無論是個人還是團隊，總結(jié)都是必不可少的一環(huán)，它可以幫助我們不斷優(yōu)化自己的表現(xiàn)和行為。完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和邏輯性，要嚴謹?shù)貧w納和總結(jié)所涉及的內(nèi)容。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精心整理和歸納的，對于寫總結(jié)會有很大的參考意義。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇一
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也在不斷地加快步伐，發(fā)展的同時也需要更多優(yōu)秀的專業(yè)人才來推動整個行業(yè)的發(fā)展。為了更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展，我參加了一次基礎(chǔ)設(shè)施實訓(xùn)，本文將從實訓(xùn)過程中的心得體會總結(jié)出一些適用于基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗。
第二段：對實訓(xùn)課程的詳細介紹
在此次實訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)中的一些基本操作及應(yīng)用技巧。從實際出發(fā)，通過模擬多個項目的施工過程，讓我們更好地了解了基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)的概況和實際應(yīng)用技巧。這些技巧包括施工技巧、設(shè)備使用技巧、材料的選擇以及合理運用各類軟件等等。在實際操作中，我們對各類設(shè)備的構(gòu)成、維護、保養(yǎng)、應(yīng)對故障等細節(jié)都進行了詳盡的講解，從而深入理解了整個行業(yè)的復(fù)雜性。
第三段：實訓(xùn)心得體會的具體內(nèi)容
在整個實訓(xùn)過程中，我從中學(xué)到了很多關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)的知識，并且更加認識到了行業(yè)發(fā)展的重要性。在實際操作過程中，還出現(xiàn)了許多的問題，這些問題雖然不大，但對于我們這些初學(xué)者來說也非常重要。比如在灌注混凝土的施工中，需要根據(jù)具體場地情況判斷黏性及承重能力進行設(shè)計，根據(jù)實際情況設(shè)計配比，最終推導(dǎo)出所需混凝土的配方。在實際的學(xué)習(xí)和操作中，我基本掌握了這些技巧，也逐漸認識到了行業(yè)在實踐中的應(yīng)用和發(fā)展。
第四段: 實訓(xùn)收獲的具體成果
通過這次實訓(xùn)，我對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行業(yè)的認知得到了提高，更重要的是掌握了多種能力和技能。在實際中，我也深刻認識到了現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)對人才的要求是非常高的，需要掌握多個專業(yè)和技能，只有這樣才能更好地從事這個行業(yè)。此外，在團隊協(xié)作的環(huán)節(jié)中，我也感受到了團隊合作對于完成各類項目的重要性，也更好地認識到了小組成員之間的相互協(xié)作與輔助等方面的重要性。
第五段：總結(jié)
總體上說，這次實訓(xùn)收獲匪淺。在基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)漸漸普及的今天，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的最好方法就是通過實踐來積累經(jīng)驗。除了從基礎(chǔ)認知方面提高，還需要更多的實踐操作以及多樣化的技能訓(xùn)練。通過這次實訓(xùn)，雖然一些專業(yè)技巧掌握尚不如人，但我深入了解行業(yè)發(fā)展潮流的重要性以及現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用的實質(zhì)意義。在今后的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我將繼續(xù)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展趨勢。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇二
茶藝自古以來就是中華民族的文化傳統(tǒng)之一，它蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，承載著歷史沉淀、人文精神。茶藝不僅僅是一種泡茶的技巧，更是一種精神的修養(yǎng)和人文情感的表達。作為一個茶藝愛好者，我在學(xué)習(xí)和實踐中，不斷總結(jié)和深化自己的茶藝修養(yǎng)，以下是我的一些感悟。
第一段：基礎(chǔ)知識的重要性
好的茶藝修養(yǎng)，離不開扎實的茶藝基礎(chǔ)。茶藝基礎(chǔ)包括茶葉的認知、泡茶器具的掌握、茶的品鑒等。其中，茶葉的認知是茶藝基礎(chǔ)的核心。只有了解茶葉的品種、種植環(huán)境、鮮葉加工等相關(guān)知識，才能知道如何配合不同的器具以及怎樣運用不同的泡法來烹制出更為適宜自己口味的好茶。因此，對于茶藝愛好者而言，積累茶葉的基本知識是必要的，并且應(yīng)該不斷地更新與學(xué)習(xí)。
第二段：泡茶的藝術(shù)
茶藝強調(diào)簡單、自然，目的是為了呈現(xiàn)茶葉的精髓，讓喝茶的人在茶香中得到身心的舒暢與愉悅。在泡茶的過程中，須得注意時間、溫度等一系列因素，這些也是茶藝修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。泡茶時千萬不可心急，需按步驟有序做，既要考慮茶的品質(zhì)，更需要想到與自己茶友們一同分享的愉悅心情。茶藝的最高境界是茶道，茶道主張禮儀、美學(xué)和審美，它蘊含著日本人的思想性、修養(yǎng)性、禮儀性和美學(xué)性。茶道需要修行，需要細心觀察、點滴積累，而想要做到這些，就需要不斷地練習(xí)和提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
第三段：茶藝的文化內(nèi)涵
茶藝是中國傳統(tǒng)文化中的珍品，也是中華民族的精神象征之一。茶具、茶葉、泡茶的方式以及日常生活中的理念，無不體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精髓。茶道講求的和諧、節(jié)制、敬重和禮儀，也是中國人的傳統(tǒng)美德之一。在茶藝中，品味歷史的文化遺產(chǎn)，也可以更好地呈現(xiàn)出屬于自己的個性和風格，將中華文化繼承和發(fā)揚光大。
第四段：茶藝的社交價值
茶藝有著廣泛的社交價值。在茶館聚會、企業(yè)會議、政府接待等場合，茶藝都可以起到重要的作用。茶藝可以讓人們在品茶的過程中相互交流，增強彼此間的友誼及感情。茶藝可使心情放松，團結(jié)人心，增進和諧，營造一種親密無間的氛圍。這也是茶藝受到人們青睞的原因之一。
第五段：結(jié)語
茶藝是中華文化的珍品，是一項很有文化魅力的活動。學(xué)習(xí)與實踐茶藝，不僅可以幫助我們理解中國的傳統(tǒng)文化，亦是個人修養(yǎng)中非常重要的一部分。茶藝之旅雖然漫長而充滿挑戰(zhàn)，但如果愿意不斷地學(xué)習(xí)與堅持，相信終將在茶藝的路途上尋得真正有意義的體會和收獲。作為一個茶藝愛好者，我深深的感受到：在茶藝中，不僅品茶、飲茶、泡茶，更是享受人生和美好的生活方式。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇三
語言學(xué)是一門研究語言的科學(xué)，通過對語言的結(jié)構(gòu)、歷史、規(guī)則等方面的研究，幫助我們更好地理解和運用語言。在學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我深刻體會到了語言學(xué)的基本原理和方法，以及語言與人類思維、文化之間的密切關(guān)系。
第二段：語言規(guī)則與結(jié)構(gòu)
語言學(xué)的核心之一是研究語言的規(guī)則與結(jié)構(gòu)。語言不僅僅是一種工具，更是一種有系統(tǒng)的符號系統(tǒng)，擁有自己獨特的語法和語義規(guī)則。通過研究語言的語法和語義，我們能夠更好地理解詞語和句子的構(gòu)成方式，從而增強我們對語言的掌握能力。此外，語言學(xué)還研究了語音、語法、詞匯、語義等方面的規(guī)則，這些規(guī)則是語言運作的基礎(chǔ)，對于有效地進行交流和理解他人的意圖至關(guān)重要。
第三段：語言與思維
語言不僅僅是交流的媒介，更是思維的載體。語言與人類思維密切相關(guān)，不同的語言反映了不同文化背景下的思維方式和觀念。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我更加意識到了語言與思維之間的緊密聯(lián)系。不同的語言擁有不同的表達方式和句法結(jié)構(gòu)，這決定了人們在語言框架下的思維方式。語言學(xué)的研究幫助我們更好地理解和尊重不同文化背景下的思維方式，也可以幫助我們培養(yǎng)跨文化交流的能力。
第四段：語言的歷史與演變
對于一門語言學(xué)的學(xué)習(xí)，了解其歷史與演變非常重要。通過了解語言的起源、變化和發(fā)展，我們能夠更好地理解當前的語言狀況，并從中汲取啟示。語言不斷變化的過程中，受到了語言接觸、語言借用、語言變異等因素的影響。而語言學(xué)的研究就是通過追溯和分析這些變遷規(guī)律，幫助人們更好地理解語言的本質(zhì)，并為未來的語言發(fā)展提供參考。
第五段：語言學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用
語言學(xué)作為一門研究語言的學(xué)科，不僅僅是一種學(xué)術(shù)研究的范疇，更是應(yīng)用廣泛的學(xué)科。語言學(xué)的相關(guān)知識可以應(yīng)用于教育、翻譯、語音識別等領(lǐng)域。在教育方面，了解語言學(xué)的知識能夠幫助教育者更好地制定教學(xué)方法和教學(xué)資料；在翻譯方面，對于語言學(xué)的理解，可以幫助我們更好地理解不同語言之間的差異，提高翻譯的準確性和質(zhì)量；在語音識別方面，對語音特性和語音規(guī)則的了解，可以提高機器識別人類話語的能力。
總結(jié)全文
通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我深刻體會到了語言學(xué)的基本原理和方法，以及語言與人類思維、文化之間的緊密聯(lián)系。了解語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則，幫助我更好地運用語言；對于語言與思維之間的關(guān)系的認識，讓我更好地理解不同文化背景下的思維方式；學(xué)習(xí)語言的歷史與演變，讓我更加關(guān)注語言的變化和發(fā)展；而在現(xiàn)實生活中，語言學(xué)的應(yīng)用也讓我更好地應(yīng)對各種實際問題。語言學(xué)的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的思維視野，也使我更好地理解了自身和周圍環(huán)境。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇四
第一段：引言（100字）
毛衫是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N服裝，它以其溫暖、舒適的特點受到廣大消費者的喜愛。然而，為了制作出優(yōu)質(zhì)的毛衫產(chǎn)品，必須掌握一定的基礎(chǔ)工藝技巧。在我學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我不斷思考和總結(jié)，積累了一些心得體會，希望通過本文與大家分享。
第二段：選擇優(yōu)質(zhì)原材料（250字）
制作一件優(yōu)質(zhì)的毛衫的第一步，就是選擇優(yōu)質(zhì)的原材料。通過多年的實踐，我發(fā)現(xiàn)使用純羊毛或混紡羊毛的毛線，可以提高毛衫的保暖性和舒適度。同時，在選擇原料時，還要留意紡紗的工藝以及紗線的密度。高質(zhì)量的紡紗工藝和適當?shù)募喚€密度，不僅可以給毛衫帶來更好的手感和穿著感受，還能增加其使用壽命。
第三段：熟練掌握編織技巧（250字）
編織是制作毛衫的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在掌握基礎(chǔ)編織技巧的同時，我們還需要不斷提升自己的技能，掌握更多的編織花樣和紋理效果。對于每種不同的紋理效果，我們需要了解其特點，靈活運用到毛衫的設(shè)計中。此外，編織還需要掌握適當?shù)牧Χ群凸?jié)奏，以確保毛衫的結(jié)實度和彈性。只有掌握了這些技巧，才能編織出符合要求的毛衫產(chǎn)品。
第四段：注重精細加工（250字）
制作毛衫的最后一步是精細加工。這包括洗滌、燙平、裁剪和縫合等環(huán)節(jié)。洗滌過程中，我們應(yīng)當選用溫和的洗滌劑，以保護纖維的柔軟度和光澤度，避免產(chǎn)生靜電。燙平過程中，要控制好溫度和力度，以防止毛衫變形或受損。裁剪和縫合環(huán)節(jié)則需要精確的尺寸和高超的技術(shù)，使毛衫的每一處都能達到完美的效果。
第五段：總結(jié)（350字）
總結(jié)而言，制作毛衫的基礎(chǔ)工藝是一個需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程。選擇優(yōu)質(zhì)原材料、熟練掌握編織技巧以及注重精細加工都是必不可少的環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)和實踐中，我們不僅需要具備技術(shù)上的追求，還需要有耐心和細致的態(tài)度。只有這樣，我們才能制作出高質(zhì)量的毛衫產(chǎn)品，滿足消費者的需求。
通過對毛衫基礎(chǔ)工藝的深入學(xué)習(xí)和實踐，我對毛衫的制作有了更深入的認識。毛衫的制作過程非常繁復(fù)且需要細心，但只要掌握了基礎(chǔ)工藝技巧，就能制作出優(yōu)質(zhì)的毛衫產(chǎn)品。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，為消費者提供更多優(yōu)質(zhì)的毛衫產(chǎn)品。同時，我也希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌谱髅赖娜水a(chǎn)生一些幫助和啟發(fā)，共同將毛衫工藝提升到一個新的高度。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇五
語言學(xué)作為一門研究語言的學(xué)科，其內(nèi)容繁雜而廣泛。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)基礎(chǔ)知識，我深刻體會到語言不僅是人類交流的工具，更是一種文化的載體。在這篇文章中，我將通過五個方面的總結(jié)，分享我在學(xué)習(xí)語言學(xué)基礎(chǔ)過程中的心得體會。
第一段：了解語言的基本要素
在學(xué)習(xí)語言學(xué)基礎(chǔ)知識的過程中，我首先了解到語言具有許多基本要素，包括語音、語法、詞匯、語義和語用等。語音是語言的基礎(chǔ)，通過研究音位、音素和音節(jié)等，我們能夠準確地表達語言中的音素和音節(jié)。而語法則是語言的結(jié)構(gòu)，通過研究句法、語法關(guān)系和詞類等，我們可以了解句子的組成方式和語法規(guī)則。此外，詞匯、語義和語用也是語言學(xué)研究的重要內(nèi)容，它們關(guān)注的是單詞意義、語境和交際的方面。通過了解這些基本要素，我對語言的組成和使用有了更深入的了解。
第二段：了解語言的演變和變異
在學(xué)習(xí)語言學(xué)基礎(chǔ)知識的過程中，我還了解到語言是在不斷演變和變異的。同一種語言在不同的地區(qū)和時間都可能有差異，這就是語言變異。通過研究語言變異，我們可以了解不同地區(qū)和群體之間的語言差異以及其背后的語言變化。此外，語言還會隨著時間的推移而演變，歷經(jīng)演化過程形成了今天的語言形態(tài)。通過學(xué)習(xí)語言的演化歷程，我更加深刻地認識到語言是一個活的、不斷變化的系統(tǒng)。
第三段：了解語言與文化的關(guān)系
通過學(xué)習(xí)語言學(xué)基礎(chǔ)知識，我漸漸意識到語言與文化之間密不可分的關(guān)系。語言不僅是人們交流的工具，也是一種文化的表達和傳承。每種語言都承載著特定的文化內(nèi)涵，通過語言我們可以了解不同文化的信仰、價值觀和社會習(xí)俗等。而且，語言也受到文化因素的影響，比如不同地區(qū)對于禮貌用語的使用和稱呼方式的差異等。通過研究語言和文化的關(guān)系，我對語言學(xué)的意義有了更深刻的認識。
第四段：了解語言學(xué)在實際應(yīng)用中的價值
語言學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它在實際應(yīng)用中也有著廣泛的價值。通過研究語言學(xué)，我們可以更好地理解和研究語言障礙、二語習(xí)得和翻譯等語言應(yīng)用問題。此外，語言學(xué)在教育、媒體和社交媒體等領(lǐng)域也有著重要的應(yīng)用。比如，通過語言學(xué)的研究，我們可以更好地分析和解讀文學(xué)作品，同時也可以幫助教師和媒體工作者更好地運用語言進行教學(xué)和傳播。語言學(xué)的實際應(yīng)用價值讓我對這門學(xué)科更加感興趣和肯定。
第五段：反思與展望
通過學(xué)習(xí)語言學(xué)基礎(chǔ)知識，我對語言的認識不再局限于表面，從而增強了我的語言分析和理解能力。然而，語言學(xué)的學(xué)習(xí)只是一個開始，我還有許多知識和技能需要進一步提升。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語言學(xué)，進一步探索語言與文化、語言變異和語言應(yīng)用等方面的知識。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠在語言學(xué)領(lǐng)域中有所建樹。
總之，學(xué)習(xí)語言學(xué)基礎(chǔ)知識給我?guī)砹嗽S多收獲和體會。通過了解語言的基本要素、了解語言的演變和變異、了解語言與文化的關(guān)系以及了解語言學(xué)在實際應(yīng)用中的價值，我對語言有了更深入的了解和認識。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠進一步拓展自己的語言學(xué)知識和能力，為語言學(xué)領(lǐng)域的研究和實踐做出自己的貢獻。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇六
在上學(xué)期會計學(xué)的課程中我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于會計學(xué)這門社會學(xué)科的基礎(chǔ)知識。對于一名工商管理專業(yè)的學(xué)生來說，要想做好企業(yè)管理工作，必須掌握大量的經(jīng)濟信息，而經(jīng)濟信息主要來自于會計系統(tǒng)，所以會計知識是企業(yè)管理者必備的知識。作為未來的管理人員我們與專業(yè)會計人員不同，我們學(xué)習(xí)會計是為了有效地利用會計信息，能夠理解會計指標的經(jīng)濟含義，能夠看懂會計報表，能夠利用會計報表分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果、評價企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，能夠利用會計信息進行經(jīng)濟預(yù)測和決策。所以，管理人員應(yīng)當學(xué)會怎樣用會計，那么首先就要學(xué)會怎樣做會計。小學(xué)期的會計手工記賬就讓我們模擬了會計的基本功，這使我們對會計這門學(xué)科抽象的理論知識得到了實踐，在實踐中更好的理解和學(xué)習(xí)它。
在小學(xué)期手工記賬的實訓(xùn)過程中讓我覺得會計真的是一門非常需要耐心需要細心的活兒，先要熟悉它的每個細節(jié)，我們才能更好的有效利用會計信息。
首先，手工記賬的工具中主要的賬、證、表，包括付款憑證、收款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總分類數(shù)量金額式賬頁、多欄式帳頁、三欄式帳頁、固定資產(chǎn)明細賬、科目匯總表、資產(chǎn)負債表、利潤表。這些都是手工記賬非常重要的工具，了解它們的各自用途和記賬格式、要求和細節(jié)很重要。在實訓(xùn)中，感觸最大的就是會計要面對很多賬單，表格，各種各樣，分門別類的非常細，所以一定要細心，并且有耐性。這期間，我的“紅色簽字筆”沒少發(fā)揮作用，總會出現(xiàn)一些小錯誤，導(dǎo)致手忙腳亂。而且出現(xiàn)錯誤如何更正也是有非常具體的要求。所以，會計記賬也要達到一定的熟練程度才能應(yīng)付自如啊。
其次，手工記賬還有一定的操作流程，要嚴格按照它來進行。建賬;審核、填制原始憑證;編制記賬憑證;登記賬簿;試算平衡;結(jié)賬;會計報表的編制;會計憑證的裝訂。這些過程都要熟悉運用。在實訓(xùn)的過程中這些都是分工明確的，但是每個部分的關(guān)聯(lián)都十分密切，一部分出錯都會影響到另一個環(huán)節(jié)，所以說記賬還是一個非常嚴謹?shù)幕顑骸?BR> 再有，就是在實訓(xùn)中雖然模擬了手工記賬的部分過程，但是畢竟只是一個模擬，和實際工作中的情況還有很大的差距。更需要我們不斷的完善會計相關(guān)的知識。
經(jīng)過一個星期的實訓(xùn)，通過和小組成員的模擬，自己的收獲還是頗多的。雖然現(xiàn)在很多企業(yè)已經(jīng)不再用手工記賬的方式，而是運用財務(wù)軟件，但是這樣的實訓(xùn)能讓我們更好的消化學(xué)過的會計基礎(chǔ)知識，實踐中出經(jīng)驗，為了我們以后的深入學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。
在我看來，好的學(xué)習(xí)離不開老師的教導(dǎo)和自己的努力，我很慶幸有文老師作為我的任課老師，充分的調(diào)動了我的積極性，讓我能夠更有興趣和信心學(xué)習(xí)手工帳。
在會計基礎(chǔ)課上，我學(xué)的并不是太好，掌握的并不牢靠，所以剛開始上手工課的時候，我是有些忐忑的，害怕自己基礎(chǔ)沒有打好，學(xué)不好怎么辦，但是我發(fā)現(xiàn)，其實并沒有自己想象中的難，只要跟著老師的節(jié)奏走，不開小差，學(xué)習(xí)起來還是比較輕松的。
從剛開始的根據(jù)資料所給的原始憑證，填寫分錄再填寫相應(yīng)的記賬憑證，填寫時候要注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期，有多少張原始憑證，確認分錄是否做正確，需要在憑證下方的制單處簽上自己的名字，做完最好還要審核一下，確保無誤。
后來文老師教我們開始登明細賬，根據(jù)做好的記賬憑證按照時間的順序來逐日逐筆的進行登記，我覺得手工帳是需要細心和耐心的，因為很容易因為自己的疏忽大意而填錯，致使自己需要耗費更多的時間來進行登帳，當我們登記完后，又開始進行試算平衡表，平衡了，再根據(jù)記賬憑證匯總表登總賬，總賬核對后資產(chǎn)負債表和利潤表等等。
老師還教我們怎么裝訂憑證，看似很簡單，其實也需要用心去做。
總的來說，手工帳其實是很繁瑣的一個過程。很容易出錯，可能一不留神數(shù)字就填寫錯誤，或者遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯。手工帳課上每一筆分錄都是老師講解，但現(xiàn)實生活中需要我們自己去做，所以我感到我這方面的不足，今后一定還要多加強聯(lián)系。雖然手工帳課程只有短短的幾周時間，但卻給我上了一堂非常重要的一課。這是一堂即將要離開課堂，進入社會的一課。對我這樣沒有一點會計基礎(chǔ)的學(xué)生來說，實務(wù)的學(xué)習(xí)是非常重要的。作為一名即將走上會計崗位的人員，通過這次的學(xué)習(xí)也更讓我看清今后努力的方向。在工作中依靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識是遠遠不夠的，因此我們要在其他時間多給自己充電，同時在實際的工作中遇到問題要多想他人請教。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們?nèi)ネ诰?，況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬培訓(xùn)如果車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接，機密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。
我相信我以后一定能夠做一名合格出色的會計人員。
10月20日，我有幸參加單位為我們安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于成本管理會計的知識。雖然犧牲了周六休息時間，但是學(xué)習(xí)之后，我受益匪淺。
成本是商品經(jīng)濟中的一個經(jīng)濟范疇，是商品價值的主要組成部分。成本的內(nèi)容往往要服從于管理的需要。此外，由于從事經(jīng)濟活動的內(nèi)容不同，成本含義也不同。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)管理要求的提高，成本概念和內(nèi)涵都在不斷的發(fā)展、變化，人們所能感受到的成本范圍逐漸地擴大。
不同的經(jīng)濟環(huán)境，不同的行業(yè)特點，對成本的內(nèi)涵有不同的理解。但是，成本的經(jīng)濟內(nèi)容歸納起來有兩點是共同的：一是成本的形成是以某種目標為對象的。目標可以是有形的產(chǎn)品或無形的產(chǎn)品，如新技術(shù)、新工藝;也可以是某種服務(wù)，如教育、衛(wèi)生系統(tǒng)的服務(wù)目標。二是成本是為實現(xiàn)一定的目標而發(fā)生的耗費，沒有目標的支出則是一種損失，不能叫作成本。
成本與費用是一組既有緊密聯(lián)系又有一定區(qū)別的概念。正確區(qū)分成本與費用成本會計的重要前提。成本會計關(guān)注的是成本而不是費用。
成本會計的職能，是指成本會計作為一種管理經(jīng)濟的活動，在生產(chǎn)經(jīng)營過程中所能發(fā)揮的作用。由于現(xiàn)代成本會計與管理緊密結(jié)合，因此，它實際上包括了成本管理的各個環(huán)節(jié)。現(xiàn)代成本會計的主要職能有：成本預(yù)測、成本決策、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。
在成本會計的各個職能中，成本核算是最基本的職能，沒有成本核算就沒有成本會計。成本會計的各個職能是相互聯(lián)系，互為條件的，并貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的全過程，在全過程中發(fā)揮作用。
成本會計在企業(yè)管理中具有重要的作用。首先，會計有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)會計通過其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進行決策的依據(jù)。其次，會計有助于企業(yè)加強經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益、經(jīng)營成果、競爭能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運。再則，會計有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟責任的履行情況。企業(yè)接受了包括國家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責任按照其預(yù)定的發(fā)展目標和要求，合理利用資源，加強經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益，接受考核和評價。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中扮演重要角色，因此把會計學(xué)好，學(xué)透成為從事財經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人的不可逃避的任務(wù)。
會計的學(xué)習(xí)特別需要細心和專注，容不得半點馬虎和懈怠。所以學(xué)習(xí)會計要踏踏實實，一絲不茍，還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅持下去，那么長此以往就會減少出差錯的次數(shù)，養(yǎng)成一個嚴謹?shù)暮昧?xí)慣。這樣才會在學(xué)習(xí)工作上表現(xiàn)出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項目。
課程中間老師還讓我們分組做了沙盤練習(xí)，為期一年的公司，根據(jù)給定的條件進行經(jīng)營。雖然是練習(xí)，還是盡可能加入了各種市場因素，讓練習(xí)盡可能實戰(zhàn)化。練習(xí)結(jié)果雖然我們小組的成績不盡如人意，單讓我學(xué)到一些東西。面對市場，任何小公司都不容易，更何況像我們這樣的大企業(yè)。
幽默博學(xué)的著名講師，輕松地學(xué)習(xí)環(huán)境中結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，感謝單位給予這樣的學(xué)習(xí)機會，希望以后還有機會進行學(xué)習(xí)。
本學(xué)期在劉老師的悉心講解下，我對管理會計理論研究的發(fā)展及模式創(chuàng)新、成本控制理論與方法創(chuàng)新研究、無形資產(chǎn)管理會計、預(yù)算管理創(chuàng)新、新風險投融資管理會計等幾方面知識有了全新的了解及掌握。并且在本課程學(xué)習(xí)中的有關(guān)“秦池”案例的探討中收獲頗豐。以下是我對知識的回顧及總結(jié)：
一、 管理會計理論研究的發(fā)展及模式創(chuàng)新
狹義的管理會計是將管理會計從依附于財務(wù)會計提升到與財務(wù)會計并立的地位，并涵蓋了標準成本、預(yù)算控制、差異分析和內(nèi)部控制等;廣義的管理會計則是以美國全國會計師聯(lián)合會下設(shè)的管理會計實務(wù)委員會為代表，認為管理會計涵蓋關(guān)于企業(yè)內(nèi)部計劃、評價、控制，以及確保企業(yè)資源的合理使用和經(jīng)營責任所需要財務(wù)信息的確認、計量、歸集、分析、編報、解釋和傳遞等所有過程。而管理會計理論體系的發(fā)展經(jīng)歷了五個階段：“控制現(xiàn)在和籌劃未來”的理論體系創(chuàng)立–從支持經(jīng)營決策到支持戰(zhàn)略決策—從物本管理到人本和智本管理—預(yù)算管理創(chuàng)新與管理會計系統(tǒng)整合—企業(yè)核心能力和智力資本管理會計。
二、 成本控制理論與方法創(chuàng)新研究
八大基本理論范疇分為前提性認識和應(yīng)用性理論范疇兩部分。前提性認識包括成本意識和成本效益理念;應(yīng)用性理論范疇包含成本節(jié)省、成本避免、廣義成本控制、成本筑入、成本計算(計算方法、計算基礎(chǔ)、計算對象、計算方式)和成本元(經(jīng)營戰(zhàn)術(shù)和經(jīng)營戰(zhàn)略)。在課程中主要學(xué)習(xí)了作業(yè)成本法，并深入了解了作業(yè)成本法、變動成本法和完全成本法三者的計算原理及區(qū)別。
以日本企劃為著手點，對比美日成本管理模式、中日成本管理模式，探討對我國成本管理的啟示。日本成本企劃運用于產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)階段，首先根據(jù)市場調(diào)查，立足于顧客滿意估計未來市場上潛在顧客可以接受的價格，減去企業(yè)設(shè)定的目標利潤，計算出目標成本。再利用“成本筑入”的思想，將原材料等的成本模擬筑入到產(chǎn)品成本。最后，比較產(chǎn)品成本與目標成本，如果產(chǎn)品成本超過了目標成本，則重新設(shè)計，直到產(chǎn)品成本低于目標成本。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇七
茶藝是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，在現(xiàn)代化的今天仍有著廣泛的關(guān)注和追捧。作為一名茶藝初學(xué)者，在學(xué)習(xí)茶藝的過程中，我感受到了許多關(guān)于茶藝技巧、精神和文化方面的聯(lián)想和啟示。在此，我想通過總結(jié)自己的茶藝基礎(chǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享一些心得體會。
第一段：掌握管理、器具和基礎(chǔ)技巧
茶藝中的整體管理技巧、茶器和基礎(chǔ)泡茶技巧的掌握對于茶藝初學(xué)者非常重要。首先是如何正確使用茶具，學(xué)習(xí)理論知識，了解各種工具的用途、名稱和制造工藝，并確保茶具是潔凈的，準備好適當?shù)乃⒉?、杯和盤子。當基礎(chǔ)技巧被完美掌握后，用戶就可以將技巧轉(zhuǎn)化為實際的過程操作，例如適當?shù)剡x用適合自己的茶和水，掌握恰當?shù)乃疁?、時間和因素的比例，以及有技巧和美感地操作茶具。
第二段：關(guān)于茶藝品質(zhì)
在掌握茶藝基礎(chǔ)技巧的過程中有一點非常重要，那就是了解茶藝品質(zhì)的因素。茶藝是一門體現(xiàn)個人內(nèi)在修養(yǎng)的藝術(shù)，在茶藝中人們可以體驗到“和、敬、靜、清”的練習(xí)。茶藝的品質(zhì)是指怎樣保護一個人的童心、心境、環(huán)境和衛(wèi)生。茶具的選用取決于質(zhì)量、材料和裝飾。 在泡茶時注意細節(jié)，細節(jié)決定了茶藝品質(zhì)的高低。
第三段：茶藝的文化觀念
中國茶藝不僅僅是一門技巧，還是一個豐富的文化觀念體系。茶藝包含一系列獨特的文化現(xiàn)象，如古老的茶館、中西方文化的混合，互動和表達，以及將文化、放松和社交活動融入一起的藝術(shù)形式。作為一個茶藝初學(xué)者，我覺得了解茶的歷史、文化和傳承是非常重要的，它可以加深對茶藝的理解和欣賞，并有助于傳承和發(fā)展這一傳統(tǒng)文化。
第四段：茶藝應(yīng)用的重要性
茶藝具有一定的實際應(yīng)用價值。無論是在商務(wù)交際還是民間交往，適當?shù)牟杷嚤硌荻寄芷鸬揭欢ǖ纳缃蛔饔?。通過對茶藝技巧和文化的學(xué)習(xí)和理解，我們可以掌握如何在日常生活中使用茶藝來促進交際、溝通和協(xié)調(diào)的技巧，而這種應(yīng)用也可以為我們在異鄉(xiāng)他鄉(xiāng)增加人際關(guān)系的良好基礎(chǔ)。
第五段：茶藝的全面提升
總結(jié)完茶藝的基礎(chǔ)技巧、品質(zhì)和文化觀念等方面，相信每個茶藝初學(xué)者也會感受到茶藝對我們心靈提升的影響。茶藝可以帶給人們身心靈上的全面提升，這絕非一句空話。通過練習(xí)茶藝，可以激發(fā)人們對美的追求和對生命力量的感悟，提升個人的修養(yǎng)和心智的發(fā)展，同時也可以增進與人之間的溫情和讀心。這一全面提升的影響可以讓茶藝從單純的技巧變?yōu)橐环N修養(yǎng)的體驗，成為人們精神生活中的一種重要元素。
綜上所述，一名茶藝初學(xué)者的茶藝基礎(chǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗遠不止于簡單的技巧學(xué)習(xí)。了解和掌握管理、器具和基礎(chǔ)技巧、理解品質(zhì)、文化觀念和應(yīng)用重要性，以及通過這些對個人全面提升的影響，我們可以更好地認識和掌握茶藝這門藝術(shù)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們也可以在茶藝中探尋到更深入的文化傳承和美好的心靈體驗。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇八
作為一名學(xué)生，實踐是必不可少的。在大學(xué)課堂上我們所學(xué)到的知識，如果不能夠應(yīng)用到實踐中去，那么學(xué)了也就沒有多大的意義。而基礎(chǔ)設(shè)施實訓(xùn)作為一種比較實用的實踐形式，為我們提供了很好的學(xué)習(xí)機會。在這次基礎(chǔ)設(shè)施實訓(xùn)中，我不僅鞏固了自己所學(xué)所知識，還迎來了相當大的收獲。
第二段：實踐過程的復(fù)盤
實踐過程中，我們首先需要確定項目的需求和具體實現(xiàn)。因此，在前期的案例研究過程中，我們對需求進行了詳細的了解，并及時實現(xiàn)了在實踐中遇到的各種具體要求。然后利用所學(xué)的技能，我們成功地配置了所需的硬件和軟件，初始化了各種設(shè)備，并運用相應(yīng)的命令進行設(shè)置。在實踐過程的中，我們遇到了安裝或者配置方面的問題，但是我們一遍遍的嘗試，通過在學(xué)習(xí)中相互提醒和交流，我們終于找到了解決方法，能夠獨立地完成整個環(huán)境的配置。
第三段：實踐過程中的收獲
在過程中我們不僅學(xué)習(xí)了課本上所學(xué)的理論知識，也掌握了一些實用技能，比如硬件配置和Linux的使用，這些對我們未來參與工程建設(shè)和實踐中將大有用處。同時，在實踐過程中，我們有了團隊協(xié)作和溝通的機會，我們分享問題，交流方案，再加上我們相互之間的支持和鼓勵，這促進了我們在項目中更好的發(fā)揮了合作的精神。在實踐中，我們也感受到成功的喜悅和成長的成就感。
第四段：實踐體驗與認識比較
通過這次實踐，我們對于課本知識的應(yīng)用能力得到了有效提高，并能夠更好的應(yīng)對工程實踐中遇到的難題，而我們也對基礎(chǔ)設(shè)施有了更全面的認識。此外，外界和實踐讓我們更好地理解專業(yè)，對于自己要從事的方向有更多清晰的認識。不同于課本和理論，實踐讓我們更加直觀、深度地感受到專業(yè)的魅力，讓我們更加激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情和動力。
第五段：總結(jié)
在實踐過程中，我們所得到的一切都有很重要的意義，無論是理論知識還是實踐技能，我們都無法取締任何一種，因為它們都是不可分割的。這次基礎(chǔ)設(shè)施實訓(xùn)不僅幫助我們把理論付諸于實踐中，而且將我們拉近了專業(yè)領(lǐng)域，并形成了多方方面面豐富而深入的體驗。我們期待這次實踐對我們未來的職業(yè)和個人發(fā)展能夠起到更好的推動作用。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇九
鋼琴作為一種音樂藝術(shù)形式，不僅具有極高的欣賞價值，同時也是一種高雅的文化傳承。學(xué)習(xí)鋼琴可以拓展我們的音樂素養(yǎng)和審美視野。而對于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)鋼琴也是一種提升自我修養(yǎng)和豐富人生經(jīng)驗的過程。在這篇文章中，我將分享自己在大學(xué)基礎(chǔ)鋼琴課程中所獲得的心得體驗和總結(jié)，希望能夠給同樣熱愛音樂的同學(xué)提供一些參考。
第二段：學(xué)習(xí)過程
在大學(xué)基礎(chǔ)鋼琴課程中，我們的學(xué)習(xí)以基本的指法、樂理知識、曲目演奏為主要內(nèi)容。在課堂上，老師講解并示范，我們則需要跟隨著老師的教學(xué)指導(dǎo)逐漸實踐。鋼琴技巧的學(xué)習(xí)需要耐心和堅持，每個手指的位置、每個音符的力度都需要細心的調(diào)整。經(jīng)過一段時間的基礎(chǔ)訓(xùn)練，我們逐漸能夠掌握基本的技能，并開始演奏簡單的曲目，更進一步的挑戰(zhàn)則需要我們不斷的積累經(jīng)驗和反復(fù)練習(xí)。
第三段：體會收獲
在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我獲得了許多的體會與收獲。首先，鋼琴需要我們不斷的修煉和練習(xí)，這需要我們擁有耐心和毅力。其次，學(xué)習(xí)鋼琴同時也需要我們的集中注意力和心靈的專注，這樣才能真正將自己沉浸在音樂的世界中。最后，鋼琴的演奏也需要技巧的運用，這點類似于生活中的各種技能的運用技巧，可以培養(yǎng)我們的自我調(diào)節(jié)能力和獨立思考的能力。
第四段：面臨挑戰(zhàn)
在鋼琴學(xué)習(xí)的過程中，我們也會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。例如，我們需要不斷的攻克新的曲目和技巧難點，這時我們要堅持，不放棄。同時，我們還會面臨時間和精力的限制，鋼琴學(xué)習(xí)需要大量的時間投入和精神集中，這就需要我們進行有效的時間規(guī)劃和刻意練習(xí)。在面對挑戰(zhàn)的時候，我們需要有信心并且學(xué)會自我激勵，相信自己可以克服困難，并在實踐中不斷提升自我。
第五段：總結(jié)
鋼琴學(xué)習(xí)是一種長久而又充實的過程。在大學(xué)期間，我也體驗到了這種過程所帶來的收獲和快樂。通過學(xué)習(xí)鋼琴，我更深刻的體會到了音樂的美和人類的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)鋼琴也幫助我提升了自身的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，這是一種很有教育意義的生活經(jīng)驗。我相信，通過持之以恒的學(xué)習(xí)和實踐，我們都可以在鋼琴這條道路上不斷前進，并且收獲屬于自己的美好人生。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇十
任課教師：謝階東
本學(xué)期我擔任328和318班電工基礎(chǔ)教學(xué)工作。
這一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，進一步加強轉(zhuǎn)型，認真學(xué)習(xí)新的職業(yè)教育理論，及時更新職業(yè)教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的實踐筆記與理論筆記。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。嚴于律己，寬以待人，淡泊名利，誨人不倦，有一定奉獻精神。
下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
教育教學(xué)方面：
1、課前認真做好“三備”，即備教材，備學(xué)生，備教法。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。雖然同學(xué)們的底子較差，但是在積極的指導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方法也得到了轉(zhuǎn)變和提高。
二、教學(xué)研究和繼續(xù)教育方面
1、按時參加教研組的教研活動；平常多向前輩們學(xué)習(xí)，積極聽課并參與評課；繼續(xù)堅持到校外聽課，借鑒別人的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實際，參與校本課程的開發(fā)。
2、認真學(xué)習(xí)電子電工新課程內(nèi)容，探究其精神，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序、教學(xué)方法，做到活動主題明確。為完成課改目標，我們電子組團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在集體備課、分工合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學(xué)的優(yōu)勢，群策群力，努力探索課改新路子，使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會學(xué)，真正提高電子專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇十一
按照《廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”實施方案》，廣東第二師范學(xué)院組織了本學(xué)期有一次集中培訓(xùn)，本次培訓(xùn)于xx年7月1—6日在省實初中部進行，培訓(xùn)課程豐富，包括課題科研方法指導(dǎo)、優(yōu)秀教師的成長，新時代創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、更包括人文學(xué)科與現(xiàn)代教育、時代思想與藝術(shù)、國際軍事分析與富國強軍策略、世界經(jīng)濟形式分析與經(jīng)濟發(fā)展展望等方面?？梢哉f這次培訓(xùn)為我們小學(xué)教師很好地充了電，開拓了我們的視野，豐富了我們的知識，是一次名副其實的高端培訓(xùn)。
在科研課題的講座中，黃志紅和傅榮兩位專家緊緊圍繞我們一線老師在開展課題研究時的一些關(guān)鍵問題，有針對性地提出建議。黃志紅教授教會了我們?nèi)绾芜x題，傅所長教會了我們?nèi)绾紊陥?，令我在科研方面茅塞頓開，理清了課題研究的思路。
軍事評論家馬鼎盛教授分析了島嶼問題、中菲關(guān)系問題、中美關(guān)系問題，不但關(guān)乎軍事，還關(guān)乎歷史背景，還提出“國家如何在和平發(fā)展的同時保證領(lǐng)土的完整。在世界新軍事變革迅猛發(fā)展、世界軍事強國已進入軍隊信息化階段的新形勢下，我軍仍處于機械化半機械化發(fā)展階段，亟待實現(xiàn)跨越式發(fā)展，提高信息化戰(zhàn)爭條件下的防衛(wèi)作戰(zhàn)能力。如果不加快國防和軍隊建設(shè)，勢必會進一步拉大我軍與發(fā)達國家軍隊的差距，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭就可能陷于被動，經(jīng)濟建設(shè)的進程也將被打斷。而且，隨著我國在全球范圍的戰(zhàn)略利益不斷增加，利用國際市嘗國際資源的安全要求也越來越高。因此，要走和平發(fā)展的道路，就必須在經(jīng)濟發(fā)展的同時不斷加強國防和軍隊建設(shè)，提高軍隊的實戰(zhàn)和威懾能力，保證軍隊在任何時候都能從容應(yīng)對國家安全所面臨的各種挑戰(zhàn)和考驗。馬先生的講座讓我們教師對當前國家的軍事力量和外交行為有不同角度的解讀，切實讓我們感覺到富國之夢需要幾代人不斷的努力。
項賢明教授的《國際視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)》聽了使我們焦慮，我們的創(chuàng)造能力在哪里丟失了？如何找回來？通過跨國家的觀察與追蹤，我們看到美國為學(xué)生提供了多遠課程和開放的發(fā)展空間；綜合的作業(yè)和擴展閱讀以及充分的動手試驗的機會。而中國的課題教學(xué)很大程度體現(xiàn)了單一的教師權(quán)利中心，學(xué)生的發(fā)言也是權(quán)利中心操控下的“積極發(fā)言”，學(xué)生所謂的自我表達其實就是“鸚鵡學(xué)舌”，課堂上認真聽講已作為一種美德的馴服。錄音式的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為中國學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的最大阻礙。要想中國能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的新一代，我們必須重新理解教育，改變教學(xué)方式。
“創(chuàng)新”，不僅僅是一個滿世界都可以看見的字眼，更是當前世界一股強勁、實在的潮流。這個潮流關(guān)乎一個國家的前途，關(guān)乎一個社會的活力，關(guān)乎一個區(qū)域的未來，更直接關(guān)乎一個人在各自社會的定位、發(fā)展、成就，乃至所有的可能。而在中國，“創(chuàng)新”二字，更是經(jīng)常聽到——“我們要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學(xué)生”、“我們要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的大學(xué)教師”、“我們要培育創(chuàng)新型的環(huán)境”、“我們要支持鼓勵創(chuàng)新型的學(xué)術(shù)”、“我們要多出創(chuàng)新性的成果”……諸如此類，不絕于耳。但重要的不是我們的想法，不是我們所說的；重要的是我們的行動，是我們所做的。
飽讀詩書的李公明教授提出“閱讀與藝術(shù)是生活之樹長青的源泉“，李教授認為，閱讀的意義在于它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動物性，不至淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通、與心靈的溝通。但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類與生俱來的本能，人們必須通過學(xué)習(xí)閱讀才能抵達閱讀的自由王國。 李教授更提出“讀書”就要談“立場”和“意義”。在當下的中國尤為重要，我們每個人都是局限的，我們根本不知道這個社會、這個國家曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的事情，正在發(fā)生什么樣的事情，如果我們知道了肯定不會這么安靜地坐在這個地方。通過閱讀，我們來談立場和意義，就是以文明抗擊野蠻，以自由反抗專制。對于文明和自由，我們必須有自己的立常所謂有“立場”，就是要有堅定的價值觀念，對于大是大非的問題有一條不能動搖的底線。沒有立場的讀書是沒有價值、沒有意義的，因為讀書本來就是為了讓人獲得在生活中的立場和意義。我們需要對社會上很多事情進行判斷，比如說價值判斷。
閱讀使生活具有了精神性的價值人的靈魂在成長過程中離不開真正的閱讀生活正義的品格、自由的精神、青春的激情，所有這些人生中最值得珍愛的屬性都與閱讀有著緊密的聯(lián)系。不閱讀，毋寧死，讓我們在學(xué)習(xí)路上永不停息，活到老，讀到老，以閱讀迎接生命中的每一個亮燈的節(jié)日！
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇十二
完全采用動態(tài)內(nèi)存分配方式。每當想創(chuàng)建新對象時，就需要使用new關(guān)鍵字來構(gòu)建此對象實例。
2.在構(gòu)造器中，如果為this添加了參數(shù)列表，那么就有了不同的含義。這將產(chǎn)生對符合此參數(shù)列表的某個構(gòu)造器的明確調(diào)用。(1)盡管可以用this調(diào)用一個構(gòu)造器，但卻不能調(diào)用兩個，而且必須將構(gòu)造器調(diào)用置于最起始處。（2）除構(gòu)造器外，編譯器禁止在其他任何方法中調(diào)用構(gòu)造器。
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一旦垃圾回收器準備好釋放對象占用的存儲空間，將首先調(diào)用其finalize方法，并且在下一次垃圾回收動作發(fā)生時，才會真正回收對象占用的內(nèi)存。
4.在定義類成員變量的地方可以為其賦值，在c++中是不能這么做的。在類的內(nèi)部，變量定義的先后順序決定了初始化的順序。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇十三
8月1日，我們在人事劉姐的帶領(lǐng)下，來到了公司的倉庫部，開始了我們成為客服的第一步，倉庫培訓(xùn)，在這里，我們度過了為期3天的時光，很平和，收獲也很多，首先在第一天的時候，李部長為我們簡單的介紹了下倉庫部工作的流程，以及我們將在這里學(xué)習(xí)的東西都有那些，同時也參加了倉庫部的.一次內(nèi)部會議。
那么我們的第一天將要學(xué)習(xí)寶貝的檢查以及包裝。在蘭姐的耐心的細心的教導(dǎo)下，我們很快的學(xué)會如何去包裝商品，蘭姐也為我們具體的講解了對于大的雨傘和小雨傘的具體包裝方法，和應(yīng)該注意的細節(jié)，盡量的將包裝的成本降到最低，如何才能將包裝的成本降到最低，要物盡其用。接著又跟著蘭姐學(xué)習(xí)了對寶貝的檢查，在學(xué)習(xí)了對寶貝的檢查之后，蘭姐在旁邊指導(dǎo)我們自己去包裝，并對期間出現(xiàn)的問題進行糾正，使我們很快的就能掌握其要點第二天，我們跟隨呂剛學(xué)習(xí)了，網(wǎng)店管家的操作流程和使用方法，如何打印單據(jù)，配貨，掃描等倉庫出貨、驗貨的步驟，并且耐心的教授和指導(dǎo)，使我們既明白了其中的道理和重要之處，又掌握了這個流程和步驟，經(jīng)過一天的努力和呂剛哥耐心的指導(dǎo)，我們已經(jīng)能過熟練的出單、配貨、掃描了。在下午的時候又學(xué)習(xí)了新品的一些相關(guān)知識，加深了我們對于新時期網(wǎng)店的認識，總之是受益匪淺。
第三天，我們在繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，更是參與到了倉庫的流程中去，去了解，去操作，增加我們對公司寶貝的認知，和熟悉程度。
非常高興能在這里學(xué)習(xí)，也很高興能和這里的人相處?？傊@三天，不虛此行。
建議：對于公司現(xiàn)在的規(guī)模來看，我覺得公司的倉庫無論是硬件的配置還是員工的技能，我覺得都是非常好的，我也僅提出我的個人的一些建議：
1、要明確的分工
2、貨品的擺放
對于倉庫貨品的擺放，現(xiàn)在是非常好的，熱賣的商品靠前，等等。但是卻應(yīng)該更加的注重細節(jié)，再每種商品的盒子上貼上該種商品的名稱，醒目一點。讓人一目了然，同時也要注意貨品的及時補充。
3、工作的氛圍人在比較愉快的環(huán)境下工作會感覺很輕松，應(yīng)使大家多多的溝通，愉快的工作，可以適當?shù)姆乓恍┮魳?，提起人們工作的狀態(tài)。
以上就是我3天的培訓(xùn)總結(jié)，同時也有我個人的一些建議，請批評指正。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇十四
細胞基礎(chǔ)課程是我大學(xué)生涯中一門不可或缺的基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)該課程，我對細胞結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的認識。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了細胞的基本組成和功能，還學(xué)會了運用實驗方法進行細胞研究。以下是我對這門課程的總結(jié)心得體會。
首先，細胞基礎(chǔ)課程讓我對細胞的結(jié)構(gòu)和功能有了全新的認識。在開始學(xué)習(xí)這門課程之前，我只是對細胞有一些模糊的了解。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)細胞是生物體的最基本單位，其結(jié)構(gòu)精密而復(fù)雜，包括細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)等多個組成部分。細胞內(nèi)有許多器官和細胞器，它們各自承擔著不同的功能。例如，線粒體是能量合成的主要場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)合成和運輸，高爾基體負責合成和包裝物質(zhì)等。通過學(xué)習(xí)細胞基礎(chǔ)課程，我對細胞內(nèi)各個器官和細胞器的功能有了更深入的了解。
其次，細胞基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我運用實驗方法進行細胞研究的能力。在實驗中，我學(xué)會了制備和觀察細胞的標本。通過顯微鏡觀察細胞的結(jié)構(gòu)，我發(fā)現(xiàn)不同種類的細胞在結(jié)構(gòu)上有所不同。例如，植物細胞具有細胞壁和葉綠體，而動物細胞則沒有。此外，我還學(xué)會了使用染色技術(shù)來觀察細胞內(nèi)部的細胞器。通過這些實驗，我更好地理解了細胞的組成和功能，同時也培養(yǎng)了實驗操作和觀察數(shù)據(jù)的能力。
再次，細胞基礎(chǔ)課程提高了我在其他相關(guān)課程中的學(xué)習(xí)效果。細胞是生物學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此在學(xué)習(xí)其他生物學(xué)相關(guān)課程時，對細胞的深入理解將為我提供有力的支持。例如，在遺傳學(xué)課程中，我可以通過對細胞遺傳物質(zhì)DNA結(jié)構(gòu)和功能的了解，更好地理解基因的傳遞和變異。在生物化學(xué)課程中，我可以通過對細胞內(nèi)代謝和能量合成的了解，更好地理解生物化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生機制。細胞基礎(chǔ)課程為我打下了堅實的基礎(chǔ)，使我在其他相關(guān)課程中事半功倍。
最后，細胞基礎(chǔ)課程啟發(fā)了我對科學(xué)研究的熱情。通過學(xué)習(xí)細胞基礎(chǔ)課程，我對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要性有了更深刻的認識。從細胞的微觀世界中，我看到了科學(xué)家們對細胞的深入研究所取得的巨大成果。我深受啟發(fā)，希望自己也能夠為科學(xué)事業(yè)做出一份貢獻。細胞基礎(chǔ)課程增強了我對科學(xué)研究的興趣，讓我更加堅定了繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索的信心。
綜上所述，細胞基礎(chǔ)課程不僅讓我對細胞的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我的實驗操作和觀察數(shù)據(jù)的能力。這門課程提高了我在其他相關(guān)課程中的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)了我對科學(xué)研究的熱情。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識，更重要的是培養(yǎng)了批判性思維和科學(xué)研究的能力。細胞基礎(chǔ)課程為我未來的學(xué)習(xí)和科研之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇十五
施工基礎(chǔ)實訓(xùn)是學(xué)習(xí)建筑專業(yè)不可或缺的一部分。在實訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多理論知識，同時也接觸到實際工程，增加了實踐操作能力。通過一系列的實踐操作，讓我更加深刻地體會到了學(xué)習(xí)建筑專業(yè)的重要性以及它對人類社會的貢獻。
第二段：積極投入學(xué)習(xí)
在實訓(xùn)過程中，我們學(xué)生必須積極投入學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)理論知識到實踐操作的課程，需要刻苦認真的態(tài)度，確保能夠?qū)W到更多有用的技能。我發(fā)現(xiàn)自己十分重視理論知識的學(xué)習(xí)，這樣可以讓我們更好地理解施工的工作原理，從而做出更加恰當?shù)臎Q策。除此之外，實踐操作也是非常關(guān)鍵的一部分。積極參加各種實驗操作，讓我們更加深入了解建筑領(lǐng)域的基本操作和知識點，通過不斷嘗試和實踐，我們可以更快地積累經(jīng)驗。
第三段：學(xué)以致用
施工基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)不僅僅是理論和實踐的結(jié)合，更要懂得學(xué)以致用。我們在實訓(xùn)中要重點掌握并實踐操作，使之成為自身的技能儲備。通過將所學(xué)知識運用到實際操作中，并深入展開系統(tǒng)性實操計劃和實踐，我們能夠更好地應(yīng)對工作當中的問題。我發(fā)現(xiàn)，實踐時不僅要注重自己的靈活應(yīng)變能力，也需要注意與同伴的協(xié)調(diào)配合，達到更好的工作效果。施工基礎(chǔ)實驗室的教師也會引導(dǎo)和幫助我們在實踐操作中更好地落實知識點，更加深入地理解專業(yè)技術(shù)。
第四段：加強團隊精神
在施工基礎(chǔ)的實訓(xùn)過程中，我們還會和同學(xué)一起合作完成任務(wù)。作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，要注重團隊合作精神，相互幫助，共同探討解決問題。合作并不僅僅是劃撥責任，還能夠提高我們的溝通、協(xié)調(diào)及組織技能，有效地協(xié)作做好每一個環(huán)節(jié)。尤其在分工明確，任職盡責的情況下，團隊必將利用自己的優(yōu)勢，互利合作，取得更多成就。
第五段：總結(jié)并展望未來
總體而言，施工基礎(chǔ)實訓(xùn)是十分重要的，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐操作，我對建筑專業(yè)有了更加深刻的理解和認識。在實訓(xùn)中，我還深刻體會到了團隊合作的重要性和學(xué)以致用的原則。通過這次經(jīng)驗，我愿意在未來的工作中注重自身的技能儲備和團隊合作精神，繼續(xù)提升自己的潛力，成為一名有責任感、有擔當?shù)慕ㄖI(yè)人員。 在實驗中，我還發(fā)現(xiàn)施工基礎(chǔ)的理論知識和實踐操作應(yīng)該同步進行，增強鍛煉操作能力的同時兼顧理論理解。希望我會在以后的學(xué)習(xí)生涯中更加努力，投入更多心血學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識和技能。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇十六
省基礎(chǔ)進市浦中心完小校本培訓(xùn)活動于20xx年10月10日、10月14日在市浦中心完小多媒體教室成功開展，此次活動對一小及所轄片小共 202名教師進行了分批培訓(xùn)，培訓(xùn)是按省基礎(chǔ)進校園通知精神、州儀電站、縣教育局的統(tǒng)一要求，經(jīng)過學(xué)校精心籌劃，周密實施，培訓(xùn)內(nèi)容精當，活動取得實效，研訓(xùn)渾然一體，深受一線教師的好評，本次培訓(xùn)為省基礎(chǔ)的教學(xué)資源服務(wù)課堂，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師提供了一個平臺，為提高教師的教育教學(xué)能力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)主要有以下幾點成功的做法和經(jīng)驗:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在聽取教科室主任譚華林傳達湖南省基礎(chǔ)進校園的活動通知和縣局工作要求后，高度重視，統(tǒng)一思想，迅速組成以陳仕國校長為組長，校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的校本培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合市浦中心完小的實際，采取切實措施，從宣傳發(fā)動到實踐操作，學(xué)校給予大力支持，中心與片小的所有教師全員參訓(xùn)，做到有組織，有計劃，有目的，有力度的開展此項工作.
此次湖南省基礎(chǔ)進校園活動根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我校班子成員進行了認真討論，確定了切實可行的培訓(xùn)計劃和目標，培訓(xùn)的形式采取教師講座，學(xué)員交流與互動相結(jié)合的方法，突出培訓(xùn)的實效性和針對性，動員全體教師必須按上級文件精神加以落實完并成任務(wù)(上傳，下載教學(xué)資源各5條)，指導(dǎo)教師建立自己的個人博客，讓自己教育教學(xué)的觀點、體會、反思等與他人交流，促進教師的專業(yè)成長，規(guī)范教師上傳的內(nèi)容健康且與教育教學(xué)有緊密的聯(lián)系，能體現(xiàn)市浦中心完小良好的教師素質(zhì)和教學(xué)研發(fā)能力。
此次培訓(xùn)活動，為確保教學(xué)效果，學(xué)校結(jié)合市浦中心完小的實際情況分二批進行：第一批為中心教師，第二批為片小教師，分別在10月10日和10月14日在學(xué)校多媒體教室舉行，教科室主任就本次培訓(xùn)的目的，意義，具體要求進行了講解，并進行了具體實踐的操作和指導(dǎo)，陳仕國校長親自協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，從培訓(xùn)內(nèi)容，教學(xué)形式和步驟作出了具體部署和指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和片小負責人全程監(jiān)督，使整個培訓(xùn)工作，有條不紊高效地進行.
此次培訓(xùn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和校級網(wǎng)絡(luò)管理員經(jīng)常深入學(xué)員與他們進行交流、互動、且有問必答，不厭其煩的耐心說明、指導(dǎo)，中心學(xué)校50多歲的向海妹老師說：“領(lǐng)導(dǎo)這么重視，資源網(wǎng)的資源那么豐富、實用，我也要認真學(xué)會”。銀井沖學(xué)校負責人劉紅旗不無感慨地說:“這次培訓(xùn)的最大特點是關(guān)懷與平等”。正是因為這兩個詞語，才使此次參訓(xùn)的教師充滿熱情，學(xué)習(xí)的有效性得以保障。教師互幫互學(xué)的場景隨處可見，片小很多沒有電腦的教師接到培訓(xùn)通知和任務(wù)后，自己想辦法客服困難，年老教師因為對電腦接觸比較少，所以操作不是很嫻熟就虛心向年青人詢問和學(xué)習(xí)。巖頭山片小負責人瞿衛(wèi)國說；“我們學(xué)校是市浦中心最偏遠的片小，但我們不能因為上網(wǎng)學(xué)習(xí)不方便就放棄了對學(xué)校工作的支持，放棄了自己學(xué)習(xí)理論的機會，我一定保證我校的教師人人漂亮的完成任務(wù)”。
學(xué)校制定了實施方案后，校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師按學(xué)校的具體部署認真執(zhí)行，在詳細了解省基礎(chǔ)網(wǎng)站內(nèi)容，嘗試操作下載網(wǎng)站資源并查看后，覺得對自己的工作幫助很大，對自己的教學(xué)實用效果很大，讓自己的基礎(chǔ)教育水平又邁上了一個新的臺階，讓學(xué)校的基礎(chǔ)教育水平提升了一個檔次。
總之，湖南省基礎(chǔ)進市浦中心完小培訓(xùn)活動辦得很成功，既關(guān)注了學(xué)員的理論學(xué)習(xí)，又關(guān)注他們的技術(shù)操作，讓全體培訓(xùn)的教師們明白了教育的最終目標是教育人，發(fā)展人，提高教師的素質(zhì)，用優(yōu)質(zhì)的教育資源去創(chuàng)造市浦中心完小無限美好的明天，我們有理由想信，通過此次培訓(xùn)，將在學(xué)校的教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量作出重大的貢獻。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇一
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也在不斷地加快步伐，發(fā)展的同時也需要更多優(yōu)秀的專業(yè)人才來推動整個行業(yè)的發(fā)展。為了更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展，我參加了一次基礎(chǔ)設(shè)施實訓(xùn)，本文將從實訓(xùn)過程中的心得體會總結(jié)出一些適用于基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗。
第二段：對實訓(xùn)課程的詳細介紹
在此次實訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)中的一些基本操作及應(yīng)用技巧。從實際出發(fā)，通過模擬多個項目的施工過程，讓我們更好地了解了基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)的概況和實際應(yīng)用技巧。這些技巧包括施工技巧、設(shè)備使用技巧、材料的選擇以及合理運用各類軟件等等。在實際操作中，我們對各類設(shè)備的構(gòu)成、維護、保養(yǎng)、應(yīng)對故障等細節(jié)都進行了詳盡的講解，從而深入理解了整個行業(yè)的復(fù)雜性。
第三段：實訓(xùn)心得體會的具體內(nèi)容
在整個實訓(xùn)過程中，我從中學(xué)到了很多關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)的知識，并且更加認識到了行業(yè)發(fā)展的重要性。在實際操作過程中，還出現(xiàn)了許多的問題，這些問題雖然不大，但對于我們這些初學(xué)者來說也非常重要。比如在灌注混凝土的施工中，需要根據(jù)具體場地情況判斷黏性及承重能力進行設(shè)計，根據(jù)實際情況設(shè)計配比，最終推導(dǎo)出所需混凝土的配方。在實際的學(xué)習(xí)和操作中，我基本掌握了這些技巧，也逐漸認識到了行業(yè)在實踐中的應(yīng)用和發(fā)展。
第四段: 實訓(xùn)收獲的具體成果
通過這次實訓(xùn)，我對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行業(yè)的認知得到了提高，更重要的是掌握了多種能力和技能。在實際中，我也深刻認識到了現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)對人才的要求是非常高的，需要掌握多個專業(yè)和技能，只有這樣才能更好地從事這個行業(yè)。此外，在團隊協(xié)作的環(huán)節(jié)中，我也感受到了團隊合作對于完成各類項目的重要性，也更好地認識到了小組成員之間的相互協(xié)作與輔助等方面的重要性。
第五段：總結(jié)
總體上說，這次實訓(xùn)收獲匪淺。在基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)漸漸普及的今天，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的最好方法就是通過實踐來積累經(jīng)驗。除了從基礎(chǔ)認知方面提高，還需要更多的實踐操作以及多樣化的技能訓(xùn)練。通過這次實訓(xùn)，雖然一些專業(yè)技巧掌握尚不如人，但我深入了解行業(yè)發(fā)展潮流的重要性以及現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用的實質(zhì)意義。在今后的學(xué)習(xí)和實踐過程中，我將繼續(xù)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展趨勢。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇二
茶藝自古以來就是中華民族的文化傳統(tǒng)之一，它蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，承載著歷史沉淀、人文精神。茶藝不僅僅是一種泡茶的技巧，更是一種精神的修養(yǎng)和人文情感的表達。作為一個茶藝愛好者，我在學(xué)習(xí)和實踐中，不斷總結(jié)和深化自己的茶藝修養(yǎng)，以下是我的一些感悟。
第一段：基礎(chǔ)知識的重要性
好的茶藝修養(yǎng)，離不開扎實的茶藝基礎(chǔ)。茶藝基礎(chǔ)包括茶葉的認知、泡茶器具的掌握、茶的品鑒等。其中，茶葉的認知是茶藝基礎(chǔ)的核心。只有了解茶葉的品種、種植環(huán)境、鮮葉加工等相關(guān)知識，才能知道如何配合不同的器具以及怎樣運用不同的泡法來烹制出更為適宜自己口味的好茶。因此，對于茶藝愛好者而言，積累茶葉的基本知識是必要的，并且應(yīng)該不斷地更新與學(xué)習(xí)。
第二段：泡茶的藝術(shù)
茶藝強調(diào)簡單、自然，目的是為了呈現(xiàn)茶葉的精髓，讓喝茶的人在茶香中得到身心的舒暢與愉悅。在泡茶的過程中，須得注意時間、溫度等一系列因素，這些也是茶藝修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。泡茶時千萬不可心急，需按步驟有序做，既要考慮茶的品質(zhì)，更需要想到與自己茶友們一同分享的愉悅心情。茶藝的最高境界是茶道，茶道主張禮儀、美學(xué)和審美，它蘊含著日本人的思想性、修養(yǎng)性、禮儀性和美學(xué)性。茶道需要修行，需要細心觀察、點滴積累，而想要做到這些，就需要不斷地練習(xí)和提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
第三段：茶藝的文化內(nèi)涵
茶藝是中國傳統(tǒng)文化中的珍品，也是中華民族的精神象征之一。茶具、茶葉、泡茶的方式以及日常生活中的理念，無不體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精髓。茶道講求的和諧、節(jié)制、敬重和禮儀，也是中國人的傳統(tǒng)美德之一。在茶藝中，品味歷史的文化遺產(chǎn)，也可以更好地呈現(xiàn)出屬于自己的個性和風格，將中華文化繼承和發(fā)揚光大。
第四段：茶藝的社交價值
茶藝有著廣泛的社交價值。在茶館聚會、企業(yè)會議、政府接待等場合，茶藝都可以起到重要的作用。茶藝可以讓人們在品茶的過程中相互交流，增強彼此間的友誼及感情。茶藝可使心情放松，團結(jié)人心，增進和諧，營造一種親密無間的氛圍。這也是茶藝受到人們青睞的原因之一。
第五段：結(jié)語
茶藝是中華文化的珍品，是一項很有文化魅力的活動。學(xué)習(xí)與實踐茶藝，不僅可以幫助我們理解中國的傳統(tǒng)文化，亦是個人修養(yǎng)中非常重要的一部分。茶藝之旅雖然漫長而充滿挑戰(zhàn)，但如果愿意不斷地學(xué)習(xí)與堅持，相信終將在茶藝的路途上尋得真正有意義的體會和收獲。作為一個茶藝愛好者，我深深的感受到：在茶藝中，不僅品茶、飲茶、泡茶，更是享受人生和美好的生活方式。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇三
語言學(xué)是一門研究語言的科學(xué)，通過對語言的結(jié)構(gòu)、歷史、規(guī)則等方面的研究，幫助我們更好地理解和運用語言。在學(xué)習(xí)語言學(xué)的過程中，我深刻體會到了語言學(xué)的基本原理和方法，以及語言與人類思維、文化之間的密切關(guān)系。
第二段：語言規(guī)則與結(jié)構(gòu)
語言學(xué)的核心之一是研究語言的規(guī)則與結(jié)構(gòu)。語言不僅僅是一種工具，更是一種有系統(tǒng)的符號系統(tǒng)，擁有自己獨特的語法和語義規(guī)則。通過研究語言的語法和語義，我們能夠更好地理解詞語和句子的構(gòu)成方式，從而增強我們對語言的掌握能力。此外，語言學(xué)還研究了語音、語法、詞匯、語義等方面的規(guī)則，這些規(guī)則是語言運作的基礎(chǔ)，對于有效地進行交流和理解他人的意圖至關(guān)重要。
第三段：語言與思維
語言不僅僅是交流的媒介，更是思維的載體。語言與人類思維密切相關(guān)，不同的語言反映了不同文化背景下的思維方式和觀念。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我更加意識到了語言與思維之間的緊密聯(lián)系。不同的語言擁有不同的表達方式和句法結(jié)構(gòu)，這決定了人們在語言框架下的思維方式。語言學(xué)的研究幫助我們更好地理解和尊重不同文化背景下的思維方式，也可以幫助我們培養(yǎng)跨文化交流的能力。
第四段：語言的歷史與演變
對于一門語言學(xué)的學(xué)習(xí)，了解其歷史與演變非常重要。通過了解語言的起源、變化和發(fā)展，我們能夠更好地理解當前的語言狀況，并從中汲取啟示。語言不斷變化的過程中，受到了語言接觸、語言借用、語言變異等因素的影響。而語言學(xué)的研究就是通過追溯和分析這些變遷規(guī)律，幫助人們更好地理解語言的本質(zhì)，并為未來的語言發(fā)展提供參考。
第五段：語言學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用
語言學(xué)作為一門研究語言的學(xué)科，不僅僅是一種學(xué)術(shù)研究的范疇，更是應(yīng)用廣泛的學(xué)科。語言學(xué)的相關(guān)知識可以應(yīng)用于教育、翻譯、語音識別等領(lǐng)域。在教育方面，了解語言學(xué)的知識能夠幫助教育者更好地制定教學(xué)方法和教學(xué)資料；在翻譯方面，對于語言學(xué)的理解，可以幫助我們更好地理解不同語言之間的差異，提高翻譯的準確性和質(zhì)量；在語音識別方面，對語音特性和語音規(guī)則的了解，可以提高機器識別人類話語的能力。
總結(jié)全文
通過學(xué)習(xí)語言學(xué)，我深刻體會到了語言學(xué)的基本原理和方法，以及語言與人類思維、文化之間的緊密聯(lián)系。了解語言的結(jié)構(gòu)和規(guī)則，幫助我更好地運用語言；對于語言與思維之間的關(guān)系的認識，讓我更好地理解不同文化背景下的思維方式；學(xué)習(xí)語言的歷史與演變，讓我更加關(guān)注語言的變化和發(fā)展；而在現(xiàn)實生活中，語言學(xué)的應(yīng)用也讓我更好地應(yīng)對各種實際問題。語言學(xué)的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的思維視野，也使我更好地理解了自身和周圍環(huán)境。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇四
第一段：引言（100字）
毛衫是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N服裝，它以其溫暖、舒適的特點受到廣大消費者的喜愛。然而，為了制作出優(yōu)質(zhì)的毛衫產(chǎn)品，必須掌握一定的基礎(chǔ)工藝技巧。在我學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我不斷思考和總結(jié)，積累了一些心得體會，希望通過本文與大家分享。
第二段：選擇優(yōu)質(zhì)原材料（250字）
制作一件優(yōu)質(zhì)的毛衫的第一步，就是選擇優(yōu)質(zhì)的原材料。通過多年的實踐，我發(fā)現(xiàn)使用純羊毛或混紡羊毛的毛線，可以提高毛衫的保暖性和舒適度。同時，在選擇原料時，還要留意紡紗的工藝以及紗線的密度。高質(zhì)量的紡紗工藝和適當?shù)募喚€密度，不僅可以給毛衫帶來更好的手感和穿著感受，還能增加其使用壽命。
第三段：熟練掌握編織技巧（250字）
編織是制作毛衫的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在掌握基礎(chǔ)編織技巧的同時，我們還需要不斷提升自己的技能，掌握更多的編織花樣和紋理效果。對于每種不同的紋理效果，我們需要了解其特點，靈活運用到毛衫的設(shè)計中。此外，編織還需要掌握適當?shù)牧Χ群凸?jié)奏，以確保毛衫的結(jié)實度和彈性。只有掌握了這些技巧，才能編織出符合要求的毛衫產(chǎn)品。
第四段：注重精細加工（250字）
制作毛衫的最后一步是精細加工。這包括洗滌、燙平、裁剪和縫合等環(huán)節(jié)。洗滌過程中，我們應(yīng)當選用溫和的洗滌劑，以保護纖維的柔軟度和光澤度，避免產(chǎn)生靜電。燙平過程中，要控制好溫度和力度，以防止毛衫變形或受損。裁剪和縫合環(huán)節(jié)則需要精確的尺寸和高超的技術(shù)，使毛衫的每一處都能達到完美的效果。
第五段：總結(jié)（350字）
總結(jié)而言，制作毛衫的基礎(chǔ)工藝是一個需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程。選擇優(yōu)質(zhì)原材料、熟練掌握編織技巧以及注重精細加工都是必不可少的環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)和實踐中，我們不僅需要具備技術(shù)上的追求，還需要有耐心和細致的態(tài)度。只有這樣，我們才能制作出高質(zhì)量的毛衫產(chǎn)品，滿足消費者的需求。
通過對毛衫基礎(chǔ)工藝的深入學(xué)習(xí)和實踐，我對毛衫的制作有了更深入的認識。毛衫的制作過程非常繁復(fù)且需要細心，但只要掌握了基礎(chǔ)工藝技巧，就能制作出優(yōu)質(zhì)的毛衫產(chǎn)品。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，為消費者提供更多優(yōu)質(zhì)的毛衫產(chǎn)品。同時，我也希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌谱髅赖娜水a(chǎn)生一些幫助和啟發(fā)，共同將毛衫工藝提升到一個新的高度。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇五
語言學(xué)作為一門研究語言的學(xué)科，其內(nèi)容繁雜而廣泛。通過學(xué)習(xí)語言學(xué)基礎(chǔ)知識，我深刻體會到語言不僅是人類交流的工具，更是一種文化的載體。在這篇文章中，我將通過五個方面的總結(jié)，分享我在學(xué)習(xí)語言學(xué)基礎(chǔ)過程中的心得體會。
第一段：了解語言的基本要素
在學(xué)習(xí)語言學(xué)基礎(chǔ)知識的過程中，我首先了解到語言具有許多基本要素，包括語音、語法、詞匯、語義和語用等。語音是語言的基礎(chǔ)，通過研究音位、音素和音節(jié)等，我們能夠準確地表達語言中的音素和音節(jié)。而語法則是語言的結(jié)構(gòu)，通過研究句法、語法關(guān)系和詞類等，我們可以了解句子的組成方式和語法規(guī)則。此外，詞匯、語義和語用也是語言學(xué)研究的重要內(nèi)容，它們關(guān)注的是單詞意義、語境和交際的方面。通過了解這些基本要素，我對語言的組成和使用有了更深入的了解。
第二段：了解語言的演變和變異
在學(xué)習(xí)語言學(xué)基礎(chǔ)知識的過程中，我還了解到語言是在不斷演變和變異的。同一種語言在不同的地區(qū)和時間都可能有差異，這就是語言變異。通過研究語言變異，我們可以了解不同地區(qū)和群體之間的語言差異以及其背后的語言變化。此外，語言還會隨著時間的推移而演變，歷經(jīng)演化過程形成了今天的語言形態(tài)。通過學(xué)習(xí)語言的演化歷程，我更加深刻地認識到語言是一個活的、不斷變化的系統(tǒng)。
第三段：了解語言與文化的關(guān)系
通過學(xué)習(xí)語言學(xué)基礎(chǔ)知識，我漸漸意識到語言與文化之間密不可分的關(guān)系。語言不僅是人們交流的工具，也是一種文化的表達和傳承。每種語言都承載著特定的文化內(nèi)涵，通過語言我們可以了解不同文化的信仰、價值觀和社會習(xí)俗等。而且，語言也受到文化因素的影響，比如不同地區(qū)對于禮貌用語的使用和稱呼方式的差異等。通過研究語言和文化的關(guān)系，我對語言學(xué)的意義有了更深刻的認識。
第四段：了解語言學(xué)在實際應(yīng)用中的價值
語言學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它在實際應(yīng)用中也有著廣泛的價值。通過研究語言學(xué)，我們可以更好地理解和研究語言障礙、二語習(xí)得和翻譯等語言應(yīng)用問題。此外，語言學(xué)在教育、媒體和社交媒體等領(lǐng)域也有著重要的應(yīng)用。比如，通過語言學(xué)的研究，我們可以更好地分析和解讀文學(xué)作品，同時也可以幫助教師和媒體工作者更好地運用語言進行教學(xué)和傳播。語言學(xué)的實際應(yīng)用價值讓我對這門學(xué)科更加感興趣和肯定。
第五段：反思與展望
通過學(xué)習(xí)語言學(xué)基礎(chǔ)知識，我對語言的認識不再局限于表面，從而增強了我的語言分析和理解能力。然而，語言學(xué)的學(xué)習(xí)只是一個開始，我還有許多知識和技能需要進一步提升。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語言學(xué)，進一步探索語言與文化、語言變異和語言應(yīng)用等方面的知識。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠在語言學(xué)領(lǐng)域中有所建樹。
總之，學(xué)習(xí)語言學(xué)基礎(chǔ)知識給我?guī)砹嗽S多收獲和體會。通過了解語言的基本要素、了解語言的演變和變異、了解語言與文化的關(guān)系以及了解語言學(xué)在實際應(yīng)用中的價值，我對語言有了更深入的了解和認識。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠進一步拓展自己的語言學(xué)知識和能力，為語言學(xué)領(lǐng)域的研究和實踐做出自己的貢獻。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇六
在上學(xué)期會計學(xué)的課程中我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于會計學(xué)這門社會學(xué)科的基礎(chǔ)知識。對于一名工商管理專業(yè)的學(xué)生來說，要想做好企業(yè)管理工作，必須掌握大量的經(jīng)濟信息，而經(jīng)濟信息主要來自于會計系統(tǒng)，所以會計知識是企業(yè)管理者必備的知識。作為未來的管理人員我們與專業(yè)會計人員不同，我們學(xué)習(xí)會計是為了有效地利用會計信息，能夠理解會計指標的經(jīng)濟含義，能夠看懂會計報表，能夠利用會計報表分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果、評價企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，能夠利用會計信息進行經(jīng)濟預(yù)測和決策。所以，管理人員應(yīng)當學(xué)會怎樣用會計，那么首先就要學(xué)會怎樣做會計。小學(xué)期的會計手工記賬就讓我們模擬了會計的基本功，這使我們對會計這門學(xué)科抽象的理論知識得到了實踐，在實踐中更好的理解和學(xué)習(xí)它。
在小學(xué)期手工記賬的實訓(xùn)過程中讓我覺得會計真的是一門非常需要耐心需要細心的活兒，先要熟悉它的每個細節(jié)，我們才能更好的有效利用會計信息。
首先，手工記賬的工具中主要的賬、證、表，包括付款憑證、收款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總分類數(shù)量金額式賬頁、多欄式帳頁、三欄式帳頁、固定資產(chǎn)明細賬、科目匯總表、資產(chǎn)負債表、利潤表。這些都是手工記賬非常重要的工具，了解它們的各自用途和記賬格式、要求和細節(jié)很重要。在實訓(xùn)中，感觸最大的就是會計要面對很多賬單，表格，各種各樣，分門別類的非常細，所以一定要細心，并且有耐性。這期間，我的“紅色簽字筆”沒少發(fā)揮作用，總會出現(xiàn)一些小錯誤，導(dǎo)致手忙腳亂。而且出現(xiàn)錯誤如何更正也是有非常具體的要求。所以，會計記賬也要達到一定的熟練程度才能應(yīng)付自如啊。
其次，手工記賬還有一定的操作流程，要嚴格按照它來進行。建賬;審核、填制原始憑證;編制記賬憑證;登記賬簿;試算平衡;結(jié)賬;會計報表的編制;會計憑證的裝訂。這些過程都要熟悉運用。在實訓(xùn)的過程中這些都是分工明確的，但是每個部分的關(guān)聯(lián)都十分密切，一部分出錯都會影響到另一個環(huán)節(jié)，所以說記賬還是一個非常嚴謹?shù)幕顑骸?BR> 再有，就是在實訓(xùn)中雖然模擬了手工記賬的部分過程，但是畢竟只是一個模擬，和實際工作中的情況還有很大的差距。更需要我們不斷的完善會計相關(guān)的知識。
經(jīng)過一個星期的實訓(xùn)，通過和小組成員的模擬，自己的收獲還是頗多的。雖然現(xiàn)在很多企業(yè)已經(jīng)不再用手工記賬的方式，而是運用財務(wù)軟件，但是這樣的實訓(xùn)能讓我們更好的消化學(xué)過的會計基礎(chǔ)知識，實踐中出經(jīng)驗，為了我們以后的深入學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。
在我看來，好的學(xué)習(xí)離不開老師的教導(dǎo)和自己的努力，我很慶幸有文老師作為我的任課老師，充分的調(diào)動了我的積極性，讓我能夠更有興趣和信心學(xué)習(xí)手工帳。
在會計基礎(chǔ)課上，我學(xué)的并不是太好，掌握的并不牢靠，所以剛開始上手工課的時候，我是有些忐忑的，害怕自己基礎(chǔ)沒有打好，學(xué)不好怎么辦，但是我發(fā)現(xiàn)，其實并沒有自己想象中的難，只要跟著老師的節(jié)奏走，不開小差，學(xué)習(xí)起來還是比較輕松的。
從剛開始的根據(jù)資料所給的原始憑證，填寫分錄再填寫相應(yīng)的記賬憑證，填寫時候要注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期，有多少張原始憑證，確認分錄是否做正確，需要在憑證下方的制單處簽上自己的名字，做完最好還要審核一下，確保無誤。
后來文老師教我們開始登明細賬，根據(jù)做好的記賬憑證按照時間的順序來逐日逐筆的進行登記，我覺得手工帳是需要細心和耐心的，因為很容易因為自己的疏忽大意而填錯，致使自己需要耗費更多的時間來進行登帳，當我們登記完后，又開始進行試算平衡表，平衡了，再根據(jù)記賬憑證匯總表登總賬，總賬核對后資產(chǎn)負債表和利潤表等等。
老師還教我們怎么裝訂憑證，看似很簡單，其實也需要用心去做。
總的來說，手工帳其實是很繁瑣的一個過程。很容易出錯，可能一不留神數(shù)字就填寫錯誤，或者遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯。手工帳課上每一筆分錄都是老師講解，但現(xiàn)實生活中需要我們自己去做，所以我感到我這方面的不足，今后一定還要多加強聯(lián)系。雖然手工帳課程只有短短的幾周時間，但卻給我上了一堂非常重要的一課。這是一堂即將要離開課堂，進入社會的一課。對我這樣沒有一點會計基礎(chǔ)的學(xué)生來說，實務(wù)的學(xué)習(xí)是非常重要的。作為一名即將走上會計崗位的人員，通過這次的學(xué)習(xí)也更讓我看清今后努力的方向。在工作中依靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識是遠遠不夠的，因此我們要在其他時間多給自己充電，同時在實際的工作中遇到問題要多想他人請教。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們?nèi)ネ诰?，況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬培訓(xùn)如果車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接，機密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。
我相信我以后一定能夠做一名合格出色的會計人員。
10月20日，我有幸參加單位為我們安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于成本管理會計的知識。雖然犧牲了周六休息時間，但是學(xué)習(xí)之后，我受益匪淺。
成本是商品經(jīng)濟中的一個經(jīng)濟范疇，是商品價值的主要組成部分。成本的內(nèi)容往往要服從于管理的需要。此外，由于從事經(jīng)濟活動的內(nèi)容不同，成本含義也不同。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)管理要求的提高，成本概念和內(nèi)涵都在不斷的發(fā)展、變化，人們所能感受到的成本范圍逐漸地擴大。
不同的經(jīng)濟環(huán)境，不同的行業(yè)特點，對成本的內(nèi)涵有不同的理解。但是，成本的經(jīng)濟內(nèi)容歸納起來有兩點是共同的：一是成本的形成是以某種目標為對象的。目標可以是有形的產(chǎn)品或無形的產(chǎn)品，如新技術(shù)、新工藝;也可以是某種服務(wù)，如教育、衛(wèi)生系統(tǒng)的服務(wù)目標。二是成本是為實現(xiàn)一定的目標而發(fā)生的耗費，沒有目標的支出則是一種損失，不能叫作成本。
成本與費用是一組既有緊密聯(lián)系又有一定區(qū)別的概念。正確區(qū)分成本與費用成本會計的重要前提。成本會計關(guān)注的是成本而不是費用。
成本會計的職能，是指成本會計作為一種管理經(jīng)濟的活動，在生產(chǎn)經(jīng)營過程中所能發(fā)揮的作用。由于現(xiàn)代成本會計與管理緊密結(jié)合，因此，它實際上包括了成本管理的各個環(huán)節(jié)。現(xiàn)代成本會計的主要職能有：成本預(yù)測、成本決策、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。
在成本會計的各個職能中，成本核算是最基本的職能，沒有成本核算就沒有成本會計。成本會計的各個職能是相互聯(lián)系，互為條件的，并貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的全過程，在全過程中發(fā)揮作用。
成本會計在企業(yè)管理中具有重要的作用。首先，會計有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)會計通過其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進行決策的依據(jù)。其次，會計有助于企業(yè)加強經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益、經(jīng)營成果、競爭能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運。再則，會計有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟責任的履行情況。企業(yè)接受了包括國家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責任按照其預(yù)定的發(fā)展目標和要求，合理利用資源，加強經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益，接受考核和評價。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中扮演重要角色，因此把會計學(xué)好，學(xué)透成為從事財經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人的不可逃避的任務(wù)。
會計的學(xué)習(xí)特別需要細心和專注，容不得半點馬虎和懈怠。所以學(xué)習(xí)會計要踏踏實實，一絲不茍，還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅持下去，那么長此以往就會減少出差錯的次數(shù)，養(yǎng)成一個嚴謹?shù)暮昧?xí)慣。這樣才會在學(xué)習(xí)工作上表現(xiàn)出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項目。
課程中間老師還讓我們分組做了沙盤練習(xí)，為期一年的公司，根據(jù)給定的條件進行經(jīng)營。雖然是練習(xí)，還是盡可能加入了各種市場因素，讓練習(xí)盡可能實戰(zhàn)化。練習(xí)結(jié)果雖然我們小組的成績不盡如人意，單讓我學(xué)到一些東西。面對市場，任何小公司都不容易，更何況像我們這樣的大企業(yè)。
幽默博學(xué)的著名講師，輕松地學(xué)習(xí)環(huán)境中結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，感謝單位給予這樣的學(xué)習(xí)機會，希望以后還有機會進行學(xué)習(xí)。
本學(xué)期在劉老師的悉心講解下，我對管理會計理論研究的發(fā)展及模式創(chuàng)新、成本控制理論與方法創(chuàng)新研究、無形資產(chǎn)管理會計、預(yù)算管理創(chuàng)新、新風險投融資管理會計等幾方面知識有了全新的了解及掌握。并且在本課程學(xué)習(xí)中的有關(guān)“秦池”案例的探討中收獲頗豐。以下是我對知識的回顧及總結(jié)：
一、 管理會計理論研究的發(fā)展及模式創(chuàng)新
狹義的管理會計是將管理會計從依附于財務(wù)會計提升到與財務(wù)會計并立的地位，并涵蓋了標準成本、預(yù)算控制、差異分析和內(nèi)部控制等;廣義的管理會計則是以美國全國會計師聯(lián)合會下設(shè)的管理會計實務(wù)委員會為代表，認為管理會計涵蓋關(guān)于企業(yè)內(nèi)部計劃、評價、控制，以及確保企業(yè)資源的合理使用和經(jīng)營責任所需要財務(wù)信息的確認、計量、歸集、分析、編報、解釋和傳遞等所有過程。而管理會計理論體系的發(fā)展經(jīng)歷了五個階段：“控制現(xiàn)在和籌劃未來”的理論體系創(chuàng)立–從支持經(jīng)營決策到支持戰(zhàn)略決策—從物本管理到人本和智本管理—預(yù)算管理創(chuàng)新與管理會計系統(tǒng)整合—企業(yè)核心能力和智力資本管理會計。
二、 成本控制理論與方法創(chuàng)新研究
八大基本理論范疇分為前提性認識和應(yīng)用性理論范疇兩部分。前提性認識包括成本意識和成本效益理念;應(yīng)用性理論范疇包含成本節(jié)省、成本避免、廣義成本控制、成本筑入、成本計算(計算方法、計算基礎(chǔ)、計算對象、計算方式)和成本元(經(jīng)營戰(zhàn)術(shù)和經(jīng)營戰(zhàn)略)。在課程中主要學(xué)習(xí)了作業(yè)成本法，并深入了解了作業(yè)成本法、變動成本法和完全成本法三者的計算原理及區(qū)別。
以日本企劃為著手點，對比美日成本管理模式、中日成本管理模式，探討對我國成本管理的啟示。日本成本企劃運用于產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)階段，首先根據(jù)市場調(diào)查，立足于顧客滿意估計未來市場上潛在顧客可以接受的價格，減去企業(yè)設(shè)定的目標利潤，計算出目標成本。再利用“成本筑入”的思想，將原材料等的成本模擬筑入到產(chǎn)品成本。最后，比較產(chǎn)品成本與目標成本，如果產(chǎn)品成本超過了目標成本，則重新設(shè)計，直到產(chǎn)品成本低于目標成本。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇七
茶藝是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，在現(xiàn)代化的今天仍有著廣泛的關(guān)注和追捧。作為一名茶藝初學(xué)者，在學(xué)習(xí)茶藝的過程中，我感受到了許多關(guān)于茶藝技巧、精神和文化方面的聯(lián)想和啟示。在此，我想通過總結(jié)自己的茶藝基礎(chǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享一些心得體會。
第一段：掌握管理、器具和基礎(chǔ)技巧
茶藝中的整體管理技巧、茶器和基礎(chǔ)泡茶技巧的掌握對于茶藝初學(xué)者非常重要。首先是如何正確使用茶具，學(xué)習(xí)理論知識，了解各種工具的用途、名稱和制造工藝，并確保茶具是潔凈的，準備好適當?shù)乃⒉?、杯和盤子。當基礎(chǔ)技巧被完美掌握后，用戶就可以將技巧轉(zhuǎn)化為實際的過程操作，例如適當?shù)剡x用適合自己的茶和水，掌握恰當?shù)乃疁?、時間和因素的比例，以及有技巧和美感地操作茶具。
第二段：關(guān)于茶藝品質(zhì)
在掌握茶藝基礎(chǔ)技巧的過程中有一點非常重要，那就是了解茶藝品質(zhì)的因素。茶藝是一門體現(xiàn)個人內(nèi)在修養(yǎng)的藝術(shù)，在茶藝中人們可以體驗到“和、敬、靜、清”的練習(xí)。茶藝的品質(zhì)是指怎樣保護一個人的童心、心境、環(huán)境和衛(wèi)生。茶具的選用取決于質(zhì)量、材料和裝飾。 在泡茶時注意細節(jié)，細節(jié)決定了茶藝品質(zhì)的高低。
第三段：茶藝的文化觀念
中國茶藝不僅僅是一門技巧，還是一個豐富的文化觀念體系。茶藝包含一系列獨特的文化現(xiàn)象，如古老的茶館、中西方文化的混合，互動和表達，以及將文化、放松和社交活動融入一起的藝術(shù)形式。作為一個茶藝初學(xué)者，我覺得了解茶的歷史、文化和傳承是非常重要的，它可以加深對茶藝的理解和欣賞，并有助于傳承和發(fā)展這一傳統(tǒng)文化。
第四段：茶藝應(yīng)用的重要性
茶藝具有一定的實際應(yīng)用價值。無論是在商務(wù)交際還是民間交往，適當?shù)牟杷嚤硌荻寄芷鸬揭欢ǖ纳缃蛔饔?。通過對茶藝技巧和文化的學(xué)習(xí)和理解，我們可以掌握如何在日常生活中使用茶藝來促進交際、溝通和協(xié)調(diào)的技巧，而這種應(yīng)用也可以為我們在異鄉(xiāng)他鄉(xiāng)增加人際關(guān)系的良好基礎(chǔ)。
第五段：茶藝的全面提升
總結(jié)完茶藝的基礎(chǔ)技巧、品質(zhì)和文化觀念等方面，相信每個茶藝初學(xué)者也會感受到茶藝對我們心靈提升的影響。茶藝可以帶給人們身心靈上的全面提升，這絕非一句空話。通過練習(xí)茶藝，可以激發(fā)人們對美的追求和對生命力量的感悟，提升個人的修養(yǎng)和心智的發(fā)展，同時也可以增進與人之間的溫情和讀心。這一全面提升的影響可以讓茶藝從單純的技巧變?yōu)橐环N修養(yǎng)的體驗，成為人們精神生活中的一種重要元素。
綜上所述，一名茶藝初學(xué)者的茶藝基礎(chǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗遠不止于簡單的技巧學(xué)習(xí)。了解和掌握管理、器具和基礎(chǔ)技巧、理解品質(zhì)、文化觀念和應(yīng)用重要性，以及通過這些對個人全面提升的影響，我們可以更好地認識和掌握茶藝這門藝術(shù)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們也可以在茶藝中探尋到更深入的文化傳承和美好的心靈體驗。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇八
作為一名學(xué)生，實踐是必不可少的。在大學(xué)課堂上我們所學(xué)到的知識，如果不能夠應(yīng)用到實踐中去，那么學(xué)了也就沒有多大的意義。而基礎(chǔ)設(shè)施實訓(xùn)作為一種比較實用的實踐形式，為我們提供了很好的學(xué)習(xí)機會。在這次基礎(chǔ)設(shè)施實訓(xùn)中，我不僅鞏固了自己所學(xué)所知識，還迎來了相當大的收獲。
第二段：實踐過程的復(fù)盤
實踐過程中，我們首先需要確定項目的需求和具體實現(xiàn)。因此，在前期的案例研究過程中，我們對需求進行了詳細的了解，并及時實現(xiàn)了在實踐中遇到的各種具體要求。然后利用所學(xué)的技能，我們成功地配置了所需的硬件和軟件，初始化了各種設(shè)備，并運用相應(yīng)的命令進行設(shè)置。在實踐過程的中，我們遇到了安裝或者配置方面的問題，但是我們一遍遍的嘗試，通過在學(xué)習(xí)中相互提醒和交流，我們終于找到了解決方法，能夠獨立地完成整個環(huán)境的配置。
第三段：實踐過程中的收獲
在過程中我們不僅學(xué)習(xí)了課本上所學(xué)的理論知識，也掌握了一些實用技能，比如硬件配置和Linux的使用，這些對我們未來參與工程建設(shè)和實踐中將大有用處。同時，在實踐過程中，我們有了團隊協(xié)作和溝通的機會，我們分享問題，交流方案，再加上我們相互之間的支持和鼓勵，這促進了我們在項目中更好的發(fā)揮了合作的精神。在實踐中，我們也感受到成功的喜悅和成長的成就感。
第四段：實踐體驗與認識比較
通過這次實踐，我們對于課本知識的應(yīng)用能力得到了有效提高，并能夠更好的應(yīng)對工程實踐中遇到的難題，而我們也對基礎(chǔ)設(shè)施有了更全面的認識。此外，外界和實踐讓我們更好地理解專業(yè)，對于自己要從事的方向有更多清晰的認識。不同于課本和理論，實踐讓我們更加直觀、深度地感受到專業(yè)的魅力，讓我們更加激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情和動力。
第五段：總結(jié)
在實踐過程中，我們所得到的一切都有很重要的意義，無論是理論知識還是實踐技能，我們都無法取締任何一種，因為它們都是不可分割的。這次基礎(chǔ)設(shè)施實訓(xùn)不僅幫助我們把理論付諸于實踐中，而且將我們拉近了專業(yè)領(lǐng)域，并形成了多方方面面豐富而深入的體驗。我們期待這次實踐對我們未來的職業(yè)和個人發(fā)展能夠起到更好的推動作用。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇九
鋼琴作為一種音樂藝術(shù)形式，不僅具有極高的欣賞價值，同時也是一種高雅的文化傳承。學(xué)習(xí)鋼琴可以拓展我們的音樂素養(yǎng)和審美視野。而對于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)鋼琴也是一種提升自我修養(yǎng)和豐富人生經(jīng)驗的過程。在這篇文章中，我將分享自己在大學(xué)基礎(chǔ)鋼琴課程中所獲得的心得體驗和總結(jié)，希望能夠給同樣熱愛音樂的同學(xué)提供一些參考。
第二段：學(xué)習(xí)過程
在大學(xué)基礎(chǔ)鋼琴課程中，我們的學(xué)習(xí)以基本的指法、樂理知識、曲目演奏為主要內(nèi)容。在課堂上，老師講解并示范，我們則需要跟隨著老師的教學(xué)指導(dǎo)逐漸實踐。鋼琴技巧的學(xué)習(xí)需要耐心和堅持，每個手指的位置、每個音符的力度都需要細心的調(diào)整。經(jīng)過一段時間的基礎(chǔ)訓(xùn)練，我們逐漸能夠掌握基本的技能，并開始演奏簡單的曲目，更進一步的挑戰(zhàn)則需要我們不斷的積累經(jīng)驗和反復(fù)練習(xí)。
第三段：體會收獲
在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我獲得了許多的體會與收獲。首先，鋼琴需要我們不斷的修煉和練習(xí)，這需要我們擁有耐心和毅力。其次，學(xué)習(xí)鋼琴同時也需要我們的集中注意力和心靈的專注，這樣才能真正將自己沉浸在音樂的世界中。最后，鋼琴的演奏也需要技巧的運用，這點類似于生活中的各種技能的運用技巧，可以培養(yǎng)我們的自我調(diào)節(jié)能力和獨立思考的能力。
第四段：面臨挑戰(zhàn)
在鋼琴學(xué)習(xí)的過程中，我們也會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。例如，我們需要不斷的攻克新的曲目和技巧難點，這時我們要堅持，不放棄。同時，我們還會面臨時間和精力的限制，鋼琴學(xué)習(xí)需要大量的時間投入和精神集中，這就需要我們進行有效的時間規(guī)劃和刻意練習(xí)。在面對挑戰(zhàn)的時候，我們需要有信心并且學(xué)會自我激勵，相信自己可以克服困難，并在實踐中不斷提升自我。
第五段：總結(jié)
鋼琴學(xué)習(xí)是一種長久而又充實的過程。在大學(xué)期間，我也體驗到了這種過程所帶來的收獲和快樂。通過學(xué)習(xí)鋼琴，我更深刻的體會到了音樂的美和人類的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)鋼琴也幫助我提升了自身的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，這是一種很有教育意義的生活經(jīng)驗。我相信，通過持之以恒的學(xué)習(xí)和實踐，我們都可以在鋼琴這條道路上不斷前進，并且收獲屬于自己的美好人生。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇十
任課教師：謝階東
本學(xué)期我擔任328和318班電工基礎(chǔ)教學(xué)工作。
這一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，進一步加強轉(zhuǎn)型，認真學(xué)習(xí)新的職業(yè)教育理論，及時更新職業(yè)教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的實踐筆記與理論筆記。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。嚴于律己，寬以待人，淡泊名利，誨人不倦，有一定奉獻精神。
下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
教育教學(xué)方面：
1、課前認真做好“三備”，即備教材，備學(xué)生，備教法。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。雖然同學(xué)們的底子較差，但是在積極的指導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方法也得到了轉(zhuǎn)變和提高。
二、教學(xué)研究和繼續(xù)教育方面
1、按時參加教研組的教研活動；平常多向前輩們學(xué)習(xí)，積極聽課并參與評課；繼續(xù)堅持到校外聽課，借鑒別人的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實際，參與校本課程的開發(fā)。
2、認真學(xué)習(xí)電子電工新課程內(nèi)容，探究其精神，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序、教學(xué)方法，做到活動主題明確。為完成課改目標，我們電子組團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在集體備課、分工合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學(xué)的優(yōu)勢，群策群力，努力探索課改新路子，使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會學(xué)，真正提高電子專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇十一
按照《廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”實施方案》，廣東第二師范學(xué)院組織了本學(xué)期有一次集中培訓(xùn)，本次培訓(xùn)于xx年7月1—6日在省實初中部進行，培訓(xùn)課程豐富，包括課題科研方法指導(dǎo)、優(yōu)秀教師的成長，新時代創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、更包括人文學(xué)科與現(xiàn)代教育、時代思想與藝術(shù)、國際軍事分析與富國強軍策略、世界經(jīng)濟形式分析與經(jīng)濟發(fā)展展望等方面?？梢哉f這次培訓(xùn)為我們小學(xué)教師很好地充了電，開拓了我們的視野，豐富了我們的知識，是一次名副其實的高端培訓(xùn)。
在科研課題的講座中，黃志紅和傅榮兩位專家緊緊圍繞我們一線老師在開展課題研究時的一些關(guān)鍵問題，有針對性地提出建議。黃志紅教授教會了我們?nèi)绾芜x題，傅所長教會了我們?nèi)绾紊陥?，令我在科研方面茅塞頓開，理清了課題研究的思路。
軍事評論家馬鼎盛教授分析了島嶼問題、中菲關(guān)系問題、中美關(guān)系問題，不但關(guān)乎軍事，還關(guān)乎歷史背景，還提出“國家如何在和平發(fā)展的同時保證領(lǐng)土的完整。在世界新軍事變革迅猛發(fā)展、世界軍事強國已進入軍隊信息化階段的新形勢下，我軍仍處于機械化半機械化發(fā)展階段，亟待實現(xiàn)跨越式發(fā)展，提高信息化戰(zhàn)爭條件下的防衛(wèi)作戰(zhàn)能力。如果不加快國防和軍隊建設(shè)，勢必會進一步拉大我軍與發(fā)達國家軍隊的差距，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭就可能陷于被動，經(jīng)濟建設(shè)的進程也將被打斷。而且，隨著我國在全球范圍的戰(zhàn)略利益不斷增加，利用國際市嘗國際資源的安全要求也越來越高。因此，要走和平發(fā)展的道路，就必須在經(jīng)濟發(fā)展的同時不斷加強國防和軍隊建設(shè)，提高軍隊的實戰(zhàn)和威懾能力，保證軍隊在任何時候都能從容應(yīng)對國家安全所面臨的各種挑戰(zhàn)和考驗。馬先生的講座讓我們教師對當前國家的軍事力量和外交行為有不同角度的解讀，切實讓我們感覺到富國之夢需要幾代人不斷的努力。
項賢明教授的《國際視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)》聽了使我們焦慮，我們的創(chuàng)造能力在哪里丟失了？如何找回來？通過跨國家的觀察與追蹤，我們看到美國為學(xué)生提供了多遠課程和開放的發(fā)展空間；綜合的作業(yè)和擴展閱讀以及充分的動手試驗的機會。而中國的課題教學(xué)很大程度體現(xiàn)了單一的教師權(quán)利中心，學(xué)生的發(fā)言也是權(quán)利中心操控下的“積極發(fā)言”，學(xué)生所謂的自我表達其實就是“鸚鵡學(xué)舌”，課堂上認真聽講已作為一種美德的馴服。錄音式的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為中國學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的最大阻礙。要想中國能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的新一代，我們必須重新理解教育，改變教學(xué)方式。
“創(chuàng)新”，不僅僅是一個滿世界都可以看見的字眼，更是當前世界一股強勁、實在的潮流。這個潮流關(guān)乎一個國家的前途，關(guān)乎一個社會的活力，關(guān)乎一個區(qū)域的未來，更直接關(guān)乎一個人在各自社會的定位、發(fā)展、成就，乃至所有的可能。而在中國，“創(chuàng)新”二字，更是經(jīng)常聽到——“我們要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學(xué)生”、“我們要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的大學(xué)教師”、“我們要培育創(chuàng)新型的環(huán)境”、“我們要支持鼓勵創(chuàng)新型的學(xué)術(shù)”、“我們要多出創(chuàng)新性的成果”……諸如此類，不絕于耳。但重要的不是我們的想法，不是我們所說的；重要的是我們的行動，是我們所做的。
飽讀詩書的李公明教授提出“閱讀與藝術(shù)是生活之樹長青的源泉“，李教授認為，閱讀的意義在于它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動物性，不至淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通、與心靈的溝通。但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類與生俱來的本能，人們必須通過學(xué)習(xí)閱讀才能抵達閱讀的自由王國。 李教授更提出“讀書”就要談“立場”和“意義”。在當下的中國尤為重要，我們每個人都是局限的，我們根本不知道這個社會、這個國家曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的事情，正在發(fā)生什么樣的事情，如果我們知道了肯定不會這么安靜地坐在這個地方。通過閱讀，我們來談立場和意義，就是以文明抗擊野蠻，以自由反抗專制。對于文明和自由，我們必須有自己的立常所謂有“立場”，就是要有堅定的價值觀念，對于大是大非的問題有一條不能動搖的底線。沒有立場的讀書是沒有價值、沒有意義的，因為讀書本來就是為了讓人獲得在生活中的立場和意義。我們需要對社會上很多事情進行判斷，比如說價值判斷。
閱讀使生活具有了精神性的價值人的靈魂在成長過程中離不開真正的閱讀生活正義的品格、自由的精神、青春的激情，所有這些人生中最值得珍愛的屬性都與閱讀有著緊密的聯(lián)系。不閱讀，毋寧死，讓我們在學(xué)習(xí)路上永不停息，活到老，讀到老，以閱讀迎接生命中的每一個亮燈的節(jié)日！
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇十二
完全采用動態(tài)內(nèi)存分配方式。每當想創(chuàng)建新對象時，就需要使用new關(guān)鍵字來構(gòu)建此對象實例。
2.在構(gòu)造器中，如果為this添加了參數(shù)列表，那么就有了不同的含義。這將產(chǎn)生對符合此參數(shù)列表的某個構(gòu)造器的明確調(diào)用。(1)盡管可以用this調(diào)用一個構(gòu)造器，但卻不能調(diào)用兩個，而且必須將構(gòu)造器調(diào)用置于最起始處。（2）除構(gòu)造器外，編譯器禁止在其他任何方法中調(diào)用構(gòu)造器。
ze方法
一旦垃圾回收器準備好釋放對象占用的存儲空間，將首先調(diào)用其finalize方法，并且在下一次垃圾回收動作發(fā)生時，才會真正回收對象占用的內(nèi)存。
4.在定義類成員變量的地方可以為其賦值，在c++中是不能這么做的。在類的內(nèi)部，變量定義的先后順序決定了初始化的順序。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇十三
8月1日，我們在人事劉姐的帶領(lǐng)下，來到了公司的倉庫部，開始了我們成為客服的第一步，倉庫培訓(xùn)，在這里，我們度過了為期3天的時光，很平和，收獲也很多，首先在第一天的時候，李部長為我們簡單的介紹了下倉庫部工作的流程，以及我們將在這里學(xué)習(xí)的東西都有那些，同時也參加了倉庫部的.一次內(nèi)部會議。
那么我們的第一天將要學(xué)習(xí)寶貝的檢查以及包裝。在蘭姐的耐心的細心的教導(dǎo)下，我們很快的學(xué)會如何去包裝商品，蘭姐也為我們具體的講解了對于大的雨傘和小雨傘的具體包裝方法，和應(yīng)該注意的細節(jié)，盡量的將包裝的成本降到最低，如何才能將包裝的成本降到最低，要物盡其用。接著又跟著蘭姐學(xué)習(xí)了對寶貝的檢查，在學(xué)習(xí)了對寶貝的檢查之后，蘭姐在旁邊指導(dǎo)我們自己去包裝，并對期間出現(xiàn)的問題進行糾正，使我們很快的就能掌握其要點第二天，我們跟隨呂剛學(xué)習(xí)了，網(wǎng)店管家的操作流程和使用方法，如何打印單據(jù)，配貨，掃描等倉庫出貨、驗貨的步驟，并且耐心的教授和指導(dǎo)，使我們既明白了其中的道理和重要之處，又掌握了這個流程和步驟，經(jīng)過一天的努力和呂剛哥耐心的指導(dǎo)，我們已經(jīng)能過熟練的出單、配貨、掃描了。在下午的時候又學(xué)習(xí)了新品的一些相關(guān)知識，加深了我們對于新時期網(wǎng)店的認識，總之是受益匪淺。
第三天，我們在繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，更是參與到了倉庫的流程中去，去了解，去操作，增加我們對公司寶貝的認知，和熟悉程度。
非常高興能在這里學(xué)習(xí)，也很高興能和這里的人相處?？傊@三天，不虛此行。
建議：對于公司現(xiàn)在的規(guī)模來看，我覺得公司的倉庫無論是硬件的配置還是員工的技能，我覺得都是非常好的，我也僅提出我的個人的一些建議：
1、要明確的分工
2、貨品的擺放
對于倉庫貨品的擺放，現(xiàn)在是非常好的，熱賣的商品靠前，等等。但是卻應(yīng)該更加的注重細節(jié)，再每種商品的盒子上貼上該種商品的名稱，醒目一點。讓人一目了然，同時也要注意貨品的及時補充。
3、工作的氛圍人在比較愉快的環(huán)境下工作會感覺很輕松，應(yīng)使大家多多的溝通，愉快的工作，可以適當?shù)姆乓恍┮魳?，提起人們工作的狀態(tài)。
以上就是我3天的培訓(xùn)總結(jié)，同時也有我個人的一些建議，請批評指正。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇十四
細胞基礎(chǔ)課程是我大學(xué)生涯中一門不可或缺的基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)該課程，我對細胞結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的認識。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了細胞的基本組成和功能，還學(xué)會了運用實驗方法進行細胞研究。以下是我對這門課程的總結(jié)心得體會。
首先，細胞基礎(chǔ)課程讓我對細胞的結(jié)構(gòu)和功能有了全新的認識。在開始學(xué)習(xí)這門課程之前，我只是對細胞有一些模糊的了解。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)細胞是生物體的最基本單位，其結(jié)構(gòu)精密而復(fù)雜，包括細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)等多個組成部分。細胞內(nèi)有許多器官和細胞器，它們各自承擔著不同的功能。例如，線粒體是能量合成的主要場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)合成和運輸，高爾基體負責合成和包裝物質(zhì)等。通過學(xué)習(xí)細胞基礎(chǔ)課程，我對細胞內(nèi)各個器官和細胞器的功能有了更深入的了解。
其次，細胞基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我運用實驗方法進行細胞研究的能力。在實驗中，我學(xué)會了制備和觀察細胞的標本。通過顯微鏡觀察細胞的結(jié)構(gòu)，我發(fā)現(xiàn)不同種類的細胞在結(jié)構(gòu)上有所不同。例如，植物細胞具有細胞壁和葉綠體，而動物細胞則沒有。此外，我還學(xué)會了使用染色技術(shù)來觀察細胞內(nèi)部的細胞器。通過這些實驗，我更好地理解了細胞的組成和功能，同時也培養(yǎng)了實驗操作和觀察數(shù)據(jù)的能力。
再次，細胞基礎(chǔ)課程提高了我在其他相關(guān)課程中的學(xué)習(xí)效果。細胞是生物學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此在學(xué)習(xí)其他生物學(xué)相關(guān)課程時，對細胞的深入理解將為我提供有力的支持。例如，在遺傳學(xué)課程中，我可以通過對細胞遺傳物質(zhì)DNA結(jié)構(gòu)和功能的了解，更好地理解基因的傳遞和變異。在生物化學(xué)課程中，我可以通過對細胞內(nèi)代謝和能量合成的了解，更好地理解生物化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生機制。細胞基礎(chǔ)課程為我打下了堅實的基礎(chǔ)，使我在其他相關(guān)課程中事半功倍。
最后，細胞基礎(chǔ)課程啟發(fā)了我對科學(xué)研究的熱情。通過學(xué)習(xí)細胞基礎(chǔ)課程，我對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要性有了更深刻的認識。從細胞的微觀世界中，我看到了科學(xué)家們對細胞的深入研究所取得的巨大成果。我深受啟發(fā)，希望自己也能夠為科學(xué)事業(yè)做出一份貢獻。細胞基礎(chǔ)課程增強了我對科學(xué)研究的興趣，讓我更加堅定了繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索的信心。
綜上所述，細胞基礎(chǔ)課程不僅讓我對細胞的結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我的實驗操作和觀察數(shù)據(jù)的能力。這門課程提高了我在其他相關(guān)課程中的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)了我對科學(xué)研究的熱情。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識，更重要的是培養(yǎng)了批判性思維和科學(xué)研究的能力。細胞基礎(chǔ)課程為我未來的學(xué)習(xí)和科研之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇十五
施工基礎(chǔ)實訓(xùn)是學(xué)習(xí)建筑專業(yè)不可或缺的一部分。在實訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多理論知識，同時也接觸到實際工程，增加了實踐操作能力。通過一系列的實踐操作，讓我更加深刻地體會到了學(xué)習(xí)建筑專業(yè)的重要性以及它對人類社會的貢獻。
第二段：積極投入學(xué)習(xí)
在實訓(xùn)過程中，我們學(xué)生必須積極投入學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)理論知識到實踐操作的課程，需要刻苦認真的態(tài)度，確保能夠?qū)W到更多有用的技能。我發(fā)現(xiàn)自己十分重視理論知識的學(xué)習(xí)，這樣可以讓我們更好地理解施工的工作原理，從而做出更加恰當?shù)臎Q策。除此之外，實踐操作也是非常關(guān)鍵的一部分。積極參加各種實驗操作，讓我們更加深入了解建筑領(lǐng)域的基本操作和知識點，通過不斷嘗試和實踐，我們可以更快地積累經(jīng)驗。
第三段：學(xué)以致用
施工基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)不僅僅是理論和實踐的結(jié)合，更要懂得學(xué)以致用。我們在實訓(xùn)中要重點掌握并實踐操作，使之成為自身的技能儲備。通過將所學(xué)知識運用到實際操作中，并深入展開系統(tǒng)性實操計劃和實踐，我們能夠更好地應(yīng)對工作當中的問題。我發(fā)現(xiàn)，實踐時不僅要注重自己的靈活應(yīng)變能力，也需要注意與同伴的協(xié)調(diào)配合，達到更好的工作效果。施工基礎(chǔ)實驗室的教師也會引導(dǎo)和幫助我們在實踐操作中更好地落實知識點，更加深入地理解專業(yè)技術(shù)。
第四段：加強團隊精神
在施工基礎(chǔ)的實訓(xùn)過程中，我們還會和同學(xué)一起合作完成任務(wù)。作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，要注重團隊合作精神，相互幫助，共同探討解決問題。合作并不僅僅是劃撥責任，還能夠提高我們的溝通、協(xié)調(diào)及組織技能，有效地協(xié)作做好每一個環(huán)節(jié)。尤其在分工明確，任職盡責的情況下，團隊必將利用自己的優(yōu)勢，互利合作，取得更多成就。
第五段：總結(jié)并展望未來
總體而言，施工基礎(chǔ)實訓(xùn)是十分重要的，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐操作，我對建筑專業(yè)有了更加深刻的理解和認識。在實訓(xùn)中，我還深刻體會到了團隊合作的重要性和學(xué)以致用的原則。通過這次經(jīng)驗，我愿意在未來的工作中注重自身的技能儲備和團隊合作精神，繼續(xù)提升自己的潛力，成為一名有責任感、有擔當?shù)慕ㄖI(yè)人員。 在實驗中，我還發(fā)現(xiàn)施工基礎(chǔ)的理論知識和實踐操作應(yīng)該同步進行，增強鍛煉操作能力的同時兼顧理論理解。希望我會在以后的學(xué)習(xí)生涯中更加努力，投入更多心血學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識和技能。
總結(jié)基礎(chǔ)心得篇十六
省基礎(chǔ)進市浦中心完小校本培訓(xùn)活動于20xx年10月10日、10月14日在市浦中心完小多媒體教室成功開展，此次活動對一小及所轄片小共 202名教師進行了分批培訓(xùn)，培訓(xùn)是按省基礎(chǔ)進校園通知精神、州儀電站、縣教育局的統(tǒng)一要求，經(jīng)過學(xué)校精心籌劃，周密實施，培訓(xùn)內(nèi)容精當，活動取得實效，研訓(xùn)渾然一體，深受一線教師的好評，本次培訓(xùn)為省基礎(chǔ)的教學(xué)資源服務(wù)課堂，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師提供了一個平臺，為提高教師的教育教學(xué)能力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)主要有以下幾點成功的做法和經(jīng)驗:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在聽取教科室主任譚華林傳達湖南省基礎(chǔ)進校園的活動通知和縣局工作要求后，高度重視，統(tǒng)一思想，迅速組成以陳仕國校長為組長，校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的校本培訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合市浦中心完小的實際，采取切實措施，從宣傳發(fā)動到實踐操作，學(xué)校給予大力支持，中心與片小的所有教師全員參訓(xùn)，做到有組織，有計劃，有目的，有力度的開展此項工作.
此次湖南省基礎(chǔ)進校園活動根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我校班子成員進行了認真討論，確定了切實可行的培訓(xùn)計劃和目標，培訓(xùn)的形式采取教師講座，學(xué)員交流與互動相結(jié)合的方法，突出培訓(xùn)的實效性和針對性，動員全體教師必須按上級文件精神加以落實完并成任務(wù)(上傳，下載教學(xué)資源各5條)，指導(dǎo)教師建立自己的個人博客，讓自己教育教學(xué)的觀點、體會、反思等與他人交流，促進教師的專業(yè)成長，規(guī)范教師上傳的內(nèi)容健康且與教育教學(xué)有緊密的聯(lián)系，能體現(xiàn)市浦中心完小良好的教師素質(zhì)和教學(xué)研發(fā)能力。
此次培訓(xùn)活動，為確保教學(xué)效果，學(xué)校結(jié)合市浦中心完小的實際情況分二批進行：第一批為中心教師，第二批為片小教師，分別在10月10日和10月14日在學(xué)校多媒體教室舉行，教科室主任就本次培訓(xùn)的目的，意義，具體要求進行了講解，并進行了具體實踐的操作和指導(dǎo)，陳仕國校長親自協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，從培訓(xùn)內(nèi)容，教學(xué)形式和步驟作出了具體部署和指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和片小負責人全程監(jiān)督，使整個培訓(xùn)工作，有條不紊高效地進行.
此次培訓(xùn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和校級網(wǎng)絡(luò)管理員經(jīng)常深入學(xué)員與他們進行交流、互動、且有問必答，不厭其煩的耐心說明、指導(dǎo)，中心學(xué)校50多歲的向海妹老師說：“領(lǐng)導(dǎo)這么重視，資源網(wǎng)的資源那么豐富、實用，我也要認真學(xué)會”。銀井沖學(xué)校負責人劉紅旗不無感慨地說:“這次培訓(xùn)的最大特點是關(guān)懷與平等”。正是因為這兩個詞語，才使此次參訓(xùn)的教師充滿熱情，學(xué)習(xí)的有效性得以保障。教師互幫互學(xué)的場景隨處可見，片小很多沒有電腦的教師接到培訓(xùn)通知和任務(wù)后，自己想辦法客服困難，年老教師因為對電腦接觸比較少，所以操作不是很嫻熟就虛心向年青人詢問和學(xué)習(xí)。巖頭山片小負責人瞿衛(wèi)國說；“我們學(xué)校是市浦中心最偏遠的片小，但我們不能因為上網(wǎng)學(xué)習(xí)不方便就放棄了對學(xué)校工作的支持，放棄了自己學(xué)習(xí)理論的機會，我一定保證我校的教師人人漂亮的完成任務(wù)”。
學(xué)校制定了實施方案后，校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師按學(xué)校的具體部署認真執(zhí)行，在詳細了解省基礎(chǔ)網(wǎng)站內(nèi)容，嘗試操作下載網(wǎng)站資源并查看后，覺得對自己的工作幫助很大，對自己的教學(xué)實用效果很大，讓自己的基礎(chǔ)教育水平又邁上了一個新的臺階，讓學(xué)校的基礎(chǔ)教育水平提升了一個檔次。
總之，湖南省基礎(chǔ)進市浦中心完小培訓(xùn)活動辦得很成功，既關(guān)注了學(xué)員的理論學(xué)習(xí)，又關(guān)注他們的技術(shù)操作，讓全體培訓(xùn)的教師們明白了教育的最終目標是教育人，發(fā)展人，提高教師的素質(zhì)，用優(yōu)質(zhì)的教育資源去創(chuàng)造市浦中心完小無限美好的明天，我們有理由想信，通過此次培訓(xùn)，將在學(xué)校的教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量作出重大的貢獻。