在工作和學(xué)習(xí)中，寫心得體會是對自己工作態(tài)度、方法和效果的客觀評價。完美的心得體會需要我們能夠深入挖掘問題的本質(zhì)和原因，并提出改進(jìn)措施。下面是一些有關(guān)心得體會的范例，希望對大家有所幫助。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇一
今天過得好充實。上午完成寫字一張，數(shù)學(xué)題一百道，背"弟子規(guī)"。下午練琴，做英語作業(yè)。晚上，我練習(xí)跳繩和仰臥起坐。在爸爸的指導(dǎo)下，我從一個仰臥起坐也不會做，到現(xiàn)在可以做20多個了，我很開心，還是要繼續(xù)鍛煉。今天回到家之后，我要幫奶奶掃地，拖地板。每天做一些家務(wù)活，可以減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，同時，自己也學(xué)會了做各種家務(wù)的本領(lǐng)。比如掃地，拖地板，澆花，擦桌子，我感覺自己長大了。
今天，我參加了社區(qū)活動。活動的主題是"環(huán)保創(chuàng)意我來秀"，意思就是利用廢舊材料做成一個有用的東西，。走進(jìn)社區(qū)的活動室，里面有很多同學(xué)，還有很多家長。老師說："用這些材料做出一個自己喜歡又有用的物品吧。"開始做了，我用塑料瓶做了一個"草裙娃娃"。活動結(jié)束以前，老師要求每個同學(xué)介紹自己的作品。要說明用的是什么材料，做成什么樣的物品。我根據(jù)老師的要求，介紹了自己的`"草裙娃娃"，老師還表揚(yáng)了我呢，說我做得好，介紹得也好。通過這次活動，我了解了什么叫做環(huán)保，什么叫做節(jié)約。小豌豆是一個聰明又可愛的小女孩，她愛唱歌，也愛跳舞。她上一年級以后，又多了很多好朋友。她尊敬老師，幫助同學(xué)，在老師和爸爸媽媽的幫助下，慢慢地成長。她給老師送賀卡，幫同學(xué)減肥，當(dāng)同學(xué)生病時，她還會去看望他。我要向小豌豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛動腦筋，幫助和關(guān)心同學(xué)，尊敬老師。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇二
作為一年級學(xué)生，我每天都會接觸到各種各樣的課本。這些課本內(nèi)容豐富多樣，有數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)等。但是，我最喜歡的還是語文課本。語文課本里有許多有趣的故事和有意義的道理。通過閱讀這些故事，我不僅學(xué)到了很多知識，還體會到了很多真理。下面我將分享我在一年級課本閱讀中的心得體會。
首先，通過一年級語文課本，我學(xué)到了諸多的知識。比如，我了解了神奇的生物——蜘蛛，它有八條腿，會緊緊地織網(wǎng)捕捉昆蟲。我還學(xué)到了一些有趣的成語，像是“井底之蛙”、“紙上談兵”，這些成語讓我對語言有了更深刻的理解。此外，還有許多開闊視野的作品，比如《竹籃子和粗石板》，它讓我明白了付出的價值和努力的意義。在這些課文中，我一點點地認(rèn)識了豐富多彩的世界。
其次，閱讀一年級語文課本，我了解到了很多道理。在課文《神奇的飛機(jī)》中，我了解到了兒童的夢想和理想的重要性。這個故事告訴我們要堅定自己的夢想，并為之奮斗。還有，課文《媽媽的信》讓我感受到了母愛的偉大和無私，我明白了要珍惜家人的愛，用心去感恩。通過這些故事，我懂得了做人的道理，更加明確了自己的方向。
再次，一年級課本閱讀讓我對文學(xué)有了更深刻的理解。通過閱讀不同的文章，我可以感受到作者的情感和思想。比如，《小貓釣魚》這篇文章，通過描寫小貓和魚兒之間的趣事，讓我感受到了快樂和愉悅。還有，《鵝媽媽》這篇文章，通過描寫鵝媽媽為了保護(hù)自己的孩子不惜與猛獸拼命的情景，讓我感受到了母愛的偉大和堅強(qiáng)。這些文章讓我進(jìn)一步認(rèn)識到文學(xué)的力量，也讓我更加熱愛閱讀和寫作。
最后，一年級課本的閱讀讓我擁有了更廣闊的想象力。課本中的故事、詩歌、寓言等，給了我豐富的想象空間。比如，《團(tuán)隊合作》這篇文章，通過描述小豬、小貓、小狗一起努力戰(zhàn)勝困難的故事，讓我明白了團(tuán)結(jié)和合作的重要性。想象是一種創(chuàng)造力，通過閱讀，我可以建立自己的世界，用想象去創(chuàng)造自己更美好的未來。
總之，一年級課本的閱讀讓我受益匪淺。通過閱讀，我學(xué)到了很多知識，了解到了許多道理，對文學(xué)有了更深刻的理解，擁有了更廣闊的想象力。在未來的日子里，我將繼續(xù)愛上閱讀，堅持不懈地讀完每一本書，繼續(xù)感受到知識的魅力和智慧的力量！
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇三
閱讀是學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中非常重要的一環(huán)，而對于一年級的孩子們來說，閱讀更是他們接觸到詞匯和語言的第一步。在一年級的課內(nèi)時間里，我們學(xué)習(xí)了許多不同的閱讀材料和方法，通過讀書和閱讀，讓我們的知識和表達(dá)能力得到了很大的提高。本文主要探討一年級課內(nèi)閱讀心得體會。
第一段：閱讀方法對我閱讀的影響
在一年級的課內(nèi)學(xué)習(xí)中，老師們給我們介紹了不同的閱讀方法，如快速閱讀和逐字逐句閱讀。這些方法讓我們更加有效地理解閱讀材料和提高閱讀速度，避免了陷入單詞單詞拼讀而忽略語言整體的情況。對于我的閱讀學(xué)習(xí)，這些方法對我?guī)椭浅４螅陂喿x中更加得心應(yīng)手。
第二段：閱讀材料的不同類型
在一年級課內(nèi)，老師提供了我們各種不同的閱讀材料，包括故事書、科普讀物、報紙等等。這些材料的不同類型讓我們接觸到了各種各樣不同的知識點和領(lǐng)域，讓我們的視野得到了開闊。在這些閱讀材料中，我最喜歡的是故事書，故事書中的生動的情節(jié)和感人的故事讓我更加感受到了語言的力量，并且也促進(jìn)了我寫作和表達(dá)的能力。
第三段：詞匯的積累
在一年級中，我積累了很多新的詞匯。老師每天都會為我們介紹新的詞匯，我們還要背誦這些詞匯的發(fā)音、寫法和意義。這些新詞匯讓我擴(kuò)大了詞匯量，也促進(jìn)了我與別人交流的能力。同時我也會在閱讀之外去尋找一些新詞匯，這也提高了我的語言能力。
第四段：閱讀帶給我的樂趣
我很享受和喜歡閱讀，這是一種很有趣的活動。在閱讀中，我可以到各種不同的地方，探索新的世界，就像是去了一次遠(yuǎn)行。我可以想象我自己是故事中的主人公，感受到他們的情感和心情，這讓我極其快樂。在閱讀中，我也可以沉淀自己的思想感受，放松自己的身心，我覺得這是一種非常有益的活動。
第五段：閱讀對未來的意義
閱讀是學(xué)習(xí)和吸收知識的一種方式，它是我未來發(fā)展的基石之一。通過閱讀，我可以拓寬自己的視野，提高自己的語言和表達(dá)能力，讓我的思想變得更加開闊。在未來，閱讀會成為我生命中不可缺少的一部分，我會繼續(xù)閱讀和學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀。
結(jié)語
總之，一年級的課內(nèi)閱讀讓我的學(xué)習(xí)和生活充滿了樂趣和意義，教會了我許多知識和技能，并且在我的閱讀中得到了很大的提高。我會繼續(xù)愛并且享受閱讀，讓它在我未來的成長中起到更大的作用。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇四
在一年級的語文課程中，閱讀一直是我們的重點。這一年的閱讀，不僅讓我收獲了知識，還讓我體會到了很多關(guān)于人生的道理。以下是我在一年級的語文閱讀中得到的一些心得體會：
第一段：初學(xué)閱讀，認(rèn)真閱讀
在一年級剛開始學(xué)習(xí)閱讀的時候，我非常緊張。我不知道該如何閱讀，怎樣才能理解閱讀內(nèi)容，因此我就在閱讀中變得很認(rèn)真，每個字都要認(rèn)真地讀，每個句子都要仔細(xì)理解。通過不斷地認(rèn)真閱讀，我慢慢地逐漸掌握了一些閱讀技巧，比如：注意標(biāo)點符號的運(yùn)用，通過上下文來理解詞語的意思等。
第二段：將閱讀融入生活中
我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅僅是一種語文的學(xué)習(xí)方式，還可以與生活聯(lián)系起來。我常常會把閱讀所學(xué)的內(nèi)容與我的生活經(jīng)驗相結(jié)合。比如，我讀到了蝸牛的生活，我就會在放學(xué)回家的路上小心翼翼地尋找蝸牛，看看它們是如何生活的。這樣不僅僅是讓我更好地理解了閱讀內(nèi)容，還讓我對生活有了更深入的了解。
第三段：閱讀能鍛煉心智
閱讀不僅會讓我們更好地了解生活和世界，還能夠鍛煉我們的心智。通過閱讀，我們可以提高思維能力，培養(yǎng)判斷力和分析力，同時還能夠激發(fā)我們的好奇心和想象力。比如，當(dāng)我讀到冒險故事時，我就想象自己成為了故事中的主人公，和他一起踏上冒險之旅。
第四段：閱讀讓我成長
我在閱讀中不僅學(xué)習(xí)了語文知識，還悟出了很多道理。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)成功不是偶然得來的，而需要我們努力和堅持；我也明白了珍惜生命和時間的重要性；我還學(xué)會了如何與人相處，如何尊重他人。這些在閱讀中得到的經(jīng)驗，使我從一個懵懂的小學(xué)生變得更加成熟和自信。
第五段：閱讀是一種享受
最后，我想說閱讀真的是一種享受。當(dāng)我靜靜地坐在書桌前，翻開一本好書，沉浸在其中的時候，我感到非常愉悅和享受。閱讀帶給我的快樂是無法用語言表達(dá)的，我只能用內(nèi)心的感受來表達(dá)。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我將會更加努力地閱讀，不僅是為了學(xué)習(xí)知識，更是為了享受閱讀的快樂。
總之，在一年級的語文閱讀中，我不僅僅學(xué)習(xí)了知識，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和快樂。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠更加努力，不斷地閱讀和成長。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇五
暑假里，我在家里看了一本《格林童話》，我最喜歡的.是《白雪公主》這個故事。
白雪公主是個快樂的女孩子，她很善良，很快樂，大家都很愛她。
但是她有一個惡毒的后媽，她后媽常常對著魔鏡說，誰是世界上最美得女人。魔鏡說話了，白雪公主是世界上最美得女人，她知道白雪公主比她美麗以后，一心想害死她。
后媽安排人殺害白雪公主，最后她被七個小矮人救走了，有一位王子娶了白雪公主，她們過著非常幸福的生活。她后媽知道后，就氣死了。
通過這個故事告訴我們一個道理，就是好人有好報，壞人有壞報，美麗不一定要看外表，心靈美才是真美。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇六
暴風(fēng)雨中，一只蝴蝶在泥土中拼命掙扎著，它想飛，可是力不足。在一次次失敗中，我想它大概快要放棄時，它一再鼓起勇氣，再次選擇了堅強(qiáng)。一次次試飛，它終于離開了泥潭，揮動著仍帶著泥點的翅膀，在陽光中飛舞。多么堅強(qiáng)?。∪欢驳膱詮?qiáng)，就在書中，他不斷的鼓勵我。要鼓起勇氣，要堅強(qiáng)。
《一年級大個子二年級小個子》是寫：膽小愛哭鼻子卻是一年級大個子的正也和堅強(qiáng)、勇敢卻是二年級小個子的秋代之間發(fā)生的事，使正也由一個膽小的人變成了一個堅強(qiáng)、勇敢的人。給作為讀者的我自信與激勵。
“堅強(qiáng)”多么普通的字眼??！但它卻有著不平凡的含義?！皥詮?qiáng)起來”是什么含義?！皥詮?qiáng)起來”是什么意思？這是正也苦惱的問題，讀完這本書，我才明白，堅強(qiáng)是：你在有挫折時不屈服，失敗時能從容，困難時能面對。正也在尋找紫斑風(fēng)鈴花時，遇到了多少坎坷?。〉策€是走了下來，他克服了膽小懦弱的缺點，超越了自己。
不知不覺之中，我又想起了，那只揮動著仍帶著泥點的翅膀飛舞著的蝴蝶，它僅是一只小生靈，卻有如此大的毅力。不知不覺我想起了自己，，真是一點挫折都承受不了。在家里，弟弟又開始橫行了，一不小心，竟把墨水倒在了我的作業(yè)上，我呆呆的望著這些黑色的魔鬼，只知道，當(dāng)時是媽媽幫忙收拾的，而我呆呆的'望著這些黑色的魔鬼，呆若木雞的聽他們的擺布。獨(dú)自在心靈哭泣，比起蝴蝶，比起女作家張海迪，我多么自愧不如啊！沒有風(fēng)雨哪來彩虹?。∥乙膊粮闪搜蹨I，開心的笑了。
“鼓起勇氣，學(xué)會堅強(qiáng)”正也能采到紫斑風(fēng)鈴花，正是正也，一次次鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了心里的恐懼才可以做到的。我相信只要我們“鼓起勇氣，學(xué)會堅強(qiáng)”去挑戰(zhàn)以前不敢做的事情，總有一天我們也可以看到屬于自己的彩虹。讓“堅強(qiáng)”替我揚(yáng)帆起航，永遠(yuǎn)伴隨我，是駛向生活的彼岸。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇七
我在暑假里讀了《格林童話》，里邊的故事太好看了。尤其是《熊皮人》，特別精彩，也讓我懂得了許多道理。
很久以前，有一位士兵戰(zhàn)爭結(jié)束后，身無分文，來到了一片荒原。他坐在一棵樹下非常傷心，開始為他的命運(yùn)傷心。突然他聽見一個陌生人說，你愿意七年不剪指甲、不洗澡、不修胡子、不祈禱上帝嗎?士兵一看，一個魔鬼站在面前。
士兵同意了魔鬼的話，但是魔鬼又讓士兵穿上一件熊皮，并告訴他口袋里會有花不完的錢，七年后如果還活著，就自由了，下半輩子非常富有。士兵穿上了熊皮，果然發(fā)現(xiàn)口袋里有著用不完的錢。
從此以后，外表丑陋的熊皮人到處流浪。他的心非常善良，用口袋里的錢幫助無數(shù)人度過了難關(guān)，力所能及地做著善事，慷慨大方地資助窮人，大家都在為他祈禱。
七年過去了，士兵又一次來到了那一片荒原，魔鬼心里窩著火，極不情愿地打來水，給熊皮人洗干凈，理了發(fā)，剪了指甲。一切完畢時，他看上去像一名勇敢的士兵，比從前更加英俊漂亮了。
故事讓我懂得了一個道理，人的外表并不重要，重要的是人們的心靈，心靈美才是真正的美，只要我們擁有一顆善良感恩的心，只要幫助別人，自己也會感到幸福，也會收獲快樂，就會有很多朋友，很多快樂，很多幸福!
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇八
閱讀是人類獲取知識和文化的一種重要方式。而在人生的早期階段，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對一個人的成長十分重要。作為一年級的小蝸牛，我在過去的一年里深深地體會到了閱讀的樂趣和益處。通過閱讀，我不僅擴(kuò)寬了知識面，還提高了語言表達(dá)能力和思維能力。以下是我對一年級小蝸牛閱讀心得的體會。
首先，閱讀讓我打開了一個個奇妙的世界。在書中，我結(jié)識了許多有趣的人物，如小王子、格林兄弟的童話人物等，他們給我?guī)砹藷o限的想象力和快樂。通過他們的故事，我了解到世界上的人們有著各種各樣的生活方式和文化習(xí)慣。我也學(xué)到了一些道德和人生的真諦，如友誼、勇氣和堅持不懈等。在書中，我經(jīng)歷了無數(shù)次冒險和探索，這讓我覺得自己仿佛是在真正的故事中。每當(dāng)我打開一本新的書，我總是充滿了期待和好奇心，等待著書中的故事給我?guī)碓鯓拥捏@喜。
其次，閱讀提高了我寫作和口頭表達(dá)的能力。通過閱讀，我接觸到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，學(xué)到了許多優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方法。通過模仿和學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的作品，我的寫作水平逐漸提高。我能夠更加清晰地表達(dá)自己的思想和感受。同時，閱讀也讓我掌握了一些美麗的詞匯和句式，使我的寫作更加生動有趣。在課堂上，我也能夠更加自信地分享自己的想法和觀點，這讓我成為了同學(xué)們中的一個活躍的發(fā)言者。
再次，閱讀培養(yǎng)了我批判思維和思考問題的能力。閱讀是一種思維的過程，它要求我們不僅僅是去了解故事的情節(jié)和人物，還要思考其中的含義和道理。通過閱讀，我學(xué)會了分析、辨別和評價不同的觀點和觀念。我可以從不同的角度思考問題，找出問題的根源和解決辦法。這種思考能力不僅在學(xué)習(xí)上有益，也在日常生活中幫助了我。當(dāng)我遇到難題時，我會冷靜地思考、分析，并采取合理的行動來解決問題。
最后，閱讀給了我無窮的樂趣。在我最煩躁或者孤獨(dú)的時候，我總是能找到一本喜歡的書來陪伴我。在書中，我可以找到一個安靜的角落，遠(yuǎn)離喧囂的世界，只專注于書中的故事和人物。這種被書籍所吸引的感覺讓我感到快樂和滿足。在忙碌的學(xué)習(xí)和生活之余，閱讀也成為了我最好的休閑方式。我可以在閱讀中找到屬于自己的獨(dú)特世界。
總之，在過去的一年中，我通過閱讀收獲了許多。閱讀不僅讓我打開了一個個奇妙的世界，提高了我的寫作和表達(dá)能力，培養(yǎng)了我的批判思維和思考問題的能力，還給了我無窮的樂趣。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的知識和思想。同時，我也希望能夠通過我的閱讀體會，鼓勵更多的人，尤其是小朋友，走進(jìn)閱讀的殿堂，享受閱讀帶來的快樂和成長。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇九
閱讀是一種神奇的力量，它能夠帶領(lǐng)我們進(jìn)入別人的世界，拓展我們的視野。在一年級的我開始接觸閱讀，每天讀書成為了我生活中的一部分。在這一年的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了許多美好的故事和寶貴的感悟。在這里，讓我和大家分享一下我的一年級小蝸牛閱讀心得體會。
首先，閱讀讓我懂得了尊重與合作的重要性。在讀書的時候，我發(fā)現(xiàn)故事中的人物有時會遇到各種問題和困難，但他們總是能夠通過合作和尊重彼此的意見找到解決問題的方法。這讓我明白，無論是在讀書中還是在現(xiàn)實生活中，合作和尊重是解決問題的關(guān)鍵。于是，我開始更加關(guān)注和尊重身邊的同學(xué)，我愿意聽取他們的建議并一起努力解決問題。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的觀察力和想象力。通過閱讀，我遇見了許多有趣的人和事，甚至去了許多我從未去過的地方。每當(dāng)我讀著故事中的描寫，我的大腦仿佛也跟著飛速旋轉(zhuǎn)，我能夠清楚地想象出故事中的人物和場景。這讓我深感閱讀的樂趣所在，也讓我更加熱愛閱讀。通過觀察故事中的細(xì)節(jié)，我也學(xué)會了在現(xiàn)實生活中更加仔細(xì)觀察和思考，提高了我的觀察力。
進(jìn)而，閱讀讓我明白了堅持和努力的重要性。在一開始的時候，我可能會覺得看一本厚厚的書很困難，也沒什么興趣。但是，隨著我不斷地閱讀，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了書中的魅力，我加深了對閱讀的理解，開始享受其中的樂趣。我明白了，只有堅持和努力，才能夠在閱讀中獲得更多的收獲。這讓我明白，在生活中，只有堅持和努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。
最后，閱讀讓我懂得了自我表達(dá)和分享的重要性。在閱讀的過程中，我從書中學(xué)到了許多知識和有趣的事物，我非常樂于和身邊的人分享我的閱讀心得和喜好。我發(fā)現(xiàn)，通過和他人交流，我能夠更好地理解自己的想法和感受，也能夠從別人的意見中得到啟發(fā)。這讓我學(xué)會了更好地表達(dá)自己的想法，并更加主動地參與到與他人的交流中。
通過一年級的閱讀，我收獲了很多，無論是知識還是成長。閱讀不僅拓展了我的視野，還讓我懂得了尊重他人、合作解決問題，培養(yǎng)了觀察力和想象力，讓我明白了堅持和努力的重要性，同時也讓我懂得了自我表達(dá)和分享的重要性。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)飽含熱情地閱讀，不斷地汲取知識和經(jīng)驗，讓閱讀成為我生命中永不停歇的火花。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十
閱讀是一扇開啟智慧之門的窗戶，而在一年級的小蝸牛們，也開始走進(jìn)了這扇神奇的窗戶，體驗閱讀的樂趣。我在與一年級小蝸牛共同度過的歲月中，親身感受到了他們閱讀的變化和成長。以下是我對一年級小蝸牛閱讀的心得體會，希望能與大家分享。
首先，我觀察到一年級小蝸牛在閱讀過程中的主動性與積極性日漸增強(qiáng)。初入學(xué)校的小蝸牛們對閱讀的興趣并不高，一度抵觸閱讀課程。然而，通過老師和家長的引導(dǎo)，他們逐漸產(chǎn)生了對閱讀的好奇心和探索欲望。課堂上，我發(fā)現(xiàn)他們主動舉手分享自己喜歡的故事，積極參與閱讀活動。放學(xué)后，小蝸牛們主動到圖書館借書，并迫不及待地向同學(xué)夸耀自己找到了一本好書。這種主動性的增強(qiáng)，對于他們今后的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)具有重要意義。
其次，一年級小蝸牛的閱讀能力得到了明顯提升。進(jìn)入一年級時，大部分小蝸牛還處于漢字初學(xué)階段，無法讀懂連續(xù)的句子。然而，在經(jīng)過一個學(xué)期的探索和學(xué)習(xí)后，他們的閱讀水平有了巨大的飛躍。現(xiàn)在，他們能夠熟練地讀出課本中的句子，強(qiáng)調(diào)正確的聲調(diào)和語氣。識字能力的提高，讓他們能夠獨(dú)立地閱讀一些簡單的繪本，并理解其中的故事情節(jié)。這是一年級小蝸牛閱讀能力成長的見證，也是老師們和家長們辛勤教育的成果。
再次，一年級小蝸牛在閱讀中培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價值觀。閱讀不僅僅是獲取知識的過程，更是傳遞情感和培養(yǎng)道德素養(yǎng)的過程。我看到小蝸牛們在讀取故事時，會產(chǎn)生共鳴，深入體會到故事中的人物的喜怒哀樂。在與同學(xué)分享故事時，他們能夠理智客觀地剖析故事中的沖突與解決，形成獨(dú)立的思考和判斷。他們堅持閱讀那些積極向上、正能量的書籍，形成了良好的閱讀價值觀念和品味。
最后，一年級小蝸牛在閱讀中培養(yǎng)了解決問題和思考的能力。讀書不僅僅是為了了解故事的情節(jié)，更是為了獲得啟迪和解決問題的方法。我看到小蝸牛們在解決故事中遇到的問題時，會主動動腦筋思考，提出自己的解決方案。他們不再僅僅只是被動地接收信息，而是能夠提出問題、分析問題，甚至提供解決方案。這樣的思考方式和解決問題的能力，是小蝸牛們一年級閱讀中最為寶貴的收獲之一。
通過與一年級小蝸牛們度過的這段時光，我對他們的閱讀成長有了更深刻的認(rèn)識。他們的主動性與積極性，閱讀能力的提升，良好的情感態(tài)度和價值觀，以及解決問題和思考的能力，都為他們未來的學(xué)習(xí)與人生奠定了重要的基礎(chǔ)。同時，也對我個人的教育和教學(xué)方法提出了更高的要求。
希望每個小蝸牛在接下來的學(xué)習(xí)中能夠保持對閱讀的熱愛，不斷探索書海的無限魅力。相信通過他們的努力和成長，他們將成為獨(dú)立思考、有創(chuàng)造力的讀者，為我們創(chuàng)造更加美好的未來。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十一
一年級是學(xué)生們開始接觸閱讀的重要時期，在這一年級，閱讀打卡成為了我們的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。通過在一年級的閱讀打卡活動中，我獲得了很多收獲和體會。下面我將從堅持閱讀的重要性、閱讀打卡對課堂學(xué)習(xí)的促進(jìn)、閱讀打卡對個人成長的影響、閱讀書目的選擇以及閱讀打卡帶來的樂趣等幾個方面進(jìn)行具體闡述。
首先，閱讀打卡讓我意識到了堅持閱讀的重要性。通過每天打卡記錄，我養(yǎng)成了堅持閱讀的良好習(xí)慣，可以說已經(jīng)把閱讀融入到了我的生活中。不僅如此，這個習(xí)慣還讓我學(xué)會了時間管理和自律，使我的學(xué)習(xí)更加有序和高效。此外，堅持閱讀也讓我收獲了更多的知識和信息，開拓了我的眼界，培養(yǎng)了對于各類題材和文體的興趣。因此，我深刻認(rèn)識到堅持閱讀對個人成長和學(xué)業(yè)發(fā)展的重要性。
其次，閱讀打卡活動對我的課堂學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。在進(jìn)行閱讀打卡的過程中，我不僅有機(jī)會接觸到了各種經(jīng)典的文學(xué)作品，還學(xué)會了觀察、思考和分析，提高了自己的思維能力和語言表達(dá)能力。這些都為我的課堂學(xué)習(xí)提供了很好的基礎(chǔ)。特別是在語文課上，我能夠更好地理解老師的講解，提出更多的問題，并能夠更自如地表達(dá)自己的意見和觀點。閱讀打卡對于培養(yǎng)我對文學(xué)的熱愛和閱讀的能力起到了事半功倍的效果。
閱讀打卡對我的個人成長也產(chǎn)生了積極的影響。通過閱讀不同的書籍，我認(rèn)識到了自己在很多方面還存在不足和需要努力的地方。例如，在閱讀科普類書籍時，我會發(fā)現(xiàn)對于一些科學(xué)知識的認(rèn)識并不是很深入，這就激發(fā)了我進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)的欲望。此外，在閱讀人物傳記時，我會被書中主人公的堅持和努力所感動，從而給予我忍耐、堅毅和奮斗的動力。閱讀打卡使我學(xué)會了從書中的故事和人物身上獲取啟示，不斷超越自己。
選擇適合年級的閱讀書籍也是閱讀打卡活動的重要環(huán)節(jié)。一年級的孩子初涉閱讀的海洋，他們對于文字和故事的理解能力和閱讀能力還有待提高。因此，在選擇閱讀書籍時，我們需要考慮到孩子的閱讀水平和興趣愛好。一年級的閱讀書籍應(yīng)該既能幫助學(xué)生鞏固和提高閱讀能力，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望。只有用心挑選適合的書籍，才能讓一年級的閱讀打卡活動更具實效性和效果。
最后，閱讀打卡活動帶給我了很多樂趣。在閱讀的過程中，我可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，感受到文學(xué)作品的魅力和智慧。讀書不僅讓我與作者進(jìn)行了一次心靈的對話，還讓我獲得了愉悅和快樂。每當(dāng)我讀完一本書，打卡之后，在打卡冊上留下自己的心得和感受時，我會感到一種滿足和成就感。閱讀打卡活動讓我愛上了閱讀，也讓我更加期待和喜歡上每天的閱讀時間。
總之，閱讀打卡一年級心得體會讓我深刻認(rèn)識到閱讀的重要性，促進(jìn)了我的課堂學(xué)習(xí)和個人成長，也給我?guī)砹撕芏鄻啡?。我相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)堅持閱讀，不斷提高自己的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。閱讀打卡，不僅是一種推動課程前進(jìn)的工具，更是一種培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十二
假期里，我讀了許許多多的書，但我最喜歡《一年級的小碗豆》這本書，因為書里的主角小碗豆跟我一樣，都是一年級的小學(xué)生，我們的經(jīng)歷非常相似，都在進(jìn)入一年級以后，經(jīng)歷了很多有趣的、有意義的、難忘的、開心的、難過的事。
每次翻開《一年級的小碗豆》這本書，總是讓我愛不釋手，讀著讀著自己就走進(jìn)了小碗豆的世界，變成了小碗豆，和她一起哭、一起笑、一起鬧。
書里的小碗豆和我一樣，有很多的缺點和優(yōu)點，都對這個世界充滿了好奇。記得開學(xué)的第一天，我也和小碗豆一樣，進(jìn)學(xué)校時，對一切都非常好奇，對老師好奇，對小同學(xué)也好奇。在我的腦袋里，總是裝著許多奇奇怪怪的想像。在第一個星期里，我因為不懂學(xué)校的規(guī)矩，出現(xiàn)過一些小意外，比如說午睡不認(rèn)真、吃飯慢、排隊說小話等問題。當(dāng)然，最后還是我的班主任宋老師來拯救了我，在我犯錯后，他告訴我，一定要做一個自律的孩子，因為自律的孩子最可愛。
在小碗豆的所有經(jīng)歷中，給我留下最深印象的有兩個小故事。第一個是《澆澆水快長大》，講的`是小碗豆在操場上看見高年級的大哥哥拿著噴壺給小花澆水，讓花兒快快長大。小碗豆是班里最矮小的孩子，也想像這些花兒一樣，快些長大。愛思考的小碗豆覺得花兒澆了水會長大，那如果用洗澡的蓮蓬頭給自己澆澆水，那肯定也能長得高。于是，從來不愛洗澡的小碗豆回到家就開始給自己澆水，讓自己快快長大。第二個故事是《消失的小碗豆》，講的是暑假期間小碗豆到姨媽家小住時，表妹小蕓豆竟然不認(rèn)識她了，因為一年沒見，小碗豆個子長高了，頭發(fā)長長了，腳變大了，會買東西了，還認(rèn)識了很多很多的字。而在小蕓豆的印象里，表姐小碗豆的個子可不高，頭發(fā)短短的，也不認(rèn)識字。
從一個又一個有趣的小故事里，我仿佛看到了自己，因為我們都是愛動腦筋、愛吃零食、愛跑愛跳、愛唱愛笑的一年級小女生。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十三
我讀了一篇叫"窗邊的小豆豆"的書，作者叫"黑柳徹子"，她是個日本人。文章很有意思。
最有意思的'是"老師說：上課的時候，她把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次！我對她說'沒事的時候，不要總是把書桌開開關(guān)關(guān)的'。于是，您家的小姑娘就把筆記本、課本、文具盒等等一樣一樣地全部放到書桌里面，然后又把它們一樣一樣地拿出來。比如說，聽寫的時候吧，她先打開書桌的蓋子，取出筆記本，然后立刻'啪嗒'一聲關(guān)上蓋子。接著，馬上又打開蓋子，寫了一個'a'.但是，可能寫得不好，或者寫錯了吧，只見她又打開書桌的蓋子，再次把頭鉆到里面，找出橡皮來，關(guān)上蓋子，飛快地擦起來。然后，又匆匆地打開蓋子，把橡皮放進(jìn)去，再把蓋子關(guān)上。接著，她又把蓋子打開，原來她只寫了一個'a'字，就把文具一樣樣全部放回書桌里面。先放回鉛筆，關(guān)上蓋子，再放回筆記本，再關(guān)上蓋子.就這樣。然后，接下來寫'i'字的時候，她又如法炮制，取出筆記本、鉛筆、橡皮.每寫一個字，桌子蓋都在我的眼前開開關(guān)關(guān)，看得我眼花繚亂。我的頭都暈了！可是，她每一次開關(guān)，都是有事要干，我也不能說'不許那樣'.
還有：一個小男孩，非得把"肥皂泡"叫作"肥皂泡"，還有一個小女孩總是把"護(hù)士"叫成"父士"。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十四
通過看《家長必讀》，讓我學(xué)到了好多，我也反思了自己在教育孩子上的不正確的方法，初步知道了怎樣去更好地教育孩子。通過學(xué)習(xí)和反思，我覺得有三個方面在以后的教育有待于提高：一是要做孩子的知心人;二是要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣;三是要學(xué)會控制大人們的情緒。讓孩子感受到有個知心、耐心的家長。
我們家長可能日常對小孩子都是用長輩的口氣說話的，完全是一種自上而下的方式。我覺得，孩子在很小的時候，也許是完全會按照大人的意思去做的，你叫她做什么，她就會做什么，但我覺得這種狀況在小孩子上小學(xué)后會很快改變的。我家的小孩子現(xiàn)在我就發(fā)覺我對她說的話她可能不會完全聽，有時還會同家長頂嘴了!以前，我在教育中會采勸強(qiáng)硬”的措施，逼她“就范”，但通過學(xué)習(xí)，我知道：10歲左右的孩子是發(fā)展獨(dú)立意識的時期，這時的孩子會有自己的.主張，常常表現(xiàn)得很任性，倔頭倔腦，甚至?xí)透改疙斪?，這是孩子成長的標(biāo)志。所以我明白了，小孩子在成長中和我們頂嘴也可以算是正?，F(xiàn)象，家長們大可不必憂心縱縱。另外，我們家長在教育孩子上不能以完全自上而下的方式進(jìn)行，要試著用朋友相處的方式來了解孩子的思想，用換位思考與孩子有效的溝通并處理矛盾;孩子們調(diào)皮搗蛋往往都是有極其隱秘的心理原因的。當(dāng)他表現(xiàn)出煩躁、故意頂撞家長或者說粗話等，家長往往并沒有注意到他這種行為背后所隱藏的深層心理意義。而只是批評孩子，這種批評就不能對癥下藥，家長這時最好的方法是認(rèn)真傾聽。
如何幫助孩子培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;習(xí)慣并不是進(jìn)入小學(xué)才開始培養(yǎng)的，良好的飲食起居習(xí)慣必須從小就培養(yǎng)，孩子懂事后，日常生活必須要有規(guī)矩，要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量余地的，把孩子向有利方向引導(dǎo)，以良好的生活習(xí)慣為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在快樂中的學(xué)習(xí)，說起來是多么簡單的一句話，但是對孩子來說，只有形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣后才能真正體會得到“快樂”的意義。在這個過程中，家長要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力，教會孩子分析和解決問題的方法，一旦有了獨(dú)立解決問題的能力后，孩子自然會充滿自信，面對學(xué)習(xí)上的困難就不會退縮，或者選擇逃避，面對學(xué)習(xí)也能相對地快樂些。
現(xiàn)在家長們都有對小孩子期望很大，也特別關(guān)注小孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)小孩子學(xué)習(xí)不好或做錯作業(yè)等情況出現(xiàn)時，往往用訓(xùn)斥去解決問題，希望孩子能有更好的表現(xiàn)，但效果卻恰得其反。我在教育中就有親身的體會，一次我女兒數(shù)學(xué)考試成績很不好，因為粗心大意做錯了好多不應(yīng)該做錯的題目，我當(dāng)時火就上來了，大聲訓(xùn)斥，還動了手。沒想到女兒對我說了一句話，讓我很后悔我的行為，她說：你罵我有什么用?你要是再這樣罵我打我的話，我考試就考零分。這也許是孩子倔強(qiáng)的表現(xiàn)，但也是足以讓我們當(dāng)家長的明白這種教育方法的不可取之處。我想作為家長是要和孩子一起調(diào)整心態(tài)一起學(xué)習(xí)，不是靠訓(xùn)斥來提高自己的權(quán)威，是要把孩子當(dāng)朋友一樣溝通，用心交流，并且會合理的客觀的要求與制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，也正確對待孩子在學(xué)習(xí)中遇到的挫折，多鼓勵讓她從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。不應(yīng)該給孩子制造更多的壓力，讓孩子心情平和，快樂學(xué)習(xí)，反而能產(chǎn)生更好的的學(xué)習(xí)效果。用家長的真誠而非命令，才能會感悟長大著的孩子。
通過看《家長必讀》，我知道了孩子的教育是一個長期的過程，作為家長，也需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，不要把錯誤都?xì)w結(jié)到小孩子身上去，其實作為我們家長也有好多做的不好的地方。只有這樣，才能在孩子的成長道路上做好一個合格的引導(dǎo)者、教育者，才能讓自己的孩子在陽光下健康成長。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十五
最近看的都是中短篇的小說，大概篇幅都不會超過1000多面，一般三五個小時就能看完。翻開好幾千頁的書，看了幾章，我就會想，這接下去寫的都是些什么呀？何時能看完??？結(jié)局就在后幾頁，我先看看結(jié)局吧！看完了結(jié)局，你就會發(fā)現(xiàn)，中間的過程會變得無味，因為你知道即便說的天花亂墜，最終都會導(dǎo)向那個你早已知道的結(jié)局。
《知更鳥女孩》的女主米莉安就是僅通過皮膚接觸就能準(zhǔn)確知道別人何時何地以何種方式死亡的人，死亡哪怕談?wù)撈饋矶疾⒉皇且患p松的事兒，而她卻得去面對千千萬萬種死亡，體驗著死亡，明知道結(jié)局，又必須眼睜睜面對，而無能為力時，這種殘忍、精神折磨，無法傾訴，也無人體會分擔(dān)，痛苦無以復(fù)加，于是她抽煙，酗酒，放縱，不是迷失，只是麻痹，她心中有個燈塔，會指引她做出正確的選擇。
書的封面設(shè)計是一個紅色眼睛的女孩，頭上箍著一圈粗硬的荊棘，背景黑戚戚的，間雜著一只只黑色詭異的`想把人拉入黑暗的眼睛，一只黑色羽毛紅眼睛的烏鴉，遮住了女孩的另一只眼睛?？赐暾緯憔蜁l(fā)現(xiàn)這設(shè)計是如何的絕妙了。
圖中的是只烏鴉，烏鴉一般預(yù)示著死亡，而知更鳥卻是一種體型小巧，顏色艷麗的小鳥，不知為何作者給取名叫知更鳥女孩，查了一下才知道，知更鳥一度成為英國的國鳥，是表達(dá)一種懷念故土的鳥兒，曾在耶穌被釘在十字架上時，為他唱歌。知更鳥其實為人所喜愛，而米莉安其實就是個外在看似骯臟卻真實可愛善良的姑娘，相信她在命運(yùn)的輪盤里會守護(hù)住些什么。
不管看任何書，之后都會去索引一下作者，然后會對自己在文中不懂的，不明白的去做個簡單的了解，這其實就是所謂閱讀的意義吧！
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十六
還自己做了一副假胡子，媽媽的高跟鞋實在太大了，差點摔倒，小豌豆怕吵醒爸爸媽媽，于是就把高跟鞋給脫了，但是她沒有找到爸爸媽媽的襪子，只找到了媽媽的睡衣，里面有一個洞，于是她就把鉆石項鏈放進(jìn)里面。找到爸爸的睡衣卻看不到那個洞，所以只能放在衣服的底下。已經(jīng)一點了，小豌豆也回去睡覺了。第二天爸爸媽媽看到他們的禮物很高興，卻不知道是小豌豆送的。
這本書我非常喜歡。我用了不到一周的時間就把它全部讀完了。媽媽說為了檢驗我的讀書質(zhì)量，每讀完一本書就要我說一下讀后感。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十七
《湯姆·索亞歷險記》是美國文學(xué)大師馬克吐溫的代表作，書里的主人公——湯姆·索亞，他在姨媽眼里是一個調(diào)皮搗蛋、鬼心眼多的孩子，可他在我眼里卻是一個心地善良，足智多謀的人。在他的事跡中，我仿佛看到了自己童年的影子。他為了擺脫枯燥無味的生活，選擇了去冒險來找到生活的樂趣。
我從湯姆身上學(xué)到了很多，收獲最大的就是:我明白了擁有快樂的最有效的途徑就是笑對生活!細(xì)心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，周圍擁有快樂的人，不管是對自己，還是對他人都會以微笑以對，好象他們都好似沒有什么傷心事。所以，我們要從生活的角落抓起，不要讓微笑漏過每一個縫隙，這就會使自己的生活變的更加充實!
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十八
隨著時間的推移，我從一年級開始養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣。這個習(xí)慣不僅讓我享受到了閱讀的樂趣，還讓我不斷地學(xué)到了知識和思考的智慧。在一年級的這段時間里，我對閱讀有了更深刻的理解和體會。
在一年級的開始，我并不熱衷于閱讀。我覺得看書是一件枯燥乏味的事情，完全沒有意義。然而，老師一次次強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，我才逐漸開始改變自己的看法。老師告訴我們，通過閱讀，我們可以拓寬眼界，了解世界的奇妙之處。這讓我覺得閱讀似乎不那么無聊了。
我從一開始養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣。我每天晚上都會抽出一段時間，靜靜地讀書，完全沉浸在故事的世界中。有時候，故事的情節(jié)令我忍不住捧腹大笑；有時候，作者的感悟讓我深思不已。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅可以放松心情，還能夠豐富我的內(nèi)心世界，讓我從中獲得快樂與滿足。
通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)起了對文字的敏感度。我開始懂得用心品味文字中的美，感受到文字給我?guī)淼那楦畜w驗。有時候，我會對故事中的主人公感同身受；有時候，我會為故事中的美好而感動落淚。閱讀不僅開拓了我的思維，還培養(yǎng)了我的情感。我漸漸體會到，閱讀是一扇通向世界的窗戶，更是一座連接心靈的橋梁。
通過閱讀，我還學(xué)會了思考與表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)，遇到問題時，我可以通過閱讀來尋找答案；當(dāng)我有了新的知識后，我可以通過閱讀來和他人分享。一本書就像是一位智者，通過閱讀，我可以和智者對話，獲得他們的啟示與指引。同時，我也開始喜歡寫作，將自己的想法和感受通過文字表達(dá)出來。閱讀讓我有了更多的話題與思考，也讓我變得更加自信和善于表達(dá)。
一年級的閱讀讓我受益匪淺。通過閱讀，我獲得了知識的力量，培養(yǎng)了自己的思考和表達(dá)能力。同時，閱讀還讓我提高了閱讀理解和審辨能力，讓我能夠更好地理解和評價所讀的文章。我漸漸地明白，閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活方式，一種成長的方式。
在未來的日子里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索更廣闊的閱讀世界。我相信，通過閱讀，我可以開啟一扇新的大門，探索更多未知的領(lǐng)域。我也會努力用自己的筆觸，表達(dá)自己的思考和想法，將閱讀所帶給我的智慧和感悟與他人分享。
一年級的閱讀，讓我明白了閱讀的樂趣，也讓我從中受益匪淺。我將一直堅持閱讀下去，不斷地追尋智慧的足跡，發(fā)現(xiàn)更多的快樂與滿足。閱讀，將伴隨我一生。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十九
“書是人類進(jìn)步的階梯，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦，讀一本好書，就是一次美好的心靈之旅”正如這首詩所說，我認(rèn)為《一千零一夜》就是一本好書，一個好知己。它是一年前媽媽給我買的，我覺得這個書里的`每個童話故事都非常好看，所以我看好多遍，都不覺得嫌棄。
除了《漁夫的故事》、《兄妹尋寶記》、《商人買燒餅》等等這些故事，我最喜歡的是《老鼠和黃鼠狼的故事》。尤其是那只貪吃的老鼠，讓我想到了以前老師給我們講的一個故事。
故事里的老鼠就像這個小男孩一樣，因為輕易相信了黃鼠狼的甜言蜜語，加上它那貪吃的性格，最終落得被農(nóng)婦打死的悲慘命運(yùn)。所以，對于那些輕易而來的好事，可真要好好長個心眼了！
再說那只黃鼠狼吧。雖然通過它自己的聰明才智，讓自己逃過了農(nóng)婦的“法眼”，并用計找了老鼠這只替罪羊，為自己洗清了罪名，還贏得了農(nóng)婦的信任，但得到這樣的“清白”，這樣的“信任”，內(nèi)心能舒服嗎？要知道，這些可都是用自己的好朋友、好鄰居——老鼠的生命換來的?。∵@種害人利己的行為，我們怎么能做呢？說不定某天，黃鼠狼自己就該輪到被別人算計了，到那時，沒個好朋友來幫忙，想后悔都來不及了！
所以，我們在生活中，防人之心不可無，害人之心更不可有??！
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇二十
“泛愛眾，而親仁，有余力，則字文?！弊罱易x了一本為《弟子規(guī)》，書中一個個孝敬父母，關(guān)心朋友的故事深深的迷住了我。
弟子規(guī)中有很多意味深長的故事，書中沒寫一段都會有一段注解，接著就是意味深長的故事，有教人尊敬師長的故事;有教人怎樣孝敬父母的故事;有教人改正自身缺點的故事……等等一些耐人尋味的故事。
下面我說兩個故事給大家聽聽吧。
“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，勿行賴?！边@句話的意思是：父母叫你，應(yīng)該及時答應(yīng)，不要拖;父母要求你做的事，要認(rèn)真去做，不要拖拉偷懶。這一句話有兩個因孝敬父母而千古留名的故事。
第一個故事叫做孝心感天。話說古時候，有一個叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又給他找了一個后媽，王祥的后媽對他很不好，一天，她的繼母想吃魚，可現(xiàn)在是大雪紛飛的冬天，于是，他跑到滿是冰的湖面上打了一個洞，忽然，兩條小鯉魚從冰洞中竄了出來，直接跳入了他的'網(wǎng)中。之后繼母為了刁難他，又說想吃烤熟的黃雀，王祥立馬抓了一只烤熟給他后媽吃，可他后媽吃完還想吃，王祥又拿著網(wǎng)子出去了，剛一出門一大堆黃雀飛入了王祥的網(wǎng)子，鄉(xiāng)親們紛紛議論，說：孝心感天啊!
第二個故事：有一個叫孟宗的人，她的母親生了一場大病，非?？蓱z，經(jīng)過醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)沒病，原來是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪里有竹筍，孟宗急得大哭，眼淚滴在地上，一棵棵竹筍從土中鉆出，孟宗的孝心感天動地了啊!
“泛愛眾，而親仁，有余力，則字文……”
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇二十一
第一段：帶著好奇心開啟閱讀之門（引入）
在一年級的時候，我參加了閱讀簡報活動。當(dāng)時，我對于閱讀這一門神秘的藝術(shù)還只是望其項背，沒有真正的了解和體驗。然而，通過一年級的閱讀簡報，我逐漸打開了閱讀之門，從此走進(jìn)了一個全新的閱讀世界。
第二段：認(rèn)真閱讀，細(xì)致觀察（正文1）
在準(zhǔn)備閱讀簡報的過程中，我開始認(rèn)真閱讀每一本書，用心去體味其中的文字、情節(jié)、人物等。我發(fā)現(xiàn)，每本書都有其獨(dú)特之處，無論是故事情節(jié)的精彩還是生動形象的描寫，都讓我對閱讀充滿了興趣。我喜歡陷入書中的世界，感受主人公的喜怒哀樂。
第三段：撰寫簡報，分享心得（正文2）
在閱讀完一本書之后，我開始撰寫閱讀簡報。通過寫作，我能夠更加深入地思考和理解所讀書籍的內(nèi)涵。我會記錄下自己的心情、感受以及對于書中故事的理解。同時，我還會寫下一些關(guān)鍵詞，用以概括整本書的主題。與同學(xué)們分享自己的簡報時，我發(fā)現(xiàn)我們對同一本書的理解卻各有不同，這讓我更加確信閱讀是一門可以有不同解讀的藝術(shù)。
第四段：擴(kuò)展閱讀，開闊眼界（正文3）
隨著閱讀簡報的進(jìn)行，我開始拓展自己的閱讀范圍。不僅閱讀課本中的故事，我還會主動去選取一些其他題材的書籍。我讀了《百鬼夜行抄》中的神秘故事，讀了《西游記》中的英雄傳奇，讀了《小王子》中的哲理寓言……每一本書都給予了我不同的啟示和感悟，讓我看到了不同的世界，開闊了我的眼界。
第五段：閱讀的力量（結(jié)尾）
通過一年級的閱讀簡報活動，我真切地感受到了閱讀的力量。閱讀不僅能夠給我?guī)順啡ず涂鞓?，更能提升我的閱讀能力和思維能力。通過細(xì)致觀察和深入思考，我能夠更好地理解文本，提升自己的理解能力。同時，閱讀也可以培養(yǎng)我的想象力和創(chuàng)造力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和人生中，閱讀將永遠(yuǎn)伴隨著我，給予我無盡的力量和智慧。
總結(jié)：在一年級的閱讀簡報活動中，我逐漸打開了閱讀之門，通過認(rèn)真閱讀、撰寫簡報、擴(kuò)展閱讀等環(huán)節(jié)，我不僅提高了自己的閱讀能力，還開闊了自己的眼界。閱讀，是一種如魚得水的藝術(shù)，它能夠給予我們無盡的樂趣和智慧，讓我們的人生更加豐富多彩。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇二十二
第一段：習(xí)慣閱讀的重要性（200字）
作為一年級學(xué)生，我深深體會到習(xí)慣閱讀的重要性。習(xí)慣閱讀可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，開闊我們的眼界，豐富我們的知識積累。通過堅持閱讀，我不僅能夠提高自己的語言表達(dá)能力，還能夠更好地理解文章內(nèi)涵，從中汲取養(yǎng)分，成為更加全面發(fā)展的人。
第二段：堅持每天閱讀的好處（200字）
養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣對于一年級的我來說是一件非常有益的事情。通過每天閱讀，我可以培養(yǎng)自己的注意力和耐心，提高自己的思維邏輯能力。同時，習(xí)慣閱讀也可以拓展我的視野，讓我了解到更多不同的千姿百態(tài)的故事和知識，從中受益匪淺。每當(dāng)我閱讀一本好書后，我總能從中獲得一種滿足感和成就感，這進(jìn)一步激勵我更好地堅持下去。
第三段：閱讀能帶給我什么（200字）
通過習(xí)慣閱讀，我不僅能夠積累知識，還能夠培養(yǎng)自己的想象力。每當(dāng)我讀一本好書時，腦海中就會浮現(xiàn)出其中的場景和人物，仿佛置身其中。這不僅可以幫助我更好地理解故事情節(jié)，也可以激發(fā)我自己的創(chuàng)造力，從而更加獨(dú)立思考和解決問題。閱讀還可以豐富我的情感世界，通過讀故事可以了解到各種各樣的情感，讓我更加懂得如何與人相處。
第四段：面對挑戰(zhàn)和困難時的堅持（200字）
在習(xí)慣閱讀的過程中，有時會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。比如，遇到難懂的生字、陌生的詞匯等。但是我一直堅持下來，因為我知道只有不斷地克服困難，才能獲得真正的成長。在老師和家長的鼓勵下，我逐漸提高了自己的閱讀能力，讀起來也越來越有趣。這讓我更加有信心面對未來的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：習(xí)慣閱讀對我未來的影響（200字）
習(xí)慣閱讀不僅對我個人有很大的影響，也會對我的未來產(chǎn)生積極的影響。通過閱讀，我可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。閱讀還可以讓我不斷開拓自己的知識面，在面對各種問題時，有更多的背景知識和思考方向。習(xí)慣閱讀也能夠提高我的綜合素質(zhì)，讓我成為一個有知識、有思想、有才華的人。
總結(jié)：
通過一年級的習(xí)慣閱讀，我深刻領(lǐng)悟到閱讀的重要性和好處。不僅可以給我?guī)碇R的增加，還能夠培養(yǎng)我的思維能力、創(chuàng)造力和情感世界。面對挑戰(zhàn)和困難時，我堅持不懈地努力，收獲了很多成長和快樂。習(xí)慣閱讀給我未來的影響也是非常積極的，它將使我成為一個更加全面發(fā)展的人。因此，我會繼續(xù)保持習(xí)慣閱讀，并且積極傳播給身邊的人。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇一
今天過得好充實。上午完成寫字一張，數(shù)學(xué)題一百道，背"弟子規(guī)"。下午練琴，做英語作業(yè)。晚上，我練習(xí)跳繩和仰臥起坐。在爸爸的指導(dǎo)下，我從一個仰臥起坐也不會做，到現(xiàn)在可以做20多個了，我很開心，還是要繼續(xù)鍛煉。今天回到家之后，我要幫奶奶掃地，拖地板。每天做一些家務(wù)活，可以減輕奶奶的負(fù)擔(dān)，同時，自己也學(xué)會了做各種家務(wù)的本領(lǐng)。比如掃地，拖地板，澆花，擦桌子，我感覺自己長大了。
今天，我參加了社區(qū)活動。活動的主題是"環(huán)保創(chuàng)意我來秀"，意思就是利用廢舊材料做成一個有用的東西，。走進(jìn)社區(qū)的活動室，里面有很多同學(xué)，還有很多家長。老師說："用這些材料做出一個自己喜歡又有用的物品吧。"開始做了，我用塑料瓶做了一個"草裙娃娃"。活動結(jié)束以前，老師要求每個同學(xué)介紹自己的作品。要說明用的是什么材料，做成什么樣的物品。我根據(jù)老師的要求，介紹了自己的`"草裙娃娃"，老師還表揚(yáng)了我呢，說我做得好，介紹得也好。通過這次活動，我了解了什么叫做環(huán)保，什么叫做節(jié)約。小豌豆是一個聰明又可愛的小女孩，她愛唱歌，也愛跳舞。她上一年級以后，又多了很多好朋友。她尊敬老師，幫助同學(xué)，在老師和爸爸媽媽的幫助下，慢慢地成長。她給老師送賀卡，幫同學(xué)減肥，當(dāng)同學(xué)生病時，她還會去看望他。我要向小豌豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛動腦筋，幫助和關(guān)心同學(xué)，尊敬老師。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇二
作為一年級學(xué)生，我每天都會接觸到各種各樣的課本。這些課本內(nèi)容豐富多樣，有數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)等。但是，我最喜歡的還是語文課本。語文課本里有許多有趣的故事和有意義的道理。通過閱讀這些故事，我不僅學(xué)到了很多知識，還體會到了很多真理。下面我將分享我在一年級課本閱讀中的心得體會。
首先，通過一年級語文課本，我學(xué)到了諸多的知識。比如，我了解了神奇的生物——蜘蛛，它有八條腿，會緊緊地織網(wǎng)捕捉昆蟲。我還學(xué)到了一些有趣的成語，像是“井底之蛙”、“紙上談兵”，這些成語讓我對語言有了更深刻的理解。此外，還有許多開闊視野的作品，比如《竹籃子和粗石板》，它讓我明白了付出的價值和努力的意義。在這些課文中，我一點點地認(rèn)識了豐富多彩的世界。
其次，閱讀一年級語文課本，我了解到了很多道理。在課文《神奇的飛機(jī)》中，我了解到了兒童的夢想和理想的重要性。這個故事告訴我們要堅定自己的夢想，并為之奮斗。還有，課文《媽媽的信》讓我感受到了母愛的偉大和無私，我明白了要珍惜家人的愛，用心去感恩。通過這些故事，我懂得了做人的道理，更加明確了自己的方向。
再次，一年級課本閱讀讓我對文學(xué)有了更深刻的理解。通過閱讀不同的文章，我可以感受到作者的情感和思想。比如，《小貓釣魚》這篇文章，通過描寫小貓和魚兒之間的趣事，讓我感受到了快樂和愉悅。還有，《鵝媽媽》這篇文章，通過描寫鵝媽媽為了保護(hù)自己的孩子不惜與猛獸拼命的情景，讓我感受到了母愛的偉大和堅強(qiáng)。這些文章讓我進(jìn)一步認(rèn)識到文學(xué)的力量，也讓我更加熱愛閱讀和寫作。
最后，一年級課本的閱讀讓我擁有了更廣闊的想象力。課本中的故事、詩歌、寓言等，給了我豐富的想象空間。比如，《團(tuán)隊合作》這篇文章，通過描述小豬、小貓、小狗一起努力戰(zhàn)勝困難的故事，讓我明白了團(tuán)結(jié)和合作的重要性。想象是一種創(chuàng)造力，通過閱讀，我可以建立自己的世界，用想象去創(chuàng)造自己更美好的未來。
總之，一年級課本的閱讀讓我受益匪淺。通過閱讀，我學(xué)到了很多知識，了解到了許多道理，對文學(xué)有了更深刻的理解，擁有了更廣闊的想象力。在未來的日子里，我將繼續(xù)愛上閱讀，堅持不懈地讀完每一本書，繼續(xù)感受到知識的魅力和智慧的力量！
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇三
閱讀是學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中非常重要的一環(huán)，而對于一年級的孩子們來說，閱讀更是他們接觸到詞匯和語言的第一步。在一年級的課內(nèi)時間里，我們學(xué)習(xí)了許多不同的閱讀材料和方法，通過讀書和閱讀，讓我們的知識和表達(dá)能力得到了很大的提高。本文主要探討一年級課內(nèi)閱讀心得體會。
第一段：閱讀方法對我閱讀的影響
在一年級的課內(nèi)學(xué)習(xí)中，老師們給我們介紹了不同的閱讀方法，如快速閱讀和逐字逐句閱讀。這些方法讓我們更加有效地理解閱讀材料和提高閱讀速度，避免了陷入單詞單詞拼讀而忽略語言整體的情況。對于我的閱讀學(xué)習(xí)，這些方法對我?guī)椭浅４螅陂喿x中更加得心應(yīng)手。
第二段：閱讀材料的不同類型
在一年級課內(nèi)，老師提供了我們各種不同的閱讀材料，包括故事書、科普讀物、報紙等等。這些材料的不同類型讓我們接觸到了各種各樣不同的知識點和領(lǐng)域，讓我們的視野得到了開闊。在這些閱讀材料中，我最喜歡的是故事書，故事書中的生動的情節(jié)和感人的故事讓我更加感受到了語言的力量，并且也促進(jìn)了我寫作和表達(dá)的能力。
第三段：詞匯的積累
在一年級中，我積累了很多新的詞匯。老師每天都會為我們介紹新的詞匯，我們還要背誦這些詞匯的發(fā)音、寫法和意義。這些新詞匯讓我擴(kuò)大了詞匯量，也促進(jìn)了我與別人交流的能力。同時我也會在閱讀之外去尋找一些新詞匯，這也提高了我的語言能力。
第四段：閱讀帶給我的樂趣
我很享受和喜歡閱讀，這是一種很有趣的活動。在閱讀中，我可以到各種不同的地方，探索新的世界，就像是去了一次遠(yuǎn)行。我可以想象我自己是故事中的主人公，感受到他們的情感和心情，這讓我極其快樂。在閱讀中，我也可以沉淀自己的思想感受，放松自己的身心，我覺得這是一種非常有益的活動。
第五段：閱讀對未來的意義
閱讀是學(xué)習(xí)和吸收知識的一種方式，它是我未來發(fā)展的基石之一。通過閱讀，我可以拓寬自己的視野，提高自己的語言和表達(dá)能力，讓我的思想變得更加開闊。在未來，閱讀會成為我生命中不可缺少的一部分，我會繼續(xù)閱讀和學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀。
結(jié)語
總之，一年級的課內(nèi)閱讀讓我的學(xué)習(xí)和生活充滿了樂趣和意義，教會了我許多知識和技能，并且在我的閱讀中得到了很大的提高。我會繼續(xù)愛并且享受閱讀，讓它在我未來的成長中起到更大的作用。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇四
在一年級的語文課程中，閱讀一直是我們的重點。這一年的閱讀，不僅讓我收獲了知識，還讓我體會到了很多關(guān)于人生的道理。以下是我在一年級的語文閱讀中得到的一些心得體會：
第一段：初學(xué)閱讀，認(rèn)真閱讀
在一年級剛開始學(xué)習(xí)閱讀的時候，我非常緊張。我不知道該如何閱讀，怎樣才能理解閱讀內(nèi)容，因此我就在閱讀中變得很認(rèn)真，每個字都要認(rèn)真地讀，每個句子都要仔細(xì)理解。通過不斷地認(rèn)真閱讀，我慢慢地逐漸掌握了一些閱讀技巧，比如：注意標(biāo)點符號的運(yùn)用，通過上下文來理解詞語的意思等。
第二段：將閱讀融入生活中
我發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅僅是一種語文的學(xué)習(xí)方式，還可以與生活聯(lián)系起來。我常常會把閱讀所學(xué)的內(nèi)容與我的生活經(jīng)驗相結(jié)合。比如，我讀到了蝸牛的生活，我就會在放學(xué)回家的路上小心翼翼地尋找蝸牛，看看它們是如何生活的。這樣不僅僅是讓我更好地理解了閱讀內(nèi)容，還讓我對生活有了更深入的了解。
第三段：閱讀能鍛煉心智
閱讀不僅會讓我們更好地了解生活和世界，還能夠鍛煉我們的心智。通過閱讀，我們可以提高思維能力，培養(yǎng)判斷力和分析力，同時還能夠激發(fā)我們的好奇心和想象力。比如，當(dāng)我讀到冒險故事時，我就想象自己成為了故事中的主人公，和他一起踏上冒險之旅。
第四段：閱讀讓我成長
我在閱讀中不僅學(xué)習(xí)了語文知識，還悟出了很多道理。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)成功不是偶然得來的，而需要我們努力和堅持；我也明白了珍惜生命和時間的重要性；我還學(xué)會了如何與人相處，如何尊重他人。這些在閱讀中得到的經(jīng)驗，使我從一個懵懂的小學(xué)生變得更加成熟和自信。
第五段：閱讀是一種享受
最后，我想說閱讀真的是一種享受。當(dāng)我靜靜地坐在書桌前，翻開一本好書，沉浸在其中的時候，我感到非常愉悅和享受。閱讀帶給我的快樂是無法用語言表達(dá)的，我只能用內(nèi)心的感受來表達(dá)。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我將會更加努力地閱讀，不僅是為了學(xué)習(xí)知識，更是為了享受閱讀的快樂。
總之，在一年級的語文閱讀中，我不僅僅學(xué)習(xí)了知識，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和快樂。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠更加努力，不斷地閱讀和成長。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇五
暑假里，我在家里看了一本《格林童話》，我最喜歡的.是《白雪公主》這個故事。
白雪公主是個快樂的女孩子，她很善良，很快樂，大家都很愛她。
但是她有一個惡毒的后媽，她后媽常常對著魔鏡說，誰是世界上最美得女人。魔鏡說話了，白雪公主是世界上最美得女人，她知道白雪公主比她美麗以后，一心想害死她。
后媽安排人殺害白雪公主，最后她被七個小矮人救走了，有一位王子娶了白雪公主，她們過著非常幸福的生活。她后媽知道后，就氣死了。
通過這個故事告訴我們一個道理，就是好人有好報，壞人有壞報，美麗不一定要看外表，心靈美才是真美。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇六
暴風(fēng)雨中，一只蝴蝶在泥土中拼命掙扎著，它想飛，可是力不足。在一次次失敗中，我想它大概快要放棄時，它一再鼓起勇氣，再次選擇了堅強(qiáng)。一次次試飛，它終于離開了泥潭，揮動著仍帶著泥點的翅膀，在陽光中飛舞。多么堅強(qiáng)?。∪欢驳膱詮?qiáng)，就在書中，他不斷的鼓勵我。要鼓起勇氣，要堅強(qiáng)。
《一年級大個子二年級小個子》是寫：膽小愛哭鼻子卻是一年級大個子的正也和堅強(qiáng)、勇敢卻是二年級小個子的秋代之間發(fā)生的事，使正也由一個膽小的人變成了一個堅強(qiáng)、勇敢的人。給作為讀者的我自信與激勵。
“堅強(qiáng)”多么普通的字眼??！但它卻有著不平凡的含義?！皥詮?qiáng)起來”是什么含義?！皥詮?qiáng)起來”是什么意思？這是正也苦惱的問題，讀完這本書，我才明白，堅強(qiáng)是：你在有挫折時不屈服，失敗時能從容，困難時能面對。正也在尋找紫斑風(fēng)鈴花時，遇到了多少坎坷?。〉策€是走了下來，他克服了膽小懦弱的缺點，超越了自己。
不知不覺之中，我又想起了，那只揮動著仍帶著泥點的翅膀飛舞著的蝴蝶，它僅是一只小生靈，卻有如此大的毅力。不知不覺我想起了自己，，真是一點挫折都承受不了。在家里，弟弟又開始橫行了，一不小心，竟把墨水倒在了我的作業(yè)上，我呆呆的望著這些黑色的魔鬼，只知道，當(dāng)時是媽媽幫忙收拾的，而我呆呆的'望著這些黑色的魔鬼，呆若木雞的聽他們的擺布。獨(dú)自在心靈哭泣，比起蝴蝶，比起女作家張海迪，我多么自愧不如啊！沒有風(fēng)雨哪來彩虹?。∥乙膊粮闪搜蹨I，開心的笑了。
“鼓起勇氣，學(xué)會堅強(qiáng)”正也能采到紫斑風(fēng)鈴花，正是正也，一次次鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了心里的恐懼才可以做到的。我相信只要我們“鼓起勇氣，學(xué)會堅強(qiáng)”去挑戰(zhàn)以前不敢做的事情，總有一天我們也可以看到屬于自己的彩虹。讓“堅強(qiáng)”替我揚(yáng)帆起航，永遠(yuǎn)伴隨我，是駛向生活的彼岸。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇七
我在暑假里讀了《格林童話》，里邊的故事太好看了。尤其是《熊皮人》，特別精彩，也讓我懂得了許多道理。
很久以前，有一位士兵戰(zhàn)爭結(jié)束后，身無分文，來到了一片荒原。他坐在一棵樹下非常傷心，開始為他的命運(yùn)傷心。突然他聽見一個陌生人說，你愿意七年不剪指甲、不洗澡、不修胡子、不祈禱上帝嗎?士兵一看，一個魔鬼站在面前。
士兵同意了魔鬼的話，但是魔鬼又讓士兵穿上一件熊皮，并告訴他口袋里會有花不完的錢，七年后如果還活著，就自由了，下半輩子非常富有。士兵穿上了熊皮，果然發(fā)現(xiàn)口袋里有著用不完的錢。
從此以后，外表丑陋的熊皮人到處流浪。他的心非常善良，用口袋里的錢幫助無數(shù)人度過了難關(guān)，力所能及地做著善事，慷慨大方地資助窮人，大家都在為他祈禱。
七年過去了，士兵又一次來到了那一片荒原，魔鬼心里窩著火，極不情愿地打來水，給熊皮人洗干凈，理了發(fā)，剪了指甲。一切完畢時，他看上去像一名勇敢的士兵，比從前更加英俊漂亮了。
故事讓我懂得了一個道理，人的外表并不重要，重要的是人們的心靈，心靈美才是真正的美，只要我們擁有一顆善良感恩的心，只要幫助別人，自己也會感到幸福，也會收獲快樂，就會有很多朋友，很多快樂，很多幸福!
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇八
閱讀是人類獲取知識和文化的一種重要方式。而在人生的早期階段，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對一個人的成長十分重要。作為一年級的小蝸牛，我在過去的一年里深深地體會到了閱讀的樂趣和益處。通過閱讀，我不僅擴(kuò)寬了知識面，還提高了語言表達(dá)能力和思維能力。以下是我對一年級小蝸牛閱讀心得的體會。
首先，閱讀讓我打開了一個個奇妙的世界。在書中，我結(jié)識了許多有趣的人物，如小王子、格林兄弟的童話人物等，他們給我?guī)砹藷o限的想象力和快樂。通過他們的故事，我了解到世界上的人們有著各種各樣的生活方式和文化習(xí)慣。我也學(xué)到了一些道德和人生的真諦，如友誼、勇氣和堅持不懈等。在書中，我經(jīng)歷了無數(shù)次冒險和探索，這讓我覺得自己仿佛是在真正的故事中。每當(dāng)我打開一本新的書，我總是充滿了期待和好奇心，等待著書中的故事給我?guī)碓鯓拥捏@喜。
其次，閱讀提高了我寫作和口頭表達(dá)的能力。通過閱讀，我接觸到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，學(xué)到了許多優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方法。通過模仿和學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的作品，我的寫作水平逐漸提高。我能夠更加清晰地表達(dá)自己的思想和感受。同時，閱讀也讓我掌握了一些美麗的詞匯和句式，使我的寫作更加生動有趣。在課堂上，我也能夠更加自信地分享自己的想法和觀點，這讓我成為了同學(xué)們中的一個活躍的發(fā)言者。
再次，閱讀培養(yǎng)了我批判思維和思考問題的能力。閱讀是一種思維的過程，它要求我們不僅僅是去了解故事的情節(jié)和人物，還要思考其中的含義和道理。通過閱讀，我學(xué)會了分析、辨別和評價不同的觀點和觀念。我可以從不同的角度思考問題，找出問題的根源和解決辦法。這種思考能力不僅在學(xué)習(xí)上有益，也在日常生活中幫助了我。當(dāng)我遇到難題時，我會冷靜地思考、分析，并采取合理的行動來解決問題。
最后，閱讀給了我無窮的樂趣。在我最煩躁或者孤獨(dú)的時候，我總是能找到一本喜歡的書來陪伴我。在書中，我可以找到一個安靜的角落，遠(yuǎn)離喧囂的世界，只專注于書中的故事和人物。這種被書籍所吸引的感覺讓我感到快樂和滿足。在忙碌的學(xué)習(xí)和生活之余，閱讀也成為了我最好的休閑方式。我可以在閱讀中找到屬于自己的獨(dú)特世界。
總之，在過去的一年中，我通過閱讀收獲了許多。閱讀不僅讓我打開了一個個奇妙的世界，提高了我的寫作和表達(dá)能力，培養(yǎng)了我的批判思維和思考問題的能力，還給了我無窮的樂趣。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的知識和思想。同時，我也希望能夠通過我的閱讀體會，鼓勵更多的人，尤其是小朋友，走進(jìn)閱讀的殿堂，享受閱讀帶來的快樂和成長。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇九
閱讀是一種神奇的力量，它能夠帶領(lǐng)我們進(jìn)入別人的世界，拓展我們的視野。在一年級的我開始接觸閱讀，每天讀書成為了我生活中的一部分。在這一年的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了許多美好的故事和寶貴的感悟。在這里，讓我和大家分享一下我的一年級小蝸牛閱讀心得體會。
首先，閱讀讓我懂得了尊重與合作的重要性。在讀書的時候，我發(fā)現(xiàn)故事中的人物有時會遇到各種問題和困難，但他們總是能夠通過合作和尊重彼此的意見找到解決問題的方法。這讓我明白，無論是在讀書中還是在現(xiàn)實生活中，合作和尊重是解決問題的關(guān)鍵。于是，我開始更加關(guān)注和尊重身邊的同學(xué)，我愿意聽取他們的建議并一起努力解決問題。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的觀察力和想象力。通過閱讀，我遇見了許多有趣的人和事，甚至去了許多我從未去過的地方。每當(dāng)我讀著故事中的描寫，我的大腦仿佛也跟著飛速旋轉(zhuǎn)，我能夠清楚地想象出故事中的人物和場景。這讓我深感閱讀的樂趣所在，也讓我更加熱愛閱讀。通過觀察故事中的細(xì)節(jié)，我也學(xué)會了在現(xiàn)實生活中更加仔細(xì)觀察和思考，提高了我的觀察力。
進(jìn)而，閱讀讓我明白了堅持和努力的重要性。在一開始的時候，我可能會覺得看一本厚厚的書很困難，也沒什么興趣。但是，隨著我不斷地閱讀，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了書中的魅力，我加深了對閱讀的理解，開始享受其中的樂趣。我明白了，只有堅持和努力，才能夠在閱讀中獲得更多的收獲。這讓我明白，在生活中，只有堅持和努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。
最后，閱讀讓我懂得了自我表達(dá)和分享的重要性。在閱讀的過程中，我從書中學(xué)到了許多知識和有趣的事物，我非常樂于和身邊的人分享我的閱讀心得和喜好。我發(fā)現(xiàn)，通過和他人交流，我能夠更好地理解自己的想法和感受，也能夠從別人的意見中得到啟發(fā)。這讓我學(xué)會了更好地表達(dá)自己的想法，并更加主動地參與到與他人的交流中。
通過一年級的閱讀，我收獲了很多，無論是知識還是成長。閱讀不僅拓展了我的視野，還讓我懂得了尊重他人、合作解決問題，培養(yǎng)了觀察力和想象力，讓我明白了堅持和努力的重要性，同時也讓我懂得了自我表達(dá)和分享的重要性。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)飽含熱情地閱讀，不斷地汲取知識和經(jīng)驗，讓閱讀成為我生命中永不停歇的火花。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十
閱讀是一扇開啟智慧之門的窗戶，而在一年級的小蝸牛們，也開始走進(jìn)了這扇神奇的窗戶，體驗閱讀的樂趣。我在與一年級小蝸牛共同度過的歲月中，親身感受到了他們閱讀的變化和成長。以下是我對一年級小蝸牛閱讀的心得體會，希望能與大家分享。
首先，我觀察到一年級小蝸牛在閱讀過程中的主動性與積極性日漸增強(qiáng)。初入學(xué)校的小蝸牛們對閱讀的興趣并不高，一度抵觸閱讀課程。然而，通過老師和家長的引導(dǎo)，他們逐漸產(chǎn)生了對閱讀的好奇心和探索欲望。課堂上，我發(fā)現(xiàn)他們主動舉手分享自己喜歡的故事，積極參與閱讀活動。放學(xué)后，小蝸牛們主動到圖書館借書，并迫不及待地向同學(xué)夸耀自己找到了一本好書。這種主動性的增強(qiáng)，對于他們今后的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)具有重要意義。
其次，一年級小蝸牛的閱讀能力得到了明顯提升。進(jìn)入一年級時，大部分小蝸牛還處于漢字初學(xué)階段，無法讀懂連續(xù)的句子。然而，在經(jīng)過一個學(xué)期的探索和學(xué)習(xí)后，他們的閱讀水平有了巨大的飛躍。現(xiàn)在，他們能夠熟練地讀出課本中的句子，強(qiáng)調(diào)正確的聲調(diào)和語氣。識字能力的提高，讓他們能夠獨(dú)立地閱讀一些簡單的繪本，并理解其中的故事情節(jié)。這是一年級小蝸牛閱讀能力成長的見證，也是老師們和家長們辛勤教育的成果。
再次，一年級小蝸牛在閱讀中培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度和價值觀。閱讀不僅僅是獲取知識的過程，更是傳遞情感和培養(yǎng)道德素養(yǎng)的過程。我看到小蝸牛們在讀取故事時，會產(chǎn)生共鳴，深入體會到故事中的人物的喜怒哀樂。在與同學(xué)分享故事時，他們能夠理智客觀地剖析故事中的沖突與解決，形成獨(dú)立的思考和判斷。他們堅持閱讀那些積極向上、正能量的書籍，形成了良好的閱讀價值觀念和品味。
最后，一年級小蝸牛在閱讀中培養(yǎng)了解決問題和思考的能力。讀書不僅僅是為了了解故事的情節(jié)，更是為了獲得啟迪和解決問題的方法。我看到小蝸牛們在解決故事中遇到的問題時，會主動動腦筋思考，提出自己的解決方案。他們不再僅僅只是被動地接收信息，而是能夠提出問題、分析問題，甚至提供解決方案。這樣的思考方式和解決問題的能力，是小蝸牛們一年級閱讀中最為寶貴的收獲之一。
通過與一年級小蝸牛們度過的這段時光，我對他們的閱讀成長有了更深刻的認(rèn)識。他們的主動性與積極性，閱讀能力的提升，良好的情感態(tài)度和價值觀，以及解決問題和思考的能力，都為他們未來的學(xué)習(xí)與人生奠定了重要的基礎(chǔ)。同時，也對我個人的教育和教學(xué)方法提出了更高的要求。
希望每個小蝸牛在接下來的學(xué)習(xí)中能夠保持對閱讀的熱愛，不斷探索書海的無限魅力。相信通過他們的努力和成長，他們將成為獨(dú)立思考、有創(chuàng)造力的讀者，為我們創(chuàng)造更加美好的未來。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十一
一年級是學(xué)生們開始接觸閱讀的重要時期，在這一年級，閱讀打卡成為了我們的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。通過在一年級的閱讀打卡活動中，我獲得了很多收獲和體會。下面我將從堅持閱讀的重要性、閱讀打卡對課堂學(xué)習(xí)的促進(jìn)、閱讀打卡對個人成長的影響、閱讀書目的選擇以及閱讀打卡帶來的樂趣等幾個方面進(jìn)行具體闡述。
首先，閱讀打卡讓我意識到了堅持閱讀的重要性。通過每天打卡記錄，我養(yǎng)成了堅持閱讀的良好習(xí)慣，可以說已經(jīng)把閱讀融入到了我的生活中。不僅如此，這個習(xí)慣還讓我學(xué)會了時間管理和自律，使我的學(xué)習(xí)更加有序和高效。此外，堅持閱讀也讓我收獲了更多的知識和信息，開拓了我的眼界，培養(yǎng)了對于各類題材和文體的興趣。因此，我深刻認(rèn)識到堅持閱讀對個人成長和學(xué)業(yè)發(fā)展的重要性。
其次，閱讀打卡活動對我的課堂學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。在進(jìn)行閱讀打卡的過程中，我不僅有機(jī)會接觸到了各種經(jīng)典的文學(xué)作品，還學(xué)會了觀察、思考和分析，提高了自己的思維能力和語言表達(dá)能力。這些都為我的課堂學(xué)習(xí)提供了很好的基礎(chǔ)。特別是在語文課上，我能夠更好地理解老師的講解，提出更多的問題，并能夠更自如地表達(dá)自己的意見和觀點。閱讀打卡對于培養(yǎng)我對文學(xué)的熱愛和閱讀的能力起到了事半功倍的效果。
閱讀打卡對我的個人成長也產(chǎn)生了積極的影響。通過閱讀不同的書籍，我認(rèn)識到了自己在很多方面還存在不足和需要努力的地方。例如，在閱讀科普類書籍時，我會發(fā)現(xiàn)對于一些科學(xué)知識的認(rèn)識并不是很深入，這就激發(fā)了我進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)的欲望。此外，在閱讀人物傳記時，我會被書中主人公的堅持和努力所感動，從而給予我忍耐、堅毅和奮斗的動力。閱讀打卡使我學(xué)會了從書中的故事和人物身上獲取啟示，不斷超越自己。
選擇適合年級的閱讀書籍也是閱讀打卡活動的重要環(huán)節(jié)。一年級的孩子初涉閱讀的海洋，他們對于文字和故事的理解能力和閱讀能力還有待提高。因此，在選擇閱讀書籍時，我們需要考慮到孩子的閱讀水平和興趣愛好。一年級的閱讀書籍應(yīng)該既能幫助學(xué)生鞏固和提高閱讀能力，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望。只有用心挑選適合的書籍，才能讓一年級的閱讀打卡活動更具實效性和效果。
最后，閱讀打卡活動帶給我了很多樂趣。在閱讀的過程中，我可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，感受到文學(xué)作品的魅力和智慧。讀書不僅讓我與作者進(jìn)行了一次心靈的對話，還讓我獲得了愉悅和快樂。每當(dāng)我讀完一本書，打卡之后，在打卡冊上留下自己的心得和感受時，我會感到一種滿足和成就感。閱讀打卡活動讓我愛上了閱讀，也讓我更加期待和喜歡上每天的閱讀時間。
總之，閱讀打卡一年級心得體會讓我深刻認(rèn)識到閱讀的重要性，促進(jìn)了我的課堂學(xué)習(xí)和個人成長，也給我?guī)砹撕芏鄻啡?。我相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)堅持閱讀，不斷提高自己的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。閱讀打卡，不僅是一種推動課程前進(jìn)的工具，更是一種培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十二
假期里，我讀了許許多多的書，但我最喜歡《一年級的小碗豆》這本書，因為書里的主角小碗豆跟我一樣，都是一年級的小學(xué)生，我們的經(jīng)歷非常相似，都在進(jìn)入一年級以后，經(jīng)歷了很多有趣的、有意義的、難忘的、開心的、難過的事。
每次翻開《一年級的小碗豆》這本書，總是讓我愛不釋手，讀著讀著自己就走進(jìn)了小碗豆的世界，變成了小碗豆，和她一起哭、一起笑、一起鬧。
書里的小碗豆和我一樣，有很多的缺點和優(yōu)點，都對這個世界充滿了好奇。記得開學(xué)的第一天，我也和小碗豆一樣，進(jìn)學(xué)校時，對一切都非常好奇，對老師好奇，對小同學(xué)也好奇。在我的腦袋里，總是裝著許多奇奇怪怪的想像。在第一個星期里，我因為不懂學(xué)校的規(guī)矩，出現(xiàn)過一些小意外，比如說午睡不認(rèn)真、吃飯慢、排隊說小話等問題。當(dāng)然，最后還是我的班主任宋老師來拯救了我，在我犯錯后，他告訴我，一定要做一個自律的孩子，因為自律的孩子最可愛。
在小碗豆的所有經(jīng)歷中，給我留下最深印象的有兩個小故事。第一個是《澆澆水快長大》，講的`是小碗豆在操場上看見高年級的大哥哥拿著噴壺給小花澆水，讓花兒快快長大。小碗豆是班里最矮小的孩子，也想像這些花兒一樣，快些長大。愛思考的小碗豆覺得花兒澆了水會長大，那如果用洗澡的蓮蓬頭給自己澆澆水，那肯定也能長得高。于是，從來不愛洗澡的小碗豆回到家就開始給自己澆水，讓自己快快長大。第二個故事是《消失的小碗豆》，講的是暑假期間小碗豆到姨媽家小住時，表妹小蕓豆竟然不認(rèn)識她了，因為一年沒見，小碗豆個子長高了，頭發(fā)長長了，腳變大了，會買東西了，還認(rèn)識了很多很多的字。而在小蕓豆的印象里，表姐小碗豆的個子可不高，頭發(fā)短短的，也不認(rèn)識字。
從一個又一個有趣的小故事里，我仿佛看到了自己，因為我們都是愛動腦筋、愛吃零食、愛跑愛跳、愛唱愛笑的一年級小女生。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十三
我讀了一篇叫"窗邊的小豆豆"的書，作者叫"黑柳徹子"，她是個日本人。文章很有意思。
最有意思的'是"老師說：上課的時候，她把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次！我對她說'沒事的時候，不要總是把書桌開開關(guān)關(guān)的'。于是，您家的小姑娘就把筆記本、課本、文具盒等等一樣一樣地全部放到書桌里面，然后又把它們一樣一樣地拿出來。比如說，聽寫的時候吧，她先打開書桌的蓋子，取出筆記本，然后立刻'啪嗒'一聲關(guān)上蓋子。接著，馬上又打開蓋子，寫了一個'a'.但是，可能寫得不好，或者寫錯了吧，只見她又打開書桌的蓋子，再次把頭鉆到里面，找出橡皮來，關(guān)上蓋子，飛快地擦起來。然后，又匆匆地打開蓋子，把橡皮放進(jìn)去，再把蓋子關(guān)上。接著，她又把蓋子打開，原來她只寫了一個'a'字，就把文具一樣樣全部放回書桌里面。先放回鉛筆，關(guān)上蓋子，再放回筆記本，再關(guān)上蓋子.就這樣。然后，接下來寫'i'字的時候，她又如法炮制，取出筆記本、鉛筆、橡皮.每寫一個字，桌子蓋都在我的眼前開開關(guān)關(guān)，看得我眼花繚亂。我的頭都暈了！可是，她每一次開關(guān)，都是有事要干，我也不能說'不許那樣'.
還有：一個小男孩，非得把"肥皂泡"叫作"肥皂泡"，還有一個小女孩總是把"護(hù)士"叫成"父士"。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十四
通過看《家長必讀》，讓我學(xué)到了好多，我也反思了自己在教育孩子上的不正確的方法，初步知道了怎樣去更好地教育孩子。通過學(xué)習(xí)和反思，我覺得有三個方面在以后的教育有待于提高：一是要做孩子的知心人;二是要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣;三是要學(xué)會控制大人們的情緒。讓孩子感受到有個知心、耐心的家長。
我們家長可能日常對小孩子都是用長輩的口氣說話的，完全是一種自上而下的方式。我覺得，孩子在很小的時候，也許是完全會按照大人的意思去做的，你叫她做什么，她就會做什么，但我覺得這種狀況在小孩子上小學(xué)后會很快改變的。我家的小孩子現(xiàn)在我就發(fā)覺我對她說的話她可能不會完全聽，有時還會同家長頂嘴了!以前，我在教育中會采勸強(qiáng)硬”的措施，逼她“就范”，但通過學(xué)習(xí)，我知道：10歲左右的孩子是發(fā)展獨(dú)立意識的時期，這時的孩子會有自己的.主張，常常表現(xiàn)得很任性，倔頭倔腦，甚至?xí)透改疙斪?，這是孩子成長的標(biāo)志。所以我明白了，小孩子在成長中和我們頂嘴也可以算是正?，F(xiàn)象，家長們大可不必憂心縱縱。另外，我們家長在教育孩子上不能以完全自上而下的方式進(jìn)行，要試著用朋友相處的方式來了解孩子的思想，用換位思考與孩子有效的溝通并處理矛盾;孩子們調(diào)皮搗蛋往往都是有極其隱秘的心理原因的。當(dāng)他表現(xiàn)出煩躁、故意頂撞家長或者說粗話等，家長往往并沒有注意到他這種行為背后所隱藏的深層心理意義。而只是批評孩子，這種批評就不能對癥下藥，家長這時最好的方法是認(rèn)真傾聽。
如何幫助孩子培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;習(xí)慣并不是進(jìn)入小學(xué)才開始培養(yǎng)的，良好的飲食起居習(xí)慣必須從小就培養(yǎng)，孩子懂事后，日常生活必須要有規(guī)矩，要讓他們知道在某些原則性問題上是沒有商量余地的，把孩子向有利方向引導(dǎo)，以良好的生活習(xí)慣為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在快樂中的學(xué)習(xí)，說起來是多么簡單的一句話，但是對孩子來說，只有形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣后才能真正體會得到“快樂”的意義。在這個過程中，家長要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力，教會孩子分析和解決問題的方法，一旦有了獨(dú)立解決問題的能力后，孩子自然會充滿自信，面對學(xué)習(xí)上的困難就不會退縮，或者選擇逃避，面對學(xué)習(xí)也能相對地快樂些。
現(xiàn)在家長們都有對小孩子期望很大，也特別關(guān)注小孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)小孩子學(xué)習(xí)不好或做錯作業(yè)等情況出現(xiàn)時，往往用訓(xùn)斥去解決問題，希望孩子能有更好的表現(xiàn)，但效果卻恰得其反。我在教育中就有親身的體會，一次我女兒數(shù)學(xué)考試成績很不好，因為粗心大意做錯了好多不應(yīng)該做錯的題目，我當(dāng)時火就上來了，大聲訓(xùn)斥，還動了手。沒想到女兒對我說了一句話，讓我很后悔我的行為，她說：你罵我有什么用?你要是再這樣罵我打我的話，我考試就考零分。這也許是孩子倔強(qiáng)的表現(xiàn)，但也是足以讓我們當(dāng)家長的明白這種教育方法的不可取之處。我想作為家長是要和孩子一起調(diào)整心態(tài)一起學(xué)習(xí)，不是靠訓(xùn)斥來提高自己的權(quán)威，是要把孩子當(dāng)朋友一樣溝通，用心交流，并且會合理的客觀的要求與制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，也正確對待孩子在學(xué)習(xí)中遇到的挫折，多鼓勵讓她從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。不應(yīng)該給孩子制造更多的壓力，讓孩子心情平和，快樂學(xué)習(xí)，反而能產(chǎn)生更好的的學(xué)習(xí)效果。用家長的真誠而非命令，才能會感悟長大著的孩子。
通過看《家長必讀》，我知道了孩子的教育是一個長期的過程，作為家長，也需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，不要把錯誤都?xì)w結(jié)到小孩子身上去，其實作為我們家長也有好多做的不好的地方。只有這樣，才能在孩子的成長道路上做好一個合格的引導(dǎo)者、教育者，才能讓自己的孩子在陽光下健康成長。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十五
最近看的都是中短篇的小說，大概篇幅都不會超過1000多面，一般三五個小時就能看完。翻開好幾千頁的書，看了幾章，我就會想，這接下去寫的都是些什么呀？何時能看完??？結(jié)局就在后幾頁，我先看看結(jié)局吧！看完了結(jié)局，你就會發(fā)現(xiàn)，中間的過程會變得無味，因為你知道即便說的天花亂墜，最終都會導(dǎo)向那個你早已知道的結(jié)局。
《知更鳥女孩》的女主米莉安就是僅通過皮膚接觸就能準(zhǔn)確知道別人何時何地以何種方式死亡的人，死亡哪怕談?wù)撈饋矶疾⒉皇且患p松的事兒，而她卻得去面對千千萬萬種死亡，體驗著死亡，明知道結(jié)局，又必須眼睜睜面對，而無能為力時，這種殘忍、精神折磨，無法傾訴，也無人體會分擔(dān)，痛苦無以復(fù)加，于是她抽煙，酗酒，放縱，不是迷失，只是麻痹，她心中有個燈塔，會指引她做出正確的選擇。
書的封面設(shè)計是一個紅色眼睛的女孩，頭上箍著一圈粗硬的荊棘，背景黑戚戚的，間雜著一只只黑色詭異的`想把人拉入黑暗的眼睛，一只黑色羽毛紅眼睛的烏鴉，遮住了女孩的另一只眼睛?？赐暾緯憔蜁l(fā)現(xiàn)這設(shè)計是如何的絕妙了。
圖中的是只烏鴉，烏鴉一般預(yù)示著死亡，而知更鳥卻是一種體型小巧，顏色艷麗的小鳥，不知為何作者給取名叫知更鳥女孩，查了一下才知道，知更鳥一度成為英國的國鳥，是表達(dá)一種懷念故土的鳥兒，曾在耶穌被釘在十字架上時，為他唱歌。知更鳥其實為人所喜愛，而米莉安其實就是個外在看似骯臟卻真實可愛善良的姑娘，相信她在命運(yùn)的輪盤里會守護(hù)住些什么。
不管看任何書，之后都會去索引一下作者，然后會對自己在文中不懂的，不明白的去做個簡單的了解，這其實就是所謂閱讀的意義吧！
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十六
還自己做了一副假胡子，媽媽的高跟鞋實在太大了，差點摔倒，小豌豆怕吵醒爸爸媽媽，于是就把高跟鞋給脫了，但是她沒有找到爸爸媽媽的襪子，只找到了媽媽的睡衣，里面有一個洞，于是她就把鉆石項鏈放進(jìn)里面。找到爸爸的睡衣卻看不到那個洞，所以只能放在衣服的底下。已經(jīng)一點了，小豌豆也回去睡覺了。第二天爸爸媽媽看到他們的禮物很高興，卻不知道是小豌豆送的。
這本書我非常喜歡。我用了不到一周的時間就把它全部讀完了。媽媽說為了檢驗我的讀書質(zhì)量，每讀完一本書就要我說一下讀后感。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十七
《湯姆·索亞歷險記》是美國文學(xué)大師馬克吐溫的代表作，書里的主人公——湯姆·索亞，他在姨媽眼里是一個調(diào)皮搗蛋、鬼心眼多的孩子，可他在我眼里卻是一個心地善良，足智多謀的人。在他的事跡中，我仿佛看到了自己童年的影子。他為了擺脫枯燥無味的生活，選擇了去冒險來找到生活的樂趣。
我從湯姆身上學(xué)到了很多，收獲最大的就是:我明白了擁有快樂的最有效的途徑就是笑對生活!細(xì)心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，周圍擁有快樂的人，不管是對自己，還是對他人都會以微笑以對，好象他們都好似沒有什么傷心事。所以，我們要從生活的角落抓起，不要讓微笑漏過每一個縫隙，這就會使自己的生活變的更加充實!
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十八
隨著時間的推移，我從一年級開始養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣。這個習(xí)慣不僅讓我享受到了閱讀的樂趣，還讓我不斷地學(xué)到了知識和思考的智慧。在一年級的這段時間里，我對閱讀有了更深刻的理解和體會。
在一年級的開始，我并不熱衷于閱讀。我覺得看書是一件枯燥乏味的事情，完全沒有意義。然而，老師一次次強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，我才逐漸開始改變自己的看法。老師告訴我們，通過閱讀，我們可以拓寬眼界，了解世界的奇妙之處。這讓我覺得閱讀似乎不那么無聊了。
我從一開始養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣。我每天晚上都會抽出一段時間，靜靜地讀書，完全沉浸在故事的世界中。有時候，故事的情節(jié)令我忍不住捧腹大笑；有時候，作者的感悟讓我深思不已。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅可以放松心情，還能夠豐富我的內(nèi)心世界，讓我從中獲得快樂與滿足。
通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)起了對文字的敏感度。我開始懂得用心品味文字中的美，感受到文字給我?guī)淼那楦畜w驗。有時候，我會對故事中的主人公感同身受；有時候，我會為故事中的美好而感動落淚。閱讀不僅開拓了我的思維，還培養(yǎng)了我的情感。我漸漸體會到，閱讀是一扇通向世界的窗戶，更是一座連接心靈的橋梁。
通過閱讀，我還學(xué)會了思考與表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)，遇到問題時，我可以通過閱讀來尋找答案；當(dāng)我有了新的知識后，我可以通過閱讀來和他人分享。一本書就像是一位智者，通過閱讀，我可以和智者對話，獲得他們的啟示與指引。同時，我也開始喜歡寫作，將自己的想法和感受通過文字表達(dá)出來。閱讀讓我有了更多的話題與思考，也讓我變得更加自信和善于表達(dá)。
一年級的閱讀讓我受益匪淺。通過閱讀，我獲得了知識的力量，培養(yǎng)了自己的思考和表達(dá)能力。同時，閱讀還讓我提高了閱讀理解和審辨能力，讓我能夠更好地理解和評價所讀的文章。我漸漸地明白，閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活方式，一種成長的方式。
在未來的日子里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索更廣闊的閱讀世界。我相信，通過閱讀，我可以開啟一扇新的大門，探索更多未知的領(lǐng)域。我也會努力用自己的筆觸，表達(dá)自己的思考和想法，將閱讀所帶給我的智慧和感悟與他人分享。
一年級的閱讀，讓我明白了閱讀的樂趣，也讓我從中受益匪淺。我將一直堅持閱讀下去，不斷地追尋智慧的足跡，發(fā)現(xiàn)更多的快樂與滿足。閱讀，將伴隨我一生。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇十九
“書是人類進(jìn)步的階梯，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦，讀一本好書，就是一次美好的心靈之旅”正如這首詩所說，我認(rèn)為《一千零一夜》就是一本好書，一個好知己。它是一年前媽媽給我買的，我覺得這個書里的`每個童話故事都非常好看，所以我看好多遍，都不覺得嫌棄。
除了《漁夫的故事》、《兄妹尋寶記》、《商人買燒餅》等等這些故事，我最喜歡的是《老鼠和黃鼠狼的故事》。尤其是那只貪吃的老鼠，讓我想到了以前老師給我們講的一個故事。
故事里的老鼠就像這個小男孩一樣，因為輕易相信了黃鼠狼的甜言蜜語，加上它那貪吃的性格，最終落得被農(nóng)婦打死的悲慘命運(yùn)。所以，對于那些輕易而來的好事，可真要好好長個心眼了！
再說那只黃鼠狼吧。雖然通過它自己的聰明才智，讓自己逃過了農(nóng)婦的“法眼”，并用計找了老鼠這只替罪羊，為自己洗清了罪名，還贏得了農(nóng)婦的信任，但得到這樣的“清白”，這樣的“信任”，內(nèi)心能舒服嗎？要知道，這些可都是用自己的好朋友、好鄰居——老鼠的生命換來的?。∵@種害人利己的行為，我們怎么能做呢？說不定某天，黃鼠狼自己就該輪到被別人算計了，到那時，沒個好朋友來幫忙，想后悔都來不及了！
所以，我們在生活中，防人之心不可無，害人之心更不可有??！
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇二十
“泛愛眾，而親仁，有余力，則字文?！弊罱易x了一本為《弟子規(guī)》，書中一個個孝敬父母，關(guān)心朋友的故事深深的迷住了我。
弟子規(guī)中有很多意味深長的故事，書中沒寫一段都會有一段注解，接著就是意味深長的故事，有教人尊敬師長的故事;有教人怎樣孝敬父母的故事;有教人改正自身缺點的故事……等等一些耐人尋味的故事。
下面我說兩個故事給大家聽聽吧。
“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，勿行賴?！边@句話的意思是：父母叫你，應(yīng)該及時答應(yīng)，不要拖;父母要求你做的事，要認(rèn)真去做，不要拖拉偷懶。這一句話有兩個因孝敬父母而千古留名的故事。
第一個故事叫做孝心感天。話說古時候，有一個叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又給他找了一個后媽，王祥的后媽對他很不好，一天，她的繼母想吃魚，可現(xiàn)在是大雪紛飛的冬天，于是，他跑到滿是冰的湖面上打了一個洞，忽然，兩條小鯉魚從冰洞中竄了出來，直接跳入了他的'網(wǎng)中。之后繼母為了刁難他，又說想吃烤熟的黃雀，王祥立馬抓了一只烤熟給他后媽吃，可他后媽吃完還想吃，王祥又拿著網(wǎng)子出去了，剛一出門一大堆黃雀飛入了王祥的網(wǎng)子，鄉(xiāng)親們紛紛議論，說：孝心感天啊!
第二個故事：有一個叫孟宗的人，她的母親生了一場大病，非?？蓱z，經(jīng)過醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)沒病，原來是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪里有竹筍，孟宗急得大哭，眼淚滴在地上，一棵棵竹筍從土中鉆出，孟宗的孝心感天動地了啊!
“泛愛眾，而親仁，有余力，則字文……”
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇二十一
第一段：帶著好奇心開啟閱讀之門（引入）
在一年級的時候，我參加了閱讀簡報活動。當(dāng)時，我對于閱讀這一門神秘的藝術(shù)還只是望其項背，沒有真正的了解和體驗。然而，通過一年級的閱讀簡報，我逐漸打開了閱讀之門，從此走進(jìn)了一個全新的閱讀世界。
第二段：認(rèn)真閱讀，細(xì)致觀察（正文1）
在準(zhǔn)備閱讀簡報的過程中，我開始認(rèn)真閱讀每一本書，用心去體味其中的文字、情節(jié)、人物等。我發(fā)現(xiàn)，每本書都有其獨(dú)特之處，無論是故事情節(jié)的精彩還是生動形象的描寫，都讓我對閱讀充滿了興趣。我喜歡陷入書中的世界，感受主人公的喜怒哀樂。
第三段：撰寫簡報，分享心得（正文2）
在閱讀完一本書之后，我開始撰寫閱讀簡報。通過寫作，我能夠更加深入地思考和理解所讀書籍的內(nèi)涵。我會記錄下自己的心情、感受以及對于書中故事的理解。同時，我還會寫下一些關(guān)鍵詞，用以概括整本書的主題。與同學(xué)們分享自己的簡報時，我發(fā)現(xiàn)我們對同一本書的理解卻各有不同，這讓我更加確信閱讀是一門可以有不同解讀的藝術(shù)。
第四段：擴(kuò)展閱讀，開闊眼界（正文3）
隨著閱讀簡報的進(jìn)行，我開始拓展自己的閱讀范圍。不僅閱讀課本中的故事，我還會主動去選取一些其他題材的書籍。我讀了《百鬼夜行抄》中的神秘故事，讀了《西游記》中的英雄傳奇，讀了《小王子》中的哲理寓言……每一本書都給予了我不同的啟示和感悟，讓我看到了不同的世界，開闊了我的眼界。
第五段：閱讀的力量（結(jié)尾）
通過一年級的閱讀簡報活動，我真切地感受到了閱讀的力量。閱讀不僅能夠給我?guī)順啡ず涂鞓?，更能提升我的閱讀能力和思維能力。通過細(xì)致觀察和深入思考，我能夠更好地理解文本，提升自己的理解能力。同時，閱讀也可以培養(yǎng)我的想象力和創(chuàng)造力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和人生中，閱讀將永遠(yuǎn)伴隨著我，給予我無盡的力量和智慧。
總結(jié)：在一年級的閱讀簡報活動中，我逐漸打開了閱讀之門，通過認(rèn)真閱讀、撰寫簡報、擴(kuò)展閱讀等環(huán)節(jié)，我不僅提高了自己的閱讀能力，還開闊了自己的眼界。閱讀，是一種如魚得水的藝術(shù)，它能夠給予我們無盡的樂趣和智慧，讓我們的人生更加豐富多彩。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。
一年級小蝸牛閱讀心得體會篇二十二
第一段：習(xí)慣閱讀的重要性（200字）
作為一年級學(xué)生，我深深體會到習(xí)慣閱讀的重要性。習(xí)慣閱讀可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，開闊我們的眼界，豐富我們的知識積累。通過堅持閱讀，我不僅能夠提高自己的語言表達(dá)能力，還能夠更好地理解文章內(nèi)涵，從中汲取養(yǎng)分，成為更加全面發(fā)展的人。
第二段：堅持每天閱讀的好處（200字）
養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣對于一年級的我來說是一件非常有益的事情。通過每天閱讀，我可以培養(yǎng)自己的注意力和耐心，提高自己的思維邏輯能力。同時，習(xí)慣閱讀也可以拓展我的視野，讓我了解到更多不同的千姿百態(tài)的故事和知識，從中受益匪淺。每當(dāng)我閱讀一本好書后，我總能從中獲得一種滿足感和成就感，這進(jìn)一步激勵我更好地堅持下去。
第三段：閱讀能帶給我什么（200字）
通過習(xí)慣閱讀，我不僅能夠積累知識，還能夠培養(yǎng)自己的想象力。每當(dāng)我讀一本好書時，腦海中就會浮現(xiàn)出其中的場景和人物，仿佛置身其中。這不僅可以幫助我更好地理解故事情節(jié)，也可以激發(fā)我自己的創(chuàng)造力，從而更加獨(dú)立思考和解決問題。閱讀還可以豐富我的情感世界，通過讀故事可以了解到各種各樣的情感，讓我更加懂得如何與人相處。
第四段：面對挑戰(zhàn)和困難時的堅持（200字）
在習(xí)慣閱讀的過程中，有時會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。比如，遇到難懂的生字、陌生的詞匯等。但是我一直堅持下來，因為我知道只有不斷地克服困難，才能獲得真正的成長。在老師和家長的鼓勵下，我逐漸提高了自己的閱讀能力，讀起來也越來越有趣。這讓我更加有信心面對未來的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：習(xí)慣閱讀對我未來的影響（200字）
習(xí)慣閱讀不僅對我個人有很大的影響，也會對我的未來產(chǎn)生積極的影響。通過閱讀，我可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。閱讀還可以讓我不斷開拓自己的知識面，在面對各種問題時，有更多的背景知識和思考方向。習(xí)慣閱讀也能夠提高我的綜合素質(zhì)，讓我成為一個有知識、有思想、有才華的人。
總結(jié)：
通過一年級的習(xí)慣閱讀，我深刻領(lǐng)悟到閱讀的重要性和好處。不僅可以給我?guī)碇R的增加，還能夠培養(yǎng)我的思維能力、創(chuàng)造力和情感世界。面對挑戰(zhàn)和困難時，我堅持不懈地努力，收獲了很多成長和快樂。習(xí)慣閱讀給我未來的影響也是非常積極的，它將使我成為一個更加全面發(fā)展的人。因此，我會繼續(xù)保持習(xí)慣閱讀，并且積極傳播給身邊的人。