演講是一種通過口頭表達(dá)來傳遞信息、觀點(diǎn)或感情的藝術(shù)形式，它能夠幫助人們提高口才能力，并向他人傳遞自己的想法和觀點(diǎn)，我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。演講稿的寫作需要提前充分準(zhǔn)備，包括收集資料和制定大綱。堅(jiān)持訓(xùn)練和自我反思，才能真正成為一名優(yōu)秀的演講者。
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
周末一向在網(wǎng)上忙事情，幾乎沒什么時間去看書。只能在晚上擠時間做作業(yè)?；叵肫鹦r候教師總說的那句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！贝丝淌怯猩钋械捏w會了。
小學(xué)僅有幾科科目，完全能夠應(yīng)付過來。但到了初中，要學(xué)習(xí)的科目一下子翻了一番?？赡芤?yàn)榭颇康脑龆啵h(huán)境的改變，感覺自我越來越難以適應(yīng)初中教師的教學(xué)方法。剛開始還能夠跟上教師的講課速度，但因?yàn)樵摫车臎]背，該做的沒做。到之后就聽的很渺茫，有點(diǎn)茫茫然的感覺。
學(xué)生手冊一下來，看了分?jǐn)?shù)，問了排行，才明白自我到了再差就得去別的班級的地步了。分析了自我的過錯。為什么別人當(dāng)初能適應(yīng)教師的講課方式，為什么別人當(dāng)初能夠適應(yīng)環(huán)境的改變，原因有很多，但最主要的還是因?yàn)樽晕冶旧淼膽卸?，?dǎo)致了惡性循環(huán)：“上課聽不懂，就看漫畫，越看就越不懂，越不懂就越看?！?BR> 此刻也是初二的第二學(xué)期了，回憶了一下：第一次手冊上教師的留言：期待你的提高，第二次是：期待你的突破。第三次：期待你的成長。三個期待，我讓教師期待了整整三個學(xué)期。我也在努力，我也期待自我的突破，自我的成長！
謝謝。
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這新的一年里，我們又一次相聚在美麗的育才小學(xué)，我作為學(xué)生代表，感到萬分榮幸。
俗話說：“一年之計(jì)在于春?！蹦敲?，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初四年級的同學(xué)們，你們是八中新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初四的每一天，從各個方面為低年級的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩;初三、初二年級的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為初四的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是八中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
時間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟!要品格高尚，積極進(jìn)取;要胸懷大志，勤奮刻苦;要放飛理想，腳踏實(shí)地;要開拓創(chuàng)新，精益求精!希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
生活中不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛，必然會有風(fēng)雨陰霾!同學(xué)們，所有的八中老師將隨你們乘風(fēng)破浪，為你們保駕護(hù)航，擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命!
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!
回顧過去，成績斐然，我們豪情滿懷;但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造!學(xué)校堅(jiān)持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動了，全體八中人只要精誠團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識、奮發(fā)有為，就沒有我們達(dá)不到的目標(biāo)!
最后，讓我們共同傳承“人本誠信和諧發(fā)展”的八中精神，攜手共創(chuàng)臨淄八中更加燦爛輝煌的明天!
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)!
謝謝大家!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇三
大家上午好!
這幾天，我看到山桃花開了，迎春花開了，柳樹綻放出條條嫩黃，草地萌發(fā)出片片新綠……于是，我知道，春天正式來了!而春天，是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)?，這是萬象更新的季節(jié)，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，也是作物播種的季節(jié)。于是，我想到，這是同學(xué)們的季節(jié)，是同學(xué)們播種人生理想的季節(jié)。
我相信，每個同學(xué)都有一顆理想的種子，只是，有人把它放在夢里，有人把它掛在嘴上，而有人把它種進(jìn)心中。我希望，每個同學(xué)都把理想的種子播種在心田之中。因?yàn)椋瑝衾锏?，會忘?嘴上的，會飄散;而只有在心中，才會生根、發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果。當(dāng)然，如果你兩手空空，不去播種，而只做一個春天里的旁觀者，那么，你也就期待不到夏花的絢爛和秋果的豐碩。
春天是美好的，也是短暫的。春天的消逝，比人們想像得快。如果不加以珍惜，就會錯過最佳的播種時間。在農(nóng)業(yè)中，你可以補(bǔ)種，甚至播種反季節(jié)作物;然而，在人生中，沒有反季節(jié)。你錯過了，就是錯過了，你可以追補(bǔ)，但那一個最好的季節(jié)是不會再來了。
理想的種子光播種下去，還是不夠的。理想的種子要生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，需要“用青春的熱血來澆灌”。青春的熱血不是別的，就是勤奮努力。世界上沒有免費(fèi)的午餐，天空中不會掉餡餅，鮮花只屬于那些勤奮的園丁，好運(yùn)氣只降臨那些有準(zhǔn)備的頭腦。所以，我給同學(xué)們提三條希望：勤奮，勤奮，還是勤奮。
第一個勤奮，是勤奮學(xué)習(xí)。按照古人的說法，就是博學(xué)之。要如饑似渴，有著強(qiáng)烈的動機(jī)和愿望，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣;要眼界開闊，不僅學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)做人――做一個高尚的人;要虛懷若谷，不僅向老師和書本學(xué)習(xí)，也要向同學(xué)和其他人學(xué)習(xí)。
第二個勤奮，是勤奮思考。按照古人的說法，就是審問之，慎思之，明辯之。首先，思考，是深入學(xué)習(xí)的需要。學(xué)而不思則罔，不思考的學(xué)習(xí)，就是淺層次的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是收集原料，而思考就是進(jìn)行加工。其次，思考，是進(jìn)行價值判斷的需要，只有經(jīng)過思考，才能有識別真假好壞的判斷能力，才能夠有理清因果表里的邏輯能力，才能夠不鸚鵡學(xué)舌或者信口開河地瞎嚷嚷，而是有獨(dú)立的思想。更重要的是，思考，是創(chuàng)造和創(chuàng)新的需要。創(chuàng)新和創(chuàng)造是人類最高級的勞動，是所有行業(yè)發(fā)展的需要。同簡單的學(xué)習(xí)相比較，思考是一件更費(fèi)力氣的事。所以，對勤奮的要求更高。在一個比較浮躁和快餐文化流行的社會氛圍中，思考的難度更大。因?yàn)?，思考需要安靜，需要孤獨(dú)、需要耐心。人的深刻與淺薄，取決于思考的勤疏。
第三個勤奮，是勤奮實(shí)踐。按照古人的說法，就是篤行之。學(xué)到了的東西，思考過的東西，總是要應(yīng)用的。應(yīng)用的對象，一是對自己，二是對社會。自身的實(shí)踐，就是努力做一個高尚的人，一個正直的人，一個有良好修養(yǎng)的人。社會的實(shí)踐，既包括把知識應(yīng)用到實(shí)踐中，也包括去了解、熟悉和適應(yīng)社會。思考，需要的是頭腦的勤奮;而實(shí)踐，則是需要整個身心的全面勤奮。
此外，我還要專門對那些學(xué)業(yè)困難的同學(xué)說幾句話。你們目前的困難，不是因?yàn)槟銈儧]有理想的種子。想想你們剛剛邁入這個校園的情形，想想那時的心情，想想你們那時的激情和憧憬!但是，你們的種子，可能播錯了地方，也許是播到了網(wǎng)絡(luò)游戲中，也許是播到了愛情游戲中，或者是播到了其他種.種只是虛度時光而沒有多少價值的消遣之中。你們現(xiàn)在需要的是警醒，而不是麻木;是奮起直追，而不是怨天尤人;是重振信心，而不是自暴自棄。因?yàn)?，你們錯過的，只是春天里的幾天，而不是整個春天;你們還在春天之中，你們的春天，還僅僅是開始!
同學(xué)們，自然界的春天，過去了，還會再來;而人生的春天，過去了，就是永遠(yuǎn)。我衷心地希望著，每一個同學(xué)，都能在春天里及時地播種理想，在夏天里辛勤地培育希望，然后在秋天里快樂地收獲輝煌!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：
大家好！
今天，我能夠在這里參加競聘演講，匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意！
常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫xxx，現(xiàn)年x周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，中共黨員。xx三年分配至xx縣xx中學(xué)工作。十年來，我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。現(xiàn)為xx縣xx中學(xué)團(tuán)委書記，“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“xx省xx研究會會員”、“xx市班主任工作專業(yè)委員會理事”、“xx市心理教育委員會會員”、“xx縣心理教育委員會理事”，站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。
愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作，平時愛讀書看報，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充實(shí)自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，初步具備了一個團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。xx縣歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：
一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)。
第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。
第二有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。
第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛戴。
第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
十一年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開高校時，當(dāng)時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好！
另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的才能。
一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團(tuán)委書記以后，我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造，能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場和較高的政治敏銳性。
二是有一定的文字基礎(chǔ)?！案褂性姇鴼庾匀A”。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué)，參加過文學(xué)社，x歲時就發(fā)表過詩歌，參加工作以后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，目前我有x篇論文獲國家、省、市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎，《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識》等國家級雜志，紛紛來信要求刊登、發(fā)表。
三是有一定的管理能力。
五年班主任生涯、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。
假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
第一，擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將尊重校長的核心地位，維護(hù)校長的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補(bǔ)臺不拆臺。
第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。
第三，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。
“敬業(yè)樂群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都迎難而上，始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說：“對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫”。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我的工作就會處處順利。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興xx！
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生物學(xué)家的研究表明，世界上能夠登上金字塔頂?shù)膭游?，除了作為萬物之靈的人類和擁有一雙矯健翅膀的鷹之外，那就是蝸牛了。
蝸牛有一個厚重笨拙的螺旋形外殼，外殼的主要化學(xué)成分是碳酸鈣，非常緊硬，既是蝸牛的保護(hù)傘，又是保水膜。當(dāng)它遇到外敵侵害時，總把頭和柔軟的身體縮入殼內(nèi)，安全避難。當(dāng)夜幕降臨時，它就探出頭和身體，靠觸角感知周圍的事物，借助于身體分泌的粘液和腹足附著于金字塔的塔壁上，緩緩地一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬行。
當(dāng)炎熱的白天到來時，它就把身體縮入殼內(nèi)，躲在自己的獨(dú)特的螺旋形寶塔中，一邊欣賞著氣流通過螺殼時產(chǎn)生的絕妙的音樂旋律，一邊悠閑地乘涼，甜美地睡眠。當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時，它用外殼作為保護(hù)傘，擋風(fēng)遮雨，逃過一次次動難。當(dāng)黑夜一旦降臨，它就又一次起程攀登，一點(diǎn)又一點(diǎn)，一天又一天，一次摔下來，又一次爬上去，靠堅(jiān)持不懈的努力，最終到達(dá)了金字塔頂。
與自然界其它動物相比，蝸牛不能飛，不會奔跑，不會跳躍，只會緩慢爬行，可謂是弱勢群體，實(shí)在是沒有實(shí)力與其它動物同臺競爭。蝸牛就靠它在那一般人看來是負(fù)擔(dān)和累贅的厚重外殼，靠它那不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神，成為能到達(dá)金字塔頂?shù)馁摺?BR> 謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、同行朋友們：
大家好!
今天能被邀請來到這里講話，我感到很榮幸，也很慚愧。因?yàn)榭诓挪缓?，但又考慮到要珍惜這個難得的機(jī)會，要對得起這樣隆重的場合，我花了兩天的時間把今天講話的內(nèi)容寫了下來。無論講得好不好，也算是對大家有個交代。
接到昌英老師的電話邀請并接受這次講座安排的時候。說實(shí)話，我心里實(shí)在是憂大于喜。因?yàn)橄騺聿簧朴诰芙^別人，所以硬著頭皮接受了。為什么憂呢?一來是自己知識、能力有限，也沒什么拿得出手的成就、經(jīng)驗(yàn)。二來是不太習(xí)慣在這么多同行面前發(fā)言，而且口才也不好。如果讓我自己來選擇，我更愿意的是，給我一個主題，我把要說的話寫成一篇文字，發(fā)在永和網(wǎng)上，有興趣的朋友有時間可以隨時隨地想讀就讀，讀到一半沒了興趣也可以放棄不讀，而完全不感興趣的朋友也不必浪費(fèi)時間。這樣既達(dá)到了目的，也可以給大家自主的選擇。其實(shí)這個也是文字、書籍吸取讀書人的主要優(yōu)點(diǎn)之一，和聽講座一樣，同樣是學(xué)習(xí)、獲取知識的方式之一，但是它比講座等學(xué)習(xí)的方式顯得更自由靈活，讓人可以隨時隨地跨越時空地自由選擇。
在電話中，陳老師告訴我，可能因?yàn)槁毼坏年P(guān)系，我講話代表的是校長。對此我認(rèn)為有些不妥。在這里請?jiān)试S我做一點(diǎn)修正：我的發(fā)言僅代表自己，所談的觀點(diǎn)也僅代表個人觀點(diǎn)。因?yàn)槲覄偺ど闲ｉL這個工作崗位不到一年，很多學(xué)校教育方面的工作還在摸索中，甚至還沒進(jìn)入狀態(tài)，在學(xué)校辦學(xué)、管理等方面還需要向許多校長學(xué)習(xí)借鑒。所以不是不愿意當(dāng)代表，而是覺得真的沒有資格當(dāng)代表。
在進(jìn)行講話之前。想先談?wù)劷裉炝硗鈨蓚€發(fā)言的老師：_和_老師。_老師和我是同屆不同班的師范同學(xué)，畢業(yè)后我們一起分別在兩所學(xué)校共事過，在同行朋友中，我們一直保持著密切的來往。剛參加工作那幾年，我們經(jīng)常一起去買書，也常常進(jìn)行一些讀書方面的交流。中間大概有四五年的時間，我因?yàn)閷ΜF(xiàn)實(shí)生活，還有書籍文字突然感到失望的原因，不再讀任何書，不寫任何東西。在交往中，給我的觸動是，_他還是一直把讀書的習(xí)慣堅(jiān)持了下來。因?yàn)槲覀兘裉熘v話的主題是關(guān)于讀書，所以我想說的是，自己后來堅(jiān)持讀書跟他的影響有一定的關(guān)系，所以我認(rèn)為，找到志同道合的朋友很重要，可以互相影響和勉勵。再說說_老師，我想不用多介紹了，很多人比我熟悉，我想，在這個物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會，他拿著微薄的工資，在面臨隨時可能下崗的情況下，[蓮山課~件 ]卻仍然對教育工作盡職盡責(zé)、數(shù)十年如一日地堅(jiān)持讀書寫作。我在想，如果換作是我，也許我在這個崗位上堅(jiān)持不了多久，即使堅(jiān)持了，我也無法像他那樣保持對工作、對讀書寫作的熱情和投入。前幾周，聽了他的講座后，我倍受感動，特意寫下一篇有關(guān)他的文字發(fā)表在永和網(wǎng)上。所以在這里，我愿意發(fā)自內(nèi)心地再次表達(dá)自己對他的敬重，我也相信，他其實(shí)已經(jīng)贏得我們在座所有同行朋友的敬重。我還想說的是，上個學(xué)期，我有幸被評為泉州市書香教師，說實(shí)在話，我認(rèn)為他們兩個人其實(shí)比我更有資格得到這個稱號。
現(xiàn)在，我先跟大家分享一下這十幾年的教育生涯中對我影響最大的一件事，_年時，我因?yàn)閮e幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系，有幸認(rèn)識了_老師并加入他的生命化教育研究小組，對我來說，他是一個大人物——作家和教育專家，當(dāng)時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚，從那時開始我真正開始了對教育的思考和投入，這之前，我讀過的書大部分是非教育類的，寫的東西無非就是信，日記。很少寫有關(guān)教育類的東西，那兩年里我如饑似渴地閱讀了不少教育類的書籍(這其中包括許多家庭教育方面的)，對自己的工作投入前所未有的熱情，看看現(xiàn)在這些小組的成員，有的成了特級教師，有的成了教育專家，雖然我也發(fā)表了一些文章，但真正的收獲是：從此確立了自己堅(jiān)定的教育理想和信念，這些信念是這些年來一直支撐我不斷努力工作的內(nèi)在動力。
時間關(guān)系，我向大家簡單介紹一下自己的讀書情況。
在我讀過的教育類的書中，給我影響最大的，毫無疑問是前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。剛參加工作那時還沒有電腦網(wǎng)絡(luò)，購書一般都通過書店。而即使是現(xiàn)在，一般的書店里也很難看到蘇霍姆林斯基的書。我記得當(dāng)時第一次讀到他的書是從晉江的圖書館借到的。書名是《培養(yǎng)真正的人》、《要相信孩子》(雖然我有全集，但現(xiàn)在我又通過網(wǎng)購買了兩本)。是兩本破舊、薄薄的小冊子，里面記載了一些生動具體的教育個案，就像我們現(xiàn)在所說的“教育敘事”。當(dāng)時讀過之后非常激動和沉迷，我甚至一度有過私心想把它占為己有(撒個謊告訴圖書館書弄丟了，然后按照規(guī)定進(jìn)行賠償，但我想那是不道德的事)。很快讀完之后我感到意猶未盡，因?yàn)闀曩I不到，只能從網(wǎng)上下載了其它書籍的電子版，一有時間就坐在電腦前看。再后來我好不容易郵購了一套蘇霍姆林斯基全集，幾百塊，厚厚的五大卷。閱讀“蘇”后使我感到非常震驚：沒想到有人能對教育有如此深刻透徹、全面的理解，沒想到有人能在教育實(shí)踐和寫作上能取得如此巨大的成就?？催^這么多教育類的書籍，至今為止我仍覺得在教育類書籍中它完全配得上經(jīng)典。我知道也有不少人認(rèn)為“蘇”已經(jīng)過時了，但我固執(zhí)地認(rèn)為，有些本質(zhì)的東西(如教育的思想、理念等)是永不過時的。這也是經(jīng)典的魅力和價值所在。進(jìn)入閱讀并進(jìn)行深入的思考之后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在很多人很多文章在教育教學(xué)方面提出的觀點(diǎn)他在幾十年前已經(jīng)大膽地實(shí)踐過，深入地思考過。另外，要讀“蘇”的老師我建議可以先讀這三本：《培養(yǎng)真正的人》《要相信孩子》《給教師的建議》。
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇七
各位老師（同學(xué)），大家好！
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌航，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春譜下無怨無悔的一頁。
同學(xué)們，我們既被稱為朝陽，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓它過早流逝；為它自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最光輝的時刻！
我的演講完了，謝謝！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏；有人說，青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應(yīng)該有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明美好的未來。因?yàn)榍啻?，我們不只會寫晦澀難辨的火星文，也不只是會構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的90后。而那些沒有目標(biāo)的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團(tuán)火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。
勇氣和理想要靠激情來延續(xù)，希望與夢想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的源泉和動力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時間的定律，永載史冊，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光，還有我們流逝的青春。請拒絕平淡，告別無為。因?yàn)槲覀冇星啻?，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠(yuǎn)航，讓我們在蔚藍(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇九
不知從什么時候起，《三國演義》上的灰塵被輕輕抹去;不知從什么時候起，《西游記》的扉頁被輕輕打開：不知從什么時候起，《水滸全傳》被輕輕放在橘黃暖光下的書桌上;不知從什么時候起，《紅樓夢》被輕輕放進(jìn)書包里。不知從什么時候起，我喜歡上了散發(fā)中國古典氣息的四大名著。
記得當(dāng)初買這些經(jīng)典的時候，是因?yàn)槁犝f長大有用，可小小的我并不怎么喜歡。當(dāng)時拿著一本厚重的書，打開一看，全是我看不懂的語句，變更沒有興趣了，所以，這四本國學(xué)經(jīng)典便靜靜的躺在落滿灰塵的書架上。
直到上了初中，便在某年某月某日懷著一個強(qiáng)烈的好奇心搬出這些書，一頁一頁地翻了起來。當(dāng)時似乎林黛玉和賈寶玉這兩個人物在女生中最受歡迎，于是我開始認(rèn)真地看起了《紅樓夢》，其實(shí)并不算認(rèn)真，認(rèn)真的看了兩會之后，便沒有興趣看下去了，只挑了一些較有趣的情節(jié)瀏覽。
漸漸地，我明白了，寶黛釵三人之間的愛情糾葛，賈史王薛的興盛衰落;明白了東漢末年和整個三國時代之間的矛盾和斗爭;明白了英雄好漢豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉;明白了唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難的取經(jīng)路程。
而經(jīng)典當(dāng)然不止這些?！墩撜Z》教我們做人要政治磊落，要重視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范;《禮記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致知…… 漸漸地，這些經(jīng)典的經(jīng)典氣息就像蓋不住的茶香縈繞在我的周圍。夜明珠的光芒在喧雜浮躁的白天被太陽似火的光輝掩蓋，而到了夜幕降臨，萬籟俱靜的時候，她就默默地亮著屬于她自己的獨(dú)特的光芒。而經(jīng)典不就像夜明珠一樣嗎。當(dāng)我們的心靈吵雜的安靜不下來，經(jīng)典被我們一眼忽略過去，而就在我們心靈的灰塵沉淀下來，騰出一片安靜時，經(jīng)典就在角落里靜靜散發(fā)著清新淡雅的光。她就是一把古香古色的撣子，為我們拂去心靈的灰塵。
國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界。我們一起進(jìn)入這經(jīng)典的世界吧!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十
在講述悠遠(yuǎn)的中國精髓是，給以下數(shù)據(jù)：73。1%的家長和86%的老師認(rèn)為背誦古典詩文能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化;88。7%的家長和96。7%的老師認(rèn)為對孩子的修養(yǎng)和人格發(fā)育有好處;94。2%的家長和100%的老師認(rèn)為提高孩子的語言文字能力有好處。在以上數(shù)據(jù)看來，國學(xué)的經(jīng)典，國學(xué)的發(fā)展，國學(xué)的重要性對中國孩子來說是不可少的。
經(jīng)典表示具有典范性、權(quán)威性的著作，而中國的國學(xué)可謂經(jīng)典中之的經(jīng)典。國學(xué)的經(jīng)典要早灌注的這些小孩子的心靈中，讓他們在讀這些“經(jīng)典”中慢慢醞釀，就像一壇上號的酒，也是要隨著時間的流逝而變得美味，變得陶醉的。
國學(xué)在我們許多人眼中并不是完全的丟棄了，現(xiàn)在在我們身邊的學(xué)校里，多會聽到郎朗的讀書聲，這些內(nèi)容來自國學(xué)，來自三字經(jīng)，來自弟子規(guī)，來自千字文。所以我們想想，連小學(xué)生多可以熟練背誦的國學(xué)內(nèi)容，為什么哪些總是說要趕上時流，趕上時代的哪些大人不會呢，為什么不再趕上時代的同時，低頭品味一下哪些悠久的中國歷史的長河，不僅僅是國學(xué)，中國的精髓都應(yīng)該理解。
國學(xué)，可以這樣來分析：“國”代表某個國家，學(xué)則代表某國的學(xué)識，某國歷史的文學(xué)。中國的文學(xué)主要以儒家哲學(xué)為頂柱，國學(xué)里的內(nèi)容是圣人的智慧，心靈的故鄉(xiāng)，讀、品、學(xué)、通國學(xué)勝過多萬卷書。
我這個人也不是特別了解國學(xué)，但是我略知一二。我個人覺得國學(xué)值得去學(xué)，國學(xué)值得去讀，但不是只有國學(xué)，只要是中國歷史的文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)，都可以稱之為國學(xué)。我上面也分析了國學(xué)的含義，只要是“國學(xué)”，都應(yīng)該去了解，去體會。但是國學(xué)的主體依然是我們現(xiàn)在的弟子規(guī)，三字經(jīng)，論語，大學(xué)等。
這兩個國學(xué)，都有不同的意思，我們可以把國學(xué)說是美國的，英國的，日本的。這就是我理解的國學(xué)，我也不知道你會不會這樣認(rèn)為，但是國學(xué)就是經(jīng)典，這有得到國學(xué)的熏陶才可以成為一個合格的中國人民。
我有國學(xué)中的一句話來表達(dá)我的結(jié)束語：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知，而不慍，不亦君子乎?”
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十一
各位老師：
大家下午好!首先祝大家教師節(jié)快樂!我今天演講的題目是《我的教師情結(jié)》。
教師，是多么神圣的字眼。曾經(jīng)有很多類似于“臘俱成灰淚始干”的千古絕唱歌頌教師這一職業(yè)的崇高無尚。我是一個平凡的年輕人，回想自己走過的二十多個風(fēng)風(fēng)雨雨，我發(fā)現(xiàn)原來自己平凡的足跡有著深深的教師情結(jié)。
小時候，老師是我最崇拜的偶像。在我的文章里，常常出現(xiàn)“粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢，換來的是我們的茁壯成長”。這些文字應(yīng)該是心靈最深處對教師的認(rèn)知和理解吧!每當(dāng)有人問我的理想是什么的時候，我都會自豪的回答：“做一名老師，語文老師?！笔獠恢@個回答影響著我，讓我一直向這一理想努力。
高中畢業(yè)，我毫不猶豫地在自己的志愿中填上了師范學(xué)院。進(jìn)入這所學(xué)校讓我離自己的理想再近了一大步。努力學(xué)習(xí)，積極大膽組織各項(xiàng)活動，只為“學(xué)高為師，身正為范”。要為人師表，怎么可以讓自己停下學(xué)習(xí)的腳步呢?只有自己具備豐富的知識，閃光的人格魅力，我才能感染我的學(xué)生，教育他們。
在大學(xué)生活即將劃上句號的時候，新苗來到了我們身邊。深刻地記得黃董和唐總在學(xué)院招聘時的場景。仔細(xì)傾聽唐總對新苗所組織的大型國際交流活動“金紫荊大聯(lián)歡”和“中國兒童文化年”的介紹，我被深深地吸引。從前的我從來不曾聽說有著這樣一個國際文化藝術(shù)交流的行業(yè)，更不明白原來教育可以通過交流的方式得到升華!我被震撼了，更被這種偉大的事業(yè)而感染。這種交流事業(yè)不是比光榮的人民教師更加具有前瞻性和引領(lǐng)性嗎?人民教師旨在傳道授業(yè)解惑，而將教育升華、將中國教育的成果即文化藝術(shù)帶出國門，走向世界，讓世界了解中國的教育，了解中國的文化，這是多么讓人振奮的事業(yè)!
我慶幸自己參加了那場招聘，因?yàn)樗淖兞宋业娜松?，我順利地進(jìn)入了新苗這個大家庭。進(jìn)入新苗我才發(fā)現(xiàn)，這個朝陽的事業(yè)并不象自己想象的那么光鮮，那么簡單。因?yàn)榍罢靶?，所以不能被所有的團(tuán)隊(duì)所接受;因?yàn)閷⒔涣鲗W(xué)習(xí)與旅游融合在一起，所以我們在做交流專家的同時還得做導(dǎo)游;因?yàn)槲业闹赡叟c年輕，所以我無法用自己的付出讓新苗馬上有實(shí)質(zhì)性的收獲……我是一名宣傳企劃專名，但是我從未忘記自己國際文化交流專家的身份。我盡著自己的每一份力量，希望自己的微薄之力能對國際文化交流事業(yè)有所促進(jìn)。當(dāng)所有的同事都在操作國際交流活動時，我則在思考怎樣以獨(dú)特的視角對我們所做的偉大事業(yè)進(jìn)行推廣和宣傳。很多時候，學(xué)生都不會知道劉老師是誰，但是在自己的崗位上，我得到了不一樣的回報。學(xué)生收獲了，進(jìn)步了，我感到欣慰。我感到自己的理想得到了超越!
今天是教師節(jié)。從去年開始，這個特殊的節(jié)日成為了我自己的節(jié)日。第一次過教師節(jié)，心中激動，波瀾起伏。而今天這第二個教師節(jié)，心中更多的是對這份事業(yè)認(rèn)知的沉淀。這是一個極力和提醒我們的節(jié)日。它告戒我們，作為教師，作為國際交流專家，我們需要堅(jiān)持不懈的毅力、支持以恒的努力、永不停止的開拓、廣而高知的推廣。我們需要付出太多，但是我們有足夠的信心。大膽往前走，我的教師情結(jié)也將在這份事業(yè)中成為永恒!
謝謝大家!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十二
大家好！
“千里之行，始于足下”。行動很重要，空有理想有什么用。去奮斗，去努力，去實(shí)現(xiàn)，才有價值。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想也就是空想中生活。雖然空想的意境有時候很美妙，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了按步驟實(shí)現(xiàn)的理想，但它們最終都會流于虛幻和空無。
所以，用理想點(diǎn)亮人生并不是一句宣傳的空口號，我們應(yīng)該將其付諸于實(shí)際行動中來。實(shí)踐，只有實(shí)踐才能化理想為現(xiàn)實(shí)。理想之花燦爛，理想之果甘美，要想使理想開花結(jié)果，必須用辛勤的汗水來澆灌。
理想是永遠(yuǎn)的力量！理想是激情，是碰撞，是寒夜里前行，風(fēng)雨中追尋的方向；理想是夢境中縈繞，心底處糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨(dú)中堅(jiān)持的倔強(qiáng)；理想是烈火中放歌，雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨(dú)時忍耐，流淚時微笑的堅(jiān)強(qiáng)……如果有一天，你能夠大聲地說出自己的理想，并且感到世界上最快樂的事情莫過于為理想而奮斗，那么，你成長和前進(jìn)的道路就不會再有恐懼，就會充滿著理想的光芒！
讓我們放飛理想，用理想點(diǎn)亮自己的人生吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十三
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是高二十班的xx—x。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂，我成長。
俗話說：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課。因?yàn)楦卸魑覀儾拍芟耵~兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因?yàn)楦卸鳎覀儽銜男靥故?，無拘無束快樂成長！
對于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長播下最初的種子。感恩教師，我們才會像花兒一般美麗綻放予以回報！因?yàn)楦卸?，我們便會在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂成長！
朋友，是任何時刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場面。你在奔跑，而我為你開出一片無垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因?yàn)楦卸?，我們一路同行，走的更遠(yuǎn)，一起相知快樂成長！
感恩、快樂、成長。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂的在成長中無悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會感恩、參于感恩、實(shí)踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚(yáng)下去。
快樂成長，從感恩開始！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我之所以競選宣傳部部長這個職位，是因?yàn)槲抑佬麄鞑吭谌粘９ぷ髦械耐怀龅匚缓椭匾饔?。我選擇這個職位是因?yàn)槲覍ψ约河行判摹Q心和能力做好這份工作。
如果這次競選成功，我將從以下幾個方面做好宣傳部的工作：
第一，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，要做到人盡其能，各盡其責(zé)，充分調(diào)動大家的積極性，只有將自身建設(shè)搞好了，其他宣傳工作才能順利開展。
第二，加強(qiáng)宣傳，社聯(lián)在學(xué)院的知名度還不是很高，如果從多方面加強(qiáng)對社聯(lián)的宣傳，會有更多的人了解和關(guān)注社聯(lián)。
第三，加強(qiáng)對作品的管理，確保海報的質(zhì)量和宣傳效果，對各類海報的內(nèi)容和張貼質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，宣傳才能達(dá)到預(yù)期的效果。
總之，我將盡我的努力與大家一起做好宣傳部的宣傳工作。最后，我想用一句話來結(jié)束我的演講，那就是“腳踏實(shí)地，勤奮工作”。請大家支持我，給我投上你手中寶貴的一票。
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我發(fā)言的題目是《用智慧開啟智慧之門，用勤奮開辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。
同學(xué)們，無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音!
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十六
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費(fèi)，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數(shù)個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。
世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢，也不是美貌，而是無價的青春。
同學(xué)們，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十七
大家好：
失望是什么?我們是否逃避了就沒有了失望?期望是什么，難道就那樣遙遠(yuǎn)?擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開啟四季的輪回之門;擺脫蛹中的最后一次掙扎，最后破繭為蝶;同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會迎來下一次期望!人們習(xí)慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，他經(jīng)過了夏、秋、冬的蛻變;人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經(jīng)過了多次掙扎!他們完美的期望不是憑空產(chǎn)生的，而是付出了垂死的漫長掙扎!事物的聯(lián)系是普遍存在的，所以說失望無處不在，期望隨后就到來!生活不是呆板的平面畫，而是立體的雕塑;不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說期望總與失望長伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分離。這就是規(guī)律，是不可違背的客觀規(guī)律!失望時，愚昧的人會感傷和嘆息;而明智的人會向上攀登。矛盾是對立統(tǒng)一的，遵循規(guī)律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪!
失望并不可怕，怕的是不會運(yùn)用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性;失敗并不可怕，怕的是等到了倒數(shù)第二秒而放下了最后!我們的意識要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天!
年輕人在期望中生活，為什么不呢?人生長河，哪個人是一帆風(fēng)順?有幾個人又是平步青云?青春之所以完美，是因?yàn)槠谕悄愕腻\繡，是你燦爛的前程，挺過了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地!我們要有良好的意志，正確的意識具有能動作用!凡是行百里者，務(wù)必經(jīng)過九十步!
期望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有期望!
是的!在人生中有許多的事情讓人欲哭，甚至欲絕望!比如，被人誤解，友誼破裂……這些事情我們別無選取地承受!我們哭，我們悲哀，那么之后呢?之后是否就把陽光和歡樂拒之門外?別人誤會你了，你難道連自己也不相信?朋友離開你，你難道連自己也遺棄?經(jīng)歷風(fēng)雨后就有許多怡人的風(fēng)景!是的!生活有時捉弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊，孩子哭了，大人覺得可笑。其事實(shí)上，上帝并不像大人捉弄孩子，它對每個人都是公平的，他留給了你失望，在前面的不遠(yuǎn)處必須就留了期望!堅(jiān)持下去吧!撥開重霧吧!這一秒不失望，下一秒就有期望!
愛迪生發(fā)明電燈泡，前后實(shí)驗(yàn)千余次;曹雪芹著《紅樓夢》先后十余年!勾踐嘗膽復(fù)國!沒有堅(jiān)定的意志，如何有期望?生活中不如意，我們能夠哭，但不能夠失望!“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我們誰也不明白今后會發(fā)生什么?但是有一點(diǎn)能夠肯定，期望是有的!上帝既然不吝嗇給你挑戰(zhàn)，也必須不吝嗇給你期望!
失望是什么?是期望前的曙光!期望是什么?是失望的產(chǎn)兒!生活就是有期望與失望結(jié)合的彩練!朋友!當(dāng)你沮喪時，還有什么理由不勇往直前?一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達(dá)成功的彼岸!讓我們笑對失望，因?yàn)橛衅谕诘却?
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午午好！
今天，我競聘的崗位是行政副校長，我的競聘校長演講稿發(fā)言分為三大部分：崗位理解、個人描述、工作設(shè)想。
行政副校長顧名思義，就是協(xié)助校長分管行政、后勤等項(xiàng)工作。是校長的助手和參謀，貫徹其治校決策和辦學(xué)意圖協(xié)助校長具體分管學(xué)校行政工作。
崗位職責(zé)只是行政副校長應(yīng)該做的，卻遠(yuǎn)不是所能做的。在做好本職工作的前提下，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工、學(xué)生；協(xié)調(diào)好學(xué)校各教研團(tuán)隊(duì)，學(xué)科的關(guān)系，從而做到為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。服務(wù)和協(xié)調(diào)是行政副校長崗位的核心內(nèi)容。確立服務(wù)觀念，就應(yīng)該以學(xué)校、學(xué)生利益為大局，當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勤務(wù)兵，不折不扣的為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，做好日常事務(wù)的同時，還應(yīng)積極的在區(qū)教育界進(jìn)行學(xué)校文化宣傳。打一個比喻，行政副校長是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生之間的潤滑劑。競聘xx學(xué)校副校長崗位演講工作是否順暢，潤滑劑的性能至關(guān)重要。
（一）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、崗位相似性高
我于xx年進(jìn)入xx學(xué)校，迄今已有逾x年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。對學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃化都有較深刻的認(rèn)識。對學(xué)校的各項(xiàng)行政工作模塊都比較熟悉。特別是xx年任總務(wù)主任崗位來，通過將近7年的工作履歷，我對學(xué)習(xí)的總務(wù)后勤、行政管理都掌握了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作起來得心應(yīng)手。
眾所周時，總務(wù)主任崗位與學(xué)校此次競聘的行政副校長崗位有很大的相似處，我仔細(xì)對比了兩者的崗位職責(zé)內(nèi)容，兩者不僅在崗位職責(zé)上有吻合之處，在開展工作的方法、思路、方向上也有類似性。
作為有x年總務(wù)主任管理經(jīng)驗(yàn)的我，競聘學(xué)校行政副校長崗位，我學(xué)校校長競聘演講稿有十分的自信。
（二）善于學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)優(yōu)秀
在工作之余，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并嘗試將所學(xué)知識用于教學(xué)實(shí)踐和管理中。我是體育教育專業(yè)畢業(yè)，參加教學(xué)以來，我一直潛心研究先進(jìn)的少年體育教育理念，注重提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，并著意挖掘有體育特長的苗子。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，我先后發(fā)表論文《淺析小學(xué)體育教學(xué)的方式》，《小學(xué)體育教育對提高全民體質(zhì)的意義》等論文多篇，先后在省級報刊上發(fā)表。在教學(xué)與工作中，我爭先創(chuàng)優(yōu)，連續(xù)三年年度考核優(yōu)秀，先后被評為xx區(qū)優(yōu)秀教師、xx區(qū)優(yōu)秀支教先進(jìn)個人、四體會裁判組道德風(fēng)尚獎、區(qū)級教學(xué)能手等榮譽(yù)。
（三）勤于工作、政治覺悟高
參加工作以來，我以教書育人，傳播知識為己任。任勞任怨，服從安排，以集體利益為重，不計(jì)個人得失，善于團(tuán)結(jié)同事，有較強(qiáng)的組織能力。我還積極的參與黨的活動，xx年入黨以來，我時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，沖鋒在前，享樂在后。今年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義理論知識，掌握了毛澤東思想概論，也學(xué)習(xí)了三個代表、科學(xué)發(fā)展觀的重要意義。眼下，我正在努力學(xué)習(xí)爭先創(chuàng)優(yōu)的相關(guān)理論精髓，準(zhǔn)備在實(shí)踐中指導(dǎo)自己實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
如果我有幸當(dāng)選，我將從以下幾點(diǎn)來開展工作：
（一）擺正位置，全力做好校長的參謀
行政副校長就是要全力做好校長的參謀，協(xié)助校長抓好管理工作，為學(xué)校的教學(xué)工作正常開展提供良好的環(huán)境。同時，在日常管理，教學(xué)思路上，要善于學(xué)習(xí)，不斷的給校長以建議。
（二）鉆研業(yè)務(wù)，大刀闊斧的開展行政管理工作
1、堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，遵守黨和國家的法令法規(guī)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德。
2、做好后勤保障工作。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，精益求精；思想解放，不守舊，不盲從，敢于思考問題，敢于興利除弊，不斷改革進(jìn)取；敢于承擔(dān)責(zé)任，直接向校長負(fù)責(zé)。
3、重視調(diào)查研究，深入教職工，了解教職工的思想及要求，向校長提供指導(dǎo)全局工作的詳實(shí)材料及管理方案。
4、深入分管工作的第一線，做到謙虛謹(jǐn)慎，以充分調(diào)動全體同志的工作綜合學(xué)校校長競聘演講稿積極性和主動性，發(fā)揮全體同志的聰明才智，以一流的后勤保障工作為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。
5、指導(dǎo)總務(wù)部門做好后勤工作，以有限的資金盡量做最多的工作，做好財務(wù)管理工作，民主理財，接受群眾監(jiān)督；開源節(jié)流，嚴(yán)格校產(chǎn)管理；廉潔奉公，不循私情。
6、重視學(xué)校衛(wèi)生工作，做到檢查、督促、指導(dǎo)經(jīng)常化，保證全校師生有整潔、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，確保全校師生的身體健康。
7、指導(dǎo)工會的常規(guī)工作，關(guān)心全校教職工的工作、生活，關(guān)心離退休教職工，開展好教職工的文體活動，辦事講實(shí)效，創(chuàng)造條件為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
8、指導(dǎo)保衛(wèi)部門做好學(xué)校的綜合治理工作，以嚴(yán)格的制度，一流的管理保證學(xué)校財產(chǎn)不受損失，師生安全不受傷害。
9、處理好社會關(guān)系，做好與社區(qū)的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校的發(fā)展及其它工作爭取社會的最有力的支持。
如果領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次機(jī)會，我一定會盡自己最大的努力來做這項(xiàng)工作。不斷競聘初中校長演講稿的探索工作的技巧和方法，不明白的地方，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教。本部門的業(yè)務(wù)，要做到爛熟于心。
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
周末一向在網(wǎng)上忙事情，幾乎沒什么時間去看書。只能在晚上擠時間做作業(yè)?；叵肫鹦r候教師總說的那句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！贝丝淌怯猩钋械捏w會了。
小學(xué)僅有幾科科目，完全能夠應(yīng)付過來。但到了初中，要學(xué)習(xí)的科目一下子翻了一番?？赡芤?yàn)榭颇康脑龆啵h(huán)境的改變，感覺自我越來越難以適應(yīng)初中教師的教學(xué)方法。剛開始還能夠跟上教師的講課速度，但因?yàn)樵摫车臎]背，該做的沒做。到之后就聽的很渺茫，有點(diǎn)茫茫然的感覺。
學(xué)生手冊一下來，看了分?jǐn)?shù)，問了排行，才明白自我到了再差就得去別的班級的地步了。分析了自我的過錯。為什么別人當(dāng)初能適應(yīng)教師的講課方式，為什么別人當(dāng)初能夠適應(yīng)環(huán)境的改變，原因有很多，但最主要的還是因?yàn)樽晕冶旧淼膽卸?，?dǎo)致了惡性循環(huán)：“上課聽不懂，就看漫畫，越看就越不懂，越不懂就越看?！?BR> 此刻也是初二的第二學(xué)期了，回憶了一下：第一次手冊上教師的留言：期待你的提高，第二次是：期待你的突破。第三次：期待你的成長。三個期待，我讓教師期待了整整三個學(xué)期。我也在努力，我也期待自我的突破，自我的成長！
謝謝。
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這新的一年里，我們又一次相聚在美麗的育才小學(xué)，我作為學(xué)生代表，感到萬分榮幸。
俗話說：“一年之計(jì)在于春?！蹦敲?，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初四年級的同學(xué)們，你們是八中新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初四的每一天，從各個方面為低年級的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩;初三、初二年級的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為初四的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是八中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。
時間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟!要品格高尚，積極進(jìn)取;要胸懷大志，勤奮刻苦;要放飛理想，腳踏實(shí)地;要開拓創(chuàng)新，精益求精!希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
生活中不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛，必然會有風(fēng)雨陰霾!同學(xué)們，所有的八中老師將隨你們乘風(fēng)破浪，為你們保駕護(hù)航，擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命!
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!
回顧過去，成績斐然，我們豪情滿懷;但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造!學(xué)校堅(jiān)持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動了，全體八中人只要精誠團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識、奮發(fā)有為，就沒有我們達(dá)不到的目標(biāo)!
最后，讓我們共同傳承“人本誠信和諧發(fā)展”的八中精神，攜手共創(chuàng)臨淄八中更加燦爛輝煌的明天!
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)!
謝謝大家!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇三
大家上午好!
這幾天，我看到山桃花開了，迎春花開了，柳樹綻放出條條嫩黃，草地萌發(fā)出片片新綠……于是，我知道，春天正式來了!而春天，是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)?，這是萬象更新的季節(jié)，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，也是作物播種的季節(jié)。于是，我想到，這是同學(xué)們的季節(jié)，是同學(xué)們播種人生理想的季節(jié)。
我相信，每個同學(xué)都有一顆理想的種子，只是，有人把它放在夢里，有人把它掛在嘴上，而有人把它種進(jìn)心中。我希望，每個同學(xué)都把理想的種子播種在心田之中。因?yàn)椋瑝衾锏?，會忘?嘴上的，會飄散;而只有在心中，才會生根、發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果。當(dāng)然，如果你兩手空空，不去播種，而只做一個春天里的旁觀者，那么，你也就期待不到夏花的絢爛和秋果的豐碩。
春天是美好的，也是短暫的。春天的消逝，比人們想像得快。如果不加以珍惜，就會錯過最佳的播種時間。在農(nóng)業(yè)中，你可以補(bǔ)種，甚至播種反季節(jié)作物;然而，在人生中，沒有反季節(jié)。你錯過了，就是錯過了，你可以追補(bǔ)，但那一個最好的季節(jié)是不會再來了。
理想的種子光播種下去，還是不夠的。理想的種子要生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，需要“用青春的熱血來澆灌”。青春的熱血不是別的，就是勤奮努力。世界上沒有免費(fèi)的午餐，天空中不會掉餡餅，鮮花只屬于那些勤奮的園丁，好運(yùn)氣只降臨那些有準(zhǔn)備的頭腦。所以，我給同學(xué)們提三條希望：勤奮，勤奮，還是勤奮。
第一個勤奮，是勤奮學(xué)習(xí)。按照古人的說法，就是博學(xué)之。要如饑似渴，有著強(qiáng)烈的動機(jī)和愿望，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣;要眼界開闊，不僅學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)做人――做一個高尚的人;要虛懷若谷，不僅向老師和書本學(xué)習(xí)，也要向同學(xué)和其他人學(xué)習(xí)。
第二個勤奮，是勤奮思考。按照古人的說法，就是審問之，慎思之，明辯之。首先，思考，是深入學(xué)習(xí)的需要。學(xué)而不思則罔，不思考的學(xué)習(xí)，就是淺層次的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是收集原料，而思考就是進(jìn)行加工。其次，思考，是進(jìn)行價值判斷的需要，只有經(jīng)過思考，才能有識別真假好壞的判斷能力，才能夠有理清因果表里的邏輯能力，才能夠不鸚鵡學(xué)舌或者信口開河地瞎嚷嚷，而是有獨(dú)立的思想。更重要的是，思考，是創(chuàng)造和創(chuàng)新的需要。創(chuàng)新和創(chuàng)造是人類最高級的勞動，是所有行業(yè)發(fā)展的需要。同簡單的學(xué)習(xí)相比較，思考是一件更費(fèi)力氣的事。所以，對勤奮的要求更高。在一個比較浮躁和快餐文化流行的社會氛圍中，思考的難度更大。因?yàn)?，思考需要安靜，需要孤獨(dú)、需要耐心。人的深刻與淺薄，取決于思考的勤疏。
第三個勤奮，是勤奮實(shí)踐。按照古人的說法，就是篤行之。學(xué)到了的東西，思考過的東西，總是要應(yīng)用的。應(yīng)用的對象，一是對自己，二是對社會。自身的實(shí)踐，就是努力做一個高尚的人，一個正直的人，一個有良好修養(yǎng)的人。社會的實(shí)踐，既包括把知識應(yīng)用到實(shí)踐中，也包括去了解、熟悉和適應(yīng)社會。思考，需要的是頭腦的勤奮;而實(shí)踐，則是需要整個身心的全面勤奮。
此外，我還要專門對那些學(xué)業(yè)困難的同學(xué)說幾句話。你們目前的困難，不是因?yàn)槟銈儧]有理想的種子。想想你們剛剛邁入這個校園的情形，想想那時的心情，想想你們那時的激情和憧憬!但是，你們的種子，可能播錯了地方，也許是播到了網(wǎng)絡(luò)游戲中，也許是播到了愛情游戲中，或者是播到了其他種.種只是虛度時光而沒有多少價值的消遣之中。你們現(xiàn)在需要的是警醒，而不是麻木;是奮起直追，而不是怨天尤人;是重振信心，而不是自暴自棄。因?yàn)?，你們錯過的，只是春天里的幾天，而不是整個春天;你們還在春天之中，你們的春天，還僅僅是開始!
同學(xué)們，自然界的春天，過去了，還會再來;而人生的春天，過去了，就是永遠(yuǎn)。我衷心地希望著，每一個同學(xué)，都能在春天里及時地播種理想，在夏天里辛勤地培育希望，然后在秋天里快樂地收獲輝煌!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：
大家好！
今天，我能夠在這里參加競聘演講，匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意！
常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫xxx，現(xiàn)年x周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，中共黨員。xx三年分配至xx縣xx中學(xué)工作。十年來，我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。現(xiàn)為xx縣xx中學(xué)團(tuán)委書記，“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“xx省xx研究會會員”、“xx市班主任工作專業(yè)委員會理事”、“xx市心理教育委員會會員”、“xx縣心理教育委員會理事”，站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。
愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作，平時愛讀書看報，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充實(shí)自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，初步具備了一個團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識，能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。xx縣歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：
一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)。
第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。
第二有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。
第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛戴。
第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
十一年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開高校時，當(dāng)時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好！
另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的才能。
一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團(tuán)委書記以后，我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造，能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場和較高的政治敏銳性。
二是有一定的文字基礎(chǔ)?！案褂性姇鴼庾匀A”。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué)，參加過文學(xué)社，x歲時就發(fā)表過詩歌，參加工作以后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，目前我有x篇論文獲國家、省、市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎，《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識》等國家級雜志，紛紛來信要求刊登、發(fā)表。
三是有一定的管理能力。
五年班主任生涯、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。
假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
第一，擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將尊重校長的核心地位，維護(hù)校長的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補(bǔ)臺不拆臺。
第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。
第三，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。
“敬業(yè)樂群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都迎難而上，始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說：“對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫”。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我的工作就會處處順利。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興xx！
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生物學(xué)家的研究表明，世界上能夠登上金字塔頂?shù)膭游?，除了作為萬物之靈的人類和擁有一雙矯健翅膀的鷹之外，那就是蝸牛了。
蝸牛有一個厚重笨拙的螺旋形外殼，外殼的主要化學(xué)成分是碳酸鈣，非常緊硬，既是蝸牛的保護(hù)傘，又是保水膜。當(dāng)它遇到外敵侵害時，總把頭和柔軟的身體縮入殼內(nèi)，安全避難。當(dāng)夜幕降臨時，它就探出頭和身體，靠觸角感知周圍的事物，借助于身體分泌的粘液和腹足附著于金字塔的塔壁上，緩緩地一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬行。
當(dāng)炎熱的白天到來時，它就把身體縮入殼內(nèi)，躲在自己的獨(dú)特的螺旋形寶塔中，一邊欣賞著氣流通過螺殼時產(chǎn)生的絕妙的音樂旋律，一邊悠閑地乘涼，甜美地睡眠。當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時，它用外殼作為保護(hù)傘，擋風(fēng)遮雨，逃過一次次動難。當(dāng)黑夜一旦降臨，它就又一次起程攀登，一點(diǎn)又一點(diǎn)，一天又一天，一次摔下來，又一次爬上去，靠堅(jiān)持不懈的努力，最終到達(dá)了金字塔頂。
與自然界其它動物相比，蝸牛不能飛，不會奔跑，不會跳躍，只會緩慢爬行，可謂是弱勢群體，實(shí)在是沒有實(shí)力與其它動物同臺競爭。蝸牛就靠它在那一般人看來是負(fù)擔(dān)和累贅的厚重外殼，靠它那不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神，成為能到達(dá)金字塔頂?shù)馁摺?BR> 謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、同行朋友們：
大家好!
今天能被邀請來到這里講話，我感到很榮幸，也很慚愧。因?yàn)榭诓挪缓?，但又考慮到要珍惜這個難得的機(jī)會，要對得起這樣隆重的場合，我花了兩天的時間把今天講話的內(nèi)容寫了下來。無論講得好不好，也算是對大家有個交代。
接到昌英老師的電話邀請并接受這次講座安排的時候。說實(shí)話，我心里實(shí)在是憂大于喜。因?yàn)橄騺聿簧朴诰芙^別人，所以硬著頭皮接受了。為什么憂呢?一來是自己知識、能力有限，也沒什么拿得出手的成就、經(jīng)驗(yàn)。二來是不太習(xí)慣在這么多同行面前發(fā)言，而且口才也不好。如果讓我自己來選擇，我更愿意的是，給我一個主題，我把要說的話寫成一篇文字，發(fā)在永和網(wǎng)上，有興趣的朋友有時間可以隨時隨地想讀就讀，讀到一半沒了興趣也可以放棄不讀，而完全不感興趣的朋友也不必浪費(fèi)時間。這樣既達(dá)到了目的，也可以給大家自主的選擇。其實(shí)這個也是文字、書籍吸取讀書人的主要優(yōu)點(diǎn)之一，和聽講座一樣，同樣是學(xué)習(xí)、獲取知識的方式之一，但是它比講座等學(xué)習(xí)的方式顯得更自由靈活，讓人可以隨時隨地跨越時空地自由選擇。
在電話中，陳老師告訴我，可能因?yàn)槁毼坏年P(guān)系，我講話代表的是校長。對此我認(rèn)為有些不妥。在這里請?jiān)试S我做一點(diǎn)修正：我的發(fā)言僅代表自己，所談的觀點(diǎn)也僅代表個人觀點(diǎn)。因?yàn)槲覄偺ど闲ｉL這個工作崗位不到一年，很多學(xué)校教育方面的工作還在摸索中，甚至還沒進(jìn)入狀態(tài)，在學(xué)校辦學(xué)、管理等方面還需要向許多校長學(xué)習(xí)借鑒。所以不是不愿意當(dāng)代表，而是覺得真的沒有資格當(dāng)代表。
在進(jìn)行講話之前。想先談?wù)劷裉炝硗鈨蓚€發(fā)言的老師：_和_老師。_老師和我是同屆不同班的師范同學(xué)，畢業(yè)后我們一起分別在兩所學(xué)校共事過，在同行朋友中，我們一直保持著密切的來往。剛參加工作那幾年，我們經(jīng)常一起去買書，也常常進(jìn)行一些讀書方面的交流。中間大概有四五年的時間，我因?yàn)閷ΜF(xiàn)實(shí)生活，還有書籍文字突然感到失望的原因，不再讀任何書，不寫任何東西。在交往中，給我的觸動是，_他還是一直把讀書的習(xí)慣堅(jiān)持了下來。因?yàn)槲覀兘裉熘v話的主題是關(guān)于讀書，所以我想說的是，自己后來堅(jiān)持讀書跟他的影響有一定的關(guān)系，所以我認(rèn)為，找到志同道合的朋友很重要，可以互相影響和勉勵。再說說_老師，我想不用多介紹了，很多人比我熟悉，我想，在這個物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會，他拿著微薄的工資，在面臨隨時可能下崗的情況下，[蓮山課~件 ]卻仍然對教育工作盡職盡責(zé)、數(shù)十年如一日地堅(jiān)持讀書寫作。我在想，如果換作是我，也許我在這個崗位上堅(jiān)持不了多久，即使堅(jiān)持了，我也無法像他那樣保持對工作、對讀書寫作的熱情和投入。前幾周，聽了他的講座后，我倍受感動，特意寫下一篇有關(guān)他的文字發(fā)表在永和網(wǎng)上。所以在這里，我愿意發(fā)自內(nèi)心地再次表達(dá)自己對他的敬重，我也相信，他其實(shí)已經(jīng)贏得我們在座所有同行朋友的敬重。我還想說的是，上個學(xué)期，我有幸被評為泉州市書香教師，說實(shí)在話，我認(rèn)為他們兩個人其實(shí)比我更有資格得到這個稱號。
現(xiàn)在，我先跟大家分享一下這十幾年的教育生涯中對我影響最大的一件事，_年時，我因?yàn)閮e幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系，有幸認(rèn)識了_老師并加入他的生命化教育研究小組，對我來說，他是一個大人物——作家和教育專家，當(dāng)時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚，從那時開始我真正開始了對教育的思考和投入，這之前，我讀過的書大部分是非教育類的，寫的東西無非就是信，日記。很少寫有關(guān)教育類的東西，那兩年里我如饑似渴地閱讀了不少教育類的書籍(這其中包括許多家庭教育方面的)，對自己的工作投入前所未有的熱情，看看現(xiàn)在這些小組的成員，有的成了特級教師，有的成了教育專家，雖然我也發(fā)表了一些文章，但真正的收獲是：從此確立了自己堅(jiān)定的教育理想和信念，這些信念是這些年來一直支撐我不斷努力工作的內(nèi)在動力。
時間關(guān)系，我向大家簡單介紹一下自己的讀書情況。
在我讀過的教育類的書中，給我影響最大的，毫無疑問是前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。剛參加工作那時還沒有電腦網(wǎng)絡(luò)，購書一般都通過書店。而即使是現(xiàn)在，一般的書店里也很難看到蘇霍姆林斯基的書。我記得當(dāng)時第一次讀到他的書是從晉江的圖書館借到的。書名是《培養(yǎng)真正的人》、《要相信孩子》(雖然我有全集，但現(xiàn)在我又通過網(wǎng)購買了兩本)。是兩本破舊、薄薄的小冊子，里面記載了一些生動具體的教育個案，就像我們現(xiàn)在所說的“教育敘事”。當(dāng)時讀過之后非常激動和沉迷，我甚至一度有過私心想把它占為己有(撒個謊告訴圖書館書弄丟了，然后按照規(guī)定進(jìn)行賠償，但我想那是不道德的事)。很快讀完之后我感到意猶未盡，因?yàn)闀曩I不到，只能從網(wǎng)上下載了其它書籍的電子版，一有時間就坐在電腦前看。再后來我好不容易郵購了一套蘇霍姆林斯基全集，幾百塊，厚厚的五大卷。閱讀“蘇”后使我感到非常震驚：沒想到有人能對教育有如此深刻透徹、全面的理解，沒想到有人能在教育實(shí)踐和寫作上能取得如此巨大的成就?？催^這么多教育類的書籍，至今為止我仍覺得在教育類書籍中它完全配得上經(jīng)典。我知道也有不少人認(rèn)為“蘇”已經(jīng)過時了，但我固執(zhí)地認(rèn)為，有些本質(zhì)的東西(如教育的思想、理念等)是永不過時的。這也是經(jīng)典的魅力和價值所在。進(jìn)入閱讀并進(jìn)行深入的思考之后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在很多人很多文章在教育教學(xué)方面提出的觀點(diǎn)他在幾十年前已經(jīng)大膽地實(shí)踐過，深入地思考過。另外，要讀“蘇”的老師我建議可以先讀這三本：《培養(yǎng)真正的人》《要相信孩子》《給教師的建議》。
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇七
各位老師（同學(xué)），大家好！
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌航，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春譜下無怨無悔的一頁。
同學(xué)們，我們既被稱為朝陽，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓它過早流逝；為它自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最光輝的時刻！
我的演講完了，謝謝！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏；有人說，青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應(yīng)該有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明美好的未來。因?yàn)榍啻?，我們不只會寫晦澀難辨的火星文，也不只是會構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的90后。而那些沒有目標(biāo)的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團(tuán)火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。
勇氣和理想要靠激情來延續(xù)，希望與夢想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的源泉和動力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時間的定律，永載史冊，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光，還有我們流逝的青春。請拒絕平淡，告別無為。因?yàn)槲覀冇星啻?，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠(yuǎn)航，讓我們在蔚藍(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇九
不知從什么時候起，《三國演義》上的灰塵被輕輕抹去;不知從什么時候起，《西游記》的扉頁被輕輕打開：不知從什么時候起，《水滸全傳》被輕輕放在橘黃暖光下的書桌上;不知從什么時候起，《紅樓夢》被輕輕放進(jìn)書包里。不知從什么時候起，我喜歡上了散發(fā)中國古典氣息的四大名著。
記得當(dāng)初買這些經(jīng)典的時候，是因?yàn)槁犝f長大有用，可小小的我并不怎么喜歡。當(dāng)時拿著一本厚重的書，打開一看，全是我看不懂的語句，變更沒有興趣了，所以，這四本國學(xué)經(jīng)典便靜靜的躺在落滿灰塵的書架上。
直到上了初中，便在某年某月某日懷著一個強(qiáng)烈的好奇心搬出這些書，一頁一頁地翻了起來。當(dāng)時似乎林黛玉和賈寶玉這兩個人物在女生中最受歡迎，于是我開始認(rèn)真地看起了《紅樓夢》，其實(shí)并不算認(rèn)真，認(rèn)真的看了兩會之后，便沒有興趣看下去了，只挑了一些較有趣的情節(jié)瀏覽。
漸漸地，我明白了，寶黛釵三人之間的愛情糾葛，賈史王薛的興盛衰落;明白了東漢末年和整個三國時代之間的矛盾和斗爭;明白了英雄好漢豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉;明白了唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難的取經(jīng)路程。
而經(jīng)典當(dāng)然不止這些?！墩撜Z》教我們做人要政治磊落，要重視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范;《禮記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致知…… 漸漸地，這些經(jīng)典的經(jīng)典氣息就像蓋不住的茶香縈繞在我的周圍。夜明珠的光芒在喧雜浮躁的白天被太陽似火的光輝掩蓋，而到了夜幕降臨，萬籟俱靜的時候，她就默默地亮著屬于她自己的獨(dú)特的光芒。而經(jīng)典不就像夜明珠一樣嗎。當(dāng)我們的心靈吵雜的安靜不下來，經(jīng)典被我們一眼忽略過去，而就在我們心靈的灰塵沉淀下來，騰出一片安靜時，經(jīng)典就在角落里靜靜散發(fā)著清新淡雅的光。她就是一把古香古色的撣子，為我們拂去心靈的灰塵。
國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界。我們一起進(jìn)入這經(jīng)典的世界吧!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十
在講述悠遠(yuǎn)的中國精髓是，給以下數(shù)據(jù)：73。1%的家長和86%的老師認(rèn)為背誦古典詩文能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化;88。7%的家長和96。7%的老師認(rèn)為對孩子的修養(yǎng)和人格發(fā)育有好處;94。2%的家長和100%的老師認(rèn)為提高孩子的語言文字能力有好處。在以上數(shù)據(jù)看來，國學(xué)的經(jīng)典，國學(xué)的發(fā)展，國學(xué)的重要性對中國孩子來說是不可少的。
經(jīng)典表示具有典范性、權(quán)威性的著作，而中國的國學(xué)可謂經(jīng)典中之的經(jīng)典。國學(xué)的經(jīng)典要早灌注的這些小孩子的心靈中，讓他們在讀這些“經(jīng)典”中慢慢醞釀，就像一壇上號的酒，也是要隨著時間的流逝而變得美味，變得陶醉的。
國學(xué)在我們許多人眼中并不是完全的丟棄了，現(xiàn)在在我們身邊的學(xué)校里，多會聽到郎朗的讀書聲，這些內(nèi)容來自國學(xué)，來自三字經(jīng)，來自弟子規(guī)，來自千字文。所以我們想想，連小學(xué)生多可以熟練背誦的國學(xué)內(nèi)容，為什么哪些總是說要趕上時流，趕上時代的哪些大人不會呢，為什么不再趕上時代的同時，低頭品味一下哪些悠久的中國歷史的長河，不僅僅是國學(xué)，中國的精髓都應(yīng)該理解。
國學(xué)，可以這樣來分析：“國”代表某個國家，學(xué)則代表某國的學(xué)識，某國歷史的文學(xué)。中國的文學(xué)主要以儒家哲學(xué)為頂柱，國學(xué)里的內(nèi)容是圣人的智慧，心靈的故鄉(xiāng)，讀、品、學(xué)、通國學(xué)勝過多萬卷書。
我這個人也不是特別了解國學(xué)，但是我略知一二。我個人覺得國學(xué)值得去學(xué)，國學(xué)值得去讀，但不是只有國學(xué)，只要是中國歷史的文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)，都可以稱之為國學(xué)。我上面也分析了國學(xué)的含義，只要是“國學(xué)”，都應(yīng)該去了解，去體會。但是國學(xué)的主體依然是我們現(xiàn)在的弟子規(guī)，三字經(jīng)，論語，大學(xué)等。
這兩個國學(xué)，都有不同的意思，我們可以把國學(xué)說是美國的，英國的，日本的。這就是我理解的國學(xué)，我也不知道你會不會這樣認(rèn)為，但是國學(xué)就是經(jīng)典，這有得到國學(xué)的熏陶才可以成為一個合格的中國人民。
我有國學(xué)中的一句話來表達(dá)我的結(jié)束語：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知，而不慍，不亦君子乎?”
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十一
各位老師：
大家下午好!首先祝大家教師節(jié)快樂!我今天演講的題目是《我的教師情結(jié)》。
教師，是多么神圣的字眼。曾經(jīng)有很多類似于“臘俱成灰淚始干”的千古絕唱歌頌教師這一職業(yè)的崇高無尚。我是一個平凡的年輕人，回想自己走過的二十多個風(fēng)風(fēng)雨雨，我發(fā)現(xiàn)原來自己平凡的足跡有著深深的教師情結(jié)。
小時候，老師是我最崇拜的偶像。在我的文章里，常常出現(xiàn)“粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢，換來的是我們的茁壯成長”。這些文字應(yīng)該是心靈最深處對教師的認(rèn)知和理解吧!每當(dāng)有人問我的理想是什么的時候，我都會自豪的回答：“做一名老師，語文老師?！笔獠恢@個回答影響著我，讓我一直向這一理想努力。
高中畢業(yè)，我毫不猶豫地在自己的志愿中填上了師范學(xué)院。進(jìn)入這所學(xué)校讓我離自己的理想再近了一大步。努力學(xué)習(xí)，積極大膽組織各項(xiàng)活動，只為“學(xué)高為師，身正為范”。要為人師表，怎么可以讓自己停下學(xué)習(xí)的腳步呢?只有自己具備豐富的知識，閃光的人格魅力，我才能感染我的學(xué)生，教育他們。
在大學(xué)生活即將劃上句號的時候，新苗來到了我們身邊。深刻地記得黃董和唐總在學(xué)院招聘時的場景。仔細(xì)傾聽唐總對新苗所組織的大型國際交流活動“金紫荊大聯(lián)歡”和“中國兒童文化年”的介紹，我被深深地吸引。從前的我從來不曾聽說有著這樣一個國際文化藝術(shù)交流的行業(yè)，更不明白原來教育可以通過交流的方式得到升華!我被震撼了，更被這種偉大的事業(yè)而感染。這種交流事業(yè)不是比光榮的人民教師更加具有前瞻性和引領(lǐng)性嗎?人民教師旨在傳道授業(yè)解惑，而將教育升華、將中國教育的成果即文化藝術(shù)帶出國門，走向世界，讓世界了解中國的教育，了解中國的文化，這是多么讓人振奮的事業(yè)!
我慶幸自己參加了那場招聘，因?yàn)樗淖兞宋业娜松?，我順利地進(jìn)入了新苗這個大家庭。進(jìn)入新苗我才發(fā)現(xiàn)，這個朝陽的事業(yè)并不象自己想象的那么光鮮，那么簡單。因?yàn)榍罢靶?，所以不能被所有的團(tuán)隊(duì)所接受;因?yàn)閷⒔涣鲗W(xué)習(xí)與旅游融合在一起，所以我們在做交流專家的同時還得做導(dǎo)游;因?yàn)槲业闹赡叟c年輕，所以我無法用自己的付出讓新苗馬上有實(shí)質(zhì)性的收獲……我是一名宣傳企劃專名，但是我從未忘記自己國際文化交流專家的身份。我盡著自己的每一份力量，希望自己的微薄之力能對國際文化交流事業(yè)有所促進(jìn)。當(dāng)所有的同事都在操作國際交流活動時，我則在思考怎樣以獨(dú)特的視角對我們所做的偉大事業(yè)進(jìn)行推廣和宣傳。很多時候，學(xué)生都不會知道劉老師是誰，但是在自己的崗位上，我得到了不一樣的回報。學(xué)生收獲了，進(jìn)步了，我感到欣慰。我感到自己的理想得到了超越!
今天是教師節(jié)。從去年開始，這個特殊的節(jié)日成為了我自己的節(jié)日。第一次過教師節(jié)，心中激動，波瀾起伏。而今天這第二個教師節(jié)，心中更多的是對這份事業(yè)認(rèn)知的沉淀。這是一個極力和提醒我們的節(jié)日。它告戒我們，作為教師，作為國際交流專家，我們需要堅(jiān)持不懈的毅力、支持以恒的努力、永不停止的開拓、廣而高知的推廣。我們需要付出太多，但是我們有足夠的信心。大膽往前走，我的教師情結(jié)也將在這份事業(yè)中成為永恒!
謝謝大家!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十二
大家好！
“千里之行，始于足下”。行動很重要，空有理想有什么用。去奮斗，去努力，去實(shí)現(xiàn)，才有價值。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想也就是空想中生活。雖然空想的意境有時候很美妙，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了按步驟實(shí)現(xiàn)的理想，但它們最終都會流于虛幻和空無。
所以，用理想點(diǎn)亮人生并不是一句宣傳的空口號，我們應(yīng)該將其付諸于實(shí)際行動中來。實(shí)踐，只有實(shí)踐才能化理想為現(xiàn)實(shí)。理想之花燦爛，理想之果甘美，要想使理想開花結(jié)果，必須用辛勤的汗水來澆灌。
理想是永遠(yuǎn)的力量！理想是激情，是碰撞，是寒夜里前行，風(fēng)雨中追尋的方向；理想是夢境中縈繞，心底處糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨(dú)中堅(jiān)持的倔強(qiáng)；理想是烈火中放歌，雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨(dú)時忍耐，流淚時微笑的堅(jiān)強(qiáng)……如果有一天，你能夠大聲地說出自己的理想，并且感到世界上最快樂的事情莫過于為理想而奮斗，那么，你成長和前進(jìn)的道路就不會再有恐懼，就會充滿著理想的光芒！
讓我們放飛理想，用理想點(diǎn)亮自己的人生吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十三
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是高二十班的xx—x。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂，我成長。
俗話說：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課。因?yàn)楦卸魑覀儾拍芟耵~兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因?yàn)楦卸鳎覀儽銜男靥故?，無拘無束快樂成長！
對于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長播下最初的種子。感恩教師，我們才會像花兒一般美麗綻放予以回報！因?yàn)楦卸?，我們便會在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂成長！
朋友，是任何時刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場面。你在奔跑，而我為你開出一片無垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因?yàn)楦卸?，我們一路同行，走的更遠(yuǎn)，一起相知快樂成長！
感恩、快樂、成長。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂的在成長中無悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會感恩、參于感恩、實(shí)踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚(yáng)下去。
快樂成長，從感恩開始！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我之所以競選宣傳部部長這個職位，是因?yàn)槲抑佬麄鞑吭谌粘９ぷ髦械耐怀龅匚缓椭匾饔?。我選擇這個職位是因?yàn)槲覍ψ约河行判摹Q心和能力做好這份工作。
如果這次競選成功，我將從以下幾個方面做好宣傳部的工作：
第一，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，要做到人盡其能，各盡其責(zé)，充分調(diào)動大家的積極性，只有將自身建設(shè)搞好了，其他宣傳工作才能順利開展。
第二，加強(qiáng)宣傳，社聯(lián)在學(xué)院的知名度還不是很高，如果從多方面加強(qiáng)對社聯(lián)的宣傳，會有更多的人了解和關(guān)注社聯(lián)。
第三，加強(qiáng)對作品的管理，確保海報的質(zhì)量和宣傳效果，對各類海報的內(nèi)容和張貼質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，宣傳才能達(dá)到預(yù)期的效果。
總之，我將盡我的努力與大家一起做好宣傳部的宣傳工作。最后，我想用一句話來結(jié)束我的演講，那就是“腳踏實(shí)地，勤奮工作”。請大家支持我，給我投上你手中寶貴的一票。
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我發(fā)言的題目是《用智慧開啟智慧之門，用勤奮開辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。
同學(xué)們，無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音!
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十六
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費(fèi)，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數(shù)個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。
世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢，也不是美貌，而是無價的青春。
同學(xué)們，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。
謝謝大家！
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十七
大家好：
失望是什么?我們是否逃避了就沒有了失望?期望是什么，難道就那樣遙遠(yuǎn)?擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開啟四季的輪回之門;擺脫蛹中的最后一次掙扎，最后破繭為蝶;同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會迎來下一次期望!人們習(xí)慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，他經(jīng)過了夏、秋、冬的蛻變;人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經(jīng)過了多次掙扎!他們完美的期望不是憑空產(chǎn)生的，而是付出了垂死的漫長掙扎!事物的聯(lián)系是普遍存在的，所以說失望無處不在，期望隨后就到來!生活不是呆板的平面畫，而是立體的雕塑;不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說期望總與失望長伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分離。這就是規(guī)律，是不可違背的客觀規(guī)律!失望時，愚昧的人會感傷和嘆息;而明智的人會向上攀登。矛盾是對立統(tǒng)一的，遵循規(guī)律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪!
失望并不可怕，怕的是不會運(yùn)用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性;失敗并不可怕，怕的是等到了倒數(shù)第二秒而放下了最后!我們的意識要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天!
年輕人在期望中生活，為什么不呢?人生長河，哪個人是一帆風(fēng)順?有幾個人又是平步青云?青春之所以完美，是因?yàn)槠谕悄愕腻\繡，是你燦爛的前程，挺過了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地!我們要有良好的意志，正確的意識具有能動作用!凡是行百里者，務(wù)必經(jīng)過九十步!
期望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有期望!
是的!在人生中有許多的事情讓人欲哭，甚至欲絕望!比如，被人誤解，友誼破裂……這些事情我們別無選取地承受!我們哭，我們悲哀，那么之后呢?之后是否就把陽光和歡樂拒之門外?別人誤會你了，你難道連自己也不相信?朋友離開你，你難道連自己也遺棄?經(jīng)歷風(fēng)雨后就有許多怡人的風(fēng)景!是的!生活有時捉弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊，孩子哭了，大人覺得可笑。其事實(shí)上，上帝并不像大人捉弄孩子，它對每個人都是公平的，他留給了你失望，在前面的不遠(yuǎn)處必須就留了期望!堅(jiān)持下去吧!撥開重霧吧!這一秒不失望，下一秒就有期望!
愛迪生發(fā)明電燈泡，前后實(shí)驗(yàn)千余次;曹雪芹著《紅樓夢》先后十余年!勾踐嘗膽復(fù)國!沒有堅(jiān)定的意志，如何有期望?生活中不如意，我們能夠哭，但不能夠失望!“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我們誰也不明白今后會發(fā)生什么?但是有一點(diǎn)能夠肯定，期望是有的!上帝既然不吝嗇給你挑戰(zhàn)，也必須不吝嗇給你期望!
失望是什么?是期望前的曙光!期望是什么?是失望的產(chǎn)兒!生活就是有期望與失望結(jié)合的彩練!朋友!當(dāng)你沮喪時，還有什么理由不勇往直前?一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達(dá)成功的彼岸!讓我們笑對失望，因?yàn)橛衅谕诘却?
校長經(jīng)典講話五分鐘演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午午好！
今天，我競聘的崗位是行政副校長，我的競聘校長演講稿發(fā)言分為三大部分：崗位理解、個人描述、工作設(shè)想。
行政副校長顧名思義，就是協(xié)助校長分管行政、后勤等項(xiàng)工作。是校長的助手和參謀，貫徹其治校決策和辦學(xué)意圖協(xié)助校長具體分管學(xué)校行政工作。
崗位職責(zé)只是行政副校長應(yīng)該做的，卻遠(yuǎn)不是所能做的。在做好本職工作的前提下，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工、學(xué)生；協(xié)調(diào)好學(xué)校各教研團(tuán)隊(duì)，學(xué)科的關(guān)系，從而做到為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。服務(wù)和協(xié)調(diào)是行政副校長崗位的核心內(nèi)容。確立服務(wù)觀念，就應(yīng)該以學(xué)校、學(xué)生利益為大局，當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勤務(wù)兵，不折不扣的為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，做好日常事務(wù)的同時，還應(yīng)積極的在區(qū)教育界進(jìn)行學(xué)校文化宣傳。打一個比喻，行政副校長是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生之間的潤滑劑。競聘xx學(xué)校副校長崗位演講工作是否順暢，潤滑劑的性能至關(guān)重要。
（一）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、崗位相似性高
我于xx年進(jìn)入xx學(xué)校，迄今已有逾x年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。對學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃化都有較深刻的認(rèn)識。對學(xué)校的各項(xiàng)行政工作模塊都比較熟悉。特別是xx年任總務(wù)主任崗位來，通過將近7年的工作履歷，我對學(xué)習(xí)的總務(wù)后勤、行政管理都掌握了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作起來得心應(yīng)手。
眾所周時，總務(wù)主任崗位與學(xué)校此次競聘的行政副校長崗位有很大的相似處，我仔細(xì)對比了兩者的崗位職責(zé)內(nèi)容，兩者不僅在崗位職責(zé)上有吻合之處，在開展工作的方法、思路、方向上也有類似性。
作為有x年總務(wù)主任管理經(jīng)驗(yàn)的我，競聘學(xué)校行政副校長崗位，我學(xué)校校長競聘演講稿有十分的自信。
（二）善于學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)優(yōu)秀
在工作之余，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并嘗試將所學(xué)知識用于教學(xué)實(shí)踐和管理中。我是體育教育專業(yè)畢業(yè)，參加教學(xué)以來，我一直潛心研究先進(jìn)的少年體育教育理念，注重提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，并著意挖掘有體育特長的苗子。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，我先后發(fā)表論文《淺析小學(xué)體育教學(xué)的方式》，《小學(xué)體育教育對提高全民體質(zhì)的意義》等論文多篇，先后在省級報刊上發(fā)表。在教學(xué)與工作中，我爭先創(chuàng)優(yōu)，連續(xù)三年年度考核優(yōu)秀，先后被評為xx區(qū)優(yōu)秀教師、xx區(qū)優(yōu)秀支教先進(jìn)個人、四體會裁判組道德風(fēng)尚獎、區(qū)級教學(xué)能手等榮譽(yù)。
（三）勤于工作、政治覺悟高
參加工作以來，我以教書育人，傳播知識為己任。任勞任怨，服從安排，以集體利益為重，不計(jì)個人得失，善于團(tuán)結(jié)同事，有較強(qiáng)的組織能力。我還積極的參與黨的活動，xx年入黨以來，我時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，沖鋒在前，享樂在后。今年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義理論知識，掌握了毛澤東思想概論，也學(xué)習(xí)了三個代表、科學(xué)發(fā)展觀的重要意義。眼下，我正在努力學(xué)習(xí)爭先創(chuàng)優(yōu)的相關(guān)理論精髓，準(zhǔn)備在實(shí)踐中指導(dǎo)自己實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
如果我有幸當(dāng)選，我將從以下幾點(diǎn)來開展工作：
（一）擺正位置，全力做好校長的參謀
行政副校長就是要全力做好校長的參謀，協(xié)助校長抓好管理工作，為學(xué)校的教學(xué)工作正常開展提供良好的環(huán)境。同時，在日常管理，教學(xué)思路上，要善于學(xué)習(xí)，不斷的給校長以建議。
（二）鉆研業(yè)務(wù)，大刀闊斧的開展行政管理工作
1、堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，遵守黨和國家的法令法規(guī)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德。
2、做好后勤保障工作。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，精益求精；思想解放，不守舊，不盲從，敢于思考問題，敢于興利除弊，不斷改革進(jìn)取；敢于承擔(dān)責(zé)任，直接向校長負(fù)責(zé)。
3、重視調(diào)查研究，深入教職工，了解教職工的思想及要求，向校長提供指導(dǎo)全局工作的詳實(shí)材料及管理方案。
4、深入分管工作的第一線，做到謙虛謹(jǐn)慎，以充分調(diào)動全體同志的工作綜合學(xué)校校長競聘演講稿積極性和主動性，發(fā)揮全體同志的聰明才智，以一流的后勤保障工作為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。
5、指導(dǎo)總務(wù)部門做好后勤工作，以有限的資金盡量做最多的工作，做好財務(wù)管理工作，民主理財，接受群眾監(jiān)督；開源節(jié)流，嚴(yán)格校產(chǎn)管理；廉潔奉公，不循私情。
6、重視學(xué)校衛(wèi)生工作，做到檢查、督促、指導(dǎo)經(jīng)常化，保證全校師生有整潔、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，確保全校師生的身體健康。
7、指導(dǎo)工會的常規(guī)工作，關(guān)心全校教職工的工作、生活，關(guān)心離退休教職工，開展好教職工的文體活動，辦事講實(shí)效，創(chuàng)造條件為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
8、指導(dǎo)保衛(wèi)部門做好學(xué)校的綜合治理工作，以嚴(yán)格的制度，一流的管理保證學(xué)校財產(chǎn)不受損失，師生安全不受傷害。
9、處理好社會關(guān)系，做好與社區(qū)的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校的發(fā)展及其它工作爭取社會的最有力的支持。
如果領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次機(jī)會，我一定會盡自己最大的努力來做這項(xiàng)工作。不斷競聘初中校長演講稿的探索工作的技巧和方法，不明白的地方，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教。本部門的業(yè)務(wù)，要做到爛熟于心。
謝謝大家！