這次的經(jīng)歷給了我很多啟示。表達(dá)中要避免模糊的詞語(yǔ)和過(guò)于主觀的描述。在閱讀這些心得體會(huì)范文時(shí)，我們可以找到一些寫(xiě)作的技巧和方法。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇一
最后的結(jié)營(yíng)儀式看著兩位領(lǐng)袖為了承擔(dān)責(zé)任而在太陽(yáng)下一圈又一圈地跑時(shí)，心里有一股說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)促使著眼淚的流出，當(dāng)他擁抱我時(shí)我對(duì)他說(shuō)：“保護(hù)好嗓子?！彼f(shuō)“沒(méi)事謝謝”。我清楚的看見(jiàn)他回到教官身邊是哭了起來(lái)。當(dāng)我深吸一口氣準(zhǔn)備調(diào)整一下情緒時(shí)，剛好碰上李老師紅紅的眼眶，一直壓抑著的情感再也無(wú)法控制，眼淚噴涌而出，擁抱家長(zhǎng)之后準(zhǔn)備再去抱李老師，無(wú)奈又開(kāi)始站隊(duì)了。
這個(gè)儀式把我們只知索取不懂回報(bào)的心洗禮了一遍，像鳳凰浴火重生一樣懂得了感恩。
說(shuō)起422寢室，真是讓教官頭疼，就像一群不知疲倦的瘋子在里面發(fā)瘋，笑聲叫聲有如濤濤江水連綿不絕，有如黃河泛濫一發(fā)不可收拾。于是我們被教官拉出去一分鐘做了60個(gè)蹲下起立，和5個(gè)俯臥撐，回寢室時(shí)每個(gè)人都是一身臭汗。但是當(dāng)場(chǎng)就好了傷疤忘了疼，相約第二天5點(diǎn)30分起床洗澡。第二天早上我最先醒來(lái)，喊一聲：“兄弟們，起床洗澡啦!”大家就又有說(shuō)有笑地起來(lái)了，然而歡樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的，片刻之后就又被教官拉出去蹲地上?，F(xiàn)在我的腿和臀還是酸的。愧疚的我沒(méi)敢抬頭看同學(xué)們，再抬頭準(zhǔn)備認(rèn)錯(cuò)時(shí)，他們幾個(gè)沒(méi)良心的已經(jīng)拋棄我下樓站隊(duì)去了。
雖然423寢室沒(méi)被體罰，但是422卻有著423沒(méi)有的一片回憶。
還有更多，還有更多的更多，那些回憶匯聚成一條小溪，在每個(gè)人心中汩汩流淌。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇二
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生人生中的一段特殊經(jīng)歷，也是鍛煉意志和個(gè)人能力的重要階段。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，軍歌是我們的精神動(dòng)力，是我們前進(jìn)的力量。在現(xiàn)代軍事訓(xùn)練中，軍歌早已成為激勵(lì)戰(zhàn)士斗志和團(tuán)結(jié)士氣的工具。今天，我將從軍訓(xùn)中體驗(yàn)到的軍歌中獲得的心得體會(huì)入手，與大家分享我的感受。
第一段：軍訓(xùn)中軍歌的意義
軍歌作為一種特殊的音樂(lè)形式，能夠激勵(lì)士兵的意志，增強(qiáng)場(chǎng)上的諧和感和團(tuán)結(jié)感，使每個(gè)士兵都能在艱苦的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中保持高昂的士氣。而在我們大學(xué)生的軍訓(xùn)中，軍歌也起到了類(lèi)似的作用。它不僅能夠提醒我們堅(jiān)持不懈的精神，還能夠?qū)⑺腥思性谝黄?，形成一股?qiáng)大的力量，共同克服困難。在我們集體奮進(jìn)的背后，軍歌扮演著重要的角色。
第二段：軍歌的節(jié)奏和旋律
軍歌有其獨(dú)特的節(jié)奏和旋律，能夠迅速抓住人們的注意力，并喚起他們內(nèi)心的愛(ài)國(guó)情感。它們通常采用明快的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏，使人們有一種豪情萬(wàn)丈的感覺(jué)。當(dāng)我們?cè)谲娪?xùn)場(chǎng)上聽(tīng)到這些軍歌時(shí)，我們可以感到一股力量從內(nèi)心襲來(lái)，激勵(lì)著我們奮勇向前。軍歌通過(guò)節(jié)奏和旋律的結(jié)合，達(dá)到了激勵(lì)戰(zhàn)士士氣的目的。
第三段：軍歌的歌詞和情感
軍歌的歌詞通常表達(dá)著戰(zhàn)士不畏困難的豪情壯志，讓人們感受到他們的英勇和堅(jiān)定。這些歌詞中蕩漾著士兵們滾滾的熱血，充滿(mǎn)了對(duì)國(guó)家和人民的熱愛(ài)。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，當(dāng)我們大聲高唱這些歌詞時(shí)，心中的信念也在逐漸增強(qiáng)，我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)愈發(fā)明確。軍歌的歌詞與實(shí)際情況相結(jié)合，使我們?cè)谄D難的訓(xùn)練中能夠堅(jiān)持下去。
第四段：軍訓(xùn)中軍歌的激勵(lì)力量
軍歌中蘊(yùn)含的激勵(lì)力量讓我們?cè)谲娪?xùn)中克服了很多困難。在漫長(zhǎng)而艱苦的軍訓(xùn)日子里，當(dāng)我們感到疲倦和無(wú)力的時(shí)候，軍歌的節(jié)奏和旋律像魔法一樣，讓我們重新振作起來(lái)。它們引導(dǎo)我們將注意力集中在目標(biāo)上，不再畏懼艱辛。軍歌在精神和心理上給予我們巨大的力量，使我們能夠堅(jiān)持到底并成功完成任務(wù)。
第五段：軍歌的回憶與感慨
在軍訓(xùn)結(jié)束后回想起軍歌，我不禁泛起一絲感慨。這些曾經(jīng)激發(fā)我們斗志的歌曲成為了我們軍訓(xùn)生活中最寶貴的回憶之一。每當(dāng)再次聽(tīng)到這些曾經(jīng)在軍訓(xùn)場(chǎng)上大聲高唱的歌曲，我們會(huì)不禁心潮澎湃，記憶中的日子仿佛又回到眼前。在軍訓(xùn)中，這些軍歌不僅陪伴我們度過(guò)了那段特殊的時(shí)光，更是連結(jié)我們與軍人共同成長(zhǎng)的紐帶。
總結(jié)：
通過(guò)軍歌，我不僅對(duì)軍訓(xùn)中的軍民情感有了更深的了解，還體會(huì)到了軍歌的激勵(lì)力量與美妙旋律。它們不僅是一種音樂(lè)形式，更是一種精神的力量和集體的凝聚力。正是有了軍歌的陪伴與激勵(lì)，我們?cè)谲娪?xùn)中才能戰(zhàn)勝困難，一同成長(zhǎng)。因此，軍歌對(duì)于我們每一個(gè)參與軍訓(xùn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都具有特殊的意義和價(jià)值。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇三
進(jìn)入大學(xué)的軍訓(xùn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，一種磨練，一種人生的體驗(yàn)。由于上學(xué)期陜西省寶雞市受甲流的影響，全院全體09級(jí)的軍訓(xùn)在這學(xué)期末拉開(kāi)了帷幕。雖然軍訓(xùn)推遲了，可同學(xué)們渴望軍訓(xùn)的激情仍然高漲，等待這次軍訓(xùn)的到來(lái)。
在軍訓(xùn)過(guò)程中，從最簡(jiǎn)單的立定到復(fù)雜的齊正步互換，每一個(gè)動(dòng)作我們都力求完美。軍訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程既新奇又辛苦，烈日下的暴曬，風(fēng)雨里的行走都在考驗(yàn)每個(gè)人的耐心和決心。慶幸的是我們并未因此而退縮。那些站在烈日下靜止的身影，那些汗流浹背的日子，那些充滿(mǎn)激情的口號(hào)聲將會(huì)是我永生難忘的記憶。我非常的感謝軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的挑戰(zhàn)，也由衷的為自己的堅(jiān)持感到驕傲。
我們是90后，我常聽(tīng)人評(píng)價(jià)90后偏執(zhí)、傲慢、不懂得尊重和理解、不能吃苦，但這次軍訓(xùn)卻給那些批評(píng)的聲音呈上了最完美的答卷。我們90后同樣有著堅(jiān)定的信仰，同樣有著永不言棄的勇氣，同樣有著對(duì)自己的堅(jiān)持。每個(gè)事物都有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我希望聽(tīng)到更多鼓勵(lì)的聲音，我相信我們90后也有精彩的青春和美好的未來(lái)。
軍訓(xùn)就像一個(gè)美麗的夢(mèng)，而我們都是這個(gè)夢(mèng)的筑建者，留下無(wú)法抹去的痕跡和似水般溫和的時(shí)光，那里溫暖的言語(yǔ)、溫和的笑容、明亮的眼神、善良的個(gè)性，軍訓(xùn)的記憶給我們留下的是堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、溫馨。夢(mèng)似乎不會(huì)夭折在現(xiàn)實(shí)里，雖然轉(zhuǎn)瞬已是一年、一生，彎下腰拾起光陰卻不再那么容易，它們停留在腦海一處不會(huì)變更的拐角，現(xiàn)在這里是暫停，但愿它會(huì)在我們無(wú)法察覺(jué)的角落一如既往的繼續(xù)著，我想當(dāng)有一天我們長(zhǎng)大了，回首這段似水般溫和的時(shí)光，然后對(duì)它們說(shuō)，遇見(jiàn)你們，我很高興。
談到軍訓(xùn)，當(dāng)然少不了我們可愛(ài)的教官。我們的教官與我們年紀(jì)相仿，他也曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋，曾經(jīng)偷懶，曾經(jīng)……但經(jīng)過(guò)部隊(duì)的洗禮，他懂得了責(zé)任、學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)頂天立地的好男兒，擔(dān)負(fù)起了保家衛(wèi)國(guó)的重任。當(dāng)然，我們排的教官只是其中一員，在這里請(qǐng)讓我向所有教官道一聲：辛苦了，你們是最可愛(ài)的人!
軍訓(xùn)學(xué)軍歌心得體會(huì)篇3
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇四
軍訓(xùn)是每一位大學(xué)生人生中難得的經(jīng)歷，它教會(huì)了我們紀(jì)律、毅力、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌等深刻的品質(zhì)。同時(shí)，在軍訓(xùn)中，我們也深深體會(huì)到了軍歌所傳達(dá)的那種愛(ài)國(guó)主義精神和軍人的忠誠(chéng)精神。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，闡述自己對(duì)于軍訓(xùn)和軍歌的體會(huì)和感受。
第二段：軍訓(xùn)心得體會(huì)
在軍訓(xùn)中，我們每天都要在教官的指導(dǎo)下進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，錘煉身體和意志。在這個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上，我們學(xué)會(huì)了集體的力量和合作的精神，也明白了個(gè)人的力量是微不足道的。在朝夕相處的過(guò)程中，我們建立了深厚的友誼。同時(shí)，軍訓(xùn)也讓我更加珍惜生活，體會(huì)到生命的可貴，對(duì)未來(lái)更有了明確的目標(biāo)。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，我們充實(shí)而又滿(mǎn)足地離開(kāi)，有著加倍的自信和毅力繼續(xù)前行。
第三段：《軍歌》的體會(huì)
我們?cè)谲娪?xùn)中唱過(guò)的軍歌有《我和我的祖國(guó)》、《軍港之夜》、《解放軍進(jìn)行曲》等等。這些歌曲不僅讓我感受到了家國(guó)情懷，更感受到了軍人的堅(jiān)韌和忠誠(chéng)。《我和我的祖國(guó)》的歌詞中，“我愛(ài)你，中國(guó)，親愛(ài)的母親”，歌唱的是一種對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)之情以及對(duì)祖國(guó)的深深眷戀?！督夥跑娺M(jìn)行曲》作為中國(guó)軍隊(duì)的進(jìn)行曲，充滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)和軍人的深情寄托，唱響了軍人的軍營(yíng)生活。
第四段：軍歌對(duì)我的啟迪
軍歌中所傳達(dá)的愛(ài)國(guó)主義精神、軍人忠誠(chéng)精神、集體榮譽(yù)感，深深地影響了我。在日常生活中，我也更加珍惜自己所擁有的一切，并對(duì)于祖國(guó)和民族有著更加深厚的感情。同時(shí)，軍歌中所表達(dá)的集體榮譽(yù)感也引發(fā)了我對(duì)于合作和團(tuán)隊(duì)精神的重視。這些，都將伴隨著我成長(zhǎng)和發(fā)展，成為我不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
軍訓(xùn)是一段難忘的經(jīng)歷，更是一段能夠豐富我們?nèi)松啔v的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了軍歌所表達(dá)的思想內(nèi)容和愛(ài)國(guó)主義精神。我相信，這些思想將一直陪伴著我，并且能夠激勵(lì)著我在未來(lái)的道路上不斷前行。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇五
劉河元
（湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙410131）
摘要：網(wǎng)絡(luò)謠言是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)傳播的沒(méi)有事實(shí)依據(jù)的話語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)謠言會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生倫理道德多元化、失范和迷茫；網(wǎng)絡(luò)權(quán)威渠道的信任危機(jī)、網(wǎng)絡(luò)空間的“蝴蝶效應(yīng)”和網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)的開(kāi)放性是網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生的主要原因。治理網(wǎng)絡(luò)謠言需要政府、學(xué)校和大學(xué)生共同努力，從主觀上增強(qiáng)大學(xué)生的“自律”意識(shí)，從客觀上加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律制度的建設(shè)。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇六
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生人生中的一段特殊經(jīng)歷。在這一個(gè)月中，我們經(jīng)歷了汗水、痛苦、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，更鍛煉了自己的身體和意志力。與此同時(shí)，軍歌也是軍訓(xùn)中不能忽視的一部分。俗話說(shuō)，軍歌是士兵的精神食糧，讓我們?cè)谥卸?tīng)后感受到了軍漢們的熱血和激情。
一、軍訓(xùn)給我們帶來(lái)的體驗(yàn)：
首先，軍訓(xùn)是一次鍛煉意志力的機(jī)會(huì)。通過(guò)訓(xùn)練，我們能夠堅(jiān)持到更長(zhǎng)的時(shí)間，承受更多的痛苦。其次，軍訓(xùn)可以幫助我們學(xué)會(huì)合作。在軍訓(xùn)中，每個(gè)人都要和他人密切合作，才能完成任務(wù)。這讓我們明白了個(gè)人的力量是微不足道的，唯有合作才能完成任務(wù)。最后，軍訓(xùn)也是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)。在這一個(gè)月中，我們跑步、做俯臥撐、打鐵棒等等，每天都有不同的訓(xùn)練。這使我們的身體得到了鍛煉，也讓我們對(duì)健康有了更深的認(rèn)識(shí)。
二、軍歌給我們帶來(lái)的感受：
在軍訓(xùn)中，經(jīng)常聽(tīng)到士兵們唱軍歌。軍歌是士兵們的精神食糧，讓我們感受到了他們的熱血和激情。例如《我和我的祖國(guó)》這首歌，聽(tīng)過(guò)之后心中充滿(mǎn)了自豪感。歌中唱到“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油，我為人民抗洪水”。這讓我們理解到，作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該為祖國(guó)盡自己最大的努力，為社會(huì)爭(zhēng)取更多的貢獻(xiàn)。
三、軍歌體現(xiàn)了軍人的特點(diǎn)：
軍歌體現(xiàn)了軍人艱苦樸素、勇敢無(wú)畏這種特點(diǎn)。例如《解放軍進(jìn)行曲》、《中國(guó)人民解放軍軍歌》等都為人們所熟知。這些軍歌歌頌了軍人的英勇，戰(zhàn)士的沖鋒陷陣，將士的忠誠(chéng)和戰(zhàn)斗精神。聽(tīng)著這些歌曲，我們不禁感慨軍人的艱苦和卓越。每次聽(tīng)到這些歌曲，我們都會(huì)自然而然地涌起崇敬的情感。
四、軍歌對(duì)我們的影響：
在軍訓(xùn)中，不僅鍛煉身體，更鍛煉我們的思想。聽(tīng)軍歌也是其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。聽(tīng)著這些歌曲，我們不僅感受到了軍漢們的熱血和激情，更引起了我們對(duì)祖國(guó)的尊敬和熱愛(ài)。這種影響還不僅止于我們的自己，也傳達(dá)到了我們的團(tuán)隊(duì)中。聽(tīng)著軍歌，大家都會(huì)感受到一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，讓大家在這樣的氛圍中更好地完成任務(wù)。
五、軍訓(xùn)心得：
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了痛苦和疲憊，同時(shí)也感受到了成功和成長(zhǎng)的喜悅。這就是軍訓(xùn)給我們帶來(lái)的體驗(yàn)。我們還要認(rèn)真對(duì)待軍歌，多聽(tīng)、多唱，這樣才能更好地體驗(yàn)到體制具有的氛圍和特點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程會(huì)讓我們更好地融入團(tuán)隊(duì)，也會(huì)讓我們明確一個(gè)概念：組織團(tuán)結(jié)，人才輩出。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇七
軍訓(xùn)，是每個(gè)大學(xué)生的必經(jīng)之路，也是一次磨練意志、培養(yǎng)紀(jì)律的重要階段。在軍訓(xùn)中，軍歌作為我們每天訓(xùn)練的伴奏和精神鼓舞，深深地感染著我們。下面，我將結(jié)合自己的軍訓(xùn)經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)于軍訓(xùn)和軍歌的一些心得體會(huì)。
軍訓(xùn)的第一天，我們初次接觸到軍歌，那雄壯激昂的旋律震撼著每個(gè)人的心靈。起初，我們對(duì)軍歌并不了解，只是隨著旋律的節(jié)奏，跟隨著指揮操練。但隨著軍歌的反復(fù)演唱，我們開(kāi)始對(duì)軍歌的歌詞及其意義有了更深的了解。軍歌描繪了軍人的英勇、堅(jiān)韌、忠誠(chéng)等品質(zhì)，激勵(lì)著我們?cè)谟?xùn)練中發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的軍人品質(zhì)，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。
回想起軍訓(xùn)的往事，每當(dāng)軍歌在熾熱的太陽(yáng)下響起，我們的隊(duì)伍里瞬間充滿(mǎn)了凝重和斗志。軍歌成為我們戰(zhàn)斗的化身，是我們堅(jiān)持的動(dòng)力來(lái)源。在漫長(zhǎng)的操練中，當(dāng)我們感到勞累和疲憊時(shí)，就會(huì)吹響軍歌，激發(fā)士氣，讓我們樂(lè)觀堅(jiān)持，不退縮。軍歌的旋律似乎也勾起了我們內(nèi)心深處的英雄情懷，讓我們更加意識(shí)到作為新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任和使命。
軍歌的力量不僅僅存在于我們個(gè)人，更在于集體。當(dāng)我們齊聲高唱軍歌時(shí)，我們的聲音匯聚成一股澎湃的力量，在操場(chǎng)上回蕩。每個(gè)聲音都代表著一個(gè)人的堅(jiān)定和決心，每一次齊唱都讓我們感受到彼此間的團(tuán)結(jié)和凝聚力。在軍歌的陪伴下，我們逐漸形成了一個(gè)整體，就像一個(gè)戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，共同追求進(jìn)步?；仡欉^(guò)去的軍訓(xùn)，軍歌也成為了我們集體記憶的一部分，是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向前的見(jiàn)證。
軍歌不僅僅是訓(xùn)練的伴奏，更是我們對(duì)軍人精神的贊美與繼承。軍人一直以來(lái)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，他們的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)每個(gè)人都有值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。軍歌正是通過(guò)歌詞和旋律，向我們傳達(dá)了對(duì)軍人精神的崇敬和贊美。在軍歌中，我們能感受到對(duì)黨對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)、對(duì)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。軍歌勾勒了一個(gè)不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的軍人形象，激勵(lì)我們?yōu)楦叩哪繕?biāo)奮斗。
總而言之，軍訓(xùn)軍歌給予我們?cè)S多心靈上的鼓舞和思想上的指引。它不僅讓我們更好地理解了軍人的品質(zhì)和精神，也將這種精神傳遞給每一位參與軍訓(xùn)的大學(xué)生。軍歌的旋律和歌詞，伴隨著我們經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)艱苦訓(xùn)練的日子，每次唱起軍歌時(shí)我們都覺(jué)得自己是最幸福的。軍歌不僅讓我們?cè)谲娪?xùn)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的力量，更激發(fā)了我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗的決心。我們相信，在軍歌的引領(lǐng)下，我們大學(xué)生一定能夠勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇八
軍訓(xùn)”是一個(gè)多么可怕的字眼，在眾人看來(lái)“軍訓(xùn)”是一場(chǎng)噩夢(mèng)，教官就是噩夢(mèng)的主導(dǎo)者!
在炎炎夏日中，開(kāi)啟了噩夢(mèng)的揚(yáng)帆，每個(gè)人都不想踏上這場(chǎng)噩夢(mèng)之旅，在我們的美好年華歲月里，可這是人生的一個(gè)必然階段，我們只能欣然接受。
軍訓(xùn)的開(kāi)始，也意味著高中生活的開(kāi)始，可我們不需要，可以嗎?那是肯定不行的，因?yàn)槲覀冞€得成長(zhǎng)，這樣酷熱的天氣里，我們不能在家里乘涼，卻來(lái)到學(xué)校接受魔鬼般的訓(xùn)練，是人都難以接受的啊。不過(guò)當(dāng)親自體驗(yàn)過(guò)后，其實(shí)軍訓(xùn)也不是那樣可怕，不是那樣恐怖，關(guān)鍵還得看個(gè)人的承載能力。我的班主任老師告訴我們：“心靜自然涼，困難如彈簧，你弱它就強(qiáng)?！蔽矣X(jué)得老師的話很有道理，回頭看看，比我小的師弟師妹，比我大的師兄師姐，還有教官，老師，他們不都在陪著我嗎?他們不都是血肉之軀嗎?不都是人嗎?他們都在堅(jiān)持，為何我卻不能?這樣想想后，頓時(shí)心里平靜了許多，也安慰了許多!
在訓(xùn)練的過(guò)程中，教官更是不辭辛苦，稍息，立正，向左看齊，向右看齊，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)等，還有很多很多的口號(hào)，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都要求那么高。每當(dāng)聽(tīng)到哨聲吹響，我們則馬上集合，快，靜，齊是我們的基本要求!慢慢的我們也開(kāi)始習(xí)慣起來(lái)了，習(xí)慣早起，習(xí)慣動(dòng)作快，漸漸的變得嫻熟起來(lái)，從開(kāi)始什么都不會(huì)，學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了做人，在人生路上，我們也常常是在軍訓(xùn)，走好人生的每一步，當(dāng)我們還是順利平安的時(shí)候，我們可以選擇齊步走，當(dāng)我們落后時(shí)候，我們可以選擇跑步走，當(dāng)我們事業(yè)有所成就是，可以選擇正步走。人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，也不可能永遠(yuǎn)是坎坷，沒(méi)有永遠(yuǎn)的平平安安，也沒(méi)有跨不去的坎。
從這次軍訓(xùn)中，我也學(xué)會(huì)很多很多，讓我了解到，做任何事情，貴在堅(jiān)持，同時(shí)在軍人身上看到了永痕。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇九
網(wǎng)絡(luò)不僅承擔(dān)了人們社會(huì)生活中的技術(shù)和手段作用，也提供了人們認(rèn)識(shí)世界的方法，網(wǎng)絡(luò)成為人們獲取信息的重要手段，并深刻地影響了人們的思維、行為方式。作為網(wǎng)民主力軍的大學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中自由的選擇信息，闡述觀點(diǎn)，交流思想。但是快捷、匿名、互動(dòng)和任意的網(wǎng)絡(luò)傳播也使謠言泛濫成災(zāi)。網(wǎng)絡(luò)謠言使大學(xué)生的思維、行為方式和政治傾向發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致感性判斷，從而威脅社會(huì)公共安全。因此，客觀分析網(wǎng)絡(luò)謠言給大學(xué)生帶來(lái)的危害、探究背后的原因、提出有效應(yīng)對(duì)策略是有著現(xiàn)實(shí)意義的。
一、矛盾：網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)大學(xué)生倫理道德的影響
網(wǎng)絡(luò)謠言是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)（如郵箱、聊天軟件、社交網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)論壇等）傳播的沒(méi)有事實(shí)依據(jù)的話語(yǔ)，主要涉及突發(fā)事件、公共領(lǐng)域、名人要員、顛覆傳統(tǒng)、離經(jīng)叛道等內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)正常的社會(huì)秩序易造成不良影響。作為網(wǎng)絡(luò)參與主體的大學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)謠言的空間中容易形成道德價(jià)值取向的錯(cuò)位而不利其健康發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)謠言導(dǎo)致大學(xué)生倫理道德多元化。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容包羅萬(wàn)象，各種類(lèi)型的文化、思想意識(shí)、價(jià)值觀念、生活準(zhǔn)則、道德規(guī)范都可以找到立足之地，甚至包括西方的意識(shí)形態(tài)和文化觀念。在開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)中，各謠言主體可以隨心所欲地發(fā)表各種言論，或有意散布虛假信息，使網(wǎng)絡(luò)謠言層出不窮。大學(xué)生面對(duì)不同網(wǎng)絡(luò)謠言釋放出的刺激性信息在情緒、態(tài)度和意見(jiàn)等方面構(gòu)成了一種互不溝通的“多元”，特別是在“群體極化”的作用下，持有不同觀點(diǎn)的大學(xué)生將會(huì)在主流謠言氛圍的作用下放棄自己原有的觀點(diǎn)，而同意多數(shù)人的意見(jiàn)，懶于思索或形成新的想法、觀念。這樣，對(duì)同一個(gè)大學(xué)生而言，不同的謠言會(huì)形成不同的倫理道德觀，從而導(dǎo)致大學(xué)生倫理道德多元化。
網(wǎng)絡(luò)謠言導(dǎo)致大學(xué)生倫理道德失范。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開(kāi)放的虛擬世界，其中充斥著各種各樣的謠言場(chǎng)。遇事沖動(dòng)、對(duì)社會(huì)問(wèn)題缺乏理性分析的大學(xué)生面對(duì)泛濫的網(wǎng)絡(luò)謠言極易情緒失控誘發(fā)其突破道德底線的網(wǎng)絡(luò)行為，甚至造成侵權(quán)。(論文范文)尤其是當(dāng)謠言中包含負(fù)面信息時(shí)，大學(xué)生的非理性情緒一般會(huì)并隨著事件的發(fā)展而更加明顯，往往在真正結(jié)果出現(xiàn)之前，關(guān)于事件的揣摩及推測(cè)已在失控情緒的作用下被“合理化”，從而使事件發(fā)展被人為的向惡化方向推進(jìn)。如：“賣(mài)身救母事件”中陳易家境身世遭“搜索”后被爆料，謠言的壓力制約了受助資金的使用，導(dǎo)致陳母以失去生命為風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)提前進(jìn)行手術(shù)，最終喪命，成為網(wǎng)絡(luò)倫理道德失范的一個(gè)真實(shí)縮影。
網(wǎng)絡(luò)謠言導(dǎo)致大學(xué)生倫理道德迷茫?；ヂ?lián)網(wǎng)的興起加快了西方各種思想對(duì)我國(guó)民眾的影響。西方國(guó)家借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，極力宣揚(yáng)西方國(guó)家的道德觀念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、文化意識(shí)形態(tài)，利用熱點(diǎn)和敏感問(wèn)題，蓄意制造謠言，煽動(dòng)社會(huì)不滿(mǎn)情緒，破壞正常社會(huì)秩序。大學(xué)生有著對(duì)新奇事物敏感和追求的天性，卻不能舍棄已有的、帶著傳統(tǒng)束縛的思想觀念，放任地尋求刺激。當(dāng)西方思想哪怕是一小部分被大學(xué)生所認(rèn)同，就會(huì)嚴(yán)重破壞了大學(xué)生已經(jīng)積淀在心理層次的思想、價(jià)值、文化、倫理道德觀念，從而使他們?cè)趥惱淼赖律铣霈F(xiàn)了彷徨、困惑和無(wú)所適從的表現(xiàn)，也給他們接受優(yōu)秀、傳統(tǒng)的文化觀念、正確的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義思想設(shè)置了障礙，使得他們的行為抉擇陷入到迷惘與現(xiàn)實(shí)沖突的困境，其倫理價(jià)值取向被嚴(yán)重扭曲甚至置換。
二、原因：網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生的理論分析
大學(xué)生正處在身心的成長(zhǎng)期，其用以感受、觀察、選擇、理解、判斷、想象、記憶、假設(shè)、推理的各項(xiàng)思維能力的心智尚不成熟，易受外界影響。分析網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生的原因是大學(xué)生有效防范和化解網(wǎng)絡(luò)謠言的前提。
權(quán)威渠道的信任危機(jī)。權(quán)威理論認(rèn)為：“如果經(jīng)理人員發(fā)出的一個(gè)指令性的溝通交往信息為被通知人所接受，那么對(duì)他來(lái)說(shuō)這個(gè)權(quán)力就被遵從了。于是它就被作為行動(dòng)依據(jù)。如果被通知人不接受溝通交往信息，就拒絕了這種權(quán)力。”作為信息發(fā)布權(quán)威的政府、公眾人物等在應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)，很多時(shí)候是在沒(méi)有制定比較詳盡的判斷標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的發(fā)展?fàn)顟B(tài)認(rèn)識(shí)不夠透徹的情況下就急急忙忙地投入到網(wǎng)絡(luò)謠言的控制工作中去了。意志薄弱的大學(xué)生在參與網(wǎng)絡(luò)謠言的易出現(xiàn)一葉障目，誤認(rèn)為是政府偏好所致，從而降低對(duì)政府的公信力，甚至顛覆自身原有的正確價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)行為失范現(xiàn)象。
網(wǎng)絡(luò)空間的“蝴蝶效應(yīng)”。蝴蝶效應(yīng)本是指在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)。然而在當(dāng)下，蝴蝶效應(yīng)可以用來(lái)形容網(wǎng)絡(luò)謠言在自媒體聚合效應(yīng)下的“龍卷風(fēng)”現(xiàn)象。一個(gè)只有幾十個(gè)字的`微博，在短短的時(shí)間內(nèi)能夠被復(fù)制傳播幾萬(wàn)次，幾十萬(wàn)次，甚至上百萬(wàn)次。如某數(shù)碼市場(chǎng)一位普通員工，于3月15日上午在自家電腦上敲下一段不到50個(gè)字的消息，發(fā)在了幾個(gè)qq群上，這就是席卷全國(guó)的“搶鹽潮”的謠言之源。網(wǎng)絡(luò)空間聚合了大學(xué)生就自己關(guān)心的公共事務(wù)的各種情緒、態(tài)度、觀點(diǎn)及意見(jiàn)。當(dāng)意見(jiàn)、觀點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在一部分大學(xué)生中達(dá)成共識(shí)時(shí)，這一觀點(diǎn)將在非理性作用下以異常的速度在網(wǎng)民中迅速擴(kuò)散，感染整個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間。錯(cuò)誤思想、消極觀點(diǎn)在“蝴蝶效應(yīng)”的作用下將阻礙更多大學(xué)生正確價(jià)值觀的樹(shù)立。
網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)的開(kāi)放性。開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)為網(wǎng)民提供一個(gè)平等的、互動(dòng)的意見(jiàn)交流平臺(tái)，大學(xué)生往往借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就社會(huì)公共事務(wù)暢所欲言，表達(dá)自己內(nèi)心深處最真實(shí)的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。然而，網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性使得一些對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)或別有用心的人將消極情緒通過(guò)網(wǎng)絡(luò)言論散播，形成網(wǎng)絡(luò)謠言。如境外媒體出于某種目的，就社會(huì)公共事件發(fā)布的一些意在詆毀我國(guó)政府形象的報(bào)道，易扭曲大學(xué)生的價(jià)值取向、干擾其價(jià)值判斷，甚至削弱大學(xué)生對(duì)國(guó)家、政府的信任、支持。同時(shí)，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)謠言的污染中為了追求個(gè)性、凸顯自我，容易將社會(huì)個(gè)別陰暗現(xiàn)象擴(kuò)大，甚至借助開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)跳過(guò)道德衡量的步驟，將這種負(fù)面情緒借助輿情平臺(tái)再度擴(kuò)散、傳播。當(dāng)用以交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中充斥著網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)，大學(xué)生會(huì)視謠言散布為正常，甚至為了造成恐慌的局面，做出為謠言推波助瀾、突破道德底線的行為。
三、抉擇：高校治理網(wǎng)絡(luò)謠言的途徑
網(wǎng)絡(luò)謠言的治理是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校和大學(xué)生共同努力，從主觀上增強(qiáng)大學(xué)生的“自律”意識(shí)，從客觀上加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律制度的建設(shè)。
政府加大治理力度。網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生的一個(gè)重要原因就在于權(quán)威渠道的信任危機(jī)。在防治網(wǎng)絡(luò)謠言的過(guò)程中，政府必須充分發(fā)揮其引導(dǎo)職能。一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，提高防范意識(shí)，形成快速反應(yīng)能力。一旦發(fā)現(xiàn)有危害社會(huì)穩(wěn)定、具有明顯惡意行為的謠言及時(shí)予以消除，把危害降到最低。二是建立預(yù)警機(jī)制，強(qiáng)化謠言預(yù)警預(yù)測(cè)能力。網(wǎng)絡(luò)謠言，尤其是在重大危機(jī)下的網(wǎng)絡(luò)謠言，在產(chǎn)生之前，往往會(huì)呈現(xiàn)出一些蛛絲馬跡或有苗頭性的言論，政府應(yīng)及時(shí)采取有效措施，將事態(tài)控制住，將危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)。三是加強(qiáng)信息公開(kāi)，消減謠言威力。謠言盛行的一個(gè)基本原因是政府沒(méi)有及時(shí)發(fā)布權(quán)威的調(diào)查信息，導(dǎo)致信息以訛傳訛。信息越公開(kāi)透明，越權(quán)威、越有說(shuō)服力，網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生的幾率就越小。四是完善網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成輿論合力。五是運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的技術(shù)屏蔽。如可以與網(wǎng)絡(luò)搜索引擎（百度、搜狗、雅虎等）建立便捷聯(lián)系，若發(fā)現(xiàn)惡意謠言，可及時(shí)關(guān)閉謠言的搜索，屏蔽有關(guān)信息。同時(shí)，還需加強(qiáng)立法工作，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言所反映的技術(shù)問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)管理、公共危機(jī)信息的發(fā)布等及時(shí)出臺(tái)相關(guān)法律。
學(xué)校強(qiáng)化管理措施。學(xué)校要做好對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)謠言治理，應(yīng)多管齊下，強(qiáng)化管理。一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理教育。可以利用思想政治理論課、主題班會(huì)、專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)、報(bào)告會(huì)等方式引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)分析和辨別網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播背景、本質(zhì)和社會(huì)危害性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是為自己學(xué)習(xí)生活、提升自己境界的工具，而不是傳播謠言、發(fā)泄對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)和為所欲為的溫床。二是樹(shù)立大德育觀念。把德育工作者、廣大教師、學(xué)生干部都納入進(jìn)來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)群防群治。同時(shí)，教學(xué)與研究、管理與服務(wù)、課內(nèi)與課外等，也存在著育人體系、工作機(jī)制的協(xié)同協(xié)調(diào)等問(wèn)題，也應(yīng)納入德育工作范圍，從而形成有效的校內(nèi)育人合力，真正實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人的大德育觀。此外，還應(yīng)通過(guò)多種措施提高德育工作者和教師的政治、知識(shí)、道德和能力素質(zhì)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)并科學(xué)應(yīng)對(duì)，有效處理網(wǎng)絡(luò)謠言。三是強(qiáng)化對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的宣傳教育。西方敵對(duì)勢(shì)力企圖利用當(dāng)前我國(guó)在改革發(fā)展過(guò)程中衍生的少數(shù)問(wèn)題，借助網(wǎng)絡(luò)大做文章，以此來(lái)挑撥干群關(guān)系、激化社會(huì)矛盾，進(jìn)而抹黑我國(guó)形象，攻擊我黨執(zhí)政地位。我們一方面必須旗幟鮮明的用馬克思主義的觀點(diǎn)去反駁，揭露其虛偽荒謬的本質(zhì)；另一方面需采取“以網(wǎng)絡(luò)促德育”的思路，建立健全網(wǎng)絡(luò)特色教育新模式，增強(qiáng)主流網(wǎng)絡(luò)文化的吸引力和感染力，不斷鞏固和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育的主流陣地。
學(xué)生增強(qiáng)自律意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)謠言的迅速傳播，很多大學(xué)生是在不明真相的情況下，出于各種心理原因信任、，使網(wǎng)絡(luò)謠言得以繼續(xù)傳播。因此，治理網(wǎng)絡(luò)謠言的一個(gè)重要途徑是提高師生的個(gè)體的道德自律，不信、不傳網(wǎng)絡(luò)謠言，使網(wǎng)絡(luò)謠言在網(wǎng)絡(luò)中沒(méi)有市場(chǎng)。一是要提高大學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)和增強(qiáng)道德情感，鍛煉和培養(yǎng)道德意志，確立堅(jiān)定的道德信念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，成為守法、自覺(jué)踐行道德規(guī)范的高素質(zhì)群體；二是培育大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)謠言的理性判斷力，提高媒介素養(yǎng)，不熱衷陰暗負(fù)面，不一味八卦獵奇，不參與娛樂(lè)惡搞。
網(wǎng)絡(luò)謠言已經(jīng)嚴(yán)重影響到社會(huì)公共秩序，影響社會(huì)的穩(wěn)定與和諧，鏟除網(wǎng)絡(luò)謠言，需要法律、制度和監(jiān)管的力度，更需要廣大網(wǎng)民的責(zé)任與自律，讓網(wǎng)絡(luò)謠言無(wú)處藏身。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十
第一段：引子
軍歌是軍人精神風(fēng)貌的重要體現(xiàn)，也是軍訓(xùn)中必不可少的部分。在大學(xué)軍訓(xùn)中，軍歌的重要作用不可低估。通過(guò)唱軍歌，青年學(xué)子們能夠深刻感受到軍人的堅(jiān)毅勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也能夠進(jìn)一步增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和愛(ài)國(guó)熱情。自己參加了一次軍歌訓(xùn)練，深受感染，對(duì)軍歌產(chǎn)生了深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：軍歌的力量
軍歌是軍人的嘉言懿行，是軍人背后默默付出的精神寄托。軍歌蘊(yùn)含著軍人堅(jiān)韌不拔、決勝千里的信念，能夠激發(fā)人們奮發(fā)向前、頑強(qiáng)拼搏的動(dòng)力。在軍訓(xùn)中，聽(tīng)著鏗鏘有力的軍歌，我感受到了軍人的意志和信念。每當(dāng)軍歌響起，整個(gè)隊(duì)伍都仿佛煥發(fā)出一種奔騰的力量，激勵(lì)著大家齊心協(xié)力、勇往直前。軍歌不僅令人激動(dòng)，還能夠提升個(gè)人的愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
第三段：軍歌的團(tuán)結(jié)力量
軍歌有著獨(dú)特的團(tuán)結(jié)力量。軍歌所傳遞的是一種凝聚力，它能夠?qū)⒈姸嗒?dú)立的個(gè)體集結(jié)起來(lái)，形成緊密的集體之力。在軍訓(xùn)訓(xùn)練中，我們常常一起合唱軍歌，那一刻，我感受到了無(wú)與倫比的團(tuán)結(jié)和凝聚力。大家齊心協(xié)力，每個(gè)人都盡自己最大的努力去演唱，用最真摯的聲音表達(dá)出對(duì)軍人的敬仰和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。這種團(tuán)結(jié)力量不僅讓我體味到軍人的一往無(wú)前，也讓我在團(tuán)隊(duì)合作中明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
第四段：軍歌的愛(ài)國(guó)情感
軍歌更是一種激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的催化劑。軍歌中蘊(yùn)含著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，能夠激發(fā)人們?nèi)紵龏^斗、報(bào)效國(guó)家的強(qiáng)烈愿望。在我唱軍歌的那一刻，心中充滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。軍歌中歌頌的壯麗景色和英勇軍人的英姿，讓我深深感受到了祖國(guó)的偉大和壯美。同時(shí)，也讓我明白了每一個(gè)人都有責(zé)任為祖國(guó)的富強(qiáng)繁榮做出貢獻(xiàn)。我深深地體會(huì)到，愛(ài)國(guó)情懷是每個(gè)國(guó)人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)，軍歌在喚起這種情感方面起到了至關(guān)重要的作用。
第五段：軍歌的未來(lái)意義
軍歌不僅在當(dāng)下有重要的意義，更具有遙遠(yuǎn)的未來(lái)意義。它能夠培養(yǎng)人們的集體觀念和奮發(fā)向前的精神，激勵(lì)青年人將來(lái)能夠發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)秀品質(zhì)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。軍歌教育的是一種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，能夠引領(lǐng)人們自覺(jué)地投身于國(guó)家的建設(shè)與事業(yè)。正如軍歌所歌頌的那樣，“在我們一往無(wú)前的腳步中，祖國(guó)的花朵綻放，奏響勝利的歌曲”。我相信，在軍歌的感召下，我們的未來(lái)一定會(huì)更加美好。
總結(jié)：
軍訓(xùn)軍歌給予了我深刻的感受和體會(huì)。它不僅是訓(xùn)練的一部分，更是激勵(lì)人心的動(dòng)力和愛(ài)國(guó)情懷的喚起。軍歌通過(guò)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量，將我們凝聚在一起，讓我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性；同時(shí)，軍歌喚起了我對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)，讓我感受到了愛(ài)國(guó)情懷的深沉。軍歌還具有未來(lái)意義，它能夠引領(lǐng)我們努力向前，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，在軍歌的感召下，我們的未來(lái)會(huì)更加美好。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十一
悠揚(yáng)的軍歌旋律響起，猶如一座座錚錚鐵骨的城堡在彼此傳遞士兵的意志。軍訓(xùn)中，軍歌嘹亮激昂，激發(fā)了無(wú)數(shù)年輕人的熱血和斗志。在這漫長(zhǎng)且難忘的軍訓(xùn)期間，我深深地感受到了軍歌嘹亮的力量，同時(shí)也收獲了許多心得體會(huì)。
首先，軍歌嘹亮是軍訓(xùn)的精神支柱。在烈日下，我們列隊(duì)行進(jìn)，伴隨著軍歌的伴奏聲，每一步都堅(jiān)定而有力。軍歌嘹亮的旋律引導(dǎo)著我們按時(shí)訓(xùn)練，嚴(yán)明紀(jì)律。當(dāng)腳步的聲音和節(jié)奏與軍歌合拍時(shí)，內(nèi)心的力量倍增。軍歌嘹亮喚起了無(wú)數(shù)個(gè)熱血澎湃的心靈，在犧牲奉獻(xiàn)的精神感召下，毅然決然地奮斗到底。
其次，軍歌嘹亮是對(duì)歷史的緬懷和傳承。軍歌作為一種載歌載舞的傳統(tǒng)，蘊(yùn)含了深厚的歷史和文化內(nèi)涵。軍歌嘹亮唱響，彰顯著我們對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的懷念和景仰。軍歌的歌詞既簡(jiǎn)潔明了又飽含深情，喚起了寶貴的歷史記憶。通過(guò)唱響軍歌，我們深切感受到了革命前輩們的豪情壯舉，更加珍視和傳承他們的奮斗精神。
再次，軍歌嘹亮是團(tuán)結(jié)力量的象征。軍訓(xùn)中，我們每天都要進(jìn)行集體操練，形成整齊劃一的隊(duì)伍。在操場(chǎng)上，每一節(jié)動(dòng)作，每一次呼喊聲都需要隊(duì)員的齊心協(xié)力。而軍歌嘹亮的旋律就是我們團(tuán)結(jié)的紐帶，使得我們能夠同心協(xié)力、步調(diào)一致地完成訓(xùn)練任務(wù)。只有以軍歌嘹亮為背景音樂(lè)，我們才能感受到集體的力量，感受到團(tuán)結(jié)合作的魅力。
此外，軍歌嘹亮體現(xiàn)了武裝力量的威嚴(yán)和力量。軍歌旋律高亢慷慨，宛如號(hào)角聲般鏗鏘有力。清晨，太陽(yáng)還未露臉，軍歌已經(jīng)回蕩在校園里。伴隨著軍歌，我們迅速?gòu)你露疅o(wú)知的少年變成充滿(mǎn)朝氣的戰(zhàn)士。軍歌的嘹亮使我們身心得到鍛煉，感受到軍隊(duì)的力量和威嚴(yán)。每次起床、列隊(duì)、訓(xùn)練，都是在軍歌嘹亮中進(jìn)行的，這給我們的軍事教育增添了很多的儀式感和莊重感。
軍訓(xùn)軍歌嘹亮，讓我深切感受到了軍隊(duì)的威嚴(yán)和力量，激發(fā)了我無(wú)盡的熱血和斗志。在軍歌嘹亮的音符中，我們充分體會(huì)到了軍訓(xùn)的快樂(lè)和充實(shí)，感受到了軍人的崇高使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。軍歌嘹亮，在每一個(gè)瞬間都把我們凝聚在一起，讓我們倍感光榮和自豪。
在軍訓(xùn)的日子里，軍歌嘹亮的瞬間留下了深刻的烙印。軍訓(xùn)結(jié)束后，當(dāng)我再次聽(tīng)到軍歌嘹亮的旋律時(shí)，我會(huì)回想起這段艱辛卻充實(shí)的日子，回想起訓(xùn)練場(chǎng)上滾燙的汗水和熱血，回想起堅(jiān)毅的隊(duì)伍和緊密的團(tuán)結(jié)。我相信，他們會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我們，成為我們前進(jìn)道路上的精神支柱，讓我們更加堅(jiān)定地奮斗，為國(guó)家和民族的繁榮進(jìn)一步貢獻(xiàn)力量。
軍訓(xùn)即將結(jié)束，軍歌嘹亮的旋律將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。這段時(shí)間的軍訓(xùn)讓我們體驗(yàn)到了軍歌的意義和力量，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)、拼搏的重要性。軍歌嘹亮是軍訓(xùn)的推動(dòng)力，它溫暖我們的心靈，激勵(lì)我們向前奮進(jìn)。再美的風(fēng)景也無(wú)法與軍歌的旋律相比，再激烈的戰(zhàn)斗也無(wú)法與軍歌的力量相比。讓我們永遠(yuǎn)銘記軍歌嘹亮，堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十二
軍訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一段歷程。這段時(shí)間，我們不僅學(xué)習(xí)了許多軍事知識(shí)，還磨練了自己的意志和毅力，鍛煉了自己的身體素質(zhì)。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也思考了很多問(wèn)題。今天，我來(lái)分享一下我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：信仰是成功的基礎(chǔ)
軍訓(xùn)中，最讓我深刻的一點(diǎn)就是：信仰是成功的基礎(chǔ)。在那個(gè)緊張的場(chǎng)景中，只有深信自己能夠完成任務(wù)，才能夠真正的完成任務(wù)。正如軍訓(xùn)中教官所說(shuō)：“當(dāng)你感到疲憊，覺(jué)得自己無(wú)法繼續(xù)，你只需要告訴自己——我能夠堅(jiān)持下去，我一定能夠完成，這個(gè)目標(biāo)就只有你自己?！边@句話讓我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，只要有信仰，就能夠克服困難，走向成功。
第三段：廣泛交流有助于個(gè)人成長(zhǎng)
在軍訓(xùn)過(guò)程中，同學(xué)之間相互支持，共同克服著困難。在日常訓(xùn)練中，我們也會(huì)跟不同的教官接觸，并從他們的講解中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。尤其是每周的班會(huì)，我們不僅可以聽(tīng)到班主任對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，還可以分享自己的心得體會(huì)，互相鼓勵(lì)，更好地實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。因此，學(xué)會(huì)廣泛的交流溝通是我在軍訓(xùn)中的另一個(gè)收獲。
第四段：身體與心理的雙重鍛煉
通過(guò)軍訓(xùn)，我不僅使身體得到鍛煉，更是鍛煉了自己的心理。在那個(gè)壓抑的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自己的情緒，控制自己的思維。在隊(duì)列訓(xùn)練中緊盯前方，保持直立，我時(shí)刻保持著對(duì)前方的專(zhuān)注和自我要求。這樣的堅(jiān)持和訓(xùn)練能讓我得到不斷的提高，并在心理上變得更加自信。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，軍訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種鍛煉，是對(duì)人性的極大考驗(yàn)。在未來(lái)的人生中，我將時(shí)刻保持當(dāng)兵時(shí)的那份軍人精神，不斷奮斗，追求自己的理想，不忘初心，在新的時(shí)代取得更大的成就。 Finally,軍訓(xùn)不但是學(xué)習(xí)，還是一段鍛煉，是一次磨礪人性的體驗(yàn)和考驗(yàn)。未來(lái)的日子里，帶著軍人的精神永不停歇，勇往直前，追求自己的理想，不忘初心，開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十三
隨著大學(xué)生活的開(kāi)始，軍訓(xùn)也成為了每個(gè)大學(xué)新生必經(jīng)的一段時(shí)間。軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的體能，培養(yǎng)了我們的紀(jì)律意識(shí)，還通過(guò)軍歌，讓我們感受到了軍人的威武和團(tuán)結(jié)力量。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了軍歌的獨(dú)特魅力與意義。
首先，軍歌是軍訓(xùn)中最重要的一部分，它給我們帶來(lái)了激情和動(dòng)力。在整齊劃一的方陣中，我們時(shí)刻聽(tīng)著嘹亮的軍號(hào)聲，高亢的節(jié)奏和鏗鏘的歌詞讓每個(gè)人的血液沸騰。當(dāng)軍歌響起，我感覺(jué)到一種強(qiáng)大的力量從內(nèi)心深處涌來(lái)，激勵(lì)著我全身心地投入到軍事訓(xùn)練中。在炎炎夏日的陽(yáng)光下，軍歌如同一股清風(fēng)，吹散了我們的困倦和懈怠，讓我們感受到了軍人堅(jiān)韌不拔的精神。
其次，軍歌也是一種團(tuán)結(jié)力量的象征。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅要學(xué)軍姿、寫(xiě)軍禮，還要進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和集體訓(xùn)練，這都需要我們保持高度的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。而軍歌正是使我們?cè)诩w行動(dòng)中更加團(tuán)結(jié)一致的紐帶。我們一起大聲歌唱，一同跳躍，彼此之間的呼喊聲和歌聲匯聚在一起，讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力。軍歌激發(fā)出我們內(nèi)心最深處的團(tuán)結(jié)精神，讓我們體驗(yàn)到了強(qiáng)大的集體力量。
軍歌還是一面反映軍人精神風(fēng)貌的鏡子。每一首軍歌都承載著軍人的哲學(xué)、情感和擔(dān)當(dāng)。例如，有的軍歌謳歌著軍人追求卓越的精神，讓我們感受到不斷進(jìn)取的力量；有的軍歌歌頌著軍人保家衛(wèi)國(guó)的勇氣和擔(dān)當(dāng)，讓我們明白為人民服務(wù)的重要性。軍歌通過(guò)歌詞和旋律，把軍人的理想和信念傳遞給我們，激勵(lì)著我們用積極向上的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
軍歌也是傳遞文化和歷史的重要媒介。每個(gè)軍歌背后都有著獨(dú)特的故事和歷史背景。通過(guò)軍歌，我們了解到了不同戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的士兵們的痛苦和堅(jiān)忍，感受到了中華民族的戰(zhàn)斗精神和頑強(qiáng)意志。軍歌帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，與先烈們心靈相通，讓我們更加熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜和平的寶貴。
最后，軍歌不僅在軍訓(xùn)期間有著重要意義，更是一生中的精神寄托。無(wú)論是在集體活動(dòng)中，還是在單獨(dú)的時(shí)刻，當(dāng)我們聽(tīng)到軍歌的旋律，它總會(huì)帶給我們無(wú)窮的力量和勇氣。軍歌教會(huì)我們永不言敗，教會(huì)我們用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢面對(duì)生活中的困難。軍歌通過(guò)音樂(lè)的力量，給予我們無(wú)限的力量和動(dòng)力，激勵(lì)我們不斷追求自己的夢(mèng)想。
總之，軍歌是軍訓(xùn)中不可或缺的一部分，它激勵(lì)著我們奮勇向前，增強(qiáng)了我們的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)力量。軍歌承載了軍人的精神和情感，傳遞著中華民族的文化和歷史。它不僅是軍訓(xùn)期間的陪伴，更是我們一生中的精神支撐。讓我們?cè)谲姼璧牧α肯?，感受到軍人的威武和團(tuán)結(jié)力量，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十四
第一段：軍訓(xùn)初體驗(yàn)
在進(jìn)入大學(xué)之前，我對(duì)軍訓(xùn)并不了解，只是聽(tīng)說(shuō)這是一段艱辛卻又有意義的時(shí)光。報(bào)到的那一天，我和同學(xué)們一起來(lái)到軍訓(xùn)基地，背上行囊，心情進(jìn)一步沉重。軍訓(xùn)教官矗立在我們面前，我們心中生出一股崇拜之情。教官手持麥克風(fēng)，大聲宣告著軍訓(xùn)的紀(jì)律與要求。在教官的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了為期一個(gè)月的軍訓(xùn)。
第二段：忍辱負(fù)重，鑄就堅(jiān)毅
軍訓(xùn)生活的第一個(gè)階段是體能訓(xùn)練，包括規(guī)律的晨跑、規(guī)模龐大的集體操演，以及挑戰(zhàn)個(gè)人極限的長(zhǎng)跑等項(xiàng)目。我頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)，雖然疲憊困倦，但我知道這是為了提高自己的體能素質(zhì)。懷抱著這份堅(jiān)持，我一點(diǎn)一滴地提高了自己的體能水平。正是通過(guò)軍訓(xùn)的體能訓(xùn)練，我明白了什么叫做“無(wú)堅(jiān)不摧，樂(lè)觀堅(jiān)毅”。
第三段： 鍛煉意志，提高紀(jì)律
在軍訓(xùn)生活中，紀(jì)律是我們必須嚴(yán)格遵守的。不論是日常生活還是訓(xùn)練，我們都需要遵從指揮，嚴(yán)守紀(jì)律。由于個(gè)人的原因或者團(tuán)隊(duì)的配合不到位，訓(xùn)練中常常出現(xiàn)意外情況。尤其是在我參與的集體操演中，經(jīng)常發(fā)生隊(duì)形不整齊、動(dòng)作不協(xié)調(diào)的情況。然而，教官們總是從容應(yīng)對(duì)，用他們的嚴(yán)格要求教會(huì)了我們不放棄，不逃避，要有堅(jiān)持到底的勇氣。
第四段：戰(zhàn)友情誼，共同成長(zhǎng)
在軍訓(xùn)生活中，我們不僅僅是在訓(xùn)練中成長(zhǎng)，還建立了深厚的戰(zhàn)友情誼。我們共同努力、共同困難，成為了相互支持的伙伴。當(dāng)我走得舉步維艱時(shí)，總能感受到身后同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的力量，他們的吶喊聲歷歷在耳，鼓舞著我不斷前行。軍訓(xùn)就像一條無(wú)形的紐帶，將我們緊密地連在一起，刻骨銘心。
第五段：軍歌聲中決心
軍訓(xùn)中，最讓我難以忘懷的是那嘹亮的軍歌聲。在演訓(xùn)臺(tái)前行進(jìn)時(shí)，軍訓(xùn)教官帶領(lǐng)者我們高聲唱著那熟悉的軍歌，這旋律伴隨著我們揮灑汗水的日子。軍歌中所包含的對(duì)國(guó)家、對(duì)軍人的崇敬、對(duì)堅(jiān)定的決心的表達(dá)，進(jìn)一步激發(fā)了我為國(guó)家做貢獻(xiàn)的熱情。往后的日子里，軍歌的旋律將永遠(yuǎn)激勵(lì)我勇往直前，不畏困難。
總結(jié)：
通過(guò)這一段軍訓(xùn)生活，我收獲了許多。我學(xué)到了堅(jiān)持、紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。軍訓(xùn)教官的言傳身教對(duì)我影響很大，他們帶給我了自信、勇氣和拼搏的精神。我相信，這些體會(huì)與收獲將伴隨著我走向未來(lái)的道路，成為我成長(zhǎng)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?BR> 軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（200字）
我一直以來(lái)都對(duì)軍人懷有崇敬之情，對(duì)他們的軍事訓(xùn)練也抱著敬畏的態(tài)度。因此，當(dāng)我經(jīng)歷了一次軍訓(xùn)后，我對(duì)軍人們的辛苦和軍訓(xùn)的嚴(yán)格程度有了更深刻的了解。這一次軍訓(xùn)中最讓我印象深刻的事情莫過(guò)于軍歌了。每當(dāng)我們響起軍歌的旋律，那種激情和信念在我心中燃燒，并給我?guī)?lái)了許多感悟和鼓舞。接下來(lái)，我將從感受、理解、勉勵(lì)、銘記和感恩五個(gè)方面分享我對(duì)軍歌的心得體會(huì)。
第二段：感受軍歌的力量（200字）
軍歌是軍人們訓(xùn)練和戰(zhàn)斗的精神支持。在軍訓(xùn)期間，我們每天都要敬唱軍歌，這讓許多同學(xué)感到厭倦。但是，當(dāng)我真正地傾聽(tīng)和體會(huì)軍歌的含義時(shí)，我感受到了它獨(dú)特的力量。軍歌所表達(dá)的忠誠(chéng)、堅(jiān)持、無(wú)畏和不屈不撓的精神感染了我，讓我深刻地意識(shí)到作為一名軍人，我們應(yīng)該具備這樣的品質(zhì)。
第三段：理解軍歌的深意（200字）
軍歌不僅僅是一首歌曲，更是一種軍隊(duì)文化的象征。通過(guò)學(xué)習(xí)軍歌的歌詞和背景，我逐漸理解了軍歌的深意。軍歌中的每句歌詞都寓意豐富，抒發(fā)了軍人們的愛(ài)國(guó)熱情和對(duì)和平的向往。聽(tīng)著軍歌的旋律，我能感受到軍人們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任感。
第四段：軍歌勉勵(lì)我前行（200字）
軍歌中展現(xiàn)出的軍人精神對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在軍訓(xùn)中，我遇到了許多困難和挫折，但是每當(dāng)我感到疲憊和放棄時(shí)，軍歌的旋律就會(huì)在我耳邊響起，激勵(lì)我堅(jiān)持下去。軍歌告訴我，只要拼搏不息、勇往直前，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第五段：銘記和感恩軍歌（200字）
軍歌是一種精神財(cái)富，我將永遠(yuǎn)銘記在心。軍歌的力量激發(fā)我追求卓越的夢(mèng)想，并提醒我作為一個(gè)普通大學(xué)生，我也應(yīng)該有奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的精神。同時(shí)，我也要感恩那些為我們保衛(wèi)和平的軍人們，因?yàn)樗麄兊母冻鲎屛覀兿硎艿搅撕推桨矊幍纳睢?BR> 結(jié)尾（100字）
通過(guò)這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我理解了軍歌所承載的重要意義。軍歌不僅是一種激勵(lì)與勉勵(lì)，更是一種信仰與責(zé)任。軍歌中的力量感染著我，讓我明白了作為一名年輕人，應(yīng)該擁有積極向上的精神面貌，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。我相信，在未來(lái)的日子里，軍歌的力量將繼續(xù)鼓舞我前行，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十六
軍訓(xùn)是中華人民共和國(guó)公民履行服兵役義務(wù)的一種體現(xiàn)，所以軍訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必要的。另外，當(dāng)下許多大學(xué)生的身體處于亞健康狀態(tài)，軍訓(xùn)對(duì)于我們的身體大有裨益。
雖然目前軍訓(xùn)只軍訓(xùn)了十天左右，但是心里已經(jīng)是五味雜糧。
首先，不可否認(rèn)的是軍訓(xùn)真的很累。早晨，六點(diǎn)就要起床，這對(duì)于平時(shí)有懶床習(xí)慣的我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難，可是大家還是準(zhǔn)時(shí)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，說(shuō)明大家對(duì)于軍訓(xùn)的態(tài)度還是很?chē)?yán)肅很端正的，其實(shí)軍訓(xùn)的安排還是人性化的，避過(guò)了太陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)間，中午的午睡時(shí)間也很充分。平時(shí)還拉歌和學(xué)唱歌，讓我們放松心情，可以說(shuō)是苦中有樂(lè)。
古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，而其體膚。軍訓(xùn)真的是一個(gè)“苦其心志，勞其筋骨”的好機(jī)會(huì)。站軍姿時(shí)，即使腳掌已經(jīng)很痛，沒(méi)有教官的命令，我們絲毫都不能動(dòng)。定姿勢(shì)時(shí)，胳膊很酸，不自主的顫抖的胳膊向上抬起。堅(jiān)定的毅力就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的。我相信經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)的磨礪，我們將一改以往懶散的作風(fēng)，真正像早上89點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣朝氣蓬勃，活力四射。
軍訓(xùn)以來(lái)，腳一直都是很痛的，站完軍姿，才體會(huì)到一分鐘到底有多長(zhǎng)，平時(shí)上課時(shí)走神遠(yuǎn)不止一分鐘。我深刻認(rèn)識(shí)到以后的日子里要更加珍惜時(shí)間，光陰似箭，不會(huì)回頭，有效的利用時(shí)間勢(shì)在必行。軍訓(xùn)苦在肉體的疼痛和疲憊，樂(lè)就在精神上了。
我們的林教官是個(gè)好同志。他很有耐心，待人和藹，長(zhǎng)相帥氣，深得大家喜愛(ài);訓(xùn)練時(shí)，他對(duì)我們要求嚴(yán)格，同時(shí)又很有耐心，不會(huì)對(duì)我們發(fā)火。休息時(shí)，他組織我們拉歌，訓(xùn)練場(chǎng)不時(shí)響起我們的歡笑聲。林教官和我們差不多大，所以我們之間可以很好的交流溝通。
嘹亮的軍歌也是訓(xùn)練場(chǎng)上吸引人的一道風(fēng)景線。團(tuán)結(jié)就是力量，打靶歸來(lái)，愛(ài)警習(xí)武歌，兵心，無(wú)一不體現(xiàn)出了戰(zhàn)士們昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。我相信在聽(tīng)或者唱這些歌時(shí)每個(gè)人的心里都會(huì)有一種沸騰，一種作為炎黃子孫的自豪。
軍訓(xùn)現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種生活，雖然只有十天，它將帶給我們值得回憶一生的東西。我將努力克服一切困難，將軍訓(xùn)到底。
軍訓(xùn)學(xué)軍歌心得體會(huì)篇5
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十七
個(gè)人參與軍訓(xùn)感想和體會(huì)
學(xué)生軍訓(xùn)后個(gè)人感想體會(huì)
個(gè)人軍訓(xùn)經(jīng)歷心得體會(huì)
個(gè)人參加軍訓(xùn)后體會(huì)與感想
個(gè)人經(jīng)歷軍訓(xùn)后體會(huì)感想
個(gè)人軍訓(xùn)后心得感受模板
學(xué)生個(gè)人軍訓(xùn)后心得感受
學(xué)生軍訓(xùn)階段個(gè)人感受體會(huì)
個(gè)人參加軍訓(xùn)后體會(huì)與感受
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十八
改進(jìn)創(chuàng)新：靠鮮活精準(zhǔn)“提質(zhì)”“增效”
“你所站立的地方，就是英雄的塔山軍營(yíng);你有夢(mèng)想，軍營(yíng)就生長(zhǎng)你的希望……”7月中旬，第41集團(tuán)軍某防空旅女子導(dǎo)彈連藏族中士、黨員斯娜拉姆用樸實(shí)的話語(yǔ)，講述自己苦練瞄準(zhǔn)、戰(zhàn)車(chē)駕駛等多項(xiàng)技能，榮立二等功的故事，引發(fā)官兵強(qiáng)烈共鳴。大家感到，很多內(nèi)容既是教育中的樸實(shí)說(shuō)理，也是黨員的真心告白。
感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。各級(jí)堅(jiān)持把大講堂“漫灌”與微黨課“滴灌”結(jié)合起來(lái)，注重用通俗化形象化的群眾語(yǔ)言，用富有時(shí)代氣息的元素手段，著力把真理講精彩、把哲理講生動(dòng)。
從“書(shū)記講”到“群言堂”，互教互學(xué)“真”走心。各單位著力增強(qiáng)黨課教育的大眾化、群眾性，邀請(qǐng)先進(jìn)典型現(xiàn)身說(shuō)法，發(fā)動(dòng)普通黨員登臺(tái)講課，注重強(qiáng)化互動(dòng)交流、運(yùn)用身邊事例教育說(shuō)理。國(guó)防大學(xué)安排“航天英雄”翟志剛、“愛(ài)軍精武標(biāo)兵”李世忠等學(xué)員代表登臺(tái)講述成長(zhǎng)歷程，用自身經(jīng)歷詮釋“怎樣做一名合格黨員”。東部戰(zhàn)區(qū)鼓勵(lì)士兵黨員聯(lián)系自身實(shí)際、運(yùn)用身邊事例輪流講黨課，提升自主學(xué)習(xí)、加油充電的積極性主動(dòng)性。北部戰(zhàn)區(qū)機(jī)關(guān)和直屬單位320多個(gè)黨支部，以過(guò)大黨日形式開(kāi)展“點(diǎn)贊身邊共產(chǎn)黨員”活動(dòng)，人人上講臺(tái)，贊出士氣正氣、贊出合心合力。
從“漫灌型”到“個(gè)性化”，因人制宜“精”推送。各級(jí)針對(duì)授課對(duì)象認(rèn)知水平和思想狀況的差異，注重搞好分類(lèi)精準(zhǔn)施教，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。陸軍針對(duì)不同層次、不同類(lèi)型、不同崗位黨員思想和工作實(shí)際，采取話題式分層教育模式，將黨課內(nèi)容劃分為若干話題，以聚向?qū)乖鰪?qiáng)實(shí)效。軍委后勤保障部區(qū)分機(jī)關(guān)干部、基層黨員、老干部等不同對(duì)象，精選內(nèi)容上好“定制黨課”，開(kāi)小口子講道理，抓活思想解扣子。許多單位針對(duì)人員難集中、時(shí)間難安排的特點(diǎn)，采取小時(shí)段、小范圍、小專(zhuān)題、小故事等方式把黨課化整為零，適時(shí)推送到一線點(diǎn)位。有的單位還探索推行“互聯(lián)網(wǎng)+黨課”教育模式，把黨課內(nèi)容拍成微故事、微視頻、微動(dòng)漫，用好軍報(bào)“兩微一端”和“學(xué)習(xí)中國(guó)”“八一青春方陣”等優(yōu)質(zhì)公眾號(hào)，滿(mǎn)足黨員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
從“單色調(diào)”到“七彩板”，不拘一格“活”講堂。各級(jí)積極拓展創(chuàng)新黨課教育的內(nèi)容、形式、載體和時(shí)域，力求黨味濃郁、格調(diào)高雅，生動(dòng)活潑、直沁心扉。南部戰(zhàn)區(qū)緊扣主戰(zhàn)實(shí)踐，組織開(kāi)展“為戰(zhàn)謀戰(zhàn)話擔(dān)當(dāng)”“軍歌嘹亮獻(xiàn)給黨”等配合活動(dòng)，引導(dǎo)黨員在轉(zhuǎn)型重塑、主戰(zhàn)能戰(zhàn)上當(dāng)先鋒。海軍針對(duì)訓(xùn)練演習(xí)、維穩(wěn)護(hù)航等相對(duì)集中的實(shí)際，將課堂延伸到任務(wù)一線，見(jiàn)縫插針組教施教。軍委國(guó)防動(dòng)員部所屬單位利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、閉路電視，建好用好“網(wǎng)絡(luò)課堂”“指尖課堂”，讓黨員像享受網(wǎng)上點(diǎn)餐一樣隨時(shí)自主點(diǎn)擊學(xué)習(xí)。軍委政法委廣泛開(kāi)展“讀黨史、上黨課、過(guò)黨日、查黨性、交黨費(fèi)”活動(dòng)，著力強(qiáng)化黨員黨的意識(shí)和黨性修養(yǎng)。不少單位還組織黨員到紅色教育基地現(xiàn)地授課、重溫入黨誓詞，身臨其境接受優(yōu)良傳統(tǒng)教育。
軍訓(xùn)唱軍歌心得體會(huì)3
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇一
最后的結(jié)營(yíng)儀式看著兩位領(lǐng)袖為了承擔(dān)責(zé)任而在太陽(yáng)下一圈又一圈地跑時(shí)，心里有一股說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)促使著眼淚的流出，當(dāng)他擁抱我時(shí)我對(duì)他說(shuō)：“保護(hù)好嗓子?！彼f(shuō)“沒(méi)事謝謝”。我清楚的看見(jiàn)他回到教官身邊是哭了起來(lái)。當(dāng)我深吸一口氣準(zhǔn)備調(diào)整一下情緒時(shí)，剛好碰上李老師紅紅的眼眶，一直壓抑著的情感再也無(wú)法控制，眼淚噴涌而出，擁抱家長(zhǎng)之后準(zhǔn)備再去抱李老師，無(wú)奈又開(kāi)始站隊(duì)了。
這個(gè)儀式把我們只知索取不懂回報(bào)的心洗禮了一遍，像鳳凰浴火重生一樣懂得了感恩。
說(shuō)起422寢室，真是讓教官頭疼，就像一群不知疲倦的瘋子在里面發(fā)瘋，笑聲叫聲有如濤濤江水連綿不絕，有如黃河泛濫一發(fā)不可收拾。于是我們被教官拉出去一分鐘做了60個(gè)蹲下起立，和5個(gè)俯臥撐，回寢室時(shí)每個(gè)人都是一身臭汗。但是當(dāng)場(chǎng)就好了傷疤忘了疼，相約第二天5點(diǎn)30分起床洗澡。第二天早上我最先醒來(lái)，喊一聲：“兄弟們，起床洗澡啦!”大家就又有說(shuō)有笑地起來(lái)了，然而歡樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的，片刻之后就又被教官拉出去蹲地上?，F(xiàn)在我的腿和臀還是酸的。愧疚的我沒(méi)敢抬頭看同學(xué)們，再抬頭準(zhǔn)備認(rèn)錯(cuò)時(shí)，他們幾個(gè)沒(méi)良心的已經(jīng)拋棄我下樓站隊(duì)去了。
雖然423寢室沒(méi)被體罰，但是422卻有著423沒(méi)有的一片回憶。
還有更多，還有更多的更多，那些回憶匯聚成一條小溪，在每個(gè)人心中汩汩流淌。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇二
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生人生中的一段特殊經(jīng)歷，也是鍛煉意志和個(gè)人能力的重要階段。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，軍歌是我們的精神動(dòng)力，是我們前進(jìn)的力量。在現(xiàn)代軍事訓(xùn)練中，軍歌早已成為激勵(lì)戰(zhàn)士斗志和團(tuán)結(jié)士氣的工具。今天，我將從軍訓(xùn)中體驗(yàn)到的軍歌中獲得的心得體會(huì)入手，與大家分享我的感受。
第一段：軍訓(xùn)中軍歌的意義
軍歌作為一種特殊的音樂(lè)形式，能夠激勵(lì)士兵的意志，增強(qiáng)場(chǎng)上的諧和感和團(tuán)結(jié)感，使每個(gè)士兵都能在艱苦的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中保持高昂的士氣。而在我們大學(xué)生的軍訓(xùn)中，軍歌也起到了類(lèi)似的作用。它不僅能夠提醒我們堅(jiān)持不懈的精神，還能夠?qū)⑺腥思性谝黄?，形成一股?qiáng)大的力量，共同克服困難。在我們集體奮進(jìn)的背后，軍歌扮演著重要的角色。
第二段：軍歌的節(jié)奏和旋律
軍歌有其獨(dú)特的節(jié)奏和旋律，能夠迅速抓住人們的注意力，并喚起他們內(nèi)心的愛(ài)國(guó)情感。它們通常采用明快的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏，使人們有一種豪情萬(wàn)丈的感覺(jué)。當(dāng)我們?cè)谲娪?xùn)場(chǎng)上聽(tīng)到這些軍歌時(shí)，我們可以感到一股力量從內(nèi)心襲來(lái)，激勵(lì)著我們奮勇向前。軍歌通過(guò)節(jié)奏和旋律的結(jié)合，達(dá)到了激勵(lì)戰(zhàn)士士氣的目的。
第三段：軍歌的歌詞和情感
軍歌的歌詞通常表達(dá)著戰(zhàn)士不畏困難的豪情壯志，讓人們感受到他們的英勇和堅(jiān)定。這些歌詞中蕩漾著士兵們滾滾的熱血，充滿(mǎn)了對(duì)國(guó)家和人民的熱愛(ài)。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，當(dāng)我們大聲高唱這些歌詞時(shí)，心中的信念也在逐漸增強(qiáng)，我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)愈發(fā)明確。軍歌的歌詞與實(shí)際情況相結(jié)合，使我們?cè)谄D難的訓(xùn)練中能夠堅(jiān)持下去。
第四段：軍訓(xùn)中軍歌的激勵(lì)力量
軍歌中蘊(yùn)含的激勵(lì)力量讓我們?cè)谲娪?xùn)中克服了很多困難。在漫長(zhǎng)而艱苦的軍訓(xùn)日子里，當(dāng)我們感到疲倦和無(wú)力的時(shí)候，軍歌的節(jié)奏和旋律像魔法一樣，讓我們重新振作起來(lái)。它們引導(dǎo)我們將注意力集中在目標(biāo)上，不再畏懼艱辛。軍歌在精神和心理上給予我們巨大的力量，使我們能夠堅(jiān)持到底并成功完成任務(wù)。
第五段：軍歌的回憶與感慨
在軍訓(xùn)結(jié)束后回想起軍歌，我不禁泛起一絲感慨。這些曾經(jīng)激發(fā)我們斗志的歌曲成為了我們軍訓(xùn)生活中最寶貴的回憶之一。每當(dāng)再次聽(tīng)到這些曾經(jīng)在軍訓(xùn)場(chǎng)上大聲高唱的歌曲，我們會(huì)不禁心潮澎湃，記憶中的日子仿佛又回到眼前。在軍訓(xùn)中，這些軍歌不僅陪伴我們度過(guò)了那段特殊的時(shí)光，更是連結(jié)我們與軍人共同成長(zhǎng)的紐帶。
總結(jié)：
通過(guò)軍歌，我不僅對(duì)軍訓(xùn)中的軍民情感有了更深的了解，還體會(huì)到了軍歌的激勵(lì)力量與美妙旋律。它們不僅是一種音樂(lè)形式，更是一種精神的力量和集體的凝聚力。正是有了軍歌的陪伴與激勵(lì)，我們?cè)谲娪?xùn)中才能戰(zhàn)勝困難，一同成長(zhǎng)。因此，軍歌對(duì)于我們每一個(gè)參與軍訓(xùn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都具有特殊的意義和價(jià)值。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇三
進(jìn)入大學(xué)的軍訓(xùn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，一種磨練，一種人生的體驗(yàn)。由于上學(xué)期陜西省寶雞市受甲流的影響，全院全體09級(jí)的軍訓(xùn)在這學(xué)期末拉開(kāi)了帷幕。雖然軍訓(xùn)推遲了，可同學(xué)們渴望軍訓(xùn)的激情仍然高漲，等待這次軍訓(xùn)的到來(lái)。
在軍訓(xùn)過(guò)程中，從最簡(jiǎn)單的立定到復(fù)雜的齊正步互換，每一個(gè)動(dòng)作我們都力求完美。軍訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程既新奇又辛苦，烈日下的暴曬，風(fēng)雨里的行走都在考驗(yàn)每個(gè)人的耐心和決心。慶幸的是我們并未因此而退縮。那些站在烈日下靜止的身影，那些汗流浹背的日子，那些充滿(mǎn)激情的口號(hào)聲將會(huì)是我永生難忘的記憶。我非常的感謝軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的挑戰(zhàn)，也由衷的為自己的堅(jiān)持感到驕傲。
我們是90后，我常聽(tīng)人評(píng)價(jià)90后偏執(zhí)、傲慢、不懂得尊重和理解、不能吃苦，但這次軍訓(xùn)卻給那些批評(píng)的聲音呈上了最完美的答卷。我們90后同樣有著堅(jiān)定的信仰，同樣有著永不言棄的勇氣，同樣有著對(duì)自己的堅(jiān)持。每個(gè)事物都有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我希望聽(tīng)到更多鼓勵(lì)的聲音，我相信我們90后也有精彩的青春和美好的未來(lái)。
軍訓(xùn)就像一個(gè)美麗的夢(mèng)，而我們都是這個(gè)夢(mèng)的筑建者，留下無(wú)法抹去的痕跡和似水般溫和的時(shí)光，那里溫暖的言語(yǔ)、溫和的笑容、明亮的眼神、善良的個(gè)性，軍訓(xùn)的記憶給我們留下的是堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、溫馨。夢(mèng)似乎不會(huì)夭折在現(xiàn)實(shí)里，雖然轉(zhuǎn)瞬已是一年、一生，彎下腰拾起光陰卻不再那么容易，它們停留在腦海一處不會(huì)變更的拐角，現(xiàn)在這里是暫停，但愿它會(huì)在我們無(wú)法察覺(jué)的角落一如既往的繼續(xù)著，我想當(dāng)有一天我們長(zhǎng)大了，回首這段似水般溫和的時(shí)光，然后對(duì)它們說(shuō)，遇見(jiàn)你們，我很高興。
談到軍訓(xùn)，當(dāng)然少不了我們可愛(ài)的教官。我們的教官與我們年紀(jì)相仿，他也曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋，曾經(jīng)偷懶，曾經(jīng)……但經(jīng)過(guò)部隊(duì)的洗禮，他懂得了責(zé)任、學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)頂天立地的好男兒，擔(dān)負(fù)起了保家衛(wèi)國(guó)的重任。當(dāng)然，我們排的教官只是其中一員，在這里請(qǐng)讓我向所有教官道一聲：辛苦了，你們是最可愛(ài)的人!
軍訓(xùn)學(xué)軍歌心得體會(huì)篇3
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇四
軍訓(xùn)是每一位大學(xué)生人生中難得的經(jīng)歷，它教會(huì)了我們紀(jì)律、毅力、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌等深刻的品質(zhì)。同時(shí)，在軍訓(xùn)中，我們也深深體會(huì)到了軍歌所傳達(dá)的那種愛(ài)國(guó)主義精神和軍人的忠誠(chéng)精神。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，闡述自己對(duì)于軍訓(xùn)和軍歌的體會(huì)和感受。
第二段：軍訓(xùn)心得體會(huì)
在軍訓(xùn)中，我們每天都要在教官的指導(dǎo)下進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，錘煉身體和意志。在這個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上，我們學(xué)會(huì)了集體的力量和合作的精神，也明白了個(gè)人的力量是微不足道的。在朝夕相處的過(guò)程中，我們建立了深厚的友誼。同時(shí)，軍訓(xùn)也讓我更加珍惜生活，體會(huì)到生命的可貴，對(duì)未來(lái)更有了明確的目標(biāo)。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，我們充實(shí)而又滿(mǎn)足地離開(kāi)，有著加倍的自信和毅力繼續(xù)前行。
第三段：《軍歌》的體會(huì)
我們?cè)谲娪?xùn)中唱過(guò)的軍歌有《我和我的祖國(guó)》、《軍港之夜》、《解放軍進(jìn)行曲》等等。這些歌曲不僅讓我感受到了家國(guó)情懷，更感受到了軍人的堅(jiān)韌和忠誠(chéng)。《我和我的祖國(guó)》的歌詞中，“我愛(ài)你，中國(guó)，親愛(ài)的母親”，歌唱的是一種對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)之情以及對(duì)祖國(guó)的深深眷戀?！督夥跑娺M(jìn)行曲》作為中國(guó)軍隊(duì)的進(jìn)行曲，充滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)和軍人的深情寄托，唱響了軍人的軍營(yíng)生活。
第四段：軍歌對(duì)我的啟迪
軍歌中所傳達(dá)的愛(ài)國(guó)主義精神、軍人忠誠(chéng)精神、集體榮譽(yù)感，深深地影響了我。在日常生活中，我也更加珍惜自己所擁有的一切，并對(duì)于祖國(guó)和民族有著更加深厚的感情。同時(shí)，軍歌中所表達(dá)的集體榮譽(yù)感也引發(fā)了我對(duì)于合作和團(tuán)隊(duì)精神的重視。這些，都將伴隨著我成長(zhǎng)和發(fā)展，成為我不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
軍訓(xùn)是一段難忘的經(jīng)歷，更是一段能夠豐富我們?nèi)松啔v的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了軍歌所表達(dá)的思想內(nèi)容和愛(ài)國(guó)主義精神。我相信，這些思想將一直陪伴著我，并且能夠激勵(lì)著我在未來(lái)的道路上不斷前行。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇五
劉河元
（湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙410131）
摘要：網(wǎng)絡(luò)謠言是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)傳播的沒(méi)有事實(shí)依據(jù)的話語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)謠言會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生倫理道德多元化、失范和迷茫；網(wǎng)絡(luò)權(quán)威渠道的信任危機(jī)、網(wǎng)絡(luò)空間的“蝴蝶效應(yīng)”和網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)的開(kāi)放性是網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生的主要原因。治理網(wǎng)絡(luò)謠言需要政府、學(xué)校和大學(xué)生共同努力，從主觀上增強(qiáng)大學(xué)生的“自律”意識(shí)，從客觀上加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律制度的建設(shè)。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇六
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生人生中的一段特殊經(jīng)歷。在這一個(gè)月中，我們經(jīng)歷了汗水、痛苦、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，更鍛煉了自己的身體和意志力。與此同時(shí)，軍歌也是軍訓(xùn)中不能忽視的一部分。俗話說(shuō)，軍歌是士兵的精神食糧，讓我們?cè)谥卸?tīng)后感受到了軍漢們的熱血和激情。
一、軍訓(xùn)給我們帶來(lái)的體驗(yàn)：
首先，軍訓(xùn)是一次鍛煉意志力的機(jī)會(huì)。通過(guò)訓(xùn)練，我們能夠堅(jiān)持到更長(zhǎng)的時(shí)間，承受更多的痛苦。其次，軍訓(xùn)可以幫助我們學(xué)會(huì)合作。在軍訓(xùn)中，每個(gè)人都要和他人密切合作，才能完成任務(wù)。這讓我們明白了個(gè)人的力量是微不足道的，唯有合作才能完成任務(wù)。最后，軍訓(xùn)也是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)。在這一個(gè)月中，我們跑步、做俯臥撐、打鐵棒等等，每天都有不同的訓(xùn)練。這使我們的身體得到了鍛煉，也讓我們對(duì)健康有了更深的認(rèn)識(shí)。
二、軍歌給我們帶來(lái)的感受：
在軍訓(xùn)中，經(jīng)常聽(tīng)到士兵們唱軍歌。軍歌是士兵們的精神食糧，讓我們感受到了他們的熱血和激情。例如《我和我的祖國(guó)》這首歌，聽(tīng)過(guò)之后心中充滿(mǎn)了自豪感。歌中唱到“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油，我為人民抗洪水”。這讓我們理解到，作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該為祖國(guó)盡自己最大的努力，為社會(huì)爭(zhēng)取更多的貢獻(xiàn)。
三、軍歌體現(xiàn)了軍人的特點(diǎn)：
軍歌體現(xiàn)了軍人艱苦樸素、勇敢無(wú)畏這種特點(diǎn)。例如《解放軍進(jìn)行曲》、《中國(guó)人民解放軍軍歌》等都為人們所熟知。這些軍歌歌頌了軍人的英勇，戰(zhàn)士的沖鋒陷陣，將士的忠誠(chéng)和戰(zhàn)斗精神。聽(tīng)著這些歌曲，我們不禁感慨軍人的艱苦和卓越。每次聽(tīng)到這些歌曲，我們都會(huì)自然而然地涌起崇敬的情感。
四、軍歌對(duì)我們的影響：
在軍訓(xùn)中，不僅鍛煉身體，更鍛煉我們的思想。聽(tīng)軍歌也是其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。聽(tīng)著這些歌曲，我們不僅感受到了軍漢們的熱血和激情，更引起了我們對(duì)祖國(guó)的尊敬和熱愛(ài)。這種影響還不僅止于我們的自己，也傳達(dá)到了我們的團(tuán)隊(duì)中。聽(tīng)著軍歌，大家都會(huì)感受到一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，讓大家在這樣的氛圍中更好地完成任務(wù)。
五、軍訓(xùn)心得：
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了痛苦和疲憊，同時(shí)也感受到了成功和成長(zhǎng)的喜悅。這就是軍訓(xùn)給我們帶來(lái)的體驗(yàn)。我們還要認(rèn)真對(duì)待軍歌，多聽(tīng)、多唱，這樣才能更好地體驗(yàn)到體制具有的氛圍和特點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程會(huì)讓我們更好地融入團(tuán)隊(duì)，也會(huì)讓我們明確一個(gè)概念：組織團(tuán)結(jié)，人才輩出。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇七
軍訓(xùn)，是每個(gè)大學(xué)生的必經(jīng)之路，也是一次磨練意志、培養(yǎng)紀(jì)律的重要階段。在軍訓(xùn)中，軍歌作為我們每天訓(xùn)練的伴奏和精神鼓舞，深深地感染著我們。下面，我將結(jié)合自己的軍訓(xùn)經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)于軍訓(xùn)和軍歌的一些心得體會(huì)。
軍訓(xùn)的第一天，我們初次接觸到軍歌，那雄壯激昂的旋律震撼著每個(gè)人的心靈。起初，我們對(duì)軍歌并不了解，只是隨著旋律的節(jié)奏，跟隨著指揮操練。但隨著軍歌的反復(fù)演唱，我們開(kāi)始對(duì)軍歌的歌詞及其意義有了更深的了解。軍歌描繪了軍人的英勇、堅(jiān)韌、忠誠(chéng)等品質(zhì)，激勵(lì)著我們?cè)谟?xùn)練中發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的軍人品質(zhì)，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。
回想起軍訓(xùn)的往事，每當(dāng)軍歌在熾熱的太陽(yáng)下響起，我們的隊(duì)伍里瞬間充滿(mǎn)了凝重和斗志。軍歌成為我們戰(zhàn)斗的化身，是我們堅(jiān)持的動(dòng)力來(lái)源。在漫長(zhǎng)的操練中，當(dāng)我們感到勞累和疲憊時(shí)，就會(huì)吹響軍歌，激發(fā)士氣，讓我們樂(lè)觀堅(jiān)持，不退縮。軍歌的旋律似乎也勾起了我們內(nèi)心深處的英雄情懷，讓我們更加意識(shí)到作為新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任和使命。
軍歌的力量不僅僅存在于我們個(gè)人，更在于集體。當(dāng)我們齊聲高唱軍歌時(shí)，我們的聲音匯聚成一股澎湃的力量，在操場(chǎng)上回蕩。每個(gè)聲音都代表著一個(gè)人的堅(jiān)定和決心，每一次齊唱都讓我們感受到彼此間的團(tuán)結(jié)和凝聚力。在軍歌的陪伴下，我們逐漸形成了一個(gè)整體，就像一個(gè)戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，共同追求進(jìn)步?；仡欉^(guò)去的軍訓(xùn)，軍歌也成為了我們集體記憶的一部分，是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向前的見(jiàn)證。
軍歌不僅僅是訓(xùn)練的伴奏，更是我們對(duì)軍人精神的贊美與繼承。軍人一直以來(lái)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，他們的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)每個(gè)人都有值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。軍歌正是通過(guò)歌詞和旋律，向我們傳達(dá)了對(duì)軍人精神的崇敬和贊美。在軍歌中，我們能感受到對(duì)黨對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)、對(duì)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。軍歌勾勒了一個(gè)不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的軍人形象，激勵(lì)我們?yōu)楦叩哪繕?biāo)奮斗。
總而言之，軍訓(xùn)軍歌給予我們?cè)S多心靈上的鼓舞和思想上的指引。它不僅讓我們更好地理解了軍人的品質(zhì)和精神，也將這種精神傳遞給每一位參與軍訓(xùn)的大學(xué)生。軍歌的旋律和歌詞，伴隨著我們經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)艱苦訓(xùn)練的日子，每次唱起軍歌時(shí)我們都覺(jué)得自己是最幸福的。軍歌不僅讓我們?cè)谲娪?xùn)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的力量，更激發(fā)了我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗的決心。我們相信，在軍歌的引領(lǐng)下，我們大學(xué)生一定能夠勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇八
軍訓(xùn)”是一個(gè)多么可怕的字眼，在眾人看來(lái)“軍訓(xùn)”是一場(chǎng)噩夢(mèng)，教官就是噩夢(mèng)的主導(dǎo)者!
在炎炎夏日中，開(kāi)啟了噩夢(mèng)的揚(yáng)帆，每個(gè)人都不想踏上這場(chǎng)噩夢(mèng)之旅，在我們的美好年華歲月里，可這是人生的一個(gè)必然階段，我們只能欣然接受。
軍訓(xùn)的開(kāi)始，也意味著高中生活的開(kāi)始，可我們不需要，可以嗎?那是肯定不行的，因?yàn)槲覀冞€得成長(zhǎng)，這樣酷熱的天氣里，我們不能在家里乘涼，卻來(lái)到學(xué)校接受魔鬼般的訓(xùn)練，是人都難以接受的啊。不過(guò)當(dāng)親自體驗(yàn)過(guò)后，其實(shí)軍訓(xùn)也不是那樣可怕，不是那樣恐怖，關(guān)鍵還得看個(gè)人的承載能力。我的班主任老師告訴我們：“心靜自然涼，困難如彈簧，你弱它就強(qiáng)?！蔽矣X(jué)得老師的話很有道理，回頭看看，比我小的師弟師妹，比我大的師兄師姐，還有教官，老師，他們不都在陪著我嗎?他們不都是血肉之軀嗎?不都是人嗎?他們都在堅(jiān)持，為何我卻不能?這樣想想后，頓時(shí)心里平靜了許多，也安慰了許多!
在訓(xùn)練的過(guò)程中，教官更是不辭辛苦，稍息，立正，向左看齊，向右看齊，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)等，還有很多很多的口號(hào)，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都要求那么高。每當(dāng)聽(tīng)到哨聲吹響，我們則馬上集合，快，靜，齊是我們的基本要求!慢慢的我們也開(kāi)始習(xí)慣起來(lái)了，習(xí)慣早起，習(xí)慣動(dòng)作快，漸漸的變得嫻熟起來(lái)，從開(kāi)始什么都不會(huì)，學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了做人，在人生路上，我們也常常是在軍訓(xùn)，走好人生的每一步，當(dāng)我們還是順利平安的時(shí)候，我們可以選擇齊步走，當(dāng)我們落后時(shí)候，我們可以選擇跑步走，當(dāng)我們事業(yè)有所成就是，可以選擇正步走。人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，也不可能永遠(yuǎn)是坎坷，沒(méi)有永遠(yuǎn)的平平安安，也沒(méi)有跨不去的坎。
從這次軍訓(xùn)中，我也學(xué)會(huì)很多很多，讓我了解到，做任何事情，貴在堅(jiān)持，同時(shí)在軍人身上看到了永痕。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇九
網(wǎng)絡(luò)不僅承擔(dān)了人們社會(huì)生活中的技術(shù)和手段作用，也提供了人們認(rèn)識(shí)世界的方法，網(wǎng)絡(luò)成為人們獲取信息的重要手段，并深刻地影響了人們的思維、行為方式。作為網(wǎng)民主力軍的大學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中自由的選擇信息，闡述觀點(diǎn)，交流思想。但是快捷、匿名、互動(dòng)和任意的網(wǎng)絡(luò)傳播也使謠言泛濫成災(zāi)。網(wǎng)絡(luò)謠言使大學(xué)生的思維、行為方式和政治傾向發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致感性判斷，從而威脅社會(huì)公共安全。因此，客觀分析網(wǎng)絡(luò)謠言給大學(xué)生帶來(lái)的危害、探究背后的原因、提出有效應(yīng)對(duì)策略是有著現(xiàn)實(shí)意義的。
一、矛盾：網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)大學(xué)生倫理道德的影響
網(wǎng)絡(luò)謠言是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)（如郵箱、聊天軟件、社交網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)論壇等）傳播的沒(méi)有事實(shí)依據(jù)的話語(yǔ)，主要涉及突發(fā)事件、公共領(lǐng)域、名人要員、顛覆傳統(tǒng)、離經(jīng)叛道等內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)正常的社會(huì)秩序易造成不良影響。作為網(wǎng)絡(luò)參與主體的大學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)謠言的空間中容易形成道德價(jià)值取向的錯(cuò)位而不利其健康發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)謠言導(dǎo)致大學(xué)生倫理道德多元化。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容包羅萬(wàn)象，各種類(lèi)型的文化、思想意識(shí)、價(jià)值觀念、生活準(zhǔn)則、道德規(guī)范都可以找到立足之地，甚至包括西方的意識(shí)形態(tài)和文化觀念。在開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)中，各謠言主體可以隨心所欲地發(fā)表各種言論，或有意散布虛假信息，使網(wǎng)絡(luò)謠言層出不窮。大學(xué)生面對(duì)不同網(wǎng)絡(luò)謠言釋放出的刺激性信息在情緒、態(tài)度和意見(jiàn)等方面構(gòu)成了一種互不溝通的“多元”，特別是在“群體極化”的作用下，持有不同觀點(diǎn)的大學(xué)生將會(huì)在主流謠言氛圍的作用下放棄自己原有的觀點(diǎn)，而同意多數(shù)人的意見(jiàn)，懶于思索或形成新的想法、觀念。這樣，對(duì)同一個(gè)大學(xué)生而言，不同的謠言會(huì)形成不同的倫理道德觀，從而導(dǎo)致大學(xué)生倫理道德多元化。
網(wǎng)絡(luò)謠言導(dǎo)致大學(xué)生倫理道德失范。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開(kāi)放的虛擬世界，其中充斥著各種各樣的謠言場(chǎng)。遇事沖動(dòng)、對(duì)社會(huì)問(wèn)題缺乏理性分析的大學(xué)生面對(duì)泛濫的網(wǎng)絡(luò)謠言極易情緒失控誘發(fā)其突破道德底線的網(wǎng)絡(luò)行為，甚至造成侵權(quán)。(論文范文)尤其是當(dāng)謠言中包含負(fù)面信息時(shí)，大學(xué)生的非理性情緒一般會(huì)并隨著事件的發(fā)展而更加明顯，往往在真正結(jié)果出現(xiàn)之前，關(guān)于事件的揣摩及推測(cè)已在失控情緒的作用下被“合理化”，從而使事件發(fā)展被人為的向惡化方向推進(jìn)。如：“賣(mài)身救母事件”中陳易家境身世遭“搜索”后被爆料，謠言的壓力制約了受助資金的使用，導(dǎo)致陳母以失去生命為風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)提前進(jìn)行手術(shù)，最終喪命，成為網(wǎng)絡(luò)倫理道德失范的一個(gè)真實(shí)縮影。
網(wǎng)絡(luò)謠言導(dǎo)致大學(xué)生倫理道德迷茫?；ヂ?lián)網(wǎng)的興起加快了西方各種思想對(duì)我國(guó)民眾的影響。西方國(guó)家借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，極力宣揚(yáng)西方國(guó)家的道德觀念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、文化意識(shí)形態(tài)，利用熱點(diǎn)和敏感問(wèn)題，蓄意制造謠言，煽動(dòng)社會(huì)不滿(mǎn)情緒，破壞正常社會(huì)秩序。大學(xué)生有著對(duì)新奇事物敏感和追求的天性，卻不能舍棄已有的、帶著傳統(tǒng)束縛的思想觀念，放任地尋求刺激。當(dāng)西方思想哪怕是一小部分被大學(xué)生所認(rèn)同，就會(huì)嚴(yán)重破壞了大學(xué)生已經(jīng)積淀在心理層次的思想、價(jià)值、文化、倫理道德觀念，從而使他們?cè)趥惱淼赖律铣霈F(xiàn)了彷徨、困惑和無(wú)所適從的表現(xiàn)，也給他們接受優(yōu)秀、傳統(tǒng)的文化觀念、正確的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義思想設(shè)置了障礙，使得他們的行為抉擇陷入到迷惘與現(xiàn)實(shí)沖突的困境，其倫理價(jià)值取向被嚴(yán)重扭曲甚至置換。
二、原因：網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生的理論分析
大學(xué)生正處在身心的成長(zhǎng)期，其用以感受、觀察、選擇、理解、判斷、想象、記憶、假設(shè)、推理的各項(xiàng)思維能力的心智尚不成熟，易受外界影響。分析網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生的原因是大學(xué)生有效防范和化解網(wǎng)絡(luò)謠言的前提。
權(quán)威渠道的信任危機(jī)。權(quán)威理論認(rèn)為：“如果經(jīng)理人員發(fā)出的一個(gè)指令性的溝通交往信息為被通知人所接受，那么對(duì)他來(lái)說(shuō)這個(gè)權(quán)力就被遵從了。于是它就被作為行動(dòng)依據(jù)。如果被通知人不接受溝通交往信息，就拒絕了這種權(quán)力。”作為信息發(fā)布權(quán)威的政府、公眾人物等在應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)，很多時(shí)候是在沒(méi)有制定比較詳盡的判斷標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的發(fā)展?fàn)顟B(tài)認(rèn)識(shí)不夠透徹的情況下就急急忙忙地投入到網(wǎng)絡(luò)謠言的控制工作中去了。意志薄弱的大學(xué)生在參與網(wǎng)絡(luò)謠言的易出現(xiàn)一葉障目，誤認(rèn)為是政府偏好所致，從而降低對(duì)政府的公信力，甚至顛覆自身原有的正確價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)行為失范現(xiàn)象。
網(wǎng)絡(luò)空間的“蝴蝶效應(yīng)”。蝴蝶效應(yīng)本是指在一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的巨大的連鎖反應(yīng)。然而在當(dāng)下，蝴蝶效應(yīng)可以用來(lái)形容網(wǎng)絡(luò)謠言在自媒體聚合效應(yīng)下的“龍卷風(fēng)”現(xiàn)象。一個(gè)只有幾十個(gè)字的`微博，在短短的時(shí)間內(nèi)能夠被復(fù)制傳播幾萬(wàn)次，幾十萬(wàn)次，甚至上百萬(wàn)次。如某數(shù)碼市場(chǎng)一位普通員工，于3月15日上午在自家電腦上敲下一段不到50個(gè)字的消息，發(fā)在了幾個(gè)qq群上，這就是席卷全國(guó)的“搶鹽潮”的謠言之源。網(wǎng)絡(luò)空間聚合了大學(xué)生就自己關(guān)心的公共事務(wù)的各種情緒、態(tài)度、觀點(diǎn)及意見(jiàn)。當(dāng)意見(jiàn)、觀點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在一部分大學(xué)生中達(dá)成共識(shí)時(shí)，這一觀點(diǎn)將在非理性作用下以異常的速度在網(wǎng)民中迅速擴(kuò)散，感染整個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間。錯(cuò)誤思想、消極觀點(diǎn)在“蝴蝶效應(yīng)”的作用下將阻礙更多大學(xué)生正確價(jià)值觀的樹(shù)立。
網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)的開(kāi)放性。開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)為網(wǎng)民提供一個(gè)平等的、互動(dòng)的意見(jiàn)交流平臺(tái)，大學(xué)生往往借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就社會(huì)公共事務(wù)暢所欲言，表達(dá)自己內(nèi)心深處最真實(shí)的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。然而，網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性使得一些對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)或別有用心的人將消極情緒通過(guò)網(wǎng)絡(luò)言論散播，形成網(wǎng)絡(luò)謠言。如境外媒體出于某種目的，就社會(huì)公共事件發(fā)布的一些意在詆毀我國(guó)政府形象的報(bào)道，易扭曲大學(xué)生的價(jià)值取向、干擾其價(jià)值判斷，甚至削弱大學(xué)生對(duì)國(guó)家、政府的信任、支持。同時(shí)，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)謠言的污染中為了追求個(gè)性、凸顯自我，容易將社會(huì)個(gè)別陰暗現(xiàn)象擴(kuò)大，甚至借助開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)跳過(guò)道德衡量的步驟，將這種負(fù)面情緒借助輿情平臺(tái)再度擴(kuò)散、傳播。當(dāng)用以交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中充斥著網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)，大學(xué)生會(huì)視謠言散布為正常，甚至為了造成恐慌的局面，做出為謠言推波助瀾、突破道德底線的行為。
三、抉擇：高校治理網(wǎng)絡(luò)謠言的途徑
網(wǎng)絡(luò)謠言的治理是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，需要政府、學(xué)校和大學(xué)生共同努力，從主觀上增強(qiáng)大學(xué)生的“自律”意識(shí)，從客觀上加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律制度的建設(shè)。
政府加大治理力度。網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生的一個(gè)重要原因就在于權(quán)威渠道的信任危機(jī)。在防治網(wǎng)絡(luò)謠言的過(guò)程中，政府必須充分發(fā)揮其引導(dǎo)職能。一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，提高防范意識(shí)，形成快速反應(yīng)能力。一旦發(fā)現(xiàn)有危害社會(huì)穩(wěn)定、具有明顯惡意行為的謠言及時(shí)予以消除，把危害降到最低。二是建立預(yù)警機(jī)制，強(qiáng)化謠言預(yù)警預(yù)測(cè)能力。網(wǎng)絡(luò)謠言，尤其是在重大危機(jī)下的網(wǎng)絡(luò)謠言，在產(chǎn)生之前，往往會(huì)呈現(xiàn)出一些蛛絲馬跡或有苗頭性的言論，政府應(yīng)及時(shí)采取有效措施，將事態(tài)控制住，將危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)。三是加強(qiáng)信息公開(kāi)，消減謠言威力。謠言盛行的一個(gè)基本原因是政府沒(méi)有及時(shí)發(fā)布權(quán)威的調(diào)查信息，導(dǎo)致信息以訛傳訛。信息越公開(kāi)透明，越權(quán)威、越有說(shuō)服力，網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生的幾率就越小。四是完善網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成輿論合力。五是運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的技術(shù)屏蔽。如可以與網(wǎng)絡(luò)搜索引擎（百度、搜狗、雅虎等）建立便捷聯(lián)系，若發(fā)現(xiàn)惡意謠言，可及時(shí)關(guān)閉謠言的搜索，屏蔽有關(guān)信息。同時(shí)，還需加強(qiáng)立法工作，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言所反映的技術(shù)問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)管理、公共危機(jī)信息的發(fā)布等及時(shí)出臺(tái)相關(guān)法律。
學(xué)校強(qiáng)化管理措施。學(xué)校要做好對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)謠言治理，應(yīng)多管齊下，強(qiáng)化管理。一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理教育。可以利用思想政治理論課、主題班會(huì)、專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)、報(bào)告會(huì)等方式引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)分析和辨別網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播背景、本質(zhì)和社會(huì)危害性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是為自己學(xué)習(xí)生活、提升自己境界的工具，而不是傳播謠言、發(fā)泄對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)和為所欲為的溫床。二是樹(shù)立大德育觀念。把德育工作者、廣大教師、學(xué)生干部都納入進(jìn)來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)群防群治。同時(shí)，教學(xué)與研究、管理與服務(wù)、課內(nèi)與課外等，也存在著育人體系、工作機(jī)制的協(xié)同協(xié)調(diào)等問(wèn)題，也應(yīng)納入德育工作范圍，從而形成有效的校內(nèi)育人合力，真正實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人的大德育觀。此外，還應(yīng)通過(guò)多種措施提高德育工作者和教師的政治、知識(shí)、道德和能力素質(zhì)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)并科學(xué)應(yīng)對(duì)，有效處理網(wǎng)絡(luò)謠言。三是強(qiáng)化對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的宣傳教育。西方敵對(duì)勢(shì)力企圖利用當(dāng)前我國(guó)在改革發(fā)展過(guò)程中衍生的少數(shù)問(wèn)題，借助網(wǎng)絡(luò)大做文章，以此來(lái)挑撥干群關(guān)系、激化社會(huì)矛盾，進(jìn)而抹黑我國(guó)形象，攻擊我黨執(zhí)政地位。我們一方面必須旗幟鮮明的用馬克思主義的觀點(diǎn)去反駁，揭露其虛偽荒謬的本質(zhì)；另一方面需采取“以網(wǎng)絡(luò)促德育”的思路，建立健全網(wǎng)絡(luò)特色教育新模式，增強(qiáng)主流網(wǎng)絡(luò)文化的吸引力和感染力，不斷鞏固和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育的主流陣地。
學(xué)生增強(qiáng)自律意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)謠言的迅速傳播，很多大學(xué)生是在不明真相的情況下，出于各種心理原因信任、，使網(wǎng)絡(luò)謠言得以繼續(xù)傳播。因此，治理網(wǎng)絡(luò)謠言的一個(gè)重要途徑是提高師生的個(gè)體的道德自律，不信、不傳網(wǎng)絡(luò)謠言，使網(wǎng)絡(luò)謠言在網(wǎng)絡(luò)中沒(méi)有市場(chǎng)。一是要提高大學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)和增強(qiáng)道德情感，鍛煉和培養(yǎng)道德意志，確立堅(jiān)定的道德信念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，成為守法、自覺(jué)踐行道德規(guī)范的高素質(zhì)群體；二是培育大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)謠言的理性判斷力，提高媒介素養(yǎng)，不熱衷陰暗負(fù)面，不一味八卦獵奇，不參與娛樂(lè)惡搞。
網(wǎng)絡(luò)謠言已經(jīng)嚴(yán)重影響到社會(huì)公共秩序，影響社會(huì)的穩(wěn)定與和諧，鏟除網(wǎng)絡(luò)謠言，需要法律、制度和監(jiān)管的力度，更需要廣大網(wǎng)民的責(zé)任與自律，讓網(wǎng)絡(luò)謠言無(wú)處藏身。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十
第一段：引子
軍歌是軍人精神風(fēng)貌的重要體現(xiàn)，也是軍訓(xùn)中必不可少的部分。在大學(xué)軍訓(xùn)中，軍歌的重要作用不可低估。通過(guò)唱軍歌，青年學(xué)子們能夠深刻感受到軍人的堅(jiān)毅勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也能夠進(jìn)一步增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和愛(ài)國(guó)熱情。自己參加了一次軍歌訓(xùn)練，深受感染，對(duì)軍歌產(chǎn)生了深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：軍歌的力量
軍歌是軍人的嘉言懿行，是軍人背后默默付出的精神寄托。軍歌蘊(yùn)含著軍人堅(jiān)韌不拔、決勝千里的信念，能夠激發(fā)人們奮發(fā)向前、頑強(qiáng)拼搏的動(dòng)力。在軍訓(xùn)中，聽(tīng)著鏗鏘有力的軍歌，我感受到了軍人的意志和信念。每當(dāng)軍歌響起，整個(gè)隊(duì)伍都仿佛煥發(fā)出一種奔騰的力量，激勵(lì)著大家齊心協(xié)力、勇往直前。軍歌不僅令人激動(dòng)，還能夠提升個(gè)人的愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
第三段：軍歌的團(tuán)結(jié)力量
軍歌有著獨(dú)特的團(tuán)結(jié)力量。軍歌所傳遞的是一種凝聚力，它能夠?qū)⒈姸嗒?dú)立的個(gè)體集結(jié)起來(lái)，形成緊密的集體之力。在軍訓(xùn)訓(xùn)練中，我們常常一起合唱軍歌，那一刻，我感受到了無(wú)與倫比的團(tuán)結(jié)和凝聚力。大家齊心協(xié)力，每個(gè)人都盡自己最大的努力去演唱，用最真摯的聲音表達(dá)出對(duì)軍人的敬仰和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。這種團(tuán)結(jié)力量不僅讓我體味到軍人的一往無(wú)前，也讓我在團(tuán)隊(duì)合作中明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
第四段：軍歌的愛(ài)國(guó)情感
軍歌更是一種激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的催化劑。軍歌中蘊(yùn)含著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，能夠激發(fā)人們?nèi)紵龏^斗、報(bào)效國(guó)家的強(qiáng)烈愿望。在我唱軍歌的那一刻，心中充滿(mǎn)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。軍歌中歌頌的壯麗景色和英勇軍人的英姿，讓我深深感受到了祖國(guó)的偉大和壯美。同時(shí)，也讓我明白了每一個(gè)人都有責(zé)任為祖國(guó)的富強(qiáng)繁榮做出貢獻(xiàn)。我深深地體會(huì)到，愛(ài)國(guó)情懷是每個(gè)國(guó)人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)，軍歌在喚起這種情感方面起到了至關(guān)重要的作用。
第五段：軍歌的未來(lái)意義
軍歌不僅在當(dāng)下有重要的意義，更具有遙遠(yuǎn)的未來(lái)意義。它能夠培養(yǎng)人們的集體觀念和奮發(fā)向前的精神，激勵(lì)青年人將來(lái)能夠發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)秀品質(zhì)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。軍歌教育的是一種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，能夠引領(lǐng)人們自覺(jué)地投身于國(guó)家的建設(shè)與事業(yè)。正如軍歌所歌頌的那樣，“在我們一往無(wú)前的腳步中，祖國(guó)的花朵綻放，奏響勝利的歌曲”。我相信，在軍歌的感召下，我們的未來(lái)一定會(huì)更加美好。
總結(jié)：
軍訓(xùn)軍歌給予了我深刻的感受和體會(huì)。它不僅是訓(xùn)練的一部分，更是激勵(lì)人心的動(dòng)力和愛(ài)國(guó)情懷的喚起。軍歌通過(guò)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量，將我們凝聚在一起，讓我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性；同時(shí)，軍歌喚起了我對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)，讓我感受到了愛(ài)國(guó)情懷的深沉。軍歌還具有未來(lái)意義，它能夠引領(lǐng)我們努力向前，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，在軍歌的感召下，我們的未來(lái)會(huì)更加美好。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十一
悠揚(yáng)的軍歌旋律響起，猶如一座座錚錚鐵骨的城堡在彼此傳遞士兵的意志。軍訓(xùn)中，軍歌嘹亮激昂，激發(fā)了無(wú)數(shù)年輕人的熱血和斗志。在這漫長(zhǎng)且難忘的軍訓(xùn)期間，我深深地感受到了軍歌嘹亮的力量，同時(shí)也收獲了許多心得體會(huì)。
首先，軍歌嘹亮是軍訓(xùn)的精神支柱。在烈日下，我們列隊(duì)行進(jìn)，伴隨著軍歌的伴奏聲，每一步都堅(jiān)定而有力。軍歌嘹亮的旋律引導(dǎo)著我們按時(shí)訓(xùn)練，嚴(yán)明紀(jì)律。當(dāng)腳步的聲音和節(jié)奏與軍歌合拍時(shí)，內(nèi)心的力量倍增。軍歌嘹亮喚起了無(wú)數(shù)個(gè)熱血澎湃的心靈，在犧牲奉獻(xiàn)的精神感召下，毅然決然地奮斗到底。
其次，軍歌嘹亮是對(duì)歷史的緬懷和傳承。軍歌作為一種載歌載舞的傳統(tǒng)，蘊(yùn)含了深厚的歷史和文化內(nèi)涵。軍歌嘹亮唱響，彰顯著我們對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的懷念和景仰。軍歌的歌詞既簡(jiǎn)潔明了又飽含深情，喚起了寶貴的歷史記憶。通過(guò)唱響軍歌，我們深切感受到了革命前輩們的豪情壯舉，更加珍視和傳承他們的奮斗精神。
再次，軍歌嘹亮是團(tuán)結(jié)力量的象征。軍訓(xùn)中，我們每天都要進(jìn)行集體操練，形成整齊劃一的隊(duì)伍。在操場(chǎng)上，每一節(jié)動(dòng)作，每一次呼喊聲都需要隊(duì)員的齊心協(xié)力。而軍歌嘹亮的旋律就是我們團(tuán)結(jié)的紐帶，使得我們能夠同心協(xié)力、步調(diào)一致地完成訓(xùn)練任務(wù)。只有以軍歌嘹亮為背景音樂(lè)，我們才能感受到集體的力量，感受到團(tuán)結(jié)合作的魅力。
此外，軍歌嘹亮體現(xiàn)了武裝力量的威嚴(yán)和力量。軍歌旋律高亢慷慨，宛如號(hào)角聲般鏗鏘有力。清晨，太陽(yáng)還未露臉，軍歌已經(jīng)回蕩在校園里。伴隨著軍歌，我們迅速?gòu)你露疅o(wú)知的少年變成充滿(mǎn)朝氣的戰(zhàn)士。軍歌的嘹亮使我們身心得到鍛煉，感受到軍隊(duì)的力量和威嚴(yán)。每次起床、列隊(duì)、訓(xùn)練，都是在軍歌嘹亮中進(jìn)行的，這給我們的軍事教育增添了很多的儀式感和莊重感。
軍訓(xùn)軍歌嘹亮，讓我深切感受到了軍隊(duì)的威嚴(yán)和力量，激發(fā)了我無(wú)盡的熱血和斗志。在軍歌嘹亮的音符中，我們充分體會(huì)到了軍訓(xùn)的快樂(lè)和充實(shí)，感受到了軍人的崇高使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。軍歌嘹亮，在每一個(gè)瞬間都把我們凝聚在一起，讓我們倍感光榮和自豪。
在軍訓(xùn)的日子里，軍歌嘹亮的瞬間留下了深刻的烙印。軍訓(xùn)結(jié)束后，當(dāng)我再次聽(tīng)到軍歌嘹亮的旋律時(shí)，我會(huì)回想起這段艱辛卻充實(shí)的日子，回想起訓(xùn)練場(chǎng)上滾燙的汗水和熱血，回想起堅(jiān)毅的隊(duì)伍和緊密的團(tuán)結(jié)。我相信，他們會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我們，成為我們前進(jìn)道路上的精神支柱，讓我們更加堅(jiān)定地奮斗，為國(guó)家和民族的繁榮進(jìn)一步貢獻(xiàn)力量。
軍訓(xùn)即將結(jié)束，軍歌嘹亮的旋律將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。這段時(shí)間的軍訓(xùn)讓我們體驗(yàn)到了軍歌的意義和力量，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)、拼搏的重要性。軍歌嘹亮是軍訓(xùn)的推動(dòng)力，它溫暖我們的心靈，激勵(lì)我們向前奮進(jìn)。再美的風(fēng)景也無(wú)法與軍歌的旋律相比，再激烈的戰(zhàn)斗也無(wú)法與軍歌的力量相比。讓我們永遠(yuǎn)銘記軍歌嘹亮，堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十二
軍訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一段歷程。這段時(shí)間，我們不僅學(xué)習(xí)了許多軍事知識(shí)，還磨練了自己的意志和毅力，鍛煉了自己的身體素質(zhì)。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也思考了很多問(wèn)題。今天，我來(lái)分享一下我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：信仰是成功的基礎(chǔ)
軍訓(xùn)中，最讓我深刻的一點(diǎn)就是：信仰是成功的基礎(chǔ)。在那個(gè)緊張的場(chǎng)景中，只有深信自己能夠完成任務(wù)，才能夠真正的完成任務(wù)。正如軍訓(xùn)中教官所說(shuō)：“當(dāng)你感到疲憊，覺(jué)得自己無(wú)法繼續(xù)，你只需要告訴自己——我能夠堅(jiān)持下去，我一定能夠完成，這個(gè)目標(biāo)就只有你自己?！边@句話讓我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，只要有信仰，就能夠克服困難，走向成功。
第三段：廣泛交流有助于個(gè)人成長(zhǎng)
在軍訓(xùn)過(guò)程中，同學(xué)之間相互支持，共同克服著困難。在日常訓(xùn)練中，我們也會(huì)跟不同的教官接觸，并從他們的講解中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。尤其是每周的班會(huì)，我們不僅可以聽(tīng)到班主任對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，還可以分享自己的心得體會(huì)，互相鼓勵(lì)，更好地實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。因此，學(xué)會(huì)廣泛的交流溝通是我在軍訓(xùn)中的另一個(gè)收獲。
第四段：身體與心理的雙重鍛煉
通過(guò)軍訓(xùn)，我不僅使身體得到鍛煉，更是鍛煉了自己的心理。在那個(gè)壓抑的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自己的情緒，控制自己的思維。在隊(duì)列訓(xùn)練中緊盯前方，保持直立，我時(shí)刻保持著對(duì)前方的專(zhuān)注和自我要求。這樣的堅(jiān)持和訓(xùn)練能讓我得到不斷的提高，并在心理上變得更加自信。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，軍訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種鍛煉，是對(duì)人性的極大考驗(yàn)。在未來(lái)的人生中，我將時(shí)刻保持當(dāng)兵時(shí)的那份軍人精神，不斷奮斗，追求自己的理想，不忘初心，在新的時(shí)代取得更大的成就。 Finally,軍訓(xùn)不但是學(xué)習(xí)，還是一段鍛煉，是一次磨礪人性的體驗(yàn)和考驗(yàn)。未來(lái)的日子里，帶著軍人的精神永不停歇，勇往直前，追求自己的理想，不忘初心，開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十三
隨著大學(xué)生活的開(kāi)始，軍訓(xùn)也成為了每個(gè)大學(xué)新生必經(jīng)的一段時(shí)間。軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的體能，培養(yǎng)了我們的紀(jì)律意識(shí)，還通過(guò)軍歌，讓我們感受到了軍人的威武和團(tuán)結(jié)力量。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了軍歌的獨(dú)特魅力與意義。
首先，軍歌是軍訓(xùn)中最重要的一部分，它給我們帶來(lái)了激情和動(dòng)力。在整齊劃一的方陣中，我們時(shí)刻聽(tīng)著嘹亮的軍號(hào)聲，高亢的節(jié)奏和鏗鏘的歌詞讓每個(gè)人的血液沸騰。當(dāng)軍歌響起，我感覺(jué)到一種強(qiáng)大的力量從內(nèi)心深處涌來(lái)，激勵(lì)著我全身心地投入到軍事訓(xùn)練中。在炎炎夏日的陽(yáng)光下，軍歌如同一股清風(fēng)，吹散了我們的困倦和懈怠，讓我們感受到了軍人堅(jiān)韌不拔的精神。
其次，軍歌也是一種團(tuán)結(jié)力量的象征。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅要學(xué)軍姿、寫(xiě)軍禮，還要進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和集體訓(xùn)練，這都需要我們保持高度的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。而軍歌正是使我們?cè)诩w行動(dòng)中更加團(tuán)結(jié)一致的紐帶。我們一起大聲歌唱，一同跳躍，彼此之間的呼喊聲和歌聲匯聚在一起，讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力。軍歌激發(fā)出我們內(nèi)心最深處的團(tuán)結(jié)精神，讓我們體驗(yàn)到了強(qiáng)大的集體力量。
軍歌還是一面反映軍人精神風(fēng)貌的鏡子。每一首軍歌都承載著軍人的哲學(xué)、情感和擔(dān)當(dāng)。例如，有的軍歌謳歌著軍人追求卓越的精神，讓我們感受到不斷進(jìn)取的力量；有的軍歌歌頌著軍人保家衛(wèi)國(guó)的勇氣和擔(dān)當(dāng)，讓我們明白為人民服務(wù)的重要性。軍歌通過(guò)歌詞和旋律，把軍人的理想和信念傳遞給我們，激勵(lì)著我們用積極向上的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
軍歌也是傳遞文化和歷史的重要媒介。每個(gè)軍歌背后都有著獨(dú)特的故事和歷史背景。通過(guò)軍歌，我們了解到了不同戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的士兵們的痛苦和堅(jiān)忍，感受到了中華民族的戰(zhàn)斗精神和頑強(qiáng)意志。軍歌帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，與先烈們心靈相通，讓我們更加熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜和平的寶貴。
最后，軍歌不僅在軍訓(xùn)期間有著重要意義，更是一生中的精神寄托。無(wú)論是在集體活動(dòng)中，還是在單獨(dú)的時(shí)刻，當(dāng)我們聽(tīng)到軍歌的旋律，它總會(huì)帶給我們無(wú)窮的力量和勇氣。軍歌教會(huì)我們永不言敗，教會(huì)我們用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢面對(duì)生活中的困難。軍歌通過(guò)音樂(lè)的力量，給予我們無(wú)限的力量和動(dòng)力，激勵(lì)我們不斷追求自己的夢(mèng)想。
總之，軍歌是軍訓(xùn)中不可或缺的一部分，它激勵(lì)著我們奮勇向前，增強(qiáng)了我們的集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)力量。軍歌承載了軍人的精神和情感，傳遞著中華民族的文化和歷史。它不僅是軍訓(xùn)期間的陪伴，更是我們一生中的精神支撐。讓我們?cè)谲姼璧牧α肯?，感受到軍人的威武和團(tuán)結(jié)力量，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十四
第一段：軍訓(xùn)初體驗(yàn)
在進(jìn)入大學(xué)之前，我對(duì)軍訓(xùn)并不了解，只是聽(tīng)說(shuō)這是一段艱辛卻又有意義的時(shí)光。報(bào)到的那一天，我和同學(xué)們一起來(lái)到軍訓(xùn)基地，背上行囊，心情進(jìn)一步沉重。軍訓(xùn)教官矗立在我們面前，我們心中生出一股崇拜之情。教官手持麥克風(fēng)，大聲宣告著軍訓(xùn)的紀(jì)律與要求。在教官的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了為期一個(gè)月的軍訓(xùn)。
第二段：忍辱負(fù)重，鑄就堅(jiān)毅
軍訓(xùn)生活的第一個(gè)階段是體能訓(xùn)練，包括規(guī)律的晨跑、規(guī)模龐大的集體操演，以及挑戰(zhàn)個(gè)人極限的長(zhǎng)跑等項(xiàng)目。我頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)，雖然疲憊困倦，但我知道這是為了提高自己的體能素質(zhì)。懷抱著這份堅(jiān)持，我一點(diǎn)一滴地提高了自己的體能水平。正是通過(guò)軍訓(xùn)的體能訓(xùn)練，我明白了什么叫做“無(wú)堅(jiān)不摧，樂(lè)觀堅(jiān)毅”。
第三段： 鍛煉意志，提高紀(jì)律
在軍訓(xùn)生活中，紀(jì)律是我們必須嚴(yán)格遵守的。不論是日常生活還是訓(xùn)練，我們都需要遵從指揮，嚴(yán)守紀(jì)律。由于個(gè)人的原因或者團(tuán)隊(duì)的配合不到位，訓(xùn)練中常常出現(xiàn)意外情況。尤其是在我參與的集體操演中，經(jīng)常發(fā)生隊(duì)形不整齊、動(dòng)作不協(xié)調(diào)的情況。然而，教官們總是從容應(yīng)對(duì)，用他們的嚴(yán)格要求教會(huì)了我們不放棄，不逃避，要有堅(jiān)持到底的勇氣。
第四段：戰(zhàn)友情誼，共同成長(zhǎng)
在軍訓(xùn)生活中，我們不僅僅是在訓(xùn)練中成長(zhǎng)，還建立了深厚的戰(zhàn)友情誼。我們共同努力、共同困難，成為了相互支持的伙伴。當(dāng)我走得舉步維艱時(shí)，總能感受到身后同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的力量，他們的吶喊聲歷歷在耳，鼓舞著我不斷前行。軍訓(xùn)就像一條無(wú)形的紐帶，將我們緊密地連在一起，刻骨銘心。
第五段：軍歌聲中決心
軍訓(xùn)中，最讓我難以忘懷的是那嘹亮的軍歌聲。在演訓(xùn)臺(tái)前行進(jìn)時(shí)，軍訓(xùn)教官帶領(lǐng)者我們高聲唱著那熟悉的軍歌，這旋律伴隨著我們揮灑汗水的日子。軍歌中所包含的對(duì)國(guó)家、對(duì)軍人的崇敬、對(duì)堅(jiān)定的決心的表達(dá)，進(jìn)一步激發(fā)了我為國(guó)家做貢獻(xiàn)的熱情。往后的日子里，軍歌的旋律將永遠(yuǎn)激勵(lì)我勇往直前，不畏困難。
總結(jié)：
通過(guò)這一段軍訓(xùn)生活，我收獲了許多。我學(xué)到了堅(jiān)持、紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。軍訓(xùn)教官的言傳身教對(duì)我影響很大，他們帶給我了自信、勇氣和拼搏的精神。我相信，這些體會(huì)與收獲將伴隨著我走向未來(lái)的道路，成為我成長(zhǎng)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?BR> 軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（200字）
我一直以來(lái)都對(duì)軍人懷有崇敬之情，對(duì)他們的軍事訓(xùn)練也抱著敬畏的態(tài)度。因此，當(dāng)我經(jīng)歷了一次軍訓(xùn)后，我對(duì)軍人們的辛苦和軍訓(xùn)的嚴(yán)格程度有了更深刻的了解。這一次軍訓(xùn)中最讓我印象深刻的事情莫過(guò)于軍歌了。每當(dāng)我們響起軍歌的旋律，那種激情和信念在我心中燃燒，并給我?guī)?lái)了許多感悟和鼓舞。接下來(lái)，我將從感受、理解、勉勵(lì)、銘記和感恩五個(gè)方面分享我對(duì)軍歌的心得體會(huì)。
第二段：感受軍歌的力量（200字）
軍歌是軍人們訓(xùn)練和戰(zhàn)斗的精神支持。在軍訓(xùn)期間，我們每天都要敬唱軍歌，這讓許多同學(xué)感到厭倦。但是，當(dāng)我真正地傾聽(tīng)和體會(huì)軍歌的含義時(shí)，我感受到了它獨(dú)特的力量。軍歌所表達(dá)的忠誠(chéng)、堅(jiān)持、無(wú)畏和不屈不撓的精神感染了我，讓我深刻地意識(shí)到作為一名軍人，我們應(yīng)該具備這樣的品質(zhì)。
第三段：理解軍歌的深意（200字）
軍歌不僅僅是一首歌曲，更是一種軍隊(duì)文化的象征。通過(guò)學(xué)習(xí)軍歌的歌詞和背景，我逐漸理解了軍歌的深意。軍歌中的每句歌詞都寓意豐富，抒發(fā)了軍人們的愛(ài)國(guó)熱情和對(duì)和平的向往。聽(tīng)著軍歌的旋律，我能感受到軍人們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任感。
第四段：軍歌勉勵(lì)我前行（200字）
軍歌中展現(xiàn)出的軍人精神對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在軍訓(xùn)中，我遇到了許多困難和挫折，但是每當(dāng)我感到疲憊和放棄時(shí)，軍歌的旋律就會(huì)在我耳邊響起，激勵(lì)我堅(jiān)持下去。軍歌告訴我，只要拼搏不息、勇往直前，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第五段：銘記和感恩軍歌（200字）
軍歌是一種精神財(cái)富，我將永遠(yuǎn)銘記在心。軍歌的力量激發(fā)我追求卓越的夢(mèng)想，并提醒我作為一個(gè)普通大學(xué)生，我也應(yīng)該有奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的精神。同時(shí)，我也要感恩那些為我們保衛(wèi)和平的軍人們，因?yàn)樗麄兊母冻鲎屛覀兿硎艿搅撕推桨矊幍纳睢?BR> 結(jié)尾（100字）
通過(guò)這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我理解了軍歌所承載的重要意義。軍歌不僅是一種激勵(lì)與勉勵(lì)，更是一種信仰與責(zé)任。軍歌中的力量感染著我，讓我明白了作為一名年輕人，應(yīng)該擁有積極向上的精神面貌，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。我相信，在未來(lái)的日子里，軍歌的力量將繼續(xù)鼓舞我前行，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗。
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十六
軍訓(xùn)是中華人民共和國(guó)公民履行服兵役義務(wù)的一種體現(xiàn)，所以軍訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必要的。另外，當(dāng)下許多大學(xué)生的身體處于亞健康狀態(tài)，軍訓(xùn)對(duì)于我們的身體大有裨益。
雖然目前軍訓(xùn)只軍訓(xùn)了十天左右，但是心里已經(jīng)是五味雜糧。
首先，不可否認(rèn)的是軍訓(xùn)真的很累。早晨，六點(diǎn)就要起床，這對(duì)于平時(shí)有懶床習(xí)慣的我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難，可是大家還是準(zhǔn)時(shí)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，說(shuō)明大家對(duì)于軍訓(xùn)的態(tài)度還是很?chē)?yán)肅很端正的，其實(shí)軍訓(xùn)的安排還是人性化的，避過(guò)了太陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)間，中午的午睡時(shí)間也很充分。平時(shí)還拉歌和學(xué)唱歌，讓我們放松心情，可以說(shuō)是苦中有樂(lè)。
古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，而其體膚。軍訓(xùn)真的是一個(gè)“苦其心志，勞其筋骨”的好機(jī)會(huì)。站軍姿時(shí)，即使腳掌已經(jīng)很痛，沒(méi)有教官的命令，我們絲毫都不能動(dòng)。定姿勢(shì)時(shí)，胳膊很酸，不自主的顫抖的胳膊向上抬起。堅(jiān)定的毅力就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的。我相信經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)的磨礪，我們將一改以往懶散的作風(fēng)，真正像早上89點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣朝氣蓬勃，活力四射。
軍訓(xùn)以來(lái)，腳一直都是很痛的，站完軍姿，才體會(huì)到一分鐘到底有多長(zhǎng)，平時(shí)上課時(shí)走神遠(yuǎn)不止一分鐘。我深刻認(rèn)識(shí)到以后的日子里要更加珍惜時(shí)間，光陰似箭，不會(huì)回頭，有效的利用時(shí)間勢(shì)在必行。軍訓(xùn)苦在肉體的疼痛和疲憊，樂(lè)就在精神上了。
我們的林教官是個(gè)好同志。他很有耐心，待人和藹，長(zhǎng)相帥氣，深得大家喜愛(ài);訓(xùn)練時(shí)，他對(duì)我們要求嚴(yán)格，同時(shí)又很有耐心，不會(huì)對(duì)我們發(fā)火。休息時(shí)，他組織我們拉歌，訓(xùn)練場(chǎng)不時(shí)響起我們的歡笑聲。林教官和我們差不多大，所以我們之間可以很好的交流溝通。
嘹亮的軍歌也是訓(xùn)練場(chǎng)上吸引人的一道風(fēng)景線。團(tuán)結(jié)就是力量，打靶歸來(lái)，愛(ài)警習(xí)武歌，兵心，無(wú)一不體現(xiàn)出了戰(zhàn)士們昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。我相信在聽(tīng)或者唱這些歌時(shí)每個(gè)人的心里都會(huì)有一種沸騰，一種作為炎黃子孫的自豪。
軍訓(xùn)現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種生活，雖然只有十天，它將帶給我們值得回憶一生的東西。我將努力克服一切困難，將軍訓(xùn)到底。
軍訓(xùn)學(xué)軍歌心得體會(huì)篇5
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十七
個(gè)人參與軍訓(xùn)感想和體會(huì)
學(xué)生軍訓(xùn)后個(gè)人感想體會(huì)
個(gè)人軍訓(xùn)經(jīng)歷心得體會(huì)
個(gè)人參加軍訓(xùn)后體會(huì)與感想
個(gè)人經(jīng)歷軍訓(xùn)后體會(huì)感想
個(gè)人軍訓(xùn)后心得感受模板
學(xué)生個(gè)人軍訓(xùn)后心得感受
學(xué)生軍訓(xùn)階段個(gè)人感受體會(huì)
個(gè)人參加軍訓(xùn)后體會(huì)與感受
軍訓(xùn)軍歌心得體會(huì)篇十八
改進(jìn)創(chuàng)新：靠鮮活精準(zhǔn)“提質(zhì)”“增效”
“你所站立的地方，就是英雄的塔山軍營(yíng);你有夢(mèng)想，軍營(yíng)就生長(zhǎng)你的希望……”7月中旬，第41集團(tuán)軍某防空旅女子導(dǎo)彈連藏族中士、黨員斯娜拉姆用樸實(shí)的話語(yǔ)，講述自己苦練瞄準(zhǔn)、戰(zhàn)車(chē)駕駛等多項(xiàng)技能，榮立二等功的故事，引發(fā)官兵強(qiáng)烈共鳴。大家感到，很多內(nèi)容既是教育中的樸實(shí)說(shuō)理，也是黨員的真心告白。
感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。各級(jí)堅(jiān)持把大講堂“漫灌”與微黨課“滴灌”結(jié)合起來(lái)，注重用通俗化形象化的群眾語(yǔ)言，用富有時(shí)代氣息的元素手段，著力把真理講精彩、把哲理講生動(dòng)。
從“書(shū)記講”到“群言堂”，互教互學(xué)“真”走心。各單位著力增強(qiáng)黨課教育的大眾化、群眾性，邀請(qǐng)先進(jìn)典型現(xiàn)身說(shuō)法，發(fā)動(dòng)普通黨員登臺(tái)講課，注重強(qiáng)化互動(dòng)交流、運(yùn)用身邊事例教育說(shuō)理。國(guó)防大學(xué)安排“航天英雄”翟志剛、“愛(ài)軍精武標(biāo)兵”李世忠等學(xué)員代表登臺(tái)講述成長(zhǎng)歷程，用自身經(jīng)歷詮釋“怎樣做一名合格黨員”。東部戰(zhàn)區(qū)鼓勵(lì)士兵黨員聯(lián)系自身實(shí)際、運(yùn)用身邊事例輪流講黨課，提升自主學(xué)習(xí)、加油充電的積極性主動(dòng)性。北部戰(zhàn)區(qū)機(jī)關(guān)和直屬單位320多個(gè)黨支部，以過(guò)大黨日形式開(kāi)展“點(diǎn)贊身邊共產(chǎn)黨員”活動(dòng)，人人上講臺(tái)，贊出士氣正氣、贊出合心合力。
從“漫灌型”到“個(gè)性化”，因人制宜“精”推送。各級(jí)針對(duì)授課對(duì)象認(rèn)知水平和思想狀況的差異，注重搞好分類(lèi)精準(zhǔn)施教，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。陸軍針對(duì)不同層次、不同類(lèi)型、不同崗位黨員思想和工作實(shí)際，采取話題式分層教育模式，將黨課內(nèi)容劃分為若干話題，以聚向?qū)乖鰪?qiáng)實(shí)效。軍委后勤保障部區(qū)分機(jī)關(guān)干部、基層黨員、老干部等不同對(duì)象，精選內(nèi)容上好“定制黨課”，開(kāi)小口子講道理，抓活思想解扣子。許多單位針對(duì)人員難集中、時(shí)間難安排的特點(diǎn)，采取小時(shí)段、小范圍、小專(zhuān)題、小故事等方式把黨課化整為零，適時(shí)推送到一線點(diǎn)位。有的單位還探索推行“互聯(lián)網(wǎng)+黨課”教育模式，把黨課內(nèi)容拍成微故事、微視頻、微動(dòng)漫，用好軍報(bào)“兩微一端”和“學(xué)習(xí)中國(guó)”“八一青春方陣”等優(yōu)質(zhì)公眾號(hào)，滿(mǎn)足黨員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
從“單色調(diào)”到“七彩板”，不拘一格“活”講堂。各級(jí)積極拓展創(chuàng)新黨課教育的內(nèi)容、形式、載體和時(shí)域，力求黨味濃郁、格調(diào)高雅，生動(dòng)活潑、直沁心扉。南部戰(zhàn)區(qū)緊扣主戰(zhàn)實(shí)踐，組織開(kāi)展“為戰(zhàn)謀戰(zhàn)話擔(dān)當(dāng)”“軍歌嘹亮獻(xiàn)給黨”等配合活動(dòng)，引導(dǎo)黨員在轉(zhuǎn)型重塑、主戰(zhàn)能戰(zhàn)上當(dāng)先鋒。海軍針對(duì)訓(xùn)練演習(xí)、維穩(wěn)護(hù)航等相對(duì)集中的實(shí)際，將課堂延伸到任務(wù)一線，見(jiàn)縫插針組教施教。軍委國(guó)防動(dòng)員部所屬單位利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、閉路電視，建好用好“網(wǎng)絡(luò)課堂”“指尖課堂”，讓黨員像享受網(wǎng)上點(diǎn)餐一樣隨時(shí)自主點(diǎn)擊學(xué)習(xí)。軍委政法委廣泛開(kāi)展“讀黨史、上黨課、過(guò)黨日、查黨性、交黨費(fèi)”活動(dòng)，著力強(qiáng)化黨員黨的意識(shí)和黨性修養(yǎng)。不少單位還組織黨員到紅色教育基地現(xiàn)地授課、重溫入黨誓詞，身臨其境接受優(yōu)良傳統(tǒng)教育。
軍訓(xùn)唱軍歌心得體會(huì)3