總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇一
這次教學(xué)我們舉辦的非常成功，應(yīng)為在開(kāi)始的時(shí)候我們就已經(jīng)事先與學(xué)生家長(zhǎng)做好了教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)的調(diào)查和了解，當(dāng)?shù)弥蠖鄶?shù)學(xué)生有條件學(xué)習(xí)時(shí)我們開(kāi)啟了教學(xué)任務(wù)，對(duì)于特殊情況的家庭，我們會(huì)按照要求給予一定的支持。當(dāng)然這次的教學(xué)任務(wù)不是簡(jiǎn)單的完成教學(xué)而是需要加大對(duì)學(xué)習(xí)的知道，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷的超越學(xué)有所成。
當(dāng)然為了避免學(xué)生，在上課時(shí)出現(xiàn)私自曠課或者逃課的情況，我們規(guī)定，每個(gè)學(xué)生上課前都要做好簽到打卡工作，上課過(guò)程中，會(huì)有提問(wèn)環(huán)節(jié)，這是推動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，當(dāng)然這樣的環(huán)節(jié)主要用來(lái)提升學(xué)生的注意力，當(dāng)然月遇到過(guò)個(gè)別比較調(diào)皮的學(xué)生，用各種取巧的手段蒙混過(guò)關(guān)，我們通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通配合終于實(shí)現(xiàn)了最終的指導(dǎo)，共同輔導(dǎo)。學(xué)生上課。
在線(xiàn)上教學(xué)雖然有諸多的不方便之處，但是這些都需要克服因?yàn)槲覀兙€(xiàn)上授課，因?yàn)闆](méi)有了老師時(shí)刻監(jiān)督和指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量會(huì)相應(yīng)的下降，畢竟，線(xiàn)上授課每天都要盯著屏幕看這樣非常的傷眼睛，對(duì)健康不利，不利于我們教學(xué)，所以課程適當(dāng)?shù)臏p少一兩節(jié)，每天早自習(xí)讓學(xué)生父母監(jiān)督完成，晚自習(xí)期間也依靠家長(zhǎng)輔導(dǎo)。畢竟沒(méi)有了老師，就必須要依靠家長(zhǎng)嚴(yán)格管束。
經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的積極配合，每天上課我們都能夠按照正常的進(jìn)度進(jìn)行，雖然有偶爾有一些問(wèn)題出現(xiàn)，但是都能夠及時(shí)解決，為我們線(xiàn)上授課提供了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，每一天每個(gè)老師都在進(jìn)步，雖然很多老師可能是第一次接觸到授課任務(wù)的，但是有了大家不斷的努力我們教師在線(xiàn)上授課的水平有了極大的提升，變得靈活多變，不在如同開(kāi)始時(shí)那般做的有些瑕疵。
總的來(lái)說(shuō)這是一次不多的教學(xué)體驗(yàn)，同時(shí)放開(kāi)的教課渠道，開(kāi)展了一個(gè)全新的教學(xué)模式，雖然有些匆匆，但是結(jié)果還是不錯(cuò)了從最后反饋來(lái)看，這是一次成功的教學(xué)方式，但是想要真正普及線(xiàn)上教學(xué)，還有很長(zhǎng)的一段距離要開(kāi)展，畢竟，很多老師的經(jīng)驗(yàn)不足需要靠不斷的教授繼而學(xué)習(xí)來(lái)完善，但同樣作為班主任我會(huì)一直履行好自己的責(zé)任，除了正常授課之外，還會(huì)管理好本班級(jí)人員的學(xué)習(xí)，做好相應(yīng)的人員和調(diào)度安排。時(shí)刻保持和學(xué)生，以及其家長(zhǎng)聯(lián)系，做到溝通及時(shí)準(zhǔn)確，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
假期是同學(xué)們實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而又有意義的假期，結(jié)合我校的情況精心安排、制定了極富實(shí)踐性的寒假活動(dòng)計(jì)劃，這些活動(dòng)深受家長(zhǎng)及孩子們的歡迎。在這個(gè)假期里，同學(xué)們能按照學(xué)校的要求，獨(dú)立完成假期做業(yè)，干力所能及的家務(wù)。下面，將我校寒假實(shí)踐活動(dòng)作以總結(jié)。
一、寒假作業(yè)情況：
大部分學(xué)生都能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，遇到不認(rèn)識(shí)的都能請(qǐng)教家人，可見(jiàn)孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，學(xué)習(xí)態(tài)度也是良好的。其中完成的較好的同學(xué)有：孫夢(mèng)瑤、付曉文、王黎、焦廣錢(qián)、張明悅、高宇等，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)有：李思涵、孫亞楠、李涵彬、趙英杰、韓曉宇等。
二、幫助父母做些力所能及的事
寒假和我國(guó)最重要的節(jié)日春節(jié)相重合，春節(jié)前夕，家家戶(hù)戶(hù)都忙著打掃衛(wèi)生，置辦年貨等。許多同學(xué)在這期間幫助父母做了許多力所能及的事，如劉寒玉、韓子娟、李思琪幫家人帶弟弟妹妹，給家人倒茶倒水，打掃衛(wèi)生等，這也是讓學(xué)生們稱(chēng)之為自己做的些有意義的事，我覺(jué)得他們都是孝順的孩子，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了負(fù)擔(dān)，真的是長(zhǎng)大了。
三、在讀書(shū)活動(dòng)中獲得了知識(shí)，鍛煉了能力
假期是放松、休息的時(shí)間，更是獲取多方面知識(shí)的好機(jī)會(huì)。閱讀課外書(shū)籍是同學(xué)們?cè)诩倨谧钕矚g做的事。
四、在新春孝敬活動(dòng)中，學(xué)會(huì)感恩
我號(hào)召班級(jí)學(xué)生利用假期在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事，開(kāi)展“當(dāng)一天家”活動(dòng)，體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛苦，在實(shí)踐中體驗(yàn)父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
五、讓學(xué)生在假期注意飲食及出行安全
過(guò)年了，家里會(huì)買(mǎi)很多好吃的，有的學(xué)生不知道節(jié)制，結(jié)果會(huì)吃壞肚子，我要求學(xué)生吃東西要有節(jié)制，不能吃太飽。另外學(xué)生在走親時(shí)要注意安全，還有在燃放鞭炮時(shí)更是要注意安全，開(kāi)學(xué)后班里同學(xué)都安全返校了。
寒假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，使學(xué)生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長(zhǎng)了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí)，達(dá)到了安全、
健康、有益的目的。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇二
又是一個(gè)月，瞬間即逝，匆忙而充實(shí)。這一個(gè)月，我繼續(xù)按著“以學(xué)生為主體”的方法進(jìn)行我的班級(jí)管理。學(xué)生們也都很樂(lè)意以這樣的方式積極投入其中。一個(gè)月來(lái)在保持良好的基礎(chǔ)上，對(duì)班級(jí)加緊管理。找個(gè)別同學(xué)談心，促進(jìn)成長(zhǎng)。以下是我的班主任工作總結(jié)：
學(xué)習(xí)方面：
隨著夏季的來(lái)臨，天氣比較燥熱，學(xué)生們的課上狀態(tài)出現(xiàn)了情緒低落，狀態(tài)不太好的現(xiàn)象。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我分別找了三類(lèi)同學(xué)談話(huà)，首先，找了班上學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，并且課上一般比較積極的同學(xué)，告訴他們，作為班上的主力軍，應(yīng)該起到一個(gè)積極帶頭的作用，帶動(dòng)課堂氣氛。其次。找了班上中游部分的同學(xué)，告訴他們，要向班上的拔尖同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們的成績(jī)沖刺，上課狀態(tài)要保持良好，這樣就能夠超越，進(jìn)入到班級(jí)前列，給他們打氣。最后，找了班上那幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)，告訴他們，如果在班上的表現(xiàn)再積極主動(dòng)一點(diǎn)，就能更上一層樓。這樣班上不同層次的同學(xué)都有了努力的方向和動(dòng)力，上課狀態(tài)漸漸好轉(zhuǎn)，課堂的氣氛有了，學(xué)習(xí)積極性就會(huì)提高，學(xué)習(xí)效率就會(huì)有很大提高。
安全方面：
安全一直就是一個(gè)很重要的問(wèn)題，所以在安全問(wèn)題上我一直不敢放松，設(shè)置了班級(jí)安全員，時(shí)時(shí)監(jiān)督，隨時(shí)匯報(bào)學(xué)生們的行動(dòng)去向，保持在安全范圍內(nèi)活動(dòng)。所以這一個(gè)月以來(lái)學(xué)生們的活動(dòng)比較安全，也比較有規(guī)律。
衛(wèi)生方面：
不用說(shuō)一直是學(xué)校以及班上時(shí)時(shí)關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題，繼續(xù)保持上幾個(gè)月的良好趨勢(shì)，依然以學(xué)生為主體，時(shí)時(shí)值日，時(shí)時(shí)監(jiān)督，在很大程度上有了提高，正在向著更好的方向發(fā)展。
談心工作：
本學(xué)期是第三個(gè)月，學(xué)生們也都適應(yīng)了，但是個(gè)別同學(xué)在學(xué)校待熟了，沒(méi)有了最初的新奇，顯露出了淘氣的本性，在課堂上表現(xiàn)的比較多動(dòng)，開(kāi)始變得比較浮躁，對(duì)于這樣的同學(xué)，我積極做了談心工作，指出他的在這一段時(shí)間表現(xiàn)良好的地方，點(diǎn)出優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)很?chē)?yán)厲的指出他的缺點(diǎn)和不足之處。指出這一段時(shí)間表現(xiàn)不好的地方，如果能夠改正，放正心態(tài)，課堂表現(xiàn)積極點(diǎn)，學(xué)習(xí)再努力一些，會(huì)更好。通過(guò)談心，穩(wěn)定了學(xué)生的心情，放正了心態(tài)。
以上即為我五月份工作的總結(jié)，期待著自己在以后的工作中有所進(jìn)步。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)、監(jiān)督!謝謝。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇三
一、充分利用主題班會(huì)，進(jìn)行養(yǎng)成教育，促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì)。
伴隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，越來(lái)越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課，是我不斷追求的目標(biāo)，盡量不錯(cuò)過(guò)每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)。課前，會(huì)征求同學(xué)們的意見(jiàn)，落實(shí)好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備，全班齊動(dòng)員，共參與，在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長(zhǎng)了才干、知識(shí)，又鍛煉提高了能力，真是相當(dāng)益彰，一舉兩得。
本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展了一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀、安全知識(shí)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來(lái)我做主”、“做人有誠(chéng)信”、“信心教育”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“感恩教育”等主題班會(huì)活動(dòng),，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉，也非常贊成班會(huì)的組織形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)的舉行，發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識(shí)與創(chuàng)新能力，同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。
二、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也受到了帶課老師的好評(píng)。
2、養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，說(shuō)閑話(huà)、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。尤其是晚自修，一定要充分用好，嚴(yán)防講話(huà)、學(xué)習(xí)漫無(wú)目的等不良習(xí)慣形成。
3、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。
本學(xué)期，我利用班會(huì)課、談話(huà)等多種方式,，繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學(xué)生品行、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育入手，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。把教書(shū)與育人有機(jī)地結(jié)合在一起，把心理教育與學(xué)生發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，通過(guò)樹(shù)立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺(jué)性大大增強(qiáng)。
三、利用網(wǎng)絡(luò)，提高自己理論水平、班級(jí)管理與教育能力。
我對(duì)于學(xué)生的教育，一向都傾向靈活性原則，樂(lè)于在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐精神;使學(xué)生在活動(dòng)中感受過(guò)程、體驗(yàn)成功;使學(xué)生在參與中體會(huì)生活、感悟人生。
我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，與全國(guó)各地的教師，及時(shí)交流自己的教育思想與方法，使自己在學(xué)習(xí)與寫(xiě)作中，不斷提高教育能力。
此外，為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系，建立了班級(jí)的qq群之外，希望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，交流的同時(shí)也提高自己的寫(xiě)作水平。
四、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，取得了矚目的成績(jī)
有付出就有回報(bào)，這個(gè)學(xué)期，在我班級(jí)同學(xué)的共同努力下，班級(jí)取得了可喜的成績(jī):在20年度屯昌縣優(yōu)秀團(tuán)支部，我班梁奇?zhèn)サ韧瑢W(xué)獲得了省生物競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)、王發(fā)訊同學(xué)還被評(píng)為省“優(yōu)秀三好學(xué)生”等。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績(jī)，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。以后的擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，更需要再接再厲，不斷努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
一、創(chuàng)建班委，明確職責(zé)
“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班委會(huì)直接影響到一個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。班委會(huì)是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部是班主任搞好班級(jí)工作的左右手。培養(yǎng)一支精練的班干部隊(duì)伍，努力調(diào)動(dòng)其班級(jí)工作的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮他們的參與管理和模范帶頭作用，對(duì)于搞好班級(jí)工作具有十分積極的意義。為此，我給每位班委同志，明確了工作任務(wù)，制定了工作職責(zé)，從每天的簽到，到組織跟崗實(shí)踐、討論、評(píng)比活動(dòng)等，都落實(shí)到位。同時(shí)，班里還制定了保障學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度，如請(qǐng)銷(xiāo)假制度，三次無(wú)故曠課視為培訓(xùn)不合格，有事有病須寫(xiě)請(qǐng)假條，請(qǐng)假條必須有任職學(xué)校校長(zhǎng)、教辦室校長(zhǎng)、培訓(xùn)院校班主任、主任、教育局師訓(xùn)辦主任、承培機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的簽字。以此使培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行。
二、善于學(xué)習(xí)、創(chuàng)新開(kāi)放
現(xiàn)在的學(xué)員視野開(kāi)闊、思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。因此要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)。在跟崗實(shí)踐中，__縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和__縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織來(lái)到基地幼兒園學(xué)習(xí)，首先是基地幼兒園老師授課，接著說(shuō)課，最后由學(xué)員討論并對(duì)授課老師評(píng)課。在“眾說(shuō)一課”評(píng)比中，我們把學(xué)員分成三組，由專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)評(píng)比，在100位學(xué)員中初選14位學(xué)員進(jìn)行決賽，最后選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)7名。
三、勤跟勤談、愛(ài)心為本
班主任要深入班級(jí)，了解每個(gè)學(xué)員，相信每個(gè)學(xué)員都有才，善于挖掘?qū)W員的潛能，把愛(ài)播灑到全體學(xué)員身上，應(yīng)該通過(guò)教育和培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)員都能成功。我們要用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)員“那一點(diǎn)點(diǎn)光。”總會(huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。身為班主任，要與學(xué)員成為一家。關(guān)心學(xué)員的衣、食、住、行，晚上在宿舍里與學(xué)員探討課程，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
四、創(chuàng)建q群、直接溝通
建立班委伊始，我就創(chuàng)建了班級(jí)qq群，創(chuàng)建qq群后，第一時(shí)間在班級(jí)發(fā)布公告，呼吁有q號(hào)的老師們加入qq群，還沒(méi)有q號(hào)的老師申請(qǐng)q號(hào)再加入。有了這個(gè)共同的聊天方式，有利于大家在班級(jí)群里交流、溝通、討論。國(guó)培的很多工作都是在群里和班委、學(xué)員們交流完成。比郵箱快捷，比電話(huà)、短信節(jié)省。
五、制作簡(jiǎn)報(bào)、營(yíng)造氣氛
在培訓(xùn)中，我班成立了班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯小組。充分用好班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，將班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)作為學(xué)員學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)展示平臺(tái)，簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容盡顯班級(jí)風(fēng)采，包括研修動(dòng)態(tài)、優(yōu)秀作業(yè)、精彩評(píng)論、研修之星、溫馨提示等板塊，極大促進(jìn)學(xué)員的研修積極性。同時(shí)利用班級(jí)公告和班級(jí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，不斷鼓勵(lì)學(xué)員，利用集體的力量讓大家互相鼓勁加油，克服畏難情緒，不斷推進(jìn)培訓(xùn)工作。
六、培訓(xùn)尾聲、作業(yè)小結(jié)
我班共有學(xué)員100人，完成作業(yè)數(shù)為100篇。可取之處：1.全班學(xué)員都積極參與培訓(xùn)，合格率100%;2.學(xué)員們都是利用多種形式完成作業(yè)，精神可嘉;3.學(xué)員們大多能按時(shí)按量上交作業(yè)，并呈現(xiàn)了很多優(yōu)秀作業(yè)。4.部分學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上超額完成作業(yè)量。5.少部分學(xué)員的作業(yè)雖不合格，但當(dāng)我們電話(huà)、信息告知的時(shí)候，學(xué)員態(tài)度謙虛、并很快加對(duì)其作業(yè)進(jìn)行修改。不足之處：1.原創(chuàng)作業(yè)較少，不加修改;2.少部分學(xué)員審題不認(rèn)真，如第一個(gè)模塊的作業(yè)，明明題目要求寫(xiě)一份課堂教學(xué)實(shí)錄。而第二個(gè)模塊要求寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，他又寫(xiě)成了課堂實(shí)錄。3.存在只求數(shù)量不求質(zhì)量的現(xiàn)象。部分學(xué)員上交的3篇作業(yè)，真正原創(chuàng)的幾乎沒(méi)有;還有的就是三、五十個(gè)字也算一篇作業(yè)?？傊麄€(gè)培訓(xùn)過(guò)程讓我們教師經(jīng)歷了一次思想的洗禮。培訓(xùn)前我們?cè)悦?、困惑和不知所措，在通過(guò)認(rèn)識(shí)、了解，感悟與反思后，變得清晰、興奮和喜悅。記得我們海南省教育專(zhuān)家關(guān)文信曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)成功的教育者，首先應(yīng)該是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者，只有謙虛的學(xué)，才能從容的教?！?BR> 教師的職業(yè)是神圣的，教師的工作是辛苦的。教師工作的根本目標(biāo)是幫助學(xué)生更好的發(fā)展。二十一世紀(jì)的課堂是屬于我們學(xué)生的，我們廣大教育工作者應(yīng)著眼未來(lái)，以開(kāi)放的心態(tài)、發(fā)展的視角在工作實(shí)踐中接受變化，接迎挑戰(zhàn)，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)的教學(xué)理念、方式方法，結(jié)合本地的教育實(shí)際走出一條適合未來(lái)學(xué)生的教育之路。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇四
20__——20__學(xué)年上學(xué)期，按照校委會(huì)，年級(jí)組的安排，我在這學(xué)期擔(dān)任20__級(jí)9班班主任，8班、9班語(yǔ)文課，同時(shí)任高二語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)。在本學(xué)期，我努力工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和年級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，都取得了滿(mǎn)意的成績(jī)?，F(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)匯總?cè)缦拢?BR> 語(yǔ)文教學(xué)工作：
今年是實(shí)施新課程改革的第二個(gè)年頭，對(duì)于我們這個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)，仍然是新課改的探路者，因此，搞好語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)于學(xué)校，還是對(duì)于自己，都顯得具有非同尋常的意義。所以我從以下幾個(gè)方面來(lái)提高自己。
①努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。學(xué)習(xí)也有多種方式。
一是通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)。本學(xué)期我看完了巢宗琪主編《語(yǔ)文教學(xué)與案例》，從中感覺(jué)自己的課堂還是傳統(tǒng)形式下的課堂，不是開(kāi)放的生成的課堂。
二是利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)參觀(guān)學(xué)習(xí)。暑假里，在縣教師進(jìn)修學(xué)校參加了新課程改革培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)了關(guān)于選修課如何開(kāi)設(shè)，如何操作的有關(guān)知識(shí)。又聽(tīng)了河南省高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽。參加了河南省語(yǔ)文版教材跟進(jìn)培訓(xùn)。通過(guò)這些參觀(guān)學(xué)習(xí)，讓我開(kāi)拓了視野，解放了思想，為課改背景下的語(yǔ)文教學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。
②大膽創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)水平。
在教學(xué)中，尤其是選修課教學(xué)中，嘗試著運(yùn)用著新的理論進(jìn)行教學(xué)，注重問(wèn)題的設(shè)置，注重答案的生成，注重學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探究。受得了聽(tīng)課教師和學(xué)生的一致好評(píng)。
③認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)。
本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)過(guò)了暑假的大討論，其實(shí)我也認(rèn)識(shí)到了，校興我榮，校衰我恥，所以我一直在用努力工作踐行著自己的思想。在本學(xué)期，我認(rèn)真在備課和批改作業(yè)，超額完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
班級(jí)管理工作：
本學(xué)期，我擔(dān)任二九班班主任，這是二年級(jí)唯一的一個(gè)理科尖子班，所以一直感覺(jué)責(zé)任重大，對(duì)于尖子班的管理工作，我覺(jué)得更重要的是一種管理水平，一種管理思想。所以本學(xué)期我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一是快速穩(wěn)定班級(jí)隊(duì)伍，迅速形成優(yōu)良班風(fēng)。班級(jí)組成之初，我基本上遵照嚴(yán)防死守的方針，先讓學(xué)生靜下來(lái)，這樣，就穩(wěn)定了局面。然后利用班會(huì)，進(jìn)行學(xué)生動(dòng)員，進(jìn)行思想教育，道德教育，紀(jì)律教育，心理教育，學(xué)習(xí)方法教育等等，這樣迅速地讓學(xué)生的思想和行為發(fā)生了巨大變化，在很短的時(shí)間里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二是勤開(kāi)班會(huì)，多找學(xué)生談心。除了學(xué)校規(guī)定的時(shí)間，我還會(huì)利用周六的晚上的時(shí)間，給學(xué)生開(kāi)班會(huì)，或者讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法，關(guān)于愛(ài)國(guó)，關(guān)于心理方面的文章，既調(diào)節(jié)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，又讓學(xué)生從中知道了如何去學(xué)習(xí)，如何去調(diào)整自己，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
三是多動(dòng)腦子，形成管理理念。班級(jí)組建一段時(shí)間之后，經(jīng)過(guò)對(duì)班級(jí)的思考，迅速形成了本學(xué)期的管理的指導(dǎo)思想，并形成標(biāo)語(yǔ)張貼在教室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。并且圍繞這一指導(dǎo)形成了若干個(gè)分問(wèn)題，也都形成標(biāo)語(yǔ)，為同學(xué)們指出了努力的方向。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本班成績(jī)一直處于理想狀態(tài)，在每次的月考中，一本上線(xiàn)率都在80%左右。在學(xué)校的秩序建設(shè)檢查中，每周都有流動(dòng)紅旗。
備課組工作：
一是認(rèn)真教研，安排好本組的教學(xué)工作。按照學(xué)校和年級(jí)要求，每周五下午，是教研時(shí)間，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真落實(shí)，不走形工，注重實(shí)際地搞好教研工作。
二是認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)課。按照學(xué)校要求，本學(xué)期實(shí)行了聽(tīng)課制度。我每周要聽(tīng)兩節(jié)課，我從來(lái)不走形式，利用一學(xué)期時(shí)間，我聽(tīng)完了本組各位教師的課，尤其是年輕教師的課，是經(jīng)常聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)。并利用教研時(shí)間給予指導(dǎo)幫助。
三是抓好語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，做好考試的安排指導(dǎo)工作。平時(shí)利用辦公時(shí)間，對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
總之，在本組成員的共同努力下，語(yǔ)文成績(jī)一直很優(yōu)秀，受到了領(lǐng)導(dǎo)每次開(kāi)會(huì)的表?yè)P(yáng)。
在本學(xué)期，我努力工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和年級(jí)的工作任務(wù)，各項(xiàng)工作均圓滿(mǎn)完成，為自己的一學(xué)期畫(huà)上了完美的句號(hào)，我也會(huì)更加努力，在下一學(xué)期創(chuàng)造更大的成績(jī)。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇五
x年9月初，我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始我人生職業(yè)——教師。我非常高興能成為班主任隊(duì)伍中的一員，自己也確確實(shí)實(shí)非常愿意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂(lè)意和學(xué)生打交道。
自上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)接手八(2)班班主任工作以來(lái)，我宿夜憂(yōu)嘆，?？只蛞蜃约航?jīng)驗(yàn)不足或因自己努力不夠，而辜負(fù)學(xué)校重托，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無(wú)難事”。學(xué)校9月1日?qǐng)?bào)名，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來(lái)學(xué)生檔案，并從黃老師處了解班級(jí)情況，還與原語(yǔ)文老師韋澤鮮深入交流，了解學(xué)生情況。從談話(huà)中，我感覺(jué)到這兩位老師對(duì)學(xué)生情況的了解很深透，特別是黃老師，每一位學(xué)生的愛(ài)好、興趣，談來(lái)都能頭頭是道?，F(xiàn)在想來(lái)，從他們二位老師處了解到的班級(jí)情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛(ài)生精神，至今對(duì)我影響頗深。
一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，集體缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒(méi)有責(zé)任心，不懂得尊重老師。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如每天早上6點(diǎn)多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場(chǎng)做操。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間追綜，每個(gè)內(nèi)宿生都能自覺(jué)打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn)。
(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊(duì)伍。
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，有親和力。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類(lèi)組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。
剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂(lè)乎，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒(méi)有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個(gè)學(xué)期我開(kāi)始留意，每個(gè)月開(kāi)兩次班干會(huì)議，讓每個(gè)班干都參與討論問(wèn)題，我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。我在本學(xué)期讓班委自己組織開(kāi)主題班會(huì)，并能成功開(kāi)展?，F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強(qiáng)，能獨(dú)立的組織很多活動(dòng)。在我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)出大問(wèn)題。
(三)關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是我們順利開(kāi)展一切工作的基石，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班羅祖康同學(xué)，每次上課都不聽(tīng)課，不做作業(yè)，我沒(méi)有忽略他，而是找他出來(lái)聊天，讓他把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，幫他樹(shù)立目標(biāo)，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。
漸漸的，他上課也開(kāi)始聽(tīng)課，他也開(kāi)始交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，當(dāng)他們生病的時(shí)候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學(xué)生喝，天冷了提醒他們多穿衣服?；顒?dòng)課，喜歡和我的學(xué)生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過(guò)聊天我了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解班級(jí)主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因，了解家長(zhǎng)的文化層次，找到糾正的弱點(diǎn)。
(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。孔子說(shuō)"三人行，必有我?guī)?。更何況我們面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，他們來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層，他們對(duì)孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗(yàn)。定時(shí)與每位家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，或是邀請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校的教育孩子。
時(shí)常與認(rèn)課老師溝通，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。我班的周海忠、路凱程等家長(zhǎng)均提出各種好建議，讓他們的孩子在學(xué)校改變很多。任課老師羅老師、曹老師等老師也給了很多好的建議給我，讓我的班主任工作開(kāi)展得更順利。 我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長(zhǎng)均提出各種好建議，經(jīng)反思實(shí)施收效極好。這些家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對(duì)我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。
二、不足之處
(1)做事情不夠細(xì)致，沒(méi)有落實(shí)到位。
班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。在班干部中，還應(yīng)定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。
對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果會(huì)比較明顯。但我在考核、評(píng)選等過(guò)程工作還沒(méi)有細(xì)致落實(shí)，使得此活動(dòng)沒(méi)有很好地開(kāi)展，并有明顯的效果。
(2)批評(píng)學(xué)生時(shí)方法不當(dāng)。
我剛做班主任的時(shí)候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程不斷的反思，摸索出一些行之有效的招數(shù)。
我們班的羅建民，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話(huà)來(lái)總結(jié)：班主任說(shuō)什么他都不樂(lè)意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)，但這個(gè)學(xué)生喜歡展示自己，愛(ài)別人稱(chēng)贊他。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量安排小職務(wù)給他做，有活動(dòng)讓他參與，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀(guān)。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生，也存在很多不足，起色不大。
總結(jié)以上不足，下個(gè)學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對(duì)性地管理我們班級(jí)，使他們成為更優(yōu)秀的班級(jí)。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇六
家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，為了讓家長(zhǎng)們聽(tīng)有所得，老師們用心構(gòu)思授課內(nèi)容，精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，花了很多心血。
此次家長(zhǎng)會(huì)，只有1名學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)假未到，這充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和工作的支持，確實(shí)令人鼓舞。
家長(zhǎng)和孩子們一起學(xué)習(xí)了三節(jié)課，他們?cè)缫央x開(kāi)課堂，事業(yè)有成，卻坐在小板凳上聽(tīng)得那樣投入，令人感動(dòng)。
利用課間時(shí)間，我播放了精心準(zhǔn)備的ppt，那是我和孩子們校園學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)滴。有校園快樂(lè)十分秀孩子們的精彩表演，有才藝展示時(shí)孩子們的精彩瞬間，有趣味體育活動(dòng)時(shí)孩子們團(tuán)結(jié)拼搏的感人場(chǎng)面，有孩子們午飯后靜心閱讀的溫馨時(shí)刻，有孩子們春游時(shí)咧嘴大笑的開(kāi)心一刻……
接著，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師對(duì)本學(xué)期孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)要求。隨后班長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行了匯報(bào)，各小組組長(zhǎng)對(duì)小組成員在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、閱讀等各方面表現(xiàn)進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)。孩子們表現(xiàn)大方得體，聲音朗朗動(dòng)聽(tīng)，他們精彩的匯報(bào)贏得了陣陣掌聲。學(xué)生代表發(fā)言完畢，我給家長(zhǎng)每人發(fā)放了一張調(diào)查表，十個(gè)問(wèn)題可顯示自己對(duì)孩子了解多深。填寫(xiě)完畢發(fā)放孩子的的答卷進(jìn)行打分。得80分的家長(zhǎng)有4個(gè)，70分的有5個(gè)，60分的8個(gè)，得40、30、20分的家長(zhǎng)有很多?？磥?lái)，家長(zhǎng)和孩子溝通的不夠，對(duì)孩子的好朋友、最佩服的同學(xué)、最近讀的書(shū)等等都不夠了解。接著我引出了家長(zhǎng)會(huì)的主題“關(guān)注孩子的成長(zhǎng)”。我們不僅要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，還要關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)。關(guān)注孩子的心靈健康成長(zhǎng)需要的五個(gè)方面：肯定、自由、情感、寬容、夢(mèng)想。
最后，給家長(zhǎng)們介紹了狀元家庭的五個(gè)經(jīng)驗(yàn)：
1、做正直的人;
2、家庭和諧民主，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)了算的情況;
3、爸媽是表率;
4、相信孩子、信任孩子;
5、好習(xí)慣帶來(lái)好成績(jī)。
好家長(zhǎng)的十條標(biāo)準(zhǔn)：
1、讓孩子在家里有學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的固定時(shí)間，生活有規(guī)律。
2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的安靜空間，有自己的書(shū)桌。
3、孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽不吵架，不打麻將，看電視不影響孩子(父母吵架是孩子的黑色記憶)
4、了解孩子，有幾個(gè)好朋友，需要多少零花錢(qián)，
5、跟孩子經(jīng)常聊天，聊十分鐘天，建立溝通的習(xí)慣
6、經(jīng)常和老師聯(lián)系
7、給孩子創(chuàng)造出去參觀(guān)、游覽，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。博物館、圖書(shū)館……
8、不當(dāng)著別人批評(píng)孩子，可以當(dāng)著別人表?yè)P(yáng)孩子
9、年輕的爸爸媽媽和孩子一起上網(wǎng)，讓孩子知道網(wǎng)絡(luò)有好有壞，這是培養(yǎng)共同話(huà)語(yǔ)體系的好機(jī)會(huì)
10、爸爸媽媽犯錯(cuò)誤的時(shí)候要當(dāng)著孩子的面認(rèn)錯(cuò)。
我建議家長(zhǎng)堅(jiān)持下去，一定會(huì)有成果。做孩子的知心朋友，跟孩子在一起，別讓孩子孤獨(dú)的成長(zhǎng)。珍惜和孩子在一起的十幾年。錯(cuò)過(guò)了，就補(bǔ)不回來(lái)。
這次家長(zhǎng)會(huì)，得到了家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可。形式新穎，并能全面了解孩子在校的表現(xiàn)，關(guān)鍵是對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育有很明確的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
我們一直在路上，我告誡自己：要多看、多學(xué)、少說(shuō)、多做，成為一個(gè)有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的老師，能給孩子、給家長(zhǎng)做正確的引領(lǐng)和指導(dǎo)。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇七
寄宿制學(xué)校就是為學(xué)生提供飲食和居處條件的學(xué)校，目的在于為外出打工或雙職工這類(lèi)因工作原因無(wú)暇照顧孩子的家長(zhǎng)們解除后顧之憂(yōu)。大致可以分為：教學(xué)、活動(dòng)、飲食、住宿四個(gè)部分，在學(xué)生住宿這一部分，除了需要比較完善的硬件設(shè)施作為優(yōu)質(zhì)生活的保障外，更需要優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓家長(zhǎng)們放心，讓孩子們住的舒心。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)從何而來(lái)，這就得依靠規(guī)范而科學(xué)的管理。
我校是一所全封閉的以寄宿學(xué)生為主的私立小學(xué)，住校生人數(shù)約占全校學(xué)生的90%。寄宿制既是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是學(xué)校生存與發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵所在。所以，寄宿制里生活部管理的優(yōu)劣，對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展起著十分重大的影響。下邊就我對(duì)xx學(xué)校生活部的管理談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
一、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)有方，為工作的順利開(kāi)展提供了有力保證
學(xué)校有一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勇于改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、作風(fēng)民主的“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子，成立了下屬德育處的生活部，并從生活教師中選聘工作責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的生活教師擔(dān)任生活部主任。由于學(xué)校規(guī)模較大，為了把管理工作做的更細(xì)，生活部還實(shí)行分樓層管理，由每層樓的生活教師內(nèi)部推薦一位工作能力較為出色的生活教師擔(dān)任本層樓的樓長(zhǎng)，由該樓長(zhǎng)直接參與對(duì)本層樓宿舍的管理，而生活教師則具體負(fù)責(zé)自己宿舍的管理、衛(wèi)生、安全工作。生活部主任、樓長(zhǎng)、生活教師各有各的工作職責(zé)，各施其職，井井有條。
生活部的整個(gè)建設(shè)與管理工作納入了學(xué)校整體發(fā)展與管理工作的總體規(guī)劃，列入了學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃，工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有考核。在學(xué)校的整體規(guī)劃下，生活部主任再根據(jù)生活部的實(shí)際情況，擬定出具體可行的實(shí)施方案，然后經(jīng)過(guò)樓長(zhǎng)會(huì)議討論通過(guò)，最后定稿、推行。這樣便有力的保證了工作開(kāi)展的可行性和實(shí)效性。
二、師資隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，為工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)
寄宿制學(xué)校中的生活教師具備雙重角色，既要照顧學(xué)生的飲食、起居，還要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自理能力、生活習(xí)慣、文明禮儀等各種習(xí)慣的艱巨任務(wù)，所以可以說(shuō)生活教師既是體力勞動(dòng)者，也是腦力勞動(dòng)者(教育者)。所以，我們的生活教師除了要求較強(qiáng)的責(zé)任心外，還應(yīng)具備過(guò)硬的生活輔導(dǎo)教育技能。
學(xué)校的生活老師全部是面向社會(huì)公開(kāi)招聘而來(lái)。在招聘時(shí)都要求具備高中以上文化，會(huì)說(shuō)普通話(huà)，有教育小孩的經(jīng)驗(yàn)，有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心。招聘程序經(jīng)過(guò)了網(wǎng)上發(fā)布招聘信息、老師們報(bào)名、筆試、面試，本著“公開(kāi)公平公正”的原則，層層考核，擇優(yōu)錄取。新招聘的生活教師先進(jìn)行規(guī)范而嚴(yán)格的培訓(xùn)，達(dá)到相關(guān)合格要求才予上崗;而且還有一個(gè)月的試用期，試用期滿(mǎn)經(jīng)考核合格，才能簽訂聘用合同。
為了提升生活教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，力爭(zhēng)把工作做的更細(xì)、更好，學(xué)校經(jīng)常組織對(duì)生活教師進(jìn)行各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。首先，每個(gè)周周四第二節(jié)課時(shí)間定期召開(kāi)由分管校長(zhǎng)組織的全體生活教師工作例會(huì);其次，管理員根據(jù)工作中出現(xiàn)的具體問(wèn)題不定期召開(kāi)樓長(zhǎng)會(huì)議;第三，樓長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校安排或者具體某一問(wèn)題對(duì)本層樓的生活教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。培訓(xùn)內(nèi)容范圍廣，涉及了各種法規(guī)、制度、職業(yè)道德、安全教育、衛(wèi)生知識(shí)以及職業(yè)技能等等。通過(guò)這些規(guī)范、嚴(yán)格的培訓(xùn)，使得我們的生活教師都具備了較高的素質(zhì)，為更好的輔導(dǎo)學(xué)生、教育引導(dǎo)學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇八
波瀾不驚中，橋0801班度過(guò)了大三的第一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，沒(méi)有太多的活動(dòng)，沒(méi)有太多的變故，但我們?nèi)匀贿~著執(zhí)著的步伐前進(jìn)著。
一、生活誠(chéng)可貴，安全第一位
安全是我們工作和生活的前提和基本條件，沒(méi)有它，做任何事也都是空談。所以，我們第一位注重的就是安全問(wèn)題。所幸，自入校以來(lái)，由于老師和同學(xué)重視，班委的負(fù)責(zé)，橋0801一直未出現(xiàn)安全事故。同學(xué)們都在安全和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
本學(xué)期，系里開(kāi)展了安全委員和寢室安全員的消防安全大會(huì)、班長(zhǎng)安全事故小會(huì)，班里開(kāi)展了安全教育及知識(shí)普及主題班會(huì)。從班委到同學(xué)都加強(qiáng)了安全意識(shí)和自救意識(shí)。讓大家都能從本能的進(jìn)行安全防范確保事故發(fā)生率為零。也是我們安全工作的重點(diǎn)方向和目的。以后我們也會(huì)一如既往注重安全管理和監(jiān)督，讓大家學(xué)習(xí)的開(kāi)心，生活的放心。
二、正值風(fēng)華年，自然恪學(xué)之
橋0801班雖然平均成績(jī)不是一直保持年級(jí)第一，但學(xué)習(xí)氛圍及環(huán)境和同學(xué)的態(tài)度是比較好的。想學(xué)習(xí)的同學(xué)在這里能夠有共奮進(jìn)的戰(zhàn)友共同進(jìn)步。這是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)較為成功的地方?？佳械耐瑢W(xué)陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始了考研的準(zhǔn)備，而此時(shí)，也逐漸形成了三五為單位的考研小組或者學(xué)習(xí)小組。他們每天準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)到圖書(shū)館或自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí)，相互督促，效率也比較高。整體而言，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生很好的推進(jìn)作用。
本學(xué)期是進(jìn)入大三的第一個(gè)學(xué)期。自然有了更多的專(zhuān)業(yè)課，課程難度也有所增加，但也更讓我們了解了自身專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，提升了專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。本學(xué)期的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)，讓班級(jí)同學(xué)印象深刻。通過(guò)較好的前期安排和準(zhǔn)備，整個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)過(guò)程中，雖然遇到很多困難，但同學(xué)們經(jīng)過(guò)努力都一一進(jìn)行了克服，順利按時(shí)保質(zhì)完成了測(cè)量實(shí)習(xí)。
考證過(guò)級(jí)方面，我們一直堅(jiān)持高抓四六級(jí)的過(guò)級(jí)率。同學(xué)們不用多說(shuō)也知道了四六級(jí)的重要性。因此，很自覺(jué)地早早開(kāi)始復(fù)習(xí)，做真題，背單詞。相信通過(guò)這次精心準(zhǔn)備，班級(jí)四級(jí)通過(guò)率應(yīng)該會(huì)從48%達(dá)到60%以上了。
日常學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，總能在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排好各項(xiàng)事務(wù)，讓大家做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，完成好每個(gè)課余項(xiàng)目。并且本學(xué)期缺課率進(jìn)一步得到改善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度也進(jìn)一步明確，都有了自己的目標(biāo)。在十一月份的學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，橋0801班由于出色的表現(xiàn)，得到了系里的肯定，評(píng)為了“系優(yōu)秀班級(jí)”，對(duì)我們也是極大的鼓舞。
三、我是黨員我自豪，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先獻(xiàn)力量
大家從入校以來(lái)都向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展，目前有正式黨員一名，預(yù)備黨員一名，16人已參加黨校普及班培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。本學(xué)期入黨校普及班5人，提高班5人，預(yù)備黨員候選人3人。整體呈現(xiàn)積極向黨組織靠攏，努力為黨的共作貢獻(xiàn)力量，處處體現(xiàn)黨員先進(jìn)性以及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。
入黨積極分子也充分發(fā)揚(yáng)為人民服務(wù)的精神，參加黨員一幫一、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，幫助后進(jìn)的同學(xué)，共同進(jìn)步。
四、激揚(yáng)青春，快樂(lè)生活
在本學(xué)期，我們沒(méi)有組織大型活動(dòng)。參加了迎新杯籃球賽，按時(shí)策劃并組織了班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備，活動(dòng)中同學(xué)們積極響應(yīng)，所以總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)開(kāi)展在我們班來(lái)是個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。我們本學(xué)期由于課程實(shí)習(xí)等原因，沒(méi)有組織其他活動(dòng)，但為了增強(qiáng)大家之間的交流，增進(jìn)大家之間的感情，圣誕節(jié)晚組織了班級(jí)聚餐交流。大家談?wù)劚緦W(xué)期的收獲和一年以來(lái)的成長(zhǎng)，都頗有感觸，也確立了新的奮斗目標(biāo)。
上一學(xué)年，我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)數(shù)包班的班主任，感覺(jué)很辛苦，很累。雖然平時(shí)的教學(xué)任務(wù)很重，但是我都努力地把班主任工作做好。
作為一年級(jí)班主任，我針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，做了以下的工作：
一、真誠(chéng)、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是首要問(wèn)題。
良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。回憶起第一個(gè)學(xué)期的情形，的確辛苦。每天大部分時(shí)間都在班里，從坐姿、站姿、舉手、排隊(duì)、掃地、交作業(yè)本等等細(xì)小的事情一一教起。當(dāng)然通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的進(jìn)步是很明顯的。
考慮到孩子們年齡小、個(gè)性不穩(wěn)定。我利用班隊(duì)、午間等讓學(xué)生討論，明確小學(xué)生應(yīng)該做什么事，不能做什么事;在班內(nèi)開(kāi)展每周的優(yōu)秀小組評(píng)比，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以此不斷強(qiáng)化和鞏固良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心，期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)，真誠(chéng)為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。我首先對(duì)我班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行盡可能全面地了解，經(jīng)常找他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等方面了解學(xué)生。班里有一個(gè)叫的小女孩，他媽媽常年在日本打工，爸爸也在外面廠(chǎng)里做，平時(shí)就奶奶管她的生活，學(xué)習(xí)上根本沒(méi)有人管，剛開(kāi)學(xué)時(shí)她很不適應(yīng)，也很不自信，平時(shí)都不太說(shuō)話(huà)。后來(lái)我知道她的情況后，多次找她談話(huà)，鼓勵(lì)她，漸漸地、她對(duì)學(xué)習(xí)有了信心，人也活潑了很多。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，我們這個(gè)班有47個(gè)學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。
因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是非常重要的工作。對(duì)后進(jìn)生我給予了特別的關(guān)愛(ài)。比如：在課堂上我會(huì)創(chuàng)造條件，多給后進(jìn)生機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，平時(shí)也努力去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。同時(shí)，課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、把握尺度，愛(ài)中有嚴(yán)。
班里有幾個(gè)很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我不會(huì)因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。一次，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我知道后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后，這些學(xué)生也逐漸學(xué)會(huì)約束自己，嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)們的好榜樣了。
另外，做好班主任工作，我覺(jué)得非常關(guān)鍵的是：作為班主任還要有點(diǎn)預(yù)見(jiàn)性。要在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止一些不良行為，不良事件的發(fā)生。
對(duì)于孩子的教育，不是一朝一夕，一個(gè)月，兩個(gè)月就能看到結(jié)果。也不是只靠一個(gè)賞識(shí)的眼神，一句表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫柔的微笑，就會(huì)有所收獲，而是需要科學(xué)的教育，科學(xué)的引導(dǎo)。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我應(yīng)該多向?qū)W校其他優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)，不斷完善自己，提高自己，力爭(zhēng)把班主任工作做得更好。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇九
一、提高自身素質(zhì)，努力充實(shí)自己
想在當(dāng)代社會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和專(zhuān)業(yè)能力。向書(shū)本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段;向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短;做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。
二、用人格去影響學(xué)生
不管什么老師，你的言行舉止對(duì)學(xué)生總有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級(jí)工作的主要操作者，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵(lì)的話(huà);學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來(lái)都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。
三、用真心去愛(ài)學(xué)生。
教師和學(xué)生是平等的，是可以談心的朋友，而不應(yīng)該居高臨下，有一種高高在上之感。教育過(guò)程是民主的，互動(dòng)的，和諧的，而不是專(zhuān)制的，老師應(yīng)以一顆慈母般的心去接近、體貼學(xué)生。人無(wú)完人，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，能夠在集體中找到自己的位置，并堅(jiān)持以愛(ài)動(dòng)其心、以言導(dǎo)其行，無(wú)論是在教學(xué)還是在日常管理過(guò)程中，都應(yīng)切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，立足學(xué)生，教師不要越俎代庖。用愛(ài)感人，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。老師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和”愛(ài)“。教師不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生，也不僅僅是讓學(xué)生老實(shí)聽(tīng)話(huà)，更重要的是理解學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。
四、為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的魅力班級(jí)
班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績(jī)的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)”家“，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)zhan豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量，科學(xué)管理班級(jí)，共同開(kāi)創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí)。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇十
本學(xué)期，我擔(dān)任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。作為副班主任，我當(dāng)然得有自己獨(dú)到的方法，因此，在本學(xué)期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：
一.了解學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，要做一個(gè)好老師，首先要了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。只要你真心喜歡學(xué)生，學(xué)生也會(huì)喜歡上你。只要心中有愛(ài)，就一定能教育好孩子們。
由于實(shí)習(xí)時(shí)，跟的就是這個(gè)班，所以對(duì)他們每個(gè)人都不陌生，但若說(shuō)了解，還談不上，所以學(xué)期一開(kāi)始，我就積極深入班級(jí)，與學(xué)生談心，了解每一個(gè)學(xué)生。
不到一個(gè)星期的時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)，這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，行為習(xí)慣不太好，班干部的威信也不高，起步到帶頭作用，針對(duì)這些情況，我總是想方設(shè)法找時(shí)間，找機(jī)會(huì)親近學(xué)生，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活中的困難，本著“信其師，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實(shí)意的關(guān)心和愛(ài)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在各方面都有了一定的實(shí)效。
二.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班級(jí)工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期我也把這項(xiàng)工作當(dāng)成重點(diǎn)來(lái)抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習(xí)慣不容樂(lè)觀(guān)。
因此我總是想辦法指出他們的錯(cuò)誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)加以改正?？粗⒆觽凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我的心里是甜的?；剡^(guò)頭來(lái)想想，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累，一切都是值得的。
三.感恩教育和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。
在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學(xué)生要學(xué)會(huì)懂得感恩，懂得尊重別人，這是學(xué)會(huì)做人的一條重要原則。另外，我也協(xié)同班主任一起，組織班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮，一損俱損的集體意識(shí)，大大增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
四.注重和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
每周一和周五的時(shí)候，我都會(huì)待在教室里，與家長(zhǎng)交流孩子一星期來(lái)的表現(xiàn)，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。
小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇十一
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初二3班實(shí)習(xí)班主任工作。這學(xué)期即將結(jié)束，我一直思考并不斷努力的做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。雖然我這是第一次做班主任，其中的艱難是我不曾想到的，但我卻不畏困難，越挫越勇!在這看似平凡卻很重要的崗位上，我全身心的撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
班級(jí)紀(jì)律是否好直接影響班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的形成好壞，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，學(xué)生是否有班級(jí)榮譽(yù)感。毫不夸張的說(shuō)，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)注定是要走向衰落的。
維持紀(jì)律在于兩點(diǎn)：
一是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)，特尤其是后進(jìn)生不要不學(xué)習(xí);
二是要讓學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。
于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面寫(xiě)有同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子的，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì)注重自己在班級(jí)的形象問(wèn)題，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，基本上令人滿(mǎn)意，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。值得注意的是，對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，讓他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，不然會(huì)混亂，不公平。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，公正對(duì)待每位學(xué)生。
一個(gè)班級(jí)，其實(shí)更像是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力給后進(jìn)生以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康，對(duì)學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。正如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！卑嗬锏闹械壬缓雎裕瑢?duì)他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無(wú)論是大事小事，我都堅(jiān)持公平公正這一原則，這一舉動(dòng)贏得了全體學(xué)生的信任。
三、樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，探討提高成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)
第一次月考后3班成績(jī)不理想，我讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，全班一起找出學(xué)習(xí)方法?？荚嚥畹耐瑢W(xué)總結(jié)本次成績(jī)差的原因，找出不足，制定措施等。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí)、課堂上如何聽(tīng)講，怎樣合作學(xué)習(xí)，手拉手、結(jié)對(duì)子。成績(jī)好的檢查成績(jī)差的，使一部分差生不容易掉隊(duì)。掀起了一股“愛(ài)拼才會(huì)贏”的學(xué)習(xí)風(fēng)潮。他們自己制定的口號(hào)是：一分耕耘一分收獲。期中考試成績(jī)大多數(shù)學(xué)科都有提高。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇十二
一、思想政治方面
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，三年級(jí)一班的班主任，我始終堅(jiān)持熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的原則，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的.思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體。
二、本學(xué)期工作總結(jié)
1、重視養(yǎng)成教育：達(dá)成了目標(biāo)，學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)了自我管理。有時(shí)我出去聽(tīng)課或培訓(xùn)，學(xué)生反饋的情況很好，大部分學(xué)生能過(guò)做到遵守各種紀(jì)律，同時(shí)基本養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)班級(jí)干部：由于這學(xué)期工作特別忙，班干部發(fā)揮了很好的作用。平時(shí)，我指導(dǎo)幾個(gè)班干部處理事情的態(tài)度，交給他們工作的方法。他們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。有幾個(gè)班干部像小老師一樣負(fù)責(zé)班級(jí)的大小事。同時(shí)，提醒我班級(jí)里的各種重要的應(yīng)該辦理的事情，真是做到老師的得力助手。
3、班級(jí)文化建設(shè);這學(xué)期，班級(jí)文化建設(shè)物質(zhì)文化建設(shè)開(kāi)展的很好，布置了教室里的每一面墻。開(kāi)展了爭(zhēng)做陽(yáng)光少年評(píng)比，以陽(yáng)光為主題的手抄報(bào)。但是精神文化建設(shè)開(kāi)展的不理性。
4、這學(xué)期繼續(xù)實(shí)行學(xué)生的積分制和班干部輪換制，前期學(xué)生的使用情況很好，但是后期由于種種原因，評(píng)比不及時(shí)。
5、家教結(jié)合：經(jīng)常保持學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。真正做到了家長(zhǎng)配合老師的工作，使得我們各項(xiàng)工作開(kāi)展的很順利。
三、下學(xué)期工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：在下學(xué)期的課堂上，我會(huì)多關(guān)注學(xué)困生，同時(shí)對(duì)于他們的作業(yè)也不放松，爭(zhēng)取利用一對(duì)一的結(jié)對(duì)子方法，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、重視班級(jí)文化精神建設(shè)，實(shí)施新教育的六大行動(dòng)。
(1)營(yíng)造書(shū)香校園：建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。
(2)師生共寫(xiě)隨筆：每月至少各一篇，關(guān)于班級(jí)生活的。
(3)聆聽(tīng)窗外聲音：每月一次校外活動(dòng)。設(shè)想是小區(qū)、春游、校園內(nèi)、公園。
(4)雙語(yǔ)口才訓(xùn)練：利用每日早讀時(shí)間，確定說(shuō)話(huà)題目，學(xué)生3分鐘演講。做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。
(5)建設(shè)數(shù)碼社區(qū)：建立起班級(jí)博客，試著把學(xué)生的作品，和自己的感悟上傳。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇十三
這個(gè)學(xué)期的工作是比較特殊的，我的工作主要是安定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到高考備考準(zhǔn)備中?，F(xiàn)在工作結(jié)束了，為了以后的提高，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。
一、端正態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)情緒。高三一開(kāi)學(xué)，我就利用班會(huì)課的時(shí)間一再地向?qū)W生講明高三的形勢(shì)，講清高考的重要性。開(kāi)了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰(zhàn)高考》等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生，明確當(dāng)前的形勢(shì)，正確對(duì)待高考。
二、指導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率。平時(shí)利用早讀或班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)高考的形勢(shì)，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)習(xí)落后科目;后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間，各科齊頭并進(jìn)，同時(shí)注重優(yōu)勢(shì)科目;對(duì)綜合科要多作基礎(chǔ)題。有時(shí)還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
三、根據(jù)實(shí)際，有針對(duì)地學(xué)習(xí)。平時(shí)注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況，如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢(shì)，安定情緒學(xué)習(xí)。一模之后，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績(jī)，明確全市排名以及對(duì)應(yīng)的錄取批次，使學(xué)生明確自己的位置，從而適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
四、抓住時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。高三既是沖刺的時(shí)間，也容易導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒。所以我總是時(shí)刻注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情況，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵(lì)。還利用平時(shí)談心，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情緒，給他們作工作，讓他們始終對(duì)自己充滿(mǎn)信心，始終能努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
五、耐心細(xì)致，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)高考報(bào)名表。高考報(bào)名是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作，學(xué)生又容易出錯(cuò)。為此，我利用課堂的時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)各項(xiàng)要求認(rèn)真地填寫(xiě)表格，同時(shí)讓同桌間互相檢查，以確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
六、配合學(xué)校，抓好學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)工作。高三年級(jí)，學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，要求學(xué)生注意自己的儀容儀表，注意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
七、認(rèn)真負(fù)責(zé)，作好畢業(yè)生檔案工作。畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取，工作量較大，也較繁瑣。我在第十六周就著手作這項(xiàng)工作。根據(jù)規(guī)定，填寫(xiě)考生成績(jī)、評(píng)語(yǔ)、德育考核、社會(huì)實(shí)踐鑒定等等。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇一
這次教學(xué)我們舉辦的非常成功，應(yīng)為在開(kāi)始的時(shí)候我們就已經(jīng)事先與學(xué)生家長(zhǎng)做好了教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)的調(diào)查和了解，當(dāng)?shù)弥蠖鄶?shù)學(xué)生有條件學(xué)習(xí)時(shí)我們開(kāi)啟了教學(xué)任務(wù)，對(duì)于特殊情況的家庭，我們會(huì)按照要求給予一定的支持。當(dāng)然這次的教學(xué)任務(wù)不是簡(jiǎn)單的完成教學(xué)而是需要加大對(duì)學(xué)習(xí)的知道，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷的超越學(xué)有所成。
當(dāng)然為了避免學(xué)生，在上課時(shí)出現(xiàn)私自曠課或者逃課的情況，我們規(guī)定，每個(gè)學(xué)生上課前都要做好簽到打卡工作，上課過(guò)程中，會(huì)有提問(wèn)環(huán)節(jié)，這是推動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，當(dāng)然這樣的環(huán)節(jié)主要用來(lái)提升學(xué)生的注意力，當(dāng)然月遇到過(guò)個(gè)別比較調(diào)皮的學(xué)生，用各種取巧的手段蒙混過(guò)關(guān)，我們通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通配合終于實(shí)現(xiàn)了最終的指導(dǎo)，共同輔導(dǎo)。學(xué)生上課。
在線(xiàn)上教學(xué)雖然有諸多的不方便之處，但是這些都需要克服因?yàn)槲覀兙€(xiàn)上授課，因?yàn)闆](méi)有了老師時(shí)刻監(jiān)督和指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量會(huì)相應(yīng)的下降，畢竟，線(xiàn)上授課每天都要盯著屏幕看這樣非常的傷眼睛，對(duì)健康不利，不利于我們教學(xué)，所以課程適當(dāng)?shù)臏p少一兩節(jié)，每天早自習(xí)讓學(xué)生父母監(jiān)督完成，晚自習(xí)期間也依靠家長(zhǎng)輔導(dǎo)。畢竟沒(méi)有了老師，就必須要依靠家長(zhǎng)嚴(yán)格管束。
經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的積極配合，每天上課我們都能夠按照正常的進(jìn)度進(jìn)行，雖然有偶爾有一些問(wèn)題出現(xiàn)，但是都能夠及時(shí)解決，為我們線(xiàn)上授課提供了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，每一天每個(gè)老師都在進(jìn)步，雖然很多老師可能是第一次接觸到授課任務(wù)的，但是有了大家不斷的努力我們教師在線(xiàn)上授課的水平有了極大的提升，變得靈活多變，不在如同開(kāi)始時(shí)那般做的有些瑕疵。
總的來(lái)說(shuō)這是一次不多的教學(xué)體驗(yàn)，同時(shí)放開(kāi)的教課渠道，開(kāi)展了一個(gè)全新的教學(xué)模式，雖然有些匆匆，但是結(jié)果還是不錯(cuò)了從最后反饋來(lái)看，這是一次成功的教學(xué)方式，但是想要真正普及線(xiàn)上教學(xué)，還有很長(zhǎng)的一段距離要開(kāi)展，畢竟，很多老師的經(jīng)驗(yàn)不足需要靠不斷的教授繼而學(xué)習(xí)來(lái)完善，但同樣作為班主任我會(huì)一直履行好自己的責(zé)任，除了正常授課之外，還會(huì)管理好本班級(jí)人員的學(xué)習(xí)，做好相應(yīng)的人員和調(diào)度安排。時(shí)刻保持和學(xué)生，以及其家長(zhǎng)聯(lián)系，做到溝通及時(shí)準(zhǔn)確，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
假期是同學(xué)們實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而又有意義的假期，結(jié)合我校的情況精心安排、制定了極富實(shí)踐性的寒假活動(dòng)計(jì)劃，這些活動(dòng)深受家長(zhǎng)及孩子們的歡迎。在這個(gè)假期里，同學(xué)們能按照學(xué)校的要求，獨(dú)立完成假期做業(yè)，干力所能及的家務(wù)。下面，將我校寒假實(shí)踐活動(dòng)作以總結(jié)。
一、寒假作業(yè)情況：
大部分學(xué)生都能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，遇到不認(rèn)識(shí)的都能請(qǐng)教家人，可見(jiàn)孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，學(xué)習(xí)態(tài)度也是良好的。其中完成的較好的同學(xué)有：孫夢(mèng)瑤、付曉文、王黎、焦廣錢(qián)、張明悅、高宇等，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)有：李思涵、孫亞楠、李涵彬、趙英杰、韓曉宇等。
二、幫助父母做些力所能及的事
寒假和我國(guó)最重要的節(jié)日春節(jié)相重合，春節(jié)前夕，家家戶(hù)戶(hù)都忙著打掃衛(wèi)生，置辦年貨等。許多同學(xué)在這期間幫助父母做了許多力所能及的事，如劉寒玉、韓子娟、李思琪幫家人帶弟弟妹妹，給家人倒茶倒水，打掃衛(wèi)生等，這也是讓學(xué)生們稱(chēng)之為自己做的些有意義的事，我覺(jué)得他們都是孝順的孩子，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了負(fù)擔(dān)，真的是長(zhǎng)大了。
三、在讀書(shū)活動(dòng)中獲得了知識(shí)，鍛煉了能力
假期是放松、休息的時(shí)間，更是獲取多方面知識(shí)的好機(jī)會(huì)。閱讀課外書(shū)籍是同學(xué)們?cè)诩倨谧钕矚g做的事。
四、在新春孝敬活動(dòng)中，學(xué)會(huì)感恩
我號(hào)召班級(jí)學(xué)生利用假期在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事，開(kāi)展“當(dāng)一天家”活動(dòng)，體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛苦，在實(shí)踐中體驗(yàn)父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
五、讓學(xué)生在假期注意飲食及出行安全
過(guò)年了，家里會(huì)買(mǎi)很多好吃的，有的學(xué)生不知道節(jié)制，結(jié)果會(huì)吃壞肚子，我要求學(xué)生吃東西要有節(jié)制，不能吃太飽。另外學(xué)生在走親時(shí)要注意安全，還有在燃放鞭炮時(shí)更是要注意安全，開(kāi)學(xué)后班里同學(xué)都安全返校了。
寒假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，使學(xué)生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長(zhǎng)了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識(shí)，達(dá)到了安全、
健康、有益的目的。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇二
又是一個(gè)月，瞬間即逝，匆忙而充實(shí)。這一個(gè)月，我繼續(xù)按著“以學(xué)生為主體”的方法進(jìn)行我的班級(jí)管理。學(xué)生們也都很樂(lè)意以這樣的方式積極投入其中。一個(gè)月來(lái)在保持良好的基礎(chǔ)上，對(duì)班級(jí)加緊管理。找個(gè)別同學(xué)談心，促進(jìn)成長(zhǎng)。以下是我的班主任工作總結(jié)：
學(xué)習(xí)方面：
隨著夏季的來(lái)臨，天氣比較燥熱，學(xué)生們的課上狀態(tài)出現(xiàn)了情緒低落，狀態(tài)不太好的現(xiàn)象。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我分別找了三類(lèi)同學(xué)談話(huà)，首先，找了班上學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，并且課上一般比較積極的同學(xué)，告訴他們，作為班上的主力軍，應(yīng)該起到一個(gè)積極帶頭的作用，帶動(dòng)課堂氣氛。其次。找了班上中游部分的同學(xué)，告訴他們，要向班上的拔尖同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們的成績(jī)沖刺，上課狀態(tài)要保持良好，這樣就能夠超越，進(jìn)入到班級(jí)前列，給他們打氣。最后，找了班上那幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)，告訴他們，如果在班上的表現(xiàn)再積極主動(dòng)一點(diǎn)，就能更上一層樓。這樣班上不同層次的同學(xué)都有了努力的方向和動(dòng)力，上課狀態(tài)漸漸好轉(zhuǎn)，課堂的氣氛有了，學(xué)習(xí)積極性就會(huì)提高，學(xué)習(xí)效率就會(huì)有很大提高。
安全方面：
安全一直就是一個(gè)很重要的問(wèn)題，所以在安全問(wèn)題上我一直不敢放松，設(shè)置了班級(jí)安全員，時(shí)時(shí)監(jiān)督，隨時(shí)匯報(bào)學(xué)生們的行動(dòng)去向，保持在安全范圍內(nèi)活動(dòng)。所以這一個(gè)月以來(lái)學(xué)生們的活動(dòng)比較安全，也比較有規(guī)律。
衛(wèi)生方面：
不用說(shuō)一直是學(xué)校以及班上時(shí)時(shí)關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題，繼續(xù)保持上幾個(gè)月的良好趨勢(shì)，依然以學(xué)生為主體，時(shí)時(shí)值日，時(shí)時(shí)監(jiān)督，在很大程度上有了提高，正在向著更好的方向發(fā)展。
談心工作：
本學(xué)期是第三個(gè)月，學(xué)生們也都適應(yīng)了，但是個(gè)別同學(xué)在學(xué)校待熟了，沒(méi)有了最初的新奇，顯露出了淘氣的本性，在課堂上表現(xiàn)的比較多動(dòng)，開(kāi)始變得比較浮躁，對(duì)于這樣的同學(xué)，我積極做了談心工作，指出他的在這一段時(shí)間表現(xiàn)良好的地方，點(diǎn)出優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)很?chē)?yán)厲的指出他的缺點(diǎn)和不足之處。指出這一段時(shí)間表現(xiàn)不好的地方，如果能夠改正，放正心態(tài)，課堂表現(xiàn)積極點(diǎn)，學(xué)習(xí)再努力一些，會(huì)更好。通過(guò)談心，穩(wěn)定了學(xué)生的心情，放正了心態(tài)。
以上即為我五月份工作的總結(jié)，期待著自己在以后的工作中有所進(jìn)步。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)、監(jiān)督!謝謝。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇三
一、充分利用主題班會(huì)，進(jìn)行養(yǎng)成教育，促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì)。
伴隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，越來(lái)越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課，是我不斷追求的目標(biāo)，盡量不錯(cuò)過(guò)每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)。課前，會(huì)征求同學(xué)們的意見(jiàn)，落實(shí)好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備，全班齊動(dòng)員，共參與，在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長(zhǎng)了才干、知識(shí)，又鍛煉提高了能力，真是相當(dāng)益彰，一舉兩得。
本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展了一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀、安全知識(shí)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來(lái)我做主”、“做人有誠(chéng)信”、“信心教育”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“感恩教育”等主題班會(huì)活動(dòng),，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉，也非常贊成班會(huì)的組織形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)的舉行，發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識(shí)與創(chuàng)新能力，同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。
二、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也受到了帶課老師的好評(píng)。
2、養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，說(shuō)閑話(huà)、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。尤其是晚自修，一定要充分用好，嚴(yán)防講話(huà)、學(xué)習(xí)漫無(wú)目的等不良習(xí)慣形成。
3、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。
本學(xué)期，我利用班會(huì)課、談話(huà)等多種方式,，繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學(xué)生品行、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育入手，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。把教書(shū)與育人有機(jī)地結(jié)合在一起，把心理教育與學(xué)生發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，通過(guò)樹(shù)立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺(jué)性大大增強(qiáng)。
三、利用網(wǎng)絡(luò)，提高自己理論水平、班級(jí)管理與教育能力。
我對(duì)于學(xué)生的教育，一向都傾向靈活性原則，樂(lè)于在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐精神;使學(xué)生在活動(dòng)中感受過(guò)程、體驗(yàn)成功;使學(xué)生在參與中體會(huì)生活、感悟人生。
我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，與全國(guó)各地的教師，及時(shí)交流自己的教育思想與方法，使自己在學(xué)習(xí)與寫(xiě)作中，不斷提高教育能力。
此外，為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系，建立了班級(jí)的qq群之外，希望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，交流的同時(shí)也提高自己的寫(xiě)作水平。
四、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，取得了矚目的成績(jī)
有付出就有回報(bào)，這個(gè)學(xué)期，在我班級(jí)同學(xué)的共同努力下，班級(jí)取得了可喜的成績(jī):在20年度屯昌縣優(yōu)秀團(tuán)支部，我班梁奇?zhèn)サ韧瑢W(xué)獲得了省生物競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)、王發(fā)訊同學(xué)還被評(píng)為省“優(yōu)秀三好學(xué)生”等。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績(jī)，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。以后的擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，更需要再接再厲，不斷努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
一、創(chuàng)建班委，明確職責(zé)
“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班委會(huì)直接影響到一個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。班委會(huì)是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部是班主任搞好班級(jí)工作的左右手。培養(yǎng)一支精練的班干部隊(duì)伍，努力調(diào)動(dòng)其班級(jí)工作的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮他們的參與管理和模范帶頭作用，對(duì)于搞好班級(jí)工作具有十分積極的意義。為此，我給每位班委同志，明確了工作任務(wù)，制定了工作職責(zé)，從每天的簽到，到組織跟崗實(shí)踐、討論、評(píng)比活動(dòng)等，都落實(shí)到位。同時(shí)，班里還制定了保障學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度，如請(qǐng)銷(xiāo)假制度，三次無(wú)故曠課視為培訓(xùn)不合格，有事有病須寫(xiě)請(qǐng)假條，請(qǐng)假條必須有任職學(xué)校校長(zhǎng)、教辦室校長(zhǎng)、培訓(xùn)院校班主任、主任、教育局師訓(xùn)辦主任、承培機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的簽字。以此使培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行。
二、善于學(xué)習(xí)、創(chuàng)新開(kāi)放
現(xiàn)在的學(xué)員視野開(kāi)闊、思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。因此要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)。在跟崗實(shí)踐中，__縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和__縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織來(lái)到基地幼兒園學(xué)習(xí)，首先是基地幼兒園老師授課，接著說(shuō)課，最后由學(xué)員討論并對(duì)授課老師評(píng)課。在“眾說(shuō)一課”評(píng)比中，我們把學(xué)員分成三組，由專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)評(píng)比，在100位學(xué)員中初選14位學(xué)員進(jìn)行決賽，最后選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)7名。
三、勤跟勤談、愛(ài)心為本
班主任要深入班級(jí)，了解每個(gè)學(xué)員，相信每個(gè)學(xué)員都有才，善于挖掘?qū)W員的潛能，把愛(ài)播灑到全體學(xué)員身上，應(yīng)該通過(guò)教育和培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)員都能成功。我們要用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)員“那一點(diǎn)點(diǎn)光。”總會(huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。身為班主任，要與學(xué)員成為一家。關(guān)心學(xué)員的衣、食、住、行，晚上在宿舍里與學(xué)員探討課程，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
四、創(chuàng)建q群、直接溝通
建立班委伊始，我就創(chuàng)建了班級(jí)qq群，創(chuàng)建qq群后，第一時(shí)間在班級(jí)發(fā)布公告，呼吁有q號(hào)的老師們加入qq群，還沒(méi)有q號(hào)的老師申請(qǐng)q號(hào)再加入。有了這個(gè)共同的聊天方式，有利于大家在班級(jí)群里交流、溝通、討論。國(guó)培的很多工作都是在群里和班委、學(xué)員們交流完成。比郵箱快捷，比電話(huà)、短信節(jié)省。
五、制作簡(jiǎn)報(bào)、營(yíng)造氣氛
在培訓(xùn)中，我班成立了班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯小組。充分用好班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，將班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)作為學(xué)員學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)展示平臺(tái)，簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容盡顯班級(jí)風(fēng)采，包括研修動(dòng)態(tài)、優(yōu)秀作業(yè)、精彩評(píng)論、研修之星、溫馨提示等板塊，極大促進(jìn)學(xué)員的研修積極性。同時(shí)利用班級(jí)公告和班級(jí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，不斷鼓勵(lì)學(xué)員，利用集體的力量讓大家互相鼓勁加油，克服畏難情緒，不斷推進(jìn)培訓(xùn)工作。
六、培訓(xùn)尾聲、作業(yè)小結(jié)
我班共有學(xué)員100人，完成作業(yè)數(shù)為100篇。可取之處：1.全班學(xué)員都積極參與培訓(xùn)，合格率100%;2.學(xué)員們都是利用多種形式完成作業(yè)，精神可嘉;3.學(xué)員們大多能按時(shí)按量上交作業(yè)，并呈現(xiàn)了很多優(yōu)秀作業(yè)。4.部分學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上超額完成作業(yè)量。5.少部分學(xué)員的作業(yè)雖不合格，但當(dāng)我們電話(huà)、信息告知的時(shí)候，學(xué)員態(tài)度謙虛、并很快加對(duì)其作業(yè)進(jìn)行修改。不足之處：1.原創(chuàng)作業(yè)較少，不加修改;2.少部分學(xué)員審題不認(rèn)真，如第一個(gè)模塊的作業(yè)，明明題目要求寫(xiě)一份課堂教學(xué)實(shí)錄。而第二個(gè)模塊要求寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，他又寫(xiě)成了課堂實(shí)錄。3.存在只求數(shù)量不求質(zhì)量的現(xiàn)象。部分學(xué)員上交的3篇作業(yè)，真正原創(chuàng)的幾乎沒(méi)有;還有的就是三、五十個(gè)字也算一篇作業(yè)?？傊麄€(gè)培訓(xùn)過(guò)程讓我們教師經(jīng)歷了一次思想的洗禮。培訓(xùn)前我們?cè)悦?、困惑和不知所措，在通過(guò)認(rèn)識(shí)、了解，感悟與反思后，變得清晰、興奮和喜悅。記得我們海南省教育專(zhuān)家關(guān)文信曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)成功的教育者，首先應(yīng)該是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者，只有謙虛的學(xué)，才能從容的教?！?BR> 教師的職業(yè)是神圣的，教師的工作是辛苦的。教師工作的根本目標(biāo)是幫助學(xué)生更好的發(fā)展。二十一世紀(jì)的課堂是屬于我們學(xué)生的，我們廣大教育工作者應(yīng)著眼未來(lái)，以開(kāi)放的心態(tài)、發(fā)展的視角在工作實(shí)踐中接受變化，接迎挑戰(zhàn)，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)的教學(xué)理念、方式方法，結(jié)合本地的教育實(shí)際走出一條適合未來(lái)學(xué)生的教育之路。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇四
20__——20__學(xué)年上學(xué)期，按照校委會(huì)，年級(jí)組的安排，我在這學(xué)期擔(dān)任20__級(jí)9班班主任，8班、9班語(yǔ)文課，同時(shí)任高二語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)。在本學(xué)期，我努力工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和年級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，都取得了滿(mǎn)意的成績(jī)?，F(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)匯總?cè)缦拢?BR> 語(yǔ)文教學(xué)工作：
今年是實(shí)施新課程改革的第二個(gè)年頭，對(duì)于我們這個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)，仍然是新課改的探路者，因此，搞好語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)于學(xué)校，還是對(duì)于自己，都顯得具有非同尋常的意義。所以我從以下幾個(gè)方面來(lái)提高自己。
①努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。學(xué)習(xí)也有多種方式。
一是通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)。本學(xué)期我看完了巢宗琪主編《語(yǔ)文教學(xué)與案例》，從中感覺(jué)自己的課堂還是傳統(tǒng)形式下的課堂，不是開(kāi)放的生成的課堂。
二是利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)參觀(guān)學(xué)習(xí)。暑假里，在縣教師進(jìn)修學(xué)校參加了新課程改革培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)了關(guān)于選修課如何開(kāi)設(shè)，如何操作的有關(guān)知識(shí)。又聽(tīng)了河南省高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽。參加了河南省語(yǔ)文版教材跟進(jìn)培訓(xùn)。通過(guò)這些參觀(guān)學(xué)習(xí)，讓我開(kāi)拓了視野，解放了思想，為課改背景下的語(yǔ)文教學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。
②大膽創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)水平。
在教學(xué)中，尤其是選修課教學(xué)中，嘗試著運(yùn)用著新的理論進(jìn)行教學(xué)，注重問(wèn)題的設(shè)置，注重答案的生成，注重學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探究。受得了聽(tīng)課教師和學(xué)生的一致好評(píng)。
③認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)。
本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)過(guò)了暑假的大討論，其實(shí)我也認(rèn)識(shí)到了，校興我榮，校衰我恥，所以我一直在用努力工作踐行著自己的思想。在本學(xué)期，我認(rèn)真在備課和批改作業(yè)，超額完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
班級(jí)管理工作：
本學(xué)期，我擔(dān)任二九班班主任，這是二年級(jí)唯一的一個(gè)理科尖子班，所以一直感覺(jué)責(zé)任重大，對(duì)于尖子班的管理工作，我覺(jué)得更重要的是一種管理水平，一種管理思想。所以本學(xué)期我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一是快速穩(wěn)定班級(jí)隊(duì)伍，迅速形成優(yōu)良班風(fēng)。班級(jí)組成之初，我基本上遵照嚴(yán)防死守的方針，先讓學(xué)生靜下來(lái)，這樣，就穩(wěn)定了局面。然后利用班會(huì)，進(jìn)行學(xué)生動(dòng)員，進(jìn)行思想教育，道德教育，紀(jì)律教育，心理教育，學(xué)習(xí)方法教育等等，這樣迅速地讓學(xué)生的思想和行為發(fā)生了巨大變化，在很短的時(shí)間里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二是勤開(kāi)班會(huì)，多找學(xué)生談心。除了學(xué)校規(guī)定的時(shí)間，我還會(huì)利用周六的晚上的時(shí)間，給學(xué)生開(kāi)班會(huì)，或者讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法，關(guān)于愛(ài)國(guó)，關(guān)于心理方面的文章，既調(diào)節(jié)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，又讓學(xué)生從中知道了如何去學(xué)習(xí)，如何去調(diào)整自己，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
三是多動(dòng)腦子，形成管理理念。班級(jí)組建一段時(shí)間之后，經(jīng)過(guò)對(duì)班級(jí)的思考，迅速形成了本學(xué)期的管理的指導(dǎo)思想，并形成標(biāo)語(yǔ)張貼在教室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。并且圍繞這一指導(dǎo)形成了若干個(gè)分問(wèn)題，也都形成標(biāo)語(yǔ)，為同學(xué)們指出了努力的方向。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本班成績(jī)一直處于理想狀態(tài)，在每次的月考中，一本上線(xiàn)率都在80%左右。在學(xué)校的秩序建設(shè)檢查中，每周都有流動(dòng)紅旗。
備課組工作：
一是認(rèn)真教研，安排好本組的教學(xué)工作。按照學(xué)校和年級(jí)要求，每周五下午，是教研時(shí)間，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真落實(shí)，不走形工，注重實(shí)際地搞好教研工作。
二是認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)課。按照學(xué)校要求，本學(xué)期實(shí)行了聽(tīng)課制度。我每周要聽(tīng)兩節(jié)課，我從來(lái)不走形式，利用一學(xué)期時(shí)間，我聽(tīng)完了本組各位教師的課，尤其是年輕教師的課，是經(jīng)常聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)。并利用教研時(shí)間給予指導(dǎo)幫助。
三是抓好語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，做好考試的安排指導(dǎo)工作。平時(shí)利用辦公時(shí)間，對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
總之，在本組成員的共同努力下，語(yǔ)文成績(jī)一直很優(yōu)秀，受到了領(lǐng)導(dǎo)每次開(kāi)會(huì)的表?yè)P(yáng)。
在本學(xué)期，我努力工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和年級(jí)的工作任務(wù)，各項(xiàng)工作均圓滿(mǎn)完成，為自己的一學(xué)期畫(huà)上了完美的句號(hào)，我也會(huì)更加努力，在下一學(xué)期創(chuàng)造更大的成績(jī)。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇五
x年9月初，我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始我人生職業(yè)——教師。我非常高興能成為班主任隊(duì)伍中的一員，自己也確確實(shí)實(shí)非常愿意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂(lè)意和學(xué)生打交道。
自上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)接手八(2)班班主任工作以來(lái)，我宿夜憂(yōu)嘆，?？只蛞蜃约航?jīng)驗(yàn)不足或因自己努力不夠，而辜負(fù)學(xué)校重托，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無(wú)難事”。學(xué)校9月1日?qǐng)?bào)名，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來(lái)學(xué)生檔案，并從黃老師處了解班級(jí)情況，還與原語(yǔ)文老師韋澤鮮深入交流，了解學(xué)生情況。從談話(huà)中，我感覺(jué)到這兩位老師對(duì)學(xué)生情況的了解很深透，特別是黃老師，每一位學(xué)生的愛(ài)好、興趣，談來(lái)都能頭頭是道?，F(xiàn)在想來(lái)，從他們二位老師處了解到的班級(jí)情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛(ài)生精神，至今對(duì)我影響頗深。
一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，集體缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒(méi)有責(zé)任心，不懂得尊重老師。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如每天早上6點(diǎn)多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場(chǎng)做操。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間追綜，每個(gè)內(nèi)宿生都能自覺(jué)打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn)。
(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊(duì)伍。
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，有親和力。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類(lèi)組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。
剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂(lè)乎，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒(méi)有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個(gè)學(xué)期我開(kāi)始留意，每個(gè)月開(kāi)兩次班干會(huì)議，讓每個(gè)班干都參與討論問(wèn)題，我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。我在本學(xué)期讓班委自己組織開(kāi)主題班會(huì)，并能成功開(kāi)展?，F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強(qiáng)，能獨(dú)立的組織很多活動(dòng)。在我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)出大問(wèn)題。
(三)關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是我們順利開(kāi)展一切工作的基石，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班羅祖康同學(xué)，每次上課都不聽(tīng)課，不做作業(yè)，我沒(méi)有忽略他，而是找他出來(lái)聊天，讓他把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，幫他樹(shù)立目標(biāo)，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。
漸漸的，他上課也開(kāi)始聽(tīng)課，他也開(kāi)始交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，當(dāng)他們生病的時(shí)候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學(xué)生喝，天冷了提醒他們多穿衣服?；顒?dòng)課，喜歡和我的學(xué)生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過(guò)聊天我了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解班級(jí)主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因，了解家長(zhǎng)的文化層次，找到糾正的弱點(diǎn)。
(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。孔子說(shuō)"三人行，必有我?guī)?。更何況我們面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，他們來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層，他們對(duì)孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗(yàn)。定時(shí)與每位家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，或是邀請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校的教育孩子。
時(shí)常與認(rèn)課老師溝通，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。我班的周海忠、路凱程等家長(zhǎng)均提出各種好建議，讓他們的孩子在學(xué)校改變很多。任課老師羅老師、曹老師等老師也給了很多好的建議給我，讓我的班主任工作開(kāi)展得更順利。 我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長(zhǎng)均提出各種好建議，經(jīng)反思實(shí)施收效極好。這些家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對(duì)我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。
二、不足之處
(1)做事情不夠細(xì)致，沒(méi)有落實(shí)到位。
班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。在班干部中，還應(yīng)定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。
對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果會(huì)比較明顯。但我在考核、評(píng)選等過(guò)程工作還沒(méi)有細(xì)致落實(shí)，使得此活動(dòng)沒(méi)有很好地開(kāi)展，并有明顯的效果。
(2)批評(píng)學(xué)生時(shí)方法不當(dāng)。
我剛做班主任的時(shí)候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程不斷的反思，摸索出一些行之有效的招數(shù)。
我們班的羅建民，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話(huà)來(lái)總結(jié)：班主任說(shuō)什么他都不樂(lè)意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)，但這個(gè)學(xué)生喜歡展示自己，愛(ài)別人稱(chēng)贊他。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量安排小職務(wù)給他做，有活動(dòng)讓他參與，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀(guān)。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生，也存在很多不足，起色不大。
總結(jié)以上不足，下個(gè)學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對(duì)性地管理我們班級(jí)，使他們成為更優(yōu)秀的班級(jí)。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇六
家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，為了讓家長(zhǎng)們聽(tīng)有所得，老師們用心構(gòu)思授課內(nèi)容，精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，花了很多心血。
此次家長(zhǎng)會(huì)，只有1名學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)假未到，這充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和工作的支持，確實(shí)令人鼓舞。
家長(zhǎng)和孩子們一起學(xué)習(xí)了三節(jié)課，他們?cè)缫央x開(kāi)課堂，事業(yè)有成，卻坐在小板凳上聽(tīng)得那樣投入，令人感動(dòng)。
利用課間時(shí)間，我播放了精心準(zhǔn)備的ppt，那是我和孩子們校園學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)滴。有校園快樂(lè)十分秀孩子們的精彩表演，有才藝展示時(shí)孩子們的精彩瞬間，有趣味體育活動(dòng)時(shí)孩子們團(tuán)結(jié)拼搏的感人場(chǎng)面，有孩子們午飯后靜心閱讀的溫馨時(shí)刻，有孩子們春游時(shí)咧嘴大笑的開(kāi)心一刻……
接著，英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師對(duì)本學(xué)期孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)要求。隨后班長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行了匯報(bào)，各小組組長(zhǎng)對(duì)小組成員在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、閱讀等各方面表現(xiàn)進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)。孩子們表現(xiàn)大方得體，聲音朗朗動(dòng)聽(tīng)，他們精彩的匯報(bào)贏得了陣陣掌聲。學(xué)生代表發(fā)言完畢，我給家長(zhǎng)每人發(fā)放了一張調(diào)查表，十個(gè)問(wèn)題可顯示自己對(duì)孩子了解多深。填寫(xiě)完畢發(fā)放孩子的的答卷進(jìn)行打分。得80分的家長(zhǎng)有4個(gè)，70分的有5個(gè)，60分的8個(gè)，得40、30、20分的家長(zhǎng)有很多?？磥?lái)，家長(zhǎng)和孩子溝通的不夠，對(duì)孩子的好朋友、最佩服的同學(xué)、最近讀的書(shū)等等都不夠了解。接著我引出了家長(zhǎng)會(huì)的主題“關(guān)注孩子的成長(zhǎng)”。我們不僅要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，還要關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)。關(guān)注孩子的心靈健康成長(zhǎng)需要的五個(gè)方面：肯定、自由、情感、寬容、夢(mèng)想。
最后，給家長(zhǎng)們介紹了狀元家庭的五個(gè)經(jīng)驗(yàn)：
1、做正直的人;
2、家庭和諧民主，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)了算的情況;
3、爸媽是表率;
4、相信孩子、信任孩子;
5、好習(xí)慣帶來(lái)好成績(jī)。
好家長(zhǎng)的十條標(biāo)準(zhǔn)：
1、讓孩子在家里有學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的固定時(shí)間，生活有規(guī)律。
2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的安靜空間，有自己的書(shū)桌。
3、孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽不吵架，不打麻將，看電視不影響孩子(父母吵架是孩子的黑色記憶)
4、了解孩子，有幾個(gè)好朋友，需要多少零花錢(qián)，
5、跟孩子經(jīng)常聊天，聊十分鐘天，建立溝通的習(xí)慣
6、經(jīng)常和老師聯(lián)系
7、給孩子創(chuàng)造出去參觀(guān)、游覽，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。博物館、圖書(shū)館……
8、不當(dāng)著別人批評(píng)孩子，可以當(dāng)著別人表?yè)P(yáng)孩子
9、年輕的爸爸媽媽和孩子一起上網(wǎng)，讓孩子知道網(wǎng)絡(luò)有好有壞，這是培養(yǎng)共同話(huà)語(yǔ)體系的好機(jī)會(huì)
10、爸爸媽媽犯錯(cuò)誤的時(shí)候要當(dāng)著孩子的面認(rèn)錯(cuò)。
我建議家長(zhǎng)堅(jiān)持下去，一定會(huì)有成果。做孩子的知心朋友，跟孩子在一起，別讓孩子孤獨(dú)的成長(zhǎng)。珍惜和孩子在一起的十幾年。錯(cuò)過(guò)了，就補(bǔ)不回來(lái)。
這次家長(zhǎng)會(huì)，得到了家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可。形式新穎，并能全面了解孩子在校的表現(xiàn)，關(guān)鍵是對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育有很明確的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
我們一直在路上，我告誡自己：要多看、多學(xué)、少說(shuō)、多做，成為一個(gè)有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的老師，能給孩子、給家長(zhǎng)做正確的引領(lǐng)和指導(dǎo)。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇七
寄宿制學(xué)校就是為學(xué)生提供飲食和居處條件的學(xué)校，目的在于為外出打工或雙職工這類(lèi)因工作原因無(wú)暇照顧孩子的家長(zhǎng)們解除后顧之憂(yōu)。大致可以分為：教學(xué)、活動(dòng)、飲食、住宿四個(gè)部分，在學(xué)生住宿這一部分，除了需要比較完善的硬件設(shè)施作為優(yōu)質(zhì)生活的保障外，更需要優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓家長(zhǎng)們放心，讓孩子們住的舒心。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)從何而來(lái)，這就得依靠規(guī)范而科學(xué)的管理。
我校是一所全封閉的以寄宿學(xué)生為主的私立小學(xué)，住校生人數(shù)約占全校學(xué)生的90%。寄宿制既是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是學(xué)校生存與發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵所在。所以，寄宿制里生活部管理的優(yōu)劣，對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展起著十分重大的影響。下邊就我對(duì)xx學(xué)校生活部的管理談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
一、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)有方，為工作的順利開(kāi)展提供了有力保證
學(xué)校有一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勇于改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、作風(fēng)民主的“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子，成立了下屬德育處的生活部，并從生活教師中選聘工作責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的生活教師擔(dān)任生活部主任。由于學(xué)校規(guī)模較大，為了把管理工作做的更細(xì)，生活部還實(shí)行分樓層管理，由每層樓的生活教師內(nèi)部推薦一位工作能力較為出色的生活教師擔(dān)任本層樓的樓長(zhǎng)，由該樓長(zhǎng)直接參與對(duì)本層樓宿舍的管理，而生活教師則具體負(fù)責(zé)自己宿舍的管理、衛(wèi)生、安全工作。生活部主任、樓長(zhǎng)、生活教師各有各的工作職責(zé)，各施其職，井井有條。
生活部的整個(gè)建設(shè)與管理工作納入了學(xué)校整體發(fā)展與管理工作的總體規(guī)劃，列入了學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃，工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有考核。在學(xué)校的整體規(guī)劃下，生活部主任再根據(jù)生活部的實(shí)際情況，擬定出具體可行的實(shí)施方案，然后經(jīng)過(guò)樓長(zhǎng)會(huì)議討論通過(guò)，最后定稿、推行。這樣便有力的保證了工作開(kāi)展的可行性和實(shí)效性。
二、師資隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，為工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)
寄宿制學(xué)校中的生活教師具備雙重角色，既要照顧學(xué)生的飲食、起居，還要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自理能力、生活習(xí)慣、文明禮儀等各種習(xí)慣的艱巨任務(wù)，所以可以說(shuō)生活教師既是體力勞動(dòng)者，也是腦力勞動(dòng)者(教育者)。所以，我們的生活教師除了要求較強(qiáng)的責(zé)任心外，還應(yīng)具備過(guò)硬的生活輔導(dǎo)教育技能。
學(xué)校的生活老師全部是面向社會(huì)公開(kāi)招聘而來(lái)。在招聘時(shí)都要求具備高中以上文化，會(huì)說(shuō)普通話(huà)，有教育小孩的經(jīng)驗(yàn)，有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心。招聘程序經(jīng)過(guò)了網(wǎng)上發(fā)布招聘信息、老師們報(bào)名、筆試、面試，本著“公開(kāi)公平公正”的原則，層層考核，擇優(yōu)錄取。新招聘的生活教師先進(jìn)行規(guī)范而嚴(yán)格的培訓(xùn)，達(dá)到相關(guān)合格要求才予上崗;而且還有一個(gè)月的試用期，試用期滿(mǎn)經(jīng)考核合格，才能簽訂聘用合同。
為了提升生活教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，力爭(zhēng)把工作做的更細(xì)、更好，學(xué)校經(jīng)常組織對(duì)生活教師進(jìn)行各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。首先，每個(gè)周周四第二節(jié)課時(shí)間定期召開(kāi)由分管校長(zhǎng)組織的全體生活教師工作例會(huì);其次，管理員根據(jù)工作中出現(xiàn)的具體問(wèn)題不定期召開(kāi)樓長(zhǎng)會(huì)議;第三，樓長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校安排或者具體某一問(wèn)題對(duì)本層樓的生活教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。培訓(xùn)內(nèi)容范圍廣，涉及了各種法規(guī)、制度、職業(yè)道德、安全教育、衛(wèi)生知識(shí)以及職業(yè)技能等等。通過(guò)這些規(guī)范、嚴(yán)格的培訓(xùn)，使得我們的生活教師都具備了較高的素質(zhì)，為更好的輔導(dǎo)學(xué)生、教育引導(dǎo)學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇八
波瀾不驚中，橋0801班度過(guò)了大三的第一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，沒(méi)有太多的活動(dòng)，沒(méi)有太多的變故，但我們?nèi)匀贿~著執(zhí)著的步伐前進(jìn)著。
一、生活誠(chéng)可貴，安全第一位
安全是我們工作和生活的前提和基本條件，沒(méi)有它，做任何事也都是空談。所以，我們第一位注重的就是安全問(wèn)題。所幸，自入校以來(lái)，由于老師和同學(xué)重視，班委的負(fù)責(zé)，橋0801一直未出現(xiàn)安全事故。同學(xué)們都在安全和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
本學(xué)期，系里開(kāi)展了安全委員和寢室安全員的消防安全大會(huì)、班長(zhǎng)安全事故小會(huì)，班里開(kāi)展了安全教育及知識(shí)普及主題班會(huì)。從班委到同學(xué)都加強(qiáng)了安全意識(shí)和自救意識(shí)。讓大家都能從本能的進(jìn)行安全防范確保事故發(fā)生率為零。也是我們安全工作的重點(diǎn)方向和目的。以后我們也會(huì)一如既往注重安全管理和監(jiān)督，讓大家學(xué)習(xí)的開(kāi)心，生活的放心。
二、正值風(fēng)華年，自然恪學(xué)之
橋0801班雖然平均成績(jī)不是一直保持年級(jí)第一，但學(xué)習(xí)氛圍及環(huán)境和同學(xué)的態(tài)度是比較好的。想學(xué)習(xí)的同學(xué)在這里能夠有共奮進(jìn)的戰(zhàn)友共同進(jìn)步。這是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)較為成功的地方?？佳械耐瑢W(xué)陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始了考研的準(zhǔn)備，而此時(shí)，也逐漸形成了三五為單位的考研小組或者學(xué)習(xí)小組。他們每天準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)到圖書(shū)館或自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí)，相互督促，效率也比較高。整體而言，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生很好的推進(jìn)作用。
本學(xué)期是進(jìn)入大三的第一個(gè)學(xué)期。自然有了更多的專(zhuān)業(yè)課，課程難度也有所增加，但也更讓我們了解了自身專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，提升了專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。本學(xué)期的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)，讓班級(jí)同學(xué)印象深刻。通過(guò)較好的前期安排和準(zhǔn)備，整個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)過(guò)程中，雖然遇到很多困難，但同學(xué)們經(jīng)過(guò)努力都一一進(jìn)行了克服，順利按時(shí)保質(zhì)完成了測(cè)量實(shí)習(xí)。
考證過(guò)級(jí)方面，我們一直堅(jiān)持高抓四六級(jí)的過(guò)級(jí)率。同學(xué)們不用多說(shuō)也知道了四六級(jí)的重要性。因此，很自覺(jué)地早早開(kāi)始復(fù)習(xí)，做真題，背單詞。相信通過(guò)這次精心準(zhǔn)備，班級(jí)四級(jí)通過(guò)率應(yīng)該會(huì)從48%達(dá)到60%以上了。
日常學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，總能在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排好各項(xiàng)事務(wù)，讓大家做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，完成好每個(gè)課余項(xiàng)目。并且本學(xué)期缺課率進(jìn)一步得到改善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度也進(jìn)一步明確，都有了自己的目標(biāo)。在十一月份的學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，橋0801班由于出色的表現(xiàn)，得到了系里的肯定，評(píng)為了“系優(yōu)秀班級(jí)”，對(duì)我們也是極大的鼓舞。
三、我是黨員我自豪，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先獻(xiàn)力量
大家從入校以來(lái)都向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展，目前有正式黨員一名，預(yù)備黨員一名，16人已參加黨校普及班培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。本學(xué)期入黨校普及班5人，提高班5人，預(yù)備黨員候選人3人。整體呈現(xiàn)積極向黨組織靠攏，努力為黨的共作貢獻(xiàn)力量，處處體現(xiàn)黨員先進(jìn)性以及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。
入黨積極分子也充分發(fā)揚(yáng)為人民服務(wù)的精神，參加黨員一幫一、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，幫助后進(jìn)的同學(xué)，共同進(jìn)步。
四、激揚(yáng)青春，快樂(lè)生活
在本學(xué)期，我們沒(méi)有組織大型活動(dòng)。參加了迎新杯籃球賽，按時(shí)策劃并組織了班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備，活動(dòng)中同學(xué)們積極響應(yīng)，所以總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)開(kāi)展在我們班來(lái)是個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。我們本學(xué)期由于課程實(shí)習(xí)等原因，沒(méi)有組織其他活動(dòng)，但為了增強(qiáng)大家之間的交流，增進(jìn)大家之間的感情，圣誕節(jié)晚組織了班級(jí)聚餐交流。大家談?wù)劚緦W(xué)期的收獲和一年以來(lái)的成長(zhǎng)，都頗有感觸，也確立了新的奮斗目標(biāo)。
上一學(xué)年，我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)數(shù)包班的班主任，感覺(jué)很辛苦，很累。雖然平時(shí)的教學(xué)任務(wù)很重，但是我都努力地把班主任工作做好。
作為一年級(jí)班主任，我針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，做了以下的工作：
一、真誠(chéng)、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是首要問(wèn)題。
良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。回憶起第一個(gè)學(xué)期的情形，的確辛苦。每天大部分時(shí)間都在班里，從坐姿、站姿、舉手、排隊(duì)、掃地、交作業(yè)本等等細(xì)小的事情一一教起。當(dāng)然通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的進(jìn)步是很明顯的。
考慮到孩子們年齡小、個(gè)性不穩(wěn)定。我利用班隊(duì)、午間等讓學(xué)生討論，明確小學(xué)生應(yīng)該做什么事，不能做什么事;在班內(nèi)開(kāi)展每周的優(yōu)秀小組評(píng)比，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以此不斷強(qiáng)化和鞏固良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心，期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)，真誠(chéng)為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。我首先對(duì)我班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行盡可能全面地了解，經(jīng)常找他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等方面了解學(xué)生。班里有一個(gè)叫的小女孩，他媽媽常年在日本打工，爸爸也在外面廠(chǎng)里做，平時(shí)就奶奶管她的生活，學(xué)習(xí)上根本沒(méi)有人管，剛開(kāi)學(xué)時(shí)她很不適應(yīng)，也很不自信，平時(shí)都不太說(shuō)話(huà)。后來(lái)我知道她的情況后，多次找她談話(huà)，鼓勵(lì)她，漸漸地、她對(duì)學(xué)習(xí)有了信心，人也活潑了很多。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，我們這個(gè)班有47個(gè)學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。
因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是非常重要的工作。對(duì)后進(jìn)生我給予了特別的關(guān)愛(ài)。比如：在課堂上我會(huì)創(chuàng)造條件，多給后進(jìn)生機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，平時(shí)也努力去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。同時(shí)，課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、把握尺度，愛(ài)中有嚴(yán)。
班里有幾個(gè)很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我不會(huì)因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。一次，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我知道后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后，這些學(xué)生也逐漸學(xué)會(huì)約束自己，嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)們的好榜樣了。
另外，做好班主任工作，我覺(jué)得非常關(guān)鍵的是：作為班主任還要有點(diǎn)預(yù)見(jiàn)性。要在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止一些不良行為，不良事件的發(fā)生。
對(duì)于孩子的教育，不是一朝一夕，一個(gè)月，兩個(gè)月就能看到結(jié)果。也不是只靠一個(gè)賞識(shí)的眼神，一句表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫柔的微笑，就會(huì)有所收獲，而是需要科學(xué)的教育，科學(xué)的引導(dǎo)。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我應(yīng)該多向?qū)W校其他優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)，不斷完善自己，提高自己，力爭(zhēng)把班主任工作做得更好。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇九
一、提高自身素質(zhì)，努力充實(shí)自己
想在當(dāng)代社會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和專(zhuān)業(yè)能力。向書(shū)本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段;向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短;做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。
二、用人格去影響學(xué)生
不管什么老師，你的言行舉止對(duì)學(xué)生總有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級(jí)工作的主要操作者，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵(lì)的話(huà);學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來(lái)都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。
三、用真心去愛(ài)學(xué)生。
教師和學(xué)生是平等的，是可以談心的朋友，而不應(yīng)該居高臨下，有一種高高在上之感。教育過(guò)程是民主的，互動(dòng)的，和諧的，而不是專(zhuān)制的，老師應(yīng)以一顆慈母般的心去接近、體貼學(xué)生。人無(wú)完人，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，能夠在集體中找到自己的位置，并堅(jiān)持以愛(ài)動(dòng)其心、以言導(dǎo)其行，無(wú)論是在教學(xué)還是在日常管理過(guò)程中，都應(yīng)切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，立足學(xué)生，教師不要越俎代庖。用愛(ài)感人，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。老師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和”愛(ài)“。教師不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生，也不僅僅是讓學(xué)生老實(shí)聽(tīng)話(huà)，更重要的是理解學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。
四、為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的魅力班級(jí)
班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績(jī)的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)”家“，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)zhan豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量，科學(xué)管理班級(jí)，共同開(kāi)創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí)。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇十
本學(xué)期，我擔(dān)任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。作為副班主任，我當(dāng)然得有自己獨(dú)到的方法，因此，在本學(xué)期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：
一.了解學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，要做一個(gè)好老師，首先要了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。只要你真心喜歡學(xué)生，學(xué)生也會(huì)喜歡上你。只要心中有愛(ài)，就一定能教育好孩子們。
由于實(shí)習(xí)時(shí)，跟的就是這個(gè)班，所以對(duì)他們每個(gè)人都不陌生，但若說(shuō)了解，還談不上，所以學(xué)期一開(kāi)始，我就積極深入班級(jí)，與學(xué)生談心，了解每一個(gè)學(xué)生。
不到一個(gè)星期的時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)，這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，行為習(xí)慣不太好，班干部的威信也不高，起步到帶頭作用，針對(duì)這些情況，我總是想方設(shè)法找時(shí)間，找機(jī)會(huì)親近學(xué)生，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活中的困難，本著“信其師，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實(shí)意的關(guān)心和愛(ài)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在各方面都有了一定的實(shí)效。
二.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班級(jí)工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期我也把這項(xiàng)工作當(dāng)成重點(diǎn)來(lái)抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習(xí)慣不容樂(lè)觀(guān)。
因此我總是想辦法指出他們的錯(cuò)誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)加以改正?？粗⒆觽凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我的心里是甜的?；剡^(guò)頭來(lái)想想，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累，一切都是值得的。
三.感恩教育和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。
在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學(xué)生要學(xué)會(huì)懂得感恩，懂得尊重別人，這是學(xué)會(huì)做人的一條重要原則。另外，我也協(xié)同班主任一起，組織班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮，一損俱損的集體意識(shí)，大大增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
四.注重和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
每周一和周五的時(shí)候，我都會(huì)待在教室里，與家長(zhǎng)交流孩子一星期來(lái)的表現(xiàn)，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。
小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇十一
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初二3班實(shí)習(xí)班主任工作。這學(xué)期即將結(jié)束，我一直思考并不斷努力的做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。雖然我這是第一次做班主任，其中的艱難是我不曾想到的，但我卻不畏困難，越挫越勇!在這看似平凡卻很重要的崗位上，我全身心的撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
班級(jí)紀(jì)律是否好直接影響班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的形成好壞，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，學(xué)生是否有班級(jí)榮譽(yù)感。毫不夸張的說(shuō)，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)注定是要走向衰落的。
維持紀(jì)律在于兩點(diǎn)：
一是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)，特尤其是后進(jìn)生不要不學(xué)習(xí);
二是要讓學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。
于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面寫(xiě)有同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子的，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì)注重自己在班級(jí)的形象問(wèn)題，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，基本上令人滿(mǎn)意，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。值得注意的是，對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，讓他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，不然會(huì)混亂，不公平。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，公正對(duì)待每位學(xué)生。
一個(gè)班級(jí)，其實(shí)更像是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力給后進(jìn)生以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康，對(duì)學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。正如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！卑嗬锏闹械壬缓雎裕瑢?duì)他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無(wú)論是大事小事，我都堅(jiān)持公平公正這一原則，這一舉動(dòng)贏得了全體學(xué)生的信任。
三、樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，探討提高成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)
第一次月考后3班成績(jī)不理想，我讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)利用班會(huì)時(shí)間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，全班一起找出學(xué)習(xí)方法?？荚嚥畹耐瑢W(xué)總結(jié)本次成績(jī)差的原因，找出不足，制定措施等。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí)、課堂上如何聽(tīng)講，怎樣合作學(xué)習(xí)，手拉手、結(jié)對(duì)子。成績(jī)好的檢查成績(jī)差的，使一部分差生不容易掉隊(duì)。掀起了一股“愛(ài)拼才會(huì)贏”的學(xué)習(xí)風(fēng)潮。他們自己制定的口號(hào)是：一分耕耘一分收獲。期中考試成績(jī)大多數(shù)學(xué)科都有提高。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇十二
一、思想政治方面
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，三年級(jí)一班的班主任，我始終堅(jiān)持熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的原則，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的.思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體。
二、本學(xué)期工作總結(jié)
1、重視養(yǎng)成教育：達(dá)成了目標(biāo)，學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)了自我管理。有時(shí)我出去聽(tīng)課或培訓(xùn)，學(xué)生反饋的情況很好，大部分學(xué)生能過(guò)做到遵守各種紀(jì)律，同時(shí)基本養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)班級(jí)干部：由于這學(xué)期工作特別忙，班干部發(fā)揮了很好的作用。平時(shí)，我指導(dǎo)幾個(gè)班干部處理事情的態(tài)度，交給他們工作的方法。他們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。有幾個(gè)班干部像小老師一樣負(fù)責(zé)班級(jí)的大小事。同時(shí)，提醒我班級(jí)里的各種重要的應(yīng)該辦理的事情，真是做到老師的得力助手。
3、班級(jí)文化建設(shè);這學(xué)期，班級(jí)文化建設(shè)物質(zhì)文化建設(shè)開(kāi)展的很好，布置了教室里的每一面墻。開(kāi)展了爭(zhēng)做陽(yáng)光少年評(píng)比，以陽(yáng)光為主題的手抄報(bào)。但是精神文化建設(shè)開(kāi)展的不理性。
4、這學(xué)期繼續(xù)實(shí)行學(xué)生的積分制和班干部輪換制，前期學(xué)生的使用情況很好，但是后期由于種種原因，評(píng)比不及時(shí)。
5、家教結(jié)合：經(jīng)常保持學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。真正做到了家長(zhǎng)配合老師的工作，使得我們各項(xiàng)工作開(kāi)展的很順利。
三、下學(xué)期工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：在下學(xué)期的課堂上，我會(huì)多關(guān)注學(xué)困生，同時(shí)對(duì)于他們的作業(yè)也不放松，爭(zhēng)取利用一對(duì)一的結(jié)對(duì)子方法，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、重視班級(jí)文化精神建設(shè)，實(shí)施新教育的六大行動(dòng)。
(1)營(yíng)造書(shū)香校園：建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。
(2)師生共寫(xiě)隨筆：每月至少各一篇，關(guān)于班級(jí)生活的。
(3)聆聽(tīng)窗外聲音：每月一次校外活動(dòng)。設(shè)想是小區(qū)、春游、校園內(nèi)、公園。
(4)雙語(yǔ)口才訓(xùn)練：利用每日早讀時(shí)間，確定說(shuō)話(huà)題目，學(xué)生3分鐘演講。做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。
(5)建設(shè)數(shù)碼社區(qū)：建立起班級(jí)博客，試著把學(xué)生的作品，和自己的感悟上傳。
教學(xué)工作和班主任工作個(gè)人總結(jié)篇十三
這個(gè)學(xué)期的工作是比較特殊的，我的工作主要是安定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到高考備考準(zhǔn)備中?，F(xiàn)在工作結(jié)束了，為了以后的提高，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。
一、端正態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)情緒。高三一開(kāi)學(xué)，我就利用班會(huì)課的時(shí)間一再地向?qū)W生講明高三的形勢(shì)，講清高考的重要性。開(kāi)了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰(zhàn)高考》等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生，明確當(dāng)前的形勢(shì)，正確對(duì)待高考。
二、指導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率。平時(shí)利用早讀或班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)高考的形勢(shì)，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)習(xí)落后科目;后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間，各科齊頭并進(jìn)，同時(shí)注重優(yōu)勢(shì)科目;對(duì)綜合科要多作基礎(chǔ)題。有時(shí)還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
三、根據(jù)實(shí)際，有針對(duì)地學(xué)習(xí)。平時(shí)注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況，如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢(shì)，安定情緒學(xué)習(xí)。一模之后，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績(jī)，明確全市排名以及對(duì)應(yīng)的錄取批次，使學(xué)生明確自己的位置，從而適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
四、抓住時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。高三既是沖刺的時(shí)間，也容易導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒。所以我總是時(shí)刻注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情況，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵(lì)。還利用平時(shí)談心，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情緒，給他們作工作，讓他們始終對(duì)自己充滿(mǎn)信心，始終能努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
五、耐心細(xì)致，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)高考報(bào)名表。高考報(bào)名是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作，學(xué)生又容易出錯(cuò)。為此，我利用課堂的時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)各項(xiàng)要求認(rèn)真地填寫(xiě)表格，同時(shí)讓同桌間互相檢查，以確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
六、配合學(xué)校，抓好學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)工作。高三年級(jí)，學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，要求學(xué)生注意自己的儀容儀表，注意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
七、認(rèn)真負(fù)責(zé)，作好畢業(yè)生檔案工作。畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄取，工作量較大，也較繁瑣。我在第十六周就著手作這項(xiàng)工作。根據(jù)規(guī)定，填寫(xiě)考生成績(jī)、評(píng)語(yǔ)、德育考核、社會(huì)實(shí)踐鑒定等等。