心得體會(huì)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。編寫心得體會(huì)時(shí),需要注意論述的連貫性和邏輯性。下面是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法,同時(shí)也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路,提高自己的寫作水平。當(dāng)然,這些范文只是供參考,我們?cè)趯懽鬟^程中仍然需要結(jié)合自己的實(shí)際情況來進(jìn)行思考和表達(dá)。祝大家都能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的心得體會(huì)!
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇一
第一段:介紹品德修養(yǎng)的重要性和目的(200字)
品德修養(yǎng)是一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成過程,是我們作為社會(huì)成員所應(yīng)具備的重要品質(zhì)。具備良好的品德修養(yǎng)不僅可以使我們做一個(gè)受人尊敬的人,也能夠塑造我們的人格,提升我們的生活質(zhì)量。在現(xiàn)代社會(huì),品德修養(yǎng)尤為重要,因?yàn)樯鐣?huì)變遷、人際關(guān)系復(fù)雜化,都需要我們具備良好的品德水平來適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
第二段:要以身作則,培養(yǎng)行為的那個(gè)(200字)
品德修養(yǎng)的首要任務(wù)是要以身作則,也就是自己首先要做到。我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行道德規(guī)范,樹立一個(gè)良好的榜樣。只有這樣,我們的言行與我們的品德修養(yǎng)才能相互匹配。此外,培養(yǎng)良好的言行舉止也要堅(jiān)持長期不懈的自我鍛煉。我們每個(gè)人都應(yīng)該逐漸養(yǎng)成某種良好的習(xí)慣,讓那些習(xí)慣成為我們自己的本能。
第三段:要善于為他人著想,提升自己的情商(200字)
善待他人,是一個(gè)人品德修養(yǎng)的重要方面。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注身邊的人,用心體察他們的需要并主動(dòng)去幫助他們。為他人著想不僅可以增加他人對(duì)我們的好感,還能夠提升我們自己的人際關(guān)系和情商。善待他人也是培養(yǎng)自己積極、樂觀心態(tài)的一種途徑,因?yàn)橥ㄟ^幫助他人,我們不僅能夠體驗(yàn)到分享快樂的喜悅,還能夠培養(yǎng)出一種積極向上的心態(tài)。
第四段:要保持謙遜與寬容,提升自己的修養(yǎng)(200字)
保持謙遜與寬容是品德修養(yǎng)的重要一環(huán)。謙遜能夠讓我們?cè)谂c他人相處時(shí)更加平和與謙和,不會(huì)因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)而驕傲自滿,也不會(huì)因?yàn)樗说娜秉c(diǎn)而嘲笑輕蔑。寬容則使我們?cè)诿鎸?duì)他人的錯(cuò)誤與過失時(shí)能夠以寬容的心態(tài)進(jìn)行包容,給予他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。這樣一來,我們可以提升自己的修養(yǎng),讓自己更加優(yōu)雅與大氣。
第五段:要注重自我反思與修正,不斷提高自己的品德修養(yǎng)(200字)
品德修養(yǎng)的過程是一個(gè)不斷完善自我的過程,我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的言行和思想,進(jìn)行反思和修正。從他人的建議和指正中汲取教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并加以改進(jìn)。只有不斷地反思思考,才能夠使得我們的品德修養(yǎng)不斷提高。并且,我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛與進(jìn)取的心態(tài),不停地學(xué)習(xí),不斷地積累知識(shí),提高自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié):品德修養(yǎng)是一個(gè)人成功人生的基礎(chǔ),只有具備良好的品德修養(yǎng),才能夠在社會(huì)上取得更高的成就。通過以身作則、善待他人、保持謙遜與寬容以及自我反思與修正,我們可以提升自己的品德修養(yǎng),成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的品德修養(yǎng),以此為基礎(chǔ),去努力拼搏追求更好的未來。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇二
第一段:引入品德思想的重要性和背景(200字)
在當(dāng)今社會(huì),人們普遍關(guān)注的不僅僅是一個(gè)人的能力和智慧,更加注重的是一個(gè)人的品德。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們對(duì)于品德的重視也不斷提升。品德不僅是道德規(guī)范的體現(xiàn),更是一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)和立身之本。品德的好壞決定了一個(gè)人是智者還是庸者,是成功者還是失敗者。因此,在學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)當(dāng)深刻體會(huì)品德思想的重要性,發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的品德傳統(tǒng),提升自己的品德境界。
第二段:感悟品德的核心意義和實(shí)踐方法(200字)
在我看來,品德的核心意義在于培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣和道德理念。良好的品德可以使人產(chǎn)生正確的價(jià)值觀和豐富的道德情感,有助于人們正確判斷事物,正確處理人際關(guān)系,正確解決問題。而要培養(yǎng)良好的品德,我們首先要正確認(rèn)識(shí)自己的品德現(xiàn)狀,找出自己的不足之處。其次,我們要注重進(jìn)行品德修養(yǎng)的實(shí)踐,通過一系列的積極行為和良好的習(xí)慣來塑造自己的品德。最后,我們還要不斷地學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品德典范,聆聽他們的故事,汲取他們的思想,以此來影響和提升自己的品德素質(zhì)。
第三段:品德在學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)(200字)
品德對(duì)于學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。一個(gè)良好的品德會(huì)讓我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。同時(shí),品德也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)方法和行為,讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力奮進(jìn),勤奮鉆研。而在學(xué)習(xí)中,我們要特別注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和合作精神。創(chuàng)新思維可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)思考問題,獨(dú)立解決困難。而合作精神可以讓我們與他人合作,互相借鑒,共同進(jìn)步。通過培養(yǎng)良好的品德,我們可以在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己的潛力,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段:品德在生活中的體現(xiàn)(200字)
品德不僅僅局限在學(xué)習(xí)中,更應(yīng)貫穿于我們的生活中。一個(gè)優(yōu)秀的品德可以讓我們成為有愛心、有責(zé)任感的人。在生活中,我們要關(guān)心他人,樂于助人,做一個(gè)善良守信的人。同時(shí),一個(gè)良好的品德也可以讓我們學(xué)會(huì)尊重他人,理解他人,建立良好的人際關(guān)系。在日常生活中,我們還要注意培養(yǎng)自己的節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí),保護(hù)環(huán)境,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。通過在生活中踐行良好的品德,我們可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人,廣泛影響周圍的人們。
第五段:總結(jié)品德思想的重要性和對(duì)自己的意義(200字)
品德思想是人們智慧結(jié)晶的結(jié)晶,它是指導(dǎo)我們生活、學(xué)習(xí)和工作的重要準(zhǔn)則。通過深入思考和體會(huì)品德思想,我們可以認(rèn)識(shí)到良好的品德是一個(gè)人真正成功的基礎(chǔ)。品德不僅能夠提升我們的社會(huì)地位,更可以讓我們內(nèi)心體驗(yàn)到無窮的喜悅和滿足。因此,我們要從內(nèi)心樹立正確的品德觀念,并付諸實(shí)踐,提升自己的品德境界。只有通過不斷的努力,才能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn),為他人提供幫助,并在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的社會(huì)中取得真正的成功。品德思想不僅僅是一種理念,更是我們求學(xué)和成長的必備品質(zhì)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇三
品德修養(yǎng)是一個(gè)人日常生活中不可或缺的一部分。它不僅關(guān)系到個(gè)人的道德修養(yǎng),更涉及到個(gè)人與他人、社會(huì)以及整個(gè)世界的關(guān)系。通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)與體會(huì),我對(duì)于品德修養(yǎng)有了更深入的理解與體會(huì)。以下是我對(duì)品德修養(yǎng)的心得體會(huì)。
首先,品德修養(yǎng)需要以誠為本。誠實(shí)是一種基本的道德原則,它體現(xiàn)了一個(gè)人作為一個(gè)社會(huì)成員的義務(wù)和責(zé)任。誠實(shí)不僅僅是不說謊,更重要的是要對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在現(xiàn)代社會(huì),人們之間的信任往往是以誠實(shí)為基礎(chǔ)的。只有誠實(shí)守信的人才能獲得他人的尊重和信任,才能建立起良好的人際關(guān)系。
其次,品德修養(yǎng)需要注重思考與自省。人生的道路上往往充滿了誘惑和困惑,但只有通過反思和自省,才能從中領(lǐng)悟到應(yīng)對(duì)的方法和道理。經(jīng)常思考自己的行為和做事的方式,不斷糾正自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,才能不斷提高自己的道德修養(yǎng)。與此同時(shí),也需要學(xué)會(huì)關(guān)注他人的反饋和意見,從別人的角度思考問題,不斷完善自己的理念和做事的方式。
此外,品德修養(yǎng)需要以愛心為中心。愛心是人類最美麗、最高尚的品質(zhì),也是和諧社會(huì)發(fā)展的基石。愛心不僅僅是對(duì)身邊人的關(guān)懷和照顧,更重要的是對(duì)整個(gè)社會(huì)和自然世界的關(guān)愛和保護(hù)。一個(gè)有愛心的人會(huì)主動(dòng)幫助他人,關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體的生活,同時(shí)也會(huì)積極投身于公益事業(yè),為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過以愛心為中心的品德修養(yǎng),人們可以深入理解人類與自然、人與人、人與社會(huì)的關(guān)系,并在實(shí)踐中完善自己的品質(zhì)。
再者,品德修養(yǎng)需要強(qiáng)調(diào)道德行為的力量。道德行為是品德修養(yǎng)的表現(xiàn),它不僅僅是一種個(gè)人的行為方式,更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響和引導(dǎo)。每個(gè)人的言行舉止都會(huì)產(chǎn)生影響,對(duì)周圍的人造成示范和引導(dǎo)作用。通過樹立良好的示范,鼓勵(lì)他人積極向善,以此來構(gòu)建一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)。同時(shí),也需要明確道德的邊界,堅(jiān)決抵制各種不道德和違法行為,不為一時(shí)私利而背離道德的準(zhǔn)則。
最后,在品德修養(yǎng)的過程中,要牢記人類命運(yùn)共同體的理念。人類是地球這個(gè)大家庭的一員,人類的命運(yùn)是緊密相聯(lián)的。在個(gè)人行為和決策中,應(yīng)該考慮到對(duì)他人、對(duì)社會(huì)以及對(duì)自然環(huán)境的影響。只有懂得關(guān)注他人和整個(gè)社會(huì)的利益,才能更好地維護(hù)自身的權(quán)益和發(fā)展。因此,在品德修養(yǎng)過程中,要樹立起人類命運(yùn)共同體的思維方式,關(guān)注全人類的利益,以此來引導(dǎo)自己的行為和決策。
綜上所述,品德修養(yǎng)是一個(gè)人必須要進(jìn)行的一項(xiàng)修煉。通過誠信、思考、愛心、道德行為和人類命運(yùn)共同體的理念,可以不斷提升自己的品質(zhì),培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。只有在實(shí)際生活中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考,才能夠達(dá)到真正的品德境界,構(gòu)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇四
修養(yǎng)品德是人們?cè)谌粘I钪械淖晕倚逕捄吞嵘?,它是一種良好的行為習(xí)慣和道德情操的體現(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)該注重修養(yǎng)品德的培養(yǎng)和彰顯,從而提升自己的道德修養(yǎng)水平。在我的成長和生活中,我深深地體會(huì)到了修養(yǎng)品德的重要性,并形成了一些心得體會(huì)。
首先,修養(yǎng)品德是塑造良好形象的基礎(chǔ)。一個(gè)人的品德修養(yǎng)決定著他的行為舉止和口頭表達(dá),在與他人交往的時(shí)候,品德是最直接的展示。一個(gè)人若是德行高尚,待人真誠寬容,那么他在社會(huì)中必將受到更多的尊重和認(rèn)可。反之,如果一個(gè)人品德不佳,言行不端,不僅無法塑造自己良好的形象,還會(huì)引來他人的厭惡和疏遠(yuǎn)。因此,修養(yǎng)品德是塑造良好形象的基礎(chǔ),只有具備良好的品德修養(yǎng),才能獲得他人的信任和尊重。
其次,修養(yǎng)品德是做人的底線。人無論多么成功和富有,如果沒有良好的品德修養(yǎng),那么他的價(jià)值都將大打折扣。無論是在商場(chǎng)上的成功與否,還是在生活中的自處與僭越,都需要有一個(gè)道德底線。只有慎重言行,講究正義和公平,才能建立起與他人良好的互動(dòng)關(guān)系。而如果違背了道德底線,縱使取得了短暫的成就,最終也會(huì)導(dǎo)致自己形象的崩塌。正所謂,一個(gè)人的價(jià)值重在品德,只有做一個(gè)有道德底線的人,才能在人生中贏得尊嚴(yán)和尊重。
再次,修養(yǎng)品德能增強(qiáng)個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)。所謂內(nèi)在修養(yǎng),是指個(gè)人對(duì)自己素質(zhì)和心智上的修煉。修煉品德不僅可以提高個(gè)人自律的能力,更能使個(gè)人擁有更加深厚的內(nèi)心修養(yǎng)。一個(gè)擁有良好品德的人,一定是一個(gè)內(nèi)心寧靜,懂得理解和關(guān)愛的人。在面對(duì)各種困厄和挑戰(zhàn)的時(shí)候,他們能夠冷靜應(yīng)對(duì),不懼艱辛,內(nèi)心始終強(qiáng)大且平和。通過不斷修習(xí)品德,我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在修養(yǎng)也在不斷增強(qiáng),無論是面對(duì)困境還是幸福,我都能以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì),從而更好地把握自己的人生。
最后,修養(yǎng)品德也能幫助個(gè)人樹立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人的價(jià)值觀決定了他在面對(duì)人生選擇時(shí)所采取的觀念和行為模式。修養(yǎng)品德能密切聯(lián)系到個(gè)人的價(jià)值觀,使其更加堅(jiān)定地樹立正確的價(jià)值觀念。在日常生活中,我秉持著“仁愛、正直、善良”的價(jià)值觀,努力做到寬容理解他人,熱心幫助他人,克己奉公。通過修養(yǎng)品德,我內(nèi)心愈發(fā)深信只有抱有善良的心,才能去構(gòu)筑一個(gè)更加美好的世界。因此,修養(yǎng)品德不僅有助于個(gè)人的成長,更能對(duì)社會(huì)和世界產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述,修養(yǎng)品德是人們不可忽視的一部分。它不僅能塑造良好的個(gè)人形象,做到與人為善,更能增強(qiáng)個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和樹立正確的價(jià)值觀。在我的成長和生活中,我深刻體會(huì)到修養(yǎng)品德的重要性,并且愿意一直努力去提升自我。我相信,在修養(yǎng)品德的道路上,只要我堅(jiān)守初心,不斷積累和實(shí)踐,一定能夠成為一個(gè)品德高尚的人,真正成為社會(huì)的棟梁之才。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)各種誘惑和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代人,修養(yǎng)品德顯得尤為重要。在生活中,我時(shí)刻感受到修養(yǎng)品德所帶給我積極的影響和正能量。通過不斷反思和總結(jié),我與大家分享一下我的修養(yǎng)品德心得體會(huì)。
首先,我認(rèn)為修養(yǎng)品德的關(guān)鍵是自律和自控。自律是對(duì)自己有清晰明確的規(guī)定,要求自己按照這些規(guī)定去行動(dòng),不受外界干擾。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,自律都能讓我能夠?qū)W⒂诋?dāng)前的任務(wù),不被雜念干擾。當(dāng)然,自律需要與自控相結(jié)合。自控是對(duì)自己的欲望和沖動(dòng)進(jìn)行控制,不能被短暫的歡愉而放縱自己。只有通過自律和自控,我才能更好地提升自己的品德修養(yǎng)。
其次,修養(yǎng)品德需要我們時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。在生活中,我們往往會(huì)遇到各種困難和挫折,這就需要我們有足夠的耐心和毅力去面對(duì)。無論遇到什么困難,我始終相信“困難是暫時(shí)的,追求是永恒的”。我堅(jiān)信只要努力去克服困難,總會(huì)有陽光照進(jìn)來的一天。同時(shí),我也認(rèn)為心態(tài)的積極是相互的,積極的心態(tài)會(huì)感染周圍的人,使每個(gè)人都變得更加開心和幸福。因此,我經(jīng)常努力讓自己保持樂觀向上的心態(tài),并積極影響身邊的人。
再次,修養(yǎng)品德需要我們具備良好的溝通交流能力。在現(xiàn)代社會(huì)中,溝通交流是我們與他人建立聯(lián)系和理解的重要方式。良好的溝通能力可以幫助我們更好地與他人合作和相處。我發(fā)現(xiàn)在與他人交流時(shí),表達(dá)清晰和傾聽耐心是非常重要的。通過傾聽他人的意見和思想,我能夠更好地理解別人,建立真誠的關(guān)系。同時(shí),清晰的表達(dá)能力也能讓他人更好地理解我,減少誤解和沖突的可能。因此,我努力學(xué)習(xí)并提升自己的溝通交流能力,能更好地與他人合作和相處。
此外,修養(yǎng)品德還需要我們具備關(guān)愛他人的品德。關(guān)愛他人就是關(guān)心別人的利益,尊重和理解他人的感受,在他人需要時(shí)伸出援手。我始終相信“善良是一種力量”。通過關(guān)愛他人,我能夠給予他人溫暖和幫助,同時(shí)也能夠獲得內(nèi)心的滿足和成長。我常常盡己所能去關(guān)心身邊的人,幫助他們解決問題和困難,讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。我相信通過關(guān)愛他人,我們能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
最后,修養(yǎng)品德需要我們時(shí)刻保持謙虛和感恩的心態(tài)。謙虛使我們能夠保持清醒頭腦,平和對(duì)待自己的成功和成就;感恩則是讓我們學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切,包括人與事。謙虛和感恩能夠讓我們時(shí)刻保持謙卑和內(nèi)心的平和,同時(shí)也能夠讓我們時(shí)刻感受到生活的美好和幸福。我常常告誡自己,無論在任何時(shí)候都要保持謙虛和感恩的心態(tài),才能不斷提升自己的品德修養(yǎng)。
綜上所述,修養(yǎng)品德是我們每個(gè)人要追求的目標(biāo)。通過自律和自控,積極向上的心態(tài),良好的溝通交流能力,關(guān)愛他人的品德,以及謙虛和感恩的心態(tài),我們能夠成為一個(gè)更好的人,同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)現(xiàn)代人,我將時(shí)刻保持修養(yǎng)品德的意識(shí),努力做到這五個(gè)方面,不斷提升自己的修養(yǎng)品德。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇六
品德修養(yǎng)是指一個(gè)人在思想、情感、行為等各方面的修養(yǎng)與提升。在現(xiàn)代社會(huì)中,品德修養(yǎng)顯得尤為重要,它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),也是社會(huì)和諧進(jìn)步的基石。多年以來,我一直將品德修養(yǎng)作為自己永恒的追求,并在實(shí)踐中不斷總結(jié)與體會(huì)。
首先,我認(rèn)為品德修養(yǎng)的根本在于做人守法。守法不僅是對(duì)社會(huì)公共秩序的尊重,更是對(duì)自己內(nèi)心正義感的追求。我從小就意識(shí)到一個(gè)人在社會(huì)中應(yīng)該遵守法律法規(guī),不做損害社會(huì)、他人利益的事情。因此,我積極參與法律教育活動(dòng),提高對(duì)法律的了解與認(rèn)識(shí)。同時(shí),我在日常生活中也將守法作為自己的底線,不做違法亂紀(jì)的事情,努力為社會(huì)良好的秩序貢獻(xiàn)自己的力量。
其次,我深覺品德修養(yǎng)與文明禮貌息息相關(guān)。文明禮貌是品德修養(yǎng)的外在展示形式,一個(gè)人的文明與禮貌可以直接反映其品德素養(yǎng)。我始終堅(jiān)持尊重他人,禮貌待人的原則,并將其內(nèi)化為自己的習(xí)慣。無論是與人交往、還是與陌生人相處,我都以真誠、熱情、善良的態(tài)度對(duì)待他人,并學(xué)會(huì)了傾聽與溝通,避免不必要的沖突與誤解。這些習(xí)慣使我在與他人的交流中更加得心應(yīng)手,也讓我能夠感受到他人的善意與關(guān)懷,使我更加愿意去幫助他人,去推動(dòng)社會(huì)向著更加文明進(jìn)步的方向發(fā)展。
再次,我深深認(rèn)識(shí)到品德修養(yǎng)是與道德品質(zhì)密切相關(guān)的。道德是人類社會(huì)相互交往中形成的、能夠約束和規(guī)范人們行為的一套準(zhǔn)則和規(guī)范。我始終堅(jiān)信“人無信不立”,因此誠實(shí)守信是我最重要的道德要求。我珍惜與他人之間的信任和友誼,從不欺騙他人,也始終堅(jiān)守自己的諾言。與此同時(shí),我也積極參與公益活動(dòng),幫助那些需要幫助的人。無論是關(guān)心貧困山區(qū)的兒童,還是為災(zāi)區(qū)捐款捐物,我都會(huì)盡己所能去幫助他人,因?yàn)槲蚁嘈胖挥型ㄟ^無私的奉獻(xiàn)才能讓自己的品德得到升華,也能讓整個(gè)社會(huì)更加和諧美好。
最后,我還意識(shí)到品德修養(yǎng)與自我修養(yǎng)是相輔相成的。自我修養(yǎng)是對(duì)自己個(gè)性特點(diǎn)的培養(yǎng)和自我完善的過程。只有通過積極學(xué)習(xí)和不斷提升自己的知識(shí)水平,獲得更廣泛的見識(shí)和認(rèn)知,才能夠培養(yǎng)自己良好的品德修養(yǎng)。我注重讀書學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,并通過參與各種群體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐,提升自己的社交能力和應(yīng)變能力。同時(shí),我也注重身體鍛煉和心理健康,在健康的身體和積極的心態(tài)下,才能更好地提升自己的品德修養(yǎng)。
綜上所述,品德修養(yǎng)是一個(gè)人素質(zhì)與道德的重要體現(xiàn),培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)有助于促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步和個(gè)人全面發(fā)展。通過做人守法、文明禮貌、誠實(shí)守信、自我修養(yǎng)等方面的努力,我深知品德修養(yǎng)不是一蹴而就的,需要在日常生活中的點(diǎn)滴積累和自我約束下才能達(dá)到理想境界。我將一直秉持著良好的品德修養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自己的道德水平與綜合素質(zhì),為社會(huì)的發(fā)展與和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇七
在高校學(xué)習(xí)期間,思想品德修養(yǎng)是每個(gè)學(xué)生必須要面對(duì)的問題。作為年輕人,我們不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要注重道德修養(yǎng)、思想道德素質(zhì)的提高。因此,我們每個(gè)人都需要深入思考、認(rèn)真總結(jié)自己的思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)。
第二段:日常生活中的思想品德修養(yǎng)
在我們的日常生活中,我們需要具備一些常識(shí)性的思想品德修養(yǎng),例如,要學(xué)會(huì)尊重他人、互助合作、誠實(shí)守信等。作為一名大學(xué)生,我們需要時(shí)刻牢記這些品德修養(yǎng)準(zhǔn)則,從而運(yùn)用到不同的交際場(chǎng)合中。同時(shí),我們也要認(rèn)真對(duì)待自己的生活習(xí)慣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,從中培養(yǎng)出道德情操。
第三段:學(xué)習(xí)中的思想品德修養(yǎng)
在學(xué)習(xí)中,思想品德修養(yǎng)也是必不可少的。我們需要保持一份好奇心和學(xué)習(xí)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)也要求自己的精神境界得到一定的提升。需要注意的是,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的獨(dú)立思考能力,避免盲從和屈從,從而在學(xué)習(xí)中落實(shí)道德責(zé)任。
第四段:社會(huì)中的思想品德修養(yǎng)
在社會(huì)中,我們需要以一種更為嚴(yán)格的態(tài)度去對(duì)待自己的思想品德修養(yǎng)。人與人之間的信任是建立在這方面的。我們需要對(duì)內(nèi)心進(jìn)行反思,從而達(dá)到一個(gè)更為高尚的道德水平。同時(shí),我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的公共利益,積極地投身于社會(huì)事業(yè)。
第五段:總結(jié)
綜上所述,思想品德修養(yǎng)對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來說,都是不可缺少的一部分。我們需要反思自己的內(nèi)心,從而提高自己的思想品德素質(zhì)。同時(shí),我們也需要關(guān)注社會(huì)的需求和公共利益,積極投身于社會(huì)事業(yè)。只有這樣,我們才能具備一份良好的道德情操,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇八
品德思想是指人們形成的一種正確的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念,是指個(gè)人在社會(huì)生活中應(yīng)當(dāng)具備的道德修養(yǎng)和品格特點(diǎn)。長期以來,我一直認(rèn)為品德思想對(duì)于一個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的影響。通過長期的思考和實(shí)踐,我積累了一些關(guān)于品德思想的心得體會(huì),下面將在此略作分享。
第二段:培養(yǎng)正直誠信的重要性
正直誠信是品德思想中最基本的內(nèi)容之一。誠信是一個(gè)人處事的根本原則,也是社會(huì)和諧發(fā)展的基石。在實(shí)際生活中,我們經(jīng)常會(huì)面臨一些道德選擇,有些時(shí)候,可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的私利而違背自己最初的諾言。然而,我深知只有堅(jiān)持正直誠信,才能夠在社會(huì)中建立良好的聲譽(yù),樹立起自己的信任和價(jià)值。
第三段:培養(yǎng)關(guān)愛他人的意識(shí)
與他人的關(guān)愛、關(guān)心和幫助是品德思想中不可或缺的一部分。在人與人之間的相處過程中,我們往往需要付出更多的關(guān)心和關(guān)愛,幫助他人解決問題,盡力幫助他人實(shí)現(xiàn)愿望。通過幫助他人,我意識(shí)到每個(gè)人都是有情感的,都有自己的困難和憂慮。只有學(xué)會(huì)保持同情心,用心傾聽他人的需求,才能夠真正體會(huì)到自身的價(jià)值和意義。
第四段:維護(hù)公平正義的重要性
公平正義是品德思想中的重要內(nèi)容之一。在社會(huì)生活中,我們常常會(huì)面臨不同程度的不公和不義。作為一個(gè)有品德思想的人,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,正確判斷事物的是非,維護(hù)公正和正義。只有通過我們的努力,才能夠建立一個(gè)公平、公正和和諧的社會(huì)環(huán)境。
第五段:以身作則,影響他人
“行動(dòng)勝于言辭”,作為一個(gè)有良好品德思想的人,我們應(yīng)該以身作則,積極引導(dǎo)他人。我們應(yīng)該在日常生活中,從小事做起,比如排隊(duì)時(shí)不插隊(duì)、在公共場(chǎng)合不隨地亂扔垃圾等行為,引導(dǎo)他人去樹立良好的品德觀念。通過積極的表率和引導(dǎo),影響他人的行為習(xí)慣,讓更多的人受到良好品德的影響。同時(shí),我們也應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己的道德修養(yǎng),不斷完善和發(fā)展我們的品德思想。
總結(jié):在今天的社會(huì)生活中,品德思想的重要性不言而喻。正直誠信、關(guān)愛他人、維護(hù)公平正義以及以身作則,這些都是我們應(yīng)該具備的品德特點(diǎn)。通過不斷提升自身的道德修養(yǎng),我們能夠以良好的品德思想去引導(dǎo)他人,共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。正是在這樣的過程中,我們才能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己積極的貢獻(xiàn)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇九
中小學(xué)思想品德課的內(nèi)容包含對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、人生觀、世界觀等方面的教育,而這些內(nèi)容基本上都屬于抽象的領(lǐng)域。單純的說教只會(huì)讓學(xué)生學(xué)起來索然無味,喪失興趣,達(dá)不到理想的教學(xué)效果。通過《在生活情境中有序地培養(yǎng)創(chuàng)新能力》的學(xué)習(xí),我覺得恰當(dāng)?shù)睦蒙钋榫呈墙鉀Q該問題的有效途徑。而生活情境的范圍我覺得應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面:
一、來源于上課學(xué)生的實(shí)際生活,這些生活情境和學(xué)生的年齡相符,是學(xué)生身上可能、可以發(fā)生的,在教學(xué)中可以采用小品的形式,讓學(xué)生表演,既活躍了課堂氣氛,又可適時(shí)激發(fā)學(xué)生的思維。
二、來源于當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象中,這些生活情境教師可搜集這方面的視頻,圖片等音像素材,運(yùn)用多媒體教學(xué)來啟發(fā)學(xué)生的'思維。
三、來源于國家和社會(huì)的發(fā)展中,對(duì)于這些內(nèi)容,教師可在運(yùn)用視頻圖片的基礎(chǔ)上,采用對(duì)比的方法,讓學(xué)生切實(shí)感受。
四、讓學(xué)生參與的生活情境。教師可根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容,組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),參與其中,一定其樂無窮。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十
20xx年7月,我有幸參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀遠(yuǎn)程培訓(xùn),即貫徹思想品德新課標(biāo)修訂精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解,掌握新課程的教學(xué)要求,提高教師駕馭新教材的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步深化課程改革,提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性。經(jīng)過培訓(xùn),我深有感觸,下面我將談?wù)剬W(xué)習(xí)后的一些體會(huì):
初中學(xué)生正處于思想品德和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,作為思想品德課教師,就要利用好課堂教學(xué)陣地,按照新課程標(biāo)準(zhǔn),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育,使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律心理健康的四有新人。
新課程標(biāo)準(zhǔn)確定了思想品德課要以情感態(tài)度價(jià)值觀為首,兼顧能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)三位一體的課程教學(xué)目標(biāo)。對(duì)此,教師就要注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的成長需要和生活體驗(yàn),尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律,不斷豐富學(xué)生的思想情感,引導(dǎo)學(xué)生確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神,促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中教師必須摒棄舊的教學(xué)觀念,讓思想品德課程由過去的枯燥乏味的說教式教學(xué)變?yōu)槭軐W(xué)生喜歡的新穎有趣的新課程。對(duì)此,筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,就新課程下如何開展思想品德課教學(xué),談一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一,在新課程理念指導(dǎo)下,備好每一節(jié)課,是開展思想品德教學(xué)的前提條件。作為一名教師,備課是最基本的一項(xiàng)工作,備課不但要熟悉教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,備好教材,還要充分了解學(xué)生的知識(shí)水平和心理動(dòng)態(tài),更重要的是要鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)好適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法。只有這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)師生情感交融,實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)目標(biāo),從而更好地完成思想品德課重教學(xué)的任務(wù),使思想品德課成為最受學(xué)生歡迎的課程。
第二,在課堂教學(xué)中要處理好教師和學(xué)生的關(guān)系。課堂教學(xué)中,教師和學(xué)生是統(tǒng)一的整體,是課堂教學(xué)的主體部分。從人格意義上說,師生地位是平等的,教師必須從主體轉(zhuǎn)為主導(dǎo),學(xué)生從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),恢復(fù)到主體地位上來,使教學(xué)過程成為師生間共同參與、交流、互動(dòng)的過程。把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生由被動(dòng)的接受者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。教師通過創(chuàng)設(shè)情境,選取典型材料,設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng),以及有針對(duì)性的問題等形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作、探究,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、綜合分析問題和解決問題的能力。
第三,豐富課堂教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)形式單一,時(shí)間長了,學(xué)生也會(huì)厭倦,興趣大減。因此在課堂上可采用自主式、討論式等多種形式,激發(fā)學(xué)生合作探索的欲望,主動(dòng)探討解決問題的方法,增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)和成就感,使課堂氣氛活躍,興趣盎然,樂在其中。
第四,要重視和應(yīng)用及時(shí)有效的課堂評(píng)價(jià)。初中學(xué)生對(duì)一切事物充滿好奇,也渴望得到他人的肯定和贊揚(yáng),因此在課堂評(píng)價(jià)時(shí)不能簡單地說對(duì)或錯(cuò)。對(duì)此,教師在課堂評(píng)價(jià)時(shí)要采用靈活多樣豐富生動(dòng)的評(píng)價(jià)語言,抓住學(xué)生的不同特點(diǎn),給學(xué)生一個(gè)具體的、恰當(dāng)?shù)?,具有針?duì)性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性、激勵(lì)性的評(píng)價(jià),使學(xué)生感到學(xué)有所獲。
總之,只要教師遵從新課程觀念,認(rèn)真鉆研教材,選擇靈活多樣、切合學(xué)生實(shí)際的方法,充其次,要培養(yǎng)人認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律的能力。我們都知道閉關(guān)鎖國不好。但封閉哪里只限于封閉國門呢?當(dāng)學(xué)生被牢牢地捆在那些要考試的課本里,沒時(shí)間來光顧那些不要考試的閑書。把一個(gè)人從幼齡到18歲相當(dāng)完整地封閉在那幾冊(cè)課本里,這不可怕嗎?新課程旨在盡早結(jié)束封閉時(shí)代。新教育新課程不只是一塊黑板、四面墻壁、一個(gè)老師、幾十個(gè)學(xué)生。新課程不是打開書本,而是打開社會(huì)。這是在塑造一個(gè)最終能融入社會(huì)、對(duì)社會(huì)有用、能解決自己問題的有獨(dú)立人格的人。如果一個(gè)學(xué)生我與世界的思維被打開、被塑造,其自我發(fā)展的創(chuàng)造力將不可估量。
最后,學(xué)習(xí)人類在勞動(dòng)實(shí)踐中形成的文化科學(xué)知識(shí)和技能
這是我們非常重視的,也是我們每天都在拼搏的事情。然而信息時(shí)代,任何大腦都無法把諸多知識(shí)容下。所以最關(guān)鍵的并不是知識(shí),而是獲取知識(shí)的`能力,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
(3)面對(duì)新課程、新教材的實(shí)施,教師怎樣做才能發(fā)揮引領(lǐng)輻射和帶頭作用呢?讓讀書充實(shí)自己的人生。書,是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書,不斷充實(shí)自己。物理學(xué)上的萬有引力定理告訴我們,要想增加吸引力,就得增加自身的質(zhì)量。學(xué)生素質(zhì)的高低,直接取決于教師素質(zhì)的高低。在現(xiàn)代知識(shí)爆炸的社會(huì)里,要想給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)該有源源不斷的一江活水。只有這樣,才能在教學(xué)中左右逢源,得心應(yīng)手。要變教育,先變教師。我們現(xiàn)在處在一個(gè)變教師為導(dǎo)師的時(shí)代。面對(duì)新教育、新課程,導(dǎo)學(xué)比教學(xué)重要。一個(gè)真正的問題,比一千個(gè)答案都重要。當(dāng)我們?cè)O(shè)置了一個(gè)問題時(shí),正確只能通過嘗試和體驗(yàn)錯(cuò)誤才能達(dá)到,這是獲得探究能力的重要特征。明白了這一點(diǎn),就不必為學(xué)生的出錯(cuò)大喊大叫,就懂得激勵(lì)在哪里。何謂真理?真理就是錯(cuò)誤生出來的兒子,錯(cuò)誤其實(shí)是真理他爹,我們?cè)跄懿簧拼e(cuò)誤,錯(cuò)誤是走向成功的必經(jīng)之路。
何謂慈祥?慈祥就是面對(duì)錯(cuò)誤表現(xiàn)出的寬容,這是一種偉大的情感和智慧,也是優(yōu)秀教師的品格和智慧。教師最優(yōu)秀的品格:愛差生!心靈受挫的差生走向社會(huì),他們的弱勢(shì)比殘疾人還弱,無學(xué)可上,無業(yè)可就,無人尊重,無人關(guān)愛。像這樣的四無青年要學(xué)好是不可思議的我們打擊罪犯是治標(biāo),治本還得靠教育,靠老師!因此老師們要特別關(guān)愛那孩子!多一份愛心,少一點(diǎn)犯罪。多一所學(xué)校,少一座監(jiān)獄。
今日之教育就是中國之未來,我國有三億學(xué)生,比美國人口還多。21世紀(jì)的中國就在我們的孩子身上滋滋地生長。創(chuàng)建21世紀(jì)的新教育,將由我們這一代師生踏出新路。這條新路是從課程改革發(fā)端,并伴隨著一代新學(xué)生的成長而逐漸創(chuàng)建的應(yīng)該讓所有的教師都明白:只有我們能阻止這個(gè)世界的倒塌!
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十一
《品德修養(yǎng)》這本書是一本有關(guān)個(gè)人修養(yǎng)與品德培養(yǎng)的經(jīng)典之作,讀完這本書,我深受啟發(fā)和感悟。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì),以及我對(duì)品德修養(yǎng)的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段:從書中學(xué)到的品德修養(yǎng)的重要性
《品德修養(yǎng)》一書深刻地闡述了品德修養(yǎng)的重要性。作者通過現(xiàn)實(shí)生活中的一系列案例,展示了一個(gè)人的品德修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。我深刻認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人有良好的品德修養(yǎng),不僅能夠在工作和生活中取得成功,還能夠?yàn)樯鐣?huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。只有通過不斷修煉自己的品德,塑造出一個(gè)真誠善良、正直守信的形象,才能夠贏得他人的尊重和信任。
第三段:品德修養(yǎng)對(duì)自我的提升和影響
品德修養(yǎng)不僅對(duì)社會(huì)有著重要影響,對(duì)個(gè)人自身的提升也非常重要。在《品德修養(yǎng)》中,作者強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的品德修養(yǎng)對(duì)自己的成就和幸福有著重要的影響。一個(gè)人擁有高尚的品德修養(yǎng),就能夠樹立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度,追求真善美的境界,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有在修養(yǎng)良好的基礎(chǔ)上,我們才能夠克服困難,保持積極樂觀的心態(tài),不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
第四段:如何培養(yǎng)和提高品德修養(yǎng)
《品德修養(yǎng)》一書還提供了許多關(guān)于如何培養(yǎng)和提高品德修養(yǎng)的方法和建議。比如,要從自身做起,培養(yǎng)自律、誠信、寬容等品德,通過不斷的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐來提高自己的品德修養(yǎng)。同時(shí),與他人進(jìn)行良好的溝通和交流,傾聽他人觀點(diǎn),尊重他人權(quán)益,培養(yǎng)自己的人際關(guān)系和社會(huì)交往能力。此外,通過閱讀經(jīng)典文化和名人事跡,學(xué)習(xí)他們的品德修養(yǎng)和行為模式,以此啟迪自己,不斷提升自己的道德境界。
第五段:結(jié)語
通過讀《品德修養(yǎng)》,我意識(shí)到品德修養(yǎng)是一個(gè)不斷追求和提高的過程。我要時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷反思自己的行為和言語,不斷培養(yǎng)并完善自己的品德修養(yǎng)。我相信,只有通過不懈的努力和堅(jiān)持,我們才能成為一個(gè)真正有品德、有修養(yǎng)的人。同時(shí),我也希望更多的人能夠重視品德修養(yǎng)的重要性,從自身做起,為創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié):《品德修養(yǎng)》這本書以其深入淺出的語言和案例,讓我對(duì)品德修養(yǎng)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。通過讀這本書,我不僅認(rèn)識(shí)到品德修養(yǎng)的重要性,也學(xué)到了如何培養(yǎng)和提高自己的品德修養(yǎng)。我相信,只有通過不斷努力和堅(jiān)持,我們才能夠成為一個(gè)真正有品德、有修養(yǎng)的人,并為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十二
初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)是十年來首次大規(guī)模修訂,新課程標(biāo)準(zhǔn)與舊課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,主要在三個(gè)大的方面共九個(gè)內(nèi)容的重大修訂,即:1.“成長中的我”部分的重要修訂:(1)增加有關(guān)生命教育的內(nèi)容;(2)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青春期的美好之處;2.“我與他人和社會(huì)”部分的重要修訂:(1)要求學(xué)生學(xué)會(huì)與父母有效溝通;(2)要求學(xué)生增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力;(3)引導(dǎo)學(xué)生“領(lǐng)會(huì)學(xué)校生活的幸福”;3.“我與國家和集體”部分的重要修訂:(1)積極關(guān)注青少年成長的新環(huán)境——現(xiàn)代媒介;(2)補(bǔ)充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值”這一內(nèi)容要求;(3)進(jìn)一步增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性和時(shí)代性,根據(jù)我國多民族的基本國情,按照社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求,在原有民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同發(fā)展”的內(nèi)涵;(4)強(qiáng)化了法制教育的內(nèi)容。
概括起來講,主要是要增強(qiáng)生命教育、相處之道、網(wǎng)絡(luò)文明、民族團(tuán)結(jié)、勞動(dòng)觀念、法制教育等方面的內(nèi)容。
一、生命教育
1、強(qiáng)化生命健康教育的必要性。
(1)生命健康權(quán)的地位。生命健康權(quán)是一個(gè)人最基本的人身權(quán)利,是一個(gè)人享有其他權(quán)利的前提條件,我國法律保障公民的生命健康權(quán)不受非法侵害,也要求公民不要以任何理由侵犯其他公民的生命健康權(quán)。
(2)未成年人是一個(gè)特殊的群體。未成年人是我們家庭、社會(huì)、國家的未來和希望,他們又是一個(gè)特殊的群體,他們正處于學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵時(shí)期,未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù),需要來自家庭、社會(huì)、學(xué)校=司法機(jī)關(guān)等方面的特殊保護(hù)。未成年人自己也要提高自我保護(hù)的意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,懂得如何保護(hù)自己生命和健康。
(3)侵犯未成年人生命健康的事件時(shí)有發(fā)生?,F(xiàn)在,在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)都有侵害未成年人生命健康的現(xiàn)象,有的還顯得尤為突出,像校車安全、不發(fā)分子拐賣婦女兒童、老師體罰或變相體罰學(xué)生等,都是值得我們高度關(guān)注的。
2、強(qiáng)化生命健康教育的措施。
(1)落實(shí)每周一節(jié)的生命健康教育課時(shí)和內(nèi)容。根據(jù)國家課程計(jì)劃,初中階段每周開設(shè)一節(jié)生命健康課,有專門的教材,安排專職進(jìn)行施教。生命健康課教師要與思想品德課教師進(jìn)行聯(lián)系和配合,整合好教育資源,擬定好各自的教學(xué)視角和重點(diǎn)。
(2)強(qiáng)化課堂教學(xué)。如:校車安全、劣質(zhì)奶粉事件、地溝油問題等內(nèi)容都可以進(jìn)入課堂,豐富課堂教學(xué)的素材。
(3)做好講座或?qū)?。生命健康教育史一個(gè)永恒、全方位的主題。進(jìn)行生命健康教育不僅僅是思想品德課教師的職責(zé),也是全體的職責(zé),特別是班主任的職責(zé)。學(xué)??梢耘e辦生命健康知識(shí)教育的專題講座,可以舉行以生命健康教育為主題的班級(jí)活動(dòng),像逃生演練、疾病的防治、交通安全講座、水火電安全板報(bào)等活動(dòng)。
二、相處之道
1、強(qiáng)化相處之道教育的必要性。
(1)初中生成長的需要。初中思想品德教材內(nèi)容是按照學(xué)生的生活范圍逐步展開的,在培養(yǎng)學(xué)生交往品德上,安排了與父母的交往、與老師的交往、與朋友的交往等內(nèi)容,這正是初中生將來走向社會(huì)所必須的品德。
(2)實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的需要。我們現(xiàn)在正在大力建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),家庭的和諧是社會(huì)和諧的基石,因?yàn)榧彝ナ缴鐣?huì)的細(xì)胞。我們教育學(xué)生要“愛人民”,如果連自己的父母都不熱愛一個(gè)學(xué)生,長大后又怎么去熱愛其他的人?再者,現(xiàn)在的初中生中獨(dú)生子女比較多,有以自我為中心、自私自利思想的人大有人在,有的朋友關(guān)系緊張,有的不懂尋找真正的友誼,所以,強(qiáng)化人與人關(guān)系方面的知識(shí)傳授很有現(xiàn)實(shí)意義。
(3)要體現(xiàn)時(shí)代特征。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,也影響著并改變著人們的思想觀念、道德觀念。由于生活背景、年齡特征等差異,使本該和諧相處的親子關(guān)系也出現(xiàn)了不和諧;由于身份、地位、看問題的角度的差異使師生關(guān)系之間也會(huì)出現(xiàn)一些矛盾;現(xiàn)在不少的初中生由于交友的不慎,而誤入歧途。我們要根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn),對(duì)初中生的交往注入新的內(nèi)容和方式。
2、強(qiáng)化相處之道教育的措施。
(1)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系?,F(xiàn)在是一個(gè)大變革的社會(huì),父母在外務(wù)工的比較多,學(xué)校的留守學(xué)生比較多,學(xué)生的親情比較缺失,這時(shí)我們更要加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,特別是在節(jié)假日,在學(xué)生父母回家的日子里,讓學(xué)生感受親情的溫暖,感受家的溫馨,學(xué)生親身感受是在課堂上學(xué)不來的。
(2)開展好單元活動(dòng)。
(3)教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的心靈。現(xiàn)在的思想品德課教學(xué)之所以實(shí)效性比較差,主要是由于教師的教學(xué)沒有觸動(dòng)學(xué)生的心靈,教學(xué)始終在學(xué)生的心靈之外徘徊。在教學(xué)時(shí),可組織一些親子活動(dòng)、師生聯(lián)誼活動(dòng)等,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解自己的父母、老師、朋友。教學(xué)時(shí),創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境要符合的認(rèn)知特點(diǎn),要與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際相適應(yīng),讓學(xué)生身臨其境,感同身受。
三、網(wǎng)絡(luò)文明
1、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文明教育的必要性。
(1)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代科技發(fā)展的標(biāo)志。任何事情都具有兩面性,我們要辯證地看待每一件事情。網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)帶來了便捷,但也不可否認(rèn)有的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò),成了網(wǎng)絡(luò)的俘虜,這時(shí),父母和老師就成了“談網(wǎng)色變”,一概地批評(píng)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與存在,這是錯(cuò)誤和偏激的觀點(diǎn),我們要一分為二地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),利用好網(wǎng)絡(luò),給網(wǎng)絡(luò)一個(gè)正確的定位。
(2)網(wǎng)上信息良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)的信息容量很大,有關(guān)部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管也不是十分的到位,所以,網(wǎng)上信息真假難辨,好壞俱在,一些不良的信息、圖片對(duì)心智不很健全的未成年人的負(fù)面影響是很大的。
(3)不少未成年人健康上網(wǎng)的意識(shí)不強(qiáng)。我們上網(wǎng)要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,做到綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。但有的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、暴力色情等,有的從不良行為發(fā)展到了犯罪行為,所以,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育和建設(shè)是十分必要的。
2、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文明教育的措施。
(1)舉行“網(wǎng)絡(luò)利弊談”辯論賽。
(2)配合班主任開好“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”主題班會(huì)。初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò),是許多家長、班主任感到頭疼的事情,為了發(fā)揮好教育的合力,做到思想品德老師、班主任、家長對(duì)戒除學(xué)生網(wǎng)癮的齊心協(xié)力,思想品德老師可以與班主任聯(lián)合開好“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”主題班會(huì),上號(hào)戒除網(wǎng)癮的團(tuán)體輔導(dǎo)課,還對(duì)網(wǎng)癮特別大的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)。
四、民族團(tuán)結(jié)
1、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育的必要性。
(1)國家興亡,匹夫有責(zé)。中華民族是一個(gè)多民族的大家庭,各個(gè)民族的人民在這個(gè)大家庭里幸福快樂地生活。國家統(tǒng)一,民族興亡,是所有中華民族兒女的共同心愿,也是我們的世世代代的追求?!皭酆煤推健笔俏覀冎腥A民族精神的內(nèi)涵之一,我們有責(zé)任把它傳承下來。
(2)國際國內(nèi)形勢(shì)決定的。國際上,敵視我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大有人在,他們居心叵測(cè)。在國內(nèi),以“”、“”、“疆獨(dú)”為代表的分裂勢(shì)力不可低估,他們煽動(dòng)一些不明真相的人們從事分裂國家和民族的活動(dòng),我們要高度警惕,特別是我們的青少年,要保持清醒的頭腦。
(3)初中生的知識(shí)體系要求。初中生的知識(shí)面比較窄,認(rèn)識(shí)問題還沒有那么深刻,并且還處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,在初中階段進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容教育,可以讓他們了解我國的民族構(gòu)成、各民族的特點(diǎn)以及我們各民族的相互關(guān)系,還可以擴(kuò)大他們的知識(shí)面,熟悉中華民族的過去、現(xiàn)在和未來,為他們將來捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育的措施。
(1)運(yùn)用多媒體整合教學(xué)內(nèi)容。
(2)舉辦民族團(tuán)結(jié)的專題講座。舉辦有關(guān)民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容的知識(shí)講座,特別是在每年“兩會(huì)”召開期間,針對(duì)“兩會(huì)”的代表和委員的民族結(jié)構(gòu)狀況、代表和委員所提出的關(guān)于“老少邊窮”地區(qū)發(fā)展的建議或議案,開展一些講座,幫助學(xué)生釋疑解惑。
(3)開展圖片展或者辦板報(bào)。每年的十月為我國的中小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)月。各個(gè)班級(jí)可以利用這個(gè)契機(jī),舉辦我國各民族發(fā)展的成就展,或者辦一期“愛國”的黑板報(bào),其中可以加入一定民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容,學(xué)生是喜聞樂見的。
五、勞動(dòng)觀念
1、強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教育的必要性。
(1)尊重勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。勞動(dòng)是我們獲取食物的源泉,勞動(dòng)成果是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。我們要樹立勞動(dòng)光榮,不勞而獲是可恥。勞動(dòng)者沒有高低貴賤之分,只有職業(yè)的分工不同,每一個(gè)勞動(dòng)者都擁有同等的尊嚴(yán)。我們要珍惜勞動(dòng)成果,不要鋪張浪費(fèi)。
(2)就業(yè)從“做事”開始。現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)很緊張,在很大的程度上,有的大學(xué)生的就業(yè)觀念不正確,眼睛朝上看的,想找勞動(dòng)強(qiáng)度小的,工資又高的工作,不愿意下基層,不愿意腳踏實(shí)地地干活。所以,大學(xué)生的就業(yè)就要從“做事”開始,從小事做起,從最基礎(chǔ)的事情做起。
(3)青少年勞動(dòng)觀念比較缺失?,F(xiàn)在的初中生基本是獨(dú)生子女,家庭條件都比較好父母和長輩都百般的寵愛著的,除了讀書之外,沒有其他的體力勞動(dòng),從而養(yǎng)成了學(xué)生的勞動(dòng)觀念不強(qiáng),在學(xué)校里你愛勞動(dòng),在家里更是不想勞動(dòng),長此下去,這樣很危險(xiǎn)。
2、強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教育的措施。
(1)開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)。讓學(xué)生利用周末的一天,在自己家里開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)。這一天里,要負(fù)責(zé)家里的買菜、做飯、洗衣、衛(wèi)生、接待客人、照顧老人、采購物品等事項(xiàng)?;顒?dòng)結(jié)束后,讓學(xué)生說出活動(dòng)后的感受。
(2)開展“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)。在班會(huì)開始之前,讓學(xué)生收集一些與“勞動(dòng)”、“勞動(dòng)模范”、“勞動(dòng)成果”相關(guān)的資料,還可以約請(qǐng)當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)模范、普通的勞動(dòng)者、本班勞動(dòng)積極者談體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)開展零花錢使用情況調(diào)查。現(xiàn)在的初中生一般都有零花錢,有的還比較多,初中生的零花錢都來自父母給的。到底初中生是怎樣使用零花錢的呢,我們可以利用課外時(shí)間開展零花錢使用情況的調(diào)查,針對(duì)學(xué)生消費(fèi)中不太正確的現(xiàn)象,我們要進(jìn)行引導(dǎo),讓初中生的消費(fèi)做到合理、環(huán)保、綠色、維權(quán)、節(jié)約,從小養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。
六、法制教育
1、強(qiáng)化法制教育的必要性。
(1)法治國家建設(shè)的需要。建設(shè)社會(huì)主義法治國家是我國社會(huì)主義建設(shè)的目標(biāo)之一。我們要做到有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究。我們養(yǎng)成學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣。青少年從小要具有法制觀念和意識(shí),青少年是國家和民族的未來和希望。
(2)危害青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。由于青少年的年齡都比較小,自我保護(hù)的意識(shí)和能力不太強(qiáng)。我們的社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,社會(huì)上是不是出現(xiàn)侵犯青少年合法的事件,這時(shí)青少年要依法維權(quán),依法用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益,所以,青少年學(xué)法、用法很重要。
(3)某些初中生的法治觀念淡薄。由于青少年的是非觀念不強(qiáng),還收到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,某些初中生不能嚴(yán)格自律,喜歡和社會(huì)上的不良少年混在一起,沾染上了一些不良行為,從不良行為開始,逐漸走向違法犯罪的泥潭不能自拔。所以,初中生要自覺學(xué)法,提高守法的自覺性。
2、強(qiáng)化法制教育的措施。
(1)整合初中階段法制教育的內(nèi)容。根據(jù)初中生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,我們?cè)谶M(jìn)行法律知識(shí)傳授時(shí),要做到心中有數(shù),新授課時(shí)有些地方根據(jù)需要還要補(bǔ)充一些法律常識(shí)。
(2)請(qǐng)法制副校長進(jìn)行專題講座?,F(xiàn)在的初中學(xué)校一般都有法制副校長,法制副校長平時(shí)要解答學(xué)校師生的法律疑惑,維護(hù)師生的合法權(quán)益,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制講座,至少每一個(gè)月要開展一次法制講座,特別是新頒布、新修訂、與師生聯(lián)系緊密的法律法規(guī)要進(jìn)行重點(diǎn)、全面地講座,以擴(kuò)大師生的知識(shí)面,提高師生的法律意識(shí)。
(3)舉行法律知識(shí)競賽等活動(dòng)。在法制知識(shí)教學(xué)過程中,我們可以以競賽促教學(xué),每學(xué)年可以組織一次法律知識(shí)競賽活動(dòng),分七八年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,競賽題的范圍以教材為主,占80%左右,教材以外的法律知識(shí)也可以出一些題目,以考查學(xué)生的法律知識(shí)面,還可以引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十三
近年來,社會(huì)道德水平下降、品德缺失的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,迫使人們不得不思考如何提高自身的品德修養(yǎng)。而《品德修養(yǎng)》這本書,正好提供了一個(gè)很好的指導(dǎo)和啟示。通過學(xué)習(xí)這本書,我深感自己的品德修養(yǎng)還有很大的提升空間,也懂得了怎樣才能夠真正做到“修身齊家治國平天下”,以下是我的一些心得體會(huì)。
首先,我明白了修養(yǎng)的重要性。修養(yǎng),是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的折射,也是一個(gè)人處事和待人能力的體現(xiàn)。只有通過修養(yǎng),我們才能夠樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的品質(zhì),做到內(nèi)外兼修。比如,書中提到的“心存敬畏、品性端方、積厚流光、持之以恒”等,這些都是培養(yǎng)自己品德修養(yǎng)的關(guān)鍵素質(zhì)。而修養(yǎng)的培養(yǎng),則需要我們?cè)谌粘I钪胁粩嘧晕艺{(diào)整,改正自身的缺點(diǎn)和不良的行為習(xí)慣,使自己能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。
其次,我理解了自身修養(yǎng)離不開他人的幫助。在學(xué)習(xí)《品德修養(yǎng)》這本書的過程中,我發(fā)現(xiàn)書中多次提到的“敬老、愛幼、關(guān)心他人”等觀念,這些都是社會(huì)中普遍存在的價(jià)值。而修養(yǎng)的目的之一就是使人在社會(huì)交往中更容易得到別人的尊重和認(rèn)同。因此,我們需要尊重并學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),換位思考和關(guān)懷他人的需求,從而不斷提高自己的人際交往能力和品德修養(yǎng)水平。
第三,我意識(shí)到修養(yǎng)需要通過實(shí)踐來鞏固。在《品德修養(yǎng)》這本書中,作者不僅對(duì)修養(yǎng)的重要性進(jìn)行了闡述,也給出了一些具體的實(shí)操建議。比如,提出要培養(yǎng)“言行一致、以德為本”的觀念,要求我們不僅僅是口頭上講好道德,更要通過行動(dòng)去體現(xiàn)。而這正是人們?cè)谌粘I钪衅毡榇嬖诘囊粋€(gè)問題,即在道德和實(shí)際行動(dòng)之間存在著很大的差距。因此,修養(yǎng)只有通過實(shí)踐才能夠真正鞏固和提高,只有經(jīng)過不斷地嘗試和實(shí)踐,我們才能真正培養(yǎng)出穩(wěn)定和持久的品德修養(yǎng)。
第四,我體悟到品德修養(yǎng)需要堅(jiān)持不懈的努力。在修養(yǎng)的道路上,沒有捷徑可循,只有通過不斷的努力和奮斗才能夠獲得進(jìn)步。正如書中提到的“修行無止境”一樣,修養(yǎng)是一個(gè)長期而漫長的過程,需要我們付出時(shí)間和精力。而要想在這個(gè)過程中不斷進(jìn)步,就需要我們保持一顆樂觀向上的心態(tài),堅(jiān)持不懈地努力奮斗。只有這樣,我們才能夠不斷超越自我,提高自己的品德修養(yǎng)水平。
最后,我認(rèn)識(shí)到修養(yǎng)的意義在于提升自身品質(zhì)和貢獻(xiàn)社會(huì)。品德修養(yǎng)不僅僅是為了自身的提升,更是為了更好地為社會(huì)服務(wù)。正如書中提到的“修身齊家治國平天下”,我們的修養(yǎng)應(yīng)該是為了更好地為家庭、為社會(huì)、為國家做出貢獻(xiàn)。而從個(gè)人層面來說,通過修養(yǎng),我們能夠培養(yǎng)自己正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣,使自己能夠更好地與他人相處,同時(shí)也能夠?yàn)樗撕蜕鐣?huì)帶來積極的影響。
總之,通過學(xué)習(xí)和體會(huì)《品德修養(yǎng)》這本書,我深刻認(rèn)識(shí)到修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。品德修養(yǎng)是一個(gè)長期而漫長的過程,需要我們持之以恒、堅(jiān)持不懈,不斷努力奮斗。只有通過實(shí)踐和自我調(diào)整,我們才能夠真正提高自身的品德修養(yǎng)水平,做到“修身齊家治國平天下”。希望自己能夠在今后的生活中,將這些體會(huì)融入實(shí)際行動(dòng)中,真正做到內(nèi)外兼修,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十四
***同學(xué):這個(gè)學(xué)期你成長了很多,你是一個(gè)懂事的孩子,說真的,老師覺得自己很幸運(yùn),能夠遇到像你這樣優(yōu)秀的學(xué)生。你是一位品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,作為班長,你工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的好幫手,同學(xué)的好榜樣,幫老師把班級(jí)管理得井井有條。我們702班能夠發(fā)展到現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的狀態(tài),你功不可沒,你始終是我們星光二班最閃耀的啟明星。在學(xué)習(xí)上你也一直求上進(jìn),老師相信你一定會(huì)如愿以償。
***同學(xué):你是一個(gè)深受老師同學(xué)喜歡的好學(xué)生,在這個(gè)學(xué)期中,你也越來越讓老師看到可你身上的能力。你性情溫和,言語不多,但你待人誠懇、禮貌,思想上進(jìn),有明辨是非的能力。在學(xué)習(xí)上你也一直求上進(jìn),刻苦努力,我相信堅(jiān)持下去,你一定會(huì)取得更加傲人的成績。
***同學(xué):在這個(gè)學(xué)期中,你積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),并且為班級(jí)爭得了不少榮譽(yù),讓老師看到,你小小的身體中,其實(shí)有大大的能量。你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,老師為你感到驕傲。在學(xué)習(xí)中,你也一直是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我希望你能繼續(xù)保持,在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績,來報(bào)答父母。
***同學(xué):這個(gè)學(xué)期你在表現(xiàn)上有很大的進(jìn)步。你熱愛班級(jí),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。對(duì)待學(xué)習(xí)也有認(rèn)真的態(tài)度。老師希望你能繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),在學(xué)習(xí)成績上有所突破。始終記住一分耕耘一分收獲。
***同學(xué):你有聰明才智,也愿勇攀學(xué)習(xí)上的高峰,強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力,你愛動(dòng)腦筋,對(duì)問題有自己獨(dú)特的見解。如果你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度能夠更加踏實(shí),你的成績會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),多參加體育、勞動(dòng),以及班集體活動(dòng),鍛煉自己的能力,使自己成為真正的男子漢。
***同學(xué): 你乖巧、聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感,這一年的小組長擔(dān)任下來,你成長了很多。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你關(guān)心集體的身影。這個(gè)學(xué)期中你的成績也有了一定的進(jìn)步,老師希望你能繼續(xù)保持踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,相信,你一定會(huì)更上一層樓的!
***同學(xué):你平時(shí)文靜、乖巧,作為學(xué)習(xí)委員,在學(xué)習(xí)上你對(duì)同學(xué)也是樂于幫助。但是,老師一直為你不穩(wěn)定的成績而擔(dān)心。老師希望你在校園生活中要有踏實(shí)的態(tài)度,正確地處理好同學(xué)關(guān)系,畢竟,在初中校園中,對(duì)我們最重要的應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績,而且是穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績。希望你能好好思考自己,確立目標(biāo),為之努力,老師相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步!
***同學(xué):你是一個(gè)思維活躍的小男孩,在班級(jí)當(dāng)中的人氣也很高,同學(xué)們都喜愛和你做朋友。在學(xué)習(xí)上你也有了比上個(gè)學(xué)期更加刻苦的態(tài)度,老師為此感到欣慰。但是老師希望你記住:老師對(duì)你的要求并不止于此,希望你也有勇登峰頂?shù)钠橇?,要?duì)自己提出高要求。
***同學(xué):這個(gè)學(xué)期你讓老師和家長操了不少的心,我知道你其實(shí)是個(gè)明事理的孩子,你有自己的思維。你清楚地知道自己的缺點(diǎn),只是你缺少改正的定力。你有聰明才智,愛動(dòng)腦筋,對(duì)問題有自己獨(dú)特的見解,老師真心的希望你能沉下心來,踏踏實(shí)實(shí),多下苦功,這樣你的成績會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力,使自己成為真正的男子漢。
***同學(xué):說起來你應(yīng)該算是班里最懂事的孩子了,作為班干部,平時(shí)幫助老師管理班級(jí)出了不少力。同時(shí)你也是一個(gè)優(yōu)秀的小組長,將自己的小組也管理得井井有條。對(duì)待學(xué)習(xí)你也非常的刻苦努力。堅(jiān)持,堅(jiān)持下去。老師相信不久的將來你一定會(huì)取得傲人的好成績!
***同學(xué):這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,你也犯過錯(cuò)誤,讓老師和家長有過傷心。但是老師要告訴你,迷途知返就是好學(xué)生。不管是你的父母還是所有的老師,其實(shí)對(duì)你都還是有很高的期待。在這里,老師要提醒你,要正確的交友,要自己有意識(shí)的凈化自己的環(huán)境。在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該知難而進(jìn)。同時(shí)老師建議你以后積極參加各類活動(dòng)。期待你更好的發(fā)展。
***同學(xué):你很,在班級(jí)工作上也得盡心盡責(zé),你是大家的生活小幫手,也是班級(jí)的圖書管理員,為大家做了很多事。這個(gè)學(xué)期中,在學(xué)習(xí)上也取得了不少的進(jìn)步。你的付出和進(jìn)步老師都看在眼里。不過老師還是很擔(dān)心,在一些是非問題上,你容易被同學(xué)間的感情所蒙蔽雙眼,也就是說,有時(shí)候你會(huì)分不清對(duì)錯(cuò),常常會(huì)分不清什么該做什么不該做。老師希望你能在這個(gè)方面好好思考自己,做一個(gè)成熟的孩子。期待一個(gè)更完美的你!
***同學(xué):你乖巧、斯文、聰慧、內(nèi)秀,學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí),默默地為學(xué)業(yè)努力。所以你看一分耕耘一分收獲,你的成績也有了一定的進(jìn)步,老師為你感到高興。老師希望你能再接再勵(lì),在學(xué)習(xí)上更上一層樓。同時(shí),老師也希望,在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中能看到你的身影,做一個(gè)勇敢的女孩。
***同學(xué):你對(duì)待學(xué)習(xí)一直要求上進(jìn),也有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,這個(gè)學(xué)期中也為班級(jí)取得了很多的榮譽(yù)。現(xiàn)在,你長大了,開始有自己的想法,老師為此感到欣慰。但是你也讓老師著急,因?yàn)槟愠3?huì)感情用事。老師希望你能多多思考,做一個(gè)理智的男子漢。在學(xué)習(xí)中也要戒驕戒躁,擺正心態(tài)。你有實(shí)力,所以老師始終相信,你會(huì)是我們星光二班最閃耀的那顆星星!
***同學(xué):在這個(gè)學(xué)期中,身為勞動(dòng)委員的你,一如既往,工作兢兢業(yè)業(yè),干認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上,如果你能更好地約束自己,做到自覺自律,以你的聰明才智去堅(jiān)持學(xué)業(yè),會(huì)有很大的進(jìn)步。但是老師也要提醒你,要正確的交友,要自己有意識(shí)的凈化自己的環(huán)境。只有這樣才能讓自己更加健康的成長。
***同學(xué):你懂事,乖巧,善解人意,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。每次老師看到你,心里總會(huì)有溫暖。學(xué)習(xí)上你也能夠做到刻苦努力。你長大了,馬上就要升初二了,老師期望你不要總把學(xué)習(xí)想象成艱苦的事情去完成,要試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣,那么,我相信,你一定會(huì)嘗到甜蜜的成功果實(shí)!
***同學(xué):這個(gè)學(xué)期中你有了很大的進(jìn)步,變得開朗起來。但是這也讓老師發(fā)現(xiàn),你其實(shí)還是有點(diǎn)天真和幼稚。老師覺得我們已經(jīng)是馬上要初二的男孩子了,課余時(shí)候老是追逐打鬧的可不好。在學(xué)習(xí)上你態(tài)度認(rèn)真,善于思考,但是總感覺你缺乏了一點(diǎn)鉆研精神和自我控制能力。在今后的學(xué)習(xí)中,希望能確定努力方向,更加主動(dòng),克服惰性,爭取在成績上取得更大進(jìn)步,達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí),老師還要建議你,多多參與班集體活動(dòng),多多參與體育活動(dòng),來鍛煉自己的綜合能力。
***同學(xué):這個(gè)學(xué)期你的表現(xiàn)讓老師很滿意,乖巧可愛,懂事而又認(rèn)真,對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍,肯學(xué)、肯吃苦。但是老師希望你能更加善學(xué)發(fā)問,不能將學(xué)習(xí)說不懂的問題擱置,而應(yīng)該及時(shí)解決。同時(shí),老師還是要建議你,要勇敢,要積極的參與各種集體活動(dòng),因?yàn)檫@也是一種鍛煉。期待你更優(yōu)異的表現(xiàn)。
***同學(xué):在老師的印象中,你總是沉默寡言,但心地善良,熱愛班集體,關(guān)心同學(xué),學(xué)習(xí)積極認(rèn)真,很有刻苦精神。在學(xué)習(xí)生活中,也要試著多跟老師交流,多問多練。老師相信你一直這樣堅(jiān)持下去的話,一定會(huì)取得傲人的成績!同時(shí),老師期望你不要總把學(xué)習(xí)想象成艱苦的事情去完成,要試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣,那么,我相信,你一定會(huì)嘗到甜蜜的成功果實(shí)!
***同學(xué):磕磕絆絆總算又度過了一個(gè)學(xué)期。這一個(gè)學(xué)期其實(shí)你還是有成長的。但是你的老問題還是一如既往的存在,這讓老師和你的家長都非常的頭疼。說實(shí)話,你靜靜的樣子其實(shí)還是很討人喜歡的。老師真心的希望你能真正的長大起來。真正的長大不是揮拳踢腳,不是偷懶懈怠,不是個(gè)性逞能,真正的長大是能夠理智的思考,聽大人的話。同時(shí),老師也要真心的說一句,你一定要爭氣,報(bào)答你的媽媽。
***同學(xué):你是一名尊師守紀(jì),愛勞動(dòng)的小男孩,同學(xué)關(guān)系也很融洽。在學(xué)習(xí)上也能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但是老師覺得,如果在學(xué)習(xí)上能夠更加自覺一些,上課更加專心聽講一些,課后更多的思考一些,那么你的進(jìn)步會(huì)更大。老師希望你能多參與班級(jí)活動(dòng),多于同學(xué)交流,多練多問。那么我相信定會(huì)有不錯(cuò)的進(jìn)步,努力啊!
***同學(xué):在老師眼中,你是一個(gè)聰明的孩子,你有較好的理解力,總能較快的接受新知識(shí)。同時(shí)你也是一個(gè)熱愛集體的小男孩,也能夠積極的參與到班集體活動(dòng)中來。老師期望你能在學(xué)習(xí)中更加踏實(shí),自覺主動(dòng),善學(xué)多問,課后多加鞏固,那么我相信你一定會(huì)取得更好的成績。
***同學(xué):這個(gè)學(xué)期你給我最大感覺就是,你長大了,變得懂事了很多,這讓老師和你的家長都非常欣慰。你集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈,也為班級(jí)爭得了很多榮譽(yù),老師和同學(xué)都記在心里。對(duì)待學(xué)習(xí)你也有較為刻苦的態(tài)度??墒怯袝r(shí)候在課堂中,你并不能安靜的聽老師講課。老師期望你能改正自己浮躁的性格,踏實(shí)下來,那么我相信,你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
***同學(xué):老師不得不驚嘆,相比上個(gè)學(xué)期,你不論在表現(xiàn)上還是在成績上都有了很大的進(jìn)步,老師非常高興。這與你自己的努力是無論如何也分不開的。你尊師守紀(jì),熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體。在學(xué)習(xí)上也較為刻苦。老師希望你能堅(jiān)持下去,保持對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度,那么我相信你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。。
***同學(xué):你是一個(gè)很斯文懂事的女生,平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,也很關(guān)心集體,能夠及時(shí)的跟老師反應(yīng)班級(jí)和同學(xué)們的問題。但是老師希望你能更加善學(xué)發(fā)問,不能將學(xué)習(xí)說不懂的問題擱置,而應(yīng)該及時(shí)解決,為自己定下具體的目標(biāo)并制定切實(shí)可行的計(jì)劃,并按照計(jì)劃一直堅(jiān)持。那么我相信你一定會(huì)取得讓自己滿意的成績。
***同學(xué):你是一個(gè)個(gè)性非常要強(qiáng)的孩子。說你是孩子,是因?yàn)槠鋵?shí)你還沒有真正的長大。有時(shí)候思考問題處理問題的方式還是過于沖動(dòng)和偏激。其實(shí)你靜下來的時(shí)候才是更加討人喜歡的。不管是對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待同學(xué),誠實(shí)是最重要的。老師期待你能在學(xué)習(xí)中踏踏實(shí)實(shí),在生活中熱情自然,做老師和同學(xué)都喜愛的學(xué)生。希望你能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)改正自己的缺點(diǎn)。期待你的進(jìn)步!
***同學(xué): 你勤奮好學(xué),認(rèn)真踏實(shí),你乖巧可愛,熱愛集體。課堂上你不多說一句廢話,總是那么聚精會(huì)神。課后你也總是自覺主動(dòng),不需要旁人的催促。老師始終相信像你這樣的女孩子,只要堅(jiān)持不懈,一定會(huì)取得令人滿意的成績!加油?。?BR> ***同學(xué):這個(gè)學(xué)期的你還是一樣的活潑好動(dòng),愛湊熱鬧,沒讓家長和老師省心。但是老師也看到了,對(duì)待學(xué)習(xí),你比上個(gè)學(xué)期要認(rèn)真了很多。真的,這讓老師很欣慰。對(duì)待集體你也有強(qiáng)烈的責(zé)任心。對(duì)待老師的建議也能夠及時(shí)的接受。這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。但是老師希望你也能改一改自己的不足之處。將自己更多的精力放到學(xué)習(xí)上來,靜下心來,三思而后行。只有這樣,你才會(huì)有進(jìn)步。
***同學(xué):你甜甜的微笑像溫暖的陽光,給大家?guī)砗芏鄿嘏?。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣從不讓老師操心,并且都可以做全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。老師喜歡你課堂上的.聚精會(huì)神,課后的孜孜不倦,還有你身上的那份內(nèi)秀。但是老師也希望能在課堂上更多的看見你發(fā)言的身影,也期待在各項(xiàng)文體活動(dòng)中都能看到你的身影。勇敢起來,相信自己!
***同學(xué):你有一身的優(yōu)點(diǎn),你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級(jí);課堂上回蕩的是你清脆的聲音,活躍氣氛少不了你。可你有時(shí)也很讓老師生氣,作業(yè)不及時(shí)完成,字跡潦草,上課不專心,學(xué)習(xí)上還是不夠主動(dòng)自覺。你還像一個(gè)長不大的孩子,還不明白,學(xué)習(xí)其實(shí)不是為家長和老師,而是為自己。其實(shí)你有一個(gè)聰明的頭腦,只需要改掉懶惰的毛病,老師相信你絕對(duì)會(huì)是一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。
***同學(xué):你是一個(gè)很斯文懂事的女生,你勤奮好學(xué),認(rèn)真踏實(shí),課堂上你不多說一句廢話,總是那么聚精會(huì)神,課后你也總是自覺主動(dòng),不需要旁人的催促。老師始終相信像你這樣的女孩子,只要堅(jiān)持不懈,一定會(huì)取得令人滿意的成績!希望你能制定合適的計(jì)劃,并堅(jiān)持下去。滴水穿石,你一定會(huì)收獲屬于自己的那片天。
***同學(xué):在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩,但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛勞動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上你也能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù),上課也能夠積極回答問題。但是老師覺得你如果能夠改掉自己愛開小差,課后學(xué)習(xí)欠自覺的毛病的話,勤奮主動(dòng)學(xué)習(xí),你的成績會(huì)更好。
***同學(xué):在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩,但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛勞動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上你也能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù),上課也能夠積極回答問題。但是有時(shí)候你也會(huì)開小差,對(duì)待作業(yè)總是只求速度不求質(zhì)量,課后學(xué)習(xí)欠自覺。這些都是危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師期望你能勤奮起來,主動(dòng)學(xué)習(xí),積極思考,那么你的成績會(huì)更好。
***同學(xué):在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩,但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛勞動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。但在學(xué)習(xí)上你有時(shí)候卻不能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù),課堂上會(huì)開小差,對(duì)待學(xué)習(xí)真的不夠自覺主動(dòng),缺乏自我控制能力。這些都是危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師期望你能勤奮起來,主動(dòng)學(xué)習(xí),積極思考,那么你的成績會(huì)更好。新的學(xué)期里,希望你能以新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中去。
***同學(xué): 其實(shí)你內(nèi)心是一個(gè)懂事的孩子,這老師從你的周記當(dāng)中能夠看出來。只不過平時(shí)的你活潑好動(dòng),眼睛總是努力捕捉周圍發(fā)生的一切;你愛說愛笑,愛打愛鬧,有時(shí)不分場(chǎng)合。學(xué)習(xí)上雖說能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù),但是缺乏認(rèn)真鉆研的精神,主動(dòng)性不夠,有時(shí)作業(yè)質(zhì)量不高。沒有人能夠隨隨便便成功,學(xué)習(xí)不是一件容易的事,它需要很多汗水的付出。老師多希望你能靜下心來,把精力集中在學(xué)習(xí)上,課上聚精會(huì)神,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。只有這樣,你才能取得應(yīng)有的進(jìn)步。
***: 在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩,但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛勞動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上你也能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù),上課也能夠積極回答問題。但是有時(shí)候你也會(huì)開小差,對(duì)待作業(yè)總是只求速度不求質(zhì)量,課后學(xué)習(xí)欠自覺。這些都是危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師期望你能勤奮起來,主動(dòng)學(xué)習(xí),積極思考,那么你的成績會(huì)更好。始終堅(jiān)信,一分耕耘一分收獲。
***同學(xué):你淳樸善良,熱愛集體,關(guān)心同學(xué)。你的身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。老師想問問你,一學(xué)期下來,你認(rèn)識(shí)到付出與回報(bào)的關(guān)系了嗎?一分耕耘一分收獲,只要真心付出就一定會(huì)有收獲。這些道理,你自己也已經(jīng)親身驗(yàn)證。老師期望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己身上是不是會(huì)冒出來的懶惰的毛病。那么,我相信,你一定取得很大的進(jìn)步!
***同學(xué):你熱愛集體,關(guān)心集體,尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),反應(yīng)敏捷,課堂上也積極發(fā)言,集體活動(dòng)也積極參與,你的身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。但是老師不得不說,你的一些壞習(xí)慣也讓家長和老師操了不少的心。老師希望你明白,真正的長大不是揮拳踢腳,不是偷懶懈怠,不是個(gè)性逞能,真正的長大是能夠理智的思考,聽大人的話。老師希望你能真正的懂事起來,正確的交友,多多的思考,健康的成長。 39,吳靜昕:在老師眼里,你并不是一個(gè)特殊的學(xué)生。從始至終,老師始終將你與其他所有的同學(xué)一視同仁。一個(gè)學(xué)期下來,老師發(fā)現(xiàn)你比班里很多同學(xué)做得都要好,你比他們有禮貌,比他們更聽老師的話。老師也希望你能將同學(xué)們的關(guān)心和照顧記在心里,感謝他們。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十五
回顧大學(xué)三年,透過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運(yùn)用英語知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng),也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予校園的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫潛力。對(duì)辦公和其它流行能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個(gè)人空間。平時(shí)我還涉獵了超多文學(xué)、心理、營銷等課外知識(shí)。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一向以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在工作上,我透過加入院學(xué)通社與合唱團(tuán),不但鍛煉自己的組織交際潛力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的.精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù),并以此為榮!
作為積極樂觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮N膽{而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我未來目標(biāo)。且我相信:積極必須能贏得精彩!
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十六
在當(dāng)今社會(huì),人們追求物質(zhì)享受的同時(shí),也越來越意識(shí)到內(nèi)心的修養(yǎng)對(duì)于塑造人的品德和個(gè)性的重要性。而《品德修養(yǎng)》這本書,正是為了引導(dǎo)人們樹立正確的品德觀念和培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)而寫成的。通過閱讀這本書,我深深地感受到了品德修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義,同時(shí)也得到了一些啟發(fā)和啟示。
首先,品德修養(yǎng)是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ)。社會(huì)是由一個(gè)個(gè)個(gè)體組成的,每個(gè)個(gè)體都有不同的背景、經(jīng)歷和性格,因此,人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。而培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)可以讓我們更加理解和尊重他人的差異,從而能夠更好地與他人和諧相處。書中提到了“待人如己”的道理,這就意味著我們應(yīng)該把自己的角色與他人進(jìn)行互換,設(shè)身處地為別人著想。只有這樣,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)彼此的相互尊重和理解,進(jìn)而達(dá)到和諧相處的目的。
其次,品德修養(yǎng)是一個(gè)人塑造自己個(gè)性的基石。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn),而這些個(gè)性和特點(diǎn)的形成離不開良好的品德修養(yǎng)。品德修養(yǎng)使我們養(yǎng)成了遵守法紀(jì)、遵守道德規(guī)范的好習(xí)慣,以及對(duì)他人關(guān)懷和善意的態(tài)度,這些都是我們個(gè)性的體現(xiàn)。一位具有高尚品德的人必然是善良而寬容的,他們不輕易妄加評(píng)判他人,能夠真正理解和包容別人的不足。通過修養(yǎng)品德,我們能夠塑造出積極向上的個(gè)性,并將其融入到日常生活和工作中,擁有良好的個(gè)性特點(diǎn)將會(huì)使自己更加受人尊敬和喜愛。
第三,品德修養(yǎng)是一種內(nèi)在的力量。人們常說“見本質(zhì)不見表面”,意味著品德修養(yǎng)是人真正的價(jià)值所在。有些人靠著外在的貌美和財(cái)富在社會(huì)上取得了一定的成功,然而這種成功并不能支撐我們走得更遠(yuǎn)。真正能夠讓我們充實(shí)并獲得內(nèi)在快樂的是良好的品德修養(yǎng)。只有這種內(nèi)在的力量才能夠支撐我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn),讓我們始終堅(jiān)持自己的信念和追求。無論遇到什么樣的困境,一個(gè)好品德的人都會(huì)堅(jiān)守自己的初心,不被世俗迷惑,保持自己高尚的人格和品德。
另外,品德修養(yǎng)是社會(huì)進(jìn)步的基石之一。社會(huì)的進(jìn)步離不開人們的品德修養(yǎng),一個(gè)社會(huì)只有培養(yǎng)了一批身心健康、有家國情懷并具備高尚品德的人才,這個(gè)社會(huì)才有希望獲得長足的發(fā)展。良好的品德修養(yǎng)可以培養(yǎng)人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感和責(zé)任感,進(jìn)而促使他們?yōu)樯鐣?huì)、為國家作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),品德修養(yǎng)還能夠影響他人,發(fā)揮正面的示范效應(yīng),推動(dòng)社會(huì)的普遍道德素質(zhì)提升。
綜上所述,《品德修養(yǎng)》這本書給予了我很多關(guān)于品德修養(yǎng)方面的思考和啟示。良好的品德修養(yǎng)是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ),也是一個(gè)人塑造自己個(gè)性的基石。它不僅是一種內(nèi)在的力量,也是社會(huì)進(jìn)步的基石之一。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并努力提升自己的品德修養(yǎng),將其融入到日常生活中。只有這樣,我們才能夠成為一個(gè)真正有價(jià)值、有意義的人。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十七
早就聽我們校長談到“千校萬師”是一個(gè)很不錯(cuò)的培訓(xùn),經(jīng)常在大會(huì)上談到如果條件成熟,希望我校每一個(gè)老師都能參加這種培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)就好想自己能有機(jī)會(huì)來參加就好了。很慶幸本人于20xx年7月29日到省團(tuán)校參加了“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程,接受培訓(xùn)。回首五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)日子,我有太多的感言和無形的沖動(dòng)。感覺中,我的心是從沒有過的充實(shí)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲頗多、受益匪淺,甚至可以用刻骨銘心來形容?,F(xiàn)談?wù)勎业母惺埽?BR> 首先,我想說說牛老師的“九字教育”道出了教育的真諦。古人早就說過:“師也,傳道、受業(yè)、解惑”。道,及學(xué)生的道德,思想品德。培養(yǎng)學(xué)生的“真、善、美”的心靈;體現(xiàn)“精、氣、神”的氣質(zhì);兼?zhèn)洹疤?、地、人”的情懷。作為教師的我們,一言一行都?duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。所以在從事教育教學(xué)的過程中,我們要品等地對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的`人格,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生效仿。要培養(yǎng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不是一朝一夕的事情,德育工作要想取得好的效果,我們要學(xué)會(huì)尊重和信任孩子,顧及孩子的真實(shí)想法,考慮他們的興趣、能力和個(gè)體差異。使孩子能主動(dòng)的接近我們,被我們所感染。
其次,謝教授的風(fēng)來了,雨來了,老師捧著一顆心來了。更讓我得到了一次心靈的洗禮,老師要有奉獻(xiàn)的精神,要“懷著愛吃白菜,勝過懷著恨吃牛肉,以空杯心態(tài),去不斷的超越自己”的心態(tài)。我們老師要懂得相互尊重,尊重學(xué)生的同時(shí)也就是尊重自己。我們每個(gè)人的行為決定于他的心態(tài),因?yàn)樾娜粼?,?mèng)就在,我們當(dāng)老師的也一樣,如果我們連心都沒有,又談何教育呢?沒有愛心,何談教育?我們做教育的就要有愛要有心,沒有愛心就沒有一切。所以我們要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生,寬容學(xué)生的差異,失敗、錯(cuò)誤、個(gè)性、意見等。
另外,早就聽過校長的講過彭旸老師的一些事跡,這次能親自聽了她的事跡,我就從心底里敬佩她執(zhí)著的精神,由衷地贊嘆她心靈的美麗。一個(gè)拿著研究生雙文憑的江西姑娘,原本可以出國留學(xué),只需三年就可以變成個(gè)洋博士,或者找一個(gè)很好的工作,在城里過著小資女人的悠閑生活,或者可以在國外找一個(gè)洋丈夫,按世俗的軌跡,過著讓人羨慕的生活。但她卻用留學(xué)的費(fèi)用,在我們貴州的大山里,在貧困的苗鄉(xiāng),建了一所小學(xué)。她與她的團(tuán)隊(duì),在貧瘠之地,在清爽的山風(fēng)中忍饑挨餓。她不是一時(shí)的心血來潮。如果心血來潮她不可能一干就是六年半,也不可能讓一個(gè)有自閉癥的小男孩笑起來,也不可能。大山里的寂寥,凝聽著她的心聲;大山里的清風(fēng),配合著她的吟唱;大山里早晨的陽光,記錄著她對(duì)理想的執(zhí)著;大山里夜空滿天的星星,雕刻著她六年來對(duì)教育的感悟。她與她的團(tuán)隊(duì)在陋室之中,保持著對(duì)美麗的詮釋,為了改善生活,她與她的團(tuán)隊(duì),還在教學(xué)之余,“自討苦吃”學(xué)著喂雞養(yǎng)豬。她與她的團(tuán)隊(duì),頑強(qiáng)堅(jiān)定地用抬不了百斤石頭的柔弱雙手,為落后的山村,劈山修路,讓應(yīng)該受教育的孩子健步走入學(xué)堂!
最后,要心中有愛,并懂得感恩,教師如此,學(xué)生也應(yīng)該如此。教師用愛去感化孩子們,從點(diǎn)滴小事做起,在學(xué)科教育中都能滲透德育教學(xué)。告訴孩子不能只做語言上的矮子,更要做行動(dòng)的巨人。從愛護(hù)公物做起,從禮貌待人做起,從語言文明做起,從小中見大,不擺大道理。并加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的交流,從問題著手,努力化解問題,讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),還讓他們懂得具有怎樣品格的人才能把所學(xué)知識(shí)用得恰到好處。
總之,學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)教育工作的根本,而且這項(xiàng)工作是任重而道遠(yuǎn)的,這不光是那位教師或領(lǐng)導(dǎo)的事情,而是每一位教育工作者的事情,我們要堅(jiān)持從現(xiàn)在做起,從小事抓起,不忽略每一位學(xué)生,不放棄每一個(gè)孩子,讓每個(gè)未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展,把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實(shí)和打牢。
最后,要心中有愛,并懂得感恩,教師如此,學(xué)生也應(yīng)該如此。教師用愛去感化孩子們,從點(diǎn)滴小事做起,在學(xué)科教育中都能滲透德育教學(xué)。告訴孩子不能只做語言上的矮子,更要做行動(dòng)的巨人。從愛護(hù)公物做起,從禮貌待人做起,從語言文明做起,從小中見大,不擺大道理。并加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的交流,從問題著手,努力化解問題,讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),還讓他們懂得具有怎樣品格的人才能把所學(xué)知識(shí)用得恰到好處。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十八
在這一學(xué)期,本人自始自終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每每課熟的知識(shí)要點(diǎn),課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。作為科任老師,學(xué)期開始能認(rèn)真制訂計(jì)劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)。為了把課上活,避免枯燥、機(jī)械,本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生是主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。該注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
二、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
三、在每一節(jié)課中,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,在社會(huì)實(shí)踐中,不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時(shí)的差生,倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)本不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作,力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,力爭更上一層樓!
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇一
第一段:介紹品德修養(yǎng)的重要性和目的(200字)
品德修養(yǎng)是一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成過程,是我們作為社會(huì)成員所應(yīng)具備的重要品質(zhì)。具備良好的品德修養(yǎng)不僅可以使我們做一個(gè)受人尊敬的人,也能夠塑造我們的人格,提升我們的生活質(zhì)量。在現(xiàn)代社會(huì),品德修養(yǎng)尤為重要,因?yàn)樯鐣?huì)變遷、人際關(guān)系復(fù)雜化,都需要我們具備良好的品德水平來適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
第二段:要以身作則,培養(yǎng)行為的那個(gè)(200字)
品德修養(yǎng)的首要任務(wù)是要以身作則,也就是自己首先要做到。我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行道德規(guī)范,樹立一個(gè)良好的榜樣。只有這樣,我們的言行與我們的品德修養(yǎng)才能相互匹配。此外,培養(yǎng)良好的言行舉止也要堅(jiān)持長期不懈的自我鍛煉。我們每個(gè)人都應(yīng)該逐漸養(yǎng)成某種良好的習(xí)慣,讓那些習(xí)慣成為我們自己的本能。
第三段:要善于為他人著想,提升自己的情商(200字)
善待他人,是一個(gè)人品德修養(yǎng)的重要方面。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注身邊的人,用心體察他們的需要并主動(dòng)去幫助他們。為他人著想不僅可以增加他人對(duì)我們的好感,還能夠提升我們自己的人際關(guān)系和情商。善待他人也是培養(yǎng)自己積極、樂觀心態(tài)的一種途徑,因?yàn)橥ㄟ^幫助他人,我們不僅能夠體驗(yàn)到分享快樂的喜悅,還能夠培養(yǎng)出一種積極向上的心態(tài)。
第四段:要保持謙遜與寬容,提升自己的修養(yǎng)(200字)
保持謙遜與寬容是品德修養(yǎng)的重要一環(huán)。謙遜能夠讓我們?cè)谂c他人相處時(shí)更加平和與謙和,不會(huì)因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)而驕傲自滿,也不會(huì)因?yàn)樗说娜秉c(diǎn)而嘲笑輕蔑。寬容則使我們?cè)诿鎸?duì)他人的錯(cuò)誤與過失時(shí)能夠以寬容的心態(tài)進(jìn)行包容,給予他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。這樣一來,我們可以提升自己的修養(yǎng),讓自己更加優(yōu)雅與大氣。
第五段:要注重自我反思與修正,不斷提高自己的品德修養(yǎng)(200字)
品德修養(yǎng)的過程是一個(gè)不斷完善自我的過程,我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的言行和思想,進(jìn)行反思和修正。從他人的建議和指正中汲取教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并加以改進(jìn)。只有不斷地反思思考,才能夠使得我們的品德修養(yǎng)不斷提高。并且,我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛與進(jìn)取的心態(tài),不停地學(xué)習(xí),不斷地積累知識(shí),提高自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié):品德修養(yǎng)是一個(gè)人成功人生的基礎(chǔ),只有具備良好的品德修養(yǎng),才能夠在社會(huì)上取得更高的成就。通過以身作則、善待他人、保持謙遜與寬容以及自我反思與修正,我們可以提升自己的品德修養(yǎng),成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的品德修養(yǎng),以此為基礎(chǔ),去努力拼搏追求更好的未來。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇二
第一段:引入品德思想的重要性和背景(200字)
在當(dāng)今社會(huì),人們普遍關(guān)注的不僅僅是一個(gè)人的能力和智慧,更加注重的是一個(gè)人的品德。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們對(duì)于品德的重視也不斷提升。品德不僅是道德規(guī)范的體現(xiàn),更是一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)和立身之本。品德的好壞決定了一個(gè)人是智者還是庸者,是成功者還是失敗者。因此,在學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)當(dāng)深刻體會(huì)品德思想的重要性,發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的品德傳統(tǒng),提升自己的品德境界。
第二段:感悟品德的核心意義和實(shí)踐方法(200字)
在我看來,品德的核心意義在于培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣和道德理念。良好的品德可以使人產(chǎn)生正確的價(jià)值觀和豐富的道德情感,有助于人們正確判斷事物,正確處理人際關(guān)系,正確解決問題。而要培養(yǎng)良好的品德,我們首先要正確認(rèn)識(shí)自己的品德現(xiàn)狀,找出自己的不足之處。其次,我們要注重進(jìn)行品德修養(yǎng)的實(shí)踐,通過一系列的積極行為和良好的習(xí)慣來塑造自己的品德。最后,我們還要不斷地學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品德典范,聆聽他們的故事,汲取他們的思想,以此來影響和提升自己的品德素質(zhì)。
第三段:品德在學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)(200字)
品德對(duì)于學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。一個(gè)良好的品德會(huì)讓我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。同時(shí),品德也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)方法和行為,讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力奮進(jìn),勤奮鉆研。而在學(xué)習(xí)中,我們要特別注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和合作精神。創(chuàng)新思維可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)思考問題,獨(dú)立解決困難。而合作精神可以讓我們與他人合作,互相借鑒,共同進(jìn)步。通過培養(yǎng)良好的品德,我們可以在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己的潛力,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段:品德在生活中的體現(xiàn)(200字)
品德不僅僅局限在學(xué)習(xí)中,更應(yīng)貫穿于我們的生活中。一個(gè)優(yōu)秀的品德可以讓我們成為有愛心、有責(zé)任感的人。在生活中,我們要關(guān)心他人,樂于助人,做一個(gè)善良守信的人。同時(shí),一個(gè)良好的品德也可以讓我們學(xué)會(huì)尊重他人,理解他人,建立良好的人際關(guān)系。在日常生活中,我們還要注意培養(yǎng)自己的節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí),保護(hù)環(huán)境,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。通過在生活中踐行良好的品德,我們可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人,廣泛影響周圍的人們。
第五段:總結(jié)品德思想的重要性和對(duì)自己的意義(200字)
品德思想是人們智慧結(jié)晶的結(jié)晶,它是指導(dǎo)我們生活、學(xué)習(xí)和工作的重要準(zhǔn)則。通過深入思考和體會(huì)品德思想,我們可以認(rèn)識(shí)到良好的品德是一個(gè)人真正成功的基礎(chǔ)。品德不僅能夠提升我們的社會(huì)地位,更可以讓我們內(nèi)心體驗(yàn)到無窮的喜悅和滿足。因此,我們要從內(nèi)心樹立正確的品德觀念,并付諸實(shí)踐,提升自己的品德境界。只有通過不斷的努力,才能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn),為他人提供幫助,并在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的社會(huì)中取得真正的成功。品德思想不僅僅是一種理念,更是我們求學(xué)和成長的必備品質(zhì)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇三
品德修養(yǎng)是一個(gè)人日常生活中不可或缺的一部分。它不僅關(guān)系到個(gè)人的道德修養(yǎng),更涉及到個(gè)人與他人、社會(huì)以及整個(gè)世界的關(guān)系。通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)與體會(huì),我對(duì)于品德修養(yǎng)有了更深入的理解與體會(huì)。以下是我對(duì)品德修養(yǎng)的心得體會(huì)。
首先,品德修養(yǎng)需要以誠為本。誠實(shí)是一種基本的道德原則,它體現(xiàn)了一個(gè)人作為一個(gè)社會(huì)成員的義務(wù)和責(zé)任。誠實(shí)不僅僅是不說謊,更重要的是要對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在現(xiàn)代社會(huì),人們之間的信任往往是以誠實(shí)為基礎(chǔ)的。只有誠實(shí)守信的人才能獲得他人的尊重和信任,才能建立起良好的人際關(guān)系。
其次,品德修養(yǎng)需要注重思考與自省。人生的道路上往往充滿了誘惑和困惑,但只有通過反思和自省,才能從中領(lǐng)悟到應(yīng)對(duì)的方法和道理。經(jīng)常思考自己的行為和做事的方式,不斷糾正自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,才能不斷提高自己的道德修養(yǎng)。與此同時(shí),也需要學(xué)會(huì)關(guān)注他人的反饋和意見,從別人的角度思考問題,不斷完善自己的理念和做事的方式。
此外,品德修養(yǎng)需要以愛心為中心。愛心是人類最美麗、最高尚的品質(zhì),也是和諧社會(huì)發(fā)展的基石。愛心不僅僅是對(duì)身邊人的關(guān)懷和照顧,更重要的是對(duì)整個(gè)社會(huì)和自然世界的關(guān)愛和保護(hù)。一個(gè)有愛心的人會(huì)主動(dòng)幫助他人,關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體的生活,同時(shí)也會(huì)積極投身于公益事業(yè),為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過以愛心為中心的品德修養(yǎng),人們可以深入理解人類與自然、人與人、人與社會(huì)的關(guān)系,并在實(shí)踐中完善自己的品質(zhì)。
再者,品德修養(yǎng)需要強(qiáng)調(diào)道德行為的力量。道德行為是品德修養(yǎng)的表現(xiàn),它不僅僅是一種個(gè)人的行為方式,更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響和引導(dǎo)。每個(gè)人的言行舉止都會(huì)產(chǎn)生影響,對(duì)周圍的人造成示范和引導(dǎo)作用。通過樹立良好的示范,鼓勵(lì)他人積極向善,以此來構(gòu)建一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)。同時(shí),也需要明確道德的邊界,堅(jiān)決抵制各種不道德和違法行為,不為一時(shí)私利而背離道德的準(zhǔn)則。
最后,在品德修養(yǎng)的過程中,要牢記人類命運(yùn)共同體的理念。人類是地球這個(gè)大家庭的一員,人類的命運(yùn)是緊密相聯(lián)的。在個(gè)人行為和決策中,應(yīng)該考慮到對(duì)他人、對(duì)社會(huì)以及對(duì)自然環(huán)境的影響。只有懂得關(guān)注他人和整個(gè)社會(huì)的利益,才能更好地維護(hù)自身的權(quán)益和發(fā)展。因此,在品德修養(yǎng)過程中,要樹立起人類命運(yùn)共同體的思維方式,關(guān)注全人類的利益,以此來引導(dǎo)自己的行為和決策。
綜上所述,品德修養(yǎng)是一個(gè)人必須要進(jìn)行的一項(xiàng)修煉。通過誠信、思考、愛心、道德行為和人類命運(yùn)共同體的理念,可以不斷提升自己的品質(zhì),培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。只有在實(shí)際生活中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考,才能夠達(dá)到真正的品德境界,構(gòu)建一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇四
修養(yǎng)品德是人們?cè)谌粘I钪械淖晕倚逕捄吞嵘?,它是一種良好的行為習(xí)慣和道德情操的體現(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)該注重修養(yǎng)品德的培養(yǎng)和彰顯,從而提升自己的道德修養(yǎng)水平。在我的成長和生活中,我深深地體會(huì)到了修養(yǎng)品德的重要性,并形成了一些心得體會(huì)。
首先,修養(yǎng)品德是塑造良好形象的基礎(chǔ)。一個(gè)人的品德修養(yǎng)決定著他的行為舉止和口頭表達(dá),在與他人交往的時(shí)候,品德是最直接的展示。一個(gè)人若是德行高尚,待人真誠寬容,那么他在社會(huì)中必將受到更多的尊重和認(rèn)可。反之,如果一個(gè)人品德不佳,言行不端,不僅無法塑造自己良好的形象,還會(huì)引來他人的厭惡和疏遠(yuǎn)。因此,修養(yǎng)品德是塑造良好形象的基礎(chǔ),只有具備良好的品德修養(yǎng),才能獲得他人的信任和尊重。
其次,修養(yǎng)品德是做人的底線。人無論多么成功和富有,如果沒有良好的品德修養(yǎng),那么他的價(jià)值都將大打折扣。無論是在商場(chǎng)上的成功與否,還是在生活中的自處與僭越,都需要有一個(gè)道德底線。只有慎重言行,講究正義和公平,才能建立起與他人良好的互動(dòng)關(guān)系。而如果違背了道德底線,縱使取得了短暫的成就,最終也會(huì)導(dǎo)致自己形象的崩塌。正所謂,一個(gè)人的價(jià)值重在品德,只有做一個(gè)有道德底線的人,才能在人生中贏得尊嚴(yán)和尊重。
再次,修養(yǎng)品德能增強(qiáng)個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)。所謂內(nèi)在修養(yǎng),是指個(gè)人對(duì)自己素質(zhì)和心智上的修煉。修煉品德不僅可以提高個(gè)人自律的能力,更能使個(gè)人擁有更加深厚的內(nèi)心修養(yǎng)。一個(gè)擁有良好品德的人,一定是一個(gè)內(nèi)心寧靜,懂得理解和關(guān)愛的人。在面對(duì)各種困厄和挑戰(zhàn)的時(shí)候,他們能夠冷靜應(yīng)對(duì),不懼艱辛,內(nèi)心始終強(qiáng)大且平和。通過不斷修習(xí)品德,我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在修養(yǎng)也在不斷增強(qiáng),無論是面對(duì)困境還是幸福,我都能以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì),從而更好地把握自己的人生。
最后,修養(yǎng)品德也能幫助個(gè)人樹立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人的價(jià)值觀決定了他在面對(duì)人生選擇時(shí)所采取的觀念和行為模式。修養(yǎng)品德能密切聯(lián)系到個(gè)人的價(jià)值觀,使其更加堅(jiān)定地樹立正確的價(jià)值觀念。在日常生活中,我秉持著“仁愛、正直、善良”的價(jià)值觀,努力做到寬容理解他人,熱心幫助他人,克己奉公。通過修養(yǎng)品德,我內(nèi)心愈發(fā)深信只有抱有善良的心,才能去構(gòu)筑一個(gè)更加美好的世界。因此,修養(yǎng)品德不僅有助于個(gè)人的成長,更能對(duì)社會(huì)和世界產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述,修養(yǎng)品德是人們不可忽視的一部分。它不僅能塑造良好的個(gè)人形象,做到與人為善,更能增強(qiáng)個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和樹立正確的價(jià)值觀。在我的成長和生活中,我深刻體會(huì)到修養(yǎng)品德的重要性,并且愿意一直努力去提升自我。我相信,在修養(yǎng)品德的道路上,只要我堅(jiān)守初心,不斷積累和實(shí)踐,一定能夠成為一個(gè)品德高尚的人,真正成為社會(huì)的棟梁之才。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)各種誘惑和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代人,修養(yǎng)品德顯得尤為重要。在生活中,我時(shí)刻感受到修養(yǎng)品德所帶給我積極的影響和正能量。通過不斷反思和總結(jié),我與大家分享一下我的修養(yǎng)品德心得體會(huì)。
首先,我認(rèn)為修養(yǎng)品德的關(guān)鍵是自律和自控。自律是對(duì)自己有清晰明確的規(guī)定,要求自己按照這些規(guī)定去行動(dòng),不受外界干擾。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,自律都能讓我能夠?qū)W⒂诋?dāng)前的任務(wù),不被雜念干擾。當(dāng)然,自律需要與自控相結(jié)合。自控是對(duì)自己的欲望和沖動(dòng)進(jìn)行控制,不能被短暫的歡愉而放縱自己。只有通過自律和自控,我才能更好地提升自己的品德修養(yǎng)。
其次,修養(yǎng)品德需要我們時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。在生活中,我們往往會(huì)遇到各種困難和挫折,這就需要我們有足夠的耐心和毅力去面對(duì)。無論遇到什么困難,我始終相信“困難是暫時(shí)的,追求是永恒的”。我堅(jiān)信只要努力去克服困難,總會(huì)有陽光照進(jìn)來的一天。同時(shí),我也認(rèn)為心態(tài)的積極是相互的,積極的心態(tài)會(huì)感染周圍的人,使每個(gè)人都變得更加開心和幸福。因此,我經(jīng)常努力讓自己保持樂觀向上的心態(tài),并積極影響身邊的人。
再次,修養(yǎng)品德需要我們具備良好的溝通交流能力。在現(xiàn)代社會(huì)中,溝通交流是我們與他人建立聯(lián)系和理解的重要方式。良好的溝通能力可以幫助我們更好地與他人合作和相處。我發(fā)現(xiàn)在與他人交流時(shí),表達(dá)清晰和傾聽耐心是非常重要的。通過傾聽他人的意見和思想,我能夠更好地理解別人,建立真誠的關(guān)系。同時(shí),清晰的表達(dá)能力也能讓他人更好地理解我,減少誤解和沖突的可能。因此,我努力學(xué)習(xí)并提升自己的溝通交流能力,能更好地與他人合作和相處。
此外,修養(yǎng)品德還需要我們具備關(guān)愛他人的品德。關(guān)愛他人就是關(guān)心別人的利益,尊重和理解他人的感受,在他人需要時(shí)伸出援手。我始終相信“善良是一種力量”。通過關(guān)愛他人,我能夠給予他人溫暖和幫助,同時(shí)也能夠獲得內(nèi)心的滿足和成長。我常常盡己所能去關(guān)心身邊的人,幫助他們解決問題和困難,讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。我相信通過關(guān)愛他人,我們能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
最后,修養(yǎng)品德需要我們時(shí)刻保持謙虛和感恩的心態(tài)。謙虛使我們能夠保持清醒頭腦,平和對(duì)待自己的成功和成就;感恩則是讓我們學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切,包括人與事。謙虛和感恩能夠讓我們時(shí)刻保持謙卑和內(nèi)心的平和,同時(shí)也能夠讓我們時(shí)刻感受到生活的美好和幸福。我常常告誡自己,無論在任何時(shí)候都要保持謙虛和感恩的心態(tài),才能不斷提升自己的品德修養(yǎng)。
綜上所述,修養(yǎng)品德是我們每個(gè)人要追求的目標(biāo)。通過自律和自控,積極向上的心態(tài),良好的溝通交流能力,關(guān)愛他人的品德,以及謙虛和感恩的心態(tài),我們能夠成為一個(gè)更好的人,同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)現(xiàn)代人,我將時(shí)刻保持修養(yǎng)品德的意識(shí),努力做到這五個(gè)方面,不斷提升自己的修養(yǎng)品德。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇六
品德修養(yǎng)是指一個(gè)人在思想、情感、行為等各方面的修養(yǎng)與提升。在現(xiàn)代社會(huì)中,品德修養(yǎng)顯得尤為重要,它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),也是社會(huì)和諧進(jìn)步的基石。多年以來,我一直將品德修養(yǎng)作為自己永恒的追求,并在實(shí)踐中不斷總結(jié)與體會(huì)。
首先,我認(rèn)為品德修養(yǎng)的根本在于做人守法。守法不僅是對(duì)社會(huì)公共秩序的尊重,更是對(duì)自己內(nèi)心正義感的追求。我從小就意識(shí)到一個(gè)人在社會(huì)中應(yīng)該遵守法律法規(guī),不做損害社會(huì)、他人利益的事情。因此,我積極參與法律教育活動(dòng),提高對(duì)法律的了解與認(rèn)識(shí)。同時(shí),我在日常生活中也將守法作為自己的底線,不做違法亂紀(jì)的事情,努力為社會(huì)良好的秩序貢獻(xiàn)自己的力量。
其次,我深覺品德修養(yǎng)與文明禮貌息息相關(guān)。文明禮貌是品德修養(yǎng)的外在展示形式,一個(gè)人的文明與禮貌可以直接反映其品德素養(yǎng)。我始終堅(jiān)持尊重他人,禮貌待人的原則,并將其內(nèi)化為自己的習(xí)慣。無論是與人交往、還是與陌生人相處,我都以真誠、熱情、善良的態(tài)度對(duì)待他人,并學(xué)會(huì)了傾聽與溝通,避免不必要的沖突與誤解。這些習(xí)慣使我在與他人的交流中更加得心應(yīng)手,也讓我能夠感受到他人的善意與關(guān)懷,使我更加愿意去幫助他人,去推動(dòng)社會(huì)向著更加文明進(jìn)步的方向發(fā)展。
再次,我深深認(rèn)識(shí)到品德修養(yǎng)是與道德品質(zhì)密切相關(guān)的。道德是人類社會(huì)相互交往中形成的、能夠約束和規(guī)范人們行為的一套準(zhǔn)則和規(guī)范。我始終堅(jiān)信“人無信不立”,因此誠實(shí)守信是我最重要的道德要求。我珍惜與他人之間的信任和友誼,從不欺騙他人,也始終堅(jiān)守自己的諾言。與此同時(shí),我也積極參與公益活動(dòng),幫助那些需要幫助的人。無論是關(guān)心貧困山區(qū)的兒童,還是為災(zāi)區(qū)捐款捐物,我都會(huì)盡己所能去幫助他人,因?yàn)槲蚁嘈胖挥型ㄟ^無私的奉獻(xiàn)才能讓自己的品德得到升華,也能讓整個(gè)社會(huì)更加和諧美好。
最后,我還意識(shí)到品德修養(yǎng)與自我修養(yǎng)是相輔相成的。自我修養(yǎng)是對(duì)自己個(gè)性特點(diǎn)的培養(yǎng)和自我完善的過程。只有通過積極學(xué)習(xí)和不斷提升自己的知識(shí)水平,獲得更廣泛的見識(shí)和認(rèn)知,才能夠培養(yǎng)自己良好的品德修養(yǎng)。我注重讀書學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,并通過參與各種群體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐,提升自己的社交能力和應(yīng)變能力。同時(shí),我也注重身體鍛煉和心理健康,在健康的身體和積極的心態(tài)下,才能更好地提升自己的品德修養(yǎng)。
綜上所述,品德修養(yǎng)是一個(gè)人素質(zhì)與道德的重要體現(xiàn),培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)有助于促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步和個(gè)人全面發(fā)展。通過做人守法、文明禮貌、誠實(shí)守信、自我修養(yǎng)等方面的努力,我深知品德修養(yǎng)不是一蹴而就的,需要在日常生活中的點(diǎn)滴積累和自我約束下才能達(dá)到理想境界。我將一直秉持著良好的品德修養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自己的道德水平與綜合素質(zhì),為社會(huì)的發(fā)展與和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇七
在高校學(xué)習(xí)期間,思想品德修養(yǎng)是每個(gè)學(xué)生必須要面對(duì)的問題。作為年輕人,我們不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要注重道德修養(yǎng)、思想道德素質(zhì)的提高。因此,我們每個(gè)人都需要深入思考、認(rèn)真總結(jié)自己的思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)。
第二段:日常生活中的思想品德修養(yǎng)
在我們的日常生活中,我們需要具備一些常識(shí)性的思想品德修養(yǎng),例如,要學(xué)會(huì)尊重他人、互助合作、誠實(shí)守信等。作為一名大學(xué)生,我們需要時(shí)刻牢記這些品德修養(yǎng)準(zhǔn)則,從而運(yùn)用到不同的交際場(chǎng)合中。同時(shí),我們也要認(rèn)真對(duì)待自己的生活習(xí)慣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,從中培養(yǎng)出道德情操。
第三段:學(xué)習(xí)中的思想品德修養(yǎng)
在學(xué)習(xí)中,思想品德修養(yǎng)也是必不可少的。我們需要保持一份好奇心和學(xué)習(xí)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)也要求自己的精神境界得到一定的提升。需要注意的是,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的獨(dú)立思考能力,避免盲從和屈從,從而在學(xué)習(xí)中落實(shí)道德責(zé)任。
第四段:社會(huì)中的思想品德修養(yǎng)
在社會(huì)中,我們需要以一種更為嚴(yán)格的態(tài)度去對(duì)待自己的思想品德修養(yǎng)。人與人之間的信任是建立在這方面的。我們需要對(duì)內(nèi)心進(jìn)行反思,從而達(dá)到一個(gè)更為高尚的道德水平。同時(shí),我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的公共利益,積極地投身于社會(huì)事業(yè)。
第五段:總結(jié)
綜上所述,思想品德修養(yǎng)對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來說,都是不可缺少的一部分。我們需要反思自己的內(nèi)心,從而提高自己的思想品德素質(zhì)。同時(shí),我們也需要關(guān)注社會(huì)的需求和公共利益,積極投身于社會(huì)事業(yè)。只有這樣,我們才能具備一份良好的道德情操,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇八
品德思想是指人們形成的一種正確的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念,是指個(gè)人在社會(huì)生活中應(yīng)當(dāng)具備的道德修養(yǎng)和品格特點(diǎn)。長期以來,我一直認(rèn)為品德思想對(duì)于一個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的影響。通過長期的思考和實(shí)踐,我積累了一些關(guān)于品德思想的心得體會(huì),下面將在此略作分享。
第二段:培養(yǎng)正直誠信的重要性
正直誠信是品德思想中最基本的內(nèi)容之一。誠信是一個(gè)人處事的根本原則,也是社會(huì)和諧發(fā)展的基石。在實(shí)際生活中,我們經(jīng)常會(huì)面臨一些道德選擇,有些時(shí)候,可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的私利而違背自己最初的諾言。然而,我深知只有堅(jiān)持正直誠信,才能夠在社會(huì)中建立良好的聲譽(yù),樹立起自己的信任和價(jià)值。
第三段:培養(yǎng)關(guān)愛他人的意識(shí)
與他人的關(guān)愛、關(guān)心和幫助是品德思想中不可或缺的一部分。在人與人之間的相處過程中,我們往往需要付出更多的關(guān)心和關(guān)愛,幫助他人解決問題,盡力幫助他人實(shí)現(xiàn)愿望。通過幫助他人,我意識(shí)到每個(gè)人都是有情感的,都有自己的困難和憂慮。只有學(xué)會(huì)保持同情心,用心傾聽他人的需求,才能夠真正體會(huì)到自身的價(jià)值和意義。
第四段:維護(hù)公平正義的重要性
公平正義是品德思想中的重要內(nèi)容之一。在社會(huì)生活中,我們常常會(huì)面臨不同程度的不公和不義。作為一個(gè)有品德思想的人,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,正確判斷事物的是非,維護(hù)公正和正義。只有通過我們的努力,才能夠建立一個(gè)公平、公正和和諧的社會(huì)環(huán)境。
第五段:以身作則,影響他人
“行動(dòng)勝于言辭”,作為一個(gè)有良好品德思想的人,我們應(yīng)該以身作則,積極引導(dǎo)他人。我們應(yīng)該在日常生活中,從小事做起,比如排隊(duì)時(shí)不插隊(duì)、在公共場(chǎng)合不隨地亂扔垃圾等行為,引導(dǎo)他人去樹立良好的品德觀念。通過積極的表率和引導(dǎo),影響他人的行為習(xí)慣,讓更多的人受到良好品德的影響。同時(shí),我們也應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己的道德修養(yǎng),不斷完善和發(fā)展我們的品德思想。
總結(jié):在今天的社會(huì)生活中,品德思想的重要性不言而喻。正直誠信、關(guān)愛他人、維護(hù)公平正義以及以身作則,這些都是我們應(yīng)該具備的品德特點(diǎn)。通過不斷提升自身的道德修養(yǎng),我們能夠以良好的品德思想去引導(dǎo)他人,共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。正是在這樣的過程中,我們才能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己積極的貢獻(xiàn)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇九
中小學(xué)思想品德課的內(nèi)容包含對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、人生觀、世界觀等方面的教育,而這些內(nèi)容基本上都屬于抽象的領(lǐng)域。單純的說教只會(huì)讓學(xué)生學(xué)起來索然無味,喪失興趣,達(dá)不到理想的教學(xué)效果。通過《在生活情境中有序地培養(yǎng)創(chuàng)新能力》的學(xué)習(xí),我覺得恰當(dāng)?shù)睦蒙钋榫呈墙鉀Q該問題的有效途徑。而生活情境的范圍我覺得應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面:
一、來源于上課學(xué)生的實(shí)際生活,這些生活情境和學(xué)生的年齡相符,是學(xué)生身上可能、可以發(fā)生的,在教學(xué)中可以采用小品的形式,讓學(xué)生表演,既活躍了課堂氣氛,又可適時(shí)激發(fā)學(xué)生的思維。
二、來源于當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象中,這些生活情境教師可搜集這方面的視頻,圖片等音像素材,運(yùn)用多媒體教學(xué)來啟發(fā)學(xué)生的'思維。
三、來源于國家和社會(huì)的發(fā)展中,對(duì)于這些內(nèi)容,教師可在運(yùn)用視頻圖片的基礎(chǔ)上,采用對(duì)比的方法,讓學(xué)生切實(shí)感受。
四、讓學(xué)生參與的生活情境。教師可根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容,組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),參與其中,一定其樂無窮。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十
20xx年7月,我有幸參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀遠(yuǎn)程培訓(xùn),即貫徹思想品德新課標(biāo)修訂精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,加強(qiáng)教師對(duì)新課程的理解,掌握新課程的教學(xué)要求,提高教師駕馭新教材的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步深化課程改革,提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性。經(jīng)過培訓(xùn),我深有感觸,下面我將談?wù)剬W(xué)習(xí)后的一些體會(huì):
初中學(xué)生正處于思想品德和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,作為思想品德課教師,就要利用好課堂教學(xué)陣地,按照新課程標(biāo)準(zhǔn),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育,使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律心理健康的四有新人。
新課程標(biāo)準(zhǔn)確定了思想品德課要以情感態(tài)度價(jià)值觀為首,兼顧能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)三位一體的課程教學(xué)目標(biāo)。對(duì)此,教師就要注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的成長需要和生活體驗(yàn),尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律,不斷豐富學(xué)生的思想情感,引導(dǎo)學(xué)生確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神,促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中教師必須摒棄舊的教學(xué)觀念,讓思想品德課程由過去的枯燥乏味的說教式教學(xué)變?yōu)槭軐W(xué)生喜歡的新穎有趣的新課程。對(duì)此,筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,就新課程下如何開展思想品德課教學(xué),談一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一,在新課程理念指導(dǎo)下,備好每一節(jié)課,是開展思想品德教學(xué)的前提條件。作為一名教師,備課是最基本的一項(xiàng)工作,備課不但要熟悉教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,備好教材,還要充分了解學(xué)生的知識(shí)水平和心理動(dòng)態(tài),更重要的是要鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)好適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法。只有這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)師生情感交融,實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)目標(biāo),從而更好地完成思想品德課重教學(xué)的任務(wù),使思想品德課成為最受學(xué)生歡迎的課程。
第二,在課堂教學(xué)中要處理好教師和學(xué)生的關(guān)系。課堂教學(xué)中,教師和學(xué)生是統(tǒng)一的整體,是課堂教學(xué)的主體部分。從人格意義上說,師生地位是平等的,教師必須從主體轉(zhuǎn)為主導(dǎo),學(xué)生從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),恢復(fù)到主體地位上來,使教學(xué)過程成為師生間共同參與、交流、互動(dòng)的過程。把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生由被動(dòng)的接受者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。教師通過創(chuàng)設(shè)情境,選取典型材料,設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng),以及有針對(duì)性的問題等形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作、探究,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、綜合分析問題和解決問題的能力。
第三,豐富課堂教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)形式單一,時(shí)間長了,學(xué)生也會(huì)厭倦,興趣大減。因此在課堂上可采用自主式、討論式等多種形式,激發(fā)學(xué)生合作探索的欲望,主動(dòng)探討解決問題的方法,增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)和成就感,使課堂氣氛活躍,興趣盎然,樂在其中。
第四,要重視和應(yīng)用及時(shí)有效的課堂評(píng)價(jià)。初中學(xué)生對(duì)一切事物充滿好奇,也渴望得到他人的肯定和贊揚(yáng),因此在課堂評(píng)價(jià)時(shí)不能簡單地說對(duì)或錯(cuò)。對(duì)此,教師在課堂評(píng)價(jià)時(shí)要采用靈活多樣豐富生動(dòng)的評(píng)價(jià)語言,抓住學(xué)生的不同特點(diǎn),給學(xué)生一個(gè)具體的、恰當(dāng)?shù)?,具有針?duì)性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性、激勵(lì)性的評(píng)價(jià),使學(xué)生感到學(xué)有所獲。
總之,只要教師遵從新課程觀念,認(rèn)真鉆研教材,選擇靈活多樣、切合學(xué)生實(shí)際的方法,充其次,要培養(yǎng)人認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律的能力。我們都知道閉關(guān)鎖國不好。但封閉哪里只限于封閉國門呢?當(dāng)學(xué)生被牢牢地捆在那些要考試的課本里,沒時(shí)間來光顧那些不要考試的閑書。把一個(gè)人從幼齡到18歲相當(dāng)完整地封閉在那幾冊(cè)課本里,這不可怕嗎?新課程旨在盡早結(jié)束封閉時(shí)代。新教育新課程不只是一塊黑板、四面墻壁、一個(gè)老師、幾十個(gè)學(xué)生。新課程不是打開書本,而是打開社會(huì)。這是在塑造一個(gè)最終能融入社會(huì)、對(duì)社會(huì)有用、能解決自己問題的有獨(dú)立人格的人。如果一個(gè)學(xué)生我與世界的思維被打開、被塑造,其自我發(fā)展的創(chuàng)造力將不可估量。
最后,學(xué)習(xí)人類在勞動(dòng)實(shí)踐中形成的文化科學(xué)知識(shí)和技能
這是我們非常重視的,也是我們每天都在拼搏的事情。然而信息時(shí)代,任何大腦都無法把諸多知識(shí)容下。所以最關(guān)鍵的并不是知識(shí),而是獲取知識(shí)的`能力,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
(3)面對(duì)新課程、新教材的實(shí)施,教師怎樣做才能發(fā)揮引領(lǐng)輻射和帶頭作用呢?讓讀書充實(shí)自己的人生。書,是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書,不斷充實(shí)自己。物理學(xué)上的萬有引力定理告訴我們,要想增加吸引力,就得增加自身的質(zhì)量。學(xué)生素質(zhì)的高低,直接取決于教師素質(zhì)的高低。在現(xiàn)代知識(shí)爆炸的社會(huì)里,要想給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)該有源源不斷的一江活水。只有這樣,才能在教學(xué)中左右逢源,得心應(yīng)手。要變教育,先變教師。我們現(xiàn)在處在一個(gè)變教師為導(dǎo)師的時(shí)代。面對(duì)新教育、新課程,導(dǎo)學(xué)比教學(xué)重要。一個(gè)真正的問題,比一千個(gè)答案都重要。當(dāng)我們?cè)O(shè)置了一個(gè)問題時(shí),正確只能通過嘗試和體驗(yàn)錯(cuò)誤才能達(dá)到,這是獲得探究能力的重要特征。明白了這一點(diǎn),就不必為學(xué)生的出錯(cuò)大喊大叫,就懂得激勵(lì)在哪里。何謂真理?真理就是錯(cuò)誤生出來的兒子,錯(cuò)誤其實(shí)是真理他爹,我們?cè)跄懿簧拼e(cuò)誤,錯(cuò)誤是走向成功的必經(jīng)之路。
何謂慈祥?慈祥就是面對(duì)錯(cuò)誤表現(xiàn)出的寬容,這是一種偉大的情感和智慧,也是優(yōu)秀教師的品格和智慧。教師最優(yōu)秀的品格:愛差生!心靈受挫的差生走向社會(huì),他們的弱勢(shì)比殘疾人還弱,無學(xué)可上,無業(yè)可就,無人尊重,無人關(guān)愛。像這樣的四無青年要學(xué)好是不可思議的我們打擊罪犯是治標(biāo),治本還得靠教育,靠老師!因此老師們要特別關(guān)愛那孩子!多一份愛心,少一點(diǎn)犯罪。多一所學(xué)校,少一座監(jiān)獄。
今日之教育就是中國之未來,我國有三億學(xué)生,比美國人口還多。21世紀(jì)的中國就在我們的孩子身上滋滋地生長。創(chuàng)建21世紀(jì)的新教育,將由我們這一代師生踏出新路。這條新路是從課程改革發(fā)端,并伴隨著一代新學(xué)生的成長而逐漸創(chuàng)建的應(yīng)該讓所有的教師都明白:只有我們能阻止這個(gè)世界的倒塌!
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十一
《品德修養(yǎng)》這本書是一本有關(guān)個(gè)人修養(yǎng)與品德培養(yǎng)的經(jīng)典之作,讀完這本書,我深受啟發(fā)和感悟。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì),以及我對(duì)品德修養(yǎng)的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段:從書中學(xué)到的品德修養(yǎng)的重要性
《品德修養(yǎng)》一書深刻地闡述了品德修養(yǎng)的重要性。作者通過現(xiàn)實(shí)生活中的一系列案例,展示了一個(gè)人的品德修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。我深刻認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人有良好的品德修養(yǎng),不僅能夠在工作和生活中取得成功,還能夠?yàn)樯鐣?huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。只有通過不斷修煉自己的品德,塑造出一個(gè)真誠善良、正直守信的形象,才能夠贏得他人的尊重和信任。
第三段:品德修養(yǎng)對(duì)自我的提升和影響
品德修養(yǎng)不僅對(duì)社會(huì)有著重要影響,對(duì)個(gè)人自身的提升也非常重要。在《品德修養(yǎng)》中,作者強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的品德修養(yǎng)對(duì)自己的成就和幸福有著重要的影響。一個(gè)人擁有高尚的品德修養(yǎng),就能夠樹立正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度,追求真善美的境界,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有在修養(yǎng)良好的基礎(chǔ)上,我們才能夠克服困難,保持積極樂觀的心態(tài),不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
第四段:如何培養(yǎng)和提高品德修養(yǎng)
《品德修養(yǎng)》一書還提供了許多關(guān)于如何培養(yǎng)和提高品德修養(yǎng)的方法和建議。比如,要從自身做起,培養(yǎng)自律、誠信、寬容等品德,通過不斷的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐來提高自己的品德修養(yǎng)。同時(shí),與他人進(jìn)行良好的溝通和交流,傾聽他人觀點(diǎn),尊重他人權(quán)益,培養(yǎng)自己的人際關(guān)系和社會(huì)交往能力。此外,通過閱讀經(jīng)典文化和名人事跡,學(xué)習(xí)他們的品德修養(yǎng)和行為模式,以此啟迪自己,不斷提升自己的道德境界。
第五段:結(jié)語
通過讀《品德修養(yǎng)》,我意識(shí)到品德修養(yǎng)是一個(gè)不斷追求和提高的過程。我要時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷反思自己的行為和言語,不斷培養(yǎng)并完善自己的品德修養(yǎng)。我相信,只有通過不懈的努力和堅(jiān)持,我們才能成為一個(gè)真正有品德、有修養(yǎng)的人。同時(shí),我也希望更多的人能夠重視品德修養(yǎng)的重要性,從自身做起,為創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié):《品德修養(yǎng)》這本書以其深入淺出的語言和案例,讓我對(duì)品德修養(yǎng)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。通過讀這本書,我不僅認(rèn)識(shí)到品德修養(yǎng)的重要性,也學(xué)到了如何培養(yǎng)和提高自己的品德修養(yǎng)。我相信,只有通過不斷努力和堅(jiān)持,我們才能夠成為一個(gè)真正有品德、有修養(yǎng)的人,并為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十二
初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)是十年來首次大規(guī)模修訂,新課程標(biāo)準(zhǔn)與舊課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,主要在三個(gè)大的方面共九個(gè)內(nèi)容的重大修訂,即:1.“成長中的我”部分的重要修訂:(1)增加有關(guān)生命教育的內(nèi)容;(2)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青春期的美好之處;2.“我與他人和社會(huì)”部分的重要修訂:(1)要求學(xué)生學(xué)會(huì)與父母有效溝通;(2)要求學(xué)生增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力;(3)引導(dǎo)學(xué)生“領(lǐng)會(huì)學(xué)校生活的幸福”;3.“我與國家和集體”部分的重要修訂:(1)積極關(guān)注青少年成長的新環(huán)境——現(xiàn)代媒介;(2)補(bǔ)充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值”這一內(nèi)容要求;(3)進(jìn)一步增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性和時(shí)代性,根據(jù)我國多民族的基本國情,按照社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求,在原有民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同發(fā)展”的內(nèi)涵;(4)強(qiáng)化了法制教育的內(nèi)容。
概括起來講,主要是要增強(qiáng)生命教育、相處之道、網(wǎng)絡(luò)文明、民族團(tuán)結(jié)、勞動(dòng)觀念、法制教育等方面的內(nèi)容。
一、生命教育
1、強(qiáng)化生命健康教育的必要性。
(1)生命健康權(quán)的地位。生命健康權(quán)是一個(gè)人最基本的人身權(quán)利,是一個(gè)人享有其他權(quán)利的前提條件,我國法律保障公民的生命健康權(quán)不受非法侵害,也要求公民不要以任何理由侵犯其他公民的生命健康權(quán)。
(2)未成年人是一個(gè)特殊的群體。未成年人是我們家庭、社會(huì)、國家的未來和希望,他們又是一個(gè)特殊的群體,他們正處于學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵時(shí)期,未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù),需要來自家庭、社會(huì)、學(xué)校=司法機(jī)關(guān)等方面的特殊保護(hù)。未成年人自己也要提高自我保護(hù)的意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,懂得如何保護(hù)自己生命和健康。
(3)侵犯未成年人生命健康的事件時(shí)有發(fā)生?,F(xiàn)在,在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)都有侵害未成年人生命健康的現(xiàn)象,有的還顯得尤為突出,像校車安全、不發(fā)分子拐賣婦女兒童、老師體罰或變相體罰學(xué)生等,都是值得我們高度關(guān)注的。
2、強(qiáng)化生命健康教育的措施。
(1)落實(shí)每周一節(jié)的生命健康教育課時(shí)和內(nèi)容。根據(jù)國家課程計(jì)劃,初中階段每周開設(shè)一節(jié)生命健康課,有專門的教材,安排專職進(jìn)行施教。生命健康課教師要與思想品德課教師進(jìn)行聯(lián)系和配合,整合好教育資源,擬定好各自的教學(xué)視角和重點(diǎn)。
(2)強(qiáng)化課堂教學(xué)。如:校車安全、劣質(zhì)奶粉事件、地溝油問題等內(nèi)容都可以進(jìn)入課堂,豐富課堂教學(xué)的素材。
(3)做好講座或?qū)?。生命健康教育史一個(gè)永恒、全方位的主題。進(jìn)行生命健康教育不僅僅是思想品德課教師的職責(zé),也是全體的職責(zé),特別是班主任的職責(zé)。學(xué)??梢耘e辦生命健康知識(shí)教育的專題講座,可以舉行以生命健康教育為主題的班級(jí)活動(dòng),像逃生演練、疾病的防治、交通安全講座、水火電安全板報(bào)等活動(dòng)。
二、相處之道
1、強(qiáng)化相處之道教育的必要性。
(1)初中生成長的需要。初中思想品德教材內(nèi)容是按照學(xué)生的生活范圍逐步展開的,在培養(yǎng)學(xué)生交往品德上,安排了與父母的交往、與老師的交往、與朋友的交往等內(nèi)容,這正是初中生將來走向社會(huì)所必須的品德。
(2)實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的需要。我們現(xiàn)在正在大力建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),家庭的和諧是社會(huì)和諧的基石,因?yàn)榧彝ナ缴鐣?huì)的細(xì)胞。我們教育學(xué)生要“愛人民”,如果連自己的父母都不熱愛一個(gè)學(xué)生,長大后又怎么去熱愛其他的人?再者,現(xiàn)在的初中生中獨(dú)生子女比較多,有以自我為中心、自私自利思想的人大有人在,有的朋友關(guān)系緊張,有的不懂尋找真正的友誼,所以,強(qiáng)化人與人關(guān)系方面的知識(shí)傳授很有現(xiàn)實(shí)意義。
(3)要體現(xiàn)時(shí)代特征。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,也影響著并改變著人們的思想觀念、道德觀念。由于生活背景、年齡特征等差異,使本該和諧相處的親子關(guān)系也出現(xiàn)了不和諧;由于身份、地位、看問題的角度的差異使師生關(guān)系之間也會(huì)出現(xiàn)一些矛盾;現(xiàn)在不少的初中生由于交友的不慎,而誤入歧途。我們要根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn),對(duì)初中生的交往注入新的內(nèi)容和方式。
2、強(qiáng)化相處之道教育的措施。
(1)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系?,F(xiàn)在是一個(gè)大變革的社會(huì),父母在外務(wù)工的比較多,學(xué)校的留守學(xué)生比較多,學(xué)生的親情比較缺失,這時(shí)我們更要加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,特別是在節(jié)假日,在學(xué)生父母回家的日子里,讓學(xué)生感受親情的溫暖,感受家的溫馨,學(xué)生親身感受是在課堂上學(xué)不來的。
(2)開展好單元活動(dòng)。
(3)教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的心靈。現(xiàn)在的思想品德課教學(xué)之所以實(shí)效性比較差,主要是由于教師的教學(xué)沒有觸動(dòng)學(xué)生的心靈,教學(xué)始終在學(xué)生的心靈之外徘徊。在教學(xué)時(shí),可組織一些親子活動(dòng)、師生聯(lián)誼活動(dòng)等,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解自己的父母、老師、朋友。教學(xué)時(shí),創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境要符合的認(rèn)知特點(diǎn),要與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際相適應(yīng),讓學(xué)生身臨其境,感同身受。
三、網(wǎng)絡(luò)文明
1、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文明教育的必要性。
(1)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代科技發(fā)展的標(biāo)志。任何事情都具有兩面性,我們要辯證地看待每一件事情。網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)帶來了便捷,但也不可否認(rèn)有的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò),成了網(wǎng)絡(luò)的俘虜,這時(shí),父母和老師就成了“談網(wǎng)色變”,一概地批評(píng)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與存在,這是錯(cuò)誤和偏激的觀點(diǎn),我們要一分為二地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),利用好網(wǎng)絡(luò),給網(wǎng)絡(luò)一個(gè)正確的定位。
(2)網(wǎng)上信息良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)的信息容量很大,有關(guān)部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管也不是十分的到位,所以,網(wǎng)上信息真假難辨,好壞俱在,一些不良的信息、圖片對(duì)心智不很健全的未成年人的負(fù)面影響是很大的。
(3)不少未成年人健康上網(wǎng)的意識(shí)不強(qiáng)。我們上網(wǎng)要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,做到綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。但有的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、暴力色情等,有的從不良行為發(fā)展到了犯罪行為,所以,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育和建設(shè)是十分必要的。
2、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文明教育的措施。
(1)舉行“網(wǎng)絡(luò)利弊談”辯論賽。
(2)配合班主任開好“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”主題班會(huì)。初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò),是許多家長、班主任感到頭疼的事情,為了發(fā)揮好教育的合力,做到思想品德老師、班主任、家長對(duì)戒除學(xué)生網(wǎng)癮的齊心協(xié)力,思想品德老師可以與班主任聯(lián)合開好“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”主題班會(huì),上號(hào)戒除網(wǎng)癮的團(tuán)體輔導(dǎo)課,還對(duì)網(wǎng)癮特別大的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)。
四、民族團(tuán)結(jié)
1、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育的必要性。
(1)國家興亡,匹夫有責(zé)。中華民族是一個(gè)多民族的大家庭,各個(gè)民族的人民在這個(gè)大家庭里幸福快樂地生活。國家統(tǒng)一,民族興亡,是所有中華民族兒女的共同心愿,也是我們的世世代代的追求?!皭酆煤推健笔俏覀冎腥A民族精神的內(nèi)涵之一,我們有責(zé)任把它傳承下來。
(2)國際國內(nèi)形勢(shì)決定的。國際上,敵視我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大有人在,他們居心叵測(cè)。在國內(nèi),以“”、“”、“疆獨(dú)”為代表的分裂勢(shì)力不可低估,他們煽動(dòng)一些不明真相的人們從事分裂國家和民族的活動(dòng),我們要高度警惕,特別是我們的青少年,要保持清醒的頭腦。
(3)初中生的知識(shí)體系要求。初中生的知識(shí)面比較窄,認(rèn)識(shí)問題還沒有那么深刻,并且還處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,在初中階段進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容教育,可以讓他們了解我國的民族構(gòu)成、各民族的特點(diǎn)以及我們各民族的相互關(guān)系,還可以擴(kuò)大他們的知識(shí)面,熟悉中華民族的過去、現(xiàn)在和未來,為他們將來捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育的措施。
(1)運(yùn)用多媒體整合教學(xué)內(nèi)容。
(2)舉辦民族團(tuán)結(jié)的專題講座。舉辦有關(guān)民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容的知識(shí)講座,特別是在每年“兩會(huì)”召開期間,針對(duì)“兩會(huì)”的代表和委員的民族結(jié)構(gòu)狀況、代表和委員所提出的關(guān)于“老少邊窮”地區(qū)發(fā)展的建議或議案,開展一些講座,幫助學(xué)生釋疑解惑。
(3)開展圖片展或者辦板報(bào)。每年的十月為我國的中小學(xué)生愛國主義教育活動(dòng)月。各個(gè)班級(jí)可以利用這個(gè)契機(jī),舉辦我國各民族發(fā)展的成就展,或者辦一期“愛國”的黑板報(bào),其中可以加入一定民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容,學(xué)生是喜聞樂見的。
五、勞動(dòng)觀念
1、強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教育的必要性。
(1)尊重勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。勞動(dòng)是我們獲取食物的源泉,勞動(dòng)成果是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。我們要樹立勞動(dòng)光榮,不勞而獲是可恥。勞動(dòng)者沒有高低貴賤之分,只有職業(yè)的分工不同,每一個(gè)勞動(dòng)者都擁有同等的尊嚴(yán)。我們要珍惜勞動(dòng)成果,不要鋪張浪費(fèi)。
(2)就業(yè)從“做事”開始。現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)很緊張,在很大的程度上,有的大學(xué)生的就業(yè)觀念不正確,眼睛朝上看的,想找勞動(dòng)強(qiáng)度小的,工資又高的工作,不愿意下基層,不愿意腳踏實(shí)地地干活。所以,大學(xué)生的就業(yè)就要從“做事”開始,從小事做起,從最基礎(chǔ)的事情做起。
(3)青少年勞動(dòng)觀念比較缺失?,F(xiàn)在的初中生基本是獨(dú)生子女,家庭條件都比較好父母和長輩都百般的寵愛著的,除了讀書之外,沒有其他的體力勞動(dòng),從而養(yǎng)成了學(xué)生的勞動(dòng)觀念不強(qiáng),在學(xué)校里你愛勞動(dòng),在家里更是不想勞動(dòng),長此下去,這樣很危險(xiǎn)。
2、強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教育的措施。
(1)開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)。讓學(xué)生利用周末的一天,在自己家里開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)。這一天里,要負(fù)責(zé)家里的買菜、做飯、洗衣、衛(wèi)生、接待客人、照顧老人、采購物品等事項(xiàng)?;顒?dòng)結(jié)束后,讓學(xué)生說出活動(dòng)后的感受。
(2)開展“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)。在班會(huì)開始之前,讓學(xué)生收集一些與“勞動(dòng)”、“勞動(dòng)模范”、“勞動(dòng)成果”相關(guān)的資料,還可以約請(qǐng)當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)模范、普通的勞動(dòng)者、本班勞動(dòng)積極者談體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)開展零花錢使用情況調(diào)查。現(xiàn)在的初中生一般都有零花錢,有的還比較多,初中生的零花錢都來自父母給的。到底初中生是怎樣使用零花錢的呢,我們可以利用課外時(shí)間開展零花錢使用情況的調(diào)查,針對(duì)學(xué)生消費(fèi)中不太正確的現(xiàn)象,我們要進(jìn)行引導(dǎo),讓初中生的消費(fèi)做到合理、環(huán)保、綠色、維權(quán)、節(jié)約,從小養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。
六、法制教育
1、強(qiáng)化法制教育的必要性。
(1)法治國家建設(shè)的需要。建設(shè)社會(huì)主義法治國家是我國社會(huì)主義建設(shè)的目標(biāo)之一。我們要做到有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究。我們養(yǎng)成學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣。青少年從小要具有法制觀念和意識(shí),青少年是國家和民族的未來和希望。
(2)危害青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。由于青少年的年齡都比較小,自我保護(hù)的意識(shí)和能力不太強(qiáng)。我們的社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,社會(huì)上是不是出現(xiàn)侵犯青少年合法的事件,這時(shí)青少年要依法維權(quán),依法用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益,所以,青少年學(xué)法、用法很重要。
(3)某些初中生的法治觀念淡薄。由于青少年的是非觀念不強(qiáng),還收到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,某些初中生不能嚴(yán)格自律,喜歡和社會(huì)上的不良少年混在一起,沾染上了一些不良行為,從不良行為開始,逐漸走向違法犯罪的泥潭不能自拔。所以,初中生要自覺學(xué)法,提高守法的自覺性。
2、強(qiáng)化法制教育的措施。
(1)整合初中階段法制教育的內(nèi)容。根據(jù)初中生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,我們?cè)谶M(jìn)行法律知識(shí)傳授時(shí),要做到心中有數(shù),新授課時(shí)有些地方根據(jù)需要還要補(bǔ)充一些法律常識(shí)。
(2)請(qǐng)法制副校長進(jìn)行專題講座?,F(xiàn)在的初中學(xué)校一般都有法制副校長,法制副校長平時(shí)要解答學(xué)校師生的法律疑惑,維護(hù)師生的合法權(quán)益,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制講座,至少每一個(gè)月要開展一次法制講座,特別是新頒布、新修訂、與師生聯(lián)系緊密的法律法規(guī)要進(jìn)行重點(diǎn)、全面地講座,以擴(kuò)大師生的知識(shí)面,提高師生的法律意識(shí)。
(3)舉行法律知識(shí)競賽等活動(dòng)。在法制知識(shí)教學(xué)過程中,我們可以以競賽促教學(xué),每學(xué)年可以組織一次法律知識(shí)競賽活動(dòng),分七八年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,競賽題的范圍以教材為主,占80%左右,教材以外的法律知識(shí)也可以出一些題目,以考查學(xué)生的法律知識(shí)面,還可以引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十三
近年來,社會(huì)道德水平下降、品德缺失的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,迫使人們不得不思考如何提高自身的品德修養(yǎng)。而《品德修養(yǎng)》這本書,正好提供了一個(gè)很好的指導(dǎo)和啟示。通過學(xué)習(xí)這本書,我深感自己的品德修養(yǎng)還有很大的提升空間,也懂得了怎樣才能夠真正做到“修身齊家治國平天下”,以下是我的一些心得體會(huì)。
首先,我明白了修養(yǎng)的重要性。修養(yǎng),是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的折射,也是一個(gè)人處事和待人能力的體現(xiàn)。只有通過修養(yǎng),我們才能夠樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的品質(zhì),做到內(nèi)外兼修。比如,書中提到的“心存敬畏、品性端方、積厚流光、持之以恒”等,這些都是培養(yǎng)自己品德修養(yǎng)的關(guān)鍵素質(zhì)。而修養(yǎng)的培養(yǎng),則需要我們?cè)谌粘I钪胁粩嘧晕艺{(diào)整,改正自身的缺點(diǎn)和不良的行為習(xí)慣,使自己能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。
其次,我理解了自身修養(yǎng)離不開他人的幫助。在學(xué)習(xí)《品德修養(yǎng)》這本書的過程中,我發(fā)現(xiàn)書中多次提到的“敬老、愛幼、關(guān)心他人”等觀念,這些都是社會(huì)中普遍存在的價(jià)值。而修養(yǎng)的目的之一就是使人在社會(huì)交往中更容易得到別人的尊重和認(rèn)同。因此,我們需要尊重并學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),換位思考和關(guān)懷他人的需求,從而不斷提高自己的人際交往能力和品德修養(yǎng)水平。
第三,我意識(shí)到修養(yǎng)需要通過實(shí)踐來鞏固。在《品德修養(yǎng)》這本書中,作者不僅對(duì)修養(yǎng)的重要性進(jìn)行了闡述,也給出了一些具體的實(shí)操建議。比如,提出要培養(yǎng)“言行一致、以德為本”的觀念,要求我們不僅僅是口頭上講好道德,更要通過行動(dòng)去體現(xiàn)。而這正是人們?cè)谌粘I钪衅毡榇嬖诘囊粋€(gè)問題,即在道德和實(shí)際行動(dòng)之間存在著很大的差距。因此,修養(yǎng)只有通過實(shí)踐才能夠真正鞏固和提高,只有經(jīng)過不斷地嘗試和實(shí)踐,我們才能真正培養(yǎng)出穩(wěn)定和持久的品德修養(yǎng)。
第四,我體悟到品德修養(yǎng)需要堅(jiān)持不懈的努力。在修養(yǎng)的道路上,沒有捷徑可循,只有通過不斷的努力和奮斗才能夠獲得進(jìn)步。正如書中提到的“修行無止境”一樣,修養(yǎng)是一個(gè)長期而漫長的過程,需要我們付出時(shí)間和精力。而要想在這個(gè)過程中不斷進(jìn)步,就需要我們保持一顆樂觀向上的心態(tài),堅(jiān)持不懈地努力奮斗。只有這樣,我們才能夠不斷超越自我,提高自己的品德修養(yǎng)水平。
最后,我認(rèn)識(shí)到修養(yǎng)的意義在于提升自身品質(zhì)和貢獻(xiàn)社會(huì)。品德修養(yǎng)不僅僅是為了自身的提升,更是為了更好地為社會(huì)服務(wù)。正如書中提到的“修身齊家治國平天下”,我們的修養(yǎng)應(yīng)該是為了更好地為家庭、為社會(huì)、為國家做出貢獻(xiàn)。而從個(gè)人層面來說,通過修養(yǎng),我們能夠培養(yǎng)自己正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣,使自己能夠更好地與他人相處,同時(shí)也能夠?yàn)樗撕蜕鐣?huì)帶來積極的影響。
總之,通過學(xué)習(xí)和體會(huì)《品德修養(yǎng)》這本書,我深刻認(rèn)識(shí)到修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。品德修養(yǎng)是一個(gè)長期而漫長的過程,需要我們持之以恒、堅(jiān)持不懈,不斷努力奮斗。只有通過實(shí)踐和自我調(diào)整,我們才能夠真正提高自身的品德修養(yǎng)水平,做到“修身齊家治國平天下”。希望自己能夠在今后的生活中,將這些體會(huì)融入實(shí)際行動(dòng)中,真正做到內(nèi)外兼修,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十四
***同學(xué):這個(gè)學(xué)期你成長了很多,你是一個(gè)懂事的孩子,說真的,老師覺得自己很幸運(yùn),能夠遇到像你這樣優(yōu)秀的學(xué)生。你是一位品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,作為班長,你工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的好幫手,同學(xué)的好榜樣,幫老師把班級(jí)管理得井井有條。我們702班能夠發(fā)展到現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的狀態(tài),你功不可沒,你始終是我們星光二班最閃耀的啟明星。在學(xué)習(xí)上你也一直求上進(jìn),老師相信你一定會(huì)如愿以償。
***同學(xué):你是一個(gè)深受老師同學(xué)喜歡的好學(xué)生,在這個(gè)學(xué)期中,你也越來越讓老師看到可你身上的能力。你性情溫和,言語不多,但你待人誠懇、禮貌,思想上進(jìn),有明辨是非的能力。在學(xué)習(xí)上你也一直求上進(jìn),刻苦努力,我相信堅(jiān)持下去,你一定會(huì)取得更加傲人的成績。
***同學(xué):在這個(gè)學(xué)期中,你積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),并且為班級(jí)爭得了不少榮譽(yù),讓老師看到,你小小的身體中,其實(shí)有大大的能量。你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,老師為你感到驕傲。在學(xué)習(xí)中,你也一直是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我希望你能繼續(xù)保持,在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績,來報(bào)答父母。
***同學(xué):這個(gè)學(xué)期你在表現(xiàn)上有很大的進(jìn)步。你熱愛班級(jí),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。對(duì)待學(xué)習(xí)也有認(rèn)真的態(tài)度。老師希望你能繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),在學(xué)習(xí)成績上有所突破。始終記住一分耕耘一分收獲。
***同學(xué):你有聰明才智,也愿勇攀學(xué)習(xí)上的高峰,強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力,你愛動(dòng)腦筋,對(duì)問題有自己獨(dú)特的見解。如果你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度能夠更加踏實(shí),你的成績會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),多參加體育、勞動(dòng),以及班集體活動(dòng),鍛煉自己的能力,使自己成為真正的男子漢。
***同學(xué): 你乖巧、聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感,這一年的小組長擔(dān)任下來,你成長了很多。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你關(guān)心集體的身影。這個(gè)學(xué)期中你的成績也有了一定的進(jìn)步,老師希望你能繼續(xù)保持踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,相信,你一定會(huì)更上一層樓的!
***同學(xué):你平時(shí)文靜、乖巧,作為學(xué)習(xí)委員,在學(xué)習(xí)上你對(duì)同學(xué)也是樂于幫助。但是,老師一直為你不穩(wěn)定的成績而擔(dān)心。老師希望你在校園生活中要有踏實(shí)的態(tài)度,正確地處理好同學(xué)關(guān)系,畢竟,在初中校園中,對(duì)我們最重要的應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績,而且是穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績。希望你能好好思考自己,確立目標(biāo),為之努力,老師相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步!
***同學(xué):你是一個(gè)思維活躍的小男孩,在班級(jí)當(dāng)中的人氣也很高,同學(xué)們都喜愛和你做朋友。在學(xué)習(xí)上你也有了比上個(gè)學(xué)期更加刻苦的態(tài)度,老師為此感到欣慰。但是老師希望你記住:老師對(duì)你的要求并不止于此,希望你也有勇登峰頂?shù)钠橇?,要?duì)自己提出高要求。
***同學(xué):這個(gè)學(xué)期你讓老師和家長操了不少的心,我知道你其實(shí)是個(gè)明事理的孩子,你有自己的思維。你清楚地知道自己的缺點(diǎn),只是你缺少改正的定力。你有聰明才智,愛動(dòng)腦筋,對(duì)問題有自己獨(dú)特的見解,老師真心的希望你能沉下心來,踏踏實(shí)實(shí),多下苦功,這樣你的成績會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力,使自己成為真正的男子漢。
***同學(xué):說起來你應(yīng)該算是班里最懂事的孩子了,作為班干部,平時(shí)幫助老師管理班級(jí)出了不少力。同時(shí)你也是一個(gè)優(yōu)秀的小組長,將自己的小組也管理得井井有條。對(duì)待學(xué)習(xí)你也非常的刻苦努力。堅(jiān)持,堅(jiān)持下去。老師相信不久的將來你一定會(huì)取得傲人的好成績!
***同學(xué):這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,你也犯過錯(cuò)誤,讓老師和家長有過傷心。但是老師要告訴你,迷途知返就是好學(xué)生。不管是你的父母還是所有的老師,其實(shí)對(duì)你都還是有很高的期待。在這里,老師要提醒你,要正確的交友,要自己有意識(shí)的凈化自己的環(huán)境。在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該知難而進(jìn)。同時(shí)老師建議你以后積極參加各類活動(dòng)。期待你更好的發(fā)展。
***同學(xué):你很,在班級(jí)工作上也得盡心盡責(zé),你是大家的生活小幫手,也是班級(jí)的圖書管理員,為大家做了很多事。這個(gè)學(xué)期中,在學(xué)習(xí)上也取得了不少的進(jìn)步。你的付出和進(jìn)步老師都看在眼里。不過老師還是很擔(dān)心,在一些是非問題上,你容易被同學(xué)間的感情所蒙蔽雙眼,也就是說,有時(shí)候你會(huì)分不清對(duì)錯(cuò),常常會(huì)分不清什么該做什么不該做。老師希望你能在這個(gè)方面好好思考自己,做一個(gè)成熟的孩子。期待一個(gè)更完美的你!
***同學(xué):你乖巧、斯文、聰慧、內(nèi)秀,學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí),默默地為學(xué)業(yè)努力。所以你看一分耕耘一分收獲,你的成績也有了一定的進(jìn)步,老師為你感到高興。老師希望你能再接再勵(lì),在學(xué)習(xí)上更上一層樓。同時(shí),老師也希望,在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中能看到你的身影,做一個(gè)勇敢的女孩。
***同學(xué):你對(duì)待學(xué)習(xí)一直要求上進(jìn),也有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,這個(gè)學(xué)期中也為班級(jí)取得了很多的榮譽(yù)。現(xiàn)在,你長大了,開始有自己的想法,老師為此感到欣慰。但是你也讓老師著急,因?yàn)槟愠3?huì)感情用事。老師希望你能多多思考,做一個(gè)理智的男子漢。在學(xué)習(xí)中也要戒驕戒躁,擺正心態(tài)。你有實(shí)力,所以老師始終相信,你會(huì)是我們星光二班最閃耀的那顆星星!
***同學(xué):在這個(gè)學(xué)期中,身為勞動(dòng)委員的你,一如既往,工作兢兢業(yè)業(yè),干認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上,如果你能更好地約束自己,做到自覺自律,以你的聰明才智去堅(jiān)持學(xué)業(yè),會(huì)有很大的進(jìn)步。但是老師也要提醒你,要正確的交友,要自己有意識(shí)的凈化自己的環(huán)境。只有這樣才能讓自己更加健康的成長。
***同學(xué):你懂事,乖巧,善解人意,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。每次老師看到你,心里總會(huì)有溫暖。學(xué)習(xí)上你也能夠做到刻苦努力。你長大了,馬上就要升初二了,老師期望你不要總把學(xué)習(xí)想象成艱苦的事情去完成,要試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣,那么,我相信,你一定會(huì)嘗到甜蜜的成功果實(shí)!
***同學(xué):這個(gè)學(xué)期中你有了很大的進(jìn)步,變得開朗起來。但是這也讓老師發(fā)現(xiàn),你其實(shí)還是有點(diǎn)天真和幼稚。老師覺得我們已經(jīng)是馬上要初二的男孩子了,課余時(shí)候老是追逐打鬧的可不好。在學(xué)習(xí)上你態(tài)度認(rèn)真,善于思考,但是總感覺你缺乏了一點(diǎn)鉆研精神和自我控制能力。在今后的學(xué)習(xí)中,希望能確定努力方向,更加主動(dòng),克服惰性,爭取在成績上取得更大進(jìn)步,達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí),老師還要建議你,多多參與班集體活動(dòng),多多參與體育活動(dòng),來鍛煉自己的綜合能力。
***同學(xué):這個(gè)學(xué)期你的表現(xiàn)讓老師很滿意,乖巧可愛,懂事而又認(rèn)真,對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍,肯學(xué)、肯吃苦。但是老師希望你能更加善學(xué)發(fā)問,不能將學(xué)習(xí)說不懂的問題擱置,而應(yīng)該及時(shí)解決。同時(shí),老師還是要建議你,要勇敢,要積極的參與各種集體活動(dòng),因?yàn)檫@也是一種鍛煉。期待你更優(yōu)異的表現(xiàn)。
***同學(xué):在老師的印象中,你總是沉默寡言,但心地善良,熱愛班集體,關(guān)心同學(xué),學(xué)習(xí)積極認(rèn)真,很有刻苦精神。在學(xué)習(xí)生活中,也要試著多跟老師交流,多問多練。老師相信你一直這樣堅(jiān)持下去的話,一定會(huì)取得傲人的成績!同時(shí),老師期望你不要總把學(xué)習(xí)想象成艱苦的事情去完成,要試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣,那么,我相信,你一定會(huì)嘗到甜蜜的成功果實(shí)!
***同學(xué):磕磕絆絆總算又度過了一個(gè)學(xué)期。這一個(gè)學(xué)期其實(shí)你還是有成長的。但是你的老問題還是一如既往的存在,這讓老師和你的家長都非常的頭疼。說實(shí)話,你靜靜的樣子其實(shí)還是很討人喜歡的。老師真心的希望你能真正的長大起來。真正的長大不是揮拳踢腳,不是偷懶懈怠,不是個(gè)性逞能,真正的長大是能夠理智的思考,聽大人的話。同時(shí),老師也要真心的說一句,你一定要爭氣,報(bào)答你的媽媽。
***同學(xué):你是一名尊師守紀(jì),愛勞動(dòng)的小男孩,同學(xué)關(guān)系也很融洽。在學(xué)習(xí)上也能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但是老師覺得,如果在學(xué)習(xí)上能夠更加自覺一些,上課更加專心聽講一些,課后更多的思考一些,那么你的進(jìn)步會(huì)更大。老師希望你能多參與班級(jí)活動(dòng),多于同學(xué)交流,多練多問。那么我相信定會(huì)有不錯(cuò)的進(jìn)步,努力啊!
***同學(xué):在老師眼中,你是一個(gè)聰明的孩子,你有較好的理解力,總能較快的接受新知識(shí)。同時(shí)你也是一個(gè)熱愛集體的小男孩,也能夠積極的參與到班集體活動(dòng)中來。老師期望你能在學(xué)習(xí)中更加踏實(shí),自覺主動(dòng),善學(xué)多問,課后多加鞏固,那么我相信你一定會(huì)取得更好的成績。
***同學(xué):這個(gè)學(xué)期你給我最大感覺就是,你長大了,變得懂事了很多,這讓老師和你的家長都非常欣慰。你集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈,也為班級(jí)爭得了很多榮譽(yù),老師和同學(xué)都記在心里。對(duì)待學(xué)習(xí)你也有較為刻苦的態(tài)度??墒怯袝r(shí)候在課堂中,你并不能安靜的聽老師講課。老師期望你能改正自己浮躁的性格,踏實(shí)下來,那么我相信,你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
***同學(xué):老師不得不驚嘆,相比上個(gè)學(xué)期,你不論在表現(xiàn)上還是在成績上都有了很大的進(jìn)步,老師非常高興。這與你自己的努力是無論如何也分不開的。你尊師守紀(jì),熱愛勞動(dòng),關(guān)心集體。在學(xué)習(xí)上也較為刻苦。老師希望你能堅(jiān)持下去,保持對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度,那么我相信你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。。
***同學(xué):你是一個(gè)很斯文懂事的女生,平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,也很關(guān)心集體,能夠及時(shí)的跟老師反應(yīng)班級(jí)和同學(xué)們的問題。但是老師希望你能更加善學(xué)發(fā)問,不能將學(xué)習(xí)說不懂的問題擱置,而應(yīng)該及時(shí)解決,為自己定下具體的目標(biāo)并制定切實(shí)可行的計(jì)劃,并按照計(jì)劃一直堅(jiān)持。那么我相信你一定會(huì)取得讓自己滿意的成績。
***同學(xué):你是一個(gè)個(gè)性非常要強(qiáng)的孩子。說你是孩子,是因?yàn)槠鋵?shí)你還沒有真正的長大。有時(shí)候思考問題處理問題的方式還是過于沖動(dòng)和偏激。其實(shí)你靜下來的時(shí)候才是更加討人喜歡的。不管是對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待同學(xué),誠實(shí)是最重要的。老師期待你能在學(xué)習(xí)中踏踏實(shí)實(shí),在生活中熱情自然,做老師和同學(xué)都喜愛的學(xué)生。希望你能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)改正自己的缺點(diǎn)。期待你的進(jìn)步!
***同學(xué): 你勤奮好學(xué),認(rèn)真踏實(shí),你乖巧可愛,熱愛集體。課堂上你不多說一句廢話,總是那么聚精會(huì)神。課后你也總是自覺主動(dòng),不需要旁人的催促。老師始終相信像你這樣的女孩子,只要堅(jiān)持不懈,一定會(huì)取得令人滿意的成績!加油?。?BR> ***同學(xué):這個(gè)學(xué)期的你還是一樣的活潑好動(dòng),愛湊熱鬧,沒讓家長和老師省心。但是老師也看到了,對(duì)待學(xué)習(xí),你比上個(gè)學(xué)期要認(rèn)真了很多。真的,這讓老師很欣慰。對(duì)待集體你也有強(qiáng)烈的責(zé)任心。對(duì)待老師的建議也能夠及時(shí)的接受。這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。但是老師希望你也能改一改自己的不足之處。將自己更多的精力放到學(xué)習(xí)上來,靜下心來,三思而后行。只有這樣,你才會(huì)有進(jìn)步。
***同學(xué):你甜甜的微笑像溫暖的陽光,給大家?guī)砗芏鄿嘏?。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣從不讓老師操心,并且都可以做全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。老師喜歡你課堂上的.聚精會(huì)神,課后的孜孜不倦,還有你身上的那份內(nèi)秀。但是老師也希望能在課堂上更多的看見你發(fā)言的身影,也期待在各項(xiàng)文體活動(dòng)中都能看到你的身影。勇敢起來,相信自己!
***同學(xué):你有一身的優(yōu)點(diǎn),你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級(jí);課堂上回蕩的是你清脆的聲音,活躍氣氛少不了你。可你有時(shí)也很讓老師生氣,作業(yè)不及時(shí)完成,字跡潦草,上課不專心,學(xué)習(xí)上還是不夠主動(dòng)自覺。你還像一個(gè)長不大的孩子,還不明白,學(xué)習(xí)其實(shí)不是為家長和老師,而是為自己。其實(shí)你有一個(gè)聰明的頭腦,只需要改掉懶惰的毛病,老師相信你絕對(duì)會(huì)是一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。
***同學(xué):你是一個(gè)很斯文懂事的女生,你勤奮好學(xué),認(rèn)真踏實(shí),課堂上你不多說一句廢話,總是那么聚精會(huì)神,課后你也總是自覺主動(dòng),不需要旁人的催促。老師始終相信像你這樣的女孩子,只要堅(jiān)持不懈,一定會(huì)取得令人滿意的成績!希望你能制定合適的計(jì)劃,并堅(jiān)持下去。滴水穿石,你一定會(huì)收獲屬于自己的那片天。
***同學(xué):在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩,但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛勞動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上你也能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù),上課也能夠積極回答問題。但是老師覺得你如果能夠改掉自己愛開小差,課后學(xué)習(xí)欠自覺的毛病的話,勤奮主動(dòng)學(xué)習(xí),你的成績會(huì)更好。
***同學(xué):在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩,但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛勞動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上你也能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù),上課也能夠積極回答問題。但是有時(shí)候你也會(huì)開小差,對(duì)待作業(yè)總是只求速度不求質(zhì)量,課后學(xué)習(xí)欠自覺。這些都是危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師期望你能勤奮起來,主動(dòng)學(xué)習(xí),積極思考,那么你的成績會(huì)更好。
***同學(xué):在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩,但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛勞動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。但在學(xué)習(xí)上你有時(shí)候卻不能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù),課堂上會(huì)開小差,對(duì)待學(xué)習(xí)真的不夠自覺主動(dòng),缺乏自我控制能力。這些都是危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師期望你能勤奮起來,主動(dòng)學(xué)習(xí),積極思考,那么你的成績會(huì)更好。新的學(xué)期里,希望你能以新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中去。
***同學(xué): 其實(shí)你內(nèi)心是一個(gè)懂事的孩子,這老師從你的周記當(dāng)中能夠看出來。只不過平時(shí)的你活潑好動(dòng),眼睛總是努力捕捉周圍發(fā)生的一切;你愛說愛笑,愛打愛鬧,有時(shí)不分場(chǎng)合。學(xué)習(xí)上雖說能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù),但是缺乏認(rèn)真鉆研的精神,主動(dòng)性不夠,有時(shí)作業(yè)質(zhì)量不高。沒有人能夠隨隨便便成功,學(xué)習(xí)不是一件容易的事,它需要很多汗水的付出。老師多希望你能靜下心來,把精力集中在學(xué)習(xí)上,課上聚精會(huì)神,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。只有這樣,你才能取得應(yīng)有的進(jìn)步。
***: 在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩,但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛勞動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上你也能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù),上課也能夠積極回答問題。但是有時(shí)候你也會(huì)開小差,對(duì)待作業(yè)總是只求速度不求質(zhì)量,課后學(xué)習(xí)欠自覺。這些都是危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師期望你能勤奮起來,主動(dòng)學(xué)習(xí),積極思考,那么你的成績會(huì)更好。始終堅(jiān)信,一分耕耘一分收獲。
***同學(xué):你淳樸善良,熱愛集體,關(guān)心同學(xué)。你的身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。老師想問問你,一學(xué)期下來,你認(rèn)識(shí)到付出與回報(bào)的關(guān)系了嗎?一分耕耘一分收獲,只要真心付出就一定會(huì)有收獲。這些道理,你自己也已經(jīng)親身驗(yàn)證。老師期望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己身上是不是會(huì)冒出來的懶惰的毛病。那么,我相信,你一定取得很大的進(jìn)步!
***同學(xué):你熱愛集體,關(guān)心集體,尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),反應(yīng)敏捷,課堂上也積極發(fā)言,集體活動(dòng)也積極參與,你的身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。但是老師不得不說,你的一些壞習(xí)慣也讓家長和老師操了不少的心。老師希望你明白,真正的長大不是揮拳踢腳,不是偷懶懈怠,不是個(gè)性逞能,真正的長大是能夠理智的思考,聽大人的話。老師希望你能真正的懂事起來,正確的交友,多多的思考,健康的成長。 39,吳靜昕:在老師眼里,你并不是一個(gè)特殊的學(xué)生。從始至終,老師始終將你與其他所有的同學(xué)一視同仁。一個(gè)學(xué)期下來,老師發(fā)現(xiàn)你比班里很多同學(xué)做得都要好,你比他們有禮貌,比他們更聽老師的話。老師也希望你能將同學(xué)們的關(guān)心和照顧記在心里,感謝他們。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十五
回顧大學(xué)三年,透過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運(yùn)用英語知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng),也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予校園的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫潛力。對(duì)辦公和其它流行能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個(gè)人空間。平時(shí)我還涉獵了超多文學(xué)、心理、營銷等課外知識(shí)。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一向以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在工作上,我透過加入院學(xué)通社與合唱團(tuán),不但鍛煉自己的組織交際潛力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的.精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù),并以此為榮!
作為積極樂觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮N膽{而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我未來目標(biāo)。且我相信:積極必須能贏得精彩!
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十六
在當(dāng)今社會(huì),人們追求物質(zhì)享受的同時(shí),也越來越意識(shí)到內(nèi)心的修養(yǎng)對(duì)于塑造人的品德和個(gè)性的重要性。而《品德修養(yǎng)》這本書,正是為了引導(dǎo)人們樹立正確的品德觀念和培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)而寫成的。通過閱讀這本書,我深深地感受到了品德修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義,同時(shí)也得到了一些啟發(fā)和啟示。
首先,品德修養(yǎng)是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ)。社會(huì)是由一個(gè)個(gè)個(gè)體組成的,每個(gè)個(gè)體都有不同的背景、經(jīng)歷和性格,因此,人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。而培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)可以讓我們更加理解和尊重他人的差異,從而能夠更好地與他人和諧相處。書中提到了“待人如己”的道理,這就意味著我們應(yīng)該把自己的角色與他人進(jìn)行互換,設(shè)身處地為別人著想。只有這樣,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)彼此的相互尊重和理解,進(jìn)而達(dá)到和諧相處的目的。
其次,品德修養(yǎng)是一個(gè)人塑造自己個(gè)性的基石。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn),而這些個(gè)性和特點(diǎn)的形成離不開良好的品德修養(yǎng)。品德修養(yǎng)使我們養(yǎng)成了遵守法紀(jì)、遵守道德規(guī)范的好習(xí)慣,以及對(duì)他人關(guān)懷和善意的態(tài)度,這些都是我們個(gè)性的體現(xiàn)。一位具有高尚品德的人必然是善良而寬容的,他們不輕易妄加評(píng)判他人,能夠真正理解和包容別人的不足。通過修養(yǎng)品德,我們能夠塑造出積極向上的個(gè)性,并將其融入到日常生活和工作中,擁有良好的個(gè)性特點(diǎn)將會(huì)使自己更加受人尊敬和喜愛。
第三,品德修養(yǎng)是一種內(nèi)在的力量。人們常說“見本質(zhì)不見表面”,意味著品德修養(yǎng)是人真正的價(jià)值所在。有些人靠著外在的貌美和財(cái)富在社會(huì)上取得了一定的成功,然而這種成功并不能支撐我們走得更遠(yuǎn)。真正能夠讓我們充實(shí)并獲得內(nèi)在快樂的是良好的品德修養(yǎng)。只有這種內(nèi)在的力量才能夠支撐我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn),讓我們始終堅(jiān)持自己的信念和追求。無論遇到什么樣的困境,一個(gè)好品德的人都會(huì)堅(jiān)守自己的初心,不被世俗迷惑,保持自己高尚的人格和品德。
另外,品德修養(yǎng)是社會(huì)進(jìn)步的基石之一。社會(huì)的進(jìn)步離不開人們的品德修養(yǎng),一個(gè)社會(huì)只有培養(yǎng)了一批身心健康、有家國情懷并具備高尚品德的人才,這個(gè)社會(huì)才有希望獲得長足的發(fā)展。良好的品德修養(yǎng)可以培養(yǎng)人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感和責(zé)任感,進(jìn)而促使他們?yōu)樯鐣?huì)、為國家作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),品德修養(yǎng)還能夠影響他人,發(fā)揮正面的示范效應(yīng),推動(dòng)社會(huì)的普遍道德素質(zhì)提升。
綜上所述,《品德修養(yǎng)》這本書給予了我很多關(guān)于品德修養(yǎng)方面的思考和啟示。良好的品德修養(yǎng)是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ),也是一個(gè)人塑造自己個(gè)性的基石。它不僅是一種內(nèi)在的力量,也是社會(huì)進(jìn)步的基石之一。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并努力提升自己的品德修養(yǎng),將其融入到日常生活中。只有這樣,我們才能夠成為一個(gè)真正有價(jià)值、有意義的人。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十七
早就聽我們校長談到“千校萬師”是一個(gè)很不錯(cuò)的培訓(xùn),經(jīng)常在大會(huì)上談到如果條件成熟,希望我校每一個(gè)老師都能參加這種培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)就好想自己能有機(jī)會(huì)來參加就好了。很慶幸本人于20xx年7月29日到省團(tuán)校參加了“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程,接受培訓(xùn)。回首五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)日子,我有太多的感言和無形的沖動(dòng)。感覺中,我的心是從沒有過的充實(shí)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲頗多、受益匪淺,甚至可以用刻骨銘心來形容?,F(xiàn)談?wù)勎业母惺埽?BR> 首先,我想說說牛老師的“九字教育”道出了教育的真諦。古人早就說過:“師也,傳道、受業(yè)、解惑”。道,及學(xué)生的道德,思想品德。培養(yǎng)學(xué)生的“真、善、美”的心靈;體現(xiàn)“精、氣、神”的氣質(zhì);兼?zhèn)洹疤?、地、人”的情懷。作為教師的我們,一言一行都?duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。所以在從事教育教學(xué)的過程中,我們要品等地對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的`人格,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生效仿。要培養(yǎng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不是一朝一夕的事情,德育工作要想取得好的效果,我們要學(xué)會(huì)尊重和信任孩子,顧及孩子的真實(shí)想法,考慮他們的興趣、能力和個(gè)體差異。使孩子能主動(dòng)的接近我們,被我們所感染。
其次,謝教授的風(fēng)來了,雨來了,老師捧著一顆心來了。更讓我得到了一次心靈的洗禮,老師要有奉獻(xiàn)的精神,要“懷著愛吃白菜,勝過懷著恨吃牛肉,以空杯心態(tài),去不斷的超越自己”的心態(tài)。我們老師要懂得相互尊重,尊重學(xué)生的同時(shí)也就是尊重自己。我們每個(gè)人的行為決定于他的心態(tài),因?yàn)樾娜粼?,?mèng)就在,我們當(dāng)老師的也一樣,如果我們連心都沒有,又談何教育呢?沒有愛心,何談教育?我們做教育的就要有愛要有心,沒有愛心就沒有一切。所以我們要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生,寬容學(xué)生的差異,失敗、錯(cuò)誤、個(gè)性、意見等。
另外,早就聽過校長的講過彭旸老師的一些事跡,這次能親自聽了她的事跡,我就從心底里敬佩她執(zhí)著的精神,由衷地贊嘆她心靈的美麗。一個(gè)拿著研究生雙文憑的江西姑娘,原本可以出國留學(xué),只需三年就可以變成個(gè)洋博士,或者找一個(gè)很好的工作,在城里過著小資女人的悠閑生活,或者可以在國外找一個(gè)洋丈夫,按世俗的軌跡,過著讓人羨慕的生活。但她卻用留學(xué)的費(fèi)用,在我們貴州的大山里,在貧困的苗鄉(xiāng),建了一所小學(xué)。她與她的團(tuán)隊(duì),在貧瘠之地,在清爽的山風(fēng)中忍饑挨餓。她不是一時(shí)的心血來潮。如果心血來潮她不可能一干就是六年半,也不可能讓一個(gè)有自閉癥的小男孩笑起來,也不可能。大山里的寂寥,凝聽著她的心聲;大山里的清風(fēng),配合著她的吟唱;大山里早晨的陽光,記錄著她對(duì)理想的執(zhí)著;大山里夜空滿天的星星,雕刻著她六年來對(duì)教育的感悟。她與她的團(tuán)隊(duì)在陋室之中,保持著對(duì)美麗的詮釋,為了改善生活,她與她的團(tuán)隊(duì),還在教學(xué)之余,“自討苦吃”學(xué)著喂雞養(yǎng)豬。她與她的團(tuán)隊(duì),頑強(qiáng)堅(jiān)定地用抬不了百斤石頭的柔弱雙手,為落后的山村,劈山修路,讓應(yīng)該受教育的孩子健步走入學(xué)堂!
最后,要心中有愛,并懂得感恩,教師如此,學(xué)生也應(yīng)該如此。教師用愛去感化孩子們,從點(diǎn)滴小事做起,在學(xué)科教育中都能滲透德育教學(xué)。告訴孩子不能只做語言上的矮子,更要做行動(dòng)的巨人。從愛護(hù)公物做起,從禮貌待人做起,從語言文明做起,從小中見大,不擺大道理。并加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的交流,從問題著手,努力化解問題,讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),還讓他們懂得具有怎樣品格的人才能把所學(xué)知識(shí)用得恰到好處。
總之,學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)教育工作的根本,而且這項(xiàng)工作是任重而道遠(yuǎn)的,這不光是那位教師或領(lǐng)導(dǎo)的事情,而是每一位教育工作者的事情,我們要堅(jiān)持從現(xiàn)在做起,從小事抓起,不忽略每一位學(xué)生,不放棄每一個(gè)孩子,讓每個(gè)未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展,把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實(shí)和打牢。
最后,要心中有愛,并懂得感恩,教師如此,學(xué)生也應(yīng)該如此。教師用愛去感化孩子們,從點(diǎn)滴小事做起,在學(xué)科教育中都能滲透德育教學(xué)。告訴孩子不能只做語言上的矮子,更要做行動(dòng)的巨人。從愛護(hù)公物做起,從禮貌待人做起,從語言文明做起,從小中見大,不擺大道理。并加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的交流,從問題著手,努力化解問題,讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),還讓他們懂得具有怎樣品格的人才能把所學(xué)知識(shí)用得恰到好處。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十八
在這一學(xué)期,本人自始自終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每每課熟的知識(shí)要點(diǎn),課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。作為科任老師,學(xué)期開始能認(rèn)真制訂計(jì)劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)。為了把課上活,避免枯燥、機(jī)械,本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生是主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。該注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
二、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
三、在每一節(jié)課中,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,在社會(huì)實(shí)踐中,不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時(shí)的差生,倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)本不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作,力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,力爭更上一層樓!