通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重線索和邏輯的連貫性，避免跳躍和紊亂。這是小編整理的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
隨著暑假的來(lái)臨，我決定利用這段時(shí)間參加一些有意義的培訓(xùn)，提升自己的綜合素質(zhì)。這個(gè)暑假，我參加了一次很有成效的培訓(xùn)課程。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也有了很多寶貴的心得體會(huì)。
這次培訓(xùn)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于溝通技巧的學(xué)習(xí)。在日常生活中，人與人之間的溝通非常重要，良好的溝通能夠促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展，也能幫助我們更好地完成工作任務(wù)。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多溝通的技巧和方法。比如，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，不只是聽(tīng)別人說(shuō)話，而是要真正理解對(duì)方的意思，與對(duì)方建立良好的溝通。我還學(xué)會(huì)了積極回應(yīng)他人，給予對(duì)方鼓勵(lì)和支持。這些溝通技巧對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作中都非常有幫助。
除了溝通技巧，這次培訓(xùn)還包括了一些關(guān)于時(shí)間管理的內(nèi)容。時(shí)間是一種非常寶貴的資源，在我們的日常生活中，時(shí)間管理對(duì)于我們的工作效率和生活質(zhì)量都有著至關(guān)重要的影響。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到，合理規(guī)劃時(shí)間是提高效率的重要步驟。我學(xué)會(huì)了制定合理的目標(biāo)，分解任務(wù)，合理利用時(shí)間片段來(lái)完成任務(wù)。這讓我在學(xué)習(xí)和生活中都能更加高效地安排時(shí)間，提高自己的時(shí)間利用率。
此外，這次培訓(xùn)還給我提供了一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。團(tuán)隊(duì)合作是我在以前的學(xué)習(xí)和生活中一直比較薄弱的一環(huán)，我很感激這次培訓(xùn)給了我一個(gè)提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他參與培訓(xùn)的同學(xué)一起完成各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了在困難面前與他人合作，共同解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且在與他人相處中不斷改進(jìn)自己，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，我也通過(guò)這次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和能力。在之前，我對(duì)自己的能力和潛力一直沒(méi)有什么自信，但是在這次培訓(xùn)中，我遇到了挑戰(zhàn)，面對(duì)困難，最終成功克服，取得了一些成就。這讓我意識(shí)到自己其實(shí)是有能力去做很多事情的，只要付出努力，不斷挑戰(zhàn)自我，就一定能取得好的成果。這種認(rèn)識(shí)讓我在心理上有了更大的突破，也給了我更多的信心去追求自己的目標(biāo)。
通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我獲得了很多知識(shí)和技能，也收獲了寶貴的心得體會(huì)。我明白了溝通技巧的重要性，學(xué)會(huì)了時(shí)間管理的方法，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力，同時(shí)也對(duì)自己的潛力有了更深的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)不僅讓我度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的暑假，更讓我在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將會(huì)不斷成長(zhǎng)，取得更大的進(jìn)步。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
今年7月中旬，在單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在市委組織部的親切關(guān)懷和精心安排下，我有幸參加了我市在xxxx市委黨校舉辦的xxxx干部培訓(xùn)班（二班）的學(xué)習(xí)。在為期一周的培訓(xùn)中，我始終保持高昂的熱情和積極的態(tài)度投入到培訓(xùn)的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐和活動(dòng)中去，通過(guò)培訓(xùn)，我的各方面素質(zhì)都取得了進(jìn)步，期間的心得體會(huì)如下：
這次學(xué)習(xí)既有當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的時(shí)政學(xué)習(xí)，又有深入實(shí)際的參觀考擦；既有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)，又有鍛煉業(yè)務(wù)能力的情景模擬訓(xùn)練；既有道德修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，又有提升人格魅力的形象儀態(tài)方面的學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間較短，但內(nèi)容豐富。
在時(shí)政及理論學(xué)習(xí)課上，我們通過(guò)有針對(duì)性的時(shí)政及理論學(xué)習(xí)，不僅對(duì)我的政治理論修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提升，也開(kāi)闊了視野，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事形勢(shì)也有了比較全面的了解，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，明白了新時(shí)期我們黨面臨的十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)?？简?yàn)之一是世界格局的變化：全球政治由單極走向多極，決定了未來(lái)世界的復(fù)雜多變，作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷的自我強(qiáng)大，才能立于不敗之地。考驗(yàn)之二是世界經(jīng)濟(jì)全球化?，F(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，只有抓住機(jī)遇乘勢(shì)而上，才會(huì)跟上時(shí)代的步伐。
我深刻認(rèn)識(shí)到基層干部必須深入基層，近距離接觸群眾，提升作群眾工作的能力，努力掌握新形勢(shì)下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索做好群眾工作的新途徑和新辦法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)群眾的教育引導(dǎo)，使工作在實(shí)踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會(huì)的作用，為我以后從事群眾方面的工作奠定了很重要的基礎(chǔ)。
日常禮儀、道德修養(yǎng)、提升人格魅力的學(xué)習(xí)，不僅提高我對(duì)道德的認(rèn)識(shí)，也使我明白道德對(duì)于一個(gè)國(guó)家，對(duì)于個(gè)人有著非常重要的作用；通過(guò)對(duì)為人處事的學(xué)習(xí)，使我掌握了一些為人處事方面的技巧和方法，這對(duì)我以后不管是學(xué)習(xí)、工作和生活方面都有著很好的促進(jìn)作用；通過(guò)對(duì)禮儀的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明白禮儀不僅是一門(mén)藝術(shù)，更是提升人格魅力的一種有效手段。
赴中山市翠亨新區(qū)的考察，使我們看到了自己的差距。經(jīng)過(guò)與當(dāng)?shù)馗刹康淖労同F(xiàn)場(chǎng)考察，我覺(jué)得就恩平和翠亨來(lái)說(shuō)，不管是干部創(chuàng)新的意識(shí)、發(fā)展的理念，還是管理的水平，都存在著很大的差距。當(dāng)然自然條件和優(yōu)惠政策或許有不同，但人的因素，特別是干部干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和積極性，我們還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。正如中山市黃圃鎮(zhèn)段亞平副鎮(zhèn)長(zhǎng)在敘說(shuō)黃圃的發(fā)展時(shí)，多次強(qiáng)調(diào)“一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)地方的推動(dòng)作用”，說(shuō)的就是領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是基層領(lǐng)導(dǎo)干部的管理水平、工作的開(kāi)創(chuàng)性和主動(dòng)性往往就決定著一個(gè)地方的發(fā)展方向和成績(jī)。
培訓(xùn)班雖然只有短短的一周，但我學(xué)到了很多、聽(tīng)到了很多、看到了很多，也領(lǐng)悟到了很多，今后，我要從三方面著手，不斷提高自己。
1、以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 這一周的學(xué)習(xí)，只是一次 “充 電”，結(jié)束后，我們要把在黨校學(xué)習(xí)時(shí)形成的好風(fēng)氣帶回去，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要時(shí)刻保持一種終身學(xué)習(xí)的理念，自覺(jué)處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，努力在思想上提高理論素養(yǎng)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)；專業(yè)上廣泛學(xué)習(xí)各種新知識(shí)， 新技能，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，用知識(shí)武裝頭腦。在今后的工作中，我要努力的把學(xué)到的理論知識(shí)同解決主客觀實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同自己的工作實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、存在的問(wèn)題，做到心中有數(shù)，學(xué)而思，思而信，信而行。
2、以更新的觀念開(kāi)拓創(chuàng)新。堅(jiān)持系統(tǒng)思維、增強(qiáng)工作的全面性；堅(jiān)持理性思維、增強(qiáng)工作的科學(xué)性；堅(jiān)持超前思維、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性；堅(jiān)持橫向思維、增強(qiáng)工作的開(kāi)放型；堅(jiān)持逆向思維、增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性，以思維的創(chuàng)新引領(lǐng)工作的創(chuàng)新。把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力新成績(jī)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力、能力向工作成效的雙重轉(zhuǎn)化。
3、以更務(wù)實(shí)的作風(fēng)為人民服務(wù)。始終以求真務(wù)實(shí)的精神抓好工作落實(shí)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性。從實(shí)際出發(fā)，著重處理好局部和全局、眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，既要解決好當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題，又要與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在即將結(jié)束的暑假里，我參加了一次體育暑假培訓(xùn)，這是我第一次參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的體驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲到了很多，不僅體育技能得到了提高，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和堅(jiān)持不懈的毅力。在這篇文章中，我將分享我對(duì)體育暑假培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，參加體育暑假培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次技能和體能的鍛煉。在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了大量的體育運(yùn)動(dòng)，如籃球、足球、乒乓球等。通過(guò)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練，我不僅學(xué)會(huì)了更多技巧和戰(zhàn)術(shù)，還提高了我的耐力和身體素質(zhì)。在每個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練過(guò)程中，我可以感受到自己的進(jìn)步，這種成長(zhǎng)感讓我更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。體育暑假培訓(xùn)為我提供了一個(gè)鍛煉自己體育能力的機(jī)會(huì)，我深深地意識(shí)到，只有通過(guò)不斷的訓(xùn)練和鍛煉，才能成為更好的運(yùn)動(dòng)員。
其次，體育暑假培訓(xùn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如籃球比賽和足球比賽。在這些項(xiàng)目中，每個(gè)人都發(fā)揮著不同的角色，只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得勝利。而我在培訓(xùn)中學(xué)會(huì)了與隊(duì)友溝通、配合和互助。我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作不僅僅在體育運(yùn)動(dòng)中重要，也在日常生活中非常關(guān)鍵。通過(guò)體育暑假培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了尊重隊(duì)友并與他們合作。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神將伴隨我一生。
此外，體育暑假培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的堅(jiān)持不懈的毅力。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，我常常感到疲憊和壓力，但我始終堅(jiān)持下來(lái)。我了解到只有堅(jiān)持不懈，才能取得更好的成績(jī)。我曾在凌晨五點(diǎn)起床進(jìn)行晨跑，也曾在高溫下堅(jiān)持訓(xùn)練。這些經(jīng)歷讓我明白，只有克服困難，才能收獲成功。體育暑假培訓(xùn)教會(huì)了我要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，努力克服困難，抵達(dá)勝利的彼岸。
最后，體育暑假培訓(xùn)給我留下了難以忘懷的回憶和寶貴的友誼。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。我們一起參加訓(xùn)練、比賽，一起度過(guò)了快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我們一起經(jīng)歷了艱辛和困難，互相鼓勵(lì)和支持。這些友誼讓我感受到了團(tuán)結(jié)和親密的力量，我深深地明白到，有了真心朋友的支持，我們能夠更加勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
總而言之，參加體育暑假培訓(xùn)是我一生中重要的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提升了自己的體育技能和體能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和堅(jiān)持不懈的毅力。這次培訓(xùn)也給了我許多難以忘懷的回憶和寶貴的友誼。我深深感受到，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。體育暑假培訓(xùn)帶給了我全新的體驗(yàn)，受益匪淺。我將會(huì)把這次培訓(xùn)所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)運(yùn)用到今后的體育生活中，繼續(xù)努力成為更好的運(yùn)動(dòng)員。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
蘇州大學(xué)的心理學(xué)博士陶新華先生來(lái)我校進(jìn)行了為期三天的心理學(xué)輔導(dǎo)。其課程的主題是教我們?nèi)绾巫鲆幻俺晒鞓?lè)的班主任”。本次班主任培訓(xùn)采用了互動(dòng)式和體驗(yàn)式的方法，以班主任的參與為主，注重實(shí)用性和可操作性，輔以專題的講座和分組討論的形式，轉(zhuǎn)變了班主任老師的工作理念，帶給班主任老師一種積極樂(lè)觀的心態(tài)。這讓我也受到了極大的鼓舞，取得了非常積極的效果。在這次講座過(guò)程中，讓我收獲了很多教育學(xué)，心理學(xué)的知識(shí)，這些知識(shí)是書(shū)本上很難直接找到的，也是陶博士多年的研究成果，因此，這些非常寶貴的知識(shí)將在我今后的教學(xué)過(guò)程中起到很大的作用。
培訓(xùn)期間，陶博士為班主任生動(dòng)地闡述了“成功快樂(lè)教師地積極理念”，從人際關(guān)系、口頭表達(dá)、技術(shù)能力、環(huán)境等來(lái)證明“成功100%是因?yàn)閼B(tài)度”。他還介紹了他關(guān)于“成功的九大心理規(guī)律”的研究成果陶新華博士列舉了“成功的九大規(guī)律，即成功是因?yàn)閼B(tài)度，態(tài)度決定一切；我是我認(rèn)為的我；我是一切的根源；不是不可能，只是暫時(shí)沒(méi)有找到方法；山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；決心決定成功；天助自助者；太棒了！這樣的事竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我?！薄Ｔ陉U述“我是我認(rèn)為的我”心理規(guī)律時(shí)，把追求平平淡淡和追求一定要成就一番事業(yè)兩種完全不同的自我期望進(jìn)行對(duì)比，從而揭示育人本質(zhì)：自我期望的不同會(huì)產(chǎn)生不同的生活信念，從而影響其生活態(tài)度，并有了必然的行為和結(jié)果。由此，陶博士提醒我們，作為老師，首要的是讓自己、讓學(xué)生建立起積極的自我意象。
培訓(xùn)以參與式培訓(xùn)為主，注重實(shí)用性和可操作性，輔以專題講座和分組討論，并指導(dǎo)教師自學(xué)有關(guān)書(shū)籍。在培訓(xùn)中，班主任紛紛提出把平時(shí)工作中所遇到的難題和困惑，大家結(jié)合具體案例展開(kāi)了積極而熱烈的討論，并得到了陶博士適時(shí)指導(dǎo)。陶博士風(fēng)趣幽默，偌大的教室時(shí)不時(shí)的回蕩起笑聲與掌聲！
我很欣賞陶博士對(duì)問(wèn)題學(xué)生的態(tài)度：堅(jiān)持慢慢灌輸?shù)脑瓌t、培養(yǎng)積極力量的原則、敘事的原則。堅(jiān)持對(duì)孩子說(shuō)，你是最棒的！仔細(xì)觀察孩子細(xì)小的進(jìn)步，孩子喜歡把自己美化，那就讓孩子把自己的歷史說(shuō)的更精彩！我們要做的不是糾正他，提醒他他的弱點(diǎn)與不足，而是鼓勵(lì)他，將自己的美好想象變成現(xiàn)實(shí)！這也就是敘事。讓孩子的生活多一些幸福的體驗(yàn)，讓孩子的成長(zhǎng)多一些快樂(lè)的感覺(jué)，孩子的未來(lái)就會(huì)更美好！這種積極的心理獲得方式有這么幾種：有規(guī)律的鍛煉身體、保證規(guī)律和充足的睡眠、建立和維持牢固的友誼、與好友經(jīng)常聚會(huì)、為自己認(rèn)定的有價(jià)值的目標(biāo)努力工作。另外，陶博士說(shuō)，集體的力量是無(wú)窮的，充分發(fā)揮集體的力量，建設(shè)好一個(gè)班集體，老師就是很省心！
陶博士的培訓(xùn)活動(dòng)別具一格，上午她帶領(lǐng)老師們做了六個(gè)游戲，讓老師從最初的拘謹(jǐn)?shù)椒潘傻酵耆度?，每個(gè)成員仿佛都回到了快樂(lè)的童年。通過(guò)游戲，老師們的心連得越來(lái)越緊，大家都感到了：團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)持、快樂(lè)。下午，陶主任先為班主任分析解答了學(xué)生個(gè)案，幫助班主任解決遇到的疑難。接著陶博士以“情緒管理”為話題指導(dǎo)老師們?cè)诓煌膱?chǎng)合、不同的情況下調(diào)整自己的心態(tài)。三天過(guò)去了，老師們沒(méi)有感到一點(diǎn)累，在輕松的氛圍中，在陶博士平實(shí)的話語(yǔ)中收獲了很多很多。真的很感謝陶博士的講座，也很感謝胥中能請(qǐng)到這么好的心理老師來(lái)指導(dǎo)我們的工作和生活。不僅這個(gè)講座的名字是如何做一個(gè)“成功快樂(lè)的班主任”，這個(gè)講座本身也是“成功而快樂(lè)”的！
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了熱情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉(zhuǎn)換
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
四、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的全校教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的六天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣?qǐng)教解決。
通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
有幸參加全省級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸，但我并不會(huì)因此而驕傲，我知道我的責(zé)任更大了。在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一周，回顧這一周，我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員無(wú)微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo)，使我們來(lái)自全市地的老師們對(duì)都有一種親切感，從而都能安下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲“你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬(wàn)事如意?！?BR> 總結(jié)這一周的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升，也學(xué)到了新的知識(shí)、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開(kāi)闊了眼界。這次活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多的東西，對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第一，一方面使我理解到了發(fā)達(dá)國(guó)家德國(guó)在職業(yè)教育運(yùn)用并取得了良好的效果，總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗(yàn)。也使我了解到我國(guó)現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問(wèn)題。使我們認(rèn)識(shí)到中職教育對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性。
第二，同時(shí)我們了解了今后一段時(shí)期世界各國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)大的方向以及我國(guó)的職業(yè)教育的發(fā)展方向，這些對(duì)于我們今后對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。
第三，通過(guò)各位專家的講解，我對(duì)職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí)，如淺談機(jī)械制圖的課程建設(shè)等等這些行之有效教育教學(xué)方法對(duì)于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，，從而使我們?cè)诮逃虒W(xué)中得已借鑒，少走彎路，為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。
第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的中職教師。并為我們樹(shù)立了榜樣，明確了目標(biāo)，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來(lái)，為中國(guó)的職教育事業(yè)寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。
第五，通過(guò)這次培訓(xùn)，特別是通過(guò)幾位專家教授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多次的教學(xué)觀摩和自己的教學(xué)實(shí)踐，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅(jiān)定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外，還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識(shí)，以及廣博的人文、社會(huì)知識(shí)。只有這樣，才能在中職開(kāi)設(shè)一門(mén)高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣，取得很好的教學(xué)效果。
第六，教師本人的科研實(shí)踐是上好一門(mén)課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ)，這也是我在這次培訓(xùn)的交流中得到的啟發(fā)。
第七，在我自己的教學(xué)實(shí)踐中，也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中，力圖使他們?cè)谡莆者@個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐。
總之，這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，這一個(gè)周的學(xué)習(xí)生活我沒(méi)有虛度，我過(guò)得很充實(shí)。通過(guò)培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，通過(guò)這次培訓(xùn)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。同時(shí)，我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國(guó)的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
從 8月25日開(kāi)始，中心校組織老師們?yōu)槠?天的培訓(xùn)活動(dòng)。聽(tīng)取了十幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家及優(yōu)秀教師的報(bào)告。在此過(guò)程中，真正的對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的'理解，對(duì)如何才能做一名幸福合格的老師有了新的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂有了更清晰的思路。
這次培訓(xùn)使我的心靈受到了重新洗禮，收獲頗多。自己在教學(xué)過(guò)程中的每一次付出和感悟，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證。
中心校劉朝鋒老師“做與時(shí)俱進(jìn)的新老師”的報(bào)告，提出了現(xiàn)代教師應(yīng)具備的素質(zhì)，闡述了熱愛(ài)教育，育人為本等一系列的基本素質(zhì)，讓我感受到了教育就是“愛(ài)”，教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師，我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不僅是在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，更要從心靈深處引領(lǐng)學(xué)生。
三中周文安校長(zhǎng)“弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿意教師”的報(bào)告指出教育的根本宗旨和目的是培養(yǎng)一個(gè)健康的人。其實(shí)，人之初，性本善，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中要有耐心、細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，期待學(xué)生成功。用愛(ài)的情懷去關(guān)注學(xué)生，這是巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。我們要把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
代修鵬評(píng)論員的“想說(shuō)給鄉(xiāng)村教書(shū)的您”的專題報(bào)告，使我體會(huì)到了在鄉(xiāng)村教書(shū)的艱辛與重要，使我更加堅(jiān)定要堅(jiān)守自己的崗位，為鄉(xiāng)村孩子們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑另外一座長(zhǎng)城，為社會(huì)培養(yǎng)更多的合格的公民和優(yōu)秀的人才。
陳愛(ài)松老師“做一個(gè)幸福的讀書(shū)人”和許全義老師“讀書(shū)，是一輩子的事”的讀書(shū)報(bào)告，使我體會(huì)到，作為教師平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆，做到終身學(xué)習(xí)。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。
中心校毛小琳老師“彰顯教育思想的班級(jí)管理”是我對(duì)當(dāng)班主任充滿了期待，王利曉老師“做快樂(lè)老師”的報(bào)告中“擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)和愛(ài)業(yè)”五部曲，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更清楚的了解和定位。
其實(shí)感觸最深的還是魏局“發(fā)現(xiàn)自己”的報(bào)告，不僅讓我學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)，而且不抱怨，不埋怨，遇事?lián)Q種角度來(lái)對(duì)待生活的態(tài)度也使我心靈受到洗禮。回頭看看自己很多時(shí)候：抱怨工作的繁雜，抱怨學(xué)生的不懂事，抱怨生活中的許多不如意，抱怨社會(huì)中的許多不公平?。。∮杏脝?？沒(méi)用！所以希望在以后的生活中：少抱怨，多做事！
高召輝老師“悅己怡人，打造精彩人生”讓我感覺(jué)到自己的使命感，也喚起了我對(duì)人生的再思考。中心校孫麗曉老師的“高效課堂”帶我們重新走進(jìn)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)，“只是告訴我，我會(huì)忘記；要是演示給我，我會(huì)記??；如果讓我參與其中，我就會(huì)明白”這句話現(xiàn)在我還記憶猶新，以后課堂上一定要學(xué)生多討論，演練，并能夠應(yīng)用和講出來(lái)。中心校楊群燦老師“文中的‘空白’”的報(bào)告使我受益匪淺，他淵博的知識(shí)令人嘆服，他對(duì)社會(huì)問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解令人信服，他如數(shù)家珍般把那么多語(yǔ)文課本中的“空白”一一提出來(lái)，對(duì)教材的熟悉和對(duì)工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)令人佩服。
體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的。加油！ 總之，在培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考。利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷給自己“充電”，不斷學(xué)習(xí)與提高。我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平也有不同層次的提高。其次，通過(guò)這次培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，對(duì)授課的專注，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，同時(shí)我也看到了自己的不足之處，這都促使我在以后的教學(xué)上要有深刻的反思。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要不斷的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，努力在教學(xué)方面結(jié)出更加豐碩的果實(shí)！
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
暑假作為學(xué)生們最寶貴的假期之一，往往充滿了各種各樣的活動(dòng)和經(jīng)歷。其中，體育暑假培訓(xùn)成為越來(lái)越多學(xué)生選擇的項(xiàng)目。在這個(gè)暑假，我也參加了一次體育暑假培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在體育暑假培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友。培訓(xùn)班的學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校和年級(jí)，他們各自都對(duì)體育有著濃厚的興趣。在訓(xùn)練課程中，我們一起戰(zhàn)勝困難、超越自己，建立了深厚的友誼。這些朋友們來(lái)自不同的背景和地域，但我們都能因?yàn)閷?duì)體育的熱愛(ài)而走到一起。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我意識(shí)到體育擁有極大的凝聚力，可以讓不同的人們?cè)谝黄鹣硎芸鞓?lè)。
其次，體育暑假培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多專業(yè)的訓(xùn)練技巧和知識(shí)。培訓(xùn)班的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的體育專業(yè)人士。他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練方式和細(xì)致入微的指導(dǎo)，幫助我們提高了技術(shù)水平和競(jìng)技能力。在訓(xùn)練過(guò)程中，我了解到運(yùn)動(dòng)不僅僅是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，還需要正確的姿勢(shì)和調(diào)整呼吸等細(xì)節(jié)。我所學(xué)到的知識(shí)和技巧將對(duì)我未來(lái)的體育發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
此外，體育暑假培訓(xùn)也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的毅力和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在訓(xùn)練班中，我們每天都要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，例如體力透支、天氣炎熱等等。但是，我們從不輕易放棄，努力克服困難。我們互相鼓勵(lì)、互相幫助，在困難時(shí)共同戰(zhàn)斗。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我感受到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，也讓我更加明白只有通過(guò)集體的努力，才能取得更好的成績(jī)。
最后，這次體育暑假培訓(xùn)讓我意識(shí)到了體育對(duì)身心健康的重要性。在培訓(xùn)班中，我們每天都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，汗水會(huì)浸濕我們的衣服，但是我們的精神卻更加振奮。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我感受到了身體的力量和能量，也更加了解到了運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體和心理的益處。體育讓我更加健康、積極，也更加具備了應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)的能力。
總結(jié)起來(lái)，體育暑假培訓(xùn)給我?guī)?lái)了諸多的收獲和經(jīng)驗(yàn)。我通過(guò)結(jié)交朋友、學(xué)習(xí)技巧、培養(yǎng)毅力和體驗(yàn)健康的生活方式等，得到了全面的提升和成長(zhǎng)。這次培訓(xùn)讓我明白到體育不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一門(mén)能幫助我們發(fā)展身心的學(xué)問(wèn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，并將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，為更好的自己而努力。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
我于20xx年x月xx-xx日參加了學(xué)校組織的全體教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括班主任工作、教學(xué)工作、教研教改和技工院校心理學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
作為一名教師，熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。
xxx科長(zhǎng)詳細(xì)介紹了技工學(xué)校班主任工作的職責(zé)、班主任職業(yè)道德、班主任管理務(wù)實(shí)以及班主任接待新生的流程和注意事項(xiàng)等內(nèi)容。班主任是班級(jí)的組織者、教育者，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
xx老師的技工學(xué)校教師心理學(xué)講座，她列舉了目前學(xué)生中存在的心理問(wèn)題及行為表現(xiàn)，分析其形成原因，并為班主任的管理支招。她指出，在現(xiàn)代教育中，班主任要多思考如何開(kāi)展有意義的拓展活動(dòng)，在拓展活動(dòng)中融入心理教育的內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。
xxx老師和xxx老師兩位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹讓我受益匪淺，他們的班級(jí)管理方法有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，總體來(lái)說(shuō)就是“愛(ài)學(xué)生”。師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的.溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫，多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)信任。
教務(wù)科xxx老師和xxx老師分別介紹了教師日常教學(xué)工作和一體化教學(xué)的思路。我們教師要掌握備課、上課、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，開(kāi)展對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，多聽(tīng)公開(kāi)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
教研督導(dǎo)室xxx主任介紹了技工學(xué)校如何開(kāi)展教研教改和教學(xué)督導(dǎo)工作。我們教師要以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，不斷學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展教學(xué)改革，總結(jié)教學(xué)心得，撰寫(xiě)論文；編寫(xiě)適應(yīng)本校的教學(xué)教材；教學(xué)設(shè)備的制作；課題研究；積極參加各級(jí)技能大賽。通過(guò)這些方面的努力，促進(jìn)自身的教研水平提高，對(duì)學(xué)校名專業(yè)的樹(shù)立和打響學(xué)校品牌起到積極作用。
今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力提高自己的專業(yè)理論知識(shí)和技能水平，將自己的一生奉獻(xiàn)于所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，為xx市技工教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
七月的風(fēng)牽著記憶章節(jié)，紛飛遠(yuǎn)去，火紅的八月，洋溢著熱情奔放的氣息，飄逸的閃進(jìn)我們的生活。xx月xx日，在這樣有著火樣色彩的炎炎夏日，我們懷著激動(dòng)的心情踏入我們的新學(xué)校xx小學(xué)，開(kāi)始了暑期的第一次政治學(xué)習(xí)，也開(kāi)始了我們?nèi)松挠忠徽鞒獭?BR> 一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常的短暫，但我們過(guò)得非常充實(shí)，每一位老師都正襟危坐、洗耳恭聽(tīng)，雖然一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，卻依然聽(tīng)得津津有味。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)著，體驗(yàn)著，思考著，獲益匪淺，感覺(jué)如鳳凰涅盤(pán)般獲得了思想的重生和心靈的洗禮。
感之，別樣色彩，我們的新學(xué)校。走進(jìn)校園，撲面而來(lái)的是一種蓬勃的朝氣，如新生嬰兒般充滿希望。嶄新的校園內(nèi)，高大宏偉的教學(xué)樓現(xiàn)代時(shí)尚，各種各樣的功能室齊全便利，雖然尚未建好，但我依然感受到了校園的雅致和新穎，這兒將是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園，是花兒們綻放生命異彩的天堂。
打開(kāi)桌上已經(jīng)放好了的xx小學(xué)對(duì)管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)要求的指導(dǎo)綱要，我被一句話吸引，用明天的思維干好今天的工作，用全局的思維對(duì)待本職工作，用奉獻(xiàn)的思維收獲工作的成果。我感受到了一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)、責(zé)任心重、革故鼎新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。學(xué)會(huì)贊美，懂得欣賞，勤于為手下搭臺(tái)，長(zhǎng)于為他人做嫁衣，樂(lè)于幫助老師和學(xué)生在集體中有良好的感覺(jué)。始終相信你個(gè)人最棒不如團(tuán)隊(duì)中有許多人棒，更棒。既要常常錦上添花，更要適時(shí)雪中送炭。在這樣的校園這樣的團(tuán)隊(duì)中的老師們，我想，工作起來(lái)應(yīng)是快樂(lè)而積極向上的吧，我對(duì)新學(xué)校的新生活充滿了期待。
聽(tīng)之，獨(dú)特視聽(tīng)，感名師風(fēng)采。下午，我們聆聽(tīng)了xx名師來(lái)自xx的xx老師的講座。從三點(diǎn)到五點(diǎn)半，整整兩個(gè)半小時(shí)，我們都陶醉在xx老師清脆悅耳的聲音，妙語(yǔ)連珠的口才和深刻獨(dú)到、亦莊亦諧的教學(xué)感悟里。她那幽默詼諧的語(yǔ)言中，既有意義鐫刻的人生感悟，又有豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，既體現(xiàn)出她的智慧和業(yè)務(wù)上的精益求精，又彰顯出她對(duì)教育事業(yè)的全身心投入和對(duì)學(xué)生的熱誠(chéng)關(guān)愛(ài)，給我留下了極深的印象。
悟之，我的收獲，愛(ài)滿人間。x老師講座的主題其實(shí)與我們學(xué)校的辦學(xué)理念相同的，那就是愛(ài)。
首先，作為一個(gè)教師，我們要愛(ài)自己的職業(yè)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。教師就是一個(gè)擺渡人，一次次重復(fù)著單調(diào)的劃槳?jiǎng)幼?，默默地將一批批學(xué)生送到理想的彼岸，日復(fù)一日，年復(fù)一年。但，我們無(wú)怨無(wú)悔。
其次，要愛(ài)我們的校園。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的搖籃，也是老師沖鋒的陣地，是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐?、體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的場(chǎng)所。如今，新環(huán)境，新開(kāi)始，我們更應(yīng)把這兒當(dāng)作人生的家園，去愛(ài)她，用我們的生命，用我們的心為她添加更多繽紛的色彩。
再次，要熱愛(ài)學(xué)生。霍姆林斯基說(shuō):教育技能的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。從教育心理學(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過(guò)程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑。我國(guó)教育家夏沔尊曾說(shuō)過(guò):教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。因此，教師要充分熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生。愛(ài)，是最好的老師。愛(ài)生，不是一句口號(hào)，它構(gòu)筑在理解、尊重和奉獻(xiàn)之上。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛(ài)給特別的.你，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)教師都要打好手中的牌，用心關(guān)注每一個(gè)孩子。
最后，要愛(ài)生活，快樂(lè)生活，幸福生活。幸福是人生追求的目標(biāo)，只有幸?？鞓?lè)的老師才能教出幸?？鞓?lè)的學(xué)生。在工作中體驗(yàn)到幸福感，不僅是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的保證，也是教師自身發(fā)展的愿望，更是教育事業(yè)發(fā)展的需要。因此，我們要注意適時(shí)調(diào)整心態(tài)心境，學(xué)會(huì)淡然淡定，學(xué)會(huì)知足常樂(lè)。很喜歡xx老師最后引用的那首詩(shī)。假如你命該掃大街，就掃得有模有樣。一如米開(kāi)朗基羅在畫(huà)畫(huà)，一如莎士比亞在寫(xiě)詩(shī)，一如貝多芬在作曲。做教育、做教師，就是要有這樣一顆平常心，堅(jiān)持、堅(jiān)守，有耐心、有恒心，才能獲得真正的幸福。
荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。這次的培訓(xùn)，讓我感受到了別樣的夏日風(fēng)情，也收獲了獨(dú)特的感受。水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光。此次培訓(xùn)使我的心靈與智慧得到又一次碰撞，我真的愿意一生這樣做老師:喜歡自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的學(xué)生，在似水流年的教育歲月里，對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)同事、對(duì)自己充滿真愛(ài)，相信愛(ài)滿校園才能童心飛揚(yáng)。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
為期一周的暑期培訓(xùn)結(jié)束了，這次集中培訓(xùn)是在學(xué)院加快落實(shí)《部省共建職教創(chuàng)新高地建設(shè)》文件精神的背景下召開(kāi)的，正當(dāng)其時(shí)，適逢其勢(shì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，做了精心安排，培訓(xùn)內(nèi)容有職教創(chuàng)新高地建設(shè)政策理論解讀，也有黨建品牌建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享；既有精品資源課建設(shè)指南，也有教學(xué)成果培育、教學(xué)能力大賽的專題指導(dǎo)，邀請(qǐng)的講座嘉賓也是省內(nèi)外兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)和的職教專家教授，講授生動(dòng)全面，干貨滿滿。培訓(xùn)期間，從教職工到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，從線上到線下都全程聽(tīng)講，大家共同聽(tīng)講座，談體會(huì)，蓄能量，話發(fā)展，非常充實(shí)，收獲頗豐。聽(tīng)完全部講座，主要體會(huì)有三。
在我們的實(shí)際教學(xué)工作中，部分專業(yè)教師往往過(guò)多關(guān)注專業(yè)知識(shí)，缺少對(duì)國(guó)家大政方針、教育改革特別是職教改革發(fā)展的相關(guān)政策學(xué)習(xí)研究，認(rèn)為這些和自己離得很遠(yuǎn)。實(shí)踐證明，政策理論是做好一切工作的指明燈和壓艙石。不用理論武裝自己，不用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中就可能走彎路、走錯(cuò)路，南轅北轍，事倍功半。在培訓(xùn)中，無(wú)論是濱職的傅智端教授還是濟(jì)職的王秀紅教授，談起國(guó)家政策理論，引經(jīng)據(jù)典，如數(shù)家珍，他們對(duì)各級(jí)相關(guān)政策文件的研究之深之透，讓我們?yōu)橹信濉Ｕ蛉绱?，他們?cè)诮虒W(xué)科研和項(xiàng)目培育上才能高屋建瓴，視野開(kāi)闊，才能在發(fā)展中把握機(jī)遇，緊扣脈搏，才能各種賽事上屢有斬獲。相比之下，我們?cè)谶@方面還有很大的差距，對(duì)政策理論的重視程度和研究的深度有待提高，我們對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)是動(dòng)態(tài)的、持續(xù)的，沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)，政策理論學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。
在講座中，先進(jìn)的兄弟院校的專家們談到他們的教職工在日常工作中的自覺(jué)對(duì)標(biāo)精神，在參加各種教科研項(xiàng)目時(shí)那種善于鉆研，勇于奉獻(xiàn)的精神，讓我們很受感動(dòng)。山東省職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入“百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)”的新的發(fā)展時(shí)期,各個(gè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。我們學(xué)院有60年的辦學(xué)歷史，盡管辦學(xué)實(shí)力和影響力都有較大提升，但是我們升入高職的時(shí)間晚，錯(cuò)過(guò)了前幾次職教發(fā)展的重大機(jī)遇期，學(xué)院的發(fā)展受到瓶頸的制約，存在一些較為突出的問(wèn)題和短板，迄今沒(méi)有高端的、國(guó)家層面的教學(xué)項(xiàng)目、教學(xué)成果、科研成果、平臺(tái)建設(shè)等等。在新一輪發(fā)展中，如果再把握不住抓機(jī)遇，我們的差距會(huì)進(jìn)一步加大，面臨更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。當(dāng)前就更需要我們山傳教職工有一種面對(duì)困難“敢于亮劍”的精神，有“時(shí)不我待”的危機(jī)感，有“勇于擔(dān)當(dāng)”的責(zé)任感，抓住省部共建職教高地的契機(jī),拼搏進(jìn)取，實(shí)干苦干，力爭(zhēng)推出更多更好的教科研成果，為學(xué)院的趕超發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
《創(chuàng)新高地意見(jiàn)》明確了深化職業(yè)教育改革的發(fā)展方向和重要的舉措，我院也及時(shí)制定了具體的實(shí)施方案，包括探索如何深化產(chǎn)教融合，如何推進(jìn)三教改革，如何提高雙師素質(zhì)，如何提升社會(huì)服務(wù)能力等多方面的工作要求。這些對(duì)于我們每一位老師的教科研能力和綜合素質(zhì)等提出了更高的要求，通過(guò)專家們講解和分析，我們找到了發(fā)展的痛點(diǎn)和短板，看到了與先進(jìn)兄弟院校的差距和不足，感受到他們也學(xué)到了很多解決的方法和舉措，接下來(lái)就需要我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，還要積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)短板，強(qiáng)才干，使自己的能力素質(zhì)盡快能夠勝任當(dāng)前職教發(fā)展的要求。
難忘的暑期培訓(xùn)結(jié)束了，但培訓(xùn)之后的深入學(xué)習(xí)、深入思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，更加堅(jiān)定獻(xiàn)身職教的信念，學(xué)深悟透政策理論，研究細(xì)化措施，切實(shí)增強(qiáng)自身的教學(xué)科研能力、組織協(xié)調(diào)能力，勇于擔(dān)當(dāng)，狠抓落實(shí)，為學(xué)院的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
20xx年，作為一名剛剛走出校門(mén)的大學(xué)畢業(yè)生，我很榮幸地被離石xx高級(jí)中學(xué)錄用為物理試驗(yàn)員。暑期，為了使我們青年教師盡快熟識(shí)教學(xué)常規(guī)、把握教學(xué)技能、了解學(xué)校規(guī)章制度，樹(shù)立良好的教師職業(yè)道德，促進(jìn)我們青年教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，也為即將到來(lái)的新學(xué)期做好應(yīng)有的預(yù)備，學(xué)校特于8月8日至8月18日綻開(kāi)了全面的、具有針對(duì)性的暑期培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)期間，作為一名青年教師，我嚴(yán)格遵循學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)參與培訓(xùn)活動(dòng)，不遲到、不請(qǐng)假、聽(tīng)從學(xué)校支配，這使我快速轉(zhuǎn)換為教師角色，提升了專業(yè)學(xué)問(wèn)技能。現(xiàn)將本次培訓(xùn)心得總結(jié)如下。
培訓(xùn)開(kāi)頭，何校長(zhǎng)一番激情四溢的講話博得了在座的每個(gè)青年老師的掌聲與喝彩。使我們了解到xx教師支教經(jīng)歷以及取得的輝煌成果，明白了xx教師心中的那種對(duì)呂梁山區(qū)莘莘學(xué)子的愛(ài)與關(guān)懷，理解了xx教師身上肩負(fù)的那份振興老區(qū)教育事業(yè)的責(zé)任。同時(shí)，我們也深知此次培訓(xùn)活動(dòng)是有多么必要，要作為一名合格的教師，我們還需要向xx教師學(xué)習(xí)許多。葛校長(zhǎng)講到學(xué)校的高質(zhì)量是教師幸福的源泉，是學(xué)校的立校之本。這使我意識(shí)到學(xué)校的高質(zhì)量是我們教師的頑強(qiáng)后盾，我們要與學(xué)校共榮辱，共進(jìn)退，立志把離石xx中學(xué)打造為一座呂梁山上的名校。
首先在備課方面，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師陳老師在備課這一教學(xué)環(huán)節(jié)給以我們珍貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)備課中的各個(gè)環(huán)節(jié)：備教材、備學(xué)生、備教法、問(wèn)題設(shè)計(jì)、備板書(shū)、備小結(jié)、備作業(yè)、以及備后記等各個(gè)方面都闡述了自己獨(dú)特的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這使我們受益頗深。其次在說(shuō)課方面，同樣有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師胡老師說(shuō)明白說(shuō)課對(duì)于課堂教學(xué)的`重要意義以及說(shuō)好課對(duì)課堂教學(xué)的積極作用。
在講座中胡老師詳細(xì)對(duì)如何說(shuō)課以及如何說(shuō)好一堂課進(jìn)行了細(xì)致詳細(xì)的闡述，這對(duì)我們把握課堂教學(xué)有著不可或缺的重要意義。還有在聽(tīng)課方面，何老師對(duì)我們敘述了如何利用聽(tīng)課促進(jìn)我們?cè)诮虒W(xué)方面的快速成長(zhǎng)，并對(duì)聽(tīng)完課后如何評(píng)好課做了深入的講解。最終承老師敘述的作業(yè)管理，使我們了解作業(yè)是課堂的彌補(bǔ)，管理好作業(yè)是對(duì)課堂教學(xué)的彌補(bǔ)和升華。
高老師教給我們?nèi)绾未蛟煲惶酶咝У恼n堂，這樣的經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過(guò)多年的總結(jié)，沒(méi)有虛化的東西，對(duì)我們青年教師的課堂教學(xué)幫助無(wú)疑是巨大的。王老師教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)學(xué)生進(jìn)行合理有效的管理，針對(duì)各種學(xué)生狀況，都教以我們實(shí)際有效的管理對(duì)策，這使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈苯拥娜〉贸尚?，避免了很多錯(cuò)誤，也會(huì)少走一些彎路。全部這一切，對(duì)我們都有深遠(yuǎn)的意義，使我們提升了自身的專業(yè)基礎(chǔ)技能，為以后的教學(xué)環(huán)節(jié)積累了珍貴的經(jīng)驗(yàn)，這是任何經(jīng)歷都不可替代的。
葛校長(zhǎng)在講話中指出教學(xué)的唯一任務(wù)，就是育人。素養(yǎng)教育的本質(zhì)是育人，校風(fēng)建設(shè)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是育人，是以校風(fēng)立德育人。因而，校風(fēng)育人工程就是素養(yǎng)教育工程。我們要加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。特殊指出我們?nèi)狈Φ牟皇抢碚摚菍?shí)際行動(dòng);不是紀(jì)律約束，而是自我掌握;不是事后彌補(bǔ)，而是防患于未然。這一切使我熟悉到我們要盡自己的綿薄之力，以實(shí)際行動(dòng)把xx高中打造為學(xué)生的樂(lè)園，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校的教育中得到充分、主動(dòng)的發(fā)展。在培訓(xùn)期間，學(xué)校賜予我們競(jìng)選學(xué)校干事的機(jī)會(huì)，我榮幸的擔(dān)當(dāng)了學(xué)校小賣部服務(wù)學(xué)生的這一工作，我將以細(xì)心踏實(shí)的心態(tài)，盡自己最大的精力來(lái)服務(wù)學(xué)生，滿意學(xué)生日常生活必需品的要求，使學(xué)生更好的生活在學(xué)校大家庭的環(huán)境中。我將與其它教師共同努力學(xué)習(xí)交流，讓自己在各方面都有所提升。
綜上所述，此次培訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，青年教師積極參與，相互交流，取得了巨大的成功，為今后青年教師的個(gè)人發(fā)展奠定了基石，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最終，感謝校領(lǐng)導(dǎo)賜予我們這樣成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們將不負(fù)期望，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為xx中學(xué)的明天而努力奮斗。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
暑假是學(xué)生放松自我的好時(shí)機(jī)，但對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假也是提高自己能力的機(jī)會(huì)。為了充實(shí)假期，許多學(xué)生選擇參加暑期培訓(xùn)班。我也參加了一個(gè)為期一個(gè)月的暑期培訓(xùn)班，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我獲得了許多收獲和感悟。
首先，暑期培訓(xùn)班幫助我理清學(xué)科知識(shí)。暑假的培訓(xùn)班通常會(huì)圍繞學(xué)生的學(xué)科重點(diǎn)進(jìn)行講解和實(shí)踐。這些重點(diǎn)和常見(jiàn)問(wèn)題在平時(shí)的學(xué)校教學(xué)中往往沒(méi)有時(shí)間深入討論，而培訓(xùn)班則能夠提供更專業(yè)和集中的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)班中，我通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)和練習(xí)，鞏固了學(xué)科基礎(chǔ)，提高了解題能力。同時(shí)，培訓(xùn)班的老師們也會(huì)分享一些學(xué)科應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，讓我更好地理解考試要求和應(yīng)對(duì)策略。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)有著重要的指導(dǎo)作用。
其次，暑期培訓(xùn)班培養(yǎng)了我合作與交流的能力。在培訓(xùn)班中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校和不同年級(jí)的學(xué)生。我們一起學(xué)習(xí)、一起討論問(wèn)題，互相分享心得。在與同學(xué)們的交流過(guò)程中，我學(xué)到了許多新的思路和觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和尊重不同的觀點(diǎn)。同時(shí)，培訓(xùn)班的老師們也會(huì)組織一些合作與競(jìng)賽性的活動(dòng)，讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中互相配合，共同完成任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我體會(huì)到了合作的重要性，也培養(yǎng)了與他人合作的能力。
另外，暑期培訓(xùn)班還提供了一些實(shí)踐機(jī)會(huì)。暑假期間，課程相對(duì)寬松，培訓(xùn)班通常也會(huì)組織一些實(shí)踐活動(dòng)，如科技創(chuàng)新比賽、寫(xiě)作大賽等。這些實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，并提高了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。參加這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅拓寬了自己的視野，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。類似的實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也讓我更加明確了未來(lái)的興趣和發(fā)展方向。
此外，暑期培訓(xùn)班還培養(yǎng)了我一些重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在培訓(xùn)班中，老師們會(huì)督促我們按時(shí)完成作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。并且，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍通常比學(xué)校更為濃厚，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加認(rèn)真，這也讓我受到了很大的影響。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)、認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且掌握了一些高效的學(xué)習(xí)方法。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對(duì)我今后的學(xué)習(xí)過(guò)程具有重要的意義。
綜上所述，通過(guò)參加暑期培訓(xùn)班，我在暑假期間不僅充實(shí)了自己的學(xué)習(xí)生活，還培養(yǎng)了自己的能力。暑期培訓(xùn)班幫助我理清了學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)了合作與交流的能力，提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)也養(yǎng)成了一些重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。這些收獲將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷積累，我能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20__年暑假，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習(xí)。透過(guò)學(xué)習(xí)，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與職責(zé)。在此談?wù)勛约旱母惺?。師德是教師人格的重要。而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與職責(zé)。在此談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與職責(zé)則是師德的靈魂。我們的愛(ài)，首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對(duì)所從事的職業(yè)的一種虔誠(chéng)、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與職責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛(ài)，其次是要愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)就應(yīng)是一種真正純潔的愛(ài)，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)。師愛(ài)就應(yīng)是一種平等的愛(ài)，是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài)。師愛(ài)的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛(ài)就應(yīng)是一種公正公平的愛(ài)，是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài)。對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛(ài)是有條件的，有限制的，教師要做到愛(ài)而有度，愛(ài)而有格。過(guò)了度，出了格，師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學(xué)生才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親，威而可敬。
愛(ài)與職責(zé)是師德的靈魂。其實(shí)，職責(zé)也是一種愛(ài)，是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。教師的職責(zé)同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)。能夠說(shuō)，任何一個(gè)成功的教育工作者，都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛(ài)，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。愛(ài)是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力;愛(ài)是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那期望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，負(fù)起自己的職責(zé)。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教;努力做到“讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成材。只有這樣，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
x月xx日，根據(jù)市委組織部安排，我參加了xxxx干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。短短的幾天時(shí)間，在xx市委黨校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，既學(xué)習(xí)理論知識(shí)，又學(xué)習(xí)實(shí)踐操作，極大地拓展了視野，開(kāi)闊了眼界，收獲甚豐，使我對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有更清晰和深刻的認(rèn)識(shí)。更加重要的是，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)的重要性和迫切性，更加堅(jiān)定了依法履行檢察職能的信心和提高法律監(jiān)督能力的決心，主要體會(huì)如下：
“欲影正者端其表?！边@是xx文學(xué)家xx精辟而形象的論述，可見(jiàn)，早在兩千年前，古人已充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自我修養(yǎng)的重要性。xx認(rèn)為，身是人的儀表，名如人的影子，身正影不斜，只有立身端正，才能有良好的社會(huì)聲譽(yù)，才會(huì)獲得社會(huì)各界的肯定和尊重。
當(dāng)今紛擾復(fù)雜的社會(huì)中，各種物質(zhì)利誘和精神利誘不時(shí)向檢察官發(fā)起沖擊，一不留神，隨時(shí)可能會(huì)在利誘面前轟然倒下，喪失了檢察官的高風(fēng)亮節(jié)，成為被唾罵和譴責(zé)的對(duì)象。因此，在日常的工作、生活和社會(huì)交往中，我們要注重個(gè)人的自身修養(yǎng)，要視節(jié)操如身體，視聲譽(yù)如生命，做到“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，自覺(jué)抵制形形色色的腐敗侵蝕。唯其如此，才能在日進(jìn)千里的法治大潮中，傲立潮頭而不畏懼，在物欲橫流的驚濤駭浪中，直面貪欲而不變節(jié)，才能永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)本色，展示人民檢察官清正廉明的氣質(zhì)，描繪出一幅又一幅共產(chǎn)黨員風(fēng)清氣正的廉政畫(huà)卷，譜寫(xiě)成一曲又一曲檢察官執(zhí)法為民的華麗樂(lè)章。
在檢察系統(tǒng)，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的先進(jìn)人物，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。如幾十年如一日，在平凡的工作崗位上用生命和業(yè)績(jī)書(shū)寫(xiě)了一名檢察官對(duì)法律的無(wú)限忠誠(chéng)，被群眾稱為“黑面檢察長(zhǎng)”的xx省xx市xx區(qū)人民檢察院副檢察長(zhǎng)xx；一生為追求公平正義，被評(píng)為中國(guó)十大法治人物的xx省人民檢察院主訴檢察官；以公正無(wú)私，嚴(yán)格執(zhí)法，秉公辦案，不徇私情著稱，獲得“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡膞x市人民檢察院副檢察長(zhǎng)xxx；以“沒(méi)有最好，只有更好”的理念，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀檢察人才，以“敢查善辦”大案要案而著稱的xx市xx區(qū)人民檢察院檢察長(zhǎng)xxx。這些鮮活的、身邊的先進(jìn)人物和事跡，猶如夜行中的明燈，指引我們前進(jìn)的方向；又如一杯芳香的清茶，滋潤(rùn)著我們的心靈；更如奔騰的滾滾長(zhǎng)江水，給我們無(wú)限的激情和無(wú)窮的前進(jìn)動(dòng)力。我們要以先進(jìn)人物為榜樣，身體力行做好每一項(xiàng)工作，充分實(shí)現(xiàn)檢察官的價(jià)值。
《憲法》將檢察機(jī)關(guān)定位為國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，檢察官作為法律監(jiān)督工作的具體實(shí)施者，只有自身硬了，腰桿挺直了，心里底氣足了，才能獲得被監(jiān)督者由衷的尊重，從而收到不怒而威的監(jiān)督效果，而這一切皆來(lái)源于監(jiān)督者的公正與廉潔。這就是“海納百川，有容乃大；壁立千刃，無(wú)欲則剛”的現(xiàn)代版、檢察工作版的最好注釋。作為單位的中層干部，又被列為后備干部，自然而然身兼雙重身份，既是本科室業(yè)務(wù)的中堅(jiān)力量，更要做好本科室業(yè)務(wù)的帶頭人。因此，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起一崗雙責(zé)的崗位職責(zé)，一手抓隊(duì)伍建設(shè)，一手抓業(yè)務(wù)建設(shè)，兩者并重，不能偏頗。
如何更迭，都要以“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”為內(nèi)容的檢察干警核心價(jià)值觀指導(dǎo)自己，武裝自己，高筑拒腐防變的思想長(zhǎng)城，始終堅(jiān)守自己的防線，廉潔自律，拒絕腐敗，耐得住寂寞，守得住清貧，管得住行為，自覺(jué)抵制金錢(qián)至上、享樂(lè)主義的侵蝕，自覺(jué)維護(hù)檢察官清正廉明、秉公無(wú)私的良好形象。
其次，劍膽琴心為人民，狠抓科室的業(yè)務(wù)建設(shè)。要求本科室的.干警自覺(jué)踐行“強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”的工作主題，要以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，識(shí)原則顧大局，依法辦案，公私分明，不徇私情，嚴(yán)懲犯罪，保護(hù)人民。有劍膽的同時(shí)，更有愛(ài)民的琴心，要牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，充分認(rèn)識(shí)到“群眾利益無(wú)小事”的重要性，胸懷一股解民憂、為民謀幸福的熱情，把維護(hù)人民群眾的利益作為最高追求，思群眾之所想、急群眾之所迫、謀群眾之所求，努力為群眾辦好每一件事，更好地履行法律監(jiān)督的神圣職責(zé)。
“芝蘭生于幽谷，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不為貧困而改節(jié)”。檢察工作崗位注定是平凡的，這種平凡，雖然沒(méi)有可歌可泣的事跡，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，更多的是如和風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)心田，如春光萬(wàn)縷溫暖心房。在平凡的工作崗位上，我們要憑著一顆對(duì)黨和人民的赤誠(chéng)丹心、一股對(duì)憲法和法律的無(wú)上敬畏，一腔對(duì)檢察事業(yè)的無(wú)限熱情、一身執(zhí)法為民的浩然正氣，為實(shí)踐“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價(jià)值觀而辛勤勞動(dòng)，默默耕耘，懲治犯罪保護(hù)人民，充分展示出當(dāng)代檢察官的風(fēng)采。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
這個(gè)暑假有幸聽(tīng)了我區(qū)語(yǔ)文名師辛?xí)悦骼蠋熥龅年P(guān)于“生命課堂的理解與建構(gòu)”主題的講座，可謂受益匪淺，為我們的教育理念注入了新的活力。生命教育強(qiáng)調(diào)以人為本，關(guān)注人的整體健康發(fā)展，而課堂恰恰是生命教育的沃土?！墩n標(biāo)》中明確指出“英語(yǔ)課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。這正是把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，生命的主體，發(fā)展的主體。
首先要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是人的素質(zhì)的重要組成部分，任何人才都應(yīng)以心理健康為前提條件。積極的心理學(xué)認(rèn)為人人都是教育者，人人都是自我心理的調(diào)適者，人人都有積極的心理潛能，都有自我向上的成長(zhǎng)能力。因此，心理健康教育是素質(zhì)教育的具體實(shí)踐，必須全面滲透在學(xué)校整個(gè)的教育過(guò)程中，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要他人，對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重大影響。在個(gè)體人格發(fā)展方面，教師的影響僅次于父母。教師要引導(dǎo)他們關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注自身的價(jià)值；它不能以成敗功利來(lái)評(píng)價(jià)。事實(shí)上學(xué)生的心理健康教育過(guò)程需要不斷摸索實(shí)踐，需要具體措施的有力保證。
其次要不斷提高課堂教學(xué)水平。什么樣的課堂是充滿生命意味的？我挺看重“樂(lè)趣”二字。只有是有樂(lè)趣的，才是充滿生命情懷和生命活力的，才是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)最有幫助和提高的。如果我們老師只是一味地去教去講，這種填鴨式的教育又如何能符合當(dāng)下新課程的精神呢？生命教育課堂關(guān)注學(xué)什么，更關(guān)注怎么學(xué)，以怎樣的狀態(tài)學(xué)。只有是充滿童真童趣的，符合孩子心理特點(diǎn)的，有人文關(guān)懷的，才能被孩子最大限度的接受，我們的教育也才會(huì)更具有意義。做老師的太過(guò)一廂情愿，太過(guò)霸道，而忽略了那小小生命自己的體驗(yàn)和思考。做老師的總是要求全體統(tǒng)一，按一個(gè)步調(diào)去學(xué)習(xí)去生活，久而久之，必然會(huì)抹殺了學(xué)生自己的思考和創(chuàng)造力，沒(méi)有獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底也只能算是被動(dòng)的，無(wú)效的學(xué)習(xí)。真的希望，我們教師能成為一個(gè)更具有人文關(guān)懷，更有人情味的老師，成為一個(gè)具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，從而使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
總之，生命教育是一種新的教育理念，作為教師的我，要在這種新理念的引領(lǐng)下，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)平臺(tái)，把他們看做生命發(fā)展的主體，相信每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛能。在教學(xué)中，尊重學(xué)生的人格，珍視學(xué)生的獨(dú)特性。每一個(gè)學(xué)生都是正在成長(zhǎng)的人，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，我要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，重要的是幫助學(xué)生解決問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。我愿意盡己微薄之力，努力做好這項(xiàng)工作，為學(xué)生送去安慰，送去陽(yáng)光，讓他們輕松健康地成長(zhǎng)。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
隨著暑假的來(lái)臨，我決定利用這段時(shí)間參加一些有意義的培訓(xùn)，提升自己的綜合素質(zhì)。這個(gè)暑假，我參加了一次很有成效的培訓(xùn)課程。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也有了很多寶貴的心得體會(huì)。
這次培訓(xùn)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于溝通技巧的學(xué)習(xí)。在日常生活中，人與人之間的溝通非常重要，良好的溝通能夠促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展，也能幫助我們更好地完成工作任務(wù)。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多溝通的技巧和方法。比如，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，不只是聽(tīng)別人說(shuō)話，而是要真正理解對(duì)方的意思，與對(duì)方建立良好的溝通。我還學(xué)會(huì)了積極回應(yīng)他人，給予對(duì)方鼓勵(lì)和支持。這些溝通技巧對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作中都非常有幫助。
除了溝通技巧，這次培訓(xùn)還包括了一些關(guān)于時(shí)間管理的內(nèi)容。時(shí)間是一種非常寶貴的資源，在我們的日常生活中，時(shí)間管理對(duì)于我們的工作效率和生活質(zhì)量都有著至關(guān)重要的影響。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到，合理規(guī)劃時(shí)間是提高效率的重要步驟。我學(xué)會(huì)了制定合理的目標(biāo)，分解任務(wù)，合理利用時(shí)間片段來(lái)完成任務(wù)。這讓我在學(xué)習(xí)和生活中都能更加高效地安排時(shí)間，提高自己的時(shí)間利用率。
此外，這次培訓(xùn)還給我提供了一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。團(tuán)隊(duì)合作是我在以前的學(xué)習(xí)和生活中一直比較薄弱的一環(huán)，我很感激這次培訓(xùn)給了我一個(gè)提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他參與培訓(xùn)的同學(xué)一起完成各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了在困難面前與他人合作，共同解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且在與他人相處中不斷改進(jìn)自己，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，我也通過(guò)這次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和能力。在之前，我對(duì)自己的能力和潛力一直沒(méi)有什么自信，但是在這次培訓(xùn)中，我遇到了挑戰(zhàn)，面對(duì)困難，最終成功克服，取得了一些成就。這讓我意識(shí)到自己其實(shí)是有能力去做很多事情的，只要付出努力，不斷挑戰(zhàn)自我，就一定能取得好的成果。這種認(rèn)識(shí)讓我在心理上有了更大的突破，也給了我更多的信心去追求自己的目標(biāo)。
通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我獲得了很多知識(shí)和技能，也收獲了寶貴的心得體會(huì)。我明白了溝通技巧的重要性，學(xué)會(huì)了時(shí)間管理的方法，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力，同時(shí)也對(duì)自己的潛力有了更深的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)不僅讓我度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的暑假，更讓我在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將會(huì)不斷成長(zhǎng)，取得更大的進(jìn)步。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
今年7月中旬，在單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在市委組織部的親切關(guān)懷和精心安排下，我有幸參加了我市在xxxx市委黨校舉辦的xxxx干部培訓(xùn)班（二班）的學(xué)習(xí)。在為期一周的培訓(xùn)中，我始終保持高昂的熱情和積極的態(tài)度投入到培訓(xùn)的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐和活動(dòng)中去，通過(guò)培訓(xùn)，我的各方面素質(zhì)都取得了進(jìn)步，期間的心得體會(huì)如下：
這次學(xué)習(xí)既有當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的時(shí)政學(xué)習(xí)，又有深入實(shí)際的參觀考擦；既有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)，又有鍛煉業(yè)務(wù)能力的情景模擬訓(xùn)練；既有道德修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，又有提升人格魅力的形象儀態(tài)方面的學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間較短，但內(nèi)容豐富。
在時(shí)政及理論學(xué)習(xí)課上，我們通過(guò)有針對(duì)性的時(shí)政及理論學(xué)習(xí)，不僅對(duì)我的政治理論修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提升，也開(kāi)闊了視野，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事形勢(shì)也有了比較全面的了解，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，明白了新時(shí)期我們黨面臨的十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)?？简?yàn)之一是世界格局的變化：全球政治由單極走向多極，決定了未來(lái)世界的復(fù)雜多變，作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷的自我強(qiáng)大，才能立于不敗之地。考驗(yàn)之二是世界經(jīng)濟(jì)全球化?，F(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，只有抓住機(jī)遇乘勢(shì)而上，才會(huì)跟上時(shí)代的步伐。
我深刻認(rèn)識(shí)到基層干部必須深入基層，近距離接觸群眾，提升作群眾工作的能力，努力掌握新形勢(shì)下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索做好群眾工作的新途徑和新辦法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)群眾的教育引導(dǎo)，使工作在實(shí)踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會(huì)的作用，為我以后從事群眾方面的工作奠定了很重要的基礎(chǔ)。
日常禮儀、道德修養(yǎng)、提升人格魅力的學(xué)習(xí)，不僅提高我對(duì)道德的認(rèn)識(shí)，也使我明白道德對(duì)于一個(gè)國(guó)家，對(duì)于個(gè)人有著非常重要的作用；通過(guò)對(duì)為人處事的學(xué)習(xí)，使我掌握了一些為人處事方面的技巧和方法，這對(duì)我以后不管是學(xué)習(xí)、工作和生活方面都有著很好的促進(jìn)作用；通過(guò)對(duì)禮儀的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明白禮儀不僅是一門(mén)藝術(shù)，更是提升人格魅力的一種有效手段。
赴中山市翠亨新區(qū)的考察，使我們看到了自己的差距。經(jīng)過(guò)與當(dāng)?shù)馗刹康淖労同F(xiàn)場(chǎng)考察，我覺(jué)得就恩平和翠亨來(lái)說(shuō)，不管是干部創(chuàng)新的意識(shí)、發(fā)展的理念，還是管理的水平，都存在著很大的差距。當(dāng)然自然條件和優(yōu)惠政策或許有不同，但人的因素，特別是干部干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和積極性，我們還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。正如中山市黃圃鎮(zhèn)段亞平副鎮(zhèn)長(zhǎng)在敘說(shuō)黃圃的發(fā)展時(shí)，多次強(qiáng)調(diào)“一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)地方的推動(dòng)作用”，說(shuō)的就是領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是基層領(lǐng)導(dǎo)干部的管理水平、工作的開(kāi)創(chuàng)性和主動(dòng)性往往就決定著一個(gè)地方的發(fā)展方向和成績(jī)。
培訓(xùn)班雖然只有短短的一周，但我學(xué)到了很多、聽(tīng)到了很多、看到了很多，也領(lǐng)悟到了很多，今后，我要從三方面著手，不斷提高自己。
1、以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 這一周的學(xué)習(xí)，只是一次 “充 電”，結(jié)束后，我們要把在黨校學(xué)習(xí)時(shí)形成的好風(fēng)氣帶回去，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要時(shí)刻保持一種終身學(xué)習(xí)的理念，自覺(jué)處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，努力在思想上提高理論素養(yǎng)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)；專業(yè)上廣泛學(xué)習(xí)各種新知識(shí)， 新技能，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，用知識(shí)武裝頭腦。在今后的工作中，我要努力的把學(xué)到的理論知識(shí)同解決主客觀實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同自己的工作實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、存在的問(wèn)題，做到心中有數(shù)，學(xué)而思，思而信，信而行。
2、以更新的觀念開(kāi)拓創(chuàng)新。堅(jiān)持系統(tǒng)思維、增強(qiáng)工作的全面性；堅(jiān)持理性思維、增強(qiáng)工作的科學(xué)性；堅(jiān)持超前思維、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性；堅(jiān)持橫向思維、增強(qiáng)工作的開(kāi)放型；堅(jiān)持逆向思維、增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性，以思維的創(chuàng)新引領(lǐng)工作的創(chuàng)新。把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力新成績(jī)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力、能力向工作成效的雙重轉(zhuǎn)化。
3、以更務(wù)實(shí)的作風(fēng)為人民服務(wù)。始終以求真務(wù)實(shí)的精神抓好工作落實(shí)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性。從實(shí)際出發(fā)，著重處理好局部和全局、眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，既要解決好當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題，又要與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在即將結(jié)束的暑假里，我參加了一次體育暑假培訓(xùn)，這是我第一次參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的體驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲到了很多，不僅體育技能得到了提高，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和堅(jiān)持不懈的毅力。在這篇文章中，我將分享我對(duì)體育暑假培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，參加體育暑假培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次技能和體能的鍛煉。在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了大量的體育運(yùn)動(dòng)，如籃球、足球、乒乓球等。通過(guò)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練，我不僅學(xué)會(huì)了更多技巧和戰(zhàn)術(shù)，還提高了我的耐力和身體素質(zhì)。在每個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練過(guò)程中，我可以感受到自己的進(jìn)步，這種成長(zhǎng)感讓我更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。體育暑假培訓(xùn)為我提供了一個(gè)鍛煉自己體育能力的機(jī)會(huì)，我深深地意識(shí)到，只有通過(guò)不斷的訓(xùn)練和鍛煉，才能成為更好的運(yùn)動(dòng)員。
其次，體育暑假培訓(xùn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如籃球比賽和足球比賽。在這些項(xiàng)目中，每個(gè)人都發(fā)揮著不同的角色，只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得勝利。而我在培訓(xùn)中學(xué)會(huì)了與隊(duì)友溝通、配合和互助。我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作不僅僅在體育運(yùn)動(dòng)中重要，也在日常生活中非常關(guān)鍵。通過(guò)體育暑假培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了尊重隊(duì)友并與他們合作。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神將伴隨我一生。
此外，體育暑假培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的堅(jiān)持不懈的毅力。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，我常常感到疲憊和壓力，但我始終堅(jiān)持下來(lái)。我了解到只有堅(jiān)持不懈，才能取得更好的成績(jī)。我曾在凌晨五點(diǎn)起床進(jìn)行晨跑，也曾在高溫下堅(jiān)持訓(xùn)練。這些經(jīng)歷讓我明白，只有克服困難，才能收獲成功。體育暑假培訓(xùn)教會(huì)了我要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，努力克服困難，抵達(dá)勝利的彼岸。
最后，體育暑假培訓(xùn)給我留下了難以忘懷的回憶和寶貴的友誼。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。我們一起參加訓(xùn)練、比賽，一起度過(guò)了快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我們一起經(jīng)歷了艱辛和困難，互相鼓勵(lì)和支持。這些友誼讓我感受到了團(tuán)結(jié)和親密的力量，我深深地明白到，有了真心朋友的支持，我們能夠更加勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
總而言之，參加體育暑假培訓(xùn)是我一生中重要的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提升了自己的體育技能和體能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和堅(jiān)持不懈的毅力。這次培訓(xùn)也給了我許多難以忘懷的回憶和寶貴的友誼。我深深感受到，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。體育暑假培訓(xùn)帶給了我全新的體驗(yàn)，受益匪淺。我將會(huì)把這次培訓(xùn)所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)運(yùn)用到今后的體育生活中，繼續(xù)努力成為更好的運(yùn)動(dòng)員。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
蘇州大學(xué)的心理學(xué)博士陶新華先生來(lái)我校進(jìn)行了為期三天的心理學(xué)輔導(dǎo)。其課程的主題是教我們?nèi)绾巫鲆幻俺晒鞓?lè)的班主任”。本次班主任培訓(xùn)采用了互動(dòng)式和體驗(yàn)式的方法，以班主任的參與為主，注重實(shí)用性和可操作性，輔以專題的講座和分組討論的形式，轉(zhuǎn)變了班主任老師的工作理念，帶給班主任老師一種積極樂(lè)觀的心態(tài)。這讓我也受到了極大的鼓舞，取得了非常積極的效果。在這次講座過(guò)程中，讓我收獲了很多教育學(xué)，心理學(xué)的知識(shí)，這些知識(shí)是書(shū)本上很難直接找到的，也是陶博士多年的研究成果，因此，這些非常寶貴的知識(shí)將在我今后的教學(xué)過(guò)程中起到很大的作用。
培訓(xùn)期間，陶博士為班主任生動(dòng)地闡述了“成功快樂(lè)教師地積極理念”，從人際關(guān)系、口頭表達(dá)、技術(shù)能力、環(huán)境等來(lái)證明“成功100%是因?yàn)閼B(tài)度”。他還介紹了他關(guān)于“成功的九大心理規(guī)律”的研究成果陶新華博士列舉了“成功的九大規(guī)律，即成功是因?yàn)閼B(tài)度，態(tài)度決定一切；我是我認(rèn)為的我；我是一切的根源；不是不可能，只是暫時(shí)沒(méi)有找到方法；山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；決心決定成功；天助自助者；太棒了！這樣的事竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我?！薄Ｔ陉U述“我是我認(rèn)為的我”心理規(guī)律時(shí)，把追求平平淡淡和追求一定要成就一番事業(yè)兩種完全不同的自我期望進(jìn)行對(duì)比，從而揭示育人本質(zhì)：自我期望的不同會(huì)產(chǎn)生不同的生活信念，從而影響其生活態(tài)度，并有了必然的行為和結(jié)果。由此，陶博士提醒我們，作為老師，首要的是讓自己、讓學(xué)生建立起積極的自我意象。
培訓(xùn)以參與式培訓(xùn)為主，注重實(shí)用性和可操作性，輔以專題講座和分組討論，并指導(dǎo)教師自學(xué)有關(guān)書(shū)籍。在培訓(xùn)中，班主任紛紛提出把平時(shí)工作中所遇到的難題和困惑，大家結(jié)合具體案例展開(kāi)了積極而熱烈的討論，并得到了陶博士適時(shí)指導(dǎo)。陶博士風(fēng)趣幽默，偌大的教室時(shí)不時(shí)的回蕩起笑聲與掌聲！
我很欣賞陶博士對(duì)問(wèn)題學(xué)生的態(tài)度：堅(jiān)持慢慢灌輸?shù)脑瓌t、培養(yǎng)積極力量的原則、敘事的原則。堅(jiān)持對(duì)孩子說(shuō)，你是最棒的！仔細(xì)觀察孩子細(xì)小的進(jìn)步，孩子喜歡把自己美化，那就讓孩子把自己的歷史說(shuō)的更精彩！我們要做的不是糾正他，提醒他他的弱點(diǎn)與不足，而是鼓勵(lì)他，將自己的美好想象變成現(xiàn)實(shí)！這也就是敘事。讓孩子的生活多一些幸福的體驗(yàn)，讓孩子的成長(zhǎng)多一些快樂(lè)的感覺(jué)，孩子的未來(lái)就會(huì)更美好！這種積極的心理獲得方式有這么幾種：有規(guī)律的鍛煉身體、保證規(guī)律和充足的睡眠、建立和維持牢固的友誼、與好友經(jīng)常聚會(huì)、為自己認(rèn)定的有價(jià)值的目標(biāo)努力工作。另外，陶博士說(shuō)，集體的力量是無(wú)窮的，充分發(fā)揮集體的力量，建設(shè)好一個(gè)班集體，老師就是很省心！
陶博士的培訓(xùn)活動(dòng)別具一格，上午她帶領(lǐng)老師們做了六個(gè)游戲，讓老師從最初的拘謹(jǐn)?shù)椒潘傻酵耆度?，每個(gè)成員仿佛都回到了快樂(lè)的童年。通過(guò)游戲，老師們的心連得越來(lái)越緊，大家都感到了：團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)持、快樂(lè)。下午，陶主任先為班主任分析解答了學(xué)生個(gè)案，幫助班主任解決遇到的疑難。接著陶博士以“情緒管理”為話題指導(dǎo)老師們?cè)诓煌膱?chǎng)合、不同的情況下調(diào)整自己的心態(tài)。三天過(guò)去了，老師們沒(méi)有感到一點(diǎn)累，在輕松的氛圍中，在陶博士平實(shí)的話語(yǔ)中收獲了很多很多。真的很感謝陶博士的講座，也很感謝胥中能請(qǐng)到這么好的心理老師來(lái)指導(dǎo)我們的工作和生活。不僅這個(gè)講座的名字是如何做一個(gè)“成功快樂(lè)的班主任”，這個(gè)講座本身也是“成功而快樂(lè)”的！
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了熱情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。
通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉(zhuǎn)換
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
四、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的全校教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的六天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣?qǐng)教解決。
通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
有幸參加全省級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸，但我并不會(huì)因此而驕傲，我知道我的責(zé)任更大了。在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一周，回顧這一周，我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員無(wú)微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo)，使我們來(lái)自全市地的老師們對(duì)都有一種親切感，從而都能安下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲“你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬(wàn)事如意?！?BR> 總結(jié)這一周的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升，也學(xué)到了新的知識(shí)、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開(kāi)闊了眼界。這次活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多的東西，對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第一，一方面使我理解到了發(fā)達(dá)國(guó)家德國(guó)在職業(yè)教育運(yùn)用并取得了良好的效果，總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗(yàn)。也使我了解到我國(guó)現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問(wèn)題。使我們認(rèn)識(shí)到中職教育對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性。
第二，同時(shí)我們了解了今后一段時(shí)期世界各國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)大的方向以及我國(guó)的職業(yè)教育的發(fā)展方向，這些對(duì)于我們今后對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。
第三，通過(guò)各位專家的講解，我對(duì)職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí)，如淺談機(jī)械制圖的課程建設(shè)等等這些行之有效教育教學(xué)方法對(duì)于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，，從而使我們?cè)诮逃虒W(xué)中得已借鑒，少走彎路，為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。
第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的中職教師。并為我們樹(shù)立了榜樣，明確了目標(biāo)，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來(lái)，為中國(guó)的職教育事業(yè)寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。
第五，通過(guò)這次培訓(xùn)，特別是通過(guò)幾位專家教授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多次的教學(xué)觀摩和自己的教學(xué)實(shí)踐，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅(jiān)定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外，還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識(shí)，以及廣博的人文、社會(huì)知識(shí)。只有這樣，才能在中職開(kāi)設(shè)一門(mén)高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣，取得很好的教學(xué)效果。
第六，教師本人的科研實(shí)踐是上好一門(mén)課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ)，這也是我在這次培訓(xùn)的交流中得到的啟發(fā)。
第七，在我自己的教學(xué)實(shí)踐中，也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中，力圖使他們?cè)谡莆者@個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐。
總之，這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，這一個(gè)周的學(xué)習(xí)生活我沒(méi)有虛度，我過(guò)得很充實(shí)。通過(guò)培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，通過(guò)這次培訓(xùn)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。同時(shí)，我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國(guó)的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
從 8月25日開(kāi)始，中心校組織老師們?yōu)槠?天的培訓(xùn)活動(dòng)。聽(tīng)取了十幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家及優(yōu)秀教師的報(bào)告。在此過(guò)程中，真正的對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個(gè)比較全面的'理解，對(duì)如何才能做一名幸福合格的老師有了新的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂有了更清晰的思路。
這次培訓(xùn)使我的心靈受到了重新洗禮，收獲頗多。自己在教學(xué)過(guò)程中的每一次付出和感悟，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證。
中心校劉朝鋒老師“做與時(shí)俱進(jìn)的新老師”的報(bào)告，提出了現(xiàn)代教師應(yīng)具備的素質(zhì)，闡述了熱愛(ài)教育，育人為本等一系列的基本素質(zhì)，讓我感受到了教育就是“愛(ài)”，教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師，我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不僅是在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，更要從心靈深處引領(lǐng)學(xué)生。
三中周文安校長(zhǎng)“弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿意教師”的報(bào)告指出教育的根本宗旨和目的是培養(yǎng)一個(gè)健康的人。其實(shí)，人之初，性本善，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中要有耐心、細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，期待學(xué)生成功。用愛(ài)的情懷去關(guān)注學(xué)生，這是巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。我們要把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
代修鵬評(píng)論員的“想說(shuō)給鄉(xiāng)村教書(shū)的您”的專題報(bào)告，使我體會(huì)到了在鄉(xiāng)村教書(shū)的艱辛與重要，使我更加堅(jiān)定要堅(jiān)守自己的崗位，為鄉(xiāng)村孩子們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑另外一座長(zhǎng)城，為社會(huì)培養(yǎng)更多的合格的公民和優(yōu)秀的人才。
陳愛(ài)松老師“做一個(gè)幸福的讀書(shū)人”和許全義老師“讀書(shū)，是一輩子的事”的讀書(shū)報(bào)告，使我體會(huì)到，作為教師平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆，做到終身學(xué)習(xí)。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。
中心校毛小琳老師“彰顯教育思想的班級(jí)管理”是我對(duì)當(dāng)班主任充滿了期待，王利曉老師“做快樂(lè)老師”的報(bào)告中“擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)和愛(ài)業(yè)”五部曲，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更清楚的了解和定位。
其實(shí)感觸最深的還是魏局“發(fā)現(xiàn)自己”的報(bào)告，不僅讓我學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)，而且不抱怨，不埋怨，遇事?lián)Q種角度來(lái)對(duì)待生活的態(tài)度也使我心靈受到洗禮。回頭看看自己很多時(shí)候：抱怨工作的繁雜，抱怨學(xué)生的不懂事，抱怨生活中的許多不如意，抱怨社會(huì)中的許多不公平?。。∮杏脝?？沒(méi)用！所以希望在以后的生活中：少抱怨，多做事！
高召輝老師“悅己怡人，打造精彩人生”讓我感覺(jué)到自己的使命感，也喚起了我對(duì)人生的再思考。中心校孫麗曉老師的“高效課堂”帶我們重新走進(jìn)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)，“只是告訴我，我會(huì)忘記；要是演示給我，我會(huì)記??；如果讓我參與其中，我就會(huì)明白”這句話現(xiàn)在我還記憶猶新，以后課堂上一定要學(xué)生多討論，演練，并能夠應(yīng)用和講出來(lái)。中心校楊群燦老師“文中的‘空白’”的報(bào)告使我受益匪淺，他淵博的知識(shí)令人嘆服，他對(duì)社會(huì)問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解令人信服，他如數(shù)家珍般把那么多語(yǔ)文課本中的“空白”一一提出來(lái)，對(duì)教材的熟悉和對(duì)工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)令人佩服。
體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的。加油！ 總之，在培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考。利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷給自己“充電”，不斷學(xué)習(xí)與提高。我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平也有不同層次的提高。其次，通過(guò)這次培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，對(duì)授課的專注，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，同時(shí)我也看到了自己的不足之處，這都促使我在以后的教學(xué)上要有深刻的反思。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要不斷的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，努力在教學(xué)方面結(jié)出更加豐碩的果實(shí)！
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
暑假作為學(xué)生們最寶貴的假期之一，往往充滿了各種各樣的活動(dòng)和經(jīng)歷。其中，體育暑假培訓(xùn)成為越來(lái)越多學(xué)生選擇的項(xiàng)目。在這個(gè)暑假，我也參加了一次體育暑假培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在體育暑假培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友。培訓(xùn)班的學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校和年級(jí)，他們各自都對(duì)體育有著濃厚的興趣。在訓(xùn)練課程中，我們一起戰(zhàn)勝困難、超越自己，建立了深厚的友誼。這些朋友們來(lái)自不同的背景和地域，但我們都能因?yàn)閷?duì)體育的熱愛(ài)而走到一起。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我意識(shí)到體育擁有極大的凝聚力，可以讓不同的人們?cè)谝黄鹣硎芸鞓?lè)。
其次，體育暑假培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多專業(yè)的訓(xùn)練技巧和知識(shí)。培訓(xùn)班的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的體育專業(yè)人士。他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練方式和細(xì)致入微的指導(dǎo)，幫助我們提高了技術(shù)水平和競(jìng)技能力。在訓(xùn)練過(guò)程中，我了解到運(yùn)動(dòng)不僅僅是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，還需要正確的姿勢(shì)和調(diào)整呼吸等細(xì)節(jié)。我所學(xué)到的知識(shí)和技巧將對(duì)我未來(lái)的體育發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
此外，體育暑假培訓(xùn)也培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的毅力和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在訓(xùn)練班中，我們每天都要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，例如體力透支、天氣炎熱等等。但是，我們從不輕易放棄，努力克服困難。我們互相鼓勵(lì)、互相幫助，在困難時(shí)共同戰(zhàn)斗。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我感受到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，也讓我更加明白只有通過(guò)集體的努力，才能取得更好的成績(jī)。
最后，這次體育暑假培訓(xùn)讓我意識(shí)到了體育對(duì)身心健康的重要性。在培訓(xùn)班中，我們每天都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，汗水會(huì)浸濕我們的衣服，但是我們的精神卻更加振奮。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我感受到了身體的力量和能量，也更加了解到了運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體和心理的益處。體育讓我更加健康、積極，也更加具備了應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)的能力。
總結(jié)起來(lái)，體育暑假培訓(xùn)給我?guī)?lái)了諸多的收獲和經(jīng)驗(yàn)。我通過(guò)結(jié)交朋友、學(xué)習(xí)技巧、培養(yǎng)毅力和體驗(yàn)健康的生活方式等，得到了全面的提升和成長(zhǎng)。這次培訓(xùn)讓我明白到體育不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一門(mén)能幫助我們發(fā)展身心的學(xué)問(wèn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，并將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，為更好的自己而努力。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
我于20xx年x月xx-xx日參加了學(xué)校組織的全體教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括班主任工作、教學(xué)工作、教研教改和技工院校心理學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
作為一名教師，熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。
xxx科長(zhǎng)詳細(xì)介紹了技工學(xué)校班主任工作的職責(zé)、班主任職業(yè)道德、班主任管理務(wù)實(shí)以及班主任接待新生的流程和注意事項(xiàng)等內(nèi)容。班主任是班級(jí)的組織者、教育者，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
xx老師的技工學(xué)校教師心理學(xué)講座，她列舉了目前學(xué)生中存在的心理問(wèn)題及行為表現(xiàn)，分析其形成原因，并為班主任的管理支招。她指出，在現(xiàn)代教育中，班主任要多思考如何開(kāi)展有意義的拓展活動(dòng)，在拓展活動(dòng)中融入心理教育的內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。
xxx老師和xxx老師兩位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹讓我受益匪淺，他們的班級(jí)管理方法有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，總體來(lái)說(shuō)就是“愛(ài)學(xué)生”。師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的.溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫，多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)信任。
教務(wù)科xxx老師和xxx老師分別介紹了教師日常教學(xué)工作和一體化教學(xué)的思路。我們教師要掌握備課、上課、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，開(kāi)展對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，多聽(tīng)公開(kāi)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
教研督導(dǎo)室xxx主任介紹了技工學(xué)校如何開(kāi)展教研教改和教學(xué)督導(dǎo)工作。我們教師要以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，不斷學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展教學(xué)改革，總結(jié)教學(xué)心得，撰寫(xiě)論文；編寫(xiě)適應(yīng)本校的教學(xué)教材；教學(xué)設(shè)備的制作；課題研究；積極參加各級(jí)技能大賽。通過(guò)這些方面的努力，促進(jìn)自身的教研水平提高，對(duì)學(xué)校名專業(yè)的樹(shù)立和打響學(xué)校品牌起到積極作用。
今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力提高自己的專業(yè)理論知識(shí)和技能水平，將自己的一生奉獻(xiàn)于所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，為xx市技工教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
七月的風(fēng)牽著記憶章節(jié)，紛飛遠(yuǎn)去，火紅的八月，洋溢著熱情奔放的氣息，飄逸的閃進(jìn)我們的生活。xx月xx日，在這樣有著火樣色彩的炎炎夏日，我們懷著激動(dòng)的心情踏入我們的新學(xué)校xx小學(xué)，開(kāi)始了暑期的第一次政治學(xué)習(xí)，也開(kāi)始了我們?nèi)松挠忠徽鞒獭?BR> 一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常的短暫，但我們過(guò)得非常充實(shí)，每一位老師都正襟危坐、洗耳恭聽(tīng)，雖然一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，卻依然聽(tīng)得津津有味。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)著，體驗(yàn)著，思考著，獲益匪淺，感覺(jué)如鳳凰涅盤(pán)般獲得了思想的重生和心靈的洗禮。
感之，別樣色彩，我們的新學(xué)校。走進(jìn)校園，撲面而來(lái)的是一種蓬勃的朝氣，如新生嬰兒般充滿希望。嶄新的校園內(nèi)，高大宏偉的教學(xué)樓現(xiàn)代時(shí)尚，各種各樣的功能室齊全便利，雖然尚未建好，但我依然感受到了校園的雅致和新穎，這兒將是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園，是花兒們綻放生命異彩的天堂。
打開(kāi)桌上已經(jīng)放好了的xx小學(xué)對(duì)管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)要求的指導(dǎo)綱要，我被一句話吸引，用明天的思維干好今天的工作，用全局的思維對(duì)待本職工作，用奉獻(xiàn)的思維收獲工作的成果。我感受到了一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)、責(zé)任心重、革故鼎新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。學(xué)會(huì)贊美，懂得欣賞，勤于為手下搭臺(tái)，長(zhǎng)于為他人做嫁衣，樂(lè)于幫助老師和學(xué)生在集體中有良好的感覺(jué)。始終相信你個(gè)人最棒不如團(tuán)隊(duì)中有許多人棒，更棒。既要常常錦上添花，更要適時(shí)雪中送炭。在這樣的校園這樣的團(tuán)隊(duì)中的老師們，我想，工作起來(lái)應(yīng)是快樂(lè)而積極向上的吧，我對(duì)新學(xué)校的新生活充滿了期待。
聽(tīng)之，獨(dú)特視聽(tīng)，感名師風(fēng)采。下午，我們聆聽(tīng)了xx名師來(lái)自xx的xx老師的講座。從三點(diǎn)到五點(diǎn)半，整整兩個(gè)半小時(shí)，我們都陶醉在xx老師清脆悅耳的聲音，妙語(yǔ)連珠的口才和深刻獨(dú)到、亦莊亦諧的教學(xué)感悟里。她那幽默詼諧的語(yǔ)言中，既有意義鐫刻的人生感悟，又有豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，既體現(xiàn)出她的智慧和業(yè)務(wù)上的精益求精，又彰顯出她對(duì)教育事業(yè)的全身心投入和對(duì)學(xué)生的熱誠(chéng)關(guān)愛(ài)，給我留下了極深的印象。
悟之，我的收獲，愛(ài)滿人間。x老師講座的主題其實(shí)與我們學(xué)校的辦學(xué)理念相同的，那就是愛(ài)。
首先，作為一個(gè)教師，我們要愛(ài)自己的職業(yè)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。教師就是一個(gè)擺渡人，一次次重復(fù)著單調(diào)的劃槳?jiǎng)幼?，默默地將一批批學(xué)生送到理想的彼岸，日復(fù)一日，年復(fù)一年。但，我們無(wú)怨無(wú)悔。
其次，要愛(ài)我們的校園。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的搖籃，也是老師沖鋒的陣地，是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐?、體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的場(chǎng)所。如今，新環(huán)境，新開(kāi)始，我們更應(yīng)把這兒當(dāng)作人生的家園，去愛(ài)她，用我們的生命，用我們的心為她添加更多繽紛的色彩。
再次，要熱愛(ài)學(xué)生。霍姆林斯基說(shuō):教育技能的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。從教育心理學(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過(guò)程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑。我國(guó)教育家夏沔尊曾說(shuō)過(guò):教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。因此，教師要充分熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生。愛(ài)，是最好的老師。愛(ài)生，不是一句口號(hào)，它構(gòu)筑在理解、尊重和奉獻(xiàn)之上。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛(ài)給特別的.你，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)教師都要打好手中的牌，用心關(guān)注每一個(gè)孩子。
最后，要愛(ài)生活，快樂(lè)生活，幸福生活。幸福是人生追求的目標(biāo)，只有幸?？鞓?lè)的老師才能教出幸?？鞓?lè)的學(xué)生。在工作中體驗(yàn)到幸福感，不僅是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的保證，也是教師自身發(fā)展的愿望，更是教育事業(yè)發(fā)展的需要。因此，我們要注意適時(shí)調(diào)整心態(tài)心境，學(xué)會(huì)淡然淡定，學(xué)會(huì)知足常樂(lè)。很喜歡xx老師最后引用的那首詩(shī)。假如你命該掃大街，就掃得有模有樣。一如米開(kāi)朗基羅在畫(huà)畫(huà)，一如莎士比亞在寫(xiě)詩(shī)，一如貝多芬在作曲。做教育、做教師，就是要有這樣一顆平常心，堅(jiān)持、堅(jiān)守，有耐心、有恒心，才能獲得真正的幸福。
荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。這次的培訓(xùn)，讓我感受到了別樣的夏日風(fēng)情，也收獲了獨(dú)特的感受。水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光。此次培訓(xùn)使我的心靈與智慧得到又一次碰撞，我真的愿意一生這樣做老師:喜歡自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的學(xué)生，在似水流年的教育歲月里，對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)同事、對(duì)自己充滿真愛(ài)，相信愛(ài)滿校園才能童心飛揚(yáng)。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
為期一周的暑期培訓(xùn)結(jié)束了，這次集中培訓(xùn)是在學(xué)院加快落實(shí)《部省共建職教創(chuàng)新高地建設(shè)》文件精神的背景下召開(kāi)的，正當(dāng)其時(shí)，適逢其勢(shì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，做了精心安排，培訓(xùn)內(nèi)容有職教創(chuàng)新高地建設(shè)政策理論解讀，也有黨建品牌建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享；既有精品資源課建設(shè)指南，也有教學(xué)成果培育、教學(xué)能力大賽的專題指導(dǎo)，邀請(qǐng)的講座嘉賓也是省內(nèi)外兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)和的職教專家教授，講授生動(dòng)全面，干貨滿滿。培訓(xùn)期間，從教職工到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，從線上到線下都全程聽(tīng)講，大家共同聽(tīng)講座，談體會(huì)，蓄能量，話發(fā)展，非常充實(shí)，收獲頗豐。聽(tīng)完全部講座，主要體會(huì)有三。
在我們的實(shí)際教學(xué)工作中，部分專業(yè)教師往往過(guò)多關(guān)注專業(yè)知識(shí)，缺少對(duì)國(guó)家大政方針、教育改革特別是職教改革發(fā)展的相關(guān)政策學(xué)習(xí)研究，認(rèn)為這些和自己離得很遠(yuǎn)。實(shí)踐證明，政策理論是做好一切工作的指明燈和壓艙石。不用理論武裝自己，不用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中就可能走彎路、走錯(cuò)路，南轅北轍，事倍功半。在培訓(xùn)中，無(wú)論是濱職的傅智端教授還是濟(jì)職的王秀紅教授，談起國(guó)家政策理論，引經(jīng)據(jù)典，如數(shù)家珍，他們對(duì)各級(jí)相關(guān)政策文件的研究之深之透，讓我們?yōu)橹信濉Ｕ蛉绱?，他們?cè)诮虒W(xué)科研和項(xiàng)目培育上才能高屋建瓴，視野開(kāi)闊，才能在發(fā)展中把握機(jī)遇，緊扣脈搏，才能各種賽事上屢有斬獲。相比之下，我們?cè)谶@方面還有很大的差距，對(duì)政策理論的重視程度和研究的深度有待提高，我們對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)是動(dòng)態(tài)的、持續(xù)的，沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)，政策理論學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。
在講座中，先進(jìn)的兄弟院校的專家們談到他們的教職工在日常工作中的自覺(jué)對(duì)標(biāo)精神，在參加各種教科研項(xiàng)目時(shí)那種善于鉆研，勇于奉獻(xiàn)的精神，讓我們很受感動(dòng)。山東省職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入“百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)”的新的發(fā)展時(shí)期,各個(gè)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。我們學(xué)院有60年的辦學(xué)歷史，盡管辦學(xué)實(shí)力和影響力都有較大提升，但是我們升入高職的時(shí)間晚，錯(cuò)過(guò)了前幾次職教發(fā)展的重大機(jī)遇期，學(xué)院的發(fā)展受到瓶頸的制約，存在一些較為突出的問(wèn)題和短板，迄今沒(méi)有高端的、國(guó)家層面的教學(xué)項(xiàng)目、教學(xué)成果、科研成果、平臺(tái)建設(shè)等等。在新一輪發(fā)展中，如果再把握不住抓機(jī)遇，我們的差距會(huì)進(jìn)一步加大，面臨更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。當(dāng)前就更需要我們山傳教職工有一種面對(duì)困難“敢于亮劍”的精神，有“時(shí)不我待”的危機(jī)感，有“勇于擔(dān)當(dāng)”的責(zé)任感，抓住省部共建職教高地的契機(jī),拼搏進(jìn)取，實(shí)干苦干，力爭(zhēng)推出更多更好的教科研成果，為學(xué)院的趕超發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
《創(chuàng)新高地意見(jiàn)》明確了深化職業(yè)教育改革的發(fā)展方向和重要的舉措，我院也及時(shí)制定了具體的實(shí)施方案，包括探索如何深化產(chǎn)教融合，如何推進(jìn)三教改革，如何提高雙師素質(zhì)，如何提升社會(huì)服務(wù)能力等多方面的工作要求。這些對(duì)于我們每一位老師的教科研能力和綜合素質(zhì)等提出了更高的要求，通過(guò)專家們講解和分析，我們找到了發(fā)展的痛點(diǎn)和短板，看到了與先進(jìn)兄弟院校的差距和不足，感受到他們也學(xué)到了很多解決的方法和舉措，接下來(lái)就需要我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，還要積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)短板，強(qiáng)才干，使自己的能力素質(zhì)盡快能夠勝任當(dāng)前職教發(fā)展的要求。
難忘的暑期培訓(xùn)結(jié)束了，但培訓(xùn)之后的深入學(xué)習(xí)、深入思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，更加堅(jiān)定獻(xiàn)身職教的信念，學(xué)深悟透政策理論，研究細(xì)化措施，切實(shí)增強(qiáng)自身的教學(xué)科研能力、組織協(xié)調(diào)能力，勇于擔(dān)當(dāng)，狠抓落實(shí)，為學(xué)院的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
20xx年，作為一名剛剛走出校門(mén)的大學(xué)畢業(yè)生，我很榮幸地被離石xx高級(jí)中學(xué)錄用為物理試驗(yàn)員。暑期，為了使我們青年教師盡快熟識(shí)教學(xué)常規(guī)、把握教學(xué)技能、了解學(xué)校規(guī)章制度，樹(shù)立良好的教師職業(yè)道德，促進(jìn)我們青年教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，也為即將到來(lái)的新學(xué)期做好應(yīng)有的預(yù)備，學(xué)校特于8月8日至8月18日綻開(kāi)了全面的、具有針對(duì)性的暑期培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)期間，作為一名青年教師，我嚴(yán)格遵循學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)參與培訓(xùn)活動(dòng)，不遲到、不請(qǐng)假、聽(tīng)從學(xué)校支配，這使我快速轉(zhuǎn)換為教師角色，提升了專業(yè)學(xué)問(wèn)技能。現(xiàn)將本次培訓(xùn)心得總結(jié)如下。
培訓(xùn)開(kāi)頭，何校長(zhǎng)一番激情四溢的講話博得了在座的每個(gè)青年老師的掌聲與喝彩。使我們了解到xx教師支教經(jīng)歷以及取得的輝煌成果，明白了xx教師心中的那種對(duì)呂梁山區(qū)莘莘學(xué)子的愛(ài)與關(guān)懷，理解了xx教師身上肩負(fù)的那份振興老區(qū)教育事業(yè)的責(zé)任。同時(shí)，我們也深知此次培訓(xùn)活動(dòng)是有多么必要，要作為一名合格的教師，我們還需要向xx教師學(xué)習(xí)許多。葛校長(zhǎng)講到學(xué)校的高質(zhì)量是教師幸福的源泉，是學(xué)校的立校之本。這使我意識(shí)到學(xué)校的高質(zhì)量是我們教師的頑強(qiáng)后盾，我們要與學(xué)校共榮辱，共進(jìn)退，立志把離石xx中學(xué)打造為一座呂梁山上的名校。
首先在備課方面，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師陳老師在備課這一教學(xué)環(huán)節(jié)給以我們珍貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)備課中的各個(gè)環(huán)節(jié)：備教材、備學(xué)生、備教法、問(wèn)題設(shè)計(jì)、備板書(shū)、備小結(jié)、備作業(yè)、以及備后記等各個(gè)方面都闡述了自己獨(dú)特的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這使我們受益頗深。其次在說(shuō)課方面，同樣有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師胡老師說(shuō)明白說(shuō)課對(duì)于課堂教學(xué)的`重要意義以及說(shuō)好課對(duì)課堂教學(xué)的積極作用。
在講座中胡老師詳細(xì)對(duì)如何說(shuō)課以及如何說(shuō)好一堂課進(jìn)行了細(xì)致詳細(xì)的闡述，這對(duì)我們把握課堂教學(xué)有著不可或缺的重要意義。還有在聽(tīng)課方面，何老師對(duì)我們敘述了如何利用聽(tīng)課促進(jìn)我們?cè)诮虒W(xué)方面的快速成長(zhǎng)，并對(duì)聽(tīng)完課后如何評(píng)好課做了深入的講解。最終承老師敘述的作業(yè)管理，使我們了解作業(yè)是課堂的彌補(bǔ)，管理好作業(yè)是對(duì)課堂教學(xué)的彌補(bǔ)和升華。
高老師教給我們?nèi)绾未蛟煲惶酶咝У恼n堂，這樣的經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過(guò)多年的總結(jié)，沒(méi)有虛化的東西，對(duì)我們青年教師的課堂教學(xué)幫助無(wú)疑是巨大的。王老師教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)學(xué)生進(jìn)行合理有效的管理，針對(duì)各種學(xué)生狀況，都教以我們實(shí)際有效的管理對(duì)策，這使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈苯拥娜〉贸尚?，避免了很多錯(cuò)誤，也會(huì)少走一些彎路。全部這一切，對(duì)我們都有深遠(yuǎn)的意義，使我們提升了自身的專業(yè)基礎(chǔ)技能，為以后的教學(xué)環(huán)節(jié)積累了珍貴的經(jīng)驗(yàn)，這是任何經(jīng)歷都不可替代的。
葛校長(zhǎng)在講話中指出教學(xué)的唯一任務(wù)，就是育人。素養(yǎng)教育的本質(zhì)是育人，校風(fēng)建設(shè)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是育人，是以校風(fēng)立德育人。因而，校風(fēng)育人工程就是素養(yǎng)教育工程。我們要加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。特殊指出我們?nèi)狈Φ牟皇抢碚摚菍?shí)際行動(dòng);不是紀(jì)律約束，而是自我掌握;不是事后彌補(bǔ)，而是防患于未然。這一切使我熟悉到我們要盡自己的綿薄之力，以實(shí)際行動(dòng)把xx高中打造為學(xué)生的樂(lè)園，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校的教育中得到充分、主動(dòng)的發(fā)展。在培訓(xùn)期間，學(xué)校賜予我們競(jìng)選學(xué)校干事的機(jī)會(huì)，我榮幸的擔(dān)當(dāng)了學(xué)校小賣部服務(wù)學(xué)生的這一工作，我將以細(xì)心踏實(shí)的心態(tài)，盡自己最大的精力來(lái)服務(wù)學(xué)生，滿意學(xué)生日常生活必需品的要求，使學(xué)生更好的生活在學(xué)校大家庭的環(huán)境中。我將與其它教師共同努力學(xué)習(xí)交流，讓自己在各方面都有所提升。
綜上所述，此次培訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，青年教師積極參與，相互交流，取得了巨大的成功，為今后青年教師的個(gè)人發(fā)展奠定了基石，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最終，感謝校領(lǐng)導(dǎo)賜予我們這樣成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們將不負(fù)期望，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為xx中學(xué)的明天而努力奮斗。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
暑假是學(xué)生放松自我的好時(shí)機(jī)，但對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假也是提高自己能力的機(jī)會(huì)。為了充實(shí)假期，許多學(xué)生選擇參加暑期培訓(xùn)班。我也參加了一個(gè)為期一個(gè)月的暑期培訓(xùn)班，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我獲得了許多收獲和感悟。
首先，暑期培訓(xùn)班幫助我理清學(xué)科知識(shí)。暑假的培訓(xùn)班通常會(huì)圍繞學(xué)生的學(xué)科重點(diǎn)進(jìn)行講解和實(shí)踐。這些重點(diǎn)和常見(jiàn)問(wèn)題在平時(shí)的學(xué)校教學(xué)中往往沒(méi)有時(shí)間深入討論，而培訓(xùn)班則能夠提供更專業(yè)和集中的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)班中，我通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)和練習(xí)，鞏固了學(xué)科基礎(chǔ)，提高了解題能力。同時(shí)，培訓(xùn)班的老師們也會(huì)分享一些學(xué)科應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，讓我更好地理解考試要求和應(yīng)對(duì)策略。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)有著重要的指導(dǎo)作用。
其次，暑期培訓(xùn)班培養(yǎng)了我合作與交流的能力。在培訓(xùn)班中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校和不同年級(jí)的學(xué)生。我們一起學(xué)習(xí)、一起討論問(wèn)題，互相分享心得。在與同學(xué)們的交流過(guò)程中，我學(xué)到了許多新的思路和觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和尊重不同的觀點(diǎn)。同時(shí)，培訓(xùn)班的老師們也會(huì)組織一些合作與競(jìng)賽性的活動(dòng)，讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中互相配合，共同完成任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我體會(huì)到了合作的重要性，也培養(yǎng)了與他人合作的能力。
另外，暑期培訓(xùn)班還提供了一些實(shí)踐機(jī)會(huì)。暑假期間，課程相對(duì)寬松，培訓(xùn)班通常也會(huì)組織一些實(shí)踐活動(dòng)，如科技創(chuàng)新比賽、寫(xiě)作大賽等。這些實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，并提高了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。參加這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅拓寬了自己的視野，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。類似的實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也讓我更加明確了未來(lái)的興趣和發(fā)展方向。
此外，暑期培訓(xùn)班還培養(yǎng)了我一些重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在培訓(xùn)班中，老師們會(huì)督促我們按時(shí)完成作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。并且，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍通常比學(xué)校更為濃厚，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加認(rèn)真，這也讓我受到了很大的影響。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)、認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且掌握了一些高效的學(xué)習(xí)方法。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對(duì)我今后的學(xué)習(xí)過(guò)程具有重要的意義。
綜上所述，通過(guò)參加暑期培訓(xùn)班，我在暑假期間不僅充實(shí)了自己的學(xué)習(xí)生活，還培養(yǎng)了自己的能力。暑期培訓(xùn)班幫助我理清了學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)了合作與交流的能力，提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)也養(yǎng)成了一些重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。這些收獲將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷積累，我能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成功。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
20__年暑假，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習(xí)。透過(guò)學(xué)習(xí)，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與職責(zé)。在此談?wù)勛约旱母惺?。師德是教師人格的重要。而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與職責(zé)。在此談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與職責(zé)則是師德的靈魂。我們的愛(ài)，首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對(duì)所從事的職業(yè)的一種虔誠(chéng)、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與職責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛(ài)，其次是要愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)就應(yīng)是一種真正純潔的愛(ài)，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)。師愛(ài)就應(yīng)是一種平等的愛(ài)，是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài)。師愛(ài)的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛(ài)就應(yīng)是一種公正公平的愛(ài)，是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài)。對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛(ài)是有條件的，有限制的，教師要做到愛(ài)而有度，愛(ài)而有格。過(guò)了度，出了格，師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學(xué)生才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親，威而可敬。
愛(ài)與職責(zé)是師德的靈魂。其實(shí)，職責(zé)也是一種愛(ài)，是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。教師的職責(zé)同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)。能夠說(shuō)，任何一個(gè)成功的教育工作者，都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛(ài)，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。愛(ài)是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力;愛(ài)是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那期望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，負(fù)起自己的職責(zé)。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教;努力做到“讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成材。只有這樣，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
x月xx日，根據(jù)市委組織部安排，我參加了xxxx干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。短短的幾天時(shí)間，在xx市委黨校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，既學(xué)習(xí)理論知識(shí)，又學(xué)習(xí)實(shí)踐操作，極大地拓展了視野，開(kāi)闊了眼界，收獲甚豐，使我對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有更清晰和深刻的認(rèn)識(shí)。更加重要的是，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)的重要性和迫切性，更加堅(jiān)定了依法履行檢察職能的信心和提高法律監(jiān)督能力的決心，主要體會(huì)如下：
“欲影正者端其表?！边@是xx文學(xué)家xx精辟而形象的論述，可見(jiàn)，早在兩千年前，古人已充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自我修養(yǎng)的重要性。xx認(rèn)為，身是人的儀表，名如人的影子，身正影不斜，只有立身端正，才能有良好的社會(huì)聲譽(yù)，才會(huì)獲得社會(huì)各界的肯定和尊重。
當(dāng)今紛擾復(fù)雜的社會(huì)中，各種物質(zhì)利誘和精神利誘不時(shí)向檢察官發(fā)起沖擊，一不留神，隨時(shí)可能會(huì)在利誘面前轟然倒下，喪失了檢察官的高風(fēng)亮節(jié)，成為被唾罵和譴責(zé)的對(duì)象。因此，在日常的工作、生活和社會(huì)交往中，我們要注重個(gè)人的自身修養(yǎng)，要視節(jié)操如身體，視聲譽(yù)如生命，做到“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，自覺(jué)抵制形形色色的腐敗侵蝕。唯其如此，才能在日進(jìn)千里的法治大潮中，傲立潮頭而不畏懼，在物欲橫流的驚濤駭浪中，直面貪欲而不變節(jié)，才能永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)本色，展示人民檢察官清正廉明的氣質(zhì)，描繪出一幅又一幅共產(chǎn)黨員風(fēng)清氣正的廉政畫(huà)卷，譜寫(xiě)成一曲又一曲檢察官執(zhí)法為民的華麗樂(lè)章。
在檢察系統(tǒng)，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的先進(jìn)人物，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。如幾十年如一日，在平凡的工作崗位上用生命和業(yè)績(jī)書(shū)寫(xiě)了一名檢察官對(duì)法律的無(wú)限忠誠(chéng)，被群眾稱為“黑面檢察長(zhǎng)”的xx省xx市xx區(qū)人民檢察院副檢察長(zhǎng)xx；一生為追求公平正義，被評(píng)為中國(guó)十大法治人物的xx省人民檢察院主訴檢察官；以公正無(wú)私，嚴(yán)格執(zhí)法，秉公辦案，不徇私情著稱，獲得“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡膞x市人民檢察院副檢察長(zhǎng)xxx；以“沒(méi)有最好，只有更好”的理念，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀檢察人才，以“敢查善辦”大案要案而著稱的xx市xx區(qū)人民檢察院檢察長(zhǎng)xxx。這些鮮活的、身邊的先進(jìn)人物和事跡，猶如夜行中的明燈，指引我們前進(jìn)的方向；又如一杯芳香的清茶，滋潤(rùn)著我們的心靈；更如奔騰的滾滾長(zhǎng)江水，給我們無(wú)限的激情和無(wú)窮的前進(jìn)動(dòng)力。我們要以先進(jìn)人物為榜樣，身體力行做好每一項(xiàng)工作，充分實(shí)現(xiàn)檢察官的價(jià)值。
《憲法》將檢察機(jī)關(guān)定位為國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，檢察官作為法律監(jiān)督工作的具體實(shí)施者，只有自身硬了，腰桿挺直了，心里底氣足了，才能獲得被監(jiān)督者由衷的尊重，從而收到不怒而威的監(jiān)督效果，而這一切皆來(lái)源于監(jiān)督者的公正與廉潔。這就是“海納百川，有容乃大；壁立千刃，無(wú)欲則剛”的現(xiàn)代版、檢察工作版的最好注釋。作為單位的中層干部，又被列為后備干部，自然而然身兼雙重身份，既是本科室業(yè)務(wù)的中堅(jiān)力量，更要做好本科室業(yè)務(wù)的帶頭人。因此，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起一崗雙責(zé)的崗位職責(zé)，一手抓隊(duì)伍建設(shè)，一手抓業(yè)務(wù)建設(shè)，兩者并重，不能偏頗。
如何更迭，都要以“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”為內(nèi)容的檢察干警核心價(jià)值觀指導(dǎo)自己，武裝自己，高筑拒腐防變的思想長(zhǎng)城，始終堅(jiān)守自己的防線，廉潔自律，拒絕腐敗，耐得住寂寞，守得住清貧，管得住行為，自覺(jué)抵制金錢(qián)至上、享樂(lè)主義的侵蝕，自覺(jué)維護(hù)檢察官清正廉明、秉公無(wú)私的良好形象。
其次，劍膽琴心為人民，狠抓科室的業(yè)務(wù)建設(shè)。要求本科室的.干警自覺(jué)踐行“強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”的工作主題，要以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，識(shí)原則顧大局，依法辦案，公私分明，不徇私情，嚴(yán)懲犯罪，保護(hù)人民。有劍膽的同時(shí)，更有愛(ài)民的琴心，要牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，充分認(rèn)識(shí)到“群眾利益無(wú)小事”的重要性，胸懷一股解民憂、為民謀幸福的熱情，把維護(hù)人民群眾的利益作為最高追求，思群眾之所想、急群眾之所迫、謀群眾之所求，努力為群眾辦好每一件事，更好地履行法律監(jiān)督的神圣職責(zé)。
“芝蘭生于幽谷，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不為貧困而改節(jié)”。檢察工作崗位注定是平凡的，這種平凡，雖然沒(méi)有可歌可泣的事跡，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，更多的是如和風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)心田，如春光萬(wàn)縷溫暖心房。在平凡的工作崗位上，我們要憑著一顆對(duì)黨和人民的赤誠(chéng)丹心、一股對(duì)憲法和法律的無(wú)上敬畏，一腔對(duì)檢察事業(yè)的無(wú)限熱情、一身執(zhí)法為民的浩然正氣，為實(shí)踐“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價(jià)值觀而辛勤勞動(dòng)，默默耕耘，懲治犯罪保護(hù)人民，充分展示出當(dāng)代檢察官的風(fēng)采。
體育暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
這個(gè)暑假有幸聽(tīng)了我區(qū)語(yǔ)文名師辛?xí)悦骼蠋熥龅年P(guān)于“生命課堂的理解與建構(gòu)”主題的講座，可謂受益匪淺，為我們的教育理念注入了新的活力。生命教育強(qiáng)調(diào)以人為本，關(guān)注人的整體健康發(fā)展，而課堂恰恰是生命教育的沃土?！墩n標(biāo)》中明確指出“英語(yǔ)課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。這正是把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，生命的主體，發(fā)展的主體。
首先要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是人的素質(zhì)的重要組成部分，任何人才都應(yīng)以心理健康為前提條件。積極的心理學(xué)認(rèn)為人人都是教育者，人人都是自我心理的調(diào)適者，人人都有積極的心理潛能，都有自我向上的成長(zhǎng)能力。因此，心理健康教育是素質(zhì)教育的具體實(shí)踐，必須全面滲透在學(xué)校整個(gè)的教育過(guò)程中，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要他人，對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重大影響。在個(gè)體人格發(fā)展方面，教師的影響僅次于父母。教師要引導(dǎo)他們關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注自身的價(jià)值；它不能以成敗功利來(lái)評(píng)價(jià)。事實(shí)上學(xué)生的心理健康教育過(guò)程需要不斷摸索實(shí)踐，需要具體措施的有力保證。
其次要不斷提高課堂教學(xué)水平。什么樣的課堂是充滿生命意味的？我挺看重“樂(lè)趣”二字。只有是有樂(lè)趣的，才是充滿生命情懷和生命活力的，才是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)最有幫助和提高的。如果我們老師只是一味地去教去講，這種填鴨式的教育又如何能符合當(dāng)下新課程的精神呢？生命教育課堂關(guān)注學(xué)什么，更關(guān)注怎么學(xué)，以怎樣的狀態(tài)學(xué)。只有是充滿童真童趣的，符合孩子心理特點(diǎn)的，有人文關(guān)懷的，才能被孩子最大限度的接受，我們的教育也才會(huì)更具有意義。做老師的太過(guò)一廂情愿，太過(guò)霸道，而忽略了那小小生命自己的體驗(yàn)和思考。做老師的總是要求全體統(tǒng)一，按一個(gè)步調(diào)去學(xué)習(xí)去生活，久而久之，必然會(huì)抹殺了學(xué)生自己的思考和創(chuàng)造力，沒(méi)有獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底也只能算是被動(dòng)的，無(wú)效的學(xué)習(xí)。真的希望，我們教師能成為一個(gè)更具有人文關(guān)懷，更有人情味的老師，成為一個(gè)具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，從而使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
總之，生命教育是一種新的教育理念，作為教師的我，要在這種新理念的引領(lǐng)下，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)平臺(tái)，把他們看做生命發(fā)展的主體，相信每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛能。在教學(xué)中，尊重學(xué)生的人格，珍視學(xué)生的獨(dú)特性。每一個(gè)學(xué)生都是正在成長(zhǎng)的人，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，我要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，重要的是幫助學(xué)生解決問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。我愿意盡己微薄之力，努力做好這項(xiàng)工作，為學(xué)生送去安慰，送去陽(yáng)光，讓他們輕松健康地成長(zhǎng)。