有時候，只有冷靜地停下腳步，才能看到那些被忽略的美好。寫總結(jié)的關(guān)鍵是要有重點，突出事物的主要特點和關(guān)鍵領(lǐng)域。以下是一些相關(guān)案例分析
校園文明的團課心得篇一
__班自__時組班以來，在班級制度、班委培養(yǎng)、班級活動開展、班集體建設(shè)上取得了一系列成績，現(xiàn)匯報如下，懇請多提寶貴意見及批評。
1、力求和諧，創(chuàng)建溫馨的大集體
?名同學(xué)，?朵花。每天迎著朝陽，開展晨讀、晨練，不絕于耳的朗朗讀書聲;上課時間，端坐靜聽;課外時間，有去閱覽室的，有去實驗室的，打籃球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到處都有他們歡快的身影。平時的學(xué)習(xí)生活里，可以看到我們潔凈的寢室，敞亮的教室，烏黑的黑板，精彩的黑板報，“請”“謝謝”“不客氣”文明用語充盈在耳間。這是哪里?這就是我們溫馨和諧的大集體——__班。?名親如兄弟姐妹的大家庭。
2、與時俱進，實施科學(xué)人文透明的班級管理
嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真開展了課堂、晨讀晨練、重要活動、義務(wù)勞動、寢室的考勤，要求班長做到每天一報晨讀、晨練未到名單;要求副班長做到每天一報課堂考勤;要求寢室長每天都要落實住宿同學(xué)名單，如有夜不歸宿，當(dāng)天晚上電話班主任，次日做書面匯報，并要求廣大同學(xué)監(jiān)督，隨時可以直接給班主任匯報情況;建立了教室、清潔區(qū)、寢室衛(wèi)生值日制度、選聘了衛(wèi)生義務(wù)監(jiān)督員。建立了班級管理公開制度，每周公布考勤，每月公布月獎，班主任每月根據(jù)班級運作情況，給同學(xué)們寫一封公開信。透明的班級管理讓同學(xué)們暗樹決心，比著學(xué)，促進了班風(fēng)。合理的班級目標(biāo)制定，合理的班級制度制定，透明、及時的有效獎懲，優(yōu)化了班級運作模式，為教學(xué)提供了有力的保障。
3、做好班委的培養(yǎng)與管理，組建優(yōu)秀的班委隊伍
做好對班委的培養(yǎng)、管理、監(jiān)督和指導(dǎo)工作，讓班委真正發(fā)揮出學(xué)生自我管理方面的作用，初步塑造了一支優(yōu)秀的班級管理團隊，成為了班主任的有力助手。建立了班委考核檔案，每周都要召開一次全體班委培訓(xùn)會，針對班委在工作方法上、及個人行為方面出現(xiàn)的不足進行糾正。每周班委可以針對發(fā)現(xiàn)的問題，自行開會商議解決辦法，會議內(nèi)容及形成的決議書面匯報班主任，此舉大大調(diào)動了班委工作的積極性與主動性。及時對照學(xué)生干部的具體要求，調(diào)整班委，真正的讓班委發(fā)揮出模范帶頭作用。建立了班委月述職制度，接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，引入績效考核制度，對班委進行鞭策。在寢室選任寢室長對寢室進行管理，為同學(xué)們營造良好的生活休息空間。
4、汲取建議與批評，增進平等民主的師生溝通
平等對待每一名學(xué)生，認(rèn)真聽取每一名學(xué)生的建議、意見與批評，并妥善盡快解決。印象深刻的是一名同學(xué)提出的這樣一個問題“老師，你既不批評我，也不表揚我，是不是對我有意見啊”，學(xué)生能提這樣的意見是多么的難能可貴。這也給了我作為班主任一個很大的啟示，關(guān)注每一名同學(xué)，讓每一名同學(xué)都能感受到班主任在注意著他。不能只對好的學(xué)生表揚，犯錯誤的學(xué)生批評，而忽略了中間的那一部分同學(xué)。經(jīng)過這次事情，我深深的意識到做一名老師，一定要能放下架子與學(xué)生做朋友。這樣的平等民主的師生溝通，會給班級建設(shè)帶來莫大的好處。
5、正面積極導(dǎo)引，營造良好的班風(fēng)班貌
配合學(xué)校工作，談從中的心得、感觸，從正面引導(dǎo)，穩(wěn)定了同學(xué)情緒，讓同學(xué)們能夠安心學(xué)習(xí);開展寢室衛(wèi)生大檢查，從之前的無序，到現(xiàn)在井然，物品擺放整齊，地面干凈，寢室成了舒心的棲息地;在課堂紀(jì)律上，雖然是大班上課，?人，但同學(xué)上課認(rèn)真，積極參與課堂活動;在清潔區(qū)的打掃上，同學(xué)們都發(fā)揚了不怕累、不怕臟的精神，男生掃地，女生撒水，配合默契，保持了衛(wèi)生區(qū)的清潔;在學(xué)校開展的男子籃球賽上，雖然我們沒能小組出線，但隊員們敢于拼搏、敢于發(fā)揮的競技精神卻深深的定格在每一名同學(xué)的心中，進而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
6、加強法制教育，塑造遵紀(jì)守法的文明學(xué)生
學(xué)生一入校，就開展了校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，并組織進行了考試，99%的同學(xué)校規(guī)校紀(jì)考試都達(dá)到了95分以上。大力開展法制教育，辦好法制宣傳板報，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)相應(yīng)的法規(guī)條例，培養(yǎng)同學(xué)們成為知法，懂法的合格公民。在老校區(qū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)班委重新組織同學(xué)們分組認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》，尤其重點學(xué)習(xí)了有關(guān)“教學(xué)”“宿舍”“獎學(xué)金”“三好生”“優(yōu)秀干部”“十不準(zhǔn)”等章節(jié)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期內(nèi)，表揚了__同學(xué)__事，通過班級表揚，樹立了班級的學(xué)風(fēng)、正氣，取得了標(biāo)尺的效果，同學(xué)們爭相看齊，促使大家養(yǎng)成遵紀(jì)守法良好習(xí)慣。
7、革新班級管理，永葆開拓創(chuàng)新的精神
創(chuàng)新是取得成績的靈魂，在班級建設(shè)上我們不落窠臼，緊扣提升學(xué)生綜合素質(zhì)的宗旨，大膽的采取了一系列舉措。首先是“班級表揚”，對表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，提出書面表揚，記入考核，在評定月獎的時候獎勵現(xiàn)金3元;其次是“生日感言”，讓每一名同學(xué)在生日當(dāng)天，當(dāng)著同學(xué)們的面談一下生日感想，收獲大家對他\她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集體建設(shè)的建議，(如，給老師遞條子，給老師發(fā)手機短信，給老師一對一談話)鼓勵同學(xué)們把自己發(fā)現(xiàn)的問題、自己對班級建設(shè)的建議反饋給班委、班主任，進而改進。特別要指出的是__同學(xué)提議的英語口語課，鍛煉同學(xué)們敢于張口說英語;__同學(xué)提出給班里買噴水壺并到市區(qū)購買落實，方便大家在天冷后的衛(wèi)生打掃。
8、全力打造勞逸結(jié)合的科學(xué)育人模式
學(xué)，與玩要有機統(tǒng)一起來。鼓勵同學(xué)們在課余時間開展豐富多彩的課外活動，如，去閱覽室讀書，去機房上機練習(xí)，去操場進行有益的體育鍛煉等。讓同學(xué)既玩的開心，又學(xué)的上進。在學(xué)與玩，一是講學(xué)：為什么要學(xué)，學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的成績的科學(xué)評定;二是講玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度;通過這兩個問題的深入探討，同學(xué)們學(xué)的認(rèn)真了，玩的有度有節(jié)了。玩與學(xué)達(dá)到了兩促進。
9、班級活動緊跟時事大局，大力開展思想道德教育
培養(yǎng)四有新人，第一就是有理想，可見思想道德教育是第一位的。一個人有能力，如果不知道朝著有益于他人的方向，那他越有能力，破壞性就越大。培養(yǎng)人才，關(guān)鍵要培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，服務(wù)社會，關(guān)心他人的人優(yōu)秀品格。班級開展了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年碧沙崗游園活動，讓同學(xué)們認(rèn)清歷史，牢記國恥，從而樹立了奮發(fā)圖強，振興中華的決心;班級認(rèn)真展開聽法制報告會談心得體會活動，樹立知法、懂法、信法的意識;班級認(rèn)真召開“增強共青團員意識主題教育”活動，一致形成倡議：要看齊優(yōu)質(zhì)生活，拒絕煙酒;要熱忱禮貌待人，杜絕打罵;要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，天天向上。從日常生活行為上為同學(xué)指明方向!
校園文明的團課心得篇二
自2020年爆發(fā)新冠疫情以來，全球都在積極應(yīng)對疫情，學(xué)校也是其中的重要一環(huán)，為保障師生健康安全，各大學(xué)校不斷加強疫情防控措施。作為一名大學(xué)生，參與到學(xué)校的疫情防控工作中，是我們的責(zé)任和義務(wù)。在這個過程中，我參與并且受益于一次疫情防控團課，深刻體會到了疫情防控工作的重要性。
二、前奏
在參加疫情防控團課前，我覺得疫情防控工作并沒有那么重要，可能學(xué)校的防控措施會比我們想象中的要好很多。但是，在參與疫情防控團課之后，我發(fā)現(xiàn)自己誤解了，防疫工作的重要性要比我們認(rèn)為的更加重要，每一個細(xì)節(jié)都需要人們的精細(xì)處理，防疫是一項全民的責(zé)任。
三、團課內(nèi)容
團課主要是關(guān)于疫情防控常識和健康觀察的知識，課程安排緊湊，幾乎每個小時都有緊湊的議程，通過演講、抽查、問答等一系列方式來加深學(xué)生們對新冠病毒以及防控措施的了解，由此更好地推進大家的防疫意識和實際操作水平的提升。團課讓我們深刻認(rèn)識到疫情防控的重要性和自己的責(zé)任，面對新冠疫情，人人都是衛(wèi)士。
四、改變
通過這次團課，我有了深刻的體會，原來做出點小事也可以為維護自己和家人的安全做出自己的貢獻，例如勤洗手、戴口罩、隔離觀察。這些看似簡單、小毫不起眼的事情，在疫情高峰和荒謬的傳播下，極大的減少了被感染的幾率。
五、總結(jié)
疫情防控工作讓我們認(rèn)識到，作為一名學(xué)生，身心健康是最重要的資本，也是一次大學(xué)生活中重要的經(jīng)歷之一，每個人都有責(zé)任和義務(wù)保護自己和他人的健康，只有這樣，我們才能更好的走向未來的道路。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力自己的一份力量，積極參與疫情防控，為保障大家的健康安全貢獻自己的力量，讓我們一起守護我們的未來。
校園文明的團課心得篇三
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。下面是小編精心整理的關(guān)于校園文明
心得體會
，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
通過前一階段的深化學(xué)習(xí)實際迷信發(fā)展觀的學(xué)習(xí), 是我了解到迷信發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的實際, 也是構(gòu)建和諧校園文明的基礎(chǔ)指南。實現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展, 必須以迷信發(fā)展觀為指導(dǎo), 把迷信發(fā)展觀貫穿于構(gòu)建和諧校園的全過程, 落實到構(gòu)建和諧校園的各個方面。
迷信發(fā)展觀堅持全面協(xié)調(diào)可連續(xù)發(fā)展, 這是構(gòu)建和諧校園的基本要求。只要堅持發(fā)展的可連續(xù)性, 才能使和諧校園設(shè)置裝備擺設(shè)一直滿盈生機和生機。和諧文明設(shè)置裝備擺設(shè)是人的全面發(fā)展的條件條件和基本保障, 是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果, 人的全面發(fā)展是和諧文明設(shè)置裝備擺設(shè)的最緊張的終極目標(biāo)。高興設(shè)置裝備擺設(shè)表現(xiàn)社會主義特點、時代特征和具有特色的和諧文明, 對付構(gòu)建和諧校園, 推進素質(zhì)教育改革發(fā)展, 提高門生的綜合素質(zhì)有著十分緊張的意義。
設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明, 必須堅持堅持迷信精神與人文精神的統(tǒng)一;堅持理想主義與現(xiàn)實主義的統(tǒng)一;堅持民族文明與世界文明的統(tǒng)一。設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明, 必須突出重點, 用社會主義核心價值觀凝聚人心, 把加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿一直。
對門生和教職工進行理想教育, 要堅持高貴理想與現(xiàn)實理想的統(tǒng)一, 因為缺失了高貴性的理想是庸俗的理想, 離開了現(xiàn)實性的理想是幻想, 得到二者就得到了理想自己的價值。要堅持個人理想和社會共同理想的統(tǒng)一, 因為社會理想指導(dǎo)和制約著個人理想的構(gòu)成, 個人理想表現(xiàn)著社會理想, 要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)西席門生確立正確的個人理想。
進行弘揚傳統(tǒng)文明, 加強愛國主義思想的教育。要把弘揚中國傳統(tǒng)文明與設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明緊密結(jié)合在一起, 做到古為今用。中華民族在發(fā)明文明中構(gòu)成的博大博識、極具生命力的傳統(tǒng)文明, 蘊涵著高貴的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)品德;尤其是愛國主義, 她是在恒久歷史發(fā)展過程中構(gòu)成的熱愛祖國、忠于人民的思想舉動和情感, 表現(xiàn)為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責(zé)任感和為民族命運不惜捐軀一切的獻身精神。
要加強誠信教育, 不斷提高師生的思想品德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德, 是學(xué)天生才的基礎(chǔ)。把誠信教育納入到校園文明設(shè)置裝備擺設(shè)中來, 有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題, 引導(dǎo)門生追求理想的誠信品德品德。
和諧校園不但包羅師生個體本身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與天然的和諧, 還包羅學(xué)校與社會的和諧等。所以, 在構(gòu)建和諧校園的進程中, 一定要以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為條件, 營建平等友愛、融洽和諧的人際情況和文明氛圍, 為每一位師生員工的伶俐和才能的發(fā)揮發(fā)明機會和條件。
要強化品牌認(rèn)識, 不斷提高學(xué)校在社會的知名度和美譽度, 讓師生可以或許感受到
生活在這所學(xué)校的高興、自大、幸福和自豪。事實上, 只要學(xué)校疾速發(fā)展了, 才能為促進和諧社會的設(shè)置裝備擺設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù), 表現(xiàn)教育的魅力和價值。
要強化群眾認(rèn)識, 這也是加速學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。要把師生員工對事情、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為事情的出發(fā)點和落腳點;要堅持為師生員工辦實事, 辦功德, 解決各人的后顧之憂, 使西席可以或許放心事情, 只要如許, 才能最充分地調(diào)動寬大師生員工的事情積極性和發(fā)明性, 加速學(xué)校發(fā)展的步調(diào)。
要強化政治認(rèn)識, 堅持德育為先, 為社會主義培養(yǎng)合格的設(shè)置裝備擺設(shè)者和接棒人。這是教育的歷史使命, 也是設(shè)置裝備擺設(shè)先輩的和諧文明之需要。面對社會厘革給教育事情帶來的大量龐大的新情況、新問題, 面對西方友好勢力思想文明滲入滲出的新挑釁, 面對改革給師生員工思想觀念和長處帶來的新問題, 我們必須強化政治認(rèn)識, 確切加強和革新思想政治事情, 不斷探索和諧視野下的思想政治事情的新特點, 駕馭新規(guī)律, 探索新途徑, 發(fā)明新思路、新方法, 營建新情況, 構(gòu)建新機制, 為和諧社會的設(shè)置裝備擺設(shè)提供源源不斷的動力。
**班自時組班以來，在班級制度、班委培養(yǎng)、班級活動開展、班集體建設(shè)上取得了一系列成績，現(xiàn)匯報如下，懇請多提寶貴意見及批評。
1、力求和諧，創(chuàng)建溫馨的大集體
?名同學(xué)，?朵花。每天迎著朝陽，開展晨讀、晨練，不絕于耳的朗朗讀書聲;上課時間，端坐靜聽;課外時間，有去閱覽室的，有去實驗室的，打籃球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到處都有他們歡快的身影。平時的學(xué)習(xí)生活里，可以看到我們潔凈的寢室，敞亮的教室，烏黑的黑板，精彩的
黑板報
，“請”“謝謝”“不客氣”文明用語充盈在耳間。這是哪里?這就是我們溫馨和諧的大集體——**班。?名親如兄弟姐妹的大家庭。
2、與時俱進，實施科學(xué)人文透明的班級管理
嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真開展了課堂、晨讀晨練、重要活動、義務(wù)勞動、寢室的考勤，要求班長做到每天一報晨讀、晨練未到名單;要求副班長做到每天一報課堂考勤;要求寢室長每天都要落實住宿同學(xué)名單，如有夜不歸宿，當(dāng)天晚上電話班主任，次日做書面匯報，并要求廣大同學(xué)監(jiān)督，隨時可以直接給班主任匯報情況;建立了教室、清潔區(qū)、寢室衛(wèi)生值日制度、選聘了衛(wèi)生義務(wù)監(jiān)督員。建立了班級管理公開制度，每周公布考勤，每月公布月獎，班主任每月根據(jù)班級運作情況，給同學(xué)們寫一封公開信。透明的班級管理讓同學(xué)們暗樹決心，比著學(xué)，促進了班風(fēng)。合理的班級目標(biāo)制定，合理的班級制度制定，透明、及時的有效獎懲，優(yōu)化了班級運作模式，為教學(xué)提供了有力的保障。
3、做好班委的培養(yǎng)與管理，組建優(yōu)秀的班委隊伍
做好對班委的培養(yǎng)、管理、監(jiān)督和指導(dǎo)工作，讓班委真正發(fā)揮出學(xué)生自我管理方面的作用，初步塑造了一支優(yōu)秀的班級管理團隊，成為了班主任的有力助手。建立了班委考核檔案，每周都要召開一次全體班委培訓(xùn)會，針對班委在工作方法上、及個人行為方面出現(xiàn)的不足進行糾正。每周班委可以針對發(fā)現(xiàn)的問題，自行開會商議解決辦法，會議內(nèi)容及形成的決議書面匯報班主任，此舉大大調(diào)動了班委工作的積極性與主動性。及時對照學(xué)生干部的具體要求，調(diào)整班委，真正的讓班委發(fā)揮出模范帶頭作用。建立了班委月述職制度，接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，引入績效考核制度，對班委進行鞭策。在寢室選任寢室長對寢室進行管理，為同學(xué)們營造良好的生活休息空間。
4、汲取建議與批評，增進平等民主的師生溝通
平等對待每一名學(xué)生，認(rèn)真聽取每一名學(xué)生的建議、意見與批評，并妥善盡快解決。印象深刻的是一名同學(xué)提出的這樣一個問題“老師，你既不批評我，也不表揚我，是不是對我有意見啊”，學(xué)生能提這樣的意見是多么的難能可貴。這也給了我作為班主任一個很大的啟示，關(guān)注每一名同學(xué)，讓每一名同學(xué)都能感受到班主任在注意著他。不能只對好的學(xué)生表揚，犯錯誤的學(xué)生批評，而忽略了中間的那一部分同學(xué)。經(jīng)過這次事情，我深深的意識到做一名老師，一定要能放下架子與學(xué)生做朋友。這樣的平等民主的師生溝通，會給班級建設(shè)帶來莫大的好處。
5、正面積極導(dǎo)引，營造良好的班風(fēng)班貌
配合學(xué)校工作，談從中的心得、感觸，從正面引導(dǎo)，穩(wěn)定了同學(xué)情緒，讓同學(xué)們能夠安心學(xué)習(xí);開展寢室衛(wèi)生大檢查，從之前的無序，到現(xiàn)在井然，物品擺放整齊，地面干凈，寢室成了舒心的棲息地;在課堂紀(jì)律上，雖然是大班上課，?人，但同學(xué)上課認(rèn)真，積極參與課堂活動;在清潔區(qū)的打掃上，同學(xué)們都發(fā)揚了不怕累、不怕臟的精神，男生掃地，女生撒水，配合默契，保持了衛(wèi)生區(qū)的清潔;在學(xué)校開展的男子籃球賽上，雖然我們沒能小組出線，但隊員們敢于拼搏、敢于發(fā)揮的競技精神卻深深的定格在每一名同學(xué)的心中，進而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
6、加強法制教育，塑造遵紀(jì)守法的文明學(xué)生
學(xué)生一入校，就開展了校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，并組織進行了考試，99%的同學(xué)校規(guī)校紀(jì)考試都達(dá)到了95分以上。大力開展法制教育，辦好法制宣傳板報，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)相應(yīng)的法規(guī)條例，培養(yǎng)同學(xué)們成為知法，懂法的合格公民。在老校區(qū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)班委重新組織同學(xué)們分組認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》，尤其重點學(xué)習(xí)了有關(guān)“教學(xué)”“宿舍”“獎學(xué)金”“三好生”“優(yōu)秀干部”“十不準(zhǔn)”等章節(jié)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期內(nèi)，表揚了**同學(xué)事，通過班級表揚，樹立了班級的學(xué)風(fēng)、正氣，取得了標(biāo)尺的效果，同學(xué)們爭相看齊，促使大家養(yǎng)成遵紀(jì)守法良好習(xí)慣。
7、革新班級管理，永葆開拓創(chuàng)新的精神
創(chuàng)新是取得成績的靈魂，在班級建設(shè)上我們不落窠臼，緊扣提升學(xué)生綜合素質(zhì)的宗旨，大膽的采取了一系列舉措。首先是“班級表揚”，對表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，提出書面表揚，記入考核，在評定月獎的時候獎勵現(xiàn)金3元;其次是“生日感言”，讓每一名同學(xué)在生日當(dāng)天，當(dāng)著同學(xué)們的面談一下生日感想，收獲大家對他\她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集體建設(shè)的建議，(如，給老師遞條子，給老師發(fā)手機短信，給老師一對一談話)鼓勵同學(xué)們把自己發(fā)現(xiàn)的問題、自己對班級建設(shè)的建議反饋給班委、班主任，進而改進。特別要指出的是**同學(xué)提議的英語口語課，鍛煉同學(xué)們敢于張口說英語;**同學(xué)提出給班里買噴水壺并到市區(qū)購買落實，方便大家在天冷后的衛(wèi)生打掃。
8、全力打造勞逸結(jié)合的科學(xué)育人模式
學(xué)，與玩要有機統(tǒng)一起來。鼓勵同學(xué)們在課余時間開展豐富多彩的課外活動，如，去閱覽室讀書，去機房上機練習(xí)，去操場進行有益的體育鍛煉等。讓同學(xué)既玩的開心，又學(xué)的上進。在學(xué)與玩，一是講學(xué)：為什么要學(xué)，學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的成績的科學(xué)評定;二是講玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度;通過這兩個問題的深入探討，同學(xué)們學(xué)的認(rèn)真了，玩的有度有節(jié)了。玩與學(xué)達(dá)到了兩促進。
9、班級活動緊跟時事大局，大力開展思想道德教育
培養(yǎng)四有新人，第一就是有理想，可見思想道德教育是第一位的。一個人有能力，如果不知道朝著有益于他人的方向，那么他越有能力，破壞性就越大。培養(yǎng)人才，關(guān)鍵要培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，服務(wù)社會，關(guān)心他人的人優(yōu)秀品格。班級開展了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年碧沙崗游園活動，讓同學(xué)們認(rèn)清歷史，牢記國恥，從而樹立了奮發(fā)圖強，振興中華的決心;班級認(rèn)真展開聽法制報告會談心得體會活動，樹立知法、懂法、信法的意識;班級認(rèn)真召開“增強共青團員意識主題教育”活動，一致形成倡議：要看齊優(yōu)質(zhì)生活，拒絕煙酒;要熱忱禮貌待人，杜絕打罵;要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，天天向上。從日常生活行為上為同學(xué)指明方向!
文明校園創(chuàng)建活動是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的系統(tǒng)性、綜合性工程，通過開展文明建設(shè)，進一步樹立了正確的教育價值觀和人生觀，增強了服務(wù)觀念，提高了思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。增強了以人為本的觀念。現(xiàn)將文明創(chuàng)建總結(jié)如下：
一、存在問題
1、是理論學(xué)習(xí)與實際工作需要有差距，創(chuàng)新精神不強，對本職工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新形勢調(diào)查研究少，學(xué)習(xí)少，運用到工作實際中更少。
2、是服務(wù)意識淡漠。服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)育人，首先，凸顯的是服務(wù)，高職院校培養(yǎng)人才的終極目標(biāo)是復(fù)合型高技能人才。著重體現(xiàn)的是厚德強能，也就是讓學(xué)生畢業(yè)后不但有嫻熟的技術(shù)，具有很強的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。同時，還必須具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。作為學(xué)院實驗實訓(xùn)基地管理干部，首先，必須對自己有一個準(zhǔn)確定位，要更新觀念，明確管理即是服務(wù)這個理念。由于平時學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，服務(wù)意識比較淡漠，工作不夠深入，掌握情況不夠，服務(wù)不到位。
3、是在思想方面，不能堅持始終如一地學(xué)習(xí)，不能很好地用理論武裝自己，不能正確地運用科學(xué)發(fā)展觀謀劃思路，聯(lián)系工作實際少，創(chuàng)造性工作意識不強，工作作風(fēng)與院黨委要求及崗位目標(biāo)責(zé)任制有差距，沒有從根本上體現(xiàn)一個教職工的作用，對工作不善鉆研，科學(xué)高效、任勞任怨不夠。不求過得硬，只求過得去。
二 、通過文明校園創(chuàng)建活動提高了政治思想水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx屆五中全會精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，把理論武裝工作進一步引向深入。堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，切實把理論學(xué)習(xí)的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動工作的動力，把學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。
進一步加強社會公德、職業(yè)道德。以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則，以制度建設(shè)為重點，按照《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關(guān)條文，深入開展各項活動，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。增強思想政治工作的主動性、實效性和針對性。通過加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治水平和理論素質(zhì)，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;進一步增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作的自覺性.
二、開拓進取，本職工作
結(jié)合崗位實際和業(yè)務(wù)特點開展工作創(chuàng)新。結(jié)合工作實際，進一步解放思想，更新觀念，積極探索工作新思路、新舉措，不斷開拓新局面，取得新成果。
今年是我院的評估之年，在工作中，我們把文明創(chuàng)建的精神認(rèn)真貫徹到工作中。從去年評建工作開展以來，實訓(xùn)中心主要搞了兩項工作，一是30項評估佐證材料的收集整理工作，一是教學(xué)實驗儀器設(shè)備的資產(chǎn)賬建立工作。這兩項工作工作量都很大。在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在劉主任、任主任的具體指導(dǎo)下，積極和各系部溝通，對各項材料認(rèn)真核對，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，目前，評估佐證材料的收集整理工作已經(jīng)完成。資產(chǎn)賬的建立工作即將進入條碼卡的制作階段。
11月初，學(xué)院進行評估，目前，已進入倒計時。我們要一股作氣，以更強烈的責(zé)任感和使命感投入評建沖刺工作中去。
校園文明的團課心得篇四
近年來，文明團課在我國逐漸興起，并在各地廣泛開展。作為一種新型的公民教育形式，文明團課旨在通過集體參與的方式，傳授公民道德知識，提高社會文明素質(zhì)。最近，我參加了一場關(guān)于文明團課的活動，并在其中收獲了不少體會與心得。
第二段：活動內(nèi)容與感受
這場文明團課活動以“世界公民的品格養(yǎng)成”為主題。在活動中，我們通過集體討論、小組合作等形式，共同探討了公民的基本素養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，并與志愿者分享了自己對于社會問題的看法和解決方案。在與志愿者的交流中，我深刻地感受到了他們的熱情和專業(yè)性。他們不僅給予了我們深入思考和啟發(fā)，還提供了許多實用的解決問題的方法和技巧。通過互動與合作，我逐漸認(rèn)識到公民素質(zhì)的重要性，以及如何通過自己的努力來提高社會文明素養(yǎng)。
第三段：對文明團課的認(rèn)識與反思
參與文明團課活動后，我對這種公民教育形式的認(rèn)識有了進一步的深化。文明團課不僅僅是知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、團隊合作能力和解決問題的能力。通過集體參與的方式，我們可以在實踐中運用所學(xué)知識，從而更好地理解和應(yīng)用。同時，文明團課也為我們提供了一個思考社會問題和個人行為的平臺，使我們在觀點交流和合作中增加了對多元文化的認(rèn)知，培養(yǎng)了我們的文明素養(yǎng)和國際視野。
第四段：對個人成長的影響
參加文明團課活動后，我深刻地感受到了個人成長的影響。首先，我從中學(xué)到了許多新的知識和技能，如公民道德知識和問題解決技巧等。這些知識和技能不僅在活動中發(fā)揮了作用，在日常生活和學(xué)習(xí)中也起到了積極的推動作用。其次，通過與志愿者和其他參與者的交流，我建立了更多的人際關(guān)系，擴大了我的社交圈子。這些人際關(guān)系為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了更多的機會和資源。最后，參加文明團課活動讓我更加熱愛社會，愿意為社會的文明進步出一份力，成為一個有社會責(zé)任感的公民。
第五段：對未來的展望
通過參加文明團課活動，我對未來有了更多的展望。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和技能運用到實際生活中，與他人一起建設(shè)更美好的社會。我計劃積極參與志愿服務(wù)和公益活動，為社區(qū)、學(xué)校和社會做出貢獻。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注和參與文明團課活動，提高自身的文明素養(yǎng)，共同推動社會的進步和繁榮。
總結(jié)：
文明團課是一種新興的公民教育形式，通過集體參與和互動合作，幫助學(xué)生提高其社會文明素養(yǎng)。參與文明團課活動讓我深刻認(rèn)識到個人在社會發(fā)展中的責(zé)任和作用，并從中獲得了許多知識和技能。通過這次活動，我已經(jīng)形成了積極參與志愿服務(wù)和公益活動的計劃，并希望能夠為社會的進步和繁榮做出自己的貢獻。愿更多的人關(guān)注和參與文明團課，共同努力構(gòu)建一個文明、和諧的社會。
校園文明的團課心得篇五
近年來，我國高校開展文明團課活動成為校園文明建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。作為大學(xué)生，我積極參與了文明團課，并在其中獲得了很多收獲和心得。下面，我將圍繞我對文明團課的認(rèn)識和體會，以及在其中積極參與的感受進行闡述。
首先，通過參加文明團課活動，我深刻領(lǐng)悟到了文明行為的重要性。在過去，我也常常會在公共場合有一些不文明的舉止，比如隨地吐痰、大聲喧嘩等。然而，在文明團課的教育引導(dǎo)下，我意識到這些行為是對他人的不尊重，也是對社會公共秩序的破壞。于是，我開始努力改變這些不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。我不再亂扔垃圾，不再隨地吐痰，而是主動找垃圾桶和公共廁所，將自己的行為對他人和環(huán)境負(fù)責(zé)。同時，我還積極參與到推行文明行為的活動中，組織同學(xué)們一起參與社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治，用實際行動為社會和他人貢獻自己的力量。
其次，文明團課活動讓我明白了團隊協(xié)作的重要性。在文明團課中，我們常常以小組形式合作完成各種任務(wù)和項目。這就要求我們必須具備良好的團隊協(xié)作能力。通過與隊友的交流和合作，我們能夠相互理解、相互支持，共同追求團隊目標(biāo)。在團隊合作中，我體會到了力量的集聚和凝聚，個體的能力得到了最大程度的發(fā)揮，完成了一些原本個人難以完成的任務(wù)。同時，在合作中我也學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的想法，并通過討論和協(xié)商得出共識。通過文明團課活動，我的團隊協(xié)作能力得到了顯著提升，為將來的學(xué)業(yè)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，通過參與文明團課活動，我進一步加深了對社會責(zé)任的理解。團課活動常常與社會相關(guān)，比如組織社區(qū)義教、走訪慰問困難家庭等。通過這些活動，我們能夠更好地了解社會的需要和問題，并思考我們作為大學(xué)生應(yīng)該負(fù)擔(dān)的責(zé)任。我明白了自己身處學(xué)校的同時，也是社會的一份子，有義務(wù)為社會進步和社會公益做出貢獻。因此，我努力在生活中樹立正確的價值觀，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，以實際行動回報社會。
最后，文明團課活動讓我更加自信并愿意主動擔(dān)當(dāng)起社會角色。通過參加團課活動，我不僅提高了自身的素質(zhì)和能力，還增強了自信心。在團課中，我們要求積極發(fā)言、主動參與和展示自己的才華。通過這些鍛煉，我逐漸擺脫了羞澀和膽怯，變得更加自信和成熟。同時，文明團課還教會了我如何在社會中承擔(dān)責(zé)任和角色。我們要求主動擔(dān)任團隊的組織者、發(fā)起者和推動者，獨立思考問題并提出解決方案。這樣的鍛煉讓我明白了作為大學(xué)生的使命和責(zé)任，也使我愿意主動參與到社會建設(shè)和發(fā)展中。
綜上所述，文明團課活動給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示，使我在道德、能力和責(zé)任意識等方面取得了明顯的提升。通過參與文明團課，我明白了文明行為的重要性，學(xué)會了團隊協(xié)作，進一步了解了社會責(zé)任，并提高了自信心和積極主動擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。我相信，通過這樣的努力和實踐，我將成為一個更加優(yōu)秀和有價值的人，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
校園文明的團課心得篇六
近期，我參加了一次關(guān)于“文明團課”的學(xué)習(xí)交流活動，此次活動主題為“文明禮儀與家庭教育”。通過這次團課，我深刻感受到了文明的力量以及家庭教育的重要性，也從中學(xué)到了許多寶貴的心得體會。
第二段：體驗家庭教育的重要性
通過團課，我對家庭教育有了全新的認(rèn)識。在這堂課上，老師向我們介紹了“樹立正確的家庭觀念”和“培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”兩個方面。我們明白了家庭教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人的品質(zhì)和價值觀的過程。在實踐過程中，家庭教育又與文明禮儀緊密相連，只有通過正確的示范和引導(dǎo)，孩子才能明白父母的期望和道德底線，并形成良好的行為習(xí)慣。
第三段：認(rèn)識到文明禮儀的重要性
在團課中，我們還深入討論了文明禮儀的重要性。我們意識到，文明禮儀是社會文明發(fā)展的基礎(chǔ)，也是維護社會秩序和個人尊嚴(yán)的重要方式。尊重他人、守紀(jì)律、講衛(wèi)生，這些都是我們在成長過程中應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。從小培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣不僅可以提高自身素質(zhì)，還可以影響他人，形成良好的社會風(fēng)尚，為社會做出自己的貢獻。
第四段：體會到文明禮儀的實際操作
通過實際訓(xùn)練和演練，我們進一步體會到了文明禮儀的實際操作。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了如何正確行走、正確坐姿、正確穿戴校服等，這些看似簡單的舉動其實蘊含著文明禮儀所傳遞的細(xì)微之處。通過多次實踐，我們逐漸形成了自己的文明習(xí)慣，不僅對自己的形象和行為更加注意，也能夠影響身邊的同學(xué)，一同追求更高的文明標(biāo)準(zhǔn)。
第五段：總結(jié)體會和展望
通過這次團課，我明白了文明禮儀對于一個人，甚至對于整個社會的重要性。同時，也認(rèn)識到家庭教育對于孩子的成長起到?jīng)Q定性作用。只有在家庭教育的引導(dǎo)下，孩子才能正確理解和學(xué)習(xí)文明禮儀，從而形成良好的習(xí)慣。我希望將這次學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到日常生活中，不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)，并積極影響身邊人，共同建設(shè)文明和諧的社會。
以上是一篇關(guān)于“文明團課心得體會”的連貫的五段式文章。通過此次團課，我對家庭教育和文明禮儀有了更深刻的認(rèn)識，并將這些知識運用到實際生活中，成為一個更加文明的人。希望通過我們的共同努力，能夠建設(shè)一個更加文明和諧的社會。
校園文明的團課心得篇七
近年來，各地的學(xué)校紛紛倡導(dǎo)文明校園的理念，力爭打造一個文明、和諧、宜居的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名在校學(xué)生，我深有體會地感受到了文明校園的好處，同時也從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將就自己的經(jīng)歷和感悟，談?wù)勎覍τ谖拿餍@的理解和認(rèn)識。
首先，文明校園給我?guī)砹艘环N宜居的環(huán)境。學(xué)校不僅關(guān)注課堂教學(xué)，更注重學(xué)生的日常生活。無論是宿舍樓的清潔與整潔，還是食堂的衛(wèi)生與品質(zhì)，或者是綠化環(huán)境的美化與維護，都體現(xiàn)了學(xué)校對于學(xué)生生活品質(zhì)的高度關(guān)注。這種宜居的環(huán)境讓我感到舒適與放心，我可以專心學(xué)習(xí)和生活，而不用擔(dān)心外在環(huán)境的困擾。
其次，文明校園培養(yǎng)了我良好的行為素養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，做到有序的行為和和諧的人際關(guān)系。例如，在校園中，我始終保持隊伍整齊、不攜帶手機上課、不亂扔垃圾等良好習(xí)慣。這些行為不僅提升了我的個人修養(yǎng)，還讓我感受到了集體榮譽感。而且，學(xué)校還組織了各種形式的文明禮儀教育活動，培養(yǎng)了我良好的社交禮儀意識，教會了我如何尊重他人、關(guān)心他人，并且學(xué)會了如何處理與他人之間的沖突和誤會。
再次，文明校園凝聚了師生關(guān)系的力量。學(xué)校注重教育理念的引導(dǎo)，倡導(dǎo)師生之間的尊重和理解。我記得有一次，在我遇到困難時，老師給了我很大的幫助。那時，我正在準(zhǔn)備一個重要考試，但突然生病了。我非常著急，不知道該怎么辦。當(dāng)我向班主任求助時，他立刻安排了學(xué)習(xí)委員幫我借了筆記，并安慰我不要太擔(dān)心身體，要好好養(yǎng)好。通過老師的幫助，我得以參加考試，并且取得了很好的成績。這個經(jīng)歷讓我深刻地體會到，文明校園不僅教給我們知識，更教給我們學(xué)會互相關(guān)心和幫助。
最后，文明校園激發(fā)了我對社會責(zé)任的認(rèn)識。在學(xué)校的培養(yǎng)下，我逐漸意識到每個人都有責(zé)任去維護社會的發(fā)展與進步。因此，我積極參加了學(xué)校組織的志愿者活動，并且主動幫助身邊的同學(xué)和老師。通過這些活動，我理解到只有每個人都能盡可能地做到正確的事情，社會才能更加美好。同時，我也感到責(zé)任重大，更加注重自己的言行舉止，時刻提醒自己成為社會的有益人才。
總之，文明校園不僅是一個學(xué)習(xí)的場所，更是一個性格塑造的地方。學(xué)校創(chuàng)造了一個溫馨、和諧的校園氛圍，讓我們理解到文明的重要意義，并且學(xué)會用文明對待他人。通過自己的親身體驗，我深深認(rèn)識到，文明校園不僅提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是培養(yǎng)了我們的行為素養(yǎng)、凝聚了師生之間的感情，并且激發(fā)了我們對社會責(zé)任的認(rèn)識。我相信，只有每個人都能以文明的方式與他人相處，才能創(chuàng)造出更美好的社會。
校園文明的團課心得篇八
隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，人們越來越意識到保持身體健康的重要性。尤其是在校園里，團體健身課程逐漸成為學(xué)生們追求健康的新方式。在這些課程中，我們可以享受到運動的樂趣，并結(jié)識新朋友，這樣的體驗讓人們不斷重溫這一經(jīng)歷。在我參加的這些校園團課中，我不僅很好地鍛煉了身體，而且也積累了一些寶貴的體驗，以下是我的心得感受。
第二段：好處與挑戰(zhàn)
首先，團體健身課程讓我發(fā)現(xiàn)了許多好處，比如體能的提升和心理上的放松。雖然每個人的反應(yīng)不同，但我發(fā)現(xiàn)自己在課程結(jié)束后更有精力，更愉悅，這是因為激烈的運動可以促進大腦中的內(nèi)啡肽和多巴胺水平，讓人感覺更快樂。此外，參加課程還可以提高我的合作能力和減少自閉危險。但是，也遇到了一些困難，比如一些鍛煉難度較高的環(huán)節(jié)可能需要我進行一些調(diào)整，而這種調(diào)整需要耗費時間和精力。但是，這些挑戰(zhàn)使我對自己的能力和耐力有了充分的了解，并讓我更好地參與到團體中。
第三段：學(xué)習(xí)與鍛煉
在參加課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多教練會注重身體的基本姿勢和動作。這些教練為我們提供了不僅是運動的機會，也增加了我的知識儲備。我也享受到了這些課程之外的知識益處，比如一些速成瑜伽課程。這些基礎(chǔ)課程還啟發(fā)了我將來學(xué)習(xí)的興趣，并加強了我對健身的熱愛。通過鍛煉和學(xué)習(xí)，我不僅變得更強壯和有信心，而且我還學(xué)會了如何更好地?fù)肀ё约?，包括自己的身體和思想。
第四段：社交收獲
參加團體健身課程不僅可以增強自我，還可以與他人建立聯(lián)系，這些聯(lián)系不僅僅限于他人和教練。我在許多課程中都遇到了志同道合的同學(xué)和一些有趣的教練。這些人對我產(chǎn)生了積極的影響，使我更有動力去達(dá)成自己的目標(biāo)。我們還可以相互交流很多有益的信息，建立自然的支持體系。理解這些社交價值，確保有時間去與他人交流，我可以充分利用團體健身課程，并享受到它所帶來的所有財富。
第五段：總結(jié)
總而言之，參加校園團課給我的人生帶來了很多不可估量的益處。它讓我更加自信、積極、有創(chuàng)意。我發(fā)現(xiàn)這種參與也是在不斷改進自己的機會。在我的未來生活中，我希望始終保持健身的熱情，并且繼續(xù)尋找那些他人的支持，使我更加自信和有活力。
校園文明的團課心得篇九
近日，我校組織了一次關(guān)于“文明行為”的團課活動，這是我們學(xué)校注重情感品質(zhì)教育的一項新舉措。在團課中，我們通過聽講座、觀看視頻、小組討論等多種方式，深入了解了什么是文明行為，以及如何在日常生活中展現(xiàn)出文明素養(yǎng)。我深受啟發(fā)，收獲頗多。
作為第一段，我想分享我對文明行為的新認(rèn)識。在團課中，我們了解到文明行為既是個人行為的表現(xiàn)，也是社會風(fēng)尚的體現(xiàn)。文明行為包括但不限于守規(guī)矩、尊重他人、愛護環(huán)境、講衛(wèi)生等方面。文明行為不僅是自覺遵守社會規(guī)則的表現(xiàn)，更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和素質(zhì)。當(dāng)我們用文明的行為來對待他人，對待環(huán)境時，我們就更好地展現(xiàn)了自己的修養(yǎng)和品德。
作為第三段，我想分享團課中的小組討論。在分享環(huán)節(jié)中，我們分成小組，交流并分享了自己在平時生活中遇到的困惑和心得體會。大家踴躍發(fā)言，結(jié)合自身的經(jīng)歷，提出了許多有啟發(fā)性的問題。其中，有一位同學(xué)分享了自己在公交車上遇到的狀況：當(dāng)她在車上見到有人拿著垃圾隨意丟棄時，她想要上前制止，但苦于語言不通，只能無奈地看著。通過大家的討論，我們得出了一致的結(jié)論：無論何時何地，我們都應(yīng)該從自身做起，自覺維護文明秩序。哪怕我們無法通過口頭或肢體語言制止不文明行為，但我們可以通過身體力行的方式，向他人展示應(yīng)有的行為規(guī)范。此次討論使我認(rèn)識到，文明行為不只是個人之間的互動，也是一個社會被動態(tài)地建設(shè)和形成的。
作為第四段，我想強調(diào)團課對我的影響。通過團課，我不僅在理論層面學(xué)到了很多，還產(chǎn)生了實際行動上的反思和改變。回想起以往的生活，我發(fā)現(xiàn)自己有時也存在著不文明的行為。例如，在餐廳吃完飯后，我并不自覺地將紙巾撕成小片，隨意地扔在桌子上，而沒有尋找垃圾桶。這是我一直沒意識到的不良習(xí)慣。通過團課，我認(rèn)識到了自己的問題所在，并下決心從現(xiàn)在開始改變自己的行為。從那時起，每次用完紙巾，我都會細(xì)心地找到垃圾桶，并將紙巾正確地扔進去。這個小小的改變，讓我在微觀的角度上參與到文明行為的建設(shè)中。
作為最后一段，我想強調(diào)文明行為團課對全校師生的意義。通過這次團課，我們樹立了正確的價值觀和文明觀念，形成了良好的行為習(xí)慣。在今后的日常生活中，無論是在校園內(nèi)還是社會外，我們可以更加自覺地踐行文明行為。這不僅是對自己的要求，更是對整個社會的貢獻。只有每個人都秉持文明行為，社會才能發(fā)展，和諧才能實現(xiàn)。因此，我相信，我們學(xué)校的文明行為團課，對于培養(yǎng)學(xué)生成為未來社會的棟梁之才具有十分重要的意義。
以團課中對文明行為的新認(rèn)識為第一段，接著談團課中的影響和感受為第二段，然后以小組討論為主題的第三段，接著談團課對自己的影響為第四段，最后總結(jié)文明行為團課對學(xué)校師生的意義為最后一段。這樣一個連貫的文章結(jié)構(gòu)，可以使讀者更好地理解和領(lǐng)悟文章的主題，在閱讀過程中加深對文明行為的理解和認(rèn)識。
校園文明的團課心得篇十
隨著社會的發(fā)展，人們開始關(guān)注健康生活方式的重要性，而體育鍛煉作為健康生活的重要組成部分得到了廣泛認(rèn)同。而團體課程是當(dāng)今大學(xué)運動項目中的重要一部分，因其有趣、互動性強、動感十足的特點，受到廣大學(xué)生的青睞。校園團課不僅減輕了單個學(xué)生的壓力，同時也促進了學(xué)生之間的互動和交流，成為了一種新型的健康生活方式。本文旨在通過作者的親身經(jīng)歷，分享對校園團課的心得體會。
第二段：探究校園團課帶來的健康益處
校園團課因其有趣、富有挑戰(zhàn)性的特點，能夠提高學(xué)生的身體機能和協(xié)調(diào)能力，減輕學(xué)生的壓力和疲勞感，保持學(xué)生身心健康。我參加了校園團課的籃球、瑜伽等運動項目，發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)得到了顯著提升。在團體中與同學(xué)們交流互動，興奮和活力的氣氛也讓我的身心得到了放松和舒緩，放下奔波的心情去享受運動的快樂。
第三段：分享參加校園團課的經(jīng)驗及感受
作為一個新手，加入團體課程，需要我們具備一定的耐心、勇氣與毅力，充滿激情與積極性。因為聽從教練的講解，跟隨同學(xué)的步伐，并堅持下來，這不僅可以鍛煉出強壯的體質(zhì)，還可以慢慢的提升自己的意志品質(zhì)。
通過參加團課的經(jīng)歷，我感觸到團隊合作的精神。在學(xué)習(xí)新技巧和動作的過程中，我們互相幫助和企圖分享技巧和經(jīng)驗，達(dá)成了團體力量的最佳化，從中收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗。
第四段：探究校園團課在培養(yǎng)個人品質(zhì)方面的作用
校園團課通過強調(diào)團隊合作與競爭，不僅可以豐富校園文化，增強校內(nèi)團結(jié)，創(chuàng)造友好的互動環(huán)境，而且可以培養(yǎng)個人心理品質(zhì)，形成勇于挑戰(zhàn)、積極向上的精神風(fēng)貌。團隊課程也常常因為積極參與、完美配合、又降心情等因素而受到別人的表彰，這為我們的心理成長和個人成就感的提升貌似一種很好的生動例子。
第五段：總結(jié)
校園團課豐富了我們的校園生活，挑戰(zhàn)了我們的身體和智力，同時也讓我們認(rèn)識到，更好地與人合作、展現(xiàn)出自己的潛力和優(yōu)點對于人生的路程是非凡的重要。“以體育為紐帶，傳承友誼，搭起合作與交流的橋梁”，是校園團課所倡導(dǎo)的，并在我們參與其中的過程中得到充分體現(xiàn)。在未來的日子，我會堅持參加團課，通過持之以恒的訓(xùn)練，讓自己在強壯的身體和頑強的毅力相配合下成為更加出類拔萃的人物。
校園文明的團課心得篇十一
第一段：介紹團課及其在校園中的作用（200字）
團課是指學(xué)校舉辦的集體課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團隊精神。這種課程通過組建小組、制定任務(wù)和共同努力，讓學(xué)生在一個團結(jié)友愛的環(huán)境中共同進步。在校園中，團課不僅是學(xué)術(shù)課程的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。
第二段：團課在提高學(xué)術(shù)成績方面的作用（300字）
團課對于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)成績有著重要的作用。在團課中，學(xué)生可以相互交流、學(xué)習(xí)和討論，從而加深對學(xué)術(shù)知識的理解和掌握。團課還為學(xué)生提供了互相評價和監(jiān)督的機會，促使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。此外，由于每個學(xué)生各自具備不同的才能和知識，在團課中可以相互補充，更好地應(yīng)對學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。
第三段：團課在培養(yǎng)人際交往能力方面的作用（300字）
團課不僅提供了學(xué)術(shù)交流的平臺，還為學(xué)生培養(yǎng)了良好的人際交往能力。在團課中，學(xué)生必須與不同背景和個性的同學(xué)合作，解決問題和完成任務(wù)。通過這樣的團隊合作實踐，學(xué)生們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并且學(xué)會了如何與他人協(xié)商和合作。這些能力在日后的工作和生活中都是非常重要的。
第四段：團課對于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的作用（200字）
團課還為學(xué)生們提供了培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的機會。在團隊項目中，學(xué)生們需要扮演不同的角色，如組長、協(xié)調(diào)員等，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理團隊的工作。通過這樣的經(jīng)歷，學(xué)生們能夠鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。這些能力對于未來擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)崗位或從事管理工作的學(xué)生們十分重要。
第五段：總結(jié)團課的意義和價值（200字）
團課是學(xué)校提供給學(xué)生的一種寶貴資源，它在校園中起到了極為重要的作用。通過團課，學(xué)生們能夠提高學(xué)術(shù)成績、培養(yǎng)人際交往能力以及鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，通過團課的實踐，學(xué)生們也能更好地理解合作的重要性并從中體會到“團結(jié)就是力量”的道理。因此，我們應(yīng)該珍惜團課機會，積極參與其中，為自己的成長和未來奠定良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)：團課在校園中的重要作用不僅體現(xiàn)在提高學(xué)術(shù)成績上，還在于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過團課的參與和實踐，學(xué)生們能夠更好地理解合作的重要性，并鍛煉自己的團隊合作能力和解決問題的能力。因此，團課是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，我們應(yīng)該珍惜這一寶貴資源，并積極利用它來提升自己。
校園文明的團課心得篇十二
近年來，校園欺凌問題逐漸成為社會關(guān)注的焦點。為了預(yù)防和解決校園欺凌，許多學(xué)校采取了校園欺凌團課的形式進行教育。最近，我參加了學(xué)校組織的一次校園欺凌團課，通過課程的學(xué)習(xí)和互動體驗，我深刻感受到了校園欺凌的嚴(yán)重性和預(yù)防的重要性，同時也獲得了一些有價值的心得體會。
首先，校園欺凌團課給我提供了了解校園欺凌問題的機會。通過聽取專家的講解和觀看案例分析，我對校園欺凌的定義和表現(xiàn)形式有了更深入的了解。我原先認(rèn)為校園欺凌只是簡單的體罰或者言語嘲笑，但在團課中我了解到，校園欺凌還包括隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌等多種形式，這讓我更加意識到校園欺凌問題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性。
其次，在團課中，我參與了許多與校園欺凌相關(guān)的討論和互動活動。這讓我深刻體會到了校園欺凌對受害者造成的心理和身體傷害。通過角色扮演和小組合作，我能夠更好地理解受欺凌學(xué)生的困境和無助感。我注意到，在少數(shù)學(xué)生集體欺負(fù)一個學(xué)生時，受害者往往會感到孤立無助，并喪失自信和自尊。這使我深刻意識到，要解決校園欺凌問題，我們需要改變學(xué)生之間的關(guān)系，營造一個友善和諧的校園環(huán)境。
此外，在團課中，我們還學(xué)習(xí)了一些預(yù)防和處理校園欺凌的技巧。專家們向我們介紹了如何通過自信、溝通和反思等力量來預(yù)防和化解欺凌。他們還強調(diào)了教師和家長在相關(guān)問題中的重要角色，他們應(yīng)該積極參與學(xué)生的生活，及時發(fā)現(xiàn)和解決欺凌行為。這為我指明了解決校園欺凌問題的方向，我認(rèn)識到要消除欺凌，不僅需要學(xué)生的合作，也需要學(xué)校和家庭的共同努力。
最后，通過參加校園欺凌團課，我明白了校園欺凌問題的重要性。校園欺凌不僅會給受害者造成長期的心理創(chuàng)傷，也會阻礙學(xué)生的成長和發(fā)展。一個沒有校園欺凌的環(huán)境，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也能夠培養(yǎng)他們健康自信的人格。因此，我決定成為一個校園欺凌問題的宣傳者和解決者，我會積極參與學(xué)校組織的相關(guān)活動，向更多的人宣傳校園欺凌問題，并爭取更多人的共同參與和關(guān)注。
總而言之，校園欺凌團課讓我深刻認(rèn)識到了校園欺凌問題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性。通過學(xué)習(xí)和互動體驗，我掌握了一些預(yù)防和解決校園欺凌的技巧，并決定積極參與到解決校園欺凌問題的行動中。我相信，只有通過全社會的共同努力，我們才能夠創(chuàng)造一個沒有校園欺凌的美好校園。
校園文明的團課心得篇十三
近年來，校園欺凌問題依然在我國中小學(xué)校園中存在，給青少年帶來了巨大的心理壓力和身心傷害，嚴(yán)重影響著他們的成長與發(fā)展。針對這一問題，我校開設(shè)了一系列的校園欺凌團課，旨在加強學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)識和應(yīng)對能力。作為參加團課的一員，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和應(yīng)用實踐，我深刻體會到了校園欺凌團課的重要性，并從中獲取了諸多寶貴的心得體會。
第一段：充分認(rèn)識校園欺凌的危害性
校園欺凌是一種對弱勢群體的痛苦和傷害，它不僅對受欺凌者造成心理和身體上的傷害，還嚴(yán)重影響受欺凌者的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。在團課中，我們通過觀看真實的校園欺凌案例視頻、聽取受害者和欺凌者的講述，深刻認(rèn)識到校園欺凌對青少年成長的負(fù)面影響。這樣的認(rèn)識讓我堅信，作為學(xué)生，我們不能置身事外，而是應(yīng)該積極參與和支持消除和預(yù)防校園欺凌的工作。
第二段：培養(yǎng)自我保護和幫助他人的能力
在團課中，我們學(xué)到了一些有用的自我保護技巧和方法，例如如何應(yīng)對欺凌者的威脅和暴力行為。我們逐漸明白，校園欺凌不是我們一人的問題，而是整個團體的問題，在遭受欺凌時，我們應(yīng)盡量保持冷靜，及時尋求幫助，同時也要學(xué)會互相幫助。我們在團課中分組進行互動練習(xí)，鍛煉了自己在危險情況下的應(yīng)對能力與意識，同時也培養(yǎng)了對身邊同學(xué)的關(guān)心和幫助。
第三段：學(xué)會檢測和報告校園欺凌行為
在團課中，我們學(xué)習(xí)了如何判斷和報告校園欺凌行為。通過學(xué)習(xí)欺凌行為的分類和特征，我們能夠更好地辨別出身邊的欺凌行為。另外，我們還學(xué)習(xí)了如何正確地向老師和家長報告校園欺凌行為，以及如何使用適當(dāng)?shù)那缹で髱椭?。這種能力的培養(yǎng)對于加強校園欺凌的預(yù)防和制止起到了積極的作用。
第四段：樹立正確的價值觀和行為規(guī)范
團課中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和行為規(guī)范。我們學(xué)到了尊重他人、友善相待的重要性，要求我們在日常生活中能夠尊重他人的權(quán)益和感受，與同學(xué)之間建立良好的互動關(guān)系。同時，我們還了解到欺凌行為往往源于欺凌者自身的問題，所以在遇到欺凌行為時，我們應(yīng)嘗試去理解、幫助欺凌者，以期改變他們的行為方式。
第五段：積極參與校園欺凌預(yù)防和制止工作
通過團課的學(xué)習(xí)，我逐漸明白，校園欺凌問題就是我們自己的問題，我們不能避開、縱容或忽視這個問題的存在。我們應(yīng)積極參與校園欺凌的預(yù)防和制止工作，通過聯(lián)合起來，共同維護校園的和諧與安全。在團課學(xué)習(xí)的過程中，我們還與志愿組織和社會機構(gòu)合作舉辦了宣傳活動，向更多的人宣傳校園欺凌的危害性和預(yù)防方法。積極參與這些活動，讓我體會到了改變的力量，也增強了我對校園欺凌問題的責(zé)任感。
通過參加校園欺凌團課，我對校園欺凌問題有了更深入的了解，也培養(yǎng)了自我保護和幫助他人的能力。同時，我也學(xué)會了檢測和報告欺凌行為，樹立了正確的價值觀和行為規(guī)范，更加積極地參與了校園欺凌的預(yù)防和制止工作。希望未來所有的學(xué)生都有機會參加校園欺凌團課，共同努力，使校園成為一個和諧、充滿愛和尊重的地方。
校園文明的團課心得篇十四
校園生活繁忙而有趣，我們需要找到一種能夠讓我們在勞累后得到放松的方式。在這里，適應(yīng)性團課應(yīng)運而生，它不僅可以幫我們恢復(fù)體力，還可以提高我們在團隊中的協(xié)作能力與責(zé)任心。在這篇文章中，我將會分享我參加適應(yīng)性團課的心得體會。
二段：感受
我第一次參加適應(yīng)性團課時感到非常新奇，它不像常規(guī)的課程，它需要磨合和默契。我們的教練通過不同的活動和游戲方式，讓我們不斷地交流和合作。從一開始我就感到充滿活力，幾個小時的訓(xùn)練讓我感受到自己的肌肉和力量，同時也讓我充實了內(nèi)心的愉悅和成就感。
三段：團隊與合作
適應(yīng)性團課所要求的不僅是個人的身體素質(zhì)，更需要團隊的配合和合作。我在團隊中學(xué)會了如何傾聽、如何理解與說服他人。當(dāng)我們一起完成一個任務(wù)時，我發(fā)現(xiàn)更多的是彼此間的信任和依靠。團隊意識的培養(yǎng)是適應(yīng)性團課的一個非常重要的因素，它幫助我更深刻地認(rèn)識到團隊力量的重要性。
四段：克服自我的過程
在適應(yīng)性團課中，每個人會遇到不同的困難，例如強烈的酸痛，ups挑戰(zhàn)和超高強度訓(xùn)練等。當(dāng)我開始感到疲憊時，教練會引導(dǎo)我關(guān)注自己身體的反應(yīng)，讓我利用自己的意志力和毅力來克服自己的弱點。這個過程讓我意識到，只要愿意堅持下去，別人無法用疲憊來制約你。只要堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)自己的潛力無限。
五段：總結(jié)
適應(yīng)性團課不僅是一種健身運動，更是一種人生的體驗。它可以讓我們認(rèn)識到身體的力量和所承載的靈魂，也讓我們更深層次地了解了團隊合作的真正含義。它讓我們不斷挑戰(zhàn)自我，做出突破，創(chuàng)造更加美好的未來。在適應(yīng)性團課中，身體和心靈都得到了放松，也讓我學(xué)會了如何在校園生活中以積極的心態(tài)去面對一切挑戰(zhàn)。
校園文明的團課心得篇十五
第一段：引言（150字）
近年來，適應(yīng)性團課已成為校園中最為流行的運動形式。與傳統(tǒng)的單人健身房相比，適應(yīng)性團課注重團隊協(xié)作和互動，不僅鍛煉身體，更能增加社交和交流的機會。我也曾加入適應(yīng)性團課，以下是我對此的一些心得體會。
第二段：適應(yīng)性團課的特點（250字）
適應(yīng)性團課是一種有組織的團隊運動，除有專業(yè)教練帶領(lǐng)外，每次課程都有不同的主題和目標(biāo)，如有氧運動、力量訓(xùn)練等。適應(yīng)性團課的高強度和多元化，有很大的挑戰(zhàn)性。它能夠帶給我們很多好處，例如：增強體質(zhì)、減少脂肪、鍛煉心肺功能、心理調(diào)節(jié)與壓力緩解等。
第三段：適應(yīng)性團課對身體的影響（250字）
眾所周知，運動對身體有著很大的好處，適應(yīng)性團課也不例外。在參與適應(yīng)性團課的過程中，我們能夠鍛煉不同的肌肉群，加強身體的整體素質(zhì)。而且在大量出汗和高強度的情況下，可以有效的消耗能量，減少身體脂肪的含量。長期堅持適應(yīng)性團課可以使人強壯，健康。
第四段：適應(yīng)性團課對心理的影響（300字）
適應(yīng)性團課不僅能夠改善身體素質(zhì)，同時對心理健康有積極的影響。在團課中，我們會與其他團隊成員一起完成任務(wù)，互相鼓勵和激勵。在團隊協(xié)作中，我們可以學(xué)會合理分配自己的時間和資源，錘煉溝通能力和組織能力。尤其是在完成高強度的運動之后，人們往往會感到精神振奮，心情放松，更加享受生活。
第五段：結(jié)束語（250字）
總之，參加適應(yīng)性團課是一種健康、積極的生活方式。在校園中，它是留學(xué)生參與校園社交文化的途徑之一。透過適應(yīng)性團課，學(xué)生們可以結(jié)識志同道合的朋友，并保持身心健康的狀態(tài)。為了充分利用適應(yīng)性團課的好處，我們應(yīng)該遵守教練的課程安排和要求，結(jié)合自己的生活習(xí)慣和身體狀況，找到最適合自己的運動和飲食，創(chuàng)造一個健康、美好的未來。
校園文明的團課心得篇一
__班自__時組班以來，在班級制度、班委培養(yǎng)、班級活動開展、班集體建設(shè)上取得了一系列成績，現(xiàn)匯報如下，懇請多提寶貴意見及批評。
1、力求和諧，創(chuàng)建溫馨的大集體
?名同學(xué)，?朵花。每天迎著朝陽，開展晨讀、晨練，不絕于耳的朗朗讀書聲;上課時間，端坐靜聽;課外時間，有去閱覽室的，有去實驗室的，打籃球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到處都有他們歡快的身影。平時的學(xué)習(xí)生活里，可以看到我們潔凈的寢室，敞亮的教室，烏黑的黑板，精彩的黑板報，“請”“謝謝”“不客氣”文明用語充盈在耳間。這是哪里?這就是我們溫馨和諧的大集體——__班。?名親如兄弟姐妹的大家庭。
2、與時俱進，實施科學(xué)人文透明的班級管理
嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真開展了課堂、晨讀晨練、重要活動、義務(wù)勞動、寢室的考勤，要求班長做到每天一報晨讀、晨練未到名單;要求副班長做到每天一報課堂考勤;要求寢室長每天都要落實住宿同學(xué)名單，如有夜不歸宿，當(dāng)天晚上電話班主任，次日做書面匯報，并要求廣大同學(xué)監(jiān)督，隨時可以直接給班主任匯報情況;建立了教室、清潔區(qū)、寢室衛(wèi)生值日制度、選聘了衛(wèi)生義務(wù)監(jiān)督員。建立了班級管理公開制度，每周公布考勤，每月公布月獎，班主任每月根據(jù)班級運作情況，給同學(xué)們寫一封公開信。透明的班級管理讓同學(xué)們暗樹決心，比著學(xué)，促進了班風(fēng)。合理的班級目標(biāo)制定，合理的班級制度制定，透明、及時的有效獎懲，優(yōu)化了班級運作模式，為教學(xué)提供了有力的保障。
3、做好班委的培養(yǎng)與管理，組建優(yōu)秀的班委隊伍
做好對班委的培養(yǎng)、管理、監(jiān)督和指導(dǎo)工作，讓班委真正發(fā)揮出學(xué)生自我管理方面的作用，初步塑造了一支優(yōu)秀的班級管理團隊，成為了班主任的有力助手。建立了班委考核檔案，每周都要召開一次全體班委培訓(xùn)會，針對班委在工作方法上、及個人行為方面出現(xiàn)的不足進行糾正。每周班委可以針對發(fā)現(xiàn)的問題，自行開會商議解決辦法，會議內(nèi)容及形成的決議書面匯報班主任，此舉大大調(diào)動了班委工作的積極性與主動性。及時對照學(xué)生干部的具體要求，調(diào)整班委，真正的讓班委發(fā)揮出模范帶頭作用。建立了班委月述職制度，接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，引入績效考核制度，對班委進行鞭策。在寢室選任寢室長對寢室進行管理，為同學(xué)們營造良好的生活休息空間。
4、汲取建議與批評，增進平等民主的師生溝通
平等對待每一名學(xué)生，認(rèn)真聽取每一名學(xué)生的建議、意見與批評，并妥善盡快解決。印象深刻的是一名同學(xué)提出的這樣一個問題“老師，你既不批評我，也不表揚我，是不是對我有意見啊”，學(xué)生能提這樣的意見是多么的難能可貴。這也給了我作為班主任一個很大的啟示，關(guān)注每一名同學(xué)，讓每一名同學(xué)都能感受到班主任在注意著他。不能只對好的學(xué)生表揚，犯錯誤的學(xué)生批評，而忽略了中間的那一部分同學(xué)。經(jīng)過這次事情，我深深的意識到做一名老師，一定要能放下架子與學(xué)生做朋友。這樣的平等民主的師生溝通，會給班級建設(shè)帶來莫大的好處。
5、正面積極導(dǎo)引，營造良好的班風(fēng)班貌
配合學(xué)校工作，談從中的心得、感觸，從正面引導(dǎo)，穩(wěn)定了同學(xué)情緒，讓同學(xué)們能夠安心學(xué)習(xí);開展寢室衛(wèi)生大檢查，從之前的無序，到現(xiàn)在井然，物品擺放整齊，地面干凈，寢室成了舒心的棲息地;在課堂紀(jì)律上，雖然是大班上課，?人，但同學(xué)上課認(rèn)真，積極參與課堂活動;在清潔區(qū)的打掃上，同學(xué)們都發(fā)揚了不怕累、不怕臟的精神，男生掃地，女生撒水，配合默契，保持了衛(wèi)生區(qū)的清潔;在學(xué)校開展的男子籃球賽上，雖然我們沒能小組出線，但隊員們敢于拼搏、敢于發(fā)揮的競技精神卻深深的定格在每一名同學(xué)的心中，進而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
6、加強法制教育，塑造遵紀(jì)守法的文明學(xué)生
學(xué)生一入校，就開展了校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，并組織進行了考試，99%的同學(xué)校規(guī)校紀(jì)考試都達(dá)到了95分以上。大力開展法制教育，辦好法制宣傳板報，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)相應(yīng)的法規(guī)條例，培養(yǎng)同學(xué)們成為知法，懂法的合格公民。在老校區(qū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)班委重新組織同學(xué)們分組認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》，尤其重點學(xué)習(xí)了有關(guān)“教學(xué)”“宿舍”“獎學(xué)金”“三好生”“優(yōu)秀干部”“十不準(zhǔn)”等章節(jié)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期內(nèi)，表揚了__同學(xué)__事，通過班級表揚，樹立了班級的學(xué)風(fēng)、正氣，取得了標(biāo)尺的效果，同學(xué)們爭相看齊，促使大家養(yǎng)成遵紀(jì)守法良好習(xí)慣。
7、革新班級管理，永葆開拓創(chuàng)新的精神
創(chuàng)新是取得成績的靈魂，在班級建設(shè)上我們不落窠臼，緊扣提升學(xué)生綜合素質(zhì)的宗旨，大膽的采取了一系列舉措。首先是“班級表揚”，對表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，提出書面表揚，記入考核，在評定月獎的時候獎勵現(xiàn)金3元;其次是“生日感言”，讓每一名同學(xué)在生日當(dāng)天，當(dāng)著同學(xué)們的面談一下生日感想，收獲大家對他\她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集體建設(shè)的建議，(如，給老師遞條子，給老師發(fā)手機短信，給老師一對一談話)鼓勵同學(xué)們把自己發(fā)現(xiàn)的問題、自己對班級建設(shè)的建議反饋給班委、班主任，進而改進。特別要指出的是__同學(xué)提議的英語口語課，鍛煉同學(xué)們敢于張口說英語;__同學(xué)提出給班里買噴水壺并到市區(qū)購買落實，方便大家在天冷后的衛(wèi)生打掃。
8、全力打造勞逸結(jié)合的科學(xué)育人模式
學(xué)，與玩要有機統(tǒng)一起來。鼓勵同學(xué)們在課余時間開展豐富多彩的課外活動，如，去閱覽室讀書，去機房上機練習(xí)，去操場進行有益的體育鍛煉等。讓同學(xué)既玩的開心，又學(xué)的上進。在學(xué)與玩，一是講學(xué)：為什么要學(xué)，學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的成績的科學(xué)評定;二是講玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度;通過這兩個問題的深入探討，同學(xué)們學(xué)的認(rèn)真了，玩的有度有節(jié)了。玩與學(xué)達(dá)到了兩促進。
9、班級活動緊跟時事大局，大力開展思想道德教育
培養(yǎng)四有新人，第一就是有理想，可見思想道德教育是第一位的。一個人有能力，如果不知道朝著有益于他人的方向，那他越有能力，破壞性就越大。培養(yǎng)人才，關(guān)鍵要培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，服務(wù)社會，關(guān)心他人的人優(yōu)秀品格。班級開展了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年碧沙崗游園活動，讓同學(xué)們認(rèn)清歷史，牢記國恥，從而樹立了奮發(fā)圖強，振興中華的決心;班級認(rèn)真展開聽法制報告會談心得體會活動，樹立知法、懂法、信法的意識;班級認(rèn)真召開“增強共青團員意識主題教育”活動，一致形成倡議：要看齊優(yōu)質(zhì)生活，拒絕煙酒;要熱忱禮貌待人，杜絕打罵;要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，天天向上。從日常生活行為上為同學(xué)指明方向!
校園文明的團課心得篇二
自2020年爆發(fā)新冠疫情以來，全球都在積極應(yīng)對疫情，學(xué)校也是其中的重要一環(huán)，為保障師生健康安全，各大學(xué)校不斷加強疫情防控措施。作為一名大學(xué)生，參與到學(xué)校的疫情防控工作中，是我們的責(zé)任和義務(wù)。在這個過程中，我參與并且受益于一次疫情防控團課，深刻體會到了疫情防控工作的重要性。
二、前奏
在參加疫情防控團課前，我覺得疫情防控工作并沒有那么重要，可能學(xué)校的防控措施會比我們想象中的要好很多。但是，在參與疫情防控團課之后，我發(fā)現(xiàn)自己誤解了，防疫工作的重要性要比我們認(rèn)為的更加重要，每一個細(xì)節(jié)都需要人們的精細(xì)處理，防疫是一項全民的責(zé)任。
三、團課內(nèi)容
團課主要是關(guān)于疫情防控常識和健康觀察的知識，課程安排緊湊，幾乎每個小時都有緊湊的議程，通過演講、抽查、問答等一系列方式來加深學(xué)生們對新冠病毒以及防控措施的了解，由此更好地推進大家的防疫意識和實際操作水平的提升。團課讓我們深刻認(rèn)識到疫情防控的重要性和自己的責(zé)任，面對新冠疫情，人人都是衛(wèi)士。
四、改變
通過這次團課，我有了深刻的體會，原來做出點小事也可以為維護自己和家人的安全做出自己的貢獻，例如勤洗手、戴口罩、隔離觀察。這些看似簡單、小毫不起眼的事情，在疫情高峰和荒謬的傳播下，極大的減少了被感染的幾率。
五、總結(jié)
疫情防控工作讓我們認(rèn)識到，作為一名學(xué)生，身心健康是最重要的資本，也是一次大學(xué)生活中重要的經(jīng)歷之一，每個人都有責(zé)任和義務(wù)保護自己和他人的健康，只有這樣，我們才能更好的走向未來的道路。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力自己的一份力量，積極參與疫情防控，為保障大家的健康安全貢獻自己的力量，讓我們一起守護我們的未來。
校園文明的團課心得篇三
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。下面是小編精心整理的關(guān)于校園文明
心得體會
，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
通過前一階段的深化學(xué)習(xí)實際迷信發(fā)展觀的學(xué)習(xí), 是我了解到迷信發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的實際, 也是構(gòu)建和諧校園文明的基礎(chǔ)指南。實現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展, 必須以迷信發(fā)展觀為指導(dǎo), 把迷信發(fā)展觀貫穿于構(gòu)建和諧校園的全過程, 落實到構(gòu)建和諧校園的各個方面。
迷信發(fā)展觀堅持全面協(xié)調(diào)可連續(xù)發(fā)展, 這是構(gòu)建和諧校園的基本要求。只要堅持發(fā)展的可連續(xù)性, 才能使和諧校園設(shè)置裝備擺設(shè)一直滿盈生機和生機。和諧文明設(shè)置裝備擺設(shè)是人的全面發(fā)展的條件條件和基本保障, 是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果, 人的全面發(fā)展是和諧文明設(shè)置裝備擺設(shè)的最緊張的終極目標(biāo)。高興設(shè)置裝備擺設(shè)表現(xiàn)社會主義特點、時代特征和具有特色的和諧文明, 對付構(gòu)建和諧校園, 推進素質(zhì)教育改革發(fā)展, 提高門生的綜合素質(zhì)有著十分緊張的意義。
設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明, 必須堅持堅持迷信精神與人文精神的統(tǒng)一;堅持理想主義與現(xiàn)實主義的統(tǒng)一;堅持民族文明與世界文明的統(tǒng)一。設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明, 必須突出重點, 用社會主義核心價值觀凝聚人心, 把加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿一直。
對門生和教職工進行理想教育, 要堅持高貴理想與現(xiàn)實理想的統(tǒng)一, 因為缺失了高貴性的理想是庸俗的理想, 離開了現(xiàn)實性的理想是幻想, 得到二者就得到了理想自己的價值。要堅持個人理想和社會共同理想的統(tǒng)一, 因為社會理想指導(dǎo)和制約著個人理想的構(gòu)成, 個人理想表現(xiàn)著社會理想, 要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)西席門生確立正確的個人理想。
進行弘揚傳統(tǒng)文明, 加強愛國主義思想的教育。要把弘揚中國傳統(tǒng)文明與設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明緊密結(jié)合在一起, 做到古為今用。中華民族在發(fā)明文明中構(gòu)成的博大博識、極具生命力的傳統(tǒng)文明, 蘊涵著高貴的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)品德;尤其是愛國主義, 她是在恒久歷史發(fā)展過程中構(gòu)成的熱愛祖國、忠于人民的思想舉動和情感, 表現(xiàn)為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責(zé)任感和為民族命運不惜捐軀一切的獻身精神。
要加強誠信教育, 不斷提高師生的思想品德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德, 是學(xué)天生才的基礎(chǔ)。把誠信教育納入到校園文明設(shè)置裝備擺設(shè)中來, 有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題, 引導(dǎo)門生追求理想的誠信品德品德。
和諧校園不但包羅師生個體本身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與天然的和諧, 還包羅學(xué)校與社會的和諧等。所以, 在構(gòu)建和諧校園的進程中, 一定要以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為條件, 營建平等友愛、融洽和諧的人際情況和文明氛圍, 為每一位師生員工的伶俐和才能的發(fā)揮發(fā)明機會和條件。
要強化品牌認(rèn)識, 不斷提高學(xué)校在社會的知名度和美譽度, 讓師生可以或許感受到
生活在這所學(xué)校的高興、自大、幸福和自豪。事實上, 只要學(xué)校疾速發(fā)展了, 才能為促進和諧社會的設(shè)置裝備擺設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù), 表現(xiàn)教育的魅力和價值。
要強化群眾認(rèn)識, 這也是加速學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。要把師生員工對事情、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為事情的出發(fā)點和落腳點;要堅持為師生員工辦實事, 辦功德, 解決各人的后顧之憂, 使西席可以或許放心事情, 只要如許, 才能最充分地調(diào)動寬大師生員工的事情積極性和發(fā)明性, 加速學(xué)校發(fā)展的步調(diào)。
要強化政治認(rèn)識, 堅持德育為先, 為社會主義培養(yǎng)合格的設(shè)置裝備擺設(shè)者和接棒人。這是教育的歷史使命, 也是設(shè)置裝備擺設(shè)先輩的和諧文明之需要。面對社會厘革給教育事情帶來的大量龐大的新情況、新問題, 面對西方友好勢力思想文明滲入滲出的新挑釁, 面對改革給師生員工思想觀念和長處帶來的新問題, 我們必須強化政治認(rèn)識, 確切加強和革新思想政治事情, 不斷探索和諧視野下的思想政治事情的新特點, 駕馭新規(guī)律, 探索新途徑, 發(fā)明新思路、新方法, 營建新情況, 構(gòu)建新機制, 為和諧社會的設(shè)置裝備擺設(shè)提供源源不斷的動力。
**班自時組班以來，在班級制度、班委培養(yǎng)、班級活動開展、班集體建設(shè)上取得了一系列成績，現(xiàn)匯報如下，懇請多提寶貴意見及批評。
1、力求和諧，創(chuàng)建溫馨的大集體
?名同學(xué)，?朵花。每天迎著朝陽，開展晨讀、晨練，不絕于耳的朗朗讀書聲;上課時間，端坐靜聽;課外時間，有去閱覽室的，有去實驗室的，打籃球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到處都有他們歡快的身影。平時的學(xué)習(xí)生活里，可以看到我們潔凈的寢室，敞亮的教室，烏黑的黑板，精彩的
黑板報
，“請”“謝謝”“不客氣”文明用語充盈在耳間。這是哪里?這就是我們溫馨和諧的大集體——**班。?名親如兄弟姐妹的大家庭。
2、與時俱進，實施科學(xué)人文透明的班級管理
嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真開展了課堂、晨讀晨練、重要活動、義務(wù)勞動、寢室的考勤，要求班長做到每天一報晨讀、晨練未到名單;要求副班長做到每天一報課堂考勤;要求寢室長每天都要落實住宿同學(xué)名單，如有夜不歸宿，當(dāng)天晚上電話班主任，次日做書面匯報，并要求廣大同學(xué)監(jiān)督，隨時可以直接給班主任匯報情況;建立了教室、清潔區(qū)、寢室衛(wèi)生值日制度、選聘了衛(wèi)生義務(wù)監(jiān)督員。建立了班級管理公開制度，每周公布考勤，每月公布月獎，班主任每月根據(jù)班級運作情況，給同學(xué)們寫一封公開信。透明的班級管理讓同學(xué)們暗樹決心，比著學(xué)，促進了班風(fēng)。合理的班級目標(biāo)制定，合理的班級制度制定，透明、及時的有效獎懲，優(yōu)化了班級運作模式，為教學(xué)提供了有力的保障。
3、做好班委的培養(yǎng)與管理，組建優(yōu)秀的班委隊伍
做好對班委的培養(yǎng)、管理、監(jiān)督和指導(dǎo)工作，讓班委真正發(fā)揮出學(xué)生自我管理方面的作用，初步塑造了一支優(yōu)秀的班級管理團隊，成為了班主任的有力助手。建立了班委考核檔案，每周都要召開一次全體班委培訓(xùn)會，針對班委在工作方法上、及個人行為方面出現(xiàn)的不足進行糾正。每周班委可以針對發(fā)現(xiàn)的問題，自行開會商議解決辦法，會議內(nèi)容及形成的決議書面匯報班主任，此舉大大調(diào)動了班委工作的積極性與主動性。及時對照學(xué)生干部的具體要求，調(diào)整班委，真正的讓班委發(fā)揮出模范帶頭作用。建立了班委月述職制度，接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，引入績效考核制度，對班委進行鞭策。在寢室選任寢室長對寢室進行管理，為同學(xué)們營造良好的生活休息空間。
4、汲取建議與批評，增進平等民主的師生溝通
平等對待每一名學(xué)生，認(rèn)真聽取每一名學(xué)生的建議、意見與批評，并妥善盡快解決。印象深刻的是一名同學(xué)提出的這樣一個問題“老師，你既不批評我，也不表揚我，是不是對我有意見啊”，學(xué)生能提這樣的意見是多么的難能可貴。這也給了我作為班主任一個很大的啟示，關(guān)注每一名同學(xué)，讓每一名同學(xué)都能感受到班主任在注意著他。不能只對好的學(xué)生表揚，犯錯誤的學(xué)生批評，而忽略了中間的那一部分同學(xué)。經(jīng)過這次事情，我深深的意識到做一名老師，一定要能放下架子與學(xué)生做朋友。這樣的平等民主的師生溝通，會給班級建設(shè)帶來莫大的好處。
5、正面積極導(dǎo)引，營造良好的班風(fēng)班貌
配合學(xué)校工作，談從中的心得、感觸，從正面引導(dǎo)，穩(wěn)定了同學(xué)情緒，讓同學(xué)們能夠安心學(xué)習(xí);開展寢室衛(wèi)生大檢查，從之前的無序，到現(xiàn)在井然，物品擺放整齊，地面干凈，寢室成了舒心的棲息地;在課堂紀(jì)律上，雖然是大班上課，?人，但同學(xué)上課認(rèn)真，積極參與課堂活動;在清潔區(qū)的打掃上，同學(xué)們都發(fā)揚了不怕累、不怕臟的精神，男生掃地，女生撒水，配合默契，保持了衛(wèi)生區(qū)的清潔;在學(xué)校開展的男子籃球賽上，雖然我們沒能小組出線，但隊員們敢于拼搏、敢于發(fā)揮的競技精神卻深深的定格在每一名同學(xué)的心中，進而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
6、加強法制教育，塑造遵紀(jì)守法的文明學(xué)生
學(xué)生一入校，就開展了校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，并組織進行了考試，99%的同學(xué)校規(guī)校紀(jì)考試都達(dá)到了95分以上。大力開展法制教育，辦好法制宣傳板報，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)相應(yīng)的法規(guī)條例，培養(yǎng)同學(xué)們成為知法，懂法的合格公民。在老校區(qū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)班委重新組織同學(xué)們分組認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》，尤其重點學(xué)習(xí)了有關(guān)“教學(xué)”“宿舍”“獎學(xué)金”“三好生”“優(yōu)秀干部”“十不準(zhǔn)”等章節(jié)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期內(nèi)，表揚了**同學(xué)事，通過班級表揚，樹立了班級的學(xué)風(fēng)、正氣，取得了標(biāo)尺的效果，同學(xué)們爭相看齊，促使大家養(yǎng)成遵紀(jì)守法良好習(xí)慣。
7、革新班級管理，永葆開拓創(chuàng)新的精神
創(chuàng)新是取得成績的靈魂，在班級建設(shè)上我們不落窠臼，緊扣提升學(xué)生綜合素質(zhì)的宗旨，大膽的采取了一系列舉措。首先是“班級表揚”，對表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，提出書面表揚，記入考核，在評定月獎的時候獎勵現(xiàn)金3元;其次是“生日感言”，讓每一名同學(xué)在生日當(dāng)天，當(dāng)著同學(xué)們的面談一下生日感想，收獲大家對他\她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集體建設(shè)的建議，(如，給老師遞條子，給老師發(fā)手機短信，給老師一對一談話)鼓勵同學(xué)們把自己發(fā)現(xiàn)的問題、自己對班級建設(shè)的建議反饋給班委、班主任，進而改進。特別要指出的是**同學(xué)提議的英語口語課，鍛煉同學(xué)們敢于張口說英語;**同學(xué)提出給班里買噴水壺并到市區(qū)購買落實，方便大家在天冷后的衛(wèi)生打掃。
8、全力打造勞逸結(jié)合的科學(xué)育人模式
學(xué)，與玩要有機統(tǒng)一起來。鼓勵同學(xué)們在課余時間開展豐富多彩的課外活動，如，去閱覽室讀書，去機房上機練習(xí)，去操場進行有益的體育鍛煉等。讓同學(xué)既玩的開心，又學(xué)的上進。在學(xué)與玩，一是講學(xué)：為什么要學(xué)，學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的成績的科學(xué)評定;二是講玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度;通過這兩個問題的深入探討，同學(xué)們學(xué)的認(rèn)真了，玩的有度有節(jié)了。玩與學(xué)達(dá)到了兩促進。
9、班級活動緊跟時事大局，大力開展思想道德教育
培養(yǎng)四有新人，第一就是有理想，可見思想道德教育是第一位的。一個人有能力，如果不知道朝著有益于他人的方向，那么他越有能力，破壞性就越大。培養(yǎng)人才，關(guān)鍵要培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，服務(wù)社會，關(guān)心他人的人優(yōu)秀品格。班級開展了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年碧沙崗游園活動，讓同學(xué)們認(rèn)清歷史，牢記國恥，從而樹立了奮發(fā)圖強，振興中華的決心;班級認(rèn)真展開聽法制報告會談心得體會活動，樹立知法、懂法、信法的意識;班級認(rèn)真召開“增強共青團員意識主題教育”活動，一致形成倡議：要看齊優(yōu)質(zhì)生活，拒絕煙酒;要熱忱禮貌待人，杜絕打罵;要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，天天向上。從日常生活行為上為同學(xué)指明方向!
文明校園創(chuàng)建活動是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的系統(tǒng)性、綜合性工程，通過開展文明建設(shè)，進一步樹立了正確的教育價值觀和人生觀，增強了服務(wù)觀念，提高了思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。增強了以人為本的觀念。現(xiàn)將文明創(chuàng)建總結(jié)如下：
一、存在問題
1、是理論學(xué)習(xí)與實際工作需要有差距，創(chuàng)新精神不強，對本職工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新形勢調(diào)查研究少，學(xué)習(xí)少，運用到工作實際中更少。
2、是服務(wù)意識淡漠。服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)育人，首先，凸顯的是服務(wù)，高職院校培養(yǎng)人才的終極目標(biāo)是復(fù)合型高技能人才。著重體現(xiàn)的是厚德強能，也就是讓學(xué)生畢業(yè)后不但有嫻熟的技術(shù)，具有很強的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。同時，還必須具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。作為學(xué)院實驗實訓(xùn)基地管理干部，首先，必須對自己有一個準(zhǔn)確定位，要更新觀念，明確管理即是服務(wù)這個理念。由于平時學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，服務(wù)意識比較淡漠，工作不夠深入，掌握情況不夠，服務(wù)不到位。
3、是在思想方面，不能堅持始終如一地學(xué)習(xí)，不能很好地用理論武裝自己，不能正確地運用科學(xué)發(fā)展觀謀劃思路，聯(lián)系工作實際少，創(chuàng)造性工作意識不強，工作作風(fēng)與院黨委要求及崗位目標(biāo)責(zé)任制有差距，沒有從根本上體現(xiàn)一個教職工的作用，對工作不善鉆研，科學(xué)高效、任勞任怨不夠。不求過得硬，只求過得去。
二 、通過文明校園創(chuàng)建活動提高了政治思想水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx屆五中全會精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，把理論武裝工作進一步引向深入。堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，切實把理論學(xué)習(xí)的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動工作的動力，把學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。
進一步加強社會公德、職業(yè)道德。以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則，以制度建設(shè)為重點，按照《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關(guān)條文，深入開展各項活動，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。增強思想政治工作的主動性、實效性和針對性。通過加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治水平和理論素質(zhì)，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;進一步增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作的自覺性.
二、開拓進取，本職工作
結(jié)合崗位實際和業(yè)務(wù)特點開展工作創(chuàng)新。結(jié)合工作實際，進一步解放思想，更新觀念，積極探索工作新思路、新舉措，不斷開拓新局面，取得新成果。
今年是我院的評估之年，在工作中，我們把文明創(chuàng)建的精神認(rèn)真貫徹到工作中。從去年評建工作開展以來，實訓(xùn)中心主要搞了兩項工作，一是30項評估佐證材料的收集整理工作，一是教學(xué)實驗儀器設(shè)備的資產(chǎn)賬建立工作。這兩項工作工作量都很大。在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在劉主任、任主任的具體指導(dǎo)下，積極和各系部溝通，對各項材料認(rèn)真核對，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，目前，評估佐證材料的收集整理工作已經(jīng)完成。資產(chǎn)賬的建立工作即將進入條碼卡的制作階段。
11月初，學(xué)院進行評估，目前，已進入倒計時。我們要一股作氣，以更強烈的責(zé)任感和使命感投入評建沖刺工作中去。
校園文明的團課心得篇四
近年來，文明團課在我國逐漸興起，并在各地廣泛開展。作為一種新型的公民教育形式，文明團課旨在通過集體參與的方式，傳授公民道德知識，提高社會文明素質(zhì)。最近，我參加了一場關(guān)于文明團課的活動，并在其中收獲了不少體會與心得。
第二段：活動內(nèi)容與感受
這場文明團課活動以“世界公民的品格養(yǎng)成”為主題。在活動中，我們通過集體討論、小組合作等形式，共同探討了公民的基本素養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，并與志愿者分享了自己對于社會問題的看法和解決方案。在與志愿者的交流中，我深刻地感受到了他們的熱情和專業(yè)性。他們不僅給予了我們深入思考和啟發(fā)，還提供了許多實用的解決問題的方法和技巧。通過互動與合作，我逐漸認(rèn)識到公民素質(zhì)的重要性，以及如何通過自己的努力來提高社會文明素養(yǎng)。
第三段：對文明團課的認(rèn)識與反思
參與文明團課活動后，我對這種公民教育形式的認(rèn)識有了進一步的深化。文明團課不僅僅是知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、團隊合作能力和解決問題的能力。通過集體參與的方式，我們可以在實踐中運用所學(xué)知識，從而更好地理解和應(yīng)用。同時，文明團課也為我們提供了一個思考社會問題和個人行為的平臺，使我們在觀點交流和合作中增加了對多元文化的認(rèn)知，培養(yǎng)了我們的文明素養(yǎng)和國際視野。
第四段：對個人成長的影響
參加文明團課活動后，我深刻地感受到了個人成長的影響。首先，我從中學(xué)到了許多新的知識和技能，如公民道德知識和問題解決技巧等。這些知識和技能不僅在活動中發(fā)揮了作用，在日常生活和學(xué)習(xí)中也起到了積極的推動作用。其次，通過與志愿者和其他參與者的交流，我建立了更多的人際關(guān)系，擴大了我的社交圈子。這些人際關(guān)系為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了更多的機會和資源。最后，參加文明團課活動讓我更加熱愛社會，愿意為社會的文明進步出一份力，成為一個有社會責(zé)任感的公民。
第五段：對未來的展望
通過參加文明團課活動，我對未來有了更多的展望。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和技能運用到實際生活中，與他人一起建設(shè)更美好的社會。我計劃積極參與志愿服務(wù)和公益活動，為社區(qū)、學(xué)校和社會做出貢獻。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注和參與文明團課活動，提高自身的文明素養(yǎng)，共同推動社會的進步和繁榮。
總結(jié)：
文明團課是一種新興的公民教育形式，通過集體參與和互動合作，幫助學(xué)生提高其社會文明素養(yǎng)。參與文明團課活動讓我深刻認(rèn)識到個人在社會發(fā)展中的責(zé)任和作用，并從中獲得了許多知識和技能。通過這次活動，我已經(jīng)形成了積極參與志愿服務(wù)和公益活動的計劃，并希望能夠為社會的進步和繁榮做出自己的貢獻。愿更多的人關(guān)注和參與文明團課，共同努力構(gòu)建一個文明、和諧的社會。
校園文明的團課心得篇五
近年來，我國高校開展文明團課活動成為校園文明建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。作為大學(xué)生，我積極參與了文明團課，并在其中獲得了很多收獲和心得。下面，我將圍繞我對文明團課的認(rèn)識和體會，以及在其中積極參與的感受進行闡述。
首先，通過參加文明團課活動，我深刻領(lǐng)悟到了文明行為的重要性。在過去，我也常常會在公共場合有一些不文明的舉止，比如隨地吐痰、大聲喧嘩等。然而，在文明團課的教育引導(dǎo)下，我意識到這些行為是對他人的不尊重，也是對社會公共秩序的破壞。于是，我開始努力改變這些不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。我不再亂扔垃圾，不再隨地吐痰，而是主動找垃圾桶和公共廁所，將自己的行為對他人和環(huán)境負(fù)責(zé)。同時，我還積極參與到推行文明行為的活動中，組織同學(xué)們一起參與社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治，用實際行動為社會和他人貢獻自己的力量。
其次，文明團課活動讓我明白了團隊協(xié)作的重要性。在文明團課中，我們常常以小組形式合作完成各種任務(wù)和項目。這就要求我們必須具備良好的團隊協(xié)作能力。通過與隊友的交流和合作，我們能夠相互理解、相互支持，共同追求團隊目標(biāo)。在團隊合作中，我體會到了力量的集聚和凝聚，個體的能力得到了最大程度的發(fā)揮，完成了一些原本個人難以完成的任務(wù)。同時，在合作中我也學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的想法，并通過討論和協(xié)商得出共識。通過文明團課活動，我的團隊協(xié)作能力得到了顯著提升，為將來的學(xué)業(yè)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，通過參與文明團課活動，我進一步加深了對社會責(zé)任的理解。團課活動常常與社會相關(guān)，比如組織社區(qū)義教、走訪慰問困難家庭等。通過這些活動，我們能夠更好地了解社會的需要和問題，并思考我們作為大學(xué)生應(yīng)該負(fù)擔(dān)的責(zé)任。我明白了自己身處學(xué)校的同時，也是社會的一份子，有義務(wù)為社會進步和社會公益做出貢獻。因此，我努力在生活中樹立正確的價值觀，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，以實際行動回報社會。
最后，文明團課活動讓我更加自信并愿意主動擔(dān)當(dāng)起社會角色。通過參加團課活動，我不僅提高了自身的素質(zhì)和能力，還增強了自信心。在團課中，我們要求積極發(fā)言、主動參與和展示自己的才華。通過這些鍛煉，我逐漸擺脫了羞澀和膽怯，變得更加自信和成熟。同時，文明團課還教會了我如何在社會中承擔(dān)責(zé)任和角色。我們要求主動擔(dān)任團隊的組織者、發(fā)起者和推動者，獨立思考問題并提出解決方案。這樣的鍛煉讓我明白了作為大學(xué)生的使命和責(zé)任，也使我愿意主動參與到社會建設(shè)和發(fā)展中。
綜上所述，文明團課活動給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示，使我在道德、能力和責(zé)任意識等方面取得了明顯的提升。通過參與文明團課，我明白了文明行為的重要性，學(xué)會了團隊協(xié)作，進一步了解了社會責(zé)任，并提高了自信心和積極主動擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。我相信，通過這樣的努力和實踐，我將成為一個更加優(yōu)秀和有價值的人，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
校園文明的團課心得篇六
近期，我參加了一次關(guān)于“文明團課”的學(xué)習(xí)交流活動，此次活動主題為“文明禮儀與家庭教育”。通過這次團課，我深刻感受到了文明的力量以及家庭教育的重要性，也從中學(xué)到了許多寶貴的心得體會。
第二段：體驗家庭教育的重要性
通過團課，我對家庭教育有了全新的認(rèn)識。在這堂課上，老師向我們介紹了“樹立正確的家庭觀念”和“培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”兩個方面。我們明白了家庭教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人的品質(zhì)和價值觀的過程。在實踐過程中，家庭教育又與文明禮儀緊密相連，只有通過正確的示范和引導(dǎo)，孩子才能明白父母的期望和道德底線，并形成良好的行為習(xí)慣。
第三段：認(rèn)識到文明禮儀的重要性
在團課中，我們還深入討論了文明禮儀的重要性。我們意識到，文明禮儀是社會文明發(fā)展的基礎(chǔ)，也是維護社會秩序和個人尊嚴(yán)的重要方式。尊重他人、守紀(jì)律、講衛(wèi)生，這些都是我們在成長過程中應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。從小培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣不僅可以提高自身素質(zhì)，還可以影響他人，形成良好的社會風(fēng)尚，為社會做出自己的貢獻。
第四段：體會到文明禮儀的實際操作
通過實際訓(xùn)練和演練，我們進一步體會到了文明禮儀的實際操作。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了如何正確行走、正確坐姿、正確穿戴校服等，這些看似簡單的舉動其實蘊含著文明禮儀所傳遞的細(xì)微之處。通過多次實踐，我們逐漸形成了自己的文明習(xí)慣，不僅對自己的形象和行為更加注意，也能夠影響身邊的同學(xué)，一同追求更高的文明標(biāo)準(zhǔn)。
第五段：總結(jié)體會和展望
通過這次團課，我明白了文明禮儀對于一個人，甚至對于整個社會的重要性。同時，也認(rèn)識到家庭教育對于孩子的成長起到?jīng)Q定性作用。只有在家庭教育的引導(dǎo)下，孩子才能正確理解和學(xué)習(xí)文明禮儀，從而形成良好的習(xí)慣。我希望將這次學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到日常生活中，不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)，并積極影響身邊人，共同建設(shè)文明和諧的社會。
以上是一篇關(guān)于“文明團課心得體會”的連貫的五段式文章。通過此次團課，我對家庭教育和文明禮儀有了更深刻的認(rèn)識，并將這些知識運用到實際生活中，成為一個更加文明的人。希望通過我們的共同努力，能夠建設(shè)一個更加文明和諧的社會。
校園文明的團課心得篇七
近年來，各地的學(xué)校紛紛倡導(dǎo)文明校園的理念，力爭打造一個文明、和諧、宜居的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名在校學(xué)生，我深有體會地感受到了文明校園的好處，同時也從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將就自己的經(jīng)歷和感悟，談?wù)勎覍τ谖拿餍@的理解和認(rèn)識。
首先，文明校園給我?guī)砹艘环N宜居的環(huán)境。學(xué)校不僅關(guān)注課堂教學(xué)，更注重學(xué)生的日常生活。無論是宿舍樓的清潔與整潔，還是食堂的衛(wèi)生與品質(zhì)，或者是綠化環(huán)境的美化與維護，都體現(xiàn)了學(xué)校對于學(xué)生生活品質(zhì)的高度關(guān)注。這種宜居的環(huán)境讓我感到舒適與放心，我可以專心學(xué)習(xí)和生活，而不用擔(dān)心外在環(huán)境的困擾。
其次，文明校園培養(yǎng)了我良好的行為素養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，做到有序的行為和和諧的人際關(guān)系。例如，在校園中，我始終保持隊伍整齊、不攜帶手機上課、不亂扔垃圾等良好習(xí)慣。這些行為不僅提升了我的個人修養(yǎng)，還讓我感受到了集體榮譽感。而且，學(xué)校還組織了各種形式的文明禮儀教育活動，培養(yǎng)了我良好的社交禮儀意識，教會了我如何尊重他人、關(guān)心他人，并且學(xué)會了如何處理與他人之間的沖突和誤會。
再次，文明校園凝聚了師生關(guān)系的力量。學(xué)校注重教育理念的引導(dǎo)，倡導(dǎo)師生之間的尊重和理解。我記得有一次，在我遇到困難時，老師給了我很大的幫助。那時，我正在準(zhǔn)備一個重要考試，但突然生病了。我非常著急，不知道該怎么辦。當(dāng)我向班主任求助時，他立刻安排了學(xué)習(xí)委員幫我借了筆記，并安慰我不要太擔(dān)心身體，要好好養(yǎng)好。通過老師的幫助，我得以參加考試，并且取得了很好的成績。這個經(jīng)歷讓我深刻地體會到，文明校園不僅教給我們知識，更教給我們學(xué)會互相關(guān)心和幫助。
最后，文明校園激發(fā)了我對社會責(zé)任的認(rèn)識。在學(xué)校的培養(yǎng)下，我逐漸意識到每個人都有責(zé)任去維護社會的發(fā)展與進步。因此，我積極參加了學(xué)校組織的志愿者活動，并且主動幫助身邊的同學(xué)和老師。通過這些活動，我理解到只有每個人都能盡可能地做到正確的事情，社會才能更加美好。同時，我也感到責(zé)任重大，更加注重自己的言行舉止，時刻提醒自己成為社會的有益人才。
總之，文明校園不僅是一個學(xué)習(xí)的場所，更是一個性格塑造的地方。學(xué)校創(chuàng)造了一個溫馨、和諧的校園氛圍，讓我們理解到文明的重要意義，并且學(xué)會用文明對待他人。通過自己的親身體驗，我深深認(rèn)識到，文明校園不僅提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是培養(yǎng)了我們的行為素養(yǎng)、凝聚了師生之間的感情，并且激發(fā)了我們對社會責(zé)任的認(rèn)識。我相信，只有每個人都能以文明的方式與他人相處，才能創(chuàng)造出更美好的社會。
校園文明的團課心得篇八
隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，人們越來越意識到保持身體健康的重要性。尤其是在校園里，團體健身課程逐漸成為學(xué)生們追求健康的新方式。在這些課程中，我們可以享受到運動的樂趣，并結(jié)識新朋友，這樣的體驗讓人們不斷重溫這一經(jīng)歷。在我參加的這些校園團課中，我不僅很好地鍛煉了身體，而且也積累了一些寶貴的體驗，以下是我的心得感受。
第二段：好處與挑戰(zhàn)
首先，團體健身課程讓我發(fā)現(xiàn)了許多好處，比如體能的提升和心理上的放松。雖然每個人的反應(yīng)不同，但我發(fā)現(xiàn)自己在課程結(jié)束后更有精力，更愉悅，這是因為激烈的運動可以促進大腦中的內(nèi)啡肽和多巴胺水平，讓人感覺更快樂。此外，參加課程還可以提高我的合作能力和減少自閉危險。但是，也遇到了一些困難，比如一些鍛煉難度較高的環(huán)節(jié)可能需要我進行一些調(diào)整，而這種調(diào)整需要耗費時間和精力。但是，這些挑戰(zhàn)使我對自己的能力和耐力有了充分的了解，并讓我更好地參與到團體中。
第三段：學(xué)習(xí)與鍛煉
在參加課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多教練會注重身體的基本姿勢和動作。這些教練為我們提供了不僅是運動的機會，也增加了我的知識儲備。我也享受到了這些課程之外的知識益處，比如一些速成瑜伽課程。這些基礎(chǔ)課程還啟發(fā)了我將來學(xué)習(xí)的興趣，并加強了我對健身的熱愛。通過鍛煉和學(xué)習(xí)，我不僅變得更強壯和有信心，而且我還學(xué)會了如何更好地?fù)肀ё约?，包括自己的身體和思想。
第四段：社交收獲
參加團體健身課程不僅可以增強自我，還可以與他人建立聯(lián)系，這些聯(lián)系不僅僅限于他人和教練。我在許多課程中都遇到了志同道合的同學(xué)和一些有趣的教練。這些人對我產(chǎn)生了積極的影響，使我更有動力去達(dá)成自己的目標(biāo)。我們還可以相互交流很多有益的信息，建立自然的支持體系。理解這些社交價值，確保有時間去與他人交流，我可以充分利用團體健身課程，并享受到它所帶來的所有財富。
第五段：總結(jié)
總而言之，參加校園團課給我的人生帶來了很多不可估量的益處。它讓我更加自信、積極、有創(chuàng)意。我發(fā)現(xiàn)這種參與也是在不斷改進自己的機會。在我的未來生活中，我希望始終保持健身的熱情，并且繼續(xù)尋找那些他人的支持，使我更加自信和有活力。
校園文明的團課心得篇九
近日，我校組織了一次關(guān)于“文明行為”的團課活動，這是我們學(xué)校注重情感品質(zhì)教育的一項新舉措。在團課中，我們通過聽講座、觀看視頻、小組討論等多種方式，深入了解了什么是文明行為，以及如何在日常生活中展現(xiàn)出文明素養(yǎng)。我深受啟發(fā)，收獲頗多。
作為第一段，我想分享我對文明行為的新認(rèn)識。在團課中，我們了解到文明行為既是個人行為的表現(xiàn)，也是社會風(fēng)尚的體現(xiàn)。文明行為包括但不限于守規(guī)矩、尊重他人、愛護環(huán)境、講衛(wèi)生等方面。文明行為不僅是自覺遵守社會規(guī)則的表現(xiàn)，更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和素質(zhì)。當(dāng)我們用文明的行為來對待他人，對待環(huán)境時，我們就更好地展現(xiàn)了自己的修養(yǎng)和品德。
作為第三段，我想分享團課中的小組討論。在分享環(huán)節(jié)中，我們分成小組，交流并分享了自己在平時生活中遇到的困惑和心得體會。大家踴躍發(fā)言，結(jié)合自身的經(jīng)歷，提出了許多有啟發(fā)性的問題。其中，有一位同學(xué)分享了自己在公交車上遇到的狀況：當(dāng)她在車上見到有人拿著垃圾隨意丟棄時，她想要上前制止，但苦于語言不通，只能無奈地看著。通過大家的討論，我們得出了一致的結(jié)論：無論何時何地，我們都應(yīng)該從自身做起，自覺維護文明秩序。哪怕我們無法通過口頭或肢體語言制止不文明行為，但我們可以通過身體力行的方式，向他人展示應(yīng)有的行為規(guī)范。此次討論使我認(rèn)識到，文明行為不只是個人之間的互動，也是一個社會被動態(tài)地建設(shè)和形成的。
作為第四段，我想強調(diào)團課對我的影響。通過團課，我不僅在理論層面學(xué)到了很多，還產(chǎn)生了實際行動上的反思和改變。回想起以往的生活，我發(fā)現(xiàn)自己有時也存在著不文明的行為。例如，在餐廳吃完飯后，我并不自覺地將紙巾撕成小片，隨意地扔在桌子上，而沒有尋找垃圾桶。這是我一直沒意識到的不良習(xí)慣。通過團課，我認(rèn)識到了自己的問題所在，并下決心從現(xiàn)在開始改變自己的行為。從那時起，每次用完紙巾，我都會細(xì)心地找到垃圾桶，并將紙巾正確地扔進去。這個小小的改變，讓我在微觀的角度上參與到文明行為的建設(shè)中。
作為最后一段，我想強調(diào)文明行為團課對全校師生的意義。通過這次團課，我們樹立了正確的價值觀和文明觀念，形成了良好的行為習(xí)慣。在今后的日常生活中，無論是在校園內(nèi)還是社會外，我們可以更加自覺地踐行文明行為。這不僅是對自己的要求，更是對整個社會的貢獻。只有每個人都秉持文明行為，社會才能發(fā)展，和諧才能實現(xiàn)。因此，我相信，我們學(xué)校的文明行為團課，對于培養(yǎng)學(xué)生成為未來社會的棟梁之才具有十分重要的意義。
以團課中對文明行為的新認(rèn)識為第一段，接著談團課中的影響和感受為第二段，然后以小組討論為主題的第三段，接著談團課對自己的影響為第四段，最后總結(jié)文明行為團課對學(xué)校師生的意義為最后一段。這樣一個連貫的文章結(jié)構(gòu)，可以使讀者更好地理解和領(lǐng)悟文章的主題，在閱讀過程中加深對文明行為的理解和認(rèn)識。
校園文明的團課心得篇十
隨著社會的發(fā)展，人們開始關(guān)注健康生活方式的重要性，而體育鍛煉作為健康生活的重要組成部分得到了廣泛認(rèn)同。而團體課程是當(dāng)今大學(xué)運動項目中的重要一部分，因其有趣、互動性強、動感十足的特點，受到廣大學(xué)生的青睞。校園團課不僅減輕了單個學(xué)生的壓力，同時也促進了學(xué)生之間的互動和交流，成為了一種新型的健康生活方式。本文旨在通過作者的親身經(jīng)歷，分享對校園團課的心得體會。
第二段：探究校園團課帶來的健康益處
校園團課因其有趣、富有挑戰(zhàn)性的特點，能夠提高學(xué)生的身體機能和協(xié)調(diào)能力，減輕學(xué)生的壓力和疲勞感，保持學(xué)生身心健康。我參加了校園團課的籃球、瑜伽等運動項目，發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)得到了顯著提升。在團體中與同學(xué)們交流互動，興奮和活力的氣氛也讓我的身心得到了放松和舒緩，放下奔波的心情去享受運動的快樂。
第三段：分享參加校園團課的經(jīng)驗及感受
作為一個新手，加入團體課程，需要我們具備一定的耐心、勇氣與毅力，充滿激情與積極性。因為聽從教練的講解，跟隨同學(xué)的步伐，并堅持下來，這不僅可以鍛煉出強壯的體質(zhì)，還可以慢慢的提升自己的意志品質(zhì)。
通過參加團課的經(jīng)歷，我感觸到團隊合作的精神。在學(xué)習(xí)新技巧和動作的過程中，我們互相幫助和企圖分享技巧和經(jīng)驗，達(dá)成了團體力量的最佳化，從中收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗。
第四段：探究校園團課在培養(yǎng)個人品質(zhì)方面的作用
校園團課通過強調(diào)團隊合作與競爭，不僅可以豐富校園文化，增強校內(nèi)團結(jié)，創(chuàng)造友好的互動環(huán)境，而且可以培養(yǎng)個人心理品質(zhì)，形成勇于挑戰(zhàn)、積極向上的精神風(fēng)貌。團隊課程也常常因為積極參與、完美配合、又降心情等因素而受到別人的表彰，這為我們的心理成長和個人成就感的提升貌似一種很好的生動例子。
第五段：總結(jié)
校園團課豐富了我們的校園生活，挑戰(zhàn)了我們的身體和智力，同時也讓我們認(rèn)識到，更好地與人合作、展現(xiàn)出自己的潛力和優(yōu)點對于人生的路程是非凡的重要。“以體育為紐帶，傳承友誼，搭起合作與交流的橋梁”，是校園團課所倡導(dǎo)的，并在我們參與其中的過程中得到充分體現(xiàn)。在未來的日子，我會堅持參加團課，通過持之以恒的訓(xùn)練，讓自己在強壯的身體和頑強的毅力相配合下成為更加出類拔萃的人物。
校園文明的團課心得篇十一
第一段：介紹團課及其在校園中的作用（200字）
團課是指學(xué)校舉辦的集體課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團隊精神。這種課程通過組建小組、制定任務(wù)和共同努力，讓學(xué)生在一個團結(jié)友愛的環(huán)境中共同進步。在校園中，團課不僅是學(xué)術(shù)課程的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。
第二段：團課在提高學(xué)術(shù)成績方面的作用（300字）
團課對于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)成績有著重要的作用。在團課中，學(xué)生可以相互交流、學(xué)習(xí)和討論，從而加深對學(xué)術(shù)知識的理解和掌握。團課還為學(xué)生提供了互相評價和監(jiān)督的機會，促使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。此外，由于每個學(xué)生各自具備不同的才能和知識，在團課中可以相互補充，更好地應(yīng)對學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。
第三段：團課在培養(yǎng)人際交往能力方面的作用（300字）
團課不僅提供了學(xué)術(shù)交流的平臺，還為學(xué)生培養(yǎng)了良好的人際交往能力。在團課中，學(xué)生必須與不同背景和個性的同學(xué)合作，解決問題和完成任務(wù)。通過這樣的團隊合作實踐，學(xué)生們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并且學(xué)會了如何與他人協(xié)商和合作。這些能力在日后的工作和生活中都是非常重要的。
第四段：團課對于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的作用（200字）
團課還為學(xué)生們提供了培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的機會。在團隊項目中，學(xué)生們需要扮演不同的角色，如組長、協(xié)調(diào)員等，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理團隊的工作。通過這樣的經(jīng)歷，學(xué)生們能夠鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。這些能力對于未來擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)崗位或從事管理工作的學(xué)生們十分重要。
第五段：總結(jié)團課的意義和價值（200字）
團課是學(xué)校提供給學(xué)生的一種寶貴資源，它在校園中起到了極為重要的作用。通過團課，學(xué)生們能夠提高學(xué)術(shù)成績、培養(yǎng)人際交往能力以及鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，通過團課的實踐，學(xué)生們也能更好地理解合作的重要性并從中體會到“團結(jié)就是力量”的道理。因此，我們應(yīng)該珍惜團課機會，積極參與其中，為自己的成長和未來奠定良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)：團課在校園中的重要作用不僅體現(xiàn)在提高學(xué)術(shù)成績上，還在于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過團課的參與和實踐，學(xué)生們能夠更好地理解合作的重要性，并鍛煉自己的團隊合作能力和解決問題的能力。因此，團課是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，我們應(yīng)該珍惜這一寶貴資源，并積極利用它來提升自己。
校園文明的團課心得篇十二
近年來，校園欺凌問題逐漸成為社會關(guān)注的焦點。為了預(yù)防和解決校園欺凌，許多學(xué)校采取了校園欺凌團課的形式進行教育。最近，我參加了學(xué)校組織的一次校園欺凌團課，通過課程的學(xué)習(xí)和互動體驗，我深刻感受到了校園欺凌的嚴(yán)重性和預(yù)防的重要性，同時也獲得了一些有價值的心得體會。
首先，校園欺凌團課給我提供了了解校園欺凌問題的機會。通過聽取專家的講解和觀看案例分析，我對校園欺凌的定義和表現(xiàn)形式有了更深入的了解。我原先認(rèn)為校園欺凌只是簡單的體罰或者言語嘲笑，但在團課中我了解到，校園欺凌還包括隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌等多種形式，這讓我更加意識到校園欺凌問題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性。
其次，在團課中，我參與了許多與校園欺凌相關(guān)的討論和互動活動。這讓我深刻體會到了校園欺凌對受害者造成的心理和身體傷害。通過角色扮演和小組合作，我能夠更好地理解受欺凌學(xué)生的困境和無助感。我注意到，在少數(shù)學(xué)生集體欺負(fù)一個學(xué)生時，受害者往往會感到孤立無助，并喪失自信和自尊。這使我深刻意識到，要解決校園欺凌問題，我們需要改變學(xué)生之間的關(guān)系，營造一個友善和諧的校園環(huán)境。
此外，在團課中，我們還學(xué)習(xí)了一些預(yù)防和處理校園欺凌的技巧。專家們向我們介紹了如何通過自信、溝通和反思等力量來預(yù)防和化解欺凌。他們還強調(diào)了教師和家長在相關(guān)問題中的重要角色，他們應(yīng)該積極參與學(xué)生的生活，及時發(fā)現(xiàn)和解決欺凌行為。這為我指明了解決校園欺凌問題的方向，我認(rèn)識到要消除欺凌，不僅需要學(xué)生的合作，也需要學(xué)校和家庭的共同努力。
最后，通過參加校園欺凌團課，我明白了校園欺凌問題的重要性。校園欺凌不僅會給受害者造成長期的心理創(chuàng)傷，也會阻礙學(xué)生的成長和發(fā)展。一個沒有校園欺凌的環(huán)境，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也能夠培養(yǎng)他們健康自信的人格。因此，我決定成為一個校園欺凌問題的宣傳者和解決者，我會積極參與學(xué)校組織的相關(guān)活動，向更多的人宣傳校園欺凌問題，并爭取更多人的共同參與和關(guān)注。
總而言之，校園欺凌團課讓我深刻認(rèn)識到了校園欺凌問題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性。通過學(xué)習(xí)和互動體驗，我掌握了一些預(yù)防和解決校園欺凌的技巧，并決定積極參與到解決校園欺凌問題的行動中。我相信，只有通過全社會的共同努力，我們才能夠創(chuàng)造一個沒有校園欺凌的美好校園。
校園文明的團課心得篇十三
近年來，校園欺凌問題依然在我國中小學(xué)校園中存在，給青少年帶來了巨大的心理壓力和身心傷害，嚴(yán)重影響著他們的成長與發(fā)展。針對這一問題，我校開設(shè)了一系列的校園欺凌團課，旨在加強學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)識和應(yīng)對能力。作為參加團課的一員，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和應(yīng)用實踐，我深刻體會到了校園欺凌團課的重要性，并從中獲取了諸多寶貴的心得體會。
第一段：充分認(rèn)識校園欺凌的危害性
校園欺凌是一種對弱勢群體的痛苦和傷害，它不僅對受欺凌者造成心理和身體上的傷害，還嚴(yán)重影響受欺凌者的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。在團課中，我們通過觀看真實的校園欺凌案例視頻、聽取受害者和欺凌者的講述，深刻認(rèn)識到校園欺凌對青少年成長的負(fù)面影響。這樣的認(rèn)識讓我堅信，作為學(xué)生，我們不能置身事外，而是應(yīng)該積極參與和支持消除和預(yù)防校園欺凌的工作。
第二段：培養(yǎng)自我保護和幫助他人的能力
在團課中，我們學(xué)到了一些有用的自我保護技巧和方法，例如如何應(yīng)對欺凌者的威脅和暴力行為。我們逐漸明白，校園欺凌不是我們一人的問題，而是整個團體的問題，在遭受欺凌時，我們應(yīng)盡量保持冷靜，及時尋求幫助，同時也要學(xué)會互相幫助。我們在團課中分組進行互動練習(xí)，鍛煉了自己在危險情況下的應(yīng)對能力與意識，同時也培養(yǎng)了對身邊同學(xué)的關(guān)心和幫助。
第三段：學(xué)會檢測和報告校園欺凌行為
在團課中，我們學(xué)習(xí)了如何判斷和報告校園欺凌行為。通過學(xué)習(xí)欺凌行為的分類和特征，我們能夠更好地辨別出身邊的欺凌行為。另外，我們還學(xué)習(xí)了如何正確地向老師和家長報告校園欺凌行為，以及如何使用適當(dāng)?shù)那缹で髱椭?。這種能力的培養(yǎng)對于加強校園欺凌的預(yù)防和制止起到了積極的作用。
第四段：樹立正確的價值觀和行為規(guī)范
團課中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和行為規(guī)范。我們學(xué)到了尊重他人、友善相待的重要性，要求我們在日常生活中能夠尊重他人的權(quán)益和感受，與同學(xué)之間建立良好的互動關(guān)系。同時，我們還了解到欺凌行為往往源于欺凌者自身的問題，所以在遇到欺凌行為時，我們應(yīng)嘗試去理解、幫助欺凌者，以期改變他們的行為方式。
第五段：積極參與校園欺凌預(yù)防和制止工作
通過團課的學(xué)習(xí)，我逐漸明白，校園欺凌問題就是我們自己的問題，我們不能避開、縱容或忽視這個問題的存在。我們應(yīng)積極參與校園欺凌的預(yù)防和制止工作，通過聯(lián)合起來，共同維護校園的和諧與安全。在團課學(xué)習(xí)的過程中，我們還與志愿組織和社會機構(gòu)合作舉辦了宣傳活動，向更多的人宣傳校園欺凌的危害性和預(yù)防方法。積極參與這些活動，讓我體會到了改變的力量，也增強了我對校園欺凌問題的責(zé)任感。
通過參加校園欺凌團課，我對校園欺凌問題有了更深入的了解，也培養(yǎng)了自我保護和幫助他人的能力。同時，我也學(xué)會了檢測和報告欺凌行為，樹立了正確的價值觀和行為規(guī)范，更加積極地參與了校園欺凌的預(yù)防和制止工作。希望未來所有的學(xué)生都有機會參加校園欺凌團課，共同努力，使校園成為一個和諧、充滿愛和尊重的地方。
校園文明的團課心得篇十四
校園生活繁忙而有趣，我們需要找到一種能夠讓我們在勞累后得到放松的方式。在這里，適應(yīng)性團課應(yīng)運而生，它不僅可以幫我們恢復(fù)體力，還可以提高我們在團隊中的協(xié)作能力與責(zé)任心。在這篇文章中，我將會分享我參加適應(yīng)性團課的心得體會。
二段：感受
我第一次參加適應(yīng)性團課時感到非常新奇，它不像常規(guī)的課程，它需要磨合和默契。我們的教練通過不同的活動和游戲方式，讓我們不斷地交流和合作。從一開始我就感到充滿活力，幾個小時的訓(xùn)練讓我感受到自己的肌肉和力量，同時也讓我充實了內(nèi)心的愉悅和成就感。
三段：團隊與合作
適應(yīng)性團課所要求的不僅是個人的身體素質(zhì)，更需要團隊的配合和合作。我在團隊中學(xué)會了如何傾聽、如何理解與說服他人。當(dāng)我們一起完成一個任務(wù)時，我發(fā)現(xiàn)更多的是彼此間的信任和依靠。團隊意識的培養(yǎng)是適應(yīng)性團課的一個非常重要的因素，它幫助我更深刻地認(rèn)識到團隊力量的重要性。
四段：克服自我的過程
在適應(yīng)性團課中，每個人會遇到不同的困難，例如強烈的酸痛，ups挑戰(zhàn)和超高強度訓(xùn)練等。當(dāng)我開始感到疲憊時，教練會引導(dǎo)我關(guān)注自己身體的反應(yīng)，讓我利用自己的意志力和毅力來克服自己的弱點。這個過程讓我意識到，只要愿意堅持下去，別人無法用疲憊來制約你。只要堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)自己的潛力無限。
五段：總結(jié)
適應(yīng)性團課不僅是一種健身運動，更是一種人生的體驗。它可以讓我們認(rèn)識到身體的力量和所承載的靈魂，也讓我們更深層次地了解了團隊合作的真正含義。它讓我們不斷挑戰(zhàn)自我，做出突破，創(chuàng)造更加美好的未來。在適應(yīng)性團課中，身體和心靈都得到了放松，也讓我學(xué)會了如何在校園生活中以積極的心態(tài)去面對一切挑戰(zhàn)。
校園文明的團課心得篇十五
第一段：引言（150字）
近年來，適應(yīng)性團課已成為校園中最為流行的運動形式。與傳統(tǒng)的單人健身房相比，適應(yīng)性團課注重團隊協(xié)作和互動，不僅鍛煉身體，更能增加社交和交流的機會。我也曾加入適應(yīng)性團課，以下是我對此的一些心得體會。
第二段：適應(yīng)性團課的特點（250字）
適應(yīng)性團課是一種有組織的團隊運動，除有專業(yè)教練帶領(lǐng)外，每次課程都有不同的主題和目標(biāo)，如有氧運動、力量訓(xùn)練等。適應(yīng)性團課的高強度和多元化，有很大的挑戰(zhàn)性。它能夠帶給我們很多好處，例如：增強體質(zhì)、減少脂肪、鍛煉心肺功能、心理調(diào)節(jié)與壓力緩解等。
第三段：適應(yīng)性團課對身體的影響（250字）
眾所周知，運動對身體有著很大的好處，適應(yīng)性團課也不例外。在參與適應(yīng)性團課的過程中，我們能夠鍛煉不同的肌肉群，加強身體的整體素質(zhì)。而且在大量出汗和高強度的情況下，可以有效的消耗能量，減少身體脂肪的含量。長期堅持適應(yīng)性團課可以使人強壯，健康。
第四段：適應(yīng)性團課對心理的影響（300字）
適應(yīng)性團課不僅能夠改善身體素質(zhì)，同時對心理健康有積極的影響。在團課中，我們會與其他團隊成員一起完成任務(wù)，互相鼓勵和激勵。在團隊協(xié)作中，我們可以學(xué)會合理分配自己的時間和資源，錘煉溝通能力和組織能力。尤其是在完成高強度的運動之后，人們往往會感到精神振奮，心情放松，更加享受生活。
第五段：結(jié)束語（250字）
總之，參加適應(yīng)性團課是一種健康、積極的生活方式。在校園中，它是留學(xué)生參與校園社交文化的途徑之一。透過適應(yīng)性團課，學(xué)生們可以結(jié)識志同道合的朋友，并保持身心健康的狀態(tài)。為了充分利用適應(yīng)性團課的好處，我們應(yīng)該遵守教練的課程安排和要求，結(jié)合自己的生活習(xí)慣和身體狀況，找到最適合自己的運動和飲食，創(chuàng)造一個健康、美好的未來。