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審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇一
申請(qǐng)人：
a，男，歲，族，省縣人，省市廠職工，現(xiàn)住市區(qū)街號(hào)。
關(guān)于區(qū)人民法院（ ）民初字第125號(hào)“申請(qǐng)人a訴b債務(wù)糾紛”一案，現(xiàn)因申請(qǐng)人無(wú)法按期出庭，請(qǐng)求人民法院延期審理。
申請(qǐng)人a訴b債務(wù)糾紛一案，區(qū)人民法院定于年月日時(shí)開(kāi)庭審理。申請(qǐng)人于年月日在工作時(shí)被機(jī)器壓傷，右腿骨折，現(xiàn)住院治療，故無(wú)法按期參加開(kāi)庭審理。為保障申請(qǐng)人出庭參加訴訟的權(quán)利，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第132條第1款之規(guī)定，特請(qǐng)求人民法院推延本案開(kāi)庭審理日期。
此致
市區(qū)人民法院
申請(qǐng)人：xxx
時(shí)間：
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇二
申請(qǐng)人（上訴人）
法定代表人：
住所地：
申請(qǐng)人xx某有限公司因與王某房屋買(mǎi)賣(mài)合同糾紛上訴一案，依法申請(qǐng)中止訴訟。
本案的法律事實(shí)必須以尚未審結(jié)的另案（即xx市渭城區(qū)人民法院正在審理的xx某有限公司訴王某房屋買(mǎi)賣(mài)合同糾紛一案）的'審理結(jié)果為依據(jù)，應(yīng)依法中止訴訟。
xx市渭城區(qū)人民法院正在審理的xx某有限公司訴王某房屋買(mǎi)賣(mài)合同糾紛一案中，申請(qǐng)人xx某有限公司已于20xx年9月6日公證送達(dá)解除了20xx年4月23日雙方簽訂的《房地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)合同》，并訴至渭城區(qū)人民發(fā)院，要求確認(rèn)解除合同的行為合法有效，現(xiàn)該案正在審理之中?，F(xiàn)貴院受理的xx某有限公司與某房屋買(mǎi)賣(mài)合同糾紛上訴一案，必須以該案的審理結(jié)果為依據(jù)，而該另一案尚未審結(jié)。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第一百三十六條規(guī)定：“有下列情形之一的，中止訴訟：
本案必須以另一案的審理結(jié)果為依據(jù)，而另一案尚未審結(jié)的”之規(guī)定，本案必須以另一案的審理結(jié)果為依據(jù)，而另一案尚未審結(jié)，懇請(qǐng)貴院依照民訴法之規(guī)定中止本案訴訟。
此致
xx市中級(jí)人民法院
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇三
申請(qǐng)事項(xiàng)：
延期審理。
申請(qǐng)理由：
作為_(kāi)_______________案________人________委托的辯護(hù)人（代理人），由于________________________，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的規(guī)定，特提請(qǐng)法庭延期審理。
此致
敬禮！
_______人民法院
申請(qǐng)人簽名：______________（律師事務(wù)所章）
_____年____月____日
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇四
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)事項(xiàng)
請(qǐng)求依法中止審理（20__）成華民初字第3__8號(hào)陳__訴葡萄溝設(shè)備銷售有限公司買(mǎi)賣(mài)合同糾紛一案。
事實(shí)和理由
陳__訴葡萄溝設(shè)備銷售有限公司買(mǎi)賣(mài)合同糾紛一案已由貴院受理，目前處于審理之中。
陳__以其在《設(shè)備購(gòu)銷合同》上簽字為由，認(rèn)為其本人系合同主體，訴求解除合同并退還購(gòu)買(mǎi)款并賠償損失。本案爭(zhēng)議焦點(diǎn)是陳__是否是合同主體。該爭(zhēng)議同樣也是新都區(qū)法院受理的葡萄溝設(shè)備銷售有限公司訴諾諾公司票據(jù)付款請(qǐng)求權(quán)合同糾紛案的爭(zhēng)議焦點(diǎn)，新都區(qū)法院經(jīng)審理做出了20__新都民初字第2__6號(hào)民事判決，認(rèn)定諾諾公司（該公司法定代表人為陳__）為合同主體。諾諾公司不服該判決，向成都市中級(jí)人民法院提起上訴并被該院受理，該案現(xiàn)處于審理之中。
由于本案必須以該上訴案件的審理結(jié)果為依據(jù)，否則可能出現(xiàn)兩個(gè)法院對(duì)同一案件事實(shí)做出不同認(rèn)定的后果。為了司法的統(tǒng)一性，申請(qǐng)人依據(jù)我國(guó)《民事訴訟法》第136條的規(guī)定，鄭重申請(qǐng)中止對(duì)（20__）成華民初字第3__8號(hào)陳__訴葡萄溝設(shè)備銷售有限公司買(mǎi)賣(mài)合同糾紛一案的審理。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
日期：
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇五
申請(qǐng)人：______________，男，__________族，__________歲，電話：______________。
申請(qǐng)請(qǐng)求：_________________請(qǐng)求依法延期開(kāi)庭審理申請(qǐng)人訴_______________民事糾紛一案。
事實(shí)和理由：_________________
申請(qǐng)人與__________糾紛一案，已經(jīng)貴院受理，并定于__________年_____月_____日下午15時(shí)開(kāi)庭。因申請(qǐng)人的代理人在同一時(shí)間代理其他案件出庭參加訴訟(在外地、生病等)，不能準(zhǔn)時(shí)參加本案的庭審，故特依《民訴法》第146條之規(guī)定，申請(qǐng)延期開(kāi)庭審理，請(qǐng)予準(zhǔn)許。
此致
敬禮！
_______________人民法院
申請(qǐng)人：______________
特別授權(quán)代理人：______________
____________年_____月_____日
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇六
申請(qǐng)人：_________________，女，漢族，_________年_____月_____日出生，住__________市__________街__________號(hào)樓__________單元__________號(hào)，電話：_________________。
被申請(qǐng)人：_________________，男，漢族，_________年__________月__________日出生，住__________市__________巷__________號(hào)__________單元__________，電話：_________________。
申請(qǐng)事項(xiàng)：
請(qǐng)求延期舉證。
事實(shí)與理由：
被申請(qǐng)人__________訴申請(qǐng)人__________勞動(dòng)爭(zhēng)議一案業(yè)經(jīng)貴院受理，申請(qǐng)人于__________年__________月__________日收到起訴狀副本、開(kāi)庭傳票以及舉證通知書(shū)。貴院給予申請(qǐng)人的舉證期限至__________年__________月__________日，但申請(qǐng)人認(rèn)為在該舉證期限內(nèi)難以完成舉證工作，而且有些證據(jù)屬于國(guó)家有關(guān)部門(mén)保存并須人民法院依職權(quán)調(diào)取的檔案材料，申請(qǐng)人已經(jīng)向貴院提出調(diào)查取證申請(qǐng)，故依據(jù)《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第36條：“在舉證期限內(nèi)提交證據(jù)材料確有困難的應(yīng)當(dāng)在舉證期限內(nèi)向人民法院申請(qǐng)延期舉證，經(jīng)人民法院準(zhǔn)許可以適當(dāng)延長(zhǎng)舉證期限。當(dāng)事人在延長(zhǎng)的舉證期限內(nèi)提交證據(jù)材料仍有困難的可以再次提出延期申請(qǐng)，是否準(zhǔn)許由人民法院決定”之規(guī)定，申請(qǐng)人特向貴院提出延期舉證申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。
此致
__________市人民法院
申請(qǐng)人：_________________
_____年_____月_____日
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇七
***人民法院：
貴院受理的`（20xx）錫濱太商初字第**號(hào)無(wú)錫運(yùn)通涂裝設(shè)備有限公司訴我公司承攬合同糾紛一案，因?yàn)槲夜疽延?0xx年7月25日向武城縣人民法院提起訴訟，武城縣人民法院已經(jīng)于20xx年7月26日立案審理。由于兩案的當(dāng)事人相同，同屬一個(gè)法律關(guān)系，合并審理有利于案件的順利審結(jié)，因此現(xiàn)特向貴院提出合并審理申請(qǐng)，請(qǐng)將（20xx）錫濱太商初字第**號(hào)案件移送武城縣人民法院合并審理，請(qǐng)予以批準(zhǔn)為盼。
此致
***區(qū)人民法院
申請(qǐng)人：**公司
20xx年10月30日
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！不知不覺(jué)我來(lái)xx公司快2個(gè)月了，自從選擇加入xx公司，一種與公司共成長(zhǎng)的理念就深深植入我的腦海，也期待這里是我職業(yè)生涯的另一個(gè)起點(diǎn)。
在平日的工作中我絲毫不敢懈怠，兢兢業(yè)業(yè)地做著自己的工作，為了能很快的適應(yīng)公司，適應(yīng)自己所任職的崗位，我認(rèn)真的熟悉部門(mén)各種工作流程，研究公司以前的各種規(guī)章制度，以便在以后工作中能做到心中有數(shù)，作為人力資源部經(jīng)理，我深知溝通的重要性，對(duì)公司相關(guān)部門(mén)，相關(guān)人員也作了充分的了解。
現(xiàn)把前期工作匯報(bào)如下：
1、整理人事行政制度，把以前已經(jīng)在實(shí)施的制度匯總及編輯，做到以后工作開(kāi)展有制度可依。
2、理清工作流程，做到部門(mén)溝通工作安排以書(shū)面形式去執(zhí)行與監(jiān)督。
3、整理人事檔案，合理安排本部門(mén)工作。
4、配合相關(guān)部門(mén)的人員招聘。
5、執(zhí)行公司的人事行政管理制度。
此致：
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
當(dāng)我看到大地震中的那些孩子們，我的心好痛，本來(lái)他們都應(yīng)當(dāng)在明亮的教室里開(kāi)心的上課，可這突如其來(lái)的災(zāi)難打破了一切。我是一個(gè)從教幾年的教師，對(duì)孩子有著真切的了解?？吹侥且荒荒粦K烈的場(chǎng)景不得不被震撼，在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我真切的感受到失去親人的孩子是一怎樣的景況，災(zāi)區(qū)無(wú)論是教育設(shè)施還是師資力量都是無(wú)法與其它地方相比，災(zāi)區(qū)教育迫切需要幫忙，迫切需要我們的支援。
異常的是，在報(bào)紙，在電視，在網(wǎng)上，我看到災(zāi)區(qū)學(xué)生的報(bào)道，那些學(xué)生不乏對(duì)知識(shí)的渴望，不乏對(duì)要讀書(shū)的呼喊，這樣的情形讓我感到心酸，同時(shí)也涌起了一股熱情和豪氣。上善若水，大愛(ài)無(wú)言，我期望自我能穿越萬(wàn)水千山，懷揣著一顆赤誠(chéng)之心去支援他們，用新鮮活躍的思維，吸引了孩子們好奇的眼神，點(diǎn)燃他們心中期望的明燈，帶動(dòng)更多的人投入到這場(chǎng)洪流中去，用實(shí)際行動(dòng)投入到全面建設(shè)災(zāi)區(qū)的洪流中去。我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，看看災(zāi)區(qū)那些在生死線上掙扎的孩子們，看看災(zāi)區(qū)教育那種舉步維艱的狀況，我還能無(wú)動(dòng)于衷么？為災(zāi)區(qū)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于災(zāi)區(qū)支教的隊(duì)伍中，將會(huì)是我一生的榮幸。經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨礪，相信能豐富自我的閱歷，提高自我的本事，增加對(duì)祖國(guó)和人民的感情，也將為我今后的人生道路供給正確的人生觀和世界觀，堅(jiān)定自我為黨為人民服務(wù)的信念。
屈原說(shuō)：“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！弊鳛橐幻h員，就應(yīng)當(dāng)?shù)阶鎳?guó)最需要的地方去，所以我選擇了申請(qǐng)到災(zāi)區(qū)支教，渴望經(jīng)過(guò)支教生活，實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。我期望在災(zāi)區(qū)的廣闊天地中，貢獻(xiàn)自我的青春，燃燒自我的活力！
如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號(hào)召，去災(zāi)區(qū)支教，我將會(huì)竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，在那里奉獻(xiàn)青春，揮灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔，將自我有限的生命融入無(wú)限的工作當(dāng)中去，用自我的一腔熱血譜寫(xiě)的教育篇章！
我提筆寫(xiě)下了這份申請(qǐng)，自愿申請(qǐng)支教，請(qǐng)批示！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
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審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇十
申請(qǐng)事項(xiàng)
申請(qǐng)對(duì)____涉嫌____________一案延期審理。
申請(qǐng)事由
作為_(kāi)_______案被告人____的辯護(hù)人，本人認(rèn)為：在被告人____揭發(fā)同案犯犯罪事實(shí)尚未審查清楚之前，本案不宜開(kāi)庭審理。故，辯護(hù)人根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》之規(guī)定，特申請(qǐng)法庭對(duì)本案延期審理。
此致
敬禮！
____人民法院
申請(qǐng)人：
____律師事務(wù)所律師
____年____月____日
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇十一
縣房管局：
我司開(kāi)發(fā)的溫泉度假旅游項(xiàng)目位于高速連接線何家店工業(yè)園對(duì)面，地處偏僻，開(kāi)發(fā)周期較長(zhǎng)且處于初期階段，住房問(wèn)題不易解決，為給我司員工創(chuàng)造一個(gè)良好的住宿環(huán)境，現(xiàn)向貴局申請(qǐng)何家店工業(yè)園廉租房租憑，望貴局予以批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇十二
東南大學(xué)研究生支教申請(qǐng)書(shū)
一、我的成長(zhǎng)歷程
我從小就在農(nóng)村生活，雖然不是異常貧窮的那種，可是也能深刻體會(huì)到農(nóng)村的閉塞和落后，這對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)村里的小孩學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是及其不利的。我的幼兒園和小學(xué)時(shí)期都是在我們家的村子里上的。我清楚的記得我們幼兒園的時(shí)候是每個(gè)小孩自我?guī)е宓室巫尤ド蠈W(xué)的，那時(shí)候的教室就是一間很小的屋子，僅有一個(gè)女教師教我們算數(shù)和abc，從5歲開(kāi)始上幼兒園到8歲，其實(shí)每年教師都重復(fù)講同樣的知識(shí)。最重要的不是硬件條件，而是師資這些軟性的條件。在我小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)歷了很多次教師體罰學(xué)生的經(jīng)歷。我覺(jué)得一個(gè)好的教師是不應(yīng)當(dāng)把個(gè)人脾氣帶到課堂上的，可能那時(shí)候能夠有教師教我們已經(jīng)挺不錯(cuò)的了，誰(shuí)還能奢望更多。所以此刻我讀大學(xué)了，從一個(gè)閉塞的農(nóng)村中走出來(lái)，我更能夠體會(huì)農(nóng)村小孩比城里的小孩的求知若渴，并且愿意為此吃苦的精神。我想每個(gè)小孩都應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@種權(quán)利，就是為此付出了并且得到回報(bào)的權(quán)利。我想沒(méi)有小孩是不想讀書(shū)不想學(xué)習(xí)知識(shí)的。所以我愿意做一名支教者，我明白條件沒(méi)有想象中的那么容易，可是我能吃苦并且樂(lè)意教授那些孩子們自我這些年學(xué)得的知識(shí)。
二、大學(xué)參加的志愿者活動(dòng)及感想
大學(xué)三年，我也參加了一些志愿者活動(dòng)?；叵肓艘幌?，其中印象比較深刻的有兩個(gè)。第一個(gè)是大一時(shí)參加的學(xué)院活動(dòng)，學(xué)院當(dāng)時(shí)在辦樓道歌手的活動(dòng)，因?yàn)槭窃谂奚崤e辦的，場(chǎng)面比較大，需要一些人手維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，因?yàn)閳?bào)名的大一新生很多，然后我也隨大家一樣也參加了。那時(shí)候更多人其實(shí)是比較愿意看比賽的，以為之前沒(méi)參加這么大的活動(dòng)，并且還是很華麗的歌唱比賽。我也是糾結(jié)了下，然后想反正就在附近能聽(tīng)聽(tīng)聲音也不錯(cuò)就接了這個(gè)工作。當(dāng)時(shí)分給一些人的任務(wù)是守在每棟樓每個(gè)樓層口，防止有不明人士隨意進(jìn)入女生宿舍。比賽是晚上開(kāi)始，當(dāng)時(shí)已經(jīng)秋涼的天氣了，晚上更是冷，我就站在三樓樓梯口，比賽要很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有人能夠說(shuō)話，所以站在三樓的時(shí)間更是過(guò)的慢，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)冷得抱成一團(tuán)了，只期望快點(diǎn)結(jié)束。然后這時(shí)候有女生從宿舍出來(lái)，送給我了一杯熱水。很多時(shí)候，我都覺(jué)得那次的志愿者活動(dòng)是值的，第一，把守樓梯口保護(hù)了女生在宿舍的安全；第二，用幾個(gè)小時(shí)的蹲守?fù)Q來(lái)了一杯熱水，很是感動(dòng)。并且此刻每次想起那杯熱水，心中還是會(huì)充滿感動(dòng)。有時(shí)候我們做一些事，總會(huì)有人能夠看見(jiàn)，我們能夠不求回報(bào)，可是別人一句多謝卻能夠勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
就講到之前已經(jīng)講過(guò)的故事上頭了，而我們所做的僅僅是不要打斷老人。那次活動(dòng)以后，我對(duì)老人有了一種更親切的感覺(jué)，每個(gè)老人都有著不平凡的故事。
每次志愿活動(dòng)結(jié)束后，都會(huì)有新的收獲。所以我想如果我能夠取得支教的資格，那我所收獲的肯定更多。
三、我對(duì)支教工作的理解及自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
之前也有關(guān)注過(guò)支教活動(dòng)，只是沒(méi)想過(guò)自我去支教是個(gè)什么情形，只是今日下課去食堂的路上看到了我們學(xué)院做的關(guān)于“我的講臺(tái)，我的娃”的大海報(bào)，我對(duì)著那張海報(bào)看了很久。我突然覺(jué)得我能夠做更有意義的事情，而不只是呆在學(xué)校里面學(xué)里面，守著這一方小小的天地。內(nèi)蒙古和山西此刻對(duì)我來(lái)說(shuō)就是那我想親自走一遭的另一個(gè)地方，在那里我能夠傳授知識(shí)，也能歷練自我。
我明白我國(guó)廣大的偏遠(yuǎn)地區(qū)，異常是西部地區(qū)，不僅僅物質(zhì)匱乏，教育更是落后，那是與大城市不能比的。雖然那里的物質(zhì)條件我們很難改變，可是我們能夠改善教育現(xiàn)狀。因?yàn)榈貐^(qū)落后所以很多人不愿意留下來(lái)教書(shū)，導(dǎo)致那里的小孩得不到很好的教育。國(guó)家倡導(dǎo)的支教活動(dòng)能夠很好的改善西部地區(qū)落后的教育。而大學(xué)生是一群擁有廣博的文化知識(shí)和深厚專業(yè)造詣，充滿青春的活力與活力，滿腔熱血、敢于挑戰(zhàn)的時(shí)代生力軍。我們對(duì)支教充滿熱情和信心，我們相信能夠改善貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀，幫忙西部的孩子們學(xué)習(xí)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，接觸到新鮮的教育方式和教育理念。這些大學(xué)生的加入能夠大大增強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)實(shí)力。支教不僅僅能為西部地區(qū)帶來(lái)與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，并且也能傳播新的時(shí)代理念，帶來(lái)現(xiàn)代化知識(shí)化社會(huì)中的新信息，開(kāi)闊同學(xué)們的視野。同時(shí)，大學(xué)生支教團(tuán)也是溝通學(xué)校和外界的橋梁，大學(xué)生支教能夠讓社會(huì)上更多的人關(guān)注西部，關(guān)注貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育，關(guān)注那里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神禮貌建設(shè)。
支教不僅僅能夠改善偏遠(yuǎn)地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀還能歷練自我，是人生中一筆寶貴的財(cái)富。我明白支教不是去游山玩水，內(nèi)蒙古和山西的條件都很艱苦，我也想過(guò)自我到底能不能扛得住，之后我想如果所有人都因?yàn)槟堑奈镔|(zhì)條件而不愿意去的話，那的學(xué)生還會(huì)期待什么。大學(xué)期間我也參加過(guò)一些志愿活動(dòng)，可是西部支教不是普通意義的社會(huì)實(shí)踐，去支教不僅僅是教人育人，更是磨練自我，充實(shí)自我。上了十幾年的學(xué)，最終我們都會(huì)走向社會(huì)，而我們能夠?yàn)樯鐣?huì)做什么？如果我能得到支教資格，一年的支教生涯給能給我一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，也是給了我一個(gè)展示自我，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的工作的舞臺(tái)。有了這份支教的寶貴經(jīng)歷，以后無(wú)論是走向什么工作崗位我都能艱苦樸素，心存感恩，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
去貧困地區(qū)進(jìn)行支教工作是配合黨中央國(guó)務(wù)院科教興國(guó)和西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施，促進(jìn)貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，從根本上解決東西部差別，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要工程，是加強(qiáng)和改善高校思想政治工作、促進(jìn)青年學(xué)生成材的有效途徑。改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家的物質(zhì)禮貌與精神禮貌均取得快速發(fā)展。可是，城鄉(xiāng)差別和東西部差別由于種種原因在不斷拉大。要全面建設(shè)小康社會(huì)，推動(dòng)物質(zhì)禮貌與精神禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展的首要任務(wù)就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)加大對(duì)教育事業(yè)的投入。從20世紀(jì)90年代開(kāi)始實(shí)施西部支教計(jì)劃，成效顯著。西部貧困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀，可見(jiàn)，支教工作對(duì)實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的教育、文化及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。所以，加快西部農(nóng)村教育改革和發(fā)展支持西部農(nóng)村貧困地區(qū)的教育，不僅僅是全社會(huì)關(guān)注的大事，并且是統(tǒng)籌區(qū)域教育事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑。支教最重要的工作就是協(xié)助受援地有關(guān)部門(mén)，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化農(nóng)村教育綜合改革，開(kāi)展科教興農(nóng)，培養(yǎng)新型勞動(dòng)者和建設(shè)者，為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)打下人才基礎(chǔ)。
數(shù)理化比較好，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)自我問(wèn)題，并且能夠很快的抓住問(wèn)題的重點(diǎn)。曾參加過(guò)多次志愿者活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，職責(zé)心強(qiáng)。我想自我不足之處就在于學(xué)院活動(dòng)參加的比較少吧，并且大學(xué)期間沒(méi)有擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)?？墒俏矣袕?qiáng)烈的支教愿望，想為西部的教育風(fēng)險(xiǎn)出自我的一份力量。
四、我對(duì)自我支教工作的規(guī)劃
如果我能夠得到這次支教的資格，我將會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)規(guī)劃自我的一年的支教工作。
（一）查閱相關(guān)資料，了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情景
我校支教地點(diǎn)為內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗和江西共青城，支教地是少數(shù)民族集聚，風(fēng)俗文化與內(nèi)地相異。無(wú)論是日常飲食起居，還是工作中的溝通交流，都需入鄉(xiāng)隨俗，進(jìn)取適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，才能更好的融入新組織，為大家所認(rèn)可和理解。
（二）前期認(rèn)真籌備，提升教書(shū)育人本事
教學(xué)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。雖然此刻具備必須的專業(yè)知識(shí)，可是缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我還需掌握讓自我有效的講課方法。因而，在前期準(zhǔn)備中更需要認(rèn)真籌備，找到適合自我的教學(xué)方法。首先，在未來(lái)的一年中，我會(huì)多多看一些和教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍和電影，并且會(huì)進(jìn)取與往年研究生支教團(tuán)歸來(lái)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們多多交流，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，聆聽(tīng)他們寶貴的提議。最終，嘗試定時(shí)在教室講一些資料，努力讓自我不怯場(chǎng)，把握教學(xué)關(guān)鍵。
（三）組織各類活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活
大學(xué)生支教團(tuán)帶過(guò)去的不僅僅是科學(xué)知識(shí)，更重要的是先進(jìn)的理念和思維方法。組織一些必要的室外活動(dòng)，比如素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，不僅僅能夠增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也能夠讓同學(xué)們舒展身心更好的學(xué)習(xí)生活。促進(jìn)建立良好的師生關(guān)系，對(duì)當(dāng)?shù)睾椭C學(xué)校建設(shè)及教學(xué)工作開(kāi)展都具有重要意義。
（四）促進(jìn)師生交流，拓展當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野
貧困地區(qū)缺乏的不僅僅是物質(zhì)，同時(shí)往往因?yàn)榻煌ú槐悖夹g(shù)落后，導(dǎo)致信息閉塞。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的精神文化生活可能并不那么豐富，因而，就需要我們與支教地學(xué)子進(jìn)取溝通交流，讓同學(xué)們了解外部世界，了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，從而立志學(xué)習(xí)、有所作為，回報(bào)家鄉(xiāng)。
（五）深入調(diào)查研究，制定詳細(xì)支教計(jì)劃
要做好支教工作，必須必須做到“知己知彼”。進(jìn)入當(dāng)?shù)刂螅乙屯瑢W(xué)們認(rèn)真進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，經(jīng)過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生、教師、居民的走訪，了解和掌握實(shí)際情景，明確工作重點(diǎn)，開(kāi)展支教工作。此外，還要對(duì)一部分有代表性的學(xué)生進(jìn)行家訪，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭情景，制定合理的教學(xué)方案。在調(diào)查中調(diào)整，在實(shí)踐中完善。同時(shí)，在支教結(jié)束之際，我們也要進(jìn)行一次深入的調(diào)查研究，了解我們支教活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，把握當(dāng)?shù)氐木唧w情景，制定出第二年的支教規(guī)劃提議，幫忙下一屆支教大學(xué)生制定正確的支教計(jì)劃，讓愛(ài)心傳遞。
（六）參與團(tuán)學(xué)工作，進(jìn)取思考進(jìn)言獻(xiàn)策
一個(gè)組織需要好的制度，正如一個(gè)機(jī)器需要優(yōu)良的裝備設(shè)置，它是實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證。農(nóng)村教學(xué)，往往在管理機(jī)制方面存在必須欠缺，著眼較低，不利于長(zhǎng)期發(fā)展。支教成員大都具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)思考，針對(duì)學(xué)校教學(xué)管理等方面的薄弱點(diǎn)和提高點(diǎn)，進(jìn)取進(jìn)言獻(xiàn)策，以期服務(wù)支教學(xué)校的更好發(fā)展。
起點(diǎn)，我必須會(huì)全力以赴，圓滿完成支教工作。
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇一
申請(qǐng)人：
a，男，歲，族，省縣人，省市廠職工，現(xiàn)住市區(qū)街號(hào)。
關(guān)于區(qū)人民法院（ ）民初字第125號(hào)“申請(qǐng)人a訴b債務(wù)糾紛”一案，現(xiàn)因申請(qǐng)人無(wú)法按期出庭，請(qǐng)求人民法院延期審理。
申請(qǐng)人a訴b債務(wù)糾紛一案，區(qū)人民法院定于年月日時(shí)開(kāi)庭審理。申請(qǐng)人于年月日在工作時(shí)被機(jī)器壓傷，右腿骨折，現(xiàn)住院治療，故無(wú)法按期參加開(kāi)庭審理。為保障申請(qǐng)人出庭參加訴訟的權(quán)利，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第132條第1款之規(guī)定，特請(qǐng)求人民法院推延本案開(kāi)庭審理日期。
此致
市區(qū)人民法院
申請(qǐng)人：xxx
時(shí)間：
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇二
申請(qǐng)人（上訴人）
法定代表人：
住所地：
申請(qǐng)人xx某有限公司因與王某房屋買(mǎi)賣(mài)合同糾紛上訴一案，依法申請(qǐng)中止訴訟。
本案的法律事實(shí)必須以尚未審結(jié)的另案（即xx市渭城區(qū)人民法院正在審理的xx某有限公司訴王某房屋買(mǎi)賣(mài)合同糾紛一案）的'審理結(jié)果為依據(jù)，應(yīng)依法中止訴訟。
xx市渭城區(qū)人民法院正在審理的xx某有限公司訴王某房屋買(mǎi)賣(mài)合同糾紛一案中，申請(qǐng)人xx某有限公司已于20xx年9月6日公證送達(dá)解除了20xx年4月23日雙方簽訂的《房地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)合同》，并訴至渭城區(qū)人民發(fā)院，要求確認(rèn)解除合同的行為合法有效，現(xiàn)該案正在審理之中?，F(xiàn)貴院受理的xx某有限公司與某房屋買(mǎi)賣(mài)合同糾紛上訴一案，必須以該案的審理結(jié)果為依據(jù)，而該另一案尚未審結(jié)。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第一百三十六條規(guī)定：“有下列情形之一的，中止訴訟：
本案必須以另一案的審理結(jié)果為依據(jù)，而另一案尚未審結(jié)的”之規(guī)定，本案必須以另一案的審理結(jié)果為依據(jù)，而另一案尚未審結(jié)，懇請(qǐng)貴院依照民訴法之規(guī)定中止本案訴訟。
此致
xx市中級(jí)人民法院
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇三
申請(qǐng)事項(xiàng)：
延期審理。
申請(qǐng)理由：
作為_(kāi)_______________案________人________委托的辯護(hù)人（代理人），由于________________________，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的規(guī)定，特提請(qǐng)法庭延期審理。
此致
敬禮！
_______人民法院
申請(qǐng)人簽名：______________（律師事務(wù)所章）
_____年____月____日
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇四
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)事項(xiàng)
請(qǐng)求依法中止審理（20__）成華民初字第3__8號(hào)陳__訴葡萄溝設(shè)備銷售有限公司買(mǎi)賣(mài)合同糾紛一案。
事實(shí)和理由
陳__訴葡萄溝設(shè)備銷售有限公司買(mǎi)賣(mài)合同糾紛一案已由貴院受理，目前處于審理之中。
陳__以其在《設(shè)備購(gòu)銷合同》上簽字為由，認(rèn)為其本人系合同主體，訴求解除合同并退還購(gòu)買(mǎi)款并賠償損失。本案爭(zhēng)議焦點(diǎn)是陳__是否是合同主體。該爭(zhēng)議同樣也是新都區(qū)法院受理的葡萄溝設(shè)備銷售有限公司訴諾諾公司票據(jù)付款請(qǐng)求權(quán)合同糾紛案的爭(zhēng)議焦點(diǎn)，新都區(qū)法院經(jīng)審理做出了20__新都民初字第2__6號(hào)民事判決，認(rèn)定諾諾公司（該公司法定代表人為陳__）為合同主體。諾諾公司不服該判決，向成都市中級(jí)人民法院提起上訴并被該院受理，該案現(xiàn)處于審理之中。
由于本案必須以該上訴案件的審理結(jié)果為依據(jù)，否則可能出現(xiàn)兩個(gè)法院對(duì)同一案件事實(shí)做出不同認(rèn)定的后果。為了司法的統(tǒng)一性，申請(qǐng)人依據(jù)我國(guó)《民事訴訟法》第136條的規(guī)定，鄭重申請(qǐng)中止對(duì)（20__）成華民初字第3__8號(hào)陳__訴葡萄溝設(shè)備銷售有限公司買(mǎi)賣(mài)合同糾紛一案的審理。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
日期：
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇五
申請(qǐng)人：______________，男，__________族，__________歲，電話：______________。
申請(qǐng)請(qǐng)求：_________________請(qǐng)求依法延期開(kāi)庭審理申請(qǐng)人訴_______________民事糾紛一案。
事實(shí)和理由：_________________
申請(qǐng)人與__________糾紛一案，已經(jīng)貴院受理，并定于__________年_____月_____日下午15時(shí)開(kāi)庭。因申請(qǐng)人的代理人在同一時(shí)間代理其他案件出庭參加訴訟(在外地、生病等)，不能準(zhǔn)時(shí)參加本案的庭審，故特依《民訴法》第146條之規(guī)定，申請(qǐng)延期開(kāi)庭審理，請(qǐng)予準(zhǔn)許。
此致
敬禮！
_______________人民法院
申請(qǐng)人：______________
特別授權(quán)代理人：______________
____________年_____月_____日
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇六
申請(qǐng)人：_________________，女，漢族，_________年_____月_____日出生，住__________市__________街__________號(hào)樓__________單元__________號(hào)，電話：_________________。
被申請(qǐng)人：_________________，男，漢族，_________年__________月__________日出生，住__________市__________巷__________號(hào)__________單元__________，電話：_________________。
申請(qǐng)事項(xiàng)：
請(qǐng)求延期舉證。
事實(shí)與理由：
被申請(qǐng)人__________訴申請(qǐng)人__________勞動(dòng)爭(zhēng)議一案業(yè)經(jīng)貴院受理，申請(qǐng)人于__________年__________月__________日收到起訴狀副本、開(kāi)庭傳票以及舉證通知書(shū)。貴院給予申請(qǐng)人的舉證期限至__________年__________月__________日，但申請(qǐng)人認(rèn)為在該舉證期限內(nèi)難以完成舉證工作，而且有些證據(jù)屬于國(guó)家有關(guān)部門(mén)保存并須人民法院依職權(quán)調(diào)取的檔案材料，申請(qǐng)人已經(jīng)向貴院提出調(diào)查取證申請(qǐng)，故依據(jù)《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第36條：“在舉證期限內(nèi)提交證據(jù)材料確有困難的應(yīng)當(dāng)在舉證期限內(nèi)向人民法院申請(qǐng)延期舉證，經(jīng)人民法院準(zhǔn)許可以適當(dāng)延長(zhǎng)舉證期限。當(dāng)事人在延長(zhǎng)的舉證期限內(nèi)提交證據(jù)材料仍有困難的可以再次提出延期申請(qǐng)，是否準(zhǔn)許由人民法院決定”之規(guī)定，申請(qǐng)人特向貴院提出延期舉證申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。
此致
__________市人民法院
申請(qǐng)人：_________________
_____年_____月_____日
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇七
***人民法院：
貴院受理的`（20xx）錫濱太商初字第**號(hào)無(wú)錫運(yùn)通涂裝設(shè)備有限公司訴我公司承攬合同糾紛一案，因?yàn)槲夜疽延?0xx年7月25日向武城縣人民法院提起訴訟，武城縣人民法院已經(jīng)于20xx年7月26日立案審理。由于兩案的當(dāng)事人相同，同屬一個(gè)法律關(guān)系，合并審理有利于案件的順利審結(jié)，因此現(xiàn)特向貴院提出合并審理申請(qǐng)，請(qǐng)將（20xx）錫濱太商初字第**號(hào)案件移送武城縣人民法院合并審理，請(qǐng)予以批準(zhǔn)為盼。
此致
***區(qū)人民法院
申請(qǐng)人：**公司
20xx年10月30日
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好！不知不覺(jué)我來(lái)xx公司快2個(gè)月了，自從選擇加入xx公司，一種與公司共成長(zhǎng)的理念就深深植入我的腦海，也期待這里是我職業(yè)生涯的另一個(gè)起點(diǎn)。
在平日的工作中我絲毫不敢懈怠，兢兢業(yè)業(yè)地做著自己的工作，為了能很快的適應(yīng)公司，適應(yīng)自己所任職的崗位，我認(rèn)真的熟悉部門(mén)各種工作流程，研究公司以前的各種規(guī)章制度，以便在以后工作中能做到心中有數(shù)，作為人力資源部經(jīng)理，我深知溝通的重要性，對(duì)公司相關(guān)部門(mén)，相關(guān)人員也作了充分的了解。
現(xiàn)把前期工作匯報(bào)如下：
1、整理人事行政制度，把以前已經(jīng)在實(shí)施的制度匯總及編輯，做到以后工作開(kāi)展有制度可依。
2、理清工作流程，做到部門(mén)溝通工作安排以書(shū)面形式去執(zhí)行與監(jiān)督。
3、整理人事檔案，合理安排本部門(mén)工作。
4、配合相關(guān)部門(mén)的人員招聘。
5、執(zhí)行公司的人事行政管理制度。
此致：
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
當(dāng)我看到大地震中的那些孩子們，我的心好痛，本來(lái)他們都應(yīng)當(dāng)在明亮的教室里開(kāi)心的上課，可這突如其來(lái)的災(zāi)難打破了一切。我是一個(gè)從教幾年的教師，對(duì)孩子有著真切的了解?？吹侥且荒荒粦K烈的場(chǎng)景不得不被震撼，在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我真切的感受到失去親人的孩子是一怎樣的景況，災(zāi)區(qū)無(wú)論是教育設(shè)施還是師資力量都是無(wú)法與其它地方相比，災(zāi)區(qū)教育迫切需要幫忙，迫切需要我們的支援。
異常的是，在報(bào)紙，在電視，在網(wǎng)上，我看到災(zāi)區(qū)學(xué)生的報(bào)道，那些學(xué)生不乏對(duì)知識(shí)的渴望，不乏對(duì)要讀書(shū)的呼喊，這樣的情形讓我感到心酸，同時(shí)也涌起了一股熱情和豪氣。上善若水，大愛(ài)無(wú)言，我期望自我能穿越萬(wàn)水千山，懷揣著一顆赤誠(chéng)之心去支援他們，用新鮮活躍的思維，吸引了孩子們好奇的眼神，點(diǎn)燃他們心中期望的明燈，帶動(dòng)更多的人投入到這場(chǎng)洪流中去，用實(shí)際行動(dòng)投入到全面建設(shè)災(zāi)區(qū)的洪流中去。我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，看看災(zāi)區(qū)那些在生死線上掙扎的孩子們，看看災(zāi)區(qū)教育那種舉步維艱的狀況，我還能無(wú)動(dòng)于衷么？為災(zāi)區(qū)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于災(zāi)區(qū)支教的隊(duì)伍中，將會(huì)是我一生的榮幸。經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨礪，相信能豐富自我的閱歷，提高自我的本事，增加對(duì)祖國(guó)和人民的感情，也將為我今后的人生道路供給正確的人生觀和世界觀，堅(jiān)定自我為黨為人民服務(wù)的信念。
屈原說(shuō)：“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！弊鳛橐幻h員，就應(yīng)當(dāng)?shù)阶鎳?guó)最需要的地方去，所以我選擇了申請(qǐng)到災(zāi)區(qū)支教，渴望經(jīng)過(guò)支教生活，實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。我期望在災(zāi)區(qū)的廣闊天地中，貢獻(xiàn)自我的青春，燃燒自我的活力！
如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號(hào)召，去災(zāi)區(qū)支教，我將會(huì)竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，在那里奉獻(xiàn)青春，揮灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔，將自我有限的生命融入無(wú)限的工作當(dāng)中去，用自我的一腔熱血譜寫(xiě)的教育篇章！
我提筆寫(xiě)下了這份申請(qǐng)，自愿申請(qǐng)支教，請(qǐng)批示！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
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審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇十
申請(qǐng)事項(xiàng)
申請(qǐng)對(duì)____涉嫌____________一案延期審理。
申請(qǐng)事由
作為_(kāi)_______案被告人____的辯護(hù)人，本人認(rèn)為：在被告人____揭發(fā)同案犯犯罪事實(shí)尚未審查清楚之前，本案不宜開(kāi)庭審理。故，辯護(hù)人根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》之規(guī)定，特申請(qǐng)法庭對(duì)本案延期審理。
此致
敬禮！
____人民法院
申請(qǐng)人：
____律師事務(wù)所律師
____年____月____日
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇十一
縣房管局：
我司開(kāi)發(fā)的溫泉度假旅游項(xiàng)目位于高速連接線何家店工業(yè)園對(duì)面，地處偏僻，開(kāi)發(fā)周期較長(zhǎng)且處于初期階段，住房問(wèn)題不易解決，為給我司員工創(chuàng)造一個(gè)良好的住宿環(huán)境，現(xiàn)向貴局申請(qǐng)何家店工業(yè)園廉租房租憑，望貴局予以批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
審理繼續(xù)申請(qǐng)書(shū)篇十二
東南大學(xué)研究生支教申請(qǐng)書(shū)
一、我的成長(zhǎng)歷程
我從小就在農(nóng)村生活，雖然不是異常貧窮的那種，可是也能深刻體會(huì)到農(nóng)村的閉塞和落后，這對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)村里的小孩學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是及其不利的。我的幼兒園和小學(xué)時(shí)期都是在我們家的村子里上的。我清楚的記得我們幼兒園的時(shí)候是每個(gè)小孩自我?guī)е宓室巫尤ド蠈W(xué)的，那時(shí)候的教室就是一間很小的屋子，僅有一個(gè)女教師教我們算數(shù)和abc，從5歲開(kāi)始上幼兒園到8歲，其實(shí)每年教師都重復(fù)講同樣的知識(shí)。最重要的不是硬件條件，而是師資這些軟性的條件。在我小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)歷了很多次教師體罰學(xué)生的經(jīng)歷。我覺(jué)得一個(gè)好的教師是不應(yīng)當(dāng)把個(gè)人脾氣帶到課堂上的，可能那時(shí)候能夠有教師教我們已經(jīng)挺不錯(cuò)的了，誰(shuí)還能奢望更多。所以此刻我讀大學(xué)了，從一個(gè)閉塞的農(nóng)村中走出來(lái)，我更能夠體會(huì)農(nóng)村小孩比城里的小孩的求知若渴，并且愿意為此吃苦的精神。我想每個(gè)小孩都應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@種權(quán)利，就是為此付出了并且得到回報(bào)的權(quán)利。我想沒(méi)有小孩是不想讀書(shū)不想學(xué)習(xí)知識(shí)的。所以我愿意做一名支教者，我明白條件沒(méi)有想象中的那么容易，可是我能吃苦并且樂(lè)意教授那些孩子們自我這些年學(xué)得的知識(shí)。
二、大學(xué)參加的志愿者活動(dòng)及感想
大學(xué)三年，我也參加了一些志愿者活動(dòng)?；叵肓艘幌?，其中印象比較深刻的有兩個(gè)。第一個(gè)是大一時(shí)參加的學(xué)院活動(dòng)，學(xué)院當(dāng)時(shí)在辦樓道歌手的活動(dòng)，因?yàn)槭窃谂奚崤e辦的，場(chǎng)面比較大，需要一些人手維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，因?yàn)閳?bào)名的大一新生很多，然后我也隨大家一樣也參加了。那時(shí)候更多人其實(shí)是比較愿意看比賽的，以為之前沒(méi)參加這么大的活動(dòng)，并且還是很華麗的歌唱比賽。我也是糾結(jié)了下，然后想反正就在附近能聽(tīng)聽(tīng)聲音也不錯(cuò)就接了這個(gè)工作。當(dāng)時(shí)分給一些人的任務(wù)是守在每棟樓每個(gè)樓層口，防止有不明人士隨意進(jìn)入女生宿舍。比賽是晚上開(kāi)始，當(dāng)時(shí)已經(jīng)秋涼的天氣了，晚上更是冷，我就站在三樓樓梯口，比賽要很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有人能夠說(shuō)話，所以站在三樓的時(shí)間更是過(guò)的慢，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)冷得抱成一團(tuán)了，只期望快點(diǎn)結(jié)束。然后這時(shí)候有女生從宿舍出來(lái)，送給我了一杯熱水。很多時(shí)候，我都覺(jué)得那次的志愿者活動(dòng)是值的，第一，把守樓梯口保護(hù)了女生在宿舍的安全；第二，用幾個(gè)小時(shí)的蹲守?fù)Q來(lái)了一杯熱水，很是感動(dòng)。并且此刻每次想起那杯熱水，心中還是會(huì)充滿感動(dòng)。有時(shí)候我們做一些事，總會(huì)有人能夠看見(jiàn)，我們能夠不求回報(bào)，可是別人一句多謝卻能夠勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
就講到之前已經(jīng)講過(guò)的故事上頭了，而我們所做的僅僅是不要打斷老人。那次活動(dòng)以后，我對(duì)老人有了一種更親切的感覺(jué)，每個(gè)老人都有著不平凡的故事。
每次志愿活動(dòng)結(jié)束后，都會(huì)有新的收獲。所以我想如果我能夠取得支教的資格，那我所收獲的肯定更多。
三、我對(duì)支教工作的理解及自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
之前也有關(guān)注過(guò)支教活動(dòng)，只是沒(méi)想過(guò)自我去支教是個(gè)什么情形，只是今日下課去食堂的路上看到了我們學(xué)院做的關(guān)于“我的講臺(tái)，我的娃”的大海報(bào)，我對(duì)著那張海報(bào)看了很久。我突然覺(jué)得我能夠做更有意義的事情，而不只是呆在學(xué)校里面學(xué)里面，守著這一方小小的天地。內(nèi)蒙古和山西此刻對(duì)我來(lái)說(shuō)就是那我想親自走一遭的另一個(gè)地方，在那里我能夠傳授知識(shí)，也能歷練自我。
我明白我國(guó)廣大的偏遠(yuǎn)地區(qū)，異常是西部地區(qū)，不僅僅物質(zhì)匱乏，教育更是落后，那是與大城市不能比的。雖然那里的物質(zhì)條件我們很難改變，可是我們能夠改善教育現(xiàn)狀。因?yàn)榈貐^(qū)落后所以很多人不愿意留下來(lái)教書(shū)，導(dǎo)致那里的小孩得不到很好的教育。國(guó)家倡導(dǎo)的支教活動(dòng)能夠很好的改善西部地區(qū)落后的教育。而大學(xué)生是一群擁有廣博的文化知識(shí)和深厚專業(yè)造詣，充滿青春的活力與活力，滿腔熱血、敢于挑戰(zhàn)的時(shí)代生力軍。我們對(duì)支教充滿熱情和信心，我們相信能夠改善貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀，幫忙西部的孩子們學(xué)習(xí)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，接觸到新鮮的教育方式和教育理念。這些大學(xué)生的加入能夠大大增強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)實(shí)力。支教不僅僅能為西部地區(qū)帶來(lái)與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，并且也能傳播新的時(shí)代理念，帶來(lái)現(xiàn)代化知識(shí)化社會(huì)中的新信息，開(kāi)闊同學(xué)們的視野。同時(shí)，大學(xué)生支教團(tuán)也是溝通學(xué)校和外界的橋梁，大學(xué)生支教能夠讓社會(huì)上更多的人關(guān)注西部，關(guān)注貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育，關(guān)注那里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神禮貌建設(shè)。
支教不僅僅能夠改善偏遠(yuǎn)地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀還能歷練自我，是人生中一筆寶貴的財(cái)富。我明白支教不是去游山玩水，內(nèi)蒙古和山西的條件都很艱苦，我也想過(guò)自我到底能不能扛得住，之后我想如果所有人都因?yàn)槟堑奈镔|(zhì)條件而不愿意去的話，那的學(xué)生還會(huì)期待什么。大學(xué)期間我也參加過(guò)一些志愿活動(dòng)，可是西部支教不是普通意義的社會(huì)實(shí)踐，去支教不僅僅是教人育人，更是磨練自我，充實(shí)自我。上了十幾年的學(xué)，最終我們都會(huì)走向社會(huì)，而我們能夠?yàn)樯鐣?huì)做什么？如果我能得到支教資格，一年的支教生涯給能給我一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，也是給了我一個(gè)展示自我，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的工作的舞臺(tái)。有了這份支教的寶貴經(jīng)歷，以后無(wú)論是走向什么工作崗位我都能艱苦樸素，心存感恩，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
去貧困地區(qū)進(jìn)行支教工作是配合黨中央國(guó)務(wù)院科教興國(guó)和西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施，促進(jìn)貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，從根本上解決東西部差別，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要工程，是加強(qiáng)和改善高校思想政治工作、促進(jìn)青年學(xué)生成材的有效途徑。改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家的物質(zhì)禮貌與精神禮貌均取得快速發(fā)展。可是，城鄉(xiāng)差別和東西部差別由于種種原因在不斷拉大。要全面建設(shè)小康社會(huì)，推動(dòng)物質(zhì)禮貌與精神禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展的首要任務(wù)就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)加大對(duì)教育事業(yè)的投入。從20世紀(jì)90年代開(kāi)始實(shí)施西部支教計(jì)劃，成效顯著。西部貧困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀，可見(jiàn)，支教工作對(duì)實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的教育、文化及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。所以，加快西部農(nóng)村教育改革和發(fā)展支持西部農(nóng)村貧困地區(qū)的教育，不僅僅是全社會(huì)關(guān)注的大事，并且是統(tǒng)籌區(qū)域教育事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑。支教最重要的工作就是協(xié)助受援地有關(guān)部門(mén)，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化農(nóng)村教育綜合改革，開(kāi)展科教興農(nóng)，培養(yǎng)新型勞動(dòng)者和建設(shè)者，為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)打下人才基礎(chǔ)。
數(shù)理化比較好，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)自我問(wèn)題，并且能夠很快的抓住問(wèn)題的重點(diǎn)。曾參加過(guò)多次志愿者活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，職責(zé)心強(qiáng)。我想自我不足之處就在于學(xué)院活動(dòng)參加的比較少吧，并且大學(xué)期間沒(méi)有擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)?？墒俏矣袕?qiáng)烈的支教愿望，想為西部的教育風(fēng)險(xiǎn)出自我的一份力量。
四、我對(duì)自我支教工作的規(guī)劃
如果我能夠得到這次支教的資格，我將會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)規(guī)劃自我的一年的支教工作。
（一）查閱相關(guān)資料，了解當(dāng)?shù)貙?shí)際情景
我校支教地點(diǎn)為內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗和江西共青城，支教地是少數(shù)民族集聚，風(fēng)俗文化與內(nèi)地相異。無(wú)論是日常飲食起居，還是工作中的溝通交流，都需入鄉(xiāng)隨俗，進(jìn)取適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，才能更好的融入新組織，為大家所認(rèn)可和理解。
（二）前期認(rèn)真籌備，提升教書(shū)育人本事
教學(xué)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。雖然此刻具備必須的專業(yè)知識(shí)，可是缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我還需掌握讓自我有效的講課方法。因而，在前期準(zhǔn)備中更需要認(rèn)真籌備，找到適合自我的教學(xué)方法。首先，在未來(lái)的一年中，我會(huì)多多看一些和教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍和電影，并且會(huì)進(jìn)取與往年研究生支教團(tuán)歸來(lái)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們多多交流，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，聆聽(tīng)他們寶貴的提議。最終，嘗試定時(shí)在教室講一些資料，努力讓自我不怯場(chǎng)，把握教學(xué)關(guān)鍵。
（三）組織各類活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活
大學(xué)生支教團(tuán)帶過(guò)去的不僅僅是科學(xué)知識(shí)，更重要的是先進(jìn)的理念和思維方法。組織一些必要的室外活動(dòng)，比如素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，不僅僅能夠增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也能夠讓同學(xué)們舒展身心更好的學(xué)習(xí)生活。促進(jìn)建立良好的師生關(guān)系，對(duì)當(dāng)?shù)睾椭C學(xué)校建設(shè)及教學(xué)工作開(kāi)展都具有重要意義。
（四）促進(jìn)師生交流，拓展當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野
貧困地區(qū)缺乏的不僅僅是物質(zhì)，同時(shí)往往因?yàn)榻煌ú槐悖夹g(shù)落后，導(dǎo)致信息閉塞。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的精神文化生活可能并不那么豐富，因而，就需要我們與支教地學(xué)子進(jìn)取溝通交流，讓同學(xué)們了解外部世界，了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，從而立志學(xué)習(xí)、有所作為，回報(bào)家鄉(xiāng)。
（五）深入調(diào)查研究，制定詳細(xì)支教計(jì)劃
要做好支教工作，必須必須做到“知己知彼”。進(jìn)入當(dāng)?shù)刂螅乙屯瑢W(xué)們認(rèn)真進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，經(jīng)過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生、教師、居民的走訪，了解和掌握實(shí)際情景，明確工作重點(diǎn)，開(kāi)展支教工作。此外，還要對(duì)一部分有代表性的學(xué)生進(jìn)行家訪，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和家庭情景，制定合理的教學(xué)方案。在調(diào)查中調(diào)整，在實(shí)踐中完善。同時(shí)，在支教結(jié)束之際，我們也要進(jìn)行一次深入的調(diào)查研究，了解我們支教活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，把握當(dāng)?shù)氐木唧w情景，制定出第二年的支教規(guī)劃提議，幫忙下一屆支教大學(xué)生制定正確的支教計(jì)劃，讓愛(ài)心傳遞。
（六）參與團(tuán)學(xué)工作，進(jìn)取思考進(jìn)言獻(xiàn)策
一個(gè)組織需要好的制度，正如一個(gè)機(jī)器需要優(yōu)良的裝備設(shè)置，它是實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證。農(nóng)村教學(xué)，往往在管理機(jī)制方面存在必須欠缺，著眼較低，不利于長(zhǎng)期發(fā)展。支教成員大都具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)思考，針對(duì)學(xué)校教學(xué)管理等方面的薄弱點(diǎn)和提高點(diǎn)，進(jìn)取進(jìn)言獻(xiàn)策，以期服務(wù)支教學(xué)校的更好發(fā)展。
起點(diǎn)，我必須會(huì)全力以赴，圓滿完成支教工作。