經(jīng)歷了一段時(shí)間的探索和思考，我對(duì)一些問(wèn)題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在總結(jié)時(shí)，需要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，突出重點(diǎn)，避免內(nèi)容過(guò)于繁雜。希望這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)?lái)一些有益的啟示和思考。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇一
畢業(yè)答辯是每位大學(xué)生在結(jié)束四年學(xué)業(yè)之際必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。為了幫助同學(xué)們更好地準(zhǔn)備和完成畢業(yè)答辯，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我作為觀摩者，深刻地感受到了畢業(yè)答辯的重要性，并從中獲得了許多心得和體會(huì)。
首先，畢業(yè)答辯是一次全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合能力的機(jī)會(huì)。在答辯現(xiàn)場(chǎng)，我見(jiàn)證了許多同學(xué)們展示自己四年來(lái)所學(xué)知識(shí)和能力的過(guò)程。他們不僅需要清晰地闡述自己的研究?jī)?nèi)容和結(jié)論，還要回答評(píng)委的有關(guān)問(wèn)題，展示自己的思維邏輯和解決問(wèn)題的能力。從中我深刻認(rèn)識(shí)到，畢業(yè)答辯不僅僅是對(duì)學(xué)術(shù)成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生科研能力、表達(dá)能力和思維能力的全面考察。
其次，畢業(yè)答辯需要充分準(zhǔn)備和自信心。在觀摩過(guò)程中，我看到了那些準(zhǔn)備充分的學(xué)生在答辯中展現(xiàn)出的自信和深度。他們不僅對(duì)自己的研究?jī)?nèi)容了如指掌，還能夠清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。與之相反，沒(méi)有充分準(zhǔn)備的學(xué)生在答辯中表現(xiàn)出迷茫和困惑。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有充分準(zhǔn)備，并以自信的態(tài)度去面對(duì)答辯，才能在這一重要的環(huán)節(jié)中取得成功。
第三，畢業(yè)答辯要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。觀摩中，我對(duì)幾位學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力印象深刻。他們?cè)诖疝q過(guò)程中能夠互相配合，相互幫助，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。這使我明白，在畢業(yè)答辯中，擁有良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是非常重要的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力才能取得更好的答辯成績(jī)。
第四，畢業(yè)答辯不只是一個(gè)結(jié)束，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。從觀摩中，我看到了那些在答辯中受益匪淺的學(xué)生們面對(duì)成功后的滿足和喜悅，同時(shí)也看到了一些學(xué)生在沒(méi)能如愿以償時(shí)的失落和沮喪。然而，我認(rèn)識(shí)到畢業(yè)答辯只是一個(gè)階段的結(jié)束，畢業(yè)并不意味著結(jié)束，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要保持對(duì)新知識(shí)和新技能的學(xué)習(xí)和進(jìn)取，不斷提高自己的綜合能力。
最后，畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)讓我明白畢業(yè)答辯不僅僅是學(xué)生們的事，也是學(xué)校及時(shí)檢視教學(xué)質(zhì)量的重要機(jī)會(huì)。在觀摩中，我看到了學(xué)校對(duì)畢業(yè)答辯過(guò)程的重視和對(duì)學(xué)生的關(guān)心。學(xué)校為畢業(yè)答辯提供了良好的場(chǎng)所和設(shè)備，組織了各種答辯輔導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)，以確保學(xué)生能夠取得良好的答辯成績(jī)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的關(guān)注和支持對(duì)我們順利完成畢業(yè)答辯起到了非常重要的作用。
綜上所述，通過(guò)參加畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)，我對(duì)畢業(yè)答辯的重要性及準(zhǔn)備工作有了更深刻的理解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。作為即將面對(duì)畢業(yè)答辯的學(xué)生，我將以更加積極的態(tài)度去準(zhǔn)備答辯，提升自己的能力，為自己的畢業(yè)答辯取得成功做出努力。同時(shí)，我也將對(duì)即將參加畢業(yè)答辯的同學(xué)們提供幫助和支持，共同實(shí)現(xiàn)畢業(yè)答辯的成功。畢業(yè)答辯不僅是一個(gè)結(jié)束，更是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們以飽滿的熱情和必勝的信念迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇二
在我即將畢業(yè)之際，我參加了針織專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)答辯。答辯是畢業(yè)生展示自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力方面的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)具有極大的意義。通過(guò)答辯，我們不僅可以展示自己的成果，還可以從其他同學(xué)和導(dǎo)師的反饋中獲得進(jìn)一步的提升。以下是我在本次答辯中的心得體會(huì)。
第二段：充分準(zhǔn)備和自信心的重要性
在答辯前，我花了大量的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。我復(fù)習(xí)了相關(guān)知識(shí)和技能，并準(zhǔn)備了演講稿和幻燈片。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我也積極參加小組討論和與其他同學(xué)交流，以拓寬我的思路和獲取更多的資料。同時(shí)，我也通過(guò)模擬答辯來(lái)增強(qiáng)自信心。這些準(zhǔn)備讓我對(duì)答辯充滿信心，能夠自信地回答問(wèn)題和展示自己的成果。
第三段：應(yīng)對(duì)壓力和變化的能力
答辯過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到意外情況和突發(fā)問(wèn)題，這需要我們能夠應(yīng)對(duì)壓力和變化。在我的答辯中，導(dǎo)師提問(wèn)的角度和方式與我預(yù)期的不太一樣，但我能夠保持冷靜，并根據(jù)他們的問(wèn)題迅速調(diào)整答辯的思路。此外，我也積極傾聽(tīng)其他同學(xué)的答辯，從中學(xué)習(xí)并改善自己的表達(dá)和思維方式。這種靈活應(yīng)對(duì)的能力對(duì)于我們以后的工作和生活也非常重要。
第四段：接受意見(jiàn)和批評(píng)的心態(tài)
在答辯中，我也收到了導(dǎo)師和其他同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。接受意見(jiàn)和批評(píng)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。在答辯后，我和導(dǎo)師進(jìn)行了一對(duì)一的交流，詳細(xì)討論了我的不足和可以改進(jìn)的地方。我很感激導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也意識(shí)到了自己仍然存在的不足和需要努力改善的地方。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次答辯，我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備、自信、應(yīng)對(duì)和接受的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，提升自己的能力和技能。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)保持積極的心態(tài)，樂(lè)于接受他人的批評(píng)和指導(dǎo)，并且在工作中靈活應(yīng)對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和心得將會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
以上就是我在針織畢業(yè)答辯中的心得和體會(huì)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和思考對(duì)于其他即將進(jìn)行答辯的畢業(yè)生有所幫助。答辯是我們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，也是我們?cè)u(píng)估自己和進(jìn)一步成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在答辯中，我們不僅要展示知識(shí)和能力，還要保持自信和開(kāi)放的心態(tài)，接受批評(píng)并不斷進(jìn)步。祝愿大家答辯成功，取得更好的成果！
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）
在當(dāng)代大學(xué)教育體系中，畢業(yè)論文預(yù)答辯是每個(gè)大學(xué)生必須面對(duì)的一項(xiàng)重要考驗(yàn)。面對(duì)專(zhuān)家教授的提問(wèn)和評(píng)判，學(xué)生們要通過(guò)預(yù)答辯展示自己的研究成果和學(xué)術(shù)能力。作為一名大四學(xué)生，最近我經(jīng)歷了自己畢業(yè)論文的預(yù)答辯。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)于畢業(yè)論文的寫(xiě)作和答辯有指導(dǎo)意義，也可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中受益無(wú)窮。
第二段：論文準(zhǔn)備（200字）
首先，畢業(yè)論文的準(zhǔn)備是十分重要的。在答辯之前，我花了大量的時(shí)間仔細(xì)研究文獻(xiàn)，總結(jié)自己的研究工作，并整理了一個(gè)清晰的提綱。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅深入了解了自己的研究領(lǐng)域，也對(duì)相關(guān)的理論和方法有了更深刻的理解。此外，我還利用了預(yù)答辯前的時(shí)間進(jìn)行多次演練，將自己的論文完整地呈現(xiàn)給身邊的同學(xué)和老師，接受他們的建議并進(jìn)行相應(yīng)的修改。這樣的準(zhǔn)備使我對(duì)自己的研究工作和答辯內(nèi)容有了更充分的了解，并增強(qiáng)了自信心。
第三段：溝通交流（200字）
在預(yù)答辯過(guò)程中，與答辯專(zhuān)家和其他同學(xué)的互動(dòng)是非常重要的。無(wú)論是在問(wèn)答環(huán)節(jié)中還是在論文講解中，我發(fā)現(xiàn)只有與專(zhuān)家保持良好的溝通交流，才能夠準(zhǔn)確地回答問(wèn)題并充分展示自己的研究成果。因此，在答辯之前，我積極主動(dòng)地向?qū)＜艺?qǐng)教、討論，并與同學(xué)們互相交流。通過(guò)和他們的交流，我對(duì)一些概念和理論有了更深入的理解，也發(fā)現(xiàn)了自己研究過(guò)程中的一些盲點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，這樣的交流也提高了我的思辨能力和表述能力，使我能夠更加清晰地闡述自己的觀點(diǎn)和研究成果。
第四段：心態(tài)平和（200字）
在面對(duì)專(zhuān)家的批評(píng)和質(zhì)疑時(shí)，保持平和的心態(tài)是非常重要的。在預(yù)答辯過(guò)程中，專(zhuān)家們提出了很多有針對(duì)性的問(wèn)題，甚至可能會(huì)對(duì)自己的研究觀點(diǎn)提出異議。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我努力保持冷靜，并且虛心傾聽(tīng)專(zhuān)家們的建議和意見(jiàn)。無(wú)論是學(xué)術(shù)方面的問(wèn)題還是自己的論文寫(xiě)作能力，我都愿意接受專(zhuān)家們的批評(píng)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣的心態(tài)不僅使我能夠更好地理解和解決問(wèn)題，也為我自己的個(gè)人成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次畢業(yè)論文預(yù)答辯的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備和溝通的重要性，同時(shí)也明白了保持平和心態(tài)的必要性。在之后的學(xué)習(xí)和工作中，我將秉持這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不斷努力提升自己的學(xué)術(shù)能力和溝通能力。畢業(yè)論文預(yù)答辯無(wú)疑是一次重要的歷練，它不僅是對(duì)自己四年學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)自己綜合素質(zhì)的一次錘煉。通過(guò)這次經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)在學(xué)術(shù)研究和人際交往方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，并為將來(lái)的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）
畢業(yè)答辯是大學(xué)生活中的重要節(jié)點(diǎn)，是考驗(yàn)我們綜合能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的一次重要考驗(yàn)。通過(guò)畢業(yè)答辯，我們不僅能夠展示自己多年來(lái)的學(xué)習(xí)成果，還可以提升自信心和表達(dá)能力，并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了畢業(yè)答辯的歷程中，我深感自己在知識(shí)和能力上的不足，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：準(zhǔn)備充分的重要性（250字）
畢業(yè)答辯前的準(zhǔn)備工作十分重要。在答辯前，我們需要對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)或研究報(bào)告進(jìn)行深入研究和準(zhǔn)備，全面了解自己的論文內(nèi)容和研究方法，以便能夠清晰地向評(píng)委們展示自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究成果。同時(shí)，我們還需要進(jìn)行口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，提高自己的演講技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。準(zhǔn)備過(guò)程中，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)和演講計(jì)劃，通過(guò)閱讀相關(guān)資料、錄制并反復(fù)聽(tīng)講、找同學(xué)進(jìn)行模擬答辯等方式，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和講解能力。
第三段：答辯中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)（300字）
答辯當(dāng)天，我感受到了巨大的壓力。面對(duì)評(píng)委的銳利目光和嚴(yán)肅表情，我明白自己一定要保持冷靜、流暢地講述自己的論文，不出紕漏。然而，當(dāng)我上臺(tái)后，緊張使我犯了很多錯(cuò)誤，比如說(shuō)話發(fā)抖，語(yǔ)速過(guò)快，還有理論概述沒(méi)有表述清楚等。但經(jīng)過(guò)多次嘗試，我逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)，減輕了緊張感，努力保持平穩(wěn)而自信的表達(dá)態(tài)度，并且充分利用桌上的PPT展示和圖表，以幫助我清晰地向評(píng)委們傳達(dá)自己的想法。要克服這些困難，我還參加了一系列的講座和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何有效交流和應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的問(wèn)題，并在與同學(xué)們的答辯對(duì)練中不斷修正自己。
第四段：收獲與成長(zhǎng)（300字）
畢業(yè)答辯的歷程讓我受益匪淺，不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深入的了解，還提高了自己的溝通和表達(dá)能力。通過(guò)和評(píng)委之間的互動(dòng)，我明白了論文不僅僅是寫(xiě)出來(lái)，還要能夠用言語(yǔ)清晰地傳達(dá)出來(lái)。答辯過(guò)程中，評(píng)委的問(wèn)題讓我對(duì)論文的不足之處有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我下一步進(jìn)一步完善和提升自己的研究工作有了明確的方向。此外，答辯過(guò)程也讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人能力的局限性，激勵(lì)我不斷進(jìn)取，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中追求更高的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
總而言之，畢業(yè)答辯實(shí)踐是我大學(xué)生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我充分認(rèn)識(shí)到了準(zhǔn)備工作的重要性，尤其是口頭表達(dá)的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。答辯中的挑戰(zhàn)也讓我收獲頗豐，鍛煉了我的溝通和應(yīng)對(duì)能力，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠持續(xù)努力，不斷提升自己的能力，迎接更大的挑戰(zhàn)。畢業(yè)答辯的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我個(gè)人有著重要的啟發(fā)和指導(dǎo)，也能夠幫助更多的同學(xué)們?nèi)?yīng)對(duì)類(lèi)似的挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇五
第一段：引言（約200字）
針織畢業(yè)答辯是我畢業(yè)之前的最后一項(xiàng)重要任務(wù)，也是對(duì)我四年大學(xué)學(xué)習(xí)的一次總結(jié)和檢驗(yàn)。此次答辯對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次困難和艱辛的挑戰(zhàn)，也是一次自我成長(zhǎng)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在針織畢業(yè)答辯中的心得體會(huì)，包括為答辯做準(zhǔn)備、處理問(wèn)題和放松自己的方法。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我希望能給即將參加答辯的同學(xué)們提供一些參考和幫助。
第二段：為答辯做準(zhǔn)備（約300字）
為針織畢業(yè)答辯做準(zhǔn)備是十分關(guān)鍵的。首先，我準(zhǔn)備了一份完整而詳細(xì)的畢業(yè)論文，其中包括項(xiàng)目介紹、研究方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。這有助于我在答辯過(guò)程中有條理地展示我的研究成果。其次，我積極參加討論班和模擬答辯，通過(guò)與同學(xué)和教師的交流和討論，我對(duì)我的研究項(xiàng)目有了更深入的理解，并且能更好地回答問(wèn)題。最后，我還復(fù)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)和前沿研究進(jìn)展，以便在答辯中展示我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
第三段：處理問(wèn)題（約300字）
在針織畢業(yè)答辯期間，有時(shí)答辯委員會(huì)會(huì)提出一些困難和挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。這需要我們從容應(yīng)對(duì)。首先，當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)坦率地承認(rèn)自己的不足，并表示愿意去學(xué)習(xí)和改進(jìn)。其次，我會(huì)仔細(xì)聽(tīng)問(wèn)題，并思考一段時(shí)間再做回答，以確保我能夠給出準(zhǔn)確和有深度的答案。此外，我還會(huì)結(jié)合自己的研究經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)來(lái)回答問(wèn)題，以展示我的學(xué)術(shù)能力和獨(dú)立思考的能力。
第四段：放松自己的方法（約200字）
針織畢業(yè)答辯可能會(huì)帶來(lái)壓力和緊張感。為了更好地應(yīng)對(duì)這些情緒，我采取了一些放松自己的方法。首先，我在答辯前進(jìn)行了一些呼吸和放松訓(xùn)練，以幫助我調(diào)節(jié)情緒和減輕壓力。其次，我會(huì)定期進(jìn)行體育鍛煉，如跑步和瑜伽，以保持身心健康。最后，我還會(huì)與朋友和家人進(jìn)行交流，分享自己的擔(dān)憂和不安，從他們那里得到支持和鼓勵(lì)。這些方法都有助于我在答辯中更加自信和從容。
第五段：總結(jié)（約200字）
針織畢業(yè)答辯是一次非常重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)，也是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)。通過(guò)為答辯做準(zhǔn)備、處理問(wèn)題和放松自己的方法，我不僅在答辯中成功展示了我的研究成果，也鍛煉了我的學(xué)術(shù)和溝通能力。這次答辯對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，幫助我更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我希望通過(guò)分享這些心得體會(huì)，能夠給即將參加答辯的同學(xué)們提供一些幫助和鼓勵(lì)，使他們能夠自信地展示自己的研究成果，取得成功。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇六
畢業(yè)答辯是每個(gè)大學(xué)生大學(xué)生涯中都要面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為大學(xué)生的我，在最近一次的畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)中，深刻體會(huì)到了這一過(guò)程的重要性以及其中蘊(yùn)含的深刻意義。
二、親身經(jīng)歷
在觀摩活動(dòng)中，我有幸見(jiàn)證了一位優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行答辯的全過(guò)程。從她自信而毫不猶豫的展示，到平靜自如地回答評(píng)委提問(wèn)，再到最后的總結(jié)發(fā)言，她充分展現(xiàn)了自己一路走來(lái)的成長(zhǎng)和學(xué)識(shí)的積累。她的畢業(yè)答辯不僅是對(duì)自己四年大學(xué)學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，更是一個(gè)全新的起點(diǎn)，向未來(lái)展望和邁進(jìn)的開(kāi)始。
三、答辯的價(jià)值
畢業(yè)答辯是對(duì)大學(xué)生在知識(shí)、能力、思維等多個(gè)方面的一次全面考量，它所體現(xiàn)的學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、表達(dá)能力、組織能力、創(chuàng)新能力等，都是大學(xué)生在職場(chǎng)中必備的素質(zhì)。通過(guò)畢業(yè)答辯這樣一個(gè)嚴(yán)肅而莊重的場(chǎng)合，可以鍛煉大學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力，并培養(yǎng)他們的自信心和自我認(rèn)知能力，為他們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、領(lǐng)悟與啟示
通過(guò)參與畢業(yè)答辯觀摩，我從中領(lǐng)悟到了許多寶貴的啟示。首先，答辯不僅僅是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和閃光點(diǎn)的展示，更要求學(xué)生具備全面的素質(zhì)和思辨能力。其次，答辯不是一場(chǎng)考試，而是展示自己的過(guò)程。在與評(píng)委的互動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)展現(xiàn)出自己的批判性思維和獨(dú)立思考能力。最后，答辯是一次交流與溝通的機(jī)會(huì)。學(xué)生應(yīng)積極與評(píng)委互動(dòng)，分享自己的觀點(diǎn)，并善于傾聽(tīng)和接受不同意見(jiàn)和建議。
五、總結(jié)
通過(guò)這次畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)，我對(duì)畢業(yè)答辯有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。它不僅是對(duì)大學(xué)生四年學(xué)習(xí)成果的全面檢驗(yàn)，更是鍛煉并展示大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要機(jī)會(huì)。畢業(yè)答辯幫助學(xué)生提高了批判性思維和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和自我認(rèn)知能力，為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)給我留下了深刻的印象和寶貴的啟示，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷努力，學(xué)習(xí)和借鑒答辯中優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法，為自己更好的發(fā)展和成長(zhǎng)鋪墊道路。
總體來(lái)說(shuō)，畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)是一次深刻的體驗(yàn)和思考的過(guò)程。通過(guò)參與觀摩，我對(duì)畢業(yè)答辯的價(jià)值和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也為自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和思辨能力，不斷完善自己，在未來(lái)的職場(chǎng)中展現(xiàn)出自己的才華和價(jià)值。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇七
畢業(yè)答辯對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次非常關(guān)鍵的經(jīng)歷，不僅是對(duì)自身學(xué)業(yè)成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)自身能力及未來(lái)求職發(fā)展的一個(gè)重要考核。作為即將面臨畢業(yè)答辯的大學(xué)生，我深感答辯實(shí)踐是一個(gè)非常豐富、充實(shí)的過(guò)程，并帶給了我很多有價(jià)值的心得和體會(huì)。
第一段：認(rèn)清形勢(shì)，做好調(diào)研準(zhǔn)備工作
在參加畢業(yè)答辯之前，我們需要盡可能多地去了解答辯的基本情況，并認(rèn)真做好相關(guān)調(diào)研和準(zhǔn)備工作。在答辯前的準(zhǔn)備工作中，我學(xué)習(xí)了關(guān)于論文寫(xiě)作、答辯技巧以及答辯常見(jiàn)問(wèn)題等方面的內(nèi)容，同時(shí)還針對(duì)自己的課題做了大量的實(shí)地調(diào)研和相關(guān)文獻(xiàn)的研究工作，這些準(zhǔn)備工作為我后續(xù)答辯的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。
第二段：提前預(yù)習(xí)答辯內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)
在正式進(jìn)入答辯現(xiàn)場(chǎng)之前，我提前對(duì)答辯的內(nèi)容和要點(diǎn)進(jìn)行了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，確保自己對(duì)答辯內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和把握更加準(zhǔn)確和充分。同時(shí)，在參加畢業(yè)答辯當(dāng)天，我提前做好交通工具準(zhǔn)備，早早抵達(dá)答辯現(xiàn)場(chǎng)，并認(rèn)真了解答辯現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)規(guī)定和流程，保證整個(gè)答辯過(guò)程的順利進(jìn)行。
第三段：理性鍛煉，自信發(fā)揮
在答辯過(guò)程中，我積極與評(píng)委保持溝通，逐一回答他們提出的問(wèn)題，同時(shí)也根據(jù)我的答辯內(nèi)容對(duì)評(píng)委進(jìn)行了一定的提問(wèn)和交流。在面對(duì)評(píng)委提出的問(wèn)題和質(zhì)疑時(shí)，我保持理性思考、站穩(wěn)立場(chǎng)，用自己的專(zhuān)業(yè)水平和豐富的經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答評(píng)委提出的問(wèn)題，充分表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和看法。我相信這樣的表現(xiàn)可以更好地展現(xiàn)出自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，也每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉、自信發(fā)揮。
第四段：虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷完善自我
在答辯結(jié)束后，我認(rèn)真聽(tīng)取了評(píng)委的意見(jiàn)和建議，并對(duì)自己的論文和答辯過(guò)程進(jìn)行了反思和總結(jié)。同時(shí)，我在和其他同學(xué)的交流中，進(jìn)一步了解到自己在答辯過(guò)程中存在的不足和問(wèn)題，并在之后的補(bǔ)充材料上不斷進(jìn)行修正和完善，努力提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
第五段：總結(jié)提升，進(jìn)一步完善自我
畢業(yè)答辯實(shí)踐經(jīng)歷，使我真正感受到了自己學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果，也鍛煉了自己的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的提升，通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在自身成長(zhǎng)和發(fā)展方面不斷完善自我，成為一名有價(jià)值的人才。
以上是我參加畢業(yè)答辯實(shí)踐的個(gè)人心得和體會(huì)，我相信每一個(gè)學(xué)生參加畢業(yè)答辯都會(huì)得到各自不同的體驗(yàn)和收獲，也同樣會(huì)通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)成為更加優(yōu)秀和有價(jià)值的個(gè)人。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇八
各位老師，上午好，我的畢業(yè)論文題目是《我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅的有關(guān)問(wèn)題研究》，下面我將本論文選題的初衷，研究的背景意義以及文章主要框架內(nèi)容向各位老師作一下匯報(bào)，懇請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo)。
選定這個(gè)題目來(lái)源于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我是山東地稅系統(tǒng)的一名地稅干部，××××年，在參加省局的一次培訓(xùn)會(huì)議的時(shí)候，大家無(wú)意中談到了社保費(fèi)征繳的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)征管處的一位領(lǐng)導(dǎo)非常自豪的對(duì)我們說(shuō)，當(dāng)年他是如何的頂住了各方面的壓力，以及政府的壓力，才沒(méi)有將社保費(fèi)代征這塊業(yè)務(wù)從社保部門(mén)接收過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里就有了一個(gè)疑問(wèn)，對(duì)于一個(gè)部門(mén)來(lái)說(shuō)，業(yè)務(wù)范圍的擴(kuò)充應(yīng)該是一件好事兒啊，不僅能夠擴(kuò)大部門(mén)的社會(huì)影響力，同時(shí)新業(yè)務(wù)的增加也代表著人員編制的增加、部門(mén)經(jīng)費(fèi)的增加、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的增加，為什么我們地稅部門(mén)不愿意接收呢。后來(lái)我私下請(qǐng)教了我們部門(mén)的這位領(lǐng)導(dǎo)，他給我說(shuō)，目前來(lái)說(shuō)，社保費(fèi)的征收，對(duì)于地稅部門(mén)來(lái)說(shuō)，只是代征，我們不是執(zhí)法主體，在具體征管上就會(huì)缺乏有效的征繳措施和處罰手段，而且還要和社保部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)配合，地稅部門(mén)夾在中間是很麻煩的。從那以后我就注意留心這方面的問(wèn)題，我就想，如果將社保繳款轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)稅種，是不是有可能解決一部分的問(wèn)題呢，于是我就帶著這個(gè)想法請(qǐng)教我的導(dǎo)師×××老師，在他的指導(dǎo)幫助下確定了論文課題，在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，得到了×老師的耐心指導(dǎo)，同時(shí)，我本人也查閱了大量相關(guān)資料，經(jīng)過(guò)多次修改調(diào)整最終成文。
本文研究的核心意義在于，通過(guò)針對(duì)目前社會(huì)保障籌資模式中存在的問(wèn)題和困難，提出我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障專(zhuān)門(mén)稅種的政策建議，重點(diǎn)對(duì)以“稅”的形勢(shì)征繳社保資金的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，同時(shí)探討社會(huì)保障稅種開(kāi)征的征管模式和可操作性。理論方面，從社會(huì)保障籌資理論分析入手，站在合理選擇社會(huì)保障資金籌集方式的角度對(duì)社會(huì)保障稅進(jìn)行理論研究，明確相關(guān)的概念，闡述社會(huì)保障稅相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)。實(shí)踐方面，通過(guò)對(duì)部分發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家開(kāi)征社會(huì)保障稅的模式和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析，為我國(guó)社會(huì)保障資金籌集方式選擇提供理論參考。然后從我國(guó)現(xiàn)行資金征繳模式的問(wèn)題出發(fā)，提出我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅的必要性和可行性以及面臨的主要障礙，最后提出我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅的必要準(zhǔn)備和具體稅制設(shè)計(jì)構(gòu)想。從以上可以看出，本文的邏輯結(jié)構(gòu)可以概括為，從理論分析和實(shí)踐分析入手，提出相關(guān)的問(wèn)題和政策建議，最后從操作層面闡述具體設(shè)計(jì)構(gòu)想，。
下面我簡(jiǎn)要介紹一下本文的框架結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
文章分為以下五個(gè)部分：
第一章導(dǎo)論部分。
作為本文的開(kāi)篇，首先論述了研究的背景和意義，以及相關(guān)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，最后簡(jiǎn)要介紹了本文的研究?jī)?nèi)容和方法，指出文章創(chuàng)新和不足之處。
第二章社會(huì)保障及社會(huì)保障稅相關(guān)問(wèn)題概述。
對(duì)社會(huì)保障和社會(huì)保障稅相關(guān)問(wèn)題以及理論基礎(chǔ)進(jìn)行論述分析。
第一節(jié)社會(huì)保障稅的概況。明確了社會(huì)保障稅的相關(guān)概念、基本要素、特點(diǎn)、設(shè)置的方式、資金的來(lái)源渠道、繳款本質(zhì)以及作為稅收的一般作用等內(nèi)容。
第二節(jié)社會(huì)保障稅相關(guān)理論基礎(chǔ)分析。首先闡述了馬克思主義社會(huì)保障理論，馬克思從應(yīng)對(duì)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的角度，提出的“六項(xiàng)扣除”理論，為建立社?；鹛峁┝死碚摶A(chǔ)。然后介紹了庇古的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)。他以邊際效用遞減規(guī)律為基礎(chǔ)，從提高社會(huì)總效用的角度，指出在國(guó)民收入總量不變的前提下，只有通過(guò)稅收等再分配手段將富人的財(cái)富轉(zhuǎn)移給窮人，才能實(shí)現(xiàn)帕累托最優(yōu)的效用總量的最大化。最后介紹了凱恩斯的“有效需求不足”理論，他從社會(huì)總供給和總需求平衡的角度，闡述只有通過(guò)稅收進(jìn)行再分配，才能擴(kuò)大社會(huì)支出，刺激消費(fèi)和投資，實(shí)現(xiàn)調(diào)控經(jīng)濟(jì)燙平經(jīng)濟(jì)周期的目的。
第三章社會(huì)保障稅的國(guó)際比較和借鑒。在這一章里對(duì)一些發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家社會(huì)保障稅收制度及實(shí)踐進(jìn)行介紹，分析社會(huì)保障制度發(fā)展對(duì)社會(huì)保障籌資方式選擇的影響，為我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅，合理選擇社會(huì)保障資金籌集方式提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。發(fā)達(dá)國(guó)家主要介紹了德國(guó)、英國(guó)和美國(guó)的社會(huì)保障稅體系。發(fā)展中國(guó)家主要介紹了巴西、智力和新加坡的社會(huì)保障稅體系。
第四章我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅的有關(guān)問(wèn)題探討
這也是本文的核心章節(jié)。擬對(duì)我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析，包括開(kāi)征社會(huì)保障稅的必要性、可行性、主要障礙等內(nèi)容。
第一節(jié)我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅的必要性分析
在這一節(jié)里首先闡述了目前社保資金籌集方式中存在的問(wèn)題。包括覆蓋面窄、統(tǒng)籌層次低的問(wèn)題。收繳和管理上的不統(tǒng)一、不規(guī)范的問(wèn)題以及缺乏相關(guān)監(jiān)督運(yùn)營(yíng)機(jī)制的問(wèn)題。同時(shí)說(shuō)明了開(kāi)征社會(huì)保障稅的優(yōu)勢(shì)，包括以下五個(gè)方面：
一是可以緩解財(cái)政支出的巨大壓力。
二是可以提高資金征繳的剛性和法制化程度。
三是可以兼顧公平和效率，統(tǒng)一社會(huì)保障資金的收支。
四是可以發(fā)揮稅收杠桿作用，調(diào)節(jié)收入分配。
五是有利于加強(qiáng)稅收體系的國(guó)際協(xié)調(diào)。
第二節(jié)開(kāi)征社會(huì)保障稅的可行性分析
在這一節(jié)里闡述了現(xiàn)階段開(kāi)征此稅種有哪些有利條件，包括以下幾個(gè)方面：
一是多年來(lái)社會(huì)統(tǒng)籌制度的建立和完善，為開(kāi)征統(tǒng)一的社會(huì)保障稅奠定了征收基礎(chǔ)。
二是多省的社會(huì)保障稅式征收的實(shí)踐為開(kāi)征此稅種打下了良好的征管基礎(chǔ)。
三是近年來(lái)公民社會(huì)保障意識(shí)的增強(qiáng)，為社會(huì)保障稅的開(kāi)征提供了良好的人文環(huán)境。
四是經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為開(kāi)征此稅種打下了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
五是世界各國(guó)有許多成功的經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)和借鑒。
第三節(jié)開(kāi)征社會(huì)保障稅需面臨的主要障礙
主要提到了三點(diǎn)內(nèi)容：
一是我國(guó)地區(qū)間社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化狀況的巨大差異與稅收相對(duì)統(tǒng)一性之間存在矛盾，需要加以解決。
二是社會(huì)保障稅的開(kāi)征可能會(huì)影響到其他稅種，比如很可能會(huì)影響個(gè)人所得稅和企業(yè)所得稅的稅基。同時(shí)，開(kāi)征此稅種無(wú)形中提高勞動(dòng)力成本，可能會(huì)影響就業(yè)市場(chǎng)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
三是“稅”和“費(fèi)”之間的轉(zhuǎn)換和銜接過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題需要加以解決。
第五章我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅的具體設(shè)想
包括開(kāi)征此稅種的一些必要準(zhǔn)備以及具體的稅制要素設(shè)計(jì)等內(nèi)容，包括納稅人、課稅對(duì)象、稅目、稅率以及具體征管環(huán)節(jié)涉及的相關(guān)問(wèn)題。
以上就是本文的框架結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
關(guān)于論文的不足之處。限于本人的理論水平有限，對(duì)籌資的理論分析不夠深入。同時(shí)分析方法上，過(guò)多依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)分析，缺乏數(shù)理推理。
關(guān)于今后更深入的研究方向。近幾年我在實(shí)際工作中包括與全國(guó)各省市的稅務(wù)同行溝通交流的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，地稅部門(mén)在全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在一個(gè)問(wèn)題，就是目前稅收收入受地方政府干預(yù)和財(cái)政體制的影響較深，地區(qū)間稅源惡性競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生，很多地方都存在一定的虛收空轉(zhuǎn)、甚至是混級(jí)混庫(kù)混稅種的現(xiàn)象，如果開(kāi)征社會(huì)保障稅，地稅部門(mén)能否在具體的征管操作環(huán)節(jié)把握好，地方政府會(huì)不會(huì)考慮到自身利益而強(qiáng)壓地稅部門(mén)進(jìn)行一些違規(guī)操作，從而侵蝕稅基，在這一點(diǎn)上我也不是特別有信心。考慮到文章觀點(diǎn)的一致性，這個(gè)問(wèn)題在文中沒(méi)有涉及。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我認(rèn)為，社會(huì)保障繳款的稅式征收一定是更有效率的，以稅的形勢(shì)籌集社保資金必然是一種趨勢(shì)，這需要更加深層次的政府績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制和財(cái)政體制的改革相配合。這也是我今后想要深入學(xué)習(xí)和研究的方向。
匯報(bào)完畢!
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇九
答辯一般是幾位相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師根據(jù)你的論文對(duì)你提一些問(wèn)題，同時(shí)聽(tīng)取你的個(gè)人闡述，以了解你對(duì)論文的熟悉性。一般各位學(xué)友應(yīng)按以下步驟進(jìn)行：
1、首先闡述個(gè)人的論文簡(jiǎn)介；
2、邊演示邊結(jié)合你的論文進(jìn)行講解；
3、回答老師的問(wèn)題（要說(shuō)明的是老師可能在任何時(shí)候提問(wèn)，不一定要到最后才提問(wèn)）結(jié)合以上的步驟，你可能已經(jīng)知道自己該怎樣做了。但我還要提醒你注意以下幾點(diǎn)，這才是一般人容易疏漏的地方，同時(shí)又是很行之有效的方法：
答辯老師會(huì)時(shí)刻盯著您的眼睛，他們也許真的很想看出你的破綻：），自信會(huì)很有效的打破他們的任何企圖。使你自信的方法只有自己看熟論文、搞懂論文的原理與步驟。同時(shí)，讓自己的眼睛注視著各位老師，盡量以站姿進(jìn)行答辯，并保持中等偏慢的語(yǔ)速。這些措施都能使你顯得充滿自信！
如果你已經(jīng)對(duì)老師問(wèn)的問(wèn)題有了預(yù)先的準(zhǔn)備，那答辯還有什么可怕的呢？實(shí)戰(zhàn)前總結(jié)自己的畢設(shè)，回憶制作中的難點(diǎn)與重點(diǎn)并結(jié)合自己的論文，寫(xiě)出10—15個(gè)問(wèn)題就足夠了（一般答辯提問(wèn)數(shù)量在3—6個(gè)問(wèn)題），當(dāng)然更重要的是一定要準(zhǔn)備好這些問(wèn)題的答案啦！
計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)答辯一般老師提問(wèn)都行如以下的問(wèn)題：
硬件類(lèi)：使用了那種器件？該器件有何種特點(diǎn)？
最后，再提醒各位學(xué)友一點(diǎn)：請(qǐng)注意你的禮貌問(wèn)題，上臺(tái)要向各位來(lái)時(shí)問(wèn)好；征求老師的同意后再開(kāi)始講述；答辯完后，就算你怎樣不情愿，也要謝謝各位老師。記住，給各位老師留一個(gè)禮貌自信的形象是對(duì)你非常有好處的！
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十
尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：
大家早上好!
我是來(lái)自級(jí)xxx的學(xué)生xx，我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。我的論文題目是《貴州酒文化旅游開(kāi)發(fā)探析》。
首先，我想談?wù)勎覍?xiě)這篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其實(shí)關(guān)于酒文化的旅游開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)雖然已經(jīng)有很多人做了研究，其中關(guān)于貴州酒文化的旅游開(kāi)發(fā)也有涉及，但是我依然選擇了這個(gè)作為自己的論文題目，首先是基于自己的興趣愛(ài)好;同時(shí)，也是基于了以下三個(gè)方面的考慮：
1、現(xiàn)在隨著國(guó)內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展的進(jìn)一步深入，旅游模式逐步升級(jí)，開(kāi)始由觀光游時(shí)代向體驗(yàn)游時(shí)代轉(zhuǎn)變，旅游類(lèi)型也開(kāi)始由大眾旅游向?qū)I(yè)化、多元化方向發(fā)展，專(zhuān)題旅游已經(jīng)成為一種旅游發(fā)展的趨勢(shì)。本文的酒文化旅游正是一種專(zhuān)題旅游。本文的寫(xiě)作目的也就是在專(zhuān)題化旅游開(kāi)發(fā)的大背景下，為我省的旅游規(guī)劃和發(fā)展提供一種聲音，一個(gè)思路。
2、我們知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游業(yè)的發(fā)展才能長(zhǎng)遠(yuǎn)，酒文化旅游就是貴州旅游的一大特色。貴州作為茅臺(tái)的故鄉(xiāng)，不僅有悠久的酒文化歷史，更有豐富的酒文化旅游資源。探討貴州的酒文化旅游開(kāi)發(fā)，不僅對(duì)貴州有著特別的意義，對(duì)國(guó)內(nèi)酒文化的旅游開(kāi)發(fā)也是一種典范帶動(dòng)。
3、我選擇這個(gè)題目，老實(shí)說(shuō)，我一開(kāi)始是覺(jué)得這方面的文獻(xiàn)資料比較充分，應(yīng)該易于開(kāi)展論文的撰寫(xiě)，所以選擇了它。
其次，我想重點(diǎn)說(shuō)一下本文的主要內(nèi)容及探討的主要問(wèn)題
本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅游的內(nèi)涵，同時(shí)重點(diǎn)對(duì)貴州發(fā)展酒文化旅游的條件和存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上對(duì)貴州酒文化旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)提出了一些建議。
本文主要有五個(gè)組成部分：
1、酒文化旅游概述，在這一部分我首先介紹了酒文化、酒文化旅游的定義，并重點(diǎn)闡明了貴州酒文化旅游資源的類(lèi)型。
2、對(duì)貴州開(kāi)展酒文化旅游的條件進(jìn)行了分析，主要從地理氣候、資源條件、社會(huì)文化、政府政策等方面做了闡述，從而充分論證了貴州酒文化旅游開(kāi)發(fā)的可行性和必要性。這是本文的一個(gè)難點(diǎn)。
3、對(duì)貴州酒文化旅游開(kāi)發(fā)中現(xiàn)在存在的突出問(wèn)題進(jìn)行了分析，如酒旅分家嚴(yán)重，產(chǎn)品單一，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新力度低，缺乏專(zhuān)業(yè)化的策劃、推廣和營(yíng)銷(xiāo)等。我認(rèn)為這是本文的亮點(diǎn)。
4、針對(duì)貴州現(xiàn)存的問(wèn)題，我嘗試給出了貴州酒文化旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的建議，通過(guò)挖掘、整合、再塑造貴州酒文化，進(jìn)一步開(kāi)展酒文化旅游節(jié)慶活動(dòng)，徹底激活酒旅游的活力，從而塑造民族酒品牌、創(chuàng)造出品牌效應(yīng)，進(jìn)而開(kāi)展酒鄉(xiāng)旅游，打造出成熟的酒文化旅游線路，最終結(jié)合其他行業(yè)推進(jìn)貴州酒旅游的綜合開(kāi)發(fā)，真正實(shí)現(xiàn)貴州旅游業(yè)的再發(fā)展，再輝煌。我認(rèn)為這正是本文為數(shù)不多的一個(gè)創(chuàng)新之處。
5、最后總結(jié)全文，給出方向。
最后我想說(shuō)一下本文的缺陷及我的寫(xiě)作體會(huì)
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十一
昨天，我到安康參加電大法學(xué)本科畢業(yè)答辯，答辯過(guò)程有些緊張，但還順利。答辯完后，和同學(xué)們聊天，才知道很多同學(xué)答辯時(shí)問(wèn)題沒(méi)有回答好，我把自己和同學(xué)們參加答辯的過(guò)程整理成幾點(diǎn)心得體會(huì)，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯的朋友可以借鑒一下：
二是論文最好自己執(zhí)筆，可以在網(wǎng)上找些相關(guān)資料借鑒，內(nèi)容中最好有工作生活中的實(shí)例；
三是論文寫(xiě)成后，要了解內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，準(zhǔn)備答辯；
四是在答辯的過(guò)程中，不要緊張，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速要中等，不宜太快或者太慢；
以上是自己胡亂總結(jié)的一些心得，也不知道對(duì)不對(duì)，權(quán)當(dāng)是自己的無(wú)聊之筆。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十二
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到。
4.聽(tīng)取答辯小組成員的提問(wèn)，精神要高度集中，同時(shí)，將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上。
5.對(duì)提出的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問(wèn)題。
6.對(duì)提出的疑問(wèn)，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問(wèn)題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問(wèn)。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。
(3)清晰明白。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見(jiàn)，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題;力求深刻生動(dòng);對(duì)答如流，說(shuō)服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽(tīng)眾留下良好的印象。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十三
在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。
記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但總算是社會(huì)的一部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,3年大學(xué)念完后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,多接觸社會(huì)是很有必要的。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)上的人都寧愿回校讀書(shū)。在這我要說(shuō)的是,我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
畢業(yè)答辯實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十四
昨天，我到安康參加電大法學(xué)本科畢業(yè)答辯，答辯過(guò)程有些緊張，但還順利。答辯完后，和同學(xué)們聊天，才知道很多同學(xué)答辯時(shí)問(wèn)題沒(méi)有回答好，我把自己和同學(xué)們參加答辯的過(guò)程整理成幾點(diǎn)心得體會(huì)，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯的朋友可以借鑒一下：
二是論文最好自己執(zhí)筆，可以在網(wǎng)上找些相關(guān)資料借鑒，內(nèi)容中最好有工作生活中的實(shí)例;
三是論文寫(xiě)成后，要了解內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，準(zhǔn)備答辯;
四是在答辯的過(guò)程中，不要緊張，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速要中等，不宜太快或者太慢;
以上是自己胡亂總結(jié)的一些心得，也不知道對(duì)不對(duì)，權(quán)當(dāng)是自己的無(wú)聊之筆。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十五
一、熟悉內(nèi)容
作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻 的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對(duì)論文有橫向的把握。這兩方面是為回 答答辯委員會(huì)成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而提出的問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。
二、圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能 ，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)答辯會(huì) 氣氛的手段，特別是對(duì)私人答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性， 不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，秘然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng) 該在答辯過(guò)程事適當(dāng)穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績(jī)。
三、語(yǔ)流適中
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們?cè)诒姸嗟亩际呛屯瑢W(xué)面 前答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致答辯委員會(huì)聽(tīng)不清楚，影響了答辯成績(jī)。故答辯 學(xué)生一定要注意在答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟 向聽(tīng)眾。
四、目光移動(dòng)
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種開(kāi)工 ，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用 目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的接觸，使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì) 上，由于聽(tīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他 們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟你的思路走。
五、體態(tài)語(yǔ)輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的答辯 ，使答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如 果你在答辯過(guò)程中始終如一地直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié) 構(gòu)再合理，主題再新穎，結(jié)論再正確，答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)， 一定要注意使用態(tài)語(yǔ)。
六、時(shí)間控制
一般在比較正規(guī)的答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有時(shí)間要求，因此，畢業(yè)學(xué)生在進(jìn)行論文答辯 時(shí)應(yīng)重視時(shí)間的掌握。對(duì)時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有 準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車(chē)熟路，容易給答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在答 辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì) 時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視的。
七、緊扣主題
在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們 不可能對(duì)每一位的論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè) 答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容 易就題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如果能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì)使評(píng) 委思維明朗化，對(duì)你的論文加以首肯。
八、人稱(chēng)使用
在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及人稱(chēng)使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱(chēng)，如“ 我”“我們”，即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材 料，特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一 人稱(chēng)“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使答辯委員會(huì)成員有這樣的印象：東西是你的， 工作做了不少 !
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十六
各位教師好！
我叫...，來(lái)自河南焦作，我的論文題目是論會(huì)計(jì)電算化財(cái)務(wù)軟件的發(fā)展趨勢(shì)。論文是在周艷山導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。
下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
會(huì)計(jì)電算化軟件在現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)核算中，從表面上來(lái)看，會(huì)計(jì)電算化只可是是將電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會(huì)計(jì)核算工作中，減輕會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高會(huì)計(jì)核算的速度和精度，以計(jì)算機(jī)替代人工記帳。但會(huì)計(jì)電算化決不僅僅是核算工具和核算方法的改善，它必然會(huì)引起會(huì)計(jì)工作組織和人員分工的改變，促進(jìn)會(huì)計(jì)工作水平大幅度的提升和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的增加，使會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的方方面面都將發(fā)生前所未有的深刻變化。研究會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展趨勢(shì)，并提出一些意見(jiàn)。以期能夠提高財(cái)會(huì)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作的現(xiàn)代化。應(yīng)對(duì)新技術(shù)發(fā)展的浪潮，對(duì)財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算的要求也越來(lái)越高，推行會(huì)計(jì)電算化，異常是加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用管理，是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作電算化、提高會(huì)計(jì)管理水平，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)規(guī)范的重要保證。所以，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并進(jìn)取引導(dǎo)，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能，從而使電算化財(cái)務(wù)軟件朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。
其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成四個(gè)部分：
第一部分為會(huì)計(jì)電算化理論，包括會(huì)計(jì)電算化的定義、意義以及實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的必要性。
會(huì)計(jì)電算化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。一方面，國(guó)家、地區(qū)和行業(yè)主管部門(mén)要制定一系列會(huì)計(jì)電算化管理制度、發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范并頒布實(shí)施，要調(diào)動(dòng)各方面的進(jìn)取性組織開(kāi)發(fā)各行業(yè)適用的、具有多層次和類(lèi)型的系列會(huì)計(jì)軟件、審計(jì)軟件，并對(duì)其合法性、正確可靠性進(jìn)行評(píng)審，同時(shí)還要進(jìn)行其他很多而艱巨的會(huì)計(jì)電算化宏觀管理工作。
另一方面，備基層單位要進(jìn)行很多而復(fù)雜的會(huì)計(jì)電算化的配套管理工作，主要是提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及其他管理人員的現(xiàn)代化管理意識(shí)，在整個(gè)企業(yè)管理現(xiàn)代化總體規(guī)劃的指導(dǎo)下做好會(huì)計(jì)電算化的長(zhǎng)期、近期發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施，重新調(diào)整會(huì)計(jì)及整個(gè)企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位分工，建立一系列現(xiàn)代企業(yè)管理制度，提高企業(yè)管理要求。第二部分為我國(guó)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展中存在的問(wèn)題，從財(cái)務(wù)軟件本身和企業(yè)內(nèi)部?jī)煞綉?yīng)對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)電算化軟件發(fā)展中的問(wèn)題進(jìn)行剖析。
我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了從記賬憑證到會(huì)計(jì)報(bào)表編制全過(guò)程的自動(dòng)化。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)下，會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用，能為企業(yè)供給及時(shí)、準(zhǔn)確和完整的財(cái)務(wù)信息，從而增強(qiáng)決策有用性，提高企業(yè)管理效率和經(jīng)濟(jì)效益，不斷提升企業(yè)在市場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。隨著時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理及會(huì)計(jì)信息處理中的迅速普及和廣泛應(yīng)用，給人們帶來(lái)了極大的方便和效益。同時(shí)會(huì)計(jì)電算化在企業(yè)實(shí)踐中暴露出的會(huì)計(jì)電算化人員的技術(shù)水平有限、重視賬務(wù)功能，忽視管理功能、會(huì)計(jì)電算化檔案管理制度不完善等等問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)會(huì)計(jì)電算化向更深層次發(fā)展。另外，會(huì)計(jì)電算化軟件本身數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)共享性差、安全保密性弱等缺陷也是導(dǎo)致會(huì)計(jì)電算化財(cái)務(wù)軟件發(fā)展擱淺的重要原因之一。
第三部分促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的措施介紹了企業(yè)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的管理對(duì)策。
會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展改變了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的手工記賬、實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)管理的高效、快捷、便利，可是伴隨著會(huì)計(jì)電算化的迅猛發(fā)展也產(chǎn)生了很多的問(wèn)題和矛盾。為推進(jìn)會(huì)計(jì)電算化向更高水準(zhǔn)和更深層次發(fā)展就要相應(yīng)采取一些必要措施。在企業(yè)中正確處理會(huì)計(jì)電算化與企業(yè)管理信息系統(tǒng)之間的關(guān)系，將會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)作為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個(gè)獨(dú)立的子系統(tǒng)來(lái)開(kāi)發(fā)。在會(huì)計(jì)電算化子系統(tǒng)中增加決策支持系統(tǒng)、預(yù)測(cè)支持系統(tǒng)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化。在財(cái)務(wù)軟件上，進(jìn)一步完善軟件并構(gòu)成規(guī)范的會(huì)計(jì)軟件市場(chǎng)，扭轉(zhuǎn)促銷(xiāo)有余，維護(hù)不足的局面，同時(shí)加強(qiáng)軟件系統(tǒng)安全，設(shè)置加密系統(tǒng)，建立病毒防火墻等等。我認(rèn)為，壯大會(huì)計(jì)電算化人員隊(duì)伍，從將來(lái)培養(yǎng)高級(jí)會(huì)計(jì)軟件工程人員的角度出發(fā)，計(jì)算機(jī)和財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)互相滲透、互相兼容，讓學(xué)生兩條腿跑步，使會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)的規(guī)模和檔次都得到提升。
第四部分我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的總體發(fā)展趨勢(shì)我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的總體發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)經(jīng)歷三個(gè)大的發(fā)展階段：即會(huì)計(jì)核算電算化、財(cái)會(huì)管理或企業(yè)管理計(jì)算機(jī)化、決策支持計(jì)算機(jī)化。目前因?yàn)槲覀冇谢粳F(xiàn)成的會(huì)計(jì)核算模式，而財(cái)務(wù)或企業(yè)管理工作則比較復(fù)雜且沒(méi)有成型的模式，會(huì)計(jì)核算的輸入輸出數(shù)據(jù)比較規(guī)范且容易組織，我們已構(gòu)成一套固定的會(huì)計(jì)核算過(guò)程和方法，所以設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)電算化會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)比較容易，所以只能先搞核算電算化。但核算電算化基本是模仿手工操作，所供給的會(huì)計(jì)信息范圍、數(shù)據(jù)和質(zhì)量并未發(fā)生根本性的改變，所以對(duì)滿足企業(yè)現(xiàn)代化管理要求并迅速提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益并不能起到?jīng)Q定性的作用。同時(shí)，核算電算化所節(jié)省的人工成本、提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量所產(chǎn)生的效益并不足以抵消建立并使用該系統(tǒng)的投人。
所以，核算電算化只是整個(gè)會(huì)計(jì)電算化工作的準(zhǔn)備階段，其好處是為建立以管理為重心的、網(wǎng)絡(luò)化的、完整的會(huì)計(jì)或企業(yè)管理信息系統(tǒng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)電算化的高級(jí)發(fā)展階段是建立并實(shí)際運(yùn)行會(huì)計(jì)或企業(yè)決策支持系統(tǒng)，這個(gè)階段是以管理為重心的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)或企業(yè)管理信息系統(tǒng)的自然進(jìn)化或更高級(jí)的發(fā)展階段，像國(guó)外那樣用它來(lái)輔助解決那些數(shù)據(jù)不規(guī)范、變化因素多、具有不確定性的高級(jí)會(huì)計(jì)或企業(yè)管理決策問(wèn)題。
最終，在這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。在教師的指導(dǎo)下，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫(xiě)。
經(jīng)過(guò)此次畢業(yè)論文寫(xiě)作，我愈發(fā)感覺(jué)到自我知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請(qǐng)各位教師雅正。再一次多謝各位教師。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十七
第一，要寫(xiě)好畢業(yè)論文的簡(jiǎn)介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動(dòng)機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫(xiě)作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。
第二，要熟悉自己所寫(xiě)論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無(wú)自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無(wú)與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問(wèn)題，就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充、修正、解說(shuō)等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過(guò)程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。
第三，要了解和掌握與自己所寫(xiě)論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前，存在著哪些爭(zhēng)議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來(lái)源渠道等等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問(wèn)題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過(guò)程中確已接觸到了并有一定的見(jiàn)解，只是由于覺(jué)得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒(méi)有寫(xiě)入等等。
第五，對(duì)于優(yōu)秀論文的作者來(lái)說(shuō)，還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，這些新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解是怎么形成的等等。 對(duì)上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)思考、整理，寫(xiě)成提綱，記在腦中，這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù)，從容作答。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十八
終于在__年5月26日這一天中午12點(diǎn)半，苦心經(jīng)營(yíng)三年多的畢業(yè)論文——《__》終于告一段落了。
我急中生智，做出了如此這般的解答：電影《吳清源》的導(dǎo)演田壯壯在拍攝影片時(shí)，強(qiáng)調(diào)盡管電影的劇本完完全全是按照吳清源先生的自傳《中的精神》改編而來(lái)，但并不是要以影像的方式還原歷史，而是力圖恢復(fù)精神層面的境界。同樣，我的設(shè)計(jì)也是依據(jù)帝王陵寢建筑的格局還原烈士陵園精神層面的場(chǎng)所精神，而且精神境界在還原到“人”的層面時(shí)，具有一定的趨同性。胡__老師則堅(jiān)持予以否認(rèn)，并明確指出我沒(méi)有理解者20多萬(wàn)為何而犧牲。
顯然，這不是單憑我一己之力就能夠解決的，一定程度上我成為了時(shí)代的犧牲品。惋惜的同時(shí)，又深感責(zé)任重大，絕不敢有半點(diǎn)松懈，而更要打起百倍的精神走完未來(lái)的路。一句話：革命尚未成功，同志仍需努力!
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇一
畢業(yè)答辯是每位大學(xué)生在結(jié)束四年學(xué)業(yè)之際必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。為了幫助同學(xué)們更好地準(zhǔn)備和完成畢業(yè)答辯，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我作為觀摩者，深刻地感受到了畢業(yè)答辯的重要性，并從中獲得了許多心得和體會(huì)。
首先，畢業(yè)答辯是一次全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合能力的機(jī)會(huì)。在答辯現(xiàn)場(chǎng)，我見(jiàn)證了許多同學(xué)們展示自己四年來(lái)所學(xué)知識(shí)和能力的過(guò)程。他們不僅需要清晰地闡述自己的研究?jī)?nèi)容和結(jié)論，還要回答評(píng)委的有關(guān)問(wèn)題，展示自己的思維邏輯和解決問(wèn)題的能力。從中我深刻認(rèn)識(shí)到，畢業(yè)答辯不僅僅是對(duì)學(xué)術(shù)成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生科研能力、表達(dá)能力和思維能力的全面考察。
其次，畢業(yè)答辯需要充分準(zhǔn)備和自信心。在觀摩過(guò)程中，我看到了那些準(zhǔn)備充分的學(xué)生在答辯中展現(xiàn)出的自信和深度。他們不僅對(duì)自己的研究?jī)?nèi)容了如指掌，還能夠清晰明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。與之相反，沒(méi)有充分準(zhǔn)備的學(xué)生在答辯中表現(xiàn)出迷茫和困惑。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有充分準(zhǔn)備，并以自信的態(tài)度去面對(duì)答辯，才能在這一重要的環(huán)節(jié)中取得成功。
第三，畢業(yè)答辯要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。觀摩中，我對(duì)幾位學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力印象深刻。他們?cè)诖疝q過(guò)程中能夠互相配合，相互幫助，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。這使我明白，在畢業(yè)答辯中，擁有良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力是非常重要的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力才能取得更好的答辯成績(jī)。
第四，畢業(yè)答辯不只是一個(gè)結(jié)束，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。從觀摩中，我看到了那些在答辯中受益匪淺的學(xué)生們面對(duì)成功后的滿足和喜悅，同時(shí)也看到了一些學(xué)生在沒(méi)能如愿以償時(shí)的失落和沮喪。然而，我認(rèn)識(shí)到畢業(yè)答辯只是一個(gè)階段的結(jié)束，畢業(yè)并不意味著結(jié)束，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要保持對(duì)新知識(shí)和新技能的學(xué)習(xí)和進(jìn)取，不斷提高自己的綜合能力。
最后，畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)讓我明白畢業(yè)答辯不僅僅是學(xué)生們的事，也是學(xué)校及時(shí)檢視教學(xué)質(zhì)量的重要機(jī)會(huì)。在觀摩中，我看到了學(xué)校對(duì)畢業(yè)答辯過(guò)程的重視和對(duì)學(xué)生的關(guān)心。學(xué)校為畢業(yè)答辯提供了良好的場(chǎng)所和設(shè)備，組織了各種答辯輔導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)，以確保學(xué)生能夠取得良好的答辯成績(jī)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的關(guān)注和支持對(duì)我們順利完成畢業(yè)答辯起到了非常重要的作用。
綜上所述，通過(guò)參加畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)，我對(duì)畢業(yè)答辯的重要性及準(zhǔn)備工作有了更深刻的理解，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。作為即將面對(duì)畢業(yè)答辯的學(xué)生，我將以更加積極的態(tài)度去準(zhǔn)備答辯，提升自己的能力，為自己的畢業(yè)答辯取得成功做出努力。同時(shí)，我也將對(duì)即將參加畢業(yè)答辯的同學(xué)們提供幫助和支持，共同實(shí)現(xiàn)畢業(yè)答辯的成功。畢業(yè)答辯不僅是一個(gè)結(jié)束，更是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們以飽滿的熱情和必勝的信念迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇二
在我即將畢業(yè)之際，我參加了針織專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)答辯。答辯是畢業(yè)生展示自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力方面的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)具有極大的意義。通過(guò)答辯，我們不僅可以展示自己的成果，還可以從其他同學(xué)和導(dǎo)師的反饋中獲得進(jìn)一步的提升。以下是我在本次答辯中的心得體會(huì)。
第二段：充分準(zhǔn)備和自信心的重要性
在答辯前，我花了大量的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。我復(fù)習(xí)了相關(guān)知識(shí)和技能，并準(zhǔn)備了演講稿和幻燈片。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我也積極參加小組討論和與其他同學(xué)交流，以拓寬我的思路和獲取更多的資料。同時(shí)，我也通過(guò)模擬答辯來(lái)增強(qiáng)自信心。這些準(zhǔn)備讓我對(duì)答辯充滿信心，能夠自信地回答問(wèn)題和展示自己的成果。
第三段：應(yīng)對(duì)壓力和變化的能力
答辯過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到意外情況和突發(fā)問(wèn)題，這需要我們能夠應(yīng)對(duì)壓力和變化。在我的答辯中，導(dǎo)師提問(wèn)的角度和方式與我預(yù)期的不太一樣，但我能夠保持冷靜，并根據(jù)他們的問(wèn)題迅速調(diào)整答辯的思路。此外，我也積極傾聽(tīng)其他同學(xué)的答辯，從中學(xué)習(xí)并改善自己的表達(dá)和思維方式。這種靈活應(yīng)對(duì)的能力對(duì)于我們以后的工作和生活也非常重要。
第四段：接受意見(jiàn)和批評(píng)的心態(tài)
在答辯中，我也收到了導(dǎo)師和其他同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。接受意見(jiàn)和批評(píng)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。在答辯后，我和導(dǎo)師進(jìn)行了一對(duì)一的交流，詳細(xì)討論了我的不足和可以改進(jìn)的地方。我很感激導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也意識(shí)到了自己仍然存在的不足和需要努力改善的地方。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次答辯，我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備、自信、應(yīng)對(duì)和接受的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，提升自己的能力和技能。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)保持積極的心態(tài)，樂(lè)于接受他人的批評(píng)和指導(dǎo)，并且在工作中靈活應(yīng)對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和心得將會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
以上就是我在針織畢業(yè)答辯中的心得和體會(huì)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和思考對(duì)于其他即將進(jìn)行答辯的畢業(yè)生有所幫助。答辯是我們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，也是我們?cè)u(píng)估自己和進(jìn)一步成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在答辯中，我們不僅要展示知識(shí)和能力，還要保持自信和開(kāi)放的心態(tài)，接受批評(píng)并不斷進(jìn)步。祝愿大家答辯成功，取得更好的成果！
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）
在當(dāng)代大學(xué)教育體系中，畢業(yè)論文預(yù)答辯是每個(gè)大學(xué)生必須面對(duì)的一項(xiàng)重要考驗(yàn)。面對(duì)專(zhuān)家教授的提問(wèn)和評(píng)判，學(xué)生們要通過(guò)預(yù)答辯展示自己的研究成果和學(xué)術(shù)能力。作為一名大四學(xué)生，最近我經(jīng)歷了自己畢業(yè)論文的預(yù)答辯。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)于畢業(yè)論文的寫(xiě)作和答辯有指導(dǎo)意義，也可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中受益無(wú)窮。
第二段：論文準(zhǔn)備（200字）
首先，畢業(yè)論文的準(zhǔn)備是十分重要的。在答辯之前，我花了大量的時(shí)間仔細(xì)研究文獻(xiàn)，總結(jié)自己的研究工作，并整理了一個(gè)清晰的提綱。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅深入了解了自己的研究領(lǐng)域，也對(duì)相關(guān)的理論和方法有了更深刻的理解。此外，我還利用了預(yù)答辯前的時(shí)間進(jìn)行多次演練，將自己的論文完整地呈現(xiàn)給身邊的同學(xué)和老師，接受他們的建議并進(jìn)行相應(yīng)的修改。這樣的準(zhǔn)備使我對(duì)自己的研究工作和答辯內(nèi)容有了更充分的了解，并增強(qiáng)了自信心。
第三段：溝通交流（200字）
在預(yù)答辯過(guò)程中，與答辯專(zhuān)家和其他同學(xué)的互動(dòng)是非常重要的。無(wú)論是在問(wèn)答環(huán)節(jié)中還是在論文講解中，我發(fā)現(xiàn)只有與專(zhuān)家保持良好的溝通交流，才能夠準(zhǔn)確地回答問(wèn)題并充分展示自己的研究成果。因此，在答辯之前，我積極主動(dòng)地向?qū)＜艺?qǐng)教、討論，并與同學(xué)們互相交流。通過(guò)和他們的交流，我對(duì)一些概念和理論有了更深入的理解，也發(fā)現(xiàn)了自己研究過(guò)程中的一些盲點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，這樣的交流也提高了我的思辨能力和表述能力，使我能夠更加清晰地闡述自己的觀點(diǎn)和研究成果。
第四段：心態(tài)平和（200字）
在面對(duì)專(zhuān)家的批評(píng)和質(zhì)疑時(shí)，保持平和的心態(tài)是非常重要的。在預(yù)答辯過(guò)程中，專(zhuān)家們提出了很多有針對(duì)性的問(wèn)題，甚至可能會(huì)對(duì)自己的研究觀點(diǎn)提出異議。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我努力保持冷靜，并且虛心傾聽(tīng)專(zhuān)家們的建議和意見(jiàn)。無(wú)論是學(xué)術(shù)方面的問(wèn)題還是自己的論文寫(xiě)作能力，我都愿意接受專(zhuān)家們的批評(píng)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣的心態(tài)不僅使我能夠更好地理解和解決問(wèn)題，也為我自己的個(gè)人成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次畢業(yè)論文預(yù)答辯的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備和溝通的重要性，同時(shí)也明白了保持平和心態(tài)的必要性。在之后的學(xué)習(xí)和工作中，我將秉持這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不斷努力提升自己的學(xué)術(shù)能力和溝通能力。畢業(yè)論文預(yù)答辯無(wú)疑是一次重要的歷練，它不僅是對(duì)自己四年學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)自己綜合素質(zhì)的一次錘煉。通過(guò)這次經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)在學(xué)術(shù)研究和人際交往方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，并為將來(lái)的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）
畢業(yè)答辯是大學(xué)生活中的重要節(jié)點(diǎn)，是考驗(yàn)我們綜合能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的一次重要考驗(yàn)。通過(guò)畢業(yè)答辯，我們不僅能夠展示自己多年來(lái)的學(xué)習(xí)成果，還可以提升自信心和表達(dá)能力，并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了畢業(yè)答辯的歷程中，我深感自己在知識(shí)和能力上的不足，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：準(zhǔn)備充分的重要性（250字）
畢業(yè)答辯前的準(zhǔn)備工作十分重要。在答辯前，我們需要對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)或研究報(bào)告進(jìn)行深入研究和準(zhǔn)備，全面了解自己的論文內(nèi)容和研究方法，以便能夠清晰地向評(píng)委們展示自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究成果。同時(shí)，我們還需要進(jìn)行口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，提高自己的演講技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。準(zhǔn)備過(guò)程中，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)和演講計(jì)劃，通過(guò)閱讀相關(guān)資料、錄制并反復(fù)聽(tīng)講、找同學(xué)進(jìn)行模擬答辯等方式，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和講解能力。
第三段：答辯中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)（300字）
答辯當(dāng)天，我感受到了巨大的壓力。面對(duì)評(píng)委的銳利目光和嚴(yán)肅表情，我明白自己一定要保持冷靜、流暢地講述自己的論文，不出紕漏。然而，當(dāng)我上臺(tái)后，緊張使我犯了很多錯(cuò)誤，比如說(shuō)話發(fā)抖，語(yǔ)速過(guò)快，還有理論概述沒(méi)有表述清楚等。但經(jīng)過(guò)多次嘗試，我逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)，減輕了緊張感，努力保持平穩(wěn)而自信的表達(dá)態(tài)度，并且充分利用桌上的PPT展示和圖表，以幫助我清晰地向評(píng)委們傳達(dá)自己的想法。要克服這些困難，我還參加了一系列的講座和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何有效交流和應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的問(wèn)題，并在與同學(xué)們的答辯對(duì)練中不斷修正自己。
第四段：收獲與成長(zhǎng)（300字）
畢業(yè)答辯的歷程讓我受益匪淺，不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深入的了解，還提高了自己的溝通和表達(dá)能力。通過(guò)和評(píng)委之間的互動(dòng)，我明白了論文不僅僅是寫(xiě)出來(lái)，還要能夠用言語(yǔ)清晰地傳達(dá)出來(lái)。答辯過(guò)程中，評(píng)委的問(wèn)題讓我對(duì)論文的不足之處有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我下一步進(jìn)一步完善和提升自己的研究工作有了明確的方向。此外，答辯過(guò)程也讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人能力的局限性，激勵(lì)我不斷進(jìn)取，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中追求更高的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
總而言之，畢業(yè)答辯實(shí)踐是我大學(xué)生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我充分認(rèn)識(shí)到了準(zhǔn)備工作的重要性，尤其是口頭表達(dá)的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。答辯中的挑戰(zhàn)也讓我收獲頗豐，鍛煉了我的溝通和應(yīng)對(duì)能力，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠持續(xù)努力，不斷提升自己的能力，迎接更大的挑戰(zhàn)。畢業(yè)答辯的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我個(gè)人有著重要的啟發(fā)和指導(dǎo)，也能夠幫助更多的同學(xué)們?nèi)?yīng)對(duì)類(lèi)似的挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇五
第一段：引言（約200字）
針織畢業(yè)答辯是我畢業(yè)之前的最后一項(xiàng)重要任務(wù)，也是對(duì)我四年大學(xué)學(xué)習(xí)的一次總結(jié)和檢驗(yàn)。此次答辯對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次困難和艱辛的挑戰(zhàn)，也是一次自我成長(zhǎng)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在針織畢業(yè)答辯中的心得體會(huì)，包括為答辯做準(zhǔn)備、處理問(wèn)題和放松自己的方法。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我希望能給即將參加答辯的同學(xué)們提供一些參考和幫助。
第二段：為答辯做準(zhǔn)備（約300字）
為針織畢業(yè)答辯做準(zhǔn)備是十分關(guān)鍵的。首先，我準(zhǔn)備了一份完整而詳細(xì)的畢業(yè)論文，其中包括項(xiàng)目介紹、研究方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。這有助于我在答辯過(guò)程中有條理地展示我的研究成果。其次，我積極參加討論班和模擬答辯，通過(guò)與同學(xué)和教師的交流和討論，我對(duì)我的研究項(xiàng)目有了更深入的理解，并且能更好地回答問(wèn)題。最后，我還復(fù)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)和前沿研究進(jìn)展，以便在答辯中展示我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
第三段：處理問(wèn)題（約300字）
在針織畢業(yè)答辯期間，有時(shí)答辯委員會(huì)會(huì)提出一些困難和挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。這需要我們從容應(yīng)對(duì)。首先，當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)坦率地承認(rèn)自己的不足，并表示愿意去學(xué)習(xí)和改進(jìn)。其次，我會(huì)仔細(xì)聽(tīng)問(wèn)題，并思考一段時(shí)間再做回答，以確保我能夠給出準(zhǔn)確和有深度的答案。此外，我還會(huì)結(jié)合自己的研究經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)來(lái)回答問(wèn)題，以展示我的學(xué)術(shù)能力和獨(dú)立思考的能力。
第四段：放松自己的方法（約200字）
針織畢業(yè)答辯可能會(huì)帶來(lái)壓力和緊張感。為了更好地應(yīng)對(duì)這些情緒，我采取了一些放松自己的方法。首先，我在答辯前進(jìn)行了一些呼吸和放松訓(xùn)練，以幫助我調(diào)節(jié)情緒和減輕壓力。其次，我會(huì)定期進(jìn)行體育鍛煉，如跑步和瑜伽，以保持身心健康。最后，我還會(huì)與朋友和家人進(jìn)行交流，分享自己的擔(dān)憂和不安，從他們那里得到支持和鼓勵(lì)。這些方法都有助于我在答辯中更加自信和從容。
第五段：總結(jié)（約200字）
針織畢業(yè)答辯是一次非常重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)，也是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)。通過(guò)為答辯做準(zhǔn)備、處理問(wèn)題和放松自己的方法，我不僅在答辯中成功展示了我的研究成果，也鍛煉了我的學(xué)術(shù)和溝通能力。這次答辯對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，幫助我更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我希望通過(guò)分享這些心得體會(huì)，能夠給即將參加答辯的同學(xué)們提供一些幫助和鼓勵(lì)，使他們能夠自信地展示自己的研究成果，取得成功。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇六
畢業(yè)答辯是每個(gè)大學(xué)生大學(xué)生涯中都要面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為大學(xué)生的我，在最近一次的畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)中，深刻體會(huì)到了這一過(guò)程的重要性以及其中蘊(yùn)含的深刻意義。
二、親身經(jīng)歷
在觀摩活動(dòng)中，我有幸見(jiàn)證了一位優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行答辯的全過(guò)程。從她自信而毫不猶豫的展示，到平靜自如地回答評(píng)委提問(wèn)，再到最后的總結(jié)發(fā)言，她充分展現(xiàn)了自己一路走來(lái)的成長(zhǎng)和學(xué)識(shí)的積累。她的畢業(yè)答辯不僅是對(duì)自己四年大學(xué)學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，更是一個(gè)全新的起點(diǎn)，向未來(lái)展望和邁進(jìn)的開(kāi)始。
三、答辯的價(jià)值
畢業(yè)答辯是對(duì)大學(xué)生在知識(shí)、能力、思維等多個(gè)方面的一次全面考量，它所體現(xiàn)的學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、表達(dá)能力、組織能力、創(chuàng)新能力等，都是大學(xué)生在職場(chǎng)中必備的素質(zhì)。通過(guò)畢業(yè)答辯這樣一個(gè)嚴(yán)肅而莊重的場(chǎng)合，可以鍛煉大學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力，并培養(yǎng)他們的自信心和自我認(rèn)知能力，為他們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、領(lǐng)悟與啟示
通過(guò)參與畢業(yè)答辯觀摩，我從中領(lǐng)悟到了許多寶貴的啟示。首先，答辯不僅僅是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和閃光點(diǎn)的展示，更要求學(xué)生具備全面的素質(zhì)和思辨能力。其次，答辯不是一場(chǎng)考試，而是展示自己的過(guò)程。在與評(píng)委的互動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)展現(xiàn)出自己的批判性思維和獨(dú)立思考能力。最后，答辯是一次交流與溝通的機(jī)會(huì)。學(xué)生應(yīng)積極與評(píng)委互動(dòng)，分享自己的觀點(diǎn)，并善于傾聽(tīng)和接受不同意見(jiàn)和建議。
五、總結(jié)
通過(guò)這次畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)，我對(duì)畢業(yè)答辯有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。它不僅是對(duì)大學(xué)生四年學(xué)習(xí)成果的全面檢驗(yàn)，更是鍛煉并展示大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要機(jī)會(huì)。畢業(yè)答辯幫助學(xué)生提高了批判性思維和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和自我認(rèn)知能力，為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)給我留下了深刻的印象和寶貴的啟示，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷努力，學(xué)習(xí)和借鑒答辯中優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法，為自己更好的發(fā)展和成長(zhǎng)鋪墊道路。
總體來(lái)說(shuō)，畢業(yè)答辯觀摩活動(dòng)是一次深刻的體驗(yàn)和思考的過(guò)程。通過(guò)參與觀摩，我對(duì)畢業(yè)答辯的價(jià)值和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也為自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和思辨能力，不斷完善自己，在未來(lái)的職場(chǎng)中展現(xiàn)出自己的才華和價(jià)值。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇七
畢業(yè)答辯對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次非常關(guān)鍵的經(jīng)歷，不僅是對(duì)自身學(xué)業(yè)成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)自身能力及未來(lái)求職發(fā)展的一個(gè)重要考核。作為即將面臨畢業(yè)答辯的大學(xué)生，我深感答辯實(shí)踐是一個(gè)非常豐富、充實(shí)的過(guò)程，并帶給了我很多有價(jià)值的心得和體會(huì)。
第一段：認(rèn)清形勢(shì)，做好調(diào)研準(zhǔn)備工作
在參加畢業(yè)答辯之前，我們需要盡可能多地去了解答辯的基本情況，并認(rèn)真做好相關(guān)調(diào)研和準(zhǔn)備工作。在答辯前的準(zhǔn)備工作中，我學(xué)習(xí)了關(guān)于論文寫(xiě)作、答辯技巧以及答辯常見(jiàn)問(wèn)題等方面的內(nèi)容，同時(shí)還針對(duì)自己的課題做了大量的實(shí)地調(diào)研和相關(guān)文獻(xiàn)的研究工作，這些準(zhǔn)備工作為我后續(xù)答辯的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。
第二段：提前預(yù)習(xí)答辯內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)
在正式進(jìn)入答辯現(xiàn)場(chǎng)之前，我提前對(duì)答辯的內(nèi)容和要點(diǎn)進(jìn)行了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，確保自己對(duì)答辯內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和把握更加準(zhǔn)確和充分。同時(shí)，在參加畢業(yè)答辯當(dāng)天，我提前做好交通工具準(zhǔn)備，早早抵達(dá)答辯現(xiàn)場(chǎng)，并認(rèn)真了解答辯現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)規(guī)定和流程，保證整個(gè)答辯過(guò)程的順利進(jìn)行。
第三段：理性鍛煉，自信發(fā)揮
在答辯過(guò)程中，我積極與評(píng)委保持溝通，逐一回答他們提出的問(wèn)題，同時(shí)也根據(jù)我的答辯內(nèi)容對(duì)評(píng)委進(jìn)行了一定的提問(wèn)和交流。在面對(duì)評(píng)委提出的問(wèn)題和質(zhì)疑時(shí)，我保持理性思考、站穩(wěn)立場(chǎng)，用自己的專(zhuān)業(yè)水平和豐富的經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答評(píng)委提出的問(wèn)題，充分表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和看法。我相信這樣的表現(xiàn)可以更好地展現(xiàn)出自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，也每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉、自信發(fā)揮。
第四段：虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷完善自我
在答辯結(jié)束后，我認(rèn)真聽(tīng)取了評(píng)委的意見(jiàn)和建議，并對(duì)自己的論文和答辯過(guò)程進(jìn)行了反思和總結(jié)。同時(shí)，我在和其他同學(xué)的交流中，進(jìn)一步了解到自己在答辯過(guò)程中存在的不足和問(wèn)題，并在之后的補(bǔ)充材料上不斷進(jìn)行修正和完善，努力提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
第五段：總結(jié)提升，進(jìn)一步完善自我
畢業(yè)答辯實(shí)踐經(jīng)歷，使我真正感受到了自己學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果，也鍛煉了自己的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的提升，通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在自身成長(zhǎng)和發(fā)展方面不斷完善自我，成為一名有價(jià)值的人才。
以上是我參加畢業(yè)答辯實(shí)踐的個(gè)人心得和體會(huì)，我相信每一個(gè)學(xué)生參加畢業(yè)答辯都會(huì)得到各自不同的體驗(yàn)和收獲，也同樣會(huì)通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)成為更加優(yōu)秀和有價(jià)值的個(gè)人。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇八
各位老師，上午好，我的畢業(yè)論文題目是《我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅的有關(guān)問(wèn)題研究》，下面我將本論文選題的初衷，研究的背景意義以及文章主要框架內(nèi)容向各位老師作一下匯報(bào)，懇請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo)。
選定這個(gè)題目來(lái)源于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我是山東地稅系統(tǒng)的一名地稅干部，××××年，在參加省局的一次培訓(xùn)會(huì)議的時(shí)候，大家無(wú)意中談到了社保費(fèi)征繳的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)征管處的一位領(lǐng)導(dǎo)非常自豪的對(duì)我們說(shuō)，當(dāng)年他是如何的頂住了各方面的壓力，以及政府的壓力，才沒(méi)有將社保費(fèi)代征這塊業(yè)務(wù)從社保部門(mén)接收過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里就有了一個(gè)疑問(wèn)，對(duì)于一個(gè)部門(mén)來(lái)說(shuō)，業(yè)務(wù)范圍的擴(kuò)充應(yīng)該是一件好事兒啊，不僅能夠擴(kuò)大部門(mén)的社會(huì)影響力，同時(shí)新業(yè)務(wù)的增加也代表著人員編制的增加、部門(mén)經(jīng)費(fèi)的增加、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的增加，為什么我們地稅部門(mén)不愿意接收呢。后來(lái)我私下請(qǐng)教了我們部門(mén)的這位領(lǐng)導(dǎo)，他給我說(shuō)，目前來(lái)說(shuō)，社保費(fèi)的征收，對(duì)于地稅部門(mén)來(lái)說(shuō)，只是代征，我們不是執(zhí)法主體，在具體征管上就會(huì)缺乏有效的征繳措施和處罰手段，而且還要和社保部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)配合，地稅部門(mén)夾在中間是很麻煩的。從那以后我就注意留心這方面的問(wèn)題，我就想，如果將社保繳款轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)稅種，是不是有可能解決一部分的問(wèn)題呢，于是我就帶著這個(gè)想法請(qǐng)教我的導(dǎo)師×××老師，在他的指導(dǎo)幫助下確定了論文課題，在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，得到了×老師的耐心指導(dǎo)，同時(shí)，我本人也查閱了大量相關(guān)資料，經(jīng)過(guò)多次修改調(diào)整最終成文。
本文研究的核心意義在于，通過(guò)針對(duì)目前社會(huì)保障籌資模式中存在的問(wèn)題和困難，提出我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障專(zhuān)門(mén)稅種的政策建議，重點(diǎn)對(duì)以“稅”的形勢(shì)征繳社保資金的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，同時(shí)探討社會(huì)保障稅種開(kāi)征的征管模式和可操作性。理論方面，從社會(huì)保障籌資理論分析入手，站在合理選擇社會(huì)保障資金籌集方式的角度對(duì)社會(huì)保障稅進(jìn)行理論研究，明確相關(guān)的概念，闡述社會(huì)保障稅相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)。實(shí)踐方面，通過(guò)對(duì)部分發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家開(kāi)征社會(huì)保障稅的模式和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析，為我國(guó)社會(huì)保障資金籌集方式選擇提供理論參考。然后從我國(guó)現(xiàn)行資金征繳模式的問(wèn)題出發(fā)，提出我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅的必要性和可行性以及面臨的主要障礙，最后提出我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅的必要準(zhǔn)備和具體稅制設(shè)計(jì)構(gòu)想。從以上可以看出，本文的邏輯結(jié)構(gòu)可以概括為，從理論分析和實(shí)踐分析入手，提出相關(guān)的問(wèn)題和政策建議，最后從操作層面闡述具體設(shè)計(jì)構(gòu)想，。
下面我簡(jiǎn)要介紹一下本文的框架結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
文章分為以下五個(gè)部分：
第一章導(dǎo)論部分。
作為本文的開(kāi)篇，首先論述了研究的背景和意義，以及相關(guān)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，最后簡(jiǎn)要介紹了本文的研究?jī)?nèi)容和方法，指出文章創(chuàng)新和不足之處。
第二章社會(huì)保障及社會(huì)保障稅相關(guān)問(wèn)題概述。
對(duì)社會(huì)保障和社會(huì)保障稅相關(guān)問(wèn)題以及理論基礎(chǔ)進(jìn)行論述分析。
第一節(jié)社會(huì)保障稅的概況。明確了社會(huì)保障稅的相關(guān)概念、基本要素、特點(diǎn)、設(shè)置的方式、資金的來(lái)源渠道、繳款本質(zhì)以及作為稅收的一般作用等內(nèi)容。
第二節(jié)社會(huì)保障稅相關(guān)理論基礎(chǔ)分析。首先闡述了馬克思主義社會(huì)保障理論，馬克思從應(yīng)對(duì)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的角度，提出的“六項(xiàng)扣除”理論，為建立社?；鹛峁┝死碚摶A(chǔ)。然后介紹了庇古的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)。他以邊際效用遞減規(guī)律為基礎(chǔ)，從提高社會(huì)總效用的角度，指出在國(guó)民收入總量不變的前提下，只有通過(guò)稅收等再分配手段將富人的財(cái)富轉(zhuǎn)移給窮人，才能實(shí)現(xiàn)帕累托最優(yōu)的效用總量的最大化。最后介紹了凱恩斯的“有效需求不足”理論，他從社會(huì)總供給和總需求平衡的角度，闡述只有通過(guò)稅收進(jìn)行再分配，才能擴(kuò)大社會(huì)支出，刺激消費(fèi)和投資，實(shí)現(xiàn)調(diào)控經(jīng)濟(jì)燙平經(jīng)濟(jì)周期的目的。
第三章社會(huì)保障稅的國(guó)際比較和借鑒。在這一章里對(duì)一些發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家社會(huì)保障稅收制度及實(shí)踐進(jìn)行介紹，分析社會(huì)保障制度發(fā)展對(duì)社會(huì)保障籌資方式選擇的影響，為我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅，合理選擇社會(huì)保障資金籌集方式提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。發(fā)達(dá)國(guó)家主要介紹了德國(guó)、英國(guó)和美國(guó)的社會(huì)保障稅體系。發(fā)展中國(guó)家主要介紹了巴西、智力和新加坡的社會(huì)保障稅體系。
第四章我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅的有關(guān)問(wèn)題探討
這也是本文的核心章節(jié)。擬對(duì)我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析，包括開(kāi)征社會(huì)保障稅的必要性、可行性、主要障礙等內(nèi)容。
第一節(jié)我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅的必要性分析
在這一節(jié)里首先闡述了目前社保資金籌集方式中存在的問(wèn)題。包括覆蓋面窄、統(tǒng)籌層次低的問(wèn)題。收繳和管理上的不統(tǒng)一、不規(guī)范的問(wèn)題以及缺乏相關(guān)監(jiān)督運(yùn)營(yíng)機(jī)制的問(wèn)題。同時(shí)說(shuō)明了開(kāi)征社會(huì)保障稅的優(yōu)勢(shì)，包括以下五個(gè)方面：
一是可以緩解財(cái)政支出的巨大壓力。
二是可以提高資金征繳的剛性和法制化程度。
三是可以兼顧公平和效率，統(tǒng)一社會(huì)保障資金的收支。
四是可以發(fā)揮稅收杠桿作用，調(diào)節(jié)收入分配。
五是有利于加強(qiáng)稅收體系的國(guó)際協(xié)調(diào)。
第二節(jié)開(kāi)征社會(huì)保障稅的可行性分析
在這一節(jié)里闡述了現(xiàn)階段開(kāi)征此稅種有哪些有利條件，包括以下幾個(gè)方面：
一是多年來(lái)社會(huì)統(tǒng)籌制度的建立和完善，為開(kāi)征統(tǒng)一的社會(huì)保障稅奠定了征收基礎(chǔ)。
二是多省的社會(huì)保障稅式征收的實(shí)踐為開(kāi)征此稅種打下了良好的征管基礎(chǔ)。
三是近年來(lái)公民社會(huì)保障意識(shí)的增強(qiáng)，為社會(huì)保障稅的開(kāi)征提供了良好的人文環(huán)境。
四是經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為開(kāi)征此稅種打下了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
五是世界各國(guó)有許多成功的經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)和借鑒。
第三節(jié)開(kāi)征社會(huì)保障稅需面臨的主要障礙
主要提到了三點(diǎn)內(nèi)容：
一是我國(guó)地區(qū)間社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化狀況的巨大差異與稅收相對(duì)統(tǒng)一性之間存在矛盾，需要加以解決。
二是社會(huì)保障稅的開(kāi)征可能會(huì)影響到其他稅種，比如很可能會(huì)影響個(gè)人所得稅和企業(yè)所得稅的稅基。同時(shí)，開(kāi)征此稅種無(wú)形中提高勞動(dòng)力成本，可能會(huì)影響就業(yè)市場(chǎng)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
三是“稅”和“費(fèi)”之間的轉(zhuǎn)換和銜接過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題需要加以解決。
第五章我國(guó)開(kāi)征社會(huì)保障稅的具體設(shè)想
包括開(kāi)征此稅種的一些必要準(zhǔn)備以及具體的稅制要素設(shè)計(jì)等內(nèi)容，包括納稅人、課稅對(duì)象、稅目、稅率以及具體征管環(huán)節(jié)涉及的相關(guān)問(wèn)題。
以上就是本文的框架結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
關(guān)于論文的不足之處。限于本人的理論水平有限，對(duì)籌資的理論分析不夠深入。同時(shí)分析方法上，過(guò)多依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)分析，缺乏數(shù)理推理。
關(guān)于今后更深入的研究方向。近幾年我在實(shí)際工作中包括與全國(guó)各省市的稅務(wù)同行溝通交流的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，地稅部門(mén)在全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在一個(gè)問(wèn)題，就是目前稅收收入受地方政府干預(yù)和財(cái)政體制的影響較深，地區(qū)間稅源惡性競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生，很多地方都存在一定的虛收空轉(zhuǎn)、甚至是混級(jí)混庫(kù)混稅種的現(xiàn)象，如果開(kāi)征社會(huì)保障稅，地稅部門(mén)能否在具體的征管操作環(huán)節(jié)把握好，地方政府會(huì)不會(huì)考慮到自身利益而強(qiáng)壓地稅部門(mén)進(jìn)行一些違規(guī)操作，從而侵蝕稅基，在這一點(diǎn)上我也不是特別有信心。考慮到文章觀點(diǎn)的一致性，這個(gè)問(wèn)題在文中沒(méi)有涉及。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我認(rèn)為，社會(huì)保障繳款的稅式征收一定是更有效率的，以稅的形勢(shì)籌集社保資金必然是一種趨勢(shì)，這需要更加深層次的政府績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制和財(cái)政體制的改革相配合。這也是我今后想要深入學(xué)習(xí)和研究的方向。
匯報(bào)完畢!
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇九
答辯一般是幾位相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師根據(jù)你的論文對(duì)你提一些問(wèn)題，同時(shí)聽(tīng)取你的個(gè)人闡述，以了解你對(duì)論文的熟悉性。一般各位學(xué)友應(yīng)按以下步驟進(jìn)行：
1、首先闡述個(gè)人的論文簡(jiǎn)介；
2、邊演示邊結(jié)合你的論文進(jìn)行講解；
3、回答老師的問(wèn)題（要說(shuō)明的是老師可能在任何時(shí)候提問(wèn)，不一定要到最后才提問(wèn)）結(jié)合以上的步驟，你可能已經(jīng)知道自己該怎樣做了。但我還要提醒你注意以下幾點(diǎn)，這才是一般人容易疏漏的地方，同時(shí)又是很行之有效的方法：
答辯老師會(huì)時(shí)刻盯著您的眼睛，他們也許真的很想看出你的破綻：），自信會(huì)很有效的打破他們的任何企圖。使你自信的方法只有自己看熟論文、搞懂論文的原理與步驟。同時(shí)，讓自己的眼睛注視著各位老師，盡量以站姿進(jìn)行答辯，并保持中等偏慢的語(yǔ)速。這些措施都能使你顯得充滿自信！
如果你已經(jīng)對(duì)老師問(wèn)的問(wèn)題有了預(yù)先的準(zhǔn)備，那答辯還有什么可怕的呢？實(shí)戰(zhàn)前總結(jié)自己的畢設(shè)，回憶制作中的難點(diǎn)與重點(diǎn)并結(jié)合自己的論文，寫(xiě)出10—15個(gè)問(wèn)題就足夠了（一般答辯提問(wèn)數(shù)量在3—6個(gè)問(wèn)題），當(dāng)然更重要的是一定要準(zhǔn)備好這些問(wèn)題的答案啦！
計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)答辯一般老師提問(wèn)都行如以下的問(wèn)題：
硬件類(lèi)：使用了那種器件？該器件有何種特點(diǎn)？
最后，再提醒各位學(xué)友一點(diǎn)：請(qǐng)注意你的禮貌問(wèn)題，上臺(tái)要向各位來(lái)時(shí)問(wèn)好；征求老師的同意后再開(kāi)始講述；答辯完后，就算你怎樣不情愿，也要謝謝各位老師。記住，給各位老師留一個(gè)禮貌自信的形象是對(duì)你非常有好處的！
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十
尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：
大家早上好!
我是來(lái)自級(jí)xxx的學(xué)生xx，我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。我的論文題目是《貴州酒文化旅游開(kāi)發(fā)探析》。
首先，我想談?wù)勎覍?xiě)這篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其實(shí)關(guān)于酒文化的旅游開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)雖然已經(jīng)有很多人做了研究，其中關(guān)于貴州酒文化的旅游開(kāi)發(fā)也有涉及，但是我依然選擇了這個(gè)作為自己的論文題目，首先是基于自己的興趣愛(ài)好;同時(shí)，也是基于了以下三個(gè)方面的考慮：
1、現(xiàn)在隨著國(guó)內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展的進(jìn)一步深入，旅游模式逐步升級(jí)，開(kāi)始由觀光游時(shí)代向體驗(yàn)游時(shí)代轉(zhuǎn)變，旅游類(lèi)型也開(kāi)始由大眾旅游向?qū)I(yè)化、多元化方向發(fā)展，專(zhuān)題旅游已經(jīng)成為一種旅游發(fā)展的趨勢(shì)。本文的酒文化旅游正是一種專(zhuān)題旅游。本文的寫(xiě)作目的也就是在專(zhuān)題化旅游開(kāi)發(fā)的大背景下，為我省的旅游規(guī)劃和發(fā)展提供一種聲音，一個(gè)思路。
2、我們知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游業(yè)的發(fā)展才能長(zhǎng)遠(yuǎn)，酒文化旅游就是貴州旅游的一大特色。貴州作為茅臺(tái)的故鄉(xiāng)，不僅有悠久的酒文化歷史，更有豐富的酒文化旅游資源。探討貴州的酒文化旅游開(kāi)發(fā)，不僅對(duì)貴州有著特別的意義，對(duì)國(guó)內(nèi)酒文化的旅游開(kāi)發(fā)也是一種典范帶動(dòng)。
3、我選擇這個(gè)題目，老實(shí)說(shuō)，我一開(kāi)始是覺(jué)得這方面的文獻(xiàn)資料比較充分，應(yīng)該易于開(kāi)展論文的撰寫(xiě)，所以選擇了它。
其次，我想重點(diǎn)說(shuō)一下本文的主要內(nèi)容及探討的主要問(wèn)題
本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅游的內(nèi)涵，同時(shí)重點(diǎn)對(duì)貴州發(fā)展酒文化旅游的條件和存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上對(duì)貴州酒文化旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)提出了一些建議。
本文主要有五個(gè)組成部分：
1、酒文化旅游概述，在這一部分我首先介紹了酒文化、酒文化旅游的定義，并重點(diǎn)闡明了貴州酒文化旅游資源的類(lèi)型。
2、對(duì)貴州開(kāi)展酒文化旅游的條件進(jìn)行了分析，主要從地理氣候、資源條件、社會(huì)文化、政府政策等方面做了闡述，從而充分論證了貴州酒文化旅游開(kāi)發(fā)的可行性和必要性。這是本文的一個(gè)難點(diǎn)。
3、對(duì)貴州酒文化旅游開(kāi)發(fā)中現(xiàn)在存在的突出問(wèn)題進(jìn)行了分析，如酒旅分家嚴(yán)重，產(chǎn)品單一，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新力度低，缺乏專(zhuān)業(yè)化的策劃、推廣和營(yíng)銷(xiāo)等。我認(rèn)為這是本文的亮點(diǎn)。
4、針對(duì)貴州現(xiàn)存的問(wèn)題，我嘗試給出了貴州酒文化旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的建議，通過(guò)挖掘、整合、再塑造貴州酒文化，進(jìn)一步開(kāi)展酒文化旅游節(jié)慶活動(dòng)，徹底激活酒旅游的活力，從而塑造民族酒品牌、創(chuàng)造出品牌效應(yīng)，進(jìn)而開(kāi)展酒鄉(xiāng)旅游，打造出成熟的酒文化旅游線路，最終結(jié)合其他行業(yè)推進(jìn)貴州酒旅游的綜合開(kāi)發(fā)，真正實(shí)現(xiàn)貴州旅游業(yè)的再發(fā)展，再輝煌。我認(rèn)為這正是本文為數(shù)不多的一個(gè)創(chuàng)新之處。
5、最后總結(jié)全文，給出方向。
最后我想說(shuō)一下本文的缺陷及我的寫(xiě)作體會(huì)
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十一
昨天，我到安康參加電大法學(xué)本科畢業(yè)答辯，答辯過(guò)程有些緊張，但還順利。答辯完后，和同學(xué)們聊天，才知道很多同學(xué)答辯時(shí)問(wèn)題沒(méi)有回答好，我把自己和同學(xué)們參加答辯的過(guò)程整理成幾點(diǎn)心得體會(huì)，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯的朋友可以借鑒一下：
二是論文最好自己執(zhí)筆，可以在網(wǎng)上找些相關(guān)資料借鑒，內(nèi)容中最好有工作生活中的實(shí)例；
三是論文寫(xiě)成后，要了解內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，準(zhǔn)備答辯；
四是在答辯的過(guò)程中，不要緊張，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速要中等，不宜太快或者太慢；
以上是自己胡亂總結(jié)的一些心得，也不知道對(duì)不對(duì)，權(quán)當(dāng)是自己的無(wú)聊之筆。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十二
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到。
4.聽(tīng)取答辯小組成員的提問(wèn)，精神要高度集中，同時(shí)，將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上。
5.對(duì)提出的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問(wèn)題。
6.對(duì)提出的疑問(wèn)，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問(wèn)要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7.回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn)：
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問(wèn)題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問(wèn)。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。
(3)清晰明白。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見(jiàn)，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題;力求深刻生動(dòng);對(duì)答如流，說(shuō)服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽(tīng)眾留下良好的印象。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十三
在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。
記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但總算是社會(huì)的一部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,3年大學(xué)念完后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,多接觸社會(huì)是很有必要的。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)上的人都寧愿回校讀書(shū)。在這我要說(shuō)的是,我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
畢業(yè)答辯實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十四
昨天，我到安康參加電大法學(xué)本科畢業(yè)答辯，答辯過(guò)程有些緊張，但還順利。答辯完后，和同學(xué)們聊天，才知道很多同學(xué)答辯時(shí)問(wèn)題沒(méi)有回答好，我把自己和同學(xué)們參加答辯的過(guò)程整理成幾點(diǎn)心得體會(huì)，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯的朋友可以借鑒一下：
二是論文最好自己執(zhí)筆，可以在網(wǎng)上找些相關(guān)資料借鑒，內(nèi)容中最好有工作生活中的實(shí)例;
三是論文寫(xiě)成后，要了解內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，準(zhǔn)備答辯;
四是在答辯的過(guò)程中，不要緊張，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速要中等，不宜太快或者太慢;
以上是自己胡亂總結(jié)的一些心得，也不知道對(duì)不對(duì)，權(quán)當(dāng)是自己的無(wú)聊之筆。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十五
一、熟悉內(nèi)容
作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻 的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對(duì)論文有橫向的把握。這兩方面是為回 答答辯委員會(huì)成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而提出的問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。
二、圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能 ，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)答辯會(huì) 氣氛的手段，特別是對(duì)私人答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性， 不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，秘然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng) 該在答辯過(guò)程事適當(dāng)穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績(jī)。
三、語(yǔ)流適中
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們?cè)诒姸嗟亩际呛屯瑢W(xué)面 前答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致答辯委員會(huì)聽(tīng)不清楚，影響了答辯成績(jī)。故答辯 學(xué)生一定要注意在答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟 向聽(tīng)眾。
四、目光移動(dòng)
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種開(kāi)工 ，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用 目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的接觸，使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì) 上，由于聽(tīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他 們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟你的思路走。
五、體態(tài)語(yǔ)輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的答辯 ，使答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如 果你在答辯過(guò)程中始終如一地直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié) 構(gòu)再合理，主題再新穎，結(jié)論再正確，答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)， 一定要注意使用態(tài)語(yǔ)。
六、時(shí)間控制
一般在比較正規(guī)的答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有時(shí)間要求，因此，畢業(yè)學(xué)生在進(jìn)行論文答辯 時(shí)應(yīng)重視時(shí)間的掌握。對(duì)時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有 準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車(chē)熟路，容易給答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在答 辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì) 時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視的。
七、緊扣主題
在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們 不可能對(duì)每一位的論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè) 答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容 易就題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如果能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì)使評(píng) 委思維明朗化，對(duì)你的論文加以首肯。
八、人稱(chēng)使用
在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及人稱(chēng)使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱(chēng)，如“ 我”“我們”，即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材 料，特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一 人稱(chēng)“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使答辯委員會(huì)成員有這樣的印象：東西是你的， 工作做了不少 !
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十六
各位教師好！
我叫...，來(lái)自河南焦作，我的論文題目是論會(huì)計(jì)電算化財(cái)務(wù)軟件的發(fā)展趨勢(shì)。論文是在周艷山導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。
下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
會(huì)計(jì)電算化軟件在現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)核算中，從表面上來(lái)看，會(huì)計(jì)電算化只可是是將電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會(huì)計(jì)核算工作中，減輕會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高會(huì)計(jì)核算的速度和精度，以計(jì)算機(jī)替代人工記帳。但會(huì)計(jì)電算化決不僅僅是核算工具和核算方法的改善，它必然會(huì)引起會(huì)計(jì)工作組織和人員分工的改變，促進(jìn)會(huì)計(jì)工作水平大幅度的提升和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的增加，使會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的方方面面都將發(fā)生前所未有的深刻變化。研究會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展趨勢(shì)，并提出一些意見(jiàn)。以期能夠提高財(cái)會(huì)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作的現(xiàn)代化。應(yīng)對(duì)新技術(shù)發(fā)展的浪潮，對(duì)財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算的要求也越來(lái)越高，推行會(huì)計(jì)電算化，異常是加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用管理，是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作電算化、提高會(huì)計(jì)管理水平，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)規(guī)范的重要保證。所以，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并進(jìn)取引導(dǎo)，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能，從而使電算化財(cái)務(wù)軟件朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。
其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成四個(gè)部分：
第一部分為會(huì)計(jì)電算化理論，包括會(huì)計(jì)電算化的定義、意義以及實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的必要性。
會(huì)計(jì)電算化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。一方面，國(guó)家、地區(qū)和行業(yè)主管部門(mén)要制定一系列會(huì)計(jì)電算化管理制度、發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范并頒布實(shí)施，要調(diào)動(dòng)各方面的進(jìn)取性組織開(kāi)發(fā)各行業(yè)適用的、具有多層次和類(lèi)型的系列會(huì)計(jì)軟件、審計(jì)軟件，并對(duì)其合法性、正確可靠性進(jìn)行評(píng)審，同時(shí)還要進(jìn)行其他很多而艱巨的會(huì)計(jì)電算化宏觀管理工作。
另一方面，備基層單位要進(jìn)行很多而復(fù)雜的會(huì)計(jì)電算化的配套管理工作，主要是提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及其他管理人員的現(xiàn)代化管理意識(shí)，在整個(gè)企業(yè)管理現(xiàn)代化總體規(guī)劃的指導(dǎo)下做好會(huì)計(jì)電算化的長(zhǎng)期、近期發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施，重新調(diào)整會(huì)計(jì)及整個(gè)企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位分工，建立一系列現(xiàn)代企業(yè)管理制度，提高企業(yè)管理要求。第二部分為我國(guó)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展中存在的問(wèn)題，從財(cái)務(wù)軟件本身和企業(yè)內(nèi)部?jī)煞綉?yīng)對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)電算化軟件發(fā)展中的問(wèn)題進(jìn)行剖析。
我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了從記賬憑證到會(huì)計(jì)報(bào)表編制全過(guò)程的自動(dòng)化。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)下，會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用，能為企業(yè)供給及時(shí)、準(zhǔn)確和完整的財(cái)務(wù)信息，從而增強(qiáng)決策有用性，提高企業(yè)管理效率和經(jīng)濟(jì)效益，不斷提升企業(yè)在市場(chǎng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。隨著時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理及會(huì)計(jì)信息處理中的迅速普及和廣泛應(yīng)用，給人們帶來(lái)了極大的方便和效益。同時(shí)會(huì)計(jì)電算化在企業(yè)實(shí)踐中暴露出的會(huì)計(jì)電算化人員的技術(shù)水平有限、重視賬務(wù)功能，忽視管理功能、會(huì)計(jì)電算化檔案管理制度不完善等等問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)會(huì)計(jì)電算化向更深層次發(fā)展。另外，會(huì)計(jì)電算化軟件本身數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)共享性差、安全保密性弱等缺陷也是導(dǎo)致會(huì)計(jì)電算化財(cái)務(wù)軟件發(fā)展擱淺的重要原因之一。
第三部分促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的措施介紹了企業(yè)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的管理對(duì)策。
會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展改變了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的手工記賬、實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)管理的高效、快捷、便利，可是伴隨著會(huì)計(jì)電算化的迅猛發(fā)展也產(chǎn)生了很多的問(wèn)題和矛盾。為推進(jìn)會(huì)計(jì)電算化向更高水準(zhǔn)和更深層次發(fā)展就要相應(yīng)采取一些必要措施。在企業(yè)中正確處理會(huì)計(jì)電算化與企業(yè)管理信息系統(tǒng)之間的關(guān)系，將會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)作為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個(gè)獨(dú)立的子系統(tǒng)來(lái)開(kāi)發(fā)。在會(huì)計(jì)電算化子系統(tǒng)中增加決策支持系統(tǒng)、預(yù)測(cè)支持系統(tǒng)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化。在財(cái)務(wù)軟件上，進(jìn)一步完善軟件并構(gòu)成規(guī)范的會(huì)計(jì)軟件市場(chǎng)，扭轉(zhuǎn)促銷(xiāo)有余，維護(hù)不足的局面，同時(shí)加強(qiáng)軟件系統(tǒng)安全，設(shè)置加密系統(tǒng)，建立病毒防火墻等等。我認(rèn)為，壯大會(huì)計(jì)電算化人員隊(duì)伍，從將來(lái)培養(yǎng)高級(jí)會(huì)計(jì)軟件工程人員的角度出發(fā)，計(jì)算機(jī)和財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)互相滲透、互相兼容，讓學(xué)生兩條腿跑步，使會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)的規(guī)模和檔次都得到提升。
第四部分我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的總體發(fā)展趨勢(shì)我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的總體發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)經(jīng)歷三個(gè)大的發(fā)展階段：即會(huì)計(jì)核算電算化、財(cái)會(huì)管理或企業(yè)管理計(jì)算機(jī)化、決策支持計(jì)算機(jī)化。目前因?yàn)槲覀冇谢粳F(xiàn)成的會(huì)計(jì)核算模式，而財(cái)務(wù)或企業(yè)管理工作則比較復(fù)雜且沒(méi)有成型的模式，會(huì)計(jì)核算的輸入輸出數(shù)據(jù)比較規(guī)范且容易組織，我們已構(gòu)成一套固定的會(huì)計(jì)核算過(guò)程和方法，所以設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)電算化會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)比較容易，所以只能先搞核算電算化。但核算電算化基本是模仿手工操作，所供給的會(huì)計(jì)信息范圍、數(shù)據(jù)和質(zhì)量并未發(fā)生根本性的改變，所以對(duì)滿足企業(yè)現(xiàn)代化管理要求并迅速提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益并不能起到?jīng)Q定性的作用。同時(shí)，核算電算化所節(jié)省的人工成本、提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量所產(chǎn)生的效益并不足以抵消建立并使用該系統(tǒng)的投人。
所以，核算電算化只是整個(gè)會(huì)計(jì)電算化工作的準(zhǔn)備階段，其好處是為建立以管理為重心的、網(wǎng)絡(luò)化的、完整的會(huì)計(jì)或企業(yè)管理信息系統(tǒng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)電算化的高級(jí)發(fā)展階段是建立并實(shí)際運(yùn)行會(huì)計(jì)或企業(yè)決策支持系統(tǒng)，這個(gè)階段是以管理為重心的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)或企業(yè)管理信息系統(tǒng)的自然進(jìn)化或更高級(jí)的發(fā)展階段，像國(guó)外那樣用它來(lái)輔助解決那些數(shù)據(jù)不規(guī)范、變化因素多、具有不確定性的高級(jí)會(huì)計(jì)或企業(yè)管理決策問(wèn)題。
最終，在這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。在教師的指導(dǎo)下，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫(xiě)。
經(jīng)過(guò)此次畢業(yè)論文寫(xiě)作，我愈發(fā)感覺(jué)到自我知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請(qǐng)各位教師雅正。再一次多謝各位教師。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十七
第一，要寫(xiě)好畢業(yè)論文的簡(jiǎn)介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動(dòng)機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫(xiě)作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。
第二，要熟悉自己所寫(xiě)論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無(wú)自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無(wú)與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問(wèn)題，就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充、修正、解說(shuō)等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過(guò)程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。
第三，要了解和掌握與自己所寫(xiě)論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前，存在著哪些爭(zhēng)議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來(lái)源渠道等等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問(wèn)題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過(guò)程中確已接觸到了并有一定的見(jiàn)解，只是由于覺(jué)得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒(méi)有寫(xiě)入等等。
第五，對(duì)于優(yōu)秀論文的作者來(lái)說(shuō)，還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，這些新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解是怎么形成的等等。 對(duì)上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)思考、整理，寫(xiě)成提綱，記在腦中，這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù)，從容作答。
畢業(yè)答辯心得體會(huì)篇十八
終于在__年5月26日這一天中午12點(diǎn)半，苦心經(jīng)營(yíng)三年多的畢業(yè)論文——《__》終于告一段落了。
我急中生智，做出了如此這般的解答：電影《吳清源》的導(dǎo)演田壯壯在拍攝影片時(shí)，強(qiáng)調(diào)盡管電影的劇本完完全全是按照吳清源先生的自傳《中的精神》改編而來(lái)，但并不是要以影像的方式還原歷史，而是力圖恢復(fù)精神層面的境界。同樣，我的設(shè)計(jì)也是依據(jù)帝王陵寢建筑的格局還原烈士陵園精神層面的場(chǎng)所精神，而且精神境界在還原到“人”的層面時(shí)，具有一定的趨同性。胡__老師則堅(jiān)持予以否認(rèn)，并明確指出我沒(méi)有理解者20多萬(wàn)為何而犧牲。
顯然，這不是單憑我一己之力就能夠解決的，一定程度上我成為了時(shí)代的犧牲品。惋惜的同時(shí)，又深感責(zé)任重大，絕不敢有半點(diǎn)松懈，而更要打起百倍的精神走完未來(lái)的路。一句話：革命尚未成功，同志仍需努力!