心得體會是我們對所學知識、經驗和情感的綜合反饋，是我們成長路徑上的重要里程碑。在寫心得體會之前，可以先進行一些相關的資料調研和思考。下面是一些優(yōu)秀心得體會的篇章，讓我們一起來欣賞和學習吧。
數學與應用數學心得體會篇一
經濟應用數學課程是經濟學院的一門重要專業(yè)課程，旨在培養(yǎng)學生運用數學工具解決經濟問題的能力。本課程側重于教授一些常見的經濟學數學模型和方法，如優(yōu)化、微分方程、概率統(tǒng)計等，以及其在實際經濟問題中的應用。在這門課上，我們不僅學到了數學知識，還通過實踐案例了解到如何將數學運用到經濟領域，使經濟問題得到更準確的分析和解決。
第二段：課程亮點
經濟應用數學課程的最大亮點之一是它強調理論與實踐的結合。在課堂上，我們除了學習抽象的數學理論外，還進行了大量的實例分析、模型建立和計算機仿真。這讓我們能夠全面理解所學知識的實際應用，并能靈活運用到各種經濟問題中。另外，課程還注重學生的實際參與和團隊合作，通過小組討論、實踐項目等方式，增強了合作學習的效果，提高了我們解決問題的能力。
第三段：所學知識的應用
經濟應用數學課程不僅讓我們學會了如何解決經濟問題，還教會了我們如何將數學知識應用到實際生活中。比如在學習微分方程時，我們深入分析了經濟增長模型，通過微分方程的求解，可以預測出經濟增長的趨勢和影響因素。同時，在學習最優(yōu)化問題時，我們學會了如何利用約束條件求解問題的最優(yōu)解，這對于企業(yè)的生產決策和資源配置具有重要意義。這些實際應用的案例讓我們深感數學的強大和普適性，也讓我們對經濟學的應用有了更深入的理解。
第四段：對個人的影響
經濟應用數學課程對我的影響是深遠的。首先，它提高了我解決問題的能力。在課程中，我們學會了運用邏輯思維和數學方法分析復雜的經濟問題，這使我在面對問題時不再盲目和沖動，而是能夠冷靜思考和有條理地解決。其次，這門課程還培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在小組項目中，我們需要合作完成分析任務，這鍛煉了我的溝通和協(xié)調能力，也讓我懂得了團隊合作的重要性。最后，經濟應用數學課程開啟了我對經濟學的興趣。在課堂上，我們學到了經濟學與數學的結合是多么強大和有趣，這讓我對經濟學的學習充滿了激情和動力。
第五段：總結
經濟應用數學課程是我大學階段的一門非常實用和有趣的課程。通過學習這門課程，我不僅獲得了運用數學解決經濟問題的能力，還得到了實際應用數學知識的機會。這門課程不僅開拓了我的思維，提高了我的解決問題的能力，還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。我相信，經過這門課程的學習，我將能在未來的職業(yè)生涯中更好地運用數學知識，為經濟領域做出更大的貢獻。
數學與應用數學心得體會篇二
數學是一門廣泛應用于各個領域的學科。無論是科學研究、工程設計還是金融市場分析，數學都扮演著不可或缺的角色。作為一名學習應用數學的學生，我深深感受到了數學在現實生活中的重要性。通過學習和應用數學，我意識到數學不僅僅是一堆公式和符號，更是一種思考和解決問題的工具。
第二段：應用數學為我們帶來的思維方式
學習應用數學首先培養(yǎng)了我們的思維方式。它教會我們怎樣去觀察、思考和分析問題。數學追求的是精確和邏輯，這種思維方式可以幫助我們更好地理解問題的本質，并找到合適的解決方案。例如，在物理學中，通過數學模型我們可以準確地描述天體運行和物體運動的規(guī)律；在經濟學中，數學模型可以幫助我們預測市場走勢和制定合理的經濟政策。應用數學的思維方式讓我們更加理性地看待問題和解決問題。
第三段：應用數學在實際問題中的應用
應用數學不僅僅是一門工具性的學科，更是關乎實際應用的學科。我們學習數學的目的是為了解決實際問題。數學模型在生態(tài)環(huán)境保護、交通管理、醫(yī)學診斷等領域都有廣泛的應用。舉個例子，為了分析交通流量，交通工程師常常使用數學模型來設計高速公路和交叉口；在醫(yī)學診斷中，醫(yī)生利用數學模型對患者的病情進行評估和預測，提供更準確的治療方案。應用數學的應用使得各個領域的問題得到了有效的解決，并對人類社會的發(fā)展起到了積極的推動作用。
第四段：在應用數學學習中的困惑和挑戰(zhàn)
學習應用數學當然也不是一帆風順的。數學的推理和證明需要嚴密的邏輯和嚴謹的思維。數學問題常常相當復雜，需要我們進行歸納和演繹，提出問題、觀察現象、分析規(guī)律，并最終找到解決問題的方法。這個過程可能會讓我們感到困惑和挫敗感，但正是通過克服這些困難和挑戰(zhàn)，我們才能更好地掌握應用數學的方法和技巧。
第五段：結語，對應用數學的期望
通過學習應用數學，我深刻認識到數學不僅僅是學科的一部分，更是一種思維和解決問題的工具。應用數學不僅可以幫助我們解決實際問題，還可以提升我們的邏輯思維和分析能力。未來，我希望能夠將所學的應用數學知識運用到實際工作中，為解決現實生活中的難題做出自己的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠意識到數學的重要性，并加強對數學的學習和應用，共同推動科學技術的進步。
數學與應用數學心得體會篇三
經濟應用數學課程是大學經濟學專業(yè)重要的基礎課程之一。在這門課程中，我學習了許多與經濟相關的數學理論和方法。通過學習經濟應用數學，我深刻認識到數學在經濟學中的重要性和應用前景。下面我將分享我對這門課程的心得體會。
第二段：數學工具在經濟中的應用
在經濟學中，數學被廣泛應用于多個方面。首先，數學工具可以幫助我們建立和分析經濟模型。例如，利用代數和微積分的概念，我們可以推導出供給曲線和需求曲線，從而研究市場的運行機制。其次，數學可以幫助我們解決最優(yōu)化問題，如最大化利潤和最小化成本。這對于企業(yè)管理和決策非常重要。最后，數學還可以用來量化經濟關系，如通貨膨脹率、失業(yè)率等。通過數學模型的建立和分析，經濟學家可以更好地理解和預測經濟現象。
第三段：理論與實踐相結合的教學方法
在經濟應用數學課程中，老師采用了理論與實踐相結合的教學方法。我們不僅學習了數學理論，還進行了大量的實際案例分析、計算和模擬實驗。這種教學方法使我們能夠更好地理解數學在經濟中的應用，同時也更加深入地理解數學理論本身。通過研究實際案例，我們可以將抽象的數學方法和真實的經濟問題相結合，提高我們的問題解決能力和應用能力。
第四段：數學思維培養(yǎng)和實踐能力提升
經濟應用數學課程不僅幫助我們理解數學在經濟學中的應用方法，更重要的是培養(yǎng)了我們的數學思維和實踐能力。在課程中，我們學會了如何正確地運用數學方法解決經濟問題，并培養(yǎng)了邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。同時，通過大量的實踐操作，我們不僅鞏固了數學知識，還提高了我們的計算能力和應用能力。這對我們未來從事經濟相關工作有著重要的意義。
第五段：對未來的思考
通過學習經濟應用數學課程，我對未來的學習和工作有了更加明確的規(guī)劃和思考。我認識到數學在經濟學中的重要性和廣泛應用的前景。因此，在今后的學習中，我將更加注重數學的學習，并努力提高自己的數學水平。同時，我也明白了實踐和應用的重要性，因此我將積極參與各種實踐活動，提高自己的應用能力和解決問題的能力。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能更好地應對未來的經濟挑戰(zhàn)，并為經濟發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：
經濟應用數學課程在深化我對數學與經濟的認識上起到了重要的作用。通過學習這門課程，我不僅掌握了數學在經濟學中的運用方法，還培養(yǎng)了自己的數學思維和實踐能力。學習經濟應用數學使我更加明確了自己的未來規(guī)劃，并為未來的學習和工作做好了充分的準備。
數學與應用數學心得體會篇四
第一段：引言（200字）
應用數學是我們在學習過程中接觸的一門重要學科。在過去的幾年中，我對應用數學有了更深入的了解，并從中受益匪淺。在此，我將分享一下我對應用數學的體會和心得。
第二段：數學在實際生活中的應用（200字）
應用數學是為了解決實際問題而發(fā)展起來的一門學科。數學可以應用于各個領域，如物理學、經濟學、工程學等。我發(fā)現數學在實際生活中有著廣泛的應用。例如，通過數學模型可以預測股市的波動；通過概率論可以計算賭博的輸贏概率；通過微積分可以計算物體的速度和加速度等。這些應用使我更加深刻地體會到數學的重要性和實用性。
第三段：數學能力的培養(yǎng)（200字）
應用數學不僅僅是應用數學知識，更重要的是培養(yǎng)數學思維和解決問題的能力。數學思維能力是指通過數學的方法和思維方式去理解和解決問題的能力。而解決問題的能力是通過將抽象的數學問題轉化為具體的實際問題，再回歸數學知識進行求解。通過學習應用數學，我逐漸培養(yǎng)了自己的數學思維能力和問題解決能力。這讓我能夠更好地分析和解決實際生活中的問題。
第四段：數學的啟發(fā)（200字）
在學習應用數學的過程中，我意識到數學不僅僅是一種工具，更是一種思維方式。數學讓我學會了分析問題的能力、邏輯思考的能力和推理能力。在解決實際問題時，我能夠將問題拆分為多個小問題并逐步解決，這種分析問題的能力在其他學科和實際生活中同樣適用。邏輯思考的能力讓我能夠清晰地表達我的思想和觀點，并且能夠看出觀點之間的關系，使我能夠更加有條理地整合信息。推理能力則讓我能夠通過已知條件推導出未知結論，這種推理思維在解決問題時非常有幫助。總而言之，數學的啟發(fā)擴大了我的思維空間，讓我能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)。
第五段：結語（200字）
通過學習應用數學，我體會到數學在實際生活中的應用和重要性。數學不僅僅是一種工具，更是一種思維方式。通過培養(yǎng)數學思維能力和解決問題的能力，我在學習和生活中受益匪淺。我相信，只要我們能夠用心去學習和應用數學，我們就能夠更好地理解和解決各種實際問題，并為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
數學與應用數學心得體會篇五
第一段：介紹應用數學的背景和意義（字數：200）
數學是一門古老而偉大的學科，應用數學則是數學與實際問題相結合、為解決實際問題而產生的一種學科。在現代社會中，應用數學無處不在，涵蓋了廣泛的領域，例如自然科學、工程學、經濟學、社會學等等。個人在學習應用數學的過程中，深感應用數學的重要性和其對于解決實際問題的價值。
第二段：學習應用數學的啟發(fā)與思維方式（字數：250）
在學習應用數學的過程中，我深刻體會到了它能夠培養(yǎng)人們的邏輯思維能力和問題解決能力。應用數學教給我如何將實際問題抽象成數學模型，并運用數學工具進行分析和求解。這需要邏輯思維的訓練，要從實際問題中提取出關鍵信息并建立數學模型，而后運用數學方法進行求解、驗證。這個過程使我在思考問題時更加深入、全面，也培養(yǎng)了我的抽象思維能力。
第三段：應用數學在實踐中的作用（字數：300）
應用數學在實踐中發(fā)揮著重要的作用。它不僅用于描述自然界的規(guī)律，也廣泛應用于各個領域的問題求解。例如，在工程學中，應用數學可以幫助我們優(yōu)化設計，提高效率；在經濟學中，應用數學幫助我們預測和分析市場趨勢，并制定最優(yōu)的策略；在醫(yī)學領域，應用數學可以輔助疾病的診斷和治療；在社會學中，應用數學可以幫助我們理解人群行為的規(guī)律。幾乎所有的領域都需要應用數學的方法與工具，它為各個領域提供了一個統(tǒng)一的語言和框架。
第四段：遇到的困難與解決策略（字數：250）
在學習和應用數學的過程中，我也遇到過一些困難。數學的抽象性和復雜性常常讓我感到晦澀難懂。但是，我通過堅持不懈地練習和思考，尋求輔導和交流經驗，逐漸克服了這些困難。同時，我也發(fā)現了數學是一門需要不斷練習的學科，通過大量的實踐和思考，培養(yǎng)出對數學的興趣和理解。并且，在實際問題的解決中，需要靈活運用數學知識和方法，考慮多個角度和因素，這有助于加深理解和提高解決問題的能力。
第五段：結語（字數：200）
應用數學是一門既抽象又實際的學科，它在解決實際問題中發(fā)揮著重要的作用。通過學習和應用數學，我不僅提高了自己的邏輯思維和問題解決能力，也認識到了數學的廣闊應用領域。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持學習應用數學，不斷提高自己的數學素養(yǎng)與實踐能力，為解決實際問題貢獻自己的一份力量。
數學與應用數學心得體會篇六
第一段：實際問題的抽象
應用數學的基礎是將現實生活中的問題抽象為數學問題。而抽象的過程對于一個問題的解決至關重要。在實際問題抽象的過程中，我們需要辨別問題的本質和關鍵要素，忽略那些對問題解決無關的因素。例如，在解決一個財務問題時，我們需要明確收入、支出、利潤等關鍵因素，并在數學模型中進行合理抽象。通過合理的抽象，問題將變得更加簡潔明了，也更具有可求解性。
第二段：數學建模
抽象出問題之后，接下來就是建立數學模型。數學模型是用數學語言和符號來描述實際問題的方法。在建立數學模型時，我們需要選擇適合的數學工具，比如微積分、線性代數、離散數學等，來描述不同類型的問題。數學模型的建立要準確、簡潔，能夠切實地反映實際情況，并能夠方便地進行分析和求解。
第三段：求解數學問題
建立好數學模型后，接下來就是求解該問題。求解數學問題需要用到一系列的數學方法。比如，對于一元二次方程，我們可以使用求根公式；對于線性規(guī)劃問題，我們可以使用單純形法等。在實際求解過程中，我們需要熟練掌握各種數學方法，并能夠運用不同方法來解決不同類型的問題。同時，我們還需要注意求解過程中的合理性和可行性，避免出現無解或者解不明確的情況。
第四段：驗證與檢驗
在求解數學問題之后，我們還需要對結果進行驗證和檢驗。驗證是通過數學方法對問題的解進行檢查，判斷其是否滿足問題的條件和約束。檢驗則是將解應用于實際情況，驗證解的可行性和有效性。通過驗證和檢驗，我們能夠對問題解的正確性和合理性進行評估，并對數學模型的適用性進行調整和改進。
第五段：數學的實際應用
應用數學最終的目的是解決實際問題。通過數學建模和求解，我們能夠得到實際問題的解，進而指導實際工作和生活中的決策和操作。應用數學的領域非常廣泛，包括工程、物理、經濟、金融、生物等各個方面。在實際應用中，我們還需要將數學解釋和結果轉化為具體的指導意義，為實際工作和決策提供科學依據和支持。
數學與應用數學心得體會篇七
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數學與應用數學心得體會篇八
尊敬的領導老師：
我是中山師范學院數學與應用數學專業(yè)20xx屆的應屆畢業(yè)生。我喜愛教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。
在四年的大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種體育活動。尤其熱愛運動和自身的鍛煉。作為即將要跨出校門，邁向社會的大學生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。
我們也知道當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在學習專業(yè)知識的同時，我也努力學習課外知識，提高自身綜合素質。
四年大學生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態(tài)度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕.
希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴校的發(fā)展建設中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。期待您的回復。
最后祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上--穩(wěn)步發(fā)展！
此致
敬禮
自薦人：xxx
數學與應用數學心得體會篇九
姓名：
目前所在： 海珠區(qū) 年 齡： 21
戶口所在： 廣州 國 籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族
身 高： 153 cm 體 重：
人才類型： 在校學生
應聘職位： 財務/會計助理：
工作年限： 0 職 稱：
求職類型： 實習 可到職日期： 一個星期
月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 廣州,,
公司性質： 所屬行業(yè)：
擔任職位：
工作描述： 推銷是一種技巧性很高的藝術，推銷員從尋找顧客開始，直至達成交易獲取定單，不僅要周密計劃，細致安排，而且要與顧客進行重重的心理交鋒。從中能提高與人溝通協(xié)作能力，鍛煉交際技巧，培養(yǎng)出積極主動的工作熱情和付出精神以及臨場應變能力。
離職原因：
畢業(yè)院校： 廣東商學院
專 業(yè) 一： 數學與應用數學 專 業(yè) 二：
起始年月 終止年月 學校（機構） 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號
外語： 英語 一般 粵語水平： 優(yōu)秀
其它外語能力：
國語水平： 優(yōu)秀
在工作和生活中，認真細心，吃苦耐勞，嚴格要求自己，善于總結并勇于迎接新挑戰(zhàn)。目前正在籌備參加會計從業(yè)資格證考試,已經通過《會計基礎》和《財經法規(guī)與會計職業(yè)道德》。
我叫王超萍，是廣東商學院數學與計算科學學院的學生，專業(yè)是數學與應用數學，在校曾擔任學院學生會學習部干事，曾多次協(xié)助舉辦科研學習類講座、英語演講比賽等活動，提高自身的組織能力，與人溝通協(xié)作能力，有團隊合作精神。參加校級學生科研課題立項研究，有較強的學習能力、分析能力和創(chuàng)新能力。大二時，在校做過英語測試報營銷員，鍛煉交際技巧，有積極主動的工作熱情、付出精神以及臨場應變能力。
數學與應用數學心得體會篇十
尊敬的貴校領導：
您好！
感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。揚帆遠航，賴您東風助力！我是湖北師范學院20xx屆數學系數學教育專業(yè)應屆本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過四年多的專業(yè)學習和大學生活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業(yè)成功，四年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績。大學期間獲得20xx年度院單項獎學金，英語達到國家四級水平，計算機過國家一級，并通過了全國普通話測試二級甲等考試。同時在課余，我還注意不斷擴大知識面，輔修了教師職業(yè)技能（中學數學教育），熟練掌握了從師的基本技能。利用課余時間自學了計算機的基本操作，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練掌握office20xx辦公軟件，能熟練運用軟件authorware、powerpoint等制作課件，進行多媒體教學。
學習固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來，為提高自己的授課能力，積累教育經驗，從大二開始，我在學好各門專業(yè)課的同時，還利用課余時間積極參加家教實踐活動，為多名數學跛腿的初中和小學學生進行數學補習，使他們的數學成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學生家長的肯定和好評。為進一步積累系統(tǒng)的數學教育經驗，我到武鋼大冶鐵礦一中進行了長達兩個月的初中數學教育實習工作，在兩個月的實習時間，我積極向有經驗的老師請教，注意學習他們的教學藝術，提高自身的業(yè)務水平和授課表達技巧，力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性并舉。通過自己不斷的努力和教學實踐，我已具備一名優(yōu)秀教師素質，過硬的工作作風，扎實地教學基本功，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協(xié)調能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
十多年的寒窗苦讀，現在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。
期盼能得到您的回音！
感謝您在百忙之中抽暇審批這份自薦材料。
數學與應用數學心得體會篇十一
當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的'時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
夫婦一條心，泥土變黃金。
人之所以能，是相信能。
沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
兩粒種子，一片森林。
每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
數學與應用數學心得體會篇十二
作為一名數學專業(yè)的師范生，教育實習是我大學期間很重要的一門功課，是我們學生理論聯系實際、提高綜合素質的重要指向;同時，教育實習對于我來說也是一次非常難得的學習和實踐的機會，更是一次充滿期待與擔憂的挑戰(zhàn)。讓我在實踐中體會了教書育人的重大責任。它將為我未來的教師生涯奠定基礎。
人生沒有彩排，每時每刻都是現場直播，而過了的日子，你不去反思其價值，那一輩子就昏昏顛顛的過了，到頭來沒什么收獲。每一個細節(jié)，有很多值得記憶和深思的問題，就像我們的實習，記得去思考和挖掘的東西很多。每一個進步就是從自我的發(fā)掘開始。下面我就將我的實習生活做一個總結，讓自己有所認識，有所進步。
20xx年12月2日，我在肖校長的帶領下來到了初三年級辦公室，認識了自己的指導老師--初三六班數學老師上官小林和初二八班班主任兼數學老師楊水旺。后面指導老師給我介紹了學校和學生的總體情況、學生學習的時間安排等等，同時對我以后實習的主要內容作了簡要的說明。就這樣我正式開始了在上塘中學的實習工作，拉開了我實習工作的序幕。在這一階段一個多月實習中，我經過自己的努力取得了非凡的成績。
一、實習安排
(1)實習時間：20xx年12月2日至xx年3月9日
(2)實習地點：廈門市上塘中學
(3)實習性質：畢業(yè)實習
(4)實習內容：包括課堂教學工作、班主任工作、教育調查工作以及學校課內外文體活動的組織和輔導工作等，其中以實習課堂教學為主。實習開始先熟悉學?；厩闆r，觀摩見習課堂教學和課外活動，然后在實習學校指導教師、原班主任具體指導下逐步進行課堂教學和班主任等工作。
(5)實習的基本任務：
二、實習任務完成基本情況
第一階段：20xx年12月2日--20xx年1月10日
見習聽課：31節(jié)(上官小林、楊水旺、白秋影、陳群峰)
試講情況：新課一節(jié)(初三六班《圓錐的側面積與全面積》)
習題課十二節(jié)(期末復習階段)
(初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班)教案完成情況：三篇《圓錐的側面積與全面積》、《冪的除法》、《提公因式法》聽課記錄：31篇(三節(jié)公開課)
考試監(jiān)考：五場(兩場初三市質檢)
班會課：兩節(jié)(初二八班)
作業(yè)批改情況：12次(試卷四次，練習四次，小測四次)
第二階段：xx.年2月10日--xx年3月9日
聽課：6節(jié)(陳群峰、上官小林、楊水旺)
主題班會：一節(jié)《學習正確學習快樂成長》(初二八班)
上課：34節(jié)(初二三班、初二四班)
作業(yè)批改：每天批改兩個班級作業(yè)、小測
第三階段：xx.年5月8日--xx年3月9日
聽課：
三、實習取得的成果
上塘中學是一所紀律嚴明的優(yōu)秀學校，同時也要求我按照正常工作時間進行實習工作。班主任工作主要是監(jiān)督早讀、學生做課間操、下午的課外活動，并進行一些主題班會的教育。
(一)班主任工作方面
(1)、早讀
實習時，我?guī)缀趺刻於际前凑兆飨r間六點半起床，七點十五分進入教學樓，學生早讀時間是七點二十分，所以我都會提前到教室，也給學生做了好榜樣，并起到了督促作用。但是，還是經常發(fā)現有少部分學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時通常情況下，我就會和科代表一起，帶動學生早讀，并多一些巡視。
(2)、課間操
上午第二節(jié)下課之后，全校學生都會進行廣播體操健康鍛煉。這時，作為實習老師的我并沒有偷懶，而是跟著學生的步伐來到操場上，監(jiān)督班級學生認真做廣播體操，這樣一復一日不僅僅督促學生鍛煉擁有了健康的身體，也是對自己的一個長期考驗，考察了我的毅力和耐心。
(3)、主題班會
主要是進行一些“三心”教育，而良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，所以，在班上合理的引導班委設置恰當的活動，來更好的展現主題教育，突出班會的主題。當然，也有班風不好時候的教育，此外還包括對表現突出的同學的表揚，通過主題班會，提升了我對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了我的語言表達能力。
(二)教育工作方面
(1)、聽課
一開始的一周時間實習主要以聽課為主。在這期間，我們聽了不同老師的課，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學方法，即有屬于自己的教學特色：楊水旺老師上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數學生都能很積極地去聽課做筆記思考等;而上官小林老師更偏向于讓學生思考的那一類老師，提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案，能把探究式教學無形地呈現在課堂上;再到陳群峰老師，他的教學經驗豐富，雖沒有運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得活靈活現。讓我們這些毫無教學經驗的實習生，真的是感到慚愧。
上塘中學老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我們感嘆，聽課真的是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。
(2)、上課
聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。一周以后開始上課，且上課量逐漸增加。
剛開始，當我站在講臺上的時候，或多或少會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。課后，請老師指導，點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面和口頭禪的小毛病，這讓我感到教師工作的確是一件非常細致的工作。
通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了很多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學內容，多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。一般每次課上完后，我都會仔細分析取得的教學效果和反思，總結出了以下教學方法：
1、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。情景再現、傳媒的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。
2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學習興趣的調動具有非常重要的作用，引起了學生很高的興趣。
3、對比之中見真知。對比的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結論。
4、多媒體輔助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學提供大量多媒體實景資料，直觀生動。
四、實習建議和思考
(1)、建議
1、博覽群書，擴大自己的知識面
隨著社會的發(fā)展，時代的進步，學生的知識面也逐漸增寬，有時候問一個很尋常的問題也可以將老師給難住。為促使學生學習興趣的積極發(fā)展，教師必須有一定的知識面，所以，教師也應該與時俱進，促進自身的發(fā)展。而我初出茅廬，知識面也十分狹窄，更多的認識還需后面的努力，只有不斷的努力才能在教師教育上有更進一步的發(fā)展，才能為更多的孩子解決更多的疑問。在今后的學習和工作中，我通過閱讀書籍，不斷總結認識，擴大自己的知識層面，提高自己的科學素養(yǎng)，更勝任教師教育，促進自我的成長和發(fā)展。
2、向有經驗的教師交流學習，提升自我教育水平
通過實習，我總結到：一個人如果自我盲目追求，你花費大量的時間實踐過后，你所提高的水平并非很理想，因為你走著前輩走過的同樣的路。那為何不去討教于前輩，獲取更多的他們的經驗，有目標的去攻克和發(fā)揚呢?有時候“聽君一席話，勝讀十年書”，也就是這樣的一個簡單的道理。在我以后的教育學習中，我主動和有經驗的教師討教，取長補短，吸其精華，提高自我的教育水平，讓自己更早的成熟和專業(yè)化。
3、不斷改進和嘗試新的教學方式，讓孩子能真正的在快樂中學習
“樂中求學”————四個字，就是一種很深沉的教學理念，而想要接近這個理念，教師的花費很多很多的時間去實踐和改進。改進自己的教學方法，整合自己的教學知識，讓教學知識據帶實踐的色彩，而并非理論后在實踐的模式，所以，教師的專業(yè)化發(fā)展也是與時俱進的，而不能沿用一個模式。指導老師給我說：“你的教育方法哪天達到一定的模式，那你的教學就是死的了?！闭J真來想，的確，如果真的達到一定的模式，證明你是在重復你的知識，而不是結合學生的實際情況去傳授知識。
(2)、思考值得學習的地方
2、注重學習方法的指導。多數教師在教學中重視向學生傳授學習方法。設計了幾個典型問題，讓學生展開討論，促進了對知識的理解。有的老師的數學課注重了知識的歸納和類比。
3、學生個性得到發(fā)展。發(fā)展學生個性既是主體性教育的體現，也是發(fā)展學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的要求。一是創(chuàng)造民主和諧寬松的環(huán)境，讓學生在不受約束的情況下自由發(fā)展，學生可以按自己的思路去思考，按自己的思考發(fā)表見解。二是比如上官老師在課堂上給學生留有更多的自由空間，給學生更多的個性發(fā)展的機會。教學中，可以先讓學生充分自學，然后讓學生充分發(fā)表自己的見解，最后師生就個別重點問題共同討論，效果很好。
4、教師具有課程資源意識，能夠結合教材挖掘生活中的教育資源。把學生從教材引向生活，從廣闊的社會生活中開發(fā)課程資源，拓寬了學生視野，豐富了學習內容。在數學教學中，習題題材來源于學生身邊，讓學生利用所學知識解決日常生活的實際問題。老師從課文內容延伸到現實生活使學生明白環(huán)保和遵守自然規(guī)律的重要性。
5、情感態(tài)度與價值觀受到重視。在教學中注意情感目標的制定和實現，在教學中滲透思想品質教育價值觀教育。
發(fā)現的問題
1、教育觀念傳統(tǒng)。傳統(tǒng)的教學方式方法在他們的教學中還占著重要的地位。比如傳統(tǒng)的串講或變相串講。多數老師只有預設沒有生成，完全是為完成預設的教學任務而教，還存在毫無啟發(fā)性的師生問答。
2、備課缺乏新意，沒有個人獨到見解，教學內容照搬教案教參，作業(yè)習題照搬教材，沒有個人的獨立設計。
3、自主合作探究的學習方法運用失當，流于形式。不要只提出很簡單的學習要求就讓學生自學，而且自學時間過長。不要只為了體現合作學習，拿很簡單甚至不需要討論問題就能解決的問題讓學生討論，成為為自主而自主為合作而合作的形式主義。
4、對教材挖掘不到位，在教學教學中，只是簡單把問題做出來，沒有多種解題方法的對比，更沒有舉一反三掌握一類題的解題策略。
總之,實習讓我懂得教師的`快樂，讓我的教育技能更加專業(yè)化，讓我更加堅定自己的選擇。我的夢想就是做一支蠟燭，點燃自己，照亮別人。
數學與應用數學心得體會篇十三
尊敬的`領導：
您好！
我叫xxx，來自偏遠農村，現就讀于xx師范學院應用數學專業(yè)。大學四年，除了對專業(yè)知識的學習，還鍛煉了我在組織管理、社交等方面的能力，通過支教實習，為我從事教學工作積累了經驗。
四年來，在師友的嚴格教益和個人的努力下，系統(tǒng)地學習和掌握了數學分析、高等代數、近世代數、實變函數與泛函分析、常微分方程、復變函數、高等幾何、代數選講、分析選講、中學幾何研究、中學代數研究、大學英語、c++語言、vf數據庫系統(tǒng)、現代教育技術等課程相關知識。我也順利通過了全國英語x級、普通話等級考試。
在求學過程中，我更注重對自身能力的培養(yǎng)和品行的塑造。在校期間我曾在助學到報社擔任相關職務，組織參加校園歌手大賽，鍛煉了自己組織管理協(xié)調能力和團隊協(xié)作意識，社團工作讓我深深受益；也參加了xx省首屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽，在組織策劃方面得到了鍛煉，在種種挫折中成長。為我積累了寶貴的經驗，通過不斷的努力，我已變得成熟，有很強的責任心。
懷著一顆激動的心，我來參加今天的人才招聘會，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但我還是對自己有信心，相信自己能夠勝任以后的教學任務。機會是自己爭取的，不斷的學習，定會改變命運。我決心做一位數學老師。希望自己能有機會為祖國的教育奉獻自己微小的力量，實現自己的人生價值。感謝您閱讀我的求職信。期待您的面試。
此致
敬禮！
求職人：xxx
xxxx年xx月xx日
數學與應用數學心得體會篇十四
姓名：xxx
國籍：中國
個人照片
目前所在地：廣州民族：漢族
戶口所在地：江西身材：157 cm 44 kg
婚姻狀況：未婚年齡：23歲
培訓認證：誠信徽章：
人才類型：普通求職
應聘職位：行政/人事類：行政助理理科類數學老師財務類結算員
工作年限：1
職稱：無職稱
求職類型：全職可到職—隨時
月薪要求：1500—xxxx
希望工作地區(qū)：廣州
xx年7月—xx年2月畢業(yè)后在廣州一輔導機構擔任五年級基礎班、六年級基礎班、七年級基礎班及七年級提高班全職數學教師。
在教期間，深受學生歡迎，學生成績都有不同層次的提高。
畢業(yè)院校：周口師范學院
最高學歷：本科畢業(yè)— xx年06月01日
所學專業(yè)一：數學與應用數學所學
所學專業(yè)二：xxx
受教育培訓經歷：
xx年9—xx年6月江西省奉新一中
xx年9—xx年6月河南周口師范學院（數學與應用數學）
xx年3—xx年5月實習（河南周口二中）
xx年獲得教師資格證
xx年英語四級
xx年計算機國家二級
xx年獲得國家普通話二級甲等。
外語：英語良好
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般
工作能力及其他專長
做事認真，有耐力，做一件事情時死心踏地，不喜歡中途有半點退縮和松懈。那樣的話自己會感到不充實和不安。有一定的溝通和承受能力，有團隊精神。本人喜歡運動尤其酷愛籃球，我能感受到和隊友傳球仍后進球的喜悅和成就感。凡事都有解決的方法，重要的是保持冷靜的頭腦所以在平時的處事態(tài)度方面我都不會急噪。
專長：運動，生命在于運動，我最喜歡長跑那不只是耐力的鍛煉，更是對自己的挑戰(zhàn)。
一個別人看起來很隨意沒太多想法的人，其實內心世界有很多的想法，有時候我很希望是加勒比海盜里的海盜別人覺得很普通。其實是一匹可以經得起磨練的千里馬。我要自己去努力從別人那里從書本中自己的經驗里，來完善自己。我相信自己的努力，我的名言是：attitude is everything年生活中有著很多的挑戰(zhàn)與競爭我知道什么叫生活，我很喜歡有競爭的生活，雖然競爭很殘酷可是咬著牙最后得到的一定是彩虹。而且最終得到的是勇敢全新的自己。我知道做人需要自信但是自信來自實力，所以我在學校的每一天都在充實自己保持主動學習的精神。我可以問心無愧的說自己很棒了，因為自己用心了盡力了。我可以很自信的說以后的自己會過得更好因為我的'生活態(tài)度和一顆執(zhí)著不服輸的心，我相信在以后的工作中會表現的很好，因為畢業(yè)后的我的第一個目標就是好好工作實現自我的價值。
數學與應用數學心得體會篇十五
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦書。
本人是xx師范學院數學與應用數學專業(yè)的應屆畢業(yè)生。我喜愛教師這份職業(yè)并為其投入了很多的精力和熱情。
在四年的大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種體育活動。尤其熱愛籃球。作為正要跨出校門邁向社會的大學生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。
當今社會需要的是高質量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在學習專業(yè)知識的同時，我也努力學習課外知識，提高自身素質。
大學四年生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知己者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態(tài)度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
希望通過我的這封自薦書，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴校的發(fā)展建設中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜，期待您的回復！
此致
敬禮！
求職人：
xxx年xx月xx日
數學與應用數學心得體會篇十六
應用數學簡歷表
姓??? 名：
性??? 別：
女
出生日期：
1981-12-07
民??? 族：
漢
戶??? 籍：
中國?天津市
身??? 高：
162cm
婚姻狀況：
未婚
體??? 重：
50kg
政治面貌：
其它
學歷：
本科
畢業(yè)時間：
2003-07-01
畢業(yè)院校：
河北工業(yè)大學
身 份 證：
專業(yè)：
工科?應用數學&國際貿易
現有職稱：
初級
第二專業(yè)：
無?
現住地點：
天津市
應聘職位類型：
其它專業(yè)人員
求職類型：
全職
月薪要求：
面議
具體職位一：
注冊安全工程師
具體職位二：
具體職位三：
具體職位四：
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
天津市?天津
其他工作地區(qū)：
其他
人才類型：
普通求職
相關工作時間：
4年
外語語種：
英語
外語水平：
無
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話水平：
標準
計算機能力：
良好
1999年9月--2003年7月???河北工業(yè)大學????應用數學&國際貿易
2005年通過經濟師中級職稱
2006年通過注冊安全工程師考試
尋求天津市掛靠機會
具有豐富的工作經驗以及實踐能力,能妥善處理工作中遇到的問題.
注冊安全工程師
工作態(tài)度端正,認真細致,專業(yè)技能完善,具有良好的'大局觀和處理事物的能力.
?
數學與應用數學心得體會篇一
經濟應用數學課程是經濟學院的一門重要專業(yè)課程，旨在培養(yǎng)學生運用數學工具解決經濟問題的能力。本課程側重于教授一些常見的經濟學數學模型和方法，如優(yōu)化、微分方程、概率統(tǒng)計等，以及其在實際經濟問題中的應用。在這門課上，我們不僅學到了數學知識，還通過實踐案例了解到如何將數學運用到經濟領域，使經濟問題得到更準確的分析和解決。
第二段：課程亮點
經濟應用數學課程的最大亮點之一是它強調理論與實踐的結合。在課堂上，我們除了學習抽象的數學理論外，還進行了大量的實例分析、模型建立和計算機仿真。這讓我們能夠全面理解所學知識的實際應用，并能靈活運用到各種經濟問題中。另外，課程還注重學生的實際參與和團隊合作，通過小組討論、實踐項目等方式，增強了合作學習的效果，提高了我們解決問題的能力。
第三段：所學知識的應用
經濟應用數學課程不僅讓我們學會了如何解決經濟問題，還教會了我們如何將數學知識應用到實際生活中。比如在學習微分方程時，我們深入分析了經濟增長模型，通過微分方程的求解，可以預測出經濟增長的趨勢和影響因素。同時，在學習最優(yōu)化問題時，我們學會了如何利用約束條件求解問題的最優(yōu)解，這對于企業(yè)的生產決策和資源配置具有重要意義。這些實際應用的案例讓我們深感數學的強大和普適性，也讓我們對經濟學的應用有了更深入的理解。
第四段：對個人的影響
經濟應用數學課程對我的影響是深遠的。首先，它提高了我解決問題的能力。在課程中，我們學會了運用邏輯思維和數學方法分析復雜的經濟問題，這使我在面對問題時不再盲目和沖動，而是能夠冷靜思考和有條理地解決。其次，這門課程還培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在小組項目中，我們需要合作完成分析任務，這鍛煉了我的溝通和協(xié)調能力，也讓我懂得了團隊合作的重要性。最后，經濟應用數學課程開啟了我對經濟學的興趣。在課堂上，我們學到了經濟學與數學的結合是多么強大和有趣，這讓我對經濟學的學習充滿了激情和動力。
第五段：總結
經濟應用數學課程是我大學階段的一門非常實用和有趣的課程。通過學習這門課程，我不僅獲得了運用數學解決經濟問題的能力，還得到了實際應用數學知識的機會。這門課程不僅開拓了我的思維，提高了我的解決問題的能力，還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。我相信，經過這門課程的學習，我將能在未來的職業(yè)生涯中更好地運用數學知識，為經濟領域做出更大的貢獻。
數學與應用數學心得體會篇二
數學是一門廣泛應用于各個領域的學科。無論是科學研究、工程設計還是金融市場分析，數學都扮演著不可或缺的角色。作為一名學習應用數學的學生，我深深感受到了數學在現實生活中的重要性。通過學習和應用數學，我意識到數學不僅僅是一堆公式和符號，更是一種思考和解決問題的工具。
第二段：應用數學為我們帶來的思維方式
學習應用數學首先培養(yǎng)了我們的思維方式。它教會我們怎樣去觀察、思考和分析問題。數學追求的是精確和邏輯，這種思維方式可以幫助我們更好地理解問題的本質，并找到合適的解決方案。例如，在物理學中，通過數學模型我們可以準確地描述天體運行和物體運動的規(guī)律；在經濟學中，數學模型可以幫助我們預測市場走勢和制定合理的經濟政策。應用數學的思維方式讓我們更加理性地看待問題和解決問題。
第三段：應用數學在實際問題中的應用
應用數學不僅僅是一門工具性的學科，更是關乎實際應用的學科。我們學習數學的目的是為了解決實際問題。數學模型在生態(tài)環(huán)境保護、交通管理、醫(yī)學診斷等領域都有廣泛的應用。舉個例子，為了分析交通流量，交通工程師常常使用數學模型來設計高速公路和交叉口；在醫(yī)學診斷中，醫(yī)生利用數學模型對患者的病情進行評估和預測，提供更準確的治療方案。應用數學的應用使得各個領域的問題得到了有效的解決，并對人類社會的發(fā)展起到了積極的推動作用。
第四段：在應用數學學習中的困惑和挑戰(zhàn)
學習應用數學當然也不是一帆風順的。數學的推理和證明需要嚴密的邏輯和嚴謹的思維。數學問題常常相當復雜，需要我們進行歸納和演繹，提出問題、觀察現象、分析規(guī)律，并最終找到解決問題的方法。這個過程可能會讓我們感到困惑和挫敗感，但正是通過克服這些困難和挑戰(zhàn)，我們才能更好地掌握應用數學的方法和技巧。
第五段：結語，對應用數學的期望
通過學習應用數學，我深刻認識到數學不僅僅是學科的一部分，更是一種思維和解決問題的工具。應用數學不僅可以幫助我們解決實際問題，還可以提升我們的邏輯思維和分析能力。未來，我希望能夠將所學的應用數學知識運用到實際工作中，為解決現實生活中的難題做出自己的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠意識到數學的重要性，并加強對數學的學習和應用，共同推動科學技術的進步。
數學與應用數學心得體會篇三
經濟應用數學課程是大學經濟學專業(yè)重要的基礎課程之一。在這門課程中，我學習了許多與經濟相關的數學理論和方法。通過學習經濟應用數學，我深刻認識到數學在經濟學中的重要性和應用前景。下面我將分享我對這門課程的心得體會。
第二段：數學工具在經濟中的應用
在經濟學中，數學被廣泛應用于多個方面。首先，數學工具可以幫助我們建立和分析經濟模型。例如，利用代數和微積分的概念，我們可以推導出供給曲線和需求曲線，從而研究市場的運行機制。其次，數學可以幫助我們解決最優(yōu)化問題，如最大化利潤和最小化成本。這對于企業(yè)管理和決策非常重要。最后，數學還可以用來量化經濟關系，如通貨膨脹率、失業(yè)率等。通過數學模型的建立和分析，經濟學家可以更好地理解和預測經濟現象。
第三段：理論與實踐相結合的教學方法
在經濟應用數學課程中，老師采用了理論與實踐相結合的教學方法。我們不僅學習了數學理論，還進行了大量的實際案例分析、計算和模擬實驗。這種教學方法使我們能夠更好地理解數學在經濟中的應用，同時也更加深入地理解數學理論本身。通過研究實際案例，我們可以將抽象的數學方法和真實的經濟問題相結合，提高我們的問題解決能力和應用能力。
第四段：數學思維培養(yǎng)和實踐能力提升
經濟應用數學課程不僅幫助我們理解數學在經濟學中的應用方法，更重要的是培養(yǎng)了我們的數學思維和實踐能力。在課程中，我們學會了如何正確地運用數學方法解決經濟問題，并培養(yǎng)了邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。同時，通過大量的實踐操作，我們不僅鞏固了數學知識，還提高了我們的計算能力和應用能力。這對我們未來從事經濟相關工作有著重要的意義。
第五段：對未來的思考
通過學習經濟應用數學課程，我對未來的學習和工作有了更加明確的規(guī)劃和思考。我認識到數學在經濟學中的重要性和廣泛應用的前景。因此，在今后的學習中，我將更加注重數學的學習，并努力提高自己的數學水平。同時，我也明白了實踐和應用的重要性，因此我將積極參與各種實踐活動，提高自己的應用能力和解決問題的能力。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能更好地應對未來的經濟挑戰(zhàn)，并為經濟發(fā)展做出自己的貢獻。
總結：
經濟應用數學課程在深化我對數學與經濟的認識上起到了重要的作用。通過學習這門課程，我不僅掌握了數學在經濟學中的運用方法，還培養(yǎng)了自己的數學思維和實踐能力。學習經濟應用數學使我更加明確了自己的未來規(guī)劃，并為未來的學習和工作做好了充分的準備。
數學與應用數學心得體會篇四
第一段：引言（200字）
應用數學是我們在學習過程中接觸的一門重要學科。在過去的幾年中，我對應用數學有了更深入的了解，并從中受益匪淺。在此，我將分享一下我對應用數學的體會和心得。
第二段：數學在實際生活中的應用（200字）
應用數學是為了解決實際問題而發(fā)展起來的一門學科。數學可以應用于各個領域，如物理學、經濟學、工程學等。我發(fā)現數學在實際生活中有著廣泛的應用。例如，通過數學模型可以預測股市的波動；通過概率論可以計算賭博的輸贏概率；通過微積分可以計算物體的速度和加速度等。這些應用使我更加深刻地體會到數學的重要性和實用性。
第三段：數學能力的培養(yǎng)（200字）
應用數學不僅僅是應用數學知識，更重要的是培養(yǎng)數學思維和解決問題的能力。數學思維能力是指通過數學的方法和思維方式去理解和解決問題的能力。而解決問題的能力是通過將抽象的數學問題轉化為具體的實際問題，再回歸數學知識進行求解。通過學習應用數學，我逐漸培養(yǎng)了自己的數學思維能力和問題解決能力。這讓我能夠更好地分析和解決實際生活中的問題。
第四段：數學的啟發(fā)（200字）
在學習應用數學的過程中，我意識到數學不僅僅是一種工具，更是一種思維方式。數學讓我學會了分析問題的能力、邏輯思考的能力和推理能力。在解決實際問題時，我能夠將問題拆分為多個小問題并逐步解決，這種分析問題的能力在其他學科和實際生活中同樣適用。邏輯思考的能力讓我能夠清晰地表達我的思想和觀點，并且能夠看出觀點之間的關系，使我能夠更加有條理地整合信息。推理能力則讓我能夠通過已知條件推導出未知結論，這種推理思維在解決問題時非常有幫助。總而言之，數學的啟發(fā)擴大了我的思維空間，讓我能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)。
第五段：結語（200字）
通過學習應用數學，我體會到數學在實際生活中的應用和重要性。數學不僅僅是一種工具，更是一種思維方式。通過培養(yǎng)數學思維能力和解決問題的能力，我在學習和生活中受益匪淺。我相信，只要我們能夠用心去學習和應用數學，我們就能夠更好地理解和解決各種實際問題，并為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
數學與應用數學心得體會篇五
第一段：介紹應用數學的背景和意義（字數：200）
數學是一門古老而偉大的學科，應用數學則是數學與實際問題相結合、為解決實際問題而產生的一種學科。在現代社會中，應用數學無處不在，涵蓋了廣泛的領域，例如自然科學、工程學、經濟學、社會學等等。個人在學習應用數學的過程中，深感應用數學的重要性和其對于解決實際問題的價值。
第二段：學習應用數學的啟發(fā)與思維方式（字數：250）
在學習應用數學的過程中，我深刻體會到了它能夠培養(yǎng)人們的邏輯思維能力和問題解決能力。應用數學教給我如何將實際問題抽象成數學模型，并運用數學工具進行分析和求解。這需要邏輯思維的訓練，要從實際問題中提取出關鍵信息并建立數學模型，而后運用數學方法進行求解、驗證。這個過程使我在思考問題時更加深入、全面，也培養(yǎng)了我的抽象思維能力。
第三段：應用數學在實踐中的作用（字數：300）
應用數學在實踐中發(fā)揮著重要的作用。它不僅用于描述自然界的規(guī)律，也廣泛應用于各個領域的問題求解。例如，在工程學中，應用數學可以幫助我們優(yōu)化設計，提高效率；在經濟學中，應用數學幫助我們預測和分析市場趨勢，并制定最優(yōu)的策略；在醫(yī)學領域，應用數學可以輔助疾病的診斷和治療；在社會學中，應用數學可以幫助我們理解人群行為的規(guī)律。幾乎所有的領域都需要應用數學的方法與工具，它為各個領域提供了一個統(tǒng)一的語言和框架。
第四段：遇到的困難與解決策略（字數：250）
在學習和應用數學的過程中，我也遇到過一些困難。數學的抽象性和復雜性常常讓我感到晦澀難懂。但是，我通過堅持不懈地練習和思考，尋求輔導和交流經驗，逐漸克服了這些困難。同時，我也發(fā)現了數學是一門需要不斷練習的學科，通過大量的實踐和思考，培養(yǎng)出對數學的興趣和理解。并且，在實際問題的解決中，需要靈活運用數學知識和方法，考慮多個角度和因素，這有助于加深理解和提高解決問題的能力。
第五段：結語（字數：200）
應用數學是一門既抽象又實際的學科，它在解決實際問題中發(fā)揮著重要的作用。通過學習和應用數學，我不僅提高了自己的邏輯思維和問題解決能力，也認識到了數學的廣闊應用領域。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持學習應用數學，不斷提高自己的數學素養(yǎng)與實踐能力，為解決實際問題貢獻自己的一份力量。
數學與應用數學心得體會篇六
第一段：實際問題的抽象
應用數學的基礎是將現實生活中的問題抽象為數學問題。而抽象的過程對于一個問題的解決至關重要。在實際問題抽象的過程中，我們需要辨別問題的本質和關鍵要素，忽略那些對問題解決無關的因素。例如，在解決一個財務問題時，我們需要明確收入、支出、利潤等關鍵因素，并在數學模型中進行合理抽象。通過合理的抽象，問題將變得更加簡潔明了，也更具有可求解性。
第二段：數學建模
抽象出問題之后，接下來就是建立數學模型。數學模型是用數學語言和符號來描述實際問題的方法。在建立數學模型時，我們需要選擇適合的數學工具，比如微積分、線性代數、離散數學等，來描述不同類型的問題。數學模型的建立要準確、簡潔，能夠切實地反映實際情況，并能夠方便地進行分析和求解。
第三段：求解數學問題
建立好數學模型后，接下來就是求解該問題。求解數學問題需要用到一系列的數學方法。比如，對于一元二次方程，我們可以使用求根公式；對于線性規(guī)劃問題，我們可以使用單純形法等。在實際求解過程中，我們需要熟練掌握各種數學方法，并能夠運用不同方法來解決不同類型的問題。同時，我們還需要注意求解過程中的合理性和可行性，避免出現無解或者解不明確的情況。
第四段：驗證與檢驗
在求解數學問題之后，我們還需要對結果進行驗證和檢驗。驗證是通過數學方法對問題的解進行檢查，判斷其是否滿足問題的條件和約束。檢驗則是將解應用于實際情況，驗證解的可行性和有效性。通過驗證和檢驗，我們能夠對問題解的正確性和合理性進行評估，并對數學模型的適用性進行調整和改進。
第五段：數學的實際應用
應用數學最終的目的是解決實際問題。通過數學建模和求解，我們能夠得到實際問題的解，進而指導實際工作和生活中的決策和操作。應用數學的領域非常廣泛，包括工程、物理、經濟、金融、生物等各個方面。在實際應用中，我們還需要將數學解釋和結果轉化為具體的指導意義，為實際工作和決策提供科學依據和支持。
數學與應用數學心得體會篇七
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數學與應用數學心得體會篇八
尊敬的領導老師：
我是中山師范學院數學與應用數學專業(yè)20xx屆的應屆畢業(yè)生。我喜愛教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。
在四年的大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種體育活動。尤其熱愛運動和自身的鍛煉。作為即將要跨出校門，邁向社會的大學生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。
我們也知道當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在學習專業(yè)知識的同時，我也努力學習課外知識，提高自身綜合素質。
四年大學生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態(tài)度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕.
希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴校的發(fā)展建設中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。期待您的回復。
最后祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上--穩(wěn)步發(fā)展！
此致
敬禮
自薦人：xxx
數學與應用數學心得體會篇九
姓名：
目前所在： 海珠區(qū) 年 齡： 21
戶口所在： 廣州 國 籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族
身 高： 153 cm 體 重：
人才類型： 在校學生
應聘職位： 財務/會計助理：
工作年限： 0 職 稱：
求職類型： 實習 可到職日期： 一個星期
月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 廣州,,
公司性質： 所屬行業(yè)：
擔任職位：
工作描述： 推銷是一種技巧性很高的藝術，推銷員從尋找顧客開始，直至達成交易獲取定單，不僅要周密計劃，細致安排，而且要與顧客進行重重的心理交鋒。從中能提高與人溝通協(xié)作能力，鍛煉交際技巧，培養(yǎng)出積極主動的工作熱情和付出精神以及臨場應變能力。
離職原因：
畢業(yè)院校： 廣東商學院
專 業(yè) 一： 數學與應用數學 專 業(yè) 二：
起始年月 終止年月 學校（機構） 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號
外語： 英語 一般 粵語水平： 優(yōu)秀
其它外語能力：
國語水平： 優(yōu)秀
在工作和生活中，認真細心，吃苦耐勞，嚴格要求自己，善于總結并勇于迎接新挑戰(zhàn)。目前正在籌備參加會計從業(yè)資格證考試,已經通過《會計基礎》和《財經法規(guī)與會計職業(yè)道德》。
我叫王超萍，是廣東商學院數學與計算科學學院的學生，專業(yè)是數學與應用數學，在校曾擔任學院學生會學習部干事，曾多次協(xié)助舉辦科研學習類講座、英語演講比賽等活動，提高自身的組織能力，與人溝通協(xié)作能力，有團隊合作精神。參加校級學生科研課題立項研究，有較強的學習能力、分析能力和創(chuàng)新能力。大二時，在校做過英語測試報營銷員，鍛煉交際技巧，有積極主動的工作熱情、付出精神以及臨場應變能力。
數學與應用數學心得體會篇十
尊敬的貴校領導：
您好！
感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。揚帆遠航，賴您東風助力！我是湖北師范學院20xx屆數學系數學教育專業(yè)應屆本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過四年多的專業(yè)學習和大學生活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業(yè)成功，四年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績。大學期間獲得20xx年度院單項獎學金，英語達到國家四級水平，計算機過國家一級，并通過了全國普通話測試二級甲等考試。同時在課余，我還注意不斷擴大知識面，輔修了教師職業(yè)技能（中學數學教育），熟練掌握了從師的基本技能。利用課余時間自學了計算機的基本操作，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練掌握office20xx辦公軟件，能熟練運用軟件authorware、powerpoint等制作課件，進行多媒體教學。
學習固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來，為提高自己的授課能力，積累教育經驗，從大二開始，我在學好各門專業(yè)課的同時，還利用課余時間積極參加家教實踐活動，為多名數學跛腿的初中和小學學生進行數學補習，使他們的數學成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學生家長的肯定和好評。為進一步積累系統(tǒng)的數學教育經驗，我到武鋼大冶鐵礦一中進行了長達兩個月的初中數學教育實習工作，在兩個月的實習時間，我積極向有經驗的老師請教，注意學習他們的教學藝術，提高自身的業(yè)務水平和授課表達技巧，力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性并舉。通過自己不斷的努力和教學實踐，我已具備一名優(yōu)秀教師素質，過硬的工作作風，扎實地教學基本功，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協(xié)調能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
十多年的寒窗苦讀，現在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。
期盼能得到您的回音！
感謝您在百忙之中抽暇審批這份自薦材料。
數學與應用數學心得體會篇十一
當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的'時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
夫婦一條心，泥土變黃金。
人之所以能，是相信能。
沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
兩粒種子，一片森林。
每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
數學與應用數學心得體會篇十二
作為一名數學專業(yè)的師范生，教育實習是我大學期間很重要的一門功課，是我們學生理論聯系實際、提高綜合素質的重要指向;同時，教育實習對于我來說也是一次非常難得的學習和實踐的機會，更是一次充滿期待與擔憂的挑戰(zhàn)。讓我在實踐中體會了教書育人的重大責任。它將為我未來的教師生涯奠定基礎。
人生沒有彩排，每時每刻都是現場直播，而過了的日子，你不去反思其價值，那一輩子就昏昏顛顛的過了，到頭來沒什么收獲。每一個細節(jié)，有很多值得記憶和深思的問題，就像我們的實習，記得去思考和挖掘的東西很多。每一個進步就是從自我的發(fā)掘開始。下面我就將我的實習生活做一個總結，讓自己有所認識，有所進步。
20xx年12月2日，我在肖校長的帶領下來到了初三年級辦公室，認識了自己的指導老師--初三六班數學老師上官小林和初二八班班主任兼數學老師楊水旺。后面指導老師給我介紹了學校和學生的總體情況、學生學習的時間安排等等，同時對我以后實習的主要內容作了簡要的說明。就這樣我正式開始了在上塘中學的實習工作，拉開了我實習工作的序幕。在這一階段一個多月實習中，我經過自己的努力取得了非凡的成績。
一、實習安排
(1)實習時間：20xx年12月2日至xx年3月9日
(2)實習地點：廈門市上塘中學
(3)實習性質：畢業(yè)實習
(4)實習內容：包括課堂教學工作、班主任工作、教育調查工作以及學校課內外文體活動的組織和輔導工作等，其中以實習課堂教學為主。實習開始先熟悉學?；厩闆r，觀摩見習課堂教學和課外活動，然后在實習學校指導教師、原班主任具體指導下逐步進行課堂教學和班主任等工作。
(5)實習的基本任務：
二、實習任務完成基本情況
第一階段：20xx年12月2日--20xx年1月10日
見習聽課：31節(jié)(上官小林、楊水旺、白秋影、陳群峰)
試講情況：新課一節(jié)(初三六班《圓錐的側面積與全面積》)
習題課十二節(jié)(期末復習階段)
(初三六班(七)、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班)教案完成情況：三篇《圓錐的側面積與全面積》、《冪的除法》、《提公因式法》聽課記錄：31篇(三節(jié)公開課)
考試監(jiān)考：五場(兩場初三市質檢)
班會課：兩節(jié)(初二八班)
作業(yè)批改情況：12次(試卷四次，練習四次，小測四次)
第二階段：xx.年2月10日--xx年3月9日
聽課：6節(jié)(陳群峰、上官小林、楊水旺)
主題班會：一節(jié)《學習正確學習快樂成長》(初二八班)
上課：34節(jié)(初二三班、初二四班)
作業(yè)批改：每天批改兩個班級作業(yè)、小測
第三階段：xx.年5月8日--xx年3月9日
聽課：
三、實習取得的成果
上塘中學是一所紀律嚴明的優(yōu)秀學校，同時也要求我按照正常工作時間進行實習工作。班主任工作主要是監(jiān)督早讀、學生做課間操、下午的課外活動，并進行一些主題班會的教育。
(一)班主任工作方面
(1)、早讀
實習時，我?guī)缀趺刻於际前凑兆飨r間六點半起床，七點十五分進入教學樓，學生早讀時間是七點二十分，所以我都會提前到教室，也給學生做了好榜樣，并起到了督促作用。但是，還是經常發(fā)現有少部分學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時通常情況下，我就會和科代表一起，帶動學生早讀，并多一些巡視。
(2)、課間操
上午第二節(jié)下課之后，全校學生都會進行廣播體操健康鍛煉。這時，作為實習老師的我并沒有偷懶，而是跟著學生的步伐來到操場上，監(jiān)督班級學生認真做廣播體操，這樣一復一日不僅僅督促學生鍛煉擁有了健康的身體，也是對自己的一個長期考驗，考察了我的毅力和耐心。
(3)、主題班會
主要是進行一些“三心”教育，而良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，所以，在班上合理的引導班委設置恰當的活動，來更好的展現主題教育，突出班會的主題。當然，也有班風不好時候的教育，此外還包括對表現突出的同學的表揚，通過主題班會，提升了我對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了我的語言表達能力。
(二)教育工作方面
(1)、聽課
一開始的一周時間實習主要以聽課為主。在這期間，我們聽了不同老師的課，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學方法，即有屬于自己的教學特色：楊水旺老師上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數學生都能很積極地去聽課做筆記思考等;而上官小林老師更偏向于讓學生思考的那一類老師，提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案，能把探究式教學無形地呈現在課堂上;再到陳群峰老師，他的教學經驗豐富，雖沒有運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得活靈活現。讓我們這些毫無教學經驗的實習生，真的是感到慚愧。
上塘中學老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我們感嘆，聽課真的是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。
(2)、上課
聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。一周以后開始上課，且上課量逐漸增加。
剛開始，當我站在講臺上的時候，或多或少會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。課后，請老師指導，點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面和口頭禪的小毛病，這讓我感到教師工作的確是一件非常細致的工作。
通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了很多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學內容，多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。一般每次課上完后，我都會仔細分析取得的教學效果和反思，總結出了以下教學方法：
1、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。情景再現、傳媒的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。
2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學習興趣的調動具有非常重要的作用，引起了學生很高的興趣。
3、對比之中見真知。對比的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結論。
4、多媒體輔助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學提供大量多媒體實景資料，直觀生動。
四、實習建議和思考
(1)、建議
1、博覽群書，擴大自己的知識面
隨著社會的發(fā)展，時代的進步，學生的知識面也逐漸增寬，有時候問一個很尋常的問題也可以將老師給難住。為促使學生學習興趣的積極發(fā)展，教師必須有一定的知識面，所以，教師也應該與時俱進，促進自身的發(fā)展。而我初出茅廬，知識面也十分狹窄，更多的認識還需后面的努力，只有不斷的努力才能在教師教育上有更進一步的發(fā)展，才能為更多的孩子解決更多的疑問。在今后的學習和工作中，我通過閱讀書籍，不斷總結認識，擴大自己的知識層面，提高自己的科學素養(yǎng)，更勝任教師教育，促進自我的成長和發(fā)展。
2、向有經驗的教師交流學習，提升自我教育水平
通過實習，我總結到：一個人如果自我盲目追求，你花費大量的時間實踐過后，你所提高的水平并非很理想，因為你走著前輩走過的同樣的路。那為何不去討教于前輩，獲取更多的他們的經驗，有目標的去攻克和發(fā)揚呢?有時候“聽君一席話，勝讀十年書”，也就是這樣的一個簡單的道理。在我以后的教育學習中，我主動和有經驗的教師討教，取長補短，吸其精華，提高自我的教育水平，讓自己更早的成熟和專業(yè)化。
3、不斷改進和嘗試新的教學方式，讓孩子能真正的在快樂中學習
“樂中求學”————四個字，就是一種很深沉的教學理念，而想要接近這個理念，教師的花費很多很多的時間去實踐和改進。改進自己的教學方法，整合自己的教學知識，讓教學知識據帶實踐的色彩，而并非理論后在實踐的模式，所以，教師的專業(yè)化發(fā)展也是與時俱進的，而不能沿用一個模式。指導老師給我說：“你的教育方法哪天達到一定的模式，那你的教學就是死的了?！闭J真來想，的確，如果真的達到一定的模式，證明你是在重復你的知識，而不是結合學生的實際情況去傳授知識。
(2)、思考值得學習的地方
2、注重學習方法的指導。多數教師在教學中重視向學生傳授學習方法。設計了幾個典型問題，讓學生展開討論，促進了對知識的理解。有的老師的數學課注重了知識的歸納和類比。
3、學生個性得到發(fā)展。發(fā)展學生個性既是主體性教育的體現，也是發(fā)展學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的要求。一是創(chuàng)造民主和諧寬松的環(huán)境，讓學生在不受約束的情況下自由發(fā)展，學生可以按自己的思路去思考，按自己的思考發(fā)表見解。二是比如上官老師在課堂上給學生留有更多的自由空間，給學生更多的個性發(fā)展的機會。教學中，可以先讓學生充分自學，然后讓學生充分發(fā)表自己的見解，最后師生就個別重點問題共同討論，效果很好。
4、教師具有課程資源意識，能夠結合教材挖掘生活中的教育資源。把學生從教材引向生活，從廣闊的社會生活中開發(fā)課程資源，拓寬了學生視野，豐富了學習內容。在數學教學中，習題題材來源于學生身邊，讓學生利用所學知識解決日常生活的實際問題。老師從課文內容延伸到現實生活使學生明白環(huán)保和遵守自然規(guī)律的重要性。
5、情感態(tài)度與價值觀受到重視。在教學中注意情感目標的制定和實現，在教學中滲透思想品質教育價值觀教育。
發(fā)現的問題
1、教育觀念傳統(tǒng)。傳統(tǒng)的教學方式方法在他們的教學中還占著重要的地位。比如傳統(tǒng)的串講或變相串講。多數老師只有預設沒有生成，完全是為完成預設的教學任務而教，還存在毫無啟發(fā)性的師生問答。
2、備課缺乏新意，沒有個人獨到見解，教學內容照搬教案教參，作業(yè)習題照搬教材，沒有個人的獨立設計。
3、自主合作探究的學習方法運用失當，流于形式。不要只提出很簡單的學習要求就讓學生自學，而且自學時間過長。不要只為了體現合作學習，拿很簡單甚至不需要討論問題就能解決的問題讓學生討論，成為為自主而自主為合作而合作的形式主義。
4、對教材挖掘不到位，在教學教學中，只是簡單把問題做出來，沒有多種解題方法的對比，更沒有舉一反三掌握一類題的解題策略。
總之,實習讓我懂得教師的`快樂，讓我的教育技能更加專業(yè)化，讓我更加堅定自己的選擇。我的夢想就是做一支蠟燭，點燃自己，照亮別人。
數學與應用數學心得體會篇十三
尊敬的`領導：
您好！
我叫xxx，來自偏遠農村，現就讀于xx師范學院應用數學專業(yè)。大學四年，除了對專業(yè)知識的學習，還鍛煉了我在組織管理、社交等方面的能力，通過支教實習，為我從事教學工作積累了經驗。
四年來，在師友的嚴格教益和個人的努力下，系統(tǒng)地學習和掌握了數學分析、高等代數、近世代數、實變函數與泛函分析、常微分方程、復變函數、高等幾何、代數選講、分析選講、中學幾何研究、中學代數研究、大學英語、c++語言、vf數據庫系統(tǒng)、現代教育技術等課程相關知識。我也順利通過了全國英語x級、普通話等級考試。
在求學過程中，我更注重對自身能力的培養(yǎng)和品行的塑造。在校期間我曾在助學到報社擔任相關職務，組織參加校園歌手大賽，鍛煉了自己組織管理協(xié)調能力和團隊協(xié)作意識，社團工作讓我深深受益；也參加了xx省首屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽，在組織策劃方面得到了鍛煉，在種種挫折中成長。為我積累了寶貴的經驗，通過不斷的努力，我已變得成熟，有很強的責任心。
懷著一顆激動的心，我來參加今天的人才招聘會，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但我還是對自己有信心，相信自己能夠勝任以后的教學任務。機會是自己爭取的，不斷的學習，定會改變命運。我決心做一位數學老師。希望自己能有機會為祖國的教育奉獻自己微小的力量，實現自己的人生價值。感謝您閱讀我的求職信。期待您的面試。
此致
敬禮！
求職人：xxx
xxxx年xx月xx日
數學與應用數學心得體會篇十四
姓名：xxx
國籍：中國
個人照片
目前所在地：廣州民族：漢族
戶口所在地：江西身材：157 cm 44 kg
婚姻狀況：未婚年齡：23歲
培訓認證：誠信徽章：
人才類型：普通求職
應聘職位：行政/人事類：行政助理理科類數學老師財務類結算員
工作年限：1
職稱：無職稱
求職類型：全職可到職—隨時
月薪要求：1500—xxxx
希望工作地區(qū)：廣州
xx年7月—xx年2月畢業(yè)后在廣州一輔導機構擔任五年級基礎班、六年級基礎班、七年級基礎班及七年級提高班全職數學教師。
在教期間，深受學生歡迎，學生成績都有不同層次的提高。
畢業(yè)院校：周口師范學院
最高學歷：本科畢業(yè)— xx年06月01日
所學專業(yè)一：數學與應用數學所學
所學專業(yè)二：xxx
受教育培訓經歷：
xx年9—xx年6月江西省奉新一中
xx年9—xx年6月河南周口師范學院（數學與應用數學）
xx年3—xx年5月實習（河南周口二中）
xx年獲得教師資格證
xx年英語四級
xx年計算機國家二級
xx年獲得國家普通話二級甲等。
外語：英語良好
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般
工作能力及其他專長
做事認真，有耐力，做一件事情時死心踏地，不喜歡中途有半點退縮和松懈。那樣的話自己會感到不充實和不安。有一定的溝通和承受能力，有團隊精神。本人喜歡運動尤其酷愛籃球，我能感受到和隊友傳球仍后進球的喜悅和成就感。凡事都有解決的方法，重要的是保持冷靜的頭腦所以在平時的處事態(tài)度方面我都不會急噪。
專長：運動，生命在于運動，我最喜歡長跑那不只是耐力的鍛煉，更是對自己的挑戰(zhàn)。
一個別人看起來很隨意沒太多想法的人，其實內心世界有很多的想法，有時候我很希望是加勒比海盜里的海盜別人覺得很普通。其實是一匹可以經得起磨練的千里馬。我要自己去努力從別人那里從書本中自己的經驗里，來完善自己。我相信自己的努力，我的名言是：attitude is everything年生活中有著很多的挑戰(zhàn)與競爭我知道什么叫生活，我很喜歡有競爭的生活，雖然競爭很殘酷可是咬著牙最后得到的一定是彩虹。而且最終得到的是勇敢全新的自己。我知道做人需要自信但是自信來自實力，所以我在學校的每一天都在充實自己保持主動學習的精神。我可以問心無愧的說自己很棒了，因為自己用心了盡力了。我可以很自信的說以后的自己會過得更好因為我的'生活態(tài)度和一顆執(zhí)著不服輸的心，我相信在以后的工作中會表現的很好，因為畢業(yè)后的我的第一個目標就是好好工作實現自我的價值。
數學與應用數學心得體會篇十五
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦書。
本人是xx師范學院數學與應用數學專業(yè)的應屆畢業(yè)生。我喜愛教師這份職業(yè)并為其投入了很多的精力和熱情。
在四年的大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種體育活動。尤其熱愛籃球。作為正要跨出校門邁向社會的大學生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。
當今社會需要的是高質量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在學習專業(yè)知識的同時，我也努力學習課外知識，提高自身素質。
大學四年生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知己者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態(tài)度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
希望通過我的這封自薦書，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴校的發(fā)展建設中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜，期待您的回復！
此致
敬禮！
求職人：
xxx年xx月xx日
數學與應用數學心得體會篇十六
應用數學簡歷表
姓??? 名：
性??? 別：
女
出生日期：
1981-12-07
民??? 族：
漢
戶??? 籍：
中國?天津市
身??? 高：
162cm
婚姻狀況：
未婚
體??? 重：
50kg
政治面貌：
其它
學歷：
本科
畢業(yè)時間：
2003-07-01
畢業(yè)院校：
河北工業(yè)大學
身 份 證：
專業(yè)：
工科?應用數學&國際貿易
現有職稱：
初級
第二專業(yè)：
無?
現住地點：
天津市
應聘職位類型：
其它專業(yè)人員
求職類型：
全職
月薪要求：
面議
具體職位一：
注冊安全工程師
具體職位二：
具體職位三：
具體職位四：
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
天津市?天津
其他工作地區(qū)：
其他
人才類型：
普通求職
相關工作時間：
4年
外語語種：
英語
外語水平：
無
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話水平：
標準
計算機能力：
良好
1999年9月--2003年7月???河北工業(yè)大學????應用數學&國際貿易
2005年通過經濟師中級職稱
2006年通過注冊安全工程師考試
尋求天津市掛靠機會
具有豐富的工作經驗以及實踐能力,能妥善處理工作中遇到的問題.
注冊安全工程師
工作態(tài)度端正,認真細致,專業(yè)技能完善,具有良好的'大局觀和處理事物的能力.
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