感悟是一種超越表象的思維，通過它我們可以發(fā)現(xiàn)生活的本質和價值。寫感悟時應注意文字的精練和樸實，避免夸張和虛夸的修飾。下面是一些關于感悟的優(yōu)秀作品，希望能夠激發(fā)大家對生活的思考和體驗。
心靈的感悟的心得篇一
正所謂“陽光總在風雨后”，不經歷過風風雨雨，又何來陽光?正如我們也不是一樣，只有那些經歷過挫折的人，才有不屈的品格，才有堅持不懈、堅貞不屈的精神，才有往后的那藍天白云般的生活。
然而，在如今的社會里，挫折無處不在，比如：考試考不上分數、創(chuàng)業(yè)失敗、公司倒閉……但是，你有沒有想過，挫折并不可怕，可怕的是那些具有才有堅持不懈、堅貞不屈的精神的人。挫折只是暫時的巨浪，當我們面對巨浪時，就得勇敢的面對它，笑著對它說：“我不怕你!”這才可以突破難關，才有勇士與懦夫之分。
正如貝多芬一樣，他雖然在晚年的時候耳朵失聰，但他對自己所熱愛的事業(yè)絲毫沒有放棄，他擁有堅定的信念和執(zhí)著的追求，而且還去挑戰(zhàn)生活的打擊，也因此創(chuàng)造出令世界震驚的樂曲，他的名字也因此傳遍世界。
我們活著就得想貝多芬一樣，要經得起生活的考驗，在挫折中扎根到底，不要因為小小的挫折就放棄，失去信心，因而無法自拔。
心靈的感悟的心得篇二
第一段：引言（200字）
黨校是中國共產黨培養(yǎng)黨員干部的重要平臺，黨校的教師擔負著培養(yǎng)未來領導干部的重大使命。黨校教師作為思想政治教育的主要承擔者，在教學工作中不僅需要傳授理論知識，更要引導學員思考、反思、提高自我修養(yǎng)。本文將圍繞黨校教師的心靈感悟與心得體會進行論述。
第二段：黨校教師的心靈感悟（200字）
黨校教師在課堂上與學員進行互動時，常常會受到學員的質疑和挑戰(zhàn)，也會面對各種思想觀點的碰撞。這種情況下，教師如何積極應對，深化自己的理解，不斷提高思想品質，成為當之無愧的黨校教師之一。心靈感悟不僅是對自身職業(yè)素養(yǎng)的要求，更是對黨校教育工作的追求。
第三段：實踐教學中的心靈感悟（300字）
黨校教師在實踐教學中常常面臨各種問題和挑戰(zhàn)，這不僅考驗教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技巧，更要求教師具備高度的責任感和抗壓能力。在教學過程中，教師需要與學員打成一片，共同探討問題，積極傾聽學員的聲音，充分發(fā)掘學員的潛力，同時也要時刻保持謙虛和謹慎的態(tài)度。只有在與學員的互動中，黨校教師才能做到知行合一，實現(xiàn)理論與實踐的良好結合。
第四段：思想政治教育的心靈感悟（300字）
黨校教師所承擔的重要任務之一就是進行思想政治教育，引導學員正確理解中國特色社會主義理論體系，正確對待歷史和現(xiàn)實的各種問題。在這個過程中，教師需要具備較高的政治覺悟，強化自身的黨性修養(yǎng)，樹立起教書育人的正確導向。黨校教師在教學中要不斷深入研究黨的理論，時刻關注時事熱點，增強自己的教育能力，才能更好地完成思想政治教育的任務。
第五段：心得體會與展望（200字）
作為黨校教師，我深深感到自己肩上所承載的責任重大。在這個崗位上，我體會到了黨校教育的價值，也意識到了自身的不足。我希望通過積極的學習和不斷的實踐，提高自身的能力水平，切實履行好黨校教育的使命，為黨和人民培養(yǎng)出更優(yōu)秀的干部。同時，我也希望能夠與更多的黨校教師共同學習，共同進步，共同探索黨校教育的新路徑，為中國共產黨的事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
結尾：
心靈的感悟的心得篇三
做教師是良心活兒，既然有幸成為教師，就要干一行，愛一行，專一行。用心去喚醒學生，讓他們的人生要敢于“亮劍”，劍鋒所指，所向披靡。心起程，用心做教師，不誤人子弟，無愧于天地良心。
做教師，我感覺要有公平之心、真誠之心、與時俱進之心。
公平之心，公平公正地對待每一位學生，不管學生學習成績的好壞，家庭背景的優(yōu)劣，教師都一視同仁。斯大林說：“沒有真正的愛，就沒有真正的教育?！崩蠋熥寣W生感覺到自己和別人都是平等的關系，學生就不討厭老師，想親近老師，自古“親其師而信其道”。以“思而深”叱咤文壇的魯迅先生，當年曾在日本學醫(yī)，回國后仍思念遠在異國他鄉(xiāng)的藤野先生，這是為什么呢?正因為藤野先生沒有民族偏見，以一顆公平的心去熱愛他的每一位學生。
真誠之心，孔子曾說過：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。”古時候的孔子要求待人真誠。傅雷說真誠第一把藝術的鑰匙。法國拉羅什富科也說過：“真誠是一種心靈的開放。”古今中外，都要真誠兩個字。“精誠所至，金石為開”教育工作者也要真心誠意地對待學生，關心愛護學生，做到以情感人。我班學生曾經與高年級學生發(fā)生爭執(zhí)，高年級學生把我班學生拽到校外去較量，學生跑去告訴我，我一聽立馬以百米沖刺的速度向校外飛跑，怕真的打架，以至于幾個學生都趕不上我。一學生寫作文就提到：“我上了七年學，第一次看到老師為保護學生，像劉翔一樣狂奔，看來，他對我們像對她的孩子一樣真誠?！?BR> 與學生談話要推心置腹，以誠相待，學生才能敞開心扉，暢所欲言，將內心暴露無遺。日常生活中的點點滴滴，讓孩子們感受到老師的真誠之心。班內如果有離家遠的走讀生，天氣突變，老師可以把自己的衣服借給學生穿，雨披雨傘可以借給他們用，他們生病時，對孩子們噓寒問暖。他們會主動告訴我她(他)們內心的秘密，也包括如何提高，我所教語文的學習積極主動性，如何幫我搞好班級管理。我班的調皮大王寫日記告訴我：“老師對不起，以前是我不對，惹你生氣了，是你的真誠之心感到了我。”可見，真誠之心會使“蔫草精神，枯木再春”!
與時俱進之心，在過去，要給學生一碗水，教師要有一桶水，而現(xiàn)在，教師僅靠一桶水是不行的，那只是死水，激不起半點漣漪，現(xiàn)在要給學生鮮活水，教師有常流水。只知道刻板灌輸的教師，很難和學生在心靈上產生共鳴，要想激起學生們的學習興趣，教師只有跟上時代步伐，才會真正和孩子們站在一起，給孩子們一個完整的教育。
教師要有與時俱進之心，教師的教學觀念也要與時俱進，以前是對學生說：“我要你學，你們要考出好成績?！绷晳T于我講你聽，我說你通的傳統(tǒng)教育模式。而現(xiàn)在是激發(fā)學生的學習興趣，讓他們主動去探索知識，改為學生對老師說：“我要學”。第斯多惠有句教育名言，“教育的本質不在于傳授，而在于激發(fā)、喚醒和鼓舞”。好的課，如沐春風、如飲甘露、如做游戲、如聽仙樂，不但繞梁三日，甚至影響終生。差的課，如坐針氈、如做苦工、如受懲罰、如坐監(jiān)獄，不但下課就忘，甚至從此厭惡課堂。教師應充分了解學生，從學生的實際出發(fā)進行教育教學活動，教給學生自教、自律、自學、自我鍛煉的方法，不教之教才是最高之教。
用心做教師，教書是育人的手段，育人是教書的出發(fā)點和歸宿，讓教師的心靈起舞，跟上時代腳步，與實現(xiàn)學生的夢想干杯!
作者|李紅
心靈的感悟的心得篇四
《心靈雞湯》講述了許許多多生活中普普通通的人的感人故事，它激勵著許許多多在水深火熱中掙扎的人們，它是有關于人的成長與感情。
人生在世，難免會遇到這樣或那樣的困難、挫折或者是失敗。我們不能決定它的到來，但我們能夠決定自我的行動。是去勇敢的應對它戰(zhàn)勝它，使它成為人生中的墊腳石;還是懼怕它向它低頭，讓它成為人生道路的絆腳石?每個人都會做出不一樣的選擇。
而《心靈雞湯》教會我們的方法是前者。因為命運掌握在自我的手中。當我們陷入困境時，我們不能夠自怨自艾，而是去尋找一種動力、一個信仰，去推動自我奮發(fā)向上，從而。就像給自我的心靈一碗雞湯，使它得到滋潤，從而使心靈得到一份寧靜，繼煥發(fā)出新的活力。僅有當我們自我勇敢的去應對生活中種.種困境，我們才可能掌握自我的命運。
在《心靈雞湯》里每一個主人翁都有自我的難處，而當他們戰(zhàn)勝這些難處時，他們都付出了無比艱辛，每一次的付出都包含著他們的努力與汗水。從中我們能夠看到他們堅忍不拔的毅力和堅持不懈的努力。泰戈爾說過：幸福的家庭都有其相似之處，而不幸的家庭卻各有各的不一樣。這也就是這本書所呈現(xiàn)給我們的鮮活生動的實例。
我們不能決定自我的出生，也不能改變自我所要面臨的困境;可是我們能夠改變自我的心態(tài)，能夠堅持著一種進取樂觀的心態(tài)去應對人生百態(tài)，為自我的心靈尋找到一份寧靜。
人生漫漫長路，我們會遇到更多的更大的困難?！缎撵`雞湯》教會我們的是，永遠堅持著進取樂觀的心態(tài)去看待困難、挫折與人生百態(tài)。有時，我們也需要阿q精神去鼓舞自我，去激勵自我，使自我更有勇氣更堅強的應對自我的人生。這樣我們在這條路上才能夠走的.更遠。困難時不可避免的，也僅有當我們經歷過這些風風雨雨，我們才會得到成長。而風雨過后，撥開頭頂的那一片烏云，我們就能夠見到陽光，我們也能夠成功地抵達人生的彼岸。
心靈的感悟的心得篇五
翻開目錄，我選擇了第一部分-----《簡單的快樂》的第一個故事，即《美好的家鄉(xiāng)之旅》。但看完后，我沒有多大感覺，我似乎無法體會主人公的那種特別的感情。之后，我直接跳到第二部分-----《親情的紐帶》，其中的一個名為《小衛(wèi)士》的故事讓我想了很多。
我怎么都沒想到，這個故事會是一個關于女主人公被故事。，這個詞語，在大多數人看來，是多么敏感的話題。故事中詳細介紹了女主人公被侵犯的過程，讓人看了覺得難過。當女主人公不幸被侵犯時，她沒有像電視里的人物那樣，遇到這種事情，大喊大叫。相反，整個過程除了罪犯的聲音，女主人公沒有說一句話。雖然心里很傷心，很氣憤，很害怕，想哭，她還是勇于睜開眼睛，記住了這個罪犯的樣貌，并在之后報了警。她，完全沒有任何的反擊。罪犯叫她跪下，她沒有任何一句話就跪下了。因為她明白，此時此刻，活命是最重要的?？吹竭@里時，我想起了前一段時間看的一部電影，即《鋼琴師》。影片講述的是二戰(zhàn)期間，一名猶太族鋼琴師的遭遇。剛開始，鋼琴師和家人們被迫貼上標簽，被歧視，被趕到一個猶太人專住的地方。后來，他獲救了，但被迫與家人分開。之后，為了能夠生存下去，他去找一切可以幫助自己的非猶太人。我印象最深的是電影的最后，鋼琴師為了躲避德國納粹的最后屠殺，他拖著疲憊的身體走向了一片死城。他在其中一棟破房子里瘋狂的找吃的，找喝的。很幸運的找到了一罐蓋子很緊的水。
他幾乎用盡全身力氣去打開那一罐水。很不容易，蓋子打開了，但那一水罐掉在了地上。我還在疑惑他為什么不馬上把水罐撿起來，我看他眼神里面充滿了恐懼。那種眼神，無法用言語來形容。原來，一個德國軍官站在他面前。不管是故事中的女主人公，還是電影中的鋼琴師，我都可以深深感受到，他們對生命的那份珍惜與尊重。這讓我感覺到自己有點太夸張。前段時間，我因為家里面的事情，心里一下子想不通，差點跑到我們教學樓的頂端。我不知道自己當時為什么會有這種奇怪的想法，只知道當時心里真的很難受，感覺自己撐不住了。幸好，真的很幸運，感謝老天，我最終還是沒有跑到教學樓頂端。生命只有一次，自己要對它負責。
在《小衛(wèi)士》這個故事中，女主人公并沒有因為被侵犯而自暴自棄。相反，她敞開心胸接受小衛(wèi)士們的幫助，勇敢接受自己，最終收獲了美好的幸福生活。這讓我想起了自己。我在學舞蹈。雖說在大一第一學期的時候就報名參加了舞蹈班，但我沒怎么去過。一學期24節(jié)課，在大一的一年里，我一共上了10節(jié)課。并且大一第二學期一整個學期都沒去。在這個學期，我下定決心要好好學習舞蹈。我們的舞蹈老師換了一個。他給我的感覺比我之前的那個老師要好。由于很久沒練習，我的基礎比不上同班的其他學員。我當初是和室友一塊兒報名的，這個學期她沒有繼續(xù)學。也不知道怎么回事，上課時，我總跟不上大家的節(jié)奏。學舞蹈動作時，肢體僵硬，肢體不協(xié)調，大腦反應不過來，幾乎每次上課都會被老師點名。剛開始，我沒有多大的感覺，只是一時覺得心里難受罷了。盡管我經常這樣安慰自己：沒有關系，我沒有他們的基礎好，學得慢是正常的，不用著急，不用擔心，不用自卑，相信自己!但沒過多久，我發(fā)現(xiàn)，每次只要去到那個地方，我心里的自卑感就會膨脹，我根本無法控制。我一直以來的自信與驕傲，只要到了那個地方，頃刻間消失。
我不想繼續(xù)學下去了，我感覺好難受。別的學員一學就會，為什么我不是啊?我經常有這種想法。但因為交了費，沒有辦法，我只有硬著頭皮去。即使我反應慢，肢體僵硬、不協(xié)調，但平常我還是會認真跟著老師學習，但今天不知道什么原因，情緒特別低落，我沒有像以往那樣，認真跟著老師學舞蹈動作。即使他知道我基礎不是很好，每次他都站在離我特別近的地方，來教我舞蹈動作。但我今天完全不買賬，我做的很隨便，表現(xiàn)得很不在意。中途休息的時候，我一個人坐在角落里，眼淚都快掉下來了。我不知道該怎么辦，好像我已經不能再這樣欺騙我自己了。心里想：或許，我真的不是這塊料。我真的沒有心情再去練習了。這時，拿出手機看了看，發(fā)現(xiàn)了一條短信。短信上是通知我們這些校園大使下一周培訓的事情。本來還是心情惆悵，看到這條短信，我感覺好溫暖，好開心。抬頭看見舞蹈老師在電扇旁弄他的衣服，有水滴在地面上，我突然覺得自己很過分。明知道他是有意放慢速度，考慮到我的感受，我還表現(xiàn)得那么隨意，感覺滿不在乎。
重拾信心，勇敢一點，堅強一點，善于接納類似的事情，向故事中的女主人公學習!
心靈的感悟的心得篇六
《美麗心靈》寫的是一個真實天才的故事。故事的原型是數學家小約翰福布斯 納什（jr. john forbes nash）。古怪的納什早年就有驚人的數學發(fā)現(xiàn)并馳名國際。但納什異于常人的直覺受到了精神分裂癥的困擾，使他向學術上最高層進軍的輝煌歷程發(fā)生了巨大改變。天才幾乎被毀，但納什在深愛著他的妻子艾麗西亞（alicia）的相助下，頑強抗爭。經過了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了精神分裂癥這個頑癥，并于1994年獲得諾貝爾經濟學獎。這是真人真事。
收藏了很多最佳奧斯卡影片，收藏的目的是從中學到什么。影片男女主人公的精彩表演（二人雙雙摘冠）、天才的心路歷程，這些都吸引我。
一個天才同時是一個病人，這樣的人在社會上如何獲得最大的空間、關愛、包容，才能使他最終成功？此中的成功，是指為社會做他能力范圍內最大的貢獻?；橐鱿筚€博，你要在相對年輕的年紀選對異性；婚姻象投資，最終的成功與否是你的投資正確與否的驗證。艾麗西亞最終選擇的成功，除了選對了人，更重要的是在成功之前的艱辛面前沒有放棄。面對天才出現(xiàn)精神分裂的嚴重病情時，她的堅忍、執(zhí)著起了最關鍵的作用，如果美麗心靈是約翰的周邊，她應占最大比重。
天才的毀滅比普通人更可惜，因為他們的成功會更大程度上造福人類。認識的人中，似乎沒見過天才，還是我見過的人中，可能有過天才，之后埋沒了毀滅了？無論如何，影片使我感觸最深的，是天才周邊的環(huán)境，這也是可以造就并成就天才的環(huán)境，這個環(huán)境比其它任何因素都重要。()還看過一個美國影片temple grandin，這是以主角名字命名的影片，譯作《自閉歷程》，直譯應該是《天波 格蘭汀》吧。再想到《雨人》，再想到《阿甘正傳》。什么樣的環(huán)境成就了這么多“病人”的成功？換個角度思維，天才可能多不善交際，就是說，他可能由于不同而受到排斥。他出生以來可能會得到父母親屬的關愛，但這個社會與你非親非故，沒必要關愛你吧？但有的社會就會！從你的鄰居、從你上托兒所、幼兒園、小學中學大學、從你畢業(yè)進入社會，要一路有人關愛，這種關愛，要貫穿整個社會，才能成就天才的成功。
除了醫(yī)生診斷的病人之外，如果身邊有人不同甚至怪異，對他好些，你可能在為一個天才付出關愛！
心靈的感悟的心得篇七
《心靈雞湯》是一次偶然的機會聽朋友說的，感覺不錯，于是我去買了一本。那些美麗的小短文深深打動我。
《心靈雞湯》的編者是當代美國著名作家杰克?坎菲爾和馬克?韓森，他們以獨到的眼光挑選了這些貌似平凡卻讓人讀來回腸蕩氣的小短文，它們來自于普通的生活瑣事，飽含樸素率真之美。每一則故事都讓人怦然心動，其中《安息吧，“我不能”先生》，對于同是教師的我感觸至深。
唐娜教師不會給少不更事的孩子們講“自信心人人必備”的深奧人生哲理，而是巧用做游戲的方式，將“我不能”擬人化，與孩子們一齊玩“我不能”先生的葬禮游戲。那個紙墓碑掛在唐娜的教室里，每當有學生無意說出“我不能……”這句話的時候，唐娜就要指著這個象征死亡的標志，孩子們便會想起“我不能”已經死了，進而想出進取的解決方法。
最有意思的是，教師語重心長地對孩子們說，期望“我不能”先生的兄弟姐妹“我能夠”、“我愿意”，還有“我立刻去做”能夠繼承他的事業(yè)，這在孩子們幼小的心靈中埋下了自信的種子，對他們健康成長產生不可估量的影響。
唐娜教師的游戲很聰明也很實用，使孩子們在歡樂中欣然理解了教育，在潛移默化中成長。這對我們教師、家長，無疑是一個很好的啟示。
在現(xiàn)實生活中，天生我才必有用。每一個人來到這個世界，他或是金子或是鉆石，或是大河或是小溪，或是大樹或是小草，即使是沙石、泥巴，也是建筑高樓大廈不可缺少的有用之材。從小培養(yǎng)孩子的自信，是走向成功的第一步，而如何培養(yǎng)，確實是門藝術，也是我們教育工作者須努力探究的方向。如何把教育變成一門藝術，或者把它同生活相維系，讓它變得更容易理解，更貼近真實生活，我想我應當去探尋。
食補藥補不如心補!來一客心靈雞湯吧!讓它滋潤你的心靈，豐富你的生活!
心靈雞湯讀書心得感想范文
心靈的感悟的心得篇八
《心靈雞湯》這本書充分運用自己的智慧，努力培養(yǎng)自己的意志，因此我們可以自信的說：“生命有限，但我們可以用我們無限的智慧和意志做出一番無限的事業(yè)來!”，談談讀書心得感悟。下面是本站小編為大家收集整理的《心靈雞湯》讀書心得感悟，歡迎大家閱讀。
‘這段時間我讀了一本跟心靈有關的書籍——《心靈雞湯》。上面寫了人心的丑惡與善，開心與難過,是本很富有文學性質的書, 本書是由200多個發(fā)人深省的雋永故事和心靈感悟組成。它告訴我們都要懷著一種感恩的心。
向很多曾經給予我們幫助的人，表示由衷的感激和謝意。感謝我們的父母，是他們給予了我們靈動的生命;是他們?yōu)槲覀內找娌賱凇８兄x我們的老師，是他們豐富了我們的內涵;是他們讓我們茁壯成長。感謝我們的朋友，是他們快樂了我們的人生;是他們讓我們懂得友誼。學會感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當涌泉相報。施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，我們每一個人都或多或少需要別人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨，有的也許是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。感恩不僅給別人帶來了快樂，同時也溫暖了我們自己的人生!
要知道我們的生活除了金錢、除了權力，還有許多東西。想想看當你為了掙錢忙得焦頭爛額，甚至臉都顧不上洗、飯都顧不上吃的時候。為什么不一把甩開，到外面呼吸一下新鮮的空氣，欣賞一下路邊無名的小草。要知道人就這一輩子，我們一定要為自己生活，開心幸福的生活，在累了的時候，在找不到目標與方向的時候，想想那個手中拿著棒棒糖的老人，別忘了給自己的生活松松綁。
《心靈雞湯》是一本具有強大啟發(fā)性的書籍，特變是對于我們這些大學生——即將步入社會的“新鮮人”來說。它可以為我們指明道路，不至于讓我們在這充滿“欲望”的世界中迷失自我。他告訴我們這個世界是充滿了愛，因為有愛，所以人與人之間得以互動，維持人際關系的和諧。也許一個人付出的關懷在大環(huán)境之下顯得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，每個人都有付出關懷的權利和能力，只要肯付出真愛，即使是一個關懷的眼神、一個燦爛的微笑、一個溫暖的擁抱，都會讓接近你的人有如沐春風的感覺，身旁的世界也會因此更明亮，所以不要忽視愛的力量，因為它有時候可以改變一個人的未來。
翻開目錄，我選擇了第一部分-----《簡單的快樂》的第一個故事，即《美好的家鄉(xiāng)之旅》。但看完后，我沒有多大感覺，我似乎無法體會主人公的那種特別的感情。之后，我直接跳到第二部分-----《親情的紐帶》，其中的一個名為《小衛(wèi)士》的故事讓我想了很多。
我怎么都沒想到，這個故事會是一個關于女主人公被故事。，這個詞語，在大多數人看來，是多么敏感的話題。故事中詳細介紹了女主人公被侵犯的過程，讓人看了覺得難過。當女主人公不幸被侵犯時，她沒有像電視里的人物那樣，遇到這種事情，大喊大叫。相反，整個過程除了罪犯的聲音，女主人公沒有說一句話。雖然心里很傷心，很氣憤，很害怕，想哭，她還是勇于睜開眼睛，記住了這個罪犯的樣貌，并在之后報了警。她，完全沒有任何的反擊。罪犯叫她跪下，她沒有任何一句話就跪下了。因為她明白，此時此刻，活命是最重要的。看到這里時，我想起了前一段時間看的一部電影，即《鋼琴師》。影片講述的是二戰(zhàn)期間，一名猶太族鋼琴師的遭遇。剛開始，鋼琴師和家人們被迫貼上標簽，被歧視，被趕到一個猶太人專住的地方。后來，他獲救了，但被迫與家人分開。之后，為了能夠生存下去，他去找一切可以幫助自己的非猶太人。我印象最深的是電影的最后，鋼琴師為了躲避德國納粹的最后屠殺，他拖著疲憊的身體走向了一片死城。他在其中一棟破房子里瘋狂的找吃的，找喝的。很幸運的找到了一罐蓋子很緊的水。
他幾乎用盡全身力氣去打開那一罐水。很不容易，蓋子打開了，但那一水罐掉在了地上。我還在疑惑他為什么不馬上把水罐撿起來，我看他眼神里面充滿了恐懼。那種眼神，無法用言語來形容。原來，一個德國軍官站在他面前。不管是故事中的女主人公，還是電影中的鋼琴師，我都可以深深感受到，他們對生命的那份珍惜與尊重。這讓我感覺到自己有點太夸張。前段時間，我因為家里面的事情，心里一下子想不通，差點跑到我們教學樓的頂端。我不知道自己當時為什么會有這種奇怪的想法，只知道當時心里真的很難受，感覺自己撐不住了。幸好，真的很幸運，感謝老天，我最終還是沒有跑到教學樓頂端。生命只有一次，自己要對它負責。
在《小衛(wèi)士》這個故事中，女主人公并沒有因為被侵犯而自暴自棄。相反，她敞開心胸接受小衛(wèi)士們的幫助，勇敢接受自己，最終收獲了美好的幸福生活。這讓我想起了自己。我在學舞蹈。雖說在大一第一學期的時候就報名參加了舞蹈班，但我沒怎么去過。一學期24節(jié)課，在大一的一年里，我一共上了10節(jié)課。并且大一第二學期一整個學期都沒去。在這個學期，我下定決心要好好學習舞蹈。我們的舞蹈老師換了一個。他給我的感覺比我之前的那個老師要好。由于很久沒練習，我的基礎比不上同班的其他學員。我當初是和室友一塊兒報名的，這個學期她沒有繼續(xù)學。也不知道怎么回事，上課時，我總跟不上大家的節(jié)奏。學舞蹈動作時，肢體僵硬，肢體不協(xié)調，大腦反應不過來，幾乎每次上課都會被老師點名。剛開始，我沒有多大的感覺，只是一時覺得心里難受罷了。盡管我經常這樣安慰自己：沒有關系，我沒有他們的基礎好，學得慢是正常的，不用著急，不用擔心，不用自卑，相信自己!但沒過多久，我發(fā)現(xiàn)，每次只要去到那個地方，我心里的自卑感就會膨脹，我根本無法控制。我一直以來的自信與驕傲，只要到了那個地方，頃刻間消失。
我不想繼續(xù)學下去了，我感覺好難受。別的學員一學就會，為什么我不是啊?我經常有這種想法。但因為交了費，沒有辦法，我只有硬著頭皮去。即使我反應慢，肢體僵硬、不協(xié)調，但平常我還是會認真跟著老師學習，但今天不知道什么原因，情緒特別低落，我沒有像以往那樣，認真跟著老師學舞蹈動作。即使他知道我基礎不是很好，每次他都站在離我特別近的地方，來教我舞蹈動作。但我今天完全不買賬，我做的很隨便，表現(xiàn)得很不在意。中途休息的時候，我一個人坐在角落里，眼淚都快掉下來了。我不知道該怎么辦，好像我已經不能再這樣欺騙我自己了。心里想：或許，我真的不是這塊料。我真的沒有心情再去練習了。這時，拿出手機看了看，發(fā)現(xiàn)了一條短信。短信上是通知我們這些校園大使下一周培訓的事情。本來還是心情惆悵，看到這條短信，我感覺好溫暖，好開心。抬頭看見舞蹈老師在電扇旁弄他的衣服，有水滴在地面上，我突然覺得自己很過分。明知道他是有意放慢速度，考慮到我的感受，我還表現(xiàn)得那么隨意，感覺滿不在乎。
重拾信心，勇敢一點，堅強一點，善于接納類似的事情，向故事中的女主人公學習!
“我們過著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負累，渴望夜晚地明燈照在這溫暖地書頁上，讓我們沉醉于每個故事中一點一滴地感動?！边@是《心靈雞湯》封面上的一段話，卻是我整個內心深處的真實寫照。她拭去了我蒙塵已久的心靈上的一層厚厚的塵土，讓我能夠清明透徹地去感知我身邊的一切。真與假，美與丑，善與惡。
讀完這本書，我走過的也只是我漫漫旅途中的一個開端，但正因為有了這個美好的開端，我相信我能，一定能給我漫長的旅程劃上一個圓滿的句號。
翻開書。
關于智慧―――“智慧在我們生命中流轉，像一泓清泉甘洌的清泉?！逼渲幸黄小稗D換心靈素質”。一天，有位小女孩參觀果園，看中了一個大西瓜，想買下來。“那個大西瓜要三塊錢?！眻@主說?！翱墒?，我只有三角錢?！迸⒄f。園主指著一個很小的西瓜說：“那個怎么樣?”“我就拿那一個，”女孩說，“就讓它留在這里，我一個月后回來拿?！毙∨⒑苈斆?，懂的時間可以用來轉換成長。二十一世紀的人，也可以用日常時間，換取實現(xiàn)自我的心靈素質。此生是真實的，不是來彩排的。轉動生命，從而轉動命運，不好轉好，好轉更好，轉的最好。假如我們能夠在我們活著的每一天盡可多的在日常生活這個經營場中換得一些真正有價值的心靈素質，那便是一本萬利的經營。
關于意志―――“在意志的地平線上，我要扭轉你的目光，去注視群山空靈的畫面，那里的濃蔭會使你步履輕松?！逼渲幸黄小坝啦徽J輸”。西蒙思一家是一個非常普通的美國家庭，曾經很有錢，還雇用了一個司機，但是一九二九年股票市場大崩潰后，他們失去了所有財產，只得搬到親戚家寄人籬下，靠變賣妻子的珠寶度日。不久之后丈夫死于中風，妻子開始在一家做信封的工廠工作，經過多年的奮斗，妻子終于贖回了她以前變賣的珠寶。她的女兒專門寫了一本書記載這個故事，書中說：“母親從來不怨天尤人，她的決心和毅力使這個家庭得以維持下去。一個人盡管遭遇不幸，但只要有決心和動力救能夠克服種種困難，我的母親正是懷著這種決心，一定要重新那些對自己有價值的東西，她所做的就是忘記過去，展望未來?！?生意場上誰能長勝不敗?誰敢說自己從來沒有過投資賠錢、生意失敗、飯碗丟失、良機錯失或者計劃落空等事情?不過面對失敗、損失、挫折、不幸和危機，人們的態(tài)度各有不同，有的人跌倒又爬起來，有的人跌倒了就再也沒有爬起來。誰是真正的成功者?是那些永不認輸的人!
心靈的感悟的心得篇九
《心靈雞湯》是一次偶然的機會聽朋友說的，感覺不錯，于是我去買了一本。那些美麗的小短文深深打動我。
《心靈雞湯》的編者是當代美國著名作家杰克?坎菲爾和馬克?韓森，他們以獨到的眼光挑選了這些貌似平凡卻讓人讀來回腸蕩氣的小短文，它們來自于普通的生活瑣事，飽含樸素率真之美。每一則故事都讓人怦然心動，其中《安息吧，“我不能”先生》，對于同是教師的我感觸至深。
唐娜教師不會給少不更事的孩子們講“自信心人人必備”的深奧人生哲理，而是巧用做游戲的方式，將“我不能”擬人化，與孩子們一齊玩“我不能”先生的葬禮游戲。那個紙墓碑掛在唐娜的教室里，每當有學生無意說出“我不能……”這句話的時候，唐娜就要指著這個象征死亡的標志，孩子們便會想起“我不能”已經死了，進而想出進取的解決方法。
最有意思的是，教師語重心長地對孩子們說，期望“我不能”先生的兄弟姐妹“我能夠”、“我愿意”，還有“我立刻去做”能夠繼承他的事業(yè)，這在孩子們幼小的心靈中埋下了自信的種子，對他們健康成長產生不可估量的影響。
唐娜教師的游戲很聰明也很實用，使孩子們在歡樂中欣然理解了教育，在潛移默化中成長。這對我們教師、家長，無疑是一個很好的啟示。
在現(xiàn)實生活中，天生我才必有用。每一個人來到這個世界，他或是金子或是鉆石，或是大河或是小溪，或是大樹或是小草，即使是沙石、泥巴，也是建筑高樓大廈不可缺少的有用之材。從小培養(yǎng)孩子的自信，是走向成功的第一步，而如何培養(yǎng)，確實是門藝術，也是我們教育工作者須努力探究的方向。如何把教育變成一門藝術，或者把它同生活相維系，讓它變得更容易理解，更貼近真實生活，我想我應當去探尋。
食補藥補不如心補!來一客心靈雞湯吧!讓它滋潤你的心靈，豐富你的生活!
心靈的感悟的心得篇十
隨著黨校教育的不斷進步和深化，黨校教師的角色也日益重要。作為黨校教師，他們身負著培養(yǎng)黨員干部的重任，需要以高度的責任感和獻身精神，為學員提供優(yōu)質的教育服務。在這個過程中，不少黨校教師都體會到了人生的真諦和真理。本文將以五段式的結構來探討黨校教師心靈感悟的心得體會。
第一段：初始認識與個人成長
在黨校教育的初期，不少黨校教師都對自己的未來充滿了期待和憧憬。然而，當他們真正踏進教室，與學員們進行接觸時，他們發(fā)現(xiàn)自己的教育心得與學員們存在著一定的鴻溝。這時候，黨校教師需要反思自己的教學方法和理念，加強自身的學習和思考。通過不斷的提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力，黨校教師逐漸認識到，教育的核心是培養(yǎng)學員的思想和素質，而不僅僅是傳授知識。黨校教師意識到個人的成長與黨員干部的成長密切相關，他們逐漸將個人的成長與黨校教育相結合，并形成了自己獨特的教育理念和方法。
第二段：心靈觸動與社會參與
在長時間的教育實踐中，黨校教師時常激發(fā)學員的思想和情感。他們了解到，并不是所有學員都能夠輕松接受教育，有些學員可能面臨著各種各樣的困難。對于這些學員，黨校教師不僅僅是教育者，更是他們前進路上的引路人和朋友。在這個過程中，黨校教師的心靈受到觸動，他們在盡責教學的同時，也時刻關心學員的成長和發(fā)展。不少黨校教師開始主動參與社會工作，幫助更多的人獲得教育機會。通過這樣的參與，黨校教師進一步拓寬了自己的視野和人生經驗，深化了對人生的感悟和體會。
第三段：崗位追求與教育創(chuàng)新
黨校教師在實踐中也經歷了不少困難和挑戰(zhàn)。不同學員的差異化需求對黨校教師的教學能力提出了更高的要求。為了更好地滿足學員的需要，黨校教師積極追求崗位的進取和教育的創(chuàng)新。他們不斷學習新的教學方法和理念，與時俱進地提高自己的教學水平。通過這樣的努力，黨校教師不僅幫助學員取得了顯著的成績，也實現(xiàn)了自己的教育目標和追求。同時，黨校教師也在這個過程中得到了成長和進步，使自己的專業(yè)能力和價值觀得到了更全面的提升。
第四段：責任擔當與為人師表
作為黨校教師，他們肩負著培養(yǎng)黨員干部的重任。因此，黨校教師需要對自己的工作充滿責任感和擔當精神。在實踐中，黨校教師不僅僅是教育者，更是學員們的榜樣。他們注重個人修養(yǎng)和道德規(guī)范，以身作則，為學員們樹立起崇高的人格典范。通過這樣的努力，黨校教師在培養(yǎng)學員的道德品質和社會責任感方面發(fā)揮了積極的作用，同時也圓滿地完成了自己的職責。
第五段：反思總結與進一步的成長
在黨校教育的實踐中，黨校教師時刻保持著對自身工作的反思和總結。他們時刻思考如何提高自己的教育能力和職業(yè)道德，在實踐中找到更好的教育方法和策略。通過不斷的反思與學習，黨校教師在工作中得到了成長和進步，不僅幫助學員實現(xiàn)了個人的成長，也成為了黨校教師隊伍中的佼佼者。
總之，黨校教師心靈感悟是一個不斷進步和完善的過程。通過教育實踐，黨校教師逐漸意識到人生的真諦和真理，不僅幫助學員成長，也實現(xiàn)了自己的成長。黨校教師的心靈感悟讓他們更加深入地理解教育的意義和價值，同時也促使他們不斷追求崗位的進取和教育的創(chuàng)新。相信隨著時間的推移，黨校教師隊伍會不斷壯大，為黨員干部的培養(yǎng)作出更大的貢獻。
心靈的感悟的心得篇十一
曾幾何時，清風又一次撩那烏黑的長發(fā)，在河畔享受陽光，手中捧著一本綠色封面的冰心的《繁星·春水》，夾雜著淡草香的文墨氣息沁人心脾，于是我與它結下了不解之緣，它闖入了我世界，我則入了它的魔境。
“多愁善感”無疑是形容我的最佳詞語，也正是這樣能夠領悟那些真諦。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”。我從史詩之中領略則又別有一番風味?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸?！惫聼粝拢璋档臒艄庥痴諝v經蒼桑的臉，一針一錢是母親愛的記錄?！皟汕槿舸L久時，又豈待朝朝暮暮?！鼻赜^那纏綿之情，可是你我能夠體會？不，或許此是人間常情，人人皆有，但那纏綿，與堅貞的愛意永垂不朽。一本淡黃的殘損的詩集給予我的是古人情感的真，切，深。
“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)實的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！北牡慕袒屛译y以忘懷，因為崇敬，則對內心有莫測的警徹與鼓舞。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蹦繕思纫汛_定，無論前有多大的困難，都要低下頭，踏實地走下去，這是我最喜歡的詩人汪國真所給予我們的。又一次翻開了我的讀書筆記，映入眼簾的是他們。告訴我成功源于痛苦與磨難，堅定則建立于風雨無阻。
挫折將我打得遍體鱗傷，重言讓我輾轉反側。突然，那個偉大的人物讓我屏住了呼息。那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾柯察金，他讓我明白，毅志是生活的強者，事業(yè)的勝利者。擁有“堅強”這個強而有力的詞，你我可以戰(zhàn)勝生活中的一切難以想象的強大對手。于是，我終于站了起來，帶上了它繼續(xù)前行。 無所成就，讓我沉浸了自卑的陰影中，是她喚醒了我?！逗啇邸分械呐魅斯啠粋€丑陋但純潔、堅強、自信的女孩。我猶為喜歡她那一句“我卑微，我丑陋，但當我們的靈魂從墳前走過的時候，我們是一樣的?！蔽矣种匦?lián)P起自信的風帆。
“書是人類進步的階梯”，高爾基的這句話形容書真是恰到好處。書豐富了我們情感世界，提升了我們的精神，澄澈了我們的心靈，豐富了我們的精神生活。
心靈的感悟的心得篇十二
每一個愛好寫作的人都是敏感的人。常常是，下雨的時候，無比惆悵，太陽出來了，雀躍歡騰。
在這個紛繁復雜的世界，總有一些事物讓人心潮激蕩，也總有一些瞬間讓人長久縈懷。終于有一天，你抑制不住了，悄悄提起了手中的筆，涵積在心底的流泉噴薄而出。
這大概是每一位寫作愛好者有過的共同感覺。當然，這也是寫作者一項最基本的素質。但真正要引發(fā)靈感和共鳴，還需要打造扎實的基本功。
在蒼茫大地，你包括我都是一株默默無聞的小草。小草雖然小，卻是大地的寶，沒有小草，就沒有迷人的春色，更不可能有參天的未來。
但要想自己的人生像星星一樣閃亮，你先得腳踏實地，深深扎根泥土，努力從泥土中汲取養(yǎng)分，品嘗生活的芬芳；更需要懷抱理想，潛心修煉，讓知識充實頭腦，以美德陶冶情操。這關系一個人的功底和品格，是你將來立足社會的基礎。
我知道，花季中的你風華正茂，氣宇軒昂，是一位青春的歌者，也是一位心靈的舞者。我羨慕你，羨慕你的青春和活力，世界有你而精彩！
你之所以歌，之所以舞，是因為心中有藍圖、有感動。它們或來自你的父母，或來自你的老師和同學，或來自故土，或來自異鄉(xiāng)，點點滴滴，絲絲縷縷，撼人心魄，撩人情懷，應當不純粹是因為恒定的陽光和雨露，而多數是因為那偶然的相遇奏響了你心底的琴弦。
于是，你是不是總想探尋或表達：你遇到的那些東西為什么會撞擊自己的心扉，為什么會觸動自己的靈魂？細心揣摩，靜心感悟，那堵在心頭的郁結終會頹然疏離，思緒的天空必將豁然開朗。
這個過程，往往很痛苦，但若能悟得幾分真諦，卻也很快樂。一般的人不會如此多愁善感，只有用心寫作的人才會冥思苦想，夜不成寐。而這種探尋或表達，卻正是你的使命。
那么，請銘記和感悟你心靈的每一次震顫吧！
你有震顫，說明你是有良知的人，動人心弦的東西至少能滋養(yǎng)你的人生。假使你還能將它們成功傾吐成文字，它們將日積月累，助你躍上靈魂的高地。
愿你永遠聳立在靈魂的高地！
心靈的感悟的心得篇十三
當世界選擇了你，你就擁有了燦爛的笑容；當你選擇了世界，你就擁有了美麗前景的未來。在這心靈面前你選擇了自己，也就選擇子這一個多彩的世界。
總以為夢想的天空總是一片晴空，走過以方才曉得，雨后的天空還會有更美麗的彩虹。我們不能總是選擇成功，選擇歡笑，選擇燦爛的天空，因為我們的這種選擇是不現(xiàn)實的。既然我們的心靈選擇了生命，我們也就必須選擇風雨坎坷，選擇痛苦悲哀，選擇挫折失敗。畢竟，陽光總在風雨后，請相信有彩虹！
在生命面前，我們相信自己心靈的選擇是正確的。不經歷風雨，怎能見彩虹！年輕的我們在生命面前，不畏懼挫折，所以堅定了自己心靈的選擇。
春有百花，秋有月；夏有涼風，冬有雪。如此，青春無需任何的憂慮。像那位登山者一樣，我們的心靈也選擇了拯救生命。
心靈的眼睛，把你從睡夢中喚醒，在現(xiàn)實中努力地奮斗，充實自己的生命。
心靈的眼睛，讓你選擇了前進，把自己叫醒，在風雪中拯救那陌生人的生命。
心靈的感悟的心得篇十四
首師大的于丹教授在《論語心得》中說：“《論語》的精華之一就是告訴我們，心靈的力量是無窮的。如果用不同的心態(tài)來對待生活中的缺陷和苦惱，你就會擁有完全不同的人生?！薄墩撜Z》中告訴我們對待缺憾和苦惱的方法是：不要糾纏在苦惱里面，認可它，然后盡最大努力盡量的補足它。我認為，我們對待缺憾和苦惱的方法就是應該盡快把它忘掉。我記得和紳的隨從曾跟和紳說：“紀曉嵐，您要是老把他當個事，他就是個事。您要是不把他當個事呢，那他也就不是個事?！蔽艺J為這句話很經典。這句話正體現(xiàn)了《論語》中告訴我們的處事之道。我們碰到的不順心的事都是客觀的，事情已經發(fā)生，無法改變。而事情引起的遺憾和苦惱，那完全是心理作用了。如果我們放大這種心理作用，那我們就會失去很多的時間而且忽略了其他的美好了。正如泰戈爾所說——如果你因為失去月亮而哭泣，那么你也將失去星星了。是的，如果深陷于痛苦之中無法自拔，從而失去太多美好的、快樂的事物，難道我們不覺得痛苦，不覺得遺憾么？這也就是真正的遺憾了。所以于丹教授認為：“誰的生活沒有遺憾呢？如果用內心的富足和飽滿，用內心的鮮活力量去彌補這些遺憾，你會成為一個坦蕩，磊落而勇敢的人?！痹诋斀裆鐣?，如果你在因為找工作碰壁或失戀而苦惱時，不如利用苦惱的時間去重新找一個新的工作或是一場新的戀愛。當別人深陷苦惱不能自拔而你卻脫離苦惱而找到解決方法時，難道你不覺得自己很坦蕩，很磊落，很勇敢么？所以，用不同的心態(tài)對待生活，就會得到不同的生活質量。
所以，孔子云：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼?！?BR> 這里提到的勇并非匹夫之勇，而是在內心約制下的君子的勇?？鬃犹岢珒刃牡闹萍s。子曰：“以約失之者鮮矣。”意思是：內心有所約制，而在社會上還經常有過失的人，我見得不多。即是說，一個人的內心要經常對自己有“日三省乎己”的反躬自問。問自己今天什么事做得好，什么事做得不好?？粗車娜耍^“見賢思齊，見不肖則自省。”看到賢能的人，要向他學習，見到小人，反省一下我可不可能這樣。這就是約制了。誰能一生無過？但做錯之后，如果自己能這樣糾正的話，這就是真正的儒者所倡導的“勇”，所謂“君子之勇”了。所以勇敢有時是一種理性制約下的內心自信與鎮(zhèn)定。即每臨大事以靜之。這讓我想到人們崇尚忍者的原因了。所謂忍者，即“忍人所不能忍者”。忍者個個身懷武功，但他們會強力約制自己，他們有著理性制約下的自信與鎮(zhèn)定。不到非同一般的關鍵時刻，決不出手。真正做到了心靈之勇。決非匹夫之勇，即是真正的勇了。正如于丹教授所說：“一個有德有仁的人才能真正做到心靈的勇敢。
《論語·子路篇》中提到：“君子泰而不驕，小人驕而不泰。”
這告訴我們：一個人一生不可無傲骨，但不可有傲氣。即使說君子心有大志，心有定力，有心靈的勇敢。它可以泰然自諾，但沒有驕矜之氣。小人則很張揚，表現(xiàn)出的是處處驕傲，甚至處處攻擊。他少了一份氣定神閑。所以于丹教授說：“君子之驕，驕傲的是內心的風骨。小人之驕，驕傲的是外在之氣。”
在當今社會中，適者生存，強者立足。要做強者，必須有勇氣，心靈的力量是無窮的，但，有心的勇才能表現(xiàn)出真正的勇。君子之驕才能表現(xiàn)出真正的強。這就是《論語》教給我們?yōu)槿颂幨碌男撵`之道了。
心靈的感悟的心得篇十五
1、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
2、請你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。
3、胸懷坦蕩，處事坦然，心寬體健，益壽延年。
4、君子相交，隨方就圓，無處不自在。
5、你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學學怎樣忍受他才是。你要學學怎樣包容他才是。
6、笑著面對，不去埋怨。悠然，隨心，隨性，隨緣。注定讓一生改變的，只在百年后，那一朵花開的時間。
7、林宥嘉《擁有》：快樂時你不必分心想起我，難過時一定記得聯(lián)絡我。讓我分享你的苦，帶走你的優(yōu)愁，我只求這樣把你擁有。
8、當你煩惱的時候，你就要告訴你自己，這一切都是假的，你煩惱什么？
9、我決定喜歡你一輩子，不是你的一輩子，是我的一輩子，只要我還活著，就會一直喜歡下去。
10、當你知道迷惑時，并不可憐，當你不知道迷惑時，才是最可憐的。
11、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？
12、永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
13、隨緣不是得過且過，而是盡人事、聽天命。
14、計較的太多就成了一種羈絆，迷失的太久便成了一種痛苦。過多的在乎會減少人生的樂趣，看淡了一切也就多了生命的釋然。
15、你生命的`前半輩子或許屬于別人，活在別人的認為里。那把后半輩子還給你自己，去追隨你內在的聲音。
16、狂妄的人有救，自卑的人沒有救。
17、修行就是修正自己錯誤的觀念。
18、莎士比亞：沒有比較，就顯不出長處；沒有欣賞的人，烏鴉的歌聲也就和云雀一樣。要是夜鶯在白天雜在聒噪里歌唱，人家絕不以為它比鷦鷯唱得更美。多少事情因為逢到有利的環(huán)境，才能達到盡善的境界，博得一聲恰當的贊賞。
19、上輩子我欠你的，這輩子我來還，這輩子你欠我的，下輩子來還我。
20、我流浪了那么久，還不想回家。因為你不在家，我便永遠沒有家。
21、假如可以選擇時光，我想回到過去。那里有我的懷念，和愛我的你。
22、世間即使多可怕，總留下你依然讓我值得牽掛。
23、我愛你就是要在開心時看得到你，生氣時看得到你，你不能錯過我的情緒起伏，你不能錯過我的死，就是我想去當小偷，你也得陪我去當鴛鴦大盜。
24、當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。
25、今日的執(zhí)著，會造成明日的后悔。
26、多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達你自己的看法。
27、讓別人快樂是慈悲，讓自己快樂是智慧。
28、我們執(zhí)著什么，往往就會被什么所騙；我們執(zhí)著誰，常常就會被誰所傷害。所以我們要學會放下，凡事看淡一些，不牽掛，不計較，是是非非無所謂。無論失去什么，都不要失去好心情。把握住自己的心，讓心境清凈，潔白，安靜。――放下不等于放棄，執(zhí)著不等于堅持。
29、忍人之所不能忍，方能為人之所不能為。
30、女人，不需要傾國傾城，只需要一個男人為她傾盡一生。
31、戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的。可是人們至死都還在執(zhí)著與追求。
32、不要害怕做錯什么，即使錯了，也不必懊惱，人生就是對對錯錯，何況有許多事，回頭看來，對錯已經無所謂了。
33、也許一個人，要走過很多的路，經歷過生命中無數突如其來的繁華和蒼涼后，才會變的成熟。
34、人生有八苦：生，老，病，死，()愛別離，怨長久，求不得，放不下。
35、你隨時要認命，因為你是人。
36、真正愛上一個人，他就變成你心底最柔弱的一部分，除了小心呵護，你別無選擇。你惟一能做的就是，不求回報地愛他，像喝水吃飯一樣習慣。就算他不夠好，可你就是愛他，無可救藥。
37、智者不銳，慧者不傲，謀者不露，強者不暴。
38、吵鬧處，須冷靜；冷落處，須熱情。
39、若無是非掛心頭，便是人間好時節(jié)。
40、愚人求境不求心，智者求心不求境。
41、別等不該等的人，別傷不該傷的心。有些人，注定是生命中的過客；有些事，常常讓我們很無奈。與其傷心流淚，不如從容面對。孤獨，不一定不快樂；得到，不一定能長久；失去，不一定不再擁有。愛的時候，讓他自由；不愛的時候，讓愛自由?？吹牡稽c，傷就會少一點。
42、是非天天有，不聽自然無。
43、命由己造，相由心生，世間萬物皆是化相，心不動，萬物皆不動，心不變，萬物皆不變。
44、每天若看見眾生的過失和是非，你就要趕快去懺悔，這就是修行
45、存平常心，行方便事，則天下無事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。
46、熱鬧中以冷靜的眼光看待一切，就會省去許多煩心事；冷落時存一份向上的心，才能享受到許多真樂趣。
47、創(chuàng)造機會的人是勇者。等待機會的人是愚者。
48、承認自己的偉大，就是認同自己的愚疑。
49、一個人成為他自己了，那就是達到了幸福的頂點。
50、善事多做，長存善念，問心無愧，理得心安。
51、說話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚人惡，自然化敵為友。
52、得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒有時間與他相處在一起。當有一天，你深入了解后，你會發(fā)現(xiàn)原不是你想像中的那么美好。
53、能說不能行，不是真智慧。
54、對人恭敬，就是在莊嚴你自己。
55、人一生中會遇到不順心的事，會碰到不順眼的人，如果你不學會原諒，就會活得痛苦，活得累。原諒是一種風度，是一種情懷，它像一把傘，幫助你在雨季里行路。學會原諒，快樂至上。
56、人之所以平凡，在于無法超越自己。
57、如果身處順境，千萬不要張揚，要和滿山的杜鵑花一起綻放。如果身處逆境，千萬不要放棄，要像開敗的白玉蘭一樣，在下一個春天再向世界招手。如果身處絕境，千萬不要沮喪，要像萬丈天坑底部的一棵狗尾巴草，雖然死無出路，但也要昂起毛茸茸的頭顱，向著太陽燦爛地微笑。
58、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過，富貴榮華莫強求。
59、在順境中修行，永遠不能成佛。
60、身做好事，言說好話，心存好念。
61、大悲無淚，大悟無言，大喜無聲，大愛無言。
62、心有主見，不聽傳言，莫論人非，笑對人間。
63、只有一條路不能選擇――那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕――那就是成長的路。你要的比別人多，就必須付出得比別人多。
64、哪里會有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望。
65、事能知足心常愜，人到無求品自高。
66、身上事少，自然苦少；口中言少，自然禍少；腹中食少，自然病少；心中欲少，自然憂少！大悲無淚，大悟無言。緣來要惜，緣盡就放。這世上，笑笑人家，也給別人笑笑自己，放輕松，給自己快樂。
67、你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。
68、須交有道之人，莫結無義之友。開方便之門，閑是非之口。
69、明朝即長路，惜取此時心
70、被人誤解時微微一笑，是一種素養(yǎng)；受委屈時坦然一笑，是一種大度；吃虧時開心一笑，是一種豁達；處窘境時自嘲一笑，是一種智慧；無奈時達觀一笑，是一種境界；危難時泰然一笑，是一種大氣；被詆毀時平靜一笑，是一種自信；失意時輕輕一笑，是一種灑脫。不管遇到什么事情，請讓我們學會微笑！
心靈的感悟的心得篇十六
最近在看一本書，白巖松的《白說》。里邊有一輯寫的是有關幸福，幸福就像“百分之百”的黃金，沒有絕對的抵達，但可以無限靠近。讀著讀著，我不禁對鏡自照，我也行走在追逐幸福的路上，也在一步步靠近它?；仡欁约簭慕桃詠磉@五年的生活，有淚水、迷茫和苦惱，也有歡笑、探求和堅持。能在腦海里留下來的，都是能溫暖心靈的瞬間，而恰恰是這些幸福的瞬間，讓我滿懷柔情地去愛每個孩子，讓我充滿力量，更加堅定地行走在教書育人的路上。
享受課堂，傳道、授業(yè)、解惑。
當我用心備好一節(jié)課，信心滿滿地走進課堂，看到孩子們稚嫩、天真的臉龐，我不自覺眼角帶笑。當我把知識結合自己的理解，滿懷激情地用語言講述給孩子們，把思想傳達給孩子們時，我的內心是滿足的。當我在黑板上板書時，一個孩子突然大聲地喊道：“老師，您寫錯了!”然后站起來，指出我的書寫錯誤，“勤字的左邊最后一筆是提，不是橫?！北粚W生指出來錯誤，我沒有感到羞愧、惱火，而是深感欣慰，孩子們真認真，而且他們已經牢牢記住了我教他們的筆畫。課堂是我的戰(zhàn)場，是我的土地，是我奮斗、勞作的地方。在這里，我灑下了汗水，收獲了希望。
享受學生，念你在心，盼你成長。
從教第一年，我被分配到離家比較遠的一個村子里教書，在那接了一個二年級，但只教了一年，就調回了我現(xiàn)在的單位。本來感覺只教了他們一年，而且孩子年紀也比較小，所以想著他們對我應該沒有多深的感情，不至于會戀戀不舍。讓我意想不到的是，有一個叫劉英姿的小女孩，通過她媽媽的手機給我發(fā)來了信息，告訴我她很想念我，很舍不得我離開。我離開她已經四年了，四年來每當過節(jié)、期末考試她都會給我發(fā)信息，或祝我節(jié)日快樂，或給我匯報她的成績。每每看到她的信息，就會有一股暖流在心頭涌動。
我現(xiàn)在所教的這個班級是從一年級開始帶的，到目前為止已經教了兩年。班上有一個叫楊涵森的男孩，很聰明，也很貪玩。作業(yè)經常不能按時完成，上課安靜不住一分鐘，要么跟人說話，要么玩東西，下課也不讓老師省心，經常會有同學去辦公室告他的狀。我軟硬兼施，也收效甚微。看在眼里，我急在心頭，怎么才能改變他呢?這學期開始我在班里邊實行了小組管理，每組六人，兩個優(yōu)等生，兩個中等生，兩個差等生。楊涵森作為差等生被我安排到跟班長一組，私底下我專門囑咐班長監(jiān)督并且好好幫助楊涵森。讓人驚喜的是半個學期下來，楊涵森有了明顯的變化，他開始按時交作業(yè)了，課堂、課下紀律上也有很大進步，雖然成績還沒有多少起色，語文依然是四五十，數學五六十左右。但我仍然抓住機會就經常表揚他，鼓勵他。隨著后半學期的推進，楊涵森的轉變越來越明顯，成績也開始直線上升，一次比一次考得好。本學期期末他以語文九十三分，數學九十二分的成績名列班級第十二名?？吹剿〉眠@樣的成績，我由衷地感到高興。
享受家庭，牽掛與愛的港灣。
每當放學之后回到家里，總能看見女兒張開雙臂，飛奔著向我跑來，邊跑邊喊著“媽媽!媽媽!”看到如此可愛的女兒，三年來日日夜夜養(yǎng)育的苦和累，都算不得什么，一切都是值得的，生命是如此的神奇和美妙。有好幾次上班出門沒有帶雨傘，但是下班時下起了大雨，正在我不知所措之際，就會看見婆婆為我送傘的身影，無需多言，溫暖已在心間。
享受閱讀，讓靈魂暢游書海。
每當恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲;讀散文，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度;讀教育理論書，我會嘗試著把書中的理論和好的經驗結合自身去運用到教學實踐……漸漸地我進入書的世界，一天的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時，我便擁有了一份絕美的愉悅心情。
其實幸福并沒有什么特定的標準，關鍵在于我們自身的體驗和感受。寫到這里，突然想到了以前看過的個寓言故事：小豬問媽媽：“媽媽，幸福在哪里啊?”媽媽說：“幸福就在你的尾巴上!”于是，小豬試著咬自己的尾巴。過了幾天，小豬又問：“媽媽，為什么我抓不住幸福呢?”媽媽笑著說：“孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的?！?BR> 是啊，只要我們一直抬著頭向前走，幸福就會一路跟著我們。
如果說老師是園丁，孩子們就是我們精心培育的花朵。我們走在教育之路上，灑下一路汗水，欣賞一路花開，伴隨一路歡歌，收獲著一路幸福。愿能把這一路的幸福傳遞給遇到的每一個生命。
作者|高平五小趙麗麗
心靈的感悟的心得篇一
正所謂“陽光總在風雨后”，不經歷過風風雨雨，又何來陽光?正如我們也不是一樣，只有那些經歷過挫折的人，才有不屈的品格，才有堅持不懈、堅貞不屈的精神，才有往后的那藍天白云般的生活。
然而，在如今的社會里，挫折無處不在，比如：考試考不上分數、創(chuàng)業(yè)失敗、公司倒閉……但是，你有沒有想過，挫折并不可怕，可怕的是那些具有才有堅持不懈、堅貞不屈的精神的人。挫折只是暫時的巨浪，當我們面對巨浪時，就得勇敢的面對它，笑著對它說：“我不怕你!”這才可以突破難關，才有勇士與懦夫之分。
正如貝多芬一樣，他雖然在晚年的時候耳朵失聰，但他對自己所熱愛的事業(yè)絲毫沒有放棄，他擁有堅定的信念和執(zhí)著的追求，而且還去挑戰(zhàn)生活的打擊，也因此創(chuàng)造出令世界震驚的樂曲，他的名字也因此傳遍世界。
我們活著就得想貝多芬一樣，要經得起生活的考驗，在挫折中扎根到底，不要因為小小的挫折就放棄，失去信心，因而無法自拔。
心靈的感悟的心得篇二
第一段：引言（200字）
黨校是中國共產黨培養(yǎng)黨員干部的重要平臺，黨校的教師擔負著培養(yǎng)未來領導干部的重大使命。黨校教師作為思想政治教育的主要承擔者，在教學工作中不僅需要傳授理論知識，更要引導學員思考、反思、提高自我修養(yǎng)。本文將圍繞黨校教師的心靈感悟與心得體會進行論述。
第二段：黨校教師的心靈感悟（200字）
黨校教師在課堂上與學員進行互動時，常常會受到學員的質疑和挑戰(zhàn)，也會面對各種思想觀點的碰撞。這種情況下，教師如何積極應對，深化自己的理解，不斷提高思想品質，成為當之無愧的黨校教師之一。心靈感悟不僅是對自身職業(yè)素養(yǎng)的要求，更是對黨校教育工作的追求。
第三段：實踐教學中的心靈感悟（300字）
黨校教師在實踐教學中常常面臨各種問題和挑戰(zhàn)，這不僅考驗教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技巧，更要求教師具備高度的責任感和抗壓能力。在教學過程中，教師需要與學員打成一片，共同探討問題，積極傾聽學員的聲音，充分發(fā)掘學員的潛力，同時也要時刻保持謙虛和謹慎的態(tài)度。只有在與學員的互動中，黨校教師才能做到知行合一，實現(xiàn)理論與實踐的良好結合。
第四段：思想政治教育的心靈感悟（300字）
黨校教師所承擔的重要任務之一就是進行思想政治教育，引導學員正確理解中國特色社會主義理論體系，正確對待歷史和現(xiàn)實的各種問題。在這個過程中，教師需要具備較高的政治覺悟，強化自身的黨性修養(yǎng)，樹立起教書育人的正確導向。黨校教師在教學中要不斷深入研究黨的理論，時刻關注時事熱點，增強自己的教育能力，才能更好地完成思想政治教育的任務。
第五段：心得體會與展望（200字）
作為黨校教師，我深深感到自己肩上所承載的責任重大。在這個崗位上，我體會到了黨校教育的價值，也意識到了自身的不足。我希望通過積極的學習和不斷的實踐，提高自身的能力水平，切實履行好黨校教育的使命，為黨和人民培養(yǎng)出更優(yōu)秀的干部。同時，我也希望能夠與更多的黨校教師共同學習，共同進步，共同探索黨校教育的新路徑，為中國共產黨的事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
結尾：
心靈的感悟的心得篇三
做教師是良心活兒，既然有幸成為教師，就要干一行，愛一行，專一行。用心去喚醒學生，讓他們的人生要敢于“亮劍”，劍鋒所指，所向披靡。心起程，用心做教師，不誤人子弟，無愧于天地良心。
做教師，我感覺要有公平之心、真誠之心、與時俱進之心。
公平之心，公平公正地對待每一位學生，不管學生學習成績的好壞，家庭背景的優(yōu)劣，教師都一視同仁。斯大林說：“沒有真正的愛，就沒有真正的教育?！崩蠋熥寣W生感覺到自己和別人都是平等的關系，學生就不討厭老師，想親近老師，自古“親其師而信其道”。以“思而深”叱咤文壇的魯迅先生，當年曾在日本學醫(yī)，回國后仍思念遠在異國他鄉(xiāng)的藤野先生，這是為什么呢?正因為藤野先生沒有民族偏見，以一顆公平的心去熱愛他的每一位學生。
真誠之心，孔子曾說過：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。”古時候的孔子要求待人真誠。傅雷說真誠第一把藝術的鑰匙。法國拉羅什富科也說過：“真誠是一種心靈的開放。”古今中外，都要真誠兩個字。“精誠所至，金石為開”教育工作者也要真心誠意地對待學生，關心愛護學生，做到以情感人。我班學生曾經與高年級學生發(fā)生爭執(zhí)，高年級學生把我班學生拽到校外去較量，學生跑去告訴我，我一聽立馬以百米沖刺的速度向校外飛跑，怕真的打架，以至于幾個學生都趕不上我。一學生寫作文就提到：“我上了七年學，第一次看到老師為保護學生，像劉翔一樣狂奔，看來，他對我們像對她的孩子一樣真誠?！?BR> 與學生談話要推心置腹，以誠相待，學生才能敞開心扉，暢所欲言，將內心暴露無遺。日常生活中的點點滴滴，讓孩子們感受到老師的真誠之心。班內如果有離家遠的走讀生，天氣突變，老師可以把自己的衣服借給學生穿，雨披雨傘可以借給他們用，他們生病時，對孩子們噓寒問暖。他們會主動告訴我她(他)們內心的秘密，也包括如何提高，我所教語文的學習積極主動性，如何幫我搞好班級管理。我班的調皮大王寫日記告訴我：“老師對不起，以前是我不對，惹你生氣了，是你的真誠之心感到了我。”可見，真誠之心會使“蔫草精神，枯木再春”!
與時俱進之心，在過去，要給學生一碗水，教師要有一桶水，而現(xiàn)在，教師僅靠一桶水是不行的，那只是死水，激不起半點漣漪，現(xiàn)在要給學生鮮活水，教師有常流水。只知道刻板灌輸的教師，很難和學生在心靈上產生共鳴，要想激起學生們的學習興趣，教師只有跟上時代步伐，才會真正和孩子們站在一起，給孩子們一個完整的教育。
教師要有與時俱進之心，教師的教學觀念也要與時俱進，以前是對學生說：“我要你學，你們要考出好成績?！绷晳T于我講你聽，我說你通的傳統(tǒng)教育模式。而現(xiàn)在是激發(fā)學生的學習興趣，讓他們主動去探索知識，改為學生對老師說：“我要學”。第斯多惠有句教育名言，“教育的本質不在于傳授，而在于激發(fā)、喚醒和鼓舞”。好的課，如沐春風、如飲甘露、如做游戲、如聽仙樂，不但繞梁三日，甚至影響終生。差的課，如坐針氈、如做苦工、如受懲罰、如坐監(jiān)獄，不但下課就忘，甚至從此厭惡課堂。教師應充分了解學生，從學生的實際出發(fā)進行教育教學活動，教給學生自教、自律、自學、自我鍛煉的方法，不教之教才是最高之教。
用心做教師，教書是育人的手段，育人是教書的出發(fā)點和歸宿，讓教師的心靈起舞，跟上時代腳步，與實現(xiàn)學生的夢想干杯!
作者|李紅
心靈的感悟的心得篇四
《心靈雞湯》講述了許許多多生活中普普通通的人的感人故事，它激勵著許許多多在水深火熱中掙扎的人們，它是有關于人的成長與感情。
人生在世，難免會遇到這樣或那樣的困難、挫折或者是失敗。我們不能決定它的到來，但我們能夠決定自我的行動。是去勇敢的應對它戰(zhàn)勝它，使它成為人生中的墊腳石;還是懼怕它向它低頭，讓它成為人生道路的絆腳石?每個人都會做出不一樣的選擇。
而《心靈雞湯》教會我們的方法是前者。因為命運掌握在自我的手中。當我們陷入困境時，我們不能夠自怨自艾，而是去尋找一種動力、一個信仰，去推動自我奮發(fā)向上，從而。就像給自我的心靈一碗雞湯，使它得到滋潤，從而使心靈得到一份寧靜，繼煥發(fā)出新的活力。僅有當我們自我勇敢的去應對生活中種.種困境，我們才可能掌握自我的命運。
在《心靈雞湯》里每一個主人翁都有自我的難處，而當他們戰(zhàn)勝這些難處時，他們都付出了無比艱辛，每一次的付出都包含著他們的努力與汗水。從中我們能夠看到他們堅忍不拔的毅力和堅持不懈的努力。泰戈爾說過：幸福的家庭都有其相似之處，而不幸的家庭卻各有各的不一樣。這也就是這本書所呈現(xiàn)給我們的鮮活生動的實例。
我們不能決定自我的出生，也不能改變自我所要面臨的困境;可是我們能夠改變自我的心態(tài)，能夠堅持著一種進取樂觀的心態(tài)去應對人生百態(tài)，為自我的心靈尋找到一份寧靜。
人生漫漫長路，我們會遇到更多的更大的困難?！缎撵`雞湯》教會我們的是，永遠堅持著進取樂觀的心態(tài)去看待困難、挫折與人生百態(tài)。有時，我們也需要阿q精神去鼓舞自我，去激勵自我，使自我更有勇氣更堅強的應對自我的人生。這樣我們在這條路上才能夠走的.更遠。困難時不可避免的，也僅有當我們經歷過這些風風雨雨，我們才會得到成長。而風雨過后，撥開頭頂的那一片烏云，我們就能夠見到陽光，我們也能夠成功地抵達人生的彼岸。
心靈的感悟的心得篇五
翻開目錄，我選擇了第一部分-----《簡單的快樂》的第一個故事，即《美好的家鄉(xiāng)之旅》。但看完后，我沒有多大感覺，我似乎無法體會主人公的那種特別的感情。之后，我直接跳到第二部分-----《親情的紐帶》，其中的一個名為《小衛(wèi)士》的故事讓我想了很多。
我怎么都沒想到，這個故事會是一個關于女主人公被故事。，這個詞語，在大多數人看來，是多么敏感的話題。故事中詳細介紹了女主人公被侵犯的過程，讓人看了覺得難過。當女主人公不幸被侵犯時，她沒有像電視里的人物那樣，遇到這種事情，大喊大叫。相反，整個過程除了罪犯的聲音，女主人公沒有說一句話。雖然心里很傷心，很氣憤，很害怕，想哭，她還是勇于睜開眼睛，記住了這個罪犯的樣貌，并在之后報了警。她，完全沒有任何的反擊。罪犯叫她跪下，她沒有任何一句話就跪下了。因為她明白，此時此刻，活命是最重要的?？吹竭@里時，我想起了前一段時間看的一部電影，即《鋼琴師》。影片講述的是二戰(zhàn)期間，一名猶太族鋼琴師的遭遇。剛開始，鋼琴師和家人們被迫貼上標簽，被歧視，被趕到一個猶太人專住的地方。后來，他獲救了，但被迫與家人分開。之后，為了能夠生存下去，他去找一切可以幫助自己的非猶太人。我印象最深的是電影的最后，鋼琴師為了躲避德國納粹的最后屠殺，他拖著疲憊的身體走向了一片死城。他在其中一棟破房子里瘋狂的找吃的，找喝的。很幸運的找到了一罐蓋子很緊的水。
他幾乎用盡全身力氣去打開那一罐水。很不容易，蓋子打開了，但那一水罐掉在了地上。我還在疑惑他為什么不馬上把水罐撿起來，我看他眼神里面充滿了恐懼。那種眼神，無法用言語來形容。原來，一個德國軍官站在他面前。不管是故事中的女主人公，還是電影中的鋼琴師，我都可以深深感受到，他們對生命的那份珍惜與尊重。這讓我感覺到自己有點太夸張。前段時間，我因為家里面的事情，心里一下子想不通，差點跑到我們教學樓的頂端。我不知道自己當時為什么會有這種奇怪的想法，只知道當時心里真的很難受，感覺自己撐不住了。幸好，真的很幸運，感謝老天，我最終還是沒有跑到教學樓頂端。生命只有一次，自己要對它負責。
在《小衛(wèi)士》這個故事中，女主人公并沒有因為被侵犯而自暴自棄。相反，她敞開心胸接受小衛(wèi)士們的幫助，勇敢接受自己，最終收獲了美好的幸福生活。這讓我想起了自己。我在學舞蹈。雖說在大一第一學期的時候就報名參加了舞蹈班，但我沒怎么去過。一學期24節(jié)課，在大一的一年里，我一共上了10節(jié)課。并且大一第二學期一整個學期都沒去。在這個學期，我下定決心要好好學習舞蹈。我們的舞蹈老師換了一個。他給我的感覺比我之前的那個老師要好。由于很久沒練習，我的基礎比不上同班的其他學員。我當初是和室友一塊兒報名的，這個學期她沒有繼續(xù)學。也不知道怎么回事，上課時，我總跟不上大家的節(jié)奏。學舞蹈動作時，肢體僵硬，肢體不協(xié)調，大腦反應不過來，幾乎每次上課都會被老師點名。剛開始，我沒有多大的感覺，只是一時覺得心里難受罷了。盡管我經常這樣安慰自己：沒有關系，我沒有他們的基礎好，學得慢是正常的，不用著急，不用擔心，不用自卑，相信自己!但沒過多久，我發(fā)現(xiàn)，每次只要去到那個地方，我心里的自卑感就會膨脹，我根本無法控制。我一直以來的自信與驕傲，只要到了那個地方，頃刻間消失。
我不想繼續(xù)學下去了，我感覺好難受。別的學員一學就會，為什么我不是啊?我經常有這種想法。但因為交了費，沒有辦法，我只有硬著頭皮去。即使我反應慢，肢體僵硬、不協(xié)調，但平常我還是會認真跟著老師學習，但今天不知道什么原因，情緒特別低落，我沒有像以往那樣，認真跟著老師學舞蹈動作。即使他知道我基礎不是很好，每次他都站在離我特別近的地方，來教我舞蹈動作。但我今天完全不買賬，我做的很隨便，表現(xiàn)得很不在意。中途休息的時候，我一個人坐在角落里，眼淚都快掉下來了。我不知道該怎么辦，好像我已經不能再這樣欺騙我自己了。心里想：或許，我真的不是這塊料。我真的沒有心情再去練習了。這時，拿出手機看了看，發(fā)現(xiàn)了一條短信。短信上是通知我們這些校園大使下一周培訓的事情。本來還是心情惆悵，看到這條短信，我感覺好溫暖，好開心。抬頭看見舞蹈老師在電扇旁弄他的衣服，有水滴在地面上，我突然覺得自己很過分。明知道他是有意放慢速度，考慮到我的感受，我還表現(xiàn)得那么隨意，感覺滿不在乎。
重拾信心，勇敢一點，堅強一點，善于接納類似的事情，向故事中的女主人公學習!
心靈的感悟的心得篇六
《美麗心靈》寫的是一個真實天才的故事。故事的原型是數學家小約翰福布斯 納什（jr. john forbes nash）。古怪的納什早年就有驚人的數學發(fā)現(xiàn)并馳名國際。但納什異于常人的直覺受到了精神分裂癥的困擾，使他向學術上最高層進軍的輝煌歷程發(fā)生了巨大改變。天才幾乎被毀，但納什在深愛著他的妻子艾麗西亞（alicia）的相助下，頑強抗爭。經過了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了精神分裂癥這個頑癥，并于1994年獲得諾貝爾經濟學獎。這是真人真事。
收藏了很多最佳奧斯卡影片，收藏的目的是從中學到什么。影片男女主人公的精彩表演（二人雙雙摘冠）、天才的心路歷程，這些都吸引我。
一個天才同時是一個病人，這樣的人在社會上如何獲得最大的空間、關愛、包容，才能使他最終成功？此中的成功，是指為社會做他能力范圍內最大的貢獻?；橐鱿筚€博，你要在相對年輕的年紀選對異性；婚姻象投資，最終的成功與否是你的投資正確與否的驗證。艾麗西亞最終選擇的成功，除了選對了人，更重要的是在成功之前的艱辛面前沒有放棄。面對天才出現(xiàn)精神分裂的嚴重病情時，她的堅忍、執(zhí)著起了最關鍵的作用，如果美麗心靈是約翰的周邊，她應占最大比重。
天才的毀滅比普通人更可惜，因為他們的成功會更大程度上造福人類。認識的人中，似乎沒見過天才，還是我見過的人中，可能有過天才，之后埋沒了毀滅了？無論如何，影片使我感觸最深的，是天才周邊的環(huán)境，這也是可以造就并成就天才的環(huán)境，這個環(huán)境比其它任何因素都重要。()還看過一個美國影片temple grandin，這是以主角名字命名的影片，譯作《自閉歷程》，直譯應該是《天波 格蘭汀》吧。再想到《雨人》，再想到《阿甘正傳》。什么樣的環(huán)境成就了這么多“病人”的成功？換個角度思維，天才可能多不善交際，就是說，他可能由于不同而受到排斥。他出生以來可能會得到父母親屬的關愛，但這個社會與你非親非故，沒必要關愛你吧？但有的社會就會！從你的鄰居、從你上托兒所、幼兒園、小學中學大學、從你畢業(yè)進入社會，要一路有人關愛，這種關愛，要貫穿整個社會，才能成就天才的成功。
除了醫(yī)生診斷的病人之外，如果身邊有人不同甚至怪異，對他好些，你可能在為一個天才付出關愛！
心靈的感悟的心得篇七
《心靈雞湯》是一次偶然的機會聽朋友說的，感覺不錯，于是我去買了一本。那些美麗的小短文深深打動我。
《心靈雞湯》的編者是當代美國著名作家杰克?坎菲爾和馬克?韓森，他們以獨到的眼光挑選了這些貌似平凡卻讓人讀來回腸蕩氣的小短文，它們來自于普通的生活瑣事，飽含樸素率真之美。每一則故事都讓人怦然心動，其中《安息吧，“我不能”先生》，對于同是教師的我感觸至深。
唐娜教師不會給少不更事的孩子們講“自信心人人必備”的深奧人生哲理，而是巧用做游戲的方式，將“我不能”擬人化，與孩子們一齊玩“我不能”先生的葬禮游戲。那個紙墓碑掛在唐娜的教室里，每當有學生無意說出“我不能……”這句話的時候，唐娜就要指著這個象征死亡的標志，孩子們便會想起“我不能”已經死了，進而想出進取的解決方法。
最有意思的是，教師語重心長地對孩子們說，期望“我不能”先生的兄弟姐妹“我能夠”、“我愿意”，還有“我立刻去做”能夠繼承他的事業(yè)，這在孩子們幼小的心靈中埋下了自信的種子，對他們健康成長產生不可估量的影響。
唐娜教師的游戲很聰明也很實用，使孩子們在歡樂中欣然理解了教育，在潛移默化中成長。這對我們教師、家長，無疑是一個很好的啟示。
在現(xiàn)實生活中，天生我才必有用。每一個人來到這個世界，他或是金子或是鉆石，或是大河或是小溪，或是大樹或是小草，即使是沙石、泥巴，也是建筑高樓大廈不可缺少的有用之材。從小培養(yǎng)孩子的自信，是走向成功的第一步，而如何培養(yǎng)，確實是門藝術，也是我們教育工作者須努力探究的方向。如何把教育變成一門藝術，或者把它同生活相維系，讓它變得更容易理解，更貼近真實生活，我想我應當去探尋。
食補藥補不如心補!來一客心靈雞湯吧!讓它滋潤你的心靈，豐富你的生活!
心靈雞湯讀書心得感想范文
心靈的感悟的心得篇八
《心靈雞湯》這本書充分運用自己的智慧，努力培養(yǎng)自己的意志，因此我們可以自信的說：“生命有限，但我們可以用我們無限的智慧和意志做出一番無限的事業(yè)來!”，談談讀書心得感悟。下面是本站小編為大家收集整理的《心靈雞湯》讀書心得感悟，歡迎大家閱讀。
‘這段時間我讀了一本跟心靈有關的書籍——《心靈雞湯》。上面寫了人心的丑惡與善，開心與難過,是本很富有文學性質的書, 本書是由200多個發(fā)人深省的雋永故事和心靈感悟組成。它告訴我們都要懷著一種感恩的心。
向很多曾經給予我們幫助的人，表示由衷的感激和謝意。感謝我們的父母，是他們給予了我們靈動的生命;是他們?yōu)槲覀內找娌賱凇８兄x我們的老師，是他們豐富了我們的內涵;是他們讓我們茁壯成長。感謝我們的朋友，是他們快樂了我們的人生;是他們讓我們懂得友誼。學會感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當涌泉相報。施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，我們每一個人都或多或少需要別人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨，有的也許是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。感恩不僅給別人帶來了快樂，同時也溫暖了我們自己的人生!
要知道我們的生活除了金錢、除了權力，還有許多東西。想想看當你為了掙錢忙得焦頭爛額，甚至臉都顧不上洗、飯都顧不上吃的時候。為什么不一把甩開，到外面呼吸一下新鮮的空氣，欣賞一下路邊無名的小草。要知道人就這一輩子，我們一定要為自己生活，開心幸福的生活，在累了的時候，在找不到目標與方向的時候，想想那個手中拿著棒棒糖的老人，別忘了給自己的生活松松綁。
《心靈雞湯》是一本具有強大啟發(fā)性的書籍，特變是對于我們這些大學生——即將步入社會的“新鮮人”來說。它可以為我們指明道路，不至于讓我們在這充滿“欲望”的世界中迷失自我。他告訴我們這個世界是充滿了愛，因為有愛，所以人與人之間得以互動，維持人際關系的和諧。也許一個人付出的關懷在大環(huán)境之下顯得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，每個人都有付出關懷的權利和能力，只要肯付出真愛，即使是一個關懷的眼神、一個燦爛的微笑、一個溫暖的擁抱，都會讓接近你的人有如沐春風的感覺，身旁的世界也會因此更明亮，所以不要忽視愛的力量，因為它有時候可以改變一個人的未來。
翻開目錄，我選擇了第一部分-----《簡單的快樂》的第一個故事，即《美好的家鄉(xiāng)之旅》。但看完后，我沒有多大感覺，我似乎無法體會主人公的那種特別的感情。之后，我直接跳到第二部分-----《親情的紐帶》，其中的一個名為《小衛(wèi)士》的故事讓我想了很多。
我怎么都沒想到，這個故事會是一個關于女主人公被故事。，這個詞語，在大多數人看來，是多么敏感的話題。故事中詳細介紹了女主人公被侵犯的過程，讓人看了覺得難過。當女主人公不幸被侵犯時，她沒有像電視里的人物那樣，遇到這種事情，大喊大叫。相反，整個過程除了罪犯的聲音，女主人公沒有說一句話。雖然心里很傷心，很氣憤，很害怕，想哭，她還是勇于睜開眼睛，記住了這個罪犯的樣貌，并在之后報了警。她，完全沒有任何的反擊。罪犯叫她跪下，她沒有任何一句話就跪下了。因為她明白，此時此刻，活命是最重要的。看到這里時，我想起了前一段時間看的一部電影，即《鋼琴師》。影片講述的是二戰(zhàn)期間，一名猶太族鋼琴師的遭遇。剛開始，鋼琴師和家人們被迫貼上標簽，被歧視，被趕到一個猶太人專住的地方。后來，他獲救了，但被迫與家人分開。之后，為了能夠生存下去，他去找一切可以幫助自己的非猶太人。我印象最深的是電影的最后，鋼琴師為了躲避德國納粹的最后屠殺，他拖著疲憊的身體走向了一片死城。他在其中一棟破房子里瘋狂的找吃的，找喝的。很幸運的找到了一罐蓋子很緊的水。
他幾乎用盡全身力氣去打開那一罐水。很不容易，蓋子打開了，但那一水罐掉在了地上。我還在疑惑他為什么不馬上把水罐撿起來，我看他眼神里面充滿了恐懼。那種眼神，無法用言語來形容。原來，一個德國軍官站在他面前。不管是故事中的女主人公，還是電影中的鋼琴師，我都可以深深感受到，他們對生命的那份珍惜與尊重。這讓我感覺到自己有點太夸張。前段時間，我因為家里面的事情，心里一下子想不通，差點跑到我們教學樓的頂端。我不知道自己當時為什么會有這種奇怪的想法，只知道當時心里真的很難受，感覺自己撐不住了。幸好，真的很幸運，感謝老天，我最終還是沒有跑到教學樓頂端。生命只有一次，自己要對它負責。
在《小衛(wèi)士》這個故事中，女主人公并沒有因為被侵犯而自暴自棄。相反，她敞開心胸接受小衛(wèi)士們的幫助，勇敢接受自己，最終收獲了美好的幸福生活。這讓我想起了自己。我在學舞蹈。雖說在大一第一學期的時候就報名參加了舞蹈班，但我沒怎么去過。一學期24節(jié)課，在大一的一年里，我一共上了10節(jié)課。并且大一第二學期一整個學期都沒去。在這個學期，我下定決心要好好學習舞蹈。我們的舞蹈老師換了一個。他給我的感覺比我之前的那個老師要好。由于很久沒練習，我的基礎比不上同班的其他學員。我當初是和室友一塊兒報名的，這個學期她沒有繼續(xù)學。也不知道怎么回事，上課時，我總跟不上大家的節(jié)奏。學舞蹈動作時，肢體僵硬，肢體不協(xié)調，大腦反應不過來，幾乎每次上課都會被老師點名。剛開始，我沒有多大的感覺，只是一時覺得心里難受罷了。盡管我經常這樣安慰自己：沒有關系，我沒有他們的基礎好，學得慢是正常的，不用著急，不用擔心，不用自卑，相信自己!但沒過多久，我發(fā)現(xiàn)，每次只要去到那個地方，我心里的自卑感就會膨脹，我根本無法控制。我一直以來的自信與驕傲，只要到了那個地方，頃刻間消失。
我不想繼續(xù)學下去了，我感覺好難受。別的學員一學就會，為什么我不是啊?我經常有這種想法。但因為交了費，沒有辦法，我只有硬著頭皮去。即使我反應慢，肢體僵硬、不協(xié)調，但平常我還是會認真跟著老師學習，但今天不知道什么原因，情緒特別低落，我沒有像以往那樣，認真跟著老師學舞蹈動作。即使他知道我基礎不是很好，每次他都站在離我特別近的地方，來教我舞蹈動作。但我今天完全不買賬，我做的很隨便，表現(xiàn)得很不在意。中途休息的時候，我一個人坐在角落里，眼淚都快掉下來了。我不知道該怎么辦，好像我已經不能再這樣欺騙我自己了。心里想：或許，我真的不是這塊料。我真的沒有心情再去練習了。這時，拿出手機看了看，發(fā)現(xiàn)了一條短信。短信上是通知我們這些校園大使下一周培訓的事情。本來還是心情惆悵，看到這條短信，我感覺好溫暖，好開心。抬頭看見舞蹈老師在電扇旁弄他的衣服，有水滴在地面上，我突然覺得自己很過分。明知道他是有意放慢速度，考慮到我的感受，我還表現(xiàn)得那么隨意，感覺滿不在乎。
重拾信心，勇敢一點，堅強一點，善于接納類似的事情，向故事中的女主人公學習!
“我們過著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負累，渴望夜晚地明燈照在這溫暖地書頁上，讓我們沉醉于每個故事中一點一滴地感動?！边@是《心靈雞湯》封面上的一段話，卻是我整個內心深處的真實寫照。她拭去了我蒙塵已久的心靈上的一層厚厚的塵土，讓我能夠清明透徹地去感知我身邊的一切。真與假，美與丑，善與惡。
讀完這本書，我走過的也只是我漫漫旅途中的一個開端，但正因為有了這個美好的開端，我相信我能，一定能給我漫長的旅程劃上一個圓滿的句號。
翻開書。
關于智慧―――“智慧在我們生命中流轉，像一泓清泉甘洌的清泉?！逼渲幸黄小稗D換心靈素質”。一天，有位小女孩參觀果園，看中了一個大西瓜，想買下來。“那個大西瓜要三塊錢?！眻@主說?！翱墒?，我只有三角錢?！迸⒄f。園主指著一個很小的西瓜說：“那個怎么樣?”“我就拿那一個，”女孩說，“就讓它留在這里，我一個月后回來拿?！毙∨⒑苈斆?，懂的時間可以用來轉換成長。二十一世紀的人，也可以用日常時間，換取實現(xiàn)自我的心靈素質。此生是真實的，不是來彩排的。轉動生命，從而轉動命運，不好轉好，好轉更好，轉的最好。假如我們能夠在我們活著的每一天盡可多的在日常生活這個經營場中換得一些真正有價值的心靈素質，那便是一本萬利的經營。
關于意志―――“在意志的地平線上，我要扭轉你的目光，去注視群山空靈的畫面，那里的濃蔭會使你步履輕松?！逼渲幸黄小坝啦徽J輸”。西蒙思一家是一個非常普通的美國家庭，曾經很有錢，還雇用了一個司機，但是一九二九年股票市場大崩潰后，他們失去了所有財產，只得搬到親戚家寄人籬下，靠變賣妻子的珠寶度日。不久之后丈夫死于中風，妻子開始在一家做信封的工廠工作，經過多年的奮斗，妻子終于贖回了她以前變賣的珠寶。她的女兒專門寫了一本書記載這個故事，書中說：“母親從來不怨天尤人，她的決心和毅力使這個家庭得以維持下去。一個人盡管遭遇不幸，但只要有決心和動力救能夠克服種種困難，我的母親正是懷著這種決心，一定要重新那些對自己有價值的東西，她所做的就是忘記過去，展望未來?！?生意場上誰能長勝不敗?誰敢說自己從來沒有過投資賠錢、生意失敗、飯碗丟失、良機錯失或者計劃落空等事情?不過面對失敗、損失、挫折、不幸和危機，人們的態(tài)度各有不同，有的人跌倒又爬起來，有的人跌倒了就再也沒有爬起來。誰是真正的成功者?是那些永不認輸的人!
心靈的感悟的心得篇九
《心靈雞湯》是一次偶然的機會聽朋友說的，感覺不錯，于是我去買了一本。那些美麗的小短文深深打動我。
《心靈雞湯》的編者是當代美國著名作家杰克?坎菲爾和馬克?韓森，他們以獨到的眼光挑選了這些貌似平凡卻讓人讀來回腸蕩氣的小短文，它們來自于普通的生活瑣事，飽含樸素率真之美。每一則故事都讓人怦然心動，其中《安息吧，“我不能”先生》，對于同是教師的我感觸至深。
唐娜教師不會給少不更事的孩子們講“自信心人人必備”的深奧人生哲理，而是巧用做游戲的方式，將“我不能”擬人化，與孩子們一齊玩“我不能”先生的葬禮游戲。那個紙墓碑掛在唐娜的教室里，每當有學生無意說出“我不能……”這句話的時候，唐娜就要指著這個象征死亡的標志，孩子們便會想起“我不能”已經死了，進而想出進取的解決方法。
最有意思的是，教師語重心長地對孩子們說，期望“我不能”先生的兄弟姐妹“我能夠”、“我愿意”，還有“我立刻去做”能夠繼承他的事業(yè)，這在孩子們幼小的心靈中埋下了自信的種子，對他們健康成長產生不可估量的影響。
唐娜教師的游戲很聰明也很實用，使孩子們在歡樂中欣然理解了教育，在潛移默化中成長。這對我們教師、家長，無疑是一個很好的啟示。
在現(xiàn)實生活中，天生我才必有用。每一個人來到這個世界，他或是金子或是鉆石，或是大河或是小溪，或是大樹或是小草，即使是沙石、泥巴，也是建筑高樓大廈不可缺少的有用之材。從小培養(yǎng)孩子的自信，是走向成功的第一步，而如何培養(yǎng)，確實是門藝術，也是我們教育工作者須努力探究的方向。如何把教育變成一門藝術，或者把它同生活相維系，讓它變得更容易理解，更貼近真實生活，我想我應當去探尋。
食補藥補不如心補!來一客心靈雞湯吧!讓它滋潤你的心靈，豐富你的生活!
心靈的感悟的心得篇十
隨著黨校教育的不斷進步和深化，黨校教師的角色也日益重要。作為黨校教師，他們身負著培養(yǎng)黨員干部的重任，需要以高度的責任感和獻身精神，為學員提供優(yōu)質的教育服務。在這個過程中，不少黨校教師都體會到了人生的真諦和真理。本文將以五段式的結構來探討黨校教師心靈感悟的心得體會。
第一段：初始認識與個人成長
在黨校教育的初期，不少黨校教師都對自己的未來充滿了期待和憧憬。然而，當他們真正踏進教室，與學員們進行接觸時，他們發(fā)現(xiàn)自己的教育心得與學員們存在著一定的鴻溝。這時候，黨校教師需要反思自己的教學方法和理念，加強自身的學習和思考。通過不斷的提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力，黨校教師逐漸認識到，教育的核心是培養(yǎng)學員的思想和素質，而不僅僅是傳授知識。黨校教師意識到個人的成長與黨員干部的成長密切相關，他們逐漸將個人的成長與黨校教育相結合，并形成了自己獨特的教育理念和方法。
第二段：心靈觸動與社會參與
在長時間的教育實踐中，黨校教師時常激發(fā)學員的思想和情感。他們了解到，并不是所有學員都能夠輕松接受教育，有些學員可能面臨著各種各樣的困難。對于這些學員，黨校教師不僅僅是教育者，更是他們前進路上的引路人和朋友。在這個過程中，黨校教師的心靈受到觸動，他們在盡責教學的同時，也時刻關心學員的成長和發(fā)展。不少黨校教師開始主動參與社會工作，幫助更多的人獲得教育機會。通過這樣的參與，黨校教師進一步拓寬了自己的視野和人生經驗，深化了對人生的感悟和體會。
第三段：崗位追求與教育創(chuàng)新
黨校教師在實踐中也經歷了不少困難和挑戰(zhàn)。不同學員的差異化需求對黨校教師的教學能力提出了更高的要求。為了更好地滿足學員的需要，黨校教師積極追求崗位的進取和教育的創(chuàng)新。他們不斷學習新的教學方法和理念，與時俱進地提高自己的教學水平。通過這樣的努力，黨校教師不僅幫助學員取得了顯著的成績，也實現(xiàn)了自己的教育目標和追求。同時，黨校教師也在這個過程中得到了成長和進步，使自己的專業(yè)能力和價值觀得到了更全面的提升。
第四段：責任擔當與為人師表
作為黨校教師，他們肩負著培養(yǎng)黨員干部的重任。因此，黨校教師需要對自己的工作充滿責任感和擔當精神。在實踐中，黨校教師不僅僅是教育者，更是學員們的榜樣。他們注重個人修養(yǎng)和道德規(guī)范，以身作則，為學員們樹立起崇高的人格典范。通過這樣的努力，黨校教師在培養(yǎng)學員的道德品質和社會責任感方面發(fā)揮了積極的作用，同時也圓滿地完成了自己的職責。
第五段：反思總結與進一步的成長
在黨校教育的實踐中，黨校教師時刻保持著對自身工作的反思和總結。他們時刻思考如何提高自己的教育能力和職業(yè)道德，在實踐中找到更好的教育方法和策略。通過不斷的反思與學習，黨校教師在工作中得到了成長和進步，不僅幫助學員實現(xiàn)了個人的成長，也成為了黨校教師隊伍中的佼佼者。
總之，黨校教師心靈感悟是一個不斷進步和完善的過程。通過教育實踐，黨校教師逐漸意識到人生的真諦和真理，不僅幫助學員成長，也實現(xiàn)了自己的成長。黨校教師的心靈感悟讓他們更加深入地理解教育的意義和價值，同時也促使他們不斷追求崗位的進取和教育的創(chuàng)新。相信隨著時間的推移，黨校教師隊伍會不斷壯大，為黨員干部的培養(yǎng)作出更大的貢獻。
心靈的感悟的心得篇十一
曾幾何時，清風又一次撩那烏黑的長發(fā)，在河畔享受陽光，手中捧著一本綠色封面的冰心的《繁星·春水》，夾雜著淡草香的文墨氣息沁人心脾，于是我與它結下了不解之緣，它闖入了我世界，我則入了它的魔境。
“多愁善感”無疑是形容我的最佳詞語，也正是這樣能夠領悟那些真諦。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”。我從史詩之中領略則又別有一番風味?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸?！惫聼粝拢璋档臒艄庥痴諝v經蒼桑的臉，一針一錢是母親愛的記錄?！皟汕槿舸L久時，又豈待朝朝暮暮?！鼻赜^那纏綿之情，可是你我能夠體會？不，或許此是人間常情，人人皆有，但那纏綿，與堅貞的愛意永垂不朽。一本淡黃的殘損的詩集給予我的是古人情感的真，切，深。
“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)實的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！北牡慕袒屛译y以忘懷，因為崇敬，則對內心有莫測的警徹與鼓舞。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蹦繕思纫汛_定，無論前有多大的困難，都要低下頭，踏實地走下去，這是我最喜歡的詩人汪國真所給予我們的。又一次翻開了我的讀書筆記，映入眼簾的是他們。告訴我成功源于痛苦與磨難，堅定則建立于風雨無阻。
挫折將我打得遍體鱗傷，重言讓我輾轉反側。突然，那個偉大的人物讓我屏住了呼息。那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾柯察金，他讓我明白，毅志是生活的強者，事業(yè)的勝利者。擁有“堅強”這個強而有力的詞，你我可以戰(zhàn)勝生活中的一切難以想象的強大對手。于是，我終于站了起來，帶上了它繼續(xù)前行。 無所成就，讓我沉浸了自卑的陰影中，是她喚醒了我?！逗啇邸分械呐魅斯啠粋€丑陋但純潔、堅強、自信的女孩。我猶為喜歡她那一句“我卑微，我丑陋，但當我們的靈魂從墳前走過的時候，我們是一樣的?！蔽矣种匦?lián)P起自信的風帆。
“書是人類進步的階梯”，高爾基的這句話形容書真是恰到好處。書豐富了我們情感世界，提升了我們的精神，澄澈了我們的心靈，豐富了我們的精神生活。
心靈的感悟的心得篇十二
每一個愛好寫作的人都是敏感的人。常常是，下雨的時候，無比惆悵，太陽出來了，雀躍歡騰。
在這個紛繁復雜的世界，總有一些事物讓人心潮激蕩，也總有一些瞬間讓人長久縈懷。終于有一天，你抑制不住了，悄悄提起了手中的筆，涵積在心底的流泉噴薄而出。
這大概是每一位寫作愛好者有過的共同感覺。當然，這也是寫作者一項最基本的素質。但真正要引發(fā)靈感和共鳴，還需要打造扎實的基本功。
在蒼茫大地，你包括我都是一株默默無聞的小草。小草雖然小，卻是大地的寶，沒有小草，就沒有迷人的春色，更不可能有參天的未來。
但要想自己的人生像星星一樣閃亮，你先得腳踏實地，深深扎根泥土，努力從泥土中汲取養(yǎng)分，品嘗生活的芬芳；更需要懷抱理想，潛心修煉，讓知識充實頭腦，以美德陶冶情操。這關系一個人的功底和品格，是你將來立足社會的基礎。
我知道，花季中的你風華正茂，氣宇軒昂，是一位青春的歌者，也是一位心靈的舞者。我羨慕你，羨慕你的青春和活力，世界有你而精彩！
你之所以歌，之所以舞，是因為心中有藍圖、有感動。它們或來自你的父母，或來自你的老師和同學，或來自故土，或來自異鄉(xiāng)，點點滴滴，絲絲縷縷，撼人心魄，撩人情懷，應當不純粹是因為恒定的陽光和雨露，而多數是因為那偶然的相遇奏響了你心底的琴弦。
于是，你是不是總想探尋或表達：你遇到的那些東西為什么會撞擊自己的心扉，為什么會觸動自己的靈魂？細心揣摩，靜心感悟，那堵在心頭的郁結終會頹然疏離，思緒的天空必將豁然開朗。
這個過程，往往很痛苦，但若能悟得幾分真諦，卻也很快樂。一般的人不會如此多愁善感，只有用心寫作的人才會冥思苦想，夜不成寐。而這種探尋或表達，卻正是你的使命。
那么，請銘記和感悟你心靈的每一次震顫吧！
你有震顫，說明你是有良知的人，動人心弦的東西至少能滋養(yǎng)你的人生。假使你還能將它們成功傾吐成文字，它們將日積月累，助你躍上靈魂的高地。
愿你永遠聳立在靈魂的高地！
心靈的感悟的心得篇十三
當世界選擇了你，你就擁有了燦爛的笑容；當你選擇了世界，你就擁有了美麗前景的未來。在這心靈面前你選擇了自己，也就選擇子這一個多彩的世界。
總以為夢想的天空總是一片晴空，走過以方才曉得，雨后的天空還會有更美麗的彩虹。我們不能總是選擇成功，選擇歡笑，選擇燦爛的天空，因為我們的這種選擇是不現(xiàn)實的。既然我們的心靈選擇了生命，我們也就必須選擇風雨坎坷，選擇痛苦悲哀，選擇挫折失敗。畢竟，陽光總在風雨后，請相信有彩虹！
在生命面前，我們相信自己心靈的選擇是正確的。不經歷風雨，怎能見彩虹！年輕的我們在生命面前，不畏懼挫折，所以堅定了自己心靈的選擇。
春有百花，秋有月；夏有涼風，冬有雪。如此，青春無需任何的憂慮。像那位登山者一樣，我們的心靈也選擇了拯救生命。
心靈的眼睛，把你從睡夢中喚醒，在現(xiàn)實中努力地奮斗，充實自己的生命。
心靈的眼睛，讓你選擇了前進，把自己叫醒，在風雪中拯救那陌生人的生命。
心靈的感悟的心得篇十四
首師大的于丹教授在《論語心得》中說：“《論語》的精華之一就是告訴我們，心靈的力量是無窮的。如果用不同的心態(tài)來對待生活中的缺陷和苦惱，你就會擁有完全不同的人生?！薄墩撜Z》中告訴我們對待缺憾和苦惱的方法是：不要糾纏在苦惱里面，認可它，然后盡最大努力盡量的補足它。我認為，我們對待缺憾和苦惱的方法就是應該盡快把它忘掉。我記得和紳的隨從曾跟和紳說：“紀曉嵐，您要是老把他當個事，他就是個事。您要是不把他當個事呢，那他也就不是個事?！蔽艺J為這句話很經典。這句話正體現(xiàn)了《論語》中告訴我們的處事之道。我們碰到的不順心的事都是客觀的，事情已經發(fā)生，無法改變。而事情引起的遺憾和苦惱，那完全是心理作用了。如果我們放大這種心理作用，那我們就會失去很多的時間而且忽略了其他的美好了。正如泰戈爾所說——如果你因為失去月亮而哭泣，那么你也將失去星星了。是的，如果深陷于痛苦之中無法自拔，從而失去太多美好的、快樂的事物，難道我們不覺得痛苦，不覺得遺憾么？這也就是真正的遺憾了。所以于丹教授認為：“誰的生活沒有遺憾呢？如果用內心的富足和飽滿，用內心的鮮活力量去彌補這些遺憾，你會成為一個坦蕩，磊落而勇敢的人?！痹诋斀裆鐣?，如果你在因為找工作碰壁或失戀而苦惱時，不如利用苦惱的時間去重新找一個新的工作或是一場新的戀愛。當別人深陷苦惱不能自拔而你卻脫離苦惱而找到解決方法時，難道你不覺得自己很坦蕩，很磊落，很勇敢么？所以，用不同的心態(tài)對待生活，就會得到不同的生活質量。
所以，孔子云：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼?！?BR> 這里提到的勇并非匹夫之勇，而是在內心約制下的君子的勇?？鬃犹岢珒刃牡闹萍s。子曰：“以約失之者鮮矣。”意思是：內心有所約制，而在社會上還經常有過失的人，我見得不多。即是說，一個人的內心要經常對自己有“日三省乎己”的反躬自問。問自己今天什么事做得好，什么事做得不好?？粗車娜耍^“見賢思齊，見不肖則自省。”看到賢能的人，要向他學習，見到小人，反省一下我可不可能這樣。這就是約制了。誰能一生無過？但做錯之后，如果自己能這樣糾正的話，這就是真正的儒者所倡導的“勇”，所謂“君子之勇”了。所以勇敢有時是一種理性制約下的內心自信與鎮(zhèn)定。即每臨大事以靜之。這讓我想到人們崇尚忍者的原因了。所謂忍者，即“忍人所不能忍者”。忍者個個身懷武功，但他們會強力約制自己，他們有著理性制約下的自信與鎮(zhèn)定。不到非同一般的關鍵時刻，決不出手。真正做到了心靈之勇。決非匹夫之勇，即是真正的勇了。正如于丹教授所說：“一個有德有仁的人才能真正做到心靈的勇敢。
《論語·子路篇》中提到：“君子泰而不驕，小人驕而不泰。”
這告訴我們：一個人一生不可無傲骨，但不可有傲氣。即使說君子心有大志，心有定力，有心靈的勇敢。它可以泰然自諾，但沒有驕矜之氣。小人則很張揚，表現(xiàn)出的是處處驕傲，甚至處處攻擊。他少了一份氣定神閑。所以于丹教授說：“君子之驕，驕傲的是內心的風骨。小人之驕，驕傲的是外在之氣。”
在當今社會中，適者生存，強者立足。要做強者，必須有勇氣，心靈的力量是無窮的，但，有心的勇才能表現(xiàn)出真正的勇。君子之驕才能表現(xiàn)出真正的強。這就是《論語》教給我們?yōu)槿颂幨碌男撵`之道了。
心靈的感悟的心得篇十五
1、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
2、請你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。
3、胸懷坦蕩，處事坦然，心寬體健，益壽延年。
4、君子相交，隨方就圓，無處不自在。
5、你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學學怎樣忍受他才是。你要學學怎樣包容他才是。
6、笑著面對，不去埋怨。悠然，隨心，隨性，隨緣。注定讓一生改變的，只在百年后，那一朵花開的時間。
7、林宥嘉《擁有》：快樂時你不必分心想起我，難過時一定記得聯(lián)絡我。讓我分享你的苦，帶走你的優(yōu)愁，我只求這樣把你擁有。
8、當你煩惱的時候，你就要告訴你自己，這一切都是假的，你煩惱什么？
9、我決定喜歡你一輩子，不是你的一輩子，是我的一輩子，只要我還活著，就會一直喜歡下去。
10、當你知道迷惑時，并不可憐，當你不知道迷惑時，才是最可憐的。
11、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？
12、永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
13、隨緣不是得過且過，而是盡人事、聽天命。
14、計較的太多就成了一種羈絆，迷失的太久便成了一種痛苦。過多的在乎會減少人生的樂趣，看淡了一切也就多了生命的釋然。
15、你生命的`前半輩子或許屬于別人，活在別人的認為里。那把后半輩子還給你自己，去追隨你內在的聲音。
16、狂妄的人有救，自卑的人沒有救。
17、修行就是修正自己錯誤的觀念。
18、莎士比亞：沒有比較，就顯不出長處；沒有欣賞的人，烏鴉的歌聲也就和云雀一樣。要是夜鶯在白天雜在聒噪里歌唱，人家絕不以為它比鷦鷯唱得更美。多少事情因為逢到有利的環(huán)境，才能達到盡善的境界，博得一聲恰當的贊賞。
19、上輩子我欠你的，這輩子我來還，這輩子你欠我的，下輩子來還我。
20、我流浪了那么久，還不想回家。因為你不在家，我便永遠沒有家。
21、假如可以選擇時光，我想回到過去。那里有我的懷念，和愛我的你。
22、世間即使多可怕，總留下你依然讓我值得牽掛。
23、我愛你就是要在開心時看得到你，生氣時看得到你，你不能錯過我的情緒起伏，你不能錯過我的死，就是我想去當小偷，你也得陪我去當鴛鴦大盜。
24、當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。
25、今日的執(zhí)著，會造成明日的后悔。
26、多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達你自己的看法。
27、讓別人快樂是慈悲，讓自己快樂是智慧。
28、我們執(zhí)著什么，往往就會被什么所騙；我們執(zhí)著誰，常常就會被誰所傷害。所以我們要學會放下，凡事看淡一些，不牽掛，不計較，是是非非無所謂。無論失去什么，都不要失去好心情。把握住自己的心，讓心境清凈，潔白，安靜。――放下不等于放棄，執(zhí)著不等于堅持。
29、忍人之所不能忍，方能為人之所不能為。
30、女人，不需要傾國傾城，只需要一個男人為她傾盡一生。
31、戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的。可是人們至死都還在執(zhí)著與追求。
32、不要害怕做錯什么，即使錯了，也不必懊惱，人生就是對對錯錯，何況有許多事，回頭看來，對錯已經無所謂了。
33、也許一個人，要走過很多的路，經歷過生命中無數突如其來的繁華和蒼涼后，才會變的成熟。
34、人生有八苦：生，老，病，死，()愛別離，怨長久，求不得，放不下。
35、你隨時要認命，因為你是人。
36、真正愛上一個人，他就變成你心底最柔弱的一部分，除了小心呵護，你別無選擇。你惟一能做的就是，不求回報地愛他，像喝水吃飯一樣習慣。就算他不夠好，可你就是愛他，無可救藥。
37、智者不銳，慧者不傲，謀者不露，強者不暴。
38、吵鬧處，須冷靜；冷落處，須熱情。
39、若無是非掛心頭，便是人間好時節(jié)。
40、愚人求境不求心，智者求心不求境。
41、別等不該等的人，別傷不該傷的心。有些人，注定是生命中的過客；有些事，常常讓我們很無奈。與其傷心流淚，不如從容面對。孤獨，不一定不快樂；得到，不一定能長久；失去，不一定不再擁有。愛的時候，讓他自由；不愛的時候，讓愛自由?？吹牡稽c，傷就會少一點。
42、是非天天有，不聽自然無。
43、命由己造，相由心生，世間萬物皆是化相，心不動，萬物皆不動，心不變，萬物皆不變。
44、每天若看見眾生的過失和是非，你就要趕快去懺悔，這就是修行
45、存平常心，行方便事，則天下無事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。
46、熱鬧中以冷靜的眼光看待一切，就會省去許多煩心事；冷落時存一份向上的心，才能享受到許多真樂趣。
47、創(chuàng)造機會的人是勇者。等待機會的人是愚者。
48、承認自己的偉大，就是認同自己的愚疑。
49、一個人成為他自己了，那就是達到了幸福的頂點。
50、善事多做，長存善念，問心無愧，理得心安。
51、說話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚人惡，自然化敵為友。
52、得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒有時間與他相處在一起。當有一天，你深入了解后，你會發(fā)現(xiàn)原不是你想像中的那么美好。
53、能說不能行，不是真智慧。
54、對人恭敬，就是在莊嚴你自己。
55、人一生中會遇到不順心的事，會碰到不順眼的人，如果你不學會原諒，就會活得痛苦，活得累。原諒是一種風度，是一種情懷，它像一把傘，幫助你在雨季里行路。學會原諒，快樂至上。
56、人之所以平凡，在于無法超越自己。
57、如果身處順境，千萬不要張揚，要和滿山的杜鵑花一起綻放。如果身處逆境，千萬不要放棄，要像開敗的白玉蘭一樣，在下一個春天再向世界招手。如果身處絕境，千萬不要沮喪，要像萬丈天坑底部的一棵狗尾巴草，雖然死無出路，但也要昂起毛茸茸的頭顱，向著太陽燦爛地微笑。
58、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過，富貴榮華莫強求。
59、在順境中修行，永遠不能成佛。
60、身做好事，言說好話，心存好念。
61、大悲無淚，大悟無言，大喜無聲，大愛無言。
62、心有主見，不聽傳言，莫論人非，笑對人間。
63、只有一條路不能選擇――那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕――那就是成長的路。你要的比別人多，就必須付出得比別人多。
64、哪里會有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望。
65、事能知足心常愜，人到無求品自高。
66、身上事少，自然苦少；口中言少，自然禍少；腹中食少，自然病少；心中欲少，自然憂少！大悲無淚，大悟無言。緣來要惜，緣盡就放。這世上，笑笑人家，也給別人笑笑自己，放輕松，給自己快樂。
67、你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。
68、須交有道之人，莫結無義之友。開方便之門，閑是非之口。
69、明朝即長路，惜取此時心
70、被人誤解時微微一笑，是一種素養(yǎng)；受委屈時坦然一笑，是一種大度；吃虧時開心一笑，是一種豁達；處窘境時自嘲一笑，是一種智慧；無奈時達觀一笑，是一種境界；危難時泰然一笑，是一種大氣；被詆毀時平靜一笑，是一種自信；失意時輕輕一笑，是一種灑脫。不管遇到什么事情，請讓我們學會微笑！
心靈的感悟的心得篇十六
最近在看一本書，白巖松的《白說》。里邊有一輯寫的是有關幸福，幸福就像“百分之百”的黃金，沒有絕對的抵達，但可以無限靠近。讀著讀著，我不禁對鏡自照，我也行走在追逐幸福的路上，也在一步步靠近它?；仡欁约簭慕桃詠磉@五年的生活，有淚水、迷茫和苦惱，也有歡笑、探求和堅持。能在腦海里留下來的，都是能溫暖心靈的瞬間，而恰恰是這些幸福的瞬間，讓我滿懷柔情地去愛每個孩子，讓我充滿力量，更加堅定地行走在教書育人的路上。
享受課堂，傳道、授業(yè)、解惑。
當我用心備好一節(jié)課，信心滿滿地走進課堂，看到孩子們稚嫩、天真的臉龐，我不自覺眼角帶笑。當我把知識結合自己的理解，滿懷激情地用語言講述給孩子們，把思想傳達給孩子們時，我的內心是滿足的。當我在黑板上板書時，一個孩子突然大聲地喊道：“老師，您寫錯了!”然后站起來，指出我的書寫錯誤，“勤字的左邊最后一筆是提，不是橫?！北粚W生指出來錯誤，我沒有感到羞愧、惱火，而是深感欣慰，孩子們真認真，而且他們已經牢牢記住了我教他們的筆畫。課堂是我的戰(zhàn)場，是我的土地，是我奮斗、勞作的地方。在這里，我灑下了汗水，收獲了希望。
享受學生，念你在心，盼你成長。
從教第一年，我被分配到離家比較遠的一個村子里教書，在那接了一個二年級，但只教了一年，就調回了我現(xiàn)在的單位。本來感覺只教了他們一年，而且孩子年紀也比較小，所以想著他們對我應該沒有多深的感情，不至于會戀戀不舍。讓我意想不到的是，有一個叫劉英姿的小女孩，通過她媽媽的手機給我發(fā)來了信息，告訴我她很想念我，很舍不得我離開。我離開她已經四年了，四年來每當過節(jié)、期末考試她都會給我發(fā)信息，或祝我節(jié)日快樂，或給我匯報她的成績。每每看到她的信息，就會有一股暖流在心頭涌動。
我現(xiàn)在所教的這個班級是從一年級開始帶的，到目前為止已經教了兩年。班上有一個叫楊涵森的男孩，很聰明，也很貪玩。作業(yè)經常不能按時完成，上課安靜不住一分鐘，要么跟人說話，要么玩東西，下課也不讓老師省心，經常會有同學去辦公室告他的狀。我軟硬兼施，也收效甚微。看在眼里，我急在心頭，怎么才能改變他呢?這學期開始我在班里邊實行了小組管理，每組六人，兩個優(yōu)等生，兩個中等生，兩個差等生。楊涵森作為差等生被我安排到跟班長一組，私底下我專門囑咐班長監(jiān)督并且好好幫助楊涵森。讓人驚喜的是半個學期下來，楊涵森有了明顯的變化，他開始按時交作業(yè)了，課堂、課下紀律上也有很大進步，雖然成績還沒有多少起色，語文依然是四五十，數學五六十左右。但我仍然抓住機會就經常表揚他，鼓勵他。隨著后半學期的推進，楊涵森的轉變越來越明顯，成績也開始直線上升，一次比一次考得好。本學期期末他以語文九十三分，數學九十二分的成績名列班級第十二名?？吹剿〉眠@樣的成績，我由衷地感到高興。
享受家庭，牽掛與愛的港灣。
每當放學之后回到家里，總能看見女兒張開雙臂，飛奔著向我跑來，邊跑邊喊著“媽媽!媽媽!”看到如此可愛的女兒，三年來日日夜夜養(yǎng)育的苦和累，都算不得什么，一切都是值得的，生命是如此的神奇和美妙。有好幾次上班出門沒有帶雨傘，但是下班時下起了大雨，正在我不知所措之際，就會看見婆婆為我送傘的身影，無需多言，溫暖已在心間。
享受閱讀，讓靈魂暢游書海。
每當恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲;讀散文，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度;讀教育理論書，我會嘗試著把書中的理論和好的經驗結合自身去運用到教學實踐……漸漸地我進入書的世界，一天的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時，我便擁有了一份絕美的愉悅心情。
其實幸福并沒有什么特定的標準，關鍵在于我們自身的體驗和感受。寫到這里，突然想到了以前看過的個寓言故事：小豬問媽媽：“媽媽，幸福在哪里啊?”媽媽說：“幸福就在你的尾巴上!”于是，小豬試著咬自己的尾巴。過了幾天，小豬又問：“媽媽，為什么我抓不住幸福呢?”媽媽笑著說：“孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的?！?BR> 是啊，只要我們一直抬著頭向前走，幸福就會一路跟著我們。
如果說老師是園丁，孩子們就是我們精心培育的花朵。我們走在教育之路上，灑下一路汗水，欣賞一路花開，伴隨一路歡歌，收獲著一路幸福。愿能把這一路的幸福傳遞給遇到的每一個生命。
作者|高平五小趙麗麗