那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學態(tài)度，他們把教育當成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當成了事業(yè)在做。所以，他們是成功的，是值得我們學習的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以，他們在教育教學中關(guān)愛學生，百教不厭，課余時間研究、探索教改教法，認認真真工作，踏踏實實做事，學校、社會、家長都十分肯定這類教師，至少他們無愧于“人民教師”這一光環(huán)。
第六，教師要有教育愛心。愛心，可以拉近人與人之間的距離;愛心，可以筑就人與人之間的情堡。有了愛，便有了依賴、信任、合作。教師在實際工作中要用愛心去教育感化學生純凈的心靈，這樣會讓學生對你產(chǎn)生敬畏之情。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進生的厭學情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛心可以填補學生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛心可以獲得學生個性中的信任，讓其無拘無束地學習。
7月21日下午，自治區(qū)黨委書記彭清華自治區(qū)黨委會召開擴大會議上強調(diào)，經(jīng)濟進入新常態(tài)，干部要有新狀態(tài)。要貫徹落實中央全面從嚴治黨要求，推動黨員干部自覺踐行“三嚴三實”，主動作為、真抓實干，以過硬作風為實現(xiàn)穩(wěn)增長目標提供堅強保障。
筆者認為，良好的精神狀態(tài)是事業(yè)成功的保證。在經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)下，黨員干部要修煉好“新狀態(tài)”，以良好的精神面貌切實肩負起歷史責任。
一、適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，在工作思路上要有新的觀念，必須加強學習，提升能力。
保持學習的動力、勇往直前的勢頭，加強專業(yè)知識和素養(yǎng)，在崗位上歷練，認真鉆研實際問題，以適應(yīng)不斷變化的新形勢新任務(wù)。要在加強學習上下功夫，觀念必須抓緊更新，思想必須不斷深化，認識必須有所提高。
二、適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，必須尊重規(guī)律，健全制度。
各級黨委必須堅持法治思維，增強法治觀念，依法調(diào)控和治理經(jīng)濟;必須深入把握經(jīng)濟規(guī)律、社會規(guī)律、自然規(guī)律，使對經(jīng)濟工作的領(lǐng)導(dǎo)更加自覺、更加有效;必須帶頭依法辦事，自覺運用法治思維和法治方式來深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定。要建立健全定期分析研究經(jīng)濟形勢制度，加強對重大經(jīng)濟問題的調(diào)查研究，不斷增強經(jīng)濟工作的預(yù)見性、針對性和有效性，提高分析、研判和解決問題的能力，提高科學決策、科學管理水平。
三、適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，做新常態(tài)下的好干部，形成敢于擔當?shù)男鲁B(tài)。
一要堅定理想信念。要堅持在真抓實干，守住為官底線，“內(nèi)化于心、外化于行”，在平凡的崗位上爭做表率。二要心里始終裝著人民。始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。三要敢于擔當。新常態(tài)下的干部要有新狀態(tài)，要敢于直面責任，把為群眾謀利益、做實事、做好事的責任扛在雙肩，不畏懼、不退縮，敢于“啃硬骨頭”。 四要主動作為，為官有為。新常態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)干部要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，面對轉(zhuǎn)折繼續(xù)保持勇氣和適應(yīng)能力，主動作為。要在任何時候都經(jīng)得起誘惑、管得住小節(jié)，遇著問題不回避、遇到困難不躲避、遇到風險不逃避，敢于擔責、敢于亮劍、敢于改革、善于作為。
經(jīng)濟進入新常態(tài)，要始終從嚴管黨、從嚴治黨，要形成制度化、常態(tài)化、常抓不懈，始終保持共產(chǎn)黨員的本色，清正廉明，永不變色。
5月4日，各級領(lǐng)導(dǎo)勉勵青年團員深刻領(lǐng)會*的囑托，積極投身中國夢的奮斗實踐。當代青年要按照*要求，堅定理想信念，學習不停步、奮斗不停步、奉獻不停步，腳踏實地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)，讓青春在中國夢的實現(xiàn)中煥發(fā)光彩。廣西壯族自治區(qū)黨委書記、自治區(qū)人大會主任彭清華來到共青團廣西區(qū)委，親切看望廣西五四青年獎?wù)芦@得者和全區(qū)青少年代表，并主持召開“美麗中國夢青年勇爭先”廣西紀念五四運動94周年交流座談會，與大家同慶五四青年節(jié)，共話“中國夢”美好前景。
座談中，來自廣西全區(qū)各行業(yè)、各戰(zhàn)線的青少年代表結(jié)合自身實際踴躍發(fā)言，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
“作為新時代的年輕人，不僅要勇敢地‘做夢’，更要執(zhí)著地‘追夢’?！睆V西青聯(lián)委員代表、中國達人秀總冠軍卓君講述了自己的追夢歷程，并即興表演了一段機械舞。他說，他的中國夢，就是通過舞蹈和動漫的形式，向世界展示中國達人風采。
“我看過你的表演，”彭清華插話說，“希望廣西各行各業(yè)多出‘達人’，為廣西發(fā)展多做貢獻，提升廣西知名度?！?BR> 服務(wù)于廣西苗鄉(xiāng)的西部計劃志愿者黃加榮，在近2年的服務(wù)期內(nèi)，走訪了廣西融水19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)50多個村寨?！半m然充滿艱辛和汗水，但我們奉獻青春，追逐夢想，實現(xiàn)了人生價值?！?BR> 聽到這里，彭清華帶頭為他鼓掌：“廣大西部志愿者放棄繁華都市的優(yōu)越生活，選擇扎根廣西，服務(wù)偏遠山區(qū)。我代表自治區(qū)黨委、政府向你們表示感謝!”
在聽取大家發(fā)言后，彭清華向廣西全區(qū)各族各界青年朋友致以節(jié)日的問候和良好的祝愿，并深切緬懷五四先驅(qū)們的光輝業(yè)績。他說，五四運動的歷史雄辯地證明，只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路才能實現(xiàn)“中國夢”，廣大青年只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把個人理想追求同國家民族前途命運緊密相連、同人民群眾緊密結(jié)合，才能健康成長、大有作為，才能不斷為祖國為人民建功立業(yè)。
清華學子學習心得體會篇九
清華北大作為我國著名的大學，一直以來都備受社會關(guān)注。這些年，隨著人們對于高等教育的認識不斷提高，清華北大的知名度愈加高漲，越來越多的學生選擇前往這兩所學府深造。那么，究竟是什么把清華北大塑造成了一個極具吸引力的學習勝地呢？我曾與幾位在清華北大學習的同學交流了他們的心得與體會，發(fā)現(xiàn)他們對于這所學校有著非常深刻的認識和見解。
第二段：學術(shù)氛圍濃厚
在清華北大的校園里，學習氛圍非常濃厚，這是他們廣受贊譽的一個特色。這里的學生們對于知識的渴求和對于成就的追求，都達到了一個非常高的水平。無論是在教室里，還是在各種科研機構(gòu)和學術(shù)團隊中，都可以看到學生們努力學習、積極探索的身影。在這樣的學術(shù)環(huán)境中刻苦鉆研，不斷追求進步成為了一種習慣，從而帶動了整個學校的學習氛圍。
第三段：教學質(zhì)量高
清華北大在整個中國高等教育領(lǐng)域中的教學質(zhì)量是非常高的。校方注重建立和完善自己的教育管理體系，強調(diào)實踐教學和學科交叉，在鍛煉學生的綜合素質(zhì)方面也走在了國內(nèi)前列。在這里，學生會接觸到多樣化的教學方法和內(nèi)容。不同的教授會有不同的授課方式、教學手段和教材，這為學生們的發(fā)展提供了一個極其廣闊的平臺。同時，他們也會通過參加各種科研或者實習活動來獲取更多的實操經(jīng)驗。
第四段：自由探索空間大
清華北大擁有非常強大的學科和科研實力，大量的研究項目都取得了極高的成果。這意味著，在這里，學生們可以自由進行學科、領(lǐng)域探索，通過選擇不同的課程和研究方向來滿足自己的興趣愛好和職業(yè)發(fā)展需求。學生可以在健全的科研團隊中自由交流思想，參與到各種科研工作中去。這樣的學習方式不但能夠更好的鍛煉學生的思維和實踐能力，而且也為強化學生的職業(yè)技能能力打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
總的來說，清華北大的學習氛圍是非常濃厚的，這來自于學校強大的學術(shù)氛圍和優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量。在這里，學生能夠獲得很多自由探索空間，被賦予了更多實踐和研究的機會。雖然在這里的學習是非常迫切而嚴峻的，但是同時也給了學生更多進步的可能性和成就感。綜合而言，清華北大是我們非常優(yōu)秀的大學之一，如今，更是吸引著越來越多的優(yōu)秀學子前來學習。
清華學子學習心得體會篇十
清華北大作為中國最高學府之一，擁有嚴格的學習氛圍和優(yōu)秀的師資力量，在國內(nèi)外享有盛譽。無數(shù)學子為了能夠進入這兩所學府而奮斗，而進入后，他們必須面對的是更多的挑戰(zhàn)和壓力。在這樣的環(huán)境下，學生們?nèi)绾握{(diào)整自我，解決自身存在的問題，取得更好的學習效果呢？下面，我們就來聽聽清華北大學子的學習心得體會。
第二段：學習氛圍的影響
清華北大作為國內(nèi)最高水平的學府，濃厚的學習氛圍不言而喻。這種氛圍不僅來自于嚴格的師資力量，也來自于學子們的自律和追求。學生們紛紛表示，身處于這樣的氛圍中，會深刻地感受到同學們的學習動力和學習氛圍。這種氛圍對學生的影響真的很大，有了這種氛圍的渲染，自己學習的動力更大，自己會有強烈的學習愿望，也能夠更好地接受和吸收知識。
第三段：自我調(diào)整的方法
在這樣的學習氛圍中，清華北大學子要想取得好的成績，必須做到良好的自我調(diào)整。學生們紛紛指出，自我調(diào)整是學習過程中不可或缺的一部分。首先，要有目標。學習計劃是自我調(diào)整的重要方法之一，制定好清晰的學習目標和計劃，才能更有序地進行學習。其次，養(yǎng)成好的學習習慣，樹立耐心和恒心。同時，認真聽課，做好筆記，積極參與課堂互動，也是取得學業(yè)進步的必要手段。
第四段：自我管理的意義
在大學生活中，需要學生自己來掌管自己的生活和學習，這就要求學生具備相應(yīng)的自我管理能力。清華北大學子們紛紛表示，自我管理不僅能夠提高他們的自我管理能力和學習能力，還能讓他們更好地進行時間規(guī)劃和合理地分配精力，從而全面提高自己的能力。這也提醒我們，健康的生活習慣和積極的生活態(tài)度以及良好的自我管理，對于大學生來說，是學業(yè)和生活中不可或缺的要素。
第五段：總結(jié)
在清華北大的學子面臨挑戰(zhàn)和壓力的同時，學習心得和體會的總結(jié)對于他們來說變得尤為重要。總的來說，自我調(diào)整和自我管理是清華北大學子取得學業(yè)進步和成長的關(guān)鍵因素。除此之外，還需要加強自己學習的方法和技巧，定期審視和更新自己的學習計劃，不斷推動自己的成長和進步。在以后的學習生活中，清華北大學子將進一步深入學習，積極思考如何更好地應(yīng)對學習和生活中的挑戰(zhàn)，開創(chuàng)自己未來的美好生活。
清華學子學習心得體會篇十一
為了進一步提升我?？萍壱陨细刹康念I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、管理水平和創(chuàng)新能力，20xx年5月16日至5月20日，我有幸參加了由清華大學組織的“處科級干部創(chuàng)新管理能力提升高級研討班”的學習。短短一周的培訓，我深深感受到了清華輝煌的辦學歷史、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨特的人文精神、嚴謹?shù)闹螌W風格。
清華大學植根于中華民族優(yōu)秀文化的沃土，又滲透與融合了西方文化，形成了自己優(yōu)良的傳統(tǒng)，散發(fā)出獨特的精神魅力。以王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任為代表的清華學者，主張中西兼容、文理滲透、古今貫通，對清華的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響?！白詮姴幌?、厚德載物”的校訓，“行勝于言”的校風，激勵了一代又一代清華人。我特別推崇清華獨特的人文精神（“獨立之精神，自由之思想”）以及獨特的校風。大學的核心不僅在于知識的傳遞、能力的培養(yǎng)，更重要的在于價值觀的塑造。教育的目的“不是把水灌滿，而是把火點燃”。大學有“三寶”：校訓、校園、校友；核心資源為“四學”：學風、學術(shù)、學者、學生。
接下來是我短短五天聽課的感受：
《團隊建設(shè)》一課我的感受是：團隊精神和遠景價值十分重要，一個團隊首先要有明確的目標，其次要有科學合理實用有效的激勵機制和游戲規(guī)則，最后團隊成員要具備較強的溝通能力、組織能力、協(xié)同能力?！缎乱粚弥醒胫螄碚路铰浴芬徽n讓我更加堅信堅定新一屆中央治國理政的總體思路是非常正確的，具體方略是十分清晰的，實施辦法是積極穩(wěn)妥的。姜平教授清晰的思路、幽默調(diào)侃的語言以及講課特別有激情特別投入給我留下了深刻印象。《加強黨的思想建設(shè)、科學認識黨的歷史》一課讓我從不同角度、站在新的高度認識我黨的歷史，對黨在不同時期的路線方針政策有了新的理解，深感“政策和策略是黨的生命”，對新時期如何加強黨的思想建設(shè)有了新的感悟。《領(lǐng)導(dǎo)者言語表達藝術(shù)》一課我認識到作為領(lǐng)導(dǎo)者管理者言語溝通的確很重要，老師傳授的演講技巧及常用的模式和套路對我們是有啟發(fā)和幫助的。我的感悟是，如果說管理中出了問題百分之八十是溝通方面出了問題，如果說溝通方面出了問題百分之八十是語言溝通出了問題?！冬F(xiàn)代職業(yè)教育體系及課程建設(shè)》一課我對中西職業(yè)教育體系有了比較深入的了解，講授的課程建設(shè)思路和模式對我們有參考和借鑒作用，也認識到中國職業(yè)教育的優(yōu)勢和不足以及今后努力的方向。《清華歷史與清華精神》一課使我對清華歷史和精神有了更深入的理解，清華精神可以概括為：明恥與自強，獨立與會通，科學與實干。唐少杰教授知識淵博，像一本大百科全書，同時有自己獨特的思想和觀點，不人云亦云，聽了他的課受益匪淺?！蹲吭筋I(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力》一課老師有獨特的`思維和視覺，語言富有哲理性，也許我不太適應(yīng)他的講授風格，覺得這門課程深度寬度不夠，結(jié)合現(xiàn)實較少?！痘诂F(xiàn)代職教理念職教老師專業(yè)化發(fā)展》課程內(nèi)容豐富，講解詳細，特別是對職業(yè)教育的跨界思考有新意，對“雙師型”教師隊伍建設(shè)也有較深入的研究。《行動學習工作坊——主題研究》帶來課堂教學新的思維與方法，有實用價值?！懂斍皣H形勢與中國安全面臨的挑戰(zhàn)》一課，國防大學馬駿教授散打式評書式的授課風格讓人耳目一新，值得借鑒，與其說是一堂國防教育課，不如說是一堂思維碰撞與國家博弈的課。善意建議，如果馬教授放下大牌身段，也許效果更好些。
這次到清華學習，如果僅僅是為聽幾堂課未免太膚淺了。學習之余我多次游覽清華和北大校園，被中國兩所一流學府的校園環(huán)境、人文精神深深吸引。清華、北大如同兩顆奪目的明珠，熠熠生輝，代表著中國大學的形象與榮譽，他們相互呼應(yīng)、你長我短、揚長示短、取長補短、相較長短。簡要比較北大、清華（也許不客觀不全面不準確）：如果說清華是中國的“馬薩諸塞理工學院”（mit），北大就是中國的哈佛。美國人關(guān)于mit與哈佛的特征有一則笑話：某公司兩位男士一起出差。他們一個畢業(yè)于mit，一個畢業(yè)于哈佛。途中休息時兩人一同上廁所小便。完事后哈佛畢業(yè)生仔仔細細洗了半天手，而mit畢業(yè)生不洗手就走了。哈佛畢業(yè)生見狀便很神氣地說：“我們哈佛的教育最全面，不僅教授專業(yè)知識，而且訓練各種禮儀衛(wèi)生習慣，比如，上完廁所要洗手?！眒it畢業(yè)生答道：“我們mit只教授最有用最實際的知識。比如，上廁所不把手弄臟?！边@段調(diào)侃也適合清華、北大。北大強調(diào)自由民主兼收并蓄；清華注重務(wù)實嚴謹精益求精。北大人愛問why？（為什么）；清華人愛問how？（如何）。北大人想法多；清華人辦法多。北大出思想家；清華出科學家。北大人慣用“雖然，但是”；清華人慣用“不但，而且”。北大大多表現(xiàn)為理想主義者；清華大多表現(xiàn)為現(xiàn)實主義者。北大“從大處著眼”；清華從“從小事做起”……有人說：“學科上的區(qū)別直接造成了北大與清華迥異的風格。北大追求自由，清華講求法度；北大營造浪漫，而清華尊崇現(xiàn)實；北大欣賞叛逆，而清華遵守規(guī)矩；北大像一個瀟灑而不羈的詩人，而清華則像一個儒雅而嚴謹?shù)膶W者。”
百年清華以“自強不息，厚德載物”傳承莘莘學子，我將銘記此次學習經(jīng)歷，秉持清華“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，在今后的學習生活中正身清心，努力在本職工作中做出新的成績。
清華學子學習心得體會篇十二
九月的`一個午后，很安靜，日子在靜靜的流淌，思緒飄向在清華一周的學習，總感覺忙忙碌碌，不知不覺中已經(jīng)結(jié)束，感悟頗多：
“孟母三遷”是流傳千古的教育佳話?！叭w”的目的就是選擇優(yōu)良的育人環(huán)境。而清華，多少年來，那波瀾不驚的荷花池、荷塘和萬泉河已成為歷史的一面鏡子，映射著清華精神。池塘、河水本身是個不說話的，由于地點的不同上升到一種精神，可見環(huán)境對人的影響，有時候超過了人的說教。我們知道育人的環(huán)境包括兩個方面：校園環(huán)境和人文環(huán)境。二者相輔相成，相得益彰。美化校園環(huán)境，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，路平坦，水長清，窗明亮，地無塵。置身此環(huán)境，令人心曠神怡，行為自然規(guī)范，舉止必然高雅。優(yōu)化人文環(huán)境，建櫥窗、樹報欄、辦壁報、貼警言，開廣播，立規(guī)范，勤活動，讀詩篇。置身此環(huán)境，耳聞目睹文明氣象，誰肯做愚昧粗魯之人？環(huán)境育人，是教育不可偏廢的重要方面，每個教育工作者都要關(guān)注、投入，但愿我的學校景色迷人，團結(jié)和諧。
清華園的美麗神韻熏陶我，而給我們上課的教授、專家，他們一個個給我留下了深刻的影響，從他們的言談舉止中，我再一次感悟了知識的力量，時代更新之快，我們不學，就得落伍。一個個博學多才的老師給我們上課，使我看到他們不僅具有演說家的口才和藝術(shù)家的風采，而且讓我們從語言到行動上都羨慕他、模仿他，他們都是不斷的學習、勤奮學習、善于學習、終身學習、勇于進取、可持續(xù)獲得知識的人。在他們身上具有一種學而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)，他們是一個永不滿足的知識富有者。
有一節(jié)課講的是溝通與表達的藝術(shù)，老師叫杜敏，原來我只注重自己專業(yè)知識，對溝通、表達認為沒什么，誰都會，沒什么可學，通過這節(jié)課讓我明白與學生的溝通會給我們的教育教學質(zhì)量的提高有多大，我知道了溝通的技巧，學會傾聽，認知對象的技巧，溝通說服的技巧，說實在的，我以前在別人說話時，動不動就打斷對方，急于發(fā)表自己的看法，但通過杜敏老師事例的講解，使我明白要學會傾聽，特別是讓我感悟最深的一句話是要節(jié)制發(fā)表看法，我會銘記這句話的，因為它是我很多缺點中一個缺點的詮釋。每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。但我要說，不論誰，活一天就得學一天。因為天天學，才使我們感覺我們還活著。
一周的學習，感受著那美麗的清華園中一棵棵蒼翠欲滴的大樹滄桑，走進了教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索，愿我也能拾級而上。
清華學子學習心得體會篇十三
有幸在20xx年寒假前夕走進清華大學，參加了學校教育教學管理者創(chuàng)新管理高級培訓班的學習。時間飛逝，短短三天的學習生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜。這次培訓在教學內(nèi)容上的精心編排，課堂上名師的言傳身教，無一不體現(xiàn)出學校領(lǐng)導(dǎo)在組織上的高度重視和良苦用心。學習機遇十分珍貴，學習生活豐富充實，受益匪淺。清華培訓中心的領(lǐng)導(dǎo)和授課老師儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我為之欽佩。理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深：
名校大師們的言傳身教，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學識，旁征博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的充電。 他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個新的知識框架，特別是對當前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會問題的解析、積極心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。
通過這次培訓學習，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進步，認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。形勢逼人，不進則退，覺得自己肚子里的墨水確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣。通過這次學習，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學習的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會書到用時方恨少。由此，使自己再一次領(lǐng)悟到活到老，學到老的深刻內(nèi)涵。認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
三天的學習，我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學到的知識真正應(yīng)用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。自己作為一名德育工作者，面對的是普通學生和老師，在平時的工作中，要將服務(wù)融入到學校管理各個層次，做好政策、服務(wù)的傳遞，好事要做好，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園盡自己微薄之力。
然而，要說什么才是這次清華之行最大的收獲，我認為并不止上面所提到的理念和知識，雖然這些的確讓我開闊了視野，增長了知識，但畢竟時間有限，所學到的廣度和深度也是有限的，最大的收獲其實是直接來自幾位授課老師身上的深刻啟示！
授課老師對像我們這樣的進修班絲毫沒有敷衍了事的態(tài)度，上課始終認真負責，非常投入，甚至幾乎達到無我的程度。正是在這種良好的狀態(tài)下，老師將自己淵博的學識演繹得淋漓盡致，使得整個課堂精彩紛呈，效果突出！由此，我想如果我們在學習和工作中也有這種無我的專注和投入，我們肯定也能夠完全擺脫外界的干擾和誘惑，能夠用心靈的方式感受天地至理，真正把自己的潛能發(fā)揮到極致！
清華學子學習心得體會篇十四
雖已離開清華園，但百年學府的人文和精神風貌仍歷歷在目；雖已離開清華園，但博學睿智的學術(shù)大師們的話語仍回繞耳邊。短暫的清華之行卻給了我太多的感悟，從“自強不息，厚德載物”學到了做人的精神，從“行勝于言”體會到做人的內(nèi)涵，更從多位學術(shù)大師的授課中，領(lǐng)略名師的智慧和風采，引發(fā)我對過去的有些觀念重新進行了思考和再認識，給我打開了一個新的世界。
清華大學治學嚴謹、學風濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在三天的時間里，我們有幸聆聽了周士淵教授《幸福人生的自我管理》、馬駿教授《國際形勢分析》、覃征教授《中國信息化發(fā)展對未來社會的影響》、張牧寒教授《引導(dǎo)式溝通與管理》、樊富珉教授《積極心理學與學校教育的結(jié)合》、賀林教授《創(chuàng)新思維與科學決策》的精彩講座。大師們從不同的學科、不同的領(lǐng)域，從不同的角度、不同的層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經(jīng)驗，我不僅是收獲了知識，更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的升華、心靈的洗禮、能力的提升。每一堂課，大師都為之精心準備、提前到達，有的放矢、旁征博引、融會貫通，深入淺出，讓我們在知識的海洋里徜徉。因此這三天既是知識的積累，更是精神的享受，同時也使我得到了啟迪：如果想讓孩子們喜歡你的課，想讓孩子們有所得，那么就要真誠地付出，精心地設(shè)計，“講故事”是一種有效的手段。
“性格決定命運”、“好習慣成就好人生”這些話語我們早已耳熟能詳，習慣養(yǎng)成的重要性我也自認有一定的認識，并努力在工作中踐行著，但周士淵教授關(guān)于“習慣”的演說還是令我感到深深的震撼。周士淵教授歷經(jīng)坎坷，閱歷豐富，青年時期曾陷入九死一生絕境，肉體和精神幾乎化為一片廢墟。幸在無數(shù)善良人的關(guān)愛下，他死而復(fù)生，獲得了第二次生命。這之后，他在清華大學自強不息校訓的激勵下，頑強拼搏、艱辛探索，在總結(jié)古今中外各種成功理念的基礎(chǔ)上，終于找到了一條能使人不斷突破、不斷超越、反敗為勝的成功之道。而憑借這條成功之道，他自己不僅從生命的廢墟上重新崛起，還創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡。這條成功之道就是習慣。
回想以前的自己，總是在對學生不斷地說著習慣的重要，但是學生又真正地聽進去了多少呢？而自己又有多少的好習慣成果能介紹給孩子們，讓他們真真切切地感受到習慣給自己帶來的好處呢？在聽周教授的講座前，我是茫然的、無措的，而周教授頑強拼搏的經(jīng)歷及“一分鐘傻瓜日記”這極簡捷、極有效的方法為我指明了方向。我謹記“習慣改變命運，習慣鑄就未來?！薄笆澜缟献羁膳碌牧α渴橇晳T，世界上最寶貴的財富是習慣?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將試著嘗試、探索。
三天的學習時間在人生歷程中何其短暫，但它將成為我生命旅程一個永恒而又美麗的回憶，也將成為我今后的工作、學習和生活中克服困難的不竭動力。在今后的工作里，我將秉承“自強不息，厚德載物”的精神，把清華大學“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風帶到今后的工作中，為學生的成長做出自己積極的貢獻。
清華學子學習心得體會篇十五
大家想知道清華學習班的
心得體會
嗎?今天本站小編為大家整理關(guān)于清華學習班心得體會，希望大家喜歡!
1、要多做題，但忌題海
理科學習最重要的是操練，做題練習總是十分必要的，但是切忌題海戰(zhàn)術(shù)。做題應(yīng)當挑選具有代表性的題目，一題中包含一定的知識點與重要的思想方法，老師們上課所講的例題是很不錯的例子。
2、學會一題多解
一道題目可以用許多方法來解答，平時做題不應(yīng)只著眼于做出這道題，而要嘗試用多種解法來解答。嘗試從多個角度去解題，可以拓寬思路，在遇到其他類型的題目時更會有意外收獲。
3、善于整理和總結(jié)
學習理科，要整理的東西有很多，各種知識點、定理，每隔一段時間的學習就要整理自己所學的知識。形式可以是筆記整理、錯題本和總結(jié)心得等。
4、不能為了拼競賽成績而影響正常學業(yè)
有些同學拼命去搏一個競賽成績，也許是為了保送或者高考加分，但這不應(yīng)是競賽的真正目的。過度拼競賽會影響正常的學習，造成偏科甚至是全科成績下滑，而殘酷的賽場結(jié)果或許會使很多同學多年辛苦付之東流。
5、可以選擇不做，但選擇做了就必須堅持
無論是課程學習、書法、音樂、競賽都可能會占用自己很多的時間，但既然選擇去做一件事，就要認真做到底。尤其是理科競賽，會有許多的知識點與平時的學習有很大區(qū)別，若一知半解，不刻苦深入鉆研，容易造成“半吊子”。
6、業(yè)余愛好與學習只要合理安排，不會沖突
進入高中后，學業(yè)壓力增大，我練習書法和薩克斯的時間都減少了許多。但是我始終堅持將這兩項業(yè)余愛好作為調(diào)節(jié)情緒和消除疲勞的方法。有時候做作業(yè)覺得累了，我就會聽聽音樂或吹吹薩克斯，也可以提筆隨手涂鴉，既放松身心又練練手。
我從大一學習德語以來就盼望能有機會到德
國學
習交流，現(xiàn)在終于可以通過學校的項目到德國三所精英大學之一的慕尼黑工大體驗五個月，我覺得自己真的非常幸運。雖然短短五個月的時間匆匆而過，但對我而言確是受益終生的。
這段時間，我沒有清華的緊張學業(yè)和考試壓力，沒有清晨騎車的嚴寒和測試體育的辛苦，我面對的是另一種考驗：異國他鄉(xiāng)語言和環(huán)境的適應(yīng)，不同教育體系的熏陶、兩種社會價值觀的觀察。這些體驗雖然暫時收益不大、甚至讓我在專業(yè)課上比同學落下很多，但是我絲毫不后悔，因為這段經(jīng)歷會在我未來的人生旅途中更大的尺度上給我?guī)砩钸h的影響。
慕尼黑工大是我首先接觸的學校，我的大多數(shù)活動都與學校有關(guān)，因此我對學校和學生的印象非常深刻。給我印象最深的一點就是很多德國學生都“慢”半拍。與中國的學生從小要跳級、到了大學想要盡快進實驗室，為了能找到可以保研的老師、畢業(yè)了還要面對家長的催婚等等，可在德國，學生們好像很不著急。他們可以隨意休學，且不需要嚴格的審核，學校也十分尊重個人的意向。我身邊就有24歲才本科畢業(yè)在讀研究生的同學，原因是他中間去服了兵役;還有另一個同學上到一半退學，重新在21歲開始學習另一門自己更喜歡的專業(yè)。退學和轉(zhuǎn)學的體制是完善、成熟的，利用最初的結(jié)業(yè)考試成績就可以重新申請其他學?；?qū)I(yè)，這樣能讓最初選錯了方向的同學還有機會找到真正適合自己的方向，重拾信心。
相比較之下，他們沒有因為退學而受到家長或同學歧視，而他們也從自己的經(jīng)歷中收獲了很多除了學習以外的經(jīng)驗。這讓我想起我曾經(jīng)很喜歡的一部叫做《過客》(am ende kommen touristen)的德國電影，里面就講了一個大學生到波蘭幫助奧斯維辛幸存老人的故事。他收獲的不是在學校能夠?qū)W到的任何東西，而他半年的時間也不是一種浪費，他不僅開拓了視野、而且在心靈深處對歷史和世界有了自己更獨特，更深刻的概念。
二是思想上非常尊重個人的喜好，而非金錢至上。這樣的心態(tài)促使受教育程度不同的人們都可以找到適合的工作，而非突然一下出現(xiàn)那么多大學生;并且每個人在自己喜歡的崗位上能夠做出成就，而不是只達到最低標準糊弄過關(guān)。畢竟人類文明的發(fā)展并不在于金錢，而是科學和文化的進步，因此我覺得這種正能量的心態(tài)是對社會進步有利的。
另外讓我驚異的是德國學生，或者說歐洲學生的獨立。到了歐洲以后，就讓從小在北京長大上學、沒有離開過家的我就面對著一系列的挑戰(zhàn)：租房簽
合同
、辦理戶口、買鍋做飯解決自己的三餐、清理公用廚房等等問題。我住宿的地方在離學校45分鐘車程的郊區(qū)，除此之外還要經(jīng)常去超市、思考晚上做什么飯、辦各方各面的手續(xù)，因此真正能夠用在學習上的時間大打折扣。
而我的生活狀態(tài)正是18歲以后大部分歐洲同學的狀態(tài)。他們上大學就搬出來，很多人靠自己打工的錢上學、吃飯、旅游，平時需要照顧屬于自己的小公寓、處理生活上方方面面的大小事情，偶爾回家看望父母。
對于他們來說獨立是最基本的事情，也是從小已經(jīng)習慣的事情，早就習以為常。想象一下沒有室友，回家時面對的只有書桌和床的生活場景，就連討論問題或者傾訴苦惱都需要主動出擊，尋找志同道合的朋友去交流，如果自己不善言辭或者沒有交際的能力也許就容易在這種環(huán)境里頹廢下去。
因此我覺得獨立、或者說自控是德國大學生的共同點。
第三是德國教育系統(tǒng)的務(wù)實性深深感染著我。首先體現(xiàn)在上課的內(nèi)容上。不管是理論課還是實驗課，老師都會把講的內(nèi)容與實際聯(lián)系在一起。如dsp這門課是用德語上的，老師推公式的時候我都能聽懂，但是離開黑板講實踐中成本問題時我就因為語言功底欠缺而聽不明白，感覺很可惜。
再有微機原理課的老師帶我們?nèi)rz(leibniz-rechenzentrum)，一個負責慕尼黑和周邊大學、研究機構(gòu)專網(wǎng)的大型計算中心參觀。我非常喜歡這種學科的實際體驗活動。其次，對于不上大學的學生還有業(yè)余大學和技校，給沒有能力上大學的學生提供學習技術(shù)的機會，而技校往往兩年半的課程大部分都在企業(yè)里面完成，會直接給企業(yè)輸送合適的人才。最后，我覺得德國學校在提供學生的實習和工作機會方面也提供了很好的資源，企業(yè)和學校的聯(lián)系非常緊密。在教學樓里面亂逛的時候，我看到很多企業(yè)招實習生的廣告，并且在各個學校的網(wǎng)站上有專門搜索實習機會的端口。
同時我還發(fā)現(xiàn)，同一個企業(yè)的網(wǎng)站德文版招聘部分的內(nèi)容非常充實，而中文網(wǎng)頁就相形見絀。比如羅德和施瓦茨公司給認為學校學習的東西太理論化的同學，提供了在公司進行實際培訓、體驗的機會，還特地指出會有專人提供詳盡的輔導(dǎo)，能夠讓學生學習到很多東西等等標新立異的宣傳手段來吸引更多的學生。
我認識的一個研究生的本科論文就是在一家做飛機自動控制解決方案的公司寫的。甚至我還看到了華為德國分公司在學校里面貼的廣告，招本科畢業(yè)生做畢業(yè)設(shè)計。他們的目的是讓盡可能多的學生對于這個企業(yè)有好的印象，使他們畢業(yè)以后愿意到公司去工作，也許這種用企業(yè)文化吸引畢業(yè)生的方法會比薪資更有效。我認識的幾個低年級同學就在學習的過程中或者是假期在教授的研究所或者企業(yè)里面做與專業(yè)有關(guān)內(nèi)容的工作，在獲得生活補助的同時得到了實際的鍛煉。所以我總體感覺德國教育系統(tǒng)與實際結(jié)合緊密。
最后我想說說在德國課堂聽課的一些細小體會。首先我覺得本科生的課程內(nèi)容相對簡單(因為德國高中生的數(shù)理教育沒有中國難，雖然對于他們還是很難)，講課思路比較清晰，提綱挈領(lǐng)。有一些過于細節(jié)已經(jīng)成熟的東西比如fft就不會講得很詳細了，只是講一個概念，需要用的時候自己再看。另外選修課的數(shù)量相對于只有三年的德國本科教育來說非常多。整個電子系有40多個教授席位(lehrstuhl)，每人都有不同的方向和開設(shè)的課程，因此更容易接觸到具體的研究。比如上dsp課最后，教授就把自己帶的五個博士生帶來，讓他們講自己的研究方向，以便讓同學們可以更清晰的了解未來可以進行什么樣的研究，給同學們以后的學習方向提供一種可能性。這樣的機會讓有些同學就很愿意去老師那里做畢設(shè)、讀博等。
當然這樣不代表不深入，一旦選擇了方向，研究還是很深入的。我覺得這樣的教學方式有利有弊，相對于清華的同學來說，德國本科生沒有那么深刻的基礎(chǔ)知識，但是知識體系更清楚，用到的時候也能找到相應(yīng)的內(nèi)容自學。一方面，現(xiàn)在各個方向的知識越來越多，雖然老師很希望同學們掌握自己研究的內(nèi)容，但是同學們的時間不允許。這樣的情況下，了解多一點的研究方向可以開闊眼界，幫助確定自己的方向。另一方面，學習更深的知識可以鍛煉思維的能力，可幫助以后的學習和研究。深和廣這兩者要找到一個平衡點才可以。
一、任何時候都要高度重視理論的學習
思想貧困往往源自理論貧困。 理論貧困，必然導(dǎo)致思想貧困，而解決理論貧困的途徑首先是學習。馬克思主義理論，雖然讀過，但讀懂理解其精神實質(zhì)并運用于實踐很不夠。黨的事業(yè)的每一次歷史飛躍，總是以馬克思主義理論的重大創(chuàng)新為先導(dǎo)的。沒有毛澤東同志的理論創(chuàng)新，就沒有中國革命的勝利和社會主義制度的確立;沒有鄧小平同志的理論創(chuàng)新，就沒有建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的開創(chuàng)和發(fā)展;沒有理論創(chuàng)新，就沒有“三個代表”理論體系的建立;沒有hjt同志的理論創(chuàng)新，就沒有科學發(fā)展觀思想光輝的誕生。只有不斷地、系統(tǒng)的學習、理解，并用其指導(dǎo)實踐、才能為科學決策、民主決策奠定基礎(chǔ)，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀、地位觀、利益觀、政績觀、人才觀、群眾觀、發(fā)展觀。
領(lǐng)導(dǎo)者肩負著促進組織發(fā)展、事業(yè)進步的歷史使命，應(yīng)該加強學習、積極實踐、勇于創(chuàng)新、與時俱進。要增強學習意識，不斷更新已有的知識，對一切有利于推動和改進工作的新理念、新觀點、新知識和新方法，永遠保持一種職業(yè)的敏感和渴望。通過不斷學習，增長知識、提高能力，這樣才能不斷夯實提高自身素質(zhì)的根基。
二、要把人本管理作為改進和提高管理的基本原則 人是管理活動中最活躍的因素，要牢固樹立“以人為本”的管理理念，通過樹立科學的用人觀念和堅持正確的用人導(dǎo)向，激發(fā)每個人的積極性、主動性、能動性，把全體組織成員的思想與精力集中到組織事業(yè)的成功和個人價值的實現(xiàn)上來。
加強自身的思想作風建設(shè)，以身示范，這樣才有說服力、教育力，才能更好地對下屬施加影響、成為下屬的學習榜樣，才能引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立科學的用人觀。事業(yè)的發(fā)展需要人才，事業(yè)成功的關(guān)鍵在于人才。要樹立科學的用人觀念，堅持正確的用人導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)者要注重事業(yè)至上、德才皆備的選人用人觀。努力去發(fā)現(xiàn)人才，用好人才，留住人才;對事業(yè)心責任感強、業(yè)務(wù)精干的人才加強培養(yǎng)，積極推薦，努力做到唯才是舉，知人善任，使各類人才各得其所，各展所長。
清華學子學習心得體會篇十六
清華大學作為中國最頂尖的高等學府，其培養(yǎng)的學生在各個領(lǐng)域都有出色的表現(xiàn)，英語學習也不例外。作為一名清華大學的學生，我有幸參與了清華的英語學習課程，并從中獲得了很多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我在清華學習英語的心得和體會，希望能為其他英語學習者提供一些借鑒和啟發(fā)。
第二段：豐富多樣的課程
清華大學為學生提供了豐富多樣的英語學習課程，從聽力、口語、閱讀到寫作，幾乎涵蓋了英語學習的各個方面。這些課程不僅僅注重學生的語言技能，還注重學生的文化理解和跨文化交流能力的培養(yǎng)。通過參與這些課程，我學到了豐富的英語知識，并提高了自己的英語水平。
第三段：互動式的教學方式
與傳統(tǒng)的教學方式不同，清華的英語課程采用了互動式的教學方式。在課堂上，教師鼓勵學生參與討論，提問和回答問題。這種互動式的學習方式使我更加積極主動地參與課堂，克服了之前在英語學習中的被動態(tài)度。通過和同學的互動和討論，我深刻理解了許多英語語法和用法的細節(jié)，鞏固了自己的基礎(chǔ)知識。
第四段：個性化的學習體驗
在清華的英語學習中，我發(fā)現(xiàn)學校倡導(dǎo)個性化的學習體驗。每個學生都有機會根據(jù)自身的興趣和需求選擇適合自己的課程和學習方式。例如，對于口語能力較弱的學生，學校提供了英語角和口語沙龍等活動，幫助他們提高口語表達能力；對于對寫作感興趣的學生，學校開設(shè)了寫作課程，培養(yǎng)他們的寫作能力。這種個性化的學習體驗使每個學生都能夠根據(jù)自己的需要來安排學習，更好地提高英語水平。
第五段：提供國際化的交流機會
清華大學積極推進國際化教育，為學生提供了許多國際交流的機會。在英語學習中，學生可以和來自不同國家和地區(qū)的學生一起學習，交流和合作。這些國際化的交流機會給了我一個更廣闊的視野，幫助我更好地理解世界各地的英語文化和語言差異。這種與國際學生的交流也激發(fā)了我學習更多外語的興趣，并培養(yǎng)了我在跨文化交流中的靈活性和適應(yīng)能力。
結(jié)尾：
通過在清華的英語學習中，我深刻體會到了優(yōu)質(zhì)教育的力量。清華大學為學生提供了豐富多樣的課程，互動式的教學方式以及個性化的學習體驗和國際化的交流機會。這些都為我提供了一個良好的學習平臺，幫助我提高了英語水平。我相信，通過不懈的努力和積極的參與，每個人都能夠在清華的英語學習中獲得更多的成長和收獲。