通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而做出相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富和準(zhǔn)確的詞匯，可以使文章更加生動(dòng)和有說(shuō)服力。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，大家可以更好地理解總結(jié)的作用和意義，從而寫出更優(yōu)秀的總結(jié)。
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇一
親愛(ài)的父母，感謝您在百忙之中參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。我代表各位老師感謝大家的光臨，再次給大家三點(diǎn)建議：
第一，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的關(guān)系。
經(jīng)常與班主任和老師溝通，準(zhǔn)確掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；關(guān)注兒童學(xué)科平衡，督促兒童關(guān)注弱勢(shì)學(xué)科的提升，促進(jìn)兒童均衡發(fā)展。關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。
第二，幫助孩子學(xué)習(xí)。
有些父母總是以自己的忙碌為借口，很少詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。事實(shí)上，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都過(guò)著節(jié)奏激烈的生活，但孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。我覺(jué)得我們可以每天抽出5—10分鐘來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。比如晚飯后或者飯桌上，和孩子聊學(xué)校，問(wèn)你最近的學(xué)習(xí)情況。這樣不僅可以增強(qiáng)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
第三，注意
“言傳不如身教”是一句古訓(xùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的重要經(jīng)驗(yàn)，值得我們今天的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。以身作則的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教。父母有多少時(shí)間在家學(xué)習(xí)，家里有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界不同。孩子看著父母的背影長(zhǎng)大。當(dāng)一個(gè)孩子學(xué)會(huì)成為一個(gè)男人，第一個(gè)例子是他的父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是微妙的。父母健康的生活方式與子女高尚情操、高尚人格和心理健康的形成和發(fā)展密切相關(guān)。父母不健康的生活方式，如抽煙、喝酒、賭博、無(wú)節(jié)制的打麻將、打撲克、吃喝玩樂(lè)、吹牛等等，都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。
有人說(shuō)：“教師是一個(gè)有良心的職業(yè)”，但我們學(xué)校的每個(gè)老師都把它當(dāng)成一種職業(yè)。教育好學(xué)生是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用的人才是我們的追求。各位家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育必不可少。希望家長(zhǎng)關(guān)注。我們真誠(chéng)希望家和學(xué)校攜手并進(jìn)！
最后，我想給你一句偉大詩(shī)人李白的話：總有一天我會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，把我渾濁的風(fēng)帆筆直地駛向深邃的大海。祝在座的各位同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)愉快，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康，工作順利！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
再過(guò)四天，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！
老師們，教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了xx年的歷程。xx年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值?，F(xiàn)在，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn)。身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。如果說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說(shuō)，選擇教師，無(wú)怨無(wú)悔。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。要做到這一點(diǎn)，教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大！黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”。因此，教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的。
不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不可開(kāi)老師的辛勞。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中走進(jìn)凱杰女中，一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)、生活情況，作為生活部的管理者，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們兩個(gè)多月來(lái)對(duì)我們生活部工作的支持與肯定，有了你們的理解，我們的工作才會(huì)順利的開(kāi)展！
我們的孩子大都來(lái)自不同的地方，許多家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校不習(xí)慣，擔(dān)心孩子的飲食起居，擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境，，擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖，或是否能和新同學(xué)和睦相處等問(wèn)題，現(xiàn)在就孩子們?cè)谛r(shí)的生活情況，我向各位家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)，希望親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們生活部以龐校長(zhǎng)的“五自育人”方針為總的指導(dǎo)思想，通過(guò)目標(biāo)管理為學(xué)生創(chuàng)建安全、整潔、文明、舒適的生活環(huán)境，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)、向上的大集體。因此，開(kāi)學(xué)之初我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)《生活教師工作職責(zé)》、《初中生食宿管理規(guī)定》等細(xì)則，做到愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，以慈母般的情感、精神、態(tài)度投入工作，從多方面入手，深入開(kāi)展養(yǎng)成教育和心理健康教育，對(duì)于生活管理、我們盡量做到“精細(xì)化”，通過(guò)“扶”到“放”的過(guò)程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為、良好生活習(xí)慣及生活自理的能力。第一點(diǎn)，我要匯報(bào)的是飲食方面。民以食為天，有了合理的膳食，才能有健康的身體，才能去做好各種事情，所以，為了同學(xué)們能有均衡的營(yíng)養(yǎng)，廚房的師傅們每天都精心備至地為孩子們準(zhǔn)備一日三餐。但隨著人們生活水平的不斷提高，挑食的孩子越來(lái)越多，盛好的飯菜不喜歡吃就倒掉。針對(duì)這種情況，我和麻老師一方面配合校長(zhǎng)幫助學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想意識(shí)，一方面給利用和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間給她們講合理膳食的重要性，因?yàn)樗齻儸F(xiàn)在大多只有11、12歲，用生理學(xué)的發(fā)展觀來(lái)看，特別是女孩子，12—16歲是身體生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)候，如果這個(gè)時(shí)候缺乏營(yíng)養(yǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生，甚至?xí)绊憣W(xué)生一生的健康，所以，告訴她們喜歡吃的就多吃點(diǎn)，不喜歡吃的就試著去吃一點(diǎn)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這些天的磨合，懂事的孩子們現(xiàn)在已基本上告別了挑食的不良習(xí)慣。
其次，匯報(bào)的是宿舍管理?！八奚帷本褪羌乃藓⒆拥募遥揖褪怯袗?ài)的溫馨港灣。所以，我們生活老師還扮演著媽媽的角色，既要給她們師長(zhǎng)的嚴(yán)，又要給她們慈母的愛(ài)，力求做到嚴(yán)厲而溫和，有威儀而不兇猛，莊嚴(yán)而安詳，既要按學(xué)校制定的寢室規(guī)則嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，規(guī)范她們的言談舉止，教她們學(xué)文明，懂禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，重塑女孩兒溫文爾雅、淑賢端莊、知書達(dá)禮的良好形象，又要像母親一樣讓她們自由、快樂(lè)、放松、撒嬌；既要教她們鋪床疊被、洗衣服，又要給她們鋪床，給她們洗衣服，甚至臭襪子及被單，因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)剛開(kāi)始對(duì)“生活自理”這個(gè)概念還不太好接受，穿過(guò)的襪子有的壓在褥子下面，有的放在換下的鞋子里，我們發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)替她們洗洗，晾干后再給她們送去，以后的每天晚上我們都會(huì)教育她們洗完腳馬上洗襪子，臭襪子不過(guò)夜。這樣慢慢地就養(yǎng)成了學(xué)生洗腳隨手洗襪子的好習(xí)慣。這個(gè)年齡的女孩兒已步入青春期，有些學(xué)生對(duì)來(lái)例假心理上有畏懼感，我們就利用就寢的時(shí)間為她們講青春期衛(wèi)生知識(shí)，為她們思想減壓。剛開(kāi)始有的學(xué)生被單弄臟了，就收拾起來(lái)，準(zhǔn)備星期天拿回家讓媽媽洗，我們知道后，就替她們洗。然后告訴她們：父母能給你生命，但不能替你生活。你們要學(xué)會(huì)自理，要有自信，如果愛(ài)媽媽就要讓媽媽看到長(zhǎng)大的你，懂事的你，會(huì)照顧自己的你?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠利用洗澡的時(shí)間把自己能洗的衣物都洗了，等她們上教室后，我們會(huì)挨個(gè)檢查，有沒(méi)洗干凈的，我們?cè)僦叵?。?dāng)然，以后天冷了，衣服也厚了，她們學(xué)習(xí)也緊張，學(xué)校會(huì)按規(guī)定的時(shí)間為她們洗衣服。
為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，也讓每一個(gè)學(xué)生都有責(zé)任感及熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，在餐廳每個(gè)餐桌的學(xué)生輪流做值日，每個(gè)寢室的成員輪流做寢室長(zhǎng)，輪流值日，從床鋪的整潔，到物品的擺放，看誰(shuí)做的最好，老師每天檢查并計(jì)入百分量化。有了壓力才有動(dòng)力，她們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)當(dāng)文明寢室、文明個(gè)人及優(yōu)秀住宿生，看到她們上進(jìn)心，責(zé)任心都這么強(qiáng)，我想每位家長(zhǎng)一定會(huì)和我們一樣高興的。
100多個(gè)孩子時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心。每天到餐廳，我們都會(huì)提醒她們就餐時(shí)要洗手，不爭(zhēng)不搶，細(xì)嚼慢咽等安全事項(xiàng)，每天放學(xué)到宿舍，我們都會(huì)提醒她們注意上下樓梯、小心上下床鋪、提防洗手間濕滑、到熱水器旁接水防燙等安全事項(xiàng)，使她們腦中常有安全意識(shí)。晴天提醒她們曬被子、晾衣服；陰天、下雨天我們都要把她們晾曬的衣物全部收好。時(shí)常告訴她們同學(xué)之間不攀比，要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力之維艱”的古訓(xùn)。每天注意孩子們的表情變化，發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)不開(kāi)心，就要問(wèn)清原因，特別是剛?cè)雽W(xué)的新生，由一個(gè)昨天還在媽媽懷抱撒嬌的孩子到要面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生面孔的住宿大集體，她們難免會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，這時(shí)，我們生活老師要更多的給予她們關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、開(kāi)導(dǎo)等，讓她們體會(huì)到家的溫暖，慈母的愛(ài)。對(duì)于有病的學(xué)生如家長(zhǎng)不能及時(shí)探視的，我們就結(jié)合班主任帶她們看醫(yī)生，并提醒她們按時(shí)吃藥。對(duì)于有思想包袱的學(xué)生，我們會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，給她們信心和勇氣，讓她們走出思想的陰霾，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在凱杰女中都能開(kāi)心地生活，愉快地學(xué)習(xí)。
活潑好動(dòng)是孩子的天性，我們既不能遏制，也不能放縱，我們做生活老師的有責(zé)任引導(dǎo)她們揚(yáng)善避惡，我們學(xué)校也特地為女中寢室裝了mp3播放機(jī)，我們根據(jù)這個(gè)年齡段孩子們可塑性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，為她們下載了校園歌曲、紅歌、還有寓言故事、成語(yǔ)故事及人生哲理故事等經(jīng)典美文。早上為了讓孩子們振作精神，起床鈴響過(guò)之后，我們就為她們播放歌曲，讓她們以樂(lè)觀陽(yáng)光的心態(tài)開(kāi)始新一天的生活；晚上，熄燈鈴響過(guò)之后，為她們播放20多分鐘的經(jīng)典美文，一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事，都蘊(yùn)含著深刻的大道理，特別是人生哲理故事、歷史故事，她們都特別愛(ài)聽(tīng)，這些故事有自信篇、困境篇、誠(chéng)實(shí)篇、感恩篇、寬容篇、合作篇等，對(duì)她們的健康成長(zhǎng)都起著潛移默化的作用，每天晚休她們會(huì)在美文的熏陶中慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣既少了之間無(wú)意義的喧鬧，也提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，還豐富了宿舍文化生活。
兩個(gè)多月來(lái)，和她們朝夕相處，看著她們一天天長(zhǎng)大，一天天的變得懂事，看著她們每天放學(xué)燕子似的一個(gè)個(gè)飛到我們的身邊，我們心中是多么的高興。學(xué)生的快樂(lè)，就是老師的幸福。即使再苦再累，我們也無(wú)怨無(wú)悔。每當(dāng)過(guò)星期天，學(xué)生們要回去的時(shí)候，我們會(huì)把陽(yáng)臺(tái)上孩子們落下的東西，全部收好，把所有寢室都清掃一遍，拖干凈，然后再打藥消毒，關(guān)好門窗，等最后一班車啟動(dòng)，我們才會(huì)離開(kāi)學(xué)校。
“我們平凡人常常無(wú)法做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事”。在凱杰的這些日子，我們用愛(ài)與責(zé)任精心地經(jīng)營(yíng)著我們的工作，學(xué)生們常這樣問(wèn)我們：“老師，您為什么對(duì)我們這么好？”在這里我要告訴各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：因?yàn)槲覀兪抢蠋煟驗(yàn)槲覀儛?ài)學(xué)生。她們能夠敞開(kāi)心扉，毫不隱瞞地和我們談學(xué)習(xí)，談家庭，談理想，就是對(duì)我們工作最好的詮釋。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也許我們所做的一切離你們的要求還有一些距離。在今后的日子里，我們會(huì)更加努力，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，這些學(xué)生在家里是你們的孩子，在學(xué)校就是老師的孩子，我們會(huì)全心全意地為每一個(gè)學(xué)生做最好的服務(wù)，用真心去呵護(hù)每一位學(xué)生，用愛(ài)心去為她們營(yíng)造一個(gè)舒適、溫暖的“家”，讓她們?cè)趧P杰接受愛(ài)與智慧的沐浴，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！謝謝大家！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇四
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
你們好！
感謝各位家長(zhǎng)百忙之中的到來(lái)，一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況。作為孩子的生活老師，在交流前，首先要感謝家長(zhǎng)近一年來(lái)對(duì)我們生活部工作的支持與肯定。有了你們的理解，我們的工作才會(huì)開(kāi)展的更順利！
我們的孩子大部分都是不遠(yuǎn)千里來(lái)校讀書。孩子在校受著知識(shí)的熏陶。家長(zhǎng)在家里卻擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校不習(xí)慣：擔(dān)心孩子的飲食起居、擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境、擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學(xué)歡迎。這些心理現(xiàn)象相信在座的各位家長(zhǎng)都有過(guò)，現(xiàn)在就孩子在校時(shí)的生活情況我想向各位家長(zhǎng)做一個(gè)基本的闡述。
幾個(gè)月以前，我作為一（3）班的生活老師，迎來(lái)了我們班30個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友。初次一個(gè)人帶低段。我心里還是有點(diǎn)不安，能不能帶好一（3）班，怎樣能帶好一（3）班，成為我終日苦思冥想的問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月確實(shí)非常辛苦，板上同學(xué)都來(lái)自四面八方，性格脾氣、生活習(xí)慣都迥然不同，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)之間互相都很生疏。整個(gè)班級(jí)看上去很散漫，生活自理更是各有千秋，別有不同。有個(gè)別學(xué)生從未離家那么遠(yuǎn)。在住校的第一個(gè)晚上就哭哭啼啼，不能入睡。我安撫著學(xué)生，同時(shí)也安撫著自己：相信這些孩子吧。他們的改變只是時(shí)間問(wèn)題。
作為生活輔導(dǎo)老師，我清楚地知道自己肩上的責(zé)任有多重大。我明白，我明白我所帶的不是一個(gè)、兩個(gè)孩子。而是三十個(gè)什么也不懂，剛剛從幼稚園大班升上來(lái)的小學(xué)一年級(jí)新生。所以我需要更加耐心、更加細(xì)心地去教這群孩子。
第一大周，我著手教他們一些最基本、簡(jiǎn)單的生活自理，像如何洗臉、刷牙，如何有步驟的洗澡。如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小，可是他們看人學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還是挺強(qiáng)的，沒(méi)幾天功夫，就學(xué)得有模有樣了。
在寢室整理與個(gè)人衛(wèi)生自理方面來(lái)說(shuō)，女孩子要比男孩子學(xué)得快一點(diǎn)，動(dòng)手能力稍微強(qiáng)一些。像鄭雨欣、楊天賜、林嘉瑤等都是自理搞得比較好的小朋友。對(duì)于我們班的男孩子來(lái)說(shuō)，可能骨子里就有種愛(ài)玩的因素，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講，某件事情需要老師手把手親身指導(dǎo)多次，他們才會(huì)記住這件事該怎么做。
好在孩子們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，一個(gè)月下來(lái)，班級(jí)孩子明顯發(fā)生了改變，下課愛(ài)和別的下朋友出去玩了，晚上也不哭鬧了。他們正慢慢地適應(yīng)著這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，防病、控也是不可忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。每當(dāng)進(jìn)入冬季或是春季氣候相差大。有不少體質(zhì)不好的小朋友會(huì)發(fā)燒、感冒。像劉冰倩、傅佳軼、林家瑤、陳浩強(qiáng)等，這些孩子平常體質(zhì)很不好，時(shí)常有帶藥回校的情況，針對(duì)學(xué)生的發(fā)病情況，學(xué)校對(duì)此很重視。生病不僅影響著身體的健康，更影響著學(xué)習(xí)。所以，領(lǐng)導(dǎo)在給我們開(kāi)會(huì)時(shí)多次強(qiáng)調(diào)防病、控病的重要性。制定出防病措施。每天早上讓學(xué)生喝一杯開(kāi)水，并跟他們說(shuō)明喝開(kāi)水的好處。提醒他們多喝開(kāi)水。寢室、教室每大周定時(shí)消毒。確保孩子在一個(gè)無(wú)菌的環(huán)境里生活。春季天氣干燥，容易上火，時(shí)常給孩子喝一些清涼去火的東西，如板藍(lán)根、金銀花露。加強(qiáng)孩子自身的抵抗能力。課外活動(dòng)、中午午間活動(dòng)時(shí)，帶孩子來(lái)到操場(chǎng)上、廣場(chǎng)上，讓孩子們放松精神，做一些安全、有益身心的小游戲，盡量降低發(fā)病率。
在飲食方面，孩子就餐都是由我們生活老師帶領(lǐng)去食堂用餐的。在用餐時(shí)，環(huán)顧全班小朋友的用餐質(zhì)量與用餐紀(jì)律。盡量要小朋友們做到吃飯時(shí)不講話、餐盤干凈、飯桌干凈與地面干凈的“一靜三凈”品行。珍惜糧食、節(jié)約糧食、吃好三餐三點(diǎn)，加強(qiáng)自身鍛煉，才是學(xué)生身體健康之根本。
這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了2位新同學(xué)：鄭夢(mèng)翔和陶然。2位新同學(xué)適應(yīng)環(huán)境的能力也很強(qiáng)。第一個(gè)大周就能把自理搞得非常棒。鄭夢(mèng)翔是個(gè)內(nèi)向的女孩子。平時(shí)不怎么愛(ài)與小朋友一起玩耍，但卻是極其懂事的一個(gè)孩子。陶然是個(gè)聰明、有想法的孩子，腦子里總會(huì)冒出稀奇古怪的想法和問(wèn)題。是個(gè)天真童趣的孩子。但就是有一個(gè)缺點(diǎn)，不愛(ài)吃飯，挑食得厲害，老師講講也不聽(tīng)，有時(shí)碰到喜歡吃的菜就多吃兩口，沒(méi)有喜歡吃的菜就索性不吃了。剛來(lái)時(shí)，著實(shí)讓我擔(dān)心了好一陣子，我一遍一遍地和孩子講，這個(gè)大周好像有一點(diǎn)點(diǎn)改善，早上的面條也能勉強(qiáng)吃下去了，希望他能越變?cè)胶谩?BR> 家長(zhǎng)朋友們，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期，相信你們也對(duì)我們學(xué)校有了一定的了解，我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。成為一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立的孩子，需要在座的各位家長(zhǎng)與我們共同努力，架起溝通的橋梁，放心大膽的讓孩子積極鍛煉，為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力！
謝謝大家！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇五
親愛(ài)的父母：
晚上好！
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)了。這套牛津英語(yǔ)教材全省統(tǒng)一，小學(xué)、初中、高中銜接，要從一開(kāi)始就把握好英語(yǔ)。簡(jiǎn)單說(shuō)一下我們這學(xué)期的要求。我們?nèi)昙?jí)的英語(yǔ)書面作業(yè)很少。到這學(xué)期結(jié)束，要掌握26個(gè)字母以防萬(wàn)一，寫對(duì)，要能默讀，默背，默寫。剩下的都是聽(tīng)，理解，讀，背，說(shuō)，練。
聽(tīng)：每天聽(tīng)3—5遍錄音，直到能看懂為止。家長(zhǎng)可以及時(shí)檢查孩子的閱讀情況，并做一些記錄。
理解：每天學(xué)到的知識(shí)要能知道是什么意思，能舉一反三，靈活運(yùn)用。其中，學(xué)生一聽(tīng)就要懂中文，一聽(tīng)就能快速反映英語(yǔ)。思考時(shí)間不要超過(guò)2秒。雖然孩子們不會(huì)寫英語(yǔ)，但他們應(yīng)該能夠正確地閱讀所學(xué)的單詞和句子。
閱讀：每天堅(jiān)持閱讀a文和b字，要求聲音洪亮，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
背：所學(xué)內(nèi)容要及時(shí)背誦，家長(zhǎng)可以抽查檢查背誦情況。
說(shuō)：對(duì)學(xué)過(guò)的句子要舉一反三，靈活運(yùn)用，用學(xué)過(guò)的句型說(shuō)話，也就是書中每個(gè)單元的c部分。學(xué)校里的老師發(fā)言后，家長(zhǎng)可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z查，讓孩子看圖片，用學(xué)到的句子說(shuō)話。
練習(xí)：初三英語(yǔ)考試70%是聽(tīng)力。因?yàn)槿昙?jí)任務(wù)重，每周三節(jié)課，所以孩子課后要多聽(tīng)磁帶，多訓(xùn)練聽(tīng)力。
最后要強(qiáng)調(diào)的是，孩子要養(yǎng)成用手指讀單詞和句子的好習(xí)慣?，F(xiàn)在，許多孩子經(jīng)常能聽(tīng)懂英語(yǔ)，但他們不會(huì)讀英語(yǔ)。他們看圖可以看對(duì)話，但是沒(méi)有圖就不認(rèn)識(shí)。很多家長(zhǎng)也反映了這個(gè)問(wèn)題。孩子回家，聽(tīng)著讀著也能背，可是為什么考不好呢？其實(shí)這就是問(wèn)題所在。孩子只知道怎么看這張圖，從來(lái)不知道怎么寫對(duì)話。但是考試的時(shí)候往往圖片少，單詞多，單詞組成的句子多。如果平時(shí)不看考試的孩子會(huì)吃很多苦，所以真心希望家長(zhǎng)能督促孩子在家里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣對(duì)孩子一生都有好處。
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇六
你們好！
感謝各位家長(zhǎng)百忙之中的到來(lái)，一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況。作為孩子的生活老師，在交流前，首先要感謝家長(zhǎng)近一年來(lái)對(duì)我們生活部工作的支持與肯定。有了你們的理解，我們的工作才會(huì)開(kāi)展的更順利！
我們的孩子大部分都是不遠(yuǎn)千里來(lái)校讀書。孩子在校受著知識(shí)的熏陶。家長(zhǎng)在家里卻擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校不習(xí)慣：擔(dān)心孩子的飲食起居、擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境、擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學(xué)歡迎。這些心理現(xiàn)象相信在座的各位家長(zhǎng)都有過(guò)，現(xiàn)在就孩子在校時(shí)的生活情況我想向各位家長(zhǎng)做一個(gè)基本的闡述。
幾個(gè)月以前，我作為一（3）班的生活老師，迎來(lái)了我們班30個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友。初次一個(gè)人帶低段。我心里還是有點(diǎn)不安，能不能帶好一（3）班，怎樣能帶好一（3）班，成為我終日苦思冥想的問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月確實(shí)非常辛苦，板上同學(xué)都來(lái)自四面八方，性格脾氣、生活習(xí)慣都迥然不同，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)之間互相都很生疏。整個(gè)班級(jí)看上去很散漫，生活自理更是各有千秋，別有不同。有個(gè)別學(xué)生從未離家那么遠(yuǎn)。在住校的第一個(gè)晚上就哭哭啼啼，不能入睡。我安撫著學(xué)生，同時(shí)也安撫著自己：相信這些孩子吧。他們的改變只是時(shí)間問(wèn)題。
作為生活輔導(dǎo)老師，我清楚地知道自己肩上的責(zé)任有多重大。我明白，我明白我所帶的不是一個(gè)、兩個(gè)孩子。而是三十個(gè)什么也不懂，剛剛從幼稚園大班升上來(lái)的小學(xué)一年級(jí)新生。所以我需要更加耐心、更加細(xì)心地去教這群孩子。
第一大周，我著手教他們一些最基本、簡(jiǎn)單的生活自理，像如何洗臉、刷牙，如何有步驟的洗澡。如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小，可是他們看人學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還是挺強(qiáng)的，沒(méi)幾天功夫，就學(xué)得有模有樣了。
在寢室整理與個(gè)人衛(wèi)生自理方面來(lái)說(shuō)，女孩子要比男孩子學(xué)得快一點(diǎn)，動(dòng)手能力稍微強(qiáng)一些。像鄭雨欣、楊天賜、林嘉瑤等都是自理搞得比較好的小朋友。對(duì)于我們班的男孩子來(lái)說(shuō)，可能骨子里就有種愛(ài)玩的因素，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講，某件事情需要老師手把手親身指導(dǎo)多次，他們才會(huì)記住這件事該怎么做。
好在孩子們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，一個(gè)月下來(lái)，班級(jí)孩子明顯發(fā)生了改變，下課愛(ài)和別的下朋友出去玩了，晚上也不哭鬧了。他們正慢慢地適應(yīng)著這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，安全是我們至關(guān)重要的一個(gè)關(guān)鍵。孩子們脫離父母，在學(xué)校過(guò)著集體生活，吃穿住行玩都在學(xué)校，半個(gè)月才回一次家，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子在校的安全問(wèn)題也是最擔(dān)心的問(wèn)題。我作為生活老師，更要給他們樹(shù)立一個(gè)正確的安全防范意識(shí)，告訴他們危險(xiǎn)的地方不要去，危險(xiǎn)的游戲不要玩。一點(diǎn)點(diǎn)的孩子們就有了自我保護(hù)意識(shí)。
其次，防病、控也是不可忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。每當(dāng)進(jìn)入冬季或是春季氣候相差大。有不少體質(zhì)不好的小朋友會(huì)發(fā)燒、感冒。像劉冰倩、傅佳軼、林家瑤、陳浩強(qiáng)等，這些孩子平常體質(zhì)很不好，時(shí)常有帶藥回校的情況，針對(duì)學(xué)生的發(fā)病情況，學(xué)校對(duì)此很重視。生病不僅影響著身體的健康，更影響著學(xué)習(xí)。所以，領(lǐng)導(dǎo)在給我們開(kāi)會(huì)時(shí)多次強(qiáng)調(diào)防病、控病的重要性。制定出防病措施。每天早上讓學(xué)生喝一杯開(kāi)水，并跟他們說(shuō)明喝開(kāi)水的好處。提醒他們多喝開(kāi)水。寢室、教室每大周定時(shí)消毒。確保孩子在一個(gè)無(wú)菌的環(huán)境里生活。春季天氣干燥，容易上火，時(shí)常給孩子喝一些清涼去火的東西，如板藍(lán)根、金銀花露。加強(qiáng)孩子自身的抵抗能力。課外活動(dòng)、中午午間活動(dòng)時(shí)，帶孩子來(lái)到操場(chǎng)上、廣場(chǎng)上，讓孩子們放松精神，做一些安全、有益身心的小游戲，盡量降低發(fā)病率。
在飲食方面，孩子就餐都是由我們生活老師帶領(lǐng)去食堂用餐的。在用餐時(shí)，環(huán)顧全班小朋友的用餐質(zhì)量與用餐紀(jì)律。盡量要小朋友們做到吃飯時(shí)不講話、餐盤干凈、飯桌干凈與地面干凈的“一靜三凈”品行。珍惜糧食、節(jié)約糧食、吃好三餐三點(diǎn)，加強(qiáng)自身鍛煉，才是學(xué)生身體健康之根本。
這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了2位新同學(xué)：鄭夢(mèng)翔和陶然。2位新同學(xué)適應(yīng)環(huán)境的能力也很強(qiáng)。第一個(gè)大周就能把自理搞得非常棒。鄭夢(mèng)翔是個(gè)內(nèi)向的女孩子。平時(shí)不怎么愛(ài)與小朋友一起玩耍，但卻是極其懂事的一個(gè)孩子。陶然是個(gè)聰明、有想法的孩子，腦子里總會(huì)冒出稀奇古怪的想法和問(wèn)題。是個(gè)天真童趣的孩子。但就是有一個(gè)缺點(diǎn)，不愛(ài)吃飯，挑食得厲害，老師講講也不聽(tīng)，有時(shí)碰到喜歡吃的菜就多吃兩口，沒(méi)有喜歡吃的菜就索性不吃了。剛來(lái)時(shí)，著實(shí)讓我擔(dān)心了好一陣子，我一遍一遍地和孩子講，這個(gè)大周好像有一點(diǎn)點(diǎn)改善，早上的面條也能勉強(qiáng)吃下去了，希望他能越變?cè)胶谩?BR> 家長(zhǎng)朋友們，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期，相信你們也對(duì)我們學(xué)校有了一定的了解，我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。成為一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立的孩子，需要在座的各位家長(zhǎng)與我們共同努力，架起溝通的橋梁，放心大膽的讓孩子積極鍛煉，為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇七
同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)仿佛還是昨日，轉(zhuǎn)眼間我們就要面臨期中考試了，滿懷信心地迎接期中檢測(cè)，特別是我們?nèi)?、五年?jí)的學(xué)生還要參加學(xué)業(yè)檢測(cè)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，是我們共同的心愿，為了我們?cè)谄谥锌荚嚭蛯W(xué)業(yè)檢測(cè)中能夠獲得成功，學(xué)習(xí)方法我們介紹了不少，班主任，任課教師也會(huì)告訴同學(xué)很多，每個(gè)班各有學(xué)習(xí)成功的例子。希望大家重視平常的學(xué)習(xí)，為每一次考試做積累。
首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)。希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理，歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
其次，考試是緊張的，每位同學(xué)既要重視考試，又要正確對(duì)待考試，考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)要緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的焦慮，但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。我認(rèn)為在以幾個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備。
一、想上要有充分的認(rèn)識(shí)。期中考試是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一次考試，它不僅是對(duì)我們前段所學(xué)知識(shí)的一次檢測(cè)，更是對(duì)我們前段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法的一次小結(jié)。
二、心理上要有合理的定位。對(duì)考試我們?cè)S多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是"怕"，這主要是心理定位不好的問(wèn)題。怕什么呢？對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)。我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信；對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jī)的好壞。靜下心來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。
三、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。在考前的這段時(shí)間內(nèi)，我們要對(duì)各科的基本知識(shí)，基本方法，基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識(shí)的融會(huì)貫通，要建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識(shí)好好地梳理梳理。
總之，勝利總是屬于有準(zhǔn)備的人。只要我們?cè)谒枷肷?，心理上，知識(shí)上都做好充分準(zhǔn)備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績(jī)！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我市深入整頓和規(guī)范礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)秩序，取得了初步成效，現(xiàn)將有關(guān)情況作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正，政府發(fā)言稿。
一、通過(guò)整頓規(guī)范，礦山整合效果顯著
20xx年以來(lái)，我市開(kāi)展了煤礦和非煤礦山資源整合工作，并制定了相應(yīng)的整合規(guī)劃，在整合規(guī)劃的編制和執(zhí)行中我市注重做好“三個(gè)調(diào)整”：一是調(diào)整礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)總量，實(shí)現(xiàn)礦產(chǎn)品供求市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)平衡;二是調(diào)整礦山布局，按照“禁采區(qū)內(nèi)關(guān)停，限采區(qū)內(nèi)收縮，鼓勵(lì)開(kāi)采區(qū)內(nèi)集聚”的原則，解決了我市礦山布局不合理的問(wèn)題;三是調(diào)整礦業(yè)結(jié)構(gòu)，加快非金屬礦的開(kāi)發(fā)，適度開(kāi)發(fā)有色金屬礦，限制煤炭開(kāi)采，促進(jìn)資源的合理采用，實(shí)現(xiàn)了礦山生態(tài)環(huán)境恢復(fù)治理后的收益增長(zhǎng)高于礦業(yè)稅利收益的增長(zhǎng)，礦業(yè)稅利收益的增長(zhǎng)高于礦業(yè)產(chǎn)值的增長(zhǎng)，礦業(yè)產(chǎn)值的增長(zhǎng)高于礦產(chǎn)資源開(kāi)采量的增長(zhǎng)。在礦山整合過(guò)程中，我市充分利用國(guó)家的整合政策，堅(jiān)決依法關(guān)閉不具安全生產(chǎn)條件和非法破壞資源的礦山，淘汰落后的生產(chǎn)方式，通過(guò)技術(shù)改造擴(kuò)大生產(chǎn)能力，改善礦山的安全生產(chǎn)條件，僅去年一年我市礦山企業(yè)投入的技改資金就達(dá)3.4億元，確保了礦山采用規(guī)范科學(xué)的采礦方式，大大提升了礦山的安全生產(chǎn)水平和生產(chǎn)能力，同時(shí)也提高了礦資源的綜合利用水平。全面解決了我市澄潭江地區(qū)煤礦、龍洞地區(qū)采石嘗七寶山硫鐵礦等重要礦區(qū)資源的整合和開(kāi)采布局問(wèn)題，使這些重要礦區(qū)的礦山起死回生，煥發(fā)勃勃生機(jī)。
二、通過(guò)規(guī)范整頓，礦政管理得到加強(qiáng)
一是加強(qiáng)礦業(yè)權(quán)管理。
20xx年市政府出臺(tái)了《關(guān)于規(guī)范礦業(yè)權(quán)管理的決定》，并由國(guó)土等職能部門實(shí)時(shí)實(shí)地監(jiān)督實(shí)施。同時(shí)，注重維護(hù)礦業(yè)權(quán)人的合法權(quán)益，規(guī)范礦業(yè)權(quán)設(shè)置，確保為礦業(yè)權(quán)人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和良好的勘查開(kāi)發(fā)環(huán)境。
二是加強(qiáng)儲(chǔ)量管理。
全面開(kāi)展礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量核查檢測(cè)，成果全部通過(guò)省市評(píng)審備案，并將核查檢測(cè)工作與采礦權(quán)換證、年檢、回采率檢查、補(bǔ)償費(fèi)征管、超深越界、破壞浪費(fèi)資源查處等多項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，發(fā)言稿，政府發(fā)言稿。根據(jù)核查檢測(cè)成果，建立礦山儲(chǔ)量臺(tái)帳，并按規(guī)定做好礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量登記管理和建設(shè)項(xiàng)目區(qū)壓覆礦產(chǎn)資源的管理工作，有效提高資源利用率。
三是規(guī)范執(zhí)法監(jiān)督管理。
對(duì)超深越界行為全部責(zé)令停產(chǎn)整頓，涉煤礦山全部打好永久性密閉。完善了打非治違相關(guān)管理制度，加強(qiáng)各部門聯(lián)動(dòng)配合，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制，落實(shí)辦事人員，辦事制度，形成黨政一把手負(fù)總責(zé)的市、鄉(xiāng)、村、組工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)配合協(xié)調(diào)，發(fā)揮聯(lián)合執(zhí)法功能，對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)和群眾舉報(bào)的非法開(kāi)采行為，做到露頭就打，將非法開(kāi)采行為消滅在萌芽狀態(tài)。
四是開(kāi)展礦山企業(yè)年檢。
利用年檢及時(shí)組織好全市礦山企業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)的匯總和上報(bào)工作，全面建立礦山企業(yè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)。為確保年檢工作的真實(shí)性和連續(xù)性，我市通過(guò)招標(biāo)確定省地勘局416隊(duì)為長(zhǎng)期技術(shù)合作單位，開(kāi)展礦山核查檢測(cè)及年檢相關(guān)資料的編制工作，有效遏制了礦山年檢中的弄虛作假問(wèn)題。對(duì)年檢中發(fā)現(xiàn)的超深越界、偷逃補(bǔ)償費(fèi)、破壞浪費(fèi)資源等較嚴(yán)重問(wèn)題的礦山企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督查，實(shí)行跟蹤檢查、督促整改，對(duì)年檢不合格和采礦許可證到期而又不符合規(guī)劃要求的礦山企業(yè)，堅(jiān)決予以取締。近年來(lái)，通過(guò)年檢共關(guān)閉取締違法違規(guī)有證礦山70余家。
五是強(qiáng)化礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)的征收。
建立國(guó)土、財(cái)政、檢察、紀(jì)檢等相關(guān)單位齊抓共管的征管機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)的征收入庫(kù)工作。對(duì)征收工作人員的失職瀆職行為由檢察、紀(jì)檢部門主動(dòng)介入調(diào)查處理，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的年終給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)了補(bǔ)償費(fèi)的征收。在征收方法上推行礦山補(bǔ)償費(fèi)送費(fèi)上門制度，即由采礦權(quán)人按季申報(bào)，主動(dòng)上繳，年檢時(shí)由年檢小組根據(jù)儲(chǔ)量核查檢測(cè)成果，核查繳費(fèi)情況。對(duì)有意逃避、偷漏補(bǔ)償費(fèi)的違法行為及時(shí)依法嚴(yán)肅查處，確保補(bǔ)償費(fèi)足額征繳，大大降低了征收成本。去年，我市礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)收入突破600萬(wàn)元。
三、通過(guò)規(guī)范整頓，兩權(quán)市場(chǎng)不斷優(yōu)化
一是出臺(tái)《瀏陽(yáng)市采礦權(quán)招標(biāo)、拍賣管理實(shí)施辦法》，全面實(shí)行“兩權(quán)”有償取得制度，除國(guó)家另有規(guī)定的礦種外，“兩權(quán)”一律以有償方式取得，新設(shè)礦權(quán)必須通過(guò)招拍掛出讓。
二是下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)探礦權(quán)采礦權(quán)價(jià)款管理的通知》，加強(qiáng)“兩權(quán)”出讓收入管理，規(guī)范繳納程序和使用管理，杜絕隨意減免，對(duì)擠占、挪用造成資產(chǎn)流失的，依法追究責(zé)任。截止目前，我市尚未出現(xiàn)隨意減免價(jià)款的現(xiàn)象，確保了“兩權(quán)價(jià)款”的足額征收和合理使用。
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇九
20xx---20xx女中第一期家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中走進(jìn)凱杰女中，一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)、生活情況，作為生活部的管理者，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們兩個(gè)多月來(lái)對(duì)我們生活部工作的支持與肯定，有了你們的理解，我們的工作才會(huì)順利的開(kāi)展！
我們的孩子大都來(lái)自不同的地方，許多家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校不習(xí)慣，擔(dān)心孩子的飲食起居，擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境，，擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖，或是否能和新同學(xué)和睦相處等問(wèn)題，現(xiàn)在就孩子們?cè)谛r(shí)的生活情況，我向各位家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)，希望親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們生活部以龐校長(zhǎng)的“五自育人”方針為總的指導(dǎo)思想，通過(guò)目標(biāo)管理為學(xué)生創(chuàng)建安全、整潔、文明、舒適的生活環(huán)境，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)、向上的大集體。因此，開(kāi)學(xué)之初我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)《生活教師工作職責(zé)》、《初中生食宿管理規(guī)定》等細(xì)則，做到愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，以慈母般的情感、精神、態(tài)度投入工作，從多方面入手，深入開(kāi)展養(yǎng)成教育和心理健康教育，對(duì)于生活管理、我們盡量做到“精細(xì)化”，通過(guò)“扶”到“放”的過(guò)程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為、良好生活習(xí)慣及生活自理的能力。第一點(diǎn)，我要匯報(bào)的是飲食方面。民以食為天，有了合理的膳食，才能有健康的身體，才能去做好各種事情，所以，為了同學(xué)們能有均衡的營(yíng)養(yǎng)，廚房的.師傅們每天都精心備至地為孩子們準(zhǔn)備一日三餐。但隨著人們生活水平的不斷提高，挑食的孩子越來(lái)越多，盛好的飯菜不喜歡吃就倒掉。針對(duì)這種情況，我和麻老師一方面配合校長(zhǎng)幫助學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想意識(shí)，一方面給利用和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間給她們講合理膳食的重要性，因?yàn)樗齻儸F(xiàn)在大多只有11、12歲，用生理學(xué)的發(fā)展觀來(lái)看，特別是女孩子，12—16歲是身體生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)候，如果這個(gè)時(shí)候缺乏營(yíng)養(yǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生，甚至?xí)绊憣W(xué)生一生的健康，所以，告訴她們喜歡吃的就多吃點(diǎn)，不喜歡吃的就試著去吃一點(diǎn)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這些天的磨合，懂事的孩子們現(xiàn)在已基本上告別了挑食的不良習(xí)慣。
其次，匯報(bào)的是宿舍管理。“宿舍”就是寄宿孩子的家，家就是有愛(ài)的溫馨港灣。所以，我們生活老師還扮演著媽媽的角色，既要給她們師長(zhǎng)的嚴(yán)，又要給她們慈母的愛(ài)，力求做到嚴(yán)厲而溫和，有威儀而不兇猛，莊嚴(yán)而安詳，既要按學(xué)校制定的寢室規(guī)則嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，規(guī)范她們的言談舉止，教她們學(xué)文明，懂禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，重塑女孩兒溫文爾雅、淑賢端莊、知書達(dá)禮的良好形象，又要像母親一樣讓她們自由、快樂(lè)、放松、撒嬌；既要教她們鋪床疊被、洗衣服，又要給她們鋪床，給她們洗衣服，甚至臭襪子及被單，因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)剛開(kāi)始對(duì)“生活自理”這個(gè)概念還不太好接受，穿過(guò)的襪子有的壓在褥子下面，有的放在換下的鞋子里，我們發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)替她們洗洗，晾干后再給她們送去，以后的每天晚上我們都會(huì)教育她們洗完腳馬上洗襪子，臭襪子不過(guò)夜。這樣慢慢地就養(yǎng)成了學(xué)生洗腳隨手洗襪子的好習(xí)慣。這個(gè)年齡的女孩兒已步入青春期，有些學(xué)生對(duì)來(lái)例假心理上有畏懼感，我們就利用就寢的時(shí)間為她們講青春期衛(wèi)生知識(shí)，為她們思想減壓。剛開(kāi)始有的學(xué)生被單弄臟了，就收拾起來(lái)，準(zhǔn)備星期天拿回家讓媽媽洗，我們知道后，就替她們洗。然后告訴她們：父母能給你生命，但不能替你生活。你們要學(xué)會(huì)自理，要有自信，如果愛(ài)媽媽就要讓媽媽看到長(zhǎng)大的你，懂事的你，會(huì)照顧自己的你?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠利用洗澡的時(shí)間把自己能洗的衣物都洗了，等她們上教室后，我們會(huì)挨個(gè)檢查，有沒(méi)洗干凈的，我們?cè)僦叵?。?dāng)然，以后天冷了，衣服也厚了，她們學(xué)習(xí)也緊張，學(xué)校會(huì)按規(guī)定的時(shí)間為她們洗衣服。
為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，也讓每一個(gè)學(xué)生都有責(zé)任感及熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，在餐廳每個(gè)餐桌的學(xué)生輪流做值日，每個(gè)寢室的成員輪流做寢室長(zhǎng)，輪流值日，從床鋪的整潔，到物品的擺放，看誰(shuí)做的最好，老師每天檢查并計(jì)入百分量化。有了壓力才有動(dòng)力，她們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)當(dāng)文明寢室、文明個(gè)人及優(yōu)秀住宿生，看到她們上進(jìn)心，責(zé)任心都這么強(qiáng)，我想每位家長(zhǎng)一定會(huì)和我們一樣高興的。
100多個(gè)孩子時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心。每天到餐廳，我們都會(huì)提醒她們就餐時(shí)要洗手，不爭(zhēng)不搶，細(xì)嚼慢咽等安全事項(xiàng)，每天放學(xué)到宿舍，我們都會(huì)提醒她們注意上下樓梯、小心上下床鋪、提防洗手間濕滑、到熱水器旁接水防燙等安全事項(xiàng)，使她們腦中常有安全意識(shí)。晴天提醒她們曬被子、晾衣服；陰天、下雨天我們都要把她們晾曬的衣物全部收好。時(shí)常告訴她們同學(xué)之間不攀比，要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力之維艱”的古訓(xùn)。每天注意孩子們的表情變化，發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)不開(kāi)心，就要問(wèn)清原因，特別是剛?cè)雽W(xué)的新生，由一個(gè)昨天還在媽媽懷抱撒嬌的孩子到要面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生面孔的住宿大集體，她們難免會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，這時(shí)，我們生活老師要更多的給予她們關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、開(kāi)導(dǎo)等，讓她們體會(huì)到家的溫暖，慈母的愛(ài)。對(duì)于有病的學(xué)生如家長(zhǎng)不能及時(shí)探視的，我們就結(jié)合班主任帶她們看醫(yī)生，并提醒她們按時(shí)吃藥。對(duì)于有思想包袱的學(xué)生，我們會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，給她們信心和勇氣，讓她們走出思想的陰霾，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在凱杰女中都能開(kāi)心地生活，愉快地學(xué)習(xí)。
活潑好動(dòng)是孩子的天性，我們既不能遏制，也不能放縱，我們做生活老師的有責(zé)任引導(dǎo)她們揚(yáng)善避惡，我們學(xué)校也特地為女中寢室裝了mp3播放機(jī)，我們根據(jù)這個(gè)年齡段孩子們可塑性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，為她們下載了校園歌曲、紅歌、還有寓言故事、成語(yǔ)故事及人生哲理故事等經(jīng)典美文。早上為了讓孩子們振作精神，起床鈴響過(guò)之后，我們就為她們播放歌曲，讓她們以樂(lè)觀陽(yáng)光的心態(tài)開(kāi)始新一天的生活；晚上，熄燈鈴響過(guò)之后，為她們播放20多分鐘的經(jīng)典美文，一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事，都蘊(yùn)含著深刻的大道理，特別是人生哲理故事、歷史故事，她們都特別愛(ài)聽(tīng)，這些故事有自信篇、困境篇、誠(chéng)實(shí)篇、感恩篇、寬容篇、合作篇等，對(duì)她們的健康成長(zhǎng)都起著潛移默化的作用，每天晚休她們會(huì)在美文的熏陶中慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣既少了之間無(wú)意義的喧鬧，也提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，還豐富了宿舍文化生活。
兩個(gè)多月來(lái)，和她們朝夕相處，看著她們一天天長(zhǎng)大，一天天的變得懂事，看著她們每天放學(xué)燕子似的一個(gè)個(gè)飛到我們的身邊，我們心中是多么的高興。學(xué)生的快樂(lè)，就是老師的幸福。即使再苦再累，我們也無(wú)怨無(wú)悔。每當(dāng)過(guò)星期天，學(xué)生們要回去的時(shí)候，我們會(huì)把陽(yáng)臺(tái)上孩子們落下的東西，全部收好，把所有寢室都清掃一遍，拖干凈，然后再打藥消毒，關(guān)好門窗，等最后一班車啟動(dòng)，我們才會(huì)離開(kāi)學(xué)校。
“我們平凡人常常無(wú)法做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事”。在凱杰的這些日子，我們用愛(ài)與責(zé)任精心地經(jīng)營(yíng)著我們的工作，學(xué)生們常這樣問(wèn)我們：“老師，您為什么對(duì)我們這么好？”在這里我要告訴各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：因?yàn)槲覀兪抢蠋?，因?yàn)槲覀儛?ài)學(xué)生。她們能夠敞開(kāi)心扉，毫不隱瞞地和我們談學(xué)習(xí)，談家庭，談理想，就是對(duì)我們工作最好的詮釋。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也許我們所做的一切離你們的要求還有一些距離。在今后的日子里，我們會(huì)更加努力，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，這些學(xué)生在家里是你們的孩子，在學(xué)校就是老師的孩子，我們會(huì)全心全意地為每一個(gè)學(xué)生做最好的服務(wù)，用真心去呵護(hù)每一位學(xué)生，用愛(ài)心去為她們營(yíng)造一個(gè)舒適、溫暖的“家”，讓她們?cè)趧P杰接受愛(ài)與智慧的沐浴，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！謝謝大家！
20xx.11
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十
你們好！
明天就是教師節(jié)了，在我們的節(jié)日即將到來(lái)之際，我代表學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子和我個(gè)人祝老師們節(jié)日快樂(lè)，同時(shí)也預(yù)祝老師們?cè)诮酉聛?lái)的工作中順心和舒心。
今天算是和老師們的第二次正式見(jiàn)面，請(qǐng)老師們記下我的手機(jī)號(hào)，說(shuō)明一下，我的手機(jī)二十四小時(shí)開(kāi)機(jī)，我愿隨時(shí)接聽(tīng)老師們的電話，竭盡所能解決老師們工作和生活中遇到的問(wèn)題。說(shuō)白了我的電話就是一部服務(wù)電話，我和新班子的同志會(huì)盡力為老師們服務(wù)，在服務(wù)的過(guò)程中我不敢保證每一個(gè)人都滿意，但是我們會(huì)盡其所能讓大部分老師或者絕大部分老師滿意。行動(dòng)勝于許諾，請(qǐng)老師們觀察我們今后的行動(dòng)。
坐在這個(gè)位置上發(fā)言我忐忑不安，甚至是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。來(lái)到中學(xué)我才感覺(jué)到自己除了有點(diǎn)熱情投入以外，別的再也找不到可以用的東西。但是請(qǐng)老師們相信，我會(huì)努力向新班子的成員學(xué)習(xí)，遇到事情多和他們交流，商量，溝通，爭(zhēng)取我們做出的每一個(gè)決定都最大程度的符合我們中學(xué)的現(xiàn)狀，都適合我們中學(xué)的發(fā)展；同時(shí)也請(qǐng)老師們相信，在教學(xué)，班級(jí)管理，功能室管理上，我會(huì)虛心向在座的老師們學(xué)習(xí)，絕不瞎指揮，胡折騰，讓老師們盡可能的在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中，開(kāi)展自己的教學(xué)工作和管理工作。
新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作重點(diǎn)：
1、切實(shí)做好各項(xiàng)安全工作，安全工作是“一”，其他工作是“零”只有有了一，零才會(huì)有意義。
2、緊緊依靠教導(dǎo)處和廣大教師，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的所有工作都要圍繞教學(xué)開(kāi)展，必要的時(shí)候?yàn)榻虒W(xué)讓路，學(xué)校資金逐步向教學(xué)傾斜。
3、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步規(guī)范學(xué)生的管理。突破口就是學(xué)生大課間的管理，并在此基礎(chǔ)上逐步規(guī)范其他管理。
4、相對(duì)好的完成各項(xiàng)迎查任務(wù)。
幾點(diǎn)希望：
1、以父母之心管理學(xué)生，從事教學(xué)。有首歌叫作《從頭再來(lái)》，可是我們的人生，學(xué)生的人生全都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，以父母之心想想學(xué)生的未來(lái)，或許我們工作中會(huì)多一些責(zé)任，少一點(diǎn)隨意甚至是消極。
2、善待同事。魏書生說(shuō)：你看著別人是天使，就天天生活在天堂里；你看著別人是魔鬼，就天天生活在地獄中。生氣是在拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己，苦也一天，樂(lè)也一天，我們?yōu)槭裁床慌c同事快樂(lè)度過(guò)每一天。
3、合理利用辦公時(shí)間和設(shè)備。老師和學(xué)生不是機(jī)器可以連軸轉(zhuǎn)，所以學(xué)校中設(shè)置了課間，課間如何休息老師們可以根據(jù)自身情況選擇，但是非課間時(shí)間如何利用好現(xiàn)有設(shè)備辦好公，我想老師們都很清楚，凡是都要有個(gè)度，“物極必反”的道理我想每一個(gè)老師都明白。
4、從小事做起，把中學(xué)當(dāng)家看待。注意自身對(duì)外形象，樹(shù)立中學(xué)良好形象從衣著、言談、會(huì)風(fēng)開(kāi)始；要想別人看的起咱中學(xué)，首先我們自己要看得起咱中學(xué)，好事不宣傳別人不一定知道，但是壞事一夜之間就會(huì)傳千里；作為中學(xué)人每個(gè)人盡可能的在自己不太累的前提，為中學(xué)多做點(diǎn)有益的事情，積少成多，聚沙成丘，只要我們140多位教職工都為中學(xué)著想，堅(jiān)持不懈的為中學(xué)發(fā)展出力，我們遙墻中學(xué)會(huì)一步一步好起來(lái)的。
最后，再一次祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十一
各位家長(zhǎng)：
下午好!首先，我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)，既是對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)心，更是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。我們有共同的目標(biāo)，那就是“一切為了學(xué)生”。希望我們能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，達(dá)成共識(shí)，共同教育好我們的每一個(gè)孩子。
首先，我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式，采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，課前有自主預(yù)習(xí)，課上有小組探究，課后有檢測(cè)鞏固。課前，給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí);課堂上，獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)相結(jié)合，探究學(xué)習(xí)，通過(guò)課堂檢測(cè)鞏固當(dāng)堂知識(shí)。課后完成各科作業(yè)，上交老師批改。同時(shí)，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)安排練考，統(tǒng)一發(fā)卷，按時(shí)收卷，通過(guò)課堂探究展示，學(xué)生的表達(dá)能力、邏輯推理能力得到了提高。
第二，談一談我的教育理念。我認(rèn)為，做事先做人，樹(shù)人先樹(shù)德。所以，我非常注重對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育和品德教育，要求學(xué)生樹(shù)立“標(biāo)桿意識(shí)”，身處的班級(jí)，就要以的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，樹(shù)立集體觀念，做到“自律”，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重“盡力”，規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。優(yōu)秀，不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，更要在各個(gè)方面，都要力爭(zhēng)上游、敢為人先，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?5歲，正是青少年心理急劇變化、迅速成長(zhǎng)的時(shí)期。他們渴望獨(dú)立，卻又離不開(kāi)父母的呵護(hù)，他們追求自由，卻又容易迷失自我。在這個(gè)特殊的年齡段，如何做好孩子的護(hù)航者，成為擺在我們面前的頭號(hào)難題。
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十二
大家早上好！
離別總帶著不舍，離別總帶著掛念！然而今天的離別更多的是快樂(lè)，因?yàn)槟銈兪窃诟鎰e過(guò)去的時(shí)光，向著人生更高更遠(yuǎn)處飛翔，我們要用掌聲歡送過(guò)去的美好時(shí)光，同樣用掌聲迎接未來(lái)更加燦爛的人生。我很開(kāi)心、也很榮幸可以代表全體教師為同學(xué)們送上臨別贈(zèng)言，在此，我謹(jǐn)代表全體教師向順利畢業(yè)即將離開(kāi)母校的20xx屆全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀和衷心的祝福！祝賀你們順利畢業(yè)，祝福你們未來(lái)更加燦爛奪目！
還很清晰的記得你們剛剛?cè)胄r(shí)稚嫩的臉龐，升國(guó)旗時(shí)還在行的少先隊(duì)隊(duì)禮，看見(jiàn)老師立正敬畏的表情，然而轉(zhuǎn)眼間，你們長(zhǎng)大了，就要畢業(yè)了。往事如歌，時(shí)光匆匆，三年的學(xué)習(xí)歷程，你們留下了一串串深深的足跡。在武威十九中這片沃土上，你們已經(jīng)練就了自己堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)自己選擇；難忘在體育節(jié)跑道上你們颯爽的英姿，難忘在藝術(shù)節(jié)中你們多才多藝的表演，難忘教室里你們埋頭苦學(xué)的身影；難忘你們一鏟鏟鏟去粘在地上的積雪，太多的記憶讓我們感動(dòng)，太多的記憶讓我們銘記。在豐富多彩的校園生活中，你們個(gè)性飛揚(yáng)，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛(ài)是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接考試的檢驗(yàn)?？紙?chǎng)上，鏡頭前，課堂外，你們一次次為母校贏得了無(wú)數(shù)榮光，你們的名字一個(gè)個(gè)閃爍著耀眼的光華。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)韌不拔的意志；你們渴望優(yōu)異的成績(jī)，但你們更知道培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力；你們有著優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì)，但你們追求的境界始終是攜手共進(jìn)的友情。你們用自己的行動(dòng)解讀我們的校訓(xùn)：進(jìn)步就是一百分！我和你們所有的老師都為你們的成長(zhǎng)感到由衷的高興，為我們能在你們的成長(zhǎng)歷程中有過(guò)一段參與而感到自豪。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨”要懂得珍惜青春時(shí)光，時(shí)刻以一種昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，書寫美好的青春人生。同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，只有努力拼搏的人才能把握機(jī)遇，才能擁有成功！是金子總會(huì)閃光，只要有一顆永不放棄的心，無(wú)論走到哪里你都是好樣的！
母校是你們?nèi)松膿u籃，是你們“夢(mèng)開(kāi)始的地方”，我想對(duì)你們說(shuō)的是：無(wú)論今后走到哪里都要銘記你們是武威十九中的學(xué)子。父母的養(yǎng)育、長(zhǎng)輩的關(guān)懷、老師的教誨、同學(xué)的關(guān)心、他人的服務(wù)幫助我們每一位同學(xué)渡過(guò)了人生中珍貴的三年時(shí)光，所以你們要學(xué)會(huì)感恩。在臨別之際輕輕叩響辦公室的門，為那些教過(guò)你們的老師送上一句祝福；再次走遍母校的每一個(gè)角落，讓母校成為你心中永恒的記憶，感謝她曾經(jīng)給予你們的鼓勵(lì)與關(guān)懷……學(xué)會(huì)感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了為人！一個(gè)懂得感恩的人才是一個(gè)有修養(yǎng)的人，才是一個(gè)有智性的人。把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，你就會(huì)獲得圓滿的人生！
同學(xué)們，回顧過(guò)去，你們?cè)?jīng)創(chuàng)造了輝煌。但是，今天的畢業(yè)，只是意味著你們將步入人生的另一個(gè)階段，等待你們的又將是另一個(gè)新的起點(diǎn)。展望未來(lái)，廣博的知識(shí)等待著你們?nèi)W(xué)習(xí)、去掌握；宏偉的目標(biāo)需要你們?nèi)テ床?、去攀登。在這里，我想把“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句格言送給你們，并真誠(chéng)地祝愿你們?cè)诮窈蟮娜松腥〉酶蟮倪M(jìn)步！再創(chuàng)輝煌！無(wú)論你們走到哪里，請(qǐng)帶上老師真誠(chéng)的祝福！祝大家前程似錦，謝謝大家！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十三
20xx———20xx女中第一期家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中走進(jìn)凱杰女中，一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)、生活情況，作為生活部的管理者，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們兩個(gè)多月來(lái)對(duì)我們生活部工作的支持與肯定，有了你們的理解，我們的工作才會(huì)順利的開(kāi)展！
我們的孩子大都來(lái)自不同的地方，許多家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校不習(xí)慣，擔(dān)心孩子的飲食起居，擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境，，擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖，或是否能和新同學(xué)和睦相處等問(wèn)題，現(xiàn)在就孩子們?cè)谛r(shí)的生活情況，我向各位家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)，希望親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們生活部以龐校長(zhǎng)的“五自育人”方針為總的指導(dǎo)思想，通過(guò)目標(biāo)管理為學(xué)生創(chuàng)建安全、整潔、文明、舒適的生活環(huán)境，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)、向上的大集體。因此，開(kāi)學(xué)之初我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)《生活教師工作職責(zé)》、《初中生食宿管理規(guī)定》等細(xì)則，做到愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，以慈母般的情感、精神、態(tài)度投入工作，從多方面入手，深入開(kāi)展養(yǎng)成教育和心理健康教育，對(duì)于生活管理、我們盡量做到“精細(xì)化”，通過(guò)“扶”到“放”的過(guò)程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為、良好生活習(xí)慣及生活自理的能力。第一點(diǎn)，我要匯報(bào)的是飲食方面。民以食為天，有了合理的膳食，才能有健康的身體，才能去做好各種事情，所以，為了同學(xué)們能有均衡的營(yíng)養(yǎng)，廚房的師傅們每天都精心備至地為孩子們準(zhǔn)備一日三餐。但隨著人們生活水平的不斷提高，挑食的孩子越來(lái)越多，盛好的'飯菜不喜歡吃就倒掉。針對(duì)這種情況，我和麻老師一方面配合校長(zhǎng)幫助學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想意識(shí)，一方面給利用和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間給她們講合理膳食的重要性，因?yàn)樗齻儸F(xiàn)在大多只有11、12歲，用生理學(xué)的發(fā)展觀來(lái)看，特別是女孩子，12—16歲是身體生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)候，如果這個(gè)時(shí)候缺乏營(yíng)養(yǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生，甚至?xí)绊憣W(xué)生一生的健康，所以，告訴她們喜歡吃的就多吃點(diǎn)，不喜歡吃的就試著去吃一點(diǎn)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這些天的磨合，懂事的孩子們現(xiàn)在已基本上告別了挑食的不良習(xí)慣。
其次，匯報(bào)的是宿舍管理?！八奚帷本褪羌乃藓⒆拥募遥揖褪怯袗?ài)的溫馨港灣。所以，我們生活老師還扮演著媽媽的角色，既要給她們師長(zhǎng)的嚴(yán)，又要給她們慈母的愛(ài)，力求做到嚴(yán)厲而溫和，有威儀而不兇猛，莊嚴(yán)而安詳，既要按學(xué)校制定的寢室規(guī)則嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，規(guī)范她們的言談舉止，教她們學(xué)文明，懂禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，重塑女孩兒溫文爾雅、淑賢端莊、知書達(dá)禮的良好形象，又要像母親一樣讓她們自由、快樂(lè)、放松、撒嬌；既要教她們鋪床疊被、洗衣服，又要給她們鋪床，給她們洗衣服，甚至臭襪子及被單，因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)剛開(kāi)始對(duì)“生活自理”這個(gè)概念還不太好接受，穿過(guò)的襪子有的壓在褥子下面，有的放在換下的鞋子里，我們發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)替她們洗洗，晾干后再給她們送去，以后的每天晚上我們都會(huì)教育她們洗完腳馬上洗襪子，臭襪子不過(guò)夜。這樣慢慢地就養(yǎng)成了學(xué)生洗腳隨手洗襪子的好習(xí)慣。這個(gè)年齡的女孩兒已步入青春期，有些學(xué)生對(duì)來(lái)例假心理上有畏懼感，我們就利用就寢的時(shí)間為她們講青春期衛(wèi)生知識(shí)，為她們思想減壓。剛開(kāi)始有的學(xué)生被單弄臟了，就收拾起來(lái)，準(zhǔn)備星期天拿回家讓媽媽洗，我們知道后，就替她們洗。然后告訴她們：父母能給你生命，但不能替你生活。你們要學(xué)會(huì)自理，要有自信，如果愛(ài)媽媽就要讓媽媽看到長(zhǎng)大的你，懂事的你，會(huì)照顧自己的你。現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠利用洗澡的時(shí)間把自己能洗的衣物都洗了，等她們上教室后，我們會(huì)挨個(gè)檢查，有沒(méi)洗干凈的，我們?cè)僦叵?。?dāng)然，以后天冷了，衣服也厚了，她們學(xué)習(xí)也緊張，學(xué)校會(huì)按規(guī)定的時(shí)間為她們洗衣服。
為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，也讓每一個(gè)學(xué)生都有責(zé)任感及熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，在餐廳每個(gè)餐桌的學(xué)生輪流做值日，每個(gè)寢室的成員輪流做寢室長(zhǎng)，輪流值日，從床鋪的整潔，到物品的擺放，看誰(shuí)做的最好，老師每天檢查并計(jì)入百分量化。有了壓力才有動(dòng)力，她們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)當(dāng)文明寢室、文明個(gè)人及優(yōu)秀住宿生，看到她們上進(jìn)心，責(zé)任心都這么強(qiáng)，我想每位家長(zhǎng)一定會(huì)和我們一樣高興的。
100多個(gè)孩子時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心。每天到餐廳，我們都會(huì)提醒她們就餐時(shí)要洗手，不爭(zhēng)不搶，細(xì)嚼慢咽等安全事項(xiàng)，每天放學(xué)到宿舍，我們都會(huì)提醒她們注意上下樓梯、小心上下床鋪、提防洗手間濕滑、到熱水器旁接水防燙等安全事項(xiàng)，使她們腦中常有安全意識(shí)。晴天提醒她們曬被子、晾衣服；陰天、下雨天我們都要把她們晾曬的衣物全部收好。時(shí)常告訴她們同學(xué)之間不攀比，要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力之維艱”的古訓(xùn)。每天注意孩子們的表情變化，發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)不開(kāi)心，就要問(wèn)清原因，特別是剛?cè)雽W(xué)的新生，由一個(gè)昨天還在媽媽懷抱撒嬌的孩子到要面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生面孔的住宿大集體，她們難免會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，這時(shí)，我們生活老師要更多的給予她們關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、開(kāi)導(dǎo)等，讓她們體會(huì)到家的溫暖，慈母的愛(ài)。對(duì)于有病的學(xué)生如家長(zhǎng)不能及時(shí)探視的，我們就結(jié)合班主任帶她們看醫(yī)生，并提醒她們按時(shí)吃藥。對(duì)于有思想包袱的學(xué)生，我們會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，給她們信心和勇氣，讓她們走出思想的陰霾，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在凱杰女中都能開(kāi)心地生活，愉快地學(xué)習(xí)。
活潑好動(dòng)是孩子的天性，我們既不能遏制，也不能放縱，我們做生活老師的有責(zé)任引導(dǎo)她們揚(yáng)善避惡，我們學(xué)校也特地為女中寢室裝了mp3播放機(jī)，我們根據(jù)這個(gè)年齡段孩子們可塑性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，為她們下載了校園歌曲、紅歌、還有寓言故事、成語(yǔ)故事及人生哲理故事等經(jīng)典美文。早上為了讓孩子們振作精神，起床鈴響過(guò)之后，我們就為她們播放歌曲，讓她們以樂(lè)觀陽(yáng)光的心態(tài)開(kāi)始新一天的生活；晚上，熄燈鈴響過(guò)之后，為她們播放20多分鐘的經(jīng)典美文，一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事，都蘊(yùn)含著深刻的大道理，特別是人生哲理故事、歷史故事，她們都特別愛(ài)聽(tīng)，這些故事有自信篇、困境篇、誠(chéng)實(shí)篇、感恩篇、寬容篇、合作篇等，對(duì)她們的健康成長(zhǎng)都起著潛移默化的作用，每天晚休她們會(huì)在美文的熏陶中慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣既少了之間無(wú)意義的喧鬧，也提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，還豐富了宿舍文化生活。
兩個(gè)多月來(lái)，和她們朝夕相處，看著她們一天天長(zhǎng)大，一天天的變得懂事，看著她們每天放學(xué)燕子似的一個(gè)個(gè)飛到我們的身邊，我們心中是多么的高興。學(xué)生的快樂(lè)，就是老師的幸福。即使再苦再累，我們也無(wú)怨無(wú)悔。每當(dāng)過(guò)星期天，學(xué)生們要回去的時(shí)候，我們會(huì)把陽(yáng)臺(tái)上孩子們落下的東西，全部收好，把所有寢室都清掃一遍，拖干凈，然后再打藥消毒，關(guān)好門窗，等最后一班車啟動(dòng)，我們才會(huì)離開(kāi)學(xué)校。
“我們平凡人常常無(wú)法做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事”。在凱杰的這些日子，我們用愛(ài)與責(zé)任精心地經(jīng)營(yíng)著我們的工作，學(xué)生們常這樣問(wèn)我們：“老師，您為什么對(duì)我們這么好？”在這里我要告訴各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：因?yàn)槲覀兪抢蠋?，因?yàn)槲覀儛?ài)學(xué)生。她們能夠敞開(kāi)心扉，毫不隱瞞地和我們談學(xué)習(xí)，談家庭，談理想，就是對(duì)我們工作最好的詮釋。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也許我們所做的一切離你們的要求還有一些距離。在今后的日子里，我們會(huì)更加努力，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，這些學(xué)生在家里是你們的孩子，在學(xué)校就是老師的孩子，我們會(huì)全心全意地為每一個(gè)學(xué)生做最好的服務(wù)，用真心去呵護(hù)每一位學(xué)生，用愛(ài)心去為她們營(yíng)造一個(gè)舒適、溫暖的“家”，讓她們?cè)趧P杰接受愛(ài)與智慧的沐浴，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！謝謝大家！
20xx年11月
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！同學(xué)們，你們知道本周星期幾就是中秋節(jié)嗎？對(duì)，星期四。今天我在國(guó)旗下講話的題目是——《話明月？迎中秋》。
“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開(kāi)始于宋朝。為什么叫“中秋”呢？因?yàn)槊磕甑霓r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、等。中秋節(jié)原來(lái)是豐收的節(jié)日。過(guò)去，人們?cè)谪S收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時(shí)節(jié)除了要舉行賞月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。此外，中秋節(jié)還有許多美好的傳說(shuō)，如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等。這些都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的向往。
1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》
2、小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。——李白《古朗月行》
3、海上生明月，天涯共此時(shí)。――張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
4、野曠天低樹(shù)，江清月近人。――孟浩然《宿建德江》
5、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋?BR> 6、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。――王昌齡《出塞》
7、明月松間照，清泉石上流?！蹙S《山居秋瞑》
看來(lái)大家的學(xué)識(shí)還真豐富！最后，我衷心地祝愿我們每一位同學(xué)、每一位老師：中秋快樂(lè)，幸福安康！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾，走起路來(lái)一蹦一跳的小班長(zhǎng)刁維泓，她能管理好班級(jí)嗎？樂(lè)觀開(kāi)朗人緣超棒的李琛還那么愛(ài)鬧嗎？文靜大方溫和待人的周林彥應(yīng)該還是那么恬靜的樣子、還有愛(ài)哭愛(ài)笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。
同樣，我牽掛你們，你們也給了我一個(gè)溫暖的病榻生涯。因?yàn)橛心銈兯偷幕?，我的病房充滿花香，我頓時(shí)成為病友們羨慕的對(duì)象；因?yàn)榕聲?huì)遺落你們發(fā)來(lái)的問(wèn)候，我手機(jī)不敢離身；你們輪著番般在病房陪我聊天，讓我暫時(shí)忘掉身體不適；所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我，我與他之間的關(guān)懷感動(dòng)、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體，回到你們身邊，和你們并肩作戰(zhàn)。
所以現(xiàn)在，讓我們都屏氣凝神，靜下心來(lái)去想一想，想一想我們的學(xué)校，我們的老師，甚至是此時(shí)此刻站在你身邊的每一個(gè)人，再過(guò)一年、兩年、三年，很有可能我們就不能共同學(xué)習(xí)，那時(shí)的我們會(huì)身處不同的地方，或許會(huì)有繁重的學(xué)業(yè)，惱人的考試，但總會(huì)有這樣那樣的原因，使我們不得不從此天各一方。到那時(shí)，當(dāng)你回憶這段生活，我想你會(huì)像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木，一人一事一情，因?yàn)檫@里有你割舍不掉的情結(jié)，充滿著你成長(zhǎng)的回憶。
那么為什么不趁著此刻的相聚，讓這段回憶里充滿陽(yáng)光，充滿快樂(lè)、充滿感恩呢？給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事我很喜歡。
女子心中充滿著自責(zé)、但更多的是感動(dòng)。很多時(shí)候，我們像故事中的女子一樣，不去主動(dòng)關(guān)懷他人，卻還會(huì)懷著惡意去揣測(cè)他人，對(duì)待他人，無(wú)形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié)。
試著以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相處，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，予人玫瑰，手有余香，會(huì)在你我的身上實(shí)現(xiàn)。
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十六
各位家長(zhǎng)：
你們好！
一年一度的家長(zhǎng)會(huì)又舉行了，非常感謝在座家長(zhǎng)的到來(lái)，因?yàn)橛心銈兊闹С?，我們的家長(zhǎng)會(huì)才得以進(jìn)行。同時(shí)也感謝你們對(duì)子女的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在他們的心靈中產(chǎn)生了共鳴：我的父母是關(guān)心我的，愛(ài)我的，同時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)也是關(guān)注的。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我想主要還是交流。在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老師，或許有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老師呢！就這問(wèn)題我們就來(lái)談一談這個(gè)家庭教育的重要性。在家里，父母的一言一行，做孩子的會(huì)學(xué)，會(huì)模仿，孩子從嬰兒開(kāi)始，你便每天和他接觸，你的話語(yǔ)，你的關(guān)懷，他都能感受到，雖然他還不會(huì)說(shuō)話。到兩三歲后，孩子便會(huì)開(kāi)始模仿大人的說(shuō)話，學(xué)習(xí)周圍的一切，這就是說(shuō)，周圍的一切都是他學(xué)習(xí)的東西，孩子還分辨不清是非。這時(shí)，父母就成了孩子學(xué)習(xí)的榜樣。他會(huì)認(rèn)為父母做的都是對(duì)的。所以要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，就要從自己的行為開(kāi)始。
最近我發(fā)現(xiàn)孩子的心理素質(zhì)成了一大問(wèn)題。有些孩子比較乖巧，所以在家里無(wú)需打罵，但是這也造成了一個(gè)值得家長(zhǎng)深思的問(wèn)題，這將阻礙孩子將來(lái)的發(fā)展，那便是孩子的心理承受能力。那是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，班里的班長(zhǎng)和另外幾個(gè)班干部，小組長(zhǎng)居然爬在別班休息場(chǎng)地前面的繩子上，班主任把他們拎了出來(lái)，等我過(guò)去的時(shí)候，她們?nèi)匀徽驹诤竺妫耶?dāng)時(shí)就夸她們成了班里的一道風(fēng)景線，多優(yōu)美呀。兩個(gè)女孩子被我說(shuō)哭了。當(dāng)然女孩子還是比較喜歡哭的?？赡苁怯X(jué)得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午飯時(shí)，他們是最后一個(gè)吃，平時(shí)是經(jīng)常在前面先吃的，因?yàn)樗齻冏米詈?，誰(shuí)先坐好誰(shuí)就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此?？晌乙舶l(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子最后吃也沒(méi)關(guān)系?；蛟S他們理解反正有先有后，或許他們的承受能力比較強(qiáng)了，可有些孩子，家里是最寵的，沒(méi)受過(guò)一丁點(diǎn)兒委屈。所以他們認(rèn)為自己先吃理所當(dāng)然，如果落在別人后面就覺(jué)得心里不開(kāi)心了。這是以自我為中心的一種孩子。這樣的孩子以后走上社會(huì)必將會(huì)吃虧。家長(zhǎng)們應(yīng)該為這個(gè)問(wèn)題考慮考慮了，怎么樣教育孩子，才會(huì)不讓他在以后成長(zhǎng)的道路上受委屈呢？我想平時(shí)應(yīng)該多磨練他們的意志力，鍛煉他們承受挫折的能力。就是說(shuō)從小讓他多承受一些挫折，積少成多，孩子會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。比如在外面，孩子看到一樣自己喜歡的東西，但不實(shí)用，有些家長(zhǎng)不給買，他就又哭又鬧。家長(zhǎng)們是不是碰到過(guò)這種情況？那你們是怎么處理這種情況的呢？我想請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
對(duì)于這種情況，有時(shí)候可以采取冷處理，就是不去理會(huì)他。當(dāng)然，有些孩子會(huì)一直哭鬧下去，當(dāng)你拿他沒(méi)辦法時(shí)，他的辦法就達(dá)成了。所以你可以不理會(huì)他，或者用別的理由作為條件，其實(shí)這種問(wèn)題是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，處理的辦法也是不同的。在這一點(diǎn)上，我想請(qǐng)求家長(zhǎng)多與我交流，可以說(shuō)孩子的性格，家里的情況，以便我能更好地處理突發(fā)事件。
對(duì)于孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，兩個(gè)字：欠缺。我想問(wèn)問(wèn)在座的家長(zhǎng)你們?cè)诩依?，與自己的子女一天的溝通時(shí)間有多少呢？其實(shí)與孩子多溝通，孩子也喜歡與你親近，同時(shí)也在鍛煉他的語(yǔ)言表達(dá)，但是如果你不經(jīng)常與孩子對(duì)話，要是再加上不出去和別的小朋友交流，我想他幾乎是不說(shuō)話，當(dāng)然這跟孩子的性格也有關(guān)系。
關(guān)于作文，這真是一個(gè)讓我頭疼的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)寫作，平時(shí)你們應(yīng)該給孩子買些課外書，像作文書，故事書，童話書，這些書對(duì)孩子有很好的幫助，能開(kāi)闊他們的視野，陶冶他們的情操，活躍他們的思維，更能增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，對(duì)課堂也有很好的輔助作用。我們班里個(gè)別孩子發(fā)言較多，正因?yàn)樗麄兛吹臅?，閱讀起到了一定的作用。有些孩子在家里，除了玩還是玩，他們根本不清楚自己應(yīng)該做些什么，這時(shí)候，父母就應(yīng)該引導(dǎo)他們，給他們規(guī)定一定的時(shí)間做一些作業(yè)，這些將會(huì)幫助他在學(xué)習(xí)中，在課堂上能夠更好地學(xué)習(xí)。
還有聽(tīng)寫：我想告訴家長(zhǎng)，這個(gè)家庭聽(tīng)寫，是額外的部分，以前是沒(méi)有的，因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)別字特別多，我想讓孩子們?cè)诩依镬柟桃幌?，第二天到學(xué)校里來(lái)再聽(tīng)寫時(shí)，不會(huì)出大錯(cuò)。其實(shí)這對(duì)孩子來(lái)講是有益的。主要是：課本后面的詞語(yǔ)，孩子在抄完詞語(yǔ)后，父母給他聽(tīng)寫，然后照著后面的詞語(yǔ)表給他批一批，錯(cuò)的讓他訂正，然后多抄幾遍，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)再給他聽(tīng)寫，這一點(diǎn)我們班好幾位家長(zhǎng)都做的非常好，我心里感到很欣慰。如果家長(zhǎng)不批好，孩子就不會(huì)訂正，第二天來(lái)還是錯(cuò)誤。其實(shí)說(shuō)實(shí)在的，我們做老師的，盡量能夠帶好班里的孩子，但是如果你家長(zhǎng)不關(guān)心孩子，不關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)，連這個(gè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很有代表性意義的，能表達(dá)你們是愛(ài)著他，具有一定價(jià)值的家長(zhǎng)會(huì)都不來(lái)的話，在他內(nèi)心深處肯定會(huì)有一種想法，我的父母怎么不關(guān)心我，要不然為什么家長(zhǎng)會(huì)都不來(lái)呢。前天我們有家長(zhǎng)回執(zhí)，一位家長(zhǎng)明寫著，否。我問(wèn)孩子，他說(shuō)：他爸爸告訴他以前來(lái)了都沒(méi)什么事，今年就不來(lái)了。試問(wèn)：如果父母都不重視這次家長(zhǎng)會(huì)，在孩子的心靈中會(huì)留下什么印象？更何況留給老師的印象會(huì)如何呢？家長(zhǎng)不重視，我們老師又如何重視？當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了心里真不是滋味的。你不來(lái)，不關(guān)心自己的孩子，對(duì)我老師又有何損失呢？家長(zhǎng)把孩子托負(fù)給我們，但這里要知道，不是全部，做老師的當(dāng)然希望自己班里的孩子好，我也把他們當(dāng)自己的孩子一樣看待，只是只有老師，沒(méi)有家長(zhǎng)，如何把孩子教育好，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能程度上的配合老師，這樣才有利于孩子的發(fā)展。平時(shí)多來(lái)了解了解孩子的情況，告知老師孩子平時(shí)的情況、表現(xiàn)等等。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓孩子獲得成功體驗(yàn);二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。擺一擺，畫一畫，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)固然重要，但是好成績(jī)是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ)：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。由此可見(jiàn)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇一
親愛(ài)的父母，感謝您在百忙之中參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。我代表各位老師感謝大家的光臨，再次給大家三點(diǎn)建議：
第一，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的關(guān)系。
經(jīng)常與班主任和老師溝通，準(zhǔn)確掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；關(guān)注兒童學(xué)科平衡，督促兒童關(guān)注弱勢(shì)學(xué)科的提升，促進(jìn)兒童均衡發(fā)展。關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。
第二，幫助孩子學(xué)習(xí)。
有些父母總是以自己的忙碌為借口，很少詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。事實(shí)上，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都過(guò)著節(jié)奏激烈的生活，但孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。我覺(jué)得我們可以每天抽出5—10分鐘來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。比如晚飯后或者飯桌上，和孩子聊學(xué)校，問(wèn)你最近的學(xué)習(xí)情況。這樣不僅可以增強(qiáng)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
第三，注意
“言傳不如身教”是一句古訓(xùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的重要經(jīng)驗(yàn)，值得我們今天的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。以身作則的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教。父母有多少時(shí)間在家學(xué)習(xí)，家里有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界不同。孩子看著父母的背影長(zhǎng)大。當(dāng)一個(gè)孩子學(xué)會(huì)成為一個(gè)男人，第一個(gè)例子是他的父親或母親。父母對(duì)孩子的教育是微妙的。父母健康的生活方式與子女高尚情操、高尚人格和心理健康的形成和發(fā)展密切相關(guān)。父母不健康的生活方式，如抽煙、喝酒、賭博、無(wú)節(jié)制的打麻將、打撲克、吃喝玩樂(lè)、吹牛等等，都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。
有人說(shuō)：“教師是一個(gè)有良心的職業(yè)”，但我們學(xué)校的每個(gè)老師都把它當(dāng)成一種職業(yè)。教育好學(xué)生是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用的人才是我們的追求。各位家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育必不可少。希望家長(zhǎng)關(guān)注。我們真誠(chéng)希望家和學(xué)校攜手并進(jìn)！
最后，我想給你一句偉大詩(shī)人李白的話：總有一天我會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，把我渾濁的風(fēng)帆筆直地駛向深邃的大海。祝在座的各位同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)愉快，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)身體健康，工作順利！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
再過(guò)四天，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！
老師們，教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了xx年的歷程。xx年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值?，F(xiàn)在，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn)。身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。如果說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說(shuō)，選擇教師，無(wú)怨無(wú)悔。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。要做到這一點(diǎn)，教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大！黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”。因此，教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的。
不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不可開(kāi)老師的辛勞。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中走進(jìn)凱杰女中，一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)、生活情況，作為生活部的管理者，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們兩個(gè)多月來(lái)對(duì)我們生活部工作的支持與肯定，有了你們的理解，我們的工作才會(huì)順利的開(kāi)展！
我們的孩子大都來(lái)自不同的地方，許多家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校不習(xí)慣，擔(dān)心孩子的飲食起居，擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境，，擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖，或是否能和新同學(xué)和睦相處等問(wèn)題，現(xiàn)在就孩子們?cè)谛r(shí)的生活情況，我向各位家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)，希望親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們生活部以龐校長(zhǎng)的“五自育人”方針為總的指導(dǎo)思想，通過(guò)目標(biāo)管理為學(xué)生創(chuàng)建安全、整潔、文明、舒適的生活環(huán)境，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)、向上的大集體。因此，開(kāi)學(xué)之初我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)《生活教師工作職責(zé)》、《初中生食宿管理規(guī)定》等細(xì)則，做到愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，以慈母般的情感、精神、態(tài)度投入工作，從多方面入手，深入開(kāi)展養(yǎng)成教育和心理健康教育，對(duì)于生活管理、我們盡量做到“精細(xì)化”，通過(guò)“扶”到“放”的過(guò)程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為、良好生活習(xí)慣及生活自理的能力。第一點(diǎn)，我要匯報(bào)的是飲食方面。民以食為天，有了合理的膳食，才能有健康的身體，才能去做好各種事情，所以，為了同學(xué)們能有均衡的營(yíng)養(yǎng)，廚房的師傅們每天都精心備至地為孩子們準(zhǔn)備一日三餐。但隨著人們生活水平的不斷提高，挑食的孩子越來(lái)越多，盛好的飯菜不喜歡吃就倒掉。針對(duì)這種情況，我和麻老師一方面配合校長(zhǎng)幫助學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想意識(shí)，一方面給利用和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間給她們講合理膳食的重要性，因?yàn)樗齻儸F(xiàn)在大多只有11、12歲，用生理學(xué)的發(fā)展觀來(lái)看，特別是女孩子，12—16歲是身體生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)候，如果這個(gè)時(shí)候缺乏營(yíng)養(yǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生，甚至?xí)绊憣W(xué)生一生的健康，所以，告訴她們喜歡吃的就多吃點(diǎn)，不喜歡吃的就試著去吃一點(diǎn)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這些天的磨合，懂事的孩子們現(xiàn)在已基本上告別了挑食的不良習(xí)慣。
其次，匯報(bào)的是宿舍管理?！八奚帷本褪羌乃藓⒆拥募遥揖褪怯袗?ài)的溫馨港灣。所以，我們生活老師還扮演著媽媽的角色，既要給她們師長(zhǎng)的嚴(yán)，又要給她們慈母的愛(ài)，力求做到嚴(yán)厲而溫和，有威儀而不兇猛，莊嚴(yán)而安詳，既要按學(xué)校制定的寢室規(guī)則嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，規(guī)范她們的言談舉止，教她們學(xué)文明，懂禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，重塑女孩兒溫文爾雅、淑賢端莊、知書達(dá)禮的良好形象，又要像母親一樣讓她們自由、快樂(lè)、放松、撒嬌；既要教她們鋪床疊被、洗衣服，又要給她們鋪床，給她們洗衣服，甚至臭襪子及被單，因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)剛開(kāi)始對(duì)“生活自理”這個(gè)概念還不太好接受，穿過(guò)的襪子有的壓在褥子下面，有的放在換下的鞋子里，我們發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)替她們洗洗，晾干后再給她們送去，以后的每天晚上我們都會(huì)教育她們洗完腳馬上洗襪子，臭襪子不過(guò)夜。這樣慢慢地就養(yǎng)成了學(xué)生洗腳隨手洗襪子的好習(xí)慣。這個(gè)年齡的女孩兒已步入青春期，有些學(xué)生對(duì)來(lái)例假心理上有畏懼感，我們就利用就寢的時(shí)間為她們講青春期衛(wèi)生知識(shí)，為她們思想減壓。剛開(kāi)始有的學(xué)生被單弄臟了，就收拾起來(lái)，準(zhǔn)備星期天拿回家讓媽媽洗，我們知道后，就替她們洗。然后告訴她們：父母能給你生命，但不能替你生活。你們要學(xué)會(huì)自理，要有自信，如果愛(ài)媽媽就要讓媽媽看到長(zhǎng)大的你，懂事的你，會(huì)照顧自己的你?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠利用洗澡的時(shí)間把自己能洗的衣物都洗了，等她們上教室后，我們會(huì)挨個(gè)檢查，有沒(méi)洗干凈的，我們?cè)僦叵?。?dāng)然，以后天冷了，衣服也厚了，她們學(xué)習(xí)也緊張，學(xué)校會(huì)按規(guī)定的時(shí)間為她們洗衣服。
為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，也讓每一個(gè)學(xué)生都有責(zé)任感及熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，在餐廳每個(gè)餐桌的學(xué)生輪流做值日，每個(gè)寢室的成員輪流做寢室長(zhǎng)，輪流值日，從床鋪的整潔，到物品的擺放，看誰(shuí)做的最好，老師每天檢查并計(jì)入百分量化。有了壓力才有動(dòng)力，她們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)當(dāng)文明寢室、文明個(gè)人及優(yōu)秀住宿生，看到她們上進(jìn)心，責(zé)任心都這么強(qiáng)，我想每位家長(zhǎng)一定會(huì)和我們一樣高興的。
100多個(gè)孩子時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心。每天到餐廳，我們都會(huì)提醒她們就餐時(shí)要洗手，不爭(zhēng)不搶，細(xì)嚼慢咽等安全事項(xiàng)，每天放學(xué)到宿舍，我們都會(huì)提醒她們注意上下樓梯、小心上下床鋪、提防洗手間濕滑、到熱水器旁接水防燙等安全事項(xiàng)，使她們腦中常有安全意識(shí)。晴天提醒她們曬被子、晾衣服；陰天、下雨天我們都要把她們晾曬的衣物全部收好。時(shí)常告訴她們同學(xué)之間不攀比，要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力之維艱”的古訓(xùn)。每天注意孩子們的表情變化，發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)不開(kāi)心，就要問(wèn)清原因，特別是剛?cè)雽W(xué)的新生，由一個(gè)昨天還在媽媽懷抱撒嬌的孩子到要面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生面孔的住宿大集體，她們難免會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，這時(shí)，我們生活老師要更多的給予她們關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、開(kāi)導(dǎo)等，讓她們體會(huì)到家的溫暖，慈母的愛(ài)。對(duì)于有病的學(xué)生如家長(zhǎng)不能及時(shí)探視的，我們就結(jié)合班主任帶她們看醫(yī)生，并提醒她們按時(shí)吃藥。對(duì)于有思想包袱的學(xué)生，我們會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，給她們信心和勇氣，讓她們走出思想的陰霾，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在凱杰女中都能開(kāi)心地生活，愉快地學(xué)習(xí)。
活潑好動(dòng)是孩子的天性，我們既不能遏制，也不能放縱，我們做生活老師的有責(zé)任引導(dǎo)她們揚(yáng)善避惡，我們學(xué)校也特地為女中寢室裝了mp3播放機(jī)，我們根據(jù)這個(gè)年齡段孩子們可塑性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，為她們下載了校園歌曲、紅歌、還有寓言故事、成語(yǔ)故事及人生哲理故事等經(jīng)典美文。早上為了讓孩子們振作精神，起床鈴響過(guò)之后，我們就為她們播放歌曲，讓她們以樂(lè)觀陽(yáng)光的心態(tài)開(kāi)始新一天的生活；晚上，熄燈鈴響過(guò)之后，為她們播放20多分鐘的經(jīng)典美文，一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事，都蘊(yùn)含著深刻的大道理，特別是人生哲理故事、歷史故事，她們都特別愛(ài)聽(tīng)，這些故事有自信篇、困境篇、誠(chéng)實(shí)篇、感恩篇、寬容篇、合作篇等，對(duì)她們的健康成長(zhǎng)都起著潛移默化的作用，每天晚休她們會(huì)在美文的熏陶中慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣既少了之間無(wú)意義的喧鬧，也提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，還豐富了宿舍文化生活。
兩個(gè)多月來(lái)，和她們朝夕相處，看著她們一天天長(zhǎng)大，一天天的變得懂事，看著她們每天放學(xué)燕子似的一個(gè)個(gè)飛到我們的身邊，我們心中是多么的高興。學(xué)生的快樂(lè)，就是老師的幸福。即使再苦再累，我們也無(wú)怨無(wú)悔。每當(dāng)過(guò)星期天，學(xué)生們要回去的時(shí)候，我們會(huì)把陽(yáng)臺(tái)上孩子們落下的東西，全部收好，把所有寢室都清掃一遍，拖干凈，然后再打藥消毒，關(guān)好門窗，等最后一班車啟動(dòng)，我們才會(huì)離開(kāi)學(xué)校。
“我們平凡人常常無(wú)法做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事”。在凱杰的這些日子，我們用愛(ài)與責(zé)任精心地經(jīng)營(yíng)著我們的工作，學(xué)生們常這樣問(wèn)我們：“老師，您為什么對(duì)我們這么好？”在這里我要告訴各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：因?yàn)槲覀兪抢蠋煟驗(yàn)槲覀儛?ài)學(xué)生。她們能夠敞開(kāi)心扉，毫不隱瞞地和我們談學(xué)習(xí)，談家庭，談理想，就是對(duì)我們工作最好的詮釋。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也許我們所做的一切離你們的要求還有一些距離。在今后的日子里，我們會(huì)更加努力，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，這些學(xué)生在家里是你們的孩子，在學(xué)校就是老師的孩子，我們會(huì)全心全意地為每一個(gè)學(xué)生做最好的服務(wù)，用真心去呵護(hù)每一位學(xué)生，用愛(ài)心去為她們營(yíng)造一個(gè)舒適、溫暖的“家”，讓她們?cè)趧P杰接受愛(ài)與智慧的沐浴，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！謝謝大家！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇四
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
你們好！
感謝各位家長(zhǎng)百忙之中的到來(lái)，一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況。作為孩子的生活老師，在交流前，首先要感謝家長(zhǎng)近一年來(lái)對(duì)我們生活部工作的支持與肯定。有了你們的理解，我們的工作才會(huì)開(kāi)展的更順利！
我們的孩子大部分都是不遠(yuǎn)千里來(lái)校讀書。孩子在校受著知識(shí)的熏陶。家長(zhǎng)在家里卻擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校不習(xí)慣：擔(dān)心孩子的飲食起居、擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境、擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學(xué)歡迎。這些心理現(xiàn)象相信在座的各位家長(zhǎng)都有過(guò)，現(xiàn)在就孩子在校時(shí)的生活情況我想向各位家長(zhǎng)做一個(gè)基本的闡述。
幾個(gè)月以前，我作為一（3）班的生活老師，迎來(lái)了我們班30個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友。初次一個(gè)人帶低段。我心里還是有點(diǎn)不安，能不能帶好一（3）班，怎樣能帶好一（3）班，成為我終日苦思冥想的問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月確實(shí)非常辛苦，板上同學(xué)都來(lái)自四面八方，性格脾氣、生活習(xí)慣都迥然不同，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)之間互相都很生疏。整個(gè)班級(jí)看上去很散漫，生活自理更是各有千秋，別有不同。有個(gè)別學(xué)生從未離家那么遠(yuǎn)。在住校的第一個(gè)晚上就哭哭啼啼，不能入睡。我安撫著學(xué)生，同時(shí)也安撫著自己：相信這些孩子吧。他們的改變只是時(shí)間問(wèn)題。
作為生活輔導(dǎo)老師，我清楚地知道自己肩上的責(zé)任有多重大。我明白，我明白我所帶的不是一個(gè)、兩個(gè)孩子。而是三十個(gè)什么也不懂，剛剛從幼稚園大班升上來(lái)的小學(xué)一年級(jí)新生。所以我需要更加耐心、更加細(xì)心地去教這群孩子。
第一大周，我著手教他們一些最基本、簡(jiǎn)單的生活自理，像如何洗臉、刷牙，如何有步驟的洗澡。如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小，可是他們看人學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還是挺強(qiáng)的，沒(méi)幾天功夫，就學(xué)得有模有樣了。
在寢室整理與個(gè)人衛(wèi)生自理方面來(lái)說(shuō)，女孩子要比男孩子學(xué)得快一點(diǎn)，動(dòng)手能力稍微強(qiáng)一些。像鄭雨欣、楊天賜、林嘉瑤等都是自理搞得比較好的小朋友。對(duì)于我們班的男孩子來(lái)說(shuō)，可能骨子里就有種愛(ài)玩的因素，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講，某件事情需要老師手把手親身指導(dǎo)多次，他們才會(huì)記住這件事該怎么做。
好在孩子們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，一個(gè)月下來(lái)，班級(jí)孩子明顯發(fā)生了改變，下課愛(ài)和別的下朋友出去玩了，晚上也不哭鬧了。他們正慢慢地適應(yīng)著這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，防病、控也是不可忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。每當(dāng)進(jìn)入冬季或是春季氣候相差大。有不少體質(zhì)不好的小朋友會(huì)發(fā)燒、感冒。像劉冰倩、傅佳軼、林家瑤、陳浩強(qiáng)等，這些孩子平常體質(zhì)很不好，時(shí)常有帶藥回校的情況，針對(duì)學(xué)生的發(fā)病情況，學(xué)校對(duì)此很重視。生病不僅影響著身體的健康，更影響著學(xué)習(xí)。所以，領(lǐng)導(dǎo)在給我們開(kāi)會(huì)時(shí)多次強(qiáng)調(diào)防病、控病的重要性。制定出防病措施。每天早上讓學(xué)生喝一杯開(kāi)水，并跟他們說(shuō)明喝開(kāi)水的好處。提醒他們多喝開(kāi)水。寢室、教室每大周定時(shí)消毒。確保孩子在一個(gè)無(wú)菌的環(huán)境里生活。春季天氣干燥，容易上火，時(shí)常給孩子喝一些清涼去火的東西，如板藍(lán)根、金銀花露。加強(qiáng)孩子自身的抵抗能力。課外活動(dòng)、中午午間活動(dòng)時(shí)，帶孩子來(lái)到操場(chǎng)上、廣場(chǎng)上，讓孩子們放松精神，做一些安全、有益身心的小游戲，盡量降低發(fā)病率。
在飲食方面，孩子就餐都是由我們生活老師帶領(lǐng)去食堂用餐的。在用餐時(shí)，環(huán)顧全班小朋友的用餐質(zhì)量與用餐紀(jì)律。盡量要小朋友們做到吃飯時(shí)不講話、餐盤干凈、飯桌干凈與地面干凈的“一靜三凈”品行。珍惜糧食、節(jié)約糧食、吃好三餐三點(diǎn)，加強(qiáng)自身鍛煉，才是學(xué)生身體健康之根本。
這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了2位新同學(xué)：鄭夢(mèng)翔和陶然。2位新同學(xué)適應(yīng)環(huán)境的能力也很強(qiáng)。第一個(gè)大周就能把自理搞得非常棒。鄭夢(mèng)翔是個(gè)內(nèi)向的女孩子。平時(shí)不怎么愛(ài)與小朋友一起玩耍，但卻是極其懂事的一個(gè)孩子。陶然是個(gè)聰明、有想法的孩子，腦子里總會(huì)冒出稀奇古怪的想法和問(wèn)題。是個(gè)天真童趣的孩子。但就是有一個(gè)缺點(diǎn)，不愛(ài)吃飯，挑食得厲害，老師講講也不聽(tīng)，有時(shí)碰到喜歡吃的菜就多吃兩口，沒(méi)有喜歡吃的菜就索性不吃了。剛來(lái)時(shí)，著實(shí)讓我擔(dān)心了好一陣子，我一遍一遍地和孩子講，這個(gè)大周好像有一點(diǎn)點(diǎn)改善，早上的面條也能勉強(qiáng)吃下去了，希望他能越變?cè)胶谩?BR> 家長(zhǎng)朋友們，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期，相信你們也對(duì)我們學(xué)校有了一定的了解，我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。成為一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立的孩子，需要在座的各位家長(zhǎng)與我們共同努力，架起溝通的橋梁，放心大膽的讓孩子積極鍛煉，為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力！
謝謝大家！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇五
親愛(ài)的父母：
晚上好！
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)了。這套牛津英語(yǔ)教材全省統(tǒng)一，小學(xué)、初中、高中銜接，要從一開(kāi)始就把握好英語(yǔ)。簡(jiǎn)單說(shuō)一下我們這學(xué)期的要求。我們?nèi)昙?jí)的英語(yǔ)書面作業(yè)很少。到這學(xué)期結(jié)束，要掌握26個(gè)字母以防萬(wàn)一，寫對(duì)，要能默讀，默背，默寫。剩下的都是聽(tīng)，理解，讀，背，說(shuō)，練。
聽(tīng)：每天聽(tīng)3—5遍錄音，直到能看懂為止。家長(zhǎng)可以及時(shí)檢查孩子的閱讀情況，并做一些記錄。
理解：每天學(xué)到的知識(shí)要能知道是什么意思，能舉一反三，靈活運(yùn)用。其中，學(xué)生一聽(tīng)就要懂中文，一聽(tīng)就能快速反映英語(yǔ)。思考時(shí)間不要超過(guò)2秒。雖然孩子們不會(huì)寫英語(yǔ)，但他們應(yīng)該能夠正確地閱讀所學(xué)的單詞和句子。
閱讀：每天堅(jiān)持閱讀a文和b字，要求聲音洪亮，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
背：所學(xué)內(nèi)容要及時(shí)背誦，家長(zhǎng)可以抽查檢查背誦情況。
說(shuō)：對(duì)學(xué)過(guò)的句子要舉一反三，靈活運(yùn)用，用學(xué)過(guò)的句型說(shuō)話，也就是書中每個(gè)單元的c部分。學(xué)校里的老師發(fā)言后，家長(zhǎng)可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z查，讓孩子看圖片，用學(xué)到的句子說(shuō)話。
練習(xí)：初三英語(yǔ)考試70%是聽(tīng)力。因?yàn)槿昙?jí)任務(wù)重，每周三節(jié)課，所以孩子課后要多聽(tīng)磁帶，多訓(xùn)練聽(tīng)力。
最后要強(qiáng)調(diào)的是，孩子要養(yǎng)成用手指讀單詞和句子的好習(xí)慣?，F(xiàn)在，許多孩子經(jīng)常能聽(tīng)懂英語(yǔ)，但他們不會(huì)讀英語(yǔ)。他們看圖可以看對(duì)話，但是沒(méi)有圖就不認(rèn)識(shí)。很多家長(zhǎng)也反映了這個(gè)問(wèn)題。孩子回家，聽(tīng)著讀著也能背，可是為什么考不好呢？其實(shí)這就是問(wèn)題所在。孩子只知道怎么看這張圖，從來(lái)不知道怎么寫對(duì)話。但是考試的時(shí)候往往圖片少，單詞多，單詞組成的句子多。如果平時(shí)不看考試的孩子會(huì)吃很多苦，所以真心希望家長(zhǎng)能督促孩子在家里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣對(duì)孩子一生都有好處。
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇六
你們好！
感謝各位家長(zhǎng)百忙之中的到來(lái)，一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況。作為孩子的生活老師，在交流前，首先要感謝家長(zhǎng)近一年來(lái)對(duì)我們生活部工作的支持與肯定。有了你們的理解，我們的工作才會(huì)開(kāi)展的更順利！
我們的孩子大部分都是不遠(yuǎn)千里來(lái)校讀書。孩子在校受著知識(shí)的熏陶。家長(zhǎng)在家里卻擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校不習(xí)慣：擔(dān)心孩子的飲食起居、擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境、擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學(xué)歡迎。這些心理現(xiàn)象相信在座的各位家長(zhǎng)都有過(guò)，現(xiàn)在就孩子在校時(shí)的生活情況我想向各位家長(zhǎng)做一個(gè)基本的闡述。
幾個(gè)月以前，我作為一（3）班的生活老師，迎來(lái)了我們班30個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友。初次一個(gè)人帶低段。我心里還是有點(diǎn)不安，能不能帶好一（3）班，怎樣能帶好一（3）班，成為我終日苦思冥想的問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月確實(shí)非常辛苦，板上同學(xué)都來(lái)自四面八方，性格脾氣、生活習(xí)慣都迥然不同，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)之間互相都很生疏。整個(gè)班級(jí)看上去很散漫，生活自理更是各有千秋，別有不同。有個(gè)別學(xué)生從未離家那么遠(yuǎn)。在住校的第一個(gè)晚上就哭哭啼啼，不能入睡。我安撫著學(xué)生，同時(shí)也安撫著自己：相信這些孩子吧。他們的改變只是時(shí)間問(wèn)題。
作為生活輔導(dǎo)老師，我清楚地知道自己肩上的責(zé)任有多重大。我明白，我明白我所帶的不是一個(gè)、兩個(gè)孩子。而是三十個(gè)什么也不懂，剛剛從幼稚園大班升上來(lái)的小學(xué)一年級(jí)新生。所以我需要更加耐心、更加細(xì)心地去教這群孩子。
第一大周，我著手教他們一些最基本、簡(jiǎn)單的生活自理，像如何洗臉、刷牙，如何有步驟的洗澡。如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小，可是他們看人學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還是挺強(qiáng)的，沒(méi)幾天功夫，就學(xué)得有模有樣了。
在寢室整理與個(gè)人衛(wèi)生自理方面來(lái)說(shuō)，女孩子要比男孩子學(xué)得快一點(diǎn)，動(dòng)手能力稍微強(qiáng)一些。像鄭雨欣、楊天賜、林嘉瑤等都是自理搞得比較好的小朋友。對(duì)于我們班的男孩子來(lái)說(shuō)，可能骨子里就有種愛(ài)玩的因素，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講，某件事情需要老師手把手親身指導(dǎo)多次，他們才會(huì)記住這件事該怎么做。
好在孩子們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，一個(gè)月下來(lái)，班級(jí)孩子明顯發(fā)生了改變，下課愛(ài)和別的下朋友出去玩了，晚上也不哭鬧了。他們正慢慢地適應(yīng)著這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，安全是我們至關(guān)重要的一個(gè)關(guān)鍵。孩子們脫離父母，在學(xué)校過(guò)著集體生活，吃穿住行玩都在學(xué)校，半個(gè)月才回一次家，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子在校的安全問(wèn)題也是最擔(dān)心的問(wèn)題。我作為生活老師，更要給他們樹(shù)立一個(gè)正確的安全防范意識(shí)，告訴他們危險(xiǎn)的地方不要去，危險(xiǎn)的游戲不要玩。一點(diǎn)點(diǎn)的孩子們就有了自我保護(hù)意識(shí)。
其次，防病、控也是不可忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。每當(dāng)進(jìn)入冬季或是春季氣候相差大。有不少體質(zhì)不好的小朋友會(huì)發(fā)燒、感冒。像劉冰倩、傅佳軼、林家瑤、陳浩強(qiáng)等，這些孩子平常體質(zhì)很不好，時(shí)常有帶藥回校的情況，針對(duì)學(xué)生的發(fā)病情況，學(xué)校對(duì)此很重視。生病不僅影響著身體的健康，更影響著學(xué)習(xí)。所以，領(lǐng)導(dǎo)在給我們開(kāi)會(huì)時(shí)多次強(qiáng)調(diào)防病、控病的重要性。制定出防病措施。每天早上讓學(xué)生喝一杯開(kāi)水，并跟他們說(shuō)明喝開(kāi)水的好處。提醒他們多喝開(kāi)水。寢室、教室每大周定時(shí)消毒。確保孩子在一個(gè)無(wú)菌的環(huán)境里生活。春季天氣干燥，容易上火，時(shí)常給孩子喝一些清涼去火的東西，如板藍(lán)根、金銀花露。加強(qiáng)孩子自身的抵抗能力。課外活動(dòng)、中午午間活動(dòng)時(shí)，帶孩子來(lái)到操場(chǎng)上、廣場(chǎng)上，讓孩子們放松精神，做一些安全、有益身心的小游戲，盡量降低發(fā)病率。
在飲食方面，孩子就餐都是由我們生活老師帶領(lǐng)去食堂用餐的。在用餐時(shí)，環(huán)顧全班小朋友的用餐質(zhì)量與用餐紀(jì)律。盡量要小朋友們做到吃飯時(shí)不講話、餐盤干凈、飯桌干凈與地面干凈的“一靜三凈”品行。珍惜糧食、節(jié)約糧食、吃好三餐三點(diǎn)，加強(qiáng)自身鍛煉，才是學(xué)生身體健康之根本。
這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了2位新同學(xué)：鄭夢(mèng)翔和陶然。2位新同學(xué)適應(yīng)環(huán)境的能力也很強(qiáng)。第一個(gè)大周就能把自理搞得非常棒。鄭夢(mèng)翔是個(gè)內(nèi)向的女孩子。平時(shí)不怎么愛(ài)與小朋友一起玩耍，但卻是極其懂事的一個(gè)孩子。陶然是個(gè)聰明、有想法的孩子，腦子里總會(huì)冒出稀奇古怪的想法和問(wèn)題。是個(gè)天真童趣的孩子。但就是有一個(gè)缺點(diǎn)，不愛(ài)吃飯，挑食得厲害，老師講講也不聽(tīng)，有時(shí)碰到喜歡吃的菜就多吃兩口，沒(méi)有喜歡吃的菜就索性不吃了。剛來(lái)時(shí)，著實(shí)讓我擔(dān)心了好一陣子，我一遍一遍地和孩子講，這個(gè)大周好像有一點(diǎn)點(diǎn)改善，早上的面條也能勉強(qiáng)吃下去了，希望他能越變?cè)胶谩?BR> 家長(zhǎng)朋友們，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期，相信你們也對(duì)我們學(xué)校有了一定的了解，我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。成為一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立的孩子，需要在座的各位家長(zhǎng)與我們共同努力，架起溝通的橋梁，放心大膽的讓孩子積極鍛煉，為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇七
同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)仿佛還是昨日，轉(zhuǎn)眼間我們就要面臨期中考試了，滿懷信心地迎接期中檢測(cè)，特別是我們?nèi)?、五年?jí)的學(xué)生還要參加學(xué)業(yè)檢測(cè)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，是我們共同的心愿，為了我們?cè)谄谥锌荚嚭蛯W(xué)業(yè)檢測(cè)中能夠獲得成功，學(xué)習(xí)方法我們介紹了不少，班主任，任課教師也會(huì)告訴同學(xué)很多，每個(gè)班各有學(xué)習(xí)成功的例子。希望大家重視平常的學(xué)習(xí)，為每一次考試做積累。
首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)。希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理，歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
其次，考試是緊張的，每位同學(xué)既要重視考試，又要正確對(duì)待考試，考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)要緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的焦慮，但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。我認(rèn)為在以幾個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備。
一、想上要有充分的認(rèn)識(shí)。期中考試是需要我們認(rèn)真對(duì)待的一次考試，它不僅是對(duì)我們前段所學(xué)知識(shí)的一次檢測(cè)，更是對(duì)我們前段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法的一次小結(jié)。
二、心理上要有合理的定位。對(duì)考試我們?cè)S多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是"怕"，這主要是心理定位不好的問(wèn)題。怕什么呢？對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)。我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信；對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jī)的好壞。靜下心來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。
三、做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。在考前的這段時(shí)間內(nèi)，我們要對(duì)各科的基本知識(shí)，基本方法，基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識(shí)的融會(huì)貫通，要建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識(shí)好好地梳理梳理。
總之，勝利總是屬于有準(zhǔn)備的人。只要我們?cè)谒枷肷?，心理上，知識(shí)上都做好充分準(zhǔn)備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績(jī)！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我市深入整頓和規(guī)范礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)秩序，取得了初步成效，現(xiàn)將有關(guān)情況作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正，政府發(fā)言稿。
一、通過(guò)整頓規(guī)范，礦山整合效果顯著
20xx年以來(lái)，我市開(kāi)展了煤礦和非煤礦山資源整合工作，并制定了相應(yīng)的整合規(guī)劃，在整合規(guī)劃的編制和執(zhí)行中我市注重做好“三個(gè)調(diào)整”：一是調(diào)整礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)總量，實(shí)現(xiàn)礦產(chǎn)品供求市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)平衡;二是調(diào)整礦山布局，按照“禁采區(qū)內(nèi)關(guān)停，限采區(qū)內(nèi)收縮，鼓勵(lì)開(kāi)采區(qū)內(nèi)集聚”的原則，解決了我市礦山布局不合理的問(wèn)題;三是調(diào)整礦業(yè)結(jié)構(gòu)，加快非金屬礦的開(kāi)發(fā)，適度開(kāi)發(fā)有色金屬礦，限制煤炭開(kāi)采，促進(jìn)資源的合理采用，實(shí)現(xiàn)了礦山生態(tài)環(huán)境恢復(fù)治理后的收益增長(zhǎng)高于礦業(yè)稅利收益的增長(zhǎng)，礦業(yè)稅利收益的增長(zhǎng)高于礦業(yè)產(chǎn)值的增長(zhǎng)，礦業(yè)產(chǎn)值的增長(zhǎng)高于礦產(chǎn)資源開(kāi)采量的增長(zhǎng)。在礦山整合過(guò)程中，我市充分利用國(guó)家的整合政策，堅(jiān)決依法關(guān)閉不具安全生產(chǎn)條件和非法破壞資源的礦山，淘汰落后的生產(chǎn)方式，通過(guò)技術(shù)改造擴(kuò)大生產(chǎn)能力，改善礦山的安全生產(chǎn)條件，僅去年一年我市礦山企業(yè)投入的技改資金就達(dá)3.4億元，確保了礦山采用規(guī)范科學(xué)的采礦方式，大大提升了礦山的安全生產(chǎn)水平和生產(chǎn)能力，同時(shí)也提高了礦資源的綜合利用水平。全面解決了我市澄潭江地區(qū)煤礦、龍洞地區(qū)采石嘗七寶山硫鐵礦等重要礦區(qū)資源的整合和開(kāi)采布局問(wèn)題，使這些重要礦區(qū)的礦山起死回生，煥發(fā)勃勃生機(jī)。
二、通過(guò)規(guī)范整頓，礦政管理得到加強(qiáng)
一是加強(qiáng)礦業(yè)權(quán)管理。
20xx年市政府出臺(tái)了《關(guān)于規(guī)范礦業(yè)權(quán)管理的決定》，并由國(guó)土等職能部門實(shí)時(shí)實(shí)地監(jiān)督實(shí)施。同時(shí)，注重維護(hù)礦業(yè)權(quán)人的合法權(quán)益，規(guī)范礦業(yè)權(quán)設(shè)置，確保為礦業(yè)權(quán)人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和良好的勘查開(kāi)發(fā)環(huán)境。
二是加強(qiáng)儲(chǔ)量管理。
全面開(kāi)展礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量核查檢測(cè)，成果全部通過(guò)省市評(píng)審備案，并將核查檢測(cè)工作與采礦權(quán)換證、年檢、回采率檢查、補(bǔ)償費(fèi)征管、超深越界、破壞浪費(fèi)資源查處等多項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，發(fā)言稿，政府發(fā)言稿。根據(jù)核查檢測(cè)成果，建立礦山儲(chǔ)量臺(tái)帳，并按規(guī)定做好礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量登記管理和建設(shè)項(xiàng)目區(qū)壓覆礦產(chǎn)資源的管理工作，有效提高資源利用率。
三是規(guī)范執(zhí)法監(jiān)督管理。
對(duì)超深越界行為全部責(zé)令停產(chǎn)整頓，涉煤礦山全部打好永久性密閉。完善了打非治違相關(guān)管理制度，加強(qiáng)各部門聯(lián)動(dòng)配合，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制，落實(shí)辦事人員，辦事制度，形成黨政一把手負(fù)總責(zé)的市、鄉(xiāng)、村、組工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)配合協(xié)調(diào)，發(fā)揮聯(lián)合執(zhí)法功能，對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)和群眾舉報(bào)的非法開(kāi)采行為，做到露頭就打，將非法開(kāi)采行為消滅在萌芽狀態(tài)。
四是開(kāi)展礦山企業(yè)年檢。
利用年檢及時(shí)組織好全市礦山企業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)的匯總和上報(bào)工作，全面建立礦山企業(yè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)。為確保年檢工作的真實(shí)性和連續(xù)性，我市通過(guò)招標(biāo)確定省地勘局416隊(duì)為長(zhǎng)期技術(shù)合作單位，開(kāi)展礦山核查檢測(cè)及年檢相關(guān)資料的編制工作，有效遏制了礦山年檢中的弄虛作假問(wèn)題。對(duì)年檢中發(fā)現(xiàn)的超深越界、偷逃補(bǔ)償費(fèi)、破壞浪費(fèi)資源等較嚴(yán)重問(wèn)題的礦山企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督查，實(shí)行跟蹤檢查、督促整改，對(duì)年檢不合格和采礦許可證到期而又不符合規(guī)劃要求的礦山企業(yè)，堅(jiān)決予以取締。近年來(lái)，通過(guò)年檢共關(guān)閉取締違法違規(guī)有證礦山70余家。
五是強(qiáng)化礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)的征收。
建立國(guó)土、財(cái)政、檢察、紀(jì)檢等相關(guān)單位齊抓共管的征管機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)的征收入庫(kù)工作。對(duì)征收工作人員的失職瀆職行為由檢察、紀(jì)檢部門主動(dòng)介入調(diào)查處理，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的年終給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)了補(bǔ)償費(fèi)的征收。在征收方法上推行礦山補(bǔ)償費(fèi)送費(fèi)上門制度，即由采礦權(quán)人按季申報(bào)，主動(dòng)上繳，年檢時(shí)由年檢小組根據(jù)儲(chǔ)量核查檢測(cè)成果，核查繳費(fèi)情況。對(duì)有意逃避、偷漏補(bǔ)償費(fèi)的違法行為及時(shí)依法嚴(yán)肅查處，確保補(bǔ)償費(fèi)足額征繳，大大降低了征收成本。去年，我市礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)收入突破600萬(wàn)元。
三、通過(guò)規(guī)范整頓，兩權(quán)市場(chǎng)不斷優(yōu)化
一是出臺(tái)《瀏陽(yáng)市采礦權(quán)招標(biāo)、拍賣管理實(shí)施辦法》，全面實(shí)行“兩權(quán)”有償取得制度，除國(guó)家另有規(guī)定的礦種外，“兩權(quán)”一律以有償方式取得，新設(shè)礦權(quán)必須通過(guò)招拍掛出讓。
二是下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)探礦權(quán)采礦權(quán)價(jià)款管理的通知》，加強(qiáng)“兩權(quán)”出讓收入管理，規(guī)范繳納程序和使用管理，杜絕隨意減免，對(duì)擠占、挪用造成資產(chǎn)流失的，依法追究責(zé)任。截止目前，我市尚未出現(xiàn)隨意減免價(jià)款的現(xiàn)象，確保了“兩權(quán)價(jià)款”的足額征收和合理使用。
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇九
20xx---20xx女中第一期家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中走進(jìn)凱杰女中，一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)、生活情況，作為生活部的管理者，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們兩個(gè)多月來(lái)對(duì)我們生活部工作的支持與肯定，有了你們的理解，我們的工作才會(huì)順利的開(kāi)展！
我們的孩子大都來(lái)自不同的地方，許多家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校不習(xí)慣，擔(dān)心孩子的飲食起居，擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境，，擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖，或是否能和新同學(xué)和睦相處等問(wèn)題，現(xiàn)在就孩子們?cè)谛r(shí)的生活情況，我向各位家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)，希望親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們生活部以龐校長(zhǎng)的“五自育人”方針為總的指導(dǎo)思想，通過(guò)目標(biāo)管理為學(xué)生創(chuàng)建安全、整潔、文明、舒適的生活環(huán)境，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)、向上的大集體。因此，開(kāi)學(xué)之初我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)《生活教師工作職責(zé)》、《初中生食宿管理規(guī)定》等細(xì)則，做到愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，以慈母般的情感、精神、態(tài)度投入工作，從多方面入手，深入開(kāi)展養(yǎng)成教育和心理健康教育，對(duì)于生活管理、我們盡量做到“精細(xì)化”，通過(guò)“扶”到“放”的過(guò)程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為、良好生活習(xí)慣及生活自理的能力。第一點(diǎn)，我要匯報(bào)的是飲食方面。民以食為天，有了合理的膳食，才能有健康的身體，才能去做好各種事情，所以，為了同學(xué)們能有均衡的營(yíng)養(yǎng)，廚房的.師傅們每天都精心備至地為孩子們準(zhǔn)備一日三餐。但隨著人們生活水平的不斷提高，挑食的孩子越來(lái)越多，盛好的飯菜不喜歡吃就倒掉。針對(duì)這種情況，我和麻老師一方面配合校長(zhǎng)幫助學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想意識(shí)，一方面給利用和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間給她們講合理膳食的重要性，因?yàn)樗齻儸F(xiàn)在大多只有11、12歲，用生理學(xué)的發(fā)展觀來(lái)看，特別是女孩子，12—16歲是身體生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)候，如果這個(gè)時(shí)候缺乏營(yíng)養(yǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生，甚至?xí)绊憣W(xué)生一生的健康，所以，告訴她們喜歡吃的就多吃點(diǎn)，不喜歡吃的就試著去吃一點(diǎn)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這些天的磨合，懂事的孩子們現(xiàn)在已基本上告別了挑食的不良習(xí)慣。
其次，匯報(bào)的是宿舍管理。“宿舍”就是寄宿孩子的家，家就是有愛(ài)的溫馨港灣。所以，我們生活老師還扮演著媽媽的角色，既要給她們師長(zhǎng)的嚴(yán)，又要給她們慈母的愛(ài)，力求做到嚴(yán)厲而溫和，有威儀而不兇猛，莊嚴(yán)而安詳，既要按學(xué)校制定的寢室規(guī)則嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，規(guī)范她們的言談舉止，教她們學(xué)文明，懂禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，重塑女孩兒溫文爾雅、淑賢端莊、知書達(dá)禮的良好形象，又要像母親一樣讓她們自由、快樂(lè)、放松、撒嬌；既要教她們鋪床疊被、洗衣服，又要給她們鋪床，給她們洗衣服，甚至臭襪子及被單，因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)剛開(kāi)始對(duì)“生活自理”這個(gè)概念還不太好接受，穿過(guò)的襪子有的壓在褥子下面，有的放在換下的鞋子里，我們發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)替她們洗洗，晾干后再給她們送去，以后的每天晚上我們都會(huì)教育她們洗完腳馬上洗襪子，臭襪子不過(guò)夜。這樣慢慢地就養(yǎng)成了學(xué)生洗腳隨手洗襪子的好習(xí)慣。這個(gè)年齡的女孩兒已步入青春期，有些學(xué)生對(duì)來(lái)例假心理上有畏懼感，我們就利用就寢的時(shí)間為她們講青春期衛(wèi)生知識(shí)，為她們思想減壓。剛開(kāi)始有的學(xué)生被單弄臟了，就收拾起來(lái)，準(zhǔn)備星期天拿回家讓媽媽洗，我們知道后，就替她們洗。然后告訴她們：父母能給你生命，但不能替你生活。你們要學(xué)會(huì)自理，要有自信，如果愛(ài)媽媽就要讓媽媽看到長(zhǎng)大的你，懂事的你，會(huì)照顧自己的你?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠利用洗澡的時(shí)間把自己能洗的衣物都洗了，等她們上教室后，我們會(huì)挨個(gè)檢查，有沒(méi)洗干凈的，我們?cè)僦叵?。?dāng)然，以后天冷了，衣服也厚了，她們學(xué)習(xí)也緊張，學(xué)校會(huì)按規(guī)定的時(shí)間為她們洗衣服。
為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，也讓每一個(gè)學(xué)生都有責(zé)任感及熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，在餐廳每個(gè)餐桌的學(xué)生輪流做值日，每個(gè)寢室的成員輪流做寢室長(zhǎng)，輪流值日，從床鋪的整潔，到物品的擺放，看誰(shuí)做的最好，老師每天檢查并計(jì)入百分量化。有了壓力才有動(dòng)力，她們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)當(dāng)文明寢室、文明個(gè)人及優(yōu)秀住宿生，看到她們上進(jìn)心，責(zé)任心都這么強(qiáng)，我想每位家長(zhǎng)一定會(huì)和我們一樣高興的。
100多個(gè)孩子時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心。每天到餐廳，我們都會(huì)提醒她們就餐時(shí)要洗手，不爭(zhēng)不搶，細(xì)嚼慢咽等安全事項(xiàng)，每天放學(xué)到宿舍，我們都會(huì)提醒她們注意上下樓梯、小心上下床鋪、提防洗手間濕滑、到熱水器旁接水防燙等安全事項(xiàng)，使她們腦中常有安全意識(shí)。晴天提醒她們曬被子、晾衣服；陰天、下雨天我們都要把她們晾曬的衣物全部收好。時(shí)常告訴她們同學(xué)之間不攀比，要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力之維艱”的古訓(xùn)。每天注意孩子們的表情變化，發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)不開(kāi)心，就要問(wèn)清原因，特別是剛?cè)雽W(xué)的新生，由一個(gè)昨天還在媽媽懷抱撒嬌的孩子到要面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生面孔的住宿大集體，她們難免會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，這時(shí)，我們生活老師要更多的給予她們關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、開(kāi)導(dǎo)等，讓她們體會(huì)到家的溫暖，慈母的愛(ài)。對(duì)于有病的學(xué)生如家長(zhǎng)不能及時(shí)探視的，我們就結(jié)合班主任帶她們看醫(yī)生，并提醒她們按時(shí)吃藥。對(duì)于有思想包袱的學(xué)生，我們會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，給她們信心和勇氣，讓她們走出思想的陰霾，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在凱杰女中都能開(kāi)心地生活，愉快地學(xué)習(xí)。
活潑好動(dòng)是孩子的天性，我們既不能遏制，也不能放縱，我們做生活老師的有責(zé)任引導(dǎo)她們揚(yáng)善避惡，我們學(xué)校也特地為女中寢室裝了mp3播放機(jī)，我們根據(jù)這個(gè)年齡段孩子們可塑性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，為她們下載了校園歌曲、紅歌、還有寓言故事、成語(yǔ)故事及人生哲理故事等經(jīng)典美文。早上為了讓孩子們振作精神，起床鈴響過(guò)之后，我們就為她們播放歌曲，讓她們以樂(lè)觀陽(yáng)光的心態(tài)開(kāi)始新一天的生活；晚上，熄燈鈴響過(guò)之后，為她們播放20多分鐘的經(jīng)典美文，一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事，都蘊(yùn)含著深刻的大道理，特別是人生哲理故事、歷史故事，她們都特別愛(ài)聽(tīng)，這些故事有自信篇、困境篇、誠(chéng)實(shí)篇、感恩篇、寬容篇、合作篇等，對(duì)她們的健康成長(zhǎng)都起著潛移默化的作用，每天晚休她們會(huì)在美文的熏陶中慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣既少了之間無(wú)意義的喧鬧，也提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，還豐富了宿舍文化生活。
兩個(gè)多月來(lái)，和她們朝夕相處，看著她們一天天長(zhǎng)大，一天天的變得懂事，看著她們每天放學(xué)燕子似的一個(gè)個(gè)飛到我們的身邊，我們心中是多么的高興。學(xué)生的快樂(lè)，就是老師的幸福。即使再苦再累，我們也無(wú)怨無(wú)悔。每當(dāng)過(guò)星期天，學(xué)生們要回去的時(shí)候，我們會(huì)把陽(yáng)臺(tái)上孩子們落下的東西，全部收好，把所有寢室都清掃一遍，拖干凈，然后再打藥消毒，關(guān)好門窗，等最后一班車啟動(dòng)，我們才會(huì)離開(kāi)學(xué)校。
“我們平凡人常常無(wú)法做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事”。在凱杰的這些日子，我們用愛(ài)與責(zé)任精心地經(jīng)營(yíng)著我們的工作，學(xué)生們常這樣問(wèn)我們：“老師，您為什么對(duì)我們這么好？”在這里我要告訴各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：因?yàn)槲覀兪抢蠋?，因?yàn)槲覀儛?ài)學(xué)生。她們能夠敞開(kāi)心扉，毫不隱瞞地和我們談學(xué)習(xí)，談家庭，談理想，就是對(duì)我們工作最好的詮釋。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也許我們所做的一切離你們的要求還有一些距離。在今后的日子里，我們會(huì)更加努力，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，這些學(xué)生在家里是你們的孩子，在學(xué)校就是老師的孩子，我們會(huì)全心全意地為每一個(gè)學(xué)生做最好的服務(wù)，用真心去呵護(hù)每一位學(xué)生，用愛(ài)心去為她們營(yíng)造一個(gè)舒適、溫暖的“家”，讓她們?cè)趧P杰接受愛(ài)與智慧的沐浴，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！謝謝大家！
20xx.11
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十
你們好！
明天就是教師節(jié)了，在我們的節(jié)日即將到來(lái)之際，我代表學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子和我個(gè)人祝老師們節(jié)日快樂(lè)，同時(shí)也預(yù)祝老師們?cè)诮酉聛?lái)的工作中順心和舒心。
今天算是和老師們的第二次正式見(jiàn)面，請(qǐng)老師們記下我的手機(jī)號(hào)，說(shuō)明一下，我的手機(jī)二十四小時(shí)開(kāi)機(jī)，我愿隨時(shí)接聽(tīng)老師們的電話，竭盡所能解決老師們工作和生活中遇到的問(wèn)題。說(shuō)白了我的電話就是一部服務(wù)電話，我和新班子的同志會(huì)盡力為老師們服務(wù)，在服務(wù)的過(guò)程中我不敢保證每一個(gè)人都滿意，但是我們會(huì)盡其所能讓大部分老師或者絕大部分老師滿意。行動(dòng)勝于許諾，請(qǐng)老師們觀察我們今后的行動(dòng)。
坐在這個(gè)位置上發(fā)言我忐忑不安，甚至是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。來(lái)到中學(xué)我才感覺(jué)到自己除了有點(diǎn)熱情投入以外，別的再也找不到可以用的東西。但是請(qǐng)老師們相信，我會(huì)努力向新班子的成員學(xué)習(xí)，遇到事情多和他們交流，商量，溝通，爭(zhēng)取我們做出的每一個(gè)決定都最大程度的符合我們中學(xué)的現(xiàn)狀，都適合我們中學(xué)的發(fā)展；同時(shí)也請(qǐng)老師們相信，在教學(xué)，班級(jí)管理，功能室管理上，我會(huì)虛心向在座的老師們學(xué)習(xí)，絕不瞎指揮，胡折騰，讓老師們盡可能的在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中，開(kāi)展自己的教學(xué)工作和管理工作。
新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作重點(diǎn)：
1、切實(shí)做好各項(xiàng)安全工作，安全工作是“一”，其他工作是“零”只有有了一，零才會(huì)有意義。
2、緊緊依靠教導(dǎo)處和廣大教師，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的所有工作都要圍繞教學(xué)開(kāi)展，必要的時(shí)候?yàn)榻虒W(xué)讓路，學(xué)校資金逐步向教學(xué)傾斜。
3、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步規(guī)范學(xué)生的管理。突破口就是學(xué)生大課間的管理，并在此基礎(chǔ)上逐步規(guī)范其他管理。
4、相對(duì)好的完成各項(xiàng)迎查任務(wù)。
幾點(diǎn)希望：
1、以父母之心管理學(xué)生，從事教學(xué)。有首歌叫作《從頭再來(lái)》，可是我們的人生，學(xué)生的人生全都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)，以父母之心想想學(xué)生的未來(lái)，或許我們工作中會(huì)多一些責(zé)任，少一點(diǎn)隨意甚至是消極。
2、善待同事。魏書生說(shuō)：你看著別人是天使，就天天生活在天堂里；你看著別人是魔鬼，就天天生活在地獄中。生氣是在拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己，苦也一天，樂(lè)也一天，我們?yōu)槭裁床慌c同事快樂(lè)度過(guò)每一天。
3、合理利用辦公時(shí)間和設(shè)備。老師和學(xué)生不是機(jī)器可以連軸轉(zhuǎn)，所以學(xué)校中設(shè)置了課間，課間如何休息老師們可以根據(jù)自身情況選擇，但是非課間時(shí)間如何利用好現(xiàn)有設(shè)備辦好公，我想老師們都很清楚，凡是都要有個(gè)度，“物極必反”的道理我想每一個(gè)老師都明白。
4、從小事做起，把中學(xué)當(dāng)家看待。注意自身對(duì)外形象，樹(shù)立中學(xué)良好形象從衣著、言談、會(huì)風(fēng)開(kāi)始；要想別人看的起咱中學(xué)，首先我們自己要看得起咱中學(xué)，好事不宣傳別人不一定知道，但是壞事一夜之間就會(huì)傳千里；作為中學(xué)人每個(gè)人盡可能的在自己不太累的前提，為中學(xué)多做點(diǎn)有益的事情，積少成多，聚沙成丘，只要我們140多位教職工都為中學(xué)著想，堅(jiān)持不懈的為中學(xué)發(fā)展出力，我們遙墻中學(xué)會(huì)一步一步好起來(lái)的。
最后，再一次祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十一
各位家長(zhǎng)：
下午好!首先，我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)，既是對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)心，更是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。我們有共同的目標(biāo)，那就是“一切為了學(xué)生”。希望我們能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，達(dá)成共識(shí)，共同教育好我們的每一個(gè)孩子。
首先，我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式，采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，課前有自主預(yù)習(xí)，課上有小組探究，課后有檢測(cè)鞏固。課前，給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí);課堂上，獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)相結(jié)合，探究學(xué)習(xí)，通過(guò)課堂檢測(cè)鞏固當(dāng)堂知識(shí)。課后完成各科作業(yè)，上交老師批改。同時(shí)，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)安排練考，統(tǒng)一發(fā)卷，按時(shí)收卷，通過(guò)課堂探究展示，學(xué)生的表達(dá)能力、邏輯推理能力得到了提高。
第二，談一談我的教育理念。我認(rèn)為，做事先做人，樹(shù)人先樹(shù)德。所以，我非常注重對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育和品德教育，要求學(xué)生樹(shù)立“標(biāo)桿意識(shí)”，身處的班級(jí)，就要以的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，樹(shù)立集體觀念，做到“自律”，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重“盡力”，規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。優(yōu)秀，不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，更要在各個(gè)方面，都要力爭(zhēng)上游、敢為人先，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?5歲，正是青少年心理急劇變化、迅速成長(zhǎng)的時(shí)期。他們渴望獨(dú)立，卻又離不開(kāi)父母的呵護(hù)，他們追求自由，卻又容易迷失自我。在這個(gè)特殊的年齡段，如何做好孩子的護(hù)航者，成為擺在我們面前的頭號(hào)難題。
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十二
大家早上好！
離別總帶著不舍，離別總帶著掛念！然而今天的離別更多的是快樂(lè)，因?yàn)槟銈兪窃诟鎰e過(guò)去的時(shí)光，向著人生更高更遠(yuǎn)處飛翔，我們要用掌聲歡送過(guò)去的美好時(shí)光，同樣用掌聲迎接未來(lái)更加燦爛的人生。我很開(kāi)心、也很榮幸可以代表全體教師為同學(xué)們送上臨別贈(zèng)言，在此，我謹(jǐn)代表全體教師向順利畢業(yè)即將離開(kāi)母校的20xx屆全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀和衷心的祝福！祝賀你們順利畢業(yè)，祝福你們未來(lái)更加燦爛奪目！
還很清晰的記得你們剛剛?cè)胄r(shí)稚嫩的臉龐，升國(guó)旗時(shí)還在行的少先隊(duì)隊(duì)禮，看見(jiàn)老師立正敬畏的表情，然而轉(zhuǎn)眼間，你們長(zhǎng)大了，就要畢業(yè)了。往事如歌，時(shí)光匆匆，三年的學(xué)習(xí)歷程，你們留下了一串串深深的足跡。在武威十九中這片沃土上，你們已經(jīng)練就了自己堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)自己選擇；難忘在體育節(jié)跑道上你們颯爽的英姿，難忘在藝術(shù)節(jié)中你們多才多藝的表演，難忘教室里你們埋頭苦學(xué)的身影；難忘你們一鏟鏟鏟去粘在地上的積雪，太多的記憶讓我們感動(dòng)，太多的記憶讓我們銘記。在豐富多彩的校園生活中，你們個(gè)性飛揚(yáng)，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛(ài)是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接考試的檢驗(yàn)?？紙?chǎng)上，鏡頭前，課堂外，你們一次次為母校贏得了無(wú)數(shù)榮光，你們的名字一個(gè)個(gè)閃爍著耀眼的光華。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)韌不拔的意志；你們渴望優(yōu)異的成績(jī)，但你們更知道培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力；你們有著優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì)，但你們追求的境界始終是攜手共進(jìn)的友情。你們用自己的行動(dòng)解讀我們的校訓(xùn)：進(jìn)步就是一百分！我和你們所有的老師都為你們的成長(zhǎng)感到由衷的高興，為我們能在你們的成長(zhǎng)歷程中有過(guò)一段參與而感到自豪。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨”要懂得珍惜青春時(shí)光，時(shí)刻以一種昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，書寫美好的青春人生。同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，只有努力拼搏的人才能把握機(jī)遇，才能擁有成功！是金子總會(huì)閃光，只要有一顆永不放棄的心，無(wú)論走到哪里你都是好樣的！
母校是你們?nèi)松膿u籃，是你們“夢(mèng)開(kāi)始的地方”，我想對(duì)你們說(shuō)的是：無(wú)論今后走到哪里都要銘記你們是武威十九中的學(xué)子。父母的養(yǎng)育、長(zhǎng)輩的關(guān)懷、老師的教誨、同學(xué)的關(guān)心、他人的服務(wù)幫助我們每一位同學(xué)渡過(guò)了人生中珍貴的三年時(shí)光，所以你們要學(xué)會(huì)感恩。在臨別之際輕輕叩響辦公室的門，為那些教過(guò)你們的老師送上一句祝福；再次走遍母校的每一個(gè)角落，讓母校成為你心中永恒的記憶，感謝她曾經(jīng)給予你們的鼓勵(lì)與關(guān)懷……學(xué)會(huì)感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了為人！一個(gè)懂得感恩的人才是一個(gè)有修養(yǎng)的人，才是一個(gè)有智性的人。把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，你就會(huì)獲得圓滿的人生！
同學(xué)們，回顧過(guò)去，你們?cè)?jīng)創(chuàng)造了輝煌。但是，今天的畢業(yè)，只是意味著你們將步入人生的另一個(gè)階段，等待你們的又將是另一個(gè)新的起點(diǎn)。展望未來(lái)，廣博的知識(shí)等待著你們?nèi)W(xué)習(xí)、去掌握；宏偉的目標(biāo)需要你們?nèi)テ床?、去攀登。在這里，我想把“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句格言送給你們，并真誠(chéng)地祝愿你們?cè)诮窈蟮娜松腥〉酶蟮倪M(jìn)步！再創(chuàng)輝煌！無(wú)論你們走到哪里，請(qǐng)帶上老師真誠(chéng)的祝福！祝大家前程似錦，謝謝大家！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十三
20xx———20xx女中第一期家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中走進(jìn)凱杰女中，一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)、生活情況，作為生活部的管理者，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友們兩個(gè)多月來(lái)對(duì)我們生活部工作的支持與肯定，有了你們的理解，我們的工作才會(huì)順利的開(kāi)展！
我們的孩子大都來(lái)自不同的地方，許多家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校不習(xí)慣，擔(dān)心孩子的飲食起居，擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境，，擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖，或是否能和新同學(xué)和睦相處等問(wèn)題，現(xiàn)在就孩子們?cè)谛r(shí)的生活情況，我向各位家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)，希望親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們生活部以龐校長(zhǎng)的“五自育人”方針為總的指導(dǎo)思想，通過(guò)目標(biāo)管理為學(xué)生創(chuàng)建安全、整潔、文明、舒適的生活環(huán)境，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)、向上的大集體。因此，開(kāi)學(xué)之初我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)《生活教師工作職責(zé)》、《初中生食宿管理規(guī)定》等細(xì)則，做到愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，以慈母般的情感、精神、態(tài)度投入工作，從多方面入手，深入開(kāi)展養(yǎng)成教育和心理健康教育，對(duì)于生活管理、我們盡量做到“精細(xì)化”，通過(guò)“扶”到“放”的過(guò)程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為、良好生活習(xí)慣及生活自理的能力。第一點(diǎn)，我要匯報(bào)的是飲食方面。民以食為天，有了合理的膳食，才能有健康的身體，才能去做好各種事情，所以，為了同學(xué)們能有均衡的營(yíng)養(yǎng)，廚房的師傅們每天都精心備至地為孩子們準(zhǔn)備一日三餐。但隨著人們生活水平的不斷提高，挑食的孩子越來(lái)越多，盛好的'飯菜不喜歡吃就倒掉。針對(duì)這種情況，我和麻老師一方面配合校長(zhǎng)幫助學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想意識(shí)，一方面給利用和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間給她們講合理膳食的重要性，因?yàn)樗齻儸F(xiàn)在大多只有11、12歲，用生理學(xué)的發(fā)展觀來(lái)看，特別是女孩子，12—16歲是身體生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)候，如果這個(gè)時(shí)候缺乏營(yíng)養(yǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生，甚至?xí)绊憣W(xué)生一生的健康，所以，告訴她們喜歡吃的就多吃點(diǎn)，不喜歡吃的就試著去吃一點(diǎn)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這些天的磨合，懂事的孩子們現(xiàn)在已基本上告別了挑食的不良習(xí)慣。
其次，匯報(bào)的是宿舍管理?！八奚帷本褪羌乃藓⒆拥募遥揖褪怯袗?ài)的溫馨港灣。所以，我們生活老師還扮演著媽媽的角色，既要給她們師長(zhǎng)的嚴(yán)，又要給她們慈母的愛(ài)，力求做到嚴(yán)厲而溫和，有威儀而不兇猛，莊嚴(yán)而安詳，既要按學(xué)校制定的寢室規(guī)則嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，規(guī)范她們的言談舉止，教她們學(xué)文明，懂禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，重塑女孩兒溫文爾雅、淑賢端莊、知書達(dá)禮的良好形象，又要像母親一樣讓她們自由、快樂(lè)、放松、撒嬌；既要教她們鋪床疊被、洗衣服，又要給她們鋪床，給她們洗衣服，甚至臭襪子及被單，因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)剛開(kāi)始對(duì)“生活自理”這個(gè)概念還不太好接受，穿過(guò)的襪子有的壓在褥子下面，有的放在換下的鞋子里，我們發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)替她們洗洗，晾干后再給她們送去，以后的每天晚上我們都會(huì)教育她們洗完腳馬上洗襪子，臭襪子不過(guò)夜。這樣慢慢地就養(yǎng)成了學(xué)生洗腳隨手洗襪子的好習(xí)慣。這個(gè)年齡的女孩兒已步入青春期，有些學(xué)生對(duì)來(lái)例假心理上有畏懼感，我們就利用就寢的時(shí)間為她們講青春期衛(wèi)生知識(shí)，為她們思想減壓。剛開(kāi)始有的學(xué)生被單弄臟了，就收拾起來(lái)，準(zhǔn)備星期天拿回家讓媽媽洗，我們知道后，就替她們洗。然后告訴她們：父母能給你生命，但不能替你生活。你們要學(xué)會(huì)自理，要有自信，如果愛(ài)媽媽就要讓媽媽看到長(zhǎng)大的你，懂事的你，會(huì)照顧自己的你。現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠利用洗澡的時(shí)間把自己能洗的衣物都洗了，等她們上教室后，我們會(huì)挨個(gè)檢查，有沒(méi)洗干凈的，我們?cè)僦叵?。?dāng)然，以后天冷了，衣服也厚了，她們學(xué)習(xí)也緊張，學(xué)校會(huì)按規(guī)定的時(shí)間為她們洗衣服。
為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，也讓每一個(gè)學(xué)生都有責(zé)任感及熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，在餐廳每個(gè)餐桌的學(xué)生輪流做值日，每個(gè)寢室的成員輪流做寢室長(zhǎng)，輪流值日，從床鋪的整潔，到物品的擺放，看誰(shuí)做的最好，老師每天檢查并計(jì)入百分量化。有了壓力才有動(dòng)力，她們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)當(dāng)文明寢室、文明個(gè)人及優(yōu)秀住宿生，看到她們上進(jìn)心，責(zé)任心都這么強(qiáng)，我想每位家長(zhǎng)一定會(huì)和我們一樣高興的。
100多個(gè)孩子時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心。每天到餐廳，我們都會(huì)提醒她們就餐時(shí)要洗手，不爭(zhēng)不搶，細(xì)嚼慢咽等安全事項(xiàng)，每天放學(xué)到宿舍，我們都會(huì)提醒她們注意上下樓梯、小心上下床鋪、提防洗手間濕滑、到熱水器旁接水防燙等安全事項(xiàng)，使她們腦中常有安全意識(shí)。晴天提醒她們曬被子、晾衣服；陰天、下雨天我們都要把她們晾曬的衣物全部收好。時(shí)常告訴她們同學(xué)之間不攀比，要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力之維艱”的古訓(xùn)。每天注意孩子們的表情變化，發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)不開(kāi)心，就要問(wèn)清原因，特別是剛?cè)雽W(xué)的新生，由一個(gè)昨天還在媽媽懷抱撒嬌的孩子到要面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生面孔的住宿大集體，她們難免會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，這時(shí)，我們生活老師要更多的給予她們關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、開(kāi)導(dǎo)等，讓她們體會(huì)到家的溫暖，慈母的愛(ài)。對(duì)于有病的學(xué)生如家長(zhǎng)不能及時(shí)探視的，我們就結(jié)合班主任帶她們看醫(yī)生，并提醒她們按時(shí)吃藥。對(duì)于有思想包袱的學(xué)生，我們會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，給她們信心和勇氣，讓她們走出思想的陰霾，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在凱杰女中都能開(kāi)心地生活，愉快地學(xué)習(xí)。
活潑好動(dòng)是孩子的天性，我們既不能遏制，也不能放縱，我們做生活老師的有責(zé)任引導(dǎo)她們揚(yáng)善避惡，我們學(xué)校也特地為女中寢室裝了mp3播放機(jī)，我們根據(jù)這個(gè)年齡段孩子們可塑性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，為她們下載了校園歌曲、紅歌、還有寓言故事、成語(yǔ)故事及人生哲理故事等經(jīng)典美文。早上為了讓孩子們振作精神，起床鈴響過(guò)之后，我們就為她們播放歌曲，讓她們以樂(lè)觀陽(yáng)光的心態(tài)開(kāi)始新一天的生活；晚上，熄燈鈴響過(guò)之后，為她們播放20多分鐘的經(jīng)典美文，一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事，都蘊(yùn)含著深刻的大道理，特別是人生哲理故事、歷史故事，她們都特別愛(ài)聽(tīng)，這些故事有自信篇、困境篇、誠(chéng)實(shí)篇、感恩篇、寬容篇、合作篇等，對(duì)她們的健康成長(zhǎng)都起著潛移默化的作用，每天晚休她們會(huì)在美文的熏陶中慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣既少了之間無(wú)意義的喧鬧，也提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，還豐富了宿舍文化生活。
兩個(gè)多月來(lái)，和她們朝夕相處，看著她們一天天長(zhǎng)大，一天天的變得懂事，看著她們每天放學(xué)燕子似的一個(gè)個(gè)飛到我們的身邊，我們心中是多么的高興。學(xué)生的快樂(lè)，就是老師的幸福。即使再苦再累，我們也無(wú)怨無(wú)悔。每當(dāng)過(guò)星期天，學(xué)生們要回去的時(shí)候，我們會(huì)把陽(yáng)臺(tái)上孩子們落下的東西，全部收好，把所有寢室都清掃一遍，拖干凈，然后再打藥消毒，關(guān)好門窗，等最后一班車啟動(dòng)，我們才會(huì)離開(kāi)學(xué)校。
“我們平凡人常常無(wú)法做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事”。在凱杰的這些日子，我們用愛(ài)與責(zé)任精心地經(jīng)營(yíng)著我們的工作，學(xué)生們常這樣問(wèn)我們：“老師，您為什么對(duì)我們這么好？”在這里我要告訴各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：因?yàn)槲覀兪抢蠋?，因?yàn)槲覀儛?ài)學(xué)生。她們能夠敞開(kāi)心扉，毫不隱瞞地和我們談學(xué)習(xí)，談家庭，談理想，就是對(duì)我們工作最好的詮釋。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也許我們所做的一切離你們的要求還有一些距離。在今后的日子里，我們會(huì)更加努力，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，這些學(xué)生在家里是你們的孩子，在學(xué)校就是老師的孩子，我們會(huì)全心全意地為每一個(gè)學(xué)生做最好的服務(wù)，用真心去呵護(hù)每一位學(xué)生，用愛(ài)心去為她們營(yíng)造一個(gè)舒適、溫暖的“家”，讓她們?cè)趧P杰接受愛(ài)與智慧的沐浴，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！謝謝大家！
20xx年11月
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！同學(xué)們，你們知道本周星期幾就是中秋節(jié)嗎？對(duì)，星期四。今天我在國(guó)旗下講話的題目是——《話明月？迎中秋》。
“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開(kāi)始于宋朝。為什么叫“中秋”呢？因?yàn)槊磕甑霓r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、等。中秋節(jié)原來(lái)是豐收的節(jié)日。過(guò)去，人們?cè)谪S收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時(shí)節(jié)除了要舉行賞月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。此外，中秋節(jié)還有許多美好的傳說(shuō)，如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等。這些都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的向往。
1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》
2、小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。——李白《古朗月行》
3、海上生明月，天涯共此時(shí)。――張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
4、野曠天低樹(shù)，江清月近人。――孟浩然《宿建德江》
5、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋?BR> 6、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。――王昌齡《出塞》
7、明月松間照，清泉石上流?！蹙S《山居秋瞑》
看來(lái)大家的學(xué)識(shí)還真豐富！最后，我衷心地祝愿我們每一位同學(xué)、每一位老師：中秋快樂(lè)，幸福安康！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾，走起路來(lái)一蹦一跳的小班長(zhǎng)刁維泓，她能管理好班級(jí)嗎？樂(lè)觀開(kāi)朗人緣超棒的李琛還那么愛(ài)鬧嗎？文靜大方溫和待人的周林彥應(yīng)該還是那么恬靜的樣子、還有愛(ài)哭愛(ài)笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。
同樣，我牽掛你們，你們也給了我一個(gè)溫暖的病榻生涯。因?yàn)橛心銈兯偷幕?，我的病房充滿花香，我頓時(shí)成為病友們羨慕的對(duì)象；因?yàn)榕聲?huì)遺落你們發(fā)來(lái)的問(wèn)候，我手機(jī)不敢離身；你們輪著番般在病房陪我聊天，讓我暫時(shí)忘掉身體不適；所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我，我與他之間的關(guān)懷感動(dòng)、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體，回到你們身邊，和你們并肩作戰(zhàn)。
所以現(xiàn)在，讓我們都屏氣凝神，靜下心來(lái)去想一想，想一想我們的學(xué)校，我們的老師，甚至是此時(shí)此刻站在你身邊的每一個(gè)人，再過(guò)一年、兩年、三年，很有可能我們就不能共同學(xué)習(xí)，那時(shí)的我們會(huì)身處不同的地方，或許會(huì)有繁重的學(xué)業(yè)，惱人的考試，但總會(huì)有這樣那樣的原因，使我們不得不從此天各一方。到那時(shí)，當(dāng)你回憶這段生活，我想你會(huì)像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木，一人一事一情，因?yàn)檫@里有你割舍不掉的情結(jié)，充滿著你成長(zhǎng)的回憶。
那么為什么不趁著此刻的相聚，讓這段回憶里充滿陽(yáng)光，充滿快樂(lè)、充滿感恩呢？給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事我很喜歡。
女子心中充滿著自責(zé)、但更多的是感動(dòng)。很多時(shí)候，我們像故事中的女子一樣，不去主動(dòng)關(guān)懷他人，卻還會(huì)懷著惡意去揣測(cè)他人，對(duì)待他人，無(wú)形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié)。
試著以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相處，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，予人玫瑰，手有余香，會(huì)在你我的身上實(shí)現(xiàn)。
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十六
各位家長(zhǎng)：
你們好！
一年一度的家長(zhǎng)會(huì)又舉行了，非常感謝在座家長(zhǎng)的到來(lái)，因?yàn)橛心銈兊闹С?，我們的家長(zhǎng)會(huì)才得以進(jìn)行。同時(shí)也感謝你們對(duì)子女的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在他們的心靈中產(chǎn)生了共鳴：我的父母是關(guān)心我的，愛(ài)我的，同時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)也是關(guān)注的。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我想主要還是交流。在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老師，或許有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老師呢！就這問(wèn)題我們就來(lái)談一談這個(gè)家庭教育的重要性。在家里，父母的一言一行，做孩子的會(huì)學(xué)，會(huì)模仿，孩子從嬰兒開(kāi)始，你便每天和他接觸，你的話語(yǔ)，你的關(guān)懷，他都能感受到，雖然他還不會(huì)說(shuō)話。到兩三歲后，孩子便會(huì)開(kāi)始模仿大人的說(shuō)話，學(xué)習(xí)周圍的一切，這就是說(shuō)，周圍的一切都是他學(xué)習(xí)的東西，孩子還分辨不清是非。這時(shí)，父母就成了孩子學(xué)習(xí)的榜樣。他會(huì)認(rèn)為父母做的都是對(duì)的。所以要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，就要從自己的行為開(kāi)始。
最近我發(fā)現(xiàn)孩子的心理素質(zhì)成了一大問(wèn)題。有些孩子比較乖巧，所以在家里無(wú)需打罵，但是這也造成了一個(gè)值得家長(zhǎng)深思的問(wèn)題，這將阻礙孩子將來(lái)的發(fā)展，那便是孩子的心理承受能力。那是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，班里的班長(zhǎng)和另外幾個(gè)班干部，小組長(zhǎng)居然爬在別班休息場(chǎng)地前面的繩子上，班主任把他們拎了出來(lái)，等我過(guò)去的時(shí)候，她們?nèi)匀徽驹诤竺妫耶?dāng)時(shí)就夸她們成了班里的一道風(fēng)景線，多優(yōu)美呀。兩個(gè)女孩子被我說(shuō)哭了。當(dāng)然女孩子還是比較喜歡哭的?？赡苁怯X(jué)得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午飯時(shí)，他們是最后一個(gè)吃，平時(shí)是經(jīng)常在前面先吃的，因?yàn)樗齻冏米詈?，誰(shuí)先坐好誰(shuí)就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此?？晌乙舶l(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子最后吃也沒(méi)關(guān)系?；蛟S他們理解反正有先有后，或許他們的承受能力比較強(qiáng)了，可有些孩子，家里是最寵的，沒(méi)受過(guò)一丁點(diǎn)兒委屈。所以他們認(rèn)為自己先吃理所當(dāng)然，如果落在別人后面就覺(jué)得心里不開(kāi)心了。這是以自我為中心的一種孩子。這樣的孩子以后走上社會(huì)必將會(huì)吃虧。家長(zhǎng)們應(yīng)該為這個(gè)問(wèn)題考慮考慮了，怎么樣教育孩子，才會(huì)不讓他在以后成長(zhǎng)的道路上受委屈呢？我想平時(shí)應(yīng)該多磨練他們的意志力，鍛煉他們承受挫折的能力。就是說(shuō)從小讓他多承受一些挫折，積少成多，孩子會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。比如在外面，孩子看到一樣自己喜歡的東西，但不實(shí)用，有些家長(zhǎng)不給買，他就又哭又鬧。家長(zhǎng)們是不是碰到過(guò)這種情況？那你們是怎么處理這種情況的呢？我想請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
對(duì)于這種情況，有時(shí)候可以采取冷處理，就是不去理會(huì)他。當(dāng)然，有些孩子會(huì)一直哭鬧下去，當(dāng)你拿他沒(méi)辦法時(shí)，他的辦法就達(dá)成了。所以你可以不理會(huì)他，或者用別的理由作為條件，其實(shí)這種問(wèn)題是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，處理的辦法也是不同的。在這一點(diǎn)上，我想請(qǐng)求家長(zhǎng)多與我交流，可以說(shuō)孩子的性格，家里的情況，以便我能更好地處理突發(fā)事件。
對(duì)于孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，兩個(gè)字：欠缺。我想問(wèn)問(wèn)在座的家長(zhǎng)你們?cè)诩依?，與自己的子女一天的溝通時(shí)間有多少呢？其實(shí)與孩子多溝通，孩子也喜歡與你親近，同時(shí)也在鍛煉他的語(yǔ)言表達(dá)，但是如果你不經(jīng)常與孩子對(duì)話，要是再加上不出去和別的小朋友交流，我想他幾乎是不說(shuō)話，當(dāng)然這跟孩子的性格也有關(guān)系。
關(guān)于作文，這真是一個(gè)讓我頭疼的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)寫作，平時(shí)你們應(yīng)該給孩子買些課外書，像作文書，故事書，童話書，這些書對(duì)孩子有很好的幫助，能開(kāi)闊他們的視野，陶冶他們的情操，活躍他們的思維，更能增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，對(duì)課堂也有很好的輔助作用。我們班里個(gè)別孩子發(fā)言較多，正因?yàn)樗麄兛吹臅?，閱讀起到了一定的作用。有些孩子在家里，除了玩還是玩，他們根本不清楚自己應(yīng)該做些什么，這時(shí)候，父母就應(yīng)該引導(dǎo)他們，給他們規(guī)定一定的時(shí)間做一些作業(yè)，這些將會(huì)幫助他在學(xué)習(xí)中，在課堂上能夠更好地學(xué)習(xí)。
還有聽(tīng)寫：我想告訴家長(zhǎng)，這個(gè)家庭聽(tīng)寫，是額外的部分，以前是沒(méi)有的，因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)別字特別多，我想讓孩子們?cè)诩依镬柟桃幌?，第二天到學(xué)校里來(lái)再聽(tīng)寫時(shí)，不會(huì)出大錯(cuò)。其實(shí)這對(duì)孩子來(lái)講是有益的。主要是：課本后面的詞語(yǔ)，孩子在抄完詞語(yǔ)后，父母給他聽(tīng)寫，然后照著后面的詞語(yǔ)表給他批一批，錯(cuò)的讓他訂正，然后多抄幾遍，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)再給他聽(tīng)寫，這一點(diǎn)我們班好幾位家長(zhǎng)都做的非常好，我心里感到很欣慰。如果家長(zhǎng)不批好，孩子就不會(huì)訂正，第二天來(lái)還是錯(cuò)誤。其實(shí)說(shuō)實(shí)在的，我們做老師的，盡量能夠帶好班里的孩子，但是如果你家長(zhǎng)不關(guān)心孩子，不關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)，連這個(gè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很有代表性意義的，能表達(dá)你們是愛(ài)著他，具有一定價(jià)值的家長(zhǎng)會(huì)都不來(lái)的話，在他內(nèi)心深處肯定會(huì)有一種想法，我的父母怎么不關(guān)心我，要不然為什么家長(zhǎng)會(huì)都不來(lái)呢。前天我們有家長(zhǎng)回執(zhí)，一位家長(zhǎng)明寫著，否。我問(wèn)孩子，他說(shuō)：他爸爸告訴他以前來(lái)了都沒(méi)什么事，今年就不來(lái)了。試問(wèn)：如果父母都不重視這次家長(zhǎng)會(huì)，在孩子的心靈中會(huì)留下什么印象？更何況留給老師的印象會(huì)如何呢？家長(zhǎng)不重視，我們老師又如何重視？當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了心里真不是滋味的。你不來(lái)，不關(guān)心自己的孩子，對(duì)我老師又有何損失呢？家長(zhǎng)把孩子托負(fù)給我們，但這里要知道，不是全部，做老師的當(dāng)然希望自己班里的孩子好，我也把他們當(dāng)自己的孩子一樣看待，只是只有老師，沒(méi)有家長(zhǎng)，如何把孩子教育好，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能程度上的配合老師，這樣才有利于孩子的發(fā)展。平時(shí)多來(lái)了解了解孩子的情況，告知老師孩子平時(shí)的情況、表現(xiàn)等等。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康！
生活老師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓孩子獲得成功體驗(yàn);二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。擺一擺，畫一畫，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)固然重要，但是好成績(jī)是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ)：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。由此可見(jiàn)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。