人生就像一本書，每個階段都需要總結(jié)和回顧。增強文筆和修辭的運用?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開班儀式班主任講話篇一
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市沙坡頭區(qū)中小學教育教學質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》要求，結(jié)合沙坡頭區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市沙坡頭區(qū)中小學班主任進行全員培訓。
今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的 班主任老師們致以崇高的敬意!向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝!下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
一、充分認識班主任的作用
中小學素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學校是公共教育的專門機構(gòu)，中小學生的可利用時間主要用于在學校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統(tǒng)。在學校，同學間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
(一)班主任是學生全面發(fā)展的教育者
在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導(dǎo)與管理，促進學生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的“父母”。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關(guān)愛學生，也要在生活方面關(guān)愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態(tài)度、言行等，對學生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
(二)班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當代政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發(fā)動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標變成全班學生內(nèi)在的要求，并在一個目標實現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學生確立新的目標。
(三)班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關(guān)系，將直接影響教育目標的實現(xiàn)，影響學生的健康成長。客觀地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材;而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當矛盾發(fā)生時，處于學校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好“家長學?！保纬蓪W生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關(guān)系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。
二、努力提高班主任素質(zhì)
教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的、令人屈從的權(quán)勢，而是在學生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們在學生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當前素質(zhì)教育面臨的問題是時常在“應(yīng)試教育”的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復(fù)雜的對象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)開展素質(zhì)教育的需要。
(一)要有積極向上的創(chuàng)新精神
國家需要創(chuàng)新型人才，教育需要創(chuàng)新型教師。新課程確立了“以學生發(fā)展為本”的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，努力對工作方式進行開創(chuàng)性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長，都可擔任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應(yīng)是“學科專家”，而且應(yīng)是“組織者”、“管理者”、“領(lǐng)導(dǎo)者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導(dǎo)者”、“學生心理健康發(fā)展的咨詢者”等等。而所有這些內(nèi)涵，對新時期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。二是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利于學生的發(fā)展，結(jié)果使不少學生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導(dǎo)致悲劇發(fā)生的報道見諸媒體，應(yīng)該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實條件下，我們強調(diào)的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學生、教育學生，運用科學的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導(dǎo)班級工作，努力使自己成為一名“科研型”、“專業(yè)化”的班主任。從這個意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應(yīng)該是一位教育專家。三是由現(xiàn)實型向未來型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼于社會未來以及個體發(fā)展的要求，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學生培養(yǎng)成能適應(yīng)未來變化、有自主發(fā)展能力的個體。
(二)要有博學多才的知識形象
教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑、啟迪”。在科學技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由于中小學生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領(lǐng)域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識，熟悉學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學科的發(fā)展方向和最新研究成果;樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結(jié)構(gòu);以教育理論為指導(dǎo)，將知識內(nèi)化為學生的能力，更好地促進學生個性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應(yīng)有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置于學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏;只有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情況;只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。
(三)要有堪為人師的高尚道德
從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中小學生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學生的榜樣，將“言傳”與“身教”緊密結(jié)合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作?！卑嘀魅纬绺叩娜烁窳α浚秦S富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質(zhì)的集合。它給學生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導(dǎo)廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立“學為人師、行為師范”的追求目標，嚴于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生;切實轉(zhuǎn)變唯升學者是人才、唯升學能成“材”的人才觀，轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育僅僅為升學服務(wù)的目標觀，轉(zhuǎn)變單純以學科分數(shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變只對少數(shù)學生負責、只對學生升學負責的施教觀;堅持以師德建設(shè)為重點，“以德育人、以情育愛”，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實加強隊伍建設(shè)。
三、切實做好班主任工作
班主任在實施素質(zhì)教育過程中，起著具體組織引導(dǎo)作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內(nèi)到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質(zhì)教育，堅持一切從學生出發(fā)，把工作做實做好。
(一)抓好班集體建設(shè)
班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設(shè)，能夠培養(yǎng)學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風;同時還能夠逐步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優(yōu)、同學擁護、有一定組織能力的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應(yīng)加強對班委會、團支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系，處理好自身與同學的關(guān)系。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng);教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內(nèi)外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。
(二)構(gòu)筑新型的師生關(guān)系
班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學生。
一要愛護學生。 在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應(yīng)該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關(guān)愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設(shè)法把自己的學生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見;喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。
二要培養(yǎng)學生。 實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動后，都應(yīng)讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學生的真情實感，也能及時調(diào)整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生發(fā)表自己的見解、表達自己的創(chuàng)意提供了機會。這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)?；顒右w現(xiàn)時代特征，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設(shè)計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創(chuàng)佳績。
三要相信學生。 在學生專業(yè)知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是“導(dǎo)演”，學生是“主演”。學校德育工作必須明確教師是教授引導(dǎo)的主體，學生是學習養(yǎng)成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置于被動接受位置，而應(yīng)充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內(nèi)在品質(zhì)、掌握扎實的基礎(chǔ)知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創(chuàng)造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發(fā)學生積極表現(xiàn)自我的沖動，使學生充滿對生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個性得到自由充分的發(fā)展。開展活動時應(yīng)把主動權(quán)交給學生，讓他們在活動的過程中培養(yǎng)能力。平時可在班主任的指導(dǎo)下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養(yǎng)學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結(jié)協(xié)作的民主意識等。
四要尊重學生。 隨著社會的進步，現(xiàn)代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應(yīng)從“指揮者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對待每一位學生，既要看到其優(yōu)點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能“一美遮百丑”，對其百般呵護;面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其“一票否決”。
同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關(guān)要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學習任務(wù)。
最后，祝各位班主任學習順利。祝愿本期培訓班取得圓滿成功!
提前給大家拜個早年，祝大家豬年大吉，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成。
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇二
各位學員大家好：
在蘊育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的八月，這次培訓如期開班了。我一下，我叫韓英，是教師進修學院培訓部的，非常榮幸能擔任這個培訓班的班主任。首先，我代表我個人對大家放棄難得的假期，能來參加培訓，表示熱烈的歡迎和敬佩，但我也同時感到在坐的各位的優(yōu)秀，像這樣的培訓班，是前所沒有的，是百年不遇的，我們能在各自的工作單位脫穎而出，那也是實屬難得。這次培訓市民政局、市教育局、市慈善總會和市教育教學研究院都十分重視，做了認真、精心的準備。這個培訓班很重要，對于我們的工作是重要的，對于我們每個來參加學習的同志也是十分重要的。
剛才，市教育局的李良書記代表各個部門代表作了一個開班動員，學員代表曹麗艷也代表我們每位學員表了態(tài)，相信各位對這期培訓班的指導(dǎo)思想、目的意義都有了深刻的了解和領(lǐng)會，在這里我作為班主任還要進一步明確的要求，希望大家要認真聽，細心記。下面圍繞我們這個班，我講四點意見：
1、思想認識要到位。各位老師都很清楚，學習是工作的前提，學習是工作的基礎(chǔ)，學習是我們成長的主題，學習也是我們生存和生活的必需。學習有多種方法、多種方式、多種途徑。集中培訓就是一種非常重要的學習方法。當然學習主要是靠自學，主要是靠在實際中學習。對于基層老師來說，集中培訓學習是一個非常重要的方式、方法，是一個難得的機會，希望大家重視學習、珍惜機遇。尊重自己的成長，就應(yīng)該很好地抓學習。我們這次集中培訓，把大家請來，準備用半個月的時間進行學習，因為大家都是過關(guān)的教師，都是專業(yè)素質(zhì)過硬的教師，老師們在一生之中這樣的機遇是不多的。半時間，聽起來比較長，但是學起來很短。所以，我們一定要思想認識到位，只有解決了思想認識問題，才能夠把這次學習搞好。這是我想說的一個到位，就是思想認識到位，要求大家對學習要有一個正確的認識，對集中培訓要有一個正確的認識，要把握好這次機遇。
2、身心要到位，首先身體要到位。集中培訓、點名培訓，脫離工作崗位不再承擔工作任務(wù)，既來之則安之。我們這次選調(diào)80名教師，到現(xiàn)在報到了80名，我們還記錄在案。希望同志們第一要來，來了以后要在，要在校、要在班、要在宿舍、要認真地學習，不能通知學習不來，更不能報了名以后在了幾天就走，或者是來兩頭、兩頭在中間不在，也不能三日打魚兩日曬網(wǎng)，更不能人在心不在，要注重學習效率，這要作為一項紀律來要求。我們這次采取的是在座位上貼名字的辦法，誰不在，那個座位就空了。我們都是成人了，而且都是為人師表的楷模，在這個方面我們還是要解決好思想認識問題，解決到位的問題，不要和班主任老師捉迷藏，這樣不是我們要求的，還是實事求是好。這是我講的第一點，兩個到位。
這三個轉(zhuǎn)變對這次培訓來說，不是個新提法，也不是個新概括，是個老話題，但是，老話題長期講說明它的重要。
1、由工作轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習。要由全力以赴地在基層工作轉(zhuǎn)變?yōu)榧芯ψ聛韺W習。既然來學習，說明學習就更重要，馬上要把心收回來，集中思想去學習。不要好多事情你還擱不下，好多事情你還去考慮。那樣你工作做不好，學習也學不好。也不要單位說在這里學習，這里呢，又請假不在兩頭都不在。這個現(xiàn)象我們學習期間要特別注意。因為我們是教育局師訓科直接管理，所以你的一切活動都有記錄的，這次培訓有結(jié)業(yè)證書和優(yōu)秀學員證書，如果各項考核都過關(guān)，將得到四個單位聯(lián)合蓋章的結(jié)業(yè)證書，，各方面都出色的，在本次培訓過程中有出色表現(xiàn)的將被評為優(yōu)秀學員。這次培訓有嚴格的制度管理，每天的上午、下午和晚上都有專人負責大家的考勤。如果有事請假，必須書寫書面，交與班主任，班主任市師訓科領(lǐng)導(dǎo)溝通同意后，方可離開，否則視為曠課，存入培訓檔案。并且不參加優(yōu)秀學員的評比。請假超過一天的也不參加評比。
2、由領(lǐng)導(dǎo)或教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W員。這一點特別重要。大家都是領(lǐng)導(dǎo)干部，都有自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位，都管著一片工作，都管著幾個系統(tǒng)、幾個單位，都管著一些人和事。但是不管工作輕與重、職位高與低，來了以后都是學員，都要接受各方面的領(lǐng)導(dǎo)，要尊重老師，要尊重班主任，尊重我們有關(guān)部門在這里工作的同志。大家互相之間都是學員的關(guān)系、平等的關(guān)系，要互相關(guān)心、互相照顧、互相幫助。所以，我們要做好思想轉(zhuǎn)化。學員上課不準許接電話，關(guān)閉手機，沒有特殊情況，上課期間不許來回在教室走動，說悄悄話。認真記好筆記，認真完成布置的作業(yè)，按時上交。
3、由家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活。大家大部分是學生出身，學校的集體生活應(yīng)該都知道。集體生活的各方面對成年人，尤其是這期培訓班的學員，年輕教師的不少，獨生子女的也不少，生活的不方便是自然的。培訓生活是比較艱苦的，比我們家里的舒適程度差多了。但這也是我們培訓的一項重要內(nèi)容，培訓大家吃苦耐勞的精神，要克服困難，做好這個轉(zhuǎn)化，把這半個月的學習任務(wù)完成好。
集中培訓是一種重要的培訓方式。集中培訓的方式又是多樣的`，包括老師講課、包括同志們互動交流。我們這次培訓應(yīng)該是高水平，全方位的培訓，一是專家講座板塊。二是互動研討板塊。三是學習成果展示板塊。四是后續(xù)實踐板塊。在這四個板塊學習進程中，我們都有跟蹤的調(diào)查問卷，請各位老師要認真填寫。我們有成績跟著，分為三個等次，優(yōu)、良和及格。通過學習爭取做到四個方面的提高：
1、教學理論水平要有新提高。
2、知識更新上要有新提高。
3、遵守紀律、團結(jié)友愛方面要有提高。
4、能力水平上要有新提高。
一句話，至少要通過半個月的學習，在這四個方面要有所收獲、有所長進，為我們提高教育教學能力奠定好的基礎(chǔ)。
我們主管部門、相關(guān)部門要精誠合作，搞好配合，辦好這個班，做到了精心組織、周密部署、搞好合作，給同志們搞好服務(wù)。對學員來說，學員之間要加強團結(jié)、搞好配合。學員之間既要互相搞好配合，還要配合好組長的工作。組長要精心負責這半月的事情。對這次培訓來說，教學、管理、后勤要搞好配合，努力把教學搞好。現(xiàn)在的教學是多方面的，教學手段也是多方面的，包括我們本校教師講課，包括請高層次教師講課，包括領(lǐng)導(dǎo)講課，包括請社會有影響有知識的人講課，包括在教室講課，包括用電視、電化教育講課，也包括我們學員互動講課。怎么樣有利于促進教學怎么樣來辦，怎么樣對大家有啟迪和啟發(fā)怎么樣來學。大家一定要互相配合搞好這次學習培訓。我們努力搞好服務(wù)，把食宿努力搞好，還要特別強調(diào)一點就是安全問題。不要參與很多的社會的請吃請客聚會活動，注意教師形象，按時上課，按時就寢，要自覺地把握好這些要求。
教學上我們要求提交的是：
1、學員登記表、
2、課堂教學評價表(要求對每位教師給你公平的評價，在聽課過程中，筆記上要記住教師的名字，評價有很滿意，滿意，一般和不滿意，并提出意見或建議)
3、培訓前問卷
4、問卷調(diào)查
5、結(jié)業(yè)調(diào)查問卷
6、學員跟蹤調(diào)查表提交學習筆記(這項是回到單位后在崗研修時間：20xx年9月至20xx年10月，11月5日前寄回市教育局師訓中心。)提交學習和學習筆記。少交活不交的都不給結(jié)業(yè)證書。
如有丟失要按價賠償，另外床單和被褥要注意不要被染色。特別是吃東西和染發(fā)染色后要賠償。
班委會成員、值日小組和各學習小組要各負其責，落實到位。
我講的這些具體要求，希望大家認真地遵循和落實。我相信，通過我們的精心組織和周到安排，在大家共同的努力下，我們這個培訓班一定會辦好，辦出效果，同志們一定會有收獲!謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇三
中小學素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學校是公共教育的專門機構(gòu)，中小學生的可利用時間主要用于在學校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統(tǒng)。在學校，同學間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
（一）班主任是學生全面發(fā)展的教育者
在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導(dǎo)與管理，促進學生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的“父母”。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關(guān)愛學生，也要在生活方面關(guān)愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態(tài)度、言行等，對學生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
（二）班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當代政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發(fā)動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標變成全班學生內(nèi)在的要求，并在一個目標實現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學生確立新的目標。
（三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關(guān)系，將直接影響教育目標的實現(xiàn)，影響學生的健康成長?？陀^地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當矛盾發(fā)生時，處于學校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好“家長學校”，形成對學生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關(guān)系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。
開班儀式班主任講話篇四
各位學員大家好：
輔導(dǎo)員、班主任工作是一項光榮而神圣的事業(yè)，直接關(guān)系到培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的長遠大計，也直接關(guān)系到學院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，同樣要承擔“傳道、授業(yè)、解惑“的職責，輔導(dǎo)員、班主任傳的是文明之道，授的是立身之業(yè)，解的是人生之惑，輔導(dǎo)員、班主任的工作更顯重要。這項事業(yè)本身的意義就足以吸引一大批優(yōu)秀人才為之而奮斗，為之而奉獻。我們要進一步增強這項事業(yè)的吸引力，努力做到以事業(yè)凝聚隊伍。
今天的會議，是切實加強輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的一次重要會議，也是繼續(xù)推動中央16號文件貫徹落實的一次再動員的會議。在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上的講話指出，“要采取有力措施，按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正的要求，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員和班主任隊伍，使他們在學生思想政治教育中發(fā)揮更大作用”。近期，針對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)情況又做出重要批示，指出必須從思想認識、體制機制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調(diào)動廣大輔導(dǎo)員、班主任的積極性，提高輔導(dǎo)員工作的水平。中央16號文件下發(fā)以來，我院高度重視，認真抓好學習貫徹落實工作，開局良好，初見成效，并正在逐步引向深入。當前，重點就是要抓好各項政策和措施的落實，關(guān)鍵就是要解決仍然存在的突出問題和困難。從實際工作看，抓好輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)就是重點，就是關(guān)鍵，是我們推進工作的一個突破口和著力點。召開這樣的會議，在我院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)工作歷史上還是第一次，具有十分重要的意義。
我們學院的一切工作都圍繞著“以教學為中心，以學生管理為重點”而展開。換句話說，我們學院的工作除了以教學為中心外，管理工作的重點放在對學生的管理上。而對學生的管理，除了學院領(lǐng)導(dǎo)和必要的職能部門外，實施對學生管理的主力軍就是我們在座的各位輔導(dǎo)員、班主任。一項工程設(shè)計的再完美也是紙上談兵，要想做出一項完美的工程，必須要有一大批技藝高超的工程技術(shù)人員和施工人員，只有通過他們的不懈努力，整個工程才能夠圓滿完成。學生管理工作就是一項系統(tǒng)工程，涉及到與學生相關(guān)的方方面面。能夠完成這項系統(tǒng)工程的關(guān)鍵，除了有一整套好的管理辦法外，關(guān)鍵在于我們要擁有一批素質(zhì)高、能力強、肯敬業(yè)的輔導(dǎo)員、班主任隊伍。
那么，目前我們輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力又如何呢?我們現(xiàn)在的輔導(dǎo)員、班主任隊伍是不是一支強有力的、特別能戰(zhàn)斗的團隊呢?結(jié)論是：目前還達不到上述程度。這不是對大家工作的否定，我們的輔導(dǎo)員、班主任中，大多數(shù)人都能兢兢業(yè)業(yè)的工作，任勞任怨的付出，對學生傾注了全部愛心，視學院如自家，視學生同己出。在這樣的工作狀態(tài)下，有的輔導(dǎo)員、班主任取得了很大成效，班級管理井井有條;然而有的輔導(dǎo)員、班主任辛苦沒少付出，班級管理卻收效甚微。這是為什么呢?一個學院僅有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作出色，對于整體的學生管理工作而言那是遠遠不夠的;相反，若大多數(shù)輔導(dǎo)員、班主任的工作都很出色，而有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作不到位，那也是不行的。大家都知道著名的木桶理論：長板原理和短板原理。因此，我們進行輔導(dǎo)員、班主任培訓的目的，就是要提高全體輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力。
輔導(dǎo)員、班主任隊伍作為辦學育人的重要骨干力量，其角色定位、工作定位、工作職責和素質(zhì)要求直接影響和作用于大學生的健康成長，直接影響和作用于學校持續(xù)健康發(fā)展。因此，明確這些問題十分必要，有利于輔導(dǎo)員隊伍在大學生思想政治教育中發(fā)揮更大作用。
一、明確輔導(dǎo)員、班主隊伍的角色定位
通過工作實踐，我們對高校輔導(dǎo)員、班主任這支特殊隊伍在大學生日常學習、生活中扮演的角色、發(fā)揮的作用進行了歸納?？偨Y(jié)起來主要有：
一是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員、班主任工作在大學生思想政治教育的第一線，是大學生日常思想政治教育和管理工作的骨干隊伍。他們既要協(xié)調(diào)學工處、團委、各系部、學生會，又要組織班委、團支部、學生干部等從不同角度開展日常思想政治教育和管理工作，也要圍繞大學生學習、生活中的實際問題開展日常思想政治教育，具體實施與大學生思想政治教育有關(guān)的各項工作部署，指導(dǎo)學生開展各種教育活動。大學生日常思想政治教育的一線工作主要靠輔導(dǎo)員、班主任來指揮和協(xié)調(diào)，他們是大學生思想政治教育的一線基層指揮員。
二是大學生的人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)員、班主任是特殊的教師，是大學生靈魂的工程師，是他們的人生導(dǎo)師。大學階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關(guān)鍵時期，輔導(dǎo)員、班主任在這一時期對大學生發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員就是輔導(dǎo)老師，班主任就是一班之主，是在用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導(dǎo)學生，做專業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教學生如何做人和做事。
三是大學生健康成長的知心朋友。輔導(dǎo)員、班主任比青年學生具有更豐富的人生經(jīng)歷，而且與青年學生容易溝通，能夠跟他們打成一片，做知心朋友。做知心朋友，才能和青年學生一起經(jīng)歷成長的過程，應(yīng)對成長的困惑和問題，更好地了解他們的所思、所感。做知心朋友，才能正確輔導(dǎo)青年學生，才能教學相長，才能真正成為青年學生的人生導(dǎo)師，才能做好學生教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。
二、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位
明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位有利于更好地發(fā)揮這支隊伍在大學生思想政治教育中的作用，有利于形成全員育人的局面，有利于為加強大學生思想政治教育提供組織保證。中央16號文件指出，廣大教職員工都負有對大學生進行思想政治教育的重要責任。教師要提高師德和業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。學校管理工作要體現(xiàn)育人導(dǎo)向，把嚴格日常管理與引導(dǎo)大學生遵紀守法、養(yǎng)成良好行為習慣結(jié)合起來。后勤服務(wù)人員要努力搞好后勤保障，為大學生辦實事辦好事，使大學生在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中受到感染和教育。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，作為在一線開展大學生思想政治教育的骨干力量，要注意與其他隊伍相互配合，協(xié)同工作，形成大學生思想政治教育的合力。
學院大學生思想政治教育工作的三支主體隊伍分別是學院黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導(dǎo)員和班主任。三支隊伍中，學院黨政干部和共青團干部這支隊伍負責學生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施。思想政治理論課和哲學社會科學課教師這支隊伍根據(jù)學科和課程的內(nèi)容、特點，負責對學生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育。輔導(dǎo)員、班主任這支隊伍是大學生日常思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員要按照學院黨政的部署有針對性地開展思想政治教育活動，側(cè)重學生的思想輔導(dǎo)和日常管理、服務(wù);班主任主要是針對一個班的學生而言，負有在思想、學習和生活等方面指導(dǎo)學生的職責。
教育要以育人為本，學生是思想政治教育的主體。要充分認識學生在思想政治教育中的主體地位，充分發(fā)揮學生在思想政治教育中的主體作用，這是決定我們工作成敗的關(guān)鍵。對于這個問題，所有的輔導(dǎo)員、班主任都要提高認識，統(tǒng)一思想。輔導(dǎo)員班主任要領(lǐng)導(dǎo)學生和組織學生開展教育活動，充分發(fā)揮學生的內(nèi)在積極性，激發(fā)他們的內(nèi)在動力，引導(dǎo)他們健康成長與成才。要積極服務(wù)于學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造相應(yīng)的便利條件。在工作方式上要充分依靠學生，注意發(fā)揮學生黨支部、班委會、團支部等學生基層組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，充分調(diào)動和發(fā)揮每一位學生干部和學生的積極性、主動性。輔導(dǎo)員、班主任是教育者，也是受教育者，要和自己的學生打成一片，融為一體，要在教育過程中發(fā)揮自己的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，更要讓學生在教育過程中唱主角、當主體。
三、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作職責
一是輔導(dǎo)員、班主任要做好日常思想政治教育工作。作為大學生日常思想政治教育的基層指揮員，要充分發(fā)揮我們的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，統(tǒng)籌各方力量，把大學生們動員起來、組織起來，共同開展日常思想政治教育工作。要指導(dǎo)學生黨支部和班委會建設(shè)，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生在教育過程中的積極性、主動性。要圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，動員、指導(dǎo)和組織學生開展形式多樣的教育活動。要依照校規(guī)校紀等法律法規(guī)，加強對學生的日常管理。要了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，盡量把矛盾和沖突等不和諧因素消滅在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。
二是輔導(dǎo)員、班主任要做好服務(wù)育人工作。思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。輔導(dǎo)員、班主任要為學生的成長成才服好務(wù)。要具體落實好對經(jīng)濟困難大學生資助的有關(guān)工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難大學生完成學業(yè)。要積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)?？傊褪且ㄟ^輔導(dǎo)員的服務(wù)育人，使大學生深切感受到黨和政府的關(guān)懷。
三是輔導(dǎo)員、班主任要開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。要經(jīng)常性地開展談心活動，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，釋疑解惑，疏導(dǎo)情緒，提高思想認識和精神境界。要結(jié)合大學生的身心發(fā)展特點，引導(dǎo)大學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力?？傊?，要堅持一把鑰匙開一把鎖，做到春雨潤物，立德樹人。
思想政治教育的生命力在于創(chuàng)新，輔導(dǎo)員、班主任工作同樣需要與時俱進，不斷探索適應(yīng)時代發(fā)展需要的工作方式和方法。在新的形勢下，輔導(dǎo)員、班主任工作一定要講究方式方法。只有方式對頭，方法科學，才能取得更好的工作效果。要積極運用網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。
四、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的素質(zhì)要求
輔導(dǎo)員、班主任素質(zhì)的高低，直接影響到其工作開展的成效，影響到其工作的成敗。一批好教師會造就一所好學校，一個好輔導(dǎo)員、班主任會影響一批學生的未來。要成為一名合格的輔導(dǎo)員、班主任，必須按照“政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正”的要求不斷提高自身的素質(zhì)。
政治強，要求輔導(dǎo)員、班主任具備非常高的思想政治素質(zhì)，要有堅定的理想信念，努力成為青年馬克思主義者，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。要在政治原則、政治立場和政治方向上始終與黨中央保持一致，具有政治堅定性，這樣才能在政治上指導(dǎo)和引導(dǎo)學生，特別是引導(dǎo)和培養(yǎng)學生中的先進分子信仰馬克思主義，信仰共產(chǎn)主義。政治強還要求輔導(dǎo)員要有愛心和責任心，沒有愛就沒有教育，沒有責任心就搞不好教育。
業(yè)務(wù)精，輔導(dǎo)員、班主任工作是做人的工作，是一門科學，一門藝術(shù)，一門學問。輔導(dǎo)員要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習時事政策，學習管理學、教育學、社會學和心理學以及就業(yè)指導(dǎo)、學生事務(wù)管理等方面的科學知識。要認真總結(jié)和學習開展大學生日常思想政治教育工作的經(jīng)驗，掌握做好工作的技巧和規(guī)律。要加強對新情況的研究，注重運用先進的科研成果和有關(guān)理論指導(dǎo)實際工作，不斷探索新途徑，解決新問題。要具有很強的組織能力和分析問題、解決問題的能力。
紀律嚴，要求輔導(dǎo)員、班主任有很強的組織紀律性。要不折不扣地認真貫徹落實上級部門的有關(guān)工作部署，一切行動聽指揮。能夠著眼于大學生思想政治教育工作的全局，著眼于學院改革、發(fā)展和穩(wěn)定的全局，勇于奉獻，樂于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
作風正，要求輔導(dǎo)員、班主任具有良好的工作作風。在日常工作中，要以良好的道德品質(zhì)和艱苦奮斗、無私奉獻的精神狀態(tài)感染、教育學生，以對學生滿腔熱情的關(guān)愛來幫助和引導(dǎo)學生。在處理比如學生助學貸款、獎學金評比、就業(yè)等與學生個人利益密切相關(guān)的工作時，要做到公平公正，保持廉潔。在處理重大問題時，靠得住，沖得上，有激情，能戰(zhàn)斗，敢于打硬仗，敢于面對和解決難題。
加強和改進大學生思想政治教育是一項緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。抓好學院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，是完成好這項任務(wù)的關(guān)鍵的組織保證，意義重大、影響深遠。希望大家要抓住這次學習機會，認真學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，并預(yù)祝本次培訓班取得圓滿成功!
開班儀式班主任講話篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。在這秋陽含笑、丹桂飄香的時節(jié)，我們懷著無比喜悅的心情，迎來了全市第四期農(nóng)村黨支部書記培訓班的隆重舉行。在此，我謹代表中共洞口縣委,向蒞臨我縣指導(dǎo)工作的市委領(lǐng)導(dǎo)和市委組織部領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向兄弟縣（市、區(qū)）前來傳經(jīng)送寶的同志和常年生活、戰(zhàn)斗在農(nóng)村第一線的村支部書記們，表示最熱烈的歡迎和親切的問候！
我縣地處邵陽西南部，全縣總面積2200平方公里，總?cè)丝?8萬，黨員30213人，共22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，13個縣直單位黨委，30個黨總支，1042個黨支部。近幾年來，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持一手抓經(jīng)濟，一手抓黨建，圍繞經(jīng)濟抓黨建，抓好黨建促經(jīng)濟，大力推進全縣三個文明建設(shè)的又快又好發(fā)展。
我縣各級黨組織歷來十分重視農(nóng)村基層組織建設(shè)，因為農(nóng)村黨支部是黨在農(nóng)村的戰(zhàn)斗堡壘，是黨與人民群眾血肉相連的橋梁。在村級組織中，黨支部處于核心地位。這種地位決定了黨支部在村級組織建設(shè)和各項工作中的主導(dǎo)作用。因此，抓好村級組織建設(shè)，強化村級組織作用，必須從抓好黨支部建設(shè)，增強黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力入手。而其中尤為重要的是突出抓好支部書記的執(zhí)政能力建設(shè)，切實提高支部書記的“雙帶”本領(lǐng)，努力培養(yǎng)支部書記的'發(fā)展意識，不斷增強支部書記的全局觀念。
一年來,我們認真執(zhí)行市委[]4號文件，堅決貫徹實行“以村為主”推進農(nóng)村工作的指導(dǎo)思想，努力把這一新形式下農(nóng)村工作方式方法的重大改革落到實處。同時，我們在基層組織建設(shè)工作中進行了許多有益的探索。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程的加快，特別是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、各類產(chǎn)業(yè)專業(yè)協(xié)會組織正不斷涌現(xiàn)，農(nóng)村基層黨組織正面臨著組織設(shè)置形式變革、活動方式變革等許多方面的挑戰(zhàn)。面對新情況、新問題，自去年以來，我們建立和推行了村級黨組織、村民委員會、村經(jīng)濟合作組織“三塊牌子，一套人馬”的“三位一體”基層組織設(shè)置新模式。在這一新模式中，領(lǐng)導(dǎo)班子實行“雙向進入、交叉任職”。這是我縣在加強新時期農(nóng)村基層黨組織建設(shè)與發(fā)展經(jīng)濟社會事業(yè)相結(jié)合、與維護人民群眾利益相結(jié)合的方式上進行的有益探索。通過村級“三位一體”組織模式的設(shè)置，我們加強和改進了黨的農(nóng)村基層組織建設(shè),健全和完善了黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動和實現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展及社會進步。
連續(xù)四屆全市農(nóng)村黨支部書記培訓班在我縣舉辦，為我們加強基層組織建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟積累了寶貴的經(jīng)驗和財富,使我們感到莫大的鞭策和鼓勵。雖然我們條件有限，但我們一定一如既往盡最大努力搞好服務(wù)，當好大家的后勤“部長”，保證培訓活動順利進行。
最后，預(yù)祝培訓班圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們在洞口期間生活愉快，萬事如意！
謝謝大家。
開班儀式班主任講話篇六
毋庸置疑,班主任培訓是促進班主任專業(yè)發(fā)展的一個重要途徑。下面是本站小編給大家整理的班主任培訓班開班儀式上的講話，僅供參考。
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市沙坡頭區(qū)中小學教育教學質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》要求，結(jié)合沙坡頭區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市沙坡頭區(qū)中小學班主任進行全員培訓。
今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的 班主任老師們致以崇高的敬意!向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝!下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
一、充分認識班主任的作用
中小學素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學校是公共教育的專門機構(gòu)，中小學生的可利用時間主要用于在學校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統(tǒng)。在學校，同學間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
(一)班主任是學生全面發(fā)展的教育者
在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導(dǎo)與管理，促進學生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的“父母”。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關(guān)愛學生，也要在生活方面關(guān)愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態(tài)度、言行等，對學生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
(二)班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當代政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發(fā)動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標變成全班學生內(nèi)在的要求，并在一個目標實現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學生確立新的目標。
(三)班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關(guān)系，將直接影響教育目標的實現(xiàn)，影響學生的健康成長?？陀^地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材;而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當矛盾發(fā)生時，處于學校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好“家長學?！?，形成對學生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關(guān)系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。
二、努力提高班主任素質(zhì)
教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的、令人屈從的權(quán)勢，而是在學生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們在學生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當前素質(zhì)教育面臨的問題是時常在“應(yīng)試教育”的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復(fù)雜的對象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)開展素質(zhì)教育的需要。
(一)要有積極向上的創(chuàng)新精神
國家需要創(chuàng)新型人才，教育需要創(chuàng)新型教師。新課程確立了“以學生發(fā)展為本”的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，努力對工作方式進行開創(chuàng)性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長，都可擔任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應(yīng)是“學科專家”，而且應(yīng)是“組織者”、“管理者”、“領(lǐng)導(dǎo)者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導(dǎo)者”、“學生心理健康發(fā)展的咨詢者”等等。而所有這些內(nèi)涵，對新時期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。二是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利于學生的發(fā)展，結(jié)果使不少學生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導(dǎo)致悲劇發(fā)生的報道見諸媒體，應(yīng)該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實條件下，我們強調(diào)的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學生、教育學生，運用科學的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導(dǎo)班級工作，努力使自己成為一名“科研型”、“專業(yè)化”的班主任。從這個意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應(yīng)該是一位教育專家。三是由現(xiàn)實型向未來型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼于社會未來以及個體發(fā)展的要求，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學生培養(yǎng)成能適應(yīng)未來變化、有自主發(fā)展能力的個體。
(二)要有博學多才的知識形象
教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑、啟迪”。在科學技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由于中小學生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領(lǐng)域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識，熟悉學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學科的發(fā)展方向和最新研究成果;樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結(jié)構(gòu);以教育理論為指導(dǎo)，將知識內(nèi)化為學生的能力，更好地促進學生個性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應(yīng)有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置于學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏;只有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情況;只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。
(三)要有堪為人師的高尚道德
從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中小學生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學生的榜樣，將“言傳”與“身教”緊密結(jié)合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作?！卑嘀魅纬绺叩娜烁窳α?，是豐富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質(zhì)的集合。它給學生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導(dǎo)廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立“學為人師、行為師范”的追求目標，嚴于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生;切實轉(zhuǎn)變唯升學者是人才、唯升學能成“材”的人才觀，轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育僅僅為升學服務(wù)的目標觀，轉(zhuǎn)變單純以學科分數(shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變只對少數(shù)學生負責、只對學生升學負責的施教觀;堅持以師德建設(shè)為重點，“以德育人、以情育愛”，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實加強隊伍建設(shè)。
三、切實做好班主任工作
班主任在實施素質(zhì)教育過程中，起著具體組織引導(dǎo)作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內(nèi)到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質(zhì)教育，堅持一切從學生出發(fā)，把工作做實做好。
(一)抓好班集體建設(shè)
班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設(shè)，能夠培養(yǎng)學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風;同時還能夠逐步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優(yōu)、同學擁護、有一定組織能力的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應(yīng)加強對班委會、團支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系，處理好自身與同學的關(guān)系。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng);教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內(nèi)外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。
(二)構(gòu)筑新型的師生關(guān)系
班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學生。
一要愛護學生。 在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應(yīng)該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關(guān)愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設(shè)法把自己的學生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見;喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。
二要培養(yǎng)學生。 實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動后，都應(yīng)讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學生的真情實感，也能及時調(diào)整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生發(fā)表自己的見解、表達自己的創(chuàng)意提供了機會。這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)?；顒右w現(xiàn)時代特征，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設(shè)計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創(chuàng)佳績。
三要相信學生。 在學生專業(yè)知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是“導(dǎo)演”，學生是“主演”。學校德育工作必須明確教師是教授引導(dǎo)的主體，學生是學習養(yǎng)成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置于被動接受位置，而應(yīng)充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內(nèi)在品質(zhì)、掌握扎實的基礎(chǔ)知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創(chuàng)造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發(fā)學生積極表現(xiàn)自我的沖動，使學生充滿對生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個性得到自由充分的發(fā)展。開展活動時應(yīng)把主動權(quán)交給學生，讓他們在活動的過程中培養(yǎng)能力。平時可在班主任的指導(dǎo)下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養(yǎng)學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結(jié)協(xié)作的民主意識等。
四要尊重學生。 隨著社會的進步，現(xiàn)代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應(yīng)從“指揮者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對待每一位學生，既要看到其優(yōu)點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能“一美遮百丑”，對其百般呵護;面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其“一票否決”。
同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關(guān)要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學習任務(wù)。
最后，祝各位班主任學習順利。祝愿本期培訓班取得圓滿成功!
提前給大家拜個早年，祝大家豬年大吉，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成。
謝謝大家!
各位學員大家好：
在蘊育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的八月，這次培訓如期開班了。我
自我介紹
一下，我叫韓英，是教師進修學院培訓部的，非常榮幸能擔任這個培訓班的班主任。首先，我代表我個人對大家放棄難得的假期，能來參加培訓，表示熱烈的歡迎和敬佩，但我也同時感到在坐的各位的優(yōu)秀，像這樣的培訓班，是前所沒有的，是百年不遇的，我們能在各自的工作單位脫穎而出，那也是實屬難得。這次培訓市民政局、市教育局、市慈善總會和市教育教學研究院都十分重視，做了認真、精心的準備。這個培訓班很重要，對于我們的工作是重要的，對于我們每個來參加學習的同志也是十分重要的。
剛才，市教育局的李良書記代表各個部門代表作了一個開班動員，學員代表曹麗艷也代表我們每位學員表了態(tài)，相信各位對這期培訓班的指導(dǎo)思想、目的意義都有了深刻的了解和領(lǐng)會，在這里我作為班主任還要進一步明確的要求，希望大家要認真聽，細心記。下面圍繞我們這個班，我講四點意見：
一、要提高思想認識，做到兩個到位
1、思想認識要到位。各位老師都很清楚，學習是工作的前提，學習是工作的基礎(chǔ)，學習是我們成長的主題，學習也是我們生存和生活的必需。學習有多種方法、多種方式、多種途徑。集中培訓就是一種非常重要的學習方法。當然學習主要是靠自學，主要是靠在實際中學習。對于基層老師來說，集中培訓學習是一個非常重要的方式、方法，是一個難得的機會，希望大家重視學習、珍惜機遇。尊重自己的成長，就應(yīng)該很好地抓學習。我們這次集中培訓，把大家請來，準備用半個月的時間進行學習，因為大家都是過關(guān)的教師，都是專業(yè)素質(zhì)過硬的教師，老師們在一生之中這樣的機遇是不多的。半時間，聽起來比較長，但是學起來很短。所以，我們一定要思想認識到位，只有解決了思想認識問題，才能夠把這次學習搞好。這是我想說的一個到位，就是思想認識到位，要求大家對學習要有一個正確的認識，對集中培訓要有一個正確的認識，要把握好這次機遇。
2、身心要到位，首先身體要到位。集中培訓、點名培訓，脫離工作崗位不再承擔工作任務(wù)，既來之則安之。我們這次選調(diào)80名教師，到現(xiàn)在報到了80名，我們還記錄在案。希望同志們第一要來，來了以后要在，要在校、要在班、要在宿舍、要認真地學習，不能通知學習不來，更不能報了名以后在了幾天就走，或者是來兩頭、兩頭在中間不在，也不能三日打魚兩日曬網(wǎng)，更不能人在心不在，要注重學習效率，這要作為一項紀律來要求。我們這次采取的是在座位上貼名字的辦法，誰不在，那個座位就空了。我們都是成人了，而且都是為人師表的楷模，在這個方面我們還是要解決好思想認識問題，解決到位的問題，不要和班主任老師捉迷藏，這樣不是我們要求的，還是實事求是好。這是我講的第一點，兩個到位。
二、要嚴肅紀律制度，做好三個轉(zhuǎn)變
這三個轉(zhuǎn)變對這次培訓來說，不是個新提法，也不是個新概括，是個老話題，但是，老話題長期講說明它的重要。
1、由工作轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習。要由全力以赴地在基層工作轉(zhuǎn)變?yōu)榧芯ψ聛韺W習。既然來學習，說明學習就更重要，馬上要把心收回來，集中思想去學習。不要好多事情你還擱不下，好多事情你還去考慮。那樣你工作做不好，學習也學不好。也不要單位說在這里學習，這里呢，又請假不在兩頭都不在。這個現(xiàn)象我們學習期間要特別注意。因為我們是教育局師訓科直接管理，所以你的一切活動都有記錄的，這次培訓有結(jié)業(yè)證書和優(yōu)秀學員證書，如果各項考核都過關(guān)，將得到四個單位聯(lián)合蓋章的結(jié)業(yè)證書，，各方面都出色的，在本次培訓過程中有出色表現(xiàn)的將被評為優(yōu)秀學員。這次培訓有嚴格的制度管理，每天的上午、下午和晚上都有專人負責大家的考勤。如果有事請假，必須書寫書面
請假條
，交與班主任，班主任市師訓科領(lǐng)導(dǎo)溝通同意后，方可離開，否則視為曠課，存入培訓檔案。并且不參加優(yōu)秀學員的評比。請假超過一天的也不參加評比。
2、由領(lǐng)導(dǎo)或教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W員。這一點特別重要。大家都是領(lǐng)導(dǎo)干部，都有自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位，都管著一片工作，都管著幾個系統(tǒng)、幾個單位，都管著一些人和事。但是不管工作輕與重、職位高與低，來了以后都是學員，都要接受各方面的領(lǐng)導(dǎo)，要尊重老師，要尊重班主任，尊重我們有關(guān)部門在這里工作的同志。大家互相之間都是學員的關(guān)系、平等的關(guān)系，要互相關(guān)心、互相照顧、互相幫助。所以，我們要做好思想轉(zhuǎn)化。學員上課不準許接電話，關(guān)閉手機，沒有特殊情況，上課期間不許來回在教室走動，說悄悄話。認真記好筆記，認真完成布置的作業(yè)，按時上交。
3、由家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活。大家大部分是學生出身，學校的集體生活應(yīng)該都知道。集體生活的各方面對成年人，尤其是這期培訓班的學員，年輕教師的不少，獨生子女的也不少，生活的不方便是自然的。培訓生活是比較艱苦的，比我們家里的舒適程度差多了。但這也是我們培訓的一項重要內(nèi)容，培訓大家吃苦耐勞的精神，要克服困難，做好這個轉(zhuǎn)化，把這半個月的學習任務(wù)完成好。
三、要認真學習思考，力爭四個方面都得到提高
集中培訓是一種重要的培訓方式。集中培訓的方式又是多樣的，包括老師講課、包括同志們互動交流。我們這次培訓應(yīng)該是高水平，全方位的培訓，一是專家講座板塊。二是互動研討板塊。三是學習成果展示板塊。四是后續(xù)實踐板塊。在這四個板塊學習進程中，我們都有跟蹤的調(diào)查問卷，請各位老師要認真填寫。我們有成績跟著，分為三個等次，優(yōu)、良和及格。通過學習爭取做到四個方面的提高：1、教學理論水平要有新提高。2、知識更新上要有新提高。3、遵守紀律、團結(jié)友愛方面要有提高。4、能力水平上要有新提高。
一句話，至少要通過半個月的學習，在這四個方面要有所收獲、有所長進，為我們提高教育教學能力奠定好的基礎(chǔ)。
四、要共同努力，搞好多方面配合
我們主管部門、相關(guān)部門要精誠合作，搞好配合，辦好這個班，做到了精心組織、周密部署、搞好合作，給同志們搞好服務(wù)。對學員來說，學員之間要加強團結(jié)、搞好配合。學員之間既要互相搞好配合，還要配合好組長的工作。組長要精心負責這半月的事情。對這次培訓來說，教學、管理、后勤要搞好配合，努力把教學搞好?，F(xiàn)在的教學是多方面的，教學手段也是多方面的，包括我們本校教師講課，包括請高層次教師講課，包括領(lǐng)導(dǎo)講課，包括請社會有影響有知識的人講課，包括在教室講課，包括用電視、電化教育講課，也包括我們學員互動講課。怎么樣有利于促進教學怎么樣來辦，怎么樣對大家有啟迪和啟發(fā)怎么樣來學。大家一定要互相配合搞好這次學習培訓。我們努力搞好服務(wù)，把食宿努力搞好，還要特別強調(diào)一點就是安全問題。不要參與很多的社會的請吃請客聚會活動，注意教師形象，按時上課，按時就寢，要自覺地把握好這些要求。
教學上我們要求提交的是：1、學員登記表、2、課堂教學評價表(要求對每位教師給你公平的評價，在聽課過程中，筆記上要記住教師的名字，評價有很滿意，滿意，一般和不滿意，并提出意見或建議)3、培訓前問卷4、問卷調(diào)查5、結(jié)業(yè)調(diào)查問卷6、學員跟蹤調(diào)查表提交學習筆記(這項是回到單位后在崗研修時間：20xx年9月至20xx年10月，11月5日前寄回市教育局師訓中心。)提交學習
心得體會
和學習筆記。少交活不交的都不給結(jié)業(yè)證書。
生活上需要注意的是：注意就餐和住宿的要求，尊重工作人員，注意房間的備品使用和管理，希望學員到房間自查備品，發(fā)現(xiàn)破損及時找服務(wù)員核實。煙缸2茶杯2電水壺1漱水杯2指示牌1衣掛、褲掛各2個，浴巾2毛巾2提醒牌1服務(wù)指南1遙控器1。如有丟失要按價賠償，另外床單和被褥要注意不要被染色。特別是吃東西和染發(fā)染色后要賠償。
班委會成員、值日小組和各學習小組要各負其責，落實到位。
我講的這些具體要求，希望大家認真地遵循和落實。我相信，通過我們的精心組織和周到安排，在大家共同的努力下，我們這個培訓班一定會辦好，辦出效果，同志們一定會有收獲!
謝謝大家!
各位學員大家好：
輔導(dǎo)員、班主任工作是一項光榮而神圣的事業(yè)，直接關(guān)系到培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的長遠大計，也直接關(guān)系到學院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，同樣要承擔“傳道、授業(yè)、解惑“的職責，輔導(dǎo)員、班主任傳的是文明之道，授的是立身之業(yè)，解的是人生之惑，輔導(dǎo)員、班主任的工作更顯重要。這項事業(yè)本身的意義就足以吸引一大批優(yōu)秀人才為之而奮斗，為之而奉獻。我們要進一步增強這項事業(yè)的吸引力，努力做到以事業(yè)凝聚隊伍。
今天的會議，是切實加強輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的一次重要會議，也是繼續(xù)推動中央16號文件貫徹落實的一次再動員的會議。在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上的講話指出，“要采取有力措施，按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正的要求，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員和班主任隊伍，使他們在學生思想政治教育中發(fā)揮更大作用”。近期，針對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)情況又做出重要批示，指出必須從思想認識、體制機制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調(diào)動廣大輔導(dǎo)員、班主任的積極性，提高輔導(dǎo)員工作的水平。中央16號文件下發(fā)以來，我院高度重視，認真抓好學習貫徹落實工作，開局良好，初見成效，并正在逐步引向深入。當前，重點就是要抓好各項政策和措施的落實，關(guān)鍵就是要解決仍然存在的突出問題和困難。從實際工作看，抓好輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)就是重點，就是關(guān)鍵，是我們推進工作的一個突破口和著力點。召開這樣的會議，在我院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)工作歷史上還是第一次，具有十分重要的意義。
我們學院的一切工作都圍繞著“以教學為中心，以學生管理為重點”而展開。換句話說，我們學院的工作除了以教學為中心外，管理工作的重點放在對學生的管理上。而對學生的管理，除了學院領(lǐng)導(dǎo)和必要的職能部門外，實施對學生管理的主力軍就是我們在座的各位輔導(dǎo)員、班主任。一項工程設(shè)計的再完美也是紙上談兵，要想做出一項完美的工程，必須要有一大批技藝高超的工程技術(shù)人員和施工人員，只有通過他們的不懈努力，整個工程才能夠圓滿完成。學生管理工作就是一項系統(tǒng)工程，涉及到與學生相關(guān)的方方面面。能夠完成這項系統(tǒng)工程的關(guān)鍵，除了有一整套好的管理辦法外，關(guān)鍵在于我們要擁有一批素質(zhì)高、能力強、肯敬業(yè)的輔導(dǎo)員、班主任隊伍。
那么，目前我們輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力又如何呢?我們現(xiàn)在的輔導(dǎo)員、班主任隊伍是不是一支強有力的、特別能戰(zhàn)斗的團隊呢?結(jié)論是：目前還達不到上述程度。這不是對大家工作的否定，我們的輔導(dǎo)員、班主任中，大多數(shù)人都能兢兢業(yè)業(yè)的工作，任勞任怨的付出，對學生傾注了全部愛心，視學院如自家，視學生同己出。在這樣的工作狀態(tài)下，有的輔導(dǎo)員、班主任取得了很大成效，班級管理井井有條;然而有的輔導(dǎo)員、班主任辛苦沒少付出，班級管理卻收效甚微。這是為什么呢?一個學院僅有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作出色，對于整體的學生管理工作而言那是遠遠不夠的;相反，若大多數(shù)輔導(dǎo)員、班主任的工作都很出色，而有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作不到位，那也是不行的。大家都知道著名的木桶理論：長板原理和短板原理。因此，我們進行輔導(dǎo)員、班主任培訓的目的，就是要提高全體輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力。
輔導(dǎo)員、班主任隊伍作為辦學育人的重要骨干力量，其角色定位、工作定位、工作職責和素質(zhì)要求直接影響和作用于大學生的健康成長，直接影響和作用于學校持續(xù)健康發(fā)展。因此，明確這些問題十分必要，有利于輔導(dǎo)員隊伍在大學生思想政治教育中發(fā)揮更大作用。
一、明確輔導(dǎo)員、班主隊伍的角色定位
通過工作實踐，我們對高校輔導(dǎo)員、班主任這支特殊隊伍在大學生日常學習、生活中扮演的角色、發(fā)揮的作用進行了歸納?？偨Y(jié)起來主要有：
一是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員、班主任工作在大學生思想政治教育的第一線，是大學生日常思想政治教育和管理工作的骨干隊伍。他們既要協(xié)調(diào)學工處、團委、各系部、學生會，又要組織班委、團支部、學生干部等從不同角度開展日常思想政治教育和管理工作，也要圍繞大學生學習、生活中的實際問題開展日常思想政治教育，具體實施與大學生思想政治教育有關(guān)的各項工作部署，指導(dǎo)學生開展各種教育活動。大學生日常思想政治教育的一線工作主要靠輔導(dǎo)員、班主任來指揮和協(xié)調(diào)，他們是大學生思想政治教育的一線基層指揮員。
二是大學生的人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)員、班主任是特殊的教師，是大學生靈魂的工程師，是他們的人生導(dǎo)師。大學階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關(guān)鍵時期，輔導(dǎo)員、班主任在這一時期對大學生發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員就是輔導(dǎo)老師，班主任就是一班之主，是在用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導(dǎo)學生，做專業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教學生如何做人和做事。
三是大學生健康成長的知心朋友。輔導(dǎo)員、班主任比青年學生具有更豐富的人生經(jīng)歷，而且與青年學生容易溝通，能夠跟他們打成一片，做知心朋友。做知心朋友，才能和青年學生一起經(jīng)歷成長的過程，應(yīng)對成長的困惑和問題，更好地了解他們的所思、所感。做知心朋友，才能正確輔導(dǎo)青年學生，才能教學相長，才能真正成為青年學生的人生導(dǎo)師，才能做好學生教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。
二、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位
明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位有利于更好地發(fā)揮這支隊伍在大學生思想政治教育中的作用，有利于形成全員育人的局面，有利于為加強大學生思想政治教育提供組織保證。中央16號文件指出，廣大教職員工都負有對大學生進行思想政治教育的重要責任。教師要提高師德和業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。學校管理工作要體現(xiàn)育人導(dǎo)向，把嚴格日常管理與引導(dǎo)大學生遵紀守法、養(yǎng)成良好行為習慣結(jié)合起來。后勤服務(wù)人員要努力搞好后勤保障，為大學生辦實事辦好事，使大學生在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中受到感染和教育。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，作為在一線開展大學生思想政治教育的骨干力量，要注意與其他隊伍相互配合，協(xié)同工作，形成大學生思想政治教育的合力。
學院大學生思想政治教育工作的三支主體隊伍分別是學院黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導(dǎo)員和班主任。三支隊伍中，學院黨政干部和共青團干部這支隊伍負責學生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施。思想政治理論課和哲學社會科學課教師這支隊伍根據(jù)學科和課程的內(nèi)容、特點，負責對學生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育。輔導(dǎo)員、班主任這支隊伍是大學生日常思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員要按照學院黨政的部署有針對性地開展思想政治教育活動，側(cè)重學生的思想輔導(dǎo)和日常管理、服務(wù);班主任主要是針對一個班的學生而言，負有在思想、學習和生活等方面指導(dǎo)學生的職責。
教育要以育人為本，學生是思想政治教育的主體。要充分認識學生在思想政治教育中的主體地位，充分發(fā)揮學生在思想政治教育中的主體作用，這是決定我們工作成敗的關(guān)鍵。對于這個問題，所有的輔導(dǎo)員、班主任都要提高認識，統(tǒng)一思想。輔導(dǎo)員班主任要領(lǐng)導(dǎo)學生和組織學生開展教育活動，充分發(fā)揮學生的內(nèi)在積極性，激發(fā)他們的內(nèi)在動力，引導(dǎo)他們健康成長與成才。要積極服務(wù)于學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造相應(yīng)的便利條件。在工作方式上要充分依靠學生，注意發(fā)揮學生黨支部、班委會、團支部等學生基層組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，充分調(diào)動和發(fā)揮每一位學生干部和學生的積極性、主動性。輔導(dǎo)員、班主任是教育者，也是受教育者，要和自己的學生打成一片，融為一體，要在教育過程中發(fā)揮自己的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，更要讓學生在教育過程中唱主角、當主體。
三、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作職責
一是輔導(dǎo)員、班主任要做好日常思想政治教育工作。作為大學生日常思想政治教育的基層指揮員，要充分發(fā)揮我們的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，統(tǒng)籌各方力量，把大學生們動員起來、組織起來，共同開展日常思想政治教育工作。要指導(dǎo)學生黨支部和班委會建設(shè)，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生在教育過程中的積極性、主動性。要圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，動員、指導(dǎo)和組織學生開展形式多樣的教育活動。要依照校規(guī)校紀等法律法規(guī)，加強對學生的日常管理。要了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，盡量把矛盾和沖突等不和諧因素消滅在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。
二是輔導(dǎo)員、班主任要做好服務(wù)育人工作。思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。輔導(dǎo)員、班主任要為學生的成長成才服好務(wù)。要具體落實好對經(jīng)濟困難大學生資助的有關(guān)工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難大學生完成學業(yè)。要積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)?？傊褪且ㄟ^輔導(dǎo)員的服務(wù)育人，使大學生深切感受到黨和政府的關(guān)懷。
三是輔導(dǎo)員、班主任要開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。要經(jīng)常性地開展談心活動，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，釋疑解惑，疏導(dǎo)情緒，提高思想認識和精神境界。要結(jié)合大學生的身心發(fā)展特點，引導(dǎo)大學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力?？傊?，要堅持一把鑰匙開一把鎖，做到春雨潤物，立德樹人。
思想政治教育的生命力在于創(chuàng)新，輔導(dǎo)員、班主任工作同樣需要與時俱進，不斷探索適應(yīng)時代發(fā)展需要的工作方式和方法。在新的形勢下，輔導(dǎo)員、班主任工作一定要講究方式方法。只有方式對頭，方法科學，才能取得更好的工作效果。要積極運用網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。
四、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的素質(zhì)要求
輔導(dǎo)員、班主任素質(zhì)的高低，直接影響到其工作開展的成效，影響到其工作的成敗。一批好教師會造就一所好學校，一個好輔導(dǎo)員、班主任會影響一批學生的未來。要成為一名合格的輔導(dǎo)員、班主任，必須按照“政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正”的要求不斷提高自身的素質(zhì)。
政治強，要求輔導(dǎo)員、班主任具備非常高的思想政治素質(zhì)，要有堅定的理想信念，努力成為青年馬克思主義者，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。要在政治原則、政治立場和政治方向上始終與黨中央保持一致，具有政治堅定性，這樣才能在政治上指導(dǎo)和引導(dǎo)學生，特別是引導(dǎo)和培養(yǎng)學生中的先進分子信仰馬克思主義，信仰共產(chǎn)主義。政治強還要求輔導(dǎo)員要有愛心和責任心，沒有愛就沒有教育，沒有責任心就搞不好教育。
業(yè)務(wù)精，輔導(dǎo)員、班主任工作是做人的工作，是一門科學，一門藝術(shù)，一門學問。輔導(dǎo)員要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習時事政策，學習管理學、教育學、社會學和心理學以及就業(yè)指導(dǎo)、學生事務(wù)管理等方面的科學知識。要認真總結(jié)和學習開展大學生日常思想政治教育工作的經(jīng)驗，掌握做好工作的技巧和規(guī)律。要加強對新情況的研究，注重運用先進的科研成果和有關(guān)理論指導(dǎo)實際工作，不斷探索新途徑，解決新問題。要具有很強的組織能力和分析問題、解決問題的能力。
紀律嚴，要求輔導(dǎo)員、班主任有很強的組織紀律性。要不折不扣地認真貫徹落實上級部門的有關(guān)工作部署，一切行動聽指揮。能夠著眼于大學生思想政治教育工作的全局，著眼于學院改革、發(fā)展和穩(wěn)定的全局，勇于奉獻，樂于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
作風正，要求輔導(dǎo)員、班主任具有良好的工作作風。在日常工作中，要以良好的道德品質(zhì)和艱苦奮斗、無私奉獻的精神狀態(tài)感染、教育學生，以對學生滿腔熱情的關(guān)愛來幫助和引導(dǎo)學生。在處理比如學生助學貸款、獎學金評比、就業(yè)等與學生個人利益密切相關(guān)的工作時，要做到公平公正，保持廉潔。在處理重大問題時，靠得住，沖得上，有激情，能戰(zhàn)斗，敢于打硬仗，敢于面對和解決難題。
加強和改進大學生思想政治教育是一項緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。抓好學院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，是完成好這項任務(wù)的關(guān)鍵的組織保證，意義重大、影響深遠。希望大家要抓住這次學習機會，認真學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，并預(yù)祝本次培訓班取得圓滿成功!
開班儀式班主任講話篇七
尊敬的程部長、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大學生村官們：
大家好!首先歡迎各位大學生村官來到美麗的盱眙，加入到我們的隊伍。很榮幸代表舊鋪鎮(zhèn)黨委，在這里和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)同仁還有新村官們匯報交流管理和培養(yǎng)大學生村官成長成才的心得。不足之處，請大家多提寶貴意見。
一直以來，我們舊鋪鎮(zhèn)黨委按照縣委組織部對大學生村官“下得去、待得住、干得好、流得動”的總要求，認真做好大學生村官的管理和培養(yǎng)工作，使他們得到了進一步的鍛煉和成長，在他們的村官生涯中留下了濃墨重彩的一筆，至少，他們覺得我在干村官的時候沒有白干，我是有收獲的。下面簡單向大家匯報一下我們的具體做法：
一、動的自如，沉的下去，大學生村官坦然抉擇。
自以來我鎮(zhèn)共接收了8名大學生村官，除一人報道當天就收到家鄉(xiāng)所在農(nóng)委的錄用通知第二天離開外，其他7人在村官崗位上任職時間或長或短，均能做到認真履職盡責。07屆大學生村官蔣溢峰，是縣十佳村官，任職期滿后，參加事業(yè)單位招考，現(xiàn)就職南京林業(yè)大學財務(wù)與資產(chǎn)管理處;08屆大學生村官周子琳，期滿后參加全市競聘，現(xiàn)擔任盱眙縣人壽保險公司部門經(jīng)理一職;10屆大學生村官左連滿工作踏實認真，利用業(yè)余時間發(fā)奮學習，今年上半年順利考取江陰銀行。表現(xiàn)最突出的是09屆大學生村官王銘銘，通過參加村黨總支書記公推直選，當選好漢村黨總支書記。上任以來，圍繞任職承諾和“六個一工程”建設(shè)，銳意進取，好漢村面貌大為改觀，大幅度縮小了與先進村的距離，其本人先后被評為“十佳大學生村官”、“盱眙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;在鎮(zhèn)黨委的認真培養(yǎng)下，在村官們的個人努力下，先后有3名同志光榮入黨!
他們?nèi)〉玫某煽儊碜运麄兊呐透冻?，我們也尊重他們個人的選擇。離開也好，留下來也好，必須是適合自己的選擇才好!對于工作，我們認為，不在于你干什么，而在于你適不適合這個崗位，以及你在這個崗位上干得怎么樣!是否有成就感和滿足感，如果沒有，請好好反思和考慮一下。選擇當村官的，必須要有奉獻精神的，否則，別來浪費感情浪費時間浪費金錢!對于學習和工作，我們始終要求村官們擺正關(guān)系。我們不僅不反對學習、考試，而且一直鼓勵。對他們，我是這樣要求的：干工作就要好好干，必須盡心盡責，對得起組織上的關(guān)心;忙學習也要有毅力，必須持之以恒，對得起父母的期望!最起碼，做一天和尚要撞一天鐘!而且，不要抱著非公務(wù)員不考這一條路，有很多選擇適合你!這是我個人對你們大學生村官的忠告!
二、關(guān)心到位、管理到位，大學生村官工作安心
(一)完善機制，提供保障。我們始終堅持以人為本原則，切實關(guān)心關(guān)懷大學生的工作和生活，讓大學生“村官”愿意扎根基層，服務(wù)“三農(nóng)”。一是妥善安排生活。每次大學生村官到來，我們都提前安排好大學生“村官”的食宿，新購臵床鋪、床上用品和生活日用品，每兩人配備一臺電視、免費接通有線電視和寬帶、每人安排一輛自行車或補助同等資金采購電動車、一日三餐享受公務(wù)員的就餐補貼，為大學生“村官”提供良好的工作、生活環(huán)境。二是落實相關(guān)待遇。除了縣里兌現(xiàn)的待遇，我們還按照各人專業(yè)和特長，把他們編入各有關(guān)部門、單位鍛煉，并提供良好的辦公條件，激發(fā)他們的工作動力，與此同時，參照政府院內(nèi)工作人員享受有關(guān)獎金和福利待遇。
(二)健全制度，嚴格管理。一是結(jié)對聯(lián)系制度。每位村官由黨委指派一名鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對聯(lián)系，了解掌握他們的學習、工作和生活情況，幫助解決心理困惑和疑難問題。二是定期匯報制度。大學生“村官”每季度將在鎮(zhèn)、村學習、生活和工作情況以書面形式向鎮(zhèn)黨委匯報，由分管領(lǐng)導(dǎo)對其表現(xiàn)進行點評，并指出存在的不足及今后的努力方向。三是定期考核制度。嚴格執(zhí)行組織部門推行大學生村官考核測評制，考評實行每季度一評議、半年一考核、年末綜合評議，以平時測評和年終考核相結(jié)合的方式進行跟蹤了解、全面掌握。凡考核優(yōu)秀的大學生“村官”，在發(fā)展黨員、推薦榮譽、后備干部等方面作為重要依據(jù)，激勵大學生“村官”的爭優(yōu)進取意識。
三、全面教育，全面培養(yǎng)，大學生村官健康成長
一是明確崗位。村官上任前，我們第一時間由黨委下文明確職務(wù)，是黨員的明確為村黨組織副書記，非黨員的明確為村委會主任助理，并由班子領(lǐng)導(dǎo)帶到村里宣布任命，讓大學生“村官”明確身份，做到職責明確有方向，任務(wù)明確有擔子，讓他們經(jīng)受鍛煉，提高能力，增長才干。
二是搞好幫帶。班子成員“一對一”結(jié)對幫帶、村“兩委”書記或主任定人幫帶，部門干部協(xié)助幫帶，要求開展工作帶在身邊、重要活動引導(dǎo)參與、安排任務(wù)有的放矢、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極支持，通過幫帶責任人言傳身教，壓擔子、教方法、指問題，使大學生“村官”積累經(jīng)驗、鍛煉成才。
三是加強教育。組織參加各類干部培訓,提高業(yè)務(wù)能力,使他們對如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔當起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。大學生村干部全部參加所在村的會議和鎮(zhèn)政府各項工作會議，全面了解村日常工作,綜合了解鎮(zhèn)整體工作情況。
四是實踐鍛煉。階段性安排大學生村官在鎮(zhèn)機關(guān)單位定崗鍛煉，重點安排在信訪穩(wěn)定、城鎮(zhèn)建設(shè)、園區(qū)幫辦、黨政辦等崗位適應(yīng)鍛煉，積累大學生“村官”處理各種復(fù)雜問題和完成急難險重任務(wù)的經(jīng)驗，提高他們深入基層工作的能力。積極安排大學生“村官”參與村級、鎮(zhèn)級甚至縣級的各項重大活動，提供實踐鍛煉機會，進一步激發(fā)工作熱情，把大學生“村官”打造成既有理論知識，又有豐富基層實踐經(jīng)驗的后備人才。
四、知人善任，大膽使用，大學生村官發(fā)揮作用
大學生“村官”觀念新、文化高。因此，我們鼓勵大學生“村官”在完成上級分派任務(wù)與分管工作前提下，積極幫助鎮(zhèn)、村擬訂規(guī)劃、暢通信息、科技推廣、示范引路等方面出謀劃策，把所學知識科學地運用到農(nóng)村工作中去，出點子，想辦法，為農(nóng)民尋求致富門路，促進鎮(zhèn)域和村域經(jīng)濟的快速發(fā)展。
張洪村委會委員、主任助理趙耀，計算機專業(yè)，擅長電腦，他利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)，幫助西瓜種植大戶開展網(wǎng)上銷售，深受干群好評。
千柳村原總支副書記周子琳，發(fā)揮體育和文藝特長，組織村民開展全名健身和群眾廣場文化活動，豐富了群眾文化，促進了鎮(zhèn)村精神文明建設(shè)。
人民村原總支副書記蔣溢峰到村工作后，扎下身子開展調(diào)研，在村“兩委”會上提出“依托三荒開發(fā)、發(fā)展多種經(jīng)營”的思路并一致通過，在村“兩委”一班人的共同努力下，大力實施溫氏養(yǎng)殖、水產(chǎn)開發(fā)，幫助了一大批群眾發(fā)家致富。
王銘銘，汽車設(shè)計專業(yè)，到鎮(zhèn)不久就獨立一人自行設(shè)計了新穎別致的鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)標志，其設(shè)計方案實用經(jīng)濟，為鎮(zhèn)財政節(jié)約十幾萬元支出;到時集村任職后，成為書記的得力助手，積極參與村三年發(fā)展規(guī)劃設(shè)計和各項工作，時集村面貌發(fā)生巨大變化----創(chuàng)業(yè)點、農(nóng)民集中居住區(qū)建設(shè)，集體經(jīng)濟、村容村貌多點開花;當選好漢村書記后，新思路實實在在、新點子層出不窮、新方法招招管用、新現(xiàn)象喜出望外。
通過四年來的摸索和探索，我們在大學生“村官”培養(yǎng)、管理和服務(wù)等方面做了一些工作，取得了一些成績，大學生“村官”的吃苦耐勞精神得到培養(yǎng)、自我約束能力得到增強、基層工作水平得到提高，村“兩委”班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到進一步提升。下一步，我們將進一步加強督查指導(dǎo)，發(fā)揮激勵機制，營造干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，通過拓寬教育培訓渠道和實踐鍛煉平臺，加大培養(yǎng)使用力度，進一步探索完善到大學生“村官”培養(yǎng)鏈，暢通進出渠道，為鄉(xiāng)村，為社會培養(yǎng)、儲備和提供更多有用人才和智力保障。
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇八
各位學員大家好：
在蘊育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的八月，這次培訓如期開班了。我自我介紹一下，我叫韓英，是教師進修學院培訓部的，非常榮幸能擔任這個培訓班的班主任。首先，我代表我個人對大家放棄難得的假期，能來參加培訓，表示熱烈的歡迎和敬佩，但我也同時感到在坐的各位的優(yōu)秀，像這樣的培訓班，是前所沒有的，是百年不遇的，我們能在各自的工作單位脫穎而出，那也是實屬難得。這次培訓市民政局、市教育局、市慈善總會和市教育教學研究院都十分重視，做了認真、精心的準備。這個培訓班很重要，對于我們的工作是重要的，對于我們每個來參加學習的同志也是十分重要的。
剛才，市教育局的李良書記代表各個部門代表作了一個開班動員，學員代表曹麗艷也代表我們每位學員表了態(tài)，相信各位對這期培訓班的指導(dǎo)思想、目的意義都有了深刻的了解和領(lǐng)會，在這里我作為班主任還要進一步明確的要求，希望大家要認真聽，細心記。下面圍繞我們這個班，我講四點意見：
一、要提高思想認識，做到兩個到位
1、思想認識要到位。各位老師都很清楚，學習是工作的前提，學習是工作的基礎(chǔ)，學習是我們成長的主題，學習也是我們生存和生活的必需。學習有多種方法、多種方式、多種途徑。集中培訓就是一種非常重要的學習方法。當然學習主要是靠自學，主要是靠在實際中學習。對于基層老師來說，集中培訓學習是一個非常重要的方式、方法，是一個難得的機會，希望大家重視學習、珍惜機遇。尊重自己的成長，就應(yīng)該很好地抓學習。我們這次集中培訓，把大家請來，準備用半個月的時間進行學習，因為大家都是過關(guān)的教師，都是專業(yè)素質(zhì)過硬的教師，老師們在一生之中這樣的機遇是不多的。半時間，聽起來比較長，但是學起來很短。所以，我們一定要思想認識到位，只有解決了思想認識問題，才能夠把這次學習搞好。這是我想說的一個到位，就是思想認識到位，要求大家對學習要有一個正確的認識，對集中培訓要有一個正確的認識，要把握好這次機遇。
2、身心要到位，首先身體要到位。集中培訓、點名培訓，脫離工作崗位不再承擔工作任務(wù)，既來之則安之。我們這次選調(diào)80名教師，到現(xiàn)在報到了80名，我們還記錄在案。希望同志們第一要來，來了以后要在，要在校、要在班、要在宿舍、要認真地學習，不能通知學習不來，更不能報了名以后在了幾天就走，或者是來兩頭、兩頭在中間不在，也不能三日打魚兩日曬網(wǎng)，更不能人在心不在，要注重學習效率，這要作為一項紀律來要求。我們這次采取的是在座位上貼名字的辦法，誰不在，那個座位就空了。我們都是成人了，而且都是為人師表的楷模，在這個方面我們還是要解決好思想認識問題，解決到位的問題，不要和班主任老師捉迷藏，這樣不是我們要求的，還是實事求是好。這是我講的第一點，兩個到位。
二、要嚴肅紀律制度，做好三個轉(zhuǎn)變
這三個轉(zhuǎn)變對這次培訓來說，不是個新提法，也不是個新概括，是個老話題，但是，老話題長期講說明它的重要。
1、由工作轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習。要由全力以赴地在基層工作轉(zhuǎn)變?yōu)榧芯ψ聛韺W習。既然來學習，說明學習就更重要，馬上要把心收回來，集中思想去學習。不要好多事情你還擱不下，好多事情你還去考慮。那樣你工作做不好，學習也學不好。也不要單位說在這里學習，這里呢，又請假不在兩頭都不在。這個現(xiàn)象我們學習期間要特別注意。因為我們是教育局師訓科直接管理，所以你的一切活動都有記錄的，這次培訓有結(jié)業(yè)證書和優(yōu)秀學員證書，如果各項考核都過關(guān)，將得到四個單位聯(lián)合蓋章的結(jié)業(yè)證書，，各方面都出色的，在本次培訓過程中有出色表現(xiàn)的將被評為優(yōu)秀學員。這次培訓有嚴格的制度管理，每天的上午、下午和晚上都有專人負責大家的考勤。如果有事請假，必須書寫書面請假條，交與班主任，班主任市師訓科領(lǐng)導(dǎo)溝通同意后，方可離開，否則視為曠課，存入培訓檔案。并且不參加優(yōu)秀學員的評比。請假超過一天的也不參加評比。
2、由領(lǐng)導(dǎo)或教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W員。這一點特別重要。大家都是領(lǐng)導(dǎo)干部，都有自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位，都管著一片工作，都管著幾個系統(tǒng)、幾個單位，都管著一些人和事。但是不管工作輕與重、職位高與低，來了以后都是學員，都要接受各方面的領(lǐng)導(dǎo)，要尊重老師，要尊重班主任，尊重我們有關(guān)部門在這里工作的同志。大家互相之間都是學員的關(guān)系、平等的關(guān)系，要互相關(guān)心、互相照顧、互相幫助。所以，我們要做好思想轉(zhuǎn)化。學員上課不準許接電話，關(guān)閉手機，沒有特殊情況，上課期間不許來回在教室走動，說悄悄話。認真記好筆記，認真完成布置的作業(yè)，按時上交。
3、由家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活。大家大部分是學生出身，學校的集體生活應(yīng)該都知道。集體生活的各方面對成年人，尤其是這期培訓班的學員，年輕教師的不少，獨生子女的也不少，生活的不方便是自然的。培訓生活是比較艱苦的，比我們家里的舒適程度差多了。但這也是我們培訓的一項重要內(nèi)容，培訓大家吃苦耐勞的精神，要克服困難，做好這個轉(zhuǎn)化，把這半個月的學習任務(wù)完成好。
三、要認真學習思考，力爭四個方面都得到提高
集中培訓是一種重要的培訓方式。集中培訓的方式又是多樣的，包括老師講課、包括同志們互動交流。我們這次培訓應(yīng)該是高水平，全方位的培訓，一是專家講座板塊。二是互動研討板塊。三是學習成果展示板塊。四是后續(xù)實踐板塊。在這四個板塊學習進程中，我們都有跟蹤的調(diào)查問卷，請各位老師要認真填寫。我們有成績跟著，分為三個等次，優(yōu)、良和及格。通過學習爭取做到四個方面的提高：1、教學理論水平要有新提高。2、知識更新上要有新提高。3、遵守紀律、團結(jié)友愛方面要有提高。4、能力水平上要有新提高。
一句話，至少要通過半個月的學習，在這四個方面要有所收獲、有所長進，為我們提高教育教學能力奠定好的基礎(chǔ)。
四、要共同努力，搞好多方面配合
我們主管部門、相關(guān)部門要精誠合作，搞好配合，辦好這個班，做到了精心組織、周密部署、搞好合作，給同志們搞好服務(wù)。對學員來說，學員之間要加強團結(jié)、搞好配合。學員之間既要互相搞好配合，還要配合好組長的工作。組長要精心負責這半月的事情。對這次培訓來說，教學、管理、后勤要搞好配合，努力把教學搞好?，F(xiàn)在的教學是多方面的，教學手段也是多方面的，包括我們本校教師講課，包括請高層次教師講課，包括領(lǐng)導(dǎo)講課，包括請社會有影響有知識的人講課，包括在教室講課，包括用電視、電化教育講課，也包括我們學員互動講課。怎么樣有利于促進教學怎么樣來辦，怎么樣對大家有啟迪和啟發(fā)怎么樣來學。大家一定要互相配合搞好這次學習培訓。我們努力搞好服務(wù)，把食宿努力搞好，還要特別強調(diào)一點就是安全問題。不要參與很多的社會的請吃請客聚會活動，注意教師形象，按時上課，按時就寢，要自覺地把握好這些要求。
教學上我們要求提交的是：1、學員登記表、2、課堂教學評價表(要求對每位教師給你公平的評價，在聽課過程中，筆記上要記住教師的名字，評價有很滿意，滿意，一般和不滿意，并提出意見或建議)3、培訓前問卷4、問卷調(diào)查5、結(jié)業(yè)調(diào)查問卷6、學員跟蹤調(diào)查表提交學習筆記(這項是回到單位后在崗研修時間：20xx年9月至20xx年10月，11月5日前寄回市教育局師訓中心。)提交學習心得體會和學習筆記。少交活不交的都不給結(jié)業(yè)證書。
生活上需要注意的是：注意就餐和住宿的要求，尊重工作人員，注意房間的備品使用和管理，希望學員到房間自查備品，發(fā)現(xiàn)破損及時找服務(wù)員核實。煙缸2茶杯2電水壺1漱水杯2指示牌1衣掛、褲掛各2個，浴巾2毛巾2提醒牌1服務(wù)指南1遙控器1。如有丟失要按價賠償，另外床單和被褥要注意不要被染色。特別是吃東西和染發(fā)染色后要賠償。
班委會成員、值日小組和各學習小組要各負其責，落實到位。
我講的這些具體要求，希望大家認真地遵循和落實。我相信，通過我們的精心組織和周到安排，在大家共同的努力下，我們這個培訓班一定會辦好，辦出效果，同志們一定會有收獲!
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇九
同志們：
在全黨和全國人民認真學習貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀之際，縣委組織部、團縣委精心籌備的大悟縣大學生村官培訓班正式開班了。在這里我首先代表縣委組織部向常年工作在農(nóng)村基層第一線的大學生村官們表示親切的慰問和熱烈的歡迎!
自以來，已經(jīng)先后有36名村官到我縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職。各位村官到職后都能扎根基層、恪盡職守，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極為我縣新農(nóng)村建設(shè)奉獻青春和力量，取得了基層群眾的普遍認可。同時大家也要進一步了解熟悉新時期農(nóng)村工作的新主題、新特點、新方法，為大家進一步提升工作水平，更好地適應(yīng)今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。下面，我講三點意見，供大家參考。
一、胸懷全局，知曉大勢，積極投身新農(nóng)村建設(shè)新征程選聘大學生到村任職是黨中央作出的一項重大決策，是優(yōu)化農(nóng)村干部隊伍來源，加強黨政干部隊伍長遠建設(shè)的戰(zhàn)略舉措。它不僅能為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持，為農(nóng)村基層組織建設(shè)提供新鮮血液，更能為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供人才保障。大家要從全局的高度，深刻認識選聘大學生到村任職的重大意義，以高度責任感和使命感，熱心幫助群眾掌握致富信息，為農(nóng)民群眾提供技術(shù)服務(wù)，通過自身表率引導(dǎo)群眾崇尚文明，通過創(chuàng)業(yè)發(fā)展帶動更多群眾走上致富道路，將滿懷報效家鄉(xiāng)的真情、愛民的深情和創(chuàng)業(yè)的激情，義無反顧地投入到新農(nóng)村建設(shè)中去。
二、適應(yīng)環(huán)境，主動作為，努力向黨和人民交上新答卷作為一名“大學生村干部”，肩負著黨和政府的重托、人民的期望，大家一定要立足基層實際，盡快適應(yīng)環(huán)境，力爭在農(nóng)村廣闊的舞臺上成就一番事業(yè)。要理清頭緒，熟悉情況，了解農(nóng)村。要大膽實踐，發(fā)揮所長，建設(shè)農(nóng)村。要堅忍不拔，有所作為，服務(wù)農(nóng)村。近年來，為促進大學生“村官”在農(nóng)村基層更好地經(jīng)受鍛煉、增長才干，省委組織部、團省委等提供了大學生村官創(chuàng)業(yè)“揚帆計劃”、“青春富康行動田園小康項目”、“艷陽天·青年創(chuàng)業(yè)行動”、大學生村官創(chuàng)業(yè)富民項目等創(chuàng)業(yè)平臺，大家要善于把握機遇，整合資源，在做好本職工作的同時積極投身創(chuàng)業(yè)行列，充分運用自己的知識、智慧、熱情，不斷摸索、積累經(jīng)驗，為繁榮農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)業(yè)、致富農(nóng)民做出積極貢獻。
三、準確定位，把握關(guān)系，不斷提高基層工作新水平一是要正確處理個人與組織的關(guān)系。作為村級組織中的一員，一方面要服從領(lǐng)導(dǎo)不越位，主動為村“兩委”當好參謀和助手，自覺在黨組織特別是在支部書記的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，做到多請示，多匯報，多溝通，齊心協(xié)力把各項工作搞好。另一方面要服從領(lǐng)導(dǎo)不盲從，要堅持原則性與靈活性相結(jié)合，把精力集中投入到服務(wù)群眾、發(fā)展經(jīng)濟上來。二是要正確處理上情與下情的關(guān)系。既要吃透上級政策的走向，又要立足本地實際，探索下面執(zhí)行的路子，抓住本地特色，突出優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，讓群眾享受更多的黨中央惠農(nóng)政策。三是要正確處理自身優(yōu)勢與群眾需求的關(guān)系。要發(fā)揮自身知識特長，善于創(chuàng)新工作思路，拓寬工作途徑，走出一條在實踐中接受鍛煉、增長才干的成功路子。要注重了解群眾的意愿，從群眾最關(guān)心、最迫切的問題抓起，努力辦好事辦實事，使群眾在參與中得到實惠。四是要正確處理自身價值和社會價值的關(guān)系。要認清自己的角色定位，不要把到基層工作當成今后升遷的跳板，不要斤斤計較個人得失，要把干事創(chuàng)業(yè)，錘煉自身能力放在首位，立志做大事、創(chuàng)大業(yè)，在為黨和人民事業(yè)的奉獻中實現(xiàn)個人理想和價值的升華。
同志們，這次培訓班時間雖然比較短，但培訓課程安排的非常充實，對于大家來講是一次難得的學習和提高的好機會。希望大家一定要珍惜這次學習機會，靜下心來，認真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的講座，學有所得，學有所悟。同學之間也要發(fā)揚民主討論的風氣，加強交流，集思廣益，取長補短，共同提高。
最后，預(yù)祝大家在培訓期間學習進步、心情愉快!祝培訓班圓滿成功!
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇十
同志們：
通過深入開展“結(jié)對幫扶進萬家”活動，我的感觸很深,倍感下崗失業(yè)人員求職的艱難，倍感加快落實黨和政府促進下崗失業(yè)人員再就業(yè)的.各項優(yōu)惠政策和幫扶措施的緊迫性，倍感進一步完善再就業(yè)服務(wù)體系、為下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，最終實現(xiàn)就業(yè)提供幫扶和服務(wù)的重要性。經(jīng)過認真的籌備，xx市總工會困難職工幫扶中心下崗職工培訓班今天正式開班了。這既是市總工會深度幫扶困難職工的新舉措，也是廣大困難職工的一件大喜事！在此，我代表xx市總工會對培訓班的開班表示熱烈的祝賀！向各位學員表示誠摯的歡迎！
今天我們在這里舉辦開學典禮，只是深化再就業(yè)援助活動的開始。我們一定要把好事做好，把好事做到底。為此，我們對這次活動進行了認真的策劃和精心的準備。這次培訓共開設(shè)了電腦、機械加工、機電一體化、焊接、烹飪、汽車維修、工程機械、財會會計等十幾個專業(yè)，這些專業(yè)的開設(shè)是經(jīng)過認真的市場調(diào)研，分析大家這個年齡段特點而開設(shè)的，這些專業(yè)具有廣泛的市場前景，不是隨意確定的。至于大家選擇什么樣的專業(yè)進行學習，我們充分尊重大家自己意見，可以說，這次培訓班不僅是歷年來規(guī)模最大的一次，也是專業(yè)最為齊全的一次。
現(xiàn)在，隨著xx經(jīng)濟的飛速發(fā)展，用人單位對職工的技術(shù)水平要求越來越高。從就業(yè)形勢看，現(xiàn)在不缺大學生，而是缺有技術(shù)特長的工人。只有經(jīng)過培訓，掌握一門實用技術(shù)，到哪都能找到穩(wěn)定工作。另外，沒有一技之長，就是能找到工作，也是靠出苦力，且掙錢少，要想掙錢多，必須得有一技之長，這已經(jīng)被實踐所證明。舉個簡單的例子：在建筑工地上，干小工出苦力，一天也就是掙個30多塊錢，瓦工、木工每天至少60塊錢以上，開塔吊的比這掙的還要多，而且工作強度也相對小很多。所以，只要真正把技術(shù)學好了，下崗職工才能真正就業(yè)、就好業(yè)。
我們這次培訓下崗職工，打破以往單一式的教育培訓模式，進行“量體裁衣式”的技能培訓，培訓按照下崗失業(yè)人員自身素質(zhì)不同分為三個層次：對技能較低的下崗失業(yè)人員，我們進行專項技能培訓，諸如電焊、保安、微機等技術(shù)培訓；對有一定技能基礎(chǔ)的下崗失業(yè)人員，我們對其進行專業(yè)技術(shù)難度大、要求高、操作復(fù)雜的多項技能培訓，如會計、企業(yè)管理、市場營銷等；對自身條件好、有自主創(chuàng)業(yè)能力的下崗失業(yè)人員，我們對其進行創(chuàng)業(yè)培訓，增強他們的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)理念，鼓勵和指導(dǎo)他們發(fā)揮特長，自主創(chuàng)業(yè)。
同志們，下崗失業(yè)并不可怕，困難只是暫時的。但如何在困境中找準方向，尋求新的奮斗目標，自強不息，把握機遇，開創(chuàng)自己新的事業(yè)，從而實現(xiàn)自我的人生價值，需要的就是這種時代精神。我們要正確認識當前的形勢，實事求是地評價自己的能力，瞄準個人的擇業(yè)方向，有針對性的提高技能本領(lǐng)。我們當中有的人是有一技之長的，但在新的形勢下要進一步加以提高，才能滿足市場新的要求，適應(yīng)市場新的挑戰(zhàn)；有的人對社會新需求的職業(yè)存有這樣那樣的顧慮，放不開手腳，不是干不好，而是不想干；也有一些人具有獨闖市場自主創(chuàng)業(yè)的潛在條件，但缺乏勇氣，怕?lián)L險，總是邁不開步子，一次次錯失良機。因此，無論再就業(yè)、還是創(chuàng)業(yè)，大家一定要轉(zhuǎn)變思想觀念，不放過任何學習提高的機會，不放過任何可能改變個人現(xiàn)狀的機會。只有這樣，我們才能盡快地走出困境，走上嶄新的再就業(yè)之路。
我們工會部門曾多次舉辦過這樣的培訓，但具有如此優(yōu)惠條件的還是第一次，我希望大家珍惜這次學習機會，積極參加面授學習，這里我向大家提幾點要求：
1、克服困難，按時參加培訓。我知道，由于各種原因，大家學習上會有一些困難，希望大家一定要想方設(shè)法，克服各種困難，擠出時間來按時參加學習。學習期間一定要有時間觀念，按時上下課，保證有足夠的學習時間，滿足基本技能形成的需要。
2、服從管理，維護教學秩序。在學習期間，作為學員一定要有紀律觀念，配合學院維護好校園秩序。在培訓課堂上要遵守課堂紀律，不能抽煙，不能大聲喧嘩，這不僅是對培訓老師的尊重，也是對其他培訓班學員的尊重。
4、熟悉政策，靈活選擇崗位。在學習過程中，我們還要了解和掌握一些與就業(yè)有關(guān)的政策法規(guī)，特別是要熟悉再就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠扶持政策。同時要善于利用勞動力市場的各種信息，作出適合自己的選擇。通過這次培訓我希望大家不僅能學到一技之長，盡快實現(xiàn)就業(yè)，更希望大家通過對享受各項政策的途徑，申請的程序能有一個全面的了解，同時學會搜集和分析各種就業(yè)信息，以便根據(jù)自己的技能和特點，盡快實現(xiàn)再就業(yè)。
最后，我希望承擔本次培訓任務(wù)的交通學院要高度重視這次培訓工作，要克服一切困難，從教材的組織、師資的配備、課務(wù)的安排，考核的準備等方面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為廣大學員的技能提高提供一切便利，充分保證廣大學員在這段時間里，能夠?qū)W有所獲，學有所得，學有所成。
最后，祝本次下崗職工培訓活動取得圓滿成功。
謝謝大家！
開班儀式班主任講話篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學們：
和風送爽，丹桂飄香。今天，我們非常高興地迎來了來自貴州省畢節(jié)市金沙縣的6名高中教師，并隆重舉行“西部教師培訓班”的開班典禮。
衡陽市二中吸三湘靈氣，鐘衡岳秀色，以質(zhì)樸淳厚的校風教風，名播湘南。從蓮湖書院到衡清官立中學堂，歷經(jīng)西湖中學、衡陽縣立中學、市立中學，再到衡陽市二中，從小到大，由弱到強，歷經(jīng)百年風雨滄桑，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有48個教學班，近3000名師生員工的市示范普通高中，近兩年學校先后榮獲全國藝術(shù)教育先進單位、全國特色教育實驗學校、全國依法治校示范學校。百年二中正以先進的辦學理念、鮮明的辦學特色、優(yōu)秀的`辦學業(yè)績享譽三湘。《三湘都市報》、《衡陽日報》、《衡陽晚報》均對我校進行了系列報道。
承擔“西部教師培訓計劃”的任務(wù)，這既是民進、對我校的充分信任，也是我校作為一所百年名校責無旁貸的使命。本次培訓，我們將以促進教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以提高教師的備課技能、授課技能、德育技能、自我發(fā)展技能為重點。精選培訓內(nèi)容，集中業(yè)務(wù)尖子，創(chuàng)新培訓方式，努力使培訓活動豐富多彩，使培訓效果扎實高效。我們一定把此次培訓當成促進中、西部教育事業(yè)和諧發(fā)展的重要平臺，當成凝聚民進會員，推進衡陽民進乃至湖南民進快速發(fā)展的有效載體，當成激活教師隊伍，提升衡陽市二中社會影響力的強大動力。希望全體學員講究學習方法，遵守學習紀律，完成學習任務(wù)，學有所思，學有所得，努力為西部教育的振興貢獻自己的力量。
最后，祝大家學習開心愉快!預(yù)祝培訓工作圓滿成功!
謝謝!
開班儀式班主任講話篇十二
大家好！
今天，由區(qū)殘聯(lián)主辦，李集鎮(zhèn)政府、郾城區(qū)青山家庭農(nóng)場承辦的漯河市郾城區(qū)李集鎮(zhèn)殘疾人實用技術(shù)培訓班正式開班了，在此，我謹代表郾城區(qū)殘聯(lián)黨組、理事會向培訓班的開班表示熱烈的祝賀！向為認真組織培訓班而辛苦努力的李集鎮(zhèn)和郾城區(qū)青山家庭農(nóng)場表示衷心的感謝，向出席開班儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位殘疾人朋友表示誠摯的問候！
下面，我就辦好此次培訓班強調(diào)講三點意見。
殘疾人事業(yè)是社會主義建設(shè)事業(yè)的重要組成部分。保障殘疾人的權(quán)利，尊重殘疾人的價值，發(fā)揮殘疾人的潛能，使每一個殘疾人都能平等參與社會生活，體現(xiàn)殘疾人自身價值，是社會進步和發(fā)展義不容辭的責任和義務(wù)。特別是在目前決勝決戰(zhàn)脫貧攻堅的工作中，殘疾人一個也不能少，全部實現(xiàn)脫貧更是工作的難點熱點。近年來，李集鎮(zhèn)黨委、政府和社會各界大力關(guān)心支持殘疾人事業(yè)，殘疾人的實用技術(shù)水平明顯提高，越來越多的殘疾人實用技術(shù)人才不斷涌現(xiàn)，并發(fā)揮著重要的作用。區(qū)殘聯(lián)黨組、理事會對李集鎮(zhèn)的殘疾人工作是十分肯定的。但目前，仍有一部分殘疾人因為缺乏知識及生產(chǎn)技能，導(dǎo)致生活水平與全區(qū)人均生活水平有一定的差距。今天，我們舉辦殘疾人實用技術(shù)培訓班，其目的就是想通過培訓讓殘疾人拓寬眼界，學到更多的知識，掌握更多的實用技術(shù)，使自己由單純依賴社會救濟、供養(yǎng)變?yōu)樽允称淞Φ膭趧诱?、社會財富的?chuàng)造者，從而實現(xiàn)自己的人生價值，從根本上改變殘疾人的經(jīng)濟地位和社會地位。
這次培訓班是經(jīng)過區(qū)殘聯(lián)、李集鎮(zhèn)和郾城區(qū)青山農(nóng)場認真準備后才舉辦的，培訓以高效農(nóng)業(yè)種植技術(shù)為主要內(nèi)容，從課程設(shè)置、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然只有短短的三天，但內(nèi)容很豐富，既有理論指導(dǎo)，又有實踐操作，具有很強的針對性和實用性。同時，為了辦好這期培訓班，區(qū)殘聯(lián)、李集鎮(zhèn)和郾城區(qū)青山家庭農(nóng)場可以說是花費了大量的精力與財力，在培訓期間，不僅為全體參訓學員免費提供場地和用餐，還為大家免費提供了必要的耗材。希望參加培訓的每一位殘疾人朋友都以主人翁的姿態(tài)對待這次培訓，從思想上真正重視起來，積極主動的把自己融入到培訓當中，集中精力，專心聽講，認真學習，力求學深學透理論知識、熟練掌握實際種植技巧。
最后，預(yù)祝本次培訓取得圓滿成功。祝大家在培訓期間身體好、心情好，圓滿完成學習任務(wù)！
謝謝大家！
開班儀式班主任講話篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學員：
大家上午好!在熱情如火的六月，20xx年xx培訓班經(jīng)過精心準備，今天正式開班了。我受xx領(lǐng)導(dǎo)委托，在此，向一直關(guān)心支持xx發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向各位學員的到來表示熱烈的歡迎!
為承辦好這次培訓班，我們前期做了大量準備功課，在與xx有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門充分溝通、緊密對接的基礎(chǔ)上，深入了解xx工作現(xiàn)狀，結(jié)合基層xx工作實踐的重點、難點，有針對性地進行課程設(shè)計，邀請了xx方面的知名專家進行授課，對基礎(chǔ)xx業(yè)務(wù)進行分解細化，進行專題講授，以提高培訓的針對性和實用性。
能夠承辦此次培訓項目，對我們來說既是一份信任，也是一份責任。為此，我們從教學管理、后勤服務(wù)、跟蹤反饋等方面都做了精心準備，并選派經(jīng)驗豐富、責任心強的項目管理人員，全程跟班做好班級服務(wù)管理。我們努力做到嚴細運作、熱情服務(wù)，盡最大努力讓學員滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心，確保本次培訓任務(wù)完成好。為了能夠順利本次培訓班的培訓目標，取得預(yù)期效果，在這五天的時間里，希望我們能夠遵守以下四個約定：
一是安靜有序：嚴格遵守班級紀律要求，堅持做到不遲到不早退，不隨意缺勤，如需請假請先給單位組織科請假，再向xx領(lǐng)導(dǎo)請假;在課堂上，為避免不必要的干擾，共同創(chuàng)造一個安靜的`學習環(huán)境，請大家把手機調(diào)制靜音或震動狀態(tài)。
二是團結(jié)協(xié)作：希望大家能夠在本次培訓中做到團結(jié)互助，實現(xiàn)自我發(fā)展和幫助小組成員共同發(fā)展。完成好本次培訓班的研討題，結(jié)合基層工作實踐，“xx”，以小組為單位，圍繞貫徹xx理念這個主題，積極研討寫好xx的技巧和方法。以小組為單位把研討結(jié)果梳理形成文字材料，另外再撰寫一篇現(xiàn)場新聞故事。小組研討文字材料在培訓班結(jié)束前統(tǒng)一提交給班主任，現(xiàn)場xx稿件作為研討成果將在研討交流會上進行交流。
三是積極進?。合Ｍ蠹以谂嘤栔蟹e極發(fā)言，在研討中貢獻自己的智慧，聚集問題、解決問題，激發(fā)其他成員思考;培訓班實行自主管理的模式，我們一共分成八個小組，每個小組依次負責給一個老師結(jié)課和進行課前暖場小活動。為了更好的做好班級自我管理，我們設(shè)置了班委，班委由班長、副班長、學習委員、紀律委員、宣傳委員、安全委員組成。一共分了八個組，每個組均設(shè)有一個組長。希望我們的班委和小組長們切實負起責任來，帶領(lǐng)大家共同營造一個安靜有序、團結(jié)積極、和諧愉快的學習氛圍。
四是分享和諧：希望在整個培訓過程中，大家以開放的態(tài)度傾聽不同意見，分享自己的見解和思考，群策群力，碰撞智慧的火花，共同營造一個和諧愉快的學習氛圍。希望大家共同遵守我們的約定，認真學習、暢所欲言、匯集智慧，一起度過一個愉快的學習之旅!同時，也希望大家多提寶貴意見，以便我們在教學、管理和服務(wù)中改進工作、提高水平。
最后，祝大家學習愉快!
預(yù)祝培訓班取得圓滿成功!
開班儀式班主任講話篇十四
同志們：
大家上午好!經(jīng)過xx天緊張而有序的學習，在大家的共同努力下，xxx識培訓班今天就要圓滿結(jié)束了。這次培訓班是xx結(jié)合新形勢下xx工作特點，精心舉辦的一期xx集中培訓班。全體參學干部嚴格按照要求和本次培訓日程安排，以飽滿的學習熱情、積極的學習態(tài)度、嚴肅的學習紀律圓滿完成了本次培訓任務(wù)，達到了預(yù)期的效果，這對于加強新形勢下xx干部隊伍建設(shè)，提升xx管理水平，具有深遠而重要的現(xiàn)實意義。下面，我就此次培訓做一簡要總結(jié)。
這次集中培訓學習，時間雖短，但主題鮮明，內(nèi)容豐富，安排緊湊，針對性強，具有以下五個方面的顯著特點：
一是師資水平高。本次培訓班安排了xxx。二是培訓內(nèi)容精。xxx，整個培訓，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有業(yè)務(wù)知識指導(dǎo)，從理論到實踐，對于我們開展工作都具有很強的指導(dǎo)性和實效性。三是課程安排實。整個培訓過程，計劃周密，落實到位。xxx，提高了培訓質(zhì)量和效果。四是教學要求嚴。按照“嚴要求、重管理、求實效”的辦班要求，在整個培訓過程中，參訓同志嚴格遵守學習紀律，嚴格請銷假制度，按時到課聽講，做好學習筆記，做到了學習工作兩不誤。五是學習風氣濃。每名學員都非常珍惜這次學習機會，并把它作為提高自身素質(zhì)、增強服務(wù)本領(lǐng)的一個難得機遇，xxx。
通過這次培訓，大家在思想政治上和業(yè)務(wù)知識水平上都有新的認識和提高，具體表現(xiàn)在以下四個方面：
一是拓寬思路，明確方向。進一步拓寬了大家的視野，拓展了思路，使大家充分認識到，只有不斷增強發(fā)展意識、創(chuàng)新意識，以思想的大解放、大創(chuàng)新推動xxx工作的大突破、大發(fā)展，才能促進各項工作的提速增效。
二是把握知識，提高素質(zhì)。這次培訓，給大家創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，學習把握了相關(guān)理論和專業(yè)知識，有了更深一層的理解和領(lǐng)會，增強了理論修養(yǎng)，提高了業(yè)務(wù)水平和工作能力，增強了信心。
三是培養(yǎng)骨干，建立隊伍。參加這次培訓的同志，都是xxx。建立一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力過強、創(chuàng)新層次較高的xxx。通過這次培訓，達到了培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，建立高素質(zhì)隊伍的目標，全面實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了人才保證。
四是促進交流，增強合力。這次培訓，給大家提供了一個相互交流學習的機會xxx。大家能夠主動切磋，取長補短，積極交流，共同促進，加深了了解，增進了友誼，形成了團結(jié)活潑、互幫互學的濃厚學習氣氛。
本次培訓班今天就要結(jié)束了，這里，我再提兩點要求。一是再學習，再深化。這次為期x天的集中培訓學習，雖然取得了達到了預(yù)期學習目標。但僅僅靠x天的集中學習培訓是遠遠不夠的，主要還是靠我們在平時加強自學，豐富知識，增長才干。希望大家回去之后，以這期培訓班為契機，掀起學習大討論活動，把學習作為想干事的原動力，會干事的基礎(chǔ)，干實事的助推器，長期不懈地學，扎扎實實地學，做到對學習再深化、再認識、再提高。
同志們，這期培訓班的學習雖然結(jié)束了，但這只是一個新的開始，希望大家以這次學習培訓為新的起點、新的動力，在xxx的堅強的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步解放思想，改進作風，真抓實干，努力工作，不斷開創(chuàng)xxx新局面，為實現(xiàn)xxx又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻!
最后祝大家工作順利，事業(yè)有成，不斷進步!
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我是來自吉林省四平市公主嶺懷德中心幼兒園的一名幼兒教師，我叫劉淑鳳。今天，我能有幸成為吉林省幼兒教師國家級培訓計劃——農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”集中培訓項目中的一員，并能作為學員代表發(fā)言，深感榮幸!今天同時也是我們?nèi)w學員第一次以幼兒教師的身份參加培訓學習，使我們倍感身為幼兒教師的光榮和神圣。在此，請允許我代表全體學員向關(guān)心愛護我們，為我們提供學習機會的吉林省教育廳、四平市教育局、吉林師范大學分院領(lǐng)導(dǎo)、專家老師以及承辦單位表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀兇罱藢W習、交流的平臺!
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能成為一名幼兒教師是我們的機遇，也是新的挑戰(zhàn)。今天，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的信任和教學中的困惑相聚在這里，我們一定會珍惜這次寶貴的機會，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學習中去，遵守培訓班的各項規(guī)章制度，高質(zhì)量完成培訓任務(wù)。
一、抓住機遇、提升素質(zhì)。
機遇來之不易，機遇稍縱即逝。我們一定要珍惜這次難得的培訓機會，把這次培訓當作提高自身素質(zhì)、發(fā)展自己事業(yè)的重要機遇。
二、加強交流、學以致用。
交流是學習的重要形式，是實現(xiàn)理論和實踐完美結(jié)合的重要途徑。在培訓學習中，我們會認真聽取培訓專家的教誨和引導(dǎo)，更會充分借助培訓班這個平臺，互動交流，取長補短，共同提高，一定要把學到的知識運用到教學管理中去，更要把自己學到的知識轉(zhuǎn)化為自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為推動實際工作的能力。
三、嚴守紀律、學有所獲。
四、轉(zhuǎn)變觀念、推動工作。
觀念決定行為，行為決定成敗。我們會以這次培訓活動為契機，以昂揚的斗志和滿腔的熱忱，把學到的理論和技能運用到自己今后的幼教實踐中去，提高幼教能力水平，努力為幼教事業(yè)做出貢獻。
再次感謝為我們提供學習機會以及為此次培訓付出辛勤汗水的各位學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們!我相信，每一位參加培訓的學員都會因為這次培訓而進步。讓我們借這次國培的東風，為我們光榮的幼教事業(yè)做出更多的貢獻!
預(yù)祝此次培訓圓滿成功!
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的.同學們：
大家，上午好!
金秋送爽開學日，君當憐惜少年時。新的學期新開始，萬里鵬程當此時。今天是20--年9月21日，是我們開學的第一天。能夠站在這里發(fā)言，我非常激動。在此，我代表全體新生對省委黨校、市委黨校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示衷心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個這樣良好而又寬廣的學環(huán)境!
作為一名扎根基層的工作者，我深感自己的政治理論和農(nóng)村科技知識匱乏，深深感受到很多新鮮事物需要我們?nèi)W、去探索、去實踐，許多新問題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決?！坝芯壡Ю飦硐鄷保诖酥?，我們來自不同單位，但是今天，求知、上進的緣分，讓我們聚在這里為更高的目標共同努力：即在黨校加強學，讀書修德，并知行合一，付諸實踐。
在這里，我代表新學員鄭重承諾，一定做到以下幾點:
1、端正態(tài)度，完成學業(yè)。以“(黨校校訓)”重要思想為指導(dǎo)，充分認識加強學的重要性，明確學目標,刻楊時向老師程頤求教，湊巧趕上老師休息。楊時就侍立在門外沒有離開，等程頤已經(jīng)察覺的時候，門外的雪已經(jīng)一尺多深。這個耳熟能詳?shù)墓适略僖淮胃嬖V我們：學要堅持不懈，求學師門更要誠心專志。
2、自省自勵，真學真做。時常多問自己幾個問題，例如：我要成為一個怎樣的人，我怎么做才能成為這樣的人，我成為這樣的人要去做些什么。在未來的學、生活、工作中，我們一定要嚴格要求自己，時刻保持自省自勵。我們要勵志.遠行，我們要勵學.篤行，我們要勵德.正行，通過在黨校的學，不斷加強黨性，做一名品德兼?zhèn)涞娜?，并始終以實際行動踐行黨員標準，做到真學、真懂、真用，善思善做善成。
3、不忘初心，繼續(xù)前行。我們不能忘記目標，不能忘記理想，更不能忘記當初為什么要出發(fā)。
今天在這里學，就是為了更好的明天。讓我們常懷感恩之心，珍惜在黨校學的機會。說，有付出就有收,付出必有回報。心中有陽光，腳下有力量，同學們，出發(fā)吧，拿出我們的洪荒之力，讓我們在奮進的道路上繼續(xù)前行!努力為邢臺人民創(chuàng)造安全舒適愉快的環(huán)境。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇十七
“沒有人能挽回時間的狂流”，時光如蓮花漏轉(zhuǎn)，如今我想去捉摸一年前滿懷憧憬的自己的樣子，發(fā)現(xiàn)它興許還在羅漢路的林蔭大道上，還在常中的書香門庭里，但今天，它更像在你們中間。
有一種希冀從心田汩汩涌出，又畏畏葸葸帶著些許對未來的不確定。對我而言，這些熟悉的情緒好像重新漫上心頭。愉悅是有的，相信自自招成功以來，大家已經(jīng)度過了美好的“小長假”，徹底地放飛了自我。但是，從今天起，你們已經(jīng)要接過常中人的衣缽，傳承一份使命了。在這里我想說，愉悅應(yīng)該結(jié)束了，但快樂的生活就在前方，因為快樂并不是愉悅，快樂是關(guān)于努力、充實與成就。
無論如何回首往事，你們將經(jīng)歷的一個半月都是我們所公認的學習生涯中濃墨重彩的一筆。一年后的我們，也許有人感激，也許有人懊惱，但叮嚀的話語是一樣的——“切莫浪費光陰”。
一個半月可以改變許多，你可以憑借自招前背水一戰(zhàn)的余溫，繼續(xù)破浪前行，那自主學習就是理性的選擇。自學不僅是知識成倍的積累，其本身就是高中至關(guān)重要的技能，在省常中體現(xiàn)的尤為淋漓盡致。自主性完全可以提前培養(yǎng)，我身邊的同學絕不僅局限于預(yù)習高中課程，有自己完成微積分學習的，有鉆研物理奧賽叢書的，更有瀏覽大學有機化學教程的云云。他們也都在正式開學后的競賽課程中成為榜樣模范，令人艷羨。其實，自招給予大家的是對學習能力的充分認可，那么我們就理應(yīng)拿著這張通行證去開辟新的天地。
終于放下0.5號黑色水筆，你可以拿起繪筆去創(chuàng)作真實的自己了。也許有那么一摞書，為了奮戰(zhàn)考試而被你暫且撇在桌角，那么去閱讀吧，讓自己的每一個細胞浸潤在有墨書香的里，讓靈魂豐沛起來。也許你已經(jīng)在一路飛馳當中遺落了曾經(jīng)興味盎然的愛好，那么去撿拾吧，讓或音樂或手藝或文字再次滋潤自己支配的生活。結(jié)識志同道合的朋友，參與學校精心設(shè)計的課程，是喚醒那個曾經(jīng)沉睡自己，也是發(fā)現(xiàn)一個充滿可能性的自己。
除了個體的自我，另一個集體性的名詞也會成為你耀眼的標簽之一——省中人。相反，我們應(yīng)當比任何人都能代表省中。
我們能夠提前踏入省中，某種程度上來說，是一種幸運與恩賜，因此我們當該倍加敬重這座百年學府。那時候的我尤其喜歡在偌大的校園里閑逛，不只是了解校園規(guī)劃，更是去感受教育氛圍，去感受“存誠，能賤”的厚重內(nèi)涵。自己再聯(lián)想此處山外有山，人外有人，好像就能把骨子里的一份心高氣傲打磨平整，過濾多余的興奮、浮躁，謙恭而平靜地對待接下來的學習生活。對大家而言，從最優(yōu)秀的初中生蛻變成合格的省中人，首先要做的是對過去的沉淀、放手與釋懷，再言其他。
另外我認為，做省中人，更應(yīng)該有的是一種格局。多日閉關(guān)，只為磨自招一劍的日子結(jié)束了，你是否已然對社會時事和國際風云麻木？也許可以關(guān)注一下新聞，或者說，把眼光從試卷堆里抬起，去眺望這個世界，眺望明天。走在省中校園，你可以在氛圍的感召下沉浸入自己的內(nèi)心，過一段充滿遠方和夢的日子，去思考自身的價值和未來擔當?shù)慕巧?，行走省中，我們的視野?yīng)該更開闊，不是昂首，不是低頭，而是目視前方，款步而行。
我們常說，這一個半月是最奢華的時光，你是自由的，也無需心急，題目可以細細品味，書本可以徐徐翻開，只要確保自己在前行，你會在將來的歲月里發(fā)現(xiàn)你此刻鋪墊扎實的基礎(chǔ)和沉淀下來的底蘊。
暮春，仲夏，再到初秋，你們就要以創(chuàng)新班的身份與更多的同伴開始高中生涯了。彼時，通過考試、競爭你們才會感受到傳說中的壓力所在。排名和分數(shù)會讓人感慨高手如云的激烈角逐是多么殘酷，但是一切具體情況對于現(xiàn)在來說都是未知，你需要做的只是接受事實，找準定位，認真審視自己與伙伴們的優(yōu)勢和差距，然后調(diào)試一些方法，更要調(diào)試適宜的心態(tài)，以持久地面對接二連三的考驗。半年的`砥礪前行，我在我們身上看到了不同以往的迷之樂觀和正能量，得失在常緣，唯有心態(tài)能讓自己真正強大。
常中之所以為常中，還在于它精彩紛呈的組織與活動。學生會、自管會、種類繁多的學生社團，形式多樣的節(jié)日和各大舞臺類比賽的機遇紛至沓來，與其說是展示，毋寧說這是對個人能力的磨練乃至對班級凝聚力的考驗，而創(chuàng)新班絕非一心只讀圣賢書，他們往往能在組織中起領(lǐng)導(dǎo)作用，在活動中獨占鰲頭，這才是創(chuàng)新班引以為傲的資本與學有余力的鐵證，也是不負省中樹木樹人的期望吧。所以，機遇和歷煉已然在眼前，抉擇與權(quán)衡則在自己手中，嘗試讓自己的青春不那么平庸，在這里，你們有權(quán)利出類拔萃。
而想要真正從這個集體里站出來，就我而言，并不是依靠優(yōu)異的學科成績。當初剛進創(chuàng)新班，起初覺得自己卑微的不行，但抱著試一試的心態(tài)成為了值日班長，隨著時間推移，我又被選入副班長，再到如今的班長，這是當時未曾幻想過的，也是不可思議的能力的進步。細細想來，我與別人的差距其實很小，僅僅在于，我會認真地把每件事做好，看到班級不好的現(xiàn)象就想著手改變，那是一種迫切的去塑造去推動的愿望和信念，簡而言之，是難以推卻的“責任感”推著我走到了現(xiàn)在。我覺得，省中比任何高中都要重視自主性，自主學習、學生自管，班級亦然。班主任僅僅是引路人，因此作為組織者，負責到底需要的是能力更是勇氣，統(tǒng)籌規(guī)劃、時間管理、維系同學們友誼的小船都在大幅度提高你的工作經(jīng)驗和能力。往往結(jié)束一陣子的繁忙，自己才會去回味所得，彼時會清晰的有一種羽翼漸豐之感。所以說，“責任”“擔當”，將是從你們優(yōu)秀邁向卓越的奠基石。今天我與大家分享完這些道理，內(nèi)心感慨良多，因為你們的容顏就好像那時候的我。沒有人能挽回時間的狂流，新的畫卷在你們面前展開了，既然你們懂得許多道理，便更要把自己過好，莫負時光。
開班儀式班主任講話篇十八
親愛的各位同學，進入頂尖班意味著什么呢？
頂尖：意味著犧牲休息與娛樂；頂尖：意味著苦練坐功、少說多做；頂尖：意味著自覺性、效率性都超過他人；頂尖：意味著競爭更加殘酷；頂尖：意味著離北大只一步之遙了。
這是一封深情的寄語，載著老師的美好期望，投向1班的每位同學。
我親愛的同學們：高三，人生重大轉(zhuǎn)折的里程碑，同學們，掂一掂“高三”這兩個字的分量吧，充分用好永不再有的“高三”班主任寄語，我們希望的風帆才會到達成功的彼岸，我們才會攀上峰頂，成功女生才會向我們微笑。
同學們：高三意味著什么？
意味著：抓點滴時間，楊釘子精神，挖巨大潛力（鉆）
意味著：善戰(zhàn)略策略，重梳理歸納，求效率提高（研）
意味著：吃飯打沖鋒，睡覺磨洋工，上課要集中，假日不放松。
我親愛的同學們：唱響今天，放飛未來。我們的青春才有意義，我們才能在人生的.長河中留下腳印。過去，已成為歷史。未來，還帶著寫縹緲。今天，才是我們應(yīng)努力抓住的。
同學們班主任寄語，北大在等著我們、漂亮的未名湖在等著我們。讓我們聚焦650分，把目光鎖定在讓人艷羨的象牙塔尖，用青春、智慧和汗水去換取進入最高學府的”通行證“吧！
這并非只是深情的寄語，你能否讀出它深藏的底蘊？這或許就是一張通行證。進入高三的大門，你就講跨進名牌大學的殿堂。高三是實現(xiàn)你崇高理想，實現(xiàn)你家?guī)状藟粝氲霓D(zhuǎn)折點。同學們，讓我們相約吧，相約在2022年的北京，相約奧運，相約在2022年的凱歌聲中。
我親愛的同學們：當你白發(fā)蒼蒼時，當你重回巴蜀是，當你回首往事時，當你享受成功時，你都可以驕傲而自豪的說：我的15歲、我的16歲、我的17歲、我的18歲，我的最有意義、最有價值的年華就是在巴蜀、在1班度過的！
馬蹄激濺，金屬碰撞！
開班儀式班主任講話篇十九
同志們：
大家好!
經(jīng)過一段時間的緊張籌備，廚政管理師培訓今天正式開班了。首先，我代表xx烹飪學院，對遠到而來的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓表示熱烈的歡迎，對不辭辛勞，擔任本次培訓的各位烹飪大師表示崇高的敬意和由衷的感謝!
隨著餐飲業(yè)的`蓬勃發(fā)展，高級廚政管理人員已經(jīng)成為當今社會的緊缺人才，而作為高級廚政管理隊伍重要組成部分的“廚政管理師”，也成為了廣大廚政管理人員以及參加廚師培訓的有志青年們格外青睞的專業(yè)。據(jù)此，中國烹飪協(xié)會與xx烹飪學院攜手，隆重推出了此次“全國餐飲業(yè)廚政管理師培訓”，旨在加快培訓職業(yè)化、現(xiàn)代化、國際化的餐飲精英，大力提高廣大廚師的綜合素質(zhì)，滿足市場對復(fù)合型烹飪?nèi)瞬诺男枨蟆?BR> 回顧過去幾年由xx烹飪學院所承辦的廚政管理師培訓，同學們都受益匪淺。首先是培訓課程安排得緊湊，同學們通過與大師的近距離接觸、接受大師們耐心細致的教導(dǎo)，不僅對廚政管理師這個職業(yè)有了一個充分詳盡的認識，同時也對酒店的布局設(shè)計管理及廚房管理、菜品創(chuàng)新等知識有了一個系統(tǒng)的了解。另外，在培訓課上，同學們通過大師的實踐演示，還學到了十幾道菜品的制作方法，同學們充分感受到了烹飪大師們精湛的技藝。
在認真總結(jié)和吸取經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，xx學院再度攜手中國烹飪協(xié)會，于今天正式展開今年的“全國餐飲業(yè)廚政管理師培訓”。此次廚政培訓不僅是加強烹飪?nèi)藛T技能素質(zhì)建設(shè)的重要舉措，也是烹飪從業(yè)人員業(yè)務(wù)知識、管理知識、全面提升自我的一次難得機遇，希望同學們珍惜機會，認真對待，以端正的態(tài)度、飽滿的熱情參加這次培訓，做到學有所得，學有所用。
開班儀式班主任講話篇二十
同志們：
全縣第四輪持證執(zhí)法綜合法律知識培訓班今天開班了。舉辦這次學習培訓班，旨在進一步提高我縣行政執(zhí)法機構(gòu)和人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平，規(guī)范行政執(zhí)法秩序，推進依法治縣工作進程。參加這次培訓的人員都是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各行政執(zhí)法部門的行政執(zhí)法人員，大家身處行政執(zhí)法一線，工作任務(wù)都很重，專門安排時間進行集中培訓，非常難得。在此，我謹代表縣委、縣政府對大家積極參加培訓學習表示熱烈的歡迎！同時，也對大家長期以來從事行政執(zhí)法工作所付出的辛勤努力表示誠摯的問候！希望大家珍惜這次難得的學習機會，認真培訓，力求實效。為了確保這次培訓取得預(yù)期的效果，下面我講兩個方面的問題：
各級行政機關(guān)在管理經(jīng)濟、文化事業(yè)和社會事務(wù)方面擔負著艱巨而重要的職責，行政權(quán)的運用最廣泛、最經(jīng)常、最密切地影響到社會公共利益和公民個人利益。近年來，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，一些深層次的矛盾和問題逐步顯現(xiàn)，人民群眾的民主法治意識和政治參與積極性日益提高，維護自身合法權(quán)益的要求日益強烈，這些都對政府工作提出了新的更高要求，需要進一步提高依法行政水平?？梢哉f，推進依法行政是社會主義民主政治建設(shè)的重要任務(wù)，是促進社會和諧、維護人民群眾根本利益、全面履行政府職能的基礎(chǔ)工作，也是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要保障。全縣各級要進一步增強依法行政的責任感和使命感，切實把思想統(tǒng)一到依法行政的要求上來，把政府的各項工作置于法制化的軌道，嚴格依法辦事，努力開創(chuàng)我縣依法行政工作的新局面。
一要牢固樹立終身學習的理念。作為行政執(zhí)法人員，執(zhí)法效果的好壞，不僅關(guān)系到社會穩(wěn)定大局，還關(guān)系到黨和政府的形象。而執(zhí)法效果的好壞則取決于執(zhí)法人員對法律規(guī)定是否真正吃透，業(yè)務(wù)知識是否確實精通，這既是依法辦事的能力問題，歸根結(jié)底也是一個學習的問題。我們不怕學得慢，就怕不去學；我們不怕認識到自己能力不足，就怕明知能力不夠，還安之若泰?！皫煾殿I(lǐng)進門，修行在個人”，這次培訓，時間很短，只能算是初步學習，這與行政執(zhí)法工作的要求相比，是遠遠不夠的，更多的還要靠我們大家利用業(yè)余時間自己學習，要樹立法律信仰和法律至上的信念，在執(zhí)法實踐中邊學邊干，邊干邊學，要在學習中，學有所得、學有所獲、學以致用。
二要牢固樹立規(guī)范執(zhí)法的理念。行政機關(guān)的權(quán)力來自法律，就必須執(zhí)行法律的規(guī)定。嚴格依法辦事，不僅是對我們所在執(zhí)法部門負責，也是對我們個人負責。在我們的工作過程中，可能有個別執(zhí)法人員嫌麻煩、圖省事，不能依法辦事，忽視執(zhí)法程序，這本身就是一種違法行為，是非常錯誤的。在具體工作中，我們要嚴格履行法律賦予的職權(quán)，執(zhí)法不越位、不錯位；要嚴格遵循執(zhí)法程序，保障當事人的知情權(quán)、參與權(quán)、申辯權(quán)、救濟權(quán)，不能把履行執(zhí)法程序看作是走形式、做樣子，要做到用正當?shù)某绦虮ＷC執(zhí)法的公正；要合理、合法地行使行政執(zhí)法權(quán)，尤其是在行使自由裁量權(quán)時，應(yīng)當說明理由，合乎法律目的，平等對待行政管理相對人，采取的措施和手段應(yīng)當必要和適當，盡量避免采用損害當事人合法權(quán)益的方式。
三要牢固樹立執(zhí)法為民的理念。保證社會公平正義，是行政執(zhí)法的最終目的。在社會公眾關(guān)注程度越來越高的今天，人民群眾對我們的執(zhí)法要求會越來越高，這就要求我們執(zhí)法人員要具有較高的政治素質(zhì)，牢固樹立為民執(zhí)法的意識，樹立正確的權(quán)力觀，摒棄特權(quán)觀，自覺把手中的權(quán)力當作服務(wù)，當作奉獻，當作責任。要有一身正氣、秉公辦事、不徇私情的氣概，在嚴格公正的基礎(chǔ)上，特別要注意執(zhí)法的方式方法，要強調(diào)以人為本，要讓群眾便于理解、易于接受，把群眾是否滿意作為衡量執(zhí)法工作的重要標準。對違法的管理相對人，要堅持教育為先，動之以情，曉之以理。要不斷轉(zhuǎn)變工作作風，所有執(zhí)法活動都應(yīng)從方便群眾的角度出發(fā)，不能把行政執(zhí)法當作限制群眾的工具和手段，更不能為了自己行政執(zhí)法活動方便而加重群眾的負擔。
縣政府對這次行政執(zhí)法人員培訓班非常重視，法制局為了辦好這次培訓班，精心組織，積極籌備，做了大量的前期準備工作。為了確保這次培訓工作取得實實在在的效果，這里我提出三點要求：
第一，以提高行政執(zhí)法水平為目標，精心組織，嚴格培訓。行政執(zhí)法活動是由行政執(zhí)法人員進行的，行政執(zhí)法人員的素質(zhì)如何，不僅關(guān)系到其所在單位的執(zhí)法水平和具體行政行為的合法性、公正性，而且直接影響到政府機關(guān)的形象及行政管理職能的實現(xiàn)。我縣行政執(zhí)法人員的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平較過去雖然有了明顯提高，但遠遠不能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對我們工作提出的新要求。特別是《行政許可法》的正式實施，不僅是對行政許可本身的規(guī)范和重大改革，也是對整個政府工作的進一步規(guī)范。全體參訓的行政執(zhí)法人員必須從執(zhí)政為民、全面推進依法行政的高度出發(fā)，切實提高對這次培訓班重要性的認識。參加培訓的每位同志都要珍惜這次機會，加強對培訓內(nèi)容的學習，不斷提高自身素質(zhì)?？h政府法制辦要按照統(tǒng)一培訓內(nèi)容、統(tǒng)一培訓教材、統(tǒng)一考試試卷、一次集中培訓的原則，嚴格培訓，嚴格考核，認真搞好培訓工作。
第二，有關(guān)單位要高度重視，確保培訓工作有序進行。這次培訓班共安排4期，每期兩天時間，時間安排很緊張，授課內(nèi)容比較集中。涉及有培訓任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門要高度重視這次培訓工作，顧全大局，統(tǒng)籌安排，保證應(yīng)參加培訓的人員全部到位。不得以各種理由，隨意抽回參訓人員。對因領(lǐng)導(dǎo)不重視，不按要求參加培訓的單位，法制辦要及時進行通報。培訓工作結(jié)束后，要及時將培訓人員出勤情況和培訓考試成績反饋給原單位，并對參訓情況進行通報。
第三，各參訓人員要以這次培訓為契機，不斷提高行政執(zhí)法工作水平。大家參加這次培訓既是一次學習進步的機會，也是一次相互交流、相互溝通的機會，希望各參加培訓的工作人員按時參加，虛心學習，認真聽講，做好學習筆記，并結(jié)合各自的工作實際，深刻領(lǐng)會依法行政的內(nèi)涵和主要精神，務(wù)必使大家盡快熟悉和掌握行政許可法、行政處罰法、行政訴訟法等行政法律法規(guī)的具體條文和規(guī)定，避免在今后工作中發(fā)生違法行為，確保大家學有所獲、學有所長、學有所用。
同志們，通過培訓，大家很快就會領(lǐng)到行政執(zhí)法證件，踏上行政執(zhí)法崗位，擔負起行政執(zhí)法的重任，因此，從現(xiàn)在開始，大家就要具備一名行政執(zhí)法人員的自豪感、使命感和責任感，要把這次培訓當作自己人生的一次新的起點，為加快我縣的依法行政進程，作出更大貢獻。我相信，在大家的共同努力下，這次換證培訓一定能達到預(yù)期效果，取得圓滿成功。
最后，祝大家學習愉快，工作順利！謝謝大家！
開班儀式班主任講話篇一
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市沙坡頭區(qū)中小學教育教學質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》要求，結(jié)合沙坡頭區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市沙坡頭區(qū)中小學班主任進行全員培訓。
今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的 班主任老師們致以崇高的敬意!向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝!下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
一、充分認識班主任的作用
中小學素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學校是公共教育的專門機構(gòu)，中小學生的可利用時間主要用于在學校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統(tǒng)。在學校，同學間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
(一)班主任是學生全面發(fā)展的教育者
在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導(dǎo)與管理，促進學生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的“父母”。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關(guān)愛學生，也要在生活方面關(guān)愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態(tài)度、言行等，對學生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
(二)班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當代政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發(fā)動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標變成全班學生內(nèi)在的要求，并在一個目標實現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學生確立新的目標。
(三)班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關(guān)系，將直接影響教育目標的實現(xiàn)，影響學生的健康成長。客觀地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材;而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當矛盾發(fā)生時，處于學校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好“家長學?！保纬蓪W生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關(guān)系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。
二、努力提高班主任素質(zhì)
教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的、令人屈從的權(quán)勢，而是在學生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們在學生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當前素質(zhì)教育面臨的問題是時常在“應(yīng)試教育”的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復(fù)雜的對象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)開展素質(zhì)教育的需要。
(一)要有積極向上的創(chuàng)新精神
國家需要創(chuàng)新型人才，教育需要創(chuàng)新型教師。新課程確立了“以學生發(fā)展為本”的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，努力對工作方式進行開創(chuàng)性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長，都可擔任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應(yīng)是“學科專家”，而且應(yīng)是“組織者”、“管理者”、“領(lǐng)導(dǎo)者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導(dǎo)者”、“學生心理健康發(fā)展的咨詢者”等等。而所有這些內(nèi)涵，對新時期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。二是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利于學生的發(fā)展，結(jié)果使不少學生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導(dǎo)致悲劇發(fā)生的報道見諸媒體，應(yīng)該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實條件下，我們強調(diào)的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學生、教育學生，運用科學的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導(dǎo)班級工作，努力使自己成為一名“科研型”、“專業(yè)化”的班主任。從這個意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應(yīng)該是一位教育專家。三是由現(xiàn)實型向未來型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼于社會未來以及個體發(fā)展的要求，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學生培養(yǎng)成能適應(yīng)未來變化、有自主發(fā)展能力的個體。
(二)要有博學多才的知識形象
教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑、啟迪”。在科學技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由于中小學生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領(lǐng)域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識，熟悉學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學科的發(fā)展方向和最新研究成果;樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結(jié)構(gòu);以教育理論為指導(dǎo)，將知識內(nèi)化為學生的能力，更好地促進學生個性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應(yīng)有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置于學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏;只有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情況;只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。
(三)要有堪為人師的高尚道德
從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中小學生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學生的榜樣，將“言傳”與“身教”緊密結(jié)合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作?！卑嘀魅纬绺叩娜烁窳α浚秦S富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質(zhì)的集合。它給學生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導(dǎo)廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立“學為人師、行為師范”的追求目標，嚴于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生;切實轉(zhuǎn)變唯升學者是人才、唯升學能成“材”的人才觀，轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育僅僅為升學服務(wù)的目標觀，轉(zhuǎn)變單純以學科分數(shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變只對少數(shù)學生負責、只對學生升學負責的施教觀;堅持以師德建設(shè)為重點，“以德育人、以情育愛”，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實加強隊伍建設(shè)。
三、切實做好班主任工作
班主任在實施素質(zhì)教育過程中，起著具體組織引導(dǎo)作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內(nèi)到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質(zhì)教育，堅持一切從學生出發(fā)，把工作做實做好。
(一)抓好班集體建設(shè)
班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設(shè)，能夠培養(yǎng)學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風;同時還能夠逐步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優(yōu)、同學擁護、有一定組織能力的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應(yīng)加強對班委會、團支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系，處理好自身與同學的關(guān)系。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng);教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內(nèi)外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。
(二)構(gòu)筑新型的師生關(guān)系
班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學生。
一要愛護學生。 在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應(yīng)該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關(guān)愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設(shè)法把自己的學生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見;喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。
二要培養(yǎng)學生。 實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動后，都應(yīng)讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學生的真情實感，也能及時調(diào)整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生發(fā)表自己的見解、表達自己的創(chuàng)意提供了機會。這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)?；顒右w現(xiàn)時代特征，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設(shè)計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創(chuàng)佳績。
三要相信學生。 在學生專業(yè)知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是“導(dǎo)演”，學生是“主演”。學校德育工作必須明確教師是教授引導(dǎo)的主體，學生是學習養(yǎng)成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置于被動接受位置，而應(yīng)充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內(nèi)在品質(zhì)、掌握扎實的基礎(chǔ)知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創(chuàng)造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發(fā)學生積極表現(xiàn)自我的沖動，使學生充滿對生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個性得到自由充分的發(fā)展。開展活動時應(yīng)把主動權(quán)交給學生，讓他們在活動的過程中培養(yǎng)能力。平時可在班主任的指導(dǎo)下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養(yǎng)學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結(jié)協(xié)作的民主意識等。
四要尊重學生。 隨著社會的進步，現(xiàn)代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應(yīng)從“指揮者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對待每一位學生，既要看到其優(yōu)點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能“一美遮百丑”，對其百般呵護;面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其“一票否決”。
同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關(guān)要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學習任務(wù)。
最后，祝各位班主任學習順利。祝愿本期培訓班取得圓滿成功!
提前給大家拜個早年，祝大家豬年大吉，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成。
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇二
各位學員大家好：
在蘊育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的八月，這次培訓如期開班了。我一下，我叫韓英，是教師進修學院培訓部的，非常榮幸能擔任這個培訓班的班主任。首先，我代表我個人對大家放棄難得的假期，能來參加培訓，表示熱烈的歡迎和敬佩，但我也同時感到在坐的各位的優(yōu)秀，像這樣的培訓班，是前所沒有的，是百年不遇的，我們能在各自的工作單位脫穎而出，那也是實屬難得。這次培訓市民政局、市教育局、市慈善總會和市教育教學研究院都十分重視，做了認真、精心的準備。這個培訓班很重要，對于我們的工作是重要的，對于我們每個來參加學習的同志也是十分重要的。
剛才，市教育局的李良書記代表各個部門代表作了一個開班動員，學員代表曹麗艷也代表我們每位學員表了態(tài)，相信各位對這期培訓班的指導(dǎo)思想、目的意義都有了深刻的了解和領(lǐng)會，在這里我作為班主任還要進一步明確的要求，希望大家要認真聽，細心記。下面圍繞我們這個班，我講四點意見：
1、思想認識要到位。各位老師都很清楚，學習是工作的前提，學習是工作的基礎(chǔ)，學習是我們成長的主題，學習也是我們生存和生活的必需。學習有多種方法、多種方式、多種途徑。集中培訓就是一種非常重要的學習方法。當然學習主要是靠自學，主要是靠在實際中學習。對于基層老師來說，集中培訓學習是一個非常重要的方式、方法，是一個難得的機會，希望大家重視學習、珍惜機遇。尊重自己的成長，就應(yīng)該很好地抓學習。我們這次集中培訓，把大家請來，準備用半個月的時間進行學習，因為大家都是過關(guān)的教師，都是專業(yè)素質(zhì)過硬的教師，老師們在一生之中這樣的機遇是不多的。半時間，聽起來比較長，但是學起來很短。所以，我們一定要思想認識到位，只有解決了思想認識問題，才能夠把這次學習搞好。這是我想說的一個到位，就是思想認識到位，要求大家對學習要有一個正確的認識，對集中培訓要有一個正確的認識，要把握好這次機遇。
2、身心要到位，首先身體要到位。集中培訓、點名培訓，脫離工作崗位不再承擔工作任務(wù)，既來之則安之。我們這次選調(diào)80名教師，到現(xiàn)在報到了80名，我們還記錄在案。希望同志們第一要來，來了以后要在，要在校、要在班、要在宿舍、要認真地學習，不能通知學習不來，更不能報了名以后在了幾天就走，或者是來兩頭、兩頭在中間不在，也不能三日打魚兩日曬網(wǎng)，更不能人在心不在，要注重學習效率，這要作為一項紀律來要求。我們這次采取的是在座位上貼名字的辦法，誰不在，那個座位就空了。我們都是成人了，而且都是為人師表的楷模，在這個方面我們還是要解決好思想認識問題，解決到位的問題，不要和班主任老師捉迷藏，這樣不是我們要求的，還是實事求是好。這是我講的第一點，兩個到位。
這三個轉(zhuǎn)變對這次培訓來說，不是個新提法，也不是個新概括，是個老話題，但是，老話題長期講說明它的重要。
1、由工作轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習。要由全力以赴地在基層工作轉(zhuǎn)變?yōu)榧芯ψ聛韺W習。既然來學習，說明學習就更重要，馬上要把心收回來，集中思想去學習。不要好多事情你還擱不下，好多事情你還去考慮。那樣你工作做不好，學習也學不好。也不要單位說在這里學習，這里呢，又請假不在兩頭都不在。這個現(xiàn)象我們學習期間要特別注意。因為我們是教育局師訓科直接管理，所以你的一切活動都有記錄的，這次培訓有結(jié)業(yè)證書和優(yōu)秀學員證書，如果各項考核都過關(guān)，將得到四個單位聯(lián)合蓋章的結(jié)業(yè)證書，，各方面都出色的，在本次培訓過程中有出色表現(xiàn)的將被評為優(yōu)秀學員。這次培訓有嚴格的制度管理，每天的上午、下午和晚上都有專人負責大家的考勤。如果有事請假，必須書寫書面，交與班主任，班主任市師訓科領(lǐng)導(dǎo)溝通同意后，方可離開，否則視為曠課，存入培訓檔案。并且不參加優(yōu)秀學員的評比。請假超過一天的也不參加評比。
2、由領(lǐng)導(dǎo)或教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W員。這一點特別重要。大家都是領(lǐng)導(dǎo)干部，都有自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位，都管著一片工作，都管著幾個系統(tǒng)、幾個單位，都管著一些人和事。但是不管工作輕與重、職位高與低，來了以后都是學員，都要接受各方面的領(lǐng)導(dǎo)，要尊重老師，要尊重班主任，尊重我們有關(guān)部門在這里工作的同志。大家互相之間都是學員的關(guān)系、平等的關(guān)系，要互相關(guān)心、互相照顧、互相幫助。所以，我們要做好思想轉(zhuǎn)化。學員上課不準許接電話，關(guān)閉手機，沒有特殊情況，上課期間不許來回在教室走動，說悄悄話。認真記好筆記，認真完成布置的作業(yè)，按時上交。
3、由家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活。大家大部分是學生出身，學校的集體生活應(yīng)該都知道。集體生活的各方面對成年人，尤其是這期培訓班的學員，年輕教師的不少，獨生子女的也不少，生活的不方便是自然的。培訓生活是比較艱苦的，比我們家里的舒適程度差多了。但這也是我們培訓的一項重要內(nèi)容，培訓大家吃苦耐勞的精神，要克服困難，做好這個轉(zhuǎn)化，把這半個月的學習任務(wù)完成好。
集中培訓是一種重要的培訓方式。集中培訓的方式又是多樣的`，包括老師講課、包括同志們互動交流。我們這次培訓應(yīng)該是高水平，全方位的培訓，一是專家講座板塊。二是互動研討板塊。三是學習成果展示板塊。四是后續(xù)實踐板塊。在這四個板塊學習進程中，我們都有跟蹤的調(diào)查問卷，請各位老師要認真填寫。我們有成績跟著，分為三個等次，優(yōu)、良和及格。通過學習爭取做到四個方面的提高：
1、教學理論水平要有新提高。
2、知識更新上要有新提高。
3、遵守紀律、團結(jié)友愛方面要有提高。
4、能力水平上要有新提高。
一句話，至少要通過半個月的學習，在這四個方面要有所收獲、有所長進，為我們提高教育教學能力奠定好的基礎(chǔ)。
我們主管部門、相關(guān)部門要精誠合作，搞好配合，辦好這個班，做到了精心組織、周密部署、搞好合作，給同志們搞好服務(wù)。對學員來說，學員之間要加強團結(jié)、搞好配合。學員之間既要互相搞好配合，還要配合好組長的工作。組長要精心負責這半月的事情。對這次培訓來說，教學、管理、后勤要搞好配合，努力把教學搞好。現(xiàn)在的教學是多方面的，教學手段也是多方面的，包括我們本校教師講課，包括請高層次教師講課，包括領(lǐng)導(dǎo)講課，包括請社會有影響有知識的人講課，包括在教室講課，包括用電視、電化教育講課，也包括我們學員互動講課。怎么樣有利于促進教學怎么樣來辦，怎么樣對大家有啟迪和啟發(fā)怎么樣來學。大家一定要互相配合搞好這次學習培訓。我們努力搞好服務(wù)，把食宿努力搞好，還要特別強調(diào)一點就是安全問題。不要參與很多的社會的請吃請客聚會活動，注意教師形象，按時上課，按時就寢，要自覺地把握好這些要求。
教學上我們要求提交的是：
1、學員登記表、
2、課堂教學評價表(要求對每位教師給你公平的評價，在聽課過程中，筆記上要記住教師的名字，評價有很滿意，滿意，一般和不滿意，并提出意見或建議)
3、培訓前問卷
4、問卷調(diào)查
5、結(jié)業(yè)調(diào)查問卷
6、學員跟蹤調(diào)查表提交學習筆記(這項是回到單位后在崗研修時間：20xx年9月至20xx年10月，11月5日前寄回市教育局師訓中心。)提交學習和學習筆記。少交活不交的都不給結(jié)業(yè)證書。
如有丟失要按價賠償，另外床單和被褥要注意不要被染色。特別是吃東西和染發(fā)染色后要賠償。
班委會成員、值日小組和各學習小組要各負其責，落實到位。
我講的這些具體要求，希望大家認真地遵循和落實。我相信，通過我們的精心組織和周到安排，在大家共同的努力下，我們這個培訓班一定會辦好，辦出效果，同志們一定會有收獲!謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇三
中小學素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學校是公共教育的專門機構(gòu)，中小學生的可利用時間主要用于在學校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統(tǒng)。在學校，同學間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
（一）班主任是學生全面發(fā)展的教育者
在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導(dǎo)與管理，促進學生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的“父母”。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關(guān)愛學生，也要在生活方面關(guān)愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態(tài)度、言行等，對學生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
（二）班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當代政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發(fā)動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標變成全班學生內(nèi)在的要求，并在一個目標實現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學生確立新的目標。
（三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關(guān)系，將直接影響教育目標的實現(xiàn)，影響學生的健康成長?？陀^地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當矛盾發(fā)生時，處于學校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好“家長學校”，形成對學生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關(guān)系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。
開班儀式班主任講話篇四
各位學員大家好：
輔導(dǎo)員、班主任工作是一項光榮而神圣的事業(yè)，直接關(guān)系到培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的長遠大計，也直接關(guān)系到學院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，同樣要承擔“傳道、授業(yè)、解惑“的職責，輔導(dǎo)員、班主任傳的是文明之道，授的是立身之業(yè)，解的是人生之惑，輔導(dǎo)員、班主任的工作更顯重要。這項事業(yè)本身的意義就足以吸引一大批優(yōu)秀人才為之而奮斗，為之而奉獻。我們要進一步增強這項事業(yè)的吸引力，努力做到以事業(yè)凝聚隊伍。
今天的會議，是切實加強輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的一次重要會議，也是繼續(xù)推動中央16號文件貫徹落實的一次再動員的會議。在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上的講話指出，“要采取有力措施，按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正的要求，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員和班主任隊伍，使他們在學生思想政治教育中發(fā)揮更大作用”。近期，針對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)情況又做出重要批示，指出必須從思想認識、體制機制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調(diào)動廣大輔導(dǎo)員、班主任的積極性，提高輔導(dǎo)員工作的水平。中央16號文件下發(fā)以來，我院高度重視，認真抓好學習貫徹落實工作，開局良好，初見成效，并正在逐步引向深入。當前，重點就是要抓好各項政策和措施的落實，關(guān)鍵就是要解決仍然存在的突出問題和困難。從實際工作看，抓好輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)就是重點，就是關(guān)鍵，是我們推進工作的一個突破口和著力點。召開這樣的會議，在我院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)工作歷史上還是第一次，具有十分重要的意義。
我們學院的一切工作都圍繞著“以教學為中心，以學生管理為重點”而展開。換句話說，我們學院的工作除了以教學為中心外，管理工作的重點放在對學生的管理上。而對學生的管理，除了學院領(lǐng)導(dǎo)和必要的職能部門外，實施對學生管理的主力軍就是我們在座的各位輔導(dǎo)員、班主任。一項工程設(shè)計的再完美也是紙上談兵，要想做出一項完美的工程，必須要有一大批技藝高超的工程技術(shù)人員和施工人員，只有通過他們的不懈努力，整個工程才能夠圓滿完成。學生管理工作就是一項系統(tǒng)工程，涉及到與學生相關(guān)的方方面面。能夠完成這項系統(tǒng)工程的關(guān)鍵，除了有一整套好的管理辦法外，關(guān)鍵在于我們要擁有一批素質(zhì)高、能力強、肯敬業(yè)的輔導(dǎo)員、班主任隊伍。
那么，目前我們輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力又如何呢?我們現(xiàn)在的輔導(dǎo)員、班主任隊伍是不是一支強有力的、特別能戰(zhàn)斗的團隊呢?結(jié)論是：目前還達不到上述程度。這不是對大家工作的否定，我們的輔導(dǎo)員、班主任中，大多數(shù)人都能兢兢業(yè)業(yè)的工作，任勞任怨的付出，對學生傾注了全部愛心，視學院如自家，視學生同己出。在這樣的工作狀態(tài)下，有的輔導(dǎo)員、班主任取得了很大成效，班級管理井井有條;然而有的輔導(dǎo)員、班主任辛苦沒少付出，班級管理卻收效甚微。這是為什么呢?一個學院僅有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作出色，對于整體的學生管理工作而言那是遠遠不夠的;相反，若大多數(shù)輔導(dǎo)員、班主任的工作都很出色，而有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作不到位，那也是不行的。大家都知道著名的木桶理論：長板原理和短板原理。因此，我們進行輔導(dǎo)員、班主任培訓的目的，就是要提高全體輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力。
輔導(dǎo)員、班主任隊伍作為辦學育人的重要骨干力量，其角色定位、工作定位、工作職責和素質(zhì)要求直接影響和作用于大學生的健康成長，直接影響和作用于學校持續(xù)健康發(fā)展。因此，明確這些問題十分必要，有利于輔導(dǎo)員隊伍在大學生思想政治教育中發(fā)揮更大作用。
一、明確輔導(dǎo)員、班主隊伍的角色定位
通過工作實踐，我們對高校輔導(dǎo)員、班主任這支特殊隊伍在大學生日常學習、生活中扮演的角色、發(fā)揮的作用進行了歸納?？偨Y(jié)起來主要有：
一是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員、班主任工作在大學生思想政治教育的第一線，是大學生日常思想政治教育和管理工作的骨干隊伍。他們既要協(xié)調(diào)學工處、團委、各系部、學生會，又要組織班委、團支部、學生干部等從不同角度開展日常思想政治教育和管理工作，也要圍繞大學生學習、生活中的實際問題開展日常思想政治教育，具體實施與大學生思想政治教育有關(guān)的各項工作部署，指導(dǎo)學生開展各種教育活動。大學生日常思想政治教育的一線工作主要靠輔導(dǎo)員、班主任來指揮和協(xié)調(diào)，他們是大學生思想政治教育的一線基層指揮員。
二是大學生的人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)員、班主任是特殊的教師，是大學生靈魂的工程師，是他們的人生導(dǎo)師。大學階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關(guān)鍵時期，輔導(dǎo)員、班主任在這一時期對大學生發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員就是輔導(dǎo)老師，班主任就是一班之主，是在用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導(dǎo)學生，做專業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教學生如何做人和做事。
三是大學生健康成長的知心朋友。輔導(dǎo)員、班主任比青年學生具有更豐富的人生經(jīng)歷，而且與青年學生容易溝通，能夠跟他們打成一片，做知心朋友。做知心朋友，才能和青年學生一起經(jīng)歷成長的過程，應(yīng)對成長的困惑和問題，更好地了解他們的所思、所感。做知心朋友，才能正確輔導(dǎo)青年學生，才能教學相長，才能真正成為青年學生的人生導(dǎo)師，才能做好學生教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。
二、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位
明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位有利于更好地發(fā)揮這支隊伍在大學生思想政治教育中的作用，有利于形成全員育人的局面，有利于為加強大學生思想政治教育提供組織保證。中央16號文件指出，廣大教職員工都負有對大學生進行思想政治教育的重要責任。教師要提高師德和業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。學校管理工作要體現(xiàn)育人導(dǎo)向，把嚴格日常管理與引導(dǎo)大學生遵紀守法、養(yǎng)成良好行為習慣結(jié)合起來。后勤服務(wù)人員要努力搞好后勤保障，為大學生辦實事辦好事，使大學生在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中受到感染和教育。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，作為在一線開展大學生思想政治教育的骨干力量，要注意與其他隊伍相互配合，協(xié)同工作，形成大學生思想政治教育的合力。
學院大學生思想政治教育工作的三支主體隊伍分別是學院黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導(dǎo)員和班主任。三支隊伍中，學院黨政干部和共青團干部這支隊伍負責學生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施。思想政治理論課和哲學社會科學課教師這支隊伍根據(jù)學科和課程的內(nèi)容、特點，負責對學生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育。輔導(dǎo)員、班主任這支隊伍是大學生日常思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員要按照學院黨政的部署有針對性地開展思想政治教育活動，側(cè)重學生的思想輔導(dǎo)和日常管理、服務(wù);班主任主要是針對一個班的學生而言，負有在思想、學習和生活等方面指導(dǎo)學生的職責。
教育要以育人為本，學生是思想政治教育的主體。要充分認識學生在思想政治教育中的主體地位，充分發(fā)揮學生在思想政治教育中的主體作用，這是決定我們工作成敗的關(guān)鍵。對于這個問題，所有的輔導(dǎo)員、班主任都要提高認識，統(tǒng)一思想。輔導(dǎo)員班主任要領(lǐng)導(dǎo)學生和組織學生開展教育活動，充分發(fā)揮學生的內(nèi)在積極性，激發(fā)他們的內(nèi)在動力，引導(dǎo)他們健康成長與成才。要積極服務(wù)于學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造相應(yīng)的便利條件。在工作方式上要充分依靠學生，注意發(fā)揮學生黨支部、班委會、團支部等學生基層組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，充分調(diào)動和發(fā)揮每一位學生干部和學生的積極性、主動性。輔導(dǎo)員、班主任是教育者，也是受教育者，要和自己的學生打成一片，融為一體，要在教育過程中發(fā)揮自己的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，更要讓學生在教育過程中唱主角、當主體。
三、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作職責
一是輔導(dǎo)員、班主任要做好日常思想政治教育工作。作為大學生日常思想政治教育的基層指揮員，要充分發(fā)揮我們的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，統(tǒng)籌各方力量，把大學生們動員起來、組織起來，共同開展日常思想政治教育工作。要指導(dǎo)學生黨支部和班委會建設(shè)，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生在教育過程中的積極性、主動性。要圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，動員、指導(dǎo)和組織學生開展形式多樣的教育活動。要依照校規(guī)校紀等法律法規(guī)，加強對學生的日常管理。要了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，盡量把矛盾和沖突等不和諧因素消滅在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。
二是輔導(dǎo)員、班主任要做好服務(wù)育人工作。思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。輔導(dǎo)員、班主任要為學生的成長成才服好務(wù)。要具體落實好對經(jīng)濟困難大學生資助的有關(guān)工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難大學生完成學業(yè)。要積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)?？傊褪且ㄟ^輔導(dǎo)員的服務(wù)育人，使大學生深切感受到黨和政府的關(guān)懷。
三是輔導(dǎo)員、班主任要開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。要經(jīng)常性地開展談心活動，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，釋疑解惑，疏導(dǎo)情緒，提高思想認識和精神境界。要結(jié)合大學生的身心發(fā)展特點，引導(dǎo)大學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力?？傊?，要堅持一把鑰匙開一把鎖，做到春雨潤物，立德樹人。
思想政治教育的生命力在于創(chuàng)新，輔導(dǎo)員、班主任工作同樣需要與時俱進，不斷探索適應(yīng)時代發(fā)展需要的工作方式和方法。在新的形勢下，輔導(dǎo)員、班主任工作一定要講究方式方法。只有方式對頭，方法科學，才能取得更好的工作效果。要積極運用網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。
四、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的素質(zhì)要求
輔導(dǎo)員、班主任素質(zhì)的高低，直接影響到其工作開展的成效，影響到其工作的成敗。一批好教師會造就一所好學校，一個好輔導(dǎo)員、班主任會影響一批學生的未來。要成為一名合格的輔導(dǎo)員、班主任，必須按照“政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正”的要求不斷提高自身的素質(zhì)。
政治強，要求輔導(dǎo)員、班主任具備非常高的思想政治素質(zhì)，要有堅定的理想信念，努力成為青年馬克思主義者，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。要在政治原則、政治立場和政治方向上始終與黨中央保持一致，具有政治堅定性，這樣才能在政治上指導(dǎo)和引導(dǎo)學生，特別是引導(dǎo)和培養(yǎng)學生中的先進分子信仰馬克思主義，信仰共產(chǎn)主義。政治強還要求輔導(dǎo)員要有愛心和責任心，沒有愛就沒有教育，沒有責任心就搞不好教育。
業(yè)務(wù)精，輔導(dǎo)員、班主任工作是做人的工作，是一門科學，一門藝術(shù)，一門學問。輔導(dǎo)員要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習時事政策，學習管理學、教育學、社會學和心理學以及就業(yè)指導(dǎo)、學生事務(wù)管理等方面的科學知識。要認真總結(jié)和學習開展大學生日常思想政治教育工作的經(jīng)驗，掌握做好工作的技巧和規(guī)律。要加強對新情況的研究，注重運用先進的科研成果和有關(guān)理論指導(dǎo)實際工作，不斷探索新途徑，解決新問題。要具有很強的組織能力和分析問題、解決問題的能力。
紀律嚴，要求輔導(dǎo)員、班主任有很強的組織紀律性。要不折不扣地認真貫徹落實上級部門的有關(guān)工作部署，一切行動聽指揮。能夠著眼于大學生思想政治教育工作的全局，著眼于學院改革、發(fā)展和穩(wěn)定的全局，勇于奉獻，樂于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
作風正，要求輔導(dǎo)員、班主任具有良好的工作作風。在日常工作中，要以良好的道德品質(zhì)和艱苦奮斗、無私奉獻的精神狀態(tài)感染、教育學生，以對學生滿腔熱情的關(guān)愛來幫助和引導(dǎo)學生。在處理比如學生助學貸款、獎學金評比、就業(yè)等與學生個人利益密切相關(guān)的工作時，要做到公平公正，保持廉潔。在處理重大問題時，靠得住，沖得上，有激情，能戰(zhàn)斗，敢于打硬仗，敢于面對和解決難題。
加強和改進大學生思想政治教育是一項緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。抓好學院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，是完成好這項任務(wù)的關(guān)鍵的組織保證，意義重大、影響深遠。希望大家要抓住這次學習機會，認真學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，并預(yù)祝本次培訓班取得圓滿成功!
開班儀式班主任講話篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。在這秋陽含笑、丹桂飄香的時節(jié)，我們懷著無比喜悅的心情，迎來了全市第四期農(nóng)村黨支部書記培訓班的隆重舉行。在此，我謹代表中共洞口縣委,向蒞臨我縣指導(dǎo)工作的市委領(lǐng)導(dǎo)和市委組織部領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向兄弟縣（市、區(qū)）前來傳經(jīng)送寶的同志和常年生活、戰(zhàn)斗在農(nóng)村第一線的村支部書記們，表示最熱烈的歡迎和親切的問候！
我縣地處邵陽西南部，全縣總面積2200平方公里，總?cè)丝?8萬，黨員30213人，共22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，13個縣直單位黨委，30個黨總支，1042個黨支部。近幾年來，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持一手抓經(jīng)濟，一手抓黨建，圍繞經(jīng)濟抓黨建，抓好黨建促經(jīng)濟，大力推進全縣三個文明建設(shè)的又快又好發(fā)展。
我縣各級黨組織歷來十分重視農(nóng)村基層組織建設(shè)，因為農(nóng)村黨支部是黨在農(nóng)村的戰(zhàn)斗堡壘，是黨與人民群眾血肉相連的橋梁。在村級組織中，黨支部處于核心地位。這種地位決定了黨支部在村級組織建設(shè)和各項工作中的主導(dǎo)作用。因此，抓好村級組織建設(shè)，強化村級組織作用，必須從抓好黨支部建設(shè)，增強黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力入手。而其中尤為重要的是突出抓好支部書記的執(zhí)政能力建設(shè)，切實提高支部書記的“雙帶”本領(lǐng)，努力培養(yǎng)支部書記的'發(fā)展意識，不斷增強支部書記的全局觀念。
一年來,我們認真執(zhí)行市委[]4號文件，堅決貫徹實行“以村為主”推進農(nóng)村工作的指導(dǎo)思想，努力把這一新形式下農(nóng)村工作方式方法的重大改革落到實處。同時，我們在基層組織建設(shè)工作中進行了許多有益的探索。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程的加快，特別是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、各類產(chǎn)業(yè)專業(yè)協(xié)會組織正不斷涌現(xiàn)，農(nóng)村基層黨組織正面臨著組織設(shè)置形式變革、活動方式變革等許多方面的挑戰(zhàn)。面對新情況、新問題，自去年以來，我們建立和推行了村級黨組織、村民委員會、村經(jīng)濟合作組織“三塊牌子，一套人馬”的“三位一體”基層組織設(shè)置新模式。在這一新模式中，領(lǐng)導(dǎo)班子實行“雙向進入、交叉任職”。這是我縣在加強新時期農(nóng)村基層黨組織建設(shè)與發(fā)展經(jīng)濟社會事業(yè)相結(jié)合、與維護人民群眾利益相結(jié)合的方式上進行的有益探索。通過村級“三位一體”組織模式的設(shè)置，我們加強和改進了黨的農(nóng)村基層組織建設(shè),健全和完善了黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動和實現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展及社會進步。
連續(xù)四屆全市農(nóng)村黨支部書記培訓班在我縣舉辦，為我們加強基層組織建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟積累了寶貴的經(jīng)驗和財富,使我們感到莫大的鞭策和鼓勵。雖然我們條件有限，但我們一定一如既往盡最大努力搞好服務(wù)，當好大家的后勤“部長”，保證培訓活動順利進行。
最后，預(yù)祝培訓班圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們在洞口期間生活愉快，萬事如意！
謝謝大家。
開班儀式班主任講話篇六
毋庸置疑,班主任培訓是促進班主任專業(yè)發(fā)展的一個重要途徑。下面是本站小編給大家整理的班主任培訓班開班儀式上的講話，僅供參考。
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市沙坡頭區(qū)中小學教育教學質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》要求，結(jié)合沙坡頭區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市沙坡頭區(qū)中小學班主任進行全員培訓。
今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的 班主任老師們致以崇高的敬意!向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝!下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
一、充分認識班主任的作用
中小學素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學校是公共教育的專門機構(gòu)，中小學生的可利用時間主要用于在學校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統(tǒng)。在學校，同學間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
(一)班主任是學生全面發(fā)展的教育者
在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導(dǎo)與管理，促進學生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的“父母”。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關(guān)愛學生，也要在生活方面關(guān)愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態(tài)度、言行等，對學生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
(二)班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當代政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發(fā)動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標變成全班學生內(nèi)在的要求，并在一個目標實現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學生確立新的目標。
(三)班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關(guān)系，將直接影響教育目標的實現(xiàn)，影響學生的健康成長?？陀^地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材;而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當矛盾發(fā)生時，處于學校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好“家長學?！?，形成對學生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關(guān)系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。
二、努力提高班主任素質(zhì)
教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的、令人屈從的權(quán)勢，而是在學生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們在學生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當前素質(zhì)教育面臨的問題是時常在“應(yīng)試教育”的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復(fù)雜的對象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)開展素質(zhì)教育的需要。
(一)要有積極向上的創(chuàng)新精神
國家需要創(chuàng)新型人才，教育需要創(chuàng)新型教師。新課程確立了“以學生發(fā)展為本”的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，努力對工作方式進行開創(chuàng)性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長，都可擔任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應(yīng)是“學科專家”，而且應(yīng)是“組織者”、“管理者”、“領(lǐng)導(dǎo)者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學生的朋友與知己”、“學生人際交往的指導(dǎo)者”、“學生心理健康發(fā)展的咨詢者”等等。而所有這些內(nèi)涵，對新時期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。二是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利于學生的發(fā)展，結(jié)果使不少學生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導(dǎo)致悲劇發(fā)生的報道見諸媒體，應(yīng)該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實條件下，我們強調(diào)的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學生、教育學生，運用科學的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導(dǎo)班級工作，努力使自己成為一名“科研型”、“專業(yè)化”的班主任。從這個意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應(yīng)該是一位教育專家。三是由現(xiàn)實型向未來型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼于社會未來以及個體發(fā)展的要求，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學生培養(yǎng)成能適應(yīng)未來變化、有自主發(fā)展能力的個體。
(二)要有博學多才的知識形象
教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑、啟迪”。在科學技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由于中小學生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領(lǐng)域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識，熟悉學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學科的發(fā)展方向和最新研究成果;樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結(jié)構(gòu);以教育理論為指導(dǎo)，將知識內(nèi)化為學生的能力，更好地促進學生個性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應(yīng)有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置于學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏;只有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情況;只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。
(三)要有堪為人師的高尚道德
從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中小學生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學生的榜樣，將“言傳”與“身教”緊密結(jié)合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作?！卑嘀魅纬绺叩娜烁窳α?，是豐富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質(zhì)的集合。它給學生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導(dǎo)廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立“學為人師、行為師范”的追求目標，嚴于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生;切實轉(zhuǎn)變唯升學者是人才、唯升學能成“材”的人才觀，轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育僅僅為升學服務(wù)的目標觀，轉(zhuǎn)變單純以學科分數(shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變只對少數(shù)學生負責、只對學生升學負責的施教觀;堅持以師德建設(shè)為重點，“以德育人、以情育愛”，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實加強隊伍建設(shè)。
三、切實做好班主任工作
班主任在實施素質(zhì)教育過程中，起著具體組織引導(dǎo)作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內(nèi)到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質(zhì)教育，堅持一切從學生出發(fā)，把工作做實做好。
(一)抓好班集體建設(shè)
班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設(shè)，能夠培養(yǎng)學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風;同時還能夠逐步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優(yōu)、同學擁護、有一定組織能力的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應(yīng)加強對班委會、團支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，幫助他們處理好學習和工作的關(guān)系，處理好自身與同學的關(guān)系。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng);教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內(nèi)外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。
(二)構(gòu)筑新型的師生關(guān)系
班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學生。
一要愛護學生。 在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應(yīng)該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關(guān)愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設(shè)法把自己的學生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見;喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。
二要培養(yǎng)學生。 實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動后，都應(yīng)讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學生的真情實感，也能及時調(diào)整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生發(fā)表自己的見解、表達自己的創(chuàng)意提供了機會。這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)?；顒右w現(xiàn)時代特征，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設(shè)計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創(chuàng)佳績。
三要相信學生。 在學生專業(yè)知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是“導(dǎo)演”，學生是“主演”。學校德育工作必須明確教師是教授引導(dǎo)的主體，學生是學習養(yǎng)成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置于被動接受位置，而應(yīng)充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內(nèi)在品質(zhì)、掌握扎實的基礎(chǔ)知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創(chuàng)造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發(fā)學生積極表現(xiàn)自我的沖動，使學生充滿對生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個性得到自由充分的發(fā)展。開展活動時應(yīng)把主動權(quán)交給學生，讓他們在活動的過程中培養(yǎng)能力。平時可在班主任的指導(dǎo)下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養(yǎng)學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結(jié)協(xié)作的民主意識等。
四要尊重學生。 隨著社會的進步，現(xiàn)代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應(yīng)從“指揮者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對待每一位學生，既要看到其優(yōu)點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能“一美遮百丑”，對其百般呵護;面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其“一票否決”。
同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關(guān)要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學習任務(wù)。
最后，祝各位班主任學習順利。祝愿本期培訓班取得圓滿成功!
提前給大家拜個早年，祝大家豬年大吉，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成。
謝謝大家!
各位學員大家好：
在蘊育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的八月，這次培訓如期開班了。我
自我介紹
一下，我叫韓英，是教師進修學院培訓部的，非常榮幸能擔任這個培訓班的班主任。首先，我代表我個人對大家放棄難得的假期，能來參加培訓，表示熱烈的歡迎和敬佩，但我也同時感到在坐的各位的優(yōu)秀，像這樣的培訓班，是前所沒有的，是百年不遇的，我們能在各自的工作單位脫穎而出，那也是實屬難得。這次培訓市民政局、市教育局、市慈善總會和市教育教學研究院都十分重視，做了認真、精心的準備。這個培訓班很重要，對于我們的工作是重要的，對于我們每個來參加學習的同志也是十分重要的。
剛才，市教育局的李良書記代表各個部門代表作了一個開班動員，學員代表曹麗艷也代表我們每位學員表了態(tài)，相信各位對這期培訓班的指導(dǎo)思想、目的意義都有了深刻的了解和領(lǐng)會，在這里我作為班主任還要進一步明確的要求，希望大家要認真聽，細心記。下面圍繞我們這個班，我講四點意見：
一、要提高思想認識，做到兩個到位
1、思想認識要到位。各位老師都很清楚，學習是工作的前提，學習是工作的基礎(chǔ)，學習是我們成長的主題，學習也是我們生存和生活的必需。學習有多種方法、多種方式、多種途徑。集中培訓就是一種非常重要的學習方法。當然學習主要是靠自學，主要是靠在實際中學習。對于基層老師來說，集中培訓學習是一個非常重要的方式、方法，是一個難得的機會，希望大家重視學習、珍惜機遇。尊重自己的成長，就應(yīng)該很好地抓學習。我們這次集中培訓，把大家請來，準備用半個月的時間進行學習，因為大家都是過關(guān)的教師，都是專業(yè)素質(zhì)過硬的教師，老師們在一生之中這樣的機遇是不多的。半時間，聽起來比較長，但是學起來很短。所以，我們一定要思想認識到位，只有解決了思想認識問題，才能夠把這次學習搞好。這是我想說的一個到位，就是思想認識到位，要求大家對學習要有一個正確的認識，對集中培訓要有一個正確的認識，要把握好這次機遇。
2、身心要到位，首先身體要到位。集中培訓、點名培訓，脫離工作崗位不再承擔工作任務(wù)，既來之則安之。我們這次選調(diào)80名教師，到現(xiàn)在報到了80名，我們還記錄在案。希望同志們第一要來，來了以后要在，要在校、要在班、要在宿舍、要認真地學習，不能通知學習不來，更不能報了名以后在了幾天就走，或者是來兩頭、兩頭在中間不在，也不能三日打魚兩日曬網(wǎng)，更不能人在心不在，要注重學習效率，這要作為一項紀律來要求。我們這次采取的是在座位上貼名字的辦法，誰不在，那個座位就空了。我們都是成人了，而且都是為人師表的楷模，在這個方面我們還是要解決好思想認識問題，解決到位的問題，不要和班主任老師捉迷藏，這樣不是我們要求的，還是實事求是好。這是我講的第一點，兩個到位。
二、要嚴肅紀律制度，做好三個轉(zhuǎn)變
這三個轉(zhuǎn)變對這次培訓來說，不是個新提法，也不是個新概括，是個老話題，但是，老話題長期講說明它的重要。
1、由工作轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習。要由全力以赴地在基層工作轉(zhuǎn)變?yōu)榧芯ψ聛韺W習。既然來學習，說明學習就更重要，馬上要把心收回來，集中思想去學習。不要好多事情你還擱不下，好多事情你還去考慮。那樣你工作做不好，學習也學不好。也不要單位說在這里學習，這里呢，又請假不在兩頭都不在。這個現(xiàn)象我們學習期間要特別注意。因為我們是教育局師訓科直接管理，所以你的一切活動都有記錄的，這次培訓有結(jié)業(yè)證書和優(yōu)秀學員證書，如果各項考核都過關(guān)，將得到四個單位聯(lián)合蓋章的結(jié)業(yè)證書，，各方面都出色的，在本次培訓過程中有出色表現(xiàn)的將被評為優(yōu)秀學員。這次培訓有嚴格的制度管理，每天的上午、下午和晚上都有專人負責大家的考勤。如果有事請假，必須書寫書面
請假條
，交與班主任，班主任市師訓科領(lǐng)導(dǎo)溝通同意后，方可離開，否則視為曠課，存入培訓檔案。并且不參加優(yōu)秀學員的評比。請假超過一天的也不參加評比。
2、由領(lǐng)導(dǎo)或教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W員。這一點特別重要。大家都是領(lǐng)導(dǎo)干部，都有自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位，都管著一片工作，都管著幾個系統(tǒng)、幾個單位，都管著一些人和事。但是不管工作輕與重、職位高與低，來了以后都是學員，都要接受各方面的領(lǐng)導(dǎo)，要尊重老師，要尊重班主任，尊重我們有關(guān)部門在這里工作的同志。大家互相之間都是學員的關(guān)系、平等的關(guān)系，要互相關(guān)心、互相照顧、互相幫助。所以，我們要做好思想轉(zhuǎn)化。學員上課不準許接電話，關(guān)閉手機，沒有特殊情況，上課期間不許來回在教室走動，說悄悄話。認真記好筆記，認真完成布置的作業(yè)，按時上交。
3、由家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活。大家大部分是學生出身，學校的集體生活應(yīng)該都知道。集體生活的各方面對成年人，尤其是這期培訓班的學員，年輕教師的不少，獨生子女的也不少，生活的不方便是自然的。培訓生活是比較艱苦的，比我們家里的舒適程度差多了。但這也是我們培訓的一項重要內(nèi)容，培訓大家吃苦耐勞的精神，要克服困難，做好這個轉(zhuǎn)化，把這半個月的學習任務(wù)完成好。
三、要認真學習思考，力爭四個方面都得到提高
集中培訓是一種重要的培訓方式。集中培訓的方式又是多樣的，包括老師講課、包括同志們互動交流。我們這次培訓應(yīng)該是高水平，全方位的培訓，一是專家講座板塊。二是互動研討板塊。三是學習成果展示板塊。四是后續(xù)實踐板塊。在這四個板塊學習進程中，我們都有跟蹤的調(diào)查問卷，請各位老師要認真填寫。我們有成績跟著，分為三個等次，優(yōu)、良和及格。通過學習爭取做到四個方面的提高：1、教學理論水平要有新提高。2、知識更新上要有新提高。3、遵守紀律、團結(jié)友愛方面要有提高。4、能力水平上要有新提高。
一句話，至少要通過半個月的學習，在這四個方面要有所收獲、有所長進，為我們提高教育教學能力奠定好的基礎(chǔ)。
四、要共同努力，搞好多方面配合
我們主管部門、相關(guān)部門要精誠合作，搞好配合，辦好這個班，做到了精心組織、周密部署、搞好合作，給同志們搞好服務(wù)。對學員來說，學員之間要加強團結(jié)、搞好配合。學員之間既要互相搞好配合，還要配合好組長的工作。組長要精心負責這半月的事情。對這次培訓來說，教學、管理、后勤要搞好配合，努力把教學搞好?，F(xiàn)在的教學是多方面的，教學手段也是多方面的，包括我們本校教師講課，包括請高層次教師講課，包括領(lǐng)導(dǎo)講課，包括請社會有影響有知識的人講課，包括在教室講課，包括用電視、電化教育講課，也包括我們學員互動講課。怎么樣有利于促進教學怎么樣來辦，怎么樣對大家有啟迪和啟發(fā)怎么樣來學。大家一定要互相配合搞好這次學習培訓。我們努力搞好服務(wù)，把食宿努力搞好，還要特別強調(diào)一點就是安全問題。不要參與很多的社會的請吃請客聚會活動，注意教師形象，按時上課，按時就寢，要自覺地把握好這些要求。
教學上我們要求提交的是：1、學員登記表、2、課堂教學評價表(要求對每位教師給你公平的評價，在聽課過程中，筆記上要記住教師的名字，評價有很滿意，滿意，一般和不滿意，并提出意見或建議)3、培訓前問卷4、問卷調(diào)查5、結(jié)業(yè)調(diào)查問卷6、學員跟蹤調(diào)查表提交學習筆記(這項是回到單位后在崗研修時間：20xx年9月至20xx年10月，11月5日前寄回市教育局師訓中心。)提交學習
心得體會
和學習筆記。少交活不交的都不給結(jié)業(yè)證書。
生活上需要注意的是：注意就餐和住宿的要求，尊重工作人員，注意房間的備品使用和管理，希望學員到房間自查備品，發(fā)現(xiàn)破損及時找服務(wù)員核實。煙缸2茶杯2電水壺1漱水杯2指示牌1衣掛、褲掛各2個，浴巾2毛巾2提醒牌1服務(wù)指南1遙控器1。如有丟失要按價賠償，另外床單和被褥要注意不要被染色。特別是吃東西和染發(fā)染色后要賠償。
班委會成員、值日小組和各學習小組要各負其責，落實到位。
我講的這些具體要求，希望大家認真地遵循和落實。我相信，通過我們的精心組織和周到安排，在大家共同的努力下，我們這個培訓班一定會辦好，辦出效果，同志們一定會有收獲!
謝謝大家!
各位學員大家好：
輔導(dǎo)員、班主任工作是一項光榮而神圣的事業(yè)，直接關(guān)系到培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的長遠大計，也直接關(guān)系到學院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，同樣要承擔“傳道、授業(yè)、解惑“的職責，輔導(dǎo)員、班主任傳的是文明之道，授的是立身之業(yè)，解的是人生之惑，輔導(dǎo)員、班主任的工作更顯重要。這項事業(yè)本身的意義就足以吸引一大批優(yōu)秀人才為之而奮斗，為之而奉獻。我們要進一步增強這項事業(yè)的吸引力，努力做到以事業(yè)凝聚隊伍。
今天的會議，是切實加強輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的一次重要會議，也是繼續(xù)推動中央16號文件貫徹落實的一次再動員的會議。在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上的講話指出，“要采取有力措施，按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正的要求，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員和班主任隊伍，使他們在學生思想政治教育中發(fā)揮更大作用”。近期，針對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)情況又做出重要批示，指出必須從思想認識、體制機制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調(diào)動廣大輔導(dǎo)員、班主任的積極性，提高輔導(dǎo)員工作的水平。中央16號文件下發(fā)以來，我院高度重視，認真抓好學習貫徹落實工作，開局良好，初見成效，并正在逐步引向深入。當前，重點就是要抓好各項政策和措施的落實，關(guān)鍵就是要解決仍然存在的突出問題和困難。從實際工作看，抓好輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)就是重點，就是關(guān)鍵，是我們推進工作的一個突破口和著力點。召開這樣的會議，在我院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)工作歷史上還是第一次，具有十分重要的意義。
我們學院的一切工作都圍繞著“以教學為中心，以學生管理為重點”而展開。換句話說，我們學院的工作除了以教學為中心外，管理工作的重點放在對學生的管理上。而對學生的管理，除了學院領(lǐng)導(dǎo)和必要的職能部門外，實施對學生管理的主力軍就是我們在座的各位輔導(dǎo)員、班主任。一項工程設(shè)計的再完美也是紙上談兵，要想做出一項完美的工程，必須要有一大批技藝高超的工程技術(shù)人員和施工人員，只有通過他們的不懈努力，整個工程才能夠圓滿完成。學生管理工作就是一項系統(tǒng)工程，涉及到與學生相關(guān)的方方面面。能夠完成這項系統(tǒng)工程的關(guān)鍵，除了有一整套好的管理辦法外，關(guān)鍵在于我們要擁有一批素質(zhì)高、能力強、肯敬業(yè)的輔導(dǎo)員、班主任隊伍。
那么，目前我們輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力又如何呢?我們現(xiàn)在的輔導(dǎo)員、班主任隊伍是不是一支強有力的、特別能戰(zhàn)斗的團隊呢?結(jié)論是：目前還達不到上述程度。這不是對大家工作的否定，我們的輔導(dǎo)員、班主任中，大多數(shù)人都能兢兢業(yè)業(yè)的工作，任勞任怨的付出，對學生傾注了全部愛心，視學院如自家，視學生同己出。在這樣的工作狀態(tài)下，有的輔導(dǎo)員、班主任取得了很大成效，班級管理井井有條;然而有的輔導(dǎo)員、班主任辛苦沒少付出，班級管理卻收效甚微。這是為什么呢?一個學院僅有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作出色，對于整體的學生管理工作而言那是遠遠不夠的;相反，若大多數(shù)輔導(dǎo)員、班主任的工作都很出色，而有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作不到位，那也是不行的。大家都知道著名的木桶理論：長板原理和短板原理。因此，我們進行輔導(dǎo)員、班主任培訓的目的，就是要提高全體輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力。
輔導(dǎo)員、班主任隊伍作為辦學育人的重要骨干力量，其角色定位、工作定位、工作職責和素質(zhì)要求直接影響和作用于大學生的健康成長，直接影響和作用于學校持續(xù)健康發(fā)展。因此，明確這些問題十分必要，有利于輔導(dǎo)員隊伍在大學生思想政治教育中發(fā)揮更大作用。
一、明確輔導(dǎo)員、班主隊伍的角色定位
通過工作實踐，我們對高校輔導(dǎo)員、班主任這支特殊隊伍在大學生日常學習、生活中扮演的角色、發(fā)揮的作用進行了歸納?？偨Y(jié)起來主要有：
一是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員、班主任工作在大學生思想政治教育的第一線，是大學生日常思想政治教育和管理工作的骨干隊伍。他們既要協(xié)調(diào)學工處、團委、各系部、學生會，又要組織班委、團支部、學生干部等從不同角度開展日常思想政治教育和管理工作，也要圍繞大學生學習、生活中的實際問題開展日常思想政治教育，具體實施與大學生思想政治教育有關(guān)的各項工作部署，指導(dǎo)學生開展各種教育活動。大學生日常思想政治教育的一線工作主要靠輔導(dǎo)員、班主任來指揮和協(xié)調(diào)，他們是大學生思想政治教育的一線基層指揮員。
二是大學生的人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)員、班主任是特殊的教師，是大學生靈魂的工程師，是他們的人生導(dǎo)師。大學階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關(guān)鍵時期，輔導(dǎo)員、班主任在這一時期對大學生發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員就是輔導(dǎo)老師，班主任就是一班之主，是在用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導(dǎo)學生，做專業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教學生如何做人和做事。
三是大學生健康成長的知心朋友。輔導(dǎo)員、班主任比青年學生具有更豐富的人生經(jīng)歷，而且與青年學生容易溝通，能夠跟他們打成一片，做知心朋友。做知心朋友，才能和青年學生一起經(jīng)歷成長的過程，應(yīng)對成長的困惑和問題，更好地了解他們的所思、所感。做知心朋友，才能正確輔導(dǎo)青年學生，才能教學相長，才能真正成為青年學生的人生導(dǎo)師，才能做好學生教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。
二、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位
明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位有利于更好地發(fā)揮這支隊伍在大學生思想政治教育中的作用，有利于形成全員育人的局面，有利于為加強大學生思想政治教育提供組織保證。中央16號文件指出，廣大教職員工都負有對大學生進行思想政治教育的重要責任。教師要提高師德和業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。學校管理工作要體現(xiàn)育人導(dǎo)向，把嚴格日常管理與引導(dǎo)大學生遵紀守法、養(yǎng)成良好行為習慣結(jié)合起來。后勤服務(wù)人員要努力搞好后勤保障，為大學生辦實事辦好事，使大學生在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中受到感染和教育。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，作為在一線開展大學生思想政治教育的骨干力量，要注意與其他隊伍相互配合，協(xié)同工作，形成大學生思想政治教育的合力。
學院大學生思想政治教育工作的三支主體隊伍分別是學院黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導(dǎo)員和班主任。三支隊伍中，學院黨政干部和共青團干部這支隊伍負責學生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施。思想政治理論課和哲學社會科學課教師這支隊伍根據(jù)學科和課程的內(nèi)容、特點，負責對學生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育。輔導(dǎo)員、班主任這支隊伍是大學生日常思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員要按照學院黨政的部署有針對性地開展思想政治教育活動，側(cè)重學生的思想輔導(dǎo)和日常管理、服務(wù);班主任主要是針對一個班的學生而言，負有在思想、學習和生活等方面指導(dǎo)學生的職責。
教育要以育人為本，學生是思想政治教育的主體。要充分認識學生在思想政治教育中的主體地位，充分發(fā)揮學生在思想政治教育中的主體作用，這是決定我們工作成敗的關(guān)鍵。對于這個問題，所有的輔導(dǎo)員、班主任都要提高認識，統(tǒng)一思想。輔導(dǎo)員班主任要領(lǐng)導(dǎo)學生和組織學生開展教育活動，充分發(fā)揮學生的內(nèi)在積極性，激發(fā)他們的內(nèi)在動力，引導(dǎo)他們健康成長與成才。要積極服務(wù)于學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造相應(yīng)的便利條件。在工作方式上要充分依靠學生，注意發(fā)揮學生黨支部、班委會、團支部等學生基層組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，充分調(diào)動和發(fā)揮每一位學生干部和學生的積極性、主動性。輔導(dǎo)員、班主任是教育者，也是受教育者，要和自己的學生打成一片，融為一體，要在教育過程中發(fā)揮自己的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，更要讓學生在教育過程中唱主角、當主體。
三、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作職責
一是輔導(dǎo)員、班主任要做好日常思想政治教育工作。作為大學生日常思想政治教育的基層指揮員，要充分發(fā)揮我們的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，統(tǒng)籌各方力量，把大學生們動員起來、組織起來，共同開展日常思想政治教育工作。要指導(dǎo)學生黨支部和班委會建設(shè)，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生在教育過程中的積極性、主動性。要圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，動員、指導(dǎo)和組織學生開展形式多樣的教育活動。要依照校規(guī)校紀等法律法規(guī)，加強對學生的日常管理。要了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，盡量把矛盾和沖突等不和諧因素消滅在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。
二是輔導(dǎo)員、班主任要做好服務(wù)育人工作。思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。輔導(dǎo)員、班主任要為學生的成長成才服好務(wù)。要具體落實好對經(jīng)濟困難大學生資助的有關(guān)工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難大學生完成學業(yè)。要積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)?？傊褪且ㄟ^輔導(dǎo)員的服務(wù)育人，使大學生深切感受到黨和政府的關(guān)懷。
三是輔導(dǎo)員、班主任要開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。要經(jīng)常性地開展談心活動，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，釋疑解惑，疏導(dǎo)情緒，提高思想認識和精神境界。要結(jié)合大學生的身心發(fā)展特點，引導(dǎo)大學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力?？傊?，要堅持一把鑰匙開一把鎖，做到春雨潤物，立德樹人。
思想政治教育的生命力在于創(chuàng)新，輔導(dǎo)員、班主任工作同樣需要與時俱進，不斷探索適應(yīng)時代發(fā)展需要的工作方式和方法。在新的形勢下，輔導(dǎo)員、班主任工作一定要講究方式方法。只有方式對頭，方法科學，才能取得更好的工作效果。要積極運用網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。
四、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的素質(zhì)要求
輔導(dǎo)員、班主任素質(zhì)的高低，直接影響到其工作開展的成效，影響到其工作的成敗。一批好教師會造就一所好學校，一個好輔導(dǎo)員、班主任會影響一批學生的未來。要成為一名合格的輔導(dǎo)員、班主任，必須按照“政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正”的要求不斷提高自身的素質(zhì)。
政治強，要求輔導(dǎo)員、班主任具備非常高的思想政治素質(zhì)，要有堅定的理想信念，努力成為青年馬克思主義者，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。要在政治原則、政治立場和政治方向上始終與黨中央保持一致，具有政治堅定性，這樣才能在政治上指導(dǎo)和引導(dǎo)學生，特別是引導(dǎo)和培養(yǎng)學生中的先進分子信仰馬克思主義，信仰共產(chǎn)主義。政治強還要求輔導(dǎo)員要有愛心和責任心，沒有愛就沒有教育，沒有責任心就搞不好教育。
業(yè)務(wù)精，輔導(dǎo)員、班主任工作是做人的工作，是一門科學，一門藝術(shù)，一門學問。輔導(dǎo)員要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習時事政策，學習管理學、教育學、社會學和心理學以及就業(yè)指導(dǎo)、學生事務(wù)管理等方面的科學知識。要認真總結(jié)和學習開展大學生日常思想政治教育工作的經(jīng)驗，掌握做好工作的技巧和規(guī)律。要加強對新情況的研究，注重運用先進的科研成果和有關(guān)理論指導(dǎo)實際工作，不斷探索新途徑，解決新問題。要具有很強的組織能力和分析問題、解決問題的能力。
紀律嚴，要求輔導(dǎo)員、班主任有很強的組織紀律性。要不折不扣地認真貫徹落實上級部門的有關(guān)工作部署，一切行動聽指揮。能夠著眼于大學生思想政治教育工作的全局，著眼于學院改革、發(fā)展和穩(wěn)定的全局，勇于奉獻，樂于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
作風正，要求輔導(dǎo)員、班主任具有良好的工作作風。在日常工作中，要以良好的道德品質(zhì)和艱苦奮斗、無私奉獻的精神狀態(tài)感染、教育學生，以對學生滿腔熱情的關(guān)愛來幫助和引導(dǎo)學生。在處理比如學生助學貸款、獎學金評比、就業(yè)等與學生個人利益密切相關(guān)的工作時，要做到公平公正，保持廉潔。在處理重大問題時，靠得住，沖得上，有激情，能戰(zhàn)斗，敢于打硬仗，敢于面對和解決難題。
加強和改進大學生思想政治教育是一項緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。抓好學院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，是完成好這項任務(wù)的關(guān)鍵的組織保證，意義重大、影響深遠。希望大家要抓住這次學習機會，認真學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，并預(yù)祝本次培訓班取得圓滿成功!
開班儀式班主任講話篇七
尊敬的程部長、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大學生村官們：
大家好!首先歡迎各位大學生村官來到美麗的盱眙，加入到我們的隊伍。很榮幸代表舊鋪鎮(zhèn)黨委，在這里和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)同仁還有新村官們匯報交流管理和培養(yǎng)大學生村官成長成才的心得。不足之處，請大家多提寶貴意見。
一直以來，我們舊鋪鎮(zhèn)黨委按照縣委組織部對大學生村官“下得去、待得住、干得好、流得動”的總要求，認真做好大學生村官的管理和培養(yǎng)工作，使他們得到了進一步的鍛煉和成長，在他們的村官生涯中留下了濃墨重彩的一筆，至少，他們覺得我在干村官的時候沒有白干，我是有收獲的。下面簡單向大家匯報一下我們的具體做法：
一、動的自如，沉的下去，大學生村官坦然抉擇。
自以來我鎮(zhèn)共接收了8名大學生村官，除一人報道當天就收到家鄉(xiāng)所在農(nóng)委的錄用通知第二天離開外，其他7人在村官崗位上任職時間或長或短，均能做到認真履職盡責。07屆大學生村官蔣溢峰，是縣十佳村官，任職期滿后，參加事業(yè)單位招考，現(xiàn)就職南京林業(yè)大學財務(wù)與資產(chǎn)管理處;08屆大學生村官周子琳，期滿后參加全市競聘，現(xiàn)擔任盱眙縣人壽保險公司部門經(jīng)理一職;10屆大學生村官左連滿工作踏實認真，利用業(yè)余時間發(fā)奮學習，今年上半年順利考取江陰銀行。表現(xiàn)最突出的是09屆大學生村官王銘銘，通過參加村黨總支書記公推直選，當選好漢村黨總支書記。上任以來，圍繞任職承諾和“六個一工程”建設(shè)，銳意進取，好漢村面貌大為改觀，大幅度縮小了與先進村的距離，其本人先后被評為“十佳大學生村官”、“盱眙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;在鎮(zhèn)黨委的認真培養(yǎng)下，在村官們的個人努力下，先后有3名同志光榮入黨!
他們?nèi)〉玫某煽儊碜运麄兊呐透冻?，我們也尊重他們個人的選擇。離開也好，留下來也好，必須是適合自己的選擇才好!對于工作，我們認為，不在于你干什么，而在于你適不適合這個崗位，以及你在這個崗位上干得怎么樣!是否有成就感和滿足感，如果沒有，請好好反思和考慮一下。選擇當村官的，必須要有奉獻精神的，否則，別來浪費感情浪費時間浪費金錢!對于學習和工作，我們始終要求村官們擺正關(guān)系。我們不僅不反對學習、考試，而且一直鼓勵。對他們，我是這樣要求的：干工作就要好好干，必須盡心盡責，對得起組織上的關(guān)心;忙學習也要有毅力，必須持之以恒，對得起父母的期望!最起碼，做一天和尚要撞一天鐘!而且，不要抱著非公務(wù)員不考這一條路，有很多選擇適合你!這是我個人對你們大學生村官的忠告!
二、關(guān)心到位、管理到位，大學生村官工作安心
(一)完善機制，提供保障。我們始終堅持以人為本原則，切實關(guān)心關(guān)懷大學生的工作和生活，讓大學生“村官”愿意扎根基層，服務(wù)“三農(nóng)”。一是妥善安排生活。每次大學生村官到來，我們都提前安排好大學生“村官”的食宿，新購臵床鋪、床上用品和生活日用品，每兩人配備一臺電視、免費接通有線電視和寬帶、每人安排一輛自行車或補助同等資金采購電動車、一日三餐享受公務(wù)員的就餐補貼，為大學生“村官”提供良好的工作、生活環(huán)境。二是落實相關(guān)待遇。除了縣里兌現(xiàn)的待遇，我們還按照各人專業(yè)和特長，把他們編入各有關(guān)部門、單位鍛煉，并提供良好的辦公條件，激發(fā)他們的工作動力，與此同時，參照政府院內(nèi)工作人員享受有關(guān)獎金和福利待遇。
(二)健全制度，嚴格管理。一是結(jié)對聯(lián)系制度。每位村官由黨委指派一名鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對聯(lián)系，了解掌握他們的學習、工作和生活情況，幫助解決心理困惑和疑難問題。二是定期匯報制度。大學生“村官”每季度將在鎮(zhèn)、村學習、生活和工作情況以書面形式向鎮(zhèn)黨委匯報，由分管領(lǐng)導(dǎo)對其表現(xiàn)進行點評，并指出存在的不足及今后的努力方向。三是定期考核制度。嚴格執(zhí)行組織部門推行大學生村官考核測評制，考評實行每季度一評議、半年一考核、年末綜合評議，以平時測評和年終考核相結(jié)合的方式進行跟蹤了解、全面掌握。凡考核優(yōu)秀的大學生“村官”，在發(fā)展黨員、推薦榮譽、后備干部等方面作為重要依據(jù)，激勵大學生“村官”的爭優(yōu)進取意識。
三、全面教育，全面培養(yǎng)，大學生村官健康成長
一是明確崗位。村官上任前，我們第一時間由黨委下文明確職務(wù)，是黨員的明確為村黨組織副書記，非黨員的明確為村委會主任助理，并由班子領(lǐng)導(dǎo)帶到村里宣布任命，讓大學生“村官”明確身份，做到職責明確有方向，任務(wù)明確有擔子，讓他們經(jīng)受鍛煉，提高能力，增長才干。
二是搞好幫帶。班子成員“一對一”結(jié)對幫帶、村“兩委”書記或主任定人幫帶，部門干部協(xié)助幫帶，要求開展工作帶在身邊、重要活動引導(dǎo)參與、安排任務(wù)有的放矢、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極支持，通過幫帶責任人言傳身教，壓擔子、教方法、指問題，使大學生“村官”積累經(jīng)驗、鍛煉成才。
三是加強教育。組織參加各類干部培訓,提高業(yè)務(wù)能力,使他們對如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔當起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。大學生村干部全部參加所在村的會議和鎮(zhèn)政府各項工作會議，全面了解村日常工作,綜合了解鎮(zhèn)整體工作情況。
四是實踐鍛煉。階段性安排大學生村官在鎮(zhèn)機關(guān)單位定崗鍛煉，重點安排在信訪穩(wěn)定、城鎮(zhèn)建設(shè)、園區(qū)幫辦、黨政辦等崗位適應(yīng)鍛煉，積累大學生“村官”處理各種復(fù)雜問題和完成急難險重任務(wù)的經(jīng)驗，提高他們深入基層工作的能力。積極安排大學生“村官”參與村級、鎮(zhèn)級甚至縣級的各項重大活動，提供實踐鍛煉機會，進一步激發(fā)工作熱情，把大學生“村官”打造成既有理論知識，又有豐富基層實踐經(jīng)驗的后備人才。
四、知人善任，大膽使用，大學生村官發(fā)揮作用
大學生“村官”觀念新、文化高。因此，我們鼓勵大學生“村官”在完成上級分派任務(wù)與分管工作前提下，積極幫助鎮(zhèn)、村擬訂規(guī)劃、暢通信息、科技推廣、示范引路等方面出謀劃策，把所學知識科學地運用到農(nóng)村工作中去，出點子，想辦法，為農(nóng)民尋求致富門路，促進鎮(zhèn)域和村域經(jīng)濟的快速發(fā)展。
張洪村委會委員、主任助理趙耀，計算機專業(yè)，擅長電腦，他利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)，幫助西瓜種植大戶開展網(wǎng)上銷售，深受干群好評。
千柳村原總支副書記周子琳，發(fā)揮體育和文藝特長，組織村民開展全名健身和群眾廣場文化活動，豐富了群眾文化，促進了鎮(zhèn)村精神文明建設(shè)。
人民村原總支副書記蔣溢峰到村工作后，扎下身子開展調(diào)研，在村“兩委”會上提出“依托三荒開發(fā)、發(fā)展多種經(jīng)營”的思路并一致通過，在村“兩委”一班人的共同努力下，大力實施溫氏養(yǎng)殖、水產(chǎn)開發(fā)，幫助了一大批群眾發(fā)家致富。
王銘銘，汽車設(shè)計專業(yè)，到鎮(zhèn)不久就獨立一人自行設(shè)計了新穎別致的鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)標志，其設(shè)計方案實用經(jīng)濟，為鎮(zhèn)財政節(jié)約十幾萬元支出;到時集村任職后，成為書記的得力助手，積極參與村三年發(fā)展規(guī)劃設(shè)計和各項工作，時集村面貌發(fā)生巨大變化----創(chuàng)業(yè)點、農(nóng)民集中居住區(qū)建設(shè)，集體經(jīng)濟、村容村貌多點開花;當選好漢村書記后，新思路實實在在、新點子層出不窮、新方法招招管用、新現(xiàn)象喜出望外。
通過四年來的摸索和探索，我們在大學生“村官”培養(yǎng)、管理和服務(wù)等方面做了一些工作，取得了一些成績，大學生“村官”的吃苦耐勞精神得到培養(yǎng)、自我約束能力得到增強、基層工作水平得到提高，村“兩委”班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到進一步提升。下一步，我們將進一步加強督查指導(dǎo)，發(fā)揮激勵機制，營造干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，通過拓寬教育培訓渠道和實踐鍛煉平臺，加大培養(yǎng)使用力度，進一步探索完善到大學生“村官”培養(yǎng)鏈，暢通進出渠道，為鄉(xiāng)村，為社會培養(yǎng)、儲備和提供更多有用人才和智力保障。
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇八
各位學員大家好：
在蘊育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的八月，這次培訓如期開班了。我自我介紹一下，我叫韓英，是教師進修學院培訓部的，非常榮幸能擔任這個培訓班的班主任。首先，我代表我個人對大家放棄難得的假期，能來參加培訓，表示熱烈的歡迎和敬佩，但我也同時感到在坐的各位的優(yōu)秀，像這樣的培訓班，是前所沒有的，是百年不遇的，我們能在各自的工作單位脫穎而出，那也是實屬難得。這次培訓市民政局、市教育局、市慈善總會和市教育教學研究院都十分重視，做了認真、精心的準備。這個培訓班很重要，對于我們的工作是重要的，對于我們每個來參加學習的同志也是十分重要的。
剛才，市教育局的李良書記代表各個部門代表作了一個開班動員，學員代表曹麗艷也代表我們每位學員表了態(tài)，相信各位對這期培訓班的指導(dǎo)思想、目的意義都有了深刻的了解和領(lǐng)會，在這里我作為班主任還要進一步明確的要求，希望大家要認真聽，細心記。下面圍繞我們這個班，我講四點意見：
一、要提高思想認識，做到兩個到位
1、思想認識要到位。各位老師都很清楚，學習是工作的前提，學習是工作的基礎(chǔ)，學習是我們成長的主題，學習也是我們生存和生活的必需。學習有多種方法、多種方式、多種途徑。集中培訓就是一種非常重要的學習方法。當然學習主要是靠自學，主要是靠在實際中學習。對于基層老師來說，集中培訓學習是一個非常重要的方式、方法，是一個難得的機會，希望大家重視學習、珍惜機遇。尊重自己的成長，就應(yīng)該很好地抓學習。我們這次集中培訓，把大家請來，準備用半個月的時間進行學習，因為大家都是過關(guān)的教師，都是專業(yè)素質(zhì)過硬的教師，老師們在一生之中這樣的機遇是不多的。半時間，聽起來比較長，但是學起來很短。所以，我們一定要思想認識到位，只有解決了思想認識問題，才能夠把這次學習搞好。這是我想說的一個到位，就是思想認識到位，要求大家對學習要有一個正確的認識，對集中培訓要有一個正確的認識，要把握好這次機遇。
2、身心要到位，首先身體要到位。集中培訓、點名培訓，脫離工作崗位不再承擔工作任務(wù)，既來之則安之。我們這次選調(diào)80名教師，到現(xiàn)在報到了80名，我們還記錄在案。希望同志們第一要來，來了以后要在，要在校、要在班、要在宿舍、要認真地學習，不能通知學習不來，更不能報了名以后在了幾天就走，或者是來兩頭、兩頭在中間不在，也不能三日打魚兩日曬網(wǎng)，更不能人在心不在，要注重學習效率，這要作為一項紀律來要求。我們這次采取的是在座位上貼名字的辦法，誰不在，那個座位就空了。我們都是成人了，而且都是為人師表的楷模，在這個方面我們還是要解決好思想認識問題，解決到位的問題，不要和班主任老師捉迷藏，這樣不是我們要求的，還是實事求是好。這是我講的第一點，兩個到位。
二、要嚴肅紀律制度，做好三個轉(zhuǎn)變
這三個轉(zhuǎn)變對這次培訓來說，不是個新提法，也不是個新概括，是個老話題，但是，老話題長期講說明它的重要。
1、由工作轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習。要由全力以赴地在基層工作轉(zhuǎn)變?yōu)榧芯ψ聛韺W習。既然來學習，說明學習就更重要，馬上要把心收回來，集中思想去學習。不要好多事情你還擱不下，好多事情你還去考慮。那樣你工作做不好，學習也學不好。也不要單位說在這里學習，這里呢，又請假不在兩頭都不在。這個現(xiàn)象我們學習期間要特別注意。因為我們是教育局師訓科直接管理，所以你的一切活動都有記錄的，這次培訓有結(jié)業(yè)證書和優(yōu)秀學員證書，如果各項考核都過關(guān)，將得到四個單位聯(lián)合蓋章的結(jié)業(yè)證書，，各方面都出色的，在本次培訓過程中有出色表現(xiàn)的將被評為優(yōu)秀學員。這次培訓有嚴格的制度管理，每天的上午、下午和晚上都有專人負責大家的考勤。如果有事請假，必須書寫書面請假條，交與班主任，班主任市師訓科領(lǐng)導(dǎo)溝通同意后，方可離開，否則視為曠課，存入培訓檔案。并且不參加優(yōu)秀學員的評比。請假超過一天的也不參加評比。
2、由領(lǐng)導(dǎo)或教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W員。這一點特別重要。大家都是領(lǐng)導(dǎo)干部，都有自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位，都管著一片工作，都管著幾個系統(tǒng)、幾個單位，都管著一些人和事。但是不管工作輕與重、職位高與低，來了以后都是學員，都要接受各方面的領(lǐng)導(dǎo)，要尊重老師，要尊重班主任，尊重我們有關(guān)部門在這里工作的同志。大家互相之間都是學員的關(guān)系、平等的關(guān)系，要互相關(guān)心、互相照顧、互相幫助。所以，我們要做好思想轉(zhuǎn)化。學員上課不準許接電話，關(guān)閉手機，沒有特殊情況，上課期間不許來回在教室走動，說悄悄話。認真記好筆記，認真完成布置的作業(yè)，按時上交。
3、由家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活。大家大部分是學生出身，學校的集體生活應(yīng)該都知道。集體生活的各方面對成年人，尤其是這期培訓班的學員，年輕教師的不少，獨生子女的也不少，生活的不方便是自然的。培訓生活是比較艱苦的，比我們家里的舒適程度差多了。但這也是我們培訓的一項重要內(nèi)容，培訓大家吃苦耐勞的精神，要克服困難，做好這個轉(zhuǎn)化，把這半個月的學習任務(wù)完成好。
三、要認真學習思考，力爭四個方面都得到提高
集中培訓是一種重要的培訓方式。集中培訓的方式又是多樣的，包括老師講課、包括同志們互動交流。我們這次培訓應(yīng)該是高水平，全方位的培訓，一是專家講座板塊。二是互動研討板塊。三是學習成果展示板塊。四是后續(xù)實踐板塊。在這四個板塊學習進程中，我們都有跟蹤的調(diào)查問卷，請各位老師要認真填寫。我們有成績跟著，分為三個等次，優(yōu)、良和及格。通過學習爭取做到四個方面的提高：1、教學理論水平要有新提高。2、知識更新上要有新提高。3、遵守紀律、團結(jié)友愛方面要有提高。4、能力水平上要有新提高。
一句話，至少要通過半個月的學習，在這四個方面要有所收獲、有所長進，為我們提高教育教學能力奠定好的基礎(chǔ)。
四、要共同努力，搞好多方面配合
我們主管部門、相關(guān)部門要精誠合作，搞好配合，辦好這個班，做到了精心組織、周密部署、搞好合作，給同志們搞好服務(wù)。對學員來說，學員之間要加強團結(jié)、搞好配合。學員之間既要互相搞好配合，還要配合好組長的工作。組長要精心負責這半月的事情。對這次培訓來說，教學、管理、后勤要搞好配合，努力把教學搞好?，F(xiàn)在的教學是多方面的，教學手段也是多方面的，包括我們本校教師講課，包括請高層次教師講課，包括領(lǐng)導(dǎo)講課，包括請社會有影響有知識的人講課，包括在教室講課，包括用電視、電化教育講課，也包括我們學員互動講課。怎么樣有利于促進教學怎么樣來辦，怎么樣對大家有啟迪和啟發(fā)怎么樣來學。大家一定要互相配合搞好這次學習培訓。我們努力搞好服務(wù)，把食宿努力搞好，還要特別強調(diào)一點就是安全問題。不要參與很多的社會的請吃請客聚會活動，注意教師形象，按時上課，按時就寢，要自覺地把握好這些要求。
教學上我們要求提交的是：1、學員登記表、2、課堂教學評價表(要求對每位教師給你公平的評價，在聽課過程中，筆記上要記住教師的名字，評價有很滿意，滿意，一般和不滿意，并提出意見或建議)3、培訓前問卷4、問卷調(diào)查5、結(jié)業(yè)調(diào)查問卷6、學員跟蹤調(diào)查表提交學習筆記(這項是回到單位后在崗研修時間：20xx年9月至20xx年10月，11月5日前寄回市教育局師訓中心。)提交學習心得體會和學習筆記。少交活不交的都不給結(jié)業(yè)證書。
生活上需要注意的是：注意就餐和住宿的要求，尊重工作人員，注意房間的備品使用和管理，希望學員到房間自查備品，發(fā)現(xiàn)破損及時找服務(wù)員核實。煙缸2茶杯2電水壺1漱水杯2指示牌1衣掛、褲掛各2個，浴巾2毛巾2提醒牌1服務(wù)指南1遙控器1。如有丟失要按價賠償，另外床單和被褥要注意不要被染色。特別是吃東西和染發(fā)染色后要賠償。
班委會成員、值日小組和各學習小組要各負其責，落實到位。
我講的這些具體要求，希望大家認真地遵循和落實。我相信，通過我們的精心組織和周到安排，在大家共同的努力下，我們這個培訓班一定會辦好，辦出效果，同志們一定會有收獲!
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇九
同志們：
在全黨和全國人民認真學習貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀之際，縣委組織部、團縣委精心籌備的大悟縣大學生村官培訓班正式開班了。在這里我首先代表縣委組織部向常年工作在農(nóng)村基層第一線的大學生村官們表示親切的慰問和熱烈的歡迎!
自以來，已經(jīng)先后有36名村官到我縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職。各位村官到職后都能扎根基層、恪盡職守，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極為我縣新農(nóng)村建設(shè)奉獻青春和力量，取得了基層群眾的普遍認可。同時大家也要進一步了解熟悉新時期農(nóng)村工作的新主題、新特點、新方法，為大家進一步提升工作水平，更好地適應(yīng)今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。下面，我講三點意見，供大家參考。
一、胸懷全局，知曉大勢，積極投身新農(nóng)村建設(shè)新征程選聘大學生到村任職是黨中央作出的一項重大決策，是優(yōu)化農(nóng)村干部隊伍來源，加強黨政干部隊伍長遠建設(shè)的戰(zhàn)略舉措。它不僅能為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持，為農(nóng)村基層組織建設(shè)提供新鮮血液，更能為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供人才保障。大家要從全局的高度，深刻認識選聘大學生到村任職的重大意義，以高度責任感和使命感，熱心幫助群眾掌握致富信息，為農(nóng)民群眾提供技術(shù)服務(wù)，通過自身表率引導(dǎo)群眾崇尚文明，通過創(chuàng)業(yè)發(fā)展帶動更多群眾走上致富道路，將滿懷報效家鄉(xiāng)的真情、愛民的深情和創(chuàng)業(yè)的激情，義無反顧地投入到新農(nóng)村建設(shè)中去。
二、適應(yīng)環(huán)境，主動作為，努力向黨和人民交上新答卷作為一名“大學生村干部”，肩負著黨和政府的重托、人民的期望，大家一定要立足基層實際，盡快適應(yīng)環(huán)境，力爭在農(nóng)村廣闊的舞臺上成就一番事業(yè)。要理清頭緒，熟悉情況，了解農(nóng)村。要大膽實踐，發(fā)揮所長，建設(shè)農(nóng)村。要堅忍不拔，有所作為，服務(wù)農(nóng)村。近年來，為促進大學生“村官”在農(nóng)村基層更好地經(jīng)受鍛煉、增長才干，省委組織部、團省委等提供了大學生村官創(chuàng)業(yè)“揚帆計劃”、“青春富康行動田園小康項目”、“艷陽天·青年創(chuàng)業(yè)行動”、大學生村官創(chuàng)業(yè)富民項目等創(chuàng)業(yè)平臺，大家要善于把握機遇，整合資源，在做好本職工作的同時積極投身創(chuàng)業(yè)行列，充分運用自己的知識、智慧、熱情，不斷摸索、積累經(jīng)驗，為繁榮農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)業(yè)、致富農(nóng)民做出積極貢獻。
三、準確定位，把握關(guān)系，不斷提高基層工作新水平一是要正確處理個人與組織的關(guān)系。作為村級組織中的一員，一方面要服從領(lǐng)導(dǎo)不越位，主動為村“兩委”當好參謀和助手，自覺在黨組織特別是在支部書記的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，做到多請示，多匯報，多溝通，齊心協(xié)力把各項工作搞好。另一方面要服從領(lǐng)導(dǎo)不盲從，要堅持原則性與靈活性相結(jié)合，把精力集中投入到服務(wù)群眾、發(fā)展經(jīng)濟上來。二是要正確處理上情與下情的關(guān)系。既要吃透上級政策的走向，又要立足本地實際，探索下面執(zhí)行的路子，抓住本地特色，突出優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，讓群眾享受更多的黨中央惠農(nóng)政策。三是要正確處理自身優(yōu)勢與群眾需求的關(guān)系。要發(fā)揮自身知識特長，善于創(chuàng)新工作思路，拓寬工作途徑，走出一條在實踐中接受鍛煉、增長才干的成功路子。要注重了解群眾的意愿，從群眾最關(guān)心、最迫切的問題抓起，努力辦好事辦實事，使群眾在參與中得到實惠。四是要正確處理自身價值和社會價值的關(guān)系。要認清自己的角色定位，不要把到基層工作當成今后升遷的跳板，不要斤斤計較個人得失，要把干事創(chuàng)業(yè)，錘煉自身能力放在首位，立志做大事、創(chuàng)大業(yè)，在為黨和人民事業(yè)的奉獻中實現(xiàn)個人理想和價值的升華。
同志們，這次培訓班時間雖然比較短，但培訓課程安排的非常充實，對于大家來講是一次難得的學習和提高的好機會。希望大家一定要珍惜這次學習機會，靜下心來，認真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的講座，學有所得，學有所悟。同學之間也要發(fā)揚民主討論的風氣，加強交流，集思廣益，取長補短，共同提高。
最后，預(yù)祝大家在培訓期間學習進步、心情愉快!祝培訓班圓滿成功!
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇十
同志們：
通過深入開展“結(jié)對幫扶進萬家”活動，我的感觸很深,倍感下崗失業(yè)人員求職的艱難，倍感加快落實黨和政府促進下崗失業(yè)人員再就業(yè)的.各項優(yōu)惠政策和幫扶措施的緊迫性，倍感進一步完善再就業(yè)服務(wù)體系、為下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，最終實現(xiàn)就業(yè)提供幫扶和服務(wù)的重要性。經(jīng)過認真的籌備，xx市總工會困難職工幫扶中心下崗職工培訓班今天正式開班了。這既是市總工會深度幫扶困難職工的新舉措，也是廣大困難職工的一件大喜事！在此，我代表xx市總工會對培訓班的開班表示熱烈的祝賀！向各位學員表示誠摯的歡迎！
今天我們在這里舉辦開學典禮，只是深化再就業(yè)援助活動的開始。我們一定要把好事做好，把好事做到底。為此，我們對這次活動進行了認真的策劃和精心的準備。這次培訓共開設(shè)了電腦、機械加工、機電一體化、焊接、烹飪、汽車維修、工程機械、財會會計等十幾個專業(yè)，這些專業(yè)的開設(shè)是經(jīng)過認真的市場調(diào)研，分析大家這個年齡段特點而開設(shè)的，這些專業(yè)具有廣泛的市場前景，不是隨意確定的。至于大家選擇什么樣的專業(yè)進行學習，我們充分尊重大家自己意見，可以說，這次培訓班不僅是歷年來規(guī)模最大的一次，也是專業(yè)最為齊全的一次。
現(xiàn)在，隨著xx經(jīng)濟的飛速發(fā)展，用人單位對職工的技術(shù)水平要求越來越高。從就業(yè)形勢看，現(xiàn)在不缺大學生，而是缺有技術(shù)特長的工人。只有經(jīng)過培訓，掌握一門實用技術(shù)，到哪都能找到穩(wěn)定工作。另外，沒有一技之長，就是能找到工作，也是靠出苦力，且掙錢少，要想掙錢多，必須得有一技之長，這已經(jīng)被實踐所證明。舉個簡單的例子：在建筑工地上，干小工出苦力，一天也就是掙個30多塊錢，瓦工、木工每天至少60塊錢以上，開塔吊的比這掙的還要多，而且工作強度也相對小很多。所以，只要真正把技術(shù)學好了，下崗職工才能真正就業(yè)、就好業(yè)。
我們這次培訓下崗職工，打破以往單一式的教育培訓模式，進行“量體裁衣式”的技能培訓，培訓按照下崗失業(yè)人員自身素質(zhì)不同分為三個層次：對技能較低的下崗失業(yè)人員，我們進行專項技能培訓，諸如電焊、保安、微機等技術(shù)培訓；對有一定技能基礎(chǔ)的下崗失業(yè)人員，我們對其進行專業(yè)技術(shù)難度大、要求高、操作復(fù)雜的多項技能培訓，如會計、企業(yè)管理、市場營銷等；對自身條件好、有自主創(chuàng)業(yè)能力的下崗失業(yè)人員，我們對其進行創(chuàng)業(yè)培訓，增強他們的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)理念，鼓勵和指導(dǎo)他們發(fā)揮特長，自主創(chuàng)業(yè)。
同志們，下崗失業(yè)并不可怕，困難只是暫時的。但如何在困境中找準方向，尋求新的奮斗目標，自強不息，把握機遇，開創(chuàng)自己新的事業(yè)，從而實現(xiàn)自我的人生價值，需要的就是這種時代精神。我們要正確認識當前的形勢，實事求是地評價自己的能力，瞄準個人的擇業(yè)方向，有針對性的提高技能本領(lǐng)。我們當中有的人是有一技之長的，但在新的形勢下要進一步加以提高，才能滿足市場新的要求，適應(yīng)市場新的挑戰(zhàn)；有的人對社會新需求的職業(yè)存有這樣那樣的顧慮，放不開手腳，不是干不好，而是不想干；也有一些人具有獨闖市場自主創(chuàng)業(yè)的潛在條件，但缺乏勇氣，怕?lián)L險，總是邁不開步子，一次次錯失良機。因此，無論再就業(yè)、還是創(chuàng)業(yè)，大家一定要轉(zhuǎn)變思想觀念，不放過任何學習提高的機會，不放過任何可能改變個人現(xiàn)狀的機會。只有這樣，我們才能盡快地走出困境，走上嶄新的再就業(yè)之路。
我們工會部門曾多次舉辦過這樣的培訓，但具有如此優(yōu)惠條件的還是第一次，我希望大家珍惜這次學習機會，積極參加面授學習，這里我向大家提幾點要求：
1、克服困難，按時參加培訓。我知道，由于各種原因，大家學習上會有一些困難，希望大家一定要想方設(shè)法，克服各種困難，擠出時間來按時參加學習。學習期間一定要有時間觀念，按時上下課，保證有足夠的學習時間，滿足基本技能形成的需要。
2、服從管理，維護教學秩序。在學習期間，作為學員一定要有紀律觀念，配合學院維護好校園秩序。在培訓課堂上要遵守課堂紀律，不能抽煙，不能大聲喧嘩，這不僅是對培訓老師的尊重，也是對其他培訓班學員的尊重。
4、熟悉政策，靈活選擇崗位。在學習過程中，我們還要了解和掌握一些與就業(yè)有關(guān)的政策法規(guī)，特別是要熟悉再就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠扶持政策。同時要善于利用勞動力市場的各種信息，作出適合自己的選擇。通過這次培訓我希望大家不僅能學到一技之長，盡快實現(xiàn)就業(yè)，更希望大家通過對享受各項政策的途徑，申請的程序能有一個全面的了解，同時學會搜集和分析各種就業(yè)信息，以便根據(jù)自己的技能和特點，盡快實現(xiàn)再就業(yè)。
最后，我希望承擔本次培訓任務(wù)的交通學院要高度重視這次培訓工作，要克服一切困難，從教材的組織、師資的配備、課務(wù)的安排，考核的準備等方面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為廣大學員的技能提高提供一切便利，充分保證廣大學員在這段時間里，能夠?qū)W有所獲，學有所得，學有所成。
最后，祝本次下崗職工培訓活動取得圓滿成功。
謝謝大家！
開班儀式班主任講話篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學們：
和風送爽，丹桂飄香。今天，我們非常高興地迎來了來自貴州省畢節(jié)市金沙縣的6名高中教師，并隆重舉行“西部教師培訓班”的開班典禮。
衡陽市二中吸三湘靈氣，鐘衡岳秀色，以質(zhì)樸淳厚的校風教風，名播湘南。從蓮湖書院到衡清官立中學堂，歷經(jīng)西湖中學、衡陽縣立中學、市立中學，再到衡陽市二中，從小到大，由弱到強，歷經(jīng)百年風雨滄桑，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有48個教學班，近3000名師生員工的市示范普通高中，近兩年學校先后榮獲全國藝術(shù)教育先進單位、全國特色教育實驗學校、全國依法治校示范學校。百年二中正以先進的辦學理念、鮮明的辦學特色、優(yōu)秀的`辦學業(yè)績享譽三湘。《三湘都市報》、《衡陽日報》、《衡陽晚報》均對我校進行了系列報道。
承擔“西部教師培訓計劃”的任務(wù)，這既是民進、對我校的充分信任，也是我校作為一所百年名校責無旁貸的使命。本次培訓，我們將以促進教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以提高教師的備課技能、授課技能、德育技能、自我發(fā)展技能為重點。精選培訓內(nèi)容，集中業(yè)務(wù)尖子，創(chuàng)新培訓方式，努力使培訓活動豐富多彩，使培訓效果扎實高效。我們一定把此次培訓當成促進中、西部教育事業(yè)和諧發(fā)展的重要平臺，當成凝聚民進會員，推進衡陽民進乃至湖南民進快速發(fā)展的有效載體，當成激活教師隊伍，提升衡陽市二中社會影響力的強大動力。希望全體學員講究學習方法，遵守學習紀律，完成學習任務(wù)，學有所思，學有所得，努力為西部教育的振興貢獻自己的力量。
最后，祝大家學習開心愉快!預(yù)祝培訓工作圓滿成功!
謝謝!
開班儀式班主任講話篇十二
大家好！
今天，由區(qū)殘聯(lián)主辦，李集鎮(zhèn)政府、郾城區(qū)青山家庭農(nóng)場承辦的漯河市郾城區(qū)李集鎮(zhèn)殘疾人實用技術(shù)培訓班正式開班了，在此，我謹代表郾城區(qū)殘聯(lián)黨組、理事會向培訓班的開班表示熱烈的祝賀！向為認真組織培訓班而辛苦努力的李集鎮(zhèn)和郾城區(qū)青山家庭農(nóng)場表示衷心的感謝，向出席開班儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位殘疾人朋友表示誠摯的問候！
下面，我就辦好此次培訓班強調(diào)講三點意見。
殘疾人事業(yè)是社會主義建設(shè)事業(yè)的重要組成部分。保障殘疾人的權(quán)利，尊重殘疾人的價值，發(fā)揮殘疾人的潛能，使每一個殘疾人都能平等參與社會生活，體現(xiàn)殘疾人自身價值，是社會進步和發(fā)展義不容辭的責任和義務(wù)。特別是在目前決勝決戰(zhàn)脫貧攻堅的工作中，殘疾人一個也不能少，全部實現(xiàn)脫貧更是工作的難點熱點。近年來，李集鎮(zhèn)黨委、政府和社會各界大力關(guān)心支持殘疾人事業(yè)，殘疾人的實用技術(shù)水平明顯提高，越來越多的殘疾人實用技術(shù)人才不斷涌現(xiàn)，并發(fā)揮著重要的作用。區(qū)殘聯(lián)黨組、理事會對李集鎮(zhèn)的殘疾人工作是十分肯定的。但目前，仍有一部分殘疾人因為缺乏知識及生產(chǎn)技能，導(dǎo)致生活水平與全區(qū)人均生活水平有一定的差距。今天，我們舉辦殘疾人實用技術(shù)培訓班，其目的就是想通過培訓讓殘疾人拓寬眼界，學到更多的知識，掌握更多的實用技術(shù)，使自己由單純依賴社會救濟、供養(yǎng)變?yōu)樽允称淞Φ膭趧诱?、社會財富的?chuàng)造者，從而實現(xiàn)自己的人生價值，從根本上改變殘疾人的經(jīng)濟地位和社會地位。
這次培訓班是經(jīng)過區(qū)殘聯(lián)、李集鎮(zhèn)和郾城區(qū)青山農(nóng)場認真準備后才舉辦的，培訓以高效農(nóng)業(yè)種植技術(shù)為主要內(nèi)容，從課程設(shè)置、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然只有短短的三天，但內(nèi)容很豐富，既有理論指導(dǎo)，又有實踐操作，具有很強的針對性和實用性。同時，為了辦好這期培訓班，區(qū)殘聯(lián)、李集鎮(zhèn)和郾城區(qū)青山家庭農(nóng)場可以說是花費了大量的精力與財力，在培訓期間，不僅為全體參訓學員免費提供場地和用餐，還為大家免費提供了必要的耗材。希望參加培訓的每一位殘疾人朋友都以主人翁的姿態(tài)對待這次培訓，從思想上真正重視起來，積極主動的把自己融入到培訓當中，集中精力，專心聽講，認真學習，力求學深學透理論知識、熟練掌握實際種植技巧。
最后，預(yù)祝本次培訓取得圓滿成功。祝大家在培訓期間身體好、心情好，圓滿完成學習任務(wù)！
謝謝大家！
開班儀式班主任講話篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學員：
大家上午好!在熱情如火的六月，20xx年xx培訓班經(jīng)過精心準備，今天正式開班了。我受xx領(lǐng)導(dǎo)委托，在此，向一直關(guān)心支持xx發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向各位學員的到來表示熱烈的歡迎!
為承辦好這次培訓班，我們前期做了大量準備功課，在與xx有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門充分溝通、緊密對接的基礎(chǔ)上，深入了解xx工作現(xiàn)狀，結(jié)合基層xx工作實踐的重點、難點，有針對性地進行課程設(shè)計，邀請了xx方面的知名專家進行授課，對基礎(chǔ)xx業(yè)務(wù)進行分解細化，進行專題講授，以提高培訓的針對性和實用性。
能夠承辦此次培訓項目，對我們來說既是一份信任，也是一份責任。為此，我們從教學管理、后勤服務(wù)、跟蹤反饋等方面都做了精心準備，并選派經(jīng)驗豐富、責任心強的項目管理人員，全程跟班做好班級服務(wù)管理。我們努力做到嚴細運作、熱情服務(wù)，盡最大努力讓學員滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心，確保本次培訓任務(wù)完成好。為了能夠順利本次培訓班的培訓目標，取得預(yù)期效果，在這五天的時間里，希望我們能夠遵守以下四個約定：
一是安靜有序：嚴格遵守班級紀律要求，堅持做到不遲到不早退，不隨意缺勤，如需請假請先給單位組織科請假，再向xx領(lǐng)導(dǎo)請假;在課堂上，為避免不必要的干擾，共同創(chuàng)造一個安靜的`學習環(huán)境，請大家把手機調(diào)制靜音或震動狀態(tài)。
二是團結(jié)協(xié)作：希望大家能夠在本次培訓中做到團結(jié)互助，實現(xiàn)自我發(fā)展和幫助小組成員共同發(fā)展。完成好本次培訓班的研討題，結(jié)合基層工作實踐，“xx”，以小組為單位，圍繞貫徹xx理念這個主題，積極研討寫好xx的技巧和方法。以小組為單位把研討結(jié)果梳理形成文字材料，另外再撰寫一篇現(xiàn)場新聞故事。小組研討文字材料在培訓班結(jié)束前統(tǒng)一提交給班主任，現(xiàn)場xx稿件作為研討成果將在研討交流會上進行交流。
三是積極進?。合Ｍ蠹以谂嘤栔蟹e極發(fā)言，在研討中貢獻自己的智慧，聚集問題、解決問題，激發(fā)其他成員思考;培訓班實行自主管理的模式，我們一共分成八個小組，每個小組依次負責給一個老師結(jié)課和進行課前暖場小活動。為了更好的做好班級自我管理，我們設(shè)置了班委，班委由班長、副班長、學習委員、紀律委員、宣傳委員、安全委員組成。一共分了八個組，每個組均設(shè)有一個組長。希望我們的班委和小組長們切實負起責任來，帶領(lǐng)大家共同營造一個安靜有序、團結(jié)積極、和諧愉快的學習氛圍。
四是分享和諧：希望在整個培訓過程中，大家以開放的態(tài)度傾聽不同意見，分享自己的見解和思考，群策群力，碰撞智慧的火花，共同營造一個和諧愉快的學習氛圍。希望大家共同遵守我們的約定，認真學習、暢所欲言、匯集智慧，一起度過一個愉快的學習之旅!同時，也希望大家多提寶貴意見，以便我們在教學、管理和服務(wù)中改進工作、提高水平。
最后，祝大家學習愉快!
預(yù)祝培訓班取得圓滿成功!
開班儀式班主任講話篇十四
同志們：
大家上午好!經(jīng)過xx天緊張而有序的學習，在大家的共同努力下，xxx識培訓班今天就要圓滿結(jié)束了。這次培訓班是xx結(jié)合新形勢下xx工作特點，精心舉辦的一期xx集中培訓班。全體參學干部嚴格按照要求和本次培訓日程安排，以飽滿的學習熱情、積極的學習態(tài)度、嚴肅的學習紀律圓滿完成了本次培訓任務(wù)，達到了預(yù)期的效果，這對于加強新形勢下xx干部隊伍建設(shè)，提升xx管理水平，具有深遠而重要的現(xiàn)實意義。下面，我就此次培訓做一簡要總結(jié)。
這次集中培訓學習，時間雖短，但主題鮮明，內(nèi)容豐富，安排緊湊，針對性強，具有以下五個方面的顯著特點：
一是師資水平高。本次培訓班安排了xxx。二是培訓內(nèi)容精。xxx，整個培訓，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有業(yè)務(wù)知識指導(dǎo)，從理論到實踐，對于我們開展工作都具有很強的指導(dǎo)性和實效性。三是課程安排實。整個培訓過程，計劃周密，落實到位。xxx，提高了培訓質(zhì)量和效果。四是教學要求嚴。按照“嚴要求、重管理、求實效”的辦班要求，在整個培訓過程中，參訓同志嚴格遵守學習紀律，嚴格請銷假制度，按時到課聽講，做好學習筆記，做到了學習工作兩不誤。五是學習風氣濃。每名學員都非常珍惜這次學習機會，并把它作為提高自身素質(zhì)、增強服務(wù)本領(lǐng)的一個難得機遇，xxx。
通過這次培訓，大家在思想政治上和業(yè)務(wù)知識水平上都有新的認識和提高，具體表現(xiàn)在以下四個方面：
一是拓寬思路，明確方向。進一步拓寬了大家的視野，拓展了思路，使大家充分認識到，只有不斷增強發(fā)展意識、創(chuàng)新意識，以思想的大解放、大創(chuàng)新推動xxx工作的大突破、大發(fā)展，才能促進各項工作的提速增效。
二是把握知識，提高素質(zhì)。這次培訓，給大家創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，學習把握了相關(guān)理論和專業(yè)知識，有了更深一層的理解和領(lǐng)會，增強了理論修養(yǎng)，提高了業(yè)務(wù)水平和工作能力，增強了信心。
三是培養(yǎng)骨干，建立隊伍。參加這次培訓的同志，都是xxx。建立一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力過強、創(chuàng)新層次較高的xxx。通過這次培訓，達到了培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，建立高素質(zhì)隊伍的目標，全面實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了人才保證。
四是促進交流，增強合力。這次培訓，給大家提供了一個相互交流學習的機會xxx。大家能夠主動切磋，取長補短，積極交流，共同促進，加深了了解，增進了友誼，形成了團結(jié)活潑、互幫互學的濃厚學習氣氛。
本次培訓班今天就要結(jié)束了，這里，我再提兩點要求。一是再學習，再深化。這次為期x天的集中培訓學習，雖然取得了達到了預(yù)期學習目標。但僅僅靠x天的集中學習培訓是遠遠不夠的，主要還是靠我們在平時加強自學，豐富知識，增長才干。希望大家回去之后，以這期培訓班為契機，掀起學習大討論活動，把學習作為想干事的原動力，會干事的基礎(chǔ)，干實事的助推器，長期不懈地學，扎扎實實地學，做到對學習再深化、再認識、再提高。
同志們，這期培訓班的學習雖然結(jié)束了，但這只是一個新的開始，希望大家以這次學習培訓為新的起點、新的動力，在xxx的堅強的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步解放思想，改進作風，真抓實干，努力工作，不斷開創(chuàng)xxx新局面，為實現(xiàn)xxx又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻!
最后祝大家工作順利，事業(yè)有成，不斷進步!
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我是來自吉林省四平市公主嶺懷德中心幼兒園的一名幼兒教師，我叫劉淑鳳。今天，我能有幸成為吉林省幼兒教師國家級培訓計劃——農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”集中培訓項目中的一員，并能作為學員代表發(fā)言，深感榮幸!今天同時也是我們?nèi)w學員第一次以幼兒教師的身份參加培訓學習，使我們倍感身為幼兒教師的光榮和神圣。在此，請允許我代表全體學員向關(guān)心愛護我們，為我們提供學習機會的吉林省教育廳、四平市教育局、吉林師范大學分院領(lǐng)導(dǎo)、專家老師以及承辦單位表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀兇罱藢W習、交流的平臺!
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能成為一名幼兒教師是我們的機遇，也是新的挑戰(zhàn)。今天，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的信任和教學中的困惑相聚在這里，我們一定會珍惜這次寶貴的機會，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學習中去，遵守培訓班的各項規(guī)章制度，高質(zhì)量完成培訓任務(wù)。
一、抓住機遇、提升素質(zhì)。
機遇來之不易，機遇稍縱即逝。我們一定要珍惜這次難得的培訓機會，把這次培訓當作提高自身素質(zhì)、發(fā)展自己事業(yè)的重要機遇。
二、加強交流、學以致用。
交流是學習的重要形式，是實現(xiàn)理論和實踐完美結(jié)合的重要途徑。在培訓學習中，我們會認真聽取培訓專家的教誨和引導(dǎo)，更會充分借助培訓班這個平臺，互動交流，取長補短，共同提高，一定要把學到的知識運用到教學管理中去，更要把自己學到的知識轉(zhuǎn)化為自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為推動實際工作的能力。
三、嚴守紀律、學有所獲。
四、轉(zhuǎn)變觀念、推動工作。
觀念決定行為，行為決定成敗。我們會以這次培訓活動為契機，以昂揚的斗志和滿腔的熱忱，把學到的理論和技能運用到自己今后的幼教實踐中去，提高幼教能力水平，努力為幼教事業(yè)做出貢獻。
再次感謝為我們提供學習機會以及為此次培訓付出辛勤汗水的各位學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們!我相信，每一位參加培訓的學員都會因為這次培訓而進步。讓我們借這次國培的東風，為我們光榮的幼教事業(yè)做出更多的貢獻!
預(yù)祝此次培訓圓滿成功!
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的.同學們：
大家，上午好!
金秋送爽開學日，君當憐惜少年時。新的學期新開始，萬里鵬程當此時。今天是20--年9月21日，是我們開學的第一天。能夠站在這里發(fā)言，我非常激動。在此，我代表全體新生對省委黨校、市委黨校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示衷心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個這樣良好而又寬廣的學環(huán)境!
作為一名扎根基層的工作者，我深感自己的政治理論和農(nóng)村科技知識匱乏，深深感受到很多新鮮事物需要我們?nèi)W、去探索、去實踐，許多新問題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決?！坝芯壡Ю飦硐鄷保诖酥?，我們來自不同單位，但是今天，求知、上進的緣分，讓我們聚在這里為更高的目標共同努力：即在黨校加強學，讀書修德，并知行合一，付諸實踐。
在這里，我代表新學員鄭重承諾，一定做到以下幾點:
1、端正態(tài)度，完成學業(yè)。以“(黨校校訓)”重要思想為指導(dǎo)，充分認識加強學的重要性，明確學目標,刻楊時向老師程頤求教，湊巧趕上老師休息。楊時就侍立在門外沒有離開，等程頤已經(jīng)察覺的時候，門外的雪已經(jīng)一尺多深。這個耳熟能詳?shù)墓适略僖淮胃嬖V我們：學要堅持不懈，求學師門更要誠心專志。
2、自省自勵，真學真做。時常多問自己幾個問題，例如：我要成為一個怎樣的人，我怎么做才能成為這樣的人，我成為這樣的人要去做些什么。在未來的學、生活、工作中，我們一定要嚴格要求自己，時刻保持自省自勵。我們要勵志.遠行，我們要勵學.篤行，我們要勵德.正行，通過在黨校的學，不斷加強黨性，做一名品德兼?zhèn)涞娜?，并始終以實際行動踐行黨員標準，做到真學、真懂、真用，善思善做善成。
3、不忘初心，繼續(xù)前行。我們不能忘記目標，不能忘記理想，更不能忘記當初為什么要出發(fā)。
今天在這里學，就是為了更好的明天。讓我們常懷感恩之心，珍惜在黨校學的機會。說，有付出就有收,付出必有回報。心中有陽光，腳下有力量，同學們，出發(fā)吧，拿出我們的洪荒之力，讓我們在奮進的道路上繼續(xù)前行!努力為邢臺人民創(chuàng)造安全舒適愉快的環(huán)境。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇十七
“沒有人能挽回時間的狂流”，時光如蓮花漏轉(zhuǎn)，如今我想去捉摸一年前滿懷憧憬的自己的樣子，發(fā)現(xiàn)它興許還在羅漢路的林蔭大道上，還在常中的書香門庭里，但今天，它更像在你們中間。
有一種希冀從心田汩汩涌出，又畏畏葸葸帶著些許對未來的不確定。對我而言，這些熟悉的情緒好像重新漫上心頭。愉悅是有的，相信自自招成功以來，大家已經(jīng)度過了美好的“小長假”，徹底地放飛了自我。但是，從今天起，你們已經(jīng)要接過常中人的衣缽，傳承一份使命了。在這里我想說，愉悅應(yīng)該結(jié)束了，但快樂的生活就在前方，因為快樂并不是愉悅，快樂是關(guān)于努力、充實與成就。
無論如何回首往事，你們將經(jīng)歷的一個半月都是我們所公認的學習生涯中濃墨重彩的一筆。一年后的我們，也許有人感激，也許有人懊惱，但叮嚀的話語是一樣的——“切莫浪費光陰”。
一個半月可以改變許多，你可以憑借自招前背水一戰(zhàn)的余溫，繼續(xù)破浪前行，那自主學習就是理性的選擇。自學不僅是知識成倍的積累，其本身就是高中至關(guān)重要的技能，在省常中體現(xiàn)的尤為淋漓盡致。自主性完全可以提前培養(yǎng)，我身邊的同學絕不僅局限于預(yù)習高中課程，有自己完成微積分學習的，有鉆研物理奧賽叢書的，更有瀏覽大學有機化學教程的云云。他們也都在正式開學后的競賽課程中成為榜樣模范，令人艷羨。其實，自招給予大家的是對學習能力的充分認可，那么我們就理應(yīng)拿著這張通行證去開辟新的天地。
終于放下0.5號黑色水筆，你可以拿起繪筆去創(chuàng)作真實的自己了。也許有那么一摞書，為了奮戰(zhàn)考試而被你暫且撇在桌角，那么去閱讀吧，讓自己的每一個細胞浸潤在有墨書香的里，讓靈魂豐沛起來。也許你已經(jīng)在一路飛馳當中遺落了曾經(jīng)興味盎然的愛好，那么去撿拾吧，讓或音樂或手藝或文字再次滋潤自己支配的生活。結(jié)識志同道合的朋友，參與學校精心設(shè)計的課程，是喚醒那個曾經(jīng)沉睡自己，也是發(fā)現(xiàn)一個充滿可能性的自己。
除了個體的自我，另一個集體性的名詞也會成為你耀眼的標簽之一——省中人。相反，我們應(yīng)當比任何人都能代表省中。
我們能夠提前踏入省中，某種程度上來說，是一種幸運與恩賜，因此我們當該倍加敬重這座百年學府。那時候的我尤其喜歡在偌大的校園里閑逛，不只是了解校園規(guī)劃，更是去感受教育氛圍，去感受“存誠，能賤”的厚重內(nèi)涵。自己再聯(lián)想此處山外有山，人外有人，好像就能把骨子里的一份心高氣傲打磨平整，過濾多余的興奮、浮躁，謙恭而平靜地對待接下來的學習生活。對大家而言，從最優(yōu)秀的初中生蛻變成合格的省中人，首先要做的是對過去的沉淀、放手與釋懷，再言其他。
另外我認為，做省中人，更應(yīng)該有的是一種格局。多日閉關(guān)，只為磨自招一劍的日子結(jié)束了，你是否已然對社會時事和國際風云麻木？也許可以關(guān)注一下新聞，或者說，把眼光從試卷堆里抬起，去眺望這個世界，眺望明天。走在省中校園，你可以在氛圍的感召下沉浸入自己的內(nèi)心，過一段充滿遠方和夢的日子，去思考自身的價值和未來擔當?shù)慕巧?，行走省中，我們的視野?yīng)該更開闊，不是昂首，不是低頭，而是目視前方，款步而行。
我們常說，這一個半月是最奢華的時光，你是自由的，也無需心急，題目可以細細品味，書本可以徐徐翻開，只要確保自己在前行，你會在將來的歲月里發(fā)現(xiàn)你此刻鋪墊扎實的基礎(chǔ)和沉淀下來的底蘊。
暮春，仲夏，再到初秋，你們就要以創(chuàng)新班的身份與更多的同伴開始高中生涯了。彼時，通過考試、競爭你們才會感受到傳說中的壓力所在。排名和分數(shù)會讓人感慨高手如云的激烈角逐是多么殘酷，但是一切具體情況對于現(xiàn)在來說都是未知，你需要做的只是接受事實，找準定位，認真審視自己與伙伴們的優(yōu)勢和差距，然后調(diào)試一些方法，更要調(diào)試適宜的心態(tài)，以持久地面對接二連三的考驗。半年的`砥礪前行，我在我們身上看到了不同以往的迷之樂觀和正能量，得失在常緣，唯有心態(tài)能讓自己真正強大。
常中之所以為常中，還在于它精彩紛呈的組織與活動。學生會、自管會、種類繁多的學生社團，形式多樣的節(jié)日和各大舞臺類比賽的機遇紛至沓來，與其說是展示，毋寧說這是對個人能力的磨練乃至對班級凝聚力的考驗，而創(chuàng)新班絕非一心只讀圣賢書，他們往往能在組織中起領(lǐng)導(dǎo)作用，在活動中獨占鰲頭，這才是創(chuàng)新班引以為傲的資本與學有余力的鐵證，也是不負省中樹木樹人的期望吧。所以，機遇和歷煉已然在眼前，抉擇與權(quán)衡則在自己手中，嘗試讓自己的青春不那么平庸，在這里，你們有權(quán)利出類拔萃。
而想要真正從這個集體里站出來，就我而言，并不是依靠優(yōu)異的學科成績。當初剛進創(chuàng)新班，起初覺得自己卑微的不行，但抱著試一試的心態(tài)成為了值日班長，隨著時間推移，我又被選入副班長，再到如今的班長，這是當時未曾幻想過的，也是不可思議的能力的進步。細細想來，我與別人的差距其實很小，僅僅在于，我會認真地把每件事做好，看到班級不好的現(xiàn)象就想著手改變，那是一種迫切的去塑造去推動的愿望和信念，簡而言之，是難以推卻的“責任感”推著我走到了現(xiàn)在。我覺得，省中比任何高中都要重視自主性，自主學習、學生自管，班級亦然。班主任僅僅是引路人，因此作為組織者，負責到底需要的是能力更是勇氣，統(tǒng)籌規(guī)劃、時間管理、維系同學們友誼的小船都在大幅度提高你的工作經(jīng)驗和能力。往往結(jié)束一陣子的繁忙，自己才會去回味所得，彼時會清晰的有一種羽翼漸豐之感。所以說，“責任”“擔當”，將是從你們優(yōu)秀邁向卓越的奠基石。今天我與大家分享完這些道理，內(nèi)心感慨良多，因為你們的容顏就好像那時候的我。沒有人能挽回時間的狂流，新的畫卷在你們面前展開了，既然你們懂得許多道理，便更要把自己過好，莫負時光。
開班儀式班主任講話篇十八
親愛的各位同學，進入頂尖班意味著什么呢？
頂尖：意味著犧牲休息與娛樂；頂尖：意味著苦練坐功、少說多做；頂尖：意味著自覺性、效率性都超過他人；頂尖：意味著競爭更加殘酷；頂尖：意味著離北大只一步之遙了。
這是一封深情的寄語，載著老師的美好期望，投向1班的每位同學。
我親愛的同學們：高三，人生重大轉(zhuǎn)折的里程碑，同學們，掂一掂“高三”這兩個字的分量吧，充分用好永不再有的“高三”班主任寄語，我們希望的風帆才會到達成功的彼岸，我們才會攀上峰頂，成功女生才會向我們微笑。
同學們：高三意味著什么？
意味著：抓點滴時間，楊釘子精神，挖巨大潛力（鉆）
意味著：善戰(zhàn)略策略，重梳理歸納，求效率提高（研）
意味著：吃飯打沖鋒，睡覺磨洋工，上課要集中，假日不放松。
我親愛的同學們：唱響今天，放飛未來。我們的青春才有意義，我們才能在人生的.長河中留下腳印。過去，已成為歷史。未來，還帶著寫縹緲。今天，才是我們應(yīng)努力抓住的。
同學們班主任寄語，北大在等著我們、漂亮的未名湖在等著我們。讓我們聚焦650分，把目光鎖定在讓人艷羨的象牙塔尖，用青春、智慧和汗水去換取進入最高學府的”通行證“吧！
這并非只是深情的寄語，你能否讀出它深藏的底蘊？這或許就是一張通行證。進入高三的大門，你就講跨進名牌大學的殿堂。高三是實現(xiàn)你崇高理想，實現(xiàn)你家?guī)状藟粝氲霓D(zhuǎn)折點。同學們，讓我們相約吧，相約在2022年的北京，相約奧運，相約在2022年的凱歌聲中。
我親愛的同學們：當你白發(fā)蒼蒼時，當你重回巴蜀是，當你回首往事時，當你享受成功時，你都可以驕傲而自豪的說：我的15歲、我的16歲、我的17歲、我的18歲，我的最有意義、最有價值的年華就是在巴蜀、在1班度過的！
馬蹄激濺，金屬碰撞！
開班儀式班主任講話篇十九
同志們：
大家好!
經(jīng)過一段時間的緊張籌備，廚政管理師培訓今天正式開班了。首先，我代表xx烹飪學院，對遠到而來的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓表示熱烈的歡迎，對不辭辛勞，擔任本次培訓的各位烹飪大師表示崇高的敬意和由衷的感謝!
隨著餐飲業(yè)的`蓬勃發(fā)展，高級廚政管理人員已經(jīng)成為當今社會的緊缺人才，而作為高級廚政管理隊伍重要組成部分的“廚政管理師”，也成為了廣大廚政管理人員以及參加廚師培訓的有志青年們格外青睞的專業(yè)。據(jù)此，中國烹飪協(xié)會與xx烹飪學院攜手，隆重推出了此次“全國餐飲業(yè)廚政管理師培訓”，旨在加快培訓職業(yè)化、現(xiàn)代化、國際化的餐飲精英，大力提高廣大廚師的綜合素質(zhì)，滿足市場對復(fù)合型烹飪?nèi)瞬诺男枨蟆?BR> 回顧過去幾年由xx烹飪學院所承辦的廚政管理師培訓，同學們都受益匪淺。首先是培訓課程安排得緊湊，同學們通過與大師的近距離接觸、接受大師們耐心細致的教導(dǎo)，不僅對廚政管理師這個職業(yè)有了一個充分詳盡的認識，同時也對酒店的布局設(shè)計管理及廚房管理、菜品創(chuàng)新等知識有了一個系統(tǒng)的了解。另外，在培訓課上，同學們通過大師的實踐演示，還學到了十幾道菜品的制作方法，同學們充分感受到了烹飪大師們精湛的技藝。
在認真總結(jié)和吸取經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，xx學院再度攜手中國烹飪協(xié)會，于今天正式展開今年的“全國餐飲業(yè)廚政管理師培訓”。此次廚政培訓不僅是加強烹飪?nèi)藛T技能素質(zhì)建設(shè)的重要舉措，也是烹飪從業(yè)人員業(yè)務(wù)知識、管理知識、全面提升自我的一次難得機遇，希望同學們珍惜機會，認真對待，以端正的態(tài)度、飽滿的熱情參加這次培訓，做到學有所得，學有所用。
開班儀式班主任講話篇二十
同志們：
全縣第四輪持證執(zhí)法綜合法律知識培訓班今天開班了。舉辦這次學習培訓班，旨在進一步提高我縣行政執(zhí)法機構(gòu)和人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平，規(guī)范行政執(zhí)法秩序，推進依法治縣工作進程。參加這次培訓的人員都是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各行政執(zhí)法部門的行政執(zhí)法人員，大家身處行政執(zhí)法一線，工作任務(wù)都很重，專門安排時間進行集中培訓，非常難得。在此，我謹代表縣委、縣政府對大家積極參加培訓學習表示熱烈的歡迎！同時，也對大家長期以來從事行政執(zhí)法工作所付出的辛勤努力表示誠摯的問候！希望大家珍惜這次難得的學習機會，認真培訓，力求實效。為了確保這次培訓取得預(yù)期的效果，下面我講兩個方面的問題：
各級行政機關(guān)在管理經(jīng)濟、文化事業(yè)和社會事務(wù)方面擔負著艱巨而重要的職責，行政權(quán)的運用最廣泛、最經(jīng)常、最密切地影響到社會公共利益和公民個人利益。近年來，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，一些深層次的矛盾和問題逐步顯現(xiàn)，人民群眾的民主法治意識和政治參與積極性日益提高，維護自身合法權(quán)益的要求日益強烈，這些都對政府工作提出了新的更高要求，需要進一步提高依法行政水平?？梢哉f，推進依法行政是社會主義民主政治建設(shè)的重要任務(wù)，是促進社會和諧、維護人民群眾根本利益、全面履行政府職能的基礎(chǔ)工作，也是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要保障。全縣各級要進一步增強依法行政的責任感和使命感，切實把思想統(tǒng)一到依法行政的要求上來，把政府的各項工作置于法制化的軌道，嚴格依法辦事，努力開創(chuàng)我縣依法行政工作的新局面。
一要牢固樹立終身學習的理念。作為行政執(zhí)法人員，執(zhí)法效果的好壞，不僅關(guān)系到社會穩(wěn)定大局，還關(guān)系到黨和政府的形象。而執(zhí)法效果的好壞則取決于執(zhí)法人員對法律規(guī)定是否真正吃透，業(yè)務(wù)知識是否確實精通，這既是依法辦事的能力問題，歸根結(jié)底也是一個學習的問題。我們不怕學得慢，就怕不去學；我們不怕認識到自己能力不足，就怕明知能力不夠，還安之若泰?！皫煾殿I(lǐng)進門，修行在個人”，這次培訓，時間很短，只能算是初步學習，這與行政執(zhí)法工作的要求相比，是遠遠不夠的，更多的還要靠我們大家利用業(yè)余時間自己學習，要樹立法律信仰和法律至上的信念，在執(zhí)法實踐中邊學邊干，邊干邊學，要在學習中，學有所得、學有所獲、學以致用。
二要牢固樹立規(guī)范執(zhí)法的理念。行政機關(guān)的權(quán)力來自法律，就必須執(zhí)行法律的規(guī)定。嚴格依法辦事，不僅是對我們所在執(zhí)法部門負責，也是對我們個人負責。在我們的工作過程中，可能有個別執(zhí)法人員嫌麻煩、圖省事，不能依法辦事，忽視執(zhí)法程序，這本身就是一種違法行為，是非常錯誤的。在具體工作中，我們要嚴格履行法律賦予的職權(quán)，執(zhí)法不越位、不錯位；要嚴格遵循執(zhí)法程序，保障當事人的知情權(quán)、參與權(quán)、申辯權(quán)、救濟權(quán)，不能把履行執(zhí)法程序看作是走形式、做樣子，要做到用正當?shù)某绦虮ＷC執(zhí)法的公正；要合理、合法地行使行政執(zhí)法權(quán)，尤其是在行使自由裁量權(quán)時，應(yīng)當說明理由，合乎法律目的，平等對待行政管理相對人，采取的措施和手段應(yīng)當必要和適當，盡量避免采用損害當事人合法權(quán)益的方式。
三要牢固樹立執(zhí)法為民的理念。保證社會公平正義，是行政執(zhí)法的最終目的。在社會公眾關(guān)注程度越來越高的今天，人民群眾對我們的執(zhí)法要求會越來越高，這就要求我們執(zhí)法人員要具有較高的政治素質(zhì)，牢固樹立為民執(zhí)法的意識，樹立正確的權(quán)力觀，摒棄特權(quán)觀，自覺把手中的權(quán)力當作服務(wù)，當作奉獻，當作責任。要有一身正氣、秉公辦事、不徇私情的氣概，在嚴格公正的基礎(chǔ)上，特別要注意執(zhí)法的方式方法，要強調(diào)以人為本，要讓群眾便于理解、易于接受，把群眾是否滿意作為衡量執(zhí)法工作的重要標準。對違法的管理相對人，要堅持教育為先，動之以情，曉之以理。要不斷轉(zhuǎn)變工作作風，所有執(zhí)法活動都應(yīng)從方便群眾的角度出發(fā)，不能把行政執(zhí)法當作限制群眾的工具和手段，更不能為了自己行政執(zhí)法活動方便而加重群眾的負擔。
縣政府對這次行政執(zhí)法人員培訓班非常重視，法制局為了辦好這次培訓班，精心組織，積極籌備，做了大量的前期準備工作。為了確保這次培訓工作取得實實在在的效果，這里我提出三點要求：
第一，以提高行政執(zhí)法水平為目標，精心組織，嚴格培訓。行政執(zhí)法活動是由行政執(zhí)法人員進行的，行政執(zhí)法人員的素質(zhì)如何，不僅關(guān)系到其所在單位的執(zhí)法水平和具體行政行為的合法性、公正性，而且直接影響到政府機關(guān)的形象及行政管理職能的實現(xiàn)。我縣行政執(zhí)法人員的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平較過去雖然有了明顯提高，但遠遠不能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對我們工作提出的新要求。特別是《行政許可法》的正式實施，不僅是對行政許可本身的規(guī)范和重大改革，也是對整個政府工作的進一步規(guī)范。全體參訓的行政執(zhí)法人員必須從執(zhí)政為民、全面推進依法行政的高度出發(fā)，切實提高對這次培訓班重要性的認識。參加培訓的每位同志都要珍惜這次機會，加強對培訓內(nèi)容的學習，不斷提高自身素質(zhì)?？h政府法制辦要按照統(tǒng)一培訓內(nèi)容、統(tǒng)一培訓教材、統(tǒng)一考試試卷、一次集中培訓的原則，嚴格培訓，嚴格考核，認真搞好培訓工作。
第二，有關(guān)單位要高度重視，確保培訓工作有序進行。這次培訓班共安排4期，每期兩天時間，時間安排很緊張，授課內(nèi)容比較集中。涉及有培訓任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門要高度重視這次培訓工作，顧全大局，統(tǒng)籌安排，保證應(yīng)參加培訓的人員全部到位。不得以各種理由，隨意抽回參訓人員。對因領(lǐng)導(dǎo)不重視，不按要求參加培訓的單位，法制辦要及時進行通報。培訓工作結(jié)束后，要及時將培訓人員出勤情況和培訓考試成績反饋給原單位，并對參訓情況進行通報。
第三，各參訓人員要以這次培訓為契機，不斷提高行政執(zhí)法工作水平。大家參加這次培訓既是一次學習進步的機會，也是一次相互交流、相互溝通的機會，希望各參加培訓的工作人員按時參加，虛心學習，認真聽講，做好學習筆記，并結(jié)合各自的工作實際，深刻領(lǐng)會依法行政的內(nèi)涵和主要精神，務(wù)必使大家盡快熟悉和掌握行政許可法、行政處罰法、行政訴訟法等行政法律法規(guī)的具體條文和規(guī)定，避免在今后工作中發(fā)生違法行為，確保大家學有所獲、學有所長、學有所用。
同志們，通過培訓，大家很快就會領(lǐng)到行政執(zhí)法證件，踏上行政執(zhí)法崗位，擔負起行政執(zhí)法的重任，因此，從現(xiàn)在開始，大家就要具備一名行政執(zhí)法人員的自豪感、使命感和責任感，要把這次培訓當作自己人生的一次新的起點，為加快我縣的依法行政進程，作出更大貢獻。我相信，在大家的共同努力下，這次換證培訓一定能達到預(yù)期效果，取得圓滿成功。
最后，祝大家學習愉快，工作順利！謝謝大家！