讀后感是對(duì)一段閱讀經(jīng)歷的總結(jié)和回顧，它不僅是個(gè)人情感的宣泄，更是對(duì)作品內(nèi)涵的理解和品味。寫(xiě)讀后感要注重個(gè)人觀點(diǎn)和感受，做到主觀與客觀的結(jié)合。以下是一些優(yōu)秀的讀后感文章，或許能夠給大家?guī)?lái)新的思考和理解。
在柳樹(shù)下的讀后感篇一
讀《柳樹(shù)間的風(fēng)》有感作文
我腦海里努力構(gòu)建一副幽靜，美麗像電影《阿凡達(dá)》里面的仙境。然后慢慢把自己帶到書(shū)里面去。
書(shū)里講了鼴鼠、河鼠、水撻癩蛤-蟆和老獾等有趣的'小動(dòng)物。還有獄卒的女兒，是個(gè)可愛(ài)而且善良的姑娘，其中我最喜歡的動(dòng)物是鼴鼠。它十分機(jī)靈，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，它總會(huì)想出好辦法來(lái)解決；它對(duì)待自己的朋友很忠實(shí)又善良，即使路過(guò)自己想念的家，可為了朋友，它忍痛跟著朋友繼續(xù)往前走；在別人侮辱朋友時(shí)，它會(huì)站出來(lái)替朋友說(shuō)話，去勸慰朋友。()里面我最討厭的是癩蛤-蟆少爺，它十分貪財(cái)，看到別人有好東西時(shí)，就想占為己有；它自高自大，喜歡到處?kù)乓约?，即使是件小事，它也要向大家夸耀一下。它還有一個(gè)缺點(diǎn)是愛(ài)罵人。不過(guò)它經(jīng)過(guò)牢獄之災(zāi)，又在獄卒的女兒的幫助下，經(jīng)過(guò)重重難關(guān)，最終努力回到家，也改掉了原來(lái)的不好習(xí)慣。最后大家都很喜歡他。
從這本書(shū)中讓我知道了，自己對(duì)生活的態(tài)度，決定周圍別人對(duì)你的態(tài)度。
三年級(jí)一班
崔晨熙
在柳樹(shù)下的讀后感篇二
《柳樹(shù)間的風(fēng)》讀書(shū)筆記_250字
這個(gè)假期，我讀了《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)。這是一部妙趣橫生的童話故事，讀的時(shí)候讓人不知不覺(jué)的仿佛置身于一幅美麗的自然畫(huà)卷。
走進(jìn)這本書(shū)，你會(huì)逐一認(rèn)識(shí)住在水上的聰明浪漫的河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀慈祥和藹的`獾，追求時(shí)尚揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動(dòng)物但是又有著各自性恪的人物，通過(guò)一連串的小故事，他們形象不僅被刻畫(huà)的栩栩如生，還讓你不由的愛(ài)上他們。
其中有一段讓我體會(huì)了什么叫互相幫助，這段是這樣寫(xiě)的：鼴鼠一個(gè)人在野樹(shù)林里感到饑餓寒冷，可怕恐懼的時(shí)候，河鼠找到了它，最終河鼠憑著它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困難的時(shí)候要互相幫助。看了這本書(shū)以后，我覺(jué)得我要像河鼠鼴鼠學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛朔死щy走出了困境。
生活中人們會(huì)碰到許多困難，所以每個(gè)人都要互相幫助，世界上有了幫助，就有了美好。
我最喜歡看《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)了！
逸夫小學(xué)三年級(jí):李佳瑋
讀了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》有感_250字
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對(duì)下一代的殷切希望與深深的關(guān)愛(ài)之情。
從課文內(nèi)容也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科，要中西貫通，文理貫通和古今貫通，還要多看課外書(shū)籍。
從本篇課文讓我感受到，啟發(fā)到了：每個(gè)人不免會(huì)有偏科的情況，但是要盡量避免，就像我喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ)一樣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太費(fèi)腦筋，不喜歡數(shù)學(xué)?？墒牵覐摹缎∶缗c大樹(shù)的對(duì)話》中，我知道和明白了各科都要學(xué)好，要能文能理，中西貫通，博古通今，才可以適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)多元素的社會(huì)，這個(gè)新的世紀(jì)，才能為祖國(guó)獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。
在以后的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)好每一門(mén)科目，為祖國(guó)獻(xiàn)上一份力量。
六年級(jí):秦貝爾
和時(shí)間賽跑讀書(shū)筆記_250字
常言道：一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。由此可見(jiàn)，時(shí)間是多么可貴??！要是你想成功，就得努力去爭(zhēng)取，去和時(shí)間賽跑。今天，我讀了臺(tái)灣作家林清玄的《和時(shí)間賽跑》。這篇文章講的是，作者小時(shí)候因外祖母去世而常常憂傷。后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，從太陽(yáng)落山中，他明白了珍惜時(shí)間的重要性，并從此和時(shí)間賽跑，從而贏得了許多時(shí)間，并獲得了成功。掩卷沉思，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗。作者在告訴我們：勤奮就是和時(shí)間賽跑，勤奮就是成功的基石。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，都有童年，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)變老。事實(shí)也正是這樣，古今中外一切有成就的人，都是爭(zhēng)分奪秒，勤奮工作學(xué)習(xí)的人，都是走在時(shí)間前面的人。
不珍惜時(shí)間，就會(huì)遠(yuǎn)離成功，浪費(fèi)生命?，F(xiàn)在我痛下決心：“要和時(shí)間賽跑！”現(xiàn)在，七點(diǎn)完成的作業(yè)，六點(diǎn)就必須完成。六點(diǎn)半吃完飯，六點(diǎn)就必需吃完。學(xué)了這一課，我受益無(wú)窮。我也要抓緊分分秒秒和時(shí)間賽跑。
重慶長(zhǎng)壽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃桷灣校區(qū)三年級(jí):程圣杰
在柳樹(shù)下的讀后感篇三
柳樹(shù)間的風(fēng)讀后感
《柳樹(shù)間的風(fēng)》（thewindofthewillows），中文譯名有《柳林風(fēng)聲》、《風(fēng)中的柳樹(shù)》、《柳林風(fēng)》、《林間風(fēng)》等，是英國(guó)作家肯尼思?格雷厄姆為自己天生盲了一只眼、另一只眼也有嚴(yán)重斜視的兒子“小耗子”講述的一個(gè)傳奇。這部具有英倫田園色彩的甜美童話，刻畫(huà)了四個(gè)主人公――忠誠(chéng)恭順的鼴鼠，聰明大度的河鼠，老成持重的獾，放浪不羈的癩蛤蟆，他們就像穿西裝、打領(lǐng)結(jié)、手持雨傘的英國(guó)紳士一樣，帶領(lǐng)讀者經(jīng)歷了季節(jié)的流轉(zhuǎn)和自然的變化，領(lǐng)略了友誼、寬容、善良、家?guī)Ыo心靈的溫情和慰藉，蘊(yùn)含著雋永的人生況味，讓孩子流連忘返，讓大人百讀不厭。
故事從一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日開(kāi)始，勤勞大掃除的鼴鼠抵制不住春天萬(wàn)物蘇醒、生機(jī)勃發(fā)的召喚，離開(kāi)了地下黑暗逼仄的家，熱情投入嶄新、新奇、有趣的新天地。在一條河岸邊，鼴鼠遇到善解人意、深深陶醉于曼妙河流的河鼠，并受到它無(wú)比熱情的酒食款待，鼴鼠開(kāi)始享受風(fēng)光旖旎、水波瀲滟的新生活。后來(lái)認(rèn)識(shí)了擁有自己的莊園、汽車、船庫(kù)、馬廄、宴會(huì)廳……大方好客，愛(ài)趕時(shí)髦；揮霍無(wú)度，喜新厭舊；驕傲自負(fù)、好大喜功；一見(jiàn)新事物就發(fā)狂的癩蛤蟆。在一個(gè)寒冷的冬日，鼴鼠幾經(jīng)周折又認(rèn)識(shí)了德高望重的獾先生。四位性格迥異的動(dòng)物，在柳林河流和四季交替構(gòu)成的時(shí)空背景中自由快樂(lè)地生活，相互之間建立了真摯深厚的友情。最具傳奇色彩的非癩蛤蟆莫屬，他凡事只有五分鐘熱度，玩過(guò)游艇又玩馬車，玩過(guò)馬車又玩汽車。如果不是三位好朋友竭力看管和勸阻，恐怕連家產(chǎn)都要被騙光，可是它仍不思悔改。有一天，癩蛤蟆趁三位朋友不注意溜出去，偷偷開(kāi)了別人的新汽車，結(jié)果以偷車、超速駕駛、對(duì)警察無(wú)禮的罪名被關(guān)進(jìn)又暗又臭的地牢里。幸好遇到獄卒的'女兒，她非常喜歡小動(dòng)物，十分同情癩蛤蟆少爺?shù)脑庥?，悄悄把它喬裝成洗衣婦，機(jī)智地幫助它順利越獄。重獲自由的癩蛤蟆經(jīng)歷了跳火車，被扔河里等險(xiǎn)情后好不容易回到家鄉(xiāng)，沒(méi)想到自己的莊園已經(jīng)被一群黃鼠狼和鼬鼠霸占。在機(jī)智勇敢的鼴鼠、聰明細(xì)心的河鼠、穩(wěn)重老練的獾的鼎力相助下，成功收復(fù)莊園，并洗心革面，浪子回頭，逐漸改掉了自高自大、自吹自擂、自以為是等毛病。最后，四個(gè)朋友在柳林河流之間繼續(xù)生活，閑適愜意，聞名遐邇。
整部小說(shuō)英式散文般悠閑、淡定，又不乏一絲絲憂郁、一點(diǎn)點(diǎn)詼諧、還有一些些扣人心弦的敘述風(fēng)格，時(shí)而像春天柳林間穿過(guò)的清風(fēng)，溫馨優(yōu)雅；時(shí)而像正午河岸邊吹過(guò)的微風(fēng)，濕潤(rùn)芳香；時(shí)而像蘇格蘭上空刮過(guò)的季風(fēng)，狂野多變。徜徉其間，可以盡情飽覽泰晤士河兩岸的美景，領(lǐng)略英倫的四季風(fēng)情，聆聽(tīng)柳林間的鳥(niǎo)語(yǔ)風(fēng)聲，感受萬(wàn)物的生生不息，沉思友情和家對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的偉大力量。
如果沒(méi)有朋友之間無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，如果沒(méi)有獄卒女兒悲憫善良的憐愛(ài)，癩蛤蟆恐怕只能茍活或冤死獄中，失去生活的快樂(lè)體驗(yàn)，更不必說(shuō)正義戰(zhàn)勝邪惡的由衷欣喜。面對(duì)冥頑不化、陋習(xí)難改的癩蛤蟆少爺，三位忠誠(chéng)的朋友――鼴鼠、河鼠和獾始終沒(méi)有放棄幫助、改變、改造它的決心，它們用一顆比大海還要寬廣的心胸，包容它的每一次過(guò)錯(cuò)，每一次失誤，每一次瘋狂，耐心等待它漸漸醒悟，慢慢成長(zhǎng)。就像等待一株植物的健康生長(zhǎng)，什么時(shí)候發(fā)芽，什么時(shí)候開(kāi)花，什么時(shí)候結(jié)果，都有它的自然時(shí)令和規(guī)律，既不能揠苗助長(zhǎng)，也不能越俎代庖，更不能橫加干涉，只能春風(fēng)化雨般、潛移默化地去感染它。因?yàn)椤懊總€(gè)人的成長(zhǎng)都有一個(gè)程序，他在某個(gè)年齡特征段該領(lǐng)悟什么樣的問(wèn)題，其實(shí)是固定的，你沒(méi)辦法強(qiáng)求，過(guò)份人為地加以干涉只會(huì)毀了他。”（意大利教育家蒙臺(tái)梭利）。所以，如果說(shuō)生命是成長(zhǎng)的過(guò)程，那么成長(zhǎng)就是等待的過(guò)程，來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎，也要不得一點(diǎn)兒著急。小說(shuō)含蓄地告訴所有的老師和家長(zhǎng)：對(duì)孩子的教育，是一種“慢”的藝術(shù)，“慢，需要平靜和平和；慢，需要細(xì)致和細(xì)膩；慢，更需要耐心和耐性?！保ü椤督逃锹乃囆g(shù)》）就如寒來(lái)暑往，靜聽(tīng)花開(kāi)一般，耐心等待青澀果子的成熟甘甜。
在柳樹(shù)下的讀后感篇四
在這本書(shū)里，我印象最深的就是獾先生了，作者對(duì)他的描寫(xiě)并沒(méi)有多少，但是字里行間卻凸顯了一個(gè)隨和親切，隨遇而安的獾先生。我很喜歡這位獾先生，他不拘小節(jié)，又不失文雅。嚴(yán)謹(jǐn)，又不失大膽，是多么具有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范??！當(dāng)他的老朋友以及新朋友，在白色的雪林中無(wú)助的迷路的時(shí)候，是他在歡迎著他們，同意他們?cè)谶@里烤烤腳趾，暖和暖和身體，大吃一頓，借宿一晚。當(dāng)癩蛤蟆干錯(cuò)了事的時(shí)候，是獾先生第一個(gè)希望癩蛤蟆改過(guò)自新，并努力勸他改過(guò)這個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)癩蛤蟆的莊園被敵人占領(lǐng)了的時(shí)候，是獾先生第一個(gè)想出了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失而又十分大膽的計(jì)劃。沒(méi)錯(cuò)，是獾先生第一個(gè)，雖然他以前一直隱居，但是當(dāng)朋友一有難處，第一個(gè)來(lái)相助的肯定是他！
這就是獾先生，他有著好好先生的心腸，聰明的大腦，對(duì)了，還有如此好的人緣，誰(shuí)能不喜歡他呢？它就是——獾先生。
在柳樹(shù)下的讀后感篇五
一只自大的富豪蛤蟆、一只熱心的城里河鼠、一只善良的鄉(xiāng)下鼴鼠和一只聰明的獾，構(gòu)成了這本有趣的書(shū)。
這本書(shū)的作者是英國(guó)的作家肯尼斯.格雷厄姆，他用心靈深處的`語(yǔ)言、用擬人的手法描述了這樣一個(gè)生動(dòng)感人的故事：
一年過(guò)去了，聽(tīng)說(shuō)大富豪蛤蟆又迷上了開(kāi)汽車，他揮金如土，買(mǎi)一輛車撞一輛車。于是朋友們?nèi)フ腋蝮?，竭力勸阻他，可蛤蟆不?tīng)勸告，騙過(guò)了好心的朋友們，逃出了家。在外面偷車還撞人，被關(guān)進(jìn)了大牢，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于越獄逃回家鄉(xiāng)，可他的莊園又被森林的野獸霸占了，在朋友們的幫助下，他終于奪回了家園。經(jīng)過(guò)這次磨難，蛤蟆不再亂花錢(qián)，也不再自吹自擂了。
從這本書(shū)中我懂得了做人要艱苦樸素、勤儉節(jié)約，哪怕再有錢(qián)，也要記住“成由勤儉，敗由奢”，不要學(xué)書(shū)中的蛤蟆。這本書(shū)還告訴我們要接收別人善意的勸告，不能驕傲自大。
我喜愛(ài)這本書(shū)，因?yàn)樽髡呒?xì)膩地描寫(xiě)，讓書(shū)中的動(dòng)物充滿個(gè)性，栩栩如生。
我喜愛(ài)這本書(shū)，因?yàn)楣适律鷦?dòng)感人，如一幅幅畫(huà)面展現(xiàn)在我眼前。
我喜愛(ài)這本書(shū)，因?yàn)楣适吕锾N(yùn)涵著許多做人的道理。
我特別喜愛(ài)這本書(shū)?。?BR> 在柳樹(shù)下的讀后感篇六
《柳樹(shù)間的風(fēng)》是一本很好的書(shū)，書(shū)里講了許多有趣的故事。()
書(shū)里講了鼴鼠、河鼠、水獺、癩蛤蟆和老獾之間發(fā)生的事，其中我最喜歡的動(dòng)物是鼴鼠。它十分機(jī)靈，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，它總會(huì)想出好辦法來(lái)解決；它對(duì)待自己的朋友很忠實(shí)又善良，即使路過(guò)自己想念的家，可為了朋友，它忍痛跟著朋友繼續(xù)往前走；在別人侮辱朋友時(shí)，它會(huì)站出來(lái)替朋友說(shuō)話，去勸慰朋友。鼴鼠有一個(gè)又黑又低矮的小房子，雖然沒(méi)有癩蛤蟆的莊園漂亮，也沒(méi)河鼠的家那么大，可是鼴鼠仍把小屋收拾得干干凈凈，協(xié)調(diào)有序。在朋友來(lái)家做客時(shí)，鼴鼠一點(diǎn)也不小氣，把最好的東西拿給朋友吃。癩蛤蟆是令我反感的動(dòng)物。它十分貪財(cái)，看到別人有好東西時(shí)，就想占為己有；它自高自大，喜歡到處?kù)乓约?，即使是件小事，它也要向大家夸耀一下。它還有一個(gè)缺點(diǎn)是愛(ài)罵人，如果誰(shuí)弄到它了，它就會(huì)把那一頓。讀了這本書(shū)，讓我明白了；朋友之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心、互相溝通，要真誠(chéng)相待，只有這樣，才算得上是真正得到朋友。
在柳樹(shù)下的讀后感篇七
小女孩喜歡動(dòng)物，她有一只金絲雀，幾只花斑鼠和一只轉(zhuǎn)個(gè)不停的松鼠。這位心地善良的姑娘很可憐這只癩蛤蟆少爺，便懇求爸爸讓她來(lái)照料這個(gè)可憐的怪獸，她的爸爸同意了。小姑娘把癩蛤蟆少爺變成一個(gè)洗衣婦女，順利的.逃了出來(lái)。癩蛤蟆少爺突破了重重難關(guān)，終于回到了家?；丶液螅葱母锩嫦褡兞艘粋€(gè)人似的，朋友們非常喜歡它。
從這本書(shū)中我知道了驕傲可能毀了你的一生。
在柳樹(shù)下的讀后感篇八
《柳樹(shù)間的風(fēng)》講的是一群住在田野之中小動(dòng)物們的故事，這些故事一個(gè)個(gè)都妙趣橫生，下面就讓我們走進(jìn)他們的世界，去了解他們身后的一個(gè)個(gè)神奇故事吧！
鼴鼠先生――一個(gè)善良單純的鼴鼠
喂喂喂，這可不是那只黑色的鼴鼠，這是一個(gè)棕色的鼴鼠。他也同樣十分的可愛(ài)，同樣也十分的憨實(shí)。不過(guò)他雖然憨實(shí)，但是他有著運(yùn)轉(zhuǎn)速度十分快的大腦！有可能比你還聰明呢！可千萬(wàn)不要小瞧他！他的嗅覺(jué)也許是警犬的好幾倍呢？很久沒(méi)有回到家里，他都能找到他在地底下溫暖的小家！正是靈敏極了呢！這只鼴鼠從不騙人，實(shí)事求是，有話就直說(shuō)，十分的爽快呢！他把他的家布置得井井有條，為了他美麗的家，他不知付出了多少的心血！假如我們干事的認(rèn)真程度，只要有鼴鼠在布置家里設(shè)施時(shí)的十二分之一就好了呢！
河鼠先生――一個(gè)機(jī)靈敏銳的河鼠
這只河鼠，可不是一只普通的河鼠，這只河鼠，可是會(huì)劃船的呢！他對(duì)船可謂是情有獨(dú)鐘，天天在他門(mén)前的小河上劃船，十分的悠閑自在，他對(duì)于朋友總是十分的寬容，可以說(shuō)得上十分的好客，不過(guò)說(shuō)起它的劃船技術(shù)，那可是一等一的棒！又快又穩(wěn)！你可別以為他只會(huì)劃船！你看，他是多么的機(jī)靈，竟然在冰天雪地之中找到了獾先生的家，才免遭于在冰天雪地中露宿了！起初，鼴鼠只是被一臺(tái)除泥機(jī)上的刀刃給刮倒了，可是沒(méi)想到，河鼠一下子就想到了這就是隱居多年的獾先生的家！別說(shuō)，他可真機(jī)靈??！
獾先生――機(jī)智的獾先生
在這本書(shū)里，我印象最深的就是獾先生了，作者對(duì)他的描寫(xiě)并沒(méi)有多少，但是字里行間卻凸顯了一個(gè)隨和親切，隨遇而安的獾先生。我很喜歡這位獾先生，他不拘小節(jié)，又不失文雅。嚴(yán)謹(jǐn)，又不失大膽，是多么具有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范??！當(dāng)他的老朋友以及新朋友，在白色的雪林中無(wú)助的迷路的時(shí)候，是他在歡迎著他們，同意他們?cè)谶@里烤烤腳趾，暖和暖和身體，大吃一頓，借宿一晚。當(dāng)癩蛤蟆干錯(cuò)了事的時(shí)候，是獾先生第一個(gè)希望癩蛤蟆改過(guò)自新，并努力勸他改過(guò)這個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)癩蛤蟆的莊園被敵人占領(lǐng)了的時(shí)候，是獾先生第一個(gè)想出了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失而又十分大膽的計(jì)劃。沒(méi)錯(cuò)，是獾先生第一個(gè)，雖然他以前一直隱居，但是當(dāng)朋友一有難處，第一個(gè)來(lái)相助的肯定是他！這就是獾先生，他有著好好先生的心腸，聰明的'大腦，對(duì)了，還有如此好的人緣，誰(shuí)能不喜歡他呢？它就是――獾先生。
癩蛤蟆先生――一個(gè)知錯(cuò)就改可是又驕傲無(wú)比的癩蛤蟆
喂喂喂，不要想到癩蛤蟆就起一身的雞皮疙瘩，這只癩蛤蟆，可是一只具有上千身價(jià)，一座美麗漂亮的大莊園的癩蛤蟆！他的莊園可是在這一片里最好的房子了！他有著過(guò)億的產(chǎn)業(yè)！整個(gè)世界都應(yīng)該為此感到震驚！這是一只多么了不起的癩蛤蟆呀！這可全靠了他的爸爸！都是他爸爸的辛勤勞動(dòng)，才有了如此好的莊園！癩蛤蟆先生可以說(shuō)是典型的富二代。可是癩蛤蟆卻一度的揮霍，不知道父親的多么不容易，他學(xué)什么都是五分鐘熱度，學(xué)了一忽兒就不學(xué)了，這樣一來(lái)，家產(chǎn)都被揮霍了不少，但是他最愛(ài)的是竟然是汽車！它自從愛(ài)上了汽車，就麻煩不斷，最后竟然搶別人的汽車，進(jìn)了監(jiān)獄，好不容易逃出來(lái)，可是他的莊園被一群黃鼠狼占領(lǐng)了，到最后，還是朋友們幫他奪回了莊園，從此他就改過(guò)自新，成為了一個(gè)彬彬有禮，和之前截然不同的癩蛤蟆了！
在柳樹(shù)下的讀后感篇九
《柳樹(shù)間的風(fēng)》是一本很好的書(shū)，書(shū)里講了許多有趣的故事。
書(shū)里講了鼴鼠、河鼠、水撻癩蛤-蟆和老獾之間發(fā)生的事，其中我最喜歡的動(dòng)物是鼴鼠。它十分機(jī)靈，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，它總會(huì)想出好辦法來(lái)解決；它對(duì)待自己的朋友很忠實(shí)又善良，即使路過(guò)自己想念的家，可為了朋友，它忍痛跟著朋友繼續(xù)往前走；在別人侮辱朋友時(shí)，它會(huì)站出來(lái)替朋友說(shuō)話，去勸慰朋友。鼴鼠有一個(gè)又黑又低矮的小房子，雖然沒(méi)有癩蛤-蟆的莊園漂亮，也沒(méi)河鼠的家那么大，可是鼴鼠仍把小屋收拾得干干凈凈，協(xié)調(diào)有序。在朋友來(lái)家做客時(shí)，鼴鼠一點(diǎn)也不小氣，把最好的東西拿給朋友吃。癩蛤-蟆是令我反感的動(dòng)物。它十分貪財(cái)，看到別人有好東西時(shí)，就想占為己有；它自高自大，喜歡到處?kù)乓约海词故羌∈?，它也要向大家夸耀一下。它還有一個(gè)缺點(diǎn)是愛(ài)罵人，如果誰(shuí)弄到它了，它就會(huì)把那一頓。
讀了這本書(shū)，讓我明白了；朋友之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心、互相溝通，要真誠(chéng)相待，只有這樣，才算得上是真正得到朋友。
在柳樹(shù)下的讀后感篇十
暑假期間，我讀了《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)。這本書(shū)講的是一位癩蛤蟆少爺非常有錢(qián)，它有自己的蛤蟆莊園，有自己的汽車，船庫(kù)，馬廄,宴會(huì)廳······它雖然很有錢(qián)，但是它因?yàn)橥盗艘惠v非常漂亮的汽車被關(guān)到了又暗又臭的地牢里，不肯吃飯。這位獄卒有個(gè)女兒，是個(gè)可愛(ài)而且善良的姑娘，她經(jīng)常幫爸爸干點(diǎn)他工作上的輕活。小女孩喜歡動(dòng)物，她有一只金絲雀，幾只花斑鼠和一只轉(zhuǎn)個(gè)不停的松鼠。這位心地善良的姑娘很可憐這只癩蛤蟆少爺，便懇求爸爸讓她來(lái)照料這個(gè)可憐的怪獸，她的爸爸同意了。小姑娘把癩蛤蟆少爺變成一個(gè)洗衣婦女 ，順利的逃了出來(lái)。癩蛤蟆少爺突破了重重難關(guān)，終于回到了家?；丶液?，洗心革面像變了一個(gè)人似的，朋友們非常喜歡它。
從這本書(shū)中我知道了驕傲可能毀了你的一生。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡
在柳樹(shù)下的讀后感篇十一
這個(gè)假期，我讀了《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)。這是一部妙趣橫生的童話故事，讀的時(shí)候讓人不知不覺(jué)的仿佛置身于一幅美麗的自然畫(huà)卷。
走進(jìn)這本書(shū)，你會(huì)逐一認(rèn)識(shí)住在水上的聰明浪漫的河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀慈祥和藹的獾，追求時(shí)尚揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動(dòng)物但是又有著各自性恪的人物，通過(guò)一連串的小故事，他們形象不僅被刻畫(huà)的栩栩如生，還讓你不由的愛(ài)上他們。
其中有一段讓我體會(huì)了什么叫互相幫助，這段是這樣寫(xiě)的：鼴鼠一個(gè)人在野樹(shù)林里感到饑餓寒冷，可怕恐懼的時(shí)候，河鼠找到了它，最終河鼠憑著它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困難的時(shí)候要互相幫助?？戳诉@本書(shū)以后，我覺(jué)得我要像河鼠鼴鼠學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛朔死щy走出了困境。
生活中人們會(huì)碰到許多困難，所以每個(gè)人都要互相幫助，世界上有了幫助，就有了美好。
?非常好看《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)
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在柳樹(shù)下的讀后感篇十二
這個(gè)假期，我讀了《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)。這是一部妙趣橫生的童話故事，讀的時(shí)候讓人不知不覺(jué)的仿佛置身于一幅美麗的自然畫(huà)卷。
走進(jìn)這本書(shū)，你會(huì)逐一認(rèn)識(shí)住在水上的聰明浪漫的.河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀慈祥和藹的獾，追求時(shí)尚揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動(dòng)物但是又有著各自性恪的人物，通過(guò)一連串的小故事，他們形象不僅被刻畫(huà)的栩栩如生，還讓你不由的愛(ài)上他們。
其中有一段讓我體會(huì)了什么叫互相幫助，這段是這樣寫(xiě)的：鼴鼠一個(gè)人在野樹(shù)林里感到饑餓寒冷，可怕恐懼的時(shí)候，河鼠找到了它，最終河鼠憑著它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困難的時(shí)候要互相幫助?？戳诉@本書(shū)以后，我覺(jué)得我要像河鼠鼴鼠學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛朔死щy走出了困境。
生活中人們會(huì)碰到許多困難，所以每個(gè)人都要互相幫助，世界上有了幫助，就有了美好。
我最喜歡看《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)了！
在柳樹(shù)下的讀后感篇十三
每個(gè)人都有長(zhǎng)處,都有短處.自滿的人往往只看到自己的長(zhǎng)處,看不到自己的短處《小柳樹(shù)和大柳樹(shù)》里的小柳樹(shù)就是這樣的.
小柳樹(shù)以為自己長(zhǎng)得漂亮,而看不起小棗樹(shù).小棗樹(shù)卻接出了許多棗子.小棗樹(shù)自己不會(huì)就棗子,擔(dān)心小棗子會(huì)笑話自己,可是等呀,等呀,小早熟什么也沒(méi)說(shuō).后來(lái),小柳樹(shù)自己倒忍不住了:“小棗樹(shù)，你怎么不說(shuō)我呢？”小棗樹(shù)不明白，說(shuō)：“我為什么要說(shuō)你呢？”小棗樹(shù)又微笑著說(shuō)：“你雖然不會(huì)接果子，可是到了春天，你綠得最早，小朋友一看見(jiàn)你就知道春天來(lái)了，等你長(zhǎng)大了，老人們和小朋友都到你的樹(shù)陰下面來(lái)乘涼，不是挺好嗎？”是呀，謙虛的.人善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，事事和諧，與人為友。
像這樣的事，我也是有體會(huì)的。
我是一個(gè)班長(zhǎng)，老師表?yè)P(yáng)我工作能力比較強(qiáng)，但是我覺(jué)得自己身上的缺點(diǎn)不少，膽子有點(diǎn)小，做是有點(diǎn)粗心。所以，我為了作好工作，我就發(fā)動(dòng)群眾，大家想主意。因?yàn)橐粋€(gè)人的智慧是有限的，大家的智慧是無(wú)窮的。例如出黑板報(bào)，我發(fā)動(dòng)各小組帶內(nèi)容和材料。版面設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、抄寫(xiě)等，我都安排到人，盡量作到發(fā)揮各人的長(zhǎng)處。因此，我們黑板報(bào)的質(zhì)量是比較高的，在評(píng)比中常常獲得優(yōu)勝。
事實(shí)告訴我：“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?，我要像小棗?shù)那樣，正確認(rèn)識(shí)自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，一彌補(bǔ)自己的不足，不斷完善自己，是自己盡量做到最好。
在柳樹(shù)下的讀后感篇十四
每個(gè)人都有長(zhǎng)處，都有短處。自滿的人往往只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處。小柳樹(shù)和大柳樹(shù)里的小柳樹(shù)就是這樣的，小柳樹(shù)以為自己長(zhǎng)得漂亮，而看不起小棗樹(shù)。小棗樹(shù)卻接出了許多棗子。小棗樹(shù)自己不會(huì)就棗子，擔(dān)心小棗子會(huì)笑話自己，可是等呀，等呀，小早熟什么也沒(méi)說(shuō)。后來(lái)，小柳樹(shù)自己倒忍不住了：“小棗樹(shù)，你怎么不說(shuō)我呢？”小棗樹(shù)不明白，說(shuō)：“我為什么要說(shuō)你呢？”小棗樹(shù)又微笑著說(shuō)：“你雖然不會(huì)接果子，可是到了春天，你綠得最早，小朋友一看見(jiàn)你就知道春天來(lái)了，等你長(zhǎng)大了，老人們和小朋友都到你的樹(shù)陰下面來(lái)乘涼，不是挺好嗎？”是呀，謙虛的人善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，事事和諧，與人為友。
像這樣的事，我也是有體會(huì)的。
我是一個(gè)班長(zhǎng)，老師表?yè)P(yáng)我工作能力比較強(qiáng)，但是我覺(jué)得自己身上的`缺點(diǎn)不少，膽子有點(diǎn)小，做是有點(diǎn)粗心。所以，我為了作好工作，我就發(fā)動(dòng)群眾，大家想主意。因?yàn)橐粋€(gè)人的智慧是有限的，大家的智慧是無(wú)窮的。例如出黑板報(bào)，我發(fā)動(dòng)各小組帶內(nèi)容和材料。版面設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、抄寫(xiě)等，我都安排到人，盡量作到發(fā)揮各人的長(zhǎng)處。因此，我們黑板報(bào)的質(zhì)量是比較高的，在評(píng)比中常常獲得優(yōu)勝。
事實(shí)告訴我：“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?，我要像小棗?shù)那樣，正確認(rèn)識(shí)自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，一彌補(bǔ)自己的不足，不斷完善自己，是自己盡量做到最好。
在柳樹(shù)下的讀后感篇十五
當(dāng)我讀《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》這篇文章的時(shí)候，給了我深刻的啟發(fā)。
文章中小柳樹(shù)嘲笑小棗樹(shù)長(zhǎng)得丑，小棗樹(shù)一點(diǎn)都不在意。到了秋天，小棗樹(shù)結(jié)滿了棗子，而小柳樹(shù)一無(wú)所獲。小柳樹(shù)后悔自己說(shuō)的話，小棗樹(shù)卻表?yè)P(yáng)小柳樹(shù)有許多比自己強(qiáng)的地方。比如：發(fā)芽長(zhǎng)葉快，炎熱的夏天為大家擋住太陽(yáng)。小棗樹(shù)不怕別人嘲笑，努力按自己的目標(biāo)前進(jìn)。對(duì)待朋友，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，不嘲笑別人的缺點(diǎn)，與朋友和睦相處。小棗樹(shù)這種謙讓的態(tài)度值得我好好學(xué)習(xí)!
前幾天，我們學(xué)了《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》一文，課文講的是院子里的一棵小柳樹(shù)和一棵小棗樹(shù)。因?yàn)榱鴺?shù)腰細(xì)細(xì)的、綠綠的，就瞧不起棗樹(shù)，常常奚落它。到了秋天，棗樹(shù)結(jié)了棗子，而柳樹(shù)什么出沒(méi)結(jié)，讓它意識(shí)到自已的錯(cuò)誤。
這篇課文告訴我們：不能拿自已的長(zhǎng)處和別人相比，因?yàn)檫@樣是錯(cuò)的，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自已的短處，才能不斷進(jìn)步。前幾天，我們學(xué)了《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》一文，課文講的是院子里的一棵小柳樹(shù)和一棵小棗樹(shù)。因?yàn)榱鴺?shù)腰細(xì)細(xì)的、綠綠的，就瞧不起棗樹(shù)，常常奚落它。到了秋天，棗樹(shù)結(jié)了棗子，而柳樹(shù)什么出沒(méi)結(jié)，讓它意識(shí)到自已的錯(cuò)誤。
這篇課文告訴我們：不能拿自已的長(zhǎng)處和別人相比，因?yàn)檫@樣是錯(cuò)的，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自已的短處，才能不斷進(jìn)步。
在柳樹(shù)下的讀后感篇十六
肯尼思格雷厄姆著的《柳樹(shù)間的風(fēng)》是一部妙趣橫生的童話故事。讀得時(shí)候，就像陣陣穿過(guò)柳樹(shù)間的微風(fēng)，沁人心脾，讓人不知不覺(jué)得仿佛置身于一幅美麗的自然畫(huà)卷。
走進(jìn)這本書(shū)，你會(huì)逐一認(rèn)識(shí)住在水上的聰明浪漫的河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀，慈祥和藹的獾，追求時(shí)髦揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動(dòng)物但是又有著各自性格的人物，通過(guò)一連串的小故事，他們的形象不僅被刻畫(huà)的栩栩如生，還讓你不由的愛(ài)上了他們。
當(dāng)你在讀這本書(shū)時(shí)，似乎有一個(gè)聲音在默默的提醒著你，去聽(tīng)去想那清新的鄉(xiāng)村畫(huà)面和原始森林景象漸漸地呈現(xiàn)在了你的眼前。由于春天氣息的召喚，鼴鼠離開(kāi)了又黑又矮的小屋子，在河邊與河鼠相聚在和煦的陽(yáng)光下，他們從柳樹(shù)下拉出小舟，帶上豐盛的午餐，一起順流而下，泛舟河上，盡情享受水上美妙的探險(xiǎn)生活那是在明媚的春日。癩蛤蟆少爺不斷追求時(shí)髦，喜新厭舊，見(jiàn)到新發(fā)明的東西就拼命弄到手，玩馬車，玩游艇，玩汽車這只快樂(lè)的癩蛤蟆先是駕駛馬車人仰馬翻，后來(lái)因?yàn)橥甸_(kāi)別人的汽車而入獄那是在炎炎的夏日。面對(duì)遠(yuǎn)處的呼喚，越來(lái)越強(qiáng)，不時(shí)有朋友已在做去南方的準(zhǔn)備。而留在本地安靜生活的河鼠也有了要去看看南方大海的夢(mèng)想。這是在獨(dú)有幾分離別傷感又無(wú)奈的秋天。老獾打開(kāi)被積雪覆蓋已久封閉的大門(mén)時(shí)，迎進(jìn)了兩個(gè)渾身濕透，瑟瑟發(fā)抖的兩個(gè)可憐的動(dòng)物的場(chǎng)面，他們因在野外迷路而無(wú)家可歸。在飄雪的冬日。
這本書(shū)有兩個(gè)地方讓我深有感觸。一是在《原始森林》這一章里，在一個(gè)冬日的午后，當(dāng)河鼠在椅子上打盹時(shí)，鼴鼠決定到森林里去冒險(xiǎn)，說(shuō)不定還能認(rèn)識(shí)它崇拜的獾先生呢。森林里萬(wàn)籟俱寂，黑夜與恐怖一起向它襲來(lái)，毫無(wú)目的地奔跑起來(lái)，最后筋疲力盡躲在了一個(gè)又黑又濕的洞里。河鼠醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鼴鼠不在家，便走出屋外，順著泥地上的腳印尋找鼴鼠。而這腳印一直通到了原始森林。它耐心地找了一個(gè)多鐘頭，邊找邊不停的呼喚。最后河鼠總算聽(tīng)到了一聲輕輕的.回答，它的高興勁就別提了。從這件事，不僅可以看出鼴鼠因不聽(tīng)它的話獨(dú)自冒險(xiǎn)闖森林，而河鼠并沒(méi)有責(zé)怪它，而是想方設(shè)法去尋找它，充分說(shuō)明了河鼠的寬容大度，聰明善良與樂(lè)于助人的品質(zhì)。這真是“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情”呀。河鼠與鼴鼠之間那無(wú)私的友愛(ài)深深地打動(dòng)了我的心。
有一處另我感動(dòng)的地方是全文始終貫穿著對(duì)各種不同家的描寫(xiě)。有漂亮氣派的癩蛤蟆莊園;有古樸堅(jiān)實(shí)如迷宮的老獾地下室;河邊小巧舒適的河鼠洞穴;更有簡(jiǎn)單樸實(shí)的鼴鼠寓。不管是簡(jiǎn)單還是豪華，只要有知心的朋友，歡樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)在哪里。尤其在《溫暖的家》這一章里，有一天，河鼠與鼴鼠在經(jīng)過(guò)一片田地時(shí)，鼴鼠聲淚俱下地說(shuō)：“雖然它是一個(gè)簡(jiǎn)陋的地方，但我聞到了它的氣味，我好想看它一眼，不然我會(huì)心碎的，哦，我的天哪?！边@形象的語(yǔ)言不僅把鼴鼠活潑可愛(ài)的樣子刻畫(huà)地栩栩如生，躍然紙上。更讓讀者知道了在它的心里面總有一個(gè)地方是留給它簡(jiǎn)陋的小家，不管它身在何方這種感覺(jué)總是追隨著它，呼喚著它。當(dāng)他們來(lái)到鼴鼠寓時(shí)，鼴鼠又感慨到，“這是一間多么好的小屋啊，樣樣?xùn)|西都那么方便。鼴鼠心滿意足地躺在它的枕頭上，可是在它閉上眼之前，讓它再環(huán)顧一下它的老房間，它在火光中實(shí)在是豐富多彩……這些熟悉的東西已是它生命的一部分?！彼罒o(wú)論何時(shí)回來(lái)，它的小屋都會(huì)微笑著迎接它的到來(lái)。這溫馨的家多么另人感動(dòng)多么另人留戀呀。
這本書(shū)另人感動(dòng)有趣的地方還有很多很多，朋友們我好想與你們一起再次捧起這本書(shū)，與書(shū)中這些可愛(ài)的動(dòng)物朋友們共同走進(jìn)這美麗神秘的童話王國(guó)，感受他們的甜蜜與憂傷，感受那些驚奇的冒險(xiǎn)歷程該有多好。
在柳樹(shù)下的讀后感篇一
讀《柳樹(shù)間的風(fēng)》有感作文
我腦海里努力構(gòu)建一副幽靜，美麗像電影《阿凡達(dá)》里面的仙境。然后慢慢把自己帶到書(shū)里面去。
書(shū)里講了鼴鼠、河鼠、水撻癩蛤-蟆和老獾等有趣的'小動(dòng)物。還有獄卒的女兒，是個(gè)可愛(ài)而且善良的姑娘，其中我最喜歡的動(dòng)物是鼴鼠。它十分機(jī)靈，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，它總會(huì)想出好辦法來(lái)解決；它對(duì)待自己的朋友很忠實(shí)又善良，即使路過(guò)自己想念的家，可為了朋友，它忍痛跟著朋友繼續(xù)往前走；在別人侮辱朋友時(shí)，它會(huì)站出來(lái)替朋友說(shuō)話，去勸慰朋友。()里面我最討厭的是癩蛤-蟆少爺，它十分貪財(cái)，看到別人有好東西時(shí)，就想占為己有；它自高自大，喜歡到處?kù)乓约?，即使是件小事，它也要向大家夸耀一下。它還有一個(gè)缺點(diǎn)是愛(ài)罵人。不過(guò)它經(jīng)過(guò)牢獄之災(zāi)，又在獄卒的女兒的幫助下，經(jīng)過(guò)重重難關(guān)，最終努力回到家，也改掉了原來(lái)的不好習(xí)慣。最后大家都很喜歡他。
從這本書(shū)中讓我知道了，自己對(duì)生活的態(tài)度，決定周圍別人對(duì)你的態(tài)度。
三年級(jí)一班
崔晨熙
在柳樹(shù)下的讀后感篇二
《柳樹(shù)間的風(fēng)》讀書(shū)筆記_250字
這個(gè)假期，我讀了《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)。這是一部妙趣橫生的童話故事，讀的時(shí)候讓人不知不覺(jué)的仿佛置身于一幅美麗的自然畫(huà)卷。
走進(jìn)這本書(shū)，你會(huì)逐一認(rèn)識(shí)住在水上的聰明浪漫的河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀慈祥和藹的`獾，追求時(shí)尚揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動(dòng)物但是又有著各自性恪的人物，通過(guò)一連串的小故事，他們形象不僅被刻畫(huà)的栩栩如生，還讓你不由的愛(ài)上他們。
其中有一段讓我體會(huì)了什么叫互相幫助，這段是這樣寫(xiě)的：鼴鼠一個(gè)人在野樹(shù)林里感到饑餓寒冷，可怕恐懼的時(shí)候，河鼠找到了它，最終河鼠憑著它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困難的時(shí)候要互相幫助。看了這本書(shū)以后，我覺(jué)得我要像河鼠鼴鼠學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛朔死щy走出了困境。
生活中人們會(huì)碰到許多困難，所以每個(gè)人都要互相幫助，世界上有了幫助，就有了美好。
我最喜歡看《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)了！
逸夫小學(xué)三年級(jí):李佳瑋
讀了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》有感_250字
《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對(duì)下一代的殷切希望與深深的關(guān)愛(ài)之情。
從課文內(nèi)容也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科，要中西貫通，文理貫通和古今貫通，還要多看課外書(shū)籍。
從本篇課文讓我感受到，啟發(fā)到了：每個(gè)人不免會(huì)有偏科的情況，但是要盡量避免，就像我喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ)一樣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太費(fèi)腦筋，不喜歡數(shù)學(xué)?？墒牵覐摹缎∶缗c大樹(shù)的對(duì)話》中，我知道和明白了各科都要學(xué)好，要能文能理，中西貫通，博古通今，才可以適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)多元素的社會(huì)，這個(gè)新的世紀(jì)，才能為祖國(guó)獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。
在以后的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)好每一門(mén)科目，為祖國(guó)獻(xiàn)上一份力量。
六年級(jí):秦貝爾
和時(shí)間賽跑讀書(shū)筆記_250字
常言道：一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。由此可見(jiàn)，時(shí)間是多么可貴??！要是你想成功，就得努力去爭(zhēng)取，去和時(shí)間賽跑。今天，我讀了臺(tái)灣作家林清玄的《和時(shí)間賽跑》。這篇文章講的是，作者小時(shí)候因外祖母去世而常常憂傷。后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，從太陽(yáng)落山中，他明白了珍惜時(shí)間的重要性，并從此和時(shí)間賽跑，從而贏得了許多時(shí)間，并獲得了成功。掩卷沉思，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗。作者在告訴我們：勤奮就是和時(shí)間賽跑，勤奮就是成功的基石。其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，都有童年，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)變老。事實(shí)也正是這樣，古今中外一切有成就的人，都是爭(zhēng)分奪秒，勤奮工作學(xué)習(xí)的人，都是走在時(shí)間前面的人。
不珍惜時(shí)間，就會(huì)遠(yuǎn)離成功，浪費(fèi)生命?，F(xiàn)在我痛下決心：“要和時(shí)間賽跑！”現(xiàn)在，七點(diǎn)完成的作業(yè)，六點(diǎn)就必須完成。六點(diǎn)半吃完飯，六點(diǎn)就必需吃完。學(xué)了這一課，我受益無(wú)窮。我也要抓緊分分秒秒和時(shí)間賽跑。
重慶長(zhǎng)壽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃桷灣校區(qū)三年級(jí):程圣杰
在柳樹(shù)下的讀后感篇三
柳樹(shù)間的風(fēng)讀后感
《柳樹(shù)間的風(fēng)》（thewindofthewillows），中文譯名有《柳林風(fēng)聲》、《風(fēng)中的柳樹(shù)》、《柳林風(fēng)》、《林間風(fēng)》等，是英國(guó)作家肯尼思?格雷厄姆為自己天生盲了一只眼、另一只眼也有嚴(yán)重斜視的兒子“小耗子”講述的一個(gè)傳奇。這部具有英倫田園色彩的甜美童話，刻畫(huà)了四個(gè)主人公――忠誠(chéng)恭順的鼴鼠，聰明大度的河鼠，老成持重的獾，放浪不羈的癩蛤蟆，他們就像穿西裝、打領(lǐng)結(jié)、手持雨傘的英國(guó)紳士一樣，帶領(lǐng)讀者經(jīng)歷了季節(jié)的流轉(zhuǎn)和自然的變化，領(lǐng)略了友誼、寬容、善良、家?guī)Ыo心靈的溫情和慰藉，蘊(yùn)含著雋永的人生況味，讓孩子流連忘返，讓大人百讀不厭。
故事從一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日開(kāi)始，勤勞大掃除的鼴鼠抵制不住春天萬(wàn)物蘇醒、生機(jī)勃發(fā)的召喚，離開(kāi)了地下黑暗逼仄的家，熱情投入嶄新、新奇、有趣的新天地。在一條河岸邊，鼴鼠遇到善解人意、深深陶醉于曼妙河流的河鼠，并受到它無(wú)比熱情的酒食款待，鼴鼠開(kāi)始享受風(fēng)光旖旎、水波瀲滟的新生活。后來(lái)認(rèn)識(shí)了擁有自己的莊園、汽車、船庫(kù)、馬廄、宴會(huì)廳……大方好客，愛(ài)趕時(shí)髦；揮霍無(wú)度，喜新厭舊；驕傲自負(fù)、好大喜功；一見(jiàn)新事物就發(fā)狂的癩蛤蟆。在一個(gè)寒冷的冬日，鼴鼠幾經(jīng)周折又認(rèn)識(shí)了德高望重的獾先生。四位性格迥異的動(dòng)物，在柳林河流和四季交替構(gòu)成的時(shí)空背景中自由快樂(lè)地生活，相互之間建立了真摯深厚的友情。最具傳奇色彩的非癩蛤蟆莫屬，他凡事只有五分鐘熱度，玩過(guò)游艇又玩馬車，玩過(guò)馬車又玩汽車。如果不是三位好朋友竭力看管和勸阻，恐怕連家產(chǎn)都要被騙光，可是它仍不思悔改。有一天，癩蛤蟆趁三位朋友不注意溜出去，偷偷開(kāi)了別人的新汽車，結(jié)果以偷車、超速駕駛、對(duì)警察無(wú)禮的罪名被關(guān)進(jìn)又暗又臭的地牢里。幸好遇到獄卒的'女兒，她非常喜歡小動(dòng)物，十分同情癩蛤蟆少爺?shù)脑庥?，悄悄把它喬裝成洗衣婦，機(jī)智地幫助它順利越獄。重獲自由的癩蛤蟆經(jīng)歷了跳火車，被扔河里等險(xiǎn)情后好不容易回到家鄉(xiāng)，沒(méi)想到自己的莊園已經(jīng)被一群黃鼠狼和鼬鼠霸占。在機(jī)智勇敢的鼴鼠、聰明細(xì)心的河鼠、穩(wěn)重老練的獾的鼎力相助下，成功收復(fù)莊園，并洗心革面，浪子回頭，逐漸改掉了自高自大、自吹自擂、自以為是等毛病。最后，四個(gè)朋友在柳林河流之間繼續(xù)生活，閑適愜意，聞名遐邇。
整部小說(shuō)英式散文般悠閑、淡定，又不乏一絲絲憂郁、一點(diǎn)點(diǎn)詼諧、還有一些些扣人心弦的敘述風(fēng)格，時(shí)而像春天柳林間穿過(guò)的清風(fēng)，溫馨優(yōu)雅；時(shí)而像正午河岸邊吹過(guò)的微風(fēng)，濕潤(rùn)芳香；時(shí)而像蘇格蘭上空刮過(guò)的季風(fēng)，狂野多變。徜徉其間，可以盡情飽覽泰晤士河兩岸的美景，領(lǐng)略英倫的四季風(fēng)情，聆聽(tīng)柳林間的鳥(niǎo)語(yǔ)風(fēng)聲，感受萬(wàn)物的生生不息，沉思友情和家對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的偉大力量。
如果沒(méi)有朋友之間無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，如果沒(méi)有獄卒女兒悲憫善良的憐愛(ài)，癩蛤蟆恐怕只能茍活或冤死獄中，失去生活的快樂(lè)體驗(yàn)，更不必說(shuō)正義戰(zhàn)勝邪惡的由衷欣喜。面對(duì)冥頑不化、陋習(xí)難改的癩蛤蟆少爺，三位忠誠(chéng)的朋友――鼴鼠、河鼠和獾始終沒(méi)有放棄幫助、改變、改造它的決心，它們用一顆比大海還要寬廣的心胸，包容它的每一次過(guò)錯(cuò)，每一次失誤，每一次瘋狂，耐心等待它漸漸醒悟，慢慢成長(zhǎng)。就像等待一株植物的健康生長(zhǎng)，什么時(shí)候發(fā)芽，什么時(shí)候開(kāi)花，什么時(shí)候結(jié)果，都有它的自然時(shí)令和規(guī)律，既不能揠苗助長(zhǎng)，也不能越俎代庖，更不能橫加干涉，只能春風(fēng)化雨般、潛移默化地去感染它。因?yàn)椤懊總€(gè)人的成長(zhǎng)都有一個(gè)程序，他在某個(gè)年齡特征段該領(lǐng)悟什么樣的問(wèn)題，其實(shí)是固定的，你沒(méi)辦法強(qiáng)求，過(guò)份人為地加以干涉只會(huì)毀了他。”（意大利教育家蒙臺(tái)梭利）。所以，如果說(shuō)生命是成長(zhǎng)的過(guò)程，那么成長(zhǎng)就是等待的過(guò)程，來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎，也要不得一點(diǎn)兒著急。小說(shuō)含蓄地告訴所有的老師和家長(zhǎng)：對(duì)孩子的教育，是一種“慢”的藝術(shù)，“慢，需要平靜和平和；慢，需要細(xì)致和細(xì)膩；慢，更需要耐心和耐性?！保ü椤督逃锹乃囆g(shù)》）就如寒來(lái)暑往，靜聽(tīng)花開(kāi)一般，耐心等待青澀果子的成熟甘甜。
在柳樹(shù)下的讀后感篇四
在這本書(shū)里，我印象最深的就是獾先生了，作者對(duì)他的描寫(xiě)并沒(méi)有多少，但是字里行間卻凸顯了一個(gè)隨和親切，隨遇而安的獾先生。我很喜歡這位獾先生，他不拘小節(jié)，又不失文雅。嚴(yán)謹(jǐn)，又不失大膽，是多么具有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范??！當(dāng)他的老朋友以及新朋友，在白色的雪林中無(wú)助的迷路的時(shí)候，是他在歡迎著他們，同意他們?cè)谶@里烤烤腳趾，暖和暖和身體，大吃一頓，借宿一晚。當(dāng)癩蛤蟆干錯(cuò)了事的時(shí)候，是獾先生第一個(gè)希望癩蛤蟆改過(guò)自新，并努力勸他改過(guò)這個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)癩蛤蟆的莊園被敵人占領(lǐng)了的時(shí)候，是獾先生第一個(gè)想出了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失而又十分大膽的計(jì)劃。沒(méi)錯(cuò)，是獾先生第一個(gè)，雖然他以前一直隱居，但是當(dāng)朋友一有難處，第一個(gè)來(lái)相助的肯定是他！
這就是獾先生，他有著好好先生的心腸，聰明的大腦，對(duì)了，還有如此好的人緣，誰(shuí)能不喜歡他呢？它就是——獾先生。
在柳樹(shù)下的讀后感篇五
一只自大的富豪蛤蟆、一只熱心的城里河鼠、一只善良的鄉(xiāng)下鼴鼠和一只聰明的獾，構(gòu)成了這本有趣的書(shū)。
這本書(shū)的作者是英國(guó)的作家肯尼斯.格雷厄姆，他用心靈深處的`語(yǔ)言、用擬人的手法描述了這樣一個(gè)生動(dòng)感人的故事：
一年過(guò)去了，聽(tīng)說(shuō)大富豪蛤蟆又迷上了開(kāi)汽車，他揮金如土，買(mǎi)一輛車撞一輛車。于是朋友們?nèi)フ腋蝮?，竭力勸阻他，可蛤蟆不?tīng)勸告，騙過(guò)了好心的朋友們，逃出了家。在外面偷車還撞人，被關(guān)進(jìn)了大牢，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于越獄逃回家鄉(xiāng)，可他的莊園又被森林的野獸霸占了，在朋友們的幫助下，他終于奪回了家園。經(jīng)過(guò)這次磨難，蛤蟆不再亂花錢(qián)，也不再自吹自擂了。
從這本書(shū)中我懂得了做人要艱苦樸素、勤儉節(jié)約，哪怕再有錢(qián)，也要記住“成由勤儉，敗由奢”，不要學(xué)書(shū)中的蛤蟆。這本書(shū)還告訴我們要接收別人善意的勸告，不能驕傲自大。
我喜愛(ài)這本書(shū)，因?yàn)樽髡呒?xì)膩地描寫(xiě)，讓書(shū)中的動(dòng)物充滿個(gè)性，栩栩如生。
我喜愛(ài)這本書(shū)，因?yàn)楣适律鷦?dòng)感人，如一幅幅畫(huà)面展現(xiàn)在我眼前。
我喜愛(ài)這本書(shū)，因?yàn)楣适吕锾N(yùn)涵著許多做人的道理。
我特別喜愛(ài)這本書(shū)?。?BR> 在柳樹(shù)下的讀后感篇六
《柳樹(shù)間的風(fēng)》是一本很好的書(shū)，書(shū)里講了許多有趣的故事。()
書(shū)里講了鼴鼠、河鼠、水獺、癩蛤蟆和老獾之間發(fā)生的事，其中我最喜歡的動(dòng)物是鼴鼠。它十分機(jī)靈，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，它總會(huì)想出好辦法來(lái)解決；它對(duì)待自己的朋友很忠實(shí)又善良，即使路過(guò)自己想念的家，可為了朋友，它忍痛跟著朋友繼續(xù)往前走；在別人侮辱朋友時(shí)，它會(huì)站出來(lái)替朋友說(shuō)話，去勸慰朋友。鼴鼠有一個(gè)又黑又低矮的小房子，雖然沒(méi)有癩蛤蟆的莊園漂亮，也沒(méi)河鼠的家那么大，可是鼴鼠仍把小屋收拾得干干凈凈，協(xié)調(diào)有序。在朋友來(lái)家做客時(shí)，鼴鼠一點(diǎn)也不小氣，把最好的東西拿給朋友吃。癩蛤蟆是令我反感的動(dòng)物。它十分貪財(cái)，看到別人有好東西時(shí)，就想占為己有；它自高自大，喜歡到處?kù)乓约?，即使是件小事，它也要向大家夸耀一下。它還有一個(gè)缺點(diǎn)是愛(ài)罵人，如果誰(shuí)弄到它了，它就會(huì)把那一頓。讀了這本書(shū)，讓我明白了；朋友之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心、互相溝通，要真誠(chéng)相待，只有這樣，才算得上是真正得到朋友。
在柳樹(shù)下的讀后感篇七
小女孩喜歡動(dòng)物，她有一只金絲雀，幾只花斑鼠和一只轉(zhuǎn)個(gè)不停的松鼠。這位心地善良的姑娘很可憐這只癩蛤蟆少爺，便懇求爸爸讓她來(lái)照料這個(gè)可憐的怪獸，她的爸爸同意了。小姑娘把癩蛤蟆少爺變成一個(gè)洗衣婦女，順利的.逃了出來(lái)。癩蛤蟆少爺突破了重重難關(guān)，終于回到了家?；丶液螅葱母锩嫦褡兞艘粋€(gè)人似的，朋友們非常喜歡它。
從這本書(shū)中我知道了驕傲可能毀了你的一生。
在柳樹(shù)下的讀后感篇八
《柳樹(shù)間的風(fēng)》講的是一群住在田野之中小動(dòng)物們的故事，這些故事一個(gè)個(gè)都妙趣橫生，下面就讓我們走進(jìn)他們的世界，去了解他們身后的一個(gè)個(gè)神奇故事吧！
鼴鼠先生――一個(gè)善良單純的鼴鼠
喂喂喂，這可不是那只黑色的鼴鼠，這是一個(gè)棕色的鼴鼠。他也同樣十分的可愛(ài)，同樣也十分的憨實(shí)。不過(guò)他雖然憨實(shí)，但是他有著運(yùn)轉(zhuǎn)速度十分快的大腦！有可能比你還聰明呢！可千萬(wàn)不要小瞧他！他的嗅覺(jué)也許是警犬的好幾倍呢？很久沒(méi)有回到家里，他都能找到他在地底下溫暖的小家！正是靈敏極了呢！這只鼴鼠從不騙人，實(shí)事求是，有話就直說(shuō)，十分的爽快呢！他把他的家布置得井井有條，為了他美麗的家，他不知付出了多少的心血！假如我們干事的認(rèn)真程度，只要有鼴鼠在布置家里設(shè)施時(shí)的十二分之一就好了呢！
河鼠先生――一個(gè)機(jī)靈敏銳的河鼠
這只河鼠，可不是一只普通的河鼠，這只河鼠，可是會(huì)劃船的呢！他對(duì)船可謂是情有獨(dú)鐘，天天在他門(mén)前的小河上劃船，十分的悠閑自在，他對(duì)于朋友總是十分的寬容，可以說(shuō)得上十分的好客，不過(guò)說(shuō)起它的劃船技術(shù)，那可是一等一的棒！又快又穩(wěn)！你可別以為他只會(huì)劃船！你看，他是多么的機(jī)靈，竟然在冰天雪地之中找到了獾先生的家，才免遭于在冰天雪地中露宿了！起初，鼴鼠只是被一臺(tái)除泥機(jī)上的刀刃給刮倒了，可是沒(méi)想到，河鼠一下子就想到了這就是隱居多年的獾先生的家！別說(shuō)，他可真機(jī)靈??！
獾先生――機(jī)智的獾先生
在這本書(shū)里，我印象最深的就是獾先生了，作者對(duì)他的描寫(xiě)并沒(méi)有多少，但是字里行間卻凸顯了一個(gè)隨和親切，隨遇而安的獾先生。我很喜歡這位獾先生，他不拘小節(jié)，又不失文雅。嚴(yán)謹(jǐn)，又不失大膽，是多么具有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范??！當(dāng)他的老朋友以及新朋友，在白色的雪林中無(wú)助的迷路的時(shí)候，是他在歡迎著他們，同意他們?cè)谶@里烤烤腳趾，暖和暖和身體，大吃一頓，借宿一晚。當(dāng)癩蛤蟆干錯(cuò)了事的時(shí)候，是獾先生第一個(gè)希望癩蛤蟆改過(guò)自新，并努力勸他改過(guò)這個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)癩蛤蟆的莊園被敵人占領(lǐng)了的時(shí)候，是獾先生第一個(gè)想出了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失而又十分大膽的計(jì)劃。沒(méi)錯(cuò)，是獾先生第一個(gè)，雖然他以前一直隱居，但是當(dāng)朋友一有難處，第一個(gè)來(lái)相助的肯定是他！這就是獾先生，他有著好好先生的心腸，聰明的'大腦，對(duì)了，還有如此好的人緣，誰(shuí)能不喜歡他呢？它就是――獾先生。
癩蛤蟆先生――一個(gè)知錯(cuò)就改可是又驕傲無(wú)比的癩蛤蟆
喂喂喂，不要想到癩蛤蟆就起一身的雞皮疙瘩，這只癩蛤蟆，可是一只具有上千身價(jià)，一座美麗漂亮的大莊園的癩蛤蟆！他的莊園可是在這一片里最好的房子了！他有著過(guò)億的產(chǎn)業(yè)！整個(gè)世界都應(yīng)該為此感到震驚！這是一只多么了不起的癩蛤蟆呀！這可全靠了他的爸爸！都是他爸爸的辛勤勞動(dòng)，才有了如此好的莊園！癩蛤蟆先生可以說(shuō)是典型的富二代。可是癩蛤蟆卻一度的揮霍，不知道父親的多么不容易，他學(xué)什么都是五分鐘熱度，學(xué)了一忽兒就不學(xué)了，這樣一來(lái)，家產(chǎn)都被揮霍了不少，但是他最愛(ài)的是竟然是汽車！它自從愛(ài)上了汽車，就麻煩不斷，最后竟然搶別人的汽車，進(jìn)了監(jiān)獄，好不容易逃出來(lái)，可是他的莊園被一群黃鼠狼占領(lǐng)了，到最后，還是朋友們幫他奪回了莊園，從此他就改過(guò)自新，成為了一個(gè)彬彬有禮，和之前截然不同的癩蛤蟆了！
在柳樹(shù)下的讀后感篇九
《柳樹(shù)間的風(fēng)》是一本很好的書(shū)，書(shū)里講了許多有趣的故事。
書(shū)里講了鼴鼠、河鼠、水撻癩蛤-蟆和老獾之間發(fā)生的事，其中我最喜歡的動(dòng)物是鼴鼠。它十分機(jī)靈，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，它總會(huì)想出好辦法來(lái)解決；它對(duì)待自己的朋友很忠實(shí)又善良，即使路過(guò)自己想念的家，可為了朋友，它忍痛跟著朋友繼續(xù)往前走；在別人侮辱朋友時(shí)，它會(huì)站出來(lái)替朋友說(shuō)話，去勸慰朋友。鼴鼠有一個(gè)又黑又低矮的小房子，雖然沒(méi)有癩蛤-蟆的莊園漂亮，也沒(méi)河鼠的家那么大，可是鼴鼠仍把小屋收拾得干干凈凈，協(xié)調(diào)有序。在朋友來(lái)家做客時(shí)，鼴鼠一點(diǎn)也不小氣，把最好的東西拿給朋友吃。癩蛤-蟆是令我反感的動(dòng)物。它十分貪財(cái)，看到別人有好東西時(shí)，就想占為己有；它自高自大，喜歡到處?kù)乓约海词故羌∈?，它也要向大家夸耀一下。它還有一個(gè)缺點(diǎn)是愛(ài)罵人，如果誰(shuí)弄到它了，它就會(huì)把那一頓。
讀了這本書(shū)，讓我明白了；朋友之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心、互相溝通，要真誠(chéng)相待，只有這樣，才算得上是真正得到朋友。
在柳樹(shù)下的讀后感篇十
暑假期間，我讀了《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)。這本書(shū)講的是一位癩蛤蟆少爺非常有錢(qián)，它有自己的蛤蟆莊園，有自己的汽車，船庫(kù)，馬廄,宴會(huì)廳······它雖然很有錢(qián)，但是它因?yàn)橥盗艘惠v非常漂亮的汽車被關(guān)到了又暗又臭的地牢里，不肯吃飯。這位獄卒有個(gè)女兒，是個(gè)可愛(ài)而且善良的姑娘，她經(jīng)常幫爸爸干點(diǎn)他工作上的輕活。小女孩喜歡動(dòng)物，她有一只金絲雀，幾只花斑鼠和一只轉(zhuǎn)個(gè)不停的松鼠。這位心地善良的姑娘很可憐這只癩蛤蟆少爺，便懇求爸爸讓她來(lái)照料這個(gè)可憐的怪獸，她的爸爸同意了。小姑娘把癩蛤蟆少爺變成一個(gè)洗衣婦女 ，順利的逃了出來(lái)。癩蛤蟆少爺突破了重重難關(guān)，終于回到了家?；丶液?，洗心革面像變了一個(gè)人似的，朋友們非常喜歡它。
從這本書(shū)中我知道了驕傲可能毀了你的一生。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡
在柳樹(shù)下的讀后感篇十一
這個(gè)假期，我讀了《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)。這是一部妙趣橫生的童話故事，讀的時(shí)候讓人不知不覺(jué)的仿佛置身于一幅美麗的自然畫(huà)卷。
走進(jìn)這本書(shū)，你會(huì)逐一認(rèn)識(shí)住在水上的聰明浪漫的河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀慈祥和藹的獾，追求時(shí)尚揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動(dòng)物但是又有著各自性恪的人物，通過(guò)一連串的小故事，他們形象不僅被刻畫(huà)的栩栩如生，還讓你不由的愛(ài)上他們。
其中有一段讓我體會(huì)了什么叫互相幫助，這段是這樣寫(xiě)的：鼴鼠一個(gè)人在野樹(shù)林里感到饑餓寒冷，可怕恐懼的時(shí)候，河鼠找到了它，最終河鼠憑著它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困難的時(shí)候要互相幫助?？戳诉@本書(shū)以后，我覺(jué)得我要像河鼠鼴鼠學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛朔死щy走出了困境。
生活中人們會(huì)碰到許多困難，所以每個(gè)人都要互相幫助，世界上有了幫助，就有了美好。
?非常好看《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)
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在柳樹(shù)下的讀后感篇十二
這個(gè)假期，我讀了《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)。這是一部妙趣橫生的童話故事，讀的時(shí)候讓人不知不覺(jué)的仿佛置身于一幅美麗的自然畫(huà)卷。
走進(jìn)這本書(shū)，你會(huì)逐一認(rèn)識(shí)住在水上的聰明浪漫的.河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀慈祥和藹的獾，追求時(shí)尚揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動(dòng)物但是又有著各自性恪的人物，通過(guò)一連串的小故事，他們形象不僅被刻畫(huà)的栩栩如生，還讓你不由的愛(ài)上他們。
其中有一段讓我體會(huì)了什么叫互相幫助，這段是這樣寫(xiě)的：鼴鼠一個(gè)人在野樹(shù)林里感到饑餓寒冷，可怕恐懼的時(shí)候，河鼠找到了它，最終河鼠憑著它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困難的時(shí)候要互相幫助?？戳诉@本書(shū)以后，我覺(jué)得我要像河鼠鼴鼠學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛朔死щy走出了困境。
生活中人們會(huì)碰到許多困難，所以每個(gè)人都要互相幫助，世界上有了幫助，就有了美好。
我最喜歡看《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)了！
在柳樹(shù)下的讀后感篇十三
每個(gè)人都有長(zhǎng)處,都有短處.自滿的人往往只看到自己的長(zhǎng)處,看不到自己的短處《小柳樹(shù)和大柳樹(shù)》里的小柳樹(shù)就是這樣的.
小柳樹(shù)以為自己長(zhǎng)得漂亮,而看不起小棗樹(shù).小棗樹(shù)卻接出了許多棗子.小棗樹(shù)自己不會(huì)就棗子,擔(dān)心小棗子會(huì)笑話自己,可是等呀,等呀,小早熟什么也沒(méi)說(shuō).后來(lái),小柳樹(shù)自己倒忍不住了:“小棗樹(shù)，你怎么不說(shuō)我呢？”小棗樹(shù)不明白，說(shuō)：“我為什么要說(shuō)你呢？”小棗樹(shù)又微笑著說(shuō)：“你雖然不會(huì)接果子，可是到了春天，你綠得最早，小朋友一看見(jiàn)你就知道春天來(lái)了，等你長(zhǎng)大了，老人們和小朋友都到你的樹(shù)陰下面來(lái)乘涼，不是挺好嗎？”是呀，謙虛的.人善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，事事和諧，與人為友。
像這樣的事，我也是有體會(huì)的。
我是一個(gè)班長(zhǎng)，老師表?yè)P(yáng)我工作能力比較強(qiáng)，但是我覺(jué)得自己身上的缺點(diǎn)不少，膽子有點(diǎn)小，做是有點(diǎn)粗心。所以，我為了作好工作，我就發(fā)動(dòng)群眾，大家想主意。因?yàn)橐粋€(gè)人的智慧是有限的，大家的智慧是無(wú)窮的。例如出黑板報(bào)，我發(fā)動(dòng)各小組帶內(nèi)容和材料。版面設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、抄寫(xiě)等，我都安排到人，盡量作到發(fā)揮各人的長(zhǎng)處。因此，我們黑板報(bào)的質(zhì)量是比較高的，在評(píng)比中常常獲得優(yōu)勝。
事實(shí)告訴我：“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?，我要像小棗?shù)那樣，正確認(rèn)識(shí)自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，一彌補(bǔ)自己的不足，不斷完善自己，是自己盡量做到最好。
在柳樹(shù)下的讀后感篇十四
每個(gè)人都有長(zhǎng)處，都有短處。自滿的人往往只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處。小柳樹(shù)和大柳樹(shù)里的小柳樹(shù)就是這樣的，小柳樹(shù)以為自己長(zhǎng)得漂亮，而看不起小棗樹(shù)。小棗樹(shù)卻接出了許多棗子。小棗樹(shù)自己不會(huì)就棗子，擔(dān)心小棗子會(huì)笑話自己，可是等呀，等呀，小早熟什么也沒(méi)說(shuō)。后來(lái)，小柳樹(shù)自己倒忍不住了：“小棗樹(shù)，你怎么不說(shuō)我呢？”小棗樹(shù)不明白，說(shuō)：“我為什么要說(shuō)你呢？”小棗樹(shù)又微笑著說(shuō)：“你雖然不會(huì)接果子，可是到了春天，你綠得最早，小朋友一看見(jiàn)你就知道春天來(lái)了，等你長(zhǎng)大了，老人們和小朋友都到你的樹(shù)陰下面來(lái)乘涼，不是挺好嗎？”是呀，謙虛的人善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，事事和諧，與人為友。
像這樣的事，我也是有體會(huì)的。
我是一個(gè)班長(zhǎng)，老師表?yè)P(yáng)我工作能力比較強(qiáng)，但是我覺(jué)得自己身上的`缺點(diǎn)不少，膽子有點(diǎn)小，做是有點(diǎn)粗心。所以，我為了作好工作，我就發(fā)動(dòng)群眾，大家想主意。因?yàn)橐粋€(gè)人的智慧是有限的，大家的智慧是無(wú)窮的。例如出黑板報(bào)，我發(fā)動(dòng)各小組帶內(nèi)容和材料。版面設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、抄寫(xiě)等，我都安排到人，盡量作到發(fā)揮各人的長(zhǎng)處。因此，我們黑板報(bào)的質(zhì)量是比較高的，在評(píng)比中常常獲得優(yōu)勝。
事實(shí)告訴我：“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?，我要像小棗?shù)那樣，正確認(rèn)識(shí)自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，一彌補(bǔ)自己的不足，不斷完善自己，是自己盡量做到最好。
在柳樹(shù)下的讀后感篇十五
當(dāng)我讀《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》這篇文章的時(shí)候，給了我深刻的啟發(fā)。
文章中小柳樹(shù)嘲笑小棗樹(shù)長(zhǎng)得丑，小棗樹(shù)一點(diǎn)都不在意。到了秋天，小棗樹(shù)結(jié)滿了棗子，而小柳樹(shù)一無(wú)所獲。小柳樹(shù)后悔自己說(shuō)的話，小棗樹(shù)卻表?yè)P(yáng)小柳樹(shù)有許多比自己強(qiáng)的地方。比如：發(fā)芽長(zhǎng)葉快，炎熱的夏天為大家擋住太陽(yáng)。小棗樹(shù)不怕別人嘲笑，努力按自己的目標(biāo)前進(jìn)。對(duì)待朋友，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，不嘲笑別人的缺點(diǎn)，與朋友和睦相處。小棗樹(shù)這種謙讓的態(tài)度值得我好好學(xué)習(xí)!
前幾天，我們學(xué)了《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》一文，課文講的是院子里的一棵小柳樹(shù)和一棵小棗樹(shù)。因?yàn)榱鴺?shù)腰細(xì)細(xì)的、綠綠的，就瞧不起棗樹(shù)，常常奚落它。到了秋天，棗樹(shù)結(jié)了棗子，而柳樹(shù)什么出沒(méi)結(jié)，讓它意識(shí)到自已的錯(cuò)誤。
這篇課文告訴我們：不能拿自已的長(zhǎng)處和別人相比，因?yàn)檫@樣是錯(cuò)的，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自已的短處，才能不斷進(jìn)步。前幾天，我們學(xué)了《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》一文，課文講的是院子里的一棵小柳樹(shù)和一棵小棗樹(shù)。因?yàn)榱鴺?shù)腰細(xì)細(xì)的、綠綠的，就瞧不起棗樹(shù)，常常奚落它。到了秋天，棗樹(shù)結(jié)了棗子，而柳樹(shù)什么出沒(méi)結(jié)，讓它意識(shí)到自已的錯(cuò)誤。
這篇課文告訴我們：不能拿自已的長(zhǎng)處和別人相比，因?yàn)檫@樣是錯(cuò)的，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自已的短處，才能不斷進(jìn)步。
在柳樹(shù)下的讀后感篇十六
肯尼思格雷厄姆著的《柳樹(shù)間的風(fēng)》是一部妙趣橫生的童話故事。讀得時(shí)候，就像陣陣穿過(guò)柳樹(shù)間的微風(fēng)，沁人心脾，讓人不知不覺(jué)得仿佛置身于一幅美麗的自然畫(huà)卷。
走進(jìn)這本書(shū)，你會(huì)逐一認(rèn)識(shí)住在水上的聰明浪漫的河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀，慈祥和藹的獾，追求時(shí)髦揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動(dòng)物但是又有著各自性格的人物，通過(guò)一連串的小故事，他們的形象不僅被刻畫(huà)的栩栩如生，還讓你不由的愛(ài)上了他們。
當(dāng)你在讀這本書(shū)時(shí)，似乎有一個(gè)聲音在默默的提醒著你，去聽(tīng)去想那清新的鄉(xiāng)村畫(huà)面和原始森林景象漸漸地呈現(xiàn)在了你的眼前。由于春天氣息的召喚，鼴鼠離開(kāi)了又黑又矮的小屋子，在河邊與河鼠相聚在和煦的陽(yáng)光下，他們從柳樹(shù)下拉出小舟，帶上豐盛的午餐，一起順流而下，泛舟河上，盡情享受水上美妙的探險(xiǎn)生活那是在明媚的春日。癩蛤蟆少爺不斷追求時(shí)髦，喜新厭舊，見(jiàn)到新發(fā)明的東西就拼命弄到手，玩馬車，玩游艇，玩汽車這只快樂(lè)的癩蛤蟆先是駕駛馬車人仰馬翻，后來(lái)因?yàn)橥甸_(kāi)別人的汽車而入獄那是在炎炎的夏日。面對(duì)遠(yuǎn)處的呼喚，越來(lái)越強(qiáng)，不時(shí)有朋友已在做去南方的準(zhǔn)備。而留在本地安靜生活的河鼠也有了要去看看南方大海的夢(mèng)想。這是在獨(dú)有幾分離別傷感又無(wú)奈的秋天。老獾打開(kāi)被積雪覆蓋已久封閉的大門(mén)時(shí)，迎進(jìn)了兩個(gè)渾身濕透，瑟瑟發(fā)抖的兩個(gè)可憐的動(dòng)物的場(chǎng)面，他們因在野外迷路而無(wú)家可歸。在飄雪的冬日。
這本書(shū)有兩個(gè)地方讓我深有感觸。一是在《原始森林》這一章里，在一個(gè)冬日的午后，當(dāng)河鼠在椅子上打盹時(shí)，鼴鼠決定到森林里去冒險(xiǎn)，說(shuō)不定還能認(rèn)識(shí)它崇拜的獾先生呢。森林里萬(wàn)籟俱寂，黑夜與恐怖一起向它襲來(lái)，毫無(wú)目的地奔跑起來(lái)，最后筋疲力盡躲在了一個(gè)又黑又濕的洞里。河鼠醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鼴鼠不在家，便走出屋外，順著泥地上的腳印尋找鼴鼠。而這腳印一直通到了原始森林。它耐心地找了一個(gè)多鐘頭，邊找邊不停的呼喚。最后河鼠總算聽(tīng)到了一聲輕輕的.回答，它的高興勁就別提了。從這件事，不僅可以看出鼴鼠因不聽(tīng)它的話獨(dú)自冒險(xiǎn)闖森林，而河鼠并沒(méi)有責(zé)怪它，而是想方設(shè)法去尋找它，充分說(shuō)明了河鼠的寬容大度，聰明善良與樂(lè)于助人的品質(zhì)。這真是“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情”呀。河鼠與鼴鼠之間那無(wú)私的友愛(ài)深深地打動(dòng)了我的心。
有一處另我感動(dòng)的地方是全文始終貫穿著對(duì)各種不同家的描寫(xiě)。有漂亮氣派的癩蛤蟆莊園;有古樸堅(jiān)實(shí)如迷宮的老獾地下室;河邊小巧舒適的河鼠洞穴;更有簡(jiǎn)單樸實(shí)的鼴鼠寓。不管是簡(jiǎn)單還是豪華，只要有知心的朋友，歡樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)在哪里。尤其在《溫暖的家》這一章里，有一天，河鼠與鼴鼠在經(jīng)過(guò)一片田地時(shí)，鼴鼠聲淚俱下地說(shuō)：“雖然它是一個(gè)簡(jiǎn)陋的地方，但我聞到了它的氣味，我好想看它一眼，不然我會(huì)心碎的，哦，我的天哪?！边@形象的語(yǔ)言不僅把鼴鼠活潑可愛(ài)的樣子刻畫(huà)地栩栩如生，躍然紙上。更讓讀者知道了在它的心里面總有一個(gè)地方是留給它簡(jiǎn)陋的小家，不管它身在何方這種感覺(jué)總是追隨著它，呼喚著它。當(dāng)他們來(lái)到鼴鼠寓時(shí)，鼴鼠又感慨到，“這是一間多么好的小屋啊，樣樣?xùn)|西都那么方便。鼴鼠心滿意足地躺在它的枕頭上，可是在它閉上眼之前，讓它再環(huán)顧一下它的老房間，它在火光中實(shí)在是豐富多彩……這些熟悉的東西已是它生命的一部分?！彼罒o(wú)論何時(shí)回來(lái)，它的小屋都會(huì)微笑著迎接它的到來(lái)。這溫馨的家多么另人感動(dòng)多么另人留戀呀。
這本書(shū)另人感動(dòng)有趣的地方還有很多很多，朋友們我好想與你們一起再次捧起這本書(shū)，與書(shū)中這些可愛(ài)的動(dòng)物朋友們共同走進(jìn)這美麗神秘的童話王國(guó)，感受他們的甜蜜與憂傷，感受那些驚奇的冒險(xiǎn)歷程該有多好。