當我們將所學(xué)所得進行總結(jié)時，我們會意識到它們應(yīng)該如何與實際生活聯(lián)系起來。完美的總結(jié)需要結(jié)合實際情況進行分析和概括。接下來，讓我們來看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，為我們的寫作提供一些參考和借鑒。
申請加學(xué)分的申請書篇一
一、什么是實踐學(xué)分
學(xué)分制是一種以學(xué)分計算學(xué)生完成學(xué)業(yè)狀況的教學(xué)管理制度。而實踐學(xué)分，則是指大學(xué)生在校期間，根據(jù)自己的專業(yè)從事實踐活動而獲得的具有實踐意義的智力成果或參加科技競賽取得優(yōu)秀成績，經(jīng)學(xué)校實踐學(xué)分專家評審委員會評審認定后被授予的學(xué)分。在具體的實踐學(xué)分管理中各個高校根據(jù)自身對實踐學(xué)分的理解以及管理方式的不同對“實踐學(xué)分”的命名也有所不同。例如，黑龍江大學(xué)將這種學(xué)分管理模式稱為“三創(chuàng)學(xué)分”，大連理工大學(xué)則是“獎勵學(xué)分”這一提法，中山大學(xué)等三所院校使用了“科研學(xué)分”這一提法，沈陽師范大學(xué)等大學(xué)則根據(jù)自己師范院校的特殊情況將這一管理模式稱為“創(chuàng)新學(xué)分”，除了以上四種提法之外還有“項目學(xué)分”“研究學(xué)分”等不同的提法。筆者根據(jù)藝術(shù)院校的特殊性以及學(xué)生學(xué)分制管理中的特點認為“實踐學(xué)分”這一提法更合適高等藝術(shù)院校的實際情況。
二、時代背景
高等院校實行藝術(shù)實踐學(xué)分管理是有其自身的時代背景的。眾所周知，人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校自身生存發(fā)展的基礎(chǔ)。在高等藝術(shù)院校中設(shè)立實踐學(xué)分，正是高等藝術(shù)院校的教育管理者們在探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)多元化人才進程中的探索結(jié)果的不斷深化與完善，是高校藝術(shù)院校主動適應(yīng)社會對人才需求的不斷提高以及在當前就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下如何使自己的學(xué)生更具有競爭力的一種有益探索。
三、理論依據(jù)
1、“教學(xué)做合一”思想
早在上個世紀初，我國偉大的教育家陶行知先生就已經(jīng)提出了“教學(xué)和一”思想。他認為教育的“教”和學(xué)生的“學(xué)”都是要在“做”上來進行的，“死讀書”和“填鴨式”教學(xué)都是不可取的，教育工作者要把“教”“學(xué)”“做”三者有機地結(jié)合在一起，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用充分發(fā)揮在在“做”這個實踐過程中。這應(yīng)是實踐學(xué)分這一教育理念在中國教育管理理論中的最初萌芽。
2、藝術(shù)類人才的特殊性
高等藝術(shù)院校與其他工科院校與理科院校不同，藝術(shù)類院校的.專業(yè)教學(xué)科研與創(chuàng)作是緊密相連的，教學(xué)的過程與實踐的過程是相互貫穿的。除基礎(chǔ)課之外，本科生在本科教學(xué)階段所學(xué)都要表現(xiàn)的東西要具備一定的創(chuàng)造性因素，這種教學(xué)模式以及學(xué)生的知識習(xí)得模式區(qū)別于一般文理科統(tǒng)一的教學(xué)模式，這同樣也是藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律。
四、藝術(shù)實踐的市場價值
在進入21世紀以后，我國的文化體制進行了大規(guī)模的改革，相應(yīng)的各項文化產(chǎn)業(yè)也進入新一輪的蓬勃發(fā)展階段，各種藝術(shù)形式的文化市場業(yè)日益繁榮。因此，對藝術(shù)創(chuàng)作者的需求也就不斷擴大，市場的發(fā)展、消費者文化消費水平的不斷提高，相應(yīng)的對各種文化產(chǎn)品的要求也就不斷地提高，很多藝術(shù)類畢業(yè)生剛剛畢業(yè)就要投入到這種激烈的市場爭奪戰(zhàn)中，而剛剛畢業(yè)的學(xué)生顯然對這一競爭還是一臉茫然。面對這種情況，藝術(shù)教育工作者有義務(wù)也有責(zé)任來幫助學(xué)生們完成課堂學(xué)習(xí)與進入消費市場的直接對接，這樣既可以提高學(xué)生的就業(yè)能力，也可以讓畢業(yè)生更早地了解到自己將要面臨的競爭與挑戰(zhàn)，為整個文化藝術(shù)市場培養(yǎng)更高質(zhì)量、更有適應(yīng)能力和更符合21世紀需求的人才。
五、藝術(shù)實踐的教學(xué)價值
在高等藝術(shù)院校中實行實踐學(xué)分管理還具有一定的管理價值。實踐學(xué)分管理是對課堂教學(xué)的一種有益延伸，是對課堂教學(xué)的一種社會檢驗。藝術(shù)是一門不斷發(fā)展與變化的學(xué)科，與我們的生活息息相關(guān)，很多當前在課堂所學(xué)的知識等到四年畢業(yè)之后就已經(jīng)落伍，而實踐學(xué)分這一管理模式不但可以隨時讓學(xué)生將課堂所學(xué)與社會所見所聞聯(lián)系起來，尋找自己的不足以及課堂教學(xué)的缺陷，通過學(xué)生的積極反饋，教師們也可以不斷地調(diào)整自己的課程計劃以及授課內(nèi)容。學(xué)生在實踐學(xué)分的獲得過程中可以有更多的機會來探索并發(fā)現(xiàn)或自己去創(chuàng)造藝術(shù)規(guī)律。
六、藝術(shù)實踐學(xué)分的類型
藝術(shù)實踐學(xué)分主要由“科研學(xué)分”“技能學(xué)分”“實踐學(xué)分”三部分構(gòu)成。
1、科研學(xué)分
科研學(xué)分是指學(xué)生在校期間參與研究項目、公開發(fā)表學(xué)術(shù)著作或論文、研究成果獲獎所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
2、技能學(xué)分
技能學(xué)分是指參加相應(yīng)學(xué)科的各種級別的專業(yè)競賽獲所獲得的相應(yīng)學(xué)分以及跟專業(yè)相關(guān)的各種職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書所獲得的學(xué)分。
3、實踐學(xué)分
實踐學(xué)分是指參加各類社會文化科技實踐活動（包括公益藝術(shù)創(chuàng)作、公益藝術(shù)表演、文藝下鄉(xiāng)），取得優(yōu)秀成績、受到表彰而獲得的相應(yīng)學(xué)分。
七、藝術(shù)實踐學(xué)分的功能
1、藝術(shù)實踐學(xué)分的實施有利于在校生專業(yè)素質(zhì)綜合能力的提高
學(xué)生參與到實踐學(xué)分的獲得過程中有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以使學(xué)生們將課堂上所學(xué)到的知識充分應(yīng)用的社會實踐當中，并且在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，通過參與各種實踐活動能及時發(fā)現(xiàn)自身不足，以此來彌補課堂教學(xué)的不足。
2、藝術(shù)實踐學(xué)分的實施有利于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新能力
藝術(shù)的生命力在于不斷地創(chuàng)新，而創(chuàng)新的最大源頭就是不斷地參與到具體的實踐競爭當中。高等藝術(shù)院校大學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)是在實踐中不斷獲得的，開展藝術(shù)實踐學(xué)分活動，同時建立相應(yīng)的評價機制和保障機制，目的就是要提高藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮創(chuàng)新實踐的育人功能。
八、藝術(shù)實踐學(xué)分在管理中應(yīng)注意的問題
高等藝術(shù)院校實踐學(xué)分在具體的管理中應(yīng)通過成立相應(yīng)的實踐學(xué)分管理機構(gòu)、完善監(jiān)控管理等手段來提高管理質(zhì)量，為藝術(shù)院校大學(xué)生實踐學(xué)分活動的開展及實踐學(xué)分的獲得提供保障，使得在校大學(xué)生實踐活動的管理工作更加規(guī)范。學(xué)校應(yīng)確立實踐學(xué)分工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，制定實踐學(xué)分管理的相關(guān)辦法、措施以及實踐學(xué)分的獲得辦法，對學(xué)生實踐活動的進展情況進行組織、督促和監(jiān)管，并制定實踐學(xué)分合理的認定、評價體系等。
申請加學(xué)分的申請書篇二
尊敬的院團委老師：您好!我是現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院09級平面三班的劉楚。在此我鄭重申請“院社會實踐先進個人”的榮譽稱號?，F(xiàn)將個人的基本情況匯報如下：在過去的一學(xué)年中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，積極貫徹黨的方針政策。并于2009年10月遞交了入黨申請書。在學(xué)生工作方面，我也一直本著鍛煉自我、服務(wù)大家的宗旨，在班里擔(dān)任組織委員，在院團委組織部工作。在這段時間內(nèi)，我一直以一名學(xué)生干部的身份嚴格要求自己，認真負責(zé)，圓滿的完成了組織交給的各項任務(wù)，并努力配合其它各部門開展各項活動，盡力為同學(xué)們服務(wù)，獲得了老師和同學(xué)們的支持和信任。我不僅在思想、學(xué)習(xí)、工作中積極要求進步，同時更加注重在實踐中鍛煉自我。因為我知道，要成為一名優(yōu)秀的符合社會需要的大學(xué)生，不僅要有一定的專業(yè)知識，更重要的是有服務(wù)社會的精神并且懂得如何把自己所學(xué)的東西運用到社會生活中去。從上學(xué)期開始，我就開始利用空余的時間做兼職，做過導(dǎo)購員，發(fā)單員。除了可以減輕家里的負擔(dān)，還可以讓自己多與外界的人接觸，多些社會實踐。暑假，我去了好多設(shè)計公司，想去那么當暑假工。本來計劃的很好，以為兩個月可以在那里工作，可以提高自己的專業(yè)水平?？墒鞘屡c愿違，他們都只要有工作經(jīng)驗的，而且不招暑假工。在一次次被拒后我就想是不是可以從另一方面來入手。在家里上網(wǎng)的時候，無意中看到朋友在賣美瞳，也招代理。想著要不然弄這個賣。而且是代發(fā)，不用資金投入，挺適合現(xiàn)在做的。于是就開始了我的開店道路。剛開始，我在淘寶賣，但是上完貨，卻發(fā)現(xiàn)不顯示。幾天后，管理員發(fā)站內(nèi)信跟我說，隱形眼鏡屬于藥用類，淘寶不能賣。我在想，既然淘寶不能賣，那就在qq空間里面賣。這樣至少大家會知道有這樣一個店。開店以后，剛開始并沒有幾個人來買。為了讓更多的人知道，我去貓撲、校內(nèi)上面發(fā)帖子，漸漸的店里面有了些人氣。有一天，我畫室同學(xué)跟我說，市中心的一家實體店賣的比我的要便宜。我想也是，我是從別人那里拿的貨，肯定人家也要賺的啊。我必須要換上家了。不然，別人從我這買的貴，自己也賺不了錢。于是，我找到一家正規(guī)美瞳網(wǎng)，正好他們也在招代理，價錢也比之前便宜。定了以后我就把價錢進行了調(diào)整，畢竟大多是學(xué)生在買這種東西，學(xué)生也沒有錢，我自己也了解那種想買東西卻沒錢買的感覺。為了更好的賣，我也想了很多促銷活動，果然吸引了更多的買家。每天我會及時統(tǒng)計今天的盈利(去除成本費)，學(xué)會總結(jié)，這也不僅是在營銷方面，很多時候我們都必須學(xué)會總結(jié)，只有總結(jié)了，才知道哪些不足。通過總結(jié)，我知道了，哪些款式大家比較喜歡，知道以后如何去轉(zhuǎn)戰(zhàn)我的市場。但是也不是每天都有人來買，在閑的時候，我覺得我應(yīng)該再做些跟自己專業(yè)有關(guān)的東西。我在找兼職網(wǎng)的時候，發(fā)現(xiàn)了威客中國，這個網(wǎng)站挺不錯，項目每天都在更新，也適合學(xué)設(shè)計的人去做。我會去做些關(guān)于平面設(shè)計的項目，雖然做的很幼稚，也沒有中標，但是也在不斷練習(xí)的過程中得到了些提高。那些沒有中標的設(shè)計，我會傳到相冊里，別人看到了會去評價，也在他們的點評中看到自己的不足。另外，還做些文案之類的項目，只要自己可以做的項目，我都盡量去參與。我知道以上只能代表過去我在社會實踐活動中所做出的努力。我也深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到社會實踐中去，為社會做出自己應(yīng)有的貢獻!最后，希望老師能批準我的申請，同時我將繼續(xù)努力，爭取做的更好!
現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院09平面3班
申請人：劉楚2010-9-5
關(guān)于實踐先進個人的申請書
機電工程學(xué)院08機制統(tǒng)專01
實踐先進個人申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是電氣信息工程學(xué)院自動化專業(yè)07-2班學(xué)生金偉偉。在過去的一年里：在學(xué)習(xí)方面，也較之往年有很大的進步;對于班級舉辦的活動也積極響應(yīng)，相信表現(xiàn)是大家有目共睹的;暑期的社會實踐中，所做工作也得到公司領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。綜合考慮了一下自身的實際情況，覺得有能力參加這次“社會工作先進個人”的評選，所以現(xiàn)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出“社會工作先進個人”申請，希望學(xué)校能給予我一個展示和肯定自我的機會?，F(xiàn)將個人的基本情況匯報如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評審參考。在過去的一年中，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和培養(yǎng)及班委同學(xué)積極鼓勵下，我在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，尤其在學(xué)習(xí)方面取得了前所未有的成績。在思想上本人是班級中最早一批參加學(xué)校組織的黨課和團課培訓(xùn)的學(xué)生之一，目前正在積極努力，爭取早日參加預(yù)備黨員的評選活動。暑假期間，根據(jù)我的規(guī)劃，大部分時間是用在了留在學(xué)校復(fù)習(xí)考研上面。期間曾經(jīng)抽出一個星期到社會上做些兼職，以賺取生活費用。先是在鄭州東建材大世界的盛世五金衛(wèi)浴商行做促銷工作，在經(jīng)理的英明領(lǐng)導(dǎo)下，不僅順利完成了公司規(guī)定的銷售計劃，且還有額外訂單。
電氣信息工程學(xué)院自動化******
200701010214
申請加學(xué)分的申請書篇三
先說一下我的體育鍛煉經(jīng)歷及心得。俗話說：生命在于運動.運動會讓你更加快樂,運動會讓你更加健康.我特別喜歡踢鍵子,從中我得到許多收獲,體會到許多樂趣.就說踢鍵子吧.這兩天,我們學(xué)校舉辦了趣味運動會.我踴躍報名參加踢鍵子比賽.從開學(xué)到現(xiàn)在,我一直都堅持練習(xí)踢鍵子,每天至少要練半個小時.漸漸地,我踢鍵子的水平提高了,身體也越來越健康了,很少生病.在比賽那天,因為我平時刻苦練習(xí),一口氣踢227個!這可創(chuàng)下了我的最高記錄.我取得了非常好的成績,心里甭提有多高興了!我運動,我健康：因為,適當?shù)倪\動鍛煉,有利于消除疲勞,提高自信,改善情緒；適當?shù)倪\動,能有效地緩解生活壓力,讓人身心放松保持一種平和的心態(tài)；適當?shù)倪\動,甚至可以把壓力和不愉快帶走。然后是關(guān)于怎么踢毽子。踢毽子時全身的肌肉都要放松，身體自然擺動；跳躍時，要像山猿般靈巧；落地時要像燕子般輕盈，才能把毽子踢好。選擇平坦的場地，避免風(fēng)的干擾，空氣要流通，使肺部能吸收大量的新鮮空氣。每個動作，先練習(xí)空踢，目的是培養(yǎng)學(xué)生動作的熟練度及身體的平衡感。先從單腳踢開始，學(xué)完單腳踢的基本動作后，再練習(xí)連貫動作，要左右腳交互練習(xí)，以促進身體均衡發(fā)展。踢毽子時兩眼要注視毽子，不要單看腳的動作正確與否，而忽略了掌握毽子落下的時間點。
這就是我的心得體會及有關(guān)發(fā)現(xiàn)了。
申請加學(xué)分的申請書篇四
1、(醫(yī)學(xué)系)
服裝——白大褂加口罩!
口號——消除“非典”肺炎，還我身體健康!
宣傳品——兩具人體骨骼標本，頭骨換成校長和黨委****的頭像
過主席臺時的動作——全體正步，并揮舞手術(shù)刀或針管，運動會搞笑口號，
臺上領(lǐng)導(dǎo)們的反映——很恐怖
2、(建筑系)
服裝——工作服加頭盔
口號——有了我們，你們將不在缺“蓋”!
宣傳畫——本校新校園大型設(shè)計圖(怎么看怎么象公墓)
過主席臺時的動作——全體正步，左手拖著一條鋼筋，右手揮舞板磚。
臺上領(lǐng)導(dǎo)們的`反映——太暴-力了!簡直就是一群古惑仔!
3、(美術(shù)系)
服裝——干脆沒穿衣服(全部人體彩繪)
口號——雖然君子不多，但是我們敢脫!
宣傳畫——校長和黨委****的裸體肖像(看上去分明是兩頭豬在洗澡)
過主席臺時的動作——扭扭捏捏，搔首弄姿!
臺上領(lǐng)導(dǎo)們的反映——(鼻血流成河)現(xiàn)在這孩子太開放了!
4、(財會金融系)
服裝——前幾排穿運鈔車保安服裝，后幾排穿紅馬甲!
口號——如果你很狂，請來搶銀行!
宣傳畫——一張?zhí)卮蟮拿涝?頭像是校長的)!
過主席臺時的動作——滿天撒紙錢!
臺上領(lǐng)導(dǎo)的反映——晦氣!
5、(外語系)
服裝——各國服裝
口號——teacherthankyou!(大家念的時候不約而同的念成了teacher****you)!
宣傳畫——布什和薩達姆的婚紗照!
過主席臺時的動作——全體向右看，齊刷刷的伸出中指!
臺上領(lǐng)導(dǎo)的反映——別以為俺們不明白，他們的手勢是勝利的意思!
6、(歷史系)
服裝——全部古裝
口號——反清復(fù)明、天下太平
宣傳畫——侏羅紀恐龍(頭像換成黨委****的)
過主席臺時的動作——面向主席臺，演練一套打狗棒法!
臺上領(lǐng)導(dǎo)的反映——練得真好，就是不應(yīng)該對著咱們練!
7、(農(nóng)學(xué)系)
服裝——紅色棉襖加花棉褲!(還趕著一群牲口)
口號——做好牛、產(chǎn)好奶!
宣傳畫——一頭超肥的豬(頭像換成系主任的)
過主席臺時的動作——一聲哨響，全體牲口沖上主席臺!
臺上領(lǐng)導(dǎo)的反映——(擦了半天身上的糞)這他媽是誰的創(chuàng)意)
申請加學(xué)分的申請書篇五
班級：b1011姓名：別慶力學(xué)號：13專業(yè)：電子信息工程技術(shù)實驗室：開放實驗室
設(shè)計時間：年08月01日——年01月01日審批意見：指導(dǎo)教師：
1.設(shè)計方案:
研究發(fā)現(xiàn)只有母蚊子會咬人，母蚊于產(chǎn)卵期間，需要吸吮人類或動物之血液以補充其養(yǎng)分，此期間極度不喜歡公蚊靠近，利用此一習(xí)性，用公蚊的聲音加入超音波內(nèi)，頻率為5000-9000赫茲，可達到驅(qū)逐母蚊的目的。它安全無毒無輻射，對人和動物完全無害，無任何化學(xué)物殘留，是郊游、旅行、釣魚、燒烤、露營、乘涼、崗哨守衛(wèi)、居家生活的理想伴侶。對環(huán)境安全有保障，不會對人體有害.
2.工作原理:
如圖是一個以產(chǎn)生超聲波驅(qū)蚊的電路圖。閉合開關(guān)發(fā)光二極管開始工作，單結(jié)晶體管vt1與電阻rl、電位器rp及電容c1組成一個超聲波振蕩電路。電源通過r1、rp對電容r1充電和經(jīng)電阻r3對電容c1放電，如此反復(fù)充放電產(chǎn)生振蕩。調(diào)節(jié)電位器rp能改變振蕩頻率，使之在最合適的頻率。振蕩信號經(jīng)電容c2到三極管組成的放大電路放大后由電容c3輸出，通過給壓電陶瓷蜂鳴器bc發(fā)出超聲波。
3.電路圖:
4.調(diào)試與使用:
(1)本機應(yīng)安裝在離地面20～80厘米處，要求垂直于地面插入電源插座，安裝點應(yīng)盡量避開地毯、窗簾等吸音材料，以防止聲壓的降低使聲域變而影響驅(qū)蟲效果。
(2)使用的前幾天內(nèi)，若發(fā)現(xiàn)老鼠、害蟲等活動明顯增多，屬于正常現(xiàn)象。因為平時躲藏在巢穴里的鼠、蟲受到超聲波的攻擊后，紛紛逃離其原來的藏身之所。(3)本機直接插進交流220v的市電插座中使用(使用范圍：ac180v~250v,頻率：50hz~60hz)注意：防潮、防水。
(4)不要使用強溶劑、水或較濕的布清潔機身，請使用干軟布蘸一些中性洗滌劑清潔機身。(5)請勿使本機掉落或使其受強烈的撞擊，使用環(huán)境溫度：0～40攝氏度，若放置于倉庫或物品堆置地方，或多房樓房子，應(yīng)多放幾臺本機，以增加效果。
5.元器件清單列表:
參考文獻：
［1］童詩白，華成英．數(shù)學(xué)電子技術(shù)基礎(chǔ)．第四版．北京：高等教育出版社，.18-28.［2］邱關(guān)源，羅先覺．電路．第五版．北京：高等教育出版社，2006.126.
［3］付文紅．數(shù)學(xué)電子技術(shù)基礎(chǔ)輔導(dǎo)及習(xí)題精解．第三版．陜西：陜西師范大學(xué)出版
申請加學(xué)分的申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是能動氣機學(xué)院熱工過程自動化專業(yè)xxx班的學(xué)生xxx。在xx—xx學(xué)年里，無論是在學(xué)習(xí)上，還是響應(yīng)班級、社團活動上，本人都起著積極帶頭作用，并且結(jié)合自身情況充分利用了寒暑假時間切身于社會實踐當中，所從事工作的質(zhì)量也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)及部門主管的一致認可，特此向?qū)W院申請社會實踐個人先進。
現(xiàn)將個人的基本情況匯報如下，作為各領(lǐng)導(dǎo)、老師的審評參考。
過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、培養(yǎng)及班級同學(xué)的幫助和鼓勵下，我在思想覺悟上、工作學(xué)習(xí)上等各個方面都有了很大的進步和提高。在學(xué)校，我任職為城南學(xué)院朋輩心理部的一名干部，積極協(xié)助李麗蘭老師處理一些日常工作事務(wù)并與部門其他同事一齊策劃并組織開展院級“525”等相關(guān)主題活動，我們的出色表現(xiàn)得到了李老師的肯定，最后獲得了李老師頒發(fā)的正式聘用證書；在班級，我任職為熱自二班的學(xué)習(xí)委員，為班級同學(xué)服務(wù)的同時也不忘起模范帶頭作用，認真聽講、刻苦學(xué)習(xí)，最終也以較為優(yōu)秀的成績獲得了校級獎學(xué)金榮譽。于此同時我也朝著成為一名黨員的方向而努力奮斗，嚴格要求自己做到一名真正的黨員所需要做到的，履行自己的職責(zé)，盡到的自己義務(wù)，爭取能早日成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
在離xx年暑假放假還有不到兩個星期的時間，我偶然的得知了湖南移動推出的大學(xué)生暑期培訓(xùn)實習(xí)計劃，在查閱和復(fù)習(xí)了大量的參考文獻及相關(guān)資料之后我抱著十足的信心參加了移動官網(wǎng)上綜合能力與業(yè)務(wù)能力的兩次測試，幾天過后我便收到了復(fù)試的通知，面試結(jié)束后我便正式成為了一名“中國移動暑期實習(xí)大學(xué)生”。在為期一個多月的暑期實習(xí)中，我從大廳服務(wù)部的前臺引導(dǎo)做到售后部的電話回訪員，再是營銷部的定點促銷和電話銷售，在相當有限的時間里嘗試不同崗位上的工作，這讓我深刻認識到了各個部門的相關(guān)職能及其之間的相互關(guān)系，其中所獲得的寶貴經(jīng)驗與相比之下的物質(zhì)酬勞顯得格外珍貴與耐人尋味，這不僅讓我了解了一些相關(guān)領(lǐng)域工作的特點，也讓我熟悉了一些工作流程上的經(jīng)驗教訓(xùn)，更重要的是掌握了一些待人處世的道理。最后還值得一提的是我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，獲得了“優(yōu)秀實習(xí)生”稱號，并為我頒發(fā)了實習(xí)證書。在我對社會實踐所帶來的成就感意猶未盡之時，在xx年的寒假我又一次抓住機會獲得了去深圳實習(xí)的機會。這一次是在深圳市南山區(qū)高崎科技電子有限公司實習(xí)，具體情況較上一次大有不同，企業(yè)的不論是從管理模式上還是工作氛圍上都給人一種嚴肅感、壓力感，也許是深圳這個城市過于快節(jié)奏，也許是這一次才是我真正的零距離接觸社會，工作于此，我切身感覺到自己徹底擺脫掉了學(xué)生的稚嫩，而是已經(jīng)與這個企業(yè)融為一體成為了一名正式員工而非實習(xí)生。嚴格的工作質(zhì)量要求和任務(wù)數(shù)量要求在一開始就讓我有些喘不過氣來。由于缺乏相關(guān)的操作經(jīng)驗，身處技術(shù)部，日常的設(shè)備檢測與排故讓我的工作舉步維艱，好在有位耐心的師傅手把手的教我，我在對此感激的同時也深刻認識到自身相關(guān)專業(yè)知識的不足，學(xué)校里還有太多的知識值得我去學(xué)習(xí)，圖書館還有太多的書籍值得我去查閱，這也讓我堅定了考研的決心。好在虛心的學(xué)習(xí)與對一件事物的堅持不懈讓我慢慢地對安防攝像頭系統(tǒng)有了大致了解，檢測技術(shù)也緩緩有所提高，我也能像其他技術(shù)員工從事一些基本的技術(shù)安裝和維修任務(wù)，看著自己的業(yè)績從零的突破到量的提高，帶我的技師也笑著對我點頭，我也由衷的感到欣慰，我想這也是對我的一種肯定吧！一年的學(xué)習(xí)生活里，讓我成長了許多，收貨了許多，前進了許多。雖然稱不上碩果累累，卻也可以說有所成績。以后的路更長，這點小小的進步是微不足道的，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進步，才能使自己的人生更有價值、更有意義。我想，通過了這樣的嘗試和磨練，在將來的學(xué)習(xí)生活中我會更加注重自己學(xué)識上的豐富和綜合能力的提高，認真的觀察和留意生活中的每一個細節(jié)，因為那里邊也一定藏著不為人知的寶貴品質(zhì)和優(yōu)秀情操，當然，也還有千斤難買的機遇。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請加學(xué)分的申請書篇七
復(fù)職申請書，下面小編為你整理推薦
復(fù)職申請書
，歡迎閱讀參考。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫薄*，1963年6月26日出生，籍貫內(nèi)蒙古呼和浩特市土默特左旗鐵帽蘇卜蓋村，1979年9月1日—1981年7月呼和浩特土左旗師范學(xué)校學(xué)習(xí)(數(shù)學(xué)班)，1981年9月1日—1985年7月土左旗鐵帽學(xué)區(qū)工作，1985年9月—1989年7月土左旗把什學(xué)區(qū)把什中學(xué)工作，1989年9月—1991年7月呼和浩特教育學(xué)院學(xué)習(xí)(英語專科)，1991年8月—1999年5月土左旗把什鄉(xiāng)中學(xué)中教英語二級教師，1999年6月起停薪留職(時任把什中學(xué)校長張虎旺，教導(dǎo)主任杜罕罕)。
后來在其他的企業(yè)任職工作，在不同的地區(qū)和崗位嘗試了不同的工作方式。但是不能盡如人意，歷盡艱辛，深刻地體現(xiàn)到教育工作的崇高?；叵脒^去十八年教育工作的點點滴滴和目前的工作處境，覺得在自己有生之年還是從事教育工作為佳。
現(xiàn)在我們懷著愧疚的心情向領(lǐng)導(dǎo)呈上復(fù)職申請書，希望各級領(lǐng)導(dǎo)能夠核查我的實際情況，我希望用我所學(xué)，為我旗的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
請領(lǐng)考慮我的'申請，并表示感謝!
申請人：
20**年9月9日
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：
我待崗已有11個月，在這段時間里，我嘗試了另外的工作 環(huán)境和工作方式，但是不盡如人愿。我深刻地反省了我去年所犯 的錯誤，我以后一定會嚴格遵守局里的規(guī)章制度，準時上下班， 愛崗敬業(yè)，做好本職工作，以一個軍人的姿態(tài)完成領(lǐng)導(dǎo)所交付的 任務(wù)。 現(xiàn)在我懷著內(nèi)疚和渴望的心情，向領(lǐng)導(dǎo)遞上復(fù)職申請書。無 論領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的想法如何，我都迫不及待地想復(fù)崗，為局 里服務(wù)和貢獻力量。 如果現(xiàn)在局里能夠安排我復(fù)職，請領(lǐng)導(dǎo)相信我的工作能力， 我隨時準備好接受挑戰(zhàn)。不管把我放在什么崗位，我都會盡心盡 力，不辜負上級對我的期盼。
請局領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請，并再次表示我的歉意。
此致
敬禮
申請加學(xué)分的申請書篇八
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是xx部的xxx，在我到貴公司工作將近一年來，非常感謝你們對我的培養(yǎng)和關(guān)照，及同事對我的關(guān)心和幫助，可以說這是我工作以來過得最開心的日子。我很辛運能到這么好的公司工作和學(xué)習(xí)，又遇到這么好的領(lǐng)導(dǎo)，我很想繼續(xù)留在項目部工作，但人生總是很無奈，只因最近家中發(fā)生了一件急事，我必須得回去，不知何時才能回項目部上班。自古忠孝難兩全，我不得已向公司提出辭職申請。但請公司領(lǐng)導(dǎo)放心，xxx資料已基本整理完善，最后我一定會做好資料的交接工作。
希望領(lǐng)導(dǎo)能給予諒解，并盡快給予答復(fù)，將不勝感激!
此致
敬禮
申請人：xxx
申請加學(xué)分的申請書篇九
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫---，系青海大學(xué)昆侖學(xué)院20--級經(jīng)濟學(xué)生，籍貫湖北省松滋市劉家場鎮(zhèn)，家中四口人，奶奶年過七旬。
大學(xué)生活三年來，我遇到過許多困難，受過不少挫折，但我一直樂觀向上，在老師和同學(xué)的幫組下，學(xué)到了許多，也成長了許多，并時刻嚴格要求自己，努力做到全面發(fā)展?，F(xiàn)將本人基本情況匯報如下：
一、思想方面
在20--年入學(xué)之初，我便向黨組織遞交了入黨申請書，在行動上積極向黨組織靠攏。經(jīng)過自身的努力和指導(dǎo)老師的推薦，終于通過了層層考驗，于20--年5月正式成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，并擔(dān)任班級黨支部組織委員，負責(zé)班級黨內(nèi)各項事務(wù)，在今后，我將更加嚴格要求自己，帶動班集體做好黨內(nèi)工作。
二、學(xué)習(xí)方面
三、工作方面
在擔(dān)任班級團支書和院學(xué)生團總支宣傳委員職務(wù)的過程中，銳意進取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，積極創(chuàng)新，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則，具有高度的責(zé)任心和集體榮譽感，盡力為同學(xué)服務(wù)，從日常生活，學(xué)習(xí)入手，定期開展班級團日活動，并參與制定院團日活動策劃方案。在此期間，由于工作成績突出，在“20--—20--”年度被評為“優(yōu)秀團干部”。
四、生活方面
生活中，我性格開朗，一直以一個堅強自立、自強奮進、積極樂觀的精神狀態(tài)生活著，平時很善于深入同學(xué)中進行交流，注意自己的身份與形象，樂于幫助同學(xué)，了解同學(xué)的最新思想動態(tài)，努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學(xué)，在生活中建立良好的人際關(guān)系，獲得了大家的信任和支持。
以上即本人基本情況，為了能夠圓滿地完成這最后一年的學(xué)業(yè)，也為了將來更好地回報父母，回報社會，我鄭重地向?qū)W院遞交“國家勵志獎學(xué)金申請書”，請各位領(lǐng)導(dǎo)予以審核。
此致
敬禮！
申請人：
__年__月__日
申請加學(xué)分的申請書篇十
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間批閱我的復(fù)崗申請書！
我叫xxx。職專學(xué)歷，在企業(yè)20xx年3月停產(chǎn)之前，已在企業(yè)工作一年有余時間?，F(xiàn)如今企業(yè)已經(jīng)于20xx年5月份恢復(fù)生產(chǎn)，我如今十分有意向返回企業(yè)上班，特此遞交我這份復(fù)崗申請書，希望領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
此份復(fù)崗申請，我是根據(jù)自身實際情況，經(jīng)過深思熟慮后做的決定。
在企業(yè)工作的之前一年，我工作努力認真，具有較強的崗位責(zé)任感。在工作崗位上鍛煉了一手熟練的工作技巧，得到了同事們的認可。
當然，我只是在企業(yè)工作短短一年有余，還有很多需要學(xué)習(xí)與鍛煉的，如今遞交我的復(fù)崗申請書，我總結(jié)自身有以下工作優(yōu)勢能夠勝任工作：
1，專業(yè)對口。我職專學(xué)的就是這門學(xué)科。對于這項工作比較熟悉。能夠熟練操作的工藝設(shè)備，順利完成工作項目。
2，對于在企業(yè)已經(jīng)工作一年時間，對于企業(yè)各個方面的運作模式都比較熟悉。相信復(fù)崗的很短時間以內(nèi)，我就可以適應(yīng)崗位需要。
3，我十分熱愛這個企業(yè)，我享受在企業(yè)的美好工作氛圍，我也很喜歡我的工作。如果領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我的復(fù)崗申請，我將繼續(xù)在工作中努力與積累，不斷提高自己崗位技能，把工作做得更好。
懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的復(fù)崗申請。再次感謝您在百忙之中抽出時間批閱我的復(fù)崗申請。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
申請加學(xué)分的申請書篇十一
復(fù)學(xué)申請書，下面小編為你整理推薦
復(fù)學(xué)申請書
，歡迎閱讀參考。
尊敬的吳院長級及體育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人于xx年09月01日入學(xué)，于2011年年初離。當初離校原因是因為本人身患疾病需靜養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導(dǎo)員宋老師與我取得過聯(lián)系并讓我來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，當時我的身體狀況不好無法來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)。宋老師本著為學(xué)校負責(zé)的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動退學(xué)手續(xù)。
如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面認識不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在高校接受教育的人。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校的任何條件。
想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對學(xué)校已有很深的感情，如果我能申請復(fù)學(xué)成功，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對父母心血的`一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯誤。懇求各位領(lǐng)導(dǎo)最后在給我一次機會、我和我的家人會感激您們一輩子!
此致!
敬禮!
尊敬的吳院長級及體育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：本人于xx年09月01日入學(xué)，于2011年年初離。當初離校原因是因為本人身患疾病需靜養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導(dǎo)員宋老師與我取得過聯(lián)系并讓我來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，當時我的身體狀況不好無法來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)。宋老師本著為學(xué)校負責(zé)的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動退學(xué)手續(xù)。如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面認識不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在高校接受教育的人。
我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校的任何條件。想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對學(xué)校已有很深的感情，如果我能申請復(fù)學(xué)成功，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對父母心血的一種否定。我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯誤。
申請加學(xué)分的申請書篇十二
尊敬的部門領(lǐng)導(dǎo)：
我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。由于政府部門對我能力的信任，使我得以加入政府部門，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰(zhàn)。在政府部門從事工作的日子里，我學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激!
從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。
過去的歲月里，政府部門給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經(jīng)驗。對于政府部門這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向政府部門提出辭職，望政府部門給予批準。
我感謝政府部門和您給我這個機會，能讓我為政府部門工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，政府部門定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿政府部門興旺發(fā)達!
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
申請加學(xué)分的申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
您好，由于我的一些個人原因，經(jīng)過一段時間的深思熟慮后，我決定向公司提出我的辭職申請。
在短短一年的時間里，公司給予了我多次機會，使我在這個工作崗位上積累了必須的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗。我在公司里工作的很開心，感覺公司的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在公司里也學(xué)會了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感激公司，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫忙和方便。另外，在和各位同事的朝夕相處的時間里，也使我對過去的、此刻的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心期望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久堅持下去。
今后，無論我將怎樣生活，我都會永遠感激公司對我的培養(yǎng)，各級領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的支持和幫忙。在我困難的時候，犯錯的時候給我的幫忙和寬容。公司是一棵參天大樹，而我，只可是是樹上的一片葉子。每當風(fēng)起時，都有些樹葉會掉落，可是，大樹總是那么挺拔和偉岸。
離開這個公司，離開這些以往同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時也期望公司能體恤我的個人實際，批準我的申請。
再次感激公司，感激各位領(lǐng)導(dǎo)！真心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中能夠蒸蒸日上！祝愿公司所有同事和領(lǐng)導(dǎo)身體健康！
此致
敬禮！
申請人：
__年__月__日
申請加學(xué)分的申請書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在××工作的機會以及在這兩年里對我的幫助和關(guān)懷!**某些原因，今天我在這里提出辭職申請。在××兩年的時間里，公司給予我多次參加大小項目的實施機會，使我在**工作崗位上積累了**的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗，**也學(xué)到了**工作以外的處世為人等做人的道理。**的這些我很珍惜也很感謝公司，**這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。 另外，在和××部各位同事的朝夕相處的兩年時間里，也使我對**部門，對過去的、現(xiàn)在**的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。×的發(fā)展和建設(shè)在進一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿××在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!再次感謝!
此致
敬禮!
申請人：xx
xx年6月17日
申請加學(xué)分的申請書篇一
一、什么是實踐學(xué)分
學(xué)分制是一種以學(xué)分計算學(xué)生完成學(xué)業(yè)狀況的教學(xué)管理制度。而實踐學(xué)分，則是指大學(xué)生在校期間，根據(jù)自己的專業(yè)從事實踐活動而獲得的具有實踐意義的智力成果或參加科技競賽取得優(yōu)秀成績，經(jīng)學(xué)校實踐學(xué)分專家評審委員會評審認定后被授予的學(xué)分。在具體的實踐學(xué)分管理中各個高校根據(jù)自身對實踐學(xué)分的理解以及管理方式的不同對“實踐學(xué)分”的命名也有所不同。例如，黑龍江大學(xué)將這種學(xué)分管理模式稱為“三創(chuàng)學(xué)分”，大連理工大學(xué)則是“獎勵學(xué)分”這一提法，中山大學(xué)等三所院校使用了“科研學(xué)分”這一提法，沈陽師范大學(xué)等大學(xué)則根據(jù)自己師范院校的特殊情況將這一管理模式稱為“創(chuàng)新學(xué)分”，除了以上四種提法之外還有“項目學(xué)分”“研究學(xué)分”等不同的提法。筆者根據(jù)藝術(shù)院校的特殊性以及學(xué)生學(xué)分制管理中的特點認為“實踐學(xué)分”這一提法更合適高等藝術(shù)院校的實際情況。
二、時代背景
高等院校實行藝術(shù)實踐學(xué)分管理是有其自身的時代背景的。眾所周知，人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校自身生存發(fā)展的基礎(chǔ)。在高等藝術(shù)院校中設(shè)立實踐學(xué)分，正是高等藝術(shù)院校的教育管理者們在探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)多元化人才進程中的探索結(jié)果的不斷深化與完善，是高校藝術(shù)院校主動適應(yīng)社會對人才需求的不斷提高以及在當前就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下如何使自己的學(xué)生更具有競爭力的一種有益探索。
三、理論依據(jù)
1、“教學(xué)做合一”思想
早在上個世紀初，我國偉大的教育家陶行知先生就已經(jīng)提出了“教學(xué)和一”思想。他認為教育的“教”和學(xué)生的“學(xué)”都是要在“做”上來進行的，“死讀書”和“填鴨式”教學(xué)都是不可取的，教育工作者要把“教”“學(xué)”“做”三者有機地結(jié)合在一起，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用充分發(fā)揮在在“做”這個實踐過程中。這應(yīng)是實踐學(xué)分這一教育理念在中國教育管理理論中的最初萌芽。
2、藝術(shù)類人才的特殊性
高等藝術(shù)院校與其他工科院校與理科院校不同，藝術(shù)類院校的.專業(yè)教學(xué)科研與創(chuàng)作是緊密相連的，教學(xué)的過程與實踐的過程是相互貫穿的。除基礎(chǔ)課之外，本科生在本科教學(xué)階段所學(xué)都要表現(xiàn)的東西要具備一定的創(chuàng)造性因素，這種教學(xué)模式以及學(xué)生的知識習(xí)得模式區(qū)別于一般文理科統(tǒng)一的教學(xué)模式，這同樣也是藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律。
四、藝術(shù)實踐的市場價值
在進入21世紀以后，我國的文化體制進行了大規(guī)模的改革，相應(yīng)的各項文化產(chǎn)業(yè)也進入新一輪的蓬勃發(fā)展階段，各種藝術(shù)形式的文化市場業(yè)日益繁榮。因此，對藝術(shù)創(chuàng)作者的需求也就不斷擴大，市場的發(fā)展、消費者文化消費水平的不斷提高，相應(yīng)的對各種文化產(chǎn)品的要求也就不斷地提高，很多藝術(shù)類畢業(yè)生剛剛畢業(yè)就要投入到這種激烈的市場爭奪戰(zhàn)中，而剛剛畢業(yè)的學(xué)生顯然對這一競爭還是一臉茫然。面對這種情況，藝術(shù)教育工作者有義務(wù)也有責(zé)任來幫助學(xué)生們完成課堂學(xué)習(xí)與進入消費市場的直接對接，這樣既可以提高學(xué)生的就業(yè)能力，也可以讓畢業(yè)生更早地了解到自己將要面臨的競爭與挑戰(zhàn)，為整個文化藝術(shù)市場培養(yǎng)更高質(zhì)量、更有適應(yīng)能力和更符合21世紀需求的人才。
五、藝術(shù)實踐的教學(xué)價值
在高等藝術(shù)院校中實行實踐學(xué)分管理還具有一定的管理價值。實踐學(xué)分管理是對課堂教學(xué)的一種有益延伸，是對課堂教學(xué)的一種社會檢驗。藝術(shù)是一門不斷發(fā)展與變化的學(xué)科，與我們的生活息息相關(guān)，很多當前在課堂所學(xué)的知識等到四年畢業(yè)之后就已經(jīng)落伍，而實踐學(xué)分這一管理模式不但可以隨時讓學(xué)生將課堂所學(xué)與社會所見所聞聯(lián)系起來，尋找自己的不足以及課堂教學(xué)的缺陷，通過學(xué)生的積極反饋，教師們也可以不斷地調(diào)整自己的課程計劃以及授課內(nèi)容。學(xué)生在實踐學(xué)分的獲得過程中可以有更多的機會來探索并發(fā)現(xiàn)或自己去創(chuàng)造藝術(shù)規(guī)律。
六、藝術(shù)實踐學(xué)分的類型
藝術(shù)實踐學(xué)分主要由“科研學(xué)分”“技能學(xué)分”“實踐學(xué)分”三部分構(gòu)成。
1、科研學(xué)分
科研學(xué)分是指學(xué)生在校期間參與研究項目、公開發(fā)表學(xué)術(shù)著作或論文、研究成果獲獎所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
2、技能學(xué)分
技能學(xué)分是指參加相應(yīng)學(xué)科的各種級別的專業(yè)競賽獲所獲得的相應(yīng)學(xué)分以及跟專業(yè)相關(guān)的各種職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書所獲得的學(xué)分。
3、實踐學(xué)分
實踐學(xué)分是指參加各類社會文化科技實踐活動（包括公益藝術(shù)創(chuàng)作、公益藝術(shù)表演、文藝下鄉(xiāng)），取得優(yōu)秀成績、受到表彰而獲得的相應(yīng)學(xué)分。
七、藝術(shù)實踐學(xué)分的功能
1、藝術(shù)實踐學(xué)分的實施有利于在校生專業(yè)素質(zhì)綜合能力的提高
學(xué)生參與到實踐學(xué)分的獲得過程中有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以使學(xué)生們將課堂上所學(xué)到的知識充分應(yīng)用的社會實踐當中，并且在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，通過參與各種實踐活動能及時發(fā)現(xiàn)自身不足，以此來彌補課堂教學(xué)的不足。
2、藝術(shù)實踐學(xué)分的實施有利于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新能力
藝術(shù)的生命力在于不斷地創(chuàng)新，而創(chuàng)新的最大源頭就是不斷地參與到具體的實踐競爭當中。高等藝術(shù)院校大學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)是在實踐中不斷獲得的，開展藝術(shù)實踐學(xué)分活動，同時建立相應(yīng)的評價機制和保障機制，目的就是要提高藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮創(chuàng)新實踐的育人功能。
八、藝術(shù)實踐學(xué)分在管理中應(yīng)注意的問題
高等藝術(shù)院校實踐學(xué)分在具體的管理中應(yīng)通過成立相應(yīng)的實踐學(xué)分管理機構(gòu)、完善監(jiān)控管理等手段來提高管理質(zhì)量，為藝術(shù)院校大學(xué)生實踐學(xué)分活動的開展及實踐學(xué)分的獲得提供保障，使得在校大學(xué)生實踐活動的管理工作更加規(guī)范。學(xué)校應(yīng)確立實踐學(xué)分工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，制定實踐學(xué)分管理的相關(guān)辦法、措施以及實踐學(xué)分的獲得辦法，對學(xué)生實踐活動的進展情況進行組織、督促和監(jiān)管，并制定實踐學(xué)分合理的認定、評價體系等。
申請加學(xué)分的申請書篇二
尊敬的院團委老師：您好!我是現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院09級平面三班的劉楚。在此我鄭重申請“院社會實踐先進個人”的榮譽稱號?，F(xiàn)將個人的基本情況匯報如下：在過去的一學(xué)年中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，積極貫徹黨的方針政策。并于2009年10月遞交了入黨申請書。在學(xué)生工作方面，我也一直本著鍛煉自我、服務(wù)大家的宗旨，在班里擔(dān)任組織委員，在院團委組織部工作。在這段時間內(nèi)，我一直以一名學(xué)生干部的身份嚴格要求自己，認真負責(zé)，圓滿的完成了組織交給的各項任務(wù)，并努力配合其它各部門開展各項活動，盡力為同學(xué)們服務(wù)，獲得了老師和同學(xué)們的支持和信任。我不僅在思想、學(xué)習(xí)、工作中積極要求進步，同時更加注重在實踐中鍛煉自我。因為我知道，要成為一名優(yōu)秀的符合社會需要的大學(xué)生，不僅要有一定的專業(yè)知識，更重要的是有服務(wù)社會的精神并且懂得如何把自己所學(xué)的東西運用到社會生活中去。從上學(xué)期開始，我就開始利用空余的時間做兼職，做過導(dǎo)購員，發(fā)單員。除了可以減輕家里的負擔(dān)，還可以讓自己多與外界的人接觸，多些社會實踐。暑假，我去了好多設(shè)計公司，想去那么當暑假工。本來計劃的很好，以為兩個月可以在那里工作，可以提高自己的專業(yè)水平?？墒鞘屡c愿違，他們都只要有工作經(jīng)驗的，而且不招暑假工。在一次次被拒后我就想是不是可以從另一方面來入手。在家里上網(wǎng)的時候，無意中看到朋友在賣美瞳，也招代理。想著要不然弄這個賣。而且是代發(fā)，不用資金投入，挺適合現(xiàn)在做的。于是就開始了我的開店道路。剛開始，我在淘寶賣，但是上完貨，卻發(fā)現(xiàn)不顯示。幾天后，管理員發(fā)站內(nèi)信跟我說，隱形眼鏡屬于藥用類，淘寶不能賣。我在想，既然淘寶不能賣，那就在qq空間里面賣。這樣至少大家會知道有這樣一個店。開店以后，剛開始并沒有幾個人來買。為了讓更多的人知道，我去貓撲、校內(nèi)上面發(fā)帖子，漸漸的店里面有了些人氣。有一天，我畫室同學(xué)跟我說，市中心的一家實體店賣的比我的要便宜。我想也是，我是從別人那里拿的貨，肯定人家也要賺的啊。我必須要換上家了。不然，別人從我這買的貴，自己也賺不了錢。于是，我找到一家正規(guī)美瞳網(wǎng)，正好他們也在招代理，價錢也比之前便宜。定了以后我就把價錢進行了調(diào)整，畢竟大多是學(xué)生在買這種東西，學(xué)生也沒有錢，我自己也了解那種想買東西卻沒錢買的感覺。為了更好的賣，我也想了很多促銷活動，果然吸引了更多的買家。每天我會及時統(tǒng)計今天的盈利(去除成本費)，學(xué)會總結(jié)，這也不僅是在營銷方面，很多時候我們都必須學(xué)會總結(jié)，只有總結(jié)了，才知道哪些不足。通過總結(jié)，我知道了，哪些款式大家比較喜歡，知道以后如何去轉(zhuǎn)戰(zhàn)我的市場。但是也不是每天都有人來買，在閑的時候，我覺得我應(yīng)該再做些跟自己專業(yè)有關(guān)的東西。我在找兼職網(wǎng)的時候，發(fā)現(xiàn)了威客中國，這個網(wǎng)站挺不錯，項目每天都在更新，也適合學(xué)設(shè)計的人去做。我會去做些關(guān)于平面設(shè)計的項目，雖然做的很幼稚，也沒有中標，但是也在不斷練習(xí)的過程中得到了些提高。那些沒有中標的設(shè)計，我會傳到相冊里，別人看到了會去評價，也在他們的點評中看到自己的不足。另外，還做些文案之類的項目，只要自己可以做的項目，我都盡量去參與。我知道以上只能代表過去我在社會實踐活動中所做出的努力。我也深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到社會實踐中去，為社會做出自己應(yīng)有的貢獻!最后，希望老師能批準我的申請，同時我將繼續(xù)努力，爭取做的更好!
現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院09平面3班
申請人：劉楚2010-9-5
關(guān)于實踐先進個人的申請書
機電工程學(xué)院08機制統(tǒng)專01
實踐先進個人申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是電氣信息工程學(xué)院自動化專業(yè)07-2班學(xué)生金偉偉。在過去的一年里：在學(xué)習(xí)方面，也較之往年有很大的進步;對于班級舉辦的活動也積極響應(yīng)，相信表現(xiàn)是大家有目共睹的;暑期的社會實踐中，所做工作也得到公司領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。綜合考慮了一下自身的實際情況，覺得有能力參加這次“社會工作先進個人”的評選，所以現(xiàn)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出“社會工作先進個人”申請，希望學(xué)校能給予我一個展示和肯定自我的機會?，F(xiàn)將個人的基本情況匯報如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評審參考。在過去的一年中，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和培養(yǎng)及班委同學(xué)積極鼓勵下，我在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，尤其在學(xué)習(xí)方面取得了前所未有的成績。在思想上本人是班級中最早一批參加學(xué)校組織的黨課和團課培訓(xùn)的學(xué)生之一，目前正在積極努力，爭取早日參加預(yù)備黨員的評選活動。暑假期間，根據(jù)我的規(guī)劃，大部分時間是用在了留在學(xué)校復(fù)習(xí)考研上面。期間曾經(jīng)抽出一個星期到社會上做些兼職，以賺取生活費用。先是在鄭州東建材大世界的盛世五金衛(wèi)浴商行做促銷工作，在經(jīng)理的英明領(lǐng)導(dǎo)下，不僅順利完成了公司規(guī)定的銷售計劃，且還有額外訂單。
電氣信息工程學(xué)院自動化******
200701010214
申請加學(xué)分的申請書篇三
先說一下我的體育鍛煉經(jīng)歷及心得。俗話說：生命在于運動.運動會讓你更加快樂,運動會讓你更加健康.我特別喜歡踢鍵子,從中我得到許多收獲,體會到許多樂趣.就說踢鍵子吧.這兩天,我們學(xué)校舉辦了趣味運動會.我踴躍報名參加踢鍵子比賽.從開學(xué)到現(xiàn)在,我一直都堅持練習(xí)踢鍵子,每天至少要練半個小時.漸漸地,我踢鍵子的水平提高了,身體也越來越健康了,很少生病.在比賽那天,因為我平時刻苦練習(xí),一口氣踢227個!這可創(chuàng)下了我的最高記錄.我取得了非常好的成績,心里甭提有多高興了!我運動,我健康：因為,適當?shù)倪\動鍛煉,有利于消除疲勞,提高自信,改善情緒；適當?shù)倪\動,能有效地緩解生活壓力,讓人身心放松保持一種平和的心態(tài)；適當?shù)倪\動,甚至可以把壓力和不愉快帶走。然后是關(guān)于怎么踢毽子。踢毽子時全身的肌肉都要放松，身體自然擺動；跳躍時，要像山猿般靈巧；落地時要像燕子般輕盈，才能把毽子踢好。選擇平坦的場地，避免風(fēng)的干擾，空氣要流通，使肺部能吸收大量的新鮮空氣。每個動作，先練習(xí)空踢，目的是培養(yǎng)學(xué)生動作的熟練度及身體的平衡感。先從單腳踢開始，學(xué)完單腳踢的基本動作后，再練習(xí)連貫動作，要左右腳交互練習(xí)，以促進身體均衡發(fā)展。踢毽子時兩眼要注視毽子，不要單看腳的動作正確與否，而忽略了掌握毽子落下的時間點。
這就是我的心得體會及有關(guān)發(fā)現(xiàn)了。
申請加學(xué)分的申請書篇四
1、(醫(yī)學(xué)系)
服裝——白大褂加口罩!
口號——消除“非典”肺炎，還我身體健康!
宣傳品——兩具人體骨骼標本，頭骨換成校長和黨委****的頭像
過主席臺時的動作——全體正步，并揮舞手術(shù)刀或針管，運動會搞笑口號，
臺上領(lǐng)導(dǎo)們的反映——很恐怖
2、(建筑系)
服裝——工作服加頭盔
口號——有了我們，你們將不在缺“蓋”!
宣傳畫——本校新校園大型設(shè)計圖(怎么看怎么象公墓)
過主席臺時的動作——全體正步，左手拖著一條鋼筋，右手揮舞板磚。
臺上領(lǐng)導(dǎo)們的`反映——太暴-力了!簡直就是一群古惑仔!
3、(美術(shù)系)
服裝——干脆沒穿衣服(全部人體彩繪)
口號——雖然君子不多，但是我們敢脫!
宣傳畫——校長和黨委****的裸體肖像(看上去分明是兩頭豬在洗澡)
過主席臺時的動作——扭扭捏捏，搔首弄姿!
臺上領(lǐng)導(dǎo)們的反映——(鼻血流成河)現(xiàn)在這孩子太開放了!
4、(財會金融系)
服裝——前幾排穿運鈔車保安服裝，后幾排穿紅馬甲!
口號——如果你很狂，請來搶銀行!
宣傳畫——一張?zhí)卮蟮拿涝?頭像是校長的)!
過主席臺時的動作——滿天撒紙錢!
臺上領(lǐng)導(dǎo)的反映——晦氣!
5、(外語系)
服裝——各國服裝
口號——teacherthankyou!(大家念的時候不約而同的念成了teacher****you)!
宣傳畫——布什和薩達姆的婚紗照!
過主席臺時的動作——全體向右看，齊刷刷的伸出中指!
臺上領(lǐng)導(dǎo)的反映——別以為俺們不明白，他們的手勢是勝利的意思!
6、(歷史系)
服裝——全部古裝
口號——反清復(fù)明、天下太平
宣傳畫——侏羅紀恐龍(頭像換成黨委****的)
過主席臺時的動作——面向主席臺，演練一套打狗棒法!
臺上領(lǐng)導(dǎo)的反映——練得真好，就是不應(yīng)該對著咱們練!
7、(農(nóng)學(xué)系)
服裝——紅色棉襖加花棉褲!(還趕著一群牲口)
口號——做好牛、產(chǎn)好奶!
宣傳畫——一頭超肥的豬(頭像換成系主任的)
過主席臺時的動作——一聲哨響，全體牲口沖上主席臺!
臺上領(lǐng)導(dǎo)的反映——(擦了半天身上的糞)這他媽是誰的創(chuàng)意)
申請加學(xué)分的申請書篇五
班級：b1011姓名：別慶力學(xué)號：13專業(yè)：電子信息工程技術(shù)實驗室：開放實驗室
設(shè)計時間：年08月01日——年01月01日審批意見：指導(dǎo)教師：
1.設(shè)計方案:
研究發(fā)現(xiàn)只有母蚊子會咬人，母蚊于產(chǎn)卵期間，需要吸吮人類或動物之血液以補充其養(yǎng)分，此期間極度不喜歡公蚊靠近，利用此一習(xí)性，用公蚊的聲音加入超音波內(nèi)，頻率為5000-9000赫茲，可達到驅(qū)逐母蚊的目的。它安全無毒無輻射，對人和動物完全無害，無任何化學(xué)物殘留，是郊游、旅行、釣魚、燒烤、露營、乘涼、崗哨守衛(wèi)、居家生活的理想伴侶。對環(huán)境安全有保障，不會對人體有害.
2.工作原理:
如圖是一個以產(chǎn)生超聲波驅(qū)蚊的電路圖。閉合開關(guān)發(fā)光二極管開始工作，單結(jié)晶體管vt1與電阻rl、電位器rp及電容c1組成一個超聲波振蕩電路。電源通過r1、rp對電容r1充電和經(jīng)電阻r3對電容c1放電，如此反復(fù)充放電產(chǎn)生振蕩。調(diào)節(jié)電位器rp能改變振蕩頻率，使之在最合適的頻率。振蕩信號經(jīng)電容c2到三極管組成的放大電路放大后由電容c3輸出，通過給壓電陶瓷蜂鳴器bc發(fā)出超聲波。
3.電路圖:
4.調(diào)試與使用:
(1)本機應(yīng)安裝在離地面20～80厘米處，要求垂直于地面插入電源插座，安裝點應(yīng)盡量避開地毯、窗簾等吸音材料，以防止聲壓的降低使聲域變而影響驅(qū)蟲效果。
(2)使用的前幾天內(nèi)，若發(fā)現(xiàn)老鼠、害蟲等活動明顯增多，屬于正常現(xiàn)象。因為平時躲藏在巢穴里的鼠、蟲受到超聲波的攻擊后，紛紛逃離其原來的藏身之所。(3)本機直接插進交流220v的市電插座中使用(使用范圍：ac180v~250v,頻率：50hz~60hz)注意：防潮、防水。
(4)不要使用強溶劑、水或較濕的布清潔機身，請使用干軟布蘸一些中性洗滌劑清潔機身。(5)請勿使本機掉落或使其受強烈的撞擊，使用環(huán)境溫度：0～40攝氏度，若放置于倉庫或物品堆置地方，或多房樓房子，應(yīng)多放幾臺本機，以增加效果。
5.元器件清單列表:
參考文獻：
［1］童詩白，華成英．數(shù)學(xué)電子技術(shù)基礎(chǔ)．第四版．北京：高等教育出版社，.18-28.［2］邱關(guān)源，羅先覺．電路．第五版．北京：高等教育出版社，2006.126.
［3］付文紅．數(shù)學(xué)電子技術(shù)基礎(chǔ)輔導(dǎo)及習(xí)題精解．第三版．陜西：陜西師范大學(xué)出版
申請加學(xué)分的申請書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是能動氣機學(xué)院熱工過程自動化專業(yè)xxx班的學(xué)生xxx。在xx—xx學(xué)年里，無論是在學(xué)習(xí)上，還是響應(yīng)班級、社團活動上，本人都起著積極帶頭作用，并且結(jié)合自身情況充分利用了寒暑假時間切身于社會實踐當中，所從事工作的質(zhì)量也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)及部門主管的一致認可，特此向?qū)W院申請社會實踐個人先進。
現(xiàn)將個人的基本情況匯報如下，作為各領(lǐng)導(dǎo)、老師的審評參考。
過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、培養(yǎng)及班級同學(xué)的幫助和鼓勵下，我在思想覺悟上、工作學(xué)習(xí)上等各個方面都有了很大的進步和提高。在學(xué)校，我任職為城南學(xué)院朋輩心理部的一名干部，積極協(xié)助李麗蘭老師處理一些日常工作事務(wù)并與部門其他同事一齊策劃并組織開展院級“525”等相關(guān)主題活動，我們的出色表現(xiàn)得到了李老師的肯定，最后獲得了李老師頒發(fā)的正式聘用證書；在班級，我任職為熱自二班的學(xué)習(xí)委員，為班級同學(xué)服務(wù)的同時也不忘起模范帶頭作用，認真聽講、刻苦學(xué)習(xí)，最終也以較為優(yōu)秀的成績獲得了校級獎學(xué)金榮譽。于此同時我也朝著成為一名黨員的方向而努力奮斗，嚴格要求自己做到一名真正的黨員所需要做到的，履行自己的職責(zé)，盡到的自己義務(wù)，爭取能早日成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
在離xx年暑假放假還有不到兩個星期的時間，我偶然的得知了湖南移動推出的大學(xué)生暑期培訓(xùn)實習(xí)計劃，在查閱和復(fù)習(xí)了大量的參考文獻及相關(guān)資料之后我抱著十足的信心參加了移動官網(wǎng)上綜合能力與業(yè)務(wù)能力的兩次測試，幾天過后我便收到了復(fù)試的通知，面試結(jié)束后我便正式成為了一名“中國移動暑期實習(xí)大學(xué)生”。在為期一個多月的暑期實習(xí)中，我從大廳服務(wù)部的前臺引導(dǎo)做到售后部的電話回訪員，再是營銷部的定點促銷和電話銷售，在相當有限的時間里嘗試不同崗位上的工作，這讓我深刻認識到了各個部門的相關(guān)職能及其之間的相互關(guān)系，其中所獲得的寶貴經(jīng)驗與相比之下的物質(zhì)酬勞顯得格外珍貴與耐人尋味，這不僅讓我了解了一些相關(guān)領(lǐng)域工作的特點，也讓我熟悉了一些工作流程上的經(jīng)驗教訓(xùn)，更重要的是掌握了一些待人處世的道理。最后還值得一提的是我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，獲得了“優(yōu)秀實習(xí)生”稱號，并為我頒發(fā)了實習(xí)證書。在我對社會實踐所帶來的成就感意猶未盡之時，在xx年的寒假我又一次抓住機會獲得了去深圳實習(xí)的機會。這一次是在深圳市南山區(qū)高崎科技電子有限公司實習(xí)，具體情況較上一次大有不同，企業(yè)的不論是從管理模式上還是工作氛圍上都給人一種嚴肅感、壓力感，也許是深圳這個城市過于快節(jié)奏，也許是這一次才是我真正的零距離接觸社會，工作于此，我切身感覺到自己徹底擺脫掉了學(xué)生的稚嫩，而是已經(jīng)與這個企業(yè)融為一體成為了一名正式員工而非實習(xí)生。嚴格的工作質(zhì)量要求和任務(wù)數(shù)量要求在一開始就讓我有些喘不過氣來。由于缺乏相關(guān)的操作經(jīng)驗，身處技術(shù)部，日常的設(shè)備檢測與排故讓我的工作舉步維艱，好在有位耐心的師傅手把手的教我，我在對此感激的同時也深刻認識到自身相關(guān)專業(yè)知識的不足，學(xué)校里還有太多的知識值得我去學(xué)習(xí)，圖書館還有太多的書籍值得我去查閱，這也讓我堅定了考研的決心。好在虛心的學(xué)習(xí)與對一件事物的堅持不懈讓我慢慢地對安防攝像頭系統(tǒng)有了大致了解，檢測技術(shù)也緩緩有所提高，我也能像其他技術(shù)員工從事一些基本的技術(shù)安裝和維修任務(wù)，看著自己的業(yè)績從零的突破到量的提高，帶我的技師也笑著對我點頭，我也由衷的感到欣慰，我想這也是對我的一種肯定吧！一年的學(xué)習(xí)生活里，讓我成長了許多，收貨了許多，前進了許多。雖然稱不上碩果累累，卻也可以說有所成績。以后的路更長，這點小小的進步是微不足道的，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進步，才能使自己的人生更有價值、更有意義。我想，通過了這樣的嘗試和磨練，在將來的學(xué)習(xí)生活中我會更加注重自己學(xué)識上的豐富和綜合能力的提高，認真的觀察和留意生活中的每一個細節(jié)，因為那里邊也一定藏著不為人知的寶貴品質(zhì)和優(yōu)秀情操，當然，也還有千斤難買的機遇。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
申請加學(xué)分的申請書篇七
復(fù)職申請書，下面小編為你整理推薦
復(fù)職申請書
，歡迎閱讀參考。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫薄*，1963年6月26日出生，籍貫內(nèi)蒙古呼和浩特市土默特左旗鐵帽蘇卜蓋村，1979年9月1日—1981年7月呼和浩特土左旗師范學(xué)校學(xué)習(xí)(數(shù)學(xué)班)，1981年9月1日—1985年7月土左旗鐵帽學(xué)區(qū)工作，1985年9月—1989年7月土左旗把什學(xué)區(qū)把什中學(xué)工作，1989年9月—1991年7月呼和浩特教育學(xué)院學(xué)習(xí)(英語專科)，1991年8月—1999年5月土左旗把什鄉(xiāng)中學(xué)中教英語二級教師，1999年6月起停薪留職(時任把什中學(xué)校長張虎旺，教導(dǎo)主任杜罕罕)。
后來在其他的企業(yè)任職工作，在不同的地區(qū)和崗位嘗試了不同的工作方式。但是不能盡如人意，歷盡艱辛，深刻地體現(xiàn)到教育工作的崇高?；叵脒^去十八年教育工作的點點滴滴和目前的工作處境，覺得在自己有生之年還是從事教育工作為佳。
現(xiàn)在我們懷著愧疚的心情向領(lǐng)導(dǎo)呈上復(fù)職申請書，希望各級領(lǐng)導(dǎo)能夠核查我的實際情況，我希望用我所學(xué)，為我旗的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
請領(lǐng)考慮我的'申請，并表示感謝!
申請人：
20**年9月9日
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：
我待崗已有11個月，在這段時間里，我嘗試了另外的工作 環(huán)境和工作方式，但是不盡如人愿。我深刻地反省了我去年所犯 的錯誤，我以后一定會嚴格遵守局里的規(guī)章制度，準時上下班， 愛崗敬業(yè)，做好本職工作，以一個軍人的姿態(tài)完成領(lǐng)導(dǎo)所交付的 任務(wù)。 現(xiàn)在我懷著內(nèi)疚和渴望的心情，向領(lǐng)導(dǎo)遞上復(fù)職申請書。無 論領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的想法如何，我都迫不及待地想復(fù)崗，為局 里服務(wù)和貢獻力量。 如果現(xiàn)在局里能夠安排我復(fù)職，請領(lǐng)導(dǎo)相信我的工作能力， 我隨時準備好接受挑戰(zhàn)。不管把我放在什么崗位，我都會盡心盡 力，不辜負上級對我的期盼。
請局領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請，并再次表示我的歉意。
此致
敬禮
申請加學(xué)分的申請書篇八
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是xx部的xxx，在我到貴公司工作將近一年來，非常感謝你們對我的培養(yǎng)和關(guān)照，及同事對我的關(guān)心和幫助，可以說這是我工作以來過得最開心的日子。我很辛運能到這么好的公司工作和學(xué)習(xí)，又遇到這么好的領(lǐng)導(dǎo)，我很想繼續(xù)留在項目部工作，但人生總是很無奈，只因最近家中發(fā)生了一件急事，我必須得回去，不知何時才能回項目部上班。自古忠孝難兩全，我不得已向公司提出辭職申請。但請公司領(lǐng)導(dǎo)放心，xxx資料已基本整理完善，最后我一定會做好資料的交接工作。
希望領(lǐng)導(dǎo)能給予諒解，并盡快給予答復(fù)，將不勝感激!
此致
敬禮
申請人：xxx
申請加學(xué)分的申請書篇九
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫---，系青海大學(xué)昆侖學(xué)院20--級經(jīng)濟學(xué)生，籍貫湖北省松滋市劉家場鎮(zhèn)，家中四口人，奶奶年過七旬。
大學(xué)生活三年來，我遇到過許多困難，受過不少挫折，但我一直樂觀向上，在老師和同學(xué)的幫組下，學(xué)到了許多，也成長了許多，并時刻嚴格要求自己，努力做到全面發(fā)展?，F(xiàn)將本人基本情況匯報如下：
一、思想方面
在20--年入學(xué)之初，我便向黨組織遞交了入黨申請書，在行動上積極向黨組織靠攏。經(jīng)過自身的努力和指導(dǎo)老師的推薦，終于通過了層層考驗，于20--年5月正式成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，并擔(dān)任班級黨支部組織委員，負責(zé)班級黨內(nèi)各項事務(wù)，在今后，我將更加嚴格要求自己，帶動班集體做好黨內(nèi)工作。
二、學(xué)習(xí)方面
三、工作方面
在擔(dān)任班級團支書和院學(xué)生團總支宣傳委員職務(wù)的過程中，銳意進取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，積極創(chuàng)新，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則，具有高度的責(zé)任心和集體榮譽感，盡力為同學(xué)服務(wù)，從日常生活，學(xué)習(xí)入手，定期開展班級團日活動，并參與制定院團日活動策劃方案。在此期間，由于工作成績突出，在“20--—20--”年度被評為“優(yōu)秀團干部”。
四、生活方面
生活中，我性格開朗，一直以一個堅強自立、自強奮進、積極樂觀的精神狀態(tài)生活著，平時很善于深入同學(xué)中進行交流，注意自己的身份與形象，樂于幫助同學(xué)，了解同學(xué)的最新思想動態(tài)，努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學(xué)，在生活中建立良好的人際關(guān)系，獲得了大家的信任和支持。
以上即本人基本情況，為了能夠圓滿地完成這最后一年的學(xué)業(yè)，也為了將來更好地回報父母，回報社會，我鄭重地向?qū)W院遞交“國家勵志獎學(xué)金申請書”，請各位領(lǐng)導(dǎo)予以審核。
此致
敬禮！
申請人：
__年__月__日
申請加學(xué)分的申請書篇十
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間批閱我的復(fù)崗申請書！
我叫xxx。職專學(xué)歷，在企業(yè)20xx年3月停產(chǎn)之前，已在企業(yè)工作一年有余時間?，F(xiàn)如今企業(yè)已經(jīng)于20xx年5月份恢復(fù)生產(chǎn)，我如今十分有意向返回企業(yè)上班，特此遞交我這份復(fù)崗申請書，希望領(lǐng)導(dǎo)予以批準。
此份復(fù)崗申請，我是根據(jù)自身實際情況，經(jīng)過深思熟慮后做的決定。
在企業(yè)工作的之前一年，我工作努力認真，具有較強的崗位責(zé)任感。在工作崗位上鍛煉了一手熟練的工作技巧，得到了同事們的認可。
當然，我只是在企業(yè)工作短短一年有余，還有很多需要學(xué)習(xí)與鍛煉的，如今遞交我的復(fù)崗申請書，我總結(jié)自身有以下工作優(yōu)勢能夠勝任工作：
1，專業(yè)對口。我職專學(xué)的就是這門學(xué)科。對于這項工作比較熟悉。能夠熟練操作的工藝設(shè)備，順利完成工作項目。
2，對于在企業(yè)已經(jīng)工作一年時間，對于企業(yè)各個方面的運作模式都比較熟悉。相信復(fù)崗的很短時間以內(nèi)，我就可以適應(yīng)崗位需要。
3，我十分熱愛這個企業(yè)，我享受在企業(yè)的美好工作氛圍，我也很喜歡我的工作。如果領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我的復(fù)崗申請，我將繼續(xù)在工作中努力與積累，不斷提高自己崗位技能，把工作做得更好。
懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的復(fù)崗申請。再次感謝您在百忙之中抽出時間批閱我的復(fù)崗申請。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
申請加學(xué)分的申請書篇十一
復(fù)學(xué)申請書，下面小編為你整理推薦
復(fù)學(xué)申請書
，歡迎閱讀參考。
尊敬的吳院長級及體育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人于xx年09月01日入學(xué)，于2011年年初離。當初離校原因是因為本人身患疾病需靜養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導(dǎo)員宋老師與我取得過聯(lián)系并讓我來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，當時我的身體狀況不好無法來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)。宋老師本著為學(xué)校負責(zé)的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動退學(xué)手續(xù)。
如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面認識不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在高校接受教育的人。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校的任何條件。
想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對學(xué)校已有很深的感情，如果我能申請復(fù)學(xué)成功，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對父母心血的`一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯誤。懇求各位領(lǐng)導(dǎo)最后在給我一次機會、我和我的家人會感激您們一輩子!
此致!
敬禮!
尊敬的吳院長級及體育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：本人于xx年09月01日入學(xué)，于2011年年初離。當初離校原因是因為本人身患疾病需靜養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導(dǎo)員宋老師與我取得過聯(lián)系并讓我來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，當時我的身體狀況不好無法來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)。宋老師本著為學(xué)校負責(zé)的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動退學(xué)手續(xù)。如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面認識不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在高校接受教育的人。
我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校的任何條件。想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對學(xué)校已有很深的感情，如果我能申請復(fù)學(xué)成功，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對父母心血的一種否定。我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯誤。
申請加學(xué)分的申請書篇十二
尊敬的部門領(lǐng)導(dǎo)：
我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。由于政府部門對我能力的信任，使我得以加入政府部門，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰(zhàn)。在政府部門從事工作的日子里，我學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激!
從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因為某些私人的理由，我最終選擇了開始新的工作。
過去的歲月里，政府部門給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經(jīng)驗。對于政府部門這么長時間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時間以來一直覺得很疲憊，而且近來對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向政府部門提出辭職，望政府部門給予批準。
我感謝政府部門和您給我這個機會，能讓我為政府部門工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，政府部門定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿政府部門興旺發(fā)達!
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
申請加學(xué)分的申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
您好，由于我的一些個人原因，經(jīng)過一段時間的深思熟慮后，我決定向公司提出我的辭職申請。
在短短一年的時間里，公司給予了我多次機會，使我在這個工作崗位上積累了必須的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗。我在公司里工作的很開心，感覺公司的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在公司里也學(xué)會了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感激公司，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫忙和方便。另外，在和各位同事的朝夕相處的時間里，也使我對過去的、此刻的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心期望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久堅持下去。
今后，無論我將怎樣生活，我都會永遠感激公司對我的培養(yǎng)，各級領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的支持和幫忙。在我困難的時候，犯錯的時候給我的幫忙和寬容。公司是一棵參天大樹，而我，只可是是樹上的一片葉子。每當風(fēng)起時，都有些樹葉會掉落，可是，大樹總是那么挺拔和偉岸。
離開這個公司，離開這些以往同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時也期望公司能體恤我的個人實際，批準我的申請。
再次感激公司，感激各位領(lǐng)導(dǎo)！真心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中能夠蒸蒸日上！祝愿公司所有同事和領(lǐng)導(dǎo)身體健康！
此致
敬禮！
申請人：
__年__月__日
申請加學(xué)分的申請書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在××工作的機會以及在這兩年里對我的幫助和關(guān)懷!**某些原因，今天我在這里提出辭職申請。在××兩年的時間里，公司給予我多次參加大小項目的實施機會，使我在**工作崗位上積累了**的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗，**也學(xué)到了**工作以外的處世為人等做人的道理。**的這些我很珍惜也很感謝公司，**這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。 另外，在和××部各位同事的朝夕相處的兩年時間里，也使我對**部門，對過去的、現(xiàn)在**的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。×的發(fā)展和建設(shè)在進一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿××在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!再次感謝!
此致
敬禮!
申請人：xx
xx年6月17日