在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
分享英語讀篇一
英語作為全球一種通用的語言，近年來在國內(nèi)逐漸被重視起來，成為許多學(xué)生的必修課程。但是，英語的學(xué)習(xí)難度頗高，如何正確高效地學(xué)習(xí)英語，成為了許多英語愛好者探索的問題。下面將從五個方面分享英語學(xué)習(xí)的心得體會。
一、積累詞匯
詞匯是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，無論是初學(xué)者還是進階者，都需要時刻保持對詞匯的積累。在積累詞匯的時候，我們不要一味追求數(shù)量，而應(yīng)該注重效率，選擇符合自己水平和記憶能力的詞匯量進行積累?？梢酝ㄟ^聽寫單詞、背誦短語等方式，將詞匯刻在腦海中，提升自己的流暢度和準確性。
二、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
閱讀是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，通過閱讀可以提高英語理解能力，擴大詞匯量，并且增強語感。在閱讀時，我們可以選擇適合自己英語水平的材料，增強自己的閱讀興趣，提高閱讀效率。同時，在閱讀過程中，我們應(yīng)該注重閱讀的細節(jié)，例如詞匯的使用、句子的結(jié)構(gòu)、作者的用詞等，可以幫助我們深入理解文章的主旨和作者的寫作風格。
三、多聽說英語
聽說是語言學(xué)習(xí)中最為重要的兩個方面，既是語言輸入的一部分，也是語言輸出的一部分。在日常生活中，我們可以多聽英語歌曲、看英語電影、聽英語廣播等途徑，幫助自己提高英語理解能力和口語表達能力。同時，我們可以通過模仿說英語、與外國友人交流等方式，讓自己更好地練習(xí)英語口語。尤其是在留學(xué)國家，很多人外出旅游，可以更容易地接觸到英語環(huán)境，這時候與當?shù)孛癖姸嘟涣?，很有助于提升英語口語表達。
四、掌握語法基礎(chǔ)
語法是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，掌握語法可以讓我們更好地理解各種語言表達，并更好地組織自己的語言結(jié)構(gòu)。在接觸不同類型的文章和語言環(huán)境時，了解語法規(guī)則和語法錯誤非常重要，這可以避免我們表達不準確，理解錯誤，從而影響溝通交流。可以選擇英語語法書籍，或者通過各種練習(xí)和模擬考試等方式，為自己的語法基礎(chǔ)打牢基礎(chǔ)。
五、多做練習(xí)和模擬考試
最后，對于那些想要更好的掌握英語的人來說，一定要多做練習(xí)和模擬考試。通過練習(xí)，我們可以更好地熟悉語言運用，提高我們的思維和表達能力，并且鞏固和擴大自己的語言知識。通過模擬考試，我們可以更加了解自己的語言水平和不足之處，及時糾正錯誤，提高成績和口語。
總的來說，英語的學(xué)習(xí)需要長期堅持，不斷地去發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和練習(xí)。只有通過積累、閱讀、聽說、語法和練習(xí)等多方面的努力，我們才能建立自己的英語基礎(chǔ)，掌握更加純熟流利的英語表達，以及更好地與國外學(xué)術(shù)界和文化界進行交流和互動。
分享英語讀篇二
在很長的一段時間，我對考研英語閱讀的理解就是難，非常難。有的時候我甚至都不敢翻開真題，怕給自己太大的打擊而放棄考研。
我的考研英語閱讀理解很差，所以剛開始的時候每天就做一篇，把閱讀分為三遍來讀：
1.先不用詞典，按考試時的方式在規(guī)定的時間內(nèi)（都說考研的文章15分鐘一篇就行）讀完，不認識的單詞就猜（剛開始的時候估計會比較痛苦，越到后面就越輕松，推薦從97年的開始，我記得那年的題些文章短、生詞也相對少），把答案記下來，這時千萬別對答案。
2.重新再讀一遍，可以用詞典，不認識的詞就查出來記在別處（一定不要圖方便記在單詞旁邊，真題是要反復(fù)看的東西，記在旁邊，下次再檢驗的時候，就要受影響。對了，答案也最好不要寫在題旁邊），這次閱讀時不要看對難句的分析，做完后記下答案，這時也最好別對答案。
3.把記下的不認識單詞進行記憶（就算是詞匯學(xué)習(xí)了，真題的閱讀已經(jīng)基本涵蓋了考研的重點詞匯），這樣至少在短期內(nèi)，這篇文章對你沒有生詞。這樣再進行最后的精讀，參閱注解對難句進行分析，時間可以用得長些，確保對文章的每個部分都充分理解，這時再做一遍題，記下答案。
最后對答案，并把3次做的答案進行比較，很可能3次的答案有出入。不用說，第一次的結(jié)果才是自己的真正水平。
以這樣的方式來讀真題，既隨時檢驗了自己的水平，又學(xué)習(xí)了考研的重點詞匯。對難句的分析，為翻譯打下了基礎(chǔ)。如果沒有時間，完全可以不單獨復(fù)習(xí)翻譯，至少真題的翻譯我就沒怎么看，只是最后做模擬題的時候練了一下。了解出題者的意圖，分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，也算知己知彼了。
分享英語讀篇三
英語是我們學(xué)習(xí)的一門外語，是一種非常實用的語言。用英語與人交流不僅可以增加我們的語言技能，而且還可以幫助我們更好地了解外國文化。然而，學(xué)習(xí)英語是一個漫長而復(fù)雜的過程。在這個過程中，我從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)英語的心得體會。
第二段：有效的學(xué)習(xí)方法
首先，我認為有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我們需要找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，并嘗試不同的學(xué)習(xí)技巧。對我而言，閱讀英語書籍和與英語母語者交流是我學(xué)習(xí)英語最有效的方法。通過閱讀書籍，我能夠拓寬我的詞匯量和了解語法結(jié)構(gòu)。而通過與英語母語者交流，我能夠在實踐中提高我的聽說能力和語感。
第三段：不斷練習(xí)和反思
另外，我也非常重視不斷練習(xí)和反思。語言學(xué)習(xí)需要大量的時間和精力。我們需要持之以恒地練習(xí)，這樣才能提高自己的語言水平。同時，不斷地反思自己的學(xué)習(xí)過程也是非常重要的。我們需要認真地分析自己的學(xué)習(xí)成果和錯誤，然后以此為基礎(chǔ)不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：勇于嘗試和克服自己的障礙
另外，我還學(xué)習(xí)到了勇于嘗試和克服自己的障礙的重要性。我們學(xué)習(xí)英語時會遇到很多難題，比如發(fā)音、語法等問題。我們不能因此就放棄學(xué)習(xí)，而必須努力克服這些難點。同時，我們也需要勇于嘗試去表達自己的觀點和想法，即使我們的語言水平不是很好。
第五段：總結(jié)
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我學(xué)習(xí)到了如何使用有效的學(xué)習(xí)方法、不斷地練習(xí)和反思、勇于嘗試和克服自己的障礙等技巧。這些方法幫助我不斷提高自己的英語水平，并且在日常生活中都給予了我很大的幫助和支持。相信只要我們用心學(xué)習(xí)，就一定可以成為優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。
分享英語讀篇四
做完閱讀題后，可以先不要急著對答案，把文章中的長難句和一些難以理解的句子試著自己翻譯出來(可以借助詞典)，翻譯完后再看看你先前的答案，有沒有什么新的理解讓你想改答案的，此時再去看看書后面對整篇文章的解析(而不是題目的解析)，主要看你翻譯的和解析翻譯的差別，有沒有理解上的偏差，進而再次思考自己的答案，并確定自己最終的答案，再對后面的答案。
此時應(yīng)該仔細揣摩自己做錯的原因，仔細理解出題人的思路和其對文章的理解方式，找出與自己的思路的不同之處，下次做題盡量向他們一樣思考。
隔天，對照著文章的翻譯，試著做漢譯英的練習(xí)，主要是翻譯一些議論性的語句和其它在作文中可能遇到的語句，翻譯完后和原文仔細比較，總結(jié)一些有用而自己又寫不出的地道的表達，進行背誦，這樣一篇閱讀文章就算徹底過了一遍。而不論是在英譯漢和漢譯英的過程中，你所翻譯錯的句子都需要時常再次進行翻譯，直到完全做對。
此時，可以再次把這篇閱讀后的題目做一遍，對于錯了2次的題目則需要反復(fù)進行理解，反復(fù)體會錯誤的原因。由于這樣做一篇閱讀是相當費時費力的，所以不要求每一篇文章都這樣做，有時候選擇英譯漢或漢譯英一項就行。
閱讀的提高，一方面是讀長難句能力的提高，另一方面則是理解能力的提高。讀長難句能力的提高靠的是比較好的語法基礎(chǔ)和練習(xí)；而理解能力的提高則靠讀一定數(shù)量的文章，量變最終引起質(zhì)變，所以每天至少讀一篇經(jīng)濟學(xué)人上的文章，不需要查太多生詞，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同時積累一些有用的表達。
有時間的同學(xué)甚至可以挑選里面的段落進行翻譯練習(xí)：先翻譯成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻譯成英文對寫作能力的提高有很大幫助。大家也可以購買英語世界或者英語文摘，上面有中文翻譯，更方便。我當時由于做考研閱讀真題錯得少，所以我主要是看經(jīng)濟學(xué)人和英語世界來進行翻譯練習(xí)。建議：每天花二十分鐘左右，選一篇自己有興趣的文章閱讀，以泛讀為主。
對于作文，主要是靠以上方法進行一些積累，同時在復(fù)習(xí)時，每周寫一篇考研作文真題，不要在乎時間，寫的時候可以參考自己積累的表達素材，寫完后反復(fù)進行修改，看有沒有可以寫得更好、更地道的地方，或者想想同樣的意思能不能換個表達方式，名詞、形容詞、動詞能不能用地更準確、恰當。
在考前再進行幾次卡時間的?？肌？佳杏⒄Z作文的話題一直就那么幾個，平時好好準備考試才能的高分。況且作文幾乎可以說說比較拉分的一項了，所以作文更應(yīng)該早點準備，而不是考前才開始被模板。對于模板，也最好根據(jù)自己積累的素材自己總結(jié)。
對于新題型，以15年的題型為例，這中題目是選擇合適的句子填入文中，而我們做題的時候會發(fā)現(xiàn)好像好幾句話都適合某個空，而我每次都是把可能適合某個空的選項寫在旁邊，等到把所有題目的備選句子都找到后，在進行排除。
一般情況下，總有1-2個空是很好找出對于的句子的，此時每題備選的句子都不會太多，一般2-3句，然后根據(jù)上下文仔細地排除，多數(shù)情況下會出現(xiàn)一個句子好像在2個題目中都合適，這時我們就需要先確定其他的句子的歸屬，從而排除這個空的其它備選項，再最后判斷這樣的句子到底屬于哪個空；如果無法先排除其他的句子，則可以先假設(shè)這個句子屬于某個空(可能性大的)，在推斷出其它題目的句子(此時未解出的題目應(yīng)該只有2個)，如果能順利推出，且各句符合上下文和段落首尾句，則可能是正確的，若不放心，可將該句放在另一空中試，若其它空不能推出，則先前的選擇才是對的。
總之，就是一個不斷試錯、不斷排除，從而逼近正確答案的過程。這樣，這種類型的題目才不會顯得無章可循，做起題目才會更有目的，而不是瞎猜。當然，這個過程平時多用，多總結(jié)自己的方法，考場上才更快、更準，做的對于錯自己都能心里有數(shù)。
再有就是聽力，雖然說初試時沒有考聽力，可這并不代表考生們就可以棄聽力不顧，不再做考研英語聽力的練習(xí)，這是非常不可取的。因為很多院校的復(fù)試是要考察英語聽力的，甚至有的院校還會考察口語。
與其在初試完之后才急著練聽力，還不如從一開始就每天抽出一些時間到網(wǎng)上上外教課，一方面可以練聽力，另一方面也可以鍛煉口語，甚至可以積累一些寫作素材，一舉數(shù)得。那么，在準備考研英語復(fù)試時，就不用花大量的時間去補聽力，像平時一樣按部就班每天聽，再配合一點習(xí)題就可以了，我們就可以用更多的時間去準備專業(yè)課的復(fù)試，節(jié)省復(fù)習(xí)時間也提升了復(fù)習(xí)效率。
總地來說，做題時一開始不要追求速度，而要在做題的過程中反復(fù)思考、總結(jié)做題的方法與思路。要重視外刊的閱讀和地道表達的積累，反復(fù)應(yīng)用這些表達。
分享英語讀篇五
第一段：引言（150字）
在當今全球化的時代，英語已經(jīng)成為了世界上最為廣泛使用的語言之一。學(xué)好英語對于我們來說變得越來越重要。然而，學(xué)習(xí)一門外語并不容易?？朔щy的過程中，與他人分享自己的心得體會是非常有意義的。英語學(xué)習(xí)不僅局限于課堂上的教學(xué)，更重要的是我們在不同的學(xué)習(xí)互助平臺上交流經(jīng)驗、分享心得，這將對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
第二段：分享方法和平臺（250字）
在這個信息高速流動的時代，我們可以通過各種渠道進行英語學(xué)習(xí)分享。首先是與同學(xué)朋友進行面對面的交流，這種交流方式可以促進我們的英語口語和聽力能力的提高。通過與他人的對話，我們可以更好地理解一些語言表達的細微之處，這對我們提升自己的語言水平非常有幫助。其次，網(wǎng)絡(luò)平臺是另一個分享心得的好地方，比如微信群、博客、論壇等，這些平臺可以幫助我們與更多的人擴大交流。我們可以在這些平臺上發(fā)布自己的學(xué)習(xí)筆記、心得和困惑，與他人共同探討和解決問題。另外，像滬江網(wǎng)、朗文英語等在線學(xué)習(xí)平臺也提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和交流空間，我們可以利用這些平臺結(jié)交志同道合的朋友，相互鼓勵和幫助。
第三段：分享經(jīng)驗的益處（300字）
分享心得的同時，我們也會獲得很多益處。首先，通過分享，我們可以更好地總結(jié)和鞏固自己的知識。當我們試圖將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和他人分享時，我們不得不仔細地思考整理我們所掌握的知識，這有助于我們更加深入地理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。其次，與他人分享心得也是培養(yǎng)我們溝通能力和表達能力的好機會。在分享的過程中，我們不僅需要清晰地表達自己的觀點，還需要傾聽他人的意見并進行適當?shù)幕貞?yīng)，這能夠提高我們的口頭表達和聽力技巧。此外，通過分享，我們還可以擴大自己的人際關(guān)系網(wǎng)，結(jié)交到更多志同道合的朋友，相互激勵和支持。
第四段：分享心得的技巧（300字）
分享心得需要一些技巧和方法。首先，我們應(yīng)該尊重他人的不同意見和觀點。只有當我們對他人的觀點充滿尊重和包容時，我們分享的經(jīng)驗才能夠真正起到積極的作用。其次，我們應(yīng)該關(guān)注他人的反饋和建議。在分享心得的過程中，他人的反饋和建議是非常重要的。我們應(yīng)該虛心接受并思考他人的意見，以便更好地改進自己的學(xué)習(xí)方法。此外，我們還可以通過選擇合適的分享平臺和交流方式來優(yōu)化分享效果。不同的平臺和方式適合不同的人群和需求，我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況選擇合適的方式進行分享。
第五段：總結(jié)（200字）
通過與他人分享心得經(jīng)驗，我們不僅可以提高自己的英語能力，還能獲得很多其他的好處。在分享的過程中，我們不斷思考和總結(jié)，也會對自己的學(xué)習(xí)目標有更加明確的認識。同時，通過與他人的交流和互動，我們可以拓寬自己的思維，了解和接受不同的觀點和文化。因此，我們應(yīng)該積極參與英語學(xué)習(xí)分享的活動，與他人共同成長、共同進步。
分享英語讀篇六
好的預(yù)習(xí)不僅能提高學(xué)生的自學(xué)能力，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。好的預(yù)習(xí)可以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。在英語中，學(xué)生需要根據(jù)音標預(yù)習(xí)所學(xué)的單詞，以便熟悉。同時，學(xué)生要寫出備課過程中的困惑，以便有針對性地聽課。
此外，學(xué)生應(yīng)該課后復(fù)習(xí)。好的課后復(fù)習(xí)可以事半功倍。艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，遺忘的過程是先快后慢。因此，學(xué)生不僅要花時間復(fù)習(xí)，還要反復(fù)復(fù)習(xí)，這樣才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。
以七年級英語為例，講解第五單元你為什么喜歡熊貓？本節(jié)課在講解短語“砍”的時候，讓學(xué)生回憶起和這個短語用法相同的短語“穿上”，形成一個有共同點的知識網(wǎng)絡(luò)。解釋你喜歡什么動物？在這個句型中，你可以先復(fù)習(xí)一下句型你喜歡什么顏色？從而進行縱向連接。在解釋“被做成”這個短語時，我們應(yīng)該用例子進行比較，“被做成”和“被做成”，并進行橫向比較。通過知識網(wǎng)絡(luò)的建立，學(xué)生可以徹底、牢固地學(xué)習(xí)知識，避免知識體系的脫節(jié)。通過橫向比較和縱向聯(lián)系，可以啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
用英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語感，還能提高他們的語音語調(diào)。學(xué)生們可以在早上大聲朗讀英語。在閱讀過程中，他們不僅可以記憶句子，還可以培養(yǎng)理解能力。每天朗讀30分鐘，不僅讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
閱讀在英語學(xué)習(xí)中起著重要的作用，所以我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。老師可以在開學(xué)前列出適合這個年級學(xué)生的學(xué)習(xí)書籍，學(xué)生可以選擇閱讀。在平時的教學(xué)中，教師要滲透閱讀技能，從而引導(dǎo)學(xué)生更好地閱讀。
在閱讀英語書時，老師可以給予指導(dǎo)。首先，讓學(xué)生瀏覽英語閱讀材料，用英語寫出自己的讀后感受。第三，讓學(xué)生認真閱讀，挑出好的句子，在閱讀過程中積累。對于不熟悉的單詞，學(xué)生查字典后會積累起來。閱讀英語課外讀物不僅可以提高學(xué)生的閱讀速度，還可以培養(yǎng)學(xué)生對英語閱讀的熱愛。
針對英語學(xué)習(xí)中的問題，學(xué)生應(yīng)該把容易出錯的問題寫在錯誤的書上。最重要的是在寫作過程中思考自己犯錯的原因，避免以后再犯類似的`錯誤。錯題可以分類總結(jié)，哪些錯題是粗心造成的，哪些錯題是知識點缺失造成的。通過總結(jié)，學(xué)生可以注意自己的錯誤，達到更好的學(xué)習(xí)。
流水線之所以能提高工作效率，是因為每一個工人配合完成產(chǎn)品的生產(chǎn)。你可以在那里找到你的另一半，互相交流，參加英語考試，這樣你不僅可以提高你的英語口語，最重要的是，你可以在相互考試的過程中體驗到合作帶來的快樂。因此，要學(xué)好英語，合作是必要的。
堅持是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，希望我所探索的學(xué)習(xí)方法對英語學(xué)習(xí)者有所幫助。
分享英語讀篇七
我非常喜歡英語學(xué)習(xí)，因此我經(jīng)常參加相關(guān)的學(xué)習(xí)交流活動。最近，我有幸參與了一場名為“英語分享心得體會”的活動，這使我受益匪淺。在活動中，我展示了一份關(guān)于英語學(xué)習(xí)的PPT，并和其他參與者分享了我的心得體會。通過這次活動，我深刻認識到分享對于英語學(xué)習(xí)的重要性，同時也更加明確了自身的學(xué)習(xí)目標和方法。以下是我對這次活動的總結(jié)和思考。
首先，我覺得這次活動的最大好處之一就是可以從其他人的經(jīng)驗中吸取知識和靈感。每個人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，從他們的PPT中可以學(xué)到很多東西。例如，有的同學(xué)分享了他們?nèi)绾卫秒娮釉~典，有的同學(xué)分享了他們?nèi)绾斡行У乇硢卧~。這些經(jīng)驗對于我來說是非常寶貴的，因為它們可以幫助我優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，通過和其他同學(xué)的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在活動中，有些同學(xué)展示了非常出色的PPT，他們的表達能力和演講技巧都非常高超。相比之下，我意識到自己在這方面還有很大的進步空間。因此，我將這次活動視為一個契機，積極尋求改進自己的方法，提升自己的表達能力。
另外，這次活動還讓我重新審視了自己的英語學(xué)習(xí)目標。在展示PPT的過程中，許多同學(xué)分享了他們希望通過英語學(xué)習(xí)達到的目標，這使我開始思考自己的學(xué)習(xí)目標。我明白，明確的學(xué)習(xí)目標對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。只有明確了目標，才能在學(xué)習(xí)的過程中有所側(cè)重，避免浪費時間和精力。因此，我決定制定明確的學(xué)習(xí)目標，并制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，以幫助自己更好地實現(xiàn)這些目標。
此外，這次活動還讓我認識到了一件很重要的事情，那就是學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的行為。在分享PPT的過程中，許多同學(xué)都強調(diào)了堅持和毅力的重要性。他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并通過他們的付出和努力獲得了令人羨慕的進步。這讓我意識到，學(xué)習(xí)英語不可能一蹴而就，它需要長期的堅持和不斷的努力。因此，我決心保持學(xué)習(xí)的動力和熱情，努力堅持下去，直到達到自己的學(xué)習(xí)目標。
總之，通過參加“英語分享心得體會”的活動，我收獲了很多。我從其他同學(xué)的經(jīng)驗中學(xué)到了很多寶貴的知識和技巧，并發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。同時，這次活動還讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)目標，并堅定了自己的學(xué)習(xí)決心。我相信，只要我持之以恒，努力不懈，一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，取得更大的進步。我期待著未來的英語學(xué)習(xí)之旅，也希望通過分享與他人共同成長。
分享英語讀篇八
第一段：引言和背景介紹（200字）
英語是全球通用的語言之一，掌握好英語對于我們的學(xué)習(xí)和工作都有巨大的好處。作為一門語言學(xué)科，英語既要掌握其語法規(guī)則、詞匯和句型，也要注重實際應(yīng)用和口語交流能力的培養(yǎng)。在這個過程中，英語分享成為了提升學(xué)習(xí)效果、豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗的一種重要方式。本文將分享我個人在學(xué)習(xí)和使用英語過程中的一些心得體會。
第二段：分享經(jīng)驗（400字）
在平時的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)和他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗是一種非常有效的提高學(xué)習(xí)效果的方式。通過和他人交流學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，我們可以互相促進，不斷完善自己的學(xué)習(xí)計劃。此外，分享還可以幫助我們更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。當我們親自教授某個知識點或者解釋某個問題時，我們會必須深入思考和理解該知識點的本質(zhì)，從而更好地掌握和應(yīng)用。在英語學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常找語言能力比我強的同學(xué)和老師，主動與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和秘訣，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。
第三段：分享成果（400字）
通過英語分享，我能夠更好地展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強自信心。在英語分享的過程中，我可以用英語流利地表達自己的觀點和想法，展示自己的英語水平。同時，和其他人交流，接受他們的贊揚和建議，我能夠更好地評估自己的英語水平和提高空間，從而形成積極的循環(huán)。在學(xué)校的英語角或者英語探討小組中，我常常與其他同學(xué)一起進行角色扮演、辯論等練習(xí)，通過與他人的交流和合作，我逐漸積累了更多的表達經(jīng)驗和技巧，我也逐漸意識到用英語進行交流并不是一件可怕的事情。
第四段：分享互動（200字）
英語分享還可以促進與他人的交流和互動。在分享英語的過程中，我能結(jié)識到更多志同道合的朋友，與他們相互學(xué)習(xí)、幫助。這不僅擴寬了我的交際圈，也為我提供了很多實踐和應(yīng)用英語的機會。與其他人對英語的共同追求，使得我們可以共同討論和解決學(xué)習(xí)中的難題，共同提高。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過英語分享，我不僅收獲了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗和知識，也培養(yǎng)了自己的口語交流能力和自信心。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)積極參與英語分享活動，與他人交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，同時也會關(guān)注其他領(lǐng)域的分享，不斷擴展自己的知識面和交流圈子。分享不僅可以讓我受益，也可以讓其他人從中受益，共同促進我們的英語水平的提高。
綜上所述，通過分享英語學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，我們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果，展示自己的成果，還能夠與他人交流互動，拓寬自己的交際圈子。因此，我鼓勵大家積極參與英語分享活動，共同提高自身的英語水平，實現(xiàn)我們更廣泛的人際交往和職業(yè)發(fā)展目標。
分享英語讀篇九
美國的鉆石
世界上的鉆石大部分出自非洲，但美國也有一個鉆石產(chǎn)地，它位于阿肯色州默弗里斯博羅附近。
1906年，在默弗里斯博羅附近首次發(fā)現(xiàn)鉆石，從這個礦里一共開采了大約5萬顆鉆石，其中一顆重40克拉的鉆石是迄今在北美洲發(fā)現(xiàn)的最大的一顆。但是，多數(shù)鉆石都太小，沒有什么開采價值，不久那里的采掘工作就都停止了。今天去默弗里斯博羅的游客可以親自去尋找鉆石。
在五大湖沿岸的沙地和礫石中也發(fā)現(xiàn)一些鉆石，但是沒有一顆保持原有的藍色。它們也許是在遙遠的北方成形，然后由最后一批大冰川帶到南方的。
分享英語讀篇一
英語作為全球一種通用的語言，近年來在國內(nèi)逐漸被重視起來，成為許多學(xué)生的必修課程。但是，英語的學(xué)習(xí)難度頗高，如何正確高效地學(xué)習(xí)英語，成為了許多英語愛好者探索的問題。下面將從五個方面分享英語學(xué)習(xí)的心得體會。
一、積累詞匯
詞匯是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，無論是初學(xué)者還是進階者，都需要時刻保持對詞匯的積累。在積累詞匯的時候，我們不要一味追求數(shù)量，而應(yīng)該注重效率，選擇符合自己水平和記憶能力的詞匯量進行積累?？梢酝ㄟ^聽寫單詞、背誦短語等方式，將詞匯刻在腦海中，提升自己的流暢度和準確性。
二、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
閱讀是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，通過閱讀可以提高英語理解能力，擴大詞匯量，并且增強語感。在閱讀時，我們可以選擇適合自己英語水平的材料，增強自己的閱讀興趣，提高閱讀效率。同時，在閱讀過程中，我們應(yīng)該注重閱讀的細節(jié)，例如詞匯的使用、句子的結(jié)構(gòu)、作者的用詞等，可以幫助我們深入理解文章的主旨和作者的寫作風格。
三、多聽說英語
聽說是語言學(xué)習(xí)中最為重要的兩個方面，既是語言輸入的一部分，也是語言輸出的一部分。在日常生活中，我們可以多聽英語歌曲、看英語電影、聽英語廣播等途徑，幫助自己提高英語理解能力和口語表達能力。同時，我們可以通過模仿說英語、與外國友人交流等方式，讓自己更好地練習(xí)英語口語。尤其是在留學(xué)國家，很多人外出旅游，可以更容易地接觸到英語環(huán)境，這時候與當?shù)孛癖姸嘟涣?，很有助于提升英語口語表達。
四、掌握語法基礎(chǔ)
語法是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，掌握語法可以讓我們更好地理解各種語言表達，并更好地組織自己的語言結(jié)構(gòu)。在接觸不同類型的文章和語言環(huán)境時，了解語法規(guī)則和語法錯誤非常重要，這可以避免我們表達不準確，理解錯誤，從而影響溝通交流。可以選擇英語語法書籍，或者通過各種練習(xí)和模擬考試等方式，為自己的語法基礎(chǔ)打牢基礎(chǔ)。
五、多做練習(xí)和模擬考試
最后，對于那些想要更好的掌握英語的人來說，一定要多做練習(xí)和模擬考試。通過練習(xí)，我們可以更好地熟悉語言運用，提高我們的思維和表達能力，并且鞏固和擴大自己的語言知識。通過模擬考試，我們可以更加了解自己的語言水平和不足之處，及時糾正錯誤，提高成績和口語。
總的來說，英語的學(xué)習(xí)需要長期堅持，不斷地去發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和練習(xí)。只有通過積累、閱讀、聽說、語法和練習(xí)等多方面的努力，我們才能建立自己的英語基礎(chǔ)，掌握更加純熟流利的英語表達，以及更好地與國外學(xué)術(shù)界和文化界進行交流和互動。
分享英語讀篇二
在很長的一段時間，我對考研英語閱讀的理解就是難，非常難。有的時候我甚至都不敢翻開真題，怕給自己太大的打擊而放棄考研。
我的考研英語閱讀理解很差，所以剛開始的時候每天就做一篇，把閱讀分為三遍來讀：
1.先不用詞典，按考試時的方式在規(guī)定的時間內(nèi)（都說考研的文章15分鐘一篇就行）讀完，不認識的單詞就猜（剛開始的時候估計會比較痛苦，越到后面就越輕松，推薦從97年的開始，我記得那年的題些文章短、生詞也相對少），把答案記下來，這時千萬別對答案。
2.重新再讀一遍，可以用詞典，不認識的詞就查出來記在別處（一定不要圖方便記在單詞旁邊，真題是要反復(fù)看的東西，記在旁邊，下次再檢驗的時候，就要受影響。對了，答案也最好不要寫在題旁邊），這次閱讀時不要看對難句的分析，做完后記下答案，這時也最好別對答案。
3.把記下的不認識單詞進行記憶（就算是詞匯學(xué)習(xí)了，真題的閱讀已經(jīng)基本涵蓋了考研的重點詞匯），這樣至少在短期內(nèi)，這篇文章對你沒有生詞。這樣再進行最后的精讀，參閱注解對難句進行分析，時間可以用得長些，確保對文章的每個部分都充分理解，這時再做一遍題，記下答案。
最后對答案，并把3次做的答案進行比較，很可能3次的答案有出入。不用說，第一次的結(jié)果才是自己的真正水平。
以這樣的方式來讀真題，既隨時檢驗了自己的水平，又學(xué)習(xí)了考研的重點詞匯。對難句的分析，為翻譯打下了基礎(chǔ)。如果沒有時間，完全可以不單獨復(fù)習(xí)翻譯，至少真題的翻譯我就沒怎么看，只是最后做模擬題的時候練了一下。了解出題者的意圖，分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，也算知己知彼了。
分享英語讀篇三
英語是我們學(xué)習(xí)的一門外語，是一種非常實用的語言。用英語與人交流不僅可以增加我們的語言技能，而且還可以幫助我們更好地了解外國文化。然而，學(xué)習(xí)英語是一個漫長而復(fù)雜的過程。在這個過程中，我從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)英語的心得體會。
第二段：有效的學(xué)習(xí)方法
首先，我認為有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。我們需要找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，并嘗試不同的學(xué)習(xí)技巧。對我而言，閱讀英語書籍和與英語母語者交流是我學(xué)習(xí)英語最有效的方法。通過閱讀書籍，我能夠拓寬我的詞匯量和了解語法結(jié)構(gòu)。而通過與英語母語者交流，我能夠在實踐中提高我的聽說能力和語感。
第三段：不斷練習(xí)和反思
另外，我也非常重視不斷練習(xí)和反思。語言學(xué)習(xí)需要大量的時間和精力。我們需要持之以恒地練習(xí)，這樣才能提高自己的語言水平。同時，不斷地反思自己的學(xué)習(xí)過程也是非常重要的。我們需要認真地分析自己的學(xué)習(xí)成果和錯誤，然后以此為基礎(chǔ)不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：勇于嘗試和克服自己的障礙
另外，我還學(xué)習(xí)到了勇于嘗試和克服自己的障礙的重要性。我們學(xué)習(xí)英語時會遇到很多難題，比如發(fā)音、語法等問題。我們不能因此就放棄學(xué)習(xí)，而必須努力克服這些難點。同時，我們也需要勇于嘗試去表達自己的觀點和想法，即使我們的語言水平不是很好。
第五段：總結(jié)
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我學(xué)習(xí)到了如何使用有效的學(xué)習(xí)方法、不斷地練習(xí)和反思、勇于嘗試和克服自己的障礙等技巧。這些方法幫助我不斷提高自己的英語水平，并且在日常生活中都給予了我很大的幫助和支持。相信只要我們用心學(xué)習(xí)，就一定可以成為優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。
分享英語讀篇四
做完閱讀題后，可以先不要急著對答案，把文章中的長難句和一些難以理解的句子試著自己翻譯出來(可以借助詞典)，翻譯完后再看看你先前的答案，有沒有什么新的理解讓你想改答案的，此時再去看看書后面對整篇文章的解析(而不是題目的解析)，主要看你翻譯的和解析翻譯的差別，有沒有理解上的偏差，進而再次思考自己的答案，并確定自己最終的答案，再對后面的答案。
此時應(yīng)該仔細揣摩自己做錯的原因，仔細理解出題人的思路和其對文章的理解方式，找出與自己的思路的不同之處，下次做題盡量向他們一樣思考。
隔天，對照著文章的翻譯，試著做漢譯英的練習(xí)，主要是翻譯一些議論性的語句和其它在作文中可能遇到的語句，翻譯完后和原文仔細比較，總結(jié)一些有用而自己又寫不出的地道的表達，進行背誦，這樣一篇閱讀文章就算徹底過了一遍。而不論是在英譯漢和漢譯英的過程中，你所翻譯錯的句子都需要時常再次進行翻譯，直到完全做對。
此時，可以再次把這篇閱讀后的題目做一遍，對于錯了2次的題目則需要反復(fù)進行理解，反復(fù)體會錯誤的原因。由于這樣做一篇閱讀是相當費時費力的，所以不要求每一篇文章都這樣做，有時候選擇英譯漢或漢譯英一項就行。
閱讀的提高，一方面是讀長難句能力的提高，另一方面則是理解能力的提高。讀長難句能力的提高靠的是比較好的語法基礎(chǔ)和練習(xí)；而理解能力的提高則靠讀一定數(shù)量的文章，量變最終引起質(zhì)變，所以每天至少讀一篇經(jīng)濟學(xué)人上的文章，不需要查太多生詞，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同時積累一些有用的表達。
有時間的同學(xué)甚至可以挑選里面的段落進行翻譯練習(xí)：先翻譯成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻譯成英文對寫作能力的提高有很大幫助。大家也可以購買英語世界或者英語文摘，上面有中文翻譯，更方便。我當時由于做考研閱讀真題錯得少，所以我主要是看經(jīng)濟學(xué)人和英語世界來進行翻譯練習(xí)。建議：每天花二十分鐘左右，選一篇自己有興趣的文章閱讀，以泛讀為主。
對于作文，主要是靠以上方法進行一些積累，同時在復(fù)習(xí)時，每周寫一篇考研作文真題，不要在乎時間，寫的時候可以參考自己積累的表達素材，寫完后反復(fù)進行修改，看有沒有可以寫得更好、更地道的地方，或者想想同樣的意思能不能換個表達方式，名詞、形容詞、動詞能不能用地更準確、恰當。
在考前再進行幾次卡時間的?？肌？佳杏⒄Z作文的話題一直就那么幾個，平時好好準備考試才能的高分。況且作文幾乎可以說說比較拉分的一項了，所以作文更應(yīng)該早點準備，而不是考前才開始被模板。對于模板，也最好根據(jù)自己積累的素材自己總結(jié)。
對于新題型，以15年的題型為例，這中題目是選擇合適的句子填入文中，而我們做題的時候會發(fā)現(xiàn)好像好幾句話都適合某個空，而我每次都是把可能適合某個空的選項寫在旁邊，等到把所有題目的備選句子都找到后，在進行排除。
一般情況下，總有1-2個空是很好找出對于的句子的，此時每題備選的句子都不會太多，一般2-3句，然后根據(jù)上下文仔細地排除，多數(shù)情況下會出現(xiàn)一個句子好像在2個題目中都合適，這時我們就需要先確定其他的句子的歸屬，從而排除這個空的其它備選項，再最后判斷這樣的句子到底屬于哪個空；如果無法先排除其他的句子，則可以先假設(shè)這個句子屬于某個空(可能性大的)，在推斷出其它題目的句子(此時未解出的題目應(yīng)該只有2個)，如果能順利推出，且各句符合上下文和段落首尾句，則可能是正確的，若不放心，可將該句放在另一空中試，若其它空不能推出，則先前的選擇才是對的。
總之，就是一個不斷試錯、不斷排除，從而逼近正確答案的過程。這樣，這種類型的題目才不會顯得無章可循，做起題目才會更有目的，而不是瞎猜。當然，這個過程平時多用，多總結(jié)自己的方法，考場上才更快、更準，做的對于錯自己都能心里有數(shù)。
再有就是聽力，雖然說初試時沒有考聽力，可這并不代表考生們就可以棄聽力不顧，不再做考研英語聽力的練習(xí)，這是非常不可取的。因為很多院校的復(fù)試是要考察英語聽力的，甚至有的院校還會考察口語。
與其在初試完之后才急著練聽力，還不如從一開始就每天抽出一些時間到網(wǎng)上上外教課，一方面可以練聽力，另一方面也可以鍛煉口語，甚至可以積累一些寫作素材，一舉數(shù)得。那么，在準備考研英語復(fù)試時，就不用花大量的時間去補聽力，像平時一樣按部就班每天聽，再配合一點習(xí)題就可以了，我們就可以用更多的時間去準備專業(yè)課的復(fù)試，節(jié)省復(fù)習(xí)時間也提升了復(fù)習(xí)效率。
總地來說，做題時一開始不要追求速度，而要在做題的過程中反復(fù)思考、總結(jié)做題的方法與思路。要重視外刊的閱讀和地道表達的積累，反復(fù)應(yīng)用這些表達。
分享英語讀篇五
第一段：引言（150字）
在當今全球化的時代，英語已經(jīng)成為了世界上最為廣泛使用的語言之一。學(xué)好英語對于我們來說變得越來越重要。然而，學(xué)習(xí)一門外語并不容易?？朔щy的過程中，與他人分享自己的心得體會是非常有意義的。英語學(xué)習(xí)不僅局限于課堂上的教學(xué)，更重要的是我們在不同的學(xué)習(xí)互助平臺上交流經(jīng)驗、分享心得，這將對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
第二段：分享方法和平臺（250字）
在這個信息高速流動的時代，我們可以通過各種渠道進行英語學(xué)習(xí)分享。首先是與同學(xué)朋友進行面對面的交流，這種交流方式可以促進我們的英語口語和聽力能力的提高。通過與他人的對話，我們可以更好地理解一些語言表達的細微之處，這對我們提升自己的語言水平非常有幫助。其次，網(wǎng)絡(luò)平臺是另一個分享心得的好地方，比如微信群、博客、論壇等，這些平臺可以幫助我們與更多的人擴大交流。我們可以在這些平臺上發(fā)布自己的學(xué)習(xí)筆記、心得和困惑，與他人共同探討和解決問題。另外，像滬江網(wǎng)、朗文英語等在線學(xué)習(xí)平臺也提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和交流空間，我們可以利用這些平臺結(jié)交志同道合的朋友，相互鼓勵和幫助。
第三段：分享經(jīng)驗的益處（300字）
分享心得的同時，我們也會獲得很多益處。首先，通過分享，我們可以更好地總結(jié)和鞏固自己的知識。當我們試圖將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和他人分享時，我們不得不仔細地思考整理我們所掌握的知識，這有助于我們更加深入地理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。其次，與他人分享心得也是培養(yǎng)我們溝通能力和表達能力的好機會。在分享的過程中，我們不僅需要清晰地表達自己的觀點，還需要傾聽他人的意見并進行適當?shù)幕貞?yīng)，這能夠提高我們的口頭表達和聽力技巧。此外，通過分享，我們還可以擴大自己的人際關(guān)系網(wǎng)，結(jié)交到更多志同道合的朋友，相互激勵和支持。
第四段：分享心得的技巧（300字）
分享心得需要一些技巧和方法。首先，我們應(yīng)該尊重他人的不同意見和觀點。只有當我們對他人的觀點充滿尊重和包容時，我們分享的經(jīng)驗才能夠真正起到積極的作用。其次，我們應(yīng)該關(guān)注他人的反饋和建議。在分享心得的過程中，他人的反饋和建議是非常重要的。我們應(yīng)該虛心接受并思考他人的意見，以便更好地改進自己的學(xué)習(xí)方法。此外，我們還可以通過選擇合適的分享平臺和交流方式來優(yōu)化分享效果。不同的平臺和方式適合不同的人群和需求，我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況選擇合適的方式進行分享。
第五段：總結(jié)（200字）
通過與他人分享心得經(jīng)驗，我們不僅可以提高自己的英語能力，還能獲得很多其他的好處。在分享的過程中，我們不斷思考和總結(jié)，也會對自己的學(xué)習(xí)目標有更加明確的認識。同時，通過與他人的交流和互動，我們可以拓寬自己的思維，了解和接受不同的觀點和文化。因此，我們應(yīng)該積極參與英語學(xué)習(xí)分享的活動，與他人共同成長、共同進步。
分享英語讀篇六
好的預(yù)習(xí)不僅能提高學(xué)生的自學(xué)能力，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。好的預(yù)習(xí)可以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。在英語中，學(xué)生需要根據(jù)音標預(yù)習(xí)所學(xué)的單詞，以便熟悉。同時，學(xué)生要寫出備課過程中的困惑，以便有針對性地聽課。
此外，學(xué)生應(yīng)該課后復(fù)習(xí)。好的課后復(fù)習(xí)可以事半功倍。艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，遺忘的過程是先快后慢。因此，學(xué)生不僅要花時間復(fù)習(xí)，還要反復(fù)復(fù)習(xí)，這樣才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。
以七年級英語為例，講解第五單元你為什么喜歡熊貓？本節(jié)課在講解短語“砍”的時候，讓學(xué)生回憶起和這個短語用法相同的短語“穿上”，形成一個有共同點的知識網(wǎng)絡(luò)。解釋你喜歡什么動物？在這個句型中，你可以先復(fù)習(xí)一下句型你喜歡什么顏色？從而進行縱向連接。在解釋“被做成”這個短語時，我們應(yīng)該用例子進行比較，“被做成”和“被做成”，并進行橫向比較。通過知識網(wǎng)絡(luò)的建立，學(xué)生可以徹底、牢固地學(xué)習(xí)知識，避免知識體系的脫節(jié)。通過橫向比較和縱向聯(lián)系，可以啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
用英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語感，還能提高他們的語音語調(diào)。學(xué)生們可以在早上大聲朗讀英語。在閱讀過程中，他們不僅可以記憶句子，還可以培養(yǎng)理解能力。每天朗讀30分鐘，不僅讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
閱讀在英語學(xué)習(xí)中起著重要的作用，所以我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。老師可以在開學(xué)前列出適合這個年級學(xué)生的學(xué)習(xí)書籍，學(xué)生可以選擇閱讀。在平時的教學(xué)中，教師要滲透閱讀技能，從而引導(dǎo)學(xué)生更好地閱讀。
在閱讀英語書時，老師可以給予指導(dǎo)。首先，讓學(xué)生瀏覽英語閱讀材料，用英語寫出自己的讀后感受。第三，讓學(xué)生認真閱讀，挑出好的句子，在閱讀過程中積累。對于不熟悉的單詞，學(xué)生查字典后會積累起來。閱讀英語課外讀物不僅可以提高學(xué)生的閱讀速度，還可以培養(yǎng)學(xué)生對英語閱讀的熱愛。
針對英語學(xué)習(xí)中的問題，學(xué)生應(yīng)該把容易出錯的問題寫在錯誤的書上。最重要的是在寫作過程中思考自己犯錯的原因，避免以后再犯類似的`錯誤。錯題可以分類總結(jié)，哪些錯題是粗心造成的，哪些錯題是知識點缺失造成的。通過總結(jié)，學(xué)生可以注意自己的錯誤，達到更好的學(xué)習(xí)。
流水線之所以能提高工作效率，是因為每一個工人配合完成產(chǎn)品的生產(chǎn)。你可以在那里找到你的另一半，互相交流，參加英語考試，這樣你不僅可以提高你的英語口語，最重要的是，你可以在相互考試的過程中體驗到合作帶來的快樂。因此，要學(xué)好英語，合作是必要的。
堅持是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，希望我所探索的學(xué)習(xí)方法對英語學(xué)習(xí)者有所幫助。
分享英語讀篇七
我非常喜歡英語學(xué)習(xí)，因此我經(jīng)常參加相關(guān)的學(xué)習(xí)交流活動。最近，我有幸參與了一場名為“英語分享心得體會”的活動，這使我受益匪淺。在活動中，我展示了一份關(guān)于英語學(xué)習(xí)的PPT，并和其他參與者分享了我的心得體會。通過這次活動，我深刻認識到分享對于英語學(xué)習(xí)的重要性，同時也更加明確了自身的學(xué)習(xí)目標和方法。以下是我對這次活動的總結(jié)和思考。
首先，我覺得這次活動的最大好處之一就是可以從其他人的經(jīng)驗中吸取知識和靈感。每個人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，從他們的PPT中可以學(xué)到很多東西。例如，有的同學(xué)分享了他們?nèi)绾卫秒娮釉~典，有的同學(xué)分享了他們?nèi)绾斡行У乇硢卧~。這些經(jīng)驗對于我來說是非常寶貴的，因為它們可以幫助我優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，通過和其他同學(xué)的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在活動中，有些同學(xué)展示了非常出色的PPT，他們的表達能力和演講技巧都非常高超。相比之下，我意識到自己在這方面還有很大的進步空間。因此，我將這次活動視為一個契機，積極尋求改進自己的方法，提升自己的表達能力。
另外，這次活動還讓我重新審視了自己的英語學(xué)習(xí)目標。在展示PPT的過程中，許多同學(xué)分享了他們希望通過英語學(xué)習(xí)達到的目標，這使我開始思考自己的學(xué)習(xí)目標。我明白，明確的學(xué)習(xí)目標對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。只有明確了目標，才能在學(xué)習(xí)的過程中有所側(cè)重，避免浪費時間和精力。因此，我決定制定明確的學(xué)習(xí)目標，并制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，以幫助自己更好地實現(xiàn)這些目標。
此外，這次活動還讓我認識到了一件很重要的事情，那就是學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的行為。在分享PPT的過程中，許多同學(xué)都強調(diào)了堅持和毅力的重要性。他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并通過他們的付出和努力獲得了令人羨慕的進步。這讓我意識到，學(xué)習(xí)英語不可能一蹴而就，它需要長期的堅持和不斷的努力。因此，我決心保持學(xué)習(xí)的動力和熱情，努力堅持下去，直到達到自己的學(xué)習(xí)目標。
總之，通過參加“英語分享心得體會”的活動，我收獲了很多。我從其他同學(xué)的經(jīng)驗中學(xué)到了很多寶貴的知識和技巧，并發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。同時，這次活動還讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)目標，并堅定了自己的學(xué)習(xí)決心。我相信，只要我持之以恒，努力不懈，一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，取得更大的進步。我期待著未來的英語學(xué)習(xí)之旅，也希望通過分享與他人共同成長。
分享英語讀篇八
第一段：引言和背景介紹（200字）
英語是全球通用的語言之一，掌握好英語對于我們的學(xué)習(xí)和工作都有巨大的好處。作為一門語言學(xué)科，英語既要掌握其語法規(guī)則、詞匯和句型，也要注重實際應(yīng)用和口語交流能力的培養(yǎng)。在這個過程中，英語分享成為了提升學(xué)習(xí)效果、豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗的一種重要方式。本文將分享我個人在學(xué)習(xí)和使用英語過程中的一些心得體會。
第二段：分享經(jīng)驗（400字）
在平時的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)和他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗是一種非常有效的提高學(xué)習(xí)效果的方式。通過和他人交流學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源，我們可以互相促進，不斷完善自己的學(xué)習(xí)計劃。此外，分享還可以幫助我們更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。當我們親自教授某個知識點或者解釋某個問題時，我們會必須深入思考和理解該知識點的本質(zhì)，從而更好地掌握和應(yīng)用。在英語學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常找語言能力比我強的同學(xué)和老師，主動與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和秘訣，從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。
第三段：分享成果（400字）
通過英語分享，我能夠更好地展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強自信心。在英語分享的過程中，我可以用英語流利地表達自己的觀點和想法，展示自己的英語水平。同時，和其他人交流，接受他們的贊揚和建議，我能夠更好地評估自己的英語水平和提高空間，從而形成積極的循環(huán)。在學(xué)校的英語角或者英語探討小組中，我常常與其他同學(xué)一起進行角色扮演、辯論等練習(xí)，通過與他人的交流和合作，我逐漸積累了更多的表達經(jīng)驗和技巧，我也逐漸意識到用英語進行交流并不是一件可怕的事情。
第四段：分享互動（200字）
英語分享還可以促進與他人的交流和互動。在分享英語的過程中，我能結(jié)識到更多志同道合的朋友，與他們相互學(xué)習(xí)、幫助。這不僅擴寬了我的交際圈，也為我提供了很多實踐和應(yīng)用英語的機會。與其他人對英語的共同追求，使得我們可以共同討論和解決學(xué)習(xí)中的難題，共同提高。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過英語分享，我不僅收獲了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗和知識，也培養(yǎng)了自己的口語交流能力和自信心。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)積極參與英語分享活動，與他人交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，同時也會關(guān)注其他領(lǐng)域的分享，不斷擴展自己的知識面和交流圈子。分享不僅可以讓我受益，也可以讓其他人從中受益，共同促進我們的英語水平的提高。
綜上所述，通過分享英語學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，我們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果，展示自己的成果，還能夠與他人交流互動，拓寬自己的交際圈子。因此，我鼓勵大家積極參與英語分享活動，共同提高自身的英語水平，實現(xiàn)我們更廣泛的人際交往和職業(yè)發(fā)展目標。
分享英語讀篇九
美國的鉆石
世界上的鉆石大部分出自非洲，但美國也有一個鉆石產(chǎn)地，它位于阿肯色州默弗里斯博羅附近。
1906年，在默弗里斯博羅附近首次發(fā)現(xiàn)鉆石，從這個礦里一共開采了大約5萬顆鉆石，其中一顆重40克拉的鉆石是迄今在北美洲發(fā)現(xiàn)的最大的一顆。但是，多數(shù)鉆石都太小，沒有什么開采價值，不久那里的采掘工作就都停止了。今天去默弗里斯博羅的游客可以親自去尋找鉆石。
在五大湖沿岸的沙地和礫石中也發(fā)現(xiàn)一些鉆石，但是沒有一顆保持原有的藍色。它們也許是在遙遠的北方成形，然后由最后一批大冰川帶到南方的。