最新初中工作總結(jié)(通用19篇)

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    總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料??偨Y(jié)的內(nèi)容要真實、準確、客觀,有數(shù)據(jù)支撐更佳。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)案例,希望能夠幫助大家寫出更具價值和深度的總結(jié)。
    初中工作總結(jié)篇一
    初中生物個人工作總結(jié)經(jīng)過半學期的一線教師工作,總結(jié)一下個人反思。
    1、制定合理的課堂教學計劃,教學實踐中,不斷反思和總結(jié),不斷提升自我,爭取把教學工作做得更好。
    2、分析教材,分析新形勢下的教學方法、討論試題等。從而提高課堂教學效能,同時經(jīng)常研究班級情況,做到因材施教,針對學生素質(zhì)逐漸下降的現(xiàn)狀,從課堂中,從提高學生的學習能力上,逐漸調(diào)整教學進度和方法。
    3、為了及時了解學生學習情況,以便改進進行有效針對性教學,生物備課組參加了初一年級的月考,我們抓住出卷、批卷、講評的每一步驟,使月考成為指導教師教學、指導學生學習的重要環(huán)節(jié)。
    4、加強備課,提高備課質(zhì)量,寫有詳案,教學目標都能從知識、情感、能力三方面去制定。作業(yè)量適當,每次作業(yè)都批改和訂正。
    1、加強校本教研,正常進行備課組活動,做好記錄,積極進行教學研討,相互交流教學體會、心得,研究如何進行減負增效,推進研究性學習。
    2、認真學習課程改革和研究性課程有關(guān)文件,學習生物學進展,及時了解生物動態(tài),使自身的教學理念和教學素養(yǎng)緊跟時代的要求。
    初中工作總結(jié)篇二
     本學期,我擔任八年級4班的班主任,自開學以來,我一直在思考如何做好班主任工作,代號班級,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
     一、工作情況與經(jīng)驗體會
     1、用“心”育人
     “愛就是教育”。
     我認為,學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。
     特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生,教師應該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學生的天性和行為,對每一學生的發(fā)展充滿信心。
     這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。
     班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;
     班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。
     對于學生,要給予信任,引導他們,自主管理,這樣的班級,才有上進性。
     2、班主任應該熱愛學生,是學生的主心骨。
     只有這樣,學生才能不僅把自己當做老師,更把自己當做朋友、兄長和父母。
     我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。
     我們應該會花功夫與學生建立友好關(guān)系,傾聽學生的心聲。
     我們應該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。
     我們應該幫助學生樹立理想,讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。
     我們應該關(guān)心學生,了解學生,研究學生,注重學生的品德修養(yǎng)。
     我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。
     因此,我們應該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段學生的心理特征,不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導學生全面、健康成長。
     水平一般的老師解釋知識;
     好的老師演示知識;
     偉大的老師激勵學生去學習知識。
     3、班主任應該與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
     班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。
     只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。
     同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學生愛戴教給他們知識的老師。
     班級是一個整體,各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。
     班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。
     班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,使任課教師心情愉悅。
     班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。
     班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,反饋學生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。
     二、問題及教訓
     本學期,班級部分同學學習主動性不強,上進心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;
     寢室就寢紀律不是很好,有待于進一步提高;
     班級個別同學生活散漫,行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
     三、努力方向
     1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進的管理方法
     3、定期舉行各類班級活動,增進班級凝聚力,形成具有班級特色的班風、學風
     總之,“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”。
     作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績。
     本學期我擔任初一(1)班班主任工作。
     本學期已結(jié)束,我一直積極思考努力如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
     班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。
     在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。
     現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下:
     首先,我覺得,既然當了班主任,就不要有什么怨言。
     作為教師,首先應該把教育當作一種事業(yè),而不是事情。
     事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。
     任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。
     一件事情如果你只把它當作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。
     如果把它當作一項事業(yè),你就會設計它的未來,把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。
     你把教育當作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學生。
     你把教育當作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。
     我是這么想的:我們都知道,一個學生,如果是被動地學習,把讀書當作是一件苦差事,那么,他就很難學好,一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,才有可能把學習搞好。
     同樣,作為班主任也一樣,如果把當班主任當作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好。
     因此,我把“教書育人”放在第一位,增強工作責任心,時時為學生著想,本著“多干實事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
     其次,建立完善的`班干部隊伍。
     除了學校要求必設的班干部之外,我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。
     當然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當明確,并有專職人員檢查。
     再次,對班級實施品德量化管理制度,狠抓紀律和衛(wèi)生。
     開學不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。
     前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。
     品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。
     但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。
     通過一學期來的實踐證明,它還是行之有效的。
     品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,工作必須要做到位。
     對于獎罰標準必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標。
     第四、確立班級奮斗目標:讓學生學會做人,讓每位學生健康成長。
     對于學生來講學習成績固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學生的學習成績,應更多地關(guān)注如何教學生學會做人。
     真如教育家陶行知先生所說:“千學萬學,學做真人。
     ”因此,我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。
     自己事事處處以身作則,做學生的榜樣。
     并在班級提出“先做人后為學”的口號。
     第五、正確關(guān)愛學生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學生。
     一個班級,就是一個大家庭。
     對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學問得先做人”。
     不單學業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;
     班里的中等生往往被忽略。
     對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。
     公正對待每個學生也很重要。
     因此,平時處理班級事務,無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體學生的信任。
     第六、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學生學習成績。
     初一的學生對初中生活還不能完全適應,很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學習會失去信心。
     如何幫助這些學生過好這個關(guān),成了我工作的重點。
     圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:
     1.常與學生進行談心。
     對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。
     除了平時經(jīng)常督促,還分別進行重點談話。
     曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。
     另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。
     在同學充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。
     2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。
     學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。
     因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;
     另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。
     在此過程中,我起到了橋梁的作用。
     讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
     經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活,在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。
     同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。
    初中工作總結(jié)篇三
    堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操,啟迪智慧,激發(fā)學生對美的愛好與追求,注重以學生為主題,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn),去探究,去感受音樂,理解音樂,表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,初中音樂,欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己對藝術(shù)簡介的實踐活動,這也使學生能力得到了鍛煉。
    不足之處是側(cè)重了情感,興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,畢竟三者是相互作用,相互促進的,掌握了樂理知識才能更深層次地感受,理解音樂。
    為了使學生能輕松,愉快地上音樂課,多用鼓勵方式,使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行善意的批評與糾正。
    元旦將至,學校要求辦一場精彩演出,因此我們?nèi)灰魳防蠋熞M織并排練演出,盡量學以致用,讓學生充分把握這次演出機會,好好地施展下自己的才藝。
    總之,就目前而言,本人做事還算負責任,對學校交代的任務也認真完成,但有的方面還是存在不足之處,我會積極聽取大家意見,不斷改進,希望在以后的工作和學習中不斷進步。
    初中工作總結(jié)篇四
    時間如同白駒過隙,彈指一瞬之間,整個初二生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了,緊張的期末考試也暫時告一段落,現(xiàn)在,我要針對這次考試做出如下總結(jié)。
    言歸正傳,這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了,雖然各科的成績都還不知道呢,但我認為考的并不理想。
    其實上了初中,我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科,每科都基本在十幾名左右,語文學科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當作“優(yōu)勢學科”好了。
    數(shù)學雖然還不知道確切的成績,但我并不滿意,但還是肖老師的那句話,“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明,我必然不是最聰明的,但確實是在用心地、努力地學習數(shù)學——這一個我認為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績,我覺得并不是最重要的,我覺得這個成績作為一個學期結(jié)束后的回報,應該是和自己的付出是成正比的。
    就自己個人感覺而言,化學這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過的概念性的內(nèi)容,我卻好似第一次聽到,完全沒有印象,因此提高課堂效率是下一步一定要做的,這一點同樣適用于上面提及的物理學科。化學學科我同樣可以問心無愧地告訴自己說:“下了很多功夫”,雖然不像英語數(shù)學那樣經(jīng)常做課外題,但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業(yè),認真就著答案核對每一道題,把每個不懂的知識點,每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個老大難的問題,大腦經(jīng)常自動地超某個知識文件夾摁下“delete”鍵,而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識今天明白了,可能過幾天學了新知識,就和新知識混淆了,而且容易忘。所以復習是必不可少的,我在接下來的學習中要加強自己的復習,在學好新知識的同時,要鞏固,記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科。
    英語這次出地簡單了,大部分考題都出自原書,所以我就根據(jù)課文,回歸了基礎(chǔ),幾天的復習時間我認真背誦了所有的課文,對我考試幫助很大,我要繼續(xù)保持對英語的信心,畢竟英語,我認為,是目前初中課程中最有實用價值的科目了。
    終于輪到語文了。經(jīng)過一學年的努力,語文這學科有了很大的進步,大閱讀題終于有了思路,議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了,這些都是非??上驳倪M步,希望我能繼續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢,保證基礎(chǔ)題不扣分。
    最后再說一句,在初二十班的一年是難忘的,雖然十班要解散了,但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
    初中工作總結(jié)篇五
    本學期,我擔任了八年級4班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
    一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。
    當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
    我一直認為,中學時期,培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個好孩子。
    由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學生誠實的基礎(chǔ)上,我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
    1、愛就是了解。
    初建新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。
    2、愛就是關(guān)懷。
    入冬以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
    3、愛就是尊重。
    尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。
    在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
    4、愛就是責任。
    教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛分班的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。
    并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地“看”。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。
    就這樣,漸漸地做操時,我不用再時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
    初中德育年度工作總結(jié) | 初中德育年終工作總結(jié) | 初中德育個人工作總結(jié)
    初中德育年度工作總結(jié) | 初中德育年終工作總結(jié) | 初中德育個人工作總結(jié)
    初中工作總結(jié)篇六
    為整合管理資源,提高管理效益,本學期,把教務處和德育處合并為教育運行處,教育運行處設主任一名,分管德育和教務的副主任各1名,這一管理機制運作的精髓在于:教學管理中有德育,德育管理中有教學,在分管校長的領(lǐng)導下,主任管理和協(xié)調(diào)兩位副主任,分管主任既分工又合作,工作互相交叉,相互補充,又各施其責。通過一學期的時間,管理效益有了很大的提高。過去一學期的亮點工作主要有:
    1、崗位職責類:教育運行處主任職責、分管德育(教學)副主任職責,德育員、教務員工作職責,實驗員工作職責,校醫(yī)工作職責,油印員工作職責、電教員工作職責,教研組、年級組工作職責,宿管員工作職責,班主任工作職責等,明確了職責和工作范圍。
    2、教育教學管理類:教學方面有:早晚自習的有關(guān)規(guī)定,備課要求,考試實施方案,作業(yè)布置批改要求,骨干教師和學科帶頭人管理辦法,教學常規(guī)考核實施方案,關(guān)于規(guī)范課堂教學行為的規(guī)定。德育方面有:值周工作制度,學生自主管理方案,班主任考核細則。完善了各類考核評價制度。指定了德育一日常規(guī),一周常規(guī),一月常規(guī)。
    1、抓各類計劃的制定和落實,我們共制定如下計劃:《教育教學工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《運行處工作計劃》、《教研組工作計劃》、《備課組工作計劃》、《畢業(yè)班工作部署》、實驗員工作計劃等。
    2、抓住教學環(huán)節(jié),保證教育教學質(zhì)量逐步提高。
    1)抓備課。環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。新老教師有別。
    2)抓課堂。讓老師明確一堂好課的標準。其次,開展了骨干教師和學科帶頭人的研究課,開展了全員聽課和評課。開展了校外教學交流活動,會理太平中學、仁和民中到我校聽課和交流活動,我校部分教師也到民中聽課交流。我校骨干教師到大田中學獻課。
    3)抓檢測。初三實行周練制,初一、初二實行月練制。組織了半期質(zhì)量檢測。及時召開了質(zhì)量分析會。
    3、抓師資隊伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高。
    1)督促老師做好“三新一德”學習和考試工作。
    2)派老師外出考察學習,陳思锜到成都參加“文明禮儀普及教育”觀摩活動。彭濤到西華師大數(shù)學教學研討會。
    3)開展了“魏書生民主科學教育”專輯學習活動,學習內(nèi)容上傳到了博客上,要求寫讀書筆記,寫心得體會,觀看了長達3個小時的魏書生在廣東中山市給400多名來自中山市的老師的專題報告會錄像,老師深受教育和鼓舞。
    4)召開了近2年分來的`新教師座談會,給他們提出了目標和要求。安排了指導老師。
    5)在沙校長的領(lǐng)導下,制定了教師個人有效成績的計算辦法,今后教師的教學成績以此為依據(jù)。
    6)抓班主任隊伍建設。組織了2次班主任學習和工作會。以上好班會課為突破口,每周一個主題,系統(tǒng)地進行思想品德教育。
    7)參加了區(qū)教育局組織的“中小學校長、書記、教導主任、骨干教師集中培訓活動。
    8)年級組組織學習了“攀枝花市中小學教學常規(guī)管理指導意見”的通知和“規(guī)范辦學”的有關(guān)通知。
    4、規(guī)范了辦學行為,落實了規(guī)范后的相關(guān)管理工作。
    1、區(qū)教研室到校指導了和檢查了在研課題,對在研課題中好的做法做了充分的肯定,對不足提出了要求,對擬新立項的課題進行答辯。老師申報科研課題的積極性有所提高。物理實驗教學課題已在市電教館立項,并在我校舉行了開題報告會。
    2、學校組織了說課比賽,優(yōu)勝者參加了區(qū)組織的說課活動,參賽老師取得了好的成績。
    1、教學常規(guī)檢查:檢查教案3次,每天行政干部帶一名干事檢查教學常規(guī),一般是德育檢查和教學檢查結(jié)合起來,登記在案,作為考核教師的依據(jù)之一。期末考試工作順利進行。
    2、德育常規(guī)檢查:學生自主管理,對值周老師履職的檢查,對宿舍和公寓的檢查和考核。對學生儀容儀表的檢查。班主任手冊檢查。
    1、在學校的統(tǒng)一部署和安排下,開展了漫長而又辛苦的抗甲流工作。在板房隔離期間,在校吃住一周。
    2、初中校級層面的學生自主管理初步形成,起到了好的作用,保護了操場,維護了公物的安全。為校運會、區(qū)運會做了良好的服務。
    3、軍訓工作。看完了6集文明禮儀影碟,唱會了校歌,自學與討論相結(jié)合學完了德育校本教材,為新生入學打下了一個基礎(chǔ)。
    4、開展了系列主題活動:國慶歌詠比賽,感恩教育,專題樓道安全教育,12.4法制專題教育,防甲流專題教育,文明禮儀教育活動。布置專題板報并進行評比。開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園活動。良好行為習慣的培養(yǎng)。開展了民族團結(jié)教育。
    1、協(xié)助板房的搬遷工作。
    2、協(xié)助做搬遷戶的思想工作。
    3、區(qū)運會取得了第一的好成績。
    4、順利完成上屆畢業(yè)班獎金的發(fā)放。
    5、學校教育目標考核有進步,改進了上一年度所提出的問題。
    6、補打乙肝疫苗,初三學生注射甲流疫苗。
    7、為“創(chuàng)四川省平安區(qū)縣”準備了有關(guān)教育方面的資料。
    8、報教師需求計劃。
    9、組織了學生體檢。
    10、準備“普九驗收”的相關(guān)工作。
    1、會風沒有明顯的改善,遲到、缺席時有發(fā)生。影響開會和學習效果。
    2、教研組和備課組的工作開展效果不夠好。
    3、對崗位職責的考核,對教育教學的考核力度不夠。
    4、偏重教師講的課堂改變不大。
    5、作業(yè)量的統(tǒng)籌不夠好。
    6、差生的轉(zhuǎn)化成效不顯著。不文明在校園依然存在。
    7、教師學習風氣不濃。
    一、進行課堂教學改革—構(gòu)建生本理念下的“學導練”課堂教學模式,努力實現(xiàn)“三個有效”
    1、選編教師學習資料,上傳在博客上,培訓課題教學模式的操作程序,學習生本教育的理論,教師對學生自主學習能力的培養(yǎng)。
    2、編制好學案,課堂檢測題,課后練習題
    3、加強教研組和備課組的工作,做好集體備課。
    5、聯(lián)系本市校外聽課和交流。
    6、以嚴謹?shù)轿坏慕逃虒W常規(guī)管理,促進教學質(zhì)量的提升。努力實現(xiàn)“三個有效”。
    7、以科研推動課堂教學改革。對做得好的教師的好的做法推廣。
    二、畢業(yè)班工作
    1、對學生進行誠實教育,理想前途教育。
    2、做好差生轉(zhuǎn)化工作。做思想工作,降低要求,督促過關(guān)。
    3、做好留生源工作。
    4、做好周六自主管理下的自愿自主測試工作。
    5、對照目標檢查各班教學目標完成情況。
    三、推行學生自主管理,推行班級“星級評價”。
    1、班內(nèi)學生自主管理,學校自主管理,對學生進行“星級評價”,對班主任實行量化考核。
    2、進行大課間“陽光體育活動”,爭當仁和第一操的先進。
    3、開展學生讀名人傳記活動。
    4、選擇重點主題,繼續(xù)開展文明禮儀教育活動
    5、校園藝術(shù)節(jié)
    攀枝花市大河中學
    xx.1.30
    初中工作總結(jié)篇七
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    2018初中德育工作總結(jié)
    本學期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強校、品牌立?!钡霓k學理念和堅持“構(gòu)建人人講團結(jié)的***校園 ,創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園,建設人人愛健體的陽光校園 ,打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學目標的引領(lǐng)下,以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作邁上了一個新臺階。
    初中學校德育工作總結(jié)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
    (一)以人為本,狠抓隊伍建設,強化育人意識。
    教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設"全員育人"的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中,采取行之有效的方法,堅持正面教育,有機滲透德育。結(jié)合本學期學校工作重點,進一步抓好德育隊伍建設,保證德育工作順利開展,開展好學校的德育沙龍活動,定期開展學校德育工作調(diào)研。
    本學期繼續(xù)實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上,結(jié)合學校實際情況,出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,拉大差距,充分調(diào)動了德育隊伍的積極性。
    堅持每周一次的班主任例會制度,將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結(jié)合,組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法,使德育工作與時俱進;建立了班主任電子檔案袋制度,記錄班主任工作中的得與失,作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù),同時記錄其成長的軌跡,幫助其不斷完善,不斷進步;加強對新班主任的培訓,開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,組織班主任外出參觀、學習。
    通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展,提高學校德育工作隊伍的整體素質(zhì),增強工作能力,形成工作合力。
    1.發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,德育處具體抓,實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。
    3.加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會,進一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》,完善文明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。
    (二)注重創(chuàng)新,豐富活動形式,培養(yǎng)文明學生。
    1.以活動為載體,增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度,每周一的升旗儀式,學生統(tǒng)一著校服,師生齊唱國歌,并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話,使學生在國旗下,在國歌聲中,增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育,宣傳國內(nèi)外大事。
    2.大力開展安全教育。結(jié)合安全教育月,學校大力加強了安全教育和法制教育,組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。
    3.充分利用各種重要節(jié)日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學雷鋒,樹新風”、“紅色之旅”、“迎奧運,做陽光少年”、“點擊心靈,愛心奉獻”、“起航”、“情系災區(qū)”等主題教育活動。
    4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。
    5.積極開展陽光健體活動,引導學生學會健體,增強健康意識,打造人人會健體的陽光校園。
    (三)狠抓基礎(chǔ),強化養(yǎng)成教育,提高德育實效。
    1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初,利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》和《新塍中學一日常規(guī)》,開展xx教育,狠抓 “建設文明校園,告別不文明行為”的活動,組織學生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設箴言征集活動。
    2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護導值日、優(yōu)秀學生值日崗制度,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核,每天公布分值,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
    3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放,各個板塊安排合理,內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學生的主體作用,成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
    4、規(guī)范升旗儀式。開學第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式,進行國旗下講話,平時由各班輪流進行,講話稿由德育處審閱并收集存檔,既增強了學生的主人翁意識,又使學生自己教育了自己。
    5、組織學生向災區(qū)獻愛心活動。全校師生捐款金額達33378.6元,體現(xiàn)了全校師生的一片真情。
    (四)、以法制教育為突破口,加強對學生的行為規(guī)范教育。
    開學初,德育處制定了法制教育計劃,以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保***》、《義務教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容,開展了形式多樣的法制教育活動。
    1、期初,我們邀請后塍交管所的同志為學生進行了生動的《交通法規(guī)》教育活動,使學生了解了基本的交通安全知識,提高了學生自覺遵守交通法規(guī)的意識。
    2、政治教師利用學科優(yōu)勢,在教學中對學生進行法律知識滲透教育,并多次開展法律知識教育講座,而且?guī)ьI(lǐng)部分班級學生到港區(qū)***大隊參觀交通事故圖片展,使學生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇,增強了學生的法制意識。
    初中班主任德育工作總結(jié)
    本學期,我擔任了八年級4班班主任工作,我傾注了自己的全部的'精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
    一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風
    一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。
    當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
    二、培養(yǎng)學生良好的品格
    我一直認為,中學時期,培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個好孩子。
    由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學生誠實的基礎(chǔ)上,我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
    三、用愛搭建我與學生間的橋梁
    1、愛就是了解。
    初建新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。
    2、愛就是關(guān)懷。
    入冬以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
    3、愛就是尊重。
    尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。
    在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。
    4、愛就是責任。
    教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛分班的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。
    并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地“看”。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。
    就這樣,漸漸地做操時,我不用再時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
    初中工作總結(jié)篇八
    中考一模后,初中組結(jié)合各單位弱項科目,分三個小組開展精準下鄉(xiāng)視導。5月份分別到實驗中學、葛泉中學、贊善中學、十里亭中學、高莊中學、第六中學、第五中學、第三中學、第九中學、新城中學、全呼學校等學校聽課調(diào)研,教研員與學校領(lǐng)導、教師一起立足課堂分析問題,共同探討提升成績的方法策略。
    5月7日——5月11日,在何主任帶領(lǐng)下,初中組教研員和部分初中校長赴北京市房山區(qū)學習。5月7日——9日,在房山區(qū)岳各莊中學觀摩課堂、聆聽講座、參加教研,學習岳中先進的學校管理和課改經(jīng)驗。岳中“三還給、三自主”的管理理念、“35+10”的“我的課堂我做主”的自主學習模式帶給我們深深的震撼,啟發(fā)我們與時俱進求創(chuàng)新,堅持不懈謀改革,像崔校長一樣用良心做教育,做心中有中國人的教育。5月10日上午,在房山區(qū)教委觀摩房山區(qū)20xx屆初三一??荚囐|(zhì)量分析會,本次分析會基于大數(shù)據(jù)多維度進行分析和統(tǒng)計,精準提煉出考試數(shù)據(jù)所反映出的教學問題,從而引領(lǐng)教師把握備考方向,科學規(guī)劃復習。5月9日下午,和房山區(qū)教委中教科、房山區(qū)教師進修學校就頂層設計、有效指導學校管理、教研范式、教研員專業(yè)發(fā)展、考試評價等方面開展工作研討。時代出卷,我們答題,作為教研員,心中要有全局一盤棋,只有通過轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新才能不斷適應時代的發(fā)展要求,做好“行在改革前沿,站在教師身后”的那個人。
    5月23日、29日,“初中作文序列化”送課下鄉(xiāng)分別在新城中學、第五中學舉行,五中王平、劉麗偉、石巧素、郝娟美老師上作文指導課,語文教研員方向明老師做指導點評。送課下鄉(xiāng)分片區(qū)進行,目的在于擴大教師參與面,幫助教師更好地理解和把握部編版教材特點,提高駕馭新教材的能力,提高作文教學的實效性,提高語文教學質(zhì)量。
    5月22日,邢臺惟新學校聯(lián)盟在沙河三中開展同課異構(gòu)教研活動,七所聯(lián)盟學校各派一名教師同講初一語文《一棵小桃樹》,語文教研員方向明老師組織活動并做點評。聯(lián)盟互助共成長,同課異構(gòu)顯身手,此次教研活動為我們帶來全新的課改體驗,推進校際交流,實現(xiàn)合作共贏。
    5月24、25日,進行中考二??荚?,教研室統(tǒng)一時間、統(tǒng)一試卷,學校按照中考標準自主組織、自評試卷,并向教研室上報分數(shù)。二??荚囎審V大考生進一步熟悉中考題型,提升應考能力。
    每一個人的期許和夢想,都在溫暖和煦的五月安暖棲息、蓬勃生長。我們堅信:沙河教育必定會走上成長的快車道!因為我們雖然沒有最優(yōu)秀的個人,卻擁有最優(yōu)秀的團隊!
    初中工作總結(jié)篇九
    今天是4月27日,初三離6月中考只有50多天了。5月6、7、8日三天進行初三第一次模擬考試。初二年級5月31日進行生物、地理會考,要求提前進入初三。我們初一、初二年級進行了期中考試。學校要求全校師生對這一次期中考試,包括初三一??荚?,進行認真全面仔細分析,既要總結(jié)在教師的教和學生的學兩大方面取得的成績,也要總結(jié)存在問題,既要分析知識、能力、過程、方法、環(huán)境等,又要分析教學環(huán)節(jié)、教學管理、教學方法、教學習慣等。今天中午將召開初一初二質(zhì)量分析會議,明天下午將召開初一初二學生家長會議。我們放在學校食堂召開,請辦公室、政教處、總務處、教務處作好各項準備工作,布置好會場,打好標語,宣傳成績。
    初三中考、初二會考是學校的重中之重,學校已經(jīng)進入大忙季節(jié)、也漸漸進入收獲季節(jié)。農(nóng)村有句話“有收沒收在于種,收多收少在于培”,這句話很精辟。有沒有投入、有沒有種植;有沒有培植,有沒有精心澆灌,決定了產(chǎn)量的高低,我很佩服我們的農(nóng)民能充分認識到這一樸素而又千真萬確的道理。
    中考50天,會考30天,同學們當這個時間過去后,就永遠在沒有機會重新來一回。有許多可以從來,但這是一次性消費,沒有后悔從來的機會。中考七門學科,平均每門只有一個星期。會考兩門,平均每門只有15天。其中,還包括五一節(jié)、雙休日等,還包括每天休息時間等。
    同學們、老師們我們必須警醒,時間真的已經(jīng)不多了,大考就在眼前,已經(jīng)容不得我們再觀望、等待。我們只有分秒必爭、只爭朝夕。
    同學們,回顧過去的幾個月,我們一直在奮斗,為了自己、為了他人、為了家庭、為了集體、為了面子、為了價值。雖然,時間短暫,但我發(fā)現(xiàn)同學們長大了、懂事了、勤奮了、沉穩(wěn)了、盡力了。許多同學少了稚嫩的沖動,不再追逐、不再喊叫,多了一份對困難的理解,也了解了生活的不易和艱辛;許多同學多了一份理解人、尊重人、感恩的成分;也多了一份成熟。正因為如此,我們在期末考試、海中分解指標考試、聽力口語考試和昨天的體育考試中取得了比較理想或十分理想的成績。在海中分解指標考試中,在體育中考中,我今天發(fā)了短信“育人有很大潛力,只要我們圍繞孩子的前途,學校、家庭密切配合,經(jīng)常交流教育困惑,用比較恰當、比較有效的教育方法,一定能實現(xiàn)較大進步,從而為孩子打好人生發(fā)展的基礎(chǔ)。只要我們共同努力,遠近目標都可實現(xiàn)!”
    一是沒有正確的是非觀念,如什么是真正朋友?(隱瞞真相、助長邪氣、臭氣相投,相互提醒、勸人為善、比學趕幫、探討科學方法)。如師生關(guān)系與同學關(guān)系的把握?(觀念錯誤,貓和老鼠的關(guān)系,自然或不自然的把自己當成了老鼠。標準是什么?就是真正有利于自己的成長、自己的學習、有利于良好班風的建設、有利于學習環(huán)境的改善,如果不利于,都是垃圾,應該清理和唾棄的)。
    二是沒有正確的解決思路,如同學摩擦怎么辦?(涉及兩個人以上的事情必須請求老師處理;在學校內(nèi)事情必須有學校處理、協(xié)調(diào))。心理委屈或困惑怎么辦?(心理宣泄,向家長、向老師、向真正的朋友傾訴,請求正確解決)。
    總的解決思路,遵循三原則,第一,縮小處理原則(含義,否則是不歸路,后果十分嚴重,難于彌補,終身遺憾);第二,有效處理原則(能處理,可以處理;有的不可以處理的)。第三,科學處理原則(能處理好、處理穩(wěn)妥;而不會更加嚴重,節(jié)外生枝,其它傷害)。
    三是沒有足夠的家庭責任意識。擔當責任,贏得信任,盡心盡職,成就發(fā)展。對母親這一稱呼、角色等沒有基本認識,更談不上足夠的認識。(隱瞞、聽不進、頂撞、掉淚、追趕等等,你是母親身上掉下的肉,50厘米,七斤重;錯一個面團,你試試看呢;不能讓母親、父母傷心;沒有父母你行嗎;內(nèi)心深處愛著媽媽、愛著爸爸,那就表現(xiàn)說來,說出來,做出來;對著媽媽說,媽媽你小時候一直抱我,我長大了,讓我抱抱你。媽媽會開心的象小孩。這是延年益壽的。只要父母存在一天,你就一直可以享受作為孩子的快樂。
    四是沒有理想或沒有如何實現(xiàn)理想的清醒認識。表現(xiàn)在缺少時間意識、成才意識、競爭意識,人在教室、人在座位上,但是,整個狀態(tài)遠離著學習,沒有我想好好學的行動,更沒有我想好好學的習慣。沒有對前途、關(guān)系、責任、任務等清醒的認識,就沒有良好學習的狀態(tài)和精神狀態(tài)。
    我們國家具有強大的國家機器,保護著國家安寧與穩(wěn)定,大國之間,我國有禮有節(jié)的處理好,沒有那個人可以縱橫天下無敵手,擴大處理只能是一條不歸路!堅決整頓和處理。什么打架、打牌呀,等等。凡是想打架的,你先考慮好,先看看自己的課桌,作好離開的準備。而且要有作好其他同學都在學校,而你一個人流落在外的足夠的心理準備。凡是打牌的,作好走讀的準備。這次處分將比較重。
    同學們:學校愿意為每個學生終身發(fā)展服務;踐行進步就優(yōu)秀的評價理念;確立了不管基礎(chǔ)如何、不管條件如何、不管環(huán)境如何,只有進步就優(yōu)秀。希望同學們牢記“嚴于律己、強毅力行”這一校訓;隨時用“我自信、我努力、我進步、我成功”提醒自己,堅信勝利在于持之以恒的努力之中;堅信堅持定有奇跡!我相信我們常樂初中“沒有不想進步的學生、沒有學不好學生。愿同學們:胸懷大志、勤學好問、三思而行、持之以恒。我們每個人充分利用好時間,走到教室就有強烈的學習的愿望和良好的習慣。以縮小原則、有效原則、科學原則,冷靜處理一切事情,把一切都調(diào)整到最有利于學習成才軌道上來。只要我們盡100%努力,我們就必然逐步走向成功。
    我祝福大家人生能有好的發(fā)展,每位師生都有美好、幸福的未來!
    初中工作總結(jié)篇十
    我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
    一、德
    我一貫堅持國家的教育方針,忠誠于教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務。
    二、能
    為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容?!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
    三、勤
    一年來,我從不遲到、早退、無事假、病假,認真出席每次升旗儀式。和出操。準時參加每周的政治學習。
    四、績
    本學期我積極參加校內(nèi)賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
    在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中,我利用中午休息時間每天給學生排練指導,學生的演唱水平有了很大的提高,獲得了全校師生的一致好評。
    當然,由于本人能力有限,工作中還有很多不盡如人意的地方,有待于今后進一步改進。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。
    初中工作總結(jié)篇十一
    本年度,本人認真學習馬列主義,堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。為人師表,樂于助人,團結(jié)同事,嚴于律己,安教樂教,服從學校工作安排,對工作精益求精。
    教學方面,本人不斷注重業(yè)務知識提高和知識更新,苦練教學基本功;鉆研新課標,運用靈活的教學方法,注重學生雙基和能力培養(yǎng),調(diào)動學生的學習積極性,發(fā)揮學生在課堂中的主體作用,做到因材施教。積極參加教研活動,能熟練的自制電教軟件,運用電教手段輔助教學。
    一年來,我積極服從學校工作安排,分管學校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作,并圓滿完成工作任務,除此之外,還擔任了九年級、七年級歷史教學工作及班主任工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。在工作中,我不斷學習新的教學理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發(fā)展;認真、耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。天道酬勤,經(jīng)過努力,我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,班風正了,學風濃了,學生的學習積極性和主動性有了很大提高,學生成績也取得了明顯進步,在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績,受到了領(lǐng)導、同事和家長的一致好評。
    在上一年的工作中,我時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領(lǐng)導、同事及學生們的好評。在期末民主測評中,所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”,所任教的歷史學科被評為“秀學科”。今后,我將繼續(xù)努力,加強學習,不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平,爭取在20_年的基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!
    本年度,我擔任初一年級兩個班的歷史教學工作,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。按照學校的各項要求,立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
    一、認真?zhèn)湔n
    不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
    二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量
    為使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課,就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。
    三、虛心請教其他老師
    在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課。做到邊聽邊學,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進自己的教學工作。
    四、認真批改作業(yè)
    布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
    初中工作總結(jié)篇十二
    這次期中考試,我考的不是很好、物理只有60,這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的范圍,但我認為這都是次要的,問題多是出現(xiàn)在自己的身上的,我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因:
    1、上課時有點開小差,學過的知識沒及時復習。
    2、上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出,學了1半扔1半,小問題不會多了就成了大問題。
    3、沒有按照老師所說的“動手動腦學物理”有些實驗懶得做,導致出題時不知道實驗所得出的結(jié)論。
    4、沒有堅持做筆記,在練習冊上有些不會寫的題目就空著,老師講后沒有更正和修改。
    5、課本上的重要知識點沒有背,導致考試時不會寫
    以上就是我對這次期中考試的反思,我認為如果我把以上的所有的缺點都改正,相信我成績也會上來的,請老師同學監(jiān)督我的表現(xiàn)!
    初中工作總結(jié)篇十三
    本學期我擔任初二()班的英語教學。由于剛剛調(diào)進__初中,對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少,加上多年未教初一,教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學期的努力,學到了很多教學經(jīng)驗,也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結(jié)。
    一、培養(yǎng)英語學習興趣
    英語作為一門外語,對大多數(shù)學生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前,我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
    二、認真?zhèn)湔n、上課,改進教學方式、注重輔導學法
    在集體備課的基礎(chǔ)上,我能自覺鉆研教材、研究學生,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
    教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎(chǔ)。
    三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
    按以往經(jīng)驗,學生在英語學習進入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是7a教材開始啟用、學習難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ),但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導,針對性強,效果比較明顯。
    一個學期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學期本人確實學到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學期后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學習,爭取更大的進步。
    初中工作總結(jié)篇十四
    本學期本人擔任初二(6)、班漢語課教學工作。如下是我一學期的工作總結(jié):
    一方面認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平另一方面認真學習新課改理論努力提高業(yè)務能力。通過學習轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀、使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
    一方面在工作中本人能夠嚴格要求自己做到不遲到、不早退不曠會。另一方面本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)心愛護學生不體罰變相體罰學生建立了良好的師生關(guān)系在學生中樹立了良好的形象。
    本學期本人因病休息了30天一回到學校就撲在了學生的身上為了更好的提高學生學習能力課前深入鉆研、細心挖掘教材把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點了解學生的知識基礎(chǔ)力求在備課的過程中即備教材又備學生準確把握教學重點、難點不放過每一個知識點。激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂教學效率在課后認真及時批改作業(yè)。認真參加教研活動積極參與聽課、評課虛心向同行學習博采眾長提高教學水平。
    本學年本人積極在教學中進行實踐。在課堂教學中貫徹新課改的理念積極推廣先進教學方法在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試充分發(fā)揮學生的主體作用使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    1、對知識點的檢查落實不到位
    2、對差生的說服教育缺乏力度雖然也抓了差生但沒有時時抓在手上。
    3、教學中投入不夠沒能深入研究教材及學生。
    1、狠抓檢查落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上抓在手上。
    2、加強學生的閱讀訓練開闊學生的視野拓寬學生思路提高學生解決問題的能力
    3、采取措施加強訓練落實知識點。
    4、加強對學生的管理教育努力教學提高成績。
    初中工作總結(jié)篇十五
    緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了,數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
    一、集體備課、資源共享
    為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性,教案力求符合下列要求:
    1、教學目標應有:認知目標、技能目標和情感教育目標,確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導與規(guī)范管理,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
    2、教學設計應以課程標準為準繩,根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
    3、課堂模式百花齊放。
    二、認真上好每一節(jié)課
    為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間,為了能上好每一節(jié)課,根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果,馬秋梅老師一學期制作了23個課件,是全校之最,為了上好一節(jié)課,新教師劉舒曼、許慶紅都主動向老教師請教、取經(jīng),這兩位教師進步的都很快。
    三、課后輔導
    批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導,特別是劉舒曼還利用休息日給學生義務補課,記得快鄰近期未考試的一天,我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學老師,他們的工作態(tài)度令人欽佩。
    四、課堂教學案例研究
    教學案例是改進教學的抓手,是教師專業(yè)成長的階梯,是理論聯(lián)系實際的中介,本學期以備課組為單位,做一個教學的案例研究,六年級的課題是《弧長》、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》,每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動,讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教學實踐,積累反思的素材,調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為,提高課堂教學效益。
    下學期工作的設想:
    1、全組走出去聽課;
    3、每個備課組搞一個課例研究;
    4、青年教師多上公開課,機會留給年青人;
    5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋,目的是有針對性提高學生的成績;
    6、休息日開提高班、補差興趣班等。
    初中工作總結(jié)篇十六
    在教學中,本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。
    所任教班級的學生普遍基礎(chǔ)差,學習習慣也不好,教學的組織就比較困難,教學的有效性也不好,怎樣有效的組織教學,提高教學效率就成為我這一年工作的目標。
    在備課中和備課組一起努力,研究教學內(nèi)容、教學方式,上好每一堂課,特別是課堂反饋環(huán)節(jié),每個習題我都認真的選擇,照顧到班級不同層次的學生,讓每個學生都能有所收獲。
    針對學生解計算題能力差的問題,每節(jié)課我都抽出一點時間,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的`良好習慣,培養(yǎng)學生學習興趣。
    在課余時間,對班級中的部分同學,堅持面批作業(yè)和輔導。
    通過不斷的努力,學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
    在工作中,堅持學習,通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,提高自己的教學針對性和有效性,例如如何讓學生自主的開展實驗研究,探究性教學中存在的誤區(qū)和對策,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。
    在教學中不斷地研究和反思,通過研究和學習提高自己的教育教學水平,適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
    在自己分管的工作中,本人首先是服從學校的安排,將學生安全放到首位,堅持和學生溝通,家長溝通,與班主任溝通,及時了解學生的實際困難,幫助學生。
    從管理的角度加強制度建設,對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。
    由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。
    對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。
    由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。
    做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
    大到學生的行為習慣和學習習慣教育,人生理想教育。
    小到每天晚上的學生檢查,,每天都做同樣的事。
    沒有驚天動地的所謂大事,只有每天學生的檢查管理。
    沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每天從早到晚的實實在在的工作。
    沒有大會上的全面布臵工作,只有晚上住宿生的小會和交流。
    沒有每周的固定會議議程,只有每晚必做的檢查。
    沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學生走后凌亂和祝愿。
    在這一年的工作中,工作有一點成績,很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求,在群眾中更好的帶好頭,發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,還是有很多可以做的。
    繼續(xù)努力吧。
    初中工作總結(jié)篇十七
     一、政治思想方面:
     團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
     二、教育教學工作:
     首先,能認真把握教材。
     從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
     第二,能把握學生的認知水平和能力。
     重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
     第三,尊重學生。
     重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。
     三、其他方面:
     想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學數(shù)學教學》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發(fā)表于《小學教學設計》。
     四、努力方向:
     在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業(yè)務錘煉,不斷提高教育教學水平和學校管理能力,為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
     在教學中,本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。
     所任教班級的學生普遍基礎(chǔ)差,學習習慣也不好,教學的組織就比較困難,教學的有效性也不好,怎樣有效的組織教學,提高教學效率就成為我這一年工作的目標。
     在備課中和備課組一起努力,研究教學內(nèi)容、教學方式,上好每一堂課,特別是課堂反饋環(huán)節(jié),每個習題我都認真的選擇,照顧到班級不同層次的學生,讓每個學生都能有所收獲。
     針對學生解計算題能力差的問題,每節(jié)課我都抽出一點時間,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣,培養(yǎng)學生學習興趣。
     在課余時間,對班級中的部分同學,堅持面批作業(yè)和輔導。
     通過不斷的努力,學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
     在工作中,堅持學習,通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,提高自己的教學針對性和有效性,例如如何讓學生自主的開展實驗研究,探究性教學中存在的誤區(qū)和對策,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。
     在教學中不斷地研究和反思,通過研究和學習提高自己的教育教學水平,適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
     在自己分管的工作中,本人首先是服從學校的安排,將學生安全放到首位,堅持和學生溝通,家長溝通,與班主任溝通,及時了解學生的實際困難,幫助學生。
     從管理的角度加強制度建設,對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。
     由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。
     對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。
     由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。
     做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
     大到學生的行為習慣和學習習慣教育,人生理想教育。
     小到每天晚上的'學生檢查,,每天都做同樣的事。
     沒有驚天動地的所謂大事,只有每天學生的檢查管理。
     沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每天從早到晚的實實在在的工作。
     沒有大會上的全面布臵工作,只有晚上住宿生的小會和交流。
     沒有每周的固定會議議程,只有每晚必做的檢查。
     沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學生走后凌亂和祝愿。
     在這一年的工作中,工作有一點成績,很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求,在群眾中更好的帶好頭,發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,還是有很多可以做的。
     繼續(xù)努力吧。
    初中工作總結(jié)篇十八
    本學期,我擔任__班班主任,兼任__班__老師,以及__競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作,為了提高自己的能力,我認真學習新的教育理論,廣泛學習各種知識,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
    一、思想品德方面
    熱愛本職,踏實工作,不追逐名利。為了適應時代發(fā)展的需要,勤奮學習,刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學生,關(guān)心學生的成長,積極做好學生的思想政治工作,循循善誘,管教管導,既教書又育人,對學生一視同仁。做到深入學生,為學生排憂解難,為學生多辦實事。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作,與同事們團結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同完成學校交給的各項工作任務。
    二、教育教學方面
    本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,做好教學工作計劃,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂教學效率,以學生發(fā)展為本,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程,促使學生樂學,學會,會學;在課后,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。
    三、課題研究方面
    本學期,本人在學校教導處的領(lǐng)導下,圍繞學校課題研究的總課題,積極撰寫實施了“創(chuàng)設問題情境,構(gòu)建初中歷史高效課堂的研究”的子課題方案,及時總結(jié)教學心得體會和研究成果,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    四、遵守紀律方面
    本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    總之,“書山無路勤為徑,學海無涯苦作舟。”我要不斷更新充實自己的學識。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。所以我在這學期里,能利用課余時間多讀書,學習,用先進的教育理念武裝自己,此外,我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己教育教學之中。從今以后,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為__中學美好的明天貢獻自己的力量。
    初中工作總結(jié)篇十九
    一、學情分析
    我所擔任九年級兩個班學生基礎(chǔ)不一樣,九(2)班基礎(chǔ)好,學生學習主動性強;九(3)班基礎(chǔ)較差,大部分學生都不愿學,在教學過程中嚴格要求學生,尊重學生,民主教學,教育民主,使學生學有所得,學有所用,不斷提高自己的教學水平。
    二、教學措施
    1、教學方面
    認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,不斷提高自己的業(yè)務水平,充實自己的頭腦,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),從而不斷提高和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
    2、學生學習方面
    我們把學生分為三個層次,并確定教學重點和工作措施:優(yōu)生———拓展;中等生———狠抓;后進生———輔導。優(yōu)生有較好的思維習慣,上課前我們先把問題布置給他們,讓他們自已先研究,提高他們自己解決問題的能力,上課時多采用小組討論式教學方式,讓他們舒展自己的見解,然后老師加以歸納總結(jié),并進行深化、類比和提高,從高、嚴、難三個方面要求他們;中等生是一個大的群體,上課時我們以他們?yōu)橹?,力求在課堂上消化所有的知識點,作業(yè)和練習題也以基礎(chǔ)題為主,強化訓練,普遍提高。對于差生,我們本著提高一個算一個的心理,用愛心從思想上感化他們,用耐心從學習上幫助他們,在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目,力求使他們每節(jié)課有事可做,每節(jié)課有收獲,調(diào)動他們學習積極性。
    3、班級管理方面
    a、抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的習慣
    九年級是初中的最后一年,對于每一個學生來說,都是人生的關(guān)鍵。要點燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學期初的每一次班會,我告訴他們,只要努力,實現(xiàn)自己的夢想。
    b、抓好安全教育,開好每一次的班會
    每次班會上必須強調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類:一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容,以主題班會的形式,教育孩子學會保護自己,珍愛生命。在校內(nèi)靠右行走,在校外要嚴格遵守交通法則,強調(diào)在家中使用電器的注意事項。夏季細菌容易滋生,個人衛(wèi)生就成了重點,不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀念意識。此外,在班會上,每次都要講到親情的話題,想到父母就更要珍愛自己的生命。
    c、重視班干部的工作,發(fā)揮他們的先鋒模范作用
    班干部是班級管理的核心,是班級成長的關(guān)鍵,放手讓學生管理學生,樹立全員班干部。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下一周的工作任務和工作重點。
    三、改進措施
    數(shù)學是一門比較抽象的學科,要維持學生的學習興趣,必須重視與學生的情感溝通。比如給學生及時的輔導;給注意力不集中的學生及時的提醒;給有好的解法的學生及時表揚;給失去信心的學生及時的心理安慰;給學有余力的學生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。只有教師與學生有充分足夠的情感交流,才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。更好地了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。這些都是今后努力的方向,力爭做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。