心得體會是我們在學(xué)習(xí)或者生活中得出的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在撰寫心得體會時(shí)，可以參考一些專業(yè)書籍或者文章，豐富自己的表達(dá)與思路。以下是一些經(jīng)過編輯和整理的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇一
大學(xué)生活是人生中一個(gè)重要的階段，也是一個(gè)承載著希望與夢想的舞臺。在這個(gè)階段，大學(xué)生們不僅學(xué)到了知識和技能，還經(jīng)歷了成長和變化。而我，作為一名大學(xué)生，也在這個(gè)階段中收獲了很多，也產(chǎn)生了許多深刻的心得體會。
首先，大學(xué)生活給了我一個(gè)廣闊的視野和拓展的空間。在高中時(shí)，我只是一個(gè)“書呆子”，整天埋頭于課本中，對外面的世界幾乎一無所知。而進(jìn)入大學(xué)后，我開始參加各種社團(tuán)活動、課外培訓(xùn)等，結(jié)識了來自不同地區(qū)的同學(xué)們。他們中有熱愛體育運(yùn)動的，有對音樂癡迷的，還有對社會問題深感關(guān)切的。通過與這些同學(xué)的交流和互動，我不僅了解到了不同領(lǐng)域的知識和技能，更重要的是，我開闊了自己的眼界，拓寬了自己的思維方式。我漸漸明白，大學(xué)生活不僅是為了學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更是為了培養(yǎng)全面的人才和思維能力。
其次，大學(xué)生活讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和正確的學(xué)習(xí)方法。在初入大學(xué)時(shí)，我一度陷入迷茫，不知道應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)才能取得好成績。然而，通過與老師和同學(xué)的交流和討論，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我明白了學(xué)習(xí)需要有自主性和目標(biāo)性，要注重理論知識的學(xué)習(xí)同時(shí)也要注重實(shí)踐的鍛煉。我開始主動參加課外訓(xùn)練與實(shí)踐，加強(qiáng)了自己的動手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上，我也發(fā)現(xiàn)了問題，例如效率不高、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)?，通過積極的探索和改進(jìn)，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績，也增強(qiáng)了我對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
然后，在大學(xué)生活中，我學(xué)會了與人相處和團(tuán)隊(duì)合作。在高中時(shí)，我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，并不善于與人交流和溝通。進(jìn)入大學(xué)后，我意識到這樣的性格在大學(xué)生活中是不能持續(xù)下去的，所以我主動參加了各種社團(tuán)和活動，尋找機(jī)會訓(xùn)練自己的交際能力。通過與不同的人建立友誼和合作，我逐漸擺脫了內(nèi)向的性格，變得外向開朗。同時(shí)，我也學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用和價(jià)值。團(tuán)隊(duì)合作中需要的不僅僅是自己的才華和能力，更重要的是能夠與他人協(xié)作、理解和尊重他人的觀點(diǎn)，才能真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量和實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
最后，大學(xué)生活讓我找到了自己的人生方向和目標(biāo)。在初入大學(xué)的時(shí)候，我對自己的未來并沒有太多的規(guī)劃和方向。但是，通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我漸漸明確了自己的興趣和擅長的領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)我對藝術(shù)和設(shè)計(jì)有著濃厚的興趣和熱情，并且在這方面也逐漸展示出自己的天賦和能力。于是，我決定以藝術(shù)設(shè)計(jì)為主攻方向，并努力提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。這個(gè)決定不僅為我未來的發(fā)展提供了方向和動力，也讓我對自己的選擇更加自信和堅(jiān)定。
總的來說，大學(xué)生活是我人生中一個(gè)非常特殊且寶貴的階段。這個(gè)階段讓我收獲了廣闊的視野與拓展的空間，明白了學(xué)習(xí)的重要性和正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了與人相處和團(tuán)隊(duì)合作，最重要的是我找到了自己的人生方向和目標(biāo)。這些收獲與心得體會不僅是我大學(xué)生活的見證，也將成為我人生道路上的指南和動力。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇二
20xx年7月19日--要說再見了,卻遲遲不敢說不出口,太多最美最真的回憶流年在腦海深處…….
.先由隊(duì)長給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天.最開心的環(huán)節(jié)莫過于包餃子了,會包的孩子都爭著搶著大顯身手,隊(duì)員們也不甘寂寞想露一手.但是可能由于有些孩子還太小隊(duì)員們有些也是第一次包,各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在了大家面前,引來一陣歡笑.隨后會包的人手把手地教不會的,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)大家都能包出完整的餃子了.雖然餃子包的質(zhì)量不是太好,好多都被煮破了,但隊(duì)員們和孩子吃著自己包的餃子覺得美味的不得了,揚(yáng)言回家要做給爸爸媽媽吃.
五天的暑期社會實(shí)踐結(jié)束了，感想很多.我們和學(xué)生們朝夕相處，和他們一起上課教他們英文知識，帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開心;去到孩子們家中走訪，看到了他們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況，我們感到陣陣酸楚;去到老英雄家拜訪，我們由衷地對黨九十年來風(fēng)風(fēng)雨雨中犧牲的革命先烈們心生敬佩;站在千年古柏下，對生命的敬畏對黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民不屈不饒的抗敵復(fù)興敬意油然而生。五天來，忘不了那些最可愛的孩子、最善良淳樸的鄉(xiāng)親、最美最美的黃龍寺!作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也要明白我們肩上的重任，我們應(yīng)該也必須努力奮斗，去援助那些被生活所困的人，改變目前黃龍寺的這種狀況，在建黨九十周年之際為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧主義大家庭貢獻(xiàn)自己的力量.
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大學(xué)生支教心得體會收獲篇三
大學(xué)是一個(gè)人成長、學(xué)習(xí)與鍛煉的重要階段。大學(xué)生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。首先，大學(xué)生活讓我意識到自律的重要性。其次，大學(xué)讓我明白人際關(guān)系的重要性。接下來，大學(xué)生活讓我更加珍惜時(shí)間與機(jī)遇。最后，大學(xué)讓我看到了自己的未來與潛力?？偨Y(jié)來說，大學(xué)生活不僅是一段時(shí)間的聚集，更是一個(gè)全新的舞臺，為我們提供了許多學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會。
首先，大學(xué)生活讓我意識到自律的重要性。進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己不再受到父母的束縛和督促，必須完全依靠自己管理時(shí)間和安排生活。沒有人會為我規(guī)定作息時(shí)間，也沒有人會為我準(zhǔn)備好一日三餐。因此，我必須自律，合理安排時(shí)間，確保學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。通過自律，我學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題的能力，這對我未來的發(fā)展非常重要。
其次，大學(xué)讓我明白人際關(guān)系的重要性。在大學(xué)，我們身邊有各種各樣的人，他們來自不同的地方，有不同的背景和價(jià)值觀。與這些人交流和相處，讓我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。我意識到，人際關(guān)系的處理不僅僅是技巧，更需要真誠與關(guān)心。通過與他人的交流，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這些人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)將使我在未來的工作和生活中更加從容。
接下來，大學(xué)生活讓我更加珍惜時(shí)間與機(jī)遇。大學(xué)課程緊張，各種活動絡(luò)繹不絕，時(shí)間似乎總是不夠用。在面對這些機(jī)會時(shí)，我明白了每一分鐘的重要性，不再浪費(fèi)時(shí)間，而是充分利用每一個(gè)機(jī)會。我參加社團(tuán)、實(shí)習(xí)、志愿者活動，拓寬自己的視野，積累社會經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，只有把握機(jī)遇，不斷充實(shí)自己，才能不負(fù)大學(xué)的時(shí)光，更好地為未來做準(zhǔn)備。
最后，大學(xué)讓我看到了自己的未來與潛力。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸找到了自己的興趣與激情，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。大學(xué)教育提供了一個(gè)廣闊的舞臺，讓我發(fā)現(xiàn)并發(fā)展我的才能和特長。我在學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并為明確未來的職業(yè)道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在大學(xué)的培養(yǎng)和鍛煉下，我能夠在未來的工作崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，大學(xué)生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。我意識到自律的重要性，明白了人際關(guān)系的重要性。大學(xué)生活讓我更加珍惜時(shí)間與機(jī)遇，看到了自己的未來與潛力。在這個(gè)全新的舞臺上，我不斷學(xué)習(xí)與成長，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過大學(xué)的收獲與心得體會，我將能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇四
時(shí)光飛逝，短短的一年支教已經(jīng)結(jié)束了。在這一年里我工作兢兢業(yè)業(yè)，3月，不敢有半點(diǎn)放松的思想，因?yàn)椤皞鞯朗跇I(yè)解惑”是我們教師的職責(zé)。
當(dāng)初，我獨(dú)自一人背著陌生的心情來到一所從未踏進(jìn)過的學(xué)校。心里有喜也有憂，喜的是可以體驗(yàn)新環(huán)境，認(rèn)識新同事，學(xué)習(xí)新教學(xué)；憂的是學(xué)生是否聽話，教師是否好相處，我是否能上好每一節(jié)課。當(dāng)時(shí)，我的心壓力的確很大，我知道沒有人能幫我解除壓力，我只有靠我的努力一擔(dān)一擔(dān)的解下來。
剛進(jìn)學(xué)校報(bào)到時(shí)，就遇到兩位的老教師，大學(xué)生入黨轉(zhuǎn)正申請書，和他們交談中感覺古中的教師也是純樸善良的，這下讓我放心了許多。學(xué)校安排我任教七年級，我很高興，因?yàn)榭梢院托律黄饘W(xué)習(xí)。剛從小學(xué)到初中的學(xué)生很聽話，上課時(shí)，大家頂著熾熱的太陽在田徑場上學(xué)習(xí)廣播操，一套操還沒有一個(gè)月就上完了，同學(xué)們學(xué)得很快，而且做得很好，很到位。這時(shí)也我讓我感到很欣慰，也信相一句話：“有付出總有回報(bào)”。在以后的體育課中，大學(xué)生自我總結(jié)，學(xué)校還組織了“接力比賽”“拔河比賽”有的班級都取得很好的成績。
如今，我將要回到自己的學(xué)校了，再見了親愛的同學(xué)們！
大學(xué)生支教心得體會收獲篇五
于我這個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)的師范生來說，從一開始便知道學(xué)校的支對教傳統(tǒng)，也是懷揣這個(gè)夢想來到支教地點(diǎn)的。因?yàn)槲仪宄闹乐Ы虒τ谪毨У貐^(qū)孩子來說是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，對于支教生來說也是一個(gè)磨練自己的機(jī)會。這次支教的經(jīng)歷對于我來說是珍貴的，是值得一生珍藏的，因?yàn)槠錇槲业娜松臍v增添了濃墨重彩的一筆。
如果只用兩個(gè)字來形容此行支教的感受，那么我想或許沒有任何一個(gè)詞比“純粹”來得更加貼切。一方凈土、兩寸粉筆、三尺講臺、數(shù)個(gè)學(xué)生，而萬丈光芒。毫無疑問，這里資源有限，沒有洗澡的地方、飲用水和洗漱水需自己從井里打、孩子們的課桌是從前的、要么缺胳膊短腿、要么就是桌面與桌腿分了家……只是在這些艱辛的同時(shí)，生活的本真與快樂也浮現(xiàn)出來，更有一份真實(shí)、純粹油然而生。這些小朋友生性好動，喜歡滿校園地奔跑玩鬧，也喜歡屁顛屁顛地跟在我們身后，用甜甜糯糯的聲音喊老師；也會在你不注意時(shí)突然把糖果或者自己折的滿天星、小愛心塞到我們手里或者講臺上；也會在你忙著做一些事情時(shí)提供力所能及的幫助；而每當(dāng)這時(shí)，在我們正想摸摸他們的頭想要感謝的時(shí)候，眼神一交匯，他們就含羞帶怯跑開了。本來一直在糾結(jié)、在煩惱上課的時(shí)候應(yīng)該用怎樣一種態(tài)度或方式去面對這些頑皮的小孩兒，卻在我第一次真正走進(jìn)教室，看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正，兩顆烏黑黝亮的眸子直直地盯在我身上時(shí)，眉宇與眼角有著掩飾不住的好奇、喜悅與渴求時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的這些這種顧慮全然是多余的。
我仍記得當(dāng)我第一天來這里時(shí)學(xué)校給我們安排的宿舍非常整潔，為我們準(zhǔn)備了床鋪褥子、還有熱水壺和臉盆等等的生活必備品。除此之外，當(dāng)我在樓下抬頭仰望時(shí)，我看到了孩子們們的眼神，是那樣的純真。那眼神中有的只是好奇和天真、沒有絲毫的惡意，仿佛能夠溫暖人心一樣，瞬間驅(qū)散了我對陌生環(huán)境的害怕、以及緊張和抗拒，讓我的心慢慢放松下來。與此發(fā)生相差不過一個(gè)小時(shí)的是，在我的第一節(jié)課上，才知道原來我們的床是這些小朋友搬進(jìn)來的，桌子是他們擦拭干凈的。
最終我?guī)ьI(lǐng)小朋友們開展的見面會，確定的主題是“一期一會”，盡管我清楚的知道他們可能還不能領(lǐng)會個(gè)中意蘊(yùn)，但是至少這一天是與眾不同。至少對于我來說是與眾不同的，值得珍藏的。
而后來熟悉了這里的一切后，我卻也時(shí)常陷入自己的思緒中。當(dāng)他們上早讀時(shí)，其朗朗的讀書聲抑或天然的笑語聲總是會將我的思緒拉扯的很遠(yuǎn)。那時(shí)我在想十年之后，當(dāng)初在校園里追逐打鬧的孩子們可能會西裝革履、牽妻附子；當(dāng)初羞于在講臺上展示才藝的孩子可能口齒伶俐，思維敏銳；當(dāng)初在教室角落不聲不響的孩子可能會潛心學(xué)術(shù)、端莊淵博……無限的可能性，都有概率在未來的某一天、某一刻綻放異彩。所以這群孩子，值得我們用心以待。
來到這里之前，我便知道責(zé)任重大。雖只在這里停留一個(gè)學(xué)期，但我也深刻的知道為人師表的道理。來了這里就代表著我已經(jīng)從學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師。雖說在學(xué)校，我也有在講臺上試講的經(jīng)歷，但這與真正的上臺講課是不同的。所以來這里還是很緊張的。來這里摸索了幾天后，我發(fā)現(xiàn)相比與正式課堂的授課模式，我更愿意站在他們的角度與興趣出發(fā)，不斷挖掘他們的潛能。而他們的知識掌握情況也是十足的令我驚喜。曾經(jīng)我來之前，他們的語文成績很差，我詢問學(xué)生原因，才知道他們的語文是其他科目的老師帶的，所以最基本的東西雖懂，但了解得卻不深入，對語文也沒有抱有多大興趣，就像是為了完成任務(wù)一樣來完成語文課。但如今經(jīng)過我的引導(dǎo)和以及帶領(lǐng)下他們逐漸喜歡上了語文課。為什么能達(dá)成這樣的效果，就是我從他們的角度出發(fā)來設(shè)定我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及我的課堂。五年級的孩子還處在貪玩的時(shí)候，喜歡玩游戲。我就在我的課件中加入一些拼圖拼字來掌握詞語意思的游戲、以及通過雙方pk來掌握他們上課他們的學(xué)習(xí)情況的游戲。通過這些我能適時(shí)地了解他們的知識掌握情況，也讓他們感受到了語文的趣味更讓他們提高了對語文的興趣。
交流，能建立良好的師生關(guān)系。我來了這里之后，認(rèn)真地觀察過我所帶的學(xué)生。其中有個(gè)學(xué)生總是在上語文課時(shí)睡覺，在真的確定了這件事情之后，我私下和這位學(xué)生談了談，這才了解到他之所以睡覺是因?yàn)樵谏险n時(shí)老師很少提問他，讓他感覺不到關(guān)注，所以他才會睡覺。從那以后我就時(shí)常在我的課上提問他。的確自從這樣做之后，他在上我的課時(shí)再也沒有睡過覺。還有另一個(gè)學(xué)生，他上課時(shí)是在認(rèn)真聽講，但就是不寫作業(yè)、要么就是只寫一點(diǎn)，這讓我很是奇怪。我便在暗中查訪班上的同學(xué)，這才知道他是由爺爺奶奶照看的。而爺爺奶奶年紀(jì)大了沒有辦法教他寫作業(yè)，所以他要么不寫，要么只寫一點(diǎn)。了解到這些后，我便讓他在學(xué)校寫完作業(yè)后再回家。如今冬天到了，天也黑的早了，我便讓他遇到不會的題時(shí)在微信上問我，我會及時(shí)回答他。現(xiàn)在他的作業(yè)也能夠及時(shí)完成了。這兩件事讓我的自信心也隨之慢慢增加。
另外，交流也能建立良好的合作關(guān)系。我在教學(xué)過程中也會向身旁的老師虛心請教，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課，評課，及時(shí)做好上課記錄，接受建議。在教學(xué)生活中，若遇到問題，會積極請教資歷高的老師，這使我的教學(xué)能力得到了很大的提高，備課能力也有顯著提升。
除此之外，我也會在他們跳課間操時(shí)參與到他們之中，與他們一起跳那歡快的舞蹈；我也會在他們大掃除也就是打掃校園時(shí)，投入到他們中去付出自己的一份力；這些都會讓我回憶起曾經(jīng)的小學(xué)生活、曾經(jīng)與同學(xué)們笑談的理想、曾經(jīng)說要實(shí)現(xiàn)的期待。這些逐漸躍然于我的腦海中，讓我重拾少年時(shí)期的拼勁與活力。這些都是我來之前從沒有想到過的。對我來說這是一個(gè)驚喜、一個(gè)溫暖我心的驚喜。這算是我支教生活中的一個(gè)較大的收獲。
“支教”是一件很光榮的事，因?yàn)樗S多家長和孩子的期待，能夠讓我們不斷充實(shí)自己，發(fā)展自己各方面的能力：就像我的綜合素質(zhì)、備課、教學(xué)等的能力都有很明顯的提升；而且“支教”也對農(nóng)村的教育事業(yè)發(fā)展有著很重要的意義，為孩子們更好的接受新知識奠定了基礎(chǔ)，為孩子們提供了不一樣的、新的教育方式。對孩子們來說，這算得久旱逢甘霖；對我來說，短短的半年支教生活足夠提高自己的能力。這對于我來說是不可多得的一次機(jī)遇、是需要我加以珍視的經(jīng)歷。
支教的我如同一根小小的火柴，在我駐留過的地方燃燒一瞬便以熄滅，時(shí)間很短暫。這些孩子以后或許在未來的某一個(gè)瞬間突然想起我，也或許會完全忘記我，畢竟我只是他們那漫長歲月中的一個(gè)過客、一個(gè)停留時(shí)間較長一點(diǎn)的陌路人，但這不會改變我在這個(gè)學(xué)校停留過的事實(shí)，不會改變我真真正正存在過的、燃燒過的、釋放過自己的溫暖的事情。而這一瞬是不可否認(rèn)的、屬于我的燦爛。從支教生活中，我也懂得了一個(gè)真正意義上的老師，不僅僅要有淵博的知識，更要有無私奉獻(xiàn)的精神及一顆關(guān)愛孩子的心；也讓我真正理解了羅曼羅蘭說的那句話——一個(gè)人只能為別人引路，不能代替別人走路。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇六
春夏秋冬，四季更替，大學(xué)生活也隨之展開了一輪又一輪。在每個(gè)學(xué)期的結(jié)束，總會有些心得和體會，這是我們成長路途上的點(diǎn)滴收獲。回首過去的一學(xué)期，我不禁感慨萬分，時(shí)間過得如此之快，收獲卻是如此之多。在充實(shí)而快樂的大學(xué)生活中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的能力，為自己的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，我學(xué)會了更好地管理時(shí)間。大學(xué)生活的課程繁重且內(nèi)容深入，考試任務(wù)壓得我們喘不過氣來。但是，我從這個(gè)學(xué)期中領(lǐng)悟到了時(shí)間的寶貴和重要性，因此制定并遵守了一份詳細(xì)的時(shí)間表。每天早上，我都會列一張當(dāng)天的計(jì)劃表，明確每個(gè)時(shí)間段要做什么事情，以確保每一分鐘都過得有意義。在這樣的時(shí)間管理下，我可以分配足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)，也可以有時(shí)間去參加各種活動和社團(tuán)。時(shí)間管理的提高讓我感到事半功倍，也讓我更好地適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
其次，我收獲了團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，很難完全依賴自己一個(gè)人去完成所有的任務(wù)。在小組討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和項(xiàng)目比賽中，我學(xué)會了與他人合作，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)通過團(tuán)隊(duì)合作，不僅可以更好地發(fā)揮每個(gè)人的特長，還可以取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了在壓力下保持良好的溝通和協(xié)調(diào)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三，大學(xué)生活豐富了我的愛好和興趣。大學(xué)是一個(gè)自由開放的環(huán)境，讓我有更多的機(jī)會去嘗試和發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好。比如，我加入了學(xué)校的學(xué)生會，通過參與組織校園活動，我不僅鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。此外，我還發(fā)現(xiàn)了對書法的熱愛，報(bào)名學(xué)習(xí)了書法課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我體驗(yàn)到了書法的美妙之處，也更加熟悉了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。這些興趣愛好的培養(yǎng)豐富了我的大學(xué)生活，也豐富了我的個(gè)人內(nèi)涵。
此外，我學(xué)會了面對壓力和困難。無論是學(xué)業(yè)上的困難還是生活中的挫折，都是大學(xué)生活中不可避免的。然而，我不再退縮，而是勇敢面對這些挑戰(zhàn)。在困難面前，我學(xué)會了堅(jiān)持和努力，通過自律和反思去尋找問題的解決方案。我在最近的一次考試中沒有取得理想的分?jǐn)?shù)，但我沒有氣餒，而是深思熟慮自己的不足，并制定出相應(yīng)的解決方案。這次經(jīng)歷讓我更加成熟，也讓我明白成功需要經(jīng)過努力和堅(jiān)持。
回首過去的一學(xué)期，我心存感激。這段時(shí)間里，我學(xué)會了管理時(shí)間，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，發(fā)現(xiàn)了興趣愛好并學(xué)會了面對困難。這些都是我在大學(xué)中學(xué)習(xí)和成長的重要成果。雖然還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，但我對自己的進(jìn)步感到滿意。我相信，通過不斷地努力和積累，我會在接下來的大學(xué)生活中繼續(xù)收獲更多的成果。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇七
在貴州的時(shí)候，時(shí)間總是流淌得很慢。清晨，六點(diǎn)的晴空下，紅色橡膠跑道上是我們奔跑的身影，那時(shí)學(xué)校的后山總披著一層薄霧。有事剛開始吃早飯，孩子們就紛紛而至（他們總是不惜自己的課余時(shí)間跟我們玩耍，經(jīng)常下課后甚至放假期間還在學(xué)校逗留）。食堂前面的空地是我們飯后的娛樂場所，乒乓球臺是“國家級選手”最經(jīng)常光顧的地方，一群比猴子還靈活的家伙在單杠上爬上爬下，成員們有的手里端著碗坐在食堂門口扒飯，有的忘我地站在球臺前觀戰(zhàn)，有的吃完了就跟孩子們嬉戲，被一群身高不到自己一半的小家伙扯來扯去?！盎顒訁^(qū)”的外圈一支“自行車隊(duì)”總是像蝴蝶一般繞來繞去。遠(yuǎn)處是洗碗池前辛勤工作的值班人員和籃球框下一群活力四射的少年......
黃昏，洗漱完后“清爽”的我們，會陸陸續(xù)續(xù)上到三樓辦公室參加一天一度總結(jié)會議。成員們總會不約而同地來到陽臺上觀賞夕陽，美妙絕倫的晚霞下，升旗臺上空飄揚(yáng)的五星紅旗是那么色彩鮮明。矮矮的校園圍墻外，廣闊無垠的玉米地一直延伸到遠(yuǎn)處，直到與視野盡頭的群山融為一體。
就是這些樸實(shí)而平凡的日子，造就了一個(gè)又一個(gè)轟轟烈烈的回憶：那次調(diào)研的路上，被傾盆大雨淋成落湯雞的我們，在躲雨的簡易公交站下悠閑地喝起雪碧，誰知再次出發(fā)時(shí)，雨勢又變得迅猛無比，砸得我們暈頭轉(zhuǎn)向；那個(gè)幽靜的山谷，似乎從不厭煩我們一次次的驚擾，山澗里我們和孩子此起彼伏的嬉笑和尖叫聲，使周圍的一草一木又重新富有了生機(jī)。
那個(gè)記錄著我由18歲蛻變?yōu)?9歲的生日party，熱鬧而溫馨，焦土化的奶油大戰(zhàn)至今回憶起來，還令我心驚膽戰(zhàn)；在某個(gè)神秘的夜晚，我們在主席臺上開著音響放聲歌唱，肆意地胡亂舞蹈，游戲玩了一個(gè)又一個(gè)。夜色已深，離別的鐘聲已近，卻始終沒有一個(gè)人肯說出“散場”兩個(gè)字......
這平凡卻充滿了愛和詩意的20天，因?yàn)榭鞓泛托腋６兊媚敲炊虝捍颐Α＿€沒來得及好好告別，心中涌起的千言萬語就已被冰冷的車窗玻璃無情地阻隔在了空中......
即使如此，我想，離別并不意味永遠(yuǎn)的分別。這份深藏在心中的懷念，定會牽引著我們，在未來的某一天，再次相遇。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇八
大學(xué)是一個(gè)讓人充實(shí)成長的階段，無論是學(xué)業(yè)上的知識積累，還是人際交往和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，都讓我們獲得了很多寶貴的收獲和心得體會。在大學(xué)的這幾年里，我個(gè)人也從中受益良多。首先，大學(xué)生活讓我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和思考的能力。其次，大學(xué)為我提供了大量的社交機(jī)會，讓我拓展了人脈和交友圈。最后，大學(xué)生活也讓我明白了努力奮斗的重要性。總的來說，大學(xué)生活讓我變得更加獨(dú)立自主、機(jī)智應(yīng)變，并教會我承擔(dān)責(zé)任和追尋夢想。
首先，大學(xué)讓我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和思考的能力。在高中的時(shí)候，學(xué)習(xí)是依賴于老師的指導(dǎo)和紀(jì)律的。但是進(jìn)入大學(xué)以后，老師更多地是給予指導(dǎo)和啟發(fā)，而我們需要自主完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。這個(gè)過程中，我逐漸學(xué)會了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，挖掘自己的潛能，利用各種工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們也經(jīng)歷了各種考試和論文等的挑戰(zhàn)，這讓我知道了怎樣才能積極面對壓力，提高解決問題的能力。自主學(xué)習(xí)和思考的能力不僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了不小的成就，更重要的是對我今后的發(fā)展和人生規(guī)劃起到了積極的影響。
其次，大學(xué)為我提供了大量的社交機(jī)會，讓我拓展了人脈和交友圈。大學(xué)生活豐富多彩，各類社團(tuán)、學(xué)生組織和實(shí)踐活動給了我很多融入社交圈的機(jī)會。我積極參與各種社交活動，結(jié)交了來自不同地區(qū)、不同專業(yè)的朋友。這些朋友不僅豐富了我的人際關(guān)系，也增長了我的見識和經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交流和互動，我了解到不同行業(yè)的發(fā)展趨勢和學(xué)習(xí)心得，這對于我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。此外，大學(xué)里還有許多優(yōu)秀的老師和學(xué)長學(xué)姐，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予了我很多指導(dǎo)和幫助，也成為了我的良師益友。這些社交機(jī)會讓我不斷迭代和完善自己，學(xué)會與人合作和溝通交流的能力。
最后，大學(xué)生活也讓我明白了努力奮斗的重要性。大學(xué)生活并不像電視劇里那樣輕松愉快，而是充滿了瑣碎和挑戰(zhàn)。課業(yè)壓力、社團(tuán)活動、實(shí)習(xí)等任務(wù)兼顧，每天都需要合理安排時(shí)間和精力來應(yīng)對。這期間，我也充分認(rèn)識到了付出努力和努力奮斗的意義。大學(xué)讓我體會到成功絕非偶然，只有通過不懈努力才能取得進(jìn)步和收獲。當(dāng)我在學(xué)業(yè)、社團(tuán)活動或者實(shí)踐中遇到困難時(shí)，我學(xué)會了向老師、同學(xué)及時(shí)尋求幫助，或者利用自身資源和智慧積極尋找解決方法，不輕易放棄，堅(jiān)持不懈地去爭取成功。這些努力和堅(jiān)持讓我在實(shí)踐中不斷成長，并充實(shí)了我的經(jīng)歷。
總的來說，大學(xué)生活讓我變得更加獨(dú)立自主、機(jī)智應(yīng)變。通過自主學(xué)習(xí)和思考的能力，我能更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。通過參與各類社團(tuán)活動，我能更好地與他人交流和合作。同時(shí)，大學(xué)生活讓我明白了只有努力奮斗才能取得成功的道理。總結(jié)起來，大學(xué)生活對我來說是充實(shí)而有意義的階段，我將繼續(xù)保持這種樂觀積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇九
第一段：引言（150字）
作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參加了一次支教活動，這是我人生中難以忘懷的經(jīng)歷。通過與農(nóng)村孩子們的交流，我深刻地體會到了支教的意義和價(jià)值，也汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：支教初期的困惑與挑戰(zhàn)（250字）
開始支教時(shí)，我面臨著許多困惑和挑戰(zhàn)。農(nóng)村的環(huán)境與我熟悉的城市截然不同，孩子們的生活背景也與我有著巨大的差異。我發(fā)現(xiàn)自己對于如何與孩子們進(jìn)行有效的交流和教學(xué)并沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力。由于缺乏教學(xué)資源，我經(jīng)常不知道如何準(zhǔn)備教案和教具。然而，在一位資深教師的指導(dǎo)下，我不斷地學(xué)習(xí)和探索，逐漸克服了這些困難。
第三段：對農(nóng)村孩子們的影響（300字）
在與農(nóng)村孩子們相處的日子里，我深刻感受到了他們的樸實(shí)善良和渴望學(xué)習(xí)的心情。我與他們分享了我的知識和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績和技能。同時(shí)，我也從他們身上學(xué)到了很多東西。他們的堅(jiān)韌不拔、勤奮好學(xué)的態(tài)度給了我巨大的鼓舞，讓我更加努力地學(xué)習(xí)和成長。我也發(fā)現(xiàn)，孩子們的純真和快樂可以感染身邊的每個(gè)人，讓我重新認(rèn)識到生活中的真正價(jià)值。
第四段：支教中的成長與收獲（300字）
通過支教，我不僅增長了見識，還改變了自己的價(jià)值觀和人生觀。我深刻體會到了教育的力量，明白了自己的責(zé)任和使命。支教使我更加關(guān)注社會問題，關(guān)心農(nóng)村教育的發(fā)展。我決定將來繼續(xù)投身于教育事業(yè)，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，支教也讓我更加珍惜生活，學(xué)會用感恩的心態(tài)去對待每一天。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
支教使我成長了許多，收獲了許多。我學(xué)會了如何與人相處，如何面對困難，如何熱愛生活。我也看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，這將成為我以后努力的方向。同時(shí)，我也希望更多的人能參與到支教活動中來，為農(nóng)村教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我相信，通過我們的努力，農(nóng)村孩子們的未來將會更加美好。
總結(jié)：在這次支教活動中，我經(jīng)歷了困惑和挑戰(zhàn)，體會到了農(nóng)村孩子們的純真和渴望學(xué)習(xí)的心情，收獲了成長和改變。支教不僅讓我學(xué)會了如何教育他人，更改變了我自己的人生觀和價(jià)值觀。通過支教，我決心將來繼續(xù)投身于教育事業(yè)，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。希望更多的人能參與到支教活動中來，讓農(nóng)村孩子們的未來變得更加美好。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十
奇瑞品牌的建立經(jīng)歷了三次大的危機(jī)，也是這三次危機(jī)成就了奇瑞的今天。1997年3月，奇瑞公司剛剛建立時(shí)，國際汽車業(yè)巨頭相繼在中國市場布局，這是奇瑞的第一次危機(jī);20xx年中國汽車市場告別“井噴”式增長，出現(xiàn)深度調(diào)整，奇瑞遇到了意想不到的困難;20xx年，金融危機(jī)下的汽車市場風(fēng)云突變，再次讓奇瑞遇到了艱難。但20xx年一季度的統(tǒng)計(jì)顯示，奇瑞汽車銷售超過十萬輛，創(chuàng)造了公司歷史上的最好業(yè)績，同時(shí)還創(chuàng)造了建廠20xx年累計(jì)銷售150萬輛的奇跡，這在世界汽車發(fā)展史上都是少見的。深究其原因，就是奇瑞公司為適應(yīng)市場變化而調(diào)整的新思路：以新技術(shù)改善品質(zhì)，以產(chǎn)品支撐品牌。
強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，是我們在奇瑞公司里每時(shí)每刻都能感覺到的。這里，僅以奇瑞生產(chǎn)新能源汽車開發(fā)為例來說明奇瑞的自我創(chuàng)新意識。為了適應(yīng)近年消費(fèi)者對新能源汽車的需求，奇瑞推出了4款新能源車型，在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)了國際領(lǐng)先，而且產(chǎn)業(yè)化很成功，功能滿足實(shí)用需求，價(jià)格滿足消費(fèi)能力，對全球范圍內(nèi)新能源汽車替代傳統(tǒng)汽車的潮流將產(chǎn)生拉動作用。
在奇瑞，我們見識了所謂正向研究的概念，即創(chuàng)新從頭開始，而不走先仿制、再制造的逆向研究的老路。據(jù)奇瑞的技術(shù)人員介紹，奇瑞的自主創(chuàng)新也是從逆向研發(fā)開始的。但在取得最初的成功之后，奇瑞勇敢地否定自己，大力推進(jìn)正向研發(fā)。正向研發(fā)是一個(gè)老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)過程，從最基本的電腦制圖到設(shè)計(jì)流程的建立，奇瑞虛心拜師，一點(diǎn)一滴地累積經(jīng)驗(yàn);在和世界一流的技術(shù)公司合作中，奇瑞偷師學(xué)藝，從跟著做，聯(lián)合做最后到自己做，一步一步地增強(qiáng)著自身的研發(fā)能力。
第二、強(qiáng)烈的品牌意識
今年以來奇瑞一直在全面推進(jìn)全球化布局的“大奇瑞”工程，也就是將奇瑞、瑞麒、威麟、開瑞四大系列汽車品牌打造成中國汽車業(yè)的自主國際品牌。學(xué)習(xí)考察期間，我們在與奇瑞公司的技術(shù)人員交流當(dāng)中，他們不斷強(qiáng)調(diào)奇瑞汽車高度重視品牌的市場價(jià)值，目前在奇瑞汽車內(nèi)部有專門的品牌團(tuán)隊(duì)，他們會同國外的咨詢機(jī)構(gòu)開展奇瑞品牌的構(gòu)建研究，由他們提出的品牌建議，會很快應(yīng)用到銷售當(dāng)中，一個(gè)典型的例子是今年為應(yīng)對銷售低迷，奇瑞迅速將同類車型進(jìn)行子品牌歸攏，這個(gè)迅速的動作讓奇瑞避免了海外市場上品牌模糊的危險(xiǎn)。
奇瑞公司的品牌意識還表現(xiàn)在對奇瑞品牌文化的輸出方面。因?yàn)橥怃N的增加，奇瑞必須改變以往出口產(chǎn)品僅是輸出商品的做法，而主動將自己的品牌文化加進(jìn)產(chǎn)品當(dāng)中，這一點(diǎn)是大多數(shù)跨國車企的必經(jīng)之路。從這個(gè)細(xì)節(jié)可以明確看出奇瑞對國際市場的雄心，也看出奇瑞未來發(fā)展的大方向。
在奇瑞，每個(gè)員工在受訓(xùn)時(shí)，都會被告知奇瑞要創(chuàng)立的不僅僅是“自主品牌”，更是“自主國際名牌”。這個(gè)提法顯現(xiàn)了奇瑞對自己的要求，而這被很多行業(yè)內(nèi)人士看作是一次“脫胎換骨的新飛躍”。奇瑞公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們舉了一個(gè)簡單的例子，他說，以前奇瑞汽車被定位在低端，這種定位對發(fā)展不利，因?yàn)橛龅嚼Ь常叨水a(chǎn)品可以下行，對低端形成擠壓，而低端已沒有退路，所以必須“向上走”，追求品質(zhì)、品位。這時(shí)不同品牌的距離感與差異性，就將改變這種尷尬境地。十多年的歷練，奇瑞實(shí)現(xiàn)了通過自主創(chuàng)新打造自主品牌的第一階段目標(biāo)，現(xiàn)在正趁著行業(yè)整合的機(jī)遇，加快戰(zhàn)略調(diào)整，通過開放創(chuàng)新打造自主國際名牌，實(shí)現(xiàn)第二次飛躍。
第三、全球高度的人才戰(zhàn)略
多年來，奇瑞汽車公司一直很重視廣聚海外人才，這些人才的匯聚，提升了奇瑞公司的競爭力，也為奇瑞提供了創(chuàng)新的人才保障。奇瑞把引進(jìn)高層次海外人才稱作“一把手”工程，公司負(fù)責(zé)人多次到北美、歐洲、日本及韓國等汽車業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)，開展引進(jìn)人才工作。同時(shí)公司廣泛搜集汽車行業(yè)的國際智力資源信息，建立國際人才庫，常年在冊人員達(dá)200多名。據(jù)介紹，奇瑞引進(jìn)人才主要采取“公司直接聘用”、“產(chǎn)業(yè)鏈”、“產(chǎn)權(quán)”和“委托”等四種模式。其中，“產(chǎn)權(quán)”模式是公司獨(dú)特創(chuàng)舉，是讓海外人才參與或負(fù)責(zé)由奇瑞控股的公司，并通過資金和技術(shù)紐帶允許個(gè)人參股，匯聚一批海外人才。近年來，先后有140多名來自海外的高層次汽車專業(yè)人才加盟奇瑞，其中有許多是來自通用、大眾、豐田等世界知名汽車企業(yè)。20xx年11月，奇瑞獲批為“國家引進(jìn)國外智力示范單位”。
目前，在奇瑞技術(shù)研發(fā)部門、高層領(lǐng)導(dǎo)和核心管理團(tuán)隊(duì)中，有近一半為來自海外的高層次人才。如今，奇瑞設(shè)有國家認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心、博士后科研工作站、國家節(jié)能環(huán)保汽車工程技術(shù)研究中心、汽車節(jié)能環(huán)保國家工程實(shí)驗(yàn)室等國家級研發(fā)機(jī)構(gòu)，為海外高層次人才回國創(chuàng)業(yè)搭建了廣闊平臺。海外人才在奇瑞的各項(xiàng)工作中做出了突出的貢獻(xiàn)，特別是在帶動自主研發(fā)的技術(shù)方面。在公司所獲得的20xx多項(xiàng)專利中，“海歸”專家負(fù)責(zé)或參與的達(dá)到40%以上。由海外高層次人才組成或參與的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)已成為公司在整車、發(fā)動機(jī)、變速箱等方面開發(fā)研制的主力軍。
在奇瑞，我們聽過這樣的說法，叫做：“用艱巨的工作鍛煉人，用有效的學(xué)習(xí)培養(yǎng)人?！逼嫒鸱e極鼓勵海外人才“傳幫帶”，加強(qiáng)人才梯隊(duì)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織海外人才參與校企聯(lián)合工作，公司已同國內(nèi)近100所高校、省內(nèi)外近200家中等職業(yè)學(xué)校保持常年合作。近3年來，先后有30多人次獲得華人專業(yè)人士“杰出創(chuàng)業(yè)獎”、“中國汽車工業(yè)杰出人物”等榮譽(yù)獎項(xiàng)。
三、奇瑞實(shí)習(xí)之后的再認(rèn)識
1、汽車產(chǎn)業(yè)在推動遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的意義
這次真正走進(jìn)奇瑞公司才讓我們體會到汽車產(chǎn)業(yè)在推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)的重大意義，這種意義涵蓋了產(chǎn)業(yè)橫向拓展、縱向提升，以及產(chǎn)業(yè)集聚等多方面的內(nèi)容。落到大連保稅區(qū)，目前急需培育和形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)，那么汽車產(chǎn)業(yè)無疑是最好的選擇。
在國家大的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略體系里，保稅區(qū)的建設(shè)必然成為遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而在如此大的背景下，引入國內(nèi)知名汽車廠家，必然帶來區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)，利用成功引進(jìn)的機(jī)遇，建立一個(gè)適合汽車產(chǎn)業(yè)建立、發(fā)展的良好環(huán)境與體系，必然會帶動更多汽車企業(yè)的陸續(xù)進(jìn)入，以形成集團(tuán)式開發(fā)的新局面。這一點(diǎn)對于提升大連保稅區(qū)產(chǎn)業(yè)布局有重大影響。
2、汽車產(chǎn)業(yè)是大連汽車城的基礎(chǔ)
不久前，我們保稅區(qū)明確提出，在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)，加快構(gòu)建以出口為主導(dǎo)的大連汽車城建設(shè)的方案。在這個(gè)方案之下，引進(jìn)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的汽車企業(yè)勢在必行。如前所提到，目前奇瑞汽車在國內(nèi)車企中曾經(jīng)創(chuàng)造了連續(xù)8年內(nèi)銷第一和連續(xù)6年外銷第一的業(yè)績，這樣的公司對經(jīng)濟(jì)的帶動作用非常明顯。從這個(gè)角度上看，奇瑞整車項(xiàng)目在保稅區(qū)簽約落地，對建設(shè)以出口為主導(dǎo)、以新能源為方向的大連汽車城，豐富大連國際航運(yùn)中心核心功能區(qū)內(nèi)涵，發(fā)揮保稅港區(qū)在遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶開發(fā)開放中的作用，具有重要意義。奇瑞轎車落戶大連，將從根本上改變大連沒有汽車整車生產(chǎn)的歷史，填補(bǔ)了大連市汽車整車制造產(chǎn)業(yè)的空白，圓了大連人幾十年來汽車整車制造的夢想。
3、汽車產(chǎn)業(yè)對連帶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要意義
汽車產(chǎn)業(yè)的影響巨大，這是我們在學(xué)習(xí)考察中親身感受到的。一方面是汽車零配件的多元產(chǎn)業(yè)化，一方面是汽車銷售以及服務(wù)的最優(yōu)化，這些都會在汽車行業(yè)的帶動下，成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。此外汽車產(chǎn)業(yè)對就業(yè)的影響不能低估，現(xiàn)在奇瑞總部工人已達(dá)兩萬多人，而相關(guān)產(chǎn)業(yè)人員將近十萬。此外為了配合銷售等環(huán)節(jié)而出現(xiàn)的物流倉儲、4s汽車店，都將極大放大汽車產(chǎn)業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十一
大學(xué)生實(shí)習(xí)是學(xué)生們進(jìn)入社會前的一段重要的經(jīng)歷。實(shí)習(xí)能夠讓學(xué)生更好地了解自己感興趣的領(lǐng)域，獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備進(jìn)入職場。這篇文章將從自身實(shí)習(xí)經(jīng)歷出發(fā)，探討大學(xué)生實(shí)習(xí)所收獲的心得和體會。
第二段：了解專業(yè)領(lǐng)域
實(shí)習(xí)能夠幫助大學(xué)生更好地了解自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生將近距離地接觸到這個(gè)領(lǐng)域的人和事。通過參與一系列現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的問題，對于專業(yè)知識的把握能力也會明顯提升。例如，在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)自己對于營銷策略的了解存在不足，但通過了解和了解產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，我能夠更注重細(xì)節(jié)，系統(tǒng)地了解品牌建設(shè)，并提出更完善的營銷方案。
第三段：鍛煉實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
實(shí)習(xí)也是鍛煉實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積，有助于提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。通過實(shí)踐，大學(xué)生們能夠更好地了解工作流程和業(yè)務(wù)規(guī)范，并能夠更加高效地工作。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我由于對規(guī)模不了解，常常表現(xiàn)出不成熟的工作態(tài)度。但是通過排除干擾和專業(yè)的理性思考，我能夠更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境，提高自己的實(shí)踐能力。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)中成長
實(shí)習(xí)也是大學(xué)生們溝通和合作的機(jī)會。在實(shí)習(xí)中，大學(xué)生們能夠接觸到不同級別和職位的領(lǐng)導(dǎo)和同事，并且能夠通過領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和同事的支持，提高自己的素質(zhì)和能力。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我不僅通過領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，更加清晰了自己的職業(yè)方向，還與同事保持良好的合作關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)對于今后的職業(yè)生涯的發(fā)展都有很大的幫助。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)生實(shí)習(xí)是學(xué)生們進(jìn)入職場的必要準(zhǔn)備。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們能夠更好地了解自己所學(xué)的領(lǐng)域，鍛煉自己的實(shí)踐能力，提高自己的素質(zhì)和能力。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生們應(yīng)該注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，保持開放心態(tài)，傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的建議，并沉淀總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。相信一個(gè)良好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能夠?yàn)閷W(xué)生們未來的職業(yè)生涯發(fā)展打下重要的基礎(chǔ)。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十二
第一段：介紹支教的背景和目的（200字）
支教，是指大學(xué)生或社會中的人們利用暑假或寒假時(shí)間，到農(nóng)村或山區(qū)的學(xué)校教學(xué)。支教的目的是為了幫助貧困地區(qū)缺乏合格教師的學(xué)校，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)教育的公平發(fā)展。在一次暑假的支教過程中，我親身體會到了支教所帶來的收獲。
第二段：支教使我拓寬了視野（200字）
在支教的過程中，我來到了一個(gè)位于貧困山區(qū)的小學(xué)。這個(gè)小學(xué)沒有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，孩子們的生活條件相對困苦。但是，我卻看到了他們純真而渴望學(xué)習(xí)的眼神。和這些孩子們相處的每一天都讓我感受到了他們的熱情和對知識的渴望。每天，孩子們在我自己邀請他們到我家后，親切而饑渴地向我請教各種問題，我的心靈為之震撼。在這個(gè)過程中，我意識到了自己在城市中過于放大權(quán)利追求物質(zhì)的生活，讓我有了感恩和滿足之情。我開始更加珍惜眼前所擁有的，懂得向貧困山區(qū)的孩子們學(xué)習(xí)。
第三段：支教讓我深刻體會到了教育的重要性（200字）
在支教的一段時(shí)間里，我目睹了這個(gè)小山村里的孩子們是如何用一顆樸素的心來對待學(xué)問的。他們沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，沒有豐富的教育資源，但他們依舊靠著他們的努力和渴望堅(jiān)持學(xué)習(xí)。每天早上，他們會早早起床，背著沉重的書包走過幾公里崎嶇的山路來到學(xué)校，樂觀而勤奮。而我在不遠(yuǎn)千里而來的這個(gè)地方，才真正的認(rèn)識到教育對于一個(gè)家庭和國家的重要性。教育是唯一能創(chuàng)造奇跡的事業(yè)，支教讓我深切體會到了教育的力量和奇跡。
第四段：支教鍛煉了我的溝通和表達(dá)能力（200字）
作為一名支教志愿者，我需要和孩子們進(jìn)行緊密的互動和溝通。而這就要求我不僅要成為一名教師，也要成為一名朋友、一名兄長或姐姐。在教學(xué)過程中，我運(yùn)用了各種教學(xué)方法，使得孩子們更加容易理解和接受知識。同時(shí)，我也經(jīng)常和孩子們進(jìn)行心靈溝通，鼓勵他們自信、積極地面對生活。這段時(shí)間的支教讓我學(xué)會了更好地表達(dá)自己、宣傳教育的重要性。這對我今后的人際交往和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。
第五段：支教使我成長了不少（200字）
通過支教，我從孩子們身上學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)。這段時(shí)間的支教讓我更懂得了關(guān)愛，是多么重要。我在支教中的所見所聞，改變了我對于自己和他人的看法，讓我意識到了追求物質(zhì)的生活并不能給我?guī)碚嬲男腋！Ｎ覍σ磺凶兊酶诱湎?，學(xué)會了滿足和感恩。在支教的同時(shí)，我也感受到了自己的成長，通過和孩子們的接觸和對教育的思考，我對未來的人生目標(biāo)和價(jià)值觀有了更加明確的認(rèn)識。
總結(jié)：通過支教，我不僅獲得了知識和經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的能力和拓寬了視野。我深刻體會到了教育的重要性和力量，認(rèn)識到了追求物質(zhì)的生活并不能帶來真正的幸福。支教給予我無限的收獲，使我在成長的道路上更加堅(jiān)定和有信心。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十三
隨著社會的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生選擇支教活動去了解更多貧困地區(qū)的情況。在本次支教活動中，我也得到了很多成長和收獲。下面我將從五個(gè)方面分別闡述我在支教活動中的心得體會。
第一，了解社會的不平等。在支教活動中，我首次真正感受到了社會的不平等。貧困地區(qū)的學(xué)生們根本沒有機(jī)會享受到城市里優(yōu)質(zhì)的教育資源，而我們城市里的學(xué)生卻能因?yàn)闂l件好而享受到更多教育。這樣的不平等讓我感受到了自己的幸運(yùn)，也更加明白了應(yīng)該如何去幫助別人解決這種不平等。
第二，學(xué)會關(guān)愛他人。在支教過程中，我們深刻地感受到了孩子們對我們的依賴和信任。他們在教室里對我們充滿了期待和微笑，顯示出了他們對我們的尊重和感激。我們從這個(gè)過程中學(xué)會了怎樣去關(guān)愛他人，教會他們?nèi)绾稳リP(guān)注他們身邊的人和事。
第三，提高個(gè)人素質(zhì)。在支教活動中，我們與孩子們相處，同時(shí)也必須要與當(dāng)?shù)鼐用窈献?。這使我們能夠?qū)W到如何溝通和合作的技能，以及如何尊重當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗。我們通過與孩子們孜孜不倦地交流和努力，逐漸提高了自己的解決問題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，使我們的個(gè)人素質(zhì)得到了全面的提高。
第四，傳播文化和語言。在支教活動中，我們不僅可以傳播我們的文化和語言，還能夠?qū)W習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言和文化。這些語言和文化的交流將使我們的社會更加多元化。同時(shí)，我們也在教學(xué)過程中不斷深化對語言和文化的理解，為我們?nèi)蘸蟮膰H交流和跨文化交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五，學(xué)會自我反思。作為一名支教志愿者，我不僅需要面對孩子們，還需要時(shí)刻反思自己的行為和思考。每一次支教活動都是一次反省和進(jìn)步的機(jī)會。通過反思自己的行為，我了解了自己的優(yōu)劣之處，整理了自己的思考過程并學(xué)會了適應(yīng)和調(diào)整。這一過程不僅使我更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，也達(dá)到了自我提升的效果。
總之，在支教活動中，我不僅學(xué)會了怎樣正確地看待世界和未來的發(fā)展，也學(xué)到了很多與人相處的職業(yè)技能。我相信，這些經(jīng)歷會在我成長的道路上鋪好一條通往未來成功的道路。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十四
隨著社會的不斷發(fā)展，大學(xué)生讀書已經(jīng)成為一種常態(tài)。大學(xué)生們閱讀不再僅僅停留于課本，而是拓寬閱讀面，讀各種類型的書籍。如何正確讀書，如何從中獲得收獲與啟示，對于大學(xué)生們來說顯得尤為重要。在我大學(xué)的幾年里，我從閱讀中不斷汲取知識與智慧，也悟出了一些心得體會。以下就是我的一些讀書心得分享。
首先，讀書不僅僅是為了滿足課堂學(xué)習(xí)的需要，還要注重培養(yǎng)興趣。在大學(xué)期間，我嘗試讀了許多不同類型的書籍，從文學(xué)、歷史，到哲學(xué)、心理等等。而通過這些不同類型書籍的閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對某一類書籍或某一領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，并從中得到了巨大的寫作激情。興趣是讀書的動力，只有興趣才能讓我們愿意去深入了解，去沉浸其中。而真正的收獲也僅能在興趣的驅(qū)動下得到。
其次，讀書還可以開拓眼界，拓寬思維。大學(xué)閱讀是一門跨學(xué)科的學(xué)問，我們既可以讀專業(yè)書籍，也可以讀各種廣告、小說、雜志等等。這樣的閱讀廣度可以豐富我們的知識層次，提高我們的理解能力。經(jīng)過一段時(shí)間的持續(xù)閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對于不同領(lǐng)域的知識有了一定的了解，知識面相對廣泛。這一點(diǎn)在實(shí)際生活中非常有幫助，不僅能夠有較全面的視角看待問題，還可以在各種不同領(lǐng)域中很好地展示自己的見解。
再次，讀書能夠提升寫作表達(dá)能力。讀書可以幫助我們提高閱讀理解能力，也能夠給我們提供優(yōu)秀的語言素材。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的句型，了解到很多經(jīng)典的表達(dá)方式。這樣的學(xué)習(xí)能夠幫助我們提高寫作表達(dá)能力，讓我們的作文更準(zhǔn)確、更有說服力。我在大學(xué)期間時(shí)不時(shí)給自己寫一些讀書心得，這樣可以鞏固自己的理解，同時(shí)也提升了我的寫作水平。
最后，讀書也是提升自我修養(yǎng)的一種方式。閱讀可以幫助我們認(rèn)清自己、了解自己。通過閱讀，我們可以不斷拓寬自己的眼界，認(rèn)識到自己的不足之處，也會理解到自己的優(yōu)點(diǎn)所在。讀書中，我們可以找到共鳴，找到自己身上的影子，也可以從書中找尋到答案。這種自我認(rèn)知的過程，無疑對我們的成長有著重要的意義。
總結(jié)起來，大學(xué)生讀書的收獲是多方面的。讀書可以培養(yǎng)興趣、開拓眼界、提升寫作能力，還可以提升自我修養(yǎng)。因此，大學(xué)生們應(yīng)該積極拓展讀書的廣度和深度，做到有計(jì)劃地讀書，注重讀書的質(zhì)量與成果。只有通過深入的閱讀，我們才能夠真正從中獲得知識、智慧和成長，使自己變得更加出類拔萃。讀書，是我們走向成功的必經(jīng)之路。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十五
第一段：介紹支教的背景和目的（150字）
支教，是指學(xué)生或社會志愿者利用暑假或寒假的時(shí)間，去貧困地區(qū)開展教育支持活動。該活動的目的是改善貧困地區(qū)教育條件，提高孩子們的學(xué)習(xí)水平和思維能力。通過這些活動，志愿者不僅能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們提供幫助，同時(shí)也能夠體驗(yàn)貧困地區(qū)的生活方式以及人們的獨(dú)特文化習(xí)俗。
第二段：支教中的困難和挑戰(zhàn)（250字）
支教工作雖然充滿了愛與希望，但同時(shí)也伴隨著困難和挑戰(zhàn)。首先，貧困地區(qū)的教育條件非常艱苦，學(xué)校設(shè)施簡陋，教學(xué)資源匱乏，師資力量也不足。其次，貧困地區(qū)的孩子多數(shù)家境貧困，生活艱難，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和自信心。此外，與當(dāng)?shù)氐恼Z言和文化差異也會給支教者帶來不適應(yīng)和溝通的困難。
第三段：支教中的收獲和成長（350字）
盡管支教工作充滿了挑戰(zhàn)，但是在與這些困難的斗爭中，我們也收獲了許多。首先，我們學(xué)會了適應(yīng)和克服困難，培養(yǎng)了堅(jiān)韌和耐心的品質(zhì)。在貧困的環(huán)境中，我們察覺到幸福并不僅僅取決于物質(zhì)方面的富足，而更多的是來自內(nèi)心對于自己的快樂和滿足感。其次，通過支教，我們也更加深入地了解了貧困地區(qū)群眾的生活和文化。他們樸實(shí)善良，堅(jiān)韌不拔，雖處境不好，但依然懷抱著一顆溫暖的心。最后，支教讓我們對教育抱有更深的熱愛和敬重。教育是改變命運(yùn)的力量，通過我們的付出，我們希望能夠給這些孩子們帶來一絲希望和改變。
第四段：反思與展望（250字）
通過支教，我們也不禁反思我們的教育體制與機(jī)制。貧困地區(qū)的教育資源缺乏的問題并不只是一朝一夕能夠解決的，需要政府和社會的共同努力。我們也應(yīng)該反思我們自身的教育觀念和方法，為貧困地區(qū)的孩子們提供更加適宜和優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。此外，我們也應(yīng)該思考如何長期關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題，不僅在寒暑假的時(shí)候關(guān)注，而是持續(xù)關(guān)注，通過資金、物資和培訓(xùn)，為貧困地區(qū)的教育改革貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)主題，強(qiáng)調(diào)意義（200字）
通過支教收獲心得和體會，我們不僅加深了對于教育的理解，也感受到了改變的力量。支教不僅僅是一次簡單的志愿活動，更是一次個(gè)人成長和社會責(zé)任的體現(xiàn)。我們的付出和努力，或許只是滄海一粟，但我們希望通過我們的行動，鼓勵更多的人參與到教育公益事業(yè)當(dāng)中，為改善不平等教育做出貢獻(xiàn)。支教活動的意義在于改變貧困地區(qū)孩子們的未來，也改變了我們自己對于生命的理解和人生的追求。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十六
風(fēng)和日麗的一個(gè)星期六早上，中學(xué)教育協(xié)會晨曦隊(duì)每星期六的義務(wù)支教活動如期進(jìn)行，在各位隊(duì)員的辛勤努力下，活動順利地完成。
由于支教的學(xué)校較遠(yuǎn)，需要1個(gè)多小時(shí)的車程才能到。為了不影響正常的支教時(shí)間，隊(duì)員們6點(diǎn)就起了床，早餐也來不及吃就匆匆地集合等待公交車，直到在車上我們才吃上早餐。經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)在車上的顛簸，終于到了，一天的支教活動即將開始。
其實(shí)這次支教對我來說是舊地重游，因?yàn)槲胰锣l(xiāng)已來過這里支教15天了，這次的到來仍然是懷著無比的興奮和激動的心情，希望收獲不一樣的感動。
當(dāng)我走進(jìn)校門時(shí)，一群群熟悉的面孔向我飛奔而來，異口同聲的說著：“老師好，好久不見了！”看到他們可愛、天真、頑皮的表情，我情不自禁地笑了。最令我欣慰的是我之前教的小武術(shù)隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都來跟我說：“老師，你教我的武術(shù)我現(xiàn)在還全都記得，你這次還教武術(shù)嗎？我還想學(xué)?！边€有一批愛動的女孩對我說：“老師，我們都選了跳舞，你要教我們跳?！甭犕赀@樣的話，心里能不感動嗎？像有一股暖流從心底流出來。真恨不得把知識毫無保留的傳授給他們。
我這次教的是初一、初二的英語，他們的基礎(chǔ)都很差，平時(shí)上課基本上沒聽，有些同學(xué)連26個(gè)字母還不會寫。于是我就從最基本的字母音標(biāo)講起。雖然他們什么都不懂，有些同學(xué)也聽不進(jìn)，但令我感激的是有一部分同學(xué)十分認(rèn)真地聽課、做筆記、跟著我的思路走，踴躍發(fā)言，讓我順利地把一節(jié)課上好。
這次支教活動讓我感觸很深，至此我衷心地祝愿義務(wù)支教活動越辦越好，一起為留守兒童撐起另一片天空！
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十七
支教是一項(xiàng)艱巨而有意義的工作，它旨在為貧困地區(qū)提供基礎(chǔ)教育資源，幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們獲得更好的教育機(jī)會。在這個(gè)過程中，我不僅收獲了知識和技能，還收獲了許多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將就我支教期間的收獲，從感情、專業(yè)知識、人際交往、自我成長、社會責(zé)任五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)體會。
首先，支教讓我體會到了深深的感情。在鄉(xiāng)村支教期間，我與孩子們相處的時(shí)間很長，每天與他們一起上課、做游戲、聊天，我們建立起了深厚的感情。在這個(gè)過程中，我體會到了他們的單純、真誠和純潔的笑容，這是我在城市里很難看到的。這些孩子們對于每一次支教都充滿期待，他們渴望知識，渴望能夠改變自己的命運(yùn)。他們的堅(jiān)韌和努力讓我深受感動，也讓我堅(jiān)定了繼續(xù)支教的信念。
其次，支教豐富了我的專業(yè)知識。在支教過程中，我不僅僅是傳授給孩子們基礎(chǔ)的學(xué)科知識，還幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)自己對于教學(xué)方法的理解更加深入，對于學(xué)生的教學(xué)需求也更加敏銳。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。這讓我在自己的專業(yè)領(lǐng)域中有了更加扎實(shí)的基礎(chǔ)，也鍛煉了我將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中的能力。
第三，支教促進(jìn)了我的人際交往能力的提升。在鄉(xiāng)村支教過程中，我與當(dāng)?shù)乩蠋?、家長以及志愿者們建立了良好的人際關(guān)系。在與他們的交流中，我不僅學(xué)習(xí)到了如何與他人溝通、合作，還學(xué)習(xí)到了如何與不同背景、不同性格的人相處。這讓我變得更加開放和包容，也更加善于傾聽別人的意見和想法。通過這些交往，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，也學(xué)會了在困難面前保持樂觀和積極的態(tài)度。
第四，支教對于我個(gè)人的成長也有很大的影響。在支教的過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，比如與學(xué)生的溝通交流、教學(xué)計(jì)劃的安排等。但是，這些困難都讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢地去面對和解決。我學(xué)會了如何調(diào)整自己的節(jié)奏和心態(tài)，如何面對壓力和困難。這讓我變得更加自信和成熟，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)造力。
最后，支教讓我有了更強(qiáng)的社會責(zé)任感。在支教之前，我可能只是把教育視為一種工作，為了生活而存在的一種方式。但是通過支教，我意識到教育是關(guān)乎國家、社會未來的事業(yè)，教育事業(yè)是我們每個(gè)人的責(zé)任。我深知自己是這個(gè)事業(yè)中的一份子，我應(yīng)該為改變孩子們的命運(yùn)而努力。因此，我將繼續(xù)積極參與教育事業(yè)，為教育改革貢獻(xiàn)自己的力量。
支教不僅僅是給鄉(xiāng)村孩子們傳授知識，更是一次自我成長和人生歷程的體驗(yàn)。通過支教，我不僅學(xué)到了知識和技能，還收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。我相信，在今后的支教工作中，我會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十八
轉(zhuǎn)眼間我們的支教生活已經(jīng)將近2個(gè)月了，在這期間我們?nèi)梭w會到了支教生活中的快樂和感動。
2020年9月6日，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心，作為支教教師踏上了奔赴朱良小學(xué)支教的路途。做為支教老師，讓我們深深懂得，不但要搞好自己的教學(xué)，還要當(dāng)好使者，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育文化的交流與溝通，為高柳鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。
在支教的這段日子里，我們始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。把自己的教育經(jīng)驗(yàn)帶到朱良小學(xué)，促進(jìn)教育友好交流。
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，勇挑重?fù)?dān)
剛來報(bào)到的第一天，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，他們親自到學(xué)校噓寒問暖，并且與我們?nèi)擞H切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識到自己身上的擔(dān)子有多重。同時(shí)我們也暗下決心：要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。到朱良小學(xué)以后，心想不管遇到多大的困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力做好工作。一定要嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻不忘自己是一名支教老師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，身先士卒，率先垂范。我們充分利用課余時(shí)間，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗(yàn)到知識與學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動中升華。
二、鉆研業(yè)務(wù)共同提高
在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與朱良學(xué)校的教師共同探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，更為朱良小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的實(shí)干精神而深深感動。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪智慧、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑。根據(jù)所教班級的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)。經(jīng)常只能利用中午的時(shí)間批改作業(yè)，以便能及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。此外，我還充分利用各種機(jī)會虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)無止境，只有真正靜下心來學(xué)習(xí)才深深體悟到，無論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際出發(fā);于大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計(jì)小，才能精益求精地做好各項(xiàng)工作。經(jīng)常深入課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面向執(zhí)教者提出合理化建議，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
三、不負(fù)眾望全心投入
面對學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的覺得自己是世界上最幸福的人，所以我們一直珍惜自己所擁有的這一切，并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作，一定不會辜負(fù)大家對我們的期望，全身心的投入到工作中，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在自己的身后傳播下一路希望的火種。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十九
“支教”，顧名思義，就是支持教育，為走出貧困困境的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，是現(xiàn)在越來越多的年輕人獻(xiàn)身于教育事業(yè)的方式。我也曾經(jīng)有幸成為一名支教志愿者，貢獻(xiàn)自己的一份力量。這次支教過程中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是收獲了一些關(guān)于生命的心得和精神財(cái)富，下面我就來分享一下我的收獲和感悟。
第二段：認(rèn)識生命的可貴
支教現(xiàn)場，我見證了許多孩子的成長。他們在極度貧困的家庭中長大，為了追求更好的學(xué)習(xí)條件，他們愿意每天堅(jiān)持行走十多公里。看到他們那樣的頑強(qiáng)和努力，我深深的為他們點(diǎn)贊。同時(shí)，也意識到了生命的可貴。我們生來便擁有一生，我們需要學(xué)習(xí)和努力，去探索這個(gè)世界，為人類貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三段：學(xué)會感恩
在這個(gè)支教的過程中，我感受到了孩子和他們的家庭對我的感激。他們的家庭生活條件十分的艱苦，孩子們需要面對一些來自生命的挑戰(zhàn)。他們所需要的，不僅僅是知識、關(guān)愛、溫暖，也需要我們的陪伴和鼓勵。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會了感恩。感恩這個(gè)社會給予我的一切，感恩這次機(jī)會讓我成長，感恩這些孩子和他們的家庭，他們讓我深刻理解了人生的幸福。
第四段：打破自我局限
在支教現(xiàn)場，我和那些孩子們相處的時(shí)間長了，逐漸認(rèn)識他們，理解他們。我開始認(rèn)識了一個(gè)新的自己，一個(gè)思想更為開放、寬容、積極向上的自己。通過嘗試和學(xué)習(xí)去理解不同的文化和習(xí)慣，我開始逐漸地打破了自己的局限。支教之后，我也明白了，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，去認(rèn)識這個(gè)世界，并開放自己的思想，打破自己的局限，讓自己成長，進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
通過支教這個(gè)過程，我學(xué)到了很多很多。我體驗(yàn)到了生命的可貴，學(xué)會了感恩，打破了自己的局限。這些收獲改變了我對生命、社會、人類、自我等的看法，也讓我不斷地學(xué)習(xí)和成長。在這個(gè)過程中，我意識到自己不僅需要為他人和社會做出貢獻(xiàn)，更需要在這個(gè)過程中，認(rèn)真體驗(yàn)生命，去領(lǐng)悟自身的使命和價(jià)值，為美好的未來而奮斗。作為一名支教志愿者，我將會一直堅(jiān)定地支持教育，用我自己的力量和貢獻(xiàn)，讓更多的生命擁有更加美好和充實(shí)的人生。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇一
大學(xué)生活是人生中一個(gè)重要的階段，也是一個(gè)承載著希望與夢想的舞臺。在這個(gè)階段，大學(xué)生們不僅學(xué)到了知識和技能，還經(jīng)歷了成長和變化。而我，作為一名大學(xué)生，也在這個(gè)階段中收獲了很多，也產(chǎn)生了許多深刻的心得體會。
首先，大學(xué)生活給了我一個(gè)廣闊的視野和拓展的空間。在高中時(shí)，我只是一個(gè)“書呆子”，整天埋頭于課本中，對外面的世界幾乎一無所知。而進(jìn)入大學(xué)后，我開始參加各種社團(tuán)活動、課外培訓(xùn)等，結(jié)識了來自不同地區(qū)的同學(xué)們。他們中有熱愛體育運(yùn)動的，有對音樂癡迷的，還有對社會問題深感關(guān)切的。通過與這些同學(xué)的交流和互動，我不僅了解到了不同領(lǐng)域的知識和技能，更重要的是，我開闊了自己的眼界，拓寬了自己的思維方式。我漸漸明白，大學(xué)生活不僅是為了學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更是為了培養(yǎng)全面的人才和思維能力。
其次，大學(xué)生活讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和正確的學(xué)習(xí)方法。在初入大學(xué)時(shí)，我一度陷入迷茫，不知道應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)才能取得好成績。然而，通過與老師和同學(xué)的交流和討論，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我明白了學(xué)習(xí)需要有自主性和目標(biāo)性，要注重理論知識的學(xué)習(xí)同時(shí)也要注重實(shí)踐的鍛煉。我開始主動參加課外訓(xùn)練與實(shí)踐，加強(qiáng)了自己的動手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上，我也發(fā)現(xiàn)了問題，例如效率不高、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)?，通過積極的探索和改進(jìn)，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績，也增強(qiáng)了我對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
然后，在大學(xué)生活中，我學(xué)會了與人相處和團(tuán)隊(duì)合作。在高中時(shí)，我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，并不善于與人交流和溝通。進(jìn)入大學(xué)后，我意識到這樣的性格在大學(xué)生活中是不能持續(xù)下去的，所以我主動參加了各種社團(tuán)和活動，尋找機(jī)會訓(xùn)練自己的交際能力。通過與不同的人建立友誼和合作，我逐漸擺脫了內(nèi)向的性格，變得外向開朗。同時(shí)，我也學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用和價(jià)值。團(tuán)隊(duì)合作中需要的不僅僅是自己的才華和能力，更重要的是能夠與他人協(xié)作、理解和尊重他人的觀點(diǎn)，才能真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量和實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
最后，大學(xué)生活讓我找到了自己的人生方向和目標(biāo)。在初入大學(xué)的時(shí)候，我對自己的未來并沒有太多的規(guī)劃和方向。但是，通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我漸漸明確了自己的興趣和擅長的領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)我對藝術(shù)和設(shè)計(jì)有著濃厚的興趣和熱情，并且在這方面也逐漸展示出自己的天賦和能力。于是，我決定以藝術(shù)設(shè)計(jì)為主攻方向，并努力提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。這個(gè)決定不僅為我未來的發(fā)展提供了方向和動力，也讓我對自己的選擇更加自信和堅(jiān)定。
總的來說，大學(xué)生活是我人生中一個(gè)非常特殊且寶貴的階段。這個(gè)階段讓我收獲了廣闊的視野與拓展的空間，明白了學(xué)習(xí)的重要性和正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了與人相處和團(tuán)隊(duì)合作，最重要的是我找到了自己的人生方向和目標(biāo)。這些收獲與心得體會不僅是我大學(xué)生活的見證，也將成為我人生道路上的指南和動力。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇二
20xx年7月19日--要說再見了,卻遲遲不敢說不出口,太多最美最真的回憶流年在腦海深處…….
.先由隊(duì)長給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天.最開心的環(huán)節(jié)莫過于包餃子了,會包的孩子都爭著搶著大顯身手,隊(duì)員們也不甘寂寞想露一手.但是可能由于有些孩子還太小隊(duì)員們有些也是第一次包,各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在了大家面前,引來一陣歡笑.隨后會包的人手把手地教不會的,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)大家都能包出完整的餃子了.雖然餃子包的質(zhì)量不是太好,好多都被煮破了,但隊(duì)員們和孩子吃著自己包的餃子覺得美味的不得了,揚(yáng)言回家要做給爸爸媽媽吃.
五天的暑期社會實(shí)踐結(jié)束了，感想很多.我們和學(xué)生們朝夕相處，和他們一起上課教他們英文知識，帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開心;去到孩子們家中走訪，看到了他們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況，我們感到陣陣酸楚;去到老英雄家拜訪，我們由衷地對黨九十年來風(fēng)風(fēng)雨雨中犧牲的革命先烈們心生敬佩;站在千年古柏下，對生命的敬畏對黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民不屈不饒的抗敵復(fù)興敬意油然而生。五天來，忘不了那些最可愛的孩子、最善良淳樸的鄉(xiāng)親、最美最美的黃龍寺!作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也要明白我們肩上的重任，我們應(yīng)該也必須努力奮斗，去援助那些被生活所困的人，改變目前黃龍寺的這種狀況，在建黨九十周年之際為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧主義大家庭貢獻(xiàn)自己的力量.
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大學(xué)生支教心得體會收獲篇三
大學(xué)是一個(gè)人成長、學(xué)習(xí)與鍛煉的重要階段。大學(xué)生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。首先，大學(xué)生活讓我意識到自律的重要性。其次，大學(xué)讓我明白人際關(guān)系的重要性。接下來，大學(xué)生活讓我更加珍惜時(shí)間與機(jī)遇。最后，大學(xué)讓我看到了自己的未來與潛力?？偨Y(jié)來說，大學(xué)生活不僅是一段時(shí)間的聚集，更是一個(gè)全新的舞臺，為我們提供了許多學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會。
首先，大學(xué)生活讓我意識到自律的重要性。進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己不再受到父母的束縛和督促，必須完全依靠自己管理時(shí)間和安排生活。沒有人會為我規(guī)定作息時(shí)間，也沒有人會為我準(zhǔn)備好一日三餐。因此，我必須自律，合理安排時(shí)間，確保學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。通過自律，我學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題的能力，這對我未來的發(fā)展非常重要。
其次，大學(xué)讓我明白人際關(guān)系的重要性。在大學(xué)，我們身邊有各種各樣的人，他們來自不同的地方，有不同的背景和價(jià)值觀。與這些人交流和相處，讓我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。我意識到，人際關(guān)系的處理不僅僅是技巧，更需要真誠與關(guān)心。通過與他人的交流，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。這些人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)將使我在未來的工作和生活中更加從容。
接下來，大學(xué)生活讓我更加珍惜時(shí)間與機(jī)遇。大學(xué)課程緊張，各種活動絡(luò)繹不絕，時(shí)間似乎總是不夠用。在面對這些機(jī)會時(shí)，我明白了每一分鐘的重要性，不再浪費(fèi)時(shí)間，而是充分利用每一個(gè)機(jī)會。我參加社團(tuán)、實(shí)習(xí)、志愿者活動，拓寬自己的視野，積累社會經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，只有把握機(jī)遇，不斷充實(shí)自己，才能不負(fù)大學(xué)的時(shí)光，更好地為未來做準(zhǔn)備。
最后，大學(xué)讓我看到了自己的未來與潛力。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸找到了自己的興趣與激情，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。大學(xué)教育提供了一個(gè)廣闊的舞臺，讓我發(fā)現(xiàn)并發(fā)展我的才能和特長。我在學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并為明確未來的職業(yè)道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在大學(xué)的培養(yǎng)和鍛煉下，我能夠在未來的工作崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，大學(xué)生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。我意識到自律的重要性，明白了人際關(guān)系的重要性。大學(xué)生活讓我更加珍惜時(shí)間與機(jī)遇，看到了自己的未來與潛力。在這個(gè)全新的舞臺上，我不斷學(xué)習(xí)與成長，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過大學(xué)的收獲與心得體會，我將能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇四
時(shí)光飛逝，短短的一年支教已經(jīng)結(jié)束了。在這一年里我工作兢兢業(yè)業(yè)，3月，不敢有半點(diǎn)放松的思想，因?yàn)椤皞鞯朗跇I(yè)解惑”是我們教師的職責(zé)。
當(dāng)初，我獨(dú)自一人背著陌生的心情來到一所從未踏進(jìn)過的學(xué)校。心里有喜也有憂，喜的是可以體驗(yàn)新環(huán)境，認(rèn)識新同事，學(xué)習(xí)新教學(xué)；憂的是學(xué)生是否聽話，教師是否好相處，我是否能上好每一節(jié)課。當(dāng)時(shí)，我的心壓力的確很大，我知道沒有人能幫我解除壓力，我只有靠我的努力一擔(dān)一擔(dān)的解下來。
剛進(jìn)學(xué)校報(bào)到時(shí)，就遇到兩位的老教師，大學(xué)生入黨轉(zhuǎn)正申請書，和他們交談中感覺古中的教師也是純樸善良的，這下讓我放心了許多。學(xué)校安排我任教七年級，我很高興，因?yàn)榭梢院托律黄饘W(xué)習(xí)。剛從小學(xué)到初中的學(xué)生很聽話，上課時(shí)，大家頂著熾熱的太陽在田徑場上學(xué)習(xí)廣播操，一套操還沒有一個(gè)月就上完了，同學(xué)們學(xué)得很快，而且做得很好，很到位。這時(shí)也我讓我感到很欣慰，也信相一句話：“有付出總有回報(bào)”。在以后的體育課中，大學(xué)生自我總結(jié)，學(xué)校還組織了“接力比賽”“拔河比賽”有的班級都取得很好的成績。
如今，我將要回到自己的學(xué)校了，再見了親愛的同學(xué)們！
大學(xué)生支教心得體會收獲篇五
于我這個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)的師范生來說，從一開始便知道學(xué)校的支對教傳統(tǒng)，也是懷揣這個(gè)夢想來到支教地點(diǎn)的。因?yàn)槲仪宄闹乐Ы虒τ谪毨У貐^(qū)孩子來說是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，對于支教生來說也是一個(gè)磨練自己的機(jī)會。這次支教的經(jīng)歷對于我來說是珍貴的，是值得一生珍藏的，因?yàn)槠錇槲业娜松臍v增添了濃墨重彩的一筆。
如果只用兩個(gè)字來形容此行支教的感受，那么我想或許沒有任何一個(gè)詞比“純粹”來得更加貼切。一方凈土、兩寸粉筆、三尺講臺、數(shù)個(gè)學(xué)生，而萬丈光芒。毫無疑問，這里資源有限，沒有洗澡的地方、飲用水和洗漱水需自己從井里打、孩子們的課桌是從前的、要么缺胳膊短腿、要么就是桌面與桌腿分了家……只是在這些艱辛的同時(shí)，生活的本真與快樂也浮現(xiàn)出來，更有一份真實(shí)、純粹油然而生。這些小朋友生性好動，喜歡滿校園地奔跑玩鬧，也喜歡屁顛屁顛地跟在我們身后，用甜甜糯糯的聲音喊老師；也會在你不注意時(shí)突然把糖果或者自己折的滿天星、小愛心塞到我們手里或者講臺上；也會在你忙著做一些事情時(shí)提供力所能及的幫助；而每當(dāng)這時(shí)，在我們正想摸摸他們的頭想要感謝的時(shí)候，眼神一交匯，他們就含羞帶怯跑開了。本來一直在糾結(jié)、在煩惱上課的時(shí)候應(yīng)該用怎樣一種態(tài)度或方式去面對這些頑皮的小孩兒，卻在我第一次真正走進(jìn)教室，看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正，兩顆烏黑黝亮的眸子直直地盯在我身上時(shí)，眉宇與眼角有著掩飾不住的好奇、喜悅與渴求時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的這些這種顧慮全然是多余的。
我仍記得當(dāng)我第一天來這里時(shí)學(xué)校給我們安排的宿舍非常整潔，為我們準(zhǔn)備了床鋪褥子、還有熱水壺和臉盆等等的生活必備品。除此之外，當(dāng)我在樓下抬頭仰望時(shí)，我看到了孩子們們的眼神，是那樣的純真。那眼神中有的只是好奇和天真、沒有絲毫的惡意，仿佛能夠溫暖人心一樣，瞬間驅(qū)散了我對陌生環(huán)境的害怕、以及緊張和抗拒，讓我的心慢慢放松下來。與此發(fā)生相差不過一個(gè)小時(shí)的是，在我的第一節(jié)課上，才知道原來我們的床是這些小朋友搬進(jìn)來的，桌子是他們擦拭干凈的。
最終我?guī)ьI(lǐng)小朋友們開展的見面會，確定的主題是“一期一會”，盡管我清楚的知道他們可能還不能領(lǐng)會個(gè)中意蘊(yùn)，但是至少這一天是與眾不同。至少對于我來說是與眾不同的，值得珍藏的。
而后來熟悉了這里的一切后，我卻也時(shí)常陷入自己的思緒中。當(dāng)他們上早讀時(shí)，其朗朗的讀書聲抑或天然的笑語聲總是會將我的思緒拉扯的很遠(yuǎn)。那時(shí)我在想十年之后，當(dāng)初在校園里追逐打鬧的孩子們可能會西裝革履、牽妻附子；當(dāng)初羞于在講臺上展示才藝的孩子可能口齒伶俐，思維敏銳；當(dāng)初在教室角落不聲不響的孩子可能會潛心學(xué)術(shù)、端莊淵博……無限的可能性，都有概率在未來的某一天、某一刻綻放異彩。所以這群孩子，值得我們用心以待。
來到這里之前，我便知道責(zé)任重大。雖只在這里停留一個(gè)學(xué)期，但我也深刻的知道為人師表的道理。來了這里就代表著我已經(jīng)從學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師。雖說在學(xué)校，我也有在講臺上試講的經(jīng)歷，但這與真正的上臺講課是不同的。所以來這里還是很緊張的。來這里摸索了幾天后，我發(fā)現(xiàn)相比與正式課堂的授課模式，我更愿意站在他們的角度與興趣出發(fā)，不斷挖掘他們的潛能。而他們的知識掌握情況也是十足的令我驚喜。曾經(jīng)我來之前，他們的語文成績很差，我詢問學(xué)生原因，才知道他們的語文是其他科目的老師帶的，所以最基本的東西雖懂，但了解得卻不深入，對語文也沒有抱有多大興趣，就像是為了完成任務(wù)一樣來完成語文課。但如今經(jīng)過我的引導(dǎo)和以及帶領(lǐng)下他們逐漸喜歡上了語文課。為什么能達(dá)成這樣的效果，就是我從他們的角度出發(fā)來設(shè)定我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及我的課堂。五年級的孩子還處在貪玩的時(shí)候，喜歡玩游戲。我就在我的課件中加入一些拼圖拼字來掌握詞語意思的游戲、以及通過雙方pk來掌握他們上課他們的學(xué)習(xí)情況的游戲。通過這些我能適時(shí)地了解他們的知識掌握情況，也讓他們感受到了語文的趣味更讓他們提高了對語文的興趣。
交流，能建立良好的師生關(guān)系。我來了這里之后，認(rèn)真地觀察過我所帶的學(xué)生。其中有個(gè)學(xué)生總是在上語文課時(shí)睡覺，在真的確定了這件事情之后，我私下和這位學(xué)生談了談，這才了解到他之所以睡覺是因?yàn)樵谏险n時(shí)老師很少提問他，讓他感覺不到關(guān)注，所以他才會睡覺。從那以后我就時(shí)常在我的課上提問他。的確自從這樣做之后，他在上我的課時(shí)再也沒有睡過覺。還有另一個(gè)學(xué)生，他上課時(shí)是在認(rèn)真聽講，但就是不寫作業(yè)、要么就是只寫一點(diǎn)，這讓我很是奇怪。我便在暗中查訪班上的同學(xué)，這才知道他是由爺爺奶奶照看的。而爺爺奶奶年紀(jì)大了沒有辦法教他寫作業(yè)，所以他要么不寫，要么只寫一點(diǎn)。了解到這些后，我便讓他在學(xué)校寫完作業(yè)后再回家。如今冬天到了，天也黑的早了，我便讓他遇到不會的題時(shí)在微信上問我，我會及時(shí)回答他。現(xiàn)在他的作業(yè)也能夠及時(shí)完成了。這兩件事讓我的自信心也隨之慢慢增加。
另外，交流也能建立良好的合作關(guān)系。我在教學(xué)過程中也會向身旁的老師虛心請教，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課，評課，及時(shí)做好上課記錄，接受建議。在教學(xué)生活中，若遇到問題，會積極請教資歷高的老師，這使我的教學(xué)能力得到了很大的提高，備課能力也有顯著提升。
除此之外，我也會在他們跳課間操時(shí)參與到他們之中，與他們一起跳那歡快的舞蹈；我也會在他們大掃除也就是打掃校園時(shí)，投入到他們中去付出自己的一份力；這些都會讓我回憶起曾經(jīng)的小學(xué)生活、曾經(jīng)與同學(xué)們笑談的理想、曾經(jīng)說要實(shí)現(xiàn)的期待。這些逐漸躍然于我的腦海中，讓我重拾少年時(shí)期的拼勁與活力。這些都是我來之前從沒有想到過的。對我來說這是一個(gè)驚喜、一個(gè)溫暖我心的驚喜。這算是我支教生活中的一個(gè)較大的收獲。
“支教”是一件很光榮的事，因?yàn)樗S多家長和孩子的期待，能夠讓我們不斷充實(shí)自己，發(fā)展自己各方面的能力：就像我的綜合素質(zhì)、備課、教學(xué)等的能力都有很明顯的提升；而且“支教”也對農(nóng)村的教育事業(yè)發(fā)展有著很重要的意義，為孩子們更好的接受新知識奠定了基礎(chǔ)，為孩子們提供了不一樣的、新的教育方式。對孩子們來說，這算得久旱逢甘霖；對我來說，短短的半年支教生活足夠提高自己的能力。這對于我來說是不可多得的一次機(jī)遇、是需要我加以珍視的經(jīng)歷。
支教的我如同一根小小的火柴，在我駐留過的地方燃燒一瞬便以熄滅，時(shí)間很短暫。這些孩子以后或許在未來的某一個(gè)瞬間突然想起我，也或許會完全忘記我，畢竟我只是他們那漫長歲月中的一個(gè)過客、一個(gè)停留時(shí)間較長一點(diǎn)的陌路人，但這不會改變我在這個(gè)學(xué)校停留過的事實(shí)，不會改變我真真正正存在過的、燃燒過的、釋放過自己的溫暖的事情。而這一瞬是不可否認(rèn)的、屬于我的燦爛。從支教生活中，我也懂得了一個(gè)真正意義上的老師，不僅僅要有淵博的知識，更要有無私奉獻(xiàn)的精神及一顆關(guān)愛孩子的心；也讓我真正理解了羅曼羅蘭說的那句話——一個(gè)人只能為別人引路，不能代替別人走路。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇六
春夏秋冬，四季更替，大學(xué)生活也隨之展開了一輪又一輪。在每個(gè)學(xué)期的結(jié)束，總會有些心得和體會，這是我們成長路途上的點(diǎn)滴收獲。回首過去的一學(xué)期，我不禁感慨萬分，時(shí)間過得如此之快，收獲卻是如此之多。在充實(shí)而快樂的大學(xué)生活中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的能力，為自己的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，我學(xué)會了更好地管理時(shí)間。大學(xué)生活的課程繁重且內(nèi)容深入，考試任務(wù)壓得我們喘不過氣來。但是，我從這個(gè)學(xué)期中領(lǐng)悟到了時(shí)間的寶貴和重要性，因此制定并遵守了一份詳細(xì)的時(shí)間表。每天早上，我都會列一張當(dāng)天的計(jì)劃表，明確每個(gè)時(shí)間段要做什么事情，以確保每一分鐘都過得有意義。在這樣的時(shí)間管理下，我可以分配足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)，也可以有時(shí)間去參加各種活動和社團(tuán)。時(shí)間管理的提高讓我感到事半功倍，也讓我更好地適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
其次，我收獲了團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，很難完全依賴自己一個(gè)人去完成所有的任務(wù)。在小組討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和項(xiàng)目比賽中，我學(xué)會了與他人合作，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)通過團(tuán)隊(duì)合作，不僅可以更好地發(fā)揮每個(gè)人的特長，還可以取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了在壓力下保持良好的溝通和協(xié)調(diào)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三，大學(xué)生活豐富了我的愛好和興趣。大學(xué)是一個(gè)自由開放的環(huán)境，讓我有更多的機(jī)會去嘗試和發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好。比如，我加入了學(xué)校的學(xué)生會，通過參與組織校園活動，我不僅鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。此外，我還發(fā)現(xiàn)了對書法的熱愛，報(bào)名學(xué)習(xí)了書法課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我體驗(yàn)到了書法的美妙之處，也更加熟悉了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。這些興趣愛好的培養(yǎng)豐富了我的大學(xué)生活，也豐富了我的個(gè)人內(nèi)涵。
此外，我學(xué)會了面對壓力和困難。無論是學(xué)業(yè)上的困難還是生活中的挫折，都是大學(xué)生活中不可避免的。然而，我不再退縮，而是勇敢面對這些挑戰(zhàn)。在困難面前，我學(xué)會了堅(jiān)持和努力，通過自律和反思去尋找問題的解決方案。我在最近的一次考試中沒有取得理想的分?jǐn)?shù)，但我沒有氣餒，而是深思熟慮自己的不足，并制定出相應(yīng)的解決方案。這次經(jīng)歷讓我更加成熟，也讓我明白成功需要經(jīng)過努力和堅(jiān)持。
回首過去的一學(xué)期，我心存感激。這段時(shí)間里，我學(xué)會了管理時(shí)間，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，發(fā)現(xiàn)了興趣愛好并學(xué)會了面對困難。這些都是我在大學(xué)中學(xué)習(xí)和成長的重要成果。雖然還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，但我對自己的進(jìn)步感到滿意。我相信，通過不斷地努力和積累，我會在接下來的大學(xué)生活中繼續(xù)收獲更多的成果。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇七
在貴州的時(shí)候，時(shí)間總是流淌得很慢。清晨，六點(diǎn)的晴空下，紅色橡膠跑道上是我們奔跑的身影，那時(shí)學(xué)校的后山總披著一層薄霧。有事剛開始吃早飯，孩子們就紛紛而至（他們總是不惜自己的課余時(shí)間跟我們玩耍，經(jīng)常下課后甚至放假期間還在學(xué)校逗留）。食堂前面的空地是我們飯后的娛樂場所，乒乓球臺是“國家級選手”最經(jīng)常光顧的地方，一群比猴子還靈活的家伙在單杠上爬上爬下，成員們有的手里端著碗坐在食堂門口扒飯，有的忘我地站在球臺前觀戰(zhàn)，有的吃完了就跟孩子們嬉戲，被一群身高不到自己一半的小家伙扯來扯去?！盎顒訁^(qū)”的外圈一支“自行車隊(duì)”總是像蝴蝶一般繞來繞去。遠(yuǎn)處是洗碗池前辛勤工作的值班人員和籃球框下一群活力四射的少年......
黃昏，洗漱完后“清爽”的我們，會陸陸續(xù)續(xù)上到三樓辦公室參加一天一度總結(jié)會議。成員們總會不約而同地來到陽臺上觀賞夕陽，美妙絕倫的晚霞下，升旗臺上空飄揚(yáng)的五星紅旗是那么色彩鮮明。矮矮的校園圍墻外，廣闊無垠的玉米地一直延伸到遠(yuǎn)處，直到與視野盡頭的群山融為一體。
就是這些樸實(shí)而平凡的日子，造就了一個(gè)又一個(gè)轟轟烈烈的回憶：那次調(diào)研的路上，被傾盆大雨淋成落湯雞的我們，在躲雨的簡易公交站下悠閑地喝起雪碧，誰知再次出發(fā)時(shí)，雨勢又變得迅猛無比，砸得我們暈頭轉(zhuǎn)向；那個(gè)幽靜的山谷，似乎從不厭煩我們一次次的驚擾，山澗里我們和孩子此起彼伏的嬉笑和尖叫聲，使周圍的一草一木又重新富有了生機(jī)。
那個(gè)記錄著我由18歲蛻變?yōu)?9歲的生日party，熱鬧而溫馨，焦土化的奶油大戰(zhàn)至今回憶起來，還令我心驚膽戰(zhàn)；在某個(gè)神秘的夜晚，我們在主席臺上開著音響放聲歌唱，肆意地胡亂舞蹈，游戲玩了一個(gè)又一個(gè)。夜色已深，離別的鐘聲已近，卻始終沒有一個(gè)人肯說出“散場”兩個(gè)字......
這平凡卻充滿了愛和詩意的20天，因?yàn)榭鞓泛托腋６兊媚敲炊虝捍颐Α＿€沒來得及好好告別，心中涌起的千言萬語就已被冰冷的車窗玻璃無情地阻隔在了空中......
即使如此，我想，離別并不意味永遠(yuǎn)的分別。這份深藏在心中的懷念，定會牽引著我們，在未來的某一天，再次相遇。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇八
大學(xué)是一個(gè)讓人充實(shí)成長的階段，無論是學(xué)業(yè)上的知識積累，還是人際交往和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，都讓我們獲得了很多寶貴的收獲和心得體會。在大學(xué)的這幾年里，我個(gè)人也從中受益良多。首先，大學(xué)生活讓我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和思考的能力。其次，大學(xué)為我提供了大量的社交機(jī)會，讓我拓展了人脈和交友圈。最后，大學(xué)生活也讓我明白了努力奮斗的重要性。總的來說，大學(xué)生活讓我變得更加獨(dú)立自主、機(jī)智應(yīng)變，并教會我承擔(dān)責(zé)任和追尋夢想。
首先，大學(xué)讓我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和思考的能力。在高中的時(shí)候，學(xué)習(xí)是依賴于老師的指導(dǎo)和紀(jì)律的。但是進(jìn)入大學(xué)以后，老師更多地是給予指導(dǎo)和啟發(fā)，而我們需要自主完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。這個(gè)過程中，我逐漸學(xué)會了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，挖掘自己的潛能，利用各種工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們也經(jīng)歷了各種考試和論文等的挑戰(zhàn)，這讓我知道了怎樣才能積極面對壓力，提高解決問題的能力。自主學(xué)習(xí)和思考的能力不僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了不小的成就，更重要的是對我今后的發(fā)展和人生規(guī)劃起到了積極的影響。
其次，大學(xué)為我提供了大量的社交機(jī)會，讓我拓展了人脈和交友圈。大學(xué)生活豐富多彩，各類社團(tuán)、學(xué)生組織和實(shí)踐活動給了我很多融入社交圈的機(jī)會。我積極參與各種社交活動，結(jié)交了來自不同地區(qū)、不同專業(yè)的朋友。這些朋友不僅豐富了我的人際關(guān)系，也增長了我的見識和經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交流和互動，我了解到不同行業(yè)的發(fā)展趨勢和學(xué)習(xí)心得，這對于我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。此外，大學(xué)里還有許多優(yōu)秀的老師和學(xué)長學(xué)姐，他們不僅在學(xué)習(xí)上給予了我很多指導(dǎo)和幫助，也成為了我的良師益友。這些社交機(jī)會讓我不斷迭代和完善自己，學(xué)會與人合作和溝通交流的能力。
最后，大學(xué)生活也讓我明白了努力奮斗的重要性。大學(xué)生活并不像電視劇里那樣輕松愉快，而是充滿了瑣碎和挑戰(zhàn)。課業(yè)壓力、社團(tuán)活動、實(shí)習(xí)等任務(wù)兼顧，每天都需要合理安排時(shí)間和精力來應(yīng)對。這期間，我也充分認(rèn)識到了付出努力和努力奮斗的意義。大學(xué)讓我體會到成功絕非偶然，只有通過不懈努力才能取得進(jìn)步和收獲。當(dāng)我在學(xué)業(yè)、社團(tuán)活動或者實(shí)踐中遇到困難時(shí)，我學(xué)會了向老師、同學(xué)及時(shí)尋求幫助，或者利用自身資源和智慧積極尋找解決方法，不輕易放棄，堅(jiān)持不懈地去爭取成功。這些努力和堅(jiān)持讓我在實(shí)踐中不斷成長，并充實(shí)了我的經(jīng)歷。
總的來說，大學(xué)生活讓我變得更加獨(dú)立自主、機(jī)智應(yīng)變。通過自主學(xué)習(xí)和思考的能力，我能更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。通過參與各類社團(tuán)活動，我能更好地與他人交流和合作。同時(shí)，大學(xué)生活讓我明白了只有努力奮斗才能取得成功的道理。總結(jié)起來，大學(xué)生活對我來說是充實(shí)而有意義的階段，我將繼續(xù)保持這種樂觀積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇九
第一段：引言（150字）
作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參加了一次支教活動，這是我人生中難以忘懷的經(jīng)歷。通過與農(nóng)村孩子們的交流，我深刻地體會到了支教的意義和價(jià)值，也汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：支教初期的困惑與挑戰(zhàn)（250字）
開始支教時(shí)，我面臨著許多困惑和挑戰(zhàn)。農(nóng)村的環(huán)境與我熟悉的城市截然不同，孩子們的生活背景也與我有著巨大的差異。我發(fā)現(xiàn)自己對于如何與孩子們進(jìn)行有效的交流和教學(xué)并沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力。由于缺乏教學(xué)資源，我經(jīng)常不知道如何準(zhǔn)備教案和教具。然而，在一位資深教師的指導(dǎo)下，我不斷地學(xué)習(xí)和探索，逐漸克服了這些困難。
第三段：對農(nóng)村孩子們的影響（300字）
在與農(nóng)村孩子們相處的日子里，我深刻感受到了他們的樸實(shí)善良和渴望學(xué)習(xí)的心情。我與他們分享了我的知識和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績和技能。同時(shí)，我也從他們身上學(xué)到了很多東西。他們的堅(jiān)韌不拔、勤奮好學(xué)的態(tài)度給了我巨大的鼓舞，讓我更加努力地學(xué)習(xí)和成長。我也發(fā)現(xiàn)，孩子們的純真和快樂可以感染身邊的每個(gè)人，讓我重新認(rèn)識到生活中的真正價(jià)值。
第四段：支教中的成長與收獲（300字）
通過支教，我不僅增長了見識，還改變了自己的價(jià)值觀和人生觀。我深刻體會到了教育的力量，明白了自己的責(zé)任和使命。支教使我更加關(guān)注社會問題，關(guān)心農(nóng)村教育的發(fā)展。我決定將來繼續(xù)投身于教育事業(yè)，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，支教也讓我更加珍惜生活，學(xué)會用感恩的心態(tài)去對待每一天。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
支教使我成長了許多，收獲了許多。我學(xué)會了如何與人相處，如何面對困難，如何熱愛生活。我也看到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，這將成為我以后努力的方向。同時(shí)，我也希望更多的人能參與到支教活動中來，為農(nóng)村教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我相信，通過我們的努力，農(nóng)村孩子們的未來將會更加美好。
總結(jié)：在這次支教活動中，我經(jīng)歷了困惑和挑戰(zhàn)，體會到了農(nóng)村孩子們的純真和渴望學(xué)習(xí)的心情，收獲了成長和改變。支教不僅讓我學(xué)會了如何教育他人，更改變了我自己的人生觀和價(jià)值觀。通過支教，我決心將來繼續(xù)投身于教育事業(yè)，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。希望更多的人能參與到支教活動中來，讓農(nóng)村孩子們的未來變得更加美好。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十
奇瑞品牌的建立經(jīng)歷了三次大的危機(jī)，也是這三次危機(jī)成就了奇瑞的今天。1997年3月，奇瑞公司剛剛建立時(shí)，國際汽車業(yè)巨頭相繼在中國市場布局，這是奇瑞的第一次危機(jī);20xx年中國汽車市場告別“井噴”式增長，出現(xiàn)深度調(diào)整，奇瑞遇到了意想不到的困難;20xx年，金融危機(jī)下的汽車市場風(fēng)云突變，再次讓奇瑞遇到了艱難。但20xx年一季度的統(tǒng)計(jì)顯示，奇瑞汽車銷售超過十萬輛，創(chuàng)造了公司歷史上的最好業(yè)績，同時(shí)還創(chuàng)造了建廠20xx年累計(jì)銷售150萬輛的奇跡，這在世界汽車發(fā)展史上都是少見的。深究其原因，就是奇瑞公司為適應(yīng)市場變化而調(diào)整的新思路：以新技術(shù)改善品質(zhì)，以產(chǎn)品支撐品牌。
強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，是我們在奇瑞公司里每時(shí)每刻都能感覺到的。這里，僅以奇瑞生產(chǎn)新能源汽車開發(fā)為例來說明奇瑞的自我創(chuàng)新意識。為了適應(yīng)近年消費(fèi)者對新能源汽車的需求，奇瑞推出了4款新能源車型，在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)了國際領(lǐng)先，而且產(chǎn)業(yè)化很成功，功能滿足實(shí)用需求，價(jià)格滿足消費(fèi)能力，對全球范圍內(nèi)新能源汽車替代傳統(tǒng)汽車的潮流將產(chǎn)生拉動作用。
在奇瑞，我們見識了所謂正向研究的概念，即創(chuàng)新從頭開始，而不走先仿制、再制造的逆向研究的老路。據(jù)奇瑞的技術(shù)人員介紹，奇瑞的自主創(chuàng)新也是從逆向研發(fā)開始的。但在取得最初的成功之后，奇瑞勇敢地否定自己，大力推進(jìn)正向研發(fā)。正向研發(fā)是一個(gè)老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)過程，從最基本的電腦制圖到設(shè)計(jì)流程的建立，奇瑞虛心拜師，一點(diǎn)一滴地累積經(jīng)驗(yàn);在和世界一流的技術(shù)公司合作中，奇瑞偷師學(xué)藝，從跟著做，聯(lián)合做最后到自己做，一步一步地增強(qiáng)著自身的研發(fā)能力。
第二、強(qiáng)烈的品牌意識
今年以來奇瑞一直在全面推進(jìn)全球化布局的“大奇瑞”工程，也就是將奇瑞、瑞麒、威麟、開瑞四大系列汽車品牌打造成中國汽車業(yè)的自主國際品牌。學(xué)習(xí)考察期間，我們在與奇瑞公司的技術(shù)人員交流當(dāng)中，他們不斷強(qiáng)調(diào)奇瑞汽車高度重視品牌的市場價(jià)值，目前在奇瑞汽車內(nèi)部有專門的品牌團(tuán)隊(duì)，他們會同國外的咨詢機(jī)構(gòu)開展奇瑞品牌的構(gòu)建研究，由他們提出的品牌建議，會很快應(yīng)用到銷售當(dāng)中，一個(gè)典型的例子是今年為應(yīng)對銷售低迷，奇瑞迅速將同類車型進(jìn)行子品牌歸攏，這個(gè)迅速的動作讓奇瑞避免了海外市場上品牌模糊的危險(xiǎn)。
奇瑞公司的品牌意識還表現(xiàn)在對奇瑞品牌文化的輸出方面。因?yàn)橥怃N的增加，奇瑞必須改變以往出口產(chǎn)品僅是輸出商品的做法，而主動將自己的品牌文化加進(jìn)產(chǎn)品當(dāng)中，這一點(diǎn)是大多數(shù)跨國車企的必經(jīng)之路。從這個(gè)細(xì)節(jié)可以明確看出奇瑞對國際市場的雄心，也看出奇瑞未來發(fā)展的大方向。
在奇瑞，每個(gè)員工在受訓(xùn)時(shí)，都會被告知奇瑞要創(chuàng)立的不僅僅是“自主品牌”，更是“自主國際名牌”。這個(gè)提法顯現(xiàn)了奇瑞對自己的要求，而這被很多行業(yè)內(nèi)人士看作是一次“脫胎換骨的新飛躍”。奇瑞公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們舉了一個(gè)簡單的例子，他說，以前奇瑞汽車被定位在低端，這種定位對發(fā)展不利，因?yàn)橛龅嚼Ь常叨水a(chǎn)品可以下行，對低端形成擠壓，而低端已沒有退路，所以必須“向上走”，追求品質(zhì)、品位。這時(shí)不同品牌的距離感與差異性，就將改變這種尷尬境地。十多年的歷練，奇瑞實(shí)現(xiàn)了通過自主創(chuàng)新打造自主品牌的第一階段目標(biāo)，現(xiàn)在正趁著行業(yè)整合的機(jī)遇，加快戰(zhàn)略調(diào)整，通過開放創(chuàng)新打造自主國際名牌，實(shí)現(xiàn)第二次飛躍。
第三、全球高度的人才戰(zhàn)略
多年來，奇瑞汽車公司一直很重視廣聚海外人才，這些人才的匯聚，提升了奇瑞公司的競爭力，也為奇瑞提供了創(chuàng)新的人才保障。奇瑞把引進(jìn)高層次海外人才稱作“一把手”工程，公司負(fù)責(zé)人多次到北美、歐洲、日本及韓國等汽車業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)，開展引進(jìn)人才工作。同時(shí)公司廣泛搜集汽車行業(yè)的國際智力資源信息，建立國際人才庫，常年在冊人員達(dá)200多名。據(jù)介紹，奇瑞引進(jìn)人才主要采取“公司直接聘用”、“產(chǎn)業(yè)鏈”、“產(chǎn)權(quán)”和“委托”等四種模式。其中，“產(chǎn)權(quán)”模式是公司獨(dú)特創(chuàng)舉，是讓海外人才參與或負(fù)責(zé)由奇瑞控股的公司，并通過資金和技術(shù)紐帶允許個(gè)人參股，匯聚一批海外人才。近年來，先后有140多名來自海外的高層次汽車專業(yè)人才加盟奇瑞，其中有許多是來自通用、大眾、豐田等世界知名汽車企業(yè)。20xx年11月，奇瑞獲批為“國家引進(jìn)國外智力示范單位”。
目前，在奇瑞技術(shù)研發(fā)部門、高層領(lǐng)導(dǎo)和核心管理團(tuán)隊(duì)中，有近一半為來自海外的高層次人才。如今，奇瑞設(shè)有國家認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心、博士后科研工作站、國家節(jié)能環(huán)保汽車工程技術(shù)研究中心、汽車節(jié)能環(huán)保國家工程實(shí)驗(yàn)室等國家級研發(fā)機(jī)構(gòu)，為海外高層次人才回國創(chuàng)業(yè)搭建了廣闊平臺。海外人才在奇瑞的各項(xiàng)工作中做出了突出的貢獻(xiàn)，特別是在帶動自主研發(fā)的技術(shù)方面。在公司所獲得的20xx多項(xiàng)專利中，“海歸”專家負(fù)責(zé)或參與的達(dá)到40%以上。由海外高層次人才組成或參與的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)已成為公司在整車、發(fā)動機(jī)、變速箱等方面開發(fā)研制的主力軍。
在奇瑞，我們聽過這樣的說法，叫做：“用艱巨的工作鍛煉人，用有效的學(xué)習(xí)培養(yǎng)人?！逼嫒鸱e極鼓勵海外人才“傳幫帶”，加強(qiáng)人才梯隊(duì)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織海外人才參與校企聯(lián)合工作，公司已同國內(nèi)近100所高校、省內(nèi)外近200家中等職業(yè)學(xué)校保持常年合作。近3年來，先后有30多人次獲得華人專業(yè)人士“杰出創(chuàng)業(yè)獎”、“中國汽車工業(yè)杰出人物”等榮譽(yù)獎項(xiàng)。
三、奇瑞實(shí)習(xí)之后的再認(rèn)識
1、汽車產(chǎn)業(yè)在推動遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的意義
這次真正走進(jìn)奇瑞公司才讓我們體會到汽車產(chǎn)業(yè)在推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)的重大意義，這種意義涵蓋了產(chǎn)業(yè)橫向拓展、縱向提升，以及產(chǎn)業(yè)集聚等多方面的內(nèi)容。落到大連保稅區(qū)，目前急需培育和形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)，那么汽車產(chǎn)業(yè)無疑是最好的選擇。
在國家大的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略體系里，保稅區(qū)的建設(shè)必然成為遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而在如此大的背景下，引入國內(nèi)知名汽車廠家，必然帶來區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)，利用成功引進(jìn)的機(jī)遇，建立一個(gè)適合汽車產(chǎn)業(yè)建立、發(fā)展的良好環(huán)境與體系，必然會帶動更多汽車企業(yè)的陸續(xù)進(jìn)入，以形成集團(tuán)式開發(fā)的新局面。這一點(diǎn)對于提升大連保稅區(qū)產(chǎn)業(yè)布局有重大影響。
2、汽車產(chǎn)業(yè)是大連汽車城的基礎(chǔ)
不久前，我們保稅區(qū)明確提出，在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)，加快構(gòu)建以出口為主導(dǎo)的大連汽車城建設(shè)的方案。在這個(gè)方案之下，引進(jìn)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的汽車企業(yè)勢在必行。如前所提到，目前奇瑞汽車在國內(nèi)車企中曾經(jīng)創(chuàng)造了連續(xù)8年內(nèi)銷第一和連續(xù)6年外銷第一的業(yè)績，這樣的公司對經(jīng)濟(jì)的帶動作用非常明顯。從這個(gè)角度上看，奇瑞整車項(xiàng)目在保稅區(qū)簽約落地，對建設(shè)以出口為主導(dǎo)、以新能源為方向的大連汽車城，豐富大連國際航運(yùn)中心核心功能區(qū)內(nèi)涵，發(fā)揮保稅港區(qū)在遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶開發(fā)開放中的作用，具有重要意義。奇瑞轎車落戶大連，將從根本上改變大連沒有汽車整車生產(chǎn)的歷史，填補(bǔ)了大連市汽車整車制造產(chǎn)業(yè)的空白，圓了大連人幾十年來汽車整車制造的夢想。
3、汽車產(chǎn)業(yè)對連帶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要意義
汽車產(chǎn)業(yè)的影響巨大，這是我們在學(xué)習(xí)考察中親身感受到的。一方面是汽車零配件的多元產(chǎn)業(yè)化，一方面是汽車銷售以及服務(wù)的最優(yōu)化，這些都會在汽車行業(yè)的帶動下，成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。此外汽車產(chǎn)業(yè)對就業(yè)的影響不能低估，現(xiàn)在奇瑞總部工人已達(dá)兩萬多人，而相關(guān)產(chǎn)業(yè)人員將近十萬。此外為了配合銷售等環(huán)節(jié)而出現(xiàn)的物流倉儲、4s汽車店，都將極大放大汽車產(chǎn)業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十一
大學(xué)生實(shí)習(xí)是學(xué)生們進(jìn)入社會前的一段重要的經(jīng)歷。實(shí)習(xí)能夠讓學(xué)生更好地了解自己感興趣的領(lǐng)域，獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備進(jìn)入職場。這篇文章將從自身實(shí)習(xí)經(jīng)歷出發(fā)，探討大學(xué)生實(shí)習(xí)所收獲的心得和體會。
第二段：了解專業(yè)領(lǐng)域
實(shí)習(xí)能夠幫助大學(xué)生更好地了解自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生將近距離地接觸到這個(gè)領(lǐng)域的人和事。通過參與一系列現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的問題，對于專業(yè)知識的把握能力也會明顯提升。例如，在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)自己對于營銷策略的了解存在不足，但通過了解和了解產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，我能夠更注重細(xì)節(jié)，系統(tǒng)地了解品牌建設(shè)，并提出更完善的營銷方案。
第三段：鍛煉實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
實(shí)習(xí)也是鍛煉實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積，有助于提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。通過實(shí)踐，大學(xué)生們能夠更好地了解工作流程和業(yè)務(wù)規(guī)范，并能夠更加高效地工作。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我由于對規(guī)模不了解，常常表現(xiàn)出不成熟的工作態(tài)度。但是通過排除干擾和專業(yè)的理性思考，我能夠更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境，提高自己的實(shí)踐能力。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)中成長
實(shí)習(xí)也是大學(xué)生們溝通和合作的機(jī)會。在實(shí)習(xí)中，大學(xué)生們能夠接觸到不同級別和職位的領(lǐng)導(dǎo)和同事，并且能夠通過領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和同事的支持，提高自己的素質(zhì)和能力。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我不僅通過領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，更加清晰了自己的職業(yè)方向，還與同事保持良好的合作關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)對于今后的職業(yè)生涯的發(fā)展都有很大的幫助。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)生實(shí)習(xí)是學(xué)生們進(jìn)入職場的必要準(zhǔn)備。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們能夠更好地了解自己所學(xué)的領(lǐng)域，鍛煉自己的實(shí)踐能力，提高自己的素質(zhì)和能力。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生們應(yīng)該注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，保持開放心態(tài)，傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事的建議，并沉淀總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。相信一個(gè)良好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能夠?yàn)閷W(xué)生們未來的職業(yè)生涯發(fā)展打下重要的基礎(chǔ)。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十二
第一段：介紹支教的背景和目的（200字）
支教，是指大學(xué)生或社會中的人們利用暑假或寒假時(shí)間，到農(nóng)村或山區(qū)的學(xué)校教學(xué)。支教的目的是為了幫助貧困地區(qū)缺乏合格教師的學(xué)校，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)教育的公平發(fā)展。在一次暑假的支教過程中，我親身體會到了支教所帶來的收獲。
第二段：支教使我拓寬了視野（200字）
在支教的過程中，我來到了一個(gè)位于貧困山區(qū)的小學(xué)。這個(gè)小學(xué)沒有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，孩子們的生活條件相對困苦。但是，我卻看到了他們純真而渴望學(xué)習(xí)的眼神。和這些孩子們相處的每一天都讓我感受到了他們的熱情和對知識的渴望。每天，孩子們在我自己邀請他們到我家后，親切而饑渴地向我請教各種問題，我的心靈為之震撼。在這個(gè)過程中，我意識到了自己在城市中過于放大權(quán)利追求物質(zhì)的生活，讓我有了感恩和滿足之情。我開始更加珍惜眼前所擁有的，懂得向貧困山區(qū)的孩子們學(xué)習(xí)。
第三段：支教讓我深刻體會到了教育的重要性（200字）
在支教的一段時(shí)間里，我目睹了這個(gè)小山村里的孩子們是如何用一顆樸素的心來對待學(xué)問的。他們沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，沒有豐富的教育資源，但他們依舊靠著他們的努力和渴望堅(jiān)持學(xué)習(xí)。每天早上，他們會早早起床，背著沉重的書包走過幾公里崎嶇的山路來到學(xué)校，樂觀而勤奮。而我在不遠(yuǎn)千里而來的這個(gè)地方，才真正的認(rèn)識到教育對于一個(gè)家庭和國家的重要性。教育是唯一能創(chuàng)造奇跡的事業(yè)，支教讓我深切體會到了教育的力量和奇跡。
第四段：支教鍛煉了我的溝通和表達(dá)能力（200字）
作為一名支教志愿者，我需要和孩子們進(jìn)行緊密的互動和溝通。而這就要求我不僅要成為一名教師，也要成為一名朋友、一名兄長或姐姐。在教學(xué)過程中，我運(yùn)用了各種教學(xué)方法，使得孩子們更加容易理解和接受知識。同時(shí)，我也經(jīng)常和孩子們進(jìn)行心靈溝通，鼓勵他們自信、積極地面對生活。這段時(shí)間的支教讓我學(xué)會了更好地表達(dá)自己、宣傳教育的重要性。這對我今后的人際交往和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。
第五段：支教使我成長了不少（200字）
通過支教，我從孩子們身上學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)。這段時(shí)間的支教讓我更懂得了關(guān)愛，是多么重要。我在支教中的所見所聞，改變了我對于自己和他人的看法，讓我意識到了追求物質(zhì)的生活并不能給我?guī)碚嬲男腋！Ｎ覍σ磺凶兊酶诱湎?，學(xué)會了滿足和感恩。在支教的同時(shí)，我也感受到了自己的成長，通過和孩子們的接觸和對教育的思考，我對未來的人生目標(biāo)和價(jià)值觀有了更加明確的認(rèn)識。
總結(jié)：通過支教，我不僅獲得了知識和經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的能力和拓寬了視野。我深刻體會到了教育的重要性和力量，認(rèn)識到了追求物質(zhì)的生活并不能帶來真正的幸福。支教給予我無限的收獲，使我在成長的道路上更加堅(jiān)定和有信心。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十三
隨著社會的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生選擇支教活動去了解更多貧困地區(qū)的情況。在本次支教活動中，我也得到了很多成長和收獲。下面我將從五個(gè)方面分別闡述我在支教活動中的心得體會。
第一，了解社會的不平等。在支教活動中，我首次真正感受到了社會的不平等。貧困地區(qū)的學(xué)生們根本沒有機(jī)會享受到城市里優(yōu)質(zhì)的教育資源，而我們城市里的學(xué)生卻能因?yàn)闂l件好而享受到更多教育。這樣的不平等讓我感受到了自己的幸運(yùn)，也更加明白了應(yīng)該如何去幫助別人解決這種不平等。
第二，學(xué)會關(guān)愛他人。在支教過程中，我們深刻地感受到了孩子們對我們的依賴和信任。他們在教室里對我們充滿了期待和微笑，顯示出了他們對我們的尊重和感激。我們從這個(gè)過程中學(xué)會了怎樣去關(guān)愛他人，教會他們?nèi)绾稳リP(guān)注他們身邊的人和事。
第三，提高個(gè)人素質(zhì)。在支教活動中，我們與孩子們相處，同時(shí)也必須要與當(dāng)?shù)鼐用窈献?。這使我們能夠?qū)W到如何溝通和合作的技能，以及如何尊重當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗。我們通過與孩子們孜孜不倦地交流和努力，逐漸提高了自己的解決問題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，使我們的個(gè)人素質(zhì)得到了全面的提高。
第四，傳播文化和語言。在支教活動中，我們不僅可以傳播我們的文化和語言，還能夠?qū)W習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言和文化。這些語言和文化的交流將使我們的社會更加多元化。同時(shí)，我們也在教學(xué)過程中不斷深化對語言和文化的理解，為我們?nèi)蘸蟮膰H交流和跨文化交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五，學(xué)會自我反思。作為一名支教志愿者，我不僅需要面對孩子們，還需要時(shí)刻反思自己的行為和思考。每一次支教活動都是一次反省和進(jìn)步的機(jī)會。通過反思自己的行為，我了解了自己的優(yōu)劣之處，整理了自己的思考過程并學(xué)會了適應(yīng)和調(diào)整。這一過程不僅使我更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，也達(dá)到了自我提升的效果。
總之，在支教活動中，我不僅學(xué)會了怎樣正確地看待世界和未來的發(fā)展，也學(xué)到了很多與人相處的職業(yè)技能。我相信，這些經(jīng)歷會在我成長的道路上鋪好一條通往未來成功的道路。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十四
隨著社會的不斷發(fā)展，大學(xué)生讀書已經(jīng)成為一種常態(tài)。大學(xué)生們閱讀不再僅僅停留于課本，而是拓寬閱讀面，讀各種類型的書籍。如何正確讀書，如何從中獲得收獲與啟示，對于大學(xué)生們來說顯得尤為重要。在我大學(xué)的幾年里，我從閱讀中不斷汲取知識與智慧，也悟出了一些心得體會。以下就是我的一些讀書心得分享。
首先，讀書不僅僅是為了滿足課堂學(xué)習(xí)的需要，還要注重培養(yǎng)興趣。在大學(xué)期間，我嘗試讀了許多不同類型的書籍，從文學(xué)、歷史，到哲學(xué)、心理等等。而通過這些不同類型書籍的閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對某一類書籍或某一領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，并從中得到了巨大的寫作激情。興趣是讀書的動力，只有興趣才能讓我們愿意去深入了解，去沉浸其中。而真正的收獲也僅能在興趣的驅(qū)動下得到。
其次，讀書還可以開拓眼界，拓寬思維。大學(xué)閱讀是一門跨學(xué)科的學(xué)問，我們既可以讀專業(yè)書籍，也可以讀各種廣告、小說、雜志等等。這樣的閱讀廣度可以豐富我們的知識層次，提高我們的理解能力。經(jīng)過一段時(shí)間的持續(xù)閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對于不同領(lǐng)域的知識有了一定的了解，知識面相對廣泛。這一點(diǎn)在實(shí)際生活中非常有幫助，不僅能夠有較全面的視角看待問題，還可以在各種不同領(lǐng)域中很好地展示自己的見解。
再次，讀書能夠提升寫作表達(dá)能力。讀書可以幫助我們提高閱讀理解能力，也能夠給我們提供優(yōu)秀的語言素材。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的句型，了解到很多經(jīng)典的表達(dá)方式。這樣的學(xué)習(xí)能夠幫助我們提高寫作表達(dá)能力，讓我們的作文更準(zhǔn)確、更有說服力。我在大學(xué)期間時(shí)不時(shí)給自己寫一些讀書心得，這樣可以鞏固自己的理解，同時(shí)也提升了我的寫作水平。
最后，讀書也是提升自我修養(yǎng)的一種方式。閱讀可以幫助我們認(rèn)清自己、了解自己。通過閱讀，我們可以不斷拓寬自己的眼界，認(rèn)識到自己的不足之處，也會理解到自己的優(yōu)點(diǎn)所在。讀書中，我們可以找到共鳴，找到自己身上的影子，也可以從書中找尋到答案。這種自我認(rèn)知的過程，無疑對我們的成長有著重要的意義。
總結(jié)起來，大學(xué)生讀書的收獲是多方面的。讀書可以培養(yǎng)興趣、開拓眼界、提升寫作能力，還可以提升自我修養(yǎng)。因此，大學(xué)生們應(yīng)該積極拓展讀書的廣度和深度，做到有計(jì)劃地讀書，注重讀書的質(zhì)量與成果。只有通過深入的閱讀，我們才能夠真正從中獲得知識、智慧和成長，使自己變得更加出類拔萃。讀書，是我們走向成功的必經(jīng)之路。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十五
第一段：介紹支教的背景和目的（150字）
支教，是指學(xué)生或社會志愿者利用暑假或寒假的時(shí)間，去貧困地區(qū)開展教育支持活動。該活動的目的是改善貧困地區(qū)教育條件，提高孩子們的學(xué)習(xí)水平和思維能力。通過這些活動，志愿者不僅能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們提供幫助，同時(shí)也能夠體驗(yàn)貧困地區(qū)的生活方式以及人們的獨(dú)特文化習(xí)俗。
第二段：支教中的困難和挑戰(zhàn)（250字）
支教工作雖然充滿了愛與希望，但同時(shí)也伴隨著困難和挑戰(zhàn)。首先，貧困地區(qū)的教育條件非常艱苦，學(xué)校設(shè)施簡陋，教學(xué)資源匱乏，師資力量也不足。其次，貧困地區(qū)的孩子多數(shù)家境貧困，生活艱難，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和自信心。此外，與當(dāng)?shù)氐恼Z言和文化差異也會給支教者帶來不適應(yīng)和溝通的困難。
第三段：支教中的收獲和成長（350字）
盡管支教工作充滿了挑戰(zhàn)，但是在與這些困難的斗爭中，我們也收獲了許多。首先，我們學(xué)會了適應(yīng)和克服困難，培養(yǎng)了堅(jiān)韌和耐心的品質(zhì)。在貧困的環(huán)境中，我們察覺到幸福并不僅僅取決于物質(zhì)方面的富足，而更多的是來自內(nèi)心對于自己的快樂和滿足感。其次，通過支教，我們也更加深入地了解了貧困地區(qū)群眾的生活和文化。他們樸實(shí)善良，堅(jiān)韌不拔，雖處境不好，但依然懷抱著一顆溫暖的心。最后，支教讓我們對教育抱有更深的熱愛和敬重。教育是改變命運(yùn)的力量，通過我們的付出，我們希望能夠給這些孩子們帶來一絲希望和改變。
第四段：反思與展望（250字）
通過支教，我們也不禁反思我們的教育體制與機(jī)制。貧困地區(qū)的教育資源缺乏的問題并不只是一朝一夕能夠解決的，需要政府和社會的共同努力。我們也應(yīng)該反思我們自身的教育觀念和方法，為貧困地區(qū)的孩子們提供更加適宜和優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。此外，我們也應(yīng)該思考如何長期關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題，不僅在寒暑假的時(shí)候關(guān)注，而是持續(xù)關(guān)注，通過資金、物資和培訓(xùn)，為貧困地區(qū)的教育改革貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)主題，強(qiáng)調(diào)意義（200字）
通過支教收獲心得和體會，我們不僅加深了對于教育的理解，也感受到了改變的力量。支教不僅僅是一次簡單的志愿活動，更是一次個(gè)人成長和社會責(zé)任的體現(xiàn)。我們的付出和努力，或許只是滄海一粟，但我們希望通過我們的行動，鼓勵更多的人參與到教育公益事業(yè)當(dāng)中，為改善不平等教育做出貢獻(xiàn)。支教活動的意義在于改變貧困地區(qū)孩子們的未來，也改變了我們自己對于生命的理解和人生的追求。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十六
風(fēng)和日麗的一個(gè)星期六早上，中學(xué)教育協(xié)會晨曦隊(duì)每星期六的義務(wù)支教活動如期進(jìn)行，在各位隊(duì)員的辛勤努力下，活動順利地完成。
由于支教的學(xué)校較遠(yuǎn)，需要1個(gè)多小時(shí)的車程才能到。為了不影響正常的支教時(shí)間，隊(duì)員們6點(diǎn)就起了床，早餐也來不及吃就匆匆地集合等待公交車，直到在車上我們才吃上早餐。經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)在車上的顛簸，終于到了，一天的支教活動即將開始。
其實(shí)這次支教對我來說是舊地重游，因?yàn)槲胰锣l(xiāng)已來過這里支教15天了，這次的到來仍然是懷著無比的興奮和激動的心情，希望收獲不一樣的感動。
當(dāng)我走進(jìn)校門時(shí)，一群群熟悉的面孔向我飛奔而來，異口同聲的說著：“老師好，好久不見了！”看到他們可愛、天真、頑皮的表情，我情不自禁地笑了。最令我欣慰的是我之前教的小武術(shù)隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都來跟我說：“老師，你教我的武術(shù)我現(xiàn)在還全都記得，你這次還教武術(shù)嗎？我還想學(xué)?！边€有一批愛動的女孩對我說：“老師，我們都選了跳舞，你要教我們跳?！甭犕赀@樣的話，心里能不感動嗎？像有一股暖流從心底流出來。真恨不得把知識毫無保留的傳授給他們。
我這次教的是初一、初二的英語，他們的基礎(chǔ)都很差，平時(shí)上課基本上沒聽，有些同學(xué)連26個(gè)字母還不會寫。于是我就從最基本的字母音標(biāo)講起。雖然他們什么都不懂，有些同學(xué)也聽不進(jìn)，但令我感激的是有一部分同學(xué)十分認(rèn)真地聽課、做筆記、跟著我的思路走，踴躍發(fā)言，讓我順利地把一節(jié)課上好。
這次支教活動讓我感觸很深，至此我衷心地祝愿義務(wù)支教活動越辦越好，一起為留守兒童撐起另一片天空！
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十七
支教是一項(xiàng)艱巨而有意義的工作，它旨在為貧困地區(qū)提供基礎(chǔ)教育資源，幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們獲得更好的教育機(jī)會。在這個(gè)過程中，我不僅收獲了知識和技能，還收獲了許多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將就我支教期間的收獲，從感情、專業(yè)知識、人際交往、自我成長、社會責(zé)任五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)體會。
首先，支教讓我體會到了深深的感情。在鄉(xiāng)村支教期間，我與孩子們相處的時(shí)間很長，每天與他們一起上課、做游戲、聊天，我們建立起了深厚的感情。在這個(gè)過程中，我體會到了他們的單純、真誠和純潔的笑容，這是我在城市里很難看到的。這些孩子們對于每一次支教都充滿期待，他們渴望知識，渴望能夠改變自己的命運(yùn)。他們的堅(jiān)韌和努力讓我深受感動，也讓我堅(jiān)定了繼續(xù)支教的信念。
其次，支教豐富了我的專業(yè)知識。在支教過程中，我不僅僅是傳授給孩子們基礎(chǔ)的學(xué)科知識，還幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)自己對于教學(xué)方法的理解更加深入，對于學(xué)生的教學(xué)需求也更加敏銳。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。這讓我在自己的專業(yè)領(lǐng)域中有了更加扎實(shí)的基礎(chǔ)，也鍛煉了我將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中的能力。
第三，支教促進(jìn)了我的人際交往能力的提升。在鄉(xiāng)村支教過程中，我與當(dāng)?shù)乩蠋?、家長以及志愿者們建立了良好的人際關(guān)系。在與他們的交流中，我不僅學(xué)習(xí)到了如何與他人溝通、合作，還學(xué)習(xí)到了如何與不同背景、不同性格的人相處。這讓我變得更加開放和包容，也更加善于傾聽別人的意見和想法。通過這些交往，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，也學(xué)會了在困難面前保持樂觀和積極的態(tài)度。
第四，支教對于我個(gè)人的成長也有很大的影響。在支教的過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，比如與學(xué)生的溝通交流、教學(xué)計(jì)劃的安排等。但是，這些困難都讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢地去面對和解決。我學(xué)會了如何調(diào)整自己的節(jié)奏和心態(tài)，如何面對壓力和困難。這讓我變得更加自信和成熟，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)造力。
最后，支教讓我有了更強(qiáng)的社會責(zé)任感。在支教之前，我可能只是把教育視為一種工作，為了生活而存在的一種方式。但是通過支教，我意識到教育是關(guān)乎國家、社會未來的事業(yè)，教育事業(yè)是我們每個(gè)人的責(zé)任。我深知自己是這個(gè)事業(yè)中的一份子，我應(yīng)該為改變孩子們的命運(yùn)而努力。因此，我將繼續(xù)積極參與教育事業(yè)，為教育改革貢獻(xiàn)自己的力量。
支教不僅僅是給鄉(xiāng)村孩子們傳授知識，更是一次自我成長和人生歷程的體驗(yàn)。通過支教，我不僅學(xué)到了知識和技能，還收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。我相信，在今后的支教工作中，我會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十八
轉(zhuǎn)眼間我們的支教生活已經(jīng)將近2個(gè)月了，在這期間我們?nèi)梭w會到了支教生活中的快樂和感動。
2020年9月6日，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心，作為支教教師踏上了奔赴朱良小學(xué)支教的路途。做為支教老師，讓我們深深懂得，不但要搞好自己的教學(xué)，還要當(dāng)好使者，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育文化的交流與溝通，為高柳鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。
在支教的這段日子里，我們始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。把自己的教育經(jīng)驗(yàn)帶到朱良小學(xué)，促進(jìn)教育友好交流。
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，勇挑重?fù)?dān)
剛來報(bào)到的第一天，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，他們親自到學(xué)校噓寒問暖，并且與我們?nèi)擞H切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識到自己身上的擔(dān)子有多重。同時(shí)我們也暗下決心：要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。到朱良小學(xué)以后，心想不管遇到多大的困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力做好工作。一定要嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻不忘自己是一名支教老師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，身先士卒，率先垂范。我們充分利用課余時(shí)間，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗(yàn)到知識與學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動中升華。
二、鉆研業(yè)務(wù)共同提高
在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與朱良學(xué)校的教師共同探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，更為朱良小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的實(shí)干精神而深深感動。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪智慧、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑。根據(jù)所教班級的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)。經(jīng)常只能利用中午的時(shí)間批改作業(yè)，以便能及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。此外，我還充分利用各種機(jī)會虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)無止境，只有真正靜下心來學(xué)習(xí)才深深體悟到，無論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際出發(fā);于大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計(jì)小，才能精益求精地做好各項(xiàng)工作。經(jīng)常深入課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面向執(zhí)教者提出合理化建議，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
三、不負(fù)眾望全心投入
面對學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的覺得自己是世界上最幸福的人，所以我們一直珍惜自己所擁有的這一切，并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作，一定不會辜負(fù)大家對我們的期望，全身心的投入到工作中，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在自己的身后傳播下一路希望的火種。
大學(xué)生支教心得體會收獲篇十九
“支教”，顧名思義，就是支持教育，為走出貧困困境的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，是現(xiàn)在越來越多的年輕人獻(xiàn)身于教育事業(yè)的方式。我也曾經(jīng)有幸成為一名支教志愿者，貢獻(xiàn)自己的一份力量。這次支教過程中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是收獲了一些關(guān)于生命的心得和精神財(cái)富，下面我就來分享一下我的收獲和感悟。
第二段：認(rèn)識生命的可貴
支教現(xiàn)場，我見證了許多孩子的成長。他們在極度貧困的家庭中長大，為了追求更好的學(xué)習(xí)條件，他們愿意每天堅(jiān)持行走十多公里。看到他們那樣的頑強(qiáng)和努力，我深深的為他們點(diǎn)贊。同時(shí)，也意識到了生命的可貴。我們生來便擁有一生，我們需要學(xué)習(xí)和努力，去探索這個(gè)世界，為人類貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三段：學(xué)會感恩
在這個(gè)支教的過程中，我感受到了孩子和他們的家庭對我的感激。他們的家庭生活條件十分的艱苦，孩子們需要面對一些來自生命的挑戰(zhàn)。他們所需要的，不僅僅是知識、關(guān)愛、溫暖，也需要我們的陪伴和鼓勵。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會了感恩。感恩這個(gè)社會給予我的一切，感恩這次機(jī)會讓我成長，感恩這些孩子和他們的家庭，他們讓我深刻理解了人生的幸福。
第四段：打破自我局限
在支教現(xiàn)場，我和那些孩子們相處的時(shí)間長了，逐漸認(rèn)識他們，理解他們。我開始認(rèn)識了一個(gè)新的自己，一個(gè)思想更為開放、寬容、積極向上的自己。通過嘗試和學(xué)習(xí)去理解不同的文化和習(xí)慣，我開始逐漸地打破了自己的局限。支教之后，我也明白了，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，去認(rèn)識這個(gè)世界，并開放自己的思想，打破自己的局限，讓自己成長，進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
通過支教這個(gè)過程，我學(xué)到了很多很多。我體驗(yàn)到了生命的可貴，學(xué)會了感恩，打破了自己的局限。這些收獲改變了我對生命、社會、人類、自我等的看法，也讓我不斷地學(xué)習(xí)和成長。在這個(gè)過程中，我意識到自己不僅需要為他人和社會做出貢獻(xiàn)，更需要在這個(gè)過程中，認(rèn)真體驗(yàn)生命，去領(lǐng)悟自身的使命和價(jià)值，為美好的未來而奮斗。作為一名支教志愿者，我將會一直堅(jiān)定地支持教育，用我自己的力量和貢獻(xiàn)，讓更多的生命擁有更加美好和充實(shí)的人生。