心得體會有助于我們思考和總結(jié)經(jīng)驗，進而改進自己的行為方式。那么如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們要盡量客觀地回顧自己的經(jīng)驗，對其中的問題和挑戰(zhàn)進行分析。其次，我們要站在全局的角度思考，從中找出對自己和他人有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)。最后，我們要將自己的心得體會用簡潔明了的語言進行表達，讓讀者能夠輕松理解并從中獲得啟發(fā)。只有這樣，我們才能寫出一篇精彩的心得體會。這些總結(jié)范文從不同的角度出發(fā)，對問題進行了深入的分析與思考。
家教社會實踐心得體會篇一
社會實踐對于我們大學(xué)生來說是一次很好的鍛煉時機，由于社會實踐不僅可以拓展我們的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，以及鍛煉和提升自己的力量。而且社會實踐可以開闊我們的視野，增長我們的見識，為我們以后進一步走向社會打下根底。
寒假我找了一份為期一個月的家教作為我的假期社會實踐。在做家教的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于待人處事、與人溝通方面的學(xué)問，還收獲了三份友情。固然家教中也有過辛酸、低弱、不滿，但是我都挺過來了，這不正是實踐的目的嗎。學(xué)會成長，學(xué)會獨立處事。
自己找家教對象的時候是最辛苦的。像我這樣的大學(xué)生隨處可見，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的?，F(xiàn)在家教網(wǎng)站也有許多，可是許多都是要交中介費的，而且也不肯定安全。所以我便放棄在網(wǎng)上找，我在我們生活的各個小區(qū)去貼自己的宣傳單，等待家長的聯(lián)系。在宣傳單上我語氣懇切，找中突出自己的優(yōu)勢，亮出自己。
等待是漫長的，一個星期快過去的時候，我?guī)缀跻艞壛?，雖然我只是抱著試試看的心理，但我還是有所期盼的，絕望之感隨之而來。我全部的努力都白費了，還沒開頭家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心，在快要放棄中等待著。幸運的是，就當(dāng)我快要放棄的時候，一位同學(xué)介紹了家教的活給我，然后我聯(lián)系了那個孩子的家長，我和家長大致聊了一下，由于我在文綜方面比擬擅長，她家小孩歷史很不抱負，所以讓我去試試。這是我邁向家教的勝利開頭。
這次的社會實踐使我受益匪淺，我學(xué)到了許多，也明白了許多。最根本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持。一開頭遇到?jīng)]人請我去當(dāng)家教，遇到孩子不聽話的時候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪?？墒桥笥压奈栉?，叫我堅持下去，絕不輕易說放棄。只要用心了，堅持做一件事，肯定會有收獲的，哪怕是失敗，那也是一種收獲。
家教讓我對于教師有所了解，嘗到了當(dāng)教師的酸甜苦辣，也能站在教師的角度考慮問題。不管是什么角色，擅長換位思索都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達力量與溝通力量，在處事待物方面特有了提升。同時體會到責(zé)任在師生中的.重要性，學(xué)生和教師之間是對等的，你付出多少，對便利會盡全力回報你多少。人與人之間是要相互敬重相互信任的。
在實踐的過程中有許多辛酸和歡樂，這是別人無法感受的，我會牢牢記住這些的。雖然實踐的時間很短，可是學(xué)到的東西卻許多，它將終生伴著我?？傊?，這次難忘的暑期實踐經(jīng)受使我受益匪淺。雖然很辛苦，但很值得。通過家教我開頭重新熟悉自己，為自己制定更好的規(guī)劃，更好的學(xué)習(xí)，更好的投入社會中。我將以更好的姿勢迎接接下來的大學(xué)生活。
家教社會實踐心得體會篇二
對于一個英語考19分的人來說根本上被判了死刑。但作為教師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。所以我也始終在鼓舞他，幫忙他查找學(xué)習(xí)英語方面薄弱的環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導(dǎo)下，英語有了點進步。這次單元考試也取得令自己滿足的成績。在這20多天里，學(xué)生也慢慢地喜愛上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的學(xué)問。
現(xiàn)在我離這個抱負越來越近了，由于努力了，總會有所收獲。總有這么一段時間，腦海里突然出現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿，幽默幽默地講課，下面的學(xué)生聽得樂趣十足，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去抓緊給她賠禮。那時感覺自己心里也挺不是味道的，究竟傷了一個學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的教師，我們要對自己說過的每一句話負責(zé)，不要說一些讓自己懊悔，讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里，我既教小學(xué)又教初中。有時對小學(xué)生我會沒有急躁。一天教小學(xué)生讀單詞”psent”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不簡單把握，所以我反復(fù)教了十來遍，可是他們就是讀不準(zhǔn)。
我憤怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了?？墒钱?dāng)我靜下心來的時候，觀察他們正在努力地訂正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應(yīng)當(dāng)去這樣對待這些得意的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學(xué)的毫不保存的教給他們，擔(dān)憂他們把握的不堅固。
在期末考試之前我就規(guī)劃著這個暑假得找個家教或輔導(dǎo)班教師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)閱歷。經(jīng)過自己的努力我很順當(dāng)?shù)倪M入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語教師。到今日已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會，感悟。每天與得意的孩子們在一起共同學(xué)習(xí)，吃飯，休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇，得意淘氣給我?guī)砹撕芏鄽g樂和童年美妙而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當(dāng)時輔導(dǎo)班負責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課，下面坐著二十多個大學(xué)生學(xué)生還有幾位有教學(xué)閱歷的教師。剛開頭還有一點可怕，心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊急或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺，學(xué)生便是我的觀眾。我的.職責(zé)便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲，成就。
認(rèn)真回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進展著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，把握好。由于缺乏閱歷，有一次上課時我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。我問她一個很簡潔的單詞的拼寫，結(jié)果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學(xué)生。我當(dāng)時氣地說：“你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的氨。
家教社會實踐心得體會篇三
對于一個英語考19分的人來說基本上被判了死刑。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。所以我也一直在鼓勵他，幫助他尋找學(xué)習(xí)英語方面薄弱的環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導(dǎo)下，英語有了點進步。這次單元考試也取得令自己滿意的成績。在這20多天里，學(xué)生也漸漸地喜歡上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識。
現(xiàn)在我離這個理想越來越近了，因為努力了，總會有所收獲?？傆羞@么一段時間，腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿，風(fēng)趣幽默地講課，下面的學(xué)生聽得樂趣十足，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她道歉。那時感覺自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負責(zé)，不要說一些讓自己后悔，讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里，我既教小學(xué)又教初中。有時對小學(xué)生我會沒有耐心。一天教小學(xué)生讀單詞”psent”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反復(fù)教了十來遍，可是他們就是讀不準(zhǔn)。
我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了?？墒钱?dāng)我靜下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應(yīng)該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們，擔(dān)心他們掌握的不牢固。
在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗。經(jīng)過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語老師。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會，感悟。每天與可愛的孩子們在一起共同學(xué)習(xí)，吃飯，休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇，可愛調(diào)皮給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課，下面坐著二十多個大學(xué)生學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗的老師。剛開始還有一點害怕，心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺，學(xué)生便是我的觀眾。我的職責(zé)便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲，成就。
仔細回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的`步伐進行著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經(jīng)驗，有一次上課時我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。我問她一個很簡單的單詞的拼寫，結(jié)果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學(xué)生。我當(dāng)時氣地說：“你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的氨。
考試對于學(xué)生來說可謂是家常便飯，當(dāng)初自己也相當(dāng)討厭經(jīng)常要我們考試的老師?？墒乾F(xiàn)在我也經(jīng)常讓他們考試，因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來一點點的反思。初一三個學(xué)生剛考試的時候，最低的考19，最高的80分：作為一名師范生，未來的一名老師。學(xué)生是我們的一切，為了教好學(xué)生，我們必須有豐富的知識和過硬的專業(yè)技能。同時也要摸索一套適合學(xué)生，適合自己的教學(xué)方法。這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡單，得心應(yīng)手。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。未來的路充滿的未知，但我相信我會腳踏實地去兌現(xiàn)我的承諾，努力做一名好園董。
家教社會實踐心得體會篇四
曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習(xí)支教的機會。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個偽教師，披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學(xué)生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?，差點忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師（在另一所學(xué)校）。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天，我的專業(yè)是化學(xué)！我就這樣被全才了。
站在講臺上給二年級上品德課時，看著那一雙雙清澈的`充滿期待的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號教師節(jié)，這個本不屬于我的日子，恰好在實習(xí)期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。家教社會實踐心得體會5今年暑假我的實踐工作是在作為家教老師在學(xué)生家里為一名初二的女生補習(xí)英語。作為一名師范生，畢業(yè)之后走入教室是多數(shù)人的不二選擇。實踐是一個師范生成為教師的必經(jīng)之路，教育輔導(dǎo)作為教學(xué)的重要組成部分，在引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)技能方面發(fā)揮著相當(dāng)?shù)淖饔谩Ｒ粚σ坏妮o導(dǎo)沒有站在教室里講臺上的授課體驗，但它的好處在于近距離接觸可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，并對各種情況采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平。這次實習(xí)雖然只有短短的20天，卻同樣令我生出許多感觸。
首先，在實踐中我感觸最深的是作為一名合格的老師應(yīng)該保持的心態(tài)耐心，真誠，平等。
實踐過程中我發(fā)現(xiàn)，有一個大家都懂我也知道的道理經(jīng)常會被無意識忽略年齡差距所導(dǎo)致的理解和接受能力的差距。我輔導(dǎo)的學(xué)生名叫xx，講解知識的時候，我認(rèn)為簡單好理解的部分，比如可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化，xx也需要反復(fù)地琢磨才明白；或者5分鐘前講的知識，再讓她做練習(xí)也常常不知如何下手。最初我感覺疑惑，后來想想，應(yīng)該是xx對英語不熟悉造成的結(jié)果。英語是一門外來語，語言系統(tǒng)與我們熟悉的母語中文存在著不小的差異，再加上不可時間已是暑假后一個月，久不接觸自然生疏不少。我們補習(xí)用的是初中總復(fù)習(xí)的參考書，書上的描述我懂，但xx似乎不理解，有時我需要轉(zhuǎn)換幾種形式才能找到讓她明白其中含義的講法，彼刻，作為老師的存在感尤其地強烈。通過這兩種現(xiàn)象，我更深地體會到了要求老師“耐心包容”的含義，已經(jīng)有一定自我學(xué)習(xí)能力的初中生尚且如此，今后我要頻繁接觸的年齡更小的小學(xué)生，想必需要更多地耐心呵護。
此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒是否良好是教學(xué)工作中舉足輕重的問題。xx所在的學(xué)校原本暑期作業(yè)尚未完成，為了配合英語補習(xí)我另外添置了相應(yīng)的練習(xí)，xx覺得麻煩又煩躁；再加上練習(xí)不會做的沮喪和“別人旅游我補課”的心酸，又是在天氣悶熱的夏季，xx產(chǎn)生了消極情緒，逃避做作業(yè)甚至偶爾有“反正我不會做再多也是錯，干脆不要浪費時間”的想法。初中生對老師已經(jīng)沒有小學(xué)的那種信賴和崇敬，更何況還是個補習(xí)老師，就更不好哄勸，思慮再三，我決定先解決xx的情緒問題。和xx聊聊天談?wù)勁⒆拥男氖?，對她之前的成績多加肯定，并鼓勵她繼續(xù)堅持。課時雖然被耽擱，但時間的流逝同樣帶走了xx消極的情緒，才能保證接下來課程的有效性。老師的一句無意之言可能是動力也可能是枷鎖，尤其對敏感的女生和學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)來說，影響力可能更大。試問如果老師缺乏耐心與愛心，有怎么照顧敏感的孩子們呢？溫柔而有耐心，真誠負責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生，這樣的老師才能對得起家長的托付和社會的信任。
家教社會實踐心得體會篇五
20xx的暑假布滿著激情，但是作為將要進入大學(xué)四年級的學(xué)生來說，家教實踐則又布滿著期盼以及不一般。這是我進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。教師這個稱謂對我來說意味著許多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)布滿著無限的憧憬，或許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個抱負奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的成功果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是布滿了很多的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個幻想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及艷羨我心已經(jīng)安靜，由于我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就仔細的思索了這個暑假的實踐活動該怎樣進展。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的根底上從而到達自我的提高。同時我深知不打無預(yù)備之戰(zhàn)的道理，在進展家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了現(xiàn)如今家教活動中的一些留意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的共性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的根底上在對個體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應(yīng)的強度，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家進步行了溝通，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，課程進程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的`態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，根底較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位得意的女學(xué)生進展了溝通，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在根底差的根底上家長和教師對自己的期望太高從而造成了自己的。了解到這一特別性，我特地去查找了厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要準(zhǔn)時地予以鼓舞和支持，鼓舞學(xué)生連續(xù)學(xué)下去，在消失困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫忙與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃從前的遲疑與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進展了一個根底測試。固然，這些測試的題目都是很簡潔很根底的英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信念，讓學(xué)生熟悉到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果真，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了確定，學(xué)生也很快樂，并表示這是她第一次得到教師的表揚，自己的信念也得到了滿意。
有了第一天好的開頭，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信念，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補習(xí)的就是英語方面的根底學(xué)問。說到根底學(xué)問，我首先想到了書本也就是教材上的語句，由于在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，熟悉到教材的規(guī)律性。其次天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了名目，聽她給我朗讀名目的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語根底，二是培育她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀名目的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少肯定的自信念。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓舞她，鼓勵她是一個很好的學(xué)生。然后我就對于教材名目的編排進展了有序的講解，從我的講解以及我的鼓舞中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的時機我固然要抓住，仔細具體的對她的問題進展了講解，她對我的答復(fù)也是相當(dāng)滿足。為了確定她是真正了解了教材的有用性以及學(xué)問性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管答復(fù)的不是很到位，但是從她的答復(fù)中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。
了解了教材的編排，底下進展的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，由于學(xué)生是一個根底較差的英語學(xué)習(xí)者，這就需要教師利用好資料進展講解，而不是一味的把課文學(xué)問強加給學(xué)生，要給她自我汲取的時間從而到達預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時，我了解到盡管學(xué)生是個女生，但是對于體育運動特殊熱衷。這時，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說：興趣是最好的教師，我先列舉了幾個簡潔的體育工程讓學(xué)生進展翻譯，果不其然，她翻譯得很準(zhǔn)確也很有信念，同時對我讓她翻譯體育工程這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的準(zhǔn)備。感謝您的支持我準(zhǔn)備以體育工程作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的學(xué)問飽滿。
說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了肯定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，學(xué)生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強度，給了她肯定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)覺收效很大。在學(xué)生得到肯定時間的同時，我也得到了肯定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的學(xué)問也有肯定的幫忙。
家教進展的很順當(dāng)，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進展家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天的確很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)原來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時候不也常常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的全部付出都是很值得的?；蛟S講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學(xué)生會了解我所表達的意思。
經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能到達的高度。或許學(xué)生從前消失的全部問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力肯定助以勝利。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個比擬重要的因素：個人因素；家庭因素；學(xué)校因素。只有把這三個方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。
家教社會實踐心得體會篇六
為期一個月的家教社會實踐，我在不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我仿佛很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊!
本來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。今天去幫那個學(xué)生講課的時候，因為第一次為人師表，感覺特緊張，有時候我的思緒會斷掉。
現(xiàn)在知道了我為什么要那么急，因為我一開小差我就會把剛剛的東西忘掉，如果我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反應(yīng)也會很快，但在教學(xué)生的時候，要時不時的停下來，為他講解他不懂之處，還得仔細想想他的進度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最后連自己也不知道講到哪了，哎，這就是經(jīng)驗不足的原因吧。還有就是，還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況下，講了很多多余的東西和漏講了很多知識點，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過了這次后，我覺得我也得去把這些知識點給一個一個概括起來，然后還要一點一點的'記下。這樣也可以為以后做個好的準(zhǔn)備。
而且，在教每一位學(xué)生之前，得先多和他們交談，從中多了解他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，心態(tài)等等，對每一個學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法，這樣做也可以減少學(xué)生對老師的敬怕心理，以便日后可以更好的交流?，F(xiàn)在，我還是在積累經(jīng)驗中，日后還有什么發(fā)現(xiàn)會一一和大家分享的。
家教社會實踐心得體會篇七
在這個暑假，我找到了一份家教的工作，想借這個時機鍛煉自己。我想走出學(xué)校，增加一點自己的社會閱歷，學(xué)會一些跟別人相處的方法和溝通的方法與技巧，這些東西對我之后的職業(yè)規(guī)劃和進展幫忙很大。雖然我大學(xué)學(xué)的專業(yè)并不是與教育相關(guān)的，但我對教師這個職業(yè)特別的有興趣，這次當(dāng)家教，也可以讓我提前了解一下當(dāng)教師的工作和要求。
這次的家教是給一位高一的小朋友輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和化學(xué)，雖然我大學(xué)學(xué)的是文學(xué)方面的專業(yè)，但我高中的時候這兩門學(xué)科成績都比擬的好，在班上也是靠前的，所以我就順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了面試，成為了一名家教教師。雖然我上大學(xué)才只有一年的時間，但這一年我玩得樂不思蜀的，學(xué)問都遺忘了，在面試之前自己臨時看了一下學(xué)問點才通過了面試。所以在我正式上課之前，我先自己學(xué)習(xí)了一遍高一階段的學(xué)問，把學(xué)過的學(xué)問都回憶起來。
當(dāng)時學(xué)的時候覺得很難，但現(xiàn)在經(jīng)受過高考之后，又覺得高一的學(xué)問很簡潔了。但是我不能抱著這些題目都很簡潔的思想去教我的學(xué)生，由于她還沒有接觸過后面的學(xué)問，所以現(xiàn)在的這些學(xué)問對她來說是很有難度的。我做了一份補習(xí)規(guī)劃，把學(xué)問點分成許多個局部，每節(jié)課講一個學(xué)問點。由于我要做的是提高她的成績，所以不需要花太多的時間來講學(xué)問點。在上課之前，我都會做好教案，雖然不正規(guī)，但是好歹也讓我有一個預(yù)備。
在當(dāng)家教之前，我以為會很輕松的，但是當(dāng)了家教之后，才知道要花許多的時間和精力在預(yù)備工作上。現(xiàn)在我還只教了一個學(xué)生，若是之后去學(xué)校當(dāng)教師，要教的就是幾十個學(xué)生。雖然當(dāng)教師很累，但是在你的學(xué)生每學(xué)會一個學(xué)問點的'時候，還是很有成就感的。我在當(dāng)家教的過程中，感覺自己的授課力量進步了不少，若是我以后想從事教師這一份職業(yè)的話，這段經(jīng)受對我的幫忙還是很大的。我在輔導(dǎo)了一個月的時間之后，我的學(xué)生的成績有了不小的提升，對此我感到很快樂。盼望她在開學(xué)之后能夠把我告知她的學(xué)習(xí)方法運用好，自己就能夠把這兩個學(xué)科學(xué)好。
通過這段經(jīng)受，我鍛煉了自己的教學(xué)力量，雖然過程比擬的困難，但是結(jié)局很不錯。我以后有時間和時機的話，還是會進展社會實踐，增長自己的閱歷。
家教社會實踐心得體會篇八
懷著對青春的熱情和對奉獻的執(zhí)著，我走進了xx街道義務(wù)家教組織，并順利的成為其中的一份子，這是我覺得非常光榮的一件事，它教給了我許多，我始終相信愛與奉獻應(yīng)當(dāng)成為生活的主旋律。同時，在我教化學(xué)的這些天，我也逐漸明白做任何一件事情都不是那么簡單，而對待一件事情的最重要方法還取決于態(tài)度，草率不會給我們?nèi)魏位貓?，努力會給我們意外的驚喜，而對工作的執(zhí)著與認(rèn)真，會給我們成功。勤工助學(xué)在這次義務(wù)家教中取了決定性的作用，我們應(yīng)該感謝它給我們提供了這么一個良好的平臺。以下，我想和大家一起分享在這幾次家教中的喜悅、收獲和愛。
很多收獲都伴隨著嘗試，要不是當(dāng)時腦袋一閃而過的嘗試這個念頭被我瞬間捕捉，那么我去做義務(wù)家教就不會那么的堅決而充滿信心，也不會有今天這份為付出而流汗，為奉獻而得來的喜悅。作為大學(xué)生，我們都會經(jīng)歷茫然的階段，正是因為有這么一個階段，每個人的生活才會不一般，時事早就的不僅是英雄，還可能是煮酒的僮仆，而這一切的一切，關(guān)鍵在于我們能不能，敢不敢走出自己內(nèi)心的小屋。
誰都知道，屋檐下是避風(fēng)雨的好地方，安逸而滿是溫馨，但是你每天都躲在屋檐下，雖然躲過了風(fēng)雨，可你也錯過了陽光。為了夢想的絢爛，為了欣賞生活的美，我們應(yīng)該勇于嘗試，走出一步，就會有第二步，第三步，成功在你的腳下，并且越來越近。在敢于嘗試的同時，我們還應(yīng)該不畏懼挫折，誰的人生沒有一點磕磕碰碰，相信自己，相信努力可以改變，未來在我們腳下，如果決意要往前，荊棘叢又算得了什么呢？我始終相信中華民族的傳統(tǒng)美德，從來不用質(zhì)疑我們的傳統(tǒng)。就像我始終認(rèn)為奉獻是一個人活著的表現(xiàn)形式。
我們來到這個世界上，從來不是自己一個人活著，我們有爸媽，有親朋好友，有自己的.人生伴侶。我們活著的每一秒，都是有意義的，那么為什么不選擇一種方式來感謝國家感謝父母的教育和栽培呢？我選擇當(dāng)義務(wù)家教的原因，更多的是因為我想幫助那些需要幫助的人，盡我綿薄之力，我知道自己的力量微乎其微，但是就算如此，就算是默默無聞，我也希望像曇花那樣把最美的瞬間留給世界。畢竟，一個人首先要懂得感恩，才懂得生活。
這次義務(wù)家教我教的是化學(xué)，我所教的學(xué)生是集美中學(xué)的。在教的過程，我深深理解因材施教的重要性，我們對于知識點的拿捏，對于學(xué)生程度的了解，對于自己能力的評估，所有的一切，都需要做一個準(zhǔn)備，假使盲目去做，不僅不能達到雙贏的境界，還有可能緣木求魚。
在者，作為一個教師，他的靈魂就是語言的組織，我們自己首先要有一條明確的思路，才能順著這個意思走，把消息里蘊含的信息量充分的提取出來，就像化學(xué)科目，實驗是化學(xué)的眼睛。我們對于化學(xué)反應(yīng)的狀態(tài)，結(jié)果，以及現(xiàn)象要熟記于心，當(dāng)我們講一個題目時，我們專注的不僅僅是這個題目的知識點，看到題目的同時，我們不僅要知道此題所講的知識點，我們還希望自己能都知道相關(guān)的知識點，舉一反三，從事物的內(nèi)部聯(lián)系去教去讓學(xué)生學(xué)。
這樣的效果遠比講一題是一題來的有效果。此次義務(wù)家教是由學(xué)校勤工舉辦的，之前已經(jīng)成功舉辦五屆了。對于勤工推出的這種活動，我個人覺得很好，勤工為我們提供了一個良好的平臺，讓我們在這個舞臺上幫助別人，展現(xiàn)自己。對此，我要對勤工說聲謝謝。學(xué)校勤工一直以來都致力于幫助本校學(xué)生，深切貫徹黨中央以人為本的理念，勤工以這樣的方式跟著黨走，相信勤工一定會辦的越來越好，同時也期待勤工能有更多的活動，讓我們有更多的機會在這樣的平臺上展示自我。
家教社會實踐心得體會篇九
社會實踐時間：
社會實踐內(nèi)容：
實踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展本身的知識面;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，擴大與社會的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走進社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目。
在上大學(xué)期間，我加進了學(xué)校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對家教有一定的經(jīng)驗。
我教兩個學(xué)生，他們叫xx和xx。第一次到他們家做客，他們的父母熱忱地接待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從他們的性情愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長。因此，第一次了解他們時，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強的求知心，但是幾年來都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂?！庇捎谏鲜鲋T多緣由，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期看，?？此麄兡軌蚩忌弦槐敬髮W(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到耽憂。
在交談中，我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看，感遭到父母對兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這類情誼深深感動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心進步他們的數(shù)學(xué)成績，我在家教協(xié)會里學(xué)到了很多關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。
家教的第一天，他倆在學(xué)習(xí)上都很隨便，對自己要求不嚴(yán)格。我開始意想到：現(xiàn)在的重要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第一天，我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平。進而我知道如何進步他們的數(shù)學(xué)成績。最早我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來說，由于是高中數(shù)學(xué)，每一個考生面對的是那張高考卷子，我也是依照高考常考易考點分重點來說解，使他們在每章的學(xué)習(xí)中都學(xué)明白。整體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，整體感覺還是可以的?；丶{了一下，有幾點需要改進：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以略講，究竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講授，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所進步。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的進程中，我應(yīng)當(dāng)盡可能耐心點，漸漸的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，由于成績不好，才找家教的?？赡苡行┪乙詾楹芎唵蔚膶λ麄兤鋵嵅皇悄菢樱杏洸荒軣┰铮荒苤v了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的進程中，有犯這類毛病，所以后來我改了很多，盡可能讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講授上，我要盡可能備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣更多的仍然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠往進步層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾什么時候，我還教他倆玩魔方，這樣大大進步了他們對空間立體幾何的愛好。
由于天天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他倆聽課時，經(jīng)常會走神，一副心不在焉的模樣。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣力地講，他們卻置之不理，好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時，我都會提示他們，耐著性子給他們講下往。
他們做題時，喜歡看題，用頭腦想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)怠惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他們講授了，他們聽課時，顯得有些費勁。我講完后，問他們是不是還有疑問。他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗溫習(xí)的效果，我感覺自己恍如從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教進程中碰到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由？不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂。面對他倆的怠惰成性，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，常常取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。怠惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我只好不時地催促他倆，鞭策他倆，使他們逐步變得勤勞起來。由于是高中數(shù)學(xué)，我當(dāng)時學(xué)的好就是勤于動手多做題，產(chǎn)生了愛好，成績就很好，我常常這樣教導(dǎo)他倆，并且我在高中時整理的筆記總結(jié)的習(xí)題(錯題本)都給他們看了。這樣他們也會依照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué)，從而進步他們的數(shù)學(xué)成績。
轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了，并且我也要回學(xué)校了。我結(jié)束了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比之前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用力了，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助。
家教總結(jié)與體會：
為期一個月的家教社會實踐，我在不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我仿佛很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得?。?BR> 家教社會實踐心得體會篇十
暑假充滿著激情，但是作為將要進入大學(xué)四年級的學(xué)生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。
＂教師＂這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。暑假家教社會實踐心得體會文章暑假家教社會實踐心得體會出自，此鏈接#首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達到自我的提高。同時我深知＂不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)＂的道理，在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應(yīng)的強度，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家長進行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女學(xué)生進行了交流，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進行了一個基礎(chǔ)測試。當(dāng)然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。
有了第一天好的開始，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她是一個很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的機會我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。
這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。我打算以體育項目作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的知識豐滿。
說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，學(xué)生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識也有一定的幫助。
家教進行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛玻盡管前幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學(xué)生會了解我所表達的意思。
經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能達到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個比較重要的因素：個人因素；家庭因素；學(xué)校因素。只有把這三個方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。
暑期家教實踐就這樣結(jié)束了，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個人的影響還在。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。
家教社會實踐心得體會篇十一
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊急充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期，回首這一個月的實習(xí)期，內(nèi)心布滿著感動，也讓我有著無限的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積存一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還需要參與社會實踐。
家教社會實踐心得體會篇十二
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，馬上將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的家教社會實踐心得體會，歡迎閱讀與收藏。
作為一名大學(xué)生，在自己的大學(xué)經(jīng)歷中總少不了兼職的體驗！此次，趁著暑假的到來，我也為自己找到了一份經(jīng)典的大學(xué)生兼職工作――家教。
作為一名大學(xué)生，我在學(xué)習(xí)方面沒有松懈，堅持和努力讓我在基礎(chǔ)的科目上都保持較為不錯的成績。但作為家教卻并不是這么簡單的事情，自己學(xué)和教人學(xué)，也有著非常巨大的差別。但既然被人稱作“老師”那么在教育中我也必須肩負起自己的責(zé)任！
回顧這次的家教兼職情況，雖說是作為教育者，但總結(jié)自己收獲的時候，獲得的東西卻一點也不比自己的學(xué)生少。以下是我的收獲心得：
在這次的兼職體會中，最讓我印象深刻的就是“溝通”這個行為。都說溝通是連接人與人的橋梁，但在走上社會之后我才真實的體會到溝通的巨大作用。
起初，和家長溝通的時候，雖說通過資料了解了我的能力和其他情況，但顯然并沒有直接得到家長的認(rèn)可。但通過交流溝通，我很快和家長聊到了一起，不僅預(yù)先了解了學(xué)生的情況，也順利取得了家長的信任。
后來，面對學(xué)生的時候，溝通也同樣幫助我打開了自己學(xué)生的心扉，并讓我充分的了解了學(xué)生的情況，并更進一步針對性的優(yōu)化了自己的教育。
這些經(jīng)歷都讓我充分的感受到溝通在社會中是非常必要的。積極的溝通，不僅能拉進人與人之間的距離，還能更多的去了解別人。哪怕一開始都是陌生人，但也都要從溝通開始了解！
在教育中我也遇上過不少的麻煩，雖然對教材進行了充分的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，但在課程中卻收獲甚微。但在之后我也深刻的反省了自己，并通過我和前輩的溝通認(rèn)識到這是我自己在思想上沒有做好調(diào)整的緣故。面對初中階段的學(xué)生，我應(yīng)該更加重視學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)能力，而不是以自己為主觀的認(rèn)識。
為此，在后來，我結(jié)合溝通，在深入了解學(xué)生之后調(diào)整了自己的教育方法，順利提高了課程的效益。
回顧這的家教兼職，我的準(zhǔn)備還是不夠充分，雖然準(zhǔn)備了一大堆，但沒有考慮到的事情也有很多，這都是我在經(jīng)驗上的缺乏。但在這次的經(jīng)歷過后，我自己也得到了充分的進步！相信對今后的學(xué)習(xí)和工作中我都能更加全面的看待問題，更好的完成自己的任務(wù)！
家教社會實踐心得體會篇十三
這次參與的社會實踐，也是我進入大學(xué)來的頭一次，剛好也是表弟需要補習(xí)，我也是主動的去幫他，也是自己家教的開頭，雖然熟識，但是對于此次的工作也是很仔細。
我知道自己要去負責(zé)，去真的把他的補習(xí)給做好，讓他能有學(xué)習(xí)上的進步，所以從備課開頭，我也是先了解了表弟的一個狀況，清晰他的根底是如何的，然后依據(jù)狀況去針對性的把學(xué)問點和表弟去敘述，可能也是由于熟識，所以對于我也是很信任，同時他也是想要學(xué)好學(xué)問，所以互動上也是做得比擬的多，許多的問題也是不懂就會問，和之前我做過的一些家教相比確實也是順當(dāng)了許多，但同時我也是知道是我之前工作方法也是出了一些問題，確實這種更少學(xué)生的教學(xué)，更是需要更多的互動，大家一起探討，而不是我教他學(xué)，這樣也是可以讓學(xué)生更加的主動，而不是被動的.學(xué)習(xí)，有些可能比擬的內(nèi)向，不太情愿問，但是其實多去溝通了解，也是可以更好的把握學(xué)生的狀況去做好的。
雖然以后我不是教一個學(xué)生，但是我也是覺得這是一個嘗試，更是明白在教學(xué)中互動的一個重要性，學(xué)生越是積極，其實學(xué)起來也是更加的簡單，而不是說自己教的多好就夠了的更多的應(yīng)當(dāng)是交給學(xué)生們方法，來讓他們更為積極的學(xué)好學(xué)問才是更為重要的，此次也是如此，表弟其實我并沒有說太多學(xué)問點是如何的，許多都是需要靠他的理解，但是我給了一些方法以及一些啟發(fā)，也是讓他多去思索，更好的來學(xué)好而不僅僅是我講了一些學(xué)問給到他那樣其實是效率比擬底下的，固然當(dāng)時的時候也是沒有想到太多，而是想把自己所學(xué)的，知道的都是告知表弟，特殊是自己的一些學(xué)習(xí)方法更是如此，而這樣做也是讓我更加的理解了做好一名教師，不是傳授了多少學(xué)生不知道的學(xué)問，更多也是要教育他們一些方法從而讓他們真的去有進步，多一些思索，更主動的來學(xué)好學(xué)問。
此次的實踐對于我來說，也是一個成長，讓我更加的知道如何的來做教師這個工作，和之前的實踐相比，也是自己有了成長，今后也是要去教更多的學(xué)生，不斷的去提升自己教學(xué)的質(zhì)量，讓自己今后畢業(yè)去從事教師的工作能更為的順當(dāng)。
家教社會實踐心得體會篇十四
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應(yīng)做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。但是如果你只問耕耘不問收獲，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都務(wù)必有主動性和用心性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在校園里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應(yīng)對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選取了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的潛力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。應(yīng)對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生就應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐潛力。
此刻的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手潛力以及與他人的交際潛力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就就應(yīng)把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后能夠盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，期望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出推薦。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)用心。組員居然不相信我之前會是一個相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺得，這次社會服務(wù)活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一向想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)持續(xù)認(rèn)真負責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
家教社會實踐心得體會3
家教社會實踐心得體會篇一
社會實踐對于我們大學(xué)生來說是一次很好的鍛煉時機，由于社會實踐不僅可以拓展我們的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，以及鍛煉和提升自己的力量。而且社會實踐可以開闊我們的視野，增長我們的見識，為我們以后進一步走向社會打下根底。
寒假我找了一份為期一個月的家教作為我的假期社會實踐。在做家教的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于待人處事、與人溝通方面的學(xué)問，還收獲了三份友情。固然家教中也有過辛酸、低弱、不滿，但是我都挺過來了，這不正是實踐的目的嗎。學(xué)會成長，學(xué)會獨立處事。
自己找家教對象的時候是最辛苦的。像我這樣的大學(xué)生隨處可見，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的?，F(xiàn)在家教網(wǎng)站也有許多，可是許多都是要交中介費的，而且也不肯定安全。所以我便放棄在網(wǎng)上找，我在我們生活的各個小區(qū)去貼自己的宣傳單，等待家長的聯(lián)系。在宣傳單上我語氣懇切，找中突出自己的優(yōu)勢，亮出自己。
等待是漫長的，一個星期快過去的時候，我?guī)缀跻艞壛?，雖然我只是抱著試試看的心理，但我還是有所期盼的，絕望之感隨之而來。我全部的努力都白費了，還沒開頭家教便已經(jīng)被扼殺。我不甘心，在快要放棄中等待著。幸運的是，就當(dāng)我快要放棄的時候，一位同學(xué)介紹了家教的活給我，然后我聯(lián)系了那個孩子的家長，我和家長大致聊了一下，由于我在文綜方面比擬擅長，她家小孩歷史很不抱負，所以讓我去試試。這是我邁向家教的勝利開頭。
這次的社會實踐使我受益匪淺，我學(xué)到了許多，也明白了許多。最根本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持。一開頭遇到?jīng)]人請我去當(dāng)家教，遇到孩子不聽話的時候，我很想要放棄，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪?？墒桥笥压奈栉?，叫我堅持下去，絕不輕易說放棄。只要用心了，堅持做一件事，肯定會有收獲的，哪怕是失敗，那也是一種收獲。
家教讓我對于教師有所了解，嘗到了當(dāng)教師的酸甜苦辣，也能站在教師的角度考慮問題。不管是什么角色，擅長換位思索都是很重要的。同樣家教鍛煉了我的表達力量與溝通力量，在處事待物方面特有了提升。同時體會到責(zé)任在師生中的.重要性，學(xué)生和教師之間是對等的，你付出多少，對便利會盡全力回報你多少。人與人之間是要相互敬重相互信任的。
在實踐的過程中有許多辛酸和歡樂，這是別人無法感受的，我會牢牢記住這些的。雖然實踐的時間很短，可是學(xué)到的東西卻許多，它將終生伴著我?？傊?，這次難忘的暑期實踐經(jīng)受使我受益匪淺。雖然很辛苦，但很值得。通過家教我開頭重新熟悉自己，為自己制定更好的規(guī)劃，更好的學(xué)習(xí)，更好的投入社會中。我將以更好的姿勢迎接接下來的大學(xué)生活。
家教社會實踐心得體會篇二
對于一個英語考19分的人來說根本上被判了死刑。但作為教師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。所以我也始終在鼓舞他，幫忙他查找學(xué)習(xí)英語方面薄弱的環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導(dǎo)下，英語有了點進步。這次單元考試也取得令自己滿足的成績。在這20多天里，學(xué)生也慢慢地喜愛上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的學(xué)問。
現(xiàn)在我離這個抱負越來越近了，由于努力了，總會有所收獲。總有這么一段時間，腦海里突然出現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿，幽默幽默地講課，下面的學(xué)生聽得樂趣十足，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去抓緊給她賠禮。那時感覺自己心里也挺不是味道的，究竟傷了一個學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的教師，我們要對自己說過的每一句話負責(zé)，不要說一些讓自己懊悔，讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里，我既教小學(xué)又教初中。有時對小學(xué)生我會沒有急躁。一天教小學(xué)生讀單詞”psent”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不簡單把握，所以我反復(fù)教了十來遍，可是他們就是讀不準(zhǔn)。
我憤怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了?？墒钱?dāng)我靜下心來的時候，觀察他們正在努力地訂正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應(yīng)當(dāng)去這樣對待這些得意的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學(xué)的毫不保存的教給他們，擔(dān)憂他們把握的不堅固。
在期末考試之前我就規(guī)劃著這個暑假得找個家教或輔導(dǎo)班教師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)閱歷。經(jīng)過自己的努力我很順當(dāng)?shù)倪M入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語教師。到今日已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會，感悟。每天與得意的孩子們在一起共同學(xué)習(xí)，吃飯，休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇，得意淘氣給我?guī)砹撕芏鄽g樂和童年美妙而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當(dāng)時輔導(dǎo)班負責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課，下面坐著二十多個大學(xué)生學(xué)生還有幾位有教學(xué)閱歷的教師。剛開頭還有一點可怕，心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊急或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺，學(xué)生便是我的觀眾。我的.職責(zé)便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲，成就。
認(rèn)真回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進展著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，把握好。由于缺乏閱歷，有一次上課時我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。我問她一個很簡潔的單詞的拼寫，結(jié)果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學(xué)生。我當(dāng)時氣地說：“你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的氨。
家教社會實踐心得體會篇三
對于一個英語考19分的人來說基本上被判了死刑。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。所以我也一直在鼓勵他，幫助他尋找學(xué)習(xí)英語方面薄弱的環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求他鞭策他。在近兩個星期的輔導(dǎo)下，英語有了點進步。這次單元考試也取得令自己滿意的成績。在這20多天里，學(xué)生也漸漸地喜歡上我的英語課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識。
現(xiàn)在我離這個理想越來越近了，因為努力了，總會有所收獲?？傆羞@么一段時間，腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺上自信滿滿，風(fēng)趣幽默地講課，下面的學(xué)生聽得樂趣十足，全神貫注。那一刻我覺得我是幸福的人。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她道歉。那時感覺自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負責(zé)，不要說一些讓自己后悔，讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里，我既教小學(xué)又教初中。有時對小學(xué)生我會沒有耐心。一天教小學(xué)生讀單詞”psent”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反復(fù)教了十來遍，可是他們就是讀不準(zhǔn)。
我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了?？墒钱?dāng)我靜下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應(yīng)該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們，擔(dān)心他們掌握的不牢固。
在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗。經(jīng)過自己的努力我很順利的進入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語老師。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會，感悟。每天與可愛的孩子們在一起共同學(xué)習(xí)，吃飯，休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇，可愛調(diào)皮給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課，下面坐著二十多個大學(xué)生學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗的老師。剛開始還有一點害怕，心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺，學(xué)生便是我的觀眾。我的職責(zé)便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲，成就。
仔細回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的`步伐進行著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經(jīng)驗，有一次上課時我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。我問她一個很簡單的單詞的拼寫，結(jié)果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學(xué)生。我當(dāng)時氣地說：“你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的氨。
考試對于學(xué)生來說可謂是家常便飯，當(dāng)初自己也相當(dāng)討厭經(jīng)常要我們考試的老師?？墒乾F(xiàn)在我也經(jīng)常讓他們考試，因為只有在考試的時候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來一點點的反思。初一三個學(xué)生剛考試的時候，最低的考19，最高的80分：作為一名師范生，未來的一名老師。學(xué)生是我們的一切，為了教好學(xué)生，我們必須有豐富的知識和過硬的專業(yè)技能。同時也要摸索一套適合學(xué)生，適合自己的教學(xué)方法。這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡單，得心應(yīng)手。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。未來的路充滿的未知，但我相信我會腳踏實地去兌現(xiàn)我的承諾，努力做一名好園董。
家教社會實踐心得體會篇四
曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習(xí)支教的機會。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個偽教師，披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學(xué)生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?，差點忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師（在另一所學(xué)校）。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天，我的專業(yè)是化學(xué)！我就這樣被全才了。
站在講臺上給二年級上品德課時，看著那一雙雙清澈的`充滿期待的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號教師節(jié)，這個本不屬于我的日子，恰好在實習(xí)期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。家教社會實踐心得體會5今年暑假我的實踐工作是在作為家教老師在學(xué)生家里為一名初二的女生補習(xí)英語。作為一名師范生，畢業(yè)之后走入教室是多數(shù)人的不二選擇。實踐是一個師范生成為教師的必經(jīng)之路，教育輔導(dǎo)作為教學(xué)的重要組成部分，在引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)技能方面發(fā)揮著相當(dāng)?shù)淖饔谩Ｒ粚σ坏妮o導(dǎo)沒有站在教室里講臺上的授課體驗，但它的好處在于近距離接觸可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，并對各種情況采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平。這次實習(xí)雖然只有短短的20天，卻同樣令我生出許多感觸。
首先，在實踐中我感觸最深的是作為一名合格的老師應(yīng)該保持的心態(tài)耐心，真誠，平等。
實踐過程中我發(fā)現(xiàn)，有一個大家都懂我也知道的道理經(jīng)常會被無意識忽略年齡差距所導(dǎo)致的理解和接受能力的差距。我輔導(dǎo)的學(xué)生名叫xx，講解知識的時候，我認(rèn)為簡單好理解的部分，比如可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化，xx也需要反復(fù)地琢磨才明白；或者5分鐘前講的知識，再讓她做練習(xí)也常常不知如何下手。最初我感覺疑惑，后來想想，應(yīng)該是xx對英語不熟悉造成的結(jié)果。英語是一門外來語，語言系統(tǒng)與我們熟悉的母語中文存在著不小的差異，再加上不可時間已是暑假后一個月，久不接觸自然生疏不少。我們補習(xí)用的是初中總復(fù)習(xí)的參考書，書上的描述我懂，但xx似乎不理解，有時我需要轉(zhuǎn)換幾種形式才能找到讓她明白其中含義的講法，彼刻，作為老師的存在感尤其地強烈。通過這兩種現(xiàn)象，我更深地體會到了要求老師“耐心包容”的含義，已經(jīng)有一定自我學(xué)習(xí)能力的初中生尚且如此，今后我要頻繁接觸的年齡更小的小學(xué)生，想必需要更多地耐心呵護。
此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒是否良好是教學(xué)工作中舉足輕重的問題。xx所在的學(xué)校原本暑期作業(yè)尚未完成，為了配合英語補習(xí)我另外添置了相應(yīng)的練習(xí)，xx覺得麻煩又煩躁；再加上練習(xí)不會做的沮喪和“別人旅游我補課”的心酸，又是在天氣悶熱的夏季，xx產(chǎn)生了消極情緒，逃避做作業(yè)甚至偶爾有“反正我不會做再多也是錯，干脆不要浪費時間”的想法。初中生對老師已經(jīng)沒有小學(xué)的那種信賴和崇敬，更何況還是個補習(xí)老師，就更不好哄勸，思慮再三，我決定先解決xx的情緒問題。和xx聊聊天談?wù)勁⒆拥男氖?，對她之前的成績多加肯定，并鼓勵她繼續(xù)堅持。課時雖然被耽擱，但時間的流逝同樣帶走了xx消極的情緒，才能保證接下來課程的有效性。老師的一句無意之言可能是動力也可能是枷鎖，尤其對敏感的女生和學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)來說，影響力可能更大。試問如果老師缺乏耐心與愛心，有怎么照顧敏感的孩子們呢？溫柔而有耐心，真誠負責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生，這樣的老師才能對得起家長的托付和社會的信任。
家教社會實踐心得體會篇五
20xx的暑假布滿著激情，但是作為將要進入大學(xué)四年級的學(xué)生來說，家教實踐則又布滿著期盼以及不一般。這是我進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。教師這個稱謂對我來說意味著許多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)布滿著無限的憧憬，或許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個抱負奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的成功果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是布滿了很多的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個幻想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及艷羨我心已經(jīng)安靜，由于我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就仔細的思索了這個暑假的實踐活動該怎樣進展。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的根底上從而到達自我的提高。同時我深知不打無預(yù)備之戰(zhàn)的道理，在進展家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了現(xiàn)如今家教活動中的一些留意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的共性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的根底上在對個體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應(yīng)的強度，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家進步行了溝通，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，課程進程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的`態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，根底較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位得意的女學(xué)生進展了溝通，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在根底差的根底上家長和教師對自己的期望太高從而造成了自己的。了解到這一特別性，我特地去查找了厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要準(zhǔn)時地予以鼓舞和支持，鼓舞學(xué)生連續(xù)學(xué)下去，在消失困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫忙與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃從前的遲疑與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進展了一個根底測試。固然，這些測試的題目都是很簡潔很根底的英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信念，讓學(xué)生熟悉到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果真，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了確定，學(xué)生也很快樂，并表示這是她第一次得到教師的表揚，自己的信念也得到了滿意。
有了第一天好的開頭，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信念，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補習(xí)的就是英語方面的根底學(xué)問。說到根底學(xué)問，我首先想到了書本也就是教材上的語句，由于在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，熟悉到教材的規(guī)律性。其次天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了名目，聽她給我朗讀名目的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語根底，二是培育她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀名目的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少肯定的自信念。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓舞她，鼓勵她是一個很好的學(xué)生。然后我就對于教材名目的編排進展了有序的講解，從我的講解以及我的鼓舞中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的時機我固然要抓住，仔細具體的對她的問題進展了講解，她對我的答復(fù)也是相當(dāng)滿足。為了確定她是真正了解了教材的有用性以及學(xué)問性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管答復(fù)的不是很到位，但是從她的答復(fù)中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。
了解了教材的編排，底下進展的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，由于學(xué)生是一個根底較差的英語學(xué)習(xí)者，這就需要教師利用好資料進展講解，而不是一味的把課文學(xué)問強加給學(xué)生，要給她自我汲取的時間從而到達預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時，我了解到盡管學(xué)生是個女生，但是對于體育運動特殊熱衷。這時，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說：興趣是最好的教師，我先列舉了幾個簡潔的體育工程讓學(xué)生進展翻譯，果不其然，她翻譯得很準(zhǔn)確也很有信念，同時對我讓她翻譯體育工程這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的準(zhǔn)備。感謝您的支持我準(zhǔn)備以體育工程作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的學(xué)問飽滿。
說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了肯定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，學(xué)生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強度，給了她肯定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)覺收效很大。在學(xué)生得到肯定時間的同時，我也得到了肯定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的學(xué)問也有肯定的幫忙。
家教進展的很順當(dāng)，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進展家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天的確很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)原來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時候不也常常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的全部付出都是很值得的?；蛟S講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學(xué)生會了解我所表達的意思。
經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能到達的高度。或許學(xué)生從前消失的全部問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力肯定助以勝利。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個比擬重要的因素：個人因素；家庭因素；學(xué)校因素。只有把這三個方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。
家教社會實踐心得體會篇六
為期一個月的家教社會實踐，我在不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我仿佛很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊!
本來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。今天去幫那個學(xué)生講課的時候，因為第一次為人師表，感覺特緊張，有時候我的思緒會斷掉。
現(xiàn)在知道了我為什么要那么急，因為我一開小差我就會把剛剛的東西忘掉，如果我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反應(yīng)也會很快，但在教學(xué)生的時候，要時不時的停下來，為他講解他不懂之處，還得仔細想想他的進度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最后連自己也不知道講到哪了，哎，這就是經(jīng)驗不足的原因吧。還有就是，還不了解這位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況下，講了很多多余的東西和漏講了很多知識點，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過了這次后，我覺得我也得去把這些知識點給一個一個概括起來，然后還要一點一點的'記下。這樣也可以為以后做個好的準(zhǔn)備。
而且，在教每一位學(xué)生之前，得先多和他們交談，從中多了解他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，心態(tài)等等，對每一個學(xué)生都得有不同的教學(xué)方法，這樣做也可以減少學(xué)生對老師的敬怕心理，以便日后可以更好的交流?，F(xiàn)在，我還是在積累經(jīng)驗中，日后還有什么發(fā)現(xiàn)會一一和大家分享的。
家教社會實踐心得體會篇七
在這個暑假，我找到了一份家教的工作，想借這個時機鍛煉自己。我想走出學(xué)校，增加一點自己的社會閱歷，學(xué)會一些跟別人相處的方法和溝通的方法與技巧，這些東西對我之后的職業(yè)規(guī)劃和進展幫忙很大。雖然我大學(xué)學(xué)的專業(yè)并不是與教育相關(guān)的，但我對教師這個職業(yè)特別的有興趣，這次當(dāng)家教，也可以讓我提前了解一下當(dāng)教師的工作和要求。
這次的家教是給一位高一的小朋友輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和化學(xué)，雖然我大學(xué)學(xué)的是文學(xué)方面的專業(yè)，但我高中的時候這兩門學(xué)科成績都比擬的好，在班上也是靠前的，所以我就順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了面試，成為了一名家教教師。雖然我上大學(xué)才只有一年的時間，但這一年我玩得樂不思蜀的，學(xué)問都遺忘了，在面試之前自己臨時看了一下學(xué)問點才通過了面試。所以在我正式上課之前，我先自己學(xué)習(xí)了一遍高一階段的學(xué)問，把學(xué)過的學(xué)問都回憶起來。
當(dāng)時學(xué)的時候覺得很難，但現(xiàn)在經(jīng)受過高考之后，又覺得高一的學(xué)問很簡潔了。但是我不能抱著這些題目都很簡潔的思想去教我的學(xué)生，由于她還沒有接觸過后面的學(xué)問，所以現(xiàn)在的這些學(xué)問對她來說是很有難度的。我做了一份補習(xí)規(guī)劃，把學(xué)問點分成許多個局部，每節(jié)課講一個學(xué)問點。由于我要做的是提高她的成績，所以不需要花太多的時間來講學(xué)問點。在上課之前，我都會做好教案，雖然不正規(guī)，但是好歹也讓我有一個預(yù)備。
在當(dāng)家教之前，我以為會很輕松的，但是當(dāng)了家教之后，才知道要花許多的時間和精力在預(yù)備工作上。現(xiàn)在我還只教了一個學(xué)生，若是之后去學(xué)校當(dāng)教師，要教的就是幾十個學(xué)生。雖然當(dāng)教師很累，但是在你的學(xué)生每學(xué)會一個學(xué)問點的'時候，還是很有成就感的。我在當(dāng)家教的過程中，感覺自己的授課力量進步了不少，若是我以后想從事教師這一份職業(yè)的話，這段經(jīng)受對我的幫忙還是很大的。我在輔導(dǎo)了一個月的時間之后，我的學(xué)生的成績有了不小的提升，對此我感到很快樂。盼望她在開學(xué)之后能夠把我告知她的學(xué)習(xí)方法運用好，自己就能夠把這兩個學(xué)科學(xué)好。
通過這段經(jīng)受，我鍛煉了自己的教學(xué)力量，雖然過程比擬的困難，但是結(jié)局很不錯。我以后有時間和時機的話，還是會進展社會實踐，增長自己的閱歷。
家教社會實踐心得體會篇八
懷著對青春的熱情和對奉獻的執(zhí)著，我走進了xx街道義務(wù)家教組織，并順利的成為其中的一份子，這是我覺得非常光榮的一件事，它教給了我許多，我始終相信愛與奉獻應(yīng)當(dāng)成為生活的主旋律。同時，在我教化學(xué)的這些天，我也逐漸明白做任何一件事情都不是那么簡單，而對待一件事情的最重要方法還取決于態(tài)度，草率不會給我們?nèi)魏位貓?，努力會給我們意外的驚喜，而對工作的執(zhí)著與認(rèn)真，會給我們成功。勤工助學(xué)在這次義務(wù)家教中取了決定性的作用，我們應(yīng)該感謝它給我們提供了這么一個良好的平臺。以下，我想和大家一起分享在這幾次家教中的喜悅、收獲和愛。
很多收獲都伴隨著嘗試，要不是當(dāng)時腦袋一閃而過的嘗試這個念頭被我瞬間捕捉，那么我去做義務(wù)家教就不會那么的堅決而充滿信心，也不會有今天這份為付出而流汗，為奉獻而得來的喜悅。作為大學(xué)生，我們都會經(jīng)歷茫然的階段，正是因為有這么一個階段，每個人的生活才會不一般，時事早就的不僅是英雄，還可能是煮酒的僮仆，而這一切的一切，關(guān)鍵在于我們能不能，敢不敢走出自己內(nèi)心的小屋。
誰都知道，屋檐下是避風(fēng)雨的好地方，安逸而滿是溫馨，但是你每天都躲在屋檐下，雖然躲過了風(fēng)雨，可你也錯過了陽光。為了夢想的絢爛，為了欣賞生活的美，我們應(yīng)該勇于嘗試，走出一步，就會有第二步，第三步，成功在你的腳下，并且越來越近。在敢于嘗試的同時，我們還應(yīng)該不畏懼挫折，誰的人生沒有一點磕磕碰碰，相信自己，相信努力可以改變，未來在我們腳下，如果決意要往前，荊棘叢又算得了什么呢？我始終相信中華民族的傳統(tǒng)美德，從來不用質(zhì)疑我們的傳統(tǒng)。就像我始終認(rèn)為奉獻是一個人活著的表現(xiàn)形式。
我們來到這個世界上，從來不是自己一個人活著，我們有爸媽，有親朋好友，有自己的.人生伴侶。我們活著的每一秒，都是有意義的，那么為什么不選擇一種方式來感謝國家感謝父母的教育和栽培呢？我選擇當(dāng)義務(wù)家教的原因，更多的是因為我想幫助那些需要幫助的人，盡我綿薄之力，我知道自己的力量微乎其微，但是就算如此，就算是默默無聞，我也希望像曇花那樣把最美的瞬間留給世界。畢竟，一個人首先要懂得感恩，才懂得生活。
這次義務(wù)家教我教的是化學(xué)，我所教的學(xué)生是集美中學(xué)的。在教的過程，我深深理解因材施教的重要性，我們對于知識點的拿捏，對于學(xué)生程度的了解，對于自己能力的評估，所有的一切，都需要做一個準(zhǔn)備，假使盲目去做，不僅不能達到雙贏的境界，還有可能緣木求魚。
在者，作為一個教師，他的靈魂就是語言的組織，我們自己首先要有一條明確的思路，才能順著這個意思走，把消息里蘊含的信息量充分的提取出來，就像化學(xué)科目，實驗是化學(xué)的眼睛。我們對于化學(xué)反應(yīng)的狀態(tài)，結(jié)果，以及現(xiàn)象要熟記于心，當(dāng)我們講一個題目時，我們專注的不僅僅是這個題目的知識點，看到題目的同時，我們不僅要知道此題所講的知識點，我們還希望自己能都知道相關(guān)的知識點，舉一反三，從事物的內(nèi)部聯(lián)系去教去讓學(xué)生學(xué)。
這樣的效果遠比講一題是一題來的有效果。此次義務(wù)家教是由學(xué)校勤工舉辦的，之前已經(jīng)成功舉辦五屆了。對于勤工推出的這種活動，我個人覺得很好，勤工為我們提供了一個良好的平臺，讓我們在這個舞臺上幫助別人，展現(xiàn)自己。對此，我要對勤工說聲謝謝。學(xué)校勤工一直以來都致力于幫助本校學(xué)生，深切貫徹黨中央以人為本的理念，勤工以這樣的方式跟著黨走，相信勤工一定會辦的越來越好，同時也期待勤工能有更多的活動，讓我們有更多的機會在這樣的平臺上展示自我。
家教社會實踐心得體會篇九
社會實踐時間：
社會實踐內(nèi)容：
實踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展本身的知識面;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，擴大與社會的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走進社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目。
在上大學(xué)期間，我加進了學(xué)校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對家教有一定的經(jīng)驗。
我教兩個學(xué)生，他們叫xx和xx。第一次到他們家做客，他們的父母熱忱地接待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從他們的性情愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長。因此，第一次了解他們時，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強的求知心，但是幾年來都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂?！庇捎谏鲜鲋T多緣由，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期看，?？此麄兡軌蚩忌弦槐敬髮W(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到耽憂。
在交談中，我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看，感遭到父母對兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這類情誼深深感動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心進步他們的數(shù)學(xué)成績，我在家教協(xié)會里學(xué)到了很多關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。
家教的第一天，他倆在學(xué)習(xí)上都很隨便，對自己要求不嚴(yán)格。我開始意想到：現(xiàn)在的重要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第一天，我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平。進而我知道如何進步他們的數(shù)學(xué)成績。最早我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來說，由于是高中數(shù)學(xué)，每一個考生面對的是那張高考卷子，我也是依照高考常考易考點分重點來說解，使他們在每章的學(xué)習(xí)中都學(xué)明白。整體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，整體感覺還是可以的?；丶{了一下，有幾點需要改進：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以略講，究竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講授，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所進步。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的進程中，我應(yīng)當(dāng)盡可能耐心點，漸漸的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，由于成績不好，才找家教的?？赡苡行┪乙詾楹芎唵蔚膶λ麄兤鋵嵅皇悄菢樱杏洸荒軣┰铮荒苤v了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的進程中，有犯這類毛病，所以后來我改了很多，盡可能讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講授上，我要盡可能備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣更多的仍然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠往進步層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾什么時候，我還教他倆玩魔方，這樣大大進步了他們對空間立體幾何的愛好。
由于天天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他倆聽課時，經(jīng)常會走神，一副心不在焉的模樣。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣力地講，他們卻置之不理，好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時，我都會提示他們，耐著性子給他們講下往。
他們做題時，喜歡看題，用頭腦想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)怠惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他們講授了，他們聽課時，顯得有些費勁。我講完后，問他們是不是還有疑問。他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗溫習(xí)的效果，我感覺自己恍如從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教進程中碰到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由？不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂。面對他倆的怠惰成性，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，常常取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。怠惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我只好不時地催促他倆，鞭策他倆，使他們逐步變得勤勞起來。由于是高中數(shù)學(xué)，我當(dāng)時學(xué)的好就是勤于動手多做題，產(chǎn)生了愛好，成績就很好，我常常這樣教導(dǎo)他倆，并且我在高中時整理的筆記總結(jié)的習(xí)題(錯題本)都給他們看了。這樣他們也會依照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué)，從而進步他們的數(shù)學(xué)成績。
轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了，并且我也要回學(xué)校了。我結(jié)束了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比之前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用力了，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助。
家教總結(jié)與體會：
為期一個月的家教社會實踐，我在不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我仿佛很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得?。?BR> 家教社會實踐心得體會篇十
暑假充滿著激情，但是作為將要進入大學(xué)四年級的學(xué)生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。
＂教師＂這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。暑假家教社會實踐心得體會文章暑假家教社會實踐心得體會出自，此鏈接#首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達到自我的提高。同時我深知＂不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)＂的道理，在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應(yīng)的強度，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家長進行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女學(xué)生進行了交流，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進行了一個基礎(chǔ)測試。當(dāng)然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。
有了第一天好的開始，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她是一個很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的機會我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。
這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。我打算以體育項目作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的知識豐滿。
說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，學(xué)生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識也有一定的幫助。
家教進行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛玻盡管前幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學(xué)生會了解我所表達的意思。
經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能達到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個比較重要的因素：個人因素；家庭因素；學(xué)校因素。只有把這三個方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。
暑期家教實踐就這樣結(jié)束了，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個人的影響還在。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。
家教社會實踐心得體會篇十一
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊急充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期，回首這一個月的實習(xí)期，內(nèi)心布滿著感動，也讓我有著無限的感慨。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積存一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還需要參與社會實踐。
家教社會實踐心得體會篇十二
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，馬上將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的家教社會實踐心得體會，歡迎閱讀與收藏。
作為一名大學(xué)生，在自己的大學(xué)經(jīng)歷中總少不了兼職的體驗！此次，趁著暑假的到來，我也為自己找到了一份經(jīng)典的大學(xué)生兼職工作――家教。
作為一名大學(xué)生，我在學(xué)習(xí)方面沒有松懈，堅持和努力讓我在基礎(chǔ)的科目上都保持較為不錯的成績。但作為家教卻并不是這么簡單的事情，自己學(xué)和教人學(xué)，也有著非常巨大的差別。但既然被人稱作“老師”那么在教育中我也必須肩負起自己的責(zé)任！
回顧這次的家教兼職情況，雖說是作為教育者，但總結(jié)自己收獲的時候，獲得的東西卻一點也不比自己的學(xué)生少。以下是我的收獲心得：
在這次的兼職體會中，最讓我印象深刻的就是“溝通”這個行為。都說溝通是連接人與人的橋梁，但在走上社會之后我才真實的體會到溝通的巨大作用。
起初，和家長溝通的時候，雖說通過資料了解了我的能力和其他情況，但顯然并沒有直接得到家長的認(rèn)可。但通過交流溝通，我很快和家長聊到了一起，不僅預(yù)先了解了學(xué)生的情況，也順利取得了家長的信任。
后來，面對學(xué)生的時候，溝通也同樣幫助我打開了自己學(xué)生的心扉，并讓我充分的了解了學(xué)生的情況，并更進一步針對性的優(yōu)化了自己的教育。
這些經(jīng)歷都讓我充分的感受到溝通在社會中是非常必要的。積極的溝通，不僅能拉進人與人之間的距離，還能更多的去了解別人。哪怕一開始都是陌生人，但也都要從溝通開始了解！
在教育中我也遇上過不少的麻煩，雖然對教材進行了充分的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，但在課程中卻收獲甚微。但在之后我也深刻的反省了自己，并通過我和前輩的溝通認(rèn)識到這是我自己在思想上沒有做好調(diào)整的緣故。面對初中階段的學(xué)生，我應(yīng)該更加重視學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)能力，而不是以自己為主觀的認(rèn)識。
為此，在后來，我結(jié)合溝通，在深入了解學(xué)生之后調(diào)整了自己的教育方法，順利提高了課程的效益。
回顧這的家教兼職，我的準(zhǔn)備還是不夠充分，雖然準(zhǔn)備了一大堆，但沒有考慮到的事情也有很多，這都是我在經(jīng)驗上的缺乏。但在這次的經(jīng)歷過后，我自己也得到了充分的進步！相信對今后的學(xué)習(xí)和工作中我都能更加全面的看待問題，更好的完成自己的任務(wù)！
家教社會實踐心得體會篇十三
這次參與的社會實踐，也是我進入大學(xué)來的頭一次，剛好也是表弟需要補習(xí)，我也是主動的去幫他，也是自己家教的開頭，雖然熟識，但是對于此次的工作也是很仔細。
我知道自己要去負責(zé)，去真的把他的補習(xí)給做好，讓他能有學(xué)習(xí)上的進步，所以從備課開頭，我也是先了解了表弟的一個狀況，清晰他的根底是如何的，然后依據(jù)狀況去針對性的把學(xué)問點和表弟去敘述，可能也是由于熟識，所以對于我也是很信任，同時他也是想要學(xué)好學(xué)問，所以互動上也是做得比擬的多，許多的問題也是不懂就會問，和之前我做過的一些家教相比確實也是順當(dāng)了許多，但同時我也是知道是我之前工作方法也是出了一些問題，確實這種更少學(xué)生的教學(xué)，更是需要更多的互動，大家一起探討，而不是我教他學(xué)，這樣也是可以讓學(xué)生更加的主動，而不是被動的.學(xué)習(xí)，有些可能比擬的內(nèi)向，不太情愿問，但是其實多去溝通了解，也是可以更好的把握學(xué)生的狀況去做好的。
雖然以后我不是教一個學(xué)生，但是我也是覺得這是一個嘗試，更是明白在教學(xué)中互動的一個重要性，學(xué)生越是積極，其實學(xué)起來也是更加的簡單，而不是說自己教的多好就夠了的更多的應(yīng)當(dāng)是交給學(xué)生們方法，來讓他們更為積極的學(xué)好學(xué)問才是更為重要的，此次也是如此，表弟其實我并沒有說太多學(xué)問點是如何的，許多都是需要靠他的理解，但是我給了一些方法以及一些啟發(fā)，也是讓他多去思索，更好的來學(xué)好而不僅僅是我講了一些學(xué)問給到他那樣其實是效率比擬底下的，固然當(dāng)時的時候也是沒有想到太多，而是想把自己所學(xué)的，知道的都是告知表弟，特殊是自己的一些學(xué)習(xí)方法更是如此，而這樣做也是讓我更加的理解了做好一名教師，不是傳授了多少學(xué)生不知道的學(xué)問，更多也是要教育他們一些方法從而讓他們真的去有進步，多一些思索，更主動的來學(xué)好學(xué)問。
此次的實踐對于我來說，也是一個成長，讓我更加的知道如何的來做教師這個工作，和之前的實踐相比，也是自己有了成長，今后也是要去教更多的學(xué)生，不斷的去提升自己教學(xué)的質(zhì)量，讓自己今后畢業(yè)去從事教師的工作能更為的順當(dāng)。
家教社會實踐心得體會篇十四
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，必須要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應(yīng)做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。但是如果你只問耕耘不問收獲，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都務(wù)必有主動性和用心性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。此刻想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在校園里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，應(yīng)對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選取了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻能夠體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的潛力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。應(yīng)對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生就應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐潛力。
此刻的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手潛力以及與他人的交際潛力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就就應(yīng)把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后能夠盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，期望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出推薦。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)用心。組員居然不相信我之前會是一個相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺得，這次社會服務(wù)活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一向想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)持續(xù)認(rèn)真負責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
家教社會實踐心得體會3