熱門小學生競選紀律委員的發(fā)言稿(模板13篇)

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    總結(jié)是一種反思和思考的過程,有助于我們在工作中不斷提升和進步。寫總結(jié)時要注意結(jié)尾部分,可以用激勵和展望未來的方式來提升文采??偨Y(jié)是對工作、學習、生活等方面的一個及時概括。寫總結(jié)時,要注重用詞準確、語句通順。以下是一些總結(jié)的常見問題和解決方法,供大家參考借鑒。
    小學生競選紀律委員的發(fā)言稿篇一
    尊敬的老師,親愛的同學:
    大家好!
    雖然我不是班長,但我也愿意去管理班里的紀律,在老師回來之前,班里總是靜悄悄的,秒針走過的聲音都很清楚。所以,我覺得我會很適合這個職位,我會全力以赴把班級管得很好。有一句話叫做“沒有最好,只有更好。”如果大家選擇了我,那么我將會成為班長最好的助手。再老是有事兒出去時,我會很主動地在班里觀察每一個同學的一舉一動,就像一個監(jiān)視器,仔細的管理班級紀律。我給自己定制了一個小條:一、在老師不在班級的情況下,我會和班長嚴格管理。二、若一個人說話,就只好standup了。但同學太皮,不到萬不得已,我是不會讓他蹲馬步的。三、任何事都有萬一的可能。萬一在老師不在的自習課上,有同學不分青紅皂白地打了起來,一邊一個,看他們還有什么理由再鬧起來。
    所以,老師、同學們請投出你們手中寶貴的一票。奉勸一下不投的'同學,可不要錯過這么好的機會呀!看快做絕定吧,不投是你的損失哦!
    我的演講完畢。
    小學生競選紀律委員的發(fā)言稿篇二
    尊敬的老師,親愛的同學:
    大家好!
    我是一名來自王舍人小學的五年級二班的一名叫李欣雨。我這次要競選的職位是“紀律委員”。我有信心干好這個職位。因為在我還沒上小學的那段日子,雖然我不是班長,但我也愿意去管理班里的紀律,在老師回來之前,班里總是靜悄悄的,秒針走過的聲音都很清楚。所以,我覺得我會很適合這個職位,我會全力以赴把班級管得很好。有一句話叫做“沒有最好,只有更好?!比绻蠹疫x擇了我,那么我將會成為班長最好的助手。再老是有事兒出去時,我會很主動地在班里觀察每一個同學的一舉一動,就像一個監(jiān)視器,仔細的管理班級紀律。我給自己定制了一個小條:
    一、在老師不在班級的情況下,我會和班長嚴格管理。
    二、若一個人說話,就只好stand up了。但同學太皮,不到萬不得已,我是不會讓他蹲馬步的。
    三、任何事都有萬一的可能。萬一在老師不在的自習課上,有同學不分青紅皂白地打了起來,一邊一個,看他們還有什么理由再鬧起來。
    所以,老師、同學們請投出你們手中寶貴的'一票。奉勸一下不投的同學,可不要錯過這么好的機會呀!看快做絕定吧,不投是你的損失哦!
    我的演講完畢。謝謝大家!
    小學生競選紀律委員的發(fā)言稿篇三
    敬愛的老師,親愛的同學:
    大家好!
    我是來自四(4)班的xxx,今天我要競選少先隊的大隊委員,我認為我有以下幾點優(yōu)勢:
    1、我在班級是學習中的“佼佼者”,各科成績都優(yōu)秀、均衡,因此,有時間和精力為同學提供服務(wù)。
    2、我有很強的集體榮譽感,帶頭并鼓勵其他同學為班級做貢獻。
    3、我長期在班級中擔任中隊長的職務(wù),有一定的組織能力和表達能力,相信可以做好和同學的溝通與團結(jié)。
    這一切,都給了我競選的信心和勇氣。我想,如果我成功,我會協(xié)助大隊輔導員老師做我力所能及的事情,為同學們服務(wù)。
    在座的.各位,請把握好手中的權(quán)利,鄭重的投我一票!如果你們給我機會,我一定會還大家一個驚喜,我會以自己的實際行動來證明你們的選擇是正確的。相信我,選擇我,沒錯的。
    小學生競選紀律委員的發(fā)言稿篇四
    尊敬的老師,親愛的同學:
    大家好!
    雖然我不是班長,但我也愿意去管理班里的紀律,在老師回來之前,班里總是靜悄悄的,秒針走過的聲音都很清楚。所以,我覺得我會很適合這個職位,我會全力以赴把班級管得很好。有一句話叫做“沒有最好,只有更好?!比绻蠹疫x擇了我,那么我將會成為班長最好的助手。再老是有事兒出去時,我會很主動地在班里觀察每一個同學的一舉一動,就像一個監(jiān)視器,仔細的管理班級紀律。我給自己定制了一個小條:
    一、在老師不在班級的情況下,我會和班長嚴格管理。
    二、若一個人說話,就只好standup了。但同學太皮,不到萬不得已,我是不會讓他蹲馬步的。
    三、任何事都有萬一的可能。萬一在老師不在的自習課上,有同學不分青紅皂白地打了起來,一邊一個,看他們還有什么理由再鬧起來。
    所以,老師、同學們請投出你們手中寶貴的一票。奉勸一下不投的.同學,可不要錯過這么好的機會呀!看快做絕定吧,不投是你的損失哦!
    我的演講完畢。
    小學生競選紀律委員的發(fā)言稿篇五
    敬愛的老師,親愛的同學們:
    大家好!
    我競選的崗位是紀律委員,因為我想把班級的.紀律搞好,給同學們一個好的學習環(huán)境,每個同學都能靜下心來在這個幽靜的教室中學習。
    假如我當上了紀律委員,我會以身作責,我不敢說我的能力是最強的,但我也有足夠的信心,我想說:既然今天我站在這兒參與競選,參與那個為學生為學生服務(wù)的職位,我就有信心把工作做好!其實紀律委員并不好當,如果我把那一個同學記下了,那個同學就會埋怨我,但我還是有敢作敢當?shù)年J勁,只有這樣,才能夠公平公正地開展工作。我會每天統(tǒng)計一次交到班長那兒,并報告情況。
    假如我落選了,我也不會灰心,我也會為班級服務(wù),為每一個同學服務(wù)!最后,請大家投給我您手中神圣的一票吧,因為那是您對我的信任,您對我的支持!
    小學生競選紀律委員的發(fā)言稿篇六
    親愛的老師,敬愛的同學們:
    大家好!
    今天,我站在這里,是想競選紀律委員的。因為,把班級的紀律弄好,這樣,可以給班級的同學一個良好的學習環(huán)境,這種環(huán)境,我想每個人應(yīng)該都會靜下心來努力學習吧。我個人有時還比較安靜的,班級的人緣也還可以,我雖然有時會吵鬧,但是,我會努力控制住,讓你們好好學習。
    假如,我能當上紀律委員,我會努力起到帶頭作用,雖然,我知道,記名字會讓很多人受批評,每當一個人被老師罵,是因為我記他而被罵,我每次都會覺得自己好冷酷無情,不就是一次講話嘛,干嘛要記他,可是,每當我想起講空話是學習下滑的罪魁禍首,我就會毫不猶豫的記下來,雖然我知道,記下來,需要很大的勇氣,只有敢作敢當才能公平地記錄。既然我站在這用信心地參加,我也做好了落選的準備:
    假如,我落選了,也不會氣餒,因為我知道,在這方面比我好的有很多,所以,我會繼續(xù)努力做好紀律的問題,我會繼續(xù)為班級服務(wù),為同學盡最大的幫助,做最大的努力!
    我有信心做好班級的紀律,我會每天及時向言行文明卡的記錄者匯報……
    最后,請將您手里那寶貴的一票投給我,因為,那是您對我最好的'信任,我會對胸前的紅領(lǐng)巾實現(xiàn)我的諾言的!
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    小學生競選紀律委員的發(fā)言稿篇七
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    下午好!
    我是五年級五班的同學,今天我競選的職位是紀律委員。
    原因是班級的紀律很差,每天午休班上吵吵鬧鬧的,甚至吵到了正在辦公室休息的老師,而且經(jīng)常有別班的老師來“串門”。所以我要競選紀律委員。
    我是一個成績好,有膽量,有責任心,做事一絲不茍的男孩。如果我被選上了,我一定不會辜負你對我的期望,我會盡我最大的力量管好班級;如果是我值日,我會找出那天紀律最不好的三個人,并讓他們受到應(yīng)有的懲罰。我會做一個表,上面寫中午紀律不好的同學,并管好紀律,抓出總在臺下嘰嘰喳喳講話的同學。如果有紀律非常好的同學,我給他獎勵星星,小紅旗。
    在此,請各位老師和同學們投我神圣般的一票吧!你一定不會后悔的。
    我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
    小學生競選紀律委員的發(fā)言稿篇八
    尊敬的老師,親愛的同學:
    大家好!
    雖然我不是班長,但我也愿意去管理班里的紀律,在老師回來之前,班里總是靜悄悄的,秒針走過的聲音都很清楚。所以,我覺得我會很適合這個職位,我會全力以赴把班級管得很好。有一句話叫做“沒有最好,只有更好?!比绻蠹疫x擇了我,那么我將會成為班長最好的助手。再老是有事兒出去時,我會很主動地在班里觀察每一個同學的一舉一動,就像一個監(jiān)視器,仔細的管理班級紀律。我給自己定制了一個小條:一、在老師不在班級的情況下,我會和班長嚴格管理。二、若一個人說話,就只好standup了。但同學太皮,不到萬不得已,我是不會讓他蹲馬步的。三、任何事都有萬一的可能。萬一在老師不在的自習課上,有同學不分青紅皂白地打了起來,一邊一個,看他們還有什么理由再鬧起來。
    所以,老師、同學們請投出你們手中寶貴的一票。奉勸一下不投的同學,可不要錯過這么好的機會呀!看快做絕定吧,不投是你的損失哦!
    我的演講完畢。
    小學生競選紀律委員的發(fā)言稿篇九
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家好!
    我是xxx,我競選的職位是紀律委員。
    我之所以競選這個職位,是因為我想把班級紀律管好,讓同學們有一個安靜的學習環(huán)境,為班級付出自已的一份力。
    一直以來我都嚴格要求自已,無論在學習還是在工作中。我的學習成績在班上很好。我的作文有很多已經(jīng)被在《小荷》報上發(fā)表了,而且每學期都被評為“優(yōu)秀學生”。是學校大隊干部的紀律部檢查員,檢查6年級每個班的紀律情況。在檢查的時候,我從不分心,努力做到最好!
    如果我成功當上了紀律委員,我一定會以身作責,我一定會讓同學們在下課的時候,提前五分鐘進教室把書本整理好,提前1分鐘進教室等待老師進來,這樣既可以節(jié)省上課擺書的時間,又可以保證老師進教室時的安靜,不是兩全其美嗎?如果他們在中午講話的話,我會給他們?nèi)螜C會,第一次,提醒;第二次,警告;第三次,寫保證書,讓家長簽字,第二天站在講臺上念給全班聽,并讓他班同學以此為戒。但我也會每天給中午表現(xiàn)最好的同學給予獎勵,這會讓同學們樹立一個好榜樣。
    這次競選,我不是希望選上,而且志在必得,相信自已的實力!
    最后,希望大家為我投上寶貴的一票吧!我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
    小學生競選紀律委員的發(fā)言稿篇十
    敬愛的老師,親愛的同學們:
    大家好,今天我競選紀律委員,希望老師、同學們支持我。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,國有國法,班有班規(guī)。沒有好的.紀律,班級就是一盤散沙,學習及各種活動就會落后。所以,紀律委員就非常重要。作為班里一員,我愿意擔當紀律委員,為班級進步做點貢獻。
    如果我當上紀律委員,就一定努力做到以下幾點:
    1、自己以身作則,起模范帶頭作用。不遲到,不早退,不曠課,上課不說話,不交頭接耳,按時認真完成老師布置的作業(yè),遵守學校和班級制定的各項規(guī)章制度。
    2、建立班級良好紀律。好的學習環(huán)境是學習的保障,好的學習環(huán)境需要紀律來維護,使同學們認識到以遵守學校和班級紀律為榮,破壞班級紀律為恥,樹立起班級榮譽感。
    3、做好老師的小幫手,及時和老師溝通,幫助老師管好紀律。
    4、我相信自己有能力、有熱情把我們班級紀律帶到一個新的起點。
    古希臘物理學家阿基米德說過:給我一個支點,我能把整個地球撬起。同學們給我一次機會吧,我會有與眾不同表現(xiàn)的,大家拭目以待吧。
    小學生競選紀律委員的發(fā)言稿篇十一
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    下午好!
    我是五年級五班的同學,今天我競選的職位是紀律委員。
    原因是班級的紀律很差,每天午休班上吵吵鬧鬧的,甚至吵到了正在辦公室休息的'老師,而且經(jīng)常有別班的老師來“串門”。所以我要競選紀律委員。
    我是一個成績好,有膽量,有責任心,做事一絲不茍的男孩。如果我被選上了,我一定不會辜負你對我的期望,我會盡我最大的力量管好班級;如果是我值日,我會找出那天紀律最不好的三個人,并讓他們受到應(yīng)有的懲罰。我會做一個表,上面寫中午紀律不好的同學,并管好紀律,抓出總在臺下嘰嘰喳喳講話的同學。如果有紀律非常好的同學,我給他獎勵星星,小紅旗。
    在此,請各位老師和同學們投我神圣般的一票吧!你一定不會后悔的。
    我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
    小學生競選紀律委員的發(fā)言稿篇十二
    大家好!我叫xxx,我想競選五年級(4)班的紀律委員。雖然紀律委員這個職位不是那么容易勝任的,但是我還是想競選這個職位。因為我相信,通過我努力,我一定可以管理好班級的紀律。以前,我擔任過一次紀律委員。雖然我只當了一個學期,但我發(fā)現(xiàn)了在我任職期間的種種不足。于是我想好了當選紀律委員的計劃。
    第一、管好班級課堂上的紀律。上課時如果有人違反了課堂紀律,就先把名字記錄下來。再去找違反了紀律的同學,并告訴他違反了什么紀律,下次不能再違反。如果屢教不改,就給出一些適量的懲罰。
    第二、管好中午吃午餐的紀律。很多同學都喜歡吃午餐和同學聊天,這就是嚴重違反了用餐紀律,而且十分不禮貌。如果發(fā)現(xiàn)有同學在吃飯時候說話,就馬上制止,并告訴他吃飯時要保持安靜。同學們打飯要按照順序排好隊,不能說話,吃多少打多少,不浪費,這是基本的紀律,有同學違反就要馬上糾正。
    同學們,請投我一票吧!我知道我還有很多不足,但我希望我們可以一起進步。
    謝謝大家!
    小學生競選紀律委員的發(fā)言稿篇十三
    敬愛的老師,親愛的同學們:
    大家好。
    今天我競選紀律委員,希望老師、同學們支持我。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,國有國法,班有班規(guī)。沒有好的紀律,班級就是一盤散沙,學習及各種活動就會落后。所以,紀律委員就非常重要。作為班里一員,我愿意擔當紀律委員,為班級進步做點貢獻。
    如果我當上紀律委員,就一定努力做到以下幾點:
    1、自己以身作則,起模范帶頭作用。不遲到,不早退,不曠課,上課不說話,不交頭接耳,按時認真完成老師布置的'作業(yè),遵守學校和班級制定的各項規(guī)章制度。
    2、建立班級良好紀律。好的學習環(huán)境是學習的保障,好的學習環(huán)境需要紀律來維護,使同學們認識到以遵守學校和班級紀律為榮,破壞班級紀律為恥,樹立起班級榮譽感。
    3、做好老師的小幫手,及時和老師溝通,幫助老師管好紀律。
    4、我相信自己有能力、有熱情把我們班級紀律帶到一個新的起點。
    古希臘物理學家阿基米德說過:給我一個支點,我能把整個地球撬起。同學們給我一次機會吧,我會有與眾不同表現(xiàn)的,大家拭目以待吧。