演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
進(jìn)步演講稿300字篇一
無(wú)論何時(shí),誠(chéng)信都是企業(yè)的根本,它如一輪明月普照大地,如一束玫瑰打動(dòng)人心,散發(fā)著獨(dú)特的光芒。由于自身工作的特殊性,決定了對(duì)待工作的態(tài)度??萍荚汗芾砉ぷ髅鎸?duì)的都是高素質(zhì)人才,這就要求我們用更加負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作,做到誠(chéng)信管理,為業(yè)內(nèi)樹(shù)立一個(gè)好的榜樣!
放眼當(dāng)前世界的競(jìng)爭(zhēng),首先是誠(chéng)信的競(jìng)爭(zhēng),其次是質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。將誠(chéng)信視為企業(yè)的根本,把質(zhì)量看作企業(yè)的生命,讓優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的法寶,這一理論已被多數(shù)成功企業(yè)所認(rèn)同??v觀國(guó)內(nèi)外知名企業(yè),無(wú)一例外都是以信為本,以質(zhì)取勝。科技院不同于一般的企業(yè),更需要注重誠(chéng)信、樹(shù)立誠(chéng)信、保證質(zhì)量,為院發(fā)展源源不斷的注入動(dòng)力!
作為一個(gè)管理者我一度以為,做到堅(jiān)持原則,公平公正就可以,通過(guò)此次學(xué)習(xí),提高了我的思想覺(jué)悟,轉(zhuǎn)變了我以往的工作態(tài)度,在以后工作中不忘誠(chéng)信管理!
二、新時(shí)期、堅(jiān)持走創(chuàng)新之路
創(chuàng)新是反腐倡廉工作的主旋律。需要我們破除固有思想,擺脫傳統(tǒng)束縛,大膽探索,積極創(chuàng)新。
兩年來(lái),我院科技工作者緊緊圍繞我國(guó)發(fā)展重大戰(zhàn)略需求,瞄準(zhǔn)世界科技前沿,開(kāi)拓進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,奮勇拼搏。在“堅(jiān)持勇于創(chuàng)新,積極引領(lǐng)科技加快發(fā)展、堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展,積極推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合、堅(jiān)持創(chuàng)新為民,積極促進(jìn)科技成果造福人民、堅(jiān)持銳意改革,積極推動(dòng)科技發(fā)展體制機(jī)制創(chuàng)新、堅(jiān)持甘為人梯,積極培養(yǎng)和提攜優(yōu)秀青年才俊、堅(jiān)持建言獻(xiàn)策,積極發(fā)揮決策咨詢重要作用”的6堅(jiān)持下,為科技工作取得一系列新成就做出巨大貢獻(xiàn)。
在管理工作上,一樣需要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制。堅(jiān)持以經(jīng)驗(yàn)為指導(dǎo)、堅(jiān)持就事論事的原則上開(kāi)發(fā)新的管理機(jī)制,這項(xiàng)工作的開(kāi)展肯定要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的.過(guò)程,但是我相信“前途是光明的,道路才會(huì)曲折”,經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的真理才經(jīng)得起時(shí)間的驗(yàn)證!
三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣
科學(xué)院位于學(xué)術(shù)界較高的位置,其內(nèi)部一言一行都會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)尚和學(xué)術(shù)風(fēng)氣產(chǎn)生很大影響。
在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)下,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“作風(fēng)建設(shè)”為契機(jī),以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力、提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量為中心;以提高干部職工素質(zhì)、規(guī)范行為準(zhǔn)則、增強(qiáng)工作效能、改進(jìn)工作作風(fēng)為重點(diǎn);以更好地服務(wù)群眾為目標(biāo),切實(shí)解決黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。在整改中轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),提高工作效率,提升服務(wù)水平,樹(shù)立高效、務(wù)實(shí)、勤政、廉潔的新形象,切實(shí)促進(jìn)我院作風(fēng)建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
這就要求我們牢固樹(shù)立追求真理、造福人類、服務(wù)國(guó)家的理念,以身作則,嚴(yán)格自律,模范遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和科學(xué)倫理,自覺(jué)抵制學(xué)術(shù)不端行為和不正之風(fēng),加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)科技界為加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而努力奮斗。
通過(guò)黨校學(xué)習(xí)促進(jìn)了我在工作上的成長(zhǎng),進(jìn)一步堅(jiān)定我為科學(xué)院奉獻(xiàn)信心、激發(fā)了研討創(chuàng)新型管理方式的動(dòng)力。我將按照單位的工作性質(zhì)和工作的特點(diǎn),逐步摸索,達(dá)到自身建設(shè)更上一層樓的同時(shí)推進(jìn)科學(xué)院的進(jìn)步!
進(jìn)步演講稿300字篇二
“下個(gè)星期正好放假,帶你好好去旅游旅游!”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),一蹦三尺高,都熬了多少天沒(méi)出去一趟了!
同行的只有我的爸爸,他可沒(méi)我那么有興致,沒(méi)帶太多包裹,帶著我去南通“一日游”。
走著走著,我們不知不覺(jué)來(lái)到狼山腳下。這時(shí)一直沉默不語(yǔ)的他終于開(kāi)口了:“怎么樣,你還沒(méi)爬過(guò)多少山吧?”“當(dāng)然了!你又不經(jīng)常帶著我!”我不經(jīng)意地努了努嘴?!昂冒?正好,也該是時(shí)候了!正好讓你鍛煉鍛煉了!”說(shuō)完,他自個(gè)兒“輕裝上陣”,比我先走一步了!
挑戰(zhàn)!絕對(duì)的挑戰(zhàn)!我終于看穿了他的預(yù)謀,他是完全看不起我的小身板兒啊!
我背著背包,二話不說(shuō),也跟了上去。在不言不語(yǔ)中,我們已經(jīng)形成了一句凝煉的話:看誰(shuí)先爬上山頂!
開(kāi)始時(shí),我一身傲氣,雖然身上多了一個(gè)包,但始終沒(méi)有敗下陣來(lái)。走著走著,背上多了些汗滴,太陽(yáng)也露出了半個(gè)山腰??晌遗赖萌允呛軒?,一步一步的,漸漸地,我超過(guò)了他。心中不免有些興奮,勝券在握了!可他也不服輸,沒(méi)有落下太多,跟上前來(lái)。
漸漸地,我的腳步越來(lái)越沉重,顯得一點(diǎn)沒(méi)有穩(wěn)定了,看著他一點(diǎn)點(diǎn)將我超越,心中有些焦急??刹宦?tīng)使喚的雙腳,漸漸停了下來(lái)。這時(shí)的我已揮汗如雨,實(shí)在挺不過(guò)去了。彷徨的我有點(diǎn)猶豫不決!到底是繼續(xù)呢,還是停下中止?停下來(lái),哼,不可能,我可不能輸!繼續(xù),吃得消嗎?
“來(lái)吧,上前再進(jìn)一步!”這時(shí),我的對(duì)手——爸爸向我伸出那雙大手,對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)。
聽(tīng)了那句話,我感到希望猶存,身上充滿了力量,一鼓作氣爬上山頂!
晚上,腰酸背痛的我若有所悟。爬山,進(jìn)一步,說(shuō)明了你還有力量去完成下一步的努力!所以,這在人生當(dāng)中,不是簡(jiǎn)單的進(jìn)“一”步,這乃是人意志的進(jìn)步吧。
進(jìn)一步,你的人生價(jià)值就會(huì)進(jìn)一步,你的意志就會(huì)進(jìn)步!你的成績(jī)就會(huì)更進(jìn)一步!
進(jìn)一步,你就真的進(jìn)步了!
進(jìn)步演講稿300字篇三
人總是在進(jìn)步中成長(zhǎng),進(jìn)步帶給人類一個(gè)美好的世界。世界上有許多事物都在進(jìn)步:科技、思想、經(jīng)濟(jì)……但是對(duì)于我這位剛升上初中的學(xué)生來(lái)講,學(xué)業(yè)上的進(jìn)步才是我們心中最為自豪的事了!
古人云:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!边@也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘。試想:在一條水流湍急的河面上,有一支行風(fēng)破浪的小舟,逆著水在前進(jìn)。如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn),它將會(huì)落在后頭。學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不也是如此嗎?
升入初中以來(lái)的第一次月考時(shí),我拿出了實(shí)力,放開(kāi)了思維,在卷面上酣暢淋漓地?fù)]舞著手中之筆……也許,我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外;發(fā)現(xiàn)了,我比以往更多了一點(diǎn)壓力;發(fā)現(xiàn)了,我的思想在進(jìn)步,我的自理能力在進(jìn)步,我的思維、知識(shí)也都在進(jìn)步。
什么促使我從考場(chǎng)上得來(lái)的種.種進(jìn)步呢?為何會(huì)進(jìn)步呢?作文
每當(dāng)往日我的課后練習(xí)逐漸增多時(shí),我總花著精力去完成;每當(dāng)往日趕夜地學(xué)習(xí)至十一點(diǎn),父母催我睡時(shí),而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀;每當(dāng)往日的我,在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時(shí)……我明白了,想要進(jìn)步需勤奮。
當(dāng)我會(huì)用學(xué)習(xí)方法后,我的學(xué)習(xí)得到輕松,從此懂得“快樂(lè)學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí)”之道了。
汪國(guó)真說(shuō)過(guò)“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮;目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)?!蔽腋惺艿揭环N拼搏,明白了比路更遠(yuǎn)的只能是人的腳和那顆永遠(yuǎn)在進(jìn)步在追求完美的心靈。
誰(shuí)取得進(jìn)步的成就不會(huì)開(kāi)心呢?進(jìn)步的成果靠勤奮得來(lái)的,在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有。但是,人總不能永遠(yuǎn)停留在甜的滋潤(rùn)里。一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己,路還遠(yuǎn)著呢!“一山還比一山高”啊!外界的高手多得是,想要競(jìng)爭(zhēng),就要勤奮,知道勤奮,還要方法。
以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步,造就社會(huì)進(jìn)步,讓我們生活在一個(gè)進(jìn)步的美好世界吧!
進(jìn)步演講稿300字篇四
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書還能帶給你許多重要的好處?!痹跁慕?rùn)下,我嘗盡書中百態(tài),感受人生悲歡離合,那一刻,我與書相伴而行……
一歲·初識(shí)。
打我一歲開(kāi)始我就與書見(jiàn)面了,當(dāng)時(shí)我還看不懂,只是隨便翻翻,爸爸經(jīng)常說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!蔽乙粋€(gè)也不懂,只是瞎瞎地點(diǎn)頭,有開(kāi)始了粗粗翻閱。書對(duì)那時(shí)的我就像玩具一般,反復(fù)在手中玩耍。
五歲·相知。
到了五歲,我對(duì)書有了初步的認(rèn)識(shí),孔子說(shuō)的好?。骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者?!蔽覍?duì)書有了點(diǎn)感情,從幼兒園回到家,第一件是就是讀書,郎朗的讀書聲在家里盤旋,這也奠定了我閱讀的基礎(chǔ)。
十歲·矛盾。
一晃到了十歲,當(dāng)時(shí)的我對(duì)書厭倦了,似乎找不到書中的樂(lè)趣,取而代之的是那誘人的電腦。漸漸地我發(fā)現(xiàn)成績(jī)下降,又有了近視,好悲慘啊!但我還是見(jiàn)到書就怕,一點(diǎn)讀書聲也沒(méi)有,就像吃了早飯和沒(méi)吃差不多,有勁無(wú)力。
現(xiàn)在·相隨
“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”。望著墻上諸葛亮的名句,我開(kāi)始懺悔,書,是在人一生中缺一不可??磿?,就在奠定你的品質(zhì),不愛(ài)看書的人,永遠(yuǎn)不會(huì)有大成就。漸漸的,我與書結(jié)下了不解之緣。
讀陶淵明的《飲酒》詩(shī),體會(huì)“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度,他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩,使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。如今,我一捧起書就手不釋卷,書也改變了我,我的成績(jī)急劇上升,是一名優(yōu)秀的好學(xué)生,又在上課積極發(fā)言,聲音洪亮。這是多么大的改變,我對(duì)書又有了新的看法……
未來(lái)·相伴。
我愿牽著你的手,相伴終生。
請(qǐng)別誤會(huì),這段誓言是我與書定下的?!盎畹嚼?,學(xué)到老”,書是我生命中的重要的部分,無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,我都不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)的誓言。
進(jìn)步演講稿300字篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我是xx縣x小學(xué)x年級(jí)2班的,很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講,我演講的題目是《書籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò):“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?!庇纱丝梢?jiàn),書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要。
我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)書籍;一個(gè)人的自我完善,也離不開(kāi)書籍;一個(gè)民族的振興,乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,同樣也都離不開(kāi)書籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史,光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代,才走到了今天。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂,金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京,恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán)。今天我們看到的這些,都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書籍,用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌,但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛(ài)讀書,缺少科學(xué)文化知識(shí),才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開(kāi)史書看看,不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家,他們都有著雄厚的知識(shí)力量。
古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若......從古至今,他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神,就是酷愛(ài)讀書。同樣他們的成功,也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書。
這些人的這些事告訴了我們,要成功,必讀書;要成功,必認(rèn)真讀書;要成功,必認(rèn)真多讀書。
書籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具,還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類的智慧,塑造出時(shí)代的偉人。一本好書能凈化我們的心靈,使我們變得更文明、仁愛(ài);一本好書,能給予我們啟迪,使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后,同學(xué)們,讓我們沿著先人的足跡,學(xué)習(xí)他們的精神,發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng),好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書。“為中華之崛起而讀書,為中華之崛起再崛起而讀書。”讓書籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng);讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸;讓讀書聲在校園的每個(gè)角落里回蕩,直至傳向大山深處,永遠(yuǎn)縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束,謝謝各位!(鞠躬)
進(jìn)步演講稿300字篇六
作為一名年輕的語(yǔ)文教師和班主任,我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是把這兩年的一些做法做個(gè)交流。請(qǐng)大家多提建議!
在反思中成長(zhǎng),在總結(jié)中進(jìn)步。反思與總結(jié)是讓我受益最多的是一個(gè)習(xí)慣。
當(dāng)我還沉浸在05到20xx年回憶中時(shí),08級(jí)七上的期中、期末的成績(jī)讓我大跌眼鏡,幾門主課總分成績(jī)幾乎跌到了谷底,要不是副科好一點(diǎn),我班就差點(diǎn)與校文明班級(jí)體失之交臂!痛定思痛,先從我本人開(kāi)始反思,再到班干部,班級(jí)每一位同學(xué),認(rèn)真而細(xì)致地從各個(gè)方面找原因,那一刻,班上的同學(xué)空前的團(tuán)結(jié),而老師的那句話引起大家的共鳴:這次失利的根本原因是同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),團(tuán)結(jié)意識(shí)不強(qiáng)!那么“如何提高競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)結(jié)力”又一次成為我們思考的焦點(diǎn)!由此,我班同學(xué)紛紛寫出了“絕地反擊,力爭(zhēng)第一”的挑戰(zhàn)書。從此,我班走上了挑戰(zhàn)其他優(yōu)秀班級(jí),挑戰(zhàn)自我的道路。事實(shí)證明,我們的這次集體大反思是絕對(duì)的明智之舉,而這樣的反思還只是剛剛開(kāi)始。
一.我班的反思每天或每周的個(gè)人反思與總結(jié):
主要是以下方面:
1、作業(yè)經(jīng)常漏做或忘做的同學(xué);
2、作業(yè)經(jīng)常忘交或遲交的同學(xué);
3、作業(yè)不愿做又不得不被家長(zhǎng)逼著做的同學(xué)
二.每周每月的紀(jì)律與衛(wèi)生的反思與總結(jié):
1、主課和副課課堂的聽(tīng)課
2、其它自習(xí)課的紀(jì)律
這個(gè)主要通過(guò)與個(gè)別學(xué)生談話和班干部課代表的反映來(lái)解決。
沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有一個(gè)安靜的教室來(lái)創(chuàng)造好成績(jī),沒(méi)有一個(gè)干凈的環(huán)境就無(wú)法健康的學(xué)習(xí)生活。所以我教室前張貼“以靜修身,寧?kù)o致遠(yuǎn)”的標(biāo)語(yǔ),教室的時(shí)鐘上12:10處用紅色的線條標(biāo)出!
三.大型活動(dòng)之后的反思與總結(jié):如運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽、期中期末考試等。
就比如說(shuō)上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)之后,我布置了學(xué)生寫一篇題為《運(yùn)動(dòng)會(huì)的感悟》的作文,讓學(xué)生圍繞我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的報(bào)名情況、班級(jí)組織訓(xùn)練情況、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的比賽情況、比賽的成績(jī)以及整個(gè)組織情況,結(jié)合自身的實(shí)際情況來(lái)書寫自己的反思與總結(jié)。
周一上交,班會(huì)課上老師選幾個(gè)同學(xué)讀一讀自己的感悟。老師再總結(jié)幾點(diǎn)成功之處:
1、有組織有紀(jì)律的開(kāi)展活動(dòng)
2、同學(xué)們的全體參與度
3、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作
4、一馬當(dāng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
反思不足之處:
1、同學(xué)報(bào)名時(shí)顧慮太多,特別是去年運(yùn)動(dòng)會(huì)失利的同學(xué),敢于拼搏的精神還有待提高。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)個(gè)別同學(xué)無(wú)所事事,一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。(附:運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)措施:a、運(yùn)動(dòng)員及的積極服務(wù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)按表現(xiàn)情況加分;b、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))
每個(gè)月底返還學(xué)生的書面反思總結(jié),由學(xué)生整理裝訂起來(lái)!時(shí)時(shí)告誡自己!從此,無(wú)論是學(xué)校的集體活動(dòng),還是班級(jí)的小型班會(huì)、平時(shí)的階段測(cè)試,每次同學(xué)們反思之后,老師的總結(jié)與個(gè)別人的談話特別不能少,這樣多次走近學(xué)生的心靈世界,幫助他們打開(kāi)心中的結(jié),讓學(xué)生在反思中成長(zhǎng),讓班級(jí)在總結(jié)中前進(jìn)。反思處處見(jiàn),處處求完善!
進(jìn)步演講稿300字篇一
無(wú)論何時(shí),誠(chéng)信都是企業(yè)的根本,它如一輪明月普照大地,如一束玫瑰打動(dòng)人心,散發(fā)著獨(dú)特的光芒。由于自身工作的特殊性,決定了對(duì)待工作的態(tài)度??萍荚汗芾砉ぷ髅鎸?duì)的都是高素質(zhì)人才,這就要求我們用更加負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作,做到誠(chéng)信管理,為業(yè)內(nèi)樹(shù)立一個(gè)好的榜樣!
放眼當(dāng)前世界的競(jìng)爭(zhēng),首先是誠(chéng)信的競(jìng)爭(zhēng),其次是質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。將誠(chéng)信視為企業(yè)的根本,把質(zhì)量看作企業(yè)的生命,讓優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的法寶,這一理論已被多數(shù)成功企業(yè)所認(rèn)同??v觀國(guó)內(nèi)外知名企業(yè),無(wú)一例外都是以信為本,以質(zhì)取勝。科技院不同于一般的企業(yè),更需要注重誠(chéng)信、樹(shù)立誠(chéng)信、保證質(zhì)量,為院發(fā)展源源不斷的注入動(dòng)力!
作為一個(gè)管理者我一度以為,做到堅(jiān)持原則,公平公正就可以,通過(guò)此次學(xué)習(xí),提高了我的思想覺(jué)悟,轉(zhuǎn)變了我以往的工作態(tài)度,在以后工作中不忘誠(chéng)信管理!
二、新時(shí)期、堅(jiān)持走創(chuàng)新之路
創(chuàng)新是反腐倡廉工作的主旋律。需要我們破除固有思想,擺脫傳統(tǒng)束縛,大膽探索,積極創(chuàng)新。
兩年來(lái),我院科技工作者緊緊圍繞我國(guó)發(fā)展重大戰(zhàn)略需求,瞄準(zhǔn)世界科技前沿,開(kāi)拓進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,奮勇拼搏。在“堅(jiān)持勇于創(chuàng)新,積極引領(lǐng)科技加快發(fā)展、堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展,積極推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合、堅(jiān)持創(chuàng)新為民,積極促進(jìn)科技成果造福人民、堅(jiān)持銳意改革,積極推動(dòng)科技發(fā)展體制機(jī)制創(chuàng)新、堅(jiān)持甘為人梯,積極培養(yǎng)和提攜優(yōu)秀青年才俊、堅(jiān)持建言獻(xiàn)策,積極發(fā)揮決策咨詢重要作用”的6堅(jiān)持下,為科技工作取得一系列新成就做出巨大貢獻(xiàn)。
在管理工作上,一樣需要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制。堅(jiān)持以經(jīng)驗(yàn)為指導(dǎo)、堅(jiān)持就事論事的原則上開(kāi)發(fā)新的管理機(jī)制,這項(xiàng)工作的開(kāi)展肯定要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的.過(guò)程,但是我相信“前途是光明的,道路才會(huì)曲折”,經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的真理才經(jīng)得起時(shí)間的驗(yàn)證!
三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣
科學(xué)院位于學(xué)術(shù)界較高的位置,其內(nèi)部一言一行都會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)尚和學(xué)術(shù)風(fēng)氣產(chǎn)生很大影響。
在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)下,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“作風(fēng)建設(shè)”為契機(jī),以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力、提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量為中心;以提高干部職工素質(zhì)、規(guī)范行為準(zhǔn)則、增強(qiáng)工作效能、改進(jìn)工作作風(fēng)為重點(diǎn);以更好地服務(wù)群眾為目標(biāo),切實(shí)解決黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。在整改中轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),提高工作效率,提升服務(wù)水平,樹(shù)立高效、務(wù)實(shí)、勤政、廉潔的新形象,切實(shí)促進(jìn)我院作風(fēng)建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
這就要求我們牢固樹(shù)立追求真理、造福人類、服務(wù)國(guó)家的理念,以身作則,嚴(yán)格自律,模范遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和科學(xué)倫理,自覺(jué)抵制學(xué)術(shù)不端行為和不正之風(fēng),加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)科技界為加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而努力奮斗。
通過(guò)黨校學(xué)習(xí)促進(jìn)了我在工作上的成長(zhǎng),進(jìn)一步堅(jiān)定我為科學(xué)院奉獻(xiàn)信心、激發(fā)了研討創(chuàng)新型管理方式的動(dòng)力。我將按照單位的工作性質(zhì)和工作的特點(diǎn),逐步摸索,達(dá)到自身建設(shè)更上一層樓的同時(shí)推進(jìn)科學(xué)院的進(jìn)步!
進(jìn)步演講稿300字篇二
“下個(gè)星期正好放假,帶你好好去旅游旅游!”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),一蹦三尺高,都熬了多少天沒(méi)出去一趟了!
同行的只有我的爸爸,他可沒(méi)我那么有興致,沒(méi)帶太多包裹,帶著我去南通“一日游”。
走著走著,我們不知不覺(jué)來(lái)到狼山腳下。這時(shí)一直沉默不語(yǔ)的他終于開(kāi)口了:“怎么樣,你還沒(méi)爬過(guò)多少山吧?”“當(dāng)然了!你又不經(jīng)常帶著我!”我不經(jīng)意地努了努嘴?!昂冒?正好,也該是時(shí)候了!正好讓你鍛煉鍛煉了!”說(shuō)完,他自個(gè)兒“輕裝上陣”,比我先走一步了!
挑戰(zhàn)!絕對(duì)的挑戰(zhàn)!我終于看穿了他的預(yù)謀,他是完全看不起我的小身板兒啊!
我背著背包,二話不說(shuō),也跟了上去。在不言不語(yǔ)中,我們已經(jīng)形成了一句凝煉的話:看誰(shuí)先爬上山頂!
開(kāi)始時(shí),我一身傲氣,雖然身上多了一個(gè)包,但始終沒(méi)有敗下陣來(lái)。走著走著,背上多了些汗滴,太陽(yáng)也露出了半個(gè)山腰??晌遗赖萌允呛軒?,一步一步的,漸漸地,我超過(guò)了他。心中不免有些興奮,勝券在握了!可他也不服輸,沒(méi)有落下太多,跟上前來(lái)。
漸漸地,我的腳步越來(lái)越沉重,顯得一點(diǎn)沒(méi)有穩(wěn)定了,看著他一點(diǎn)點(diǎn)將我超越,心中有些焦急??刹宦?tīng)使喚的雙腳,漸漸停了下來(lái)。這時(shí)的我已揮汗如雨,實(shí)在挺不過(guò)去了。彷徨的我有點(diǎn)猶豫不決!到底是繼續(xù)呢,還是停下中止?停下來(lái),哼,不可能,我可不能輸!繼續(xù),吃得消嗎?
“來(lái)吧,上前再進(jìn)一步!”這時(shí),我的對(duì)手——爸爸向我伸出那雙大手,對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)。
聽(tīng)了那句話,我感到希望猶存,身上充滿了力量,一鼓作氣爬上山頂!
晚上,腰酸背痛的我若有所悟。爬山,進(jìn)一步,說(shuō)明了你還有力量去完成下一步的努力!所以,這在人生當(dāng)中,不是簡(jiǎn)單的進(jìn)“一”步,這乃是人意志的進(jìn)步吧。
進(jìn)一步,你的人生價(jià)值就會(huì)進(jìn)一步,你的意志就會(huì)進(jìn)步!你的成績(jī)就會(huì)更進(jìn)一步!
進(jìn)一步,你就真的進(jìn)步了!
進(jìn)步演講稿300字篇三
人總是在進(jìn)步中成長(zhǎng),進(jìn)步帶給人類一個(gè)美好的世界。世界上有許多事物都在進(jìn)步:科技、思想、經(jīng)濟(jì)……但是對(duì)于我這位剛升上初中的學(xué)生來(lái)講,學(xué)業(yè)上的進(jìn)步才是我們心中最為自豪的事了!
古人云:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!边@也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘。試想:在一條水流湍急的河面上,有一支行風(fēng)破浪的小舟,逆著水在前進(jìn)。如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn),它將會(huì)落在后頭。學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不也是如此嗎?
升入初中以來(lái)的第一次月考時(shí),我拿出了實(shí)力,放開(kāi)了思維,在卷面上酣暢淋漓地?fù)]舞著手中之筆……也許,我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外;發(fā)現(xiàn)了,我比以往更多了一點(diǎn)壓力;發(fā)現(xiàn)了,我的思想在進(jìn)步,我的自理能力在進(jìn)步,我的思維、知識(shí)也都在進(jìn)步。
什么促使我從考場(chǎng)上得來(lái)的種.種進(jìn)步呢?為何會(huì)進(jìn)步呢?作文
每當(dāng)往日我的課后練習(xí)逐漸增多時(shí),我總花著精力去完成;每當(dāng)往日趕夜地學(xué)習(xí)至十一點(diǎn),父母催我睡時(shí),而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀;每當(dāng)往日的我,在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時(shí)……我明白了,想要進(jìn)步需勤奮。
當(dāng)我會(huì)用學(xué)習(xí)方法后,我的學(xué)習(xí)得到輕松,從此懂得“快樂(lè)學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí)”之道了。
汪國(guó)真說(shuō)過(guò)“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮;目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)?!蔽腋惺艿揭环N拼搏,明白了比路更遠(yuǎn)的只能是人的腳和那顆永遠(yuǎn)在進(jìn)步在追求完美的心靈。
誰(shuí)取得進(jìn)步的成就不會(huì)開(kāi)心呢?進(jìn)步的成果靠勤奮得來(lái)的,在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有。但是,人總不能永遠(yuǎn)停留在甜的滋潤(rùn)里。一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己,路還遠(yuǎn)著呢!“一山還比一山高”啊!外界的高手多得是,想要競(jìng)爭(zhēng),就要勤奮,知道勤奮,還要方法。
以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步,造就社會(huì)進(jìn)步,讓我們生活在一個(gè)進(jìn)步的美好世界吧!
進(jìn)步演講稿300字篇四
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書還能帶給你許多重要的好處?!痹跁慕?rùn)下,我嘗盡書中百態(tài),感受人生悲歡離合,那一刻,我與書相伴而行……
一歲·初識(shí)。
打我一歲開(kāi)始我就與書見(jiàn)面了,當(dāng)時(shí)我還看不懂,只是隨便翻翻,爸爸經(jīng)常說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!蔽乙粋€(gè)也不懂,只是瞎瞎地點(diǎn)頭,有開(kāi)始了粗粗翻閱。書對(duì)那時(shí)的我就像玩具一般,反復(fù)在手中玩耍。
五歲·相知。
到了五歲,我對(duì)書有了初步的認(rèn)識(shí),孔子說(shuō)的好?。骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者?!蔽覍?duì)書有了點(diǎn)感情,從幼兒園回到家,第一件是就是讀書,郎朗的讀書聲在家里盤旋,這也奠定了我閱讀的基礎(chǔ)。
十歲·矛盾。
一晃到了十歲,當(dāng)時(shí)的我對(duì)書厭倦了,似乎找不到書中的樂(lè)趣,取而代之的是那誘人的電腦。漸漸地我發(fā)現(xiàn)成績(jī)下降,又有了近視,好悲慘啊!但我還是見(jiàn)到書就怕,一點(diǎn)讀書聲也沒(méi)有,就像吃了早飯和沒(méi)吃差不多,有勁無(wú)力。
現(xiàn)在·相隨
“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”。望著墻上諸葛亮的名句,我開(kāi)始懺悔,書,是在人一生中缺一不可??磿?,就在奠定你的品質(zhì),不愛(ài)看書的人,永遠(yuǎn)不會(huì)有大成就。漸漸的,我與書結(jié)下了不解之緣。
讀陶淵明的《飲酒》詩(shī),體會(huì)“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度,他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩,使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。如今,我一捧起書就手不釋卷,書也改變了我,我的成績(jī)急劇上升,是一名優(yōu)秀的好學(xué)生,又在上課積極發(fā)言,聲音洪亮。這是多么大的改變,我對(duì)書又有了新的看法……
未來(lái)·相伴。
我愿牽著你的手,相伴終生。
請(qǐng)別誤會(huì),這段誓言是我與書定下的?!盎畹嚼?,學(xué)到老”,書是我生命中的重要的部分,無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,我都不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)的誓言。
進(jìn)步演講稿300字篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我是xx縣x小學(xué)x年級(jí)2班的,很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講,我演講的題目是《書籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò):“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?!庇纱丝梢?jiàn),書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要。
我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)書籍;一個(gè)人的自我完善,也離不開(kāi)書籍;一個(gè)民族的振興,乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,同樣也都離不開(kāi)書籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史,光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代,才走到了今天。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂,金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京,恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán)。今天我們看到的這些,都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書籍,用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌,但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛(ài)讀書,缺少科學(xué)文化知識(shí),才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開(kāi)史書看看,不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家,他們都有著雄厚的知識(shí)力量。
古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若......從古至今,他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神,就是酷愛(ài)讀書。同樣他們的成功,也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書。
這些人的這些事告訴了我們,要成功,必讀書;要成功,必認(rèn)真讀書;要成功,必認(rèn)真多讀書。
書籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具,還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類的智慧,塑造出時(shí)代的偉人。一本好書能凈化我們的心靈,使我們變得更文明、仁愛(ài);一本好書,能給予我們啟迪,使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后,同學(xué)們,讓我們沿著先人的足跡,學(xué)習(xí)他們的精神,發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng),好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書。“為中華之崛起而讀書,為中華之崛起再崛起而讀書。”讓書籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng);讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸;讓讀書聲在校園的每個(gè)角落里回蕩,直至傳向大山深處,永遠(yuǎn)縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束,謝謝各位!(鞠躬)
進(jìn)步演講稿300字篇六
作為一名年輕的語(yǔ)文教師和班主任,我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是把這兩年的一些做法做個(gè)交流。請(qǐng)大家多提建議!
在反思中成長(zhǎng),在總結(jié)中進(jìn)步。反思與總結(jié)是讓我受益最多的是一個(gè)習(xí)慣。
當(dāng)我還沉浸在05到20xx年回憶中時(shí),08級(jí)七上的期中、期末的成績(jī)讓我大跌眼鏡,幾門主課總分成績(jī)幾乎跌到了谷底,要不是副科好一點(diǎn),我班就差點(diǎn)與校文明班級(jí)體失之交臂!痛定思痛,先從我本人開(kāi)始反思,再到班干部,班級(jí)每一位同學(xué),認(rèn)真而細(xì)致地從各個(gè)方面找原因,那一刻,班上的同學(xué)空前的團(tuán)結(jié),而老師的那句話引起大家的共鳴:這次失利的根本原因是同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),團(tuán)結(jié)意識(shí)不強(qiáng)!那么“如何提高競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)結(jié)力”又一次成為我們思考的焦點(diǎn)!由此,我班同學(xué)紛紛寫出了“絕地反擊,力爭(zhēng)第一”的挑戰(zhàn)書。從此,我班走上了挑戰(zhàn)其他優(yōu)秀班級(jí),挑戰(zhàn)自我的道路。事實(shí)證明,我們的這次集體大反思是絕對(duì)的明智之舉,而這樣的反思還只是剛剛開(kāi)始。
一.我班的反思每天或每周的個(gè)人反思與總結(jié):
主要是以下方面:
1、作業(yè)經(jīng)常漏做或忘做的同學(xué);
2、作業(yè)經(jīng)常忘交或遲交的同學(xué);
3、作業(yè)不愿做又不得不被家長(zhǎng)逼著做的同學(xué)
二.每周每月的紀(jì)律與衛(wèi)生的反思與總結(jié):
1、主課和副課課堂的聽(tīng)課
2、其它自習(xí)課的紀(jì)律
這個(gè)主要通過(guò)與個(gè)別學(xué)生談話和班干部課代表的反映來(lái)解決。
沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有一個(gè)安靜的教室來(lái)創(chuàng)造好成績(jī),沒(méi)有一個(gè)干凈的環(huán)境就無(wú)法健康的學(xué)習(xí)生活。所以我教室前張貼“以靜修身,寧?kù)o致遠(yuǎn)”的標(biāo)語(yǔ),教室的時(shí)鐘上12:10處用紅色的線條標(biāo)出!
三.大型活動(dòng)之后的反思與總結(jié):如運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽、期中期末考試等。
就比如說(shuō)上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)之后,我布置了學(xué)生寫一篇題為《運(yùn)動(dòng)會(huì)的感悟》的作文,讓學(xué)生圍繞我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的報(bào)名情況、班級(jí)組織訓(xùn)練情況、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的比賽情況、比賽的成績(jī)以及整個(gè)組織情況,結(jié)合自身的實(shí)際情況來(lái)書寫自己的反思與總結(jié)。
周一上交,班會(huì)課上老師選幾個(gè)同學(xué)讀一讀自己的感悟。老師再總結(jié)幾點(diǎn)成功之處:
1、有組織有紀(jì)律的開(kāi)展活動(dòng)
2、同學(xué)們的全體參與度
3、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作
4、一馬當(dāng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
反思不足之處:
1、同學(xué)報(bào)名時(shí)顧慮太多,特別是去年運(yùn)動(dòng)會(huì)失利的同學(xué),敢于拼搏的精神還有待提高。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)個(gè)別同學(xué)無(wú)所事事,一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。(附:運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)措施:a、運(yùn)動(dòng)員及的積極服務(wù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)按表現(xiàn)情況加分;b、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))
每個(gè)月底返還學(xué)生的書面反思總結(jié),由學(xué)生整理裝訂起來(lái)!時(shí)時(shí)告誡自己!從此,無(wú)論是學(xué)校的集體活動(dòng),還是班級(jí)的小型班會(huì)、平時(shí)的階段測(cè)試,每次同學(xué)們反思之后,老師的總結(jié)與個(gè)別人的談話特別不能少,這樣多次走近學(xué)生的心靈世界,幫助他們打開(kāi)心中的結(jié),讓學(xué)生在反思中成長(zhǎng),讓班級(jí)在總結(jié)中前進(jìn)。反思處處見(jiàn),處處求完善!