總結是對過去一段時間內的經歷和成果進行回顧和總結的文書?？偨Y要結合實際情況，提出有針對性的改進意見。以下是小編為大家收集的一些總結范文，希望能夠激發(fā)大家的思考和創(chuàng)作靈感。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇一
營山縣明德小學教師,顏懷強,男,生于1965年9月,現年42歲。1984年3月在明德小學參加教育工作。1996年12月畢業(yè)于四川省教育學院漢語言文學專業(yè)，xx年4月獲省語委會普通話測試取得二級乙等合格證，xx年12月被營山縣職改辦批準為小學一級語文教師。
我自參加工作以來，思想上不斷進取，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學上勇于創(chuàng)新，教育教學效果顯著，擁護中國共產黨，擁護社會主義，堅持黨的四項基本路線和方針政策，遵紀守法，遵守學校的一切規(guī)章制度和勞動紀律，服從學校的工作安排，不計個人得失，處處以大局著想。工作中，事事嚴格要求自己，由于本人工作表現好和成績突出，多次被教育局、教辦、鄉(xiāng)黨委政府、學校評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進班集體，關心國家大事，關心學校的發(fā)展。工作從來沒有遲到、早退、曠課、曠工的現象。團結同志，幫助同志，關心熱愛幫助學生，既做學生的良師，又做學生的知心朋友，在教育教學中，始終以自己的言行去教育感染學生，總之，在思想品質、道德情操、業(yè)務能力等方面是一個優(yōu)秀的人民教師。
一、教育方面
1、本人長期擔任小學語文教學和班主任工作，在教學工作中，做到既教書又育人，具體體現在，能利用教學知識產生過程培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度，使學生養(yǎng)成誠實、誠信的習慣，通過知識的理解和應用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，誠信待人的良好習慣，深入挖掘教材的思想性，對學生進行愛國主義教育，辯證唯物主義觀點的教育。
2、班主任工作：能根據班內學生實際和學校工作計劃的要求，認真制定班務工作計劃，并在實施過程中根據情況作適當的補充和刪減，對班隊干部的建設，充分發(fā)揚民主與集中的原則，對推選出的班隊干部進行認真的培訓，指導他們做好班務工作，教給他們一些工作方法，同時對他們也提出更加嚴格的要求，不論在紀律、學習、勞動等方面都起好模范帶動作用。對班內的學生，既對他們嚴格要求，又在學習、生活上關心、幫助他們。
關心幫助住校生，尤其是小六新生，剛從村小回到完小，由于年齡小，生活自理能力差，學生到校的第一天，我就到他們的住處，教會他們如何收拾、整理房間，每天深入寢室關心學生的生活情況，經常是深夜學生入睡才回家，很多家長都說顏老師的關心，使他們對子女在校學習非常放心，我不僅照顧好他們的生活和學習，還教育他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，同時，也教育他們如何合理的安排時間，如何處理和同學之間的關系，使這些學生盡快適應在新環(huán)境下的學習生活。深入到班了解學生的思想狀況和動向，發(fā)現問題及時采取措施。對部分學生，不定期地進行家訪，一方面了解學生在家庭中的表現，另一方面也了解學生家長對子女的要求，對學校工作的意見和建議，改進和完善學校的教育教學工作，同時也與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況。能充分利用“天天讀”時間，組織學生學習“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”根據以上內容制定班規(guī)，約束學生的紀律、言行。同時也向學生介紹學習知識的方法，每周進行一次主題班會，由學生自己組織，培養(yǎng)他們的工作能力，同時利用主題班會對他們進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育。深入到班了解班內情況，對班內的組織紀律情況，學生到校情況，衛(wèi)生情況等了如指掌，充分利用黑板報向學生介紹一些書本外的知識，豐富學生的知識面，提高學習的積極性和主動性，同時也培養(yǎng)了學生組織材料和運用材料的能力。班內的清潔衛(wèi)生、紀律、學習情況等名列全校第一，學生學習風氣濃，班風純正，由于各方面成績突出，擔任班主任的初05級1班學校評為《先進班集體》。對于一個班集體，班主任既是領導者，又是組織者，一個班集體的好壞，光是班主任是不夠的，還需要學校和任課教師的支持和幫助。因此在平時的班務工作中，經常與各科任教師聯系，了解學生各科在紀律、學習上的情況，特別是中等以上的學生的學習、紀律情況等都在班主任的掌握之中，發(fā)現學生有偏科、差科及時與科任老師取得聯系，找出補救措施，通過以上工作使大部分較好的學生都在各種測試中取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。
二、教學方面
本人在教學工作中，認真閱讀教材和有關教學參考資料，特別是新課標頒布后，認真研讀了新教材和新課標，了解掌握了新教學理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀，深入了解學生實際，并根據高中考的要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現教材的重點、難點、關鍵，教材各內容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對例題做到精選、精講，解題的注意事項，并引導幫助學生對書本知識、解題方法進行歸納總結，對書上較易的例題組織學生自學，目的在于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和提高學生自學能力，然后由教師點評該題的解題思路、注意事項，最后引導學生進行總結。課堂教學中，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，課堂教學中，做到表達準確，語言清晰，教態(tài)自然，板書整潔規(guī)范，重點突出，難點分散，精心設計練習，練習的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，突出創(chuàng)新理念，使學生具有新鮮感，對作業(yè)的習題，精選具有代表性的題，有少部分習題可作為課堂練習處理。對部分有一定難度和技巧的題，引導學生分析思路，幫助他們正確解題，并根據新課標的要求，適當提高教學要求，補充部分有一定難度的綜合題，擴大學生的視野，提高學生綜合運用知識的能力，課后作業(yè)做到全批全改，對作業(yè)中存在問題及時點評，并幫助學生找出產生錯誤的原因，防止以后再次出現同類錯誤。對練習冊做了較詳細的批改，并對有一定難度的題進行了認真分析、講解，并從不同角度進行分析講解，給出多種思考方法，從而提高了學生綜合運用知識的能力。課后充分利用晚自習和空余時間，對學生進行耐心細致的輔導。幫助他們掌握正確地學習方法，提高學習效率，同時對部分差生多給他們鼓勵，樹立他們的自信心。每章結束都進行單元檢測，以便及時發(fā)現教學中的不足，提高教育教學質量，對每章的單元檢測題能結合學生實際進行認真組題、認真考試、認真批改和認真點評，真正做到通過檢測使每個學生都有收獲，并認真做好試卷分析，找出教學中的不足之處，提出在以后教學中的改進措施和方法。在教學工作中，不斷吸取別人好的經驗和方法，在各年級的教學工作中，通過教研活動，了解重點小學的教學情況，借鑒他們的好的教學方法，教材的處理方法和技巧，學生作業(yè)、習題、考試的要求等，彌補教學中的不足，擴大學生視野，同時還特別注意兩類學生的培養(yǎng)和提高。對優(yōu)生，要求學生不能僅滿足課本的要求，在課本內容熟練的基礎上，重點放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運用知識解決問題的能力上，并注意提高學習效果，為進入高一級學校學習打下堅實的基礎。對差生，重點放在基本知識上，要求不宜太高，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時對他們的一點進步給予肯定，指出他們的閃光點。xx-xx年度我承擔小六語文教育教學和班主任工作，語文平均成績?yōu)?7.1分，下期語文為66.28分，綜合考核名列片區(qū)第二位，被學校表彰為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“優(yōu)秀”；xx-xx年度上期我承擔小六語文教育教學及班主任工作，語文為78.5分，下期承擔小六語文教育教學及班主任工作，語文平均分為76.3分，綜合考核名列片區(qū)第三位，被學校評為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“合格”；xx-xx年年度我承擔小六語文教育教學及班主任工作，上期語文平均分為68.2分，下期語文平均分為75.3分，綜合考核名列片區(qū)第三位，被明德鄉(xiāng)黨委政府評為“優(yōu)秀教育工作者”，年度考核為“合格”。
三、教研方面
1、積極參加各種教研活動，取長補短，提高自己的教育教學能力，學習兄弟學校的好的教學方法、鉆研教材和處理教材的技巧。如何從題海中解脫出來，真正做到精選、精講、精練，減輕學生的作業(yè)負擔，讓學生有更多的時間去發(fā)展自己的想象空間，到校外參加的教研課，注重兩個大的方面，一是課堂教學好在哪些地方，有哪些不足，二是通過大家的討論，從中學到這節(jié)課為什么好，為什么不足，這對指導以后的教學大有好處。
2、組織教研活動情況:我擔任教育科研和文科教研組長工作，積極組織組內間周一次的集體教研活動，學習研究新的教學方法，集中研究討論了新教材中的重點內容、難點內容的處理方法，各抒己見，達到了共同提高的目的，特別是近幾年中，初中小學都使用了新教材、新課標，對新課標的理解，新教材在教學過程中出現的新問題，不拘于時間的限制，隨時都在組內研究討論這些問題。針對新教材、新課標，還特別組織教師學習討論了新課標準解讀，新教材中新的教學理念和教學方法，新教材中練習題、習題的處理技巧，在內容的處理上，將新教材與傳統(tǒng)教材結合，減輕學生學習新教材的困難，新教材中增加了研究性學習或社會實踐活動等內容，對這部分內容組織大家談談自己的看法和處理方法，真正達到通過“研究性課題的學習”或“社會實踐”等內容的教學，提高學生的動手、動腦的研究能力，也進一步了解知識是來源生活，但又服務于生活，達到提高學生學習積極性和主動性、自覺性的目的。積極安排組內教師的研究課，示范課，對講課內容在講解前從教材的重點、難點、關鍵、練習題的設置等方面，我每次都認真組織，親自指導，特別是如何突出本節(jié)課的重點內容，如何分散教學難點，更是討論的重要內容，每次聽課后組織教師利用空余時間進行認真討論，集思廣益，使教研工作搞得有聲有色，鍛煉和培養(yǎng)了大批教師，為提高該校文科教學質量做出了貢獻，受到學校領導好評。
3、指導年輕教師的工作，近幾年來，由于語文組新增了部分年輕教師，這部分教師如何順利地適應中學語文的教學是擺給他們的一個難題，如何將一點點知識，要一節(jié)課內傳授給學生，如何引入，如何講解，如何把握在課堂上講解內容的深淺等給予指導幫助，要達到比較恰當的將知識傳授給學生，引導青年教師研讀大綱，新課標和教材，掌握這些教材內容在整個教材中的地位和作用。指導寫好教案，幫助他們從了解學生、關心學生、幫助學生，怎樣做班務工作，如何鉆研教材，教法的選擇，板書設計，如何備課，教案有哪些內容要寫，教材的處理的技巧，課堂提問的藝術等進行指導，并且細致地解答他們提出的問題，這些青年教師有的已成長為教學上的骨干。
4、論文方面：積極參加各種教研論文的評選活動，將自己平時教學工作中的點滴經驗積累整理成教育教學的經驗文章。xx年11月，論文《以人為本，探究創(chuàng)新》在《中華素質教育文庫》征文活動獲三等獎。xx年8月，論文《以人為本，探究創(chuàng)新，終生發(fā)展》在《中國基礎教育改革與發(fā)展》征文活動中獲三等獎。同年9月論文《以人為本，以德育人》、《自主探索，開放創(chuàng)新》獲全縣德育優(yōu)秀論文一等獎和二等獎。xx年7月我撰寫的論文《生命、生成、發(fā)展》獲全縣中小學優(yōu)秀論文二等獎。
但是，我知道，雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績，但這還不夠，在以后的教育教學教研工作中，我還要不斷地總結經驗與教訓，還要更加努力的搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成績，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總結人：xxx
教師專業(yè)技術職務個人總結篇二
平頂山學校中學部 劉瑞山
本人于1992年畢業(yè)于撫順高等?？茖W校，自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的教育方針和素質教育的教學思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，綜合實踐活動課在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。在學校領導和縣教研員的指導下，綜合實踐活動課在我校順利開展，并取得師生的一致好評。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我認真查閱有教育教學資料作為教學參考，例《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》等。同時利有各種方式和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極和同事就如何上好課進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇三
----- 西連中學：吳建成
本人于1991年—1992年英語函授結業(yè)于大連外國語學院；1994年9月—1997年7月畢業(yè)于廣東省財貿管理干部學院（計算機應用專業(yè)）；1997年9月工作于西連中學一直到現在。現一直任七年級和八年信息技術
教學
工作。
自從參加工作以來，我在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民！教師認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，（還當七年級年級組長三年并兼4年班主任工作）,協(xié)助教科室開展教學研究工作。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
。新一輪的基礎教育改革已經在湛江市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在信息技術課上，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，我還參與了學校網絡的建設，在響應“千校對千校”政策的佛山市南海實驗中學的李寧（計算機高級金牌教練）老師帶動下，西連中學終于在2009年11月開通了校園無線網絡，終于搭建了一個網絡化學習的平臺。為學校節(jié)約了很多資金，為老師和學生因長期上網難的問題終于解決了。同時，在“千校對千?！边@一期間，我跟李寧教師學習計算機維修知識和網絡維護建設，現在本人計算機水平也有所提高了許多。平時也經常為教師維修電腦和解決教師對電腦疑難問題知識，真正做到有求必應，有求必到。不為所取得的成績和貢獻驕傲，還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他（她）們好的教學理念。力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，就如何上好課本人也經常和他們（包括李寧老師）進行坦誠的交流。
總之，要做好一個有師德敬業(yè)、有科研型、有富有愛心、有新理念、有信息時代朝流的教師，本人始終相信，就必須在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇四
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，本人特就這學期的工作如下：
俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。
這學期，本人擔任教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的'同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约岸啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。
本人嚴格遵守學校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間中文本科并用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇五
我非常榮幸能成為珠海市民辦骨干教師培訓班的.一員，感謝學校給我提供了這個學習、提高的機會。珠海市教育局在這次培訓中共請了12位專家，主要以講座的形式開展，專家的教育教學理念、人格魅力、治學精神、“獨門絕技”等給我留下了深刻的印象。他們所講的內容深刻獨到，旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次培訓，更加堅定了我努力使自己成為科研型教師的信心，也明確了我在教師道路上的成長方向和發(fā)展目標。由于講座的內容非常多，我的筆記本也記了滿滿一大本，在這里無法將學習到的東西一一羅列，下面我就我體會最深刻的一點即特級教師北京五中原校長吳昌順所作報告“教師專業(yè)化成長之路”來談談本次培訓后的心得體會。
特級教師吳昌順老校長雖已年屆七十，且長得非常瘦小，穿一身布衣布鞋，卻是精神矍鑠，目光炯炯有神，講起話來中氣十足抑揚頓挫，如同朗誦。我最欣賞他的一句話是，做一個教師的最高境界就是“一上課就來神，一下課沒精神?！彼J為，做一個教師，特別是民辦教師，應該堅定不移地走專業(yè)化成長之路，做一個專業(yè)的科研型的教師，這樣才能夠在教育界立足，才能與時俱進，才不會擔心被淘汰。
吳校長認為，教師的專業(yè)化成長之路，可以從以下幾方面去進行：
作為教師，需要讀一些教育理論書籍，但更需要經常讀大師作品、經典作品，通過讀書加深自身底蘊，提高自身修養(yǎng)。幾乎所有的特級教師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。同時，許多青年教師寫論文時總感到無話可說，有時好不容易湊出來一篇文章也是干巴巴的，這其中最關鍵的原因就是平時書讀得少，缺少知識的積累。所以，作為教師一定要有看書、讀報的良好習慣。在看書、讀報時，要特別關注那些與教育、教學相關的文章，好的文句要做一些筆錄，好的文章可以把它剪下來做成剪報收藏好，并且在有空的時候經常翻出來看看，以使自己經常受到激勵和啟迪。
吳老師說，公開課是每一位教師展示自己才華的舞臺，為了上好一次公開課，教師不知花費多少心血去精心備課、反復修改，巴不得憑一節(jié)課就能和特級教師一樣一舉成名。可是，特級教師獨特的教學風格不是一朝一夕形成的，而是其長期實踐、不懈探索的結果。猶如學習書法的人寫字臨帖一樣，先選擇自己喜愛的一本字帖，從字形、結構開始描摹入帖，直至完全吃透其精神風格，然后想辦法再出帖。教學也一樣，先向一位自己特別喜歡的特級教師學習，從點滴的教學方法到嚴謹的課堂結構，乃至獨到的教學風格，然后再博采眾長，自然就會形成自己鮮明的教學風格。
年輕教師要主動承擔責任，敢于磨練自己，積極參加各類各級比賽，在比賽中磨練自己。參加賽課必定要磨課，在磨課中，對教材的反復鉆研，對課堂設計的反復調整，對教學手段的反復篩選，對同行們的建議的綜合提煉運用，對膽量對耐心的反復磨練，使自己的內心變得無比強大，個人綜合素質能夠得到快速提高，在磨課中迅速成長。另外，通過參加比賽，獲得成績，還可以提高自己的自信，提高個人的知名度和影響力，為今后工作的開展打開方便之門。
吳校長說：“一個課題，可以盤活一所學校，可以團結一幫教師，可以打造一個團隊，可以使一個教師快速進入專業(yè)化成長的軌道。”教師的專業(yè)成長需要理論的提高，沒有理論支撐的實踐是盲目的實踐，理論向實踐的轉化是教師成長的必經之路。用課題研究來推動每一位教師不斷地將實踐經驗轉化為理論認識，在課題實踐中，教師們遇到了許多問題，而不得不廣泛閱讀，相互探討、互相推薦參考書目，教師通過經常反思自己的教育、教學行為，從教學主體、教學目的和教學工具等方面，從教學的前、中、后等方面獲得體驗，上升為理性認識，使自己不斷成熟起來。許多成功的教育者，都認為教育科研能使自己變得專業(yè)起來，能為教師的專業(yè)成長插上有力的翅膀。
吳校長認為，教師的專業(yè)化成長，還離不開前輩的指點，貴人的提攜。如果身邊有專家型的教師，那么應該感到萬分慶幸，應該經常向這種專家型的教師請教，通過這些前輩的指點，可以少走很多彎路，獲得啟迪，如果你慧根夠深，還有可能會出現“頓悟”，進步將非常的神速。如果運氣還足夠好的話，能夠獲得那些在教育界有一定知名度，有一定影響力的貴人提攜，離成功就會更加近了，這種貴人，他會給你提供最新的教育教學動態(tài)，邀約你參加一些大型的教育教學研討會，帶你去參觀更多上等一流的學校，認識更多的專家型的教師，那么，自己的見識視野，將會越來越廣，站的高度也會越來越高。
教師在教育教學的過程中，一定會有許多的想法，或者是靈感之類的東西，教師要養(yǎng)成動筆記錄自己的思想的習慣，善于把自己的教育教學經驗轉變成文字，日積月累，將會形成自己獨特的教育教學思想，這些文字還會給自己的學生自己的同行看到，獲得學生與同行的認可與支持。教師也會在這些文字中看到自己的思想發(fā)展狀況，能夠很明顯的發(fā)現自己的成長，可謂意義非凡。著名特級教師李鎮(zhèn)西就是靠著博客的巨大影響力而提高了自己的知名度成名成家的，當然，前提是你的博客你的教育教學思想得有可以借鑒或是打動人心的地方。
以上，就是我參加本次培訓，體驗最深刻的一個方面。成為一個專業(yè)的科研型的教師，將是我職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展目標之一。我按照吳昌順老校長的這些提示，正在努力去嘗試去實踐，有意識的磨練提升自己，不斷完善和發(fā)展自己，使自己永遠處于進步和發(fā)展的狀態(tài)之中。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇六
本人自20xx年3月晉升為小學一級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績、廉等方面表現優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務。
一、愛崗敬業(yè)，刻苦學習，努力提高思想素質。
為適應新時期教學工作的要求，我堅持認真學習黨的路線、方針政策，學習教育政策法規(guī)，學習教育理論。不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)，不斷學習和實踐教育教學工作藝術。把熱愛黨的教育事業(yè)和熱愛本職工作時刻放在首位，我分別多次參加學校、學片組織的師德演講活動，并分別獲得二、三等獎；撰寫的事的論文分別兩次在學校獲二、三等獎；其中有兩篇師德論文分別在學校網站和宜昌市教育局網站上發(fā)表；20xx年5月被推薦為區(qū)級表彰的師德模范。通過這些年來的工作實踐使我更加深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛黨愛國的具體表現，就是在盡一個合格公民應盡的職責。
二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。
備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后堅持及時作總結，撰寫教學后記。
授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤奮的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高業(yè)務素質
成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。作為一個只有初中文化基礎的我來說，所面臨的挑戰(zhàn)是巨大的，因此，我放棄家里的一切事務，通過自學，我毅然報考了湖北教育學院的小學大專班，20xx2年7月畢業(yè)于湖北教育學院小學教育專業(yè)，取得了大專學歷。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
五、任現職期間工作及效果情況概述：
1、進修培訓情況：20xx年9月—20xx年7月參加湖北教育學院小學教育專業(yè)培訓。20xx年9月—20xx年11月參加普通話培訓。繼續(xù)教育第三周期培訓196學時。
2、承擔班主任工作情況：任現職xx年以來，擔任班主任xx年，其中兩年因病做手術未擔任班主任。20xx年—20xx年被學校評為優(yōu)秀班主任。20xx年6月—20xx年8月年被學校推薦參加骨干班主任培訓。20xx年秋——20xx年春被學校評為優(yōu)秀班主任。本年度擔任六年級班主任，被學校推薦為區(qū)級師德模范。
3、承擔教學工作情況：任現職以來，一直在教學一線工作，主要擔任語文、品社、綜合等學科的教學工作，尤其是20xx年秋—20xx年春連續(xù)三年，所帶班級為65人的大班，任教的語文學科成績都是在優(yōu)秀、良好等次。20xx年考核為優(yōu)秀等次，20xx年xx月被評為鎮(zhèn)級語文骨干教師。20xx年考核為優(yōu)秀等次。周課時都在15個以上，本年度擔任六年級品社及其他學科的教學工作，任教課時15個，工作量16。
4、撰寫論文：教學論文《合作探究，學會學習》在當代南方教育論壇雜志公開發(fā)表?！稅鄣氖斋@》獲湖北省教育學會二等獎，《合作教技巧，探究學知識》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎。教（科）研情況：教案案例編寫：《呵護我們的生命》獲宜昌市教育科學研究院二等獎。設計電子導學案：《話說地球》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎。區(qū)研訓中心資源庫建設：《農業(yè)是我們的衣食之源》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎、《購銷貨物》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎、《黃河是怎樣變化的》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎。
5、輔導：指導學生作文《從一句諺語想起》參加世界華人作文大賽，20xx年1月獲湖北省教研室優(yōu)秀指導教師一等獎。
6、比訪工作：20xx年春“課內比教學，課外訪萬家”活動中，被學校評為先進個人。
7、幫扶：指導新進教師范婷婷等三名教師寫教學計劃、寫教案，范老師已成長為學校骨干教師。
8、獎懲情況：20xx年9月被評為太平溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。20xx年xx月被評為鎮(zhèn)級語文骨干教師。20xx年12月“課內比教學”獲校級三等獎。20xx年4月教學大比武獲校級三等獎。20xx年5月師德演講獲獲片區(qū)二等獎。20xx年5月被推薦為區(qū)級師德模范。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇七
教師晉升專業(yè)技術職務工作總結 興山縣高陽鎮(zhèn)中心小學陳艷
本人自任現職以來,能堅決擁護黨的領導,努力學習“三
以上，但從不放過一次學習機會，不斷提高政治素質和業(yè)務 水平。20xx 年 4 月參加湖北省數學開放式教學研討會，20xx 年至 20xx 年先后 16 次參加數學、科學等新教材新課標培訓； 20xx 年 7 月赴武漢華中科技大學參加農村教師培訓。每次學習受益匪淺，幾年來撰寫學習心得達 15 萬字以上，并能學 以致用。為了適應新時期的教學要求，1999 年參加了省電大 函授學習，并于 20xx 年獲得了?？莆膽{。
教學工作是學校的中心工作，必須做到求真務實。20xx
期內采用強制手段，每次守著學生完成作業(yè)。然后再擠時間 潛心研究課堂教學藝術和充分了解學生個性，并因材施教，激勵學生。由于愛心的傾注，耐心的講解，及時的補習，使 20 多塊“堅冰”被融化，這些即將枯萎的小草吐出了新芽，3 個月后基本上沒有同學再拖交作業(yè)。
學規(guī)律；讓疑難的探索互相交流；簡單的結論讓學生自己總
結；學生的錯誤讓學生自己找；自己的疑問讓學生自己解答。通過這樣長期的訓練，我發(fā)現有的學生的觀察力、表達力、應用能力等有明顯提高。近三年來，我所任教的四、五、六 年級數學及格率均為 1xx％，優(yōu)秀率均在 85％以上。
后認真反饋、及時總結。幾年來，我撰寫的教學論文 10 余篇。其中 6 篇分別獲國家級、市級、縣級獎，3 篇分別在 國家、市和縣級刊物上發(fā)表。20xx 年 9 月，被縣局認定為 “課改骨干教師”。
諧的師生關系。特別是單親學生、留守學生、頑劣生等特殊
學生，我成為開啟他們心靈的一把鑰匙。憑著愛心、耐心、信心、恒心轉化了數名差生，真正做到了“一切為了孩子，為了孩子的一切”。幾年來所帶班級在各級各項活動中表現 出色，受到大家的高度評價。20xx 年、20xx 年我班的文藝表 演活動獲最佳創(chuàng)意獎，20xx 年安全知識演講比賽以絕對優(yōu)勢 奪得全校第一。20xx 年至 20xx 年我所帶班級均被評為“五 星級班級”。20xx 年至 20xx 年均被評為“先進班集體”。
一分耕耘一份收獲，我辛勤的汗水也換來了大家的信任，20xx 至 20xx 年均被評為校級優(yōu)秀班主任，20xx 年 9 月被評 為縣級優(yōu)秀教師，20xx 年被評為鎮(zhèn)級先進教育工作者。
作總結
馬泗鄉(xiāng)小學 20xx 年
教師專業(yè)技術職務聘任工作總結 忻城縣教育和科技物局：
技術職務聘任工作?，F已圓滿結束，為了得到更好工作經驗，以便使我校在今后對這項工作做得更好，特作以下總結： 一、基本情況：
我校在崗人數 99 人其中公辦 76 人，工人 2 人，聘用教 師 21 人。持有專業(yè)技術職稱 72 人（中級職稱 35 人，初級 職稱 37 人）。專業(yè)技術職務結構情況是：中心校持證人數 xx 人（中級 12 人初級 18 人）。村級以下人數 42 人（中級職稱 23 人，初級職稱 19 人）。男教師年滿 55 周歲以上人數 8 人（中心校 1 人，村小 7 人）；女教師年滿 xx 周歲以上 4 人（中心校 2 人，村小 2 人）?？偲?72 人（中級 35 人，其中 12 人屬滿齡條件，聘率 1xx%；初級 37 人，聘率 1xx%）
二、聘任過程
1、接到上級有關文件后，我校首先成立工作領導小組，領導小組由學校領導和部分教師代表組成。由工作領導小組 制定工作方案交全體教討論通過。
2、召開全鄉(xiāng)教師會議，傳達相關文件精神，通過此項
1、教師專業(yè)技術職務聘任工作涉及到教師的切身利益，要做好
此項工作一定慎重考慮，周密布置。
2、對教師的管理一定要有章可循。平時學校一定要制
定好嚴密的規(guī)章制度，特別是《教師專業(yè)技術職務聘任細則》 要在教師中通過后執(zhí)行。
3、開展教師專業(yè)技術職務聘任這項涉及教師切身利益的工作一定要大力做好宣傳工作同時要充分依靠群眾，各項 工作都要從群眾中來又要到群眾中去。
三、存在問題
1、由于中級職稱受指標限制，每年在教師聘任中都會
有部分同志落聘，這樣對同志對工作都會受到一定的影響。五、工作建議
1、按村小為單位來確定中級職稱聘任指標，這就意會
著中級職稱不能聚集在同一個單位。這樣不利于優(yōu)秀人才才 能的充分利用。今后應按照以鄉(xiāng)為單位來確定中級職稱聘任 指標。
附：獲聘人員名單
第三篇：教師試用期(見習期)轉正(初定專業(yè)技術職務)工 作總結
教師試用期（見習期）轉正（初定專業(yè) 技術職務）工作總結
本人自 20xx 年參加工作以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，在校領
導和同事們的支持和幫助下，我積極完成學校布置的各項任
務。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反 思的地方，主要有以下幾個方面：
（一）思想領域
工作以來，我一直堅持認真學習馬克思列寧主義、毛澤 東思想、中國特色社會主義理論體系，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、世界觀與價值觀。日常工作生活中，我非常注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的形 象與榜樣。同時，我也積極地參加學校組織的各種活動，例 如積極參與 20xx 年元旦文藝匯演、20xx 年五四文藝表演，擔任策劃人、主持人等。無論在什么情況下，我都沒忘記 “學高為師，身正為范”的教師高貴品格，并以“品德至上” 來嚴格要求自己。一年來，我積極參加政治學習，每天關注 國家大事，定期閱覽“新華網”、“人民網”等媒體，關心國 家大事與家鄉(xiāng)大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針 政策，同時，在工作中，我注重團隊精神的建設，做到團結 同志，明確教育教學目的，態(tài)度自我端正，勤奮刻苦，具有 一定的奉獻精神。
（二）教學領域
一年以來，我擔任著高一年級共五個班級的學科教學工 作。在師傅的指導下，開了六次新教師匯報課，出了六份試 卷。
首先，在備課方面，本人虛心地向同事們特別是向師傅
學習，一學年下來，累計聽課次數近120 次，學到并領悟了
許多教學技巧，例如在教學素材時代化、生活化方面，要遴 選廣大學生感興趣的、源于生活領域的材料作為教學切入點，提高教學效率；在教學基本技能領域，通過一個學期下來的 教學實踐，我在授課語言組織、邏輯思維方面也獲得了諸多 提升。
其次，在課堂上，我力求認真組織好課堂教學，關注全 體學生，注意學生的反饋，注重學生學習積極性的調動，創(chuàng) 造良好的課堂氣氛，同時，通過自身的努力，在一定程度上，我逐漸意識到了傳統(tǒng)型的“滿堂灌”教學模式已經不適應當 下的教學背景，于是，我力求克服自身只顧自己講授而忽視 學生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設計好問題，讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中，并且認真聆聽學 生的(轉載請注明來源：)，并適時的給予指點與引導。有時，為了進一步激發(fā)學生的學習興趣和主動性，在教學過程中，我會盡量讓學科的相關知識點與生活實際密切相聯系，鼓勵 學生們用所學知識解決實際問題，在自己熟悉的身邊事情中 學習學科知識。
予輔導。我相信只要我和學生共同努力，每天進步一點點，最終一定會取得不錯的成績。
最后，在其他方面，我堅持聽課，累計聽課將近120 次，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。通過新教師匯報課，使自己的教學水平得到很大的提高，但 也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，在以后的過程 中給予改進與提升。
第四篇：專業(yè)技術職務工作總結 專業(yè)技術職務工作總結
央廣播電視大學（涪陵）機械設計制造及其自動化專科起點 的本科專業(yè)學習，20xx 年 7 月畢業(yè)。先后在動力處、設備處、規(guī)劃發(fā)展處、xx 廠、xx 分廠工作，從 20xx 年在 xx 工作到今。下面就從專業(yè)技術角度，對我這 10 多年來的工作總結如下。
一、學習專業(yè)知識，提高崗位技能。
本人于 1996 年 9 月正式參加工作，當時我被分配到動
力處機修車間電機組工作。工作伊始，我發(fā)現學校里學到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角 色，適應工作的要求，我努力學習實用電工技術、機電控制 實用技術等專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能。先后三次 參加**國防工業(yè)設備管理協(xié)會舉辦的“設備數控技術培訓”
裝置，大大減少了油水對管路、切割耗件的污染，延長 耗件的使用壽命，僅此一項每年節(jié)約 20xx0 余元。
書記，在新的崗位上擺正位置，把黨的事業(yè)、把人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。
在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和 奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉 扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思 路清晰，能把管理理論同工作實際相結合，積極為本部門制 訂符合實際的管理和科學發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和 原則面前做到毫不含糊，立場堅定，旗幟鮮明。在完成急、難、險、重生產任務、技術攻關、生產項目 qc 攻關工作發(fā) 揮了一個干部應有的表率作用。
三、組織領導能力強，思路清楚，業(yè)績突出。
在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點 和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調能力和 科學決策水平。注重學習現代管理知識，能協(xié)助部門負責人 做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保 障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注 意對他們進行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。
鋼生產線、數控等離子切割機、程控肋骨冷彎機；主要生產
橋式起重機增加重量限制器、紅外線防碰撞裝置的設計安裝； 等離子數控切割機供氣系統(tǒng)增加三級前置過濾干燥裝置；等 離子切割機大車驅動裝置由硬連接改為彈性連接；切割平臺 改造，通過對這些設備的改造，降低了設備故障發(fā)生率，提 高了設備的利用率，節(jié)約了維修費用，增強了設備的使用效 驗，對生產任務的完成起了有力的支撐作用。按設備使用現 狀有計劃的對設備進行二級保養(yǎng)，大（項）修。20xx、20xx 年近兩年，二保設備 84 臺（套），大修設備 19 臺（套），特 別是以前的等離子系統(tǒng)是由廠家外協(xié)修理，從 20xx 年起，本人對 2xx 三臺等離子系統(tǒng)項修技術負責。在設備維修方面，起到了技術領軍人的作用。
用胎架；板材拼板專用胎架設計制造；五開道岔梁軌道鋼圓 弧加工的專用模具。這些工裝模具的作用，減輕了勞動工作 量，確保了，提高了勞動生產率，降低了制造成本。
四、獲獎情況
來，先后被公司評為“廠級能手”、“青工勞動競賽優(yōu)勝個人”、“優(yōu)秀管理員”、“設備管理先進工作者”、“優(yōu)秀共產”、“廠級標兵”、“優(yōu)秀黨務工作者”；xx 工業(yè)公司“優(yōu)秀黨務 工作者”等榮譽稱號。所在部門 20xx、20xx 連續(xù)兩年獲得 “優(yōu)勝集體”；所在黨支部 20xx 年獲得公司“先進黨支部”，20xx 年獲得 xx 公司“先進黨支部”榮譽。
五、繼續(xù)教育學習情況
擔設備管理的各項工作任務，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成 組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加部門組織的各項活動，由于工作出色，多次 受到公司領導的肯定。
六、存在的問題及發(fā)展思路
設備管理工作的論文力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，管理的決策能力和水平有待提高，重大 成果較少等。今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習。我將勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經驗，提高業(yè)務能力和工作水平。不斷改進工 作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，真抓實干，成為一名合格的專業(yè)技術領軍人物。
總結人：xxx
xxxx 公司
20xx 年 6 月 10 日
第：專業(yè)技術職務工作總結 專業(yè)技術工作總結 廣平縣????中學：劉..我叫劉..，出生于 1981 年 3 月 21 日，20xx 年參加工作，20xx 年 8 月至 20xx 年 8 月在?.中學任教，并與 20xx 年 8 月 至 20xx 年 8 月擔任班主任工作。20xx 年 8 月至今一直任教 于?.中學，并與 20xx 年 8 月至今年擔任班主任工作。20xx 年 12 月被評為中學二級教師，多年來愛崗敬業(yè)、辛勤工作、甘為人梯、無私奉獻。我取得了較優(yōu)異的成績：
20xx 年 5 月在第四屆全國中小學生迎奧運大賽中，榮獲 初中組指導教師二等獎。在..縣第七屆中小學藝術節(jié)征文比 賽中，榮獲優(yōu)秀輔導獎。
20xx 年七年級語文教學成績名列全縣“第一名”。9 月 被?縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”；年度考核優(yōu)秀。
20xx 年八年級語文教學成績名列全縣“第二名”；年度 考核優(yōu)秀；20xx 年 10 月我撰寫論文《????》在《新天地》 雜志上刊登，并且被評為全國教研成果一等獎。
20xx 年 7 月我撰寫論文《?????》在《中華少年》雜志 上刊登。
正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的 一致認可和好評。
一、在思想政治方面
我始終貫徹黨的教育方針、路線和政策，時刻與黨中央 保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修 養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。我努力地學習政治理論，積極參加學校組 織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實 踐中。
二、在教學工作方面
揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習語文打下堅實的基礎。對
于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā) 現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好 語文。從而使整個班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收 獲，實踐證明了一切,20xx 年我所教學科七年級語文，單科 成績名列全縣第一。
課余時間，我堅持不斷自我充電。拓寬知識領域，拓展 知識視野。參加各種形式的學習培訓和繼續(xù)教育。接受新的 教育教學理念，鉆研計算機技術，運用電教輔助教學。
總之，在教育教學等方面取得成績的同時，我也看到了
教師專業(yè)技術職務個人總結篇八
廣平縣????中學：劉..我叫劉..，出生于1981年3月21日，2014年參加工作，2014年8月至2014年8月在?.中學任教，并與2014年8月至2014年8月擔任班主任工作。2014年8月至今一直任教于?.中學，并與2014年8月至今年擔任班主任工作。2014年12月被評為中學二級教師，多年來愛崗敬業(yè)、辛勤工作、甘為人梯、無私奉獻。我取得了較優(yōu)異的成績：
2014年5月在第四屆全國中小學生迎奧運作文大賽中，榮獲初中組指導教師二等獎。在..縣第七屆中小學藝術節(jié)征文比賽中，榮獲優(yōu)秀輔導獎。
2014年七年級語文教學成績名列全縣“第一名”。9月被?縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”；年度考核優(yōu)秀。
2014年八年級語文教學成績名列全縣“第二名”；年度考核優(yōu)秀； 2014年10月我撰寫論文《????》在《新天地》雜志上刊登，并且被評為全國教研成果一等獎。
2014年7月我撰寫論文《?????》在《中華少年》雜志上刊登。
自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現突出，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的一致認可和好評。
一、在思想政治方面
我始終貫徹黨的教育方針、路線和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知 識切實運用到工作實踐中。
二、在教學工作方面 我勤勤懇懇，任勞任怨，努力提高業(yè)務水平，真正做到“學高為師”。在教學上，我創(chuàng)新思維，采用靈活多變的課堂教學的模式，從中學生的認知特點和興趣愛好出發(fā)，培養(yǎng)學生熱愛學習、自主學習、合作學習、終身學習的好習慣。切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差，對于語文方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習語文打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好語文。從而使整個班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，實踐證明了一切,2014年我所教學科七年級語文，單科成績名列全縣第一。
課余時間，我堅持不斷自我充電。拓寬知識領域，拓展知識視野。參加各種形式的學習培訓和繼續(xù)教育。接受新的教育教學理念，鉆研計算機技術，運用電教輔助教學。
總之，在教育教學等方面取得成績的同時，我也看到了自己的不足，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。
2014年8月
第二篇：專業(yè)技術職務工作總結專業(yè)技術職務工作總結
——排廈社區(qū)安樂小學教師趙金芳
我自參加教育工作以來，一直熱愛中國共產黨，遵紀守法，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項工作任務，對教學深入研究，教學成績顯著?，F總結如下：
一、堅持科學發(fā)展觀，強化政治素質。
熱愛教育事業(yè)，是教師應遵守的最基本要求，也是教師職業(yè)道德的基本原則，更是在教師勞動中的體現。只有忠誠于人民的教育事，才能真正把教育工作做好。所以，我本人自任現職以來，先后參加大型政活動十幾次，記學習筆記三千多頁，寫學習體會三十多篇。從思想上牢固樹立熱愛中國共產黨的信念，對教育有無私奉獻的精神，自覺堅持集體利益高于個人利益，要具有“點燃自己，照亮別人”的紅燭精神，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人梯精神。
二、堅持教研教改，提高教學質量。
1996年7月，我順利完成了學業(yè)，從四川聯合大學物理系電子技術與微機應用專業(yè)畢業(yè)，并于同年分配到xxx工作。參加工作以來，我一直從事設備管理工作，2014年10月，我取得了助理工程師的資格，同月被聘用。2014年10月取得工程師任職資格，同月被聘用至今。2014年9月，參加中央廣播電視大學（涪陵）機械設計制造及其自動化?？破瘘c的本科專業(yè)學習，2014年7月畢業(yè)。先后在動力處、設備處、規(guī)劃發(fā)展處、xx廠、xx分廠工作，從2014年在xx工作到今。下面就從專業(yè)技術角度，對我這10多年來的工作總結如下。
一、學習專業(yè)知識，提高崗位技能。
裝置，大大減少了油水對管路、切割耗件的污染，延長耗件的使用壽命，僅此一項每年節(jié)約20140余元。
二、思想解放，政治可靠，有承擔工作重擔的能力。
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的學習，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失。于2014年兼任黨支部書記，在新的崗位上擺正位置，把黨的事業(yè)、把人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把管理理論同工作實際相結合，積極為本部門制訂符合實際的管理和科學發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，立場堅定，旗幟鮮明。在完成急、難、險、重生產任務、技術攻關、生產項目qc攻關工作發(fā)揮了一個干部應有的表率作用。
三、組織領導能力強，思路清楚，業(yè)績突出。
在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調能力和科學決策水平。注重學習現代管理知識，能協(xié)助部門負責人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。
施設備維護保養(yǎng)工作，年年設備完好率達98.3%以上。在近年來，主要對重點關鍵設備如鋼材預處理生產線、h型鋼生產線、數控等離子切割機、程控肋骨冷彎機；主要生產設備二氧化碳氣體保護焊、埋弧焊、半自動切割機等設備的前期選型調研、技術規(guī)范負責。對老舊設備進行技術改造，主要將16*6000三輥卷板機手動潤滑加油系統(tǒng)改造成電動自動加油系統(tǒng)；50t平板車驅動裝置由懸掛式改為座式安裝；橋式起重機增加重量限制器、紅外線防碰撞裝置的設計安裝；等離子數控切割機供氣系統(tǒng)增加三級前置過濾干燥裝置；等離子切割機大車驅動裝置由硬連接改為彈性連接；切割平臺改造，通過對這些設備的改造，降低了設備故障發(fā)生率，提高了設備的利用率，節(jié)約了維修費用，增強了設備的使用效驗，對生產任務的完成起了有力的支撐作用。按設備使用現狀有計劃的對設備進行二級保養(yǎng)，大（項）修。2014、2014年近兩年，二保設備84臺（套），大修設備19臺（套），特別是以前的等離子系統(tǒng)是由廠家外協(xié)修理，從2014年起，260三臺等離子系統(tǒng)項修技術負責。在設備維修方面，起到了技術領軍人的作用。
獲本公司qc成果交流會一等獎、xx工業(yè)公司一等獎，xxx集團優(yōu)秀獎，xx市質量協(xié)會一等獎。并同工藝人員一道對在制產品設計制造專用工裝胎架，先后參與設計xxm多用途船導流罩部件制作加工的專用模具；xx重級油船貨艙部件制作加工的專用模具；xx不銹鋼化學品船槽形板艙壁分段專用胎架；板材拼板專用胎架設計制造；五開道岔梁軌道鋼圓弧加工的專用模具。這些工裝模具的作用，減輕了勞動工作量，確保了安全生產，提高了勞動生產率，降低了制造成本。
四、獲獎情況
從參加工作以來，努力學習本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的政治思想水平和業(yè)務水平能力，并根據工程技術工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業(yè)技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。參加工作以來，先后被公司評為“廠級能手”、“青工勞動競賽優(yōu)勝個人”、“ 優(yōu)秀管理員”、“ 設備管理先進工作者”、“優(yōu)秀共產黨員”、“ 廠級標兵”、“優(yōu)秀黨務工作者”； xx工業(yè)公司“優(yōu)秀黨務工作者”等榮譽稱號。所在部門2014、2014連續(xù)兩年獲得“優(yōu)勝集體”；所在黨支部2014年獲得公司“先進黨支部”，2014年獲得xx公司“先進黨支部”榮譽。
五、繼續(xù)教育學習情況
量體系培訓、安全管理知識培訓、質量管理知識培訓、干部崗位能力培訓、qc活動培訓。參加工作以來，我積極承擔設備管理的各項工作任務，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加部門組織的各項活動，由于工作出色，多次受到公司領導的肯定。
六、存在的問題及發(fā)展思路
設備管理工作的論文力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習。我將勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經驗，提高業(yè)務能力和工作水平。不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，真抓實干，成為一名合格的專業(yè)技術領軍人物。
總結人：xxx
xxxx公司
2014年6月10日
第四篇：專業(yè)技術職務工作總結專業(yè)技術職務工作總結
一、個人簡歷及學識水平
***：男，****年**月出生，****年*月畢業(yè)于福建省****學校工民建專業(yè)；****年*月畢業(yè)于****大學建筑施工技術專業(yè)；現任職為*****建設工程有限公司工程*****。
二、業(yè)務能力和工作成效
自畢業(yè)分配后，本人認準施工現場是施工技術人員的舞臺，就主動要求下到工地一線。吃苦在前，攻堅克難，經過幾年的鍛煉和實踐，自已在業(yè)務能力方面有了較明顯的提高，具備了獨擋一面的施工組織協(xié)調管理能力，同時也取得了較好的工作成效，得到了公司領導和業(yè)主的肯定。
****年*月起，服從公司的安排，先后下到******綜合樓、廠房；晉江***三期、四期工程----廠房、辦公樓；****醫(yī)院病房大樓等項目的施工現場。到工地后，抱著甘當“小學生”的精神，積極向項目經理、技術人員的能工巧匠學習，堅持理論聯系實踐，充分發(fā)揮自己的所學專業(yè)知識優(yōu)勢，積極主動參與到施工的各個環(huán)節(jié)，從施工組織設計、工序安排、勞動力調配到現場的施工放樣、質量控制，讓自己對建筑工地的各個環(huán)節(jié)有充分的認識，為今后的工作打下了良好的基礎。
經過近多年的實踐鍛煉和不斷學習，****年參加****醫(yī)院病房大樓施工和質量管理，該工程為框架七層，地下室一層，片筏基礎，建筑面積15920㎡，自接手該工程后，本人全心身投入。一是做好事前的準備工作。對施工圖紙認真熟悉、深刻領悟，同時查閱摘錄了大量的相關技術資料，認真參與編制施工組織設計，制定好地下室施工方案及關鍵工序的施工方案。二是強化事前控制，確保各工序的順利開展。抓好班前交底的質量要求，操作工藝有全面的了解、熟悉。三是注重事中控制，保證各工序質量符合標準。雖然在各工序的操作之前，已向各班組及操作人員提出各工序的質量要求，但是由于操作人員的素質參差不齊，不可避免在施工中會存在一些質量問題和質量通病。如針對鋼筋數量多，規(guī)格多，操作難度大的情況，采取工人自檢，班組復檢，質檢員交接檢的措施。如鋼筋骨架外形尺寸不準，在具體的施工過程中要求工人綁扎時將多根鋼筋端部對齊，防止綁扎時，某號鋼筋偏離規(guī)定位臵及骨架扭曲變形，同時強調在鋼筋骨架吊裝入模時，事先確定吊點，且吊點骨架各鋼筋交叉處要焊接牢固，采用“扁擔”起吊，在吊運的過程力求平穩(wěn)，這樣有效確保了鋼筋骨架順利就位，且骨架外形既準確又不會產生較大的偏差。又如針對梁柱節(jié)點抗震箍綁扎不到位的質量通病，同樣注重事中控制的辦法，在鋼筋骨架入模前，節(jié)點抗震箍用短鋼筋點焊住，這樣就能保證節(jié)點抗震箍同鋼筋骨架一同就位，一次性就位準確，避免二次調整和難移的問題，取得了較好的效果。四是善于總結、前事之師為后車之鑒。質量管理涉及多種因素，唯有不斷總結，才能使質量管理工作不斷向前發(fā)展。如針對砼表現存在蜂窩、露筋、孔洞等質量問題，經多次探索改進工藝和加強管理仍是不理想，最后分析，很大程度上是班組管理不善，操作人員責任心不強的問題，于是對今后出現存在超過規(guī)定標準的蜂窩、露筋、孔洞給予一定數額的經濟處罰。由于涉及工人和班組自身的利益，班組和人工就不得不加強管理，強化自身素質的提高，從而有效的杜絕了蜂窩、露筋、孔洞的出現。
本人在潛心鉆研專業(yè)技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用word完成文字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據；應用powerpoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術知識和施工構造常識，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。autocad計算機輔助設計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工制圖的重擔，使工程制圖變得異常輕松。
我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。至于更深層次的應用，如共享internet連接上網，利用netmeeting實現視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內部的文件實現無紙化管理奠定了堅實的基礎。
三、取得成績和今后的努力方向
自參加工作以來，本人始終熱愛中國共產黨，擁護黨中央的領導，高舉鄧小平理論偉大旗臶，努力實踐江總書記的“三個代表”，認真領會黨的方針、政策、路線，在思想上和行動上始終同黨中央保持一致。做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行。幾年來，經過自身的不斷努力，所負責的工程均能一次交驗合格，工作得到了領導的充分肯定。
今后，自己將一如既往地努力學習、實踐，不斷提高自身的技術水平，向更加系統(tǒng)并能靈活運用本專業(yè)的基礎理論知識和專業(yè)知識，熟能生巧地解決復雜疑難問題的方向邁進。
*****建設工程有限公司
申請人：
****年*月**日
第：個人版專業(yè)技術職務工作總結專業(yè)技術職務工作總結
一、個人簡歷及學識水平
***：女，****年*月出生，****年*月畢業(yè)于******；現任職為***建設工程有限公司工程施工技術員。
二、業(yè)務能力和工作成效
自畢業(yè)分配后，本人認準施工現場是施工技術人員的舞臺，經過幾年的鍛煉和實踐，自已在業(yè)務能力方面有了較明顯的提高，具備了獨擋一面的施工組織協(xié)調管理能力，同時也取得了較好的工作成效，得到了公司領導和業(yè)主的肯定。
****年**月起，服從公司的安排，先后下到***商住樓項目的施工現場。到工地后，抱著甘當“小學生”的精神，積極向項目經理、技術人員的能工巧匠學習，堅持理論聯系實踐，充分發(fā)揮自己的所學專業(yè)知識優(yōu)勢，積極主動參與到施工的各個環(huán)節(jié)，從施工組織設計、工序安排、勞動力調配到現場的施工放樣、質量控制，讓自己對建筑工地的各個環(huán)節(jié)有充分的認識，為今后的工作打下了良好的基礎。
中會存在一些質量問題和質量通病。如鋼筋骨架外形尺寸不準，在具體的施工過程中要求工人綁扎時將多根鋼筋端部對齊，防止綁扎時，某號鋼筋偏離規(guī)定位臵及骨架扭曲變形，同時強調在鋼筋骨架吊裝入模時，事先確定吊點，且吊點骨架各鋼筋交叉處要焊接牢固，采用“扁擔”起吊，在吊運的過程力求平穩(wěn)，這樣有效確保了鋼筋骨架順利就位，且骨架外形既準確又不會產生較大的偏差。又如針對梁柱節(jié)點抗震箍綁扎不到位的質量通病，同樣注重事中控制的辦法，在鋼筋骨架入模前，節(jié)點抗震箍用短鋼筋點焊住，這樣就能保證節(jié)點抗震箍同鋼筋骨架一同就位，一次性就位準確，避免二次調整和難移的問題，取得了較好的效果。四是善于總結、前事之師為后車之鑒。質量管理涉及多種因素，唯有不斷總結，才能使質量管理工作不斷向前發(fā)展。如針對砼表現存在蜂窩、露筋、孔洞等質量問題，經多次探索改進工藝和加強管理仍是不理想，最后分析，很大程度上是班組管理不善，操作人員責任心不強的問題，于是對今后出現存在超過規(guī)定標準的蜂窩、露筋、孔洞給予一定數額的經濟處罰。由于涉及工人和班組自身的利益，班組和人工就不得不加強管理，強化自身素質的提高，從而有效的杜絕了蜂窩、露筋、孔洞的出現。
我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。至于更深層次的應用，如共享internet連接上網，利用netmeeting實現視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內部的文件實現無紙化管理奠定了堅實的基礎。
三、取得成績和今后的努力方向
策、路線，在思想上和行動上始終同黨中央保持一致。做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行。幾年來，經過自身的不斷努力，所負責的工程均能一次交驗合格，工作得到了領導的充分肯定。
今后，自己將一如既往地努力學習、實踐，不斷提高自身的技術水平，向更加系統(tǒng)并能靈活運用本專業(yè)的基礎理論知識和專業(yè)知識，熟能生巧地解決復雜疑難問題的方向邁進。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇九
一、個人簡歷及學識水平
自畢業(yè)分配后，本人認準施工現場是施工技術人員的舞臺，經過幾年的鍛煉和實踐，自已在業(yè)務能力方面有了較明顯的提高，具備了獨擋一面的施工組織協(xié)調管理能力，同時也取得了較好的工作成效，得到了公司領導和業(yè)主的肯定。
****年**月起，服從公司的安排，先后下到***商住樓項目的施工現場。到工地后，抱著甘當“小學生”的精神，積極向項目經理、技術人員的能工巧匠學習，堅持理論聯系實踐，充分發(fā)揮自己的所學專業(yè)知識優(yōu)勢，積極主動參與到施工的各個環(huán)節(jié)，從施工組織設計、工序安排、勞動力調配到現場的施工放樣、質量控制，讓自己對建筑工地的各個環(huán)節(jié)有充分的認識，為今后的工作打下了良好的基礎。
經過近多年的實踐鍛煉和不斷學習，****年**月參加****項目施工和質量管理，該工程為一至二層框架，建筑面積2890㎡，自接手該工程后，本人全心身投入。一是做好事前的準備工作。對施工圖紙認真熟悉、深刻領悟，同時查閱摘錄了大量的相關技術資料，認真參與編制施工組織設計，制定好地下室施工方案及關鍵工序的施工方案。二是強化事前控制，確保各工序的順利開展。抓好班前交底的質量要求，操作工藝有全面的了解、熟悉。三是注重事中控制，保證各工序質量符合標準。雖然在各工序的操作之前，已向各班組及操作人員提出各工序的質量要求，但是由于操作人員的素質參差不齊，不可避免在施工中會存在一些質量問題和質量通病。如鋼筋骨架外形尺寸不準，在具體的施工過程中要求工人綁扎時將多根鋼筋端部對齊，防止綁扎時，某號鋼筋偏離規(guī)定位置及骨架扭曲變形，同時強調在鋼筋骨架吊裝入模時，事先確定吊點，且吊點骨架各鋼筋交叉處要焊接牢固，采用“扁擔”起吊，在吊運的過程力求平穩(wěn)，這樣有效確保了鋼筋骨架順利就位，且骨架外形既準確又不會產生較大的偏差。又如針對梁柱節(jié)點抗震箍綁扎不到位的質量通病，同樣注重事中控制的辦法，在鋼筋骨架入模前，節(jié)點抗震箍用短鋼筋點焊住，這樣就能保證節(jié)點抗震箍同鋼筋骨架一同就位，一次性就位準確，避免二次調整和難移的問題，取得了較好的效果。四是善于總結、前事之師為后車之鑒。質量管理涉及多種因素，唯有不斷總結，才能使質量管理工作不斷向前發(fā)展。如針對砼表現存在蜂窩、露筋、孔洞等質量問題，經多次探索改進工藝和加強管理仍是不理想，最后分析，很大程度上是班組管理不善，操作人員責任心不強的問題，于是對今后出現存在超過規(guī)定標準的蜂窩、露筋、孔洞給予一定數額的經濟處罰。由于涉及工人和班組自身的利益，班組和人工就不得不加強管理，強化自身素質的提高，從而有效的杜絕了蜂窩、露筋、孔洞的出現。
我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。至于更深層次的應用，如共享internet連接上網，利用netmeeting實現視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內部的文件實現無紙化管理奠定了堅實的基礎。三、取得成績和今后的努力方向 自參加工作以來，本人始終熱愛中國共產黨，擁護黨中央的領導，高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力實踐江總書記的“三個代表”，認真領會黨的方針、政策、路線，在思想上和行動上始終同黨中央保持一致。做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行。幾年來，經過自身的不斷努力，所負責的工程均能一次交驗合格，工作得到了領導的充分肯定。
今后，自己將一如既往地努力學習、實踐，不斷提高自身的技術水平，向更加系統(tǒng)并能靈活運用本專業(yè)的基礎理論知識和專業(yè)知識，熟能生巧地解決復雜疑難問題的方向邁進。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇十
20__年x月，我順利完成了學業(yè)，從__大學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)，同年x月開始在__學院圖書館任職，參加工作以來我一直從事圖書館管理的工作，一直以嚴格的標準要求自己，努力學習業(yè)務知識，虛心向同事請教，回顧這近一年的學習和工作生活，我收獲頗豐，下面從專業(yè)技術角度，將我這一年的學習和工作情況總結如下：
一、學習專業(yè)知識，提高崗位技能
在圖書館，我的日常工作包括讀者接待、圖書借還、新書驗收、編目加工、圖書館的宣傳與加工等工作。在工作中我發(fā)現學校里學到的專業(yè)知識在實際應用方面仍顯不足，在這一年時間里，一直孜孜不倦地學習業(yè)務知識，努力提高崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的圖書編目加工等日常事務工作。
二、政治思想方面
政治上求進步、求提高。理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時認識到理論學習的重要性。平時也能注重時政的學習，了解國際國內的大事，掌握國際風云變幻的動態(tài)。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把圖書館的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。
三、組織協(xié)調方面
在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調能力和科學決策水平。注意學習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律。在學校，作為一名學生社團“讀者服務站”的指導老師，能夠協(xié)調好社團各干部的工作，為社團協(xié)助圖書館舉辦各項活動發(fā)揮了重要作用，在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。
四、業(yè)務能力方面
從參加工作以來，一直努力學習本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力，并根據圖書館管理工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業(yè)技術能力和水平。通過努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。
五、存在的問題
1、理論和實踐上還存在差距。工作經驗不足，在實際工作中，經常會遇到理論和實踐不能很好的結合在一起的情況，這就需要我不斷加強理論學習，創(chuàng)新思路，提高工作效率。
2、人際溝通能力有待提高。在工作中處理人際關系方面比較薄弱，人際溝通能力不足，這極大的限制了個人的職業(yè)生涯發(fā)展，因此，我要克服這個缺點，積極的融入到工作中去，提高與人溝通的能力，提高自己的工作效率。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇十一
營山縣明德小學教師,顏懷強,男,生于1965年9月,現年42歲。1984年3月在明德小學參加教育工作。1996年12月畢業(yè)于四川省教育學院漢語言文學專業(yè)，xx年4月獲省語委會普通話測試取得二級乙等合格證，xx年12月被營山縣職改辦批準為小學一級語文教師。
我自參加工作以來，思想上不斷進取，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學上勇于創(chuàng)新，教育教學效果顯著，擁護中國共產黨，擁護社會主義，堅持黨的四項基本路線和方針政策，遵紀守法，遵守學校的一切規(guī)章制度和勞動紀律，服從學校的工作安排，不計個人得失，處處以大局著想。工作中，事事嚴格要求自己，由于本人工作表現好和成績突出，多次被教育局、教辦、鄉(xiāng)黨委政府、學校評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進班集體，關心國家大事，關心學校的發(fā)展。工作從來沒有遲到、早退、曠課、曠工的現象。團結同志，幫助同志，關心熱愛幫助學生，既做學生的良師，又做學生的知心朋友，在教育教學中，始終以自己的言行去教育感染學生，總之，在思想品質、道德情操、業(yè)務能力等方面是一個優(yōu)秀的人民教師。
1、本人長期擔任小學語文教學和班主任工作，在教學工作中，做到既教書又育人，具體體現在，能利用教學知識產生過程培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度，使學生養(yǎng)成誠實、誠信的習慣，通過知識的理解和應用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，誠信待人的良好習慣，深入挖掘教材的思想性，對學生進行愛國主義教育，辯證唯物主義觀點的教育。
2、班主任工作：能根據班內學生實際和學校工作計劃的要求，認真制定班務工作計劃，并在實施過程中根據情況作適當的補充和刪減，對班隊干部的建設，充分發(fā)揚民主與集中的原則，對推選出的班隊干部進行認真的培訓，指導他們做好班務工作，教給他們一些工作方法，同時對他們也提出更加嚴格的要求，不論在紀律、學習、勞動等方面都起好模范帶動作用。對班內的學生，既對他們嚴格要求，又在學習、生活上關心、幫助他們。
關心幫助住校生，尤其是小六新生，剛從村小回到完小，由于年齡小，生活自理能力差，學生到校的第一天，我就到他們的住處，教會他們如何收拾、整理房間，每天深入寢室關心學生的生活情況，經常是深夜學生入睡才回家，很多家長都說顏老師的關心，使他們對子女在校學習非常放心，我不僅照顧好他們的生活和學習，還教育他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，同時，也教育他們如何合理的安排時間，如何處理和同學之間的關系，使這些學生盡快適應在新環(huán)境下的學習生活。深入到班了解學生的思想狀況和動向，發(fā)現問題及時采取措施。對部分學生，不定期地進行家訪，一方面了解學生在家庭中的表現，另一方面也了解學生家長對子女的要求，對學校工作的意見和建議，改進和完善學校的教育教學工作，同時也與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況。能充分利用“天天讀”時間，組織學生學習“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”根據以上內容制定班規(guī)，約束學生的紀律、言行。同時也向學生介紹學習知識的方法，每周進行一次主題班會，由學生自己組織，培養(yǎng)他們的工作能力，同時利用主題班會對他們進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育。深入到班了解班內情況，對班內的組織紀律情況，學生到校情況，衛(wèi)生情況等了如指掌，充分利用黑板報向學生介紹一些書本外的知識，豐富學生的知識面，提高學習的積極性和主動性，同時也培養(yǎng)了學生組織材料和運用材料的能力。班內的清潔衛(wèi)生、紀律、學習情況等名列全校第一，學生學習風氣濃，班風純正，由于各方面成績突出，擔任班主任的初05級1班學校評為《先進班集體》。對于一個班集體，班主任既是領導者，又是組織者，一個班集體的好壞，光是班主任是不夠的，還需要學校和任課教師的支持和幫助。因此在平時的班務工作中，經常與各科任教師聯系，了解學生各科在紀律、學習上的情況，特別是中等以上的學生的學習、紀律情況等都在班主任的掌握之中，發(fā)現學生有偏科、差科及時與科任老師取得聯系，找出補救措施，通過以上工作使大部分較好的學生都在各種測試中取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。
本人在教學工作中，認真閱讀教材和有關教學參考資料，特別是新課標頒布后，認真研讀了新教材和新課標，了解掌握了新教學理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀，深入了解學生實際，并根據高中考的要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現教材的重點、難點、關鍵，教材各內容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對例題做到精選、精講，解題的注意事項，并引導幫助學生對書本知識、解題方法進行歸納總結，對書上較易的例題組織學生自學，目的在于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和提高學生自學能力，然后由教師點評該題的解題思路、注意事項，最后引導學生進行總結。課堂教學中，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，課堂教學中，做到表達準確，語言清晰，教態(tài)自然，板書整潔規(guī)范，重點突出，難點分散，精心設計練習，練習的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，突出創(chuàng)新理念，使學生具有新鮮感，對作業(yè)的習題，精選具有代表性的題，有少部分習題可作為課堂練習處理。對部分有一定難度和技巧的題，引導學生分析思路，幫助他們正確解題，并根據新課標的要求，適當提高教學要求，補充部分有一定難度的綜合題，擴大學生的視野，提高學生綜合運用知識的能力，課后作業(yè)做到全批全改，對作業(yè)中存在問題及時點評，并幫助學生找出產生錯誤的原因，防止以后再次出現同類錯誤。對練習冊做了較詳細的批改，并對有一定難度的題進行了認真分析、講解，并從不同角度進行分析講解，給出多種思考方法，從而提高了學生綜合運用知識的能力。課后充分利用晚自習和空余時間，對學生進行耐心細致的.輔導。幫助他們掌握正確地學習方法，提高學習效率，同時對部分差生多給他們鼓勵，樹立他們的自信心。每章結束都進行單元檢測，以便及時發(fā)現教學中的不足，提高教育教學質量，對每章的單元檢測題能結合學生實際進行認真組題、認真考試、認真批改和認真點評，真正做到通過檢測使每個學生都有收獲，并認真做好試卷分析，找出教學中的不足之處，提出在以后教學中的改進措施和方法。在教學工作中，不斷吸取別人好的經驗和方法，在各年級的教學工作中，通過教研活動，了解重點小學的教學情況，借鑒他們的好的教學方法，教材的處理方法和技巧，學生作業(yè)、習題、考試的要求等，彌補教學中的不足，擴大學生視野，同時還特別注意兩類學生的培養(yǎng)和提高。對優(yōu)生，要求學生不能僅滿足課本的要求，在課本內容熟練的基礎上，重點放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運用知識解決問題的能力上，并注意提高學習效果，為進入高一級學校學習打下堅實的基礎。對差生，重點放在基本知識上，要求不宜太高，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時對他們的一點進步給予肯定，指出他們的閃光點。xx-xx年度我承擔小六語文教育教學和班主任工作，語文平均成績?yōu)?7.1分，下期語文為66.28分，綜合考核名列片區(qū)第二位，被學校表彰為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“優(yōu)秀”；xx-xx年度上期我承擔小六語文教育教學及班主任工作，語文為78.5分，下期承擔小六語文教育教學及班主任工作，語文平均分為76.3分，綜合考核名列片區(qū)第三位，被學校評為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“合格”；xx-xx年年度我承擔小六語文教育教學及班主任工作，上期語文平均分為68.2分，下期語文平均分為75.3分，綜合考核名列片區(qū)第三位，被明德鄉(xiāng)黨委政府評為“優(yōu)秀教育工作者”，年度考核為“合格”。
1、積極參加各種教研活動，取長補短，提高自己的教育教學能力，學習兄弟學校的好的教學方法、鉆研教材和處理教材的技巧。如何從題海中解脫出來，真正做到精選、精講、精練，減輕學生的作業(yè)負擔，讓學生有更多的時間去發(fā)展自己的想象空間，到校外參加的教研課，注重兩個大的方面，一是課堂教學好在哪些地方，有哪些不足，二是通過大家的討論，從中學到這節(jié)課為什么好，為什么不足，這對指導以后的教學大有好處。
2、組織教研活動情況:我擔任教育科研和文科教研組長工作，積極組織組內間周一次的集體教研活動，學習研究新的教學方法，集中研究討論了新教材中的重點內容、難點內容的處理方法，各抒己見，達到了共同提高的目的，特別是近幾年中，初中小學都使用了新教材、新課標，對新課標的理解，新教材在教學過程中出現的新問題，不拘于時間的限制，隨時都在組內研究討論這些問題。針對新教材、新課標，還特別組織教師學習討論了新課標準解讀，新教材中新的教學理念和教學方法，新教材中練習題、習題的處理技巧，在內容的處理上，將新教材與傳統(tǒng)教材結合，減輕學生學習新教材的困難，新教材中增加了研究性學習或社會實踐活動等內容，對這部分內容組織大家談談自己的看法和處理方法，真正達到通過“研究性課題的學習”或“社會實踐”等內容的教學，提高學生的動手、動腦的研究能力，也進一步了解知識是來源生活，但又服務于生活，達到提高學生學習積極性和主動性、自覺性的目的。積極安排組內教師的研究課，示范課，對講課內容在講解前從教材的重點、難點、關鍵、練習題的設置等方面，我每次都認真組織，親自指導，特別是如何突出本節(jié)課的重點內容，如何分散教學難點，更是討論的重要內容，每次聽課后組織教師利用空余時間進行認真討論，集思廣益，使教研工作搞得有聲有色，鍛煉和培養(yǎng)了大批教師，為提高該校文科教學質量做出了貢獻，受到學校領導好評。
3、指導年輕教師的工作，近幾年來，由于語文組新增了部分年輕教師，這部分教師如何順利地適應中學語文的教學是擺給他們的一個難題，如何將一點點知識，要一節(jié)課內傳授給學生，如何引入，如何講解，如何把握在課堂上講解內容的深淺等給予指導幫助，要達到比較恰當的將知識傳授給學生，引導青年教師研讀大綱，新課標和教材，掌握這些教材內容在整個教材中的地位和作用。指導寫好教案，幫助他們從了解學生、關心學生、幫助學生，怎樣做班務工作，如何鉆研教材，教法的選擇，板書設計，如何備課，教案有哪些內容要寫，教材的處理的技巧，課堂提問的藝術等進行指導，并且細致地解答他們提出的問題，這些青年教師有的已成長為教學上的骨干。
4、論文方面：積極參加各種教研論文的評選活動，將自己平時教學工作中的點滴經驗積累整理成教育教學的經驗文章。xx年11月，論文《以人為本，探究創(chuàng)新》在《中華素質教育文庫》征文活動獲三等獎。xx年8月，論文《以人為本，探究創(chuàng)新，終生發(fā)展》在《中國基礎教育改革與發(fā)展》征文活動中獲三等獎。同年9月論文《以人為本，以德育人》、《自主探索，開放創(chuàng)新》獲全縣德育優(yōu)秀論文一等獎和二等獎。xx年7月我撰寫的論文《生命、生成、發(fā)展》獲全縣中小學優(yōu)秀論文二等獎。
但是，我知道，雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績，但這還不夠，在以后的教育教學教研工作中，我還要不斷地總結經驗與教訓，還要更加努力的搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成績，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇十二
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會某某大精神和“某某”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵?，必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇十三
本人作為一名普通的中學教師，熱愛中國共產黨，熱愛黨的領導，熱愛社會主義祖國，積極擁護黨的十一屆三中全會以來的路線，方針，政策，堅持四項基本原則，努力學習鄧小平理論，胡錦濤講話精神，踐行科學發(fā)展觀。為人師表，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，德智體全面發(fā)展，關心愛護學生，積極努力工作，認真鉆研業(yè)務知識，提高業(yè)務水平。
為了加強業(yè)務能力，充分勝任本職工作，本人努力自學業(yè)務知識，現已比較系統(tǒng)地掌握了教育學，心理學，教學法和語文各門的理論知識，現已成為學校領導信得過的青年語文教師，能完成學校交給的各項教育教學任務。
在教學過程中，嚴格按照國家教委，教育廳頒發(fā)的教學大綱和教學計劃，教科書的要求，認真仔細地完成“備，講，批，輔，查，分析，總結”各個教學環(huán)節(jié)，并不斷改進教學方法，提高教學質量，根據學生的實際接受能力，因材施教，啟發(fā)誘導培養(yǎng)學生的學習興趣，引導學生充分發(fā)揮學生的主動性，在加強雙基訓練的基礎上，注重發(fā)展學生的智力，幾年來在中考成績中取得良好的成績。
幾年來，本人一直既承擔教學工作，又承擔班主任工作，本人熱愛學生，關心學生，以教學為中心，以培養(yǎng)三好學生為目的，深入細致地抓學生的思想教育工作，積極參加學校開展的各項工作，并取得良好的效果，班級面貌煥然一新，勤奮學習，團結向上，遵紀守法的風氣蓬勃向上。
幾年來，由本人親手教育出的學生，大部分考上了理想的學校，并投身于社會主義建設，成了棟梁之才，本人也因此深受學校領導的信任以及家長的好評。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇十四
一、初聘（認定、申報）條件 （一）初聘條件
初聘是指全日制正規(guī)大、中專院校畢業(yè)生、見習期滿，經考核合格，在本專業(yè)技術崗位上工作，可直接聘任相應專業(yè)技術職務。初聘條件：
員
中
級：碩士學位獲得者，從事本專業(yè)技術工作三年（必須具有學歷證書和學位證書）；博士學位獲得者。
（二）認定條件
認定是指對國家承認的成人學歷教育（“五大”包括：函授、成考、自考、電大、業(yè)大）畢業(yè)生在專業(yè)技術崗位上，專業(yè)技術職務的一種確認。
畢業(yè)前本專業(yè)工作不足兩年的，參照初聘條件認定。畢業(yè)前已具備兩年以上本專業(yè)工作經驗，且學用一致，專業(yè)對口，經單位考察合格，按下面條件認定：
助理級：大專畢業(yè)后工作兩年，本科畢業(yè)后工作一年； 中 級：碩士學位后，本專業(yè)技術工作兩年，博士學位獲得者。
1 / 2 二、初聘、認定工作中應注意的幾點事項、嚴格按照學用一致，專業(yè)對口的原則進行初審。對學用不一致的，已開考的專業(yè)，可參加考試，未開考的專業(yè)，參加評審。
專業(yè)技術職務任職資格是以現從事工作的專業(yè)技術崗位為申報專業(yè)，不是指學歷專業(yè)，學歷專業(yè)與崗位專業(yè)相同或相近，為學用一致，不同為學用不一致。
目前開考專業(yè)有：會計、審計、統(tǒng)計、經濟、衛(wèi)生、計算機技術與軟件專業(yè)。、嚴格把握學歷標準，非國家承認學歷的申報時不予承認。、已實行全國開考的專業(yè)，符合條件的，可以初聘（認定），也可以參加考試。
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教師專業(yè)技術職務個人總結篇十五
時間飛逝，轉眼間一學期又結束了，本學期的工作在基于上學期的基礎之上不斷的'進步和完善著。下面就將本學期的工作做如下總結：
一、勤于深入學生的生活
班主任工作的工作實質，就是按照預定的目的，依據一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進行計劃和調控，必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎之上;那么我首先做的便是全面的了解學生的思想面貌、健康狀況、生活經歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，這對于掌握班級總體面貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。
其實一個班關起門來就是一個大家庭，那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢：
1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學生。
給他們以更多的關注，更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現自我、實現自我的機會，平時多爭取時間接近他們，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生誰都喜歡她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，容易驕傲自滿，要嚴格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點，讓她容入這個集體。
3、博愛中等生。
中等生往往是一個班中容易被忽略的群體，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握她們的心理特點，調動她們的積極因素，正確對待她們的反復，始終如一地尊重、理解、信任她們。
二、加強自我管理能力的培養(yǎng)
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。把事事落實到個人，明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為了調動每一個學生的積極性，使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時，班主任日常表現出來的事業(yè)心和忘我的工作精神,也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。所以我經常的會參與一些班級勞動，在日常的學習和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示范。
通過一學期的努力，班級已經基本形成了穩(wěn)定了學風，小團體也都不復存在，成為了一個溫暖的大家庭，新的溫馨的班級氛圍全然的展現在了面前，為此，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難，很多時候學生不不理解，有小小的抱怨，但最終還是一一化解，取得了成功，過程是漫長而辛苦的，但收獲的喜悅卻會永遠停留在了我的生命中!我會繼續(xù)播撒愛的種子，留下花的芬芳!繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇十六
本人于年月學院專業(yè)畢業(yè)后，在公司任職秘書至今，主要是協(xié)助公司辦公室主任做好接待事宜，包括對公司來訪的客人全程安排跟蹤、會議的組織落實、公司酒水的采購和管理、小車的派遣和安排、公司各單位業(yè)務用餐的安排和核實等。下方就對本人在職期間的工作進行一個全面的總結：
一、政治素質高、組織觀念強
認真學習黨的方針政策、路線綱領，不斷提高思想政治素質和黨性修養(yǎng)，與黨組織持續(xù)高度一致，堅決刻擁護黨的各項方針政策，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自我，時刻不忘“與時俱進，開拓創(chuàng)新”的時代職責，立足本職工作。努力學習“三個代表”、“十八大”，“八項規(guī)定”的重要思想，在工作中能把“八項規(guī)定”的資料融合到各項具體的接待事務中，用心貫徹“十八大”精神，做到識大體，顧大局，不計個人名利得失，始終持續(xù)一顆平常心。能正確對待組織和個人，服從公司安排。
二、工作水平高、業(yè)績突出
辦公室是一個綜合性部門，工作涉及面廣，日常事務瑣碎，務必明確部門工作職能、崗位工作職責以及工作紀律和要求，強調部門內工作配合與協(xié)同，不斷提高辦公室的整體工作效率和服務水平。強調在做好本職工作的同時，務必圍繞辦公室工作的特殊性，本著勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度，在工作中要嚴格要求自我。
1。認真搞好后勤服務，切實做到保障有力
辦公室切實把搞好后勤管理和服務工作做為部門的一項重要職能，全力保障服務部日常事務和各部門工作的正常運轉。全力做好各項會議和重要活動的籌劃、準備、布臵和落實;安排和核實好公司各單位各部門業(yè)務用餐，做好公司酒水的采購和管理;從靈活性原則出發(fā)，合理派遣和安排小車，做到小車資源最大化。
2。規(guī)范辦文辦會辦事程序，不斷提高工作質量和效率從某種好處上說，辦公室是領導的參謀與助手，工作繁雜、瑣碎，但歸根結底要落實到辦文、辦會、辦事上來。做到文件報送和下發(fā)及時。確保各項工作規(guī)范、有序、順利開展。
三、勤思考、多學習
接待工作繁瑣而沉重，要勤于思考工作中的各項細枝末節(jié)，針對針對公司用餐標準問題，及時和公司招待所溝通，適度控制用餐額度;針對公司用車現狀，靈活把握用車原則，保證公司日常事務辦理有條不紊。
大學四年的專業(yè)學習雖然讓我較全面系統(tǒng)的掌握了與所從事專業(yè)有關的基礎理論知識，但工作中還是要注重學習，做到及時學習掌握新技術、新知識、新標準規(guī)范，以便在工作中加以應用，堅持根據工作需要學習，將學到的技術及時使用到實際工作中去，使自我的業(yè)務水平得到提高，具備較強的業(yè)務工作潛力。
專業(yè)技術職務個人總結
教師專業(yè)技術職務個人總結篇一
營山縣明德小學教師,顏懷強,男,生于1965年9月,現年42歲。1984年3月在明德小學參加教育工作。1996年12月畢業(yè)于四川省教育學院漢語言文學專業(yè)，xx年4月獲省語委會普通話測試取得二級乙等合格證，xx年12月被營山縣職改辦批準為小學一級語文教師。
我自參加工作以來，思想上不斷進取，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學上勇于創(chuàng)新，教育教學效果顯著，擁護中國共產黨，擁護社會主義，堅持黨的四項基本路線和方針政策，遵紀守法，遵守學校的一切規(guī)章制度和勞動紀律，服從學校的工作安排，不計個人得失，處處以大局著想。工作中，事事嚴格要求自己，由于本人工作表現好和成績突出，多次被教育局、教辦、鄉(xiāng)黨委政府、學校評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進班集體，關心國家大事，關心學校的發(fā)展。工作從來沒有遲到、早退、曠課、曠工的現象。團結同志，幫助同志，關心熱愛幫助學生，既做學生的良師，又做學生的知心朋友，在教育教學中，始終以自己的言行去教育感染學生，總之，在思想品質、道德情操、業(yè)務能力等方面是一個優(yōu)秀的人民教師。
一、教育方面
1、本人長期擔任小學語文教學和班主任工作，在教學工作中，做到既教書又育人，具體體現在，能利用教學知識產生過程培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度，使學生養(yǎng)成誠實、誠信的習慣，通過知識的理解和應用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，誠信待人的良好習慣，深入挖掘教材的思想性，對學生進行愛國主義教育，辯證唯物主義觀點的教育。
2、班主任工作：能根據班內學生實際和學校工作計劃的要求，認真制定班務工作計劃，并在實施過程中根據情況作適當的補充和刪減，對班隊干部的建設，充分發(fā)揚民主與集中的原則，對推選出的班隊干部進行認真的培訓，指導他們做好班務工作，教給他們一些工作方法，同時對他們也提出更加嚴格的要求，不論在紀律、學習、勞動等方面都起好模范帶動作用。對班內的學生，既對他們嚴格要求，又在學習、生活上關心、幫助他們。
關心幫助住校生，尤其是小六新生，剛從村小回到完小，由于年齡小，生活自理能力差，學生到校的第一天，我就到他們的住處，教會他們如何收拾、整理房間，每天深入寢室關心學生的生活情況，經常是深夜學生入睡才回家，很多家長都說顏老師的關心，使他們對子女在校學習非常放心，我不僅照顧好他們的生活和學習，還教育他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，同時，也教育他們如何合理的安排時間，如何處理和同學之間的關系，使這些學生盡快適應在新環(huán)境下的學習生活。深入到班了解學生的思想狀況和動向，發(fā)現問題及時采取措施。對部分學生，不定期地進行家訪，一方面了解學生在家庭中的表現，另一方面也了解學生家長對子女的要求，對學校工作的意見和建議，改進和完善學校的教育教學工作，同時也與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況。能充分利用“天天讀”時間，組織學生學習“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”根據以上內容制定班規(guī)，約束學生的紀律、言行。同時也向學生介紹學習知識的方法，每周進行一次主題班會，由學生自己組織，培養(yǎng)他們的工作能力，同時利用主題班會對他們進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育。深入到班了解班內情況，對班內的組織紀律情況，學生到校情況，衛(wèi)生情況等了如指掌，充分利用黑板報向學生介紹一些書本外的知識，豐富學生的知識面，提高學習的積極性和主動性，同時也培養(yǎng)了學生組織材料和運用材料的能力。班內的清潔衛(wèi)生、紀律、學習情況等名列全校第一，學生學習風氣濃，班風純正，由于各方面成績突出，擔任班主任的初05級1班學校評為《先進班集體》。對于一個班集體，班主任既是領導者，又是組織者，一個班集體的好壞，光是班主任是不夠的，還需要學校和任課教師的支持和幫助。因此在平時的班務工作中，經常與各科任教師聯系，了解學生各科在紀律、學習上的情況，特別是中等以上的學生的學習、紀律情況等都在班主任的掌握之中，發(fā)現學生有偏科、差科及時與科任老師取得聯系，找出補救措施，通過以上工作使大部分較好的學生都在各種測試中取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。
二、教學方面
本人在教學工作中，認真閱讀教材和有關教學參考資料，特別是新課標頒布后，認真研讀了新教材和新課標，了解掌握了新教學理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀，深入了解學生實際，并根據高中考的要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現教材的重點、難點、關鍵，教材各內容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對例題做到精選、精講，解題的注意事項，并引導幫助學生對書本知識、解題方法進行歸納總結，對書上較易的例題組織學生自學，目的在于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和提高學生自學能力，然后由教師點評該題的解題思路、注意事項，最后引導學生進行總結。課堂教學中，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，課堂教學中，做到表達準確，語言清晰，教態(tài)自然，板書整潔規(guī)范，重點突出，難點分散，精心設計練習，練習的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，突出創(chuàng)新理念，使學生具有新鮮感，對作業(yè)的習題，精選具有代表性的題，有少部分習題可作為課堂練習處理。對部分有一定難度和技巧的題，引導學生分析思路，幫助他們正確解題，并根據新課標的要求，適當提高教學要求，補充部分有一定難度的綜合題，擴大學生的視野，提高學生綜合運用知識的能力，課后作業(yè)做到全批全改，對作業(yè)中存在問題及時點評，并幫助學生找出產生錯誤的原因，防止以后再次出現同類錯誤。對練習冊做了較詳細的批改，并對有一定難度的題進行了認真分析、講解，并從不同角度進行分析講解，給出多種思考方法，從而提高了學生綜合運用知識的能力。課后充分利用晚自習和空余時間，對學生進行耐心細致的輔導。幫助他們掌握正確地學習方法，提高學習效率，同時對部分差生多給他們鼓勵，樹立他們的自信心。每章結束都進行單元檢測，以便及時發(fā)現教學中的不足，提高教育教學質量，對每章的單元檢測題能結合學生實際進行認真組題、認真考試、認真批改和認真點評，真正做到通過檢測使每個學生都有收獲，并認真做好試卷分析，找出教學中的不足之處，提出在以后教學中的改進措施和方法。在教學工作中，不斷吸取別人好的經驗和方法，在各年級的教學工作中，通過教研活動，了解重點小學的教學情況，借鑒他們的好的教學方法，教材的處理方法和技巧，學生作業(yè)、習題、考試的要求等，彌補教學中的不足，擴大學生視野，同時還特別注意兩類學生的培養(yǎng)和提高。對優(yōu)生，要求學生不能僅滿足課本的要求，在課本內容熟練的基礎上，重點放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運用知識解決問題的能力上，并注意提高學習效果，為進入高一級學校學習打下堅實的基礎。對差生，重點放在基本知識上，要求不宜太高，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時對他們的一點進步給予肯定，指出他們的閃光點。xx-xx年度我承擔小六語文教育教學和班主任工作，語文平均成績?yōu)?7.1分，下期語文為66.28分，綜合考核名列片區(qū)第二位，被學校表彰為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“優(yōu)秀”；xx-xx年度上期我承擔小六語文教育教學及班主任工作，語文為78.5分，下期承擔小六語文教育教學及班主任工作，語文平均分為76.3分，綜合考核名列片區(qū)第三位，被學校評為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“合格”；xx-xx年年度我承擔小六語文教育教學及班主任工作，上期語文平均分為68.2分，下期語文平均分為75.3分，綜合考核名列片區(qū)第三位，被明德鄉(xiāng)黨委政府評為“優(yōu)秀教育工作者”，年度考核為“合格”。
三、教研方面
1、積極參加各種教研活動，取長補短，提高自己的教育教學能力，學習兄弟學校的好的教學方法、鉆研教材和處理教材的技巧。如何從題海中解脫出來，真正做到精選、精講、精練，減輕學生的作業(yè)負擔，讓學生有更多的時間去發(fā)展自己的想象空間，到校外參加的教研課，注重兩個大的方面，一是課堂教學好在哪些地方，有哪些不足，二是通過大家的討論，從中學到這節(jié)課為什么好，為什么不足，這對指導以后的教學大有好處。
2、組織教研活動情況:我擔任教育科研和文科教研組長工作，積極組織組內間周一次的集體教研活動，學習研究新的教學方法，集中研究討論了新教材中的重點內容、難點內容的處理方法，各抒己見，達到了共同提高的目的，特別是近幾年中，初中小學都使用了新教材、新課標，對新課標的理解，新教材在教學過程中出現的新問題，不拘于時間的限制，隨時都在組內研究討論這些問題。針對新教材、新課標，還特別組織教師學習討論了新課標準解讀，新教材中新的教學理念和教學方法，新教材中練習題、習題的處理技巧，在內容的處理上，將新教材與傳統(tǒng)教材結合，減輕學生學習新教材的困難，新教材中增加了研究性學習或社會實踐活動等內容，對這部分內容組織大家談談自己的看法和處理方法，真正達到通過“研究性課題的學習”或“社會實踐”等內容的教學，提高學生的動手、動腦的研究能力，也進一步了解知識是來源生活，但又服務于生活，達到提高學生學習積極性和主動性、自覺性的目的。積極安排組內教師的研究課，示范課，對講課內容在講解前從教材的重點、難點、關鍵、練習題的設置等方面，我每次都認真組織，親自指導，特別是如何突出本節(jié)課的重點內容，如何分散教學難點，更是討論的重要內容，每次聽課后組織教師利用空余時間進行認真討論，集思廣益，使教研工作搞得有聲有色，鍛煉和培養(yǎng)了大批教師，為提高該校文科教學質量做出了貢獻，受到學校領導好評。
3、指導年輕教師的工作，近幾年來，由于語文組新增了部分年輕教師，這部分教師如何順利地適應中學語文的教學是擺給他們的一個難題，如何將一點點知識，要一節(jié)課內傳授給學生，如何引入，如何講解，如何把握在課堂上講解內容的深淺等給予指導幫助，要達到比較恰當的將知識傳授給學生，引導青年教師研讀大綱，新課標和教材，掌握這些教材內容在整個教材中的地位和作用。指導寫好教案，幫助他們從了解學生、關心學生、幫助學生，怎樣做班務工作，如何鉆研教材，教法的選擇，板書設計，如何備課，教案有哪些內容要寫，教材的處理的技巧，課堂提問的藝術等進行指導，并且細致地解答他們提出的問題，這些青年教師有的已成長為教學上的骨干。
4、論文方面：積極參加各種教研論文的評選活動，將自己平時教學工作中的點滴經驗積累整理成教育教學的經驗文章。xx年11月，論文《以人為本，探究創(chuàng)新》在《中華素質教育文庫》征文活動獲三等獎。xx年8月，論文《以人為本，探究創(chuàng)新，終生發(fā)展》在《中國基礎教育改革與發(fā)展》征文活動中獲三等獎。同年9月論文《以人為本，以德育人》、《自主探索，開放創(chuàng)新》獲全縣德育優(yōu)秀論文一等獎和二等獎。xx年7月我撰寫的論文《生命、生成、發(fā)展》獲全縣中小學優(yōu)秀論文二等獎。
但是，我知道，雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績，但這還不夠，在以后的教育教學教研工作中，我還要不斷地總結經驗與教訓，還要更加努力的搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成績，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總結人：xxx
教師專業(yè)技術職務個人總結篇二
平頂山學校中學部 劉瑞山
本人于1992年畢業(yè)于撫順高等?？茖W校，自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的教育方針和素質教育的教學思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，綜合實踐活動課在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。在學校領導和縣教研員的指導下，綜合實踐活動課在我校順利開展，并取得師生的一致好評。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我認真查閱有教育教學資料作為教學參考，例《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》等。同時利有各種方式和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極和同事就如何上好課進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇三
----- 西連中學：吳建成
本人于1991年—1992年英語函授結業(yè)于大連外國語學院；1994年9月—1997年7月畢業(yè)于廣東省財貿管理干部學院（計算機應用專業(yè)）；1997年9月工作于西連中學一直到現在。現一直任七年級和八年信息技術
教學
工作。
自從參加工作以來，我在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民！教師認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，（還當七年級年級組長三年并兼4年班主任工作）,協(xié)助教科室開展教學研究工作。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
。新一輪的基礎教育改革已經在湛江市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在信息技術課上，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，我還參與了學校網絡的建設，在響應“千校對千校”政策的佛山市南海實驗中學的李寧（計算機高級金牌教練）老師帶動下，西連中學終于在2009年11月開通了校園無線網絡，終于搭建了一個網絡化學習的平臺。為學校節(jié)約了很多資金，為老師和學生因長期上網難的問題終于解決了。同時，在“千校對千?！边@一期間，我跟李寧教師學習計算機維修知識和網絡維護建設，現在本人計算機水平也有所提高了許多。平時也經常為教師維修電腦和解決教師對電腦疑難問題知識，真正做到有求必應，有求必到。不為所取得的成績和貢獻驕傲，還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他（她）們好的教學理念。力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，就如何上好課本人也經常和他們（包括李寧老師）進行坦誠的交流。
總之，要做好一個有師德敬業(yè)、有科研型、有富有愛心、有新理念、有信息時代朝流的教師，本人始終相信，就必須在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇四
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，本人特就這學期的工作如下：
俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。
這學期，本人擔任教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的'同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约岸啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。
本人嚴格遵守學校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間中文本科并用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇五
我非常榮幸能成為珠海市民辦骨干教師培訓班的.一員，感謝學校給我提供了這個學習、提高的機會。珠海市教育局在這次培訓中共請了12位專家，主要以講座的形式開展，專家的教育教學理念、人格魅力、治學精神、“獨門絕技”等給我留下了深刻的印象。他們所講的內容深刻獨到，旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次培訓，更加堅定了我努力使自己成為科研型教師的信心，也明確了我在教師道路上的成長方向和發(fā)展目標。由于講座的內容非常多，我的筆記本也記了滿滿一大本，在這里無法將學習到的東西一一羅列，下面我就我體會最深刻的一點即特級教師北京五中原校長吳昌順所作報告“教師專業(yè)化成長之路”來談談本次培訓后的心得體會。
特級教師吳昌順老校長雖已年屆七十，且長得非常瘦小，穿一身布衣布鞋，卻是精神矍鑠，目光炯炯有神，講起話來中氣十足抑揚頓挫，如同朗誦。我最欣賞他的一句話是，做一個教師的最高境界就是“一上課就來神，一下課沒精神?！彼J為，做一個教師，特別是民辦教師，應該堅定不移地走專業(yè)化成長之路，做一個專業(yè)的科研型的教師，這樣才能夠在教育界立足，才能與時俱進，才不會擔心被淘汰。
吳校長認為，教師的專業(yè)化成長之路，可以從以下幾方面去進行：
作為教師，需要讀一些教育理論書籍，但更需要經常讀大師作品、經典作品，通過讀書加深自身底蘊，提高自身修養(yǎng)。幾乎所有的特級教師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。同時，許多青年教師寫論文時總感到無話可說，有時好不容易湊出來一篇文章也是干巴巴的，這其中最關鍵的原因就是平時書讀得少，缺少知識的積累。所以，作為教師一定要有看書、讀報的良好習慣。在看書、讀報時，要特別關注那些與教育、教學相關的文章，好的文句要做一些筆錄，好的文章可以把它剪下來做成剪報收藏好，并且在有空的時候經常翻出來看看，以使自己經常受到激勵和啟迪。
吳老師說，公開課是每一位教師展示自己才華的舞臺，為了上好一次公開課，教師不知花費多少心血去精心備課、反復修改，巴不得憑一節(jié)課就能和特級教師一樣一舉成名。可是，特級教師獨特的教學風格不是一朝一夕形成的，而是其長期實踐、不懈探索的結果。猶如學習書法的人寫字臨帖一樣，先選擇自己喜愛的一本字帖，從字形、結構開始描摹入帖，直至完全吃透其精神風格，然后想辦法再出帖。教學也一樣，先向一位自己特別喜歡的特級教師學習，從點滴的教學方法到嚴謹的課堂結構，乃至獨到的教學風格，然后再博采眾長，自然就會形成自己鮮明的教學風格。
年輕教師要主動承擔責任，敢于磨練自己，積極參加各類各級比賽，在比賽中磨練自己。參加賽課必定要磨課，在磨課中，對教材的反復鉆研，對課堂設計的反復調整，對教學手段的反復篩選，對同行們的建議的綜合提煉運用，對膽量對耐心的反復磨練，使自己的內心變得無比強大，個人綜合素質能夠得到快速提高，在磨課中迅速成長。另外，通過參加比賽，獲得成績，還可以提高自己的自信，提高個人的知名度和影響力，為今后工作的開展打開方便之門。
吳校長說：“一個課題，可以盤活一所學校，可以團結一幫教師，可以打造一個團隊，可以使一個教師快速進入專業(yè)化成長的軌道。”教師的專業(yè)成長需要理論的提高，沒有理論支撐的實踐是盲目的實踐，理論向實踐的轉化是教師成長的必經之路。用課題研究來推動每一位教師不斷地將實踐經驗轉化為理論認識，在課題實踐中，教師們遇到了許多問題，而不得不廣泛閱讀，相互探討、互相推薦參考書目，教師通過經常反思自己的教育、教學行為，從教學主體、教學目的和教學工具等方面，從教學的前、中、后等方面獲得體驗，上升為理性認識，使自己不斷成熟起來。許多成功的教育者，都認為教育科研能使自己變得專業(yè)起來，能為教師的專業(yè)成長插上有力的翅膀。
吳校長認為，教師的專業(yè)化成長，還離不開前輩的指點，貴人的提攜。如果身邊有專家型的教師，那么應該感到萬分慶幸，應該經常向這種專家型的教師請教，通過這些前輩的指點，可以少走很多彎路，獲得啟迪，如果你慧根夠深，還有可能會出現“頓悟”，進步將非常的神速。如果運氣還足夠好的話，能夠獲得那些在教育界有一定知名度，有一定影響力的貴人提攜，離成功就會更加近了，這種貴人，他會給你提供最新的教育教學動態(tài)，邀約你參加一些大型的教育教學研討會，帶你去參觀更多上等一流的學校，認識更多的專家型的教師，那么，自己的見識視野，將會越來越廣，站的高度也會越來越高。
教師在教育教學的過程中，一定會有許多的想法，或者是靈感之類的東西，教師要養(yǎng)成動筆記錄自己的思想的習慣，善于把自己的教育教學經驗轉變成文字，日積月累，將會形成自己獨特的教育教學思想，這些文字還會給自己的學生自己的同行看到，獲得學生與同行的認可與支持。教師也會在這些文字中看到自己的思想發(fā)展狀況，能夠很明顯的發(fā)現自己的成長，可謂意義非凡。著名特級教師李鎮(zhèn)西就是靠著博客的巨大影響力而提高了自己的知名度成名成家的，當然，前提是你的博客你的教育教學思想得有可以借鑒或是打動人心的地方。
以上，就是我參加本次培訓，體驗最深刻的一個方面。成為一個專業(yè)的科研型的教師，將是我職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展目標之一。我按照吳昌順老校長的這些提示，正在努力去嘗試去實踐，有意識的磨練提升自己，不斷完善和發(fā)展自己，使自己永遠處于進步和發(fā)展的狀態(tài)之中。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇六
本人自20xx年3月晉升為小學一級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績、廉等方面表現優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務。
一、愛崗敬業(yè)，刻苦學習，努力提高思想素質。
為適應新時期教學工作的要求，我堅持認真學習黨的路線、方針政策，學習教育政策法規(guī)，學習教育理論。不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)，不斷學習和實踐教育教學工作藝術。把熱愛黨的教育事業(yè)和熱愛本職工作時刻放在首位，我分別多次參加學校、學片組織的師德演講活動，并分別獲得二、三等獎；撰寫的事的論文分別兩次在學校獲二、三等獎；其中有兩篇師德論文分別在學校網站和宜昌市教育局網站上發(fā)表；20xx年5月被推薦為區(qū)級表彰的師德模范。通過這些年來的工作實踐使我更加深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛黨愛國的具體表現，就是在盡一個合格公民應盡的職責。
二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。
備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后堅持及時作總結，撰寫教學后記。
授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤奮的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高業(yè)務素質
成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。作為一個只有初中文化基礎的我來說，所面臨的挑戰(zhàn)是巨大的，因此，我放棄家里的一切事務，通過自學，我毅然報考了湖北教育學院的小學大專班，20xx2年7月畢業(yè)于湖北教育學院小學教育專業(yè)，取得了大專學歷。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
五、任現職期間工作及效果情況概述：
1、進修培訓情況：20xx年9月—20xx年7月參加湖北教育學院小學教育專業(yè)培訓。20xx年9月—20xx年11月參加普通話培訓。繼續(xù)教育第三周期培訓196學時。
2、承擔班主任工作情況：任現職xx年以來，擔任班主任xx年，其中兩年因病做手術未擔任班主任。20xx年—20xx年被學校評為優(yōu)秀班主任。20xx年6月—20xx年8月年被學校推薦參加骨干班主任培訓。20xx年秋——20xx年春被學校評為優(yōu)秀班主任。本年度擔任六年級班主任，被學校推薦為區(qū)級師德模范。
3、承擔教學工作情況：任現職以來，一直在教學一線工作，主要擔任語文、品社、綜合等學科的教學工作，尤其是20xx年秋—20xx年春連續(xù)三年，所帶班級為65人的大班，任教的語文學科成績都是在優(yōu)秀、良好等次。20xx年考核為優(yōu)秀等次，20xx年xx月被評為鎮(zhèn)級語文骨干教師。20xx年考核為優(yōu)秀等次。周課時都在15個以上，本年度擔任六年級品社及其他學科的教學工作，任教課時15個，工作量16。
4、撰寫論文：教學論文《合作探究，學會學習》在當代南方教育論壇雜志公開發(fā)表?！稅鄣氖斋@》獲湖北省教育學會二等獎，《合作教技巧，探究學知識》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎。教（科）研情況：教案案例編寫：《呵護我們的生命》獲宜昌市教育科學研究院二等獎。設計電子導學案：《話說地球》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎。區(qū)研訓中心資源庫建設：《農業(yè)是我們的衣食之源》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎、《購銷貨物》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎、《黃河是怎樣變化的》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎。
5、輔導：指導學生作文《從一句諺語想起》參加世界華人作文大賽，20xx年1月獲湖北省教研室優(yōu)秀指導教師一等獎。
6、比訪工作：20xx年春“課內比教學，課外訪萬家”活動中，被學校評為先進個人。
7、幫扶：指導新進教師范婷婷等三名教師寫教學計劃、寫教案，范老師已成長為學校骨干教師。
8、獎懲情況：20xx年9月被評為太平溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。20xx年xx月被評為鎮(zhèn)級語文骨干教師。20xx年12月“課內比教學”獲校級三等獎。20xx年4月教學大比武獲校級三等獎。20xx年5月師德演講獲獲片區(qū)二等獎。20xx年5月被推薦為區(qū)級師德模范。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇七
教師晉升專業(yè)技術職務工作總結 興山縣高陽鎮(zhèn)中心小學陳艷
本人自任現職以來,能堅決擁護黨的領導,努力學習“三
以上，但從不放過一次學習機會，不斷提高政治素質和業(yè)務 水平。20xx 年 4 月參加湖北省數學開放式教學研討會，20xx 年至 20xx 年先后 16 次參加數學、科學等新教材新課標培訓； 20xx 年 7 月赴武漢華中科技大學參加農村教師培訓。每次學習受益匪淺，幾年來撰寫學習心得達 15 萬字以上，并能學 以致用。為了適應新時期的教學要求，1999 年參加了省電大 函授學習，并于 20xx 年獲得了?？莆膽{。
教學工作是學校的中心工作，必須做到求真務實。20xx
期內采用強制手段，每次守著學生完成作業(yè)。然后再擠時間 潛心研究課堂教學藝術和充分了解學生個性，并因材施教，激勵學生。由于愛心的傾注，耐心的講解，及時的補習，使 20 多塊“堅冰”被融化，這些即將枯萎的小草吐出了新芽，3 個月后基本上沒有同學再拖交作業(yè)。
學規(guī)律；讓疑難的探索互相交流；簡單的結論讓學生自己總
結；學生的錯誤讓學生自己找；自己的疑問讓學生自己解答。通過這樣長期的訓練，我發(fā)現有的學生的觀察力、表達力、應用能力等有明顯提高。近三年來，我所任教的四、五、六 年級數學及格率均為 1xx％，優(yōu)秀率均在 85％以上。
后認真反饋、及時總結。幾年來，我撰寫的教學論文 10 余篇。其中 6 篇分別獲國家級、市級、縣級獎，3 篇分別在 國家、市和縣級刊物上發(fā)表。20xx 年 9 月，被縣局認定為 “課改骨干教師”。
諧的師生關系。特別是單親學生、留守學生、頑劣生等特殊
學生，我成為開啟他們心靈的一把鑰匙。憑著愛心、耐心、信心、恒心轉化了數名差生，真正做到了“一切為了孩子，為了孩子的一切”。幾年來所帶班級在各級各項活動中表現 出色，受到大家的高度評價。20xx 年、20xx 年我班的文藝表 演活動獲最佳創(chuàng)意獎，20xx 年安全知識演講比賽以絕對優(yōu)勢 奪得全校第一。20xx 年至 20xx 年我所帶班級均被評為“五 星級班級”。20xx 年至 20xx 年均被評為“先進班集體”。
一分耕耘一份收獲，我辛勤的汗水也換來了大家的信任，20xx 至 20xx 年均被評為校級優(yōu)秀班主任，20xx 年 9 月被評 為縣級優(yōu)秀教師，20xx 年被評為鎮(zhèn)級先進教育工作者。
作總結
馬泗鄉(xiāng)小學 20xx 年
教師專業(yè)技術職務聘任工作總結 忻城縣教育和科技物局：
技術職務聘任工作?，F已圓滿結束，為了得到更好工作經驗，以便使我校在今后對這項工作做得更好，特作以下總結： 一、基本情況：
我校在崗人數 99 人其中公辦 76 人，工人 2 人，聘用教 師 21 人。持有專業(yè)技術職稱 72 人（中級職稱 35 人，初級 職稱 37 人）。專業(yè)技術職務結構情況是：中心校持證人數 xx 人（中級 12 人初級 18 人）。村級以下人數 42 人（中級職稱 23 人，初級職稱 19 人）。男教師年滿 55 周歲以上人數 8 人（中心校 1 人，村小 7 人）；女教師年滿 xx 周歲以上 4 人（中心校 2 人，村小 2 人）?？偲?72 人（中級 35 人，其中 12 人屬滿齡條件，聘率 1xx%；初級 37 人，聘率 1xx%）
二、聘任過程
1、接到上級有關文件后，我校首先成立工作領導小組，領導小組由學校領導和部分教師代表組成。由工作領導小組 制定工作方案交全體教討論通過。
2、召開全鄉(xiāng)教師會議，傳達相關文件精神，通過此項
1、教師專業(yè)技術職務聘任工作涉及到教師的切身利益，要做好
此項工作一定慎重考慮，周密布置。
2、對教師的管理一定要有章可循。平時學校一定要制
定好嚴密的規(guī)章制度，特別是《教師專業(yè)技術職務聘任細則》 要在教師中通過后執(zhí)行。
3、開展教師專業(yè)技術職務聘任這項涉及教師切身利益的工作一定要大力做好宣傳工作同時要充分依靠群眾，各項 工作都要從群眾中來又要到群眾中去。
三、存在問題
1、由于中級職稱受指標限制，每年在教師聘任中都會
有部分同志落聘，這樣對同志對工作都會受到一定的影響。五、工作建議
1、按村小為單位來確定中級職稱聘任指標，這就意會
著中級職稱不能聚集在同一個單位。這樣不利于優(yōu)秀人才才 能的充分利用。今后應按照以鄉(xiāng)為單位來確定中級職稱聘任 指標。
附：獲聘人員名單
第三篇：教師試用期(見習期)轉正(初定專業(yè)技術職務)工 作總結
教師試用期（見習期）轉正（初定專業(yè) 技術職務）工作總結
本人自 20xx 年參加工作以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，在校領
導和同事們的支持和幫助下，我積極完成學校布置的各項任
務。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反 思的地方，主要有以下幾個方面：
（一）思想領域
工作以來，我一直堅持認真學習馬克思列寧主義、毛澤 東思想、中國特色社會主義理論體系，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、世界觀與價值觀。日常工作生活中，我非常注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的形 象與榜樣。同時，我也積極地參加學校組織的各種活動，例 如積極參與 20xx 年元旦文藝匯演、20xx 年五四文藝表演，擔任策劃人、主持人等。無論在什么情況下，我都沒忘記 “學高為師，身正為范”的教師高貴品格，并以“品德至上” 來嚴格要求自己。一年來，我積極參加政治學習，每天關注 國家大事，定期閱覽“新華網”、“人民網”等媒體，關心國 家大事與家鄉(xiāng)大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針 政策，同時，在工作中，我注重團隊精神的建設，做到團結 同志，明確教育教學目的，態(tài)度自我端正，勤奮刻苦，具有 一定的奉獻精神。
（二）教學領域
一年以來，我擔任著高一年級共五個班級的學科教學工 作。在師傅的指導下，開了六次新教師匯報課，出了六份試 卷。
首先，在備課方面，本人虛心地向同事們特別是向師傅
學習，一學年下來，累計聽課次數近120 次，學到并領悟了
許多教學技巧，例如在教學素材時代化、生活化方面，要遴 選廣大學生感興趣的、源于生活領域的材料作為教學切入點，提高教學效率；在教學基本技能領域，通過一個學期下來的 教學實踐，我在授課語言組織、邏輯思維方面也獲得了諸多 提升。
其次，在課堂上，我力求認真組織好課堂教學，關注全 體學生，注意學生的反饋，注重學生學習積極性的調動，創(chuàng) 造良好的課堂氣氛，同時，通過自身的努力，在一定程度上，我逐漸意識到了傳統(tǒng)型的“滿堂灌”教學模式已經不適應當 下的教學背景，于是，我力求克服自身只顧自己講授而忽視 學生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設計好問題，讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中，并且認真聆聽學 生的(轉載請注明來源：)，并適時的給予指點與引導。有時，為了進一步激發(fā)學生的學習興趣和主動性，在教學過程中，我會盡量讓學科的相關知識點與生活實際密切相聯系，鼓勵 學生們用所學知識解決實際問題，在自己熟悉的身邊事情中 學習學科知識。
予輔導。我相信只要我和學生共同努力，每天進步一點點，最終一定會取得不錯的成績。
最后，在其他方面，我堅持聽課，累計聽課將近120 次，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。通過新教師匯報課，使自己的教學水平得到很大的提高，但 也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，在以后的過程 中給予改進與提升。
第四篇：專業(yè)技術職務工作總結 專業(yè)技術職務工作總結
央廣播電視大學（涪陵）機械設計制造及其自動化專科起點 的本科專業(yè)學習，20xx 年 7 月畢業(yè)。先后在動力處、設備處、規(guī)劃發(fā)展處、xx 廠、xx 分廠工作，從 20xx 年在 xx 工作到今。下面就從專業(yè)技術角度，對我這 10 多年來的工作總結如下。
一、學習專業(yè)知識，提高崗位技能。
本人于 1996 年 9 月正式參加工作，當時我被分配到動
力處機修車間電機組工作。工作伊始，我發(fā)現學校里學到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角 色，適應工作的要求，我努力學習實用電工技術、機電控制 實用技術等專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能。先后三次 參加**國防工業(yè)設備管理協(xié)會舉辦的“設備數控技術培訓”
裝置，大大減少了油水對管路、切割耗件的污染，延長 耗件的使用壽命，僅此一項每年節(jié)約 20xx0 余元。
書記，在新的崗位上擺正位置，把黨的事業(yè)、把人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。
在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和 奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉 扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思 路清晰，能把管理理論同工作實際相結合，積極為本部門制 訂符合實際的管理和科學發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和 原則面前做到毫不含糊，立場堅定，旗幟鮮明。在完成急、難、險、重生產任務、技術攻關、生產項目 qc 攻關工作發(fā) 揮了一個干部應有的表率作用。
三、組織領導能力強，思路清楚，業(yè)績突出。
在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點 和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調能力和 科學決策水平。注重學習現代管理知識，能協(xié)助部門負責人 做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保 障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注 意對他們進行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。
鋼生產線、數控等離子切割機、程控肋骨冷彎機；主要生產
橋式起重機增加重量限制器、紅外線防碰撞裝置的設計安裝； 等離子數控切割機供氣系統(tǒng)增加三級前置過濾干燥裝置；等 離子切割機大車驅動裝置由硬連接改為彈性連接；切割平臺 改造，通過對這些設備的改造，降低了設備故障發(fā)生率，提 高了設備的利用率，節(jié)約了維修費用，增強了設備的使用效 驗，對生產任務的完成起了有力的支撐作用。按設備使用現 狀有計劃的對設備進行二級保養(yǎng)，大（項）修。20xx、20xx 年近兩年，二保設備 84 臺（套），大修設備 19 臺（套），特 別是以前的等離子系統(tǒng)是由廠家外協(xié)修理，從 20xx 年起，本人對 2xx 三臺等離子系統(tǒng)項修技術負責。在設備維修方面，起到了技術領軍人的作用。
用胎架；板材拼板專用胎架設計制造；五開道岔梁軌道鋼圓 弧加工的專用模具。這些工裝模具的作用，減輕了勞動工作 量，確保了，提高了勞動生產率，降低了制造成本。
四、獲獎情況
來，先后被公司評為“廠級能手”、“青工勞動競賽優(yōu)勝個人”、“優(yōu)秀管理員”、“設備管理先進工作者”、“優(yōu)秀共產”、“廠級標兵”、“優(yōu)秀黨務工作者”；xx 工業(yè)公司“優(yōu)秀黨務 工作者”等榮譽稱號。所在部門 20xx、20xx 連續(xù)兩年獲得 “優(yōu)勝集體”；所在黨支部 20xx 年獲得公司“先進黨支部”，20xx 年獲得 xx 公司“先進黨支部”榮譽。
五、繼續(xù)教育學習情況
擔設備管理的各項工作任務，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成 組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加部門組織的各項活動，由于工作出色，多次 受到公司領導的肯定。
六、存在的問題及發(fā)展思路
設備管理工作的論文力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，管理的決策能力和水平有待提高，重大 成果較少等。今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習。我將勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經驗，提高業(yè)務能力和工作水平。不斷改進工 作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，真抓實干，成為一名合格的專業(yè)技術領軍人物。
總結人：xxx
xxxx 公司
20xx 年 6 月 10 日
第：專業(yè)技術職務工作總結 專業(yè)技術工作總結 廣平縣????中學：劉..我叫劉..，出生于 1981 年 3 月 21 日，20xx 年參加工作，20xx 年 8 月至 20xx 年 8 月在?.中學任教，并與 20xx 年 8 月 至 20xx 年 8 月擔任班主任工作。20xx 年 8 月至今一直任教 于?.中學，并與 20xx 年 8 月至今年擔任班主任工作。20xx 年 12 月被評為中學二級教師，多年來愛崗敬業(yè)、辛勤工作、甘為人梯、無私奉獻。我取得了較優(yōu)異的成績：
20xx 年 5 月在第四屆全國中小學生迎奧運大賽中，榮獲 初中組指導教師二等獎。在..縣第七屆中小學藝術節(jié)征文比 賽中，榮獲優(yōu)秀輔導獎。
20xx 年七年級語文教學成績名列全縣“第一名”。9 月 被?縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”；年度考核優(yōu)秀。
20xx 年八年級語文教學成績名列全縣“第二名”；年度 考核優(yōu)秀；20xx 年 10 月我撰寫論文《????》在《新天地》 雜志上刊登，并且被評為全國教研成果一等獎。
20xx 年 7 月我撰寫論文《?????》在《中華少年》雜志 上刊登。
正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的 一致認可和好評。
一、在思想政治方面
我始終貫徹黨的教育方針、路線和政策，時刻與黨中央 保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修 養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。我努力地學習政治理論，積極參加學校組 織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實 踐中。
二、在教學工作方面
揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習語文打下堅實的基礎。對
于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā) 現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好 語文。從而使整個班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收 獲，實踐證明了一切,20xx 年我所教學科七年級語文，單科 成績名列全縣第一。
課余時間，我堅持不斷自我充電。拓寬知識領域，拓展 知識視野。參加各種形式的學習培訓和繼續(xù)教育。接受新的 教育教學理念，鉆研計算機技術，運用電教輔助教學。
總之，在教育教學等方面取得成績的同時，我也看到了
教師專業(yè)技術職務個人總結篇八
廣平縣????中學：劉..我叫劉..，出生于1981年3月21日，2014年參加工作，2014年8月至2014年8月在?.中學任教，并與2014年8月至2014年8月擔任班主任工作。2014年8月至今一直任教于?.中學，并與2014年8月至今年擔任班主任工作。2014年12月被評為中學二級教師，多年來愛崗敬業(yè)、辛勤工作、甘為人梯、無私奉獻。我取得了較優(yōu)異的成績：
2014年5月在第四屆全國中小學生迎奧運作文大賽中，榮獲初中組指導教師二等獎。在..縣第七屆中小學藝術節(jié)征文比賽中，榮獲優(yōu)秀輔導獎。
2014年七年級語文教學成績名列全縣“第一名”。9月被?縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”；年度考核優(yōu)秀。
2014年八年級語文教學成績名列全縣“第二名”；年度考核優(yōu)秀； 2014年10月我撰寫論文《????》在《新天地》雜志上刊登，并且被評為全國教研成果一等獎。
2014年7月我撰寫論文《?????》在《中華少年》雜志上刊登。
自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現突出，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的一致認可和好評。
一、在思想政治方面
我始終貫徹黨的教育方針、路線和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知 識切實運用到工作實踐中。
二、在教學工作方面 我勤勤懇懇，任勞任怨，努力提高業(yè)務水平，真正做到“學高為師”。在教學上，我創(chuàng)新思維，采用靈活多變的課堂教學的模式，從中學生的認知特點和興趣愛好出發(fā)，培養(yǎng)學生熱愛學習、自主學習、合作學習、終身學習的好習慣。切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差，對于語文方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習語文打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好語文。從而使整個班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，實踐證明了一切,2014年我所教學科七年級語文，單科成績名列全縣第一。
課余時間，我堅持不斷自我充電。拓寬知識領域，拓展知識視野。參加各種形式的學習培訓和繼續(xù)教育。接受新的教育教學理念，鉆研計算機技術，運用電教輔助教學。
總之，在教育教學等方面取得成績的同時，我也看到了自己的不足，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。
2014年8月
第二篇：專業(yè)技術職務工作總結專業(yè)技術職務工作總結
——排廈社區(qū)安樂小學教師趙金芳
我自參加教育工作以來，一直熱愛中國共產黨，遵紀守法，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項工作任務，對教學深入研究，教學成績顯著?，F總結如下：
一、堅持科學發(fā)展觀，強化政治素質。
熱愛教育事業(yè)，是教師應遵守的最基本要求，也是教師職業(yè)道德的基本原則，更是在教師勞動中的體現。只有忠誠于人民的教育事，才能真正把教育工作做好。所以，我本人自任現職以來，先后參加大型政活動十幾次，記學習筆記三千多頁，寫學習體會三十多篇。從思想上牢固樹立熱愛中國共產黨的信念，對教育有無私奉獻的精神，自覺堅持集體利益高于個人利益，要具有“點燃自己，照亮別人”的紅燭精神，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人梯精神。
二、堅持教研教改，提高教學質量。
1996年7月，我順利完成了學業(yè)，從四川聯合大學物理系電子技術與微機應用專業(yè)畢業(yè)，并于同年分配到xxx工作。參加工作以來，我一直從事設備管理工作，2014年10月，我取得了助理工程師的資格，同月被聘用。2014年10月取得工程師任職資格，同月被聘用至今。2014年9月，參加中央廣播電視大學（涪陵）機械設計制造及其自動化?？破瘘c的本科專業(yè)學習，2014年7月畢業(yè)。先后在動力處、設備處、規(guī)劃發(fā)展處、xx廠、xx分廠工作，從2014年在xx工作到今。下面就從專業(yè)技術角度，對我這10多年來的工作總結如下。
一、學習專業(yè)知識，提高崗位技能。
裝置，大大減少了油水對管路、切割耗件的污染，延長耗件的使用壽命，僅此一項每年節(jié)約20140余元。
二、思想解放，政治可靠，有承擔工作重擔的能力。
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的學習，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失。于2014年兼任黨支部書記，在新的崗位上擺正位置，把黨的事業(yè)、把人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把管理理論同工作實際相結合，積極為本部門制訂符合實際的管理和科學發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，立場堅定，旗幟鮮明。在完成急、難、險、重生產任務、技術攻關、生產項目qc攻關工作發(fā)揮了一個干部應有的表率作用。
三、組織領導能力強，思路清楚，業(yè)績突出。
在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調能力和科學決策水平。注重學習現代管理知識，能協(xié)助部門負責人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。
施設備維護保養(yǎng)工作，年年設備完好率達98.3%以上。在近年來，主要對重點關鍵設備如鋼材預處理生產線、h型鋼生產線、數控等離子切割機、程控肋骨冷彎機；主要生產設備二氧化碳氣體保護焊、埋弧焊、半自動切割機等設備的前期選型調研、技術規(guī)范負責。對老舊設備進行技術改造，主要將16*6000三輥卷板機手動潤滑加油系統(tǒng)改造成電動自動加油系統(tǒng)；50t平板車驅動裝置由懸掛式改為座式安裝；橋式起重機增加重量限制器、紅外線防碰撞裝置的設計安裝；等離子數控切割機供氣系統(tǒng)增加三級前置過濾干燥裝置；等離子切割機大車驅動裝置由硬連接改為彈性連接；切割平臺改造，通過對這些設備的改造，降低了設備故障發(fā)生率，提高了設備的利用率，節(jié)約了維修費用，增強了設備的使用效驗，對生產任務的完成起了有力的支撐作用。按設備使用現狀有計劃的對設備進行二級保養(yǎng)，大（項）修。2014、2014年近兩年，二保設備84臺（套），大修設備19臺（套），特別是以前的等離子系統(tǒng)是由廠家外協(xié)修理，從2014年起，260三臺等離子系統(tǒng)項修技術負責。在設備維修方面，起到了技術領軍人的作用。
獲本公司qc成果交流會一等獎、xx工業(yè)公司一等獎，xxx集團優(yōu)秀獎，xx市質量協(xié)會一等獎。并同工藝人員一道對在制產品設計制造專用工裝胎架，先后參與設計xxm多用途船導流罩部件制作加工的專用模具；xx重級油船貨艙部件制作加工的專用模具；xx不銹鋼化學品船槽形板艙壁分段專用胎架；板材拼板專用胎架設計制造；五開道岔梁軌道鋼圓弧加工的專用模具。這些工裝模具的作用，減輕了勞動工作量，確保了安全生產，提高了勞動生產率，降低了制造成本。
四、獲獎情況
從參加工作以來，努力學習本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的政治思想水平和業(yè)務水平能力，并根據工程技術工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業(yè)技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。參加工作以來，先后被公司評為“廠級能手”、“青工勞動競賽優(yōu)勝個人”、“ 優(yōu)秀管理員”、“ 設備管理先進工作者”、“優(yōu)秀共產黨員”、“ 廠級標兵”、“優(yōu)秀黨務工作者”； xx工業(yè)公司“優(yōu)秀黨務工作者”等榮譽稱號。所在部門2014、2014連續(xù)兩年獲得“優(yōu)勝集體”；所在黨支部2014年獲得公司“先進黨支部”，2014年獲得xx公司“先進黨支部”榮譽。
五、繼續(xù)教育學習情況
量體系培訓、安全管理知識培訓、質量管理知識培訓、干部崗位能力培訓、qc活動培訓。參加工作以來，我積極承擔設備管理的各項工作任務，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加部門組織的各項活動，由于工作出色，多次受到公司領導的肯定。
六、存在的問題及發(fā)展思路
設備管理工作的論文力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習。我將勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經驗，提高業(yè)務能力和工作水平。不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，真抓實干，成為一名合格的專業(yè)技術領軍人物。
總結人：xxx
xxxx公司
2014年6月10日
第四篇：專業(yè)技術職務工作總結專業(yè)技術職務工作總結
一、個人簡歷及學識水平
***：男，****年**月出生，****年*月畢業(yè)于福建省****學校工民建專業(yè)；****年*月畢業(yè)于****大學建筑施工技術專業(yè)；現任職為*****建設工程有限公司工程*****。
二、業(yè)務能力和工作成效
自畢業(yè)分配后，本人認準施工現場是施工技術人員的舞臺，就主動要求下到工地一線。吃苦在前，攻堅克難，經過幾年的鍛煉和實踐，自已在業(yè)務能力方面有了較明顯的提高，具備了獨擋一面的施工組織協(xié)調管理能力，同時也取得了較好的工作成效，得到了公司領導和業(yè)主的肯定。
****年*月起，服從公司的安排，先后下到******綜合樓、廠房；晉江***三期、四期工程----廠房、辦公樓；****醫(yī)院病房大樓等項目的施工現場。到工地后，抱著甘當“小學生”的精神，積極向項目經理、技術人員的能工巧匠學習，堅持理論聯系實踐，充分發(fā)揮自己的所學專業(yè)知識優(yōu)勢，積極主動參與到施工的各個環(huán)節(jié)，從施工組織設計、工序安排、勞動力調配到現場的施工放樣、質量控制，讓自己對建筑工地的各個環(huán)節(jié)有充分的認識，為今后的工作打下了良好的基礎。
經過近多年的實踐鍛煉和不斷學習，****年參加****醫(yī)院病房大樓施工和質量管理，該工程為框架七層，地下室一層，片筏基礎，建筑面積15920㎡，自接手該工程后，本人全心身投入。一是做好事前的準備工作。對施工圖紙認真熟悉、深刻領悟，同時查閱摘錄了大量的相關技術資料，認真參與編制施工組織設計，制定好地下室施工方案及關鍵工序的施工方案。二是強化事前控制，確保各工序的順利開展。抓好班前交底的質量要求，操作工藝有全面的了解、熟悉。三是注重事中控制，保證各工序質量符合標準。雖然在各工序的操作之前，已向各班組及操作人員提出各工序的質量要求，但是由于操作人員的素質參差不齊，不可避免在施工中會存在一些質量問題和質量通病。如針對鋼筋數量多，規(guī)格多，操作難度大的情況，采取工人自檢，班組復檢，質檢員交接檢的措施。如鋼筋骨架外形尺寸不準，在具體的施工過程中要求工人綁扎時將多根鋼筋端部對齊，防止綁扎時，某號鋼筋偏離規(guī)定位臵及骨架扭曲變形，同時強調在鋼筋骨架吊裝入模時，事先確定吊點，且吊點骨架各鋼筋交叉處要焊接牢固，采用“扁擔”起吊，在吊運的過程力求平穩(wěn)，這樣有效確保了鋼筋骨架順利就位，且骨架外形既準確又不會產生較大的偏差。又如針對梁柱節(jié)點抗震箍綁扎不到位的質量通病，同樣注重事中控制的辦法，在鋼筋骨架入模前，節(jié)點抗震箍用短鋼筋點焊住，這樣就能保證節(jié)點抗震箍同鋼筋骨架一同就位，一次性就位準確，避免二次調整和難移的問題，取得了較好的效果。四是善于總結、前事之師為后車之鑒。質量管理涉及多種因素，唯有不斷總結，才能使質量管理工作不斷向前發(fā)展。如針對砼表現存在蜂窩、露筋、孔洞等質量問題，經多次探索改進工藝和加強管理仍是不理想，最后分析，很大程度上是班組管理不善，操作人員責任心不強的問題，于是對今后出現存在超過規(guī)定標準的蜂窩、露筋、孔洞給予一定數額的經濟處罰。由于涉及工人和班組自身的利益，班組和人工就不得不加強管理，強化自身素質的提高，從而有效的杜絕了蜂窩、露筋、孔洞的出現。
本人在潛心鉆研專業(yè)技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用word完成文字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據；應用powerpoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術知識和施工構造常識，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。autocad計算機輔助設計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工制圖的重擔，使工程制圖變得異常輕松。
我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。至于更深層次的應用，如共享internet連接上網，利用netmeeting實現視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內部的文件實現無紙化管理奠定了堅實的基礎。
三、取得成績和今后的努力方向
自參加工作以來，本人始終熱愛中國共產黨，擁護黨中央的領導，高舉鄧小平理論偉大旗臶，努力實踐江總書記的“三個代表”，認真領會黨的方針、政策、路線，在思想上和行動上始終同黨中央保持一致。做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行。幾年來，經過自身的不斷努力，所負責的工程均能一次交驗合格，工作得到了領導的充分肯定。
今后，自己將一如既往地努力學習、實踐，不斷提高自身的技術水平，向更加系統(tǒng)并能靈活運用本專業(yè)的基礎理論知識和專業(yè)知識，熟能生巧地解決復雜疑難問題的方向邁進。
*****建設工程有限公司
申請人：
****年*月**日
第：個人版專業(yè)技術職務工作總結專業(yè)技術職務工作總結
一、個人簡歷及學識水平
***：女，****年*月出生，****年*月畢業(yè)于******；現任職為***建設工程有限公司工程施工技術員。
二、業(yè)務能力和工作成效
自畢業(yè)分配后，本人認準施工現場是施工技術人員的舞臺，經過幾年的鍛煉和實踐，自已在業(yè)務能力方面有了較明顯的提高，具備了獨擋一面的施工組織協(xié)調管理能力，同時也取得了較好的工作成效，得到了公司領導和業(yè)主的肯定。
****年**月起，服從公司的安排，先后下到***商住樓項目的施工現場。到工地后，抱著甘當“小學生”的精神，積極向項目經理、技術人員的能工巧匠學習，堅持理論聯系實踐，充分發(fā)揮自己的所學專業(yè)知識優(yōu)勢，積極主動參與到施工的各個環(huán)節(jié)，從施工組織設計、工序安排、勞動力調配到現場的施工放樣、質量控制，讓自己對建筑工地的各個環(huán)節(jié)有充分的認識，為今后的工作打下了良好的基礎。
中會存在一些質量問題和質量通病。如鋼筋骨架外形尺寸不準，在具體的施工過程中要求工人綁扎時將多根鋼筋端部對齊，防止綁扎時，某號鋼筋偏離規(guī)定位臵及骨架扭曲變形，同時強調在鋼筋骨架吊裝入模時，事先確定吊點，且吊點骨架各鋼筋交叉處要焊接牢固，采用“扁擔”起吊，在吊運的過程力求平穩(wěn)，這樣有效確保了鋼筋骨架順利就位，且骨架外形既準確又不會產生較大的偏差。又如針對梁柱節(jié)點抗震箍綁扎不到位的質量通病，同樣注重事中控制的辦法，在鋼筋骨架入模前，節(jié)點抗震箍用短鋼筋點焊住，這樣就能保證節(jié)點抗震箍同鋼筋骨架一同就位，一次性就位準確，避免二次調整和難移的問題，取得了較好的效果。四是善于總結、前事之師為后車之鑒。質量管理涉及多種因素，唯有不斷總結，才能使質量管理工作不斷向前發(fā)展。如針對砼表現存在蜂窩、露筋、孔洞等質量問題，經多次探索改進工藝和加強管理仍是不理想，最后分析，很大程度上是班組管理不善，操作人員責任心不強的問題，于是對今后出現存在超過規(guī)定標準的蜂窩、露筋、孔洞給予一定數額的經濟處罰。由于涉及工人和班組自身的利益，班組和人工就不得不加強管理，強化自身素質的提高，從而有效的杜絕了蜂窩、露筋、孔洞的出現。
我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。至于更深層次的應用，如共享internet連接上網，利用netmeeting實現視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內部的文件實現無紙化管理奠定了堅實的基礎。
三、取得成績和今后的努力方向
策、路線，在思想上和行動上始終同黨中央保持一致。做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行。幾年來，經過自身的不斷努力，所負責的工程均能一次交驗合格，工作得到了領導的充分肯定。
今后，自己將一如既往地努力學習、實踐，不斷提高自身的技術水平，向更加系統(tǒng)并能靈活運用本專業(yè)的基礎理論知識和專業(yè)知識，熟能生巧地解決復雜疑難問題的方向邁進。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇九
一、個人簡歷及學識水平
自畢業(yè)分配后，本人認準施工現場是施工技術人員的舞臺，經過幾年的鍛煉和實踐，自已在業(yè)務能力方面有了較明顯的提高，具備了獨擋一面的施工組織協(xié)調管理能力，同時也取得了較好的工作成效，得到了公司領導和業(yè)主的肯定。
****年**月起，服從公司的安排，先后下到***商住樓項目的施工現場。到工地后，抱著甘當“小學生”的精神，積極向項目經理、技術人員的能工巧匠學習，堅持理論聯系實踐，充分發(fā)揮自己的所學專業(yè)知識優(yōu)勢，積極主動參與到施工的各個環(huán)節(jié)，從施工組織設計、工序安排、勞動力調配到現場的施工放樣、質量控制，讓自己對建筑工地的各個環(huán)節(jié)有充分的認識，為今后的工作打下了良好的基礎。
經過近多年的實踐鍛煉和不斷學習，****年**月參加****項目施工和質量管理，該工程為一至二層框架，建筑面積2890㎡，自接手該工程后，本人全心身投入。一是做好事前的準備工作。對施工圖紙認真熟悉、深刻領悟，同時查閱摘錄了大量的相關技術資料，認真參與編制施工組織設計，制定好地下室施工方案及關鍵工序的施工方案。二是強化事前控制，確保各工序的順利開展。抓好班前交底的質量要求，操作工藝有全面的了解、熟悉。三是注重事中控制，保證各工序質量符合標準。雖然在各工序的操作之前，已向各班組及操作人員提出各工序的質量要求，但是由于操作人員的素質參差不齊，不可避免在施工中會存在一些質量問題和質量通病。如鋼筋骨架外形尺寸不準，在具體的施工過程中要求工人綁扎時將多根鋼筋端部對齊，防止綁扎時，某號鋼筋偏離規(guī)定位置及骨架扭曲變形，同時強調在鋼筋骨架吊裝入模時，事先確定吊點，且吊點骨架各鋼筋交叉處要焊接牢固，采用“扁擔”起吊，在吊運的過程力求平穩(wěn)，這樣有效確保了鋼筋骨架順利就位，且骨架外形既準確又不會產生較大的偏差。又如針對梁柱節(jié)點抗震箍綁扎不到位的質量通病，同樣注重事中控制的辦法，在鋼筋骨架入模前，節(jié)點抗震箍用短鋼筋點焊住，這樣就能保證節(jié)點抗震箍同鋼筋骨架一同就位，一次性就位準確，避免二次調整和難移的問題，取得了較好的效果。四是善于總結、前事之師為后車之鑒。質量管理涉及多種因素，唯有不斷總結，才能使質量管理工作不斷向前發(fā)展。如針對砼表現存在蜂窩、露筋、孔洞等質量問題，經多次探索改進工藝和加強管理仍是不理想，最后分析，很大程度上是班組管理不善，操作人員責任心不強的問題，于是對今后出現存在超過規(guī)定標準的蜂窩、露筋、孔洞給予一定數額的經濟處罰。由于涉及工人和班組自身的利益，班組和人工就不得不加強管理，強化自身素質的提高，從而有效的杜絕了蜂窩、露筋、孔洞的出現。
我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。至于更深層次的應用，如共享internet連接上網，利用netmeeting實現視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內部的文件實現無紙化管理奠定了堅實的基礎。三、取得成績和今后的努力方向 自參加工作以來，本人始終熱愛中國共產黨，擁護黨中央的領導，高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力實踐江總書記的“三個代表”，認真領會黨的方針、政策、路線，在思想上和行動上始終同黨中央保持一致。做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行。幾年來，經過自身的不斷努力，所負責的工程均能一次交驗合格，工作得到了領導的充分肯定。
今后，自己將一如既往地努力學習、實踐，不斷提高自身的技術水平，向更加系統(tǒng)并能靈活運用本專業(yè)的基礎理論知識和專業(yè)知識，熟能生巧地解決復雜疑難問題的方向邁進。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇十
20__年x月，我順利完成了學業(yè)，從__大學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)，同年x月開始在__學院圖書館任職，參加工作以來我一直從事圖書館管理的工作，一直以嚴格的標準要求自己，努力學習業(yè)務知識，虛心向同事請教，回顧這近一年的學習和工作生活，我收獲頗豐，下面從專業(yè)技術角度，將我這一年的學習和工作情況總結如下：
一、學習專業(yè)知識，提高崗位技能
在圖書館，我的日常工作包括讀者接待、圖書借還、新書驗收、編目加工、圖書館的宣傳與加工等工作。在工作中我發(fā)現學校里學到的專業(yè)知識在實際應用方面仍顯不足，在這一年時間里，一直孜孜不倦地學習業(yè)務知識，努力提高崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的圖書編目加工等日常事務工作。
二、政治思想方面
政治上求進步、求提高。理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時認識到理論學習的重要性。平時也能注重時政的學習，了解國際國內的大事，掌握國際風云變幻的動態(tài)。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把圖書館的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。
三、組織協(xié)調方面
在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調能力和科學決策水平。注意學習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律。在學校，作為一名學生社團“讀者服務站”的指導老師，能夠協(xié)調好社團各干部的工作，為社團協(xié)助圖書館舉辦各項活動發(fā)揮了重要作用，在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。
四、業(yè)務能力方面
從參加工作以來，一直努力學習本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力，并根據圖書館管理工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業(yè)技術能力和水平。通過努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。
五、存在的問題
1、理論和實踐上還存在差距。工作經驗不足，在實際工作中，經常會遇到理論和實踐不能很好的結合在一起的情況，這就需要我不斷加強理論學習，創(chuàng)新思路，提高工作效率。
2、人際溝通能力有待提高。在工作中處理人際關系方面比較薄弱，人際溝通能力不足，這極大的限制了個人的職業(yè)生涯發(fā)展，因此，我要克服這個缺點，積極的融入到工作中去，提高與人溝通的能力，提高自己的工作效率。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇十一
營山縣明德小學教師,顏懷強,男,生于1965年9月,現年42歲。1984年3月在明德小學參加教育工作。1996年12月畢業(yè)于四川省教育學院漢語言文學專業(yè)，xx年4月獲省語委會普通話測試取得二級乙等合格證，xx年12月被營山縣職改辦批準為小學一級語文教師。
我自參加工作以來，思想上不斷進取，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學上勇于創(chuàng)新，教育教學效果顯著，擁護中國共產黨，擁護社會主義，堅持黨的四項基本路線和方針政策，遵紀守法，遵守學校的一切規(guī)章制度和勞動紀律，服從學校的工作安排，不計個人得失，處處以大局著想。工作中，事事嚴格要求自己，由于本人工作表現好和成績突出，多次被教育局、教辦、鄉(xiāng)黨委政府、學校評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進班集體，關心國家大事，關心學校的發(fā)展。工作從來沒有遲到、早退、曠課、曠工的現象。團結同志，幫助同志，關心熱愛幫助學生，既做學生的良師，又做學生的知心朋友，在教育教學中，始終以自己的言行去教育感染學生，總之，在思想品質、道德情操、業(yè)務能力等方面是一個優(yōu)秀的人民教師。
1、本人長期擔任小學語文教學和班主任工作，在教學工作中，做到既教書又育人，具體體現在，能利用教學知識產生過程培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度，使學生養(yǎng)成誠實、誠信的習慣，通過知識的理解和應用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，誠信待人的良好習慣，深入挖掘教材的思想性，對學生進行愛國主義教育，辯證唯物主義觀點的教育。
2、班主任工作：能根據班內學生實際和學校工作計劃的要求，認真制定班務工作計劃，并在實施過程中根據情況作適當的補充和刪減，對班隊干部的建設，充分發(fā)揚民主與集中的原則，對推選出的班隊干部進行認真的培訓，指導他們做好班務工作，教給他們一些工作方法，同時對他們也提出更加嚴格的要求，不論在紀律、學習、勞動等方面都起好模范帶動作用。對班內的學生，既對他們嚴格要求，又在學習、生活上關心、幫助他們。
關心幫助住校生，尤其是小六新生，剛從村小回到完小，由于年齡小，生活自理能力差，學生到校的第一天，我就到他們的住處，教會他們如何收拾、整理房間，每天深入寢室關心學生的生活情況，經常是深夜學生入睡才回家，很多家長都說顏老師的關心，使他們對子女在校學習非常放心，我不僅照顧好他們的生活和學習，還教育他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，同時，也教育他們如何合理的安排時間，如何處理和同學之間的關系，使這些學生盡快適應在新環(huán)境下的學習生活。深入到班了解學生的思想狀況和動向，發(fā)現問題及時采取措施。對部分學生，不定期地進行家訪，一方面了解學生在家庭中的表現，另一方面也了解學生家長對子女的要求，對學校工作的意見和建議，改進和完善學校的教育教學工作，同時也與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況。能充分利用“天天讀”時間，組織學生學習“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”根據以上內容制定班規(guī)，約束學生的紀律、言行。同時也向學生介紹學習知識的方法，每周進行一次主題班會，由學生自己組織，培養(yǎng)他們的工作能力，同時利用主題班會對他們進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育。深入到班了解班內情況，對班內的組織紀律情況，學生到校情況，衛(wèi)生情況等了如指掌，充分利用黑板報向學生介紹一些書本外的知識，豐富學生的知識面，提高學習的積極性和主動性，同時也培養(yǎng)了學生組織材料和運用材料的能力。班內的清潔衛(wèi)生、紀律、學習情況等名列全校第一，學生學習風氣濃，班風純正，由于各方面成績突出，擔任班主任的初05級1班學校評為《先進班集體》。對于一個班集體，班主任既是領導者，又是組織者，一個班集體的好壞，光是班主任是不夠的，還需要學校和任課教師的支持和幫助。因此在平時的班務工作中，經常與各科任教師聯系，了解學生各科在紀律、學習上的情況，特別是中等以上的學生的學習、紀律情況等都在班主任的掌握之中，發(fā)現學生有偏科、差科及時與科任老師取得聯系，找出補救措施，通過以上工作使大部分較好的學生都在各種測試中取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。
本人在教學工作中，認真閱讀教材和有關教學參考資料，特別是新課標頒布后，認真研讀了新教材和新課標，了解掌握了新教學理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀，深入了解學生實際，并根據高中考的要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現教材的重點、難點、關鍵，教材各內容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對例題做到精選、精講，解題的注意事項，并引導幫助學生對書本知識、解題方法進行歸納總結，對書上較易的例題組織學生自學，目的在于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和提高學生自學能力，然后由教師點評該題的解題思路、注意事項，最后引導學生進行總結。課堂教學中，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，課堂教學中，做到表達準確，語言清晰，教態(tài)自然，板書整潔規(guī)范，重點突出，難點分散，精心設計練習，練習的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，突出創(chuàng)新理念，使學生具有新鮮感，對作業(yè)的習題，精選具有代表性的題，有少部分習題可作為課堂練習處理。對部分有一定難度和技巧的題，引導學生分析思路，幫助他們正確解題，并根據新課標的要求，適當提高教學要求，補充部分有一定難度的綜合題，擴大學生的視野，提高學生綜合運用知識的能力，課后作業(yè)做到全批全改，對作業(yè)中存在問題及時點評，并幫助學生找出產生錯誤的原因，防止以后再次出現同類錯誤。對練習冊做了較詳細的批改，并對有一定難度的題進行了認真分析、講解，并從不同角度進行分析講解，給出多種思考方法，從而提高了學生綜合運用知識的能力。課后充分利用晚自習和空余時間，對學生進行耐心細致的.輔導。幫助他們掌握正確地學習方法，提高學習效率，同時對部分差生多給他們鼓勵，樹立他們的自信心。每章結束都進行單元檢測，以便及時發(fā)現教學中的不足，提高教育教學質量，對每章的單元檢測題能結合學生實際進行認真組題、認真考試、認真批改和認真點評，真正做到通過檢測使每個學生都有收獲，并認真做好試卷分析，找出教學中的不足之處，提出在以后教學中的改進措施和方法。在教學工作中，不斷吸取別人好的經驗和方法，在各年級的教學工作中，通過教研活動，了解重點小學的教學情況，借鑒他們的好的教學方法，教材的處理方法和技巧，學生作業(yè)、習題、考試的要求等，彌補教學中的不足，擴大學生視野，同時還特別注意兩類學生的培養(yǎng)和提高。對優(yōu)生，要求學生不能僅滿足課本的要求，在課本內容熟練的基礎上，重點放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運用知識解決問題的能力上，并注意提高學習效果，為進入高一級學校學習打下堅實的基礎。對差生，重點放在基本知識上，要求不宜太高，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時對他們的一點進步給予肯定，指出他們的閃光點。xx-xx年度我承擔小六語文教育教學和班主任工作，語文平均成績?yōu)?7.1分，下期語文為66.28分，綜合考核名列片區(qū)第二位，被學校表彰為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“優(yōu)秀”；xx-xx年度上期我承擔小六語文教育教學及班主任工作，語文為78.5分，下期承擔小六語文教育教學及班主任工作，語文平均分為76.3分，綜合考核名列片區(qū)第三位，被學校評為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“合格”；xx-xx年年度我承擔小六語文教育教學及班主任工作，上期語文平均分為68.2分，下期語文平均分為75.3分，綜合考核名列片區(qū)第三位，被明德鄉(xiāng)黨委政府評為“優(yōu)秀教育工作者”，年度考核為“合格”。
1、積極參加各種教研活動，取長補短，提高自己的教育教學能力，學習兄弟學校的好的教學方法、鉆研教材和處理教材的技巧。如何從題海中解脫出來，真正做到精選、精講、精練，減輕學生的作業(yè)負擔，讓學生有更多的時間去發(fā)展自己的想象空間，到校外參加的教研課，注重兩個大的方面，一是課堂教學好在哪些地方，有哪些不足，二是通過大家的討論，從中學到這節(jié)課為什么好，為什么不足，這對指導以后的教學大有好處。
2、組織教研活動情況:我擔任教育科研和文科教研組長工作，積極組織組內間周一次的集體教研活動，學習研究新的教學方法，集中研究討論了新教材中的重點內容、難點內容的處理方法，各抒己見，達到了共同提高的目的，特別是近幾年中，初中小學都使用了新教材、新課標，對新課標的理解，新教材在教學過程中出現的新問題，不拘于時間的限制，隨時都在組內研究討論這些問題。針對新教材、新課標，還特別組織教師學習討論了新課標準解讀，新教材中新的教學理念和教學方法，新教材中練習題、習題的處理技巧，在內容的處理上，將新教材與傳統(tǒng)教材結合，減輕學生學習新教材的困難，新教材中增加了研究性學習或社會實踐活動等內容，對這部分內容組織大家談談自己的看法和處理方法，真正達到通過“研究性課題的學習”或“社會實踐”等內容的教學，提高學生的動手、動腦的研究能力，也進一步了解知識是來源生活，但又服務于生活，達到提高學生學習積極性和主動性、自覺性的目的。積極安排組內教師的研究課，示范課，對講課內容在講解前從教材的重點、難點、關鍵、練習題的設置等方面，我每次都認真組織，親自指導，特別是如何突出本節(jié)課的重點內容，如何分散教學難點，更是討論的重要內容，每次聽課后組織教師利用空余時間進行認真討論，集思廣益，使教研工作搞得有聲有色，鍛煉和培養(yǎng)了大批教師，為提高該校文科教學質量做出了貢獻，受到學校領導好評。
3、指導年輕教師的工作，近幾年來，由于語文組新增了部分年輕教師，這部分教師如何順利地適應中學語文的教學是擺給他們的一個難題，如何將一點點知識，要一節(jié)課內傳授給學生，如何引入，如何講解，如何把握在課堂上講解內容的深淺等給予指導幫助，要達到比較恰當的將知識傳授給學生，引導青年教師研讀大綱，新課標和教材，掌握這些教材內容在整個教材中的地位和作用。指導寫好教案，幫助他們從了解學生、關心學生、幫助學生，怎樣做班務工作，如何鉆研教材，教法的選擇，板書設計，如何備課，教案有哪些內容要寫，教材的處理的技巧，課堂提問的藝術等進行指導，并且細致地解答他們提出的問題，這些青年教師有的已成長為教學上的骨干。
4、論文方面：積極參加各種教研論文的評選活動，將自己平時教學工作中的點滴經驗積累整理成教育教學的經驗文章。xx年11月，論文《以人為本，探究創(chuàng)新》在《中華素質教育文庫》征文活動獲三等獎。xx年8月，論文《以人為本，探究創(chuàng)新，終生發(fā)展》在《中國基礎教育改革與發(fā)展》征文活動中獲三等獎。同年9月論文《以人為本，以德育人》、《自主探索，開放創(chuàng)新》獲全縣德育優(yōu)秀論文一等獎和二等獎。xx年7月我撰寫的論文《生命、生成、發(fā)展》獲全縣中小學優(yōu)秀論文二等獎。
但是，我知道，雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績，但這還不夠，在以后的教育教學教研工作中，我還要不斷地總結經驗與教訓，還要更加努力的搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成績，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇十二
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會某某大精神和“某某”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵?，必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇十三
本人作為一名普通的中學教師，熱愛中國共產黨，熱愛黨的領導，熱愛社會主義祖國，積極擁護黨的十一屆三中全會以來的路線，方針，政策，堅持四項基本原則，努力學習鄧小平理論，胡錦濤講話精神，踐行科學發(fā)展觀。為人師表，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，德智體全面發(fā)展，關心愛護學生，積極努力工作，認真鉆研業(yè)務知識，提高業(yè)務水平。
為了加強業(yè)務能力，充分勝任本職工作，本人努力自學業(yè)務知識，現已比較系統(tǒng)地掌握了教育學，心理學，教學法和語文各門的理論知識，現已成為學校領導信得過的青年語文教師，能完成學校交給的各項教育教學任務。
在教學過程中，嚴格按照國家教委，教育廳頒發(fā)的教學大綱和教學計劃，教科書的要求，認真仔細地完成“備，講，批，輔，查，分析，總結”各個教學環(huán)節(jié)，并不斷改進教學方法，提高教學質量，根據學生的實際接受能力，因材施教，啟發(fā)誘導培養(yǎng)學生的學習興趣，引導學生充分發(fā)揮學生的主動性，在加強雙基訓練的基礎上，注重發(fā)展學生的智力，幾年來在中考成績中取得良好的成績。
幾年來，本人一直既承擔教學工作，又承擔班主任工作，本人熱愛學生，關心學生，以教學為中心，以培養(yǎng)三好學生為目的，深入細致地抓學生的思想教育工作，積極參加學校開展的各項工作，并取得良好的效果，班級面貌煥然一新，勤奮學習，團結向上，遵紀守法的風氣蓬勃向上。
幾年來，由本人親手教育出的學生，大部分考上了理想的學校，并投身于社會主義建設，成了棟梁之才，本人也因此深受學校領導的信任以及家長的好評。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇十四
一、初聘（認定、申報）條件 （一）初聘條件
初聘是指全日制正規(guī)大、中專院校畢業(yè)生、見習期滿，經考核合格，在本專業(yè)技術崗位上工作，可直接聘任相應專業(yè)技術職務。初聘條件：
員
中
級：碩士學位獲得者，從事本專業(yè)技術工作三年（必須具有學歷證書和學位證書）；博士學位獲得者。
（二）認定條件
認定是指對國家承認的成人學歷教育（“五大”包括：函授、成考、自考、電大、業(yè)大）畢業(yè)生在專業(yè)技術崗位上，專業(yè)技術職務的一種確認。
畢業(yè)前本專業(yè)工作不足兩年的，參照初聘條件認定。畢業(yè)前已具備兩年以上本專業(yè)工作經驗，且學用一致，專業(yè)對口，經單位考察合格，按下面條件認定：
助理級：大專畢業(yè)后工作兩年，本科畢業(yè)后工作一年； 中 級：碩士學位后，本專業(yè)技術工作兩年，博士學位獲得者。
1 / 2 二、初聘、認定工作中應注意的幾點事項、嚴格按照學用一致，專業(yè)對口的原則進行初審。對學用不一致的，已開考的專業(yè)，可參加考試，未開考的專業(yè)，參加評審。
專業(yè)技術職務任職資格是以現從事工作的專業(yè)技術崗位為申報專業(yè)，不是指學歷專業(yè)，學歷專業(yè)與崗位專業(yè)相同或相近，為學用一致，不同為學用不一致。
目前開考專業(yè)有：會計、審計、統(tǒng)計、經濟、衛(wèi)生、計算機技術與軟件專業(yè)。、嚴格把握學歷標準，非國家承認學歷的申報時不予承認。、已實行全國開考的專業(yè)，符合條件的，可以初聘（認定），也可以參加考試。
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教師專業(yè)技術職務個人總結篇十五
時間飛逝，轉眼間一學期又結束了，本學期的工作在基于上學期的基礎之上不斷的'進步和完善著。下面就將本學期的工作做如下總結：
一、勤于深入學生的生活
班主任工作的工作實質，就是按照預定的目的，依據一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進行計劃和調控，必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎之上;那么我首先做的便是全面的了解學生的思想面貌、健康狀況、生活經歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，這對于掌握班級總體面貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。
其實一個班關起門來就是一個大家庭，那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢：
1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學生。
給他們以更多的關注，更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現自我、實現自我的機會，平時多爭取時間接近他們，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生誰都喜歡她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，容易驕傲自滿，要嚴格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點，讓她容入這個集體。
3、博愛中等生。
中等生往往是一個班中容易被忽略的群體，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握她們的心理特點，調動她們的積極因素，正確對待她們的反復，始終如一地尊重、理解、信任她們。
二、加強自我管理能力的培養(yǎng)
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。把事事落實到個人，明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為了調動每一個學生的積極性，使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時，班主任日常表現出來的事業(yè)心和忘我的工作精神,也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。所以我經常的會參與一些班級勞動，在日常的學習和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示范。
通過一學期的努力，班級已經基本形成了穩(wěn)定了學風，小團體也都不復存在，成為了一個溫暖的大家庭，新的溫馨的班級氛圍全然的展現在了面前，為此，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難，很多時候學生不不理解，有小小的抱怨，但最終還是一一化解，取得了成功，過程是漫長而辛苦的，但收獲的喜悅卻會永遠停留在了我的生命中!我會繼續(xù)播撒愛的種子，留下花的芬芳!繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。
教師專業(yè)技術職務個人總結篇十六
本人于年月學院專業(yè)畢業(yè)后，在公司任職秘書至今，主要是協(xié)助公司辦公室主任做好接待事宜，包括對公司來訪的客人全程安排跟蹤、會議的組織落實、公司酒水的采購和管理、小車的派遣和安排、公司各單位業(yè)務用餐的安排和核實等。下方就對本人在職期間的工作進行一個全面的總結：
一、政治素質高、組織觀念強
認真學習黨的方針政策、路線綱領，不斷提高思想政治素質和黨性修養(yǎng)，與黨組織持續(xù)高度一致，堅決刻擁護黨的各項方針政策，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自我，時刻不忘“與時俱進，開拓創(chuàng)新”的時代職責，立足本職工作。努力學習“三個代表”、“十八大”，“八項規(guī)定”的重要思想，在工作中能把“八項規(guī)定”的資料融合到各項具體的接待事務中，用心貫徹“十八大”精神，做到識大體，顧大局，不計個人名利得失，始終持續(xù)一顆平常心。能正確對待組織和個人，服從公司安排。
二、工作水平高、業(yè)績突出
辦公室是一個綜合性部門，工作涉及面廣，日常事務瑣碎，務必明確部門工作職能、崗位工作職責以及工作紀律和要求，強調部門內工作配合與協(xié)同，不斷提高辦公室的整體工作效率和服務水平。強調在做好本職工作的同時，務必圍繞辦公室工作的特殊性，本著勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度，在工作中要嚴格要求自我。
1。認真搞好后勤服務，切實做到保障有力
辦公室切實把搞好后勤管理和服務工作做為部門的一項重要職能，全力保障服務部日常事務和各部門工作的正常運轉。全力做好各項會議和重要活動的籌劃、準備、布臵和落實;安排和核實好公司各單位各部門業(yè)務用餐，做好公司酒水的采購和管理;從靈活性原則出發(fā)，合理派遣和安排小車，做到小車資源最大化。
2。規(guī)范辦文辦會辦事程序，不斷提高工作質量和效率從某種好處上說，辦公室是領導的參謀與助手，工作繁雜、瑣碎，但歸根結底要落實到辦文、辦會、辦事上來。做到文件報送和下發(fā)及時。確保各項工作規(guī)范、有序、順利開展。
三、勤思考、多學習
接待工作繁瑣而沉重，要勤于思考工作中的各項細枝末節(jié)，針對針對公司用餐標準問題，及時和公司招待所溝通，適度控制用餐額度;針對公司用車現狀，靈活把握用車原則，保證公司日常事務辦理有條不紊。
大學四年的專業(yè)學習雖然讓我較全面系統(tǒng)的掌握了與所從事專業(yè)有關的基礎理論知識，但工作中還是要注重學習，做到及時學習掌握新技術、新知識、新標準規(guī)范，以便在工作中加以應用，堅持根據工作需要學習，將學到的技術及時使用到實際工作中去，使自我的業(yè)務水平得到提高，具備較強的業(yè)務工作潛力。
專業(yè)技術職務個人總結